SCHOOL AS A FAMILY ENVIRONMENT (Q322367): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(6 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ
label / dalabel / da
 
SKOLE SOM ET FAMILIEMILJØ
label / filabel / fi
 
KOULU PERHEYMPÄRISTÖNÄ
label / mtlabel / mt
 
L-ISKOLA BĦALA AMBJENT TAL-FAMILJA
label / lvlabel / lv
 
SKOLA KĀ ĢIMENES VIDE
label / sklabel / sk
 
ŠKOLA AKO RODINNÉ PROSTREDIE
label / galabel / ga
 
SCOIL MAR THIMPEALLACHT TEAGHLAIGH
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA JAKO RODINNÉ PROSTŘEDÍ
label / ptlabel / pt
 
A ESCOLA COMO UM AMBIENTE FAMILIAR
label / etlabel / et
 
KOOL KUI PEREKONDLIK KESKKOND
label / hulabel / hu
 
ISKOLA, MINT CSALÁDI KÖRNYEZET
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕТО КАТО СЕМЕЙНА СРЕДА
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLA KAIP ŠEIMOS APLINKA
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA KAO OBITELJSKO OKRUŽENJE
label / svlabel / sv
 
SKOLA SOM EN FAMILJEMILJÖ
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA CA MEDIU FAMILIAL
label / sllabel / sl
 
ŠOLA KOT DRUŽINSKO OKOLJE
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA JAKO ŚRODOWISKO RODZINNE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q322367 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q322367 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q322367 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q322367 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q322367 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q322367 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q322367 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q322367 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q322367 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q322367 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q322367 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q322367 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q322367 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q322367 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q322367 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q322367 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q322367 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q322367 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q322367 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q322367 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q322367 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q322367 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
Η ΠΡΌΤΑΣΉ ΜΑΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΑΡΧΈΣ CARDINE1LAPERTURE ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ ΩΣ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICODIDATTIC Ή ΑΠΛΆ DIDACTS2 ΜΙΑ ΜΑΤΙΆ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΑΣ ΔΩΡΕΆΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek)
Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΉ ΜΑΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΑΡΧΈΣ CARDINE1LAPERTURE ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ ΩΣ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICODIDATTIC Ή ΑΠΛΆ DIDACTS2 ΜΙΑ ΜΑΤΙΆ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΑΣ ΔΩΡΕΆΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΉ ΜΑΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΑΡΧΈΣ CARDINE1LAPERTURE ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ ΩΣ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICODIDATTIC Ή ΑΠΛΆ DIDACTS2 ΜΙΑ ΜΑΤΙΆ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΑΣ ΔΩΡΕΆΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VORES FORSLAG FOKUSERER PÅ TRE PRINCIPPER CARDINE1LAPERTURE EFTERMIDDAG OG SOMMER SOM INDDRAGELSE AF ELEVER I LUDICODIDATTIC AKTIVITETER ELLER BLOT DIDACTS2 ET ØJE PÅ UNGE MENNESKER, DER HAR PROBLEMER LIGE FRA BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT AF FAGFOLK I DE FORSKELLIGE SEKTORER, DER UD OVER AT UDDANNE OS GRATIS FOR AT SKABE ET KULTURELT GRUNDLAG, DER OGSÅ EFTERFØLGENDE GRIBER IND I MODULERNE MED GRUPPERNE SELV. (Danish)
Property / summary: VORES FORSLAG FOKUSERER PÅ TRE PRINCIPPER CARDINE1LAPERTURE EFTERMIDDAG OG SOMMER SOM INDDRAGELSE AF ELEVER I LUDICODIDATTIC AKTIVITETER ELLER BLOT DIDACTS2 ET ØJE PÅ UNGE MENNESKER, DER HAR PROBLEMER LIGE FRA BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT AF FAGFOLK I DE FORSKELLIGE SEKTORER, DER UD OVER AT UDDANNE OS GRATIS FOR AT SKABE ET KULTURELT GRUNDLAG, DER OGSÅ EFTERFØLGENDE GRIBER IND I MODULERNE MED GRUPPERNE SELV. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VORES FORSLAG FOKUSERER PÅ TRE PRINCIPPER CARDINE1LAPERTURE EFTERMIDDAG OG SOMMER SOM INDDRAGELSE AF ELEVER I LUDICODIDATTIC AKTIVITETER ELLER BLOT DIDACTS2 ET ØJE PÅ UNGE MENNESKER, DER HAR PROBLEMER LIGE FRA BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT AF FAGFOLK I DE FORSKELLIGE SEKTORER, DER UD OVER AT UDDANNE OS GRATIS FOR AT SKABE ET KULTURELT GRUNDLAG, DER OGSÅ EFTERFØLGENDE GRIBER IND I MODULERNE MED GRUPPERNE SELV. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EHDOTUKSESSAMME KESKITYTÄÄN KOLMEEN PERIAATTEESEEN CARDINE1LAPERTURE ILTAPÄIVÄLLÄ JA KESÄLLÄ, SILLÄ OPPIJAT OSALLISTUVAT LUDICODIDATTIC-TOIMINTAAN TAI YKSINKERTAISESTI DIDACTS2 TARKASTELLAAN NUORIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA, KUTEN ERI ALOJEN AMMATTILAISTEN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, JOKA KOULUTTAA MEITÄ ILMAISEKSI LUODAKSEEN KULTTUURIPOHJAN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS MYÖHEMMIN RYHMIEN KANSSA. (Finnish)
Property / summary: EHDOTUKSESSAMME KESKITYTÄÄN KOLMEEN PERIAATTEESEEN CARDINE1LAPERTURE ILTAPÄIVÄLLÄ JA KESÄLLÄ, SILLÄ OPPIJAT OSALLISTUVAT LUDICODIDATTIC-TOIMINTAAN TAI YKSINKERTAISESTI DIDACTS2 TARKASTELLAAN NUORIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA, KUTEN ERI ALOJEN AMMATTILAISTEN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, JOKA KOULUTTAA MEITÄ ILMAISEKSI LUODAKSEEN KULTTUURIPOHJAN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS MYÖHEMMIN RYHMIEN KANSSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EHDOTUKSESSAMME KESKITYTÄÄN KOLMEEN PERIAATTEESEEN CARDINE1LAPERTURE ILTAPÄIVÄLLÄ JA KESÄLLÄ, SILLÄ OPPIJAT OSALLISTUVAT LUDICODIDATTIC-TOIMINTAAN TAI YKSINKERTAISESTI DIDACTS2 TARKASTELLAAN NUORIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA, KUTEN ERI ALOJEN AMMATTILAISTEN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, JOKA KOULUTTAA MEITÄ ILMAISEKSI LUODAKSEEN KULTTUURIPOHJAN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS MYÖHEMMIN RYHMIEN KANSSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROPOSTA TAGĦNA TIFFOKA FUQ TLIET PRINĊIPJI CARDINE1LAPERTURE WARA NOFSINHAR U S-SAJF BĦALA L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI FL-ATTIVITAJIET LUDICODIDATTIC JEW SEMPLIĊIMENT DIDACTS2 GĦAJN FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET LI JVARJAW MILL-BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT TA’ PROFESSJONISTI FID-DIVERSI SETTURI LI MINBARRA LI JĦARRĠUNA B’XEJN SABIEX JOĦOLQU BAŻI KULTURALI LI TISTA’ TINTUŻA WKOLL SUSSEGWENTEMENT JINTERVJENU FIL-MODULI MAL-GRUPPI NFUSHOM. (Maltese)
Property / summary: IL-PROPOSTA TAGĦNA TIFFOKA FUQ TLIET PRINĊIPJI CARDINE1LAPERTURE WARA NOFSINHAR U S-SAJF BĦALA L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI FL-ATTIVITAJIET LUDICODIDATTIC JEW SEMPLIĊIMENT DIDACTS2 GĦAJN FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET LI JVARJAW MILL-BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT TA’ PROFESSJONISTI FID-DIVERSI SETTURI LI MINBARRA LI JĦARRĠUNA B’XEJN SABIEX JOĦOLQU BAŻI KULTURALI LI TISTA’ TINTUŻA WKOLL SUSSEGWENTEMENT JINTERVJENU FIL-MODULI MAL-GRUPPI NFUSHOM. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROPOSTA TAGĦNA TIFFOKA FUQ TLIET PRINĊIPJI CARDINE1LAPERTURE WARA NOFSINHAR U S-SAJF BĦALA L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI FL-ATTIVITAJIET LUDICODIDATTIC JEW SEMPLIĊIMENT DIDACTS2 GĦAJN FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET LI JVARJAW MILL-BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT TA’ PROFESSJONISTI FID-DIVERSI SETTURI LI MINBARRA LI JĦARRĠUNA B’XEJN SABIEX JOĦOLQU BAŻI KULTURALI LI TISTA’ TINTUŻA WKOLL SUSSEGWENTEMENT JINTERVJENU FIL-MODULI MAL-GRUPPI NFUSHOM. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU PRIEKŠLIKUMS IR VĒRSTS UZ TRIM PRINCIPIEM CARDINE1LAPERTURE PĒCPUSDIENĀ UN VASARĀ, JO IZGLĪTOJAMO IESAISTĪŠANA LUDICODIDATTIC AKTIVITĀTĒS VAI VIENKĀRŠI DIDACTS2 UZMANĪBAS CENTRĀ IR JAUNIEŠI, KURIEM IR GRŪTĪBAS, SĀKOT NO BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, KO VEIDO DAŽĀDU NOZARU PROFESIONĀĻI, KURI PAPILDUS APMĀCĪBAI BEZ MAKSAS, LAI RADĪTU KULTŪRAS PAMATU, KAS IZMANTOJAMS ARĪ VĒLĀK, AR PAŠĀM GRUPĀM IESAISTĀS MODUĻOS. (Latvian)
Property / summary: MŪSU PRIEKŠLIKUMS IR VĒRSTS UZ TRIM PRINCIPIEM CARDINE1LAPERTURE PĒCPUSDIENĀ UN VASARĀ, JO IZGLĪTOJAMO IESAISTĪŠANA LUDICODIDATTIC AKTIVITĀTĒS VAI VIENKĀRŠI DIDACTS2 UZMANĪBAS CENTRĀ IR JAUNIEŠI, KURIEM IR GRŪTĪBAS, SĀKOT NO BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, KO VEIDO DAŽĀDU NOZARU PROFESIONĀĻI, KURI PAPILDUS APMĀCĪBAI BEZ MAKSAS, LAI RADĪTU KULTŪRAS PAMATU, KAS IZMANTOJAMS ARĪ VĒLĀK, AR PAŠĀM GRUPĀM IESAISTĀS MODUĻOS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU PRIEKŠLIKUMS IR VĒRSTS UZ TRIM PRINCIPIEM CARDINE1LAPERTURE PĒCPUSDIENĀ UN VASARĀ, JO IZGLĪTOJAMO IESAISTĪŠANA LUDICODIDATTIC AKTIVITĀTĒS VAI VIENKĀRŠI DIDACTS2 UZMANĪBAS CENTRĀ IR JAUNIEŠI, KURIEM IR GRŪTĪBAS, SĀKOT NO BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, KO VEIDO DAŽĀDU NOZARU PROFESIONĀĻI, KURI PAPILDUS APMĀCĪBAI BEZ MAKSAS, LAI RADĪTU KULTŪRAS PAMATU, KAS IZMANTOJAMS ARĪ VĒLĀK, AR PAŠĀM GRUPĀM IESAISTĀS MODUĻOS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁŠ NÁVRH SA ZAMERIAVA NA TRI PRINCÍPY CARDINE1LAPERTURE POPOLUDNÍ A LETA AKO ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT LUDICODIDATTIC ALEBO JEDNODUCHO DIDACTS2 OHĽAD NA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESIONÁLOV V RÔZNYCH ODVETVIACH, KTORÍ NÁS OKREM ŠKOLENIA ZADARMO S CIEĽOM VYTVORIŤ KULTÚRNU PÔDU POUŽITEĽNÚ AJ NÁSLEDNE ZASIAHNUŤ DO MODULOV SO SAMOTNÝMI SKUPINAMI. (Slovak)
Property / summary: NÁŠ NÁVRH SA ZAMERIAVA NA TRI PRINCÍPY CARDINE1LAPERTURE POPOLUDNÍ A LETA AKO ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT LUDICODIDATTIC ALEBO JEDNODUCHO DIDACTS2 OHĽAD NA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESIONÁLOV V RÔZNYCH ODVETVIACH, KTORÍ NÁS OKREM ŠKOLENIA ZADARMO S CIEĽOM VYTVORIŤ KULTÚRNU PÔDU POUŽITEĽNÚ AJ NÁSLEDNE ZASIAHNUŤ DO MODULOV SO SAMOTNÝMI SKUPINAMI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁŠ NÁVRH SA ZAMERIAVA NA TRI PRINCÍPY CARDINE1LAPERTURE POPOLUDNÍ A LETA AKO ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT LUDICODIDATTIC ALEBO JEDNODUCHO DIDACTS2 OHĽAD NA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESIONÁLOV V RÔZNYCH ODVETVIACH, KTORÍ NÁS OKREM ŠKOLENIA ZADARMO S CIEĽOM VYTVORIŤ KULTÚRNU PÔDU POUŽITEĽNÚ AJ NÁSLEDNE ZASIAHNUŤ DO MODULOV SO SAMOTNÝMI SKUPINAMI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DÍRÍONN ÁR DTOGRA AR THRÍ PHRIONSABAL CARDINE1LAPERTURE TRÁTHNÓNA AGUS SAMHRADH MAR RANNPHÁIRTÍOCHT FOGHLAIMEOIRÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICODIDATTIC NÓ DÍREACH DIDACTS2 MAR SHÚIL AR DHAOINE ÓGA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU Ó BES DSA STRANIERI3COINOLOLGIMENT GAIRMITHE SNA HEARNÁLACHA ÉAGSÚLA A CHUIREANN OILIÚINT ORAINN SAOR IN AISCE CHUN TALAMH CULTÚRTHA A CHRUTHÚ A BHEIDH INÚSÁIDTE INA DHIAIDH SIN AGUS INA DHIAIDH SIN IDIRAGAIRT SNA MODÚIL LEIS NA GRÚPAÍ FÉIN. (Irish)
Property / summary: DÍRÍONN ÁR DTOGRA AR THRÍ PHRIONSABAL CARDINE1LAPERTURE TRÁTHNÓNA AGUS SAMHRADH MAR RANNPHÁIRTÍOCHT FOGHLAIMEOIRÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICODIDATTIC NÓ DÍREACH DIDACTS2 MAR SHÚIL AR DHAOINE ÓGA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU Ó BES DSA STRANIERI3COINOLOLGIMENT GAIRMITHE SNA HEARNÁLACHA ÉAGSÚLA A CHUIREANN OILIÚINT ORAINN SAOR IN AISCE CHUN TALAMH CULTÚRTHA A CHRUTHÚ A BHEIDH INÚSÁIDTE INA DHIAIDH SIN AGUS INA DHIAIDH SIN IDIRAGAIRT SNA MODÚIL LEIS NA GRÚPAÍ FÉIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DÍRÍONN ÁR DTOGRA AR THRÍ PHRIONSABAL CARDINE1LAPERTURE TRÁTHNÓNA AGUS SAMHRADH MAR RANNPHÁIRTÍOCHT FOGHLAIMEOIRÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICODIDATTIC NÓ DÍREACH DIDACTS2 MAR SHÚIL AR DHAOINE ÓGA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU Ó BES DSA STRANIERI3COINOLOLGIMENT GAIRMITHE SNA HEARNÁLACHA ÉAGSÚLA A CHUIREANN OILIÚINT ORAINN SAOR IN AISCE CHUN TALAMH CULTÚRTHA A CHRUTHÚ A BHEIDH INÚSÁIDTE INA DHIAIDH SIN AGUS INA DHIAIDH SIN IDIRAGAIRT SNA MODÚIL LEIS NA GRÚPAÍ FÉIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁŠ NÁVRH SE ZAMĚŘUJE NA TŘI PRINCIPY CARDINE1LAPERTURE ODPOLEDNE A LÉTO JAKO ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO AKTIVIT LUDICODIDATTIC NEBO JEDNODUŠE DIDACTS2 OHLED NA MLADÉ LIDI, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE SAHAJÍCÍ OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESIONÁLŮ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH, KTEŘÍ KROMĚ ŠKOLENÍ NÁS ZDARMA, ABY VYTVOŘILI KULTURNÍ PŮDU VYUŽITELNOU TAKÉ NÁSLEDNĚ INTERVENOVAT DO MODULŮ SE SAMOTNÝMI SKUPINAMI. (Czech)
Property / summary: NÁŠ NÁVRH SE ZAMĚŘUJE NA TŘI PRINCIPY CARDINE1LAPERTURE ODPOLEDNE A LÉTO JAKO ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO AKTIVIT LUDICODIDATTIC NEBO JEDNODUŠE DIDACTS2 OHLED NA MLADÉ LIDI, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE SAHAJÍCÍ OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESIONÁLŮ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH, KTEŘÍ KROMĚ ŠKOLENÍ NÁS ZDARMA, ABY VYTVOŘILI KULTURNÍ PŮDU VYUŽITELNOU TAKÉ NÁSLEDNĚ INTERVENOVAT DO MODULŮ SE SAMOTNÝMI SKUPINAMI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁŠ NÁVRH SE ZAMĚŘUJE NA TŘI PRINCIPY CARDINE1LAPERTURE ODPOLEDNE A LÉTO JAKO ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO AKTIVIT LUDICODIDATTIC NEBO JEDNODUŠE DIDACTS2 OHLED NA MLADÉ LIDI, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE SAHAJÍCÍ OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESIONÁLŮ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH, KTEŘÍ KROMĚ ŠKOLENÍ NÁS ZDARMA, ABY VYTVOŘILI KULTURNÍ PŮDU VYUŽITELNOU TAKÉ NÁSLEDNĚ INTERVENOVAT DO MODULŮ SE SAMOTNÝMI SKUPINAMI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOSSA PROPOSTA CENTRA-SE EM TRÊS PRINCÍPIOS CARDINE1LAPERTURE TARDE E VERÃO COMO O ENVOLVIMENTO DE ALUNOS EM ATIVIDADES LUDICODIDATTIC OU SIMPLESMENTE DIDACTS2 UM OLHO PARA OS JOVENS QUE TÊM DIFICULDADES QUE VÃO DESDE O BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFISSIONAIS DOS VÁRIOS SETORES QUE, ALÉM DE NOS FORMAR LIVRES, A FIM DE CRIAR UM TERRENO CULTURAL UTILIZÁVEL TAMBÉM POSTERIORMENTE INTERVÊM NOS MÓDULOS COM OS PRÓPRIOS GRUPOS. (Portuguese)
Property / summary: NOSSA PROPOSTA CENTRA-SE EM TRÊS PRINCÍPIOS CARDINE1LAPERTURE TARDE E VERÃO COMO O ENVOLVIMENTO DE ALUNOS EM ATIVIDADES LUDICODIDATTIC OU SIMPLESMENTE DIDACTS2 UM OLHO PARA OS JOVENS QUE TÊM DIFICULDADES QUE VÃO DESDE O BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFISSIONAIS DOS VÁRIOS SETORES QUE, ALÉM DE NOS FORMAR LIVRES, A FIM DE CRIAR UM TERRENO CULTURAL UTILIZÁVEL TAMBÉM POSTERIORMENTE INTERVÊM NOS MÓDULOS COM OS PRÓPRIOS GRUPOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOSSA PROPOSTA CENTRA-SE EM TRÊS PRINCÍPIOS CARDINE1LAPERTURE TARDE E VERÃO COMO O ENVOLVIMENTO DE ALUNOS EM ATIVIDADES LUDICODIDATTIC OU SIMPLESMENTE DIDACTS2 UM OLHO PARA OS JOVENS QUE TÊM DIFICULDADES QUE VÃO DESDE O BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFISSIONAIS DOS VÁRIOS SETORES QUE, ALÉM DE NOS FORMAR LIVRES, A FIM DE CRIAR UM TERRENO CULTURAL UTILIZÁVEL TAMBÉM POSTERIORMENTE INTERVÊM NOS MÓDULOS COM OS PRÓPRIOS GRUPOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEIE ETTEPANEKUS KESKENDUTAKSE KOLMELE PÕHIMÕTTELE CARDINE1LAPERTURE PÄRASTLÕUNAL JA SUVEL, NAGU ÕPPIJATE KAASAMINE LUDICODIDATTICI TEGEVUSTESSE VÕI LIHTSALT DIDACTS2, MIS ON SUUNATUD NOORTELE, KELLEL ON RASKUSI ALATES ERINEVATE SEKTORITE SPETSIALISTIDE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENTIST, MIS LISAKS MEIE TASUTA KOOLITAMISELE, ET LUUA KULTUURILINE PINNAS, MIDA SAAB KASUTADA KA HILJEM, SEKKUVAD MOODULITESSE KOOS RÜHMADEGA. (Estonian)
Property / summary: MEIE ETTEPANEKUS KESKENDUTAKSE KOLMELE PÕHIMÕTTELE CARDINE1LAPERTURE PÄRASTLÕUNAL JA SUVEL, NAGU ÕPPIJATE KAASAMINE LUDICODIDATTICI TEGEVUSTESSE VÕI LIHTSALT DIDACTS2, MIS ON SUUNATUD NOORTELE, KELLEL ON RASKUSI ALATES ERINEVATE SEKTORITE SPETSIALISTIDE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENTIST, MIS LISAKS MEIE TASUTA KOOLITAMISELE, ET LUUA KULTUURILINE PINNAS, MIDA SAAB KASUTADA KA HILJEM, SEKKUVAD MOODULITESSE KOOS RÜHMADEGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEIE ETTEPANEKUS KESKENDUTAKSE KOLMELE PÕHIMÕTTELE CARDINE1LAPERTURE PÄRASTLÕUNAL JA SUVEL, NAGU ÕPPIJATE KAASAMINE LUDICODIDATTICI TEGEVUSTESSE VÕI LIHTSALT DIDACTS2, MIS ON SUUNATUD NOORTELE, KELLEL ON RASKUSI ALATES ERINEVATE SEKTORITE SPETSIALISTIDE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENTIST, MIS LISAKS MEIE TASUTA KOOLITAMISELE, ET LUUA KULTUURILINE PINNAS, MIDA SAAB KASUTADA KA HILJEM, SEKKUVAD MOODULITESSE KOOS RÜHMADEGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JAVASLATUNK HÁROM ALAPELVRE ÖSSZPONTOSÍT CARDINE1LAPERTURE DÉLUTÁN ÉS NYÁR, MINT A TANULÓK BEVONÁSA A LUDICODIDATTIC TEVÉKENYSÉGEKBE, VAGY EGYSZERŰEN A DIDACTS2 SZEM A FIATALOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOKBAN DOLGOZÓ SZAKEMBEREK BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT-JÉTŐL KEZDVE, AMELYEK AMELLETT, HOGY INGYENES KÉPZÉST NYÚJTANAK SZÁMUNKRA, HOGY OLYAN KULTURÁLIS TEREPET HOZZANAK LÉTRE, AMELY HASZNÁLHATÓ, KÉSŐBB MAGUKKAL A CSOPORTOKKAL IS BEAVATKOZNAK A MODULOKBA. (Hungarian)
Property / summary: JAVASLATUNK HÁROM ALAPELVRE ÖSSZPONTOSÍT CARDINE1LAPERTURE DÉLUTÁN ÉS NYÁR, MINT A TANULÓK BEVONÁSA A LUDICODIDATTIC TEVÉKENYSÉGEKBE, VAGY EGYSZERŰEN A DIDACTS2 SZEM A FIATALOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOKBAN DOLGOZÓ SZAKEMBEREK BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT-JÉTŐL KEZDVE, AMELYEK AMELLETT, HOGY INGYENES KÉPZÉST NYÚJTANAK SZÁMUNKRA, HOGY OLYAN KULTURÁLIS TEREPET HOZZANAK LÉTRE, AMELY HASZNÁLHATÓ, KÉSŐBB MAGUKKAL A CSOPORTOKKAL IS BEAVATKOZNAK A MODULOKBA. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JAVASLATUNK HÁROM ALAPELVRE ÖSSZPONTOSÍT CARDINE1LAPERTURE DÉLUTÁN ÉS NYÁR, MINT A TANULÓK BEVONÁSA A LUDICODIDATTIC TEVÉKENYSÉGEKBE, VAGY EGYSZERŰEN A DIDACTS2 SZEM A FIATALOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOKBAN DOLGOZÓ SZAKEMBEREK BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT-JÉTŐL KEZDVE, AMELYEK AMELLETT, HOGY INGYENES KÉPZÉST NYÚJTANAK SZÁMUNKRA, HOGY OLYAN KULTURÁLIS TEREPET HOZZANAK LÉTRE, AMELY HASZNÁLHATÓ, KÉSŐBB MAGUKKAL A CSOPORTOKKAL IS BEAVATKOZNAK A MODULOKBA. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ ТРИ ПРИНЦИПА CARDINE1LAPERTURE СЛЕДОБЕД И ЛЯТО КАТО УЧАСТИЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ В ДЕЙНОСТИ НА LUDICODIDATTIC ИЛИ ПРОСТО DIDACTS2 НАБЛЮДЕНИЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ИМАТ ТРУДНОСТИ, ВАРИРАЩИ ОТ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБУЧЕНИЕТО НИ БЕЗПЛАТНО, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ КУЛТУРНА ОСНОВА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА, ВПОСЛЕДСТВИЕ СЕ НАМЕСВАТ В МОДУЛИТЕ СЪС САМИТЕ ГРУПИ. (Bulgarian)
Property / summary: НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ ТРИ ПРИНЦИПА CARDINE1LAPERTURE СЛЕДОБЕД И ЛЯТО КАТО УЧАСТИЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ В ДЕЙНОСТИ НА LUDICODIDATTIC ИЛИ ПРОСТО DIDACTS2 НАБЛЮДЕНИЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ИМАТ ТРУДНОСТИ, ВАРИРАЩИ ОТ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБУЧЕНИЕТО НИ БЕЗПЛАТНО, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ КУЛТУРНА ОСНОВА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА, ВПОСЛЕДСТВИЕ СЕ НАМЕСВАТ В МОДУЛИТЕ СЪС САМИТЕ ГРУПИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ ТРИ ПРИНЦИПА CARDINE1LAPERTURE СЛЕДОБЕД И ЛЯТО КАТО УЧАСТИЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ В ДЕЙНОСТИ НА LUDICODIDATTIC ИЛИ ПРОСТО DIDACTS2 НАБЛЮДЕНИЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ИМАТ ТРУДНОСТИ, ВАРИРАЩИ ОТ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБУЧЕНИЕТО НИ БЕЗПЛАТНО, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ КУЛТУРНА ОСНОВА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА, ВПОСЛЕДСТВИЕ СЕ НАМЕСВАТ В МОДУЛИТЕ СЪС САМИТЕ ГРУПИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSŲ PASIŪLYME DĖMESYS SUTELKIAMAS Į TRIS PRINCIPUS CARDINE1LAPERTURE POPIETĘ IR VASARĄ, NES BESIMOKANČIŲJŲ DALYVAVIMAS LUDICODIDATTIC VEIKLOJE ARBA TIESIOG DIDACTS2 AKIS Į JAUNIMĄ, KURIS SUSIDURIA SU SUNKUMAIS, PRADEDANT NUO ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ SPECIALISTŲ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, KURIE NE TIK MOKO MUS NEMOKAMAI, KAD SUKURTŲ KULTŪRINĮ PAGRINDĄ, KURĮ BŪTŲ GALIMA NAUDOTI, TAIP PAT VĖLIAU ĮSIKIŠTI Į MODULIUS SU PAČIOMIS GRUPĖMIS. (Lithuanian)
Property / summary: MŪSŲ PASIŪLYME DĖMESYS SUTELKIAMAS Į TRIS PRINCIPUS CARDINE1LAPERTURE POPIETĘ IR VASARĄ, NES BESIMOKANČIŲJŲ DALYVAVIMAS LUDICODIDATTIC VEIKLOJE ARBA TIESIOG DIDACTS2 AKIS Į JAUNIMĄ, KURIS SUSIDURIA SU SUNKUMAIS, PRADEDANT NUO ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ SPECIALISTŲ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, KURIE NE TIK MOKO MUS NEMOKAMAI, KAD SUKURTŲ KULTŪRINĮ PAGRINDĄ, KURĮ BŪTŲ GALIMA NAUDOTI, TAIP PAT VĖLIAU ĮSIKIŠTI Į MODULIUS SU PAČIOMIS GRUPĖMIS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSŲ PASIŪLYME DĖMESYS SUTELKIAMAS Į TRIS PRINCIPUS CARDINE1LAPERTURE POPIETĘ IR VASARĄ, NES BESIMOKANČIŲJŲ DALYVAVIMAS LUDICODIDATTIC VEIKLOJE ARBA TIESIOG DIDACTS2 AKIS Į JAUNIMĄ, KURIS SUSIDURIA SU SUNKUMAIS, PRADEDANT NUO ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ SPECIALISTŲ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, KURIE NE TIK MOKO MUS NEMOKAMAI, KAD SUKURTŲ KULTŪRINĮ PAGRINDĄ, KURĮ BŪTŲ GALIMA NAUDOTI, TAIP PAT VĖLIAU ĮSIKIŠTI Į MODULIUS SU PAČIOMIS GRUPĖMIS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠ PRIJEDLOG USMJEREN JE NA TRI NAČELA CARDINE1LAPERTURE POSLIJEPODNE I LJETO KAO UKLJUČIVANJE UČENIKA U AKTIVNOSTI LUDICODIDATTIC-A ILI JEDNOSTAVNO DIDACTS2 O MLADIMA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U RASPONU OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT STRUČNJAKA U RAZLIČITIM SEKTORIMA KOJI OSIM ŠTO NAS BESPLATNO OSPOSOBLJAVAJU KAKO BI STVORILI KULTURNO UTEMELJENU UPOTREBLJIVOST, TAKOĐER NAKNADNO INTERVENIRAJU U MODULE SA SAMIM SKUPINAMA. (Croatian)
Property / summary: NAŠ PRIJEDLOG USMJEREN JE NA TRI NAČELA CARDINE1LAPERTURE POSLIJEPODNE I LJETO KAO UKLJUČIVANJE UČENIKA U AKTIVNOSTI LUDICODIDATTIC-A ILI JEDNOSTAVNO DIDACTS2 O MLADIMA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U RASPONU OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT STRUČNJAKA U RAZLIČITIM SEKTORIMA KOJI OSIM ŠTO NAS BESPLATNO OSPOSOBLJAVAJU KAKO BI STVORILI KULTURNO UTEMELJENU UPOTREBLJIVOST, TAKOĐER NAKNADNO INTERVENIRAJU U MODULE SA SAMIM SKUPINAMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠ PRIJEDLOG USMJEREN JE NA TRI NAČELA CARDINE1LAPERTURE POSLIJEPODNE I LJETO KAO UKLJUČIVANJE UČENIKA U AKTIVNOSTI LUDICODIDATTIC-A ILI JEDNOSTAVNO DIDACTS2 O MLADIMA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U RASPONU OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT STRUČNJAKA U RAZLIČITIM SEKTORIMA KOJI OSIM ŠTO NAS BESPLATNO OSPOSOBLJAVAJU KAKO BI STVORILI KULTURNO UTEMELJENU UPOTREBLJIVOST, TAKOĐER NAKNADNO INTERVENIRAJU U MODULE SA SAMIM SKUPINAMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÅRT FÖRSLAG FOKUSERAR PÅ TRE PRINCIPER CARDINE1LAPERTURE EFTERMIDDAG OCH SOMMAR SOM DELTAGANDE AV STUDERANDE I LUDICODIDATTIC AKTIVITETER ELLER HELT ENKELT DIDACTS2 ETT ÖGA PÅ UNGDOMAR SOM HAR SVÅRIGHETER SOM STRÄCKER SIG FRÅN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT AV YRKESVERKSAMMA INOM DE OLIKA SEKTORERNA SOM FÖRUTOM ATT UTBILDA OSS GRATIS FÖR ATT SKAPA EN KULTURELL GRUND SOM KAN ANVÄNDAS ÄVEN SENARE INGRIPA I MODULERNA MED GRUPPERNA SJÄLVA. (Swedish)
Property / summary: VÅRT FÖRSLAG FOKUSERAR PÅ TRE PRINCIPER CARDINE1LAPERTURE EFTERMIDDAG OCH SOMMAR SOM DELTAGANDE AV STUDERANDE I LUDICODIDATTIC AKTIVITETER ELLER HELT ENKELT DIDACTS2 ETT ÖGA PÅ UNGDOMAR SOM HAR SVÅRIGHETER SOM STRÄCKER SIG FRÅN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT AV YRKESVERKSAMMA INOM DE OLIKA SEKTORERNA SOM FÖRUTOM ATT UTBILDA OSS GRATIS FÖR ATT SKAPA EN KULTURELL GRUND SOM KAN ANVÄNDAS ÄVEN SENARE INGRIPA I MODULERNA MED GRUPPERNA SJÄLVA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÅRT FÖRSLAG FOKUSERAR PÅ TRE PRINCIPER CARDINE1LAPERTURE EFTERMIDDAG OCH SOMMAR SOM DELTAGANDE AV STUDERANDE I LUDICODIDATTIC AKTIVITETER ELLER HELT ENKELT DIDACTS2 ETT ÖGA PÅ UNGDOMAR SOM HAR SVÅRIGHETER SOM STRÄCKER SIG FRÅN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT AV YRKESVERKSAMMA INOM DE OLIKA SEKTORERNA SOM FÖRUTOM ATT UTBILDA OSS GRATIS FÖR ATT SKAPA EN KULTURELL GRUND SOM KAN ANVÄNDAS ÄVEN SENARE INGRIPA I MODULERNA MED GRUPPERNA SJÄLVA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROPUNEREA NOASTRĂ SE CONCENTREAZĂ PE TREI PRINCIPII CARDINE1LAPERTURE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI VARĂ CA IMPLICARE A CURSANȚILOR ÎN ACTIVITĂȚI LUDICODIDATTIC SAU PUR ȘI SIMPLU DIDACTS2 UN OCHI PE TINERII CARE AU DIFICULTĂȚI VARIIND DE LA BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFESIONIȘTI DIN DIFERITE SECTOARE, CARE, PE LÂNGĂ FORMAREA NE LIBER PENTRU A CREA UN TEREN CULTURAL UTILIZABIL, DE ASEMENEA, ULTERIOR INTERVENI ÎN MODULELE CU GRUPURILE ÎN SINE. (Romanian)
Property / summary: PROPUNEREA NOASTRĂ SE CONCENTREAZĂ PE TREI PRINCIPII CARDINE1LAPERTURE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI VARĂ CA IMPLICARE A CURSANȚILOR ÎN ACTIVITĂȚI LUDICODIDATTIC SAU PUR ȘI SIMPLU DIDACTS2 UN OCHI PE TINERII CARE AU DIFICULTĂȚI VARIIND DE LA BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFESIONIȘTI DIN DIFERITE SECTOARE, CARE, PE LÂNGĂ FORMAREA NE LIBER PENTRU A CREA UN TEREN CULTURAL UTILIZABIL, DE ASEMENEA, ULTERIOR INTERVENI ÎN MODULELE CU GRUPURILE ÎN SINE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROPUNEREA NOASTRĂ SE CONCENTREAZĂ PE TREI PRINCIPII CARDINE1LAPERTURE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI VARĂ CA IMPLICARE A CURSANȚILOR ÎN ACTIVITĂȚI LUDICODIDATTIC SAU PUR ȘI SIMPLU DIDACTS2 UN OCHI PE TINERII CARE AU DIFICULTĂȚI VARIIND DE LA BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFESIONIȘTI DIN DIFERITE SECTOARE, CARE, PE LÂNGĂ FORMAREA NE LIBER PENTRU A CREA UN TEREN CULTURAL UTILIZABIL, DE ASEMENEA, ULTERIOR INTERVENI ÎN MODULELE CU GRUPURILE ÎN SINE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠ PREDLOG SE OSREDOTOČA NA TRI NAČELA CARDINE1LAPERTURE POPOLDNE IN POLETJE, KOT SODELOVANJE UČENCEV V DEJAVNOSTIH LUDICODIDATTIC ALI PREPROSTO DIDACTS2 OKO ZA MLADE, KI IMAJO TEŽAVE OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT STROKOVNJAKOV IZ RAZLIČNIH SEKTORJEV, KI NAS POLEG TEGA, DA NAS SVOBODNO USPOSABLJAJO, DA BI USTVARILI KULTURNO PODLAGO, KI JE UPORABNA TUDI NAKNADNO POSREDUJE V MODULE S SAMIMI SKUPINAMI. (Slovenian)
Property / summary: NAŠ PREDLOG SE OSREDOTOČA NA TRI NAČELA CARDINE1LAPERTURE POPOLDNE IN POLETJE, KOT SODELOVANJE UČENCEV V DEJAVNOSTIH LUDICODIDATTIC ALI PREPROSTO DIDACTS2 OKO ZA MLADE, KI IMAJO TEŽAVE OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT STROKOVNJAKOV IZ RAZLIČNIH SEKTORJEV, KI NAS POLEG TEGA, DA NAS SVOBODNO USPOSABLJAJO, DA BI USTVARILI KULTURNO PODLAGO, KI JE UPORABNA TUDI NAKNADNO POSREDUJE V MODULE S SAMIMI SKUPINAMI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠ PREDLOG SE OSREDOTOČA NA TRI NAČELA CARDINE1LAPERTURE POPOLDNE IN POLETJE, KOT SODELOVANJE UČENCEV V DEJAVNOSTIH LUDICODIDATTIC ALI PREPROSTO DIDACTS2 OKO ZA MLADE, KI IMAJO TEŽAVE OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT STROKOVNJAKOV IZ RAZLIČNIH SEKTORJEV, KI NAS POLEG TEGA, DA NAS SVOBODNO USPOSABLJAJO, DA BI USTVARILI KULTURNO PODLAGO, KI JE UPORABNA TUDI NAKNADNO POSREDUJE V MODULE S SAMIMI SKUPINAMI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NASZA PROPOZYCJA SKUPIA SIĘ NA TRZECH ZASADACH CARDINE1LAPERTURE POPOŁUDNIOWYCH I LETNICH, TAKICH JAK ZAANGAŻOWANIE OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W DZIAŁANIA LUDICODIDATTIC LUB PO PROSTU DIDAKTY2 NA MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI, POCZĄWSZY OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESJONALISTÓW Z RÓŻNYCH SEKTORÓW, KTÓRE OPRÓCZ SZKOLENIA NAS BEZPŁATNIE, ABY STWORZYĆ GRUNT KULTUROWY NADAJĄCY SIĘ DO WYKORZYSTANIA, RÓWNIEŻ NASTĘPNIE INTERWENIUJĄ W MODUŁY Z SAMYMI GRUPAMI. (Polish)
Property / summary: NASZA PROPOZYCJA SKUPIA SIĘ NA TRZECH ZASADACH CARDINE1LAPERTURE POPOŁUDNIOWYCH I LETNICH, TAKICH JAK ZAANGAŻOWANIE OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W DZIAŁANIA LUDICODIDATTIC LUB PO PROSTU DIDAKTY2 NA MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI, POCZĄWSZY OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESJONALISTÓW Z RÓŻNYCH SEKTORÓW, KTÓRE OPRÓCZ SZKOLENIA NAS BEZPŁATNIE, ABY STWORZYĆ GRUNT KULTUROWY NADAJĄCY SIĘ DO WYKORZYSTANIA, RÓWNIEŻ NASTĘPNIE INTERWENIUJĄ W MODUŁY Z SAMYMI GRUPAMI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NASZA PROPOZYCJA SKUPIA SIĘ NA TRZECH ZASADACH CARDINE1LAPERTURE POPOŁUDNIOWYCH I LETNICH, TAKICH JAK ZAANGAŻOWANIE OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W DZIAŁANIA LUDICODIDATTIC LUB PO PROSTU DIDAKTY2 NA MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI, POCZĄWSZY OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESJONALISTÓW Z RÓŻNYCH SEKTORÓW, KTÓRE OPRÓCZ SZKOLENIA NAS BEZPŁATNIE, ABY STWORZYĆ GRUNT KULTUROWY NADAJĄCY SIĘ DO WYKORZYSTANIA, RÓWNIEŻ NASTĘPNIE INTERWENIUJĄ W MODUŁY Z SAMYMI GRUPAMI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CAPO DI PONTE
Property / location (string): CAPO DI PONTE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,290.39 Euro
Amount30,290.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:27, 8 April 2023

Project Q322367 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL AS A FAMILY ENVIRONMENT
Project Q322367 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,290.39 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    14 September 2017
    0 references
    expected end time
    18 March 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC"P.DA CEMMO"-CAPO DI PONTE
    0 references
    beneficiary
    Q246993
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    46°1'51.60"N, 10°20'45.10"E
    0 references
    summary
    LA NOSTRA PROPOSTA VERTE SU TRE PRINCIPI CARDINE1LAPERTURA POMERIDIANA ED ESTIVA COME COINVOLGIMENTO DEI DISCENTI IN ATTIVIT LUDICODIDATTICHE O SEMPLICEMENTE DIDATTICHE2 UN OCCHIO DI RIGUARDO AI RAGAZZI CHE PRESENTANO DIFFICOLT CHE VANNO DAI BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENTO DI PROFESSIONISTI NEI VARI SETTORI CHE OLTRE A FORMARCI GRATUITAMENTE AL FINE DI CREARE UN TERRENO CULTURALE FRUIBILE ANCHE SUCCESSIVAMENTE INTERVENGONO NEI MODULI CON I DISCENTI.IN TUTTE LE ATTIVIT NEI VARI MODULI SI CONSIDERANO I DISCENTI ATTORI DI SE STESSI E FULCRO OPERATIVO DEL GRUPPO. (Italian)
    0 references
    OUR PROPOSAL FOCUSES ON THREE PRINCIPLES CARDINE1LAPERTURE AFTERNOON AND SUMMER AS THE INVOLVEMENT OF LEARNERS IN LUDICODIDATTIC ACTIVITIES OR SIMPLY DIDACTS2 AN EYE ON YOUNG PEOPLE WHO HAVE DIFFICULTIES RANGING FROM THE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT OF PROFESSIONALS IN THE VARIOUS SECTORS THAT IN ADDITION TO TRAINING US FREE IN ORDER TO CREATE A CULTURAL GROUND USABLE ALSO SUBSEQUENTLY INTERVENE IN THE MODULES WITH THE GROUPS THEMSELVES. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    NOTRE PROPOSITION SE CONCENTRE SUR TROIS PRINCIPES CARDINE1LAPERTURA APRÈS-MIDI ET ÉTÉ COMME L’IMPLICATION DES APPRENANTS DANS LES ACTIVITÉS LUDICODIDATTICHE OU TOUT SIMPLEMENT DIDATTICHE2 UN REGARD SUR LES ENFANTS QUI ONT DES DIFFICULTÉS ALLANT DE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFESSIONNELS DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS QUI, EN PLUS DE NOUS FORMER LIBRES AFIN DE CRÉER UN TERRAIN CULTUREL UTILISABLE ÉGALEMENT INTERVENIR DANS LES MODULES AVEC LES DISCENTS.DANS TOUTES LES ACTIVITÉS DANS LES DIFFÉRENTS MODULES NOUS CONSIDÉRONS LES ACTEURS APPRENANTS D’EUX-MÊMES ET LE FULCRUM DE TRAVAIL DU GROUPE. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    UNSER VORSCHLAG KONZENTRIERT SICH AUF DREI PRINZIPIEN CARDINE1LAPERTURA NACHMITTAG UND SOMMER ALS BETEILIGUNG VON LERNENDEN IN AKTIVITÄTEN LUDICODIDATTICHE ODER EINFACH DIDATTICHE2 EIN BLICK AUF DIE KINDER, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, VON BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT VON FACHLEUTEN IN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN, DIE NEBEN DER BILDUNG FREI, UM EIN KULTURELLES TERRAIN, DAS AUCH SPÄTER IN DIE MODULE MIT DEN DISCENTS EINGREIFEN.IN ALLE AKTIVITÄTEN IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN BETRACHTEN WIR DIE LERNENDEN AKTEURE VON SICH SELBST UND DIE ARBEIT FULCRUM DER GRUPPE. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    ONS VOORSTEL RICHT ZICH OP DRIE PRINCIPES CARDINE1LAPERTURA MIDDAG EN ZOMER ALS BETROKKENHEID VAN LEERLINGEN BIJ ACTIVITEITEN LUDICODIDATTICHE OF GEWOON DIDATTICHE2 EEN OOG OP DE KINDEREN DIE PROBLEMEN HEBBEN VARIËREND VAN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT VAN PROFESSIONALS IN DE VERSCHILLENDE SECTOREN DIE NAAST HET VORMEN VAN ONS GRATIS OM EEN CULTUREEL TERREIN BRUIKBAAR TE CREËREN OOK VERVOLGENS IN TE GRIJPEN IN DE MODULES MET DE DISCENTS.IN ALLE ACTIVITEITEN IN DE VERSCHILLENDE MODULES BESCHOUWEN WE DE LERENDEN ACTOREN VAN ZICHZELF EN HET WERKENDE FULCRUM VAN DE GROEP. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    NUESTRA PROPUESTA SE CENTRA EN TRES PRINCIPIOS CARDINE1LAPERTURA TARDE Y VERANO COMO PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN ACTIVIDADES LUDICODIDATTICHE O SIMPLEMENTE DIDATTICHE2 UN OJO EN LOS NIÑOS QUE TIENEN DIFICULTADES QUE VAN DESDE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFESIONALES EN LOS DIVERSOS SECTORES QUE ADEMÁS DE FORMARNOS LIBRES PARA CREAR UN TERRENO CULTURAL UTILIZABLE TAMBIÉN POSTERIORMENTE INTERVENIR EN LOS MÓDULOS CON LOS DISCENTS.EN TODAS LAS ACTIVIDADES EN LOS DIVERSOS MÓDULOS CONSIDERAMOS A LOS PROPIOS ALUMNOS Y AL FULCRUM DE TRABAJO DEL GRUPO. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    Η ΠΡΌΤΑΣΉ ΜΑΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΑΡΧΈΣ CARDINE1LAPERTURE ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ ΩΣ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICODIDATTIC Ή ΑΠΛΆ DIDACTS2 ΜΙΑ ΜΑΤΙΆ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΑΣ ΔΩΡΕΆΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    VORES FORSLAG FOKUSERER PÅ TRE PRINCIPPER CARDINE1LAPERTURE EFTERMIDDAG OG SOMMER SOM INDDRAGELSE AF ELEVER I LUDICODIDATTIC AKTIVITETER ELLER BLOT DIDACTS2 ET ØJE PÅ UNGE MENNESKER, DER HAR PROBLEMER LIGE FRA BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT AF FAGFOLK I DE FORSKELLIGE SEKTORER, DER UD OVER AT UDDANNE OS GRATIS FOR AT SKABE ET KULTURELT GRUNDLAG, DER OGSÅ EFTERFØLGENDE GRIBER IND I MODULERNE MED GRUPPERNE SELV. (Danish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    EHDOTUKSESSAMME KESKITYTÄÄN KOLMEEN PERIAATTEESEEN CARDINE1LAPERTURE ILTAPÄIVÄLLÄ JA KESÄLLÄ, SILLÄ OPPIJAT OSALLISTUVAT LUDICODIDATTIC-TOIMINTAAN TAI YKSINKERTAISESTI DIDACTS2 TARKASTELLAAN NUORIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA, KUTEN ERI ALOJEN AMMATTILAISTEN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, JOKA KOULUTTAA MEITÄ ILMAISEKSI LUODAKSEEN KULTTUURIPOHJAN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS MYÖHEMMIN RYHMIEN KANSSA. (Finnish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    IL-PROPOSTA TAGĦNA TIFFOKA FUQ TLIET PRINĊIPJI CARDINE1LAPERTURE WARA NOFSINHAR U S-SAJF BĦALA L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI FL-ATTIVITAJIET LUDICODIDATTIC JEW SEMPLIĊIMENT DIDACTS2 GĦAJN FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET LI JVARJAW MILL-BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT TA’ PROFESSJONISTI FID-DIVERSI SETTURI LI MINBARRA LI JĦARRĠUNA B’XEJN SABIEX JOĦOLQU BAŻI KULTURALI LI TISTA’ TINTUŻA WKOLL SUSSEGWENTEMENT JINTERVJENU FIL-MODULI MAL-GRUPPI NFUSHOM. (Maltese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MŪSU PRIEKŠLIKUMS IR VĒRSTS UZ TRIM PRINCIPIEM CARDINE1LAPERTURE PĒCPUSDIENĀ UN VASARĀ, JO IZGLĪTOJAMO IESAISTĪŠANA LUDICODIDATTIC AKTIVITĀTĒS VAI VIENKĀRŠI DIDACTS2 UZMANĪBAS CENTRĀ IR JAUNIEŠI, KURIEM IR GRŪTĪBAS, SĀKOT NO BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, KO VEIDO DAŽĀDU NOZARU PROFESIONĀĻI, KURI PAPILDUS APMĀCĪBAI BEZ MAKSAS, LAI RADĪTU KULTŪRAS PAMATU, KAS IZMANTOJAMS ARĪ VĒLĀK, AR PAŠĀM GRUPĀM IESAISTĀS MODUĻOS. (Latvian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NÁŠ NÁVRH SA ZAMERIAVA NA TRI PRINCÍPY CARDINE1LAPERTURE POPOLUDNÍ A LETA AKO ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT LUDICODIDATTIC ALEBO JEDNODUCHO DIDACTS2 OHĽAD NA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESIONÁLOV V RÔZNYCH ODVETVIACH, KTORÍ NÁS OKREM ŠKOLENIA ZADARMO S CIEĽOM VYTVORIŤ KULTÚRNU PÔDU POUŽITEĽNÚ AJ NÁSLEDNE ZASIAHNUŤ DO MODULOV SO SAMOTNÝMI SKUPINAMI. (Slovak)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    DÍRÍONN ÁR DTOGRA AR THRÍ PHRIONSABAL CARDINE1LAPERTURE TRÁTHNÓNA AGUS SAMHRADH MAR RANNPHÁIRTÍOCHT FOGHLAIMEOIRÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICODIDATTIC NÓ DÍREACH DIDACTS2 MAR SHÚIL AR DHAOINE ÓGA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU Ó BES DSA STRANIERI3COINOLOLGIMENT GAIRMITHE SNA HEARNÁLACHA ÉAGSÚLA A CHUIREANN OILIÚINT ORAINN SAOR IN AISCE CHUN TALAMH CULTÚRTHA A CHRUTHÚ A BHEIDH INÚSÁIDTE INA DHIAIDH SIN AGUS INA DHIAIDH SIN IDIRAGAIRT SNA MODÚIL LEIS NA GRÚPAÍ FÉIN. (Irish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NÁŠ NÁVRH SE ZAMĚŘUJE NA TŘI PRINCIPY CARDINE1LAPERTURE ODPOLEDNE A LÉTO JAKO ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO AKTIVIT LUDICODIDATTIC NEBO JEDNODUŠE DIDACTS2 OHLED NA MLADÉ LIDI, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE SAHAJÍCÍ OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESIONÁLŮ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH, KTEŘÍ KROMĚ ŠKOLENÍ NÁS ZDARMA, ABY VYTVOŘILI KULTURNÍ PŮDU VYUŽITELNOU TAKÉ NÁSLEDNĚ INTERVENOVAT DO MODULŮ SE SAMOTNÝMI SKUPINAMI. (Czech)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NOSSA PROPOSTA CENTRA-SE EM TRÊS PRINCÍPIOS CARDINE1LAPERTURE TARDE E VERÃO COMO O ENVOLVIMENTO DE ALUNOS EM ATIVIDADES LUDICODIDATTIC OU SIMPLESMENTE DIDACTS2 UM OLHO PARA OS JOVENS QUE TÊM DIFICULDADES QUE VÃO DESDE O BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFISSIONAIS DOS VÁRIOS SETORES QUE, ALÉM DE NOS FORMAR LIVRES, A FIM DE CRIAR UM TERRENO CULTURAL UTILIZÁVEL TAMBÉM POSTERIORMENTE INTERVÊM NOS MÓDULOS COM OS PRÓPRIOS GRUPOS. (Portuguese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MEIE ETTEPANEKUS KESKENDUTAKSE KOLMELE PÕHIMÕTTELE CARDINE1LAPERTURE PÄRASTLÕUNAL JA SUVEL, NAGU ÕPPIJATE KAASAMINE LUDICODIDATTICI TEGEVUSTESSE VÕI LIHTSALT DIDACTS2, MIS ON SUUNATUD NOORTELE, KELLEL ON RASKUSI ALATES ERINEVATE SEKTORITE SPETSIALISTIDE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENTIST, MIS LISAKS MEIE TASUTA KOOLITAMISELE, ET LUUA KULTUURILINE PINNAS, MIDA SAAB KASUTADA KA HILJEM, SEKKUVAD MOODULITESSE KOOS RÜHMADEGA. (Estonian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    JAVASLATUNK HÁROM ALAPELVRE ÖSSZPONTOSÍT CARDINE1LAPERTURE DÉLUTÁN ÉS NYÁR, MINT A TANULÓK BEVONÁSA A LUDICODIDATTIC TEVÉKENYSÉGEKBE, VAGY EGYSZERŰEN A DIDACTS2 SZEM A FIATALOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOKBAN DOLGOZÓ SZAKEMBEREK BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT-JÉTŐL KEZDVE, AMELYEK AMELLETT, HOGY INGYENES KÉPZÉST NYÚJTANAK SZÁMUNKRA, HOGY OLYAN KULTURÁLIS TEREPET HOZZANAK LÉTRE, AMELY HASZNÁLHATÓ, KÉSŐBB MAGUKKAL A CSOPORTOKKAL IS BEAVATKOZNAK A MODULOKBA. (Hungarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ ТРИ ПРИНЦИПА CARDINE1LAPERTURE СЛЕДОБЕД И ЛЯТО КАТО УЧАСТИЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ В ДЕЙНОСТИ НА LUDICODIDATTIC ИЛИ ПРОСТО DIDACTS2 НАБЛЮДЕНИЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ИМАТ ТРУДНОСТИ, ВАРИРАЩИ ОТ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБУЧЕНИЕТО НИ БЕЗПЛАТНО, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ КУЛТУРНА ОСНОВА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА, ВПОСЛЕДСТВИЕ СЕ НАМЕСВАТ В МОДУЛИТЕ СЪС САМИТЕ ГРУПИ. (Bulgarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MŪSŲ PASIŪLYME DĖMESYS SUTELKIAMAS Į TRIS PRINCIPUS CARDINE1LAPERTURE POPIETĘ IR VASARĄ, NES BESIMOKANČIŲJŲ DALYVAVIMAS LUDICODIDATTIC VEIKLOJE ARBA TIESIOG DIDACTS2 AKIS Į JAUNIMĄ, KURIS SUSIDURIA SU SUNKUMAIS, PRADEDANT NUO ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ SPECIALISTŲ BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT, KURIE NE TIK MOKO MUS NEMOKAMAI, KAD SUKURTŲ KULTŪRINĮ PAGRINDĄ, KURĮ BŪTŲ GALIMA NAUDOTI, TAIP PAT VĖLIAU ĮSIKIŠTI Į MODULIUS SU PAČIOMIS GRUPĖMIS. (Lithuanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NAŠ PRIJEDLOG USMJEREN JE NA TRI NAČELA CARDINE1LAPERTURE POSLIJEPODNE I LJETO KAO UKLJUČIVANJE UČENIKA U AKTIVNOSTI LUDICODIDATTIC-A ILI JEDNOSTAVNO DIDACTS2 O MLADIMA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U RASPONU OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT STRUČNJAKA U RAZLIČITIM SEKTORIMA KOJI OSIM ŠTO NAS BESPLATNO OSPOSOBLJAVAJU KAKO BI STVORILI KULTURNO UTEMELJENU UPOTREBLJIVOST, TAKOĐER NAKNADNO INTERVENIRAJU U MODULE SA SAMIM SKUPINAMA. (Croatian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    VÅRT FÖRSLAG FOKUSERAR PÅ TRE PRINCIPER CARDINE1LAPERTURE EFTERMIDDAG OCH SOMMAR SOM DELTAGANDE AV STUDERANDE I LUDICODIDATTIC AKTIVITETER ELLER HELT ENKELT DIDACTS2 ETT ÖGA PÅ UNGDOMAR SOM HAR SVÅRIGHETER SOM STRÄCKER SIG FRÅN BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT AV YRKESVERKSAMMA INOM DE OLIKA SEKTORERNA SOM FÖRUTOM ATT UTBILDA OSS GRATIS FÖR ATT SKAPA EN KULTURELL GRUND SOM KAN ANVÄNDAS ÄVEN SENARE INGRIPA I MODULERNA MED GRUPPERNA SJÄLVA. (Swedish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROPUNEREA NOASTRĂ SE CONCENTREAZĂ PE TREI PRINCIPII CARDINE1LAPERTURE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI VARĂ CA IMPLICARE A CURSANȚILOR ÎN ACTIVITĂȚI LUDICODIDATTIC SAU PUR ȘI SIMPLU DIDACTS2 UN OCHI PE TINERII CARE AU DIFICULTĂȚI VARIIND DE LA BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFESIONIȘTI DIN DIFERITE SECTOARE, CARE, PE LÂNGĂ FORMAREA NE LIBER PENTRU A CREA UN TEREN CULTURAL UTILIZABIL, DE ASEMENEA, ULTERIOR INTERVENI ÎN MODULELE CU GRUPURILE ÎN SINE. (Romanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NAŠ PREDLOG SE OSREDOTOČA NA TRI NAČELA CARDINE1LAPERTURE POPOLDNE IN POLETJE, KOT SODELOVANJE UČENCEV V DEJAVNOSTIH LUDICODIDATTIC ALI PREPROSTO DIDACTS2 OKO ZA MLADE, KI IMAJO TEŽAVE OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT STROKOVNJAKOV IZ RAZLIČNIH SEKTORJEV, KI NAS POLEG TEGA, DA NAS SVOBODNO USPOSABLJAJO, DA BI USTVARILI KULTURNO PODLAGO, KI JE UPORABNA TUDI NAKNADNO POSREDUJE V MODULE S SAMIMI SKUPINAMI. (Slovenian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NASZA PROPOZYCJA SKUPIA SIĘ NA TRZECH ZASADACH CARDINE1LAPERTURE POPOŁUDNIOWYCH I LETNICH, TAKICH JAK ZAANGAŻOWANIE OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W DZIAŁANIA LUDICODIDATTIC LUB PO PROSTU DIDAKTY2 NA MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI, POCZĄWSZY OD BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT PROFESJONALISTÓW Z RÓŻNYCH SEKTORÓW, KTÓRE OPRÓCZ SZKOLENIA NAS BEZPŁATNIE, ABY STWORZYĆ GRUNT KULTUROWY NADAJĄCY SIĘ DO WYKORZYSTANIA, RÓWNIEŻ NASTĘPNIE INTERWENIUJĄ W MODUŁY Z SAMYMI GRUPAMI. (Polish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    location (string)
    CAPO DI PONTE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J29G16000500007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q322367&oldid=34167380"