IN SMALL STEPS (Q451294): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
A PICCOLI PASSI_3
A PICCOLI PASSI
label / enlabel / en
A SMALL PACI_3
IN SMALL STEPS
label / frlabel / fr
 
EN PETITS PAS
label / delabel / de
 
IN KLEINEN SCHRITTEN
label / nllabel / nl
 
IN KLEINE STAPPEN
label / eslabel / es
 
EN PEQUEÑOS PASOS
label / dalabel / da
 
I SMÅ TRIN
label / ellabel / el
 
ΣΕ ΜΙΚΡΆ ΒΉΜΑΤΑ
label / hrlabel / hr
 
U MALIM KORACIMA
label / rolabel / ro
 
ÎN PAȘI MICI
label / sklabel / sk
 
V MALÝCH KROKOCH
label / mtlabel / mt
 
FI STADJI ŻGĦAR
label / ptlabel / pt
 
EM PEQUENOS PASSOS
label / filabel / fi
 
PIENISSÄ VAIHEISSA
label / pllabel / pl
 
W MAŁYCH KROKACH
label / sllabel / sl
 
V MAJHNIH KORAKIH
label / cslabel / cs
 
V MALÝCH KROCÍCH
label / ltlabel / lt
 
MAŽOMIS PAKOPOMIS
label / lvlabel / lv
 
MAZOS SOĻOS
label / bglabel / bg
 
НА МАЛКИ СТЪПКИ
label / hulabel / hu
 
KIS LÉPÉSEKBEN
label / galabel / ga
 
I GCÉIMEANNA BEAGA
label / svlabel / sv
 
I SMÅ STEG
label / etlabel / et
 
VÄIKESTES ETAPPIDES
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q451294 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q451294 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q451294 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q451294 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q451294 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q451294 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q451294 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q451294 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q451294 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q451294 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q451294 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q451294 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q451294 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q451294 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q451294 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q451294 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q451294 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q451294 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q451294 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q451294 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q451294 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q451294 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q451294 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q451294 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
22,717.8 Euro
Amount22,717.8 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 22,717.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
22,717.8 Euro
Amount22,717.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 22,717.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE PUPILS AT DELLINFANY SCHOOL WITH THE NECESSARY REQUIREMENTS TO UNDERTAKE A PATHWAY TO REDRESS THE CRITYS IN THE RAV AND TO SUPPORT THE IMPROVEMENT PROCESSES EMPLOYED IN THE PDM.SI, THEREFORE CONSIDERS THAT LATTIVATION OF ACTIONS SUCH AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN THE MOTHER TONGUE AND THE WASHING OF ENGLISH LANGUAGE SKILLS WITH THE SUPPORT OF MULTIMEDIA TOOLS COULD HELP IMPROVE THE FUTURE LEARNING OUTCOMES OF CHILDREN WITH A GREATER DIFFICULTY OF LEARNING EO COMING FROM ENVIRONMENTS CHARACTERISED BY SOCIO-CULTURAL DISTRESS. THE CHOICE OF LAUNCHING SMALL LEARNING KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE ALSO ARISES FROM THE VOLONT TO CREATE UNITARET IN THE COURSE OF THE TRAINING WITH THE NEXT SCHOOL ORDER COS AS GI DEFINED IN THE VERTICAL CURRICULUM FOR THE SKILLS OF OUR INSTITUTION AND THE WISH TO OFFER THEM LOPPORTUNIT TO COMMUNICATE AT A BASIC LEVEL WITH A FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO INCREASE THEIR DEVELOPMENT. (English)
 
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE PUPILS AT DELLINFANY SCHOOL WITH THE NECESSARY REQUIREMENTS TO UNDERTAKE A PATHWAY TO REDRESS THE CRITYS IN THE RAV AND TO SUPPORT THE IMPROVEMENT PROCESSES EMPLOYED IN THE PDM.SI, THEREFORE CONSIDERS THAT LATTIVATION OF ACTIONS SUCH AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN THE MOTHER TONGUE AND THE WASHING OF ENGLISH LANGUAGE SKILLS WITH THE SUPPORT OF MULTIMEDIA TOOLS COULD HELP IMPROVE THE FUTURE LEARNING OUTCOMES OF CHILDREN WITH A GREATER DIFFICULTY OF LEARNING EO COMING FROM ENVIRONMENTS CHARACTERISED BY SOCIO-CULTURAL DISTRESS. THE CHOICE OF LAUNCHING SMALL LEARNING KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE ALSO ARISES FROM THE VOLONT TO CREATE UNITARET IN THE COURSE OF THE TRAINING WITH THE NEXT SCHOOL ORDER COS AS GI DEFINED IN THE VERTICAL CURRICULUM FOR THE SKILLS OF OUR INSTITUTION AND THE WISH TO OFFER THEM LOPPORTUNIT TO COMMUNICATE AT A BASIC LEVEL WITH A FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO INCREASE THEIR DEVELOPMENT. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE PUPILS OF THE KINDERGARTEN WITH THE USEFUL REQUIREMENTS TO UNDERTAKE A PATH TO HEAL IN PERSPECTIVE THE CRITICISMS EMERGED IN THE RAV AND TO SUPPORT THE PROCESSES OF IMPROVEMENT ACTIVATED WITHIN THE PDM.SI THEREFORE BELIEVES THAT THE ACTIVATION OF ACTIONS SUCH AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN NATIVE SPEAKERS AND THE START TO THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH THE SUPPORT OF MULTIMEDIA TOOLS CAN FAVOR AN IMPROVEMENT OF THE FUTURE EDUCATIONAL RESULTS OF CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTIES OF LEARNING EO COMING FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIOCULTURAL DISCOMFORT. THE CHOICE TO INITIATE THE YOUNG LEARNERS TO THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE ARISES ALSO FROM THE WILL TO CREATE UNITARIAT IN THE TRAINING COURSE WITH THE ORDER OF THE NEXT SCHOOL AS ALREADY DEFINED IN THE VERTICAL CURRICULA FOR COMPETENCES OF OUR INSTITUTE AND FROM THE DESIRE TO OFFER THEM THE OPPORTUNITY TO COMMUNICATE ON A BASIC LEVEL WITH A FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO INCREASE THE DEVELOPMENT (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROVIDE PUPILS OF THE KINDERGARTEN WITH THE USEFUL REQUIREMENTS TO UNDERTAKE A PATH TO HEAL IN PERSPECTIVE THE CRITICISMS EMERGED IN THE RAV AND TO SUPPORT THE PROCESSES OF IMPROVEMENT ACTIVATED WITHIN THE PDM.SI THEREFORE BELIEVES THAT THE ACTIVATION OF ACTIONS SUCH AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN NATIVE SPEAKERS AND THE START TO THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH THE SUPPORT OF MULTIMEDIA TOOLS CAN FAVOR AN IMPROVEMENT OF THE FUTURE EDUCATIONAL RESULTS OF CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTIES OF LEARNING EO COMING FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIOCULTURAL DISCOMFORT. THE CHOICE TO INITIATE THE YOUNG LEARNERS TO THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE ARISES ALSO FROM THE WILL TO CREATE UNITARIAT IN THE TRAINING COURSE WITH THE ORDER OF THE NEXT SCHOOL AS ALREADY DEFINED IN THE VERTICAL CURRICULA FOR COMPETENCES OF OUR INSTITUTE AND FROM THE DESIRE TO OFFER THEM THE OPPORTUNITY TO COMMUNICATE ON A BASIC LEVEL WITH A FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO INCREASE THE DEVELOPMENT (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROVIDE PUPILS OF THE KINDERGARTEN WITH THE USEFUL REQUIREMENTS TO UNDERTAKE A PATH TO HEAL IN PERSPECTIVE THE CRITICISMS EMERGED IN THE RAV AND TO SUPPORT THE PROCESSES OF IMPROVEMENT ACTIVATED WITHIN THE PDM.SI THEREFORE BELIEVES THAT THE ACTIVATION OF ACTIONS SUCH AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN NATIVE SPEAKERS AND THE START TO THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH THE SUPPORT OF MULTIMEDIA TOOLS CAN FAVOR AN IMPROVEMENT OF THE FUTURE EDUCATIONAL RESULTS OF CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTIES OF LEARNING EO COMING FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIOCULTURAL DISCOMFORT. THE CHOICE TO INITIATE THE YOUNG LEARNERS TO THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE ARISES ALSO FROM THE WILL TO CREATE UNITARIAT IN THE TRAINING COURSE WITH THE ORDER OF THE NEXT SCHOOL AS ALREADY DEFINED IN THE VERTICAL CURRICULA FOR COMPETENCES OF OUR INSTITUTE AND FROM THE DESIRE TO OFFER THEM THE OPPORTUNITY TO COMMUNICATE ON A BASIC LEVEL WITH A FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO INCREASE THE DEVELOPMENT (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE LES EXIGENCES NÉCESSAIRES POUR ENTREPRENDRE UN CHEMIN POUR REMÉDIER EN PERSPECTIVE AUX CRITIQUES QUI ONT ÉMERGÉ DANS LE RAV ET SOUTENIR LES PROCESSUS D’AMÉLIORATION ACTIVÉS DANS LE PDM.SI ESTIME DONC QUE L’ACTIVATION D’ACTIONS TELLES QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUE MATERNELLE ET LE DÉBUT DE LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE AVEC LE SOUTIEN D’OUTILS MULTIMÉDIAS PEUT ENCOURAGER L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS FUTURS DES ENFANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EO PROVENANT DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR DES DIFFICULTÉS SOCIOCULTURELLES. LE CHOIX DE COMMENCER LES PETITS APPRENANTS À LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE VIENT DE LA VOLONTÉ DE CRÉER UNITARIET DANS LE COURS DE FORMATION AVEC L’ORDRE DE LA PROCHAINE ÉCOLE TELLE QUE DÉJÀ DÉFINIE DANS LE PROGRAMME VERTICAL POUR LES COMPÉTENCES DE NOTRE INSTITUT ET DE LA VOLONTÉ DE LEUR OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE COMMUNIQUER AU NIVEAU DE BASE AVEC UNE LANGUE ÉTRANGÈRE AFIN D’AUGMENTER LE DÉVELOPPEMENT (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE LES EXIGENCES NÉCESSAIRES POUR ENTREPRENDRE UN CHEMIN POUR REMÉDIER EN PERSPECTIVE AUX CRITIQUES QUI ONT ÉMERGÉ DANS LE RAV ET SOUTENIR LES PROCESSUS D’AMÉLIORATION ACTIVÉS DANS LE PDM.SI ESTIME DONC QUE L’ACTIVATION D’ACTIONS TELLES QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUE MATERNELLE ET LE DÉBUT DE LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE AVEC LE SOUTIEN D’OUTILS MULTIMÉDIAS PEUT ENCOURAGER L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS FUTURS DES ENFANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EO PROVENANT DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR DES DIFFICULTÉS SOCIOCULTURELLES. LE CHOIX DE COMMENCER LES PETITS APPRENANTS À LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE VIENT DE LA VOLONTÉ DE CRÉER UNITARIET DANS LE COURS DE FORMATION AVEC L’ORDRE DE LA PROCHAINE ÉCOLE TELLE QUE DÉJÀ DÉFINIE DANS LE PROGRAMME VERTICAL POUR LES COMPÉTENCES DE NOTRE INSTITUT ET DE LA VOLONTÉ DE LEUR OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE COMMUNIQUER AU NIVEAU DE BASE AVEC UNE LANGUE ÉTRANGÈRE AFIN D’AUGMENTER LE DÉVELOPPEMENT (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE LES EXIGENCES NÉCESSAIRES POUR ENTREPRENDRE UN CHEMIN POUR REMÉDIER EN PERSPECTIVE AUX CRITIQUES QUI ONT ÉMERGÉ DANS LE RAV ET SOUTENIR LES PROCESSUS D’AMÉLIORATION ACTIVÉS DANS LE PDM.SI ESTIME DONC QUE L’ACTIVATION D’ACTIONS TELLES QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUE MATERNELLE ET LE DÉBUT DE LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE AVEC LE SOUTIEN D’OUTILS MULTIMÉDIAS PEUT ENCOURAGER L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS FUTURS DES ENFANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EO PROVENANT DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR DES DIFFICULTÉS SOCIOCULTURELLES. LE CHOIX DE COMMENCER LES PETITS APPRENANTS À LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE VIENT DE LA VOLONTÉ DE CRÉER UNITARIET DANS LE COURS DE FORMATION AVEC L’ORDRE DE LA PROCHAINE ÉCOLE TELLE QUE DÉJÀ DÉFINIE DANS LE PROGRAMME VERTICAL POUR LES COMPÉTENCES DE NOTRE INSTITUT ET DE LA VOLONTÉ DE LEUR OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE COMMUNIQUER AU NIVEAU DE BASE AVEC UNE LANGUE ÉTRANGÈRE AFIN D’AUGMENTER LE DÉVELOPPEMENT (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KINDERN IM KINDERGARTEN DIE NOTWENDIGEN ANFORDERUNGEN ZU GEBEN, UM EINEN WEG ZU UNTERNEHMEN, UM DIE KRITIKEN, DIE IM RAV ENTSTANDEN SIND, ZU BEHEBEN UND DIE IM PDM AKTIVIERTEN VERBESSERUNGSPROZESSE ZU UNTERSTÜTZEN.SI IST DAHER DER ANSICHT, DASS DIE AKTIVIERUNG VON MASSNAHMEN WIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLERN UND DER EINSTIEG IN DIE ENGLISCHE SPRACHE MIT UNTERSTÜTZUNG VON MULTIMEDIA-TOOLS ZU EINER VERBESSERUNG DER ZUKÜNFTIGEN BILDUNGSERGEBNISSE VON KINDERN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN FÜHREN KÖNNEN, DIE AUS KONTEXTEN ENTSTEHEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLE NOT GEKENNZEICHNET SIND. DIE WAHL, DIE KLEINEN LERNENDEN ZU DEN KENNTNISSEN DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU BEGINNEN, KOMMT AUS DEM WUNSCH, UNITARIET IN DER REIHENFOLGE DER NÄCHSTEN SCHULE ZU SCHAFFEN, WIE BEREITS IM VERTIKALEN LEHRPLAN FÜR DIE KOMPETENZEN UNSERES INSTITUTS DEFINIERT, UND AUS DEM WUNSCH, IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, AUF EINER GRUNDSTUFE MIT EINER FREMDSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, UM DIE ENTWICKLUNG ZU ERHÖHEN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KINDERN IM KINDERGARTEN DIE NOTWENDIGEN ANFORDERUNGEN ZU GEBEN, UM EINEN WEG ZU UNTERNEHMEN, UM DIE KRITIKEN, DIE IM RAV ENTSTANDEN SIND, ZU BEHEBEN UND DIE IM PDM AKTIVIERTEN VERBESSERUNGSPROZESSE ZU UNTERSTÜTZEN.SI IST DAHER DER ANSICHT, DASS DIE AKTIVIERUNG VON MASSNAHMEN WIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLERN UND DER EINSTIEG IN DIE ENGLISCHE SPRACHE MIT UNTERSTÜTZUNG VON MULTIMEDIA-TOOLS ZU EINER VERBESSERUNG DER ZUKÜNFTIGEN BILDUNGSERGEBNISSE VON KINDERN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN FÜHREN KÖNNEN, DIE AUS KONTEXTEN ENTSTEHEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLE NOT GEKENNZEICHNET SIND. DIE WAHL, DIE KLEINEN LERNENDEN ZU DEN KENNTNISSEN DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU BEGINNEN, KOMMT AUS DEM WUNSCH, UNITARIET IN DER REIHENFOLGE DER NÄCHSTEN SCHULE ZU SCHAFFEN, WIE BEREITS IM VERTIKALEN LEHRPLAN FÜR DIE KOMPETENZEN UNSERES INSTITUTS DEFINIERT, UND AUS DEM WUNSCH, IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, AUF EINER GRUNDSTUFE MIT EINER FREMDSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, UM DIE ENTWICKLUNG ZU ERHÖHEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KINDERN IM KINDERGARTEN DIE NOTWENDIGEN ANFORDERUNGEN ZU GEBEN, UM EINEN WEG ZU UNTERNEHMEN, UM DIE KRITIKEN, DIE IM RAV ENTSTANDEN SIND, ZU BEHEBEN UND DIE IM PDM AKTIVIERTEN VERBESSERUNGSPROZESSE ZU UNTERSTÜTZEN.SI IST DAHER DER ANSICHT, DASS DIE AKTIVIERUNG VON MASSNAHMEN WIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLERN UND DER EINSTIEG IN DIE ENGLISCHE SPRACHE MIT UNTERSTÜTZUNG VON MULTIMEDIA-TOOLS ZU EINER VERBESSERUNG DER ZUKÜNFTIGEN BILDUNGSERGEBNISSE VON KINDERN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN FÜHREN KÖNNEN, DIE AUS KONTEXTEN ENTSTEHEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLE NOT GEKENNZEICHNET SIND. DIE WAHL, DIE KLEINEN LERNENDEN ZU DEN KENNTNISSEN DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU BEGINNEN, KOMMT AUS DEM WUNSCH, UNITARIET IN DER REIHENFOLGE DER NÄCHSTEN SCHULE ZU SCHAFFEN, WIE BEREITS IM VERTIKALEN LEHRPLAN FÜR DIE KOMPETENZEN UNSERES INSTITUTS DEFINIERT, UND AUS DEM WUNSCH, IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, AUF EINER GRUNDSTUFE MIT EINER FREMDSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, UM DIE ENTWICKLUNG ZU ERHÖHEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KINDEREN IN DE KLEUTERSCHOOL TE VOORZIEN VAN DE NODIGE EISEN OM EEN OPLOSSING TE VINDEN VOOR DE KRITIEK DIE IN DE RAV NAAR VOREN KWAM EN DE VERBETERINGSPROCESSEN TE ONDERSTEUNEN DIE BINNEN HET PDM ZIJN GEACTIVEERD.SI IS DAAROM VAN MENING DAT DE ACTIVERING VAN ACTIES ZOALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAALSPREKERS EN HET BEGIN VAN KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL MET BEHULP VAN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN EEN VERBETERING VAN DE TOEKOMSTIGE ONDERWIJSRESULTATEN VAN KINDEREN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN KAN BEVORDEREN, DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN. DE KEUZE OM DE KLEINE LEERLINGEN TE BEGINNEN MET DE KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL KOMT VOORT UIT DE WENS OM UNITARIET IN DE OPLEIDING TE CREËREN IN DE VOLGORDE VAN DE VOLGENDE SCHOOL ZOALS REEDS GEDEFINIEERD IN HET VERTICALE CURRICULUM VOOR DE COMPETENTIES VAN ONS INSTITUUT EN UIT DE WENS OM HEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM OP EEN BASISNIVEAU MET EEN VREEMDE TAAL TE COMMUNICEREN OM DE ONTWIKKELING TE VERGROTEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KINDEREN IN DE KLEUTERSCHOOL TE VOORZIEN VAN DE NODIGE EISEN OM EEN OPLOSSING TE VINDEN VOOR DE KRITIEK DIE IN DE RAV NAAR VOREN KWAM EN DE VERBETERINGSPROCESSEN TE ONDERSTEUNEN DIE BINNEN HET PDM ZIJN GEACTIVEERD.SI IS DAAROM VAN MENING DAT DE ACTIVERING VAN ACTIES ZOALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAALSPREKERS EN HET BEGIN VAN KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL MET BEHULP VAN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN EEN VERBETERING VAN DE TOEKOMSTIGE ONDERWIJSRESULTATEN VAN KINDEREN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN KAN BEVORDEREN, DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN. DE KEUZE OM DE KLEINE LEERLINGEN TE BEGINNEN MET DE KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL KOMT VOORT UIT DE WENS OM UNITARIET IN DE OPLEIDING TE CREËREN IN DE VOLGORDE VAN DE VOLGENDE SCHOOL ZOALS REEDS GEDEFINIEERD IN HET VERTICALE CURRICULUM VOOR DE COMPETENTIES VAN ONS INSTITUUT EN UIT DE WENS OM HEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM OP EEN BASISNIVEAU MET EEN VREEMDE TAAL TE COMMUNICEREN OM DE ONTWIKKELING TE VERGROTEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KINDEREN IN DE KLEUTERSCHOOL TE VOORZIEN VAN DE NODIGE EISEN OM EEN OPLOSSING TE VINDEN VOOR DE KRITIEK DIE IN DE RAV NAAR VOREN KWAM EN DE VERBETERINGSPROCESSEN TE ONDERSTEUNEN DIE BINNEN HET PDM ZIJN GEACTIVEERD.SI IS DAAROM VAN MENING DAT DE ACTIVERING VAN ACTIES ZOALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAALSPREKERS EN HET BEGIN VAN KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL MET BEHULP VAN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN EEN VERBETERING VAN DE TOEKOMSTIGE ONDERWIJSRESULTATEN VAN KINDEREN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN KAN BEVORDEREN, DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN. DE KEUZE OM DE KLEINE LEERLINGEN TE BEGINNEN MET DE KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL KOMT VOORT UIT DE WENS OM UNITARIET IN DE OPLEIDING TE CREËREN IN DE VOLGORDE VAN DE VOLGENDE SCHOOL ZOALS REEDS GEDEFINIEERD IN HET VERTICALE CURRICULUM VOOR DE COMPETENTIES VAN ONS INSTITUUT EN UIT DE WENS OM HEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM OP EEN BASISNIVEAU MET EEN VREEMDE TAAL TE COMMUNICEREN OM DE ONTWIKKELING TE VERGROTEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANTES LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA EMPRENDER UN CAMINO PARA REMEDIAR EN PERSPECTIVA LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN LA RAV Y APOYAR LOS PROCESOS DE MEJORA ACTIVADOS DENTRO DEL PDM.SI POR LO TANTO CREE QUE LA ACTIVACIÓN DE ACCIONES COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN HABLANTES NATIVOS Y EL INICIO AL CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS CON EL APOYO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PUEDE FOMENTAR UNA MEJORA DE LOS FUTUROS RESULTADOS EDUCATIVOS DE LOS NIÑOS CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EO PROVENIENTE DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES. LA ELECCIÓN DE INICIAR A LOS PEQUEÑOS ALUMNOS AL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA INGLESA PROVIENE DEL DESEO DE CREAR UNITARIET EN EL CURSO DE FORMACIÓN CON EL ORDEN DE LA SIGUIENTE ESCUELA COMO YA DEFINIDO EN EL CURRÍCULO VERTICAL DE LAS COMPETENCIAS DE NUESTRO INSTITUTO Y DEL DESEO DE OFRECERLES LA OPORTUNIDAD DE COMUNICARSE A UN NIVEL BÁSICO CON UNA LENGUA EXTRANJERA CON EL FIN DE AUMENTAR EL DESARROLLO (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANTES LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA EMPRENDER UN CAMINO PARA REMEDIAR EN PERSPECTIVA LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN LA RAV Y APOYAR LOS PROCESOS DE MEJORA ACTIVADOS DENTRO DEL PDM.SI POR LO TANTO CREE QUE LA ACTIVACIÓN DE ACCIONES COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN HABLANTES NATIVOS Y EL INICIO AL CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS CON EL APOYO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PUEDE FOMENTAR UNA MEJORA DE LOS FUTUROS RESULTADOS EDUCATIVOS DE LOS NIÑOS CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EO PROVENIENTE DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES. LA ELECCIÓN DE INICIAR A LOS PEQUEÑOS ALUMNOS AL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA INGLESA PROVIENE DEL DESEO DE CREAR UNITARIET EN EL CURSO DE FORMACIÓN CON EL ORDEN DE LA SIGUIENTE ESCUELA COMO YA DEFINIDO EN EL CURRÍCULO VERTICAL DE LAS COMPETENCIAS DE NUESTRO INSTITUTO Y DEL DESEO DE OFRECERLES LA OPORTUNIDAD DE COMUNICARSE A UN NIVEL BÁSICO CON UNA LENGUA EXTRANJERA CON EL FIN DE AUMENTAR EL DESARROLLO (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANTES LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA EMPRENDER UN CAMINO PARA REMEDIAR EN PERSPECTIVA LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN LA RAV Y APOYAR LOS PROCESOS DE MEJORA ACTIVADOS DENTRO DEL PDM.SI POR LO TANTO CREE QUE LA ACTIVACIÓN DE ACCIONES COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN HABLANTES NATIVOS Y EL INICIO AL CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS CON EL APOYO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PUEDE FOMENTAR UNA MEJORA DE LOS FUTUROS RESULTADOS EDUCATIVOS DE LOS NIÑOS CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EO PROVENIENTE DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES. LA ELECCIÓN DE INICIAR A LOS PEQUEÑOS ALUMNOS AL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA INGLESA PROVIENE DEL DESEO DE CREAR UNITARIET EN EL CURSO DE FORMACIÓN CON EL ORDEN DE LA SIGUIENTE ESCUELA COMO YA DEFINIDO EN EL CURRÍCULO VERTICAL DE LAS COMPETENCIAS DE NUESTRO INSTITUTO Y DEL DESEO DE OFRECERLES LA OPORTUNIDAD DE COMUNICARSE A UN NIVEL BÁSICO CON UNA LENGUA EXTRANJERA CON EL FIN DE AUMENTAR EL DESARROLLO (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE I BØRNEHAVEN DE NYTTIGE KRAV TIL AT GÅ EN VEJ TIL AT HELBREDE I PERSPEKTIV DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD I RAV OG AT STØTTE DE FORBEDRINGSPROCESSER, DER AKTIVERES INDEN FOR PDM.SI MENER DERFOR, AT AKTIVERING AF AKTIONER SÅSOM UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HOS INDFØDTE OG BEGYNDELSEN TIL KENDSKAB TIL ENGELSK MED STØTTE FRA MULTIMEDIEVÆRKTØJER KAN FREMME EN FORBEDRING AF DE FREMTIDIGE UDDANNELSESMÆSSIGE RESULTATER HOS BØRN MED STØRRE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE EO, DER KOMMER FRA SAMMENHÆNGE PRÆGET AF SOCIOKULTURELT UBEHAG. VALGET AF AT INITIERE DE UNGE ELEVER TIL KENDSKAB TIL DET ENGELSKE SPROG SKYLDES OGSÅ VILJEN TIL AT SKABE UNITARIAT I UDDANNELSESFORLØBET MED RÆKKEFØLGEN AF DEN NÆSTE SKOLE SOM ALLEREDE DEFINERET I DE VERTIKALE LÆSEPLANER FOR VORES INSTITUTS KOMPETENCER OG AF ØNSKET OM AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT KOMMUNIKERE PÅ ET GRUNDLÆGGENDE NIVEAU MED ET FREMMEDSPROG FOR AT ØGE UDVIKLINGEN (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE I BØRNEHAVEN DE NYTTIGE KRAV TIL AT GÅ EN VEJ TIL AT HELBREDE I PERSPEKTIV DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD I RAV OG AT STØTTE DE FORBEDRINGSPROCESSER, DER AKTIVERES INDEN FOR PDM.SI MENER DERFOR, AT AKTIVERING AF AKTIONER SÅSOM UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HOS INDFØDTE OG BEGYNDELSEN TIL KENDSKAB TIL ENGELSK MED STØTTE FRA MULTIMEDIEVÆRKTØJER KAN FREMME EN FORBEDRING AF DE FREMTIDIGE UDDANNELSESMÆSSIGE RESULTATER HOS BØRN MED STØRRE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE EO, DER KOMMER FRA SAMMENHÆNGE PRÆGET AF SOCIOKULTURELT UBEHAG. VALGET AF AT INITIERE DE UNGE ELEVER TIL KENDSKAB TIL DET ENGELSKE SPROG SKYLDES OGSÅ VILJEN TIL AT SKABE UNITARIAT I UDDANNELSESFORLØBET MED RÆKKEFØLGEN AF DEN NÆSTE SKOLE SOM ALLEREDE DEFINERET I DE VERTIKALE LÆSEPLANER FOR VORES INSTITUTS KOMPETENCER OG AF ØNSKET OM AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT KOMMUNIKERE PÅ ET GRUNDLÆGGENDE NIVEAU MED ET FREMMEDSPROG FOR AT ØGE UDVIKLINGEN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE I BØRNEHAVEN DE NYTTIGE KRAV TIL AT GÅ EN VEJ TIL AT HELBREDE I PERSPEKTIV DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD I RAV OG AT STØTTE DE FORBEDRINGSPROCESSER, DER AKTIVERES INDEN FOR PDM.SI MENER DERFOR, AT AKTIVERING AF AKTIONER SÅSOM UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HOS INDFØDTE OG BEGYNDELSEN TIL KENDSKAB TIL ENGELSK MED STØTTE FRA MULTIMEDIEVÆRKTØJER KAN FREMME EN FORBEDRING AF DE FREMTIDIGE UDDANNELSESMÆSSIGE RESULTATER HOS BØRN MED STØRRE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE EO, DER KOMMER FRA SAMMENHÆNGE PRÆGET AF SOCIOKULTURELT UBEHAG. VALGET AF AT INITIERE DE UNGE ELEVER TIL KENDSKAB TIL DET ENGELSKE SPROG SKYLDES OGSÅ VILJEN TIL AT SKABE UNITARIAT I UDDANNELSESFORLØBET MED RÆKKEFØLGEN AF DEN NÆSTE SKOLE SOM ALLEREDE DEFINERET I DE VERTIKALE LÆSEPLANER FOR VORES INSTITUTS KOMPETENCER OG AF ØNSKET OM AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT KOMMUNIKERE PÅ ET GRUNDLÆGGENDE NIVEAU MED ET FREMMEDSPROG FOR AT ØGE UDVIKLINGEN (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΙΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΟΎΝ ΟΙ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ PDM.SI, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΠΙΣΤΕΎΕΙ ΌΤΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΌΠΩΣ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΚΑΙ Η ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΕΟ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ UNITARIAT ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΆ ΤΟΥ ΕΠΌΜΕΝΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΟΡΙΣΤΕΊ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕ ΜΙΑ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΙΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΟΎΝ ΟΙ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ PDM.SI, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΠΙΣΤΕΎΕΙ ΌΤΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΌΠΩΣ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΚΑΙ Η ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΕΟ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ UNITARIAT ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΆ ΤΟΥ ΕΠΌΜΕΝΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΟΡΙΣΤΕΊ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕ ΜΙΑ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΙΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΟΎΝ ΟΙ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ PDM.SI, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΠΙΣΤΕΎΕΙ ΌΤΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΌΠΩΣ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΚΑΙ Η ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΕΟ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ UNITARIAT ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΆ ΤΟΥ ΕΠΌΜΕΝΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΟΡΙΣΤΕΊ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕ ΜΙΑ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI UČENICIMA VRTIĆA KORISNE ZAHTJEVE ZA PODUZIMANJEM PUTA ZA LIJEČENJE U PERSPEKTIVI KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE U RAV-U I PODRŽATI PROCESE POBOLJŠANJA KOJI SE AKTIVIRAJU U OKVIRU PDM.SI STOGA VJERUJE DA AKTIVACIJA AKCIJA KAO ŠTO SU RAZVOJ VJEŠTINA IZVORNIH GOVORNIKA I POČETAK POZNAVANJA ENGLESKOG JEZIKA UZ POTPORU MULTIMEDIJSKIH ALATA MOŽE POGODOVATI POBOLJŠANJU BUDUĆIH OBRAZOVNIH REZULTATA DJECE S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU EO-A IZ KONTEKSTA OBILJEŽENIH SOCIOKULTURNOM NELAGODOM. IZBOR DA SE MLADE UČENIKE POTAKNE NA ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA PROIZLAZI I IZ VOLJE ZA STVARANJEM UNITARIAT-A NA TEČAJU PREMA REDOSLIJEDU SLJEDEĆE ŠKOLE KAKO JE VEĆ DEFINIRANO U VERTIKALNIM KURIKULUMIMA ZA KOMPETENCIJE NAŠEG INSTITUTA TE IZ ŽELJE DA IM SE PONUDI PRILIKA DA NA OSNOVNOJ RAZINI KOMUNICIRAJU SA STRANIM JEZIKOM KAKO BI SE POVEĆAO RAZVOJ (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI UČENICIMA VRTIĆA KORISNE ZAHTJEVE ZA PODUZIMANJEM PUTA ZA LIJEČENJE U PERSPEKTIVI KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE U RAV-U I PODRŽATI PROCESE POBOLJŠANJA KOJI SE AKTIVIRAJU U OKVIRU PDM.SI STOGA VJERUJE DA AKTIVACIJA AKCIJA KAO ŠTO SU RAZVOJ VJEŠTINA IZVORNIH GOVORNIKA I POČETAK POZNAVANJA ENGLESKOG JEZIKA UZ POTPORU MULTIMEDIJSKIH ALATA MOŽE POGODOVATI POBOLJŠANJU BUDUĆIH OBRAZOVNIH REZULTATA DJECE S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU EO-A IZ KONTEKSTA OBILJEŽENIH SOCIOKULTURNOM NELAGODOM. IZBOR DA SE MLADE UČENIKE POTAKNE NA ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA PROIZLAZI I IZ VOLJE ZA STVARANJEM UNITARIAT-A NA TEČAJU PREMA REDOSLIJEDU SLJEDEĆE ŠKOLE KAKO JE VEĆ DEFINIRANO U VERTIKALNIM KURIKULUMIMA ZA KOMPETENCIJE NAŠEG INSTITUTA TE IZ ŽELJE DA IM SE PONUDI PRILIKA DA NA OSNOVNOJ RAZINI KOMUNICIRAJU SA STRANIM JEZIKOM KAKO BI SE POVEĆAO RAZVOJ (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI UČENICIMA VRTIĆA KORISNE ZAHTJEVE ZA PODUZIMANJEM PUTA ZA LIJEČENJE U PERSPEKTIVI KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE U RAV-U I PODRŽATI PROCESE POBOLJŠANJA KOJI SE AKTIVIRAJU U OKVIRU PDM.SI STOGA VJERUJE DA AKTIVACIJA AKCIJA KAO ŠTO SU RAZVOJ VJEŠTINA IZVORNIH GOVORNIKA I POČETAK POZNAVANJA ENGLESKOG JEZIKA UZ POTPORU MULTIMEDIJSKIH ALATA MOŽE POGODOVATI POBOLJŠANJU BUDUĆIH OBRAZOVNIH REZULTATA DJECE S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU EO-A IZ KONTEKSTA OBILJEŽENIH SOCIOKULTURNOM NELAGODOM. IZBOR DA SE MLADE UČENIKE POTAKNE NA ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA PROIZLAZI I IZ VOLJE ZA STVARANJEM UNITARIAT-A NA TEČAJU PREMA REDOSLIJEDU SLJEDEĆE ŠKOLE KAKO JE VEĆ DEFINIRANO U VERTIKALNIM KURIKULUMIMA ZA KOMPETENCIJE NAŠEG INSTITUTA TE IZ ŽELJE DA IM SE PONUDI PRILIKA DA NA OSNOVNOJ RAZINI KOMUNICIRAJU SA STRANIM JEZIKOM KAKO BI SE POVEĆAO RAZVOJ (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR GRĂDINIȚEI CERINȚELE UTILE PENTRU A ÎNTREPRINDE O CALE DE A VINDECA ÎN PERSPECTIVĂ CRITICILE APĂRUTE ÎN RAV ȘI DE A SPRIJINI PROCESELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ACTIVATE ÎN CADRUL PDM.SI, PRIN URMARE, CONSIDERĂ CĂ ACTIVAREA UNOR ACȚIUNI PRECUM DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN VORBITORII NATIVI ȘI ÎNCEPUTUL CUNOAȘTERII LIMBII ENGLEZE CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR MULTIMEDIA POT FAVORIZA ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR EDUCAȚIONALE VIITOARE ALE COPIILOR CU DIFICULTĂȚI MAI MARI DE ÎNVĂȚARE A OE PROVENIND DIN CONTEXTE CARACTERIZATE DE DISCONFORT SOCIOCULTURAL. ALEGEREA DE A INIȚIA TINERII CURSANȚI LA CUNOAȘTEREA LIMBII ENGLEZE PROVINE, DE ASEMENEA, DIN DORINȚA DE A CREA UNITARIAT ÎN CADRUL CURSULUI DE FORMARE CU ORDINEA URMĂTOAREI ȘCOLI, AȘA CUM A FOST DEJA DEFINITĂ ÎN CURRICULUM VERTICAL PENTRU COMPETENȚELE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI DIN DORINȚA DE A LE OFERI POSIBILITATEA DE A COMUNICA LA NIVEL DE BAZĂ CU O LIMBĂ STRĂINĂ PENTRU A CREȘTE DEZVOLTAREA (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR GRĂDINIȚEI CERINȚELE UTILE PENTRU A ÎNTREPRINDE O CALE DE A VINDECA ÎN PERSPECTIVĂ CRITICILE APĂRUTE ÎN RAV ȘI DE A SPRIJINI PROCESELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ACTIVATE ÎN CADRUL PDM.SI, PRIN URMARE, CONSIDERĂ CĂ ACTIVAREA UNOR ACȚIUNI PRECUM DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN VORBITORII NATIVI ȘI ÎNCEPUTUL CUNOAȘTERII LIMBII ENGLEZE CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR MULTIMEDIA POT FAVORIZA ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR EDUCAȚIONALE VIITOARE ALE COPIILOR CU DIFICULTĂȚI MAI MARI DE ÎNVĂȚARE A OE PROVENIND DIN CONTEXTE CARACTERIZATE DE DISCONFORT SOCIOCULTURAL. ALEGEREA DE A INIȚIA TINERII CURSANȚI LA CUNOAȘTEREA LIMBII ENGLEZE PROVINE, DE ASEMENEA, DIN DORINȚA DE A CREA UNITARIAT ÎN CADRUL CURSULUI DE FORMARE CU ORDINEA URMĂTOAREI ȘCOLI, AȘA CUM A FOST DEJA DEFINITĂ ÎN CURRICULUM VERTICAL PENTRU COMPETENȚELE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI DIN DORINȚA DE A LE OFERI POSIBILITATEA DE A COMUNICA LA NIVEL DE BAZĂ CU O LIMBĂ STRĂINĂ PENTRU A CREȘTE DEZVOLTAREA (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR GRĂDINIȚEI CERINȚELE UTILE PENTRU A ÎNTREPRINDE O CALE DE A VINDECA ÎN PERSPECTIVĂ CRITICILE APĂRUTE ÎN RAV ȘI DE A SPRIJINI PROCESELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ACTIVATE ÎN CADRUL PDM.SI, PRIN URMARE, CONSIDERĂ CĂ ACTIVAREA UNOR ACȚIUNI PRECUM DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN VORBITORII NATIVI ȘI ÎNCEPUTUL CUNOAȘTERII LIMBII ENGLEZE CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR MULTIMEDIA POT FAVORIZA ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR EDUCAȚIONALE VIITOARE ALE COPIILOR CU DIFICULTĂȚI MAI MARI DE ÎNVĂȚARE A OE PROVENIND DIN CONTEXTE CARACTERIZATE DE DISCONFORT SOCIOCULTURAL. ALEGEREA DE A INIȚIA TINERII CURSANȚI LA CUNOAȘTEREA LIMBII ENGLEZE PROVINE, DE ASEMENEA, DIN DORINȚA DE A CREA UNITARIAT ÎN CADRUL CURSULUI DE FORMARE CU ORDINEA URMĂTOAREI ȘCOLI, AȘA CUM A FOST DEJA DEFINITĂ ÎN CURRICULUM VERTICAL PENTRU COMPETENȚELE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI DIN DORINȚA DE A LE OFERI POSIBILITATEA DE A COMUNICA LA NIVEL DE BAZĂ CU O LIMBĂ STRĂINĂ PENTRU A CREȘTE DEZVOLTAREA (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM MATERSKEJ ŠKOLY UŽITOČNÉ POŽIADAVKY NA UZDRAVENIE Z PERSPEKTÍVY KRITIKY, KTORÁ SA OBJAVILA V RAV, A PODPORIŤ PROCESY ZLEPŠOVANIA AKTIVOVANÉ V RÁMCI PDM.SI SA PRETO DOMNIEVA, ŽE AKTIVÁCIA AKCIÍ, AKO JE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ U RODENÝCH HOVORIACICH A ZAČIATOK ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA S PODPOROU MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV, MÔŽE PODPORIŤ ZLEPŠENIE BUDÚCICH VZDELÁVACÍCH VÝSLEDKOV DETÍ S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ EO POCHÁDZAJÚCICH Z KONTEXTOV CHARAKTERIZOVANÝCH SOCIÁLNO-KULTÚRNYM NEPOHODLÍM. VOĽBA INICIOVAŤ MLADÝCH ŠTUDENTOV NA ZNALOSŤ ANGLICKÉHO JAZYKA VYPLÝVA AJ Z VÔLE VYTVORIŤ UNITARIAT V KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY S PORADÍM ĎALŠEJ ŠKOLY, AKO JE UŽ DEFINOVANÉ VO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH PRE KOMPETENCIE NÁŠHO INŠTITÚTU A Z TÚŽBY PONÚKNUŤ IM MOŽNOSŤ KOMUNIKOVAŤ NA ZÁKLADNEJ ÚROVNI S CUDZÍM JAZYKOM S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ROZVOJ. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM MATERSKEJ ŠKOLY UŽITOČNÉ POŽIADAVKY NA UZDRAVENIE Z PERSPEKTÍVY KRITIKY, KTORÁ SA OBJAVILA V RAV, A PODPORIŤ PROCESY ZLEPŠOVANIA AKTIVOVANÉ V RÁMCI PDM.SI SA PRETO DOMNIEVA, ŽE AKTIVÁCIA AKCIÍ, AKO JE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ U RODENÝCH HOVORIACICH A ZAČIATOK ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA S PODPOROU MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV, MÔŽE PODPORIŤ ZLEPŠENIE BUDÚCICH VZDELÁVACÍCH VÝSLEDKOV DETÍ S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ EO POCHÁDZAJÚCICH Z KONTEXTOV CHARAKTERIZOVANÝCH SOCIÁLNO-KULTÚRNYM NEPOHODLÍM. VOĽBA INICIOVAŤ MLADÝCH ŠTUDENTOV NA ZNALOSŤ ANGLICKÉHO JAZYKA VYPLÝVA AJ Z VÔLE VYTVORIŤ UNITARIAT V KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY S PORADÍM ĎALŠEJ ŠKOLY, AKO JE UŽ DEFINOVANÉ VO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH PRE KOMPETENCIE NÁŠHO INŠTITÚTU A Z TÚŽBY PONÚKNUŤ IM MOŽNOSŤ KOMUNIKOVAŤ NA ZÁKLADNEJ ÚROVNI S CUDZÍM JAZYKOM S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ROZVOJ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM MATERSKEJ ŠKOLY UŽITOČNÉ POŽIADAVKY NA UZDRAVENIE Z PERSPEKTÍVY KRITIKY, KTORÁ SA OBJAVILA V RAV, A PODPORIŤ PROCESY ZLEPŠOVANIA AKTIVOVANÉ V RÁMCI PDM.SI SA PRETO DOMNIEVA, ŽE AKTIVÁCIA AKCIÍ, AKO JE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ U RODENÝCH HOVORIACICH A ZAČIATOK ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA S PODPOROU MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV, MÔŽE PODPORIŤ ZLEPŠENIE BUDÚCICH VZDELÁVACÍCH VÝSLEDKOV DETÍ S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ EO POCHÁDZAJÚCICH Z KONTEXTOV CHARAKTERIZOVANÝCH SOCIÁLNO-KULTÚRNYM NEPOHODLÍM. VOĽBA INICIOVAŤ MLADÝCH ŠTUDENTOV NA ZNALOSŤ ANGLICKÉHO JAZYKA VYPLÝVA AJ Z VÔLE VYTVORIŤ UNITARIAT V KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY S PORADÍM ĎALŠEJ ŠKOLY, AKO JE UŽ DEFINOVANÉ VO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH PRE KOMPETENCIE NÁŠHO INŠTITÚTU A Z TÚŽBY PONÚKNUŤ IM MOŽNOSŤ KOMUNIKOVAŤ NA ZÁKLADNEJ ÚROVNI S CUDZÍM JAZYKOM S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ROZVOJ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN BIR-REKWIŻITI UTLI BIEX JIEĦDU T-TRIQ LEJN IL-FEJQAN F’PERSPETTIVA TAL-KRITIKA LI ĦARĠET FIR-RAV U LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESSI TA’ TITJIB ATTIVATI FI ĦDAN IL-PDM.SI GĦALHEKK JEMMEN LI L-ATTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET BĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’KELLIEMA NATTIVI U L-BIDU TAL-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA BL-APPOĠĠ TA’ GĦODOD MULTIMEDJALI JISTGĦU JIFFAVORIXXU TITJIB TAR-RIŻULTATI EDUKATTIVI FUTURI TA’ TFAL B’DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM TAL-EO LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI KKARATTERIZZATI MINN SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI. L-GĦAŻLA LI JINBDEW L-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ GĦALL-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA TIRRIŻULTA WKOLL MIR-RIEDA LI TINĦOLOQ UNITARIAT FIL-KORS TA’ TAĦRIĠ BL-ORDNI TAL-ISKOLA LI JMISS KIF DIĠÀ DEFINIT FIL-KURRIKULI VERTIKALI GĦALL-KOMPETENZI TAL-ISTITUT TAGĦNA U MIX-XEWQA LI JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JIKKOMUNIKAW FUQ LIVELL BAŻIKU MA’ LINGWA BARRANIJA SABIEX JIŻDIED L-IŻVILUPP (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN BIR-REKWIŻITI UTLI BIEX JIEĦDU T-TRIQ LEJN IL-FEJQAN F’PERSPETTIVA TAL-KRITIKA LI ĦARĠET FIR-RAV U LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESSI TA’ TITJIB ATTIVATI FI ĦDAN IL-PDM.SI GĦALHEKK JEMMEN LI L-ATTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET BĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’KELLIEMA NATTIVI U L-BIDU TAL-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA BL-APPOĠĠ TA’ GĦODOD MULTIMEDJALI JISTGĦU JIFFAVORIXXU TITJIB TAR-RIŻULTATI EDUKATTIVI FUTURI TA’ TFAL B’DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM TAL-EO LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI KKARATTERIZZATI MINN SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI. L-GĦAŻLA LI JINBDEW L-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ GĦALL-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA TIRRIŻULTA WKOLL MIR-RIEDA LI TINĦOLOQ UNITARIAT FIL-KORS TA’ TAĦRIĠ BL-ORDNI TAL-ISKOLA LI JMISS KIF DIĠÀ DEFINIT FIL-KURRIKULI VERTIKALI GĦALL-KOMPETENZI TAL-ISTITUT TAGĦNA U MIX-XEWQA LI JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JIKKOMUNIKAW FUQ LIVELL BAŻIKU MA’ LINGWA BARRANIJA SABIEX JIŻDIED L-IŻVILUPP (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN BIR-REKWIŻITI UTLI BIEX JIEĦDU T-TRIQ LEJN IL-FEJQAN F’PERSPETTIVA TAL-KRITIKA LI ĦARĠET FIR-RAV U LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESSI TA’ TITJIB ATTIVATI FI ĦDAN IL-PDM.SI GĦALHEKK JEMMEN LI L-ATTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET BĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’KELLIEMA NATTIVI U L-BIDU TAL-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA BL-APPOĠĠ TA’ GĦODOD MULTIMEDJALI JISTGĦU JIFFAVORIXXU TITJIB TAR-RIŻULTATI EDUKATTIVI FUTURI TA’ TFAL B’DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM TAL-EO LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI KKARATTERIZZATI MINN SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI. L-GĦAŻLA LI JINBDEW L-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ GĦALL-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA TIRRIŻULTA WKOLL MIR-RIEDA LI TINĦOLOQ UNITARIAT FIL-KORS TA’ TAĦRIĠ BL-ORDNI TAL-ISKOLA LI JMISS KIF DIĠÀ DEFINIT FIL-KURRIKULI VERTIKALI GĦALL-KOMPETENZI TAL-ISTITUT TAGĦNA U MIX-XEWQA LI JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JIKKOMUNIKAW FUQ LIVELL BAŻIKU MA’ LINGWA BARRANIJA SABIEX JIŻDIED L-IŻVILUPP (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA OS REQUISITOS ÚTEIS PARA EMPREENDER UM CAMINHO PARA CURAR EM PERSPETIVA AS CRÍTICAS EMERGIDAS NO RAV E APOIAR OS PROCESSOS DE MELHORIA ATIVADOS DENTRO DO PDM.SI ACREDITA, PORTANTO, QUE A ATIVAÇÃO DE AÇÕES COMO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM FALANTES NATIVOS E O INÍCIO DO CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COM O APOIO DE FERRAMENTAS MULTIMÍDIA PODE FAVORECER A MELHORIA DOS FUTUROS RESULTADOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS COM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OE PROVENIENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DESCONFORTO SOCIOCULTURAL. A ESCOLHA DE INICIAR OS JOVENS ALUNOS PARA O CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA SURGE TAMBÉM DA VONTADE DE CRIAR UNITARIAT NO CURSO DE FORMAÇÃO COM A ORDEM DA PRÓXIMA ESCOLA, COMO JÁ DEFINIDO NOS CURRÍCULOS VERTICAIS PARA COMPETÊNCIAS DO NOSSO INSTITUTO E DO DESEJO DE OFERECER-LHES A OPORTUNIDADE DE SE COMUNICAR EM UM NÍVEL BÁSICO COM UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, A FIM DE AUMENTAR O DESENVOLVIMENTO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA OS REQUISITOS ÚTEIS PARA EMPREENDER UM CAMINHO PARA CURAR EM PERSPETIVA AS CRÍTICAS EMERGIDAS NO RAV E APOIAR OS PROCESSOS DE MELHORIA ATIVADOS DENTRO DO PDM.SI ACREDITA, PORTANTO, QUE A ATIVAÇÃO DE AÇÕES COMO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM FALANTES NATIVOS E O INÍCIO DO CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COM O APOIO DE FERRAMENTAS MULTIMÍDIA PODE FAVORECER A MELHORIA DOS FUTUROS RESULTADOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS COM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OE PROVENIENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DESCONFORTO SOCIOCULTURAL. A ESCOLHA DE INICIAR OS JOVENS ALUNOS PARA O CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA SURGE TAMBÉM DA VONTADE DE CRIAR UNITARIAT NO CURSO DE FORMAÇÃO COM A ORDEM DA PRÓXIMA ESCOLA, COMO JÁ DEFINIDO NOS CURRÍCULOS VERTICAIS PARA COMPETÊNCIAS DO NOSSO INSTITUTO E DO DESEJO DE OFERECER-LHES A OPORTUNIDADE DE SE COMUNICAR EM UM NÍVEL BÁSICO COM UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, A FIM DE AUMENTAR O DESENVOLVIMENTO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA OS REQUISITOS ÚTEIS PARA EMPREENDER UM CAMINHO PARA CURAR EM PERSPETIVA AS CRÍTICAS EMERGIDAS NO RAV E APOIAR OS PROCESSOS DE MELHORIA ATIVADOS DENTRO DO PDM.SI ACREDITA, PORTANTO, QUE A ATIVAÇÃO DE AÇÕES COMO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM FALANTES NATIVOS E O INÍCIO DO CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COM O APOIO DE FERRAMENTAS MULTIMÍDIA PODE FAVORECER A MELHORIA DOS FUTUROS RESULTADOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS COM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OE PROVENIENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DESCONFORTO SOCIOCULTURAL. A ESCOLHA DE INICIAR OS JOVENS ALUNOS PARA O CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA SURGE TAMBÉM DA VONTADE DE CRIAR UNITARIAT NO CURSO DE FORMAÇÃO COM A ORDEM DA PRÓXIMA ESCOLA, COMO JÁ DEFINIDO NOS CURRÍCULOS VERTICAIS PARA COMPETÊNCIAS DO NOSSO INSTITUTO E DO DESEJO DE OFERECER-LHES A OPORTUNIDADE DE SE COMUNICAR EM UM NÍVEL BÁSICO COM UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, A FIM DE AUMENTAR O DESENVOLVIMENTO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA PÄIVÄKODIN OPPILAILLE HYÖDYLLISIÄ VAATIMUKSIA RYHTYÄ POLULLE PARANTAA RAV:N KRITIIKKIÄ JA TUKEA PDM:SSÄ AKTIVOITUJA PARANNUSPROSESSEJA.SI USKOO SIKSI, ETTÄ SELLAISTEN TOIMIEN AKTIVOINTI, KUTEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN JA ENGLANNIN KIELEN TUNTEMUKSEN ALOITTAMINEN MULTIMEDIATYÖKALUJEN AVULLA, VOI EDISTÄÄ SELLAISTEN LASTEN TULEVIEN KOULUTUSTULOSTEN PARANTAMISTA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA OPPIA EO:TA, JOKA ON PERÄISIN SOSIOKULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. VALINTA SAADA NUORET OPPILAAT TUTUSTUMAAN ENGLANNIN KIELEN OSAAMISEEN JOHTUU MYÖS HALUSTA LUODA UNITARIAT KURSSILLE SEURAAVAN KOULUN JÄRJESTYKSESSÄ, KUTEN INSTITUUTIN PÄTEVYYKSIEN VERTIKAALISISSA OPETUSSUUNNITELMISSA ON JO MÄÄRITELTY, JA HALUSTA TARJOTA HEILLE MAHDOLLISUUS KOMMUNIKOIDA PERUSTASOLLA VIERAAN KIELEN KANSSA KEHITYKSEN LISÄÄMISEKSI. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA PÄIVÄKODIN OPPILAILLE HYÖDYLLISIÄ VAATIMUKSIA RYHTYÄ POLULLE PARANTAA RAV:N KRITIIKKIÄ JA TUKEA PDM:SSÄ AKTIVOITUJA PARANNUSPROSESSEJA.SI USKOO SIKSI, ETTÄ SELLAISTEN TOIMIEN AKTIVOINTI, KUTEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN JA ENGLANNIN KIELEN TUNTEMUKSEN ALOITTAMINEN MULTIMEDIATYÖKALUJEN AVULLA, VOI EDISTÄÄ SELLAISTEN LASTEN TULEVIEN KOULUTUSTULOSTEN PARANTAMISTA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA OPPIA EO:TA, JOKA ON PERÄISIN SOSIOKULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. VALINTA SAADA NUORET OPPILAAT TUTUSTUMAAN ENGLANNIN KIELEN OSAAMISEEN JOHTUU MYÖS HALUSTA LUODA UNITARIAT KURSSILLE SEURAAVAN KOULUN JÄRJESTYKSESSÄ, KUTEN INSTITUUTIN PÄTEVYYKSIEN VERTIKAALISISSA OPETUSSUUNNITELMISSA ON JO MÄÄRITELTY, JA HALUSTA TARJOTA HEILLE MAHDOLLISUUS KOMMUNIKOIDA PERUSTASOLLA VIERAAN KIELEN KANSSA KEHITYKSEN LISÄÄMISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA PÄIVÄKODIN OPPILAILLE HYÖDYLLISIÄ VAATIMUKSIA RYHTYÄ POLULLE PARANTAA RAV:N KRITIIKKIÄ JA TUKEA PDM:SSÄ AKTIVOITUJA PARANNUSPROSESSEJA.SI USKOO SIKSI, ETTÄ SELLAISTEN TOIMIEN AKTIVOINTI, KUTEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN JA ENGLANNIN KIELEN TUNTEMUKSEN ALOITTAMINEN MULTIMEDIATYÖKALUJEN AVULLA, VOI EDISTÄÄ SELLAISTEN LASTEN TULEVIEN KOULUTUSTULOSTEN PARANTAMISTA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA OPPIA EO:TA, JOKA ON PERÄISIN SOSIOKULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. VALINTA SAADA NUORET OPPILAAT TUTUSTUMAAN ENGLANNIN KIELEN OSAAMISEEN JOHTUU MYÖS HALUSTA LUODA UNITARIAT KURSSILLE SEURAAVAN KOULUN JÄRJESTYKSESSÄ, KUTEN INSTITUUTIN PÄTEVYYKSIEN VERTIKAALISISSA OPETUSSUUNNITELMISSA ON JO MÄÄRITELTY, JA HALUSTA TARJOTA HEILLE MAHDOLLISUUS KOMMUNIKOIDA PERUSTASOLLA VIERAAN KIELEN KANSSA KEHITYKSEN LISÄÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZNIOM PRZEDSZKOLA PRZYDATNYCH WYMAGAŃ, ABY PODJĄĆ DROGĘ DO UZDROWIENIA W PERSPEKTYWIE KRYTYKI POJAWIAŁY SIĘ W RAV ORAZ WSPIERAĆ PROCESY DOSKONALENIA AKTYWOWANE W RAMACH PDM.SI DLATEGO UWAŻA, ŻE AKTYWIZACJA DZIAŁAŃ TAKICH JAK ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA I ROZPOCZĘCIE ZNAJOMOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZY WSPARCIU NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH MOŻE SPRZYJAĆ POPRAWIE PRZYSZŁYCH WYNIKÓW EDUKACYJNYCH DZIECI Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE EO POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ DYSKOMFORTEM SPOŁECZNO-KULTUROWYM. WYBÓR INICJACJI MŁODYCH UCZNIÓW DO ZNAJOMOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYNIKA RÓWNIEŻ Z WOLI STWORZENIA UNITARIAT W KURSIE SZKOLENIOWYM Z KOLEJNOŚCIĄ NASTĘPNEJ SZKOŁY, JAK JUŻ ZDEFINIOWANO W PIONOWYCH PROGRAMACH NAUCZANIA KOMPETENCJI NASZEGO INSTYTUTU ORAZ Z CHĘCI ZAOFEROWANIA IM MOŻLIWOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Z JĘZYKIEM OBCYM W CELU ZWIĘKSZENIA ROZWOJU (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZNIOM PRZEDSZKOLA PRZYDATNYCH WYMAGAŃ, ABY PODJĄĆ DROGĘ DO UZDROWIENIA W PERSPEKTYWIE KRYTYKI POJAWIAŁY SIĘ W RAV ORAZ WSPIERAĆ PROCESY DOSKONALENIA AKTYWOWANE W RAMACH PDM.SI DLATEGO UWAŻA, ŻE AKTYWIZACJA DZIAŁAŃ TAKICH JAK ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA I ROZPOCZĘCIE ZNAJOMOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZY WSPARCIU NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH MOŻE SPRZYJAĆ POPRAWIE PRZYSZŁYCH WYNIKÓW EDUKACYJNYCH DZIECI Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE EO POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ DYSKOMFORTEM SPOŁECZNO-KULTUROWYM. WYBÓR INICJACJI MŁODYCH UCZNIÓW DO ZNAJOMOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYNIKA RÓWNIEŻ Z WOLI STWORZENIA UNITARIAT W KURSIE SZKOLENIOWYM Z KOLEJNOŚCIĄ NASTĘPNEJ SZKOŁY, JAK JUŻ ZDEFINIOWANO W PIONOWYCH PROGRAMACH NAUCZANIA KOMPETENCJI NASZEGO INSTYTUTU ORAZ Z CHĘCI ZAOFEROWANIA IM MOŻLIWOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Z JĘZYKIEM OBCYM W CELU ZWIĘKSZENIA ROZWOJU (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZNIOM PRZEDSZKOLA PRZYDATNYCH WYMAGAŃ, ABY PODJĄĆ DROGĘ DO UZDROWIENIA W PERSPEKTYWIE KRYTYKI POJAWIAŁY SIĘ W RAV ORAZ WSPIERAĆ PROCESY DOSKONALENIA AKTYWOWANE W RAMACH PDM.SI DLATEGO UWAŻA, ŻE AKTYWIZACJA DZIAŁAŃ TAKICH JAK ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA I ROZPOCZĘCIE ZNAJOMOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZY WSPARCIU NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH MOŻE SPRZYJAĆ POPRAWIE PRZYSZŁYCH WYNIKÓW EDUKACYJNYCH DZIECI Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE EO POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ DYSKOMFORTEM SPOŁECZNO-KULTUROWYM. WYBÓR INICJACJI MŁODYCH UCZNIÓW DO ZNAJOMOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYNIKA RÓWNIEŻ Z WOLI STWORZENIA UNITARIAT W KURSIE SZKOLENIOWYM Z KOLEJNOŚCIĄ NASTĘPNEJ SZKOŁY, JAK JUŻ ZDEFINIOWANO W PIONOWYCH PROGRAMACH NAUCZANIA KOMPETENCJI NASZEGO INSTYTUTU ORAZ Z CHĘCI ZAOFEROWANIA IM MOŻLIWOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Z JĘZYKIEM OBCYM W CELU ZWIĘKSZENIA ROZWOJU (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE UČENCEM V VRTCU ZAGOTOVITI KORISTNE ZAHTEVE, DA SE LOTIJO POTI ZDRAVLJENJA Z VIDIKA KRITIK, KI SO SE POJAVILE V RAV, IN PODPRETI PROCESE IZBOLJŠANJA, AKTIVIRANE V PDM.SI, ZATO MENI, DA LAHKO AKTIVACIJA DEJANJ, KOT STA RAZVOJ SPRETNOSTI MATERNIH GOVORCEV IN ZAČETEK ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA S PODPORO MULTIMEDIJSKIH ORODIJ, PRIPOMORE K IZBOLJŠANJU PRIHODNJIH IZOBRAŽEVALNIH REZULTATOV OTROK Z VEČJIMI TEŽAVAMI PRI UČENJU EO, KI PRIHAJAJO IZ KONTEKSTOV, ZA KATERE JE ZNAČILNO SOCIALNO-KULTURNO NELAGODJE. ODLOČITEV, DA MLADE UČENCE SPODBUDIMO K ZNANJU ANGLEŠKEGA JEZIKA, IZHAJA TUDI IZ VOLJE, DA SE USTVARI UNITARIAT NA TEČAJU USPOSABLJANJA Z VRSTNIM REDOM NASLEDNJE ŠOLE, KOT JE ŽE OPREDELJENO V VERTIKALNIH UČNIH NAČRTIH ZA KOMPETENCE NAŠEGA INŠTITUTA, IN IZ ŽELJE, DA SE JIM PONUDI MOŽNOST, DA SE NA OSNOVNI RAVNI SPORAZUMEVAJO S TUJIM JEZIKOM, DA BI POVEČALI RAZVOJ. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UČENCEM V VRTCU ZAGOTOVITI KORISTNE ZAHTEVE, DA SE LOTIJO POTI ZDRAVLJENJA Z VIDIKA KRITIK, KI SO SE POJAVILE V RAV, IN PODPRETI PROCESE IZBOLJŠANJA, AKTIVIRANE V PDM.SI, ZATO MENI, DA LAHKO AKTIVACIJA DEJANJ, KOT STA RAZVOJ SPRETNOSTI MATERNIH GOVORCEV IN ZAČETEK ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA S PODPORO MULTIMEDIJSKIH ORODIJ, PRIPOMORE K IZBOLJŠANJU PRIHODNJIH IZOBRAŽEVALNIH REZULTATOV OTROK Z VEČJIMI TEŽAVAMI PRI UČENJU EO, KI PRIHAJAJO IZ KONTEKSTOV, ZA KATERE JE ZNAČILNO SOCIALNO-KULTURNO NELAGODJE. ODLOČITEV, DA MLADE UČENCE SPODBUDIMO K ZNANJU ANGLEŠKEGA JEZIKA, IZHAJA TUDI IZ VOLJE, DA SE USTVARI UNITARIAT NA TEČAJU USPOSABLJANJA Z VRSTNIM REDOM NASLEDNJE ŠOLE, KOT JE ŽE OPREDELJENO V VERTIKALNIH UČNIH NAČRTIH ZA KOMPETENCE NAŠEGA INŠTITUTA, IN IZ ŽELJE, DA SE JIM PONUDI MOŽNOST, DA SE NA OSNOVNI RAVNI SPORAZUMEVAJO S TUJIM JEZIKOM, DA BI POVEČALI RAZVOJ. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UČENCEM V VRTCU ZAGOTOVITI KORISTNE ZAHTEVE, DA SE LOTIJO POTI ZDRAVLJENJA Z VIDIKA KRITIK, KI SO SE POJAVILE V RAV, IN PODPRETI PROCESE IZBOLJŠANJA, AKTIVIRANE V PDM.SI, ZATO MENI, DA LAHKO AKTIVACIJA DEJANJ, KOT STA RAZVOJ SPRETNOSTI MATERNIH GOVORCEV IN ZAČETEK ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA S PODPORO MULTIMEDIJSKIH ORODIJ, PRIPOMORE K IZBOLJŠANJU PRIHODNJIH IZOBRAŽEVALNIH REZULTATOV OTROK Z VEČJIMI TEŽAVAMI PRI UČENJU EO, KI PRIHAJAJO IZ KONTEKSTOV, ZA KATERE JE ZNAČILNO SOCIALNO-KULTURNO NELAGODJE. ODLOČITEV, DA MLADE UČENCE SPODBUDIMO K ZNANJU ANGLEŠKEGA JEZIKA, IZHAJA TUDI IZ VOLJE, DA SE USTVARI UNITARIAT NA TEČAJU USPOSABLJANJA Z VRSTNIM REDOM NASLEDNJE ŠOLE, KOT JE ŽE OPREDELJENO V VERTIKALNIH UČNIH NAČRTIH ZA KOMPETENCE NAŠEGA INŠTITUTA, IN IZ ŽELJE, DA SE JIM PONUDI MOŽNOST, DA SE NA OSNOVNI RAVNI SPORAZUMEVAJO S TUJIM JEZIKOM, DA BI POVEČALI RAZVOJ. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM MATEŘSKÉ ŠKOLY UŽITEČNÉ POŽADAVKY NA CESTU K LÉČENÍ V PERSPEKTIVĚ KRITIKY VYVOLANÉ V RAV A PODPOŘIT PROCESY ZLEPŠOVÁNÍ AKTIVOVANÉ V RÁMCI PDM.SI SE PROTO DOMNÍVÁ, ŽE AKTIVACE AKCÍ, JAKO JE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V RODILÝCH MLUVČÍCH A ZAČÁTEK ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA S PODPOROU MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ, MŮŽE UPŘEDNOSTŇOVAT ZLEPŠENÍ BUDOUCÍCH VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ SE EO POCHÁZEJÍCÍ Z KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉHO SOCIOKULTURNÍM NEPOHODLÍ. VOLBA INICIOVAT MLADÉ STUDENTY KE ZNALOSTEM ANGLICKÉHO JAZYKA VYPLÝVÁ TAKÉ Z VŮLE VYTVOŘIT UNITARIAT VE VZDĚLÁVACÍM KURZU S ŘÁDEM DALŠÍ ŠKOLY, JAK JE JIŽ DEFINOVÁNO VE VERTIKÁLNÍCH OSNOVÁCH PRO KOMPETENCE NAŠEHO INSTITUTU, A Z TOUHY NABÍDNOUT JIM MOŽNOST KOMUNIKOVAT NA ZÁKLADNÍ ÚROVNI S CIZÍM JAZYKEM ZA ÚČELEM ZVÝŠENÍ ROZVOJE (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM MATEŘSKÉ ŠKOLY UŽITEČNÉ POŽADAVKY NA CESTU K LÉČENÍ V PERSPEKTIVĚ KRITIKY VYVOLANÉ V RAV A PODPOŘIT PROCESY ZLEPŠOVÁNÍ AKTIVOVANÉ V RÁMCI PDM.SI SE PROTO DOMNÍVÁ, ŽE AKTIVACE AKCÍ, JAKO JE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V RODILÝCH MLUVČÍCH A ZAČÁTEK ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA S PODPOROU MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ, MŮŽE UPŘEDNOSTŇOVAT ZLEPŠENÍ BUDOUCÍCH VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ SE EO POCHÁZEJÍCÍ Z KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉHO SOCIOKULTURNÍM NEPOHODLÍ. VOLBA INICIOVAT MLADÉ STUDENTY KE ZNALOSTEM ANGLICKÉHO JAZYKA VYPLÝVÁ TAKÉ Z VŮLE VYTVOŘIT UNITARIAT VE VZDĚLÁVACÍM KURZU S ŘÁDEM DALŠÍ ŠKOLY, JAK JE JIŽ DEFINOVÁNO VE VERTIKÁLNÍCH OSNOVÁCH PRO KOMPETENCE NAŠEHO INSTITUTU, A Z TOUHY NABÍDNOUT JIM MOŽNOST KOMUNIKOVAT NA ZÁKLADNÍ ÚROVNI S CIZÍM JAZYKEM ZA ÚČELEM ZVÝŠENÍ ROZVOJE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM MATEŘSKÉ ŠKOLY UŽITEČNÉ POŽADAVKY NA CESTU K LÉČENÍ V PERSPEKTIVĚ KRITIKY VYVOLANÉ V RAV A PODPOŘIT PROCESY ZLEPŠOVÁNÍ AKTIVOVANÉ V RÁMCI PDM.SI SE PROTO DOMNÍVÁ, ŽE AKTIVACE AKCÍ, JAKO JE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V RODILÝCH MLUVČÍCH A ZAČÁTEK ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA S PODPOROU MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ, MŮŽE UPŘEDNOSTŇOVAT ZLEPŠENÍ BUDOUCÍCH VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ SE EO POCHÁZEJÍCÍ Z KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉHO SOCIOKULTURNÍM NEPOHODLÍ. VOLBA INICIOVAT MLADÉ STUDENTY KE ZNALOSTEM ANGLICKÉHO JAZYKA VYPLÝVÁ TAKÉ Z VŮLE VYTVOŘIT UNITARIAT VE VZDĚLÁVACÍM KURZU S ŘÁDEM DALŠÍ ŠKOLY, JAK JE JIŽ DEFINOVÁNO VE VERTIKÁLNÍCH OSNOVÁCH PRO KOMPETENCE NAŠEHO INSTITUTU, A Z TOUHY NABÍDNOUT JIM MOŽNOST KOMUNIKOVAT NA ZÁKLADNÍ ÚROVNI S CIZÍM JAZYKEM ZA ÚČELEM ZVÝŠENÍ ROZVOJE (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI VAIKŲ DARŽELIO MOKINIAMS NAUDINGUS REIKALAVIMUS, KAD BŪTŲ IŠGYDYTA RAV IŠSAKYTA KRITIKA IR PAREMTI PDM.SI AKTYVUOTI TOBULINIMO PROCESAI, TODĖL MANO, KAD TOKIŲ VEIKSMŲ AKTYVAVIMAS KAIP GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS IR ANGLŲ KALBOS ŽINIŲ PRADŽIA NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONES GALI PADĖTI PAGERINTI BŪSIMUS ŠVIETIMO REZULTATUS VAIKAMS, TURINTIEMS DIDESNIŲ SUNKUMŲ MOKYTIS EO IŠ KONTEKSTŲ, KURIEMS BŪDINGAS SOCIOKULTŪRINIS DISKOMFORTAS. PASIRINKIMAS INICIJUOTI JAUNŲ BESIMOKANČIŲ ASMENŲ ANGLŲ KALBOS ŽINIAS TAIP PAT KYLA IŠ NORO SUKURTI UNITARIAT MOKYMO KURSUOSE SU KITOS MOKYKLOS TVARKA, KAIP JAU APIBRĖŽTA MŪSŲ INSTITUTO KOMPETENCIJŲ VERTIKALIOSIOSE MOKYMO PROGRAMOSE, IR NORAS SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ BENDRAUTI PAGRINDINIU LYGIU SU UŽSIENIO KALBA, SIEKIANT PADIDINTI PLĖTRĄ (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI VAIKŲ DARŽELIO MOKINIAMS NAUDINGUS REIKALAVIMUS, KAD BŪTŲ IŠGYDYTA RAV IŠSAKYTA KRITIKA IR PAREMTI PDM.SI AKTYVUOTI TOBULINIMO PROCESAI, TODĖL MANO, KAD TOKIŲ VEIKSMŲ AKTYVAVIMAS KAIP GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS IR ANGLŲ KALBOS ŽINIŲ PRADŽIA NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONES GALI PADĖTI PAGERINTI BŪSIMUS ŠVIETIMO REZULTATUS VAIKAMS, TURINTIEMS DIDESNIŲ SUNKUMŲ MOKYTIS EO IŠ KONTEKSTŲ, KURIEMS BŪDINGAS SOCIOKULTŪRINIS DISKOMFORTAS. PASIRINKIMAS INICIJUOTI JAUNŲ BESIMOKANČIŲ ASMENŲ ANGLŲ KALBOS ŽINIAS TAIP PAT KYLA IŠ NORO SUKURTI UNITARIAT MOKYMO KURSUOSE SU KITOS MOKYKLOS TVARKA, KAIP JAU APIBRĖŽTA MŪSŲ INSTITUTO KOMPETENCIJŲ VERTIKALIOSIOSE MOKYMO PROGRAMOSE, IR NORAS SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ BENDRAUTI PAGRINDINIU LYGIU SU UŽSIENIO KALBA, SIEKIANT PADIDINTI PLĖTRĄ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI VAIKŲ DARŽELIO MOKINIAMS NAUDINGUS REIKALAVIMUS, KAD BŪTŲ IŠGYDYTA RAV IŠSAKYTA KRITIKA IR PAREMTI PDM.SI AKTYVUOTI TOBULINIMO PROCESAI, TODĖL MANO, KAD TOKIŲ VEIKSMŲ AKTYVAVIMAS KAIP GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS IR ANGLŲ KALBOS ŽINIŲ PRADŽIA NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONES GALI PADĖTI PAGERINTI BŪSIMUS ŠVIETIMO REZULTATUS VAIKAMS, TURINTIEMS DIDESNIŲ SUNKUMŲ MOKYTIS EO IŠ KONTEKSTŲ, KURIEMS BŪDINGAS SOCIOKULTŪRINIS DISKOMFORTAS. PASIRINKIMAS INICIJUOTI JAUNŲ BESIMOKANČIŲ ASMENŲ ANGLŲ KALBOS ŽINIAS TAIP PAT KYLA IŠ NORO SUKURTI UNITARIAT MOKYMO KURSUOSE SU KITOS MOKYKLOS TVARKA, KAIP JAU APIBRĖŽTA MŪSŲ INSTITUTO KOMPETENCIJŲ VERTIKALIOSIOSE MOKYMO PROGRAMOSE, IR NORAS SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ BENDRAUTI PAGRINDINIU LYGIU SU UŽSIENIO KALBA, SIEKIANT PADIDINTI PLĖTRĄ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT BĒRNUDĀRZA AUDZĒKŅIEM NODERĪGAS PRASĪBAS, LAI UZSĀKTU CEĻU, LAI DZIEDINĀTU RAV IZTEIKTO KRITIKU UN ATBALSTĪTU PDM.SI AKTIVIZĒTOS UZLABOŠANAS PROCESUS, TĀPĒC UZSKATA, KA TĀDU DARBĪBU AKTIVIZĒŠANA KĀ PRASMJU ATTĪSTĪŠANA DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODAS ZINĀŠANU UZSĀKŠANA AR MULTIMEDIJU RĪKU ATBALSTU VAR VEICINĀT NĀKOTNES IZGLĪTĪBAS REZULTĀTU UZLABOŠANU BĒRNIEM AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM APGŪT EO, KAS NĀK NO KONTEKSTA, KO RAKSTURO SOCIOKULTURĀLA DISKOMFORTA SAJŪTA. IZVĒLE IEROSINĀT JAUNAJIEM IZGLĪTOJAMAJIEM ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS IZRIET ARĪ NO VĒLMES IZVEIDOT UNITARIAT MĀCĪBU KURSĀ AR NĀKAMĀS SKOLAS SECĪBU, KĀ TAS JAU NOTEIKTS MŪSU INSTITŪTA KOMPETENČU VERTIKĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN NO VĒLMES PIEDĀVĀT VIŅIEM IESPĒJU PAMATA LĪMENĪ SAZINĀTIES AR SVEŠVALODU, LAI PALIELINĀTU ATTĪSTĪBU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT BĒRNUDĀRZA AUDZĒKŅIEM NODERĪGAS PRASĪBAS, LAI UZSĀKTU CEĻU, LAI DZIEDINĀTU RAV IZTEIKTO KRITIKU UN ATBALSTĪTU PDM.SI AKTIVIZĒTOS UZLABOŠANAS PROCESUS, TĀPĒC UZSKATA, KA TĀDU DARBĪBU AKTIVIZĒŠANA KĀ PRASMJU ATTĪSTĪŠANA DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODAS ZINĀŠANU UZSĀKŠANA AR MULTIMEDIJU RĪKU ATBALSTU VAR VEICINĀT NĀKOTNES IZGLĪTĪBAS REZULTĀTU UZLABOŠANU BĒRNIEM AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM APGŪT EO, KAS NĀK NO KONTEKSTA, KO RAKSTURO SOCIOKULTURĀLA DISKOMFORTA SAJŪTA. IZVĒLE IEROSINĀT JAUNAJIEM IZGLĪTOJAMAJIEM ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS IZRIET ARĪ NO VĒLMES IZVEIDOT UNITARIAT MĀCĪBU KURSĀ AR NĀKAMĀS SKOLAS SECĪBU, KĀ TAS JAU NOTEIKTS MŪSU INSTITŪTA KOMPETENČU VERTIKĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN NO VĒLMES PIEDĀVĀT VIŅIEM IESPĒJU PAMATA LĪMENĪ SAZINĀTIES AR SVEŠVALODU, LAI PALIELINĀTU ATTĪSTĪBU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT BĒRNUDĀRZA AUDZĒKŅIEM NODERĪGAS PRASĪBAS, LAI UZSĀKTU CEĻU, LAI DZIEDINĀTU RAV IZTEIKTO KRITIKU UN ATBALSTĪTU PDM.SI AKTIVIZĒTOS UZLABOŠANAS PROCESUS, TĀPĒC UZSKATA, KA TĀDU DARBĪBU AKTIVIZĒŠANA KĀ PRASMJU ATTĪSTĪŠANA DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODAS ZINĀŠANU UZSĀKŠANA AR MULTIMEDIJU RĪKU ATBALSTU VAR VEICINĀT NĀKOTNES IZGLĪTĪBAS REZULTĀTU UZLABOŠANU BĒRNIEM AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM APGŪT EO, KAS NĀK NO KONTEKSTA, KO RAKSTURO SOCIOKULTURĀLA DISKOMFORTA SAJŪTA. IZVĒLE IEROSINĀT JAUNAJIEM IZGLĪTOJAMAJIEM ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS IZRIET ARĪ NO VĒLMES IZVEIDOT UNITARIAT MĀCĪBU KURSĀ AR NĀKAMĀS SKOLAS SECĪBU, KĀ TAS JAU NOTEIKTS MŪSU INSTITŪTA KOMPETENČU VERTIKĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN NO VĒLMES PIEDĀVĀT VIŅIEM IESPĒJU PAMATA LĪMENĪ SAZINĀTIES AR SVEŠVALODU, LAI PALIELINĀTU ATTĪSTĪBU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПОЛЕЗНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ДА ПОЕМАТ ПЪТ КЪМ ИЗЛЕКУВАНЕ В ПЕРСПЕКТИВА НА КРИТИКИТЕ, КОИТО СЕ ПОЯВИХА В RAV И ДА ПОДКРЕПЯТ ПРОЦЕСИТЕ НА ПОДОБРЕНИЕ, АКТИВИРАНИ В РАМКИТЕ НА PDM.SI СЛЕДОВАТЕЛНО СМЯТА, ЧЕ АКТИВИРАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯ КАТО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В РОДНИЯ ЕЗИК И ЗАПОЧВАНЕ НА ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С ПОДКРЕПАТА НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ МОЖЕ ДА СПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЪДЕЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ НА ДЕЦА С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕ НА ЕО, ИДВАЩИ ОТ КОНТЕКСТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ СЪС СОЦИОКУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ. ИЗБОРЪТ ЗА ИНИЦИИРАНЕ НА МЛАДИТЕ УЧАЩИ СЕ КЪМ ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПРОИЗТИЧА И ОТ ВОЛЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА УНИТАРИАТ В КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ ПО РЕДА НА СЛЕДВАЩОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО ВЕЧЕ Е ОПРЕДЕЛЕНО ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ИМ СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОБЩУВАТ НА ОСНОВНО НИВО С ЧУЖД ЕЗИК, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ РАЗВИТИЕТО. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПОЛЕЗНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ДА ПОЕМАТ ПЪТ КЪМ ИЗЛЕКУВАНЕ В ПЕРСПЕКТИВА НА КРИТИКИТЕ, КОИТО СЕ ПОЯВИХА В RAV И ДА ПОДКРЕПЯТ ПРОЦЕСИТЕ НА ПОДОБРЕНИЕ, АКТИВИРАНИ В РАМКИТЕ НА PDM.SI СЛЕДОВАТЕЛНО СМЯТА, ЧЕ АКТИВИРАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯ КАТО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В РОДНИЯ ЕЗИК И ЗАПОЧВАНЕ НА ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С ПОДКРЕПАТА НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ МОЖЕ ДА СПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЪДЕЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ НА ДЕЦА С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕ НА ЕО, ИДВАЩИ ОТ КОНТЕКСТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ СЪС СОЦИОКУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ. ИЗБОРЪТ ЗА ИНИЦИИРАНЕ НА МЛАДИТЕ УЧАЩИ СЕ КЪМ ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПРОИЗТИЧА И ОТ ВОЛЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА УНИТАРИАТ В КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ ПО РЕДА НА СЛЕДВАЩОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО ВЕЧЕ Е ОПРЕДЕЛЕНО ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ИМ СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОБЩУВАТ НА ОСНОВНО НИВО С ЧУЖД ЕЗИК, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ РАЗВИТИЕТО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПОЛЕЗНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ДА ПОЕМАТ ПЪТ КЪМ ИЗЛЕКУВАНЕ В ПЕРСПЕКТИВА НА КРИТИКИТЕ, КОИТО СЕ ПОЯВИХА В RAV И ДА ПОДКРЕПЯТ ПРОЦЕСИТЕ НА ПОДОБРЕНИЕ, АКТИВИРАНИ В РАМКИТЕ НА PDM.SI СЛЕДОВАТЕЛНО СМЯТА, ЧЕ АКТИВИРАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯ КАТО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В РОДНИЯ ЕЗИК И ЗАПОЧВАНЕ НА ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С ПОДКРЕПАТА НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ МОЖЕ ДА СПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЪДЕЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ НА ДЕЦА С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕ НА ЕО, ИДВАЩИ ОТ КОНТЕКСТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ СЪС СОЦИОКУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ. ИЗБОРЪТ ЗА ИНИЦИИРАНЕ НА МЛАДИТЕ УЧАЩИ СЕ КЪМ ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПРОИЗТИЧА И ОТ ВОЛЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА УНИТАРИАТ В КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ ПО РЕДА НА СЛЕДВАЩОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО ВЕЧЕ Е ОПРЕДЕЛЕНО ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ИМ СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОБЩУВАТ НА ОСНОВНО НИВО С ЧУЖД ЕЗИК, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ РАЗВИТИЕТО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÓVODAI TANULÓK SZÁMÁRA HASZNOS KÖVETELMÉNYEKET NYÚJTSON AHHOZ, HOGY A RAV-BAN FELMERÜLT KRITIKÁKAT SZEM ELŐTT TARTVA GYÓGYULJANAK MEG, ÉS TÁMOGASSÁK A PDM-EN BELÜL AKTIVÁLT FEJLESZTÉSI FOLYAMATOKAT. EZÉRT ÚGY VÉLI, HOGY AZ OLYAN INTÉZKEDÉSEK AKTIVÁLÁSA, MINT A ANYANYELVI BESZÉDKÉSZSÉG FEJLESZTÉSE ÉS AZ ANGOL NYELV ISMERETE MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL, TÁMOGATHATJA A JÖVŐBELI OKTATÁSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT A SZOCIOKULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉG ÁLTAL JELLEMZETT EO-TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ GYERMEKEK ESETÉBEN. AZ A DÖNTÉS, HOGY A FIATAL TANULÓKAT AZ ANGOL NYELV ISMERETE FELÉ KEZDEMÉNYEZIK, ABBÓL IS ERED, HOGY AZ UNITARIAT-OT A KÖVETKEZŐ ISKOLA SORRENDJÉBEN HOZZÁK LÉTRE AZ INTÉZET KOMPETENCIÁINAK VERTIKÁLIS TANTERVÉBEN MEGHATÁROZOTTAK SZERINT, VALAMINT ABBÓL A VÁGYBÓL, HOGY LEHETŐSÉGET ADJUNK NEKIK ARRA, HOGY ALAPSZINTEN KOMMUNIKÁLJANAK EGY IDEGEN NYELVVEL A FEJLŐDÉS NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÓVODAI TANULÓK SZÁMÁRA HASZNOS KÖVETELMÉNYEKET NYÚJTSON AHHOZ, HOGY A RAV-BAN FELMERÜLT KRITIKÁKAT SZEM ELŐTT TARTVA GYÓGYULJANAK MEG, ÉS TÁMOGASSÁK A PDM-EN BELÜL AKTIVÁLT FEJLESZTÉSI FOLYAMATOKAT. EZÉRT ÚGY VÉLI, HOGY AZ OLYAN INTÉZKEDÉSEK AKTIVÁLÁSA, MINT A ANYANYELVI BESZÉDKÉSZSÉG FEJLESZTÉSE ÉS AZ ANGOL NYELV ISMERETE MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL, TÁMOGATHATJA A JÖVŐBELI OKTATÁSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT A SZOCIOKULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉG ÁLTAL JELLEMZETT EO-TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ GYERMEKEK ESETÉBEN. AZ A DÖNTÉS, HOGY A FIATAL TANULÓKAT AZ ANGOL NYELV ISMERETE FELÉ KEZDEMÉNYEZIK, ABBÓL IS ERED, HOGY AZ UNITARIAT-OT A KÖVETKEZŐ ISKOLA SORRENDJÉBEN HOZZÁK LÉTRE AZ INTÉZET KOMPETENCIÁINAK VERTIKÁLIS TANTERVÉBEN MEGHATÁROZOTTAK SZERINT, VALAMINT ABBÓL A VÁGYBÓL, HOGY LEHETŐSÉGET ADJUNK NEKIK ARRA, HOGY ALAPSZINTEN KOMMUNIKÁLJANAK EGY IDEGEN NYELVVEL A FEJLŐDÉS NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÓVODAI TANULÓK SZÁMÁRA HASZNOS KÖVETELMÉNYEKET NYÚJTSON AHHOZ, HOGY A RAV-BAN FELMERÜLT KRITIKÁKAT SZEM ELŐTT TARTVA GYÓGYULJANAK MEG, ÉS TÁMOGASSÁK A PDM-EN BELÜL AKTIVÁLT FEJLESZTÉSI FOLYAMATOKAT. EZÉRT ÚGY VÉLI, HOGY AZ OLYAN INTÉZKEDÉSEK AKTIVÁLÁSA, MINT A ANYANYELVI BESZÉDKÉSZSÉG FEJLESZTÉSE ÉS AZ ANGOL NYELV ISMERETE MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL, TÁMOGATHATJA A JÖVŐBELI OKTATÁSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT A SZOCIOKULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉG ÁLTAL JELLEMZETT EO-TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ GYERMEKEK ESETÉBEN. AZ A DÖNTÉS, HOGY A FIATAL TANULÓKAT AZ ANGOL NYELV ISMERETE FELÉ KEZDEMÉNYEZIK, ABBÓL IS ERED, HOGY AZ UNITARIAT-OT A KÖVETKEZŐ ISKOLA SORRENDJÉBEN HOZZÁK LÉTRE AZ INTÉZET KOMPETENCIÁINAK VERTIKÁLIS TANTERVÉBEN MEGHATÁROZOTTAK SZERINT, VALAMINT ABBÓL A VÁGYBÓL, HOGY LEHETŐSÉGET ADJUNK NEKIK ARRA, HOGY ALAPSZINTEN KOMMUNIKÁLJANAK EGY IDEGEN NYELVVEL A FEJLŐDÉS NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA RIACHTANAIS ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ AN KINDERGARTEN CHUN TABHAIRT FAOI CHOSÁN A LEIGHEAS I BPEIRSPICTÍOCHT NA LÉIRMHEASTÓIRÍ A THÁINIG CHUN CINN SAN RAV AGUS CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS FEABHSÚCHÁIN A CHUIRTEAR I NGNÍOMH LAISTIGH DEN PDM.SI, DÁ BHRÍ SIN, CREIDEANN SÉ GUR FÉIDIR LE GNÍOMHACHTÚ GNÍOMHARTHA COSÚIL LE FORBAIRT SCILEANNA I GCAINTEOIRÍ DÚCHAIS AGUS TÚS A CHUR LE HEOLAS AR AN MBÉARLA LE TACAÍOCHT Ó UIRLISÍ ILMHEÁN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ OIDEACHAIS LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU MAIDIR LE FOGHLAIM EO AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA A BHFUIL MÍCHOMPORD SOCHCHULTÚRTHA MAR SHAINTRÉITH ACU. AN ROGHA CHUN TÚS A CHUR LEIS NA FOGHLAIMEOIRÍ ÓGA CHUN AN T-EOLAS AR AN TEANGA BÉARLA EASCRAÍONN FREISIN AS AN TOIL A CHRUTHÚ UNITARIAT SA CHÚRSA OILIÚNA LEIS AN ORD NA SCOILE SEO CHUGAINN MAR ATÁ SAINITHE CHEANA FÉIN SNA CURACLAIM INGEARACH LE HAGHAIDH INNIÚLACHTAÍ ÁR N-INSTITIÚID AGUS AS AN FONN A THAIRISCINT DÓIBH AN DEIS CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AR LEIBHÉAL BUNÚSACH LE TEANGA IASACHTA D’FHONN CUR LEIS AN BHFORBAIRT (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA RIACHTANAIS ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ AN KINDERGARTEN CHUN TABHAIRT FAOI CHOSÁN A LEIGHEAS I BPEIRSPICTÍOCHT NA LÉIRMHEASTÓIRÍ A THÁINIG CHUN CINN SAN RAV AGUS CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS FEABHSÚCHÁIN A CHUIRTEAR I NGNÍOMH LAISTIGH DEN PDM.SI, DÁ BHRÍ SIN, CREIDEANN SÉ GUR FÉIDIR LE GNÍOMHACHTÚ GNÍOMHARTHA COSÚIL LE FORBAIRT SCILEANNA I GCAINTEOIRÍ DÚCHAIS AGUS TÚS A CHUR LE HEOLAS AR AN MBÉARLA LE TACAÍOCHT Ó UIRLISÍ ILMHEÁN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ OIDEACHAIS LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU MAIDIR LE FOGHLAIM EO AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA A BHFUIL MÍCHOMPORD SOCHCHULTÚRTHA MAR SHAINTRÉITH ACU. AN ROGHA CHUN TÚS A CHUR LEIS NA FOGHLAIMEOIRÍ ÓGA CHUN AN T-EOLAS AR AN TEANGA BÉARLA EASCRAÍONN FREISIN AS AN TOIL A CHRUTHÚ UNITARIAT SA CHÚRSA OILIÚNA LEIS AN ORD NA SCOILE SEO CHUGAINN MAR ATÁ SAINITHE CHEANA FÉIN SNA CURACLAIM INGEARACH LE HAGHAIDH INNIÚLACHTAÍ ÁR N-INSTITIÚID AGUS AS AN FONN A THAIRISCINT DÓIBH AN DEIS CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AR LEIBHÉAL BUNÚSACH LE TEANGA IASACHTA D’FHONN CUR LEIS AN BHFORBAIRT (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA RIACHTANAIS ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ AN KINDERGARTEN CHUN TABHAIRT FAOI CHOSÁN A LEIGHEAS I BPEIRSPICTÍOCHT NA LÉIRMHEASTÓIRÍ A THÁINIG CHUN CINN SAN RAV AGUS CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS FEABHSÚCHÁIN A CHUIRTEAR I NGNÍOMH LAISTIGH DEN PDM.SI, DÁ BHRÍ SIN, CREIDEANN SÉ GUR FÉIDIR LE GNÍOMHACHTÚ GNÍOMHARTHA COSÚIL LE FORBAIRT SCILEANNA I GCAINTEOIRÍ DÚCHAIS AGUS TÚS A CHUR LE HEOLAS AR AN MBÉARLA LE TACAÍOCHT Ó UIRLISÍ ILMHEÁN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ OIDEACHAIS LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU MAIDIR LE FOGHLAIM EO AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA A BHFUIL MÍCHOMPORD SOCHCHULTÚRTHA MAR SHAINTRÉITH ACU. AN ROGHA CHUN TÚS A CHUR LEIS NA FOGHLAIMEOIRÍ ÓGA CHUN AN T-EOLAS AR AN TEANGA BÉARLA EASCRAÍONN FREISIN AS AN TOIL A CHRUTHÚ UNITARIAT SA CHÚRSA OILIÚNA LEIS AN ORD NA SCOILE SEO CHUGAINN MAR ATÁ SAINITHE CHEANA FÉIN SNA CURACLAIM INGEARACH LE HAGHAIDH INNIÚLACHTAÍ ÁR N-INSTITIÚID AGUS AS AN FONN A THAIRISCINT DÓIBH AN DEIS CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AR LEIBHÉAL BUNÚSACH LE TEANGA IASACHTA D’FHONN CUR LEIS AN BHFORBAIRT (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ELEVER FRÅN FÖRSKOLAN DE ANVÄNDBARA KRAVEN FÖR ATT TA SIG AN EN VÄG ATT LÄKA I PERSPEKTIV DEN KRITIK SOM FRAMTRÄDDE I RAV OCH ATT STÖDJA FÖRBÄTTRINGSPROCESSERNA SOM AKTIVERAS INOM PDM.SI ANSER DÄRFÖR ATT AKTIVERING AV ÅTGÄRDER SOM UTVECKLING AV FÄRDIGHETER HOS INFÖDDA TALARE OCH BÖRJAN TILL KUNSKAPER I ENGELSKA MED STÖD AV MULTIMEDIAVERKTYG KAN GYNNA EN FÖRBÄTTRING AV FRAMTIDA UTBILDNINGSRESULTAT FÖR BARN MED STÖRRE SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG EO SOM KOMMER FRÅN SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV SOCIOKULTURELLT OBEHAG. VALET ATT INITIERA DE UNGA ELEVERNA TILL KUNSKAPERNA I DET ENGELSKA SPRÅKET BEROR OCKSÅ PÅ VILJAN ATT SKAPA UNITARIAT I UTBILDNINGEN MED DEN ORDNING SOM NÄSTA SKOLA SKA HA ENLIGT VAD SOM REDAN DEFINIERATS I INSTITUTETS VERTIKALA KURSPLANER FÖR KOMPETENSER OCH AV VILJAN ATT ERBJUDA DEM MÖJLIGHET ATT KOMMUNICERA PÅ EN GRUNDLÄGGANDE NIVÅ MED ETT FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT ÖKA UTVECKLINGEN. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ELEVER FRÅN FÖRSKOLAN DE ANVÄNDBARA KRAVEN FÖR ATT TA SIG AN EN VÄG ATT LÄKA I PERSPEKTIV DEN KRITIK SOM FRAMTRÄDDE I RAV OCH ATT STÖDJA FÖRBÄTTRINGSPROCESSERNA SOM AKTIVERAS INOM PDM.SI ANSER DÄRFÖR ATT AKTIVERING AV ÅTGÄRDER SOM UTVECKLING AV FÄRDIGHETER HOS INFÖDDA TALARE OCH BÖRJAN TILL KUNSKAPER I ENGELSKA MED STÖD AV MULTIMEDIAVERKTYG KAN GYNNA EN FÖRBÄTTRING AV FRAMTIDA UTBILDNINGSRESULTAT FÖR BARN MED STÖRRE SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG EO SOM KOMMER FRÅN SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV SOCIOKULTURELLT OBEHAG. VALET ATT INITIERA DE UNGA ELEVERNA TILL KUNSKAPERNA I DET ENGELSKA SPRÅKET BEROR OCKSÅ PÅ VILJAN ATT SKAPA UNITARIAT I UTBILDNINGEN MED DEN ORDNING SOM NÄSTA SKOLA SKA HA ENLIGT VAD SOM REDAN DEFINIERATS I INSTITUTETS VERTIKALA KURSPLANER FÖR KOMPETENSER OCH AV VILJAN ATT ERBJUDA DEM MÖJLIGHET ATT KOMMUNICERA PÅ EN GRUNDLÄGGANDE NIVÅ MED ETT FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT ÖKA UTVECKLINGEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ELEVER FRÅN FÖRSKOLAN DE ANVÄNDBARA KRAVEN FÖR ATT TA SIG AN EN VÄG ATT LÄKA I PERSPEKTIV DEN KRITIK SOM FRAMTRÄDDE I RAV OCH ATT STÖDJA FÖRBÄTTRINGSPROCESSERNA SOM AKTIVERAS INOM PDM.SI ANSER DÄRFÖR ATT AKTIVERING AV ÅTGÄRDER SOM UTVECKLING AV FÄRDIGHETER HOS INFÖDDA TALARE OCH BÖRJAN TILL KUNSKAPER I ENGELSKA MED STÖD AV MULTIMEDIAVERKTYG KAN GYNNA EN FÖRBÄTTRING AV FRAMTIDA UTBILDNINGSRESULTAT FÖR BARN MED STÖRRE SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG EO SOM KOMMER FRÅN SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV SOCIOKULTURELLT OBEHAG. VALET ATT INITIERA DE UNGA ELEVERNA TILL KUNSKAPERNA I DET ENGELSKA SPRÅKET BEROR OCKSÅ PÅ VILJAN ATT SKAPA UNITARIAT I UTBILDNINGEN MED DEN ORDNING SOM NÄSTA SKOLA SKA HA ENLIGT VAD SOM REDAN DEFINIERATS I INSTITUTETS VERTIKALA KURSPLANER FÖR KOMPETENSER OCH AV VILJAN ATT ERBJUDA DEM MÖJLIGHET ATT KOMMUNICERA PÅ EN GRUNDLÄGGANDE NIVÅ MED ETT FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT ÖKA UTVECKLINGEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA ÕPILASTELE KASULIKKE NÕUDEID RAV-I KRIITIKAT SILMAS PIDADES PARANEMISEKS NING TOETADA PDM-I RAAMES AKTIVEERITUD PARANDUSPROTSESSE.SI USUB SEETÕTTU, ET SELLISTE MEETMETE AKTIVEERIMINE NAGU EMAKEELENA KÕNELEJATE OSKUSTE ARENDAMINE JA INGLISE KEELE OSKUSE ALUSTAMINE MULTIMEEDIAVAHENDITE TOEL VÕIB SOODUSTADA TULEVASTE HARIDUSTULEMUSTE PARANDAMIST LASTE PUHUL, KELLEL ON SUUREMAID RASKUSI EO ÕPPIMISEL SOTSIAALKULTUURILISTE EBAMUGAVUSTE TINGIMUSTES. VALIK ALUSTADA NOORTE ÕPPIJATE INGLISE KEELE OSKUST TULENEB KA SOOVIST LUUA KOOLITUSKURSUSEL UNITARIAT JÄRGMISE KOOLI JÄRJEKORRAS, NAGU SEE ON JUBA MÄÄRATLETUD MEIE INSTITUUDI PÄDEVUSTE VERTIKAALSETES ÕPPEKAVADES, NING SOOVIST PAKKUDA NEILE VÕIMALUST SUHELDA PÕHITASEMEL VÕÕRKEELEGA, ET SUURENDADA ARENGUT. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA ÕPILASTELE KASULIKKE NÕUDEID RAV-I KRIITIKAT SILMAS PIDADES PARANEMISEKS NING TOETADA PDM-I RAAMES AKTIVEERITUD PARANDUSPROTSESSE.SI USUB SEETÕTTU, ET SELLISTE MEETMETE AKTIVEERIMINE NAGU EMAKEELENA KÕNELEJATE OSKUSTE ARENDAMINE JA INGLISE KEELE OSKUSE ALUSTAMINE MULTIMEEDIAVAHENDITE TOEL VÕIB SOODUSTADA TULEVASTE HARIDUSTULEMUSTE PARANDAMIST LASTE PUHUL, KELLEL ON SUUREMAID RASKUSI EO ÕPPIMISEL SOTSIAALKULTUURILISTE EBAMUGAVUSTE TINGIMUSTES. VALIK ALUSTADA NOORTE ÕPPIJATE INGLISE KEELE OSKUST TULENEB KA SOOVIST LUUA KOOLITUSKURSUSEL UNITARIAT JÄRGMISE KOOLI JÄRJEKORRAS, NAGU SEE ON JUBA MÄÄRATLETUD MEIE INSTITUUDI PÄDEVUSTE VERTIKAALSETES ÕPPEKAVADES, NING SOOVIST PAKKUDA NEILE VÕIMALUST SUHELDA PÕHITASEMEL VÕÕRKEELEGA, ET SUURENDADA ARENGUT. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA ÕPILASTELE KASULIKKE NÕUDEID RAV-I KRIITIKAT SILMAS PIDADES PARANEMISEKS NING TOETADA PDM-I RAAMES AKTIVEERITUD PARANDUSPROTSESSE.SI USUB SEETÕTTU, ET SELLISTE MEETMETE AKTIVEERIMINE NAGU EMAKEELENA KÕNELEJATE OSKUSTE ARENDAMINE JA INGLISE KEELE OSKUSE ALUSTAMINE MULTIMEEDIAVAHENDITE TOEL VÕIB SOODUSTADA TULEVASTE HARIDUSTULEMUSTE PARANDAMIST LASTE PUHUL, KELLEL ON SUUREMAID RASKUSI EO ÕPPIMISEL SOTSIAALKULTUURILISTE EBAMUGAVUSTE TINGIMUSTES. VALIK ALUSTADA NOORTE ÕPPIJATE INGLISE KEELE OSKUST TULENEB KA SOOVIST LUUA KOOLITUSKURSUSEL UNITARIAT JÄRGMISE KOOLI JÄRJEKORRAS, NAGU SEE ON JUBA MÄÄRATLETUD MEIE INSTITUUDI PÄDEVUSTE VERTIKAALSETES ÕPPEKAVADES, NING SOOVIST PAKKUDA NEILE VÕIMALUST SUHELDA PÕHITASEMEL VÕÕRKEELEGA, ET SUURENDADA ARENGUT. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Reggio Calabria / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
REGGIO DI CALABRIA
Property / location (string): REGGIO DI CALABRIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
22,717.8 Euro
Amount22,717.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,717.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,731.83 Euro
Amount13,731.83 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,731.83 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:03, 8 April 2023

Project Q451294 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IN SMALL STEPS
Project Q451294 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,731.83 Euro
    0 references
    budget
    22,717.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    28 February 2018
    0 references
    end time
    27 July 2018
    0 references
    expected end time
    31 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST. COMPR. "SAN SPERATO - CARDETO" DI REGGIO CALABRIA
    0 references
    beneficiary
    Q249360
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO MIRA A FORNIRE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA I REQUISITI UTILI PER INTRAPRENDERE UN PERCORSO ATTO A SANARE IN PROSPETTIVA LE CRITICIT EMERSE NEL RAV E SUPPORTARE I PROCESSI DI MIGLIORAMENTO ATTIVATI ALLINTERNO DEL PDM.SI RITIENE PERTANTO CHE LATTIVAZIONE DI AZIONI COME LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN MADRELINGUA E LAVVIO ALLA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE CON IL SUPPORTO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI POSSANO FAVORIRE UN MIGLIORAMENTO DEI RISULTATI FORMATIVI FUTURI DEI BAMBINI CON MAGGIORI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO SOCIOCULTURALE. LA SCELTA DI AVVIARE I PICCOLI APPRENDENTI ALLA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE NASCE ALTRES DALLA VOLONT DI CREARE UNITARIET NEL PERCORSO FORMATIVO CON LORDINE DI SCUOLA SUCCESSIVO COS COME GI DEFINITO NEL CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DEL NOSTRO ISTITUTO E DAL DESIDERIO DI OFFRIRE LORO LOPPORTUNIT DI COMUNICARE A LIVELLO BASE CON UNA LINGUA STRANIERA AL FINE DI ACCRESCERE LO SVILU (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO PROVIDE PUPILS OF THE KINDERGARTEN WITH THE USEFUL REQUIREMENTS TO UNDERTAKE A PATH TO HEAL IN PERSPECTIVE THE CRITICISMS EMERGED IN THE RAV AND TO SUPPORT THE PROCESSES OF IMPROVEMENT ACTIVATED WITHIN THE PDM.SI THEREFORE BELIEVES THAT THE ACTIVATION OF ACTIONS SUCH AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN NATIVE SPEAKERS AND THE START TO THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH THE SUPPORT OF MULTIMEDIA TOOLS CAN FAVOR AN IMPROVEMENT OF THE FUTURE EDUCATIONAL RESULTS OF CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTIES OF LEARNING EO COMING FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIOCULTURAL DISCOMFORT. THE CHOICE TO INITIATE THE YOUNG LEARNERS TO THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE ARISES ALSO FROM THE WILL TO CREATE UNITARIAT IN THE TRAINING COURSE WITH THE ORDER OF THE NEXT SCHOOL AS ALREADY DEFINED IN THE VERTICAL CURRICULA FOR COMPETENCES OF OUR INSTITUTE AND FROM THE DESIRE TO OFFER THEM THE OPPORTUNITY TO COMMUNICATE ON A BASIC LEVEL WITH A FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO INCREASE THE DEVELOPMENT (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE LES EXIGENCES NÉCESSAIRES POUR ENTREPRENDRE UN CHEMIN POUR REMÉDIER EN PERSPECTIVE AUX CRITIQUES QUI ONT ÉMERGÉ DANS LE RAV ET SOUTENIR LES PROCESSUS D’AMÉLIORATION ACTIVÉS DANS LE PDM.SI ESTIME DONC QUE L’ACTIVATION D’ACTIONS TELLES QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUE MATERNELLE ET LE DÉBUT DE LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE AVEC LE SOUTIEN D’OUTILS MULTIMÉDIAS PEUT ENCOURAGER L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS FUTURS DES ENFANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EO PROVENANT DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR DES DIFFICULTÉS SOCIOCULTURELLES. LE CHOIX DE COMMENCER LES PETITS APPRENANTS À LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE VIENT DE LA VOLONTÉ DE CRÉER UNITARIET DANS LE COURS DE FORMATION AVEC L’ORDRE DE LA PROCHAINE ÉCOLE TELLE QUE DÉJÀ DÉFINIE DANS LE PROGRAMME VERTICAL POUR LES COMPÉTENCES DE NOTRE INSTITUT ET DE LA VOLONTÉ DE LEUR OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE COMMUNIQUER AU NIVEAU DE BASE AVEC UNE LANGUE ÉTRANGÈRE AFIN D’AUGMENTER LE DÉVELOPPEMENT (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KINDERN IM KINDERGARTEN DIE NOTWENDIGEN ANFORDERUNGEN ZU GEBEN, UM EINEN WEG ZU UNTERNEHMEN, UM DIE KRITIKEN, DIE IM RAV ENTSTANDEN SIND, ZU BEHEBEN UND DIE IM PDM AKTIVIERTEN VERBESSERUNGSPROZESSE ZU UNTERSTÜTZEN.SI IST DAHER DER ANSICHT, DASS DIE AKTIVIERUNG VON MASSNAHMEN WIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLERN UND DER EINSTIEG IN DIE ENGLISCHE SPRACHE MIT UNTERSTÜTZUNG VON MULTIMEDIA-TOOLS ZU EINER VERBESSERUNG DER ZUKÜNFTIGEN BILDUNGSERGEBNISSE VON KINDERN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN FÜHREN KÖNNEN, DIE AUS KONTEXTEN ENTSTEHEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLE NOT GEKENNZEICHNET SIND. DIE WAHL, DIE KLEINEN LERNENDEN ZU DEN KENNTNISSEN DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU BEGINNEN, KOMMT AUS DEM WUNSCH, UNITARIET IN DER REIHENFOLGE DER NÄCHSTEN SCHULE ZU SCHAFFEN, WIE BEREITS IM VERTIKALEN LEHRPLAN FÜR DIE KOMPETENZEN UNSERES INSTITUTS DEFINIERT, UND AUS DEM WUNSCH, IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, AUF EINER GRUNDSTUFE MIT EINER FREMDSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, UM DIE ENTWICKLUNG ZU ERHÖHEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KINDEREN IN DE KLEUTERSCHOOL TE VOORZIEN VAN DE NODIGE EISEN OM EEN OPLOSSING TE VINDEN VOOR DE KRITIEK DIE IN DE RAV NAAR VOREN KWAM EN DE VERBETERINGSPROCESSEN TE ONDERSTEUNEN DIE BINNEN HET PDM ZIJN GEACTIVEERD.SI IS DAAROM VAN MENING DAT DE ACTIVERING VAN ACTIES ZOALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAALSPREKERS EN HET BEGIN VAN KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL MET BEHULP VAN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN EEN VERBETERING VAN DE TOEKOMSTIGE ONDERWIJSRESULTATEN VAN KINDEREN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN KAN BEVORDEREN, DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN. DE KEUZE OM DE KLEINE LEERLINGEN TE BEGINNEN MET DE KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL KOMT VOORT UIT DE WENS OM UNITARIET IN DE OPLEIDING TE CREËREN IN DE VOLGORDE VAN DE VOLGENDE SCHOOL ZOALS REEDS GEDEFINIEERD IN HET VERTICALE CURRICULUM VOOR DE COMPETENTIES VAN ONS INSTITUUT EN UIT DE WENS OM HEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM OP EEN BASISNIVEAU MET EEN VREEMDE TAAL TE COMMUNICEREN OM DE ONTWIKKELING TE VERGROTEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANTES LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA EMPRENDER UN CAMINO PARA REMEDIAR EN PERSPECTIVA LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN LA RAV Y APOYAR LOS PROCESOS DE MEJORA ACTIVADOS DENTRO DEL PDM.SI POR LO TANTO CREE QUE LA ACTIVACIÓN DE ACCIONES COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN HABLANTES NATIVOS Y EL INICIO AL CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS CON EL APOYO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PUEDE FOMENTAR UNA MEJORA DE LOS FUTUROS RESULTADOS EDUCATIVOS DE LOS NIÑOS CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EO PROVENIENTE DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES. LA ELECCIÓN DE INICIAR A LOS PEQUEÑOS ALUMNOS AL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA INGLESA PROVIENE DEL DESEO DE CREAR UNITARIET EN EL CURSO DE FORMACIÓN CON EL ORDEN DE LA SIGUIENTE ESCUELA COMO YA DEFINIDO EN EL CURRÍCULO VERTICAL DE LAS COMPETENCIAS DE NUESTRO INSTITUTO Y DEL DESEO DE OFRECERLES LA OPORTUNIDAD DE COMUNICARSE A UN NIVEL BÁSICO CON UNA LENGUA EXTRANJERA CON EL FIN DE AUMENTAR EL DESARROLLO (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE I BØRNEHAVEN DE NYTTIGE KRAV TIL AT GÅ EN VEJ TIL AT HELBREDE I PERSPEKTIV DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD I RAV OG AT STØTTE DE FORBEDRINGSPROCESSER, DER AKTIVERES INDEN FOR PDM.SI MENER DERFOR, AT AKTIVERING AF AKTIONER SÅSOM UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HOS INDFØDTE OG BEGYNDELSEN TIL KENDSKAB TIL ENGELSK MED STØTTE FRA MULTIMEDIEVÆRKTØJER KAN FREMME EN FORBEDRING AF DE FREMTIDIGE UDDANNELSESMÆSSIGE RESULTATER HOS BØRN MED STØRRE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE EO, DER KOMMER FRA SAMMENHÆNGE PRÆGET AF SOCIOKULTURELT UBEHAG. VALGET AF AT INITIERE DE UNGE ELEVER TIL KENDSKAB TIL DET ENGELSKE SPROG SKYLDES OGSÅ VILJEN TIL AT SKABE UNITARIAT I UDDANNELSESFORLØBET MED RÆKKEFØLGEN AF DEN NÆSTE SKOLE SOM ALLEREDE DEFINERET I DE VERTIKALE LÆSEPLANER FOR VORES INSTITUTS KOMPETENCER OG AF ØNSKET OM AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT KOMMUNIKERE PÅ ET GRUNDLÆGGENDE NIVEAU MED ET FREMMEDSPROG FOR AT ØGE UDVIKLINGEN (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΙΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΟΎΝ ΟΙ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ PDM.SI, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΠΙΣΤΕΎΕΙ ΌΤΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΌΠΩΣ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΚΑΙ Η ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΕΟ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ UNITARIAT ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΆ ΤΟΥ ΕΠΌΜΕΝΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΟΡΙΣΤΕΊ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕ ΜΙΑ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI UČENICIMA VRTIĆA KORISNE ZAHTJEVE ZA PODUZIMANJEM PUTA ZA LIJEČENJE U PERSPEKTIVI KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE U RAV-U I PODRŽATI PROCESE POBOLJŠANJA KOJI SE AKTIVIRAJU U OKVIRU PDM.SI STOGA VJERUJE DA AKTIVACIJA AKCIJA KAO ŠTO SU RAZVOJ VJEŠTINA IZVORNIH GOVORNIKA I POČETAK POZNAVANJA ENGLESKOG JEZIKA UZ POTPORU MULTIMEDIJSKIH ALATA MOŽE POGODOVATI POBOLJŠANJU BUDUĆIH OBRAZOVNIH REZULTATA DJECE S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU EO-A IZ KONTEKSTA OBILJEŽENIH SOCIOKULTURNOM NELAGODOM. IZBOR DA SE MLADE UČENIKE POTAKNE NA ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA PROIZLAZI I IZ VOLJE ZA STVARANJEM UNITARIAT-A NA TEČAJU PREMA REDOSLIJEDU SLJEDEĆE ŠKOLE KAKO JE VEĆ DEFINIRANO U VERTIKALNIM KURIKULUMIMA ZA KOMPETENCIJE NAŠEG INSTITUTA TE IZ ŽELJE DA IM SE PONUDI PRILIKA DA NA OSNOVNOJ RAZINI KOMUNICIRAJU SA STRANIM JEZIKOM KAKO BI SE POVEĆAO RAZVOJ (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR GRĂDINIȚEI CERINȚELE UTILE PENTRU A ÎNTREPRINDE O CALE DE A VINDECA ÎN PERSPECTIVĂ CRITICILE APĂRUTE ÎN RAV ȘI DE A SPRIJINI PROCESELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ACTIVATE ÎN CADRUL PDM.SI, PRIN URMARE, CONSIDERĂ CĂ ACTIVAREA UNOR ACȚIUNI PRECUM DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN VORBITORII NATIVI ȘI ÎNCEPUTUL CUNOAȘTERII LIMBII ENGLEZE CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR MULTIMEDIA POT FAVORIZA ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR EDUCAȚIONALE VIITOARE ALE COPIILOR CU DIFICULTĂȚI MAI MARI DE ÎNVĂȚARE A OE PROVENIND DIN CONTEXTE CARACTERIZATE DE DISCONFORT SOCIOCULTURAL. ALEGEREA DE A INIȚIA TINERII CURSANȚI LA CUNOAȘTEREA LIMBII ENGLEZE PROVINE, DE ASEMENEA, DIN DORINȚA DE A CREA UNITARIAT ÎN CADRUL CURSULUI DE FORMARE CU ORDINEA URMĂTOAREI ȘCOLI, AȘA CUM A FOST DEJA DEFINITĂ ÎN CURRICULUM VERTICAL PENTRU COMPETENȚELE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI DIN DORINȚA DE A LE OFERI POSIBILITATEA DE A COMUNICA LA NIVEL DE BAZĂ CU O LIMBĂ STRĂINĂ PENTRU A CREȘTE DEZVOLTAREA (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM MATERSKEJ ŠKOLY UŽITOČNÉ POŽIADAVKY NA UZDRAVENIE Z PERSPEKTÍVY KRITIKY, KTORÁ SA OBJAVILA V RAV, A PODPORIŤ PROCESY ZLEPŠOVANIA AKTIVOVANÉ V RÁMCI PDM.SI SA PRETO DOMNIEVA, ŽE AKTIVÁCIA AKCIÍ, AKO JE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ U RODENÝCH HOVORIACICH A ZAČIATOK ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA S PODPOROU MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV, MÔŽE PODPORIŤ ZLEPŠENIE BUDÚCICH VZDELÁVACÍCH VÝSLEDKOV DETÍ S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ EO POCHÁDZAJÚCICH Z KONTEXTOV CHARAKTERIZOVANÝCH SOCIÁLNO-KULTÚRNYM NEPOHODLÍM. VOĽBA INICIOVAŤ MLADÝCH ŠTUDENTOV NA ZNALOSŤ ANGLICKÉHO JAZYKA VYPLÝVA AJ Z VÔLE VYTVORIŤ UNITARIAT V KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY S PORADÍM ĎALŠEJ ŠKOLY, AKO JE UŽ DEFINOVANÉ VO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH PRE KOMPETENCIE NÁŠHO INŠTITÚTU A Z TÚŽBY PONÚKNUŤ IM MOŽNOSŤ KOMUNIKOVAŤ NA ZÁKLADNEJ ÚROVNI S CUDZÍM JAZYKOM S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ROZVOJ. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN BIR-REKWIŻITI UTLI BIEX JIEĦDU T-TRIQ LEJN IL-FEJQAN F’PERSPETTIVA TAL-KRITIKA LI ĦARĠET FIR-RAV U LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESSI TA’ TITJIB ATTIVATI FI ĦDAN IL-PDM.SI GĦALHEKK JEMMEN LI L-ATTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET BĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’KELLIEMA NATTIVI U L-BIDU TAL-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA BL-APPOĠĠ TA’ GĦODOD MULTIMEDJALI JISTGĦU JIFFAVORIXXU TITJIB TAR-RIŻULTATI EDUKATTIVI FUTURI TA’ TFAL B’DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM TAL-EO LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI KKARATTERIZZATI MINN SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI. L-GĦAŻLA LI JINBDEW L-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ GĦALL-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA TIRRIŻULTA WKOLL MIR-RIEDA LI TINĦOLOQ UNITARIAT FIL-KORS TA’ TAĦRIĠ BL-ORDNI TAL-ISKOLA LI JMISS KIF DIĠÀ DEFINIT FIL-KURRIKULI VERTIKALI GĦALL-KOMPETENZI TAL-ISTITUT TAGĦNA U MIX-XEWQA LI JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JIKKOMUNIKAW FUQ LIVELL BAŻIKU MA’ LINGWA BARRANIJA SABIEX JIŻDIED L-IŻVILUPP (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA OS REQUISITOS ÚTEIS PARA EMPREENDER UM CAMINHO PARA CURAR EM PERSPETIVA AS CRÍTICAS EMERGIDAS NO RAV E APOIAR OS PROCESSOS DE MELHORIA ATIVADOS DENTRO DO PDM.SI ACREDITA, PORTANTO, QUE A ATIVAÇÃO DE AÇÕES COMO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM FALANTES NATIVOS E O INÍCIO DO CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COM O APOIO DE FERRAMENTAS MULTIMÍDIA PODE FAVORECER A MELHORIA DOS FUTUROS RESULTADOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS COM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OE PROVENIENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DESCONFORTO SOCIOCULTURAL. A ESCOLHA DE INICIAR OS JOVENS ALUNOS PARA O CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA SURGE TAMBÉM DA VONTADE DE CRIAR UNITARIAT NO CURSO DE FORMAÇÃO COM A ORDEM DA PRÓXIMA ESCOLA, COMO JÁ DEFINIDO NOS CURRÍCULOS VERTICAIS PARA COMPETÊNCIAS DO NOSSO INSTITUTO E DO DESEJO DE OFERECER-LHES A OPORTUNIDADE DE SE COMUNICAR EM UM NÍVEL BÁSICO COM UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, A FIM DE AUMENTAR O DESENVOLVIMENTO (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA PÄIVÄKODIN OPPILAILLE HYÖDYLLISIÄ VAATIMUKSIA RYHTYÄ POLULLE PARANTAA RAV:N KRITIIKKIÄ JA TUKEA PDM:SSÄ AKTIVOITUJA PARANNUSPROSESSEJA.SI USKOO SIKSI, ETTÄ SELLAISTEN TOIMIEN AKTIVOINTI, KUTEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN JA ENGLANNIN KIELEN TUNTEMUKSEN ALOITTAMINEN MULTIMEDIATYÖKALUJEN AVULLA, VOI EDISTÄÄ SELLAISTEN LASTEN TULEVIEN KOULUTUSTULOSTEN PARANTAMISTA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA OPPIA EO:TA, JOKA ON PERÄISIN SOSIOKULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. VALINTA SAADA NUORET OPPILAAT TUTUSTUMAAN ENGLANNIN KIELEN OSAAMISEEN JOHTUU MYÖS HALUSTA LUODA UNITARIAT KURSSILLE SEURAAVAN KOULUN JÄRJESTYKSESSÄ, KUTEN INSTITUUTIN PÄTEVYYKSIEN VERTIKAALISISSA OPETUSSUUNNITELMISSA ON JO MÄÄRITELTY, JA HALUSTA TARJOTA HEILLE MAHDOLLISUUS KOMMUNIKOIDA PERUSTASOLLA VIERAAN KIELEN KANSSA KEHITYKSEN LISÄÄMISEKSI. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZNIOM PRZEDSZKOLA PRZYDATNYCH WYMAGAŃ, ABY PODJĄĆ DROGĘ DO UZDROWIENIA W PERSPEKTYWIE KRYTYKI POJAWIAŁY SIĘ W RAV ORAZ WSPIERAĆ PROCESY DOSKONALENIA AKTYWOWANE W RAMACH PDM.SI DLATEGO UWAŻA, ŻE AKTYWIZACJA DZIAŁAŃ TAKICH JAK ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA I ROZPOCZĘCIE ZNAJOMOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZY WSPARCIU NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH MOŻE SPRZYJAĆ POPRAWIE PRZYSZŁYCH WYNIKÓW EDUKACYJNYCH DZIECI Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE EO POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ DYSKOMFORTEM SPOŁECZNO-KULTUROWYM. WYBÓR INICJACJI MŁODYCH UCZNIÓW DO ZNAJOMOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYNIKA RÓWNIEŻ Z WOLI STWORZENIA UNITARIAT W KURSIE SZKOLENIOWYM Z KOLEJNOŚCIĄ NASTĘPNEJ SZKOŁY, JAK JUŻ ZDEFINIOWANO W PIONOWYCH PROGRAMACH NAUCZANIA KOMPETENCJI NASZEGO INSTYTUTU ORAZ Z CHĘCI ZAOFEROWANIA IM MOŻLIWOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Z JĘZYKIEM OBCYM W CELU ZWIĘKSZENIA ROZWOJU (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE UČENCEM V VRTCU ZAGOTOVITI KORISTNE ZAHTEVE, DA SE LOTIJO POTI ZDRAVLJENJA Z VIDIKA KRITIK, KI SO SE POJAVILE V RAV, IN PODPRETI PROCESE IZBOLJŠANJA, AKTIVIRANE V PDM.SI, ZATO MENI, DA LAHKO AKTIVACIJA DEJANJ, KOT STA RAZVOJ SPRETNOSTI MATERNIH GOVORCEV IN ZAČETEK ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA S PODPORO MULTIMEDIJSKIH ORODIJ, PRIPOMORE K IZBOLJŠANJU PRIHODNJIH IZOBRAŽEVALNIH REZULTATOV OTROK Z VEČJIMI TEŽAVAMI PRI UČENJU EO, KI PRIHAJAJO IZ KONTEKSTOV, ZA KATERE JE ZNAČILNO SOCIALNO-KULTURNO NELAGODJE. ODLOČITEV, DA MLADE UČENCE SPODBUDIMO K ZNANJU ANGLEŠKEGA JEZIKA, IZHAJA TUDI IZ VOLJE, DA SE USTVARI UNITARIAT NA TEČAJU USPOSABLJANJA Z VRSTNIM REDOM NASLEDNJE ŠOLE, KOT JE ŽE OPREDELJENO V VERTIKALNIH UČNIH NAČRTIH ZA KOMPETENCE NAŠEGA INŠTITUTA, IN IZ ŽELJE, DA SE JIM PONUDI MOŽNOST, DA SE NA OSNOVNI RAVNI SPORAZUMEVAJO S TUJIM JEZIKOM, DA BI POVEČALI RAZVOJ. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM MATEŘSKÉ ŠKOLY UŽITEČNÉ POŽADAVKY NA CESTU K LÉČENÍ V PERSPEKTIVĚ KRITIKY VYVOLANÉ V RAV A PODPOŘIT PROCESY ZLEPŠOVÁNÍ AKTIVOVANÉ V RÁMCI PDM.SI SE PROTO DOMNÍVÁ, ŽE AKTIVACE AKCÍ, JAKO JE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V RODILÝCH MLUVČÍCH A ZAČÁTEK ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA S PODPOROU MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ, MŮŽE UPŘEDNOSTŇOVAT ZLEPŠENÍ BUDOUCÍCH VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ SE EO POCHÁZEJÍCÍ Z KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉHO SOCIOKULTURNÍM NEPOHODLÍ. VOLBA INICIOVAT MLADÉ STUDENTY KE ZNALOSTEM ANGLICKÉHO JAZYKA VYPLÝVÁ TAKÉ Z VŮLE VYTVOŘIT UNITARIAT VE VZDĚLÁVACÍM KURZU S ŘÁDEM DALŠÍ ŠKOLY, JAK JE JIŽ DEFINOVÁNO VE VERTIKÁLNÍCH OSNOVÁCH PRO KOMPETENCE NAŠEHO INSTITUTU, A Z TOUHY NABÍDNOUT JIM MOŽNOST KOMUNIKOVAT NA ZÁKLADNÍ ÚROVNI S CIZÍM JAZYKEM ZA ÚČELEM ZVÝŠENÍ ROZVOJE (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI VAIKŲ DARŽELIO MOKINIAMS NAUDINGUS REIKALAVIMUS, KAD BŪTŲ IŠGYDYTA RAV IŠSAKYTA KRITIKA IR PAREMTI PDM.SI AKTYVUOTI TOBULINIMO PROCESAI, TODĖL MANO, KAD TOKIŲ VEIKSMŲ AKTYVAVIMAS KAIP GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS IR ANGLŲ KALBOS ŽINIŲ PRADŽIA NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONES GALI PADĖTI PAGERINTI BŪSIMUS ŠVIETIMO REZULTATUS VAIKAMS, TURINTIEMS DIDESNIŲ SUNKUMŲ MOKYTIS EO IŠ KONTEKSTŲ, KURIEMS BŪDINGAS SOCIOKULTŪRINIS DISKOMFORTAS. PASIRINKIMAS INICIJUOTI JAUNŲ BESIMOKANČIŲ ASMENŲ ANGLŲ KALBOS ŽINIAS TAIP PAT KYLA IŠ NORO SUKURTI UNITARIAT MOKYMO KURSUOSE SU KITOS MOKYKLOS TVARKA, KAIP JAU APIBRĖŽTA MŪSŲ INSTITUTO KOMPETENCIJŲ VERTIKALIOSIOSE MOKYMO PROGRAMOSE, IR NORAS SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ BENDRAUTI PAGRINDINIU LYGIU SU UŽSIENIO KALBA, SIEKIANT PADIDINTI PLĖTRĄ (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT BĒRNUDĀRZA AUDZĒKŅIEM NODERĪGAS PRASĪBAS, LAI UZSĀKTU CEĻU, LAI DZIEDINĀTU RAV IZTEIKTO KRITIKU UN ATBALSTĪTU PDM.SI AKTIVIZĒTOS UZLABOŠANAS PROCESUS, TĀPĒC UZSKATA, KA TĀDU DARBĪBU AKTIVIZĒŠANA KĀ PRASMJU ATTĪSTĪŠANA DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODAS ZINĀŠANU UZSĀKŠANA AR MULTIMEDIJU RĪKU ATBALSTU VAR VEICINĀT NĀKOTNES IZGLĪTĪBAS REZULTĀTU UZLABOŠANU BĒRNIEM AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM APGŪT EO, KAS NĀK NO KONTEKSTA, KO RAKSTURO SOCIOKULTURĀLA DISKOMFORTA SAJŪTA. IZVĒLE IEROSINĀT JAUNAJIEM IZGLĪTOJAMAJIEM ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS IZRIET ARĪ NO VĒLMES IZVEIDOT UNITARIAT MĀCĪBU KURSĀ AR NĀKAMĀS SKOLAS SECĪBU, KĀ TAS JAU NOTEIKTS MŪSU INSTITŪTA KOMPETENČU VERTIKĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN NO VĒLMES PIEDĀVĀT VIŅIEM IESPĒJU PAMATA LĪMENĪ SAZINĀTIES AR SVEŠVALODU, LAI PALIELINĀTU ATTĪSTĪBU. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПОЛЕЗНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ДА ПОЕМАТ ПЪТ КЪМ ИЗЛЕКУВАНЕ В ПЕРСПЕКТИВА НА КРИТИКИТЕ, КОИТО СЕ ПОЯВИХА В RAV И ДА ПОДКРЕПЯТ ПРОЦЕСИТЕ НА ПОДОБРЕНИЕ, АКТИВИРАНИ В РАМКИТЕ НА PDM.SI СЛЕДОВАТЕЛНО СМЯТА, ЧЕ АКТИВИРАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯ КАТО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В РОДНИЯ ЕЗИК И ЗАПОЧВАНЕ НА ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С ПОДКРЕПАТА НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ МОЖЕ ДА СПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЪДЕЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ НА ДЕЦА С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕ НА ЕО, ИДВАЩИ ОТ КОНТЕКСТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ СЪС СОЦИОКУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ. ИЗБОРЪТ ЗА ИНИЦИИРАНЕ НА МЛАДИТЕ УЧАЩИ СЕ КЪМ ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПРОИЗТИЧА И ОТ ВОЛЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА УНИТАРИАТ В КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ ПО РЕДА НА СЛЕДВАЩОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО ВЕЧЕ Е ОПРЕДЕЛЕНО ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ИМ СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОБЩУВАТ НА ОСНОВНО НИВО С ЧУЖД ЕЗИК, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ РАЗВИТИЕТО. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÓVODAI TANULÓK SZÁMÁRA HASZNOS KÖVETELMÉNYEKET NYÚJTSON AHHOZ, HOGY A RAV-BAN FELMERÜLT KRITIKÁKAT SZEM ELŐTT TARTVA GYÓGYULJANAK MEG, ÉS TÁMOGASSÁK A PDM-EN BELÜL AKTIVÁLT FEJLESZTÉSI FOLYAMATOKAT. EZÉRT ÚGY VÉLI, HOGY AZ OLYAN INTÉZKEDÉSEK AKTIVÁLÁSA, MINT A ANYANYELVI BESZÉDKÉSZSÉG FEJLESZTÉSE ÉS AZ ANGOL NYELV ISMERETE MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL, TÁMOGATHATJA A JÖVŐBELI OKTATÁSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT A SZOCIOKULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉG ÁLTAL JELLEMZETT EO-TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ GYERMEKEK ESETÉBEN. AZ A DÖNTÉS, HOGY A FIATAL TANULÓKAT AZ ANGOL NYELV ISMERETE FELÉ KEZDEMÉNYEZIK, ABBÓL IS ERED, HOGY AZ UNITARIAT-OT A KÖVETKEZŐ ISKOLA SORRENDJÉBEN HOZZÁK LÉTRE AZ INTÉZET KOMPETENCIÁINAK VERTIKÁLIS TANTERVÉBEN MEGHATÁROZOTTAK SZERINT, VALAMINT ABBÓL A VÁGYBÓL, HOGY LEHETŐSÉGET ADJUNK NEKIK ARRA, HOGY ALAPSZINTEN KOMMUNIKÁLJANAK EGY IDEGEN NYELVVEL A FEJLŐDÉS NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA RIACHTANAIS ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ AN KINDERGARTEN CHUN TABHAIRT FAOI CHOSÁN A LEIGHEAS I BPEIRSPICTÍOCHT NA LÉIRMHEASTÓIRÍ A THÁINIG CHUN CINN SAN RAV AGUS CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS FEABHSÚCHÁIN A CHUIRTEAR I NGNÍOMH LAISTIGH DEN PDM.SI, DÁ BHRÍ SIN, CREIDEANN SÉ GUR FÉIDIR LE GNÍOMHACHTÚ GNÍOMHARTHA COSÚIL LE FORBAIRT SCILEANNA I GCAINTEOIRÍ DÚCHAIS AGUS TÚS A CHUR LE HEOLAS AR AN MBÉARLA LE TACAÍOCHT Ó UIRLISÍ ILMHEÁN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ OIDEACHAIS LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU MAIDIR LE FOGHLAIM EO AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA A BHFUIL MÍCHOMPORD SOCHCHULTÚRTHA MAR SHAINTRÉITH ACU. AN ROGHA CHUN TÚS A CHUR LEIS NA FOGHLAIMEOIRÍ ÓGA CHUN AN T-EOLAS AR AN TEANGA BÉARLA EASCRAÍONN FREISIN AS AN TOIL A CHRUTHÚ UNITARIAT SA CHÚRSA OILIÚNA LEIS AN ORD NA SCOILE SEO CHUGAINN MAR ATÁ SAINITHE CHEANA FÉIN SNA CURACLAIM INGEARACH LE HAGHAIDH INNIÚLACHTAÍ ÁR N-INSTITIÚID AGUS AS AN FONN A THAIRISCINT DÓIBH AN DEIS CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AR LEIBHÉAL BUNÚSACH LE TEANGA IASACHTA D’FHONN CUR LEIS AN BHFORBAIRT (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ELEVER FRÅN FÖRSKOLAN DE ANVÄNDBARA KRAVEN FÖR ATT TA SIG AN EN VÄG ATT LÄKA I PERSPEKTIV DEN KRITIK SOM FRAMTRÄDDE I RAV OCH ATT STÖDJA FÖRBÄTTRINGSPROCESSERNA SOM AKTIVERAS INOM PDM.SI ANSER DÄRFÖR ATT AKTIVERING AV ÅTGÄRDER SOM UTVECKLING AV FÄRDIGHETER HOS INFÖDDA TALARE OCH BÖRJAN TILL KUNSKAPER I ENGELSKA MED STÖD AV MULTIMEDIAVERKTYG KAN GYNNA EN FÖRBÄTTRING AV FRAMTIDA UTBILDNINGSRESULTAT FÖR BARN MED STÖRRE SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG EO SOM KOMMER FRÅN SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV SOCIOKULTURELLT OBEHAG. VALET ATT INITIERA DE UNGA ELEVERNA TILL KUNSKAPERNA I DET ENGELSKA SPRÅKET BEROR OCKSÅ PÅ VILJAN ATT SKAPA UNITARIAT I UTBILDNINGEN MED DEN ORDNING SOM NÄSTA SKOLA SKA HA ENLIGT VAD SOM REDAN DEFINIERATS I INSTITUTETS VERTIKALA KURSPLANER FÖR KOMPETENSER OCH AV VILJAN ATT ERBJUDA DEM MÖJLIGHET ATT KOMMUNICERA PÅ EN GRUNDLÄGGANDE NIVÅ MED ETT FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT ÖKA UTVECKLINGEN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA ÕPILASTELE KASULIKKE NÕUDEID RAV-I KRIITIKAT SILMAS PIDADES PARANEMISEKS NING TOETADA PDM-I RAAMES AKTIVEERITUD PARANDUSPROTSESSE.SI USUB SEETÕTTU, ET SELLISTE MEETMETE AKTIVEERIMINE NAGU EMAKEELENA KÕNELEJATE OSKUSTE ARENDAMINE JA INGLISE KEELE OSKUSE ALUSTAMINE MULTIMEEDIAVAHENDITE TOEL VÕIB SOODUSTADA TULEVASTE HARIDUSTULEMUSTE PARANDAMIST LASTE PUHUL, KELLEL ON SUUREMAID RASKUSI EO ÕPPIMISEL SOTSIAALKULTUURILISTE EBAMUGAVUSTE TINGIMUSTES. VALIK ALUSTADA NOORTE ÕPPIJATE INGLISE KEELE OSKUST TULENEB KA SOOVIST LUUA KOOLITUSKURSUSEL UNITARIAT JÄRGMISE KOOLI JÄRJEKORRAS, NAGU SEE ON JUBA MÄÄRATLETUD MEIE INSTITUUDI PÄDEVUSTE VERTIKAALSETES ÕPPEKAVADES, NING SOOVIST PAKKUDA NEILE VÕIMALUST SUHELDA PÕHITASEMEL VÕÕRKEELEGA, ET SUURENDADA ARENGUT. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    REGGIO DI CALABRIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C35B16000030007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q451294&oldid=34130694"