I LEARN PLAYING (Q4155885): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item: import item from Italy)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(9 intermediate revisions by the same user not shown)
label / eslabel / es
 
APRENDO A JUGAR
label / enlabel / en
 
I LEARN PLAYING
label / frlabel / fr
 
J’APPRENDS À JOUER
label / delabel / de
 
ICH LERNE SPIELEN
label / nllabel / nl
 
IK LEER SPELEN
label / dalabel / da
 
JEG LÆRER AT SPILLE
label / ellabel / el
 
ΜΑΘΑΊΝΩ ΝΑ ΠΑΊΖΩ
label / hrlabel / hr
 
UČIM SVIRATI
label / rolabel / ro
 
ÎNVĂȚ SĂ JOC
label / sklabel / sk
 
UČÍM SA HRAŤ
label / mtlabel / mt
 
NITGĦALLEM NILGĦAB
label / ptlabel / pt
 
EU APRENDO JOGAR
label / filabel / fi
 
OPIN PELAAMAAN
label / pllabel / pl
 
UCZĘ SIĘ GRY
label / sllabel / sl
 
NAUČIM SE IGRATI.
label / cslabel / cs
 
UČÍM SE HRÁT
label / ltlabel / lt
 
AŠ MOKU ŽAISTI
label / lvlabel / lv
 
ES MĀCOS SPĒLĒT
label / bglabel / bg
 
УЧА СЕ ДА ИГРАЯ.
label / hulabel / hu
 
MEGTANULOK JÁTSZANI
label / galabel / ga
 
FOGHLAIMÍM AG IMIRT
label / svlabel / sv
 
JAG LÄR MIG SPELA
label / etlabel / et
 
MA ÕPIN MÄNGIMA
description / endescription / en
Project in Italy 4mpi1021a-fsepon-ab-2019-36
Project Q4155885 in Italy
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4155885 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4155885 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4155885 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4155885 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4155885 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4155885 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4155885 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4155885 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4155885 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4155885 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4155885 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4155885 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4155885 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4155885 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4155885 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4155885 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4155885 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4155885 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4155885 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4155885 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4155885 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4155885 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4155885 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EL OBJETIVO DE LA GUARDERÍA ES PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA DE COMPETENCIA E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA. LIDENTIT SE FORTALECE DESDE UN PUNTO DE VISTA CORPORAL E INTELECTUAL A TRAVÉS DE LA VIDA RELACIONAL. LA CONQUISTA DE LA AUTONOMÍA SE DESARROLLA EN LA CAPACIDAD DE ORIENTE Y DE TOMAR DECISIONES. LAS HABILIDADES SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES SENSORIALES MOTORES LINGÜÍSTICOS E INTELECTUALES PERCEPTIVOS. POR ÚLTIMO, A TRAVÉS DE LA NECESIDAD DE ESTABLECER REGLAS COMPARTIDAS, LA GUARDERÍA COMIENZA AL NIÑO A DESARROLLAR LA CIUDADANÍA. EL PROYECTO PROPONE MÓDULOS DE MÚSICA Y MOTOR E INGLÉS. LA MÚSICA FAVORECE LA ATENCIÓN LÓGICA RAZONAMIENTO MEMORIA LA EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO. TAMBIÉN ES UNA EXCELENTE SOCIALIZACIÓN TOOL.LATTIVIT MOTOR AYUDA A MEJORAR SUS HABILIDADES DE RENDIMIENTO MEJORA LA ESTIMA Y LAUTOEFFICACIA Y CONTRIBUYE A LA INCLUSIÓN SOCIAL. (Spanish)
Property / summary: EL OBJETIVO DE LA GUARDERÍA ES PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA DE COMPETENCIA E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA. LIDENTIT SE FORTALECE DESDE UN PUNTO DE VISTA CORPORAL E INTELECTUAL A TRAVÉS DE LA VIDA RELACIONAL. LA CONQUISTA DE LA AUTONOMÍA SE DESARROLLA EN LA CAPACIDAD DE ORIENTE Y DE TOMAR DECISIONES. LAS HABILIDADES SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES SENSORIALES MOTORES LINGÜÍSTICOS E INTELECTUALES PERCEPTIVOS. POR ÚLTIMO, A TRAVÉS DE LA NECESIDAD DE ESTABLECER REGLAS COMPARTIDAS, LA GUARDERÍA COMIENZA AL NIÑO A DESARROLLAR LA CIUDADANÍA. EL PROYECTO PROPONE MÓDULOS DE MÚSICA Y MOTOR E INGLÉS. LA MÚSICA FAVORECE LA ATENCIÓN LÓGICA RAZONAMIENTO MEMORIA LA EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO. TAMBIÉN ES UNA EXCELENTE SOCIALIZACIÓN TOOL.LATTIVIT MOTOR AYUDA A MEJORAR SUS HABILIDADES DE RENDIMIENTO MEJORA LA ESTIMA Y LAUTOEFFICACIA Y CONTRIBUYE A LA INCLUSIÓN SOCIAL. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL OBJETIVO DE LA GUARDERÍA ES PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA DE COMPETENCIA E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA. LIDENTIT SE FORTALECE DESDE UN PUNTO DE VISTA CORPORAL E INTELECTUAL A TRAVÉS DE LA VIDA RELACIONAL. LA CONQUISTA DE LA AUTONOMÍA SE DESARROLLA EN LA CAPACIDAD DE ORIENTE Y DE TOMAR DECISIONES. LAS HABILIDADES SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES SENSORIALES MOTORES LINGÜÍSTICOS E INTELECTUALES PERCEPTIVOS. POR ÚLTIMO, A TRAVÉS DE LA NECESIDAD DE ESTABLECER REGLAS COMPARTIDAS, LA GUARDERÍA COMIENZA AL NIÑO A DESARROLLAR LA CIUDADANÍA. EL PROYECTO PROPONE MÓDULOS DE MÚSICA Y MOTOR E INGLÉS. LA MÚSICA FAVORECE LA ATENCIÓN LÓGICA RAZONAMIENTO MEMORIA LA EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO. TAMBIÉN ES UNA EXCELENTE SOCIALIZACIÓN TOOL.LATTIVIT MOTOR AYUDA A MEJORAR SUS HABILIDADES DE RENDIMIENTO MEJORA LA ESTIMA Y LAUTOEFFICACIA Y CONTRIBUYE A LA INCLUSIÓN SOCIAL. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 30 January 2022
Timestamp+2022-01-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
THE AIM OF THE NURSERY SCHOOL IS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF AUTONOMY OF COMPETENCE AND INITIATES THEM TO CITIZENSHIP. LIDENTIT IS STRENGTHENED FROM A BODY AND INTELLECTUAL POINT OF VIEW THROUGH RELATIONAL LIFE. THE CONQUEST OF AUTONOMY IS DEVELOPED IN THE ABILITY TO ORIENT AND MAKE CHOICES. SKILLS ARE DEVELOPED THROUGH SENSORY SKILLS PERCEPTIVE LINGUISTIC AND INTELLECTUAL MOTORS. FINALLY, THROUGH THE NEED TO ESTABLISH SHARED RULES, THE NURSERY SCHOOL STARTS THE CHILD TO DEVELOP CITIZENSHIP. THE PROJECT PROPOSES MODULES OF MUSIC AND MOTOR AND ENGLISH LANGUAGE. MUSIC FAVORS ATTENTION LOGICAL REASONING MEMORY THE EXPRESSION OF S CREATIVE THINKING. IT IS ALSO AN EXCELLENT SOCIALISATION TOOL.LATTIVIT MOTOR HELPS TO IMPROVE ITS PERFORMANCE SKILLS IMPROVES THE ESTEEM AND LAUTOEFFICACIA AND CONTRIBUTES TO SOCIAL INCLUSION.THE ENGLISH LANGUAGE REPRESENTS THE C (English)
Property / summary: THE AIM OF THE NURSERY SCHOOL IS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF AUTONOMY OF COMPETENCE AND INITIATES THEM TO CITIZENSHIP. LIDENTIT IS STRENGTHENED FROM A BODY AND INTELLECTUAL POINT OF VIEW THROUGH RELATIONAL LIFE. THE CONQUEST OF AUTONOMY IS DEVELOPED IN THE ABILITY TO ORIENT AND MAKE CHOICES. SKILLS ARE DEVELOPED THROUGH SENSORY SKILLS PERCEPTIVE LINGUISTIC AND INTELLECTUAL MOTORS. FINALLY, THROUGH THE NEED TO ESTABLISH SHARED RULES, THE NURSERY SCHOOL STARTS THE CHILD TO DEVELOP CITIZENSHIP. THE PROJECT PROPOSES MODULES OF MUSIC AND MOTOR AND ENGLISH LANGUAGE. MUSIC FAVORS ATTENTION LOGICAL REASONING MEMORY THE EXPRESSION OF S CREATIVE THINKING. IT IS ALSO AN EXCELLENT SOCIALISATION TOOL.LATTIVIT MOTOR HELPS TO IMPROVE ITS PERFORMANCE SKILLS IMPROVES THE ESTEEM AND LAUTOEFFICACIA AND CONTRIBUTES TO SOCIAL INCLUSION.THE ENGLISH LANGUAGE REPRESENTS THE C (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE AIM OF THE NURSERY SCHOOL IS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF AUTONOMY OF COMPETENCE AND INITIATES THEM TO CITIZENSHIP. LIDENTIT IS STRENGTHENED FROM A BODY AND INTELLECTUAL POINT OF VIEW THROUGH RELATIONAL LIFE. THE CONQUEST OF AUTONOMY IS DEVELOPED IN THE ABILITY TO ORIENT AND MAKE CHOICES. SKILLS ARE DEVELOPED THROUGH SENSORY SKILLS PERCEPTIVE LINGUISTIC AND INTELLECTUAL MOTORS. FINALLY, THROUGH THE NEED TO ESTABLISH SHARED RULES, THE NURSERY SCHOOL STARTS THE CHILD TO DEVELOP CITIZENSHIP. THE PROJECT PROPOSES MODULES OF MUSIC AND MOTOR AND ENGLISH LANGUAGE. MUSIC FAVORS ATTENTION LOGICAL REASONING MEMORY THE EXPRESSION OF S CREATIVE THINKING. IT IS ALSO AN EXCELLENT SOCIALISATION TOOL.LATTIVIT MOTOR HELPS TO IMPROVE ITS PERFORMANCE SKILLS IMPROVES THE ESTEEM AND LAUTOEFFICACIA AND CONTRIBUTES TO SOCIAL INCLUSION.THE ENGLISH LANGUAGE REPRESENTS THE C (English) / qualifier
 
point in time: 31 January 2022
Timestamp+2022-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’OBJECTIF DE L’ÉCOLE MATERNELLE EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. LIDENTIT EST RENFORCÉ D’UN POINT DE VUE CORPOREL ET INTELLECTUEL À TRAVERS LA VIE RELATIONNELLE. LA CONQUÊTE DE L’AUTONOMIE SE DÉVELOPPE DANS LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET DE FAIRE DES CHOIX. LES COMPÉTENCES SONT DÉVELOPPÉES GRÂCE À DES COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES AUX MOTEURS LINGUISTIQUES ET INTELLECTUELS. ENFIN, PAR LA NÉCESSITÉ D’ÉTABLIR DES RÈGLES COMMUNES, L’ÉCOLE MATERNELLE COMMENCE À DÉVELOPPER LA CITOYENNETÉ DE L’ENFANT. LE PROJET PROPOSE DES MODULES DE MUSIQUE, MOTEUR ET ANGLAIS. LA MUSIQUE FAVORISE L’ATTENTION LOGIQUE MÉMOIRE RAISONNEMENT L’EXPRESSION DE LA PENSÉE CRÉATIVE. C’EST AUSSI UN EXCELLENT MOTEUR DE SOCIALISATION TOOL.LATTIVIT AIDE À AMÉLIORER SES COMPÉTENCES DE PERFORMANCE AMÉLIORE L’ESTIME ET LAUTOEFFICACIA ET CONTRIBUE À L’INCLUSION SOCIALE.L’ANGLAIS REPRÉSENTE LE C (French)
Property / summary: L’OBJECTIF DE L’ÉCOLE MATERNELLE EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. LIDENTIT EST RENFORCÉ D’UN POINT DE VUE CORPOREL ET INTELLECTUEL À TRAVERS LA VIE RELATIONNELLE. LA CONQUÊTE DE L’AUTONOMIE SE DÉVELOPPE DANS LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET DE FAIRE DES CHOIX. LES COMPÉTENCES SONT DÉVELOPPÉES GRÂCE À DES COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES AUX MOTEURS LINGUISTIQUES ET INTELLECTUELS. ENFIN, PAR LA NÉCESSITÉ D’ÉTABLIR DES RÈGLES COMMUNES, L’ÉCOLE MATERNELLE COMMENCE À DÉVELOPPER LA CITOYENNETÉ DE L’ENFANT. LE PROJET PROPOSE DES MODULES DE MUSIQUE, MOTEUR ET ANGLAIS. LA MUSIQUE FAVORISE L’ATTENTION LOGIQUE MÉMOIRE RAISONNEMENT L’EXPRESSION DE LA PENSÉE CRÉATIVE. C’EST AUSSI UN EXCELLENT MOTEUR DE SOCIALISATION TOOL.LATTIVIT AIDE À AMÉLIORER SES COMPÉTENCES DE PERFORMANCE AMÉLIORE L’ESTIME ET LAUTOEFFICACIA ET CONTRIBUE À L’INCLUSION SOCIALE.L’ANGLAIS REPRÉSENTE LE C (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’OBJECTIF DE L’ÉCOLE MATERNELLE EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. LIDENTIT EST RENFORCÉ D’UN POINT DE VUE CORPOREL ET INTELLECTUEL À TRAVERS LA VIE RELATIONNELLE. LA CONQUÊTE DE L’AUTONOMIE SE DÉVELOPPE DANS LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET DE FAIRE DES CHOIX. LES COMPÉTENCES SONT DÉVELOPPÉES GRÂCE À DES COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES AUX MOTEURS LINGUISTIQUES ET INTELLECTUELS. ENFIN, PAR LA NÉCESSITÉ D’ÉTABLIR DES RÈGLES COMMUNES, L’ÉCOLE MATERNELLE COMMENCE À DÉVELOPPER LA CITOYENNETÉ DE L’ENFANT. LE PROJET PROPOSE DES MODULES DE MUSIQUE, MOTEUR ET ANGLAIS. LA MUSIQUE FAVORISE L’ATTENTION LOGIQUE MÉMOIRE RAISONNEMENT L’EXPRESSION DE LA PENSÉE CRÉATIVE. C’EST AUSSI UN EXCELLENT MOTEUR DE SOCIALISATION TOOL.LATTIVIT AIDE À AMÉLIORER SES COMPÉTENCES DE PERFORMANCE AMÉLIORE L’ESTIME ET LAUTOEFFICACIA ET CONTRIBUE À L’INCLUSION SOCIALE.L’ANGLAIS REPRÉSENTE LE C (French) / qualifier
 
point in time: 1 February 2022
Timestamp+2022-02-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZIEL DER KINDERGARTENSCHULE IST ES, BEI KINDERN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT DER KOMPETENZAUTONOMIE ZU FÖRDERN UND SIE ZUR STAATSBÜRGERSCHAFT ZU VERANLASSEN. LIDENTIT WIRD AUS KÖRPER- UND INTELLEKTUELLER SICHT DURCH RELATIONALES LEBEN GESTÄRKT. DIE EROBERUNG DER AUTONOMIE WIRD IN DER FÄHIGKEIT ENTWICKELT, SICH ZU ORIENTIEREN UND ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN. DIE FÄHIGKEITEN WERDEN DURCH SENSORISCHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELT, DIE SPRACHLICHE UND INTELLEKTUELLE MOTOREN WAHRNEHMEN. DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, GEMEINSAME REGELN FESTZULEGEN, BEGINNT DIE KINDERGARTENSCHULE DAS KIND, UM DIE STAATSBÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT SCHLÄGT MODULE FÜR MUSIK, MOTOR UND ENGLISCH VOR. MUSIK BEGÜNSTIGT AUFMERKSAMKEIT LOGISCHES DENKEN GEDÄCHTNIS DER AUSDRUCK DES KREATIVEN DENKENS. ES IST AUCH EINE AUSGEZEICHNETE SOZIALISATION TOOL.LATTIVIT MOTOR HILFT, SEINE LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU VERBESSERN, VERBESSERT DIE WERTSCHÄTZUNG UND LAUTOEFFICACIA UND TRÄGT ZUR SOZIALEN INCLUSION BEI. (German)
Property / summary: ZIEL DER KINDERGARTENSCHULE IST ES, BEI KINDERN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT DER KOMPETENZAUTONOMIE ZU FÖRDERN UND SIE ZUR STAATSBÜRGERSCHAFT ZU VERANLASSEN. LIDENTIT WIRD AUS KÖRPER- UND INTELLEKTUELLER SICHT DURCH RELATIONALES LEBEN GESTÄRKT. DIE EROBERUNG DER AUTONOMIE WIRD IN DER FÄHIGKEIT ENTWICKELT, SICH ZU ORIENTIEREN UND ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN. DIE FÄHIGKEITEN WERDEN DURCH SENSORISCHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELT, DIE SPRACHLICHE UND INTELLEKTUELLE MOTOREN WAHRNEHMEN. DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, GEMEINSAME REGELN FESTZULEGEN, BEGINNT DIE KINDERGARTENSCHULE DAS KIND, UM DIE STAATSBÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT SCHLÄGT MODULE FÜR MUSIK, MOTOR UND ENGLISCH VOR. MUSIK BEGÜNSTIGT AUFMERKSAMKEIT LOGISCHES DENKEN GEDÄCHTNIS DER AUSDRUCK DES KREATIVEN DENKENS. ES IST AUCH EINE AUSGEZEICHNETE SOZIALISATION TOOL.LATTIVIT MOTOR HILFT, SEINE LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU VERBESSERN, VERBESSERT DIE WERTSCHÄTZUNG UND LAUTOEFFICACIA UND TRÄGT ZUR SOZIALEN INCLUSION BEI. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZIEL DER KINDERGARTENSCHULE IST ES, BEI KINDERN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT DER KOMPETENZAUTONOMIE ZU FÖRDERN UND SIE ZUR STAATSBÜRGERSCHAFT ZU VERANLASSEN. LIDENTIT WIRD AUS KÖRPER- UND INTELLEKTUELLER SICHT DURCH RELATIONALES LEBEN GESTÄRKT. DIE EROBERUNG DER AUTONOMIE WIRD IN DER FÄHIGKEIT ENTWICKELT, SICH ZU ORIENTIEREN UND ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN. DIE FÄHIGKEITEN WERDEN DURCH SENSORISCHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELT, DIE SPRACHLICHE UND INTELLEKTUELLE MOTOREN WAHRNEHMEN. DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, GEMEINSAME REGELN FESTZULEGEN, BEGINNT DIE KINDERGARTENSCHULE DAS KIND, UM DIE STAATSBÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT SCHLÄGT MODULE FÜR MUSIK, MOTOR UND ENGLISCH VOR. MUSIK BEGÜNSTIGT AUFMERKSAMKEIT LOGISCHES DENKEN GEDÄCHTNIS DER AUSDRUCK DES KREATIVEN DENKENS. ES IST AUCH EINE AUSGEZEICHNETE SOZIALISATION TOOL.LATTIVIT MOTOR HILFT, SEINE LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU VERBESSERN, VERBESSERT DIE WERTSCHÄTZUNG UND LAUTOEFFICACIA UND TRÄGT ZUR SOZIALEN INCLUSION BEI. (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET DOEL VAN DE KLEUTERSCHOOL IS OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. LIDENTIT WORDT VERSTERKT VANUIT EEN LICHAAMS- EN INTELLECTUEEL OOGPUNT DOOR HET RELATIONELE LEVEN. DE VEROVERING VAN AUTONOMIE WORDT ONTWIKKELD IN HET VERMOGEN OM TE ORIËNTEREN EN KEUZES TE MAKEN. VAARDIGHEDEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARNEMEND TAAL- EN INTELLECTUELE MOTOREN. TEN SLOTTE, DOOR DE NOODZAAK OM GEMEENSCHAPPELIJKE REGELS VAST TE STELLEN, START DE KLEUTERSCHOOL HET KIND OM HET BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT STELT MODULES VOOR VAN MUZIEK EN MOTORISCHE EN ENGELSE TAAL. MUZIEK BEGUNSTIGT AANDACHT LOGISCH REDENEREN GEHEUGEN DE UITDRUKKING VAN HET CREATIEVE DENKEN. HET IS OOK EEN UITSTEKENDE SOCIALISATIE TOOL.LATTIVIT MOTOR HELPT OM DE PRESTATIES VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VERBETERT DE WAARDERING EN LAUTOEFFICACIA EN DRAAGT BIJ AAN SOCIALE INCLUSION.THE ENGELS TAAL VERTEGENWOORDIGT DE C (Dutch)
Property / summary: HET DOEL VAN DE KLEUTERSCHOOL IS OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. LIDENTIT WORDT VERSTERKT VANUIT EEN LICHAAMS- EN INTELLECTUEEL OOGPUNT DOOR HET RELATIONELE LEVEN. DE VEROVERING VAN AUTONOMIE WORDT ONTWIKKELD IN HET VERMOGEN OM TE ORIËNTEREN EN KEUZES TE MAKEN. VAARDIGHEDEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARNEMEND TAAL- EN INTELLECTUELE MOTOREN. TEN SLOTTE, DOOR DE NOODZAAK OM GEMEENSCHAPPELIJKE REGELS VAST TE STELLEN, START DE KLEUTERSCHOOL HET KIND OM HET BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT STELT MODULES VOOR VAN MUZIEK EN MOTORISCHE EN ENGELSE TAAL. MUZIEK BEGUNSTIGT AANDACHT LOGISCH REDENEREN GEHEUGEN DE UITDRUKKING VAN HET CREATIEVE DENKEN. HET IS OOK EEN UITSTEKENDE SOCIALISATIE TOOL.LATTIVIT MOTOR HELPT OM DE PRESTATIES VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VERBETERT DE WAARDERING EN LAUTOEFFICACIA EN DRAAGT BIJ AAN SOCIALE INCLUSION.THE ENGELS TAAL VERTEGENWOORDIGT DE C (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET DOEL VAN DE KLEUTERSCHOOL IS OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. LIDENTIT WORDT VERSTERKT VANUIT EEN LICHAAMS- EN INTELLECTUEEL OOGPUNT DOOR HET RELATIONELE LEVEN. DE VEROVERING VAN AUTONOMIE WORDT ONTWIKKELD IN HET VERMOGEN OM TE ORIËNTEREN EN KEUZES TE MAKEN. VAARDIGHEDEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARNEMEND TAAL- EN INTELLECTUELE MOTOREN. TEN SLOTTE, DOOR DE NOODZAAK OM GEMEENSCHAPPELIJKE REGELS VAST TE STELLEN, START DE KLEUTERSCHOOL HET KIND OM HET BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT STELT MODULES VOOR VAN MUZIEK EN MOTORISCHE EN ENGELSE TAAL. MUZIEK BEGUNSTIGT AANDACHT LOGISCH REDENEREN GEHEUGEN DE UITDRUKKING VAN HET CREATIEVE DENKEN. HET IS OOK EEN UITSTEKENDE SOCIALISATIE TOOL.LATTIVIT MOTOR HELPT OM DE PRESTATIES VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VERBETERT DE WAARDERING EN LAUTOEFFICACIA EN DRAAGT BIJ AAN SOCIALE INCLUSION.THE ENGELS TAAL VERTEGENWOORDIGT DE C (Dutch) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED BØRNEHAVESKOLEN ER AT FREMME UDVIKLINGEN AF KOMPETENCENS IDENTITET OG SÆTTE DEM I GANG MED STATSBORGERSKAB. LIDENTIT STYRKES FRA ET KROPS- OG INTELLEKTUELT SYNSPUNKT GENNEM RELATIONELT LIV. EROBRINGEN AF AUTONOMI ER UDVIKLET I EVNEN TIL AT ORIENTERE OG TRÆFFE VALG. FÆRDIGHEDER UDVIKLES GENNEM SANSEFÆRDIGHEDER, DER OPFATTER SPROGLIGE OG INTELLEKTUELLE MOTORER. ENDELIG, FORDI DET ER NØDVENDIGT AT FASTSÆTTE FÆLLES REGLER, BEGYNDER BØRNEHAVEN BARNET AT UDVIKLE MEDBORGERSKAB. PROJEKTET FORESLÅR MODULER AF MUSIK OG MOTORISK OG ENGELSK. MUSIK FAVORISERER OPMÆRKSOMHED LOGISK RÆSONNEMENT HUKOMMELSE UDTRYK FOR S KREATIV TÆNKNING. DET ER OGSÅ EN FREMRAGENDE SOCIALISERING TOOL.LATTIVIT MOTOR HJÆLPER MED AT FORBEDRE DENS YDEEVNE FÆRDIGHEDER FORBEDRER DEN AGTELSE OG LAUTOEFFICACIA OG BIDRAGER TIL SOCIAL INCLUSION.THE ENGELSK SPROG REPRÆSENTERER C (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED BØRNEHAVESKOLEN ER AT FREMME UDVIKLINGEN AF KOMPETENCENS IDENTITET OG SÆTTE DEM I GANG MED STATSBORGERSKAB. LIDENTIT STYRKES FRA ET KROPS- OG INTELLEKTUELT SYNSPUNKT GENNEM RELATIONELT LIV. EROBRINGEN AF AUTONOMI ER UDVIKLET I EVNEN TIL AT ORIENTERE OG TRÆFFE VALG. FÆRDIGHEDER UDVIKLES GENNEM SANSEFÆRDIGHEDER, DER OPFATTER SPROGLIGE OG INTELLEKTUELLE MOTORER. ENDELIG, FORDI DET ER NØDVENDIGT AT FASTSÆTTE FÆLLES REGLER, BEGYNDER BØRNEHAVEN BARNET AT UDVIKLE MEDBORGERSKAB. PROJEKTET FORESLÅR MODULER AF MUSIK OG MOTORISK OG ENGELSK. MUSIK FAVORISERER OPMÆRKSOMHED LOGISK RÆSONNEMENT HUKOMMELSE UDTRYK FOR S KREATIV TÆNKNING. DET ER OGSÅ EN FREMRAGENDE SOCIALISERING TOOL.LATTIVIT MOTOR HJÆLPER MED AT FORBEDRE DENS YDEEVNE FÆRDIGHEDER FORBEDRER DEN AGTELSE OG LAUTOEFFICACIA OG BIDRAGER TIL SOCIAL INCLUSION.THE ENGELSK SPROG REPRÆSENTERER C (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED BØRNEHAVESKOLEN ER AT FREMME UDVIKLINGEN AF KOMPETENCENS IDENTITET OG SÆTTE DEM I GANG MED STATSBORGERSKAB. LIDENTIT STYRKES FRA ET KROPS- OG INTELLEKTUELT SYNSPUNKT GENNEM RELATIONELT LIV. EROBRINGEN AF AUTONOMI ER UDVIKLET I EVNEN TIL AT ORIENTERE OG TRÆFFE VALG. FÆRDIGHEDER UDVIKLES GENNEM SANSEFÆRDIGHEDER, DER OPFATTER SPROGLIGE OG INTELLEKTUELLE MOTORER. ENDELIG, FORDI DET ER NØDVENDIGT AT FASTSÆTTE FÆLLES REGLER, BEGYNDER BØRNEHAVEN BARNET AT UDVIKLE MEDBORGERSKAB. PROJEKTET FORESLÅR MODULER AF MUSIK OG MOTORISK OG ENGELSK. MUSIK FAVORISERER OPMÆRKSOMHED LOGISK RÆSONNEMENT HUKOMMELSE UDTRYK FOR S KREATIV TÆNKNING. DET ER OGSÅ EN FREMRAGENDE SOCIALISERING TOOL.LATTIVIT MOTOR HJÆLPER MED AT FORBEDRE DENS YDEEVNE FÆRDIGHEDER FORBEDRER DEN AGTELSE OG LAUTOEFFICACIA OG BIDRAGER TIL SOCIAL INCLUSION.THE ENGELSK SPROG REPRÆSENTERER C (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΎ ΣΤΑΘΜΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΤΟ LIDENTIT ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΖΩΉΣ. Η ΚΑΤΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΉΡΑ. ΤΈΛΟΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΘΈΣΠΙΣΗΣ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΑΡΧΊΖΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΜΝΉΜΗ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ TOOL.LATTIVIT ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΏΝ ΤΟΥ, ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΚΑΙ LAUTOEFFICACIA ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ INCLUSION.Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ C (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΎ ΣΤΑΘΜΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΤΟ LIDENTIT ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΖΩΉΣ. Η ΚΑΤΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΉΡΑ. ΤΈΛΟΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΘΈΣΠΙΣΗΣ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΑΡΧΊΖΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΜΝΉΜΗ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ TOOL.LATTIVIT ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΏΝ ΤΟΥ, ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΚΑΙ LAUTOEFFICACIA ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ INCLUSION.Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ C (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΎ ΣΤΑΘΜΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΤΟ LIDENTIT ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΖΩΉΣ. Η ΚΑΤΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΉΡΑ. ΤΈΛΟΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΘΈΣΠΙΣΗΣ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΑΡΧΊΖΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΜΝΉΜΗ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ TOOL.LATTIVIT ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΏΝ ΤΟΥ, ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΚΑΙ LAUTOEFFICACIA ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ INCLUSION.Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ C (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE VRTIĆA U DJECI PROMICATI RAZVOJ IDENTITETA SAMOSTALNOSTI KOMPETENCIJA I POTAKNUTI IH NA DRŽAVLJANSTVO. LIDENTIT JE OJAČAN S TIJELA I INTELEKTUALNE TOČKE GLEDIŠTA KROZ RELACIJSKI ŽIVOT. OSVAJANJE AUTONOMIJE RAZVIJENO JE U SPOSOBNOSTI ORIJENTA I DONOŠENJA ODLUKA. VJEŠTINE SE RAZVIJAJU OSJETILNIM VJEŠTINAMA PERCEPTIVNIM JEZIČNIM I INTELEKTUALNIM MOTORIMA. NAPOSLJETKU, ZBOG POTREBE ZA USPOSTAVOM ZAJEDNIČKIH PRAVILA, VRTIĆ POČINJE RAZVIJATI DRŽAVLJANSTVO DJETETA. PROJEKT PREDLAŽE MODULE GLAZBE I MOTORA I ENGLESKOG JEZIKA. GLAZBA FAVORIZIRA PAŽNJU LOGIČKOG RAZMIŠLJANJA MEMORIJE IZRAZ S KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA. TO JE TAKOĐER IZVRSNA SOCIJALIZACIJA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMAŽE POBOLJŠATI SVOJE PERFORMANSE VJEŠTINE POBOLJŠAVA POŠTOVANJE I LAUTOEFFICACIA I DOPRINOSI DRUŠTVENOM INCLUSION.THE ENGLESKI JEZIK PREDSTAVLJA C (Croatian)
Property / summary: CILJ JE VRTIĆA U DJECI PROMICATI RAZVOJ IDENTITETA SAMOSTALNOSTI KOMPETENCIJA I POTAKNUTI IH NA DRŽAVLJANSTVO. LIDENTIT JE OJAČAN S TIJELA I INTELEKTUALNE TOČKE GLEDIŠTA KROZ RELACIJSKI ŽIVOT. OSVAJANJE AUTONOMIJE RAZVIJENO JE U SPOSOBNOSTI ORIJENTA I DONOŠENJA ODLUKA. VJEŠTINE SE RAZVIJAJU OSJETILNIM VJEŠTINAMA PERCEPTIVNIM JEZIČNIM I INTELEKTUALNIM MOTORIMA. NAPOSLJETKU, ZBOG POTREBE ZA USPOSTAVOM ZAJEDNIČKIH PRAVILA, VRTIĆ POČINJE RAZVIJATI DRŽAVLJANSTVO DJETETA. PROJEKT PREDLAŽE MODULE GLAZBE I MOTORA I ENGLESKOG JEZIKA. GLAZBA FAVORIZIRA PAŽNJU LOGIČKOG RAZMIŠLJANJA MEMORIJE IZRAZ S KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA. TO JE TAKOĐER IZVRSNA SOCIJALIZACIJA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMAŽE POBOLJŠATI SVOJE PERFORMANSE VJEŠTINE POBOLJŠAVA POŠTOVANJE I LAUTOEFFICACIA I DOPRINOSI DRUŠTVENOM INCLUSION.THE ENGLESKI JEZIK PREDSTAVLJA C (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE VRTIĆA U DJECI PROMICATI RAZVOJ IDENTITETA SAMOSTALNOSTI KOMPETENCIJA I POTAKNUTI IH NA DRŽAVLJANSTVO. LIDENTIT JE OJAČAN S TIJELA I INTELEKTUALNE TOČKE GLEDIŠTA KROZ RELACIJSKI ŽIVOT. OSVAJANJE AUTONOMIJE RAZVIJENO JE U SPOSOBNOSTI ORIJENTA I DONOŠENJA ODLUKA. VJEŠTINE SE RAZVIJAJU OSJETILNIM VJEŠTINAMA PERCEPTIVNIM JEZIČNIM I INTELEKTUALNIM MOTORIMA. NAPOSLJETKU, ZBOG POTREBE ZA USPOSTAVOM ZAJEDNIČKIH PRAVILA, VRTIĆ POČINJE RAZVIJATI DRŽAVLJANSTVO DJETETA. PROJEKT PREDLAŽE MODULE GLAZBE I MOTORA I ENGLESKOG JEZIKA. GLAZBA FAVORIZIRA PAŽNJU LOGIČKOG RAZMIŠLJANJA MEMORIJE IZRAZ S KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA. TO JE TAKOĐER IZVRSNA SOCIJALIZACIJA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMAŽE POBOLJŠATI SVOJE PERFORMANSE VJEŠTINE POBOLJŠAVA POŠTOVANJE I LAUTOEFFICACIA I DOPRINOSI DRUŠTVENOM INCLUSION.THE ENGLESKI JEZIK PREDSTAVLJA C (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL GRĂDINIȚEI ESTE DE A PROMOVA LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII AUTONOMIEI DE COMPETENȚĂ ȘI DE A LE INIȚIA SPRE CETĂȚENIE. LIDENTIT ESTE ÎNTĂRIT DIN PUNCT DE VEDERE CORPORAL ȘI INTELECTUAL PRIN VIAȚA RELAȚIONALĂ. CUCERIREA AUTONOMIEI ESTE DEZVOLTATĂ ÎN CAPACITATEA DE A ORIENTA ȘI DE A FACE ALEGERI. COMPETENȚELE SUNT DEZVOLTATE PRIN COMPETENȚE SENZORIALE PERCEPTIVE LINGVISTICE ȘI INTELECTUALE. ÎN CELE DIN URMĂ, PRIN NECESITATEA DE A STABILI NORME COMUNE, GRĂDINIȚA ÎNCEPE COPILUL SĂ-ȘI DEZVOLTE CETĂȚENIA. PROIECTUL PROPUNE MODULE DE MUZICĂ ȘI MOTOR ȘI LIMBA ENGLEZĂ. MUZICA FAVORIZEAZĂ ATENȚIA MEMORIE RAȚIONAMENT LOGIC EXPRIMAREA GÂNDIRII CREATIVE. ESTE, DE ASEMENEA, UN EXCELENT MOTOR DE SOCIALIZARE TOOL.LATTIVIT AJUTĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR SALE DE PERFORMANȚĂ ÎMBUNĂTĂȚEȘTE STIMA ȘI LAUTOEFFICACIA ȘI CONTRIBUIE LA INCLUSIA SOCIALĂ. LIMBA ENGLEZĂ REPREZINTĂ C (Romanian)
Property / summary: SCOPUL GRĂDINIȚEI ESTE DE A PROMOVA LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII AUTONOMIEI DE COMPETENȚĂ ȘI DE A LE INIȚIA SPRE CETĂȚENIE. LIDENTIT ESTE ÎNTĂRIT DIN PUNCT DE VEDERE CORPORAL ȘI INTELECTUAL PRIN VIAȚA RELAȚIONALĂ. CUCERIREA AUTONOMIEI ESTE DEZVOLTATĂ ÎN CAPACITATEA DE A ORIENTA ȘI DE A FACE ALEGERI. COMPETENȚELE SUNT DEZVOLTATE PRIN COMPETENȚE SENZORIALE PERCEPTIVE LINGVISTICE ȘI INTELECTUALE. ÎN CELE DIN URMĂ, PRIN NECESITATEA DE A STABILI NORME COMUNE, GRĂDINIȚA ÎNCEPE COPILUL SĂ-ȘI DEZVOLTE CETĂȚENIA. PROIECTUL PROPUNE MODULE DE MUZICĂ ȘI MOTOR ȘI LIMBA ENGLEZĂ. MUZICA FAVORIZEAZĂ ATENȚIA MEMORIE RAȚIONAMENT LOGIC EXPRIMAREA GÂNDIRII CREATIVE. ESTE, DE ASEMENEA, UN EXCELENT MOTOR DE SOCIALIZARE TOOL.LATTIVIT AJUTĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR SALE DE PERFORMANȚĂ ÎMBUNĂTĂȚEȘTE STIMA ȘI LAUTOEFFICACIA ȘI CONTRIBUIE LA INCLUSIA SOCIALĂ. LIMBA ENGLEZĂ REPREZINTĂ C (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL GRĂDINIȚEI ESTE DE A PROMOVA LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII AUTONOMIEI DE COMPETENȚĂ ȘI DE A LE INIȚIA SPRE CETĂȚENIE. LIDENTIT ESTE ÎNTĂRIT DIN PUNCT DE VEDERE CORPORAL ȘI INTELECTUAL PRIN VIAȚA RELAȚIONALĂ. CUCERIREA AUTONOMIEI ESTE DEZVOLTATĂ ÎN CAPACITATEA DE A ORIENTA ȘI DE A FACE ALEGERI. COMPETENȚELE SUNT DEZVOLTATE PRIN COMPETENȚE SENZORIALE PERCEPTIVE LINGVISTICE ȘI INTELECTUALE. ÎN CELE DIN URMĂ, PRIN NECESITATEA DE A STABILI NORME COMUNE, GRĂDINIȚA ÎNCEPE COPILUL SĂ-ȘI DEZVOLTE CETĂȚENIA. PROIECTUL PROPUNE MODULE DE MUZICĂ ȘI MOTOR ȘI LIMBA ENGLEZĂ. MUZICA FAVORIZEAZĂ ATENȚIA MEMORIE RAȚIONAMENT LOGIC EXPRIMAREA GÂNDIRII CREATIVE. ESTE, DE ASEMENEA, UN EXCELENT MOTOR DE SOCIALIZARE TOOL.LATTIVIT AJUTĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR SALE DE PERFORMANȚĂ ÎMBUNĂTĂȚEȘTE STIMA ȘI LAUTOEFFICACIA ȘI CONTRIBUIE LA INCLUSIA SOCIALĂ. LIMBA ENGLEZĂ REPREZINTĂ C (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM MATERSKEJ ŠKOLY JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONÓMIE KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K OBČIANSTVU. LIDENTIT SA POSILŇUJE Z TELA A INTELEKTUÁLNEHO HĽADISKA PROSTREDNÍCTVOM VZŤAHOVÉHO ŽIVOTA. DOBYTIE AUTONÓMIE SA ROZVÍJA V SCHOPNOSTI ORIENTOVAŤ SA A ROZHODOVAŤ SA. ZRUČNOSTI SA ROZVÍJAJÚ PROSTREDNÍCTVOM ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH A INTELEKTUÁLNYCH MOTOROV. A NAPOKON, PROSTREDNÍCTVOM POTREBY ZAVIESŤ SPOLOČNÉ PRAVIDLÁ ZAČÍNA MATERSKÁ ŠKOLA DIEŤA ROZVÍJAŤ OBČIANSTVO. PROJEKT NAVRHUJE MODULY HUDBY A MOTORA A ANGLICKÉHO JAZYKA. HUDBA UPREDNOSTŇUJE POZORNOSŤ LOGICKÉ UVAŽOVANIE PAMÄŤ VYJADRENIE TVORIVÉHO MYSLENIA. JE TO TIEŽ VÝBORNÁ SOCIALIZÁCIA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMÁHA ZLEPŠOVAŤ JEHO VÝKONOVÉ ZRUČNOSTI ZLEPŠUJE ÚCTU A LAUTOEFFICACIA A PRISPIEVA K SOCIÁLNEJ INCLUSION.THE ANGLICKÝ JAZYK PREDSTAVUJE C (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM MATERSKEJ ŠKOLY JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONÓMIE KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K OBČIANSTVU. LIDENTIT SA POSILŇUJE Z TELA A INTELEKTUÁLNEHO HĽADISKA PROSTREDNÍCTVOM VZŤAHOVÉHO ŽIVOTA. DOBYTIE AUTONÓMIE SA ROZVÍJA V SCHOPNOSTI ORIENTOVAŤ SA A ROZHODOVAŤ SA. ZRUČNOSTI SA ROZVÍJAJÚ PROSTREDNÍCTVOM ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH A INTELEKTUÁLNYCH MOTOROV. A NAPOKON, PROSTREDNÍCTVOM POTREBY ZAVIESŤ SPOLOČNÉ PRAVIDLÁ ZAČÍNA MATERSKÁ ŠKOLA DIEŤA ROZVÍJAŤ OBČIANSTVO. PROJEKT NAVRHUJE MODULY HUDBY A MOTORA A ANGLICKÉHO JAZYKA. HUDBA UPREDNOSTŇUJE POZORNOSŤ LOGICKÉ UVAŽOVANIE PAMÄŤ VYJADRENIE TVORIVÉHO MYSLENIA. JE TO TIEŽ VÝBORNÁ SOCIALIZÁCIA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMÁHA ZLEPŠOVAŤ JEHO VÝKONOVÉ ZRUČNOSTI ZLEPŠUJE ÚCTU A LAUTOEFFICACIA A PRISPIEVA K SOCIÁLNEJ INCLUSION.THE ANGLICKÝ JAZYK PREDSTAVUJE C (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM MATERSKEJ ŠKOLY JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONÓMIE KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K OBČIANSTVU. LIDENTIT SA POSILŇUJE Z TELA A INTELEKTUÁLNEHO HĽADISKA PROSTREDNÍCTVOM VZŤAHOVÉHO ŽIVOTA. DOBYTIE AUTONÓMIE SA ROZVÍJA V SCHOPNOSTI ORIENTOVAŤ SA A ROZHODOVAŤ SA. ZRUČNOSTI SA ROZVÍJAJÚ PROSTREDNÍCTVOM ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH A INTELEKTUÁLNYCH MOTOROV. A NAPOKON, PROSTREDNÍCTVOM POTREBY ZAVIESŤ SPOLOČNÉ PRAVIDLÁ ZAČÍNA MATERSKÁ ŠKOLA DIEŤA ROZVÍJAŤ OBČIANSTVO. PROJEKT NAVRHUJE MODULY HUDBY A MOTORA A ANGLICKÉHO JAZYKA. HUDBA UPREDNOSTŇUJE POZORNOSŤ LOGICKÉ UVAŽOVANIE PAMÄŤ VYJADRENIE TVORIVÉHO MYSLENIA. JE TO TIEŽ VÝBORNÁ SOCIALIZÁCIA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMÁHA ZLEPŠOVAŤ JEHO VÝKONOVÉ ZRUČNOSTI ZLEPŠUJE ÚCTU A LAUTOEFFICACIA A PRISPIEVA K SOCIÁLNEJ INCLUSION.THE ANGLICKÝ JAZYK PREDSTAVUJE C (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-ISKOLA TAT-TFAL HUWA LI TIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ TAL-AWTONOMIJA TAL-KOMPETENZA U TAGĦTIHOM BIDU GĦAĊ-ĊITTADINANZA. LIDENTIT HUWA MSAĦĦAĦ MILL-KORP U L-PERSPETTIVA INTELLETTWALI PERMEZZ TAL-ĦAJJA RELAZZJONALI. IL-KONKWISTA TA ‘AWTONOMIJA HIJA ŻVILUPPATA FIL-KAPAĊITÀ LI JORJENTAW U JAGĦMLU GĦAŻLIET. IL-ĦILIET JIĠU ŻVILUPPATI PERMEZZ TA’ MUTURI LINGWISTIĊI U INTELLETTWALI LI JIPPERĊEPIXXU L-ĦILIET SENSORJI. FL-AĦĦAR NETT, PERMEZZ TAL-ĦTIEĠA LI JIĠU STABBILITI REGOLI KOMUNI, L-ISKOLA TAT-TFAL ŻGĦAR TIBDA TIŻVILUPPA Ċ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JIPPROPONI MODULI TAL-MUŻIKA U TAL-MUTUR U TAL-LINGWA INGLIŻA. MUŻIKA TIFFAVORIXXI ATTENZJONI MEMORJA RAĠUNAMENT LOĠIKU L-ESPRESSJONI TA ‘ĦSIEB KREATTIV S. HUWA WKOLL SOĊJALIZZAZZJONI EĊĊELLENTI TOOL.LATTIVIT MUTUR JGĦIN BIEX ITEJBU L-ĦILIET TA ‘PRESTAZZJONI TIEGĦU JTEJJEB L-ESTEEM U LAUTOEFFICACIA U JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-INKLUŻJONI.THE SOĊJALI LINGWA INGLIŻA TIRRAPPREŻENTA L-C (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-ISKOLA TAT-TFAL HUWA LI TIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ TAL-AWTONOMIJA TAL-KOMPETENZA U TAGĦTIHOM BIDU GĦAĊ-ĊITTADINANZA. LIDENTIT HUWA MSAĦĦAĦ MILL-KORP U L-PERSPETTIVA INTELLETTWALI PERMEZZ TAL-ĦAJJA RELAZZJONALI. IL-KONKWISTA TA ‘AWTONOMIJA HIJA ŻVILUPPATA FIL-KAPAĊITÀ LI JORJENTAW U JAGĦMLU GĦAŻLIET. IL-ĦILIET JIĠU ŻVILUPPATI PERMEZZ TA’ MUTURI LINGWISTIĊI U INTELLETTWALI LI JIPPERĊEPIXXU L-ĦILIET SENSORJI. FL-AĦĦAR NETT, PERMEZZ TAL-ĦTIEĠA LI JIĠU STABBILITI REGOLI KOMUNI, L-ISKOLA TAT-TFAL ŻGĦAR TIBDA TIŻVILUPPA Ċ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JIPPROPONI MODULI TAL-MUŻIKA U TAL-MUTUR U TAL-LINGWA INGLIŻA. MUŻIKA TIFFAVORIXXI ATTENZJONI MEMORJA RAĠUNAMENT LOĠIKU L-ESPRESSJONI TA ‘ĦSIEB KREATTIV S. HUWA WKOLL SOĊJALIZZAZZJONI EĊĊELLENTI TOOL.LATTIVIT MUTUR JGĦIN BIEX ITEJBU L-ĦILIET TA ‘PRESTAZZJONI TIEGĦU JTEJJEB L-ESTEEM U LAUTOEFFICACIA U JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-INKLUŻJONI.THE SOĊJALI LINGWA INGLIŻA TIRRAPPREŻENTA L-C (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-ISKOLA TAT-TFAL HUWA LI TIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ TAL-AWTONOMIJA TAL-KOMPETENZA U TAGĦTIHOM BIDU GĦAĊ-ĊITTADINANZA. LIDENTIT HUWA MSAĦĦAĦ MILL-KORP U L-PERSPETTIVA INTELLETTWALI PERMEZZ TAL-ĦAJJA RELAZZJONALI. IL-KONKWISTA TA ‘AWTONOMIJA HIJA ŻVILUPPATA FIL-KAPAĊITÀ LI JORJENTAW U JAGĦMLU GĦAŻLIET. IL-ĦILIET JIĠU ŻVILUPPATI PERMEZZ TA’ MUTURI LINGWISTIĊI U INTELLETTWALI LI JIPPERĊEPIXXU L-ĦILIET SENSORJI. FL-AĦĦAR NETT, PERMEZZ TAL-ĦTIEĠA LI JIĠU STABBILITI REGOLI KOMUNI, L-ISKOLA TAT-TFAL ŻGĦAR TIBDA TIŻVILUPPA Ċ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JIPPROPONI MODULI TAL-MUŻIKA U TAL-MUTUR U TAL-LINGWA INGLIŻA. MUŻIKA TIFFAVORIXXI ATTENZJONI MEMORJA RAĠUNAMENT LOĠIKU L-ESPRESSJONI TA ‘ĦSIEB KREATTIV S. HUWA WKOLL SOĊJALIZZAZZJONI EĊĊELLENTI TOOL.LATTIVIT MUTUR JGĦIN BIEX ITEJBU L-ĦILIET TA ‘PRESTAZZJONI TIEGĦU JTEJJEB L-ESTEEM U LAUTOEFFICACIA U JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-INKLUŻJONI.THE SOĊJALI LINGWA INGLIŻA TIRRAPPREŻENTA L-C (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DA CRECHE É PROMOVER NAS CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE DE AUTONOMIA DE COMPETÊNCIA E INICIÁ-LAS À CIDADANIA. O LIDENTIT É FORTALECIDO DO PONTO DE VISTA CORPORAL E INTELECTUAL ATRAVÉS DA VIDA RELACIONAL. A CONQUISTA DA AUTONOMIA É DESENVOLVIDA NA CAPACIDADE DE ORIENTAR E FAZER ESCOLHAS. AS HABILIDADES SÃO DESENVOLVIDAS POR MEIO DE HABILIDADES SENSORIAIS MOTORES LINGÜÍSTICOS E INTELECTUAIS PERCETIVOS. POR FIM, ATRAVÉS DA NECESSIDADE DE ESTABELECER REGRAS COMPARTILHADAS, A CRECHE INICIA A CRIANÇA A DESENVOLVER A CIDADANIA. O PROJETO PROPÕE MÓDULOS DE MÚSICA E MOTOR E LÍNGUA INGLESA. A MÚSICA FAVORECE A ATENÇÃO MEMÓRIA RACIOCÍNIO LÓGICO A EXPRESSÃO DO PENSAMENTO CRIATIVO S. É TAMBÉM UM EXCELENTE MOTOR DE SOCIALIZAÇÃO.LATTIVIT AJUDA A MELHORAR SUAS HABILIDADES DE DESEMPENHO MELHORA A ESTIMA E LAUTOEFFICACIA E CONTRIBUI PARA A INCLUSION SOCIAL.A LÍNGUA INGLESA REPRESENTA O C (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DA CRECHE É PROMOVER NAS CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE DE AUTONOMIA DE COMPETÊNCIA E INICIÁ-LAS À CIDADANIA. O LIDENTIT É FORTALECIDO DO PONTO DE VISTA CORPORAL E INTELECTUAL ATRAVÉS DA VIDA RELACIONAL. A CONQUISTA DA AUTONOMIA É DESENVOLVIDA NA CAPACIDADE DE ORIENTAR E FAZER ESCOLHAS. AS HABILIDADES SÃO DESENVOLVIDAS POR MEIO DE HABILIDADES SENSORIAIS MOTORES LINGÜÍSTICOS E INTELECTUAIS PERCETIVOS. POR FIM, ATRAVÉS DA NECESSIDADE DE ESTABELECER REGRAS COMPARTILHADAS, A CRECHE INICIA A CRIANÇA A DESENVOLVER A CIDADANIA. O PROJETO PROPÕE MÓDULOS DE MÚSICA E MOTOR E LÍNGUA INGLESA. A MÚSICA FAVORECE A ATENÇÃO MEMÓRIA RACIOCÍNIO LÓGICO A EXPRESSÃO DO PENSAMENTO CRIATIVO S. É TAMBÉM UM EXCELENTE MOTOR DE SOCIALIZAÇÃO.LATTIVIT AJUDA A MELHORAR SUAS HABILIDADES DE DESEMPENHO MELHORA A ESTIMA E LAUTOEFFICACIA E CONTRIBUI PARA A INCLUSION SOCIAL.A LÍNGUA INGLESA REPRESENTA O C (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DA CRECHE É PROMOVER NAS CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE DE AUTONOMIA DE COMPETÊNCIA E INICIÁ-LAS À CIDADANIA. O LIDENTIT É FORTALECIDO DO PONTO DE VISTA CORPORAL E INTELECTUAL ATRAVÉS DA VIDA RELACIONAL. A CONQUISTA DA AUTONOMIA É DESENVOLVIDA NA CAPACIDADE DE ORIENTAR E FAZER ESCOLHAS. AS HABILIDADES SÃO DESENVOLVIDAS POR MEIO DE HABILIDADES SENSORIAIS MOTORES LINGÜÍSTICOS E INTELECTUAIS PERCETIVOS. POR FIM, ATRAVÉS DA NECESSIDADE DE ESTABELECER REGRAS COMPARTILHADAS, A CRECHE INICIA A CRIANÇA A DESENVOLVER A CIDADANIA. O PROJETO PROPÕE MÓDULOS DE MÚSICA E MOTOR E LÍNGUA INGLESA. A MÚSICA FAVORECE A ATENÇÃO MEMÓRIA RACIOCÍNIO LÓGICO A EXPRESSÃO DO PENSAMENTO CRIATIVO S. É TAMBÉM UM EXCELENTE MOTOR DE SOCIALIZAÇÃO.LATTIVIT AJUDA A MELHORAR SUAS HABILIDADES DE DESEMPENHO MELHORA A ESTIMA E LAUTOEFFICACIA E CONTRIBUI PARA A INCLUSION SOCIAL.A LÍNGUA INGLESA REPRESENTA O C (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LASTENTARHAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LASTEN OSAAMISEN ITSENÄISYYDEN KEHITTYMISTÄ JA EDISTÄÄ HEIDÄN KANSALAISUUTTAAN. LIDENTIT VAHVISTUU KEHON JA ÄLYLLISEN NÄKÖKULMASTA SUHDEELÄMÄN KAUTTA. ITSENÄISYYDEN VALLOITTAMINEN KEHITTYY KYVYSSÄ ORIENTOIDA JA TEHDÄ VALINTOJA. TAITOJA KEHITETÄÄN AISTITAITOJEN AVULLA TARKKAAVAISTEN KIELELLISTEN JA ÄLYKKÄIDEN MOOTTORIEN AVULLA. KOSKA ON TARPEEN VAHVISTAA YHTEISET SÄÄNNÖT, LASTENTARHA ALOITTAA LAPSEN KANSALAISUUDEN. HANKKEESSA EHDOTETAAN MODUULEJA MUSIIKISTA SEKÄ MOOTTORI- JA ENGLANNIN KIELESTÄ. MUSIIKKI SUOSII HUOMIOTA LOOGISEN PÄÄTTELYN MUISTIN ILMENTYMÄNÄ LUOVAN AJATTELUN. SE ON MYÖS ERINOMAINEN SOSIALISAATIO TOOL.LATTIVIT MOOTTORI AUTTAA PARANTAMAAN SUORITUSKYKYÄ TAITOJA PARANTAA ARVOSTUSTA JA LAUTOEFFICACIA JA EDISTÄÄ SOSIAALISTA INCLUSION.THE ENGLANTI KIELI EDUSTAA C (Finnish)
Property / summary: LASTENTARHAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LASTEN OSAAMISEN ITSENÄISYYDEN KEHITTYMISTÄ JA EDISTÄÄ HEIDÄN KANSALAISUUTTAAN. LIDENTIT VAHVISTUU KEHON JA ÄLYLLISEN NÄKÖKULMASTA SUHDEELÄMÄN KAUTTA. ITSENÄISYYDEN VALLOITTAMINEN KEHITTYY KYVYSSÄ ORIENTOIDA JA TEHDÄ VALINTOJA. TAITOJA KEHITETÄÄN AISTITAITOJEN AVULLA TARKKAAVAISTEN KIELELLISTEN JA ÄLYKKÄIDEN MOOTTORIEN AVULLA. KOSKA ON TARPEEN VAHVISTAA YHTEISET SÄÄNNÖT, LASTENTARHA ALOITTAA LAPSEN KANSALAISUUDEN. HANKKEESSA EHDOTETAAN MODUULEJA MUSIIKISTA SEKÄ MOOTTORI- JA ENGLANNIN KIELESTÄ. MUSIIKKI SUOSII HUOMIOTA LOOGISEN PÄÄTTELYN MUISTIN ILMENTYMÄNÄ LUOVAN AJATTELUN. SE ON MYÖS ERINOMAINEN SOSIALISAATIO TOOL.LATTIVIT MOOTTORI AUTTAA PARANTAMAAN SUORITUSKYKYÄ TAITOJA PARANTAA ARVOSTUSTA JA LAUTOEFFICACIA JA EDISTÄÄ SOSIAALISTA INCLUSION.THE ENGLANTI KIELI EDUSTAA C (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LASTENTARHAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LASTEN OSAAMISEN ITSENÄISYYDEN KEHITTYMISTÄ JA EDISTÄÄ HEIDÄN KANSALAISUUTTAAN. LIDENTIT VAHVISTUU KEHON JA ÄLYLLISEN NÄKÖKULMASTA SUHDEELÄMÄN KAUTTA. ITSENÄISYYDEN VALLOITTAMINEN KEHITTYY KYVYSSÄ ORIENTOIDA JA TEHDÄ VALINTOJA. TAITOJA KEHITETÄÄN AISTITAITOJEN AVULLA TARKKAAVAISTEN KIELELLISTEN JA ÄLYKKÄIDEN MOOTTORIEN AVULLA. KOSKA ON TARPEEN VAHVISTAA YHTEISET SÄÄNNÖT, LASTENTARHA ALOITTAA LAPSEN KANSALAISUUDEN. HANKKEESSA EHDOTETAAN MODUULEJA MUSIIKISTA SEKÄ MOOTTORI- JA ENGLANNIN KIELESTÄ. MUSIIKKI SUOSII HUOMIOTA LOOGISEN PÄÄTTELYN MUISTIN ILMENTYMÄNÄ LUOVAN AJATTELUN. SE ON MYÖS ERINOMAINEN SOSIALISAATIO TOOL.LATTIVIT MOOTTORI AUTTAA PARANTAMAAN SUORITUSKYKYÄ TAITOJA PARANTAA ARVOSTUSTA JA LAUTOEFFICACIA JA EDISTÄÄ SOSIAALISTA INCLUSION.THE ENGLANTI KIELI EDUSTAA C (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PRZEDSZKOLA JEST PROMOWANIE U DZIECI ROZWOJU TOŻSAMOŚCI KOMPETENCJI I INICJOWANIE ICH DO OBYWATELSTWA. LIDENTIT JEST WZMACNIANY Z CIAŁA I INTELEKTUALNEGO PUNKTU WIDZENIA POPRZEZ ŻYCIE RELACYJNE. PODBÓJ AUTONOMII ROZWIJA SIĘ W ZDOLNOŚCI DO ORIENTACJI I DOKONYWANIA WYBORÓW. UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJANE SĄ DZIĘKI UMIEJĘTNOŚCIOM SENSORYCZNYM PERCEPCYJNYM SILNIKOM JĘZYKOWYM I INTELEKTUALNYM. WRESZCIE, DZIĘKI POTRZEBIE USTANOWIENIA WSPÓLNYCH ZASAD, PRZEDSZKOLE ROZPOCZYNA ROZWÓJ OBYWATELSTWA DZIECKA. PROJEKT PROPONUJE MODUŁY MUZYCZNE I MOTOROWE ORAZ JĘZYK ANGIELSKI. MUZYKA SPRZYJA UWAGĘ LOGICZNE ROZUMOWANIE PAMIĘCI EKSPRESJI S TWÓRCZEGO MYŚLENIA. JEST TO RÓWNIEŻ ZNAKOMITA SOCJALIZACJA TOOL.LATTIVIT SILNIK POMAGA POPRAWIĆ JEGO UMIEJĘTNOŚCI WYDAJNOŚCI POPRAWIA SZACUNEK I LAUTOEFFICACIA I PRZYCZYNIA SIĘ DO SPOŁECZNEJ INCLUSION.THE JĘZYK ANGIELSKI REPREZENTUJE C (Polish)
Property / summary: CELEM PRZEDSZKOLA JEST PROMOWANIE U DZIECI ROZWOJU TOŻSAMOŚCI KOMPETENCJI I INICJOWANIE ICH DO OBYWATELSTWA. LIDENTIT JEST WZMACNIANY Z CIAŁA I INTELEKTUALNEGO PUNKTU WIDZENIA POPRZEZ ŻYCIE RELACYJNE. PODBÓJ AUTONOMII ROZWIJA SIĘ W ZDOLNOŚCI DO ORIENTACJI I DOKONYWANIA WYBORÓW. UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJANE SĄ DZIĘKI UMIEJĘTNOŚCIOM SENSORYCZNYM PERCEPCYJNYM SILNIKOM JĘZYKOWYM I INTELEKTUALNYM. WRESZCIE, DZIĘKI POTRZEBIE USTANOWIENIA WSPÓLNYCH ZASAD, PRZEDSZKOLE ROZPOCZYNA ROZWÓJ OBYWATELSTWA DZIECKA. PROJEKT PROPONUJE MODUŁY MUZYCZNE I MOTOROWE ORAZ JĘZYK ANGIELSKI. MUZYKA SPRZYJA UWAGĘ LOGICZNE ROZUMOWANIE PAMIĘCI EKSPRESJI S TWÓRCZEGO MYŚLENIA. JEST TO RÓWNIEŻ ZNAKOMITA SOCJALIZACJA TOOL.LATTIVIT SILNIK POMAGA POPRAWIĆ JEGO UMIEJĘTNOŚCI WYDAJNOŚCI POPRAWIA SZACUNEK I LAUTOEFFICACIA I PRZYCZYNIA SIĘ DO SPOŁECZNEJ INCLUSION.THE JĘZYK ANGIELSKI REPREZENTUJE C (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PRZEDSZKOLA JEST PROMOWANIE U DZIECI ROZWOJU TOŻSAMOŚCI KOMPETENCJI I INICJOWANIE ICH DO OBYWATELSTWA. LIDENTIT JEST WZMACNIANY Z CIAŁA I INTELEKTUALNEGO PUNKTU WIDZENIA POPRZEZ ŻYCIE RELACYJNE. PODBÓJ AUTONOMII ROZWIJA SIĘ W ZDOLNOŚCI DO ORIENTACJI I DOKONYWANIA WYBORÓW. UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJANE SĄ DZIĘKI UMIEJĘTNOŚCIOM SENSORYCZNYM PERCEPCYJNYM SILNIKOM JĘZYKOWYM I INTELEKTUALNYM. WRESZCIE, DZIĘKI POTRZEBIE USTANOWIENIA WSPÓLNYCH ZASAD, PRZEDSZKOLE ROZPOCZYNA ROZWÓJ OBYWATELSTWA DZIECKA. PROJEKT PROPONUJE MODUŁY MUZYCZNE I MOTOROWE ORAZ JĘZYK ANGIELSKI. MUZYKA SPRZYJA UWAGĘ LOGICZNE ROZUMOWANIE PAMIĘCI EKSPRESJI S TWÓRCZEGO MYŚLENIA. JEST TO RÓWNIEŻ ZNAKOMITA SOCJALIZACJA TOOL.LATTIVIT SILNIK POMAGA POPRAWIĆ JEGO UMIEJĘTNOŚCI WYDAJNOŚCI POPRAWIA SZACUNEK I LAUTOEFFICACIA I PRZYCZYNIA SIĘ DO SPOŁECZNEJ INCLUSION.THE JĘZYK ANGIELSKI REPREZENTUJE C (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ VRTCA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE AVTONOMIJE KOMPETENC IN JIH SPODBUDITI K DRŽAVLJANSTVU. LIDENTIT SE KREPI S TELESNEGA IN INTELEKTUALNEGA VIDIKA SKOZI RELACIJSKO ŽIVLJENJE. OSVAJANJE AVTONOMIJE JE RAZVITO V SPOSOBNOSTI ORIENTACIJE IN SPREJEMANJA ODLOČITEV. SPRETNOSTI SE RAZVIJAJO S SENZORIČNIMI SPRETNOSTMI ZAZNAVNIH JEZIKOVNIH IN INTELEKTUALNIH MOTORJEV. NAZADNJE, ZARADI POTREBE PO DOLOČITVI SKUPNIH PRAVIL VRTEC ZAČNE OTROK RAZVIJATI DRŽAVLJANSTVO. PROJEKT PREDLAGA MODULE GLASBE IN MOTORJA TER ANGLEŠKI JEZIK. GLASBA DAJE POZORNOST LOGIČNEMU SPOMINU NA RAZMIŠLJANJE IZRAZ KREATIVNEGA RAZMIŠLJANJA. PRAV TAKO JE ODLIČNA SOCIALIZACIJA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMAGA IZBOLJŠATI SVOJE SPOSOBNOSTI USPEŠNOSTI IZBOLJŠUJE SPOŠTOVANJE IN LAUTOEFFICACIA IN PRISPEVA K SOCIALNI INCLUSION.THE ANGLEŠKI JEZIK PREDSTAVLJA C (Slovenian)
Property / summary: CILJ VRTCA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE AVTONOMIJE KOMPETENC IN JIH SPODBUDITI K DRŽAVLJANSTVU. LIDENTIT SE KREPI S TELESNEGA IN INTELEKTUALNEGA VIDIKA SKOZI RELACIJSKO ŽIVLJENJE. OSVAJANJE AVTONOMIJE JE RAZVITO V SPOSOBNOSTI ORIENTACIJE IN SPREJEMANJA ODLOČITEV. SPRETNOSTI SE RAZVIJAJO S SENZORIČNIMI SPRETNOSTMI ZAZNAVNIH JEZIKOVNIH IN INTELEKTUALNIH MOTORJEV. NAZADNJE, ZARADI POTREBE PO DOLOČITVI SKUPNIH PRAVIL VRTEC ZAČNE OTROK RAZVIJATI DRŽAVLJANSTVO. PROJEKT PREDLAGA MODULE GLASBE IN MOTORJA TER ANGLEŠKI JEZIK. GLASBA DAJE POZORNOST LOGIČNEMU SPOMINU NA RAZMIŠLJANJE IZRAZ KREATIVNEGA RAZMIŠLJANJA. PRAV TAKO JE ODLIČNA SOCIALIZACIJA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMAGA IZBOLJŠATI SVOJE SPOSOBNOSTI USPEŠNOSTI IZBOLJŠUJE SPOŠTOVANJE IN LAUTOEFFICACIA IN PRISPEVA K SOCIALNI INCLUSION.THE ANGLEŠKI JEZIK PREDSTAVLJA C (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ VRTCA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE AVTONOMIJE KOMPETENC IN JIH SPODBUDITI K DRŽAVLJANSTVU. LIDENTIT SE KREPI S TELESNEGA IN INTELEKTUALNEGA VIDIKA SKOZI RELACIJSKO ŽIVLJENJE. OSVAJANJE AVTONOMIJE JE RAZVITO V SPOSOBNOSTI ORIENTACIJE IN SPREJEMANJA ODLOČITEV. SPRETNOSTI SE RAZVIJAJO S SENZORIČNIMI SPRETNOSTMI ZAZNAVNIH JEZIKOVNIH IN INTELEKTUALNIH MOTORJEV. NAZADNJE, ZARADI POTREBE PO DOLOČITVI SKUPNIH PRAVIL VRTEC ZAČNE OTROK RAZVIJATI DRŽAVLJANSTVO. PROJEKT PREDLAGA MODULE GLASBE IN MOTORJA TER ANGLEŠKI JEZIK. GLASBA DAJE POZORNOST LOGIČNEMU SPOMINU NA RAZMIŠLJANJE IZRAZ KREATIVNEGA RAZMIŠLJANJA. PRAV TAKO JE ODLIČNA SOCIALIZACIJA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMAGA IZBOLJŠATI SVOJE SPOSOBNOSTI USPEŠNOSTI IZBOLJŠUJE SPOŠTOVANJE IN LAUTOEFFICACIA IN PRISPEVA K SOCIALNI INCLUSION.THE ANGLEŠKI JEZIK PREDSTAVLJA C (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM MATEŘSKÉ ŠKOLY JE PODPOROVAT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONOMIE KOMPETENCÍ A INICIOVAT JE K OBČANSTVÍ. LIDENTIT JE POSILOVÁN Z TĚLESNÉHO A INTELEKTUÁLNÍHO HLEDISKA SKRZE VZTAHOVÝ ŽIVOT. DOBÝVÁNÍ AUTONOMIE SE ROZVÍJÍ VE SCHOPNOSTI ORIENTOVAT A ČINIT ROZHODNUTÍ. DOVEDNOSTI JSOU ROZVÍJENY SMYSLOVÝMI DOVEDNOSTMI VNÍMAVÝMI JAZYKOVÝMI A INTELEKTUÁLNÍMI MOTORY. A KONEČNĚ TÍM, ŽE JE TŘEBA STANOVIT SPOLEČNÁ PRAVIDLA, MATEŘSKÁ ŠKOLA ZAČNE DÍTĚ ROZVÍJET OBČANSTVÍ. PROJEKT NAVRHUJE MODULY HUDBY A MOTORICKÉHO A ANGLICKÉHO JAZYKA. HUDBA UPŘEDNOSTŇUJE POZORNOST LOGICKÉ UVAŽOVÁNÍ PAMĚTI VYJÁDŘENÍ S KREATIVNÍ MYŠLENÍ. JE TO TAKÉ VYNIKAJÍCÍ SOCIALIZACE TOOL.LATTIVIT MOTOR POMÁHÁ ZLEPŠIT SVÉ VÝKONOVÉ DOVEDNOSTI ZLEPŠUJE ÚCTU A LAUTOEFFICACIA A PŘISPÍVÁ K SOCIÁLNÍ INCLUSION.THE ANGLICKÝ JAZYK PŘEDSTAVUJE C (Czech)
Property / summary: CÍLEM MATEŘSKÉ ŠKOLY JE PODPOROVAT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONOMIE KOMPETENCÍ A INICIOVAT JE K OBČANSTVÍ. LIDENTIT JE POSILOVÁN Z TĚLESNÉHO A INTELEKTUÁLNÍHO HLEDISKA SKRZE VZTAHOVÝ ŽIVOT. DOBÝVÁNÍ AUTONOMIE SE ROZVÍJÍ VE SCHOPNOSTI ORIENTOVAT A ČINIT ROZHODNUTÍ. DOVEDNOSTI JSOU ROZVÍJENY SMYSLOVÝMI DOVEDNOSTMI VNÍMAVÝMI JAZYKOVÝMI A INTELEKTUÁLNÍMI MOTORY. A KONEČNĚ TÍM, ŽE JE TŘEBA STANOVIT SPOLEČNÁ PRAVIDLA, MATEŘSKÁ ŠKOLA ZAČNE DÍTĚ ROZVÍJET OBČANSTVÍ. PROJEKT NAVRHUJE MODULY HUDBY A MOTORICKÉHO A ANGLICKÉHO JAZYKA. HUDBA UPŘEDNOSTŇUJE POZORNOST LOGICKÉ UVAŽOVÁNÍ PAMĚTI VYJÁDŘENÍ S KREATIVNÍ MYŠLENÍ. JE TO TAKÉ VYNIKAJÍCÍ SOCIALIZACE TOOL.LATTIVIT MOTOR POMÁHÁ ZLEPŠIT SVÉ VÝKONOVÉ DOVEDNOSTI ZLEPŠUJE ÚCTU A LAUTOEFFICACIA A PŘISPÍVÁ K SOCIÁLNÍ INCLUSION.THE ANGLICKÝ JAZYK PŘEDSTAVUJE C (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM MATEŘSKÉ ŠKOLY JE PODPOROVAT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONOMIE KOMPETENCÍ A INICIOVAT JE K OBČANSTVÍ. LIDENTIT JE POSILOVÁN Z TĚLESNÉHO A INTELEKTUÁLNÍHO HLEDISKA SKRZE VZTAHOVÝ ŽIVOT. DOBÝVÁNÍ AUTONOMIE SE ROZVÍJÍ VE SCHOPNOSTI ORIENTOVAT A ČINIT ROZHODNUTÍ. DOVEDNOSTI JSOU ROZVÍJENY SMYSLOVÝMI DOVEDNOSTMI VNÍMAVÝMI JAZYKOVÝMI A INTELEKTUÁLNÍMI MOTORY. A KONEČNĚ TÍM, ŽE JE TŘEBA STANOVIT SPOLEČNÁ PRAVIDLA, MATEŘSKÁ ŠKOLA ZAČNE DÍTĚ ROZVÍJET OBČANSTVÍ. PROJEKT NAVRHUJE MODULY HUDBY A MOTORICKÉHO A ANGLICKÉHO JAZYKA. HUDBA UPŘEDNOSTŇUJE POZORNOST LOGICKÉ UVAŽOVÁNÍ PAMĚTI VYJÁDŘENÍ S KREATIVNÍ MYŠLENÍ. JE TO TAKÉ VYNIKAJÍCÍ SOCIALIZACE TOOL.LATTIVIT MOTOR POMÁHÁ ZLEPŠIT SVÉ VÝKONOVÉ DOVEDNOSTI ZLEPŠUJE ÚCTU A LAUTOEFFICACIA A PŘISPÍVÁ K SOCIÁLNÍ INCLUSION.THE ANGLICKÝ JAZYK PŘEDSTAVUJE C (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS TIKSLAS – SKATINTI VAIKUS UGDYTI KOMPETENCIJOS AUTONOMIJOS IDENTITETĄ IR INICIJUOTI JŲ PILIETIŠKUMĄ. LIDENTIT STIPRINAMAS KŪNO IR INTELEKTUALINIU POŽIŪRIU PER SĄLYGINĮ GYVENIMĄ. AUTONOMIJOS UŽKARIAVIMAS YRA PLĖTOJAMAS GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS IR PRIIMTI SPRENDIMUS. ĮGŪDŽIAI UGDOMI JUTIMO ĮGŪDŽIAIS SUVOKIANT KALBINIUS IR INTELEKTUALINIUS VARIKLIUS. GALIAUSIAI, ATSIŽVELGIANT Į POREIKĮ NUSTATYTI BENDRAS TAISYKLES, VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLA PRADEDA VAIKĄ PLĖTOTI PILIETYBĘ. PROJEKTE SIŪLOMI MUZIKOS, VARIKLIO IR ANGLŲ KALBOS MODULIAI. MUZIKA SKATINA DĖMESĮ LOGIŠKĄ MĄSTYMO ATMINTĮ KŪRYBINIO MĄSTYMO IŠRAIŠKA. TAI TAIP PAT PUIKUS SOCIALIZACIJOS TOOL.LATTIVIT VARIKLIS PADEDA PAGERINTI SAVO VEIKLOS ĮGŪDŽIUS, GERINA PAGARBĄ IR LAUTOEFFICACIA IR PRISIDEDA PRIE SOCIALINĖS INCLUSION.THE ANGLŲ KALBA ATSTOVAUJA C (Lithuanian)
Property / summary: VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS TIKSLAS – SKATINTI VAIKUS UGDYTI KOMPETENCIJOS AUTONOMIJOS IDENTITETĄ IR INICIJUOTI JŲ PILIETIŠKUMĄ. LIDENTIT STIPRINAMAS KŪNO IR INTELEKTUALINIU POŽIŪRIU PER SĄLYGINĮ GYVENIMĄ. AUTONOMIJOS UŽKARIAVIMAS YRA PLĖTOJAMAS GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS IR PRIIMTI SPRENDIMUS. ĮGŪDŽIAI UGDOMI JUTIMO ĮGŪDŽIAIS SUVOKIANT KALBINIUS IR INTELEKTUALINIUS VARIKLIUS. GALIAUSIAI, ATSIŽVELGIANT Į POREIKĮ NUSTATYTI BENDRAS TAISYKLES, VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLA PRADEDA VAIKĄ PLĖTOTI PILIETYBĘ. PROJEKTE SIŪLOMI MUZIKOS, VARIKLIO IR ANGLŲ KALBOS MODULIAI. MUZIKA SKATINA DĖMESĮ LOGIŠKĄ MĄSTYMO ATMINTĮ KŪRYBINIO MĄSTYMO IŠRAIŠKA. TAI TAIP PAT PUIKUS SOCIALIZACIJOS TOOL.LATTIVIT VARIKLIS PADEDA PAGERINTI SAVO VEIKLOS ĮGŪDŽIUS, GERINA PAGARBĄ IR LAUTOEFFICACIA IR PRISIDEDA PRIE SOCIALINĖS INCLUSION.THE ANGLŲ KALBA ATSTOVAUJA C (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS TIKSLAS – SKATINTI VAIKUS UGDYTI KOMPETENCIJOS AUTONOMIJOS IDENTITETĄ IR INICIJUOTI JŲ PILIETIŠKUMĄ. LIDENTIT STIPRINAMAS KŪNO IR INTELEKTUALINIU POŽIŪRIU PER SĄLYGINĮ GYVENIMĄ. AUTONOMIJOS UŽKARIAVIMAS YRA PLĖTOJAMAS GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS IR PRIIMTI SPRENDIMUS. ĮGŪDŽIAI UGDOMI JUTIMO ĮGŪDŽIAIS SUVOKIANT KALBINIUS IR INTELEKTUALINIUS VARIKLIUS. GALIAUSIAI, ATSIŽVELGIANT Į POREIKĮ NUSTATYTI BENDRAS TAISYKLES, VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLA PRADEDA VAIKĄ PLĖTOTI PILIETYBĘ. PROJEKTE SIŪLOMI MUZIKOS, VARIKLIO IR ANGLŲ KALBOS MODULIAI. MUZIKA SKATINA DĖMESĮ LOGIŠKĄ MĄSTYMO ATMINTĮ KŪRYBINIO MĄSTYMO IŠRAIŠKA. TAI TAIP PAT PUIKUS SOCIALIZACIJOS TOOL.LATTIVIT VARIKLIS PADEDA PAGERINTI SAVO VEIKLOS ĮGŪDŽIUS, GERINA PAGARBĄ IR LAUTOEFFICACIA IR PRISIDEDA PRIE SOCIALINĖS INCLUSION.THE ANGLŲ KALBA ATSTOVAUJA C (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BĒRNUDĀRZA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNIEM KOMPETENCES AUTONOMIJAS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU UN ROSINĀT VIŅUS PILSONISKAJĀ DZĪVĒ. LIDENTIT TIEK STIPRINĀTS NO ĶERMEŅA UN INTELEKTUĀLĀ VIEDOKĻA CAUR ATTIECĪBU DZĪVI. AUTONOMIJAS UZVARA IR ATTĪSTĪTA SPĒJA ORIENTĒTIES UN IZDARĪT IZVĒLI. PRASMES TIEK ATTĪSTĪTAS, IZMANTOJOT SENSORĀS PRASMES UZTVEROŠI LINGVISTISKIE UN INTELEKTUĀLIE MOTORI. VISBEIDZOT, ŅEMOT VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBU IEVIEST KOPĪGUS NOTEIKUMUS, BĒRNUDĀRZS SĀK BĒRNUS ATTĪSTĪT PILSONĪBU. PROJEKTĀ PIEDĀVĀTI MŪZIKAS MODUĻI, MOTORI UN ANGĻU VALODA. MŪZIKA DOD PRIEKŠROKU UZMANĪBU LOĢISKĀS SPRIEŠANAS ATMIŅAS IZPAUSMES RADOŠĀS DOMĀŠANAS. TAS IR ARĪ LIELISKS SOCIALIZĀCIJAS TOOL.LATTIVIT MOTORS PALĪDZ UZLABOT SAVU SNIEGUMU PRASMES UZLABO CIEŅU UN LAUTOEFFICACIA UN VEICINA SOCIĀLO INCLUSION.THE ANGĻU VALODA PĀRSTĀV C (Latvian)
Property / summary: BĒRNUDĀRZA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNIEM KOMPETENCES AUTONOMIJAS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU UN ROSINĀT VIŅUS PILSONISKAJĀ DZĪVĒ. LIDENTIT TIEK STIPRINĀTS NO ĶERMEŅA UN INTELEKTUĀLĀ VIEDOKĻA CAUR ATTIECĪBU DZĪVI. AUTONOMIJAS UZVARA IR ATTĪSTĪTA SPĒJA ORIENTĒTIES UN IZDARĪT IZVĒLI. PRASMES TIEK ATTĪSTĪTAS, IZMANTOJOT SENSORĀS PRASMES UZTVEROŠI LINGVISTISKIE UN INTELEKTUĀLIE MOTORI. VISBEIDZOT, ŅEMOT VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBU IEVIEST KOPĪGUS NOTEIKUMUS, BĒRNUDĀRZS SĀK BĒRNUS ATTĪSTĪT PILSONĪBU. PROJEKTĀ PIEDĀVĀTI MŪZIKAS MODUĻI, MOTORI UN ANGĻU VALODA. MŪZIKA DOD PRIEKŠROKU UZMANĪBU LOĢISKĀS SPRIEŠANAS ATMIŅAS IZPAUSMES RADOŠĀS DOMĀŠANAS. TAS IR ARĪ LIELISKS SOCIALIZĀCIJAS TOOL.LATTIVIT MOTORS PALĪDZ UZLABOT SAVU SNIEGUMU PRASMES UZLABO CIEŅU UN LAUTOEFFICACIA UN VEICINA SOCIĀLO INCLUSION.THE ANGĻU VALODA PĀRSTĀV C (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BĒRNUDĀRZA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNIEM KOMPETENCES AUTONOMIJAS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU UN ROSINĀT VIŅUS PILSONISKAJĀ DZĪVĒ. LIDENTIT TIEK STIPRINĀTS NO ĶERMEŅA UN INTELEKTUĀLĀ VIEDOKĻA CAUR ATTIECĪBU DZĪVI. AUTONOMIJAS UZVARA IR ATTĪSTĪTA SPĒJA ORIENTĒTIES UN IZDARĪT IZVĒLI. PRASMES TIEK ATTĪSTĪTAS, IZMANTOJOT SENSORĀS PRASMES UZTVEROŠI LINGVISTISKIE UN INTELEKTUĀLIE MOTORI. VISBEIDZOT, ŅEMOT VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBU IEVIEST KOPĪGUS NOTEIKUMUS, BĒRNUDĀRZS SĀK BĒRNUS ATTĪSTĪT PILSONĪBU. PROJEKTĀ PIEDĀVĀTI MŪZIKAS MODUĻI, MOTORI UN ANGĻU VALODA. MŪZIKA DOD PRIEKŠROKU UZMANĪBU LOĢISKĀS SPRIEŠANAS ATMIŅAS IZPAUSMES RADOŠĀS DOMĀŠANAS. TAS IR ARĪ LIELISKS SOCIALIZĀCIJAS TOOL.LATTIVIT MOTORS PALĪDZ UZLABOT SAVU SNIEGUMU PRASMES UZLABO CIEŅU UN LAUTOEFFICACIA UN VEICINA SOCIĀLO INCLUSION.THE ANGĻU VALODA PĀRSTĀV C (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е ДА НАСЪРЧИ СРЕД ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА АВТОНОМНОСТТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ И ДА ГИ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСТВО. LIDENTIT Е УКРЕПЕН ОТ ТЯЛОТО И ИНТЕЛЕКТУАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА ЧРЕЗ РЕЛАЦИОННИЯ ЖИВОТ. ЗАВЛАДЯВАНЕТО НА АВТОНОМИЯТА СЕ РАЗВИВА В СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОРИЕНТИРА И ДА ПРАВИ ИЗБОРИ. УМЕНИЯТА СЕ РАЗВИВАТ ЧРЕЗ СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛИ. И НАКРАЯ, ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УСТАНОВЯВАНЕ НА ОБЩИ ПРАВИЛА, ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЗАПОЧВА ДА РАЗВИВА ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА МОДУЛИ НА МУЗИКА И ДВИГАТЕЛ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. МУЗИКАТА БЛАГОПРИЯТСТВА ВНИМАНИЕТО ЛОГИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ ПАМЕТ ИЗРАЗ НА ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ. ТОЙ СЪЩО ТАКА Е ОТЛИЧНА СОЦИАЛИЗАЦИЯ TOOL.LATTIVIT МОТОР ПОМАГА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТТА СИ УМЕНИЯ ПОДОБРЯВА ПОЧИТ И LAUTOEFFICACIA И ДОПРИНАСЯ ЗА СОЦИАЛНАТА INCLUSION.THE АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПРЕДСТАВЛЯВА C (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е ДА НАСЪРЧИ СРЕД ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА АВТОНОМНОСТТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ И ДА ГИ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСТВО. LIDENTIT Е УКРЕПЕН ОТ ТЯЛОТО И ИНТЕЛЕКТУАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА ЧРЕЗ РЕЛАЦИОННИЯ ЖИВОТ. ЗАВЛАДЯВАНЕТО НА АВТОНОМИЯТА СЕ РАЗВИВА В СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОРИЕНТИРА И ДА ПРАВИ ИЗБОРИ. УМЕНИЯТА СЕ РАЗВИВАТ ЧРЕЗ СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛИ. И НАКРАЯ, ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УСТАНОВЯВАНЕ НА ОБЩИ ПРАВИЛА, ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЗАПОЧВА ДА РАЗВИВА ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА МОДУЛИ НА МУЗИКА И ДВИГАТЕЛ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. МУЗИКАТА БЛАГОПРИЯТСТВА ВНИМАНИЕТО ЛОГИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ ПАМЕТ ИЗРАЗ НА ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ. ТОЙ СЪЩО ТАКА Е ОТЛИЧНА СОЦИАЛИЗАЦИЯ TOOL.LATTIVIT МОТОР ПОМАГА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТТА СИ УМЕНИЯ ПОДОБРЯВА ПОЧИТ И LAUTOEFFICACIA И ДОПРИНАСЯ ЗА СОЦИАЛНАТА INCLUSION.THE АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПРЕДСТАВЛЯВА C (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е ДА НАСЪРЧИ СРЕД ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА АВТОНОМНОСТТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ И ДА ГИ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСТВО. LIDENTIT Е УКРЕПЕН ОТ ТЯЛОТО И ИНТЕЛЕКТУАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА ЧРЕЗ РЕЛАЦИОННИЯ ЖИВОТ. ЗАВЛАДЯВАНЕТО НА АВТОНОМИЯТА СЕ РАЗВИВА В СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОРИЕНТИРА И ДА ПРАВИ ИЗБОРИ. УМЕНИЯТА СЕ РАЗВИВАТ ЧРЕЗ СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛИ. И НАКРАЯ, ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УСТАНОВЯВАНЕ НА ОБЩИ ПРАВИЛА, ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЗАПОЧВА ДА РАЗВИВА ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА МОДУЛИ НА МУЗИКА И ДВИГАТЕЛ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. МУЗИКАТА БЛАГОПРИЯТСТВА ВНИМАНИЕТО ЛОГИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ ПАМЕТ ИЗРАЗ НА ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ. ТОЙ СЪЩО ТАКА Е ОТЛИЧНА СОЦИАЛИЗАЦИЯ TOOL.LATTIVIT МОТОР ПОМАГА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТТА СИ УМЕНИЯ ПОДОБРЯВА ПОЧИТ И LAUTOEFFICACIA И ДОПРИНАСЯ ЗА СОЦИАЛНАТА INCLUSION.THE АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПРЕДСТАВЛЯВА C (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ÓVODA CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEKEK KÖRÉBEN A KOMPETENCIA ÖNÁLLÓSÁGÁNAK FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE ŐKET AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FELÉ. A LIDENTIT TESTI ÉS INTELLEKTUÁLIS SZEMPONTBÓL ERŐSÖDIK A KAPCSOLATI ÉLET RÉVÉN. AZ AUTONÓMIA HÓDÍTÁSA A TÁJÉKOZÓDÁSI KÉPESSÉGBEN ÉS A DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁBAN FEJLŐDIK KI. A KÉSZSÉGEKET ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEKKEL FEJLESZTIK, A NYELVI ÉS INTELLEKTUÁLIS MOTOROKKAL. VÉGÜL, A KÖZÖS SZABÁLYOK LÉTREHOZÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE RÉVÉN AZ ÓVODAI ISKOLA ELINDÍTJA A GYERMEK ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁNAK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT ZENEI, MOTOROS ÉS ANGOL NYELVŰ MODULOKAT JAVASOL. A ZENE ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A FIGYELMET, A LOGIKAI ÉRVELÉST, A KREATÍV GONDOLKODÁS KIFEJEZÉSÉT. EZ IS EGY KIVÁLÓ SZOCIALIZÁCIÓ TOOL.LATTIVIT MOTOR SEGÍT JAVÍTANI A TELJESÍTMÉNY KÉSZSÉGEK JAVÍTJA A NAGYRABECSÜLÉS ÉS LAUTOEFFICACIA ÉS HOZZÁJÁRUL A SZOCIÁLIS INCLUSION.THE ANGOL NYELV KÉPVISELI A C (Hungarian)
Property / summary: AZ ÓVODA CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEKEK KÖRÉBEN A KOMPETENCIA ÖNÁLLÓSÁGÁNAK FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE ŐKET AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FELÉ. A LIDENTIT TESTI ÉS INTELLEKTUÁLIS SZEMPONTBÓL ERŐSÖDIK A KAPCSOLATI ÉLET RÉVÉN. AZ AUTONÓMIA HÓDÍTÁSA A TÁJÉKOZÓDÁSI KÉPESSÉGBEN ÉS A DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁBAN FEJLŐDIK KI. A KÉSZSÉGEKET ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEKKEL FEJLESZTIK, A NYELVI ÉS INTELLEKTUÁLIS MOTOROKKAL. VÉGÜL, A KÖZÖS SZABÁLYOK LÉTREHOZÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE RÉVÉN AZ ÓVODAI ISKOLA ELINDÍTJA A GYERMEK ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁNAK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT ZENEI, MOTOROS ÉS ANGOL NYELVŰ MODULOKAT JAVASOL. A ZENE ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A FIGYELMET, A LOGIKAI ÉRVELÉST, A KREATÍV GONDOLKODÁS KIFEJEZÉSÉT. EZ IS EGY KIVÁLÓ SZOCIALIZÁCIÓ TOOL.LATTIVIT MOTOR SEGÍT JAVÍTANI A TELJESÍTMÉNY KÉSZSÉGEK JAVÍTJA A NAGYRABECSÜLÉS ÉS LAUTOEFFICACIA ÉS HOZZÁJÁRUL A SZOCIÁLIS INCLUSION.THE ANGOL NYELV KÉPVISELI A C (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ÓVODA CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEKEK KÖRÉBEN A KOMPETENCIA ÖNÁLLÓSÁGÁNAK FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE ŐKET AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FELÉ. A LIDENTIT TESTI ÉS INTELLEKTUÁLIS SZEMPONTBÓL ERŐSÖDIK A KAPCSOLATI ÉLET RÉVÉN. AZ AUTONÓMIA HÓDÍTÁSA A TÁJÉKOZÓDÁSI KÉPESSÉGBEN ÉS A DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁBAN FEJLŐDIK KI. A KÉSZSÉGEKET ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEKKEL FEJLESZTIK, A NYELVI ÉS INTELLEKTUÁLIS MOTOROKKAL. VÉGÜL, A KÖZÖS SZABÁLYOK LÉTREHOZÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE RÉVÉN AZ ÓVODAI ISKOLA ELINDÍTJA A GYERMEK ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁNAK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT ZENEI, MOTOROS ÉS ANGOL NYELVŰ MODULOKAT JAVASOL. A ZENE ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A FIGYELMET, A LOGIKAI ÉRVELÉST, A KREATÍV GONDOLKODÁS KIFEJEZÉSÉT. EZ IS EGY KIVÁLÓ SZOCIALIZÁCIÓ TOOL.LATTIVIT MOTOR SEGÍT JAVÍTANI A TELJESÍTMÉNY KÉSZSÉGEK JAVÍTJA A NAGYRABECSÜLÉS ÉS LAUTOEFFICACIA ÉS HOZZÁJÁRUL A SZOCIÁLIS INCLUSION.THE ANGOL NYELV KÉPVISELI A C (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM NA NAÍSCOILE FORBAIRT FHÉINRIAIL NA HINNIÚLACHTA A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ AGUS TÚS A CHUR LENA SAORÁNACHT. NEARTAÍTEAR LIDENTIT Ó THAOBH COIRP AGUS INTLEACHTÚIL DE TRÍD AN SAOL COIBHNEASTA. TÁ AN CONQUEST NEAMHSPLEÁCHAS A FHORBAIRT SA CHUMAS CHUN ORIENT AGUS ROGHANNA A DHÉANAMH. FORBRAÍTEAR SCILEANNA TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR TEANGA AGUS INTLEACHTÚLA A AITHINT. AR DEIREADH, TRÍD AN NGÁ ATÁ LE RIALACHA COMHROINNTE A BHUNÚ, TOSAÍONN AN SCOIL NAÍOLAINNE AR AN LEANBH SAORÁNACHT A FHORBAIRT. MOLANN AN TIONSCADAL MODÚIL CEOIL AGUS MÓTAIR AGUS BÉARLA. CEOL BHFABHAR AIRD CUIMHNE RÉASÚNAÍOCHT LOIGHCIÚIL LÉIRIÚ S SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH. TÁ SÉ FREISIN AR SÓISIALÚ DEN SCOTH TOOL.LATTIVIT MÓTAIR CUIDÍONN CHUN FEABHAS A CHUR AR A CHUID SCILEANNA FEIDHMÍOCHTA FEABHAS A CHUR AR AN MEAS AGUS LAUTOEFFICACIA AGUS CUIREANN SÉ LE INCLUSION SÓISIALTA. (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM NA NAÍSCOILE FORBAIRT FHÉINRIAIL NA HINNIÚLACHTA A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ AGUS TÚS A CHUR LENA SAORÁNACHT. NEARTAÍTEAR LIDENTIT Ó THAOBH COIRP AGUS INTLEACHTÚIL DE TRÍD AN SAOL COIBHNEASTA. TÁ AN CONQUEST NEAMHSPLEÁCHAS A FHORBAIRT SA CHUMAS CHUN ORIENT AGUS ROGHANNA A DHÉANAMH. FORBRAÍTEAR SCILEANNA TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR TEANGA AGUS INTLEACHTÚLA A AITHINT. AR DEIREADH, TRÍD AN NGÁ ATÁ LE RIALACHA COMHROINNTE A BHUNÚ, TOSAÍONN AN SCOIL NAÍOLAINNE AR AN LEANBH SAORÁNACHT A FHORBAIRT. MOLANN AN TIONSCADAL MODÚIL CEOIL AGUS MÓTAIR AGUS BÉARLA. CEOL BHFABHAR AIRD CUIMHNE RÉASÚNAÍOCHT LOIGHCIÚIL LÉIRIÚ S SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH. TÁ SÉ FREISIN AR SÓISIALÚ DEN SCOTH TOOL.LATTIVIT MÓTAIR CUIDÍONN CHUN FEABHAS A CHUR AR A CHUID SCILEANNA FEIDHMÍOCHTA FEABHAS A CHUR AR AN MEAS AGUS LAUTOEFFICACIA AGUS CUIREANN SÉ LE INCLUSION SÓISIALTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM NA NAÍSCOILE FORBAIRT FHÉINRIAIL NA HINNIÚLACHTA A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ AGUS TÚS A CHUR LENA SAORÁNACHT. NEARTAÍTEAR LIDENTIT Ó THAOBH COIRP AGUS INTLEACHTÚIL DE TRÍD AN SAOL COIBHNEASTA. TÁ AN CONQUEST NEAMHSPLEÁCHAS A FHORBAIRT SA CHUMAS CHUN ORIENT AGUS ROGHANNA A DHÉANAMH. FORBRAÍTEAR SCILEANNA TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR TEANGA AGUS INTLEACHTÚLA A AITHINT. AR DEIREADH, TRÍD AN NGÁ ATÁ LE RIALACHA COMHROINNTE A BHUNÚ, TOSAÍONN AN SCOIL NAÍOLAINNE AR AN LEANBH SAORÁNACHT A FHORBAIRT. MOLANN AN TIONSCADAL MODÚIL CEOIL AGUS MÓTAIR AGUS BÉARLA. CEOL BHFABHAR AIRD CUIMHNE RÉASÚNAÍOCHT LOIGHCIÚIL LÉIRIÚ S SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH. TÁ SÉ FREISIN AR SÓISIALÚ DEN SCOTH TOOL.LATTIVIT MÓTAIR CUIDÍONN CHUN FEABHAS A CHUR AR A CHUID SCILEANNA FEIDHMÍOCHTA FEABHAS A CHUR AR AN MEAS AGUS LAUTOEFFICACIA AGUS CUIREANN SÉ LE INCLUSION SÓISIALTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED FÖRSKOLAN ÄR ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SJÄLVBESTÄMMANDERÄTTENS IDENTITET OCH INITIERA DEM TILL MEDBORGARSKAP. LIDENTIT STÄRKS UR EN KROPP OCH INTELLEKTUELL SYNVINKEL GENOM RELATIONELLT LIV. ERÖVRINGEN AV AUTONOMI UTVECKLAS I FÖRMÅGAN ATT ORIENTERA OCH GÖRA VAL. KOMPETENSEN UTVECKLAS GENOM SENSORISKA FÄRDIGHETER SOM UPPFATTAR SPRÅKLIGA OCH INTELLEKTUELLA MOTORER. SLUTLIGEN, GENOM BEHOVET AV ATT FASTSTÄLLA GEMENSAMMA REGLER, STARTAR FÖRSKOLAN BARNET FÖR ATT UTVECKLA MEDBORGARSKAPET. PROJEKTET FÖRESLÅR MODULER AV MUSIK OCH MOTOR OCH ENGELSKA. MUSIK GYNNAR UPPMÄRKSAMHET LOGISKA RESONEMANG MINNE UTTRYCKET AV KREATIVT TÄNKANDE. DET ÄR OCKSÅ EN UTMÄRKT SOCIALISERING TOOL.LATTIVIT MOTOR BIDRAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SINA PRESTANDA FÄRDIGHETER FÖRBÄTTRAR UPPSKATTNINGEN OCH LAUTOEFFICACIA OCH BIDRAR TILL SOCIAL INCLUSION.THE ENGELSKA SPRÅKET REPRESENTERAR C (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED FÖRSKOLAN ÄR ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SJÄLVBESTÄMMANDERÄTTENS IDENTITET OCH INITIERA DEM TILL MEDBORGARSKAP. LIDENTIT STÄRKS UR EN KROPP OCH INTELLEKTUELL SYNVINKEL GENOM RELATIONELLT LIV. ERÖVRINGEN AV AUTONOMI UTVECKLAS I FÖRMÅGAN ATT ORIENTERA OCH GÖRA VAL. KOMPETENSEN UTVECKLAS GENOM SENSORISKA FÄRDIGHETER SOM UPPFATTAR SPRÅKLIGA OCH INTELLEKTUELLA MOTORER. SLUTLIGEN, GENOM BEHOVET AV ATT FASTSTÄLLA GEMENSAMMA REGLER, STARTAR FÖRSKOLAN BARNET FÖR ATT UTVECKLA MEDBORGARSKAPET. PROJEKTET FÖRESLÅR MODULER AV MUSIK OCH MOTOR OCH ENGELSKA. MUSIK GYNNAR UPPMÄRKSAMHET LOGISKA RESONEMANG MINNE UTTRYCKET AV KREATIVT TÄNKANDE. DET ÄR OCKSÅ EN UTMÄRKT SOCIALISERING TOOL.LATTIVIT MOTOR BIDRAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SINA PRESTANDA FÄRDIGHETER FÖRBÄTTRAR UPPSKATTNINGEN OCH LAUTOEFFICACIA OCH BIDRAR TILL SOCIAL INCLUSION.THE ENGELSKA SPRÅKET REPRESENTERAR C (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED FÖRSKOLAN ÄR ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SJÄLVBESTÄMMANDERÄTTENS IDENTITET OCH INITIERA DEM TILL MEDBORGARSKAP. LIDENTIT STÄRKS UR EN KROPP OCH INTELLEKTUELL SYNVINKEL GENOM RELATIONELLT LIV. ERÖVRINGEN AV AUTONOMI UTVECKLAS I FÖRMÅGAN ATT ORIENTERA OCH GÖRA VAL. KOMPETENSEN UTVECKLAS GENOM SENSORISKA FÄRDIGHETER SOM UPPFATTAR SPRÅKLIGA OCH INTELLEKTUELLA MOTORER. SLUTLIGEN, GENOM BEHOVET AV ATT FASTSTÄLLA GEMENSAMMA REGLER, STARTAR FÖRSKOLAN BARNET FÖR ATT UTVECKLA MEDBORGARSKAPET. PROJEKTET FÖRESLÅR MODULER AV MUSIK OCH MOTOR OCH ENGELSKA. MUSIK GYNNAR UPPMÄRKSAMHET LOGISKA RESONEMANG MINNE UTTRYCKET AV KREATIVT TÄNKANDE. DET ÄR OCKSÅ EN UTMÄRKT SOCIALISERING TOOL.LATTIVIT MOTOR BIDRAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SINA PRESTANDA FÄRDIGHETER FÖRBÄTTRAR UPPSKATTNINGEN OCH LAUTOEFFICACIA OCH BIDRAR TILL SOCIAL INCLUSION.THE ENGELSKA SPRÅKET REPRESENTERAR C (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LASTEAIA EESMÄRK ON EDENDADA LASTES PÄDEVUSTE AUTONOOMIA KUJUNEMIST JA ALGATADA NENDE KODAKONDSUS. LIDENTIT TUGEVDATAKSE KEHAST JA INTELLEKTUAALSEST VAATEPUNKTIST LÄBI SUHTELISE ELU. AUTONOOMIA VALLUTAMINE ARENEB VÕIME ORIENTEERUDA JA TEHA VALIKUID. OSKUSI ARENDATAKSE SENSOORSETE OSKUSTE ABIL TAJUTAVATE KEELELISTE JA INTELLEKTUAALSETE MOOTORITE ABIL. LÕPUKS ALUSTAB LASTEAED ÜHISTE EESKIRJADE KEHTESTAMISEGA LAPSELT KODAKONDSUSE ARENDAMIST. PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA MUUSIKA, MOTOORSE JA INGLISE KEELE MOODULID. MUUSIKA SOOSIB TÄHELEPANU LOOGILISE MÕTLEMISE MÄLU VÄLJEND S LOOMINGULINE MÕTLEMINE. SAMUTI ON SUUREPÄRANE SOTSIALISEERIMINE TOOL.LATTIVIT MOOTOR AITAB PARANDADA OMA JÕUDLUSE OSKUSI PARANDAB AUSTUST JA LAUTOEFFICACIA JA AITAB KAASA SOTSIAALSE INCLUSION.THE INGLISE KEEL ESINDAB C (Estonian)
Property / summary: LASTEAIA EESMÄRK ON EDENDADA LASTES PÄDEVUSTE AUTONOOMIA KUJUNEMIST JA ALGATADA NENDE KODAKONDSUS. LIDENTIT TUGEVDATAKSE KEHAST JA INTELLEKTUAALSEST VAATEPUNKTIST LÄBI SUHTELISE ELU. AUTONOOMIA VALLUTAMINE ARENEB VÕIME ORIENTEERUDA JA TEHA VALIKUID. OSKUSI ARENDATAKSE SENSOORSETE OSKUSTE ABIL TAJUTAVATE KEELELISTE JA INTELLEKTUAALSETE MOOTORITE ABIL. LÕPUKS ALUSTAB LASTEAED ÜHISTE EESKIRJADE KEHTESTAMISEGA LAPSELT KODAKONDSUSE ARENDAMIST. PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA MUUSIKA, MOTOORSE JA INGLISE KEELE MOODULID. MUUSIKA SOOSIB TÄHELEPANU LOOGILISE MÕTLEMISE MÄLU VÄLJEND S LOOMINGULINE MÕTLEMINE. SAMUTI ON SUUREPÄRANE SOTSIALISEERIMINE TOOL.LATTIVIT MOOTOR AITAB PARANDADA OMA JÕUDLUSE OSKUSI PARANDAB AUSTUST JA LAUTOEFFICACIA JA AITAB KAASA SOTSIAALSE INCLUSION.THE INGLISE KEEL ESINDAB C (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LASTEAIA EESMÄRK ON EDENDADA LASTES PÄDEVUSTE AUTONOOMIA KUJUNEMIST JA ALGATADA NENDE KODAKONDSUS. LIDENTIT TUGEVDATAKSE KEHAST JA INTELLEKTUAALSEST VAATEPUNKTIST LÄBI SUHTELISE ELU. AUTONOOMIA VALLUTAMINE ARENEB VÕIME ORIENTEERUDA JA TEHA VALIKUID. OSKUSI ARENDATAKSE SENSOORSETE OSKUSTE ABIL TAJUTAVATE KEELELISTE JA INTELLEKTUAALSETE MOOTORITE ABIL. LÕPUKS ALUSTAB LASTEAED ÜHISTE EESKIRJADE KEHTESTAMISEGA LAPSELT KODAKONDSUSE ARENDAMIST. PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA MUUSIKA, MOTOORSE JA INGLISE KEELE MOODULID. MUUSIKA SOOSIB TÄHELEPANU LOOGILISE MÕTLEMISE MÄLU VÄLJEND S LOOMINGULINE MÕTLEMINE. SAMUTI ON SUUREPÄRANE SOTSIALISEERIMINE TOOL.LATTIVIT MOOTOR AITAB PARANDADA OMA JÕUDLUSE OSKUSI PARANDAB AUSTUST JA LAUTOEFFICACIA JA AITAB KAASA SOTSIAALSE INCLUSION.THE INGLISE KEEL ESINDAB C (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
42°39'29.23"N, 13°41'52.33"E
Latitude42.65811795
Longitude13.697874587521
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 42°39'29.23"N, 13°41'52.33"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Teramo / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:55, 8 April 2023

Project Q4155885 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I LEARN PLAYING
Project Q4155885 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,981.59 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C.TE2 SAVINI-S.GIUS-S.GIORGIO
    0 references
    beneficiary
    Q245016
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°39'29.23"N, 13°41'52.33"E
    0 references
    summary
    LA SCUOLA DELLINFANZIA HA COME FINALIT PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA E LI AVVIA ALLA CITTADINANZA. LIDENTIT VIENE RAFFORZATA SOTTO IL PROFILO CORPOREO E INTELLETTUALE ATTRAVERSO LA VITA RELAZIONALE. LA CONQUISTA DELLAUTONOMIA VIENE SVILUPPATA NELLA CAPACIT DI ORIENTARSI E COMPIERE SCELTE. LE COMPETENZE VENGONO SVILUPPATE ATTRAVERSO ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE E INTELLETTIVE. INFINE ATTRAVERSO LA NECESSIT DI STABILIRE REGOLE CONDIVISE LA SCUOLA DELLINFANZIA AVVIA IL BAMBINO ALLO SVILUPPO DELLA CITTADINANZA. IL PROGETTO PROPONE MODULI DI MUSICA ED. MOTORIA E LINGUA INGLESE. LA MUSICA FAVORISCE LATTENZIONE IL RAGIONAMENTO LOGICO LA MEMORIA LESPRESSIONE DI S IL PENSIERO CREATIVO. RAPPRESENTA INOLTRE UN OTTIMO STRUMENTO DI SOCIALIZZAZIONE.LATTIVIT MOTORIA AIUTA A MIGLIORARE LE PROPRIE CAPACIT DI PRESTAZIONE MIGLIORA LAUTOSTIMA E LAUTOEFFICACIA E CONTRIBUISCE ALLINCLUSIONE SOCIALE.LA LINGUA INGLESE RAPPRESENTA LANELLO DI C (Italian)
    0 references
    EL OBJETIVO DE LA GUARDERÍA ES PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA DE COMPETENCIA E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA. LIDENTIT SE FORTALECE DESDE UN PUNTO DE VISTA CORPORAL E INTELECTUAL A TRAVÉS DE LA VIDA RELACIONAL. LA CONQUISTA DE LA AUTONOMÍA SE DESARROLLA EN LA CAPACIDAD DE ORIENTE Y DE TOMAR DECISIONES. LAS HABILIDADES SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES SENSORIALES MOTORES LINGÜÍSTICOS E INTELECTUALES PERCEPTIVOS. POR ÚLTIMO, A TRAVÉS DE LA NECESIDAD DE ESTABLECER REGLAS COMPARTIDAS, LA GUARDERÍA COMIENZA AL NIÑO A DESARROLLAR LA CIUDADANÍA. EL PROYECTO PROPONE MÓDULOS DE MÚSICA Y MOTOR E INGLÉS. LA MÚSICA FAVORECE LA ATENCIÓN LÓGICA RAZONAMIENTO MEMORIA LA EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO. TAMBIÉN ES UNA EXCELENTE SOCIALIZACIÓN TOOL.LATTIVIT MOTOR AYUDA A MEJORAR SUS HABILIDADES DE RENDIMIENTO MEJORA LA ESTIMA Y LAUTOEFFICACIA Y CONTRIBUYE A LA INCLUSIÓN SOCIAL. (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE AIM OF THE NURSERY SCHOOL IS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF AUTONOMY OF COMPETENCE AND INITIATES THEM TO CITIZENSHIP. LIDENTIT IS STRENGTHENED FROM A BODY AND INTELLECTUAL POINT OF VIEW THROUGH RELATIONAL LIFE. THE CONQUEST OF AUTONOMY IS DEVELOPED IN THE ABILITY TO ORIENT AND MAKE CHOICES. SKILLS ARE DEVELOPED THROUGH SENSORY SKILLS PERCEPTIVE LINGUISTIC AND INTELLECTUAL MOTORS. FINALLY, THROUGH THE NEED TO ESTABLISH SHARED RULES, THE NURSERY SCHOOL STARTS THE CHILD TO DEVELOP CITIZENSHIP. THE PROJECT PROPOSES MODULES OF MUSIC AND MOTOR AND ENGLISH LANGUAGE. MUSIC FAVORS ATTENTION LOGICAL REASONING MEMORY THE EXPRESSION OF S CREATIVE THINKING. IT IS ALSO AN EXCELLENT SOCIALISATION TOOL.LATTIVIT MOTOR HELPS TO IMPROVE ITS PERFORMANCE SKILLS IMPROVES THE ESTEEM AND LAUTOEFFICACIA AND CONTRIBUTES TO SOCIAL INCLUSION.THE ENGLISH LANGUAGE REPRESENTS THE C (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    L’OBJECTIF DE L’ÉCOLE MATERNELLE EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. LIDENTIT EST RENFORCÉ D’UN POINT DE VUE CORPOREL ET INTELLECTUEL À TRAVERS LA VIE RELATIONNELLE. LA CONQUÊTE DE L’AUTONOMIE SE DÉVELOPPE DANS LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET DE FAIRE DES CHOIX. LES COMPÉTENCES SONT DÉVELOPPÉES GRÂCE À DES COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES AUX MOTEURS LINGUISTIQUES ET INTELLECTUELS. ENFIN, PAR LA NÉCESSITÉ D’ÉTABLIR DES RÈGLES COMMUNES, L’ÉCOLE MATERNELLE COMMENCE À DÉVELOPPER LA CITOYENNETÉ DE L’ENFANT. LE PROJET PROPOSE DES MODULES DE MUSIQUE, MOTEUR ET ANGLAIS. LA MUSIQUE FAVORISE L’ATTENTION LOGIQUE MÉMOIRE RAISONNEMENT L’EXPRESSION DE LA PENSÉE CRÉATIVE. C’EST AUSSI UN EXCELLENT MOTEUR DE SOCIALISATION TOOL.LATTIVIT AIDE À AMÉLIORER SES COMPÉTENCES DE PERFORMANCE AMÉLIORE L’ESTIME ET LAUTOEFFICACIA ET CONTRIBUE À L’INCLUSION SOCIALE.L’ANGLAIS REPRÉSENTE LE C (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    ZIEL DER KINDERGARTENSCHULE IST ES, BEI KINDERN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT DER KOMPETENZAUTONOMIE ZU FÖRDERN UND SIE ZUR STAATSBÜRGERSCHAFT ZU VERANLASSEN. LIDENTIT WIRD AUS KÖRPER- UND INTELLEKTUELLER SICHT DURCH RELATIONALES LEBEN GESTÄRKT. DIE EROBERUNG DER AUTONOMIE WIRD IN DER FÄHIGKEIT ENTWICKELT, SICH ZU ORIENTIEREN UND ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN. DIE FÄHIGKEITEN WERDEN DURCH SENSORISCHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELT, DIE SPRACHLICHE UND INTELLEKTUELLE MOTOREN WAHRNEHMEN. DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, GEMEINSAME REGELN FESTZULEGEN, BEGINNT DIE KINDERGARTENSCHULE DAS KIND, UM DIE STAATSBÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT SCHLÄGT MODULE FÜR MUSIK, MOTOR UND ENGLISCH VOR. MUSIK BEGÜNSTIGT AUFMERKSAMKEIT LOGISCHES DENKEN GEDÄCHTNIS DER AUSDRUCK DES KREATIVEN DENKENS. ES IST AUCH EINE AUSGEZEICHNETE SOZIALISATION TOOL.LATTIVIT MOTOR HILFT, SEINE LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU VERBESSERN, VERBESSERT DIE WERTSCHÄTZUNG UND LAUTOEFFICACIA UND TRÄGT ZUR SOZIALEN INCLUSION BEI. (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET DOEL VAN DE KLEUTERSCHOOL IS OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. LIDENTIT WORDT VERSTERKT VANUIT EEN LICHAAMS- EN INTELLECTUEEL OOGPUNT DOOR HET RELATIONELE LEVEN. DE VEROVERING VAN AUTONOMIE WORDT ONTWIKKELD IN HET VERMOGEN OM TE ORIËNTEREN EN KEUZES TE MAKEN. VAARDIGHEDEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARNEMEND TAAL- EN INTELLECTUELE MOTOREN. TEN SLOTTE, DOOR DE NOODZAAK OM GEMEENSCHAPPELIJKE REGELS VAST TE STELLEN, START DE KLEUTERSCHOOL HET KIND OM HET BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT STELT MODULES VOOR VAN MUZIEK EN MOTORISCHE EN ENGELSE TAAL. MUZIEK BEGUNSTIGT AANDACHT LOGISCH REDENEREN GEHEUGEN DE UITDRUKKING VAN HET CREATIEVE DENKEN. HET IS OOK EEN UITSTEKENDE SOCIALISATIE TOOL.LATTIVIT MOTOR HELPT OM DE PRESTATIES VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VERBETERT DE WAARDERING EN LAUTOEFFICACIA EN DRAAGT BIJ AAN SOCIALE INCLUSION.THE ENGELS TAAL VERTEGENWOORDIGT DE C (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    FORMÅLET MED BØRNEHAVESKOLEN ER AT FREMME UDVIKLINGEN AF KOMPETENCENS IDENTITET OG SÆTTE DEM I GANG MED STATSBORGERSKAB. LIDENTIT STYRKES FRA ET KROPS- OG INTELLEKTUELT SYNSPUNKT GENNEM RELATIONELT LIV. EROBRINGEN AF AUTONOMI ER UDVIKLET I EVNEN TIL AT ORIENTERE OG TRÆFFE VALG. FÆRDIGHEDER UDVIKLES GENNEM SANSEFÆRDIGHEDER, DER OPFATTER SPROGLIGE OG INTELLEKTUELLE MOTORER. ENDELIG, FORDI DET ER NØDVENDIGT AT FASTSÆTTE FÆLLES REGLER, BEGYNDER BØRNEHAVEN BARNET AT UDVIKLE MEDBORGERSKAB. PROJEKTET FORESLÅR MODULER AF MUSIK OG MOTORISK OG ENGELSK. MUSIK FAVORISERER OPMÆRKSOMHED LOGISK RÆSONNEMENT HUKOMMELSE UDTRYK FOR S KREATIV TÆNKNING. DET ER OGSÅ EN FREMRAGENDE SOCIALISERING TOOL.LATTIVIT MOTOR HJÆLPER MED AT FORBEDRE DENS YDEEVNE FÆRDIGHEDER FORBEDRER DEN AGTELSE OG LAUTOEFFICACIA OG BIDRAGER TIL SOCIAL INCLUSION.THE ENGELSK SPROG REPRÆSENTERER C (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΎ ΣΤΑΘΜΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΤΟ LIDENTIT ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΖΩΉΣ. Η ΚΑΤΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΉΡΑ. ΤΈΛΟΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΘΈΣΠΙΣΗΣ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΑΡΧΊΖΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΜΝΉΜΗ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ TOOL.LATTIVIT ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΏΝ ΤΟΥ, ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΚΑΙ LAUTOEFFICACIA ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ INCLUSION.Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ C (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CILJ JE VRTIĆA U DJECI PROMICATI RAZVOJ IDENTITETA SAMOSTALNOSTI KOMPETENCIJA I POTAKNUTI IH NA DRŽAVLJANSTVO. LIDENTIT JE OJAČAN S TIJELA I INTELEKTUALNE TOČKE GLEDIŠTA KROZ RELACIJSKI ŽIVOT. OSVAJANJE AUTONOMIJE RAZVIJENO JE U SPOSOBNOSTI ORIJENTA I DONOŠENJA ODLUKA. VJEŠTINE SE RAZVIJAJU OSJETILNIM VJEŠTINAMA PERCEPTIVNIM JEZIČNIM I INTELEKTUALNIM MOTORIMA. NAPOSLJETKU, ZBOG POTREBE ZA USPOSTAVOM ZAJEDNIČKIH PRAVILA, VRTIĆ POČINJE RAZVIJATI DRŽAVLJANSTVO DJETETA. PROJEKT PREDLAŽE MODULE GLAZBE I MOTORA I ENGLESKOG JEZIKA. GLAZBA FAVORIZIRA PAŽNJU LOGIČKOG RAZMIŠLJANJA MEMORIJE IZRAZ S KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA. TO JE TAKOĐER IZVRSNA SOCIJALIZACIJA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMAŽE POBOLJŠATI SVOJE PERFORMANSE VJEŠTINE POBOLJŠAVA POŠTOVANJE I LAUTOEFFICACIA I DOPRINOSI DRUŠTVENOM INCLUSION.THE ENGLESKI JEZIK PREDSTAVLJA C (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SCOPUL GRĂDINIȚEI ESTE DE A PROMOVA LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII AUTONOMIEI DE COMPETENȚĂ ȘI DE A LE INIȚIA SPRE CETĂȚENIE. LIDENTIT ESTE ÎNTĂRIT DIN PUNCT DE VEDERE CORPORAL ȘI INTELECTUAL PRIN VIAȚA RELAȚIONALĂ. CUCERIREA AUTONOMIEI ESTE DEZVOLTATĂ ÎN CAPACITATEA DE A ORIENTA ȘI DE A FACE ALEGERI. COMPETENȚELE SUNT DEZVOLTATE PRIN COMPETENȚE SENZORIALE PERCEPTIVE LINGVISTICE ȘI INTELECTUALE. ÎN CELE DIN URMĂ, PRIN NECESITATEA DE A STABILI NORME COMUNE, GRĂDINIȚA ÎNCEPE COPILUL SĂ-ȘI DEZVOLTE CETĂȚENIA. PROIECTUL PROPUNE MODULE DE MUZICĂ ȘI MOTOR ȘI LIMBA ENGLEZĂ. MUZICA FAVORIZEAZĂ ATENȚIA MEMORIE RAȚIONAMENT LOGIC EXPRIMAREA GÂNDIRII CREATIVE. ESTE, DE ASEMENEA, UN EXCELENT MOTOR DE SOCIALIZARE TOOL.LATTIVIT AJUTĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR SALE DE PERFORMANȚĂ ÎMBUNĂTĂȚEȘTE STIMA ȘI LAUTOEFFICACIA ȘI CONTRIBUIE LA INCLUSIA SOCIALĂ. LIMBA ENGLEZĂ REPREZINTĂ C (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CIEĽOM MATERSKEJ ŠKOLY JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONÓMIE KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K OBČIANSTVU. LIDENTIT SA POSILŇUJE Z TELA A INTELEKTUÁLNEHO HĽADISKA PROSTREDNÍCTVOM VZŤAHOVÉHO ŽIVOTA. DOBYTIE AUTONÓMIE SA ROZVÍJA V SCHOPNOSTI ORIENTOVAŤ SA A ROZHODOVAŤ SA. ZRUČNOSTI SA ROZVÍJAJÚ PROSTREDNÍCTVOM ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH A INTELEKTUÁLNYCH MOTOROV. A NAPOKON, PROSTREDNÍCTVOM POTREBY ZAVIESŤ SPOLOČNÉ PRAVIDLÁ ZAČÍNA MATERSKÁ ŠKOLA DIEŤA ROZVÍJAŤ OBČIANSTVO. PROJEKT NAVRHUJE MODULY HUDBY A MOTORA A ANGLICKÉHO JAZYKA. HUDBA UPREDNOSTŇUJE POZORNOSŤ LOGICKÉ UVAŽOVANIE PAMÄŤ VYJADRENIE TVORIVÉHO MYSLENIA. JE TO TIEŽ VÝBORNÁ SOCIALIZÁCIA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMÁHA ZLEPŠOVAŤ JEHO VÝKONOVÉ ZRUČNOSTI ZLEPŠUJE ÚCTU A LAUTOEFFICACIA A PRISPIEVA K SOCIÁLNEJ INCLUSION.THE ANGLICKÝ JAZYK PREDSTAVUJE C (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-ISKOLA TAT-TFAL HUWA LI TIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ TAL-AWTONOMIJA TAL-KOMPETENZA U TAGĦTIHOM BIDU GĦAĊ-ĊITTADINANZA. LIDENTIT HUWA MSAĦĦAĦ MILL-KORP U L-PERSPETTIVA INTELLETTWALI PERMEZZ TAL-ĦAJJA RELAZZJONALI. IL-KONKWISTA TA ‘AWTONOMIJA HIJA ŻVILUPPATA FIL-KAPAĊITÀ LI JORJENTAW U JAGĦMLU GĦAŻLIET. IL-ĦILIET JIĠU ŻVILUPPATI PERMEZZ TA’ MUTURI LINGWISTIĊI U INTELLETTWALI LI JIPPERĊEPIXXU L-ĦILIET SENSORJI. FL-AĦĦAR NETT, PERMEZZ TAL-ĦTIEĠA LI JIĠU STABBILITI REGOLI KOMUNI, L-ISKOLA TAT-TFAL ŻGĦAR TIBDA TIŻVILUPPA Ċ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JIPPROPONI MODULI TAL-MUŻIKA U TAL-MUTUR U TAL-LINGWA INGLIŻA. MUŻIKA TIFFAVORIXXI ATTENZJONI MEMORJA RAĠUNAMENT LOĠIKU L-ESPRESSJONI TA ‘ĦSIEB KREATTIV S. HUWA WKOLL SOĊJALIZZAZZJONI EĊĊELLENTI TOOL.LATTIVIT MUTUR JGĦIN BIEX ITEJBU L-ĦILIET TA ‘PRESTAZZJONI TIEGĦU JTEJJEB L-ESTEEM U LAUTOEFFICACIA U JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-INKLUŻJONI.THE SOĊJALI LINGWA INGLIŻA TIRRAPPREŻENTA L-C (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DA CRECHE É PROMOVER NAS CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE DE AUTONOMIA DE COMPETÊNCIA E INICIÁ-LAS À CIDADANIA. O LIDENTIT É FORTALECIDO DO PONTO DE VISTA CORPORAL E INTELECTUAL ATRAVÉS DA VIDA RELACIONAL. A CONQUISTA DA AUTONOMIA É DESENVOLVIDA NA CAPACIDADE DE ORIENTAR E FAZER ESCOLHAS. AS HABILIDADES SÃO DESENVOLVIDAS POR MEIO DE HABILIDADES SENSORIAIS MOTORES LINGÜÍSTICOS E INTELECTUAIS PERCETIVOS. POR FIM, ATRAVÉS DA NECESSIDADE DE ESTABELECER REGRAS COMPARTILHADAS, A CRECHE INICIA A CRIANÇA A DESENVOLVER A CIDADANIA. O PROJETO PROPÕE MÓDULOS DE MÚSICA E MOTOR E LÍNGUA INGLESA. A MÚSICA FAVORECE A ATENÇÃO MEMÓRIA RACIOCÍNIO LÓGICO A EXPRESSÃO DO PENSAMENTO CRIATIVO S. É TAMBÉM UM EXCELENTE MOTOR DE SOCIALIZAÇÃO.LATTIVIT AJUDA A MELHORAR SUAS HABILIDADES DE DESEMPENHO MELHORA A ESTIMA E LAUTOEFFICACIA E CONTRIBUI PARA A INCLUSION SOCIAL.A LÍNGUA INGLESA REPRESENTA O C (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    LASTENTARHAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LASTEN OSAAMISEN ITSENÄISYYDEN KEHITTYMISTÄ JA EDISTÄÄ HEIDÄN KANSALAISUUTTAAN. LIDENTIT VAHVISTUU KEHON JA ÄLYLLISEN NÄKÖKULMASTA SUHDEELÄMÄN KAUTTA. ITSENÄISYYDEN VALLOITTAMINEN KEHITTYY KYVYSSÄ ORIENTOIDA JA TEHDÄ VALINTOJA. TAITOJA KEHITETÄÄN AISTITAITOJEN AVULLA TARKKAAVAISTEN KIELELLISTEN JA ÄLYKKÄIDEN MOOTTORIEN AVULLA. KOSKA ON TARPEEN VAHVISTAA YHTEISET SÄÄNNÖT, LASTENTARHA ALOITTAA LAPSEN KANSALAISUUDEN. HANKKEESSA EHDOTETAAN MODUULEJA MUSIIKISTA SEKÄ MOOTTORI- JA ENGLANNIN KIELESTÄ. MUSIIKKI SUOSII HUOMIOTA LOOGISEN PÄÄTTELYN MUISTIN ILMENTYMÄNÄ LUOVAN AJATTELUN. SE ON MYÖS ERINOMAINEN SOSIALISAATIO TOOL.LATTIVIT MOOTTORI AUTTAA PARANTAMAAN SUORITUSKYKYÄ TAITOJA PARANTAA ARVOSTUSTA JA LAUTOEFFICACIA JA EDISTÄÄ SOSIAALISTA INCLUSION.THE ENGLANTI KIELI EDUSTAA C (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CELEM PRZEDSZKOLA JEST PROMOWANIE U DZIECI ROZWOJU TOŻSAMOŚCI KOMPETENCJI I INICJOWANIE ICH DO OBYWATELSTWA. LIDENTIT JEST WZMACNIANY Z CIAŁA I INTELEKTUALNEGO PUNKTU WIDZENIA POPRZEZ ŻYCIE RELACYJNE. PODBÓJ AUTONOMII ROZWIJA SIĘ W ZDOLNOŚCI DO ORIENTACJI I DOKONYWANIA WYBORÓW. UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJANE SĄ DZIĘKI UMIEJĘTNOŚCIOM SENSORYCZNYM PERCEPCYJNYM SILNIKOM JĘZYKOWYM I INTELEKTUALNYM. WRESZCIE, DZIĘKI POTRZEBIE USTANOWIENIA WSPÓLNYCH ZASAD, PRZEDSZKOLE ROZPOCZYNA ROZWÓJ OBYWATELSTWA DZIECKA. PROJEKT PROPONUJE MODUŁY MUZYCZNE I MOTOROWE ORAZ JĘZYK ANGIELSKI. MUZYKA SPRZYJA UWAGĘ LOGICZNE ROZUMOWANIE PAMIĘCI EKSPRESJI S TWÓRCZEGO MYŚLENIA. JEST TO RÓWNIEŻ ZNAKOMITA SOCJALIZACJA TOOL.LATTIVIT SILNIK POMAGA POPRAWIĆ JEGO UMIEJĘTNOŚCI WYDAJNOŚCI POPRAWIA SZACUNEK I LAUTOEFFICACIA I PRZYCZYNIA SIĘ DO SPOŁECZNEJ INCLUSION.THE JĘZYK ANGIELSKI REPREZENTUJE C (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CILJ VRTCA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE AVTONOMIJE KOMPETENC IN JIH SPODBUDITI K DRŽAVLJANSTVU. LIDENTIT SE KREPI S TELESNEGA IN INTELEKTUALNEGA VIDIKA SKOZI RELACIJSKO ŽIVLJENJE. OSVAJANJE AVTONOMIJE JE RAZVITO V SPOSOBNOSTI ORIENTACIJE IN SPREJEMANJA ODLOČITEV. SPRETNOSTI SE RAZVIJAJO S SENZORIČNIMI SPRETNOSTMI ZAZNAVNIH JEZIKOVNIH IN INTELEKTUALNIH MOTORJEV. NAZADNJE, ZARADI POTREBE PO DOLOČITVI SKUPNIH PRAVIL VRTEC ZAČNE OTROK RAZVIJATI DRŽAVLJANSTVO. PROJEKT PREDLAGA MODULE GLASBE IN MOTORJA TER ANGLEŠKI JEZIK. GLASBA DAJE POZORNOST LOGIČNEMU SPOMINU NA RAZMIŠLJANJE IZRAZ KREATIVNEGA RAZMIŠLJANJA. PRAV TAKO JE ODLIČNA SOCIALIZACIJA TOOL.LATTIVIT MOTOR POMAGA IZBOLJŠATI SVOJE SPOSOBNOSTI USPEŠNOSTI IZBOLJŠUJE SPOŠTOVANJE IN LAUTOEFFICACIA IN PRISPEVA K SOCIALNI INCLUSION.THE ANGLEŠKI JEZIK PREDSTAVLJA C (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CÍLEM MATEŘSKÉ ŠKOLY JE PODPOROVAT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONOMIE KOMPETENCÍ A INICIOVAT JE K OBČANSTVÍ. LIDENTIT JE POSILOVÁN Z TĚLESNÉHO A INTELEKTUÁLNÍHO HLEDISKA SKRZE VZTAHOVÝ ŽIVOT. DOBÝVÁNÍ AUTONOMIE SE ROZVÍJÍ VE SCHOPNOSTI ORIENTOVAT A ČINIT ROZHODNUTÍ. DOVEDNOSTI JSOU ROZVÍJENY SMYSLOVÝMI DOVEDNOSTMI VNÍMAVÝMI JAZYKOVÝMI A INTELEKTUÁLNÍMI MOTORY. A KONEČNĚ TÍM, ŽE JE TŘEBA STANOVIT SPOLEČNÁ PRAVIDLA, MATEŘSKÁ ŠKOLA ZAČNE DÍTĚ ROZVÍJET OBČANSTVÍ. PROJEKT NAVRHUJE MODULY HUDBY A MOTORICKÉHO A ANGLICKÉHO JAZYKA. HUDBA UPŘEDNOSTŇUJE POZORNOST LOGICKÉ UVAŽOVÁNÍ PAMĚTI VYJÁDŘENÍ S KREATIVNÍ MYŠLENÍ. JE TO TAKÉ VYNIKAJÍCÍ SOCIALIZACE TOOL.LATTIVIT MOTOR POMÁHÁ ZLEPŠIT SVÉ VÝKONOVÉ DOVEDNOSTI ZLEPŠUJE ÚCTU A LAUTOEFFICACIA A PŘISPÍVÁ K SOCIÁLNÍ INCLUSION.THE ANGLICKÝ JAZYK PŘEDSTAVUJE C (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS TIKSLAS – SKATINTI VAIKUS UGDYTI KOMPETENCIJOS AUTONOMIJOS IDENTITETĄ IR INICIJUOTI JŲ PILIETIŠKUMĄ. LIDENTIT STIPRINAMAS KŪNO IR INTELEKTUALINIU POŽIŪRIU PER SĄLYGINĮ GYVENIMĄ. AUTONOMIJOS UŽKARIAVIMAS YRA PLĖTOJAMAS GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS IR PRIIMTI SPRENDIMUS. ĮGŪDŽIAI UGDOMI JUTIMO ĮGŪDŽIAIS SUVOKIANT KALBINIUS IR INTELEKTUALINIUS VARIKLIUS. GALIAUSIAI, ATSIŽVELGIANT Į POREIKĮ NUSTATYTI BENDRAS TAISYKLES, VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLA PRADEDA VAIKĄ PLĖTOTI PILIETYBĘ. PROJEKTE SIŪLOMI MUZIKOS, VARIKLIO IR ANGLŲ KALBOS MODULIAI. MUZIKA SKATINA DĖMESĮ LOGIŠKĄ MĄSTYMO ATMINTĮ KŪRYBINIO MĄSTYMO IŠRAIŠKA. TAI TAIP PAT PUIKUS SOCIALIZACIJOS TOOL.LATTIVIT VARIKLIS PADEDA PAGERINTI SAVO VEIKLOS ĮGŪDŽIUS, GERINA PAGARBĄ IR LAUTOEFFICACIA IR PRISIDEDA PRIE SOCIALINĖS INCLUSION.THE ANGLŲ KALBA ATSTOVAUJA C (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    BĒRNUDĀRZA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNIEM KOMPETENCES AUTONOMIJAS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU UN ROSINĀT VIŅUS PILSONISKAJĀ DZĪVĒ. LIDENTIT TIEK STIPRINĀTS NO ĶERMEŅA UN INTELEKTUĀLĀ VIEDOKĻA CAUR ATTIECĪBU DZĪVI. AUTONOMIJAS UZVARA IR ATTĪSTĪTA SPĒJA ORIENTĒTIES UN IZDARĪT IZVĒLI. PRASMES TIEK ATTĪSTĪTAS, IZMANTOJOT SENSORĀS PRASMES UZTVEROŠI LINGVISTISKIE UN INTELEKTUĀLIE MOTORI. VISBEIDZOT, ŅEMOT VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBU IEVIEST KOPĪGUS NOTEIKUMUS, BĒRNUDĀRZS SĀK BĒRNUS ATTĪSTĪT PILSONĪBU. PROJEKTĀ PIEDĀVĀTI MŪZIKAS MODUĻI, MOTORI UN ANGĻU VALODA. MŪZIKA DOD PRIEKŠROKU UZMANĪBU LOĢISKĀS SPRIEŠANAS ATMIŅAS IZPAUSMES RADOŠĀS DOMĀŠANAS. TAS IR ARĪ LIELISKS SOCIALIZĀCIJAS TOOL.LATTIVIT MOTORS PALĪDZ UZLABOT SAVU SNIEGUMU PRASMES UZLABO CIEŅU UN LAUTOEFFICACIA UN VEICINA SOCIĀLO INCLUSION.THE ANGĻU VALODA PĀRSTĀV C (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е ДА НАСЪРЧИ СРЕД ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА АВТОНОМНОСТТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ И ДА ГИ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСТВО. LIDENTIT Е УКРЕПЕН ОТ ТЯЛОТО И ИНТЕЛЕКТУАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА ЧРЕЗ РЕЛАЦИОННИЯ ЖИВОТ. ЗАВЛАДЯВАНЕТО НА АВТОНОМИЯТА СЕ РАЗВИВА В СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОРИЕНТИРА И ДА ПРАВИ ИЗБОРИ. УМЕНИЯТА СЕ РАЗВИВАТ ЧРЕЗ СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛИ. И НАКРАЯ, ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УСТАНОВЯВАНЕ НА ОБЩИ ПРАВИЛА, ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЗАПОЧВА ДА РАЗВИВА ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА МОДУЛИ НА МУЗИКА И ДВИГАТЕЛ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. МУЗИКАТА БЛАГОПРИЯТСТВА ВНИМАНИЕТО ЛОГИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ ПАМЕТ ИЗРАЗ НА ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ. ТОЙ СЪЩО ТАКА Е ОТЛИЧНА СОЦИАЛИЗАЦИЯ TOOL.LATTIVIT МОТОР ПОМАГА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТТА СИ УМЕНИЯ ПОДОБРЯВА ПОЧИТ И LAUTOEFFICACIA И ДОПРИНАСЯ ЗА СОЦИАЛНАТА INCLUSION.THE АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПРЕДСТАВЛЯВА C (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    AZ ÓVODA CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEKEK KÖRÉBEN A KOMPETENCIA ÖNÁLLÓSÁGÁNAK FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE ŐKET AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FELÉ. A LIDENTIT TESTI ÉS INTELLEKTUÁLIS SZEMPONTBÓL ERŐSÖDIK A KAPCSOLATI ÉLET RÉVÉN. AZ AUTONÓMIA HÓDÍTÁSA A TÁJÉKOZÓDÁSI KÉPESSÉGBEN ÉS A DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁBAN FEJLŐDIK KI. A KÉSZSÉGEKET ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEKKEL FEJLESZTIK, A NYELVI ÉS INTELLEKTUÁLIS MOTOROKKAL. VÉGÜL, A KÖZÖS SZABÁLYOK LÉTREHOZÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE RÉVÉN AZ ÓVODAI ISKOLA ELINDÍTJA A GYERMEK ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁNAK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT ZENEI, MOTOROS ÉS ANGOL NYELVŰ MODULOKAT JAVASOL. A ZENE ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A FIGYELMET, A LOGIKAI ÉRVELÉST, A KREATÍV GONDOLKODÁS KIFEJEZÉSÉT. EZ IS EGY KIVÁLÓ SZOCIALIZÁCIÓ TOOL.LATTIVIT MOTOR SEGÍT JAVÍTANI A TELJESÍTMÉNY KÉSZSÉGEK JAVÍTJA A NAGYRABECSÜLÉS ÉS LAUTOEFFICACIA ÉS HOZZÁJÁRUL A SZOCIÁLIS INCLUSION.THE ANGOL NYELV KÉPVISELI A C (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM NA NAÍSCOILE FORBAIRT FHÉINRIAIL NA HINNIÚLACHTA A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ AGUS TÚS A CHUR LENA SAORÁNACHT. NEARTAÍTEAR LIDENTIT Ó THAOBH COIRP AGUS INTLEACHTÚIL DE TRÍD AN SAOL COIBHNEASTA. TÁ AN CONQUEST NEAMHSPLEÁCHAS A FHORBAIRT SA CHUMAS CHUN ORIENT AGUS ROGHANNA A DHÉANAMH. FORBRAÍTEAR SCILEANNA TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR TEANGA AGUS INTLEACHTÚLA A AITHINT. AR DEIREADH, TRÍD AN NGÁ ATÁ LE RIALACHA COMHROINNTE A BHUNÚ, TOSAÍONN AN SCOIL NAÍOLAINNE AR AN LEANBH SAORÁNACHT A FHORBAIRT. MOLANN AN TIONSCADAL MODÚIL CEOIL AGUS MÓTAIR AGUS BÉARLA. CEOL BHFABHAR AIRD CUIMHNE RÉASÚNAÍOCHT LOIGHCIÚIL LÉIRIÚ S SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH. TÁ SÉ FREISIN AR SÓISIALÚ DEN SCOTH TOOL.LATTIVIT MÓTAIR CUIDÍONN CHUN FEABHAS A CHUR AR A CHUID SCILEANNA FEIDHMÍOCHTA FEABHAS A CHUR AR AN MEAS AGUS LAUTOEFFICACIA AGUS CUIREANN SÉ LE INCLUSION SÓISIALTA. (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SYFTET MED FÖRSKOLAN ÄR ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SJÄLVBESTÄMMANDERÄTTENS IDENTITET OCH INITIERA DEM TILL MEDBORGARSKAP. LIDENTIT STÄRKS UR EN KROPP OCH INTELLEKTUELL SYNVINKEL GENOM RELATIONELLT LIV. ERÖVRINGEN AV AUTONOMI UTVECKLAS I FÖRMÅGAN ATT ORIENTERA OCH GÖRA VAL. KOMPETENSEN UTVECKLAS GENOM SENSORISKA FÄRDIGHETER SOM UPPFATTAR SPRÅKLIGA OCH INTELLEKTUELLA MOTORER. SLUTLIGEN, GENOM BEHOVET AV ATT FASTSTÄLLA GEMENSAMMA REGLER, STARTAR FÖRSKOLAN BARNET FÖR ATT UTVECKLA MEDBORGARSKAPET. PROJEKTET FÖRESLÅR MODULER AV MUSIK OCH MOTOR OCH ENGELSKA. MUSIK GYNNAR UPPMÄRKSAMHET LOGISKA RESONEMANG MINNE UTTRYCKET AV KREATIVT TÄNKANDE. DET ÄR OCKSÅ EN UTMÄRKT SOCIALISERING TOOL.LATTIVIT MOTOR BIDRAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SINA PRESTANDA FÄRDIGHETER FÖRBÄTTRAR UPPSKATTNINGEN OCH LAUTOEFFICACIA OCH BIDRAR TILL SOCIAL INCLUSION.THE ENGELSKA SPRÅKET REPRESENTERAR C (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    LASTEAIA EESMÄRK ON EDENDADA LASTES PÄDEVUSTE AUTONOOMIA KUJUNEMIST JA ALGATADA NENDE KODAKONDSUS. LIDENTIT TUGEVDATAKSE KEHAST JA INTELLEKTUAALSEST VAATEPUNKTIST LÄBI SUHTELISE ELU. AUTONOOMIA VALLUTAMINE ARENEB VÕIME ORIENTEERUDA JA TEHA VALIKUID. OSKUSI ARENDATAKSE SENSOORSETE OSKUSTE ABIL TAJUTAVATE KEELELISTE JA INTELLEKTUAALSETE MOOTORITE ABIL. LÕPUKS ALUSTAB LASTEAED ÜHISTE EESKIRJADE KEHTESTAMISEGA LAPSELT KODAKONDSUSE ARENDAMIST. PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA MUUSIKA, MOTOORSE JA INGLISE KEELE MOODULID. MUUSIKA SOOSIB TÄHELEPANU LOOGILISE MÕTLEMISE MÄLU VÄLJEND S LOOMINGULINE MÕTLEMINE. SAMUTI ON SUUREPÄRANE SOTSIALISEERIMINE TOOL.LATTIVIT MOOTOR AITAB PARANDADA OMA JÕUDLUSE OSKUSI PARANDAB AUSTUST JA LAUTOEFFICACIA JA AITAB KAASA SOTSIAALSE INCLUSION.THE INGLISE KEEL ESINDAB C (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    TERAMO
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4155885&oldid=34118208"