.ABIL...TOGETHER (Q492755): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
.ABIL... KOOS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
.ABIL... KARTU | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
.ABIL...ZAJEDNO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
.ABIL... ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
.ABIL... SPOLU | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
.ABIL... YHDESSÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
.ABIL... RAZEM | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
.ABIL...EGYÜTT | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
.ABIL...SPOLEČNĚ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
.ABIL...KOPĀ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
.ABIL... LE CHÉILE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
.ABIL...SKUPAJ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
.ABIL...ЗАЕДНО | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
.ABIL...FLIMKIEN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
.ABIL... JUNTOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
.ABIL... SAMMEN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
.ABIL... ÎMPREUNĂ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
.ABIL...TILLSAMMANS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q492755 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q492755 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q492755 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q492755 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q492755 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q492755 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q492755 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q492755 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q492755 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q492755 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q492755 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q492755 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q492755 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q492755 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q492755 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q492755 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q492755 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q492755 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q492755 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q492755 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q492755 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q492755 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUT, MILLE EESMÄRK ON REALISEERIDA JA TAGADA VILJAKAS OSALEMINE HARIDUSPAKKUMISE EESMÄRK ON TUGEVDADA RAKENDAMISE KAUDU KOGU PROJEKTI PÕHIOSKUSED SAMUTI EDENDADA SOTSIAALSET INNOVATSIOONI JA INCLUSIVIT. KÕIGI VÕETAVATE MEETMETE EESMÄRK ON VÄHENDADA NII HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST KUI KA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, TOETADES ÕPILASI, ET TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUT, MILLE EESMÄRK ON REALISEERIDA JA TAGADA VILJAKAS OSALEMINE HARIDUSPAKKUMISE EESMÄRK ON TUGEVDADA RAKENDAMISE KAUDU KOGU PROJEKTI PÕHIOSKUSED SAMUTI EDENDADA SOTSIAALSET INNOVATSIOONI JA INCLUSIVIT. KÕIGI VÕETAVATE MEETMETE EESMÄRK ON VÄHENDADA NII HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST KUI KA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, TOETADES ÕPILASI, ET TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUT, MILLE EESMÄRK ON REALISEERIDA JA TAGADA VILJAKAS OSALEMINE HARIDUSPAKKUMISE EESMÄRK ON TUGEVDADA RAKENDAMISE KAUDU KOGU PROJEKTI PÕHIOSKUSED SAMUTI EDENDADA SOTSIAALSET INNOVATSIOONI JA INCLUSIVIT. KÕIGI VÕETAVATE MEETMETE EESMÄRK ON VÄHENDADA NII HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST KUI KA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, TOETADES ÕPILASI, ET TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTAS, KURIO TIKSLAS – REALIZUOTI IR UŽTIKRINTI VAISINGĄ DALYVAVIMĄ ŠVIETIMO PASIŪLYME, KETINA STIPRINTI ĮGYVENDINANT VISĄ PROJEKTĄ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT SKATINTI SOCIALINES INOVACIJAS IR INCLUSIVIT. BET KOKIAIS VEIKSMAIS, KURIŲ BUS IMAMASI, BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI TIEK MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ, TIEK MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ TEIKIANT PARAMĄ STUDENTAMS, KAD JIE LIKTŲ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTAS, KURIO TIKSLAS – REALIZUOTI IR UŽTIKRINTI VAISINGĄ DALYVAVIMĄ ŠVIETIMO PASIŪLYME, KETINA STIPRINTI ĮGYVENDINANT VISĄ PROJEKTĄ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT SKATINTI SOCIALINES INOVACIJAS IR INCLUSIVIT. BET KOKIAIS VEIKSMAIS, KURIŲ BUS IMAMASI, BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI TIEK MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ, TIEK MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ TEIKIANT PARAMĄ STUDENTAMS, KAD JIE LIKTŲ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTAS, KURIO TIKSLAS – REALIZUOTI IR UŽTIKRINTI VAISINGĄ DALYVAVIMĄ ŠVIETIMO PASIŪLYME, KETINA STIPRINTI ĮGYVENDINANT VISĄ PROJEKTĄ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT SKATINTI SOCIALINES INOVACIJAS IR INCLUSIVIT. BET KOKIAIS VEIKSMAIS, KURIŲ BUS IMAMASI, BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI TIEK MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ, TIEK MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ TEIKIANT PARAMĄ STUDENTAMS, KAD JIE LIKTŲ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT KOJI IMA ZA CILJ REALIZIRATI I JAMČITI PLODONOSNO SUDJELOVANJE U OBRAZOVNOJ PONUDI NAMJERAVA KROZ PROVEDBU CIJELOG PROJEKTA OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE TE PROMICATI SOCIJALNE INOVACIJE I INCLUSIVIT. CILJ SVIH PODUZETIH MJERA BIT ĆE SMANJENJE RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PRUŽANJEM POTPORE UČENICIMA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT KOJI IMA ZA CILJ REALIZIRATI I JAMČITI PLODONOSNO SUDJELOVANJE U OBRAZOVNOJ PONUDI NAMJERAVA KROZ PROVEDBU CIJELOG PROJEKTA OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE TE PROMICATI SOCIJALNE INOVACIJE I INCLUSIVIT. CILJ SVIH PODUZETIH MJERA BIT ĆE SMANJENJE RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PRUŽANJEM POTPORE UČENICIMA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT KOJI IMA ZA CILJ REALIZIRATI I JAMČITI PLODONOSNO SUDJELOVANJE U OBRAZOVNOJ PONUDI NAMJERAVA KROZ PROVEDBU CIJELOG PROJEKTA OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE TE PROMICATI SOCIJALNE INOVACIJE I INCLUSIVIT. CILJ SVIH PODUZETIH MJERA BIT ĆE SMANJENJE RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PRUŽANJEM POTPORE UČENICIMA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΜΙΑ ΓΌΝΙΜΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΟ INCLUSIVIT. ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΜΙΑ ΓΌΝΙΜΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΟ INCLUSIVIT. ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΜΙΑ ΓΌΝΙΜΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΟ INCLUSIVIT. ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITÚT, KTORÉHO CIEĽOM JE REALIZOVAŤ A ZARUČIŤ PLODNÚ ÚČASŤ VO VZDELÁVACEJ PONUKE MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE CELÉHO PROJEKTU ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, AKO AJ PODPOROVAŤ SOCIÁLNU INOVÁCIU A INCLUSIVIT. KAŽDÉ PRIJATÉ OPATRENIE BUDE ZAMERANÉ NA ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORNÝCH INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITÚT, KTORÉHO CIEĽOM JE REALIZOVAŤ A ZARUČIŤ PLODNÚ ÚČASŤ VO VZDELÁVACEJ PONUKE MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE CELÉHO PROJEKTU ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, AKO AJ PODPOROVAŤ SOCIÁLNU INOVÁCIU A INCLUSIVIT. KAŽDÉ PRIJATÉ OPATRENIE BUDE ZAMERANÉ NA ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORNÝCH INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITÚT, KTORÉHO CIEĽOM JE REALIZOVAŤ A ZARUČIŤ PLODNÚ ÚČASŤ VO VZDELÁVACEJ PONUKE MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE CELÉHO PROJEKTU ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, AKO AJ PODPOROVAŤ SOCIÁLNU INOVÁCIU A INCLUSIVIT. KAŽDÉ PRIJATÉ OPATRENIE BUDE ZAMERANÉ NA ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORNÝCH INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUTTI, JOKA PYRKII TOTEUTTAMAAN JA TAKAAMAAN HEDELMÄLLISEN OSALLISTUMISEN KOULUTUSTARJONTAAN, AIKOO VAHVISTAA KOKO HANKKEEN TOTEUTUKSEN KAUTTA PERUSTAITOJA SEKÄ EDISTÄÄ SOSIAALISTA INNOVOINTIA JA INCLUSIVITIA. KAIKILLA TOIMILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN SEKÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ ETTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TUKEMALLA OPISKELIJOITA SEN VARMISTAMISEKSI, ETTÄ HE PYSYVÄT TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTTI, JOKA PYRKII TOTEUTTAMAAN JA TAKAAMAAN HEDELMÄLLISEN OSALLISTUMISEN KOULUTUSTARJONTAAN, AIKOO VAHVISTAA KOKO HANKKEEN TOTEUTUKSEN KAUTTA PERUSTAITOJA SEKÄ EDISTÄÄ SOSIAALISTA INNOVOINTIA JA INCLUSIVITIA. KAIKILLA TOIMILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN SEKÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ ETTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TUKEMALLA OPISKELIJOITA SEN VARMISTAMISEKSI, ETTÄ HE PYSYVÄT TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTTI, JOKA PYRKII TOTEUTTAMAAN JA TAKAAMAAN HEDELMÄLLISEN OSALLISTUMISEN KOULUTUSTARJONTAAN, AIKOO VAHVISTAA KOKO HANKKEEN TOTEUTUKSEN KAUTTA PERUSTAITOJA SEKÄ EDISTÄÄ SOSIAALISTA INNOVOINTIA JA INCLUSIVITIA. KAIKILLA TOIMILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN SEKÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ ETTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TUKEMALLA OPISKELIJOITA SEN VARMISTAMISEKSI, ETTÄ HE PYSYVÄT TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTYTUT, KTÓRY MA NA CELU REALIZACJĘ I ZAGWARANTOWANIE OWOCNEGO UCZESTNICTWA W OFERCIE EDUKACYJNEJ, ZAMIERZA WZMOCNIĆ POPRZEZ REALIZACJĘ CAŁEGO PROJEKTU PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE PROMOWAĆ INNOWACJE SPOŁECZNE I INCLUSIVIT. WSZELKIE PODJĘTE DZIAŁANIA BĘDĄ MIAŁY NA CELU OGRANICZENIE ZARÓWNO WCZESNEGO NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU, JAK I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ INTERWENCJE WSPIERAJĄCE DLA UCZNIÓW, ABY ZAPEWNIĆ IM POBYT W ZWYKŁYM SYSTEMIE SZKOLEŃ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT, KTÓRY MA NA CELU REALIZACJĘ I ZAGWARANTOWANIE OWOCNEGO UCZESTNICTWA W OFERCIE EDUKACYJNEJ, ZAMIERZA WZMOCNIĆ POPRZEZ REALIZACJĘ CAŁEGO PROJEKTU PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE PROMOWAĆ INNOWACJE SPOŁECZNE I INCLUSIVIT. WSZELKIE PODJĘTE DZIAŁANIA BĘDĄ MIAŁY NA CELU OGRANICZENIE ZARÓWNO WCZESNEGO NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU, JAK I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ INTERWENCJE WSPIERAJĄCE DLA UCZNIÓW, ABY ZAPEWNIĆ IM POBYT W ZWYKŁYM SYSTEMIE SZKOLEŃ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT, KTÓRY MA NA CELU REALIZACJĘ I ZAGWARANTOWANIE OWOCNEGO UCZESTNICTWA W OFERCIE EDUKACYJNEJ, ZAMIERZA WZMOCNIĆ POPRZEZ REALIZACJĘ CAŁEGO PROJEKTU PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE PROMOWAĆ INNOWACJE SPOŁECZNE I INCLUSIVIT. WSZELKIE PODJĘTE DZIAŁANIA BĘDĄ MIAŁY NA CELU OGRANICZENIE ZARÓWNO WCZESNEGO NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU, JAK I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ INTERWENCJE WSPIERAJĄCE DLA UCZNIÓW, ABY ZAPEWNIĆ IM POBYT W ZWYKŁYM SYSTEMIE SZKOLEŃ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ INTÉZET, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSA ÉS GARANTÁLJA A GYÜMÖLCSÖZŐ RÉSZVÉTELT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A TELJES PROJEKT VÉGREHAJTÁSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, VALAMINT ELŐSEGÍTI A SZOCIÁLIS INNOVÁCIÓ ÉS AZ INCLUSIVIT. A MEGHOZOTT INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE A DIÁKOKNAK A RENDES KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN NYÚJTOTT TÁMOGATÁS RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INTÉZET, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSA ÉS GARANTÁLJA A GYÜMÖLCSÖZŐ RÉSZVÉTELT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A TELJES PROJEKT VÉGREHAJTÁSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, VALAMINT ELŐSEGÍTI A SZOCIÁLIS INNOVÁCIÓ ÉS AZ INCLUSIVIT. A MEGHOZOTT INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE A DIÁKOKNAK A RENDES KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN NYÚJTOTT TÁMOGATÁS RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INTÉZET, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSA ÉS GARANTÁLJA A GYÜMÖLCSÖZŐ RÉSZVÉTELT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A TELJES PROJEKT VÉGREHAJTÁSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, VALAMINT ELŐSEGÍTI A SZOCIÁLIS INNOVÁCIÓ ÉS AZ INCLUSIVIT. A MEGHOZOTT INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE A DIÁKOKNAK A RENDES KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN NYÚJTOTT TÁMOGATÁS RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL REALIZOVAT A ZARUČIT PLODNOU ÚČAST VE VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE, MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE CELÉHO PROJEKTU ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A PODPOROVAT SOCIÁLNÍ INOVACE A INCLUSIVIT. VEŠKERÁ PŘIJATÁ OPATŘENÍ SE ZAMĚŘÍ NA SNÍŽENÍ JAK PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, TAK PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM PODPŮRNÝCH ZÁSAHŮ PRO STUDENTY S CÍLEM ZAJISTIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL REALIZOVAT A ZARUČIT PLODNOU ÚČAST VE VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE, MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE CELÉHO PROJEKTU ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A PODPOROVAT SOCIÁLNÍ INOVACE A INCLUSIVIT. VEŠKERÁ PŘIJATÁ OPATŘENÍ SE ZAMĚŘÍ NA SNÍŽENÍ JAK PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, TAK PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM PODPŮRNÝCH ZÁSAHŮ PRO STUDENTY S CÍLEM ZAJISTIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL REALIZOVAT A ZARUČIT PLODNOU ÚČAST VE VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE, MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE CELÉHO PROJEKTU ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A PODPOROVAT SOCIÁLNÍ INOVACE A INCLUSIVIT. VEŠKERÁ PŘIJATÁ OPATŘENÍ SE ZAMĚŘÍ NA SNÍŽENÍ JAK PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, TAK PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM PODPŮRNÝCH ZÁSAHŮ PRO STUDENTY S CÍLEM ZAJISTIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITŪTS, KURA MĒRĶIS IR REALIZĒT UN GARANTĒT AUGLĪGU LĪDZDALĪBU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ, IR IECERĒJIS, ĪSTENOJOT VISU PROJEKTU, STIPRINĀT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ VEICINĀT SOCIĀLO INOVĀCIJU UN INCLUSIVIT. VISU VEIKTO PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS SAMAZINĀT GAN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NEVEIKSMI, GAN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZMANTOJOT ATBALSTA INTERVENCES PASĀKUMUS SKOLĒNIEM, LAI NODROŠINĀTU VIŅU UZTURĒŠANOS PARASTAJĀ APMĀCĪBAS SISTĒMĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTS, KURA MĒRĶIS IR REALIZĒT UN GARANTĒT AUGLĪGU LĪDZDALĪBU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ, IR IECERĒJIS, ĪSTENOJOT VISU PROJEKTU, STIPRINĀT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ VEICINĀT SOCIĀLO INOVĀCIJU UN INCLUSIVIT. VISU VEIKTO PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS SAMAZINĀT GAN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NEVEIKSMI, GAN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZMANTOJOT ATBALSTA INTERVENCES PASĀKUMUS SKOLĒNIEM, LAI NODROŠINĀTU VIŅU UZTURĒŠANOS PARASTAJĀ APMĀCĪBAS SISTĒMĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTS, KURA MĒRĶIS IR REALIZĒT UN GARANTĒT AUGLĪGU LĪDZDALĪBU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ, IR IECERĒJIS, ĪSTENOJOT VISU PROJEKTU, STIPRINĀT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ VEICINĀT SOCIĀLO INOVĀCIJU UN INCLUSIVIT. VISU VEIKTO PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS SAMAZINĀT GAN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NEVEIKSMI, GAN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZMANTOJOT ATBALSTA INTERVENCES PASĀKUMUS SKOLĒNIEM, LAI NODROŠINĀTU VIŅU UZTURĒŠANOS PARASTAJĀ APMĀCĪBAS SISTĒMĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AICI RANNPHÁIRTÍOCHT THORTHÚIL A BHAINT AMACH AGUS A RÁTHÚ SA TAIRISCINT OIDEACHAIS NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ CHUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL IOMLÁIN CHOMH MAITH LE NUÁLAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS INCLUSIVIT A CHUR CHUN CINN. BEIDH SÉ D’AIDHM AG AON GHNÍOMHAÍOCHT A DHÉANFAR TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN CHUN A CHINNTIÚ GO BHFANFAIDH SIAD SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AICI RANNPHÁIRTÍOCHT THORTHÚIL A BHAINT AMACH AGUS A RÁTHÚ SA TAIRISCINT OIDEACHAIS NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ CHUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL IOMLÁIN CHOMH MAITH LE NUÁLAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS INCLUSIVIT A CHUR CHUN CINN. BEIDH SÉ D’AIDHM AG AON GHNÍOMHAÍOCHT A DHÉANFAR TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN CHUN A CHINNTIÚ GO BHFANFAIDH SIAD SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AICI RANNPHÁIRTÍOCHT THORTHÚIL A BHAINT AMACH AGUS A RÁTHÚ SA TAIRISCINT OIDEACHAIS NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ CHUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL IOMLÁIN CHOMH MAITH LE NUÁLAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS INCLUSIVIT A CHUR CHUN CINN. BEIDH SÉ D’AIDHM AG AON GHNÍOMHAÍOCHT A DHÉANFAR TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN CHUN A CHINNTIÚ GO BHFANFAIDH SIAD SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITUT, KI ŽELI URESNIČITI IN ZAGOTOVITI PLODNO UDELEŽBO V IZOBRAŽEVALNI PONUDBI, NAMERAVA Z IZVAJANJEM CELOTNEGA PROJEKTA OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER SPODBUJATI SOCIALNE INOVACIJE IN INCLUSIVIT. VSI SPREJETI UKREPI BODO NAMENJENI ZMANJŠANJU ZGODNJEGA NEUSPEŠNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, IN SICER S PODPORNIMI UKREPI ZA UČENCE, DA SE ZAGOTOVI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT, KI ŽELI URESNIČITI IN ZAGOTOVITI PLODNO UDELEŽBO V IZOBRAŽEVALNI PONUDBI, NAMERAVA Z IZVAJANJEM CELOTNEGA PROJEKTA OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER SPODBUJATI SOCIALNE INOVACIJE IN INCLUSIVIT. VSI SPREJETI UKREPI BODO NAMENJENI ZMANJŠANJU ZGODNJEGA NEUSPEŠNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, IN SICER S PODPORNIMI UKREPI ZA UČENCE, DA SE ZAGOTOVI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT, KI ŽELI URESNIČITI IN ZAGOTOVITI PLODNO UDELEŽBO V IZOBRAŽEVALNI PONUDBI, NAMERAVA Z IZVAJANJEM CELOTNEGA PROJEKTA OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER SPODBUJATI SOCIALNE INOVACIJE IN INCLUSIVIT. VSI SPREJETI UKREPI BODO NAMENJENI ZMANJŠANJU ZGODNJEGA NEUSPEŠNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, IN SICER S PODPORNIMI UKREPI ZA UČENCE, DA SE ZAGOTOVI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИНСТИТУТЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА И ГАРАНТИРА ПОЛЗОТВОРНО УЧАСТИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЦЕЛИЯ ПРОЕКТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНИТЕ ИНОВАЦИИ И INCLUSIVIT. ВСЯКО ПРЕДПРИЕТО ДЕЙСТВИЕ ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ КАКТО НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, ТАКА И НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯТ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА И ГАРАНТИРА ПОЛЗОТВОРНО УЧАСТИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЦЕЛИЯ ПРОЕКТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНИТЕ ИНОВАЦИИ И INCLUSIVIT. ВСЯКО ПРЕДПРИЕТО ДЕЙСТВИЕ ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ КАКТО НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, ТАКА И НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯТ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА И ГАРАНТИРА ПОЛЗОТВОРНО УЧАСТИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЦЕЛИЯ ПРОЕКТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНИТЕ ИНОВАЦИИ И INCLUSIVIT. ВСЯКО ПРЕДПРИЕТО ДЕЙСТВИЕ ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ КАКТО НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, ТАКА И НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯТ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTITUT LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIRREALIZZA U TIGGARANTIXXI PARTEĊIPAZZJONI PRODUTTIVA FL-OFFERTA EDUKATTIVA GĦANDHA L-ĦSIEB LI SSAĦĦAĦ PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT KOLLU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL TIPPROMWOVI L-INNOVAZZJONI SOĊJALI U INCLUSIVIT. KWALUNKWE AZZJONI LI TITTIEĦED SE JKOLLHA L-GĦAN LI TNAQQAS KEMM IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI KIF UKOLL IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JIŻGURAW IS-SOĠĠORN TAGĦHOM FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIRREALIZZA U TIGGARANTIXXI PARTEĊIPAZZJONI PRODUTTIVA FL-OFFERTA EDUKATTIVA GĦANDHA L-ĦSIEB LI SSAĦĦAĦ PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT KOLLU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL TIPPROMWOVI L-INNOVAZZJONI SOĊJALI U INCLUSIVIT. KWALUNKWE AZZJONI LI TITTIEĦED SE JKOLLHA L-GĦAN LI TNAQQAS KEMM IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI KIF UKOLL IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JIŻGURAW IS-SOĠĠORN TAGĦHOM FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIRREALIZZA U TIGGARANTIXXI PARTEĊIPAZZJONI PRODUTTIVA FL-OFFERTA EDUKATTIVA GĦANDHA L-ĦSIEB LI SSAĦĦAĦ PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT KOLLU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL TIPPROMWOVI L-INNOVAZZJONI SOĊJALI U INCLUSIVIT. KWALUNKWE AZZJONI LI TITTIEĦED SE JKOLLHA L-GĦAN LI TNAQQAS KEMM IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI KIF UKOLL IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JIŻGURAW IS-SOĠĠORN TAGĦHOM FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O INSTITUTO QUE VISA REALIZAR E GARANTIR UMA PARTICIPAÇÃO FRUTUOSA NA OFERTA EDUCACIONAL PRETENDE FORTALECER ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE TODO O PROJETO AS HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO PROMOVER A INOVAÇÃO SOCIAL E INCLUSIVIT. QUAISQUER MEDIDAS TOMADAS TERÃO POR OBJETIVO REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE APOIO AOS ESTUDANTES, A FIM DE ASSEGURAR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO QUE VISA REALIZAR E GARANTIR UMA PARTICIPAÇÃO FRUTUOSA NA OFERTA EDUCACIONAL PRETENDE FORTALECER ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE TODO O PROJETO AS HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO PROMOVER A INOVAÇÃO SOCIAL E INCLUSIVIT. QUAISQUER MEDIDAS TOMADAS TERÃO POR OBJETIVO REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE APOIO AOS ESTUDANTES, A FIM DE ASSEGURAR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO QUE VISA REALIZAR E GARANTIR UMA PARTICIPAÇÃO FRUTUOSA NA OFERTA EDUCACIONAL PRETENDE FORTALECER ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE TODO O PROJETO AS HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO PROMOVER A INOVAÇÃO SOCIAL E INCLUSIVIT. QUAISQUER MEDIDAS TOMADAS TERÃO POR OBJETIVO REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE APOIO AOS ESTUDANTES, A FIM DE ASSEGURAR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTTET, DER SIGTER MOD AT REALISERE OG GARANTERE EN FRUGTBAR DELTAGELSE I UDDANNELSESTILBUDDET, HAR TIL HENSIGT GENNEM GENNEMFØRELSEN AF HELE PROJEKTET AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT FREMME SOCIAL INNOVATION OG INCLUSIVIT. ALLE FORANSTALTNINGER, DER TRÆFFES, VIL SIGTE MOD AT MINDSKE BÅDE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD GENNEM STØTTEFORANSTALTNINGER TIL ELEVERNE FOR AT SIKRE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTTET, DER SIGTER MOD AT REALISERE OG GARANTERE EN FRUGTBAR DELTAGELSE I UDDANNELSESTILBUDDET, HAR TIL HENSIGT GENNEM GENNEMFØRELSEN AF HELE PROJEKTET AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT FREMME SOCIAL INNOVATION OG INCLUSIVIT. ALLE FORANSTALTNINGER, DER TRÆFFES, VIL SIGTE MOD AT MINDSKE BÅDE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD GENNEM STØTTEFORANSTALTNINGER TIL ELEVERNE FOR AT SIKRE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTTET, DER SIGTER MOD AT REALISERE OG GARANTERE EN FRUGTBAR DELTAGELSE I UDDANNELSESTILBUDDET, HAR TIL HENSIGT GENNEM GENNEMFØRELSEN AF HELE PROJEKTET AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT FREMME SOCIAL INNOVATION OG INCLUSIVIT. ALLE FORANSTALTNINGER, DER TRÆFFES, VIL SIGTE MOD AT MINDSKE BÅDE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD GENNEM STØTTEFORANSTALTNINGER TIL ELEVERNE FOR AT SIKRE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL CARE ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE ȘI SĂ GARANTEZE O PARTICIPARE FRUCTUOASĂ LA OFERTA EDUCAȚIONALĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE PRIN IMPLEMENTAREA ÎNTREGULUI PROIECT COMPETENȚELE DE BAZĂ, PRECUM ȘI SĂ PROMOVEZE INOVAREA SOCIALĂ ȘI INCLUSIVIT. ORICE ACȚIUNE ÎNTREPRINSĂ VA AVEA CA SCOP REDUCEREA ATÂT A EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU, CÂT ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, PRIN INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚI PENTRU A LE ASIGURA ȘEDEREA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL CARE ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE ȘI SĂ GARANTEZE O PARTICIPARE FRUCTUOASĂ LA OFERTA EDUCAȚIONALĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE PRIN IMPLEMENTAREA ÎNTREGULUI PROIECT COMPETENȚELE DE BAZĂ, PRECUM ȘI SĂ PROMOVEZE INOVAREA SOCIALĂ ȘI INCLUSIVIT. ORICE ACȚIUNE ÎNTREPRINSĂ VA AVEA CA SCOP REDUCEREA ATÂT A EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU, CÂT ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, PRIN INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚI PENTRU A LE ASIGURA ȘEDEREA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL CARE ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE ȘI SĂ GARANTEZE O PARTICIPARE FRUCTUOASĂ LA OFERTA EDUCAȚIONALĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE PRIN IMPLEMENTAREA ÎNTREGULUI PROIECT COMPETENȚELE DE BAZĂ, PRECUM ȘI SĂ PROMOVEZE INOVAREA SOCIALĂ ȘI INCLUSIVIT. ORICE ACȚIUNE ÎNTREPRINSĂ VA AVEA CA SCOP REDUCEREA ATÂT A EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU, CÂT ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, PRIN INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚI PENTRU A LE ASIGURA ȘEDEREA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTET SOM STRÄVAR EFTER ATT FÖRVERKLIGA OCH GARANTERA ETT FRUKTBART DELTAGANDE I UTBILDNINGSERBJUDANDET AVSER ATT GENOM GENOMFÖRANDET AV HELA PROJEKTET STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA SAMT FRÄMJA SOCIAL INNOVATION OCH INCLUSIVIT. ALLA ÅTGÄRDER SOM VIDTAS KOMMER ATT SYFTA TILL ATT MINSKA BÅDE ANDELEN ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM STÖDINSATSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVERNA STANNAR KVAR I DET ORDINARIE UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTET SOM STRÄVAR EFTER ATT FÖRVERKLIGA OCH GARANTERA ETT FRUKTBART DELTAGANDE I UTBILDNINGSERBJUDANDET AVSER ATT GENOM GENOMFÖRANDET AV HELA PROJEKTET STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA SAMT FRÄMJA SOCIAL INNOVATION OCH INCLUSIVIT. ALLA ÅTGÄRDER SOM VIDTAS KOMMER ATT SYFTA TILL ATT MINSKA BÅDE ANDELEN ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM STÖDINSATSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVERNA STANNAR KVAR I DET ORDINARIE UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTET SOM STRÄVAR EFTER ATT FÖRVERKLIGA OCH GARANTERA ETT FRUKTBART DELTAGANDE I UTBILDNINGSERBJUDANDET AVSER ATT GENOM GENOMFÖRANDET AV HELA PROJEKTET STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA SAMT FRÄMJA SOCIAL INNOVATION OCH INCLUSIVIT. ALLA ÅTGÄRDER SOM VIDTAS KOMMER ATT SYFTA TILL ATT MINSKA BÅDE ANDELEN ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM STÖDINSATSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVERNA STANNAR KVAR I DET ORDINARIE UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
60,096.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
36,325.18 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,325.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:47, 8 April 2023
Project Q492755 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | .ABIL...TOGETHER |
Project Q492755 in Italy |
Statements
36,325.18 Euro
0 references
60,096.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 May 2018
0 references
10 July 2019
0 references
1 August 2019
0 references
NA - I.C. NEVIO
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
LISTITUTO CHE SI PREFIGGE DI REALIZZARE E GARANTIRE UNA PROFICUA PARTECIPAZIONE ALLOFFERTA DIDATTICA INTENDE POTENZIARE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DELL INTERO PROGETTO LE COMPETENZE DI BASE NONCH PROMUOVERE INNOVAZIONE SOCIALE ED INCLUSIVIT. OGNI AZIONE INTRAPRESA SAR VOLTA ALLA RIDUZIONE SIA DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE CHE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA MEDIANTE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI A CUI GARANTIRE LA PERMANENZA NEL SISTEMA FORMATIVO ORDINARIO. (Italian)
0 references
THE INSTITUTE THAT AIMS TO REALISE AND GUARANTEE A FRUITFUL PARTICIPATION IN THE EDUCATIONAL OFFER INTENDS TO STRENGTHEN THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE ENTIRE PROJECT THE BASIC SKILLS AS WELL AS PROMOTE SOCIAL INNOVATION AND INCLUSIVIT. ANY ACTION TAKEN WILL AIM AT REDUCING BOTH EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH SUPPORT INTERVENTIONS FOR STUDENTS TO ENSURE THEIR STAY IN THE ORDINARY TRAINING SYSTEM. (English)
10 November 2020
0 references
L’INSTITUT QUI VISE À RÉALISER ET À GARANTIR UNE PARTICIPATION FRUCTUEUSE À L’OFFRE D’ENSEIGNEMENT VISE À AMÉLIORER PAR LA RÉALISATION DE L’ENSEMBLE DU PROJET LES COMPÉTENCES DE BASE AINSI QU’À PROMOUVOIR L’INNOVATION SOCIALE ET INCLUSIVIT. TOUTE MESURE PRISE PAR LA RAS VISANT À RÉDUIRE À LA FOIS L’ÉCHEC PRÉCOCE DE LA FORMATION ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AIDANT LES ÉLÈVES À S’ASSURER QU’ILS RESTENT DANS LE SYSTÈME DE FORMATION ORDINAIRE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS INSTITUT, DAS EINE FRUCHTBARE TEILNAHME AM LEHRANGEBOT REALISIEREN UND GARANTIEREN WILL, ZIELT DARAUF AB, DURCH DIE REALISIERUNG DES GESAMTEN PROJEKTS DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERBESSERN SOWIE SOZIALE INNOVATION UND INCLUSIVIT ZU FÖRDERN. ALLE VON SAR ERGRIFFENEN MASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, SOWOHL DAS SCHEITERN DER FRÜHEN AUSBILDUNG ALS AUCH DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN, INDEM SIE DEN SCHÜLERN UNTERSTÜTZUNG BIETEN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS SIE IM NORMALEN AUSBILDUNGSSYSTEM BLEIBEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET INSTITUUT DAT STREEFT NAAR HET REALISEREN EN GARANDEREN VAN EEN VRUCHTBARE DEELNAME AAN HET ONDERWIJSAANBOD BEOOGT DOOR DE REALISATIE VAN HET GEHELE PROJECT DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN SOCIALE INNOVATIE EN INCLUSIVIT TE BEVORDEREN. ALLE MAATREGELEN VAN SAR DIE GERICHT ZIJN OP HET TERUGDRINGEN VAN ZOWEL VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL ALS VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ZIJ IN HET GEWONE OPLEIDINGSSTELSEL BLIJVEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL INSTITUTO QUE BUSCA REALIZAR Y GARANTIZAR UNA PARTICIPACIÓN FRUCTÍFERA EN LA OFERTA DOCENTE TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE TODO EL PROYECTO LAS HABILIDADES BÁSICAS, ASÍ COMO PROMOVER LA INNOVACIÓN SOCIAL E INCLUSIVIT. TODAS LAS MEDIDAS ADOPTADAS POR LA SAR TIENEN POR OBJETO REDUCIR TANTO EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA COMO EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO PROPORCIONANDO APOYO A LOS ESTUDIANTES PARA QUE PERMANEZCAN EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN ORDINARIO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
INSTITUUT, MILLE EESMÄRK ON REALISEERIDA JA TAGADA VILJAKAS OSALEMINE HARIDUSPAKKUMISE EESMÄRK ON TUGEVDADA RAKENDAMISE KAUDU KOGU PROJEKTI PÕHIOSKUSED SAMUTI EDENDADA SOTSIAALSET INNOVATSIOONI JA INCLUSIVIT. KÕIGI VÕETAVATE MEETMETE EESMÄRK ON VÄHENDADA NII HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST KUI KA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, TOETADES ÕPILASI, ET TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS. (Estonian)
13 August 2022
0 references
INSTITUTAS, KURIO TIKSLAS – REALIZUOTI IR UŽTIKRINTI VAISINGĄ DALYVAVIMĄ ŠVIETIMO PASIŪLYME, KETINA STIPRINTI ĮGYVENDINANT VISĄ PROJEKTĄ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT SKATINTI SOCIALINES INOVACIJAS IR INCLUSIVIT. BET KOKIAIS VEIKSMAIS, KURIŲ BUS IMAMASI, BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI TIEK MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ, TIEK MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ TEIKIANT PARAMĄ STUDENTAMS, KAD JIE LIKTŲ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
INSTITUT KOJI IMA ZA CILJ REALIZIRATI I JAMČITI PLODONOSNO SUDJELOVANJE U OBRAZOVNOJ PONUDI NAMJERAVA KROZ PROVEDBU CIJELOG PROJEKTA OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE TE PROMICATI SOCIJALNE INOVACIJE I INCLUSIVIT. CILJ SVIH PODUZETIH MJERA BIT ĆE SMANJENJE RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PRUŽANJEM POTPORE UČENICIMA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΜΙΑ ΓΌΝΙΜΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΟ INCLUSIVIT. ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek)
13 August 2022
0 references
INŠTITÚT, KTORÉHO CIEĽOM JE REALIZOVAŤ A ZARUČIŤ PLODNÚ ÚČASŤ VO VZDELÁVACEJ PONUKE MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE CELÉHO PROJEKTU ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, AKO AJ PODPOROVAŤ SOCIÁLNU INOVÁCIU A INCLUSIVIT. KAŽDÉ PRIJATÉ OPATRENIE BUDE ZAMERANÉ NA ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORNÝCH INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak)
13 August 2022
0 references
INSTITUUTTI, JOKA PYRKII TOTEUTTAMAAN JA TAKAAMAAN HEDELMÄLLISEN OSALLISTUMISEN KOULUTUSTARJONTAAN, AIKOO VAHVISTAA KOKO HANKKEEN TOTEUTUKSEN KAUTTA PERUSTAITOJA SEKÄ EDISTÄÄ SOSIAALISTA INNOVOINTIA JA INCLUSIVITIA. KAIKILLA TOIMILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN SEKÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ ETTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TUKEMALLA OPISKELIJOITA SEN VARMISTAMISEKSI, ETTÄ HE PYSYVÄT TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish)
13 August 2022
0 references
INSTYTUT, KTÓRY MA NA CELU REALIZACJĘ I ZAGWARANTOWANIE OWOCNEGO UCZESTNICTWA W OFERCIE EDUKACYJNEJ, ZAMIERZA WZMOCNIĆ POPRZEZ REALIZACJĘ CAŁEGO PROJEKTU PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE PROMOWAĆ INNOWACJE SPOŁECZNE I INCLUSIVIT. WSZELKIE PODJĘTE DZIAŁANIA BĘDĄ MIAŁY NA CELU OGRANICZENIE ZARÓWNO WCZESNEGO NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU, JAK I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ INTERWENCJE WSPIERAJĄCE DLA UCZNIÓW, ABY ZAPEWNIĆ IM POBYT W ZWYKŁYM SYSTEMIE SZKOLEŃ. (Polish)
13 August 2022
0 references
AZ INTÉZET, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSA ÉS GARANTÁLJA A GYÜMÖLCSÖZŐ RÉSZVÉTELT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A TELJES PROJEKT VÉGREHAJTÁSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, VALAMINT ELŐSEGÍTI A SZOCIÁLIS INNOVÁCIÓ ÉS AZ INCLUSIVIT. A MEGHOZOTT INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE A DIÁKOKNAK A RENDES KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN NYÚJTOTT TÁMOGATÁS RÉVÉN. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
INSTITUT, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL REALIZOVAT A ZARUČIT PLODNOU ÚČAST VE VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE, MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE CELÉHO PROJEKTU ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A PODPOROVAT SOCIÁLNÍ INOVACE A INCLUSIVIT. VEŠKERÁ PŘIJATÁ OPATŘENÍ SE ZAMĚŘÍ NA SNÍŽENÍ JAK PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, TAK PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM PODPŮRNÝCH ZÁSAHŮ PRO STUDENTY S CÍLEM ZAJISTIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech)
13 August 2022
0 references
INSTITŪTS, KURA MĒRĶIS IR REALIZĒT UN GARANTĒT AUGLĪGU LĪDZDALĪBU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ, IR IECERĒJIS, ĪSTENOJOT VISU PROJEKTU, STIPRINĀT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ VEICINĀT SOCIĀLO INOVĀCIJU UN INCLUSIVIT. VISU VEIKTO PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS SAMAZINĀT GAN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NEVEIKSMI, GAN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZMANTOJOT ATBALSTA INTERVENCES PASĀKUMUS SKOLĒNIEM, LAI NODROŠINĀTU VIŅU UZTURĒŠANOS PARASTAJĀ APMĀCĪBAS SISTĒMĀ. (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AICI RANNPHÁIRTÍOCHT THORTHÚIL A BHAINT AMACH AGUS A RÁTHÚ SA TAIRISCINT OIDEACHAIS NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ CHUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL IOMLÁIN CHOMH MAITH LE NUÁLAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS INCLUSIVIT A CHUR CHUN CINN. BEIDH SÉ D’AIDHM AG AON GHNÍOMHAÍOCHT A DHÉANFAR TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN CHUN A CHINNTIÚ GO BHFANFAIDH SIAD SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA. (Irish)
13 August 2022
0 references
INŠTITUT, KI ŽELI URESNIČITI IN ZAGOTOVITI PLODNO UDELEŽBO V IZOBRAŽEVALNI PONUDBI, NAMERAVA Z IZVAJANJEM CELOTNEGA PROJEKTA OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER SPODBUJATI SOCIALNE INOVACIJE IN INCLUSIVIT. VSI SPREJETI UKREPI BODO NAMENJENI ZMANJŠANJU ZGODNJEGA NEUSPEŠNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, IN SICER S PODPORNIMI UKREPI ZA UČENCE, DA SE ZAGOTOVI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА И ГАРАНТИРА ПОЛЗОТВОРНО УЧАСТИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЦЕЛИЯ ПРОЕКТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНИТЕ ИНОВАЦИИ И INCLUSIVIT. ВСЯКО ПРЕДПРИЕТО ДЕЙСТВИЕ ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ КАКТО НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, ТАКА И НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯТ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-ISTITUT LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIRREALIZZA U TIGGARANTIXXI PARTEĊIPAZZJONI PRODUTTIVA FL-OFFERTA EDUKATTIVA GĦANDHA L-ĦSIEB LI SSAĦĦAĦ PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT KOLLU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL TIPPROMWOVI L-INNOVAZZJONI SOĊJALI U INCLUSIVIT. KWALUNKWE AZZJONI LI TITTIEĦED SE JKOLLHA L-GĦAN LI TNAQQAS KEMM IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI KIF UKOLL IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JIŻGURAW IS-SOĠĠORN TAGĦHOM FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O INSTITUTO QUE VISA REALIZAR E GARANTIR UMA PARTICIPAÇÃO FRUTUOSA NA OFERTA EDUCACIONAL PRETENDE FORTALECER ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE TODO O PROJETO AS HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO PROMOVER A INOVAÇÃO SOCIAL E INCLUSIVIT. QUAISQUER MEDIDAS TOMADAS TERÃO POR OBJETIVO REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE APOIO AOS ESTUDANTES, A FIM DE ASSEGURAR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
INSTITUTTET, DER SIGTER MOD AT REALISERE OG GARANTERE EN FRUGTBAR DELTAGELSE I UDDANNELSESTILBUDDET, HAR TIL HENSIGT GENNEM GENNEMFØRELSEN AF HELE PROJEKTET AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT FREMME SOCIAL INNOVATION OG INCLUSIVIT. ALLE FORANSTALTNINGER, DER TRÆFFES, VIL SIGTE MOD AT MINDSKE BÅDE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD GENNEM STØTTEFORANSTALTNINGER TIL ELEVERNE FOR AT SIKRE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish)
13 August 2022
0 references
INSTITUTUL CARE ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE ȘI SĂ GARANTEZE O PARTICIPARE FRUCTUOASĂ LA OFERTA EDUCAȚIONALĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE PRIN IMPLEMENTAREA ÎNTREGULUI PROIECT COMPETENȚELE DE BAZĂ, PRECUM ȘI SĂ PROMOVEZE INOVAREA SOCIALĂ ȘI INCLUSIVIT. ORICE ACȚIUNE ÎNTREPRINSĂ VA AVEA CA SCOP REDUCEREA ATÂT A EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU, CÂT ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, PRIN INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚI PENTRU A LE ASIGURA ȘEDEREA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE. (Romanian)
13 August 2022
0 references
INSTITUTET SOM STRÄVAR EFTER ATT FÖRVERKLIGA OCH GARANTERA ETT FRUKTBART DELTAGANDE I UTBILDNINGSERBJUDANDET AVSER ATT GENOM GENOMFÖRANDET AV HELA PROJEKTET STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA SAMT FRÄMJA SOCIAL INNOVATION OCH INCLUSIVIT. ALLA ÅTGÄRDER SOM VIDTAS KOMMER ATT SYFTA TILL ATT MINSKA BÅDE ANDELEN ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM STÖDINSATSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVERNA STANNAR KVAR I DET ORDINARIE UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish)
13 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
B67I17000340007
0 references