MAIN ROAD (Q1952256): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Set a claim value: summary (P836): Este projecto destina-se a garantir a existência de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos estabelecimentos da organização, encarregados de realizar acções, incluindo medidas personalizadas, de integração escolar e social de estudantes com aspectos específicos relacionados com a fragilidade, tanto em termos de ambiente social como em termos de ambiente sociocultural. Para o efeito, a ação prevê a venda, a venda, a educação e a família (a...)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
HOVEDVEJ
label / ellabel / el
 
ΚΎΡΙΑ ΟΔΌΣ
label / hrlabel / hr
 
GLAVNA CESTA
label / rolabel / ro
 
DRUMUL PRINCIPAL
label / sklabel / sk
 
HLAVNÁ CESTA
label / mtlabel / mt
 
IT-TRIQ PRINĊIPALI
label / ptlabel / pt
 
ESTRADA PRINCIPAL
label / filabel / fi
 
PÄÄTIE
label / pllabel / pl
 
DROGA GŁÓWNA
label / sllabel / sl
 
GLAVNA CESTA
label / cslabel / cs
 
HLAVNÍ SILNICE
label / ltlabel / lt
 
PAGRINDINIS KELIAS
label / lvlabel / lv
 
GALVENAIS CEĻŠ
label / bglabel / bg
 
ГЛАВЕН ПЪТ
label / hulabel / hu
 
FŐÚT
label / galabel / ga
 
PRÍOMHBHÓTHAR
label / svlabel / sv
 
HUVUDVÄG
label / etlabel / et
 
PÕHIMAANTEE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1952256 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1952256 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1952256 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1952256 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1952256 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1952256 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1952256 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1952256 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1952256 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1952256 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1952256 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1952256 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1952256 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1952256 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1952256 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1952256 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1952256 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1952256 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1952256 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1952256 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1952256 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1952256 i Italien
Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO ENSURE THAT THERE IS ONE OR MORE SPECIALISTS (PSYCHOLOGISTS) IN THE VARIOUS ESTABLISHMENTS OF THE ORGANISATION WHOSE TASK IT IS TO CARRY OUT ACTIONS, INCLUDING PERSONALISED MEASURES, FOR SCHOOL AND SOCIAL INTEGRATION FOR STUDENTS WITH SPECIAL FRAGILIT-RELATED ASPECTS, BOTH IN TERMS OF COGNITIVE ASPECT, AND IN TERMS OF THE SOCIO-CULTURAL ENVIRONMENT. TO THIS END, THE ACTION WILL PROVIDE FOR COUNSELLING, COUNSELLING, EDUCATIONAL AND FAMILY MEMBERS (TO BE TARGETED AT FAMILIES), AND THE PRIMARY PURPOSE IS TO INCREASE MOTIVATION TO STUDY AND SELF-ESTEEM, AS WELL AS TO COMBAT BULLYING AND CYBERBULLYING. IT IS ALSO IMPORTANT TO DEDICATE PART OF THE TEACHER TRAINING ACTIONS TO SUPPORT TEACHERS IN THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS. (English) / qualifier
 
readability score: 0.4889603825795213
Amount0.4889603825795213
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT SIKRE, AT DER ER EN ELLER FLERE SPECIALISTER (PSYKOLOGER) I DE FORSKELLIGE INSTITUTIONER I ORGANISATIONEN, HVIS OPGAVE DET ER AT GENNEMFØRE AKTIONER, HERUNDER INDIVIDUALISEREDE FORANSTALTNINGER, FOR SKOLE- OG SOCIAL INTEGRATION FOR ELEVER MED SÆRLIGE SKRØBELIGE ASPEKTER, BÅDE MED HENSYN TIL KOGNITIVE ASPEKTER OG MED HENSYN TIL DET SOCIOKULTURELLE MILJØ. MED HENBLIK HERPÅ VIL FORANSTALTNINGEN OMFATTE RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, UDDANNELSES- OG FAMILIEMEDLEMMER (DER SKAL RETTES MOD FAMILIER), OG DET PRIMÆRE FORMÅL ER AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG SELVVÆRD SAMT AT BEKÆMPE MOBNING OG CYBERMOBNING. DET ER OGSÅ VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF LÆRERUDDANNELSESFORANSTALTNINGERNE TIL AT STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT SIKRE, AT DER ER EN ELLER FLERE SPECIALISTER (PSYKOLOGER) I DE FORSKELLIGE INSTITUTIONER I ORGANISATIONEN, HVIS OPGAVE DET ER AT GENNEMFØRE AKTIONER, HERUNDER INDIVIDUALISEREDE FORANSTALTNINGER, FOR SKOLE- OG SOCIAL INTEGRATION FOR ELEVER MED SÆRLIGE SKRØBELIGE ASPEKTER, BÅDE MED HENSYN TIL KOGNITIVE ASPEKTER OG MED HENSYN TIL DET SOCIOKULTURELLE MILJØ. MED HENBLIK HERPÅ VIL FORANSTALTNINGEN OMFATTE RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, UDDANNELSES- OG FAMILIEMEDLEMMER (DER SKAL RETTES MOD FAMILIER), OG DET PRIMÆRE FORMÅL ER AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG SELVVÆRD SAMT AT BEKÆMPE MOBNING OG CYBERMOBNING. DET ER OGSÅ VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF LÆRERUDDANNELSESFORANSTALTNINGERNE TIL AT STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT SIKRE, AT DER ER EN ELLER FLERE SPECIALISTER (PSYKOLOGER) I DE FORSKELLIGE INSTITUTIONER I ORGANISATIONEN, HVIS OPGAVE DET ER AT GENNEMFØRE AKTIONER, HERUNDER INDIVIDUALISEREDE FORANSTALTNINGER, FOR SKOLE- OG SOCIAL INTEGRATION FOR ELEVER MED SÆRLIGE SKRØBELIGE ASPEKTER, BÅDE MED HENSYN TIL KOGNITIVE ASPEKTER OG MED HENSYN TIL DET SOCIOKULTURELLE MILJØ. MED HENBLIK HERPÅ VIL FORANSTALTNINGEN OMFATTE RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, UDDANNELSES- OG FAMILIEMEDLEMMER (DER SKAL RETTES MOD FAMILIER), OG DET PRIMÆRE FORMÅL ER AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG SELVVÆRD SAMT AT BEKÆMPE MOBNING OG CYBERMOBNING. DET ER OGSÅ VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF LÆRERUDDANNELSESFORANSTALTNINGERNE TIL AT STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ (ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ) ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ, ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΜΈΤΡΩΝ, ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΠΤΥΧΉΣ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΔΡΆΣΗ ΘΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΜΕΛΏΝ (ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ), ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ (ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ) ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ, ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΜΈΤΡΩΝ, ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΠΤΥΧΉΣ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΔΡΆΣΗ ΘΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΜΕΛΏΝ (ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ), ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ (ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ) ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ, ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΜΈΤΡΩΝ, ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΠΤΥΧΉΣ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΔΡΆΣΗ ΘΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΜΕΛΏΝ (ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ), ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE OVOG PROJEKTA OSIGURATI POSTOJANJE JEDNOG ILI VIŠE STRUČNJAKA (PSIHOLOGA) U RAZLIČITIM USTANOVAMA ORGANIZACIJE ČIJI JE ZADATAK PROVODITI AKTIVNOSTI, UKLJUČUJUĆI PERSONALIZIRANE MJERE, ZA ŠKOLSKU I SOCIJALNU INTEGRACIJU UČENIKA S POSEBNIM FRAGILITNIM ASPEKTIMA, KAKO U POGLEDU KOGNITIVNOG ASPEKTA TAKO I U POGLEDU SOCIOKULTURNOG OKRUŽENJA. U TU SVRHU DJELOVANJE ĆE OMOGUĆITI SAVJETOVANJE, SAVJETOVANJE, OBRAZOVANJE I ČLANOVE OBITELJI (KOJI ĆE BITI USMJERENI NA OBITELJI), A PRIMARNA JE SVRHA POVEĆATI MOTIVACIJU ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE, KAO I BORBU PROTIV ZLOSTAVLJANJA I ZLOSTAVLJANJA NA INTERNETU. TAKOĐER JE VAŽNO IZDVOJITI DIO AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRUŽILA POTPORA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA OSIGURATI POSTOJANJE JEDNOG ILI VIŠE STRUČNJAKA (PSIHOLOGA) U RAZLIČITIM USTANOVAMA ORGANIZACIJE ČIJI JE ZADATAK PROVODITI AKTIVNOSTI, UKLJUČUJUĆI PERSONALIZIRANE MJERE, ZA ŠKOLSKU I SOCIJALNU INTEGRACIJU UČENIKA S POSEBNIM FRAGILITNIM ASPEKTIMA, KAKO U POGLEDU KOGNITIVNOG ASPEKTA TAKO I U POGLEDU SOCIOKULTURNOG OKRUŽENJA. U TU SVRHU DJELOVANJE ĆE OMOGUĆITI SAVJETOVANJE, SAVJETOVANJE, OBRAZOVANJE I ČLANOVE OBITELJI (KOJI ĆE BITI USMJERENI NA OBITELJI), A PRIMARNA JE SVRHA POVEĆATI MOTIVACIJU ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE, KAO I BORBU PROTIV ZLOSTAVLJANJA I ZLOSTAVLJANJA NA INTERNETU. TAKOĐER JE VAŽNO IZDVOJITI DIO AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRUŽILA POTPORA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA OSIGURATI POSTOJANJE JEDNOG ILI VIŠE STRUČNJAKA (PSIHOLOGA) U RAZLIČITIM USTANOVAMA ORGANIZACIJE ČIJI JE ZADATAK PROVODITI AKTIVNOSTI, UKLJUČUJUĆI PERSONALIZIRANE MJERE, ZA ŠKOLSKU I SOCIJALNU INTEGRACIJU UČENIKA S POSEBNIM FRAGILITNIM ASPEKTIMA, KAKO U POGLEDU KOGNITIVNOG ASPEKTA TAKO I U POGLEDU SOCIOKULTURNOG OKRUŽENJA. U TU SVRHU DJELOVANJE ĆE OMOGUĆITI SAVJETOVANJE, SAVJETOVANJE, OBRAZOVANJE I ČLANOVE OBITELJI (KOJI ĆE BITI USMJERENI NA OBITELJI), A PRIMARNA JE SVRHA POVEĆATI MOTIVACIJU ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE, KAO I BORBU PROTIV ZLOSTAVLJANJA I ZLOSTAVLJANJA NA INTERNETU. TAKOĐER JE VAŽNO IZDVOJITI DIO AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRUŽILA POTPORA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A SE ASIGURA CĂ EXISTĂ UNUL SAU MAI MULȚI SPECIALIȘTI (PSIHOLOGI) ÎN DIFERITELE UNITĂȚI ALE ORGANIZAȚIEI A CĂROR SARCINĂ ESTE DE A DESFĂȘURA ACȚIUNI, INCLUSIV MĂSURI PERSONALIZATE, PENTRU INTEGRAREA ȘCOLARĂ ȘI SOCIALĂ A ELEVILOR CU ASPECTE SPECIALE DE FRAGILITATE, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTUL COGNITIV, CÂT ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MEDIUL SOCIO-CULTURAL. ÎN ACEST SCOP, ACȚIUNEA VA OFERI CONSILIERE, CONSILIERE, MEMBRI EDUCAȚIONALI ȘI MEMBRI AI FAMILIEI (CARE SĂ FIE DIRECȚIONAȚI CĂTRE FAMILII), IAR SCOPUL PRINCIPAL ESTE DE A CREȘTE MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI STIMA DE SINE, PRECUM ȘI DE A COMBATE HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET. DE ASEMENEA, ESTE IMPORTANT SĂ SE DEDICE O PARTE DIN ACȚIUNILE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A SE ASIGURA CĂ EXISTĂ UNUL SAU MAI MULȚI SPECIALIȘTI (PSIHOLOGI) ÎN DIFERITELE UNITĂȚI ALE ORGANIZAȚIEI A CĂROR SARCINĂ ESTE DE A DESFĂȘURA ACȚIUNI, INCLUSIV MĂSURI PERSONALIZATE, PENTRU INTEGRAREA ȘCOLARĂ ȘI SOCIALĂ A ELEVILOR CU ASPECTE SPECIALE DE FRAGILITATE, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTUL COGNITIV, CÂT ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MEDIUL SOCIO-CULTURAL. ÎN ACEST SCOP, ACȚIUNEA VA OFERI CONSILIERE, CONSILIERE, MEMBRI EDUCAȚIONALI ȘI MEMBRI AI FAMILIEI (CARE SĂ FIE DIRECȚIONAȚI CĂTRE FAMILII), IAR SCOPUL PRINCIPAL ESTE DE A CREȘTE MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI STIMA DE SINE, PRECUM ȘI DE A COMBATE HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET. DE ASEMENEA, ESTE IMPORTANT SĂ SE DEDICE O PARTE DIN ACȚIUNILE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A SE ASIGURA CĂ EXISTĂ UNUL SAU MAI MULȚI SPECIALIȘTI (PSIHOLOGI) ÎN DIFERITELE UNITĂȚI ALE ORGANIZAȚIEI A CĂROR SARCINĂ ESTE DE A DESFĂȘURA ACȚIUNI, INCLUSIV MĂSURI PERSONALIZATE, PENTRU INTEGRAREA ȘCOLARĂ ȘI SOCIALĂ A ELEVILOR CU ASPECTE SPECIALE DE FRAGILITATE, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTUL COGNITIV, CÂT ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MEDIUL SOCIO-CULTURAL. ÎN ACEST SCOP, ACȚIUNEA VA OFERI CONSILIERE, CONSILIERE, MEMBRI EDUCAȚIONALI ȘI MEMBRI AI FAMILIEI (CARE SĂ FIE DIRECȚIONAȚI CĂTRE FAMILII), IAR SCOPUL PRINCIPAL ESTE DE A CREȘTE MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI STIMA DE SINE, PRECUM ȘI DE A COMBATE HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET. DE ASEMENEA, ESTE IMPORTANT SĂ SE DEDICE O PARTE DIN ACȚIUNILE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ, ABY V RÔZNYCH ZARIADENIACH ORGANIZÁCIE EXISTOVAL JEDEN ALEBO VIAC ŠPECIALISTOV (PSYCHOLÓGOV), KTORÝCH ÚLOHOU JE VYKONÁVAŤ ČINNOSTI VRÁTANE PERSONALIZOVANÝCH OPATRENÍ PRE ŠKOLSKÚ A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI ASPEKTMI TÝKAJÚCIMI SA FRAGILITOV, A TO TAK Z HĽADISKA KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO PROSTREDIA. NA TENTO ÚČEL SA V RÁMCI AKCIE ZABEZPEČÍ PORADENSTVO, PORADENSTVO, VZDELÁVANIE A RODINNÍ PRÍSLUŠNÍCI (ZAMERANÉ NA RODINY) A HLAVNÝM CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A SEBAÚCTU, AKO AJ BOJOVAŤ PROTI ŠIKANOVANIU A KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. JE TIEŽ DÔLEŽITÉ VENOVAŤ ČASŤ AKCIÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ, ABY V RÔZNYCH ZARIADENIACH ORGANIZÁCIE EXISTOVAL JEDEN ALEBO VIAC ŠPECIALISTOV (PSYCHOLÓGOV), KTORÝCH ÚLOHOU JE VYKONÁVAŤ ČINNOSTI VRÁTANE PERSONALIZOVANÝCH OPATRENÍ PRE ŠKOLSKÚ A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI ASPEKTMI TÝKAJÚCIMI SA FRAGILITOV, A TO TAK Z HĽADISKA KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO PROSTREDIA. NA TENTO ÚČEL SA V RÁMCI AKCIE ZABEZPEČÍ PORADENSTVO, PORADENSTVO, VZDELÁVANIE A RODINNÍ PRÍSLUŠNÍCI (ZAMERANÉ NA RODINY) A HLAVNÝM CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A SEBAÚCTU, AKO AJ BOJOVAŤ PROTI ŠIKANOVANIU A KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. JE TIEŽ DÔLEŽITÉ VENOVAŤ ČASŤ AKCIÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ, ABY V RÔZNYCH ZARIADENIACH ORGANIZÁCIE EXISTOVAL JEDEN ALEBO VIAC ŠPECIALISTOV (PSYCHOLÓGOV), KTORÝCH ÚLOHOU JE VYKONÁVAŤ ČINNOSTI VRÁTANE PERSONALIZOVANÝCH OPATRENÍ PRE ŠKOLSKÚ A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI ASPEKTMI TÝKAJÚCIMI SA FRAGILITOV, A TO TAK Z HĽADISKA KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO PROSTREDIA. NA TENTO ÚČEL SA V RÁMCI AKCIE ZABEZPEČÍ PORADENSTVO, PORADENSTVO, VZDELÁVANIE A RODINNÍ PRÍSLUŠNÍCI (ZAMERANÉ NA RODINY) A HLAVNÝM CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A SEBAÚCTU, AKO AJ BOJOVAŤ PROTI ŠIKANOVANIU A KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. JE TIEŽ DÔLEŽITÉ VENOVAŤ ČASŤ AKCIÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIŻGURA LI JKUN HEMM SPEĊJALISTA WIEĦED JEW AKTAR (PSIKOLOĠISTI) FID-DIVERSI STABBILIMENTI TAL-ORGANIZZAZZJONI LI L-KOMPITU TAGĦHA HUWA LI TWETTAQ AZZJONIJIET, INKLUŻI MIŻURI PERSONALIZZATI, GĦALL-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL U SOĊJALI GĦALL-ISTUDENTI B’ASPETTI SPEĊJALI RELATATI MAL-FRAĠILIT, KEMM F’TERMINI TA’ ASPETT KONJITTIV, KIF UKOLL F’TERMINI TAL-AMBJENT SOĊJOKULTURALI. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-AZZJONI SE TIPPROVDI GĦAL KONSULENZA, KONSULENZA, MEMBRI EDUKATTIVI U TAL-FAMILJA (LI GĦANDHOM IKUNU MMIRATI LEJN IL-FAMILJI), U L-GĦAN EWLIENI HUWA LI TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA, KIF UKOLL BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. HUWA IMPORTANTI WKOLL LI TIĠI DDEDIKATA PARTI MILL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JINGĦATA APPOĠĠ LILL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIŻGURA LI JKUN HEMM SPEĊJALISTA WIEĦED JEW AKTAR (PSIKOLOĠISTI) FID-DIVERSI STABBILIMENTI TAL-ORGANIZZAZZJONI LI L-KOMPITU TAGĦHA HUWA LI TWETTAQ AZZJONIJIET, INKLUŻI MIŻURI PERSONALIZZATI, GĦALL-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL U SOĊJALI GĦALL-ISTUDENTI B’ASPETTI SPEĊJALI RELATATI MAL-FRAĠILIT, KEMM F’TERMINI TA’ ASPETT KONJITTIV, KIF UKOLL F’TERMINI TAL-AMBJENT SOĊJOKULTURALI. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-AZZJONI SE TIPPROVDI GĦAL KONSULENZA, KONSULENZA, MEMBRI EDUKATTIVI U TAL-FAMILJA (LI GĦANDHOM IKUNU MMIRATI LEJN IL-FAMILJI), U L-GĦAN EWLIENI HUWA LI TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA, KIF UKOLL BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. HUWA IMPORTANTI WKOLL LI TIĠI DDEDIKATA PARTI MILL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JINGĦATA APPOĠĠ LILL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIŻGURA LI JKUN HEMM SPEĊJALISTA WIEĦED JEW AKTAR (PSIKOLOĠISTI) FID-DIVERSI STABBILIMENTI TAL-ORGANIZZAZZJONI LI L-KOMPITU TAGĦHA HUWA LI TWETTAQ AZZJONIJIET, INKLUŻI MIŻURI PERSONALIZZATI, GĦALL-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL U SOĊJALI GĦALL-ISTUDENTI B’ASPETTI SPEĊJALI RELATATI MAL-FRAĠILIT, KEMM F’TERMINI TA’ ASPETT KONJITTIV, KIF UKOLL F’TERMINI TAL-AMBJENT SOĊJOKULTURALI. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-AZZJONI SE TIPPROVDI GĦAL KONSULENZA, KONSULENZA, MEMBRI EDUKATTIVI U TAL-FAMILJA (LI GĦANDHOM IKUNU MMIRATI LEJN IL-FAMILJI), U L-GĦAN EWLIENI HUWA LI TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA, KIF UKOLL BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. HUWA IMPORTANTI WKOLL LI TIĠI DDEDIKATA PARTI MILL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JINGĦATA APPOĠĠ LILL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Este projecto destina-se a garantir a existência de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos estabelecimentos da organização, encarregados de realizar acções, incluindo medidas personalizadas, de integração escolar e social de estudantes com aspectos específicos relacionados com a fragilidade, tanto em termos de ambiente social como em termos de ambiente sociocultural. Para o efeito, a ação prevê a venda, a venda, a educação e a família (a orientar para as famílias) e o objetivo principal consiste em aumentar a mobilidade para o estudo e o autoestudo, bem como em combater o cumulamento e o ciberculamento. É igualmente importante DEDICAR PARTE DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIAR OS PROFESSORES NAS SUAS FUNÇÕES DE EDUCAÇÃO. (Portuguese)
Property / summary: Este projecto destina-se a garantir a existência de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos estabelecimentos da organização, encarregados de realizar acções, incluindo medidas personalizadas, de integração escolar e social de estudantes com aspectos específicos relacionados com a fragilidade, tanto em termos de ambiente social como em termos de ambiente sociocultural. Para o efeito, a ação prevê a venda, a venda, a educação e a família (a orientar para as famílias) e o objetivo principal consiste em aumentar a mobilidade para o estudo e o autoestudo, bem como em combater o cumulamento e o ciberculamento. É igualmente importante DEDICAR PARTE DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIAR OS PROFESSORES NAS SUAS FUNÇÕES DE EDUCAÇÃO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Este projecto destina-se a garantir a existência de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos estabelecimentos da organização, encarregados de realizar acções, incluindo medidas personalizadas, de integração escolar e social de estudantes com aspectos específicos relacionados com a fragilidade, tanto em termos de ambiente social como em termos de ambiente sociocultural. Para o efeito, a ação prevê a venda, a venda, a educação e a família (a orientar para as famílias) e o objetivo principal consiste em aumentar a mobilidade para o estudo e o autoestudo, bem como em combater o cumulamento e o ciberculamento. É igualmente importante DEDICAR PARTE DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIAR OS PROFESSORES NAS SUAS FUNÇÕES DE EDUCAÇÃO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ ORGANISAATION ERI OPPILAITOKSISSA ON YKSI TAI USEAMPI ERIKOISLÄÄKÄRI (PSYKOLOGI), JONKA TEHTÄVÄNÄ ON TOTEUTTAA TOIMIA, MYÖS YKSILÖLLISIÄ TOIMENPITEITÄ, KOULUUN JA YHTEISKUNTAAN INTEGROIMISEKSI OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOGNITIIVISIA NÄKÖKOHTIA SEKÄ SOSIOKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. TÄTÄ VARTEN TOIMEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA NEUVONTAA, NEUVONTAA, KOULUTUSTA JA PERHEENJÄSENIÄ (JOTKA ON SUUNNATTU PERHEILLE), JA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LISÄTÄ MOTIVAATIOTA OPISKELUUN JA ITSETUNTOON SEKÄ TORJUA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA. ON MYÖS TÄRKEÄÄ OSOITTAA OSA OPETTAJANKOULUTUSTOIMISTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI HEIDÄN OPETUSTEHTÄVISSÄÄN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ ORGANISAATION ERI OPPILAITOKSISSA ON YKSI TAI USEAMPI ERIKOISLÄÄKÄRI (PSYKOLOGI), JONKA TEHTÄVÄNÄ ON TOTEUTTAA TOIMIA, MYÖS YKSILÖLLISIÄ TOIMENPITEITÄ, KOULUUN JA YHTEISKUNTAAN INTEGROIMISEKSI OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOGNITIIVISIA NÄKÖKOHTIA SEKÄ SOSIOKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. TÄTÄ VARTEN TOIMEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA NEUVONTAA, NEUVONTAA, KOULUTUSTA JA PERHEENJÄSENIÄ (JOTKA ON SUUNNATTU PERHEILLE), JA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LISÄTÄ MOTIVAATIOTA OPISKELUUN JA ITSETUNTOON SEKÄ TORJUA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA. ON MYÖS TÄRKEÄÄ OSOITTAA OSA OPETTAJANKOULUTUSTOIMISTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI HEIDÄN OPETUSTEHTÄVISSÄÄN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ ORGANISAATION ERI OPPILAITOKSISSA ON YKSI TAI USEAMPI ERIKOISLÄÄKÄRI (PSYKOLOGI), JONKA TEHTÄVÄNÄ ON TOTEUTTAA TOIMIA, MYÖS YKSILÖLLISIÄ TOIMENPITEITÄ, KOULUUN JA YHTEISKUNTAAN INTEGROIMISEKSI OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOGNITIIVISIA NÄKÖKOHTIA SEKÄ SOSIOKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. TÄTÄ VARTEN TOIMEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA NEUVONTAA, NEUVONTAA, KOULUTUSTA JA PERHEENJÄSENIÄ (JOTKA ON SUUNNATTU PERHEILLE), JA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LISÄTÄ MOTIVAATIOTA OPISKELUUN JA ITSETUNTOON SEKÄ TORJUA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA. ON MYÖS TÄRKEÄÄ OSOITTAA OSA OPETTAJANKOULUTUSTOIMISTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI HEIDÄN OPETUSTEHTÄVISSÄÄN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE OBECNOŚCI JEDNEGO LUB WIĘKSZEJ LICZBY SPECJALISTÓW (PSYCHOLOGÓW) W RÓŻNYCH PLACÓWKACH ORGANIZACJI, KTÓRYCH ZADANIEM JEST PROWADZENIE DZIAŁAŃ, W TYM ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁAŃ, NA RZECZ INTEGRACJI SZKOLNEJ I SPOŁECZNEJ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI ASPEKTAMI FRAGILITOWYMI, ZARÓWNO POD WZGLĘDEM POZNAWCZYM, JAK I SPOŁECZNO-KULTURALNYM. W TYM CELU DZIAŁANIE ZAPEWNI DORADZTWO, DORADZTWO, EDUKACJĘ I CZŁONKÓW RODZINY (KTÓRE MAJĄ BYĆ SKIEROWANE DO RODZIN), A GŁÓWNYM CELEM JEST ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I SAMOOCENY, A TAKŻE ZWALCZANIE NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY. WAŻNE JEST RÓWNIEŻ, ABY CZĘŚĆ DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH NAUCZYCIELI BYŁA PRZEZNACZONA NA WSPIERANIE NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU ICH FUNKCJI EDUKACYJNYCH. (Polish)
Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE OBECNOŚCI JEDNEGO LUB WIĘKSZEJ LICZBY SPECJALISTÓW (PSYCHOLOGÓW) W RÓŻNYCH PLACÓWKACH ORGANIZACJI, KTÓRYCH ZADANIEM JEST PROWADZENIE DZIAŁAŃ, W TYM ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁAŃ, NA RZECZ INTEGRACJI SZKOLNEJ I SPOŁECZNEJ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI ASPEKTAMI FRAGILITOWYMI, ZARÓWNO POD WZGLĘDEM POZNAWCZYM, JAK I SPOŁECZNO-KULTURALNYM. W TYM CELU DZIAŁANIE ZAPEWNI DORADZTWO, DORADZTWO, EDUKACJĘ I CZŁONKÓW RODZINY (KTÓRE MAJĄ BYĆ SKIEROWANE DO RODZIN), A GŁÓWNYM CELEM JEST ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I SAMOOCENY, A TAKŻE ZWALCZANIE NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY. WAŻNE JEST RÓWNIEŻ, ABY CZĘŚĆ DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH NAUCZYCIELI BYŁA PRZEZNACZONA NA WSPIERANIE NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU ICH FUNKCJI EDUKACYJNYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE OBECNOŚCI JEDNEGO LUB WIĘKSZEJ LICZBY SPECJALISTÓW (PSYCHOLOGÓW) W RÓŻNYCH PLACÓWKACH ORGANIZACJI, KTÓRYCH ZADANIEM JEST PROWADZENIE DZIAŁAŃ, W TYM ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁAŃ, NA RZECZ INTEGRACJI SZKOLNEJ I SPOŁECZNEJ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI ASPEKTAMI FRAGILITOWYMI, ZARÓWNO POD WZGLĘDEM POZNAWCZYM, JAK I SPOŁECZNO-KULTURALNYM. W TYM CELU DZIAŁANIE ZAPEWNI DORADZTWO, DORADZTWO, EDUKACJĘ I CZŁONKÓW RODZINY (KTÓRE MAJĄ BYĆ SKIEROWANE DO RODZIN), A GŁÓWNYM CELEM JEST ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I SAMOOCENY, A TAKŻE ZWALCZANIE NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY. WAŻNE JEST RÓWNIEŻ, ABY CZĘŚĆ DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH NAUCZYCIELI BYŁA PRZEZNACZONA NA WSPIERANIE NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU ICH FUNKCJI EDUKACYJNYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI ENEGA ALI VEČ STROKOVNJAKOV (PSIHOLOGOV) V RAZLIČNIH USTANOVAH ORGANIZACIJE, KATERIH NALOGA JE IZVAJATI DEJAVNOSTI, VKLJUČNO S PRILAGOJENIMI UKREPI, ZA ŠOLSKO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV S POSEBNIMI VIDIKI, POVEZANIMI S KRHKOSTJO, TAKO Z VIDIKA KOGNITIVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA DRUŽBENO-KULTURNEGA OKOLJA. V TA NAMEN BO UKREP ZAGOTOVIL SVETOVANJE, SVETOVANJE, IZOBRAŽEVALNE IN DRUŽINSKE ČLANE (NAMENJENE DRUŽINAM), GLAVNI NAMEN PA JE POVEČATI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE TER BOJ PROTI USTRAHOVANJU IN SPLETNEMU NADLEGOVANJU. POMEMBNO JE TUDI, DA SE DEL UKREPOV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV NAMENI ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. (Slovenian)
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI ENEGA ALI VEČ STROKOVNJAKOV (PSIHOLOGOV) V RAZLIČNIH USTANOVAH ORGANIZACIJE, KATERIH NALOGA JE IZVAJATI DEJAVNOSTI, VKLJUČNO S PRILAGOJENIMI UKREPI, ZA ŠOLSKO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV S POSEBNIMI VIDIKI, POVEZANIMI S KRHKOSTJO, TAKO Z VIDIKA KOGNITIVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA DRUŽBENO-KULTURNEGA OKOLJA. V TA NAMEN BO UKREP ZAGOTOVIL SVETOVANJE, SVETOVANJE, IZOBRAŽEVALNE IN DRUŽINSKE ČLANE (NAMENJENE DRUŽINAM), GLAVNI NAMEN PA JE POVEČATI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE TER BOJ PROTI USTRAHOVANJU IN SPLETNEMU NADLEGOVANJU. POMEMBNO JE TUDI, DA SE DEL UKREPOV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV NAMENI ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI ENEGA ALI VEČ STROKOVNJAKOV (PSIHOLOGOV) V RAZLIČNIH USTANOVAH ORGANIZACIJE, KATERIH NALOGA JE IZVAJATI DEJAVNOSTI, VKLJUČNO S PRILAGOJENIMI UKREPI, ZA ŠOLSKO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV S POSEBNIMI VIDIKI, POVEZANIMI S KRHKOSTJO, TAKO Z VIDIKA KOGNITIVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA DRUŽBENO-KULTURNEGA OKOLJA. V TA NAMEN BO UKREP ZAGOTOVIL SVETOVANJE, SVETOVANJE, IZOBRAŽEVALNE IN DRUŽINSKE ČLANE (NAMENJENE DRUŽINAM), GLAVNI NAMEN PA JE POVEČATI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE TER BOJ PROTI USTRAHOVANJU IN SPLETNEMU NADLEGOVANJU. POMEMBNO JE TUDI, DA SE DEL UKREPOV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV NAMENI ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAJISTIT, ABY V RŮZNÝCH ZAŘÍZENÍCH ORGANIZACE EXISTOVAL JEDEN NEBO VÍCE ODBORNÍKŮ (PSYCHOLOGŮ), JEJICHŽ ÚKOLEM JE PROVÁDĚT AKCE, VČETNĚ INDIVIDUALIZOVANÝCH OPATŘENÍ, PRO ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACI STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITNÍMI ASPEKTY, A TO JAK Z HLEDISKA KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM AKCE ZAJISTÍ PORADENSTVÍ, PORADENSTVÍ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY (ZAMĚŘENÍ SE NA RODINY) A HLAVNÍM CÍLEM JE ZVÝŠIT MOTIVACI KE STUDIU A SEBEÚCTY, JAKOŽ I BOJOVAT PROTI ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ. JE ROVNĚŽ DŮLEŽITÉ VĚNOVAT ČÁST VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. (Czech)
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAJISTIT, ABY V RŮZNÝCH ZAŘÍZENÍCH ORGANIZACE EXISTOVAL JEDEN NEBO VÍCE ODBORNÍKŮ (PSYCHOLOGŮ), JEJICHŽ ÚKOLEM JE PROVÁDĚT AKCE, VČETNĚ INDIVIDUALIZOVANÝCH OPATŘENÍ, PRO ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACI STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITNÍMI ASPEKTY, A TO JAK Z HLEDISKA KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM AKCE ZAJISTÍ PORADENSTVÍ, PORADENSTVÍ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY (ZAMĚŘENÍ SE NA RODINY) A HLAVNÍM CÍLEM JE ZVÝŠIT MOTIVACI KE STUDIU A SEBEÚCTY, JAKOŽ I BOJOVAT PROTI ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ. JE ROVNĚŽ DŮLEŽITÉ VĚNOVAT ČÁST VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAJISTIT, ABY V RŮZNÝCH ZAŘÍZENÍCH ORGANIZACE EXISTOVAL JEDEN NEBO VÍCE ODBORNÍKŮ (PSYCHOLOGŮ), JEJICHŽ ÚKOLEM JE PROVÁDĚT AKCE, VČETNĚ INDIVIDUALIZOVANÝCH OPATŘENÍ, PRO ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACI STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITNÍMI ASPEKTY, A TO JAK Z HLEDISKA KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM AKCE ZAJISTÍ PORADENSTVÍ, PORADENSTVÍ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY (ZAMĚŘENÍ SE NA RODINY) A HLAVNÍM CÍLEM JE ZVÝŠIT MOTIVACI KE STUDIU A SEBEÚCTY, JAKOŽ I BOJOVAT PROTI ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ. JE ROVNĚŽ DŮLEŽITÉ VĚNOVAT ČÁST VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD ĮVAIRIOSE ORGANIZACIJOS ĮSTAIGOSE BŪTŲ VIENAS AR DAUGIAU SPECIALISTŲ (PSICHOLOGŲ), KURIŲ UŽDUOTIS – VYKDYTI VEIKSMUS, ĮSKAITANT INDIVIDUALIAS PRIEMONES, SKIRTUS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲ SU BROGILITU SUSIJUSIŲ ASPEKTŲ, TIEK KOGNITYVINIU ASPEKTU, TIEK SOCIALINĖJE IR KULTŪRINĖJE APLINKOJE. ŠIUO TIKSLU VEIKSMU BUS TEIKIAMOS KONSULTACIJOS, KONSULTACIJOS, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS NARIAI (KURIE BUS SKIRTI ŠEIMOMS), O PAGRINDINIS TIKSLAS – DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ, TAIP PAT KOVOTI SU PATYČIOMIS IR PATYČIOMIS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. TAIP PAT SVARBU DALĮ MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMŲ SKIRTI PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. (Lithuanian)
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD ĮVAIRIOSE ORGANIZACIJOS ĮSTAIGOSE BŪTŲ VIENAS AR DAUGIAU SPECIALISTŲ (PSICHOLOGŲ), KURIŲ UŽDUOTIS – VYKDYTI VEIKSMUS, ĮSKAITANT INDIVIDUALIAS PRIEMONES, SKIRTUS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲ SU BROGILITU SUSIJUSIŲ ASPEKTŲ, TIEK KOGNITYVINIU ASPEKTU, TIEK SOCIALINĖJE IR KULTŪRINĖJE APLINKOJE. ŠIUO TIKSLU VEIKSMU BUS TEIKIAMOS KONSULTACIJOS, KONSULTACIJOS, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS NARIAI (KURIE BUS SKIRTI ŠEIMOMS), O PAGRINDINIS TIKSLAS – DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ, TAIP PAT KOVOTI SU PATYČIOMIS IR PATYČIOMIS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. TAIP PAT SVARBU DALĮ MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMŲ SKIRTI PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD ĮVAIRIOSE ORGANIZACIJOS ĮSTAIGOSE BŪTŲ VIENAS AR DAUGIAU SPECIALISTŲ (PSICHOLOGŲ), KURIŲ UŽDUOTIS – VYKDYTI VEIKSMUS, ĮSKAITANT INDIVIDUALIAS PRIEMONES, SKIRTUS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲ SU BROGILITU SUSIJUSIŲ ASPEKTŲ, TIEK KOGNITYVINIU ASPEKTU, TIEK SOCIALINĖJE IR KULTŪRINĖJE APLINKOJE. ŠIUO TIKSLU VEIKSMU BUS TEIKIAMOS KONSULTACIJOS, KONSULTACIJOS, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS NARIAI (KURIE BUS SKIRTI ŠEIMOMS), O PAGRINDINIS TIKSLAS – DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ, TAIP PAT KOVOTI SU PATYČIOMIS IR PATYČIOMIS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. TAIP PAT SVARBU DALĮ MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMŲ SKIRTI PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA DAŽĀDĀS ORGANIZĀCIJAS IESTĀDĒS IR VIENS VAI VAIRĀKI SPECIĀLISTI (PSIHOLOGI), KURU UZDEVUMS IR VEIKT DARBĪBAS, TOSTARP PERSONALIZĒTUS PASĀKUMUS, SKOLU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU SKOLĒNIEM AR ĪPAŠIEM AR FRAGILIT SAISTĪTIEM ASPEKTIEM GAN KOGNITĪVAJĀ ASPEKTĀ, GAN SOCIĀLAJĀ UN KULTŪRAS VIDĒ. ŠAJĀ NOLŪKĀ DARBĪBA NODROŠINĀS KONSULTĀCIJAS, KONSULTĀCIJAS, IZGLĪTOJOŠUS UN ĢIMENES LOCEKĻUS (KAS BŪTU VĒRSTI UZ ĢIMENĒM), UN GALVENAIS MĒRĶIS IR PALIELINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PAŠCIEŅU, KĀ ARĪ APKAROT IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU. IR SVARĪGI DAĻU SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMU VELTĪT ARĪ TAM, LAI PALĪDZĒTU SKOLOTĀJIEM VEIKT IZGLĪTOJOŠAS FUNKCIJAS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA DAŽĀDĀS ORGANIZĀCIJAS IESTĀDĒS IR VIENS VAI VAIRĀKI SPECIĀLISTI (PSIHOLOGI), KURU UZDEVUMS IR VEIKT DARBĪBAS, TOSTARP PERSONALIZĒTUS PASĀKUMUS, SKOLU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU SKOLĒNIEM AR ĪPAŠIEM AR FRAGILIT SAISTĪTIEM ASPEKTIEM GAN KOGNITĪVAJĀ ASPEKTĀ, GAN SOCIĀLAJĀ UN KULTŪRAS VIDĒ. ŠAJĀ NOLŪKĀ DARBĪBA NODROŠINĀS KONSULTĀCIJAS, KONSULTĀCIJAS, IZGLĪTOJOŠUS UN ĢIMENES LOCEKĻUS (KAS BŪTU VĒRSTI UZ ĢIMENĒM), UN GALVENAIS MĒRĶIS IR PALIELINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PAŠCIEŅU, KĀ ARĪ APKAROT IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU. IR SVARĪGI DAĻU SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMU VELTĪT ARĪ TAM, LAI PALĪDZĒTU SKOLOTĀJIEM VEIKT IZGLĪTOJOŠAS FUNKCIJAS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA DAŽĀDĀS ORGANIZĀCIJAS IESTĀDĒS IR VIENS VAI VAIRĀKI SPECIĀLISTI (PSIHOLOGI), KURU UZDEVUMS IR VEIKT DARBĪBAS, TOSTARP PERSONALIZĒTUS PASĀKUMUS, SKOLU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU SKOLĒNIEM AR ĪPAŠIEM AR FRAGILIT SAISTĪTIEM ASPEKTIEM GAN KOGNITĪVAJĀ ASPEKTĀ, GAN SOCIĀLAJĀ UN KULTŪRAS VIDĒ. ŠAJĀ NOLŪKĀ DARBĪBA NODROŠINĀS KONSULTĀCIJAS, KONSULTĀCIJAS, IZGLĪTOJOŠUS UN ĢIMENES LOCEKĻUS (KAS BŪTU VĒRSTI UZ ĢIMENĒM), UN GALVENAIS MĒRĶIS IR PALIELINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PAŠCIEŅU, KĀ ARĪ APKAROT IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU. IR SVARĪGI DAĻU SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMU VELTĪT ARĪ TAM, LAI PALĪDZĒTU SKOLOTĀJIEM VEIKT IZGLĪTOJOŠAS FUNKCIJAS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ИМА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ СПЕЦИАЛИСТИ (ПСИХОЛОЗИ) В РАЗЛИЧНИТЕ ИНСТИТУЦИИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА, ЧИЯТО ЗАДАЧА Е ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ МЕРКИ, ЗА УЧИЛИЩНА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ НЕСТАБИЛНИ АСПЕКТИ, КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА КОГНИТИВНИЯ АСПЕКТ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА СРЕДА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ДЕЙСТВИЕТО ЩЕ ОСИГУРИ КОНСУЛТАЦИИ, КОНСУЛТАЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СЕМЕЙНИ ЧЛЕНОВЕ (КОИТО ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА), КАТО ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПОВИШИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ, КАКТО И ДА СЕ ВОДИ БОРБА С ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА. ВАЖНО Е СЪЩО ТАКА ДА СЕ ПОСВЕТИ ЧАСТ ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ В ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ИМА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ СПЕЦИАЛИСТИ (ПСИХОЛОЗИ) В РАЗЛИЧНИТЕ ИНСТИТУЦИИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА, ЧИЯТО ЗАДАЧА Е ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ МЕРКИ, ЗА УЧИЛИЩНА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ НЕСТАБИЛНИ АСПЕКТИ, КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА КОГНИТИВНИЯ АСПЕКТ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА СРЕДА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ДЕЙСТВИЕТО ЩЕ ОСИГУРИ КОНСУЛТАЦИИ, КОНСУЛТАЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СЕМЕЙНИ ЧЛЕНОВЕ (КОИТО ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА), КАТО ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПОВИШИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ, КАКТО И ДА СЕ ВОДИ БОРБА С ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА. ВАЖНО Е СЪЩО ТАКА ДА СЕ ПОСВЕТИ ЧАСТ ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ В ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ИМА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ СПЕЦИАЛИСТИ (ПСИХОЛОЗИ) В РАЗЛИЧНИТЕ ИНСТИТУЦИИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА, ЧИЯТО ЗАДАЧА Е ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ МЕРКИ, ЗА УЧИЛИЩНА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ НЕСТАБИЛНИ АСПЕКТИ, КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА КОГНИТИВНИЯ АСПЕКТ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА СРЕДА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ДЕЙСТВИЕТО ЩЕ ОСИГУРИ КОНСУЛТАЦИИ, КОНСУЛТАЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СЕМЕЙНИ ЧЛЕНОВЕ (КОИТО ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА), КАТО ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПОВИШИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ, КАКТО И ДА СЕ ВОДИ БОРБА С ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА. ВАЖНО Е СЪЩО ТАКА ДА СЕ ПОСВЕТИ ЧАСТ ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ В ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY EGY VAGY TÖBB SZAKEMBER (PSZICHOLÓGUS) LEGYEN A SZERVEZET KÜLÖNBÖZŐ LÉTESÍTMÉNYEIBEN, AKIKNEK FELADATA, HOGY INTÉZKEDÉSEKET – TÖBBEK KÖZÖTT SZEMÉLYRE SZABOTT INTÉZKEDÉSEKET – HAJTSANAK VÉGRE AZ ISKOLAI ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN A SPECIÁLISAN TÖRÉKENY HELYZETŰ DIÁKOK SZÁMÁRA, MIND KOGNITÍV SZEMPONTBÓL, MIND A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN. E CÉLBÓL A FELLÉPÉS TANÁCSADÁST, TANÁCSADÁST, OKTATÁST ÉS CSALÁDTAGOKAT BIZTOSÍT (A CSALÁDOKRA IRÁNYUL), ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULÁSRA ÉS AZ ÖNBECSÜLÉSRE VALÓ MOTIVÁCIÓ NÖVELÉSE, VALAMINT A ZAKLATÁS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI KÜZDELEM. FONTOS TOVÁBBÁ, HOGY A TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK EGY RÉSZÉT A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓINAK TÁMOGATÁSÁRA FORDÍTSÁK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY EGY VAGY TÖBB SZAKEMBER (PSZICHOLÓGUS) LEGYEN A SZERVEZET KÜLÖNBÖZŐ LÉTESÍTMÉNYEIBEN, AKIKNEK FELADATA, HOGY INTÉZKEDÉSEKET – TÖBBEK KÖZÖTT SZEMÉLYRE SZABOTT INTÉZKEDÉSEKET – HAJTSANAK VÉGRE AZ ISKOLAI ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN A SPECIÁLISAN TÖRÉKENY HELYZETŰ DIÁKOK SZÁMÁRA, MIND KOGNITÍV SZEMPONTBÓL, MIND A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN. E CÉLBÓL A FELLÉPÉS TANÁCSADÁST, TANÁCSADÁST, OKTATÁST ÉS CSALÁDTAGOKAT BIZTOSÍT (A CSALÁDOKRA IRÁNYUL), ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULÁSRA ÉS AZ ÖNBECSÜLÉSRE VALÓ MOTIVÁCIÓ NÖVELÉSE, VALAMINT A ZAKLATÁS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI KÜZDELEM. FONTOS TOVÁBBÁ, HOGY A TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK EGY RÉSZÉT A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓINAK TÁMOGATÁSÁRA FORDÍTSÁK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY EGY VAGY TÖBB SZAKEMBER (PSZICHOLÓGUS) LEGYEN A SZERVEZET KÜLÖNBÖZŐ LÉTESÍTMÉNYEIBEN, AKIKNEK FELADATA, HOGY INTÉZKEDÉSEKET – TÖBBEK KÖZÖTT SZEMÉLYRE SZABOTT INTÉZKEDÉSEKET – HAJTSANAK VÉGRE AZ ISKOLAI ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN A SPECIÁLISAN TÖRÉKENY HELYZETŰ DIÁKOK SZÁMÁRA, MIND KOGNITÍV SZEMPONTBÓL, MIND A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN. E CÉLBÓL A FELLÉPÉS TANÁCSADÁST, TANÁCSADÁST, OKTATÁST ÉS CSALÁDTAGOKAT BIZTOSÍT (A CSALÁDOKRA IRÁNYUL), ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULÁSRA ÉS AZ ÖNBECSÜLÉSRE VALÓ MOTIVÁCIÓ NÖVELÉSE, VALAMINT A ZAKLATÁS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI KÜZDELEM. FONTOS TOVÁBBÁ, HOGY A TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK EGY RÉSZÉT A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓINAK TÁMOGATÁSÁRA FORDÍTSÁK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO A CHINNTIÚ GO BHFUIL SPEISIALTÓIR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ (SÍCEOLAITHE) I MBUNAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA NA HEAGRAÍOCHTA A BHFUIL SÉ DE CHÚRAM ORTHU GNÍOMHARTHA A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR BEARTA PEARSANTAITHE, LE HAGHAIDH IMEASCADH SCOILE AGUS SÓISIALTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL GNÉITHE SPEISIALTA ACU A BHAINEANN LE LEOCHAILEACHT, Ó THAOBH GNÉ CHOGNAÍOCH DE, AGUS Ó THAOBH NA TIMPEALLACHTA SOCH-CHULTÚRTHA DE. CHUIGE SIN, DÉANFAR FORÁIL SA GHNÍOMH DO CHOMHAIRLEOIREACHT, DO CHOMHAIRLEOIREACHT, DO BHAILL OIDEACHAIS AGUS DO BHAILL TEAGHLAIGH (A BHEIDH DÍRITHE AR THEAGHLAIGH), AGUS IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR NÁ SPREAGADH A MHÉADÚ CHUN STAIDÉAR AGUS FÉINMHEAS A DHÉANAMH, CHOMH MAITH LE BULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT A CHOMHRAC. TÁ SÉ TÁBHACHTACH FREISIN CUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ A THIOMNÚ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO A CHINNTIÚ GO BHFUIL SPEISIALTÓIR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ (SÍCEOLAITHE) I MBUNAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA NA HEAGRAÍOCHTA A BHFUIL SÉ DE CHÚRAM ORTHU GNÍOMHARTHA A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR BEARTA PEARSANTAITHE, LE HAGHAIDH IMEASCADH SCOILE AGUS SÓISIALTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL GNÉITHE SPEISIALTA ACU A BHAINEANN LE LEOCHAILEACHT, Ó THAOBH GNÉ CHOGNAÍOCH DE, AGUS Ó THAOBH NA TIMPEALLACHTA SOCH-CHULTÚRTHA DE. CHUIGE SIN, DÉANFAR FORÁIL SA GHNÍOMH DO CHOMHAIRLEOIREACHT, DO CHOMHAIRLEOIREACHT, DO BHAILL OIDEACHAIS AGUS DO BHAILL TEAGHLAIGH (A BHEIDH DÍRITHE AR THEAGHLAIGH), AGUS IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR NÁ SPREAGADH A MHÉADÚ CHUN STAIDÉAR AGUS FÉINMHEAS A DHÉANAMH, CHOMH MAITH LE BULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT A CHOMHRAC. TÁ SÉ TÁBHACHTACH FREISIN CUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ A THIOMNÚ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO A CHINNTIÚ GO BHFUIL SPEISIALTÓIR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ (SÍCEOLAITHE) I MBUNAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA NA HEAGRAÍOCHTA A BHFUIL SÉ DE CHÚRAM ORTHU GNÍOMHARTHA A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR BEARTA PEARSANTAITHE, LE HAGHAIDH IMEASCADH SCOILE AGUS SÓISIALTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL GNÉITHE SPEISIALTA ACU A BHAINEANN LE LEOCHAILEACHT, Ó THAOBH GNÉ CHOGNAÍOCH DE, AGUS Ó THAOBH NA TIMPEALLACHTA SOCH-CHULTÚRTHA DE. CHUIGE SIN, DÉANFAR FORÁIL SA GHNÍOMH DO CHOMHAIRLEOIREACHT, DO CHOMHAIRLEOIREACHT, DO BHAILL OIDEACHAIS AGUS DO BHAILL TEAGHLAIGH (A BHEIDH DÍRITHE AR THEAGHLAIGH), AGUS IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR NÁ SPREAGADH A MHÉADÚ CHUN STAIDÉAR AGUS FÉINMHEAS A DHÉANAMH, CHOMH MAITH LE BULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT A CHOMHRAC. TÁ SÉ TÁBHACHTACH FREISIN CUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ A THIOMNÚ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT SE TILL ATT DET FINNS EN ELLER FLERA SPECIALISTER (PSYKOLOGER) VID DE OLIKA INRÄTTNINGARNA I ORGANISATIONEN VARS UPPGIFT ÄR ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER, INKLUSIVE INDIVIDANPASSADE ÅTGÄRDER, FÖR SKOLINTEGRATION OCH SOCIAL INTEGRATION FÖR ELEVER MED SÄRSKILDA FRAGILITRELATERADE ASPEKTER, BÅDE NÄR DET GÄLLER KOGNITIVA ASPEKTER OCH DEN SOCIOKULTURELLA MILJÖN. I DETTA SYFTE KOMMER ÅTGÄRDEN ATT OMFATTA RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, UTBILDNING OCH FAMILJEMEDLEMMAR (SOM SKA RIKTAS TILL FAMILJER), OCH DET PRIMÄRA SYFTET ÄR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH SJÄLVKÄNSLA SAMT ATT BEKÄMPA MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. DET ÄR OCKSÅ VIKTIGT ATT ÄGNA EN DEL AV LÄRARUTBILDNINGEN ÅT ATT STÖDJA LÄRARNA I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT SE TILL ATT DET FINNS EN ELLER FLERA SPECIALISTER (PSYKOLOGER) VID DE OLIKA INRÄTTNINGARNA I ORGANISATIONEN VARS UPPGIFT ÄR ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER, INKLUSIVE INDIVIDANPASSADE ÅTGÄRDER, FÖR SKOLINTEGRATION OCH SOCIAL INTEGRATION FÖR ELEVER MED SÄRSKILDA FRAGILITRELATERADE ASPEKTER, BÅDE NÄR DET GÄLLER KOGNITIVA ASPEKTER OCH DEN SOCIOKULTURELLA MILJÖN. I DETTA SYFTE KOMMER ÅTGÄRDEN ATT OMFATTA RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, UTBILDNING OCH FAMILJEMEDLEMMAR (SOM SKA RIKTAS TILL FAMILJER), OCH DET PRIMÄRA SYFTET ÄR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH SJÄLVKÄNSLA SAMT ATT BEKÄMPA MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. DET ÄR OCKSÅ VIKTIGT ATT ÄGNA EN DEL AV LÄRARUTBILDNINGEN ÅT ATT STÖDJA LÄRARNA I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT SE TILL ATT DET FINNS EN ELLER FLERA SPECIALISTER (PSYKOLOGER) VID DE OLIKA INRÄTTNINGARNA I ORGANISATIONEN VARS UPPGIFT ÄR ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER, INKLUSIVE INDIVIDANPASSADE ÅTGÄRDER, FÖR SKOLINTEGRATION OCH SOCIAL INTEGRATION FÖR ELEVER MED SÄRSKILDA FRAGILITRELATERADE ASPEKTER, BÅDE NÄR DET GÄLLER KOGNITIVA ASPEKTER OCH DEN SOCIOKULTURELLA MILJÖN. I DETTA SYFTE KOMMER ÅTGÄRDEN ATT OMFATTA RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, UTBILDNING OCH FAMILJEMEDLEMMAR (SOM SKA RIKTAS TILL FAMILJER), OCH DET PRIMÄRA SYFTET ÄR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH SJÄLVKÄNSLA SAMT ATT BEKÄMPA MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. DET ÄR OCKSÅ VIKTIGT ATT ÄGNA EN DEL AV LÄRARUTBILDNINGEN ÅT ATT STÖDJA LÄRARNA I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA, ET ORGANISATSIOONI ERINEVATES ASUTUSTES ON ÜKS VÕI MITU SPETSIALISTI (PSÜHHOLOOG), KELLE ÜLESANNE ON ELLU VIIA TEGEVUSI, SEALHULGAS INDIVIDUAALSEID MEETMEID, KOOLI JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JAOKS, ERITI EBAKINDLATE ASPEKTIDEGA ÕPILASTE JAOKS, NII KOGNITIIVSE ASPEKTI KUI KA SOTSIAAL-KULTUURILISE KESKKONNA SEISUKOHAST. SEL EESMÄRGIL PAKUB MEEDE NÕUSTAMIST, NÕUSTAMIST, HARIDUS- JA PERELIIKMEID (MIS ON SUUNATUD PEREDELE) NING PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA ENESEHINNANGUT NING VÕIDELDA KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE VASTU. SAMUTI ON OLULINE PÜHENDADA OSA ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMETEST ÕPETAJATE TOETAMISELE NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA, ET ORGANISATSIOONI ERINEVATES ASUTUSTES ON ÜKS VÕI MITU SPETSIALISTI (PSÜHHOLOOG), KELLE ÜLESANNE ON ELLU VIIA TEGEVUSI, SEALHULGAS INDIVIDUAALSEID MEETMEID, KOOLI JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JAOKS, ERITI EBAKINDLATE ASPEKTIDEGA ÕPILASTE JAOKS, NII KOGNITIIVSE ASPEKTI KUI KA SOTSIAAL-KULTUURILISE KESKKONNA SEISUKOHAST. SEL EESMÄRGIL PAKUB MEEDE NÕUSTAMIST, NÕUSTAMIST, HARIDUS- JA PERELIIKMEID (MIS ON SUUNATUD PEREDELE) NING PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA ENESEHINNANGUT NING VÕIDELDA KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE VASTU. SAMUTI ON OLULINE PÜHENDADA OSA ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMETEST ÕPETAJATE TOETAMISELE NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA, ET ORGANISATSIOONI ERINEVATES ASUTUSTES ON ÜKS VÕI MITU SPETSIALISTI (PSÜHHOLOOG), KELLE ÜLESANNE ON ELLU VIIA TEGEVUSI, SEALHULGAS INDIVIDUAALSEID MEETMEID, KOOLI JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JAOKS, ERITI EBAKINDLATE ASPEKTIDEGA ÕPILASTE JAOKS, NII KOGNITIIVSE ASPEKTI KUI KA SOTSIAAL-KULTUURILISE KESKKONNA SEISUKOHAST. SEL EESMÄRGIL PAKUB MEEDE NÕUSTAMIST, NÕUSTAMIST, HARIDUS- JA PERELIIKMEID (MIS ON SUUNATUD PEREDELE) NING PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA ENESEHINNANGUT NING VÕIDELDA KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE VASTU. SAMUTI ON OLULINE PÜHENDADA OSA ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMETEST ÕPETAJATE TOETAMISELE NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
3 June 2019
Timestamp+2019-06-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 3 June 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 - Linea C / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 16:08, 7 October 2024

Project Q1952256 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MAIN ROAD
Project Q1952256 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,400.0 Euro
    0 references
    budget
    28,800.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    3 October 2018
    0 references
    end time
    3 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. "E. FERMI" - OZIERI
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    CON QUESTO PROGETTO SI INTENDE GARANTIRE LA PRESENZA DI UNO O PIù SPECIALISTI (PSICOLOGI) NELLE DIVERSE SEDI DELL'ISTITUTO CHE AVRà IL COMPITO DI SVOLGERE INTERVENTI, ANCHE PERSONALIZZATI, DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE RIVOLTI AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILITà, SIA SOTTO L'ASPETTO COGNITIVO, SIA PER QUANTO ATTIENE L'AMBIENTE SOCIO-CULTURALE. A TAL FINE L'AZIONE DOVRà PREVEDERE ATTIVITà DI COUNSELLING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE (DOVRà ESSERE RIVOLTA, DUNQUE, ALLE FAMIGLIE), E AVRà FRA GLI SCOPI PRIMARI QUELLO DI POTENZIARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E L'AUTOSTIMA, OLTRE CHE IL CONTRASTO AL BULLISMO E AL CYBERBULLISMO. SARà IMPORTANTE ANCHE DEDICARE PARTE DELL'INTERVENTO AD AZIONI DI TEACHER TRAINING PER IL SUPPORTO AGLI INSEGNANTI NELLE LORO FUNZIONI EDUCATIVE. (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THIS PROJECT IS TO ENSURE THAT THERE IS ONE OR MORE SPECIALISTS (PSYCHOLOGISTS) IN THE VARIOUS ESTABLISHMENTS OF THE ORGANISATION WHOSE TASK IT IS TO CARRY OUT ACTIONS, INCLUDING PERSONALISED MEASURES, FOR SCHOOL AND SOCIAL INTEGRATION FOR STUDENTS WITH SPECIAL FRAGILIT-RELATED ASPECTS, BOTH IN TERMS OF COGNITIVE ASPECT, AND IN TERMS OF THE SOCIO-CULTURAL ENVIRONMENT. TO THIS END, THE ACTION WILL PROVIDE FOR COUNSELLING, COUNSELLING, EDUCATIONAL AND FAMILY MEMBERS (TO BE TARGETED AT FAMILIES), AND THE PRIMARY PURPOSE IS TO INCREASE MOTIVATION TO STUDY AND SELF-ESTEEM, AS WELL AS TO COMBAT BULLYING AND CYBERBULLYING. IT IS ALSO IMPORTANT TO DEDICATE PART OF THE TEACHER TRAINING ACTIONS TO SUPPORT TEACHERS IN THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS. (English)
    readability score
    0.4889603825795213
    0 references
    CE PROJET VISE À ASSURER LA PRÉSENCE D’UN OU PLUSIEURS SPÉCIALISTES (PSYCHOLOGUES) DANS LES DIFFÉRENTS BUREAUX DE L’INSTITUT QUI AURONT POUR MISSION DE MENER DES INTERVENTIONS, MÊME PERSONNALISÉES, D’INTÉGRATION SCOLAIRE ET SOCIALE À L’INTENTION D’ÉTUDIANTS CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, TANT DU POINT DE VUE COGNITIF QU’EN TERMES D’ENVIRONNEMENT SOCIOCULTUREL. À CETTE FIN, L’ACTION DEVRA FOURNIR DES CONSEILS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIFS ET FAMILIAUX (IL DOIT DONC S’ADRESSER AUX FAMILLES) ET AURA PARMI LES PRINCIPAUX OBJECTIFS DE RENFORCER LA MOTIVATION POUR L’ÉTUDE ET L’ESTIME DE SOI, AINSI QUE LA LUTTE CONTRE L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION. IL SERA ÉGALEMENT IMPORTANT DE CONSACRER UNE PARTIE DE L’INTERVENTION À DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS AFIN DE SOUTENIR LES ENSEIGNANTS DANS LEURS FONCTIONS ÉDUCATIVES. (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT BEOOGT DE AANWEZIGHEID TE VERZEKEREN VAN EEN OF MEER SPECIALISTEN (PSYCHOLOGEN) IN DE VERSCHILLENDE KANTOREN VAN HET INSTITUUT, DIE TOT TAAK ZULLEN HEBBEN OM, ZELFS GEPERSONALISEERDE, INGREPEN VAN SCHOOL EN SOCIALE INTEGRATIE UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, ZOWEL VANUIT HET COGNITIEVE ASPECT ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN DE SOCIAAL-CULTURELE OMGEVING. DAARTOE ZAL DE ACTIE MOETEN VOORZIEN IN PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSADVIEZEN (HET MOET DUS WORDEN GERICHT AAN GEZINNEN), EN ZAL ZIJ EEN VAN DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLINGEN HEBBEN OM DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT TE VERGROTEN, EVENALS DE STRIJD TEGEN PESTEN EN CYBERPESTEN. HET ZAL OOK BELANGRIJK ZIJN EEN DEEL VAN DE INTERVENTIE TE WIJDEN AAN ACTIES OP HET GEBIED VAN DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN IN HUN ONDERWIJSTAKEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ANWESENHEIT EINES ODER MEHRERER SPEZIALISTEN (PSYCHOLOGEN) IN DEN VERSCHIEDENEN BÜROS DES INSTITUTS ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE DIE AUFGABE HABEN, INTERVENTIONEN, AUCH PERSONALISIERTE, VON DER SCHULE UND DER SOZIALEN INTEGRATION, DIE SICH AN STUDIERENDE RICHTEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND, SOWOHL AUS DEM KOGNITIVEN ASPEKT ALS AUCH IN BEZUG AUF DAS SOZIOKULTURELLE UMFELD DURCHZUFÜHREN. ZU DIESEM ZWECK MUSS DIE MASSNAHME PSYCHOLOGISCHE, ERZIEHERISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNG ANBIETEN (ES MUSS DAHER AN FAMILIEN GERICHTET WERDEN) UND WIRD ZU DEN VORRANGIGEN ZIELEN GEHÖREN, UM DIE MOTIVATION FÜR STUDIUM UND SELBSTWERTGEFÜHL SOWIE DEN KAMPF GEGEN MOBBING UND CYBERMOBBING ZU VERBESSERN. ES WIRD AUCH WICHTIG SEIN, EINEN TEIL DER INTERVENTIONSMASSNAHMEN FÜR DIE LEHRERAUSBILDUNG ZU WIDMEN, UM LEHRER BEI IHREN BILDUNGSAUFGABEN ZU UNTERSTÜTZEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LA PRESENCIA DE UNO O MÁS ESPECIALISTAS (PSICÓLOGOS) EN LAS DIVERSAS OFICINAS DEL INSTITUTO QUE TENDRÁN LA TAREA DE LLEVAR A CABO INTERVENCIONES, INCLUSO PERSONALIZADAS, DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO COMO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOCULTURAL. CON ESTE FIN, LA ACCIÓN TENDRÁ QUE PROPORCIONAR ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR (POR LO TANTO, DEBE DIRIGIRSE A LAS FAMILIAS) Y TENDRÁ ENTRE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, ASÍ COMO LA LUCHA CONTRA EL ACOSO Y EL CIBERACOSO. TAMBIÉN SERÁ IMPORTANTE DEDICAR PARTE DE LA INTERVENCIÓN A ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR A LOS DOCENTES EN SUS FUNCIONES EDUCATIVAS. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT SIKRE, AT DER ER EN ELLER FLERE SPECIALISTER (PSYKOLOGER) I DE FORSKELLIGE INSTITUTIONER I ORGANISATIONEN, HVIS OPGAVE DET ER AT GENNEMFØRE AKTIONER, HERUNDER INDIVIDUALISEREDE FORANSTALTNINGER, FOR SKOLE- OG SOCIAL INTEGRATION FOR ELEVER MED SÆRLIGE SKRØBELIGE ASPEKTER, BÅDE MED HENSYN TIL KOGNITIVE ASPEKTER OG MED HENSYN TIL DET SOCIOKULTURELLE MILJØ. MED HENBLIK HERPÅ VIL FORANSTALTNINGEN OMFATTE RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, UDDANNELSES- OG FAMILIEMEDLEMMER (DER SKAL RETTES MOD FAMILIER), OG DET PRIMÆRE FORMÅL ER AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG SELVVÆRD SAMT AT BEKÆMPE MOBNING OG CYBERMOBNING. DET ER OGSÅ VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF LÆRERUDDANNELSESFORANSTALTNINGERNE TIL AT STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ (ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ) ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ, ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΜΈΤΡΩΝ, ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΠΤΥΧΉΣ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΔΡΆΣΗ ΘΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΜΕΛΏΝ (ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ), ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ JE OVOG PROJEKTA OSIGURATI POSTOJANJE JEDNOG ILI VIŠE STRUČNJAKA (PSIHOLOGA) U RAZLIČITIM USTANOVAMA ORGANIZACIJE ČIJI JE ZADATAK PROVODITI AKTIVNOSTI, UKLJUČUJUĆI PERSONALIZIRANE MJERE, ZA ŠKOLSKU I SOCIJALNU INTEGRACIJU UČENIKA S POSEBNIM FRAGILITNIM ASPEKTIMA, KAKO U POGLEDU KOGNITIVNOG ASPEKTA TAKO I U POGLEDU SOCIOKULTURNOG OKRUŽENJA. U TU SVRHU DJELOVANJE ĆE OMOGUĆITI SAVJETOVANJE, SAVJETOVANJE, OBRAZOVANJE I ČLANOVE OBITELJI (KOJI ĆE BITI USMJERENI NA OBITELJI), A PRIMARNA JE SVRHA POVEĆATI MOTIVACIJU ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE, KAO I BORBU PROTIV ZLOSTAVLJANJA I ZLOSTAVLJANJA NA INTERNETU. TAKOĐER JE VAŽNO IZDVOJITI DIO AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRUŽILA POTPORA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A SE ASIGURA CĂ EXISTĂ UNUL SAU MAI MULȚI SPECIALIȘTI (PSIHOLOGI) ÎN DIFERITELE UNITĂȚI ALE ORGANIZAȚIEI A CĂROR SARCINĂ ESTE DE A DESFĂȘURA ACȚIUNI, INCLUSIV MĂSURI PERSONALIZATE, PENTRU INTEGRAREA ȘCOLARĂ ȘI SOCIALĂ A ELEVILOR CU ASPECTE SPECIALE DE FRAGILITATE, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTUL COGNITIV, CÂT ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MEDIUL SOCIO-CULTURAL. ÎN ACEST SCOP, ACȚIUNEA VA OFERI CONSILIERE, CONSILIERE, MEMBRI EDUCAȚIONALI ȘI MEMBRI AI FAMILIEI (CARE SĂ FIE DIRECȚIONAȚI CĂTRE FAMILII), IAR SCOPUL PRINCIPAL ESTE DE A CREȘTE MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI STIMA DE SINE, PRECUM ȘI DE A COMBATE HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET. DE ASEMENEA, ESTE IMPORTANT SĂ SE DEDICE O PARTE DIN ACȚIUNILE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ, ABY V RÔZNYCH ZARIADENIACH ORGANIZÁCIE EXISTOVAL JEDEN ALEBO VIAC ŠPECIALISTOV (PSYCHOLÓGOV), KTORÝCH ÚLOHOU JE VYKONÁVAŤ ČINNOSTI VRÁTANE PERSONALIZOVANÝCH OPATRENÍ PRE ŠKOLSKÚ A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI ASPEKTMI TÝKAJÚCIMI SA FRAGILITOV, A TO TAK Z HĽADISKA KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO PROSTREDIA. NA TENTO ÚČEL SA V RÁMCI AKCIE ZABEZPEČÍ PORADENSTVO, PORADENSTVO, VZDELÁVANIE A RODINNÍ PRÍSLUŠNÍCI (ZAMERANÉ NA RODINY) A HLAVNÝM CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A SEBAÚCTU, AKO AJ BOJOVAŤ PROTI ŠIKANOVANIU A KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. JE TIEŽ DÔLEŽITÉ VENOVAŤ ČASŤ AKCIÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIŻGURA LI JKUN HEMM SPEĊJALISTA WIEĦED JEW AKTAR (PSIKOLOĠISTI) FID-DIVERSI STABBILIMENTI TAL-ORGANIZZAZZJONI LI L-KOMPITU TAGĦHA HUWA LI TWETTAQ AZZJONIJIET, INKLUŻI MIŻURI PERSONALIZZATI, GĦALL-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL U SOĊJALI GĦALL-ISTUDENTI B’ASPETTI SPEĊJALI RELATATI MAL-FRAĠILIT, KEMM F’TERMINI TA’ ASPETT KONJITTIV, KIF UKOLL F’TERMINI TAL-AMBJENT SOĊJOKULTURALI. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-AZZJONI SE TIPPROVDI GĦAL KONSULENZA, KONSULENZA, MEMBRI EDUKATTIVI U TAL-FAMILJA (LI GĦANDHOM IKUNU MMIRATI LEJN IL-FAMILJI), U L-GĦAN EWLIENI HUWA LI TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA, KIF UKOLL BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. HUWA IMPORTANTI WKOLL LI TIĠI DDEDIKATA PARTI MILL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JINGĦATA APPOĠĠ LILL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Este projecto destina-se a garantir a existência de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos estabelecimentos da organização, encarregados de realizar acções, incluindo medidas personalizadas, de integração escolar e social de estudantes com aspectos específicos relacionados com a fragilidade, tanto em termos de ambiente social como em termos de ambiente sociocultural. Para o efeito, a ação prevê a venda, a venda, a educação e a família (a orientar para as famílias) e o objetivo principal consiste em aumentar a mobilidade para o estudo e o autoestudo, bem como em combater o cumulamento e o ciberculamento. É igualmente importante DEDICAR PARTE DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIAR OS PROFESSORES NAS SUAS FUNÇÕES DE EDUCAÇÃO. (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ ORGANISAATION ERI OPPILAITOKSISSA ON YKSI TAI USEAMPI ERIKOISLÄÄKÄRI (PSYKOLOGI), JONKA TEHTÄVÄNÄ ON TOTEUTTAA TOIMIA, MYÖS YKSILÖLLISIÄ TOIMENPITEITÄ, KOULUUN JA YHTEISKUNTAAN INTEGROIMISEKSI OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOGNITIIVISIA NÄKÖKOHTIA SEKÄ SOSIOKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. TÄTÄ VARTEN TOIMEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA NEUVONTAA, NEUVONTAA, KOULUTUSTA JA PERHEENJÄSENIÄ (JOTKA ON SUUNNATTU PERHEILLE), JA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LISÄTÄ MOTIVAATIOTA OPISKELUUN JA ITSETUNTOON SEKÄ TORJUA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA. ON MYÖS TÄRKEÄÄ OSOITTAA OSA OPETTAJANKOULUTUSTOIMISTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI HEIDÄN OPETUSTEHTÄVISSÄÄN. (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE OBECNOŚCI JEDNEGO LUB WIĘKSZEJ LICZBY SPECJALISTÓW (PSYCHOLOGÓW) W RÓŻNYCH PLACÓWKACH ORGANIZACJI, KTÓRYCH ZADANIEM JEST PROWADZENIE DZIAŁAŃ, W TYM ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁAŃ, NA RZECZ INTEGRACJI SZKOLNEJ I SPOŁECZNEJ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI ASPEKTAMI FRAGILITOWYMI, ZARÓWNO POD WZGLĘDEM POZNAWCZYM, JAK I SPOŁECZNO-KULTURALNYM. W TYM CELU DZIAŁANIE ZAPEWNI DORADZTWO, DORADZTWO, EDUKACJĘ I CZŁONKÓW RODZINY (KTÓRE MAJĄ BYĆ SKIEROWANE DO RODZIN), A GŁÓWNYM CELEM JEST ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I SAMOOCENY, A TAKŻE ZWALCZANIE NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY. WAŻNE JEST RÓWNIEŻ, ABY CZĘŚĆ DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH NAUCZYCIELI BYŁA PRZEZNACZONA NA WSPIERANIE NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU ICH FUNKCJI EDUKACYJNYCH. (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI ENEGA ALI VEČ STROKOVNJAKOV (PSIHOLOGOV) V RAZLIČNIH USTANOVAH ORGANIZACIJE, KATERIH NALOGA JE IZVAJATI DEJAVNOSTI, VKLJUČNO S PRILAGOJENIMI UKREPI, ZA ŠOLSKO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV S POSEBNIMI VIDIKI, POVEZANIMI S KRHKOSTJO, TAKO Z VIDIKA KOGNITIVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA DRUŽBENO-KULTURNEGA OKOLJA. V TA NAMEN BO UKREP ZAGOTOVIL SVETOVANJE, SVETOVANJE, IZOBRAŽEVALNE IN DRUŽINSKE ČLANE (NAMENJENE DRUŽINAM), GLAVNI NAMEN PA JE POVEČATI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE TER BOJ PROTI USTRAHOVANJU IN SPLETNEMU NADLEGOVANJU. POMEMBNO JE TUDI, DA SE DEL UKREPOV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV NAMENI ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAJISTIT, ABY V RŮZNÝCH ZAŘÍZENÍCH ORGANIZACE EXISTOVAL JEDEN NEBO VÍCE ODBORNÍKŮ (PSYCHOLOGŮ), JEJICHŽ ÚKOLEM JE PROVÁDĚT AKCE, VČETNĚ INDIVIDUALIZOVANÝCH OPATŘENÍ, PRO ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACI STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITNÍMI ASPEKTY, A TO JAK Z HLEDISKA KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM AKCE ZAJISTÍ PORADENSTVÍ, PORADENSTVÍ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY (ZAMĚŘENÍ SE NA RODINY) A HLAVNÍM CÍLEM JE ZVÝŠIT MOTIVACI KE STUDIU A SEBEÚCTY, JAKOŽ I BOJOVAT PROTI ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ. JE ROVNĚŽ DŮLEŽITÉ VĚNOVAT ČÁST VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD ĮVAIRIOSE ORGANIZACIJOS ĮSTAIGOSE BŪTŲ VIENAS AR DAUGIAU SPECIALISTŲ (PSICHOLOGŲ), KURIŲ UŽDUOTIS – VYKDYTI VEIKSMUS, ĮSKAITANT INDIVIDUALIAS PRIEMONES, SKIRTUS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲ SU BROGILITU SUSIJUSIŲ ASPEKTŲ, TIEK KOGNITYVINIU ASPEKTU, TIEK SOCIALINĖJE IR KULTŪRINĖJE APLINKOJE. ŠIUO TIKSLU VEIKSMU BUS TEIKIAMOS KONSULTACIJOS, KONSULTACIJOS, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS NARIAI (KURIE BUS SKIRTI ŠEIMOMS), O PAGRINDINIS TIKSLAS – DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ, TAIP PAT KOVOTI SU PATYČIOMIS IR PATYČIOMIS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. TAIP PAT SVARBU DALĮ MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMŲ SKIRTI PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA DAŽĀDĀS ORGANIZĀCIJAS IESTĀDĒS IR VIENS VAI VAIRĀKI SPECIĀLISTI (PSIHOLOGI), KURU UZDEVUMS IR VEIKT DARBĪBAS, TOSTARP PERSONALIZĒTUS PASĀKUMUS, SKOLU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU SKOLĒNIEM AR ĪPAŠIEM AR FRAGILIT SAISTĪTIEM ASPEKTIEM GAN KOGNITĪVAJĀ ASPEKTĀ, GAN SOCIĀLAJĀ UN KULTŪRAS VIDĒ. ŠAJĀ NOLŪKĀ DARBĪBA NODROŠINĀS KONSULTĀCIJAS, KONSULTĀCIJAS, IZGLĪTOJOŠUS UN ĢIMENES LOCEKĻUS (KAS BŪTU VĒRSTI UZ ĢIMENĒM), UN GALVENAIS MĒRĶIS IR PALIELINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PAŠCIEŅU, KĀ ARĪ APKAROT IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU. IR SVARĪGI DAĻU SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMU VELTĪT ARĪ TAM, LAI PALĪDZĒTU SKOLOTĀJIEM VEIKT IZGLĪTOJOŠAS FUNKCIJAS. (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ИМА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ СПЕЦИАЛИСТИ (ПСИХОЛОЗИ) В РАЗЛИЧНИТЕ ИНСТИТУЦИИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА, ЧИЯТО ЗАДАЧА Е ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ МЕРКИ, ЗА УЧИЛИЩНА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ НЕСТАБИЛНИ АСПЕКТИ, КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА КОГНИТИВНИЯ АСПЕКТ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА СРЕДА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ДЕЙСТВИЕТО ЩЕ ОСИГУРИ КОНСУЛТАЦИИ, КОНСУЛТАЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СЕМЕЙНИ ЧЛЕНОВЕ (КОИТО ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА), КАТО ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПОВИШИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ, КАКТО И ДА СЕ ВОДИ БОРБА С ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА. ВАЖНО Е СЪЩО ТАКА ДА СЕ ПОСВЕТИ ЧАСТ ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ В ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY EGY VAGY TÖBB SZAKEMBER (PSZICHOLÓGUS) LEGYEN A SZERVEZET KÜLÖNBÖZŐ LÉTESÍTMÉNYEIBEN, AKIKNEK FELADATA, HOGY INTÉZKEDÉSEKET – TÖBBEK KÖZÖTT SZEMÉLYRE SZABOTT INTÉZKEDÉSEKET – HAJTSANAK VÉGRE AZ ISKOLAI ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN A SPECIÁLISAN TÖRÉKENY HELYZETŰ DIÁKOK SZÁMÁRA, MIND KOGNITÍV SZEMPONTBÓL, MIND A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN. E CÉLBÓL A FELLÉPÉS TANÁCSADÁST, TANÁCSADÁST, OKTATÁST ÉS CSALÁDTAGOKAT BIZTOSÍT (A CSALÁDOKRA IRÁNYUL), ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULÁSRA ÉS AZ ÖNBECSÜLÉSRE VALÓ MOTIVÁCIÓ NÖVELÉSE, VALAMINT A ZAKLATÁS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI KÜZDELEM. FONTOS TOVÁBBÁ, HOGY A TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK EGY RÉSZÉT A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓINAK TÁMOGATÁSÁRA FORDÍTSÁK. (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO A CHINNTIÚ GO BHFUIL SPEISIALTÓIR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ (SÍCEOLAITHE) I MBUNAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA NA HEAGRAÍOCHTA A BHFUIL SÉ DE CHÚRAM ORTHU GNÍOMHARTHA A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR BEARTA PEARSANTAITHE, LE HAGHAIDH IMEASCADH SCOILE AGUS SÓISIALTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL GNÉITHE SPEISIALTA ACU A BHAINEANN LE LEOCHAILEACHT, Ó THAOBH GNÉ CHOGNAÍOCH DE, AGUS Ó THAOBH NA TIMPEALLACHTA SOCH-CHULTÚRTHA DE. CHUIGE SIN, DÉANFAR FORÁIL SA GHNÍOMH DO CHOMHAIRLEOIREACHT, DO CHOMHAIRLEOIREACHT, DO BHAILL OIDEACHAIS AGUS DO BHAILL TEAGHLAIGH (A BHEIDH DÍRITHE AR THEAGHLAIGH), AGUS IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR NÁ SPREAGADH A MHÉADÚ CHUN STAIDÉAR AGUS FÉINMHEAS A DHÉANAMH, CHOMH MAITH LE BULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT A CHOMHRAC. TÁ SÉ TÁBHACHTACH FREISIN CUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ A THIOMNÚ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT SE TILL ATT DET FINNS EN ELLER FLERA SPECIALISTER (PSYKOLOGER) VID DE OLIKA INRÄTTNINGARNA I ORGANISATIONEN VARS UPPGIFT ÄR ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER, INKLUSIVE INDIVIDANPASSADE ÅTGÄRDER, FÖR SKOLINTEGRATION OCH SOCIAL INTEGRATION FÖR ELEVER MED SÄRSKILDA FRAGILITRELATERADE ASPEKTER, BÅDE NÄR DET GÄLLER KOGNITIVA ASPEKTER OCH DEN SOCIOKULTURELLA MILJÖN. I DETTA SYFTE KOMMER ÅTGÄRDEN ATT OMFATTA RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, UTBILDNING OCH FAMILJEMEDLEMMAR (SOM SKA RIKTAS TILL FAMILJER), OCH DET PRIMÄRA SYFTET ÄR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH SJÄLVKÄNSLA SAMT ATT BEKÄMPA MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. DET ÄR OCKSÅ VIKTIGT ATT ÄGNA EN DEL AV LÄRARUTBILDNINGEN ÅT ATT STÖDJA LÄRARNA I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA, ET ORGANISATSIOONI ERINEVATES ASUTUSTES ON ÜKS VÕI MITU SPETSIALISTI (PSÜHHOLOOG), KELLE ÜLESANNE ON ELLU VIIA TEGEVUSI, SEALHULGAS INDIVIDUAALSEID MEETMEID, KOOLI JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JAOKS, ERITI EBAKINDLATE ASPEKTIDEGA ÕPILASTE JAOKS, NII KOGNITIIVSE ASPEKTI KUI KA SOTSIAAL-KULTUURILISE KESKKONNA SEISUKOHAST. SEL EESMÄRGIL PAKUB MEEDE NÕUSTAMIST, NÕUSTAMIST, HARIDUS- JA PERELIIKMEID (MIS ON SUUNATUD PEREDELE) NING PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA ENESEHINNANGUT NING VÕIDELDA KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE VASTU. SAMUTI ON OLULINE PÜHENDADA OSA ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMETEST ÕPETAJATE TOETAMISELE NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B53I18000210006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1952256&oldid=42374173"