TEAM FOR SUCCESS (Q331788): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉQUIPE POUR LE SUCCÈS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
TEAM FÜR ERFOLG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
TEAM VOOR SUCCES | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EQUIPO PARA EL ÉXITO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΟΜΆΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TEAM FOR SUCCES | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TIIMI MENESTYKSEEN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TIM GĦAS-SUĊĊESS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOMANDA PANĀKUMIEM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TÍM PRE ÚSPECH | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOIREANN DO RATH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TÝM PRO ÚSPĚCH | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EQUIPA PARA O SUCESSO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MEESKOND EDU SAAVUTAMISEKS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
CSAPAT A SIKERÉRT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЕКИП ЗА УСПЕХ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KOMANDA SĖKMĖS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TIM ZA USPJEH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TEAM FÖR FRAMGÅNG | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ECHIPA PENTRU SUCCES | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
EKIPA ZA USPEH | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZESPÓŁ DO SUKCESU | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q331788 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q331788 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q331788 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q331788 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q331788 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q331788 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q331788 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q331788 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q331788 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q331788 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q331788 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q331788 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q331788 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q331788 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q331788 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q331788 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q331788 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q331788 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q331788 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q331788 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q331788 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q331788 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q331788 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q331788 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INCLUDES TRAINING FOR PUPILS BOTH AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL LEVELS IN THEIR PARENTS, WITH A VIEW TO THE INCLUSION OF THOSE WHO ARE EXPERIENCING SOCIAL HARDSHIP AND, ABOVE ALL, TO THE RESTORATION OF BASIC SKILLS THROUGH ACTIVE LEARNING IN WHICH INNOVATIVE METHODS OF LEARNING ARE USED. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT ENVISAGES THE DEVELOPMENT OF MODULES FOR BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS, AS WELL AS THEIR PARENTS, AIMED AT THE INCLUSION OF THOSE WHO EXPERIENCE SOCIAL HARDSHIP AND, ABOVE ALL, THE RECOVERY OF BASIC SKILLS THROUGH ACTIVITIES IN WHICH INNOVATIVE LEARNING METHODS ARE USED. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT ENVISAGES THE DEVELOPMENT OF MODULES FOR BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS, AS WELL AS THEIR PARENTS, AIMED AT THE INCLUSION OF THOSE WHO EXPERIENCE SOCIAL HARDSHIP AND, ABOVE ALL, THE RECOVERY OF BASIC SKILLS THROUGH ACTIVITIES IN WHICH INNOVATIVE LEARNING METHODS ARE USED. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT ENVISAGES THE DEVELOPMENT OF MODULES FOR BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS, AS WELL AS THEIR PARENTS, AIMED AT THE INCLUSION OF THOSE WHO EXPERIENCE SOCIAL HARDSHIP AND, ABOVE ALL, THE RECOVERY OF BASIC SKILLS THROUGH ACTIVITIES IN WHICH INNOVATIVE LEARNING METHODS ARE USED. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PRÉVOIT LA MISE À DISPOSITION DE MODULES À L’INTENTION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS AFIN D’INTÉGRER LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ SOCIALE ET, SURTOUT, DE RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DANS LE CADRE DESQUELLES DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES SONT UTILISÉES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT LA MISE À DISPOSITION DE MODULES À L’INTENTION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS AFIN D’INTÉGRER LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ SOCIALE ET, SURTOUT, DE RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DANS LE CADRE DESQUELLES DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES SONT UTILISÉES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT LA MISE À DISPOSITION DE MODULES À L’INTENTION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS AFIN D’INTÉGRER LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ SOCIALE ET, SURTOUT, DE RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DANS LE CADRE DESQUELLES DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES SONT UTILISÉES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT UMFASST DIE BEREITSTELLUNG VON MODULEN FÜR SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE SOWIE DEREN ELTERN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIEJENIGEN, DIE IN SOZIALER NOT LEIDEN, EINZUBEZIEHEN UND VOR ALLEM DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH AKTIVITÄTEN, BEI DENEN INNOVATIVE LERNMETHODEN EINGESETZT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST DIE BEREITSTELLUNG VON MODULEN FÜR SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE SOWIE DEREN ELTERN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIEJENIGEN, DIE IN SOZIALER NOT LEIDEN, EINZUBEZIEHEN UND VOR ALLEM DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH AKTIVITÄTEN, BEI DENEN INNOVATIVE LERNMETHODEN EINGESETZT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST DIE BEREITSTELLUNG VON MODULEN FÜR SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE SOWIE DEREN ELTERN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIEJENIGEN, DIE IN SOZIALER NOT LEIDEN, EINZUBEZIEHEN UND VOR ALLEM DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH AKTIVITÄTEN, BEI DENEN INNOVATIVE LERNMETHODEN EINGESETZT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OMVAT DE BESCHIKBAARSTELLING VAN MODULES VOOR ZOWEL LEERLINGEN UIT HET BASIS- ALS HET VOORTGEZET ONDERWIJS EN HUN OUDERS, GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN MENSEN MET SOCIALE PROBLEMEN EN, VOORAL, HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN WAARBIJ INNOVATIEVE LEERMETHODEN WORDEN GEBRUIKT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT DE BESCHIKBAARSTELLING VAN MODULES VOOR ZOWEL LEERLINGEN UIT HET BASIS- ALS HET VOORTGEZET ONDERWIJS EN HUN OUDERS, GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN MENSEN MET SOCIALE PROBLEMEN EN, VOORAL, HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN WAARBIJ INNOVATIEVE LEERMETHODEN WORDEN GEBRUIKT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT DE BESCHIKBAARSTELLING VAN MODULES VOOR ZOWEL LEERLINGEN UIT HET BASIS- ALS HET VOORTGEZET ONDERWIJS EN HUN OUDERS, GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN MENSEN MET SOCIALE PROBLEMEN EN, VOORAL, HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN WAARBIJ INNOVATIEVE LEERMETHODEN WORDEN GEBRUIKT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO INCLUYE MÓDULOS PARA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA Y SUS PADRES, DESTINADOS A INCLUIR A LOS QUE SUFREN DIFICULTADES SOCIALES Y, SOBRE TODO, A LA RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE ACTIVIDADES EN LAS QUE SE UTILIZAN MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE MÓDULOS PARA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA Y SUS PADRES, DESTINADOS A INCLUIR A LOS QUE SUFREN DIFICULTADES SOCIALES Y, SOBRE TODO, A LA RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE ACTIVIDADES EN LAS QUE SE UTILIZAN MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE MÓDULOS PARA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA Y SUS PADRES, DESTINADOS A INCLUIR A LOS QUE SUFREN DIFICULTADES SOCIALES Y, SOBRE TODO, A LA RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE ACTIVIDADES EN LAS QUE SE UTILIZAN MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΟΥΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΣΩΝ ΒΙΏΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΟΥΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΣΩΝ ΒΙΏΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΟΥΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΣΩΝ ΒΙΏΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF MODULER FOR BÅDE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET SAMT DERES FORÆLDRE MED HENBLIK PÅ AT INDDRAGE DEM, DER OPLEVER SOCIALE PROBLEMER, OG FREM FOR ALT AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM AKTIVITETER, HVOR DER ANVENDES INNOVATIVE LÆRINGSMETODER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF MODULER FOR BÅDE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET SAMT DERES FORÆLDRE MED HENBLIK PÅ AT INDDRAGE DEM, DER OPLEVER SOCIALE PROBLEMER, OG FREM FOR ALT AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM AKTIVITETER, HVOR DER ANVENDES INNOVATIVE LÆRINGSMETODER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF MODULER FOR BÅDE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET SAMT DERES FORÆLDRE MED HENBLIK PÅ AT INDDRAGE DEM, DER OPLEVER SOCIALE PROBLEMER, OG FREM FOR ALT AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM AKTIVITETER, HVOR DER ANVENDES INNOVATIVE LÆRINGSMETODER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON TARKOITUS KEHITTÄÄ SEKÄ PERUS- ETTÄ KESKIASTEEN OPPILAILLE SEKÄ HEIDÄN VANHEMMILLEEN TARKOITETTUJA MODUULEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON OSALLISTAA SOSIAALISESTI VAIKEASSA ASEMASSA OLEVAT JA ENNEN KAIKKEA PALAUTTAA PERUSTAIDOT SELLAISTEN TOIMIEN AVULLA, JOISSA KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS KEHITTÄÄ SEKÄ PERUS- ETTÄ KESKIASTEEN OPPILAILLE SEKÄ HEIDÄN VANHEMMILLEEN TARKOITETTUJA MODUULEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON OSALLISTAA SOSIAALISESTI VAIKEASSA ASEMASSA OLEVAT JA ENNEN KAIKKEA PALAUTTAA PERUSTAIDOT SELLAISTEN TOIMIEN AVULLA, JOISSA KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS KEHITTÄÄ SEKÄ PERUS- ETTÄ KESKIASTEEN OPPILAILLE SEKÄ HEIDÄN VANHEMMILLEEN TARKOITETTUJA MODUULEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON OSALLISTAA SOSIAALISESTI VAIKEASSA ASEMASSA OLEVAT JA ENNEN KAIKKEA PALAUTTAA PERUSTAIDOT SELLAISTEN TOIMIEN AVULLA, JOISSA KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IŻVILUPP TA’ MODULI KEMM GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U DIK SEKONDARJA, KIF UKOLL GĦALL-ĠENITURI TAGĦHOM, IMMIRATI LEJN L-INKLUŻJONI TA’ DAWK LI JESPERJENZAW TBATIJA SOĊJALI U, FUQ KOLLOX, L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI FIHOM JINTUŻAW METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IŻVILUPP TA’ MODULI KEMM GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U DIK SEKONDARJA, KIF UKOLL GĦALL-ĠENITURI TAGĦHOM, IMMIRATI LEJN L-INKLUŻJONI TA’ DAWK LI JESPERJENZAW TBATIJA SOĊJALI U, FUQ KOLLOX, L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI FIHOM JINTUŻAW METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IŻVILUPP TA’ MODULI KEMM GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U DIK SEKONDARJA, KIF UKOLL GĦALL-ĠENITURI TAGĦHOM, IMMIRATI LEJN L-INKLUŻJONI TA’ DAWK LI JESPERJENZAW TBATIJA SOĊJALI U, FUQ KOLLOX, L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI FIHOM JINTUŻAW METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS PAREDZ IZSTRĀDĀT MODUĻUS GAN PAMATSKOLAS, GAN VIDUSSKOLĒNIEM, KĀ ARĪ VIŅU VECĀKIEM, LAI IEKĻAUTU TOS, KURI SASKARAS AR SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM, UN, GALVENAIS, LAI ATJAUNOTU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT PASĀKUMUS, KUROS TIEK IZMANTOTAS INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ IZSTRĀDĀT MODUĻUS GAN PAMATSKOLAS, GAN VIDUSSKOLĒNIEM, KĀ ARĪ VIŅU VECĀKIEM, LAI IEKĻAUTU TOS, KURI SASKARAS AR SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM, UN, GALVENAIS, LAI ATJAUNOTU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT PASĀKUMUS, KUROS TIEK IZMANTOTAS INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ IZSTRĀDĀT MODUĻUS GAN PAMATSKOLAS, GAN VIDUSSKOLĒNIEM, KĀ ARĪ VIŅU VECĀKIEM, LAI IEKĻAUTU TOS, KURI SASKARAS AR SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM, UN, GALVENAIS, LAI ATJAUNOTU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT PASĀKUMUS, KUROS TIEK IZMANTOTAS INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZVOJ MODULOV PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, AKO AJ PRE ICH RODIČOV, ZAMERANÝCH NA ZAČLENENIE TÝCH, KTORÍ ZAŽÍVAJÚ SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI, A PREDOVŠETKÝM NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, V KTORÝCH SA POUŽÍVAJÚ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZVOJ MODULOV PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, AKO AJ PRE ICH RODIČOV, ZAMERANÝCH NA ZAČLENENIE TÝCH, KTORÍ ZAŽÍVAJÚ SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI, A PREDOVŠETKÝM NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, V KTORÝCH SA POUŽÍVAJÚ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZVOJ MODULOV PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, AKO AJ PRE ICH RODIČOV, ZAMERANÝCH NA ZAČLENENIE TÝCH, KTORÍ ZAŽÍVAJÚ SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI, A PREDOVŠETKÝM NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, V KTORÝCH SA POUŽÍVAJÚ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL MODÚIL A FHORBAIRT DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ARAON, CHOMH MAITH LENA DTUISMITHEOIRÍ, ATÁ DÍRITHE AR DHAOINE A BHFUIL CRUATAN SÓISIALTA ACU A CHUIMSIÚ AGUS, THAR AON NÍ EILE, SCILEANNA BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INA N-ÚSÁIDTEAR MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL MODÚIL A FHORBAIRT DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ARAON, CHOMH MAITH LENA DTUISMITHEOIRÍ, ATÁ DÍRITHE AR DHAOINE A BHFUIL CRUATAN SÓISIALTA ACU A CHUIMSIÚ AGUS, THAR AON NÍ EILE, SCILEANNA BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INA N-ÚSÁIDTEAR MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL MODÚIL A FHORBAIRT DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ARAON, CHOMH MAITH LENA DTUISMITHEOIRÍ, ATÁ DÍRITHE AR DHAOINE A BHFUIL CRUATAN SÓISIALTA ACU A CHUIMSIÚ AGUS, THAR AON NÍ EILE, SCILEANNA BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INA N-ÚSÁIDTEAR MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZVOJ MODULŮ JAK PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, TAK PRO JEJICH RODIČE, JEJICHŽ CÍLEM JE ZAČLENĚNÍ TĚCH, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ SE SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI, A PŘEDEVŠÍM OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, V NICHŽ JSOU VYUŽÍVÁNY INOVATIVNÍ METODY UČENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZVOJ MODULŮ JAK PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, TAK PRO JEJICH RODIČE, JEJICHŽ CÍLEM JE ZAČLENĚNÍ TĚCH, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ SE SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI, A PŘEDEVŠÍM OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, V NICHŽ JSOU VYUŽÍVÁNY INOVATIVNÍ METODY UČENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZVOJ MODULŮ JAK PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, TAK PRO JEJICH RODIČE, JEJICHŽ CÍLEM JE ZAČLENĚNÍ TĚCH, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ SE SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI, A PŘEDEVŠÍM OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, V NICHŽ JSOU VYUŽÍVÁNY INOVATIVNÍ METODY UČENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PREVÊ O DESENVOLVIMENTO DE MÓDULOS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, BEM COMO PARA OS SEUS PAIS, TENDO EM VISTA A INCLUSÃO DAQUELES QUE ENFRENTAM DIFICULDADES SOCIAIS E, SOBRETUDO, A RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES EM QUE SÃO UTILIZADOS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ O DESENVOLVIMENTO DE MÓDULOS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, BEM COMO PARA OS SEUS PAIS, TENDO EM VISTA A INCLUSÃO DAQUELES QUE ENFRENTAM DIFICULDADES SOCIAIS E, SOBRETUDO, A RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES EM QUE SÃO UTILIZADOS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ O DESENVOLVIMENTO DE MÓDULOS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, BEM COMO PARA OS SEUS PAIS, TENDO EM VISTA A INCLUSÃO DAQUELES QUE ENFRENTAM DIFICULDADES SOCIAIS E, SOBRETUDO, A RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES EM QUE SÃO UTILIZADOS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE MOODULITE VÄLJATÖÖTAMINE NII ALG- KUI KA KESKKOOLIÕPILASTELE JA NENDE VANEMATELE, ET KAASATA NEED, KES KOGEVAD SOTSIAALSEID RASKUSI, JA EELKÕIGE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE TEGEVUSTE KAUDU, MILLES KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE MOODULITE VÄLJATÖÖTAMINE NII ALG- KUI KA KESKKOOLIÕPILASTELE JA NENDE VANEMATELE, ET KAASATA NEED, KES KOGEVAD SOTSIAALSEID RASKUSI, JA EELKÕIGE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE TEGEVUSTE KAUDU, MILLES KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE MOODULITE VÄLJATÖÖTAMINE NII ALG- KUI KA KESKKOOLIÕPILASTELE JA NENDE VANEMATELE, ET KAASATA NEED, KES KOGEVAD SOTSIAALSEID RASKUSI, JA EELKÕIGE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE TEGEVUSTE KAUDU, MILLES KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK, VALAMINT SZÜLEIK SZÁMÁRA EGYARÁNT OLYAN MODULOK KIDOLGOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK CÉLJA A TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐK BEVONÁSA, ÉS MINDENEKELŐTT AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEKBEN INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK, VALAMINT SZÜLEIK SZÁMÁRA EGYARÁNT OLYAN MODULOK KIDOLGOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK CÉLJA A TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐK BEVONÁSA, ÉS MINDENEKELŐTT AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEKBEN INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK, VALAMINT SZÜLEIK SZÁMÁRA EGYARÁNT OLYAN MODULOK KIDOLGOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK CÉLJA A TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐK BEVONÁSA, ÉS MINDENEKELŐTT AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEKBEN INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДУЛИ КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО, ТАКА И ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА ТЕХНИТЕ РОДИТЕЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОБЩАВАНЕТО НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, И ПРЕДИ ВСИЧКО КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДУЛИ КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО, ТАКА И ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА ТЕХНИТЕ РОДИТЕЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОБЩАВАНЕТО НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, И ПРЕДИ ВСИЧКО КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДУЛИ КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО, ТАКА И ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА ТЕХНИТЕ РОДИТЕЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОБЩАВАНЕТО НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, И ПРЕДИ ВСИЧКО КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE NUMATOMA KURTI TIEK PRADINIŲ, TIEK VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR JŲ TĖVAMS SKIRTUS MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI SOCIALINIUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS ASMENIS IR, SVARBIAUSIA, ATKURTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS VYKDANT VEIKLĄ, KURIOJE NAUDOJAMI NOVATORIŠKI MOKYMOSI METODAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATOMA KURTI TIEK PRADINIŲ, TIEK VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR JŲ TĖVAMS SKIRTUS MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI SOCIALINIUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS ASMENIS IR, SVARBIAUSIA, ATKURTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS VYKDANT VEIKLĄ, KURIOJE NAUDOJAMI NOVATORIŠKI MOKYMOSI METODAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATOMA KURTI TIEK PRADINIŲ, TIEK VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR JŲ TĖVAMS SKIRTUS MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI SOCIALINIUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS ASMENIS IR, SVARBIAUSIA, ATKURTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS VYKDANT VEIKLĄ, KURIOJE NAUDOJAMI NOVATORIŠKI MOKYMOSI METODAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM SE PREDVIĐA RAZVOJ MODULA ZA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA, KAO I ZA NJIHOVE RODITELJE, S CILJEM UKLJUČIVANJA ONIH KOJI SE SUOČAVAJU SA SOCIJALNIM POTEŠKOĆAMA I, PRIJE SVEGA, OPORAVKA OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ AKTIVNOSTI U KOJIMA SE KORISTE INOVATIVNE METODE UČENJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA RAZVOJ MODULA ZA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA, KAO I ZA NJIHOVE RODITELJE, S CILJEM UKLJUČIVANJA ONIH KOJI SE SUOČAVAJU SA SOCIJALNIM POTEŠKOĆAMA I, PRIJE SVEGA, OPORAVKA OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ AKTIVNOSTI U KOJIMA SE KORISTE INOVATIVNE METODE UČENJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA RAZVOJ MODULA ZA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA, KAO I ZA NJIHOVE RODITELJE, S CILJEM UKLJUČIVANJA ONIH KOJI SE SUOČAVAJU SA SOCIJALNIM POTEŠKOĆAMA I, PRIJE SVEGA, OPORAVKA OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ AKTIVNOSTI U KOJIMA SE KORISTE INOVATIVNE METODE UČENJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA MODULER FÖR BÅDE GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER, SAMT DERAS FÖRÄLDRAR, SOM SYFTAR TILL ATT INKLUDERA DEM SOM UPPLEVER SOCIALA SVÅRIGHETER OCH, FRAMFÖR ALLT, ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM VERKSAMHET DÄR INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER ANVÄNDS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA MODULER FÖR BÅDE GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER, SAMT DERAS FÖRÄLDRAR, SOM SYFTAR TILL ATT INKLUDERA DEM SOM UPPLEVER SOCIALA SVÅRIGHETER OCH, FRAMFÖR ALLT, ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM VERKSAMHET DÄR INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER ANVÄNDS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA MODULER FÖR BÅDE GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER, SAMT DERAS FÖRÄLDRAR, SOM SYFTAR TILL ATT INKLUDERA DEM SOM UPPLEVER SOCIALA SVÅRIGHETER OCH, FRAMFÖR ALLT, ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM VERKSAMHET DÄR INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER ANVÄNDS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE DEZVOLTAREA DE MODULE ATÂT PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, CÂT ȘI PENTRU PĂRINȚII ACESTORA, CARE VIZEAZĂ INCLUDEREA CELOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI SOCIALE ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN ACTIVITĂȚI ÎN CARE SE UTILIZEAZĂ METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE DEZVOLTAREA DE MODULE ATÂT PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, CÂT ȘI PENTRU PĂRINȚII ACESTORA, CARE VIZEAZĂ INCLUDEREA CELOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI SOCIALE ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN ACTIVITĂȚI ÎN CARE SE UTILIZEAZĂ METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE DEZVOLTAREA DE MODULE ATÂT PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, CÂT ȘI PENTRU PĂRINȚII ACESTORA, CARE VIZEAZĂ INCLUDEREA CELOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI SOCIALE ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN ACTIVITĂȚI ÎN CARE SE UTILIZEAZĂ METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA RAZVOJ MODULOV ZA OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE, PA TUDI ZA NJIHOVE STARŠE, KATERIH CILJ JE VKLJUČEVANJE TISTIH, KI SE SOOČAJO S SOCIALNIMI TEŽAVAMI, IN PREDVSEM OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ Z DEJAVNOSTMI, PRI KATERIH SE UPORABLJAJO INOVATIVNE UČNE METODE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA RAZVOJ MODULOV ZA OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE, PA TUDI ZA NJIHOVE STARŠE, KATERIH CILJ JE VKLJUČEVANJE TISTIH, KI SE SOOČAJO S SOCIALNIMI TEŽAVAMI, IN PREDVSEM OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ Z DEJAVNOSTMI, PRI KATERIH SE UPORABLJAJO INOVATIVNE UČNE METODE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA RAZVOJ MODULOV ZA OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE, PA TUDI ZA NJIHOVE STARŠE, KATERIH CILJ JE VKLJUČEVANJE TISTIH, KI SE SOOČAJO S SOCIALNIMI TEŽAVAMI, IN PREDVSEM OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ Z DEJAVNOSTMI, PRI KATERIH SE UPORABLJAJO INOVATIVNE UČNE METODE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRZEWIDUJE OPRACOWANIE MODUŁÓW DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, A TAKŻE ICH RODZICÓW, MAJĄCYCH NA CELU WŁĄCZENIE TYCH, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ TRUDNOŚCI SPOŁECZNYCH, A PRZEDE WSZYSTKIM PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ DZIAŁANIA, W KTÓRYCH WYKORZYSTYWANE SĄ INNOWACYJNE METODY UCZENIA SIĘ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE OPRACOWANIE MODUŁÓW DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, A TAKŻE ICH RODZICÓW, MAJĄCYCH NA CELU WŁĄCZENIE TYCH, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ TRUDNOŚCI SPOŁECZNYCH, A PRZEDE WSZYSTKIM PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ DZIAŁANIA, W KTÓRYCH WYKORZYSTYWANE SĄ INNOWACYJNE METODY UCZENIA SIĘ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE OPRACOWANIE MODUŁÓW DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, A TAKŻE ICH RODZICÓW, MAJĄCYCH NA CELU WŁĄCZENIE TYCH, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ TRUDNOŚCI SPOŁECZNYCH, A PRZEDE WSZYSTKIM PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ DZIAŁANIA, W KTÓRYCH WYKORZYSTYWANE SĄ INNOWACYJNE METODY UCZENIA SIĘ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Taranto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MARTINA FRANCA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MARTINA FRANCA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,348.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q331788 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TEAM FOR SUCCESS |
Project Q331788 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2017
0 references
31 December 2018
0 references
I.C. "G. GRASSI"
0 references
40°42'15.26"N, 17°20'23.96"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LO SVOLGIMENTO DI MODULI DESTINATI AGLI ALUNNI SIA DI SCUOLA PRIMARIA SIA DI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO NONCH AI LORO GENITORI FINALIZZATI ALLINCLUSIONE DI QUANTI VIVONO IL DISAGIO SOCIALE E SOPRATTUTTO AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO ATTIVIT NELLE QUALI SI UTILIZZANO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI. (Italian)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES THE DEVELOPMENT OF MODULES FOR BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS, AS WELL AS THEIR PARENTS, AIMED AT THE INCLUSION OF THOSE WHO EXPERIENCE SOCIAL HARDSHIP AND, ABOVE ALL, THE RECOVERY OF BASIC SKILLS THROUGH ACTIVITIES IN WHICH INNOVATIVE LEARNING METHODS ARE USED. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT LA MISE À DISPOSITION DE MODULES À L’INTENTION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS AFIN D’INTÉGRER LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ SOCIALE ET, SURTOUT, DE RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DANS LE CADRE DESQUELLES DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES SONT UTILISÉES. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DIE BEREITSTELLUNG VON MODULEN FÜR SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE SOWIE DEREN ELTERN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIEJENIGEN, DIE IN SOZIALER NOT LEIDEN, EINZUBEZIEHEN UND VOR ALLEM DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH AKTIVITÄTEN, BEI DENEN INNOVATIVE LERNMETHODEN EINGESETZT WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DE BESCHIKBAARSTELLING VAN MODULES VOOR ZOWEL LEERLINGEN UIT HET BASIS- ALS HET VOORTGEZET ONDERWIJS EN HUN OUDERS, GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN MENSEN MET SOCIALE PROBLEMEN EN, VOORAL, HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN WAARBIJ INNOVATIEVE LEERMETHODEN WORDEN GEBRUIKT. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO INCLUYE MÓDULOS PARA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA Y SUS PADRES, DESTINADOS A INCLUIR A LOS QUE SUFREN DIFICULTADES SOCIALES Y, SOBRE TODO, A LA RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE ACTIVIDADES EN LAS QUE SE UTILIZAN MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΟΥΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΣΩΝ ΒΙΏΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF MODULER FOR BÅDE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET SAMT DERES FORÆLDRE MED HENBLIK PÅ AT INDDRAGE DEM, DER OPLEVER SOCIALE PROBLEMER, OG FREM FOR ALT AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM AKTIVITETER, HVOR DER ANVENDES INNOVATIVE LÆRINGSMETODER. (Danish)
19 August 2022
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS KEHITTÄÄ SEKÄ PERUS- ETTÄ KESKIASTEEN OPPILAILLE SEKÄ HEIDÄN VANHEMMILLEEN TARKOITETTUJA MODUULEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON OSALLISTAA SOSIAALISESTI VAIKEASSA ASEMASSA OLEVAT JA ENNEN KAIKKEA PALAUTTAA PERUSTAIDOT SELLAISTEN TOIMIEN AVULLA, JOISSA KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ. (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IŻVILUPP TA’ MODULI KEMM GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U DIK SEKONDARJA, KIF UKOLL GĦALL-ĠENITURI TAGĦHOM, IMMIRATI LEJN L-INKLUŻJONI TA’ DAWK LI JESPERJENZAW TBATIJA SOĊJALI U, FUQ KOLLOX, L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI FIHOM JINTUŻAW METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. (Maltese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTS PAREDZ IZSTRĀDĀT MODUĻUS GAN PAMATSKOLAS, GAN VIDUSSKOLĒNIEM, KĀ ARĪ VIŅU VECĀKIEM, LAI IEKĻAUTU TOS, KURI SASKARAS AR SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM, UN, GALVENAIS, LAI ATJAUNOTU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT PASĀKUMUS, KUROS TIEK IZMANTOTAS INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. (Latvian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZVOJ MODULOV PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, AKO AJ PRE ICH RODIČOV, ZAMERANÝCH NA ZAČLENENIE TÝCH, KTORÍ ZAŽÍVAJÚ SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI, A PREDOVŠETKÝM NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, V KTORÝCH SA POUŽÍVAJÚ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY. (Slovak)
19 August 2022
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL MODÚIL A FHORBAIRT DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ARAON, CHOMH MAITH LENA DTUISMITHEOIRÍ, ATÁ DÍRITHE AR DHAOINE A BHFUIL CRUATAN SÓISIALTA ACU A CHUIMSIÚ AGUS, THAR AON NÍ EILE, SCILEANNA BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INA N-ÚSÁIDTEAR MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA. (Irish)
19 August 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZVOJ MODULŮ JAK PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, TAK PRO JEJICH RODIČE, JEJICHŽ CÍLEM JE ZAČLENĚNÍ TĚCH, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ SE SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI, A PŘEDEVŠÍM OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, V NICHŽ JSOU VYUŽÍVÁNY INOVATIVNÍ METODY UČENÍ. (Czech)
19 August 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ O DESENVOLVIMENTO DE MÓDULOS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, BEM COMO PARA OS SEUS PAIS, TENDO EM VISTA A INCLUSÃO DAQUELES QUE ENFRENTAM DIFICULDADES SOCIAIS E, SOBRETUDO, A RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES EM QUE SÃO UTILIZADOS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES. (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE MOODULITE VÄLJATÖÖTAMINE NII ALG- KUI KA KESKKOOLIÕPILASTELE JA NENDE VANEMATELE, ET KAASATA NEED, KES KOGEVAD SOTSIAALSEID RASKUSI, JA EELKÕIGE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE TEGEVUSTE KAUDU, MILLES KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID. (Estonian)
19 August 2022
0 references
A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK, VALAMINT SZÜLEIK SZÁMÁRA EGYARÁNT OLYAN MODULOK KIDOLGOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK CÉLJA A TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐK BEVONÁSA, ÉS MINDENEKELŐTT AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEKBEN INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДУЛИ КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО, ТАКА И ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА ТЕХНИТЕ РОДИТЕЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОБЩАВАНЕТО НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, И ПРЕДИ ВСИЧКО КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTE NUMATOMA KURTI TIEK PRADINIŲ, TIEK VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR JŲ TĖVAMS SKIRTUS MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI SOCIALINIUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS ASMENIS IR, SVARBIAUSIA, ATKURTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS VYKDANT VEIKLĄ, KURIOJE NAUDOJAMI NOVATORIŠKI MOKYMOSI METODAI. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA RAZVOJ MODULA ZA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA, KAO I ZA NJIHOVE RODITELJE, S CILJEM UKLJUČIVANJA ONIH KOJI SE SUOČAVAJU SA SOCIJALNIM POTEŠKOĆAMA I, PRIJE SVEGA, OPORAVKA OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ AKTIVNOSTI U KOJIMA SE KORISTE INOVATIVNE METODE UČENJA. (Croatian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA MODULER FÖR BÅDE GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER, SAMT DERAS FÖRÄLDRAR, SOM SYFTAR TILL ATT INKLUDERA DEM SOM UPPLEVER SOCIALA SVÅRIGHETER OCH, FRAMFÖR ALLT, ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM VERKSAMHET DÄR INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER ANVÄNDS. (Swedish)
19 August 2022
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE DEZVOLTAREA DE MODULE ATÂT PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, CÂT ȘI PENTRU PĂRINȚII ACESTORA, CARE VIZEAZĂ INCLUDEREA CELOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI SOCIALE ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN ACTIVITĂȚI ÎN CARE SE UTILIZEAZĂ METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA RAZVOJ MODULOV ZA OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE, PA TUDI ZA NJIHOVE STARŠE, KATERIH CILJ JE VKLJUČEVANJE TISTIH, KI SE SOOČAJO S SOCIALNIMI TEŽAVAMI, IN PREDVSEM OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ Z DEJAVNOSTMI, PRI KATERIH SE UPORABLJAJO INOVATIVNE UČNE METODE. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE OPRACOWANIE MODUŁÓW DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, A TAKŻE ICH RODZICÓW, MAJĄCYCH NA CELU WŁĄCZENIE TYCH, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ TRUDNOŚCI SPOŁECZNYCH, A PRZEDE WSZYSTKIM PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ DZIAŁANIA, W KTÓRYCH WYKORZYSTYWANE SĄ INNOWACYJNE METODY UCZENIA SIĘ. (Polish)
19 August 2022
0 references
MARTINA FRANCA
0 references
Identifiers
G91B17000290006
0 references