... THE SCHOOL OF LIFE ORCHESTRA (Q321666): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
... THE | ... THE SCHOOL OF LIFE ORCHESTRA | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
... L’ORCHESTRE DE VIE DE L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
... DAS SCHULORCHESTER DES LEBENS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
... HET SCHOOLORKEST VAN HET LEVEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
... LA ESCUELA ORQUESTA DE LA VIDA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
... ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΟΡΧΉΣΤΡΑΣ ΖΩΉΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
... LIVETS SKOLE ORCHESTRA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
... ELÄMÄN KOULU ORCHESTRA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
... L-ISKOLA TA ‘ORKESTRA ĦAJJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
... DZĪVES SKOLA ORĶESTRIS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
... ŠKOLA ŽIVOTA ORCHESTER | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
... AN SCOIL DE CHEOLFHOIREANN NA BEATHA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
... ŠKOLA ŽIVOTA ORCHESTR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
... A ESCOLA DA VIDA ORQUESTRA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
... ELUORKESTRI KOOL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
... AZ ÉLET ISKOLÁJA ZENEKAR | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
... УЧИЛИЩЕТО НА ЖИВОТА ОРКЕСТЪР | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
... GYVENIMO MOKYKLA ORCHESTRA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
... ŠKOLA ŽIVOTA ORKESTAR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
... LIVETS SKOLA ORCHESTRA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
... ȘCOALA VIEȚII ORCHESTRA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
... ŠOLA ŽIVLJENJA ORCHESTRA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
... SZKOŁA ŻYCIA ORKIESTRA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q321666 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q321666 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q321666 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q321666 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q321666 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q321666 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q321666 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q321666 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q321666 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q321666 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q321666 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q321666 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q321666 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q321666 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q321666 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q321666 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q321666 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q321666 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q321666 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q321666 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q321666 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q321666 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q321666 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q321666 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SCHOOL OPENS MORE THAN A LORO CURRICULUM IN ORDER TO BECOME A LOCATION FOR INTEGRATION AND INCLUSION FOR THOSE PUPILS WHO NEED TO PAY ATTENTION IN PI, STARTING WITH FOREIGN PUPILS WITH DISABILITIES. THE OPEN SCHOOL AIMS TO COMBAT THE SCOLASTICAN DISPERSION OPEN SCHOOL AS A MEETING PLACE BEYOND SOCIAL NETWORKS TO BUILD WEALTH AND SHARE PROJECTS AND DREAMS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE SCHOOL OPENS BEYOND CURRICULAR HOURS TO BECOME A PLACE WHERE INTEGRATION AND INCLUSION PATHS ARE CARRIED OUT FOR THOSE PUPILS WHO NEED MORE ATTENTION, STARTING WITH FOREIGN PUPILS WITH DISABILITIES. THE OPEN SCHOOL WANTS TO COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICA.THE SCHOOL OPENED AS A MEETING PLACE BEYOND SOCIAL NETWORKS TO BUILD WELL-BEING AND SHARE PROJECTS AND DREAMS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SCHOOL OPENS BEYOND CURRICULAR HOURS TO BECOME A PLACE WHERE INTEGRATION AND INCLUSION PATHS ARE CARRIED OUT FOR THOSE PUPILS WHO NEED MORE ATTENTION, STARTING WITH FOREIGN PUPILS WITH DISABILITIES. THE OPEN SCHOOL WANTS TO COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICA.THE SCHOOL OPENED AS A MEETING PLACE BEYOND SOCIAL NETWORKS TO BUILD WELL-BEING AND SHARE PROJECTS AND DREAMS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SCHOOL OPENS BEYOND CURRICULAR HOURS TO BECOME A PLACE WHERE INTEGRATION AND INCLUSION PATHS ARE CARRIED OUT FOR THOSE PUPILS WHO NEED MORE ATTENTION, STARTING WITH FOREIGN PUPILS WITH DISABILITIES. THE OPEN SCHOOL WANTS TO COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICA.THE SCHOOL OPENED AS A MEETING PLACE BEYOND SOCIAL NETWORKS TO BUILD WELL-BEING AND SHARE PROJECTS AND DREAMS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’ÉCOLE OUVRE AU-DELÀ DES HEURES DE COURS POUR DEVENIR UN LIEU OÙ DES PARCOURS D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION SONT MIS EN PLACE POUR LES ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’ATTENTION À L’IP POUR COMMENCER AVEC DES ÉLÈVES ÉTRANGERS SOUFFRANT D’UN HANDICAP BES. L’ÉCOLE OUVERTE VEUT CONTRER LA DISPERSION SCOLASTICA.THE ÉCOLE OUVERTE COMME UN LIEU DE RENCONTRE AU-DELÀ DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR CONSTRUIRE LE BIEN-ÊTRE ET PARTAGER DES PROJETS ET DES RÊVES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ÉCOLE OUVRE AU-DELÀ DES HEURES DE COURS POUR DEVENIR UN LIEU OÙ DES PARCOURS D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION SONT MIS EN PLACE POUR LES ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’ATTENTION À L’IP POUR COMMENCER AVEC DES ÉLÈVES ÉTRANGERS SOUFFRANT D’UN HANDICAP BES. L’ÉCOLE OUVERTE VEUT CONTRER LA DISPERSION SCOLASTICA.THE ÉCOLE OUVERTE COMME UN LIEU DE RENCONTRE AU-DELÀ DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR CONSTRUIRE LE BIEN-ÊTRE ET PARTAGER DES PROJETS ET DES RÊVES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ÉCOLE OUVRE AU-DELÀ DES HEURES DE COURS POUR DEVENIR UN LIEU OÙ DES PARCOURS D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION SONT MIS EN PLACE POUR LES ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’ATTENTION À L’IP POUR COMMENCER AVEC DES ÉLÈVES ÉTRANGERS SOUFFRANT D’UN HANDICAP BES. L’ÉCOLE OUVERTE VEUT CONTRER LA DISPERSION SCOLASTICA.THE ÉCOLE OUVERTE COMME UN LIEU DE RENCONTRE AU-DELÀ DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR CONSTRUIRE LE BIEN-ÊTRE ET PARTAGER DES PROJETS ET DES RÊVES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE SCHULE ÖFFNET SICH ÜBER DIE LEHRZEIT HINAUS, UM ZU EINEM ORT ZU WERDEN, AN DEM INTEGRATIONS- UND INKLUSIONSPFADE FÜR DIEJENIGEN SCHÜLER DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE IN PI AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN, UM MIT AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN MIT BES-BEHINDERUNGEN BEGINNEN ZU KÖNNEN. DIE OFFENE SCHULE WILL DER STREUUNG SCOLASTICA ENTGEGENWIRKEN.DIE SCHULE ÖFFNET SICH ALS TREFFPUNKT ÜBER SOZIALE NETZWERKE HINAUS, UM DAS WOHLBEFINDEN AUFZUBAUEN UND PROJEKTE UND TRÄUME ZU TEILEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHULE ÖFFNET SICH ÜBER DIE LEHRZEIT HINAUS, UM ZU EINEM ORT ZU WERDEN, AN DEM INTEGRATIONS- UND INKLUSIONSPFADE FÜR DIEJENIGEN SCHÜLER DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE IN PI AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN, UM MIT AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN MIT BES-BEHINDERUNGEN BEGINNEN ZU KÖNNEN. DIE OFFENE SCHULE WILL DER STREUUNG SCOLASTICA ENTGEGENWIRKEN.DIE SCHULE ÖFFNET SICH ALS TREFFPUNKT ÜBER SOZIALE NETZWERKE HINAUS, UM DAS WOHLBEFINDEN AUFZUBAUEN UND PROJEKTE UND TRÄUME ZU TEILEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHULE ÖFFNET SICH ÜBER DIE LEHRZEIT HINAUS, UM ZU EINEM ORT ZU WERDEN, AN DEM INTEGRATIONS- UND INKLUSIONSPFADE FÜR DIEJENIGEN SCHÜLER DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE IN PI AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN, UM MIT AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN MIT BES-BEHINDERUNGEN BEGINNEN ZU KÖNNEN. DIE OFFENE SCHULE WILL DER STREUUNG SCOLASTICA ENTGEGENWIRKEN.DIE SCHULE ÖFFNET SICH ALS TREFFPUNKT ÜBER SOZIALE NETZWERKE HINAUS, UM DAS WOHLBEFINDEN AUFZUBAUEN UND PROJEKTE UND TRÄUME ZU TEILEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHOOL OPENT VERDER DAN DE LESUREN OM EEN PLAATS TE WORDEN WAAR INTEGRATIE- EN INCLUSIETRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD VOOR LEERLINGEN DIE IN PI AANDACHT NODIG HEBBEN OM TE BEGINNEN MET BUITENLANDSE LEERLINGEN MET EEN BES-HANDICAP. DE OPEN SCHOOL WIL DE VERSPREIDING TEGENGAAN SCOLASTICA.THE SCHOOL OPEN ALS EEN ONTMOETINGSPLAATS BUITEN SOCIALE NETWERKEN OM WELZIJN OP TE BOUWEN EN PROJECTEN EN DROMEN TE DELEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL OPENT VERDER DAN DE LESUREN OM EEN PLAATS TE WORDEN WAAR INTEGRATIE- EN INCLUSIETRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD VOOR LEERLINGEN DIE IN PI AANDACHT NODIG HEBBEN OM TE BEGINNEN MET BUITENLANDSE LEERLINGEN MET EEN BES-HANDICAP. DE OPEN SCHOOL WIL DE VERSPREIDING TEGENGAAN SCOLASTICA.THE SCHOOL OPEN ALS EEN ONTMOETINGSPLAATS BUITEN SOCIALE NETWERKEN OM WELZIJN OP TE BOUWEN EN PROJECTEN EN DROMEN TE DELEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL OPENT VERDER DAN DE LESUREN OM EEN PLAATS TE WORDEN WAAR INTEGRATIE- EN INCLUSIETRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD VOOR LEERLINGEN DIE IN PI AANDACHT NODIG HEBBEN OM TE BEGINNEN MET BUITENLANDSE LEERLINGEN MET EEN BES-HANDICAP. DE OPEN SCHOOL WIL DE VERSPREIDING TEGENGAAN SCOLASTICA.THE SCHOOL OPEN ALS EEN ONTMOETINGSPLAATS BUITEN SOCIALE NETWERKEN OM WELZIJN OP TE BOUWEN EN PROJECTEN EN DROMEN TE DELEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA ESCUELA SE ABRE MÁS ALLÁ DE LAS HORAS CURRICULARES PARA CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE SE LLEVAN A CABO ITINERARIOS DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE NECESITAN ATENCIÓN EN PI PARA COMENZAR CON ALUMNOS EXTRANJEROS CON DISCAPACIDADES DE BES. LA ESCUELA ABIERTA QUIERE CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN SCOLASTICA.LA ESCUELA ABIERTA COMO UN LUGAR DE ENCUENTRO MÁS ALLÁ DE LAS REDES SOCIALES PARA CONSTRUIR BIENESTAR Y COMPARTIR PROYECTOS Y SUEÑOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ESCUELA SE ABRE MÁS ALLÁ DE LAS HORAS CURRICULARES PARA CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE SE LLEVAN A CABO ITINERARIOS DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE NECESITAN ATENCIÓN EN PI PARA COMENZAR CON ALUMNOS EXTRANJEROS CON DISCAPACIDADES DE BES. LA ESCUELA ABIERTA QUIERE CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN SCOLASTICA.LA ESCUELA ABIERTA COMO UN LUGAR DE ENCUENTRO MÁS ALLÁ DE LAS REDES SOCIALES PARA CONSTRUIR BIENESTAR Y COMPARTIR PROYECTOS Y SUEÑOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ESCUELA SE ABRE MÁS ALLÁ DE LAS HORAS CURRICULARES PARA CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE SE LLEVAN A CABO ITINERARIOS DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE NECESITAN ATENCIÓN EN PI PARA COMENZAR CON ALUMNOS EXTRANJEROS CON DISCAPACIDADES DE BES. LA ESCUELA ABIERTA QUIERE CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN SCOLASTICA.LA ESCUELA ABIERTA COMO UN LUGAR DE ENCUENTRO MÁS ALLÁ DE LAS REDES SOCIALES PARA CONSTRUIR BIENESTAR Y COMPARTIR PROYECTOS Y SUEÑOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΞΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΤΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ SCOLASTICA.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΆΝΟΙΞΕ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΈΡΓΑ ΚΑΙ ΌΝΕΙΡΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΞΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΤΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ SCOLASTICA.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΆΝΟΙΞΕ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΈΡΓΑ ΚΑΙ ΌΝΕΙΡΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΞΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΤΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ SCOLASTICA.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΆΝΟΙΞΕ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΈΡΓΑ ΚΑΙ ΌΝΕΙΡΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLEN ÅBNER UD OVER LÆSEPLANERNE FOR AT BLIVE ET STED, HVOR DER GENNEMFØRES INTEGRATIONS- OG INKLUSIONSVEJE FOR DE ELEVER, DER HAR BRUG FOR MERE OPMÆRKSOMHED, FØRST OG FREMMEST UDENLANDSKE ELEVER MED HANDICAP. DEN ÅBNE SKOLE ØNSKER AT IMØDEGÅ SPREDNINGEN SCOLASTICA.THE SKOLEN ÅBNEDE SOM ET MØDESTED UD OVER SOCIALE NETVÆRK FOR AT OPBYGGE TRIVSEL OG DELE PROJEKTER OG DRØMME. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN ÅBNER UD OVER LÆSEPLANERNE FOR AT BLIVE ET STED, HVOR DER GENNEMFØRES INTEGRATIONS- OG INKLUSIONSVEJE FOR DE ELEVER, DER HAR BRUG FOR MERE OPMÆRKSOMHED, FØRST OG FREMMEST UDENLANDSKE ELEVER MED HANDICAP. DEN ÅBNE SKOLE ØNSKER AT IMØDEGÅ SPREDNINGEN SCOLASTICA.THE SKOLEN ÅBNEDE SOM ET MØDESTED UD OVER SOCIALE NETVÆRK FOR AT OPBYGGE TRIVSEL OG DELE PROJEKTER OG DRØMME. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN ÅBNER UD OVER LÆSEPLANERNE FOR AT BLIVE ET STED, HVOR DER GENNEMFØRES INTEGRATIONS- OG INKLUSIONSVEJE FOR DE ELEVER, DER HAR BRUG FOR MERE OPMÆRKSOMHED, FØRST OG FREMMEST UDENLANDSKE ELEVER MED HANDICAP. DEN ÅBNE SKOLE ØNSKER AT IMØDEGÅ SPREDNINGEN SCOLASTICA.THE SKOLEN ÅBNEDE SOM ET MØDESTED UD OVER SOCIALE NETVÆRK FOR AT OPBYGGE TRIVSEL OG DELE PROJEKTER OG DRØMME. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULU AVAUTUU OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA SIITÄ VOI TULLA PAIKKA, JOSSA KOTOUTTAMIS- JA OSALLISTAMISPOLKUJA TOTEUTETAAN NIILLE OPPILAILLE, JOTKA TARVITSEVAT ENEMMÄN HUOMIOTA, ALKAEN ULKOMAALAISISTA VAMMAISISTA OPPILAISTA. AVOIN KOULU HALUAA TORJUA HAJONTA SCOLASTICA.THE KOULU AVATTIIN KOHTAAMISPAIKKANA SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN ULKOPUOLELLA RAKENTAA HYVINVOINTIA JA JAKAA PROJEKTEJA JA UNELMIA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU AVAUTUU OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA SIITÄ VOI TULLA PAIKKA, JOSSA KOTOUTTAMIS- JA OSALLISTAMISPOLKUJA TOTEUTETAAN NIILLE OPPILAILLE, JOTKA TARVITSEVAT ENEMMÄN HUOMIOTA, ALKAEN ULKOMAALAISISTA VAMMAISISTA OPPILAISTA. AVOIN KOULU HALUAA TORJUA HAJONTA SCOLASTICA.THE KOULU AVATTIIN KOHTAAMISPAIKKANA SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN ULKOPUOLELLA RAKENTAA HYVINVOINTIA JA JAKAA PROJEKTEJA JA UNELMIA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU AVAUTUU OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA SIITÄ VOI TULLA PAIKKA, JOSSA KOTOUTTAMIS- JA OSALLISTAMISPOLKUJA TOTEUTETAAN NIILLE OPPILAILLE, JOTKA TARVITSEVAT ENEMMÄN HUOMIOTA, ALKAEN ULKOMAALAISISTA VAMMAISISTA OPPILAISTA. AVOIN KOULU HALUAA TORJUA HAJONTA SCOLASTICA.THE KOULU AVATTIIN KOHTAAMISPAIKKANA SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN ULKOPUOLELLA RAKENTAA HYVINVOINTIA JA JAKAA PROJEKTEJA JA UNELMIA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA TIFTAĦ LIL HINN MIS-SIGĦAT KURRIKULARI BIEX ISSIR POST FEJN JITWETTQU MOGĦDIJIET TA’ INTEGRAZZJONI U INKLUŻJONI GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU AKTAR ATTENZJONI, BILLI TIBDA MINN STUDENTI BARRANIN B’DIŻABILITÀ. L-ISKOLA MIFTUĦA TRID TIKKUMBATTI L-ISKOLA SCOLASTICA.THE DISPERSJONI MIFTUĦA BĦALA POST FEJN JILTAQGĦU LIL HINN MIN-NETWERKS SOĊJALI BIEX JIBNU L-BENESSERI U JAQSMU L-PROĠETTI U L-ĦOLM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA TIFTAĦ LIL HINN MIS-SIGĦAT KURRIKULARI BIEX ISSIR POST FEJN JITWETTQU MOGĦDIJIET TA’ INTEGRAZZJONI U INKLUŻJONI GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU AKTAR ATTENZJONI, BILLI TIBDA MINN STUDENTI BARRANIN B’DIŻABILITÀ. L-ISKOLA MIFTUĦA TRID TIKKUMBATTI L-ISKOLA SCOLASTICA.THE DISPERSJONI MIFTUĦA BĦALA POST FEJN JILTAQGĦU LIL HINN MIN-NETWERKS SOĊJALI BIEX JIBNU L-BENESSERI U JAQSMU L-PROĠETTI U L-ĦOLM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA TIFTAĦ LIL HINN MIS-SIGĦAT KURRIKULARI BIEX ISSIR POST FEJN JITWETTQU MOGĦDIJIET TA’ INTEGRAZZJONI U INKLUŻJONI GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU AKTAR ATTENZJONI, BILLI TIBDA MINN STUDENTI BARRANIN B’DIŻABILITÀ. L-ISKOLA MIFTUĦA TRID TIKKUMBATTI L-ISKOLA SCOLASTICA.THE DISPERSJONI MIFTUĦA BĦALA POST FEJN JILTAQGĦU LIL HINN MIN-NETWERKS SOĊJALI BIEX JIBNU L-BENESSERI U JAQSMU L-PROĠETTI U L-ĦOLM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLA ATVER NE TIKAI MĀCĪBU STUNDAS, LAI KĻŪTU PAR VIETU, KUR INTEGRĀCIJAS UN IEKĻAUŠANAS CEĻI TIEK VEIKTI TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMA LIELĀKA UZMANĪBA, SĀKOT AR ĀRVALSTU SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. ATVĒRTĀ SKOLA VĒLAS CĪNĪTIES PRET IZKLIEDI SCOLASTICA.THE SKOLA TIKA ATVĒRTA KĀ TIKŠANĀS VIETA ĀRPUS SOCIĀLAJIEM TĪKLIEM, LAI VEIDOTU LABKLĀJĪBU UN DALĪTOS PROJEKTOS UN SAPŅOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA ATVER NE TIKAI MĀCĪBU STUNDAS, LAI KĻŪTU PAR VIETU, KUR INTEGRĀCIJAS UN IEKĻAUŠANAS CEĻI TIEK VEIKTI TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMA LIELĀKA UZMANĪBA, SĀKOT AR ĀRVALSTU SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. ATVĒRTĀ SKOLA VĒLAS CĪNĪTIES PRET IZKLIEDI SCOLASTICA.THE SKOLA TIKA ATVĒRTA KĀ TIKŠANĀS VIETA ĀRPUS SOCIĀLAJIEM TĪKLIEM, LAI VEIDOTU LABKLĀJĪBU UN DALĪTOS PROJEKTOS UN SAPŅOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA ATVER NE TIKAI MĀCĪBU STUNDAS, LAI KĻŪTU PAR VIETU, KUR INTEGRĀCIJAS UN IEKĻAUŠANAS CEĻI TIEK VEIKTI TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMA LIELĀKA UZMANĪBA, SĀKOT AR ĀRVALSTU SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. ATVĒRTĀ SKOLA VĒLAS CĪNĪTIES PRET IZKLIEDI SCOLASTICA.THE SKOLA TIKA ATVĒRTA KĀ TIKŠANĀS VIETA ĀRPUS SOCIĀLAJIEM TĪKLIEM, LAI VEIDOTU LABKLĀJĪBU UN DALĪTOS PROJEKTOS UN SAPŅOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA OTVÁRA MIMO UČEBNÝCH HODÍN MIESTO, KDE SA USKUTOČŇUJÚ INTEGRAČNÉ A INTEGRAČNÉ CESTY PRE TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ POTREBUJÚ VÄČŠIU POZORNOSŤ, POČNÚC CUDZÍMI ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OTVORENÁ ŠKOLA CHCE ČELIŤ ROZPTÝLENIU SCOLASTICA.THE ŠKOLA OTVORILA AKO MIESTO STRETNUTIA MIMO SOCIÁLNYCH SIETÍ BUDOVAŤ BLAHOBYT A ZDIEĽAŤ PROJEKTY A SNY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA OTVÁRA MIMO UČEBNÝCH HODÍN MIESTO, KDE SA USKUTOČŇUJÚ INTEGRAČNÉ A INTEGRAČNÉ CESTY PRE TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ POTREBUJÚ VÄČŠIU POZORNOSŤ, POČNÚC CUDZÍMI ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OTVORENÁ ŠKOLA CHCE ČELIŤ ROZPTÝLENIU SCOLASTICA.THE ŠKOLA OTVORILA AKO MIESTO STRETNUTIA MIMO SOCIÁLNYCH SIETÍ BUDOVAŤ BLAHOBYT A ZDIEĽAŤ PROJEKTY A SNY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA OTVÁRA MIMO UČEBNÝCH HODÍN MIESTO, KDE SA USKUTOČŇUJÚ INTEGRAČNÉ A INTEGRAČNÉ CESTY PRE TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ POTREBUJÚ VÄČŠIU POZORNOSŤ, POČNÚC CUDZÍMI ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OTVORENÁ ŠKOLA CHCE ČELIŤ ROZPTÝLENIU SCOLASTICA.THE ŠKOLA OTVORILA AKO MIESTO STRETNUTIA MIMO SOCIÁLNYCH SIETÍ BUDOVAŤ BLAHOBYT A ZDIEĽAŤ PROJEKTY A SNY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSCLAÍONN AN SCOIL NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA AN CHURACLAIM CHUN BHEITH INA ÁIT INA NDÉANTAR CONAIRÍ LÁNPHÁIRTITHE AGUS CUIMSITHE DO NA DALTAÍ SIN A BHFUIL NÍOS MÓ AIRDE AG TEASTÁIL UATHU, AG TOSÚ LE DALTAÍ EACHTRANNACHA FAOI MHÍCHUMAS. IS MIAN LEIS AN SCOIL OSCAILTE DUL I NGLEIC LEIS AN SCAIPEADH SCOLASTICA.THE SCOIL OSCAILTE MAR ÁIT CHRUINNITHE THAR LÍONRAÍ SÓISIALTA A THÓGÁIL DEA-BHAIL AGUS TIONSCADAIL AGUS AISLING A ROINNT. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSCLAÍONN AN SCOIL NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA AN CHURACLAIM CHUN BHEITH INA ÁIT INA NDÉANTAR CONAIRÍ LÁNPHÁIRTITHE AGUS CUIMSITHE DO NA DALTAÍ SIN A BHFUIL NÍOS MÓ AIRDE AG TEASTÁIL UATHU, AG TOSÚ LE DALTAÍ EACHTRANNACHA FAOI MHÍCHUMAS. IS MIAN LEIS AN SCOIL OSCAILTE DUL I NGLEIC LEIS AN SCAIPEADH SCOLASTICA.THE SCOIL OSCAILTE MAR ÁIT CHRUINNITHE THAR LÍONRAÍ SÓISIALTA A THÓGÁIL DEA-BHAIL AGUS TIONSCADAIL AGUS AISLING A ROINNT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSCLAÍONN AN SCOIL NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA AN CHURACLAIM CHUN BHEITH INA ÁIT INA NDÉANTAR CONAIRÍ LÁNPHÁIRTITHE AGUS CUIMSITHE DO NA DALTAÍ SIN A BHFUIL NÍOS MÓ AIRDE AG TEASTÁIL UATHU, AG TOSÚ LE DALTAÍ EACHTRANNACHA FAOI MHÍCHUMAS. IS MIAN LEIS AN SCOIL OSCAILTE DUL I NGLEIC LEIS AN SCAIPEADH SCOLASTICA.THE SCOIL OSCAILTE MAR ÁIT CHRUINNITHE THAR LÍONRAÍ SÓISIALTA A THÓGÁIL DEA-BHAIL AGUS TIONSCADAIL AGUS AISLING A ROINNT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA SE OTEVÍRÁ MIMO HODINY VÝUKY, ABY SE STALA MÍSTEM, KDE JSOU VEDENY CESTY INTEGRACE A INKLUZE PRO ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ VÍCE POZORNOSTI, POČÍNAJE ZAHRANIČNÍMI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. OTEVŘENÁ ŠKOLA CHCE ČELIT DISPERZI SCOLASTICA.THE ŠKOLA OTEVŘENA JAKO MÍSTO SETKÁNÍ MIMO SOCIÁLNÍ SÍTĚ BUDOVAT POHODU A SDÍLET PROJEKTY A SNY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA SE OTEVÍRÁ MIMO HODINY VÝUKY, ABY SE STALA MÍSTEM, KDE JSOU VEDENY CESTY INTEGRACE A INKLUZE PRO ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ VÍCE POZORNOSTI, POČÍNAJE ZAHRANIČNÍMI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. OTEVŘENÁ ŠKOLA CHCE ČELIT DISPERZI SCOLASTICA.THE ŠKOLA OTEVŘENA JAKO MÍSTO SETKÁNÍ MIMO SOCIÁLNÍ SÍTĚ BUDOVAT POHODU A SDÍLET PROJEKTY A SNY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA SE OTEVÍRÁ MIMO HODINY VÝUKY, ABY SE STALA MÍSTEM, KDE JSOU VEDENY CESTY INTEGRACE A INKLUZE PRO ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ VÍCE POZORNOSTI, POČÍNAJE ZAHRANIČNÍMI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. OTEVŘENÁ ŠKOLA CHCE ČELIT DISPERZI SCOLASTICA.THE ŠKOLA OTEVŘENA JAKO MÍSTO SETKÁNÍ MIMO SOCIÁLNÍ SÍTĚ BUDOVAT POHODU A SDÍLET PROJEKTY A SNY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLA ABRE-SE PARA ALÉM DO HORÁRIO CURRICULAR PARA SE TORNAR UM LUGAR ONDE SÃO REALIZADOS PERCURSOS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO PARA OS ALUNOS QUE NECESSITAM DE MAIS ATENÇÃO, COMEÇANDO POR ALUNOS ESTRANGEIROS COM DEFICIÊNCIA. A ESCOLA ABERTA QUER COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTICA.A ESCOLA ABRIU COMO UM PONTO DE ENCONTRO ALÉM DAS REDES SOCIAIS PARA CONSTRUIR BEM-ESTAR E COMPARTILHAR PROJETOS E SONHOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA ABRE-SE PARA ALÉM DO HORÁRIO CURRICULAR PARA SE TORNAR UM LUGAR ONDE SÃO REALIZADOS PERCURSOS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO PARA OS ALUNOS QUE NECESSITAM DE MAIS ATENÇÃO, COMEÇANDO POR ALUNOS ESTRANGEIROS COM DEFICIÊNCIA. A ESCOLA ABERTA QUER COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTICA.A ESCOLA ABRIU COMO UM PONTO DE ENCONTRO ALÉM DAS REDES SOCIAIS PARA CONSTRUIR BEM-ESTAR E COMPARTILHAR PROJETOS E SONHOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA ABRE-SE PARA ALÉM DO HORÁRIO CURRICULAR PARA SE TORNAR UM LUGAR ONDE SÃO REALIZADOS PERCURSOS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO PARA OS ALUNOS QUE NECESSITAM DE MAIS ATENÇÃO, COMEÇANDO POR ALUNOS ESTRANGEIROS COM DEFICIÊNCIA. A ESCOLA ABERTA QUER COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTICA.A ESCOLA ABRIU COMO UM PONTO DE ENCONTRO ALÉM DAS REDES SOCIAIS PARA CONSTRUIR BEM-ESTAR E COMPARTILHAR PROJETOS E SONHOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOL ON AVATUD PÄRAST ÕPPEKAVA TUNDI, ET SAADA KOHT, KUS VIIAKSE LÄBI INTEGRATSIOONI JA KAASAMISE TEED ÕPILASTELE, KES VAJAVAD ROHKEM TÄHELEPANU, ALUSTADES VÄLISRIIGI ÕPILASED PUUETEGA. AVATUD KOOL TAHAB VÕIDELDA HAJUTATUSE SCOLASTICA.THE KOOL AVATI KOHTUMISPAIGANA VÄLJASPOOL SOTSIAALSEID VÕRGUSTIKKE, ET LUUA HEAOLU JA JAGADA PROJEKTE JA UNISTUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL ON AVATUD PÄRAST ÕPPEKAVA TUNDI, ET SAADA KOHT, KUS VIIAKSE LÄBI INTEGRATSIOONI JA KAASAMISE TEED ÕPILASTELE, KES VAJAVAD ROHKEM TÄHELEPANU, ALUSTADES VÄLISRIIGI ÕPILASED PUUETEGA. AVATUD KOOL TAHAB VÕIDELDA HAJUTATUSE SCOLASTICA.THE KOOL AVATI KOHTUMISPAIGANA VÄLJASPOOL SOTSIAALSEID VÕRGUSTIKKE, ET LUUA HEAOLU JA JAGADA PROJEKTE JA UNISTUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL ON AVATUD PÄRAST ÕPPEKAVA TUNDI, ET SAADA KOHT, KUS VIIAKSE LÄBI INTEGRATSIOONI JA KAASAMISE TEED ÕPILASTELE, KES VAJAVAD ROHKEM TÄHELEPANU, ALUSTADES VÄLISRIIGI ÕPILASED PUUETEGA. AVATUD KOOL TAHAB VÕIDELDA HAJUTATUSE SCOLASTICA.THE KOOL AVATI KOHTUMISPAIGANA VÄLJASPOOL SOTSIAALSEID VÕRGUSTIKKE, ET LUUA HEAOLU JA JAGADA PROJEKTE JA UNISTUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA A TANTERVI ÓRÁKON TÚL IS MEGNYÍLIK, HOGY OLYAN HELLYÉ VÁLJON, AHOL INTEGRÁCIÓS ÉS BEFOGADÁSI UTAKAT SZERVEZNEK AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK NAGYOBB FIGYELMET KELL FORDÍTANIUK, KEZDVE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ KÜLFÖLDI TANULÓKKAL. A NYÍLT ISKOLA AZT AKARJA, HOGY ELLENSÚLYOZZA A DISZPERZIÓS SCOLASTICA.THE ISKOLA NYITOTT, MINT EGY TALÁLKOZÓHELY TÚL A SZOCIÁLIS HÁLÓZATOK KIÉPÍTÉSE JÓLÉT ÉS MEGOSZTANI PROJEKTEK ÉS ÁLMOK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA A TANTERVI ÓRÁKON TÚL IS MEGNYÍLIK, HOGY OLYAN HELLYÉ VÁLJON, AHOL INTEGRÁCIÓS ÉS BEFOGADÁSI UTAKAT SZERVEZNEK AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK NAGYOBB FIGYELMET KELL FORDÍTANIUK, KEZDVE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ KÜLFÖLDI TANULÓKKAL. A NYÍLT ISKOLA AZT AKARJA, HOGY ELLENSÚLYOZZA A DISZPERZIÓS SCOLASTICA.THE ISKOLA NYITOTT, MINT EGY TALÁLKOZÓHELY TÚL A SZOCIÁLIS HÁLÓZATOK KIÉPÍTÉSE JÓLÉT ÉS MEGOSZTANI PROJEKTEK ÉS ÁLMOK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA A TANTERVI ÓRÁKON TÚL IS MEGNYÍLIK, HOGY OLYAN HELLYÉ VÁLJON, AHOL INTEGRÁCIÓS ÉS BEFOGADÁSI UTAKAT SZERVEZNEK AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK NAGYOBB FIGYELMET KELL FORDÍTANIUK, KEZDVE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ KÜLFÖLDI TANULÓKKAL. A NYÍLT ISKOLA AZT AKARJA, HOGY ELLENSÚLYOZZA A DISZPERZIÓS SCOLASTICA.THE ISKOLA NYITOTT, MINT EGY TALÁLKOZÓHELY TÚL A SZOCIÁLIS HÁLÓZATOK KIÉPÍTÉSE JÓLÉT ÉS MEGOSZTANI PROJEKTEK ÉS ÁLMOK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО, КЪДЕТО СЕ ПРОВЕЖДАТ ПЪТИЩА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ПРИОБЩАВАНЕ ЗА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ С ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ОТВОРЕНОТО УЧИЛИЩЕ ИСКА ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВИ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICA.THE ОТВОРИ ВРАТИ КАТО МЯСТО ЗА СРЕЩИ ОТВЪД СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ПРОЕКТИ И МЕЧТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО, КЪДЕТО СЕ ПРОВЕЖДАТ ПЪТИЩА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ПРИОБЩАВАНЕ ЗА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ С ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ОТВОРЕНОТО УЧИЛИЩЕ ИСКА ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВИ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICA.THE ОТВОРИ ВРАТИ КАТО МЯСТО ЗА СРЕЩИ ОТВЪД СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ПРОЕКТИ И МЕЧТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО, КЪДЕТО СЕ ПРОВЕЖДАТ ПЪТИЩА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ПРИОБЩАВАНЕ ЗА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ С ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ОТВОРЕНОТО УЧИЛИЩЕ ИСКА ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВИ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICA.THE ОТВОРИ ВРАТИ КАТО МЯСТО ЗА СРЕЩИ ОТВЪД СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ПРОЕКТИ И МЕЧТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOKYKLA ATVERIA KELIĄ NE TIK MOKYMO PROGRAMOS VALANDOMIS, KAD TAPTŲ VIETA, KURIOJE TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA DAUGIAU DĖMESIO, PRADEDANT NEĮGALIAIS UŽSIENIO MOKSLEIVIAIS, BŪTŲ VYKDOMI INTEGRACIJOS IR ĮTRAUKTIES KELIAI. ATVIRA MOKYKLA NORI KOVOTI SU SKLAIDA SCOLASTICA.THE MOKYKLA ATIDARYTA KAIP SUSITIKIMO VIETA UŽ SOCIALINIŲ TINKLŲ, KAD BŪTŲ SUKURTA GEROVĖ IR DALIJAMASI PROJEKTAIS BEI SVAJONĖMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLA ATVERIA KELIĄ NE TIK MOKYMO PROGRAMOS VALANDOMIS, KAD TAPTŲ VIETA, KURIOJE TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA DAUGIAU DĖMESIO, PRADEDANT NEĮGALIAIS UŽSIENIO MOKSLEIVIAIS, BŪTŲ VYKDOMI INTEGRACIJOS IR ĮTRAUKTIES KELIAI. ATVIRA MOKYKLA NORI KOVOTI SU SKLAIDA SCOLASTICA.THE MOKYKLA ATIDARYTA KAIP SUSITIKIMO VIETA UŽ SOCIALINIŲ TINKLŲ, KAD BŪTŲ SUKURTA GEROVĖ IR DALIJAMASI PROJEKTAIS BEI SVAJONĖMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLA ATVERIA KELIĄ NE TIK MOKYMO PROGRAMOS VALANDOMIS, KAD TAPTŲ VIETA, KURIOJE TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA DAUGIAU DĖMESIO, PRADEDANT NEĮGALIAIS UŽSIENIO MOKSLEIVIAIS, BŪTŲ VYKDOMI INTEGRACIJOS IR ĮTRAUKTIES KELIAI. ATVIRA MOKYKLA NORI KOVOTI SU SKLAIDA SCOLASTICA.THE MOKYKLA ATIDARYTA KAIP SUSITIKIMO VIETA UŽ SOCIALINIŲ TINKLŲ, KAD BŪTŲ SUKURTA GEROVĖ IR DALIJAMASI PROJEKTAIS BEI SVAJONĖMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA SE OTVARA IZVAN KURIKULUMA KAKO BI POSTALA MJESTO GDJE SE INTEGRACIJSKI I INKLUZIVNI PUTOVI PROVODE ZA ONE UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA VEĆA POZORNOST, POČEVŠI OD STRANIH UČENIKA S INVALIDITETOM. OTVORENA ŠKOLA ŽELI SE SUPROTSTAVITI DISPERZIJI SCOLASTICA.ŠKOLSKA JE OTVORENA KAO MJESTO SUSRETA IZVAN DRUŠTVENIH MREŽA KAKO BI IZGRADILA DOBROBIT I DIJELILA PROJEKTE I SNOVE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA SE OTVARA IZVAN KURIKULUMA KAKO BI POSTALA MJESTO GDJE SE INTEGRACIJSKI I INKLUZIVNI PUTOVI PROVODE ZA ONE UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA VEĆA POZORNOST, POČEVŠI OD STRANIH UČENIKA S INVALIDITETOM. OTVORENA ŠKOLA ŽELI SE SUPROTSTAVITI DISPERZIJI SCOLASTICA.ŠKOLSKA JE OTVORENA KAO MJESTO SUSRETA IZVAN DRUŠTVENIH MREŽA KAKO BI IZGRADILA DOBROBIT I DIJELILA PROJEKTE I SNOVE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA SE OTVARA IZVAN KURIKULUMA KAKO BI POSTALA MJESTO GDJE SE INTEGRACIJSKI I INKLUZIVNI PUTOVI PROVODE ZA ONE UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA VEĆA POZORNOST, POČEVŠI OD STRANIH UČENIKA S INVALIDITETOM. OTVORENA ŠKOLA ŽELI SE SUPROTSTAVITI DISPERZIJI SCOLASTICA.ŠKOLSKA JE OTVORENA KAO MJESTO SUSRETA IZVAN DRUŠTVENIH MREŽA KAKO BI IZGRADILA DOBROBIT I DIJELILA PROJEKTE I SNOVE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAN ÖPPNAR BORTOM LÄROPLANSTIMMAR FÖR ATT BLI EN PLATS DÄR INTEGRATIONS- OCH INKLUDERINGSVÄGAR GENOMFÖRS FÖR DE ELEVER SOM BEHÖVER MER UPPMÄRKSAMHET, TILL ATT BÖRJA MED UTLÄNDSKA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DEN ÖPPNA SKOLAN VILL MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICA.THE SKOLAN ÖPPNADES SOM EN MÖTESPLATS BORTOM SOCIALA NÄTVERK FÖR ATT BYGGA VÄLBEFINNANDE OCH DELA PROJEKT OCH DRÖMMAR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN ÖPPNAR BORTOM LÄROPLANSTIMMAR FÖR ATT BLI EN PLATS DÄR INTEGRATIONS- OCH INKLUDERINGSVÄGAR GENOMFÖRS FÖR DE ELEVER SOM BEHÖVER MER UPPMÄRKSAMHET, TILL ATT BÖRJA MED UTLÄNDSKA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DEN ÖPPNA SKOLAN VILL MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICA.THE SKOLAN ÖPPNADES SOM EN MÖTESPLATS BORTOM SOCIALA NÄTVERK FÖR ATT BYGGA VÄLBEFINNANDE OCH DELA PROJEKT OCH DRÖMMAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN ÖPPNAR BORTOM LÄROPLANSTIMMAR FÖR ATT BLI EN PLATS DÄR INTEGRATIONS- OCH INKLUDERINGSVÄGAR GENOMFÖRS FÖR DE ELEVER SOM BEHÖVER MER UPPMÄRKSAMHET, TILL ATT BÖRJA MED UTLÄNDSKA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DEN ÖPPNA SKOLAN VILL MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICA.THE SKOLAN ÖPPNADES SOM EN MÖTESPLATS BORTOM SOCIALA NÄTVERK FÖR ATT BYGGA VÄLBEFINNANDE OCH DELA PROJEKT OCH DRÖMMAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA SE DESCHIDE DINCOLO DE ORELE DE PROGRAM PENTRU A DEVENI UN LOC ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ CĂI DE INTEGRARE ȘI INCLUZIUNE PENTRU ELEVII CARE AU NEVOIE DE MAI MULTĂ ATENȚIE, ÎNCEPÂND CU ELEVII STRĂINI CU HANDICAP. ȘCOALA DESCHISĂ DOREȘTE SĂ CONTRACAREZE DISPERSIA SCOLASTICA.ȘCOALA S-A DESCHIS CA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE DINCOLO DE REȚELELE SOCIALE PENTRU A CONSTRUI BUNĂSTAREA ȘI A ÎMPĂRTĂȘI PROIECTE ȘI VISE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA SE DESCHIDE DINCOLO DE ORELE DE PROGRAM PENTRU A DEVENI UN LOC ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ CĂI DE INTEGRARE ȘI INCLUZIUNE PENTRU ELEVII CARE AU NEVOIE DE MAI MULTĂ ATENȚIE, ÎNCEPÂND CU ELEVII STRĂINI CU HANDICAP. ȘCOALA DESCHISĂ DOREȘTE SĂ CONTRACAREZE DISPERSIA SCOLASTICA.ȘCOALA S-A DESCHIS CA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE DINCOLO DE REȚELELE SOCIALE PENTRU A CONSTRUI BUNĂSTAREA ȘI A ÎMPĂRTĂȘI PROIECTE ȘI VISE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA SE DESCHIDE DINCOLO DE ORELE DE PROGRAM PENTRU A DEVENI UN LOC ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ CĂI DE INTEGRARE ȘI INCLUZIUNE PENTRU ELEVII CARE AU NEVOIE DE MAI MULTĂ ATENȚIE, ÎNCEPÂND CU ELEVII STRĂINI CU HANDICAP. ȘCOALA DESCHISĂ DOREȘTE SĂ CONTRACAREZE DISPERSIA SCOLASTICA.ȘCOALA S-A DESCHIS CA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE DINCOLO DE REȚELELE SOCIALE PENTRU A CONSTRUI BUNĂSTAREA ȘI A ÎMPĂRTĂȘI PROIECTE ȘI VISE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠOLA SE ODPRE ZUNAJ UČNIH UR IN POSTANE KRAJ, KJER SE IZVAJAJO POTI VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ZA TISTE UČENCE, KI POTREBUJEJO VEČ POZORNOSTI, ZAČENŠI S TUJIMI INVALIDNIMI UČENCI. ODPRTA ŠOLA ŽELI PREPREČITI DISPERZIJO SCOLASTICA.THE ŠOLA ODPRLA KOT ZBIRALIŠČE ONSTRAN SOCIALNIH OMREŽIJ ZA IZGRADNJO BLAGINJE IN IZMENJAVO PROJEKTOV IN SANJ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA SE ODPRE ZUNAJ UČNIH UR IN POSTANE KRAJ, KJER SE IZVAJAJO POTI VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ZA TISTE UČENCE, KI POTREBUJEJO VEČ POZORNOSTI, ZAČENŠI S TUJIMI INVALIDNIMI UČENCI. ODPRTA ŠOLA ŽELI PREPREČITI DISPERZIJO SCOLASTICA.THE ŠOLA ODPRLA KOT ZBIRALIŠČE ONSTRAN SOCIALNIH OMREŽIJ ZA IZGRADNJO BLAGINJE IN IZMENJAVO PROJEKTOV IN SANJ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA SE ODPRE ZUNAJ UČNIH UR IN POSTANE KRAJ, KJER SE IZVAJAJO POTI VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ZA TISTE UČENCE, KI POTREBUJEJO VEČ POZORNOSTI, ZAČENŠI S TUJIMI INVALIDNIMI UČENCI. ODPRTA ŠOLA ŽELI PREPREČITI DISPERZIJO SCOLASTICA.THE ŠOLA ODPRLA KOT ZBIRALIŠČE ONSTRAN SOCIALNIH OMREŽIJ ZA IZGRADNJO BLAGINJE IN IZMENJAVO PROJEKTOV IN SANJ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SZKOŁA OTWIERA SIĘ POZA GODZINAMI NAUCZANIA, ABY STAĆ SIĘ MIEJSCEM, W KTÓRYM PROWADZONE SĄ ŚCIEŻKI INTEGRACYJNE I INTEGRACYJNE DLA UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WIĘKSZEJ UWAGI, POCZĄWSZY OD UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAGRANICY. OTWARTA SZKOŁA CHCE PRZECIWDZIAŁAĆ ROZPROSZENIU SCOLASTICA.THE SZKOŁA OTWORZYŁA SIĘ JAKO MIEJSCE SPOTKAŃ POZA SIECIAMI SPOŁECZNOŚCIOWYMI, ABY BUDOWAĆ DOBRE SAMOPOCZUCIE I DZIELIĆ SIĘ PROJEKTAMI I MARZENIAMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA OTWIERA SIĘ POZA GODZINAMI NAUCZANIA, ABY STAĆ SIĘ MIEJSCEM, W KTÓRYM PROWADZONE SĄ ŚCIEŻKI INTEGRACYJNE I INTEGRACYJNE DLA UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WIĘKSZEJ UWAGI, POCZĄWSZY OD UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAGRANICY. OTWARTA SZKOŁA CHCE PRZECIWDZIAŁAĆ ROZPROSZENIU SCOLASTICA.THE SZKOŁA OTWORZYŁA SIĘ JAKO MIEJSCE SPOTKAŃ POZA SIECIAMI SPOŁECZNOŚCIOWYMI, ABY BUDOWAĆ DOBRE SAMOPOCZUCIE I DZIELIĆ SIĘ PROJEKTAMI I MARZENIAMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA OTWIERA SIĘ POZA GODZINAMI NAUCZANIA, ABY STAĆ SIĘ MIEJSCEM, W KTÓRYM PROWADZONE SĄ ŚCIEŻKI INTEGRACYJNE I INTEGRACYJNE DLA UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WIĘKSZEJ UWAGI, POCZĄWSZY OD UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAGRANICY. OTWARTA SZKOŁA CHCE PRZECIWDZIAŁAĆ ROZPROSZENIU SCOLASTICA.THE SZKOŁA OTWORZYŁA SIĘ JAKO MIEJSCE SPOTKAŃ POZA SIECIAMI SPOŁECZNOŚCIOWYMI, ABY BUDOWAĆ DOBRE SAMOPOCZUCIE I DZIELIĆ SIĘ PROJEKTAMI I MARZENIAMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Brescia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ROVATO | |||||||||||||||
| Property / location (string): ROVATO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,284.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,970.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,970.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q321666 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ... THE SCHOOL OF LIFE ORCHESTRA |
Project Q321666 in Italy |
Statements
31,970.39 Euro
0 references
53,284.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
17 October 2017
0 references
28 September 2018
0 references
I.C. "DON MILANI" ROVATO
0 references
45°34'1.34"N, 9°59'54.96"E
0 references
LA SCUOLA SI APRE OLTRE LORARIO CURRICOLARE PER DIVENIRE UN LUOGO DOVE SI REALIZZANO PERCORSI DI INTEGRAZIONE E INCLUSIONE PER QUEGLI ALUNNI CHE HANNO BISOGNO DI UNATTENZIONE IN PI A COMINCIARE DAGLI ALUNNI STRANIERI CON DISABILIT BES. LA SCUOLA APERTA VUOLE CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA.LA SCUOLA APERTA COME LUOGO DI INCONTRO OLTRE I SOCIAL PER COSTRUIRE BENESSERE E CONDIVIDERE PROGETTI E SOGNI. (Italian)
0 references
THE SCHOOL OPENS BEYOND CURRICULAR HOURS TO BECOME A PLACE WHERE INTEGRATION AND INCLUSION PATHS ARE CARRIED OUT FOR THOSE PUPILS WHO NEED MORE ATTENTION, STARTING WITH FOREIGN PUPILS WITH DISABILITIES. THE OPEN SCHOOL WANTS TO COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICA.THE SCHOOL OPENED AS A MEETING PLACE BEYOND SOCIAL NETWORKS TO BUILD WELL-BEING AND SHARE PROJECTS AND DREAMS. (English)
6 November 2020
0 references
L’ÉCOLE OUVRE AU-DELÀ DES HEURES DE COURS POUR DEVENIR UN LIEU OÙ DES PARCOURS D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION SONT MIS EN PLACE POUR LES ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’ATTENTION À L’IP POUR COMMENCER AVEC DES ÉLÈVES ÉTRANGERS SOUFFRANT D’UN HANDICAP BES. L’ÉCOLE OUVERTE VEUT CONTRER LA DISPERSION SCOLASTICA.THE ÉCOLE OUVERTE COMME UN LIEU DE RENCONTRE AU-DELÀ DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR CONSTRUIRE LE BIEN-ÊTRE ET PARTAGER DES PROJETS ET DES RÊVES. (French)
7 December 2021
0 references
DIE SCHULE ÖFFNET SICH ÜBER DIE LEHRZEIT HINAUS, UM ZU EINEM ORT ZU WERDEN, AN DEM INTEGRATIONS- UND INKLUSIONSPFADE FÜR DIEJENIGEN SCHÜLER DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE IN PI AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN, UM MIT AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN MIT BES-BEHINDERUNGEN BEGINNEN ZU KÖNNEN. DIE OFFENE SCHULE WILL DER STREUUNG SCOLASTICA ENTGEGENWIRKEN.DIE SCHULE ÖFFNET SICH ALS TREFFPUNKT ÜBER SOZIALE NETZWERKE HINAUS, UM DAS WOHLBEFINDEN AUFZUBAUEN UND PROJEKTE UND TRÄUME ZU TEILEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE SCHOOL OPENT VERDER DAN DE LESUREN OM EEN PLAATS TE WORDEN WAAR INTEGRATIE- EN INCLUSIETRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD VOOR LEERLINGEN DIE IN PI AANDACHT NODIG HEBBEN OM TE BEGINNEN MET BUITENLANDSE LEERLINGEN MET EEN BES-HANDICAP. DE OPEN SCHOOL WIL DE VERSPREIDING TEGENGAAN SCOLASTICA.THE SCHOOL OPEN ALS EEN ONTMOETINGSPLAATS BUITEN SOCIALE NETWERKEN OM WELZIJN OP TE BOUWEN EN PROJECTEN EN DROMEN TE DELEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA ESCUELA SE ABRE MÁS ALLÁ DE LAS HORAS CURRICULARES PARA CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE SE LLEVAN A CABO ITINERARIOS DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE NECESITAN ATENCIÓN EN PI PARA COMENZAR CON ALUMNOS EXTRANJEROS CON DISCAPACIDADES DE BES. LA ESCUELA ABIERTA QUIERE CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN SCOLASTICA.LA ESCUELA ABIERTA COMO UN LUGAR DE ENCUENTRO MÁS ALLÁ DE LAS REDES SOCIALES PARA CONSTRUIR BIENESTAR Y COMPARTIR PROYECTOS Y SUEÑOS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΞΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΤΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ SCOLASTICA.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΆΝΟΙΞΕ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΈΡΓΑ ΚΑΙ ΌΝΕΙΡΑ. (Greek)
18 August 2022
0 references
SKOLEN ÅBNER UD OVER LÆSEPLANERNE FOR AT BLIVE ET STED, HVOR DER GENNEMFØRES INTEGRATIONS- OG INKLUSIONSVEJE FOR DE ELEVER, DER HAR BRUG FOR MERE OPMÆRKSOMHED, FØRST OG FREMMEST UDENLANDSKE ELEVER MED HANDICAP. DEN ÅBNE SKOLE ØNSKER AT IMØDEGÅ SPREDNINGEN SCOLASTICA.THE SKOLEN ÅBNEDE SOM ET MØDESTED UD OVER SOCIALE NETVÆRK FOR AT OPBYGGE TRIVSEL OG DELE PROJEKTER OG DRØMME. (Danish)
18 August 2022
0 references
KOULU AVAUTUU OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA SIITÄ VOI TULLA PAIKKA, JOSSA KOTOUTTAMIS- JA OSALLISTAMISPOLKUJA TOTEUTETAAN NIILLE OPPILAILLE, JOTKA TARVITSEVAT ENEMMÄN HUOMIOTA, ALKAEN ULKOMAALAISISTA VAMMAISISTA OPPILAISTA. AVOIN KOULU HALUAA TORJUA HAJONTA SCOLASTICA.THE KOULU AVATTIIN KOHTAAMISPAIKKANA SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN ULKOPUOLELLA RAKENTAA HYVINVOINTIA JA JAKAA PROJEKTEJA JA UNELMIA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
L-ISKOLA TIFTAĦ LIL HINN MIS-SIGĦAT KURRIKULARI BIEX ISSIR POST FEJN JITWETTQU MOGĦDIJIET TA’ INTEGRAZZJONI U INKLUŻJONI GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU AKTAR ATTENZJONI, BILLI TIBDA MINN STUDENTI BARRANIN B’DIŻABILITÀ. L-ISKOLA MIFTUĦA TRID TIKKUMBATTI L-ISKOLA SCOLASTICA.THE DISPERSJONI MIFTUĦA BĦALA POST FEJN JILTAQGĦU LIL HINN MIN-NETWERKS SOĊJALI BIEX JIBNU L-BENESSERI U JAQSMU L-PROĠETTI U L-ĦOLM. (Maltese)
18 August 2022
0 references
SKOLA ATVER NE TIKAI MĀCĪBU STUNDAS, LAI KĻŪTU PAR VIETU, KUR INTEGRĀCIJAS UN IEKĻAUŠANAS CEĻI TIEK VEIKTI TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMA LIELĀKA UZMANĪBA, SĀKOT AR ĀRVALSTU SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. ATVĒRTĀ SKOLA VĒLAS CĪNĪTIES PRET IZKLIEDI SCOLASTICA.THE SKOLA TIKA ATVĒRTA KĀ TIKŠANĀS VIETA ĀRPUS SOCIĀLAJIEM TĪKLIEM, LAI VEIDOTU LABKLĀJĪBU UN DALĪTOS PROJEKTOS UN SAPŅOS. (Latvian)
18 August 2022
0 references
ŠKOLA OTVÁRA MIMO UČEBNÝCH HODÍN MIESTO, KDE SA USKUTOČŇUJÚ INTEGRAČNÉ A INTEGRAČNÉ CESTY PRE TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ POTREBUJÚ VÄČŠIU POZORNOSŤ, POČNÚC CUDZÍMI ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OTVORENÁ ŠKOLA CHCE ČELIŤ ROZPTÝLENIU SCOLASTICA.THE ŠKOLA OTVORILA AKO MIESTO STRETNUTIA MIMO SOCIÁLNYCH SIETÍ BUDOVAŤ BLAHOBYT A ZDIEĽAŤ PROJEKTY A SNY. (Slovak)
18 August 2022
0 references
OSCLAÍONN AN SCOIL NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA AN CHURACLAIM CHUN BHEITH INA ÁIT INA NDÉANTAR CONAIRÍ LÁNPHÁIRTITHE AGUS CUIMSITHE DO NA DALTAÍ SIN A BHFUIL NÍOS MÓ AIRDE AG TEASTÁIL UATHU, AG TOSÚ LE DALTAÍ EACHTRANNACHA FAOI MHÍCHUMAS. IS MIAN LEIS AN SCOIL OSCAILTE DUL I NGLEIC LEIS AN SCAIPEADH SCOLASTICA.THE SCOIL OSCAILTE MAR ÁIT CHRUINNITHE THAR LÍONRAÍ SÓISIALTA A THÓGÁIL DEA-BHAIL AGUS TIONSCADAIL AGUS AISLING A ROINNT. (Irish)
18 August 2022
0 references
ŠKOLA SE OTEVÍRÁ MIMO HODINY VÝUKY, ABY SE STALA MÍSTEM, KDE JSOU VEDENY CESTY INTEGRACE A INKLUZE PRO ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ VÍCE POZORNOSTI, POČÍNAJE ZAHRANIČNÍMI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. OTEVŘENÁ ŠKOLA CHCE ČELIT DISPERZI SCOLASTICA.THE ŠKOLA OTEVŘENA JAKO MÍSTO SETKÁNÍ MIMO SOCIÁLNÍ SÍTĚ BUDOVAT POHODU A SDÍLET PROJEKTY A SNY. (Czech)
18 August 2022
0 references
A ESCOLA ABRE-SE PARA ALÉM DO HORÁRIO CURRICULAR PARA SE TORNAR UM LUGAR ONDE SÃO REALIZADOS PERCURSOS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO PARA OS ALUNOS QUE NECESSITAM DE MAIS ATENÇÃO, COMEÇANDO POR ALUNOS ESTRANGEIROS COM DEFICIÊNCIA. A ESCOLA ABERTA QUER COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTICA.A ESCOLA ABRIU COMO UM PONTO DE ENCONTRO ALÉM DAS REDES SOCIAIS PARA CONSTRUIR BEM-ESTAR E COMPARTILHAR PROJETOS E SONHOS. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
KOOL ON AVATUD PÄRAST ÕPPEKAVA TUNDI, ET SAADA KOHT, KUS VIIAKSE LÄBI INTEGRATSIOONI JA KAASAMISE TEED ÕPILASTELE, KES VAJAVAD ROHKEM TÄHELEPANU, ALUSTADES VÄLISRIIGI ÕPILASED PUUETEGA. AVATUD KOOL TAHAB VÕIDELDA HAJUTATUSE SCOLASTICA.THE KOOL AVATI KOHTUMISPAIGANA VÄLJASPOOL SOTSIAALSEID VÕRGUSTIKKE, ET LUUA HEAOLU JA JAGADA PROJEKTE JA UNISTUSI. (Estonian)
18 August 2022
0 references
AZ ISKOLA A TANTERVI ÓRÁKON TÚL IS MEGNYÍLIK, HOGY OLYAN HELLYÉ VÁLJON, AHOL INTEGRÁCIÓS ÉS BEFOGADÁSI UTAKAT SZERVEZNEK AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK NAGYOBB FIGYELMET KELL FORDÍTANIUK, KEZDVE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ KÜLFÖLDI TANULÓKKAL. A NYÍLT ISKOLA AZT AKARJA, HOGY ELLENSÚLYOZZA A DISZPERZIÓS SCOLASTICA.THE ISKOLA NYITOTT, MINT EGY TALÁLKOZÓHELY TÚL A SZOCIÁLIS HÁLÓZATOK KIÉPÍTÉSE JÓLÉT ÉS MEGOSZTANI PROJEKTEK ÉS ÁLMOK. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО, КЪДЕТО СЕ ПРОВЕЖДАТ ПЪТИЩА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ПРИОБЩАВАНЕ ЗА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ С ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ОТВОРЕНОТО УЧИЛИЩЕ ИСКА ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВИ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICA.THE ОТВОРИ ВРАТИ КАТО МЯСТО ЗА СРЕЩИ ОТВЪД СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ПРОЕКТИ И МЕЧТИ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
MOKYKLA ATVERIA KELIĄ NE TIK MOKYMO PROGRAMOS VALANDOMIS, KAD TAPTŲ VIETA, KURIOJE TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA DAUGIAU DĖMESIO, PRADEDANT NEĮGALIAIS UŽSIENIO MOKSLEIVIAIS, BŪTŲ VYKDOMI INTEGRACIJOS IR ĮTRAUKTIES KELIAI. ATVIRA MOKYKLA NORI KOVOTI SU SKLAIDA SCOLASTICA.THE MOKYKLA ATIDARYTA KAIP SUSITIKIMO VIETA UŽ SOCIALINIŲ TINKLŲ, KAD BŪTŲ SUKURTA GEROVĖ IR DALIJAMASI PROJEKTAIS BEI SVAJONĖMIS. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
ŠKOLA SE OTVARA IZVAN KURIKULUMA KAKO BI POSTALA MJESTO GDJE SE INTEGRACIJSKI I INKLUZIVNI PUTOVI PROVODE ZA ONE UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA VEĆA POZORNOST, POČEVŠI OD STRANIH UČENIKA S INVALIDITETOM. OTVORENA ŠKOLA ŽELI SE SUPROTSTAVITI DISPERZIJI SCOLASTICA.ŠKOLSKA JE OTVORENA KAO MJESTO SUSRETA IZVAN DRUŠTVENIH MREŽA KAKO BI IZGRADILA DOBROBIT I DIJELILA PROJEKTE I SNOVE. (Croatian)
18 August 2022
0 references
SKOLAN ÖPPNAR BORTOM LÄROPLANSTIMMAR FÖR ATT BLI EN PLATS DÄR INTEGRATIONS- OCH INKLUDERINGSVÄGAR GENOMFÖRS FÖR DE ELEVER SOM BEHÖVER MER UPPMÄRKSAMHET, TILL ATT BÖRJA MED UTLÄNDSKA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DEN ÖPPNA SKOLAN VILL MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICA.THE SKOLAN ÖPPNADES SOM EN MÖTESPLATS BORTOM SOCIALA NÄTVERK FÖR ATT BYGGA VÄLBEFINNANDE OCH DELA PROJEKT OCH DRÖMMAR. (Swedish)
18 August 2022
0 references
ȘCOALA SE DESCHIDE DINCOLO DE ORELE DE PROGRAM PENTRU A DEVENI UN LOC ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ CĂI DE INTEGRARE ȘI INCLUZIUNE PENTRU ELEVII CARE AU NEVOIE DE MAI MULTĂ ATENȚIE, ÎNCEPÂND CU ELEVII STRĂINI CU HANDICAP. ȘCOALA DESCHISĂ DOREȘTE SĂ CONTRACAREZE DISPERSIA SCOLASTICA.ȘCOALA S-A DESCHIS CA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE DINCOLO DE REȚELELE SOCIALE PENTRU A CONSTRUI BUNĂSTAREA ȘI A ÎMPĂRTĂȘI PROIECTE ȘI VISE. (Romanian)
18 August 2022
0 references
ŠOLA SE ODPRE ZUNAJ UČNIH UR IN POSTANE KRAJ, KJER SE IZVAJAJO POTI VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ZA TISTE UČENCE, KI POTREBUJEJO VEČ POZORNOSTI, ZAČENŠI S TUJIMI INVALIDNIMI UČENCI. ODPRTA ŠOLA ŽELI PREPREČITI DISPERZIJO SCOLASTICA.THE ŠOLA ODPRLA KOT ZBIRALIŠČE ONSTRAN SOCIALNIH OMREŽIJ ZA IZGRADNJO BLAGINJE IN IZMENJAVO PROJEKTOV IN SANJ. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
SZKOŁA OTWIERA SIĘ POZA GODZINAMI NAUCZANIA, ABY STAĆ SIĘ MIEJSCEM, W KTÓRYM PROWADZONE SĄ ŚCIEŻKI INTEGRACYJNE I INTEGRACYJNE DLA UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WIĘKSZEJ UWAGI, POCZĄWSZY OD UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAGRANICY. OTWARTA SZKOŁA CHCE PRZECIWDZIAŁAĆ ROZPROSZENIU SCOLASTICA.THE SZKOŁA OTWORZYŁA SIĘ JAKO MIEJSCE SPOTKAŃ POZA SIECIAMI SPOŁECZNOŚCIOWYMI, ABY BUDOWAĆ DOBRE SAMOPOCZUCIE I DZIELIĆ SIĘ PROJEKTAMI I MARZENIAMI. (Polish)
18 August 2022
0 references
ROVATO
0 references
Identifiers
G11H17000120006
0 references