ROBOTICMICA (Q497270): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ROBOTICMICA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q497270 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q497270 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q497270 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q497270 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q497270 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q497270 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q497270 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q497270 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q497270 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q497270 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q497270 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q497270 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q497270 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q497270 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q497270 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q497270 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q497270 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q497270 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q497270 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q497270 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q497270 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q497270 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΠΤΥΧΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΘΕΩΡΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ DELLAUTOMATION ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΜΙΚΡΟΓΡΑΦΊΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΈΣΩ LINTERATION ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΕΙΡΙΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΝΕΡΓΆ ΣΥΣΤΑΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΙΣΘΗΤΉΡΕΣ ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΠΤΥΧΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΘΕΩΡΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ DELLAUTOMATION ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΜΙΚΡΟΓΡΑΦΊΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΈΣΩ LINTERATION ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΕΙΡΙΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΝΕΡΓΆ ΣΥΣΤΑΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΙΣΘΗΤΉΡΕΣ ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΠΤΥΧΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΘΕΩΡΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ DELLAUTOMATION ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΜΙΚΡΟΓΡΑΦΊΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΈΣΩ LINTERATION ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΕΙΡΙΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΝΕΡΓΆ ΣΥΣΤΑΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΙΣΘΗΤΉΡΕΣ ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET INVOLVERER SAMARBEJDE MELLEM INSTITUTTER AF FORSKELLIG ORDEN OG GRAD HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR. DER VIL BLIVE AFHOLDT MØDER MELLEM LÆRERNE I DE PÅGÆLDENDE SKOLER, MEN OGSÅ UDVEKSLING AF ERFARINGER MELLEM ELEVER, DER I LØBET AF SKOLEÅRET VIL KUNNE MØDES VED AT SAMLE DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET. BRUGEN AF PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI I SKOLEN KAN VÆRE TIL STOR HJÆLP, DA DET FREMMER REALISERINGEN AF LÆRINGSMILJØER, DER ER I STAND TIL AT KOMBINERE VIDENSKAB OG TEKNOLOGI TEORI OG LABORATORIE INDIVIDUEL UNDERSØGELSE OG KOOPERATIV UNDERSØGELSE. BRUG AF DELLAUTOMATION-TEKNOLOGIER MED BRUG AF PROGRAMMERBARE MASKINER OG MINIATURISEREDE SENSORER I EN LABORATORIESAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE KAN LÆRE VED HJÆLP AF LINTERATION PÅ FYSISKE FLY- OG MATERIALEOBJEKTER, DER KAN MANIPULERES PÅ DET TEKNOLOGISKE NIVEAU AKTIVE KOMPONENTER GEAR MOTORSENSORER OG PÅ COMPUTERPLAN PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET INVOLVERER SAMARBEJDE MELLEM INSTITUTTER AF FORSKELLIG ORDEN OG GRAD HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR. DER VIL BLIVE AFHOLDT MØDER MELLEM LÆRERNE I DE PÅGÆLDENDE SKOLER, MEN OGSÅ UDVEKSLING AF ERFARINGER MELLEM ELEVER, DER I LØBET AF SKOLEÅRET VIL KUNNE MØDES VED AT SAMLE DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET. BRUGEN AF PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI I SKOLEN KAN VÆRE TIL STOR HJÆLP, DA DET FREMMER REALISERINGEN AF LÆRINGSMILJØER, DER ER I STAND TIL AT KOMBINERE VIDENSKAB OG TEKNOLOGI TEORI OG LABORATORIE INDIVIDUEL UNDERSØGELSE OG KOOPERATIV UNDERSØGELSE. BRUG AF DELLAUTOMATION-TEKNOLOGIER MED BRUG AF PROGRAMMERBARE MASKINER OG MINIATURISEREDE SENSORER I EN LABORATORIESAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE KAN LÆRE VED HJÆLP AF LINTERATION PÅ FYSISKE FLY- OG MATERIALEOBJEKTER, DER KAN MANIPULERES PÅ DET TEKNOLOGISKE NIVEAU AKTIVE KOMPONENTER GEAR MOTORSENSORER OG PÅ COMPUTERPLAN PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET INVOLVERER SAMARBEJDE MELLEM INSTITUTTER AF FORSKELLIG ORDEN OG GRAD HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR. DER VIL BLIVE AFHOLDT MØDER MELLEM LÆRERNE I DE PÅGÆLDENDE SKOLER, MEN OGSÅ UDVEKSLING AF ERFARINGER MELLEM ELEVER, DER I LØBET AF SKOLEÅRET VIL KUNNE MØDES VED AT SAMLE DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET. BRUGEN AF PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI I SKOLEN KAN VÆRE TIL STOR HJÆLP, DA DET FREMMER REALISERINGEN AF LÆRINGSMILJØER, DER ER I STAND TIL AT KOMBINERE VIDENSKAB OG TEKNOLOGI TEORI OG LABORATORIE INDIVIDUEL UNDERSØGELSE OG KOOPERATIV UNDERSØGELSE. BRUG AF DELLAUTOMATION-TEKNOLOGIER MED BRUG AF PROGRAMMERBARE MASKINER OG MINIATURISEREDE SENSORER I EN LABORATORIESAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE KAN LÆRE VED HJÆLP AF LINTERATION PÅ FYSISKE FLY- OG MATERIALEOBJEKTER, DER KAN MANIPULERES PÅ DET TEKNOLOGISKE NIVEAU AKTIVE KOMPONENTER GEAR MOTORSENSORER OG PÅ COMPUTERPLAN PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA TEHDÄÄN YHTEISTYÖTÄ ERIASTEISTEN LAITOSTEN VÄLILLÄ, JA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INNOVATIIVISTA TIEDE- JA TEKNOLOGIAKULTTUURIN DIDAKTIIKKAA. KOULUJEN OPETTAJAT TAPAAVAT JA VAIHTAVAT KOKEMUKSIA MYÖS SELLAISTEN OPPILAIDEN VÄLILLÄ, JOTKA VOIVAT LUKUVUODEN AIKANA TAVATA HANKKIMIAAN TAITOJA JA TAITOJA. OPETUSROBOTIIKAN KÄYTÖSTÄ KOULUSSA VOI OLLA SUURTA APUA, KOSKA SE EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN TOTEUTUMISTA, JOTKA PYSTYVÄT YHDISTÄMÄÄN TIETEEN JA TEKNOLOGIAN TEORIAN JA LABORATORION YKSILÖLLISEN TUTKIMUKSEN JA YHTEISTYÖN. DELLAUTOMATION-TEKNIIKOIDEN KÄYTTÖ OHJELMOITAVIEN KONEIDEN JA PIENOISANTUREIDEN AVULLA LABORATORIOKONTEKSTISSA, JOSSA OPPILAAT VOIVAT OPPIA TOIMIMALLA LINTERATIONIN KAUTTA FYYSISESSÄ TASOSSA JA AINEELLISISSA ESINEISSÄ, JOITA VOIDAAN KÄSITELLÄ TEKNOLOGISEN TASON AKTIIVISTEN KOMPONENTTIEN VAIHTEILLA MOOTTORIANTUREILLA JA TIETOKONETASOLLA PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA TEHDÄÄN YHTEISTYÖTÄ ERIASTEISTEN LAITOSTEN VÄLILLÄ, JA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INNOVATIIVISTA TIEDE- JA TEKNOLOGIAKULTTUURIN DIDAKTIIKKAA. KOULUJEN OPETTAJAT TAPAAVAT JA VAIHTAVAT KOKEMUKSIA MYÖS SELLAISTEN OPPILAIDEN VÄLILLÄ, JOTKA VOIVAT LUKUVUODEN AIKANA TAVATA HANKKIMIAAN TAITOJA JA TAITOJA. OPETUSROBOTIIKAN KÄYTÖSTÄ KOULUSSA VOI OLLA SUURTA APUA, KOSKA SE EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN TOTEUTUMISTA, JOTKA PYSTYVÄT YHDISTÄMÄÄN TIETEEN JA TEKNOLOGIAN TEORIAN JA LABORATORION YKSILÖLLISEN TUTKIMUKSEN JA YHTEISTYÖN. DELLAUTOMATION-TEKNIIKOIDEN KÄYTTÖ OHJELMOITAVIEN KONEIDEN JA PIENOISANTUREIDEN AVULLA LABORATORIOKONTEKSTISSA, JOSSA OPPILAAT VOIVAT OPPIA TOIMIMALLA LINTERATIONIN KAUTTA FYYSISESSÄ TASOSSA JA AINEELLISISSA ESINEISSÄ, JOITA VOIDAAN KÄSITELLÄ TEKNOLOGISEN TASON AKTIIVISTEN KOMPONENTTIEN VAIHTEILLA MOOTTORIANTUREILLA JA TIETOKONETASOLLA PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA TEHDÄÄN YHTEISTYÖTÄ ERIASTEISTEN LAITOSTEN VÄLILLÄ, JA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INNOVATIIVISTA TIEDE- JA TEKNOLOGIAKULTTUURIN DIDAKTIIKKAA. KOULUJEN OPETTAJAT TAPAAVAT JA VAIHTAVAT KOKEMUKSIA MYÖS SELLAISTEN OPPILAIDEN VÄLILLÄ, JOTKA VOIVAT LUKUVUODEN AIKANA TAVATA HANKKIMIAAN TAITOJA JA TAITOJA. OPETUSROBOTIIKAN KÄYTÖSTÄ KOULUSSA VOI OLLA SUURTA APUA, KOSKA SE EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN TOTEUTUMISTA, JOTKA PYSTYVÄT YHDISTÄMÄÄN TIETEEN JA TEKNOLOGIAN TEORIAN JA LABORATORION YKSILÖLLISEN TUTKIMUKSEN JA YHTEISTYÖN. DELLAUTOMATION-TEKNIIKOIDEN KÄYTTÖ OHJELMOITAVIEN KONEIDEN JA PIENOISANTUREIDEN AVULLA LABORATORIOKONTEKSTISSA, JOSSA OPPILAAT VOIVAT OPPIA TOIMIMALLA LINTERATIONIN KAUTTA FYYSISESSÄ TASOSSA JA AINEELLISISSA ESINEISSÄ, JOITA VOIDAAN KÄSITELLÄ TEKNOLOGISEN TASON AKTIIVISTEN KOMPONENTTIEN VAIHTEILLA MOOTTORIANTUREILLA JA TIETOKONETASOLLA PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINVOLVI L-KOLLABORAZZJONI BEJN ISTITUTI TA’ ORDNI U GRAD DIFFERENTI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA DIDATTIKA INNOVATTIVA TA’ KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA. SE JKUN HEMM LAQGĦAT BEJN L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL INVOLUTI IŻDA WKOLL SKAMBJI TA’ ESPERJENZI BEJN L-ISTUDENTI LI MATUL IS-SENA SKOLASTIKA SE JKUNU JISTGĦU JILTAQGĦU BILLI JIĠBRU FLIMKIEN IL-ĦILIET U L-ĦILIET DIFFERENTI MIKSUBA. L-UŻU TAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA FL-ISKOLA JISTA’ JKUN TA’ GĦAJNUNA KBIRA PERESS LI JIPPROMWOVI R-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JISTGĦU JIKKOMBINAW IT-TEORIJA TAX-XJENZA U T-TEKNOLOĠIJA U STUDJU INDIVIDWALI FIL-LABORATORJU U STUDJU KOOPERATTIV. L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI DELLAUTOMATION BL-UŻU TA’ MAGNI PROGRAMMABBLI U SENSURI MINATURIZZATI F’KUNTEST TA ‘LABORATORJU LI FIH L-ISTUDENTI JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JOPERAW PERMEZZ TA’ LINTERATION FUQ IL-PJAN FIŻIKU U OĠĠETTI MATERJALI MANIPULABBLI FUQ IL-LIVELL TEKNOLOĠIKU KOMPONENTI ATTIVI GERIJIET SENSURI TAL-MUTUR U FUQ IL-PJAN TAL-KOMPJUTER PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-KOLLABORAZZJONI BEJN ISTITUTI TA’ ORDNI U GRAD DIFFERENTI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA DIDATTIKA INNOVATTIVA TA’ KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA. SE JKUN HEMM LAQGĦAT BEJN L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL INVOLUTI IŻDA WKOLL SKAMBJI TA’ ESPERJENZI BEJN L-ISTUDENTI LI MATUL IS-SENA SKOLASTIKA SE JKUNU JISTGĦU JILTAQGĦU BILLI JIĠBRU FLIMKIEN IL-ĦILIET U L-ĦILIET DIFFERENTI MIKSUBA. L-UŻU TAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA FL-ISKOLA JISTA’ JKUN TA’ GĦAJNUNA KBIRA PERESS LI JIPPROMWOVI R-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JISTGĦU JIKKOMBINAW IT-TEORIJA TAX-XJENZA U T-TEKNOLOĠIJA U STUDJU INDIVIDWALI FIL-LABORATORJU U STUDJU KOOPERATTIV. L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI DELLAUTOMATION BL-UŻU TA’ MAGNI PROGRAMMABBLI U SENSURI MINATURIZZATI F’KUNTEST TA ‘LABORATORJU LI FIH L-ISTUDENTI JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JOPERAW PERMEZZ TA’ LINTERATION FUQ IL-PJAN FIŻIKU U OĠĠETTI MATERJALI MANIPULABBLI FUQ IL-LIVELL TEKNOLOĠIKU KOMPONENTI ATTIVI GERIJIET SENSURI TAL-MUTUR U FUQ IL-PJAN TAL-KOMPJUTER PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-KOLLABORAZZJONI BEJN ISTITUTI TA’ ORDNI U GRAD DIFFERENTI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA DIDATTIKA INNOVATTIVA TA’ KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA. SE JKUN HEMM LAQGĦAT BEJN L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL INVOLUTI IŻDA WKOLL SKAMBJI TA’ ESPERJENZI BEJN L-ISTUDENTI LI MATUL IS-SENA SKOLASTIKA SE JKUNU JISTGĦU JILTAQGĦU BILLI JIĠBRU FLIMKIEN IL-ĦILIET U L-ĦILIET DIFFERENTI MIKSUBA. L-UŻU TAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA FL-ISKOLA JISTA’ JKUN TA’ GĦAJNUNA KBIRA PERESS LI JIPPROMWOVI R-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JISTGĦU JIKKOMBINAW IT-TEORIJA TAX-XJENZA U T-TEKNOLOĠIJA U STUDJU INDIVIDWALI FIL-LABORATORJU U STUDJU KOOPERATTIV. L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI DELLAUTOMATION BL-UŻU TA’ MAGNI PROGRAMMABBLI U SENSURI MINATURIZZATI F’KUNTEST TA ‘LABORATORJU LI FIH L-ISTUDENTI JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JOPERAW PERMEZZ TA’ LINTERATION FUQ IL-PJAN FIŻIKU U OĠĠETTI MATERJALI MANIPULABBLI FUQ IL-LIVELL TEKNOLOĠIKU KOMPONENTI ATTIVI GERIJIET SENSURI TAL-MUTUR U FUQ IL-PJAN TAL-KOMPJUTER PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER SADARBĪBU STARP DAŽĀDAS KĀRTĪBAS UN PAKĀPES INSTITŪTIEM, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU. NOTIKS TIKŠANĀS STARP IESAISTĪTO SKOLU SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ PIEREDZES APMAIŅA STARP SKOLĒNIEM, KURI MĀCĪBU GADA LAIKĀ VARĒS TIKTIES, APVIENOJOT DAŽĀDĀS IEGŪTĀS PRASMES UN PRASMES. IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZMANTOŠANA SKOLĀ VAR BŪT ĻOTI NODERĪGA, JO TĀ VEICINA TĀDU MĀCĪBU VIDES REALIZĀCIJU, KAS SPĒJ APVIENOT ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU TEORIJU UN LABORATORIJAS INDIVIDUĀLOS PĒTĪJUMUS UN KOOPERATĪVOS PĒTĪJUMUS. DELLAUTOMATION TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, IZMANTOJOT PROGRAMMĒJAMAS MAŠĪNAS UN MINIATURIZĒTUS SENSORUS LABORATORIJAS KONTEKSTĀ, KURĀ SKOLĒNI VAR MĀCĪTIES AR LINTERĀCIJAS PALĪDZĪBU FIZISKAJĀ PLAKNĒ UN MATERIĀLAJOS OBJEKTOS, KAS IR MANIPULĒJAMI AR TEHNOLOĢISKĀ LĪMEŅA AKTĪVAJIEM KOMPONENTIEM PĀRNESUMU MOTORA SENSORIEM UN DATORPLAKNĒ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER SADARBĪBU STARP DAŽĀDAS KĀRTĪBAS UN PAKĀPES INSTITŪTIEM, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU. NOTIKS TIKŠANĀS STARP IESAISTĪTO SKOLU SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ PIEREDZES APMAIŅA STARP SKOLĒNIEM, KURI MĀCĪBU GADA LAIKĀ VARĒS TIKTIES, APVIENOJOT DAŽĀDĀS IEGŪTĀS PRASMES UN PRASMES. IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZMANTOŠANA SKOLĀ VAR BŪT ĻOTI NODERĪGA, JO TĀ VEICINA TĀDU MĀCĪBU VIDES REALIZĀCIJU, KAS SPĒJ APVIENOT ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU TEORIJU UN LABORATORIJAS INDIVIDUĀLOS PĒTĪJUMUS UN KOOPERATĪVOS PĒTĪJUMUS. DELLAUTOMATION TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, IZMANTOJOT PROGRAMMĒJAMAS MAŠĪNAS UN MINIATURIZĒTUS SENSORUS LABORATORIJAS KONTEKSTĀ, KURĀ SKOLĒNI VAR MĀCĪTIES AR LINTERĀCIJAS PALĪDZĪBU FIZISKAJĀ PLAKNĒ UN MATERIĀLAJOS OBJEKTOS, KAS IR MANIPULĒJAMI AR TEHNOLOĢISKĀ LĪMEŅA AKTĪVAJIEM KOMPONENTIEM PĀRNESUMU MOTORA SENSORIEM UN DATORPLAKNĒ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER SADARBĪBU STARP DAŽĀDAS KĀRTĪBAS UN PAKĀPES INSTITŪTIEM, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU. NOTIKS TIKŠANĀS STARP IESAISTĪTO SKOLU SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ PIEREDZES APMAIŅA STARP SKOLĒNIEM, KURI MĀCĪBU GADA LAIKĀ VARĒS TIKTIES, APVIENOJOT DAŽĀDĀS IEGŪTĀS PRASMES UN PRASMES. IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZMANTOŠANA SKOLĀ VAR BŪT ĻOTI NODERĪGA, JO TĀ VEICINA TĀDU MĀCĪBU VIDES REALIZĀCIJU, KAS SPĒJ APVIENOT ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU TEORIJU UN LABORATORIJAS INDIVIDUĀLOS PĒTĪJUMUS UN KOOPERATĪVOS PĒTĪJUMUS. DELLAUTOMATION TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, IZMANTOJOT PROGRAMMĒJAMAS MAŠĪNAS UN MINIATURIZĒTUS SENSORUS LABORATORIJAS KONTEKSTĀ, KURĀ SKOLĒNI VAR MĀCĪTIES AR LINTERĀCIJAS PALĪDZĪBU FIZISKAJĀ PLAKNĒ UN MATERIĀLAJOS OBJEKTOS, KAS IR MANIPULĒJAMI AR TEHNOLOĢISKĀ LĪMEŅA AKTĪVAJIEM KOMPONENTIEM PĀRNESUMU MOTORA SENSORIEM UN DATORPLAKNĒ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA SPOLUPRÁCU MEDZI INŠTITÚTMI RÔZNEHO USPORIADANIA A STUPŇA, KTORÉHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ INOVAČNÚ DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY. USKUTOČNIA SA STRETNUTIA MEDZI UČITEĽMI ZÚČASTNENÝCH ŠKÔL, ALE AJ VÝMENA SKÚSENOSTÍ MEDZI ŠTUDENTMI, KTORÍ SA POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA BUDÚ MÔCŤ STRETNÚŤ SPOJENÍM RÔZNYCH NADOBUDNUTÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. VYUŽITIE VZDELÁVACEJ ROBOTIKY V ŠKOLE MÔŽE BYŤ VEĽKOU POMOCOU, PRETOŽE PODPORUJE REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAŤ TEÓRIU VEDY A TECHNIKY S LABORATÓRNYM INDIVIDUÁLNYM ŠTÚDIOM A KOOPERATÍVNYM ŠTÚDIOM. POUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ DELLAUTOMATION S POUŽITÍM PROGRAMOVATEĽNÝCH STROJOV A MINIATURIZOVANÝCH SENZOROV V LABORATÓRNOM KONTEXTE, V KTOROM SA ŽIACI MÔŽU UČIŤ OPERÁCIOU PROSTREDNÍCTVOM LINTERATION NA FYZICKEJ ROVINE A MATERIÁLNYCH OBJEKTOCH MANIPULOVATEĽNÝCH NA TECHNOLOGICKEJ ÚROVNI AKTÍVNYCH KOMPONENTOV SNÍMAČOV MOTORA A NA POČÍTAČOVEJ ROVINE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA SPOLUPRÁCU MEDZI INŠTITÚTMI RÔZNEHO USPORIADANIA A STUPŇA, KTORÉHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ INOVAČNÚ DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY. USKUTOČNIA SA STRETNUTIA MEDZI UČITEĽMI ZÚČASTNENÝCH ŠKÔL, ALE AJ VÝMENA SKÚSENOSTÍ MEDZI ŠTUDENTMI, KTORÍ SA POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA BUDÚ MÔCŤ STRETNÚŤ SPOJENÍM RÔZNYCH NADOBUDNUTÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. VYUŽITIE VZDELÁVACEJ ROBOTIKY V ŠKOLE MÔŽE BYŤ VEĽKOU POMOCOU, PRETOŽE PODPORUJE REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAŤ TEÓRIU VEDY A TECHNIKY S LABORATÓRNYM INDIVIDUÁLNYM ŠTÚDIOM A KOOPERATÍVNYM ŠTÚDIOM. POUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ DELLAUTOMATION S POUŽITÍM PROGRAMOVATEĽNÝCH STROJOV A MINIATURIZOVANÝCH SENZOROV V LABORATÓRNOM KONTEXTE, V KTOROM SA ŽIACI MÔŽU UČIŤ OPERÁCIOU PROSTREDNÍCTVOM LINTERATION NA FYZICKEJ ROVINE A MATERIÁLNYCH OBJEKTOCH MANIPULOVATEĽNÝCH NA TECHNOLOGICKEJ ÚROVNI AKTÍVNYCH KOMPONENTOV SNÍMAČOV MOTORA A NA POČÍTAČOVEJ ROVINE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA SPOLUPRÁCU MEDZI INŠTITÚTMI RÔZNEHO USPORIADANIA A STUPŇA, KTORÉHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ INOVAČNÚ DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY. USKUTOČNIA SA STRETNUTIA MEDZI UČITEĽMI ZÚČASTNENÝCH ŠKÔL, ALE AJ VÝMENA SKÚSENOSTÍ MEDZI ŠTUDENTMI, KTORÍ SA POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA BUDÚ MÔCŤ STRETNÚŤ SPOJENÍM RÔZNYCH NADOBUDNUTÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. VYUŽITIE VZDELÁVACEJ ROBOTIKY V ŠKOLE MÔŽE BYŤ VEĽKOU POMOCOU, PRETOŽE PODPORUJE REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAŤ TEÓRIU VEDY A TECHNIKY S LABORATÓRNYM INDIVIDUÁLNYM ŠTÚDIOM A KOOPERATÍVNYM ŠTÚDIOM. POUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ DELLAUTOMATION S POUŽITÍM PROGRAMOVATEĽNÝCH STROJOV A MINIATURIZOVANÝCH SENZOROV V LABORATÓRNOM KONTEXTE, V KTOROM SA ŽIACI MÔŽU UČIŤ OPERÁCIOU PROSTREDNÍCTVOM LINTERATION NA FYZICKEJ ROVINE A MATERIÁLNYCH OBJEKTOCH MANIPULOVATEĽNÝCH NA TECHNOLOGICKEJ ÚROVNI AKTÍVNYCH KOMPONENTOV SNÍMAČOV MOTORA A NA POČÍTAČOVEJ ROVINE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ COMHOIBRIÚ IDIR INSTITIÚIDÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU TEAGASC NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A FHORBAIRT. BEIDH CRUINNITHE IDIR MÚINTEOIRÍ NA SCOILEANNA LENA MBAINEANN ACH BEIDH MALARTÚ TAITHÍ IDIR DALTAÍ A BHEIDH IN ANN TEACHT LE CHÉILE LE LINN NA SCOILBHLIANA TRÍ NA SCILEANNA AGUS NA SCILEANNA ÉAGSÚLA A FUARTHAS A CHOMHTHIOMSÚ. IS FÉIDIR LE HÚSÁID RÓBATAIC OIDEACHASÚIL SA SCOIL A BHEITH INA CHABHAIR MHÓR MAR CUIREANN SÉ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA CHUN CINN ATÁ IN ANN TEOIRIC EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AGUS STAIDÉAR AONAIR SAOTHARLAINNE AGUS STAIDÉAR COMHOIBRITHEACH A CHUR LE CHÉILE. ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DELLAUTOMATION LE HÚSÁID MEAISÍNÍ IN-RÍOMHCHLÁRAITHE AGUS BRAITEOIRÍ MINIATURIZED I GCOMHTHÉACS SAOTHARLAINNE INAR FÉIDIR LE DALTAÍ FOGHLAIM TRÍ OIBRIÚ TRÍ INTERATION AR AN BPLÁNA FISICIÚIL AGUS RUDAÍ ÁBHARTHA MANIPULATEABLE AR AN LEIBHÉAL TEICNEOLAÍOCHTA COMHPHÁIRTEANNA GNÍOMHACH GIARANNA BRAITEOIRÍ MÓTAIR AGUS AR AN EITLEÁN RÍOMHAIRE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ COMHOIBRIÚ IDIR INSTITIÚIDÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU TEAGASC NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A FHORBAIRT. BEIDH CRUINNITHE IDIR MÚINTEOIRÍ NA SCOILEANNA LENA MBAINEANN ACH BEIDH MALARTÚ TAITHÍ IDIR DALTAÍ A BHEIDH IN ANN TEACHT LE CHÉILE LE LINN NA SCOILBHLIANA TRÍ NA SCILEANNA AGUS NA SCILEANNA ÉAGSÚLA A FUARTHAS A CHOMHTHIOMSÚ. IS FÉIDIR LE HÚSÁID RÓBATAIC OIDEACHASÚIL SA SCOIL A BHEITH INA CHABHAIR MHÓR MAR CUIREANN SÉ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA CHUN CINN ATÁ IN ANN TEOIRIC EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AGUS STAIDÉAR AONAIR SAOTHARLAINNE AGUS STAIDÉAR COMHOIBRITHEACH A CHUR LE CHÉILE. ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DELLAUTOMATION LE HÚSÁID MEAISÍNÍ IN-RÍOMHCHLÁRAITHE AGUS BRAITEOIRÍ MINIATURIZED I GCOMHTHÉACS SAOTHARLAINNE INAR FÉIDIR LE DALTAÍ FOGHLAIM TRÍ OIBRIÚ TRÍ INTERATION AR AN BPLÁNA FISICIÚIL AGUS RUDAÍ ÁBHARTHA MANIPULATEABLE AR AN LEIBHÉAL TEICNEOLAÍOCHTA COMHPHÁIRTEANNA GNÍOMHACH GIARANNA BRAITEOIRÍ MÓTAIR AGUS AR AN EITLEÁN RÍOMHAIRE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ COMHOIBRIÚ IDIR INSTITIÚIDÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU TEAGASC NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A FHORBAIRT. BEIDH CRUINNITHE IDIR MÚINTEOIRÍ NA SCOILEANNA LENA MBAINEANN ACH BEIDH MALARTÚ TAITHÍ IDIR DALTAÍ A BHEIDH IN ANN TEACHT LE CHÉILE LE LINN NA SCOILBHLIANA TRÍ NA SCILEANNA AGUS NA SCILEANNA ÉAGSÚLA A FUARTHAS A CHOMHTHIOMSÚ. IS FÉIDIR LE HÚSÁID RÓBATAIC OIDEACHASÚIL SA SCOIL A BHEITH INA CHABHAIR MHÓR MAR CUIREANN SÉ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA CHUN CINN ATÁ IN ANN TEOIRIC EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AGUS STAIDÉAR AONAIR SAOTHARLAINNE AGUS STAIDÉAR COMHOIBRITHEACH A CHUR LE CHÉILE. ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DELLAUTOMATION LE HÚSÁID MEAISÍNÍ IN-RÍOMHCHLÁRAITHE AGUS BRAITEOIRÍ MINIATURIZED I GCOMHTHÉACS SAOTHARLAINNE INAR FÉIDIR LE DALTAÍ FOGHLAIM TRÍ OIBRIÚ TRÍ INTERATION AR AN BPLÁNA FISICIÚIL AGUS RUDAÍ ÁBHARTHA MANIPULATEABLE AR AN LEIBHÉAL TEICNEOLAÍOCHTA COMHPHÁIRTEANNA GNÍOMHACH GIARANNA BRAITEOIRÍ MÓTAIR AGUS AR AN EITLEÁN RÍOMHAIRE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE SPOLUPRÁCI MEZI ÚSTAVY RŮZNÉHO ŘÁDU A STUPNĚ MÁ ZA CÍL ROZVÍJET INOVATIVNÍ DIDAKTIKA VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY. BUDOU SE KONAT SCHŮZKY MEZI UČITELI ZAPOJENÝCH ŠKOL, ALE TAKÉ VÝMĚNY ZKUŠENOSTÍ MEZI STUDENTY, KTEŘÍ SE BĚHEM ŠKOLNÍHO ROKU BUDOU MOCI SETKÁVAT NA ZÁKLADĚ RŮZNÝCH ZÍSKANÝCH DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. VYUŽITÍ VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY VE ŠKOLE MŮŽE BÝT VELKÝM PŘÍNOSEM, PROTOŽE PODPORUJE REALIZACI UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAT VĚDECKOU A TECHNOLOGICKOU TEORII A LABORATORNÍ INDIVIDUÁLNÍ STUDIUM A KOOPERATIVNÍ STUDIUM. VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ DELLAUTOMATION S VYUŽITÍM PROGRAMOVATELNÝCH STROJŮ A MINIATURIZOVANÝCH SENZORŮ V LABORATORNÍM KONTEXTU, VE KTERÉM SE ŽÁCI MOHOU UČIT POMOCÍ LINTERACE NA FYZICKÝCH ROVINÁCH A MATERIÁLNÍCH OBJEKTECH MANIPULOVATELNÝCH NA TECHNOLOGICKÉ ÚROVNI AKTIVNÍCH KOMPONENTŮ OZUBENÝCH ČIDEL A NA POČÍTAČOVÉ ROVINĚ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE SPOLUPRÁCI MEZI ÚSTAVY RŮZNÉHO ŘÁDU A STUPNĚ MÁ ZA CÍL ROZVÍJET INOVATIVNÍ DIDAKTIKA VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY. BUDOU SE KONAT SCHŮZKY MEZI UČITELI ZAPOJENÝCH ŠKOL, ALE TAKÉ VÝMĚNY ZKUŠENOSTÍ MEZI STUDENTY, KTEŘÍ SE BĚHEM ŠKOLNÍHO ROKU BUDOU MOCI SETKÁVAT NA ZÁKLADĚ RŮZNÝCH ZÍSKANÝCH DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. VYUŽITÍ VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY VE ŠKOLE MŮŽE BÝT VELKÝM PŘÍNOSEM, PROTOŽE PODPORUJE REALIZACI UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAT VĚDECKOU A TECHNOLOGICKOU TEORII A LABORATORNÍ INDIVIDUÁLNÍ STUDIUM A KOOPERATIVNÍ STUDIUM. VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ DELLAUTOMATION S VYUŽITÍM PROGRAMOVATELNÝCH STROJŮ A MINIATURIZOVANÝCH SENZORŮ V LABORATORNÍM KONTEXTU, VE KTERÉM SE ŽÁCI MOHOU UČIT POMOCÍ LINTERACE NA FYZICKÝCH ROVINÁCH A MATERIÁLNÍCH OBJEKTECH MANIPULOVATELNÝCH NA TECHNOLOGICKÉ ÚROVNI AKTIVNÍCH KOMPONENTŮ OZUBENÝCH ČIDEL A NA POČÍTAČOVÉ ROVINĚ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE SPOLUPRÁCI MEZI ÚSTAVY RŮZNÉHO ŘÁDU A STUPNĚ MÁ ZA CÍL ROZVÍJET INOVATIVNÍ DIDAKTIKA VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY. BUDOU SE KONAT SCHŮZKY MEZI UČITELI ZAPOJENÝCH ŠKOL, ALE TAKÉ VÝMĚNY ZKUŠENOSTÍ MEZI STUDENTY, KTEŘÍ SE BĚHEM ŠKOLNÍHO ROKU BUDOU MOCI SETKÁVAT NA ZÁKLADĚ RŮZNÝCH ZÍSKANÝCH DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. VYUŽITÍ VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY VE ŠKOLE MŮŽE BÝT VELKÝM PŘÍNOSEM, PROTOŽE PODPORUJE REALIZACI UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAT VĚDECKOU A TECHNOLOGICKOU TEORII A LABORATORNÍ INDIVIDUÁLNÍ STUDIUM A KOOPERATIVNÍ STUDIUM. VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ DELLAUTOMATION S VYUŽITÍM PROGRAMOVATELNÝCH STROJŮ A MINIATURIZOVANÝCH SENZORŮ V LABORATORNÍM KONTEXTU, VE KTERÉM SE ŽÁCI MOHOU UČIT POMOCÍ LINTERACE NA FYZICKÝCH ROVINÁCH A MATERIÁLNÍCH OBJEKTECH MANIPULOVATELNÝCH NA TECHNOLOGICKÉ ÚROVNI AKTIVNÍCH KOMPONENTŮ OZUBENÝCH ČIDEL A NA POČÍTAČOVÉ ROVINĚ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVE A COLABORAÇÃO ENTRE INSTITUTOS DE ORDEM E GRAU DIFERENTES VISA DESENVOLVER UMA DIDÁTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. HAVERÁ ENCONTROS ENTRE PROFESSORES DAS ESCOLAS ENVOLVIDAS, MAS TAMBÉM INTERCÂMBIOS DE EXPERIÊNCIAS ENTRE ESTUDANTES QUE, DURANTE O ANO LETIVO, PODERÃO REUNIR-SE ATRAVÉS DA PARTILHA DAS DIFERENTES COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS. O USO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NA ESCOLA PODE SER DE GRANDE AJUDA, POIS PROMOVE A REALIZAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE COMBINAR TEORIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA E ESTUDO INDIVIDUAL DE LABORATÓRIO E ESTUDO COOPERATIVO. O USO DE TECNOLOGIAS DE DELLAUTOMATION COM O USO DE MÁQUINAS PROGRAMÁVEIS E SENSORES MINIATURIZADOS EM UM CONTEXTO LABORATORIAL EM QUE OS ALUNOS PODEM APRENDER OPERANDO ATRAVÉS DE LINTERAÇÃO NO PLANO FÍSICO E OBJETOS MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO NÍVEL TECNOLÓGICO COMPONENTES ATIVOS ENGRENAGENS SENSORES DO MOTOR E NO PLANO DE COMPUTADOR PROGRAMAÇÕES.LINTRODUZION (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A COLABORAÇÃO ENTRE INSTITUTOS DE ORDEM E GRAU DIFERENTES VISA DESENVOLVER UMA DIDÁTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. HAVERÁ ENCONTROS ENTRE PROFESSORES DAS ESCOLAS ENVOLVIDAS, MAS TAMBÉM INTERCÂMBIOS DE EXPERIÊNCIAS ENTRE ESTUDANTES QUE, DURANTE O ANO LETIVO, PODERÃO REUNIR-SE ATRAVÉS DA PARTILHA DAS DIFERENTES COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS. O USO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NA ESCOLA PODE SER DE GRANDE AJUDA, POIS PROMOVE A REALIZAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE COMBINAR TEORIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA E ESTUDO INDIVIDUAL DE LABORATÓRIO E ESTUDO COOPERATIVO. O USO DE TECNOLOGIAS DE DELLAUTOMATION COM O USO DE MÁQUINAS PROGRAMÁVEIS E SENSORES MINIATURIZADOS EM UM CONTEXTO LABORATORIAL EM QUE OS ALUNOS PODEM APRENDER OPERANDO ATRAVÉS DE LINTERAÇÃO NO PLANO FÍSICO E OBJETOS MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO NÍVEL TECNOLÓGICO COMPONENTES ATIVOS ENGRENAGENS SENSORES DO MOTOR E NO PLANO DE COMPUTADOR PROGRAMAÇÕES.LINTRODUZION (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A COLABORAÇÃO ENTRE INSTITUTOS DE ORDEM E GRAU DIFERENTES VISA DESENVOLVER UMA DIDÁTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. HAVERÁ ENCONTROS ENTRE PROFESSORES DAS ESCOLAS ENVOLVIDAS, MAS TAMBÉM INTERCÂMBIOS DE EXPERIÊNCIAS ENTRE ESTUDANTES QUE, DURANTE O ANO LETIVO, PODERÃO REUNIR-SE ATRAVÉS DA PARTILHA DAS DIFERENTES COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS. O USO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NA ESCOLA PODE SER DE GRANDE AJUDA, POIS PROMOVE A REALIZAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE COMBINAR TEORIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA E ESTUDO INDIVIDUAL DE LABORATÓRIO E ESTUDO COOPERATIVO. O USO DE TECNOLOGIAS DE DELLAUTOMATION COM O USO DE MÁQUINAS PROGRAMÁVEIS E SENSORES MINIATURIZADOS EM UM CONTEXTO LABORATORIAL EM QUE OS ALUNOS PODEM APRENDER OPERANDO ATRAVÉS DE LINTERAÇÃO NO PLANO FÍSICO E OBJETOS MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO NÍVEL TECNOLÓGICO COMPONENTES ATIVOS ENGRENAGENS SENSORES DO MOTOR E NO PLANO DE COMPUTADOR PROGRAMAÇÕES.LINTRODUZION (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB KOOSTÖÖD ERINEVATE INSTITUUTIDE VAHEL, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIAKULTUURI INNOVAATILIST DIDAKTIKAT. TOIMUVAD KOHTUMISED KAASATUD KOOLIDE ÕPETAJATE VAHEL, AGA KA KOGEMUSTE VAHETAMINE ÕPILASTE VAHEL, KES SAAVAD ÕPPEAASTA JOOKSUL KOHTUDA, ÜHENDADES ERINEVAD OMANDATUD OSKUSED JA OSKUSED. HARIDUSROBOOTIKA KASUTAMINE KOOLIS VÕIB OLLA SUUREKS ABIKS, KUNA SEE EDENDAB ÕPIKESKKONDADE REALISEERIMIST, MIS SUUDAVAD ÜHENDADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIATEOORIA NING LABORATOORSE INDIVIDUAALSE ÕPPE JA KOOSTÖÖUURINGU. DELLAUTOMATION TEHNOLOOGIA KASUTAMINE PROGRAMMEERITAVATE MASINATE JA MINIATURISEERITUD ANDURITEGA LABORI KONTEKSTIS, KUS ÕPILASED SAAVAD ÕPPIDA, TÖÖTADES LINTERATIONI KAUDU FÜÜSILISEL TASANDIL JA MATERIAALSETEL OBJEKTIDEL, MIDA SAAB KÄSITSEDA TEHNOLOOGILISEL TASANDIL AKTIIVSETE KOMPONENTIDE MOOTORIANDURITE JA ARVUTILENNUKIGA PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KOOSTÖÖD ERINEVATE INSTITUUTIDE VAHEL, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIAKULTUURI INNOVAATILIST DIDAKTIKAT. TOIMUVAD KOHTUMISED KAASATUD KOOLIDE ÕPETAJATE VAHEL, AGA KA KOGEMUSTE VAHETAMINE ÕPILASTE VAHEL, KES SAAVAD ÕPPEAASTA JOOKSUL KOHTUDA, ÜHENDADES ERINEVAD OMANDATUD OSKUSED JA OSKUSED. HARIDUSROBOOTIKA KASUTAMINE KOOLIS VÕIB OLLA SUUREKS ABIKS, KUNA SEE EDENDAB ÕPIKESKKONDADE REALISEERIMIST, MIS SUUDAVAD ÜHENDADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIATEOORIA NING LABORATOORSE INDIVIDUAALSE ÕPPE JA KOOSTÖÖUURINGU. DELLAUTOMATION TEHNOLOOGIA KASUTAMINE PROGRAMMEERITAVATE MASINATE JA MINIATURISEERITUD ANDURITEGA LABORI KONTEKSTIS, KUS ÕPILASED SAAVAD ÕPPIDA, TÖÖTADES LINTERATIONI KAUDU FÜÜSILISEL TASANDIL JA MATERIAALSETEL OBJEKTIDEL, MIDA SAAB KÄSITSEDA TEHNOLOOGILISEL TASANDIL AKTIIVSETE KOMPONENTIDE MOOTORIANDURITE JA ARVUTILENNUKIGA PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KOOSTÖÖD ERINEVATE INSTITUUTIDE VAHEL, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIAKULTUURI INNOVAATILIST DIDAKTIKAT. TOIMUVAD KOHTUMISED KAASATUD KOOLIDE ÕPETAJATE VAHEL, AGA KA KOGEMUSTE VAHETAMINE ÕPILASTE VAHEL, KES SAAVAD ÕPPEAASTA JOOKSUL KOHTUDA, ÜHENDADES ERINEVAD OMANDATUD OSKUSED JA OSKUSED. HARIDUSROBOOTIKA KASUTAMINE KOOLIS VÕIB OLLA SUUREKS ABIKS, KUNA SEE EDENDAB ÕPIKESKKONDADE REALISEERIMIST, MIS SUUDAVAD ÜHENDADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIATEOORIA NING LABORATOORSE INDIVIDUAALSE ÕPPE JA KOOSTÖÖUURINGU. DELLAUTOMATION TEHNOLOOGIA KASUTAMINE PROGRAMMEERITAVATE MASINATE JA MINIATURISEERITUD ANDURITEGA LABORI KONTEKSTIS, KUS ÕPILASED SAAVAD ÕPPIDA, TÖÖTADES LINTERATIONI KAUDU FÜÜSILISEL TASANDIL JA MATERIAALSETEL OBJEKTIDEL, MIDA SAAB KÄSITSEDA TEHNOLOOGILISEL TASANDIL AKTIIVSETE KOMPONENTIDE MOOTORIANDURITE JA ARVUTILENNUKIGA PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZMÉNYEK KÖZÖTTI KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ÉS FOKÚ EGYÜTTMŰKÖDÉS CÉLJA, HOGY DOLGOZZON KI EGY INNOVATÍV DIDAKTIKUS A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA. TALÁLKOZÓKRA KERÜL SOR AZ ÉRINTETT ISKOLÁK TANÁRAI KÖZÖTT, DE TAPASZTALATCSERÉRE IS SOR KERÜL AZON DIÁKOK KÖZÖTT, AKIK A TANÉV SORÁN A KÜLÖNBÖZŐ MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK ÖSSZEVONÁSÁVAL TALÁLKOZHATNAK. AZ OKTATÁSI ROBOTIKA HASZNÁLATA AZ ISKOLÁBAN NAGY SEGÍTSÉG LEHET, MIVEL ELŐSEGÍTI A TANULÁSI KÖRNYEZETEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEK KÉPESEK KOMBINÁLNI A TUDOMÁNY ÉS A TECHNOLÓGIA ELMÉLETÉT ÉS A LABORATÓRIUMI EGYÉNI TANULMÁNYOKAT ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULMÁNYOKAT. A DELLAUTOMATION TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSA PROGRAMOZHATÓ GÉPEK ÉS MINIATÜRIZÁLT ÉRZÉKELŐK HASZNÁLATÁVAL OLYAN LABORATÓRIUMI KÖRNYEZETBEN, AMELYBEN A TANULÓK A LINTERATION SEGÍTSÉGÉVEL TANULHATNAK A TECHNOLÓGIAI SZINTŰ AKTÍV KOMPONENSEKEN, MOTORSZENZOROKON ÉS A SZÁMÍTÓGÉP SÍKJÁN PROGRAMMATION.LINTRODUZION MANIPULÁLHATÓ FIZIKAI SÍKON ÉS ANYAGI TÁRGYAKON (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZMÉNYEK KÖZÖTTI KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ÉS FOKÚ EGYÜTTMŰKÖDÉS CÉLJA, HOGY DOLGOZZON KI EGY INNOVATÍV DIDAKTIKUS A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA. TALÁLKOZÓKRA KERÜL SOR AZ ÉRINTETT ISKOLÁK TANÁRAI KÖZÖTT, DE TAPASZTALATCSERÉRE IS SOR KERÜL AZON DIÁKOK KÖZÖTT, AKIK A TANÉV SORÁN A KÜLÖNBÖZŐ MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK ÖSSZEVONÁSÁVAL TALÁLKOZHATNAK. AZ OKTATÁSI ROBOTIKA HASZNÁLATA AZ ISKOLÁBAN NAGY SEGÍTSÉG LEHET, MIVEL ELŐSEGÍTI A TANULÁSI KÖRNYEZETEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEK KÉPESEK KOMBINÁLNI A TUDOMÁNY ÉS A TECHNOLÓGIA ELMÉLETÉT ÉS A LABORATÓRIUMI EGYÉNI TANULMÁNYOKAT ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULMÁNYOKAT. A DELLAUTOMATION TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSA PROGRAMOZHATÓ GÉPEK ÉS MINIATÜRIZÁLT ÉRZÉKELŐK HASZNÁLATÁVAL OLYAN LABORATÓRIUMI KÖRNYEZETBEN, AMELYBEN A TANULÓK A LINTERATION SEGÍTSÉGÉVEL TANULHATNAK A TECHNOLÓGIAI SZINTŰ AKTÍV KOMPONENSEKEN, MOTORSZENZOROKON ÉS A SZÁMÍTÓGÉP SÍKJÁN PROGRAMMATION.LINTRODUZION MANIPULÁLHATÓ FIZIKAI SÍKON ÉS ANYAGI TÁRGYAKON (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZMÉNYEK KÖZÖTTI KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ÉS FOKÚ EGYÜTTMŰKÖDÉS CÉLJA, HOGY DOLGOZZON KI EGY INNOVATÍV DIDAKTIKUS A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA. TALÁLKOZÓKRA KERÜL SOR AZ ÉRINTETT ISKOLÁK TANÁRAI KÖZÖTT, DE TAPASZTALATCSERÉRE IS SOR KERÜL AZON DIÁKOK KÖZÖTT, AKIK A TANÉV SORÁN A KÜLÖNBÖZŐ MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK ÖSSZEVONÁSÁVAL TALÁLKOZHATNAK. AZ OKTATÁSI ROBOTIKA HASZNÁLATA AZ ISKOLÁBAN NAGY SEGÍTSÉG LEHET, MIVEL ELŐSEGÍTI A TANULÁSI KÖRNYEZETEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEK KÉPESEK KOMBINÁLNI A TUDOMÁNY ÉS A TECHNOLÓGIA ELMÉLETÉT ÉS A LABORATÓRIUMI EGYÉNI TANULMÁNYOKAT ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULMÁNYOKAT. A DELLAUTOMATION TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSA PROGRAMOZHATÓ GÉPEK ÉS MINIATÜRIZÁLT ÉRZÉKELŐK HASZNÁLATÁVAL OLYAN LABORATÓRIUMI KÖRNYEZETBEN, AMELYBEN A TANULÓK A LINTERATION SEGÍTSÉGÉVEL TANULHATNAK A TECHNOLÓGIAI SZINTŰ AKTÍV KOMPONENSEKEN, MOTORSZENZOROKON ÉS A SZÁMÍTÓGÉP SÍKJÁN PROGRAMMATION.LINTRODUZION MANIPULÁLHATÓ FIZIKAI SÍKON ÉS ANYAGI TÁRGYAKON (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ИНСТИТУТИ ОТ РАЗЛИЧЕН РЕД И СТЕПЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА. ЩЕ ИМА СРЕЩИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ ОТ УЧАСТВАЩИТЕ УЧИЛИЩА, КАКТО И ОБМЕН НА ОПИТ МЕЖДУ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА ЩЕ МОГАТ ДА СЕ СРЕЩНАТ ЧРЕЗ ОБЕДИНЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПРИДОБИТИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА В УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ОТ ГОЛЯМА ПОЛЗА, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА СЪЧЕТАВАТ ТЕОРИЯ НА НАУКАТА И ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЛАБОРАТОРНО ИНДИВИДУАЛНО ПРОУЧВАНЕ И СЪВМЕСТНО ПРОУЧВАНЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ DELLAUTOMATION С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРОГРАМИРУЕМИ МАШИНИ И МИНИАТЮРНИ СЕНЗОРИ В ЛАБОРАТОРЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО РАБОТЯТ ЧРЕЗ ЛИНТЕРАЦИЯ ВЪРХУ ФИЗИЧЕСКАТА РАВНИНА И МАТЕРИАЛНИТЕ ОБЕКТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ МАНИПУЛИРАНИ НА ТЕХНОЛОГИЧНО НИВО АКТИВНИ КОМПОНЕНТИ ПРЕДАВКИ МОТОРНИ СЕНЗОРИ И НА КОМПЮТЪРНИЯ САМОЛЕТ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ИНСТИТУТИ ОТ РАЗЛИЧЕН РЕД И СТЕПЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА. ЩЕ ИМА СРЕЩИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ ОТ УЧАСТВАЩИТЕ УЧИЛИЩА, КАКТО И ОБМЕН НА ОПИТ МЕЖДУ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА ЩЕ МОГАТ ДА СЕ СРЕЩНАТ ЧРЕЗ ОБЕДИНЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПРИДОБИТИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА В УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ОТ ГОЛЯМА ПОЛЗА, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА СЪЧЕТАВАТ ТЕОРИЯ НА НАУКАТА И ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЛАБОРАТОРНО ИНДИВИДУАЛНО ПРОУЧВАНЕ И СЪВМЕСТНО ПРОУЧВАНЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ DELLAUTOMATION С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРОГРАМИРУЕМИ МАШИНИ И МИНИАТЮРНИ СЕНЗОРИ В ЛАБОРАТОРЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО РАБОТЯТ ЧРЕЗ ЛИНТЕРАЦИЯ ВЪРХУ ФИЗИЧЕСКАТА РАВНИНА И МАТЕРИАЛНИТЕ ОБЕКТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ МАНИПУЛИРАНИ НА ТЕХНОЛОГИЧНО НИВО АКТИВНИ КОМПОНЕНТИ ПРЕДАВКИ МОТОРНИ СЕНЗОРИ И НА КОМПЮТЪРНИЯ САМОЛЕТ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ИНСТИТУТИ ОТ РАЗЛИЧЕН РЕД И СТЕПЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА. ЩЕ ИМА СРЕЩИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ ОТ УЧАСТВАЩИТЕ УЧИЛИЩА, КАКТО И ОБМЕН НА ОПИТ МЕЖДУ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА ЩЕ МОГАТ ДА СЕ СРЕЩНАТ ЧРЕЗ ОБЕДИНЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПРИДОБИТИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА В УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ОТ ГОЛЯМА ПОЛЗА, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА СЪЧЕТАВАТ ТЕОРИЯ НА НАУКАТА И ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЛАБОРАТОРНО ИНДИВИДУАЛНО ПРОУЧВАНЕ И СЪВМЕСТНО ПРОУЧВАНЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ DELLAUTOMATION С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРОГРАМИРУЕМИ МАШИНИ И МИНИАТЮРНИ СЕНЗОРИ В ЛАБОРАТОРЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО РАБОТЯТ ЧРЕЗ ЛИНТЕРАЦИЯ ВЪРХУ ФИЗИЧЕСКАТА РАВНИНА И МАТЕРИАЛНИТЕ ОБЕКТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ МАНИПУЛИРАНИ НА ТЕХНОЛОГИЧНО НИВО АКТИВНИ КОМПОНЕНТИ ПРЕДАВКИ МОТОРНИ СЕНЗОРИ И НА КОМПЮТЪРНИЯ САМОЛЕТ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA ĮVAIRIOS TVARKOS IR LAIPSNIO INSTITUTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, KURIO TIKSLAS – SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKSLO IR TECHNOLOGINĖS KULTŪROS DIDAKTIKĄ. BUS RENGIAMI DALYVAUJANČIŲ MOKYKLŲ MOKYTOJŲ SUSITIKIMAI, TAIP PAT BUS KEIČIAMASI PATIRTIMI TARP MOKINIŲ, KURIE MOKSLO METAIS GALĖS SUSITIKTI SUTELKĘ ĮVAIRIUS ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. ŠVIETIMO ROBOTIKOS NAUDOJIMAS MOKYKLOJE GALI BŪTI LABAI NAUDINGAS, NES JIS SKATINA MOKYMOSI APLINKĄ, GALINČIĄ SUJUNGTI MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ TEORIJĄ IR LABORATORINIUS INDIVIDUALIUS TYRIMUS IR BENDRADARBIAVIMO STUDIJAS. DELLAUTOMATION TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS NAUDOJANT PROGRAMUOJAMĄSIAS MAŠINAS IR MINIATIŪRINIUS JUTIKLIUS LABORATORINIAME KONTEKSTE, KURIAME MOKSLEIVIAI GALI MOKYTIS VEIKDAMI PER LINTERATION FIZINĖJE PLOKŠTUMOJE IR MATERIALIUOSE OBJEKTUOSE, KURIUOS GALIMA VALDYTI TECHNOLOGINIU LYGIU AKTYVIŲJŲ KOMPONENTŲ PAVARŲ VARIKLIŲ JUTIKLIUOSE IR KOMPIUTERIO PLOKŠTUMOJE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA ĮVAIRIOS TVARKOS IR LAIPSNIO INSTITUTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, KURIO TIKSLAS – SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKSLO IR TECHNOLOGINĖS KULTŪROS DIDAKTIKĄ. BUS RENGIAMI DALYVAUJANČIŲ MOKYKLŲ MOKYTOJŲ SUSITIKIMAI, TAIP PAT BUS KEIČIAMASI PATIRTIMI TARP MOKINIŲ, KURIE MOKSLO METAIS GALĖS SUSITIKTI SUTELKĘ ĮVAIRIUS ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. ŠVIETIMO ROBOTIKOS NAUDOJIMAS MOKYKLOJE GALI BŪTI LABAI NAUDINGAS, NES JIS SKATINA MOKYMOSI APLINKĄ, GALINČIĄ SUJUNGTI MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ TEORIJĄ IR LABORATORINIUS INDIVIDUALIUS TYRIMUS IR BENDRADARBIAVIMO STUDIJAS. DELLAUTOMATION TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS NAUDOJANT PROGRAMUOJAMĄSIAS MAŠINAS IR MINIATIŪRINIUS JUTIKLIUS LABORATORINIAME KONTEKSTE, KURIAME MOKSLEIVIAI GALI MOKYTIS VEIKDAMI PER LINTERATION FIZINĖJE PLOKŠTUMOJE IR MATERIALIUOSE OBJEKTUOSE, KURIUOS GALIMA VALDYTI TECHNOLOGINIU LYGIU AKTYVIŲJŲ KOMPONENTŲ PAVARŲ VARIKLIŲ JUTIKLIUOSE IR KOMPIUTERIO PLOKŠTUMOJE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA ĮVAIRIOS TVARKOS IR LAIPSNIO INSTITUTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, KURIO TIKSLAS – SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKSLO IR TECHNOLOGINĖS KULTŪROS DIDAKTIKĄ. BUS RENGIAMI DALYVAUJANČIŲ MOKYKLŲ MOKYTOJŲ SUSITIKIMAI, TAIP PAT BUS KEIČIAMASI PATIRTIMI TARP MOKINIŲ, KURIE MOKSLO METAIS GALĖS SUSITIKTI SUTELKĘ ĮVAIRIUS ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. ŠVIETIMO ROBOTIKOS NAUDOJIMAS MOKYKLOJE GALI BŪTI LABAI NAUDINGAS, NES JIS SKATINA MOKYMOSI APLINKĄ, GALINČIĄ SUJUNGTI MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ TEORIJĄ IR LABORATORINIUS INDIVIDUALIUS TYRIMUS IR BENDRADARBIAVIMO STUDIJAS. DELLAUTOMATION TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS NAUDOJANT PROGRAMUOJAMĄSIAS MAŠINAS IR MINIATIŪRINIUS JUTIKLIUS LABORATORINIAME KONTEKSTE, KURIAME MOKSLEIVIAI GALI MOKYTIS VEIKDAMI PER LINTERATION FIZINĖJE PLOKŠTUMOJE IR MATERIALIUOSE OBJEKTUOSE, KURIUOS GALIMA VALDYTI TECHNOLOGINIU LYGIU AKTYVIŲJŲ KOMPONENTŲ PAVARŲ VARIKLIŲ JUTIKLIUOSE IR KOMPIUTERIO PLOKŠTUMOJE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE SURADNJU IZMEĐU INSTITUTA RAZLIČITOG REDA I STUPNJA IMA ZA CILJ RAZVITI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE. ODRŽAT ĆE SE SASTANCI NASTAVNIKA UKLJUČENIH ŠKOLA, ALI I RAZMJENA ISKUSTAVA MEĐU UČENICIMA KOJI ĆE SE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE MOĆI SUSRESTI UDRUŽIVANJEM RAZLIČITIH STEČENIH VJEŠTINA I VJEŠTINA. KORIŠTENJE OBRAZOVNE ROBOTIKE U ŠKOLI MOŽE BITI OD VELIKE POMOĆI JER PROMIČE REALIZACIJU OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU KOMBINIRATI ZNANOST I TEORIJU TEHNOLOGIJE I LABORATORIJSKE INDIVIDUALNE STUDIJE I KOOPERATIVNE STUDIJE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA DELLAUTOMATION UZ KORIŠTENJE PROGRAMABILNIH STROJEVA I MINIJATURIZIRANIH SENZORA U LABORATORIJSKOM KONTEKSTU U KOJEM UČENICI MOGU UČITI RADOM KROZ LINTERATION NA FIZIČKOJ RAVNINI I MATERIJALNIM OBJEKTIMA KOJIMA SE MANIPULIRA NA TEHNOLOŠKOJ RAZINI AKTIVNE KOMPONENTE ZUPČANICI MOTORNIH SENZORA I NA RAČUNALNOJ RAVNINI PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE SURADNJU IZMEĐU INSTITUTA RAZLIČITOG REDA I STUPNJA IMA ZA CILJ RAZVITI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE. ODRŽAT ĆE SE SASTANCI NASTAVNIKA UKLJUČENIH ŠKOLA, ALI I RAZMJENA ISKUSTAVA MEĐU UČENICIMA KOJI ĆE SE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE MOĆI SUSRESTI UDRUŽIVANJEM RAZLIČITIH STEČENIH VJEŠTINA I VJEŠTINA. KORIŠTENJE OBRAZOVNE ROBOTIKE U ŠKOLI MOŽE BITI OD VELIKE POMOĆI JER PROMIČE REALIZACIJU OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU KOMBINIRATI ZNANOST I TEORIJU TEHNOLOGIJE I LABORATORIJSKE INDIVIDUALNE STUDIJE I KOOPERATIVNE STUDIJE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA DELLAUTOMATION UZ KORIŠTENJE PROGRAMABILNIH STROJEVA I MINIJATURIZIRANIH SENZORA U LABORATORIJSKOM KONTEKSTU U KOJEM UČENICI MOGU UČITI RADOM KROZ LINTERATION NA FIZIČKOJ RAVNINI I MATERIJALNIM OBJEKTIMA KOJIMA SE MANIPULIRA NA TEHNOLOŠKOJ RAZINI AKTIVNE KOMPONENTE ZUPČANICI MOTORNIH SENZORA I NA RAČUNALNOJ RAVNINI PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE SURADNJU IZMEĐU INSTITUTA RAZLIČITOG REDA I STUPNJA IMA ZA CILJ RAZVITI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE. ODRŽAT ĆE SE SASTANCI NASTAVNIKA UKLJUČENIH ŠKOLA, ALI I RAZMJENA ISKUSTAVA MEĐU UČENICIMA KOJI ĆE SE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE MOĆI SUSRESTI UDRUŽIVANJEM RAZLIČITIH STEČENIH VJEŠTINA I VJEŠTINA. KORIŠTENJE OBRAZOVNE ROBOTIKE U ŠKOLI MOŽE BITI OD VELIKE POMOĆI JER PROMIČE REALIZACIJU OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU KOMBINIRATI ZNANOST I TEORIJU TEHNOLOGIJE I LABORATORIJSKE INDIVIDUALNE STUDIJE I KOOPERATIVNE STUDIJE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA DELLAUTOMATION UZ KORIŠTENJE PROGRAMABILNIH STROJEVA I MINIJATURIZIRANIH SENZORA U LABORATORIJSKOM KONTEKSTU U KOJEM UČENICI MOGU UČITI RADOM KROZ LINTERATION NA FIZIČKOJ RAVNINI I MATERIJALNIM OBJEKTIMA KOJIMA SE MANIPULIRA NA TEHNOLOŠKOJ RAZINI AKTIVNE KOMPONENTE ZUPČANICI MOTORNIH SENZORA I NA RAČUNALNOJ RAVNINI PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR SAMVERKAN MELLAN INSTITUT AV OLIKA ORDNING OCH EXAMEN SYFTAR TILL ATT UTVECKLA EN INNOVATIV DIDAKTIK INOM VETENSKAPLIG OCH TEKNOLOGISK KULTUR. DET KOMMER ATT HÅLLAS MÖTEN MELLAN LÄRARE I DE BERÖRDA SKOLORNA, MEN OCKSÅ UTBYTE AV ERFARENHETER MELLAN ELEVER SOM UNDER LÄSÅRET KOMMER ATT KUNNA TRÄFFAS GENOM ATT SAMLA DE OLIKA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS. ANVÄNDNINGEN AV PEDAGOGISK ROBOTTEKNIK I SKOLAN KAN VARA TILL STOR HJÄLP EFTERSOM DEN FRÄMJAR FÖRVERKLIGANDET AV LÄRANDEMILJÖER SOM KAN KOMBINERA VETENSKAPS- OCH TEKNIKTEORI MED LABORATORIESTUDIER OCH SAMVERKANDE STUDIER. ANVÄNDNING AV DELLAUTOMATIONSTEKNIK MED ANVÄNDNING AV PROGRAMMERBARA MASKINER OCH MINIATYRISERADE SENSORER I ETT LABORATORIESAMMANHANG DÄR ELEVERNA KAN LÄRA SIG GENOM ATT ARBETA GENOM LINTERATION PÅ DET FYSISKA PLANET OCH MATERIELLA FÖREMÅL SOM KAN MANIPULERAS PÅ DEN TEKNISKA NIVÅN AKTIVA KOMPONENTER VÄXLAR MOTORSENSORER OCH PÅ DATORPLANET PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR SAMVERKAN MELLAN INSTITUT AV OLIKA ORDNING OCH EXAMEN SYFTAR TILL ATT UTVECKLA EN INNOVATIV DIDAKTIK INOM VETENSKAPLIG OCH TEKNOLOGISK KULTUR. DET KOMMER ATT HÅLLAS MÖTEN MELLAN LÄRARE I DE BERÖRDA SKOLORNA, MEN OCKSÅ UTBYTE AV ERFARENHETER MELLAN ELEVER SOM UNDER LÄSÅRET KOMMER ATT KUNNA TRÄFFAS GENOM ATT SAMLA DE OLIKA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS. ANVÄNDNINGEN AV PEDAGOGISK ROBOTTEKNIK I SKOLAN KAN VARA TILL STOR HJÄLP EFTERSOM DEN FRÄMJAR FÖRVERKLIGANDET AV LÄRANDEMILJÖER SOM KAN KOMBINERA VETENSKAPS- OCH TEKNIKTEORI MED LABORATORIESTUDIER OCH SAMVERKANDE STUDIER. ANVÄNDNING AV DELLAUTOMATIONSTEKNIK MED ANVÄNDNING AV PROGRAMMERBARA MASKINER OCH MINIATYRISERADE SENSORER I ETT LABORATORIESAMMANHANG DÄR ELEVERNA KAN LÄRA SIG GENOM ATT ARBETA GENOM LINTERATION PÅ DET FYSISKA PLANET OCH MATERIELLA FÖREMÅL SOM KAN MANIPULERAS PÅ DEN TEKNISKA NIVÅN AKTIVA KOMPONENTER VÄXLAR MOTORSENSORER OCH PÅ DATORPLANET PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR SAMVERKAN MELLAN INSTITUT AV OLIKA ORDNING OCH EXAMEN SYFTAR TILL ATT UTVECKLA EN INNOVATIV DIDAKTIK INOM VETENSKAPLIG OCH TEKNOLOGISK KULTUR. DET KOMMER ATT HÅLLAS MÖTEN MELLAN LÄRARE I DE BERÖRDA SKOLORNA, MEN OCKSÅ UTBYTE AV ERFARENHETER MELLAN ELEVER SOM UNDER LÄSÅRET KOMMER ATT KUNNA TRÄFFAS GENOM ATT SAMLA DE OLIKA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS. ANVÄNDNINGEN AV PEDAGOGISK ROBOTTEKNIK I SKOLAN KAN VARA TILL STOR HJÄLP EFTERSOM DEN FRÄMJAR FÖRVERKLIGANDET AV LÄRANDEMILJÖER SOM KAN KOMBINERA VETENSKAPS- OCH TEKNIKTEORI MED LABORATORIESTUDIER OCH SAMVERKANDE STUDIER. ANVÄNDNING AV DELLAUTOMATIONSTEKNIK MED ANVÄNDNING AV PROGRAMMERBARA MASKINER OCH MINIATYRISERADE SENSORER I ETT LABORATORIESAMMANHANG DÄR ELEVERNA KAN LÄRA SIG GENOM ATT ARBETA GENOM LINTERATION PÅ DET FYSISKA PLANET OCH MATERIELLA FÖREMÅL SOM KAN MANIPULERAS PÅ DEN TEKNISKA NIVÅN AKTIVA KOMPONENTER VÄXLAR MOTORSENSORER OCH PÅ DATORPLANET PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRESUPUNE COLABORAREA DINTRE INSTITUTELE DE DIFERITE ORDINI ȘI GRAD, AVÂND CA SCOP DEZVOLTAREA UNEI PEDAGOGII INOVATIVE A CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE. VOR AVEA LOC ÎNTÂLNIRI ÎNTRE PROFESORII ȘCOLILOR IMPLICATE, DAR ȘI SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ ÎNTRE ELEVII CARE, ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, SE VOR PUTEA ÎNTÂLNI PRIN PUNEREA ÎN COMUN A DIFERITELOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DOBÂNDITE. UTILIZAREA ROBOTICII EDUCAȚIONALE ÎN ȘCOALĂ POATE FI DE MARE AJUTOR, DEOARECE PROMOVEAZĂ REALIZAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ COMBINE TEORIA ȘTIINȚEI ȘI TEHNOLOGIEI ȘI STUDIUL INDIVIDUAL DE LABORATOR ȘI STUDIUL COOPERATIV. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DE DELLAUTOMARE CU UTILIZAREA DE MAȘINI PROGRAMABILE ȘI SENZORI MINIATURIZAȚI ÎNTR-UN CONTEXT DE LABORATOR ÎN CARE ELEVII POT ÎNVĂȚA PRIN LINTERARE PE PLAN FIZIC ȘI OBIECTE MATERIALE MANIPULABILE LA NIVEL TEHNOLOGIC COMPONENTE ACTIVE ANGRENEAZĂ SENZORI MOTORI ȘI PE PLANUL COMPUTERULUI PROGRAMMAȚIE.LINTRODUZION (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE COLABORAREA DINTRE INSTITUTELE DE DIFERITE ORDINI ȘI GRAD, AVÂND CA SCOP DEZVOLTAREA UNEI PEDAGOGII INOVATIVE A CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE. VOR AVEA LOC ÎNTÂLNIRI ÎNTRE PROFESORII ȘCOLILOR IMPLICATE, DAR ȘI SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ ÎNTRE ELEVII CARE, ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, SE VOR PUTEA ÎNTÂLNI PRIN PUNEREA ÎN COMUN A DIFERITELOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DOBÂNDITE. UTILIZAREA ROBOTICII EDUCAȚIONALE ÎN ȘCOALĂ POATE FI DE MARE AJUTOR, DEOARECE PROMOVEAZĂ REALIZAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ COMBINE TEORIA ȘTIINȚEI ȘI TEHNOLOGIEI ȘI STUDIUL INDIVIDUAL DE LABORATOR ȘI STUDIUL COOPERATIV. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DE DELLAUTOMARE CU UTILIZAREA DE MAȘINI PROGRAMABILE ȘI SENZORI MINIATURIZAȚI ÎNTR-UN CONTEXT DE LABORATOR ÎN CARE ELEVII POT ÎNVĂȚA PRIN LINTERARE PE PLAN FIZIC ȘI OBIECTE MATERIALE MANIPULABILE LA NIVEL TEHNOLOGIC COMPONENTE ACTIVE ANGRENEAZĂ SENZORI MOTORI ȘI PE PLANUL COMPUTERULUI PROGRAMMAȚIE.LINTRODUZION (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE COLABORAREA DINTRE INSTITUTELE DE DIFERITE ORDINI ȘI GRAD, AVÂND CA SCOP DEZVOLTAREA UNEI PEDAGOGII INOVATIVE A CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE. VOR AVEA LOC ÎNTÂLNIRI ÎNTRE PROFESORII ȘCOLILOR IMPLICATE, DAR ȘI SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ ÎNTRE ELEVII CARE, ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, SE VOR PUTEA ÎNTÂLNI PRIN PUNEREA ÎN COMUN A DIFERITELOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DOBÂNDITE. UTILIZAREA ROBOTICII EDUCAȚIONALE ÎN ȘCOALĂ POATE FI DE MARE AJUTOR, DEOARECE PROMOVEAZĂ REALIZAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ COMBINE TEORIA ȘTIINȚEI ȘI TEHNOLOGIEI ȘI STUDIUL INDIVIDUAL DE LABORATOR ȘI STUDIUL COOPERATIV. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DE DELLAUTOMARE CU UTILIZAREA DE MAȘINI PROGRAMABILE ȘI SENZORI MINIATURIZAȚI ÎNTR-UN CONTEXT DE LABORATOR ÎN CARE ELEVII POT ÎNVĂȚA PRIN LINTERARE PE PLAN FIZIC ȘI OBIECTE MATERIALE MANIPULABILE LA NIVEL TEHNOLOGIC COMPONENTE ACTIVE ANGRENEAZĂ SENZORI MOTORI ȘI PE PLANUL COMPUTERULUI PROGRAMMAȚIE.LINTRODUZION (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE SODELOVANJE MED INŠTITUTI RAZLIČNEGA REDA IN STOPNJE, DA BI RAZVILI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE. POTEKALI BODO SESTANKI MED UČITELJI VKLJUČENIH ŠOL, PA TUDI IZMENJAVA IZKUŠENJ MED UČENCI, KI SE BODO MED ŠOLSKIM LETOM LAHKO SREČALI Z ZDRUŽEVANJEM RAZLIČNIH PRIDOBLJENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UPORABA IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE V ŠOLI JE LAHKO V VELIKO POMOČ, SAJ SPODBUJA REALIZACIJO UČNIH OKOLIJ, KI LAHKO ZDRUŽUJEJO TEORIJO ZNANOSTI IN TEHNOLOGIJE TER LABORATORIJSKI INDIVIDUALNI ŠTUDIJ IN KOOPERATIVNI ŠTUDIJ. UPORABA TEHNOLOGIJ DELLAUTOMATION Z UPORABO PROGRAMLJIVIH STROJEV IN MINIATURIZIRANIH SENZORJEV V LABORATORIJSKEM KONTEKSTU, V KATEREM SE UČENCI LAHKO UČIJO Z DELOVANJEM Z LINTERATIONOM NA FIZIČNI RAVNI IN MATERIALNIH PREDMETOV, KI SE LAHKO MANIPULIRAJO NA TEHNOLOŠKEM NIVOJU AKTIVNIH KOMPONENT ZOBNIKOV MOTORNIH SENZORJEV IN NA RAČUNALNIŠKI RAVNINI PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE SODELOVANJE MED INŠTITUTI RAZLIČNEGA REDA IN STOPNJE, DA BI RAZVILI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE. POTEKALI BODO SESTANKI MED UČITELJI VKLJUČENIH ŠOL, PA TUDI IZMENJAVA IZKUŠENJ MED UČENCI, KI SE BODO MED ŠOLSKIM LETOM LAHKO SREČALI Z ZDRUŽEVANJEM RAZLIČNIH PRIDOBLJENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UPORABA IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE V ŠOLI JE LAHKO V VELIKO POMOČ, SAJ SPODBUJA REALIZACIJO UČNIH OKOLIJ, KI LAHKO ZDRUŽUJEJO TEORIJO ZNANOSTI IN TEHNOLOGIJE TER LABORATORIJSKI INDIVIDUALNI ŠTUDIJ IN KOOPERATIVNI ŠTUDIJ. UPORABA TEHNOLOGIJ DELLAUTOMATION Z UPORABO PROGRAMLJIVIH STROJEV IN MINIATURIZIRANIH SENZORJEV V LABORATORIJSKEM KONTEKSTU, V KATEREM SE UČENCI LAHKO UČIJO Z DELOVANJEM Z LINTERATIONOM NA FIZIČNI RAVNI IN MATERIALNIH PREDMETOV, KI SE LAHKO MANIPULIRAJO NA TEHNOLOŠKEM NIVOJU AKTIVNIH KOMPONENT ZOBNIKOV MOTORNIH SENZORJEV IN NA RAČUNALNIŠKI RAVNINI PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE SODELOVANJE MED INŠTITUTI RAZLIČNEGA REDA IN STOPNJE, DA BI RAZVILI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE. POTEKALI BODO SESTANKI MED UČITELJI VKLJUČENIH ŠOL, PA TUDI IZMENJAVA IZKUŠENJ MED UČENCI, KI SE BODO MED ŠOLSKIM LETOM LAHKO SREČALI Z ZDRUŽEVANJEM RAZLIČNIH PRIDOBLJENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UPORABA IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE V ŠOLI JE LAHKO V VELIKO POMOČ, SAJ SPODBUJA REALIZACIJO UČNIH OKOLIJ, KI LAHKO ZDRUŽUJEJO TEORIJO ZNANOSTI IN TEHNOLOGIJE TER LABORATORIJSKI INDIVIDUALNI ŠTUDIJ IN KOOPERATIVNI ŠTUDIJ. UPORABA TEHNOLOGIJ DELLAUTOMATION Z UPORABO PROGRAMLJIVIH STROJEV IN MINIATURIZIRANIH SENZORJEV V LABORATORIJSKEM KONTEKSTU, V KATEREM SE UČENCI LAHKO UČIJO Z DELOVANJEM Z LINTERATIONOM NA FIZIČNI RAVNI IN MATERIALNIH PREDMETOV, KI SE LAHKO MANIPULIRAJO NA TEHNOLOŠKEM NIVOJU AKTIVNIH KOMPONENT ZOBNIKOV MOTORNIH SENZORJEV IN NA RAČUNALNIŠKI RAVNINI PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAKŁADA WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY INSTYTUTAMI O RÓŻNYM PORZĄDKU I STOPNIACH MA NA CELU ROZWÓJ INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ. ODBYWAĆ SIĘ BĘDĄ SPOTKANIA MIĘDZY NAUCZYCIELAMI ZAINTERESOWANYCH SZKÓŁ, ALE TAKŻE WYMIANA DOŚWIADCZEŃ MIĘDZY UCZNIAMI, KTÓRZY W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO BĘDĄ MOGLI SIĘ SPOTKAĆ POPRZEZ ŁĄCZENIE RÓŻNYCH NABYTYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI. WYKORZYSTANIE ROBOTYKI EDUKACYJNEJ W SZKOLE MOŻE BYĆ BARDZO POMOCNE, PONIEWAŻ PROMUJE REALIZACJĘ ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ ZDOLNYCH DO ŁĄCZENIA TEORII NAUKI I TECHNOLOGII Z INDYWIDUALNYMI BADANIAMI LABORATORYJNYMI I BADANIAMI SPÓŁDZIELCZYMI. ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII DELLAUTOMATION Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMOWALNYCH MASZYN I ZMINIATURYZOWANYCH CZUJNIKÓW W KONTEKŚCIE LABORATORYJNYM, W KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ UCZYĆ SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE POPRZEZ LINTERACJĘ NA PŁASZCZYŹNIE FIZYCZNEJ I OBIEKTACH MATERIALNYCH MANIPULOWANYCH NA POZIOMIE TECHNOLOGICZNYM AKTYWNYCH PODZESPOŁÓW CZUJNIKÓW SILNIKA I NA PŁASZCZYŹNIE KOMPUTEROWEJ PROGRAMMACJA.LINTRODUZION (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAKŁADA WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY INSTYTUTAMI O RÓŻNYM PORZĄDKU I STOPNIACH MA NA CELU ROZWÓJ INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ. ODBYWAĆ SIĘ BĘDĄ SPOTKANIA MIĘDZY NAUCZYCIELAMI ZAINTERESOWANYCH SZKÓŁ, ALE TAKŻE WYMIANA DOŚWIADCZEŃ MIĘDZY UCZNIAMI, KTÓRZY W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO BĘDĄ MOGLI SIĘ SPOTKAĆ POPRZEZ ŁĄCZENIE RÓŻNYCH NABYTYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI. WYKORZYSTANIE ROBOTYKI EDUKACYJNEJ W SZKOLE MOŻE BYĆ BARDZO POMOCNE, PONIEWAŻ PROMUJE REALIZACJĘ ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ ZDOLNYCH DO ŁĄCZENIA TEORII NAUKI I TECHNOLOGII Z INDYWIDUALNYMI BADANIAMI LABORATORYJNYMI I BADANIAMI SPÓŁDZIELCZYMI. ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII DELLAUTOMATION Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMOWALNYCH MASZYN I ZMINIATURYZOWANYCH CZUJNIKÓW W KONTEKŚCIE LABORATORYJNYM, W KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ UCZYĆ SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE POPRZEZ LINTERACJĘ NA PŁASZCZYŹNIE FIZYCZNEJ I OBIEKTACH MATERIALNYCH MANIPULOWANYCH NA POZIOMIE TECHNOLOGICZNYM AKTYWNYCH PODZESPOŁÓW CZUJNIKÓW SILNIKA I NA PŁASZCZYŹNIE KOMPUTEROWEJ PROGRAMMACJA.LINTRODUZION (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAKŁADA WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY INSTYTUTAMI O RÓŻNYM PORZĄDKU I STOPNIACH MA NA CELU ROZWÓJ INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ. ODBYWAĆ SIĘ BĘDĄ SPOTKANIA MIĘDZY NAUCZYCIELAMI ZAINTERESOWANYCH SZKÓŁ, ALE TAKŻE WYMIANA DOŚWIADCZEŃ MIĘDZY UCZNIAMI, KTÓRZY W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO BĘDĄ MOGLI SIĘ SPOTKAĆ POPRZEZ ŁĄCZENIE RÓŻNYCH NABYTYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI. WYKORZYSTANIE ROBOTYKI EDUKACYJNEJ W SZKOLE MOŻE BYĆ BARDZO POMOCNE, PONIEWAŻ PROMUJE REALIZACJĘ ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ ZDOLNYCH DO ŁĄCZENIA TEORII NAUKI I TECHNOLOGII Z INDYWIDUALNYMI BADANIAMI LABORATORYJNYMI I BADANIAMI SPÓŁDZIELCZYMI. ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII DELLAUTOMATION Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMOWALNYCH MASZYN I ZMINIATURYZOWANYCH CZUJNIKÓW W KONTEKŚCIE LABORATORYJNYM, W KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ UCZYĆ SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE POPRZEZ LINTERACJĘ NA PŁASZCZYŹNIE FIZYCZNEJ I OBIEKTACH MATERIALNYCH MANIPULOWANYCH NA POZIOMIE TECHNOLOGICZNYM AKTYWNYCH PODZESPOŁÓW CZUJNIKÓW SILNIKA I NA PŁASZCZYŹNIE KOMPUTEROWEJ PROGRAMMACJA.LINTRODUZION (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POZZUOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): POZZUOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q497270 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROBOTICMICA |
Project Q497270 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 May 2019
0 references
30 June 2020
0 references
POZZUOLI I.C. 8 ORIANI DIAZ SUC
0 references
40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA COLLABORAZIONE TRA ISTITUTI DI DIVERSO ORDINE E GRADO HA LO SCOPO DI SVILUPPARE UNA DIDATTICA INNOVATIVA DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA. SONO PREVISTI INCONTRI TRA I DOCENTI DELLE SCUOLE COINVOLTE MA ANCHE SCAMBI DI ESPERIENZE TRA STUDENTI CHE DURANTE LANNO SCOLASTICO POTRANNO INCONTRARSI METTENDO IN COMUNE LE DIVERSE ABILIT E COMPETENZE ACQUISITE. LUTILIZZO DELLA ROBOTICA EDUCATIVA NELLA SCUOLA PU ESSERE DI GRANDE AIUTO IN QUANTO FAVORISCE LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN GRADO DI CONIUGARE SCIENZA E TECNOLOGIA TEORIA E LABORATORIO STUDIO INDIVIDUALE E STUDIO COOPERATIVO. LIMPIEGO DELLE TECNOLOGIE DELLAUTOMAZIONE CON LUSO DI MACCHINE PROGRAMMABILI E DI SENSORI MINIATURIZZATI IN UN CONTESTO DI LABORATORIO IN CUI GLI ALUNNI POSSONO IMPARARE OPERANDO ATTRAVERSO LINTERAZIONE SUL PIANO FISICO E MATERIALE OGGETTI MANIPOLABILI SUL PIANO TECNOLOGICO COMPONENTI ATTIVI INGRANAGGI MOTORI SENSORI E SUL PIANO INFORMATICO PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE COLLABORATION BETWEEN INSTITUTES OF DIFFERENT ORDER AND DEGREE AIMS TO DEVELOP AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE. THERE WILL BE MEETINGS BETWEEN TEACHERS OF THE SCHOOLS INVOLVED BUT ALSO EXCHANGES OF EXPERIENCES BETWEEN STUDENTS WHO DURING THE SCHOOL YEAR WILL BE ABLE TO MEET BY POOLING THE DIFFERENT SKILLS AND SKILLS ACQUIRED. THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTICS IN THE SCHOOL CAN BE OF GREAT HELP AS IT PROMOTES THE REALISATION OF LEARNING ENVIRONMENTS ABLE TO COMBINE SCIENCE AND TECHNOLOGY THEORY AND LABORATORY INDIVIDUAL STUDY AND COOPERATIVE STUDY. THE USE OF DELLAUTOMATION TECHNOLOGIES WITH THE USE OF PROGRAMMABLE MACHINES AND MINIATURISED SENSORS IN A LABORATORY CONTEXT IN WHICH PUPILS CAN LEARN BY OPERATING THROUGH LINTERATION ON THE PHYSICAL PLANE AND MATERIAL OBJECTS MANIPULATEABLE ON THE TECHNOLOGICAL LEVEL ACTIVE COMPONENTS GEARS MOTOR SENSORS AND ON THE COMPUTER PLANE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET IMPLIQUE UNE COLLABORATION ENTRE INSTITUTS DE DIFFÉRENTS ORDRES ET DIPLÔMES VISANT À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. IL Y AURA DES RENCONTRES ENTRE LES ENSEIGNANTS DES ÉCOLES CONCERNÉES, MAIS AUSSI DES ÉCHANGES D’EXPÉRIENCES ENTRE ÉLÈVES QUI POURRONT SE RENCONTRER AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN METTANT EN COMMUN LES DIFFÉRENTES COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES ACQUISES. L’UTILISATION DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE DANS L’ÉCOLE PEUT ÊTRE D’UNE GRANDE AIDE CAR ELLE FAVORISE LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE COMBINER LA THÉORIE DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE ET L’ÉTUDE INDIVIDUELLE EN LABORATOIRE ET L’ÉTUDE COOPÉRATIVE. L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES D’AUTOMATISATION AVEC L’UTILISATION DE MACHINES PROGRAMMABLES ET DE CAPTEURS MINIATURISÉS DANS UN CONTEXTE DE LABORATOIRE DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT APPRENDRE EN TRAVAILLANT À TRAVERS L’INTERACTION SUR LE PLAN PHYSIQUE ET LES OBJETS MATÉRIELS MANIPULÉS AU NIVEAU TECHNOLOGIQUE DES COMPOSANTS ACTIFS MOTEURS DE CAPTEURS ET AU NIVEAU DE L’ORDINATEUR PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN INSTITUTEN UNTERSCHIEDLICHER ORDNUNG UND GRAD, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR ZU ENTWICKELN. ES GIBT TREFFEN ZWISCHEN DEN LEHRERN DER BETEILIGTEN SCHULEN, ABER AUCH AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN ZWISCHEN SCHÜLERN, DIE WÄHREND DES SCHULJAHRES DURCH BÜNDELUNG DER VERSCHIEDENEN ERWORBENEN FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN TREFFEN KÖNNEN. DER EINSATZ VON PÄDAGOGISCHER ROBOTIK IN DER SCHULE KANN SEHR HILFREICH SEIN, DA SIE DIE REALISIERUNG VON LERNUMGEBUNGEN FÖRDERT, DIE WISSENSCHAFTS- UND TECHNOLOGIETHEORIE UND LABOR-EINZELSTUDIEN UND KOOPERATIVES STUDIUM KOMBINIEREN KÖNNEN. DER EINSATZ VON AUTOMATISIERUNGSTECHNOLOGIEN MIT PROGRAMMIERBAREN MASCHINEN UND MINIATURISIERTEN SENSOREN IN EINEM LABORKONTEXT, IN DEM DIE STUDIERENDEN DURCH DIE INTERAKTION AUF DER PHYSISCHEN EBENE UND MATERIALOBJEKTE LERNEN KÖNNEN, DIE AUF TECHNOLOGISCHER EBENE AKTIVER KOMPONENTEN GETRIEBE SENSORMOTOREN UND AUF COMPUTEREBENE MANIPULIERT WERDEN PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT SAMENWERKING TUSSEN INSTITUTEN VAN VERSCHILLENDE ORDE EN GRAAD GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR. ER ZULLEN ONTMOETINGEN PLAATSVINDEN TUSSEN DE LEERKRACHTEN VAN DE BETROKKEN SCHOLEN, MAAR OOK UITWISSELINGEN VAN ERVARINGEN TUSSEN STUDENTEN DIE TIJDENS HET SCHOOLJAAR BIJEEN KUNNEN KOMEN DOOR DE VERSCHILLENDE VERWORVEN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE BUNDELEN. HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE ROBOTICA IN DE SCHOOL KAN VAN GROOT NUT ZIJN OMDAT HET DE REALISATIE BEVORDERT VAN LEEROMGEVINGEN DIE WETENSCHAP EN TECHNOLOGIETHEORIE KUNNEN COMBINEREN MET INDIVIDUELE LABORATORIUMSTUDIE EN COÖPERATIEVE STUDIE. HET GEBRUIK VAN AUTOMATISERINGSTECHNOLOGIEËN MET HET GEBRUIK VAN PROGRAMMEERBARE MACHINES EN GEMINIATURISEERDE SENSOREN IN EEN LABORATORIUMCONTEXT WAARIN STUDENTEN KUNNEN LEREN DOOR MIDDEL VAN DE INTERACTIE OP HET FYSIEKE VLAK EN MATERIAAL DAT WORDT GEMANIPULEERD OP HET TECHNOLOGISCHE NIVEAU VAN ACTIEVE COMPONENTENVERSNELLINGEN SENSORMOTOREN EN OP COMPUTERNIVEAU PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA COLABORACIÓN ENTRE INSTITUTOS DE DIFERENTE ORDEN Y GRADO, CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. HABRÁ REUNIONES ENTRE LOS PROFESORES DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES, ASÍ COMO INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS ENTRE LOS ESTUDIANTES QUE PUEDEN REUNIRSE DURANTE EL AÑO ESCOLAR MEDIANTE LA PUESTA EN COMÚN DE LAS DIVERSAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS ADQUIRIDAS. EL USO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA PUEDE SER DE GRAN AYUDA, YA QUE PROMUEVE LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE COMBINAR LA TEORÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y EL ESTUDIO INDIVIDUAL DE LABORATORIO Y EL ESTUDIO COOPERATIVO. EL USO DE TECNOLOGÍAS DE AUTOMATIZACIÓN CON EL USO DE MÁQUINAS PROGRAMABLES Y SENSORES MINIATURIZADOS EN UN CONTEXTO DE LABORATORIO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN APRENDER TRABAJANDO A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN EN EL PLANO FÍSICO Y OBJETOS MATERIALES MANIPULADOS A NIVEL TECNOLÓGICO COMPONENTES ACTIVOS ENGRANAJES MOTORES DE SENSORES Y A NIVEL INFORMÁTICO PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΠΤΥΧΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΘΕΩΡΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ DELLAUTOMATION ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΜΙΚΡΟΓΡΑΦΊΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΈΣΩ LINTERATION ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΕΙΡΙΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΝΕΡΓΆ ΣΥΣΤΑΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΙΣΘΗΤΉΡΕΣ ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET INVOLVERER SAMARBEJDE MELLEM INSTITUTTER AF FORSKELLIG ORDEN OG GRAD HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR. DER VIL BLIVE AFHOLDT MØDER MELLEM LÆRERNE I DE PÅGÆLDENDE SKOLER, MEN OGSÅ UDVEKSLING AF ERFARINGER MELLEM ELEVER, DER I LØBET AF SKOLEÅRET VIL KUNNE MØDES VED AT SAMLE DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET. BRUGEN AF PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI I SKOLEN KAN VÆRE TIL STOR HJÆLP, DA DET FREMMER REALISERINGEN AF LÆRINGSMILJØER, DER ER I STAND TIL AT KOMBINERE VIDENSKAB OG TEKNOLOGI TEORI OG LABORATORIE INDIVIDUEL UNDERSØGELSE OG KOOPERATIV UNDERSØGELSE. BRUG AF DELLAUTOMATION-TEKNOLOGIER MED BRUG AF PROGRAMMERBARE MASKINER OG MINIATURISEREDE SENSORER I EN LABORATORIESAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE KAN LÆRE VED HJÆLP AF LINTERATION PÅ FYSISKE FLY- OG MATERIALEOBJEKTER, DER KAN MANIPULERES PÅ DET TEKNOLOGISKE NIVEAU AKTIVE KOMPONENTER GEAR MOTORSENSORER OG PÅ COMPUTERPLAN PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Danish)
22 August 2022
0 references
HANKKEESSA TEHDÄÄN YHTEISTYÖTÄ ERIASTEISTEN LAITOSTEN VÄLILLÄ, JA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INNOVATIIVISTA TIEDE- JA TEKNOLOGIAKULTTUURIN DIDAKTIIKKAA. KOULUJEN OPETTAJAT TAPAAVAT JA VAIHTAVAT KOKEMUKSIA MYÖS SELLAISTEN OPPILAIDEN VÄLILLÄ, JOTKA VOIVAT LUKUVUODEN AIKANA TAVATA HANKKIMIAAN TAITOJA JA TAITOJA. OPETUSROBOTIIKAN KÄYTÖSTÄ KOULUSSA VOI OLLA SUURTA APUA, KOSKA SE EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN TOTEUTUMISTA, JOTKA PYSTYVÄT YHDISTÄMÄÄN TIETEEN JA TEKNOLOGIAN TEORIAN JA LABORATORION YKSILÖLLISEN TUTKIMUKSEN JA YHTEISTYÖN. DELLAUTOMATION-TEKNIIKOIDEN KÄYTTÖ OHJELMOITAVIEN KONEIDEN JA PIENOISANTUREIDEN AVULLA LABORATORIOKONTEKSTISSA, JOSSA OPPILAAT VOIVAT OPPIA TOIMIMALLA LINTERATIONIN KAUTTA FYYSISESSÄ TASOSSA JA AINEELLISISSA ESINEISSÄ, JOITA VOIDAAN KÄSITELLÄ TEKNOLOGISEN TASON AKTIIVISTEN KOMPONENTTIEN VAIHTEILLA MOOTTORIANTUREILLA JA TIETOKONETASOLLA PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-KOLLABORAZZJONI BEJN ISTITUTI TA’ ORDNI U GRAD DIFFERENTI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA DIDATTIKA INNOVATTIVA TA’ KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA. SE JKUN HEMM LAQGĦAT BEJN L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL INVOLUTI IŻDA WKOLL SKAMBJI TA’ ESPERJENZI BEJN L-ISTUDENTI LI MATUL IS-SENA SKOLASTIKA SE JKUNU JISTGĦU JILTAQGĦU BILLI JIĠBRU FLIMKIEN IL-ĦILIET U L-ĦILIET DIFFERENTI MIKSUBA. L-UŻU TAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA FL-ISKOLA JISTA’ JKUN TA’ GĦAJNUNA KBIRA PERESS LI JIPPROMWOVI R-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JISTGĦU JIKKOMBINAW IT-TEORIJA TAX-XJENZA U T-TEKNOLOĠIJA U STUDJU INDIVIDWALI FIL-LABORATORJU U STUDJU KOOPERATTIV. L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI DELLAUTOMATION BL-UŻU TA’ MAGNI PROGRAMMABBLI U SENSURI MINATURIZZATI F’KUNTEST TA ‘LABORATORJU LI FIH L-ISTUDENTI JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JOPERAW PERMEZZ TA’ LINTERATION FUQ IL-PJAN FIŻIKU U OĠĠETTI MATERJALI MANIPULABBLI FUQ IL-LIVELL TEKNOLOĠIKU KOMPONENTI ATTIVI GERIJIET SENSURI TAL-MUTUR U FUQ IL-PJAN TAL-KOMPJUTER PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTS IETVER SADARBĪBU STARP DAŽĀDAS KĀRTĪBAS UN PAKĀPES INSTITŪTIEM, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU. NOTIKS TIKŠANĀS STARP IESAISTĪTO SKOLU SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ PIEREDZES APMAIŅA STARP SKOLĒNIEM, KURI MĀCĪBU GADA LAIKĀ VARĒS TIKTIES, APVIENOJOT DAŽĀDĀS IEGŪTĀS PRASMES UN PRASMES. IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZMANTOŠANA SKOLĀ VAR BŪT ĻOTI NODERĪGA, JO TĀ VEICINA TĀDU MĀCĪBU VIDES REALIZĀCIJU, KAS SPĒJ APVIENOT ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU TEORIJU UN LABORATORIJAS INDIVIDUĀLOS PĒTĪJUMUS UN KOOPERATĪVOS PĒTĪJUMUS. DELLAUTOMATION TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, IZMANTOJOT PROGRAMMĒJAMAS MAŠĪNAS UN MINIATURIZĒTUS SENSORUS LABORATORIJAS KONTEKSTĀ, KURĀ SKOLĒNI VAR MĀCĪTIES AR LINTERĀCIJAS PALĪDZĪBU FIZISKAJĀ PLAKNĒ UN MATERIĀLAJOS OBJEKTOS, KAS IR MANIPULĒJAMI AR TEHNOLOĢISKĀ LĪMEŅA AKTĪVAJIEM KOMPONENTIEM PĀRNESUMU MOTORA SENSORIEM UN DATORPLAKNĒ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Latvian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA SPOLUPRÁCU MEDZI INŠTITÚTMI RÔZNEHO USPORIADANIA A STUPŇA, KTORÉHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ INOVAČNÚ DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY. USKUTOČNIA SA STRETNUTIA MEDZI UČITEĽMI ZÚČASTNENÝCH ŠKÔL, ALE AJ VÝMENA SKÚSENOSTÍ MEDZI ŠTUDENTMI, KTORÍ SA POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA BUDÚ MÔCŤ STRETNÚŤ SPOJENÍM RÔZNYCH NADOBUDNUTÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. VYUŽITIE VZDELÁVACEJ ROBOTIKY V ŠKOLE MÔŽE BYŤ VEĽKOU POMOCOU, PRETOŽE PODPORUJE REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAŤ TEÓRIU VEDY A TECHNIKY S LABORATÓRNYM INDIVIDUÁLNYM ŠTÚDIOM A KOOPERATÍVNYM ŠTÚDIOM. POUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ DELLAUTOMATION S POUŽITÍM PROGRAMOVATEĽNÝCH STROJOV A MINIATURIZOVANÝCH SENZOROV V LABORATÓRNOM KONTEXTE, V KTOROM SA ŽIACI MÔŽU UČIŤ OPERÁCIOU PROSTREDNÍCTVOM LINTERATION NA FYZICKEJ ROVINE A MATERIÁLNYCH OBJEKTOCH MANIPULOVATEĽNÝCH NA TECHNOLOGICKEJ ÚROVNI AKTÍVNYCH KOMPONENTOV SNÍMAČOV MOTORA A NA POČÍTAČOVEJ ROVINE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Slovak)
22 August 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ COMHOIBRIÚ IDIR INSTITIÚIDÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU TEAGASC NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A FHORBAIRT. BEIDH CRUINNITHE IDIR MÚINTEOIRÍ NA SCOILEANNA LENA MBAINEANN ACH BEIDH MALARTÚ TAITHÍ IDIR DALTAÍ A BHEIDH IN ANN TEACHT LE CHÉILE LE LINN NA SCOILBHLIANA TRÍ NA SCILEANNA AGUS NA SCILEANNA ÉAGSÚLA A FUARTHAS A CHOMHTHIOMSÚ. IS FÉIDIR LE HÚSÁID RÓBATAIC OIDEACHASÚIL SA SCOIL A BHEITH INA CHABHAIR MHÓR MAR CUIREANN SÉ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA CHUN CINN ATÁ IN ANN TEOIRIC EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AGUS STAIDÉAR AONAIR SAOTHARLAINNE AGUS STAIDÉAR COMHOIBRITHEACH A CHUR LE CHÉILE. ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DELLAUTOMATION LE HÚSÁID MEAISÍNÍ IN-RÍOMHCHLÁRAITHE AGUS BRAITEOIRÍ MINIATURIZED I GCOMHTHÉACS SAOTHARLAINNE INAR FÉIDIR LE DALTAÍ FOGHLAIM TRÍ OIBRIÚ TRÍ INTERATION AR AN BPLÁNA FISICIÚIL AGUS RUDAÍ ÁBHARTHA MANIPULATEABLE AR AN LEIBHÉAL TEICNEOLAÍOCHTA COMHPHÁIRTEANNA GNÍOMHACH GIARANNA BRAITEOIRÍ MÓTAIR AGUS AR AN EITLEÁN RÍOMHAIRE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Irish)
22 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE SPOLUPRÁCI MEZI ÚSTAVY RŮZNÉHO ŘÁDU A STUPNĚ MÁ ZA CÍL ROZVÍJET INOVATIVNÍ DIDAKTIKA VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY. BUDOU SE KONAT SCHŮZKY MEZI UČITELI ZAPOJENÝCH ŠKOL, ALE TAKÉ VÝMĚNY ZKUŠENOSTÍ MEZI STUDENTY, KTEŘÍ SE BĚHEM ŠKOLNÍHO ROKU BUDOU MOCI SETKÁVAT NA ZÁKLADĚ RŮZNÝCH ZÍSKANÝCH DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. VYUŽITÍ VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY VE ŠKOLE MŮŽE BÝT VELKÝM PŘÍNOSEM, PROTOŽE PODPORUJE REALIZACI UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAT VĚDECKOU A TECHNOLOGICKOU TEORII A LABORATORNÍ INDIVIDUÁLNÍ STUDIUM A KOOPERATIVNÍ STUDIUM. VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ DELLAUTOMATION S VYUŽITÍM PROGRAMOVATELNÝCH STROJŮ A MINIATURIZOVANÝCH SENZORŮ V LABORATORNÍM KONTEXTU, VE KTERÉM SE ŽÁCI MOHOU UČIT POMOCÍ LINTERACE NA FYZICKÝCH ROVINÁCH A MATERIÁLNÍCH OBJEKTECH MANIPULOVATELNÝCH NA TECHNOLOGICKÉ ÚROVNI AKTIVNÍCH KOMPONENTŮ OZUBENÝCH ČIDEL A NA POČÍTAČOVÉ ROVINĚ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE A COLABORAÇÃO ENTRE INSTITUTOS DE ORDEM E GRAU DIFERENTES VISA DESENVOLVER UMA DIDÁTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. HAVERÁ ENCONTROS ENTRE PROFESSORES DAS ESCOLAS ENVOLVIDAS, MAS TAMBÉM INTERCÂMBIOS DE EXPERIÊNCIAS ENTRE ESTUDANTES QUE, DURANTE O ANO LETIVO, PODERÃO REUNIR-SE ATRAVÉS DA PARTILHA DAS DIFERENTES COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS. O USO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NA ESCOLA PODE SER DE GRANDE AJUDA, POIS PROMOVE A REALIZAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE COMBINAR TEORIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA E ESTUDO INDIVIDUAL DE LABORATÓRIO E ESTUDO COOPERATIVO. O USO DE TECNOLOGIAS DE DELLAUTOMATION COM O USO DE MÁQUINAS PROGRAMÁVEIS E SENSORES MINIATURIZADOS EM UM CONTEXTO LABORATORIAL EM QUE OS ALUNOS PODEM APRENDER OPERANDO ATRAVÉS DE LINTERAÇÃO NO PLANO FÍSICO E OBJETOS MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO NÍVEL TECNOLÓGICO COMPONENTES ATIVOS ENGRENAGENS SENSORES DO MOTOR E NO PLANO DE COMPUTADOR PROGRAMAÇÕES.LINTRODUZION (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOOSTÖÖD ERINEVATE INSTITUUTIDE VAHEL, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIAKULTUURI INNOVAATILIST DIDAKTIKAT. TOIMUVAD KOHTUMISED KAASATUD KOOLIDE ÕPETAJATE VAHEL, AGA KA KOGEMUSTE VAHETAMINE ÕPILASTE VAHEL, KES SAAVAD ÕPPEAASTA JOOKSUL KOHTUDA, ÜHENDADES ERINEVAD OMANDATUD OSKUSED JA OSKUSED. HARIDUSROBOOTIKA KASUTAMINE KOOLIS VÕIB OLLA SUUREKS ABIKS, KUNA SEE EDENDAB ÕPIKESKKONDADE REALISEERIMIST, MIS SUUDAVAD ÜHENDADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIATEOORIA NING LABORATOORSE INDIVIDUAALSE ÕPPE JA KOOSTÖÖUURINGU. DELLAUTOMATION TEHNOLOOGIA KASUTAMINE PROGRAMMEERITAVATE MASINATE JA MINIATURISEERITUD ANDURITEGA LABORI KONTEKSTIS, KUS ÕPILASED SAAVAD ÕPPIDA, TÖÖTADES LINTERATIONI KAUDU FÜÜSILISEL TASANDIL JA MATERIAALSETEL OBJEKTIDEL, MIDA SAAB KÄSITSEDA TEHNOLOOGILISEL TASANDIL AKTIIVSETE KOMPONENTIDE MOOTORIANDURITE JA ARVUTILENNUKIGA PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZMÉNYEK KÖZÖTTI KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ÉS FOKÚ EGYÜTTMŰKÖDÉS CÉLJA, HOGY DOLGOZZON KI EGY INNOVATÍV DIDAKTIKUS A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA. TALÁLKOZÓKRA KERÜL SOR AZ ÉRINTETT ISKOLÁK TANÁRAI KÖZÖTT, DE TAPASZTALATCSERÉRE IS SOR KERÜL AZON DIÁKOK KÖZÖTT, AKIK A TANÉV SORÁN A KÜLÖNBÖZŐ MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK ÖSSZEVONÁSÁVAL TALÁLKOZHATNAK. AZ OKTATÁSI ROBOTIKA HASZNÁLATA AZ ISKOLÁBAN NAGY SEGÍTSÉG LEHET, MIVEL ELŐSEGÍTI A TANULÁSI KÖRNYEZETEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEK KÉPESEK KOMBINÁLNI A TUDOMÁNY ÉS A TECHNOLÓGIA ELMÉLETÉT ÉS A LABORATÓRIUMI EGYÉNI TANULMÁNYOKAT ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULMÁNYOKAT. A DELLAUTOMATION TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSA PROGRAMOZHATÓ GÉPEK ÉS MINIATÜRIZÁLT ÉRZÉKELŐK HASZNÁLATÁVAL OLYAN LABORATÓRIUMI KÖRNYEZETBEN, AMELYBEN A TANULÓK A LINTERATION SEGÍTSÉGÉVEL TANULHATNAK A TECHNOLÓGIAI SZINTŰ AKTÍV KOMPONENSEKEN, MOTORSZENZOROKON ÉS A SZÁMÍTÓGÉP SÍKJÁN PROGRAMMATION.LINTRODUZION MANIPULÁLHATÓ FIZIKAI SÍKON ÉS ANYAGI TÁRGYAKON (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ИНСТИТУТИ ОТ РАЗЛИЧЕН РЕД И СТЕПЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА. ЩЕ ИМА СРЕЩИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ ОТ УЧАСТВАЩИТЕ УЧИЛИЩА, КАКТО И ОБМЕН НА ОПИТ МЕЖДУ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА ЩЕ МОГАТ ДА СЕ СРЕЩНАТ ЧРЕЗ ОБЕДИНЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПРИДОБИТИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА В УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ОТ ГОЛЯМА ПОЛЗА, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА СЪЧЕТАВАТ ТЕОРИЯ НА НАУКАТА И ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЛАБОРАТОРНО ИНДИВИДУАЛНО ПРОУЧВАНЕ И СЪВМЕСТНО ПРОУЧВАНЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ DELLAUTOMATION С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРОГРАМИРУЕМИ МАШИНИ И МИНИАТЮРНИ СЕНЗОРИ В ЛАБОРАТОРЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО РАБОТЯТ ЧРЕЗ ЛИНТЕРАЦИЯ ВЪРХУ ФИЗИЧЕСКАТА РАВНИНА И МАТЕРИАЛНИТЕ ОБЕКТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ МАНИПУЛИРАНИ НА ТЕХНОЛОГИЧНО НИВО АКТИВНИ КОМПОНЕНТИ ПРЕДАВКИ МОТОРНИ СЕНЗОРИ И НА КОМПЮТЪРНИЯ САМОЛЕТ PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA ĮVAIRIOS TVARKOS IR LAIPSNIO INSTITUTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, KURIO TIKSLAS – SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKSLO IR TECHNOLOGINĖS KULTŪROS DIDAKTIKĄ. BUS RENGIAMI DALYVAUJANČIŲ MOKYKLŲ MOKYTOJŲ SUSITIKIMAI, TAIP PAT BUS KEIČIAMASI PATIRTIMI TARP MOKINIŲ, KURIE MOKSLO METAIS GALĖS SUSITIKTI SUTELKĘ ĮVAIRIUS ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. ŠVIETIMO ROBOTIKOS NAUDOJIMAS MOKYKLOJE GALI BŪTI LABAI NAUDINGAS, NES JIS SKATINA MOKYMOSI APLINKĄ, GALINČIĄ SUJUNGTI MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ TEORIJĄ IR LABORATORINIUS INDIVIDUALIUS TYRIMUS IR BENDRADARBIAVIMO STUDIJAS. DELLAUTOMATION TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS NAUDOJANT PROGRAMUOJAMĄSIAS MAŠINAS IR MINIATIŪRINIUS JUTIKLIUS LABORATORINIAME KONTEKSTE, KURIAME MOKSLEIVIAI GALI MOKYTIS VEIKDAMI PER LINTERATION FIZINĖJE PLOKŠTUMOJE IR MATERIALIUOSE OBJEKTUOSE, KURIUOS GALIMA VALDYTI TECHNOLOGINIU LYGIU AKTYVIŲJŲ KOMPONENTŲ PAVARŲ VARIKLIŲ JUTIKLIUOSE IR KOMPIUTERIO PLOKŠTUMOJE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE SURADNJU IZMEĐU INSTITUTA RAZLIČITOG REDA I STUPNJA IMA ZA CILJ RAZVITI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE. ODRŽAT ĆE SE SASTANCI NASTAVNIKA UKLJUČENIH ŠKOLA, ALI I RAZMJENA ISKUSTAVA MEĐU UČENICIMA KOJI ĆE SE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE MOĆI SUSRESTI UDRUŽIVANJEM RAZLIČITIH STEČENIH VJEŠTINA I VJEŠTINA. KORIŠTENJE OBRAZOVNE ROBOTIKE U ŠKOLI MOŽE BITI OD VELIKE POMOĆI JER PROMIČE REALIZACIJU OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU KOMBINIRATI ZNANOST I TEORIJU TEHNOLOGIJE I LABORATORIJSKE INDIVIDUALNE STUDIJE I KOOPERATIVNE STUDIJE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA DELLAUTOMATION UZ KORIŠTENJE PROGRAMABILNIH STROJEVA I MINIJATURIZIRANIH SENZORA U LABORATORIJSKOM KONTEKSTU U KOJEM UČENICI MOGU UČITI RADOM KROZ LINTERATION NA FIZIČKOJ RAVNINI I MATERIJALNIM OBJEKTIMA KOJIMA SE MANIPULIRA NA TEHNOLOŠKOJ RAZINI AKTIVNE KOMPONENTE ZUPČANICI MOTORNIH SENZORA I NA RAČUNALNOJ RAVNINI PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR SAMVERKAN MELLAN INSTITUT AV OLIKA ORDNING OCH EXAMEN SYFTAR TILL ATT UTVECKLA EN INNOVATIV DIDAKTIK INOM VETENSKAPLIG OCH TEKNOLOGISK KULTUR. DET KOMMER ATT HÅLLAS MÖTEN MELLAN LÄRARE I DE BERÖRDA SKOLORNA, MEN OCKSÅ UTBYTE AV ERFARENHETER MELLAN ELEVER SOM UNDER LÄSÅRET KOMMER ATT KUNNA TRÄFFAS GENOM ATT SAMLA DE OLIKA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS. ANVÄNDNINGEN AV PEDAGOGISK ROBOTTEKNIK I SKOLAN KAN VARA TILL STOR HJÄLP EFTERSOM DEN FRÄMJAR FÖRVERKLIGANDET AV LÄRANDEMILJÖER SOM KAN KOMBINERA VETENSKAPS- OCH TEKNIKTEORI MED LABORATORIESTUDIER OCH SAMVERKANDE STUDIER. ANVÄNDNING AV DELLAUTOMATIONSTEKNIK MED ANVÄNDNING AV PROGRAMMERBARA MASKINER OCH MINIATYRISERADE SENSORER I ETT LABORATORIESAMMANHANG DÄR ELEVERNA KAN LÄRA SIG GENOM ATT ARBETA GENOM LINTERATION PÅ DET FYSISKA PLANET OCH MATERIELLA FÖREMÅL SOM KAN MANIPULERAS PÅ DEN TEKNISKA NIVÅN AKTIVA KOMPONENTER VÄXLAR MOTORSENSORER OCH PÅ DATORPLANET PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE COLABORAREA DINTRE INSTITUTELE DE DIFERITE ORDINI ȘI GRAD, AVÂND CA SCOP DEZVOLTAREA UNEI PEDAGOGII INOVATIVE A CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE. VOR AVEA LOC ÎNTÂLNIRI ÎNTRE PROFESORII ȘCOLILOR IMPLICATE, DAR ȘI SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ ÎNTRE ELEVII CARE, ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, SE VOR PUTEA ÎNTÂLNI PRIN PUNEREA ÎN COMUN A DIFERITELOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DOBÂNDITE. UTILIZAREA ROBOTICII EDUCAȚIONALE ÎN ȘCOALĂ POATE FI DE MARE AJUTOR, DEOARECE PROMOVEAZĂ REALIZAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ COMBINE TEORIA ȘTIINȚEI ȘI TEHNOLOGIEI ȘI STUDIUL INDIVIDUAL DE LABORATOR ȘI STUDIUL COOPERATIV. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DE DELLAUTOMARE CU UTILIZAREA DE MAȘINI PROGRAMABILE ȘI SENZORI MINIATURIZAȚI ÎNTR-UN CONTEXT DE LABORATOR ÎN CARE ELEVII POT ÎNVĂȚA PRIN LINTERARE PE PLAN FIZIC ȘI OBIECTE MATERIALE MANIPULABILE LA NIVEL TEHNOLOGIC COMPONENTE ACTIVE ANGRENEAZĂ SENZORI MOTORI ȘI PE PLANUL COMPUTERULUI PROGRAMMAȚIE.LINTRODUZION (Romanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE SODELOVANJE MED INŠTITUTI RAZLIČNEGA REDA IN STOPNJE, DA BI RAZVILI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE. POTEKALI BODO SESTANKI MED UČITELJI VKLJUČENIH ŠOL, PA TUDI IZMENJAVA IZKUŠENJ MED UČENCI, KI SE BODO MED ŠOLSKIM LETOM LAHKO SREČALI Z ZDRUŽEVANJEM RAZLIČNIH PRIDOBLJENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UPORABA IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE V ŠOLI JE LAHKO V VELIKO POMOČ, SAJ SPODBUJA REALIZACIJO UČNIH OKOLIJ, KI LAHKO ZDRUŽUJEJO TEORIJO ZNANOSTI IN TEHNOLOGIJE TER LABORATORIJSKI INDIVIDUALNI ŠTUDIJ IN KOOPERATIVNI ŠTUDIJ. UPORABA TEHNOLOGIJ DELLAUTOMATION Z UPORABO PROGRAMLJIVIH STROJEV IN MINIATURIZIRANIH SENZORJEV V LABORATORIJSKEM KONTEKSTU, V KATEREM SE UČENCI LAHKO UČIJO Z DELOVANJEM Z LINTERATIONOM NA FIZIČNI RAVNI IN MATERIALNIH PREDMETOV, KI SE LAHKO MANIPULIRAJO NA TEHNOLOŠKEM NIVOJU AKTIVNIH KOMPONENT ZOBNIKOV MOTORNIH SENZORJEV IN NA RAČUNALNIŠKI RAVNINI PROGRAMMATION.LINTRODUZION (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT ZAKŁADA WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY INSTYTUTAMI O RÓŻNYM PORZĄDKU I STOPNIACH MA NA CELU ROZWÓJ INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ. ODBYWAĆ SIĘ BĘDĄ SPOTKANIA MIĘDZY NAUCZYCIELAMI ZAINTERESOWANYCH SZKÓŁ, ALE TAKŻE WYMIANA DOŚWIADCZEŃ MIĘDZY UCZNIAMI, KTÓRZY W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO BĘDĄ MOGLI SIĘ SPOTKAĆ POPRZEZ ŁĄCZENIE RÓŻNYCH NABYTYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI. WYKORZYSTANIE ROBOTYKI EDUKACYJNEJ W SZKOLE MOŻE BYĆ BARDZO POMOCNE, PONIEWAŻ PROMUJE REALIZACJĘ ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ ZDOLNYCH DO ŁĄCZENIA TEORII NAUKI I TECHNOLOGII Z INDYWIDUALNYMI BADANIAMI LABORATORYJNYMI I BADANIAMI SPÓŁDZIELCZYMI. ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII DELLAUTOMATION Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMOWALNYCH MASZYN I ZMINIATURYZOWANYCH CZUJNIKÓW W KONTEKŚCIE LABORATORYJNYM, W KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ UCZYĆ SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE POPRZEZ LINTERACJĘ NA PŁASZCZYŹNIE FIZYCZNEJ I OBIEKTACH MATERIALNYCH MANIPULOWANYCH NA POZIOMIE TECHNOLOGICZNYM AKTYWNYCH PODZESPOŁÓW CZUJNIKÓW SILNIKA I NA PŁASZCZYŹNIE KOMPUTEROWEJ PROGRAMMACJA.LINTRODUZION (Polish)
22 August 2022
0 references
POZZUOLI
0 references
Identifiers
D88H18000190001
0 references