ENGLISH FOR WORK (Q4165977): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INGLÉS PARA EL TRABAJO | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ENGLISH FOR WORK | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ANGLAIS FOR WORK | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ENGLISCH FOR WORK | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ENGELS VOOR WERK | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ENGELSK TIL ARBEJDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ENGLESKI ZA RAD | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ENGLEZĂ PENTRU MUNCĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ANGLIČTINA PRE PRÁCU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-INGLIŻ GĦAX-XOGĦOL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INGLÊS FOR WORK | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ENGLANTIA TYÖHÖN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ANGIELSKI DO PRACY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ANGLEŠČINA ZA DELO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ANGLIČTINA PRO PRÁCI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ANGLŲ KALBA DARBUI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ANGĻU VALODA DARBAM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АНГЛИЙСКИ ЗА РАБОТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ANGOL A MUNKÁHOZ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BÉARLA DON OBAIR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ENGELSKA FÖR ARBETE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INGLISE KEEL TÖÖKS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4165977 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4165977 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4165977 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4165977 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4165977 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4165977 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4165977 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4165977 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4165977 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4165977 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4165977 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4165977 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4165977 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4165977 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE TRES AÑOS DELLIPSSEOA MANDRALISCA Y TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA EFICACIA EDUCATIVA DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR OFRECIENDO A ALLALLIEVO LA OPORTUNIDAD DE INCLUIR UNA EXPERIENCIA EN EMPRESAS EXTRANJERAS DURANTE SU TRAYECTORIA FORMATIVA. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN MODO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE Y EQUIVALENTE DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL Y EDUCATIVO QUE TENGA EN CUENTA LA FORMACIÓN MULTIDISCIPLINARIET EN EL AULA VINCULÁNDOLA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA EDUCATIVA Y FORMATIVA EN AZIENDA. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPERADOS SON IMPUTABLES A TRES SEGMENTOS DIDÁCTICOS QUE PROMUEVEN LA MOTIVACIÓN PARA IMPULSAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIO Y ACELERACIÓN DE LOS PROCESOS DE ORIENTACIÓN DAPPRENDIMENTOOO PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS HABILIDADES REQUERIDAS EN ÉL O PROFESIONALIZAR CON LA ADQUISICIÓN DE ALGUNAS DESTREZAS BÁSICAS INMEDIATAMENTE PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE TRES AÑOS DELLIPSSEOA MANDRALISCA Y TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA EFICACIA EDUCATIVA DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR OFRECIENDO A ALLALLIEVO LA OPORTUNIDAD DE INCLUIR UNA EXPERIENCIA EN EMPRESAS EXTRANJERAS DURANTE SU TRAYECTORIA FORMATIVA. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN MODO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE Y EQUIVALENTE DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL Y EDUCATIVO QUE TENGA EN CUENTA LA FORMACIÓN MULTIDISCIPLINARIET EN EL AULA VINCULÁNDOLA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA EDUCATIVA Y FORMATIVA EN AZIENDA. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPERADOS SON IMPUTABLES A TRES SEGMENTOS DIDÁCTICOS QUE PROMUEVEN LA MOTIVACIÓN PARA IMPULSAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIO Y ACELERACIÓN DE LOS PROCESOS DE ORIENTACIÓN DAPPRENDIMENTOOO PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS HABILIDADES REQUERIDAS EN ÉL O PROFESIONALIZAR CON LA ADQUISICIÓN DE ALGUNAS DESTREZAS BÁSICAS INMEDIATAMENTE PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE TRES AÑOS DELLIPSSEOA MANDRALISCA Y TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA EFICACIA EDUCATIVA DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR OFRECIENDO A ALLALLIEVO LA OPORTUNIDAD DE INCLUIR UNA EXPERIENCIA EN EMPRESAS EXTRANJERAS DURANTE SU TRAYECTORIA FORMATIVA. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN MODO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE Y EQUIVALENTE DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL Y EDUCATIVO QUE TENGA EN CUENTA LA FORMACIÓN MULTIDISCIPLINARIET EN EL AULA VINCULÁNDOLA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA EDUCATIVA Y FORMATIVA EN AZIENDA. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPERADOS SON IMPUTABLES A TRES SEGMENTOS DIDÁCTICOS QUE PROMUEVEN LA MOTIVACIÓN PARA IMPULSAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIO Y ACELERACIÓN DE LOS PROCESOS DE ORIENTACIÓN DAPPRENDIMENTOOO PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS HABILIDADES REQUERIDAS EN ÉL O PROFESIONALIZAR CON LA ADQUISICIÓN DE ALGUNAS DESTREZAS BÁSICAS INMEDIATAMENTE PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMED AT THE STUDENTS OF THE THREE-YEAR PERIOD DELLIPSSEOA MANDRALISCA AND AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL EFFECTIVENESS OF THE SCHOOL PATH BY PROVIDING ALLALLIEVO THE OPPORTUNITY TO INCLUDE AN EXPERIENCE IN FOREIGN COMPANIES DURING THEIR TRAINING PATH. THE PROJECT ALSO AIMS TO IMPLEMENT A FLEXIBLE AND EQUIVALENT LEARNING MODE FROM A CULTURAL AND EDUCATIONAL POINT OF VIEW THAT TAKES INTO ACCOUNT THE MULTIDISCIPLINARIET TRAINING IN THE CLASSROOM LINKING IT WITH PRACTICAL EDUCATIONAL AND TRAINING EXPERIENCE IN AZIENDA. THE EXPECTED EDUCATIONAL OBJECTIVES ARE ATTRIBUTABLE TO THREE DIDACTIC SEGMENTS PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY AND THE ACCELERATION OF THE PROCESSES DAPPRENDIMENTOO ORIENTATION TO HELP THE YOUNG TO ACQUIRE A KNOWLEDGE OF THE WORLD OF WORK AND THE SKILLS REQUIRED IN IT OR PROFESSIONALISING WITH THE ACQUISITION OF SOME BASIC SKILLS IMMEDIATELY EXPENDABLE IN THE WORLD OF WORK.THE SKILLS TO BE CO-SPONSORED WITHIN EACH CLASS COUNCIL ARE OR MASTERS (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT THE STUDENTS OF THE THREE-YEAR PERIOD DELLIPSSEOA MANDRALISCA AND AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL EFFECTIVENESS OF THE SCHOOL PATH BY PROVIDING ALLALLIEVO THE OPPORTUNITY TO INCLUDE AN EXPERIENCE IN FOREIGN COMPANIES DURING THEIR TRAINING PATH. THE PROJECT ALSO AIMS TO IMPLEMENT A FLEXIBLE AND EQUIVALENT LEARNING MODE FROM A CULTURAL AND EDUCATIONAL POINT OF VIEW THAT TAKES INTO ACCOUNT THE MULTIDISCIPLINARIET TRAINING IN THE CLASSROOM LINKING IT WITH PRACTICAL EDUCATIONAL AND TRAINING EXPERIENCE IN AZIENDA. THE EXPECTED EDUCATIONAL OBJECTIVES ARE ATTRIBUTABLE TO THREE DIDACTIC SEGMENTS PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY AND THE ACCELERATION OF THE PROCESSES DAPPRENDIMENTOO ORIENTATION TO HELP THE YOUNG TO ACQUIRE A KNOWLEDGE OF THE WORLD OF WORK AND THE SKILLS REQUIRED IN IT OR PROFESSIONALISING WITH THE ACQUISITION OF SOME BASIC SKILLS IMMEDIATELY EXPENDABLE IN THE WORLD OF WORK.THE SKILLS TO BE CO-SPONSORED WITHIN EACH CLASS COUNCIL ARE OR MASTERS (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT THE STUDENTS OF THE THREE-YEAR PERIOD DELLIPSSEOA MANDRALISCA AND AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL EFFECTIVENESS OF THE SCHOOL PATH BY PROVIDING ALLALLIEVO THE OPPORTUNITY TO INCLUDE AN EXPERIENCE IN FOREIGN COMPANIES DURING THEIR TRAINING PATH. THE PROJECT ALSO AIMS TO IMPLEMENT A FLEXIBLE AND EQUIVALENT LEARNING MODE FROM A CULTURAL AND EDUCATIONAL POINT OF VIEW THAT TAKES INTO ACCOUNT THE MULTIDISCIPLINARIET TRAINING IN THE CLASSROOM LINKING IT WITH PRACTICAL EDUCATIONAL AND TRAINING EXPERIENCE IN AZIENDA. THE EXPECTED EDUCATIONAL OBJECTIVES ARE ATTRIBUTABLE TO THREE DIDACTIC SEGMENTS PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY AND THE ACCELERATION OF THE PROCESSES DAPPRENDIMENTOO ORIENTATION TO HELP THE YOUNG TO ACQUIRE A KNOWLEDGE OF THE WORLD OF WORK AND THE SKILLS REQUIRED IN IT OR PROFESSIONALISING WITH THE ACQUISITION OF SOME BASIC SKILLS IMMEDIATELY EXPENDABLE IN THE WORLD OF WORK.THE SKILLS TO BE CO-SPONSORED WITHIN EACH CLASS COUNCIL ARE OR MASTERS (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 31 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS DELLIPSSEOA MANDRALISCA ET VISE À AMÉLIORER L’EFFICACITÉ ÉDUCATIVE DU PARCOURS SCOLAIRE EN DONNANT À ALLALLIEVO LA POSSIBILITÉ D’INCLURE UNE EXPÉRIENCE DANS LES ENTREPRISES ÉTRANGÈRES DANS LEUR PARCOURS DE FORMATION. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À METTRE EN ŒUVRE UN MODE D’APPRENTISSAGE FLEXIBLE ET ÉQUIVALENT D’UN POINT DE VUE CULTUREL ET ÉDUCATIF QUI TIENNE COMPTE DE LA FORMATION MULTIDISCIPLINARIET EN CLASSE LE RELIANT À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION À AZIENDA. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS ATTENDUS SONT ATTRIBUABLES À TROIS SEGMENTS DIDACTIQUES FAVORISANT LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET LE ACCÉLÉRATION DES PROCESSUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTATION POUR AIDER LES JEUNES À ACQUÉRIR UNE CONNAISSANCE DU MONDE DU TRAVAIL ET LES COMPÉTENCES REQUISES DANS CELUI-CI OU PROFESSIONNALISER AVEC L’ACQUISITION DE CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE IMMÉDIATEMENT DISPONIBLES DANS LE MONDE DE TRAVAIL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS DELLIPSSEOA MANDRALISCA ET VISE À AMÉLIORER L’EFFICACITÉ ÉDUCATIVE DU PARCOURS SCOLAIRE EN DONNANT À ALLALLIEVO LA POSSIBILITÉ D’INCLURE UNE EXPÉRIENCE DANS LES ENTREPRISES ÉTRANGÈRES DANS LEUR PARCOURS DE FORMATION. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À METTRE EN ŒUVRE UN MODE D’APPRENTISSAGE FLEXIBLE ET ÉQUIVALENT D’UN POINT DE VUE CULTUREL ET ÉDUCATIF QUI TIENNE COMPTE DE LA FORMATION MULTIDISCIPLINARIET EN CLASSE LE RELIANT À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION À AZIENDA. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS ATTENDUS SONT ATTRIBUABLES À TROIS SEGMENTS DIDACTIQUES FAVORISANT LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET LE ACCÉLÉRATION DES PROCESSUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTATION POUR AIDER LES JEUNES À ACQUÉRIR UNE CONNAISSANCE DU MONDE DU TRAVAIL ET LES COMPÉTENCES REQUISES DANS CELUI-CI OU PROFESSIONNALISER AVEC L’ACQUISITION DE CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE IMMÉDIATEMENT DISPONIBLES DANS LE MONDE DE TRAVAIL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS DELLIPSSEOA MANDRALISCA ET VISE À AMÉLIORER L’EFFICACITÉ ÉDUCATIVE DU PARCOURS SCOLAIRE EN DONNANT À ALLALLIEVO LA POSSIBILITÉ D’INCLURE UNE EXPÉRIENCE DANS LES ENTREPRISES ÉTRANGÈRES DANS LEUR PARCOURS DE FORMATION. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À METTRE EN ŒUVRE UN MODE D’APPRENTISSAGE FLEXIBLE ET ÉQUIVALENT D’UN POINT DE VUE CULTUREL ET ÉDUCATIF QUI TIENNE COMPTE DE LA FORMATION MULTIDISCIPLINARIET EN CLASSE LE RELIANT À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION À AZIENDA. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS ATTENDUS SONT ATTRIBUABLES À TROIS SEGMENTS DIDACTIQUES FAVORISANT LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET LE ACCÉLÉRATION DES PROCESSUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTATION POUR AIDER LES JEUNES À ACQUÉRIR UNE CONNAISSANCE DU MONDE DU TRAVAIL ET LES COMPÉTENCES REQUISES DANS CELUI-CI OU PROFESSIONNALISER AVEC L’ACQUISITION DE CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE IMMÉDIATEMENT DISPONIBLES DANS LE MONDE DE TRAVAIL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER DREIJÄHRIGEN DELLIPSSEOA MANDRALISCA UND ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNGSWIRKSAMKEIT DES SCHULWEGS ZU VERBESSERN, INDEM ALLALLIEVO DIE MÖGLICHKEIT BIETET, EINE ERFAHRUNG IN AUSLÄNDISCHEN UNTERNEHMEN WÄHREND IHRES AUSBILDUNGSWEGES EINZUBINDEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, EINEN FLEXIBLEN UND GLEICHWERTIGEN LERNMODUS AUS KULTURELLER UND PÄDAGOGISCHER SICHT ZU IMPLEMENTIEREN, DER DIE MULTIDISCIPLINARIET-SCHULUNG IM KLASSENZIMMER BERÜCKSICHTIGT, DIE ES MIT PRAKTISCHEN BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN IN AZIENDA VERBINDET. UND DIE BESCHLEUNIGUNG DER PROZESSE DAPPRENDIMENTOO ORIENTIERUNG, UM DEN JUGENDLICHEN ZU HELFEN, EIN WISSEN ÜBER DIE ARBEITSWELT UND DIE DARIN ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN ODER PROFESSIONALISIERUNG MIT DEM ERWERB EINIGER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE SOFORT IN DER WELT VON WORK AUSGEGEBEN WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER DREIJÄHRIGEN DELLIPSSEOA MANDRALISCA UND ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNGSWIRKSAMKEIT DES SCHULWEGS ZU VERBESSERN, INDEM ALLALLIEVO DIE MÖGLICHKEIT BIETET, EINE ERFAHRUNG IN AUSLÄNDISCHEN UNTERNEHMEN WÄHREND IHRES AUSBILDUNGSWEGES EINZUBINDEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, EINEN FLEXIBLEN UND GLEICHWERTIGEN LERNMODUS AUS KULTURELLER UND PÄDAGOGISCHER SICHT ZU IMPLEMENTIEREN, DER DIE MULTIDISCIPLINARIET-SCHULUNG IM KLASSENZIMMER BERÜCKSICHTIGT, DIE ES MIT PRAKTISCHEN BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN IN AZIENDA VERBINDET. UND DIE BESCHLEUNIGUNG DER PROZESSE DAPPRENDIMENTOO ORIENTIERUNG, UM DEN JUGENDLICHEN ZU HELFEN, EIN WISSEN ÜBER DIE ARBEITSWELT UND DIE DARIN ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN ODER PROFESSIONALISIERUNG MIT DEM ERWERB EINIGER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE SOFORT IN DER WELT VON WORK AUSGEGEBEN WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER DREIJÄHRIGEN DELLIPSSEOA MANDRALISCA UND ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNGSWIRKSAMKEIT DES SCHULWEGS ZU VERBESSERN, INDEM ALLALLIEVO DIE MÖGLICHKEIT BIETET, EINE ERFAHRUNG IN AUSLÄNDISCHEN UNTERNEHMEN WÄHREND IHRES AUSBILDUNGSWEGES EINZUBINDEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, EINEN FLEXIBLEN UND GLEICHWERTIGEN LERNMODUS AUS KULTURELLER UND PÄDAGOGISCHER SICHT ZU IMPLEMENTIEREN, DER DIE MULTIDISCIPLINARIET-SCHULUNG IM KLASSENZIMMER BERÜCKSICHTIGT, DIE ES MIT PRAKTISCHEN BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN IN AZIENDA VERBINDET. UND DIE BESCHLEUNIGUNG DER PROZESSE DAPPRENDIMENTOO ORIENTIERUNG, UM DEN JUGENDLICHEN ZU HELFEN, EIN WISSEN ÜBER DIE ARBEITSWELT UND DIE DARIN ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN ODER PROFESSIONALISIERUNG MIT DEM ERWERB EINIGER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE SOFORT IN DER WELT VON WORK AUSGEGEBEN WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE DRIEJARIGE PERIODE DELLIPSSEOA MANDRALISCA EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE EDUCATIEVE EFFECTIVITEIT VAN HET SCHOOLPAD DOOR ALLALLIEVO DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM TIJDENS HUN OPLEIDINGSTRAJECT EEN ERVARING IN BUITENLANDSE BEDRIJVEN OP TE NEMEN. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL EEN FLEXIBELE EN GELIJKWAARDIGE LEERMODUS TE IMPLEMENTEREN VANUIT EEN CULTUREEL EN EDUCATIEF STANDPUNT DAT REKENING HOUDT MET DE MULTIDISCIPLINARIET-OPLEIDING IN DE KLAS DIE HET KOPPELT AAN PRAKTISCHE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSERVARING IN AZIENDA. DE VERWACHTE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN ZIJN TOE TE SCHRIJVEN AAN DRIE DIDACTISCHE SEGMENTEN DIE DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN BEVORDEREN EN DE VERSNELLING VAN DE PROCESSEN DAPPRENDIMENTOO ORIËNTATIE OM DE JONGEREN TE HELPEN OM EEN KENNIS VAN DE WERELD VAN HET WERK EN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN ERIN TE VERWERVEN OF PROFESSIONALISEREN MET DE VERWERVING VAN ENKELE BASISVAARDIGHEDEN ONMIDDELLIJK BESCHIKBAAR IN DE WERELD VAN WORK.THE VAARDIGHEDEN DIE MOETEN WORDEN MEDE-SPONSORD BINNEN ELKE KLAS RAAD ZIJN OF MEESTERS (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE DRIEJARIGE PERIODE DELLIPSSEOA MANDRALISCA EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE EDUCATIEVE EFFECTIVITEIT VAN HET SCHOOLPAD DOOR ALLALLIEVO DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM TIJDENS HUN OPLEIDINGSTRAJECT EEN ERVARING IN BUITENLANDSE BEDRIJVEN OP TE NEMEN. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL EEN FLEXIBELE EN GELIJKWAARDIGE LEERMODUS TE IMPLEMENTEREN VANUIT EEN CULTUREEL EN EDUCATIEF STANDPUNT DAT REKENING HOUDT MET DE MULTIDISCIPLINARIET-OPLEIDING IN DE KLAS DIE HET KOPPELT AAN PRAKTISCHE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSERVARING IN AZIENDA. DE VERWACHTE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN ZIJN TOE TE SCHRIJVEN AAN DRIE DIDACTISCHE SEGMENTEN DIE DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN BEVORDEREN EN DE VERSNELLING VAN DE PROCESSEN DAPPRENDIMENTOO ORIËNTATIE OM DE JONGEREN TE HELPEN OM EEN KENNIS VAN DE WERELD VAN HET WERK EN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN ERIN TE VERWERVEN OF PROFESSIONALISEREN MET DE VERWERVING VAN ENKELE BASISVAARDIGHEDEN ONMIDDELLIJK BESCHIKBAAR IN DE WERELD VAN WORK.THE VAARDIGHEDEN DIE MOETEN WORDEN MEDE-SPONSORD BINNEN ELKE KLAS RAAD ZIJN OF MEESTERS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE DRIEJARIGE PERIODE DELLIPSSEOA MANDRALISCA EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE EDUCATIEVE EFFECTIVITEIT VAN HET SCHOOLPAD DOOR ALLALLIEVO DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM TIJDENS HUN OPLEIDINGSTRAJECT EEN ERVARING IN BUITENLANDSE BEDRIJVEN OP TE NEMEN. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL EEN FLEXIBELE EN GELIJKWAARDIGE LEERMODUS TE IMPLEMENTEREN VANUIT EEN CULTUREEL EN EDUCATIEF STANDPUNT DAT REKENING HOUDT MET DE MULTIDISCIPLINARIET-OPLEIDING IN DE KLAS DIE HET KOPPELT AAN PRAKTISCHE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSERVARING IN AZIENDA. DE VERWACHTE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN ZIJN TOE TE SCHRIJVEN AAN DRIE DIDACTISCHE SEGMENTEN DIE DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN BEVORDEREN EN DE VERSNELLING VAN DE PROCESSEN DAPPRENDIMENTOO ORIËNTATIE OM DE JONGEREN TE HELPEN OM EEN KENNIS VAN DE WERELD VAN HET WERK EN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN ERIN TE VERWERVEN OF PROFESSIONALISEREN MET DE VERWERVING VAN ENKELE BASISVAARDIGHEDEN ONMIDDELLIJK BESCHIKBAAR IN DE WERELD VAN WORK.THE VAARDIGHEDEN DIE MOETEN WORDEN MEDE-SPONSORD BINNEN ELKE KLAS RAAD ZIJN OF MEESTERS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I DEN TREÅRIGE PERIODE DELLIPSSEOA MANDRALISCA OG HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE EFFEKTIVITET AF SKOLESTIEN VED AT GIVE ALLALLIEVO MULIGHED FOR AT INKLUDERE EN ERFARING I UDENLANDSKE VIRKSOMHEDER UNDER DERES UDDANNELSESFORLØB. PROJEKTET SIGTER OGSÅ MOD AT IMPLEMENTERE EN FLEKSIBEL OG TILSVARENDE LÆRINGSMETODE UD FRA ET KULTURELT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DER TAGER HENSYN TIL MULTIDISCIPLINARIET-UDDANNELSEN I KLASSEVÆRELSET, DER FORBINDER DEN MED PRAKTISK UNDERVISNINGS- OG ERHVERVSUDDANNELSESERFARING I AZIENDA. DE FORVENTEDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL KAN TILSKRIVES TRE DIDAKTISKE SEGMENTER FREMMER MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG FREMSKYNDE PROCESSERNE DAPPRENDIMENTOO ORIENTERING FOR AT HJÆLPE DE UNGE TIL AT ERHVERVE EN VIDEN OM ARBEJDSMARKEDET OG DE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I DEN ELLER PROFESSIONALISERING MED ERHVERVELSE AF NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER UMIDDELBART KAN AFHOLDES I VERDEN AF WORK.DEN FÆRDIGHEDER, DER SKAL MEDSPONSORERES I HVER KLASSE RÅD ER ELLER MASTERS (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I DEN TREÅRIGE PERIODE DELLIPSSEOA MANDRALISCA OG HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE EFFEKTIVITET AF SKOLESTIEN VED AT GIVE ALLALLIEVO MULIGHED FOR AT INKLUDERE EN ERFARING I UDENLANDSKE VIRKSOMHEDER UNDER DERES UDDANNELSESFORLØB. PROJEKTET SIGTER OGSÅ MOD AT IMPLEMENTERE EN FLEKSIBEL OG TILSVARENDE LÆRINGSMETODE UD FRA ET KULTURELT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DER TAGER HENSYN TIL MULTIDISCIPLINARIET-UDDANNELSEN I KLASSEVÆRELSET, DER FORBINDER DEN MED PRAKTISK UNDERVISNINGS- OG ERHVERVSUDDANNELSESERFARING I AZIENDA. DE FORVENTEDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL KAN TILSKRIVES TRE DIDAKTISKE SEGMENTER FREMMER MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG FREMSKYNDE PROCESSERNE DAPPRENDIMENTOO ORIENTERING FOR AT HJÆLPE DE UNGE TIL AT ERHVERVE EN VIDEN OM ARBEJDSMARKEDET OG DE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I DEN ELLER PROFESSIONALISERING MED ERHVERVELSE AF NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER UMIDDELBART KAN AFHOLDES I VERDEN AF WORK.DEN FÆRDIGHEDER, DER SKAL MEDSPONSORERES I HVER KLASSE RÅD ER ELLER MASTERS (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I DEN TREÅRIGE PERIODE DELLIPSSEOA MANDRALISCA OG HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE EFFEKTIVITET AF SKOLESTIEN VED AT GIVE ALLALLIEVO MULIGHED FOR AT INKLUDERE EN ERFARING I UDENLANDSKE VIRKSOMHEDER UNDER DERES UDDANNELSESFORLØB. PROJEKTET SIGTER OGSÅ MOD AT IMPLEMENTERE EN FLEKSIBEL OG TILSVARENDE LÆRINGSMETODE UD FRA ET KULTURELT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DER TAGER HENSYN TIL MULTIDISCIPLINARIET-UDDANNELSEN I KLASSEVÆRELSET, DER FORBINDER DEN MED PRAKTISK UNDERVISNINGS- OG ERHVERVSUDDANNELSESERFARING I AZIENDA. DE FORVENTEDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL KAN TILSKRIVES TRE DIDAKTISKE SEGMENTER FREMMER MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG FREMSKYNDE PROCESSERNE DAPPRENDIMENTOO ORIENTERING FOR AT HJÆLPE DE UNGE TIL AT ERHVERVE EN VIDEN OM ARBEJDSMARKEDET OG DE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I DEN ELLER PROFESSIONALISERING MED ERHVERVELSE AF NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER UMIDDELBART KAN AFHOLDES I VERDEN AF WORK.DEN FÆRDIGHEDER, DER SKAL MEDSPONSORERES I HVER KLASSE RÅD ER ELLER MASTERS (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ DELLIPSSEOA MANDRALISCA ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΑΛΛΙΕΒΟ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΔΎΝΑΜΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ MULTIDISCIPLINARIET ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΆΣ ΤΗΝ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗΝ AZIENDA. ΟΙ ΠΡΟΣΔΟΚΏΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΔΊΔΟΝΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΆΧΥΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ DAPPRENDIMENTOO ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌΝ Ή ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ DELLIPSSEOA MANDRALISCA ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΑΛΛΙΕΒΟ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΔΎΝΑΜΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ MULTIDISCIPLINARIET ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΆΣ ΤΗΝ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗΝ AZIENDA. ΟΙ ΠΡΟΣΔΟΚΏΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΔΊΔΟΝΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΆΧΥΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ DAPPRENDIMENTOO ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌΝ Ή ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ DELLIPSSEOA MANDRALISCA ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΑΛΛΙΕΒΟ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΔΎΝΑΜΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ MULTIDISCIPLINARIET ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΆΣ ΤΗΝ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗΝ AZIENDA. ΟΙ ΠΡΟΣΔΟΚΏΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΔΊΔΟΝΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΆΧΥΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ DAPPRENDIMENTOO ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌΝ Ή ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA DELLIPSSEOA MANDRALISCA I IMA ZA CILJ POBOLJŠATI EDUKATIVNU UČINKOVITOST ŠKOLSKOG PUTA PRUŽAJUĆI ALLIEVO PRILIKU UKLJUČITI ISKUSTVO U STRANIM TVRTKAMA TIJEKOM NJIHOVOG TRENINGA. CILJ JE PROJEKTA I PROVEDBA FLEKSIBILNOG I JEDNAKOVRIJEDNOG NAČINA UČENJA S KULTURNOG I OBRAZOVNOG STAJALIŠTA KOJIM SE UZIMA U OBZIR OSPOSOBLJAVANJE MULTIDISCIPLINARIET U UČIONICI KOJE GA POVEZUJE S PRAKTIČNIM ISKUSTVOM OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U AZIENDI. OČEKIVANI OBRAZOVNI CILJEVI MOGU SE PRIPISATI TRI DIDAKTIČKA SEGMENTA PROMOVIRAJU MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE I UBRZANJE PROCESA DAPPRENDIMENTOO ORIJENTACIJA KAKO BI SE MLADIMA POMOGLO DA STEKNU ZNANJE O SVIJETU RADA I VJEŠTINAMA POTREBNIMA U NJEMU ILI PROFESIONALIZACIJI STJECANJEM NEKIH OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE ODMAH POTROŠE U SVIJETU WORK.THE VJEŠTINE KOJE ĆE SE SUFINANCIRATI U SVAKOM RAZREDNOM VIJEĆU SU ILI MAJSTORI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA DELLIPSSEOA MANDRALISCA I IMA ZA CILJ POBOLJŠATI EDUKATIVNU UČINKOVITOST ŠKOLSKOG PUTA PRUŽAJUĆI ALLIEVO PRILIKU UKLJUČITI ISKUSTVO U STRANIM TVRTKAMA TIJEKOM NJIHOVOG TRENINGA. CILJ JE PROJEKTA I PROVEDBA FLEKSIBILNOG I JEDNAKOVRIJEDNOG NAČINA UČENJA S KULTURNOG I OBRAZOVNOG STAJALIŠTA KOJIM SE UZIMA U OBZIR OSPOSOBLJAVANJE MULTIDISCIPLINARIET U UČIONICI KOJE GA POVEZUJE S PRAKTIČNIM ISKUSTVOM OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U AZIENDI. OČEKIVANI OBRAZOVNI CILJEVI MOGU SE PRIPISATI TRI DIDAKTIČKA SEGMENTA PROMOVIRAJU MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE I UBRZANJE PROCESA DAPPRENDIMENTOO ORIJENTACIJA KAKO BI SE MLADIMA POMOGLO DA STEKNU ZNANJE O SVIJETU RADA I VJEŠTINAMA POTREBNIMA U NJEMU ILI PROFESIONALIZACIJI STJECANJEM NEKIH OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE ODMAH POTROŠE U SVIJETU WORK.THE VJEŠTINE KOJE ĆE SE SUFINANCIRATI U SVAKOM RAZREDNOM VIJEĆU SU ILI MAJSTORI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA DELLIPSSEOA MANDRALISCA I IMA ZA CILJ POBOLJŠATI EDUKATIVNU UČINKOVITOST ŠKOLSKOG PUTA PRUŽAJUĆI ALLIEVO PRILIKU UKLJUČITI ISKUSTVO U STRANIM TVRTKAMA TIJEKOM NJIHOVOG TRENINGA. CILJ JE PROJEKTA I PROVEDBA FLEKSIBILNOG I JEDNAKOVRIJEDNOG NAČINA UČENJA S KULTURNOG I OBRAZOVNOG STAJALIŠTA KOJIM SE UZIMA U OBZIR OSPOSOBLJAVANJE MULTIDISCIPLINARIET U UČIONICI KOJE GA POVEZUJE S PRAKTIČNIM ISKUSTVOM OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U AZIENDI. OČEKIVANI OBRAZOVNI CILJEVI MOGU SE PRIPISATI TRI DIDAKTIČKA SEGMENTA PROMOVIRAJU MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE I UBRZANJE PROCESA DAPPRENDIMENTOO ORIJENTACIJA KAKO BI SE MLADIMA POMOGLO DA STEKNU ZNANJE O SVIJETU RADA I VJEŠTINAMA POTREBNIMA U NJEMU ILI PROFESIONALIZACIJI STJECANJEM NEKIH OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE ODMAH POTROŠE U SVIJETU WORK.THE VJEŠTINE KOJE ĆE SE SUFINANCIRATI U SVAKOM RAZREDNOM VIJEĆU SU ILI MAJSTORI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN PERIOADA DE TREI ANI DELLIPSSEOA MANDRALISCA ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EFICIENȚA EDUCAȚIONALĂ A PARCURSULUI ȘCOLAR, OFERIND ALLALLIEVO POSIBILITATEA DE A INCLUDE O EXPERIENȚĂ ÎN COMPANII STRĂINE PE PARCURSUL PARCURSULUI LOR DE FORMARE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ IMPLEMENTEZE UN MOD DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL ȘI ECHIVALENT DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL, CARE SĂ IA ÎN CONSIDERARE FORMAREA MULTIDISCIPLINARIET ÎN CLASĂ, CORELÂND-O CU EXPERIENȚA PRACTICĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE DIN AZIENDA. OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE AȘTEPTATE SUNT ATRIBUIBILE CELOR TREI SEGMENTE DIDACTICE PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI ACCELERAREA PROCESELOR DE ORIENTARE DAPPRENDIMENTOO PENTRU A AJUTA TINERII SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE DESPRE LUMEA MUNCII ȘI ABILITĂȚILE NECESARE ÎN ACEASTA SAU PROFESIONALIZAREA CU DOBÂNDIREA UNOR COMPETENȚE DE BAZĂ IMEDIAT CONSUMABILE ÎN LUMEA WORK.ABILITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE CO-SPONSORIZATE ÎN CADRUL FIECĂREI CLASE CONSILIUL SUNT SAU MAEȘTRI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN PERIOADA DE TREI ANI DELLIPSSEOA MANDRALISCA ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EFICIENȚA EDUCAȚIONALĂ A PARCURSULUI ȘCOLAR, OFERIND ALLALLIEVO POSIBILITATEA DE A INCLUDE O EXPERIENȚĂ ÎN COMPANII STRĂINE PE PARCURSUL PARCURSULUI LOR DE FORMARE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ IMPLEMENTEZE UN MOD DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL ȘI ECHIVALENT DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL, CARE SĂ IA ÎN CONSIDERARE FORMAREA MULTIDISCIPLINARIET ÎN CLASĂ, CORELÂND-O CU EXPERIENȚA PRACTICĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE DIN AZIENDA. OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE AȘTEPTATE SUNT ATRIBUIBILE CELOR TREI SEGMENTE DIDACTICE PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI ACCELERAREA PROCESELOR DE ORIENTARE DAPPRENDIMENTOO PENTRU A AJUTA TINERII SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE DESPRE LUMEA MUNCII ȘI ABILITĂȚILE NECESARE ÎN ACEASTA SAU PROFESIONALIZAREA CU DOBÂNDIREA UNOR COMPETENȚE DE BAZĂ IMEDIAT CONSUMABILE ÎN LUMEA WORK.ABILITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE CO-SPONSORIZATE ÎN CADRUL FIECĂREI CLASE CONSILIUL SUNT SAU MAEȘTRI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN PERIOADA DE TREI ANI DELLIPSSEOA MANDRALISCA ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EFICIENȚA EDUCAȚIONALĂ A PARCURSULUI ȘCOLAR, OFERIND ALLALLIEVO POSIBILITATEA DE A INCLUDE O EXPERIENȚĂ ÎN COMPANII STRĂINE PE PARCURSUL PARCURSULUI LOR DE FORMARE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ IMPLEMENTEZE UN MOD DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL ȘI ECHIVALENT DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL, CARE SĂ IA ÎN CONSIDERARE FORMAREA MULTIDISCIPLINARIET ÎN CLASĂ, CORELÂND-O CU EXPERIENȚA PRACTICĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE DIN AZIENDA. OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE AȘTEPTATE SUNT ATRIBUIBILE CELOR TREI SEGMENTE DIDACTICE PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI ACCELERAREA PROCESELOR DE ORIENTARE DAPPRENDIMENTOO PENTRU A AJUTA TINERII SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE DESPRE LUMEA MUNCII ȘI ABILITĂȚILE NECESARE ÎN ACEASTA SAU PROFESIONALIZAREA CU DOBÂNDIREA UNOR COMPETENȚE DE BAZĂ IMEDIAT CONSUMABILE ÎN LUMEA WORK.ABILITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE CO-SPONSORIZATE ÎN CADRUL FIECĂREI CLASE CONSILIUL SUNT SAU MAEȘTRI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV TROJROČNÉHO OBDOBIA DELLIPSSEOA MANDRALISCA A JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ EFEKTÍVNOSŤ VZDELÁVANIA ŠKOLSKÉHO CHODNÍKA TÝM, ŽE ALLIEVO POSKYTNE MOŽNOSŤ ZAHRNÚŤ DO SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY SKÚSENOSTI V ZAHRANIČNÝCH SPOLOČNOSTIACH. CIEĽOM PROJEKTU JE TIEŽ ZAVIESŤ FLEXIBILNÝ A ROVNOCENNÝ SPÔSOB VZDELÁVANIA Z KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, KTORÝ ZOHĽADŇUJE ODBORNÚ PRÍPRAVU MULTIDISCIPLINARIET V TRIEDE, KTORÁ HO SPÁJA S PRAKTICKÝMI SKÚSENOSŤAMI V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V AZIENDE. OČAKÁVANÉ VZDELÁVACIE CIELE MOŽNO PRIPÍSAŤ TROM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM, KTORÉ PODPORUJÚ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A ZRÝCHLENIE PROCESOV DAPPRENDIMENTOO ORIENTÁCIA NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI O SVETE PRÁCE A ZRUČNOSTI, KTORÉ SA V ŇOM VYŽADUJÚ, ALEBO PROFESIONALIZOVAŤ SA ZÍSKANÍM NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ OKAMŽITE POUŽITEĽNÉ VO SVETE WORK.THE ZRUČNOSTI, KTORÉ MAJÚ BYŤ SPOLUFINANCOVANÉ V RÁMCI KAŽDEJ TRIEDY RADA SÚ ALEBO MAJSTRI (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV TROJROČNÉHO OBDOBIA DELLIPSSEOA MANDRALISCA A JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ EFEKTÍVNOSŤ VZDELÁVANIA ŠKOLSKÉHO CHODNÍKA TÝM, ŽE ALLIEVO POSKYTNE MOŽNOSŤ ZAHRNÚŤ DO SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY SKÚSENOSTI V ZAHRANIČNÝCH SPOLOČNOSTIACH. CIEĽOM PROJEKTU JE TIEŽ ZAVIESŤ FLEXIBILNÝ A ROVNOCENNÝ SPÔSOB VZDELÁVANIA Z KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, KTORÝ ZOHĽADŇUJE ODBORNÚ PRÍPRAVU MULTIDISCIPLINARIET V TRIEDE, KTORÁ HO SPÁJA S PRAKTICKÝMI SKÚSENOSŤAMI V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V AZIENDE. OČAKÁVANÉ VZDELÁVACIE CIELE MOŽNO PRIPÍSAŤ TROM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM, KTORÉ PODPORUJÚ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A ZRÝCHLENIE PROCESOV DAPPRENDIMENTOO ORIENTÁCIA NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI O SVETE PRÁCE A ZRUČNOSTI, KTORÉ SA V ŇOM VYŽADUJÚ, ALEBO PROFESIONALIZOVAŤ SA ZÍSKANÍM NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ OKAMŽITE POUŽITEĽNÉ VO SVETE WORK.THE ZRUČNOSTI, KTORÉ MAJÚ BYŤ SPOLUFINANCOVANÉ V RÁMCI KAŽDEJ TRIEDY RADA SÚ ALEBO MAJSTRI (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV TROJROČNÉHO OBDOBIA DELLIPSSEOA MANDRALISCA A JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ EFEKTÍVNOSŤ VZDELÁVANIA ŠKOLSKÉHO CHODNÍKA TÝM, ŽE ALLIEVO POSKYTNE MOŽNOSŤ ZAHRNÚŤ DO SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY SKÚSENOSTI V ZAHRANIČNÝCH SPOLOČNOSTIACH. CIEĽOM PROJEKTU JE TIEŽ ZAVIESŤ FLEXIBILNÝ A ROVNOCENNÝ SPÔSOB VZDELÁVANIA Z KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, KTORÝ ZOHĽADŇUJE ODBORNÚ PRÍPRAVU MULTIDISCIPLINARIET V TRIEDE, KTORÁ HO SPÁJA S PRAKTICKÝMI SKÚSENOSŤAMI V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V AZIENDE. OČAKÁVANÉ VZDELÁVACIE CIELE MOŽNO PRIPÍSAŤ TROM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM, KTORÉ PODPORUJÚ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A ZRÝCHLENIE PROCESOV DAPPRENDIMENTOO ORIENTÁCIA NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI O SVETE PRÁCE A ZRUČNOSTI, KTORÉ SA V ŇOM VYŽADUJÚ, ALEBO PROFESIONALIZOVAŤ SA ZÍSKANÍM NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ OKAMŽITE POUŽITEĽNÉ VO SVETE WORK.THE ZRUČNOSTI, KTORÉ MAJÚ BYŤ SPOLUFINANCOVANÉ V RÁMCI KAŽDEJ TRIEDY RADA SÚ ALEBO MAJSTRI (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA ‘TLIET SNIN DELLIPSSEOA MANDRALISCA U GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-EFFETTIVITÀ EDUKATTIVA TAT-TRIQ L-ISKOLA BILLI JIPPROVDI ALLIEVO L-OPPORTUNITÀ LI JINKLUDI ESPERJENZA F’KUMPANIJI BARRANIN MATUL IL-MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIMPLIMENTA MOD TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI U EKWIVALENTI MIL-LAT KULTURALI U EDUKATTIV LI JQIS IT-TAĦRIĠ MULTIDISCIPLINARIET FIL-KLASSI LI JORBOTH MAL-ESPERJENZA PRATTIKA FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ F’AZIENDA. L-GĦANIJIET EDUKATTIVI MISTENNIJA HUMA ATTRIBWIBBLI GĦAL TLIET SEGMENTI DIDATTIĊI JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AĊĊELLERAZZJONI TAL-ORJENTAZZJONI DAPPRENDIMENTOO BIEX JGĦINU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIKSBU GĦARFIEN TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦILIET MEĦTIEĠA FIHA JEW PROFESSJONALIZZAZZJONI BIL-KISBA TA’ XI ĦILIET BAŻIĊI LI JISTGĦU JINTUŻAW IMMEDJATAMENT FID-DINJA TA’ WORK.THE ĦILIET LI JIĠU KOSPONSORJATI F’KULL KLASSI KUNSILL HUMA JEW KAPTANI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA ‘TLIET SNIN DELLIPSSEOA MANDRALISCA U GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-EFFETTIVITÀ EDUKATTIVA TAT-TRIQ L-ISKOLA BILLI JIPPROVDI ALLIEVO L-OPPORTUNITÀ LI JINKLUDI ESPERJENZA F’KUMPANIJI BARRANIN MATUL IL-MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIMPLIMENTA MOD TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI U EKWIVALENTI MIL-LAT KULTURALI U EDUKATTIV LI JQIS IT-TAĦRIĠ MULTIDISCIPLINARIET FIL-KLASSI LI JORBOTH MAL-ESPERJENZA PRATTIKA FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ F’AZIENDA. L-GĦANIJIET EDUKATTIVI MISTENNIJA HUMA ATTRIBWIBBLI GĦAL TLIET SEGMENTI DIDATTIĊI JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AĊĊELLERAZZJONI TAL-ORJENTAZZJONI DAPPRENDIMENTOO BIEX JGĦINU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIKSBU GĦARFIEN TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦILIET MEĦTIEĠA FIHA JEW PROFESSJONALIZZAZZJONI BIL-KISBA TA’ XI ĦILIET BAŻIĊI LI JISTGĦU JINTUŻAW IMMEDJATAMENT FID-DINJA TA’ WORK.THE ĦILIET LI JIĠU KOSPONSORJATI F’KULL KLASSI KUNSILL HUMA JEW KAPTANI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA ‘TLIET SNIN DELLIPSSEOA MANDRALISCA U GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-EFFETTIVITÀ EDUKATTIVA TAT-TRIQ L-ISKOLA BILLI JIPPROVDI ALLIEVO L-OPPORTUNITÀ LI JINKLUDI ESPERJENZA F’KUMPANIJI BARRANIN MATUL IL-MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIMPLIMENTA MOD TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI U EKWIVALENTI MIL-LAT KULTURALI U EDUKATTIV LI JQIS IT-TAĦRIĠ MULTIDISCIPLINARIET FIL-KLASSI LI JORBOTH MAL-ESPERJENZA PRATTIKA FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ F’AZIENDA. L-GĦANIJIET EDUKATTIVI MISTENNIJA HUMA ATTRIBWIBBLI GĦAL TLIET SEGMENTI DIDATTIĊI JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AĊĊELLERAZZJONI TAL-ORJENTAZZJONI DAPPRENDIMENTOO BIEX JGĦINU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIKSBU GĦARFIEN TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦILIET MEĦTIEĠA FIHA JEW PROFESSJONALIZZAZZJONI BIL-KISBA TA’ XI ĦILIET BAŻIĊI LI JISTGĦU JINTUŻAW IMMEDJATAMENT FID-DINJA TA’ WORK.THE ĦILIET LI JIĠU KOSPONSORJATI F’KULL KLASSI KUNSILL HUMA JEW KAPTANI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA AOS ALUNOS DO PERÍODO DE TRÊS ANOS DELLIPSSEOA MANDRALISCA E VISA MELHORAR A EFICÁCIA EDUCACIONAL DO PERCURSO ESCOLAR, PROPORCIONANDO ALLALLIEVO A OPORTUNIDADE DE INCLUIR UMA EXPERIÊNCIA EM EMPRESAS ESTRANGEIRAS DURANTE O SEU PERCURSO DE FORMAÇÃO. O PROJETO VISA TAMBÉM IMPLEMENTAR UM MODO DE APRENDIZAGEM FLEXÍVEL E EQUIVALENTE DO PONTO DE VISTA CULTURAL E EDUCATIVO QUE TENHA EM CONTA A FORMAÇÃO MULTIDISCIPLINARIET NA SALA DE AULA, LIGANDO-A À EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO EM AZIENDA. OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS ESPERADOS SÃO ATRIBUÍVEIS A TRÊS SEGMENTOS DIDÁTICOS PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E A ACELERAÇÃO DOS PROCESSOS ORIENTAÇÃO DAPPRENDIMENTOOO PARA AJUDAR OS JOVENS A ADQUIRIR UM CONHECIMENTO DO MUNDO DO TRABALHO E AS HABILIDADES NECESSÁRIAS NELE OU PROFISSIONALIZANDO COM A AQUISIÇÃO DE ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS IMEDIATAMENTE DISPENSÁVEIS NO MUNDO DO TRABALHO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA AOS ALUNOS DO PERÍODO DE TRÊS ANOS DELLIPSSEOA MANDRALISCA E VISA MELHORAR A EFICÁCIA EDUCACIONAL DO PERCURSO ESCOLAR, PROPORCIONANDO ALLALLIEVO A OPORTUNIDADE DE INCLUIR UMA EXPERIÊNCIA EM EMPRESAS ESTRANGEIRAS DURANTE O SEU PERCURSO DE FORMAÇÃO. O PROJETO VISA TAMBÉM IMPLEMENTAR UM MODO DE APRENDIZAGEM FLEXÍVEL E EQUIVALENTE DO PONTO DE VISTA CULTURAL E EDUCATIVO QUE TENHA EM CONTA A FORMAÇÃO MULTIDISCIPLINARIET NA SALA DE AULA, LIGANDO-A À EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO EM AZIENDA. OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS ESPERADOS SÃO ATRIBUÍVEIS A TRÊS SEGMENTOS DIDÁTICOS PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E A ACELERAÇÃO DOS PROCESSOS ORIENTAÇÃO DAPPRENDIMENTOOO PARA AJUDAR OS JOVENS A ADQUIRIR UM CONHECIMENTO DO MUNDO DO TRABALHO E AS HABILIDADES NECESSÁRIAS NELE OU PROFISSIONALIZANDO COM A AQUISIÇÃO DE ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS IMEDIATAMENTE DISPENSÁVEIS NO MUNDO DO TRABALHO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA AOS ALUNOS DO PERÍODO DE TRÊS ANOS DELLIPSSEOA MANDRALISCA E VISA MELHORAR A EFICÁCIA EDUCACIONAL DO PERCURSO ESCOLAR, PROPORCIONANDO ALLALLIEVO A OPORTUNIDADE DE INCLUIR UMA EXPERIÊNCIA EM EMPRESAS ESTRANGEIRAS DURANTE O SEU PERCURSO DE FORMAÇÃO. O PROJETO VISA TAMBÉM IMPLEMENTAR UM MODO DE APRENDIZAGEM FLEXÍVEL E EQUIVALENTE DO PONTO DE VISTA CULTURAL E EDUCATIVO QUE TENHA EM CONTA A FORMAÇÃO MULTIDISCIPLINARIET NA SALA DE AULA, LIGANDO-A À EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO EM AZIENDA. OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS ESPERADOS SÃO ATRIBUÍVEIS A TRÊS SEGMENTOS DIDÁTICOS PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E A ACELERAÇÃO DOS PROCESSOS ORIENTAÇÃO DAPPRENDIMENTOOO PARA AJUDAR OS JOVENS A ADQUIRIR UM CONHECIMENTO DO MUNDO DO TRABALHO E AS HABILIDADES NECESSÁRIAS NELE OU PROFISSIONALIZANDO COM A AQUISIÇÃO DE ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS IMEDIATAMENTE DISPENSÁVEIS NO MUNDO DO TRABALHO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOLMIVUOTISEN DELLIPSSEOA MANDRALISCAN OPPILAILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUPOLUN KOULUTUKSELLISTA TEHOKKUUTTA TARJOAMALLA ALLIEVOLLE MAHDOLLISUUS SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSPOLKUNSA AIKANA KOKEMUS ULKOMAISISTA YRITYKSISTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS TOTEUTTAA KULTTUURIN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA JOUSTAVA JA VASTAAVA OPPIMISTAPA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON MULTIDISCIPLINARIET-KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA JA YHDISTÄÄ SE AZIENDAN KÄYTÄNNÖN KOULUTUSKOKEMUKSEEN. ODOTETUT KOULUTUSTAVOITTEET JOHTUVAT KOLMESTA DIDAKTISESTA SEGMENTISTÄ, JOTKA EDISTÄVÄT OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA PROSESSIEN NOPEUTTAMISTA DAPPRENDIMENTOO-SUUNTAUTUNEISUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA NUORET VOIVAT HANKKIA TIETOA TYÖMAAILMASTA JA SIINÄ TARVITTAVISTA TAIDOISTA TAI AMMATTIMAISTUA HANKKIMALLA JOITAKIN PERUSTAITOJA, JOTKA VOIDAAN VÄLITTÖMÄSTI UHRATA WORK.THE-TAITOJEN TUEKSI KUSSAKIN LUOKASSA OVAT TAI PÄÄLLIKÖT. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOLMIVUOTISEN DELLIPSSEOA MANDRALISCAN OPPILAILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUPOLUN KOULUTUKSELLISTA TEHOKKUUTTA TARJOAMALLA ALLIEVOLLE MAHDOLLISUUS SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSPOLKUNSA AIKANA KOKEMUS ULKOMAISISTA YRITYKSISTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS TOTEUTTAA KULTTUURIN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA JOUSTAVA JA VASTAAVA OPPIMISTAPA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON MULTIDISCIPLINARIET-KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA JA YHDISTÄÄ SE AZIENDAN KÄYTÄNNÖN KOULUTUSKOKEMUKSEEN. ODOTETUT KOULUTUSTAVOITTEET JOHTUVAT KOLMESTA DIDAKTISESTA SEGMENTISTÄ, JOTKA EDISTÄVÄT OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA PROSESSIEN NOPEUTTAMISTA DAPPRENDIMENTOO-SUUNTAUTUNEISUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA NUORET VOIVAT HANKKIA TIETOA TYÖMAAILMASTA JA SIINÄ TARVITTAVISTA TAIDOISTA TAI AMMATTIMAISTUA HANKKIMALLA JOITAKIN PERUSTAITOJA, JOTKA VOIDAAN VÄLITTÖMÄSTI UHRATA WORK.THE-TAITOJEN TUEKSI KUSSAKIN LUOKASSA OVAT TAI PÄÄLLIKÖT. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOLMIVUOTISEN DELLIPSSEOA MANDRALISCAN OPPILAILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUPOLUN KOULUTUKSELLISTA TEHOKKUUTTA TARJOAMALLA ALLIEVOLLE MAHDOLLISUUS SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSPOLKUNSA AIKANA KOKEMUS ULKOMAISISTA YRITYKSISTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS TOTEUTTAA KULTTUURIN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA JOUSTAVA JA VASTAAVA OPPIMISTAPA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON MULTIDISCIPLINARIET-KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA JA YHDISTÄÄ SE AZIENDAN KÄYTÄNNÖN KOULUTUSKOKEMUKSEEN. ODOTETUT KOULUTUSTAVOITTEET JOHTUVAT KOLMESTA DIDAKTISESTA SEGMENTISTÄ, JOTKA EDISTÄVÄT OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA PROSESSIEN NOPEUTTAMISTA DAPPRENDIMENTOO-SUUNTAUTUNEISUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA NUORET VOIVAT HANKKIA TIETOA TYÖMAAILMASTA JA SIINÄ TARVITTAVISTA TAIDOISTA TAI AMMATTIMAISTUA HANKKIMALLA JOITAKIN PERUSTAITOJA, JOTKA VOIDAAN VÄLITTÖMÄSTI UHRATA WORK.THE-TAITOJEN TUEKSI KUSSAKIN LUOKASSA OVAT TAI PÄÄLLIKÖT. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW TRZYLETNIEGO OKRESU DELLIPSSEOA MANDRALISCA I MA NA CELU POPRAWĘ EFEKTYWNOŚCI EDUKACYJNEJ ŚCIEŻKI SZKOLNEJ POPRZEZ ZAPEWNIENIE ALLIEVO MOŻLIWOŚCI UWZGLĘDNIENIA DOŚWIADCZENIA W ZAGRANICZNYCH FIRMACH PODCZAS ICH ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU WDROŻENIE ELASTYCZNEGO I RÓWNOWAŻNEGO TRYBU UCZENIA SIĘ Z KULTURALNEGO I EDUKACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, UWZGLĘDNIAJĄCEGO SZKOLENIE MULTIDISCIPLINARIET W KLASIE ŁĄCZĄCE GO Z PRAKTYCZNYM DOŚWIADCZENIEM EDUKACYJNYM I SZKOLENIOWYM W AZIENDZIE. OCZEKIWANE CELE EDUKACYJNE WYNIKAJĄ Z TRZECH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH PROPAGUJĄCYCH MOTYWACJĘ DO STUDIOWANIA I PRZYSPIESZANIE PROCESÓW DAPPRENDIMENTOO ORIENTACJI, ABY POMÓC MŁODYM W ZDOBYWANIU WIEDZY O ŚWIECIE PRACY I WYMAGANYCH W NIEJ UMIEJĘTNOŚCIACH LUB PROFESJONALIZACJI Z NABYCIEM PEWNYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA NATYCHMIAST WYKORZYSTAĆ W ŚWIECIE WORK.THE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MAJĄ BYĆ WSPÓŁSPONSOROWANE W RAMACH KAŻDEJ RADY KLASOWEJ SĄ LUB MISTRZOWIE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW TRZYLETNIEGO OKRESU DELLIPSSEOA MANDRALISCA I MA NA CELU POPRAWĘ EFEKTYWNOŚCI EDUKACYJNEJ ŚCIEŻKI SZKOLNEJ POPRZEZ ZAPEWNIENIE ALLIEVO MOŻLIWOŚCI UWZGLĘDNIENIA DOŚWIADCZENIA W ZAGRANICZNYCH FIRMACH PODCZAS ICH ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU WDROŻENIE ELASTYCZNEGO I RÓWNOWAŻNEGO TRYBU UCZENIA SIĘ Z KULTURALNEGO I EDUKACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, UWZGLĘDNIAJĄCEGO SZKOLENIE MULTIDISCIPLINARIET W KLASIE ŁĄCZĄCE GO Z PRAKTYCZNYM DOŚWIADCZENIEM EDUKACYJNYM I SZKOLENIOWYM W AZIENDZIE. OCZEKIWANE CELE EDUKACYJNE WYNIKAJĄ Z TRZECH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH PROPAGUJĄCYCH MOTYWACJĘ DO STUDIOWANIA I PRZYSPIESZANIE PROCESÓW DAPPRENDIMENTOO ORIENTACJI, ABY POMÓC MŁODYM W ZDOBYWANIU WIEDZY O ŚWIECIE PRACY I WYMAGANYCH W NIEJ UMIEJĘTNOŚCIACH LUB PROFESJONALIZACJI Z NABYCIEM PEWNYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA NATYCHMIAST WYKORZYSTAĆ W ŚWIECIE WORK.THE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MAJĄ BYĆ WSPÓŁSPONSOROWANE W RAMACH KAŻDEJ RADY KLASOWEJ SĄ LUB MISTRZOWIE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW TRZYLETNIEGO OKRESU DELLIPSSEOA MANDRALISCA I MA NA CELU POPRAWĘ EFEKTYWNOŚCI EDUKACYJNEJ ŚCIEŻKI SZKOLNEJ POPRZEZ ZAPEWNIENIE ALLIEVO MOŻLIWOŚCI UWZGLĘDNIENIA DOŚWIADCZENIA W ZAGRANICZNYCH FIRMACH PODCZAS ICH ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU WDROŻENIE ELASTYCZNEGO I RÓWNOWAŻNEGO TRYBU UCZENIA SIĘ Z KULTURALNEGO I EDUKACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, UWZGLĘDNIAJĄCEGO SZKOLENIE MULTIDISCIPLINARIET W KLASIE ŁĄCZĄCE GO Z PRAKTYCZNYM DOŚWIADCZENIEM EDUKACYJNYM I SZKOLENIOWYM W AZIENDZIE. OCZEKIWANE CELE EDUKACYJNE WYNIKAJĄ Z TRZECH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH PROPAGUJĄCYCH MOTYWACJĘ DO STUDIOWANIA I PRZYSPIESZANIE PROCESÓW DAPPRENDIMENTOO ORIENTACJI, ABY POMÓC MŁODYM W ZDOBYWANIU WIEDZY O ŚWIECIE PRACY I WYMAGANYCH W NIEJ UMIEJĘTNOŚCIACH LUB PROFESJONALIZACJI Z NABYCIEM PEWNYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA NATYCHMIAST WYKORZYSTAĆ W ŚWIECIE WORK.THE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MAJĄ BYĆ WSPÓŁSPONSOROWANE W RAMACH KAŻDEJ RADY KLASOWEJ SĄ LUB MISTRZOWIE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIL NAMENJEN DIJAKOM TRILETNEGA OBDOBJA DELLIPSSEOA MANDRALISCA IN JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE UČINKOVITOSTI ŠOLSKE POTI Z ZAGOTAVLJANJEM ALLIEVO-A, DA MED SVOJO IZOBRAŽEVALNO POTJO VKLJUČI IZKUŠNJE V TUJIH PODJETJIH. CILJ PROJEKTA JE TUDI IZVAJANJE PROŽNEGA IN ENAKOVREDNEGA NAČINA UČENJA S KULTURNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA, KI UPOŠTEVA USPOSABLJANJE MULTIDISCIPLINARIET V RAZREDU, KI GA POVEZUJE S PRAKTIČNIMI IZKUŠNJAMI NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V AZIENDI. PRIČAKOVANE IZOBRAŽEVALNE CILJE JE MOGOČE PRIPISATI TREM DIDAKTIČNIM SEGMENTOM, KI SPODBUJAJO MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN POSPEŠEVANJE PROCESOV DAPPRENDIMENTOO ORIENTACIJA, DA BI MLADIM POMAGALI PRIDOBITI ZNANJE O SVETU DELA IN VEŠČINAH, KI SE ZAHTEVAJO V NJEM, ALI PROFESIONALIZIRATI S PRIDOBITVIJO NEKATERIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE TAKOJ PORABITI V SVETU WORK.THE SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA SPONZORIRATI ZNOTRAJ VSAKEGA RAZREDNEGA SVETA, SO ALI MOJSTRI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN DIJAKOM TRILETNEGA OBDOBJA DELLIPSSEOA MANDRALISCA IN JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE UČINKOVITOSTI ŠOLSKE POTI Z ZAGOTAVLJANJEM ALLIEVO-A, DA MED SVOJO IZOBRAŽEVALNO POTJO VKLJUČI IZKUŠNJE V TUJIH PODJETJIH. CILJ PROJEKTA JE TUDI IZVAJANJE PROŽNEGA IN ENAKOVREDNEGA NAČINA UČENJA S KULTURNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA, KI UPOŠTEVA USPOSABLJANJE MULTIDISCIPLINARIET V RAZREDU, KI GA POVEZUJE S PRAKTIČNIMI IZKUŠNJAMI NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V AZIENDI. PRIČAKOVANE IZOBRAŽEVALNE CILJE JE MOGOČE PRIPISATI TREM DIDAKTIČNIM SEGMENTOM, KI SPODBUJAJO MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN POSPEŠEVANJE PROCESOV DAPPRENDIMENTOO ORIENTACIJA, DA BI MLADIM POMAGALI PRIDOBITI ZNANJE O SVETU DELA IN VEŠČINAH, KI SE ZAHTEVAJO V NJEM, ALI PROFESIONALIZIRATI S PRIDOBITVIJO NEKATERIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE TAKOJ PORABITI V SVETU WORK.THE SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA SPONZORIRATI ZNOTRAJ VSAKEGA RAZREDNEGA SVETA, SO ALI MOJSTRI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN DIJAKOM TRILETNEGA OBDOBJA DELLIPSSEOA MANDRALISCA IN JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE UČINKOVITOSTI ŠOLSKE POTI Z ZAGOTAVLJANJEM ALLIEVO-A, DA MED SVOJO IZOBRAŽEVALNO POTJO VKLJUČI IZKUŠNJE V TUJIH PODJETJIH. CILJ PROJEKTA JE TUDI IZVAJANJE PROŽNEGA IN ENAKOVREDNEGA NAČINA UČENJA S KULTURNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA, KI UPOŠTEVA USPOSABLJANJE MULTIDISCIPLINARIET V RAZREDU, KI GA POVEZUJE S PRAKTIČNIMI IZKUŠNJAMI NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V AZIENDI. PRIČAKOVANE IZOBRAŽEVALNE CILJE JE MOGOČE PRIPISATI TREM DIDAKTIČNIM SEGMENTOM, KI SPODBUJAJO MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN POSPEŠEVANJE PROCESOV DAPPRENDIMENTOO ORIENTACIJA, DA BI MLADIM POMAGALI PRIDOBITI ZNANJE O SVETU DELA IN VEŠČINAH, KI SE ZAHTEVAJO V NJEM, ALI PROFESIONALIZIRATI S PRIDOBITVIJO NEKATERIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE TAKOJ PORABITI V SVETU WORK.THE SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA SPONZORIRATI ZNOTRAJ VSAKEGA RAZREDNEGA SVETA, SO ALI MOJSTRI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA STUDENTY TŘÍLETÉHO OBDOBÍ DELLIPSSEOA MANDRALISCA A JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ EFEKTIVITU ŠKOLNÍ STEZKY TÍM, ŽE ALLIEVO POSKYTNE ALLIEVO MOŽNOST ZAHRNOUT ZKUŠENOSTI V ZAHRANIČNÍCH SPOLEČNOSTECH BĚHEM JEJICH TRÉNINKOVÉ CESTY. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ ZAVÉST FLEXIBILNÍ A ROVNOCENNÝ ZPŮSOB UČENÍ Z KULTURNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, KTERÝ ZOHLEDŇUJE ODBORNOU PŘÍPRAVU MULTIDISCIPLINARIET VE TŘÍDĚ, KTERÁ JI PROPOJUJE S PRAKTICKÝMI ZKUŠENOSTMI V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY V AZIENDA. OČEKÁVANÉ VZDĚLÁVACÍ CÍLE JSOU PŘIČITATELNÉ TŘEM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM PODPORUJÍ MOTIVACI KE STUDIU A URYCHLENÍ PROCESŮ ORIENTACE DAPPRENDIMENTOO POMOCI MLADÝM LIDEM ZÍSKAT ZNALOSTI O SVĚTĚ PRÁCE A DOVEDNOSTECH V NĚM POŽADOVANÝCH NEBO PROFESIONALIZOVAT S ZÍSKÁNÍM NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ OKAMŽITĚ POTRATIT VE SVĚTĚ WORK.THE DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT SPOLU-SPONZOROVÁNY V RÁMCI KAŽDÉ TŘÍDNÍ RADY JSOU NEBO MISTRY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA STUDENTY TŘÍLETÉHO OBDOBÍ DELLIPSSEOA MANDRALISCA A JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ EFEKTIVITU ŠKOLNÍ STEZKY TÍM, ŽE ALLIEVO POSKYTNE ALLIEVO MOŽNOST ZAHRNOUT ZKUŠENOSTI V ZAHRANIČNÍCH SPOLEČNOSTECH BĚHEM JEJICH TRÉNINKOVÉ CESTY. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ ZAVÉST FLEXIBILNÍ A ROVNOCENNÝ ZPŮSOB UČENÍ Z KULTURNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, KTERÝ ZOHLEDŇUJE ODBORNOU PŘÍPRAVU MULTIDISCIPLINARIET VE TŘÍDĚ, KTERÁ JI PROPOJUJE S PRAKTICKÝMI ZKUŠENOSTMI V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY V AZIENDA. OČEKÁVANÉ VZDĚLÁVACÍ CÍLE JSOU PŘIČITATELNÉ TŘEM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM PODPORUJÍ MOTIVACI KE STUDIU A URYCHLENÍ PROCESŮ ORIENTACE DAPPRENDIMENTOO POMOCI MLADÝM LIDEM ZÍSKAT ZNALOSTI O SVĚTĚ PRÁCE A DOVEDNOSTECH V NĚM POŽADOVANÝCH NEBO PROFESIONALIZOVAT S ZÍSKÁNÍM NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ OKAMŽITĚ POTRATIT VE SVĚTĚ WORK.THE DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT SPOLU-SPONZOROVÁNY V RÁMCI KAŽDÉ TŘÍDNÍ RADY JSOU NEBO MISTRY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA STUDENTY TŘÍLETÉHO OBDOBÍ DELLIPSSEOA MANDRALISCA A JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ EFEKTIVITU ŠKOLNÍ STEZKY TÍM, ŽE ALLIEVO POSKYTNE ALLIEVO MOŽNOST ZAHRNOUT ZKUŠENOSTI V ZAHRANIČNÍCH SPOLEČNOSTECH BĚHEM JEJICH TRÉNINKOVÉ CESTY. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ ZAVÉST FLEXIBILNÍ A ROVNOCENNÝ ZPŮSOB UČENÍ Z KULTURNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, KTERÝ ZOHLEDŇUJE ODBORNOU PŘÍPRAVU MULTIDISCIPLINARIET VE TŘÍDĚ, KTERÁ JI PROPOJUJE S PRAKTICKÝMI ZKUŠENOSTMI V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY V AZIENDA. OČEKÁVANÉ VZDĚLÁVACÍ CÍLE JSOU PŘIČITATELNÉ TŘEM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM PODPORUJÍ MOTIVACI KE STUDIU A URYCHLENÍ PROCESŮ ORIENTACE DAPPRENDIMENTOO POMOCI MLADÝM LIDEM ZÍSKAT ZNALOSTI O SVĚTĚ PRÁCE A DOVEDNOSTECH V NĚM POŽADOVANÝCH NEBO PROFESIONALIZOVAT S ZÍSKÁNÍM NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ OKAMŽITĚ POTRATIT VE SVĚTĚ WORK.THE DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT SPOLU-SPONZOROVÁNY V RÁMCI KAŽDÉ TŘÍDNÍ RADY JSOU NEBO MISTRY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU, SKIRTU TREJŲ METŲ DELLIPSSEOA MANDRALISCA MOKINIAMS, SIEKIAMA PAGERINTI MOKYKLOS KELIO EDUKACINĮ EFEKTYVUMĄ SUTEIKIANT ALLALLIEVO GALIMYBĘ ĮTRAUKTI PATIRTĮ UŽSIENIO ĮMONĖSE JŲ MOKYMO METU. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA ĮGYVENDINTI LANKSTŲ IR LYGIAVERTĮ MOKYMOSI BŪDĄ KULTŪROS IR ŠVIETIMO POŽIŪRIU, ATSIŽVELGIANT Į MULTIDISCIPLINARIET MOKYMĄ KLASĖJE, SUSIEJANTĮ JĮ SU PRAKTINE ŠVIETIMO IR MOKYMO PATIRTIMI AZIENDA. NUMATOMI ŠVIETIMO TIKSLAI YRA PRISKIRTINI TRIMS DIDAKTIKOS SEGMENTAMS SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR PAGREITINTI PROCESUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTACIJA, SIEKIANT PADĖTI JAUNIMUI ĮGYTI ŽINIŲ APIE DARBO PASAULĮ IR ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS JAME, ARBA PROFESIONALIZUOTI SU KAI KURIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMU IŠ KARTO WORK.THE ĮGŪDŽIŲ, KURIE TURI BŪTI BENDRAI REMIAMI KIEKVIENOJE KLASĖJE, YRA ARBA MEISTRAI (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU, SKIRTU TREJŲ METŲ DELLIPSSEOA MANDRALISCA MOKINIAMS, SIEKIAMA PAGERINTI MOKYKLOS KELIO EDUKACINĮ EFEKTYVUMĄ SUTEIKIANT ALLALLIEVO GALIMYBĘ ĮTRAUKTI PATIRTĮ UŽSIENIO ĮMONĖSE JŲ MOKYMO METU. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA ĮGYVENDINTI LANKSTŲ IR LYGIAVERTĮ MOKYMOSI BŪDĄ KULTŪROS IR ŠVIETIMO POŽIŪRIU, ATSIŽVELGIANT Į MULTIDISCIPLINARIET MOKYMĄ KLASĖJE, SUSIEJANTĮ JĮ SU PRAKTINE ŠVIETIMO IR MOKYMO PATIRTIMI AZIENDA. NUMATOMI ŠVIETIMO TIKSLAI YRA PRISKIRTINI TRIMS DIDAKTIKOS SEGMENTAMS SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR PAGREITINTI PROCESUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTACIJA, SIEKIANT PADĖTI JAUNIMUI ĮGYTI ŽINIŲ APIE DARBO PASAULĮ IR ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS JAME, ARBA PROFESIONALIZUOTI SU KAI KURIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMU IŠ KARTO WORK.THE ĮGŪDŽIŲ, KURIE TURI BŪTI BENDRAI REMIAMI KIEKVIENOJE KLASĖJE, YRA ARBA MEISTRAI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU, SKIRTU TREJŲ METŲ DELLIPSSEOA MANDRALISCA MOKINIAMS, SIEKIAMA PAGERINTI MOKYKLOS KELIO EDUKACINĮ EFEKTYVUMĄ SUTEIKIANT ALLALLIEVO GALIMYBĘ ĮTRAUKTI PATIRTĮ UŽSIENIO ĮMONĖSE JŲ MOKYMO METU. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA ĮGYVENDINTI LANKSTŲ IR LYGIAVERTĮ MOKYMOSI BŪDĄ KULTŪROS IR ŠVIETIMO POŽIŪRIU, ATSIŽVELGIANT Į MULTIDISCIPLINARIET MOKYMĄ KLASĖJE, SUSIEJANTĮ JĮ SU PRAKTINE ŠVIETIMO IR MOKYMO PATIRTIMI AZIENDA. NUMATOMI ŠVIETIMO TIKSLAI YRA PRISKIRTINI TRIMS DIDAKTIKOS SEGMENTAMS SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR PAGREITINTI PROCESUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTACIJA, SIEKIANT PADĖTI JAUNIMUI ĮGYTI ŽINIŲ APIE DARBO PASAULĮ IR ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS JAME, ARBA PROFESIONALIZUOTI SU KAI KURIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMU IŠ KARTO WORK.THE ĮGŪDŽIŲ, KURIE TURI BŪTI BENDRAI REMIAMI KIEKVIENOJE KLASĖJE, YRA ARBA MEISTRAI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA TRĪS GADU PERIODA AUDZĒKŅIEM DELLIPSSEOA MANDRALISCA, UN TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLAS CEĻA IZGLĪTĪBAS EFEKTIVITĀTI, SNIEDZOT ALLALLIEVO IESPĒJU MĀCĪBU CEĻĀ IEKĻAUT ĀRVALSTU UZŅĒMUMU PIEREDZI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IEVIEST ELASTĪGU UN LĪDZVĒRTĪGU MĀCĪŠANĀS VEIDU NO KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, ŅEMOT VĒRĀ MULTIDISCIPLINARIET APMĀCĪBU KLASĒ, KAS TO SAISTA AR PRAKTISKU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PIEREDZI AZIENDĀ. GAIDĀMIE IZGLĪTĪBAS MĒRĶI IR SAISTĪTI AR TRIM DIDAKTISKO SEGMENTIEM VEICINA MOTIVĀCIJU STUDĒT UN PAĀTRINĀT PROCESUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTĀCIJA, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM APGŪT ZINĀŠANAS PAR DARBA PASAULI UN TAJĀ NEPIECIEŠAMĀS PRASMES VAI PROFESIONALIZĒT AR DAŽU PAMATPRASMJU APGŪŠANU, KAS NEKAVĒJOTIES IZTĒRĒ WORK.THE PRASMES, KAS TIKS LĪDZSPONSORĒTAS KATRĀ KLASES PADOMĒ, VAI MEISTARI (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA TRĪS GADU PERIODA AUDZĒKŅIEM DELLIPSSEOA MANDRALISCA, UN TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLAS CEĻA IZGLĪTĪBAS EFEKTIVITĀTI, SNIEDZOT ALLALLIEVO IESPĒJU MĀCĪBU CEĻĀ IEKĻAUT ĀRVALSTU UZŅĒMUMU PIEREDZI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IEVIEST ELASTĪGU UN LĪDZVĒRTĪGU MĀCĪŠANĀS VEIDU NO KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, ŅEMOT VĒRĀ MULTIDISCIPLINARIET APMĀCĪBU KLASĒ, KAS TO SAISTA AR PRAKTISKU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PIEREDZI AZIENDĀ. GAIDĀMIE IZGLĪTĪBAS MĒRĶI IR SAISTĪTI AR TRIM DIDAKTISKO SEGMENTIEM VEICINA MOTIVĀCIJU STUDĒT UN PAĀTRINĀT PROCESUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTĀCIJA, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM APGŪT ZINĀŠANAS PAR DARBA PASAULI UN TAJĀ NEPIECIEŠAMĀS PRASMES VAI PROFESIONALIZĒT AR DAŽU PAMATPRASMJU APGŪŠANU, KAS NEKAVĒJOTIES IZTĒRĒ WORK.THE PRASMES, KAS TIKS LĪDZSPONSORĒTAS KATRĀ KLASES PADOMĒ, VAI MEISTARI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA TRĪS GADU PERIODA AUDZĒKŅIEM DELLIPSSEOA MANDRALISCA, UN TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLAS CEĻA IZGLĪTĪBAS EFEKTIVITĀTI, SNIEDZOT ALLALLIEVO IESPĒJU MĀCĪBU CEĻĀ IEKĻAUT ĀRVALSTU UZŅĒMUMU PIEREDZI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IEVIEST ELASTĪGU UN LĪDZVĒRTĪGU MĀCĪŠANĀS VEIDU NO KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, ŅEMOT VĒRĀ MULTIDISCIPLINARIET APMĀCĪBU KLASĒ, KAS TO SAISTA AR PRAKTISKU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PIEREDZI AZIENDĀ. GAIDĀMIE IZGLĪTĪBAS MĒRĶI IR SAISTĪTI AR TRIM DIDAKTISKO SEGMENTIEM VEICINA MOTIVĀCIJU STUDĒT UN PAĀTRINĀT PROCESUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTĀCIJA, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM APGŪT ZINĀŠANAS PAR DARBA PASAULI UN TAJĀ NEPIECIEŠAMĀS PRASMES VAI PROFESIONALIZĒT AR DAŽU PAMATPRASMJU APGŪŠANU, KAS NEKAVĒJOTIES IZTĒRĒ WORK.THE PRASMES, KAS TIKS LĪDZSPONSORĒTAS KATRĀ KLASES PADOMĒ, VAI MEISTARI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД DELLIPSSEOA MANDRALISCA И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, КАТО ПРЕДОСТАВИ НА ALLIEVO ВЪЗМОЖНОСТ ДА ВКЛЮЧИ ОПИТ В ЧУЖДЕСТРАННИ КОМПАНИИ ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО СИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ВЪВЕДЕ ГЪВКАВ И ЕКВИВАЛЕНТЕН НАЧИН НА УЧЕНЕ ОТ КУЛТУРНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, КОЙТО ВЗЕМА ПРЕДВИД ОБУЧЕНИЕТО MULTIDISCIPLINARIET В КЛАСНАТА СТАЯ, СВЪРЗВАЩО ГО С ПРАКТИЧЕСКИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ОБУЧИТЕЛЕН ОПИТ В АЗИЕНДА. ОЧАКВАНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ СЕ ДЪЛЖАТ НА ТРИ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТА, КОИТО НАСЪРЧАВАТ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И УСКОРЯВАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ DAPPRENDIMENTOO ОРИЕНТАЦИЯ, ЗА ДА ПОМОГНЕ НА МЛАДИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ ЗА СВЕТА НА ТРУДА И УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ В НЕГО ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛИЗИРАНЕ С ПРИДОБИВАНЕТО НА НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕДНАГА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СВЕТА НА WORK.THE УМЕНИЯ, КОИТО ДА БЪДАТ СЪФИНАНСИРАНИ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ КЛАС СЪВЕТ СА ИЛИ МАЙСТОРИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД DELLIPSSEOA MANDRALISCA И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, КАТО ПРЕДОСТАВИ НА ALLIEVO ВЪЗМОЖНОСТ ДА ВКЛЮЧИ ОПИТ В ЧУЖДЕСТРАННИ КОМПАНИИ ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО СИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ВЪВЕДЕ ГЪВКАВ И ЕКВИВАЛЕНТЕН НАЧИН НА УЧЕНЕ ОТ КУЛТУРНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, КОЙТО ВЗЕМА ПРЕДВИД ОБУЧЕНИЕТО MULTIDISCIPLINARIET В КЛАСНАТА СТАЯ, СВЪРЗВАЩО ГО С ПРАКТИЧЕСКИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ОБУЧИТЕЛЕН ОПИТ В АЗИЕНДА. ОЧАКВАНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ СЕ ДЪЛЖАТ НА ТРИ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТА, КОИТО НАСЪРЧАВАТ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И УСКОРЯВАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ DAPPRENDIMENTOO ОРИЕНТАЦИЯ, ЗА ДА ПОМОГНЕ НА МЛАДИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ ЗА СВЕТА НА ТРУДА И УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ В НЕГО ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛИЗИРАНЕ С ПРИДОБИВАНЕТО НА НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕДНАГА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СВЕТА НА WORK.THE УМЕНИЯ, КОИТО ДА БЪДАТ СЪФИНАНСИРАНИ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ КЛАС СЪВЕТ СА ИЛИ МАЙСТОРИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД DELLIPSSEOA MANDRALISCA И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, КАТО ПРЕДОСТАВИ НА ALLIEVO ВЪЗМОЖНОСТ ДА ВКЛЮЧИ ОПИТ В ЧУЖДЕСТРАННИ КОМПАНИИ ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО СИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ВЪВЕДЕ ГЪВКАВ И ЕКВИВАЛЕНТЕН НАЧИН НА УЧЕНЕ ОТ КУЛТУРНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, КОЙТО ВЗЕМА ПРЕДВИД ОБУЧЕНИЕТО MULTIDISCIPLINARIET В КЛАСНАТА СТАЯ, СВЪРЗВАЩО ГО С ПРАКТИЧЕСКИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ОБУЧИТЕЛЕН ОПИТ В АЗИЕНДА. ОЧАКВАНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ СЕ ДЪЛЖАТ НА ТРИ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТА, КОИТО НАСЪРЧАВАТ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И УСКОРЯВАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ DAPPRENDIMENTOO ОРИЕНТАЦИЯ, ЗА ДА ПОМОГНЕ НА МЛАДИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ ЗА СВЕТА НА ТРУДА И УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ В НЕГО ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛИЗИРАНЕ С ПРИДОБИВАНЕТО НА НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕДНАГА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СВЕТА НА WORK.THE УМЕНИЯ, КОИТО ДА БЪДАТ СЪФИНАНСИРАНИ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ КЛАС СЪВЕТ СА ИЛИ МАЙСТОРИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A HÁROMÉVES IDŐSZAK DELLIPSSEOA MANDRALISCA ÉS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ OKTATÁSI HATÉKONYSÁGOT AZ ISKOLAI PÁLYA AZÁLTAL, HOGY AZ ALLALLIEVO A LEHETŐSÉGET, HOGY A TAPASZTALAT A KÜLFÖLDI VÁLLALATOK A KÉPZÉS SORÁN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ EGY RUGALMAS ÉS EGYENÉRTÉKŰ TANULÁSI MÓD MEGVALÓSÍTÁSA KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL, AMELY FIGYELEMBE VESZI A MULTIDISCIPLINARIET KÉPZÉST AZ OSZTÁLYTEREMBEN, ÖSSZEKAPCSOLVA AZT AZ AZIENDÁBAN SZERZETT GYAKORLATI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI GYAKORLATTAL. A VÁRT OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK HÁROM DIDAKTIKUS SZEGMENSNEK TULAJDONÍTHATÓK, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A DAPPRENDIMENTOO ORIENTÁCIÓ FOLYAMATAINAK FELGYORSÍTÁSÁT, HOGY SEGÍTSÉK A FIATALOKAT A MUNKA VILÁGÁNAK ÉS AZ ABBAN SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKNEK A ELSAJÁTÍTÁSÁBAN, VAGY A WORK VILÁGÁBAN AZONNAL FELHASZNÁLHATÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN.THE KÉSZSÉGEK, AMELYEKET AZ EGYES OSZTÁLYOKON BELÜL KÖZÖSEN KELL TÁMOGATNI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A HÁROMÉVES IDŐSZAK DELLIPSSEOA MANDRALISCA ÉS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ OKTATÁSI HATÉKONYSÁGOT AZ ISKOLAI PÁLYA AZÁLTAL, HOGY AZ ALLALLIEVO A LEHETŐSÉGET, HOGY A TAPASZTALAT A KÜLFÖLDI VÁLLALATOK A KÉPZÉS SORÁN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ EGY RUGALMAS ÉS EGYENÉRTÉKŰ TANULÁSI MÓD MEGVALÓSÍTÁSA KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL, AMELY FIGYELEMBE VESZI A MULTIDISCIPLINARIET KÉPZÉST AZ OSZTÁLYTEREMBEN, ÖSSZEKAPCSOLVA AZT AZ AZIENDÁBAN SZERZETT GYAKORLATI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI GYAKORLATTAL. A VÁRT OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK HÁROM DIDAKTIKUS SZEGMENSNEK TULAJDONÍTHATÓK, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A DAPPRENDIMENTOO ORIENTÁCIÓ FOLYAMATAINAK FELGYORSÍTÁSÁT, HOGY SEGÍTSÉK A FIATALOKAT A MUNKA VILÁGÁNAK ÉS AZ ABBAN SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKNEK A ELSAJÁTÍTÁSÁBAN, VAGY A WORK VILÁGÁBAN AZONNAL FELHASZNÁLHATÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN.THE KÉSZSÉGEK, AMELYEKET AZ EGYES OSZTÁLYOKON BELÜL KÖZÖSEN KELL TÁMOGATNI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A HÁROMÉVES IDŐSZAK DELLIPSSEOA MANDRALISCA ÉS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ OKTATÁSI HATÉKONYSÁGOT AZ ISKOLAI PÁLYA AZÁLTAL, HOGY AZ ALLALLIEVO A LEHETŐSÉGET, HOGY A TAPASZTALAT A KÜLFÖLDI VÁLLALATOK A KÉPZÉS SORÁN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ EGY RUGALMAS ÉS EGYENÉRTÉKŰ TANULÁSI MÓD MEGVALÓSÍTÁSA KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL, AMELY FIGYELEMBE VESZI A MULTIDISCIPLINARIET KÉPZÉST AZ OSZTÁLYTEREMBEN, ÖSSZEKAPCSOLVA AZT AZ AZIENDÁBAN SZERZETT GYAKORLATI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI GYAKORLATTAL. A VÁRT OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK HÁROM DIDAKTIKUS SZEGMENSNEK TULAJDONÍTHATÓK, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A DAPPRENDIMENTOO ORIENTÁCIÓ FOLYAMATAINAK FELGYORSÍTÁSÁT, HOGY SEGÍTSÉK A FIATALOKAT A MUNKA VILÁGÁNAK ÉS AZ ABBAN SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKNEK A ELSAJÁTÍTÁSÁBAN, VAGY A WORK VILÁGÁBAN AZONNAL FELHASZNÁLHATÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN.THE KÉSZSÉGEK, AMELYEKET AZ EGYES OSZTÁLYOKON BELÜL KÖZÖSEN KELL TÁMOGATNI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA DELLIPSSEOA MANDRALISCA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE ÉIFEACHTACHT OIDEACHASÚIL CHONAIR NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ ALLIEVO AN DEIS A CHUR SAN ÁIREAMH TAITHÍ I GCUIDEACHTAÍ EACHTRACHA LE LINN A GCONAIR OILIÚNA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODH FOGHLAMA SOLÚBTHA AGUS COIBHÉISEACH A CHUR CHUN FEIDHME Ó THAOBH AN CHULTÚIR AGUS AN OIDEACHAIS DE A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN OILIÚINT MULTIDISCIPLINARIET SA SEOMRA RANGA A NASCANN É LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA IN AZIENDA. TÁ NA CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO INCHURTHA I LEITH TRÍ DHEIGHLEOGA TEAGASCACHA AN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS LUASGHÉARÚ NA BPRÓISEAS DAPPRENDIMENTOO TREOSHUÍOMH CHUN CABHRÚ LEIS AN ÓG EOLAS A FHÁIL AR SHAOL NA HOIBRE AGUS NA SCILEANNA A THEASTAÍONN ANN NÓ GAIRMIÚLACHT LE SEALBHÚ ROINNT BUNSCILEANNA A CHAITEAR LÁITHREACH I SAOL NA SCILEANNA WORK.THE A BHEIDH COMH-URRAITHE LAISTIGH DE GACH COMHAIRLE RANGA NÓ MÁISTRÍ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA DELLIPSSEOA MANDRALISCA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE ÉIFEACHTACHT OIDEACHASÚIL CHONAIR NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ ALLIEVO AN DEIS A CHUR SAN ÁIREAMH TAITHÍ I GCUIDEACHTAÍ EACHTRACHA LE LINN A GCONAIR OILIÚNA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODH FOGHLAMA SOLÚBTHA AGUS COIBHÉISEACH A CHUR CHUN FEIDHME Ó THAOBH AN CHULTÚIR AGUS AN OIDEACHAIS DE A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN OILIÚINT MULTIDISCIPLINARIET SA SEOMRA RANGA A NASCANN É LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA IN AZIENDA. TÁ NA CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO INCHURTHA I LEITH TRÍ DHEIGHLEOGA TEAGASCACHA AN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS LUASGHÉARÚ NA BPRÓISEAS DAPPRENDIMENTOO TREOSHUÍOMH CHUN CABHRÚ LEIS AN ÓG EOLAS A FHÁIL AR SHAOL NA HOIBRE AGUS NA SCILEANNA A THEASTAÍONN ANN NÓ GAIRMIÚLACHT LE SEALBHÚ ROINNT BUNSCILEANNA A CHAITEAR LÁITHREACH I SAOL NA SCILEANNA WORK.THE A BHEIDH COMH-URRAITHE LAISTIGH DE GACH COMHAIRLE RANGA NÓ MÁISTRÍ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA DELLIPSSEOA MANDRALISCA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE ÉIFEACHTACHT OIDEACHASÚIL CHONAIR NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ ALLIEVO AN DEIS A CHUR SAN ÁIREAMH TAITHÍ I GCUIDEACHTAÍ EACHTRACHA LE LINN A GCONAIR OILIÚNA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODH FOGHLAMA SOLÚBTHA AGUS COIBHÉISEACH A CHUR CHUN FEIDHME Ó THAOBH AN CHULTÚIR AGUS AN OIDEACHAIS DE A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN OILIÚINT MULTIDISCIPLINARIET SA SEOMRA RANGA A NASCANN É LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA IN AZIENDA. TÁ NA CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO INCHURTHA I LEITH TRÍ DHEIGHLEOGA TEAGASCACHA AN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS LUASGHÉARÚ NA BPRÓISEAS DAPPRENDIMENTOO TREOSHUÍOMH CHUN CABHRÚ LEIS AN ÓG EOLAS A FHÁIL AR SHAOL NA HOIBRE AGUS NA SCILEANNA A THEASTAÍONN ANN NÓ GAIRMIÚLACHT LE SEALBHÚ ROINNT BUNSCILEANNA A CHAITEAR LÁITHREACH I SAOL NA SCILEANNA WORK.THE A BHEIDH COMH-URRAITHE LAISTIGH DE GACH COMHAIRLE RANGA NÓ MÁISTRÍ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER TREÅRSPERIODEN DELLIPSSEOA MANDRALISCA OCH SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLGÅNGENS UTBILDNINGSEFFEKTIVITET GENOM ATT GE ALLALLIEVO MÖJLIGHET ATT INKLUDERA EN ERFARENHET I UTLÄNDSKA FÖRETAG UNDER SIN UTBILDNINGSVÄG. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT INFÖRA ETT FLEXIBELT OCH LIKVÄRDIGT INLÄRNINGSSÄTT UR KULTURELL OCH PEDAGOGISK SYNVINKEL SOM TAR HÄNSYN TILL MULTIDISCIPLINARIET-UTBILDNINGEN I KLASSRUMMET SOM KOPPLAR DEN TILL PRAKTISK UTBILDNINGSERFARENHET I AZIENDA. DE FÖRVÄNTADE UTBILDNINGSMÅLEN KAN HÄNFÖRAS TILL TRE DIDAKTISKA SEGMENT SOM FRÄMJAR MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH PÅSKYNDA PROCESSERNA DAPPRENDIMENTOO ORIENTERING FÖR ATT HJÄLPA DE UNGA ATT FÖRVÄRVA EN KUNSKAP OM ARBETSLIVET OCH DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS I DET ELLER PROFESSIONALISERA MED FÖRVÄRV AV VISSA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM OMEDELBART KAN ANVÄNDAS I VÄRLDEN AV WORK.THE FÄRDIGHETER SOM SKA SPONSRAS INOM VARJE KLASS RÅDET ÄR ELLER MASTERS (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER TREÅRSPERIODEN DELLIPSSEOA MANDRALISCA OCH SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLGÅNGENS UTBILDNINGSEFFEKTIVITET GENOM ATT GE ALLALLIEVO MÖJLIGHET ATT INKLUDERA EN ERFARENHET I UTLÄNDSKA FÖRETAG UNDER SIN UTBILDNINGSVÄG. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT INFÖRA ETT FLEXIBELT OCH LIKVÄRDIGT INLÄRNINGSSÄTT UR KULTURELL OCH PEDAGOGISK SYNVINKEL SOM TAR HÄNSYN TILL MULTIDISCIPLINARIET-UTBILDNINGEN I KLASSRUMMET SOM KOPPLAR DEN TILL PRAKTISK UTBILDNINGSERFARENHET I AZIENDA. DE FÖRVÄNTADE UTBILDNINGSMÅLEN KAN HÄNFÖRAS TILL TRE DIDAKTISKA SEGMENT SOM FRÄMJAR MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH PÅSKYNDA PROCESSERNA DAPPRENDIMENTOO ORIENTERING FÖR ATT HJÄLPA DE UNGA ATT FÖRVÄRVA EN KUNSKAP OM ARBETSLIVET OCH DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS I DET ELLER PROFESSIONALISERA MED FÖRVÄRV AV VISSA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM OMEDELBART KAN ANVÄNDAS I VÄRLDEN AV WORK.THE FÄRDIGHETER SOM SKA SPONSRAS INOM VARJE KLASS RÅDET ÄR ELLER MASTERS (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER TREÅRSPERIODEN DELLIPSSEOA MANDRALISCA OCH SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLGÅNGENS UTBILDNINGSEFFEKTIVITET GENOM ATT GE ALLALLIEVO MÖJLIGHET ATT INKLUDERA EN ERFARENHET I UTLÄNDSKA FÖRETAG UNDER SIN UTBILDNINGSVÄG. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT INFÖRA ETT FLEXIBELT OCH LIKVÄRDIGT INLÄRNINGSSÄTT UR KULTURELL OCH PEDAGOGISK SYNVINKEL SOM TAR HÄNSYN TILL MULTIDISCIPLINARIET-UTBILDNINGEN I KLASSRUMMET SOM KOPPLAR DEN TILL PRAKTISK UTBILDNINGSERFARENHET I AZIENDA. DE FÖRVÄNTADE UTBILDNINGSMÅLEN KAN HÄNFÖRAS TILL TRE DIDAKTISKA SEGMENT SOM FRÄMJAR MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH PÅSKYNDA PROCESSERNA DAPPRENDIMENTOO ORIENTERING FÖR ATT HJÄLPA DE UNGA ATT FÖRVÄRVA EN KUNSKAP OM ARBETSLIVET OCH DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS I DET ELLER PROFESSIONALISERA MED FÖRVÄRV AV VISSA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM OMEDELBART KAN ANVÄNDAS I VÄRLDEN AV WORK.THE FÄRDIGHETER SOM SKA SPONSRAS INOM VARJE KLASS RÅDET ÄR ELLER MASTERS (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OLI SUUNATUD KOLMEAASTASE PERIOODI DELLIPSSEOA MANDRALISCA ÜLIÕPILASTELE NING SELLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITEE HARIDUSLIKKU TÕHUSUST, PAKKUDES ALLALLIEVO-LE VÕIMALUST KAASATA OMA KOOLITUSTEEL VÄLISETTEVÕTETE KOGEMUST. PROJEKTI EESMÄRK ON KA RAKENDADA PAINDLIKKU JA VÕRDVÄÄRSET ÕPPEVIISI KULTUURILISEST JA HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST, VÕTTES ARVESSE MULTIDISCIPLINARIET’I KOOLITUST KLASSIRUUMIS, MIS SEOB SELLE PRAKTILISE HARIDUS- JA KOOLITUSKOGEMUSEGA AZIENDAS. EELDATAVAD HARIDUSALASED EESMÄRGID ON OMISTATAVAD KOLMELE DIDAKTILISELE SEGMENDILE, MIS EDENDAVAD ÕPPIMISMOTIVATSIOONI JA PROTSESSIDE KIIRENDAMIST DAPPRENDIMENTO ORIENTATSIOONI, ET AIDATA NOORTEL OMANDADA TEADMISI TÖÖMAAILMAST JA SELLES NÕUTAVATEST OSKUSTEST VÕI PROFESSIONAALSUSEKS OMANDADA MÕNINGAID PÕHIOSKUSI, MIS ON KOHE WORK.THE-OSKUSED, MIDA IGA KLASSI NÕUKOGUS KAASTOETATAKSE, ON VÕI MEISTRID (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OLI SUUNATUD KOLMEAASTASE PERIOODI DELLIPSSEOA MANDRALISCA ÜLIÕPILASTELE NING SELLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITEE HARIDUSLIKKU TÕHUSUST, PAKKUDES ALLALLIEVO-LE VÕIMALUST KAASATA OMA KOOLITUSTEEL VÄLISETTEVÕTETE KOGEMUST. PROJEKTI EESMÄRK ON KA RAKENDADA PAINDLIKKU JA VÕRDVÄÄRSET ÕPPEVIISI KULTUURILISEST JA HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST, VÕTTES ARVESSE MULTIDISCIPLINARIET’I KOOLITUST KLASSIRUUMIS, MIS SEOB SELLE PRAKTILISE HARIDUS- JA KOOLITUSKOGEMUSEGA AZIENDAS. EELDATAVAD HARIDUSALASED EESMÄRGID ON OMISTATAVAD KOLMELE DIDAKTILISELE SEGMENDILE, MIS EDENDAVAD ÕPPIMISMOTIVATSIOONI JA PROTSESSIDE KIIRENDAMIST DAPPRENDIMENTO ORIENTATSIOONI, ET AIDATA NOORTEL OMANDADA TEADMISI TÖÖMAAILMAST JA SELLES NÕUTAVATEST OSKUSTEST VÕI PROFESSIONAALSUSEKS OMANDADA MÕNINGAID PÕHIOSKUSI, MIS ON KOHE WORK.THE-OSKUSED, MIDA IGA KLASSI NÕUKOGUS KAASTOETATAKSE, ON VÕI MEISTRID (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OLI SUUNATUD KOLMEAASTASE PERIOODI DELLIPSSEOA MANDRALISCA ÜLIÕPILASTELE NING SELLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITEE HARIDUSLIKKU TÕHUSUST, PAKKUDES ALLALLIEVO-LE VÕIMALUST KAASATA OMA KOOLITUSTEEL VÄLISETTEVÕTETE KOGEMUST. PROJEKTI EESMÄRK ON KA RAKENDADA PAINDLIKKU JA VÕRDVÄÄRSET ÕPPEVIISI KULTUURILISEST JA HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST, VÕTTES ARVESSE MULTIDISCIPLINARIET’I KOOLITUST KLASSIRUUMIS, MIS SEOB SELLE PRAKTILISE HARIDUS- JA KOOLITUSKOGEMUSEGA AZIENDAS. EELDATAVAD HARIDUSALASED EESMÄRGID ON OMISTATAVAD KOLMELE DIDAKTILISELE SEGMENDILE, MIS EDENDAVAD ÕPPIMISMOTIVATSIOONI JA PROTSESSIDE KIIRENDAMIST DAPPRENDIMENTO ORIENTATSIOONI, ET AIDATA NOORTEL OMANDADA TEADMISI TÖÖMAAILMAST JA SELLES NÕUTAVATEST OSKUSTEST VÕI PROFESSIONAALSUSEKS OMANDADA MÕNINGAID PÕHIOSKUSI, MIS ON KOHE WORK.THE-OSKUSED, MIDA IGA KLASSI NÕUKOGUS KAASTOETATAKSE, ON VÕI MEISTRID (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
37°59'39.59"N, 14°2'29.18"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 37°59'39.59"N, 14°2'29.18"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Palermo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q4165977 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENGLISH FOR WORK |
Project Q4165977 in Italy |
Statements
40,200.33 Euro
0 references
66,507.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
MANDRALISCA
0 references
37°59'39.59"N, 14°2'29.18"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALLIEVI DEL TRIENNIO DELLIPSSEOA MANDRALISCA E SI PONE LOBIETTIVO DI MIGLIORARE LEFFICACIA DIDATTICA DEL PERCORSO SCOLASTICO FORNENDO ALLALLIEVO LOPPORTUNIT DI INSERIRE UNESPERIENZA IN IMPRESA ESTERA DURANTE IL PROPRIO PERCORSO DI FORMAZIONE IL PROGETTO MIRA INOLTRE AD ATTUARE UNA MODALIT DI APPRENDIMENTO FLESSIBILE ED EQUIVALENTE SOTTO IL PROFILO CULTURALE ED EDUCATIVO CHE TENGA CONTO DELLA MULTIDISCIPLINARIET FORMATIVA IN AULA COLLEGANDOLA CON LESPERIENZA PRATICA EDUCATIVA E FORMATIVA IN AZIENDA.GLI OBIETTIVI FORMATIVI ATTESI SONO RICONDUCIBILI A TRE SEGMENTIO DIDATTICO FAVORIRE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LACCELERAZIONE DEI PROCESSI DAPPRENDIMENTOO ORIENTATIVO AIUTARE IL GIOVANE AD ACQUISIRE UNA CONOSCENZA DEL MONDO DEL LAVORO E DELLE CAPACIT IN ESSO RICHIESTE O PROFESSIONALIZZANTE CON LACQUISIZIONE DI ALCUNE COMPETENZE DI BASE IMMEDIATAMENTE SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO.LE COMPETENZE DA COSVILUPPARE IN SENO AD OGNI CONSIGLIO DI CLASSE SONOO PADRONEGGI (Italian)
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE TRES AÑOS DELLIPSSEOA MANDRALISCA Y TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA EFICACIA EDUCATIVA DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR OFRECIENDO A ALLALLIEVO LA OPORTUNIDAD DE INCLUIR UNA EXPERIENCIA EN EMPRESAS EXTRANJERAS DURANTE SU TRAYECTORIA FORMATIVA. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN MODO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE Y EQUIVALENTE DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL Y EDUCATIVO QUE TENGA EN CUENTA LA FORMACIÓN MULTIDISCIPLINARIET EN EL AULA VINCULÁNDOLA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA EDUCATIVA Y FORMATIVA EN AZIENDA. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPERADOS SON IMPUTABLES A TRES SEGMENTOS DIDÁCTICOS QUE PROMUEVEN LA MOTIVACIÓN PARA IMPULSAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIO Y ACELERACIÓN DE LOS PROCESOS DE ORIENTACIÓN DAPPRENDIMENTOOO PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS HABILIDADES REQUERIDAS EN ÉL O PROFESIONALIZAR CON LA ADQUISICIÓN DE ALGUNAS DESTREZAS BÁSICAS INMEDIATAMENTE PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE STUDENTS OF THE THREE-YEAR PERIOD DELLIPSSEOA MANDRALISCA AND AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL EFFECTIVENESS OF THE SCHOOL PATH BY PROVIDING ALLALLIEVO THE OPPORTUNITY TO INCLUDE AN EXPERIENCE IN FOREIGN COMPANIES DURING THEIR TRAINING PATH. THE PROJECT ALSO AIMS TO IMPLEMENT A FLEXIBLE AND EQUIVALENT LEARNING MODE FROM A CULTURAL AND EDUCATIONAL POINT OF VIEW THAT TAKES INTO ACCOUNT THE MULTIDISCIPLINARIET TRAINING IN THE CLASSROOM LINKING IT WITH PRACTICAL EDUCATIONAL AND TRAINING EXPERIENCE IN AZIENDA. THE EXPECTED EDUCATIONAL OBJECTIVES ARE ATTRIBUTABLE TO THREE DIDACTIC SEGMENTS PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY AND THE ACCELERATION OF THE PROCESSES DAPPRENDIMENTOO ORIENTATION TO HELP THE YOUNG TO ACQUIRE A KNOWLEDGE OF THE WORLD OF WORK AND THE SKILLS REQUIRED IN IT OR PROFESSIONALISING WITH THE ACQUISITION OF SOME BASIC SKILLS IMMEDIATELY EXPENDABLE IN THE WORLD OF WORK.THE SKILLS TO BE CO-SPONSORED WITHIN EACH CLASS COUNCIL ARE OR MASTERS (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS DELLIPSSEOA MANDRALISCA ET VISE À AMÉLIORER L’EFFICACITÉ ÉDUCATIVE DU PARCOURS SCOLAIRE EN DONNANT À ALLALLIEVO LA POSSIBILITÉ D’INCLURE UNE EXPÉRIENCE DANS LES ENTREPRISES ÉTRANGÈRES DANS LEUR PARCOURS DE FORMATION. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À METTRE EN ŒUVRE UN MODE D’APPRENTISSAGE FLEXIBLE ET ÉQUIVALENT D’UN POINT DE VUE CULTUREL ET ÉDUCATIF QUI TIENNE COMPTE DE LA FORMATION MULTIDISCIPLINARIET EN CLASSE LE RELIANT À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION À AZIENDA. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS ATTENDUS SONT ATTRIBUABLES À TROIS SEGMENTS DIDACTIQUES FAVORISANT LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET LE ACCÉLÉRATION DES PROCESSUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTATION POUR AIDER LES JEUNES À ACQUÉRIR UNE CONNAISSANCE DU MONDE DU TRAVAIL ET LES COMPÉTENCES REQUISES DANS CELUI-CI OU PROFESSIONNALISER AVEC L’ACQUISITION DE CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE IMMÉDIATEMENT DISPONIBLES DANS LE MONDE DE TRAVAIL. (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER DREIJÄHRIGEN DELLIPSSEOA MANDRALISCA UND ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNGSWIRKSAMKEIT DES SCHULWEGS ZU VERBESSERN, INDEM ALLALLIEVO DIE MÖGLICHKEIT BIETET, EINE ERFAHRUNG IN AUSLÄNDISCHEN UNTERNEHMEN WÄHREND IHRES AUSBILDUNGSWEGES EINZUBINDEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, EINEN FLEXIBLEN UND GLEICHWERTIGEN LERNMODUS AUS KULTURELLER UND PÄDAGOGISCHER SICHT ZU IMPLEMENTIEREN, DER DIE MULTIDISCIPLINARIET-SCHULUNG IM KLASSENZIMMER BERÜCKSICHTIGT, DIE ES MIT PRAKTISCHEN BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN IN AZIENDA VERBINDET. UND DIE BESCHLEUNIGUNG DER PROZESSE DAPPRENDIMENTOO ORIENTIERUNG, UM DEN JUGENDLICHEN ZU HELFEN, EIN WISSEN ÜBER DIE ARBEITSWELT UND DIE DARIN ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN ODER PROFESSIONALISIERUNG MIT DEM ERWERB EINIGER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE SOFORT IN DER WELT VON WORK AUSGEGEBEN WERDEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE DRIEJARIGE PERIODE DELLIPSSEOA MANDRALISCA EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE EDUCATIEVE EFFECTIVITEIT VAN HET SCHOOLPAD DOOR ALLALLIEVO DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM TIJDENS HUN OPLEIDINGSTRAJECT EEN ERVARING IN BUITENLANDSE BEDRIJVEN OP TE NEMEN. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL EEN FLEXIBELE EN GELIJKWAARDIGE LEERMODUS TE IMPLEMENTEREN VANUIT EEN CULTUREEL EN EDUCATIEF STANDPUNT DAT REKENING HOUDT MET DE MULTIDISCIPLINARIET-OPLEIDING IN DE KLAS DIE HET KOPPELT AAN PRAKTISCHE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSERVARING IN AZIENDA. DE VERWACHTE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN ZIJN TOE TE SCHRIJVEN AAN DRIE DIDACTISCHE SEGMENTEN DIE DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN BEVORDEREN EN DE VERSNELLING VAN DE PROCESSEN DAPPRENDIMENTOO ORIËNTATIE OM DE JONGEREN TE HELPEN OM EEN KENNIS VAN DE WERELD VAN HET WERK EN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN ERIN TE VERWERVEN OF PROFESSIONALISEREN MET DE VERWERVING VAN ENKELE BASISVAARDIGHEDEN ONMIDDELLIJK BESCHIKBAAR IN DE WERELD VAN WORK.THE VAARDIGHEDEN DIE MOETEN WORDEN MEDE-SPONSORD BINNEN ELKE KLAS RAAD ZIJN OF MEESTERS (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I DEN TREÅRIGE PERIODE DELLIPSSEOA MANDRALISCA OG HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE EFFEKTIVITET AF SKOLESTIEN VED AT GIVE ALLALLIEVO MULIGHED FOR AT INKLUDERE EN ERFARING I UDENLANDSKE VIRKSOMHEDER UNDER DERES UDDANNELSESFORLØB. PROJEKTET SIGTER OGSÅ MOD AT IMPLEMENTERE EN FLEKSIBEL OG TILSVARENDE LÆRINGSMETODE UD FRA ET KULTURELT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DER TAGER HENSYN TIL MULTIDISCIPLINARIET-UDDANNELSEN I KLASSEVÆRELSET, DER FORBINDER DEN MED PRAKTISK UNDERVISNINGS- OG ERHVERVSUDDANNELSESERFARING I AZIENDA. DE FORVENTEDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL KAN TILSKRIVES TRE DIDAKTISKE SEGMENTER FREMMER MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG FREMSKYNDE PROCESSERNE DAPPRENDIMENTOO ORIENTERING FOR AT HJÆLPE DE UNGE TIL AT ERHVERVE EN VIDEN OM ARBEJDSMARKEDET OG DE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I DEN ELLER PROFESSIONALISERING MED ERHVERVELSE AF NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER UMIDDELBART KAN AFHOLDES I VERDEN AF WORK.DEN FÆRDIGHEDER, DER SKAL MEDSPONSORERES I HVER KLASSE RÅD ER ELLER MASTERS (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ DELLIPSSEOA MANDRALISCA ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΑΛΛΙΕΒΟ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΔΎΝΑΜΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ MULTIDISCIPLINARIET ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΆΣ ΤΗΝ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗΝ AZIENDA. ΟΙ ΠΡΟΣΔΟΚΏΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΔΊΔΟΝΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΆΧΥΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ DAPPRENDIMENTOO ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌΝ Ή ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA DELLIPSSEOA MANDRALISCA I IMA ZA CILJ POBOLJŠATI EDUKATIVNU UČINKOVITOST ŠKOLSKOG PUTA PRUŽAJUĆI ALLIEVO PRILIKU UKLJUČITI ISKUSTVO U STRANIM TVRTKAMA TIJEKOM NJIHOVOG TRENINGA. CILJ JE PROJEKTA I PROVEDBA FLEKSIBILNOG I JEDNAKOVRIJEDNOG NAČINA UČENJA S KULTURNOG I OBRAZOVNOG STAJALIŠTA KOJIM SE UZIMA U OBZIR OSPOSOBLJAVANJE MULTIDISCIPLINARIET U UČIONICI KOJE GA POVEZUJE S PRAKTIČNIM ISKUSTVOM OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U AZIENDI. OČEKIVANI OBRAZOVNI CILJEVI MOGU SE PRIPISATI TRI DIDAKTIČKA SEGMENTA PROMOVIRAJU MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE I UBRZANJE PROCESA DAPPRENDIMENTOO ORIJENTACIJA KAKO BI SE MLADIMA POMOGLO DA STEKNU ZNANJE O SVIJETU RADA I VJEŠTINAMA POTREBNIMA U NJEMU ILI PROFESIONALIZACIJI STJECANJEM NEKIH OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE ODMAH POTROŠE U SVIJETU WORK.THE VJEŠTINE KOJE ĆE SE SUFINANCIRATI U SVAKOM RAZREDNOM VIJEĆU SU ILI MAJSTORI (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN PERIOADA DE TREI ANI DELLIPSSEOA MANDRALISCA ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EFICIENȚA EDUCAȚIONALĂ A PARCURSULUI ȘCOLAR, OFERIND ALLALLIEVO POSIBILITATEA DE A INCLUDE O EXPERIENȚĂ ÎN COMPANII STRĂINE PE PARCURSUL PARCURSULUI LOR DE FORMARE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ IMPLEMENTEZE UN MOD DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL ȘI ECHIVALENT DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL, CARE SĂ IA ÎN CONSIDERARE FORMAREA MULTIDISCIPLINARIET ÎN CLASĂ, CORELÂND-O CU EXPERIENȚA PRACTICĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE DIN AZIENDA. OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE AȘTEPTATE SUNT ATRIBUIBILE CELOR TREI SEGMENTE DIDACTICE PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI ACCELERAREA PROCESELOR DE ORIENTARE DAPPRENDIMENTOO PENTRU A AJUTA TINERII SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE DESPRE LUMEA MUNCII ȘI ABILITĂȚILE NECESARE ÎN ACEASTA SAU PROFESIONALIZAREA CU DOBÂNDIREA UNOR COMPETENȚE DE BAZĂ IMEDIAT CONSUMABILE ÎN LUMEA WORK.ABILITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE CO-SPONSORIZATE ÎN CADRUL FIECĂREI CLASE CONSILIUL SUNT SAU MAEȘTRI (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV TROJROČNÉHO OBDOBIA DELLIPSSEOA MANDRALISCA A JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ EFEKTÍVNOSŤ VZDELÁVANIA ŠKOLSKÉHO CHODNÍKA TÝM, ŽE ALLIEVO POSKYTNE MOŽNOSŤ ZAHRNÚŤ DO SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY SKÚSENOSTI V ZAHRANIČNÝCH SPOLOČNOSTIACH. CIEĽOM PROJEKTU JE TIEŽ ZAVIESŤ FLEXIBILNÝ A ROVNOCENNÝ SPÔSOB VZDELÁVANIA Z KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, KTORÝ ZOHĽADŇUJE ODBORNÚ PRÍPRAVU MULTIDISCIPLINARIET V TRIEDE, KTORÁ HO SPÁJA S PRAKTICKÝMI SKÚSENOSŤAMI V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V AZIENDE. OČAKÁVANÉ VZDELÁVACIE CIELE MOŽNO PRIPÍSAŤ TROM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM, KTORÉ PODPORUJÚ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A ZRÝCHLENIE PROCESOV DAPPRENDIMENTOO ORIENTÁCIA NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI O SVETE PRÁCE A ZRUČNOSTI, KTORÉ SA V ŇOM VYŽADUJÚ, ALEBO PROFESIONALIZOVAŤ SA ZÍSKANÍM NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ OKAMŽITE POUŽITEĽNÉ VO SVETE WORK.THE ZRUČNOSTI, KTORÉ MAJÚ BYŤ SPOLUFINANCOVANÉ V RÁMCI KAŽDEJ TRIEDY RADA SÚ ALEBO MAJSTRI (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA ‘TLIET SNIN DELLIPSSEOA MANDRALISCA U GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-EFFETTIVITÀ EDUKATTIVA TAT-TRIQ L-ISKOLA BILLI JIPPROVDI ALLIEVO L-OPPORTUNITÀ LI JINKLUDI ESPERJENZA F’KUMPANIJI BARRANIN MATUL IL-MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIMPLIMENTA MOD TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI U EKWIVALENTI MIL-LAT KULTURALI U EDUKATTIV LI JQIS IT-TAĦRIĠ MULTIDISCIPLINARIET FIL-KLASSI LI JORBOTH MAL-ESPERJENZA PRATTIKA FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ F’AZIENDA. L-GĦANIJIET EDUKATTIVI MISTENNIJA HUMA ATTRIBWIBBLI GĦAL TLIET SEGMENTI DIDATTIĊI JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AĊĊELLERAZZJONI TAL-ORJENTAZZJONI DAPPRENDIMENTOO BIEX JGĦINU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIKSBU GĦARFIEN TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦILIET MEĦTIEĠA FIHA JEW PROFESSJONALIZZAZZJONI BIL-KISBA TA’ XI ĦILIET BAŻIĊI LI JISTGĦU JINTUŻAW IMMEDJATAMENT FID-DINJA TA’ WORK.THE ĦILIET LI JIĠU KOSPONSORJATI F’KULL KLASSI KUNSILL HUMA JEW KAPTANI (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA AOS ALUNOS DO PERÍODO DE TRÊS ANOS DELLIPSSEOA MANDRALISCA E VISA MELHORAR A EFICÁCIA EDUCACIONAL DO PERCURSO ESCOLAR, PROPORCIONANDO ALLALLIEVO A OPORTUNIDADE DE INCLUIR UMA EXPERIÊNCIA EM EMPRESAS ESTRANGEIRAS DURANTE O SEU PERCURSO DE FORMAÇÃO. O PROJETO VISA TAMBÉM IMPLEMENTAR UM MODO DE APRENDIZAGEM FLEXÍVEL E EQUIVALENTE DO PONTO DE VISTA CULTURAL E EDUCATIVO QUE TENHA EM CONTA A FORMAÇÃO MULTIDISCIPLINARIET NA SALA DE AULA, LIGANDO-A À EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO EM AZIENDA. OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS ESPERADOS SÃO ATRIBUÍVEIS A TRÊS SEGMENTOS DIDÁTICOS PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E A ACELERAÇÃO DOS PROCESSOS ORIENTAÇÃO DAPPRENDIMENTOOO PARA AJUDAR OS JOVENS A ADQUIRIR UM CONHECIMENTO DO MUNDO DO TRABALHO E AS HABILIDADES NECESSÁRIAS NELE OU PROFISSIONALIZANDO COM A AQUISIÇÃO DE ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS IMEDIATAMENTE DISPENSÁVEIS NO MUNDO DO TRABALHO. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KOLMIVUOTISEN DELLIPSSEOA MANDRALISCAN OPPILAILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUPOLUN KOULUTUKSELLISTA TEHOKKUUTTA TARJOAMALLA ALLIEVOLLE MAHDOLLISUUS SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSPOLKUNSA AIKANA KOKEMUS ULKOMAISISTA YRITYKSISTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS TOTEUTTAA KULTTUURIN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA JOUSTAVA JA VASTAAVA OPPIMISTAPA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON MULTIDISCIPLINARIET-KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA JA YHDISTÄÄ SE AZIENDAN KÄYTÄNNÖN KOULUTUSKOKEMUKSEEN. ODOTETUT KOULUTUSTAVOITTEET JOHTUVAT KOLMESTA DIDAKTISESTA SEGMENTISTÄ, JOTKA EDISTÄVÄT OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA PROSESSIEN NOPEUTTAMISTA DAPPRENDIMENTOO-SUUNTAUTUNEISUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA NUORET VOIVAT HANKKIA TIETOA TYÖMAAILMASTA JA SIINÄ TARVITTAVISTA TAIDOISTA TAI AMMATTIMAISTUA HANKKIMALLA JOITAKIN PERUSTAITOJA, JOTKA VOIDAAN VÄLITTÖMÄSTI UHRATA WORK.THE-TAITOJEN TUEKSI KUSSAKIN LUOKASSA OVAT TAI PÄÄLLIKÖT. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW TRZYLETNIEGO OKRESU DELLIPSSEOA MANDRALISCA I MA NA CELU POPRAWĘ EFEKTYWNOŚCI EDUKACYJNEJ ŚCIEŻKI SZKOLNEJ POPRZEZ ZAPEWNIENIE ALLIEVO MOŻLIWOŚCI UWZGLĘDNIENIA DOŚWIADCZENIA W ZAGRANICZNYCH FIRMACH PODCZAS ICH ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU WDROŻENIE ELASTYCZNEGO I RÓWNOWAŻNEGO TRYBU UCZENIA SIĘ Z KULTURALNEGO I EDUKACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, UWZGLĘDNIAJĄCEGO SZKOLENIE MULTIDISCIPLINARIET W KLASIE ŁĄCZĄCE GO Z PRAKTYCZNYM DOŚWIADCZENIEM EDUKACYJNYM I SZKOLENIOWYM W AZIENDZIE. OCZEKIWANE CELE EDUKACYJNE WYNIKAJĄ Z TRZECH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH PROPAGUJĄCYCH MOTYWACJĘ DO STUDIOWANIA I PRZYSPIESZANIE PROCESÓW DAPPRENDIMENTOO ORIENTACJI, ABY POMÓC MŁODYM W ZDOBYWANIU WIEDZY O ŚWIECIE PRACY I WYMAGANYCH W NIEJ UMIEJĘTNOŚCIACH LUB PROFESJONALIZACJI Z NABYCIEM PEWNYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA NATYCHMIAST WYKORZYSTAĆ W ŚWIECIE WORK.THE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MAJĄ BYĆ WSPÓŁSPONSOROWANE W RAMACH KAŻDEJ RADY KLASOWEJ SĄ LUB MISTRZOWIE (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN DIJAKOM TRILETNEGA OBDOBJA DELLIPSSEOA MANDRALISCA IN JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE UČINKOVITOSTI ŠOLSKE POTI Z ZAGOTAVLJANJEM ALLIEVO-A, DA MED SVOJO IZOBRAŽEVALNO POTJO VKLJUČI IZKUŠNJE V TUJIH PODJETJIH. CILJ PROJEKTA JE TUDI IZVAJANJE PROŽNEGA IN ENAKOVREDNEGA NAČINA UČENJA S KULTURNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA, KI UPOŠTEVA USPOSABLJANJE MULTIDISCIPLINARIET V RAZREDU, KI GA POVEZUJE S PRAKTIČNIMI IZKUŠNJAMI NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V AZIENDI. PRIČAKOVANE IZOBRAŽEVALNE CILJE JE MOGOČE PRIPISATI TREM DIDAKTIČNIM SEGMENTOM, KI SPODBUJAJO MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN POSPEŠEVANJE PROCESOV DAPPRENDIMENTOO ORIENTACIJA, DA BI MLADIM POMAGALI PRIDOBITI ZNANJE O SVETU DELA IN VEŠČINAH, KI SE ZAHTEVAJO V NJEM, ALI PROFESIONALIZIRATI S PRIDOBITVIJO NEKATERIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE TAKOJ PORABITI V SVETU WORK.THE SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA SPONZORIRATI ZNOTRAJ VSAKEGA RAZREDNEGA SVETA, SO ALI MOJSTRI (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA STUDENTY TŘÍLETÉHO OBDOBÍ DELLIPSSEOA MANDRALISCA A JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ EFEKTIVITU ŠKOLNÍ STEZKY TÍM, ŽE ALLIEVO POSKYTNE ALLIEVO MOŽNOST ZAHRNOUT ZKUŠENOSTI V ZAHRANIČNÍCH SPOLEČNOSTECH BĚHEM JEJICH TRÉNINKOVÉ CESTY. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ ZAVÉST FLEXIBILNÍ A ROVNOCENNÝ ZPŮSOB UČENÍ Z KULTURNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, KTERÝ ZOHLEDŇUJE ODBORNOU PŘÍPRAVU MULTIDISCIPLINARIET VE TŘÍDĚ, KTERÁ JI PROPOJUJE S PRAKTICKÝMI ZKUŠENOSTMI V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY V AZIENDA. OČEKÁVANÉ VZDĚLÁVACÍ CÍLE JSOU PŘIČITATELNÉ TŘEM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM PODPORUJÍ MOTIVACI KE STUDIU A URYCHLENÍ PROCESŮ ORIENTACE DAPPRENDIMENTOO POMOCI MLADÝM LIDEM ZÍSKAT ZNALOSTI O SVĚTĚ PRÁCE A DOVEDNOSTECH V NĚM POŽADOVANÝCH NEBO PROFESIONALIZOVAT S ZÍSKÁNÍM NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ OKAMŽITĚ POTRATIT VE SVĚTĚ WORK.THE DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT SPOLU-SPONZOROVÁNY V RÁMCI KAŽDÉ TŘÍDNÍ RADY JSOU NEBO MISTRY (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTU, SKIRTU TREJŲ METŲ DELLIPSSEOA MANDRALISCA MOKINIAMS, SIEKIAMA PAGERINTI MOKYKLOS KELIO EDUKACINĮ EFEKTYVUMĄ SUTEIKIANT ALLALLIEVO GALIMYBĘ ĮTRAUKTI PATIRTĮ UŽSIENIO ĮMONĖSE JŲ MOKYMO METU. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA ĮGYVENDINTI LANKSTŲ IR LYGIAVERTĮ MOKYMOSI BŪDĄ KULTŪROS IR ŠVIETIMO POŽIŪRIU, ATSIŽVELGIANT Į MULTIDISCIPLINARIET MOKYMĄ KLASĖJE, SUSIEJANTĮ JĮ SU PRAKTINE ŠVIETIMO IR MOKYMO PATIRTIMI AZIENDA. NUMATOMI ŠVIETIMO TIKSLAI YRA PRISKIRTINI TRIMS DIDAKTIKOS SEGMENTAMS SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR PAGREITINTI PROCESUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTACIJA, SIEKIANT PADĖTI JAUNIMUI ĮGYTI ŽINIŲ APIE DARBO PASAULĮ IR ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS JAME, ARBA PROFESIONALIZUOTI SU KAI KURIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMU IŠ KARTO WORK.THE ĮGŪDŽIŲ, KURIE TURI BŪTI BENDRAI REMIAMI KIEKVIENOJE KLASĖJE, YRA ARBA MEISTRAI (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA TRĪS GADU PERIODA AUDZĒKŅIEM DELLIPSSEOA MANDRALISCA, UN TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLAS CEĻA IZGLĪTĪBAS EFEKTIVITĀTI, SNIEDZOT ALLALLIEVO IESPĒJU MĀCĪBU CEĻĀ IEKĻAUT ĀRVALSTU UZŅĒMUMU PIEREDZI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IEVIEST ELASTĪGU UN LĪDZVĒRTĪGU MĀCĪŠANĀS VEIDU NO KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, ŅEMOT VĒRĀ MULTIDISCIPLINARIET APMĀCĪBU KLASĒ, KAS TO SAISTA AR PRAKTISKU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PIEREDZI AZIENDĀ. GAIDĀMIE IZGLĪTĪBAS MĒRĶI IR SAISTĪTI AR TRIM DIDAKTISKO SEGMENTIEM VEICINA MOTIVĀCIJU STUDĒT UN PAĀTRINĀT PROCESUS DAPPRENDIMENTOO ORIENTĀCIJA, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM APGŪT ZINĀŠANAS PAR DARBA PASAULI UN TAJĀ NEPIECIEŠAMĀS PRASMES VAI PROFESIONALIZĒT AR DAŽU PAMATPRASMJU APGŪŠANU, KAS NEKAVĒJOTIES IZTĒRĒ WORK.THE PRASMES, KAS TIKS LĪDZSPONSORĒTAS KATRĀ KLASES PADOMĒ, VAI MEISTARI (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД DELLIPSSEOA MANDRALISCA И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, КАТО ПРЕДОСТАВИ НА ALLIEVO ВЪЗМОЖНОСТ ДА ВКЛЮЧИ ОПИТ В ЧУЖДЕСТРАННИ КОМПАНИИ ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО СИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ВЪВЕДЕ ГЪВКАВ И ЕКВИВАЛЕНТЕН НАЧИН НА УЧЕНЕ ОТ КУЛТУРНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, КОЙТО ВЗЕМА ПРЕДВИД ОБУЧЕНИЕТО MULTIDISCIPLINARIET В КЛАСНАТА СТАЯ, СВЪРЗВАЩО ГО С ПРАКТИЧЕСКИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ОБУЧИТЕЛЕН ОПИТ В АЗИЕНДА. ОЧАКВАНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ СЕ ДЪЛЖАТ НА ТРИ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТА, КОИТО НАСЪРЧАВАТ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И УСКОРЯВАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ DAPPRENDIMENTOO ОРИЕНТАЦИЯ, ЗА ДА ПОМОГНЕ НА МЛАДИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ ЗА СВЕТА НА ТРУДА И УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ В НЕГО ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛИЗИРАНЕ С ПРИДОБИВАНЕТО НА НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕДНАГА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СВЕТА НА WORK.THE УМЕНИЯ, КОИТО ДА БЪДАТ СЪФИНАНСИРАНИ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ КЛАС СЪВЕТ СА ИЛИ МАЙСТОРИ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A HÁROMÉVES IDŐSZAK DELLIPSSEOA MANDRALISCA ÉS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ OKTATÁSI HATÉKONYSÁGOT AZ ISKOLAI PÁLYA AZÁLTAL, HOGY AZ ALLALLIEVO A LEHETŐSÉGET, HOGY A TAPASZTALAT A KÜLFÖLDI VÁLLALATOK A KÉPZÉS SORÁN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ EGY RUGALMAS ÉS EGYENÉRTÉKŰ TANULÁSI MÓD MEGVALÓSÍTÁSA KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL, AMELY FIGYELEMBE VESZI A MULTIDISCIPLINARIET KÉPZÉST AZ OSZTÁLYTEREMBEN, ÖSSZEKAPCSOLVA AZT AZ AZIENDÁBAN SZERZETT GYAKORLATI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI GYAKORLATTAL. A VÁRT OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK HÁROM DIDAKTIKUS SZEGMENSNEK TULAJDONÍTHATÓK, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A DAPPRENDIMENTOO ORIENTÁCIÓ FOLYAMATAINAK FELGYORSÍTÁSÁT, HOGY SEGÍTSÉK A FIATALOKAT A MUNKA VILÁGÁNAK ÉS AZ ABBAN SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKNEK A ELSAJÁTÍTÁSÁBAN, VAGY A WORK VILÁGÁBAN AZONNAL FELHASZNÁLHATÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN.THE KÉSZSÉGEK, AMELYEKET AZ EGYES OSZTÁLYOKON BELÜL KÖZÖSEN KELL TÁMOGATNI. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA DELLIPSSEOA MANDRALISCA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE ÉIFEACHTACHT OIDEACHASÚIL CHONAIR NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ ALLIEVO AN DEIS A CHUR SAN ÁIREAMH TAITHÍ I GCUIDEACHTAÍ EACHTRACHA LE LINN A GCONAIR OILIÚNA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODH FOGHLAMA SOLÚBTHA AGUS COIBHÉISEACH A CHUR CHUN FEIDHME Ó THAOBH AN CHULTÚIR AGUS AN OIDEACHAIS DE A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN OILIÚINT MULTIDISCIPLINARIET SA SEOMRA RANGA A NASCANN É LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA IN AZIENDA. TÁ NA CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO INCHURTHA I LEITH TRÍ DHEIGHLEOGA TEAGASCACHA AN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS LUASGHÉARÚ NA BPRÓISEAS DAPPRENDIMENTOO TREOSHUÍOMH CHUN CABHRÚ LEIS AN ÓG EOLAS A FHÁIL AR SHAOL NA HOIBRE AGUS NA SCILEANNA A THEASTAÍONN ANN NÓ GAIRMIÚLACHT LE SEALBHÚ ROINNT BUNSCILEANNA A CHAITEAR LÁITHREACH I SAOL NA SCILEANNA WORK.THE A BHEIDH COMH-URRAITHE LAISTIGH DE GACH COMHAIRLE RANGA NÓ MÁISTRÍ (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER TREÅRSPERIODEN DELLIPSSEOA MANDRALISCA OCH SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLGÅNGENS UTBILDNINGSEFFEKTIVITET GENOM ATT GE ALLALLIEVO MÖJLIGHET ATT INKLUDERA EN ERFARENHET I UTLÄNDSKA FÖRETAG UNDER SIN UTBILDNINGSVÄG. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT INFÖRA ETT FLEXIBELT OCH LIKVÄRDIGT INLÄRNINGSSÄTT UR KULTURELL OCH PEDAGOGISK SYNVINKEL SOM TAR HÄNSYN TILL MULTIDISCIPLINARIET-UTBILDNINGEN I KLASSRUMMET SOM KOPPLAR DEN TILL PRAKTISK UTBILDNINGSERFARENHET I AZIENDA. DE FÖRVÄNTADE UTBILDNINGSMÅLEN KAN HÄNFÖRAS TILL TRE DIDAKTISKA SEGMENT SOM FRÄMJAR MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH PÅSKYNDA PROCESSERNA DAPPRENDIMENTOO ORIENTERING FÖR ATT HJÄLPA DE UNGA ATT FÖRVÄRVA EN KUNSKAP OM ARBETSLIVET OCH DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS I DET ELLER PROFESSIONALISERA MED FÖRVÄRV AV VISSA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM OMEDELBART KAN ANVÄNDAS I VÄRLDEN AV WORK.THE FÄRDIGHETER SOM SKA SPONSRAS INOM VARJE KLASS RÅDET ÄR ELLER MASTERS (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD KOLMEAASTASE PERIOODI DELLIPSSEOA MANDRALISCA ÜLIÕPILASTELE NING SELLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITEE HARIDUSLIKKU TÕHUSUST, PAKKUDES ALLALLIEVO-LE VÕIMALUST KAASATA OMA KOOLITUSTEEL VÄLISETTEVÕTETE KOGEMUST. PROJEKTI EESMÄRK ON KA RAKENDADA PAINDLIKKU JA VÕRDVÄÄRSET ÕPPEVIISI KULTUURILISEST JA HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST, VÕTTES ARVESSE MULTIDISCIPLINARIET’I KOOLITUST KLASSIRUUMIS, MIS SEOB SELLE PRAKTILISE HARIDUS- JA KOOLITUSKOGEMUSEGA AZIENDAS. EELDATAVAD HARIDUSALASED EESMÄRGID ON OMISTATAVAD KOLMELE DIDAKTILISELE SEGMENDILE, MIS EDENDAVAD ÕPPIMISMOTIVATSIOONI JA PROTSESSIDE KIIRENDAMIST DAPPRENDIMENTO ORIENTATSIOONI, ET AIDATA NOORTEL OMANDADA TEADMISI TÖÖMAAILMAST JA SELLES NÕUTAVATEST OSKUSTEST VÕI PROFESSIONAALSUSEKS OMANDADA MÕNINGAID PÕHIOSKUSI, MIS ON KOHE WORK.THE-OSKUSED, MIDA IGA KLASSI NÕUKOGUS KAASTOETATAKSE, ON VÕI MEISTRID (Estonian)
21 July 2022
0 references
CEFALÙ
0 references