FROM SCIENCE TO COMMUNICATION (Q545822): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DE LA SCIENCE À LA COMMUNICATION | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VON DER WISSENSCHAFT ZUR KOMMUNIKATION | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VAN WETENSCHAP NAAR COMMUNICATIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DE LA CIENCIA A LA COMUNICACIÓN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FRA VIDENSKAB TIL KOMMUNIKATION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OD ZNANOSTI DO KOMUNIKACIJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DE LA ȘTIINȚĂ LA COMUNICARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OD VEDY K KOMUNIKÁCII | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MIX-XJENZA GĦALL-KOMUNIKAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DA CIÊNCIA À COMUNICAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TIETEESTÄ VIESTINTÄÄN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OD NAUKI DO KOMUNIKACJI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OD ZNANOSTI DO KOMUNIKACIJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OD VĚDY KE KOMUNIKACI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NUO MOKSLO IKI KOMUNIKACIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NO ZINĀTNES LĪDZ KOMUNIKĀCIJAI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТ НАУКАТА ДО КОМУНИКАЦИЯТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A TUDOMÁNYTÓL A KOMMUNIKÁCIÓIG | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ó EOLAÍOCHT GO CUMARSÁID | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRÅN VETENSKAP TILL KOMMUNIKATION | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TEADUSEST TEABEVAHETUSENI | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q545822 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q545822 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q545822 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q545822 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q545822 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q545822 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q545822 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q545822 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q545822 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q545822 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q545822 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q545822 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q545822 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q545822 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q545822 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q545822 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q545822 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q545822 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q545822 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q545822 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q545822 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q545822 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q545822 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q545822 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT COMPRISES A SET OF FORMS FOCUSING ON THE SUBJECTS OF SCIENCE AND COMMUNICATION IN A FOREIGN LANGUAGE. THE SELECTION OF THESE TWO DISCIPLINARY AREAS WAS MADE BY THE WORKING GROUP ON STRENGTHS AND WEAKNESSES IN THE DELLISTITUTO, BUT, IN PARTICULAR, ON LOPPORTUNIT TO EXPAND AND COMPLETE THE TENDER IN PARTICULAR FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES, THERE ARE PATHWAYS FOR THE DEVELOPMENT OF FOREIGN LANGUAGE SKILLS IN THE CASE OF SECONDARY SCHOOL, INCLUDING SECONDARY SCHOOL CERTIFICATION FOR LEVEL B1 OR HIGHER. THE MAIN FOCUS OF THE COURSES IS ON THE UPGRADING OF THE AUDITIONAL ABILOORAL ABILITIES AND SHOULD BE GIVEN PRIORITY TO NATIVE SPEAKERS OF THE FOLLOWING LANGUAGES AND TO INVOLVE STUDENTS IN HOMOGENEOUS LINGUISTIC GROUPS DEPENDING ON THE LEVEL OF COMPETENCE IN THE SCIENTIFIC FIELD RESERVED FOR APPLICATION OF THE (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT COVERS A SET OF MODULES FOCUSING ON THE ISSUES OF SCIENCE AND COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES. THE CHOICE TO IDENTIFY THESE TWO DISCIPLINES ARISES FROM THE WORKING GROUP CARRIED OUT BY THE WORKING GROUP ON THE STRENGTHS AND WEAKNESSES PRESENT WITHIN THE INSTITUTE BUT ABOVE ALL SULLOPPORTUNIT TO EXPAND AND COMPLETE THE FORMATIVA OFFER.IN PARTICULAR FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THERE ARE COURSES OF DEVELOPMENT OF SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES IN THE CASE OF SECONDARY SCHOOL ALSO AIMED AT CERTIFICATION FOR B1 OR HIGHER LEVEL. THE COURSES ARE MAINLY FOCUSED ON THE ENHANCEMENT OF AUDIOORAL SKILLS AND MUST BE GIVEN PRIORITY TO NATIVE SPEAKERS CAN COVER ALL FOREIGN LANGUAGES AND INVOLVE STUDENTS ORGANISED IN HOMOGENEOUS LANGUAGE GROUPS DEPENDING ON THE LEVEL OF COMPETENCE.FOR SCIENTIFIC COMPETENCES PARTICULAR ATTENTION TO THE APPLICATION OF THE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT COVERS A SET OF MODULES FOCUSING ON THE ISSUES OF SCIENCE AND COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES. THE CHOICE TO IDENTIFY THESE TWO DISCIPLINES ARISES FROM THE WORKING GROUP CARRIED OUT BY THE WORKING GROUP ON THE STRENGTHS AND WEAKNESSES PRESENT WITHIN THE INSTITUTE BUT ABOVE ALL SULLOPPORTUNIT TO EXPAND AND COMPLETE THE FORMATIVA OFFER.IN PARTICULAR FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THERE ARE COURSES OF DEVELOPMENT OF SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES IN THE CASE OF SECONDARY SCHOOL ALSO AIMED AT CERTIFICATION FOR B1 OR HIGHER LEVEL. THE COURSES ARE MAINLY FOCUSED ON THE ENHANCEMENT OF AUDIOORAL SKILLS AND MUST BE GIVEN PRIORITY TO NATIVE SPEAKERS CAN COVER ALL FOREIGN LANGUAGES AND INVOLVE STUDENTS ORGANISED IN HOMOGENEOUS LANGUAGE GROUPS DEPENDING ON THE LEVEL OF COMPETENCE.FOR SCIENTIFIC COMPETENCES PARTICULAR ATTENTION TO THE APPLICATION OF THE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT COVERS A SET OF MODULES FOCUSING ON THE ISSUES OF SCIENCE AND COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES. THE CHOICE TO IDENTIFY THESE TWO DISCIPLINES ARISES FROM THE WORKING GROUP CARRIED OUT BY THE WORKING GROUP ON THE STRENGTHS AND WEAKNESSES PRESENT WITHIN THE INSTITUTE BUT ABOVE ALL SULLOPPORTUNIT TO EXPAND AND COMPLETE THE FORMATIVA OFFER.IN PARTICULAR FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THERE ARE COURSES OF DEVELOPMENT OF SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES IN THE CASE OF SECONDARY SCHOOL ALSO AIMED AT CERTIFICATION FOR B1 OR HIGHER LEVEL. THE COURSES ARE MAINLY FOCUSED ON THE ENHANCEMENT OF AUDIOORAL SKILLS AND MUST BE GIVEN PRIORITY TO NATIVE SPEAKERS CAN COVER ALL FOREIGN LANGUAGES AND INVOLVE STUDENTS ORGANISED IN HOMOGENEOUS LANGUAGE GROUPS DEPENDING ON THE LEVEL OF COMPETENCE.FOR SCIENTIFIC COMPETENCES PARTICULAR ATTENTION TO THE APPLICATION OF THE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET COMPREND UN ENSEMBLE DE MODULES AXÉS SUR LA SCIENCE ET LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES. LE CHOIX D’IDENTIFIER CES DEUX DISCIPLINES DÉCOULE DE L’ANALYSE EFFECTUÉE PAR LE GROUPE DE TRAVAIL SUR LES POINTS FORTS ET LES FAIBLESSES PRÉSENTS AU SEIN DE L’INSTITUT, MAIS SURTOUT SULLOPPORTUNIT D’ÉLARGIR ET DE COMPLÉTER L’OFFRANT FORMATIF.IN EN PARTICULIER POUR LA COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES, IL EXISTE DES COURS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES DANS LE CAS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ÉGALEMENT VISANT À LA CERTIFICATION POUR LE NIVEAU B1 OU SUPÉRIEUR. LES COURS SONT PRINCIPALEMENT AXÉS SUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES AUDIOORALES ET DOIVENT ÊTRE CONFIÉS PRINCIPALEMENT AUX LOCUTEURS NATIFS PEUVENT COUVRIR TOUTES LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET IMPLIQUER DES ÉTUDIANTS ORGANISÉS EN GROUPES LINGUISTIQUES HOMOGÈNES EN FONCTION DU NIVEAU DE COMPETENCE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET COMPREND UN ENSEMBLE DE MODULES AXÉS SUR LA SCIENCE ET LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES. LE CHOIX D’IDENTIFIER CES DEUX DISCIPLINES DÉCOULE DE L’ANALYSE EFFECTUÉE PAR LE GROUPE DE TRAVAIL SUR LES POINTS FORTS ET LES FAIBLESSES PRÉSENTS AU SEIN DE L’INSTITUT, MAIS SURTOUT SULLOPPORTUNIT D’ÉLARGIR ET DE COMPLÉTER L’OFFRANT FORMATIF.IN EN PARTICULIER POUR LA COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES, IL EXISTE DES COURS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES DANS LE CAS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ÉGALEMENT VISANT À LA CERTIFICATION POUR LE NIVEAU B1 OU SUPÉRIEUR. LES COURS SONT PRINCIPALEMENT AXÉS SUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES AUDIOORALES ET DOIVENT ÊTRE CONFIÉS PRINCIPALEMENT AUX LOCUTEURS NATIFS PEUVENT COUVRIR TOUTES LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET IMPLIQUER DES ÉTUDIANTS ORGANISÉS EN GROUPES LINGUISTIQUES HOMOGÈNES EN FONCTION DU NIVEAU DE COMPETENCE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET COMPREND UN ENSEMBLE DE MODULES AXÉS SUR LA SCIENCE ET LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES. LE CHOIX D’IDENTIFIER CES DEUX DISCIPLINES DÉCOULE DE L’ANALYSE EFFECTUÉE PAR LE GROUPE DE TRAVAIL SUR LES POINTS FORTS ET LES FAIBLESSES PRÉSENTS AU SEIN DE L’INSTITUT, MAIS SURTOUT SULLOPPORTUNIT D’ÉLARGIR ET DE COMPLÉTER L’OFFRANT FORMATIF.IN EN PARTICULIER POUR LA COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES, IL EXISTE DES COURS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES DANS LE CAS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ÉGALEMENT VISANT À LA CERTIFICATION POUR LE NIVEAU B1 OU SUPÉRIEUR. LES COURS SONT PRINCIPALEMENT AXÉS SUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES AUDIOORALES ET DOIVENT ÊTRE CONFIÉS PRINCIPALEMENT AUX LOCUTEURS NATIFS PEUVENT COUVRIR TOUTES LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET IMPLIQUER DES ÉTUDIANTS ORGANISÉS EN GROUPES LINGUISTIQUES HOMOGÈNES EN FONCTION DU NIVEAU DE COMPETENCE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON MODULEN, DIE SICH AUF WISSENSCHAFT UND KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN KONZENTRIEREN. DIE WAHL, DIESE BEIDEN DISZIPLINEN ZU IDENTIFIZIEREN, ERGIBT SICH AUS DER ANALYSE DER STÄRKEN UND SCHWÄCHEN DES INSTITUTS DURCH DIE ARBEITSGRUPPE, VOR ALLEM ABER SULLOPPORTUNIT, UM DAS FORMATIVE OFFER ZU ERWEITERN UND ZU VERVOLLSTÄNDIGEN. DIE KURSE KONZENTRIEREN SICH HAUPTSÄCHLICH AUF DIE VERBESSERUNG DER AUDIOORAL-FÄHIGKEITEN UND MÜSSEN IN ERSTER LINIE MUTTERSPRACHLERN ANVERTRAUT WERDEN, DIE ALLE FREMDSPRACHEN ABDECKEN KÖNNEN UND STUDIERENDE, DIE IN HOMOGENEN SPRACHGRUPPEN ORGANISIERT WERDEN, JE NACH DEM NIVEAU DER COMPETENCE.FOR DIE WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE ANWENDUNG DER (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON MODULEN, DIE SICH AUF WISSENSCHAFT UND KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN KONZENTRIEREN. DIE WAHL, DIESE BEIDEN DISZIPLINEN ZU IDENTIFIZIEREN, ERGIBT SICH AUS DER ANALYSE DER STÄRKEN UND SCHWÄCHEN DES INSTITUTS DURCH DIE ARBEITSGRUPPE, VOR ALLEM ABER SULLOPPORTUNIT, UM DAS FORMATIVE OFFER ZU ERWEITERN UND ZU VERVOLLSTÄNDIGEN. DIE KURSE KONZENTRIEREN SICH HAUPTSÄCHLICH AUF DIE VERBESSERUNG DER AUDIOORAL-FÄHIGKEITEN UND MÜSSEN IN ERSTER LINIE MUTTERSPRACHLERN ANVERTRAUT WERDEN, DIE ALLE FREMDSPRACHEN ABDECKEN KÖNNEN UND STUDIERENDE, DIE IN HOMOGENEN SPRACHGRUPPEN ORGANISIERT WERDEN, JE NACH DEM NIVEAU DER COMPETENCE.FOR DIE WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE ANWENDUNG DER (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON MODULEN, DIE SICH AUF WISSENSCHAFT UND KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN KONZENTRIEREN. DIE WAHL, DIESE BEIDEN DISZIPLINEN ZU IDENTIFIZIEREN, ERGIBT SICH AUS DER ANALYSE DER STÄRKEN UND SCHWÄCHEN DES INSTITUTS DURCH DIE ARBEITSGRUPPE, VOR ALLEM ABER SULLOPPORTUNIT, UM DAS FORMATIVE OFFER ZU ERWEITERN UND ZU VERVOLLSTÄNDIGEN. DIE KURSE KONZENTRIEREN SICH HAUPTSÄCHLICH AUF DIE VERBESSERUNG DER AUDIOORAL-FÄHIGKEITEN UND MÜSSEN IN ERSTER LINIE MUTTERSPRACHLERN ANVERTRAUT WERDEN, DIE ALLE FREMDSPRACHEN ABDECKEN KÖNNEN UND STUDIERENDE, DIE IN HOMOGENEN SPRACHGRUPPEN ORGANISIERT WERDEN, JE NACH DEM NIVEAU DER COMPETENCE.FOR DIE WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE ANWENDUNG DER (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OMVAT EEN REEKS MODULES DIE GERICHT ZIJN OP WETENSCHAP EN COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN. DE KEUZE OM DEZE TWEE DISCIPLINES TE IDENTIFICEREN VLOEIT VOORT UIT DE ANALYSE DIE DE WERKGROEP HEEFT UITGEVOERD OVER DE STERKE EN ZWAKKE PUNTEN DIE BINNEN HET INSTITUUT AANWEZIG ZIJN, MAAR VOORAL SULLOPPORTUNIT OM DE FORMATIEVE AANBIEDING UIT TE BREIDEN EN TE VOLTOOIEN.IN, MET NAME VOOR COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN, ZIJN ER CURSUSSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN IN HET GEVAL VAN MIDDELBARE SCHOLEN DIE OOK GERICHT ZIJN OP CERTIFICERING VOOR DE B1 OF HOGER NIVEAU. DE CURSUSSEN ZIJN VOORNAMELIJK GERICHT OP DE VERBETERING VAN AUDIOORAL VAARDIGHEDEN EN MOETEN IN DE EERSTE PLAATS AAN MOEDERTAALSPREKERS WORDEN TOEVERTROUWD, KUNNEN ALLE VREEMDE TALEN BESTRIJKEN EN STUDENTEN BETREKKEN DIE IN HOMOGENE TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD, AFHANKELIJK VAN HET NIVEAU VAN COMPETENCE.FOR DE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN DIE BIJZONDERE AANDACHT BESTEDEN AAN DE TOEPASSING VAN DE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT EEN REEKS MODULES DIE GERICHT ZIJN OP WETENSCHAP EN COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN. DE KEUZE OM DEZE TWEE DISCIPLINES TE IDENTIFICEREN VLOEIT VOORT UIT DE ANALYSE DIE DE WERKGROEP HEEFT UITGEVOERD OVER DE STERKE EN ZWAKKE PUNTEN DIE BINNEN HET INSTITUUT AANWEZIG ZIJN, MAAR VOORAL SULLOPPORTUNIT OM DE FORMATIEVE AANBIEDING UIT TE BREIDEN EN TE VOLTOOIEN.IN, MET NAME VOOR COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN, ZIJN ER CURSUSSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN IN HET GEVAL VAN MIDDELBARE SCHOLEN DIE OOK GERICHT ZIJN OP CERTIFICERING VOOR DE B1 OF HOGER NIVEAU. DE CURSUSSEN ZIJN VOORNAMELIJK GERICHT OP DE VERBETERING VAN AUDIOORAL VAARDIGHEDEN EN MOETEN IN DE EERSTE PLAATS AAN MOEDERTAALSPREKERS WORDEN TOEVERTROUWD, KUNNEN ALLE VREEMDE TALEN BESTRIJKEN EN STUDENTEN BETREKKEN DIE IN HOMOGENE TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD, AFHANKELIJK VAN HET NIVEAU VAN COMPETENCE.FOR DE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN DIE BIJZONDERE AANDACHT BESTEDEN AAN DE TOEPASSING VAN DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT EEN REEKS MODULES DIE GERICHT ZIJN OP WETENSCHAP EN COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN. DE KEUZE OM DEZE TWEE DISCIPLINES TE IDENTIFICEREN VLOEIT VOORT UIT DE ANALYSE DIE DE WERKGROEP HEEFT UITGEVOERD OVER DE STERKE EN ZWAKKE PUNTEN DIE BINNEN HET INSTITUUT AANWEZIG ZIJN, MAAR VOORAL SULLOPPORTUNIT OM DE FORMATIEVE AANBIEDING UIT TE BREIDEN EN TE VOLTOOIEN.IN, MET NAME VOOR COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN, ZIJN ER CURSUSSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN IN HET GEVAL VAN MIDDELBARE SCHOLEN DIE OOK GERICHT ZIJN OP CERTIFICERING VOOR DE B1 OF HOGER NIVEAU. DE CURSUSSEN ZIJN VOORNAMELIJK GERICHT OP DE VERBETERING VAN AUDIOORAL VAARDIGHEDEN EN MOETEN IN DE EERSTE PLAATS AAN MOEDERTAALSPREKERS WORDEN TOEVERTROUWD, KUNNEN ALLE VREEMDE TALEN BESTRIJKEN EN STUDENTEN BETREKKEN DIE IN HOMOGENE TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD, AFHANKELIJK VAN HET NIVEAU VAN COMPETENCE.FOR DE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN DIE BIJZONDERE AANDACHT BESTEDEN AAN DE TOEPASSING VAN DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ABARCA UN CONJUNTO DE MÓDULOS CENTRADOS EN LA CIENCIA Y LA COMUNICACIÓN EN IDIOMAS EXTRANJEROS. LA ELECCIÓN DE IDENTIFICAR ESTAS DOS DISCIPLINAS SE DERIVA DEL ANÁLISIS REALIZADO POR EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PRESENTES EN EL INSTITUTO, PERO SOBRE TODO SULLOPPORTUNIT PARA AMPLIAR Y COMPLETAR LA OFERTA FORMATIVA.EN PARTICULAR PARA LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS, EXISTEN CURSOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN EL CASO DE LA ESCUELA SECUNDARIA TAMBIÉN ORIENTADOS A LA CERTIFICACIÓN PARA EL NIVEL B1 O SUPERIOR. LOS CURSOS SE CENTRAN PRINCIPALMENTE EN LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS AUDIOORALES Y DEBEN CONFIARSE PRINCIPALMENTE A HABLANTES NATIVOS PUEDEN ABARCAR TODAS LAS LENGUAS EXTRANJERAS E IMPLICAR A LOS ESTUDIANTES ORGANIZADOS EN GRUPOS LINGÜÍSTICOS HOMOGÉNEOS EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ABARCA UN CONJUNTO DE MÓDULOS CENTRADOS EN LA CIENCIA Y LA COMUNICACIÓN EN IDIOMAS EXTRANJEROS. LA ELECCIÓN DE IDENTIFICAR ESTAS DOS DISCIPLINAS SE DERIVA DEL ANÁLISIS REALIZADO POR EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PRESENTES EN EL INSTITUTO, PERO SOBRE TODO SULLOPPORTUNIT PARA AMPLIAR Y COMPLETAR LA OFERTA FORMATIVA.EN PARTICULAR PARA LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS, EXISTEN CURSOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN EL CASO DE LA ESCUELA SECUNDARIA TAMBIÉN ORIENTADOS A LA CERTIFICACIÓN PARA EL NIVEL B1 O SUPERIOR. LOS CURSOS SE CENTRAN PRINCIPALMENTE EN LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS AUDIOORALES Y DEBEN CONFIARSE PRINCIPALMENTE A HABLANTES NATIVOS PUEDEN ABARCAR TODAS LAS LENGUAS EXTRANJERAS E IMPLICAR A LOS ESTUDIANTES ORGANIZADOS EN GRUPOS LINGÜÍSTICOS HOMOGÉNEOS EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ABARCA UN CONJUNTO DE MÓDULOS CENTRADOS EN LA CIENCIA Y LA COMUNICACIÓN EN IDIOMAS EXTRANJEROS. LA ELECCIÓN DE IDENTIFICAR ESTAS DOS DISCIPLINAS SE DERIVA DEL ANÁLISIS REALIZADO POR EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PRESENTES EN EL INSTITUTO, PERO SOBRE TODO SULLOPPORTUNIT PARA AMPLIAR Y COMPLETAR LA OFERTA FORMATIVA.EN PARTICULAR PARA LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS, EXISTEN CURSOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN EL CASO DE LA ESCUELA SECUNDARIA TAMBIÉN ORIENTADOS A LA CERTIFICACIÓN PARA EL NIVEL B1 O SUPERIOR. LOS CURSOS SE CENTRAN PRINCIPALMENTE EN LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS AUDIOORALES Y DEBEN CONFIARSE PRINCIPALMENTE A HABLANTES NATIVOS PUEDEN ABARCAR TODAS LAS LENGUAS EXTRANJERAS E IMPLICAR A LOS ESTUDIANTES ORGANIZADOS EN GRUPOS LINGÜÍSTICOS HOMOGÉNEOS EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER EN RÆKKE MODULER MED FOKUS PÅ SPØRGSMÅL OM VIDENSKAB OG KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG. VALGET AF AT IDENTIFICERE DISSE TO FAG FØLGER AF DEN ARBEJDSGRUPPE, DER ER NEDSAT AF ARBEJDSGRUPPEN OM DE STÆRKE OG SVAGE SIDER VED INSTITUTTET, MEN FREM FOR ALT SULLOPPORTUNIT MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE OG FÆRDIGGØRE FORMATIVA OFFER.I SÆRDELESHED MED HENSYN TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG ER DER KURSER I UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG I TILFÆLDE AF GYMNASIER, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ CERTIFICERING FOR B1 ELLER HØJERE NIVEAU. KURSERNE ER HOVEDSAGELIG RETTET MOD AT FORBEDRE DE AUDIOORAL FÆRDIGHEDER OG SKAL GIVES PRIORITET TIL INDFØDTE KAN DÆKKE ALLE FREMMEDSPROG OG INDDRAGE STUDERENDE ORGANISERET I HOMOGENE SPROGGRUPPER AFHÆNGIGT AF NIVEAUET AF COMPETENCE.FOR VIDENSKABELIGE KOMPETENCER SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ ANVENDELSEN AF (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER EN RÆKKE MODULER MED FOKUS PÅ SPØRGSMÅL OM VIDENSKAB OG KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG. VALGET AF AT IDENTIFICERE DISSE TO FAG FØLGER AF DEN ARBEJDSGRUPPE, DER ER NEDSAT AF ARBEJDSGRUPPEN OM DE STÆRKE OG SVAGE SIDER VED INSTITUTTET, MEN FREM FOR ALT SULLOPPORTUNIT MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE OG FÆRDIGGØRE FORMATIVA OFFER.I SÆRDELESHED MED HENSYN TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG ER DER KURSER I UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG I TILFÆLDE AF GYMNASIER, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ CERTIFICERING FOR B1 ELLER HØJERE NIVEAU. KURSERNE ER HOVEDSAGELIG RETTET MOD AT FORBEDRE DE AUDIOORAL FÆRDIGHEDER OG SKAL GIVES PRIORITET TIL INDFØDTE KAN DÆKKE ALLE FREMMEDSPROG OG INDDRAGE STUDERENDE ORGANISERET I HOMOGENE SPROGGRUPPER AFHÆNGIGT AF NIVEAUET AF COMPETENCE.FOR VIDENSKABELIGE KOMPETENCER SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ ANVENDELSEN AF (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER EN RÆKKE MODULER MED FOKUS PÅ SPØRGSMÅL OM VIDENSKAB OG KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG. VALGET AF AT IDENTIFICERE DISSE TO FAG FØLGER AF DEN ARBEJDSGRUPPE, DER ER NEDSAT AF ARBEJDSGRUPPEN OM DE STÆRKE OG SVAGE SIDER VED INSTITUTTET, MEN FREM FOR ALT SULLOPPORTUNIT MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE OG FÆRDIGGØRE FORMATIVA OFFER.I SÆRDELESHED MED HENSYN TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG ER DER KURSER I UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG I TILFÆLDE AF GYMNASIER, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ CERTIFICERING FOR B1 ELLER HØJERE NIVEAU. KURSERNE ER HOVEDSAGELIG RETTET MOD AT FORBEDRE DE AUDIOORAL FÆRDIGHEDER OG SKAL GIVES PRIORITET TIL INDFØDTE KAN DÆKKE ALLE FREMMEDSPROG OG INDDRAGE STUDERENDE ORGANISERET I HOMOGENE SPROGGRUPPER AFHÆNGIGT AF NIVEAUET AF COMPETENCE.FOR VIDENSKABELIGE KOMPETENCER SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ ANVENDELSEN AF (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΎ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΚΛΆΔΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ Η SULLOPPORTUNIT ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΕΙ ΤΟ FORMATIVA OFFER. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ AUDIOORAL ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ COMPETENCE.FOR ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΎ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΚΛΆΔΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ Η SULLOPPORTUNIT ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΕΙ ΤΟ FORMATIVA OFFER. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ AUDIOORAL ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ COMPETENCE.FOR ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΎ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΚΛΆΔΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ Η SULLOPPORTUNIT ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΕΙ ΤΟ FORMATIVA OFFER. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ AUDIOORAL ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ COMPETENCE.FOR ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBUHVAĆA NIZ MODULA USMJERENIH NA PITANJA ZNANOSTI I KOMUNIKACIJE NA STRANIM JEZICIMA. IZBOR ZA IDENTIFIKACIJU OVE DVIJE DISCIPLINE PROIZLAZI IZ RADNE SKUPINE KOJU JE PROVELA RADNA SKUPINA O PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA PRISUTNIMA U INSTITUTU, ALI PRIJE SVEGA SULLOPPORTUNIT PROŠIRITI I DOVRŠITI FORMATIVA OFFER.IN POSEBNO ZA KOMUNIKACIJU NA STRANIM JEZICIMA POSTOJE TEČAJEVI RAZVOJA VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA U SLUČAJU SREDNJE ŠKOLE TAKOĐER USMJEREN NA CERTIFIKACIJU ZA B1 ILI VIŠU RAZINU. TEČAJEVI SU UGLAVNOM USMJERENI NA POBOLJŠANJE AUDIOORAL VJEŠTINA I MORAJU IMATI PREDNOST IZVORNIM GOVORNICIMA MOŽE OBUHVATITI SVE STRANE JEZIKE I UKLJUČITI STUDENTE ORGANIZIRANE U HOMOGENE JEZIČNE SKUPINE OVISNO O RAZINI COMPETENCE.FOR ZNANSTVENE KOMPETENCIJE POSEBNU POZORNOST NA PRIMJENU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBUHVAĆA NIZ MODULA USMJERENIH NA PITANJA ZNANOSTI I KOMUNIKACIJE NA STRANIM JEZICIMA. IZBOR ZA IDENTIFIKACIJU OVE DVIJE DISCIPLINE PROIZLAZI IZ RADNE SKUPINE KOJU JE PROVELA RADNA SKUPINA O PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA PRISUTNIMA U INSTITUTU, ALI PRIJE SVEGA SULLOPPORTUNIT PROŠIRITI I DOVRŠITI FORMATIVA OFFER.IN POSEBNO ZA KOMUNIKACIJU NA STRANIM JEZICIMA POSTOJE TEČAJEVI RAZVOJA VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA U SLUČAJU SREDNJE ŠKOLE TAKOĐER USMJEREN NA CERTIFIKACIJU ZA B1 ILI VIŠU RAZINU. TEČAJEVI SU UGLAVNOM USMJERENI NA POBOLJŠANJE AUDIOORAL VJEŠTINA I MORAJU IMATI PREDNOST IZVORNIM GOVORNICIMA MOŽE OBUHVATITI SVE STRANE JEZIKE I UKLJUČITI STUDENTE ORGANIZIRANE U HOMOGENE JEZIČNE SKUPINE OVISNO O RAZINI COMPETENCE.FOR ZNANSTVENE KOMPETENCIJE POSEBNU POZORNOST NA PRIMJENU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBUHVAĆA NIZ MODULA USMJERENIH NA PITANJA ZNANOSTI I KOMUNIKACIJE NA STRANIM JEZICIMA. IZBOR ZA IDENTIFIKACIJU OVE DVIJE DISCIPLINE PROIZLAZI IZ RADNE SKUPINE KOJU JE PROVELA RADNA SKUPINA O PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA PRISUTNIMA U INSTITUTU, ALI PRIJE SVEGA SULLOPPORTUNIT PROŠIRITI I DOVRŠITI FORMATIVA OFFER.IN POSEBNO ZA KOMUNIKACIJU NA STRANIM JEZICIMA POSTOJE TEČAJEVI RAZVOJA VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA U SLUČAJU SREDNJE ŠKOLE TAKOĐER USMJEREN NA CERTIFIKACIJU ZA B1 ILI VIŠU RAZINU. TEČAJEVI SU UGLAVNOM USMJERENI NA POBOLJŠANJE AUDIOORAL VJEŠTINA I MORAJU IMATI PREDNOST IZVORNIM GOVORNICIMA MOŽE OBUHVATITI SVE STRANE JEZIKE I UKLJUČITI STUDENTE ORGANIZIRANE U HOMOGENE JEZIČNE SKUPINE OVISNO O RAZINI COMPETENCE.FOR ZNANSTVENE KOMPETENCIJE POSEBNU POZORNOST NA PRIMJENU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ACOPERĂ UN SET DE MODULE AXATE PE ASPECTE LEGATE DE ȘTIINȚĂ ȘI COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE. ALEGEREA DE A IDENTIFICA ACESTE DOUĂ DISCIPLINE REZULTĂ DIN GRUPUL DE LUCRU REALIZAT DE GRUPUL DE LUCRU PRIVIND PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE PREZENTE ÎN CADRUL INSTITUTULUI, DAR MAI ALES SULLOPPORTUNIT PENTRU A EXTINDE ȘI COMPLETA FORMATIVA OFFER.ÎN SPECIAL PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE EXISTĂ CURSURI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBI STRĂINE, ÎN CAZUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CERTIFICAREA PENTRU B1 SAU UN NIVEL SUPERIOR. CURSURILE SUNT AXATE ÎN PRINCIPAL PE ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR AUDIOORALE ȘI TREBUIE SĂ SE ACORDE PRIORITATE VORBITORILOR NATIVI CARE POT ACOPERI TOATE LIMBILE STRĂINE ȘI POT IMPLICA STUDENȚI ORGANIZAȚI ÎN GRUPURI LINGVISTICE OMOGENE, ÎN FUNCȚIE DE NIVELUL COMPETENȚEI.PENTRU COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE, O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACORDATĂ APLICĂRII (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ACOPERĂ UN SET DE MODULE AXATE PE ASPECTE LEGATE DE ȘTIINȚĂ ȘI COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE. ALEGEREA DE A IDENTIFICA ACESTE DOUĂ DISCIPLINE REZULTĂ DIN GRUPUL DE LUCRU REALIZAT DE GRUPUL DE LUCRU PRIVIND PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE PREZENTE ÎN CADRUL INSTITUTULUI, DAR MAI ALES SULLOPPORTUNIT PENTRU A EXTINDE ȘI COMPLETA FORMATIVA OFFER.ÎN SPECIAL PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE EXISTĂ CURSURI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBI STRĂINE, ÎN CAZUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CERTIFICAREA PENTRU B1 SAU UN NIVEL SUPERIOR. CURSURILE SUNT AXATE ÎN PRINCIPAL PE ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR AUDIOORALE ȘI TREBUIE SĂ SE ACORDE PRIORITATE VORBITORILOR NATIVI CARE POT ACOPERI TOATE LIMBILE STRĂINE ȘI POT IMPLICA STUDENȚI ORGANIZAȚI ÎN GRUPURI LINGVISTICE OMOGENE, ÎN FUNCȚIE DE NIVELUL COMPETENȚEI.PENTRU COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE, O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACORDATĂ APLICĂRII (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ACOPERĂ UN SET DE MODULE AXATE PE ASPECTE LEGATE DE ȘTIINȚĂ ȘI COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE. ALEGEREA DE A IDENTIFICA ACESTE DOUĂ DISCIPLINE REZULTĂ DIN GRUPUL DE LUCRU REALIZAT DE GRUPUL DE LUCRU PRIVIND PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE PREZENTE ÎN CADRUL INSTITUTULUI, DAR MAI ALES SULLOPPORTUNIT PENTRU A EXTINDE ȘI COMPLETA FORMATIVA OFFER.ÎN SPECIAL PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE EXISTĂ CURSURI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBI STRĂINE, ÎN CAZUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CERTIFICAREA PENTRU B1 SAU UN NIVEL SUPERIOR. CURSURILE SUNT AXATE ÎN PRINCIPAL PE ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR AUDIOORALE ȘI TREBUIE SĂ SE ACORDE PRIORITATE VORBITORILOR NATIVI CARE POT ACOPERI TOATE LIMBILE STRĂINE ȘI POT IMPLICA STUDENȚI ORGANIZAȚI ÎN GRUPURI LINGVISTICE OMOGENE, ÎN FUNCȚIE DE NIVELUL COMPETENȚEI.PENTRU COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE, O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACORDATĂ APLICĂRII (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POKRÝVA SÚBOR MODULOV ZAMERANÝCH NA OTÁZKY VEDY A KOMUNIKÁCIE V CUDZÍCH JAZYKOCH. VOĽBA IDENTIFIKOVAŤ TIETO DVE DISCIPLÍNY VYPLÝVA Z PRACOVNEJ SKUPINY, KTORÚ VYKONÁVA PRACOVNÁ SKUPINA O SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH PRÍTOMNÝCH V INŠTITÚTE, ALE PREDOVŠETKÝM SULLOPPORTUNIT ROZŠÍRIŤ A DOKONČIŤ FORMATIVA OFFER.IN NAJMÄ PRE KOMUNIKÁCIU V CUDZÍCH JAZYKOCH EXISTUJÚ KURZY ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH V PRÍPADE STREDNEJ ŠKOLY TIEŽ ZAMERANÉ NA CERTIFIKÁCIU PRE B1 ALEBO VYŠŠIU ÚROVEŇ. KURZY SÚ ZAMERANÉ NAJMÄ NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ AUDIOORAL A MUSIA MAŤ PRIORITU RODENÍ HOVORIACI, KTORÍ MÔŽU POKRYŤ VŠETKY CUDZIE JAZYKY A ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV ORGANIZOVANÝCH V HOMOGÉNNYCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI OD ÚROVNE COMPETENCE.PRI VEDECKÝCH KOMPETENCIÁCH SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE UPLATŇOVANIU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POKRÝVA SÚBOR MODULOV ZAMERANÝCH NA OTÁZKY VEDY A KOMUNIKÁCIE V CUDZÍCH JAZYKOCH. VOĽBA IDENTIFIKOVAŤ TIETO DVE DISCIPLÍNY VYPLÝVA Z PRACOVNEJ SKUPINY, KTORÚ VYKONÁVA PRACOVNÁ SKUPINA O SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH PRÍTOMNÝCH V INŠTITÚTE, ALE PREDOVŠETKÝM SULLOPPORTUNIT ROZŠÍRIŤ A DOKONČIŤ FORMATIVA OFFER.IN NAJMÄ PRE KOMUNIKÁCIU V CUDZÍCH JAZYKOCH EXISTUJÚ KURZY ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH V PRÍPADE STREDNEJ ŠKOLY TIEŽ ZAMERANÉ NA CERTIFIKÁCIU PRE B1 ALEBO VYŠŠIU ÚROVEŇ. KURZY SÚ ZAMERANÉ NAJMÄ NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ AUDIOORAL A MUSIA MAŤ PRIORITU RODENÍ HOVORIACI, KTORÍ MÔŽU POKRYŤ VŠETKY CUDZIE JAZYKY A ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV ORGANIZOVANÝCH V HOMOGÉNNYCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI OD ÚROVNE COMPETENCE.PRI VEDECKÝCH KOMPETENCIÁCH SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE UPLATŇOVANIU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POKRÝVA SÚBOR MODULOV ZAMERANÝCH NA OTÁZKY VEDY A KOMUNIKÁCIE V CUDZÍCH JAZYKOCH. VOĽBA IDENTIFIKOVAŤ TIETO DVE DISCIPLÍNY VYPLÝVA Z PRACOVNEJ SKUPINY, KTORÚ VYKONÁVA PRACOVNÁ SKUPINA O SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH PRÍTOMNÝCH V INŠTITÚTE, ALE PREDOVŠETKÝM SULLOPPORTUNIT ROZŠÍRIŤ A DOKONČIŤ FORMATIVA OFFER.IN NAJMÄ PRE KOMUNIKÁCIU V CUDZÍCH JAZYKOCH EXISTUJÚ KURZY ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH V PRÍPADE STREDNEJ ŠKOLY TIEŽ ZAMERANÉ NA CERTIFIKÁCIU PRE B1 ALEBO VYŠŠIU ÚROVEŇ. KURZY SÚ ZAMERANÉ NAJMÄ NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ AUDIOORAL A MUSIA MAŤ PRIORITU RODENÍ HOVORIACI, KTORÍ MÔŽU POKRYŤ VŠETKY CUDZIE JAZYKY A ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV ORGANIZOVANÝCH V HOMOGÉNNYCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI OD ÚROVNE COMPETENCE.PRI VEDECKÝCH KOMPETENCIÁCH SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE UPLATŇOVANIU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT IKOPRI SETT TA’ MODULI LI JIFFUKAW FUQ IL-KWISTJONIJIET TAX-XJENZA U L-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN. L-GĦAŻLA LI JIĠU IDENTIFIKATI DAWN IŻ-ŻEWĠ DIXXIPLINI TIRRIŻULTA MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA MWETTAQ MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA DWAR IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U DGĦAJFA PREŻENTI FL-ISTITUT IŻDA FUQ KOLLOX SULLOPPORTUNIT BIEX JESPANDI U JLESTI L-FORMATIVA OFFER.IN B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN HEMM KORSIJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET F’LINGWI BARRANIN FIL-KAŻ TA’ SKOLA SEKONDARJA MMIRATI WKOLL LEJN IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GĦAL-LIVELL B1 JEW OGĦLA. IL-KORSIJIET HUMA PRINĊIPALMENT IFFUKATI FUQ IT-TITJIB TAL-ĦILIET AUDIOORAL U GĦANDHOM JINGĦATAW PRIJORITÀ LILL-KELLIEMA NATTIVI JISTGĦU JKOPRU L-LINGWI BARRANIN KOLLHA U JINVOLVU STUDENTI ORGANIZZATI FI GRUPPI LINGWISTIĊI OMOĠENJI SKONT IL-LIVELL TA’ COMPETENCE.FOR KOMPETENZI XJENTIFIĊI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-APPLIKAZZJONI TAL— (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IKOPRI SETT TA’ MODULI LI JIFFUKAW FUQ IL-KWISTJONIJIET TAX-XJENZA U L-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN. L-GĦAŻLA LI JIĠU IDENTIFIKATI DAWN IŻ-ŻEWĠ DIXXIPLINI TIRRIŻULTA MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA MWETTAQ MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA DWAR IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U DGĦAJFA PREŻENTI FL-ISTITUT IŻDA FUQ KOLLOX SULLOPPORTUNIT BIEX JESPANDI U JLESTI L-FORMATIVA OFFER.IN B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN HEMM KORSIJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET F’LINGWI BARRANIN FIL-KAŻ TA’ SKOLA SEKONDARJA MMIRATI WKOLL LEJN IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GĦAL-LIVELL B1 JEW OGĦLA. IL-KORSIJIET HUMA PRINĊIPALMENT IFFUKATI FUQ IT-TITJIB TAL-ĦILIET AUDIOORAL U GĦANDHOM JINGĦATAW PRIJORITÀ LILL-KELLIEMA NATTIVI JISTGĦU JKOPRU L-LINGWI BARRANIN KOLLHA U JINVOLVU STUDENTI ORGANIZZATI FI GRUPPI LINGWISTIĊI OMOĠENJI SKONT IL-LIVELL TA’ COMPETENCE.FOR KOMPETENZI XJENTIFIĊI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-APPLIKAZZJONI TAL— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IKOPRI SETT TA’ MODULI LI JIFFUKAW FUQ IL-KWISTJONIJIET TAX-XJENZA U L-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN. L-GĦAŻLA LI JIĠU IDENTIFIKATI DAWN IŻ-ŻEWĠ DIXXIPLINI TIRRIŻULTA MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA MWETTAQ MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA DWAR IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U DGĦAJFA PREŻENTI FL-ISTITUT IŻDA FUQ KOLLOX SULLOPPORTUNIT BIEX JESPANDI U JLESTI L-FORMATIVA OFFER.IN B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN HEMM KORSIJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET F’LINGWI BARRANIN FIL-KAŻ TA’ SKOLA SEKONDARJA MMIRATI WKOLL LEJN IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GĦAL-LIVELL B1 JEW OGĦLA. IL-KORSIJIET HUMA PRINĊIPALMENT IFFUKATI FUQ IT-TITJIB TAL-ĦILIET AUDIOORAL U GĦANDHOM JINGĦATAW PRIJORITÀ LILL-KELLIEMA NATTIVI JISTGĦU JKOPRU L-LINGWI BARRANIN KOLLHA U JINVOLVU STUDENTI ORGANIZZATI FI GRUPPI LINGWISTIĊI OMOĠENJI SKONT IL-LIVELL TA’ COMPETENCE.FOR KOMPETENZI XJENTIFIĊI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-APPLIKAZZJONI TAL— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ABRANGE UM CONJUNTO DE MÓDULOS COM FOCO NAS QUESTÕES DE CIÊNCIA E COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. A ESCOLHA DE IDENTIFICAR ESTAS DUAS DISCIPLINAS DECORRE DO GRUPO DE TRABALHO REALIZADO PELO GRUPO DE TRABALHO SOBRE OS PONTOS FORTES E FRACOS PRESENTES NO INSTITUTO, MAS ACIMA DE TUDO SULLOPPORTUNIT PARA EXPANDIR E COMPLETAR A OFERTA FORMATIVA.EM PARTICULAR PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EXISTEM CURSOS DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO CASO DO ENSINO SECUNDÁRIO TAMBÉM DESTINADOS À CERTIFICAÇÃO PARA O NÍVEL B1 OU SUPERIOR. OS CURSOS CENTRAM-SE PRINCIPALMENTE NO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS AUDIOORAL E DEVEM SER PRIORIZADOS PARA OS FALANTES NATIVOS PODEM ABRANGER TODAS AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ENVOLVER ESTUDANTES ORGANIZADOS EM GRUPOS LINGUÍSTICOS HOMOGÉNEOS, DEPENDENDO DO NÍVEL DE COMPETÊNCIA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ABRANGE UM CONJUNTO DE MÓDULOS COM FOCO NAS QUESTÕES DE CIÊNCIA E COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. A ESCOLHA DE IDENTIFICAR ESTAS DUAS DISCIPLINAS DECORRE DO GRUPO DE TRABALHO REALIZADO PELO GRUPO DE TRABALHO SOBRE OS PONTOS FORTES E FRACOS PRESENTES NO INSTITUTO, MAS ACIMA DE TUDO SULLOPPORTUNIT PARA EXPANDIR E COMPLETAR A OFERTA FORMATIVA.EM PARTICULAR PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EXISTEM CURSOS DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO CASO DO ENSINO SECUNDÁRIO TAMBÉM DESTINADOS À CERTIFICAÇÃO PARA O NÍVEL B1 OU SUPERIOR. OS CURSOS CENTRAM-SE PRINCIPALMENTE NO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS AUDIOORAL E DEVEM SER PRIORIZADOS PARA OS FALANTES NATIVOS PODEM ABRANGER TODAS AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ENVOLVER ESTUDANTES ORGANIZADOS EM GRUPOS LINGUÍSTICOS HOMOGÉNEOS, DEPENDENDO DO NÍVEL DE COMPETÊNCIA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ABRANGE UM CONJUNTO DE MÓDULOS COM FOCO NAS QUESTÕES DE CIÊNCIA E COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. A ESCOLHA DE IDENTIFICAR ESTAS DUAS DISCIPLINAS DECORRE DO GRUPO DE TRABALHO REALIZADO PELO GRUPO DE TRABALHO SOBRE OS PONTOS FORTES E FRACOS PRESENTES NO INSTITUTO, MAS ACIMA DE TUDO SULLOPPORTUNIT PARA EXPANDIR E COMPLETAR A OFERTA FORMATIVA.EM PARTICULAR PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EXISTEM CURSOS DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO CASO DO ENSINO SECUNDÁRIO TAMBÉM DESTINADOS À CERTIFICAÇÃO PARA O NÍVEL B1 OU SUPERIOR. OS CURSOS CENTRAM-SE PRINCIPALMENTE NO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS AUDIOORAL E DEVEM SER PRIORIZADOS PARA OS FALANTES NATIVOS PODEM ABRANGER TODAS AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ENVOLVER ESTUDANTES ORGANIZADOS EM GRUPOS LINGUÍSTICOS HOMOGÉNEOS, DEPENDENDO DO NÍVEL DE COMPETÊNCIA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KÄSITTÄÄ JOUKON MODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN VIERAIDEN KIELTEN TIEDE- JA VIESTINTÄKYSYMYKSIIN. VALINTA NÄIDEN KAHDEN ALAN MÄÄRITTELEMISEKSI PERUSTUU TYÖRYHMÄÄN, JONKA TEHTÄVÄNÄ ON TARKASTELLA INSTITUUTIN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA LAAJENTAA JA TÄYDENTÄÄ FORMATIVA OFFER -OHJELMAA. ERITYISESTI VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄSSÄ ON TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA VIERAIDEN KIELTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIA KURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON MYÖS SERTIFIOIDA B1-TASO TAI KORKEAMPI TASO. KURSSIT KESKITTYVÄT PÄÄASIASSA AUDIOORAL-TAITOJEN PARANTAMISEEN, JA NIISSÄ ON ASETETTAVA ETUSIJALLE ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVAT PUHUJAT, JOTKA VOIVAT KATTAA KAIKKI VIERAAT KIELET JA JOIHIN OSALLISTUVAT OPISKELIJAT, JOTKA ON JÄRJESTETTY HOMOGEENISISSÄ KIELIRYHMISSÄ KILPAILUN TASOSTA RIIPPUEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KÄSITTÄÄ JOUKON MODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN VIERAIDEN KIELTEN TIEDE- JA VIESTINTÄKYSYMYKSIIN. VALINTA NÄIDEN KAHDEN ALAN MÄÄRITTELEMISEKSI PERUSTUU TYÖRYHMÄÄN, JONKA TEHTÄVÄNÄ ON TARKASTELLA INSTITUUTIN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA LAAJENTAA JA TÄYDENTÄÄ FORMATIVA OFFER -OHJELMAA. ERITYISESTI VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄSSÄ ON TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA VIERAIDEN KIELTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIA KURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON MYÖS SERTIFIOIDA B1-TASO TAI KORKEAMPI TASO. KURSSIT KESKITTYVÄT PÄÄASIASSA AUDIOORAL-TAITOJEN PARANTAMISEEN, JA NIISSÄ ON ASETETTAVA ETUSIJALLE ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVAT PUHUJAT, JOTKA VOIVAT KATTAA KAIKKI VIERAAT KIELET JA JOIHIN OSALLISTUVAT OPISKELIJAT, JOTKA ON JÄRJESTETTY HOMOGEENISISSÄ KIELIRYHMISSÄ KILPAILUN TASOSTA RIIPPUEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KÄSITTÄÄ JOUKON MODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN VIERAIDEN KIELTEN TIEDE- JA VIESTINTÄKYSYMYKSIIN. VALINTA NÄIDEN KAHDEN ALAN MÄÄRITTELEMISEKSI PERUSTUU TYÖRYHMÄÄN, JONKA TEHTÄVÄNÄ ON TARKASTELLA INSTITUUTIN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA LAAJENTAA JA TÄYDENTÄÄ FORMATIVA OFFER -OHJELMAA. ERITYISESTI VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄSSÄ ON TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA VIERAIDEN KIELTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIA KURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON MYÖS SERTIFIOIDA B1-TASO TAI KORKEAMPI TASO. KURSSIT KESKITTYVÄT PÄÄASIASSA AUDIOORAL-TAITOJEN PARANTAMISEEN, JA NIISSÄ ON ASETETTAVA ETUSIJALLE ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVAT PUHUJAT, JOTKA VOIVAT KATTAA KAIKKI VIERAAT KIELET JA JOIHIN OSALLISTUVAT OPISKELIJAT, JOTKA ON JÄRJESTETTY HOMOGEENISISSÄ KIELIRYHMISSÄ KILPAILUN TASOSTA RIIPPUEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE ZESTAW MODUŁÓW POŚWIĘCONYCH KWESTIOM NAUKI I KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH. WYBÓR OKREŚLENIA TYCH DWÓCH DYSCYPLIN WYNIKA Z GRUPY ROBOCZEJ DZIAŁAJĄCEJ PRZEZ GRUPĘ ROBOCZĄ DS. MOCNYCH I SŁABYCH STRON W INSTYTUCIE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SULLOPPORTUNIT, ABY ROZSZERZYĆ I UKOŃCZYĆ FORMATIVA OFFER. W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH ISTNIEJĄ KURSY ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKÓW OBCYCH W PRZYPADKU SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRE MAJĄ RÓWNIEŻ NA CELU CERTYFIKACJĘ NA POZIOMIE B1 LUB WYŻSZYM. KURSY SKUPIAJĄ SIĘ GŁÓWNIE NA PODNOSZENIU UMIEJĘTNOŚCI AUDIOORAL I MUSZĄ BYĆ TRAKTOWANE PRIORYTETOWO DLA RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA MOŻE OBEJMOWAĆ WSZYSTKIE JĘZYKI OBCE I ANGAŻOWAĆ STUDENTÓW ZORGANIZOWANYCH W JEDNORODNYCH GRUPACH JĘZYKOWYCH W ZALEŻNOŚCI OD POZIOMU COMPETENCE.FOR KOMPETENCJI NAUKOWYCH SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA STOSOWANIE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE ZESTAW MODUŁÓW POŚWIĘCONYCH KWESTIOM NAUKI I KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH. WYBÓR OKREŚLENIA TYCH DWÓCH DYSCYPLIN WYNIKA Z GRUPY ROBOCZEJ DZIAŁAJĄCEJ PRZEZ GRUPĘ ROBOCZĄ DS. MOCNYCH I SŁABYCH STRON W INSTYTUCIE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SULLOPPORTUNIT, ABY ROZSZERZYĆ I UKOŃCZYĆ FORMATIVA OFFER. W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH ISTNIEJĄ KURSY ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKÓW OBCYCH W PRZYPADKU SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRE MAJĄ RÓWNIEŻ NA CELU CERTYFIKACJĘ NA POZIOMIE B1 LUB WYŻSZYM. KURSY SKUPIAJĄ SIĘ GŁÓWNIE NA PODNOSZENIU UMIEJĘTNOŚCI AUDIOORAL I MUSZĄ BYĆ TRAKTOWANE PRIORYTETOWO DLA RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA MOŻE OBEJMOWAĆ WSZYSTKIE JĘZYKI OBCE I ANGAŻOWAĆ STUDENTÓW ZORGANIZOWANYCH W JEDNORODNYCH GRUPACH JĘZYKOWYCH W ZALEŻNOŚCI OD POZIOMU COMPETENCE.FOR KOMPETENCJI NAUKOWYCH SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA STOSOWANIE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE ZESTAW MODUŁÓW POŚWIĘCONYCH KWESTIOM NAUKI I KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH. WYBÓR OKREŚLENIA TYCH DWÓCH DYSCYPLIN WYNIKA Z GRUPY ROBOCZEJ DZIAŁAJĄCEJ PRZEZ GRUPĘ ROBOCZĄ DS. MOCNYCH I SŁABYCH STRON W INSTYTUCIE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SULLOPPORTUNIT, ABY ROZSZERZYĆ I UKOŃCZYĆ FORMATIVA OFFER. W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH ISTNIEJĄ KURSY ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKÓW OBCYCH W PRZYPADKU SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRE MAJĄ RÓWNIEŻ NA CELU CERTYFIKACJĘ NA POZIOMIE B1 LUB WYŻSZYM. KURSY SKUPIAJĄ SIĘ GŁÓWNIE NA PODNOSZENIU UMIEJĘTNOŚCI AUDIOORAL I MUSZĄ BYĆ TRAKTOWANE PRIORYTETOWO DLA RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA MOŻE OBEJMOWAĆ WSZYSTKIE JĘZYKI OBCE I ANGAŻOWAĆ STUDENTÓW ZORGANIZOWANYCH W JEDNORODNYCH GRUPACH JĘZYKOWYCH W ZALEŻNOŚCI OD POZIOMU COMPETENCE.FOR KOMPETENCJI NAUKOWYCH SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA STOSOWANIE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAJEMA SKLOP MODULOV, KI SE OSREDOTOČAJO NA VPRAŠANJA ZNANOSTI IN SPORAZUMEVANJA V TUJIH JEZIKIH. IZBIRA OPREDELITVE TEH DVEH DISCIPLIN IZHAJA IZ DELOVNE SKUPINE, KI JO IZVAJA DELOVNA SKUPINA O PREDNOSTIH IN SLABOSTIH V INŠTITUTU, PREDVSEM PA SULLOPPORTUNIT ZA RAZŠIRITEV IN DOKONČANJE FORMATIVA OFFER.IN ZLASTI ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH OBSTAJAJO TEČAJI RAZVOJA ZNANJA TUJIH JEZIKOV V PRIMERU SREDNJE ŠOLE, KI SO NAMENJENI TUDI CERTIFIKACIJI ZA B1 ALI VIŠJO STOPNJO. TEČAJI SO OSREDOTOČENI PREDVSEM NA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI AUDIOORAL IN MORAJO IMETI PREDNOST MATERNIM GOVORCEM, KI LAHKO ZAJEMAJO VSE TUJE JEZIKE IN VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE, ORGANIZIRANE V HOMOGENIH JEZIKOVNIH SKUPINAH, ODVISNO OD RAVNI COMPETENCE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAJEMA SKLOP MODULOV, KI SE OSREDOTOČAJO NA VPRAŠANJA ZNANOSTI IN SPORAZUMEVANJA V TUJIH JEZIKIH. IZBIRA OPREDELITVE TEH DVEH DISCIPLIN IZHAJA IZ DELOVNE SKUPINE, KI JO IZVAJA DELOVNA SKUPINA O PREDNOSTIH IN SLABOSTIH V INŠTITUTU, PREDVSEM PA SULLOPPORTUNIT ZA RAZŠIRITEV IN DOKONČANJE FORMATIVA OFFER.IN ZLASTI ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH OBSTAJAJO TEČAJI RAZVOJA ZNANJA TUJIH JEZIKOV V PRIMERU SREDNJE ŠOLE, KI SO NAMENJENI TUDI CERTIFIKACIJI ZA B1 ALI VIŠJO STOPNJO. TEČAJI SO OSREDOTOČENI PREDVSEM NA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI AUDIOORAL IN MORAJO IMETI PREDNOST MATERNIM GOVORCEM, KI LAHKO ZAJEMAJO VSE TUJE JEZIKE IN VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE, ORGANIZIRANE V HOMOGENIH JEZIKOVNIH SKUPINAH, ODVISNO OD RAVNI COMPETENCE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAJEMA SKLOP MODULOV, KI SE OSREDOTOČAJO NA VPRAŠANJA ZNANOSTI IN SPORAZUMEVANJA V TUJIH JEZIKIH. IZBIRA OPREDELITVE TEH DVEH DISCIPLIN IZHAJA IZ DELOVNE SKUPINE, KI JO IZVAJA DELOVNA SKUPINA O PREDNOSTIH IN SLABOSTIH V INŠTITUTU, PREDVSEM PA SULLOPPORTUNIT ZA RAZŠIRITEV IN DOKONČANJE FORMATIVA OFFER.IN ZLASTI ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH OBSTAJAJO TEČAJI RAZVOJA ZNANJA TUJIH JEZIKOV V PRIMERU SREDNJE ŠOLE, KI SO NAMENJENI TUDI CERTIFIKACIJI ZA B1 ALI VIŠJO STOPNJO. TEČAJI SO OSREDOTOČENI PREDVSEM NA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI AUDIOORAL IN MORAJO IMETI PREDNOST MATERNIM GOVORCEM, KI LAHKO ZAJEMAJO VSE TUJE JEZIKE IN VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE, ORGANIZIRANE V HOMOGENIH JEZIKOVNIH SKUPINAH, ODVISNO OD RAVNI COMPETENCE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE SOUBOR MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA PROBLEMATIKU VĚDY A KOMUNIKACE V CIZÍCH JAZYCÍCH. VÝBĚR IDENTIFIKACE TĚCHTO DVOU OBORŮ VYPLÝVÁ Z PRACOVNÍ SKUPINY, KTEROU PROVEDLA PRACOVNÍ SKUPINA PRO SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY ÚSTAVU, ALE PŘEDEVŠÍM SULLOPPORTUNIT ROZŠÍŘIT A DOKONČIT FORMATIVA OFFER. ZEJMÉNA PRO KOMUNIKACI V CIZÍCH JAZYCÍCH EXISTUJÍ KURZY ROZVOJE DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH V PŘÍPADĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ TAKÉ NA CERTIFIKACI PRO B1 NEBO VYŠŠÍ ÚROVEŇ. KURZY JSOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA ZLEPŠENÍ AUDIOORAL DOVEDNOSTÍ A MUSÍ BÝT UPŘEDNOSTŇOVÁNY RODILÝMI MLUVČÍMI MOHOU POKRÝVAT VŠECHNY CIZÍ JAZYKY A ZAPOJIT STUDENTY ORGANIZOVANÉ V HOMOGENNÍCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI NA ÚROVNI SPOLEČNOSTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE SOUBOR MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA PROBLEMATIKU VĚDY A KOMUNIKACE V CIZÍCH JAZYCÍCH. VÝBĚR IDENTIFIKACE TĚCHTO DVOU OBORŮ VYPLÝVÁ Z PRACOVNÍ SKUPINY, KTEROU PROVEDLA PRACOVNÍ SKUPINA PRO SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY ÚSTAVU, ALE PŘEDEVŠÍM SULLOPPORTUNIT ROZŠÍŘIT A DOKONČIT FORMATIVA OFFER. ZEJMÉNA PRO KOMUNIKACI V CIZÍCH JAZYCÍCH EXISTUJÍ KURZY ROZVOJE DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH V PŘÍPADĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ TAKÉ NA CERTIFIKACI PRO B1 NEBO VYŠŠÍ ÚROVEŇ. KURZY JSOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA ZLEPŠENÍ AUDIOORAL DOVEDNOSTÍ A MUSÍ BÝT UPŘEDNOSTŇOVÁNY RODILÝMI MLUVČÍMI MOHOU POKRÝVAT VŠECHNY CIZÍ JAZYKY A ZAPOJIT STUDENTY ORGANIZOVANÉ V HOMOGENNÍCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI NA ÚROVNI SPOLEČNOSTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE SOUBOR MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA PROBLEMATIKU VĚDY A KOMUNIKACE V CIZÍCH JAZYCÍCH. VÝBĚR IDENTIFIKACE TĚCHTO DVOU OBORŮ VYPLÝVÁ Z PRACOVNÍ SKUPINY, KTEROU PROVEDLA PRACOVNÍ SKUPINA PRO SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY ÚSTAVU, ALE PŘEDEVŠÍM SULLOPPORTUNIT ROZŠÍŘIT A DOKONČIT FORMATIVA OFFER. ZEJMÉNA PRO KOMUNIKACI V CIZÍCH JAZYCÍCH EXISTUJÍ KURZY ROZVOJE DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH V PŘÍPADĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ TAKÉ NA CERTIFIKACI PRO B1 NEBO VYŠŠÍ ÚROVEŇ. KURZY JSOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA ZLEPŠENÍ AUDIOORAL DOVEDNOSTÍ A MUSÍ BÝT UPŘEDNOSTŇOVÁNY RODILÝMI MLUVČÍMI MOHOU POKRÝVAT VŠECHNY CIZÍ JAZYKY A ZAPOJIT STUDENTY ORGANIZOVANÉ V HOMOGENNÍCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI NA ÚROVNI SPOLEČNOSTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA MODULIŲ RINKINĮ, SKIRTĄ MOKSLO IR KOMUNIKACIJOS UŽSIENIO KALBOMIS KLAUSIMAMS. PASIRINKIMAS NUSTATYTI ŠIAS DVI DISCIPLINAS KYLA IŠ DARBO GRUPĖS, KURIĄ ATLIKO DARBO GRUPĖ DĖL INSTITUTO STIPRIŲJŲ IR SILPNŲJŲ PUSIŲ, TAČIAU VISŲ PIRMA SULLOPPORTUNIT IŠPLĖSTI IR UŽBAIGTI „FORMATIVA OFFER.IN“, YPAČ SKIRTĄ BENDRAVIMUI UŽSIENIO KALBOMIS, VIDURINĖS MOKYKLOS ATVEJU YRA UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMO KURSAI, KURIAIS TAIP PAT SIEKIAMA ATESTUOTI B1 ARBA AUKŠTESNĮ LYGĮ. KURSUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA AUDIOORAL ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI IR JIEMS TURI BŪTI TEIKIAMA PIRMENYBĖ, KAD GIMTOJI GALĖTŲ APIMTI VISAS UŽSIENIO KALBAS IR ĮTRAUKTI STUDENTUS, SUSKIRSTYTUS Į VIENARŪŠES KALBŲ GRUPES, PRIKLAUSOMAI NUO KOMPETENCIJOS LYGIO.FOR MOKSLINES KOMPETENCIJAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA MODULIŲ RINKINĮ, SKIRTĄ MOKSLO IR KOMUNIKACIJOS UŽSIENIO KALBOMIS KLAUSIMAMS. PASIRINKIMAS NUSTATYTI ŠIAS DVI DISCIPLINAS KYLA IŠ DARBO GRUPĖS, KURIĄ ATLIKO DARBO GRUPĖ DĖL INSTITUTO STIPRIŲJŲ IR SILPNŲJŲ PUSIŲ, TAČIAU VISŲ PIRMA SULLOPPORTUNIT IŠPLĖSTI IR UŽBAIGTI „FORMATIVA OFFER.IN“, YPAČ SKIRTĄ BENDRAVIMUI UŽSIENIO KALBOMIS, VIDURINĖS MOKYKLOS ATVEJU YRA UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMO KURSAI, KURIAIS TAIP PAT SIEKIAMA ATESTUOTI B1 ARBA AUKŠTESNĮ LYGĮ. KURSUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA AUDIOORAL ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI IR JIEMS TURI BŪTI TEIKIAMA PIRMENYBĖ, KAD GIMTOJI GALĖTŲ APIMTI VISAS UŽSIENIO KALBAS IR ĮTRAUKTI STUDENTUS, SUSKIRSTYTUS Į VIENARŪŠES KALBŲ GRUPES, PRIKLAUSOMAI NUO KOMPETENCIJOS LYGIO.FOR MOKSLINES KOMPETENCIJAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA MODULIŲ RINKINĮ, SKIRTĄ MOKSLO IR KOMUNIKACIJOS UŽSIENIO KALBOMIS KLAUSIMAMS. PASIRINKIMAS NUSTATYTI ŠIAS DVI DISCIPLINAS KYLA IŠ DARBO GRUPĖS, KURIĄ ATLIKO DARBO GRUPĖ DĖL INSTITUTO STIPRIŲJŲ IR SILPNŲJŲ PUSIŲ, TAČIAU VISŲ PIRMA SULLOPPORTUNIT IŠPLĖSTI IR UŽBAIGTI „FORMATIVA OFFER.IN“, YPAČ SKIRTĄ BENDRAVIMUI UŽSIENIO KALBOMIS, VIDURINĖS MOKYKLOS ATVEJU YRA UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMO KURSAI, KURIAIS TAIP PAT SIEKIAMA ATESTUOTI B1 ARBA AUKŠTESNĮ LYGĮ. KURSUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA AUDIOORAL ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI IR JIEMS TURI BŪTI TEIKIAMA PIRMENYBĖ, KAD GIMTOJI GALĖTŲ APIMTI VISAS UŽSIENIO KALBAS IR ĮTRAUKTI STUDENTUS, SUSKIRSTYTUS Į VIENARŪŠES KALBŲ GRUPES, PRIKLAUSOMAI NUO KOMPETENCIJOS LYGIO.FOR MOKSLINES KOMPETENCIJAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS APTVER MODUĻU KOPUMU, KAS KONCENTRĒJAS UZ ZINĀTNES UN KOMUNIKĀCIJAS JAUTĀJUMIEM SVEŠVALODĀS. IZVĒLE NOTEIKT ŠĪS DIVAS DISCIPLĪNAS IZRIET NO DARBA GRUPAS, KO VEICA DARBA GRUPA PAR INSTITŪTĀ ESOŠAJĀM STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, BET GALVENOKĀRT SULLOPPORTUNIT, LAI PAPLAŠINĀTU UN PABEIGTU FORMATIVA OFFER.IN, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SAZIŅU SVEŠVALODĀS, VIDUSSKOLĀ IR SVEŠVALODU PRASMJU PILNVEIDES KURSI, KURU MĒRĶIS IR ARĪ SERTIFICĒT B1 VAI AUGSTĀKU LĪMENI. KURSI GALVENOKĀRT IR VĒRSTI UZ AUDIOORAL PRASMJU UZLABOŠANU, UN TIEM JĀPIEŠĶIR PRIORITĀTE PERSONĀM, KURĀM IR DZIMTĀ VALODA, UN TAJĀS IR JĀIESAISTA STUDENTI, KAS TIEK ORGANIZĒTI VIENDABĪGĀS VALODU GRUPĀS ATKARĪBĀ NO COMPETENCE LĪMEŅA. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS APTVER MODUĻU KOPUMU, KAS KONCENTRĒJAS UZ ZINĀTNES UN KOMUNIKĀCIJAS JAUTĀJUMIEM SVEŠVALODĀS. IZVĒLE NOTEIKT ŠĪS DIVAS DISCIPLĪNAS IZRIET NO DARBA GRUPAS, KO VEICA DARBA GRUPA PAR INSTITŪTĀ ESOŠAJĀM STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, BET GALVENOKĀRT SULLOPPORTUNIT, LAI PAPLAŠINĀTU UN PABEIGTU FORMATIVA OFFER.IN, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SAZIŅU SVEŠVALODĀS, VIDUSSKOLĀ IR SVEŠVALODU PRASMJU PILNVEIDES KURSI, KURU MĒRĶIS IR ARĪ SERTIFICĒT B1 VAI AUGSTĀKU LĪMENI. KURSI GALVENOKĀRT IR VĒRSTI UZ AUDIOORAL PRASMJU UZLABOŠANU, UN TIEM JĀPIEŠĶIR PRIORITĀTE PERSONĀM, KURĀM IR DZIMTĀ VALODA, UN TAJĀS IR JĀIESAISTA STUDENTI, KAS TIEK ORGANIZĒTI VIENDABĪGĀS VALODU GRUPĀS ATKARĪBĀ NO COMPETENCE LĪMEŅA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS APTVER MODUĻU KOPUMU, KAS KONCENTRĒJAS UZ ZINĀTNES UN KOMUNIKĀCIJAS JAUTĀJUMIEM SVEŠVALODĀS. IZVĒLE NOTEIKT ŠĪS DIVAS DISCIPLĪNAS IZRIET NO DARBA GRUPAS, KO VEICA DARBA GRUPA PAR INSTITŪTĀ ESOŠAJĀM STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, BET GALVENOKĀRT SULLOPPORTUNIT, LAI PAPLAŠINĀTU UN PABEIGTU FORMATIVA OFFER.IN, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SAZIŅU SVEŠVALODĀS, VIDUSSKOLĀ IR SVEŠVALODU PRASMJU PILNVEIDES KURSI, KURU MĒRĶIS IR ARĪ SERTIFICĒT B1 VAI AUGSTĀKU LĪMENI. KURSI GALVENOKĀRT IR VĒRSTI UZ AUDIOORAL PRASMJU UZLABOŠANU, UN TIEM JĀPIEŠĶIR PRIORITĀTE PERSONĀM, KURĀM IR DZIMTĀ VALODA, UN TAJĀS IR JĀIESAISTA STUDENTI, KAS TIEK ORGANIZĒTI VIENDABĪGĀS VALODU GRUPĀS ATKARĪBĀ NO COMPETENCE LĪMEŅA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ОБХВАЩА НАБОР ОТ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪПРОСИТЕ НА НАУКАТА И КОМУНИКАЦИЯТА НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ИЗБОРЪТ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ТЕЗИ ДВЕ ДИСЦИПЛИНИ ПРОИЗТИЧА ОТ РАБОТНАТА ГРУПА НА РАБОТНАТА ГРУПА ПО СИЛНИТЕ И СЛАБИТЕ СТРАНИ НА ИНСТИТУТА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО SULLOPPORTUNIT ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА FORMATIVA OFFER.IN СПЕЦИАЛНО ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ИМА КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В СЛУЧАЙ НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ И КЪМ СЕРТИФИЦИРАНЕ ЗА B1 ИЛИ ПО-ВИСОКО НИВО. КУРСОВЕТЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ГЛАВНО ВЪРХУ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА AUDIOORAL УМЕНИЯ И ТРЯБВА ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА НОСИТЕЛИТЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК МОГАТ ДА ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ДА ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИ, ОРГАНИЗИРАНИ В ХОМОГЕННИ ЕЗИКОВИ ГРУПИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НИВОТО НА КОМПЕТЕНЦИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ОБХВАЩА НАБОР ОТ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪПРОСИТЕ НА НАУКАТА И КОМУНИКАЦИЯТА НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ИЗБОРЪТ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ТЕЗИ ДВЕ ДИСЦИПЛИНИ ПРОИЗТИЧА ОТ РАБОТНАТА ГРУПА НА РАБОТНАТА ГРУПА ПО СИЛНИТЕ И СЛАБИТЕ СТРАНИ НА ИНСТИТУТА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО SULLOPPORTUNIT ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА FORMATIVA OFFER.IN СПЕЦИАЛНО ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ИМА КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В СЛУЧАЙ НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ И КЪМ СЕРТИФИЦИРАНЕ ЗА B1 ИЛИ ПО-ВИСОКО НИВО. КУРСОВЕТЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ГЛАВНО ВЪРХУ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА AUDIOORAL УМЕНИЯ И ТРЯБВА ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА НОСИТЕЛИТЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК МОГАТ ДА ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ДА ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИ, ОРГАНИЗИРАНИ В ХОМОГЕННИ ЕЗИКОВИ ГРУПИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НИВОТО НА КОМПЕТЕНЦИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ОБХВАЩА НАБОР ОТ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪПРОСИТЕ НА НАУКАТА И КОМУНИКАЦИЯТА НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ИЗБОРЪТ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ТЕЗИ ДВЕ ДИСЦИПЛИНИ ПРОИЗТИЧА ОТ РАБОТНАТА ГРУПА НА РАБОТНАТА ГРУПА ПО СИЛНИТЕ И СЛАБИТЕ СТРАНИ НА ИНСТИТУТА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО SULLOPPORTUNIT ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА FORMATIVA OFFER.IN СПЕЦИАЛНО ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ИМА КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В СЛУЧАЙ НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ И КЪМ СЕРТИФИЦИРАНЕ ЗА B1 ИЛИ ПО-ВИСОКО НИВО. КУРСОВЕТЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ГЛАВНО ВЪРХУ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА AUDIOORAL УМЕНИЯ И ТРЯБВА ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА НОСИТЕЛИТЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК МОГАТ ДА ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ДА ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИ, ОРГАНИЗИРАНИ В ХОМОГЕННИ ЕЗИКОВИ ГРУПИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НИВОТО НА КОМПЕТЕНЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT EGY SOR MODULT TARTALMAZ, AMELYEK A TUDOMÁNY ÉS AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ KÉRDÉSEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. A KÉT TUDOMÁNYTERÜLET AZONOSÍTÁSA AZ INTÉZET ERŐSSÉGEIVEL ÉS GYENGESÉGEIVEL FOGLALKOZÓ MUNKACSOPORT ÁLTAL VÉGZETT MUNKACSOPORTBÓL ERED, DE MINDENEKELŐTT A FORMATIVA OFFER KITERJESZTÉSÉRE ÉS KIEGÉSZÍTÉSÉRE.IN KÜLÖNÖSEN AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ESETÉBEN A KÖZÉPISKOLA ESETÉBEN A B1 VAGY MAGASABB SZINTŰ KÉPESÍTÉST IS CÉLZÓ TOVÁBBKÉPZÉSI TANFOLYAMOK VANNAK. A KURZUSOK ELSŐSORBAN AZ AUDIOORAL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, ÉS ELSŐBBSÉGET KELL BIZTOSÍTANI AZ ANYANYELVI BESZÉLŐKNEK, AMELYEK MINDEN IDEGEN NYELVRE KITERJEDHETNEK, ÉS A COMPETENCE SZINTJÉTŐL FÜGGŐEN HOMOGÉN NYELVI CSOPORTOKBA SZERVEZETT DIÁKOKAT VONHATNAK BE.FOR TUDOMÁNYOS KOMPETENCIÁK KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT EGY SOR MODULT TARTALMAZ, AMELYEK A TUDOMÁNY ÉS AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ KÉRDÉSEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. A KÉT TUDOMÁNYTERÜLET AZONOSÍTÁSA AZ INTÉZET ERŐSSÉGEIVEL ÉS GYENGESÉGEIVEL FOGLALKOZÓ MUNKACSOPORT ÁLTAL VÉGZETT MUNKACSOPORTBÓL ERED, DE MINDENEKELŐTT A FORMATIVA OFFER KITERJESZTÉSÉRE ÉS KIEGÉSZÍTÉSÉRE.IN KÜLÖNÖSEN AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ESETÉBEN A KÖZÉPISKOLA ESETÉBEN A B1 VAGY MAGASABB SZINTŰ KÉPESÍTÉST IS CÉLZÓ TOVÁBBKÉPZÉSI TANFOLYAMOK VANNAK. A KURZUSOK ELSŐSORBAN AZ AUDIOORAL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, ÉS ELSŐBBSÉGET KELL BIZTOSÍTANI AZ ANYANYELVI BESZÉLŐKNEK, AMELYEK MINDEN IDEGEN NYELVRE KITERJEDHETNEK, ÉS A COMPETENCE SZINTJÉTŐL FÜGGŐEN HOMOGÉN NYELVI CSOPORTOKBA SZERVEZETT DIÁKOKAT VONHATNAK BE.FOR TUDOMÁNYOS KOMPETENCIÁK KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT EGY SOR MODULT TARTALMAZ, AMELYEK A TUDOMÁNY ÉS AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ KÉRDÉSEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. A KÉT TUDOMÁNYTERÜLET AZONOSÍTÁSA AZ INTÉZET ERŐSSÉGEIVEL ÉS GYENGESÉGEIVEL FOGLALKOZÓ MUNKACSOPORT ÁLTAL VÉGZETT MUNKACSOPORTBÓL ERED, DE MINDENEKELŐTT A FORMATIVA OFFER KITERJESZTÉSÉRE ÉS KIEGÉSZÍTÉSÉRE.IN KÜLÖNÖSEN AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ESETÉBEN A KÖZÉPISKOLA ESETÉBEN A B1 VAGY MAGASABB SZINTŰ KÉPESÍTÉST IS CÉLZÓ TOVÁBBKÉPZÉSI TANFOLYAMOK VANNAK. A KURZUSOK ELSŐSORBAN AZ AUDIOORAL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, ÉS ELSŐBBSÉGET KELL BIZTOSÍTANI AZ ANYANYELVI BESZÉLŐKNEK, AMELYEK MINDEN IDEGEN NYELVRE KITERJEDHETNEK, ÉS A COMPETENCE SZINTJÉTŐL FÜGGŐEN HOMOGÉN NYELVI CSOPORTOKBA SZERVEZETT DIÁKOKAT VONHATNAK BE.FOR TUDOMÁNYOS KOMPETENCIÁK KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLÚDAÍONN AN TIONSCADAL SRAITH MODÚL A DHÍRÍONN AR SHAINCHEISTEANNA NA HEOLAÍOCHTA AGUS NA CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA. TAGANN AN ROGHA CHUN AN DÁ DHISCIPLÍN SEO A AITHINT ÓN NGRÚPA OIBRE A RINNE AN MHEITHEAL AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA LAIGÍ ATÁ ANN LAISTIGH DEN INSTITIÚID ACH THAR AON NÍ EILE, TÁ CÚRSAÍ FORBARTHA SCILEANNA I DTEANGACHA IASACHTA DÍRITHE AR DHEIMHNIÚ DO LEIBHÉAL B1 NÓ NÍOS AIRDE FREISIN. TÁ NA CÚRSAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR SCILEANNA AUDIOORAL A FHEABHSÚ AGUS NÍ MÓR TOSAÍOCHT A THABHAIRT DO CHAINTEOIRÍ DÚCHAIS IS FÉIDIR LEO GACH TEANGA IASACHTA A CHLÚDACH AGUS MIC LÉINN A EAGRAÍTEAR I NGRÚPAÍ TEANGACHA AONCHINEÁLACHA A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AG BRATH AR LEIBHÉAL COMPETENCE.FOR INNIÚLACHTAÍ EOLAÍOCHA AIRD AR LEITH AR CHUR I BHFEIDHM AN (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLÚDAÍONN AN TIONSCADAL SRAITH MODÚL A DHÍRÍONN AR SHAINCHEISTEANNA NA HEOLAÍOCHTA AGUS NA CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA. TAGANN AN ROGHA CHUN AN DÁ DHISCIPLÍN SEO A AITHINT ÓN NGRÚPA OIBRE A RINNE AN MHEITHEAL AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA LAIGÍ ATÁ ANN LAISTIGH DEN INSTITIÚID ACH THAR AON NÍ EILE, TÁ CÚRSAÍ FORBARTHA SCILEANNA I DTEANGACHA IASACHTA DÍRITHE AR DHEIMHNIÚ DO LEIBHÉAL B1 NÓ NÍOS AIRDE FREISIN. TÁ NA CÚRSAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR SCILEANNA AUDIOORAL A FHEABHSÚ AGUS NÍ MÓR TOSAÍOCHT A THABHAIRT DO CHAINTEOIRÍ DÚCHAIS IS FÉIDIR LEO GACH TEANGA IASACHTA A CHLÚDACH AGUS MIC LÉINN A EAGRAÍTEAR I NGRÚPAÍ TEANGACHA AONCHINEÁLACHA A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AG BRATH AR LEIBHÉAL COMPETENCE.FOR INNIÚLACHTAÍ EOLAÍOCHA AIRD AR LEITH AR CHUR I BHFEIDHM AN (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLÚDAÍONN AN TIONSCADAL SRAITH MODÚL A DHÍRÍONN AR SHAINCHEISTEANNA NA HEOLAÍOCHTA AGUS NA CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA. TAGANN AN ROGHA CHUN AN DÁ DHISCIPLÍN SEO A AITHINT ÓN NGRÚPA OIBRE A RINNE AN MHEITHEAL AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA LAIGÍ ATÁ ANN LAISTIGH DEN INSTITIÚID ACH THAR AON NÍ EILE, TÁ CÚRSAÍ FORBARTHA SCILEANNA I DTEANGACHA IASACHTA DÍRITHE AR DHEIMHNIÚ DO LEIBHÉAL B1 NÓ NÍOS AIRDE FREISIN. TÁ NA CÚRSAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR SCILEANNA AUDIOORAL A FHEABHSÚ AGUS NÍ MÓR TOSAÍOCHT A THABHAIRT DO CHAINTEOIRÍ DÚCHAIS IS FÉIDIR LEO GACH TEANGA IASACHTA A CHLÚDACH AGUS MIC LÉINN A EAGRAÍTEAR I NGRÚPAÍ TEANGACHA AONCHINEÁLACHA A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AG BRATH AR LEIBHÉAL COMPETENCE.FOR INNIÚLACHTAÍ EOLAÍOCHA AIRD AR LEITH AR CHUR I BHFEIDHM AN (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR EN UPPSÄTTNING MODULER MED FOKUS PÅ VETENSKAP OCH KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. VALET ATT IDENTIFIERA DESSA TVÅ ÄMNESOMRÅDEN ÄR RESULTATET AV DEN ARBETSGRUPP SOM ARBETSGRUPPEN FÖR STYRKOR OCH SVAGHETER INOM INSTITUTET HAR, MEN FRAMFÖR ALLT SULLOPPORTUNIT FÖR ATT UTVIDGA OCH KOMPLETTERA FORMATIVA OFFER.IN, SÄRSKILT FÖR KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. DET FINNS KURSER FÖR KOMPETENSUTVECKLING I FRÄMMANDE SPRÅK NÄR DET GÄLLER GYMNASIEUTBILDNING SOM OCKSÅ SYFTAR TILL CERTIFIERING FÖR B1 ELLER HÖGRE NIVÅ. KURSERNA ÄR FRÄMST INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA AUDIOORAL-FÄRDIGHETER OCH MÅSTE GES FÖRETRÄDE TILL INFÖDDA TALARE KAN TÄCKA ALLA FRÄMMANDE SPRÅK OCH INVOLVERA STUDENTER ORGANISERADE I HOMOGENA SPRÅKGRUPPER BEROENDE PÅ NIVÅN PÅ KONKURRENSKRAFTEN.FOR VETENSKAPLIG KOMPETENS SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET VID TILLÄMPNINGEN AV (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR EN UPPSÄTTNING MODULER MED FOKUS PÅ VETENSKAP OCH KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. VALET ATT IDENTIFIERA DESSA TVÅ ÄMNESOMRÅDEN ÄR RESULTATET AV DEN ARBETSGRUPP SOM ARBETSGRUPPEN FÖR STYRKOR OCH SVAGHETER INOM INSTITUTET HAR, MEN FRAMFÖR ALLT SULLOPPORTUNIT FÖR ATT UTVIDGA OCH KOMPLETTERA FORMATIVA OFFER.IN, SÄRSKILT FÖR KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. DET FINNS KURSER FÖR KOMPETENSUTVECKLING I FRÄMMANDE SPRÅK NÄR DET GÄLLER GYMNASIEUTBILDNING SOM OCKSÅ SYFTAR TILL CERTIFIERING FÖR B1 ELLER HÖGRE NIVÅ. KURSERNA ÄR FRÄMST INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA AUDIOORAL-FÄRDIGHETER OCH MÅSTE GES FÖRETRÄDE TILL INFÖDDA TALARE KAN TÄCKA ALLA FRÄMMANDE SPRÅK OCH INVOLVERA STUDENTER ORGANISERADE I HOMOGENA SPRÅKGRUPPER BEROENDE PÅ NIVÅN PÅ KONKURRENSKRAFTEN.FOR VETENSKAPLIG KOMPETENS SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET VID TILLÄMPNINGEN AV (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR EN UPPSÄTTNING MODULER MED FOKUS PÅ VETENSKAP OCH KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. VALET ATT IDENTIFIERA DESSA TVÅ ÄMNESOMRÅDEN ÄR RESULTATET AV DEN ARBETSGRUPP SOM ARBETSGRUPPEN FÖR STYRKOR OCH SVAGHETER INOM INSTITUTET HAR, MEN FRAMFÖR ALLT SULLOPPORTUNIT FÖR ATT UTVIDGA OCH KOMPLETTERA FORMATIVA OFFER.IN, SÄRSKILT FÖR KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. DET FINNS KURSER FÖR KOMPETENSUTVECKLING I FRÄMMANDE SPRÅK NÄR DET GÄLLER GYMNASIEUTBILDNING SOM OCKSÅ SYFTAR TILL CERTIFIERING FÖR B1 ELLER HÖGRE NIVÅ. KURSERNA ÄR FRÄMST INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA AUDIOORAL-FÄRDIGHETER OCH MÅSTE GES FÖRETRÄDE TILL INFÖDDA TALARE KAN TÄCKA ALLA FRÄMMANDE SPRÅK OCH INVOLVERA STUDENTER ORGANISERADE I HOMOGENA SPRÅKGRUPPER BEROENDE PÅ NIVÅN PÅ KONKURRENSKRAFTEN.FOR VETENSKAPLIG KOMPETENS SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET VID TILLÄMPNINGEN AV (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB MOODULEID, MIS KESKENDUVAD TEADUSE JA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI KÜSIMUSTELE. NENDE KAHE VALDKONNA KINDLAKSMÄÄRAMISE VALIK TULENEB INSTITUUDI TUGEVATE JA NÕRKADE KÜLGEDE TÖÖRÜHMA POOLT LÄBI VIIDUD TÖÖRÜHMAST, KUID EELKÕIGE SULLOPPORTUNIT LAIENDADA JA TÄIENDADA FORMATIVA OFFER.IN EELKÕIGE VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI VALDKONNAS ON KESKKOOLI PUHUL VÕÕRKEELTE OSKUSTE ARENDAMISE KURSUSED, MILLE EESMÄRK ON KA B1- VÕI KÕRGEMA TASEME SERTIFITSEERIMINE. KURSUSED KESKENDUVAD PEAMISELT AUDIOORALI OSKUSTE PARANDAMISELE JA NEID TULEB EELISTADA EMAKEELENA KÕNELEJATELE, KES VÕIVAD HÕLMATA KÕIKI VÕÕRKEELI JA KAASATA ÕPILASI, KES ON KORRALDATUD HOMOGEENSETES KEELERÜHMADES SÕLTUVALT KONKURENTSIVÕIME TASEMEST.TEADUSPÄDEVUSTE PUHUL PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB MOODULEID, MIS KESKENDUVAD TEADUSE JA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI KÜSIMUSTELE. NENDE KAHE VALDKONNA KINDLAKSMÄÄRAMISE VALIK TULENEB INSTITUUDI TUGEVATE JA NÕRKADE KÜLGEDE TÖÖRÜHMA POOLT LÄBI VIIDUD TÖÖRÜHMAST, KUID EELKÕIGE SULLOPPORTUNIT LAIENDADA JA TÄIENDADA FORMATIVA OFFER.IN EELKÕIGE VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI VALDKONNAS ON KESKKOOLI PUHUL VÕÕRKEELTE OSKUSTE ARENDAMISE KURSUSED, MILLE EESMÄRK ON KA B1- VÕI KÕRGEMA TASEME SERTIFITSEERIMINE. KURSUSED KESKENDUVAD PEAMISELT AUDIOORALI OSKUSTE PARANDAMISELE JA NEID TULEB EELISTADA EMAKEELENA KÕNELEJATELE, KES VÕIVAD HÕLMATA KÕIKI VÕÕRKEELI JA KAASATA ÕPILASI, KES ON KORRALDATUD HOMOGEENSETES KEELERÜHMADES SÕLTUVALT KONKURENTSIVÕIME TASEMEST.TEADUSPÄDEVUSTE PUHUL PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB MOODULEID, MIS KESKENDUVAD TEADUSE JA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI KÜSIMUSTELE. NENDE KAHE VALDKONNA KINDLAKSMÄÄRAMISE VALIK TULENEB INSTITUUDI TUGEVATE JA NÕRKADE KÜLGEDE TÖÖRÜHMA POOLT LÄBI VIIDUD TÖÖRÜHMAST, KUID EELKÕIGE SULLOPPORTUNIT LAIENDADA JA TÄIENDADA FORMATIVA OFFER.IN EELKÕIGE VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI VALDKONNAS ON KESKKOOLI PUHUL VÕÕRKEELTE OSKUSTE ARENDAMISE KURSUSED, MILLE EESMÄRK ON KA B1- VÕI KÕRGEMA TASEME SERTIFITSEERIMINE. KURSUSED KESKENDUVAD PEAMISELT AUDIOORALI OSKUSTE PARANDAMISELE JA NEID TULEB EELISTADA EMAKEELENA KÕNELEJATELE, KES VÕIVAD HÕLMATA KÕIKI VÕÕRKEELI JA KAASATA ÕPILASI, KES ON KORRALDATUD HOMOGEENSETES KEELERÜHMADES SÕLTUVALT KONKURENTSIVÕIME TASEMEST.TEADUSPÄDEVUSTE PUHUL PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Monza and Brianza / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
USMATE VELATE | |||||||||||||||
| Property / location (string): USMATE VELATE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
61,296.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
36,777.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,777.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:14, 8 April 2023
Project Q545822 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM SCIENCE TO COMMUNICATION |
Project Q545822 in Italy |
Statements
36,777.59 Euro
0 references
61,296.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 February 2018
0 references
31 August 2019
0 references
IC LINA MANDELLI/USMATE VELATE
0 references
45°39'8.86"N, 9°21'15.62"E
0 references
IL PROGETTO ABBRACCIA UN INSIEME DI MODULI CENTRATI SULLE TEMATICHE DELLE SCIENZE E DELLA COMUNICAZIONE IN LINGUA STRANIERA. LA SCELTA DI INDIVIDUARE QUESTI DUE AMBITI DISCIPLINARI NASCE DALLANALISI EFFETTUATA DAL GRUPPO DI LAVORO SUI PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA PRESENTI ALLINTERNO DELLISTITUTO MA SOPRATTUTTO SULLOPPORTUNIT DI AMPLIARE E COMPLETARE LOFFERTA FORMATIVA.IN PARTICOLARE PER LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE SONO PREVISTI PERCORSI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE NELLE LINGUE STRANIERE NEL CASO DELLA SCUOLA SECONDARIA ANCHE FINALIZZATI ALLA CERTIFICAZIONE PER IL LIVELLO B1 O SUPERIORE. I PERCORSI SONO FOCALIZZATI PRINCIPALMENTE AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT AUDIOORALI E DEVONO ESSERE AFFIDATI PRIORITARIAMENTE AD ESPERTI MADRELINGUA POSSONO RIGUARDARE TUTTE LE LINGUE STRANIERE E COINVOLGERE GLI STUDENTI ORGANIZZATI IN GRUPPI LINGUISTICI OMOGENEI A SECONDA DEL LIVELLO DI COMPETENZA.PER LE COMPETENZE IN CAMPO SCIENTIFICO PARTICOLARE ATTENZIONE RISERVATA A APPLICAZIONE DEL (Italian)
0 references
THE PROJECT COVERS A SET OF MODULES FOCUSING ON THE ISSUES OF SCIENCE AND COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES. THE CHOICE TO IDENTIFY THESE TWO DISCIPLINES ARISES FROM THE WORKING GROUP CARRIED OUT BY THE WORKING GROUP ON THE STRENGTHS AND WEAKNESSES PRESENT WITHIN THE INSTITUTE BUT ABOVE ALL SULLOPPORTUNIT TO EXPAND AND COMPLETE THE FORMATIVA OFFER.IN PARTICULAR FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THERE ARE COURSES OF DEVELOPMENT OF SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES IN THE CASE OF SECONDARY SCHOOL ALSO AIMED AT CERTIFICATION FOR B1 OR HIGHER LEVEL. THE COURSES ARE MAINLY FOCUSED ON THE ENHANCEMENT OF AUDIOORAL SKILLS AND MUST BE GIVEN PRIORITY TO NATIVE SPEAKERS CAN COVER ALL FOREIGN LANGUAGES AND INVOLVE STUDENTS ORGANISED IN HOMOGENEOUS LANGUAGE GROUPS DEPENDING ON THE LEVEL OF COMPETENCE.FOR SCIENTIFIC COMPETENCES PARTICULAR ATTENTION TO THE APPLICATION OF THE (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND UN ENSEMBLE DE MODULES AXÉS SUR LA SCIENCE ET LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES. LE CHOIX D’IDENTIFIER CES DEUX DISCIPLINES DÉCOULE DE L’ANALYSE EFFECTUÉE PAR LE GROUPE DE TRAVAIL SUR LES POINTS FORTS ET LES FAIBLESSES PRÉSENTS AU SEIN DE L’INSTITUT, MAIS SURTOUT SULLOPPORTUNIT D’ÉLARGIR ET DE COMPLÉTER L’OFFRANT FORMATIF.IN EN PARTICULIER POUR LA COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES, IL EXISTE DES COURS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES DANS LE CAS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ÉGALEMENT VISANT À LA CERTIFICATION POUR LE NIVEAU B1 OU SUPÉRIEUR. LES COURS SONT PRINCIPALEMENT AXÉS SUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES AUDIOORALES ET DOIVENT ÊTRE CONFIÉS PRINCIPALEMENT AUX LOCUTEURS NATIFS PEUVENT COUVRIR TOUTES LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET IMPLIQUER DES ÉTUDIANTS ORGANISÉS EN GROUPES LINGUISTIQUES HOMOGÈNES EN FONCTION DU NIVEAU DE COMPETENCE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON MODULEN, DIE SICH AUF WISSENSCHAFT UND KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN KONZENTRIEREN. DIE WAHL, DIESE BEIDEN DISZIPLINEN ZU IDENTIFIZIEREN, ERGIBT SICH AUS DER ANALYSE DER STÄRKEN UND SCHWÄCHEN DES INSTITUTS DURCH DIE ARBEITSGRUPPE, VOR ALLEM ABER SULLOPPORTUNIT, UM DAS FORMATIVE OFFER ZU ERWEITERN UND ZU VERVOLLSTÄNDIGEN. DIE KURSE KONZENTRIEREN SICH HAUPTSÄCHLICH AUF DIE VERBESSERUNG DER AUDIOORAL-FÄHIGKEITEN UND MÜSSEN IN ERSTER LINIE MUTTERSPRACHLERN ANVERTRAUT WERDEN, DIE ALLE FREMDSPRACHEN ABDECKEN KÖNNEN UND STUDIERENDE, DIE IN HOMOGENEN SPRACHGRUPPEN ORGANISIERT WERDEN, JE NACH DEM NIVEAU DER COMPETENCE.FOR DIE WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE ANWENDUNG DER (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT EEN REEKS MODULES DIE GERICHT ZIJN OP WETENSCHAP EN COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN. DE KEUZE OM DEZE TWEE DISCIPLINES TE IDENTIFICEREN VLOEIT VOORT UIT DE ANALYSE DIE DE WERKGROEP HEEFT UITGEVOERD OVER DE STERKE EN ZWAKKE PUNTEN DIE BINNEN HET INSTITUUT AANWEZIG ZIJN, MAAR VOORAL SULLOPPORTUNIT OM DE FORMATIEVE AANBIEDING UIT TE BREIDEN EN TE VOLTOOIEN.IN, MET NAME VOOR COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN, ZIJN ER CURSUSSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN IN HET GEVAL VAN MIDDELBARE SCHOLEN DIE OOK GERICHT ZIJN OP CERTIFICERING VOOR DE B1 OF HOGER NIVEAU. DE CURSUSSEN ZIJN VOORNAMELIJK GERICHT OP DE VERBETERING VAN AUDIOORAL VAARDIGHEDEN EN MOETEN IN DE EERSTE PLAATS AAN MOEDERTAALSPREKERS WORDEN TOEVERTROUWD, KUNNEN ALLE VREEMDE TALEN BESTRIJKEN EN STUDENTEN BETREKKEN DIE IN HOMOGENE TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD, AFHANKELIJK VAN HET NIVEAU VAN COMPETENCE.FOR DE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN DIE BIJZONDERE AANDACHT BESTEDEN AAN DE TOEPASSING VAN DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO ABARCA UN CONJUNTO DE MÓDULOS CENTRADOS EN LA CIENCIA Y LA COMUNICACIÓN EN IDIOMAS EXTRANJEROS. LA ELECCIÓN DE IDENTIFICAR ESTAS DOS DISCIPLINAS SE DERIVA DEL ANÁLISIS REALIZADO POR EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PRESENTES EN EL INSTITUTO, PERO SOBRE TODO SULLOPPORTUNIT PARA AMPLIAR Y COMPLETAR LA OFERTA FORMATIVA.EN PARTICULAR PARA LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS, EXISTEN CURSOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN EL CASO DE LA ESCUELA SECUNDARIA TAMBIÉN ORIENTADOS A LA CERTIFICACIÓN PARA EL NIVEL B1 O SUPERIOR. LOS CURSOS SE CENTRAN PRINCIPALMENTE EN LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS AUDIOORALES Y DEBEN CONFIARSE PRINCIPALMENTE A HABLANTES NATIVOS PUEDEN ABARCAR TODAS LAS LENGUAS EXTRANJERAS E IMPLICAR A LOS ESTUDIANTES ORGANIZADOS EN GRUPOS LINGÜÍSTICOS HOMOGÉNEOS EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER EN RÆKKE MODULER MED FOKUS PÅ SPØRGSMÅL OM VIDENSKAB OG KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG. VALGET AF AT IDENTIFICERE DISSE TO FAG FØLGER AF DEN ARBEJDSGRUPPE, DER ER NEDSAT AF ARBEJDSGRUPPEN OM DE STÆRKE OG SVAGE SIDER VED INSTITUTTET, MEN FREM FOR ALT SULLOPPORTUNIT MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE OG FÆRDIGGØRE FORMATIVA OFFER.I SÆRDELESHED MED HENSYN TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG ER DER KURSER I UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG I TILFÆLDE AF GYMNASIER, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ CERTIFICERING FOR B1 ELLER HØJERE NIVEAU. KURSERNE ER HOVEDSAGELIG RETTET MOD AT FORBEDRE DE AUDIOORAL FÆRDIGHEDER OG SKAL GIVES PRIORITET TIL INDFØDTE KAN DÆKKE ALLE FREMMEDSPROG OG INDDRAGE STUDERENDE ORGANISERET I HOMOGENE SPROGGRUPPER AFHÆNGIGT AF NIVEAUET AF COMPETENCE.FOR VIDENSKABELIGE KOMPETENCER SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ ANVENDELSEN AF (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΎ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΚΛΆΔΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ Η SULLOPPORTUNIT ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΕΙ ΤΟ FORMATIVA OFFER. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ AUDIOORAL ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ COMPETENCE.FOR ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OBUHVAĆA NIZ MODULA USMJERENIH NA PITANJA ZNANOSTI I KOMUNIKACIJE NA STRANIM JEZICIMA. IZBOR ZA IDENTIFIKACIJU OVE DVIJE DISCIPLINE PROIZLAZI IZ RADNE SKUPINE KOJU JE PROVELA RADNA SKUPINA O PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA PRISUTNIMA U INSTITUTU, ALI PRIJE SVEGA SULLOPPORTUNIT PROŠIRITI I DOVRŠITI FORMATIVA OFFER.IN POSEBNO ZA KOMUNIKACIJU NA STRANIM JEZICIMA POSTOJE TEČAJEVI RAZVOJA VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA U SLUČAJU SREDNJE ŠKOLE TAKOĐER USMJEREN NA CERTIFIKACIJU ZA B1 ILI VIŠU RAZINU. TEČAJEVI SU UGLAVNOM USMJERENI NA POBOLJŠANJE AUDIOORAL VJEŠTINA I MORAJU IMATI PREDNOST IZVORNIM GOVORNICIMA MOŽE OBUHVATITI SVE STRANE JEZIKE I UKLJUČITI STUDENTE ORGANIZIRANE U HOMOGENE JEZIČNE SKUPINE OVISNO O RAZINI COMPETENCE.FOR ZNANSTVENE KOMPETENCIJE POSEBNU POZORNOST NA PRIMJENU (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ACOPERĂ UN SET DE MODULE AXATE PE ASPECTE LEGATE DE ȘTIINȚĂ ȘI COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE. ALEGEREA DE A IDENTIFICA ACESTE DOUĂ DISCIPLINE REZULTĂ DIN GRUPUL DE LUCRU REALIZAT DE GRUPUL DE LUCRU PRIVIND PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE PREZENTE ÎN CADRUL INSTITUTULUI, DAR MAI ALES SULLOPPORTUNIT PENTRU A EXTINDE ȘI COMPLETA FORMATIVA OFFER.ÎN SPECIAL PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE EXISTĂ CURSURI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBI STRĂINE, ÎN CAZUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CERTIFICAREA PENTRU B1 SAU UN NIVEL SUPERIOR. CURSURILE SUNT AXATE ÎN PRINCIPAL PE ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR AUDIOORALE ȘI TREBUIE SĂ SE ACORDE PRIORITATE VORBITORILOR NATIVI CARE POT ACOPERI TOATE LIMBILE STRĂINE ȘI POT IMPLICA STUDENȚI ORGANIZAȚI ÎN GRUPURI LINGVISTICE OMOGENE, ÎN FUNCȚIE DE NIVELUL COMPETENȚEI.PENTRU COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE, O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACORDATĂ APLICĂRII (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POKRÝVA SÚBOR MODULOV ZAMERANÝCH NA OTÁZKY VEDY A KOMUNIKÁCIE V CUDZÍCH JAZYKOCH. VOĽBA IDENTIFIKOVAŤ TIETO DVE DISCIPLÍNY VYPLÝVA Z PRACOVNEJ SKUPINY, KTORÚ VYKONÁVA PRACOVNÁ SKUPINA O SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH PRÍTOMNÝCH V INŠTITÚTE, ALE PREDOVŠETKÝM SULLOPPORTUNIT ROZŠÍRIŤ A DOKONČIŤ FORMATIVA OFFER.IN NAJMÄ PRE KOMUNIKÁCIU V CUDZÍCH JAZYKOCH EXISTUJÚ KURZY ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH V PRÍPADE STREDNEJ ŠKOLY TIEŽ ZAMERANÉ NA CERTIFIKÁCIU PRE B1 ALEBO VYŠŠIU ÚROVEŇ. KURZY SÚ ZAMERANÉ NAJMÄ NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ AUDIOORAL A MUSIA MAŤ PRIORITU RODENÍ HOVORIACI, KTORÍ MÔŽU POKRYŤ VŠETKY CUDZIE JAZYKY A ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV ORGANIZOVANÝCH V HOMOGÉNNYCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI OD ÚROVNE COMPETENCE.PRI VEDECKÝCH KOMPETENCIÁCH SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE UPLATŇOVANIU (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IKOPRI SETT TA’ MODULI LI JIFFUKAW FUQ IL-KWISTJONIJIET TAX-XJENZA U L-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN. L-GĦAŻLA LI JIĠU IDENTIFIKATI DAWN IŻ-ŻEWĠ DIXXIPLINI TIRRIŻULTA MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA MWETTAQ MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA DWAR IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U DGĦAJFA PREŻENTI FL-ISTITUT IŻDA FUQ KOLLOX SULLOPPORTUNIT BIEX JESPANDI U JLESTI L-FORMATIVA OFFER.IN B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN HEMM KORSIJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET F’LINGWI BARRANIN FIL-KAŻ TA’ SKOLA SEKONDARJA MMIRATI WKOLL LEJN IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GĦAL-LIVELL B1 JEW OGĦLA. IL-KORSIJIET HUMA PRINĊIPALMENT IFFUKATI FUQ IT-TITJIB TAL-ĦILIET AUDIOORAL U GĦANDHOM JINGĦATAW PRIJORITÀ LILL-KELLIEMA NATTIVI JISTGĦU JKOPRU L-LINGWI BARRANIN KOLLHA U JINVOLVU STUDENTI ORGANIZZATI FI GRUPPI LINGWISTIĊI OMOĠENJI SKONT IL-LIVELL TA’ COMPETENCE.FOR KOMPETENZI XJENTIFIĊI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-APPLIKAZZJONI TAL— (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO ABRANGE UM CONJUNTO DE MÓDULOS COM FOCO NAS QUESTÕES DE CIÊNCIA E COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. A ESCOLHA DE IDENTIFICAR ESTAS DUAS DISCIPLINAS DECORRE DO GRUPO DE TRABALHO REALIZADO PELO GRUPO DE TRABALHO SOBRE OS PONTOS FORTES E FRACOS PRESENTES NO INSTITUTO, MAS ACIMA DE TUDO SULLOPPORTUNIT PARA EXPANDIR E COMPLETAR A OFERTA FORMATIVA.EM PARTICULAR PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EXISTEM CURSOS DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO CASO DO ENSINO SECUNDÁRIO TAMBÉM DESTINADOS À CERTIFICAÇÃO PARA O NÍVEL B1 OU SUPERIOR. OS CURSOS CENTRAM-SE PRINCIPALMENTE NO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS AUDIOORAL E DEVEM SER PRIORIZADOS PARA OS FALANTES NATIVOS PODEM ABRANGER TODAS AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ENVOLVER ESTUDANTES ORGANIZADOS EM GRUPOS LINGUÍSTICOS HOMOGÉNEOS, DEPENDENDO DO NÍVEL DE COMPETÊNCIA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE KÄSITTÄÄ JOUKON MODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN VIERAIDEN KIELTEN TIEDE- JA VIESTINTÄKYSYMYKSIIN. VALINTA NÄIDEN KAHDEN ALAN MÄÄRITTELEMISEKSI PERUSTUU TYÖRYHMÄÄN, JONKA TEHTÄVÄNÄ ON TARKASTELLA INSTITUUTIN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA LAAJENTAA JA TÄYDENTÄÄ FORMATIVA OFFER -OHJELMAA. ERITYISESTI VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄSSÄ ON TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA VIERAIDEN KIELTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIA KURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON MYÖS SERTIFIOIDA B1-TASO TAI KORKEAMPI TASO. KURSSIT KESKITTYVÄT PÄÄASIASSA AUDIOORAL-TAITOJEN PARANTAMISEEN, JA NIISSÄ ON ASETETTAVA ETUSIJALLE ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVAT PUHUJAT, JOTKA VOIVAT KATTAA KAIKKI VIERAAT KIELET JA JOIHIN OSALLISTUVAT OPISKELIJAT, JOTKA ON JÄRJESTETTY HOMOGEENISISSÄ KIELIRYHMISSÄ KILPAILUN TASOSTA RIIPPUEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE ZESTAW MODUŁÓW POŚWIĘCONYCH KWESTIOM NAUKI I KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH. WYBÓR OKREŚLENIA TYCH DWÓCH DYSCYPLIN WYNIKA Z GRUPY ROBOCZEJ DZIAŁAJĄCEJ PRZEZ GRUPĘ ROBOCZĄ DS. MOCNYCH I SŁABYCH STRON W INSTYTUCIE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SULLOPPORTUNIT, ABY ROZSZERZYĆ I UKOŃCZYĆ FORMATIVA OFFER. W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH ISTNIEJĄ KURSY ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKÓW OBCYCH W PRZYPADKU SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRE MAJĄ RÓWNIEŻ NA CELU CERTYFIKACJĘ NA POZIOMIE B1 LUB WYŻSZYM. KURSY SKUPIAJĄ SIĘ GŁÓWNIE NA PODNOSZENIU UMIEJĘTNOŚCI AUDIOORAL I MUSZĄ BYĆ TRAKTOWANE PRIORYTETOWO DLA RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA MOŻE OBEJMOWAĆ WSZYSTKIE JĘZYKI OBCE I ANGAŻOWAĆ STUDENTÓW ZORGANIZOWANYCH W JEDNORODNYCH GRUPACH JĘZYKOWYCH W ZALEŻNOŚCI OD POZIOMU COMPETENCE.FOR KOMPETENCJI NAUKOWYCH SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA STOSOWANIE (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAJEMA SKLOP MODULOV, KI SE OSREDOTOČAJO NA VPRAŠANJA ZNANOSTI IN SPORAZUMEVANJA V TUJIH JEZIKIH. IZBIRA OPREDELITVE TEH DVEH DISCIPLIN IZHAJA IZ DELOVNE SKUPINE, KI JO IZVAJA DELOVNA SKUPINA O PREDNOSTIH IN SLABOSTIH V INŠTITUTU, PREDVSEM PA SULLOPPORTUNIT ZA RAZŠIRITEV IN DOKONČANJE FORMATIVA OFFER.IN ZLASTI ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH OBSTAJAJO TEČAJI RAZVOJA ZNANJA TUJIH JEZIKOV V PRIMERU SREDNJE ŠOLE, KI SO NAMENJENI TUDI CERTIFIKACIJI ZA B1 ALI VIŠJO STOPNJO. TEČAJI SO OSREDOTOČENI PREDVSEM NA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI AUDIOORAL IN MORAJO IMETI PREDNOST MATERNIM GOVORCEM, KI LAHKO ZAJEMAJO VSE TUJE JEZIKE IN VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE, ORGANIZIRANE V HOMOGENIH JEZIKOVNIH SKUPINAH, ODVISNO OD RAVNI COMPETENCE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE SOUBOR MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA PROBLEMATIKU VĚDY A KOMUNIKACE V CIZÍCH JAZYCÍCH. VÝBĚR IDENTIFIKACE TĚCHTO DVOU OBORŮ VYPLÝVÁ Z PRACOVNÍ SKUPINY, KTEROU PROVEDLA PRACOVNÍ SKUPINA PRO SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY ÚSTAVU, ALE PŘEDEVŠÍM SULLOPPORTUNIT ROZŠÍŘIT A DOKONČIT FORMATIVA OFFER. ZEJMÉNA PRO KOMUNIKACI V CIZÍCH JAZYCÍCH EXISTUJÍ KURZY ROZVOJE DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH V PŘÍPADĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ TAKÉ NA CERTIFIKACI PRO B1 NEBO VYŠŠÍ ÚROVEŇ. KURZY JSOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA ZLEPŠENÍ AUDIOORAL DOVEDNOSTÍ A MUSÍ BÝT UPŘEDNOSTŇOVÁNY RODILÝMI MLUVČÍMI MOHOU POKRÝVAT VŠECHNY CIZÍ JAZYKY A ZAPOJIT STUDENTY ORGANIZOVANÉ V HOMOGENNÍCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI NA ÚROVNI SPOLEČNOSTI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA MODULIŲ RINKINĮ, SKIRTĄ MOKSLO IR KOMUNIKACIJOS UŽSIENIO KALBOMIS KLAUSIMAMS. PASIRINKIMAS NUSTATYTI ŠIAS DVI DISCIPLINAS KYLA IŠ DARBO GRUPĖS, KURIĄ ATLIKO DARBO GRUPĖ DĖL INSTITUTO STIPRIŲJŲ IR SILPNŲJŲ PUSIŲ, TAČIAU VISŲ PIRMA SULLOPPORTUNIT IŠPLĖSTI IR UŽBAIGTI „FORMATIVA OFFER.IN“, YPAČ SKIRTĄ BENDRAVIMUI UŽSIENIO KALBOMIS, VIDURINĖS MOKYKLOS ATVEJU YRA UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMO KURSAI, KURIAIS TAIP PAT SIEKIAMA ATESTUOTI B1 ARBA AUKŠTESNĮ LYGĮ. KURSUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA AUDIOORAL ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI IR JIEMS TURI BŪTI TEIKIAMA PIRMENYBĖ, KAD GIMTOJI GALĖTŲ APIMTI VISAS UŽSIENIO KALBAS IR ĮTRAUKTI STUDENTUS, SUSKIRSTYTUS Į VIENARŪŠES KALBŲ GRUPES, PRIKLAUSOMAI NUO KOMPETENCIJOS LYGIO.FOR MOKSLINES KOMPETENCIJAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS APTVER MODUĻU KOPUMU, KAS KONCENTRĒJAS UZ ZINĀTNES UN KOMUNIKĀCIJAS JAUTĀJUMIEM SVEŠVALODĀS. IZVĒLE NOTEIKT ŠĪS DIVAS DISCIPLĪNAS IZRIET NO DARBA GRUPAS, KO VEICA DARBA GRUPA PAR INSTITŪTĀ ESOŠAJĀM STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, BET GALVENOKĀRT SULLOPPORTUNIT, LAI PAPLAŠINĀTU UN PABEIGTU FORMATIVA OFFER.IN, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SAZIŅU SVEŠVALODĀS, VIDUSSKOLĀ IR SVEŠVALODU PRASMJU PILNVEIDES KURSI, KURU MĒRĶIS IR ARĪ SERTIFICĒT B1 VAI AUGSTĀKU LĪMENI. KURSI GALVENOKĀRT IR VĒRSTI UZ AUDIOORAL PRASMJU UZLABOŠANU, UN TIEM JĀPIEŠĶIR PRIORITĀTE PERSONĀM, KURĀM IR DZIMTĀ VALODA, UN TAJĀS IR JĀIESAISTA STUDENTI, KAS TIEK ORGANIZĒTI VIENDABĪGĀS VALODU GRUPĀS ATKARĪBĀ NO COMPETENCE LĪMEŅA. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ОБХВАЩА НАБОР ОТ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪПРОСИТЕ НА НАУКАТА И КОМУНИКАЦИЯТА НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ИЗБОРЪТ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ТЕЗИ ДВЕ ДИСЦИПЛИНИ ПРОИЗТИЧА ОТ РАБОТНАТА ГРУПА НА РАБОТНАТА ГРУПА ПО СИЛНИТЕ И СЛАБИТЕ СТРАНИ НА ИНСТИТУТА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО SULLOPPORTUNIT ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА FORMATIVA OFFER.IN СПЕЦИАЛНО ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ИМА КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В СЛУЧАЙ НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ И КЪМ СЕРТИФИЦИРАНЕ ЗА B1 ИЛИ ПО-ВИСОКО НИВО. КУРСОВЕТЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ГЛАВНО ВЪРХУ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА AUDIOORAL УМЕНИЯ И ТРЯБВА ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА НОСИТЕЛИТЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК МОГАТ ДА ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ДА ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИ, ОРГАНИЗИРАНИ В ХОМОГЕННИ ЕЗИКОВИ ГРУПИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НИВОТО НА КОМПЕТЕНЦИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT EGY SOR MODULT TARTALMAZ, AMELYEK A TUDOMÁNY ÉS AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ KÉRDÉSEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. A KÉT TUDOMÁNYTERÜLET AZONOSÍTÁSA AZ INTÉZET ERŐSSÉGEIVEL ÉS GYENGESÉGEIVEL FOGLALKOZÓ MUNKACSOPORT ÁLTAL VÉGZETT MUNKACSOPORTBÓL ERED, DE MINDENEKELŐTT A FORMATIVA OFFER KITERJESZTÉSÉRE ÉS KIEGÉSZÍTÉSÉRE.IN KÜLÖNÖSEN AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ESETÉBEN A KÖZÉPISKOLA ESETÉBEN A B1 VAGY MAGASABB SZINTŰ KÉPESÍTÉST IS CÉLZÓ TOVÁBBKÉPZÉSI TANFOLYAMOK VANNAK. A KURZUSOK ELSŐSORBAN AZ AUDIOORAL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, ÉS ELSŐBBSÉGET KELL BIZTOSÍTANI AZ ANYANYELVI BESZÉLŐKNEK, AMELYEK MINDEN IDEGEN NYELVRE KITERJEDHETNEK, ÉS A COMPETENCE SZINTJÉTŐL FÜGGŐEN HOMOGÉN NYELVI CSOPORTOKBA SZERVEZETT DIÁKOKAT VONHATNAK BE.FOR TUDOMÁNYOS KOMPETENCIÁK KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CLÚDAÍONN AN TIONSCADAL SRAITH MODÚL A DHÍRÍONN AR SHAINCHEISTEANNA NA HEOLAÍOCHTA AGUS NA CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA. TAGANN AN ROGHA CHUN AN DÁ DHISCIPLÍN SEO A AITHINT ÓN NGRÚPA OIBRE A RINNE AN MHEITHEAL AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA LAIGÍ ATÁ ANN LAISTIGH DEN INSTITIÚID ACH THAR AON NÍ EILE, TÁ CÚRSAÍ FORBARTHA SCILEANNA I DTEANGACHA IASACHTA DÍRITHE AR DHEIMHNIÚ DO LEIBHÉAL B1 NÓ NÍOS AIRDE FREISIN. TÁ NA CÚRSAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR SCILEANNA AUDIOORAL A FHEABHSÚ AGUS NÍ MÓR TOSAÍOCHT A THABHAIRT DO CHAINTEOIRÍ DÚCHAIS IS FÉIDIR LEO GACH TEANGA IASACHTA A CHLÚDACH AGUS MIC LÉINN A EAGRAÍTEAR I NGRÚPAÍ TEANGACHA AONCHINEÁLACHA A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AG BRATH AR LEIBHÉAL COMPETENCE.FOR INNIÚLACHTAÍ EOLAÍOCHA AIRD AR LEITH AR CHUR I BHFEIDHM AN (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR EN UPPSÄTTNING MODULER MED FOKUS PÅ VETENSKAP OCH KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. VALET ATT IDENTIFIERA DESSA TVÅ ÄMNESOMRÅDEN ÄR RESULTATET AV DEN ARBETSGRUPP SOM ARBETSGRUPPEN FÖR STYRKOR OCH SVAGHETER INOM INSTITUTET HAR, MEN FRAMFÖR ALLT SULLOPPORTUNIT FÖR ATT UTVIDGA OCH KOMPLETTERA FORMATIVA OFFER.IN, SÄRSKILT FÖR KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. DET FINNS KURSER FÖR KOMPETENSUTVECKLING I FRÄMMANDE SPRÅK NÄR DET GÄLLER GYMNASIEUTBILDNING SOM OCKSÅ SYFTAR TILL CERTIFIERING FÖR B1 ELLER HÖGRE NIVÅ. KURSERNA ÄR FRÄMST INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA AUDIOORAL-FÄRDIGHETER OCH MÅSTE GES FÖRETRÄDE TILL INFÖDDA TALARE KAN TÄCKA ALLA FRÄMMANDE SPRÅK OCH INVOLVERA STUDENTER ORGANISERADE I HOMOGENA SPRÅKGRUPPER BEROENDE PÅ NIVÅN PÅ KONKURRENSKRAFTEN.FOR VETENSKAPLIG KOMPETENS SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET VID TILLÄMPNINGEN AV (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB MOODULEID, MIS KESKENDUVAD TEADUSE JA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI KÜSIMUSTELE. NENDE KAHE VALDKONNA KINDLAKSMÄÄRAMISE VALIK TULENEB INSTITUUDI TUGEVATE JA NÕRKADE KÜLGEDE TÖÖRÜHMA POOLT LÄBI VIIDUD TÖÖRÜHMAST, KUID EELKÕIGE SULLOPPORTUNIT LAIENDADA JA TÄIENDADA FORMATIVA OFFER.IN EELKÕIGE VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI VALDKONNAS ON KESKKOOLI PUHUL VÕÕRKEELTE OSKUSTE ARENDAMISE KURSUSED, MILLE EESMÄRK ON KA B1- VÕI KÕRGEMA TASEME SERTIFITSEERIMINE. KURSUSED KESKENDUVAD PEAMISELT AUDIOORALI OSKUSTE PARANDAMISELE JA NEID TULEB EELISTADA EMAKEELENA KÕNELEJATELE, KES VÕIVAD HÕLMATA KÕIKI VÕÕRKEELI JA KAASATA ÕPILASI, KES ON KORRALDATUD HOMOGEENSETES KEELERÜHMADES SÕLTUVALT KONKURENTSIVÕIME TASEMEST.TEADUSPÄDEVUSTE PUHUL PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU (Estonian)
23 July 2022
0 references
USMATE VELATE
0 references
Identifiers
E77I17000890007
0 references