*individual* (Q1996678): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
*individuo* | *individuo* | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
*individual* | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
*individuel* | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
*individueel* | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
*individuell* | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
*individual* | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
*άτομο* | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
*individuel* | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
*yksilöllinen* | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
*individwali* | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
*individuāls* | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
*individuálne* | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
*duine aonair* | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
*individuální* | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
*individual* | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
*individuaalne* | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
*egyéni* | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
*индивидуален* | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
* individualus* | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
*pojedinačni* | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
*individuell* | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
*persoană fizică* | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
*posameznik* | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
*indywidualne* | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1996678 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1996678 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1996678 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1996678 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1996678 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1996678 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1996678 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1996678 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1996678 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1996678 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1996678 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1996678 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1996678 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1996678 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1996678 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Tivoli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THIS PROJECT WILL MAKE AVAILABLE TO TEACHERS AND STUDENTS A FABLAB DIDACTIC AS AN ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING. The FABLAB is a DIGITAL BUILDING LABORATOR *individual*L 2005 From the famous BITS DIPARTIMENT ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. IN THE DIDACTIC FABLAB, STUDENTS ARE PUT IN A POSITION TO USE ADVANCED DIGITAL MANUFACTURING TECHNOLOGIES SUCH AS LASER CUTTING, 3D PRINTERS AND OTHER NUMERICALLY CONTROLLED MACHINES THAT, THROUGH THE USE OF SIMPLE SOFTWARE, ENABLE IDEAS TO BE REALISED QUICKLY AND TO CREATE CONVENTIONAL AND TECHNOLOGICAL OBJECTS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT WILL MAKE AVAILABLE TO TEACHERS AND STUDENTS A FABLAB DIDACTIC AS AN ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING. The FABLAB is a DIGITAL BUILDING LABORATOR *individual*L 2005 From the famous BITS DIPARTIMENT ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. IN THE DIDACTIC FABLAB, STUDENTS ARE PUT IN A POSITION TO USE ADVANCED DIGITAL MANUFACTURING TECHNOLOGIES SUCH AS LASER CUTTING, 3D PRINTERS AND OTHER NUMERICALLY CONTROLLED MACHINES THAT, THROUGH THE USE OF SIMPLE SOFTWARE, ENABLE IDEAS TO BE REALISED QUICKLY AND TO CREATE CONVENTIONAL AND TECHNOLOGICAL OBJECTS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT WILL MAKE AVAILABLE TO TEACHERS AND STUDENTS A FABLAB DIDACTIC AS AN ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING. The FABLAB is a DIGITAL BUILDING LABORATOR *individual*L 2005 From the famous BITS DIPARTIMENT ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. IN THE DIDACTIC FABLAB, STUDENTS ARE PUT IN A POSITION TO USE ADVANCED DIGITAL MANUFACTURING TECHNOLOGIES SUCH AS LASER CUTTING, 3D PRINTERS AND OTHER NUMERICALLY CONTROLLED MACHINES THAT, THROUGH THE USE OF SIMPLE SOFTWARE, ENABLE IDEAS TO BE REALISED QUICKLY AND TO CREATE CONVENTIONAL AND TECHNOLOGICAL OBJECTS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1650401685065194
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET OFFRIRA AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES UN FABLAB DIDACTIQUE COMME ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF. Le FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individual*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. DANS LA DIDACTIQUE FABLAB ÉTUDIANTS SONT EN MESURE D’UTILISER DES TECHNOLOGIES DE FABRICATION NUMÉRIQUE AVANCÉES TELLES QUE LA DÉCOUPE LASER, IMPRIMANTES 3D ET D’AUTRES MACHINES DE CONTRÔLE NUMÉRIQUE QUI, GRÂCE À L’UTILISATION DE LOGICIELS SIMPLES, PERMETTENT DE RÉALISER RAPIDEMENT DES IDÉES ET RÉALISER DES OBJETS CONVENTIONNELS ET TECHNOLOGIQUES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET OFFRIRA AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES UN FABLAB DIDACTIQUE COMME ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF. Le FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individual*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. DANS LA DIDACTIQUE FABLAB ÉTUDIANTS SONT EN MESURE D’UTILISER DES TECHNOLOGIES DE FABRICATION NUMÉRIQUE AVANCÉES TELLES QUE LA DÉCOUPE LASER, IMPRIMANTES 3D ET D’AUTRES MACHINES DE CONTRÔLE NUMÉRIQUE QUI, GRÂCE À L’UTILISATION DE LOGICIELS SIMPLES, PERMETTENT DE RÉALISER RAPIDEMENT DES IDÉES ET RÉALISER DES OBJETS CONVENTIONNELS ET TECHNOLOGIQUES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET OFFRIRA AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES UN FABLAB DIDACTIQUE COMME ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF. Le FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individual*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. DANS LA DIDACTIQUE FABLAB ÉTUDIANTS SONT EN MESURE D’UTILISER DES TECHNOLOGIES DE FABRICATION NUMÉRIQUE AVANCÉES TELLES QUE LA DÉCOUPE LASER, IMPRIMANTES 3D ET D’AUTRES MACHINES DE CONTRÔLE NUMÉRIQUE QUI, GRÂCE À L’UTILISATION DE LOGICIELS SIMPLES, PERMETTENT DE RÉALISER RAPIDEMENT DES IDÉES ET RÉALISER DES OBJETS CONVENTIONNELS ET TECHNOLOGIQUES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT ZAL LEERKRACHTEN EN LEERLINGEN VOORZIEN VAN EEN DIDACTISCH FABLAB ALS ALTERNATIEVE LEERRUIMTE. De FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individueel*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. VAN BOSTON. IN HET DIDACTISCHE FABLAB ZIJN STUDENTEN IN STAAT OM GEAVANCEERDE DIGITALE PRODUCTIETECHNOLOGIEËN ZOALS LASERSNIJDEN, 3D-PRINTERS EN ANDERE NUMERIEKE BESTURINGSMACHINES TE GEBRUIKEN DIE, DOOR HET GEBRUIK VAN EENVOUDIGE SOFTWARE, HET MOGELIJK MAKEN OM SNEL IDEEËN TE REALISEREN EN CONVENTIONELE EN TECHNOLOGISCHE OBJECTEN TE REALISEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT ZAL LEERKRACHTEN EN LEERLINGEN VOORZIEN VAN EEN DIDACTISCH FABLAB ALS ALTERNATIEVE LEERRUIMTE. De FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individueel*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. VAN BOSTON. IN HET DIDACTISCHE FABLAB ZIJN STUDENTEN IN STAAT OM GEAVANCEERDE DIGITALE PRODUCTIETECHNOLOGIEËN ZOALS LASERSNIJDEN, 3D-PRINTERS EN ANDERE NUMERIEKE BESTURINGSMACHINES TE GEBRUIKEN DIE, DOOR HET GEBRUIK VAN EENVOUDIGE SOFTWARE, HET MOGELIJK MAKEN OM SNEL IDEEËN TE REALISEREN EN CONVENTIONELE EN TECHNOLOGISCHE OBJECTEN TE REALISEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT ZAL LEERKRACHTEN EN LEERLINGEN VOORZIEN VAN EEN DIDACTISCH FABLAB ALS ALTERNATIEVE LEERRUIMTE. De FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individueel*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. VAN BOSTON. IN HET DIDACTISCHE FABLAB ZIJN STUDENTEN IN STAAT OM GEAVANCEERDE DIGITALE PRODUCTIETECHNOLOGIEËN ZOALS LASERSNIJDEN, 3D-PRINTERS EN ANDERE NUMERIEKE BESTURINGSMACHINES TE GEBRUIKEN DIE, DOOR HET GEBRUIK VAN EENVOUDIGE SOFTWARE, HET MOGELIJK MAKEN OM SNEL IDEEËN TE REALISEREN EN CONVENTIONELE EN TECHNOLOGISCHE OBJECTEN TE REALISEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT BIETET LEHRERN UND SCHÜLERN EIN DIDAKTISCHES FABLAB ALS ALTERNATIVER LERNRAUM. Die FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individuell*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. IN DER DIDAKTISCHEN FABLAB-STUDENTEN SIND IN DER LAGE, FORTSCHRITTLICHE DIGITALE FERTIGUNGSTECHNOLOGIEN WIE LASERSCHNEIDEN, 3D-DRUCKER UND ANDERE NUMERISCHE STEUERUNGSMASCHINEN ZU VERWENDEN, DIE DURCH DEN EINSATZ EINFACHER SOFTWARE ERMÖGLICHEN, IDEEN SCHNELL UMZUSETZEN UND KONVENTIONELLE UND TECHNOLOGISCHE OBJEKTE ZU REALISIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT BIETET LEHRERN UND SCHÜLERN EIN DIDAKTISCHES FABLAB ALS ALTERNATIVER LERNRAUM. Die FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individuell*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. IN DER DIDAKTISCHEN FABLAB-STUDENTEN SIND IN DER LAGE, FORTSCHRITTLICHE DIGITALE FERTIGUNGSTECHNOLOGIEN WIE LASERSCHNEIDEN, 3D-DRUCKER UND ANDERE NUMERISCHE STEUERUNGSMASCHINEN ZU VERWENDEN, DIE DURCH DEN EINSATZ EINFACHER SOFTWARE ERMÖGLICHEN, IDEEN SCHNELL UMZUSETZEN UND KONVENTIONELLE UND TECHNOLOGISCHE OBJEKTE ZU REALISIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT BIETET LEHRERN UND SCHÜLERN EIN DIDAKTISCHES FABLAB ALS ALTERNATIVER LERNRAUM. Die FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individuell*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. IN DER DIDAKTISCHEN FABLAB-STUDENTEN SIND IN DER LAGE, FORTSCHRITTLICHE DIGITALE FERTIGUNGSTECHNOLOGIEN WIE LASERSCHNEIDEN, 3D-DRUCKER UND ANDERE NUMERISCHE STEUERUNGSMASCHINEN ZU VERWENDEN, DIE DURCH DEN EINSATZ EINFACHER SOFTWARE ERMÖGLICHEN, IDEEN SCHNELL UMZUSETZEN UND KONVENTIONELLE UND TECHNOLOGISCHE OBJEKTE ZU REALISIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO PROPORCIONARÁ A PROFESORES Y ALUMNOS UN FABLAB DIDÁCTICO COMO UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE. El FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individual*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. EN LA DIDÁCTICA FABLAB LOS ESTUDIANTES SON CAPACES DE UTILIZAR TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE FABRICACIÓN DIGITAL COMO CORTE LÁSER, IMPRESORAS 3D Y OTRAS MÁQUINAS DE CONTROL NUMÉRICO QUE, A TRAVÉS DEL USO DE SOFTWARE SIMPLE, PERMITEN REALIZAR RÁPIDAMENTE IDEAS Y REALIZAR OBJETOS CONVENCIONALES Y TECNOLÓGICOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO PROPORCIONARÁ A PROFESORES Y ALUMNOS UN FABLAB DIDÁCTICO COMO UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE. El FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individual*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. EN LA DIDÁCTICA FABLAB LOS ESTUDIANTES SON CAPACES DE UTILIZAR TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE FABRICACIÓN DIGITAL COMO CORTE LÁSER, IMPRESORAS 3D Y OTRAS MÁQUINAS DE CONTROL NUMÉRICO QUE, A TRAVÉS DEL USO DE SOFTWARE SIMPLE, PERMITEN REALIZAR RÁPIDAMENTE IDEAS Y REALIZAR OBJETOS CONVENCIONALES Y TECNOLÓGICOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO PROPORCIONARÁ A PROFESORES Y ALUMNOS UN FABLAB DIDÁCTICO COMO UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE. El FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individual*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. EN LA DIDÁCTICA FABLAB LOS ESTUDIANTES SON CAPACES DE UTILIZAR TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE FABRICACIÓN DIGITAL COMO CORTE LÁSER, IMPRESORAS 3D Y OTRAS MÁQUINAS DE CONTROL NUMÉRICO QUE, A TRAVÉS DEL USO DE SOFTWARE SIMPLE, PERMITEN REALIZAR RÁPIDAMENTE IDEAS Y REALIZAR OBJETOS CONVENCIONALES Y TECNOLÓGICOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ FABLAB ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ. Το FABLAB είναι ένα DIGITAL BUILDING workator *individual*L 2005 Από το περίφημο BITS Dipartiment ATOMS, του M.I.T. OF BOSTON. ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ FABLAB, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΕΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ, ΌΠΩΣ Η ΚΟΠΉ ΜΕ ΛΈΙΖΕΡ, ΟΙ 3D ΕΚΤΥΠΩΤΈΣ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΆ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΕΣ ΜΗΧΑΝΈΣ ΠΟΥ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΠΛΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΕΊΑ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ FABLAB ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ. Το FABLAB είναι ένα DIGITAL BUILDING workator *individual*L 2005 Από το περίφημο BITS Dipartiment ATOMS, του M.I.T. OF BOSTON. ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ FABLAB, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΕΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ, ΌΠΩΣ Η ΚΟΠΉ ΜΕ ΛΈΙΖΕΡ, ΟΙ 3D ΕΚΤΥΠΩΤΈΣ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΆ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΕΣ ΜΗΧΑΝΈΣ ΠΟΥ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΠΛΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΕΊΑ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ FABLAB ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ. Το FABLAB είναι ένα DIGITAL BUILDING workator *individual*L 2005 Από το περίφημο BITS Dipartiment ATOMS, του M.I.T. OF BOSTON. ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ FABLAB, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΕΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ, ΌΠΩΣ Η ΚΟΠΉ ΜΕ ΛΈΙΖΕΡ, ΟΙ 3D ΕΚΤΥΠΩΤΈΣ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΆ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΕΣ ΜΗΧΑΝΈΣ ΠΟΥ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΠΛΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΕΊΑ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT VIL STILLE EN FABLAB DIDAKTISK TIL RÅDIGHED FOR LÆRERE OG STUDERENDE SOM ET ALTERNATIV TIL LÆRING. Den FABLAB er en DIGITAL BUILDING arbejdskraft *individuel * L 2005 Fra den berømte BITS opdeling ATOMER, AF M.I.T. af BOSTON. I DIDAKTISK FABLAB, STUDERENDE ER SAT I STAND TIL AT BRUGE AVANCEREDE DIGITALE PRODUKTIONSTEKNOLOGIER SÅSOM LASERSKÆRING, 3D-PRINTERE OG ANDRE NUMERISK STYREDE MASKINER, DER GENNEM BRUG AF ENKEL SOFTWARE, GØR DET MULIGT AT REALISERE IDEER HURTIGT OG SKABE KONVENTIONELLE OG TEKNOLOGISKE OBJEKTER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT VIL STILLE EN FABLAB DIDAKTISK TIL RÅDIGHED FOR LÆRERE OG STUDERENDE SOM ET ALTERNATIV TIL LÆRING. Den FABLAB er en DIGITAL BUILDING arbejdskraft *individuel * L 2005 Fra den berømte BITS opdeling ATOMER, AF M.I.T. af BOSTON. I DIDAKTISK FABLAB, STUDERENDE ER SAT I STAND TIL AT BRUGE AVANCEREDE DIGITALE PRODUKTIONSTEKNOLOGIER SÅSOM LASERSKÆRING, 3D-PRINTERE OG ANDRE NUMERISK STYREDE MASKINER, DER GENNEM BRUG AF ENKEL SOFTWARE, GØR DET MULIGT AT REALISERE IDEER HURTIGT OG SKABE KONVENTIONELLE OG TEKNOLOGISKE OBJEKTER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT VIL STILLE EN FABLAB DIDAKTISK TIL RÅDIGHED FOR LÆRERE OG STUDERENDE SOM ET ALTERNATIV TIL LÆRING. Den FABLAB er en DIGITAL BUILDING arbejdskraft *individuel * L 2005 Fra den berømte BITS opdeling ATOMER, AF M.I.T. af BOSTON. I DIDAKTISK FABLAB, STUDERENDE ER SAT I STAND TIL AT BRUGE AVANCEREDE DIGITALE PRODUKTIONSTEKNOLOGIER SÅSOM LASERSKÆRING, 3D-PRINTERE OG ANDRE NUMERISK STYREDE MASKINER, DER GENNEM BRUG AF ENKEL SOFTWARE, GØR DET MULIGT AT REALISERE IDEER HURTIGT OG SKABE KONVENTIONELLE OG TEKNOLOGISKE OBJEKTER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄ HANKE TARJOAA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE FABLAB-OPETUKSEN VAIHTOEHTOISENA OPPIMISTILANA. FABLAB on DIGITAL BUILDING laborator *yksilöllinen *L 2005 kuuluisa BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. DIDAKTISESSA FABLABISSA OPISKELIJAT OVAT PYSTYNEET KÄYTTÄMÄÄN KEHITTYNEITÄ DIGITAALISIA VALMISTUSTEKNIIKOITA, KUTEN LASERLEIKKAUSTA, 3D-TULOSTIMIA JA MUITA NUMEERISESTI OHJATTUJA KONEITA, JOTKA YKSINKERTAISTEN OHJELMISTOJEN AVULLA MAHDOLLISTAVAT IDEOIDEN NOPEAN TOTEUTTAMISEN JA PERINTEISTEN JA TEKNOLOGISTEN ESINEIDEN LUOMISEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE TARJOAA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE FABLAB-OPETUKSEN VAIHTOEHTOISENA OPPIMISTILANA. FABLAB on DIGITAL BUILDING laborator *yksilöllinen *L 2005 kuuluisa BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. DIDAKTISESSA FABLABISSA OPISKELIJAT OVAT PYSTYNEET KÄYTTÄMÄÄN KEHITTYNEITÄ DIGITAALISIA VALMISTUSTEKNIIKOITA, KUTEN LASERLEIKKAUSTA, 3D-TULOSTIMIA JA MUITA NUMEERISESTI OHJATTUJA KONEITA, JOTKA YKSINKERTAISTEN OHJELMISTOJEN AVULLA MAHDOLLISTAVAT IDEOIDEN NOPEAN TOTEUTTAMISEN JA PERINTEISTEN JA TEKNOLOGISTEN ESINEIDEN LUOMISEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE TARJOAA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE FABLAB-OPETUKSEN VAIHTOEHTOISENA OPPIMISTILANA. FABLAB on DIGITAL BUILDING laborator *yksilöllinen *L 2005 kuuluisa BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. DIDAKTISESSA FABLABISSA OPISKELIJAT OVAT PYSTYNEET KÄYTTÄMÄÄN KEHITTYNEITÄ DIGITAALISIA VALMISTUSTEKNIIKOITA, KUTEN LASERLEIKKAUSTA, 3D-TULOSTIMIA JA MUITA NUMEERISESTI OHJATTUJA KONEITA, JOTKA YKSINKERTAISTEN OHJELMISTOJEN AVULLA MAHDOLLISTAVAT IDEOIDEN NOPEAN TOTEUTTAMISEN JA PERINTEISTEN JA TEKNOLOGISTEN ESINEIDEN LUOMISEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT SE JQIEGĦED GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI DIDATTIKA TA’ FABLAB BĦALA SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM. Il FABLAB huwa laborator DIGITAL BUILDING *individwali * L 2005 Mill-famużi BITS Dipartiment ATOMS, tal-M.I.T. OF BOSTON. FIL-FABLAB DIDACTIC, L-ISTUDENTI JITQIEGĦDU F’POŻIZZJONI LI JUŻAW TEKNOLOĠIJI AVVANZATI TAL-MANIFATTURA DIĠITALI BĦALL-QTUGĦ BIL-LEJŻER, PRINTERS 3D U MAGNI OĦRA KKONTROLLATI NUMERIKAMENT LI, PERMEZZ TAL-UŻU TA’ SOFTWER SEMPLIĊI, JIPPERMETTU LI L-IDEAT JIĠU REALIZZATI MALAJR U JOĦOLQU OĠĠETTI KONVENZJONALI U TEKNOLOĠIĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT SE JQIEGĦED GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI DIDATTIKA TA’ FABLAB BĦALA SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM. Il FABLAB huwa laborator DIGITAL BUILDING *individwali * L 2005 Mill-famużi BITS Dipartiment ATOMS, tal-M.I.T. OF BOSTON. FIL-FABLAB DIDACTIC, L-ISTUDENTI JITQIEGĦDU F’POŻIZZJONI LI JUŻAW TEKNOLOĠIJI AVVANZATI TAL-MANIFATTURA DIĠITALI BĦALL-QTUGĦ BIL-LEJŻER, PRINTERS 3D U MAGNI OĦRA KKONTROLLATI NUMERIKAMENT LI, PERMEZZ TAL-UŻU TA’ SOFTWER SEMPLIĊI, JIPPERMETTU LI L-IDEAT JIĠU REALIZZATI MALAJR U JOĦOLQU OĠĠETTI KONVENZJONALI U TEKNOLOĠIĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT SE JQIEGĦED GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI DIDATTIKA TA’ FABLAB BĦALA SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM. Il FABLAB huwa laborator DIGITAL BUILDING *individwali * L 2005 Mill-famużi BITS Dipartiment ATOMS, tal-M.I.T. OF BOSTON. FIL-FABLAB DIDACTIC, L-ISTUDENTI JITQIEGĦDU F’POŻIZZJONI LI JUŻAW TEKNOLOĠIJI AVVANZATI TAL-MANIFATTURA DIĠITALI BĦALL-QTUGĦ BIL-LEJŻER, PRINTERS 3D U MAGNI OĦRA KKONTROLLATI NUMERIKAMENT LI, PERMEZZ TAL-UŻU TA’ SOFTWER SEMPLIĊI, JIPPERMETTU LI L-IDEAT JIĠU REALIZZATI MALAJR U JOĦOLQU OĠĠETTI KONVENZJONALI U TEKNOLOĠIĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM NODROŠINĀS FABLAB DIDAKTIKU KĀ ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU. FABLAB ir DIGITAL BUILDING strādnieks * individuāls * L 2005 No slavenā BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. DIDAKTISKĀ FABLAB STUDENTIEM IR IESPĒJA IZMANTOT PROGRESĪVAS DIGITĀLĀS RAŽOŠANAS TEHNOLOĢIJAS, PIEMĒRAM, LĀZERA GRIEŠANA, 3D PRINTERI UN CITAS CIPARVADĀMAS MAŠĪNAS, KAS, IZMANTOJOT VIENKĀRŠU PROGRAMMATŪRU, ĻAUJ ĀTRI REALIZĒT IDEJAS UN RADĪT TRADICIONĀLOS UN TEHNOLOĢISKOS OBJEKTUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM NODROŠINĀS FABLAB DIDAKTIKU KĀ ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU. FABLAB ir DIGITAL BUILDING strādnieks * individuāls * L 2005 No slavenā BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. DIDAKTISKĀ FABLAB STUDENTIEM IR IESPĒJA IZMANTOT PROGRESĪVAS DIGITĀLĀS RAŽOŠANAS TEHNOLOĢIJAS, PIEMĒRAM, LĀZERA GRIEŠANA, 3D PRINTERI UN CITAS CIPARVADĀMAS MAŠĪNAS, KAS, IZMANTOJOT VIENKĀRŠU PROGRAMMATŪRU, ĻAUJ ĀTRI REALIZĒT IDEJAS UN RADĪT TRADICIONĀLOS UN TEHNOLOĢISKOS OBJEKTUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM NODROŠINĀS FABLAB DIDAKTIKU KĀ ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU. FABLAB ir DIGITAL BUILDING strādnieks * individuāls * L 2005 No slavenā BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. DIDAKTISKĀ FABLAB STUDENTIEM IR IESPĒJA IZMANTOT PROGRESĪVAS DIGITĀLĀS RAŽOŠANAS TEHNOLOĢIJAS, PIEMĒRAM, LĀZERA GRIEŠANA, 3D PRINTERI UN CITAS CIPARVADĀMAS MAŠĪNAS, KAS, IZMANTOJOT VIENKĀRŠU PROGRAMMATŪRU, ĻAUJ ĀTRI REALIZĒT IDEJAS UN RADĪT TRADICIONĀLOS UN TEHNOLOĢISKOS OBJEKTUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT SPRÍSTUPNÍ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM DIDAKTIKU FABLAB AKO ALTERNATÍVNY PRIESTOR NA UČENIE. FABLAB je DIGITAL BUILDING robotník *individuálne *L 2005 Z slávnej BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTICKEJ FABLAB SÚ ŠTUDENTI V POZÍCII POUŽÍVAŤ POKROČILÉ DIGITÁLNE VÝROBNÉ TECHNOLÓGIE, AKO JE REZANIE LASEROM, 3D TLAČIARNE A INÉ ČÍSLICOVO RIADENÉ STROJE, KTORÉ POMOCOU JEDNODUCHÉHO SOFTVÉRU UMOŽŇUJÚ RÝCHLO REALIZOVAŤ NÁPADY A VYTVÁRAŤ KONVENČNÉ A TECHNOLOGICKÉ OBJEKTY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT SPRÍSTUPNÍ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM DIDAKTIKU FABLAB AKO ALTERNATÍVNY PRIESTOR NA UČENIE. FABLAB je DIGITAL BUILDING robotník *individuálne *L 2005 Z slávnej BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTICKEJ FABLAB SÚ ŠTUDENTI V POZÍCII POUŽÍVAŤ POKROČILÉ DIGITÁLNE VÝROBNÉ TECHNOLÓGIE, AKO JE REZANIE LASEROM, 3D TLAČIARNE A INÉ ČÍSLICOVO RIADENÉ STROJE, KTORÉ POMOCOU JEDNODUCHÉHO SOFTVÉRU UMOŽŇUJÚ RÝCHLO REALIZOVAŤ NÁPADY A VYTVÁRAŤ KONVENČNÉ A TECHNOLOGICKÉ OBJEKTY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT SPRÍSTUPNÍ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM DIDAKTIKU FABLAB AKO ALTERNATÍVNY PRIESTOR NA UČENIE. FABLAB je DIGITAL BUILDING robotník *individuálne *L 2005 Z slávnej BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTICKEJ FABLAB SÚ ŠTUDENTI V POZÍCII POUŽÍVAŤ POKROČILÉ DIGITÁLNE VÝROBNÉ TECHNOLÓGIE, AKO JE REZANIE LASEROM, 3D TLAČIARNE A INÉ ČÍSLICOVO RIADENÉ STROJE, KTORÉ POMOCOU JEDNODUCHÉHO SOFTVÉRU UMOŽŇUJÚ RÝCHLO REALIZOVAŤ NÁPADY A VYTVÁRAŤ KONVENČNÉ A TECHNOLOGICKÉ OBJEKTY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIRFIDH AN TIONSCADAL SEO TEAGASCÓIR FABLAB AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ MAR SPÁS MALARTACH DON FHOGHLAIM. Is é an FABLAB LABORATOR DIGITAL BUILDING * duine aonair *L 2005 Ó na ATOMS DIPARTIMENT CITs cáiliúil, AN M.I.T. of BOSTON. SA TEAGASCÓIR FABLAB, CUIRTEAR DALTAÍ IN ANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DÉANTÚSAÍOCHTA DIGITEACHA CHUN CINN A ÚSÁID, MAR SHAMPLA GEARRADH LÉASAIR, PRINTÉIRÍ 3D AGUS MEAISÍNÍ RIALAITHE UIMHRIÚIL EILE A CHUIREANN AR CHUMAS SMAOINTE A BHAINT AMACH GO TAPA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS BOGEARRAÍ SIMPLÍ AGUS CHUN RUDAÍ TRAIDISIÚNTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIRFIDH AN TIONSCADAL SEO TEAGASCÓIR FABLAB AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ MAR SPÁS MALARTACH DON FHOGHLAIM. Is é an FABLAB LABORATOR DIGITAL BUILDING * duine aonair *L 2005 Ó na ATOMS DIPARTIMENT CITs cáiliúil, AN M.I.T. of BOSTON. SA TEAGASCÓIR FABLAB, CUIRTEAR DALTAÍ IN ANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DÉANTÚSAÍOCHTA DIGITEACHA CHUN CINN A ÚSÁID, MAR SHAMPLA GEARRADH LÉASAIR, PRINTÉIRÍ 3D AGUS MEAISÍNÍ RIALAITHE UIMHRIÚIL EILE A CHUIREANN AR CHUMAS SMAOINTE A BHAINT AMACH GO TAPA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS BOGEARRAÍ SIMPLÍ AGUS CHUN RUDAÍ TRAIDISIÚNTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIRFIDH AN TIONSCADAL SEO TEAGASCÓIR FABLAB AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ MAR SPÁS MALARTACH DON FHOGHLAIM. Is é an FABLAB LABORATOR DIGITAL BUILDING * duine aonair *L 2005 Ó na ATOMS DIPARTIMENT CITs cáiliúil, AN M.I.T. of BOSTON. SA TEAGASCÓIR FABLAB, CUIRTEAR DALTAÍ IN ANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DÉANTÚSAÍOCHTA DIGITEACHA CHUN CINN A ÚSÁID, MAR SHAMPLA GEARRADH LÉASAIR, PRINTÉIRÍ 3D AGUS MEAISÍNÍ RIALAITHE UIMHRIÚIL EILE A CHUIREANN AR CHUMAS SMAOINTE A BHAINT AMACH GO TAPA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS BOGEARRAÍ SIMPLÍ AGUS CHUN RUDAÍ TRAIDISIÚNTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT POSKYTNE UČITELŮM A STUDENTŮM DIDAKTIKA FABLABU JAKO ALTERNATIVNÍ PROSTOR PRO UČENÍ. FABLAB je DIGITAL BUILDING laborator *individuální *L 2005 Z slavného BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTICKÉ FABLAB MAJÍ STUDENTI MOŽNOST VYUŽÍVAT POKROČILÉ DIGITÁLNÍ VÝROBNÍ TECHNOLOGIE, JAKO JE LASEROVÉ ŘEZÁNÍ, 3D TISKÁRNY A DALŠÍ ČÍSLICOVĚ ŘÍZENÉ STROJE, KTERÉ POMOCÍ JEDNODUCHÉHO SOFTWARU UMOŽŇUJÍ RYCHLE REALIZOVAT NÁPADY A VYTVÁŘET KONVENČNÍ A TECHNOLOGICKÉ OBJEKTY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT POSKYTNE UČITELŮM A STUDENTŮM DIDAKTIKA FABLABU JAKO ALTERNATIVNÍ PROSTOR PRO UČENÍ. FABLAB je DIGITAL BUILDING laborator *individuální *L 2005 Z slavného BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTICKÉ FABLAB MAJÍ STUDENTI MOŽNOST VYUŽÍVAT POKROČILÉ DIGITÁLNÍ VÝROBNÍ TECHNOLOGIE, JAKO JE LASEROVÉ ŘEZÁNÍ, 3D TISKÁRNY A DALŠÍ ČÍSLICOVĚ ŘÍZENÉ STROJE, KTERÉ POMOCÍ JEDNODUCHÉHO SOFTWARU UMOŽŇUJÍ RYCHLE REALIZOVAT NÁPADY A VYTVÁŘET KONVENČNÍ A TECHNOLOGICKÉ OBJEKTY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT POSKYTNE UČITELŮM A STUDENTŮM DIDAKTIKA FABLABU JAKO ALTERNATIVNÍ PROSTOR PRO UČENÍ. FABLAB je DIGITAL BUILDING laborator *individuální *L 2005 Z slavného BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTICKÉ FABLAB MAJÍ STUDENTI MOŽNOST VYUŽÍVAT POKROČILÉ DIGITÁLNÍ VÝROBNÍ TECHNOLOGIE, JAKO JE LASEROVÉ ŘEZÁNÍ, 3D TISKÁRNY A DALŠÍ ČÍSLICOVĚ ŘÍZENÉ STROJE, KTERÉ POMOCÍ JEDNODUCHÉHO SOFTWARU UMOŽŇUJÍ RYCHLE REALIZOVAT NÁPADY A VYTVÁŘET KONVENČNÍ A TECHNOLOGICKÉ OBJEKTY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Este projecto colocará à disposição dos professores e dos estudantes um diácico volátil como espaço alternativo para a aprendizagem. O FABLAB é um LABORADOR DE CONSTRUÇÃO DIGITAL *individual*L 2005 A partir dos famosos BITS DIPARTIMENT ATOMS, do MIT de BOSTON. No tecido didático, os estudantes são colocados em posição de utilizar tecnologias de fabrico digital avançadas, tais como corte por laser, impressoras 3D e outras máquinas de controlo automático que, através da utilização de software simples, permitam a realização rápida de ideias e a criação de objetivos convencionais e tecnológicos. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Este projecto colocará à disposição dos professores e dos estudantes um diácico volátil como espaço alternativo para a aprendizagem. O FABLAB é um LABORADOR DE CONSTRUÇÃO DIGITAL *individual*L 2005 A partir dos famosos BITS DIPARTIMENT ATOMS, do MIT de BOSTON. No tecido didático, os estudantes são colocados em posição de utilizar tecnologias de fabrico digital avançadas, tais como corte por laser, impressoras 3D e outras máquinas de controlo automático que, através da utilização de software simples, permitam a realização rápida de ideias e a criação de objetivos convencionais e tecnológicos. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Este projecto colocará à disposição dos professores e dos estudantes um diácico volátil como espaço alternativo para a aprendizagem. O FABLAB é um LABORADOR DE CONSTRUÇÃO DIGITAL *individual*L 2005 A partir dos famosos BITS DIPARTIMENT ATOMS, do MIT de BOSTON. No tecido didático, os estudantes são colocados em posição de utilizar tecnologias de fabrico digital avançadas, tais como corte por laser, impressoras 3D e outras máquinas de controlo automático que, através da utilização de software simples, permitam a realização rápida de ideias e a criação de objetivos convencionais e tecnológicos. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTIGA TEHAKSE ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE KÄTTESAADAVAKS FABLAB DIDACTIC KUI ALTERNATIIVNE ÕPPIMISRUUM. FABLAB on DIGITAL BUILDING laborator *individuaalne *L 2005 Kuulsast BITS Dipartiment ATOMS, OF the M.I.T. BOSTON. DIDAKTILISES FABLAB’IS ON ÕPILASED VÕIMELISED KASUTAMA KÕRGTEHNOLOOGILISI DIGITAALSEID TOOTMISTEHNOLOOGIAID, NAGU LASERLÕIKUS, 3D-PRINTERID JA MUUD ARVJUHTIMISEGA MASINAD, MIS LIHTSA TARKVARA KASUTAMISE KAUDU VÕIMALDAVAD IDEID KIIRESTI REALISEERIDA NING LUUA TAVAPÄRASEID JA TEHNOLOOGILISI OBJEKTE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTIGA TEHAKSE ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE KÄTTESAADAVAKS FABLAB DIDACTIC KUI ALTERNATIIVNE ÕPPIMISRUUM. FABLAB on DIGITAL BUILDING laborator *individuaalne *L 2005 Kuulsast BITS Dipartiment ATOMS, OF the M.I.T. BOSTON. DIDAKTILISES FABLAB’IS ON ÕPILASED VÕIMELISED KASUTAMA KÕRGTEHNOLOOGILISI DIGITAALSEID TOOTMISTEHNOLOOGIAID, NAGU LASERLÕIKUS, 3D-PRINTERID JA MUUD ARVJUHTIMISEGA MASINAD, MIS LIHTSA TARKVARA KASUTAMISE KAUDU VÕIMALDAVAD IDEID KIIRESTI REALISEERIDA NING LUUA TAVAPÄRASEID JA TEHNOLOOGILISI OBJEKTE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTIGA TEHAKSE ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE KÄTTESAADAVAKS FABLAB DIDACTIC KUI ALTERNATIIVNE ÕPPIMISRUUM. FABLAB on DIGITAL BUILDING laborator *individuaalne *L 2005 Kuulsast BITS Dipartiment ATOMS, OF the M.I.T. BOSTON. DIDAKTILISES FABLAB’IS ON ÕPILASED VÕIMELISED KASUTAMA KÕRGTEHNOLOOGILISI DIGITAALSEID TOOTMISTEHNOLOOGIAID, NAGU LASERLÕIKUS, 3D-PRINTERID JA MUUD ARVJUHTIMISEGA MASINAD, MIS LIHTSA TARKVARA KASUTAMISE KAUDU VÕIMALDAVAD IDEID KIIRESTI REALISEERIDA NING LUUA TAVAPÄRASEID JA TEHNOLOOGILISI OBJEKTE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKT ELÉRHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS DIÁKOK SZÁMÁRA A FABLAB DIDAKTIKUMOT MINT ALTERNATÍV TANULÁSI TERET. A FABLAB egy DIGITAL BUILDING munkás *egyéni *L 2005 A híres BITS Dipartiment ATOMS, A MIT of BOSTON. A DIDAKTIKUS FABLAB-BAN A DIÁKOK OLYAN HELYZETBE KERÜLNEK, HOGY FEJLETT DIGITÁLIS GYÁRTÁSI TECHNOLÓGIÁKAT, PÉLDÁUL LÉZERVÁGÁST, 3D NYOMTATÓKAT ÉS MÁS NUMERIKUS VEZÉRLÉSŰ GÉPEKET HASZNÁLJANAK, AMELYEK EGYSZERŰ SZOFTVEREK HASZNÁLATÁVAL LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÖTLETEK GYORS MEGVALÓSÍTÁSÁT ÉS A HAGYOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI OBJEKTUMOK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT ELÉRHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS DIÁKOK SZÁMÁRA A FABLAB DIDAKTIKUMOT MINT ALTERNATÍV TANULÁSI TERET. A FABLAB egy DIGITAL BUILDING munkás *egyéni *L 2005 A híres BITS Dipartiment ATOMS, A MIT of BOSTON. A DIDAKTIKUS FABLAB-BAN A DIÁKOK OLYAN HELYZETBE KERÜLNEK, HOGY FEJLETT DIGITÁLIS GYÁRTÁSI TECHNOLÓGIÁKAT, PÉLDÁUL LÉZERVÁGÁST, 3D NYOMTATÓKAT ÉS MÁS NUMERIKUS VEZÉRLÉSŰ GÉPEKET HASZNÁLJANAK, AMELYEK EGYSZERŰ SZOFTVEREK HASZNÁLATÁVAL LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÖTLETEK GYORS MEGVALÓSÍTÁSÁT ÉS A HAGYOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI OBJEKTUMOK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT ELÉRHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS DIÁKOK SZÁMÁRA A FABLAB DIDAKTIKUMOT MINT ALTERNATÍV TANULÁSI TERET. A FABLAB egy DIGITAL BUILDING munkás *egyéni *L 2005 A híres BITS Dipartiment ATOMS, A MIT of BOSTON. A DIDAKTIKUS FABLAB-BAN A DIÁKOK OLYAN HELYZETBE KERÜLNEK, HOGY FEJLETT DIGITÁLIS GYÁRTÁSI TECHNOLÓGIÁKAT, PÉLDÁUL LÉZERVÁGÁST, 3D NYOMTATÓKAT ÉS MÁS NUMERIKUS VEZÉRLÉSŰ GÉPEKET HASZNÁLJANAK, AMELYEK EGYSZERŰ SZOFTVEREK HASZNÁLATÁVAL LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÖTLETEK GYORS MEGVALÓSÍTÁSÁT ÉS A HAGYOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI OBJEKTUMOK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДИДАКТИКА FABLAB КАТО АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ. FABLAB е дигитален строителен работник *индивидуален *L 2005 От известните BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. В ДИДАКТИЧЕСКИЯ FABLAB СТУДЕНТИТЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ МОДЕРНИ ЦИФРОВИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ ТЕХНОЛОГИИ КАТО ЛАЗЕРНО РЯЗАНЕ, 3D ПРИНТЕРИ И ДРУГИ МАШИНИ С ЦИФРОВО УПРАВЛЕНИЕ, КОИТО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРОСТ СОФТУЕР ПОЗВОЛЯВАТ БЪРЗО РЕАЛИЗИРАНЕ НА ИДЕИТЕ И СЪЗДАВАНЕ НА КОНВЕНЦИОНАЛНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБЕКТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДИДАКТИКА FABLAB КАТО АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ. FABLAB е дигитален строителен работник *индивидуален *L 2005 От известните BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. В ДИДАКТИЧЕСКИЯ FABLAB СТУДЕНТИТЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ МОДЕРНИ ЦИФРОВИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ ТЕХНОЛОГИИ КАТО ЛАЗЕРНО РЯЗАНЕ, 3D ПРИНТЕРИ И ДРУГИ МАШИНИ С ЦИФРОВО УПРАВЛЕНИЕ, КОИТО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРОСТ СОФТУЕР ПОЗВОЛЯВАТ БЪРЗО РЕАЛИЗИРАНЕ НА ИДЕИТЕ И СЪЗДАВАНЕ НА КОНВЕНЦИОНАЛНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБЕКТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДИДАКТИКА FABLAB КАТО АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ. FABLAB е дигитален строителен работник *индивидуален *L 2005 От известните BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. В ДИДАКТИЧЕСКИЯ FABLAB СТУДЕНТИТЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ МОДЕРНИ ЦИФРОВИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ ТЕХНОЛОГИИ КАТО ЛАЗЕРНО РЯЗАНЕ, 3D ПРИНТЕРИ И ДРУГИ МАШИНИ С ЦИФРОВО УПРАВЛЕНИЕ, КОИТО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРОСТ СОФТУЕР ПОЗВОЛЯВАТ БЪРЗО РЕАЛИЗИРАНЕ НА ИДЕИТЕ И СЪЗДАВАНЕ НА КОНВЕНЦИОНАЛНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБЕКТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS BUS SUTEIKTA GALIMYBĖ NAUDOTIS FABLAB DIDAKTIKA KAIP ALTERNATYVIA MOKYMOSI ERDVE. FABLAB yra DIGITAL BUILDING laborator * individualus * L 2005 Iš garsaus BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. iš BOSTON. DIDAKTIKOS FABLAB STUDENTAI GALI NAUDOTI PAŽANGIAS SKAITMENINES GAMYBOS TECHNOLOGIJAS, TOKIAS KAIP PJAUSTYMAS LAZERIU, 3D SPAUSDINTUVAI IR KITOS SKAITMENINIO VALDYMO MAŠINOS, KURIOS, NAUDOJANT PAPRASTĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, LEIDŽIA GREITAI ĮGYVENDINTI IDĖJAS IR KURTI TRADICINIUS IR TECHNOLOGINIUS OBJEKTUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS BUS SUTEIKTA GALIMYBĖ NAUDOTIS FABLAB DIDAKTIKA KAIP ALTERNATYVIA MOKYMOSI ERDVE. FABLAB yra DIGITAL BUILDING laborator * individualus * L 2005 Iš garsaus BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. iš BOSTON. DIDAKTIKOS FABLAB STUDENTAI GALI NAUDOTI PAŽANGIAS SKAITMENINES GAMYBOS TECHNOLOGIJAS, TOKIAS KAIP PJAUSTYMAS LAZERIU, 3D SPAUSDINTUVAI IR KITOS SKAITMENINIO VALDYMO MAŠINOS, KURIOS, NAUDOJANT PAPRASTĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, LEIDŽIA GREITAI ĮGYVENDINTI IDĖJAS IR KURTI TRADICINIUS IR TECHNOLOGINIUS OBJEKTUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS BUS SUTEIKTA GALIMYBĖ NAUDOTIS FABLAB DIDAKTIKA KAIP ALTERNATYVIA MOKYMOSI ERDVE. FABLAB yra DIGITAL BUILDING laborator * individualus * L 2005 Iš garsaus BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. iš BOSTON. DIDAKTIKOS FABLAB STUDENTAI GALI NAUDOTI PAŽANGIAS SKAITMENINES GAMYBOS TECHNOLOGIJAS, TOKIAS KAIP PJAUSTYMAS LAZERIU, 3D SPAUSDINTUVAI IR KITOS SKAITMENINIO VALDYMO MAŠINOS, KURIOS, NAUDOJANT PAPRASTĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, LEIDŽIA GREITAI ĮGYVENDINTI IDĖJAS IR KURTI TRADICINIUS IR TECHNOLOGINIUS OBJEKTUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVIM ĆE SE PROJEKTOM NASTAVNICIMA I UČENICIMA STAVITI NA RASPOLAGANJE FABLAB DIDAKTIČKI KAO ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE. FABLAB je DIGITAL BUILDING labator *pojedinačni * L 2005 Od poznatih BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. of BOSTON. U DIDAKTIČKOM FABLABU STUDENTI SU STAVLJENI U POLOŽAJ DA KORISTE NAPREDNE DIGITALNE PROIZVODNE TEHNOLOGIJE KAO ŠTO SU LASERSKO REZANJE, 3D PISAČI I DRUGI NUMERIČKI KONTROLIRANI STROJEVI KOJI, KORIŠTENJEM JEDNOSTAVNOG SOFTVERA, OMOGUĆUJU BRZO REALIZACIJU IDEJA I STVARANJE KONVENCIONALNIH I TEHNOLOŠKIH OBJEKATA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM ĆE SE PROJEKTOM NASTAVNICIMA I UČENICIMA STAVITI NA RASPOLAGANJE FABLAB DIDAKTIČKI KAO ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE. FABLAB je DIGITAL BUILDING labator *pojedinačni * L 2005 Od poznatih BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. of BOSTON. U DIDAKTIČKOM FABLABU STUDENTI SU STAVLJENI U POLOŽAJ DA KORISTE NAPREDNE DIGITALNE PROIZVODNE TEHNOLOGIJE KAO ŠTO SU LASERSKO REZANJE, 3D PISAČI I DRUGI NUMERIČKI KONTROLIRANI STROJEVI KOJI, KORIŠTENJEM JEDNOSTAVNOG SOFTVERA, OMOGUĆUJU BRZO REALIZACIJU IDEJA I STVARANJE KONVENCIONALNIH I TEHNOLOŠKIH OBJEKATA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM ĆE SE PROJEKTOM NASTAVNICIMA I UČENICIMA STAVITI NA RASPOLAGANJE FABLAB DIDAKTIČKI KAO ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE. FABLAB je DIGITAL BUILDING labator *pojedinačni * L 2005 Od poznatih BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. of BOSTON. U DIDAKTIČKOM FABLABU STUDENTI SU STAVLJENI U POLOŽAJ DA KORISTE NAPREDNE DIGITALNE PROIZVODNE TEHNOLOGIJE KAO ŠTO SU LASERSKO REZANJE, 3D PISAČI I DRUGI NUMERIČKI KONTROLIRANI STROJEVI KOJI, KORIŠTENJEM JEDNOSTAVNOG SOFTVERA, OMOGUĆUJU BRZO REALIZACIJU IDEJA I STVARANJE KONVENCIONALNIH I TEHNOLOŠKIH OBJEKATA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA EN FABLAB-DIDAKTIK TILLGÄNGLIG FÖR LÄRARE OCH ELEVER SOM ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE. The FABLAB är en DIGITAL BUILDING laborator *individual *L 2005 från den berömda BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. I DEN DIDAKTISKA FABLAB FÅR ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ANVÄNDA AVANCERAD DIGITAL TILLVERKNINGSTEKNIK SOM LASERSKÄRNING, 3D-SKRIVARE OCH ANDRA NUMERISKT STYRDA MASKINER SOM GENOM ANVÄNDNING AV ENKEL PROGRAMVARA GÖR DET MÖJLIGT ATT SNABBT FÖRVERKLIGA IDÉER OCH SKAPA KONVENTIONELLA OCH TEKNISKA OBJEKT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA EN FABLAB-DIDAKTIK TILLGÄNGLIG FÖR LÄRARE OCH ELEVER SOM ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE. The FABLAB är en DIGITAL BUILDING laborator *individual *L 2005 från den berömda BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. I DEN DIDAKTISKA FABLAB FÅR ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ANVÄNDA AVANCERAD DIGITAL TILLVERKNINGSTEKNIK SOM LASERSKÄRNING, 3D-SKRIVARE OCH ANDRA NUMERISKT STYRDA MASKINER SOM GENOM ANVÄNDNING AV ENKEL PROGRAMVARA GÖR DET MÖJLIGT ATT SNABBT FÖRVERKLIGA IDÉER OCH SKAPA KONVENTIONELLA OCH TEKNISKA OBJEKT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA EN FABLAB-DIDAKTIK TILLGÄNGLIG FÖR LÄRARE OCH ELEVER SOM ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE. The FABLAB är en DIGITAL BUILDING laborator *individual *L 2005 från den berömda BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. I DEN DIDAKTISKA FABLAB FÅR ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ANVÄNDA AVANCERAD DIGITAL TILLVERKNINGSTEKNIK SOM LASERSKÄRNING, 3D-SKRIVARE OCH ANDRA NUMERISKT STYRDA MASKINER SOM GENOM ANVÄNDNING AV ENKEL PROGRAMVARA GÖR DET MÖJLIGT ATT SNABBT FÖRVERKLIGA IDÉER OCH SKAPA KONVENTIONELLA OCH TEKNISKA OBJEKT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT VA PUNE LA DISPOZIȚIA PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR UN FABLAB DIDACTIC CA SPAȚIU ALTERNATIV PENTRU ÎNVĂȚARE. FABLAB este un laborator DIGITAL BUILDING *individual*L 2005 De la celebrul ATOMS Dipartiment Bits, al M.I.T.-ului BOSTON. ÎN CADRUL DIDACTIC FABLAB, ELEVII SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGII AVANSATE DE FABRICAȚIE DIGITALĂ, CUM AR FI TĂIEREA CU LASER, IMPRIMANTELE 3D ȘI ALTE MAȘINI CONTROLATE NUMERIC CARE, PRIN UTILIZAREA UNUI SOFTWARE SIMPLU, PERMIT REALIZAREA RAPIDĂ A IDEILOR ȘI CREAREA DE OBIECTE CONVENȚIONALE ȘI TEHNOLOGICE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT VA PUNE LA DISPOZIȚIA PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR UN FABLAB DIDACTIC CA SPAȚIU ALTERNATIV PENTRU ÎNVĂȚARE. FABLAB este un laborator DIGITAL BUILDING *individual*L 2005 De la celebrul ATOMS Dipartiment Bits, al M.I.T.-ului BOSTON. ÎN CADRUL DIDACTIC FABLAB, ELEVII SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGII AVANSATE DE FABRICAȚIE DIGITALĂ, CUM AR FI TĂIEREA CU LASER, IMPRIMANTELE 3D ȘI ALTE MAȘINI CONTROLATE NUMERIC CARE, PRIN UTILIZAREA UNUI SOFTWARE SIMPLU, PERMIT REALIZAREA RAPIDĂ A IDEILOR ȘI CREAREA DE OBIECTE CONVENȚIONALE ȘI TEHNOLOGICE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT VA PUNE LA DISPOZIȚIA PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR UN FABLAB DIDACTIC CA SPAȚIU ALTERNATIV PENTRU ÎNVĂȚARE. FABLAB este un laborator DIGITAL BUILDING *individual*L 2005 De la celebrul ATOMS Dipartiment Bits, al M.I.T.-ului BOSTON. ÎN CADRUL DIDACTIC FABLAB, ELEVII SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGII AVANSATE DE FABRICAȚIE DIGITALĂ, CUM AR FI TĂIEREA CU LASER, IMPRIMANTELE 3D ȘI ALTE MAȘINI CONTROLATE NUMERIC CARE, PRIN UTILIZAREA UNUI SOFTWARE SIMPLU, PERMIT REALIZAREA RAPIDĂ A IDEILOR ȘI CREAREA DE OBIECTE CONVENȚIONALE ȘI TEHNOLOGICE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TA PROJEKT BO UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČIL DIDAKTIKO FABLAB KOT ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE. FABLAB je DIGITAL BUILDING delavec *posameznik *L 2005 Od znamenitega BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTIČNEM FABLABU SO ŠTUDENTI POSTAVLJENI V POLOŽAJ ZA UPORABO NAPREDNIH DIGITALNIH PROIZVODNIH TEHNOLOGIJ, KOT SO LASERSKO REZANJE, 3D TISKALNIKI IN DRUGI NUMERIČNO KRMILJENI STROJI, KI Z UPORABO PREPROSTE PROGRAMSKE OPREME OMOGOČAJO HITRO REALIZACIJO IDEJ IN USTVARJANJE KONVENCIONALNIH IN TEHNOLOŠKIH PREDMETOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT BO UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČIL DIDAKTIKO FABLAB KOT ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE. FABLAB je DIGITAL BUILDING delavec *posameznik *L 2005 Od znamenitega BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTIČNEM FABLABU SO ŠTUDENTI POSTAVLJENI V POLOŽAJ ZA UPORABO NAPREDNIH DIGITALNIH PROIZVODNIH TEHNOLOGIJ, KOT SO LASERSKO REZANJE, 3D TISKALNIKI IN DRUGI NUMERIČNO KRMILJENI STROJI, KI Z UPORABO PREPROSTE PROGRAMSKE OPREME OMOGOČAJO HITRO REALIZACIJO IDEJ IN USTVARJANJE KONVENCIONALNIH IN TEHNOLOŠKIH PREDMETOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT BO UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČIL DIDAKTIKO FABLAB KOT ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE. FABLAB je DIGITAL BUILDING delavec *posameznik *L 2005 Od znamenitega BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTIČNEM FABLABU SO ŠTUDENTI POSTAVLJENI V POLOŽAJ ZA UPORABO NAPREDNIH DIGITALNIH PROIZVODNIH TEHNOLOGIJ, KOT SO LASERSKO REZANJE, 3D TISKALNIKI IN DRUGI NUMERIČNO KRMILJENI STROJI, KI Z UPORABO PREPROSTE PROGRAMSKE OPREME OMOGOČAJO HITRO REALIZACIJO IDEJ IN USTVARJANJE KONVENCIONALNIH IN TEHNOLOŠKIH PREDMETOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN UDOSTĘPNI NAUCZYCIELOM I UCZNIOM DYDAKTYKĘ FABLAB JAKO ALTERNATYWNĄ PRZESTRZEŃ DO NAUKI. FABLAB jest DIGITAL BUILDING robotnik *individual* L 2005 Z słynnego BITS Dypartiment ATOMS, M.I.T. BOSTON. W DYDAKTYCE FABLAB UCZNIOWIE MAJĄ MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII PRODUKCJI CYFROWEJ, TAKICH JAK CIĘCIE LASEROWE, DRUKARKI 3D I INNE MASZYNY STEROWANE NUMERYCZNIE, KTÓRE DZIĘKI ZASTOSOWANIU PROSTEGO OPROGRAMOWANIA UMOŻLIWIAJĄ SZYBKĄ REALIZACJĘ POMYSŁÓW I TWORZENIE OBIEKTÓW KONWENCJONALNYCH I TECHNOLOGICZNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN UDOSTĘPNI NAUCZYCIELOM I UCZNIOM DYDAKTYKĘ FABLAB JAKO ALTERNATYWNĄ PRZESTRZEŃ DO NAUKI. FABLAB jest DIGITAL BUILDING robotnik *individual* L 2005 Z słynnego BITS Dypartiment ATOMS, M.I.T. BOSTON. W DYDAKTYCE FABLAB UCZNIOWIE MAJĄ MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII PRODUKCJI CYFROWEJ, TAKICH JAK CIĘCIE LASEROWE, DRUKARKI 3D I INNE MASZYNY STEROWANE NUMERYCZNIE, KTÓRE DZIĘKI ZASTOSOWANIU PROSTEGO OPROGRAMOWANIA UMOŻLIWIAJĄ SZYBKĄ REALIZACJĘ POMYSŁÓW I TWORZENIE OBIEKTÓW KONWENCJONALNYCH I TECHNOLOGICZNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN UDOSTĘPNI NAUCZYCIELOM I UCZNIOM DYDAKTYKĘ FABLAB JAKO ALTERNATYWNĄ PRZESTRZEŃ DO NAUKI. FABLAB jest DIGITAL BUILDING robotnik *individual* L 2005 Z słynnego BITS Dypartiment ATOMS, M.I.T. BOSTON. W DYDAKTYCE FABLAB UCZNIOWIE MAJĄ MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII PRODUKCJI CYFROWEJ, TAKICH JAK CIĘCIE LASEROWE, DRUKARKI 3D I INNE MASZYNY STEROWANE NUMERYCZNIE, KTÓRE DZIĘKI ZASTOSOWANIU PROSTEGO OPROGRAMOWANIA UMOŻLIWIAJĄ SZYBKĄ REALIZACJĘ POMYSŁÓW I TWORZENIE OBIEKTÓW KONWENCJONALNYCH I TECHNOLOGICZNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Lazio - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TIVOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): TIVOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Pubblico 'Contributi alle scuole del Lazio per lo sviluppo delle attività didattiche di laboratorio' / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:12, 7 October 2024
Project Q1996678 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | *individual* |
Project Q1996678 in Italy |
Statements
2,499.93 Euro
0 references
4,999.85 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
2 July 2018
0 references
15 October 2018
0 references
ISTITUTO PROFESSIONALE IPSIA 'O.OLIVIERI'
0 references
41°57'39.31"N, 12°47'55.97"E
0 references
QUESTO PROGETTO METTERà A DISPOSIZIONE DEI DOCENTI E DEGLI ALUNNI UN FABLAB DIDATTICO COME SPAZIO ALTERNATIVO PER L'APPRENDIMENTO. IL FABLAB Ê UN LABORATORIO DI FABBRICAZIONE DIGITALE *individuo*L 2005 DAL CELEBRE DIPARTIMENTO BITS & ATOMS, DEL M.I.T. DI BOSTON. NEL FABLAB DIDATTICO GLI STUDENTI SONO MESSI IN CONDIZIONI DI POTER USARE TECNOLOGIE AVANZATE DI FABBRICAZIONE DIGITALE COME IL TAGLIO LASER, LE STAMPANTI 3D E ALTRE MACCHINE A CONTROLLO NUMERICO CHE, MEDIANTE L'USO DI SEMPLICI SOFTWARE, CONSENTONO DI CONCRETIZZARE VELOCEMENTE LE IDEE E DI REALIZZARE OGGETTI CONVENZIONALI E TECNOLOGICI. (Italian)
0 references
THIS PROJECT WILL MAKE AVAILABLE TO TEACHERS AND STUDENTS A FABLAB DIDACTIC AS AN ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING. The FABLAB is a DIGITAL BUILDING LABORATOR *individual*L 2005 From the famous BITS DIPARTIMENT ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. IN THE DIDACTIC FABLAB, STUDENTS ARE PUT IN A POSITION TO USE ADVANCED DIGITAL MANUFACTURING TECHNOLOGIES SUCH AS LASER CUTTING, 3D PRINTERS AND OTHER NUMERICALLY CONTROLLED MACHINES THAT, THROUGH THE USE OF SIMPLE SOFTWARE, ENABLE IDEAS TO BE REALISED QUICKLY AND TO CREATE CONVENTIONAL AND TECHNOLOGICAL OBJECTS. (English)
0.1650401685065194
0 references
CE PROJET OFFRIRA AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES UN FABLAB DIDACTIQUE COMME ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF. Le FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individual*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. DANS LA DIDACTIQUE FABLAB ÉTUDIANTS SONT EN MESURE D’UTILISER DES TECHNOLOGIES DE FABRICATION NUMÉRIQUE AVANCÉES TELLES QUE LA DÉCOUPE LASER, IMPRIMANTES 3D ET D’AUTRES MACHINES DE CONTRÔLE NUMÉRIQUE QUI, GRÂCE À L’UTILISATION DE LOGICIELS SIMPLES, PERMETTENT DE RÉALISER RAPIDEMENT DES IDÉES ET RÉALISER DES OBJETS CONVENTIONNELS ET TECHNOLOGIQUES. (French)
13 December 2021
0 references
DIT PROJECT ZAL LEERKRACHTEN EN LEERLINGEN VOORZIEN VAN EEN DIDACTISCH FABLAB ALS ALTERNATIEVE LEERRUIMTE. De FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individueel*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. VAN BOSTON. IN HET DIDACTISCHE FABLAB ZIJN STUDENTEN IN STAAT OM GEAVANCEERDE DIGITALE PRODUCTIETECHNOLOGIEËN ZOALS LASERSNIJDEN, 3D-PRINTERS EN ANDERE NUMERIEKE BESTURINGSMACHINES TE GEBRUIKEN DIE, DOOR HET GEBRUIK VAN EENVOUDIGE SOFTWARE, HET MOGELIJK MAKEN OM SNEL IDEEËN TE REALISEREN EN CONVENTIONELE EN TECHNOLOGISCHE OBJECTEN TE REALISEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT BIETET LEHRERN UND SCHÜLERN EIN DIDAKTISCHES FABLAB ALS ALTERNATIVER LERNRAUM. Die FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individuell*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. IN DER DIDAKTISCHEN FABLAB-STUDENTEN SIND IN DER LAGE, FORTSCHRITTLICHE DIGITALE FERTIGUNGSTECHNOLOGIEN WIE LASERSCHNEIDEN, 3D-DRUCKER UND ANDERE NUMERISCHE STEUERUNGSMASCHINEN ZU VERWENDEN, DIE DURCH DEN EINSATZ EINFACHER SOFTWARE ERMÖGLICHEN, IDEEN SCHNELL UMZUSETZEN UND KONVENTIONELLE UND TECHNOLOGISCHE OBJEKTE ZU REALISIEREN. (German)
23 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO PROPORCIONARÁ A PROFESORES Y ALUMNOS UN FABLAB DIDÁCTICO COMO UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE. El FABLAB š A DIGITAL FABRATORY *individual*2005 BITS & ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. EN LA DIDÁCTICA FABLAB LOS ESTUDIANTES SON CAPACES DE UTILIZAR TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE FABRICACIÓN DIGITAL COMO CORTE LÁSER, IMPRESORAS 3D Y OTRAS MÁQUINAS DE CONTROL NUMÉRICO QUE, A TRAVÉS DEL USO DE SOFTWARE SIMPLE, PERMITEN REALIZAR RÁPIDAMENTE IDEAS Y REALIZAR OBJETOS CONVENCIONALES Y TECNOLÓGICOS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ FABLAB ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ. Το FABLAB είναι ένα DIGITAL BUILDING workator *individual*L 2005 Από το περίφημο BITS Dipartiment ATOMS, του M.I.T. OF BOSTON. ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ FABLAB, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΕΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ, ΌΠΩΣ Η ΚΟΠΉ ΜΕ ΛΈΙΖΕΡ, ΟΙ 3D ΕΚΤΥΠΩΤΈΣ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΆ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΕΣ ΜΗΧΑΝΈΣ ΠΟΥ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΠΛΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΕΊΑ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. (Greek)
16 August 2022
0 references
DETTE PROJEKT VIL STILLE EN FABLAB DIDAKTISK TIL RÅDIGHED FOR LÆRERE OG STUDERENDE SOM ET ALTERNATIV TIL LÆRING. Den FABLAB er en DIGITAL BUILDING arbejdskraft *individuel * L 2005 Fra den berømte BITS opdeling ATOMER, AF M.I.T. af BOSTON. I DIDAKTISK FABLAB, STUDERENDE ER SAT I STAND TIL AT BRUGE AVANCEREDE DIGITALE PRODUKTIONSTEKNOLOGIER SÅSOM LASERSKÆRING, 3D-PRINTERE OG ANDRE NUMERISK STYREDE MASKINER, DER GENNEM BRUG AF ENKEL SOFTWARE, GØR DET MULIGT AT REALISERE IDEER HURTIGT OG SKABE KONVENTIONELLE OG TEKNOLOGISKE OBJEKTER. (Danish)
16 August 2022
0 references
TÄMÄ HANKE TARJOAA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE FABLAB-OPETUKSEN VAIHTOEHTOISENA OPPIMISTILANA. FABLAB on DIGITAL BUILDING laborator *yksilöllinen *L 2005 kuuluisa BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. DIDAKTISESSA FABLABISSA OPISKELIJAT OVAT PYSTYNEET KÄYTTÄMÄÄN KEHITTYNEITÄ DIGITAALISIA VALMISTUSTEKNIIKOITA, KUTEN LASERLEIKKAUSTA, 3D-TULOSTIMIA JA MUITA NUMEERISESTI OHJATTUJA KONEITA, JOTKA YKSINKERTAISTEN OHJELMISTOJEN AVULLA MAHDOLLISTAVAT IDEOIDEN NOPEAN TOTEUTTAMISEN JA PERINTEISTEN JA TEKNOLOGISTEN ESINEIDEN LUOMISEN. (Finnish)
16 August 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT SE JQIEGĦED GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI DIDATTIKA TA’ FABLAB BĦALA SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM. Il FABLAB huwa laborator DIGITAL BUILDING *individwali * L 2005 Mill-famużi BITS Dipartiment ATOMS, tal-M.I.T. OF BOSTON. FIL-FABLAB DIDACTIC, L-ISTUDENTI JITQIEGĦDU F’POŻIZZJONI LI JUŻAW TEKNOLOĠIJI AVVANZATI TAL-MANIFATTURA DIĠITALI BĦALL-QTUGĦ BIL-LEJŻER, PRINTERS 3D U MAGNI OĦRA KKONTROLLATI NUMERIKAMENT LI, PERMEZZ TAL-UŻU TA’ SOFTWER SEMPLIĊI, JIPPERMETTU LI L-IDEAT JIĠU REALIZZATI MALAJR U JOĦOLQU OĠĠETTI KONVENZJONALI U TEKNOLOĠIĊI. (Maltese)
16 August 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM NODROŠINĀS FABLAB DIDAKTIKU KĀ ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU. FABLAB ir DIGITAL BUILDING strādnieks * individuāls * L 2005 No slavenā BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. OF BOSTON. DIDAKTISKĀ FABLAB STUDENTIEM IR IESPĒJA IZMANTOT PROGRESĪVAS DIGITĀLĀS RAŽOŠANAS TEHNOLOĢIJAS, PIEMĒRAM, LĀZERA GRIEŠANA, 3D PRINTERI UN CITAS CIPARVADĀMAS MAŠĪNAS, KAS, IZMANTOJOT VIENKĀRŠU PROGRAMMATŪRU, ĻAUJ ĀTRI REALIZĒT IDEJAS UN RADĪT TRADICIONĀLOS UN TEHNOLOĢISKOS OBJEKTUS. (Latvian)
16 August 2022
0 references
TENTO PROJEKT SPRÍSTUPNÍ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM DIDAKTIKU FABLAB AKO ALTERNATÍVNY PRIESTOR NA UČENIE. FABLAB je DIGITAL BUILDING robotník *individuálne *L 2005 Z slávnej BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTICKEJ FABLAB SÚ ŠTUDENTI V POZÍCII POUŽÍVAŤ POKROČILÉ DIGITÁLNE VÝROBNÉ TECHNOLÓGIE, AKO JE REZANIE LASEROM, 3D TLAČIARNE A INÉ ČÍSLICOVO RIADENÉ STROJE, KTORÉ POMOCOU JEDNODUCHÉHO SOFTVÉRU UMOŽŇUJÚ RÝCHLO REALIZOVAŤ NÁPADY A VYTVÁRAŤ KONVENČNÉ A TECHNOLOGICKÉ OBJEKTY. (Slovak)
16 August 2022
0 references
CUIRFIDH AN TIONSCADAL SEO TEAGASCÓIR FABLAB AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ MAR SPÁS MALARTACH DON FHOGHLAIM. Is é an FABLAB LABORATOR DIGITAL BUILDING * duine aonair *L 2005 Ó na ATOMS DIPARTIMENT CITs cáiliúil, AN M.I.T. of BOSTON. SA TEAGASCÓIR FABLAB, CUIRTEAR DALTAÍ IN ANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DÉANTÚSAÍOCHTA DIGITEACHA CHUN CINN A ÚSÁID, MAR SHAMPLA GEARRADH LÉASAIR, PRINTÉIRÍ 3D AGUS MEAISÍNÍ RIALAITHE UIMHRIÚIL EILE A CHUIREANN AR CHUMAS SMAOINTE A BHAINT AMACH GO TAPA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS BOGEARRAÍ SIMPLÍ AGUS CHUN RUDAÍ TRAIDISIÚNTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ. (Irish)
16 August 2022
0 references
TENTO PROJEKT POSKYTNE UČITELŮM A STUDENTŮM DIDAKTIKA FABLABU JAKO ALTERNATIVNÍ PROSTOR PRO UČENÍ. FABLAB je DIGITAL BUILDING laborator *individuální *L 2005 Z slavného BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTICKÉ FABLAB MAJÍ STUDENTI MOŽNOST VYUŽÍVAT POKROČILÉ DIGITÁLNÍ VÝROBNÍ TECHNOLOGIE, JAKO JE LASEROVÉ ŘEZÁNÍ, 3D TISKÁRNY A DALŠÍ ČÍSLICOVĚ ŘÍZENÉ STROJE, KTERÉ POMOCÍ JEDNODUCHÉHO SOFTWARU UMOŽŇUJÍ RYCHLE REALIZOVAT NÁPADY A VYTVÁŘET KONVENČNÍ A TECHNOLOGICKÉ OBJEKTY. (Czech)
16 August 2022
0 references
Este projecto colocará à disposição dos professores e dos estudantes um diácico volátil como espaço alternativo para a aprendizagem. O FABLAB é um LABORADOR DE CONSTRUÇÃO DIGITAL *individual*L 2005 A partir dos famosos BITS DIPARTIMENT ATOMS, do MIT de BOSTON. No tecido didático, os estudantes são colocados em posição de utilizar tecnologias de fabrico digital avançadas, tais como corte por laser, impressoras 3D e outras máquinas de controlo automático que, através da utilização de software simples, permitam a realização rápida de ideias e a criação de objetivos convencionais e tecnológicos. (Portuguese)
16 August 2022
0 references
SELLE PROJEKTIGA TEHAKSE ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE KÄTTESAADAVAKS FABLAB DIDACTIC KUI ALTERNATIIVNE ÕPPIMISRUUM. FABLAB on DIGITAL BUILDING laborator *individuaalne *L 2005 Kuulsast BITS Dipartiment ATOMS, OF the M.I.T. BOSTON. DIDAKTILISES FABLAB’IS ON ÕPILASED VÕIMELISED KASUTAMA KÕRGTEHNOLOOGILISI DIGITAALSEID TOOTMISTEHNOLOOGIAID, NAGU LASERLÕIKUS, 3D-PRINTERID JA MUUD ARVJUHTIMISEGA MASINAD, MIS LIHTSA TARKVARA KASUTAMISE KAUDU VÕIMALDAVAD IDEID KIIRESTI REALISEERIDA NING LUUA TAVAPÄRASEID JA TEHNOLOOGILISI OBJEKTE. (Estonian)
16 August 2022
0 references
EZ A PROJEKT ELÉRHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS DIÁKOK SZÁMÁRA A FABLAB DIDAKTIKUMOT MINT ALTERNATÍV TANULÁSI TERET. A FABLAB egy DIGITAL BUILDING munkás *egyéni *L 2005 A híres BITS Dipartiment ATOMS, A MIT of BOSTON. A DIDAKTIKUS FABLAB-BAN A DIÁKOK OLYAN HELYZETBE KERÜLNEK, HOGY FEJLETT DIGITÁLIS GYÁRTÁSI TECHNOLÓGIÁKAT, PÉLDÁUL LÉZERVÁGÁST, 3D NYOMTATÓKAT ÉS MÁS NUMERIKUS VEZÉRLÉSŰ GÉPEKET HASZNÁLJANAK, AMELYEK EGYSZERŰ SZOFTVEREK HASZNÁLATÁVAL LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÖTLETEK GYORS MEGVALÓSÍTÁSÁT ÉS A HAGYOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI OBJEKTUMOK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДИДАКТИКА FABLAB КАТО АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ. FABLAB е дигитален строителен работник *индивидуален *L 2005 От известните BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. В ДИДАКТИЧЕСКИЯ FABLAB СТУДЕНТИТЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ МОДЕРНИ ЦИФРОВИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ ТЕХНОЛОГИИ КАТО ЛАЗЕРНО РЯЗАНЕ, 3D ПРИНТЕРИ И ДРУГИ МАШИНИ С ЦИФРОВО УПРАВЛЕНИЕ, КОИТО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРОСТ СОФТУЕР ПОЗВОЛЯВАТ БЪРЗО РЕАЛИЗИРАНЕ НА ИДЕИТЕ И СЪЗДАВАНЕ НА КОНВЕНЦИОНАЛНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБЕКТИ. (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS BUS SUTEIKTA GALIMYBĖ NAUDOTIS FABLAB DIDAKTIKA KAIP ALTERNATYVIA MOKYMOSI ERDVE. FABLAB yra DIGITAL BUILDING laborator * individualus * L 2005 Iš garsaus BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. iš BOSTON. DIDAKTIKOS FABLAB STUDENTAI GALI NAUDOTI PAŽANGIAS SKAITMENINES GAMYBOS TECHNOLOGIJAS, TOKIAS KAIP PJAUSTYMAS LAZERIU, 3D SPAUSDINTUVAI IR KITOS SKAITMENINIO VALDYMO MAŠINOS, KURIOS, NAUDOJANT PAPRASTĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, LEIDŽIA GREITAI ĮGYVENDINTI IDĖJAS IR KURTI TRADICINIUS IR TECHNOLOGINIUS OBJEKTUS. (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
OVIM ĆE SE PROJEKTOM NASTAVNICIMA I UČENICIMA STAVITI NA RASPOLAGANJE FABLAB DIDAKTIČKI KAO ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE. FABLAB je DIGITAL BUILDING labator *pojedinačni * L 2005 Od poznatih BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. of BOSTON. U DIDAKTIČKOM FABLABU STUDENTI SU STAVLJENI U POLOŽAJ DA KORISTE NAPREDNE DIGITALNE PROIZVODNE TEHNOLOGIJE KAO ŠTO SU LASERSKO REZANJE, 3D PISAČI I DRUGI NUMERIČKI KONTROLIRANI STROJEVI KOJI, KORIŠTENJEM JEDNOSTAVNOG SOFTVERA, OMOGUĆUJU BRZO REALIZACIJU IDEJA I STVARANJE KONVENCIONALNIH I TEHNOLOŠKIH OBJEKATA. (Croatian)
16 August 2022
0 references
DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA EN FABLAB-DIDAKTIK TILLGÄNGLIG FÖR LÄRARE OCH ELEVER SOM ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE. The FABLAB är en DIGITAL BUILDING laborator *individual *L 2005 från den berömda BITS Dipartiment ATOMS, OF THE M.I.T. OF BOSTON. I DEN DIDAKTISKA FABLAB FÅR ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ANVÄNDA AVANCERAD DIGITAL TILLVERKNINGSTEKNIK SOM LASERSKÄRNING, 3D-SKRIVARE OCH ANDRA NUMERISKT STYRDA MASKINER SOM GENOM ANVÄNDNING AV ENKEL PROGRAMVARA GÖR DET MÖJLIGT ATT SNABBT FÖRVERKLIGA IDÉER OCH SKAPA KONVENTIONELLA OCH TEKNISKA OBJEKT. (Swedish)
16 August 2022
0 references
ACEST PROIECT VA PUNE LA DISPOZIȚIA PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR UN FABLAB DIDACTIC CA SPAȚIU ALTERNATIV PENTRU ÎNVĂȚARE. FABLAB este un laborator DIGITAL BUILDING *individual*L 2005 De la celebrul ATOMS Dipartiment Bits, al M.I.T.-ului BOSTON. ÎN CADRUL DIDACTIC FABLAB, ELEVII SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGII AVANSATE DE FABRICAȚIE DIGITALĂ, CUM AR FI TĂIEREA CU LASER, IMPRIMANTELE 3D ȘI ALTE MAȘINI CONTROLATE NUMERIC CARE, PRIN UTILIZAREA UNUI SOFTWARE SIMPLU, PERMIT REALIZAREA RAPIDĂ A IDEILOR ȘI CREAREA DE OBIECTE CONVENȚIONALE ȘI TEHNOLOGICE. (Romanian)
16 August 2022
0 references
TA PROJEKT BO UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČIL DIDAKTIKO FABLAB KOT ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE. FABLAB je DIGITAL BUILDING delavec *posameznik *L 2005 Od znamenitega BITS Dipartiment ATOMS, M.I.T. of BOSTON. V DIDAKTIČNEM FABLABU SO ŠTUDENTI POSTAVLJENI V POLOŽAJ ZA UPORABO NAPREDNIH DIGITALNIH PROIZVODNIH TEHNOLOGIJ, KOT SO LASERSKO REZANJE, 3D TISKALNIKI IN DRUGI NUMERIČNO KRMILJENI STROJI, KI Z UPORABO PREPROSTE PROGRAMSKE OPREME OMOGOČAJO HITRO REALIZACIJO IDEJ IN USTVARJANJE KONVENCIONALNIH IN TEHNOLOŠKIH PREDMETOV. (Slovenian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT TEN UDOSTĘPNI NAUCZYCIELOM I UCZNIOM DYDAKTYKĘ FABLAB JAKO ALTERNATYWNĄ PRZESTRZEŃ DO NAUKI. FABLAB jest DIGITAL BUILDING robotnik *individual* L 2005 Z słynnego BITS Dypartiment ATOMS, M.I.T. BOSTON. W DYDAKTYCE FABLAB UCZNIOWIE MAJĄ MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII PRODUKCJI CYFROWEJ, TAKICH JAK CIĘCIE LASEROWE, DRUKARKI 3D I INNE MASZYNY STEROWANE NUMERYCZNIE, KTÓRE DZIĘKI ZASTOSOWANIU PROSTEGO OPROGRAMOWANIA UMOŻLIWIAJĄ SZYBKĄ REALIZACJĘ POMYSŁÓW I TWORZENIE OBIEKTÓW KONWENCJONALNYCH I TECHNOLOGICZNYCH. (Polish)
16 August 2022
0 references
TIVOLI
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
G32H17000300002
0 references