BUILDING A JOB EXPERIENCE (Q4164778): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / eslabel / es
 
CONSTRUYENDO UNA EXPERIENCIA LABORAL
label / enlabel / en
 
BUILDING A JOB EXPERIENCE
label / frlabel / fr
 
CONSTRUIRE UNE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
label / delabel / de
 
AUFBAU EINER ARBEITSERFAHRUNG
label / nllabel / nl
 
WERKERVARING OPBOUWEN
label / dalabel / da
 
OPBYGNING AF EN JOBOPLEVELSE
label / ellabel / el
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ
label / hrlabel / hr
 
IZGRADNJA RADNOG ISKUSTVA
label / rolabel / ro
 
CONSTRUIREA UNEI EXPERIENȚE PROFESIONALE
label / sklabel / sk
 
BUDOVANIE PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ
label / mtlabel / mt
 
IL-BINI TA’ ESPERJENZA TA’ XOGĦOL
label / ptlabel / pt
 
CONSTRUINDO UMA EXPERIÊNCIA DE TRABALHO
label / filabel / fi
 
TYÖKOKEMUKSEN RAKENTAMINEN
label / pllabel / pl
 
BUDOWANIE DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO
label / sllabel / sl
 
USTVARJANJE DELOVNIH IZKUŠENJ
label / cslabel / cs
 
VYTVÁŘENÍ PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ
label / ltlabel / lt
 
DARBO PATIRTIES KŪRIMAS
label / lvlabel / lv
 
DARBA PIEREDZES VEIDOŠANA
label / bglabel / bg
 
ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ
label / hulabel / hu
 
MUNKATAPASZTALAT ÉPÍTÉSE
label / galabel / ga
 
TAITHÍ OIBRE A THÓGÁIL
label / svlabel / sv
 
ATT BYGGA UPP EN ARBETSLIVSERFARENHET
label / etlabel / et
 
TÖÖKOGEMUSE LOOMINE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4164778 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4164778 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4164778 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4164778 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4164778 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4164778 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4164778 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4164778 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4164778 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4164778 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4164778 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4164778 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4164778 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4164778 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4164778 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4164778 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4164778 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4164778 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4164778 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4164778 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4164778 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4164778 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4164778 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ESTUDIAR O TRABAJAR EN EL EXTRANJERO ES MUY IMPORTANTE PARA QUE LOS JÓVENES EUROPEOS ADQUIERAN EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTOS PARA EL FUTURO. LA EXPERIENCIA DE ASL FUNDAMENTAL EN EL PROCESO CULTURAL Y EDUCATIVO COMPLEMENTARIO A LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA PONE EN JUEGO DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJE COGNITIVO DISEÑO OPERATIVO RELATIONALEEMOZIONALE CON FINES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS ORIENTACIÓN Y OCCUPAZIONALI.EL PROYECTO COMBINA EL CURSO DE ESTUDIOS DE SECUNDARIA CON LOS RECURSOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DEL TERRITORIO Y TIENE COMO OBJETIVO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA PROMOCIÓN DE LA VALORIZACIÓN TURÍSTICA DE BIENES CULTURALES Y AMBIENTALES TRADUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS EN LENGUA EXTRANJERA. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONSTRUIR UN ESPACIO EUROPEO DEL APRENDIZAJE PERMANENTE COMO MOTOR PARA LA CREACIÓN DE UNA SOCIEDAD DE JÓVENES CON COMPETENCIAS Y COMPETENCIAS LINEALES Y TRANSVERSALES, QUE LOS LLEVE TAMBIÉN A LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA DE LIV. B2. LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES SE DESARROLLARÁN COMO UN ESPÍRITU RESPONSABLE DE (Spanish)
Property / summary: ESTUDIAR O TRABAJAR EN EL EXTRANJERO ES MUY IMPORTANTE PARA QUE LOS JÓVENES EUROPEOS ADQUIERAN EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTOS PARA EL FUTURO. LA EXPERIENCIA DE ASL FUNDAMENTAL EN EL PROCESO CULTURAL Y EDUCATIVO COMPLEMENTARIO A LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA PONE EN JUEGO DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJE COGNITIVO DISEÑO OPERATIVO RELATIONALEEMOZIONALE CON FINES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS ORIENTACIÓN Y OCCUPAZIONALI.EL PROYECTO COMBINA EL CURSO DE ESTUDIOS DE SECUNDARIA CON LOS RECURSOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DEL TERRITORIO Y TIENE COMO OBJETIVO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA PROMOCIÓN DE LA VALORIZACIÓN TURÍSTICA DE BIENES CULTURALES Y AMBIENTALES TRADUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS EN LENGUA EXTRANJERA. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONSTRUIR UN ESPACIO EUROPEO DEL APRENDIZAJE PERMANENTE COMO MOTOR PARA LA CREACIÓN DE UNA SOCIEDAD DE JÓVENES CON COMPETENCIAS Y COMPETENCIAS LINEALES Y TRANSVERSALES, QUE LOS LLEVE TAMBIÉN A LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA DE LIV. B2. LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES SE DESARROLLARÁN COMO UN ESPÍRITU RESPONSABLE DE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTUDIAR O TRABAJAR EN EL EXTRANJERO ES MUY IMPORTANTE PARA QUE LOS JÓVENES EUROPEOS ADQUIERAN EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTOS PARA EL FUTURO. LA EXPERIENCIA DE ASL FUNDAMENTAL EN EL PROCESO CULTURAL Y EDUCATIVO COMPLEMENTARIO A LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA PONE EN JUEGO DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJE COGNITIVO DISEÑO OPERATIVO RELATIONALEEMOZIONALE CON FINES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS ORIENTACIÓN Y OCCUPAZIONALI.EL PROYECTO COMBINA EL CURSO DE ESTUDIOS DE SECUNDARIA CON LOS RECURSOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DEL TERRITORIO Y TIENE COMO OBJETIVO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA PROMOCIÓN DE LA VALORIZACIÓN TURÍSTICA DE BIENES CULTURALES Y AMBIENTALES TRADUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS EN LENGUA EXTRANJERA. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONSTRUIR UN ESPACIO EUROPEO DEL APRENDIZAJE PERMANENTE COMO MOTOR PARA LA CREACIÓN DE UNA SOCIEDAD DE JÓVENES CON COMPETENCIAS Y COMPETENCIAS LINEALES Y TRANSVERSALES, QUE LOS LLEVE TAMBIÉN A LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA DE LIV. B2. LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES SE DESARROLLARÁN COMO UN ESPÍRITU RESPONSABLE DE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 30 January 2022
Timestamp+2022-01-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STUDYING OR WORKING ABROAD IS VERY IMPORTANT FOR YOUNG EUROPEANS TO GAIN EXPERIENCE AND KNOWLEDGE FOR THE FUTURE. THE EXPERIENCE OF ASL FUNDAMENTAL IN THE CULTURAL AND EDUCATIONAL PROCESS COMPLEMENTARY TO THE DIDACTIC ACTIVITY PUTS INTO PLAY DIFFERENT TYPES OF COGNITIVE LEARNING OPERATIONAL DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE WITH EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PURPOSES ORIENTATION AND OCCUPAZIONALI.THE PROJECT COMBINES THE COURSE OF HIGH SCHOOL STUDIES WITH THE HISTORICAL ARTISTIC RESOURCES OF THE TERRITORY AND AIMS AT ACTIVITIES RELATED TO THE PROMOTION OF TOURISM VALORISATION OF CULTURAL AND ENVIRONMENTAL GOODS TRANSLATION OF GOODS AND SERVICES IN FOREIGN LANGUAGE. THE PROJECT AIMS TO BUILD A EUROPEAN AREA OF LIFELONG LEARNING AS A DRIVING FORCE FOR THE CREATION OF A SOCIETY OF YOUNG PEOPLE WITH SKILLS AND LINEAR AND TRANSVERSAL SKILLS, LEADING THEM ALSO TO THE ACHIEVEMENT OF LIV’S LANGUAGE CERTIFICATION. B2. TRANSVERSAL SKILLS WILL BE DEVELOPED AS A RESPONSIBLE SPIRIT OF (English)
Property / summary: STUDYING OR WORKING ABROAD IS VERY IMPORTANT FOR YOUNG EUROPEANS TO GAIN EXPERIENCE AND KNOWLEDGE FOR THE FUTURE. THE EXPERIENCE OF ASL FUNDAMENTAL IN THE CULTURAL AND EDUCATIONAL PROCESS COMPLEMENTARY TO THE DIDACTIC ACTIVITY PUTS INTO PLAY DIFFERENT TYPES OF COGNITIVE LEARNING OPERATIONAL DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE WITH EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PURPOSES ORIENTATION AND OCCUPAZIONALI.THE PROJECT COMBINES THE COURSE OF HIGH SCHOOL STUDIES WITH THE HISTORICAL ARTISTIC RESOURCES OF THE TERRITORY AND AIMS AT ACTIVITIES RELATED TO THE PROMOTION OF TOURISM VALORISATION OF CULTURAL AND ENVIRONMENTAL GOODS TRANSLATION OF GOODS AND SERVICES IN FOREIGN LANGUAGE. THE PROJECT AIMS TO BUILD A EUROPEAN AREA OF LIFELONG LEARNING AS A DRIVING FORCE FOR THE CREATION OF A SOCIETY OF YOUNG PEOPLE WITH SKILLS AND LINEAR AND TRANSVERSAL SKILLS, LEADING THEM ALSO TO THE ACHIEVEMENT OF LIV’S LANGUAGE CERTIFICATION. B2. TRANSVERSAL SKILLS WILL BE DEVELOPED AS A RESPONSIBLE SPIRIT OF (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STUDYING OR WORKING ABROAD IS VERY IMPORTANT FOR YOUNG EUROPEANS TO GAIN EXPERIENCE AND KNOWLEDGE FOR THE FUTURE. THE EXPERIENCE OF ASL FUNDAMENTAL IN THE CULTURAL AND EDUCATIONAL PROCESS COMPLEMENTARY TO THE DIDACTIC ACTIVITY PUTS INTO PLAY DIFFERENT TYPES OF COGNITIVE LEARNING OPERATIONAL DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE WITH EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PURPOSES ORIENTATION AND OCCUPAZIONALI.THE PROJECT COMBINES THE COURSE OF HIGH SCHOOL STUDIES WITH THE HISTORICAL ARTISTIC RESOURCES OF THE TERRITORY AND AIMS AT ACTIVITIES RELATED TO THE PROMOTION OF TOURISM VALORISATION OF CULTURAL AND ENVIRONMENTAL GOODS TRANSLATION OF GOODS AND SERVICES IN FOREIGN LANGUAGE. THE PROJECT AIMS TO BUILD A EUROPEAN AREA OF LIFELONG LEARNING AS A DRIVING FORCE FOR THE CREATION OF A SOCIETY OF YOUNG PEOPLE WITH SKILLS AND LINEAR AND TRANSVERSAL SKILLS, LEADING THEM ALSO TO THE ACHIEVEMENT OF LIV’S LANGUAGE CERTIFICATION. B2. TRANSVERSAL SKILLS WILL BE DEVELOPED AS A RESPONSIBLE SPIRIT OF (English) / qualifier
 
point in time: 31 January 2022
Timestamp+2022-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÉTUDIER OU TRAVAILLER À L’ÉTRANGER EST TRÈS IMPORTANT POUR QUE LES JEUNES EUROPÉENS ACQUIÈRENT DE L’EXPÉRIENCE ET DES CONNAISSANCES POUR L’AVENIR. L’EXPÉRIENCE D’ASL FONDAMENTALE DANS LE PROCESSUS CULTUREL ET ÉDUCATIF COMPLÉMENTAIRE À L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE MET EN JEU DIFFÉRENTS TYPES D’APPRENTISSAGE COGNITIF CONCEPTION OPÉRATIONNELLE RELATIONALEEMOZIONALE AVEC L’ORIENTATION À DES FINS ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES ET OCCUPAZIONALI.LE PROJET COMBINE LE COURS DES ÉTUDES SECONDAIRES AVEC LES RESSOURCES ARTISTIQUES HISTORIQUES DU TERRITOIRE ET VISE À DES ACTIVITÉS LIÉES À LA PROMOTION DE LA VALORISATION TOURISTIQUE DES BIENS CULTURELS ET ENVIRONNEMENTAUX TRADUCTION DE BIENS ET SERVICES EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UN ESPACE EUROPÉEN DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE EN TANT QUE MOTEUR DE LA CRÉATION D’UNE SOCIÉTÉ DE JEUNES POSSÉDANT DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES LINÉAIRES ET TRANSVERSALES, LES CONDUISANT ÉGALEMENT À L’OBTENTION DE LA CERTIFICATION LINGUISTIQUE LIV. B2. LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SERONT DÉVELOPPÉES EN TANT QU’ESPRIT RESPONSABLE DE (French)
Property / summary: ÉTUDIER OU TRAVAILLER À L’ÉTRANGER EST TRÈS IMPORTANT POUR QUE LES JEUNES EUROPÉENS ACQUIÈRENT DE L’EXPÉRIENCE ET DES CONNAISSANCES POUR L’AVENIR. L’EXPÉRIENCE D’ASL FONDAMENTALE DANS LE PROCESSUS CULTUREL ET ÉDUCATIF COMPLÉMENTAIRE À L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE MET EN JEU DIFFÉRENTS TYPES D’APPRENTISSAGE COGNITIF CONCEPTION OPÉRATIONNELLE RELATIONALEEMOZIONALE AVEC L’ORIENTATION À DES FINS ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES ET OCCUPAZIONALI.LE PROJET COMBINE LE COURS DES ÉTUDES SECONDAIRES AVEC LES RESSOURCES ARTISTIQUES HISTORIQUES DU TERRITOIRE ET VISE À DES ACTIVITÉS LIÉES À LA PROMOTION DE LA VALORISATION TOURISTIQUE DES BIENS CULTURELS ET ENVIRONNEMENTAUX TRADUCTION DE BIENS ET SERVICES EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UN ESPACE EUROPÉEN DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE EN TANT QUE MOTEUR DE LA CRÉATION D’UNE SOCIÉTÉ DE JEUNES POSSÉDANT DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES LINÉAIRES ET TRANSVERSALES, LES CONDUISANT ÉGALEMENT À L’OBTENTION DE LA CERTIFICATION LINGUISTIQUE LIV. B2. LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SERONT DÉVELOPPÉES EN TANT QU’ESPRIT RESPONSABLE DE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÉTUDIER OU TRAVAILLER À L’ÉTRANGER EST TRÈS IMPORTANT POUR QUE LES JEUNES EUROPÉENS ACQUIÈRENT DE L’EXPÉRIENCE ET DES CONNAISSANCES POUR L’AVENIR. L’EXPÉRIENCE D’ASL FONDAMENTALE DANS LE PROCESSUS CULTUREL ET ÉDUCATIF COMPLÉMENTAIRE À L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE MET EN JEU DIFFÉRENTS TYPES D’APPRENTISSAGE COGNITIF CONCEPTION OPÉRATIONNELLE RELATIONALEEMOZIONALE AVEC L’ORIENTATION À DES FINS ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES ET OCCUPAZIONALI.LE PROJET COMBINE LE COURS DES ÉTUDES SECONDAIRES AVEC LES RESSOURCES ARTISTIQUES HISTORIQUES DU TERRITOIRE ET VISE À DES ACTIVITÉS LIÉES À LA PROMOTION DE LA VALORISATION TOURISTIQUE DES BIENS CULTURELS ET ENVIRONNEMENTAUX TRADUCTION DE BIENS ET SERVICES EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UN ESPACE EUROPÉEN DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE EN TANT QUE MOTEUR DE LA CRÉATION D’UNE SOCIÉTÉ DE JEUNES POSSÉDANT DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES LINÉAIRES ET TRANSVERSALES, LES CONDUISANT ÉGALEMENT À L’OBTENTION DE LA CERTIFICATION LINGUISTIQUE LIV. B2. LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SERONT DÉVELOPPÉES EN TANT QU’ESPRIT RESPONSABLE DE (French) / qualifier
 
point in time: 2 February 2022
Timestamp+2022-02-02T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS STUDIUM ODER DIE ARBEIT IM AUSLAND IST FÜR JUNGE EUROPÄER SEHR WICHTIG, UM ERFAHRUNGEN UND WISSEN FÜR DIE ZUKUNFT ZU SAMMELN. DIE ERFAHRUNG VON ASL FUNDAMENTAL IM KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN PROZESS ERGÄNZT DIE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT BRINGT VERSCHIEDENE ARTEN VON KOGNITIVEN LERNEN OPERATIVES DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MIT BILDUNGS- UND BILDUNGSZWECKEN ORIENTIERUNG UND OCCUPAZIONALI.THE-PROJEKT VERBINDET DEN KURS DER HIGH SCHOOL-STUDIE MIT DEN HISTORISCHEN KÜNSTLERISCHEN RESSOURCEN DES TERRITORIUMS UND ZIELT AUF AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÖRDERUNG DER TOURISTISCHEN VALORISIERUNG VON KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN GÜTERN ÜBERSETZUNG VON WAREN UND DIENSTLEISTUNGEN IN DER FREMDSPRACHE. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN EUROPÄISCHEN RAUM DES LEBENSLANGEN LERNENS ALS TREIBENDE KRAFT FÜR DIE SCHAFFUNG EINER GESELLSCHAFT JUNGER MENSCHEN MIT FÄHIGKEITEN UND LINEAREN UND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN, DIE AUCH ZUR ERREICHUNG DER LIV-SPRACHZERTIFIZIERUNG FÜHREN. B2. BEREICHSÜBERGREIFENDE FÄHIGKEITEN WERDEN ALS VERANTWORTLICHER GEIST DER (German)
Property / summary: DAS STUDIUM ODER DIE ARBEIT IM AUSLAND IST FÜR JUNGE EUROPÄER SEHR WICHTIG, UM ERFAHRUNGEN UND WISSEN FÜR DIE ZUKUNFT ZU SAMMELN. DIE ERFAHRUNG VON ASL FUNDAMENTAL IM KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN PROZESS ERGÄNZT DIE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT BRINGT VERSCHIEDENE ARTEN VON KOGNITIVEN LERNEN OPERATIVES DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MIT BILDUNGS- UND BILDUNGSZWECKEN ORIENTIERUNG UND OCCUPAZIONALI.THE-PROJEKT VERBINDET DEN KURS DER HIGH SCHOOL-STUDIE MIT DEN HISTORISCHEN KÜNSTLERISCHEN RESSOURCEN DES TERRITORIUMS UND ZIELT AUF AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÖRDERUNG DER TOURISTISCHEN VALORISIERUNG VON KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN GÜTERN ÜBERSETZUNG VON WAREN UND DIENSTLEISTUNGEN IN DER FREMDSPRACHE. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN EUROPÄISCHEN RAUM DES LEBENSLANGEN LERNENS ALS TREIBENDE KRAFT FÜR DIE SCHAFFUNG EINER GESELLSCHAFT JUNGER MENSCHEN MIT FÄHIGKEITEN UND LINEAREN UND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN, DIE AUCH ZUR ERREICHUNG DER LIV-SPRACHZERTIFIZIERUNG FÜHREN. B2. BEREICHSÜBERGREIFENDE FÄHIGKEITEN WERDEN ALS VERANTWORTLICHER GEIST DER (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS STUDIUM ODER DIE ARBEIT IM AUSLAND IST FÜR JUNGE EUROPÄER SEHR WICHTIG, UM ERFAHRUNGEN UND WISSEN FÜR DIE ZUKUNFT ZU SAMMELN. DIE ERFAHRUNG VON ASL FUNDAMENTAL IM KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN PROZESS ERGÄNZT DIE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT BRINGT VERSCHIEDENE ARTEN VON KOGNITIVEN LERNEN OPERATIVES DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MIT BILDUNGS- UND BILDUNGSZWECKEN ORIENTIERUNG UND OCCUPAZIONALI.THE-PROJEKT VERBINDET DEN KURS DER HIGH SCHOOL-STUDIE MIT DEN HISTORISCHEN KÜNSTLERISCHEN RESSOURCEN DES TERRITORIUMS UND ZIELT AUF AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÖRDERUNG DER TOURISTISCHEN VALORISIERUNG VON KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN GÜTERN ÜBERSETZUNG VON WAREN UND DIENSTLEISTUNGEN IN DER FREMDSPRACHE. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN EUROPÄISCHEN RAUM DES LEBENSLANGEN LERNENS ALS TREIBENDE KRAFT FÜR DIE SCHAFFUNG EINER GESELLSCHAFT JUNGER MENSCHEN MIT FÄHIGKEITEN UND LINEAREN UND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN, DIE AUCH ZUR ERREICHUNG DER LIV-SPRACHZERTIFIZIERUNG FÜHREN. B2. BEREICHSÜBERGREIFENDE FÄHIGKEITEN WERDEN ALS VERANTWORTLICHER GEIST DER (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STUDEREN OF WERKEN IN HET BUITENLAND IS VAN GROOT BELANG VOOR JONGE EUROPEANEN OM ERVARING EN KENNIS OP TE DOEN VOOR DE TOEKOMST. DE ERVARING VAN ASL FUNDAMENTEEL IN HET CULTURELE EN EDUCATIEVE PROCES COMPLEMENTAIR AAN DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT ZET VERSCHILLENDE SOORTEN COGNITIEVE LEREN OPERATIONELE ONTWERP RELATIONALEEMOZIONALE MET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE DOELEINDEN ORIËNTATIE EN OCCUPAZIONALI.THE PROJECT COMBINEERT DE LOOP VAN MIDDELBARE SCHOOL STUDIES MET DE HISTORISCHE ARTISTIEKE BRONNEN VAN HET GRONDGEBIED EN IS GERICHT OP ACTIVITEITEN IN VERBAND MET DE BEVORDERING VAN TOERISME VALORISATIE VAN CULTURELE EN MILIEUGOEDEREN VERTALING VAN GOEDEREN EN DIENSTEN IN VREEMDE TAAL. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN EUROPESE RUIMTE VOOR LEVENSLANG LEREN TOT STAND TE BRENGEN ALS DRIJVENDE KRACHT VOOR DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN SAMENLEVING VAN JONGEREN MET VAARDIGHEDEN EN LINEAIRE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, DIE HEN OOK LEIDEN TOT HET BEHALEN VAN LIV’S TAALCERTIFICERING. B2. TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD ALS EEN VERANTWOORDE GEEST VAN (Dutch)
Property / summary: STUDEREN OF WERKEN IN HET BUITENLAND IS VAN GROOT BELANG VOOR JONGE EUROPEANEN OM ERVARING EN KENNIS OP TE DOEN VOOR DE TOEKOMST. DE ERVARING VAN ASL FUNDAMENTEEL IN HET CULTURELE EN EDUCATIEVE PROCES COMPLEMENTAIR AAN DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT ZET VERSCHILLENDE SOORTEN COGNITIEVE LEREN OPERATIONELE ONTWERP RELATIONALEEMOZIONALE MET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE DOELEINDEN ORIËNTATIE EN OCCUPAZIONALI.THE PROJECT COMBINEERT DE LOOP VAN MIDDELBARE SCHOOL STUDIES MET DE HISTORISCHE ARTISTIEKE BRONNEN VAN HET GRONDGEBIED EN IS GERICHT OP ACTIVITEITEN IN VERBAND MET DE BEVORDERING VAN TOERISME VALORISATIE VAN CULTURELE EN MILIEUGOEDEREN VERTALING VAN GOEDEREN EN DIENSTEN IN VREEMDE TAAL. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN EUROPESE RUIMTE VOOR LEVENSLANG LEREN TOT STAND TE BRENGEN ALS DRIJVENDE KRACHT VOOR DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN SAMENLEVING VAN JONGEREN MET VAARDIGHEDEN EN LINEAIRE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, DIE HEN OOK LEIDEN TOT HET BEHALEN VAN LIV’S TAALCERTIFICERING. B2. TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD ALS EEN VERANTWOORDE GEEST VAN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STUDEREN OF WERKEN IN HET BUITENLAND IS VAN GROOT BELANG VOOR JONGE EUROPEANEN OM ERVARING EN KENNIS OP TE DOEN VOOR DE TOEKOMST. DE ERVARING VAN ASL FUNDAMENTEEL IN HET CULTURELE EN EDUCATIEVE PROCES COMPLEMENTAIR AAN DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT ZET VERSCHILLENDE SOORTEN COGNITIEVE LEREN OPERATIONELE ONTWERP RELATIONALEEMOZIONALE MET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE DOELEINDEN ORIËNTATIE EN OCCUPAZIONALI.THE PROJECT COMBINEERT DE LOOP VAN MIDDELBARE SCHOOL STUDIES MET DE HISTORISCHE ARTISTIEKE BRONNEN VAN HET GRONDGEBIED EN IS GERICHT OP ACTIVITEITEN IN VERBAND MET DE BEVORDERING VAN TOERISME VALORISATIE VAN CULTURELE EN MILIEUGOEDEREN VERTALING VAN GOEDEREN EN DIENSTEN IN VREEMDE TAAL. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN EUROPESE RUIMTE VOOR LEVENSLANG LEREN TOT STAND TE BRENGEN ALS DRIJVENDE KRACHT VOOR DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN SAMENLEVING VAN JONGEREN MET VAARDIGHEDEN EN LINEAIRE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, DIE HEN OOK LEIDEN TOT HET BEHALEN VAN LIV’S TAALCERTIFICERING. B2. TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD ALS EEN VERANTWOORDE GEEST VAN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AT STUDERE ELLER ARBEJDE I UDLANDET ER MEGET VIGTIGT FOR UNGE EUROPÆERE FOR AT OPNÅ ERFARING OG VIDEN FOR FREMTIDEN. OPLEVELSEN AF ASL GRUNDLÆGGENDE I DEN KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PROCES SUPPLERER DEN DIDAKTISKE AKTIVITET SÆTTER I SPIL FORSKELLIGE TYPER AF KOGNITIV LÆRING OPERATIONELT DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MED UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORMÅL ORIENTERING OG OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT KOMBINERER LØBET AF HIGH SCHOOL STUDIER MED DE HISTORISKE KUNSTNERISKE RESSOURCER I OMRÅDET OG SIGTER MOD AKTIVITETER I FORBINDELSE MED FREMME AF TURISME VALORISERING AF KULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE VARER OVERSÆTTELSE AF VARER OG TJENESTEYDELSER I FREMMEDSPROG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET EUROPÆISK OMRÅDE FOR LIVSLANG LÆRING SOM EN DRIVKRAFT FOR SKABELSEN AF ET SAMFUND AF UNGE MED FÆRDIGHEDER OG LINEÆRE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, HVILKET OGSÅ FØRER DEM TIL OPNÅELSE AF LIVS SPROGCERTIFICERING. B2. TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER VIL BLIVE UDVIKLET SOM EN ANSVARLIG ÅND AF (Danish)
Property / summary: AT STUDERE ELLER ARBEJDE I UDLANDET ER MEGET VIGTIGT FOR UNGE EUROPÆERE FOR AT OPNÅ ERFARING OG VIDEN FOR FREMTIDEN. OPLEVELSEN AF ASL GRUNDLÆGGENDE I DEN KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PROCES SUPPLERER DEN DIDAKTISKE AKTIVITET SÆTTER I SPIL FORSKELLIGE TYPER AF KOGNITIV LÆRING OPERATIONELT DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MED UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORMÅL ORIENTERING OG OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT KOMBINERER LØBET AF HIGH SCHOOL STUDIER MED DE HISTORISKE KUNSTNERISKE RESSOURCER I OMRÅDET OG SIGTER MOD AKTIVITETER I FORBINDELSE MED FREMME AF TURISME VALORISERING AF KULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE VARER OVERSÆTTELSE AF VARER OG TJENESTEYDELSER I FREMMEDSPROG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET EUROPÆISK OMRÅDE FOR LIVSLANG LÆRING SOM EN DRIVKRAFT FOR SKABELSEN AF ET SAMFUND AF UNGE MED FÆRDIGHEDER OG LINEÆRE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, HVILKET OGSÅ FØRER DEM TIL OPNÅELSE AF LIVS SPROGCERTIFICERING. B2. TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER VIL BLIVE UDVIKLET SOM EN ANSVARLIG ÅND AF (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AT STUDERE ELLER ARBEJDE I UDLANDET ER MEGET VIGTIGT FOR UNGE EUROPÆERE FOR AT OPNÅ ERFARING OG VIDEN FOR FREMTIDEN. OPLEVELSEN AF ASL GRUNDLÆGGENDE I DEN KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PROCES SUPPLERER DEN DIDAKTISKE AKTIVITET SÆTTER I SPIL FORSKELLIGE TYPER AF KOGNITIV LÆRING OPERATIONELT DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MED UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORMÅL ORIENTERING OG OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT KOMBINERER LØBET AF HIGH SCHOOL STUDIER MED DE HISTORISKE KUNSTNERISKE RESSOURCER I OMRÅDET OG SIGTER MOD AKTIVITETER I FORBINDELSE MED FREMME AF TURISME VALORISERING AF KULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE VARER OVERSÆTTELSE AF VARER OG TJENESTEYDELSER I FREMMEDSPROG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET EUROPÆISK OMRÅDE FOR LIVSLANG LÆRING SOM EN DRIVKRAFT FOR SKABELSEN AF ET SAMFUND AF UNGE MED FÆRDIGHEDER OG LINEÆRE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, HVILKET OGSÅ FØRER DEM TIL OPNÅELSE AF LIVS SPROGCERTIFICERING. B2. TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER VIL BLIVE UDVIKLET SOM EN ANSVARLIG ÅND AF (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΟΙ ΣΠΟΥΔΈΣ Ή Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ASL ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΘΈΤΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ RELATIONALEEMOZIONALE ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ OCCUPAZIONALI.THE ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟΎΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΜΕΤΆΦΡΑΣΗΣ ΑΓΑΘΏΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΔΎΝΑΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ LIV. Β2. ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΩΣ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΠΝΕΎΜΑ (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΣΠΟΥΔΈΣ Ή Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ASL ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΘΈΤΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ RELATIONALEEMOZIONALE ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ OCCUPAZIONALI.THE ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟΎΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΜΕΤΆΦΡΑΣΗΣ ΑΓΑΘΏΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΔΎΝΑΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ LIV. Β2. ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΩΣ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΠΝΕΎΜΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΣΠΟΥΔΈΣ Ή Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ASL ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΘΈΤΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ RELATIONALEEMOZIONALE ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ OCCUPAZIONALI.THE ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟΎΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΜΕΤΆΦΡΑΣΗΣ ΑΓΑΘΏΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΔΎΝΑΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ LIV. Β2. ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΩΣ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΠΝΕΎΜΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STUDIRANJE ILI RAD U INOZEMSTVU VRLO JE VAŽNO ZA MLADE EUROPLJANE KAKO BI STEKLI ISKUSTVO I ZNANJE ZA BUDUĆNOST. ISKUSTVO ASL FUNDAMENTALA U KULTURNOM I OBRAZOVNOM PROCESU KOMPLEMENTARAN DIDAKTIČKOJ AKTIVNOSTI STAVLJA U IGRU RAZLIČITE VRSTE KOGNITIVNOG UČENJA OPERATIVNI DIZAJN RELATIONALEEMOZIONALE S EDUKATIVNE I OBRAZOVNE SVRHE ORIJENTACIJOM I OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT KOMBINIRA TIJEK SREDNJOŠKOLSKIH STUDIJA S POVIJESNIM UMJETNIČKIM RESURSIMA TERITORIJA I IMA ZA CILJ AKTIVNOSTI VEZANE UZ PROMICANJE TURISTIČKE VALORIZACIJE KULTURNIH I EKOLOŠKIH DOBARA PREVOĐENJE DOBARA I USLUGA NA STRANOM JEZIKU. CILJ JE PROJEKTA IZGRADITI EUROPSKO PODRUČJE CJELOŽIVOTNOG UČENJA KAO POKRETAČKA SNAGA ZA STVARANJE DRUŠTVA MLADIH S VJEŠTINAMA TE LINEARNIM I TRANSVERZALNIM VJEŠTINAMA, ŠTO IH DOVODI I DO POSTIZANJA LIVOVE JEZIČNE CERTIFIKACIJE. B2. TRANSVERZALNE VJEŠTINE RAZVIJAT ĆE SE KAO ODGOVORAN DUH (Croatian)
Property / summary: STUDIRANJE ILI RAD U INOZEMSTVU VRLO JE VAŽNO ZA MLADE EUROPLJANE KAKO BI STEKLI ISKUSTVO I ZNANJE ZA BUDUĆNOST. ISKUSTVO ASL FUNDAMENTALA U KULTURNOM I OBRAZOVNOM PROCESU KOMPLEMENTARAN DIDAKTIČKOJ AKTIVNOSTI STAVLJA U IGRU RAZLIČITE VRSTE KOGNITIVNOG UČENJA OPERATIVNI DIZAJN RELATIONALEEMOZIONALE S EDUKATIVNE I OBRAZOVNE SVRHE ORIJENTACIJOM I OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT KOMBINIRA TIJEK SREDNJOŠKOLSKIH STUDIJA S POVIJESNIM UMJETNIČKIM RESURSIMA TERITORIJA I IMA ZA CILJ AKTIVNOSTI VEZANE UZ PROMICANJE TURISTIČKE VALORIZACIJE KULTURNIH I EKOLOŠKIH DOBARA PREVOĐENJE DOBARA I USLUGA NA STRANOM JEZIKU. CILJ JE PROJEKTA IZGRADITI EUROPSKO PODRUČJE CJELOŽIVOTNOG UČENJA KAO POKRETAČKA SNAGA ZA STVARANJE DRUŠTVA MLADIH S VJEŠTINAMA TE LINEARNIM I TRANSVERZALNIM VJEŠTINAMA, ŠTO IH DOVODI I DO POSTIZANJA LIVOVE JEZIČNE CERTIFIKACIJE. B2. TRANSVERZALNE VJEŠTINE RAZVIJAT ĆE SE KAO ODGOVORAN DUH (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STUDIRANJE ILI RAD U INOZEMSTVU VRLO JE VAŽNO ZA MLADE EUROPLJANE KAKO BI STEKLI ISKUSTVO I ZNANJE ZA BUDUĆNOST. ISKUSTVO ASL FUNDAMENTALA U KULTURNOM I OBRAZOVNOM PROCESU KOMPLEMENTARAN DIDAKTIČKOJ AKTIVNOSTI STAVLJA U IGRU RAZLIČITE VRSTE KOGNITIVNOG UČENJA OPERATIVNI DIZAJN RELATIONALEEMOZIONALE S EDUKATIVNE I OBRAZOVNE SVRHE ORIJENTACIJOM I OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT KOMBINIRA TIJEK SREDNJOŠKOLSKIH STUDIJA S POVIJESNIM UMJETNIČKIM RESURSIMA TERITORIJA I IMA ZA CILJ AKTIVNOSTI VEZANE UZ PROMICANJE TURISTIČKE VALORIZACIJE KULTURNIH I EKOLOŠKIH DOBARA PREVOĐENJE DOBARA I USLUGA NA STRANOM JEZIKU. CILJ JE PROJEKTA IZGRADITI EUROPSKO PODRUČJE CJELOŽIVOTNOG UČENJA KAO POKRETAČKA SNAGA ZA STVARANJE DRUŠTVA MLADIH S VJEŠTINAMA TE LINEARNIM I TRANSVERZALNIM VJEŠTINAMA, ŠTO IH DOVODI I DO POSTIZANJA LIVOVE JEZIČNE CERTIFIKACIJE. B2. TRANSVERZALNE VJEŠTINE RAZVIJAT ĆE SE KAO ODGOVORAN DUH (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STUDIILE SAU MUNCA ÎN STRĂINĂTATE SUNT FOARTE IMPORTANTE PENTRU CA TINERII EUROPENI SĂ DOBÂNDEASCĂ EXPERIENȚĂ ȘI CUNOȘTINȚE PENTRU VIITOR. EXPERIENȚA ASL FUNDAMENTALĂ ÎN PROCESUL CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL COMPLEMENTAR ACTIVITĂȚII DIDACTICE PUNE ÎN JOC DIFERITE TIPURI DE DESIGN OPERAȚIONAL DE ÎNVĂȚARE COGNITIVĂ RELATIONALEEMOZIONALE CU ORIENTARE EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ ȘI OCCUPAZIONALI. PROIECTUL COMBINĂ CURSUL STUDIILOR LICEALE CU RESURSELE ARTISTICE ISTORICE ALE TERITORIULUI ȘI VIZEAZĂ ACTIVITĂȚI LEGATE DE PROMOVAREA VALORIZĂRII TURISTICE A BUNURILOR CULTURALE ȘI DE MEDIU DE TRADUCERE A BUNURILOR ȘI SERVICIILOR ÎN LIMBI STRĂINE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ UN SPAȚIU EUROPEAN AL ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII CA FORȚĂ MOTRICE PENTRU CREAREA UNEI SOCIETĂȚI DE TINERI CU COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE LINIARE ȘI TRANSVERSALE, CONDUCÂNDU-I, DE ASEMENEA, LA OBȚINEREA CERTIFICĂRII LINGVISTICE A LUI LIV. B2. COMPETENȚELE TRANSVERSALE VOR FI DEZVOLTATE CA UN SPIRIT RESPONSABIL AL (Romanian)
Property / summary: STUDIILE SAU MUNCA ÎN STRĂINĂTATE SUNT FOARTE IMPORTANTE PENTRU CA TINERII EUROPENI SĂ DOBÂNDEASCĂ EXPERIENȚĂ ȘI CUNOȘTINȚE PENTRU VIITOR. EXPERIENȚA ASL FUNDAMENTALĂ ÎN PROCESUL CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL COMPLEMENTAR ACTIVITĂȚII DIDACTICE PUNE ÎN JOC DIFERITE TIPURI DE DESIGN OPERAȚIONAL DE ÎNVĂȚARE COGNITIVĂ RELATIONALEEMOZIONALE CU ORIENTARE EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ ȘI OCCUPAZIONALI. PROIECTUL COMBINĂ CURSUL STUDIILOR LICEALE CU RESURSELE ARTISTICE ISTORICE ALE TERITORIULUI ȘI VIZEAZĂ ACTIVITĂȚI LEGATE DE PROMOVAREA VALORIZĂRII TURISTICE A BUNURILOR CULTURALE ȘI DE MEDIU DE TRADUCERE A BUNURILOR ȘI SERVICIILOR ÎN LIMBI STRĂINE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ UN SPAȚIU EUROPEAN AL ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII CA FORȚĂ MOTRICE PENTRU CREAREA UNEI SOCIETĂȚI DE TINERI CU COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE LINIARE ȘI TRANSVERSALE, CONDUCÂNDU-I, DE ASEMENEA, LA OBȚINEREA CERTIFICĂRII LINGVISTICE A LUI LIV. B2. COMPETENȚELE TRANSVERSALE VOR FI DEZVOLTATE CA UN SPIRIT RESPONSABIL AL (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STUDIILE SAU MUNCA ÎN STRĂINĂTATE SUNT FOARTE IMPORTANTE PENTRU CA TINERII EUROPENI SĂ DOBÂNDEASCĂ EXPERIENȚĂ ȘI CUNOȘTINȚE PENTRU VIITOR. EXPERIENȚA ASL FUNDAMENTALĂ ÎN PROCESUL CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL COMPLEMENTAR ACTIVITĂȚII DIDACTICE PUNE ÎN JOC DIFERITE TIPURI DE DESIGN OPERAȚIONAL DE ÎNVĂȚARE COGNITIVĂ RELATIONALEEMOZIONALE CU ORIENTARE EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ ȘI OCCUPAZIONALI. PROIECTUL COMBINĂ CURSUL STUDIILOR LICEALE CU RESURSELE ARTISTICE ISTORICE ALE TERITORIULUI ȘI VIZEAZĂ ACTIVITĂȚI LEGATE DE PROMOVAREA VALORIZĂRII TURISTICE A BUNURILOR CULTURALE ȘI DE MEDIU DE TRADUCERE A BUNURILOR ȘI SERVICIILOR ÎN LIMBI STRĂINE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ UN SPAȚIU EUROPEAN AL ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII CA FORȚĂ MOTRICE PENTRU CREAREA UNEI SOCIETĂȚI DE TINERI CU COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE LINIARE ȘI TRANSVERSALE, CONDUCÂNDU-I, DE ASEMENEA, LA OBȚINEREA CERTIFICĂRII LINGVISTICE A LUI LIV. B2. COMPETENȚELE TRANSVERSALE VOR FI DEZVOLTATE CA UN SPIRIT RESPONSABIL AL (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠTÚDIUM ALEBO PRÁCA V ZAHRANIČÍ JE VEĽMI DÔLEŽITÉ, ABY MLADÍ EURÓPANIA ZÍSKALI SKÚSENOSTI A VEDOMOSTI DO BUDÚCNOSTI. SKÚSENOSTI ASL ZÁKLADNÉ V KULTÚRNOM A VZDELÁVACOM PROCESE, KTORÉ DOPĹŇAJÚ DIDAKTICKÉ AKTIVITY, UVÁDZAJÚ DO HRY RÔZNE TYPY KOGNITÍVNEHO UČENIA OPERAČNÉHO DIZAJNU RELATIONALEEMOZIONALE S ORIENTÁCIOU NA VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ÚČELY A PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE SPÁJA KURZ STREDOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA S HISTORICKÝMI UMELECKÝMI ZDROJMI ÚZEMIA A ZAMERIAVA SA NA AKTIVITY SÚVISIACE S PODPOROU ZHODNOCOVANIA CESTOVNÉHO RUCHU PREKLADOM TOVAROV A SLUŽIEB V CUDZOM JAZYKU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ EURÓPSKY PRIESTOR CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA AKO HNACEJ SILY PRI VYTVÁRANÍ SPOLOČNOSTI MLADÝCH ĽUDÍ SO ZRUČNOSŤAMI A LINEÁRNYMI A PRIEREZOVÝMI ZRUČNOSŤAMI, ČO ICH POVEDIE AJ K DOSIAHNUTIU JAZYKOVEJ CERTIFIKÁCIE LIV. B2. PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SA BUDÚ ROZVÍJAŤ AKO ZODPOVEDNÝ DUCH (Slovak)
Property / summary: ŠTÚDIUM ALEBO PRÁCA V ZAHRANIČÍ JE VEĽMI DÔLEŽITÉ, ABY MLADÍ EURÓPANIA ZÍSKALI SKÚSENOSTI A VEDOMOSTI DO BUDÚCNOSTI. SKÚSENOSTI ASL ZÁKLADNÉ V KULTÚRNOM A VZDELÁVACOM PROCESE, KTORÉ DOPĹŇAJÚ DIDAKTICKÉ AKTIVITY, UVÁDZAJÚ DO HRY RÔZNE TYPY KOGNITÍVNEHO UČENIA OPERAČNÉHO DIZAJNU RELATIONALEEMOZIONALE S ORIENTÁCIOU NA VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ÚČELY A PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE SPÁJA KURZ STREDOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA S HISTORICKÝMI UMELECKÝMI ZDROJMI ÚZEMIA A ZAMERIAVA SA NA AKTIVITY SÚVISIACE S PODPOROU ZHODNOCOVANIA CESTOVNÉHO RUCHU PREKLADOM TOVAROV A SLUŽIEB V CUDZOM JAZYKU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ EURÓPSKY PRIESTOR CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA AKO HNACEJ SILY PRI VYTVÁRANÍ SPOLOČNOSTI MLADÝCH ĽUDÍ SO ZRUČNOSŤAMI A LINEÁRNYMI A PRIEREZOVÝMI ZRUČNOSŤAMI, ČO ICH POVEDIE AJ K DOSIAHNUTIU JAZYKOVEJ CERTIFIKÁCIE LIV. B2. PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SA BUDÚ ROZVÍJAŤ AKO ZODPOVEDNÝ DUCH (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠTÚDIUM ALEBO PRÁCA V ZAHRANIČÍ JE VEĽMI DÔLEŽITÉ, ABY MLADÍ EURÓPANIA ZÍSKALI SKÚSENOSTI A VEDOMOSTI DO BUDÚCNOSTI. SKÚSENOSTI ASL ZÁKLADNÉ V KULTÚRNOM A VZDELÁVACOM PROCESE, KTORÉ DOPĹŇAJÚ DIDAKTICKÉ AKTIVITY, UVÁDZAJÚ DO HRY RÔZNE TYPY KOGNITÍVNEHO UČENIA OPERAČNÉHO DIZAJNU RELATIONALEEMOZIONALE S ORIENTÁCIOU NA VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ÚČELY A PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE SPÁJA KURZ STREDOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA S HISTORICKÝMI UMELECKÝMI ZDROJMI ÚZEMIA A ZAMERIAVA SA NA AKTIVITY SÚVISIACE S PODPOROU ZHODNOCOVANIA CESTOVNÉHO RUCHU PREKLADOM TOVAROV A SLUŽIEB V CUDZOM JAZYKU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ EURÓPSKY PRIESTOR CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA AKO HNACEJ SILY PRI VYTVÁRANÍ SPOLOČNOSTI MLADÝCH ĽUDÍ SO ZRUČNOSŤAMI A LINEÁRNYMI A PRIEREZOVÝMI ZRUČNOSŤAMI, ČO ICH POVEDIE AJ K DOSIAHNUTIU JAZYKOVEJ CERTIFIKÁCIE LIV. B2. PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SA BUDÚ ROZVÍJAŤ AKO ZODPOVEDNÝ DUCH (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISTUDJU JEW IX-XOGĦOL BARRA MINN PAJJIŻHOM HUWA IMPORTANTI ĦAFNA GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ EWROPEJ BIEX JIKSBU ESPERJENZA U GĦARFIEN GĦALL-FUTUR. L-ESPERJENZA TAL-ASL FUNDAMENTALI FIL-PROĊESS KULTURALI U EDUKATTIV KOMPLEMENTARI GĦALL-ATTIVITÀ DIDATTIKA TIMPLIMENTA TIPI DIFFERENTI TA’ DISINN OPERATTIV TAT-TAGĦLIM KONJITTIV RELATIONALEEMOZIONALE B’ORJENTAZZJONI GĦAL SKOPIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI U L-PROĠETT OCCUPAZIONALI.THE JIKKOMBINA L-KORS TA’ STUDJI FL-ISKEJJEL GĦOLJA MAR-RIŻORSI ARTISTIĊI STORIĊI TAT-TERRITORJU U JIMMIRA GĦAL ATTIVITAJIET RELATATI MAL-PROMOZZJONI TAL-VALORIZZAZZJONI TAT-TURIŻMU TA’ OĠĠETTI KULTURALI U AMBJENTALI TRADUZZJONI TA’ OĠĠETTI U SERVIZZI F’LINGWA BARRANIJA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ŻONA EWROPEA TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BĦALA FORZA MEXXEJJA GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SOĊJETÀ TA’ ŻGĦAŻAGĦ B’ĦILIET U ĦILIET LINEARI U TRASVERSALI, LI JWASSALHOM UKOLL GĦALL-KISBA TAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAL-LINGWA LIV’S. B2. IL-ĦILIET TRASVERSALI SE JIĠU ŻVILUPPATI BĦALA SPIRTU RESPONSABBLI TA’ (Maltese)
Property / summary: L-ISTUDJU JEW IX-XOGĦOL BARRA MINN PAJJIŻHOM HUWA IMPORTANTI ĦAFNA GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ EWROPEJ BIEX JIKSBU ESPERJENZA U GĦARFIEN GĦALL-FUTUR. L-ESPERJENZA TAL-ASL FUNDAMENTALI FIL-PROĊESS KULTURALI U EDUKATTIV KOMPLEMENTARI GĦALL-ATTIVITÀ DIDATTIKA TIMPLIMENTA TIPI DIFFERENTI TA’ DISINN OPERATTIV TAT-TAGĦLIM KONJITTIV RELATIONALEEMOZIONALE B’ORJENTAZZJONI GĦAL SKOPIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI U L-PROĠETT OCCUPAZIONALI.THE JIKKOMBINA L-KORS TA’ STUDJI FL-ISKEJJEL GĦOLJA MAR-RIŻORSI ARTISTIĊI STORIĊI TAT-TERRITORJU U JIMMIRA GĦAL ATTIVITAJIET RELATATI MAL-PROMOZZJONI TAL-VALORIZZAZZJONI TAT-TURIŻMU TA’ OĠĠETTI KULTURALI U AMBJENTALI TRADUZZJONI TA’ OĠĠETTI U SERVIZZI F’LINGWA BARRANIJA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ŻONA EWROPEA TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BĦALA FORZA MEXXEJJA GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SOĊJETÀ TA’ ŻGĦAŻAGĦ B’ĦILIET U ĦILIET LINEARI U TRASVERSALI, LI JWASSALHOM UKOLL GĦALL-KISBA TAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAL-LINGWA LIV’S. B2. IL-ĦILIET TRASVERSALI SE JIĠU ŻVILUPPATI BĦALA SPIRTU RESPONSABBLI TA’ (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISTUDJU JEW IX-XOGĦOL BARRA MINN PAJJIŻHOM HUWA IMPORTANTI ĦAFNA GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ EWROPEJ BIEX JIKSBU ESPERJENZA U GĦARFIEN GĦALL-FUTUR. L-ESPERJENZA TAL-ASL FUNDAMENTALI FIL-PROĊESS KULTURALI U EDUKATTIV KOMPLEMENTARI GĦALL-ATTIVITÀ DIDATTIKA TIMPLIMENTA TIPI DIFFERENTI TA’ DISINN OPERATTIV TAT-TAGĦLIM KONJITTIV RELATIONALEEMOZIONALE B’ORJENTAZZJONI GĦAL SKOPIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI U L-PROĠETT OCCUPAZIONALI.THE JIKKOMBINA L-KORS TA’ STUDJI FL-ISKEJJEL GĦOLJA MAR-RIŻORSI ARTISTIĊI STORIĊI TAT-TERRITORJU U JIMMIRA GĦAL ATTIVITAJIET RELATATI MAL-PROMOZZJONI TAL-VALORIZZAZZJONI TAT-TURIŻMU TA’ OĠĠETTI KULTURALI U AMBJENTALI TRADUZZJONI TA’ OĠĠETTI U SERVIZZI F’LINGWA BARRANIJA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ŻONA EWROPEA TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BĦALA FORZA MEXXEJJA GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SOĊJETÀ TA’ ŻGĦAŻAGĦ B’ĦILIET U ĦILIET LINEARI U TRASVERSALI, LI JWASSALHOM UKOLL GĦALL-KISBA TAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAL-LINGWA LIV’S. B2. IL-ĦILIET TRASVERSALI SE JIĠU ŻVILUPPATI BĦALA SPIRTU RESPONSABBLI TA’ (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTUDAR OU TRABALHAR NO ESTRANGEIRO É MUITO IMPORTANTE PARA OS JOVENS EUROPEUS ADQUIRIREM EXPERIÊNCIA E CONHECIMENTOS PARA O FUTURO. A EXPERIÊNCIA DA ASL FUNDAMENTAL NO PROCESSO CULTURAL E EDUCACIONAL COMPLEMENTAR À ATIVIDADE DIDÁTICA COLOCA EM JOGO DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAGEM COGNITIVA PROJETO OPERACIONAL RELATIONALEEMOZIONALE COM ORIENTAÇÃO PARA FINS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS E OCCUPAZIONALI.O PROJETO COMBINA O CURSO DE ESTUDOS DO ENSINO MÉDIO COM OS RECURSOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DO TERRITÓRIO E VISA ATIVIDADES RELACIONADAS À PROMOÇÃO DA VALORIZAÇÃO TURÍSTICA DE HAVERES CULTURAIS E AMBIENTAIS TRADUÇÃO DE HAVERES E SERVIÇOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. O PROJETO VISA CONSTRUIR UM ESPAÇO EUROPEU DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA COMO FORÇA MOTRIZ PARA A CRIAÇÃO DE UMA SOCIEDADE DE JOVENS COM COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS LINEARES E TRANSVERSAIS, CONDUZINDO-OS TAMBÉM À OBTENÇÃO DA CERTIFICAÇÃO LINGUÍSTICA DA LIV. B2. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS SERÃO DESENVOLVIDAS COMO UM ESPÍRITO RESPONSÁVEL DE (Portuguese)
Property / summary: ESTUDAR OU TRABALHAR NO ESTRANGEIRO É MUITO IMPORTANTE PARA OS JOVENS EUROPEUS ADQUIRIREM EXPERIÊNCIA E CONHECIMENTOS PARA O FUTURO. A EXPERIÊNCIA DA ASL FUNDAMENTAL NO PROCESSO CULTURAL E EDUCACIONAL COMPLEMENTAR À ATIVIDADE DIDÁTICA COLOCA EM JOGO DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAGEM COGNITIVA PROJETO OPERACIONAL RELATIONALEEMOZIONALE COM ORIENTAÇÃO PARA FINS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS E OCCUPAZIONALI.O PROJETO COMBINA O CURSO DE ESTUDOS DO ENSINO MÉDIO COM OS RECURSOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DO TERRITÓRIO E VISA ATIVIDADES RELACIONADAS À PROMOÇÃO DA VALORIZAÇÃO TURÍSTICA DE HAVERES CULTURAIS E AMBIENTAIS TRADUÇÃO DE HAVERES E SERVIÇOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. O PROJETO VISA CONSTRUIR UM ESPAÇO EUROPEU DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA COMO FORÇA MOTRIZ PARA A CRIAÇÃO DE UMA SOCIEDADE DE JOVENS COM COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS LINEARES E TRANSVERSAIS, CONDUZINDO-OS TAMBÉM À OBTENÇÃO DA CERTIFICAÇÃO LINGUÍSTICA DA LIV. B2. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS SERÃO DESENVOLVIDAS COMO UM ESPÍRITO RESPONSÁVEL DE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTUDAR OU TRABALHAR NO ESTRANGEIRO É MUITO IMPORTANTE PARA OS JOVENS EUROPEUS ADQUIRIREM EXPERIÊNCIA E CONHECIMENTOS PARA O FUTURO. A EXPERIÊNCIA DA ASL FUNDAMENTAL NO PROCESSO CULTURAL E EDUCACIONAL COMPLEMENTAR À ATIVIDADE DIDÁTICA COLOCA EM JOGO DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAGEM COGNITIVA PROJETO OPERACIONAL RELATIONALEEMOZIONALE COM ORIENTAÇÃO PARA FINS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS E OCCUPAZIONALI.O PROJETO COMBINA O CURSO DE ESTUDOS DO ENSINO MÉDIO COM OS RECURSOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DO TERRITÓRIO E VISA ATIVIDADES RELACIONADAS À PROMOÇÃO DA VALORIZAÇÃO TURÍSTICA DE HAVERES CULTURAIS E AMBIENTAIS TRADUÇÃO DE HAVERES E SERVIÇOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. O PROJETO VISA CONSTRUIR UM ESPAÇO EUROPEU DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA COMO FORÇA MOTRIZ PARA A CRIAÇÃO DE UMA SOCIEDADE DE JOVENS COM COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS LINEARES E TRANSVERSAIS, CONDUZINDO-OS TAMBÉM À OBTENÇÃO DA CERTIFICAÇÃO LINGUÍSTICA DA LIV. B2. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS SERÃO DESENVOLVIDAS COMO UM ESPÍRITO RESPONSÁVEL DE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ULKOMAILLA OPISKELU TAI TYÖSKENTELY ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ, JOTTA NUORET EUROOPPALAISET VOIVAT HANKKIA KOKEMUSTA JA TIETOA TULEVAISUUTTA VARTEN. ASL:N KOKEMUS KULTTUURI- JA KOULUTUSPROSESSISSA, JOKA TÄYDENTÄÄ DIDAKTISTA TOIMINTAA, TUO ESIIN ERILAISIA KOGNITIIVISIA OPPIMISMALLEJA RELATIONALEEMOZIONALE, JOSSA ON OPETUS- JA OPETUSTARKOITUKSIA, JA OCCUPAZIONALI.THE-HANKKEESSA YHDISTYVÄT LUKIOOPINNOT ALUEEN HISTORIALLISIIN TAITEELLISIIN RESURSSEIHIN JA TÄHDÄTÄÄN TOIMIIN, JOTKA LIITTYVÄT KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖHYÖDYKKEIDEN KÄÄNTÄMISEN EDISTÄMISEEN VIERAALLA KIELELLÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA ELINIKÄISEN OPPIMISEN EUROOPPALAINEN ALUE LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA SELLAISEN NUORTEN YHTEISKUNNAN LUOMISESSA, JOLLA ON TAITOJA SEKÄ LINEAARISIA JA MONIALAISIA TAITOJA, JA JOKA JOHTAA MYÖS LIVIN KIELITODISTUKSEN SAAVUTTAMISEEN. B2. MONIALAISIA TAITOJA KEHITETÄÄN VASTUULLISENA HENKINÄ (Finnish)
Property / summary: ULKOMAILLA OPISKELU TAI TYÖSKENTELY ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ, JOTTA NUORET EUROOPPALAISET VOIVAT HANKKIA KOKEMUSTA JA TIETOA TULEVAISUUTTA VARTEN. ASL:N KOKEMUS KULTTUURI- JA KOULUTUSPROSESSISSA, JOKA TÄYDENTÄÄ DIDAKTISTA TOIMINTAA, TUO ESIIN ERILAISIA KOGNITIIVISIA OPPIMISMALLEJA RELATIONALEEMOZIONALE, JOSSA ON OPETUS- JA OPETUSTARKOITUKSIA, JA OCCUPAZIONALI.THE-HANKKEESSA YHDISTYVÄT LUKIOOPINNOT ALUEEN HISTORIALLISIIN TAITEELLISIIN RESURSSEIHIN JA TÄHDÄTÄÄN TOIMIIN, JOTKA LIITTYVÄT KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖHYÖDYKKEIDEN KÄÄNTÄMISEN EDISTÄMISEEN VIERAALLA KIELELLÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA ELINIKÄISEN OPPIMISEN EUROOPPALAINEN ALUE LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA SELLAISEN NUORTEN YHTEISKUNNAN LUOMISESSA, JOLLA ON TAITOJA SEKÄ LINEAARISIA JA MONIALAISIA TAITOJA, JA JOKA JOHTAA MYÖS LIVIN KIELITODISTUKSEN SAAVUTTAMISEEN. B2. MONIALAISIA TAITOJA KEHITETÄÄN VASTUULLISENA HENKINÄ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ULKOMAILLA OPISKELU TAI TYÖSKENTELY ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ, JOTTA NUORET EUROOPPALAISET VOIVAT HANKKIA KOKEMUSTA JA TIETOA TULEVAISUUTTA VARTEN. ASL:N KOKEMUS KULTTUURI- JA KOULUTUSPROSESSISSA, JOKA TÄYDENTÄÄ DIDAKTISTA TOIMINTAA, TUO ESIIN ERILAISIA KOGNITIIVISIA OPPIMISMALLEJA RELATIONALEEMOZIONALE, JOSSA ON OPETUS- JA OPETUSTARKOITUKSIA, JA OCCUPAZIONALI.THE-HANKKEESSA YHDISTYVÄT LUKIOOPINNOT ALUEEN HISTORIALLISIIN TAITEELLISIIN RESURSSEIHIN JA TÄHDÄTÄÄN TOIMIIN, JOTKA LIITTYVÄT KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖHYÖDYKKEIDEN KÄÄNTÄMISEN EDISTÄMISEEN VIERAALLA KIELELLÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA ELINIKÄISEN OPPIMISEN EUROOPPALAINEN ALUE LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA SELLAISEN NUORTEN YHTEISKUNNAN LUOMISESSA, JOLLA ON TAITOJA SEKÄ LINEAARISIA JA MONIALAISIA TAITOJA, JA JOKA JOHTAA MYÖS LIVIN KIELITODISTUKSEN SAAVUTTAMISEEN. B2. MONIALAISIA TAITOJA KEHITETÄÄN VASTUULLISENA HENKINÄ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STUDIOWANIE LUB PRACA ZA GRANICĄ JEST BARDZO WAŻNE, ABY MŁODZI EUROPEJCZYCY MOGLI ZDOBYĆ DOŚWIADCZENIE I WIEDZĘ NA PRZYSZŁOŚĆ. DOŚWIADCZENIE ASL FUNDAMENTALNE W PROCESIE KULTURALNO-EDUKACYJNYM UZUPEŁNIAJĄCYM DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNĄ STAWIA POD UWAGĘ RÓŻNE RODZAJE PROJEKTOWANIA OPERACYJNEGO UCZENIA POZNAWCZEGO RELATIONALEEMOZIONALE Z ORIENTACJĄ EDUKACYJNO-EDUKACYJNĄ ORAZ PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE ŁĄCZY KURS STUDIÓW ŚREDNICH Z HISTORYCZNYMI ZASOBAMI ARTYSTYCZNYMI TERYTORIUM I MA NA CELU DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z PROMOCJĄ WALORYZACJI TURYSTYKI TŁUMACZEŃ DÓBR I USŁUG W JĘZYKU OBCYM. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE EUROPEJSKIEGO OBSZARU UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE JAKO SIŁY NAPĘDOWEJ TWORZENIA SPOŁECZEŃSTWA MŁODYCH LUDZI O UMIEJĘTNOŚCIACH ORAZ UMIEJĘTNOŚCIACH LINIOWYCH I PRZEKROJOWYCH, CO DOPROWADZI ICH RÓWNIEŻ DO UZYSKANIA CERTYFIKATU JĘZYKOWEGO LIV. B2. UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE BĘDĄ ROZWIJANE JAKO ODPOWIEDZIALNY DUCH (Polish)
Property / summary: STUDIOWANIE LUB PRACA ZA GRANICĄ JEST BARDZO WAŻNE, ABY MŁODZI EUROPEJCZYCY MOGLI ZDOBYĆ DOŚWIADCZENIE I WIEDZĘ NA PRZYSZŁOŚĆ. DOŚWIADCZENIE ASL FUNDAMENTALNE W PROCESIE KULTURALNO-EDUKACYJNYM UZUPEŁNIAJĄCYM DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNĄ STAWIA POD UWAGĘ RÓŻNE RODZAJE PROJEKTOWANIA OPERACYJNEGO UCZENIA POZNAWCZEGO RELATIONALEEMOZIONALE Z ORIENTACJĄ EDUKACYJNO-EDUKACYJNĄ ORAZ PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE ŁĄCZY KURS STUDIÓW ŚREDNICH Z HISTORYCZNYMI ZASOBAMI ARTYSTYCZNYMI TERYTORIUM I MA NA CELU DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z PROMOCJĄ WALORYZACJI TURYSTYKI TŁUMACZEŃ DÓBR I USŁUG W JĘZYKU OBCYM. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE EUROPEJSKIEGO OBSZARU UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE JAKO SIŁY NAPĘDOWEJ TWORZENIA SPOŁECZEŃSTWA MŁODYCH LUDZI O UMIEJĘTNOŚCIACH ORAZ UMIEJĘTNOŚCIACH LINIOWYCH I PRZEKROJOWYCH, CO DOPROWADZI ICH RÓWNIEŻ DO UZYSKANIA CERTYFIKATU JĘZYKOWEGO LIV. B2. UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE BĘDĄ ROZWIJANE JAKO ODPOWIEDZIALNY DUCH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STUDIOWANIE LUB PRACA ZA GRANICĄ JEST BARDZO WAŻNE, ABY MŁODZI EUROPEJCZYCY MOGLI ZDOBYĆ DOŚWIADCZENIE I WIEDZĘ NA PRZYSZŁOŚĆ. DOŚWIADCZENIE ASL FUNDAMENTALNE W PROCESIE KULTURALNO-EDUKACYJNYM UZUPEŁNIAJĄCYM DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNĄ STAWIA POD UWAGĘ RÓŻNE RODZAJE PROJEKTOWANIA OPERACYJNEGO UCZENIA POZNAWCZEGO RELATIONALEEMOZIONALE Z ORIENTACJĄ EDUKACYJNO-EDUKACYJNĄ ORAZ PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE ŁĄCZY KURS STUDIÓW ŚREDNICH Z HISTORYCZNYMI ZASOBAMI ARTYSTYCZNYMI TERYTORIUM I MA NA CELU DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z PROMOCJĄ WALORYZACJI TURYSTYKI TŁUMACZEŃ DÓBR I USŁUG W JĘZYKU OBCYM. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE EUROPEJSKIEGO OBSZARU UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE JAKO SIŁY NAPĘDOWEJ TWORZENIA SPOŁECZEŃSTWA MŁODYCH LUDZI O UMIEJĘTNOŚCIACH ORAZ UMIEJĘTNOŚCIACH LINIOWYCH I PRZEKROJOWYCH, CO DOPROWADZI ICH RÓWNIEŻ DO UZYSKANIA CERTYFIKATU JĘZYKOWEGO LIV. B2. UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE BĘDĄ ROZWIJANE JAKO ODPOWIEDZIALNY DUCH (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠTUDIJ ALI DELO V TUJINI JE ZA MLADE EVROPEJCE ZELO POMEMBNO, DA PRIDOBIJO IZKUŠNJE IN ZNANJE ZA PRIHODNOST. IZKUŠNJE ASL TEMELJNEGA POMENA V KULTURNEM IN IZOBRAŽEVALNEM PROCESU, KI DOPOLNJUJE DIDAKTIČNO DEJAVNOST, POSTAVLJAJO V IGRO RAZLIČNE VRSTE KOGNITIVNEGA UČENJA OPERATIVNEGA OBLIKOVANJA RELATIONALEEMOZIONALE Z IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO USMERITVIJO IN OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT ZDRUŽUJE TEČAJ SREDNJEŠOLSKEGA ŠTUDIJA Z ZGODOVINSKIMI UMETNIŠKIMI VIRI OZEMLJA IN JE NAMENJEN DEJAVNOSTIM, POVEZANIM S SPODBUJANJEM TURISTIČNEGA VREDNOTENJA KULTURNIH IN OKOLJSKIH DOBRIN PREVAJANJA DOBRIN IN STORITEV V TUJEM JEZIKU. CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI EVROPSKI PROSTOR VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA KOT GONILNO SILO ZA USTVARJANJE DRUŽBE MLADIH S SPRETNOSTMI TER LINEARNIMI IN PREČNIMI SPRETNOSTMI, KI JIH VODI TUDI DO PRIDOBITVE LIVOVEGA JEZIKOVNEGA CERTIFICIRANJA. B2. TRANSVERZALNE SPRETNOSTI SE BODO RAZVIJALE KOT ODGOVOREN DUH (Slovenian)
Property / summary: ŠTUDIJ ALI DELO V TUJINI JE ZA MLADE EVROPEJCE ZELO POMEMBNO, DA PRIDOBIJO IZKUŠNJE IN ZNANJE ZA PRIHODNOST. IZKUŠNJE ASL TEMELJNEGA POMENA V KULTURNEM IN IZOBRAŽEVALNEM PROCESU, KI DOPOLNJUJE DIDAKTIČNO DEJAVNOST, POSTAVLJAJO V IGRO RAZLIČNE VRSTE KOGNITIVNEGA UČENJA OPERATIVNEGA OBLIKOVANJA RELATIONALEEMOZIONALE Z IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO USMERITVIJO IN OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT ZDRUŽUJE TEČAJ SREDNJEŠOLSKEGA ŠTUDIJA Z ZGODOVINSKIMI UMETNIŠKIMI VIRI OZEMLJA IN JE NAMENJEN DEJAVNOSTIM, POVEZANIM S SPODBUJANJEM TURISTIČNEGA VREDNOTENJA KULTURNIH IN OKOLJSKIH DOBRIN PREVAJANJA DOBRIN IN STORITEV V TUJEM JEZIKU. CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI EVROPSKI PROSTOR VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA KOT GONILNO SILO ZA USTVARJANJE DRUŽBE MLADIH S SPRETNOSTMI TER LINEARNIMI IN PREČNIMI SPRETNOSTMI, KI JIH VODI TUDI DO PRIDOBITVE LIVOVEGA JEZIKOVNEGA CERTIFICIRANJA. B2. TRANSVERZALNE SPRETNOSTI SE BODO RAZVIJALE KOT ODGOVOREN DUH (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠTUDIJ ALI DELO V TUJINI JE ZA MLADE EVROPEJCE ZELO POMEMBNO, DA PRIDOBIJO IZKUŠNJE IN ZNANJE ZA PRIHODNOST. IZKUŠNJE ASL TEMELJNEGA POMENA V KULTURNEM IN IZOBRAŽEVALNEM PROCESU, KI DOPOLNJUJE DIDAKTIČNO DEJAVNOST, POSTAVLJAJO V IGRO RAZLIČNE VRSTE KOGNITIVNEGA UČENJA OPERATIVNEGA OBLIKOVANJA RELATIONALEEMOZIONALE Z IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO USMERITVIJO IN OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT ZDRUŽUJE TEČAJ SREDNJEŠOLSKEGA ŠTUDIJA Z ZGODOVINSKIMI UMETNIŠKIMI VIRI OZEMLJA IN JE NAMENJEN DEJAVNOSTIM, POVEZANIM S SPODBUJANJEM TURISTIČNEGA VREDNOTENJA KULTURNIH IN OKOLJSKIH DOBRIN PREVAJANJA DOBRIN IN STORITEV V TUJEM JEZIKU. CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI EVROPSKI PROSTOR VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA KOT GONILNO SILO ZA USTVARJANJE DRUŽBE MLADIH S SPRETNOSTMI TER LINEARNIMI IN PREČNIMI SPRETNOSTMI, KI JIH VODI TUDI DO PRIDOBITVE LIVOVEGA JEZIKOVNEGA CERTIFICIRANJA. B2. TRANSVERZALNE SPRETNOSTI SE BODO RAZVIJALE KOT ODGOVOREN DUH (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STUDIUM NEBO PRÁCE V ZAHRANIČÍ JE PRO MLADÉ EVROPANY VELMI DŮLEŽITÉ PRO ZÍSKÁNÍ ZKUŠENOSTÍ A ZNALOSTÍ PRO BUDOUCNOST. ZKUŠENOSTI ASL FUNDAMENTÁLNÍ V KULTURNÍM A VZDĚLÁVACÍM PROCESU DOPLŇUJÍCÍ DIDAKTICKOU AKTIVITU STAVÍ DO HRY RŮZNÉ TYPY KOGNITIVNÍHO UČENÍ PROVOZNÍHO DESIGNU RELATIONALEEMOZIONALE SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚČELY A PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE KOMBINUJE PRŮBĚH STŘEDOŠKOLSKÉHO STUDIA S HISTORICKÝMI UMĚLECKÝMI ZDROJI ÚZEMÍ A ZAMĚŘUJE SE NA ČINNOSTI SOUVISEJÍCÍ S PODPOROU ZHODNOCENÍ CESTOVNÍHO RUCHU KULTURNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH STATKŮ PŘEKLAD ZBOŽÍ A SLUŽEB DO CIZÍHO JAZYKA. CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT EVROPSKÝ PROSTOR CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ JAKO HYBNOU SÍLU PRO VYTVOŘENÍ SPOLEČNOSTI MLADÝCH LIDÍ S DOVEDNOSTMI A LINEÁRNÍMI A PRŮŘEZOVÝMI DOVEDNOSTMI A VÉST JE TAKÉ K DOSAŽENÍ JAZYKOVÉ CERTIFIKACE LIV. B2. PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI BUDOU ROZVÍJENY JAKO ODPOVĚDNÝ DUCH (Czech)
Property / summary: STUDIUM NEBO PRÁCE V ZAHRANIČÍ JE PRO MLADÉ EVROPANY VELMI DŮLEŽITÉ PRO ZÍSKÁNÍ ZKUŠENOSTÍ A ZNALOSTÍ PRO BUDOUCNOST. ZKUŠENOSTI ASL FUNDAMENTÁLNÍ V KULTURNÍM A VZDĚLÁVACÍM PROCESU DOPLŇUJÍCÍ DIDAKTICKOU AKTIVITU STAVÍ DO HRY RŮZNÉ TYPY KOGNITIVNÍHO UČENÍ PROVOZNÍHO DESIGNU RELATIONALEEMOZIONALE SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚČELY A PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE KOMBINUJE PRŮBĚH STŘEDOŠKOLSKÉHO STUDIA S HISTORICKÝMI UMĚLECKÝMI ZDROJI ÚZEMÍ A ZAMĚŘUJE SE NA ČINNOSTI SOUVISEJÍCÍ S PODPOROU ZHODNOCENÍ CESTOVNÍHO RUCHU KULTURNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH STATKŮ PŘEKLAD ZBOŽÍ A SLUŽEB DO CIZÍHO JAZYKA. CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT EVROPSKÝ PROSTOR CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ JAKO HYBNOU SÍLU PRO VYTVOŘENÍ SPOLEČNOSTI MLADÝCH LIDÍ S DOVEDNOSTMI A LINEÁRNÍMI A PRŮŘEZOVÝMI DOVEDNOSTMI A VÉST JE TAKÉ K DOSAŽENÍ JAZYKOVÉ CERTIFIKACE LIV. B2. PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI BUDOU ROZVÍJENY JAKO ODPOVĚDNÝ DUCH (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STUDIUM NEBO PRÁCE V ZAHRANIČÍ JE PRO MLADÉ EVROPANY VELMI DŮLEŽITÉ PRO ZÍSKÁNÍ ZKUŠENOSTÍ A ZNALOSTÍ PRO BUDOUCNOST. ZKUŠENOSTI ASL FUNDAMENTÁLNÍ V KULTURNÍM A VZDĚLÁVACÍM PROCESU DOPLŇUJÍCÍ DIDAKTICKOU AKTIVITU STAVÍ DO HRY RŮZNÉ TYPY KOGNITIVNÍHO UČENÍ PROVOZNÍHO DESIGNU RELATIONALEEMOZIONALE SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚČELY A PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE KOMBINUJE PRŮBĚH STŘEDOŠKOLSKÉHO STUDIA S HISTORICKÝMI UMĚLECKÝMI ZDROJI ÚZEMÍ A ZAMĚŘUJE SE NA ČINNOSTI SOUVISEJÍCÍ S PODPOROU ZHODNOCENÍ CESTOVNÍHO RUCHU KULTURNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH STATKŮ PŘEKLAD ZBOŽÍ A SLUŽEB DO CIZÍHO JAZYKA. CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT EVROPSKÝ PROSTOR CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ JAKO HYBNOU SÍLU PRO VYTVOŘENÍ SPOLEČNOSTI MLADÝCH LIDÍ S DOVEDNOSTMI A LINEÁRNÍMI A PRŮŘEZOVÝMI DOVEDNOSTMI A VÉST JE TAKÉ K DOSAŽENÍ JAZYKOVÉ CERTIFIKACE LIV. B2. PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI BUDOU ROZVÍJENY JAKO ODPOVĚDNÝ DUCH (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STUDIJOS AR DARBAS UŽSIENYJE YRA LABAI SVARBŪS JAUNIEMS EUROPIEČIAMS, KAD JIE ĮGYTŲ PATIRTIES IR ŽINIŲ ATEIČIAI. ASL PAGRINDINĖ PATIRTIS KULTŪROS IR ŠVIETIMO PROCESE PAPILDANT DIDAKTINĘ VEIKLĄ LEIDŽIA ŽAISTI ĮVAIRIŲ TIPŲ KOGNITYVINIO MOKYMOSI OPERACINĮ DIZAINĄ RELATIONALEEMOZIONALE SU ŠVIETIMO IR EDUKACINIŲ TIKSLŲ ORIENTACIJA IR OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTU SUJUNGIAMAS VIDURINĖS MOKYKLOS STUDIJŲ KURSAS SU ISTORINIAIS MENINIAIS TERITORIJOS IŠTEKLIAIS IR SIEKIAMA VEIKLOS, SUSIJUSIOS SU KULTŪROS IR APLINKOSAUGOS PREKIŲ VERTIMO Į UŽSIENIO KALBĄ TURIZMO VALORIZAVIMU. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI EUROPOS MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ ERDVĘ, KURI BŪTŲ VAROMOJI JĖGA KURIANT ĮGŪDŽIŲ IR LINIJINIŲ BEI UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ TURINČIŲ JAUNUOLIŲ VISUOMENĘ, KURI PADĖTŲ JIEMS PASIEKTI LIV’S KALBOS SERTIFIKAVIMO. B2. UNIVERSALIEJI ĮGŪDŽIAI BUS PLĖTOJAMI KAIP ATSAKINGA DVASIA (Lithuanian)
Property / summary: STUDIJOS AR DARBAS UŽSIENYJE YRA LABAI SVARBŪS JAUNIEMS EUROPIEČIAMS, KAD JIE ĮGYTŲ PATIRTIES IR ŽINIŲ ATEIČIAI. ASL PAGRINDINĖ PATIRTIS KULTŪROS IR ŠVIETIMO PROCESE PAPILDANT DIDAKTINĘ VEIKLĄ LEIDŽIA ŽAISTI ĮVAIRIŲ TIPŲ KOGNITYVINIO MOKYMOSI OPERACINĮ DIZAINĄ RELATIONALEEMOZIONALE SU ŠVIETIMO IR EDUKACINIŲ TIKSLŲ ORIENTACIJA IR OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTU SUJUNGIAMAS VIDURINĖS MOKYKLOS STUDIJŲ KURSAS SU ISTORINIAIS MENINIAIS TERITORIJOS IŠTEKLIAIS IR SIEKIAMA VEIKLOS, SUSIJUSIOS SU KULTŪROS IR APLINKOSAUGOS PREKIŲ VERTIMO Į UŽSIENIO KALBĄ TURIZMO VALORIZAVIMU. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI EUROPOS MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ ERDVĘ, KURI BŪTŲ VAROMOJI JĖGA KURIANT ĮGŪDŽIŲ IR LINIJINIŲ BEI UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ TURINČIŲ JAUNUOLIŲ VISUOMENĘ, KURI PADĖTŲ JIEMS PASIEKTI LIV’S KALBOS SERTIFIKAVIMO. B2. UNIVERSALIEJI ĮGŪDŽIAI BUS PLĖTOJAMI KAIP ATSAKINGA DVASIA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STUDIJOS AR DARBAS UŽSIENYJE YRA LABAI SVARBŪS JAUNIEMS EUROPIEČIAMS, KAD JIE ĮGYTŲ PATIRTIES IR ŽINIŲ ATEIČIAI. ASL PAGRINDINĖ PATIRTIS KULTŪROS IR ŠVIETIMO PROCESE PAPILDANT DIDAKTINĘ VEIKLĄ LEIDŽIA ŽAISTI ĮVAIRIŲ TIPŲ KOGNITYVINIO MOKYMOSI OPERACINĮ DIZAINĄ RELATIONALEEMOZIONALE SU ŠVIETIMO IR EDUKACINIŲ TIKSLŲ ORIENTACIJA IR OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTU SUJUNGIAMAS VIDURINĖS MOKYKLOS STUDIJŲ KURSAS SU ISTORINIAIS MENINIAIS TERITORIJOS IŠTEKLIAIS IR SIEKIAMA VEIKLOS, SUSIJUSIOS SU KULTŪROS IR APLINKOSAUGOS PREKIŲ VERTIMO Į UŽSIENIO KALBĄ TURIZMO VALORIZAVIMU. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI EUROPOS MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ ERDVĘ, KURI BŪTŲ VAROMOJI JĖGA KURIANT ĮGŪDŽIŲ IR LINIJINIŲ BEI UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ TURINČIŲ JAUNUOLIŲ VISUOMENĘ, KURI PADĖTŲ JIEMS PASIEKTI LIV’S KALBOS SERTIFIKAVIMO. B2. UNIVERSALIEJI ĮGŪDŽIAI BUS PLĖTOJAMI KAIP ATSAKINGA DVASIA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STUDĒT VAI STRĀDĀT ĀRZEMĒS IR ĻOTI SVARĪGI, LAI EIROPAS JAUNIEŠI GŪTU PIEREDZI UN ZINĀŠANAS NĀKOTNEI. ASL PIEREDZE KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS PROCESĀ PAPILDUS DIDAKTISKAJAI AKTIVITĀTEI LIEK SPĒLĒT DAŽĀDUS KOGNITĪVĀS MĀCĪŠANĀS OPERATĪVĀ DIZAINA VEIDUS RELATIONALEEMOZIONALE AR IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶU ORIENTĀCIJU UN OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTS APVIENO VIDUSSKOLAS STUDIJU KURSU AR TERITORIJAS VĒSTURISKAJIEM MĀKSLAS RESURSIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR AKTIVITĀTES, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS UN VIDES PREČU TULKOŠANAS TŪRISMA VALORIZĀCIJAS VEICINĀŠANU PREČU UN PAKALPOJUMU TULKOŠANĀ SVEŠVALODĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT EIROPAS MŪŽIZGLĪTĪBAS TELPU KĀ VIRZĪTĀJSPĒKU, LAI IZVEIDOTU SABIEDRĪBU, KURĀ IR JAUNIEŠI AR PRASMĒM UN LINEĀRĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT ARĪ LĪBIEŠU VALODAS SERTIFIKĀCIJU. B2. TRANSVERSĀLĀS PRASMES TIKS ATTĪSTĪTAS KĀ ATBILDĪGS GARS (Latvian)
Property / summary: STUDĒT VAI STRĀDĀT ĀRZEMĒS IR ĻOTI SVARĪGI, LAI EIROPAS JAUNIEŠI GŪTU PIEREDZI UN ZINĀŠANAS NĀKOTNEI. ASL PIEREDZE KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS PROCESĀ PAPILDUS DIDAKTISKAJAI AKTIVITĀTEI LIEK SPĒLĒT DAŽĀDUS KOGNITĪVĀS MĀCĪŠANĀS OPERATĪVĀ DIZAINA VEIDUS RELATIONALEEMOZIONALE AR IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶU ORIENTĀCIJU UN OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTS APVIENO VIDUSSKOLAS STUDIJU KURSU AR TERITORIJAS VĒSTURISKAJIEM MĀKSLAS RESURSIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR AKTIVITĀTES, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS UN VIDES PREČU TULKOŠANAS TŪRISMA VALORIZĀCIJAS VEICINĀŠANU PREČU UN PAKALPOJUMU TULKOŠANĀ SVEŠVALODĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT EIROPAS MŪŽIZGLĪTĪBAS TELPU KĀ VIRZĪTĀJSPĒKU, LAI IZVEIDOTU SABIEDRĪBU, KURĀ IR JAUNIEŠI AR PRASMĒM UN LINEĀRĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT ARĪ LĪBIEŠU VALODAS SERTIFIKĀCIJU. B2. TRANSVERSĀLĀS PRASMES TIKS ATTĪSTĪTAS KĀ ATBILDĪGS GARS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STUDĒT VAI STRĀDĀT ĀRZEMĒS IR ĻOTI SVARĪGI, LAI EIROPAS JAUNIEŠI GŪTU PIEREDZI UN ZINĀŠANAS NĀKOTNEI. ASL PIEREDZE KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS PROCESĀ PAPILDUS DIDAKTISKAJAI AKTIVITĀTEI LIEK SPĒLĒT DAŽĀDUS KOGNITĪVĀS MĀCĪŠANĀS OPERATĪVĀ DIZAINA VEIDUS RELATIONALEEMOZIONALE AR IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶU ORIENTĀCIJU UN OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTS APVIENO VIDUSSKOLAS STUDIJU KURSU AR TERITORIJAS VĒSTURISKAJIEM MĀKSLAS RESURSIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR AKTIVITĀTES, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS UN VIDES PREČU TULKOŠANAS TŪRISMA VALORIZĀCIJAS VEICINĀŠANU PREČU UN PAKALPOJUMU TULKOŠANĀ SVEŠVALODĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT EIROPAS MŪŽIZGLĪTĪBAS TELPU KĀ VIRZĪTĀJSPĒKU, LAI IZVEIDOTU SABIEDRĪBU, KURĀ IR JAUNIEŠI AR PRASMĒM UN LINEĀRĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT ARĪ LĪBIEŠU VALODAS SERTIFIKĀCIJU. B2. TRANSVERSĀLĀS PRASMES TIKS ATTĪSTĪTAS KĀ ATBILDĪGS GARS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
УЧЕНЕТО ИЛИ РАБОТАТА В ЧУЖБИНА Е МНОГО ВАЖНО ЗА МЛАДИТЕ ЕВРОПЕЙЦИ, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ ОПИТ И ЗНАНИЯ ЗА БЪДЕЩЕТО. ОПИТЪТ НА ASL ФУНДАМЕНТАЛЕН В КУЛТУРНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, ДОПЪЛВАЩ ДИДАКТИЧНАТА ДЕЙНОСТ, ПОСТАВЯ В ДЕЙСТВИЕ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ КОГНИТИВНО ОБУЧЕНИЕ ОПЕРАТИВЕН ДИЗАЙН RELATIONALEEMOZIONALE С ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ЦЕЛ ОРИЕНТАЦИЯ И OCCUPAZIONALI. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА КУРСА НА ГИМНАЗИАЛНО ОБУЧЕНИЕ С ИСТОРИЧЕСКИТЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ РЕСУРСИ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЦЕЛИ ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С НАСЪРЧАВАНЕ НА ТУРИЗМА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА КУЛТУРНИ И ЕКОЛОГИЧНИ СТОКИ ПРЕВОД НА СТОКИ И УСЛУГИ НА ЧУЖД ЕЗИК. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ЕВРОПЕЙСКО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ КАТО ДВИЖЕЩА СИЛА ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЩЕСТВО НА МЛАДИТЕ ХОРА С УМЕНИЯ И ЛИНЕЙНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, КОЕТО ДА ГИ ДОВЕДЕ И ДО ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВО СЕРТИФИЦИРАНЕ НА ЛИВ. Б2 ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДАТ РАЗВИТИ КАТО ОТГОВОРЕН ДУХ НА (Bulgarian)
Property / summary: УЧЕНЕТО ИЛИ РАБОТАТА В ЧУЖБИНА Е МНОГО ВАЖНО ЗА МЛАДИТЕ ЕВРОПЕЙЦИ, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ ОПИТ И ЗНАНИЯ ЗА БЪДЕЩЕТО. ОПИТЪТ НА ASL ФУНДАМЕНТАЛЕН В КУЛТУРНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, ДОПЪЛВАЩ ДИДАКТИЧНАТА ДЕЙНОСТ, ПОСТАВЯ В ДЕЙСТВИЕ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ КОГНИТИВНО ОБУЧЕНИЕ ОПЕРАТИВЕН ДИЗАЙН RELATIONALEEMOZIONALE С ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ЦЕЛ ОРИЕНТАЦИЯ И OCCUPAZIONALI. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА КУРСА НА ГИМНАЗИАЛНО ОБУЧЕНИЕ С ИСТОРИЧЕСКИТЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ РЕСУРСИ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЦЕЛИ ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С НАСЪРЧАВАНЕ НА ТУРИЗМА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА КУЛТУРНИ И ЕКОЛОГИЧНИ СТОКИ ПРЕВОД НА СТОКИ И УСЛУГИ НА ЧУЖД ЕЗИК. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ЕВРОПЕЙСКО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ КАТО ДВИЖЕЩА СИЛА ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЩЕСТВО НА МЛАДИТЕ ХОРА С УМЕНИЯ И ЛИНЕЙНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, КОЕТО ДА ГИ ДОВЕДЕ И ДО ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВО СЕРТИФИЦИРАНЕ НА ЛИВ. Б2 ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДАТ РАЗВИТИ КАТО ОТГОВОРЕН ДУХ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: УЧЕНЕТО ИЛИ РАБОТАТА В ЧУЖБИНА Е МНОГО ВАЖНО ЗА МЛАДИТЕ ЕВРОПЕЙЦИ, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ ОПИТ И ЗНАНИЯ ЗА БЪДЕЩЕТО. ОПИТЪТ НА ASL ФУНДАМЕНТАЛЕН В КУЛТУРНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, ДОПЪЛВАЩ ДИДАКТИЧНАТА ДЕЙНОСТ, ПОСТАВЯ В ДЕЙСТВИЕ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ КОГНИТИВНО ОБУЧЕНИЕ ОПЕРАТИВЕН ДИЗАЙН RELATIONALEEMOZIONALE С ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ЦЕЛ ОРИЕНТАЦИЯ И OCCUPAZIONALI. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА КУРСА НА ГИМНАЗИАЛНО ОБУЧЕНИЕ С ИСТОРИЧЕСКИТЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ РЕСУРСИ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЦЕЛИ ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С НАСЪРЧАВАНЕ НА ТУРИЗМА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА КУЛТУРНИ И ЕКОЛОГИЧНИ СТОКИ ПРЕВОД НА СТОКИ И УСЛУГИ НА ЧУЖД ЕЗИК. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ЕВРОПЕЙСКО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ КАТО ДВИЖЕЩА СИЛА ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЩЕСТВО НА МЛАДИТЕ ХОРА С УМЕНИЯ И ЛИНЕЙНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, КОЕТО ДА ГИ ДОВЕДЕ И ДО ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВО СЕРТИФИЦИРАНЕ НА ЛИВ. Б2 ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДАТ РАЗВИТИ КАТО ОТГОВОРЕН ДУХ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KÜLFÖLDI TANULÁS VAGY MUNKAVÁLLALÁS NAGYON FONTOS AHHOZ, HOGY AZ EURÓPAI FIATALOK TAPASZTALATOKAT ÉS ISMERETEKET SZEREZZENEK A JÖVŐRE NÉZVE. AZ ASL ALAPVETŐ KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI FOLYAMATÁBAN SZERZETT TAPASZTALATA A DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉGET KIEGÉSZÍTŐ KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KOGNITÍV TANULÁSI OPERATÍV TERVEZÉST VALÓSÍT MEG A RELATIONALEEMOZIONALE OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI ORIENTÁCIÓVAL ÉS AZ OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTTEL ÖTVÖZI A KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYOKAT A TERÜLET TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI ERŐFORRÁSAIVAL, ÉS CÉLJA A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI JAVAK IDEGEN NYELVŰ FORDÍTÁSA TURISZTIKAI HASZNOSÍTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIÉPÍTSE AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS EURÓPAI TÉRSÉGÉT, AMELY A KÉSZSÉGEKKEL, VALAMINT LINEÁRIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZŐ FIATALOK TÁRSADALMÁNAK MEGTEREMTÉSÉNEK MOTORJA, AMI A LIV NYELVTANÚSÍTÁSÁHOZ IS VEZET. B2. A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET A KÖVETKEZŐK FELELŐSSÉGTELJES SZELLEMEKÉNT FEJLESZTIK KI: (Hungarian)
Property / summary: A KÜLFÖLDI TANULÁS VAGY MUNKAVÁLLALÁS NAGYON FONTOS AHHOZ, HOGY AZ EURÓPAI FIATALOK TAPASZTALATOKAT ÉS ISMERETEKET SZEREZZENEK A JÖVŐRE NÉZVE. AZ ASL ALAPVETŐ KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI FOLYAMATÁBAN SZERZETT TAPASZTALATA A DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉGET KIEGÉSZÍTŐ KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KOGNITÍV TANULÁSI OPERATÍV TERVEZÉST VALÓSÍT MEG A RELATIONALEEMOZIONALE OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI ORIENTÁCIÓVAL ÉS AZ OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTTEL ÖTVÖZI A KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYOKAT A TERÜLET TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI ERŐFORRÁSAIVAL, ÉS CÉLJA A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI JAVAK IDEGEN NYELVŰ FORDÍTÁSA TURISZTIKAI HASZNOSÍTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIÉPÍTSE AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS EURÓPAI TÉRSÉGÉT, AMELY A KÉSZSÉGEKKEL, VALAMINT LINEÁRIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZŐ FIATALOK TÁRSADALMÁNAK MEGTEREMTÉSÉNEK MOTORJA, AMI A LIV NYELVTANÚSÍTÁSÁHOZ IS VEZET. B2. A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET A KÖVETKEZŐK FELELŐSSÉGTELJES SZELLEMEKÉNT FEJLESZTIK KI: (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KÜLFÖLDI TANULÁS VAGY MUNKAVÁLLALÁS NAGYON FONTOS AHHOZ, HOGY AZ EURÓPAI FIATALOK TAPASZTALATOKAT ÉS ISMERETEKET SZEREZZENEK A JÖVŐRE NÉZVE. AZ ASL ALAPVETŐ KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI FOLYAMATÁBAN SZERZETT TAPASZTALATA A DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉGET KIEGÉSZÍTŐ KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KOGNITÍV TANULÁSI OPERATÍV TERVEZÉST VALÓSÍT MEG A RELATIONALEEMOZIONALE OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI ORIENTÁCIÓVAL ÉS AZ OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTTEL ÖTVÖZI A KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYOKAT A TERÜLET TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI ERŐFORRÁSAIVAL, ÉS CÉLJA A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI JAVAK IDEGEN NYELVŰ FORDÍTÁSA TURISZTIKAI HASZNOSÍTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIÉPÍTSE AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS EURÓPAI TÉRSÉGÉT, AMELY A KÉSZSÉGEKKEL, VALAMINT LINEÁRIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZŐ FIATALOK TÁRSADALMÁNAK MEGTEREMTÉSÉNEK MOTORJA, AMI A LIV NYELVTANÚSÍTÁSÁHOZ IS VEZET. B2. A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET A KÖVETKEZŐK FELELŐSSÉGTELJES SZELLEMEKÉNT FEJLESZTIK KI: (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ STAIDÉAR NÓ OBAIR THAR LEAR AN-TÁBHACHTACH D’EORPAIGH ÓGA CHUN TAITHÍ AGUS EOLAS A FHÁIL DON TODHCHAÍ. CUIREANN AN TAITHÍ ATÁ AG ASL BUNÚSACH SA PHRÓISEAS CULTÚRTHA AGUS OIDEACHAIS A CHOMHLÁNAÍONN AN GHNÍOMHAÍOCHT TEAGASCACH CINEÁLACHA ÉAGSÚLA DE DHEARADH OIBRÍOCHTA FOGHLAMA COGNAÍOCH I BHFEIDHM RELATIONALEEMOZIONALE LE TREOSHUÍOMH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS AGUS COMHCHEANGLAÍONN TIONSCADAL OCCUPAZIONALI.THE CÚRSA STAIDÉIR SCOILE ARD LE HACMHAINNÍ EALAÍNE STAIRIÚLA NA CRÍCHE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE TURASÓIREACHT A CHUR CHUN CINN CHUN LUACH A CHUR CHUN CINN AR EARRAÍ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL AISTRIÚ EARRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ I DTEANGACHA IASACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LIMISTÉAR EORPACH D’FHOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A THÓGÁIL MAR CHEANN FEADHNA CHUN SOCHAÍ DAOINE ÓGA A CHRUTHÚ A BHFUIL SCILEANNA AGUS SCILEANNA LÍNEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA AICI, RUD A FHÁGFAIDH GO MBAINFEAR DEIMHNIÚ TEANGA LIV’S AMACH FREISIN. B2. FORBRÓFAR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA MAR SPIORAD FREAGRACH DE (Irish)
Property / summary: TÁ STAIDÉAR NÓ OBAIR THAR LEAR AN-TÁBHACHTACH D’EORPAIGH ÓGA CHUN TAITHÍ AGUS EOLAS A FHÁIL DON TODHCHAÍ. CUIREANN AN TAITHÍ ATÁ AG ASL BUNÚSACH SA PHRÓISEAS CULTÚRTHA AGUS OIDEACHAIS A CHOMHLÁNAÍONN AN GHNÍOMHAÍOCHT TEAGASCACH CINEÁLACHA ÉAGSÚLA DE DHEARADH OIBRÍOCHTA FOGHLAMA COGNAÍOCH I BHFEIDHM RELATIONALEEMOZIONALE LE TREOSHUÍOMH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS AGUS COMHCHEANGLAÍONN TIONSCADAL OCCUPAZIONALI.THE CÚRSA STAIDÉIR SCOILE ARD LE HACMHAINNÍ EALAÍNE STAIRIÚLA NA CRÍCHE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE TURASÓIREACHT A CHUR CHUN CINN CHUN LUACH A CHUR CHUN CINN AR EARRAÍ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL AISTRIÚ EARRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ I DTEANGACHA IASACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LIMISTÉAR EORPACH D’FHOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A THÓGÁIL MAR CHEANN FEADHNA CHUN SOCHAÍ DAOINE ÓGA A CHRUTHÚ A BHFUIL SCILEANNA AGUS SCILEANNA LÍNEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA AICI, RUD A FHÁGFAIDH GO MBAINFEAR DEIMHNIÚ TEANGA LIV’S AMACH FREISIN. B2. FORBRÓFAR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA MAR SPIORAD FREAGRACH DE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ STAIDÉAR NÓ OBAIR THAR LEAR AN-TÁBHACHTACH D’EORPAIGH ÓGA CHUN TAITHÍ AGUS EOLAS A FHÁIL DON TODHCHAÍ. CUIREANN AN TAITHÍ ATÁ AG ASL BUNÚSACH SA PHRÓISEAS CULTÚRTHA AGUS OIDEACHAIS A CHOMHLÁNAÍONN AN GHNÍOMHAÍOCHT TEAGASCACH CINEÁLACHA ÉAGSÚLA DE DHEARADH OIBRÍOCHTA FOGHLAMA COGNAÍOCH I BHFEIDHM RELATIONALEEMOZIONALE LE TREOSHUÍOMH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS AGUS COMHCHEANGLAÍONN TIONSCADAL OCCUPAZIONALI.THE CÚRSA STAIDÉIR SCOILE ARD LE HACMHAINNÍ EALAÍNE STAIRIÚLA NA CRÍCHE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE TURASÓIREACHT A CHUR CHUN CINN CHUN LUACH A CHUR CHUN CINN AR EARRAÍ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL AISTRIÚ EARRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ I DTEANGACHA IASACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LIMISTÉAR EORPACH D’FHOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A THÓGÁIL MAR CHEANN FEADHNA CHUN SOCHAÍ DAOINE ÓGA A CHRUTHÚ A BHFUIL SCILEANNA AGUS SCILEANNA LÍNEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA AICI, RUD A FHÁGFAIDH GO MBAINFEAR DEIMHNIÚ TEANGA LIV’S AMACH FREISIN. B2. FORBRÓFAR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA MAR SPIORAD FREAGRACH DE (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATT STUDERA ELLER ARBETA UTOMLANDS ÄR MYCKET VIKTIGT FÖR ATT UNGA EUROPÉER SKA FÅ ERFARENHET OCH KUNSKAP INFÖR FRAMTIDEN. DEN ERFARENHET AV ASL SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE I DEN KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA PROCESSEN SOM KOMPLEMENT TILL DEN DIDAKTISKA VERKSAMHETEN SÄTTER I GÅNG OLIKA TYPER AV KOGNITIV INLÄRNING OPERATIV DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MED UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÄNDAMÅL ORIENTERING OCH OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTET KOMBINERAR GYMNASIESTUDIER MED OMRÅDETS HISTORISKA KONSTNÄRLIGA RESURSER OCH SYFTAR TILL VERKSAMHET I SAMBAND MED FRÄMJANDE AV TURISM VALORISERING AV KULTUR- OCH MILJÖVAROR ÖVERSÄTTNING AV VAROR OCH TJÄNSTER PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT EUROPEISKT OMRÅDE FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE SOM EN DRIVKRAFT FÖR SKAPANDET AV ETT SAMHÄLLE FÖR UNGDOMAR MED FÄRDIGHETER OCH LINJÄRA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, VILKET LEDER DEM TILL ATT UPPNÅ LIVS SPRÅKCERTIFIERING. B2. ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT UTVECKLAS SOM EN ANSVARSFULL ANDA AV (Swedish)
Property / summary: ATT STUDERA ELLER ARBETA UTOMLANDS ÄR MYCKET VIKTIGT FÖR ATT UNGA EUROPÉER SKA FÅ ERFARENHET OCH KUNSKAP INFÖR FRAMTIDEN. DEN ERFARENHET AV ASL SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE I DEN KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA PROCESSEN SOM KOMPLEMENT TILL DEN DIDAKTISKA VERKSAMHETEN SÄTTER I GÅNG OLIKA TYPER AV KOGNITIV INLÄRNING OPERATIV DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MED UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÄNDAMÅL ORIENTERING OCH OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTET KOMBINERAR GYMNASIESTUDIER MED OMRÅDETS HISTORISKA KONSTNÄRLIGA RESURSER OCH SYFTAR TILL VERKSAMHET I SAMBAND MED FRÄMJANDE AV TURISM VALORISERING AV KULTUR- OCH MILJÖVAROR ÖVERSÄTTNING AV VAROR OCH TJÄNSTER PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT EUROPEISKT OMRÅDE FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE SOM EN DRIVKRAFT FÖR SKAPANDET AV ETT SAMHÄLLE FÖR UNGDOMAR MED FÄRDIGHETER OCH LINJÄRA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, VILKET LEDER DEM TILL ATT UPPNÅ LIVS SPRÅKCERTIFIERING. B2. ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT UTVECKLAS SOM EN ANSVARSFULL ANDA AV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATT STUDERA ELLER ARBETA UTOMLANDS ÄR MYCKET VIKTIGT FÖR ATT UNGA EUROPÉER SKA FÅ ERFARENHET OCH KUNSKAP INFÖR FRAMTIDEN. DEN ERFARENHET AV ASL SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE I DEN KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA PROCESSEN SOM KOMPLEMENT TILL DEN DIDAKTISKA VERKSAMHETEN SÄTTER I GÅNG OLIKA TYPER AV KOGNITIV INLÄRNING OPERATIV DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MED UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÄNDAMÅL ORIENTERING OCH OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTET KOMBINERAR GYMNASIESTUDIER MED OMRÅDETS HISTORISKA KONSTNÄRLIGA RESURSER OCH SYFTAR TILL VERKSAMHET I SAMBAND MED FRÄMJANDE AV TURISM VALORISERING AV KULTUR- OCH MILJÖVAROR ÖVERSÄTTNING AV VAROR OCH TJÄNSTER PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT EUROPEISKT OMRÅDE FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE SOM EN DRIVKRAFT FÖR SKAPANDET AV ETT SAMHÄLLE FÖR UNGDOMAR MED FÄRDIGHETER OCH LINJÄRA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, VILKET LEDER DEM TILL ATT UPPNÅ LIVS SPRÅKCERTIFIERING. B2. ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT UTVECKLAS SOM EN ANSVARSFULL ANDA AV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÄLISMAAL ÕPPIMINE VÕI TÖÖTAMINE ON NOORTE EUROOPLASTE JAOKS VÄGA OLULINE, ET OMANDADA TULEVIKUS KOGEMUSI JA TEADMISI. ASL-I KOGEMUS KULTUURI- JA HARIDUSPROTSESSIS, MIS TÄIENDAB DIDAKTILIST TEGEVUST, PANEB MÄNGU ERINEVAT TÜÜPI KOGNITIIVSE ÕPPIMISE OPERATIIVSE DISAINI RELATIONALEEMOZIONALE HARIDUSLIKE JA HARIDUSLIKE EESMÄRKIDEGA ORIENTATSIOONIGA JA OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT ÜHENDAB KESKKOOLIÕPPE KURSUSE TERRITOORIUMI AJALOOLISTE KUNSTILISTE RESSURSSIDEGA NING ON SUUNATUD TEGEVUSTELE, MIS ON SEOTUD TURISMI VÄÄRTUSTAMISEGA KULTUURI- JA KESKKONNAKAUPADE TÕLKIMISEL VÕÕRKEELSESSE KAUPADESSE JA TEENUSTESSE. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA EUROOPA ELUKESTVA ÕPPE ALA, MIS ON LIIKUMAPANEV JÕUD OSKUSTE NING LINEAARSETE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTEGA NOORTE ÜHISKONNA LOOMISEKS, MIS AITAB NEIL SAAVUTADA KA LIIVI KEELE SERTIFITSEERIMISE. B2 VALDKONNAÜLESEID OSKUSI ARENDATAKSE VASTUTUSTUNDLIKU VAIMUNA (Estonian)
Property / summary: VÄLISMAAL ÕPPIMINE VÕI TÖÖTAMINE ON NOORTE EUROOPLASTE JAOKS VÄGA OLULINE, ET OMANDADA TULEVIKUS KOGEMUSI JA TEADMISI. ASL-I KOGEMUS KULTUURI- JA HARIDUSPROTSESSIS, MIS TÄIENDAB DIDAKTILIST TEGEVUST, PANEB MÄNGU ERINEVAT TÜÜPI KOGNITIIVSE ÕPPIMISE OPERATIIVSE DISAINI RELATIONALEEMOZIONALE HARIDUSLIKE JA HARIDUSLIKE EESMÄRKIDEGA ORIENTATSIOONIGA JA OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT ÜHENDAB KESKKOOLIÕPPE KURSUSE TERRITOORIUMI AJALOOLISTE KUNSTILISTE RESSURSSIDEGA NING ON SUUNATUD TEGEVUSTELE, MIS ON SEOTUD TURISMI VÄÄRTUSTAMISEGA KULTUURI- JA KESKKONNAKAUPADE TÕLKIMISEL VÕÕRKEELSESSE KAUPADESSE JA TEENUSTESSE. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA EUROOPA ELUKESTVA ÕPPE ALA, MIS ON LIIKUMAPANEV JÕUD OSKUSTE NING LINEAARSETE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTEGA NOORTE ÜHISKONNA LOOMISEKS, MIS AITAB NEIL SAAVUTADA KA LIIVI KEELE SERTIFITSEERIMISE. B2 VALDKONNAÜLESEID OSKUSI ARENDATAKSE VASTUTUSTUNDLIKU VAIMUNA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÄLISMAAL ÕPPIMINE VÕI TÖÖTAMINE ON NOORTE EUROOPLASTE JAOKS VÄGA OLULINE, ET OMANDADA TULEVIKUS KOGEMUSI JA TEADMISI. ASL-I KOGEMUS KULTUURI- JA HARIDUSPROTSESSIS, MIS TÄIENDAB DIDAKTILIST TEGEVUST, PANEB MÄNGU ERINEVAT TÜÜPI KOGNITIIVSE ÕPPIMISE OPERATIIVSE DISAINI RELATIONALEEMOZIONALE HARIDUSLIKE JA HARIDUSLIKE EESMÄRKIDEGA ORIENTATSIOONIGA JA OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT ÜHENDAB KESKKOOLIÕPPE KURSUSE TERRITOORIUMI AJALOOLISTE KUNSTILISTE RESSURSSIDEGA NING ON SUUNATUD TEGEVUSTELE, MIS ON SEOTUD TURISMI VÄÄRTUSTAMISEGA KULTUURI- JA KESKKONNAKAUPADE TÕLKIMISEL VÕÕRKEELSESSE KAUPADESSE JA TEENUSTESSE. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA EUROOPA ELUKESTVA ÕPPE ALA, MIS ON LIIKUMAPANEV JÕUD OSKUSTE NING LINEAARSETE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTEGA NOORTE ÜHISKONNA LOOMISEKS, MIS AITAB NEIL SAAVUTADA KA LIIVI KEELE SERTIFITSEERIMISE. B2 VALDKONNAÜLESEID OSKUSI ARENDATAKSE VASTUTUSTUNDLIKU VAIMUNA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
37°16'42.96"N, 15°10'55.70"E
Latitude37.2785969
Longitude15.182141378118
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 37°16'42.96"N, 15°10'55.70"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:27, 8 April 2023

Project Q4164778 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BUILDING A JOB EXPERIENCE
Project Q4164778 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    32,747.73 Euro
    0 references
    budget
    54,177.5 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    MEGARA (SEZIONE SCIENTIFICA ANNESSA)
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°16'42.96"N, 15°10'55.70"E
    0 references
    summary
    STUDIARE O LAVORARE ALLESTERO MOLTO IMPORTANTE PER I GIOVANI EUROPEI PER POTER ACQUISIRE ESPERIENZE E CONOSCENZE PER IL FUTURO. LESPERIENZA DI ASL FONDAMENTALE NEL PROCESSO CULTURALE E FORMATIVO RISORSA COMPLEMENTARE ALLATTIVIT DIDATTICA METTE IN GIOCO DIVERSI TIPI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO OPERATIVO PROGETTUALE RELAZIONALEEMOZIONALE CON FINALIT PEDAGOGICHE ORIENTATIVE E OCCUPAZIONALI.IL PROGETTO CONIUGA IL CORSO DI STUDI LICEALI CON LE RISORSE STORICO ARTISTICHE DEL TERRITORIO E MIRA AD ATTIVITA ATTINENTI LA PROMOZIONE TURISTICA VALORIZZAZIONE DEI BENI CULTURALI ED AMBIENTALI TRADUZIONI PRESENTAZIONI DI BENI E SERVIZI IN LINGUA STRANIERA. IL PROGETTO TENDER ALLA COSTRUZIONE DI UNO SPAZIO EUROPEO DELLAPPRENDIMENTO PERMANENTE COME VOLANO PER LA REALIZZAZIONE DI UNA SOCIET DI GIOVANI CON CONOSCENZE ABILIT E COMPETENZE LINEARI E TRASVERSALI PORTANDOLI ANCHE AL CONSEGUIMENTO DELLA CERTIFICAZIONE LINGUISTICA DI LIV. B2. SI SVILUPPERANNO COMPETENZE TRASVERSALI COME RESPONSABILIT SPIRITO DI (Italian)
    0 references
    ESTUDIAR O TRABAJAR EN EL EXTRANJERO ES MUY IMPORTANTE PARA QUE LOS JÓVENES EUROPEOS ADQUIERAN EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTOS PARA EL FUTURO. LA EXPERIENCIA DE ASL FUNDAMENTAL EN EL PROCESO CULTURAL Y EDUCATIVO COMPLEMENTARIO A LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA PONE EN JUEGO DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJE COGNITIVO DISEÑO OPERATIVO RELATIONALEEMOZIONALE CON FINES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS ORIENTACIÓN Y OCCUPAZIONALI.EL PROYECTO COMBINA EL CURSO DE ESTUDIOS DE SECUNDARIA CON LOS RECURSOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DEL TERRITORIO Y TIENE COMO OBJETIVO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA PROMOCIÓN DE LA VALORIZACIÓN TURÍSTICA DE BIENES CULTURALES Y AMBIENTALES TRADUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS EN LENGUA EXTRANJERA. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONSTRUIR UN ESPACIO EUROPEO DEL APRENDIZAJE PERMANENTE COMO MOTOR PARA LA CREACIÓN DE UNA SOCIEDAD DE JÓVENES CON COMPETENCIAS Y COMPETENCIAS LINEALES Y TRANSVERSALES, QUE LOS LLEVE TAMBIÉN A LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA DE LIV. B2. LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES SE DESARROLLARÁN COMO UN ESPÍRITU RESPONSABLE DE (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    STUDYING OR WORKING ABROAD IS VERY IMPORTANT FOR YOUNG EUROPEANS TO GAIN EXPERIENCE AND KNOWLEDGE FOR THE FUTURE. THE EXPERIENCE OF ASL FUNDAMENTAL IN THE CULTURAL AND EDUCATIONAL PROCESS COMPLEMENTARY TO THE DIDACTIC ACTIVITY PUTS INTO PLAY DIFFERENT TYPES OF COGNITIVE LEARNING OPERATIONAL DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE WITH EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PURPOSES ORIENTATION AND OCCUPAZIONALI.THE PROJECT COMBINES THE COURSE OF HIGH SCHOOL STUDIES WITH THE HISTORICAL ARTISTIC RESOURCES OF THE TERRITORY AND AIMS AT ACTIVITIES RELATED TO THE PROMOTION OF TOURISM VALORISATION OF CULTURAL AND ENVIRONMENTAL GOODS TRANSLATION OF GOODS AND SERVICES IN FOREIGN LANGUAGE. THE PROJECT AIMS TO BUILD A EUROPEAN AREA OF LIFELONG LEARNING AS A DRIVING FORCE FOR THE CREATION OF A SOCIETY OF YOUNG PEOPLE WITH SKILLS AND LINEAR AND TRANSVERSAL SKILLS, LEADING THEM ALSO TO THE ACHIEVEMENT OF LIV’S LANGUAGE CERTIFICATION. B2. TRANSVERSAL SKILLS WILL BE DEVELOPED AS A RESPONSIBLE SPIRIT OF (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    ÉTUDIER OU TRAVAILLER À L’ÉTRANGER EST TRÈS IMPORTANT POUR QUE LES JEUNES EUROPÉENS ACQUIÈRENT DE L’EXPÉRIENCE ET DES CONNAISSANCES POUR L’AVENIR. L’EXPÉRIENCE D’ASL FONDAMENTALE DANS LE PROCESSUS CULTUREL ET ÉDUCATIF COMPLÉMENTAIRE À L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE MET EN JEU DIFFÉRENTS TYPES D’APPRENTISSAGE COGNITIF CONCEPTION OPÉRATIONNELLE RELATIONALEEMOZIONALE AVEC L’ORIENTATION À DES FINS ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES ET OCCUPAZIONALI.LE PROJET COMBINE LE COURS DES ÉTUDES SECONDAIRES AVEC LES RESSOURCES ARTISTIQUES HISTORIQUES DU TERRITOIRE ET VISE À DES ACTIVITÉS LIÉES À LA PROMOTION DE LA VALORISATION TOURISTIQUE DES BIENS CULTURELS ET ENVIRONNEMENTAUX TRADUCTION DE BIENS ET SERVICES EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UN ESPACE EUROPÉEN DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE EN TANT QUE MOTEUR DE LA CRÉATION D’UNE SOCIÉTÉ DE JEUNES POSSÉDANT DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES LINÉAIRES ET TRANSVERSALES, LES CONDUISANT ÉGALEMENT À L’OBTENTION DE LA CERTIFICATION LINGUISTIQUE LIV. B2. LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SERONT DÉVELOPPÉES EN TANT QU’ESPRIT RESPONSABLE DE (French)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    DAS STUDIUM ODER DIE ARBEIT IM AUSLAND IST FÜR JUNGE EUROPÄER SEHR WICHTIG, UM ERFAHRUNGEN UND WISSEN FÜR DIE ZUKUNFT ZU SAMMELN. DIE ERFAHRUNG VON ASL FUNDAMENTAL IM KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN PROZESS ERGÄNZT DIE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT BRINGT VERSCHIEDENE ARTEN VON KOGNITIVEN LERNEN OPERATIVES DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MIT BILDUNGS- UND BILDUNGSZWECKEN ORIENTIERUNG UND OCCUPAZIONALI.THE-PROJEKT VERBINDET DEN KURS DER HIGH SCHOOL-STUDIE MIT DEN HISTORISCHEN KÜNSTLERISCHEN RESSOURCEN DES TERRITORIUMS UND ZIELT AUF AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÖRDERUNG DER TOURISTISCHEN VALORISIERUNG VON KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN GÜTERN ÜBERSETZUNG VON WAREN UND DIENSTLEISTUNGEN IN DER FREMDSPRACHE. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN EUROPÄISCHEN RAUM DES LEBENSLANGEN LERNENS ALS TREIBENDE KRAFT FÜR DIE SCHAFFUNG EINER GESELLSCHAFT JUNGER MENSCHEN MIT FÄHIGKEITEN UND LINEAREN UND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN, DIE AUCH ZUR ERREICHUNG DER LIV-SPRACHZERTIFIZIERUNG FÜHREN. B2. BEREICHSÜBERGREIFENDE FÄHIGKEITEN WERDEN ALS VERANTWORTLICHER GEIST DER (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    STUDEREN OF WERKEN IN HET BUITENLAND IS VAN GROOT BELANG VOOR JONGE EUROPEANEN OM ERVARING EN KENNIS OP TE DOEN VOOR DE TOEKOMST. DE ERVARING VAN ASL FUNDAMENTEEL IN HET CULTURELE EN EDUCATIEVE PROCES COMPLEMENTAIR AAN DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT ZET VERSCHILLENDE SOORTEN COGNITIEVE LEREN OPERATIONELE ONTWERP RELATIONALEEMOZIONALE MET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE DOELEINDEN ORIËNTATIE EN OCCUPAZIONALI.THE PROJECT COMBINEERT DE LOOP VAN MIDDELBARE SCHOOL STUDIES MET DE HISTORISCHE ARTISTIEKE BRONNEN VAN HET GRONDGEBIED EN IS GERICHT OP ACTIVITEITEN IN VERBAND MET DE BEVORDERING VAN TOERISME VALORISATIE VAN CULTURELE EN MILIEUGOEDEREN VERTALING VAN GOEDEREN EN DIENSTEN IN VREEMDE TAAL. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN EUROPESE RUIMTE VOOR LEVENSLANG LEREN TOT STAND TE BRENGEN ALS DRIJVENDE KRACHT VOOR DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN SAMENLEVING VAN JONGEREN MET VAARDIGHEDEN EN LINEAIRE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, DIE HEN OOK LEIDEN TOT HET BEHALEN VAN LIV’S TAALCERTIFICERING. B2. TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD ALS EEN VERANTWOORDE GEEST VAN (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    AT STUDERE ELLER ARBEJDE I UDLANDET ER MEGET VIGTIGT FOR UNGE EUROPÆERE FOR AT OPNÅ ERFARING OG VIDEN FOR FREMTIDEN. OPLEVELSEN AF ASL GRUNDLÆGGENDE I DEN KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PROCES SUPPLERER DEN DIDAKTISKE AKTIVITET SÆTTER I SPIL FORSKELLIGE TYPER AF KOGNITIV LÆRING OPERATIONELT DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MED UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORMÅL ORIENTERING OG OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT KOMBINERER LØBET AF HIGH SCHOOL STUDIER MED DE HISTORISKE KUNSTNERISKE RESSOURCER I OMRÅDET OG SIGTER MOD AKTIVITETER I FORBINDELSE MED FREMME AF TURISME VALORISERING AF KULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE VARER OVERSÆTTELSE AF VARER OG TJENESTEYDELSER I FREMMEDSPROG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET EUROPÆISK OMRÅDE FOR LIVSLANG LÆRING SOM EN DRIVKRAFT FOR SKABELSEN AF ET SAMFUND AF UNGE MED FÆRDIGHEDER OG LINEÆRE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, HVILKET OGSÅ FØRER DEM TIL OPNÅELSE AF LIVS SPROGCERTIFICERING. B2. TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER VIL BLIVE UDVIKLET SOM EN ANSVARLIG ÅND AF (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΟΙ ΣΠΟΥΔΈΣ Ή Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ASL ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΘΈΤΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ RELATIONALEEMOZIONALE ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ OCCUPAZIONALI.THE ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟΎΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΜΕΤΆΦΡΑΣΗΣ ΑΓΑΘΏΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΔΎΝΑΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ LIV. Β2. ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΩΣ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΠΝΕΎΜΑ (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    STUDIRANJE ILI RAD U INOZEMSTVU VRLO JE VAŽNO ZA MLADE EUROPLJANE KAKO BI STEKLI ISKUSTVO I ZNANJE ZA BUDUĆNOST. ISKUSTVO ASL FUNDAMENTALA U KULTURNOM I OBRAZOVNOM PROCESU KOMPLEMENTARAN DIDAKTIČKOJ AKTIVNOSTI STAVLJA U IGRU RAZLIČITE VRSTE KOGNITIVNOG UČENJA OPERATIVNI DIZAJN RELATIONALEEMOZIONALE S EDUKATIVNE I OBRAZOVNE SVRHE ORIJENTACIJOM I OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT KOMBINIRA TIJEK SREDNJOŠKOLSKIH STUDIJA S POVIJESNIM UMJETNIČKIM RESURSIMA TERITORIJA I IMA ZA CILJ AKTIVNOSTI VEZANE UZ PROMICANJE TURISTIČKE VALORIZACIJE KULTURNIH I EKOLOŠKIH DOBARA PREVOĐENJE DOBARA I USLUGA NA STRANOM JEZIKU. CILJ JE PROJEKTA IZGRADITI EUROPSKO PODRUČJE CJELOŽIVOTNOG UČENJA KAO POKRETAČKA SNAGA ZA STVARANJE DRUŠTVA MLADIH S VJEŠTINAMA TE LINEARNIM I TRANSVERZALNIM VJEŠTINAMA, ŠTO IH DOVODI I DO POSTIZANJA LIVOVE JEZIČNE CERTIFIKACIJE. B2. TRANSVERZALNE VJEŠTINE RAZVIJAT ĆE SE KAO ODGOVORAN DUH (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    STUDIILE SAU MUNCA ÎN STRĂINĂTATE SUNT FOARTE IMPORTANTE PENTRU CA TINERII EUROPENI SĂ DOBÂNDEASCĂ EXPERIENȚĂ ȘI CUNOȘTINȚE PENTRU VIITOR. EXPERIENȚA ASL FUNDAMENTALĂ ÎN PROCESUL CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL COMPLEMENTAR ACTIVITĂȚII DIDACTICE PUNE ÎN JOC DIFERITE TIPURI DE DESIGN OPERAȚIONAL DE ÎNVĂȚARE COGNITIVĂ RELATIONALEEMOZIONALE CU ORIENTARE EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ ȘI OCCUPAZIONALI. PROIECTUL COMBINĂ CURSUL STUDIILOR LICEALE CU RESURSELE ARTISTICE ISTORICE ALE TERITORIULUI ȘI VIZEAZĂ ACTIVITĂȚI LEGATE DE PROMOVAREA VALORIZĂRII TURISTICE A BUNURILOR CULTURALE ȘI DE MEDIU DE TRADUCERE A BUNURILOR ȘI SERVICIILOR ÎN LIMBI STRĂINE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ UN SPAȚIU EUROPEAN AL ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII CA FORȚĂ MOTRICE PENTRU CREAREA UNEI SOCIETĂȚI DE TINERI CU COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE LINIARE ȘI TRANSVERSALE, CONDUCÂNDU-I, DE ASEMENEA, LA OBȚINEREA CERTIFICĂRII LINGVISTICE A LUI LIV. B2. COMPETENȚELE TRANSVERSALE VOR FI DEZVOLTATE CA UN SPIRIT RESPONSABIL AL (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ŠTÚDIUM ALEBO PRÁCA V ZAHRANIČÍ JE VEĽMI DÔLEŽITÉ, ABY MLADÍ EURÓPANIA ZÍSKALI SKÚSENOSTI A VEDOMOSTI DO BUDÚCNOSTI. SKÚSENOSTI ASL ZÁKLADNÉ V KULTÚRNOM A VZDELÁVACOM PROCESE, KTORÉ DOPĹŇAJÚ DIDAKTICKÉ AKTIVITY, UVÁDZAJÚ DO HRY RÔZNE TYPY KOGNITÍVNEHO UČENIA OPERAČNÉHO DIZAJNU RELATIONALEEMOZIONALE S ORIENTÁCIOU NA VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ÚČELY A PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE SPÁJA KURZ STREDOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA S HISTORICKÝMI UMELECKÝMI ZDROJMI ÚZEMIA A ZAMERIAVA SA NA AKTIVITY SÚVISIACE S PODPOROU ZHODNOCOVANIA CESTOVNÉHO RUCHU PREKLADOM TOVAROV A SLUŽIEB V CUDZOM JAZYKU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ EURÓPSKY PRIESTOR CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA AKO HNACEJ SILY PRI VYTVÁRANÍ SPOLOČNOSTI MLADÝCH ĽUDÍ SO ZRUČNOSŤAMI A LINEÁRNYMI A PRIEREZOVÝMI ZRUČNOSŤAMI, ČO ICH POVEDIE AJ K DOSIAHNUTIU JAZYKOVEJ CERTIFIKÁCIE LIV. B2. PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SA BUDÚ ROZVÍJAŤ AKO ZODPOVEDNÝ DUCH (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    L-ISTUDJU JEW IX-XOGĦOL BARRA MINN PAJJIŻHOM HUWA IMPORTANTI ĦAFNA GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ EWROPEJ BIEX JIKSBU ESPERJENZA U GĦARFIEN GĦALL-FUTUR. L-ESPERJENZA TAL-ASL FUNDAMENTALI FIL-PROĊESS KULTURALI U EDUKATTIV KOMPLEMENTARI GĦALL-ATTIVITÀ DIDATTIKA TIMPLIMENTA TIPI DIFFERENTI TA’ DISINN OPERATTIV TAT-TAGĦLIM KONJITTIV RELATIONALEEMOZIONALE B’ORJENTAZZJONI GĦAL SKOPIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI U L-PROĠETT OCCUPAZIONALI.THE JIKKOMBINA L-KORS TA’ STUDJI FL-ISKEJJEL GĦOLJA MAR-RIŻORSI ARTISTIĊI STORIĊI TAT-TERRITORJU U JIMMIRA GĦAL ATTIVITAJIET RELATATI MAL-PROMOZZJONI TAL-VALORIZZAZZJONI TAT-TURIŻMU TA’ OĠĠETTI KULTURALI U AMBJENTALI TRADUZZJONI TA’ OĠĠETTI U SERVIZZI F’LINGWA BARRANIJA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ŻONA EWROPEA TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BĦALA FORZA MEXXEJJA GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SOĊJETÀ TA’ ŻGĦAŻAGĦ B’ĦILIET U ĦILIET LINEARI U TRASVERSALI, LI JWASSALHOM UKOLL GĦALL-KISBA TAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAL-LINGWA LIV’S. B2. IL-ĦILIET TRASVERSALI SE JIĠU ŻVILUPPATI BĦALA SPIRTU RESPONSABBLI TA’ (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ESTUDAR OU TRABALHAR NO ESTRANGEIRO É MUITO IMPORTANTE PARA OS JOVENS EUROPEUS ADQUIRIREM EXPERIÊNCIA E CONHECIMENTOS PARA O FUTURO. A EXPERIÊNCIA DA ASL FUNDAMENTAL NO PROCESSO CULTURAL E EDUCACIONAL COMPLEMENTAR À ATIVIDADE DIDÁTICA COLOCA EM JOGO DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAGEM COGNITIVA PROJETO OPERACIONAL RELATIONALEEMOZIONALE COM ORIENTAÇÃO PARA FINS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS E OCCUPAZIONALI.O PROJETO COMBINA O CURSO DE ESTUDOS DO ENSINO MÉDIO COM OS RECURSOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DO TERRITÓRIO E VISA ATIVIDADES RELACIONADAS À PROMOÇÃO DA VALORIZAÇÃO TURÍSTICA DE HAVERES CULTURAIS E AMBIENTAIS TRADUÇÃO DE HAVERES E SERVIÇOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. O PROJETO VISA CONSTRUIR UM ESPAÇO EUROPEU DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA COMO FORÇA MOTRIZ PARA A CRIAÇÃO DE UMA SOCIEDADE DE JOVENS COM COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS LINEARES E TRANSVERSAIS, CONDUZINDO-OS TAMBÉM À OBTENÇÃO DA CERTIFICAÇÃO LINGUÍSTICA DA LIV. B2. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS SERÃO DESENVOLVIDAS COMO UM ESPÍRITO RESPONSÁVEL DE (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ULKOMAILLA OPISKELU TAI TYÖSKENTELY ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ, JOTTA NUORET EUROOPPALAISET VOIVAT HANKKIA KOKEMUSTA JA TIETOA TULEVAISUUTTA VARTEN. ASL:N KOKEMUS KULTTUURI- JA KOULUTUSPROSESSISSA, JOKA TÄYDENTÄÄ DIDAKTISTA TOIMINTAA, TUO ESIIN ERILAISIA KOGNITIIVISIA OPPIMISMALLEJA RELATIONALEEMOZIONALE, JOSSA ON OPETUS- JA OPETUSTARKOITUKSIA, JA OCCUPAZIONALI.THE-HANKKEESSA YHDISTYVÄT LUKIOOPINNOT ALUEEN HISTORIALLISIIN TAITEELLISIIN RESURSSEIHIN JA TÄHDÄTÄÄN TOIMIIN, JOTKA LIITTYVÄT KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖHYÖDYKKEIDEN KÄÄNTÄMISEN EDISTÄMISEEN VIERAALLA KIELELLÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA ELINIKÄISEN OPPIMISEN EUROOPPALAINEN ALUE LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA SELLAISEN NUORTEN YHTEISKUNNAN LUOMISESSA, JOLLA ON TAITOJA SEKÄ LINEAARISIA JA MONIALAISIA TAITOJA, JA JOKA JOHTAA MYÖS LIVIN KIELITODISTUKSEN SAAVUTTAMISEEN. B2. MONIALAISIA TAITOJA KEHITETÄÄN VASTUULLISENA HENKINÄ (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    STUDIOWANIE LUB PRACA ZA GRANICĄ JEST BARDZO WAŻNE, ABY MŁODZI EUROPEJCZYCY MOGLI ZDOBYĆ DOŚWIADCZENIE I WIEDZĘ NA PRZYSZŁOŚĆ. DOŚWIADCZENIE ASL FUNDAMENTALNE W PROCESIE KULTURALNO-EDUKACYJNYM UZUPEŁNIAJĄCYM DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNĄ STAWIA POD UWAGĘ RÓŻNE RODZAJE PROJEKTOWANIA OPERACYJNEGO UCZENIA POZNAWCZEGO RELATIONALEEMOZIONALE Z ORIENTACJĄ EDUKACYJNO-EDUKACYJNĄ ORAZ PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE ŁĄCZY KURS STUDIÓW ŚREDNICH Z HISTORYCZNYMI ZASOBAMI ARTYSTYCZNYMI TERYTORIUM I MA NA CELU DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z PROMOCJĄ WALORYZACJI TURYSTYKI TŁUMACZEŃ DÓBR I USŁUG W JĘZYKU OBCYM. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE EUROPEJSKIEGO OBSZARU UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE JAKO SIŁY NAPĘDOWEJ TWORZENIA SPOŁECZEŃSTWA MŁODYCH LUDZI O UMIEJĘTNOŚCIACH ORAZ UMIEJĘTNOŚCIACH LINIOWYCH I PRZEKROJOWYCH, CO DOPROWADZI ICH RÓWNIEŻ DO UZYSKANIA CERTYFIKATU JĘZYKOWEGO LIV. B2. UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE BĘDĄ ROZWIJANE JAKO ODPOWIEDZIALNY DUCH (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ŠTUDIJ ALI DELO V TUJINI JE ZA MLADE EVROPEJCE ZELO POMEMBNO, DA PRIDOBIJO IZKUŠNJE IN ZNANJE ZA PRIHODNOST. IZKUŠNJE ASL TEMELJNEGA POMENA V KULTURNEM IN IZOBRAŽEVALNEM PROCESU, KI DOPOLNJUJE DIDAKTIČNO DEJAVNOST, POSTAVLJAJO V IGRO RAZLIČNE VRSTE KOGNITIVNEGA UČENJA OPERATIVNEGA OBLIKOVANJA RELATIONALEEMOZIONALE Z IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO USMERITVIJO IN OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT ZDRUŽUJE TEČAJ SREDNJEŠOLSKEGA ŠTUDIJA Z ZGODOVINSKIMI UMETNIŠKIMI VIRI OZEMLJA IN JE NAMENJEN DEJAVNOSTIM, POVEZANIM S SPODBUJANJEM TURISTIČNEGA VREDNOTENJA KULTURNIH IN OKOLJSKIH DOBRIN PREVAJANJA DOBRIN IN STORITEV V TUJEM JEZIKU. CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI EVROPSKI PROSTOR VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA KOT GONILNO SILO ZA USTVARJANJE DRUŽBE MLADIH S SPRETNOSTMI TER LINEARNIMI IN PREČNIMI SPRETNOSTMI, KI JIH VODI TUDI DO PRIDOBITVE LIVOVEGA JEZIKOVNEGA CERTIFICIRANJA. B2. TRANSVERZALNE SPRETNOSTI SE BODO RAZVIJALE KOT ODGOVOREN DUH (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    STUDIUM NEBO PRÁCE V ZAHRANIČÍ JE PRO MLADÉ EVROPANY VELMI DŮLEŽITÉ PRO ZÍSKÁNÍ ZKUŠENOSTÍ A ZNALOSTÍ PRO BUDOUCNOST. ZKUŠENOSTI ASL FUNDAMENTÁLNÍ V KULTURNÍM A VZDĚLÁVACÍM PROCESU DOPLŇUJÍCÍ DIDAKTICKOU AKTIVITU STAVÍ DO HRY RŮZNÉ TYPY KOGNITIVNÍHO UČENÍ PROVOZNÍHO DESIGNU RELATIONALEEMOZIONALE SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚČELY A PROJEKT OCCUPAZIONALI.THE KOMBINUJE PRŮBĚH STŘEDOŠKOLSKÉHO STUDIA S HISTORICKÝMI UMĚLECKÝMI ZDROJI ÚZEMÍ A ZAMĚŘUJE SE NA ČINNOSTI SOUVISEJÍCÍ S PODPOROU ZHODNOCENÍ CESTOVNÍHO RUCHU KULTURNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH STATKŮ PŘEKLAD ZBOŽÍ A SLUŽEB DO CIZÍHO JAZYKA. CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT EVROPSKÝ PROSTOR CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ JAKO HYBNOU SÍLU PRO VYTVOŘENÍ SPOLEČNOSTI MLADÝCH LIDÍ S DOVEDNOSTMI A LINEÁRNÍMI A PRŮŘEZOVÝMI DOVEDNOSTMI A VÉST JE TAKÉ K DOSAŽENÍ JAZYKOVÉ CERTIFIKACE LIV. B2. PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI BUDOU ROZVÍJENY JAKO ODPOVĚDNÝ DUCH (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    STUDIJOS AR DARBAS UŽSIENYJE YRA LABAI SVARBŪS JAUNIEMS EUROPIEČIAMS, KAD JIE ĮGYTŲ PATIRTIES IR ŽINIŲ ATEIČIAI. ASL PAGRINDINĖ PATIRTIS KULTŪROS IR ŠVIETIMO PROCESE PAPILDANT DIDAKTINĘ VEIKLĄ LEIDŽIA ŽAISTI ĮVAIRIŲ TIPŲ KOGNITYVINIO MOKYMOSI OPERACINĮ DIZAINĄ RELATIONALEEMOZIONALE SU ŠVIETIMO IR EDUKACINIŲ TIKSLŲ ORIENTACIJA IR OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTU SUJUNGIAMAS VIDURINĖS MOKYKLOS STUDIJŲ KURSAS SU ISTORINIAIS MENINIAIS TERITORIJOS IŠTEKLIAIS IR SIEKIAMA VEIKLOS, SUSIJUSIOS SU KULTŪROS IR APLINKOSAUGOS PREKIŲ VERTIMO Į UŽSIENIO KALBĄ TURIZMO VALORIZAVIMU. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI EUROPOS MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ ERDVĘ, KURI BŪTŲ VAROMOJI JĖGA KURIANT ĮGŪDŽIŲ IR LINIJINIŲ BEI UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ TURINČIŲ JAUNUOLIŲ VISUOMENĘ, KURI PADĖTŲ JIEMS PASIEKTI LIV’S KALBOS SERTIFIKAVIMO. B2. UNIVERSALIEJI ĮGŪDŽIAI BUS PLĖTOJAMI KAIP ATSAKINGA DVASIA (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    STUDĒT VAI STRĀDĀT ĀRZEMĒS IR ĻOTI SVARĪGI, LAI EIROPAS JAUNIEŠI GŪTU PIEREDZI UN ZINĀŠANAS NĀKOTNEI. ASL PIEREDZE KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS PROCESĀ PAPILDUS DIDAKTISKAJAI AKTIVITĀTEI LIEK SPĒLĒT DAŽĀDUS KOGNITĪVĀS MĀCĪŠANĀS OPERATĪVĀ DIZAINA VEIDUS RELATIONALEEMOZIONALE AR IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶU ORIENTĀCIJU UN OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTS APVIENO VIDUSSKOLAS STUDIJU KURSU AR TERITORIJAS VĒSTURISKAJIEM MĀKSLAS RESURSIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR AKTIVITĀTES, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS UN VIDES PREČU TULKOŠANAS TŪRISMA VALORIZĀCIJAS VEICINĀŠANU PREČU UN PAKALPOJUMU TULKOŠANĀ SVEŠVALODĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT EIROPAS MŪŽIZGLĪTĪBAS TELPU KĀ VIRZĪTĀJSPĒKU, LAI IZVEIDOTU SABIEDRĪBU, KURĀ IR JAUNIEŠI AR PRASMĒM UN LINEĀRĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT ARĪ LĪBIEŠU VALODAS SERTIFIKĀCIJU. B2. TRANSVERSĀLĀS PRASMES TIKS ATTĪSTĪTAS KĀ ATBILDĪGS GARS (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    УЧЕНЕТО ИЛИ РАБОТАТА В ЧУЖБИНА Е МНОГО ВАЖНО ЗА МЛАДИТЕ ЕВРОПЕЙЦИ, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ ОПИТ И ЗНАНИЯ ЗА БЪДЕЩЕТО. ОПИТЪТ НА ASL ФУНДАМЕНТАЛЕН В КУЛТУРНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, ДОПЪЛВАЩ ДИДАКТИЧНАТА ДЕЙНОСТ, ПОСТАВЯ В ДЕЙСТВИЕ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ КОГНИТИВНО ОБУЧЕНИЕ ОПЕРАТИВЕН ДИЗАЙН RELATIONALEEMOZIONALE С ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ЦЕЛ ОРИЕНТАЦИЯ И OCCUPAZIONALI. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА КУРСА НА ГИМНАЗИАЛНО ОБУЧЕНИЕ С ИСТОРИЧЕСКИТЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ РЕСУРСИ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЦЕЛИ ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С НАСЪРЧАВАНЕ НА ТУРИЗМА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА КУЛТУРНИ И ЕКОЛОГИЧНИ СТОКИ ПРЕВОД НА СТОКИ И УСЛУГИ НА ЧУЖД ЕЗИК. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ЕВРОПЕЙСКО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ КАТО ДВИЖЕЩА СИЛА ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЩЕСТВО НА МЛАДИТЕ ХОРА С УМЕНИЯ И ЛИНЕЙНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, КОЕТО ДА ГИ ДОВЕДЕ И ДО ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВО СЕРТИФИЦИРАНЕ НА ЛИВ. Б2 ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДАТ РАЗВИТИ КАТО ОТГОВОРЕН ДУХ НА (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    A KÜLFÖLDI TANULÁS VAGY MUNKAVÁLLALÁS NAGYON FONTOS AHHOZ, HOGY AZ EURÓPAI FIATALOK TAPASZTALATOKAT ÉS ISMERETEKET SZEREZZENEK A JÖVŐRE NÉZVE. AZ ASL ALAPVETŐ KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI FOLYAMATÁBAN SZERZETT TAPASZTALATA A DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉGET KIEGÉSZÍTŐ KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KOGNITÍV TANULÁSI OPERATÍV TERVEZÉST VALÓSÍT MEG A RELATIONALEEMOZIONALE OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI ORIENTÁCIÓVAL ÉS AZ OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTTEL ÖTVÖZI A KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYOKAT A TERÜLET TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI ERŐFORRÁSAIVAL, ÉS CÉLJA A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI JAVAK IDEGEN NYELVŰ FORDÍTÁSA TURISZTIKAI HASZNOSÍTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIÉPÍTSE AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS EURÓPAI TÉRSÉGÉT, AMELY A KÉSZSÉGEKKEL, VALAMINT LINEÁRIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZŐ FIATALOK TÁRSADALMÁNAK MEGTEREMTÉSÉNEK MOTORJA, AMI A LIV NYELVTANÚSÍTÁSÁHOZ IS VEZET. B2. A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET A KÖVETKEZŐK FELELŐSSÉGTELJES SZELLEMEKÉNT FEJLESZTIK KI: (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    TÁ STAIDÉAR NÓ OBAIR THAR LEAR AN-TÁBHACHTACH D’EORPAIGH ÓGA CHUN TAITHÍ AGUS EOLAS A FHÁIL DON TODHCHAÍ. CUIREANN AN TAITHÍ ATÁ AG ASL BUNÚSACH SA PHRÓISEAS CULTÚRTHA AGUS OIDEACHAIS A CHOMHLÁNAÍONN AN GHNÍOMHAÍOCHT TEAGASCACH CINEÁLACHA ÉAGSÚLA DE DHEARADH OIBRÍOCHTA FOGHLAMA COGNAÍOCH I BHFEIDHM RELATIONALEEMOZIONALE LE TREOSHUÍOMH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS AGUS COMHCHEANGLAÍONN TIONSCADAL OCCUPAZIONALI.THE CÚRSA STAIDÉIR SCOILE ARD LE HACMHAINNÍ EALAÍNE STAIRIÚLA NA CRÍCHE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE TURASÓIREACHT A CHUR CHUN CINN CHUN LUACH A CHUR CHUN CINN AR EARRAÍ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL AISTRIÚ EARRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ I DTEANGACHA IASACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LIMISTÉAR EORPACH D’FHOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A THÓGÁIL MAR CHEANN FEADHNA CHUN SOCHAÍ DAOINE ÓGA A CHRUTHÚ A BHFUIL SCILEANNA AGUS SCILEANNA LÍNEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA AICI, RUD A FHÁGFAIDH GO MBAINFEAR DEIMHNIÚ TEANGA LIV’S AMACH FREISIN. B2. FORBRÓFAR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA MAR SPIORAD FREAGRACH DE (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ATT STUDERA ELLER ARBETA UTOMLANDS ÄR MYCKET VIKTIGT FÖR ATT UNGA EUROPÉER SKA FÅ ERFARENHET OCH KUNSKAP INFÖR FRAMTIDEN. DEN ERFARENHET AV ASL SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE I DEN KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA PROCESSEN SOM KOMPLEMENT TILL DEN DIDAKTISKA VERKSAMHETEN SÄTTER I GÅNG OLIKA TYPER AV KOGNITIV INLÄRNING OPERATIV DESIGN RELATIONALEEMOZIONALE MED UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÄNDAMÅL ORIENTERING OCH OCCUPAZIONALI.THE PROJEKTET KOMBINERAR GYMNASIESTUDIER MED OMRÅDETS HISTORISKA KONSTNÄRLIGA RESURSER OCH SYFTAR TILL VERKSAMHET I SAMBAND MED FRÄMJANDE AV TURISM VALORISERING AV KULTUR- OCH MILJÖVAROR ÖVERSÄTTNING AV VAROR OCH TJÄNSTER PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT EUROPEISKT OMRÅDE FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE SOM EN DRIVKRAFT FÖR SKAPANDET AV ETT SAMHÄLLE FÖR UNGDOMAR MED FÄRDIGHETER OCH LINJÄRA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, VILKET LEDER DEM TILL ATT UPPNÅ LIVS SPRÅKCERTIFIERING. B2. ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT UTVECKLAS SOM EN ANSVARSFULL ANDA AV (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    VÄLISMAAL ÕPPIMINE VÕI TÖÖTAMINE ON NOORTE EUROOPLASTE JAOKS VÄGA OLULINE, ET OMANDADA TULEVIKUS KOGEMUSI JA TEADMISI. ASL-I KOGEMUS KULTUURI- JA HARIDUSPROTSESSIS, MIS TÄIENDAB DIDAKTILIST TEGEVUST, PANEB MÄNGU ERINEVAT TÜÜPI KOGNITIIVSE ÕPPIMISE OPERATIIVSE DISAINI RELATIONALEEMOZIONALE HARIDUSLIKE JA HARIDUSLIKE EESMÄRKIDEGA ORIENTATSIOONIGA JA OCCUPAZIONALI.THE PROJEKT ÜHENDAB KESKKOOLIÕPPE KURSUSE TERRITOORIUMI AJALOOLISTE KUNSTILISTE RESSURSSIDEGA NING ON SUUNATUD TEGEVUSTELE, MIS ON SEOTUD TURISMI VÄÄRTUSTAMISEGA KULTUURI- JA KESKKONNAKAUPADE TÕLKIMISEL VÕÕRKEELSESSE KAUPADESSE JA TEENUSTESSE. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA EUROOPA ELUKESTVA ÕPPE ALA, MIS ON LIIKUMAPANEV JÕUD OSKUSTE NING LINEAARSETE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTEGA NOORTE ÜHISKONNA LOOMISEKS, MIS AITAB NEIL SAAVUTADA KA LIIVI KEELE SERTIFITSEERIMISE. B2 VALDKONNAÜLESEID OSKUSI ARENDATAKSE VASTUTUSTUNDLIKU VAIMUNA (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    AUGUSTA
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4164778&oldid=34166902"