A SCHOOL FOR ALL (Q451703): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
UNA SCUOLA PER TUTTI_55
UNA SCUOLA PER TUTTI
label / enlabel / en
A SCHOOL FOR TUTT_55
A SCHOOL FOR ALL
label / frlabel / fr
 
UNE ÉCOLE POUR TOUT LE MONDE
label / delabel / de
 
EINE SCHULE FÜR ALLE
label / nllabel / nl
 
EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN
label / eslabel / es
 
UNA ESCUELA PARA TODOS
label / dalabel / da
 
EN SKOLE FOR ALLE
label / ellabel / el
 
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA ZA SVE
label / rolabel / ro
 
O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI
label / sklabel / sk
 
ŠKOLA PRE VŠETKÝCH
label / mtlabel / mt
 
SKOLA GĦAL KULĦADD
label / ptlabel / pt
 
UMA ESCOLA PARA TODOS
label / filabel / fi
 
KOULU KAIKILLE
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA DLA WSZYSTKICH
label / sllabel / sl
 
ŠOLA ZA VSE
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA PRO VŠECHNY
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLA VISIEMS
label / lvlabel / lv
 
SKOLA VISIEM
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ
label / hulabel / hu
 
EGY ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
SCOIL DO CHÁCH
label / svlabel / sv
 
EN SKOLA FÖR ALLA
label / etlabel / et
 
KOOL KÕIGILE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q451703 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q451703 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q451703 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q451703 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q451703 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q451703 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q451703 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q451703 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q451703 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q451703 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q451703 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q451703 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q451703 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q451703 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q451703 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q451703 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q451703 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q451703 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q451703 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q451703 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q451703 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q451703 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q451703 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q451703 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
SCHOOL DISAFFECTION MANIFESTS ITSELF IN A NUMBER OF WAYS IN WHICH WE CONTINUE TO GROW IN OUR INSTITUTION. THIS PROJECT AIMS TO HELP TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN ACTIVE LEARNING ENVIRONMENT THAT MEETS THE NEEDS OF EVERYONE. THE AIM IS TO TEST NEW APPROACHES AND FORMS OF ACTION TO PROMOTE, FROM THE OUTSET, USING LATTIVIT MOTOR AND LAVVICINEMENT OF THE SOUNDS OF A UNIVERSAL ENGLISH LANGUAGE OF AN EQUAL OPPORTUNITY FOR PUPILS THROUGHOUT THE TERRITORY TO FAVOUR THE FREQUENCY OF A LONG SCHOOL PERIOD FOR CHILDREN WHO CURRENTLY HOUSEHOLDS FOR ECONOMIC REASONS ARE MOVING TOWARDS A PART-TIME SCHOOL. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ESTABLISH AN OPEN SCHOOL FOR RESEARCH EXPERIMENTATION WITH A VIEW TO MEETING AND ENSURING SOCIAL NETWORKING. THEREFORE, THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL APPEARS TO BE A STRATEGIC ACT. THE AVVERR WORKSHOP THROUGH FUN EXPERIENCES THAT WILL MAKE IT POSSIBLE TO OBTAIN REUSABLE SKILLS IN THE FUTURE OF SPENIR (English)
 
Property / summary: SCHOOL DISAFFECTION MANIFESTS ITSELF IN A NUMBER OF WAYS IN WHICH WE CONTINUE TO GROW IN OUR INSTITUTION. THIS PROJECT AIMS TO HELP TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN ACTIVE LEARNING ENVIRONMENT THAT MEETS THE NEEDS OF EVERYONE. THE AIM IS TO TEST NEW APPROACHES AND FORMS OF ACTION TO PROMOTE, FROM THE OUTSET, USING LATTIVIT MOTOR AND LAVVICINEMENT OF THE SOUNDS OF A UNIVERSAL ENGLISH LANGUAGE OF AN EQUAL OPPORTUNITY FOR PUPILS THROUGHOUT THE TERRITORY TO FAVOUR THE FREQUENCY OF A LONG SCHOOL PERIOD FOR CHILDREN WHO CURRENTLY HOUSEHOLDS FOR ECONOMIC REASONS ARE MOVING TOWARDS A PART-TIME SCHOOL. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ESTABLISH AN OPEN SCHOOL FOR RESEARCH EXPERIMENTATION WITH A VIEW TO MEETING AND ENSURING SOCIAL NETWORKING. THEREFORE, THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL APPEARS TO BE A STRATEGIC ACT. THE AVVERR WORKSHOP THROUGH FUN EXPERIENCES THAT WILL MAKE IT POSSIBLE TO OBTAIN REUSABLE SKILLS IN THE FUTURE OF SPENIR (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
SCHOLASTIC DISCOMFORT MANIFESTS ITSELF IN DIFFERENT FORMS OF EVER INCREASING PHENOMENON IN OUR INSTITUTE. THIS PROJECT AIMS TO HELP TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN ACTIVE LEARNING ENVIRONMENT THAT MEETS THE NEEDS OF EVERYONE AND EVERYONE. IT AIMS TO EXPERIMENT NEW APPROACHES AND FORMS OF INTERVENTION TO PROMOTE FROM EARLY CHILDHOOD THROUGH MOTOR ACTIVITY AND LAVVICINATION TO THE SOUNDS OF A UNIVERSAL ENGLISH LANGUAGE EQUAL OPPORTUNITIES FOR PUPILS THROUGHOUT THE TERRITORY TO ENCOURAGE THE ATTENDANCE OF A LONGER SCHOOL BY CHILDREN WHO CURRENTLY FAMILIES FOR ECONOMIC REASONS ARE MOVING TOWARDS A REDUCED SCHOOL TIME. THE PROJECT AIMS TO CREATE AN OPEN SCHOOL OF RESEARCH EDUCATIONAL EXPERIMENTATION PLACE OF GROWTH MEETING AND SOCIALISATION. THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THEREFORE APPEARS TO BE A STRATEGIC ACT. THE LABORATORY APPROACH WILL COME TRUE THROUGH PLAYFUL EXPERIENCES THAT WILL ENABLE YOU TO OBTAIN REUSABLE SKILLS IN THE FUTURE OF SPERIME (English)
Property / summary: SCHOLASTIC DISCOMFORT MANIFESTS ITSELF IN DIFFERENT FORMS OF EVER INCREASING PHENOMENON IN OUR INSTITUTE. THIS PROJECT AIMS TO HELP TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN ACTIVE LEARNING ENVIRONMENT THAT MEETS THE NEEDS OF EVERYONE AND EVERYONE. IT AIMS TO EXPERIMENT NEW APPROACHES AND FORMS OF INTERVENTION TO PROMOTE FROM EARLY CHILDHOOD THROUGH MOTOR ACTIVITY AND LAVVICINATION TO THE SOUNDS OF A UNIVERSAL ENGLISH LANGUAGE EQUAL OPPORTUNITIES FOR PUPILS THROUGHOUT THE TERRITORY TO ENCOURAGE THE ATTENDANCE OF A LONGER SCHOOL BY CHILDREN WHO CURRENTLY FAMILIES FOR ECONOMIC REASONS ARE MOVING TOWARDS A REDUCED SCHOOL TIME. THE PROJECT AIMS TO CREATE AN OPEN SCHOOL OF RESEARCH EDUCATIONAL EXPERIMENTATION PLACE OF GROWTH MEETING AND SOCIALISATION. THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THEREFORE APPEARS TO BE A STRATEGIC ACT. THE LABORATORY APPROACH WILL COME TRUE THROUGH PLAYFUL EXPERIENCES THAT WILL ENABLE YOU TO OBTAIN REUSABLE SKILLS IN THE FUTURE OF SPERIME (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTIC DISCOMFORT MANIFESTS ITSELF IN DIFFERENT FORMS OF EVER INCREASING PHENOMENON IN OUR INSTITUTE. THIS PROJECT AIMS TO HELP TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN ACTIVE LEARNING ENVIRONMENT THAT MEETS THE NEEDS OF EVERYONE AND EVERYONE. IT AIMS TO EXPERIMENT NEW APPROACHES AND FORMS OF INTERVENTION TO PROMOTE FROM EARLY CHILDHOOD THROUGH MOTOR ACTIVITY AND LAVVICINATION TO THE SOUNDS OF A UNIVERSAL ENGLISH LANGUAGE EQUAL OPPORTUNITIES FOR PUPILS THROUGHOUT THE TERRITORY TO ENCOURAGE THE ATTENDANCE OF A LONGER SCHOOL BY CHILDREN WHO CURRENTLY FAMILIES FOR ECONOMIC REASONS ARE MOVING TOWARDS A REDUCED SCHOOL TIME. THE PROJECT AIMS TO CREATE AN OPEN SCHOOL OF RESEARCH EDUCATIONAL EXPERIMENTATION PLACE OF GROWTH MEETING AND SOCIALISATION. THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THEREFORE APPEARS TO BE A STRATEGIC ACT. THE LABORATORY APPROACH WILL COME TRUE THROUGH PLAYFUL EXPERIENCES THAT WILL ENABLE YOU TO OBTAIN REUSABLE SKILLS IN THE FUTURE OF SPERIME (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’INCONFORT SCOLAIRE SE MANIFESTE PAR DIFFÉRENTES FORMES DE PHÉNOMÈNE QUI NE CESSENT D’AUGMENTER DANS NOTRE INSTITUT. CE PROJET VISE À AIDER À TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ACTIF QUI RÉPOND AUX BESOINS DE TOUS ET DE TOUS. IL VISE À EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES APPROCHES ET DE NOUVELLES FORMES D’INTERVENTION POUR PROMOUVOIR, DÈS LA PETITE ENFANCE PAR L’ACTIVITÉ MOTRICE ET LE LAVVICINAMENT, LES SONS D’UNE LANGUE ANGLAISE UNIVERSELLE ÉGALE AUX ÉLÈVES DE TOUT LE TERRITOIRE AFIN DE PROMOUVOIR LA FRÉQUENTATION D’UNE GRANDE ÉCOLE DE PI PAR DES ENFANTS QUI, ACTUELLEMENT, DES FAMILLES POUR DES RAISONS ÉCONOMIQUES S’ORIENTENT VERS UNE RÉDUCTION DU TEMPS SCOLAIRE. LE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE D’EXPÉRIMENTATION DE RECHERCHE LIEU DE RENCONTRE DE CROISSANCE ET DE SOCIALISATION. L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE SEMBLE DONC ÊTRE UN ACTE STRATÉGIQUE. L’APPROCHE DE LABORATOIRE SE RÉALISERA À TRAVERS DES EXPÉRIENCES LUDIQUES QUI PERMETTRONT D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES RÉUTILISABLES DANS L’AVENIR DES EXPÉRIENCES (French)
Property / summary: L’INCONFORT SCOLAIRE SE MANIFESTE PAR DIFFÉRENTES FORMES DE PHÉNOMÈNE QUI NE CESSENT D’AUGMENTER DANS NOTRE INSTITUT. CE PROJET VISE À AIDER À TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ACTIF QUI RÉPOND AUX BESOINS DE TOUS ET DE TOUS. IL VISE À EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES APPROCHES ET DE NOUVELLES FORMES D’INTERVENTION POUR PROMOUVOIR, DÈS LA PETITE ENFANCE PAR L’ACTIVITÉ MOTRICE ET LE LAVVICINAMENT, LES SONS D’UNE LANGUE ANGLAISE UNIVERSELLE ÉGALE AUX ÉLÈVES DE TOUT LE TERRITOIRE AFIN DE PROMOUVOIR LA FRÉQUENTATION D’UNE GRANDE ÉCOLE DE PI PAR DES ENFANTS QUI, ACTUELLEMENT, DES FAMILLES POUR DES RAISONS ÉCONOMIQUES S’ORIENTENT VERS UNE RÉDUCTION DU TEMPS SCOLAIRE. LE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE D’EXPÉRIMENTATION DE RECHERCHE LIEU DE RENCONTRE DE CROISSANCE ET DE SOCIALISATION. L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE SEMBLE DONC ÊTRE UN ACTE STRATÉGIQUE. L’APPROCHE DE LABORATOIRE SE RÉALISERA À TRAVERS DES EXPÉRIENCES LUDIQUES QUI PERMETTRONT D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES RÉUTILISABLES DANS L’AVENIR DES EXPÉRIENCES (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’INCONFORT SCOLAIRE SE MANIFESTE PAR DIFFÉRENTES FORMES DE PHÉNOMÈNE QUI NE CESSENT D’AUGMENTER DANS NOTRE INSTITUT. CE PROJET VISE À AIDER À TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ACTIF QUI RÉPOND AUX BESOINS DE TOUS ET DE TOUS. IL VISE À EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES APPROCHES ET DE NOUVELLES FORMES D’INTERVENTION POUR PROMOUVOIR, DÈS LA PETITE ENFANCE PAR L’ACTIVITÉ MOTRICE ET LE LAVVICINAMENT, LES SONS D’UNE LANGUE ANGLAISE UNIVERSELLE ÉGALE AUX ÉLÈVES DE TOUT LE TERRITOIRE AFIN DE PROMOUVOIR LA FRÉQUENTATION D’UNE GRANDE ÉCOLE DE PI PAR DES ENFANTS QUI, ACTUELLEMENT, DES FAMILLES POUR DES RAISONS ÉCONOMIQUES S’ORIENTENT VERS UNE RÉDUCTION DU TEMPS SCOLAIRE. LE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE D’EXPÉRIMENTATION DE RECHERCHE LIEU DE RENCONTRE DE CROISSANCE ET DE SOCIALISATION. L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE SEMBLE DONC ÊTRE UN ACTE STRATÉGIQUE. L’APPROCHE DE LABORATOIRE SE RÉALISERA À TRAVERS DES EXPÉRIENCES LUDIQUES QUI PERMETTRONT D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES RÉUTILISABLES DANS L’AVENIR DES EXPÉRIENCES (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHULBESCHWERDEN MANIFESTIEREN SICH IN VERSCHIEDENEN ERSCHEINUNGSFORMEN, DIE IN UNSEREM INSTITUT STÄNDIG ZUNEHMEN. DIESES PROJEKT SOLL DAZU BEITRAGEN, DIE SCHULE IN EIN AKTIVES LERNUMFELD ZU VERWANDELN, DAS DEN BEDÜRFNISSEN ALLER UND JEDERMANN GERECHT WIRD. ES ZIELT DARAUF AB, MIT NEUEN ANSÄTZEN UND INTERVENTIONSFORMEN ZU EXPERIMENTIEREN, UM VON DER FRÜHEN KINDHEIT ÜBER MOTORISCHE AKTIVITÄT UND LAVVICINAMENT BIS ZU DEN KLÄNGEN EINER UNIVERSELLEN ENGLISCHEN SPRACHE DIE GLEICHE CHANCE FÜR SCHÜLER AUS DEM GANZEN GEBIET ZU FÖRDERN, UM DIE TEILNAHME EINER ZEIT EINER GROSSEN PI-SCHULE DURCH KINDER ZU FÖRDERN, DIE DERZEIT AUS WIRTSCHAFTLICHEN GRÜNDEN FAMILIEN IN RICHTUNG EINER VERKÜRZTEN SCHULZEIT BEWEGEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE OFFENE SCHULE DER FORSCHUNGSEXPERIMENTATION LEHRORT FÜR WACHSTUM TREFFEN UND SOZIALISIERUNG ZU SCHAFFEN. DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE SCHEINT DAHER EIN STRATEGISCHES GESETZ ZU SEIN. DER LABORANSATZ WIRD DURCH SPIELERISCHE ERFAHRUNGEN WAHR WERDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, WIEDERVERWENDBARE FÄHIGKEITEN IN DER ZUKUNFT VON EXPERIMENTEN ZU ERHALTEN (German)
Property / summary: SCHULBESCHWERDEN MANIFESTIEREN SICH IN VERSCHIEDENEN ERSCHEINUNGSFORMEN, DIE IN UNSEREM INSTITUT STÄNDIG ZUNEHMEN. DIESES PROJEKT SOLL DAZU BEITRAGEN, DIE SCHULE IN EIN AKTIVES LERNUMFELD ZU VERWANDELN, DAS DEN BEDÜRFNISSEN ALLER UND JEDERMANN GERECHT WIRD. ES ZIELT DARAUF AB, MIT NEUEN ANSÄTZEN UND INTERVENTIONSFORMEN ZU EXPERIMENTIEREN, UM VON DER FRÜHEN KINDHEIT ÜBER MOTORISCHE AKTIVITÄT UND LAVVICINAMENT BIS ZU DEN KLÄNGEN EINER UNIVERSELLEN ENGLISCHEN SPRACHE DIE GLEICHE CHANCE FÜR SCHÜLER AUS DEM GANZEN GEBIET ZU FÖRDERN, UM DIE TEILNAHME EINER ZEIT EINER GROSSEN PI-SCHULE DURCH KINDER ZU FÖRDERN, DIE DERZEIT AUS WIRTSCHAFTLICHEN GRÜNDEN FAMILIEN IN RICHTUNG EINER VERKÜRZTEN SCHULZEIT BEWEGEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE OFFENE SCHULE DER FORSCHUNGSEXPERIMENTATION LEHRORT FÜR WACHSTUM TREFFEN UND SOZIALISIERUNG ZU SCHAFFEN. DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE SCHEINT DAHER EIN STRATEGISCHES GESETZ ZU SEIN. DER LABORANSATZ WIRD DURCH SPIELERISCHE ERFAHRUNGEN WAHR WERDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, WIEDERVERWENDBARE FÄHIGKEITEN IN DER ZUKUNFT VON EXPERIMENTEN ZU ERHALTEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHULBESCHWERDEN MANIFESTIEREN SICH IN VERSCHIEDENEN ERSCHEINUNGSFORMEN, DIE IN UNSEREM INSTITUT STÄNDIG ZUNEHMEN. DIESES PROJEKT SOLL DAZU BEITRAGEN, DIE SCHULE IN EIN AKTIVES LERNUMFELD ZU VERWANDELN, DAS DEN BEDÜRFNISSEN ALLER UND JEDERMANN GERECHT WIRD. ES ZIELT DARAUF AB, MIT NEUEN ANSÄTZEN UND INTERVENTIONSFORMEN ZU EXPERIMENTIEREN, UM VON DER FRÜHEN KINDHEIT ÜBER MOTORISCHE AKTIVITÄT UND LAVVICINAMENT BIS ZU DEN KLÄNGEN EINER UNIVERSELLEN ENGLISCHEN SPRACHE DIE GLEICHE CHANCE FÜR SCHÜLER AUS DEM GANZEN GEBIET ZU FÖRDERN, UM DIE TEILNAHME EINER ZEIT EINER GROSSEN PI-SCHULE DURCH KINDER ZU FÖRDERN, DIE DERZEIT AUS WIRTSCHAFTLICHEN GRÜNDEN FAMILIEN IN RICHTUNG EINER VERKÜRZTEN SCHULZEIT BEWEGEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE OFFENE SCHULE DER FORSCHUNGSEXPERIMENTATION LEHRORT FÜR WACHSTUM TREFFEN UND SOZIALISIERUNG ZU SCHAFFEN. DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE SCHEINT DAHER EIN STRATEGISCHES GESETZ ZU SEIN. DER LABORANSATZ WIRD DURCH SPIELERISCHE ERFAHRUNGEN WAHR WERDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, WIEDERVERWENDBARE FÄHIGKEITEN IN DER ZUKUNFT VON EXPERIMENTEN ZU ERHALTEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOOL ONGEMAK MANIFESTEERT ZICH IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN FENOMEEN DAT VOORTDUREND TOENEEMT IN ONS INSTITUUT. DIT PROJECT IS BEDOELD OM DE SCHOOL TE HELPEN TRANSFORMEREN TOT EEN ACTIEVE LEEROMGEVING DIE INSPEELT OP DE BEHOEFTEN VAN IEDEREEN EN IEDEREEN. HET IS BEDOELD OM TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE BENADERINGEN EN VORMEN VAN INTERVENTIE TER BEVORDERING VAN DE VROEGE KINDERTIJD DOOR MIDDEL VAN MOTORISCHE ACTIVITEITEN EN LAVVICINAMENT TOT DE GELUIDEN VAN EEN UNIVERSELE ENGELSE TAAL GELIJKE KANSEN VOOR LEERLINGEN UIT HET HELE GRONDGEBIED OM DE AANWEZIGHEID VAN EEN TIJD VAN EEN GROTE PI-SCHOOL TE BEVORDEREN DOOR KINDEREN DIE MOMENTEEL GEZINNEN OM ECONOMISCHE REDENEN NAAR EEN VERKORTE SCHOOLTIJD VERHUIZEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN OPEN SCHOOL VAN ONDERZOEK EXPERIMENTEREN ONDERWIJS PLAATS VAN GROEI ONTMOETING EN SOCIALISATIE. DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG LIJKT DAN OOK EEN STRATEGISCHE WET TE ZIJN. DE LAB-AANPAK ZAL UITKOMEN DOOR SPEELSE ERVARINGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM HERBRUIKBARE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN DE TOEKOMST VAN EXPERIMENTEN (Dutch)
Property / summary: SCHOOL ONGEMAK MANIFESTEERT ZICH IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN FENOMEEN DAT VOORTDUREND TOENEEMT IN ONS INSTITUUT. DIT PROJECT IS BEDOELD OM DE SCHOOL TE HELPEN TRANSFORMEREN TOT EEN ACTIEVE LEEROMGEVING DIE INSPEELT OP DE BEHOEFTEN VAN IEDEREEN EN IEDEREEN. HET IS BEDOELD OM TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE BENADERINGEN EN VORMEN VAN INTERVENTIE TER BEVORDERING VAN DE VROEGE KINDERTIJD DOOR MIDDEL VAN MOTORISCHE ACTIVITEITEN EN LAVVICINAMENT TOT DE GELUIDEN VAN EEN UNIVERSELE ENGELSE TAAL GELIJKE KANSEN VOOR LEERLINGEN UIT HET HELE GRONDGEBIED OM DE AANWEZIGHEID VAN EEN TIJD VAN EEN GROTE PI-SCHOOL TE BEVORDEREN DOOR KINDEREN DIE MOMENTEEL GEZINNEN OM ECONOMISCHE REDENEN NAAR EEN VERKORTE SCHOOLTIJD VERHUIZEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN OPEN SCHOOL VAN ONDERZOEK EXPERIMENTEREN ONDERWIJS PLAATS VAN GROEI ONTMOETING EN SOCIALISATIE. DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG LIJKT DAN OOK EEN STRATEGISCHE WET TE ZIJN. DE LAB-AANPAK ZAL UITKOMEN DOOR SPEELSE ERVARINGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM HERBRUIKBARE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN DE TOEKOMST VAN EXPERIMENTEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOOL ONGEMAK MANIFESTEERT ZICH IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN FENOMEEN DAT VOORTDUREND TOENEEMT IN ONS INSTITUUT. DIT PROJECT IS BEDOELD OM DE SCHOOL TE HELPEN TRANSFORMEREN TOT EEN ACTIEVE LEEROMGEVING DIE INSPEELT OP DE BEHOEFTEN VAN IEDEREEN EN IEDEREEN. HET IS BEDOELD OM TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE BENADERINGEN EN VORMEN VAN INTERVENTIE TER BEVORDERING VAN DE VROEGE KINDERTIJD DOOR MIDDEL VAN MOTORISCHE ACTIVITEITEN EN LAVVICINAMENT TOT DE GELUIDEN VAN EEN UNIVERSELE ENGELSE TAAL GELIJKE KANSEN VOOR LEERLINGEN UIT HET HELE GRONDGEBIED OM DE AANWEZIGHEID VAN EEN TIJD VAN EEN GROTE PI-SCHOOL TE BEVORDEREN DOOR KINDEREN DIE MOMENTEEL GEZINNEN OM ECONOMISCHE REDENEN NAAR EEN VERKORTE SCHOOLTIJD VERHUIZEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN OPEN SCHOOL VAN ONDERZOEK EXPERIMENTEREN ONDERWIJS PLAATS VAN GROEI ONTMOETING EN SOCIALISATIE. DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG LIJKT DAN OOK EEN STRATEGISCHE WET TE ZIJN. DE LAB-AANPAK ZAL UITKOMEN DOOR SPEELSE ERVARINGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM HERBRUIKBARE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN DE TOEKOMST VAN EXPERIMENTEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA INCOMODIDAD ESCOLAR SE MANIFIESTA EN DIFERENTES FORMAS DE FENÓMENO QUE ESTÁ AUMENTANDO CONSTANTEMENTE EN NUESTRO INSTITUTO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ACTIVO QUE RESPONDA A LAS NECESIDADES DE TODOS Y DE TODOS. SU OBJETIVO ES EXPERIMENTAR CON NUEVOS ENFOQUES Y FORMAS DE INTERVENCIÓN PARA PROMOVER DESDE LA PRIMERA INFANCIA, A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y EL LAVVICINAMENT, A LOS SONIDOS DE UNA LENGUA INGLESA UNIVERSAL IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A LOS ALUMNOS DE TODO EL TERRITORIO PARA PROMOVER LA ASISTENCIA DE UN TIEMPO DE UNA GRAN ESCUELA DE PI POR NIÑOS QUE ACTUALMENTE FAMILIAS POR RAZONES ECONÓMICAS ESTÁN AVANZANDO HACIA UNA REDUCCIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA DE EXPERIMENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN LUGAR DE ENSEÑANZA DE ENCUENTROS DE CRECIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN. POR LO TANTO, LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE PARECE SER UNA LEY ESTRATÉGICA. EL ENFOQUE DE LABORATORIO SE HARÁ REALIDAD A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS LÚDICAS QUE HARÁN POSIBLE OBTENER HABILIDADES REUTILIZABLES EN EL FUTURO DE LOS EXPERIMENTOS (Spanish)
Property / summary: LA INCOMODIDAD ESCOLAR SE MANIFIESTA EN DIFERENTES FORMAS DE FENÓMENO QUE ESTÁ AUMENTANDO CONSTANTEMENTE EN NUESTRO INSTITUTO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ACTIVO QUE RESPONDA A LAS NECESIDADES DE TODOS Y DE TODOS. SU OBJETIVO ES EXPERIMENTAR CON NUEVOS ENFOQUES Y FORMAS DE INTERVENCIÓN PARA PROMOVER DESDE LA PRIMERA INFANCIA, A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y EL LAVVICINAMENT, A LOS SONIDOS DE UNA LENGUA INGLESA UNIVERSAL IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A LOS ALUMNOS DE TODO EL TERRITORIO PARA PROMOVER LA ASISTENCIA DE UN TIEMPO DE UNA GRAN ESCUELA DE PI POR NIÑOS QUE ACTUALMENTE FAMILIAS POR RAZONES ECONÓMICAS ESTÁN AVANZANDO HACIA UNA REDUCCIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA DE EXPERIMENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN LUGAR DE ENSEÑANZA DE ENCUENTROS DE CRECIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN. POR LO TANTO, LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE PARECE SER UNA LEY ESTRATÉGICA. EL ENFOQUE DE LABORATORIO SE HARÁ REALIDAD A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS LÚDICAS QUE HARÁN POSIBLE OBTENER HABILIDADES REUTILIZABLES EN EL FUTURO DE LOS EXPERIMENTOS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA INCOMODIDAD ESCOLAR SE MANIFIESTA EN DIFERENTES FORMAS DE FENÓMENO QUE ESTÁ AUMENTANDO CONSTANTEMENTE EN NUESTRO INSTITUTO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ACTIVO QUE RESPONDA A LAS NECESIDADES DE TODOS Y DE TODOS. SU OBJETIVO ES EXPERIMENTAR CON NUEVOS ENFOQUES Y FORMAS DE INTERVENCIÓN PARA PROMOVER DESDE LA PRIMERA INFANCIA, A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y EL LAVVICINAMENT, A LOS SONIDOS DE UNA LENGUA INGLESA UNIVERSAL IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A LOS ALUMNOS DE TODO EL TERRITORIO PARA PROMOVER LA ASISTENCIA DE UN TIEMPO DE UNA GRAN ESCUELA DE PI POR NIÑOS QUE ACTUALMENTE FAMILIAS POR RAZONES ECONÓMICAS ESTÁN AVANZANDO HACIA UNA REDUCCIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA DE EXPERIMENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN LUGAR DE ENSEÑANZA DE ENCUENTROS DE CRECIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN. POR LO TANTO, LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE PARECE SER UNA LEY ESTRATÉGICA. EL ENFOQUE DE LABORATORIO SE HARÁ REALIDAD A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS LÚDICAS QUE HARÁN POSIBLE OBTENER HABILIDADES REUTILIZABLES EN EL FUTURO DE LOS EXPERIMENTOS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASTIC UBEHAG MANIFESTERER SIG I FORSKELLIGE FORMER FOR STADIG STIGENDE FÆNOMEN I VORES INSTITUT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE MED AT OMDANNE SKOLEN TIL ET AKTIVT LÆRINGSMILJØ, DER OPFYLDER ALLES OG ALLES BEHOV. DEN HAR TIL FORMÅL AT AFPRØVE NYE TILGANGE OG INTERVENTIONSFORMER, DER SKAL FREMME FRA DEN TIDLIGE BARNDOM GENNEM MOTORISK AKTIVITET OG LAVVICINATION TIL LYDEN AF ET UNIVERSELT ENGELSK SPROG LIGE MULIGHEDER FOR ELEVER I HELE OMRÅDET FOR AT TILSKYNDE TIL, AT BØRN, DER I ØJEBLIKKET AF ØKONOMISKE ÅRSAGER AF ØKONOMISKE ÅRSAGER GÅR I RETNING AF EN KORTERE SKOLETID, DELTAGER I EN LÆNGERE SKOLEGANG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN ÅBEN SKOLE FOR FORSKNING UDDANNELSESMÆSSIGE EKSPERIMENTER STED FOR VÆKST MØDE OG SOCIALISERING. EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN SYNES DERFOR AT VÆRE EN STRATEGISK LOV. LABORATORIET TILGANG VIL GÅ I OPFYLDELSE GENNEM LEGENDE OPLEVELSER, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR DIG AT OPNÅ GENANVENDELIGE FÆRDIGHEDER I FREMTIDEN FOR SPERIME (Danish)
Property / summary: SCHOLASTIC UBEHAG MANIFESTERER SIG I FORSKELLIGE FORMER FOR STADIG STIGENDE FÆNOMEN I VORES INSTITUT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE MED AT OMDANNE SKOLEN TIL ET AKTIVT LÆRINGSMILJØ, DER OPFYLDER ALLES OG ALLES BEHOV. DEN HAR TIL FORMÅL AT AFPRØVE NYE TILGANGE OG INTERVENTIONSFORMER, DER SKAL FREMME FRA DEN TIDLIGE BARNDOM GENNEM MOTORISK AKTIVITET OG LAVVICINATION TIL LYDEN AF ET UNIVERSELT ENGELSK SPROG LIGE MULIGHEDER FOR ELEVER I HELE OMRÅDET FOR AT TILSKYNDE TIL, AT BØRN, DER I ØJEBLIKKET AF ØKONOMISKE ÅRSAGER AF ØKONOMISKE ÅRSAGER GÅR I RETNING AF EN KORTERE SKOLETID, DELTAGER I EN LÆNGERE SKOLEGANG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN ÅBEN SKOLE FOR FORSKNING UDDANNELSESMÆSSIGE EKSPERIMENTER STED FOR VÆKST MØDE OG SOCIALISERING. EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN SYNES DERFOR AT VÆRE EN STRATEGISK LOV. LABORATORIET TILGANG VIL GÅ I OPFYLDELSE GENNEM LEGENDE OPLEVELSER, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR DIG AT OPNÅ GENANVENDELIGE FÆRDIGHEDER I FREMTIDEN FOR SPERIME (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTIC UBEHAG MANIFESTERER SIG I FORSKELLIGE FORMER FOR STADIG STIGENDE FÆNOMEN I VORES INSTITUT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE MED AT OMDANNE SKOLEN TIL ET AKTIVT LÆRINGSMILJØ, DER OPFYLDER ALLES OG ALLES BEHOV. DEN HAR TIL FORMÅL AT AFPRØVE NYE TILGANGE OG INTERVENTIONSFORMER, DER SKAL FREMME FRA DEN TIDLIGE BARNDOM GENNEM MOTORISK AKTIVITET OG LAVVICINATION TIL LYDEN AF ET UNIVERSELT ENGELSK SPROG LIGE MULIGHEDER FOR ELEVER I HELE OMRÅDET FOR AT TILSKYNDE TIL, AT BØRN, DER I ØJEBLIKKET AF ØKONOMISKE ÅRSAGER AF ØKONOMISKE ÅRSAGER GÅR I RETNING AF EN KORTERE SKOLETID, DELTAGER I EN LÆNGERE SKOLEGANG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN ÅBEN SKOLE FOR FORSKNING UDDANNELSESMÆSSIGE EKSPERIMENTER STED FOR VÆKST MØDE OG SOCIALISERING. EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN SYNES DERFOR AT VÆRE EN STRATEGISK LOV. LABORATORIET TILGANG VIL GÅ I OPFYLDELSE GENNEM LEGENDE OPLEVELSER, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR DIG AT OPNÅ GENANVENDELIGE FÆRDIGHEDER I FREMTIDEN FOR SPERIME (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΧΏΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΈΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ LAVVICINATION ΣΤΟΥΣ ΉΧΟΥΣ ΜΙΑΣ ΚΑΘΟΛΙΚΉΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΦΟΊΤΗΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΌ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΝΌΜΟ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΤΕ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ SPERIME (Greek)
Property / summary: ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΧΏΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΈΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ LAVVICINATION ΣΤΟΥΣ ΉΧΟΥΣ ΜΙΑΣ ΚΑΘΟΛΙΚΉΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΦΟΊΤΗΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΌ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΝΌΜΟ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΤΕ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ SPERIME (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΧΏΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΈΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ LAVVICINATION ΣΤΟΥΣ ΉΧΟΥΣ ΜΙΑΣ ΚΑΘΟΛΙΚΉΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΦΟΊΤΗΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΌ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΝΌΜΟ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΤΕ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ SPERIME (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLASTIČNA NELAGODA MANIFESTIRA SE U RAZLIČITIM OBLICIMA SVE VEĆE POJAVE U NAŠEM INSTITUTU. CILJ JE OVOG PROJEKTA POMOĆI DA SE ŠKOLA PRETVORI U AKTIVNO OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJE ZADOVOLJAVA POTREBE SVIH I SVIH. CILJ MU JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM PRISTUPIMA I OBLICIMA INTERVENCIJE ZA PROMICANJE OD RANOG DJETINJSTVA PREKO MOTORIČKE AKTIVNOSTI, A LAVVICINATION NA ZVUKOVE UNIVERZALNOG ENGLESKOG JEZIKA JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA UČENIKE DILJEM TERITORIJA KAKO BI SE POTAKNULO POHAĐANJE DULJE ŠKOLE ZA DJECU KOJA TRENUTAČNO OBITELJI IZ EKONOMSKIH RAZLOGA KREĆU PREMA SKRAĆENOM ŠKOLSKOM VREMENU. PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI OTVORENU ŠKOLU ISTRAŽIVAČKIH OBRAZOVNIH EKSPERIMENTA MJESTO SASTANKA RASTA I SOCIJALIZACIJE. STOGA SE POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE ČINI STRATEŠKIM ZAKONOM. LABORATORIJSKI PRISTUP OSTVARIT ĆE SE KROZ RAZIGRANA ISKUSTVA KOJA ĆE VAM OMOGUĆITI STJECANJE VJEŠTINA ZA PONOVNU UPORABU U BUDUĆNOSTI SPERIME-A (Croatian)
Property / summary: SKOLASTIČNA NELAGODA MANIFESTIRA SE U RAZLIČITIM OBLICIMA SVE VEĆE POJAVE U NAŠEM INSTITUTU. CILJ JE OVOG PROJEKTA POMOĆI DA SE ŠKOLA PRETVORI U AKTIVNO OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJE ZADOVOLJAVA POTREBE SVIH I SVIH. CILJ MU JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM PRISTUPIMA I OBLICIMA INTERVENCIJE ZA PROMICANJE OD RANOG DJETINJSTVA PREKO MOTORIČKE AKTIVNOSTI, A LAVVICINATION NA ZVUKOVE UNIVERZALNOG ENGLESKOG JEZIKA JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA UČENIKE DILJEM TERITORIJA KAKO BI SE POTAKNULO POHAĐANJE DULJE ŠKOLE ZA DJECU KOJA TRENUTAČNO OBITELJI IZ EKONOMSKIH RAZLOGA KREĆU PREMA SKRAĆENOM ŠKOLSKOM VREMENU. PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI OTVORENU ŠKOLU ISTRAŽIVAČKIH OBRAZOVNIH EKSPERIMENTA MJESTO SASTANKA RASTA I SOCIJALIZACIJE. STOGA SE POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE ČINI STRATEŠKIM ZAKONOM. LABORATORIJSKI PRISTUP OSTVARIT ĆE SE KROZ RAZIGRANA ISKUSTVA KOJA ĆE VAM OMOGUĆITI STJECANJE VJEŠTINA ZA PONOVNU UPORABU U BUDUĆNOSTI SPERIME-A (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLASTIČNA NELAGODA MANIFESTIRA SE U RAZLIČITIM OBLICIMA SVE VEĆE POJAVE U NAŠEM INSTITUTU. CILJ JE OVOG PROJEKTA POMOĆI DA SE ŠKOLA PRETVORI U AKTIVNO OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJE ZADOVOLJAVA POTREBE SVIH I SVIH. CILJ MU JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM PRISTUPIMA I OBLICIMA INTERVENCIJE ZA PROMICANJE OD RANOG DJETINJSTVA PREKO MOTORIČKE AKTIVNOSTI, A LAVVICINATION NA ZVUKOVE UNIVERZALNOG ENGLESKOG JEZIKA JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA UČENIKE DILJEM TERITORIJA KAKO BI SE POTAKNULO POHAĐANJE DULJE ŠKOLE ZA DJECU KOJA TRENUTAČNO OBITELJI IZ EKONOMSKIH RAZLOGA KREĆU PREMA SKRAĆENOM ŠKOLSKOM VREMENU. PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI OTVORENU ŠKOLU ISTRAŽIVAČKIH OBRAZOVNIH EKSPERIMENTA MJESTO SASTANKA RASTA I SOCIJALIZACIJE. STOGA SE POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE ČINI STRATEŠKIM ZAKONOM. LABORATORIJSKI PRISTUP OSTVARIT ĆE SE KROZ RAZIGRANA ISKUSTVA KOJA ĆE VAM OMOGUĆITI STJECANJE VJEŠTINA ZA PONOVNU UPORABU U BUDUĆNOSTI SPERIME-A (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DISCONFORTUL SCOLASTIC SE MANIFESTĂ ÎN DIFERITE FORME DE FENOMEN TOT MAI MARE ÎN INSTITUTUL NOSTRU. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ACTIV, CARE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR TUTUROR ȘI TUTUROR. SCOPUL SĂU ESTE DE A EXPERIMENTA NOI ABORDĂRI ȘI FORME DE INTERVENȚIE PENTRU A PROMOVA DE LA COPILĂRIA TIMPURIE PRIN ACTIVITATEA MOTORIE ȘI LAVVICINARE LA SUNETELE UNEI LIMBI ENGLEZE UNIVERSALE ȘANSE EGALE PENTRU ELEVII DE PE ÎNTREG TERITORIUL PENTRU A ÎNCURAJA FRECVENTAREA UNEI ȘCOLI MAI LUNGI DE CĂTRE COPIII CARE ÎN PREZENT FAMILII DIN MOTIVE ECONOMICE SE ÎNDREAPTĂ SPRE UN TIMP ȘCOLAR REDUS. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ DE EXPERIMENTARE EDUCAȚIONALĂ DE CERCETARE LOC DE ÎNTÂLNIRE DE CREȘTERE ȘI SOCIALIZARE. PRIN URMARE, DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PARE A FI UN ACT STRATEGIC. ABORDAREA LABORATORULUI VA DEVENI REALITATE PRIN EXPERIENȚE JUCĂUȘE CARE VĂ VOR PERMITE SĂ OBȚINEȚI ABILITĂȚI REUTILIZABILE ÎN VIITORUL SPERIME (Romanian)
Property / summary: DISCONFORTUL SCOLASTIC SE MANIFESTĂ ÎN DIFERITE FORME DE FENOMEN TOT MAI MARE ÎN INSTITUTUL NOSTRU. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ACTIV, CARE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR TUTUROR ȘI TUTUROR. SCOPUL SĂU ESTE DE A EXPERIMENTA NOI ABORDĂRI ȘI FORME DE INTERVENȚIE PENTRU A PROMOVA DE LA COPILĂRIA TIMPURIE PRIN ACTIVITATEA MOTORIE ȘI LAVVICINARE LA SUNETELE UNEI LIMBI ENGLEZE UNIVERSALE ȘANSE EGALE PENTRU ELEVII DE PE ÎNTREG TERITORIUL PENTRU A ÎNCURAJA FRECVENTAREA UNEI ȘCOLI MAI LUNGI DE CĂTRE COPIII CARE ÎN PREZENT FAMILII DIN MOTIVE ECONOMICE SE ÎNDREAPTĂ SPRE UN TIMP ȘCOLAR REDUS. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ DE EXPERIMENTARE EDUCAȚIONALĂ DE CERCETARE LOC DE ÎNTÂLNIRE DE CREȘTERE ȘI SOCIALIZARE. PRIN URMARE, DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PARE A FI UN ACT STRATEGIC. ABORDAREA LABORATORULUI VA DEVENI REALITATE PRIN EXPERIENȚE JUCĂUȘE CARE VĂ VOR PERMITE SĂ OBȚINEȚI ABILITĂȚI REUTILIZABILE ÎN VIITORUL SPERIME (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DISCONFORTUL SCOLASTIC SE MANIFESTĂ ÎN DIFERITE FORME DE FENOMEN TOT MAI MARE ÎN INSTITUTUL NOSTRU. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ACTIV, CARE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR TUTUROR ȘI TUTUROR. SCOPUL SĂU ESTE DE A EXPERIMENTA NOI ABORDĂRI ȘI FORME DE INTERVENȚIE PENTRU A PROMOVA DE LA COPILĂRIA TIMPURIE PRIN ACTIVITATEA MOTORIE ȘI LAVVICINARE LA SUNETELE UNEI LIMBI ENGLEZE UNIVERSALE ȘANSE EGALE PENTRU ELEVII DE PE ÎNTREG TERITORIUL PENTRU A ÎNCURAJA FRECVENTAREA UNEI ȘCOLI MAI LUNGI DE CĂTRE COPIII CARE ÎN PREZENT FAMILII DIN MOTIVE ECONOMICE SE ÎNDREAPTĂ SPRE UN TIMP ȘCOLAR REDUS. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ DE EXPERIMENTARE EDUCAȚIONALĂ DE CERCETARE LOC DE ÎNTÂLNIRE DE CREȘTERE ȘI SOCIALIZARE. PRIN URMARE, DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PARE A FI UN ACT STRATEGIC. ABORDAREA LABORATORULUI VA DEVENI REALITATE PRIN EXPERIENȚE JUCĂUȘE CARE VĂ VOR PERMITE SĂ OBȚINEȚI ABILITĂȚI REUTILIZABILE ÎN VIITORUL SPERIME (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASTICKÉ NEPOHODLIE SA PREJAVUJE V RÔZNYCH FORMÁCH STÁLE RASTÚCI JAV V NAŠOM INŠTITÚTE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POMÔCŤ PREMENIŤ ŠKOLU NA AKTÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SPĹŇA POTREBY KAŽDÉHO A KAŽDÉHO. JEHO CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI PRÍSTUPMI A FORMAMI INTERVENCIE S CIEĽOM PODPORIŤ OD RANÉHO DETSTVA PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ AKTIVITY A LAVVICINÁCIE K ZVUKOM UNIVERZÁLNEHO ANGLICKÉHO JAZYKA ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE ŽIAKOV NA CELOM ÚZEMÍ S CIEĽOM PODPORIŤ DOCHÁDZKU DLHŠEJ ŠKOLY DEŤMI, KTORÉ V SÚČASNOSTI Z EKONOMICKÝCH DÔVODOV PRECHÁDZAJÚ K SKRÁTENIU ŠKOLSKÉHO ČASU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU VÝSKUMNÝCH VZDELÁVACÍCH EXPERIMENTAČNÝCH MIEST STRETNUTIA RASTU A SOCIALIZÁCIE. POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY SA PRETO ZDÁ BYŤ STRATEGICKÝM ZÁKONOM. LABORATÓRNY PRÍSTUP SA STANE SKUTOČNOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH SKÚSENOSTÍ, KTORÉ VÁM UMOŽNIA ZÍSKAŤ OPAKOVANE POUŽITEĽNÉ ZRUČNOSTI V BUDÚCNOSTI SPERIME (Slovak)
Property / summary: SCHOLASTICKÉ NEPOHODLIE SA PREJAVUJE V RÔZNYCH FORMÁCH STÁLE RASTÚCI JAV V NAŠOM INŠTITÚTE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POMÔCŤ PREMENIŤ ŠKOLU NA AKTÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SPĹŇA POTREBY KAŽDÉHO A KAŽDÉHO. JEHO CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI PRÍSTUPMI A FORMAMI INTERVENCIE S CIEĽOM PODPORIŤ OD RANÉHO DETSTVA PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ AKTIVITY A LAVVICINÁCIE K ZVUKOM UNIVERZÁLNEHO ANGLICKÉHO JAZYKA ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE ŽIAKOV NA CELOM ÚZEMÍ S CIEĽOM PODPORIŤ DOCHÁDZKU DLHŠEJ ŠKOLY DEŤMI, KTORÉ V SÚČASNOSTI Z EKONOMICKÝCH DÔVODOV PRECHÁDZAJÚ K SKRÁTENIU ŠKOLSKÉHO ČASU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU VÝSKUMNÝCH VZDELÁVACÍCH EXPERIMENTAČNÝCH MIEST STRETNUTIA RASTU A SOCIALIZÁCIE. POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY SA PRETO ZDÁ BYŤ STRATEGICKÝM ZÁKONOM. LABORATÓRNY PRÍSTUP SA STANE SKUTOČNOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH SKÚSENOSTÍ, KTORÉ VÁM UMOŽNIA ZÍSKAŤ OPAKOVANE POUŽITEĽNÉ ZRUČNOSTI V BUDÚCNOSTI SPERIME (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTICKÉ NEPOHODLIE SA PREJAVUJE V RÔZNYCH FORMÁCH STÁLE RASTÚCI JAV V NAŠOM INŠTITÚTE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POMÔCŤ PREMENIŤ ŠKOLU NA AKTÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SPĹŇA POTREBY KAŽDÉHO A KAŽDÉHO. JEHO CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI PRÍSTUPMI A FORMAMI INTERVENCIE S CIEĽOM PODPORIŤ OD RANÉHO DETSTVA PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ AKTIVITY A LAVVICINÁCIE K ZVUKOM UNIVERZÁLNEHO ANGLICKÉHO JAZYKA ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE ŽIAKOV NA CELOM ÚZEMÍ S CIEĽOM PODPORIŤ DOCHÁDZKU DLHŠEJ ŠKOLY DEŤMI, KTORÉ V SÚČASNOSTI Z EKONOMICKÝCH DÔVODOV PRECHÁDZAJÚ K SKRÁTENIU ŠKOLSKÉHO ČASU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU VÝSKUMNÝCH VZDELÁVACÍCH EXPERIMENTAČNÝCH MIEST STRETNUTIA RASTU A SOCIALIZÁCIE. POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY SA PRETO ZDÁ BYŤ STRATEGICKÝM ZÁKONOM. LABORATÓRNY PRÍSTUP SA STANE SKUTOČNOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH SKÚSENOSTÍ, KTORÉ VÁM UMOŽNIA ZÍSKAŤ OPAKOVANE POUŽITEĽNÉ ZRUČNOSTI V BUDÚCNOSTI SPERIME (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKUMDITÀ SKOLASTIKA TIMMANIFESTA RUĦHA F’FOROM DIFFERENTI TA ‘FENOMENU DEJJEM JIŻDIED FL-ISTITUT TAGĦNA. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN BIEX L-ISKOLA TINBIDEL F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM ATTIV LI JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET TA’ KULĦADD U TA’ KULĦADD. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TESPERIMENTA APPROĊĊI U FOROM ĠODDA TA’ INTERVENT BIEX TIPPROMWOVI MIT-TFULIJA BIKRIJA SAL-ATTIVITÀ MOTORIZZATA U LAVVICINATION GĦALL-ĦSEJJES TA’ LINGWA UNIVERSALI INGLIŻA OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI FIT-TERRITORJU KOLLU BIEX TINKORAĠĠIXXI L-ATTENDENZA TA’ SKOLA ITWAL MINN TFAL LI BĦALISSA L-FAMILJI GĦAL RAĠUNIJIET EKONOMIĊI QED JIMXU LEJN TNAQQIS FIL-ĦIN TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SKOLA MIFTUĦA TA ‘RIĊERKA ESPERIMENTAZZJONI POST EDUKATTIV TA’ LAQGĦA TA ‘TKABBIR U SOĊJALIZZAZZJONI. IL-FTUĦ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA GĦALHEKK JIDHER LI HUWA ATT STRATEĠIKU. L-APPROĊĊ TAL-LABORATORJU SE JSIR REALTÀ PERMEZZ TA ‘ESPERJENZI PLAYFUL LI SE JGĦINUK TIKSEB ĦILIET LI JISTGĦU JERĠGĦU JINTUŻAW FIL-FUTUR TA’ SPERIME (Maltese)
Property / summary: SKUMDITÀ SKOLASTIKA TIMMANIFESTA RUĦHA F’FOROM DIFFERENTI TA ‘FENOMENU DEJJEM JIŻDIED FL-ISTITUT TAGĦNA. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN BIEX L-ISKOLA TINBIDEL F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM ATTIV LI JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET TA’ KULĦADD U TA’ KULĦADD. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TESPERIMENTA APPROĊĊI U FOROM ĠODDA TA’ INTERVENT BIEX TIPPROMWOVI MIT-TFULIJA BIKRIJA SAL-ATTIVITÀ MOTORIZZATA U LAVVICINATION GĦALL-ĦSEJJES TA’ LINGWA UNIVERSALI INGLIŻA OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI FIT-TERRITORJU KOLLU BIEX TINKORAĠĠIXXI L-ATTENDENZA TA’ SKOLA ITWAL MINN TFAL LI BĦALISSA L-FAMILJI GĦAL RAĠUNIJIET EKONOMIĊI QED JIMXU LEJN TNAQQIS FIL-ĦIN TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SKOLA MIFTUĦA TA ‘RIĊERKA ESPERIMENTAZZJONI POST EDUKATTIV TA’ LAQGĦA TA ‘TKABBIR U SOĊJALIZZAZZJONI. IL-FTUĦ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA GĦALHEKK JIDHER LI HUWA ATT STRATEĠIKU. L-APPROĊĊ TAL-LABORATORJU SE JSIR REALTÀ PERMEZZ TA ‘ESPERJENZI PLAYFUL LI SE JGĦINUK TIKSEB ĦILIET LI JISTGĦU JERĠGĦU JINTUŻAW FIL-FUTUR TA’ SPERIME (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKUMDITÀ SKOLASTIKA TIMMANIFESTA RUĦHA F’FOROM DIFFERENTI TA ‘FENOMENU DEJJEM JIŻDIED FL-ISTITUT TAGĦNA. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN BIEX L-ISKOLA TINBIDEL F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM ATTIV LI JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET TA’ KULĦADD U TA’ KULĦADD. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TESPERIMENTA APPROĊĊI U FOROM ĠODDA TA’ INTERVENT BIEX TIPPROMWOVI MIT-TFULIJA BIKRIJA SAL-ATTIVITÀ MOTORIZZATA U LAVVICINATION GĦALL-ĦSEJJES TA’ LINGWA UNIVERSALI INGLIŻA OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI FIT-TERRITORJU KOLLU BIEX TINKORAĠĠIXXI L-ATTENDENZA TA’ SKOLA ITWAL MINN TFAL LI BĦALISSA L-FAMILJI GĦAL RAĠUNIJIET EKONOMIĊI QED JIMXU LEJN TNAQQIS FIL-ĦIN TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SKOLA MIFTUĦA TA ‘RIĊERKA ESPERIMENTAZZJONI POST EDUKATTIV TA’ LAQGĦA TA ‘TKABBIR U SOĊJALIZZAZZJONI. IL-FTUĦ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA GĦALHEKK JIDHER LI HUWA ATT STRATEĠIKU. L-APPROĊĊ TAL-LABORATORJU SE JSIR REALTÀ PERMEZZ TA ‘ESPERJENZI PLAYFUL LI SE JGĦINUK TIKSEB ĦILIET LI JISTGĦU JERĠGĦU JINTUŻAW FIL-FUTUR TA’ SPERIME (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O DESCONFORTO ESCOLÁSTICO MANIFESTA-SE EM DIFERENTES FORMAS DE FENÔMENO SEMPRE CRESCENTE EM NOSSO INSTITUTO. ESTE PROJETO VISA AJUDAR A TRANSFORMAR A ESCOLA NUM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATIVO QUE SATISFAÇA AS NECESSIDADES DE TODOS E DE TODOS. TEM COMO OBJETIVO EXPERIMENTAR NOVAS ABORDAGENS E FORMAS DE INTERVENÇÃO PARA PROMOVER DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA E LAVVICINATION AOS SONS DE UMA LÍNGUA INGLESA UNIVERSAL IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA OS ALUNOS EM TODO O TERRITÓRIO, A FIM DE INCENTIVAR A FREQUÊNCIA DE UMA ESCOLA MAIS LONGA POR CRIANÇAS QUE ATUALMENTE FAMÍLIAS POR RAZÕES ECONÔMICAS ESTÃO SE MOVENDO PARA UM TEMPO DE ESCOLA REDUZIDO. O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CRIAR UMA ESCOLA ABERTA DE PESQUISA LOCAL DE EXPERIMENTAÇÃO EDUCACIONAL DE ENCONTRO DE CRESCIMENTO E SOCIALIZAÇÃO. A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA PARECE, PORTANTO, SER UM ATO ESTRATÉGICO. A ABORDAGEM LABORATORIAL SE TORNARÁ REALIDADE ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS LÚDICAS QUE LHE PERMITIRÃO OBTER HABILIDADES REUTILIZÁVEIS NO FUTURO DO SPERIME (Portuguese)
Property / summary: O DESCONFORTO ESCOLÁSTICO MANIFESTA-SE EM DIFERENTES FORMAS DE FENÔMENO SEMPRE CRESCENTE EM NOSSO INSTITUTO. ESTE PROJETO VISA AJUDAR A TRANSFORMAR A ESCOLA NUM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATIVO QUE SATISFAÇA AS NECESSIDADES DE TODOS E DE TODOS. TEM COMO OBJETIVO EXPERIMENTAR NOVAS ABORDAGENS E FORMAS DE INTERVENÇÃO PARA PROMOVER DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA E LAVVICINATION AOS SONS DE UMA LÍNGUA INGLESA UNIVERSAL IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA OS ALUNOS EM TODO O TERRITÓRIO, A FIM DE INCENTIVAR A FREQUÊNCIA DE UMA ESCOLA MAIS LONGA POR CRIANÇAS QUE ATUALMENTE FAMÍLIAS POR RAZÕES ECONÔMICAS ESTÃO SE MOVENDO PARA UM TEMPO DE ESCOLA REDUZIDO. O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CRIAR UMA ESCOLA ABERTA DE PESQUISA LOCAL DE EXPERIMENTAÇÃO EDUCACIONAL DE ENCONTRO DE CRESCIMENTO E SOCIALIZAÇÃO. A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA PARECE, PORTANTO, SER UM ATO ESTRATÉGICO. A ABORDAGEM LABORATORIAL SE TORNARÁ REALIDADE ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS LÚDICAS QUE LHE PERMITIRÃO OBTER HABILIDADES REUTILIZÁVEIS NO FUTURO DO SPERIME (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O DESCONFORTO ESCOLÁSTICO MANIFESTA-SE EM DIFERENTES FORMAS DE FENÔMENO SEMPRE CRESCENTE EM NOSSO INSTITUTO. ESTE PROJETO VISA AJUDAR A TRANSFORMAR A ESCOLA NUM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATIVO QUE SATISFAÇA AS NECESSIDADES DE TODOS E DE TODOS. TEM COMO OBJETIVO EXPERIMENTAR NOVAS ABORDAGENS E FORMAS DE INTERVENÇÃO PARA PROMOVER DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA E LAVVICINATION AOS SONS DE UMA LÍNGUA INGLESA UNIVERSAL IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA OS ALUNOS EM TODO O TERRITÓRIO, A FIM DE INCENTIVAR A FREQUÊNCIA DE UMA ESCOLA MAIS LONGA POR CRIANÇAS QUE ATUALMENTE FAMÍLIAS POR RAZÕES ECONÔMICAS ESTÃO SE MOVENDO PARA UM TEMPO DE ESCOLA REDUZIDO. O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CRIAR UMA ESCOLA ABERTA DE PESQUISA LOCAL DE EXPERIMENTAÇÃO EDUCACIONAL DE ENCONTRO DE CRESCIMENTO E SOCIALIZAÇÃO. A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA PARECE, PORTANTO, SER UM ATO ESTRATÉGICO. A ABORDAGEM LABORATORIAL SE TORNARÁ REALIDADE ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS LÚDICAS QUE LHE PERMITIRÃO OBTER HABILIDADES REUTILIZÁVEIS NO FUTURO DO SPERIME (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLASTINEN EPÄMUKAVUUS ILMENEE INSTITUUTISSAMME YHÄ KASVAVAN ILMIÖN ERI MUODOISSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA MUUTTAMAAN KOULU AKTIIVISEKSI OPPIMISYMPÄRISTÖKSI, JOKA VASTAA KAIKKIEN JA KAIKKIEN TARPEITA. SEN TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUSIA LÄHESTYMISTAPOJA JA TOIMINTAMUOTOJA, JOILLA EDISTETÄÄN VARHAISLAPSUUDESTA LÄHTIEN MOTORISEN TOIMINNAN JA LAVVICINATION-TOIMINNAN KAUTTA YLEISKIELEN ENGLANNIN KIELEN ÄÄNIÄ KOKO ALUEELLA. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LAPSIA, JOTKA TÄLLÄ HETKELLÄ TALOUDELLISISTA SYISTÄ OVAT SIIRTYMÄSSÄ KOHTI KOULUNKÄYNNIN LYHENEMISTÄ, OSALLISTUMAAN PITEMPÄÄN KOULUNKÄYNTIIN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA AVOIN TUTKIMUSKASVATUSKOKEILUPAIKKA KASVUTAPAAMISESSA JA SOSIAALISTUMISESSA. KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ VAIKUTTAA SIIS STRATEGISELTA SÄÄDÖKSELTÄ. LABORATORION LÄHESTYMISTAPA TOTEUTUU LEIKKISILLÄ KOKEMUKSILLA, JOIDEN AVULLA VOIT SAADA UUDELLEENKÄYTETTÄVIÄ TAITOJA SPERIMEN TULEVAISUUDESSA (Finnish)
Property / summary: SKOLASTINEN EPÄMUKAVUUS ILMENEE INSTITUUTISSAMME YHÄ KASVAVAN ILMIÖN ERI MUODOISSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA MUUTTAMAAN KOULU AKTIIVISEKSI OPPIMISYMPÄRISTÖKSI, JOKA VASTAA KAIKKIEN JA KAIKKIEN TARPEITA. SEN TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUSIA LÄHESTYMISTAPOJA JA TOIMINTAMUOTOJA, JOILLA EDISTETÄÄN VARHAISLAPSUUDESTA LÄHTIEN MOTORISEN TOIMINNAN JA LAVVICINATION-TOIMINNAN KAUTTA YLEISKIELEN ENGLANNIN KIELEN ÄÄNIÄ KOKO ALUEELLA. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LAPSIA, JOTKA TÄLLÄ HETKELLÄ TALOUDELLISISTA SYISTÄ OVAT SIIRTYMÄSSÄ KOHTI KOULUNKÄYNNIN LYHENEMISTÄ, OSALLISTUMAAN PITEMPÄÄN KOULUNKÄYNTIIN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA AVOIN TUTKIMUSKASVATUSKOKEILUPAIKKA KASVUTAPAAMISESSA JA SOSIAALISTUMISESSA. KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ VAIKUTTAA SIIS STRATEGISELTA SÄÄDÖKSELTÄ. LABORATORION LÄHESTYMISTAPA TOTEUTUU LEIKKISILLÄ KOKEMUKSILLA, JOIDEN AVULLA VOIT SAADA UUDELLEENKÄYTETTÄVIÄ TAITOJA SPERIMEN TULEVAISUUDESSA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLASTINEN EPÄMUKAVUUS ILMENEE INSTITUUTISSAMME YHÄ KASVAVAN ILMIÖN ERI MUODOISSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA MUUTTAMAAN KOULU AKTIIVISEKSI OPPIMISYMPÄRISTÖKSI, JOKA VASTAA KAIKKIEN JA KAIKKIEN TARPEITA. SEN TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUSIA LÄHESTYMISTAPOJA JA TOIMINTAMUOTOJA, JOILLA EDISTETÄÄN VARHAISLAPSUUDESTA LÄHTIEN MOTORISEN TOIMINNAN JA LAVVICINATION-TOIMINNAN KAUTTA YLEISKIELEN ENGLANNIN KIELEN ÄÄNIÄ KOKO ALUEELLA. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LAPSIA, JOTKA TÄLLÄ HETKELLÄ TALOUDELLISISTA SYISTÄ OVAT SIIRTYMÄSSÄ KOHTI KOULUNKÄYNNIN LYHENEMISTÄ, OSALLISTUMAAN PITEMPÄÄN KOULUNKÄYNTIIN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA AVOIN TUTKIMUSKASVATUSKOKEILUPAIKKA KASVUTAPAAMISESSA JA SOSIAALISTUMISESSA. KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ VAIKUTTAA SIIS STRATEGISELTA SÄÄDÖKSELTÄ. LABORATORION LÄHESTYMISTAPA TOTEUTUU LEIKKISILLÄ KOKEMUKSILLA, JOIDEN AVULLA VOIT SAADA UUDELLEENKÄYTETTÄVIÄ TAITOJA SPERIMEN TULEVAISUUDESSA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DYSKOMFORT SCHOLASTYCZNY PRZEJAWIA SIĘ W RÓŻNYCH FORMACH STALE ROSNĄCEGO ZJAWISKA W NASZYM INSTYTUCIE. CELEM TEGO PROJEKTU JEST POMOC W PRZEKSZTAŁCENIU SZKOŁY W AKTYWNE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE, KTÓRE ZASPOKAJA POTRZEBY WSZYSTKICH I WSZYSTKICH. JEGO CELEM JEST EKSPERYMENTOWANIE Z NOWYMI PODEJŚCIAMI I FORMAMI INTERWENCJI W CELU PROMOWANIA OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ RUCHOWĄ I LAVVICINATION DO DŹWIĘKÓW UNIWERSALNEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO RÓWNYCH SZANS DLA UCZNIÓW NA CAŁYM TERYTORIUM, ABY ZACHĘCIĆ DO UCZĘSZCZANIA DO DŁUŻSZEJ SZKOŁY PRZEZ DZIECI, KTÓRE OBECNIE RODZINY Z PRZYCZYN EKONOMICZNYCH ZMIERZAJĄ W KIERUNKU SKRÓCENIA CZASU SZKOLNEGO. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE OTWARTEJ SZKOŁY BADAŃ NAUKOWYCH EKSPERYMENTÓW EDUKACYJNYCH MIEJSCE SPOTKAŃ WZROSTU I SOCJALIZACJI. POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY WYDAJE SIĘ ZATEM AKTEM STRATEGICZNYM. PODEJŚCIE LABORATORYJNE SPEŁNI SIĘ DZIĘKI ZABAWNYM DOŚWIADCZENIOM, KTÓRE UMOŻLIWIĄ CI ZDOBYCIE UMIEJĘTNOŚCI WIELOKROTNEGO UŻYTKU W PRZYSZŁOŚCI SPERIME (Polish)
Property / summary: DYSKOMFORT SCHOLASTYCZNY PRZEJAWIA SIĘ W RÓŻNYCH FORMACH STALE ROSNĄCEGO ZJAWISKA W NASZYM INSTYTUCIE. CELEM TEGO PROJEKTU JEST POMOC W PRZEKSZTAŁCENIU SZKOŁY W AKTYWNE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE, KTÓRE ZASPOKAJA POTRZEBY WSZYSTKICH I WSZYSTKICH. JEGO CELEM JEST EKSPERYMENTOWANIE Z NOWYMI PODEJŚCIAMI I FORMAMI INTERWENCJI W CELU PROMOWANIA OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ RUCHOWĄ I LAVVICINATION DO DŹWIĘKÓW UNIWERSALNEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO RÓWNYCH SZANS DLA UCZNIÓW NA CAŁYM TERYTORIUM, ABY ZACHĘCIĆ DO UCZĘSZCZANIA DO DŁUŻSZEJ SZKOŁY PRZEZ DZIECI, KTÓRE OBECNIE RODZINY Z PRZYCZYN EKONOMICZNYCH ZMIERZAJĄ W KIERUNKU SKRÓCENIA CZASU SZKOLNEGO. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE OTWARTEJ SZKOŁY BADAŃ NAUKOWYCH EKSPERYMENTÓW EDUKACYJNYCH MIEJSCE SPOTKAŃ WZROSTU I SOCJALIZACJI. POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY WYDAJE SIĘ ZATEM AKTEM STRATEGICZNYM. PODEJŚCIE LABORATORYJNE SPEŁNI SIĘ DZIĘKI ZABAWNYM DOŚWIADCZENIOM, KTÓRE UMOŻLIWIĄ CI ZDOBYCIE UMIEJĘTNOŚCI WIELOKROTNEGO UŻYTKU W PRZYSZŁOŚCI SPERIME (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DYSKOMFORT SCHOLASTYCZNY PRZEJAWIA SIĘ W RÓŻNYCH FORMACH STALE ROSNĄCEGO ZJAWISKA W NASZYM INSTYTUCIE. CELEM TEGO PROJEKTU JEST POMOC W PRZEKSZTAŁCENIU SZKOŁY W AKTYWNE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE, KTÓRE ZASPOKAJA POTRZEBY WSZYSTKICH I WSZYSTKICH. JEGO CELEM JEST EKSPERYMENTOWANIE Z NOWYMI PODEJŚCIAMI I FORMAMI INTERWENCJI W CELU PROMOWANIA OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ RUCHOWĄ I LAVVICINATION DO DŹWIĘKÓW UNIWERSALNEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO RÓWNYCH SZANS DLA UCZNIÓW NA CAŁYM TERYTORIUM, ABY ZACHĘCIĆ DO UCZĘSZCZANIA DO DŁUŻSZEJ SZKOŁY PRZEZ DZIECI, KTÓRE OBECNIE RODZINY Z PRZYCZYN EKONOMICZNYCH ZMIERZAJĄ W KIERUNKU SKRÓCENIA CZASU SZKOLNEGO. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE OTWARTEJ SZKOŁY BADAŃ NAUKOWYCH EKSPERYMENTÓW EDUKACYJNYCH MIEJSCE SPOTKAŃ WZROSTU I SOCJALIZACJI. POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY WYDAJE SIĘ ZATEM AKTEM STRATEGICZNYM. PODEJŚCIE LABORATORYJNE SPEŁNI SIĘ DZIĘKI ZABAWNYM DOŚWIADCZENIOM, KTÓRE UMOŻLIWIĄ CI ZDOBYCIE UMIEJĘTNOŚCI WIELOKROTNEGO UŻYTKU W PRZYSZŁOŚCI SPERIME (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASTIC NELAGODJE SE MANIFESTIRA V RAZLIČNIH OBLIKAH VEDNO NARAŠČAJOČEGA POJAVA V NAŠEM INŠTITUTU. CILJ TEGA PROJEKTA JE POMAGATI PRI PREOBLIKOVANJU ŠOLE V AKTIVNO UČNO OKOLJE, KI USTREZA POTREBAM VSEH IN VSEH. NJEGOV CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIMI PRISTOPI IN OBLIKAMI POSREDOVANJA, DA BI OD ZGODNJEGA OTROŠTVA PREK MOTORIČNE DEJAVNOSTI IN LAVVICINACIJA DO ZVOKOV UNIVERZALNEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA SPODBUJALI ENAKE MOŽNOSTI ZA UČENCE NA CELOTNEM OZEMLJU, DA BI SPODBUDILI OBISKOVANJE DALJŠE ŠOLE PRI OTROCIH, KI SO TRENUTNO DRUŽINE IZ EKONOMSKIH RAZLOGOV IN SE PRIBLIŽUJEJO KRAJŠEMU ŠOLSKEMU ČASU. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI ODPRTO ŠOLO RAZISKOVALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA EKSPERIMENTIRANJA MESTA SREČANJA RASTI IN SOCIALIZACIJE. POPOLDANSKA OTVORITEV ŠOLE SE ZATO ZDI STRATEŠKI AKT. LABORATORIJSKI PRISTOP SE BO URESNIČIL Z IGRIVIMI IZKUŠNJAMI, KI VAM BODO OMOGOČILE PRIDOBITEV SPRETNOSTI ZA PONOVNO UPORABO V PRIHODNOSTI SPERIME (Slovenian)
Property / summary: SCHOLASTIC NELAGODJE SE MANIFESTIRA V RAZLIČNIH OBLIKAH VEDNO NARAŠČAJOČEGA POJAVA V NAŠEM INŠTITUTU. CILJ TEGA PROJEKTA JE POMAGATI PRI PREOBLIKOVANJU ŠOLE V AKTIVNO UČNO OKOLJE, KI USTREZA POTREBAM VSEH IN VSEH. NJEGOV CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIMI PRISTOPI IN OBLIKAMI POSREDOVANJA, DA BI OD ZGODNJEGA OTROŠTVA PREK MOTORIČNE DEJAVNOSTI IN LAVVICINACIJA DO ZVOKOV UNIVERZALNEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA SPODBUJALI ENAKE MOŽNOSTI ZA UČENCE NA CELOTNEM OZEMLJU, DA BI SPODBUDILI OBISKOVANJE DALJŠE ŠOLE PRI OTROCIH, KI SO TRENUTNO DRUŽINE IZ EKONOMSKIH RAZLOGOV IN SE PRIBLIŽUJEJO KRAJŠEMU ŠOLSKEMU ČASU. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI ODPRTO ŠOLO RAZISKOVALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA EKSPERIMENTIRANJA MESTA SREČANJA RASTI IN SOCIALIZACIJE. POPOLDANSKA OTVORITEV ŠOLE SE ZATO ZDI STRATEŠKI AKT. LABORATORIJSKI PRISTOP SE BO URESNIČIL Z IGRIVIMI IZKUŠNJAMI, KI VAM BODO OMOGOČILE PRIDOBITEV SPRETNOSTI ZA PONOVNO UPORABO V PRIHODNOSTI SPERIME (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTIC NELAGODJE SE MANIFESTIRA V RAZLIČNIH OBLIKAH VEDNO NARAŠČAJOČEGA POJAVA V NAŠEM INŠTITUTU. CILJ TEGA PROJEKTA JE POMAGATI PRI PREOBLIKOVANJU ŠOLE V AKTIVNO UČNO OKOLJE, KI USTREZA POTREBAM VSEH IN VSEH. NJEGOV CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIMI PRISTOPI IN OBLIKAMI POSREDOVANJA, DA BI OD ZGODNJEGA OTROŠTVA PREK MOTORIČNE DEJAVNOSTI IN LAVVICINACIJA DO ZVOKOV UNIVERZALNEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA SPODBUJALI ENAKE MOŽNOSTI ZA UČENCE NA CELOTNEM OZEMLJU, DA BI SPODBUDILI OBISKOVANJE DALJŠE ŠOLE PRI OTROCIH, KI SO TRENUTNO DRUŽINE IZ EKONOMSKIH RAZLOGOV IN SE PRIBLIŽUJEJO KRAJŠEMU ŠOLSKEMU ČASU. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI ODPRTO ŠOLO RAZISKOVALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA EKSPERIMENTIRANJA MESTA SREČANJA RASTI IN SOCIALIZACIJE. POPOLDANSKA OTVORITEV ŠOLE SE ZATO ZDI STRATEŠKI AKT. LABORATORIJSKI PRISTOP SE BO URESNIČIL Z IGRIVIMI IZKUŠNJAMI, KI VAM BODO OMOGOČILE PRIDOBITEV SPRETNOSTI ZA PONOVNO UPORABO V PRIHODNOSTI SPERIME (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASTIC NEPOHODLÍ SE PROJEVUJE V RŮZNÝCH FORMÁCH STÁLE ROSTOUCÍHO JEVU V NAŠEM INSTITUTU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POMOCI PŘEMĚNIT ŠKOLU V AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SPLŇUJE POTŘEBY VŠECH A VŠECH. JEHO CÍLEM JE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI PŘÍSTUPY A FORMAMI INTERVENCE NA PODPORU OD RANÉHO DĚTSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ ČINNOSTI A LAVVICINACE NA ZVUKY UNIVERZÁLNÍHO ANGLICKÉHO JAZYKA ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽÁKY NA CELÉM ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT DOCHÁZKU DO DELŠÍ ŠKOLY U DĚTÍ, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ RODINY Z EKONOMICKÝCH DŮVODŮ SMĚŘUJÍ KE ZKRÁCENÍ ŠKOLNÍHO ČASU. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT OTEVŘENOU ŠKOLU VÝZKUMU VZDĚLÁVACÍCH EXPERIMENTŮ MÍSTO SETKÁNÍ RŮSTU A SOCIALIZACE. ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY SE PROTO JEVÍ JAKO STRATEGICKÝ ZÁKON. LABORATORNÍ PŘÍSTUP SE SPLNÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ ZÍSKAT OPAKOVANĚ POUŽITELNÉ DOVEDNOSTI V BUDOUCNOSTI SPERIME (Czech)
Property / summary: SCHOLASTIC NEPOHODLÍ SE PROJEVUJE V RŮZNÝCH FORMÁCH STÁLE ROSTOUCÍHO JEVU V NAŠEM INSTITUTU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POMOCI PŘEMĚNIT ŠKOLU V AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SPLŇUJE POTŘEBY VŠECH A VŠECH. JEHO CÍLEM JE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI PŘÍSTUPY A FORMAMI INTERVENCE NA PODPORU OD RANÉHO DĚTSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ ČINNOSTI A LAVVICINACE NA ZVUKY UNIVERZÁLNÍHO ANGLICKÉHO JAZYKA ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽÁKY NA CELÉM ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT DOCHÁZKU DO DELŠÍ ŠKOLY U DĚTÍ, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ RODINY Z EKONOMICKÝCH DŮVODŮ SMĚŘUJÍ KE ZKRÁCENÍ ŠKOLNÍHO ČASU. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT OTEVŘENOU ŠKOLU VÝZKUMU VZDĚLÁVACÍCH EXPERIMENTŮ MÍSTO SETKÁNÍ RŮSTU A SOCIALIZACE. ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY SE PROTO JEVÍ JAKO STRATEGICKÝ ZÁKON. LABORATORNÍ PŘÍSTUP SE SPLNÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ ZÍSKAT OPAKOVANĚ POUŽITELNÉ DOVEDNOSTI V BUDOUCNOSTI SPERIME (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTIC NEPOHODLÍ SE PROJEVUJE V RŮZNÝCH FORMÁCH STÁLE ROSTOUCÍHO JEVU V NAŠEM INSTITUTU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POMOCI PŘEMĚNIT ŠKOLU V AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SPLŇUJE POTŘEBY VŠECH A VŠECH. JEHO CÍLEM JE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI PŘÍSTUPY A FORMAMI INTERVENCE NA PODPORU OD RANÉHO DĚTSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ ČINNOSTI A LAVVICINACE NA ZVUKY UNIVERZÁLNÍHO ANGLICKÉHO JAZYKA ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽÁKY NA CELÉM ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT DOCHÁZKU DO DELŠÍ ŠKOLY U DĚTÍ, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ RODINY Z EKONOMICKÝCH DŮVODŮ SMĚŘUJÍ KE ZKRÁCENÍ ŠKOLNÍHO ČASU. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT OTEVŘENOU ŠKOLU VÝZKUMU VZDĚLÁVACÍCH EXPERIMENTŮ MÍSTO SETKÁNÍ RŮSTU A SOCIALIZACE. ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY SE PROTO JEVÍ JAKO STRATEGICKÝ ZÁKON. LABORATORNÍ PŘÍSTUP SE SPLNÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ ZÍSKAT OPAKOVANĚ POUŽITELNÉ DOVEDNOSTI V BUDOUCNOSTI SPERIME (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASTIC DISKOMFORTAS PASIREIŠKIA ĮVAIRIŲ FORMŲ VIS DIDĖJANTĮ REIŠKINĮ MŪSŲ INSTITUTE. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKYKLAI TAPTI AKTYVIA MOKYMOSI APLINKA, ATITINKANČIA VISŲ IR VISŲ POREIKIUS. JUO SIEKIAMA IŠBANDYTI NAUJUS METODUS IR INTERVENCIJOS FORMAS, SIEKIANT SKATINTI NUO ANKSTYVOS VAIKYSTĖS IKI MOTORINĖS VEIKLOS IR LAVVICINATION IKI VISUOTINĖS ANGLŲ KALBOS GARSŲ LYGIŲ GALIMYBIŲ MOKSLEIVIAMS VISOJE TERITORIJOJE SKATINTI VAIKUS, KURIE ŠIUO METU DĖL EKONOMINIŲ PRIEŽASČIŲ PEREINA PRIE TRUMPESNĖS MOKYKLOS, LANKYTI ILGESNĘ MOKYKLĄ. PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ATVIRĄ MOKYKLĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ EDUKACINIŲ EKSPERIMENTŲ VIETA AUGIMO SUSITIKIMO IR SOCIALIZACIJOS. TODĖL ATRODO, KAD POPIETĖS MOKYKLOS ATIDARYMAS YRA STRATEGINIS AKTAS. LABORATORINIS METODAS IŠSIPILDYS ŽAISMINGA PATIRTIMI, KURI LEIS JUMS ĮGYTI DAUGKARTINIŲ ĮGŪDŽIŲ SPERIME ATEITYJE (Lithuanian)
Property / summary: SCHOLASTIC DISKOMFORTAS PASIREIŠKIA ĮVAIRIŲ FORMŲ VIS DIDĖJANTĮ REIŠKINĮ MŪSŲ INSTITUTE. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKYKLAI TAPTI AKTYVIA MOKYMOSI APLINKA, ATITINKANČIA VISŲ IR VISŲ POREIKIUS. JUO SIEKIAMA IŠBANDYTI NAUJUS METODUS IR INTERVENCIJOS FORMAS, SIEKIANT SKATINTI NUO ANKSTYVOS VAIKYSTĖS IKI MOTORINĖS VEIKLOS IR LAVVICINATION IKI VISUOTINĖS ANGLŲ KALBOS GARSŲ LYGIŲ GALIMYBIŲ MOKSLEIVIAMS VISOJE TERITORIJOJE SKATINTI VAIKUS, KURIE ŠIUO METU DĖL EKONOMINIŲ PRIEŽASČIŲ PEREINA PRIE TRUMPESNĖS MOKYKLOS, LANKYTI ILGESNĘ MOKYKLĄ. PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ATVIRĄ MOKYKLĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ EDUKACINIŲ EKSPERIMENTŲ VIETA AUGIMO SUSITIKIMO IR SOCIALIZACIJOS. TODĖL ATRODO, KAD POPIETĖS MOKYKLOS ATIDARYMAS YRA STRATEGINIS AKTAS. LABORATORINIS METODAS IŠSIPILDYS ŽAISMINGA PATIRTIMI, KURI LEIS JUMS ĮGYTI DAUGKARTINIŲ ĮGŪDŽIŲ SPERIME ATEITYJE (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTIC DISKOMFORTAS PASIREIŠKIA ĮVAIRIŲ FORMŲ VIS DIDĖJANTĮ REIŠKINĮ MŪSŲ INSTITUTE. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKYKLAI TAPTI AKTYVIA MOKYMOSI APLINKA, ATITINKANČIA VISŲ IR VISŲ POREIKIUS. JUO SIEKIAMA IŠBANDYTI NAUJUS METODUS IR INTERVENCIJOS FORMAS, SIEKIANT SKATINTI NUO ANKSTYVOS VAIKYSTĖS IKI MOTORINĖS VEIKLOS IR LAVVICINATION IKI VISUOTINĖS ANGLŲ KALBOS GARSŲ LYGIŲ GALIMYBIŲ MOKSLEIVIAMS VISOJE TERITORIJOJE SKATINTI VAIKUS, KURIE ŠIUO METU DĖL EKONOMINIŲ PRIEŽASČIŲ PEREINA PRIE TRUMPESNĖS MOKYKLOS, LANKYTI ILGESNĘ MOKYKLĄ. PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ATVIRĄ MOKYKLĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ EDUKACINIŲ EKSPERIMENTŲ VIETA AUGIMO SUSITIKIMO IR SOCIALIZACIJOS. TODĖL ATRODO, KAD POPIETĖS MOKYKLOS ATIDARYMAS YRA STRATEGINIS AKTAS. LABORATORINIS METODAS IŠSIPILDYS ŽAISMINGA PATIRTIMI, KURI LEIS JUMS ĮGYTI DAUGKARTINIŲ ĮGŪDŽIŲ SPERIME ATEITYJE (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASTIC DISKOMFORTS IZPAUŽAS DAŽĀDOS VEIDOS ARVIEN PIEAUGOŠO PARĀDĪBU MŪSU INSTITŪTĀ. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT PĀRVEIDOT SKOLU PAR AKTĪVU MĀCĪBU VIDI, KAS ATBILST IKVIENA UN IKVIENA VAJADZĪBĀM. TĀS MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM PIEEJĀM UN INTERVENCES VEIDIEM, LAI VEICINĀTU NO AGRAS BĒRNĪBAS AR KUSTĪBU AKTIVITĀTI UN LAVVICINATION LĪDZ SKAŅĀM PAR UNIVERSĀLU ANGĻU VALODAS VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS SKOLĒNIEM VISĀ TERITORIJĀ, LAI MUDINĀTU APMEKLĒT ILGĀKU SKOLU BĒRNIEM, KURI PAŠLAIK ĢIMENĒM EKONOMISKU IEMESLU DĒĻ VIRZĀS UZ MAZĀKU SKOLAS LAIKU. PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ATVĒRTU SKOLU PĒTNIECĪBAS IZGLĪTĪBAS EKSPERIMENTU VIETU IZAUGSMES TIKŠANĀS UN SOCIALIZĀCIJAS. TĀPĒC SKOLAS PĒCPUSDIENAS ATKLĀŠANA ŠĶIET STRATĒĢISKS AKTS. LABORATORIJAS PIEEJA PIEPILDĪSIES AR ROTAĻĪGU PIEREDZI, KAS ĻAUS JUMS IEGŪT ATKĀRTOTI IZMANTOJAMAS PRASMES SPERIME NĀKOTNĒ (Latvian)
Property / summary: SCHOLASTIC DISKOMFORTS IZPAUŽAS DAŽĀDOS VEIDOS ARVIEN PIEAUGOŠO PARĀDĪBU MŪSU INSTITŪTĀ. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT PĀRVEIDOT SKOLU PAR AKTĪVU MĀCĪBU VIDI, KAS ATBILST IKVIENA UN IKVIENA VAJADZĪBĀM. TĀS MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM PIEEJĀM UN INTERVENCES VEIDIEM, LAI VEICINĀTU NO AGRAS BĒRNĪBAS AR KUSTĪBU AKTIVITĀTI UN LAVVICINATION LĪDZ SKAŅĀM PAR UNIVERSĀLU ANGĻU VALODAS VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS SKOLĒNIEM VISĀ TERITORIJĀ, LAI MUDINĀTU APMEKLĒT ILGĀKU SKOLU BĒRNIEM, KURI PAŠLAIK ĢIMENĒM EKONOMISKU IEMESLU DĒĻ VIRZĀS UZ MAZĀKU SKOLAS LAIKU. PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ATVĒRTU SKOLU PĒTNIECĪBAS IZGLĪTĪBAS EKSPERIMENTU VIETU IZAUGSMES TIKŠANĀS UN SOCIALIZĀCIJAS. TĀPĒC SKOLAS PĒCPUSDIENAS ATKLĀŠANA ŠĶIET STRATĒĢISKS AKTS. LABORATORIJAS PIEEJA PIEPILDĪSIES AR ROTAĻĪGU PIEREDZI, KAS ĻAUS JUMS IEGŪT ATKĀRTOTI IZMANTOJAMAS PRASMES SPERIME NĀKOTNĒ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTIC DISKOMFORTS IZPAUŽAS DAŽĀDOS VEIDOS ARVIEN PIEAUGOŠO PARĀDĪBU MŪSU INSTITŪTĀ. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT PĀRVEIDOT SKOLU PAR AKTĪVU MĀCĪBU VIDI, KAS ATBILST IKVIENA UN IKVIENA VAJADZĪBĀM. TĀS MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM PIEEJĀM UN INTERVENCES VEIDIEM, LAI VEICINĀTU NO AGRAS BĒRNĪBAS AR KUSTĪBU AKTIVITĀTI UN LAVVICINATION LĪDZ SKAŅĀM PAR UNIVERSĀLU ANGĻU VALODAS VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS SKOLĒNIEM VISĀ TERITORIJĀ, LAI MUDINĀTU APMEKLĒT ILGĀKU SKOLU BĒRNIEM, KURI PAŠLAIK ĢIMENĒM EKONOMISKU IEMESLU DĒĻ VIRZĀS UZ MAZĀKU SKOLAS LAIKU. PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ATVĒRTU SKOLU PĒTNIECĪBAS IZGLĪTĪBAS EKSPERIMENTU VIETU IZAUGSMES TIKŠANĀS UN SOCIALIZĀCIJAS. TĀPĒC SKOLAS PĒCPUSDIENAS ATKLĀŠANA ŠĶIET STRATĒĢISKS AKTS. LABORATORIJAS PIEEJA PIEPILDĪSIES AR ROTAĻĪGU PIEREDZI, KAS ĻAUS JUMS IEGŪT ATKĀRTOTI IZMANTOJAMAS PRASMES SPERIME NĀKOTNĒ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASTIC ДИСКОМФОРТ СЕ ПРОЯВЯВА В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ВСЕ ПО-НАРАСТВАЩ ФЕНОМЕН В НАШИЯ ИНСТИТУТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ ЗА ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В АКТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ОТГОВАРЯ НА НУЖДИТЕ НА ВСИЧКИ И ВСИЧКИ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА НОВИ ПОДХОДИ И ФОРМИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ ПРЕЗ ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И LAVVICINATION КЪМ ЗВУЦИТЕ НА УНИВЕРСАЛЕН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ НА ЦЯЛАТА ТЕРИТОРИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОСЕЩАВАНЕТО НА ПО-ДЪЛГО УЧИЛИЩЕ ОТ ДЕЦА, КОИТО В МОМЕНТА СЕМЕЙСТВА ПО ИКОНОМИЧЕСКИ ПРИЧИНИ СЕ ДВИЖАТ КЪМ НАМАЛЕНО УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ МЯСТО ЗА СРЕЩА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ИЗГЛЕЖДА Е СТРАТЕГИЧЕСКИ АКТ. ЛАБОРАТОРНИЯТ ПОДХОД ЩЕ СЕ СБЪДНЕ ЧРЕЗ ИГРИВИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ЩЕ ВИ ПОЗВОЛЯТ ДА ПРИДОБИЕТЕ УМЕНИЯ ЗА МНОГОКРАТНА УПОТРЕБА В БЪДЕЩЕТО НА SPERIME (Bulgarian)
Property / summary: SCHOLASTIC ДИСКОМФОРТ СЕ ПРОЯВЯВА В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ВСЕ ПО-НАРАСТВАЩ ФЕНОМЕН В НАШИЯ ИНСТИТУТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ ЗА ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В АКТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ОТГОВАРЯ НА НУЖДИТЕ НА ВСИЧКИ И ВСИЧКИ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА НОВИ ПОДХОДИ И ФОРМИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ ПРЕЗ ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И LAVVICINATION КЪМ ЗВУЦИТЕ НА УНИВЕРСАЛЕН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ НА ЦЯЛАТА ТЕРИТОРИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОСЕЩАВАНЕТО НА ПО-ДЪЛГО УЧИЛИЩЕ ОТ ДЕЦА, КОИТО В МОМЕНТА СЕМЕЙСТВА ПО ИКОНОМИЧЕСКИ ПРИЧИНИ СЕ ДВИЖАТ КЪМ НАМАЛЕНО УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ МЯСТО ЗА СРЕЩА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ИЗГЛЕЖДА Е СТРАТЕГИЧЕСКИ АКТ. ЛАБОРАТОРНИЯТ ПОДХОД ЩЕ СЕ СБЪДНЕ ЧРЕЗ ИГРИВИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ЩЕ ВИ ПОЗВОЛЯТ ДА ПРИДОБИЕТЕ УМЕНИЯ ЗА МНОГОКРАТНА УПОТРЕБА В БЪДЕЩЕТО НА SPERIME (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTIC ДИСКОМФОРТ СЕ ПРОЯВЯВА В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ВСЕ ПО-НАРАСТВАЩ ФЕНОМЕН В НАШИЯ ИНСТИТУТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ ЗА ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В АКТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ОТГОВАРЯ НА НУЖДИТЕ НА ВСИЧКИ И ВСИЧКИ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА НОВИ ПОДХОДИ И ФОРМИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ ПРЕЗ ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И LAVVICINATION КЪМ ЗВУЦИТЕ НА УНИВЕРСАЛЕН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ НА ЦЯЛАТА ТЕРИТОРИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОСЕЩАВАНЕТО НА ПО-ДЪЛГО УЧИЛИЩЕ ОТ ДЕЦА, КОИТО В МОМЕНТА СЕМЕЙСТВА ПО ИКОНОМИЧЕСКИ ПРИЧИНИ СЕ ДВИЖАТ КЪМ НАМАЛЕНО УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ МЯСТО ЗА СРЕЩА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ИЗГЛЕЖДА Е СТРАТЕГИЧЕСКИ АКТ. ЛАБОРАТОРНИЯТ ПОДХОД ЩЕ СЕ СБЪДНЕ ЧРЕЗ ИГРИВИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ЩЕ ВИ ПОЗВОЛЯТ ДА ПРИДОБИЕТЕ УМЕНИЯ ЗА МНОГОКРАТНА УПОТРЕБА В БЪДЕЩЕТО НА SPERIME (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASZTIKUS KELLEMETLENSÉG NYILVÁNUL MEG A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI EGYRE NÖVEKVŐ JELENSÉG INTÉZETÜNKBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTANI, AMELY MINDENKI ÉS MINDENKI IGÉNYEINEK MEGFELEL. CÉLJA, HOGY ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEKET ÉS BEAVATKOZÁSI FORMÁKAT KÍSÉRLETEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KISGYERMEKKORTÓL KEZDVE A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEN ÁT A LAVVICINATION-ON KERESZTÜL ELŐMOZDÍTSA AZ EGYETEMES ANGOL NYELVI ESÉLYEGYENLŐSÉG HANGJÁT A TANULÓK SZÁMÁRA AZ EGÉSZ TERÜLETEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A HOSSZABB ISKOLÁT AZ OLYAN GYERMEKEK SZÁMÁRA, AKIK JELENLEG GAZDASÁGI OKOKBÓL CSALÁDJUKBAN A RÖVIDEBB ISKOLAI IDŐ FELÉ HALADNAK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZON LÉTRE EGY NYITOTT ISKOLA KUTATÁSI OKTATÁSI KÍSÉRLET HELYSZÍNÉN NÖVEKEDÉSI TALÁLKOZÓ ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA EZÉRT STRATÉGIAI TÖRVÉNYNEK TŰNIK. A LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉS JÁTÉKOS TAPASZTALATOKON KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY ÚJRAFELHASZNÁLHATÓ KÉSZSÉGEKET SZEREZZEN A SPERIME JÖVŐJÉBEN (Hungarian)
Property / summary: SCHOLASZTIKUS KELLEMETLENSÉG NYILVÁNUL MEG A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI EGYRE NÖVEKVŐ JELENSÉG INTÉZETÜNKBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTANI, AMELY MINDENKI ÉS MINDENKI IGÉNYEINEK MEGFELEL. CÉLJA, HOGY ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEKET ÉS BEAVATKOZÁSI FORMÁKAT KÍSÉRLETEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KISGYERMEKKORTÓL KEZDVE A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEN ÁT A LAVVICINATION-ON KERESZTÜL ELŐMOZDÍTSA AZ EGYETEMES ANGOL NYELVI ESÉLYEGYENLŐSÉG HANGJÁT A TANULÓK SZÁMÁRA AZ EGÉSZ TERÜLETEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A HOSSZABB ISKOLÁT AZ OLYAN GYERMEKEK SZÁMÁRA, AKIK JELENLEG GAZDASÁGI OKOKBÓL CSALÁDJUKBAN A RÖVIDEBB ISKOLAI IDŐ FELÉ HALADNAK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZON LÉTRE EGY NYITOTT ISKOLA KUTATÁSI OKTATÁSI KÍSÉRLET HELYSZÍNÉN NÖVEKEDÉSI TALÁLKOZÓ ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA EZÉRT STRATÉGIAI TÖRVÉNYNEK TŰNIK. A LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉS JÁTÉKOS TAPASZTALATOKON KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY ÚJRAFELHASZNÁLHATÓ KÉSZSÉGEKET SZEREZZEN A SPERIME JÖVŐJÉBEN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASZTIKUS KELLEMETLENSÉG NYILVÁNUL MEG A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI EGYRE NÖVEKVŐ JELENSÉG INTÉZETÜNKBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTANI, AMELY MINDENKI ÉS MINDENKI IGÉNYEINEK MEGFELEL. CÉLJA, HOGY ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEKET ÉS BEAVATKOZÁSI FORMÁKAT KÍSÉRLETEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KISGYERMEKKORTÓL KEZDVE A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEN ÁT A LAVVICINATION-ON KERESZTÜL ELŐMOZDÍTSA AZ EGYETEMES ANGOL NYELVI ESÉLYEGYENLŐSÉG HANGJÁT A TANULÓK SZÁMÁRA AZ EGÉSZ TERÜLETEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A HOSSZABB ISKOLÁT AZ OLYAN GYERMEKEK SZÁMÁRA, AKIK JELENLEG GAZDASÁGI OKOKBÓL CSALÁDJUKBAN A RÖVIDEBB ISKOLAI IDŐ FELÉ HALADNAK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZON LÉTRE EGY NYITOTT ISKOLA KUTATÁSI OKTATÁSI KÍSÉRLET HELYSZÍNÉN NÖVEKEDÉSI TALÁLKOZÓ ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA EZÉRT STRATÉGIAI TÖRVÉNYNEK TŰNIK. A LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉS JÁTÉKOS TAPASZTALATOKON KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY ÚJRAFELHASZNÁLHATÓ KÉSZSÉGEKET SZEREZZEN A SPERIME JÖVŐJÉBEN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LÉIRÍONN MÍCHOMPORD SCHOLASTIC FÉIN I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA DE FEINIMÉAN AG MÉADÚ I GCÓNAÍ INÁR INSTITIÚID. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CABHRÚ LEIS AN SCOIL A ATHRÚ INA TIMPEALLACHT GHNÍOMHACH FOGHLAMA A FHREASTALAÍONN AR RIACHTANAIS GACH DUINE AGUS GACH DUINE. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TRIAIL A BHAINT AS CINEÁLACHA NUA CUR CHUIGE AGUS CINEÁLACHA NUA IDIRGHABHÁLA LE CUR CHUN CINN Ó LUATH-ÓIGE GO GNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR AGUS LAVVICINATION GO FUAIMEANNA A BHAINEANN LE TEANGA UILÍOCH BÉARLA COMHDHEISEANNA DO DHALTAÍ AR FUD NA CRÍCHE CHUN FREASTAL AR SCOIL NÍOS FAIDE A SPREAGADH AG LEANAÍ ATÁ FAOI LÁTHAIR TEAGHLAIGH FAOI LÁTHAIR AR CHÚISEANNA EACNAMAÍOCHA AG BOGADH I DTREO AM SCOILE LAGHDAITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCOIL OSCAILTE TAIGHDE A CHRUTHÚ D’ÁIT TURGNAMHAÍOCHTA OIDEACHASÚLA DE CHRUINNIÚ FÁIS AGUS DE SHÓISIALÚ. DÁ BHRÍ SIN, IS COSÚIL GUR ACHT STRAITÉISEACH É OSCAILT NA SCOILE UM THRÁTHNÓNA. TIOCFAIDH AN CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE FÍOR TRÍ EISPÉIRIS SPRAÍÚLA A CHUIRFIDH AR DO CHUMAS SCILEANNA IN-ATHÚSÁIDTE A FHÁIL I DTODHCHAÍ SPERIME (Irish)
Property / summary: LÉIRÍONN MÍCHOMPORD SCHOLASTIC FÉIN I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA DE FEINIMÉAN AG MÉADÚ I GCÓNAÍ INÁR INSTITIÚID. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CABHRÚ LEIS AN SCOIL A ATHRÚ INA TIMPEALLACHT GHNÍOMHACH FOGHLAMA A FHREASTALAÍONN AR RIACHTANAIS GACH DUINE AGUS GACH DUINE. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TRIAIL A BHAINT AS CINEÁLACHA NUA CUR CHUIGE AGUS CINEÁLACHA NUA IDIRGHABHÁLA LE CUR CHUN CINN Ó LUATH-ÓIGE GO GNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR AGUS LAVVICINATION GO FUAIMEANNA A BHAINEANN LE TEANGA UILÍOCH BÉARLA COMHDHEISEANNA DO DHALTAÍ AR FUD NA CRÍCHE CHUN FREASTAL AR SCOIL NÍOS FAIDE A SPREAGADH AG LEANAÍ ATÁ FAOI LÁTHAIR TEAGHLAIGH FAOI LÁTHAIR AR CHÚISEANNA EACNAMAÍOCHA AG BOGADH I DTREO AM SCOILE LAGHDAITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCOIL OSCAILTE TAIGHDE A CHRUTHÚ D’ÁIT TURGNAMHAÍOCHTA OIDEACHASÚLA DE CHRUINNIÚ FÁIS AGUS DE SHÓISIALÚ. DÁ BHRÍ SIN, IS COSÚIL GUR ACHT STRAITÉISEACH É OSCAILT NA SCOILE UM THRÁTHNÓNA. TIOCFAIDH AN CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE FÍOR TRÍ EISPÉIRIS SPRAÍÚLA A CHUIRFIDH AR DO CHUMAS SCILEANNA IN-ATHÚSÁIDTE A FHÁIL I DTODHCHAÍ SPERIME (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LÉIRÍONN MÍCHOMPORD SCHOLASTIC FÉIN I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA DE FEINIMÉAN AG MÉADÚ I GCÓNAÍ INÁR INSTITIÚID. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CABHRÚ LEIS AN SCOIL A ATHRÚ INA TIMPEALLACHT GHNÍOMHACH FOGHLAMA A FHREASTALAÍONN AR RIACHTANAIS GACH DUINE AGUS GACH DUINE. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TRIAIL A BHAINT AS CINEÁLACHA NUA CUR CHUIGE AGUS CINEÁLACHA NUA IDIRGHABHÁLA LE CUR CHUN CINN Ó LUATH-ÓIGE GO GNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR AGUS LAVVICINATION GO FUAIMEANNA A BHAINEANN LE TEANGA UILÍOCH BÉARLA COMHDHEISEANNA DO DHALTAÍ AR FUD NA CRÍCHE CHUN FREASTAL AR SCOIL NÍOS FAIDE A SPREAGADH AG LEANAÍ ATÁ FAOI LÁTHAIR TEAGHLAIGH FAOI LÁTHAIR AR CHÚISEANNA EACNAMAÍOCHA AG BOGADH I DTREO AM SCOILE LAGHDAITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCOIL OSCAILTE TAIGHDE A CHRUTHÚ D’ÁIT TURGNAMHAÍOCHTA OIDEACHASÚLA DE CHRUINNIÚ FÁIS AGUS DE SHÓISIALÚ. DÁ BHRÍ SIN, IS COSÚIL GUR ACHT STRAITÉISEACH É OSCAILT NA SCOILE UM THRÁTHNÓNA. TIOCFAIDH AN CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE FÍOR TRÍ EISPÉIRIS SPRAÍÚLA A CHUIRFIDH AR DO CHUMAS SCILEANNA IN-ATHÚSÁIDTE A FHÁIL I DTODHCHAÍ SPERIME (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHOLASTIC OBEHAG MANIFESTERAR SIG I OLIKA FORMER AV STÄNDIGT ÖKANDE FENOMEN I VÅRT INSTITUT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HJÄLPA TILL ATT OMVANDLA SKOLAN TILL EN AKTIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM TILLGODOSER ALLAS OCH ALLAS BEHOV. DET SYFTAR TILL ATT EXPERIMENTERA MED NYA METODER OCH FORMER AV INSATSER FÖR ATT FRÅN TIDIG BARNDOM GENOM MOTORISK AKTIVITET FRÄMJA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ELEVER ÖVER HELA TERRITORIET ATT LÅTA ETT UNIVERSELLT ENGELSKT SPRÅK DELTA I EN LÄNGRE SKOLA FÖR BARN SOM FÖR NÄRVARANDE FAMILJER AV EKONOMISKA SKÄL NÄRMAR SIG EN KORTARE SKOLTID. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA FÖR UTBILDNINGSEXPERIMENT FÖR TILLVÄXT OCH SOCIALISERING. EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN VERKAR DÄRFÖR VARA EN STRATEGISK LAG. LABORATORIET KOMMER ATT BLI VERKLIGHET GENOM LEKFULLA UPPLEVELSER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT FÅ ÅTERANVÄNDBARA FÄRDIGHETER I FRAMTIDEN FÖR SPERIME (Swedish)
Property / summary: SCHOLASTIC OBEHAG MANIFESTERAR SIG I OLIKA FORMER AV STÄNDIGT ÖKANDE FENOMEN I VÅRT INSTITUT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HJÄLPA TILL ATT OMVANDLA SKOLAN TILL EN AKTIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM TILLGODOSER ALLAS OCH ALLAS BEHOV. DET SYFTAR TILL ATT EXPERIMENTERA MED NYA METODER OCH FORMER AV INSATSER FÖR ATT FRÅN TIDIG BARNDOM GENOM MOTORISK AKTIVITET FRÄMJA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ELEVER ÖVER HELA TERRITORIET ATT LÅTA ETT UNIVERSELLT ENGELSKT SPRÅK DELTA I EN LÄNGRE SKOLA FÖR BARN SOM FÖR NÄRVARANDE FAMILJER AV EKONOMISKA SKÄL NÄRMAR SIG EN KORTARE SKOLTID. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA FÖR UTBILDNINGSEXPERIMENT FÖR TILLVÄXT OCH SOCIALISERING. EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN VERKAR DÄRFÖR VARA EN STRATEGISK LAG. LABORATORIET KOMMER ATT BLI VERKLIGHET GENOM LEKFULLA UPPLEVELSER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT FÅ ÅTERANVÄNDBARA FÄRDIGHETER I FRAMTIDEN FÖR SPERIME (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHOLASTIC OBEHAG MANIFESTERAR SIG I OLIKA FORMER AV STÄNDIGT ÖKANDE FENOMEN I VÅRT INSTITUT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HJÄLPA TILL ATT OMVANDLA SKOLAN TILL EN AKTIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM TILLGODOSER ALLAS OCH ALLAS BEHOV. DET SYFTAR TILL ATT EXPERIMENTERA MED NYA METODER OCH FORMER AV INSATSER FÖR ATT FRÅN TIDIG BARNDOM GENOM MOTORISK AKTIVITET FRÄMJA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ELEVER ÖVER HELA TERRITORIET ATT LÅTA ETT UNIVERSELLT ENGELSKT SPRÅK DELTA I EN LÄNGRE SKOLA FÖR BARN SOM FÖR NÄRVARANDE FAMILJER AV EKONOMISKA SKÄL NÄRMAR SIG EN KORTARE SKOLTID. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA FÖR UTBILDNINGSEXPERIMENT FÖR TILLVÄXT OCH SOCIALISERING. EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN VERKAR DÄRFÖR VARA EN STRATEGISK LAG. LABORATORIET KOMMER ATT BLI VERKLIGHET GENOM LEKFULLA UPPLEVELSER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT FÅ ÅTERANVÄNDBARA FÄRDIGHETER I FRAMTIDEN FÖR SPERIME (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLASTILINE EBAMUGAVUSTUNNE AVALDUB ERINEVATES VORMIDES ÜHA KASVAV NÄHTUS MEIE INSTITUUT. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA MUUTA KOOL AKTIIVSEKS ÕPIKESKKONNAKS, MIS VASTAB KÕIGI JA KÕIGI VAJADUSTELE. SELLE EESMÄRK ON KATSETADA UUSI LÄHENEMISVIISE JA SEKKUMISVORME, ET EDENDADA ALATES VARASEST LAPSEPÕLVEST MOTOORSE TEGEVUSE JA LAVVICINATION’I HÄÄLI UNIVERSAALSE INGLISE KEELEGA VÕRDSETE VÕIMALUSTENI ÕPILASTEL KOGU TERRITOORIUMIL, ET JULGUSTADA LAPSI, KES PRAEGU MAJANDUSLIKEL PÕHJUSTEL PEREKONDI KÜLASTAVAD, OSALEMA PIKEMAS KOOLIS. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD TEADUSHARIDUS EKSPERIMENTEERIMISE KOHT KASVUKOHTUMINE JA SOTSIALISEERIMINE. KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE NÄIB SEEGA OLEVAT STRATEEGILINE SEADUS. LABORATOORNE LÄHENEMINE SAAB TEOKS LÄBI MÄNGULISTE KOGEMUSTE, MIS VÕIMALDAVAD TEIL OMANDADA SPERIME’I TULEVIKUS TAASKASUTATAVAID OSKUSI (Estonian)
Property / summary: SKOLASTILINE EBAMUGAVUSTUNNE AVALDUB ERINEVATES VORMIDES ÜHA KASVAV NÄHTUS MEIE INSTITUUT. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA MUUTA KOOL AKTIIVSEKS ÕPIKESKKONNAKS, MIS VASTAB KÕIGI JA KÕIGI VAJADUSTELE. SELLE EESMÄRK ON KATSETADA UUSI LÄHENEMISVIISE JA SEKKUMISVORME, ET EDENDADA ALATES VARASEST LAPSEPÕLVEST MOTOORSE TEGEVUSE JA LAVVICINATION’I HÄÄLI UNIVERSAALSE INGLISE KEELEGA VÕRDSETE VÕIMALUSTENI ÕPILASTEL KOGU TERRITOORIUMIL, ET JULGUSTADA LAPSI, KES PRAEGU MAJANDUSLIKEL PÕHJUSTEL PEREKONDI KÜLASTAVAD, OSALEMA PIKEMAS KOOLIS. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD TEADUSHARIDUS EKSPERIMENTEERIMISE KOHT KASVUKOHTUMINE JA SOTSIALISEERIMINE. KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE NÄIB SEEGA OLEVAT STRATEEGILINE SEADUS. LABORATOORNE LÄHENEMINE SAAB TEOKS LÄBI MÄNGULISTE KOGEMUSTE, MIS VÕIMALDAVAD TEIL OMANDADA SPERIME’I TULEVIKUS TAASKASUTATAVAID OSKUSI (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLASTILINE EBAMUGAVUSTUNNE AVALDUB ERINEVATES VORMIDES ÜHA KASVAV NÄHTUS MEIE INSTITUUT. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA MUUTA KOOL AKTIIVSEKS ÕPIKESKKONNAKS, MIS VASTAB KÕIGI JA KÕIGI VAJADUSTELE. SELLE EESMÄRK ON KATSETADA UUSI LÄHENEMISVIISE JA SEKKUMISVORME, ET EDENDADA ALATES VARASEST LAPSEPÕLVEST MOTOORSE TEGEVUSE JA LAVVICINATION’I HÄÄLI UNIVERSAALSE INGLISE KEELEGA VÕRDSETE VÕIMALUSTENI ÕPILASTEL KOGU TERRITOORIUMIL, ET JULGUSTADA LAPSI, KES PRAEGU MAJANDUSLIKEL PÕHJUSTEL PEREKONDI KÜLASTAVAD, OSALEMA PIKEMAS KOOLIS. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD TEADUSHARIDUS EKSPERIMENTEERIMISE KOHT KASVUKOHTUMINE JA SOTSIALISEERIMINE. KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE NÄIB SEEGA OLEVAT STRATEEGILINE SEADUS. LABORATOORNE LÄHENEMINE SAAB TEOKS LÄBI MÄNGULISTE KOGEMUSTE, MIS VÕIMALDAVAD TEIL OMANDADA SPERIME’I TULEVIKUS TAASKASUTATAVAID OSKUSI (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Piacenza / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
FIORENZUOLA D'ARDA
Property / location (string): FIORENZUOLA D'ARDA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,443.35 Euro
Amount16,443.35 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,443.35 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q451703 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A SCHOOL FOR ALL
Project Q451703 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,443.35 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    14 May 2018
    0 references
    end time
    15 March 2019
    0 references
    expected end time
    19 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC FIORENZUOLA D'ARDA
    0 references
    beneficiary
    Q246200
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°55'41.09"N, 9°54'38.59"E
    0 references
    summary
    IL DISAGIO SCOLASTICO SI MANIFESTA IN FORME DIVERSE FENOMENO IN CONTINUO AUMENTO NEL NOSTRO ISTITUTO. TALE PROGETTO VUOLE CONTRIBUIRE A TRASFORMARE LA SCUOLA IN UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO ATTIVO CHE RISPONDA AI BISOGNI DI TUTTI E DI CIASCUNO. SI PREFIGGE DI SPERIMENTARE NUOVI APPROCCI E FORME DI INTERVENTO PER PROMUOVERE FIN DALLA PRIMA INFANZIA ATTRAVERSO LATTIVIT MOTORIA E LAVVICINAMENTO AI SUONI DI UNA LINGUA UNIVERSALE INGLESE PARI OPPORTUNIT AGLI ALUNNI DI TUTTO IL TERRITORIO FAVORIRE LA FREQUENZA DI UN TEMPO SCUOLA PI AMPIO DA PARTE DEI BAMBINI CHE ATTUALMENTE LE FAMIGLIE PER MOTIVI ECONOMICI SI STANNO ORIENTANDO VERSO UN TEMPO SCUOLA RIDOTTO. IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE UNA SCUOLA APERTA DI RICERCA SPERIMENTAZIONE DIDATTICA LUOGO DI CRESCITA INCONTRO E SOCIALIZZAZIONE. LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA APPARE PERTANTO UN ATTO STRATEGICO. LAPPROCCIO LABORATORIALE AVVERR TRAMITE ESPERIENZE LUDICHE CHE PERMETTERANNO DI OTTENERE COMPETENZE RIUTILIZZABILI IN FUTURO DI SPERIME (Italian)
    0 references
    SCHOLASTIC DISCOMFORT MANIFESTS ITSELF IN DIFFERENT FORMS OF EVER INCREASING PHENOMENON IN OUR INSTITUTE. THIS PROJECT AIMS TO HELP TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN ACTIVE LEARNING ENVIRONMENT THAT MEETS THE NEEDS OF EVERYONE AND EVERYONE. IT AIMS TO EXPERIMENT NEW APPROACHES AND FORMS OF INTERVENTION TO PROMOTE FROM EARLY CHILDHOOD THROUGH MOTOR ACTIVITY AND LAVVICINATION TO THE SOUNDS OF A UNIVERSAL ENGLISH LANGUAGE EQUAL OPPORTUNITIES FOR PUPILS THROUGHOUT THE TERRITORY TO ENCOURAGE THE ATTENDANCE OF A LONGER SCHOOL BY CHILDREN WHO CURRENTLY FAMILIES FOR ECONOMIC REASONS ARE MOVING TOWARDS A REDUCED SCHOOL TIME. THE PROJECT AIMS TO CREATE AN OPEN SCHOOL OF RESEARCH EDUCATIONAL EXPERIMENTATION PLACE OF GROWTH MEETING AND SOCIALISATION. THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THEREFORE APPEARS TO BE A STRATEGIC ACT. THE LABORATORY APPROACH WILL COME TRUE THROUGH PLAYFUL EXPERIENCES THAT WILL ENABLE YOU TO OBTAIN REUSABLE SKILLS IN THE FUTURE OF SPERIME (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    L’INCONFORT SCOLAIRE SE MANIFESTE PAR DIFFÉRENTES FORMES DE PHÉNOMÈNE QUI NE CESSENT D’AUGMENTER DANS NOTRE INSTITUT. CE PROJET VISE À AIDER À TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ACTIF QUI RÉPOND AUX BESOINS DE TOUS ET DE TOUS. IL VISE À EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES APPROCHES ET DE NOUVELLES FORMES D’INTERVENTION POUR PROMOUVOIR, DÈS LA PETITE ENFANCE PAR L’ACTIVITÉ MOTRICE ET LE LAVVICINAMENT, LES SONS D’UNE LANGUE ANGLAISE UNIVERSELLE ÉGALE AUX ÉLÈVES DE TOUT LE TERRITOIRE AFIN DE PROMOUVOIR LA FRÉQUENTATION D’UNE GRANDE ÉCOLE DE PI PAR DES ENFANTS QUI, ACTUELLEMENT, DES FAMILLES POUR DES RAISONS ÉCONOMIQUES S’ORIENTENT VERS UNE RÉDUCTION DU TEMPS SCOLAIRE. LE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE D’EXPÉRIMENTATION DE RECHERCHE LIEU DE RENCONTRE DE CROISSANCE ET DE SOCIALISATION. L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE SEMBLE DONC ÊTRE UN ACTE STRATÉGIQUE. L’APPROCHE DE LABORATOIRE SE RÉALISERA À TRAVERS DES EXPÉRIENCES LUDIQUES QUI PERMETTRONT D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES RÉUTILISABLES DANS L’AVENIR DES EXPÉRIENCES (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    SCHULBESCHWERDEN MANIFESTIEREN SICH IN VERSCHIEDENEN ERSCHEINUNGSFORMEN, DIE IN UNSEREM INSTITUT STÄNDIG ZUNEHMEN. DIESES PROJEKT SOLL DAZU BEITRAGEN, DIE SCHULE IN EIN AKTIVES LERNUMFELD ZU VERWANDELN, DAS DEN BEDÜRFNISSEN ALLER UND JEDERMANN GERECHT WIRD. ES ZIELT DARAUF AB, MIT NEUEN ANSÄTZEN UND INTERVENTIONSFORMEN ZU EXPERIMENTIEREN, UM VON DER FRÜHEN KINDHEIT ÜBER MOTORISCHE AKTIVITÄT UND LAVVICINAMENT BIS ZU DEN KLÄNGEN EINER UNIVERSELLEN ENGLISCHEN SPRACHE DIE GLEICHE CHANCE FÜR SCHÜLER AUS DEM GANZEN GEBIET ZU FÖRDERN, UM DIE TEILNAHME EINER ZEIT EINER GROSSEN PI-SCHULE DURCH KINDER ZU FÖRDERN, DIE DERZEIT AUS WIRTSCHAFTLICHEN GRÜNDEN FAMILIEN IN RICHTUNG EINER VERKÜRZTEN SCHULZEIT BEWEGEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE OFFENE SCHULE DER FORSCHUNGSEXPERIMENTATION LEHRORT FÜR WACHSTUM TREFFEN UND SOZIALISIERUNG ZU SCHAFFEN. DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE SCHEINT DAHER EIN STRATEGISCHES GESETZ ZU SEIN. DER LABORANSATZ WIRD DURCH SPIELERISCHE ERFAHRUNGEN WAHR WERDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, WIEDERVERWENDBARE FÄHIGKEITEN IN DER ZUKUNFT VON EXPERIMENTEN ZU ERHALTEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    SCHOOL ONGEMAK MANIFESTEERT ZICH IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN FENOMEEN DAT VOORTDUREND TOENEEMT IN ONS INSTITUUT. DIT PROJECT IS BEDOELD OM DE SCHOOL TE HELPEN TRANSFORMEREN TOT EEN ACTIEVE LEEROMGEVING DIE INSPEELT OP DE BEHOEFTEN VAN IEDEREEN EN IEDEREEN. HET IS BEDOELD OM TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE BENADERINGEN EN VORMEN VAN INTERVENTIE TER BEVORDERING VAN DE VROEGE KINDERTIJD DOOR MIDDEL VAN MOTORISCHE ACTIVITEITEN EN LAVVICINAMENT TOT DE GELUIDEN VAN EEN UNIVERSELE ENGELSE TAAL GELIJKE KANSEN VOOR LEERLINGEN UIT HET HELE GRONDGEBIED OM DE AANWEZIGHEID VAN EEN TIJD VAN EEN GROTE PI-SCHOOL TE BEVORDEREN DOOR KINDEREN DIE MOMENTEEL GEZINNEN OM ECONOMISCHE REDENEN NAAR EEN VERKORTE SCHOOLTIJD VERHUIZEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN OPEN SCHOOL VAN ONDERZOEK EXPERIMENTEREN ONDERWIJS PLAATS VAN GROEI ONTMOETING EN SOCIALISATIE. DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG LIJKT DAN OOK EEN STRATEGISCHE WET TE ZIJN. DE LAB-AANPAK ZAL UITKOMEN DOOR SPEELSE ERVARINGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM HERBRUIKBARE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN DE TOEKOMST VAN EXPERIMENTEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LA INCOMODIDAD ESCOLAR SE MANIFIESTA EN DIFERENTES FORMAS DE FENÓMENO QUE ESTÁ AUMENTANDO CONSTANTEMENTE EN NUESTRO INSTITUTO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ACTIVO QUE RESPONDA A LAS NECESIDADES DE TODOS Y DE TODOS. SU OBJETIVO ES EXPERIMENTAR CON NUEVOS ENFOQUES Y FORMAS DE INTERVENCIÓN PARA PROMOVER DESDE LA PRIMERA INFANCIA, A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y EL LAVVICINAMENT, A LOS SONIDOS DE UNA LENGUA INGLESA UNIVERSAL IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A LOS ALUMNOS DE TODO EL TERRITORIO PARA PROMOVER LA ASISTENCIA DE UN TIEMPO DE UNA GRAN ESCUELA DE PI POR NIÑOS QUE ACTUALMENTE FAMILIAS POR RAZONES ECONÓMICAS ESTÁN AVANZANDO HACIA UNA REDUCCIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA DE EXPERIMENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN LUGAR DE ENSEÑANZA DE ENCUENTROS DE CRECIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN. POR LO TANTO, LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE PARECE SER UNA LEY ESTRATÉGICA. EL ENFOQUE DE LABORATORIO SE HARÁ REALIDAD A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS LÚDICAS QUE HARÁN POSIBLE OBTENER HABILIDADES REUTILIZABLES EN EL FUTURO DE LOS EXPERIMENTOS (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    SCHOLASTIC UBEHAG MANIFESTERER SIG I FORSKELLIGE FORMER FOR STADIG STIGENDE FÆNOMEN I VORES INSTITUT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE MED AT OMDANNE SKOLEN TIL ET AKTIVT LÆRINGSMILJØ, DER OPFYLDER ALLES OG ALLES BEHOV. DEN HAR TIL FORMÅL AT AFPRØVE NYE TILGANGE OG INTERVENTIONSFORMER, DER SKAL FREMME FRA DEN TIDLIGE BARNDOM GENNEM MOTORISK AKTIVITET OG LAVVICINATION TIL LYDEN AF ET UNIVERSELT ENGELSK SPROG LIGE MULIGHEDER FOR ELEVER I HELE OMRÅDET FOR AT TILSKYNDE TIL, AT BØRN, DER I ØJEBLIKKET AF ØKONOMISKE ÅRSAGER AF ØKONOMISKE ÅRSAGER GÅR I RETNING AF EN KORTERE SKOLETID, DELTAGER I EN LÆNGERE SKOLEGANG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN ÅBEN SKOLE FOR FORSKNING UDDANNELSESMÆSSIGE EKSPERIMENTER STED FOR VÆKST MØDE OG SOCIALISERING. EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN SYNES DERFOR AT VÆRE EN STRATEGISK LOV. LABORATORIET TILGANG VIL GÅ I OPFYLDELSE GENNEM LEGENDE OPLEVELSER, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR DIG AT OPNÅ GENANVENDELIGE FÆRDIGHEDER I FREMTIDEN FOR SPERIME (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΧΏΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΈΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ LAVVICINATION ΣΤΟΥΣ ΉΧΟΥΣ ΜΙΑΣ ΚΑΘΟΛΙΚΉΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΦΟΊΤΗΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΌ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΝΌΜΟ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΤΕ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ SPERIME (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SKOLASTIČNA NELAGODA MANIFESTIRA SE U RAZLIČITIM OBLICIMA SVE VEĆE POJAVE U NAŠEM INSTITUTU. CILJ JE OVOG PROJEKTA POMOĆI DA SE ŠKOLA PRETVORI U AKTIVNO OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJE ZADOVOLJAVA POTREBE SVIH I SVIH. CILJ MU JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM PRISTUPIMA I OBLICIMA INTERVENCIJE ZA PROMICANJE OD RANOG DJETINJSTVA PREKO MOTORIČKE AKTIVNOSTI, A LAVVICINATION NA ZVUKOVE UNIVERZALNOG ENGLESKOG JEZIKA JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA UČENIKE DILJEM TERITORIJA KAKO BI SE POTAKNULO POHAĐANJE DULJE ŠKOLE ZA DJECU KOJA TRENUTAČNO OBITELJI IZ EKONOMSKIH RAZLOGA KREĆU PREMA SKRAĆENOM ŠKOLSKOM VREMENU. PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI OTVORENU ŠKOLU ISTRAŽIVAČKIH OBRAZOVNIH EKSPERIMENTA MJESTO SASTANKA RASTA I SOCIJALIZACIJE. STOGA SE POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE ČINI STRATEŠKIM ZAKONOM. LABORATORIJSKI PRISTUP OSTVARIT ĆE SE KROZ RAZIGRANA ISKUSTVA KOJA ĆE VAM OMOGUĆITI STJECANJE VJEŠTINA ZA PONOVNU UPORABU U BUDUĆNOSTI SPERIME-A (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DISCONFORTUL SCOLASTIC SE MANIFESTĂ ÎN DIFERITE FORME DE FENOMEN TOT MAI MARE ÎN INSTITUTUL NOSTRU. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ACTIV, CARE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR TUTUROR ȘI TUTUROR. SCOPUL SĂU ESTE DE A EXPERIMENTA NOI ABORDĂRI ȘI FORME DE INTERVENȚIE PENTRU A PROMOVA DE LA COPILĂRIA TIMPURIE PRIN ACTIVITATEA MOTORIE ȘI LAVVICINARE LA SUNETELE UNEI LIMBI ENGLEZE UNIVERSALE ȘANSE EGALE PENTRU ELEVII DE PE ÎNTREG TERITORIUL PENTRU A ÎNCURAJA FRECVENTAREA UNEI ȘCOLI MAI LUNGI DE CĂTRE COPIII CARE ÎN PREZENT FAMILII DIN MOTIVE ECONOMICE SE ÎNDREAPTĂ SPRE UN TIMP ȘCOLAR REDUS. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ DE EXPERIMENTARE EDUCAȚIONALĂ DE CERCETARE LOC DE ÎNTÂLNIRE DE CREȘTERE ȘI SOCIALIZARE. PRIN URMARE, DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PARE A FI UN ACT STRATEGIC. ABORDAREA LABORATORULUI VA DEVENI REALITATE PRIN EXPERIENȚE JUCĂUȘE CARE VĂ VOR PERMITE SĂ OBȚINEȚI ABILITĂȚI REUTILIZABILE ÎN VIITORUL SPERIME (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCHOLASTICKÉ NEPOHODLIE SA PREJAVUJE V RÔZNYCH FORMÁCH STÁLE RASTÚCI JAV V NAŠOM INŠTITÚTE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POMÔCŤ PREMENIŤ ŠKOLU NA AKTÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SPĹŇA POTREBY KAŽDÉHO A KAŽDÉHO. JEHO CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI PRÍSTUPMI A FORMAMI INTERVENCIE S CIEĽOM PODPORIŤ OD RANÉHO DETSTVA PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ AKTIVITY A LAVVICINÁCIE K ZVUKOM UNIVERZÁLNEHO ANGLICKÉHO JAZYKA ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE ŽIAKOV NA CELOM ÚZEMÍ S CIEĽOM PODPORIŤ DOCHÁDZKU DLHŠEJ ŠKOLY DEŤMI, KTORÉ V SÚČASNOSTI Z EKONOMICKÝCH DÔVODOV PRECHÁDZAJÚ K SKRÁTENIU ŠKOLSKÉHO ČASU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU VÝSKUMNÝCH VZDELÁVACÍCH EXPERIMENTAČNÝCH MIEST STRETNUTIA RASTU A SOCIALIZÁCIE. POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY SA PRETO ZDÁ BYŤ STRATEGICKÝM ZÁKONOM. LABORATÓRNY PRÍSTUP SA STANE SKUTOČNOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH SKÚSENOSTÍ, KTORÉ VÁM UMOŽNIA ZÍSKAŤ OPAKOVANE POUŽITEĽNÉ ZRUČNOSTI V BUDÚCNOSTI SPERIME (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SKUMDITÀ SKOLASTIKA TIMMANIFESTA RUĦHA F’FOROM DIFFERENTI TA ‘FENOMENU DEJJEM JIŻDIED FL-ISTITUT TAGĦNA. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN BIEX L-ISKOLA TINBIDEL F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM ATTIV LI JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET TA’ KULĦADD U TA’ KULĦADD. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TESPERIMENTA APPROĊĊI U FOROM ĠODDA TA’ INTERVENT BIEX TIPPROMWOVI MIT-TFULIJA BIKRIJA SAL-ATTIVITÀ MOTORIZZATA U LAVVICINATION GĦALL-ĦSEJJES TA’ LINGWA UNIVERSALI INGLIŻA OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI FIT-TERRITORJU KOLLU BIEX TINKORAĠĠIXXI L-ATTENDENZA TA’ SKOLA ITWAL MINN TFAL LI BĦALISSA L-FAMILJI GĦAL RAĠUNIJIET EKONOMIĊI QED JIMXU LEJN TNAQQIS FIL-ĦIN TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SKOLA MIFTUĦA TA ‘RIĊERKA ESPERIMENTAZZJONI POST EDUKATTIV TA’ LAQGĦA TA ‘TKABBIR U SOĊJALIZZAZZJONI. IL-FTUĦ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA GĦALHEKK JIDHER LI HUWA ATT STRATEĠIKU. L-APPROĊĊ TAL-LABORATORJU SE JSIR REALTÀ PERMEZZ TA ‘ESPERJENZI PLAYFUL LI SE JGĦINUK TIKSEB ĦILIET LI JISTGĦU JERĠGĦU JINTUŻAW FIL-FUTUR TA’ SPERIME (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O DESCONFORTO ESCOLÁSTICO MANIFESTA-SE EM DIFERENTES FORMAS DE FENÔMENO SEMPRE CRESCENTE EM NOSSO INSTITUTO. ESTE PROJETO VISA AJUDAR A TRANSFORMAR A ESCOLA NUM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATIVO QUE SATISFAÇA AS NECESSIDADES DE TODOS E DE TODOS. TEM COMO OBJETIVO EXPERIMENTAR NOVAS ABORDAGENS E FORMAS DE INTERVENÇÃO PARA PROMOVER DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA E LAVVICINATION AOS SONS DE UMA LÍNGUA INGLESA UNIVERSAL IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA OS ALUNOS EM TODO O TERRITÓRIO, A FIM DE INCENTIVAR A FREQUÊNCIA DE UMA ESCOLA MAIS LONGA POR CRIANÇAS QUE ATUALMENTE FAMÍLIAS POR RAZÕES ECONÔMICAS ESTÃO SE MOVENDO PARA UM TEMPO DE ESCOLA REDUZIDO. O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CRIAR UMA ESCOLA ABERTA DE PESQUISA LOCAL DE EXPERIMENTAÇÃO EDUCACIONAL DE ENCONTRO DE CRESCIMENTO E SOCIALIZAÇÃO. A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA PARECE, PORTANTO, SER UM ATO ESTRATÉGICO. A ABORDAGEM LABORATORIAL SE TORNARÁ REALIDADE ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS LÚDICAS QUE LHE PERMITIRÃO OBTER HABILIDADES REUTILIZÁVEIS NO FUTURO DO SPERIME (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SKOLASTINEN EPÄMUKAVUUS ILMENEE INSTITUUTISSAMME YHÄ KASVAVAN ILMIÖN ERI MUODOISSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA MUUTTAMAAN KOULU AKTIIVISEKSI OPPIMISYMPÄRISTÖKSI, JOKA VASTAA KAIKKIEN JA KAIKKIEN TARPEITA. SEN TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUSIA LÄHESTYMISTAPOJA JA TOIMINTAMUOTOJA, JOILLA EDISTETÄÄN VARHAISLAPSUUDESTA LÄHTIEN MOTORISEN TOIMINNAN JA LAVVICINATION-TOIMINNAN KAUTTA YLEISKIELEN ENGLANNIN KIELEN ÄÄNIÄ KOKO ALUEELLA. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LAPSIA, JOTKA TÄLLÄ HETKELLÄ TALOUDELLISISTA SYISTÄ OVAT SIIRTYMÄSSÄ KOHTI KOULUNKÄYNNIN LYHENEMISTÄ, OSALLISTUMAAN PITEMPÄÄN KOULUNKÄYNTIIN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA AVOIN TUTKIMUSKASVATUSKOKEILUPAIKKA KASVUTAPAAMISESSA JA SOSIAALISTUMISESSA. KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ VAIKUTTAA SIIS STRATEGISELTA SÄÄDÖKSELTÄ. LABORATORION LÄHESTYMISTAPA TOTEUTUU LEIKKISILLÄ KOKEMUKSILLA, JOIDEN AVULLA VOIT SAADA UUDELLEENKÄYTETTÄVIÄ TAITOJA SPERIMEN TULEVAISUUDESSA (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DYSKOMFORT SCHOLASTYCZNY PRZEJAWIA SIĘ W RÓŻNYCH FORMACH STALE ROSNĄCEGO ZJAWISKA W NASZYM INSTYTUCIE. CELEM TEGO PROJEKTU JEST POMOC W PRZEKSZTAŁCENIU SZKOŁY W AKTYWNE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE, KTÓRE ZASPOKAJA POTRZEBY WSZYSTKICH I WSZYSTKICH. JEGO CELEM JEST EKSPERYMENTOWANIE Z NOWYMI PODEJŚCIAMI I FORMAMI INTERWENCJI W CELU PROMOWANIA OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ RUCHOWĄ I LAVVICINATION DO DŹWIĘKÓW UNIWERSALNEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO RÓWNYCH SZANS DLA UCZNIÓW NA CAŁYM TERYTORIUM, ABY ZACHĘCIĆ DO UCZĘSZCZANIA DO DŁUŻSZEJ SZKOŁY PRZEZ DZIECI, KTÓRE OBECNIE RODZINY Z PRZYCZYN EKONOMICZNYCH ZMIERZAJĄ W KIERUNKU SKRÓCENIA CZASU SZKOLNEGO. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE OTWARTEJ SZKOŁY BADAŃ NAUKOWYCH EKSPERYMENTÓW EDUKACYJNYCH MIEJSCE SPOTKAŃ WZROSTU I SOCJALIZACJI. POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY WYDAJE SIĘ ZATEM AKTEM STRATEGICZNYM. PODEJŚCIE LABORATORYJNE SPEŁNI SIĘ DZIĘKI ZABAWNYM DOŚWIADCZENIOM, KTÓRE UMOŻLIWIĄ CI ZDOBYCIE UMIEJĘTNOŚCI WIELOKROTNEGO UŻYTKU W PRZYSZŁOŚCI SPERIME (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCHOLASTIC NELAGODJE SE MANIFESTIRA V RAZLIČNIH OBLIKAH VEDNO NARAŠČAJOČEGA POJAVA V NAŠEM INŠTITUTU. CILJ TEGA PROJEKTA JE POMAGATI PRI PREOBLIKOVANJU ŠOLE V AKTIVNO UČNO OKOLJE, KI USTREZA POTREBAM VSEH IN VSEH. NJEGOV CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIMI PRISTOPI IN OBLIKAMI POSREDOVANJA, DA BI OD ZGODNJEGA OTROŠTVA PREK MOTORIČNE DEJAVNOSTI IN LAVVICINACIJA DO ZVOKOV UNIVERZALNEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA SPODBUJALI ENAKE MOŽNOSTI ZA UČENCE NA CELOTNEM OZEMLJU, DA BI SPODBUDILI OBISKOVANJE DALJŠE ŠOLE PRI OTROCIH, KI SO TRENUTNO DRUŽINE IZ EKONOMSKIH RAZLOGOV IN SE PRIBLIŽUJEJO KRAJŠEMU ŠOLSKEMU ČASU. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI ODPRTO ŠOLO RAZISKOVALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA EKSPERIMENTIRANJA MESTA SREČANJA RASTI IN SOCIALIZACIJE. POPOLDANSKA OTVORITEV ŠOLE SE ZATO ZDI STRATEŠKI AKT. LABORATORIJSKI PRISTOP SE BO URESNIČIL Z IGRIVIMI IZKUŠNJAMI, KI VAM BODO OMOGOČILE PRIDOBITEV SPRETNOSTI ZA PONOVNO UPORABO V PRIHODNOSTI SPERIME (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCHOLASTIC NEPOHODLÍ SE PROJEVUJE V RŮZNÝCH FORMÁCH STÁLE ROSTOUCÍHO JEVU V NAŠEM INSTITUTU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POMOCI PŘEMĚNIT ŠKOLU V AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SPLŇUJE POTŘEBY VŠECH A VŠECH. JEHO CÍLEM JE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI PŘÍSTUPY A FORMAMI INTERVENCE NA PODPORU OD RANÉHO DĚTSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ ČINNOSTI A LAVVICINACE NA ZVUKY UNIVERZÁLNÍHO ANGLICKÉHO JAZYKA ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽÁKY NA CELÉM ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT DOCHÁZKU DO DELŠÍ ŠKOLY U DĚTÍ, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ RODINY Z EKONOMICKÝCH DŮVODŮ SMĚŘUJÍ KE ZKRÁCENÍ ŠKOLNÍHO ČASU. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT OTEVŘENOU ŠKOLU VÝZKUMU VZDĚLÁVACÍCH EXPERIMENTŮ MÍSTO SETKÁNÍ RŮSTU A SOCIALIZACE. ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY SE PROTO JEVÍ JAKO STRATEGICKÝ ZÁKON. LABORATORNÍ PŘÍSTUP SE SPLNÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ ZÍSKAT OPAKOVANĚ POUŽITELNÉ DOVEDNOSTI V BUDOUCNOSTI SPERIME (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCHOLASTIC DISKOMFORTAS PASIREIŠKIA ĮVAIRIŲ FORMŲ VIS DIDĖJANTĮ REIŠKINĮ MŪSŲ INSTITUTE. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKYKLAI TAPTI AKTYVIA MOKYMOSI APLINKA, ATITINKANČIA VISŲ IR VISŲ POREIKIUS. JUO SIEKIAMA IŠBANDYTI NAUJUS METODUS IR INTERVENCIJOS FORMAS, SIEKIANT SKATINTI NUO ANKSTYVOS VAIKYSTĖS IKI MOTORINĖS VEIKLOS IR LAVVICINATION IKI VISUOTINĖS ANGLŲ KALBOS GARSŲ LYGIŲ GALIMYBIŲ MOKSLEIVIAMS VISOJE TERITORIJOJE SKATINTI VAIKUS, KURIE ŠIUO METU DĖL EKONOMINIŲ PRIEŽASČIŲ PEREINA PRIE TRUMPESNĖS MOKYKLOS, LANKYTI ILGESNĘ MOKYKLĄ. PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ATVIRĄ MOKYKLĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ EDUKACINIŲ EKSPERIMENTŲ VIETA AUGIMO SUSITIKIMO IR SOCIALIZACIJOS. TODĖL ATRODO, KAD POPIETĖS MOKYKLOS ATIDARYMAS YRA STRATEGINIS AKTAS. LABORATORINIS METODAS IŠSIPILDYS ŽAISMINGA PATIRTIMI, KURI LEIS JUMS ĮGYTI DAUGKARTINIŲ ĮGŪDŽIŲ SPERIME ATEITYJE (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCHOLASTIC DISKOMFORTS IZPAUŽAS DAŽĀDOS VEIDOS ARVIEN PIEAUGOŠO PARĀDĪBU MŪSU INSTITŪTĀ. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT PĀRVEIDOT SKOLU PAR AKTĪVU MĀCĪBU VIDI, KAS ATBILST IKVIENA UN IKVIENA VAJADZĪBĀM. TĀS MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM PIEEJĀM UN INTERVENCES VEIDIEM, LAI VEICINĀTU NO AGRAS BĒRNĪBAS AR KUSTĪBU AKTIVITĀTI UN LAVVICINATION LĪDZ SKAŅĀM PAR UNIVERSĀLU ANGĻU VALODAS VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS SKOLĒNIEM VISĀ TERITORIJĀ, LAI MUDINĀTU APMEKLĒT ILGĀKU SKOLU BĒRNIEM, KURI PAŠLAIK ĢIMENĒM EKONOMISKU IEMESLU DĒĻ VIRZĀS UZ MAZĀKU SKOLAS LAIKU. PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ATVĒRTU SKOLU PĒTNIECĪBAS IZGLĪTĪBAS EKSPERIMENTU VIETU IZAUGSMES TIKŠANĀS UN SOCIALIZĀCIJAS. TĀPĒC SKOLAS PĒCPUSDIENAS ATKLĀŠANA ŠĶIET STRATĒĢISKS AKTS. LABORATORIJAS PIEEJA PIEPILDĪSIES AR ROTAĻĪGU PIEREDZI, KAS ĻAUS JUMS IEGŪT ATKĀRTOTI IZMANTOJAMAS PRASMES SPERIME NĀKOTNĒ (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCHOLASTIC ДИСКОМФОРТ СЕ ПРОЯВЯВА В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ВСЕ ПО-НАРАСТВАЩ ФЕНОМЕН В НАШИЯ ИНСТИТУТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ ЗА ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В АКТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ОТГОВАРЯ НА НУЖДИТЕ НА ВСИЧКИ И ВСИЧКИ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА НОВИ ПОДХОДИ И ФОРМИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ ПРЕЗ ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И LAVVICINATION КЪМ ЗВУЦИТЕ НА УНИВЕРСАЛЕН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ НА ЦЯЛАТА ТЕРИТОРИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОСЕЩАВАНЕТО НА ПО-ДЪЛГО УЧИЛИЩЕ ОТ ДЕЦА, КОИТО В МОМЕНТА СЕМЕЙСТВА ПО ИКОНОМИЧЕСКИ ПРИЧИНИ СЕ ДВИЖАТ КЪМ НАМАЛЕНО УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ МЯСТО ЗА СРЕЩА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ИЗГЛЕЖДА Е СТРАТЕГИЧЕСКИ АКТ. ЛАБОРАТОРНИЯТ ПОДХОД ЩЕ СЕ СБЪДНЕ ЧРЕЗ ИГРИВИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ЩЕ ВИ ПОЗВОЛЯТ ДА ПРИДОБИЕТЕ УМЕНИЯ ЗА МНОГОКРАТНА УПОТРЕБА В БЪДЕЩЕТО НА SPERIME (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCHOLASZTIKUS KELLEMETLENSÉG NYILVÁNUL MEG A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI EGYRE NÖVEKVŐ JELENSÉG INTÉZETÜNKBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTANI, AMELY MINDENKI ÉS MINDENKI IGÉNYEINEK MEGFELEL. CÉLJA, HOGY ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEKET ÉS BEAVATKOZÁSI FORMÁKAT KÍSÉRLETEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KISGYERMEKKORTÓL KEZDVE A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEN ÁT A LAVVICINATION-ON KERESZTÜL ELŐMOZDÍTSA AZ EGYETEMES ANGOL NYELVI ESÉLYEGYENLŐSÉG HANGJÁT A TANULÓK SZÁMÁRA AZ EGÉSZ TERÜLETEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A HOSSZABB ISKOLÁT AZ OLYAN GYERMEKEK SZÁMÁRA, AKIK JELENLEG GAZDASÁGI OKOKBÓL CSALÁDJUKBAN A RÖVIDEBB ISKOLAI IDŐ FELÉ HALADNAK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZON LÉTRE EGY NYITOTT ISKOLA KUTATÁSI OKTATÁSI KÍSÉRLET HELYSZÍNÉN NÖVEKEDÉSI TALÁLKOZÓ ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA EZÉRT STRATÉGIAI TÖRVÉNYNEK TŰNIK. A LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉS JÁTÉKOS TAPASZTALATOKON KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY ÚJRAFELHASZNÁLHATÓ KÉSZSÉGEKET SZEREZZEN A SPERIME JÖVŐJÉBEN (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LÉIRÍONN MÍCHOMPORD SCHOLASTIC FÉIN I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA DE FEINIMÉAN AG MÉADÚ I GCÓNAÍ INÁR INSTITIÚID. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CABHRÚ LEIS AN SCOIL A ATHRÚ INA TIMPEALLACHT GHNÍOMHACH FOGHLAMA A FHREASTALAÍONN AR RIACHTANAIS GACH DUINE AGUS GACH DUINE. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TRIAIL A BHAINT AS CINEÁLACHA NUA CUR CHUIGE AGUS CINEÁLACHA NUA IDIRGHABHÁLA LE CUR CHUN CINN Ó LUATH-ÓIGE GO GNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR AGUS LAVVICINATION GO FUAIMEANNA A BHAINEANN LE TEANGA UILÍOCH BÉARLA COMHDHEISEANNA DO DHALTAÍ AR FUD NA CRÍCHE CHUN FREASTAL AR SCOIL NÍOS FAIDE A SPREAGADH AG LEANAÍ ATÁ FAOI LÁTHAIR TEAGHLAIGH FAOI LÁTHAIR AR CHÚISEANNA EACNAMAÍOCHA AG BOGADH I DTREO AM SCOILE LAGHDAITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCOIL OSCAILTE TAIGHDE A CHRUTHÚ D’ÁIT TURGNAMHAÍOCHTA OIDEACHASÚLA DE CHRUINNIÚ FÁIS AGUS DE SHÓISIALÚ. DÁ BHRÍ SIN, IS COSÚIL GUR ACHT STRAITÉISEACH É OSCAILT NA SCOILE UM THRÁTHNÓNA. TIOCFAIDH AN CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE FÍOR TRÍ EISPÉIRIS SPRAÍÚLA A CHUIRFIDH AR DO CHUMAS SCILEANNA IN-ATHÚSÁIDTE A FHÁIL I DTODHCHAÍ SPERIME (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCHOLASTIC OBEHAG MANIFESTERAR SIG I OLIKA FORMER AV STÄNDIGT ÖKANDE FENOMEN I VÅRT INSTITUT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HJÄLPA TILL ATT OMVANDLA SKOLAN TILL EN AKTIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM TILLGODOSER ALLAS OCH ALLAS BEHOV. DET SYFTAR TILL ATT EXPERIMENTERA MED NYA METODER OCH FORMER AV INSATSER FÖR ATT FRÅN TIDIG BARNDOM GENOM MOTORISK AKTIVITET FRÄMJA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ELEVER ÖVER HELA TERRITORIET ATT LÅTA ETT UNIVERSELLT ENGELSKT SPRÅK DELTA I EN LÄNGRE SKOLA FÖR BARN SOM FÖR NÄRVARANDE FAMILJER AV EKONOMISKA SKÄL NÄRMAR SIG EN KORTARE SKOLTID. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA FÖR UTBILDNINGSEXPERIMENT FÖR TILLVÄXT OCH SOCIALISERING. EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN VERKAR DÄRFÖR VARA EN STRATEGISK LAG. LABORATORIET KOMMER ATT BLI VERKLIGHET GENOM LEKFULLA UPPLEVELSER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT FÅ ÅTERANVÄNDBARA FÄRDIGHETER I FRAMTIDEN FÖR SPERIME (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SKOLASTILINE EBAMUGAVUSTUNNE AVALDUB ERINEVATES VORMIDES ÜHA KASVAV NÄHTUS MEIE INSTITUUT. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA MUUTA KOOL AKTIIVSEKS ÕPIKESKKONNAKS, MIS VASTAB KÕIGI JA KÕIGI VAJADUSTELE. SELLE EESMÄRK ON KATSETADA UUSI LÄHENEMISVIISE JA SEKKUMISVORME, ET EDENDADA ALATES VARASEST LAPSEPÕLVEST MOTOORSE TEGEVUSE JA LAVVICINATION’I HÄÄLI UNIVERSAALSE INGLISE KEELEGA VÕRDSETE VÕIMALUSTENI ÕPILASTEL KOGU TERRITOORIUMIL, ET JULGUSTADA LAPSI, KES PRAEGU MAJANDUSLIKEL PÕHJUSTEL PEREKONDI KÜLASTAVAD, OSALEMA PIKEMAS KOOLIS. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD TEADUSHARIDUS EKSPERIMENTEERIMISE KOHT KASVUKOHTUMINE JA SOTSIALISEERIMINE. KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE NÄIB SEEGA OLEVAT STRATEEGILINE SEADUS. LABORATOORNE LÄHENEMINE SAAB TEOKS LÄBI MÄNGULISTE KOGEMUSTE, MIS VÕIMALDAVAD TEIL OMANDADA SPERIME’I TULEVIKUS TAASKASUTATAVAID OSKUSI (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    FIORENZUOLA D'ARDA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F15B17000510007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q451703&oldid=34165792"