F.O.R. — TRAINING AND EMPLOYMENT IN THE ROBOTICS INDUSTRY COD. 099/2017- INSTRUMENT 3 EXTRAC TRAINEESHIPS. (Q4047636): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
F.O.R. — OPLEIDING EN WERKGELEGENHEID IN DE ROBOTICA-INDUSTRIE COD. 099/2017- INSTRUMENT 3 EXTRAC STAGES. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
F.O.R. — FORMACIÓN Y EMPLEO EN LA INDUSTRIA ROBÓTICA COD. 099/2017- INSTRUMENTO 3 PRÁCTICAS EXTRAC. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
F.O.R. — ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ COD. 099/2017- ΜΈΣΟ 3 ΕΚΤΌΣ ΈΔΡΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
F.O.R. — UDDANNELSE OG BESKÆFTIGELSE I ROBOTTEKNOLOGIINDUSTRIEN COD. 099/2017 — INSTRUMENT 3 EXTRAC-PRAKTIKOPHOLD. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
F.O.R. – KOULUTUS JA TYÖLLISYYS ROBOTIIKKATEOLLISUUDESSA COD. 099/2017- INSTRUMENTTI 3 HARJOITTELUJAKSOJA. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
F.O.R. — TAĦRIĠ U IMPJIEG FIS-COD TAL-INDUSTRIJA TAR-ROBOTIKA. 099/2017 — APPRENDISTATI TAL-ISTRUMENT 3 EXTRAC. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
F.O.R. — APMĀCĪBA UN NODARBINĀTĪBA ROBOTIKAS NOZARĒ COD. 099/2017 — INSTRUMENTS NR. 3 PAPILDU STAŽĒŠANĀS. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
F.O.R. – ODBORNÁ PRÍPRAVA A ZAMESTNANOSŤ V ROBOTICKOM PRIEMYSLE COD. 099/2017 – NÁSTROJ 3 EXTRAC STÁŽE. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
F.O.R. — OILIÚINT AGUS FOSTAÍOCHT SA TROSC I DTIONSCAL NA RÓBATAICE. 099/2017 — IONSTRAIM 3 SHEAL OILIÚNA BREISE. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
F.O.R. – ŠKOLENÍ A ZAMĚSTNANOST V ROBOTICKÉM PRŮMYSLU COD. 099/2017 – NÁSTROJ 3 EXTRAC STÁŽE. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
F.O.R. — FORMAÇÃO E EMPREGO NO DOMÍNIO DA INDÚSTRIA ROBÓTICA 099/2017- INSTRUMENTO 3 EXTRAC TRAINEESHIPS. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
F.O.R. – KOOLITUS JA TÖÖHÕIVE ROBOOTIKATÖÖSTUSES COD. 099/2017- RAHASTAMISVAHEND 3 (LISAPRAKTIKA). | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
F.O.R. – KÉPZÉS ÉS FOGLALKOZTATÁS A ROBOTIKAI ÁGAZATBAN (COD). 099/2017- A 3. ESZKÖZ SZERINTI SZAKMAI GYAKORLATON KÍVÜL. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
F.O.R. — ОБУЧЕНИЕ И ЗАЕТОСТ В СЕКТОРА НА РОБОТИКАТА COD. 099/2017 — ИНСТРУМЕНТ 3 ДОПЪЛНИТЕЛНИ СТАЖОВЕ. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
F.O.R. – MOKYMAS IR UŽIMTUMAS ROBOTIKOS PRAMONĖJE COD. 099/2017 – PRIEMONĖ 3 PAPILDOMOS STAŽUOTĖS. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
F.O.R. – OSPOSOBLJAVANJE I ZAPOŠLJAVANJE U INDUSTRIJI ROBOTIKE COD. 099/2017 – INSTRUMENT 3 EXTRAC PRIPRAVNIŠTVA. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
F.O.R. – UTBILDNING OCH SYSSELSÄTTNING INOM ROBOTTEKNIKINDUSTRIN COD. 099/2017 – INSTRUMENT 3 EXTRA PRAKTIKPLATSER. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
F.O.R. – FORMARE ȘI OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ ÎN INDUSTRIA ROBOTICII COD. 099/2017 – INSTRUMENTUL 3 STAGII EXTRAC. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
F.O.R. – USPOSABLJANJE IN ZAPOSLOVANJE V INDUSTRIJI ROBOTIKE KPK. 099/2017 – INSTRUMENT 3 DODATNA PRIPRAVNIŠTVA. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
F.O.R. – SZKOLENIE I ZATRUDNIENIE W BRANŻY ROBOTYKI COD. 099/2017 – INSTRUMENT 3 STAŻE DODATKOWE. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4047636 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4047636 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4047636 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4047636 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4047636 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4047636 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4047636 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4047636 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4047636 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4047636 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4047636 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4047636 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4047636 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4047636 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary: THE OBJECTIVES OF THE INTERNSHIP ARE ATTRIBUTABLE TO THE USE OF TECHNICAL PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL SKILLS (COMMUNICATION) LEARNED AND/OR IMPLEMENTING DURING THE TRAINING COURSE AT THE SAME TIME FUNDAMENTAL TO EXERCISE THE PROFESSION, MANAGING CONTACT WITH THE CUSTOMER, KNOWING HOW TO LISTEN AND SATISFY INDIVIDUAL REQUESTS. TRAINEES WILL BE ASSISTED BY THE TUTOR TO LEARN THROUGH THE “DOING” THE KNOWLEDGE TO DO WITH THE CORRECT METHODS AND IN COMPLIANCE WITH CURRENT HEALTH AND SAFETY REGULATIONS. CIò WILL ALSO ALLOW CANDIDATES TO IMPLEMENT THEIR PROBLEM SOLVING AND RELATIONSHIP SKILLS WITH CUSTOMERS, SUPPLIERS AND COLLEAGUES. FOR EACH RECIPIENT THE TRAINING PACT OF TRAINEESHIP WILL BE DRAWN UP BY SHARING THE LEARNING OBJECTIVES WITH THE PROJECT COORDINATOR AND WITH THE CONTACT PERSON OF EACH COMPANY. THE APPOINTED TUTOR WILL MONITOR THE GOOD PERFORMANCE OF THE EXPERIENCE AND THE FORMAL CORRECTNESS OF THE PATH. AT THE END OF THE THYROCIN (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1033896927089764
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Fossato di Vico / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE DOELSTELLINGEN VAN DE STAGE ZIJN TOE TE SCHRIJVEN AAN HET GEBRUIK VAN TECHNISCHE PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (COMMUNICATIE) DIE TIJDENS DE OPLEIDING ZIJN GELEERD EN/OF UITGEVOERD, EN TEGELIJKERTIJD VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN OM HET BEROEP UIT TE OEFENEN, CONTACTEN MET DE KLANT TE BEHEREN, TE WETEN HOE TE LUISTEREN EN AAN INDIVIDUELE VERZOEKEN TE VOLDOEN. STAGIAIRS WORDEN BIJGESTAAN DOOR DE BEGELEIDER OM DOOR MIDDEL VAN HET „DOEN” DE KENNIS TE LEREN OM TE DOEN MET DE JUISTE METHODEN EN IN OVEREENSTEMMING MET DE HUIDIGE GEZONDHEIDS- EN VEILIGHEIDSVOORSCHRIFTEN. CIò ZAL KANDIDATEN OOK IN STAAT STELLEN OM HUN PROBLEEMOPLOSSENDE EN RELATIEVAARDIGHEDEN MET KLANTEN, LEVERANCIERS EN COLLEGA’S TE IMPLEMENTEREN. VOOR ELKE BEGUNSTIGDE WORDT HET STAGEPACT OPGESTELD DOOR DE LEERDOELSTELLINGEN TE DELEN MET DE PROJECTCOÖRDINATOR EN MET DE CONTACTPERSOON VAN ELK BEDRIJF. DE AANGESTELDE BEGELEIDER ZAL TOEZICHT HOUDEN OP DE GOEDE PRESTATIES VAN DE ERVARING EN DE FORMELE JUISTHEID VAN HET PAD. AAN HET EINDE VAN DE THYROCIN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE DOELSTELLINGEN VAN DE STAGE ZIJN TOE TE SCHRIJVEN AAN HET GEBRUIK VAN TECHNISCHE PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (COMMUNICATIE) DIE TIJDENS DE OPLEIDING ZIJN GELEERD EN/OF UITGEVOERD, EN TEGELIJKERTIJD VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN OM HET BEROEP UIT TE OEFENEN, CONTACTEN MET DE KLANT TE BEHEREN, TE WETEN HOE TE LUISTEREN EN AAN INDIVIDUELE VERZOEKEN TE VOLDOEN. STAGIAIRS WORDEN BIJGESTAAN DOOR DE BEGELEIDER OM DOOR MIDDEL VAN HET „DOEN” DE KENNIS TE LEREN OM TE DOEN MET DE JUISTE METHODEN EN IN OVEREENSTEMMING MET DE HUIDIGE GEZONDHEIDS- EN VEILIGHEIDSVOORSCHRIFTEN. CIò ZAL KANDIDATEN OOK IN STAAT STELLEN OM HUN PROBLEEMOPLOSSENDE EN RELATIEVAARDIGHEDEN MET KLANTEN, LEVERANCIERS EN COLLEGA’S TE IMPLEMENTEREN. VOOR ELKE BEGUNSTIGDE WORDT HET STAGEPACT OPGESTELD DOOR DE LEERDOELSTELLINGEN TE DELEN MET DE PROJECTCOÖRDINATOR EN MET DE CONTACTPERSOON VAN ELK BEDRIJF. DE AANGESTELDE BEGELEIDER ZAL TOEZICHT HOUDEN OP DE GOEDE PRESTATIES VAN DE ERVARING EN DE FORMELE JUISTHEID VAN HET PAD. AAN HET EINDE VAN DE THYROCIN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE DOELSTELLINGEN VAN DE STAGE ZIJN TOE TE SCHRIJVEN AAN HET GEBRUIK VAN TECHNISCHE PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (COMMUNICATIE) DIE TIJDENS DE OPLEIDING ZIJN GELEERD EN/OF UITGEVOERD, EN TEGELIJKERTIJD VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN OM HET BEROEP UIT TE OEFENEN, CONTACTEN MET DE KLANT TE BEHEREN, TE WETEN HOE TE LUISTEREN EN AAN INDIVIDUELE VERZOEKEN TE VOLDOEN. STAGIAIRS WORDEN BIJGESTAAN DOOR DE BEGELEIDER OM DOOR MIDDEL VAN HET „DOEN” DE KENNIS TE LEREN OM TE DOEN MET DE JUISTE METHODEN EN IN OVEREENSTEMMING MET DE HUIDIGE GEZONDHEIDS- EN VEILIGHEIDSVOORSCHRIFTEN. CIò ZAL KANDIDATEN OOK IN STAAT STELLEN OM HUN PROBLEEMOPLOSSENDE EN RELATIEVAARDIGHEDEN MET KLANTEN, LEVERANCIERS EN COLLEGA’S TE IMPLEMENTEREN. VOOR ELKE BEGUNSTIGDE WORDT HET STAGEPACT OPGESTELD DOOR DE LEERDOELSTELLINGEN TE DELEN MET DE PROJECTCOÖRDINATOR EN MET DE CONTACTPERSOON VAN ELK BEDRIJF. DE AANGESTELDE BEGELEIDER ZAL TOEZICHT HOUDEN OP DE GOEDE PRESTATIES VAN DE ERVARING EN DE FORMELE JUISTHEID VAN HET PAD. AAN HET EINDE VAN DE THYROCIN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LOS OBJETIVOS DE LA PASANTÍA SON ATRIBUIBLES AL USO DE HABILIDADES TÉCNICAS PROFESIONALES Y TRANSVERSALES (COMUNICACIÓN) APRENDIDAS O IMPLEMENTADAS DURANTE EL CURSO FORMATIVO AL MISMO TIEMPO FUNDAMENTAL PARA EJERCER LA PROFESIÓN, GESTIONAR EL CONTACTO CON EL CLIENTE, SABER ESCUCHAR Y SATISFACER LAS PETICIONES INDIVIDUALES. LOS APRENDICES SERÁN ASISTIDOS POR EL TUTOR PARA APRENDER A TRAVÉS DEL «HACER» LOS CONOCIMIENTOS PARA HACER CON LOS MÉTODOS CORRECTOS Y DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE EN MATERIA DE SALUD Y SEGURIDAD. CIò TAMBIÉN PERMITIRÁ A LOS CANDIDATOS IMPLEMENTAR SUS HABILIDADES PARA RESOLVER PROBLEMAS Y RELACIONARSE CON CLIENTES, PROVEEDORES Y COLEGAS. PARA CADA BENEFICIARIO, EL PACTO DE FORMACIÓN DE PRÁCTICAS SE ELABORARÁ COMPARTIENDO LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CON EL COORDINADOR DEL PROYECTO Y CON LA PERSONA DE CONTACTO DE CADA EMPRESA. EL TUTOR DESIGNADO SUPERVISARÁ EL BUEN DESEMPEÑO DE LA EXPERIENCIA Y LA CORRECCIÓN FORMAL DEL CAMINO. AL FINAL DEL THYROCIN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS OBJETIVOS DE LA PASANTÍA SON ATRIBUIBLES AL USO DE HABILIDADES TÉCNICAS PROFESIONALES Y TRANSVERSALES (COMUNICACIÓN) APRENDIDAS O IMPLEMENTADAS DURANTE EL CURSO FORMATIVO AL MISMO TIEMPO FUNDAMENTAL PARA EJERCER LA PROFESIÓN, GESTIONAR EL CONTACTO CON EL CLIENTE, SABER ESCUCHAR Y SATISFACER LAS PETICIONES INDIVIDUALES. LOS APRENDICES SERÁN ASISTIDOS POR EL TUTOR PARA APRENDER A TRAVÉS DEL «HACER» LOS CONOCIMIENTOS PARA HACER CON LOS MÉTODOS CORRECTOS Y DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE EN MATERIA DE SALUD Y SEGURIDAD. CIò TAMBIÉN PERMITIRÁ A LOS CANDIDATOS IMPLEMENTAR SUS HABILIDADES PARA RESOLVER PROBLEMAS Y RELACIONARSE CON CLIENTES, PROVEEDORES Y COLEGAS. PARA CADA BENEFICIARIO, EL PACTO DE FORMACIÓN DE PRÁCTICAS SE ELABORARÁ COMPARTIENDO LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CON EL COORDINADOR DEL PROYECTO Y CON LA PERSONA DE CONTACTO DE CADA EMPRESA. EL TUTOR DESIGNADO SUPERVISARÁ EL BUEN DESEMPEÑO DE LA EXPERIENCIA Y LA CORRECCIÓN FORMAL DEL CAMINO. AL FINAL DEL THYROCIN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS OBJETIVOS DE LA PASANTÍA SON ATRIBUIBLES AL USO DE HABILIDADES TÉCNICAS PROFESIONALES Y TRANSVERSALES (COMUNICACIÓN) APRENDIDAS O IMPLEMENTADAS DURANTE EL CURSO FORMATIVO AL MISMO TIEMPO FUNDAMENTAL PARA EJERCER LA PROFESIÓN, GESTIONAR EL CONTACTO CON EL CLIENTE, SABER ESCUCHAR Y SATISFACER LAS PETICIONES INDIVIDUALES. LOS APRENDICES SERÁN ASISTIDOS POR EL TUTOR PARA APRENDER A TRAVÉS DEL «HACER» LOS CONOCIMIENTOS PARA HACER CON LOS MÉTODOS CORRECTOS Y DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE EN MATERIA DE SALUD Y SEGURIDAD. CIò TAMBIÉN PERMITIRÁ A LOS CANDIDATOS IMPLEMENTAR SUS HABILIDADES PARA RESOLVER PROBLEMAS Y RELACIONARSE CON CLIENTES, PROVEEDORES Y COLEGAS. PARA CADA BENEFICIARIO, EL PACTO DE FORMACIÓN DE PRÁCTICAS SE ELABORARÁ COMPARTIENDO LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CON EL COORDINADOR DEL PROYECTO Y CON LA PERSONA DE CONTACTO DE CADA EMPRESA. EL TUTOR DESIGNADO SUPERVISARÁ EL BUEN DESEMPEÑO DE LA EXPERIENCIA Y LA CORRECCIÓN FORMAL DEL CAMINO. AL FINAL DEL THYROCIN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ) ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ Ή/ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ, ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΛΆΤΗ, ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΑΙΤΗΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΘΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ «ΚΆΝΟΝΤΑΣ» ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΣΩΣΤΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΣΧΎΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ. ΤΟ CIò ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΊΟΥΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΕΛΆΤΕΣ, ΤΟΥΣ ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΤΟΥΣ. ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΑΠΟΔΈΚΤΗ, ΤΟ ΣΎΜΦΩΝΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΘΑ ΚΑΤΑΡΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΆΘΕ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. Ο ΔΙΟΡΙΣΜΈΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗΝ ΚΑΛΉ ΑΠΌΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΥΠΙΚΉ ΟΡΘΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ THYROCIN (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ) ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ Ή/ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ, ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΛΆΤΗ, ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΑΙΤΗΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΘΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ «ΚΆΝΟΝΤΑΣ» ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΣΩΣΤΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΣΧΎΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ. ΤΟ CIò ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΊΟΥΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΕΛΆΤΕΣ, ΤΟΥΣ ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΤΟΥΣ. ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΑΠΟΔΈΚΤΗ, ΤΟ ΣΎΜΦΩΝΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΘΑ ΚΑΤΑΡΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΆΘΕ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. Ο ΔΙΟΡΙΣΜΈΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗΝ ΚΑΛΉ ΑΠΌΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΥΠΙΚΉ ΟΡΘΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ THYROCIN (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ) ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ Ή/ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ, ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΛΆΤΗ, ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΑΙΤΗΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΘΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ «ΚΆΝΟΝΤΑΣ» ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΣΩΣΤΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΣΧΎΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ. ΤΟ CIò ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΊΟΥΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΕΛΆΤΕΣ, ΤΟΥΣ ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΤΟΥΣ. ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΑΠΟΔΈΚΤΗ, ΤΟ ΣΎΜΦΩΝΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΘΑ ΚΑΤΑΡΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΆΘΕ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. Ο ΔΙΟΡΙΣΜΈΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗΝ ΚΑΛΉ ΑΠΌΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΥΠΙΚΉ ΟΡΘΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ THYROCIN (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PRAKTIKOPHOLDET SKYLDES BRUGEN AF TEKNISKE FAGLIGE OG TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER (KOMMUNIKATION), DER ER LÆRT OG/ELLER IMPLEMENTERET I LØBET AF UDDANNELSESKURSET SAMTIDIG GRUNDLÆGGENDE FOR AT UDØVE ERHVERVET, STYRE KONTAKT MED KUNDEN, VIDE, HVORDAN MAN LYTTER OG IMØDEKOMMER INDIVIDUELLE ANMODNINGER. PRAKTIKANTER VIL BLIVE BISTÅET AF VEJLEDEREN TIL AT LÆRE GENNEM "GØRE" DEN VIDEN AT GØRE MED DE KORREKTE METODER OG I OVERENSSTEMMELSE MED GÆLDENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSBESTEMMELSER. CIò VIL OGSÅ GIVE KANDIDATERNE MULIGHED FOR AT IMPLEMENTERE DERES PROBLEMLØSNINGS- OG RELATIONSEVNER MED KUNDER, LEVERANDØRER OG KOLLEGER. FOR HVER MODTAGER VIL UDDANNELSESPAGTEN FOR PRAKTIKOPHOLD BLIVE UDARBEJDET VED AT DELE LÆRINGSMÅLENE MED PROJEKTKOORDINATOREN OG MED KONTAKTPERSONEN I HVER VIRKSOMHED. DEN UDPEGEDE VEJLEDER VIL OVERVÅGE DEN GODE PRÆSTATION AF ERFARINGEN OG DEN FORMELLE KORREKTHED AF STIEN. I SLUTNINGEN AF THYROCIN (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PRAKTIKOPHOLDET SKYLDES BRUGEN AF TEKNISKE FAGLIGE OG TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER (KOMMUNIKATION), DER ER LÆRT OG/ELLER IMPLEMENTERET I LØBET AF UDDANNELSESKURSET SAMTIDIG GRUNDLÆGGENDE FOR AT UDØVE ERHVERVET, STYRE KONTAKT MED KUNDEN, VIDE, HVORDAN MAN LYTTER OG IMØDEKOMMER INDIVIDUELLE ANMODNINGER. PRAKTIKANTER VIL BLIVE BISTÅET AF VEJLEDEREN TIL AT LÆRE GENNEM "GØRE" DEN VIDEN AT GØRE MED DE KORREKTE METODER OG I OVERENSSTEMMELSE MED GÆLDENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSBESTEMMELSER. CIò VIL OGSÅ GIVE KANDIDATERNE MULIGHED FOR AT IMPLEMENTERE DERES PROBLEMLØSNINGS- OG RELATIONSEVNER MED KUNDER, LEVERANDØRER OG KOLLEGER. FOR HVER MODTAGER VIL UDDANNELSESPAGTEN FOR PRAKTIKOPHOLD BLIVE UDARBEJDET VED AT DELE LÆRINGSMÅLENE MED PROJEKTKOORDINATOREN OG MED KONTAKTPERSONEN I HVER VIRKSOMHED. DEN UDPEGEDE VEJLEDER VIL OVERVÅGE DEN GODE PRÆSTATION AF ERFARINGEN OG DEN FORMELLE KORREKTHED AF STIEN. I SLUTNINGEN AF THYROCIN (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PRAKTIKOPHOLDET SKYLDES BRUGEN AF TEKNISKE FAGLIGE OG TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER (KOMMUNIKATION), DER ER LÆRT OG/ELLER IMPLEMENTERET I LØBET AF UDDANNELSESKURSET SAMTIDIG GRUNDLÆGGENDE FOR AT UDØVE ERHVERVET, STYRE KONTAKT MED KUNDEN, VIDE, HVORDAN MAN LYTTER OG IMØDEKOMMER INDIVIDUELLE ANMODNINGER. PRAKTIKANTER VIL BLIVE BISTÅET AF VEJLEDEREN TIL AT LÆRE GENNEM "GØRE" DEN VIDEN AT GØRE MED DE KORREKTE METODER OG I OVERENSSTEMMELSE MED GÆLDENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSBESTEMMELSER. CIò VIL OGSÅ GIVE KANDIDATERNE MULIGHED FOR AT IMPLEMENTERE DERES PROBLEMLØSNINGS- OG RELATIONSEVNER MED KUNDER, LEVERANDØRER OG KOLLEGER. FOR HVER MODTAGER VIL UDDANNELSESPAGTEN FOR PRAKTIKOPHOLD BLIVE UDARBEJDET VED AT DELE LÆRINGSMÅLENE MED PROJEKTKOORDINATOREN OG MED KONTAKTPERSONEN I HVER VIRKSOMHED. DEN UDPEGEDE VEJLEDER VIL OVERVÅGE DEN GODE PRÆSTATION AF ERFARINGEN OG DEN FORMELLE KORREKTHED AF STIEN. I SLUTNINGEN AF THYROCIN (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HARJOITTELUN TAVOITTEET JOHTUVAT KOULUTUKSEN AIKANA OPITTUJEN JA/TAI TOTEUTETTUJEN TEKNISTEN AMMATILLISTEN JA MONIALAISTEN TAITOJEN (VIESTINTÄ) KÄYTÖSTÄ SAMANAIKAISESTI AMMATIN HARJOITTAMISEN KANNALTA, YHTEYDENPIDOSTA ASIAKKAASEEN SEKÄ SIITÄ, MITEN KUUNNELLA JA VASTATA YKSILÖLLISIIN PYYNTÖIHIN. TUTORI AUTTAA HARJOITTELIJOITA OPPIMAAN ”TEKEMÄLLÄ” TIETOA OIKEIDEN MENETELMIEN JA VOIMASSA OLEVIEN TERVEYS- JA TURVALLISUUSMÄÄRÄYSTEN MUKAISESTI. CIò ANTAA MYÖS EHDOKKAILLE MAHDOLLISUUDEN TOTEUTTAA ONGELMANRATKAISU- JA SUHDETAITOJAAN ASIAKKAIDEN, TOIMITTAJIEN JA TYÖTOVEREIDEN KANSSA. KULLEKIN VASTAANOTTAJALLE LAADITAAN HARJOITTELUA KOSKEVA KOULUTUSSOPIMUS JAKAMALLA OPPIMISTAVOITTEET HANKKEEN KOORDINAATTORIN JA KUNKIN YRITYKSEN YHTEYSHENKILÖN KANSSA. NIMETTY OHJAAJA SEURAA KOKEMUKSEN HYVÄÄ SUORITUSKYKYÄ JA REITIN MUODOLLISTA OIKEELLISUUTTA. THYROCININ LOPUSSA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HARJOITTELUN TAVOITTEET JOHTUVAT KOULUTUKSEN AIKANA OPITTUJEN JA/TAI TOTEUTETTUJEN TEKNISTEN AMMATILLISTEN JA MONIALAISTEN TAITOJEN (VIESTINTÄ) KÄYTÖSTÄ SAMANAIKAISESTI AMMATIN HARJOITTAMISEN KANNALTA, YHTEYDENPIDOSTA ASIAKKAASEEN SEKÄ SIITÄ, MITEN KUUNNELLA JA VASTATA YKSILÖLLISIIN PYYNTÖIHIN. TUTORI AUTTAA HARJOITTELIJOITA OPPIMAAN ”TEKEMÄLLÄ” TIETOA OIKEIDEN MENETELMIEN JA VOIMASSA OLEVIEN TERVEYS- JA TURVALLISUUSMÄÄRÄYSTEN MUKAISESTI. CIò ANTAA MYÖS EHDOKKAILLE MAHDOLLISUUDEN TOTEUTTAA ONGELMANRATKAISU- JA SUHDETAITOJAAN ASIAKKAIDEN, TOIMITTAJIEN JA TYÖTOVEREIDEN KANSSA. KULLEKIN VASTAANOTTAJALLE LAADITAAN HARJOITTELUA KOSKEVA KOULUTUSSOPIMUS JAKAMALLA OPPIMISTAVOITTEET HANKKEEN KOORDINAATTORIN JA KUNKIN YRITYKSEN YHTEYSHENKILÖN KANSSA. NIMETTY OHJAAJA SEURAA KOKEMUKSEN HYVÄÄ SUORITUSKYKYÄ JA REITIN MUODOLLISTA OIKEELLISUUTTA. THYROCININ LOPUSSA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HARJOITTELUN TAVOITTEET JOHTUVAT KOULUTUKSEN AIKANA OPITTUJEN JA/TAI TOTEUTETTUJEN TEKNISTEN AMMATILLISTEN JA MONIALAISTEN TAITOJEN (VIESTINTÄ) KÄYTÖSTÄ SAMANAIKAISESTI AMMATIN HARJOITTAMISEN KANNALTA, YHTEYDENPIDOSTA ASIAKKAASEEN SEKÄ SIITÄ, MITEN KUUNNELLA JA VASTATA YKSILÖLLISIIN PYYNTÖIHIN. TUTORI AUTTAA HARJOITTELIJOITA OPPIMAAN ”TEKEMÄLLÄ” TIETOA OIKEIDEN MENETELMIEN JA VOIMASSA OLEVIEN TERVEYS- JA TURVALLISUUSMÄÄRÄYSTEN MUKAISESTI. CIò ANTAA MYÖS EHDOKKAILLE MAHDOLLISUUDEN TOTEUTTAA ONGELMANRATKAISU- JA SUHDETAITOJAAN ASIAKKAIDEN, TOIMITTAJIEN JA TYÖTOVEREIDEN KANSSA. KULLEKIN VASTAANOTTAJALLE LAADITAAN HARJOITTELUA KOSKEVA KOULUTUSSOPIMUS JAKAMALLA OPPIMISTAVOITTEET HANKKEEN KOORDINAATTORIN JA KUNKIN YRITYKSEN YHTEYSHENKILÖN KANSSA. NIMETTY OHJAAJA SEURAA KOKEMUKSEN HYVÄÄ SUORITUSKYKYÄ JA REITIN MUODOLLISTA OIKEELLISUUTTA. THYROCININ LOPUSSA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦANIJIET TAL-APPRENDISTAT HUMA ATTRIBWIBBLI GĦALL-UŻU TAL-ĦILIET TEKNIĊI PROFESSJONALI U TRASVERSALI (KOMUNIKAZZJONI) MIKSUBA U/JEW L-IMPLIMENTAZZJONI MATUL IL-KORS TA’ TAĦRIĠ FL-ISTESS ĦIN FUNDAMENTALI GĦALL-EŻERĊIZZJU TAL-PROFESSJONI, IL-ĠESTJONI TAL-KUNTATT MAL-KLIJENT, L-GĦARFIEN TA’ KIF WIEĦED JISMA’ U JISSODISFA T-TALBIET INDIVIDWALI. TRAINEES SE JKUNU MEGĦJUNA MILL-TUTUR BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TAL- “JAGĦMLU” L-GĦARFIEN LI JAGĦMLU MAL-METODI KORRETTI U B’KONFORMITÀ MAR-REGOLAMENTI ATTWALI TAS-SAĦĦA U S-SIGURTÀ. CIò SE JIPPERMETTI WKOLL LILL-KANDIDATI BIEX JIMPLIMENTAW IL-ĦILIET TAGĦHOM BIEX ISOLVU L-PROBLEMI U R-RELAZZJONI MAL-KLIJENTI, IL-FORNITURI U L-KOLLEGI. GĦAL KULL RIĊEVITUR, IL-PATT TAT-TAĦRIĠ TAL-APPRENDISTAT SE JITFASSAL BILLI L-OBJETTIVI TAT-TAGĦLIM JINQASMU MAL-KOORDINATUR TAL-PROĠETT U MAL-PERSUNA TA’ KUNTATT TA’ KULL KUMPANIJA. L-GĦALLIEM MAĦTUR SE JISSORVELJA L-PRESTAZZJONI TAJBA TAL-ESPERJENZA U L-KORRETTEZZA FORMALI TAT-TRIQ. FL-AĦĦAR TAT-THYROCIN (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦANIJIET TAL-APPRENDISTAT HUMA ATTRIBWIBBLI GĦALL-UŻU TAL-ĦILIET TEKNIĊI PROFESSJONALI U TRASVERSALI (KOMUNIKAZZJONI) MIKSUBA U/JEW L-IMPLIMENTAZZJONI MATUL IL-KORS TA’ TAĦRIĠ FL-ISTESS ĦIN FUNDAMENTALI GĦALL-EŻERĊIZZJU TAL-PROFESSJONI, IL-ĠESTJONI TAL-KUNTATT MAL-KLIJENT, L-GĦARFIEN TA’ KIF WIEĦED JISMA’ U JISSODISFA T-TALBIET INDIVIDWALI. TRAINEES SE JKUNU MEGĦJUNA MILL-TUTUR BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TAL- “JAGĦMLU” L-GĦARFIEN LI JAGĦMLU MAL-METODI KORRETTI U B’KONFORMITÀ MAR-REGOLAMENTI ATTWALI TAS-SAĦĦA U S-SIGURTÀ. CIò SE JIPPERMETTI WKOLL LILL-KANDIDATI BIEX JIMPLIMENTAW IL-ĦILIET TAGĦHOM BIEX ISOLVU L-PROBLEMI U R-RELAZZJONI MAL-KLIJENTI, IL-FORNITURI U L-KOLLEGI. GĦAL KULL RIĊEVITUR, IL-PATT TAT-TAĦRIĠ TAL-APPRENDISTAT SE JITFASSAL BILLI L-OBJETTIVI TAT-TAGĦLIM JINQASMU MAL-KOORDINATUR TAL-PROĠETT U MAL-PERSUNA TA’ KUNTATT TA’ KULL KUMPANIJA. L-GĦALLIEM MAĦTUR SE JISSORVELJA L-PRESTAZZJONI TAJBA TAL-ESPERJENZA U L-KORRETTEZZA FORMALI TAT-TRIQ. FL-AĦĦAR TAT-THYROCIN (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦANIJIET TAL-APPRENDISTAT HUMA ATTRIBWIBBLI GĦALL-UŻU TAL-ĦILIET TEKNIĊI PROFESSJONALI U TRASVERSALI (KOMUNIKAZZJONI) MIKSUBA U/JEW L-IMPLIMENTAZZJONI MATUL IL-KORS TA’ TAĦRIĠ FL-ISTESS ĦIN FUNDAMENTALI GĦALL-EŻERĊIZZJU TAL-PROFESSJONI, IL-ĠESTJONI TAL-KUNTATT MAL-KLIJENT, L-GĦARFIEN TA’ KIF WIEĦED JISMA’ U JISSODISFA T-TALBIET INDIVIDWALI. TRAINEES SE JKUNU MEGĦJUNA MILL-TUTUR BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TAL- “JAGĦMLU” L-GĦARFIEN LI JAGĦMLU MAL-METODI KORRETTI U B’KONFORMITÀ MAR-REGOLAMENTI ATTWALI TAS-SAĦĦA U S-SIGURTÀ. CIò SE JIPPERMETTI WKOLL LILL-KANDIDATI BIEX JIMPLIMENTAW IL-ĦILIET TAGĦHOM BIEX ISOLVU L-PROBLEMI U R-RELAZZJONI MAL-KLIJENTI, IL-FORNITURI U L-KOLLEGI. GĦAL KULL RIĊEVITUR, IL-PATT TAT-TAĦRIĠ TAL-APPRENDISTAT SE JITFASSAL BILLI L-OBJETTIVI TAT-TAGĦLIM JINQASMU MAL-KOORDINATUR TAL-PROĠETT U MAL-PERSUNA TA’ KUNTATT TA’ KULL KUMPANIJA. L-GĦALLIEM MAĦTUR SE JISSORVELJA L-PRESTAZZJONI TAJBA TAL-ESPERJENZA U L-KORRETTEZZA FORMALI TAT-TRIQ. FL-AĦĦAR TAT-THYROCIN (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRAKSES MĒRĶI IR SAISTĪTI AR TEHNISKO PROFESIONĀLO UN TRANSVERSĀLO PRASMJU (KOMUNIKĀCIJU) IZMANTOŠANU, KAS APGŪTAS UN/VAI ĪSTENOTAS MĀCĪBU KURSĀ, VIENLAIKUS BŪTISKI, LAI STRĀDĀTU PROFESIJĀ, VADĪTU KONTAKTUS AR KLIENTU, ZINĀTU, KĀ UZKLAUSĪT UN APMIERINĀT INDIVIDUĀLUS PIEPRASĪJUMUS. PRAKTIKANTIEM PALĪDZĒS PASNIEDZĒJS, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT “DOING” ZINĀŠANAS, KO DARĪT AR PAREIZĀM METODĒM UN SASKAŅĀ AR SPĒKĀ ESOŠAJIEM VESELĪBAS UN DROŠĪBAS NOTEIKUMIEM. CIò ARĪ ĻAUS KANDIDĀTIEM ĪSTENOT SAVAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS UN ATTIECĪBU PRASMES AR KLIENTIEM, PIEGĀDĀTĀJIEM UN KOLĒĢIEM. KATRAM SAŅĒMĒJAM TIKS IZSTRĀDĀTS STAŽĒŠANĀS PAKTS, DALOTIES MĀCĪBU MĒRĶOS AR PROJEKTA KOORDINATORU UN KATRA UZŅĒMUMA KONTAKTPERSONU. IECELTAIS PASNIEDZĒJS UZRAUDZĪS PIEREDZES LABO SNIEGUMU UN CEĻA FORMĀLO PAREIZĪBU. THYROCIN BEIGĀS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRAKSES MĒRĶI IR SAISTĪTI AR TEHNISKO PROFESIONĀLO UN TRANSVERSĀLO PRASMJU (KOMUNIKĀCIJU) IZMANTOŠANU, KAS APGŪTAS UN/VAI ĪSTENOTAS MĀCĪBU KURSĀ, VIENLAIKUS BŪTISKI, LAI STRĀDĀTU PROFESIJĀ, VADĪTU KONTAKTUS AR KLIENTU, ZINĀTU, KĀ UZKLAUSĪT UN APMIERINĀT INDIVIDUĀLUS PIEPRASĪJUMUS. PRAKTIKANTIEM PALĪDZĒS PASNIEDZĒJS, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT “DOING” ZINĀŠANAS, KO DARĪT AR PAREIZĀM METODĒM UN SASKAŅĀ AR SPĒKĀ ESOŠAJIEM VESELĪBAS UN DROŠĪBAS NOTEIKUMIEM. CIò ARĪ ĻAUS KANDIDĀTIEM ĪSTENOT SAVAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS UN ATTIECĪBU PRASMES AR KLIENTIEM, PIEGĀDĀTĀJIEM UN KOLĒĢIEM. KATRAM SAŅĒMĒJAM TIKS IZSTRĀDĀTS STAŽĒŠANĀS PAKTS, DALOTIES MĀCĪBU MĒRĶOS AR PROJEKTA KOORDINATORU UN KATRA UZŅĒMUMA KONTAKTPERSONU. IECELTAIS PASNIEDZĒJS UZRAUDZĪS PIEREDZES LABO SNIEGUMU UN CEĻA FORMĀLO PAREIZĪBU. THYROCIN BEIGĀS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRAKSES MĒRĶI IR SAISTĪTI AR TEHNISKO PROFESIONĀLO UN TRANSVERSĀLO PRASMJU (KOMUNIKĀCIJU) IZMANTOŠANU, KAS APGŪTAS UN/VAI ĪSTENOTAS MĀCĪBU KURSĀ, VIENLAIKUS BŪTISKI, LAI STRĀDĀTU PROFESIJĀ, VADĪTU KONTAKTUS AR KLIENTU, ZINĀTU, KĀ UZKLAUSĪT UN APMIERINĀT INDIVIDUĀLUS PIEPRASĪJUMUS. PRAKTIKANTIEM PALĪDZĒS PASNIEDZĒJS, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT “DOING” ZINĀŠANAS, KO DARĪT AR PAREIZĀM METODĒM UN SASKAŅĀ AR SPĒKĀ ESOŠAJIEM VESELĪBAS UN DROŠĪBAS NOTEIKUMIEM. CIò ARĪ ĻAUS KANDIDĀTIEM ĪSTENOT SAVAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS UN ATTIECĪBU PRASMES AR KLIENTIEM, PIEGĀDĀTĀJIEM UN KOLĒĢIEM. KATRAM SAŅĒMĒJAM TIKS IZSTRĀDĀTS STAŽĒŠANĀS PAKTS, DALOTIES MĀCĪBU MĒRĶOS AR PROJEKTA KOORDINATORU UN KATRA UZŅĒMUMA KONTAKTPERSONU. IECELTAIS PASNIEDZĒJS UZRAUDZĪS PIEREDZES LABO SNIEGUMU UN CEĻA FORMĀLO PAREIZĪBU. THYROCIN BEIGĀS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIELE STÁŽE MOŽNO PRIPÍSAŤ POUŽITIU TECHNICKÝCH ODBORNÝCH A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ (KOMUNIKÁCIA) ZÍSKANÝCH A/ALEBO REALIZOVANÝCH POČAS KURZU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ SÚ ZÁROVEŇ NEVYHNUTNÉ PRE VÝKON POVOLANIA, RIADENIE KONTAKTU SO ZÁKAZNÍKOM, ZNALOSŤ POČÚVANIA A USPOKOJOVANIA INDIVIDUÁLNYCH POŽIADAVIEK. STÁŽISTOM BUDE POMÁHAŤ LEKTOR, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM „ROBENIA“ POZNATKOV NAUČILI SPRÁVNE METÓDY A V SÚLADE S PLATNÝMI PREDPISMI V OBLASTI BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA. CIò TIEŽ UMOŽNÍ KANDIDÁTOM REALIZOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI V OBLASTI RIEŠENIA PROBLÉMOV A VZŤAHOV SO ZÁKAZNÍKMI, DODÁVATEĽMI A KOLEGAMI. PRE KAŽDÉHO PRÍJEMCU SA VYPRACUJE PAKT ODBORNEJ PRÍPRAVY O STÁŽI TAK, ŽE SA CIELE VZDELÁVANIA PODELIA S KOORDINÁTOROM PROJEKTU A KONTAKTNOU OSOBOU KAŽDEJ SPOLOČNOSTI. MENOVANÝ LEKTOR BUDE MONITOROVAŤ DOBRÝ VÝKON SKÚSENOSTÍ A FORMÁLNU SPRÁVNOSŤ CESTY. NA KONCI THYROCINU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIELE STÁŽE MOŽNO PRIPÍSAŤ POUŽITIU TECHNICKÝCH ODBORNÝCH A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ (KOMUNIKÁCIA) ZÍSKANÝCH A/ALEBO REALIZOVANÝCH POČAS KURZU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ SÚ ZÁROVEŇ NEVYHNUTNÉ PRE VÝKON POVOLANIA, RIADENIE KONTAKTU SO ZÁKAZNÍKOM, ZNALOSŤ POČÚVANIA A USPOKOJOVANIA INDIVIDUÁLNYCH POŽIADAVIEK. STÁŽISTOM BUDE POMÁHAŤ LEKTOR, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM „ROBENIA“ POZNATKOV NAUČILI SPRÁVNE METÓDY A V SÚLADE S PLATNÝMI PREDPISMI V OBLASTI BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA. CIò TIEŽ UMOŽNÍ KANDIDÁTOM REALIZOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI V OBLASTI RIEŠENIA PROBLÉMOV A VZŤAHOV SO ZÁKAZNÍKMI, DODÁVATEĽMI A KOLEGAMI. PRE KAŽDÉHO PRÍJEMCU SA VYPRACUJE PAKT ODBORNEJ PRÍPRAVY O STÁŽI TAK, ŽE SA CIELE VZDELÁVANIA PODELIA S KOORDINÁTOROM PROJEKTU A KONTAKTNOU OSOBOU KAŽDEJ SPOLOČNOSTI. MENOVANÝ LEKTOR BUDE MONITOROVAŤ DOBRÝ VÝKON SKÚSENOSTÍ A FORMÁLNU SPRÁVNOSŤ CESTY. NA KONCI THYROCINU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIELE STÁŽE MOŽNO PRIPÍSAŤ POUŽITIU TECHNICKÝCH ODBORNÝCH A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ (KOMUNIKÁCIA) ZÍSKANÝCH A/ALEBO REALIZOVANÝCH POČAS KURZU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ SÚ ZÁROVEŇ NEVYHNUTNÉ PRE VÝKON POVOLANIA, RIADENIE KONTAKTU SO ZÁKAZNÍKOM, ZNALOSŤ POČÚVANIA A USPOKOJOVANIA INDIVIDUÁLNYCH POŽIADAVIEK. STÁŽISTOM BUDE POMÁHAŤ LEKTOR, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM „ROBENIA“ POZNATKOV NAUČILI SPRÁVNE METÓDY A V SÚLADE S PLATNÝMI PREDPISMI V OBLASTI BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA. CIò TIEŽ UMOŽNÍ KANDIDÁTOM REALIZOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI V OBLASTI RIEŠENIA PROBLÉMOV A VZŤAHOV SO ZÁKAZNÍKMI, DODÁVATEĽMI A KOLEGAMI. PRE KAŽDÉHO PRÍJEMCU SA VYPRACUJE PAKT ODBORNEJ PRÍPRAVY O STÁŽI TAK, ŽE SA CIELE VZDELÁVANIA PODELIA S KOORDINÁTOROM PROJEKTU A KONTAKTNOU OSOBOU KAŽDEJ SPOLOČNOSTI. MENOVANÝ LEKTOR BUDE MONITOROVAŤ DOBRÝ VÝKON SKÚSENOSTÍ A FORMÁLNU SPRÁVNOSŤ CESTY. NA KONCI THYROCINU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ CUSPÓIRÍ NA HINTÉIRNEACHTA INCHURTHA I LEITH ÚSÁID SCILEANNA TEICNIÚLA GAIRMIÚLA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA (CUMARSÁID) A FOGHLAIMÍODH AGUS/NÓ A CHUR CHUN FEIDHME LE LINN AN CHÚRSA OILIÚNA AG AN AM CÉANNA ATÁ BUNÚSACH CHUN AN GHAIRM A CHLEACHTADH, TEAGMHÁIL A BHAINISTIÚ LEIS AN GCUSTAIMÉIR, AGUS FIOS A BHEITH AIGE CONAS ÉISTEACHT LE HIARRATAIS AONAIR AGUS CONAS IAD A SHÁSAMH. TABHARFAIDH AN TEAGASCÓIR CÚNAMH D’OILIÚNAITHE CHUN AN T-EOLAS A FHOGHLAIM TRÍD AN EOLAS CHUN NA MODHANNA CEARTA A DHÉANAMH AGUS I GCOMHRÉIR LEIS NA RIALACHÁIN SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR. TABHARFAIDH CIò DEIS D’IARRTHÓIRÍ A GCUID SCILEANNA RÉITIGH FADHBANNA AGUS CAIDRIMH LE CUSTAIMÉIRÍ, LE SOLÁTHRAITHE AGUS LE COMHGHLEACAITHE A CHUR I BHFEIDHM. I GCÁS GACH FAIGHTEORA, DÉANFAR AN COMHSHOCRÚ OILIÚNA A THARRAINGT SUAS TRÍ NA CUSPÓIRÍ FOGHLAMA A ROINNT LEIS AN GCOMHORDAITHEOIR TIONSCADAIL AGUS LE DUINE TEAGMHÁLA GACH CUIDEACHTA. DÉANFAIDH AN TEAGASCÓIR CEAPTHA MONATÓIREACHT AR DHEA-FHEIDHMÍOCHT NA TAITHÍ AGUS AR CHRUINNEAS FOIRMIÚIL AN CHOSÁIN. AG DEIREADH AN THYROCIN (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ CUSPÓIRÍ NA HINTÉIRNEACHTA INCHURTHA I LEITH ÚSÁID SCILEANNA TEICNIÚLA GAIRMIÚLA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA (CUMARSÁID) A FOGHLAIMÍODH AGUS/NÓ A CHUR CHUN FEIDHME LE LINN AN CHÚRSA OILIÚNA AG AN AM CÉANNA ATÁ BUNÚSACH CHUN AN GHAIRM A CHLEACHTADH, TEAGMHÁIL A BHAINISTIÚ LEIS AN GCUSTAIMÉIR, AGUS FIOS A BHEITH AIGE CONAS ÉISTEACHT LE HIARRATAIS AONAIR AGUS CONAS IAD A SHÁSAMH. TABHARFAIDH AN TEAGASCÓIR CÚNAMH D’OILIÚNAITHE CHUN AN T-EOLAS A FHOGHLAIM TRÍD AN EOLAS CHUN NA MODHANNA CEARTA A DHÉANAMH AGUS I GCOMHRÉIR LEIS NA RIALACHÁIN SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR. TABHARFAIDH CIò DEIS D’IARRTHÓIRÍ A GCUID SCILEANNA RÉITIGH FADHBANNA AGUS CAIDRIMH LE CUSTAIMÉIRÍ, LE SOLÁTHRAITHE AGUS LE COMHGHLEACAITHE A CHUR I BHFEIDHM. I GCÁS GACH FAIGHTEORA, DÉANFAR AN COMHSHOCRÚ OILIÚNA A THARRAINGT SUAS TRÍ NA CUSPÓIRÍ FOGHLAMA A ROINNT LEIS AN GCOMHORDAITHEOIR TIONSCADAIL AGUS LE DUINE TEAGMHÁLA GACH CUIDEACHTA. DÉANFAIDH AN TEAGASCÓIR CEAPTHA MONATÓIREACHT AR DHEA-FHEIDHMÍOCHT NA TAITHÍ AGUS AR CHRUINNEAS FOIRMIÚIL AN CHOSÁIN. AG DEIREADH AN THYROCIN (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ CUSPÓIRÍ NA HINTÉIRNEACHTA INCHURTHA I LEITH ÚSÁID SCILEANNA TEICNIÚLA GAIRMIÚLA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA (CUMARSÁID) A FOGHLAIMÍODH AGUS/NÓ A CHUR CHUN FEIDHME LE LINN AN CHÚRSA OILIÚNA AG AN AM CÉANNA ATÁ BUNÚSACH CHUN AN GHAIRM A CHLEACHTADH, TEAGMHÁIL A BHAINISTIÚ LEIS AN GCUSTAIMÉIR, AGUS FIOS A BHEITH AIGE CONAS ÉISTEACHT LE HIARRATAIS AONAIR AGUS CONAS IAD A SHÁSAMH. TABHARFAIDH AN TEAGASCÓIR CÚNAMH D’OILIÚNAITHE CHUN AN T-EOLAS A FHOGHLAIM TRÍD AN EOLAS CHUN NA MODHANNA CEARTA A DHÉANAMH AGUS I GCOMHRÉIR LEIS NA RIALACHÁIN SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR. TABHARFAIDH CIò DEIS D’IARRTHÓIRÍ A GCUID SCILEANNA RÉITIGH FADHBANNA AGUS CAIDRIMH LE CUSTAIMÉIRÍ, LE SOLÁTHRAITHE AGUS LE COMHGHLEACAITHE A CHUR I BHFEIDHM. I GCÁS GACH FAIGHTEORA, DÉANFAR AN COMHSHOCRÚ OILIÚNA A THARRAINGT SUAS TRÍ NA CUSPÓIRÍ FOGHLAMA A ROINNT LEIS AN GCOMHORDAITHEOIR TIONSCADAIL AGUS LE DUINE TEAGMHÁLA GACH CUIDEACHTA. DÉANFAIDH AN TEAGASCÓIR CEAPTHA MONATÓIREACHT AR DHEA-FHEIDHMÍOCHT NA TAITHÍ AGUS AR CHRUINNEAS FOIRMIÚIL AN CHOSÁIN. AG DEIREADH AN THYROCIN (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLE STÁŽE JSOU PŘIČITATELNÉ VYUŽÍVÁNÍ ODBORNÝCH TECHNICKÝCH A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ (KOMUNIKACE) ZÍSKANÝCH A/NEBO PROVÁDĚNÍ V PRŮBĚHU ŠKOLENÍ SOUČASNĚ ZÁSADNÍ PRO VÝKON POVOLÁNÍ, ŘÍZENÍ KONTAKTU SE ZÁKAZNÍKEM, ZNALOST TOHO, JAK NASLOUCHAT A USPOKOJOVAT INDIVIDUÁLNÍ POŽADAVKY. STÁŽISTŮM BUDE POMÁHAT LEKTOR, ABY SE PROSTŘEDNICTVÍM „DĚLAT“ ZNALOSTÍ NAUČIL SPRÁVNÉ METODY A V SOULADU SE STÁVAJÍCÍMI ZDRAVOTNÍMI A BEZPEČNOSTNÍMI PŘEDPISY. CIò TAKÉ UMOŽNÍ UCHAZEČŮM REALIZOVAT SVÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VZTAHŮ SE ZÁKAZNÍKY, DODAVATELI A KOLEGY. PRO KAŽDÉHO PŘÍJEMCE BUDE PAKT O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ VYPRACOVÁN SDÍLENÍM STUDIJNÍCH CÍLŮ S KOORDINÁTOREM PROJEKTU A KONTAKTNÍ OSOBOU KAŽDÉ SPOLEČNOSTI. JMENOVANÝ LEKTOR BUDE SLEDOVAT DOBRÉ VÝSLEDKY ZKUŠENOSTÍ A FORMÁLNÍ SPRÁVNOST CESTY. NA KONCI THYROCINU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLE STÁŽE JSOU PŘIČITATELNÉ VYUŽÍVÁNÍ ODBORNÝCH TECHNICKÝCH A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ (KOMUNIKACE) ZÍSKANÝCH A/NEBO PROVÁDĚNÍ V PRŮBĚHU ŠKOLENÍ SOUČASNĚ ZÁSADNÍ PRO VÝKON POVOLÁNÍ, ŘÍZENÍ KONTAKTU SE ZÁKAZNÍKEM, ZNALOST TOHO, JAK NASLOUCHAT A USPOKOJOVAT INDIVIDUÁLNÍ POŽADAVKY. STÁŽISTŮM BUDE POMÁHAT LEKTOR, ABY SE PROSTŘEDNICTVÍM „DĚLAT“ ZNALOSTÍ NAUČIL SPRÁVNÉ METODY A V SOULADU SE STÁVAJÍCÍMI ZDRAVOTNÍMI A BEZPEČNOSTNÍMI PŘEDPISY. CIò TAKÉ UMOŽNÍ UCHAZEČŮM REALIZOVAT SVÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VZTAHŮ SE ZÁKAZNÍKY, DODAVATELI A KOLEGY. PRO KAŽDÉHO PŘÍJEMCE BUDE PAKT O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ VYPRACOVÁN SDÍLENÍM STUDIJNÍCH CÍLŮ S KOORDINÁTOREM PROJEKTU A KONTAKTNÍ OSOBOU KAŽDÉ SPOLEČNOSTI. JMENOVANÝ LEKTOR BUDE SLEDOVAT DOBRÉ VÝSLEDKY ZKUŠENOSTÍ A FORMÁLNÍ SPRÁVNOST CESTY. NA KONCI THYROCINU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLE STÁŽE JSOU PŘIČITATELNÉ VYUŽÍVÁNÍ ODBORNÝCH TECHNICKÝCH A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ (KOMUNIKACE) ZÍSKANÝCH A/NEBO PROVÁDĚNÍ V PRŮBĚHU ŠKOLENÍ SOUČASNĚ ZÁSADNÍ PRO VÝKON POVOLÁNÍ, ŘÍZENÍ KONTAKTU SE ZÁKAZNÍKEM, ZNALOST TOHO, JAK NASLOUCHAT A USPOKOJOVAT INDIVIDUÁLNÍ POŽADAVKY. STÁŽISTŮM BUDE POMÁHAT LEKTOR, ABY SE PROSTŘEDNICTVÍM „DĚLAT“ ZNALOSTÍ NAUČIL SPRÁVNÉ METODY A V SOULADU SE STÁVAJÍCÍMI ZDRAVOTNÍMI A BEZPEČNOSTNÍMI PŘEDPISY. CIò TAKÉ UMOŽNÍ UCHAZEČŮM REALIZOVAT SVÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VZTAHŮ SE ZÁKAZNÍKY, DODAVATELI A KOLEGY. PRO KAŽDÉHO PŘÍJEMCE BUDE PAKT O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ VYPRACOVÁN SDÍLENÍM STUDIJNÍCH CÍLŮ S KOORDINÁTOREM PROJEKTU A KONTAKTNÍ OSOBOU KAŽDÉ SPOLEČNOSTI. JMENOVANÝ LEKTOR BUDE SLEDOVAT DOBRÉ VÝSLEDKY ZKUŠENOSTÍ A FORMÁLNÍ SPRÁVNOST CESTY. NA KONCI THYROCINU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS OBJETIVOS DA INTERNAÇÃO SÃO ATRIBUÍVEIS À UTILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS PROFISSIONAIS E TRANSVERSAIS (COMUNICAÇÃO) APRENDIZADAS E/OU APLICADAS DURANTE O CURSO DE FORMAÇÃO NO MESMO TEMPO FUNDAMENTAL PARA EXERCÍCIO DA PROFISSÃO, GESTÃO DE CONTACTOS COM O CLIENTE, SABENDO OUVIR E SATISFAR PEDIDOS INDIVIDUAIS. O TUTOR ASSISTIRÁ OS ESTÁGIOS A APRENDIZAR, ATRAVÉS DO «FAZER», OS CONHECIMENTOS A FAZER COM OS MÉTODOS CORRETOS E EM CONFORMIDADE COM AS REGULAMENTAÇÕES ACTUAIS EM MATÉRIA DE SAÚDE E SEGURANÇA. A CIÃ2 também permitirá que os CANDIDATOS implementem suas competências de resolução de problemas e de relação com os clientes, fornecedores e colaboradores. Para cada beneficiário, o pacote de formação será elaborado através da partilha dos objectivos de aprendizagem com o coordenador do projecto e com a pessoa de contacto de cada sociedade. O TUTOR DESIGNADO ACOMPANHARÁ O BOM DESEMPENHO DA EXPERIÊNCIA E A CORREÇÃO FORMAL DO CAMINHO. NO FIM DA TIROCINA (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS OBJETIVOS DA INTERNAÇÃO SÃO ATRIBUÍVEIS À UTILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS PROFISSIONAIS E TRANSVERSAIS (COMUNICAÇÃO) APRENDIZADAS E/OU APLICADAS DURANTE O CURSO DE FORMAÇÃO NO MESMO TEMPO FUNDAMENTAL PARA EXERCÍCIO DA PROFISSÃO, GESTÃO DE CONTACTOS COM O CLIENTE, SABENDO OUVIR E SATISFAR PEDIDOS INDIVIDUAIS. O TUTOR ASSISTIRÁ OS ESTÁGIOS A APRENDIZAR, ATRAVÉS DO «FAZER», OS CONHECIMENTOS A FAZER COM OS MÉTODOS CORRETOS E EM CONFORMIDADE COM AS REGULAMENTAÇÕES ACTUAIS EM MATÉRIA DE SAÚDE E SEGURANÇA. A CIÃ2 também permitirá que os CANDIDATOS implementem suas competências de resolução de problemas e de relação com os clientes, fornecedores e colaboradores. Para cada beneficiário, o pacote de formação será elaborado através da partilha dos objectivos de aprendizagem com o coordenador do projecto e com a pessoa de contacto de cada sociedade. O TUTOR DESIGNADO ACOMPANHARÁ O BOM DESEMPENHO DA EXPERIÊNCIA E A CORREÇÃO FORMAL DO CAMINHO. NO FIM DA TIROCINA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS OBJETIVOS DA INTERNAÇÃO SÃO ATRIBUÍVEIS À UTILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS PROFISSIONAIS E TRANSVERSAIS (COMUNICAÇÃO) APRENDIZADAS E/OU APLICADAS DURANTE O CURSO DE FORMAÇÃO NO MESMO TEMPO FUNDAMENTAL PARA EXERCÍCIO DA PROFISSÃO, GESTÃO DE CONTACTOS COM O CLIENTE, SABENDO OUVIR E SATISFAR PEDIDOS INDIVIDUAIS. O TUTOR ASSISTIRÁ OS ESTÁGIOS A APRENDIZAR, ATRAVÉS DO «FAZER», OS CONHECIMENTOS A FAZER COM OS MÉTODOS CORRETOS E EM CONFORMIDADE COM AS REGULAMENTAÇÕES ACTUAIS EM MATÉRIA DE SAÚDE E SEGURANÇA. A CIÃ2 também permitirá que os CANDIDATOS implementem suas competências de resolução de problemas e de relação com os clientes, fornecedores e colaboradores. Para cada beneficiário, o pacote de formação será elaborado através da partilha dos objectivos de aprendizagem com o coordenador do projecto e com a pessoa de contacto de cada sociedade. O TUTOR DESIGNADO ACOMPANHARÁ O BOM DESEMPENHO DA EXPERIÊNCIA E A CORREÇÃO FORMAL DO CAMINHO. NO FIM DA TIROCINA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRAKTIKA EESMÄRGID ON OMISTATAVAD TEHNILISTE PROFESSIONAALSETE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE (SUHTLEMINE) KASUTAMISELE, MIS ON KOOLITUSE KÄIGUS OMANDATUD JA/VÕI RAKENDATUD SAMAL AJAL KUTSEALAL TEGUTSEMISEKS, KLIENDIGA SUHTLEMISEKS, TEADES, KUIDAS KUULATA JA RAHULDADA INDIVIDUAALSEID TAOTLUSI. PRAKTIKANTE ABISTAB JUHENDAJA, KES ÕPIB TEADMISTE „TEGEMISE“ KAUDU ÕIGETE MEETODITEGA NING KOOSKÕLAS KEHTIVATE TERVISHOIU- JA OHUTUSEESKIRJADEGA. CIò VÕIMALDAB KANDIDAATIDEL RAKENDADA OMA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA SUHTLEMISOSKUSI KLIENTIDE, TARNIJATE JA KOLLEEGIDEGA. IGA PRAKTIKASAAJA JAOKS KOOSTATAKSE PRAKTIKA KOOLITUSPAKT, JAGADES ÕPPEEESMÄRKE PROJEKTI KOORDINAATORI JA IGA ETTEVÕTTE KONTAKTISIKUGA. MÄÄRATUD JUHENDAJA JÄLGIB KOGEMUSTE HEAD TOIMIMIST JA TEE FORMAALSET ÕIGSUST. THYROCIN’I LÕPUS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRAKTIKA EESMÄRGID ON OMISTATAVAD TEHNILISTE PROFESSIONAALSETE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE (SUHTLEMINE) KASUTAMISELE, MIS ON KOOLITUSE KÄIGUS OMANDATUD JA/VÕI RAKENDATUD SAMAL AJAL KUTSEALAL TEGUTSEMISEKS, KLIENDIGA SUHTLEMISEKS, TEADES, KUIDAS KUULATA JA RAHULDADA INDIVIDUAALSEID TAOTLUSI. PRAKTIKANTE ABISTAB JUHENDAJA, KES ÕPIB TEADMISTE „TEGEMISE“ KAUDU ÕIGETE MEETODITEGA NING KOOSKÕLAS KEHTIVATE TERVISHOIU- JA OHUTUSEESKIRJADEGA. CIò VÕIMALDAB KANDIDAATIDEL RAKENDADA OMA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA SUHTLEMISOSKUSI KLIENTIDE, TARNIJATE JA KOLLEEGIDEGA. IGA PRAKTIKASAAJA JAOKS KOOSTATAKSE PRAKTIKA KOOLITUSPAKT, JAGADES ÕPPEEESMÄRKE PROJEKTI KOORDINAATORI JA IGA ETTEVÕTTE KONTAKTISIKUGA. MÄÄRATUD JUHENDAJA JÄLGIB KOGEMUSTE HEAD TOIMIMIST JA TEE FORMAALSET ÕIGSUST. THYROCIN’I LÕPUS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRAKTIKA EESMÄRGID ON OMISTATAVAD TEHNILISTE PROFESSIONAALSETE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE (SUHTLEMINE) KASUTAMISELE, MIS ON KOOLITUSE KÄIGUS OMANDATUD JA/VÕI RAKENDATUD SAMAL AJAL KUTSEALAL TEGUTSEMISEKS, KLIENDIGA SUHTLEMISEKS, TEADES, KUIDAS KUULATA JA RAHULDADA INDIVIDUAALSEID TAOTLUSI. PRAKTIKANTE ABISTAB JUHENDAJA, KES ÕPIB TEADMISTE „TEGEMISE“ KAUDU ÕIGETE MEETODITEGA NING KOOSKÕLAS KEHTIVATE TERVISHOIU- JA OHUTUSEESKIRJADEGA. CIò VÕIMALDAB KANDIDAATIDEL RAKENDADA OMA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA SUHTLEMISOSKUSI KLIENTIDE, TARNIJATE JA KOLLEEGIDEGA. IGA PRAKTIKASAAJA JAOKS KOOSTATAKSE PRAKTIKA KOOLITUSPAKT, JAGADES ÕPPEEESMÄRKE PROJEKTI KOORDINAATORI JA IGA ETTEVÕTTE KONTAKTISIKUGA. MÄÄRATUD JUHENDAJA JÄLGIB KOGEMUSTE HEAD TOIMIMIST JA TEE FORMAALSET ÕIGSUST. THYROCIN’I LÕPUS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A SZAKMAI GYAKORLAT CÉLKITŰZÉSEI A SZAKMAI ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK (KÖZLEMÉNY) HASZNÁLATÁNAK TULAJDONÍTHATÓK, AMELYEKET A KÉPZÉS SORÁN A SZAKMA GYAKORLÁSÁHOZ, AZ ÜGYFÉLLEL VALÓ KAPCSOLATTARTÁSHOZ, AZ EGYÉNI IGÉNYEK MEGHALLGATÁSÁHOZ ÉS KIELÉGÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES EGYIDEJŰLEG ELSAJÁTÍTOTTAK ÉS/VAGY MEGVALÓSÍTANAK. A GYAKORNOKOKAT A TUTOR SEGÍTI, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST A HELYES MÓDSZEREKKEL ÉS A HATÁLYOS EGÉSZSÉGVÉDELMI ÉS BIZTONSÁGI ELŐÍRÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN. A CIò AZT IS LEHETŐVÉ TESZI A JELÖLTEK SZÁMÁRA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK A PROBLÉMAMEGOLDÓ ÉS KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIKET AZ ÜGYFELEKKEL, BESZÁLLÍTÓKKAL ÉS KOLLÉGÁKKAL. A KÉPZÉSI PAKTUMOT MINDEN EGYES KEDVEZMÉNYEZETT ESETÉBEN A PROJEKTKOORDINÁTORRAL ÉS AZ EGYES VÁLLALATOK KAPCSOLATTARTÓJÁVAL VALÓ MEGOSZTÁSSAL DOLGOZZÁK KI. A KIJELÖLT OKTATÓ FIGYELEMMEL KÍSÉRI A TAPASZTALAT JÓ TELJESÍTMÉNYÉT ÉS AZ ÚT FORMÁLIS HELYESSÉGÉT. A THYROCIN VÉGÉN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A SZAKMAI GYAKORLAT CÉLKITŰZÉSEI A SZAKMAI ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK (KÖZLEMÉNY) HASZNÁLATÁNAK TULAJDONÍTHATÓK, AMELYEKET A KÉPZÉS SORÁN A SZAKMA GYAKORLÁSÁHOZ, AZ ÜGYFÉLLEL VALÓ KAPCSOLATTARTÁSHOZ, AZ EGYÉNI IGÉNYEK MEGHALLGATÁSÁHOZ ÉS KIELÉGÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES EGYIDEJŰLEG ELSAJÁTÍTOTTAK ÉS/VAGY MEGVALÓSÍTANAK. A GYAKORNOKOKAT A TUTOR SEGÍTI, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST A HELYES MÓDSZEREKKEL ÉS A HATÁLYOS EGÉSZSÉGVÉDELMI ÉS BIZTONSÁGI ELŐÍRÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN. A CIò AZT IS LEHETŐVÉ TESZI A JELÖLTEK SZÁMÁRA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK A PROBLÉMAMEGOLDÓ ÉS KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIKET AZ ÜGYFELEKKEL, BESZÁLLÍTÓKKAL ÉS KOLLÉGÁKKAL. A KÉPZÉSI PAKTUMOT MINDEN EGYES KEDVEZMÉNYEZETT ESETÉBEN A PROJEKTKOORDINÁTORRAL ÉS AZ EGYES VÁLLALATOK KAPCSOLATTARTÓJÁVAL VALÓ MEGOSZTÁSSAL DOLGOZZÁK KI. A KIJELÖLT OKTATÓ FIGYELEMMEL KÍSÉRI A TAPASZTALAT JÓ TELJESÍTMÉNYÉT ÉS AZ ÚT FORMÁLIS HELYESSÉGÉT. A THYROCIN VÉGÉN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A SZAKMAI GYAKORLAT CÉLKITŰZÉSEI A SZAKMAI ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK (KÖZLEMÉNY) HASZNÁLATÁNAK TULAJDONÍTHATÓK, AMELYEKET A KÉPZÉS SORÁN A SZAKMA GYAKORLÁSÁHOZ, AZ ÜGYFÉLLEL VALÓ KAPCSOLATTARTÁSHOZ, AZ EGYÉNI IGÉNYEK MEGHALLGATÁSÁHOZ ÉS KIELÉGÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES EGYIDEJŰLEG ELSAJÁTÍTOTTAK ÉS/VAGY MEGVALÓSÍTANAK. A GYAKORNOKOKAT A TUTOR SEGÍTI, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST A HELYES MÓDSZEREKKEL ÉS A HATÁLYOS EGÉSZSÉGVÉDELMI ÉS BIZTONSÁGI ELŐÍRÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN. A CIò AZT IS LEHETŐVÉ TESZI A JELÖLTEK SZÁMÁRA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK A PROBLÉMAMEGOLDÓ ÉS KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIKET AZ ÜGYFELEKKEL, BESZÁLLÍTÓKKAL ÉS KOLLÉGÁKKAL. A KÉPZÉSI PAKTUMOT MINDEN EGYES KEDVEZMÉNYEZETT ESETÉBEN A PROJEKTKOORDINÁTORRAL ÉS AZ EGYES VÁLLALATOK KAPCSOLATTARTÓJÁVAL VALÓ MEGOSZTÁSSAL DOLGOZZÁK KI. A KIJELÖLT OKTATÓ FIGYELEMMEL KÍSÉRI A TAPASZTALAT JÓ TELJESÍTMÉNYÉT ÉS AZ ÚT FORMÁLIS HELYESSÉGÉT. A THYROCIN VÉGÉN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛИТЕ НА СТАЖА СЕ ДЪЛЖАТ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ (КОМУНИКАЦИИ), ПРИДОБИТИ И/ИЛИ ПРИЛАГАНИ ПО ВРЕМЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ЕДНОВРЕМЕННО С ТОВА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УПРАЖНЯВАНЕТО НА ПРОФЕСИЯТА, УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНТАКТИТЕ С КЛИЕНТА, ПОЗНАВАНЕТО НА НАЧИНА НА ИЗСЛУШВАНЕ И УДОВЛЕТВОРЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ИСКАНИЯ. СТАЖАНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМОГНАТИ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ЗА ДА НАУЧАТ ЧРЕЗ „ПРАВИМ“ ЗНАНИЯТА, КОИТО ДА ПРАВЯТ С ПРАВИЛНИТЕ МЕТОДИ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДЕЙСТВАЩИТЕ ПРАВИЛА ЗА ЗДРАВЕ И БЕЗОПАСНОСТ. CIò СЪЩО ТАКА ЩЕ ПОЗВОЛИ НА КАНДИДАТИТЕ ДА ПРИЛОЖАТ УМЕНИЯТА СИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С КЛИЕНТИ, ДОСТАВЧИЦИ И КОЛЕГИ. ЗА ВСЕКИ ПОЛУЧАТЕЛ ПАКТЪТ ЗА СТАЖ ЩЕ БЪДЕ ИЗГОТВЕН ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНИТЕ ЦЕЛИ С КООРДИНАТОРА НА ПРОЕКТА И С ЛИЦЕТО ЗА КОНТАКТ НА ВСЯКО ДРУЖЕСТВО. НАЗНАЧЕНИЯТ НАСТАВНИК ЩЕ НАБЛЮДАВА ДОБРОТО ПРЕДСТАВЯНЕ НА ОПИТА И ФОРМАЛНАТА КОРЕКТНОСТ НА ПЪТЯ. В КРАЯ НА THYROCIN (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛИТЕ НА СТАЖА СЕ ДЪЛЖАТ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ (КОМУНИКАЦИИ), ПРИДОБИТИ И/ИЛИ ПРИЛАГАНИ ПО ВРЕМЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ЕДНОВРЕМЕННО С ТОВА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УПРАЖНЯВАНЕТО НА ПРОФЕСИЯТА, УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНТАКТИТЕ С КЛИЕНТА, ПОЗНАВАНЕТО НА НАЧИНА НА ИЗСЛУШВАНЕ И УДОВЛЕТВОРЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ИСКАНИЯ. СТАЖАНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМОГНАТИ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ЗА ДА НАУЧАТ ЧРЕЗ „ПРАВИМ“ ЗНАНИЯТА, КОИТО ДА ПРАВЯТ С ПРАВИЛНИТЕ МЕТОДИ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДЕЙСТВАЩИТЕ ПРАВИЛА ЗА ЗДРАВЕ И БЕЗОПАСНОСТ. CIò СЪЩО ТАКА ЩЕ ПОЗВОЛИ НА КАНДИДАТИТЕ ДА ПРИЛОЖАТ УМЕНИЯТА СИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С КЛИЕНТИ, ДОСТАВЧИЦИ И КОЛЕГИ. ЗА ВСЕКИ ПОЛУЧАТЕЛ ПАКТЪТ ЗА СТАЖ ЩЕ БЪДЕ ИЗГОТВЕН ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНИТЕ ЦЕЛИ С КООРДИНАТОРА НА ПРОЕКТА И С ЛИЦЕТО ЗА КОНТАКТ НА ВСЯКО ДРУЖЕСТВО. НАЗНАЧЕНИЯТ НАСТАВНИК ЩЕ НАБЛЮДАВА ДОБРОТО ПРЕДСТАВЯНЕ НА ОПИТА И ФОРМАЛНАТА КОРЕКТНОСТ НА ПЪТЯ. В КРАЯ НА THYROCIN (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛИТЕ НА СТАЖА СЕ ДЪЛЖАТ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ (КОМУНИКАЦИИ), ПРИДОБИТИ И/ИЛИ ПРИЛАГАНИ ПО ВРЕМЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ЕДНОВРЕМЕННО С ТОВА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УПРАЖНЯВАНЕТО НА ПРОФЕСИЯТА, УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНТАКТИТЕ С КЛИЕНТА, ПОЗНАВАНЕТО НА НАЧИНА НА ИЗСЛУШВАНЕ И УДОВЛЕТВОРЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ИСКАНИЯ. СТАЖАНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМОГНАТИ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ЗА ДА НАУЧАТ ЧРЕЗ „ПРАВИМ“ ЗНАНИЯТА, КОИТО ДА ПРАВЯТ С ПРАВИЛНИТЕ МЕТОДИ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДЕЙСТВАЩИТЕ ПРАВИЛА ЗА ЗДРАВЕ И БЕЗОПАСНОСТ. CIò СЪЩО ТАКА ЩЕ ПОЗВОЛИ НА КАНДИДАТИТЕ ДА ПРИЛОЖАТ УМЕНИЯТА СИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С КЛИЕНТИ, ДОСТАВЧИЦИ И КОЛЕГИ. ЗА ВСЕКИ ПОЛУЧАТЕЛ ПАКТЪТ ЗА СТАЖ ЩЕ БЪДЕ ИЗГОТВЕН ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНИТЕ ЦЕЛИ С КООРДИНАТОРА НА ПРОЕКТА И С ЛИЦЕТО ЗА КОНТАКТ НА ВСЯКО ДРУЖЕСТВО. НАЗНАЧЕНИЯТ НАСТАВНИК ЩЕ НАБЛЮДАВА ДОБРОТО ПРЕДСТАВЯНЕ НА ОПИТА И ФОРМАЛНАТА КОРЕКТНОСТ НА ПЪТЯ. В КРАЯ НА THYROCIN (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STAŽUOTĖS TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU TECHNINIŲ PROFESINIŲ IR UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ (KOMUNIKACIJOS), IŠMOKTŲ IR (ARBA) ĮGYVENDINAMŲ MOKYMO KURSŲ METU, NAUDOJIMU TUO PAČIU METU, KAI REIKIA UŽSIIMTI PROFESINE VEIKLA, PALAIKYTI RYŠIUS SU KLIENTU, ŽINOTI, KAIP IŠKLAUSYTI IR PATENKINTI INDIVIDUALIUS PRAŠYMUS. MOKINIAMS MOKYTOJAS PADĖS IŠMOKTI PER „DARYDAMAS“ ŽINIAS DARYTI SU TEISINGAIS METODAIS IR LAIKANTIS DABARTINIŲ SVEIKATOS IR SAUGOS TAISYKLIŲ. CIò TAIP PAT LEIS KANDIDATAMS ĮGYVENDINTI SAVO PROBLEMŲ SPRENDIMO IR SANTYKIŲ SU KLIENTAIS, TIEKĖJAIS IR KOLEGOMIS ĮGŪDŽIUS. KIEKVIENO GAVĖJO MOKYMO PAKTAS BUS PARENGTAS DALIJANTIS MOKYMOSI TIKSLAIS SU PROJEKTO KOORDINATORIUMI IR KIEKVIENOS ĮMONĖS KONTAKTINIU ASMENIU. PASKIRTASIS MOKYTOJAS STEBĖS GERUS PATIRTIES REZULTATUS IR FORMALŲ KELIO TEISINGUMĄ. TUO THYROCIN PABAIGOJE (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STAŽUOTĖS TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU TECHNINIŲ PROFESINIŲ IR UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ (KOMUNIKACIJOS), IŠMOKTŲ IR (ARBA) ĮGYVENDINAMŲ MOKYMO KURSŲ METU, NAUDOJIMU TUO PAČIU METU, KAI REIKIA UŽSIIMTI PROFESINE VEIKLA, PALAIKYTI RYŠIUS SU KLIENTU, ŽINOTI, KAIP IŠKLAUSYTI IR PATENKINTI INDIVIDUALIUS PRAŠYMUS. MOKINIAMS MOKYTOJAS PADĖS IŠMOKTI PER „DARYDAMAS“ ŽINIAS DARYTI SU TEISINGAIS METODAIS IR LAIKANTIS DABARTINIŲ SVEIKATOS IR SAUGOS TAISYKLIŲ. CIò TAIP PAT LEIS KANDIDATAMS ĮGYVENDINTI SAVO PROBLEMŲ SPRENDIMO IR SANTYKIŲ SU KLIENTAIS, TIEKĖJAIS IR KOLEGOMIS ĮGŪDŽIUS. KIEKVIENO GAVĖJO MOKYMO PAKTAS BUS PARENGTAS DALIJANTIS MOKYMOSI TIKSLAIS SU PROJEKTO KOORDINATORIUMI IR KIEKVIENOS ĮMONĖS KONTAKTINIU ASMENIU. PASKIRTASIS MOKYTOJAS STEBĖS GERUS PATIRTIES REZULTATUS IR FORMALŲ KELIO TEISINGUMĄ. TUO THYROCIN PABAIGOJE (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STAŽUOTĖS TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU TECHNINIŲ PROFESINIŲ IR UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ (KOMUNIKACIJOS), IŠMOKTŲ IR (ARBA) ĮGYVENDINAMŲ MOKYMO KURSŲ METU, NAUDOJIMU TUO PAČIU METU, KAI REIKIA UŽSIIMTI PROFESINE VEIKLA, PALAIKYTI RYŠIUS SU KLIENTU, ŽINOTI, KAIP IŠKLAUSYTI IR PATENKINTI INDIVIDUALIUS PRAŠYMUS. MOKINIAMS MOKYTOJAS PADĖS IŠMOKTI PER „DARYDAMAS“ ŽINIAS DARYTI SU TEISINGAIS METODAIS IR LAIKANTIS DABARTINIŲ SVEIKATOS IR SAUGOS TAISYKLIŲ. CIò TAIP PAT LEIS KANDIDATAMS ĮGYVENDINTI SAVO PROBLEMŲ SPRENDIMO IR SANTYKIŲ SU KLIENTAIS, TIEKĖJAIS IR KOLEGOMIS ĮGŪDŽIUS. KIEKVIENO GAVĖJO MOKYMO PAKTAS BUS PARENGTAS DALIJANTIS MOKYMOSI TIKSLAIS SU PROJEKTO KOORDINATORIUMI IR KIEKVIENOS ĮMONĖS KONTAKTINIU ASMENIU. PASKIRTASIS MOKYTOJAS STEBĖS GERUS PATIRTIES REZULTATUS IR FORMALŲ KELIO TEISINGUMĄ. TUO THYROCIN PABAIGOJE (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJEVI STAŽIRANJA MOGU SE PRIPISATI KORIŠTENJU TEHNIČKIH STRUČNIH I TRANSVERZALNIH (KOMUNIKACIJSKIH) VJEŠTINA (KOMUNIKACIJA) KOJE SU NAUČENE I/ILI IMPLEMENTIRANE TIJEKOM TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA U ISTO VRIJEME OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA OBAVLJANJE PROFESIJE, VOĐENJE KONTAKTA S KLIJENTOM, POZNAVANJE SLUŠANJA I ZADOVOLJAVANJA POJEDINAČNIH ZAHTJEVA. POLAZNICIMA ĆE POMAGATI UČITELJ KAKO BI NAUČILI KROZ „UČINITI” ZNANJE S PRAVILNIM METODAMA I U SKLADU S VAŽEĆIM ZDRAVSTVENIM I SIGURNOSNIM PROPISIMA. CIò ĆE TAKOĐER OMOGUĆITI KANDIDATIMA DA IMPLEMENTIRAJU SVOJE VJEŠTINE RJEŠAVANJA PROBLEMA I ODNOSA S KUPCIMA, DOBAVLJAČIMA I KOLEGAMA. ZA SVAKOG KORISNIKA PAKT O OSPOSOBLJAVANJU SASTAVLJA SE DIJELJENJEM CILJEVA UČENJA S KOORDINATOROM PROJEKTA I OSOBOM ZA KONTAKT SVAKOG PODUZEĆA. IMENOVANI MENTOR PRATIT ĆE DOBRE REZULTATE ISKUSTVA I FORMALNU ISPRAVNOST PUTA. NA KRAJU THYROCIN-A (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJEVI STAŽIRANJA MOGU SE PRIPISATI KORIŠTENJU TEHNIČKIH STRUČNIH I TRANSVERZALNIH (KOMUNIKACIJSKIH) VJEŠTINA (KOMUNIKACIJA) KOJE SU NAUČENE I/ILI IMPLEMENTIRANE TIJEKOM TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA U ISTO VRIJEME OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA OBAVLJANJE PROFESIJE, VOĐENJE KONTAKTA S KLIJENTOM, POZNAVANJE SLUŠANJA I ZADOVOLJAVANJA POJEDINAČNIH ZAHTJEVA. POLAZNICIMA ĆE POMAGATI UČITELJ KAKO BI NAUČILI KROZ „UČINITI” ZNANJE S PRAVILNIM METODAMA I U SKLADU S VAŽEĆIM ZDRAVSTVENIM I SIGURNOSNIM PROPISIMA. CIò ĆE TAKOĐER OMOGUĆITI KANDIDATIMA DA IMPLEMENTIRAJU SVOJE VJEŠTINE RJEŠAVANJA PROBLEMA I ODNOSA S KUPCIMA, DOBAVLJAČIMA I KOLEGAMA. ZA SVAKOG KORISNIKA PAKT O OSPOSOBLJAVANJU SASTAVLJA SE DIJELJENJEM CILJEVA UČENJA S KOORDINATOROM PROJEKTA I OSOBOM ZA KONTAKT SVAKOG PODUZEĆA. IMENOVANI MENTOR PRATIT ĆE DOBRE REZULTATE ISKUSTVA I FORMALNU ISPRAVNOST PUTA. NA KRAJU THYROCIN-A (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJEVI STAŽIRANJA MOGU SE PRIPISATI KORIŠTENJU TEHNIČKIH STRUČNIH I TRANSVERZALNIH (KOMUNIKACIJSKIH) VJEŠTINA (KOMUNIKACIJA) KOJE SU NAUČENE I/ILI IMPLEMENTIRANE TIJEKOM TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA U ISTO VRIJEME OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA OBAVLJANJE PROFESIJE, VOĐENJE KONTAKTA S KLIJENTOM, POZNAVANJE SLUŠANJA I ZADOVOLJAVANJA POJEDINAČNIH ZAHTJEVA. POLAZNICIMA ĆE POMAGATI UČITELJ KAKO BI NAUČILI KROZ „UČINITI” ZNANJE S PRAVILNIM METODAMA I U SKLADU S VAŽEĆIM ZDRAVSTVENIM I SIGURNOSNIM PROPISIMA. CIò ĆE TAKOĐER OMOGUĆITI KANDIDATIMA DA IMPLEMENTIRAJU SVOJE VJEŠTINE RJEŠAVANJA PROBLEMA I ODNOSA S KUPCIMA, DOBAVLJAČIMA I KOLEGAMA. ZA SVAKOG KORISNIKA PAKT O OSPOSOBLJAVANJU SASTAVLJA SE DIJELJENJEM CILJEVA UČENJA S KOORDINATOROM PROJEKTA I OSOBOM ZA KONTAKT SVAKOG PODUZEĆA. IMENOVANI MENTOR PRATIT ĆE DOBRE REZULTATE ISKUSTVA I FORMALNU ISPRAVNOST PUTA. NA KRAJU THYROCIN-A (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRAKTIKTJÄNSTGÖRINGENS MÅL KAN HÄNFÖRAS TILL ANVÄNDNINGEN AV TEKNISKA YRKESMÄSSIGA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER (KOMMUNIKATION) SOM FÖRVÄRVATS OCH/ELLER IMPLEMENTERATS UNDER UTBILDNINGEN SAMTIDIGT SOM DE ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UTÖVA YRKET, HANTERA KONTAKT MED KUNDEN, VETA HUR MAN LYSSNAR OCH TILLGODOSER ENSKILDA ÖNSKEMÅL. PRAKTIKANTEN KOMMER ATT FÅ HJÄLP AV HANDLEDAREN ATT LÄRA SIG GENOM ATT ”GÖRA” DEN KUNSKAP SOM BEHÖVS FÖR ATT GÖRA MED RÄTT METODER OCH I ENLIGHET MED GÄLLANDE HÄLSO- OCH SÄKERHETSBESTÄMMELSER. CIò KOMMER OCKSÅ ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR KANDIDATER ATT IMPLEMENTERA SINA PROBLEMLÖSNINGS- OCH RELATIONSFÄRDIGHETER MED KUNDER, LEVERANTÖRER OCH KOLLEGOR. FÖR VARJE MOTTAGARE KOMMER PRAKTIKPAKTEN ATT UTARBETAS GENOM ATT UTBILDNINGSMÅLEN DELAS MED PROJEKTSAMORDNAREN OCH KONTAKTPERSONEN FÖR VARJE FÖRETAG. DEN UTSEDDA HANDLEDAREN KOMMER ATT ÖVERVAKA DEN GODA UPPLEVELSEN OCH DEN FORMELLA KORREKTHETEN I SÖKVÄGEN. I SLUTET AV THYROCIN (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRAKTIKTJÄNSTGÖRINGENS MÅL KAN HÄNFÖRAS TILL ANVÄNDNINGEN AV TEKNISKA YRKESMÄSSIGA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER (KOMMUNIKATION) SOM FÖRVÄRVATS OCH/ELLER IMPLEMENTERATS UNDER UTBILDNINGEN SAMTIDIGT SOM DE ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UTÖVA YRKET, HANTERA KONTAKT MED KUNDEN, VETA HUR MAN LYSSNAR OCH TILLGODOSER ENSKILDA ÖNSKEMÅL. PRAKTIKANTEN KOMMER ATT FÅ HJÄLP AV HANDLEDAREN ATT LÄRA SIG GENOM ATT ”GÖRA” DEN KUNSKAP SOM BEHÖVS FÖR ATT GÖRA MED RÄTT METODER OCH I ENLIGHET MED GÄLLANDE HÄLSO- OCH SÄKERHETSBESTÄMMELSER. CIò KOMMER OCKSÅ ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR KANDIDATER ATT IMPLEMENTERA SINA PROBLEMLÖSNINGS- OCH RELATIONSFÄRDIGHETER MED KUNDER, LEVERANTÖRER OCH KOLLEGOR. FÖR VARJE MOTTAGARE KOMMER PRAKTIKPAKTEN ATT UTARBETAS GENOM ATT UTBILDNINGSMÅLEN DELAS MED PROJEKTSAMORDNAREN OCH KONTAKTPERSONEN FÖR VARJE FÖRETAG. DEN UTSEDDA HANDLEDAREN KOMMER ATT ÖVERVAKA DEN GODA UPPLEVELSEN OCH DEN FORMELLA KORREKTHETEN I SÖKVÄGEN. I SLUTET AV THYROCIN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRAKTIKTJÄNSTGÖRINGENS MÅL KAN HÄNFÖRAS TILL ANVÄNDNINGEN AV TEKNISKA YRKESMÄSSIGA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER (KOMMUNIKATION) SOM FÖRVÄRVATS OCH/ELLER IMPLEMENTERATS UNDER UTBILDNINGEN SAMTIDIGT SOM DE ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UTÖVA YRKET, HANTERA KONTAKT MED KUNDEN, VETA HUR MAN LYSSNAR OCH TILLGODOSER ENSKILDA ÖNSKEMÅL. PRAKTIKANTEN KOMMER ATT FÅ HJÄLP AV HANDLEDAREN ATT LÄRA SIG GENOM ATT ”GÖRA” DEN KUNSKAP SOM BEHÖVS FÖR ATT GÖRA MED RÄTT METODER OCH I ENLIGHET MED GÄLLANDE HÄLSO- OCH SÄKERHETSBESTÄMMELSER. CIò KOMMER OCKSÅ ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR KANDIDATER ATT IMPLEMENTERA SINA PROBLEMLÖSNINGS- OCH RELATIONSFÄRDIGHETER MED KUNDER, LEVERANTÖRER OCH KOLLEGOR. FÖR VARJE MOTTAGARE KOMMER PRAKTIKPAKTEN ATT UTARBETAS GENOM ATT UTBILDNINGSMÅLEN DELAS MED PROJEKTSAMORDNAREN OCH KONTAKTPERSONEN FÖR VARJE FÖRETAG. DEN UTSEDDA HANDLEDAREN KOMMER ATT ÖVERVAKA DEN GODA UPPLEVELSEN OCH DEN FORMELLA KORREKTHETEN I SÖKVÄGEN. I SLUTET AV THYROCIN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBIECTIVELE STAGIULUI SE DATOREAZĂ UTILIZĂRII COMPETENȚELOR TEHNICE PROFESIONALE ȘI TRANSVERSALE (COMUNICARE) DOBÂNDITE ȘI/SAU PUNERII ÎN APLICARE ÎN CURSUL CURSULUI DE FORMARE, ÎN ACELAȘI TIMP FUNDAMENTALE PENTRU EXERCITAREA PROFESIEI, GESTIONAREA CONTACTULUI CU CLIENTUL, CUNOAȘTEREA MODULUI DE ASCULTARE ȘI SATISFACERE A CERERILOR INDIVIDUALE. CURSANȚII VOR FI ASISTAȚI DE CĂTRE TUTORE PENTRU A ÎNVĂȚA PRIN „FACE” CUNOȘTINȚELE NECESARE PENTRU A FACE CU METODELE CORECTE ȘI ÎN CONFORMITATE CU REGLEMENTĂRILE ACTUALE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ. CIĂ² VA PERMITE, DE ASEMENEA, CANDIDAȚILOR SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABILITĂȚILE LOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DE RELAȚIE CU CLIENȚII, FURNIZORII ȘI COLEGII. PENTRU FIECARE BENEFICIAR, PACTUL DE FORMARE VA FI ELABORAT PRIN PARTAJAREA OBIECTIVELOR DE ÎNVĂȚARE CU COORDONATORUL DE PROIECT ȘI CU PERSOANA DE CONTACT A FIECĂREI COMPANII. TUTORELE DESEMNAT VA MONITORIZA BUNA PERFORMANȚĂ A EXPERIENȚEI ȘI CORECTITUDINEA FORMALĂ A CĂII. LA SFÂRȘITUL THYROCIN (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVELE STAGIULUI SE DATOREAZĂ UTILIZĂRII COMPETENȚELOR TEHNICE PROFESIONALE ȘI TRANSVERSALE (COMUNICARE) DOBÂNDITE ȘI/SAU PUNERII ÎN APLICARE ÎN CURSUL CURSULUI DE FORMARE, ÎN ACELAȘI TIMP FUNDAMENTALE PENTRU EXERCITAREA PROFESIEI, GESTIONAREA CONTACTULUI CU CLIENTUL, CUNOAȘTEREA MODULUI DE ASCULTARE ȘI SATISFACERE A CERERILOR INDIVIDUALE. CURSANȚII VOR FI ASISTAȚI DE CĂTRE TUTORE PENTRU A ÎNVĂȚA PRIN „FACE” CUNOȘTINȚELE NECESARE PENTRU A FACE CU METODELE CORECTE ȘI ÎN CONFORMITATE CU REGLEMENTĂRILE ACTUALE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ. CIĂ² VA PERMITE, DE ASEMENEA, CANDIDAȚILOR SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABILITĂȚILE LOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DE RELAȚIE CU CLIENȚII, FURNIZORII ȘI COLEGII. PENTRU FIECARE BENEFICIAR, PACTUL DE FORMARE VA FI ELABORAT PRIN PARTAJAREA OBIECTIVELOR DE ÎNVĂȚARE CU COORDONATORUL DE PROIECT ȘI CU PERSOANA DE CONTACT A FIECĂREI COMPANII. TUTORELE DESEMNAT VA MONITORIZA BUNA PERFORMANȚĂ A EXPERIENȚEI ȘI CORECTITUDINEA FORMALĂ A CĂII. LA SFÂRȘITUL THYROCIN (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVELE STAGIULUI SE DATOREAZĂ UTILIZĂRII COMPETENȚELOR TEHNICE PROFESIONALE ȘI TRANSVERSALE (COMUNICARE) DOBÂNDITE ȘI/SAU PUNERII ÎN APLICARE ÎN CURSUL CURSULUI DE FORMARE, ÎN ACELAȘI TIMP FUNDAMENTALE PENTRU EXERCITAREA PROFESIEI, GESTIONAREA CONTACTULUI CU CLIENTUL, CUNOAȘTEREA MODULUI DE ASCULTARE ȘI SATISFACERE A CERERILOR INDIVIDUALE. CURSANȚII VOR FI ASISTAȚI DE CĂTRE TUTORE PENTRU A ÎNVĂȚA PRIN „FACE” CUNOȘTINȚELE NECESARE PENTRU A FACE CU METODELE CORECTE ȘI ÎN CONFORMITATE CU REGLEMENTĂRILE ACTUALE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ. CIĂ² VA PERMITE, DE ASEMENEA, CANDIDAȚILOR SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABILITĂȚILE LOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DE RELAȚIE CU CLIENȚII, FURNIZORII ȘI COLEGII. PENTRU FIECARE BENEFICIAR, PACTUL DE FORMARE VA FI ELABORAT PRIN PARTAJAREA OBIECTIVELOR DE ÎNVĂȚARE CU COORDONATORUL DE PROIECT ȘI CU PERSOANA DE CONTACT A FIECĂREI COMPANII. TUTORELE DESEMNAT VA MONITORIZA BUNA PERFORMANȚĂ A EXPERIENȚEI ȘI CORECTITUDINEA FORMALĂ A CĂII. LA SFÂRȘITUL THYROCIN (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJE PRIPRAVNIŠTVA JE MOGOČE PRIPISATI UPORABI STROKOVNEGA IN TRANSVERZALNEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI (KOMUNIKACIJA), PRIDOBLJENEGA MED USPOSABLJANJEM, HKRATI TEMELJNEGA POMENA ZA OPRAVLJANJE POKLICA, VODENJE STIKA S STRANKO, ZNANJE, KAKO PRISLUHNITI IN ZADOVOLJITI POSAMEZNE ZAHTEVE. PRIPRAVNIKOM BO POMAGAL MENTOR, DA SE NAUČIJO S POMOČJO „STORITI“ ZNANJE NAREDITI S PRAVILNIMI METODAMI IN V SKLADU Z VELJAVNIMI ZDRAVSTVENIMI IN VARNOSTNIMI PREDPISI. CIò BO TUDI KANDIDATOM OMOGOČILO, DA IZVAJAJO SVOJE SPRETNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV IN ODNOSOV S STRANKAMI, DOBAVITELJI IN SODELAVCI. ZA VSAKEGA PREJEMNIKA BO PAKT ZA USPOSABLJANJE PRIPRAVLJEN TAKO, DA SE BODO UČNI CILJI DELILI S KOORDINATORJEM PROJEKTA IN KONTAKTNO OSEBO VSAKEGA PODJETJA. IMENOVANI MENTOR BO SPREMLJAL DOBRO DELOVANJE IZKUŠENJ IN FORMALNO PRAVILNOST POTI. OB KONCU THYROCIN-A (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJE PRIPRAVNIŠTVA JE MOGOČE PRIPISATI UPORABI STROKOVNEGA IN TRANSVERZALNEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI (KOMUNIKACIJA), PRIDOBLJENEGA MED USPOSABLJANJEM, HKRATI TEMELJNEGA POMENA ZA OPRAVLJANJE POKLICA, VODENJE STIKA S STRANKO, ZNANJE, KAKO PRISLUHNITI IN ZADOVOLJITI POSAMEZNE ZAHTEVE. PRIPRAVNIKOM BO POMAGAL MENTOR, DA SE NAUČIJO S POMOČJO „STORITI“ ZNANJE NAREDITI S PRAVILNIMI METODAMI IN V SKLADU Z VELJAVNIMI ZDRAVSTVENIMI IN VARNOSTNIMI PREDPISI. CIò BO TUDI KANDIDATOM OMOGOČILO, DA IZVAJAJO SVOJE SPRETNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV IN ODNOSOV S STRANKAMI, DOBAVITELJI IN SODELAVCI. ZA VSAKEGA PREJEMNIKA BO PAKT ZA USPOSABLJANJE PRIPRAVLJEN TAKO, DA SE BODO UČNI CILJI DELILI S KOORDINATORJEM PROJEKTA IN KONTAKTNO OSEBO VSAKEGA PODJETJA. IMENOVANI MENTOR BO SPREMLJAL DOBRO DELOVANJE IZKUŠENJ IN FORMALNO PRAVILNOST POTI. OB KONCU THYROCIN-A (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJE PRIPRAVNIŠTVA JE MOGOČE PRIPISATI UPORABI STROKOVNEGA IN TRANSVERZALNEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI (KOMUNIKACIJA), PRIDOBLJENEGA MED USPOSABLJANJEM, HKRATI TEMELJNEGA POMENA ZA OPRAVLJANJE POKLICA, VODENJE STIKA S STRANKO, ZNANJE, KAKO PRISLUHNITI IN ZADOVOLJITI POSAMEZNE ZAHTEVE. PRIPRAVNIKOM BO POMAGAL MENTOR, DA SE NAUČIJO S POMOČJO „STORITI“ ZNANJE NAREDITI S PRAVILNIMI METODAMI IN V SKLADU Z VELJAVNIMI ZDRAVSTVENIMI IN VARNOSTNIMI PREDPISI. CIò BO TUDI KANDIDATOM OMOGOČILO, DA IZVAJAJO SVOJE SPRETNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV IN ODNOSOV S STRANKAMI, DOBAVITELJI IN SODELAVCI. ZA VSAKEGA PREJEMNIKA BO PAKT ZA USPOSABLJANJE PRIPRAVLJEN TAKO, DA SE BODO UČNI CILJI DELILI S KOORDINATORJEM PROJEKTA IN KONTAKTNO OSEBO VSAKEGA PODJETJA. IMENOVANI MENTOR BO SPREMLJAL DOBRO DELOVANJE IZKUŠENJ IN FORMALNO PRAVILNOST POTI. OB KONCU THYROCIN-A (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELE STAŻU WYNIKAJĄ Z WYKORZYSTANIA TECHNICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I PRZEKROJOWYCH (KOMUNIKACJA) WYKSZTAŁCONYCH I/LUB REALIZACJI W TRAKCIE SZKOLENIA W TYM SAMYM CZASIE PODSTAWOWYM DLA WYKONYWANIA ZAWODU, ZARZĄDZANIA KONTAKTEM Z KLIENTEM, UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA I ZASPOKAJANIA INDYWIDUALNYCH POTRZEB. STAŻYŚCI BĘDĄ WSPOMAGANI PRZEZ KOREPETYTORA W NAUCZANIU SIĘ POPRZEZ „ROBIENIE” WIEDZY Z WYKORZYSTANIEM WŁAŚCIWYCH METOD I ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCYMI PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA. CIò UMOŻLIWI RÓWNIEŻ KANDYDATOM WDROŻENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I RELACJI Z KLIENTAMI, DOSTAWCAMI I WSPÓŁPRACOWNIKAMI. DLA KAŻDEGO BENEFICJENTA ZOSTANIE OPRACOWANY PAKT STAŻY POPRZEZ DZIELENIE SIĘ CELAMI KSZTAŁCENIA Z KOORDYNATOREM PROJEKTU ORAZ Z OSOBĄ KONTAKTOWĄ Z KAŻDYM PRZEDSIĘBIORSTWEM. WYZNACZONY KOREPETYTOR BĘDZIE MONITOROWAĆ DOBRE WYNIKI DOŚWIADCZENIA I FORMALNĄ POPRAWNOŚĆ ŚCIEŻKI. NA KOŃCU THYROCIN (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELE STAŻU WYNIKAJĄ Z WYKORZYSTANIA TECHNICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I PRZEKROJOWYCH (KOMUNIKACJA) WYKSZTAŁCONYCH I/LUB REALIZACJI W TRAKCIE SZKOLENIA W TYM SAMYM CZASIE PODSTAWOWYM DLA WYKONYWANIA ZAWODU, ZARZĄDZANIA KONTAKTEM Z KLIENTEM, UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA I ZASPOKAJANIA INDYWIDUALNYCH POTRZEB. STAŻYŚCI BĘDĄ WSPOMAGANI PRZEZ KOREPETYTORA W NAUCZANIU SIĘ POPRZEZ „ROBIENIE” WIEDZY Z WYKORZYSTANIEM WŁAŚCIWYCH METOD I ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCYMI PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA. CIò UMOŻLIWI RÓWNIEŻ KANDYDATOM WDROŻENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I RELACJI Z KLIENTAMI, DOSTAWCAMI I WSPÓŁPRACOWNIKAMI. DLA KAŻDEGO BENEFICJENTA ZOSTANIE OPRACOWANY PAKT STAŻY POPRZEZ DZIELENIE SIĘ CELAMI KSZTAŁCENIA Z KOORDYNATOREM PROJEKTU ORAZ Z OSOBĄ KONTAKTOWĄ Z KAŻDYM PRZEDSIĘBIORSTWEM. WYZNACZONY KOREPETYTOR BĘDZIE MONITOROWAĆ DOBRE WYNIKI DOŚWIADCZENIA I FORMALNĄ POPRAWNOŚĆ ŚCIEŻKI. NA KOŃCU THYROCIN (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELE STAŻU WYNIKAJĄ Z WYKORZYSTANIA TECHNICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I PRZEKROJOWYCH (KOMUNIKACJA) WYKSZTAŁCONYCH I/LUB REALIZACJI W TRAKCIE SZKOLENIA W TYM SAMYM CZASIE PODSTAWOWYM DLA WYKONYWANIA ZAWODU, ZARZĄDZANIA KONTAKTEM Z KLIENTEM, UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA I ZASPOKAJANIA INDYWIDUALNYCH POTRZEB. STAŻYŚCI BĘDĄ WSPOMAGANI PRZEZ KOREPETYTORA W NAUCZANIU SIĘ POPRZEZ „ROBIENIE” WIEDZY Z WYKORZYSTANIEM WŁAŚCIWYCH METOD I ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCYMI PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA. CIò UMOŻLIWI RÓWNIEŻ KANDYDATOM WDROŻENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I RELACJI Z KLIENTAMI, DOSTAWCAMI I WSPÓŁPRACOWNIKAMI. DLA KAŻDEGO BENEFICJENTA ZOSTANIE OPRACOWANY PAKT STAŻY POPRZEZ DZIELENIE SIĘ CELAMI KSZTAŁCENIA Z KOORDYNATOREM PROJEKTU ORAZ Z OSOBĄ KONTAKTOWĄ Z KAŻDYM PRZEDSIĘBIORSTWEM. WYZNACZONY KOREPETYTOR BĘDZIE MONITOROWAĆ DOBRE WYNIKI DOŚWIADCZENIA I FORMALNĄ POPRAWNOŚĆ ŚCIEŻKI. NA KOŃCU THYROCIN (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
43°17'51.47"N, 12°45'35.57"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 43°17'51.47"N, 12°45'35.57"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: province of Perugia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EMPLOYMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
27 March 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 27 March 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso CRESCO 2016 - 2017 e RIAPERTURA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 17:47, 9 October 2024
Project Q4047636 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | F.O.R. — TRAINING AND EMPLOYMENT IN THE ROBOTICS INDUSTRY COD. 099/2017- INSTRUMENT 3 EXTRAC TRAINEESHIPS. |
Project Q4047636 in Italy |
Statements
2,560.0 Euro
0 references
5,120.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 March 2019
0 references
NEW CONSULTING CORSI & CO SAS DI ADRIANA SCIARRONE
0 references
43°17'51.47"N, 12°45'35.57"E
0 references
GLI OBIETTIVI DEL TIROCINIO SONO RICONDUCIBILI ALL¿UTILIZZO DELLE COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI E TRASVERSALI (COMUNICAZIONE) APPRESE E/O IMPLEMENTANTE DURANTE IL PERCORSO FORMATIVO ALLO STESSO TEMPO FONDAMENTALI PER ESERCITARE LA PROFESSIONE, GESTENDO IL CONTATTO CON IL CLIENTE, SAPENDOLO ASCOLTARE E SODDISFARE LE SINGOLE RICHIESTE. I TIROCINANTI SARANNO AFFIANCATI DAL TUTOR PER APPRENDERE ATTRAVERSO IL ¿FARE¿ IL ¿SAPER FARE¿ CON LE CORRETTE METODICHE E NEL RISPETTO DELLE NORME VIGENTI IN TEMA DI SALUTE E SICUREZZA. CIò CONSENTIRà AI CANDIDATI DI IMPLEMENTARE ANCHE LE PROPRIE DOTI DI PROBLEM SOLVING E DI RELAZIONE CON LA CLIENTELA, I FORNITORI E I COLLEGHI. PER CIASCUN DESTINATARIO VERRà STILATO IL PATTO FORMATIVO DI TIROCINIO CONDIVIDENDO GLI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CON IL COORDINATORE DEL PROGETTO E CON IL REFERENTE DI CIASCUNA AZIENDA. IL TUTOR DESIGNATO MONITORERà IL BUONO ANDAMENTO DELL¿ESPERIENZA E LA CORRETTEZZA FORMALE DEL PERCORSO. ALLA CONCLUSIONE DEL TIROCIN (Italian)
0 references
THE OBJECTIVES OF THE INTERNSHIP ARE ATTRIBUTABLE TO THE USE OF TECHNICAL PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL SKILLS (COMMUNICATION) LEARNED AND/OR IMPLEMENTING DURING THE TRAINING COURSE AT THE SAME TIME FUNDAMENTAL TO EXERCISE THE PROFESSION, MANAGING CONTACT WITH THE CUSTOMER, KNOWING HOW TO LISTEN AND SATISFY INDIVIDUAL REQUESTS. TRAINEES WILL BE ASSISTED BY THE TUTOR TO LEARN THROUGH THE “DOING” THE KNOWLEDGE TO DO WITH THE CORRECT METHODS AND IN COMPLIANCE WITH CURRENT HEALTH AND SAFETY REGULATIONS. CIò WILL ALSO ALLOW CANDIDATES TO IMPLEMENT THEIR PROBLEM SOLVING AND RELATIONSHIP SKILLS WITH CUSTOMERS, SUPPLIERS AND COLLEAGUES. FOR EACH RECIPIENT THE TRAINING PACT OF TRAINEESHIP WILL BE DRAWN UP BY SHARING THE LEARNING OBJECTIVES WITH THE PROJECT COORDINATOR AND WITH THE CONTACT PERSON OF EACH COMPANY. THE APPOINTED TUTOR WILL MONITOR THE GOOD PERFORMANCE OF THE EXPERIENCE AND THE FORMAL CORRECTNESS OF THE PATH. AT THE END OF THE THYROCIN (English)
26 January 2022
0.1033896927089764
0 references
LES OBJECTIFS DU STAGE SONT IMPUTABLES À L’UTILISATION DE COMPÉTENCES TECHNIQUES PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES (COMMUNICATION) ACQUISES ET/OU MISES EN ŒUVRE AU COURS DE LA FORMATION EN MÊME TEMPS FONDAMENTALES POUR EXERCER LA PROFESSION, GÉRER LE CONTACT AVEC LE CLIENT, SAVOIR ÉCOUTER ET SATISFAIRE LES DEMANDES INDIVIDUELLES. LES STAGIAIRES SERONT ASSISTÉS PAR LE TUTEUR POUR APPRENDRE À «FAIRE» LES CONNAISSANCES NÉCESSAIRES À L’UTILISATION DES MÉTHODES CORRECTES ET CONFORMÉMENT AUX RÈGLEMENTS EN VIGUEUR EN MATIÈRE DE SANTÉ ET DE SÉCURITÉ. CIò PERMETTRA ÉGALEMENT AUX CANDIDATS DE METTRE EN ŒUVRE LEURS COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET DE RELATIONS AVEC LES CLIENTS, LES FOURNISSEURS ET LES COLLÈGUES. POUR CHAQUE BÉNÉFICIAIRE, LE PACTE DE FORMATION DE STAGE SERA ÉLABORÉ EN PARTAGEANT LES OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE AVEC LE COORDINATEUR DU PROJET ET AVEC LA PERSONNE DE CONTACT DE CHAQUE ENTREPRISE. LE TUTEUR DÉSIGNÉ SURVEILLERA LA BONNE PERFORMANCE DE L’EXPÉRIENCE ET L’EXACTITUDE FORMELLE DU PARCOURS. À LA FIN DU THYROCIN (French)
28 January 2022
0 references
DIE ZIELE DES PRAKTIKUMS SIND AUF DEN EINSATZ TECHNISCHER FACHLICHER UND BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN (KOMMUNIKATION) ZURÜCKZUFÜHREN, DIE WÄHREND DES AUSBILDUNGSGANGS GELERNT UND/ODER UMGESETZT WERDEN, UM DEN BERUF AUSZUÜBEN, DEN KONTAKT MIT DEM KUNDEN ZU VERWALTEN, INDIVIDUELLE ANFRAGEN ZUZUHÖREN UND ZU BEFRIEDIGEN. DIE AUSZUBILDENDEN WERDEN VOM TUTOR UNTERSTÜTZT, UM DURCH DAS „DOING“ DAS WISSEN ZU LERNEN, DAS MIT DEN RICHTIGEN METHODEN UND UNTER EINHALTUNG DER GELTENDEN GESUNDHEITS- UND SICHERHEITSVORSCHRIFTEN ZU TUN HAT. CIò WIRD ES DEN KANDIDATEN AUCH ERMÖGLICHEN, IHRE PROBLEMLÖSUNGS- UND BEZIEHUNGSKOMPETENZEN MIT KUNDEN, LIEFERANTEN UND KOLLEGEN UMZUSETZEN. FÜR JEDEN EMPFÄNGER WIRD DER PRAKTIKUMSPAKT AUSGEARBEITET, INDEM DIE LERNZIELE MIT DEM PROJEKTKOORDINATOR UND MIT DER KONTAKTPERSON JEDES UNTERNEHMENS GETEILT WERDEN. DER BENANNTE TUTOR ÜBERWACHT DIE GUTE LEISTUNG DER ERFAHRUNG UND DIE FORMALE KORREKTHEIT DES PFADES. AM ENDE DES THYROCIN (German)
28 January 2022
0 references
DE DOELSTELLINGEN VAN DE STAGE ZIJN TOE TE SCHRIJVEN AAN HET GEBRUIK VAN TECHNISCHE PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (COMMUNICATIE) DIE TIJDENS DE OPLEIDING ZIJN GELEERD EN/OF UITGEVOERD, EN TEGELIJKERTIJD VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN OM HET BEROEP UIT TE OEFENEN, CONTACTEN MET DE KLANT TE BEHEREN, TE WETEN HOE TE LUISTEREN EN AAN INDIVIDUELE VERZOEKEN TE VOLDOEN. STAGIAIRS WORDEN BIJGESTAAN DOOR DE BEGELEIDER OM DOOR MIDDEL VAN HET „DOEN” DE KENNIS TE LEREN OM TE DOEN MET DE JUISTE METHODEN EN IN OVEREENSTEMMING MET DE HUIDIGE GEZONDHEIDS- EN VEILIGHEIDSVOORSCHRIFTEN. CIò ZAL KANDIDATEN OOK IN STAAT STELLEN OM HUN PROBLEEMOPLOSSENDE EN RELATIEVAARDIGHEDEN MET KLANTEN, LEVERANCIERS EN COLLEGA’S TE IMPLEMENTEREN. VOOR ELKE BEGUNSTIGDE WORDT HET STAGEPACT OPGESTELD DOOR DE LEERDOELSTELLINGEN TE DELEN MET DE PROJECTCOÖRDINATOR EN MET DE CONTACTPERSOON VAN ELK BEDRIJF. DE AANGESTELDE BEGELEIDER ZAL TOEZICHT HOUDEN OP DE GOEDE PRESTATIES VAN DE ERVARING EN DE FORMELE JUISTHEID VAN HET PAD. AAN HET EINDE VAN DE THYROCIN (Dutch)
28 January 2022
0 references
LOS OBJETIVOS DE LA PASANTÍA SON ATRIBUIBLES AL USO DE HABILIDADES TÉCNICAS PROFESIONALES Y TRANSVERSALES (COMUNICACIÓN) APRENDIDAS O IMPLEMENTADAS DURANTE EL CURSO FORMATIVO AL MISMO TIEMPO FUNDAMENTAL PARA EJERCER LA PROFESIÓN, GESTIONAR EL CONTACTO CON EL CLIENTE, SABER ESCUCHAR Y SATISFACER LAS PETICIONES INDIVIDUALES. LOS APRENDICES SERÁN ASISTIDOS POR EL TUTOR PARA APRENDER A TRAVÉS DEL «HACER» LOS CONOCIMIENTOS PARA HACER CON LOS MÉTODOS CORRECTOS Y DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE EN MATERIA DE SALUD Y SEGURIDAD. CIò TAMBIÉN PERMITIRÁ A LOS CANDIDATOS IMPLEMENTAR SUS HABILIDADES PARA RESOLVER PROBLEMAS Y RELACIONARSE CON CLIENTES, PROVEEDORES Y COLEGAS. PARA CADA BENEFICIARIO, EL PACTO DE FORMACIÓN DE PRÁCTICAS SE ELABORARÁ COMPARTIENDO LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CON EL COORDINADOR DEL PROYECTO Y CON LA PERSONA DE CONTACTO DE CADA EMPRESA. EL TUTOR DESIGNADO SUPERVISARÁ EL BUEN DESEMPEÑO DE LA EXPERIENCIA Y LA CORRECCIÓN FORMAL DEL CAMINO. AL FINAL DEL THYROCIN (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ) ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ Ή/ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ, ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΛΆΤΗ, ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΑΙΤΗΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΘΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ «ΚΆΝΟΝΤΑΣ» ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΣΩΣΤΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΣΧΎΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ. ΤΟ CIò ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΊΟΥΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΕΛΆΤΕΣ, ΤΟΥΣ ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΤΟΥΣ. ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΑΠΟΔΈΚΤΗ, ΤΟ ΣΎΜΦΩΝΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΘΑ ΚΑΤΑΡΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΆΘΕ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. Ο ΔΙΟΡΙΣΜΈΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗΝ ΚΑΛΉ ΑΠΌΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΥΠΙΚΉ ΟΡΘΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ THYROCIN (Greek)
22 August 2022
0 references
FORMÅLET MED PRAKTIKOPHOLDET SKYLDES BRUGEN AF TEKNISKE FAGLIGE OG TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER (KOMMUNIKATION), DER ER LÆRT OG/ELLER IMPLEMENTERET I LØBET AF UDDANNELSESKURSET SAMTIDIG GRUNDLÆGGENDE FOR AT UDØVE ERHVERVET, STYRE KONTAKT MED KUNDEN, VIDE, HVORDAN MAN LYTTER OG IMØDEKOMMER INDIVIDUELLE ANMODNINGER. PRAKTIKANTER VIL BLIVE BISTÅET AF VEJLEDEREN TIL AT LÆRE GENNEM "GØRE" DEN VIDEN AT GØRE MED DE KORREKTE METODER OG I OVERENSSTEMMELSE MED GÆLDENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSBESTEMMELSER. CIò VIL OGSÅ GIVE KANDIDATERNE MULIGHED FOR AT IMPLEMENTERE DERES PROBLEMLØSNINGS- OG RELATIONSEVNER MED KUNDER, LEVERANDØRER OG KOLLEGER. FOR HVER MODTAGER VIL UDDANNELSESPAGTEN FOR PRAKTIKOPHOLD BLIVE UDARBEJDET VED AT DELE LÆRINGSMÅLENE MED PROJEKTKOORDINATOREN OG MED KONTAKTPERSONEN I HVER VIRKSOMHED. DEN UDPEGEDE VEJLEDER VIL OVERVÅGE DEN GODE PRÆSTATION AF ERFARINGEN OG DEN FORMELLE KORREKTHED AF STIEN. I SLUTNINGEN AF THYROCIN (Danish)
22 August 2022
0 references
HARJOITTELUN TAVOITTEET JOHTUVAT KOULUTUKSEN AIKANA OPITTUJEN JA/TAI TOTEUTETTUJEN TEKNISTEN AMMATILLISTEN JA MONIALAISTEN TAITOJEN (VIESTINTÄ) KÄYTÖSTÄ SAMANAIKAISESTI AMMATIN HARJOITTAMISEN KANNALTA, YHTEYDENPIDOSTA ASIAKKAASEEN SEKÄ SIITÄ, MITEN KUUNNELLA JA VASTATA YKSILÖLLISIIN PYYNTÖIHIN. TUTORI AUTTAA HARJOITTELIJOITA OPPIMAAN ”TEKEMÄLLÄ” TIETOA OIKEIDEN MENETELMIEN JA VOIMASSA OLEVIEN TERVEYS- JA TURVALLISUUSMÄÄRÄYSTEN MUKAISESTI. CIò ANTAA MYÖS EHDOKKAILLE MAHDOLLISUUDEN TOTEUTTAA ONGELMANRATKAISU- JA SUHDETAITOJAAN ASIAKKAIDEN, TOIMITTAJIEN JA TYÖTOVEREIDEN KANSSA. KULLEKIN VASTAANOTTAJALLE LAADITAAN HARJOITTELUA KOSKEVA KOULUTUSSOPIMUS JAKAMALLA OPPIMISTAVOITTEET HANKKEEN KOORDINAATTORIN JA KUNKIN YRITYKSEN YHTEYSHENKILÖN KANSSA. NIMETTY OHJAAJA SEURAA KOKEMUKSEN HYVÄÄ SUORITUSKYKYÄ JA REITIN MUODOLLISTA OIKEELLISUUTTA. THYROCININ LOPUSSA (Finnish)
22 August 2022
0 references
L-GĦANIJIET TAL-APPRENDISTAT HUMA ATTRIBWIBBLI GĦALL-UŻU TAL-ĦILIET TEKNIĊI PROFESSJONALI U TRASVERSALI (KOMUNIKAZZJONI) MIKSUBA U/JEW L-IMPLIMENTAZZJONI MATUL IL-KORS TA’ TAĦRIĠ FL-ISTESS ĦIN FUNDAMENTALI GĦALL-EŻERĊIZZJU TAL-PROFESSJONI, IL-ĠESTJONI TAL-KUNTATT MAL-KLIJENT, L-GĦARFIEN TA’ KIF WIEĦED JISMA’ U JISSODISFA T-TALBIET INDIVIDWALI. TRAINEES SE JKUNU MEGĦJUNA MILL-TUTUR BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TAL- “JAGĦMLU” L-GĦARFIEN LI JAGĦMLU MAL-METODI KORRETTI U B’KONFORMITÀ MAR-REGOLAMENTI ATTWALI TAS-SAĦĦA U S-SIGURTÀ. CIò SE JIPPERMETTI WKOLL LILL-KANDIDATI BIEX JIMPLIMENTAW IL-ĦILIET TAGĦHOM BIEX ISOLVU L-PROBLEMI U R-RELAZZJONI MAL-KLIJENTI, IL-FORNITURI U L-KOLLEGI. GĦAL KULL RIĊEVITUR, IL-PATT TAT-TAĦRIĠ TAL-APPRENDISTAT SE JITFASSAL BILLI L-OBJETTIVI TAT-TAGĦLIM JINQASMU MAL-KOORDINATUR TAL-PROĠETT U MAL-PERSUNA TA’ KUNTATT TA’ KULL KUMPANIJA. L-GĦALLIEM MAĦTUR SE JISSORVELJA L-PRESTAZZJONI TAJBA TAL-ESPERJENZA U L-KORRETTEZZA FORMALI TAT-TRIQ. FL-AĦĦAR TAT-THYROCIN (Maltese)
22 August 2022
0 references
PRAKSES MĒRĶI IR SAISTĪTI AR TEHNISKO PROFESIONĀLO UN TRANSVERSĀLO PRASMJU (KOMUNIKĀCIJU) IZMANTOŠANU, KAS APGŪTAS UN/VAI ĪSTENOTAS MĀCĪBU KURSĀ, VIENLAIKUS BŪTISKI, LAI STRĀDĀTU PROFESIJĀ, VADĪTU KONTAKTUS AR KLIENTU, ZINĀTU, KĀ UZKLAUSĪT UN APMIERINĀT INDIVIDUĀLUS PIEPRASĪJUMUS. PRAKTIKANTIEM PALĪDZĒS PASNIEDZĒJS, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT “DOING” ZINĀŠANAS, KO DARĪT AR PAREIZĀM METODĒM UN SASKAŅĀ AR SPĒKĀ ESOŠAJIEM VESELĪBAS UN DROŠĪBAS NOTEIKUMIEM. CIò ARĪ ĻAUS KANDIDĀTIEM ĪSTENOT SAVAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS UN ATTIECĪBU PRASMES AR KLIENTIEM, PIEGĀDĀTĀJIEM UN KOLĒĢIEM. KATRAM SAŅĒMĒJAM TIKS IZSTRĀDĀTS STAŽĒŠANĀS PAKTS, DALOTIES MĀCĪBU MĒRĶOS AR PROJEKTA KOORDINATORU UN KATRA UZŅĒMUMA KONTAKTPERSONU. IECELTAIS PASNIEDZĒJS UZRAUDZĪS PIEREDZES LABO SNIEGUMU UN CEĻA FORMĀLO PAREIZĪBU. THYROCIN BEIGĀS (Latvian)
22 August 2022
0 references
CIELE STÁŽE MOŽNO PRIPÍSAŤ POUŽITIU TECHNICKÝCH ODBORNÝCH A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ (KOMUNIKÁCIA) ZÍSKANÝCH A/ALEBO REALIZOVANÝCH POČAS KURZU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ SÚ ZÁROVEŇ NEVYHNUTNÉ PRE VÝKON POVOLANIA, RIADENIE KONTAKTU SO ZÁKAZNÍKOM, ZNALOSŤ POČÚVANIA A USPOKOJOVANIA INDIVIDUÁLNYCH POŽIADAVIEK. STÁŽISTOM BUDE POMÁHAŤ LEKTOR, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM „ROBENIA“ POZNATKOV NAUČILI SPRÁVNE METÓDY A V SÚLADE S PLATNÝMI PREDPISMI V OBLASTI BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA. CIò TIEŽ UMOŽNÍ KANDIDÁTOM REALIZOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI V OBLASTI RIEŠENIA PROBLÉMOV A VZŤAHOV SO ZÁKAZNÍKMI, DODÁVATEĽMI A KOLEGAMI. PRE KAŽDÉHO PRÍJEMCU SA VYPRACUJE PAKT ODBORNEJ PRÍPRAVY O STÁŽI TAK, ŽE SA CIELE VZDELÁVANIA PODELIA S KOORDINÁTOROM PROJEKTU A KONTAKTNOU OSOBOU KAŽDEJ SPOLOČNOSTI. MENOVANÝ LEKTOR BUDE MONITOROVAŤ DOBRÝ VÝKON SKÚSENOSTÍ A FORMÁLNU SPRÁVNOSŤ CESTY. NA KONCI THYROCINU (Slovak)
22 August 2022
0 references
TÁ CUSPÓIRÍ NA HINTÉIRNEACHTA INCHURTHA I LEITH ÚSÁID SCILEANNA TEICNIÚLA GAIRMIÚLA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA (CUMARSÁID) A FOGHLAIMÍODH AGUS/NÓ A CHUR CHUN FEIDHME LE LINN AN CHÚRSA OILIÚNA AG AN AM CÉANNA ATÁ BUNÚSACH CHUN AN GHAIRM A CHLEACHTADH, TEAGMHÁIL A BHAINISTIÚ LEIS AN GCUSTAIMÉIR, AGUS FIOS A BHEITH AIGE CONAS ÉISTEACHT LE HIARRATAIS AONAIR AGUS CONAS IAD A SHÁSAMH. TABHARFAIDH AN TEAGASCÓIR CÚNAMH D’OILIÚNAITHE CHUN AN T-EOLAS A FHOGHLAIM TRÍD AN EOLAS CHUN NA MODHANNA CEARTA A DHÉANAMH AGUS I GCOMHRÉIR LEIS NA RIALACHÁIN SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR. TABHARFAIDH CIò DEIS D’IARRTHÓIRÍ A GCUID SCILEANNA RÉITIGH FADHBANNA AGUS CAIDRIMH LE CUSTAIMÉIRÍ, LE SOLÁTHRAITHE AGUS LE COMHGHLEACAITHE A CHUR I BHFEIDHM. I GCÁS GACH FAIGHTEORA, DÉANFAR AN COMHSHOCRÚ OILIÚNA A THARRAINGT SUAS TRÍ NA CUSPÓIRÍ FOGHLAMA A ROINNT LEIS AN GCOMHORDAITHEOIR TIONSCADAIL AGUS LE DUINE TEAGMHÁLA GACH CUIDEACHTA. DÉANFAIDH AN TEAGASCÓIR CEAPTHA MONATÓIREACHT AR DHEA-FHEIDHMÍOCHT NA TAITHÍ AGUS AR CHRUINNEAS FOIRMIÚIL AN CHOSÁIN. AG DEIREADH AN THYROCIN (Irish)
22 August 2022
0 references
CÍLE STÁŽE JSOU PŘIČITATELNÉ VYUŽÍVÁNÍ ODBORNÝCH TECHNICKÝCH A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ (KOMUNIKACE) ZÍSKANÝCH A/NEBO PROVÁDĚNÍ V PRŮBĚHU ŠKOLENÍ SOUČASNĚ ZÁSADNÍ PRO VÝKON POVOLÁNÍ, ŘÍZENÍ KONTAKTU SE ZÁKAZNÍKEM, ZNALOST TOHO, JAK NASLOUCHAT A USPOKOJOVAT INDIVIDUÁLNÍ POŽADAVKY. STÁŽISTŮM BUDE POMÁHAT LEKTOR, ABY SE PROSTŘEDNICTVÍM „DĚLAT“ ZNALOSTÍ NAUČIL SPRÁVNÉ METODY A V SOULADU SE STÁVAJÍCÍMI ZDRAVOTNÍMI A BEZPEČNOSTNÍMI PŘEDPISY. CIò TAKÉ UMOŽNÍ UCHAZEČŮM REALIZOVAT SVÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VZTAHŮ SE ZÁKAZNÍKY, DODAVATELI A KOLEGY. PRO KAŽDÉHO PŘÍJEMCE BUDE PAKT O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ VYPRACOVÁN SDÍLENÍM STUDIJNÍCH CÍLŮ S KOORDINÁTOREM PROJEKTU A KONTAKTNÍ OSOBOU KAŽDÉ SPOLEČNOSTI. JMENOVANÝ LEKTOR BUDE SLEDOVAT DOBRÉ VÝSLEDKY ZKUŠENOSTÍ A FORMÁLNÍ SPRÁVNOST CESTY. NA KONCI THYROCINU (Czech)
22 August 2022
0 references
OS OBJETIVOS DA INTERNAÇÃO SÃO ATRIBUÍVEIS À UTILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS PROFISSIONAIS E TRANSVERSAIS (COMUNICAÇÃO) APRENDIZADAS E/OU APLICADAS DURANTE O CURSO DE FORMAÇÃO NO MESMO TEMPO FUNDAMENTAL PARA EXERCÍCIO DA PROFISSÃO, GESTÃO DE CONTACTOS COM O CLIENTE, SABENDO OUVIR E SATISFAR PEDIDOS INDIVIDUAIS. O TUTOR ASSISTIRÁ OS ESTÁGIOS A APRENDIZAR, ATRAVÉS DO «FAZER», OS CONHECIMENTOS A FAZER COM OS MÉTODOS CORRETOS E EM CONFORMIDADE COM AS REGULAMENTAÇÕES ACTUAIS EM MATÉRIA DE SAÚDE E SEGURANÇA. A CIÃ2 também permitirá que os CANDIDATOS implementem suas competências de resolução de problemas e de relação com os clientes, fornecedores e colaboradores. Para cada beneficiário, o pacote de formação será elaborado através da partilha dos objectivos de aprendizagem com o coordenador do projecto e com a pessoa de contacto de cada sociedade. O TUTOR DESIGNADO ACOMPANHARÁ O BOM DESEMPENHO DA EXPERIÊNCIA E A CORREÇÃO FORMAL DO CAMINHO. NO FIM DA TIROCINA (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PRAKTIKA EESMÄRGID ON OMISTATAVAD TEHNILISTE PROFESSIONAALSETE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE (SUHTLEMINE) KASUTAMISELE, MIS ON KOOLITUSE KÄIGUS OMANDATUD JA/VÕI RAKENDATUD SAMAL AJAL KUTSEALAL TEGUTSEMISEKS, KLIENDIGA SUHTLEMISEKS, TEADES, KUIDAS KUULATA JA RAHULDADA INDIVIDUAALSEID TAOTLUSI. PRAKTIKANTE ABISTAB JUHENDAJA, KES ÕPIB TEADMISTE „TEGEMISE“ KAUDU ÕIGETE MEETODITEGA NING KOOSKÕLAS KEHTIVATE TERVISHOIU- JA OHUTUSEESKIRJADEGA. CIò VÕIMALDAB KANDIDAATIDEL RAKENDADA OMA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA SUHTLEMISOSKUSI KLIENTIDE, TARNIJATE JA KOLLEEGIDEGA. IGA PRAKTIKASAAJA JAOKS KOOSTATAKSE PRAKTIKA KOOLITUSPAKT, JAGADES ÕPPEEESMÄRKE PROJEKTI KOORDINAATORI JA IGA ETTEVÕTTE KONTAKTISIKUGA. MÄÄRATUD JUHENDAJA JÄLGIB KOGEMUSTE HEAD TOIMIMIST JA TEE FORMAALSET ÕIGSUST. THYROCIN’I LÕPUS (Estonian)
22 August 2022
0 references
A SZAKMAI GYAKORLAT CÉLKITŰZÉSEI A SZAKMAI ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK (KÖZLEMÉNY) HASZNÁLATÁNAK TULAJDONÍTHATÓK, AMELYEKET A KÉPZÉS SORÁN A SZAKMA GYAKORLÁSÁHOZ, AZ ÜGYFÉLLEL VALÓ KAPCSOLATTARTÁSHOZ, AZ EGYÉNI IGÉNYEK MEGHALLGATÁSÁHOZ ÉS KIELÉGÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES EGYIDEJŰLEG ELSAJÁTÍTOTTAK ÉS/VAGY MEGVALÓSÍTANAK. A GYAKORNOKOKAT A TUTOR SEGÍTI, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST A HELYES MÓDSZEREKKEL ÉS A HATÁLYOS EGÉSZSÉGVÉDELMI ÉS BIZTONSÁGI ELŐÍRÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN. A CIò AZT IS LEHETŐVÉ TESZI A JELÖLTEK SZÁMÁRA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK A PROBLÉMAMEGOLDÓ ÉS KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIKET AZ ÜGYFELEKKEL, BESZÁLLÍTÓKKAL ÉS KOLLÉGÁKKAL. A KÉPZÉSI PAKTUMOT MINDEN EGYES KEDVEZMÉNYEZETT ESETÉBEN A PROJEKTKOORDINÁTORRAL ÉS AZ EGYES VÁLLALATOK KAPCSOLATTARTÓJÁVAL VALÓ MEGOSZTÁSSAL DOLGOZZÁK KI. A KIJELÖLT OKTATÓ FIGYELEMMEL KÍSÉRI A TAPASZTALAT JÓ TELJESÍTMÉNYÉT ÉS AZ ÚT FORMÁLIS HELYESSÉGÉT. A THYROCIN VÉGÉN (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ЦЕЛИТЕ НА СТАЖА СЕ ДЪЛЖАТ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ (КОМУНИКАЦИИ), ПРИДОБИТИ И/ИЛИ ПРИЛАГАНИ ПО ВРЕМЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ЕДНОВРЕМЕННО С ТОВА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УПРАЖНЯВАНЕТО НА ПРОФЕСИЯТА, УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНТАКТИТЕ С КЛИЕНТА, ПОЗНАВАНЕТО НА НАЧИНА НА ИЗСЛУШВАНЕ И УДОВЛЕТВОРЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ИСКАНИЯ. СТАЖАНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМОГНАТИ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ЗА ДА НАУЧАТ ЧРЕЗ „ПРАВИМ“ ЗНАНИЯТА, КОИТО ДА ПРАВЯТ С ПРАВИЛНИТЕ МЕТОДИ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДЕЙСТВАЩИТЕ ПРАВИЛА ЗА ЗДРАВЕ И БЕЗОПАСНОСТ. CIò СЪЩО ТАКА ЩЕ ПОЗВОЛИ НА КАНДИДАТИТЕ ДА ПРИЛОЖАТ УМЕНИЯТА СИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С КЛИЕНТИ, ДОСТАВЧИЦИ И КОЛЕГИ. ЗА ВСЕКИ ПОЛУЧАТЕЛ ПАКТЪТ ЗА СТАЖ ЩЕ БЪДЕ ИЗГОТВЕН ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНИТЕ ЦЕЛИ С КООРДИНАТОРА НА ПРОЕКТА И С ЛИЦЕТО ЗА КОНТАКТ НА ВСЯКО ДРУЖЕСТВО. НАЗНАЧЕНИЯТ НАСТАВНИК ЩЕ НАБЛЮДАВА ДОБРОТО ПРЕДСТАВЯНЕ НА ОПИТА И ФОРМАЛНАТА КОРЕКТНОСТ НА ПЪТЯ. В КРАЯ НА THYROCIN (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
STAŽUOTĖS TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU TECHNINIŲ PROFESINIŲ IR UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ (KOMUNIKACIJOS), IŠMOKTŲ IR (ARBA) ĮGYVENDINAMŲ MOKYMO KURSŲ METU, NAUDOJIMU TUO PAČIU METU, KAI REIKIA UŽSIIMTI PROFESINE VEIKLA, PALAIKYTI RYŠIUS SU KLIENTU, ŽINOTI, KAIP IŠKLAUSYTI IR PATENKINTI INDIVIDUALIUS PRAŠYMUS. MOKINIAMS MOKYTOJAS PADĖS IŠMOKTI PER „DARYDAMAS“ ŽINIAS DARYTI SU TEISINGAIS METODAIS IR LAIKANTIS DABARTINIŲ SVEIKATOS IR SAUGOS TAISYKLIŲ. CIò TAIP PAT LEIS KANDIDATAMS ĮGYVENDINTI SAVO PROBLEMŲ SPRENDIMO IR SANTYKIŲ SU KLIENTAIS, TIEKĖJAIS IR KOLEGOMIS ĮGŪDŽIUS. KIEKVIENO GAVĖJO MOKYMO PAKTAS BUS PARENGTAS DALIJANTIS MOKYMOSI TIKSLAIS SU PROJEKTO KOORDINATORIUMI IR KIEKVIENOS ĮMONĖS KONTAKTINIU ASMENIU. PASKIRTASIS MOKYTOJAS STEBĖS GERUS PATIRTIES REZULTATUS IR FORMALŲ KELIO TEISINGUMĄ. TUO THYROCIN PABAIGOJE (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
CILJEVI STAŽIRANJA MOGU SE PRIPISATI KORIŠTENJU TEHNIČKIH STRUČNIH I TRANSVERZALNIH (KOMUNIKACIJSKIH) VJEŠTINA (KOMUNIKACIJA) KOJE SU NAUČENE I/ILI IMPLEMENTIRANE TIJEKOM TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA U ISTO VRIJEME OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA OBAVLJANJE PROFESIJE, VOĐENJE KONTAKTA S KLIJENTOM, POZNAVANJE SLUŠANJA I ZADOVOLJAVANJA POJEDINAČNIH ZAHTJEVA. POLAZNICIMA ĆE POMAGATI UČITELJ KAKO BI NAUČILI KROZ „UČINITI” ZNANJE S PRAVILNIM METODAMA I U SKLADU S VAŽEĆIM ZDRAVSTVENIM I SIGURNOSNIM PROPISIMA. CIò ĆE TAKOĐER OMOGUĆITI KANDIDATIMA DA IMPLEMENTIRAJU SVOJE VJEŠTINE RJEŠAVANJA PROBLEMA I ODNOSA S KUPCIMA, DOBAVLJAČIMA I KOLEGAMA. ZA SVAKOG KORISNIKA PAKT O OSPOSOBLJAVANJU SASTAVLJA SE DIJELJENJEM CILJEVA UČENJA S KOORDINATOROM PROJEKTA I OSOBOM ZA KONTAKT SVAKOG PODUZEĆA. IMENOVANI MENTOR PRATIT ĆE DOBRE REZULTATE ISKUSTVA I FORMALNU ISPRAVNOST PUTA. NA KRAJU THYROCIN-A (Croatian)
22 August 2022
0 references
PRAKTIKTJÄNSTGÖRINGENS MÅL KAN HÄNFÖRAS TILL ANVÄNDNINGEN AV TEKNISKA YRKESMÄSSIGA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER (KOMMUNIKATION) SOM FÖRVÄRVATS OCH/ELLER IMPLEMENTERATS UNDER UTBILDNINGEN SAMTIDIGT SOM DE ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UTÖVA YRKET, HANTERA KONTAKT MED KUNDEN, VETA HUR MAN LYSSNAR OCH TILLGODOSER ENSKILDA ÖNSKEMÅL. PRAKTIKANTEN KOMMER ATT FÅ HJÄLP AV HANDLEDAREN ATT LÄRA SIG GENOM ATT ”GÖRA” DEN KUNSKAP SOM BEHÖVS FÖR ATT GÖRA MED RÄTT METODER OCH I ENLIGHET MED GÄLLANDE HÄLSO- OCH SÄKERHETSBESTÄMMELSER. CIò KOMMER OCKSÅ ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR KANDIDATER ATT IMPLEMENTERA SINA PROBLEMLÖSNINGS- OCH RELATIONSFÄRDIGHETER MED KUNDER, LEVERANTÖRER OCH KOLLEGOR. FÖR VARJE MOTTAGARE KOMMER PRAKTIKPAKTEN ATT UTARBETAS GENOM ATT UTBILDNINGSMÅLEN DELAS MED PROJEKTSAMORDNAREN OCH KONTAKTPERSONEN FÖR VARJE FÖRETAG. DEN UTSEDDA HANDLEDAREN KOMMER ATT ÖVERVAKA DEN GODA UPPLEVELSEN OCH DEN FORMELLA KORREKTHETEN I SÖKVÄGEN. I SLUTET AV THYROCIN (Swedish)
22 August 2022
0 references
OBIECTIVELE STAGIULUI SE DATOREAZĂ UTILIZĂRII COMPETENȚELOR TEHNICE PROFESIONALE ȘI TRANSVERSALE (COMUNICARE) DOBÂNDITE ȘI/SAU PUNERII ÎN APLICARE ÎN CURSUL CURSULUI DE FORMARE, ÎN ACELAȘI TIMP FUNDAMENTALE PENTRU EXERCITAREA PROFESIEI, GESTIONAREA CONTACTULUI CU CLIENTUL, CUNOAȘTEREA MODULUI DE ASCULTARE ȘI SATISFACERE A CERERILOR INDIVIDUALE. CURSANȚII VOR FI ASISTAȚI DE CĂTRE TUTORE PENTRU A ÎNVĂȚA PRIN „FACE” CUNOȘTINȚELE NECESARE PENTRU A FACE CU METODELE CORECTE ȘI ÎN CONFORMITATE CU REGLEMENTĂRILE ACTUALE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ. CIĂ² VA PERMITE, DE ASEMENEA, CANDIDAȚILOR SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABILITĂȚILE LOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DE RELAȚIE CU CLIENȚII, FURNIZORII ȘI COLEGII. PENTRU FIECARE BENEFICIAR, PACTUL DE FORMARE VA FI ELABORAT PRIN PARTAJAREA OBIECTIVELOR DE ÎNVĂȚARE CU COORDONATORUL DE PROIECT ȘI CU PERSOANA DE CONTACT A FIECĂREI COMPANII. TUTORELE DESEMNAT VA MONITORIZA BUNA PERFORMANȚĂ A EXPERIENȚEI ȘI CORECTITUDINEA FORMALĂ A CĂII. LA SFÂRȘITUL THYROCIN (Romanian)
22 August 2022
0 references
CILJE PRIPRAVNIŠTVA JE MOGOČE PRIPISATI UPORABI STROKOVNEGA IN TRANSVERZALNEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI (KOMUNIKACIJA), PRIDOBLJENEGA MED USPOSABLJANJEM, HKRATI TEMELJNEGA POMENA ZA OPRAVLJANJE POKLICA, VODENJE STIKA S STRANKO, ZNANJE, KAKO PRISLUHNITI IN ZADOVOLJITI POSAMEZNE ZAHTEVE. PRIPRAVNIKOM BO POMAGAL MENTOR, DA SE NAUČIJO S POMOČJO „STORITI“ ZNANJE NAREDITI S PRAVILNIMI METODAMI IN V SKLADU Z VELJAVNIMI ZDRAVSTVENIMI IN VARNOSTNIMI PREDPISI. CIò BO TUDI KANDIDATOM OMOGOČILO, DA IZVAJAJO SVOJE SPRETNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV IN ODNOSOV S STRANKAMI, DOBAVITELJI IN SODELAVCI. ZA VSAKEGA PREJEMNIKA BO PAKT ZA USPOSABLJANJE PRIPRAVLJEN TAKO, DA SE BODO UČNI CILJI DELILI S KOORDINATORJEM PROJEKTA IN KONTAKTNO OSEBO VSAKEGA PODJETJA. IMENOVANI MENTOR BO SPREMLJAL DOBRO DELOVANJE IZKUŠENJ IN FORMALNO PRAVILNOST POTI. OB KONCU THYROCIN-A (Slovenian)
22 August 2022
0 references
CELE STAŻU WYNIKAJĄ Z WYKORZYSTANIA TECHNICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I PRZEKROJOWYCH (KOMUNIKACJA) WYKSZTAŁCONYCH I/LUB REALIZACJI W TRAKCIE SZKOLENIA W TYM SAMYM CZASIE PODSTAWOWYM DLA WYKONYWANIA ZAWODU, ZARZĄDZANIA KONTAKTEM Z KLIENTEM, UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA I ZASPOKAJANIA INDYWIDUALNYCH POTRZEB. STAŻYŚCI BĘDĄ WSPOMAGANI PRZEZ KOREPETYTORA W NAUCZANIU SIĘ POPRZEZ „ROBIENIE” WIEDZY Z WYKORZYSTANIEM WŁAŚCIWYCH METOD I ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCYMI PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA. CIò UMOŻLIWI RÓWNIEŻ KANDYDATOM WDROŻENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I RELACJI Z KLIENTAMI, DOSTAWCAMI I WSPÓŁPRACOWNIKAMI. DLA KAŻDEGO BENEFICJENTA ZOSTANIE OPRACOWANY PAKT STAŻY POPRZEZ DZIELENIE SIĘ CELAMI KSZTAŁCENIA Z KOORDYNATOREM PROJEKTU ORAZ Z OSOBĄ KONTAKTOWĄ Z KAŻDYM PRZEDSIĘBIORSTWEM. WYZNACZONY KOREPETYTOR BĘDZIE MONITOROWAĆ DOBRE WYNIKI DOŚWIADCZENIA I FORMALNĄ POPRAWNOŚĆ ŚCIEŻKI. NA KOŃCU THYROCIN (Polish)
22 August 2022
0 references
FOSSATO DI VICO
0 references
8 April 2023
0 references