BIOLTITLEHOSKACK-EXPERIENCE SHORT LEARNING IN WORKING SITUATION (Q1992327): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / ellabel / el
 
BIOLTITLEHOSKACK — ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΎΝΤΟΜΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ
label / dalabel / da
 
BIOLTITLEHOSKACK-ERFARING KORT LÆRING I ARBEJDSSITUATION
label / filabel / fi
 
BIOLTITLEHOSKACK-KOKEMUS LYHYT OPPIMINEN TYÖTILANTEESSA
label / mtlabel / mt
 
BIOLTITLEHOSKACK-ESPERJENZA TAGĦLIM QASIR FIS-SITWAZZJONI TAX-XOGĦOL
label / lvlabel / lv
 
BIOLTITLEHOSKACK — PIEREDZES TRŪKUMS DARBA SITUĀCIJĀ
label / sklabel / sk
 
BIOLTITLEHOSKACK-SKÚSENOSTI KRÁTKE VZDELÁVANIE V PRACOVNEJ SITUÁCII
label / galabel / ga
 
BIOLTITLEHOSKACK-TAITHÍ GEARRFHOGHLAIM I STAID OIBRE
label / cslabel / cs
 
BIOLTITLEHOSKACK-ZKUŠENOST KRÁTKÉ UČENÍ V PRACOVNÍ SITUACI
label / ptlabel / pt
 
BIOLTITLEHOSKACK-EXPERIÊNCIA CURTA APRENDIZAGEM EM SITUAÇÃO DE TRABALHO
label / etlabel / et
 
BIOLTITLEHOSKACK-KOGEMUS LÜHIKE ÕPE TÖÖOLUKORRAS
label / hulabel / hu
 
BIOLTITLEHOSKACK-TAPASZTALAT RÖVID TANULÁS MUNKAHELYZETBEN
label / bglabel / bg
 
BIOLTITLEHOSKACK-ОПИТНО КРАТКО ОБУЧЕНИЕ В РАБОТНА СИТУАЦИЯ
label / ltlabel / lt
 
BIOLTITLEHOSKACK – TRUMPAS MOKYMASIS DIRBANT
label / hrlabel / hr
 
BIOLTITLEHOSKACK – ISKUSTVO KRATKOG UČENJA U RADNOJ SITUACIJI
label / svlabel / sv
 
BIOLTITLEHOSKACK-ERFARENHET AV KORT LÄRANDE I ARBETSSITUATION
label / rolabel / ro
 
BIOLTITLEHOSKACK-EXPERIENȚĂ SCURTĂ ÎNVĂȚARE ÎN SITUAȚIA DE LUCRU
label / sllabel / sl
 
BIOLTITLEHOSKACK-IZKUŠNJE KRATKEGA UČENJA V DELOVNIH RAZMERAH
label / pllabel / pl
 
BIOLTITLEHOSKACK-DOŚWIADCZENIE KRÓTKIE UCZENIE SIĘ W SYTUACJI PRACY
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1992327 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1992327 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1992327 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1992327 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1992327 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1992327 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1992327 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1992327 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1992327 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1992327 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1992327 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1992327 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1992327 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1992327 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1992327 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1992327 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1992327 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1992327 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1992327 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1992327 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1992327 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1992327 i Italien
Property / end time
9 October 2018
Timestamp+2018-10-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 9 October 2018 / rank
Normal rank
 
Property / summary: THE PARTICIPANTS IN THE ‘BIOLITTLEHACK’ ARE THE PUPILS FROM THE ACADEMIC AND LANGUAGE SCHOOL OF CECCANO AN ESTABLISHMENT OF THE PROVINCE OF FROSINONE, WHICH INCLUDES: THE SCIENTIFIC SCHOOL, THE SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL WITH SCIENCE OPTIONS APPLICATION AND THE LANGUAGE SCHOOL, WITH A TOTAL OF 31 CLASSES, WITH APPROXIMATELY 750 PUPILS. GIVEN THE INNOVATIVE COMPLESSPERFORMANCE OF THE PROJECT, THE DECISION WAS TAKEN TO LIMIT PARTICIPATION TO THE MOST DESERVING STUDENTS, TWO FOR EACH SECTION OF THE 3° (3A, 3C, 3D, 3E — SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL, 3B, 3F, 3G — LANGUAGE SCHOOL) AND TWO FOR EACH SECTION OF THE 4° (4A, 4C, 4E SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL, 4B, 4B, LANGUAGE SCHOOL) FOR A TOTAL OF 24 PUPILS, THE SUBSEQUENT INVOLVEMENT OF THE OTHERS IN THE CASCADE. THIS PROJECT IS VERY AMBITIOUS AND AIMS TO TEACH TO DESIGN, GROW AND EXTRACT BIOMATERIALS USING ONLY HARDWARE OPEN SOURCE AUTHORISATIONS. WHAT IS A NEW TYPE OF BIO-INCHIOR, A BIO-POLYMER OR A BIOFUEL, IT IS TO SHOW HOW (English) / qualifier
 
readability score: 0.2102958214829229
Amount0.2102958214829229
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Ceccano / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ «BIOLITTLEHACK» ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ CECCANO, ΈΝΑ ΊΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ FROSINONE, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΜΕ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 31 ΤΆΞΕΙΣ, ΜΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 750 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ COMPLESSPERFORMANCE ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΑΠΟΦΑΣΊΣΤΗΚΕ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΠΙΟ ΆΞΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ 3° (3A, 3C, 3D, 3E — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, 3B, 3F, 3G — ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ) ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΤΜΉΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 4° (4A, 4C, 4E, 4B, 4B, ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ) ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 24 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΣΤΗΝ ΙΕΡΑΡΧΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΦΙΛΌΔΟΞΟ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΔΆΞΕΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΒΙΟΫΛΙΚΏΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΌΝΟ ΆΔΕΙΕΣ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΚΏΔΙΚΑ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΤΎΠΟΣ ΒΙΟ-INCHIOR, ΈΝΑ ΒΙΟΠΟΛΥΜΕΡΈΣ Ή ΈΝΑ ΒΙΟΚΑΎΣΙΜΟ, ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΕΊΞΟΥΜΕ ΠΏΣ (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ «BIOLITTLEHACK» ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ CECCANO, ΈΝΑ ΊΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ FROSINONE, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΜΕ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 31 ΤΆΞΕΙΣ, ΜΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 750 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ COMPLESSPERFORMANCE ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΑΠΟΦΑΣΊΣΤΗΚΕ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΠΙΟ ΆΞΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ 3° (3A, 3C, 3D, 3E — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, 3B, 3F, 3G — ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ) ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΤΜΉΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 4° (4A, 4C, 4E, 4B, 4B, ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ) ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 24 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΣΤΗΝ ΙΕΡΑΡΧΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΦΙΛΌΔΟΞΟ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΔΆΞΕΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΒΙΟΫΛΙΚΏΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΌΝΟ ΆΔΕΙΕΣ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΚΏΔΙΚΑ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΤΎΠΟΣ ΒΙΟ-INCHIOR, ΈΝΑ ΒΙΟΠΟΛΥΜΕΡΈΣ Ή ΈΝΑ ΒΙΟΚΑΎΣΙΜΟ, ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΕΊΞΟΥΜΕ ΠΏΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ «BIOLITTLEHACK» ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ CECCANO, ΈΝΑ ΊΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ FROSINONE, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΜΕ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 31 ΤΆΞΕΙΣ, ΜΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 750 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ COMPLESSPERFORMANCE ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΑΠΟΦΑΣΊΣΤΗΚΕ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΠΙΟ ΆΞΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ 3° (3A, 3C, 3D, 3E — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, 3B, 3F, 3G — ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ) ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΤΜΉΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 4° (4A, 4C, 4E, 4B, 4B, ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ) ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 24 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΣΤΗΝ ΙΕΡΑΡΧΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΦΙΛΌΔΟΞΟ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΔΆΞΕΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΒΙΟΫΛΙΚΏΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΌΝΟ ΆΔΕΙΕΣ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΚΏΔΙΚΑ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΤΎΠΟΣ ΒΙΟ-INCHIOR, ΈΝΑ ΒΙΟΠΟΛΥΜΕΡΈΣ Ή ΈΝΑ ΒΙΟΚΑΎΣΙΜΟ, ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΕΊΞΟΥΜΕ ΠΏΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DELTAGERNE I "BIOLITTLEHACK" ER ELEVER FRA DEN AKADEMISKE OG SPROGLIGE SKOLE I CECCANO, EN VIRKSOMHED I PROVINSEN FROSINONE, SOM OMFATTER: DEN VIDENSKABELIGE SKOLE, DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIUM MED ANVENDELSE AF VIDENSKABSMULIGHEDER OG SPROGSKOLEN MED I ALT 31 KLASSER MED CA. 750 ELEVER. I BETRAGTNING AF PROJEKTETS INNOVATIVE COMPLESSPERFORMANCE BLEV DET BESLUTTET AT BEGRÆNSE DELTAGELSEN TIL DE MEST FORTJENSTFULDE ELEVER, TO FOR HVER SEKTION AF 3° (3A, 3C, 3D, 3E — VIDENSKABELIG GYMNASIE, 3B, 3F, 3G — SPROGSKOLE) OG TO FOR HVER SEKTION AF 4° (4A, 4C, 4E VIDENSKABELIG GYMNASIE, 4B, 4B, SPROGSKOLE) FOR I ALT 24 ELEVER, DEN EFTERFØLGENDE INDDRAGELSE AF DE ANDRE I KASKADEN. DETTE PROJEKT ER MEGET AMBITIØST OG HAR TIL FORMÅL AT UNDERVISE I AT DESIGNE, VOKSE OG UDVINDE BIOMATERIALER VED HJÆLP AF KUN HARDWARE OPEN SOURCE-TILLADELSER. HVAD ER EN NY TYPE BIO-INCHIOR, EN BIOPOLYMER ELLER ET BIOBRÆNDSTOF, ER DET AT VISE, HVORDAN (Danish)
Property / summary: DELTAGERNE I "BIOLITTLEHACK" ER ELEVER FRA DEN AKADEMISKE OG SPROGLIGE SKOLE I CECCANO, EN VIRKSOMHED I PROVINSEN FROSINONE, SOM OMFATTER: DEN VIDENSKABELIGE SKOLE, DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIUM MED ANVENDELSE AF VIDENSKABSMULIGHEDER OG SPROGSKOLEN MED I ALT 31 KLASSER MED CA. 750 ELEVER. I BETRAGTNING AF PROJEKTETS INNOVATIVE COMPLESSPERFORMANCE BLEV DET BESLUTTET AT BEGRÆNSE DELTAGELSEN TIL DE MEST FORTJENSTFULDE ELEVER, TO FOR HVER SEKTION AF 3° (3A, 3C, 3D, 3E — VIDENSKABELIG GYMNASIE, 3B, 3F, 3G — SPROGSKOLE) OG TO FOR HVER SEKTION AF 4° (4A, 4C, 4E VIDENSKABELIG GYMNASIE, 4B, 4B, SPROGSKOLE) FOR I ALT 24 ELEVER, DEN EFTERFØLGENDE INDDRAGELSE AF DE ANDRE I KASKADEN. DETTE PROJEKT ER MEGET AMBITIØST OG HAR TIL FORMÅL AT UNDERVISE I AT DESIGNE, VOKSE OG UDVINDE BIOMATERIALER VED HJÆLP AF KUN HARDWARE OPEN SOURCE-TILLADELSER. HVAD ER EN NY TYPE BIO-INCHIOR, EN BIOPOLYMER ELLER ET BIOBRÆNDSTOF, ER DET AT VISE, HVORDAN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DELTAGERNE I "BIOLITTLEHACK" ER ELEVER FRA DEN AKADEMISKE OG SPROGLIGE SKOLE I CECCANO, EN VIRKSOMHED I PROVINSEN FROSINONE, SOM OMFATTER: DEN VIDENSKABELIGE SKOLE, DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIUM MED ANVENDELSE AF VIDENSKABSMULIGHEDER OG SPROGSKOLEN MED I ALT 31 KLASSER MED CA. 750 ELEVER. I BETRAGTNING AF PROJEKTETS INNOVATIVE COMPLESSPERFORMANCE BLEV DET BESLUTTET AT BEGRÆNSE DELTAGELSEN TIL DE MEST FORTJENSTFULDE ELEVER, TO FOR HVER SEKTION AF 3° (3A, 3C, 3D, 3E — VIDENSKABELIG GYMNASIE, 3B, 3F, 3G — SPROGSKOLE) OG TO FOR HVER SEKTION AF 4° (4A, 4C, 4E VIDENSKABELIG GYMNASIE, 4B, 4B, SPROGSKOLE) FOR I ALT 24 ELEVER, DEN EFTERFØLGENDE INDDRAGELSE AF DE ANDRE I KASKADEN. DETTE PROJEKT ER MEGET AMBITIØST OG HAR TIL FORMÅL AT UNDERVISE I AT DESIGNE, VOKSE OG UDVINDE BIOMATERIALER VED HJÆLP AF KUN HARDWARE OPEN SOURCE-TILLADELSER. HVAD ER EN NY TYPE BIO-INCHIOR, EN BIOPOLYMER ELLER ET BIOBRÆNDSTOF, ER DET AT VISE, HVORDAN (Danish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
”BIOLITTLEHACK”:N OSALLISTUJAT OVAT FROSINONEN MAAKUNNAN CECCANON AKATEEMISEN JA KIELIKOULUN OPPILAITA, JOIHIN KUULUVAT: TIETEELLINEN KOULU, TIETEELLINEN LUKIO, JOSSA ON TIEDEVAIHTOEHTOJA, JA KIELIKOULU, JOSSA ON YHTEENSÄ 31 LUOKKAA, JOISSA ON NOIN 750 OPPILASTA. HANKKEEN INNOVATIIVISEN COMPLESSPERFORMANCEN VUOKSI PÄÄTETTIIN RAJOITTAA OSALLISTUMINEN ANSIOITUNEIMPIIN OPISKELIJOIHIN, KAKSI KUTAKIN OSAA KOHTI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TIETEELLINEN LUKIO, 3B, 3F, 3G – KIELIKOULU) JA KAKSI KUTAKIN OSAA 4° (4A, 4C, 4E TIETEELLINEN LUKIO, 4B, 4B, KIELIKOULU) YHTEENSÄ 24 OPPILASTA, MYÖHEMMIN MUIDEN OSALLISTUMINEN KASKADIIN. TÄMÄ HANKE ON ERITTÄIN KUNNIANHIMOINEN, JA SEN TAVOITTEENA ON OPETTAA BIOMATERIAALIEN SUUNNITTELUUN, KASVATTAMISEEN JA OTTAMISEEN KÄYTTÄMÄLLÄ VAIN LAITTEISTON AVOIMEN LÄHDEKOODIN LUPIA. MIKÄ ON UUDENLAINEN BIO-INCHIOR, BIOPOLYMEERI TAI BIOPOLTTOAINE, SE ON OSOITTAA, MITEN (Finnish)
Property / summary: ”BIOLITTLEHACK”:N OSALLISTUJAT OVAT FROSINONEN MAAKUNNAN CECCANON AKATEEMISEN JA KIELIKOULUN OPPILAITA, JOIHIN KUULUVAT: TIETEELLINEN KOULU, TIETEELLINEN LUKIO, JOSSA ON TIEDEVAIHTOEHTOJA, JA KIELIKOULU, JOSSA ON YHTEENSÄ 31 LUOKKAA, JOISSA ON NOIN 750 OPPILASTA. HANKKEEN INNOVATIIVISEN COMPLESSPERFORMANCEN VUOKSI PÄÄTETTIIN RAJOITTAA OSALLISTUMINEN ANSIOITUNEIMPIIN OPISKELIJOIHIN, KAKSI KUTAKIN OSAA KOHTI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TIETEELLINEN LUKIO, 3B, 3F, 3G – KIELIKOULU) JA KAKSI KUTAKIN OSAA 4° (4A, 4C, 4E TIETEELLINEN LUKIO, 4B, 4B, KIELIKOULU) YHTEENSÄ 24 OPPILASTA, MYÖHEMMIN MUIDEN OSALLISTUMINEN KASKADIIN. TÄMÄ HANKE ON ERITTÄIN KUNNIANHIMOINEN, JA SEN TAVOITTEENA ON OPETTAA BIOMATERIAALIEN SUUNNITTELUUN, KASVATTAMISEEN JA OTTAMISEEN KÄYTTÄMÄLLÄ VAIN LAITTEISTON AVOIMEN LÄHDEKOODIN LUPIA. MIKÄ ON UUDENLAINEN BIO-INCHIOR, BIOPOLYMEERI TAI BIOPOLTTOAINE, SE ON OSOITTAA, MITEN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ”BIOLITTLEHACK”:N OSALLISTUJAT OVAT FROSINONEN MAAKUNNAN CECCANON AKATEEMISEN JA KIELIKOULUN OPPILAITA, JOIHIN KUULUVAT: TIETEELLINEN KOULU, TIETEELLINEN LUKIO, JOSSA ON TIEDEVAIHTOEHTOJA, JA KIELIKOULU, JOSSA ON YHTEENSÄ 31 LUOKKAA, JOISSA ON NOIN 750 OPPILASTA. HANKKEEN INNOVATIIVISEN COMPLESSPERFORMANCEN VUOKSI PÄÄTETTIIN RAJOITTAA OSALLISTUMINEN ANSIOITUNEIMPIIN OPISKELIJOIHIN, KAKSI KUTAKIN OSAA KOHTI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TIETEELLINEN LUKIO, 3B, 3F, 3G – KIELIKOULU) JA KAKSI KUTAKIN OSAA 4° (4A, 4C, 4E TIETEELLINEN LUKIO, 4B, 4B, KIELIKOULU) YHTEENSÄ 24 OPPILASTA, MYÖHEMMIN MUIDEN OSALLISTUMINEN KASKADIIN. TÄMÄ HANKE ON ERITTÄIN KUNNIANHIMOINEN, JA SEN TAVOITTEENA ON OPETTAA BIOMATERIAALIEN SUUNNITTELUUN, KASVATTAMISEEN JA OTTAMISEEN KÄYTTÄMÄLLÄ VAIN LAITTEISTON AVOIMEN LÄHDEKOODIN LUPIA. MIKÄ ON UUDENLAINEN BIO-INCHIOR, BIOPOLYMEERI TAI BIOPOLTTOAINE, SE ON OSOITTAA, MITEN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PARTEĊIPANTI FIL-“BIOLITTLEHACK” HUMA L-ISTUDENTI MILL-ISKOLA AKKADEMIKA U LINGWISTIKA TA’ CECCANO STABBILIMENT TAL-PROVINĊJA TA’ FROSINONE, LI JINKLUDI: L-ISKOLA XJENTIFIKA, L-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA B’APPLIKAZZJONI TAL-GĦAŻLIET TAX-XJENZA U L-ISKOLA TAL-LINGWA, B’TOTAL TA’ 31 KLASSI, B’MADWAR 750 STUDENT. MINĦABBA L-KOMPLESSPERFORMANCE INNOVATTIV TAL-PROĠETT, ID-DEĊIŻJONI TTIEĦDET BIEX TILLIMITA L-PARTEĊIPAZZJONI GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR DENJU, TNEJN GĦAL KULL TAQSIMA TAL- 3° (3A, 3C, 3D, 3E — SKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, 3B, 3F, 3G — SKOLA TAL-LINGWA) U TNEJN GĦAL KULL TAQSIMA TAL-4° (4A, 4C, 4E SKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, 4B, 4B, SKOLA TAL-LINGWA) GĦAL TOTAL TA '24 STUDENTI, L-INVOLVIMENT SUSSEGWENTI TAL-OĦRAJN FIL-KASKATA. DAN IL-PROĠETT HUWA AMBIZZJUŻ ĦAFNA U GĦANDU L-GĦAN LI JGĦALLEM ID-DISINN, IT-TKABBIR U L-ESTRAZZJONI TAL-BIJOMATERJALI BL-UŻU BISS TA’ AWTORIZZAZZJONIJIET TA’ ĦARDWER B’SORS MIFTUĦ. X’INHU TIP ĠDID TA’ BIJO-INCHIOR, BIJOPOLIMERU JEW BIJOFJUWIL, HUWA LI TURI KIF (Maltese)
Property / summary: IL-PARTEĊIPANTI FIL-“BIOLITTLEHACK” HUMA L-ISTUDENTI MILL-ISKOLA AKKADEMIKA U LINGWISTIKA TA’ CECCANO STABBILIMENT TAL-PROVINĊJA TA’ FROSINONE, LI JINKLUDI: L-ISKOLA XJENTIFIKA, L-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA B’APPLIKAZZJONI TAL-GĦAŻLIET TAX-XJENZA U L-ISKOLA TAL-LINGWA, B’TOTAL TA’ 31 KLASSI, B’MADWAR 750 STUDENT. MINĦABBA L-KOMPLESSPERFORMANCE INNOVATTIV TAL-PROĠETT, ID-DEĊIŻJONI TTIEĦDET BIEX TILLIMITA L-PARTEĊIPAZZJONI GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR DENJU, TNEJN GĦAL KULL TAQSIMA TAL- 3° (3A, 3C, 3D, 3E — SKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, 3B, 3F, 3G — SKOLA TAL-LINGWA) U TNEJN GĦAL KULL TAQSIMA TAL-4° (4A, 4C, 4E SKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, 4B, 4B, SKOLA TAL-LINGWA) GĦAL TOTAL TA '24 STUDENTI, L-INVOLVIMENT SUSSEGWENTI TAL-OĦRAJN FIL-KASKATA. DAN IL-PROĠETT HUWA AMBIZZJUŻ ĦAFNA U GĦANDU L-GĦAN LI JGĦALLEM ID-DISINN, IT-TKABBIR U L-ESTRAZZJONI TAL-BIJOMATERJALI BL-UŻU BISS TA’ AWTORIZZAZZJONIJIET TA’ ĦARDWER B’SORS MIFTUĦ. X’INHU TIP ĠDID TA’ BIJO-INCHIOR, BIJOPOLIMERU JEW BIJOFJUWIL, HUWA LI TURI KIF (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PARTEĊIPANTI FIL-“BIOLITTLEHACK” HUMA L-ISTUDENTI MILL-ISKOLA AKKADEMIKA U LINGWISTIKA TA’ CECCANO STABBILIMENT TAL-PROVINĊJA TA’ FROSINONE, LI JINKLUDI: L-ISKOLA XJENTIFIKA, L-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA B’APPLIKAZZJONI TAL-GĦAŻLIET TAX-XJENZA U L-ISKOLA TAL-LINGWA, B’TOTAL TA’ 31 KLASSI, B’MADWAR 750 STUDENT. MINĦABBA L-KOMPLESSPERFORMANCE INNOVATTIV TAL-PROĠETT, ID-DEĊIŻJONI TTIEĦDET BIEX TILLIMITA L-PARTEĊIPAZZJONI GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR DENJU, TNEJN GĦAL KULL TAQSIMA TAL- 3° (3A, 3C, 3D, 3E — SKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, 3B, 3F, 3G — SKOLA TAL-LINGWA) U TNEJN GĦAL KULL TAQSIMA TAL-4° (4A, 4C, 4E SKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, 4B, 4B, SKOLA TAL-LINGWA) GĦAL TOTAL TA '24 STUDENTI, L-INVOLVIMENT SUSSEGWENTI TAL-OĦRAJN FIL-KASKATA. DAN IL-PROĠETT HUWA AMBIZZJUŻ ĦAFNA U GĦANDU L-GĦAN LI JGĦALLEM ID-DISINN, IT-TKABBIR U L-ESTRAZZJONI TAL-BIJOMATERJALI BL-UŻU BISS TA’ AWTORIZZAZZJONIJIET TA’ ĦARDWER B’SORS MIFTUĦ. X’INHU TIP ĠDID TA’ BIJO-INCHIOR, BIJOPOLIMERU JEW BIJOFJUWIL, HUWA LI TURI KIF (Maltese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
“BIOLITTLEHACK” DALĪBNIEKI IR CECCANO AKADĒMISKĀS UN VALODAS SKOLAS SKOLĒNI, KAS IR FROSINONE PROVINCES IESTĀDE, KURĀ IETILPST: ZINĀTNISKĀ SKOLA, ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA AR ZINĀTNES IESPĒJU PIELIETOJUMU UN VALODU SKOLA, KOPĀ 31 NODARBĪBAS, KURĀS IR APTUVENI 750 SKOLĒNI. ŅEMOT VĒRĀ PROJEKTA INOVATĪVO COMPLESSPERFORMANCE, TIKA PIEŅEMTS LĒMUMS IEROBEŽOT DALĪBU AR VISLIETDERĪGĀKAJIEM STUDENTIEM, DIVI PAR KATRU 3° (3A, 3C, 3D, 3E — ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA, 3B, 3F, 3G — VALODAS SKOLA) UN DIVI PAR KATRU 4° SEKCIJU (4A, 4C, 4E ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA, 4B, 4B, VALODU SKOLA) KOPUMĀ 24 SKOLĒNIEM, PĒC TAM IESAISTOT PĀRĒJOS KASKĀDĒ. ŠIS PROJEKTS IR ĻOTI AMBICIOZS, UN TĀ MĒRĶIS IR MĀCĪT IZSTRĀDĀT, AUDZĒT UN IEGŪT BIOMATERIĀLUS, IZMANTOJOT TIKAI APARATŪRAS ATKLĀTĀ PIRMKODA ATĻAUJAS. KĀDA IR JAUNA VEIDA BIO-INCHIOR, BIOPOLIMĒRS VAI BIODEGVIELAS, TAS IR, LAI PARĀDĪTU, KĀ (Latvian)
Property / summary: “BIOLITTLEHACK” DALĪBNIEKI IR CECCANO AKADĒMISKĀS UN VALODAS SKOLAS SKOLĒNI, KAS IR FROSINONE PROVINCES IESTĀDE, KURĀ IETILPST: ZINĀTNISKĀ SKOLA, ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA AR ZINĀTNES IESPĒJU PIELIETOJUMU UN VALODU SKOLA, KOPĀ 31 NODARBĪBAS, KURĀS IR APTUVENI 750 SKOLĒNI. ŅEMOT VĒRĀ PROJEKTA INOVATĪVO COMPLESSPERFORMANCE, TIKA PIEŅEMTS LĒMUMS IEROBEŽOT DALĪBU AR VISLIETDERĪGĀKAJIEM STUDENTIEM, DIVI PAR KATRU 3° (3A, 3C, 3D, 3E — ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA, 3B, 3F, 3G — VALODAS SKOLA) UN DIVI PAR KATRU 4° SEKCIJU (4A, 4C, 4E ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA, 4B, 4B, VALODU SKOLA) KOPUMĀ 24 SKOLĒNIEM, PĒC TAM IESAISTOT PĀRĒJOS KASKĀDĒ. ŠIS PROJEKTS IR ĻOTI AMBICIOZS, UN TĀ MĒRĶIS IR MĀCĪT IZSTRĀDĀT, AUDZĒT UN IEGŪT BIOMATERIĀLUS, IZMANTOJOT TIKAI APARATŪRAS ATKLĀTĀ PIRMKODA ATĻAUJAS. KĀDA IR JAUNA VEIDA BIO-INCHIOR, BIOPOLIMĒRS VAI BIODEGVIELAS, TAS IR, LAI PARĀDĪTU, KĀ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: “BIOLITTLEHACK” DALĪBNIEKI IR CECCANO AKADĒMISKĀS UN VALODAS SKOLAS SKOLĒNI, KAS IR FROSINONE PROVINCES IESTĀDE, KURĀ IETILPST: ZINĀTNISKĀ SKOLA, ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA AR ZINĀTNES IESPĒJU PIELIETOJUMU UN VALODU SKOLA, KOPĀ 31 NODARBĪBAS, KURĀS IR APTUVENI 750 SKOLĒNI. ŅEMOT VĒRĀ PROJEKTA INOVATĪVO COMPLESSPERFORMANCE, TIKA PIEŅEMTS LĒMUMS IEROBEŽOT DALĪBU AR VISLIETDERĪGĀKAJIEM STUDENTIEM, DIVI PAR KATRU 3° (3A, 3C, 3D, 3E — ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA, 3B, 3F, 3G — VALODAS SKOLA) UN DIVI PAR KATRU 4° SEKCIJU (4A, 4C, 4E ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA, 4B, 4B, VALODU SKOLA) KOPUMĀ 24 SKOLĒNIEM, PĒC TAM IESAISTOT PĀRĒJOS KASKĀDĒ. ŠIS PROJEKTS IR ĻOTI AMBICIOZS, UN TĀ MĒRĶIS IR MĀCĪT IZSTRĀDĀT, AUDZĒT UN IEGŪT BIOMATERIĀLUS, IZMANTOJOT TIKAI APARATŪRAS ATKLĀTĀ PIRMKODA ATĻAUJAS. KĀDA IR JAUNA VEIDA BIO-INCHIOR, BIOPOLIMĒRS VAI BIODEGVIELAS, TAS IR, LAI PARĀDĪTU, KĀ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÚČASTNÍKMI „BIOLITTLEHACK“ SÚ ŽIACI Z AKADEMICKEJ A JAZYKOVEJ ŠKOLY CECCANO, KTORÁ JE SÍDLOM PROVINCIE FROSINONE, KTORÁ ZAHŔŇA: VEDECKÁ ŠKOLA, STREDNÁ VEDECKÁ ŠKOLA S APLIKÁCIOU VEDECKÝCH MOŽNOSTÍ A JAZYKOVÁ ŠKOLA S CELKOVÝM POČTOM 31 TRIED S PRIBLIŽNE 750 ŽIAKMI. VZHĽADOM NA INOVATÍVNE COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU BOLO PRIJATÉ ROZHODNUTIE OBMEDZIŤ ÚČASŤ NA NAJZASLÚŽIANEJŠÍCH ŠTUDENTOV, DVA PRE KAŽDÚ ČASŤ 3° (3A, 3C, 3D, 3E – STREDNÁ VEDECKÁ ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – JAZYKOVÁ ŠKOLA) A DVE PRE KAŽDÚ ČASŤ 4° (4A, 4C, 4E VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA, 4B, 4B, JAZYKOVÁ ŠKOLA) PRE CELKOVO 24 ŽIAKOV, NÁSLEDNÉ ZAPOJENIE OSTATNÝCH DO KASKÁDY. TENTO PROJEKT JE VEĽMI AMBICIÓZNY A JEHO CIEĽOM JE UČIŤ SA NAVRHOVAŤ, PESTOVAŤ A EXTRAHOVAŤ BIOMATERIÁLY IBA POMOCOU HARDVÉROVÝCH POVOLENÍ S OTVORENÝM ZDROJOVÝM KÓDOM. ČO JE NOVÝ TYP BIO-INCHIOR, BIOPOLYMÉR ALEBO BIOPALIVO, TO JE UKÁZAŤ, AKO (Slovak)
Property / summary: ÚČASTNÍKMI „BIOLITTLEHACK“ SÚ ŽIACI Z AKADEMICKEJ A JAZYKOVEJ ŠKOLY CECCANO, KTORÁ JE SÍDLOM PROVINCIE FROSINONE, KTORÁ ZAHŔŇA: VEDECKÁ ŠKOLA, STREDNÁ VEDECKÁ ŠKOLA S APLIKÁCIOU VEDECKÝCH MOŽNOSTÍ A JAZYKOVÁ ŠKOLA S CELKOVÝM POČTOM 31 TRIED S PRIBLIŽNE 750 ŽIAKMI. VZHĽADOM NA INOVATÍVNE COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU BOLO PRIJATÉ ROZHODNUTIE OBMEDZIŤ ÚČASŤ NA NAJZASLÚŽIANEJŠÍCH ŠTUDENTOV, DVA PRE KAŽDÚ ČASŤ 3° (3A, 3C, 3D, 3E – STREDNÁ VEDECKÁ ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – JAZYKOVÁ ŠKOLA) A DVE PRE KAŽDÚ ČASŤ 4° (4A, 4C, 4E VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA, 4B, 4B, JAZYKOVÁ ŠKOLA) PRE CELKOVO 24 ŽIAKOV, NÁSLEDNÉ ZAPOJENIE OSTATNÝCH DO KASKÁDY. TENTO PROJEKT JE VEĽMI AMBICIÓZNY A JEHO CIEĽOM JE UČIŤ SA NAVRHOVAŤ, PESTOVAŤ A EXTRAHOVAŤ BIOMATERIÁLY IBA POMOCOU HARDVÉROVÝCH POVOLENÍ S OTVORENÝM ZDROJOVÝM KÓDOM. ČO JE NOVÝ TYP BIO-INCHIOR, BIOPOLYMÉR ALEBO BIOPALIVO, TO JE UKÁZAŤ, AKO (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÚČASTNÍKMI „BIOLITTLEHACK“ SÚ ŽIACI Z AKADEMICKEJ A JAZYKOVEJ ŠKOLY CECCANO, KTORÁ JE SÍDLOM PROVINCIE FROSINONE, KTORÁ ZAHŔŇA: VEDECKÁ ŠKOLA, STREDNÁ VEDECKÁ ŠKOLA S APLIKÁCIOU VEDECKÝCH MOŽNOSTÍ A JAZYKOVÁ ŠKOLA S CELKOVÝM POČTOM 31 TRIED S PRIBLIŽNE 750 ŽIAKMI. VZHĽADOM NA INOVATÍVNE COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU BOLO PRIJATÉ ROZHODNUTIE OBMEDZIŤ ÚČASŤ NA NAJZASLÚŽIANEJŠÍCH ŠTUDENTOV, DVA PRE KAŽDÚ ČASŤ 3° (3A, 3C, 3D, 3E – STREDNÁ VEDECKÁ ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – JAZYKOVÁ ŠKOLA) A DVE PRE KAŽDÚ ČASŤ 4° (4A, 4C, 4E VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA, 4B, 4B, JAZYKOVÁ ŠKOLA) PRE CELKOVO 24 ŽIAKOV, NÁSLEDNÉ ZAPOJENIE OSTATNÝCH DO KASKÁDY. TENTO PROJEKT JE VEĽMI AMBICIÓZNY A JEHO CIEĽOM JE UČIŤ SA NAVRHOVAŤ, PESTOVAŤ A EXTRAHOVAŤ BIOMATERIÁLY IBA POMOCOU HARDVÉROVÝCH POVOLENÍ S OTVORENÝM ZDROJOVÝM KÓDOM. ČO JE NOVÝ TYP BIO-INCHIOR, BIOPOLYMÉR ALEBO BIOPALIVO, TO JE UKÁZAŤ, AKO (Slovak) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS IAD NA RANNPHÁIRTITHE SA ‘BIOLITTLEHACK’ NA DALTAÍ Ó SCOIL ACADÚIL AGUS TEANGA CECCANO BUNÚ CHÚIGE FROSINONE, LENA N-ÁIRÍTEAR: AN SCOIL EOLAÍOCHTA, AN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA LE CUR I BHFEIDHM ROGHANNA EOLAÍOCHTA AGUS AN SCOIL TEANGA, LE 31 RANG SAN IOMLÁN, LE THART AR 750 DALTA. MAR GHEALL AR COMPLESSPERFORMANCE NUÁLAÍOCH AN TIONSCADAIL, RINNEADH AN CINNEADH RANNPHÁIRTÍOCHT A THEORANNÚ DO NA DALTAÍ IS TUILLTE, BEIRT DO GACH CUID DEN 3° (3A, 3C, 3D, 3E — MEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA, 3B, 3F, 3G — SCOIL TEANGA) AGUS BEIRT DO GACH CUID DEN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA 4° (4A, 4C, 4E, 4E, 4B, 4B, SCOIL TEANGA) DO 24 DALTA SAN IOMLÁN, RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ EILE SA CHASCÁID INA DHIAIDH SIN. TÁ AN TIONSCADAL SEO AN-UAILLMHIANACH AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE BITHÁBHAIR A DHEARADH, A FHÁS AGUS A EASTÓSCADH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÚDARUITHE FOINSE OSCAILTE CRUA-EARRAÍ AMHÁIN. CAD É AN CINEÁL NUA BITH-INCHIOR, BITHPHOLAIMÉIR NÓ BITHBHREOSLA, IS É A THAISPEÁINT CONAS (Irish)
Property / summary: IS IAD NA RANNPHÁIRTITHE SA ‘BIOLITTLEHACK’ NA DALTAÍ Ó SCOIL ACADÚIL AGUS TEANGA CECCANO BUNÚ CHÚIGE FROSINONE, LENA N-ÁIRÍTEAR: AN SCOIL EOLAÍOCHTA, AN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA LE CUR I BHFEIDHM ROGHANNA EOLAÍOCHTA AGUS AN SCOIL TEANGA, LE 31 RANG SAN IOMLÁN, LE THART AR 750 DALTA. MAR GHEALL AR COMPLESSPERFORMANCE NUÁLAÍOCH AN TIONSCADAIL, RINNEADH AN CINNEADH RANNPHÁIRTÍOCHT A THEORANNÚ DO NA DALTAÍ IS TUILLTE, BEIRT DO GACH CUID DEN 3° (3A, 3C, 3D, 3E — MEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA, 3B, 3F, 3G — SCOIL TEANGA) AGUS BEIRT DO GACH CUID DEN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA 4° (4A, 4C, 4E, 4E, 4B, 4B, SCOIL TEANGA) DO 24 DALTA SAN IOMLÁN, RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ EILE SA CHASCÁID INA DHIAIDH SIN. TÁ AN TIONSCADAL SEO AN-UAILLMHIANACH AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE BITHÁBHAIR A DHEARADH, A FHÁS AGUS A EASTÓSCADH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÚDARUITHE FOINSE OSCAILTE CRUA-EARRAÍ AMHÁIN. CAD É AN CINEÁL NUA BITH-INCHIOR, BITHPHOLAIMÉIR NÓ BITHBHREOSLA, IS É A THAISPEÁINT CONAS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS IAD NA RANNPHÁIRTITHE SA ‘BIOLITTLEHACK’ NA DALTAÍ Ó SCOIL ACADÚIL AGUS TEANGA CECCANO BUNÚ CHÚIGE FROSINONE, LENA N-ÁIRÍTEAR: AN SCOIL EOLAÍOCHTA, AN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA LE CUR I BHFEIDHM ROGHANNA EOLAÍOCHTA AGUS AN SCOIL TEANGA, LE 31 RANG SAN IOMLÁN, LE THART AR 750 DALTA. MAR GHEALL AR COMPLESSPERFORMANCE NUÁLAÍOCH AN TIONSCADAIL, RINNEADH AN CINNEADH RANNPHÁIRTÍOCHT A THEORANNÚ DO NA DALTAÍ IS TUILLTE, BEIRT DO GACH CUID DEN 3° (3A, 3C, 3D, 3E — MEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA, 3B, 3F, 3G — SCOIL TEANGA) AGUS BEIRT DO GACH CUID DEN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA 4° (4A, 4C, 4E, 4E, 4B, 4B, SCOIL TEANGA) DO 24 DALTA SAN IOMLÁN, RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ EILE SA CHASCÁID INA DHIAIDH SIN. TÁ AN TIONSCADAL SEO AN-UAILLMHIANACH AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE BITHÁBHAIR A DHEARADH, A FHÁS AGUS A EASTÓSCADH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÚDARUITHE FOINSE OSCAILTE CRUA-EARRAÍ AMHÁIN. CAD É AN CINEÁL NUA BITH-INCHIOR, BITHPHOLAIMÉIR NÓ BITHBHREOSLA, IS É A THAISPEÁINT CONAS (Irish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÚČASTNÍKY „BIOLITTLEHACK“ JSOU ŽÁCI Z AKADEMICKÉ A JAZYKOVÉ ŠKOLY CECCANO, COŽ JE ZAŘÍZENÍ PROVINCIE FROSINONE, KTERÉ ZAHRNUJE: VĚDECKÁ ŠKOLA, STŘEDNÍ VĚDECKÁ ŠKOLA S UPLATNĚNÍM VĚDECKÝCH MOŽNOSTÍ A JAZYKOVÁ ŠKOLA S CELKEM 31 TŘÍDAMI S PŘIBLIŽNĚ 750 ŽÁKY. VZHLEDEM K INOVATIVNÍMU COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU BYLO PŘIJATO ROZHODNUTÍ OMEZIT ÚČAST NA NEJVÍCE SI ZASLOUŽÍ STUDENTY, DVA PRO KAŽDOU SEKCI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – JAZYKOVÁ ŠKOLA) A DVA PRO KAŽDOU SEKCI 4° (4A, 4C, 4E VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, 4B, 4B, JAZYKOVÁ ŠKOLA) PRO CELKEM 24 ŽÁKŮ, NÁSLEDNÉ ZAPOJENÍ OSTATNÍCH DO KASKÁDY. TENTO PROJEKT JE VELMI AMBICIÓZNÍ A JEHO CÍLEM JE UČIT NAVRHOVÁNÍ, RŮST A EXTRAKCI BIOMATERIÁLŮ POMOCÍ POUZE HARDWAROVÝCH OPRÁVNĚNÍ S OTEVŘENÝM ZDROJOVÝM KÓDEM. CO JE NOVÝ TYP BIO-INCHIORU, BIOPOLYMERU NEBO BIOPALIVA, JE UKÁZAT, JAK (Czech)
Property / summary: ÚČASTNÍKY „BIOLITTLEHACK“ JSOU ŽÁCI Z AKADEMICKÉ A JAZYKOVÉ ŠKOLY CECCANO, COŽ JE ZAŘÍZENÍ PROVINCIE FROSINONE, KTERÉ ZAHRNUJE: VĚDECKÁ ŠKOLA, STŘEDNÍ VĚDECKÁ ŠKOLA S UPLATNĚNÍM VĚDECKÝCH MOŽNOSTÍ A JAZYKOVÁ ŠKOLA S CELKEM 31 TŘÍDAMI S PŘIBLIŽNĚ 750 ŽÁKY. VZHLEDEM K INOVATIVNÍMU COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU BYLO PŘIJATO ROZHODNUTÍ OMEZIT ÚČAST NA NEJVÍCE SI ZASLOUŽÍ STUDENTY, DVA PRO KAŽDOU SEKCI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – JAZYKOVÁ ŠKOLA) A DVA PRO KAŽDOU SEKCI 4° (4A, 4C, 4E VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, 4B, 4B, JAZYKOVÁ ŠKOLA) PRO CELKEM 24 ŽÁKŮ, NÁSLEDNÉ ZAPOJENÍ OSTATNÍCH DO KASKÁDY. TENTO PROJEKT JE VELMI AMBICIÓZNÍ A JEHO CÍLEM JE UČIT NAVRHOVÁNÍ, RŮST A EXTRAKCI BIOMATERIÁLŮ POMOCÍ POUZE HARDWAROVÝCH OPRÁVNĚNÍ S OTEVŘENÝM ZDROJOVÝM KÓDEM. CO JE NOVÝ TYP BIO-INCHIORU, BIOPOLYMERU NEBO BIOPALIVA, JE UKÁZAT, JAK (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÚČASTNÍKY „BIOLITTLEHACK“ JSOU ŽÁCI Z AKADEMICKÉ A JAZYKOVÉ ŠKOLY CECCANO, COŽ JE ZAŘÍZENÍ PROVINCIE FROSINONE, KTERÉ ZAHRNUJE: VĚDECKÁ ŠKOLA, STŘEDNÍ VĚDECKÁ ŠKOLA S UPLATNĚNÍM VĚDECKÝCH MOŽNOSTÍ A JAZYKOVÁ ŠKOLA S CELKEM 31 TŘÍDAMI S PŘIBLIŽNĚ 750 ŽÁKY. VZHLEDEM K INOVATIVNÍMU COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU BYLO PŘIJATO ROZHODNUTÍ OMEZIT ÚČAST NA NEJVÍCE SI ZASLOUŽÍ STUDENTY, DVA PRO KAŽDOU SEKCI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – JAZYKOVÁ ŠKOLA) A DVA PRO KAŽDOU SEKCI 4° (4A, 4C, 4E VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, 4B, 4B, JAZYKOVÁ ŠKOLA) PRO CELKEM 24 ŽÁKŮ, NÁSLEDNÉ ZAPOJENÍ OSTATNÍCH DO KASKÁDY. TENTO PROJEKT JE VELMI AMBICIÓZNÍ A JEHO CÍLEM JE UČIT NAVRHOVÁNÍ, RŮST A EXTRAKCI BIOMATERIÁLŮ POMOCÍ POUZE HARDWAROVÝCH OPRÁVNĚNÍ S OTEVŘENÝM ZDROJOVÝM KÓDEM. CO JE NOVÝ TYP BIO-INCHIORU, BIOPOLYMERU NEBO BIOPALIVA, JE UKÁZAT, JAK (Czech) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OS PARTICIPANTES NO «BIOLITTLEHACK» SÃO AS PESSOAS DA ESCOLA DE ACADEMIA E DE LÍNGUAS DE CECCANO UM ESTABELECIMENTO DA PROVINIDADE DE FROSINONA, QUE INCLUI: A ESCOLA CIENTÍFICA, A ESCOLA SECUNDÁRIA CIENTÍFICA COM APLICAÇÃO DAS OPÇÕES CIENTÍFICAS E A ESCOLA LINGUÍSICA, COM UM TOTAL DE 31 CLASSES, COM APROXIMADAMENTE 750 UTILIZADORES. Tendo em conta o carácter inovador do projecto, foi tomada a decisão de limitar a participação aos estudantes mais merecedores, dois por cada secção do 3° (3A, 3C, 3D, 3E — Escola Secundária Científica, 3B, 3F, 3G — Escola de Línguas) e dois por cada secção do 4° (4A, 4C, 4E Escola Secundária Científica, 4B, 4B, Escola de Línguas) para um total de 24 estabelecimentos, a subsequente participação dos outros no processo. Este projeto é muito ambicioso e destina-se a ensinar a projetar, crescer e extrair biomatérias utilizando apenas autorizações de fontes abertas de acesso difícil. O QUE É UM NOVO TIPO DE BIO-INCHIOR, BIO-POLÍTICO OU BIOCOMBUSTÍVEL, É MOSTRAR COMO (Portuguese)
Property / summary: OS PARTICIPANTES NO «BIOLITTLEHACK» SÃO AS PESSOAS DA ESCOLA DE ACADEMIA E DE LÍNGUAS DE CECCANO UM ESTABELECIMENTO DA PROVINIDADE DE FROSINONA, QUE INCLUI: A ESCOLA CIENTÍFICA, A ESCOLA SECUNDÁRIA CIENTÍFICA COM APLICAÇÃO DAS OPÇÕES CIENTÍFICAS E A ESCOLA LINGUÍSICA, COM UM TOTAL DE 31 CLASSES, COM APROXIMADAMENTE 750 UTILIZADORES. Tendo em conta o carácter inovador do projecto, foi tomada a decisão de limitar a participação aos estudantes mais merecedores, dois por cada secção do 3° (3A, 3C, 3D, 3E — Escola Secundária Científica, 3B, 3F, 3G — Escola de Línguas) e dois por cada secção do 4° (4A, 4C, 4E Escola Secundária Científica, 4B, 4B, Escola de Línguas) para um total de 24 estabelecimentos, a subsequente participação dos outros no processo. Este projeto é muito ambicioso e destina-se a ensinar a projetar, crescer e extrair biomatérias utilizando apenas autorizações de fontes abertas de acesso difícil. O QUE É UM NOVO TIPO DE BIO-INCHIOR, BIO-POLÍTICO OU BIOCOMBUSTÍVEL, É MOSTRAR COMO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OS PARTICIPANTES NO «BIOLITTLEHACK» SÃO AS PESSOAS DA ESCOLA DE ACADEMIA E DE LÍNGUAS DE CECCANO UM ESTABELECIMENTO DA PROVINIDADE DE FROSINONA, QUE INCLUI: A ESCOLA CIENTÍFICA, A ESCOLA SECUNDÁRIA CIENTÍFICA COM APLICAÇÃO DAS OPÇÕES CIENTÍFICAS E A ESCOLA LINGUÍSICA, COM UM TOTAL DE 31 CLASSES, COM APROXIMADAMENTE 750 UTILIZADORES. Tendo em conta o carácter inovador do projecto, foi tomada a decisão de limitar a participação aos estudantes mais merecedores, dois por cada secção do 3° (3A, 3C, 3D, 3E — Escola Secundária Científica, 3B, 3F, 3G — Escola de Línguas) e dois por cada secção do 4° (4A, 4C, 4E Escola Secundária Científica, 4B, 4B, Escola de Línguas) para um total de 24 estabelecimentos, a subsequente participação dos outros no processo. Este projeto é muito ambicioso e destina-se a ensinar a projetar, crescer e extrair biomatérias utilizando apenas autorizações de fontes abertas de acesso difícil. O QUE É UM NOVO TIPO DE BIO-INCHIOR, BIO-POLÍTICO OU BIOCOMBUSTÍVEL, É MOSTRAR COMO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ALGATUSES „BIOLITTLEHACK“OSALEVAD ÕPILASED FROSINONE PROVINTSI CECCANO AKADEEMILISEST JA KEELEKOOLIST, KUHU KUULUVAD: TEADUSLIK KOOL, TEADUSLIK KESKKOOL KOOS TEADUSE VÕIMALUSI TAOTLUSE JA KEELEKOOL, KOKKU 31 KLASSI, KUS ON UMBES 750 ÕPILAST. ARVESTADES PROJEKTI UUENDUSLIKKU COMPLESSPERFORMANCE, VÕETI VASTU OTSUS PIIRATA OSALEMIST KÕIGE VÄÄRIKAMATE ÕPILASTEGA, KAKS IGA 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TEADUSLIK GÜMNAASIUM, 3B, 3F, 3G – KEELEKOOL) SEKTSIOONI KOHTA JA KAKS 4° 4° (4A, 4C, 4E TEADUSKESKKOOL, 4B, 4B, KEELEKOOL) IGA OSA KOHTA KOKKU 24 ÕPILASELE, SEEJÄREL TEISTE OSALEMINE KASKAADIS. SEE PROJEKT ON VÄGA AMBITSIOONIKAS JA SELLE EESMÄRK ON ÕPETADA BIOMATERJALIDE KAVANDAMIST, KASVATAMIST JA ERALDAMIST, KASUTADES AINULT RIISTVARA AVATUD LÄHTEKOODIGA LUBE. MIS ON UUT TÜÜPI BIO-INCHIOR, BIOPOLÜMEER VÕI BIOKÜTUS, SEE ON NÄIDATA, KUIDAS (Estonian)
Property / summary: ALGATUSES „BIOLITTLEHACK“OSALEVAD ÕPILASED FROSINONE PROVINTSI CECCANO AKADEEMILISEST JA KEELEKOOLIST, KUHU KUULUVAD: TEADUSLIK KOOL, TEADUSLIK KESKKOOL KOOS TEADUSE VÕIMALUSI TAOTLUSE JA KEELEKOOL, KOKKU 31 KLASSI, KUS ON UMBES 750 ÕPILAST. ARVESTADES PROJEKTI UUENDUSLIKKU COMPLESSPERFORMANCE, VÕETI VASTU OTSUS PIIRATA OSALEMIST KÕIGE VÄÄRIKAMATE ÕPILASTEGA, KAKS IGA 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TEADUSLIK GÜMNAASIUM, 3B, 3F, 3G – KEELEKOOL) SEKTSIOONI KOHTA JA KAKS 4° 4° (4A, 4C, 4E TEADUSKESKKOOL, 4B, 4B, KEELEKOOL) IGA OSA KOHTA KOKKU 24 ÕPILASELE, SEEJÄREL TEISTE OSALEMINE KASKAADIS. SEE PROJEKT ON VÄGA AMBITSIOONIKAS JA SELLE EESMÄRK ON ÕPETADA BIOMATERJALIDE KAVANDAMIST, KASVATAMIST JA ERALDAMIST, KASUTADES AINULT RIISTVARA AVATUD LÄHTEKOODIGA LUBE. MIS ON UUT TÜÜPI BIO-INCHIOR, BIOPOLÜMEER VÕI BIOKÜTUS, SEE ON NÄIDATA, KUIDAS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ALGATUSES „BIOLITTLEHACK“OSALEVAD ÕPILASED FROSINONE PROVINTSI CECCANO AKADEEMILISEST JA KEELEKOOLIST, KUHU KUULUVAD: TEADUSLIK KOOL, TEADUSLIK KESKKOOL KOOS TEADUSE VÕIMALUSI TAOTLUSE JA KEELEKOOL, KOKKU 31 KLASSI, KUS ON UMBES 750 ÕPILAST. ARVESTADES PROJEKTI UUENDUSLIKKU COMPLESSPERFORMANCE, VÕETI VASTU OTSUS PIIRATA OSALEMIST KÕIGE VÄÄRIKAMATE ÕPILASTEGA, KAKS IGA 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TEADUSLIK GÜMNAASIUM, 3B, 3F, 3G – KEELEKOOL) SEKTSIOONI KOHTA JA KAKS 4° 4° (4A, 4C, 4E TEADUSKESKKOOL, 4B, 4B, KEELEKOOL) IGA OSA KOHTA KOKKU 24 ÕPILASELE, SEEJÄREL TEISTE OSALEMINE KASKAADIS. SEE PROJEKT ON VÄGA AMBITSIOONIKAS JA SELLE EESMÄRK ON ÕPETADA BIOMATERJALIDE KAVANDAMIST, KASVATAMIST JA ERALDAMIST, KASUTADES AINULT RIISTVARA AVATUD LÄHTEKOODIGA LUBE. MIS ON UUT TÜÜPI BIO-INCHIOR, BIOPOLÜMEER VÕI BIOKÜTUS, SEE ON NÄIDATA, KUIDAS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A „BIOLITTLEHACK” RÉSZTVEVŐI A FROSINONE TARTOMÁNYBAN MŰKÖDŐ CECCANO AKADÉMIAI ÉS NYELVISKOLA TANULÓI, AMELY A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: A TUDOMÁNYOS ISKOLA, A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA TUDOMÁNYOS LEHETŐSÉGEK ALKALMAZÁS ÉS A NYELVISKOLA, ÖSSZESEN 31 OSZTÁLY, MINTEGY 750 DIÁK. TEKINTETTEL A PROJEKT INNOVATÍV COMPLESSPERFORMANCE-JÁRA, ÚGY DÖNTÖTTEK, HOGY A 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA, 3B, 3F, 3G – NYELVISKOLA) ÉS A 4° (4A, 4C, 4E TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA, 4B, 4B, NYELVISKOLA) MINDEN EGYES SZAKASZÁRA VONATKOZÓAN KETTŐT KORLÁTOZNAK ÖSSZESEN 24 TANULÓRA, A TÖBBIEK EZT KÖVETŐEN PEDIG A KASZKÁDBA. EZ A PROJEKT NAGYON AMBICIÓZUS, ÉS CÉLJA, HOGY TANÍTANI TERVEZÉSE, TERMESZTÉSE ÉS KIVONATA BIOANYAGOK CSAK HARDVERES NYÍLT FORRÁSKÓDÚ ENGEDÉLYEK. MI AZ ÚJ TÍPUSÚ BIO-INCHIOR, EGY BIO-POLIMER VAGY BIOÜZEMANYAG, HOGY MEGMUTASSA, HOGYAN (Hungarian)
Property / summary: A „BIOLITTLEHACK” RÉSZTVEVŐI A FROSINONE TARTOMÁNYBAN MŰKÖDŐ CECCANO AKADÉMIAI ÉS NYELVISKOLA TANULÓI, AMELY A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: A TUDOMÁNYOS ISKOLA, A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA TUDOMÁNYOS LEHETŐSÉGEK ALKALMAZÁS ÉS A NYELVISKOLA, ÖSSZESEN 31 OSZTÁLY, MINTEGY 750 DIÁK. TEKINTETTEL A PROJEKT INNOVATÍV COMPLESSPERFORMANCE-JÁRA, ÚGY DÖNTÖTTEK, HOGY A 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA, 3B, 3F, 3G – NYELVISKOLA) ÉS A 4° (4A, 4C, 4E TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA, 4B, 4B, NYELVISKOLA) MINDEN EGYES SZAKASZÁRA VONATKOZÓAN KETTŐT KORLÁTOZNAK ÖSSZESEN 24 TANULÓRA, A TÖBBIEK EZT KÖVETŐEN PEDIG A KASZKÁDBA. EZ A PROJEKT NAGYON AMBICIÓZUS, ÉS CÉLJA, HOGY TANÍTANI TERVEZÉSE, TERMESZTÉSE ÉS KIVONATA BIOANYAGOK CSAK HARDVERES NYÍLT FORRÁSKÓDÚ ENGEDÉLYEK. MI AZ ÚJ TÍPUSÚ BIO-INCHIOR, EGY BIO-POLIMER VAGY BIOÜZEMANYAG, HOGY MEGMUTASSA, HOGYAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A „BIOLITTLEHACK” RÉSZTVEVŐI A FROSINONE TARTOMÁNYBAN MŰKÖDŐ CECCANO AKADÉMIAI ÉS NYELVISKOLA TANULÓI, AMELY A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: A TUDOMÁNYOS ISKOLA, A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA TUDOMÁNYOS LEHETŐSÉGEK ALKALMAZÁS ÉS A NYELVISKOLA, ÖSSZESEN 31 OSZTÁLY, MINTEGY 750 DIÁK. TEKINTETTEL A PROJEKT INNOVATÍV COMPLESSPERFORMANCE-JÁRA, ÚGY DÖNTÖTTEK, HOGY A 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA, 3B, 3F, 3G – NYELVISKOLA) ÉS A 4° (4A, 4C, 4E TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA, 4B, 4B, NYELVISKOLA) MINDEN EGYES SZAKASZÁRA VONATKOZÓAN KETTŐT KORLÁTOZNAK ÖSSZESEN 24 TANULÓRA, A TÖBBIEK EZT KÖVETŐEN PEDIG A KASZKÁDBA. EZ A PROJEKT NAGYON AMBICIÓZUS, ÉS CÉLJA, HOGY TANÍTANI TERVEZÉSE, TERMESZTÉSE ÉS KIVONATA BIOANYAGOK CSAK HARDVERES NYÍLT FORRÁSKÓDÚ ENGEDÉLYEK. MI AZ ÚJ TÍPUSÚ BIO-INCHIOR, EGY BIO-POLIMER VAGY BIOÜZEMANYAG, HOGY MEGMUTASSA, HOGYAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
УЧАСТНИЦИТЕ В „BIOLITTLEHACK“ СА УЧЕНИЦИТЕ ОТ АКАДЕМИЧНАТА И ЕЗИКОВА ШКОЛА НА CECCANO, УЧРЕЖДЕНИЯ НА ПРОВИНЦИЯ FROSINONE, КОИТО ВКЛЮЧВАТ: НАУЧНОТО УЧИЛИЩЕ, НАУЧНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ С ПРИЛОЖЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ЕЗИКОВОТО УЧИЛИЩЕ, С ОБЩО 31 КЛАСА, С ПРИБЛИЗИТЕЛНО 750 УЧЕНИЦИ. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ИНОВАТИВНИЯТ КОМПЛЕСПЕРФОРМАНС НА ПРОЕКТА, БЕШЕ ВЗЕТО РЕШЕНИЕ ЗА ОГРАНИЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО ДО НАЙ-ЗАСЛУЖЕНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПО ДВАМА ЗА ВСЕКИ РАЗДЕЛ ОТ 3° (3A, 3C, 3D, 3E — НАУЧНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, 3B, 3F, 3G — ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ) И ПО ДВАМА ЗА ВСЕКИ РАЗДЕЛ НА 4° (4A, 4C, 4E НАУЧНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, 4B, 4B, ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ) ЗА ОБЩО 24 УЧЕНИЦИ, ПОСЛЕДВАЩОТО УЧАСТИЕ НА ОСТАНАЛИТЕ В КАСКАДАТА. ТОЗИ ПРОЕКТ Е МНОГО АМБИЦИОЗЕН И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАУЧИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ, ОТГЛЕЖДАНЕ И ИЗВЛИЧАНЕ НА БИОМАТЕРИАЛИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ САМО РАЗРЕШЕНИЯ ЗА ХАРДУЕР С ОТВОРЕН КОД. КАКВО Е НОВ ТИП БИО-INCHIOR, БИОПОЛИМЕР ИЛИ БИОГОРИВО, Е ДА ПОКАЖЕ КАК (Bulgarian)
Property / summary: УЧАСТНИЦИТЕ В „BIOLITTLEHACK“ СА УЧЕНИЦИТЕ ОТ АКАДЕМИЧНАТА И ЕЗИКОВА ШКОЛА НА CECCANO, УЧРЕЖДЕНИЯ НА ПРОВИНЦИЯ FROSINONE, КОИТО ВКЛЮЧВАТ: НАУЧНОТО УЧИЛИЩЕ, НАУЧНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ С ПРИЛОЖЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ЕЗИКОВОТО УЧИЛИЩЕ, С ОБЩО 31 КЛАСА, С ПРИБЛИЗИТЕЛНО 750 УЧЕНИЦИ. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ИНОВАТИВНИЯТ КОМПЛЕСПЕРФОРМАНС НА ПРОЕКТА, БЕШЕ ВЗЕТО РЕШЕНИЕ ЗА ОГРАНИЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО ДО НАЙ-ЗАСЛУЖЕНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПО ДВАМА ЗА ВСЕКИ РАЗДЕЛ ОТ 3° (3A, 3C, 3D, 3E — НАУЧНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, 3B, 3F, 3G — ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ) И ПО ДВАМА ЗА ВСЕКИ РАЗДЕЛ НА 4° (4A, 4C, 4E НАУЧНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, 4B, 4B, ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ) ЗА ОБЩО 24 УЧЕНИЦИ, ПОСЛЕДВАЩОТО УЧАСТИЕ НА ОСТАНАЛИТЕ В КАСКАДАТА. ТОЗИ ПРОЕКТ Е МНОГО АМБИЦИОЗЕН И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАУЧИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ, ОТГЛЕЖДАНЕ И ИЗВЛИЧАНЕ НА БИОМАТЕРИАЛИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ САМО РАЗРЕШЕНИЯ ЗА ХАРДУЕР С ОТВОРЕН КОД. КАКВО Е НОВ ТИП БИО-INCHIOR, БИОПОЛИМЕР ИЛИ БИОГОРИВО, Е ДА ПОКАЖЕ КАК (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: УЧАСТНИЦИТЕ В „BIOLITTLEHACK“ СА УЧЕНИЦИТЕ ОТ АКАДЕМИЧНАТА И ЕЗИКОВА ШКОЛА НА CECCANO, УЧРЕЖДЕНИЯ НА ПРОВИНЦИЯ FROSINONE, КОИТО ВКЛЮЧВАТ: НАУЧНОТО УЧИЛИЩЕ, НАУЧНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ С ПРИЛОЖЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ЕЗИКОВОТО УЧИЛИЩЕ, С ОБЩО 31 КЛАСА, С ПРИБЛИЗИТЕЛНО 750 УЧЕНИЦИ. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ИНОВАТИВНИЯТ КОМПЛЕСПЕРФОРМАНС НА ПРОЕКТА, БЕШЕ ВЗЕТО РЕШЕНИЕ ЗА ОГРАНИЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО ДО НАЙ-ЗАСЛУЖЕНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПО ДВАМА ЗА ВСЕКИ РАЗДЕЛ ОТ 3° (3A, 3C, 3D, 3E — НАУЧНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, 3B, 3F, 3G — ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ) И ПО ДВАМА ЗА ВСЕКИ РАЗДЕЛ НА 4° (4A, 4C, 4E НАУЧНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, 4B, 4B, ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ) ЗА ОБЩО 24 УЧЕНИЦИ, ПОСЛЕДВАЩОТО УЧАСТИЕ НА ОСТАНАЛИТЕ В КАСКАДАТА. ТОЗИ ПРОЕКТ Е МНОГО АМБИЦИОЗЕН И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАУЧИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ, ОТГЛЕЖДАНЕ И ИЗВЛИЧАНЕ НА БИОМАТЕРИАЛИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ САМО РАЗРЕШЕНИЯ ЗА ХАРДУЕР С ОТВОРЕН КОД. КАКВО Е НОВ ТИП БИО-INCHIOR, БИОПОЛИМЕР ИЛИ БИОГОРИВО, Е ДА ПОКАЖЕ КАК (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„BIOLITTLEHACK“ DALYVIAI YRA CECCANO AKADEMINĖS IR KALBINĖS MOKYKLOS, KURI YRA FROSINONE PROVINCIJOS ĮSTAIGA, MOKSLEIVIAI, KURIE APIMA: MOKSLO MOKYKLA, MOKSLINĖ VIDURINĖ MOKYKLA SU MOKSLO GALIMYBIŲ TAIKYMO IR KALBOS MOKYKLA, IŠ VISO 31 KLASĖS, SU MAŽDAUG 750 MOKINIŲ. ATSIŽVELGIANT Į NAUJOVIŠKĄ PROJEKTO COMPLESSPERFORMANCE, BUVO PRIIMTAS SPRENDIMAS APRIBOTI DALYVAVIMĄ IKI LABIAUSIAI NUSIPELNIUSIŲ STUDENTŲ: PO DU KIEKVIENOJE 3° (3A, 3C, 3D, 3E – MOKSLINĖJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE, 3B, 3F, 3G – KALBOS MOKYKLOJE) IR PO DU KIEKVIENOJE 4° (4A, 4C, 4E MOKSLINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, 4B, 4B, KALBOS MOKYKLOS) SKYRIUJE IŠ VISO 24 MOKSLEIVIAI, O VĖLIAU KITI – KASKADOJE. ŠIS PROJEKTAS YRA LABAI AMBICINGAS IR JUO SIEKIAMA MOKYTI KURTI, AUGINTI IR IŠGAUTI BIOLOGINES MEDŽIAGAS NAUDOJANT TIK APARATINĖS ĮRANGOS ATVIROJO KODO LEIDIMUS. KAS YRA NAUJO TIPO BIO-INCHIOR, BIOPOLIMERAS AR BIOKURAS, TAI PARODYTI, KAIP (Lithuanian)
Property / summary: „BIOLITTLEHACK“ DALYVIAI YRA CECCANO AKADEMINĖS IR KALBINĖS MOKYKLOS, KURI YRA FROSINONE PROVINCIJOS ĮSTAIGA, MOKSLEIVIAI, KURIE APIMA: MOKSLO MOKYKLA, MOKSLINĖ VIDURINĖ MOKYKLA SU MOKSLO GALIMYBIŲ TAIKYMO IR KALBOS MOKYKLA, IŠ VISO 31 KLASĖS, SU MAŽDAUG 750 MOKINIŲ. ATSIŽVELGIANT Į NAUJOVIŠKĄ PROJEKTO COMPLESSPERFORMANCE, BUVO PRIIMTAS SPRENDIMAS APRIBOTI DALYVAVIMĄ IKI LABIAUSIAI NUSIPELNIUSIŲ STUDENTŲ: PO DU KIEKVIENOJE 3° (3A, 3C, 3D, 3E – MOKSLINĖJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE, 3B, 3F, 3G – KALBOS MOKYKLOJE) IR PO DU KIEKVIENOJE 4° (4A, 4C, 4E MOKSLINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, 4B, 4B, KALBOS MOKYKLOS) SKYRIUJE IŠ VISO 24 MOKSLEIVIAI, O VĖLIAU KITI – KASKADOJE. ŠIS PROJEKTAS YRA LABAI AMBICINGAS IR JUO SIEKIAMA MOKYTI KURTI, AUGINTI IR IŠGAUTI BIOLOGINES MEDŽIAGAS NAUDOJANT TIK APARATINĖS ĮRANGOS ATVIROJO KODO LEIDIMUS. KAS YRA NAUJO TIPO BIO-INCHIOR, BIOPOLIMERAS AR BIOKURAS, TAI PARODYTI, KAIP (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „BIOLITTLEHACK“ DALYVIAI YRA CECCANO AKADEMINĖS IR KALBINĖS MOKYKLOS, KURI YRA FROSINONE PROVINCIJOS ĮSTAIGA, MOKSLEIVIAI, KURIE APIMA: MOKSLO MOKYKLA, MOKSLINĖ VIDURINĖ MOKYKLA SU MOKSLO GALIMYBIŲ TAIKYMO IR KALBOS MOKYKLA, IŠ VISO 31 KLASĖS, SU MAŽDAUG 750 MOKINIŲ. ATSIŽVELGIANT Į NAUJOVIŠKĄ PROJEKTO COMPLESSPERFORMANCE, BUVO PRIIMTAS SPRENDIMAS APRIBOTI DALYVAVIMĄ IKI LABIAUSIAI NUSIPELNIUSIŲ STUDENTŲ: PO DU KIEKVIENOJE 3° (3A, 3C, 3D, 3E – MOKSLINĖJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE, 3B, 3F, 3G – KALBOS MOKYKLOJE) IR PO DU KIEKVIENOJE 4° (4A, 4C, 4E MOKSLINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, 4B, 4B, KALBOS MOKYKLOS) SKYRIUJE IŠ VISO 24 MOKSLEIVIAI, O VĖLIAU KITI – KASKADOJE. ŠIS PROJEKTAS YRA LABAI AMBICINGAS IR JUO SIEKIAMA MOKYTI KURTI, AUGINTI IR IŠGAUTI BIOLOGINES MEDŽIAGAS NAUDOJANT TIK APARATINĖS ĮRANGOS ATVIROJO KODO LEIDIMUS. KAS YRA NAUJO TIPO BIO-INCHIOR, BIOPOLIMERAS AR BIOKURAS, TAI PARODYTI, KAIP (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SUDIONICI „BIOLITTLEHACKA” UČENICI SU AKADEMSKE I JEZIČNE ŠKOLE CECCANO, USTANOVE PROVINCIJE FROSINONE, KOJA UKLJUČUJE: ZNANSTVENA ŠKOLA, ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA S PRIMJENOM MOGUĆNOSTI ZNANOSTI I ŠKOLA JEZIKA, S UKUPNO 31 RAZREDOM, S OKO 750 UČENIKA. S OBZIROM NA INOVATIVNU COMPLESSPERFORMANC PROJEKTA, DONESENA JE ODLUKA DA SE OGRANIČI SUDJELOVANJE NA NAJZASLUŽENIJIM UČENICIMA, PO DVA ZA SVAKI DIO 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – ŠKOLA JEZIKA) I DVA ZA SVAKI DIO 4° (4A, 4C, 4E ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA, 4B, 4B, ŠKOLA JEZIKA) ZA UKUPNO 24 UČENIKA, NAKNADNO UKLJUČIVANJE OSTALIH U KASKADU. OVAJ JE PROJEKT VRLO AMBICIOZAN I IMA ZA CILJ NAUČITI DIZAJNIRATI, UZGAJATI I IZDVAJATI BIOMATERIJALE KORISTEĆI SE SAMO HARDVERSKIM ODOBRENJIMA OTVORENOG KODA. ŠTO JE NOVA VRSTA BIO-INCHIOR, BIO-POLIMER ILI BIOGORIVO, TO JE POKAZATI KAKO (Croatian)
Property / summary: SUDIONICI „BIOLITTLEHACKA” UČENICI SU AKADEMSKE I JEZIČNE ŠKOLE CECCANO, USTANOVE PROVINCIJE FROSINONE, KOJA UKLJUČUJE: ZNANSTVENA ŠKOLA, ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA S PRIMJENOM MOGUĆNOSTI ZNANOSTI I ŠKOLA JEZIKA, S UKUPNO 31 RAZREDOM, S OKO 750 UČENIKA. S OBZIROM NA INOVATIVNU COMPLESSPERFORMANC PROJEKTA, DONESENA JE ODLUKA DA SE OGRANIČI SUDJELOVANJE NA NAJZASLUŽENIJIM UČENICIMA, PO DVA ZA SVAKI DIO 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – ŠKOLA JEZIKA) I DVA ZA SVAKI DIO 4° (4A, 4C, 4E ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA, 4B, 4B, ŠKOLA JEZIKA) ZA UKUPNO 24 UČENIKA, NAKNADNO UKLJUČIVANJE OSTALIH U KASKADU. OVAJ JE PROJEKT VRLO AMBICIOZAN I IMA ZA CILJ NAUČITI DIZAJNIRATI, UZGAJATI I IZDVAJATI BIOMATERIJALE KORISTEĆI SE SAMO HARDVERSKIM ODOBRENJIMA OTVORENOG KODA. ŠTO JE NOVA VRSTA BIO-INCHIOR, BIO-POLIMER ILI BIOGORIVO, TO JE POKAZATI KAKO (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SUDIONICI „BIOLITTLEHACKA” UČENICI SU AKADEMSKE I JEZIČNE ŠKOLE CECCANO, USTANOVE PROVINCIJE FROSINONE, KOJA UKLJUČUJE: ZNANSTVENA ŠKOLA, ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA S PRIMJENOM MOGUĆNOSTI ZNANOSTI I ŠKOLA JEZIKA, S UKUPNO 31 RAZREDOM, S OKO 750 UČENIKA. S OBZIROM NA INOVATIVNU COMPLESSPERFORMANC PROJEKTA, DONESENA JE ODLUKA DA SE OGRANIČI SUDJELOVANJE NA NAJZASLUŽENIJIM UČENICIMA, PO DVA ZA SVAKI DIO 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – ŠKOLA JEZIKA) I DVA ZA SVAKI DIO 4° (4A, 4C, 4E ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA, 4B, 4B, ŠKOLA JEZIKA) ZA UKUPNO 24 UČENIKA, NAKNADNO UKLJUČIVANJE OSTALIH U KASKADU. OVAJ JE PROJEKT VRLO AMBICIOZAN I IMA ZA CILJ NAUČITI DIZAJNIRATI, UZGAJATI I IZDVAJATI BIOMATERIJALE KORISTEĆI SE SAMO HARDVERSKIM ODOBRENJIMA OTVORENOG KODA. ŠTO JE NOVA VRSTA BIO-INCHIOR, BIO-POLIMER ILI BIOGORIVO, TO JE POKAZATI KAKO (Croatian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DELTAGARNA I ”BIOLITTLEHACK” ÄR ELEVERNA FRÅN CECCANOS AKADEMISKA SKOLA OCH SPRÅKSKOLA, EN INSTITUTION I PROVINSEN FROSINONE, SOM OMFATTAR FÖLJANDE: DEN VETENSKAPLIGA SKOLAN, DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN MED NATURVETENSKAPLIGA ALTERNATIV ANSÖKAN OCH SPRÅKSKOLAN, MED TOTALT 31 KLASSER, MED CIRKA 750 ELEVER. MED TANKE PÅ PROJEKTETS INNOVATIVA COMPLESSPERFORMANCE FATTADES BESLUT OM ATT BEGRÄNSA DELTAGANDET TILL DE MEST FÖRTJÄNTA ELEVERNA, TVÅ FÖR VARJE SEKTION AV 3° (3A, 3C, 3D, 3E – VETENSKAPLIG GYMNASIESKOLA, 3B, 3F, 3G – SPRÅKSKOLA) OCH TVÅ FÖR VARJE SEKTION AV 4° (4A, 4C, 4E VETENSKAPLIG GYMNASIESKOLA, 4B, 4B, SPRÅKSKOLA) FÖR TOTALT 24 ELEVER, DÄREFTER DELTAGANDE AV DE ANDRA I KASKADEN. DETTA PROJEKT ÄR MYCKET AMBITIÖST OCH SYFTAR TILL ATT UNDERVISA I ATT DESIGNA, ODLA OCH EXTRAHERA BIOMATERIAL MED ENDAST HÅRDVARUGODKÄNNANDEN MED ÖPPEN KÄLLKOD. VAD ÄR EN NY TYP AV BIO-INCHIOR, EN BIOPOLYMER ELLER ETT BIOBRÄNSLE, ÄR DET ATT VISA HUR (Swedish)
Property / summary: DELTAGARNA I ”BIOLITTLEHACK” ÄR ELEVERNA FRÅN CECCANOS AKADEMISKA SKOLA OCH SPRÅKSKOLA, EN INSTITUTION I PROVINSEN FROSINONE, SOM OMFATTAR FÖLJANDE: DEN VETENSKAPLIGA SKOLAN, DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN MED NATURVETENSKAPLIGA ALTERNATIV ANSÖKAN OCH SPRÅKSKOLAN, MED TOTALT 31 KLASSER, MED CIRKA 750 ELEVER. MED TANKE PÅ PROJEKTETS INNOVATIVA COMPLESSPERFORMANCE FATTADES BESLUT OM ATT BEGRÄNSA DELTAGANDET TILL DE MEST FÖRTJÄNTA ELEVERNA, TVÅ FÖR VARJE SEKTION AV 3° (3A, 3C, 3D, 3E – VETENSKAPLIG GYMNASIESKOLA, 3B, 3F, 3G – SPRÅKSKOLA) OCH TVÅ FÖR VARJE SEKTION AV 4° (4A, 4C, 4E VETENSKAPLIG GYMNASIESKOLA, 4B, 4B, SPRÅKSKOLA) FÖR TOTALT 24 ELEVER, DÄREFTER DELTAGANDE AV DE ANDRA I KASKADEN. DETTA PROJEKT ÄR MYCKET AMBITIÖST OCH SYFTAR TILL ATT UNDERVISA I ATT DESIGNA, ODLA OCH EXTRAHERA BIOMATERIAL MED ENDAST HÅRDVARUGODKÄNNANDEN MED ÖPPEN KÄLLKOD. VAD ÄR EN NY TYP AV BIO-INCHIOR, EN BIOPOLYMER ELLER ETT BIOBRÄNSLE, ÄR DET ATT VISA HUR (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DELTAGARNA I ”BIOLITTLEHACK” ÄR ELEVERNA FRÅN CECCANOS AKADEMISKA SKOLA OCH SPRÅKSKOLA, EN INSTITUTION I PROVINSEN FROSINONE, SOM OMFATTAR FÖLJANDE: DEN VETENSKAPLIGA SKOLAN, DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN MED NATURVETENSKAPLIGA ALTERNATIV ANSÖKAN OCH SPRÅKSKOLAN, MED TOTALT 31 KLASSER, MED CIRKA 750 ELEVER. MED TANKE PÅ PROJEKTETS INNOVATIVA COMPLESSPERFORMANCE FATTADES BESLUT OM ATT BEGRÄNSA DELTAGANDET TILL DE MEST FÖRTJÄNTA ELEVERNA, TVÅ FÖR VARJE SEKTION AV 3° (3A, 3C, 3D, 3E – VETENSKAPLIG GYMNASIESKOLA, 3B, 3F, 3G – SPRÅKSKOLA) OCH TVÅ FÖR VARJE SEKTION AV 4° (4A, 4C, 4E VETENSKAPLIG GYMNASIESKOLA, 4B, 4B, SPRÅKSKOLA) FÖR TOTALT 24 ELEVER, DÄREFTER DELTAGANDE AV DE ANDRA I KASKADEN. DETTA PROJEKT ÄR MYCKET AMBITIÖST OCH SYFTAR TILL ATT UNDERVISA I ATT DESIGNA, ODLA OCH EXTRAHERA BIOMATERIAL MED ENDAST HÅRDVARUGODKÄNNANDEN MED ÖPPEN KÄLLKOD. VAD ÄR EN NY TYP AV BIO-INCHIOR, EN BIOPOLYMER ELLER ETT BIOBRÄNSLE, ÄR DET ATT VISA HUR (Swedish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PARTICIPANȚII LA „BIOLITTLEHACK” SUNT ELEVII ȘCOLII ACADEMICE ȘI LINGVISTICE DIN CECCANO, O INSTITUȚIE A PROVINCIEI FROSINONE, CARE INCLUDE: ȘCOALA ȘTIINȚIFICĂ, ȘCOALA GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ CU APLICAREA OPȚIUNILOR ȘTIINȚIFICE ȘI ȘCOALA DE LIMBI STRĂINE, CU UN TOTAL DE 31 DE CLASE, CU APROXIMATIV 750 DE ELEVI. AVÂND ÎN VEDERE COMPLESSPERFORMANȚA INOVATOARE A PROIECTULUI, S-A LUAT DECIZIA DE A LIMITA PARTICIPAREA LA CEI MAI MERITUOȘI ELEVI, CÂTE DOUĂ PENTRU FIECARE SECȚIUNE A CELOR 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ, 3B, 3F, 3G – ȘCOALĂ DE LIMBĂ) ȘI CÂTE DOUĂ PENTRU FIECARE SECȚIUNE A ȘCOLII SECUNDARE ȘTIINȚIFICE DE 4° (4A, 4C, 4E, 4B, ȘCOALĂ DE LIMBĂ) PENTRU UN TOTAL DE 24 DE ELEVI, IMPLICAREA ULTERIOARĂ A CELORLALȚI ÎN CASCADĂ. ACEST PROIECT ESTE FOARTE AMBIȚIOS ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNVEȚE SĂ PROIECTEZE, SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ EXTRAGĂ BIOMATERIALE UTILIZÂND NUMAI AUTORIZAȚII HARDWARE CU SURSĂ DESCHISĂ. CE ESTE UN NOU TIP DE BIO-INCHIOR, UN BIOPOLIMER SAU UN BIOCOMBUSTIBIL, ESTE DE A ARĂTA CUM (Romanian)
Property / summary: PARTICIPANȚII LA „BIOLITTLEHACK” SUNT ELEVII ȘCOLII ACADEMICE ȘI LINGVISTICE DIN CECCANO, O INSTITUȚIE A PROVINCIEI FROSINONE, CARE INCLUDE: ȘCOALA ȘTIINȚIFICĂ, ȘCOALA GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ CU APLICAREA OPȚIUNILOR ȘTIINȚIFICE ȘI ȘCOALA DE LIMBI STRĂINE, CU UN TOTAL DE 31 DE CLASE, CU APROXIMATIV 750 DE ELEVI. AVÂND ÎN VEDERE COMPLESSPERFORMANȚA INOVATOARE A PROIECTULUI, S-A LUAT DECIZIA DE A LIMITA PARTICIPAREA LA CEI MAI MERITUOȘI ELEVI, CÂTE DOUĂ PENTRU FIECARE SECȚIUNE A CELOR 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ, 3B, 3F, 3G – ȘCOALĂ DE LIMBĂ) ȘI CÂTE DOUĂ PENTRU FIECARE SECȚIUNE A ȘCOLII SECUNDARE ȘTIINȚIFICE DE 4° (4A, 4C, 4E, 4B, ȘCOALĂ DE LIMBĂ) PENTRU UN TOTAL DE 24 DE ELEVI, IMPLICAREA ULTERIOARĂ A CELORLALȚI ÎN CASCADĂ. ACEST PROIECT ESTE FOARTE AMBIȚIOS ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNVEȚE SĂ PROIECTEZE, SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ EXTRAGĂ BIOMATERIALE UTILIZÂND NUMAI AUTORIZAȚII HARDWARE CU SURSĂ DESCHISĂ. CE ESTE UN NOU TIP DE BIO-INCHIOR, UN BIOPOLIMER SAU UN BIOCOMBUSTIBIL, ESTE DE A ARĂTA CUM (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PARTICIPANȚII LA „BIOLITTLEHACK” SUNT ELEVII ȘCOLII ACADEMICE ȘI LINGVISTICE DIN CECCANO, O INSTITUȚIE A PROVINCIEI FROSINONE, CARE INCLUDE: ȘCOALA ȘTIINȚIFICĂ, ȘCOALA GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ CU APLICAREA OPȚIUNILOR ȘTIINȚIFICE ȘI ȘCOALA DE LIMBI STRĂINE, CU UN TOTAL DE 31 DE CLASE, CU APROXIMATIV 750 DE ELEVI. AVÂND ÎN VEDERE COMPLESSPERFORMANȚA INOVATOARE A PROIECTULUI, S-A LUAT DECIZIA DE A LIMITA PARTICIPAREA LA CEI MAI MERITUOȘI ELEVI, CÂTE DOUĂ PENTRU FIECARE SECȚIUNE A CELOR 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ, 3B, 3F, 3G – ȘCOALĂ DE LIMBĂ) ȘI CÂTE DOUĂ PENTRU FIECARE SECȚIUNE A ȘCOLII SECUNDARE ȘTIINȚIFICE DE 4° (4A, 4C, 4E, 4B, ȘCOALĂ DE LIMBĂ) PENTRU UN TOTAL DE 24 DE ELEVI, IMPLICAREA ULTERIOARĂ A CELORLALȚI ÎN CASCADĂ. ACEST PROIECT ESTE FOARTE AMBIȚIOS ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNVEȚE SĂ PROIECTEZE, SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ EXTRAGĂ BIOMATERIALE UTILIZÂND NUMAI AUTORIZAȚII HARDWARE CU SURSĂ DESCHISĂ. CE ESTE UN NOU TIP DE BIO-INCHIOR, UN BIOPOLIMER SAU UN BIOCOMBUSTIBIL, ESTE DE A ARĂTA CUM (Romanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UDELEŽENCI PROJEKTA „BIOLITTLEHACK“ SO UČENCI AKADEMSKE IN JEZIKOVNE ŠOLE CECCANO, USTANOVE PROVINCE FROSINONE, KI VKLJUČUJE: ZNANSTVENA ŠOLA, ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA Z UPORABO ZNANSTVENIH MOŽNOSTI IN JEZIKOVNA ŠOLA S SKUPNO 31 RAZREDI, S PRIBLIŽNO 750 UČENCI. GLEDE NA INOVATIVNO COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTA JE BILA SPREJETA ODLOČITEV, DA SE UDELEŽBA OMEJI NA NAJBOLJ ZASLUŽNE ŠTUDENTE, DVA ZA VSAK DEL 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA, 3B, 3F, 3G – JEZIKOVNA ŠOLA) IN DVA ZA VSAK DEL 4° (4A, 4C, 4E ZNANSTVENO SREDNJO ŠOLO, 4B, 4B, JEZIKOVNA ŠOLA) ZA SKUPNO 24 UČENCEV, NADALJNJE SODELOVANJE DRUGIH V KASKADI. TA PROJEKT JE ZELO AMBICIOZEN IN JE NAMENJEN POUČEVANJU OBLIKOVANJA, RASTI IN PRIDOBIVANJA BIOMATERIALOV Z UPORABO SAMO STROJNE ODPRTOKODNE ODOBRITVE. KAJ JE NOVA VRSTA BIO-INCHIOR, BIOPOLIMER ALI BIOGORIVO, JE POKAZATI, KAKO (Slovenian)
Property / summary: UDELEŽENCI PROJEKTA „BIOLITTLEHACK“ SO UČENCI AKADEMSKE IN JEZIKOVNE ŠOLE CECCANO, USTANOVE PROVINCE FROSINONE, KI VKLJUČUJE: ZNANSTVENA ŠOLA, ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA Z UPORABO ZNANSTVENIH MOŽNOSTI IN JEZIKOVNA ŠOLA S SKUPNO 31 RAZREDI, S PRIBLIŽNO 750 UČENCI. GLEDE NA INOVATIVNO COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTA JE BILA SPREJETA ODLOČITEV, DA SE UDELEŽBA OMEJI NA NAJBOLJ ZASLUŽNE ŠTUDENTE, DVA ZA VSAK DEL 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA, 3B, 3F, 3G – JEZIKOVNA ŠOLA) IN DVA ZA VSAK DEL 4° (4A, 4C, 4E ZNANSTVENO SREDNJO ŠOLO, 4B, 4B, JEZIKOVNA ŠOLA) ZA SKUPNO 24 UČENCEV, NADALJNJE SODELOVANJE DRUGIH V KASKADI. TA PROJEKT JE ZELO AMBICIOZEN IN JE NAMENJEN POUČEVANJU OBLIKOVANJA, RASTI IN PRIDOBIVANJA BIOMATERIALOV Z UPORABO SAMO STROJNE ODPRTOKODNE ODOBRITVE. KAJ JE NOVA VRSTA BIO-INCHIOR, BIOPOLIMER ALI BIOGORIVO, JE POKAZATI, KAKO (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UDELEŽENCI PROJEKTA „BIOLITTLEHACK“ SO UČENCI AKADEMSKE IN JEZIKOVNE ŠOLE CECCANO, USTANOVE PROVINCE FROSINONE, KI VKLJUČUJE: ZNANSTVENA ŠOLA, ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA Z UPORABO ZNANSTVENIH MOŽNOSTI IN JEZIKOVNA ŠOLA S SKUPNO 31 RAZREDI, S PRIBLIŽNO 750 UČENCI. GLEDE NA INOVATIVNO COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTA JE BILA SPREJETA ODLOČITEV, DA SE UDELEŽBA OMEJI NA NAJBOLJ ZASLUŽNE ŠTUDENTE, DVA ZA VSAK DEL 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA, 3B, 3F, 3G – JEZIKOVNA ŠOLA) IN DVA ZA VSAK DEL 4° (4A, 4C, 4E ZNANSTVENO SREDNJO ŠOLO, 4B, 4B, JEZIKOVNA ŠOLA) ZA SKUPNO 24 UČENCEV, NADALJNJE SODELOVANJE DRUGIH V KASKADI. TA PROJEKT JE ZELO AMBICIOZEN IN JE NAMENJEN POUČEVANJU OBLIKOVANJA, RASTI IN PRIDOBIVANJA BIOMATERIALOV Z UPORABO SAMO STROJNE ODPRTOKODNE ODOBRITVE. KAJ JE NOVA VRSTA BIO-INCHIOR, BIOPOLIMER ALI BIOGORIVO, JE POKAZATI, KAKO (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UCZESTNIKAMI „BIOLITTLEHACK” SĄ UCZNIOWIE SZKOŁY AKADEMICKIEJ I JĘZYKOWEJ CECCANO, ZAKŁADU PROWINCJI FROSINONE, KTÓRY OBEJMUJE: SZKOŁA NAUKOWA, GIMNAZJUM NAUKOWE Z ZASTOSOWANIEM OPCJI NAUKI I SZKOŁA JĘZYKOWA, ŁĄCZNIE Z 31 KLASAMI, Z OKOŁO 750 UCZNIAMI. BIORĄC POD UWAGĘ INNOWACYJNĄ COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU, PODJĘTO DECYZJĘ O OGRANICZENIU UCZESTNICTWA DO NAJBARDZIEJ ZASŁUŻONYCH UCZNIÓW, PO DWÓCH DLA KAŻDEJ SEKCJI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – GIMNAZJUM NAUKOWEGO, 3B, 3F, 3G – SZKOŁY JĘZYKOWEJ) I PO DWÓCH DLA KAŻDEJ SEKCJI 4° (4A, 4C, 4E SZKOŁY NAUKOWEJ, 4B, 4B, SZKOŁY JĘZYKOWEJ) DLA ŁĄCZNIE 24 UCZNIÓW, A NASTĘPNIE ZAANGAŻOWANIE POZOSTAŁYCH W KASKADĘ. PROJEKT TEN JEST BARDZO AMBITNY I MA NA CELU NAUCZANIE PROJEKTOWANIA, ROZWOJU I WYDOBYWANIA BIOMATERIAŁÓW PRZY UŻYCIU WYŁĄCZNIE LICENCJI TYPU OPEN SOURCE. CO TO JEST NOWY RODZAJ BIO-INCHIOR, BIOPOLIMERU LUB BIOPALIWA, TO JEST POKAZANIE, W JAKI SPOSÓB (Polish)
Property / summary: UCZESTNIKAMI „BIOLITTLEHACK” SĄ UCZNIOWIE SZKOŁY AKADEMICKIEJ I JĘZYKOWEJ CECCANO, ZAKŁADU PROWINCJI FROSINONE, KTÓRY OBEJMUJE: SZKOŁA NAUKOWA, GIMNAZJUM NAUKOWE Z ZASTOSOWANIEM OPCJI NAUKI I SZKOŁA JĘZYKOWA, ŁĄCZNIE Z 31 KLASAMI, Z OKOŁO 750 UCZNIAMI. BIORĄC POD UWAGĘ INNOWACYJNĄ COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU, PODJĘTO DECYZJĘ O OGRANICZENIU UCZESTNICTWA DO NAJBARDZIEJ ZASŁUŻONYCH UCZNIÓW, PO DWÓCH DLA KAŻDEJ SEKCJI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – GIMNAZJUM NAUKOWEGO, 3B, 3F, 3G – SZKOŁY JĘZYKOWEJ) I PO DWÓCH DLA KAŻDEJ SEKCJI 4° (4A, 4C, 4E SZKOŁY NAUKOWEJ, 4B, 4B, SZKOŁY JĘZYKOWEJ) DLA ŁĄCZNIE 24 UCZNIÓW, A NASTĘPNIE ZAANGAŻOWANIE POZOSTAŁYCH W KASKADĘ. PROJEKT TEN JEST BARDZO AMBITNY I MA NA CELU NAUCZANIE PROJEKTOWANIA, ROZWOJU I WYDOBYWANIA BIOMATERIAŁÓW PRZY UŻYCIU WYŁĄCZNIE LICENCJI TYPU OPEN SOURCE. CO TO JEST NOWY RODZAJ BIO-INCHIOR, BIOPOLIMERU LUB BIOPALIWA, TO JEST POKAZANIE, W JAKI SPOSÓB (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UCZESTNIKAMI „BIOLITTLEHACK” SĄ UCZNIOWIE SZKOŁY AKADEMICKIEJ I JĘZYKOWEJ CECCANO, ZAKŁADU PROWINCJI FROSINONE, KTÓRY OBEJMUJE: SZKOŁA NAUKOWA, GIMNAZJUM NAUKOWE Z ZASTOSOWANIEM OPCJI NAUKI I SZKOŁA JĘZYKOWA, ŁĄCZNIE Z 31 KLASAMI, Z OKOŁO 750 UCZNIAMI. BIORĄC POD UWAGĘ INNOWACYJNĄ COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU, PODJĘTO DECYZJĘ O OGRANICZENIU UCZESTNICTWA DO NAJBARDZIEJ ZASŁUŻONYCH UCZNIÓW, PO DWÓCH DLA KAŻDEJ SEKCJI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – GIMNAZJUM NAUKOWEGO, 3B, 3F, 3G – SZKOŁY JĘZYKOWEJ) I PO DWÓCH DLA KAŻDEJ SEKCJI 4° (4A, 4C, 4E SZKOŁY NAUKOWEJ, 4B, 4B, SZKOŁY JĘZYKOWEJ) DLA ŁĄCZNIE 24 UCZNIÓW, A NASTĘPNIE ZAANGAŻOWANIE POZOSTAŁYCH W KASKADĘ. PROJEKT TEN JEST BARDZO AMBITNY I MA NA CELU NAUCZANIE PROJEKTOWANIA, ROZWOJU I WYDOBYWANIA BIOMATERIAŁÓW PRZY UŻYCIU WYŁĄCZNIE LICENCJI TYPU OPEN SOURCE. CO TO JEST NOWY RODZAJ BIO-INCHIOR, BIOPOLIMERU LUB BIOPALIWA, TO JEST POKAZANIE, W JAKI SPOSÓB (Polish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CECCANO
Property / location (string): CECCANO / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Employment / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
26 April 2018
Timestamp+2018-04-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 26 April 2018 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Pubblico pluriennale 'FUORICLASSE' - Seconda scadenza - Progetti di rafforzamento della partecipazione attiva e dei processi di apprendimento / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 9 October 2024

Project Q1992327 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BIOLTITLEHOSKACK-EXPERIENCE SHORT LEARNING IN WORKING SITUATION
Project Q1992327 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,498.5 Euro
    0 references
    budget
    24,997.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    18 September 2017
    0 references
    end time
    26 April 2018
    0 references
    expected end time
    19 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO CECCANO
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°34'3.79"N, 13°19'59.88"E
    0 references
    summary
    I SOGGETTI PARTECIPANTI AL 'BIOLITTLEHACK' SONO GLI STUDENTI DEL LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO STATALE DI CECCANO UN ISTITUTO DELLA PROVINCIA DI FROSINONE CHE COMPRENDE: IL LICEO SCIENTIFICO, IL'LICEO SCIENTIFICO CON OPZIONE SCIENZE APPLICATE'ED IL'LICEO LINGUISTICO, PER UN TOTALE DI 31 CLASSI, CON CIRCA 750 ALLIEVI. DATA LA INNOVATIVA COMPLESSITà DEL PROGETTO SI Ê DECISO DI LIMITARE LA PARTECIPAZIONE AGLI STUDENTI PIù MERITEVOLI, DUE PER OGNI SEZIONE DEL 3° ANNO (3A, 3C, 3D, 3E - LICEO SCIENTIFICO, 3B, 3F, 3G - LICEO LINGUISTICO) E DUE PER OGNI SEZIONE DEL 4° (4A, 4C, 4E LICEO SCIENTIFICO, 4B, 4F LICEO LINGUISTICO) PER UN TOTALE DI 24 ALUNNI, PIù IL SUCCESSIVO COINVOLGIMENTO A CASCATA DEGLI ALTRI. TALE PROGETTO Ê MOLTO AMBIZIOSO E HA COME OBIETTIVO QUELLO DI INSEGNARE A PROGETTARE, CRESCERE ED ESTRARRE I BIOMATERIALI USANDO SOLO HARDWARE OPEN SOURCE AUTOCOSTRUITO. CHE SIA UN NUOVO TIPO DI BIO-INCHIOSTRO, UN BIO POLIMERO O UN BIOCOMBUSTIBILE NON IMPORTA, SI VUOLE MOSTRARE COME (Italian)
    0 references
    THE PARTICIPANTS IN THE ‘BIOLITTLEHACK’ ARE THE PUPILS FROM THE ACADEMIC AND LANGUAGE SCHOOL OF CECCANO AN ESTABLISHMENT OF THE PROVINCE OF FROSINONE, WHICH INCLUDES: THE SCIENTIFIC SCHOOL, THE SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL WITH SCIENCE OPTIONS APPLICATION AND THE LANGUAGE SCHOOL, WITH A TOTAL OF 31 CLASSES, WITH APPROXIMATELY 750 PUPILS. GIVEN THE INNOVATIVE COMPLESSPERFORMANCE OF THE PROJECT, THE DECISION WAS TAKEN TO LIMIT PARTICIPATION TO THE MOST DESERVING STUDENTS, TWO FOR EACH SECTION OF THE 3° (3A, 3C, 3D, 3E — SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL, 3B, 3F, 3G — LANGUAGE SCHOOL) AND TWO FOR EACH SECTION OF THE 4° (4A, 4C, 4E SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL, 4B, 4B, LANGUAGE SCHOOL) FOR A TOTAL OF 24 PUPILS, THE SUBSEQUENT INVOLVEMENT OF THE OTHERS IN THE CASCADE. THIS PROJECT IS VERY AMBITIOUS AND AIMS TO TEACH TO DESIGN, GROW AND EXTRACT BIOMATERIALS USING ONLY HARDWARE OPEN SOURCE AUTHORISATIONS. WHAT IS A NEW TYPE OF BIO-INCHIOR, A BIO-POLYMER OR A BIOFUEL, IT IS TO SHOW HOW (English)
    readability score
    0.2102958214829229
    0 references
    LES MATIÈRES PARTICIPANT AU «BIOLITTLEHACK» SONT LES ÉTUDIANTS DU LYCÉE NATIONAL SCIENTIFIQUE ET LINGUISTIQUE DE CECCANO, UN INSTITUT DE LA PROVINCE DE FROSINONE QUI COMPREND: LE LYCÉE SCIENTIFIQUE, LA LICENCE SCIENTIFIQUE AVEC UNE OPTION SCIENTIFIQUE APPLICATE’AND IL’LICEO LINGUISTICO, POUR UN TOTAL DE 31 CLASSES, AVEC ENVIRON 750 ÉLÈVES. COMPTE TENU DE LA COMPLEXITÉ INNOVANTE DU PROJET, IL A ÉTÉ DÉCIDÉ DE LIMITER LA PARTICIPATION AUX ÉLÈVES LES PLUS MÉRITANTS, DEUX POUR CHAQUE SECTION DE LA 3E ANNÉE (3A, 3C, 3D, 3E — LYCÉE SCIENTIFIQUE, 3B, 3F, 3G — LYCÉE LINGUISTIQUE) ET DEUX POUR CHAQUE SECTION DU 4° (4A, 4C, 4E SCIENTIFIQUE LYCÉE, 4B, 4F ÉCOLE DE LANGUE) POUR UN TOTAL DE 24 ÉLÈVES, PLUS L’IMPLICATION EN CASCADE ULTÉRIEURE DES AUTRES. CE PROJET EST TRÈS AMBITIEUX ET VISE À ENSEIGNER COMMENT CONCEVOIR, DÉVELOPPER ET EXTRAIRE DES BIOMATÉRIAUX EN UTILISANT UNIQUEMENT DU MATÉRIEL OPEN SOURCE AUTONOME. QU’IL S’AGISSE D’UN NOUVEAU TYPE DE BIO-ENCRE, D’UN BIOPOLYMÈRE OU D’UN BIOCARBURANT DOESN’T IMPORTE, VOUS VOULEZ MONTRER COMMENT (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    DE VAKKEN DIE DEELNEMEN AAN DE „BIOLITTLEHACK” ZIJN DE STUDENTEN VAN DE STAATS WETENSCHAPPELIJKE EN TAALKUNDIGE MIDDELBARE SCHOOL VAN CECCANO, EEN INSTITUUT VAN DE PROVINCIE FROSINONE, DAT BESTAAT UIT: DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL, DE WETENSCHAPPELIJKE LICENTIATE MET EEN WETENSCHAPPELIJKE OPTIE APPLICATE’AND IL’LICEO LINGUISTICO, VOOR EEN TOTAAL VAN 31 KLASSEN, MET ONGEVEER 750 STUDENTEN. GEZIEN DE INNOVATIEVE COMPLEXITEIT VAN HET PROJECT WERD BESLOTEN OM DE DEELNAME TE BEPERKEN TOT DE MEEST VERDIENSTELIJKE STUDENTEN, TWEE VOOR ELK DEEL VAN HET DERDE JAAR (3A, 3C, 3D, 3E — WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL, 3B, 3F, 3G — LINGUÏSTISCHE MIDDELBARE SCHOOL) EN TWEE VOOR ELK DEEL VAN DE 4° (4A, 4C, 4E WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL, 4B, 4F-TAALSCHOOL) VOOR EEN TOTAAL VAN 24 STUDENTEN, PLUS DE DAAROPVOLGENDE CASCADE BETROKKENHEID VAN DE ANDEREN. DIT PROJECT IS ZEER AMBITIEUS EN IS BEDOELD OM TE LEREN HOE BIOMATERIALEN TE ONTWERPEN, TE GROEIEN EN TE EXTRAHEREN MET BEHULP VAN ALLEEN ZELFGEBOUWDE OPEN SOURCE HARDWARE. OF HET NU EEN NIEUW TYPE BIO-INKT, EEN BIOPOLYMEER OF EEN BIOBRANDSTOF IS, JE WILT LATEN ZIEN HOE (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE AM „BIOLITTLEHACK“ TEILNEHMENDEN FÄCHER SIND DIE SCHÜLER DER STAATLICHEN WISSENSCHAFTLICHEN UND SPRACHLICHEN HIGH SCHOOL VON CECCANO, EINEM INSTITUT DER PROVINZ FROSINONE, DAS FOLGENDES UMFASST: DIE WISSENSCHAFTLICHE HIGH SCHOOL, DIE WISSENSCHAFTLICHE LIZENTIE MIT EINER WISSENSCHAFTLICHEN OPTION APPLICATE’AND IL'LICEO LINGUISTICO, FÜR INSGESAMT 31 KLASSEN, MIT ETWA 750 SCHÜLERN. ANGESICHTS DER INNOVATIVEN KOMPLEXITÄT DES PROJEKTS WURDE BESCHLOSSEN, DIE TEILNAHME AUF DIE AM MEISTEN VERDIENTEN SCHÜLER ZU BEGRENZEN, ZWEI FÜR JEDEN ABSCHNITT DES 3. JAHRES (3A, 3C, 3D, 3E – WISSENSCHAFTLICHE HIGH SCHOOL, 3B, 3F, 3G – SPRACHSCHULE) UND ZWEI FÜR JEDEN ABSCHNITT DER 4° (4A, 4C, 4E WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL, 4B, 4F SPRACHSCHULE) FÜR INSGESAMT 24 SCHÜLER UND DIE ANSCHLIESSENDE KASKADENBETEILIGUNG DER ANDEREN. DIESES PROJEKT IST SEHR EHRGEIZIG UND ZIELT DARAUF AB, ZU LEHREN, WIE MAN BIOMATERIALIEN MIT NUR SELBST GEBAUTER OPEN-SOURCE-HARDWARE ENTWICKELT, WÄCHST UND EXTRAHIERT. OB ES SICH UM EINE NEUE ART VON BIO-SPINK, EIN BIOPOLYMER ODER EIN BIOKRAFTSTOFF DOESN'T ZÄHLT, SIE WOLLEN ZEIGEN, WIE (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LAS ASIGNATURAS QUE PARTICIPAN EN EL ‘BIOLITTLEHACK’ SON LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA Y LINGÜÍSTICA ESTATAL DE CECCANO, UN INSTITUTO DE LA PROVINCIA DE FROSINONE QUE INCLUYE: LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA, EL LICENTIADO CIENTÍFICO CON UNA OPCIÓN DE CIENCIA APLICA’AND IL'LICEO LINGUISTICO, PARA UN TOTAL DE 31 CLASES, CON CERCA DE 750 ESTUDIANTES. DADA LA COMPLEJIDAD INNOVADORA DEL PROYECTO, SE DECIDIÓ LIMITAR LA PARTICIPACIÓN A LOS ESTUDIANTES MÁS MERECEDORES, DOS POR CADA SECCIÓN DEL TERCER AÑO (3A, 3C, 3D, 3E — BACHILLERATO CIENTÍFICO, 3B, 3F, 3G — ESCUELA SECUNDARIA LINGÜÍSTICA) Y DOS POR CADA SECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA 4.º (4A, 4C, 4E, 4B, 4F) PARA UN TOTAL DE 24 ESTUDIANTES, MÁS LA POSTERIOR IMPLICACIÓN EN CASCADA DE LOS DEMÁS. ESTE PROYECTO ES MUY AMBICIOSO Y TIENE COMO OBJETIVO ENSEÑAR CÓMO DISEÑAR, CULTIVAR Y EXTRAER BIOMATERIALES UTILIZANDO SOLO HARDWARE DE CÓDIGO ABIERTO AUTOCONSTRUIDO. SI SE TRATA DE UN NUEVO TIPO DE BIO-TINTA, UN BIO POLÍMERO O UN BIOCOMBUSTIBLE NO IMPORTA, USTED QUIERE MOSTRAR CÓMO (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ «BIOLITTLEHACK» ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ CECCANO, ΈΝΑ ΊΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ FROSINONE, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΜΕ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 31 ΤΆΞΕΙΣ, ΜΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 750 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ COMPLESSPERFORMANCE ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΑΠΟΦΑΣΊΣΤΗΚΕ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΠΙΟ ΆΞΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ 3° (3A, 3C, 3D, 3E — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, 3B, 3F, 3G — ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ) ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΤΜΉΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 4° (4A, 4C, 4E, 4B, 4B, ΣΧΟΛΕΊΟ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ) ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 24 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΣΤΗΝ ΙΕΡΑΡΧΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΦΙΛΌΔΟΞΟ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΔΆΞΕΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΒΙΟΫΛΙΚΏΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΌΝΟ ΆΔΕΙΕΣ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΚΏΔΙΚΑ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΤΎΠΟΣ ΒΙΟ-INCHIOR, ΈΝΑ ΒΙΟΠΟΛΥΜΕΡΈΣ Ή ΈΝΑ ΒΙΟΚΑΎΣΙΜΟ, ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΕΊΞΟΥΜΕ ΠΏΣ (Greek)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    DELTAGERNE I "BIOLITTLEHACK" ER ELEVER FRA DEN AKADEMISKE OG SPROGLIGE SKOLE I CECCANO, EN VIRKSOMHED I PROVINSEN FROSINONE, SOM OMFATTER: DEN VIDENSKABELIGE SKOLE, DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIUM MED ANVENDELSE AF VIDENSKABSMULIGHEDER OG SPROGSKOLEN MED I ALT 31 KLASSER MED CA. 750 ELEVER. I BETRAGTNING AF PROJEKTETS INNOVATIVE COMPLESSPERFORMANCE BLEV DET BESLUTTET AT BEGRÆNSE DELTAGELSEN TIL DE MEST FORTJENSTFULDE ELEVER, TO FOR HVER SEKTION AF 3° (3A, 3C, 3D, 3E — VIDENSKABELIG GYMNASIE, 3B, 3F, 3G — SPROGSKOLE) OG TO FOR HVER SEKTION AF 4° (4A, 4C, 4E VIDENSKABELIG GYMNASIE, 4B, 4B, SPROGSKOLE) FOR I ALT 24 ELEVER, DEN EFTERFØLGENDE INDDRAGELSE AF DE ANDRE I KASKADEN. DETTE PROJEKT ER MEGET AMBITIØST OG HAR TIL FORMÅL AT UNDERVISE I AT DESIGNE, VOKSE OG UDVINDE BIOMATERIALER VED HJÆLP AF KUN HARDWARE OPEN SOURCE-TILLADELSER. HVAD ER EN NY TYPE BIO-INCHIOR, EN BIOPOLYMER ELLER ET BIOBRÆNDSTOF, ER DET AT VISE, HVORDAN (Danish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ”BIOLITTLEHACK”:N OSALLISTUJAT OVAT FROSINONEN MAAKUNNAN CECCANON AKATEEMISEN JA KIELIKOULUN OPPILAITA, JOIHIN KUULUVAT: TIETEELLINEN KOULU, TIETEELLINEN LUKIO, JOSSA ON TIEDEVAIHTOEHTOJA, JA KIELIKOULU, JOSSA ON YHTEENSÄ 31 LUOKKAA, JOISSA ON NOIN 750 OPPILASTA. HANKKEEN INNOVATIIVISEN COMPLESSPERFORMANCEN VUOKSI PÄÄTETTIIN RAJOITTAA OSALLISTUMINEN ANSIOITUNEIMPIIN OPISKELIJOIHIN, KAKSI KUTAKIN OSAA KOHTI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TIETEELLINEN LUKIO, 3B, 3F, 3G – KIELIKOULU) JA KAKSI KUTAKIN OSAA 4° (4A, 4C, 4E TIETEELLINEN LUKIO, 4B, 4B, KIELIKOULU) YHTEENSÄ 24 OPPILASTA, MYÖHEMMIN MUIDEN OSALLISTUMINEN KASKADIIN. TÄMÄ HANKE ON ERITTÄIN KUNNIANHIMOINEN, JA SEN TAVOITTEENA ON OPETTAA BIOMATERIAALIEN SUUNNITTELUUN, KASVATTAMISEEN JA OTTAMISEEN KÄYTTÄMÄLLÄ VAIN LAITTEISTON AVOIMEN LÄHDEKOODIN LUPIA. MIKÄ ON UUDENLAINEN BIO-INCHIOR, BIOPOLYMEERI TAI BIOPOLTTOAINE, SE ON OSOITTAA, MITEN (Finnish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    IL-PARTEĊIPANTI FIL-“BIOLITTLEHACK” HUMA L-ISTUDENTI MILL-ISKOLA AKKADEMIKA U LINGWISTIKA TA’ CECCANO STABBILIMENT TAL-PROVINĊJA TA’ FROSINONE, LI JINKLUDI: L-ISKOLA XJENTIFIKA, L-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA B’APPLIKAZZJONI TAL-GĦAŻLIET TAX-XJENZA U L-ISKOLA TAL-LINGWA, B’TOTAL TA’ 31 KLASSI, B’MADWAR 750 STUDENT. MINĦABBA L-KOMPLESSPERFORMANCE INNOVATTIV TAL-PROĠETT, ID-DEĊIŻJONI TTIEĦDET BIEX TILLIMITA L-PARTEĊIPAZZJONI GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR DENJU, TNEJN GĦAL KULL TAQSIMA TAL- 3° (3A, 3C, 3D, 3E — SKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, 3B, 3F, 3G — SKOLA TAL-LINGWA) U TNEJN GĦAL KULL TAQSIMA TAL-4° (4A, 4C, 4E SKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, 4B, 4B, SKOLA TAL-LINGWA) GĦAL TOTAL TA '24 STUDENTI, L-INVOLVIMENT SUSSEGWENTI TAL-OĦRAJN FIL-KASKATA. DAN IL-PROĠETT HUWA AMBIZZJUŻ ĦAFNA U GĦANDU L-GĦAN LI JGĦALLEM ID-DISINN, IT-TKABBIR U L-ESTRAZZJONI TAL-BIJOMATERJALI BL-UŻU BISS TA’ AWTORIZZAZZJONIJIET TA’ ĦARDWER B’SORS MIFTUĦ. X’INHU TIP ĠDID TA’ BIJO-INCHIOR, BIJOPOLIMERU JEW BIJOFJUWIL, HUWA LI TURI KIF (Maltese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    “BIOLITTLEHACK” DALĪBNIEKI IR CECCANO AKADĒMISKĀS UN VALODAS SKOLAS SKOLĒNI, KAS IR FROSINONE PROVINCES IESTĀDE, KURĀ IETILPST: ZINĀTNISKĀ SKOLA, ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA AR ZINĀTNES IESPĒJU PIELIETOJUMU UN VALODU SKOLA, KOPĀ 31 NODARBĪBAS, KURĀS IR APTUVENI 750 SKOLĒNI. ŅEMOT VĒRĀ PROJEKTA INOVATĪVO COMPLESSPERFORMANCE, TIKA PIEŅEMTS LĒMUMS IEROBEŽOT DALĪBU AR VISLIETDERĪGĀKAJIEM STUDENTIEM, DIVI PAR KATRU 3° (3A, 3C, 3D, 3E — ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA, 3B, 3F, 3G — VALODAS SKOLA) UN DIVI PAR KATRU 4° SEKCIJU (4A, 4C, 4E ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA, 4B, 4B, VALODU SKOLA) KOPUMĀ 24 SKOLĒNIEM, PĒC TAM IESAISTOT PĀRĒJOS KASKĀDĒ. ŠIS PROJEKTS IR ĻOTI AMBICIOZS, UN TĀ MĒRĶIS IR MĀCĪT IZSTRĀDĀT, AUDZĒT UN IEGŪT BIOMATERIĀLUS, IZMANTOJOT TIKAI APARATŪRAS ATKLĀTĀ PIRMKODA ATĻAUJAS. KĀDA IR JAUNA VEIDA BIO-INCHIOR, BIOPOLIMĒRS VAI BIODEGVIELAS, TAS IR, LAI PARĀDĪTU, KĀ (Latvian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ÚČASTNÍKMI „BIOLITTLEHACK“ SÚ ŽIACI Z AKADEMICKEJ A JAZYKOVEJ ŠKOLY CECCANO, KTORÁ JE SÍDLOM PROVINCIE FROSINONE, KTORÁ ZAHŔŇA: VEDECKÁ ŠKOLA, STREDNÁ VEDECKÁ ŠKOLA S APLIKÁCIOU VEDECKÝCH MOŽNOSTÍ A JAZYKOVÁ ŠKOLA S CELKOVÝM POČTOM 31 TRIED S PRIBLIŽNE 750 ŽIAKMI. VZHĽADOM NA INOVATÍVNE COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU BOLO PRIJATÉ ROZHODNUTIE OBMEDZIŤ ÚČASŤ NA NAJZASLÚŽIANEJŠÍCH ŠTUDENTOV, DVA PRE KAŽDÚ ČASŤ 3° (3A, 3C, 3D, 3E – STREDNÁ VEDECKÁ ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – JAZYKOVÁ ŠKOLA) A DVE PRE KAŽDÚ ČASŤ 4° (4A, 4C, 4E VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA, 4B, 4B, JAZYKOVÁ ŠKOLA) PRE CELKOVO 24 ŽIAKOV, NÁSLEDNÉ ZAPOJENIE OSTATNÝCH DO KASKÁDY. TENTO PROJEKT JE VEĽMI AMBICIÓZNY A JEHO CIEĽOM JE UČIŤ SA NAVRHOVAŤ, PESTOVAŤ A EXTRAHOVAŤ BIOMATERIÁLY IBA POMOCOU HARDVÉROVÝCH POVOLENÍ S OTVORENÝM ZDROJOVÝM KÓDOM. ČO JE NOVÝ TYP BIO-INCHIOR, BIOPOLYMÉR ALEBO BIOPALIVO, TO JE UKÁZAŤ, AKO (Slovak)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    IS IAD NA RANNPHÁIRTITHE SA ‘BIOLITTLEHACK’ NA DALTAÍ Ó SCOIL ACADÚIL AGUS TEANGA CECCANO BUNÚ CHÚIGE FROSINONE, LENA N-ÁIRÍTEAR: AN SCOIL EOLAÍOCHTA, AN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA LE CUR I BHFEIDHM ROGHANNA EOLAÍOCHTA AGUS AN SCOIL TEANGA, LE 31 RANG SAN IOMLÁN, LE THART AR 750 DALTA. MAR GHEALL AR COMPLESSPERFORMANCE NUÁLAÍOCH AN TIONSCADAIL, RINNEADH AN CINNEADH RANNPHÁIRTÍOCHT A THEORANNÚ DO NA DALTAÍ IS TUILLTE, BEIRT DO GACH CUID DEN 3° (3A, 3C, 3D, 3E — MEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA, 3B, 3F, 3G — SCOIL TEANGA) AGUS BEIRT DO GACH CUID DEN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA 4° (4A, 4C, 4E, 4E, 4B, 4B, SCOIL TEANGA) DO 24 DALTA SAN IOMLÁN, RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ EILE SA CHASCÁID INA DHIAIDH SIN. TÁ AN TIONSCADAL SEO AN-UAILLMHIANACH AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE BITHÁBHAIR A DHEARADH, A FHÁS AGUS A EASTÓSCADH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÚDARUITHE FOINSE OSCAILTE CRUA-EARRAÍ AMHÁIN. CAD É AN CINEÁL NUA BITH-INCHIOR, BITHPHOLAIMÉIR NÓ BITHBHREOSLA, IS É A THAISPEÁINT CONAS (Irish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ÚČASTNÍKY „BIOLITTLEHACK“ JSOU ŽÁCI Z AKADEMICKÉ A JAZYKOVÉ ŠKOLY CECCANO, COŽ JE ZAŘÍZENÍ PROVINCIE FROSINONE, KTERÉ ZAHRNUJE: VĚDECKÁ ŠKOLA, STŘEDNÍ VĚDECKÁ ŠKOLA S UPLATNĚNÍM VĚDECKÝCH MOŽNOSTÍ A JAZYKOVÁ ŠKOLA S CELKEM 31 TŘÍDAMI S PŘIBLIŽNĚ 750 ŽÁKY. VZHLEDEM K INOVATIVNÍMU COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU BYLO PŘIJATO ROZHODNUTÍ OMEZIT ÚČAST NA NEJVÍCE SI ZASLOUŽÍ STUDENTY, DVA PRO KAŽDOU SEKCI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – JAZYKOVÁ ŠKOLA) A DVA PRO KAŽDOU SEKCI 4° (4A, 4C, 4E VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, 4B, 4B, JAZYKOVÁ ŠKOLA) PRO CELKEM 24 ŽÁKŮ, NÁSLEDNÉ ZAPOJENÍ OSTATNÍCH DO KASKÁDY. TENTO PROJEKT JE VELMI AMBICIÓZNÍ A JEHO CÍLEM JE UČIT NAVRHOVÁNÍ, RŮST A EXTRAKCI BIOMATERIÁLŮ POMOCÍ POUZE HARDWAROVÝCH OPRÁVNĚNÍ S OTEVŘENÝM ZDROJOVÝM KÓDEM. CO JE NOVÝ TYP BIO-INCHIORU, BIOPOLYMERU NEBO BIOPALIVA, JE UKÁZAT, JAK (Czech)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    OS PARTICIPANTES NO «BIOLITTLEHACK» SÃO AS PESSOAS DA ESCOLA DE ACADEMIA E DE LÍNGUAS DE CECCANO UM ESTABELECIMENTO DA PROVINIDADE DE FROSINONA, QUE INCLUI: A ESCOLA CIENTÍFICA, A ESCOLA SECUNDÁRIA CIENTÍFICA COM APLICAÇÃO DAS OPÇÕES CIENTÍFICAS E A ESCOLA LINGUÍSICA, COM UM TOTAL DE 31 CLASSES, COM APROXIMADAMENTE 750 UTILIZADORES. Tendo em conta o carácter inovador do projecto, foi tomada a decisão de limitar a participação aos estudantes mais merecedores, dois por cada secção do 3° (3A, 3C, 3D, 3E — Escola Secundária Científica, 3B, 3F, 3G — Escola de Línguas) e dois por cada secção do 4° (4A, 4C, 4E Escola Secundária Científica, 4B, 4B, Escola de Línguas) para um total de 24 estabelecimentos, a subsequente participação dos outros no processo. Este projeto é muito ambicioso e destina-se a ensinar a projetar, crescer e extrair biomatérias utilizando apenas autorizações de fontes abertas de acesso difícil. O QUE É UM NOVO TIPO DE BIO-INCHIOR, BIO-POLÍTICO OU BIOCOMBUSTÍVEL, É MOSTRAR COMO (Portuguese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ALGATUSES „BIOLITTLEHACK“OSALEVAD ÕPILASED FROSINONE PROVINTSI CECCANO AKADEEMILISEST JA KEELEKOOLIST, KUHU KUULUVAD: TEADUSLIK KOOL, TEADUSLIK KESKKOOL KOOS TEADUSE VÕIMALUSI TAOTLUSE JA KEELEKOOL, KOKKU 31 KLASSI, KUS ON UMBES 750 ÕPILAST. ARVESTADES PROJEKTI UUENDUSLIKKU COMPLESSPERFORMANCE, VÕETI VASTU OTSUS PIIRATA OSALEMIST KÕIGE VÄÄRIKAMATE ÕPILASTEGA, KAKS IGA 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TEADUSLIK GÜMNAASIUM, 3B, 3F, 3G – KEELEKOOL) SEKTSIOONI KOHTA JA KAKS 4° 4° (4A, 4C, 4E TEADUSKESKKOOL, 4B, 4B, KEELEKOOL) IGA OSA KOHTA KOKKU 24 ÕPILASELE, SEEJÄREL TEISTE OSALEMINE KASKAADIS. SEE PROJEKT ON VÄGA AMBITSIOONIKAS JA SELLE EESMÄRK ON ÕPETADA BIOMATERJALIDE KAVANDAMIST, KASVATAMIST JA ERALDAMIST, KASUTADES AINULT RIISTVARA AVATUD LÄHTEKOODIGA LUBE. MIS ON UUT TÜÜPI BIO-INCHIOR, BIOPOLÜMEER VÕI BIOKÜTUS, SEE ON NÄIDATA, KUIDAS (Estonian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    A „BIOLITTLEHACK” RÉSZTVEVŐI A FROSINONE TARTOMÁNYBAN MŰKÖDŐ CECCANO AKADÉMIAI ÉS NYELVISKOLA TANULÓI, AMELY A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: A TUDOMÁNYOS ISKOLA, A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA TUDOMÁNYOS LEHETŐSÉGEK ALKALMAZÁS ÉS A NYELVISKOLA, ÖSSZESEN 31 OSZTÁLY, MINTEGY 750 DIÁK. TEKINTETTEL A PROJEKT INNOVATÍV COMPLESSPERFORMANCE-JÁRA, ÚGY DÖNTÖTTEK, HOGY A 3° (3A, 3C, 3D, 3E – TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA, 3B, 3F, 3G – NYELVISKOLA) ÉS A 4° (4A, 4C, 4E TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA, 4B, 4B, NYELVISKOLA) MINDEN EGYES SZAKASZÁRA VONATKOZÓAN KETTŐT KORLÁTOZNAK ÖSSZESEN 24 TANULÓRA, A TÖBBIEK EZT KÖVETŐEN PEDIG A KASZKÁDBA. EZ A PROJEKT NAGYON AMBICIÓZUS, ÉS CÉLJA, HOGY TANÍTANI TERVEZÉSE, TERMESZTÉSE ÉS KIVONATA BIOANYAGOK CSAK HARDVERES NYÍLT FORRÁSKÓDÚ ENGEDÉLYEK. MI AZ ÚJ TÍPUSÚ BIO-INCHIOR, EGY BIO-POLIMER VAGY BIOÜZEMANYAG, HOGY MEGMUTASSA, HOGYAN (Hungarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    УЧАСТНИЦИТЕ В „BIOLITTLEHACK“ СА УЧЕНИЦИТЕ ОТ АКАДЕМИЧНАТА И ЕЗИКОВА ШКОЛА НА CECCANO, УЧРЕЖДЕНИЯ НА ПРОВИНЦИЯ FROSINONE, КОИТО ВКЛЮЧВАТ: НАУЧНОТО УЧИЛИЩЕ, НАУЧНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ С ПРИЛОЖЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ЕЗИКОВОТО УЧИЛИЩЕ, С ОБЩО 31 КЛАСА, С ПРИБЛИЗИТЕЛНО 750 УЧЕНИЦИ. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ИНОВАТИВНИЯТ КОМПЛЕСПЕРФОРМАНС НА ПРОЕКТА, БЕШЕ ВЗЕТО РЕШЕНИЕ ЗА ОГРАНИЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО ДО НАЙ-ЗАСЛУЖЕНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПО ДВАМА ЗА ВСЕКИ РАЗДЕЛ ОТ 3° (3A, 3C, 3D, 3E — НАУЧНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, 3B, 3F, 3G — ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ) И ПО ДВАМА ЗА ВСЕКИ РАЗДЕЛ НА 4° (4A, 4C, 4E НАУЧНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, 4B, 4B, ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ) ЗА ОБЩО 24 УЧЕНИЦИ, ПОСЛЕДВАЩОТО УЧАСТИЕ НА ОСТАНАЛИТЕ В КАСКАДАТА. ТОЗИ ПРОЕКТ Е МНОГО АМБИЦИОЗЕН И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАУЧИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ, ОТГЛЕЖДАНЕ И ИЗВЛИЧАНЕ НА БИОМАТЕРИАЛИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ САМО РАЗРЕШЕНИЯ ЗА ХАРДУЕР С ОТВОРЕН КОД. КАКВО Е НОВ ТИП БИО-INCHIOR, БИОПОЛИМЕР ИЛИ БИОГОРИВО, Е ДА ПОКАЖЕ КАК (Bulgarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    „BIOLITTLEHACK“ DALYVIAI YRA CECCANO AKADEMINĖS IR KALBINĖS MOKYKLOS, KURI YRA FROSINONE PROVINCIJOS ĮSTAIGA, MOKSLEIVIAI, KURIE APIMA: MOKSLO MOKYKLA, MOKSLINĖ VIDURINĖ MOKYKLA SU MOKSLO GALIMYBIŲ TAIKYMO IR KALBOS MOKYKLA, IŠ VISO 31 KLASĖS, SU MAŽDAUG 750 MOKINIŲ. ATSIŽVELGIANT Į NAUJOVIŠKĄ PROJEKTO COMPLESSPERFORMANCE, BUVO PRIIMTAS SPRENDIMAS APRIBOTI DALYVAVIMĄ IKI LABIAUSIAI NUSIPELNIUSIŲ STUDENTŲ: PO DU KIEKVIENOJE 3° (3A, 3C, 3D, 3E – MOKSLINĖJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE, 3B, 3F, 3G – KALBOS MOKYKLOJE) IR PO DU KIEKVIENOJE 4° (4A, 4C, 4E MOKSLINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, 4B, 4B, KALBOS MOKYKLOS) SKYRIUJE IŠ VISO 24 MOKSLEIVIAI, O VĖLIAU KITI – KASKADOJE. ŠIS PROJEKTAS YRA LABAI AMBICINGAS IR JUO SIEKIAMA MOKYTI KURTI, AUGINTI IR IŠGAUTI BIOLOGINES MEDŽIAGAS NAUDOJANT TIK APARATINĖS ĮRANGOS ATVIROJO KODO LEIDIMUS. KAS YRA NAUJO TIPO BIO-INCHIOR, BIOPOLIMERAS AR BIOKURAS, TAI PARODYTI, KAIP (Lithuanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    SUDIONICI „BIOLITTLEHACKA” UČENICI SU AKADEMSKE I JEZIČNE ŠKOLE CECCANO, USTANOVE PROVINCIJE FROSINONE, KOJA UKLJUČUJE: ZNANSTVENA ŠKOLA, ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA S PRIMJENOM MOGUĆNOSTI ZNANOSTI I ŠKOLA JEZIKA, S UKUPNO 31 RAZREDOM, S OKO 750 UČENIKA. S OBZIROM NA INOVATIVNU COMPLESSPERFORMANC PROJEKTA, DONESENA JE ODLUKA DA SE OGRANIČI SUDJELOVANJE NA NAJZASLUŽENIJIM UČENICIMA, PO DVA ZA SVAKI DIO 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA, 3B, 3F, 3G – ŠKOLA JEZIKA) I DVA ZA SVAKI DIO 4° (4A, 4C, 4E ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA, 4B, 4B, ŠKOLA JEZIKA) ZA UKUPNO 24 UČENIKA, NAKNADNO UKLJUČIVANJE OSTALIH U KASKADU. OVAJ JE PROJEKT VRLO AMBICIOZAN I IMA ZA CILJ NAUČITI DIZAJNIRATI, UZGAJATI I IZDVAJATI BIOMATERIJALE KORISTEĆI SE SAMO HARDVERSKIM ODOBRENJIMA OTVORENOG KODA. ŠTO JE NOVA VRSTA BIO-INCHIOR, BIO-POLIMER ILI BIOGORIVO, TO JE POKAZATI KAKO (Croatian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    DELTAGARNA I ”BIOLITTLEHACK” ÄR ELEVERNA FRÅN CECCANOS AKADEMISKA SKOLA OCH SPRÅKSKOLA, EN INSTITUTION I PROVINSEN FROSINONE, SOM OMFATTAR FÖLJANDE: DEN VETENSKAPLIGA SKOLAN, DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN MED NATURVETENSKAPLIGA ALTERNATIV ANSÖKAN OCH SPRÅKSKOLAN, MED TOTALT 31 KLASSER, MED CIRKA 750 ELEVER. MED TANKE PÅ PROJEKTETS INNOVATIVA COMPLESSPERFORMANCE FATTADES BESLUT OM ATT BEGRÄNSA DELTAGANDET TILL DE MEST FÖRTJÄNTA ELEVERNA, TVÅ FÖR VARJE SEKTION AV 3° (3A, 3C, 3D, 3E – VETENSKAPLIG GYMNASIESKOLA, 3B, 3F, 3G – SPRÅKSKOLA) OCH TVÅ FÖR VARJE SEKTION AV 4° (4A, 4C, 4E VETENSKAPLIG GYMNASIESKOLA, 4B, 4B, SPRÅKSKOLA) FÖR TOTALT 24 ELEVER, DÄREFTER DELTAGANDE AV DE ANDRA I KASKADEN. DETTA PROJEKT ÄR MYCKET AMBITIÖST OCH SYFTAR TILL ATT UNDERVISA I ATT DESIGNA, ODLA OCH EXTRAHERA BIOMATERIAL MED ENDAST HÅRDVARUGODKÄNNANDEN MED ÖPPEN KÄLLKOD. VAD ÄR EN NY TYP AV BIO-INCHIOR, EN BIOPOLYMER ELLER ETT BIOBRÄNSLE, ÄR DET ATT VISA HUR (Swedish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PARTICIPANȚII LA „BIOLITTLEHACK” SUNT ELEVII ȘCOLII ACADEMICE ȘI LINGVISTICE DIN CECCANO, O INSTITUȚIE A PROVINCIEI FROSINONE, CARE INCLUDE: ȘCOALA ȘTIINȚIFICĂ, ȘCOALA GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ CU APLICAREA OPȚIUNILOR ȘTIINȚIFICE ȘI ȘCOALA DE LIMBI STRĂINE, CU UN TOTAL DE 31 DE CLASE, CU APROXIMATIV 750 DE ELEVI. AVÂND ÎN VEDERE COMPLESSPERFORMANȚA INOVATOARE A PROIECTULUI, S-A LUAT DECIZIA DE A LIMITA PARTICIPAREA LA CEI MAI MERITUOȘI ELEVI, CÂTE DOUĂ PENTRU FIECARE SECȚIUNE A CELOR 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ, 3B, 3F, 3G – ȘCOALĂ DE LIMBĂ) ȘI CÂTE DOUĂ PENTRU FIECARE SECȚIUNE A ȘCOLII SECUNDARE ȘTIINȚIFICE DE 4° (4A, 4C, 4E, 4B, ȘCOALĂ DE LIMBĂ) PENTRU UN TOTAL DE 24 DE ELEVI, IMPLICAREA ULTERIOARĂ A CELORLALȚI ÎN CASCADĂ. ACEST PROIECT ESTE FOARTE AMBIȚIOS ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNVEȚE SĂ PROIECTEZE, SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ EXTRAGĂ BIOMATERIALE UTILIZÂND NUMAI AUTORIZAȚII HARDWARE CU SURSĂ DESCHISĂ. CE ESTE UN NOU TIP DE BIO-INCHIOR, UN BIOPOLIMER SAU UN BIOCOMBUSTIBIL, ESTE DE A ARĂTA CUM (Romanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    UDELEŽENCI PROJEKTA „BIOLITTLEHACK“ SO UČENCI AKADEMSKE IN JEZIKOVNE ŠOLE CECCANO, USTANOVE PROVINCE FROSINONE, KI VKLJUČUJE: ZNANSTVENA ŠOLA, ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA Z UPORABO ZNANSTVENIH MOŽNOSTI IN JEZIKOVNA ŠOLA S SKUPNO 31 RAZREDI, S PRIBLIŽNO 750 UČENCI. GLEDE NA INOVATIVNO COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTA JE BILA SPREJETA ODLOČITEV, DA SE UDELEŽBA OMEJI NA NAJBOLJ ZASLUŽNE ŠTUDENTE, DVA ZA VSAK DEL 3° (3A, 3C, 3D, 3E – ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA, 3B, 3F, 3G – JEZIKOVNA ŠOLA) IN DVA ZA VSAK DEL 4° (4A, 4C, 4E ZNANSTVENO SREDNJO ŠOLO, 4B, 4B, JEZIKOVNA ŠOLA) ZA SKUPNO 24 UČENCEV, NADALJNJE SODELOVANJE DRUGIH V KASKADI. TA PROJEKT JE ZELO AMBICIOZEN IN JE NAMENJEN POUČEVANJU OBLIKOVANJA, RASTI IN PRIDOBIVANJA BIOMATERIALOV Z UPORABO SAMO STROJNE ODPRTOKODNE ODOBRITVE. KAJ JE NOVA VRSTA BIO-INCHIOR, BIOPOLIMER ALI BIOGORIVO, JE POKAZATI, KAKO (Slovenian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    UCZESTNIKAMI „BIOLITTLEHACK” SĄ UCZNIOWIE SZKOŁY AKADEMICKIEJ I JĘZYKOWEJ CECCANO, ZAKŁADU PROWINCJI FROSINONE, KTÓRY OBEJMUJE: SZKOŁA NAUKOWA, GIMNAZJUM NAUKOWE Z ZASTOSOWANIEM OPCJI NAUKI I SZKOŁA JĘZYKOWA, ŁĄCZNIE Z 31 KLASAMI, Z OKOŁO 750 UCZNIAMI. BIORĄC POD UWAGĘ INNOWACYJNĄ COMPLESSPERFORMANCE PROJEKTU, PODJĘTO DECYZJĘ O OGRANICZENIU UCZESTNICTWA DO NAJBARDZIEJ ZASŁUŻONYCH UCZNIÓW, PO DWÓCH DLA KAŻDEJ SEKCJI 3° (3A, 3C, 3D, 3E – GIMNAZJUM NAUKOWEGO, 3B, 3F, 3G – SZKOŁY JĘZYKOWEJ) I PO DWÓCH DLA KAŻDEJ SEKCJI 4° (4A, 4C, 4E SZKOŁY NAUKOWEJ, 4B, 4B, SZKOŁY JĘZYKOWEJ) DLA ŁĄCZNIE 24 UCZNIÓW, A NASTĘPNIE ZAANGAŻOWANIE POZOSTAŁYCH W KASKADĘ. PROJEKT TEN JEST BARDZO AMBITNY I MA NA CELU NAUCZANIE PROJEKTOWANIA, ROZWOJU I WYDOBYWANIA BIOMATERIAŁÓW PRZY UŻYCIU WYŁĄCZNIE LICENCJI TYPU OPEN SOURCE. CO TO JEST NOWY RODZAJ BIO-INCHIOR, BIOPOLIMERU LUB BIOPALIWA, TO JEST POKAZANIE, W JAKI SPOSÓB (Polish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    location (string)
    CECCANO
    0 references
    priority axis
    Employment
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F89G17000970002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1992327&oldid=42984596"