LET’S GET TO WORK (Q4165577): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en, and other parts: Adding English translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ALLONS AU TRAVAIL. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LASSEN SIE UNS AN DIE ARBEIT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LATEN WE AAN DE SLAG GAAN. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LAD OS KOMME I GANG | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣ ΠΙΆΣΟΥΜΕ ΔΟΥΛΕΙΆ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IDEMO NA POSAO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ TRECEM LA TREABĂ. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POĎME DO PRÁCE. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EJJA NIKSEB BIEX JAĦDMU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VAMOS COMEÇAR A TRABALHAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MENNÄÄN TÖIHIN. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BIERZMY SIĘ DO PRACY. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POJDIMO NA DELO. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POJĎME DO PRÁCE. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
EIME Į DARBĄ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DABŪSIM DARBU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДА СЕ ЗАЛАВЯМЕ ЗА РАБОТА. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
LÁSSUNK MUNKÁHOZ! | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
A LIGEAN AR A FHÁIL A BHEITH AG OBAIR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅT OSS BÖRJA JOBBA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
HAKKAME TÖÖLE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4165577 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4165577 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4165577 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4165577 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4165577 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4165577 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4165577 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4165577 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4165577 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4165577 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4165577 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4165577 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4165577 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4165577 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST ARTICOLER EN CINQ MODULES DEUX LABORATOIRES D’ART POUR L’INTÉGRATION, UN DE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE MULTIMEDIALIT ET DE LA NARRATION ET DEUX VOIES POUR LES PARENTS ET LES FAMILLES QUI, EN PLUS DE REPRÉSENTER LES ESPACES DE SOCIALISATION DE LA CULTURE D’INTÉGRATION, FAVORISERONT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE LIÉES AU TRAITEMENT DE THERGILLA À LA MANIPULATION DU DESSIN ET À L’UTILISATION DE TECHNIQUES PICTURALES AUX TECHNIQUES PHOTOGRAPHIQUES ET POST-PRODUCTION À TRAVERS L’UTILISATION DE COMPLESSI SOFTWARE.L’OBJECTIF DES ACTIONS DE FORMATION EST DE DONNER AUX PARTICIPANTS DES CONNAISSANCES TECHNIQUES ET PRATIQUES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR ÉGALEMENT DE MEILLEURES POSSIBILITÉS D’EMPLOI SUR LE TERRITOIRE ATTÉNUANT LES DIFFICULTÉS SOCIALES, AUGMENTER LE NIVEAU CULTUREL PROMOUVOIR L’INTÉGRATION COMPRÉHENSION INTERCULTURELLE ET INTERGÉNÉRATIONNELLE RESPECT MUTUEL LA RECONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ ET DE L’AUTRE POUR SOUTENIR UNE VOIE DE TRANSFORMATION SOCIALE, Y COMPRIS ET DÉMOCRATIQUE. RAISONS POUR NON PEU DE COMPTE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST ARTICOLER EN CINQ MODULES DEUX LABORATOIRES D’ART POUR L’INTÉGRATION, UN DE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE MULTIMEDIALIT ET DE LA NARRATION ET DEUX VOIES POUR LES PARENTS ET LES FAMILLES QUI, EN PLUS DE REPRÉSENTER LES ESPACES DE SOCIALISATION DE LA CULTURE D’INTÉGRATION, FAVORISERONT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE LIÉES AU TRAITEMENT DE THERGILLA À LA MANIPULATION DU DESSIN ET À L’UTILISATION DE TECHNIQUES PICTURALES AUX TECHNIQUES PHOTOGRAPHIQUES ET POST-PRODUCTION À TRAVERS L’UTILISATION DE COMPLESSI SOFTWARE.L’OBJECTIF DES ACTIONS DE FORMATION EST DE DONNER AUX PARTICIPANTS DES CONNAISSANCES TECHNIQUES ET PRATIQUES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR ÉGALEMENT DE MEILLEURES POSSIBILITÉS D’EMPLOI SUR LE TERRITOIRE ATTÉNUANT LES DIFFICULTÉS SOCIALES, AUGMENTER LE NIVEAU CULTUREL PROMOUVOIR L’INTÉGRATION COMPRÉHENSION INTERCULTURELLE ET INTERGÉNÉRATIONNELLE RESPECT MUTUEL LA RECONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ ET DE L’AUTRE POUR SOUTENIR UNE VOIE DE TRANSFORMATION SOCIALE, Y COMPRIS ET DÉMOCRATIQUE. RAISONS POUR NON PEU DE COMPTE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST ARTICOLER EN CINQ MODULES DEUX LABORATOIRES D’ART POUR L’INTÉGRATION, UN DE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE MULTIMEDIALIT ET DE LA NARRATION ET DEUX VOIES POUR LES PARENTS ET LES FAMILLES QUI, EN PLUS DE REPRÉSENTER LES ESPACES DE SOCIALISATION DE LA CULTURE D’INTÉGRATION, FAVORISERONT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE LIÉES AU TRAITEMENT DE THERGILLA À LA MANIPULATION DU DESSIN ET À L’UTILISATION DE TECHNIQUES PICTURALES AUX TECHNIQUES PHOTOGRAPHIQUES ET POST-PRODUCTION À TRAVERS L’UTILISATION DE COMPLESSI SOFTWARE.L’OBJECTIF DES ACTIONS DE FORMATION EST DE DONNER AUX PARTICIPANTS DES CONNAISSANCES TECHNIQUES ET PRATIQUES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR ÉGALEMENT DE MEILLEURES POSSIBILITÉS D’EMPLOI SUR LE TERRITOIRE ATTÉNUANT LES DIFFICULTÉS SOCIALES, AUGMENTER LE NIVEAU CULTUREL PROMOUVOIR L’INTÉGRATION COMPRÉHENSION INTERCULTURELLE ET INTERGÉNÉRATIONNELLE RESPECT MUTUEL LA RECONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ ET DE L’AUTRE POUR SOUTENIR UNE VOIE DE TRANSFORMATION SOCIALE, Y COMPRIS ET DÉMOCRATIQUE. RAISONS POUR NON PEU DE COMPTE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT IST ARTICOLER IN FÜNF MODULEN ZWEI KUNSTLABORATORIEN FÜR DIE INTEGRATION EINES DER DIGITALEN ALPHABETISIERUNG MULTIMEDIALIT UND ERZÄHLUNG UND ZWEI WEGE FÜR ELTERN UND FAMILIEN, DIE NEBEN DER DARSTELLUNG VON RÄUMEN DER SOZIALISIERUNG INTEGRATIONSKULTUR DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERARBEITUNG VON THERGILLA ZUR MANIPULATION DER ZEICHNUNG UND NUTZUNG VON BILDTECHNIKEN ZU FOTOGRAFISCHEN UND POSTPRODUKTIONSTECHNIKEN DURCH DEN EINSATZ VON COMPLESSI SOFTWARE FÖRDERN. MÖGLICHKEITEN DER BESCHÄFTIGUNG AUF DEM TERRITORIUM, DIE SOZIALE NOT LINDERT, DIE KULTURELLE EBENE ERHÖHEN, FÖRDERN INTEGRATION INTERKULTURELLES UND GENERATIONENÜBERGREIFENDES VERSTÄNDNIS DER GEGENSEITIGEN ACHTUNG DER IDENTITÄT UND DER ANDEREN, UM EINEN WEG DES SOZIALEN WANDELS EINSCHLIESSLICH UND DEMOKRATISCH ZU UNTERSTÜTZEN. GRÜNDE FÜR NICHT WENIG KONTO EIN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST ARTICOLER IN FÜNF MODULEN ZWEI KUNSTLABORATORIEN FÜR DIE INTEGRATION EINES DER DIGITALEN ALPHABETISIERUNG MULTIMEDIALIT UND ERZÄHLUNG UND ZWEI WEGE FÜR ELTERN UND FAMILIEN, DIE NEBEN DER DARSTELLUNG VON RÄUMEN DER SOZIALISIERUNG INTEGRATIONSKULTUR DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERARBEITUNG VON THERGILLA ZUR MANIPULATION DER ZEICHNUNG UND NUTZUNG VON BILDTECHNIKEN ZU FOTOGRAFISCHEN UND POSTPRODUKTIONSTECHNIKEN DURCH DEN EINSATZ VON COMPLESSI SOFTWARE FÖRDERN. MÖGLICHKEITEN DER BESCHÄFTIGUNG AUF DEM TERRITORIUM, DIE SOZIALE NOT LINDERT, DIE KULTURELLE EBENE ERHÖHEN, FÖRDERN INTEGRATION INTERKULTURELLES UND GENERATIONENÜBERGREIFENDES VERSTÄNDNIS DER GEGENSEITIGEN ACHTUNG DER IDENTITÄT UND DER ANDEREN, UM EINEN WEG DES SOZIALEN WANDELS EINSCHLIESSLICH UND DEMOKRATISCH ZU UNTERSTÜTZEN. GRÜNDE FÜR NICHT WENIG KONTO EIN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST ARTICOLER IN FÜNF MODULEN ZWEI KUNSTLABORATORIEN FÜR DIE INTEGRATION EINES DER DIGITALEN ALPHABETISIERUNG MULTIMEDIALIT UND ERZÄHLUNG UND ZWEI WEGE FÜR ELTERN UND FAMILIEN, DIE NEBEN DER DARSTELLUNG VON RÄUMEN DER SOZIALISIERUNG INTEGRATIONSKULTUR DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERARBEITUNG VON THERGILLA ZUR MANIPULATION DER ZEICHNUNG UND NUTZUNG VON BILDTECHNIKEN ZU FOTOGRAFISCHEN UND POSTPRODUKTIONSTECHNIKEN DURCH DEN EINSATZ VON COMPLESSI SOFTWARE FÖRDERN. MÖGLICHKEITEN DER BESCHÄFTIGUNG AUF DEM TERRITORIUM, DIE SOZIALE NOT LINDERT, DIE KULTURELLE EBENE ERHÖHEN, FÖRDERN INTEGRATION INTERKULTURELLES UND GENERATIONENÜBERGREIFENDES VERSTÄNDNIS DER GEGENSEITIGEN ACHTUNG DER IDENTITÄT UND DER ANDEREN, UM EINEN WEG DES SOZIALEN WANDELS EINSCHLIESSLICH UND DEMOKRATISCH ZU UNTERSTÜTZEN. GRÜNDE FÜR NICHT WENIG KONTO EIN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS ARTICOLER IN VIJF MODULES TWEE KUNSTLABORATORIA VOOR INTEGRATIE EEN VAN DE DIGITALE GELETTERDHEID MULTIMEDIALIT EN VERTELLING EN TWEE PADEN VOOR OUDERS EN GEZINNEN DIE NAAST HET VERTEGENWOORDIGEN VAN RUIMTEN VAN SOCIALISATIE INTEGRATIE CULTUUR ZAL BEVORDEREN DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE VERWERKING VAN THERGILLA TOT MANIPULATIE VAN HET TEKENEN EN HET GEBRUIK VAN BEELDTECHNIEKEN NAAR FOTOGRAFISCHE EN POST-PRODUCTIE TECHNIEKEN DOOR HET GEBRUIK VAN COMPLESSI SOFTWARE.THE DOELSTELLINGEN VAN DE OPLEIDINGSACTIES ZIJN HET GEVEN VAN DE DEELNEMERS TECHNISCHE EN PRAKTISCHE BASISKENNIS OM OOK TE BEVORDEREN MEER MOGELIJKHEDEN VOOR WERKGELEGENHEID OP HET GRONDGEBIED OM SOCIALE PROBLEMEN TE VERLICHTEN, VERHOGEN HET CULTURELE NIVEAU EN BEVORDEREN DE INTEGRATIE VAN INTERCULTUREEL EN INTERGENERATIONEEL BEGRIP WEDERZIJDS RESPECT VOOR DE ERKENNING VAN IDENTITEIT EN VAN DE ANDERE TER ONDERSTEUNING VAN EEN PAD VAN SOCIALE TRANSFORMATIE, INCLUSIEF EN DEMOCRATISCH. REDENEN VOOR NIET WEINIG ACCOUNT EEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS ARTICOLER IN VIJF MODULES TWEE KUNSTLABORATORIA VOOR INTEGRATIE EEN VAN DE DIGITALE GELETTERDHEID MULTIMEDIALIT EN VERTELLING EN TWEE PADEN VOOR OUDERS EN GEZINNEN DIE NAAST HET VERTEGENWOORDIGEN VAN RUIMTEN VAN SOCIALISATIE INTEGRATIE CULTUUR ZAL BEVORDEREN DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE VERWERKING VAN THERGILLA TOT MANIPULATIE VAN HET TEKENEN EN HET GEBRUIK VAN BEELDTECHNIEKEN NAAR FOTOGRAFISCHE EN POST-PRODUCTIE TECHNIEKEN DOOR HET GEBRUIK VAN COMPLESSI SOFTWARE.THE DOELSTELLINGEN VAN DE OPLEIDINGSACTIES ZIJN HET GEVEN VAN DE DEELNEMERS TECHNISCHE EN PRAKTISCHE BASISKENNIS OM OOK TE BEVORDEREN MEER MOGELIJKHEDEN VOOR WERKGELEGENHEID OP HET GRONDGEBIED OM SOCIALE PROBLEMEN TE VERLICHTEN, VERHOGEN HET CULTURELE NIVEAU EN BEVORDEREN DE INTEGRATIE VAN INTERCULTUREEL EN INTERGENERATIONEEL BEGRIP WEDERZIJDS RESPECT VOOR DE ERKENNING VAN IDENTITEIT EN VAN DE ANDERE TER ONDERSTEUNING VAN EEN PAD VAN SOCIALE TRANSFORMATIE, INCLUSIEF EN DEMOCRATISCH. REDENEN VOOR NIET WEINIG ACCOUNT EEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS ARTICOLER IN VIJF MODULES TWEE KUNSTLABORATORIA VOOR INTEGRATIE EEN VAN DE DIGITALE GELETTERDHEID MULTIMEDIALIT EN VERTELLING EN TWEE PADEN VOOR OUDERS EN GEZINNEN DIE NAAST HET VERTEGENWOORDIGEN VAN RUIMTEN VAN SOCIALISATIE INTEGRATIE CULTUUR ZAL BEVORDEREN DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE VERWERKING VAN THERGILLA TOT MANIPULATIE VAN HET TEKENEN EN HET GEBRUIK VAN BEELDTECHNIEKEN NAAR FOTOGRAFISCHE EN POST-PRODUCTIE TECHNIEKEN DOOR HET GEBRUIK VAN COMPLESSI SOFTWARE.THE DOELSTELLINGEN VAN DE OPLEIDINGSACTIES ZIJN HET GEVEN VAN DE DEELNEMERS TECHNISCHE EN PRAKTISCHE BASISKENNIS OM OOK TE BEVORDEREN MEER MOGELIJKHEDEN VOOR WERKGELEGENHEID OP HET GRONDGEBIED OM SOCIALE PROBLEMEN TE VERLICHTEN, VERHOGEN HET CULTURELE NIVEAU EN BEVORDEREN DE INTEGRATIE VAN INTERCULTUREEL EN INTERGENERATIONEEL BEGRIP WEDERZIJDS RESPECT VOOR DE ERKENNING VAN IDENTITEIT EN VAN DE ANDERE TER ONDERSTEUNING VAN EEN PAD VAN SOCIALE TRANSFORMATIE, INCLUSIEF EN DEMOCRATISCH. REDENEN VOOR NIET WEINIG ACCOUNT EEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER ARTICOLER I FEM MODULER TO KUNSTLABORATORIER FOR INTEGRATION EN AF DIGITALE FÆRDIGHEDER MULTIMEDIALIT OG FORTÆLLING OG TO VEJE FOR FORÆLDRE OG FAMILIER, DER UD OVER AT REPRÆSENTERE RUM FOR SOCIALISERING INTEGRATION KULTUR VIL FREMME ERHVERVELSEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED BEHANDLING AF THERGILLA TIL MANIPULATION MED TEGNING OG ALLUSEN AF BILLEDTEKNIKKER TIL FOTOGRAFISKE OG POST-PRODUKTIONSTEKNIKKER VED HJÆLP AF COMPLESSI SOFTWARE.HE MÅL MED UDDANNELSESAKTIONERNE ER AT GIVE DELTAGERNE GRUNDLÆGGENDE TEKNISK OG PRAKTISK VIDEN FOR OGSÅ AT FREMME STØRRE MULIGHEDER FOR BESKÆFTIGELSE PÅ OMRÅDET, DER AFHJÆLPER SOCIALE PROBLEMER, ØGER DET KULTURELLE NIVEAU OG FREMMER INTEGRATION MELLEM KULTURER OG FORSTÅELSE MELLEM GENERATIONERNE GENSIDIG RESPEKT FOR ANERKENDELSEN AF IDENTITET OG DEN ANDEN FOR AT STØTTE EN SOCIAL OMSTILLING, HERUNDER DEMOKRATISK. ÅRSAGER TIL IKKE LIDT KONTO OG (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER ARTICOLER I FEM MODULER TO KUNSTLABORATORIER FOR INTEGRATION EN AF DIGITALE FÆRDIGHEDER MULTIMEDIALIT OG FORTÆLLING OG TO VEJE FOR FORÆLDRE OG FAMILIER, DER UD OVER AT REPRÆSENTERE RUM FOR SOCIALISERING INTEGRATION KULTUR VIL FREMME ERHVERVELSEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED BEHANDLING AF THERGILLA TIL MANIPULATION MED TEGNING OG ALLUSEN AF BILLEDTEKNIKKER TIL FOTOGRAFISKE OG POST-PRODUKTIONSTEKNIKKER VED HJÆLP AF COMPLESSI SOFTWARE.HE MÅL MED UDDANNELSESAKTIONERNE ER AT GIVE DELTAGERNE GRUNDLÆGGENDE TEKNISK OG PRAKTISK VIDEN FOR OGSÅ AT FREMME STØRRE MULIGHEDER FOR BESKÆFTIGELSE PÅ OMRÅDET, DER AFHJÆLPER SOCIALE PROBLEMER, ØGER DET KULTURELLE NIVEAU OG FREMMER INTEGRATION MELLEM KULTURER OG FORSTÅELSE MELLEM GENERATIONERNE GENSIDIG RESPEKT FOR ANERKENDELSEN AF IDENTITET OG DEN ANDEN FOR AT STØTTE EN SOCIAL OMSTILLING, HERUNDER DEMOKRATISK. ÅRSAGER TIL IKKE LIDT KONTO OG (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER ARTICOLER I FEM MODULER TO KUNSTLABORATORIER FOR INTEGRATION EN AF DIGITALE FÆRDIGHEDER MULTIMEDIALIT OG FORTÆLLING OG TO VEJE FOR FORÆLDRE OG FAMILIER, DER UD OVER AT REPRÆSENTERE RUM FOR SOCIALISERING INTEGRATION KULTUR VIL FREMME ERHVERVELSEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED BEHANDLING AF THERGILLA TIL MANIPULATION MED TEGNING OG ALLUSEN AF BILLEDTEKNIKKER TIL FOTOGRAFISKE OG POST-PRODUKTIONSTEKNIKKER VED HJÆLP AF COMPLESSI SOFTWARE.HE MÅL MED UDDANNELSESAKTIONERNE ER AT GIVE DELTAGERNE GRUNDLÆGGENDE TEKNISK OG PRAKTISK VIDEN FOR OGSÅ AT FREMME STØRRE MULIGHEDER FOR BESKÆFTIGELSE PÅ OMRÅDET, DER AFHJÆLPER SOCIALE PROBLEMER, ØGER DET KULTURELLE NIVEAU OG FREMMER INTEGRATION MELLEM KULTURER OG FORSTÅELSE MELLEM GENERATIONERNE GENSIDIG RESPEKT FOR ANERKENDELSEN AF IDENTITET OG DEN ANDEN FOR AT STØTTE EN SOCIAL OMSTILLING, HERUNDER DEMOKRATISK. ÅRSAGER TIL IKKE LIDT KONTO OG (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ARTICOLER ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΡΟΣΏΠΗΣΗ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ THERGILLA ΓΙΑ ΤΗ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΔΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ COMPLESSI SOFTWARE.THE ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ, ΕΠΊΣΗΣ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΒΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΕΝΕΑΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΩΝ ΑΜΟΙΒΑΊΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΙΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΎ. ΛΌΓΟΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΙΚΡΌ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΌ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ARTICOLER ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΡΟΣΏΠΗΣΗ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ THERGILLA ΓΙΑ ΤΗ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΔΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ COMPLESSI SOFTWARE.THE ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ, ΕΠΊΣΗΣ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΒΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΕΝΕΑΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΩΝ ΑΜΟΙΒΑΊΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΙΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΎ. ΛΌΓΟΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΙΚΡΌ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΌ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ARTICOLER ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΡΟΣΏΠΗΣΗ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ THERGILLA ΓΙΑ ΤΗ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΔΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ COMPLESSI SOFTWARE.THE ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ, ΕΠΊΣΗΣ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΒΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΕΝΕΑΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΩΝ ΑΜΟΙΒΑΊΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΙΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΎ. ΛΌΓΟΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΙΚΡΌ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΌ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ARTICOLER U PET MODULA DVA UMJETNIČKA LABORATORIJA ZA INTEGRACIJU JEDNE DIGITALNE PISMENOSTI MULTIMEDIALIT I PRIPOVIJEDANJA TE DVA PUTA ZA RODITELJE I OBITELJI KOJI ĆE OSIM PREDSTAVLJANJA PROSTORA SOCIJALIZACIJSKE INTEGRACIJSKE KULTURE PROMOVIRATI STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ OBRADU THERGILLA DO MANIPULACIJE CRTEŽOM I KORIŠTENJEM SLIKOVNE TEHNIKE NA FOTOGRAFSKE I POSTPRODUKCIJSKE TEHNIKE KROZ KORIŠTENJE COMPLESSI SOFTWARE.THE CILJEVI TRENINGA SU PRUŽITI SUDIONICIMA OSNOVNA TEHNIČKA I PRAKTIČNA ZNANJA KAKO BI SE TAKOĐER OMOGUĆILO DA SE POLAZNICIMA PRUŽI OSNOVNA TEHNIČKA I PRAKTIČNA ZNANJA KAKO BI SE POLAZNICIMA OMOGUĆILO OSNOVNO TEHNIČKO I PRAKTIČNO ZNANJE. PROMICATI VEĆE MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA NA PODRUČJU ZA UBLAŽAVANJE SOCIJALNIH POTEŠKOĆA PODIŽUĆI KULTURNU RAZINU PROMICANJA INTEGRACIJE MEĐUKULTURNOG I MEĐUGENERACIJSKOG RAZUMIJEVANJA MEĐUSOBNOG POŠTOVANJA PRIZNAVANJA IDENTITETA, A DRUGOG KAKO BI SE PODRŽAO PUT DRUŠTVENE PREOBRAZBE, UKLJUČUJUĆI I DEMOKRATSKU. RAZLOZI ZA NE MALO RAČUNA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ARTICOLER U PET MODULA DVA UMJETNIČKA LABORATORIJA ZA INTEGRACIJU JEDNE DIGITALNE PISMENOSTI MULTIMEDIALIT I PRIPOVIJEDANJA TE DVA PUTA ZA RODITELJE I OBITELJI KOJI ĆE OSIM PREDSTAVLJANJA PROSTORA SOCIJALIZACIJSKE INTEGRACIJSKE KULTURE PROMOVIRATI STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ OBRADU THERGILLA DO MANIPULACIJE CRTEŽOM I KORIŠTENJEM SLIKOVNE TEHNIKE NA FOTOGRAFSKE I POSTPRODUKCIJSKE TEHNIKE KROZ KORIŠTENJE COMPLESSI SOFTWARE.THE CILJEVI TRENINGA SU PRUŽITI SUDIONICIMA OSNOVNA TEHNIČKA I PRAKTIČNA ZNANJA KAKO BI SE TAKOĐER OMOGUĆILO DA SE POLAZNICIMA PRUŽI OSNOVNA TEHNIČKA I PRAKTIČNA ZNANJA KAKO BI SE POLAZNICIMA OMOGUĆILO OSNOVNO TEHNIČKO I PRAKTIČNO ZNANJE. PROMICATI VEĆE MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA NA PODRUČJU ZA UBLAŽAVANJE SOCIJALNIH POTEŠKOĆA PODIŽUĆI KULTURNU RAZINU PROMICANJA INTEGRACIJE MEĐUKULTURNOG I MEĐUGENERACIJSKOG RAZUMIJEVANJA MEĐUSOBNOG POŠTOVANJA PRIZNAVANJA IDENTITETA, A DRUGOG KAKO BI SE PODRŽAO PUT DRUŠTVENE PREOBRAZBE, UKLJUČUJUĆI I DEMOKRATSKU. RAZLOZI ZA NE MALO RAČUNA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ARTICOLER U PET MODULA DVA UMJETNIČKA LABORATORIJA ZA INTEGRACIJU JEDNE DIGITALNE PISMENOSTI MULTIMEDIALIT I PRIPOVIJEDANJA TE DVA PUTA ZA RODITELJE I OBITELJI KOJI ĆE OSIM PREDSTAVLJANJA PROSTORA SOCIJALIZACIJSKE INTEGRACIJSKE KULTURE PROMOVIRATI STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ OBRADU THERGILLA DO MANIPULACIJE CRTEŽOM I KORIŠTENJEM SLIKOVNE TEHNIKE NA FOTOGRAFSKE I POSTPRODUKCIJSKE TEHNIKE KROZ KORIŠTENJE COMPLESSI SOFTWARE.THE CILJEVI TRENINGA SU PRUŽITI SUDIONICIMA OSNOVNA TEHNIČKA I PRAKTIČNA ZNANJA KAKO BI SE TAKOĐER OMOGUĆILO DA SE POLAZNICIMA PRUŽI OSNOVNA TEHNIČKA I PRAKTIČNA ZNANJA KAKO BI SE POLAZNICIMA OMOGUĆILO OSNOVNO TEHNIČKO I PRAKTIČNO ZNANJE. PROMICATI VEĆE MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA NA PODRUČJU ZA UBLAŽAVANJE SOCIJALNIH POTEŠKOĆA PODIŽUĆI KULTURNU RAZINU PROMICANJA INTEGRACIJE MEĐUKULTURNOG I MEĐUGENERACIJSKOG RAZUMIJEVANJA MEĐUSOBNOG POŠTOVANJA PRIZNAVANJA IDENTITETA, A DRUGOG KAKO BI SE PODRŽAO PUT DRUŠTVENE PREOBRAZBE, UKLJUČUJUĆI I DEMOKRATSKU. RAZLOZI ZA NE MALO RAČUNA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ESTE ARTICOLER ÎN CINCI MODULE, DOUĂ LABORATOARE DE ARTĂ PENTRU INTEGRARE, UNUL DE ALFABETIZARE DIGITALĂ MULTIMEDIALITATE ȘI NARAȚIUNE ȘI DOUĂ CĂI PENTRU PĂRINȚI ȘI FAMILII CARE, PE LÂNGĂ REPREZENTAREA SPAȚIILOR CULTURII INTEGRĂRII SOCIALIZĂRII, VOR PROMOVA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DE BAZĂ LEGATE DE PRELUCRAREA THERGILLA PENTRU MANIPULAREA LA DESEN ȘI UTILIZAREA TEHNICILOR PICTURALE LA TEHNICILE FOTOGRAFICE ȘI POST-PRODUCȚIE PRIN UTILIZAREA COMPLESSI SOFTWARE. SCOPUL ACȚIUNILOR DE FORMARE ESTE DE A OFERI PARTICIPANȚILOR CUNOȘTINȚE TEHNICE ȘI PRACTICE DE BAZĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNOR POSIBILITĂȚI MAI MARI. OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ PE TERITORIU CARE ATENUEAZĂ DIFICULTĂȚILE SOCIALE RIDICĂ NIVELUL CULTURAL PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA INTERCULTURALĂ ȘI ÎNȚELEGEREA ÎNTRE GENERAȚII RESPECTUL RECIPROC RECUNOAȘTEREA IDENTITĂȚII ȘI A CELEILALTE PENTRU A SPRIJINI O CALE DE TRANSFORMARE SOCIALĂ, INCLUSIV ȘI DEMOCRATICĂ. MOTIVE PENTRU NU PUȚIN CONT O (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ESTE ARTICOLER ÎN CINCI MODULE, DOUĂ LABORATOARE DE ARTĂ PENTRU INTEGRARE, UNUL DE ALFABETIZARE DIGITALĂ MULTIMEDIALITATE ȘI NARAȚIUNE ȘI DOUĂ CĂI PENTRU PĂRINȚI ȘI FAMILII CARE, PE LÂNGĂ REPREZENTAREA SPAȚIILOR CULTURII INTEGRĂRII SOCIALIZĂRII, VOR PROMOVA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DE BAZĂ LEGATE DE PRELUCRAREA THERGILLA PENTRU MANIPULAREA LA DESEN ȘI UTILIZAREA TEHNICILOR PICTURALE LA TEHNICILE FOTOGRAFICE ȘI POST-PRODUCȚIE PRIN UTILIZAREA COMPLESSI SOFTWARE. SCOPUL ACȚIUNILOR DE FORMARE ESTE DE A OFERI PARTICIPANȚILOR CUNOȘTINȚE TEHNICE ȘI PRACTICE DE BAZĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNOR POSIBILITĂȚI MAI MARI. OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ PE TERITORIU CARE ATENUEAZĂ DIFICULTĂȚILE SOCIALE RIDICĂ NIVELUL CULTURAL PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA INTERCULTURALĂ ȘI ÎNȚELEGEREA ÎNTRE GENERAȚII RESPECTUL RECIPROC RECUNOAȘTEREA IDENTITĂȚII ȘI A CELEILALTE PENTRU A SPRIJINI O CALE DE TRANSFORMARE SOCIALĂ, INCLUSIV ȘI DEMOCRATICĂ. MOTIVE PENTRU NU PUȚIN CONT O (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ESTE ARTICOLER ÎN CINCI MODULE, DOUĂ LABORATOARE DE ARTĂ PENTRU INTEGRARE, UNUL DE ALFABETIZARE DIGITALĂ MULTIMEDIALITATE ȘI NARAȚIUNE ȘI DOUĂ CĂI PENTRU PĂRINȚI ȘI FAMILII CARE, PE LÂNGĂ REPREZENTAREA SPAȚIILOR CULTURII INTEGRĂRII SOCIALIZĂRII, VOR PROMOVA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DE BAZĂ LEGATE DE PRELUCRAREA THERGILLA PENTRU MANIPULAREA LA DESEN ȘI UTILIZAREA TEHNICILOR PICTURALE LA TEHNICILE FOTOGRAFICE ȘI POST-PRODUCȚIE PRIN UTILIZAREA COMPLESSI SOFTWARE. SCOPUL ACȚIUNILOR DE FORMARE ESTE DE A OFERI PARTICIPANȚILOR CUNOȘTINȚE TEHNICE ȘI PRACTICE DE BAZĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNOR POSIBILITĂȚI MAI MARI. OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ PE TERITORIU CARE ATENUEAZĂ DIFICULTĂȚILE SOCIALE RIDICĂ NIVELUL CULTURAL PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA INTERCULTURALĂ ȘI ÎNȚELEGEREA ÎNTRE GENERAȚII RESPECTUL RECIPROC RECUNOAȘTEREA IDENTITĂȚII ȘI A CELEILALTE PENTRU A SPRIJINI O CALE DE TRANSFORMARE SOCIALĂ, INCLUSIV ȘI DEMOCRATICĂ. MOTIVE PENTRU NU PUȚIN CONT O (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ARTICOLER V PIATICH MODULOCH DVOCH UMELECKÝCH LABORATÓRIÍ PRE INTEGRÁCIU JEDNO Z DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI MULTIMEDIALIT A ROZPRÁVANIE A DVE CESTY PRE RODIČOV A RODINY, KTORÍ OKREM REPREZENTÁCIE PRIESTORU SOCIALIZÁCIE INTEGRAČNEJ KULTÚRY PODPORIA ZÍSKAVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH SO SPRACOVANÍM THERGILLA K MANIPULÁCII S KRESLENÍM A VŠETKOUŽÍVANÍM OBRAZOVÝCH TECHNÍK NA FOTOGRAFICKÉ A POSTPRODUKČNÉ TECHNIKY POMOCOU COMPLESSI SOFTWARE. CIEĽOM TRÉNINGOVÝCH AKCIÍ JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM ZÁKLADNÉ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI AJ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM ZÁKLADNÉ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI. PODPOROVAŤ VÄČŠIE MOŽNOSTI ZAMESTNANIA NA ÚZEMÍ, KTORÉ ZMIERŇUJE SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI, ZVYŠUJE KULTÚRNU ÚROVEŇ A PODPORUJE INTEGRÁCIU MEDZIKULTÚRNE A MEDZIGENERAČNÉ POROZUMENIE VZÁJOMNÉMU REŠPEKTOVANIU UZNANIA IDENTITY A DRUHEJ NA PODPORU CESTY SOCIÁLNEJ TRANSFORMÁCIE VRÁTANE DEMOKRATICKEJ A DEMOKRATICKEJ. DÔVODY, PREČO NIE JE MALÝ ÚČET (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ARTICOLER V PIATICH MODULOCH DVOCH UMELECKÝCH LABORATÓRIÍ PRE INTEGRÁCIU JEDNO Z DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI MULTIMEDIALIT A ROZPRÁVANIE A DVE CESTY PRE RODIČOV A RODINY, KTORÍ OKREM REPREZENTÁCIE PRIESTORU SOCIALIZÁCIE INTEGRAČNEJ KULTÚRY PODPORIA ZÍSKAVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH SO SPRACOVANÍM THERGILLA K MANIPULÁCII S KRESLENÍM A VŠETKOUŽÍVANÍM OBRAZOVÝCH TECHNÍK NA FOTOGRAFICKÉ A POSTPRODUKČNÉ TECHNIKY POMOCOU COMPLESSI SOFTWARE. CIEĽOM TRÉNINGOVÝCH AKCIÍ JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM ZÁKLADNÉ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI AJ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM ZÁKLADNÉ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI. PODPOROVAŤ VÄČŠIE MOŽNOSTI ZAMESTNANIA NA ÚZEMÍ, KTORÉ ZMIERŇUJE SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI, ZVYŠUJE KULTÚRNU ÚROVEŇ A PODPORUJE INTEGRÁCIU MEDZIKULTÚRNE A MEDZIGENERAČNÉ POROZUMENIE VZÁJOMNÉMU REŠPEKTOVANIU UZNANIA IDENTITY A DRUHEJ NA PODPORU CESTY SOCIÁLNEJ TRANSFORMÁCIE VRÁTANE DEMOKRATICKEJ A DEMOKRATICKEJ. DÔVODY, PREČO NIE JE MALÝ ÚČET (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ARTICOLER V PIATICH MODULOCH DVOCH UMELECKÝCH LABORATÓRIÍ PRE INTEGRÁCIU JEDNO Z DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI MULTIMEDIALIT A ROZPRÁVANIE A DVE CESTY PRE RODIČOV A RODINY, KTORÍ OKREM REPREZENTÁCIE PRIESTORU SOCIALIZÁCIE INTEGRAČNEJ KULTÚRY PODPORIA ZÍSKAVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH SO SPRACOVANÍM THERGILLA K MANIPULÁCII S KRESLENÍM A VŠETKOUŽÍVANÍM OBRAZOVÝCH TECHNÍK NA FOTOGRAFICKÉ A POSTPRODUKČNÉ TECHNIKY POMOCOU COMPLESSI SOFTWARE. CIEĽOM TRÉNINGOVÝCH AKCIÍ JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM ZÁKLADNÉ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI AJ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM ZÁKLADNÉ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI. PODPOROVAŤ VÄČŠIE MOŽNOSTI ZAMESTNANIA NA ÚZEMÍ, KTORÉ ZMIERŇUJE SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI, ZVYŠUJE KULTÚRNU ÚROVEŇ A PODPORUJE INTEGRÁCIU MEDZIKULTÚRNE A MEDZIGENERAČNÉ POROZUMENIE VZÁJOMNÉMU REŠPEKTOVANIU UZNANIA IDENTITY A DRUHEJ NA PODPORU CESTY SOCIÁLNEJ TRANSFORMÁCIE VRÁTANE DEMOKRATICKEJ A DEMOKRATICKEJ. DÔVODY, PREČO NIE JE MALÝ ÚČET (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA ARTICOLER F’ĦAMES MODULI ŻEWĠ LABORATORJI ARTI GĦALL-INTEGRAZZJONI WIEĦED MILL-LITTERIŻMU DIĠITALI MULTIMEDIALIT U NARRATION U ŻEWĠ MOGĦDIJIET GĦALL-ĠENITURI U L-FAMILJI LI MINBARRA LI JIRRAPPREŻENTAW SPAZJI TA ‘KULTURA TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALIZZAZZJONI SE JIPPROMWOVU L-AKKWIST TA ‘ĦILIET BAŻIĊI RELATATI MAL-IPPROĊESSAR TA’ THERGILLA GĦALL-MANIPULAZZJONI TAT-TPINĠIJA U ALLUSE TA ‘TEKNIKI BL-ISTAMPI GĦAL TEKNIKI FOTOGRAFIĊI U TA’ WARA L-PRODUZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘COMPLESSI SOFTWARE.THE GĦANIJIET TA ‘L-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA LI JAGĦTU LILL-PARTEĊIPANTI GĦARFIEN TEKNIKU U PRATTIKU BAŻIKU SABIEX UKOLL BIEX IL-PROMOZZJONI TA’ POSSIBBILTAJIET AKBAR TA’ IMPJIEG FIT-TERRITORJU LI JTAFFI T-TBATIJA SOĊJALI TGĦOLLI L-LIVELL KULTURALI BIEX TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI FIR-RISPETT REĊIPROKU INTERKULTURALI U INTERĠENERAZZJONALI TAR-RIKONOXXIMENT TAL-IDENTITÀ U TAL-IEĦOR BIEX TAPPOĠĠA TRIQ TA’ TRASFORMAZZJONI SOĊJALI INKLUŻ U DEMOKRATIKA. RAĠUNIJIET GĦAL MHUX FTIT KONT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA ARTICOLER F’ĦAMES MODULI ŻEWĠ LABORATORJI ARTI GĦALL-INTEGRAZZJONI WIEĦED MILL-LITTERIŻMU DIĠITALI MULTIMEDIALIT U NARRATION U ŻEWĠ MOGĦDIJIET GĦALL-ĠENITURI U L-FAMILJI LI MINBARRA LI JIRRAPPREŻENTAW SPAZJI TA ‘KULTURA TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALIZZAZZJONI SE JIPPROMWOVU L-AKKWIST TA ‘ĦILIET BAŻIĊI RELATATI MAL-IPPROĊESSAR TA’ THERGILLA GĦALL-MANIPULAZZJONI TAT-TPINĠIJA U ALLUSE TA ‘TEKNIKI BL-ISTAMPI GĦAL TEKNIKI FOTOGRAFIĊI U TA’ WARA L-PRODUZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘COMPLESSI SOFTWARE.THE GĦANIJIET TA ‘L-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA LI JAGĦTU LILL-PARTEĊIPANTI GĦARFIEN TEKNIKU U PRATTIKU BAŻIKU SABIEX UKOLL BIEX IL-PROMOZZJONI TA’ POSSIBBILTAJIET AKBAR TA’ IMPJIEG FIT-TERRITORJU LI JTAFFI T-TBATIJA SOĊJALI TGĦOLLI L-LIVELL KULTURALI BIEX TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI FIR-RISPETT REĊIPROKU INTERKULTURALI U INTERĠENERAZZJONALI TAR-RIKONOXXIMENT TAL-IDENTITÀ U TAL-IEĦOR BIEX TAPPOĠĠA TRIQ TA’ TRASFORMAZZJONI SOĊJALI INKLUŻ U DEMOKRATIKA. RAĠUNIJIET GĦAL MHUX FTIT KONT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA ARTICOLER F’ĦAMES MODULI ŻEWĠ LABORATORJI ARTI GĦALL-INTEGRAZZJONI WIEĦED MILL-LITTERIŻMU DIĠITALI MULTIMEDIALIT U NARRATION U ŻEWĠ MOGĦDIJIET GĦALL-ĠENITURI U L-FAMILJI LI MINBARRA LI JIRRAPPREŻENTAW SPAZJI TA ‘KULTURA TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALIZZAZZJONI SE JIPPROMWOVU L-AKKWIST TA ‘ĦILIET BAŻIĊI RELATATI MAL-IPPROĊESSAR TA’ THERGILLA GĦALL-MANIPULAZZJONI TAT-TPINĠIJA U ALLUSE TA ‘TEKNIKI BL-ISTAMPI GĦAL TEKNIKI FOTOGRAFIĊI U TA’ WARA L-PRODUZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘COMPLESSI SOFTWARE.THE GĦANIJIET TA ‘L-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA LI JAGĦTU LILL-PARTEĊIPANTI GĦARFIEN TEKNIKU U PRATTIKU BAŻIKU SABIEX UKOLL BIEX IL-PROMOZZJONI TA’ POSSIBBILTAJIET AKBAR TA’ IMPJIEG FIT-TERRITORJU LI JTAFFI T-TBATIJA SOĊJALI TGĦOLLI L-LIVELL KULTURALI BIEX TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI FIR-RISPETT REĊIPROKU INTERKULTURALI U INTERĠENERAZZJONALI TAR-RIKONOXXIMENT TAL-IDENTITÀ U TAL-IEĦOR BIEX TAPPOĠĠA TRIQ TA’ TRASFORMAZZJONI SOĊJALI INKLUŻ U DEMOKRATIKA. RAĠUNIJIET GĦAL MHUX FTIT KONT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO É ARTICOLER EM CINCO MÓDULOS DOIS LABORATÓRIOS DE ARTE PARA INTEGRAÇÃO UM DE LITERACIA DIGITAL MULTIMEDIALIT E NARRAÇÃO E DOIS CAMINHOS PARA PAIS E FAMÍLIAS QUE, ALÉM DE REPRESENTAR ESPAÇOS DE CULTURA DE INTEGRAÇÃO SOCIALIZAÇÃO PROMOVERÃO A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS AO PROCESSAMENTO DE THERGILLA PARA MANIPULAÇÃO PARA O DESENHO E TODO USO DE TÉCNICAS PICTÓRICAS PARA TÉCNICAS FOTOGRÁFICAS E PÓS-PRODUÇÃO ATRAVÉS DO USO DE COMPLESSI SOFTWARE.O OBJETIVO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO SÃO DAR AOS PARTICIPANTES CONHECIMENTOS TÉCNICOS E PRÁTICOS BÁSICOS, A FIM DE TAMBÉM PROMOVER MAIORES POSSIBILIDADES DE EMPREGO NO TERRITÓRIO ALIVIANDO AS DIFICULDADES SOCIAIS ELEVAR O NÍVEL CULTURAL PROMOVER A INTEGRAÇÃO COMPREENSÃO INTERCULTURAL E INTERGERACIONAL RESPEITO MÚTUO O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE E DO OUTRO PARA APOIAR UM CAMINHO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, INCLUSIVE E DEMOCRÁTICO. RAZÕES PARA NÃO PEQUENA CONTA UM (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO É ARTICOLER EM CINCO MÓDULOS DOIS LABORATÓRIOS DE ARTE PARA INTEGRAÇÃO UM DE LITERACIA DIGITAL MULTIMEDIALIT E NARRAÇÃO E DOIS CAMINHOS PARA PAIS E FAMÍLIAS QUE, ALÉM DE REPRESENTAR ESPAÇOS DE CULTURA DE INTEGRAÇÃO SOCIALIZAÇÃO PROMOVERÃO A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS AO PROCESSAMENTO DE THERGILLA PARA MANIPULAÇÃO PARA O DESENHO E TODO USO DE TÉCNICAS PICTÓRICAS PARA TÉCNICAS FOTOGRÁFICAS E PÓS-PRODUÇÃO ATRAVÉS DO USO DE COMPLESSI SOFTWARE.O OBJETIVO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO SÃO DAR AOS PARTICIPANTES CONHECIMENTOS TÉCNICOS E PRÁTICOS BÁSICOS, A FIM DE TAMBÉM PROMOVER MAIORES POSSIBILIDADES DE EMPREGO NO TERRITÓRIO ALIVIANDO AS DIFICULDADES SOCIAIS ELEVAR O NÍVEL CULTURAL PROMOVER A INTEGRAÇÃO COMPREENSÃO INTERCULTURAL E INTERGERACIONAL RESPEITO MÚTUO O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE E DO OUTRO PARA APOIAR UM CAMINHO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, INCLUSIVE E DEMOCRÁTICO. RAZÕES PARA NÃO PEQUENA CONTA UM (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO É ARTICOLER EM CINCO MÓDULOS DOIS LABORATÓRIOS DE ARTE PARA INTEGRAÇÃO UM DE LITERACIA DIGITAL MULTIMEDIALIT E NARRAÇÃO E DOIS CAMINHOS PARA PAIS E FAMÍLIAS QUE, ALÉM DE REPRESENTAR ESPAÇOS DE CULTURA DE INTEGRAÇÃO SOCIALIZAÇÃO PROMOVERÃO A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS AO PROCESSAMENTO DE THERGILLA PARA MANIPULAÇÃO PARA O DESENHO E TODO USO DE TÉCNICAS PICTÓRICAS PARA TÉCNICAS FOTOGRÁFICAS E PÓS-PRODUÇÃO ATRAVÉS DO USO DE COMPLESSI SOFTWARE.O OBJETIVO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO SÃO DAR AOS PARTICIPANTES CONHECIMENTOS TÉCNICOS E PRÁTICOS BÁSICOS, A FIM DE TAMBÉM PROMOVER MAIORES POSSIBILIDADES DE EMPREGO NO TERRITÓRIO ALIVIANDO AS DIFICULDADES SOCIAIS ELEVAR O NÍVEL CULTURAL PROMOVER A INTEGRAÇÃO COMPREENSÃO INTERCULTURAL E INTERGERACIONAL RESPEITO MÚTUO O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE E DO OUTRO PARA APOIAR UM CAMINHO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, INCLUSIVE E DEMOCRÁTICO. RAZÕES PARA NÃO PEQUENA CONTA UM (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ARTICOLER ON VIIDESSÄ MODUULISSA KAKSI TAIDELABORATORIOTA INTEGRAATIOTA VARTEN YKSI DIGITAALISEN LUKUTAIDON MULTIMEDIALIT JA NARRATION JA KAKSI POLKUA VANHEMMILLE JA PERHEILLE, JOTKA EDUSTAVAT TILOJA SOSIAALISEN INTEGRAATION KULTTUURI EDISTÄÄ LISÄKSI HANKKIA PERUSTAIDOT LIITTYVÄT KÄSITTELYYN THERGILLA MANIPULOIDA PIIRUSTUS JA KÄYTTÄÄ KUVATEKNIIKOITA VALOKUVAUS JA JÄLKITUOTANTO TEKNIIKOITA KÄYTTÄMÄLLÄ COMPLESSI SOFTWARE.THE TAVOITTEENA KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON ANTAA OSALLISTUJILLE PERUSTASON TEKNISTÄ JA KÄYTÄNNÖN TIETOA, JOTTA VOIDAAN MYÖS EDISTÄÄ ENEMMÄN YHTEISKUNNALLISTEN VAIKEUKSIEN LIEVENTÄMISMAHDOLLISUUDET ALUEELLA LISÄÄVÄT KULTTUURISTA TASOA JA EDISTÄVÄT KULTTUURIENVÄLISTÄ JA SUKUPOLVIEN VÄLISTÄ YMMÄRTÄMYSTÄ VASTAVUOROISEN KUNNIOITUKSEN, IDENTITEETIN TUNNUSTAMISEN JA MUIDEN YHTEISKUNNALLISTEN MUUTOSTEN TUKEMISEKSI, MUKAAN LUKIEN JA DEMOKRAATTISET. SYYT EI OLE VÄHÄN TILIÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ARTICOLER ON VIIDESSÄ MODUULISSA KAKSI TAIDELABORATORIOTA INTEGRAATIOTA VARTEN YKSI DIGITAALISEN LUKUTAIDON MULTIMEDIALIT JA NARRATION JA KAKSI POLKUA VANHEMMILLE JA PERHEILLE, JOTKA EDUSTAVAT TILOJA SOSIAALISEN INTEGRAATION KULTTUURI EDISTÄÄ LISÄKSI HANKKIA PERUSTAIDOT LIITTYVÄT KÄSITTELYYN THERGILLA MANIPULOIDA PIIRUSTUS JA KÄYTTÄÄ KUVATEKNIIKOITA VALOKUVAUS JA JÄLKITUOTANTO TEKNIIKOITA KÄYTTÄMÄLLÄ COMPLESSI SOFTWARE.THE TAVOITTEENA KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON ANTAA OSALLISTUJILLE PERUSTASON TEKNISTÄ JA KÄYTÄNNÖN TIETOA, JOTTA VOIDAAN MYÖS EDISTÄÄ ENEMMÄN YHTEISKUNNALLISTEN VAIKEUKSIEN LIEVENTÄMISMAHDOLLISUUDET ALUEELLA LISÄÄVÄT KULTTUURISTA TASOA JA EDISTÄVÄT KULTTUURIENVÄLISTÄ JA SUKUPOLVIEN VÄLISTÄ YMMÄRTÄMYSTÄ VASTAVUOROISEN KUNNIOITUKSEN, IDENTITEETIN TUNNUSTAMISEN JA MUIDEN YHTEISKUNNALLISTEN MUUTOSTEN TUKEMISEKSI, MUKAAN LUKIEN JA DEMOKRAATTISET. SYYT EI OLE VÄHÄN TILIÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ARTICOLER ON VIIDESSÄ MODUULISSA KAKSI TAIDELABORATORIOTA INTEGRAATIOTA VARTEN YKSI DIGITAALISEN LUKUTAIDON MULTIMEDIALIT JA NARRATION JA KAKSI POLKUA VANHEMMILLE JA PERHEILLE, JOTKA EDUSTAVAT TILOJA SOSIAALISEN INTEGRAATION KULTTUURI EDISTÄÄ LISÄKSI HANKKIA PERUSTAIDOT LIITTYVÄT KÄSITTELYYN THERGILLA MANIPULOIDA PIIRUSTUS JA KÄYTTÄÄ KUVATEKNIIKOITA VALOKUVAUS JA JÄLKITUOTANTO TEKNIIKOITA KÄYTTÄMÄLLÄ COMPLESSI SOFTWARE.THE TAVOITTEENA KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON ANTAA OSALLISTUJILLE PERUSTASON TEKNISTÄ JA KÄYTÄNNÖN TIETOA, JOTTA VOIDAAN MYÖS EDISTÄÄ ENEMMÄN YHTEISKUNNALLISTEN VAIKEUKSIEN LIEVENTÄMISMAHDOLLISUUDET ALUEELLA LISÄÄVÄT KULTTUURISTA TASOA JA EDISTÄVÄT KULTTUURIENVÄLISTÄ JA SUKUPOLVIEN VÄLISTÄ YMMÄRTÄMYSTÄ VASTAVUOROISEN KUNNIOITUKSEN, IDENTITEETIN TUNNUSTAMISEN JA MUIDEN YHTEISKUNNALLISTEN MUUTOSTEN TUKEMISEKSI, MUKAAN LUKIEN JA DEMOKRAATTISET. SYYT EI OLE VÄHÄN TILIÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST ARTICOLER W PIĘCIU MODUŁACH DWA LABORATORIA SZTUKI DO INTEGRACJI JEDNEGO Z UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH MULTIMEDIALIT I NARRACJI ORAZ DWÓCH ŚCIEŻEK DLA RODZICÓW I RODZIN, KTÓRE OPRÓCZ REPREZENTOWANIA PRZESTRZENI KULTURY INTEGRACJI SOCJALIZACJI BĘDĄ PROMOWAĆ NABYWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PRZETWARZANIEM THERGILLA DO MANIPULACJI NA RYSOWANIU I WYKORZYSTANIU TECHNIK OBRAZOWYCH DO TECHNIK FOTOGRAFICZNYCH I POSTPRODUKCJI POPRZEZ WYKORZYSTANIE COMPLESSI SOFTWARE.CELEM DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH JEST ZAPEWNIENIE UCZESTNIKOM PODSTAWOWEJ WIEDZY TECHNICZNEJ I PRAKTYCZNEJ, ABY UMOŻLIWIĆ UCZESTNIKOM RÓWNIEŻ PROMOWANIE WIĘKSZYCH MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA NA TERYTORIUM, KTÓRE ŁAGODZI TRUDNOŚCI SPOŁECZNE, ZWIĘKSZA POZIOM KULTUROWY, PROPAGUJĄC INTEGRACJĘ MIĘDZYKULTUROWĄ I MIĘDZYPOKOLENIOWĄ, WZAJEMNY SZACUNEK DLA UZNAWANIA TOŻSAMOŚCI, A Z DRUGIEJ STRONY WSPIERANIE ŚCIEŻKI TRANSFORMACJI SPOŁECZNEJ, W TYM I DEMOKRATYCZNEJ. POWODY, DLA KTÓRYCH NIE MA MAŁEGO KONTA (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST ARTICOLER W PIĘCIU MODUŁACH DWA LABORATORIA SZTUKI DO INTEGRACJI JEDNEGO Z UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH MULTIMEDIALIT I NARRACJI ORAZ DWÓCH ŚCIEŻEK DLA RODZICÓW I RODZIN, KTÓRE OPRÓCZ REPREZENTOWANIA PRZESTRZENI KULTURY INTEGRACJI SOCJALIZACJI BĘDĄ PROMOWAĆ NABYWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PRZETWARZANIEM THERGILLA DO MANIPULACJI NA RYSOWANIU I WYKORZYSTANIU TECHNIK OBRAZOWYCH DO TECHNIK FOTOGRAFICZNYCH I POSTPRODUKCJI POPRZEZ WYKORZYSTANIE COMPLESSI SOFTWARE.CELEM DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH JEST ZAPEWNIENIE UCZESTNIKOM PODSTAWOWEJ WIEDZY TECHNICZNEJ I PRAKTYCZNEJ, ABY UMOŻLIWIĆ UCZESTNIKOM RÓWNIEŻ PROMOWANIE WIĘKSZYCH MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA NA TERYTORIUM, KTÓRE ŁAGODZI TRUDNOŚCI SPOŁECZNE, ZWIĘKSZA POZIOM KULTUROWY, PROPAGUJĄC INTEGRACJĘ MIĘDZYKULTUROWĄ I MIĘDZYPOKOLENIOWĄ, WZAJEMNY SZACUNEK DLA UZNAWANIA TOŻSAMOŚCI, A Z DRUGIEJ STRONY WSPIERANIE ŚCIEŻKI TRANSFORMACJI SPOŁECZNEJ, W TYM I DEMOKRATYCZNEJ. POWODY, DLA KTÓRYCH NIE MA MAŁEGO KONTA (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST ARTICOLER W PIĘCIU MODUŁACH DWA LABORATORIA SZTUKI DO INTEGRACJI JEDNEGO Z UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH MULTIMEDIALIT I NARRACJI ORAZ DWÓCH ŚCIEŻEK DLA RODZICÓW I RODZIN, KTÓRE OPRÓCZ REPREZENTOWANIA PRZESTRZENI KULTURY INTEGRACJI SOCJALIZACJI BĘDĄ PROMOWAĆ NABYWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PRZETWARZANIEM THERGILLA DO MANIPULACJI NA RYSOWANIU I WYKORZYSTANIU TECHNIK OBRAZOWYCH DO TECHNIK FOTOGRAFICZNYCH I POSTPRODUKCJI POPRZEZ WYKORZYSTANIE COMPLESSI SOFTWARE.CELEM DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH JEST ZAPEWNIENIE UCZESTNIKOM PODSTAWOWEJ WIEDZY TECHNICZNEJ I PRAKTYCZNEJ, ABY UMOŻLIWIĆ UCZESTNIKOM RÓWNIEŻ PROMOWANIE WIĘKSZYCH MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA NA TERYTORIUM, KTÓRE ŁAGODZI TRUDNOŚCI SPOŁECZNE, ZWIĘKSZA POZIOM KULTUROWY, PROPAGUJĄC INTEGRACJĘ MIĘDZYKULTUROWĄ I MIĘDZYPOKOLENIOWĄ, WZAJEMNY SZACUNEK DLA UZNAWANIA TOŻSAMOŚCI, A Z DRUGIEJ STRONY WSPIERANIE ŚCIEŻKI TRANSFORMACJI SPOŁECZNEJ, W TYM I DEMOKRATYCZNEJ. POWODY, DLA KTÓRYCH NIE MA MAŁEGO KONTA (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ARTICOLER V PETIH MODULIH DVA UMETNOSTNA LABORATORIJA ZA INTEGRACIJO ENEGA OD DIGITALNIH PISMENOSTI MULTIMEDIALIT IN PRIPOVEDI TER DVE POTI ZA STARŠE IN DRUŽINE, KI BOSTA POLEG TEGA, DA PREDSTAVLJATA PROSTORE SOCIALIZACIJE INTEGRACIJSKE KULTURE, SPODBUJALI PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ, POVEZANIH Z OBDELAVO THERGILLA, ZA MANIPULACIJO Z RISANJEM IN UPORABO SLIKOVNIH TEHNIK FOTOGRAFSKIH IN POSTPRODUKCIJSKIH TEHNIK Z UPORABO COMPLESSI SOFTWARE.TE CILJI USPOSABLJANJA SO UDELEŽENCEM ZAGOTOVITI OSNOVNO TEHNIČNO IN PRAKTIČNO ZNANJE, DA BI TUDI PROMOVIRALI VEČJE MOŽNOSTI ZAPOSLOVANJA NA OZEMLJU, KI LAJŠA SOCIALNE STISKE, DVIGUJEJO KULTURNO RAVEN, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE MEDKULTURNEGA IN MEDGENERACIJSKEGA RAZUMEVANJA, VZAJEMNO SPOŠTOVANJE PRIZNAVANJA IDENTITETE IN DRUGEGA ZA PODPORO POTI DRUŽBENE PREOBRAZBE, VKLJUČNO Z IN DEMOKRATIČNO. RAZLOGI ZA NE MALO RAČUNA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ARTICOLER V PETIH MODULIH DVA UMETNOSTNA LABORATORIJA ZA INTEGRACIJO ENEGA OD DIGITALNIH PISMENOSTI MULTIMEDIALIT IN PRIPOVEDI TER DVE POTI ZA STARŠE IN DRUŽINE, KI BOSTA POLEG TEGA, DA PREDSTAVLJATA PROSTORE SOCIALIZACIJE INTEGRACIJSKE KULTURE, SPODBUJALI PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ, POVEZANIH Z OBDELAVO THERGILLA, ZA MANIPULACIJO Z RISANJEM IN UPORABO SLIKOVNIH TEHNIK FOTOGRAFSKIH IN POSTPRODUKCIJSKIH TEHNIK Z UPORABO COMPLESSI SOFTWARE.TE CILJI USPOSABLJANJA SO UDELEŽENCEM ZAGOTOVITI OSNOVNO TEHNIČNO IN PRAKTIČNO ZNANJE, DA BI TUDI PROMOVIRALI VEČJE MOŽNOSTI ZAPOSLOVANJA NA OZEMLJU, KI LAJŠA SOCIALNE STISKE, DVIGUJEJO KULTURNO RAVEN, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE MEDKULTURNEGA IN MEDGENERACIJSKEGA RAZUMEVANJA, VZAJEMNO SPOŠTOVANJE PRIZNAVANJA IDENTITETE IN DRUGEGA ZA PODPORO POTI DRUŽBENE PREOBRAZBE, VKLJUČNO Z IN DEMOKRATIČNO. RAZLOGI ZA NE MALO RAČUNA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ARTICOLER V PETIH MODULIH DVA UMETNOSTNA LABORATORIJA ZA INTEGRACIJO ENEGA OD DIGITALNIH PISMENOSTI MULTIMEDIALIT IN PRIPOVEDI TER DVE POTI ZA STARŠE IN DRUŽINE, KI BOSTA POLEG TEGA, DA PREDSTAVLJATA PROSTORE SOCIALIZACIJE INTEGRACIJSKE KULTURE, SPODBUJALI PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ, POVEZANIH Z OBDELAVO THERGILLA, ZA MANIPULACIJO Z RISANJEM IN UPORABO SLIKOVNIH TEHNIK FOTOGRAFSKIH IN POSTPRODUKCIJSKIH TEHNIK Z UPORABO COMPLESSI SOFTWARE.TE CILJI USPOSABLJANJA SO UDELEŽENCEM ZAGOTOVITI OSNOVNO TEHNIČNO IN PRAKTIČNO ZNANJE, DA BI TUDI PROMOVIRALI VEČJE MOŽNOSTI ZAPOSLOVANJA NA OZEMLJU, KI LAJŠA SOCIALNE STISKE, DVIGUJEJO KULTURNO RAVEN, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE MEDKULTURNEGA IN MEDGENERACIJSKEGA RAZUMEVANJA, VZAJEMNO SPOŠTOVANJE PRIZNAVANJA IDENTITETE IN DRUGEGA ZA PODPORO POTI DRUŽBENE PREOBRAZBE, VKLJUČNO Z IN DEMOKRATIČNO. RAZLOGI ZA NE MALO RAČUNA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ARTICOLER V PĚTI MODULECH DVĚ UMĚLECKÉ LABORATOŘE PRO INTEGRACI JEDNÉ DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI MULTIMEDIALIT A VYPRÁVĚNÍ A DVĚ CESTY PRO RODIČE A RODINY, KTEŘÍ KROMĚ REPREZENTACE PROSTORŮ SOCIALIZAČNÍ INTEGRACE KULTURY PODPOŘÍ ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH SE ZPRACOVÁNÍM THERGILLA MANIPULOVAT S KRESLENÍM A NAZÝVÁNÍM OBRAZOVÝCH TECHNIK FOTOGRAFICKÝCH A POSTPRODUKČNÍCH TECHNIK POMOCÍ COMPLESSI SOFTWARE.CÍLEM ŠKOLENÍ JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM ZÁKLADNÍ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI, A TO I S CÍLEM PODPOROVAT VĚTŠÍ MOŽNOSTI ZAMĚSTNÁNÍ NA ÚZEMÍ, KTERÉ ZMÍRŇUJE SOCIÁLNÍ PROBLÉMY, ZVÝŠIT KULTURNÍ ÚROVEŇ PODPOROVAT INTEGRACI MEZIKULTURNÍHO A MEZIGENERAČNÍHO POROZUMĚNÍ VZÁJEMNÉMU RESPEKTU K UZNÁVÁNÍ IDENTITY A K PODPOŘE CESTY SOCIÁLNÍ TRANSFORMACE, VČETNĚ DEMOKRATICKÉ A DEMOKRATICKÉ. DŮVODY, PROČ NENÍ MALÝ ÚČET (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ARTICOLER V PĚTI MODULECH DVĚ UMĚLECKÉ LABORATOŘE PRO INTEGRACI JEDNÉ DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI MULTIMEDIALIT A VYPRÁVĚNÍ A DVĚ CESTY PRO RODIČE A RODINY, KTEŘÍ KROMĚ REPREZENTACE PROSTORŮ SOCIALIZAČNÍ INTEGRACE KULTURY PODPOŘÍ ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH SE ZPRACOVÁNÍM THERGILLA MANIPULOVAT S KRESLENÍM A NAZÝVÁNÍM OBRAZOVÝCH TECHNIK FOTOGRAFICKÝCH A POSTPRODUKČNÍCH TECHNIK POMOCÍ COMPLESSI SOFTWARE.CÍLEM ŠKOLENÍ JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM ZÁKLADNÍ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI, A TO I S CÍLEM PODPOROVAT VĚTŠÍ MOŽNOSTI ZAMĚSTNÁNÍ NA ÚZEMÍ, KTERÉ ZMÍRŇUJE SOCIÁLNÍ PROBLÉMY, ZVÝŠIT KULTURNÍ ÚROVEŇ PODPOROVAT INTEGRACI MEZIKULTURNÍHO A MEZIGENERAČNÍHO POROZUMĚNÍ VZÁJEMNÉMU RESPEKTU K UZNÁVÁNÍ IDENTITY A K PODPOŘE CESTY SOCIÁLNÍ TRANSFORMACE, VČETNĚ DEMOKRATICKÉ A DEMOKRATICKÉ. DŮVODY, PROČ NENÍ MALÝ ÚČET (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ARTICOLER V PĚTI MODULECH DVĚ UMĚLECKÉ LABORATOŘE PRO INTEGRACI JEDNÉ DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI MULTIMEDIALIT A VYPRÁVĚNÍ A DVĚ CESTY PRO RODIČE A RODINY, KTEŘÍ KROMĚ REPREZENTACE PROSTORŮ SOCIALIZAČNÍ INTEGRACE KULTURY PODPOŘÍ ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH SE ZPRACOVÁNÍM THERGILLA MANIPULOVAT S KRESLENÍM A NAZÝVÁNÍM OBRAZOVÝCH TECHNIK FOTOGRAFICKÝCH A POSTPRODUKČNÍCH TECHNIK POMOCÍ COMPLESSI SOFTWARE.CÍLEM ŠKOLENÍ JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM ZÁKLADNÍ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI, A TO I S CÍLEM PODPOROVAT VĚTŠÍ MOŽNOSTI ZAMĚSTNÁNÍ NA ÚZEMÍ, KTERÉ ZMÍRŇUJE SOCIÁLNÍ PROBLÉMY, ZVÝŠIT KULTURNÍ ÚROVEŇ PODPOROVAT INTEGRACI MEZIKULTURNÍHO A MEZIGENERAČNÍHO POROZUMĚNÍ VZÁJEMNÉMU RESPEKTU K UZNÁVÁNÍ IDENTITY A K PODPOŘE CESTY SOCIÁLNÍ TRANSFORMACE, VČETNĚ DEMOKRATICKÉ A DEMOKRATICKÉ. DŮVODY, PROČ NENÍ MALÝ ÚČET (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA ARTICOLER PENKIŲ MODULIŲ DVIEJŲ MENO LABORATORIJŲ INTEGRACIJAI, VIENA IŠ SKAITMENINIO RAŠTINGUMO MULTIMEDIALIT IR PASAKOJIMO IR DU KELIAI TĖVAMS IR ŠEIMOMS, KURIE NE TIK REPREZENTUOJA SOCIALIZACIJOS INTEGRACIJOS KULTŪROS ERDVES, SKATINS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU THERGILLA APDOROJIMU, ĮGIJIMĄ MANIPULIUOJANT PIEŠIMO IR VAIZDINĖS TECHNIKOS NAUDOJIMU FOTOGRAFIJOS IR POSTPRODUKCIJOS METODAMS NAUDOJANT COMPLESSI PROFTWARE.THE MOKYMO VEIKSMŲ TIKSLAI YRA SUTEIKTI DALYVIAMS PAGRINDINES TECHNINES IR PRAKTINES ŽINIAS, TAIP PAT SIEKIANT SKATINTI DIDESNĖS UŽIMTUMO GALIMYBĖS TERITORIJOJE, MAŽINANČIOS SOCIALINIUS SUNKUMUS, KELIA KULTŪRINĮ LYGĮ IR SKATINA INTEGRACIJĄ, TARPKULTŪRINĮ IR KARTŲ TARPUSAVIO SUPRATIMĄ, ABIPUSĘ PAGARBĄ TAPATYBĖS PRIPAŽINIMUI, O KITA – TAM, KAD BŪTŲ REMIAMAS SOCIALINIŲ POKYČIŲ, ĮSKAITANT IR DEMOKRATINIUS, KELIAS. PRIEŽASTYS, KODĖL NE MAŽAI SĄSKAITOS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA ARTICOLER PENKIŲ MODULIŲ DVIEJŲ MENO LABORATORIJŲ INTEGRACIJAI, VIENA IŠ SKAITMENINIO RAŠTINGUMO MULTIMEDIALIT IR PASAKOJIMO IR DU KELIAI TĖVAMS IR ŠEIMOMS, KURIE NE TIK REPREZENTUOJA SOCIALIZACIJOS INTEGRACIJOS KULTŪROS ERDVES, SKATINS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU THERGILLA APDOROJIMU, ĮGIJIMĄ MANIPULIUOJANT PIEŠIMO IR VAIZDINĖS TECHNIKOS NAUDOJIMU FOTOGRAFIJOS IR POSTPRODUKCIJOS METODAMS NAUDOJANT COMPLESSI PROFTWARE.THE MOKYMO VEIKSMŲ TIKSLAI YRA SUTEIKTI DALYVIAMS PAGRINDINES TECHNINES IR PRAKTINES ŽINIAS, TAIP PAT SIEKIANT SKATINTI DIDESNĖS UŽIMTUMO GALIMYBĖS TERITORIJOJE, MAŽINANČIOS SOCIALINIUS SUNKUMUS, KELIA KULTŪRINĮ LYGĮ IR SKATINA INTEGRACIJĄ, TARPKULTŪRINĮ IR KARTŲ TARPUSAVIO SUPRATIMĄ, ABIPUSĘ PAGARBĄ TAPATYBĖS PRIPAŽINIMUI, O KITA – TAM, KAD BŪTŲ REMIAMAS SOCIALINIŲ POKYČIŲ, ĮSKAITANT IR DEMOKRATINIUS, KELIAS. PRIEŽASTYS, KODĖL NE MAŽAI SĄSKAITOS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA ARTICOLER PENKIŲ MODULIŲ DVIEJŲ MENO LABORATORIJŲ INTEGRACIJAI, VIENA IŠ SKAITMENINIO RAŠTINGUMO MULTIMEDIALIT IR PASAKOJIMO IR DU KELIAI TĖVAMS IR ŠEIMOMS, KURIE NE TIK REPREZENTUOJA SOCIALIZACIJOS INTEGRACIJOS KULTŪROS ERDVES, SKATINS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU THERGILLA APDOROJIMU, ĮGIJIMĄ MANIPULIUOJANT PIEŠIMO IR VAIZDINĖS TECHNIKOS NAUDOJIMU FOTOGRAFIJOS IR POSTPRODUKCIJOS METODAMS NAUDOJANT COMPLESSI PROFTWARE.THE MOKYMO VEIKSMŲ TIKSLAI YRA SUTEIKTI DALYVIAMS PAGRINDINES TECHNINES IR PRAKTINES ŽINIAS, TAIP PAT SIEKIANT SKATINTI DIDESNĖS UŽIMTUMO GALIMYBĖS TERITORIJOJE, MAŽINANČIOS SOCIALINIUS SUNKUMUS, KELIA KULTŪRINĮ LYGĮ IR SKATINA INTEGRACIJĄ, TARPKULTŪRINĮ IR KARTŲ TARPUSAVIO SUPRATIMĄ, ABIPUSĘ PAGARBĄ TAPATYBĖS PRIPAŽINIMUI, O KITA – TAM, KAD BŪTŲ REMIAMAS SOCIALINIŲ POKYČIŲ, ĮSKAITANT IR DEMOKRATINIUS, KELIAS. PRIEŽASTYS, KODĖL NE MAŽAI SĄSKAITOS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR ARTICOLER PIECOS MODUĻOS DIVĀS MĀKSLAS LABORATORIJĀS INTEGRĀCIJAI VIENĀ NO DIGITĀLĀS PRATĪBAS MULTIMEDIALIT UN STĀSTĪJUMA UN DIVIEM CEĻIEM VECĀKIEM UN ĢIMENĒM, KURI PAPILDUS SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJAS KULTŪRAS TELPU PĀRSTĀVĒŠANAI VEICINĀS AR THERGILLA APSTRĀDI SAISTĪTO PAMATPRASMJU APGŪŠANU, LAI MANIPULĒTU AR ATTĒLU ZĪMĒŠANU UN IZMANTOŠANU FOTOGRAFĒŠANAS UN PĒCRAŽOŠANAS TEHNIKĀ, IZMANTOJOT COMPLESSI SOFTWARE.THE MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR SNIEGT DALĪBNIEKIEM TEHNISKĀS UN PRAKTISKĀS PAMATZINĀŠANAS, LAI VEICINĀTU ARĪ LIELĀKAS NODARBINĀTĪBAS IESPĒJAS TERITORIJĀ, KAS ATVIEGLO SOCIĀLĀS GRŪTĪBAS, PAAUGSTINA KULTŪRAS LĪMENI, VEICINA INTEGRĀCIJU STARPKULTŪRU UN PAAUDŽU SAPRATNEI PAR SAVSTARPĒJU CIEŅU IDENTITĀTES ATZĪŠANAI UN NO OTRAS PUSES, LAI ATBALSTĪTU SOCIĀLĀS PĀRVEIDES CEĻU, TOSTARP DEMOKRĀTISKU. IEMESLI, KĀPĒC NAV MAZ KONTA (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR ARTICOLER PIECOS MODUĻOS DIVĀS MĀKSLAS LABORATORIJĀS INTEGRĀCIJAI VIENĀ NO DIGITĀLĀS PRATĪBAS MULTIMEDIALIT UN STĀSTĪJUMA UN DIVIEM CEĻIEM VECĀKIEM UN ĢIMENĒM, KURI PAPILDUS SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJAS KULTŪRAS TELPU PĀRSTĀVĒŠANAI VEICINĀS AR THERGILLA APSTRĀDI SAISTĪTO PAMATPRASMJU APGŪŠANU, LAI MANIPULĒTU AR ATTĒLU ZĪMĒŠANU UN IZMANTOŠANU FOTOGRAFĒŠANAS UN PĒCRAŽOŠANAS TEHNIKĀ, IZMANTOJOT COMPLESSI SOFTWARE.THE MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR SNIEGT DALĪBNIEKIEM TEHNISKĀS UN PRAKTISKĀS PAMATZINĀŠANAS, LAI VEICINĀTU ARĪ LIELĀKAS NODARBINĀTĪBAS IESPĒJAS TERITORIJĀ, KAS ATVIEGLO SOCIĀLĀS GRŪTĪBAS, PAAUGSTINA KULTŪRAS LĪMENI, VEICINA INTEGRĀCIJU STARPKULTŪRU UN PAAUDŽU SAPRATNEI PAR SAVSTARPĒJU CIEŅU IDENTITĀTES ATZĪŠANAI UN NO OTRAS PUSES, LAI ATBALSTĪTU SOCIĀLĀS PĀRVEIDES CEĻU, TOSTARP DEMOKRĀTISKU. IEMESLI, KĀPĒC NAV MAZ KONTA (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR ARTICOLER PIECOS MODUĻOS DIVĀS MĀKSLAS LABORATORIJĀS INTEGRĀCIJAI VIENĀ NO DIGITĀLĀS PRATĪBAS MULTIMEDIALIT UN STĀSTĪJUMA UN DIVIEM CEĻIEM VECĀKIEM UN ĢIMENĒM, KURI PAPILDUS SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJAS KULTŪRAS TELPU PĀRSTĀVĒŠANAI VEICINĀS AR THERGILLA APSTRĀDI SAISTĪTO PAMATPRASMJU APGŪŠANU, LAI MANIPULĒTU AR ATTĒLU ZĪMĒŠANU UN IZMANTOŠANU FOTOGRAFĒŠANAS UN PĒCRAŽOŠANAS TEHNIKĀ, IZMANTOJOT COMPLESSI SOFTWARE.THE MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR SNIEGT DALĪBNIEKIEM TEHNISKĀS UN PRAKTISKĀS PAMATZINĀŠANAS, LAI VEICINĀTU ARĪ LIELĀKAS NODARBINĀTĪBAS IESPĒJAS TERITORIJĀ, KAS ATVIEGLO SOCIĀLĀS GRŪTĪBAS, PAAUGSTINA KULTŪRAS LĪMENI, VEICINA INTEGRĀCIJU STARPKULTŪRU UN PAAUDŽU SAPRATNEI PAR SAVSTARPĒJU CIEŅU IDENTITĀTES ATZĪŠANAI UN NO OTRAS PUSES, LAI ATBALSTĪTU SOCIĀLĀS PĀRVEIDES CEĻU, TOSTARP DEMOKRĀTISKU. IEMESLI, KĀPĒC NAV MAZ KONTA (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е ARTICOLER В ПЕТ МОДУЛА, ДВЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ, ЕДНА ОТ ДИГИТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ MULTIMEDIALIT И РАЗКАЗВАНЕ И ДВА ПЪТЯ ЗА РОДИТЕЛИ И СЕМЕЙСТВА, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ПРЕДСТАВИТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА КУЛТУРАТА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ОБРАБОТКАТА НА THERGILLA ЗА МАНИПУЛИРАНЕ НА РИСУВАНЕТО И ЗАГАТВАНЕТО НА ЖИВОПИСНИ ТЕХНИКИ КЪМ ФОТОГРАФСКИ И ПОСТПРОДУКЦИОННИ ТЕХНИКИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА COMPLESSI SOFTWARE. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧАСТНИЦИТЕ ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ И НА УЧАСТНИЦИТЕ ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ ЗА: НАСЪРЧАВАНЕ НА ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЗАЕТОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА, ОБЛЕКЧАВАЩА СОЦИАЛНИТЕ ТРУДНОСТИ, ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО РАВНИЩЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ КУЛТУРИТЕ И РАЗБИРАТЕЛСТВОТО МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА, ВЗАИМНО ЗАЧИТАНЕ НА ПРИЗНАВАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА, А НА ДРУГОТО — В ПОДКРЕПА НА ПЪТЯ НА СОЦИАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО И ДЕМОКРАТИЧНА. ПРИЧИНИ ЗА НЕ МАЛКО АКАУНТ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ARTICOLER В ПЕТ МОДУЛА, ДВЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ, ЕДНА ОТ ДИГИТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ MULTIMEDIALIT И РАЗКАЗВАНЕ И ДВА ПЪТЯ ЗА РОДИТЕЛИ И СЕМЕЙСТВА, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ПРЕДСТАВИТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА КУЛТУРАТА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ОБРАБОТКАТА НА THERGILLA ЗА МАНИПУЛИРАНЕ НА РИСУВАНЕТО И ЗАГАТВАНЕТО НА ЖИВОПИСНИ ТЕХНИКИ КЪМ ФОТОГРАФСКИ И ПОСТПРОДУКЦИОННИ ТЕХНИКИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА COMPLESSI SOFTWARE. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧАСТНИЦИТЕ ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ И НА УЧАСТНИЦИТЕ ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ ЗА: НАСЪРЧАВАНЕ НА ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЗАЕТОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА, ОБЛЕКЧАВАЩА СОЦИАЛНИТЕ ТРУДНОСТИ, ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО РАВНИЩЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ КУЛТУРИТЕ И РАЗБИРАТЕЛСТВОТО МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА, ВЗАИМНО ЗАЧИТАНЕ НА ПРИЗНАВАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА, А НА ДРУГОТО — В ПОДКРЕПА НА ПЪТЯ НА СОЦИАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО И ДЕМОКРАТИЧНА. ПРИЧИНИ ЗА НЕ МАЛКО АКАУНТ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ARTICOLER В ПЕТ МОДУЛА, ДВЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ, ЕДНА ОТ ДИГИТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ MULTIMEDIALIT И РАЗКАЗВАНЕ И ДВА ПЪТЯ ЗА РОДИТЕЛИ И СЕМЕЙСТВА, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ПРЕДСТАВИТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА КУЛТУРАТА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ОБРАБОТКАТА НА THERGILLA ЗА МАНИПУЛИРАНЕ НА РИСУВАНЕТО И ЗАГАТВАНЕТО НА ЖИВОПИСНИ ТЕХНИКИ КЪМ ФОТОГРАФСКИ И ПОСТПРОДУКЦИОННИ ТЕХНИКИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА COMPLESSI SOFTWARE. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧАСТНИЦИТЕ ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ И НА УЧАСТНИЦИТЕ ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ ЗА: НАСЪРЧАВАНЕ НА ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЗАЕТОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА, ОБЛЕКЧАВАЩА СОЦИАЛНИТЕ ТРУДНОСТИ, ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО РАВНИЩЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ КУЛТУРИТЕ И РАЗБИРАТЕЛСТВОТО МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА, ВЗАИМНО ЗАЧИТАНЕ НА ПРИЗНАВАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА, А НА ДРУГОТО — В ПОДКРЕПА НА ПЪТЯ НА СОЦИАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО И ДЕМОКРАТИЧНА. ПРИЧИНИ ЗА НЕ МАЛКО АКАУНТ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ARTICOLER ÖT MODUL KÉT MŰVÉSZETI LABORATÓRIUMOK INTEGRÁCIÓ AZ EGYIK A DIGITÁLIS MŰVELTSÉG MULTIMEDIALIT ÉS NARRÁCIÓ ÉS KÉT ÚT A SZÜLŐK ÉS CSALÁDOK SZÁMÁRA, AKIK AMELLETT, HOGY KÉPVISELI TEREK A SZOCIALIZÁCIÓ INTEGRÁCIÓS KULTÚRA ELŐSEGÍTI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE KAPCSOLATOS FELDOLGOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS THERGILLA MANIPULÁCIÓ A RAJZ ÉS A KÉPI TECHNIKÁKAT A FÉNYKÉPÉSZETI ÉS UTÓ-PRODUKCIÓS TECHNIKÁK HASZNÁLATA RÉVÉN COMPLESSI SOFTWARE.THE CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK ALAPVETŐ TECHNIKAI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSÁK A RÉSZTVEVŐKET A SZOCIÁLIS NEHÉZSÉGEK ENYHÍTÉSÉNEK TERÜLETÉN A FOGLALKOZTATÁS LEHETŐSÉGEI NÖVELIK A KULTURÁLIS SZINTET, AMI ELŐSEGÍTI A KULTÚRÁK ÉS A NEMZEDÉKEK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓT, KÖLCSÖNÖS TISZTELETBEN TARTJA AZ IDENTITÁS ELISMERÉSÉT, A MÁSIK PEDIG A TÁRSADALMI ÁTALAKULÁS ÚTJÁT, BELEÉRTVE A DEMOKRATIKUS ÉS A DEMOKRATIKUS ÁTMENETET. OKA ANNAK, HOGY NEM KEVÉS SZÁMLA A (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ARTICOLER ÖT MODUL KÉT MŰVÉSZETI LABORATÓRIUMOK INTEGRÁCIÓ AZ EGYIK A DIGITÁLIS MŰVELTSÉG MULTIMEDIALIT ÉS NARRÁCIÓ ÉS KÉT ÚT A SZÜLŐK ÉS CSALÁDOK SZÁMÁRA, AKIK AMELLETT, HOGY KÉPVISELI TEREK A SZOCIALIZÁCIÓ INTEGRÁCIÓS KULTÚRA ELŐSEGÍTI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE KAPCSOLATOS FELDOLGOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS THERGILLA MANIPULÁCIÓ A RAJZ ÉS A KÉPI TECHNIKÁKAT A FÉNYKÉPÉSZETI ÉS UTÓ-PRODUKCIÓS TECHNIKÁK HASZNÁLATA RÉVÉN COMPLESSI SOFTWARE.THE CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK ALAPVETŐ TECHNIKAI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSÁK A RÉSZTVEVŐKET A SZOCIÁLIS NEHÉZSÉGEK ENYHÍTÉSÉNEK TERÜLETÉN A FOGLALKOZTATÁS LEHETŐSÉGEI NÖVELIK A KULTURÁLIS SZINTET, AMI ELŐSEGÍTI A KULTÚRÁK ÉS A NEMZEDÉKEK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓT, KÖLCSÖNÖS TISZTELETBEN TARTJA AZ IDENTITÁS ELISMERÉSÉT, A MÁSIK PEDIG A TÁRSADALMI ÁTALAKULÁS ÚTJÁT, BELEÉRTVE A DEMOKRATIKUS ÉS A DEMOKRATIKUS ÁTMENETET. OKA ANNAK, HOGY NEM KEVÉS SZÁMLA A (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ARTICOLER ÖT MODUL KÉT MŰVÉSZETI LABORATÓRIUMOK INTEGRÁCIÓ AZ EGYIK A DIGITÁLIS MŰVELTSÉG MULTIMEDIALIT ÉS NARRÁCIÓ ÉS KÉT ÚT A SZÜLŐK ÉS CSALÁDOK SZÁMÁRA, AKIK AMELLETT, HOGY KÉPVISELI TEREK A SZOCIALIZÁCIÓ INTEGRÁCIÓS KULTÚRA ELŐSEGÍTI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE KAPCSOLATOS FELDOLGOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS THERGILLA MANIPULÁCIÓ A RAJZ ÉS A KÉPI TECHNIKÁKAT A FÉNYKÉPÉSZETI ÉS UTÓ-PRODUKCIÓS TECHNIKÁK HASZNÁLATA RÉVÉN COMPLESSI SOFTWARE.THE CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK ALAPVETŐ TECHNIKAI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSÁK A RÉSZTVEVŐKET A SZOCIÁLIS NEHÉZSÉGEK ENYHÍTÉSÉNEK TERÜLETÉN A FOGLALKOZTATÁS LEHETŐSÉGEI NÖVELIK A KULTURÁLIS SZINTET, AMI ELŐSEGÍTI A KULTÚRÁK ÉS A NEMZEDÉKEK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓT, KÖLCSÖNÖS TISZTELETBEN TARTJA AZ IDENTITÁS ELISMERÉSÉT, A MÁSIK PEDIG A TÁRSADALMI ÁTALAKULÁS ÚTJÁT, BELEÉRTVE A DEMOKRATIKUS ÉS A DEMOKRATIKUS ÁTMENETET. OKA ANNAK, HOGY NEM KEVÉS SZÁMLA A (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AN TIONSCADAL ARTICOLER I GCÚIG MHODÚL DHÁ SHAOTHARLANN EALAÍNE LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ AR CHEANN DE NA LITEARTHACHTA DIGITÍ MULTIMEDIALIT AGUS NARRATIVA AGUS DHÁ CHOSÁIN DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO THEAGHLAIGH A CHOMH MAITH LE IONADAÍOCHT SPÁSANNA DE CHULTÚR COMHTHÁTHÚ SOCIALIZATION A CHUR CHUN CINN A FHÁIL SCILEANNA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE PRÓISEÁIL THERGILLA IONRAMHÁIL LEIS AN LÍNÍOCHT AGUS ALLUSE TEICNÍCÍ PICTIÚRTHA CHUN TEICNÍCÍ GRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS IAR-LÉIRIÚCHÁIN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AIDHMEANNA COMPLESSI SOFTWARE.THE DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA IAD EOLAS BUNÚSACH TEICNIÚIL AGUS PRAITICIÚIL A THABHAIRT DO NA RANNPHÁIRTITHE IN ORD CHOMH MAITH CHUN DEISEANNA NÍOS FEARR A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE FOSTAÍOCHT AR AN GCRÍOCH A MHAOLAÍONN CRUATAN SÓISIALTA CHUN AN LEIBHÉAL CULTÚRTHA A ARDÚ, COMHTHUISCINT IDIRCHULTÚRTHA AGUS IDIRGHLÚINE A CHUR CHUN CINN, TUISCINT FHRITHPHÁIRTEACH AR AITHEANTAS FÉINIÚLACHTA AGUS AR AN GCEANN EILE CHUN TACÚ LE CONAIR AN CHLAOCHLAITHE SHÓISIALTA, LENA N-ÁIRÍTEAR AN CLAOCHLÚ DAONLATHACH. CÚISEANNA NACH BHFUIL CUNTAS BEAG AR (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AN TIONSCADAL ARTICOLER I GCÚIG MHODÚL DHÁ SHAOTHARLANN EALAÍNE LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ AR CHEANN DE NA LITEARTHACHTA DIGITÍ MULTIMEDIALIT AGUS NARRATIVA AGUS DHÁ CHOSÁIN DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO THEAGHLAIGH A CHOMH MAITH LE IONADAÍOCHT SPÁSANNA DE CHULTÚR COMHTHÁTHÚ SOCIALIZATION A CHUR CHUN CINN A FHÁIL SCILEANNA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE PRÓISEÁIL THERGILLA IONRAMHÁIL LEIS AN LÍNÍOCHT AGUS ALLUSE TEICNÍCÍ PICTIÚRTHA CHUN TEICNÍCÍ GRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS IAR-LÉIRIÚCHÁIN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AIDHMEANNA COMPLESSI SOFTWARE.THE DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA IAD EOLAS BUNÚSACH TEICNIÚIL AGUS PRAITICIÚIL A THABHAIRT DO NA RANNPHÁIRTITHE IN ORD CHOMH MAITH CHUN DEISEANNA NÍOS FEARR A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE FOSTAÍOCHT AR AN GCRÍOCH A MHAOLAÍONN CRUATAN SÓISIALTA CHUN AN LEIBHÉAL CULTÚRTHA A ARDÚ, COMHTHUISCINT IDIRCHULTÚRTHA AGUS IDIRGHLÚINE A CHUR CHUN CINN, TUISCINT FHRITHPHÁIRTEACH AR AITHEANTAS FÉINIÚLACHTA AGUS AR AN GCEANN EILE CHUN TACÚ LE CONAIR AN CHLAOCHLAITHE SHÓISIALTA, LENA N-ÁIRÍTEAR AN CLAOCHLÚ DAONLATHACH. CÚISEANNA NACH BHFUIL CUNTAS BEAG AR (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AN TIONSCADAL ARTICOLER I GCÚIG MHODÚL DHÁ SHAOTHARLANN EALAÍNE LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ AR CHEANN DE NA LITEARTHACHTA DIGITÍ MULTIMEDIALIT AGUS NARRATIVA AGUS DHÁ CHOSÁIN DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO THEAGHLAIGH A CHOMH MAITH LE IONADAÍOCHT SPÁSANNA DE CHULTÚR COMHTHÁTHÚ SOCIALIZATION A CHUR CHUN CINN A FHÁIL SCILEANNA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE PRÓISEÁIL THERGILLA IONRAMHÁIL LEIS AN LÍNÍOCHT AGUS ALLUSE TEICNÍCÍ PICTIÚRTHA CHUN TEICNÍCÍ GRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS IAR-LÉIRIÚCHÁIN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AIDHMEANNA COMPLESSI SOFTWARE.THE DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA IAD EOLAS BUNÚSACH TEICNIÚIL AGUS PRAITICIÚIL A THABHAIRT DO NA RANNPHÁIRTITHE IN ORD CHOMH MAITH CHUN DEISEANNA NÍOS FEARR A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE FOSTAÍOCHT AR AN GCRÍOCH A MHAOLAÍONN CRUATAN SÓISIALTA CHUN AN LEIBHÉAL CULTÚRTHA A ARDÚ, COMHTHUISCINT IDIRCHULTÚRTHA AGUS IDIRGHLÚINE A CHUR CHUN CINN, TUISCINT FHRITHPHÁIRTEACH AR AITHEANTAS FÉINIÚLACHTA AGUS AR AN GCEANN EILE CHUN TACÚ LE CONAIR AN CHLAOCHLAITHE SHÓISIALTA, LENA N-ÁIRÍTEAR AN CLAOCHLÚ DAONLATHACH. CÚISEANNA NACH BHFUIL CUNTAS BEAG AR (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ÄR ARTICOLER I FEM MODULER TVÅ KONSTLABORATORIER FÖR INTEGRATION EN AV DIGITAL KOMPETENS MULTIMEDIALIT OCH BERÄTTANDE OCH TVÅ VÄGAR FÖR FÖRÄLDRAR OCH FAMILJER SOM FÖRUTOM ATT REPRESENTERA UTRYMMEN FÖR SOCIALISERING INTEGRATIONSKULTUR KOMMER ATT FRÄMJA FÖRVÄRV AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER RELATERADE TILL BEARBETNINGEN AV THERGILLA TILL MANIPULATION TILL TECKNING OCH ALLANVÄNDNING AV BILDTEKNIKER TILL FOTOGRAFISKA OCH EFTERPRODUKTIONSTEKNIKER GENOM ANVÄNDNING AV COMPLESSI SOFTWARE. SYFTET MED UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA ÄR ATT GE DELTAGARNA GRUNDLÄGGANDE TEKNISK OCH PRAKTISK KUNSKAP FÖR ATT ÄVEN FRÄMJA STÖRRE MÖJLIGHETER. SYSSELSÄTTNINGEN PÅ TERRITORIET FÖR ATT LINDRA SOCIALA SVÅRIGHETER ÖKAR DEN KULTURELLA NIVÅN FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION MELLAN KULTURER OCH FÖRSTÅELSE MELLAN GENERATIONERNA, ÖMSESIDIG RESPEKT FÖR ERKÄNNANDET AV IDENTITET OCH AV DEN ANDRA FÖR ATT STÖDJA EN VÄG MOT SOCIAL OMVANDLING, INBEGRIPET OCH DEMOKRATISK. ANLEDNINGAR TILL INTE LITE KONTO EN (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR ARTICOLER I FEM MODULER TVÅ KONSTLABORATORIER FÖR INTEGRATION EN AV DIGITAL KOMPETENS MULTIMEDIALIT OCH BERÄTTANDE OCH TVÅ VÄGAR FÖR FÖRÄLDRAR OCH FAMILJER SOM FÖRUTOM ATT REPRESENTERA UTRYMMEN FÖR SOCIALISERING INTEGRATIONSKULTUR KOMMER ATT FRÄMJA FÖRVÄRV AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER RELATERADE TILL BEARBETNINGEN AV THERGILLA TILL MANIPULATION TILL TECKNING OCH ALLANVÄNDNING AV BILDTEKNIKER TILL FOTOGRAFISKA OCH EFTERPRODUKTIONSTEKNIKER GENOM ANVÄNDNING AV COMPLESSI SOFTWARE. SYFTET MED UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA ÄR ATT GE DELTAGARNA GRUNDLÄGGANDE TEKNISK OCH PRAKTISK KUNSKAP FÖR ATT ÄVEN FRÄMJA STÖRRE MÖJLIGHETER. SYSSELSÄTTNINGEN PÅ TERRITORIET FÖR ATT LINDRA SOCIALA SVÅRIGHETER ÖKAR DEN KULTURELLA NIVÅN FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION MELLAN KULTURER OCH FÖRSTÅELSE MELLAN GENERATIONERNA, ÖMSESIDIG RESPEKT FÖR ERKÄNNANDET AV IDENTITET OCH AV DEN ANDRA FÖR ATT STÖDJA EN VÄG MOT SOCIAL OMVANDLING, INBEGRIPET OCH DEMOKRATISK. ANLEDNINGAR TILL INTE LITE KONTO EN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR ARTICOLER I FEM MODULER TVÅ KONSTLABORATORIER FÖR INTEGRATION EN AV DIGITAL KOMPETENS MULTIMEDIALIT OCH BERÄTTANDE OCH TVÅ VÄGAR FÖR FÖRÄLDRAR OCH FAMILJER SOM FÖRUTOM ATT REPRESENTERA UTRYMMEN FÖR SOCIALISERING INTEGRATIONSKULTUR KOMMER ATT FRÄMJA FÖRVÄRV AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER RELATERADE TILL BEARBETNINGEN AV THERGILLA TILL MANIPULATION TILL TECKNING OCH ALLANVÄNDNING AV BILDTEKNIKER TILL FOTOGRAFISKA OCH EFTERPRODUKTIONSTEKNIKER GENOM ANVÄNDNING AV COMPLESSI SOFTWARE. SYFTET MED UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA ÄR ATT GE DELTAGARNA GRUNDLÄGGANDE TEKNISK OCH PRAKTISK KUNSKAP FÖR ATT ÄVEN FRÄMJA STÖRRE MÖJLIGHETER. SYSSELSÄTTNINGEN PÅ TERRITORIET FÖR ATT LINDRA SOCIALA SVÅRIGHETER ÖKAR DEN KULTURELLA NIVÅN FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION MELLAN KULTURER OCH FÖRSTÅELSE MELLAN GENERATIONERNA, ÖMSESIDIG RESPEKT FÖR ERKÄNNANDET AV IDENTITET OCH AV DEN ANDRA FÖR ATT STÖDJA EN VÄG MOT SOCIAL OMVANDLING, INBEGRIPET OCH DEMOKRATISK. ANLEDNINGAR TILL INTE LITE KONTO EN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON ARTICOLER VIIES MOODULIS KAKS KUNSTILABORIT INTEGREERIMISEKS ÜKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE MULTIMEDIALIT JA JUTUSTUS NING KAKS TEED VANEMATELE JA PEREDELE, KES LISAKS SOTSIALISEERIMISE INTEGRATSIOONIKULTUURI RUUMIDE ESINDAMISELE EDENDAVAD THERGILLA TÖÖTLEMISEGA SEOTUD PÕHIOSKUSTE OMANDAMIST MANIPULEERIMISEKS, ET JOONISTADA JA KASUTADA PILDITEHNIKAID FOTO- JA TOOTMISJÄRGSETE TEHNIKATE ABIL COMPLESSI SOFTWARE ABIL. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRGID ON ANDA OSALEJATELE KA PÕHILISED TEHNILISED JA PRAKTILISED TEADMISED, ET EDENDADA PAREMAID TÖÖHÕIVEVÕIMALUSI TERRITOORIUMIL, MIS LEEVENDAB SOTSIAALSEID RASKUSI, TÕSTA KULTUURITASANDIT, EDENDADA INTEGRATSIOONI KULTUURIDEVAHELIST JA PÕLVKONDADEVAHELIST ÜKSTEISEMÕISTMIST, VASTASTIKUST AUSTUST IDENTITEEDI JA MUU VAHEL, ET TOETADA SOTSIAALSET ÜMBERKUJUNDAMIST, SEALHULGAS DEMOKRAATLIKKU JA DEMOKRAATLIKKU. PÕHJUSED, MIKS EI OLE VÄHE KONTO (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON ARTICOLER VIIES MOODULIS KAKS KUNSTILABORIT INTEGREERIMISEKS ÜKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE MULTIMEDIALIT JA JUTUSTUS NING KAKS TEED VANEMATELE JA PEREDELE, KES LISAKS SOTSIALISEERIMISE INTEGRATSIOONIKULTUURI RUUMIDE ESINDAMISELE EDENDAVAD THERGILLA TÖÖTLEMISEGA SEOTUD PÕHIOSKUSTE OMANDAMIST MANIPULEERIMISEKS, ET JOONISTADA JA KASUTADA PILDITEHNIKAID FOTO- JA TOOTMISJÄRGSETE TEHNIKATE ABIL COMPLESSI SOFTWARE ABIL. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRGID ON ANDA OSALEJATELE KA PÕHILISED TEHNILISED JA PRAKTILISED TEADMISED, ET EDENDADA PAREMAID TÖÖHÕIVEVÕIMALUSI TERRITOORIUMIL, MIS LEEVENDAB SOTSIAALSEID RASKUSI, TÕSTA KULTUURITASANDIT, EDENDADA INTEGRATSIOONI KULTUURIDEVAHELIST JA PÕLVKONDADEVAHELIST ÜKSTEISEMÕISTMIST, VASTASTIKUST AUSTUST IDENTITEEDI JA MUU VAHEL, ET TOETADA SOTSIAALSET ÜMBERKUJUNDAMIST, SEALHULGAS DEMOKRAATLIKKU JA DEMOKRAATLIKKU. PÕHJUSED, MIKS EI OLE VÄHE KONTO (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON ARTICOLER VIIES MOODULIS KAKS KUNSTILABORIT INTEGREERIMISEKS ÜKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE MULTIMEDIALIT JA JUTUSTUS NING KAKS TEED VANEMATELE JA PEREDELE, KES LISAKS SOTSIALISEERIMISE INTEGRATSIOONIKULTUURI RUUMIDE ESINDAMISELE EDENDAVAD THERGILLA TÖÖTLEMISEGA SEOTUD PÕHIOSKUSTE OMANDAMIST MANIPULEERIMISEKS, ET JOONISTADA JA KASUTADA PILDITEHNIKAID FOTO- JA TOOTMISJÄRGSETE TEHNIKATE ABIL COMPLESSI SOFTWARE ABIL. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRGID ON ANDA OSALEJATELE KA PÕHILISED TEHNILISED JA PRAKTILISED TEADMISED, ET EDENDADA PAREMAID TÖÖHÕIVEVÕIMALUSI TERRITOORIUMIL, MIS LEEVENDAB SOTSIAALSEID RASKUSI, TÕSTA KULTUURITASANDIT, EDENDADA INTEGRATSIOONI KULTUURIDEVAHELIST JA PÕLVKONDADEVAHELIST ÜKSTEISEMÕISTMIST, VASTASTIKUST AUSTUST IDENTITEEDI JA MUU VAHEL, ET TOETADA SOTSIAALSET ÜMBERKUJUNDAMIST, SEALHULGAS DEMOKRAATLIKKU JA DEMOKRAATLIKKU. PÕHJUSED, MIKS EI OLE VÄHE KONTO (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°32'10.28"N, 17°26'3.19"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°32'10.28"N, 17°26'3.19"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Taranto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q4165577 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S GET TO WORK |
Project Q4165577 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
LICEO ARTISTICO "V. CALO'"
0 references
40°32'10.28"N, 17°26'3.19"E
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLER IN CINQUE MODULI DUE LABORATORI DI ARTE PER LINTEGRAZIONE UNO DI ALFABETIZZAZIONE DIGITALE MULTIMEDIALIT E NARRAZIONE E DUE PERCORSI PER I GENITORI E LE FAMIGLIE I QUALI OLTRE A RAPPRESENTARE SPAZI DI SOCIALIZZAZIONE INTEGRAZIONE CULTURA FAVORIRANNO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE BASE RELATIVE ALLA LAVORAZIONE DELLARGILLA ALLA MANIPOLAZIONE AL DISEGNO E ALLUSO DELLE TECNICHE PITTORICHE ALLE TECNICHE FOTOGRAFICHE E DI POSTPRODUZIONE ATTRAVERSO LUSO DI SOFTWARE COMPLESSI.LE FINALIT DELLE AZIONI FORMATIVE SONO QUELLE DI DARE AI PARTECIPANTI BASILARI CONOSCENZE TECNICHE E PRATICHE ALLO SCOPO ANCHE DI FAVORIRE MAGGIORI POSSIBILIT OCCUPAZIONALI SUL TERRITORIO ALLEVIARE IL DISAGIO SOCIALE ALZARE IL LIVELLO CULTURALE FAVORIRE LINTEGRAZIONE LA COMPRENSIONE INTERCULTURALE E INTERGENERAZIONALE IL RISPETTO RECIPROCO IL RICONOSCIMENTO DELLIDENTIT PROPRIA E DELLALTRO PER SOSTENERE UN PERCORSO DI TRASFORMAZIONE SOCIALE INCLUDENTE E DEMOCRATICO. MOTIVAZIONE DI NON POCO CONTO AN (Italian)
0 references
EL PROYECTO ES ARTICOLER EN CINCO MÓDULOS DOS LABORATORIOS DE ARTE PARA LA INTEGRACIÓN, UNO DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL MULTIMEDIALIT Y NARRACIÓN Y DOS CAMINOS PARA PADRES Y FAMILIAS QUE ADEMÁS DE REPRESENTAR ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN CULTURA DE INTEGRACIÓN PROMOVERÁN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON EL PROCESAMIENTO DE THERGILLA A LA MANIPULACIÓN AL DIBUJO Y AL USO DE TÉCNICAS PICTÓRICAS A TÉCNICAS FOTOGRÁFICAS Y POSTPRODUCCIÓN A TRAVÉS DEL USO DE COMPLESSI SOFTWARE. LOS OBJETIVOS DE LAS ACCIONES FORMATIVAS SON DAR A LOS PARTICIPANTES CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y PRÁCTICOS BÁSICOS CON EL FIN DE PROMOVER MAYORES POSIBILIDADES DE EMPLEO EN LA LOS TERRITORIOS QUE ALIVIAN LAS DIFICULTADES SOCIALES ELEVAN EL NIVEL CULTURAL QUE PROMUEVEN LA INTEGRACIÓN, LA COMPRENSIÓN INTERCULTURAL E INTERGENERACIONAL, EL RESPETO MUTUO, EL RECONOCIMIENTO DE LA IDENTIDAD Y DEL OTRO PARA APOYAR UN CAMINO DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL, INCLUSIVE Y DEMOCRÁTICO. RAZONES PARA NO TENER POCA CUENTA (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT IS ARTICOLER IN FIVE MODULES TWO ART LABORATORIES FOR INTEGRATION ONE OF DIGITAL LITERACY MULTIMEDIALIT AND NARRATION AND TWO PATHS FOR PARENTS AND FAMILIES WHO IN ADDITION TO REPRESENTING SPACES OF SOCIALISATION INTEGRATION CULTURE WILL PROMOTE THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS RELATED TO THE PROCESSING OF THERGILLA TO MANIPULATION TO THE DRAWING AND ALLUSE OF PICTORIAL TECHNIQUES TO PHOTOGRAPHIC AND POST-PRODUCTION TECHNIQUES THROUGH THE USE OF COMPLESSI SOFTWARE.THE AIMS OF THE TRAINING ACTIONS ARE TO GIVE THE PARTICIPANTS BASIC TECHNICAL AND PRACTICAL KNOWLEDGE IN ORDER ALSO TO PROMOTE GREATER POSSIBILITIES EMPLOYMENT ON THE TERRITORY ALLEVIATING SOCIAL HARDSHIP RAISE THE CULTURAL LEVEL PROMOTE INTEGRATION INTERCULTURAL AND INTERGENERATIONAL UNDERSTANDING MUTUAL RESPECT THE RECOGNITION OF IDENTITY AND OF THE OTHER TO SUPPORT A PATH OF SOCIAL TRANSFORMATION INCLUDING AND DEMOCRATIC. REASONS FOR NOT LITTLE ACCOUNT AN (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET EST ARTICOLER EN CINQ MODULES DEUX LABORATOIRES D’ART POUR L’INTÉGRATION, UN DE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE MULTIMEDIALIT ET DE LA NARRATION ET DEUX VOIES POUR LES PARENTS ET LES FAMILLES QUI, EN PLUS DE REPRÉSENTER LES ESPACES DE SOCIALISATION DE LA CULTURE D’INTÉGRATION, FAVORISERONT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE LIÉES AU TRAITEMENT DE THERGILLA À LA MANIPULATION DU DESSIN ET À L’UTILISATION DE TECHNIQUES PICTURALES AUX TECHNIQUES PHOTOGRAPHIQUES ET POST-PRODUCTION À TRAVERS L’UTILISATION DE COMPLESSI SOFTWARE.L’OBJECTIF DES ACTIONS DE FORMATION EST DE DONNER AUX PARTICIPANTS DES CONNAISSANCES TECHNIQUES ET PRATIQUES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR ÉGALEMENT DE MEILLEURES POSSIBILITÉS D’EMPLOI SUR LE TERRITOIRE ATTÉNUANT LES DIFFICULTÉS SOCIALES, AUGMENTER LE NIVEAU CULTUREL PROMOUVOIR L’INTÉGRATION COMPRÉHENSION INTERCULTURELLE ET INTERGÉNÉRATIONNELLE RESPECT MUTUEL LA RECONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ ET DE L’AUTRE POUR SOUTENIR UNE VOIE DE TRANSFORMATION SOCIALE, Y COMPRIS ET DÉMOCRATIQUE. RAISONS POUR NON PEU DE COMPTE (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT IST ARTICOLER IN FÜNF MODULEN ZWEI KUNSTLABORATORIEN FÜR DIE INTEGRATION EINES DER DIGITALEN ALPHABETISIERUNG MULTIMEDIALIT UND ERZÄHLUNG UND ZWEI WEGE FÜR ELTERN UND FAMILIEN, DIE NEBEN DER DARSTELLUNG VON RÄUMEN DER SOZIALISIERUNG INTEGRATIONSKULTUR DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERARBEITUNG VON THERGILLA ZUR MANIPULATION DER ZEICHNUNG UND NUTZUNG VON BILDTECHNIKEN ZU FOTOGRAFISCHEN UND POSTPRODUKTIONSTECHNIKEN DURCH DEN EINSATZ VON COMPLESSI SOFTWARE FÖRDERN. MÖGLICHKEITEN DER BESCHÄFTIGUNG AUF DEM TERRITORIUM, DIE SOZIALE NOT LINDERT, DIE KULTURELLE EBENE ERHÖHEN, FÖRDERN INTEGRATION INTERKULTURELLES UND GENERATIONENÜBERGREIFENDES VERSTÄNDNIS DER GEGENSEITIGEN ACHTUNG DER IDENTITÄT UND DER ANDEREN, UM EINEN WEG DES SOZIALEN WANDELS EINSCHLIESSLICH UND DEMOKRATISCH ZU UNTERSTÜTZEN. GRÜNDE FÜR NICHT WENIG KONTO EIN (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS ARTICOLER IN VIJF MODULES TWEE KUNSTLABORATORIA VOOR INTEGRATIE EEN VAN DE DIGITALE GELETTERDHEID MULTIMEDIALIT EN VERTELLING EN TWEE PADEN VOOR OUDERS EN GEZINNEN DIE NAAST HET VERTEGENWOORDIGEN VAN RUIMTEN VAN SOCIALISATIE INTEGRATIE CULTUUR ZAL BEVORDEREN DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE VERWERKING VAN THERGILLA TOT MANIPULATIE VAN HET TEKENEN EN HET GEBRUIK VAN BEELDTECHNIEKEN NAAR FOTOGRAFISCHE EN POST-PRODUCTIE TECHNIEKEN DOOR HET GEBRUIK VAN COMPLESSI SOFTWARE.THE DOELSTELLINGEN VAN DE OPLEIDINGSACTIES ZIJN HET GEVEN VAN DE DEELNEMERS TECHNISCHE EN PRAKTISCHE BASISKENNIS OM OOK TE BEVORDEREN MEER MOGELIJKHEDEN VOOR WERKGELEGENHEID OP HET GRONDGEBIED OM SOCIALE PROBLEMEN TE VERLICHTEN, VERHOGEN HET CULTURELE NIVEAU EN BEVORDEREN DE INTEGRATIE VAN INTERCULTUREEL EN INTERGENERATIONEEL BEGRIP WEDERZIJDS RESPECT VOOR DE ERKENNING VAN IDENTITEIT EN VAN DE ANDERE TER ONDERSTEUNING VAN EEN PAD VAN SOCIALE TRANSFORMATIE, INCLUSIEF EN DEMOCRATISCH. REDENEN VOOR NIET WEINIG ACCOUNT EEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET ER ARTICOLER I FEM MODULER TO KUNSTLABORATORIER FOR INTEGRATION EN AF DIGITALE FÆRDIGHEDER MULTIMEDIALIT OG FORTÆLLING OG TO VEJE FOR FORÆLDRE OG FAMILIER, DER UD OVER AT REPRÆSENTERE RUM FOR SOCIALISERING INTEGRATION KULTUR VIL FREMME ERHVERVELSEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED BEHANDLING AF THERGILLA TIL MANIPULATION MED TEGNING OG ALLUSEN AF BILLEDTEKNIKKER TIL FOTOGRAFISKE OG POST-PRODUKTIONSTEKNIKKER VED HJÆLP AF COMPLESSI SOFTWARE.HE MÅL MED UDDANNELSESAKTIONERNE ER AT GIVE DELTAGERNE GRUNDLÆGGENDE TEKNISK OG PRAKTISK VIDEN FOR OGSÅ AT FREMME STØRRE MULIGHEDER FOR BESKÆFTIGELSE PÅ OMRÅDET, DER AFHJÆLPER SOCIALE PROBLEMER, ØGER DET KULTURELLE NIVEAU OG FREMMER INTEGRATION MELLEM KULTURER OG FORSTÅELSE MELLEM GENERATIONERNE GENSIDIG RESPEKT FOR ANERKENDELSEN AF IDENTITET OG DEN ANDEN FOR AT STØTTE EN SOCIAL OMSTILLING, HERUNDER DEMOKRATISK. ÅRSAGER TIL IKKE LIDT KONTO OG (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ARTICOLER ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΡΟΣΏΠΗΣΗ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ THERGILLA ΓΙΑ ΤΗ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΔΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ COMPLESSI SOFTWARE.THE ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ, ΕΠΊΣΗΣ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΒΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΕΝΕΑΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΩΝ ΑΜΟΙΒΑΊΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΙΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΎ. ΛΌΓΟΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΙΚΡΌ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΌ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ARTICOLER U PET MODULA DVA UMJETNIČKA LABORATORIJA ZA INTEGRACIJU JEDNE DIGITALNE PISMENOSTI MULTIMEDIALIT I PRIPOVIJEDANJA TE DVA PUTA ZA RODITELJE I OBITELJI KOJI ĆE OSIM PREDSTAVLJANJA PROSTORA SOCIJALIZACIJSKE INTEGRACIJSKE KULTURE PROMOVIRATI STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ OBRADU THERGILLA DO MANIPULACIJE CRTEŽOM I KORIŠTENJEM SLIKOVNE TEHNIKE NA FOTOGRAFSKE I POSTPRODUKCIJSKE TEHNIKE KROZ KORIŠTENJE COMPLESSI SOFTWARE.THE CILJEVI TRENINGA SU PRUŽITI SUDIONICIMA OSNOVNA TEHNIČKA I PRAKTIČNA ZNANJA KAKO BI SE TAKOĐER OMOGUĆILO DA SE POLAZNICIMA PRUŽI OSNOVNA TEHNIČKA I PRAKTIČNA ZNANJA KAKO BI SE POLAZNICIMA OMOGUĆILO OSNOVNO TEHNIČKO I PRAKTIČNO ZNANJE. PROMICATI VEĆE MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA NA PODRUČJU ZA UBLAŽAVANJE SOCIJALNIH POTEŠKOĆA PODIŽUĆI KULTURNU RAZINU PROMICANJA INTEGRACIJE MEĐUKULTURNOG I MEĐUGENERACIJSKOG RAZUMIJEVANJA MEĐUSOBNOG POŠTOVANJA PRIZNAVANJA IDENTITETA, A DRUGOG KAKO BI SE PODRŽAO PUT DRUŠTVENE PREOBRAZBE, UKLJUČUJUĆI I DEMOKRATSKU. RAZLOZI ZA NE MALO RAČUNA (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE ARTICOLER ÎN CINCI MODULE, DOUĂ LABORATOARE DE ARTĂ PENTRU INTEGRARE, UNUL DE ALFABETIZARE DIGITALĂ MULTIMEDIALITATE ȘI NARAȚIUNE ȘI DOUĂ CĂI PENTRU PĂRINȚI ȘI FAMILII CARE, PE LÂNGĂ REPREZENTAREA SPAȚIILOR CULTURII INTEGRĂRII SOCIALIZĂRII, VOR PROMOVA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DE BAZĂ LEGATE DE PRELUCRAREA THERGILLA PENTRU MANIPULAREA LA DESEN ȘI UTILIZAREA TEHNICILOR PICTURALE LA TEHNICILE FOTOGRAFICE ȘI POST-PRODUCȚIE PRIN UTILIZAREA COMPLESSI SOFTWARE. SCOPUL ACȚIUNILOR DE FORMARE ESTE DE A OFERI PARTICIPANȚILOR CUNOȘTINȚE TEHNICE ȘI PRACTICE DE BAZĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNOR POSIBILITĂȚI MAI MARI. OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ PE TERITORIU CARE ATENUEAZĂ DIFICULTĂȚILE SOCIALE RIDICĂ NIVELUL CULTURAL PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA INTERCULTURALĂ ȘI ÎNȚELEGEREA ÎNTRE GENERAȚII RESPECTUL RECIPROC RECUNOAȘTEREA IDENTITĂȚII ȘI A CELEILALTE PENTRU A SPRIJINI O CALE DE TRANSFORMARE SOCIALĂ, INCLUSIV ȘI DEMOCRATICĂ. MOTIVE PENTRU NU PUȚIN CONT O (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ARTICOLER V PIATICH MODULOCH DVOCH UMELECKÝCH LABORATÓRIÍ PRE INTEGRÁCIU JEDNO Z DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI MULTIMEDIALIT A ROZPRÁVANIE A DVE CESTY PRE RODIČOV A RODINY, KTORÍ OKREM REPREZENTÁCIE PRIESTORU SOCIALIZÁCIE INTEGRAČNEJ KULTÚRY PODPORIA ZÍSKAVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH SO SPRACOVANÍM THERGILLA K MANIPULÁCII S KRESLENÍM A VŠETKOUŽÍVANÍM OBRAZOVÝCH TECHNÍK NA FOTOGRAFICKÉ A POSTPRODUKČNÉ TECHNIKY POMOCOU COMPLESSI SOFTWARE. CIEĽOM TRÉNINGOVÝCH AKCIÍ JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM ZÁKLADNÉ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI AJ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM ZÁKLADNÉ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI. PODPOROVAŤ VÄČŠIE MOŽNOSTI ZAMESTNANIA NA ÚZEMÍ, KTORÉ ZMIERŇUJE SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI, ZVYŠUJE KULTÚRNU ÚROVEŇ A PODPORUJE INTEGRÁCIU MEDZIKULTÚRNE A MEDZIGENERAČNÉ POROZUMENIE VZÁJOMNÉMU REŠPEKTOVANIU UZNANIA IDENTITY A DRUHEJ NA PODPORU CESTY SOCIÁLNEJ TRANSFORMÁCIE VRÁTANE DEMOKRATICKEJ A DEMOKRATICKEJ. DÔVODY, PREČO NIE JE MALÝ ÚČET (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA ARTICOLER F’ĦAMES MODULI ŻEWĠ LABORATORJI ARTI GĦALL-INTEGRAZZJONI WIEĦED MILL-LITTERIŻMU DIĠITALI MULTIMEDIALIT U NARRATION U ŻEWĠ MOGĦDIJIET GĦALL-ĠENITURI U L-FAMILJI LI MINBARRA LI JIRRAPPREŻENTAW SPAZJI TA ‘KULTURA TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALIZZAZZJONI SE JIPPROMWOVU L-AKKWIST TA ‘ĦILIET BAŻIĊI RELATATI MAL-IPPROĊESSAR TA’ THERGILLA GĦALL-MANIPULAZZJONI TAT-TPINĠIJA U ALLUSE TA ‘TEKNIKI BL-ISTAMPI GĦAL TEKNIKI FOTOGRAFIĊI U TA’ WARA L-PRODUZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘COMPLESSI SOFTWARE.THE GĦANIJIET TA ‘L-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA LI JAGĦTU LILL-PARTEĊIPANTI GĦARFIEN TEKNIKU U PRATTIKU BAŻIKU SABIEX UKOLL BIEX IL-PROMOZZJONI TA’ POSSIBBILTAJIET AKBAR TA’ IMPJIEG FIT-TERRITORJU LI JTAFFI T-TBATIJA SOĊJALI TGĦOLLI L-LIVELL KULTURALI BIEX TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI FIR-RISPETT REĊIPROKU INTERKULTURALI U INTERĠENERAZZJONALI TAR-RIKONOXXIMENT TAL-IDENTITÀ U TAL-IEĦOR BIEX TAPPOĠĠA TRIQ TA’ TRASFORMAZZJONI SOĊJALI INKLUŻ U DEMOKRATIKA. RAĠUNIJIET GĦAL MHUX FTIT KONT (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO É ARTICOLER EM CINCO MÓDULOS DOIS LABORATÓRIOS DE ARTE PARA INTEGRAÇÃO UM DE LITERACIA DIGITAL MULTIMEDIALIT E NARRAÇÃO E DOIS CAMINHOS PARA PAIS E FAMÍLIAS QUE, ALÉM DE REPRESENTAR ESPAÇOS DE CULTURA DE INTEGRAÇÃO SOCIALIZAÇÃO PROMOVERÃO A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS AO PROCESSAMENTO DE THERGILLA PARA MANIPULAÇÃO PARA O DESENHO E TODO USO DE TÉCNICAS PICTÓRICAS PARA TÉCNICAS FOTOGRÁFICAS E PÓS-PRODUÇÃO ATRAVÉS DO USO DE COMPLESSI SOFTWARE.O OBJETIVO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO SÃO DAR AOS PARTICIPANTES CONHECIMENTOS TÉCNICOS E PRÁTICOS BÁSICOS, A FIM DE TAMBÉM PROMOVER MAIORES POSSIBILIDADES DE EMPREGO NO TERRITÓRIO ALIVIANDO AS DIFICULDADES SOCIAIS ELEVAR O NÍVEL CULTURAL PROMOVER A INTEGRAÇÃO COMPREENSÃO INTERCULTURAL E INTERGERACIONAL RESPEITO MÚTUO O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE E DO OUTRO PARA APOIAR UM CAMINHO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, INCLUSIVE E DEMOCRÁTICO. RAZÕES PARA NÃO PEQUENA CONTA UM (Portuguese)
21 July 2022
0 references
ARTICOLER ON VIIDESSÄ MODUULISSA KAKSI TAIDELABORATORIOTA INTEGRAATIOTA VARTEN YKSI DIGITAALISEN LUKUTAIDON MULTIMEDIALIT JA NARRATION JA KAKSI POLKUA VANHEMMILLE JA PERHEILLE, JOTKA EDUSTAVAT TILOJA SOSIAALISEN INTEGRAATION KULTTUURI EDISTÄÄ LISÄKSI HANKKIA PERUSTAIDOT LIITTYVÄT KÄSITTELYYN THERGILLA MANIPULOIDA PIIRUSTUS JA KÄYTTÄÄ KUVATEKNIIKOITA VALOKUVAUS JA JÄLKITUOTANTO TEKNIIKOITA KÄYTTÄMÄLLÄ COMPLESSI SOFTWARE.THE TAVOITTEENA KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON ANTAA OSALLISTUJILLE PERUSTASON TEKNISTÄ JA KÄYTÄNNÖN TIETOA, JOTTA VOIDAAN MYÖS EDISTÄÄ ENEMMÄN YHTEISKUNNALLISTEN VAIKEUKSIEN LIEVENTÄMISMAHDOLLISUUDET ALUEELLA LISÄÄVÄT KULTTUURISTA TASOA JA EDISTÄVÄT KULTTUURIENVÄLISTÄ JA SUKUPOLVIEN VÄLISTÄ YMMÄRTÄMYSTÄ VASTAVUOROISEN KUNNIOITUKSEN, IDENTITEETIN TUNNUSTAMISEN JA MUIDEN YHTEISKUNNALLISTEN MUUTOSTEN TUKEMISEKSI, MUKAAN LUKIEN JA DEMOKRAATTISET. SYYT EI OLE VÄHÄN TILIÄ (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JEST ARTICOLER W PIĘCIU MODUŁACH DWA LABORATORIA SZTUKI DO INTEGRACJI JEDNEGO Z UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH MULTIMEDIALIT I NARRACJI ORAZ DWÓCH ŚCIEŻEK DLA RODZICÓW I RODZIN, KTÓRE OPRÓCZ REPREZENTOWANIA PRZESTRZENI KULTURY INTEGRACJI SOCJALIZACJI BĘDĄ PROMOWAĆ NABYWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PRZETWARZANIEM THERGILLA DO MANIPULACJI NA RYSOWANIU I WYKORZYSTANIU TECHNIK OBRAZOWYCH DO TECHNIK FOTOGRAFICZNYCH I POSTPRODUKCJI POPRZEZ WYKORZYSTANIE COMPLESSI SOFTWARE.CELEM DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH JEST ZAPEWNIENIE UCZESTNIKOM PODSTAWOWEJ WIEDZY TECHNICZNEJ I PRAKTYCZNEJ, ABY UMOŻLIWIĆ UCZESTNIKOM RÓWNIEŻ PROMOWANIE WIĘKSZYCH MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA NA TERYTORIUM, KTÓRE ŁAGODZI TRUDNOŚCI SPOŁECZNE, ZWIĘKSZA POZIOM KULTUROWY, PROPAGUJĄC INTEGRACJĘ MIĘDZYKULTUROWĄ I MIĘDZYPOKOLENIOWĄ, WZAJEMNY SZACUNEK DLA UZNAWANIA TOŻSAMOŚCI, A Z DRUGIEJ STRONY WSPIERANIE ŚCIEŻKI TRANSFORMACJI SPOŁECZNEJ, W TYM I DEMOKRATYCZNEJ. POWODY, DLA KTÓRYCH NIE MA MAŁEGO KONTA (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ARTICOLER V PETIH MODULIH DVA UMETNOSTNA LABORATORIJA ZA INTEGRACIJO ENEGA OD DIGITALNIH PISMENOSTI MULTIMEDIALIT IN PRIPOVEDI TER DVE POTI ZA STARŠE IN DRUŽINE, KI BOSTA POLEG TEGA, DA PREDSTAVLJATA PROSTORE SOCIALIZACIJE INTEGRACIJSKE KULTURE, SPODBUJALI PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ, POVEZANIH Z OBDELAVO THERGILLA, ZA MANIPULACIJO Z RISANJEM IN UPORABO SLIKOVNIH TEHNIK FOTOGRAFSKIH IN POSTPRODUKCIJSKIH TEHNIK Z UPORABO COMPLESSI SOFTWARE.TE CILJI USPOSABLJANJA SO UDELEŽENCEM ZAGOTOVITI OSNOVNO TEHNIČNO IN PRAKTIČNO ZNANJE, DA BI TUDI PROMOVIRALI VEČJE MOŽNOSTI ZAPOSLOVANJA NA OZEMLJU, KI LAJŠA SOCIALNE STISKE, DVIGUJEJO KULTURNO RAVEN, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE MEDKULTURNEGA IN MEDGENERACIJSKEGA RAZUMEVANJA, VZAJEMNO SPOŠTOVANJE PRIZNAVANJA IDENTITETE IN DRUGEGA ZA PODPORO POTI DRUŽBENE PREOBRAZBE, VKLJUČNO Z IN DEMOKRATIČNO. RAZLOGI ZA NE MALO RAČUNA (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ARTICOLER V PĚTI MODULECH DVĚ UMĚLECKÉ LABORATOŘE PRO INTEGRACI JEDNÉ DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI MULTIMEDIALIT A VYPRÁVĚNÍ A DVĚ CESTY PRO RODIČE A RODINY, KTEŘÍ KROMĚ REPREZENTACE PROSTORŮ SOCIALIZAČNÍ INTEGRACE KULTURY PODPOŘÍ ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH SE ZPRACOVÁNÍM THERGILLA MANIPULOVAT S KRESLENÍM A NAZÝVÁNÍM OBRAZOVÝCH TECHNIK FOTOGRAFICKÝCH A POSTPRODUKČNÍCH TECHNIK POMOCÍ COMPLESSI SOFTWARE.CÍLEM ŠKOLENÍ JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM ZÁKLADNÍ TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ ZNALOSTI, A TO I S CÍLEM PODPOROVAT VĚTŠÍ MOŽNOSTI ZAMĚSTNÁNÍ NA ÚZEMÍ, KTERÉ ZMÍRŇUJE SOCIÁLNÍ PROBLÉMY, ZVÝŠIT KULTURNÍ ÚROVEŇ PODPOROVAT INTEGRACI MEZIKULTURNÍHO A MEZIGENERAČNÍHO POROZUMĚNÍ VZÁJEMNÉMU RESPEKTU K UZNÁVÁNÍ IDENTITY A K PODPOŘE CESTY SOCIÁLNÍ TRANSFORMACE, VČETNĚ DEMOKRATICKÉ A DEMOKRATICKÉ. DŮVODY, PROČ NENÍ MALÝ ÚČET (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA ARTICOLER PENKIŲ MODULIŲ DVIEJŲ MENO LABORATORIJŲ INTEGRACIJAI, VIENA IŠ SKAITMENINIO RAŠTINGUMO MULTIMEDIALIT IR PASAKOJIMO IR DU KELIAI TĖVAMS IR ŠEIMOMS, KURIE NE TIK REPREZENTUOJA SOCIALIZACIJOS INTEGRACIJOS KULTŪROS ERDVES, SKATINS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU THERGILLA APDOROJIMU, ĮGIJIMĄ MANIPULIUOJANT PIEŠIMO IR VAIZDINĖS TECHNIKOS NAUDOJIMU FOTOGRAFIJOS IR POSTPRODUKCIJOS METODAMS NAUDOJANT COMPLESSI PROFTWARE.THE MOKYMO VEIKSMŲ TIKSLAI YRA SUTEIKTI DALYVIAMS PAGRINDINES TECHNINES IR PRAKTINES ŽINIAS, TAIP PAT SIEKIANT SKATINTI DIDESNĖS UŽIMTUMO GALIMYBĖS TERITORIJOJE, MAŽINANČIOS SOCIALINIUS SUNKUMUS, KELIA KULTŪRINĮ LYGĮ IR SKATINA INTEGRACIJĄ, TARPKULTŪRINĮ IR KARTŲ TARPUSAVIO SUPRATIMĄ, ABIPUSĘ PAGARBĄ TAPATYBĖS PRIPAŽINIMUI, O KITA – TAM, KAD BŪTŲ REMIAMAS SOCIALINIŲ POKYČIŲ, ĮSKAITANT IR DEMOKRATINIUS, KELIAS. PRIEŽASTYS, KODĖL NE MAŽAI SĄSKAITOS (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTS IR ARTICOLER PIECOS MODUĻOS DIVĀS MĀKSLAS LABORATORIJĀS INTEGRĀCIJAI VIENĀ NO DIGITĀLĀS PRATĪBAS MULTIMEDIALIT UN STĀSTĪJUMA UN DIVIEM CEĻIEM VECĀKIEM UN ĢIMENĒM, KURI PAPILDUS SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJAS KULTŪRAS TELPU PĀRSTĀVĒŠANAI VEICINĀS AR THERGILLA APSTRĀDI SAISTĪTO PAMATPRASMJU APGŪŠANU, LAI MANIPULĒTU AR ATTĒLU ZĪMĒŠANU UN IZMANTOŠANU FOTOGRAFĒŠANAS UN PĒCRAŽOŠANAS TEHNIKĀ, IZMANTOJOT COMPLESSI SOFTWARE.THE MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR SNIEGT DALĪBNIEKIEM TEHNISKĀS UN PRAKTISKĀS PAMATZINĀŠANAS, LAI VEICINĀTU ARĪ LIELĀKAS NODARBINĀTĪBAS IESPĒJAS TERITORIJĀ, KAS ATVIEGLO SOCIĀLĀS GRŪTĪBAS, PAAUGSTINA KULTŪRAS LĪMENI, VEICINA INTEGRĀCIJU STARPKULTŪRU UN PAAUDŽU SAPRATNEI PAR SAVSTARPĒJU CIEŅU IDENTITĀTES ATZĪŠANAI UN NO OTRAS PUSES, LAI ATBALSTĪTU SOCIĀLĀS PĀRVEIDES CEĻU, TOSTARP DEMOKRĀTISKU. IEMESLI, KĀPĒC NAV MAZ KONTA (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ARTICOLER В ПЕТ МОДУЛА, ДВЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ, ЕДНА ОТ ДИГИТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ MULTIMEDIALIT И РАЗКАЗВАНЕ И ДВА ПЪТЯ ЗА РОДИТЕЛИ И СЕМЕЙСТВА, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ПРЕДСТАВИТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА КУЛТУРАТА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ОБРАБОТКАТА НА THERGILLA ЗА МАНИПУЛИРАНЕ НА РИСУВАНЕТО И ЗАГАТВАНЕТО НА ЖИВОПИСНИ ТЕХНИКИ КЪМ ФОТОГРАФСКИ И ПОСТПРОДУКЦИОННИ ТЕХНИКИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА COMPLESSI SOFTWARE. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧАСТНИЦИТЕ ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ И НА УЧАСТНИЦИТЕ ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ ЗА: НАСЪРЧАВАНЕ НА ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЗАЕТОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА, ОБЛЕКЧАВАЩА СОЦИАЛНИТЕ ТРУДНОСТИ, ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО РАВНИЩЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ КУЛТУРИТЕ И РАЗБИРАТЕЛСТВОТО МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА, ВЗАИМНО ЗАЧИТАНЕ НА ПРИЗНАВАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА, А НА ДРУГОТО — В ПОДКРЕПА НА ПЪТЯ НА СОЦИАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО И ДЕМОКРАТИЧНА. ПРИЧИНИ ЗА НЕ МАЛКО АКАУНТ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT ARTICOLER ÖT MODUL KÉT MŰVÉSZETI LABORATÓRIUMOK INTEGRÁCIÓ AZ EGYIK A DIGITÁLIS MŰVELTSÉG MULTIMEDIALIT ÉS NARRÁCIÓ ÉS KÉT ÚT A SZÜLŐK ÉS CSALÁDOK SZÁMÁRA, AKIK AMELLETT, HOGY KÉPVISELI TEREK A SZOCIALIZÁCIÓ INTEGRÁCIÓS KULTÚRA ELŐSEGÍTI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE KAPCSOLATOS FELDOLGOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS THERGILLA MANIPULÁCIÓ A RAJZ ÉS A KÉPI TECHNIKÁKAT A FÉNYKÉPÉSZETI ÉS UTÓ-PRODUKCIÓS TECHNIKÁK HASZNÁLATA RÉVÉN COMPLESSI SOFTWARE.THE CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK ALAPVETŐ TECHNIKAI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSÁK A RÉSZTVEVŐKET A SZOCIÁLIS NEHÉZSÉGEK ENYHÍTÉSÉNEK TERÜLETÉN A FOGLALKOZTATÁS LEHETŐSÉGEI NÖVELIK A KULTURÁLIS SZINTET, AMI ELŐSEGÍTI A KULTÚRÁK ÉS A NEMZEDÉKEK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓT, KÖLCSÖNÖS TISZTELETBEN TARTJA AZ IDENTITÁS ELISMERÉSÉT, A MÁSIK PEDIG A TÁRSADALMI ÁTALAKULÁS ÚTJÁT, BELEÉRTVE A DEMOKRATIKUS ÉS A DEMOKRATIKUS ÁTMENETET. OKA ANNAK, HOGY NEM KEVÉS SZÁMLA A (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS É AN TIONSCADAL ARTICOLER I GCÚIG MHODÚL DHÁ SHAOTHARLANN EALAÍNE LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ AR CHEANN DE NA LITEARTHACHTA DIGITÍ MULTIMEDIALIT AGUS NARRATIVA AGUS DHÁ CHOSÁIN DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO THEAGHLAIGH A CHOMH MAITH LE IONADAÍOCHT SPÁSANNA DE CHULTÚR COMHTHÁTHÚ SOCIALIZATION A CHUR CHUN CINN A FHÁIL SCILEANNA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE PRÓISEÁIL THERGILLA IONRAMHÁIL LEIS AN LÍNÍOCHT AGUS ALLUSE TEICNÍCÍ PICTIÚRTHA CHUN TEICNÍCÍ GRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS IAR-LÉIRIÚCHÁIN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AIDHMEANNA COMPLESSI SOFTWARE.THE DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA IAD EOLAS BUNÚSACH TEICNIÚIL AGUS PRAITICIÚIL A THABHAIRT DO NA RANNPHÁIRTITHE IN ORD CHOMH MAITH CHUN DEISEANNA NÍOS FEARR A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE FOSTAÍOCHT AR AN GCRÍOCH A MHAOLAÍONN CRUATAN SÓISIALTA CHUN AN LEIBHÉAL CULTÚRTHA A ARDÚ, COMHTHUISCINT IDIRCHULTÚRTHA AGUS IDIRGHLÚINE A CHUR CHUN CINN, TUISCINT FHRITHPHÁIRTEACH AR AITHEANTAS FÉINIÚLACHTA AGUS AR AN GCEANN EILE CHUN TACÚ LE CONAIR AN CHLAOCHLAITHE SHÓISIALTA, LENA N-ÁIRÍTEAR AN CLAOCHLÚ DAONLATHACH. CÚISEANNA NACH BHFUIL CUNTAS BEAG AR (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR ARTICOLER I FEM MODULER TVÅ KONSTLABORATORIER FÖR INTEGRATION EN AV DIGITAL KOMPETENS MULTIMEDIALIT OCH BERÄTTANDE OCH TVÅ VÄGAR FÖR FÖRÄLDRAR OCH FAMILJER SOM FÖRUTOM ATT REPRESENTERA UTRYMMEN FÖR SOCIALISERING INTEGRATIONSKULTUR KOMMER ATT FRÄMJA FÖRVÄRV AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER RELATERADE TILL BEARBETNINGEN AV THERGILLA TILL MANIPULATION TILL TECKNING OCH ALLANVÄNDNING AV BILDTEKNIKER TILL FOTOGRAFISKA OCH EFTERPRODUKTIONSTEKNIKER GENOM ANVÄNDNING AV COMPLESSI SOFTWARE. SYFTET MED UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA ÄR ATT GE DELTAGARNA GRUNDLÄGGANDE TEKNISK OCH PRAKTISK KUNSKAP FÖR ATT ÄVEN FRÄMJA STÖRRE MÖJLIGHETER. SYSSELSÄTTNINGEN PÅ TERRITORIET FÖR ATT LINDRA SOCIALA SVÅRIGHETER ÖKAR DEN KULTURELLA NIVÅN FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION MELLAN KULTURER OCH FÖRSTÅELSE MELLAN GENERATIONERNA, ÖMSESIDIG RESPEKT FÖR ERKÄNNANDET AV IDENTITET OCH AV DEN ANDRA FÖR ATT STÖDJA EN VÄG MOT SOCIAL OMVANDLING, INBEGRIPET OCH DEMOKRATISK. ANLEDNINGAR TILL INTE LITE KONTO EN (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT ON ARTICOLER VIIES MOODULIS KAKS KUNSTILABORIT INTEGREERIMISEKS ÜKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE MULTIMEDIALIT JA JUTUSTUS NING KAKS TEED VANEMATELE JA PEREDELE, KES LISAKS SOTSIALISEERIMISE INTEGRATSIOONIKULTUURI RUUMIDE ESINDAMISELE EDENDAVAD THERGILLA TÖÖTLEMISEGA SEOTUD PÕHIOSKUSTE OMANDAMIST MANIPULEERIMISEKS, ET JOONISTADA JA KASUTADA PILDITEHNIKAID FOTO- JA TOOTMISJÄRGSETE TEHNIKATE ABIL COMPLESSI SOFTWARE ABIL. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRGID ON ANDA OSALEJATELE KA PÕHILISED TEHNILISED JA PRAKTILISED TEADMISED, ET EDENDADA PAREMAID TÖÖHÕIVEVÕIMALUSI TERRITOORIUMIL, MIS LEEVENDAB SOTSIAALSEID RASKUSI, TÕSTA KULTUURITASANDIT, EDENDADA INTEGRATSIOONI KULTUURIDEVAHELIST JA PÕLVKONDADEVAHELIST ÜKSTEISEMÕISTMIST, VASTASTIKUST AUSTUST IDENTITEEDI JA MUU VAHEL, ET TOETADA SOTSIAALSET ÜMBERKUJUNDAMIST, SEALHULGAS DEMOKRAATLIKKU JA DEMOKRAATLIKKU. PÕHJUSED, MIKS EI OLE VÄHE KONTO (Estonian)
21 July 2022
0 references
GROTTAGLIE
0 references