A CLSSE 2.0 FOR ALL (Q1885546): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
EN CLSSE 2.0 FOR ALLE
label / ellabel / el
 
ΈΝΑ CLSSE 2.0 ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ
label / hrlabel / hr
 
CLSSE 2.0 ZA SVE
label / rolabel / ro
 
UN CLSSE 2.0 PENTRU TOȚI
label / sklabel / sk
 
CLSSE 2.0 PRE VŠETKÝCH
label / mtlabel / mt
 
A CLSSE 2.0 GĦAL KULĦADD
label / ptlabel / pt
 
UM CLSSE 2.0 PARA TODOS
label / filabel / fi
 
CLSSE 2.0 KAIKILLE
label / pllabel / pl
 
CLSSE 2.0 DLA WSZYSTKICH
label / sllabel / sl
 
CLSSE 2.0 ZA VSE
label / cslabel / cs
 
CLSSE 2.0 PRO VŠECHNY
label / ltlabel / lt
 
CLSSE 2.0 VISIEMS
label / lvlabel / lv
 
CLSSE 2.0 VISIEM
label / bglabel / bg
 
CLSSE 2.0 ЗА ВСИЧКИ
label / hulabel / hu
 
CLSSE 2.0 MINDENKI SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
CLSSE 2.0 DO CHÁCH
label / svlabel / sv
 
EN CLSSE 2.0 FÖR ALLA
label / etlabel / et
 
CLSSE 2.0 KÕIGILE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1885546 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1885546 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1885546 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1885546 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1885546 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1885546 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1885546 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1885546 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1885546 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1885546 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1885546 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1885546 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1885546 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1885546 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1885546 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1885546 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1885546 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1885546 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1885546 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1885546 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1885546 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1885546 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
21,965.0 Euro
Amount21,965.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,965.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,965.0 Euro
Amount21,965.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,965.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-338 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DAGENS TEKNOLOGI GIVER SKOLERNE MULIGHED FOR AT TILBYDE ET HØJT UDDANNELSESNIVEAU. DET GØR DET MULIGT AT FÅ ADGANG TIL EN ENORM MÆNGDE INFORMATION, DER GØR UAFHÆNGIGE VEJE TIL BYGGERI KLAR OVER, AT DE ER AKTIVE HOVEDPERSONER I UDDANNELSESPROCESSEN. MEN FOR AT GØRE DETTE SKAL VI KUNNE SPILLE EN ROLLE. EN CLSSE 2.0 FOR ALLE FORSØG PÅ AT TÆNKE PÅ SKOLEN PÅ EN NY MÅDE OG BRINGE TEKNOLOGIERNE TIL SKOLENS TJENESTE, MINDER OM, AT ÆGTE LÆRING FORTSAT ER EN KOMPLEKS OG BESVÆRLIG PROCES UNDERSTØTTET AF ET PROJEKT, DER HAR AT GØRE MED DE KULTURELLE DISCIPLINER OG VERDENER FOR DEM, DER LÆRER OG LÆRER. FOR AT KUNNE GÅ I SKOLE I FREMTIDEN MÅ TRADITIONEL UDDANNELSE IKKE KASSERES FOR AT ERSTATTE DEN MED EN SIMPEL TABLET. I STEDET, TEKNOLOGIEN OG NONOVATION OG TRANSPORT I KLASSEVÆRELSET DELLISTITUTO NLUFFICIO AF SKOLELEDEREN PÅ HJEMMECOMPUTEREN TAGES OG UDFØRES. MED SPREDNINGEN AF DE SOCIALE NETVÆRK OG DE NYE ENHEDER, VI GÅR GENNEM EN (Danish)
Property / summary: DAGENS TEKNOLOGI GIVER SKOLERNE MULIGHED FOR AT TILBYDE ET HØJT UDDANNELSESNIVEAU. DET GØR DET MULIGT AT FÅ ADGANG TIL EN ENORM MÆNGDE INFORMATION, DER GØR UAFHÆNGIGE VEJE TIL BYGGERI KLAR OVER, AT DE ER AKTIVE HOVEDPERSONER I UDDANNELSESPROCESSEN. MEN FOR AT GØRE DETTE SKAL VI KUNNE SPILLE EN ROLLE. EN CLSSE 2.0 FOR ALLE FORSØG PÅ AT TÆNKE PÅ SKOLEN PÅ EN NY MÅDE OG BRINGE TEKNOLOGIERNE TIL SKOLENS TJENESTE, MINDER OM, AT ÆGTE LÆRING FORTSAT ER EN KOMPLEKS OG BESVÆRLIG PROCES UNDERSTØTTET AF ET PROJEKT, DER HAR AT GØRE MED DE KULTURELLE DISCIPLINER OG VERDENER FOR DEM, DER LÆRER OG LÆRER. FOR AT KUNNE GÅ I SKOLE I FREMTIDEN MÅ TRADITIONEL UDDANNELSE IKKE KASSERES FOR AT ERSTATTE DEN MED EN SIMPEL TABLET. I STEDET, TEKNOLOGIEN OG NONOVATION OG TRANSPORT I KLASSEVÆRELSET DELLISTITUTO NLUFFICIO AF SKOLELEDEREN PÅ HJEMMECOMPUTEREN TAGES OG UDFØRES. MED SPREDNINGEN AF DE SOCIALE NETVÆRK OG DE NYE ENHEDER, VI GÅR GENNEM EN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAGENS TEKNOLOGI GIVER SKOLERNE MULIGHED FOR AT TILBYDE ET HØJT UDDANNELSESNIVEAU. DET GØR DET MULIGT AT FÅ ADGANG TIL EN ENORM MÆNGDE INFORMATION, DER GØR UAFHÆNGIGE VEJE TIL BYGGERI KLAR OVER, AT DE ER AKTIVE HOVEDPERSONER I UDDANNELSESPROCESSEN. MEN FOR AT GØRE DETTE SKAL VI KUNNE SPILLE EN ROLLE. EN CLSSE 2.0 FOR ALLE FORSØG PÅ AT TÆNKE PÅ SKOLEN PÅ EN NY MÅDE OG BRINGE TEKNOLOGIERNE TIL SKOLENS TJENESTE, MINDER OM, AT ÆGTE LÆRING FORTSAT ER EN KOMPLEKS OG BESVÆRLIG PROCES UNDERSTØTTET AF ET PROJEKT, DER HAR AT GØRE MED DE KULTURELLE DISCIPLINER OG VERDENER FOR DEM, DER LÆRER OG LÆRER. FOR AT KUNNE GÅ I SKOLE I FREMTIDEN MÅ TRADITIONEL UDDANNELSE IKKE KASSERES FOR AT ERSTATTE DEN MED EN SIMPEL TABLET. I STEDET, TEKNOLOGIEN OG NONOVATION OG TRANSPORT I KLASSEVÆRELSET DELLISTITUTO NLUFFICIO AF SKOLELEDEREN PÅ HJEMMECOMPUTEREN TAGES OG UDFØRES. MED SPREDNINGEN AF DE SOCIALE NETVÆRK OG DE NYE ENHEDER, VI GÅR GENNEM EN (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΤΕΡΆΣΤΙΟ ΌΓΚΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΚΆΝΕΙ ΤΙΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΑΥΤΌ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΡΌΛΟ. ΈΝΑ CLSSE 2.0 ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΎΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΦΈΡΟΥΜΕ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΑΙ ΕΠΊΠΟΝΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΚΌΣΜΟΥΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΛΥΘΕΊ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΈΝΑ ΑΠΛΌ ΔΙΣΚΊΟ. ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ Η ΑΝΟΙΚΩΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΤΟΥ DELLISTITUTO NLUFFICIO ΤΟΥ ΑΡΧΗΓΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΟΙΚΙΑΚΌ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΆΠΛΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΕΡΝΆΜΕ ΑΠΌ (Greek)
Property / summary: Η ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΤΕΡΆΣΤΙΟ ΌΓΚΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΚΆΝΕΙ ΤΙΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΑΥΤΌ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΡΌΛΟ. ΈΝΑ CLSSE 2.0 ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΎΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΦΈΡΟΥΜΕ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΑΙ ΕΠΊΠΟΝΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΚΌΣΜΟΥΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΛΥΘΕΊ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΈΝΑ ΑΠΛΌ ΔΙΣΚΊΟ. ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ Η ΑΝΟΙΚΩΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΤΟΥ DELLISTITUTO NLUFFICIO ΤΟΥ ΑΡΧΗΓΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΟΙΚΙΑΚΌ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΆΠΛΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΕΡΝΆΜΕ ΑΠΌ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΤΕΡΆΣΤΙΟ ΌΓΚΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΚΆΝΕΙ ΤΙΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΑΥΤΌ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΡΌΛΟ. ΈΝΑ CLSSE 2.0 ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΎΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΦΈΡΟΥΜΕ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΑΙ ΕΠΊΠΟΝΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΚΌΣΜΟΥΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΛΥΘΕΊ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΈΝΑ ΑΠΛΌ ΔΙΣΚΊΟ. ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ Η ΑΝΟΙΚΩΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΤΟΥ DELLISTITUTO NLUFFICIO ΤΟΥ ΑΡΧΗΓΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΟΙΚΙΑΚΌ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΆΠΛΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΕΡΝΆΜΕ ΑΠΌ (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DANAŠNJA TEHNOLOGIJA PRUŽA PRILIKU ŠKOLAMA DA OSIGURAJU VISOKU RAZINU OBRAZOVANJA. TO OMOGUĆUJE PRISTUP OGROMNOJ KOLIČINI INFORMACIJA KOJE NEOVISNE PUTOVE GRADNJE ČINE SVJESNIM DA SU AKTIVNI PROTAGONISTI U OBRAZOVNOM PROCESU. ALI DA BISMO TO UČINILI, MORAMO BITI U MOGUĆNOSTI IGRATI ULOGU. CLSSE 2.0 ZA SVE POKUŠAJE RAZMIŠLJANJA O ŠKOLI NA NOV NAČIN I DOVOĐENJA TEHNOLOGIJA U SLUŽBU ŠKOLE, PODSJEĆAJUĆI DA JE ISTINSKO UČENJE I DALJE SLOŽEN I NAPORAN PROCES PODRŽAN PROJEKTOM KOJI IMA VEZE S KULTURNIM DISCIPLINAMA I SVJETOVIMA ONIH KOJI UČE I UČE. DA BI SE U BUDUĆNOSTI POHAĐALA ŠKOLA, TRADICIONALNO OBRAZOVANJE NE SMIJE SE ODBACITI KAKO BI GA ZAMIJENILO JEDNOSTAVNIM TABLETOM. UMJESTO TOGA, TEHNOLOGIJA I NONOVATION I PRIJEVOZ U UČIONICI DELLISTITUTO NLUFFICIO VODITELJA ŠKOLE NA KUĆNOM RAČUNALU SE UZIMAJU I IZVODE. ŠIRENJEM DRUŠTVENIH MREŽA I NOVIH UREĐAJA PROLAZIMO KROZ (Croatian)
Property / summary: DANAŠNJA TEHNOLOGIJA PRUŽA PRILIKU ŠKOLAMA DA OSIGURAJU VISOKU RAZINU OBRAZOVANJA. TO OMOGUĆUJE PRISTUP OGROMNOJ KOLIČINI INFORMACIJA KOJE NEOVISNE PUTOVE GRADNJE ČINE SVJESNIM DA SU AKTIVNI PROTAGONISTI U OBRAZOVNOM PROCESU. ALI DA BISMO TO UČINILI, MORAMO BITI U MOGUĆNOSTI IGRATI ULOGU. CLSSE 2.0 ZA SVE POKUŠAJE RAZMIŠLJANJA O ŠKOLI NA NOV NAČIN I DOVOĐENJA TEHNOLOGIJA U SLUŽBU ŠKOLE, PODSJEĆAJUĆI DA JE ISTINSKO UČENJE I DALJE SLOŽEN I NAPORAN PROCES PODRŽAN PROJEKTOM KOJI IMA VEZE S KULTURNIM DISCIPLINAMA I SVJETOVIMA ONIH KOJI UČE I UČE. DA BI SE U BUDUĆNOSTI POHAĐALA ŠKOLA, TRADICIONALNO OBRAZOVANJE NE SMIJE SE ODBACITI KAKO BI GA ZAMIJENILO JEDNOSTAVNIM TABLETOM. UMJESTO TOGA, TEHNOLOGIJA I NONOVATION I PRIJEVOZ U UČIONICI DELLISTITUTO NLUFFICIO VODITELJA ŠKOLE NA KUĆNOM RAČUNALU SE UZIMAJU I IZVODE. ŠIRENJEM DRUŠTVENIH MREŽA I NOVIH UREĐAJA PROLAZIMO KROZ (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DANAŠNJA TEHNOLOGIJA PRUŽA PRILIKU ŠKOLAMA DA OSIGURAJU VISOKU RAZINU OBRAZOVANJA. TO OMOGUĆUJE PRISTUP OGROMNOJ KOLIČINI INFORMACIJA KOJE NEOVISNE PUTOVE GRADNJE ČINE SVJESNIM DA SU AKTIVNI PROTAGONISTI U OBRAZOVNOM PROCESU. ALI DA BISMO TO UČINILI, MORAMO BITI U MOGUĆNOSTI IGRATI ULOGU. CLSSE 2.0 ZA SVE POKUŠAJE RAZMIŠLJANJA O ŠKOLI NA NOV NAČIN I DOVOĐENJA TEHNOLOGIJA U SLUŽBU ŠKOLE, PODSJEĆAJUĆI DA JE ISTINSKO UČENJE I DALJE SLOŽEN I NAPORAN PROCES PODRŽAN PROJEKTOM KOJI IMA VEZE S KULTURNIM DISCIPLINAMA I SVJETOVIMA ONIH KOJI UČE I UČE. DA BI SE U BUDUĆNOSTI POHAĐALA ŠKOLA, TRADICIONALNO OBRAZOVANJE NE SMIJE SE ODBACITI KAKO BI GA ZAMIJENILO JEDNOSTAVNIM TABLETOM. UMJESTO TOGA, TEHNOLOGIJA I NONOVATION I PRIJEVOZ U UČIONICI DELLISTITUTO NLUFFICIO VODITELJA ŠKOLE NA KUĆNOM RAČUNALU SE UZIMAJU I IZVODE. ŠIRENJEM DRUŠTVENIH MREŽA I NOVIH UREĐAJA PROLAZIMO KROZ (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TEHNOLOGIA DE ASTĂZI OFERĂ ȘCOLILOR POSIBILITATEA DE A OFERI UN NIVEL RIDICAT DE EDUCAȚIE. ACEASTA FACE POSIBILĂ OBȚINEREA ACCESULUI LA O CANTITATE ENORMĂ DE INFORMAȚII CARE FAC CA CĂILE INDEPENDENTE DE CONSTRUCȚIE SĂ FIE CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ SUNT PROTAGONIȘTI ACTIVI ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL. DAR PENTRU A FACE ACEST LUCRU, TREBUIE SĂ PUTEM JUCA UN ROL. UN CLSSE 2.0 PENTRU TOATE ÎNCERCĂRILE DE A SE GÂNDI LA ȘCOALĂ ÎNTR-UN MOD NOU ȘI DE A ADUCE TEHNOLOGIILE ÎN SERVICIUL ȘCOLII, REAMINTIND CĂ ÎNVĂȚAREA AUTENTICĂ RĂMÂNE UN PROCES COMPLEX ȘI LABORIOS SUSȚINUT DE UN PROIECT CARE ARE LEGĂTURĂ CU DISCIPLINELE CULTURALE ȘI LUMILE CELOR CARE ÎNVAȚĂ ȘI ÎNVAȚĂ. PENTRU A FACE ȘCOALA ÎN VIITOR, EDUCAȚIA TRADIȚIONALĂ NU TREBUIE ABANDONATĂ PENTRU A O ÎNLOCUI CU O TABLETĂ SIMPLĂ. ÎN SCHIMB, TEHNOLOGIA ȘI NONOVATION ȘI TRANSPORTUL ÎN SALA DE CLASĂ A DELLISTUTO NLUFFICIO AL DIRECTORULUI ȘCOLII DE PE COMPUTERUL DE ACASĂ SUNT LUATE ȘI EFECTUATE. ODATĂ CU RĂSPÂNDIREA REȚELELOR SOCIALE ȘI A NOILOR DISPOZITIVE, TRECEM PRINTR-O (Romanian)
Property / summary: TEHNOLOGIA DE ASTĂZI OFERĂ ȘCOLILOR POSIBILITATEA DE A OFERI UN NIVEL RIDICAT DE EDUCAȚIE. ACEASTA FACE POSIBILĂ OBȚINEREA ACCESULUI LA O CANTITATE ENORMĂ DE INFORMAȚII CARE FAC CA CĂILE INDEPENDENTE DE CONSTRUCȚIE SĂ FIE CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ SUNT PROTAGONIȘTI ACTIVI ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL. DAR PENTRU A FACE ACEST LUCRU, TREBUIE SĂ PUTEM JUCA UN ROL. UN CLSSE 2.0 PENTRU TOATE ÎNCERCĂRILE DE A SE GÂNDI LA ȘCOALĂ ÎNTR-UN MOD NOU ȘI DE A ADUCE TEHNOLOGIILE ÎN SERVICIUL ȘCOLII, REAMINTIND CĂ ÎNVĂȚAREA AUTENTICĂ RĂMÂNE UN PROCES COMPLEX ȘI LABORIOS SUSȚINUT DE UN PROIECT CARE ARE LEGĂTURĂ CU DISCIPLINELE CULTURALE ȘI LUMILE CELOR CARE ÎNVAȚĂ ȘI ÎNVAȚĂ. PENTRU A FACE ȘCOALA ÎN VIITOR, EDUCAȚIA TRADIȚIONALĂ NU TREBUIE ABANDONATĂ PENTRU A O ÎNLOCUI CU O TABLETĂ SIMPLĂ. ÎN SCHIMB, TEHNOLOGIA ȘI NONOVATION ȘI TRANSPORTUL ÎN SALA DE CLASĂ A DELLISTUTO NLUFFICIO AL DIRECTORULUI ȘCOLII DE PE COMPUTERUL DE ACASĂ SUNT LUATE ȘI EFECTUATE. ODATĂ CU RĂSPÂNDIREA REȚELELOR SOCIALE ȘI A NOILOR DISPOZITIVE, TRECEM PRINTR-O (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TEHNOLOGIA DE ASTĂZI OFERĂ ȘCOLILOR POSIBILITATEA DE A OFERI UN NIVEL RIDICAT DE EDUCAȚIE. ACEASTA FACE POSIBILĂ OBȚINEREA ACCESULUI LA O CANTITATE ENORMĂ DE INFORMAȚII CARE FAC CA CĂILE INDEPENDENTE DE CONSTRUCȚIE SĂ FIE CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ SUNT PROTAGONIȘTI ACTIVI ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL. DAR PENTRU A FACE ACEST LUCRU, TREBUIE SĂ PUTEM JUCA UN ROL. UN CLSSE 2.0 PENTRU TOATE ÎNCERCĂRILE DE A SE GÂNDI LA ȘCOALĂ ÎNTR-UN MOD NOU ȘI DE A ADUCE TEHNOLOGIILE ÎN SERVICIUL ȘCOLII, REAMINTIND CĂ ÎNVĂȚAREA AUTENTICĂ RĂMÂNE UN PROCES COMPLEX ȘI LABORIOS SUSȚINUT DE UN PROIECT CARE ARE LEGĂTURĂ CU DISCIPLINELE CULTURALE ȘI LUMILE CELOR CARE ÎNVAȚĂ ȘI ÎNVAȚĂ. PENTRU A FACE ȘCOALA ÎN VIITOR, EDUCAȚIA TRADIȚIONALĂ NU TREBUIE ABANDONATĂ PENTRU A O ÎNLOCUI CU O TABLETĂ SIMPLĂ. ÎN SCHIMB, TEHNOLOGIA ȘI NONOVATION ȘI TRANSPORTUL ÎN SALA DE CLASĂ A DELLISTUTO NLUFFICIO AL DIRECTORULUI ȘCOLII DE PE COMPUTERUL DE ACASĂ SUNT LUATE ȘI EFECTUATE. ODATĂ CU RĂSPÂNDIREA REȚELELOR SOCIALE ȘI A NOILOR DISPOZITIVE, TRECEM PRINTR-O (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DNEŠNÁ TECHNOLÓGIA PONÚKA ŠKOLÁM PRÍLEŽITOSŤ POSKYTOVAŤ VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELANIA. UMOŽŇUJE ZÍSKAŤ PRÍSTUP K OBROVSKÉMU MNOŽSTVU INFORMÁCIÍ, VĎAKA KTORÝM SI NEZÁVISLÉ CESTY VÝSTAVBY UVEDOMUJÚ, ŽE SÚ AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI VZDELÁVACIEHO PROCESU. ALE ABY SME TO DOSIAHLI, MUSÍME BYŤ SCHOPNÍ ZOHRAŤ SVOJU ÚLOHU. CLSSE 2.0 PRE VŠETKY POKUSY PREMÝŠĽAŤ O ŠKOLE NOVÝM SPÔSOBOM A PRINIESŤ TECHNOLÓGIE DO SLUŽBY ŠKOLY, PRIPOMÍNAJÚC, ŽE SKUTOČNÉ UČENIE ZOSTÁVA KOMPLEXNÝM A NAMÁHAVÝM PROCESOM PODPOROVANÝM PROJEKTOM, KTORÝ MÁ ČO DO ČINENIA S KULTÚRNYMI DISCIPLÍNAMI A SVETMI TÝCH, KTORÍ SA UČIA A UČIA SA. AK CHCETE ROBIŤ ŠKOLU V BUDÚCNOSTI, TRADIČNÉ VZDELÁVANIE NESMIE BYŤ ZOŠROTOVANÉ, ABY SA NAHRADILO JEDNODUCHÝM TABLETOM. NAMIESTO TOHO, TECHNOLÓGIE A NONOVATION A PREPRAVU V TRIEDE DELLISTITUTO NLUFFICIO VEDÚCEHO ŠKOLY NA DOMÁCOM POČÍTAČI SÚ PRIJÍMANÉ A VYKONÁVANÉ. S ROZŠÍRENÍM SOCIÁLNYCH SIETÍ A NOVÝCH ZARIADENÍ PRECHÁDZAME (Slovak)
Property / summary: DNEŠNÁ TECHNOLÓGIA PONÚKA ŠKOLÁM PRÍLEŽITOSŤ POSKYTOVAŤ VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELANIA. UMOŽŇUJE ZÍSKAŤ PRÍSTUP K OBROVSKÉMU MNOŽSTVU INFORMÁCIÍ, VĎAKA KTORÝM SI NEZÁVISLÉ CESTY VÝSTAVBY UVEDOMUJÚ, ŽE SÚ AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI VZDELÁVACIEHO PROCESU. ALE ABY SME TO DOSIAHLI, MUSÍME BYŤ SCHOPNÍ ZOHRAŤ SVOJU ÚLOHU. CLSSE 2.0 PRE VŠETKY POKUSY PREMÝŠĽAŤ O ŠKOLE NOVÝM SPÔSOBOM A PRINIESŤ TECHNOLÓGIE DO SLUŽBY ŠKOLY, PRIPOMÍNAJÚC, ŽE SKUTOČNÉ UČENIE ZOSTÁVA KOMPLEXNÝM A NAMÁHAVÝM PROCESOM PODPOROVANÝM PROJEKTOM, KTORÝ MÁ ČO DO ČINENIA S KULTÚRNYMI DISCIPLÍNAMI A SVETMI TÝCH, KTORÍ SA UČIA A UČIA SA. AK CHCETE ROBIŤ ŠKOLU V BUDÚCNOSTI, TRADIČNÉ VZDELÁVANIE NESMIE BYŤ ZOŠROTOVANÉ, ABY SA NAHRADILO JEDNODUCHÝM TABLETOM. NAMIESTO TOHO, TECHNOLÓGIE A NONOVATION A PREPRAVU V TRIEDE DELLISTITUTO NLUFFICIO VEDÚCEHO ŠKOLY NA DOMÁCOM POČÍTAČI SÚ PRIJÍMANÉ A VYKONÁVANÉ. S ROZŠÍRENÍM SOCIÁLNYCH SIETÍ A NOVÝCH ZARIADENÍ PRECHÁDZAME (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DNEŠNÁ TECHNOLÓGIA PONÚKA ŠKOLÁM PRÍLEŽITOSŤ POSKYTOVAŤ VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELANIA. UMOŽŇUJE ZÍSKAŤ PRÍSTUP K OBROVSKÉMU MNOŽSTVU INFORMÁCIÍ, VĎAKA KTORÝM SI NEZÁVISLÉ CESTY VÝSTAVBY UVEDOMUJÚ, ŽE SÚ AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI VZDELÁVACIEHO PROCESU. ALE ABY SME TO DOSIAHLI, MUSÍME BYŤ SCHOPNÍ ZOHRAŤ SVOJU ÚLOHU. CLSSE 2.0 PRE VŠETKY POKUSY PREMÝŠĽAŤ O ŠKOLE NOVÝM SPÔSOBOM A PRINIESŤ TECHNOLÓGIE DO SLUŽBY ŠKOLY, PRIPOMÍNAJÚC, ŽE SKUTOČNÉ UČENIE ZOSTÁVA KOMPLEXNÝM A NAMÁHAVÝM PROCESOM PODPOROVANÝM PROJEKTOM, KTORÝ MÁ ČO DO ČINENIA S KULTÚRNYMI DISCIPLÍNAMI A SVETMI TÝCH, KTORÍ SA UČIA A UČIA SA. AK CHCETE ROBIŤ ŠKOLU V BUDÚCNOSTI, TRADIČNÉ VZDELÁVANIE NESMIE BYŤ ZOŠROTOVANÉ, ABY SA NAHRADILO JEDNODUCHÝM TABLETOM. NAMIESTO TOHO, TECHNOLÓGIE A NONOVATION A PREPRAVU V TRIEDE DELLISTITUTO NLUFFICIO VEDÚCEHO ŠKOLY NA DOMÁCOM POČÍTAČI SÚ PRIJÍMANÉ A VYKONÁVANÉ. S ROZŠÍRENÍM SOCIÁLNYCH SIETÍ A NOVÝCH ZARIADENÍ PRECHÁDZAME (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IT-TEKNOLOĠIJA TAL-LUM TOFFRI OPPORTUNITÀ GĦALL-ISKEJJEL BIEX JIPPROVDU LIVELL GĦOLI TA’ EDUKAZZJONI. DAN JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINKISEB AĊĊESS GĦAL AMMONT ENORMI TA’ INFORMAZZJONI LI TAGĦMEL MOGĦDIJIET INDIPENDENTI TA’ KOSTRUZZJONI KONXJI LI HUMA PROTAGONISTI ATTIVI FIL-PROĊESS EDUKATTIV. IŻDA BIEX NAGĦMLU DAN, JEĦTIEĠ LI NKUNU NISTGĦU NIEĦDU RWOL. A CLSSE 2.0 GĦAT-TENTATTIVI KOLLHA BIEX JAĦSBU DWAR L-ISKOLA B’MOD ĠDID U BIEX IT-TEKNOLOĠIJI GĦAS-SERVIZZ TAL-ISKOLA, FILWAQT LI JFAKKAR LI T-TAGĦLIM ĠENWIN JIBQA’ PROĊESS KUMPLESS U IMPENJATTIV APPOĠĠAT MINN PROĠETT LI GĦANDU X’JAQSAM MAD-DIXXIPLINI KULTURALI U D-DINJIET TA’ DAWK LI JITGĦALLMU U JITGĦALLMU. SABIEX ISIR L-ISKOLA FIL-FUTUR, L-EDUKAZZJONI TRADIZZJONALI M’GĦANDHIEX TIĠI SKRAPPJATA SABIEX TIĠI SOSTITWITA B’PILLOLA SEMPLIĊI. MINFLOK, JITTIEĦDU U JITWETTQU T-TEKNOLOĠIJA U N-NONOVAZZJONI U L-ĠARR FIL-KLASSI TA’ NLUFFICIO DELLISTITUTO TAL-MEXXEJ TAL-ISKOLA FUQ IL-KOMPJUTER TAD-DAR. BIT-TIXRID TAN-NETWERKS SOĊJALI U L-APPARAT IL-ĠDID LI GĦADDEJNA MINNHOM (Maltese)
Property / summary: IT-TEKNOLOĠIJA TAL-LUM TOFFRI OPPORTUNITÀ GĦALL-ISKEJJEL BIEX JIPPROVDU LIVELL GĦOLI TA’ EDUKAZZJONI. DAN JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINKISEB AĊĊESS GĦAL AMMONT ENORMI TA’ INFORMAZZJONI LI TAGĦMEL MOGĦDIJIET INDIPENDENTI TA’ KOSTRUZZJONI KONXJI LI HUMA PROTAGONISTI ATTIVI FIL-PROĊESS EDUKATTIV. IŻDA BIEX NAGĦMLU DAN, JEĦTIEĠ LI NKUNU NISTGĦU NIEĦDU RWOL. A CLSSE 2.0 GĦAT-TENTATTIVI KOLLHA BIEX JAĦSBU DWAR L-ISKOLA B’MOD ĠDID U BIEX IT-TEKNOLOĠIJI GĦAS-SERVIZZ TAL-ISKOLA, FILWAQT LI JFAKKAR LI T-TAGĦLIM ĠENWIN JIBQA’ PROĊESS KUMPLESS U IMPENJATTIV APPOĠĠAT MINN PROĠETT LI GĦANDU X’JAQSAM MAD-DIXXIPLINI KULTURALI U D-DINJIET TA’ DAWK LI JITGĦALLMU U JITGĦALLMU. SABIEX ISIR L-ISKOLA FIL-FUTUR, L-EDUKAZZJONI TRADIZZJONALI M’GĦANDHIEX TIĠI SKRAPPJATA SABIEX TIĠI SOSTITWITA B’PILLOLA SEMPLIĊI. MINFLOK, JITTIEĦDU U JITWETTQU T-TEKNOLOĠIJA U N-NONOVAZZJONI U L-ĠARR FIL-KLASSI TA’ NLUFFICIO DELLISTITUTO TAL-MEXXEJ TAL-ISKOLA FUQ IL-KOMPJUTER TAD-DAR. BIT-TIXRID TAN-NETWERKS SOĊJALI U L-APPARAT IL-ĠDID LI GĦADDEJNA MINNHOM (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IT-TEKNOLOĠIJA TAL-LUM TOFFRI OPPORTUNITÀ GĦALL-ISKEJJEL BIEX JIPPROVDU LIVELL GĦOLI TA’ EDUKAZZJONI. DAN JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINKISEB AĊĊESS GĦAL AMMONT ENORMI TA’ INFORMAZZJONI LI TAGĦMEL MOGĦDIJIET INDIPENDENTI TA’ KOSTRUZZJONI KONXJI LI HUMA PROTAGONISTI ATTIVI FIL-PROĊESS EDUKATTIV. IŻDA BIEX NAGĦMLU DAN, JEĦTIEĠ LI NKUNU NISTGĦU NIEĦDU RWOL. A CLSSE 2.0 GĦAT-TENTATTIVI KOLLHA BIEX JAĦSBU DWAR L-ISKOLA B’MOD ĠDID U BIEX IT-TEKNOLOĠIJI GĦAS-SERVIZZ TAL-ISKOLA, FILWAQT LI JFAKKAR LI T-TAGĦLIM ĠENWIN JIBQA’ PROĊESS KUMPLESS U IMPENJATTIV APPOĠĠAT MINN PROĠETT LI GĦANDU X’JAQSAM MAD-DIXXIPLINI KULTURALI U D-DINJIET TA’ DAWK LI JITGĦALLMU U JITGĦALLMU. SABIEX ISIR L-ISKOLA FIL-FUTUR, L-EDUKAZZJONI TRADIZZJONALI M’GĦANDHIEX TIĠI SKRAPPJATA SABIEX TIĠI SOSTITWITA B’PILLOLA SEMPLIĊI. MINFLOK, JITTIEĦDU U JITWETTQU T-TEKNOLOĠIJA U N-NONOVAZZJONI U L-ĠARR FIL-KLASSI TA’ NLUFFICIO DELLISTITUTO TAL-MEXXEJ TAL-ISKOLA FUQ IL-KOMPJUTER TAD-DAR. BIT-TIXRID TAN-NETWERKS SOĊJALI U L-APPARAT IL-ĠDID LI GĦADDEJNA MINNHOM (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TECNOLOGIA DE HOJE OFERECE UMA OPORTUNIDADE PARA AS ESCOLAS FORNECEREM UM ALTO NÍVEL DE EDUCAÇÃO. POSSIBILITA O ACESSO A UMA ENORME QUANTIDADE DE INFORMAÇÃO QUE FAZ COM QUE CAMINHOS INDEPENDENTES DE CONSTRUÇÃO CONSCIENTES DE QUE SÃO PROTAGONISTAS ATIVOS NO PROCESSO EDUCATIVO. MAS PARA FAZER ISSO, PRECISAMOS DE SER CAPAZES DE DESEMPENHAR UM PAPEL. UM CLSSE 2.0 PARA TODAS AS TENTATIVAS DE PENSAR SOBRE A ESCOLA DE UMA FORMA NOVA E LEVAR AS TECNOLOGIAS AO SERVIÇO DA ESCOLA, LEMBRANDO QUE A APRENDIZAGEM GENUÍNA CONTINUA SENDO UM PROCESSO COMPLEXO E LABORIOSO APOIADO POR UM PROJETO QUE TEM A VER COM AS DISCIPLINAS E MUNDOS CULTURAIS DE QUEM APRENDE E APRENDE. PARA FAZER A ESCOLA NO FUTURO, A EDUCAÇÃO TRADICIONAL NÃO DEVE SER DESCARTADA PARA SUBSTITUÍ-LA POR UM TABLET SIMPLES. EM VEZ DISSO, A TECNOLOGIA E A NONOVAÇÃO E CARRUAGEM NA SALA DE AULA DE DELLISTITUTO NLUFFICIO DO LÍDER ESCOLAR NO COMPUTADOR DOMÉSTICO SÃO TOMADAS E REALIZADAS. COM A DISSEMINAÇÃO DAS REDES SOCIAIS E OS NOVOS DISPOSITIVOS QUE ESTAMOS PASSANDO POR UM (Portuguese)
Property / summary: A TECNOLOGIA DE HOJE OFERECE UMA OPORTUNIDADE PARA AS ESCOLAS FORNECEREM UM ALTO NÍVEL DE EDUCAÇÃO. POSSIBILITA O ACESSO A UMA ENORME QUANTIDADE DE INFORMAÇÃO QUE FAZ COM QUE CAMINHOS INDEPENDENTES DE CONSTRUÇÃO CONSCIENTES DE QUE SÃO PROTAGONISTAS ATIVOS NO PROCESSO EDUCATIVO. MAS PARA FAZER ISSO, PRECISAMOS DE SER CAPAZES DE DESEMPENHAR UM PAPEL. UM CLSSE 2.0 PARA TODAS AS TENTATIVAS DE PENSAR SOBRE A ESCOLA DE UMA FORMA NOVA E LEVAR AS TECNOLOGIAS AO SERVIÇO DA ESCOLA, LEMBRANDO QUE A APRENDIZAGEM GENUÍNA CONTINUA SENDO UM PROCESSO COMPLEXO E LABORIOSO APOIADO POR UM PROJETO QUE TEM A VER COM AS DISCIPLINAS E MUNDOS CULTURAIS DE QUEM APRENDE E APRENDE. PARA FAZER A ESCOLA NO FUTURO, A EDUCAÇÃO TRADICIONAL NÃO DEVE SER DESCARTADA PARA SUBSTITUÍ-LA POR UM TABLET SIMPLES. EM VEZ DISSO, A TECNOLOGIA E A NONOVAÇÃO E CARRUAGEM NA SALA DE AULA DE DELLISTITUTO NLUFFICIO DO LÍDER ESCOLAR NO COMPUTADOR DOMÉSTICO SÃO TOMADAS E REALIZADAS. COM A DISSEMINAÇÃO DAS REDES SOCIAIS E OS NOVOS DISPOSITIVOS QUE ESTAMOS PASSANDO POR UM (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TECNOLOGIA DE HOJE OFERECE UMA OPORTUNIDADE PARA AS ESCOLAS FORNECEREM UM ALTO NÍVEL DE EDUCAÇÃO. POSSIBILITA O ACESSO A UMA ENORME QUANTIDADE DE INFORMAÇÃO QUE FAZ COM QUE CAMINHOS INDEPENDENTES DE CONSTRUÇÃO CONSCIENTES DE QUE SÃO PROTAGONISTAS ATIVOS NO PROCESSO EDUCATIVO. MAS PARA FAZER ISSO, PRECISAMOS DE SER CAPAZES DE DESEMPENHAR UM PAPEL. UM CLSSE 2.0 PARA TODAS AS TENTATIVAS DE PENSAR SOBRE A ESCOLA DE UMA FORMA NOVA E LEVAR AS TECNOLOGIAS AO SERVIÇO DA ESCOLA, LEMBRANDO QUE A APRENDIZAGEM GENUÍNA CONTINUA SENDO UM PROCESSO COMPLEXO E LABORIOSO APOIADO POR UM PROJETO QUE TEM A VER COM AS DISCIPLINAS E MUNDOS CULTURAIS DE QUEM APRENDE E APRENDE. PARA FAZER A ESCOLA NO FUTURO, A EDUCAÇÃO TRADICIONAL NÃO DEVE SER DESCARTADA PARA SUBSTITUÍ-LA POR UM TABLET SIMPLES. EM VEZ DISSO, A TECNOLOGIA E A NONOVAÇÃO E CARRUAGEM NA SALA DE AULA DE DELLISTITUTO NLUFFICIO DO LÍDER ESCOLAR NO COMPUTADOR DOMÉSTICO SÃO TOMADAS E REALIZADAS. COM A DISSEMINAÇÃO DAS REDES SOCIAIS E OS NOVOS DISPOSITIVOS QUE ESTAMOS PASSANDO POR UM (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NYKYPÄIVÄN TEKNOLOGIA TARJOAA KOULUILLE MAHDOLLISUUDEN TARJOTA KORKEATASOISTA KOULUTUSTA. SEN AVULLA ON MAHDOLLISTA SAADA VALTAVA MÄÄRÄ TIETOA, JOKA SAA ITSENÄISET RAKENNUSTIET TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ HE OVAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ KOULUTUSPROSESSISSA. TÄTÄ VARTEN MEIDÄN ON KUITENKIN VOITAVA TOIMIA TÄSSÄ ROOLISSA. CLSSE 2.0 KAIKILLE YRITYKSILLE AJATELLA KOULUA UUDELLA TAVALLA JA TUODA TEKNOLOGIAT KOULUN KÄYTTÖÖN, MUISTUTTAEN, ETTÄ AITO OPPIMINEN ON EDELLEEN MONIMUTKAINEN JA TYÖLÄS PROSESSI, JOTA TUKEE HANKE, JOKA LIITTYY OPPIJOIDEN KULTTUURIALOIHIN JA MAAILMOIHIN. JOTTA KOULUA VOITAISIIN TEHDÄ TULEVAISUUDESSA, PERINTEISTÄ OPETUSTA EI SAA ROMUTTAA, JOTTA SE VOITAISIIN KORVATA YKSINKERTAISELLA TABLETILLA. SEN SIJAAN, TEKNIIKKA JA NONOVATION JA KULJETUS LUOKKAHUONEESSA DELLISTITUTO NLUFFICIO KOULUN JOHTAJA KOTONA TIETOKONE OTETAAN JA SUORITETAAN. SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN JA UUSIEN LAITTEIDEN LEVIÄMISEN MYÖTÄ KÄYMME LÄPI (Finnish)
Property / summary: NYKYPÄIVÄN TEKNOLOGIA TARJOAA KOULUILLE MAHDOLLISUUDEN TARJOTA KORKEATASOISTA KOULUTUSTA. SEN AVULLA ON MAHDOLLISTA SAADA VALTAVA MÄÄRÄ TIETOA, JOKA SAA ITSENÄISET RAKENNUSTIET TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ HE OVAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ KOULUTUSPROSESSISSA. TÄTÄ VARTEN MEIDÄN ON KUITENKIN VOITAVA TOIMIA TÄSSÄ ROOLISSA. CLSSE 2.0 KAIKILLE YRITYKSILLE AJATELLA KOULUA UUDELLA TAVALLA JA TUODA TEKNOLOGIAT KOULUN KÄYTTÖÖN, MUISTUTTAEN, ETTÄ AITO OPPIMINEN ON EDELLEEN MONIMUTKAINEN JA TYÖLÄS PROSESSI, JOTA TUKEE HANKE, JOKA LIITTYY OPPIJOIDEN KULTTUURIALOIHIN JA MAAILMOIHIN. JOTTA KOULUA VOITAISIIN TEHDÄ TULEVAISUUDESSA, PERINTEISTÄ OPETUSTA EI SAA ROMUTTAA, JOTTA SE VOITAISIIN KORVATA YKSINKERTAISELLA TABLETILLA. SEN SIJAAN, TEKNIIKKA JA NONOVATION JA KULJETUS LUOKKAHUONEESSA DELLISTITUTO NLUFFICIO KOULUN JOHTAJA KOTONA TIETOKONE OTETAAN JA SUORITETAAN. SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN JA UUSIEN LAITTEIDEN LEVIÄMISEN MYÖTÄ KÄYMME LÄPI (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NYKYPÄIVÄN TEKNOLOGIA TARJOAA KOULUILLE MAHDOLLISUUDEN TARJOTA KORKEATASOISTA KOULUTUSTA. SEN AVULLA ON MAHDOLLISTA SAADA VALTAVA MÄÄRÄ TIETOA, JOKA SAA ITSENÄISET RAKENNUSTIET TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ HE OVAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ KOULUTUSPROSESSISSA. TÄTÄ VARTEN MEIDÄN ON KUITENKIN VOITAVA TOIMIA TÄSSÄ ROOLISSA. CLSSE 2.0 KAIKILLE YRITYKSILLE AJATELLA KOULUA UUDELLA TAVALLA JA TUODA TEKNOLOGIAT KOULUN KÄYTTÖÖN, MUISTUTTAEN, ETTÄ AITO OPPIMINEN ON EDELLEEN MONIMUTKAINEN JA TYÖLÄS PROSESSI, JOTA TUKEE HANKE, JOKA LIITTYY OPPIJOIDEN KULTTUURIALOIHIN JA MAAILMOIHIN. JOTTA KOULUA VOITAISIIN TEHDÄ TULEVAISUUDESSA, PERINTEISTÄ OPETUSTA EI SAA ROMUTTAA, JOTTA SE VOITAISIIN KORVATA YKSINKERTAISELLA TABLETILLA. SEN SIJAAN, TEKNIIKKA JA NONOVATION JA KULJETUS LUOKKAHUONEESSA DELLISTITUTO NLUFFICIO KOULUN JOHTAJA KOTONA TIETOKONE OTETAAN JA SUORITETAAN. SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN JA UUSIEN LAITTEIDEN LEVIÄMISEN MYÖTÄ KÄYMME LÄPI (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DZISIEJSZA TECHNOLOGIA OFERUJE SZKOŁOM MOŻLIWOŚĆ ZAPEWNIENIA WYSOKIEGO POZIOMU EDUKACJI. UMOŻLIWIA TO UZYSKANIE DOSTĘPU DO OGROMNEJ ILOŚCI INFORMACJI, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE NIEZALEŻNE ŚCIEŻKI BUDOWY UŚWIADAMIAJĄ, ŻE SĄ AKTYWNYMI BOHATERAMI PROCESU EDUKACYJNEGO. ALE ABY TO ZROBIĆ, MUSIMY BYĆ W STANIE ODEGRAĆ PEWNĄ ROLĘ. CLSSE 2.0 DLA WSZYSTKICH PRÓB MYŚLENIA O SZKOLE W NOWY SPOSÓB I WPROWADZENIA TECHNOLOGII DO SŁUŻBY SZKOŁY, PRZYPOMINAJĄC, ŻE PRAWDZIWE UCZENIE SIĘ POZOSTAJE ZŁOŻONYM I PRACOCHŁONNYM PROCESEM WSPIERANYM PRZEZ PROJEKT, KTÓRY MA ZWIĄZEK Z DYSCYPLINAMI KULTUROWYMI I ŚWIATAMI TYCH, KTÓRZY SIĘ UCZĄ I UCZĄ SIĘ. ABY SZKOLIĆ SIĘ W PRZYSZŁOŚCI, NIE WOLNO ZŁOMOWAĆ TRADYCYJNEJ EDUKACJI, ABY ZASTĄPIĆ JĄ PROSTYM TABLETEM. ZAMIAST TEGO TECHNOLOGIA I NONOVATION I PRZEWÓZ W KLASIE DELLISTITUTO NLUFFICIO KIEROWNIKA SZKOŁY NA KOMPUTERZE DOMOWYM SĄ ZABIERANE I WYKONYWANE. WRAZ Z ROZPRZESTRZENIANIEM SIĘ SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH I NOWYCH URZĄDZEŃ PRZECHODZIMY PRZEZ (Polish)
Property / summary: DZISIEJSZA TECHNOLOGIA OFERUJE SZKOŁOM MOŻLIWOŚĆ ZAPEWNIENIA WYSOKIEGO POZIOMU EDUKACJI. UMOŻLIWIA TO UZYSKANIE DOSTĘPU DO OGROMNEJ ILOŚCI INFORMACJI, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE NIEZALEŻNE ŚCIEŻKI BUDOWY UŚWIADAMIAJĄ, ŻE SĄ AKTYWNYMI BOHATERAMI PROCESU EDUKACYJNEGO. ALE ABY TO ZROBIĆ, MUSIMY BYĆ W STANIE ODEGRAĆ PEWNĄ ROLĘ. CLSSE 2.0 DLA WSZYSTKICH PRÓB MYŚLENIA O SZKOLE W NOWY SPOSÓB I WPROWADZENIA TECHNOLOGII DO SŁUŻBY SZKOŁY, PRZYPOMINAJĄC, ŻE PRAWDZIWE UCZENIE SIĘ POZOSTAJE ZŁOŻONYM I PRACOCHŁONNYM PROCESEM WSPIERANYM PRZEZ PROJEKT, KTÓRY MA ZWIĄZEK Z DYSCYPLINAMI KULTUROWYMI I ŚWIATAMI TYCH, KTÓRZY SIĘ UCZĄ I UCZĄ SIĘ. ABY SZKOLIĆ SIĘ W PRZYSZŁOŚCI, NIE WOLNO ZŁOMOWAĆ TRADYCYJNEJ EDUKACJI, ABY ZASTĄPIĆ JĄ PROSTYM TABLETEM. ZAMIAST TEGO TECHNOLOGIA I NONOVATION I PRZEWÓZ W KLASIE DELLISTITUTO NLUFFICIO KIEROWNIKA SZKOŁY NA KOMPUTERZE DOMOWYM SĄ ZABIERANE I WYKONYWANE. WRAZ Z ROZPRZESTRZENIANIEM SIĘ SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH I NOWYCH URZĄDZEŃ PRZECHODZIMY PRZEZ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DZISIEJSZA TECHNOLOGIA OFERUJE SZKOŁOM MOŻLIWOŚĆ ZAPEWNIENIA WYSOKIEGO POZIOMU EDUKACJI. UMOŻLIWIA TO UZYSKANIE DOSTĘPU DO OGROMNEJ ILOŚCI INFORMACJI, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE NIEZALEŻNE ŚCIEŻKI BUDOWY UŚWIADAMIAJĄ, ŻE SĄ AKTYWNYMI BOHATERAMI PROCESU EDUKACYJNEGO. ALE ABY TO ZROBIĆ, MUSIMY BYĆ W STANIE ODEGRAĆ PEWNĄ ROLĘ. CLSSE 2.0 DLA WSZYSTKICH PRÓB MYŚLENIA O SZKOLE W NOWY SPOSÓB I WPROWADZENIA TECHNOLOGII DO SŁUŻBY SZKOŁY, PRZYPOMINAJĄC, ŻE PRAWDZIWE UCZENIE SIĘ POZOSTAJE ZŁOŻONYM I PRACOCHŁONNYM PROCESEM WSPIERANYM PRZEZ PROJEKT, KTÓRY MA ZWIĄZEK Z DYSCYPLINAMI KULTUROWYMI I ŚWIATAMI TYCH, KTÓRZY SIĘ UCZĄ I UCZĄ SIĘ. ABY SZKOLIĆ SIĘ W PRZYSZŁOŚCI, NIE WOLNO ZŁOMOWAĆ TRADYCYJNEJ EDUKACJI, ABY ZASTĄPIĆ JĄ PROSTYM TABLETEM. ZAMIAST TEGO TECHNOLOGIA I NONOVATION I PRZEWÓZ W KLASIE DELLISTITUTO NLUFFICIO KIEROWNIKA SZKOŁY NA KOMPUTERZE DOMOWYM SĄ ZABIERANE I WYKONYWANE. WRAZ Z ROZPRZESTRZENIANIEM SIĘ SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH I NOWYCH URZĄDZEŃ PRZECHODZIMY PRZEZ (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DANAŠNJA TEHNOLOGIJA ŠOLAM PONUJA PRILOŽNOST, DA ZAGOTOVIJO VISOKO STOPNJO IZOBRAZBE. OMOGOČA DOSTOP DO OGROMNE KOLIČINE INFORMACIJ, ZARADI KATERIH SE NEODVISNE GRADBENE POTI ZAVEDAJO, DA SO AKTIVNI PROTAGONISTI V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU. TODA ZA TO MORAMO IMETI MOŽNOST, DA ODIGRAMO SVOJO VLOGO. CLSSE 2.0 ZA VSE POSKUSE RAZMIŠLJANJA O ŠOLI NA NOV NAČIN IN PRIPELJATI TEHNOLOGIJE V SLUŽBO ŠOLE, PRI ČEMER OPOZARJA, DA PRISTNO UČENJE OSTAJA ZAPLETEN IN NAPOREN PROCES, PODPRT S PROJEKTOM, KI JE POVEZAN S KULTURNIMI DISCIPLINAMI IN SVETOVI TISTIH, KI SE UČIJO IN UČIJO. DA BI ŠOLALI V PRIHODNOSTI, TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA NE SMEMO OPUSTITI, DA BI GA NADOMESTILI S PREPROSTIM TABLIČNIM RAČUNALNIKOM. NAMESTO TEGA SE TEHNOLOGIJA IN NONOVATION IN PREVOZ V RAZREDU DELLISTITUTO NLUFFICIO VODJE ŠOLE NA DOMAČEM RAČUNALNIKU VZAMEJO IN IZVAJAJO. S ŠIRJENJEM SOCIALNIH OMREŽIJ IN NOVIH NAPRAV GREMO SKOZI (Slovenian)
Property / summary: DANAŠNJA TEHNOLOGIJA ŠOLAM PONUJA PRILOŽNOST, DA ZAGOTOVIJO VISOKO STOPNJO IZOBRAZBE. OMOGOČA DOSTOP DO OGROMNE KOLIČINE INFORMACIJ, ZARADI KATERIH SE NEODVISNE GRADBENE POTI ZAVEDAJO, DA SO AKTIVNI PROTAGONISTI V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU. TODA ZA TO MORAMO IMETI MOŽNOST, DA ODIGRAMO SVOJO VLOGO. CLSSE 2.0 ZA VSE POSKUSE RAZMIŠLJANJA O ŠOLI NA NOV NAČIN IN PRIPELJATI TEHNOLOGIJE V SLUŽBO ŠOLE, PRI ČEMER OPOZARJA, DA PRISTNO UČENJE OSTAJA ZAPLETEN IN NAPOREN PROCES, PODPRT S PROJEKTOM, KI JE POVEZAN S KULTURNIMI DISCIPLINAMI IN SVETOVI TISTIH, KI SE UČIJO IN UČIJO. DA BI ŠOLALI V PRIHODNOSTI, TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA NE SMEMO OPUSTITI, DA BI GA NADOMESTILI S PREPROSTIM TABLIČNIM RAČUNALNIKOM. NAMESTO TEGA SE TEHNOLOGIJA IN NONOVATION IN PREVOZ V RAZREDU DELLISTITUTO NLUFFICIO VODJE ŠOLE NA DOMAČEM RAČUNALNIKU VZAMEJO IN IZVAJAJO. S ŠIRJENJEM SOCIALNIH OMREŽIJ IN NOVIH NAPRAV GREMO SKOZI (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DANAŠNJA TEHNOLOGIJA ŠOLAM PONUJA PRILOŽNOST, DA ZAGOTOVIJO VISOKO STOPNJO IZOBRAZBE. OMOGOČA DOSTOP DO OGROMNE KOLIČINE INFORMACIJ, ZARADI KATERIH SE NEODVISNE GRADBENE POTI ZAVEDAJO, DA SO AKTIVNI PROTAGONISTI V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU. TODA ZA TO MORAMO IMETI MOŽNOST, DA ODIGRAMO SVOJO VLOGO. CLSSE 2.0 ZA VSE POSKUSE RAZMIŠLJANJA O ŠOLI NA NOV NAČIN IN PRIPELJATI TEHNOLOGIJE V SLUŽBO ŠOLE, PRI ČEMER OPOZARJA, DA PRISTNO UČENJE OSTAJA ZAPLETEN IN NAPOREN PROCES, PODPRT S PROJEKTOM, KI JE POVEZAN S KULTURNIMI DISCIPLINAMI IN SVETOVI TISTIH, KI SE UČIJO IN UČIJO. DA BI ŠOLALI V PRIHODNOSTI, TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA NE SMEMO OPUSTITI, DA BI GA NADOMESTILI S PREPROSTIM TABLIČNIM RAČUNALNIKOM. NAMESTO TEGA SE TEHNOLOGIJA IN NONOVATION IN PREVOZ V RAZREDU DELLISTITUTO NLUFFICIO VODJE ŠOLE NA DOMAČEM RAČUNALNIKU VZAMEJO IN IZVAJAJO. S ŠIRJENJEM SOCIALNIH OMREŽIJ IN NOVIH NAPRAV GREMO SKOZI (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DNEŠNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ ŠKOLÁM PŘÍLEŽITOST POSKYTOVAT VYSOKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ. UMOŽŇUJE ZÍSKAT PŘÍSTUP K OBROVSKÉMU MNOŽSTVÍ INFORMACÍ, DÍKY NIMŽ SI NEZÁVISLÉ CESTY VÝSTAVBY UVĚDOMUJÍ, ŽE JSOU AKTIVNÍMI PROTAGONISTY VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU. K TOMU VŠAK MUSÍME BÝT SCHOPNI HRÁT URČITOU ROLI. CLSSE 2.0 PRO VŠECHNY POKUSY O PŘEMÝŠLENÍ O ŠKOLE NOVÝM ZPŮSOBEM A O UVEDENÍ TECHNOLOGIÍ DO SLUŽBY ŠKOLY, PŘIČEMŽ PŘIPOMÍNÁ, ŽE SKUTEČNÉ UČENÍ ZŮSTÁVÁ SLOŽITÝM A PRACNÝM PROCESEM PODPOROVANÝM PROJEKTEM, KTERÝ MÁ CO DO ČINĚNÍ S KULTURNÍMI DISCIPLÍNAMI A SVĚTY TĚCH, KTEŘÍ SE UČÍ A UČÍ. ABY BYLO MOŽNÉ STUDOVAT V BUDOUCNU, NESMÍ BÝT TRADIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZRUŠENO, ABY BYLO NAHRAZENO JEDNODUCHÝM TABLETEM. MÍSTO TOHO SE BERE A PROVÁDÍ TECHNOLOGIE A NONOVACE A PŘEPRAVA VE TŘÍDĚ DELLISTITUTO NLUFFICIO VEDOUCÍHO ŠKOLY NA DOMÁCÍM POČÍTAČI. S ŠÍŘENÍM SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NOVÝCH ZAŘÍZENÍ PROCHÁZÍME (Czech)
Property / summary: DNEŠNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ ŠKOLÁM PŘÍLEŽITOST POSKYTOVAT VYSOKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ. UMOŽŇUJE ZÍSKAT PŘÍSTUP K OBROVSKÉMU MNOŽSTVÍ INFORMACÍ, DÍKY NIMŽ SI NEZÁVISLÉ CESTY VÝSTAVBY UVĚDOMUJÍ, ŽE JSOU AKTIVNÍMI PROTAGONISTY VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU. K TOMU VŠAK MUSÍME BÝT SCHOPNI HRÁT URČITOU ROLI. CLSSE 2.0 PRO VŠECHNY POKUSY O PŘEMÝŠLENÍ O ŠKOLE NOVÝM ZPŮSOBEM A O UVEDENÍ TECHNOLOGIÍ DO SLUŽBY ŠKOLY, PŘIČEMŽ PŘIPOMÍNÁ, ŽE SKUTEČNÉ UČENÍ ZŮSTÁVÁ SLOŽITÝM A PRACNÝM PROCESEM PODPOROVANÝM PROJEKTEM, KTERÝ MÁ CO DO ČINĚNÍ S KULTURNÍMI DISCIPLÍNAMI A SVĚTY TĚCH, KTEŘÍ SE UČÍ A UČÍ. ABY BYLO MOŽNÉ STUDOVAT V BUDOUCNU, NESMÍ BÝT TRADIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZRUŠENO, ABY BYLO NAHRAZENO JEDNODUCHÝM TABLETEM. MÍSTO TOHO SE BERE A PROVÁDÍ TECHNOLOGIE A NONOVACE A PŘEPRAVA VE TŘÍDĚ DELLISTITUTO NLUFFICIO VEDOUCÍHO ŠKOLY NA DOMÁCÍM POČÍTAČI. S ŠÍŘENÍM SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NOVÝCH ZAŘÍZENÍ PROCHÁZÍME (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DNEŠNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ ŠKOLÁM PŘÍLEŽITOST POSKYTOVAT VYSOKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ. UMOŽŇUJE ZÍSKAT PŘÍSTUP K OBROVSKÉMU MNOŽSTVÍ INFORMACÍ, DÍKY NIMŽ SI NEZÁVISLÉ CESTY VÝSTAVBY UVĚDOMUJÍ, ŽE JSOU AKTIVNÍMI PROTAGONISTY VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU. K TOMU VŠAK MUSÍME BÝT SCHOPNI HRÁT URČITOU ROLI. CLSSE 2.0 PRO VŠECHNY POKUSY O PŘEMÝŠLENÍ O ŠKOLE NOVÝM ZPŮSOBEM A O UVEDENÍ TECHNOLOGIÍ DO SLUŽBY ŠKOLY, PŘIČEMŽ PŘIPOMÍNÁ, ŽE SKUTEČNÉ UČENÍ ZŮSTÁVÁ SLOŽITÝM A PRACNÝM PROCESEM PODPOROVANÝM PROJEKTEM, KTERÝ MÁ CO DO ČINĚNÍ S KULTURNÍMI DISCIPLÍNAMI A SVĚTY TĚCH, KTEŘÍ SE UČÍ A UČÍ. ABY BYLO MOŽNÉ STUDOVAT V BUDOUCNU, NESMÍ BÝT TRADIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZRUŠENO, ABY BYLO NAHRAZENO JEDNODUCHÝM TABLETEM. MÍSTO TOHO SE BERE A PROVÁDÍ TECHNOLOGIE A NONOVACE A PŘEPRAVA VE TŘÍDĚ DELLISTITUTO NLUFFICIO VEDOUCÍHO ŠKOLY NA DOMÁCÍM POČÍTAČI. S ŠÍŘENÍM SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NOVÝCH ZAŘÍZENÍ PROCHÁZÍME (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIANDIENOS TECHNOLOGIJOS SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYKLOMS TEIKTI AUKŠTO LYGIO IŠSILAVINIMĄ. TAI SUTEIKIA GALIMYBĘ GAUTI MILŽINIŠKĄ INFORMACIJOS KIEKĮ, DĖL KURIO NEPRIKLAUSOMI STATYBOS KELIAI ŽINO, KAD JIE YRA AKTYVŪS ŠVIETIMO PROCESO VEIKĖJAI. TAČIAU TAM TURIME SUGEBĖTI ATLIKTI TAM TIKRĄ VAIDMENĮ. CLSSE 2.0 VISIEMS MĖGINIMAMS MĄSTYTI APIE MOKYKLĄ NAUJU BŪDU IR PRITAIKYTI TECHNOLOGIJAS MOKYKLOS PASLAUGOMS, PRIMENANT, KAD TIKRAS MOKYMASIS IŠLIEKA SUDĖTINGAS IR SUNKUS PROCESAS, KURĮ REMIA PROJEKTAS, SUSIJĘS SU TŲ, KURIE MOKOSI IR MOKOSI, KULTŪROS DISCIPLINOMIS IR PASAULIAIS. NORINT ATEITYJE ATLIKTI MOKYKLĄ, NEREIKIA ATSISAKYTI TRADICINIO ŠVIETIMO, KAD JIS BŪTŲ PAKEISTAS PAPRASTU PLANŠETINIU KOMPIUTERIU. VIETOJ TO, TECHNOLOGIJA IR NONOVACIJA IR VEŽIMAS KLASĖJE DELLISTITUTO NLUFFICIO MOKYKLOS VADOVO NAMŲ KOMPIUTERYJE YRA PAIMTI IR ATLIKTI. SU SOCIALINIŲ TINKLŲ IR NAUJŲ PRIETAISŲ PLITIMĄ MES IŠGYVENAME (Lithuanian)
Property / summary: ŠIANDIENOS TECHNOLOGIJOS SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYKLOMS TEIKTI AUKŠTO LYGIO IŠSILAVINIMĄ. TAI SUTEIKIA GALIMYBĘ GAUTI MILŽINIŠKĄ INFORMACIJOS KIEKĮ, DĖL KURIO NEPRIKLAUSOMI STATYBOS KELIAI ŽINO, KAD JIE YRA AKTYVŪS ŠVIETIMO PROCESO VEIKĖJAI. TAČIAU TAM TURIME SUGEBĖTI ATLIKTI TAM TIKRĄ VAIDMENĮ. CLSSE 2.0 VISIEMS MĖGINIMAMS MĄSTYTI APIE MOKYKLĄ NAUJU BŪDU IR PRITAIKYTI TECHNOLOGIJAS MOKYKLOS PASLAUGOMS, PRIMENANT, KAD TIKRAS MOKYMASIS IŠLIEKA SUDĖTINGAS IR SUNKUS PROCESAS, KURĮ REMIA PROJEKTAS, SUSIJĘS SU TŲ, KURIE MOKOSI IR MOKOSI, KULTŪROS DISCIPLINOMIS IR PASAULIAIS. NORINT ATEITYJE ATLIKTI MOKYKLĄ, NEREIKIA ATSISAKYTI TRADICINIO ŠVIETIMO, KAD JIS BŪTŲ PAKEISTAS PAPRASTU PLANŠETINIU KOMPIUTERIU. VIETOJ TO, TECHNOLOGIJA IR NONOVACIJA IR VEŽIMAS KLASĖJE DELLISTITUTO NLUFFICIO MOKYKLOS VADOVO NAMŲ KOMPIUTERYJE YRA PAIMTI IR ATLIKTI. SU SOCIALINIŲ TINKLŲ IR NAUJŲ PRIETAISŲ PLITIMĄ MES IŠGYVENAME (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIANDIENOS TECHNOLOGIJOS SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYKLOMS TEIKTI AUKŠTO LYGIO IŠSILAVINIMĄ. TAI SUTEIKIA GALIMYBĘ GAUTI MILŽINIŠKĄ INFORMACIJOS KIEKĮ, DĖL KURIO NEPRIKLAUSOMI STATYBOS KELIAI ŽINO, KAD JIE YRA AKTYVŪS ŠVIETIMO PROCESO VEIKĖJAI. TAČIAU TAM TURIME SUGEBĖTI ATLIKTI TAM TIKRĄ VAIDMENĮ. CLSSE 2.0 VISIEMS MĖGINIMAMS MĄSTYTI APIE MOKYKLĄ NAUJU BŪDU IR PRITAIKYTI TECHNOLOGIJAS MOKYKLOS PASLAUGOMS, PRIMENANT, KAD TIKRAS MOKYMASIS IŠLIEKA SUDĖTINGAS IR SUNKUS PROCESAS, KURĮ REMIA PROJEKTAS, SUSIJĘS SU TŲ, KURIE MOKOSI IR MOKOSI, KULTŪROS DISCIPLINOMIS IR PASAULIAIS. NORINT ATEITYJE ATLIKTI MOKYKLĄ, NEREIKIA ATSISAKYTI TRADICINIO ŠVIETIMO, KAD JIS BŪTŲ PAKEISTAS PAPRASTU PLANŠETINIU KOMPIUTERIU. VIETOJ TO, TECHNOLOGIJA IR NONOVACIJA IR VEŽIMAS KLASĖJE DELLISTITUTO NLUFFICIO MOKYKLOS VADOVO NAMŲ KOMPIUTERYJE YRA PAIMTI IR ATLIKTI. SU SOCIALINIŲ TINKLŲ IR NAUJŲ PRIETAISŲ PLITIMĄ MES IŠGYVENAME (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSDIENU TEHNOLOĢIJA PIEDĀVĀ SKOLĀM IESPĒJU NODROŠINĀT AUGSTU IZGLĪTĪBAS LĪMENI. TAS ĻAUJ PIEKĻŪT MILZĪGAM INFORMĀCIJAS APJOMAM, KAS ĻAUJ NEATKARĪGIEM BŪVNIECĪBAS CEĻIEM APZINĀTIES, KA VIŅI IR AKTĪVI GALVENIE IZGLĪTĪBAS PROCESA DALĪBNIEKI. BET, LAI TO IZDARĪTU, MUMS IR JĀSPĒJ SPĒLĒT SAVU LOMU. CLSSE 2.0 VISIEM MĒĢINĀJUMIEM DOMĀT PAR SKOLU JAUNĀ VEIDĀ UN NODOT TEHNOLOĢIJAS SKOLAS APKALPOŠANAI, ATGĀDINOT, KA PATIESA MĀCĪŠANĀS JOPROJĀM IR SAREŽĢĪTS UN DARBIETILPĪGS PROCESS, KO ATBALSTA PROJEKTS, KAS SAISTĪTS AR KULTŪRAS DISCIPLĪNĀM UN TO CILVĒKU PASAULĒM, KURI MĀCĀS UN MĀCĀS. LAI VEIKTU SKOLU NĀKOTNĒ, TRADICIONĀLO IZGLĪTĪBU NEDRĪKST PĀRTRAUKT, LAI AIZSTĀTU TO AR VIENKĀRŠU TABLETI. TĀ VIETĀ, TEHNOLOĢIJA UN NONOVATION UN PĀRVADĀŠANA KLASĒ DELLISTITUTO NLUFFICIO SKOLAS VADĪTĀJA MĀJAS DATORĀ TIEK ŅEMTI UN VEIKTI. AR IZPLATĪŠANOS SOCIĀLO TĪKLU UN JAUNĀS IERĪCES, MĒS EJAM CAURI (Latvian)
Property / summary: MŪSDIENU TEHNOLOĢIJA PIEDĀVĀ SKOLĀM IESPĒJU NODROŠINĀT AUGSTU IZGLĪTĪBAS LĪMENI. TAS ĻAUJ PIEKĻŪT MILZĪGAM INFORMĀCIJAS APJOMAM, KAS ĻAUJ NEATKARĪGIEM BŪVNIECĪBAS CEĻIEM APZINĀTIES, KA VIŅI IR AKTĪVI GALVENIE IZGLĪTĪBAS PROCESA DALĪBNIEKI. BET, LAI TO IZDARĪTU, MUMS IR JĀSPĒJ SPĒLĒT SAVU LOMU. CLSSE 2.0 VISIEM MĒĢINĀJUMIEM DOMĀT PAR SKOLU JAUNĀ VEIDĀ UN NODOT TEHNOLOĢIJAS SKOLAS APKALPOŠANAI, ATGĀDINOT, KA PATIESA MĀCĪŠANĀS JOPROJĀM IR SAREŽĢĪTS UN DARBIETILPĪGS PROCESS, KO ATBALSTA PROJEKTS, KAS SAISTĪTS AR KULTŪRAS DISCIPLĪNĀM UN TO CILVĒKU PASAULĒM, KURI MĀCĀS UN MĀCĀS. LAI VEIKTU SKOLU NĀKOTNĒ, TRADICIONĀLO IZGLĪTĪBU NEDRĪKST PĀRTRAUKT, LAI AIZSTĀTU TO AR VIENKĀRŠU TABLETI. TĀ VIETĀ, TEHNOLOĢIJA UN NONOVATION UN PĀRVADĀŠANA KLASĒ DELLISTITUTO NLUFFICIO SKOLAS VADĪTĀJA MĀJAS DATORĀ TIEK ŅEMTI UN VEIKTI. AR IZPLATĪŠANOS SOCIĀLO TĪKLU UN JAUNĀS IERĪCES, MĒS EJAM CAURI (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSDIENU TEHNOLOĢIJA PIEDĀVĀ SKOLĀM IESPĒJU NODROŠINĀT AUGSTU IZGLĪTĪBAS LĪMENI. TAS ĻAUJ PIEKĻŪT MILZĪGAM INFORMĀCIJAS APJOMAM, KAS ĻAUJ NEATKARĪGIEM BŪVNIECĪBAS CEĻIEM APZINĀTIES, KA VIŅI IR AKTĪVI GALVENIE IZGLĪTĪBAS PROCESA DALĪBNIEKI. BET, LAI TO IZDARĪTU, MUMS IR JĀSPĒJ SPĒLĒT SAVU LOMU. CLSSE 2.0 VISIEM MĒĢINĀJUMIEM DOMĀT PAR SKOLU JAUNĀ VEIDĀ UN NODOT TEHNOLOĢIJAS SKOLAS APKALPOŠANAI, ATGĀDINOT, KA PATIESA MĀCĪŠANĀS JOPROJĀM IR SAREŽĢĪTS UN DARBIETILPĪGS PROCESS, KO ATBALSTA PROJEKTS, KAS SAISTĪTS AR KULTŪRAS DISCIPLĪNĀM UN TO CILVĒKU PASAULĒM, KURI MĀCĀS UN MĀCĀS. LAI VEIKTU SKOLU NĀKOTNĒ, TRADICIONĀLO IZGLĪTĪBU NEDRĪKST PĀRTRAUKT, LAI AIZSTĀTU TO AR VIENKĀRŠU TABLETI. TĀ VIETĀ, TEHNOLOĢIJA UN NONOVATION UN PĀRVADĀŠANA KLASĒ DELLISTITUTO NLUFFICIO SKOLAS VADĪTĀJA MĀJAS DATORĀ TIEK ŅEMTI UN VEIKTI. AR IZPLATĪŠANOS SOCIĀLO TĪKLU UN JAUNĀS IERĪCES, MĒS EJAM CAURI (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ДНЕШНАТА ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩАТА ДА ОСИГУРЯТ ВИСОКО НИВО НА ОБРАЗОВАНИЕ. ТЯ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО ОГРОМНО КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИЯ, КОЯТО ПРАВИ НЕЗАВИСИМИТЕ ПЪТИЩА НА СТРОИТЕЛСТВОТО НАЯСНО, ЧЕ ТЕ СА АКТИВНИ ГЛАВНИ ГЕРОИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС. НО ЗА ДА НАПРАВИМ ТОВА, ТРЯБВА ДА СМЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗИГРАЕМ РОЛЯ. CLSSE 2.0 ЗА ВСИЧКИ ОПИТИ ДА СЕ МИСЛИ ЗА УЧИЛИЩЕТО ПО НОВ НАЧИН И ЗА ПРИВЕЖДАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ В УСЛУГА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ПРИПОМНЯ, ЧЕ ИСТИНСКОТО УЧЕНЕ ОСТАВА СЛОЖЕН И ТРУДЕН ПРОЦЕС, ПОДКРЕПЕН ОТ ПРОЕКТ, СВЪРЗАН С КУЛТУРНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И СВЕТОВЕТЕ НА ТЕЗИ, КОИТО УЧАТ И УЧАТ. ЗА ДА СЕ НАПРАВИ УЧИЛИЩЕ В БЪДЕЩЕ, ТРАДИЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ БРАКУВАНО, ЗА ДА СЕ ЗАМЕНИ С ОБИКНОВЕН ТАБЛЕТ. ВМЕСТО ТОВА, ТЕХНОЛОГИЯТА И NONOVATION И КАРЕТАТА В КЛАСНАТА СТАЯ НА DELLISTITUTO NLUFFICIO НА УЧИЛИЩНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ НА ДОМАШНИЯ КОМПЮТЪР СЕ ВЗЕМАТ И ИЗВЪРШВАТ. С РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ И НОВИТЕ УСТРОЙСТВА, ПРЕЗ КОИТО ПРЕМИНАВАМЕ (Bulgarian)
Property / summary: ДНЕШНАТА ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩАТА ДА ОСИГУРЯТ ВИСОКО НИВО НА ОБРАЗОВАНИЕ. ТЯ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО ОГРОМНО КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИЯ, КОЯТО ПРАВИ НЕЗАВИСИМИТЕ ПЪТИЩА НА СТРОИТЕЛСТВОТО НАЯСНО, ЧЕ ТЕ СА АКТИВНИ ГЛАВНИ ГЕРОИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС. НО ЗА ДА НАПРАВИМ ТОВА, ТРЯБВА ДА СМЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗИГРАЕМ РОЛЯ. CLSSE 2.0 ЗА ВСИЧКИ ОПИТИ ДА СЕ МИСЛИ ЗА УЧИЛИЩЕТО ПО НОВ НАЧИН И ЗА ПРИВЕЖДАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ В УСЛУГА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ПРИПОМНЯ, ЧЕ ИСТИНСКОТО УЧЕНЕ ОСТАВА СЛОЖЕН И ТРУДЕН ПРОЦЕС, ПОДКРЕПЕН ОТ ПРОЕКТ, СВЪРЗАН С КУЛТУРНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И СВЕТОВЕТЕ НА ТЕЗИ, КОИТО УЧАТ И УЧАТ. ЗА ДА СЕ НАПРАВИ УЧИЛИЩЕ В БЪДЕЩЕ, ТРАДИЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ БРАКУВАНО, ЗА ДА СЕ ЗАМЕНИ С ОБИКНОВЕН ТАБЛЕТ. ВМЕСТО ТОВА, ТЕХНОЛОГИЯТА И NONOVATION И КАРЕТАТА В КЛАСНАТА СТАЯ НА DELLISTITUTO NLUFFICIO НА УЧИЛИЩНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ НА ДОМАШНИЯ КОМПЮТЪР СЕ ВЗЕМАТ И ИЗВЪРШВАТ. С РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ И НОВИТЕ УСТРОЙСТВА, ПРЕЗ КОИТО ПРЕМИНАВАМЕ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ДНЕШНАТА ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩАТА ДА ОСИГУРЯТ ВИСОКО НИВО НА ОБРАЗОВАНИЕ. ТЯ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО ОГРОМНО КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИЯ, КОЯТО ПРАВИ НЕЗАВИСИМИТЕ ПЪТИЩА НА СТРОИТЕЛСТВОТО НАЯСНО, ЧЕ ТЕ СА АКТИВНИ ГЛАВНИ ГЕРОИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС. НО ЗА ДА НАПРАВИМ ТОВА, ТРЯБВА ДА СМЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗИГРАЕМ РОЛЯ. CLSSE 2.0 ЗА ВСИЧКИ ОПИТИ ДА СЕ МИСЛИ ЗА УЧИЛИЩЕТО ПО НОВ НАЧИН И ЗА ПРИВЕЖДАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ В УСЛУГА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ПРИПОМНЯ, ЧЕ ИСТИНСКОТО УЧЕНЕ ОСТАВА СЛОЖЕН И ТРУДЕН ПРОЦЕС, ПОДКРЕПЕН ОТ ПРОЕКТ, СВЪРЗАН С КУЛТУРНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И СВЕТОВЕТЕ НА ТЕЗИ, КОИТО УЧАТ И УЧАТ. ЗА ДА СЕ НАПРАВИ УЧИЛИЩЕ В БЪДЕЩЕ, ТРАДИЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ БРАКУВАНО, ЗА ДА СЕ ЗАМЕНИ С ОБИКНОВЕН ТАБЛЕТ. ВМЕСТО ТОВА, ТЕХНОЛОГИЯТА И NONOVATION И КАРЕТАТА В КЛАСНАТА СТАЯ НА DELLISTITUTO NLUFFICIO НА УЧИЛИЩНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ НА ДОМАШНИЯ КОМПЮТЪР СЕ ВЗЕМАТ И ИЗВЪРШВАТ. С РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ И НОВИТЕ УСТРОЙСТВА, ПРЕЗ КОИТО ПРЕМИНАВАМЕ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A MAI TECHNOLÓGIA LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ISKOLÁKNAK ARRA, HOGY MAGAS SZINTŰ OKTATÁST BIZTOSÍTSANAK. EZ LEHETŐVÉ TESZI, HOGY HOZZÁFÉRJEN EGY HATALMAS MENNYISÉGŰ INFORMÁCIÓ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A FÜGGETLEN ÉPÍTÉSI UTAK TUDATÁBAN, HOGY AKTÍV FŐSZEREPLŐK AZ OKTATÁSI FOLYAMATBAN. DE AHHOZ, HOGY EZT MEGTEGYÜK, SZEREPET KELL JÁTSZANUNK. A CLSSE 2.0 MINDEN KÍSÉRLET, HOGY GONDOLJON AZ ISKOLÁRA EGY ÚJ MÓDON, ÉS HOGY A TECHNOLÓGIÁK A SZOLGÁLAT AZ ISKOLA, EMLÉKEZTETVE ARRA, HOGY A VALÓDI TANULÁS TOVÁBBRA IS EGY ÖSSZETETT ÉS FÁRADSÁGOS FOLYAMAT ÁLTAL TÁMOGATOTT PROJEKT, AMELY KÖZE VAN A KULTURÁLIS TUDOMÁNYÁGAK ÉS VILÁGOK AZOK, AKIK TANULNAK ÉS TANULNAK. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐBEN ISKOLA LEGYEN, A HAGYOMÁNYOS OKTATÁST NEM SZABAD LESELEJTEZNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZT EGY EGYSZERŰ TÁBLAGÉPPEL HELYETTESÍTSÉK. EHELYETT AZ OTTHONI SZÁMÍTÓGÉPEN AZ ISKOLAVEZETŐ DELLISTITUTO NLUFFICIO OSZTÁLYTERMÉBEN A TECHNOLÓGIÁT ÉS A NONOVATION-T ÉS A SZÁLLÍTÁST VESZIK ÉS HAJTJÁK VÉGRE. A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK ÉS AZ ÚJ ESZKÖZÖK TERJEDÉSÉVEL EGY (Hungarian)
Property / summary: A MAI TECHNOLÓGIA LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ISKOLÁKNAK ARRA, HOGY MAGAS SZINTŰ OKTATÁST BIZTOSÍTSANAK. EZ LEHETŐVÉ TESZI, HOGY HOZZÁFÉRJEN EGY HATALMAS MENNYISÉGŰ INFORMÁCIÓ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A FÜGGETLEN ÉPÍTÉSI UTAK TUDATÁBAN, HOGY AKTÍV FŐSZEREPLŐK AZ OKTATÁSI FOLYAMATBAN. DE AHHOZ, HOGY EZT MEGTEGYÜK, SZEREPET KELL JÁTSZANUNK. A CLSSE 2.0 MINDEN KÍSÉRLET, HOGY GONDOLJON AZ ISKOLÁRA EGY ÚJ MÓDON, ÉS HOGY A TECHNOLÓGIÁK A SZOLGÁLAT AZ ISKOLA, EMLÉKEZTETVE ARRA, HOGY A VALÓDI TANULÁS TOVÁBBRA IS EGY ÖSSZETETT ÉS FÁRADSÁGOS FOLYAMAT ÁLTAL TÁMOGATOTT PROJEKT, AMELY KÖZE VAN A KULTURÁLIS TUDOMÁNYÁGAK ÉS VILÁGOK AZOK, AKIK TANULNAK ÉS TANULNAK. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐBEN ISKOLA LEGYEN, A HAGYOMÁNYOS OKTATÁST NEM SZABAD LESELEJTEZNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZT EGY EGYSZERŰ TÁBLAGÉPPEL HELYETTESÍTSÉK. EHELYETT AZ OTTHONI SZÁMÍTÓGÉPEN AZ ISKOLAVEZETŐ DELLISTITUTO NLUFFICIO OSZTÁLYTERMÉBEN A TECHNOLÓGIÁT ÉS A NONOVATION-T ÉS A SZÁLLÍTÁST VESZIK ÉS HAJTJÁK VÉGRE. A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK ÉS AZ ÚJ ESZKÖZÖK TERJEDÉSÉVEL EGY (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A MAI TECHNOLÓGIA LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ISKOLÁKNAK ARRA, HOGY MAGAS SZINTŰ OKTATÁST BIZTOSÍTSANAK. EZ LEHETŐVÉ TESZI, HOGY HOZZÁFÉRJEN EGY HATALMAS MENNYISÉGŰ INFORMÁCIÓ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A FÜGGETLEN ÉPÍTÉSI UTAK TUDATÁBAN, HOGY AKTÍV FŐSZEREPLŐK AZ OKTATÁSI FOLYAMATBAN. DE AHHOZ, HOGY EZT MEGTEGYÜK, SZEREPET KELL JÁTSZANUNK. A CLSSE 2.0 MINDEN KÍSÉRLET, HOGY GONDOLJON AZ ISKOLÁRA EGY ÚJ MÓDON, ÉS HOGY A TECHNOLÓGIÁK A SZOLGÁLAT AZ ISKOLA, EMLÉKEZTETVE ARRA, HOGY A VALÓDI TANULÁS TOVÁBBRA IS EGY ÖSSZETETT ÉS FÁRADSÁGOS FOLYAMAT ÁLTAL TÁMOGATOTT PROJEKT, AMELY KÖZE VAN A KULTURÁLIS TUDOMÁNYÁGAK ÉS VILÁGOK AZOK, AKIK TANULNAK ÉS TANULNAK. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐBEN ISKOLA LEGYEN, A HAGYOMÁNYOS OKTATÁST NEM SZABAD LESELEJTEZNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZT EGY EGYSZERŰ TÁBLAGÉPPEL HELYETTESÍTSÉK. EHELYETT AZ OTTHONI SZÁMÍTÓGÉPEN AZ ISKOLAVEZETŐ DELLISTITUTO NLUFFICIO OSZTÁLYTERMÉBEN A TECHNOLÓGIÁT ÉS A NONOVATION-T ÉS A SZÁLLÍTÁST VESZIK ÉS HAJTJÁK VÉGRE. A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK ÉS AZ ÚJ ESZKÖZÖK TERJEDÉSÉVEL EGY (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TUGANN TEICNEOLAÍOCHT AN LAE INNIU DEIS DO SCOILEANNA ARDLEIBHÉAL OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL. FÁGANN SÉ GUR FÉIDIR ROCHTAIN A FHÁIL AR MHÉID OLLMHÓR FAISNÉISE A CHUIREANN COSÁIN NEAMHSPLEÁCHA TÓGÁLA AR AN EOLAS GO BHFUIL SIAD INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA SA PHRÓISEAS OIDEACHAIS. ACH CHUN É SIN A DHÉANAMH, NÍ MÓR DÚINN A BHEITH IN ANN RÓL A IMIRT. A CLSSE 2.0 DO GACH IARRACHT CHUN SMAOINEAMH AR AN SCOIL AR BHEALACH NUA AGUS CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT CHUIG SEIRBHÍS NA SCOILE, AG MEABHRÚ GO BHFUIL AN FHÍORFHOGHLAIM FÓS INA PRÓISEAS CASTA AGUS SAOTHAIR LE TACAÍOCHT Ó THIONSCADAL NACH MÓR A DHÉANAMH LE DISCIPLÍNÍ CULTÚRTHA AGUS SAOL NA NDAOINE A FHOGHLAIMÍONN AGUS A FHOGHLAIMÍONN. D’FHONN SCOIL A DHÉANAMH SA TODHCHAÍ, NÍOR CHEART AN T-OIDEACHAS TRAIDISIÚNTA A SCRIOSADH CHUN TÁIBLÉAD SIMPLÍ A CHUR INA IONAD. INA ÁIT SIN, AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS AN NONOVATION AGUS IOMPAR SA SEOMRA RANGA DE DELLISTITUTO NLUFFICIO AN CHEANNAIRE SCOILE AR AN RÍOMHAIRE SA BHAILE A GHLACADH AGUS A CHUR I GCRÍCH. LE SCAIPEADH NA LÍONRAÍ SÓISIALTA AGUS NA BHFEISTÍ NUA TÁIMID AG DUL TRÍ (Irish)
Property / summary: TUGANN TEICNEOLAÍOCHT AN LAE INNIU DEIS DO SCOILEANNA ARDLEIBHÉAL OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL. FÁGANN SÉ GUR FÉIDIR ROCHTAIN A FHÁIL AR MHÉID OLLMHÓR FAISNÉISE A CHUIREANN COSÁIN NEAMHSPLEÁCHA TÓGÁLA AR AN EOLAS GO BHFUIL SIAD INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA SA PHRÓISEAS OIDEACHAIS. ACH CHUN É SIN A DHÉANAMH, NÍ MÓR DÚINN A BHEITH IN ANN RÓL A IMIRT. A CLSSE 2.0 DO GACH IARRACHT CHUN SMAOINEAMH AR AN SCOIL AR BHEALACH NUA AGUS CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT CHUIG SEIRBHÍS NA SCOILE, AG MEABHRÚ GO BHFUIL AN FHÍORFHOGHLAIM FÓS INA PRÓISEAS CASTA AGUS SAOTHAIR LE TACAÍOCHT Ó THIONSCADAL NACH MÓR A DHÉANAMH LE DISCIPLÍNÍ CULTÚRTHA AGUS SAOL NA NDAOINE A FHOGHLAIMÍONN AGUS A FHOGHLAIMÍONN. D’FHONN SCOIL A DHÉANAMH SA TODHCHAÍ, NÍOR CHEART AN T-OIDEACHAS TRAIDISIÚNTA A SCRIOSADH CHUN TÁIBLÉAD SIMPLÍ A CHUR INA IONAD. INA ÁIT SIN, AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS AN NONOVATION AGUS IOMPAR SA SEOMRA RANGA DE DELLISTITUTO NLUFFICIO AN CHEANNAIRE SCOILE AR AN RÍOMHAIRE SA BHAILE A GHLACADH AGUS A CHUR I GCRÍCH. LE SCAIPEADH NA LÍONRAÍ SÓISIALTA AGUS NA BHFEISTÍ NUA TÁIMID AG DUL TRÍ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TUGANN TEICNEOLAÍOCHT AN LAE INNIU DEIS DO SCOILEANNA ARDLEIBHÉAL OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL. FÁGANN SÉ GUR FÉIDIR ROCHTAIN A FHÁIL AR MHÉID OLLMHÓR FAISNÉISE A CHUIREANN COSÁIN NEAMHSPLEÁCHA TÓGÁLA AR AN EOLAS GO BHFUIL SIAD INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA SA PHRÓISEAS OIDEACHAIS. ACH CHUN É SIN A DHÉANAMH, NÍ MÓR DÚINN A BHEITH IN ANN RÓL A IMIRT. A CLSSE 2.0 DO GACH IARRACHT CHUN SMAOINEAMH AR AN SCOIL AR BHEALACH NUA AGUS CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT CHUIG SEIRBHÍS NA SCOILE, AG MEABHRÚ GO BHFUIL AN FHÍORFHOGHLAIM FÓS INA PRÓISEAS CASTA AGUS SAOTHAIR LE TACAÍOCHT Ó THIONSCADAL NACH MÓR A DHÉANAMH LE DISCIPLÍNÍ CULTÚRTHA AGUS SAOL NA NDAOINE A FHOGHLAIMÍONN AGUS A FHOGHLAIMÍONN. D’FHONN SCOIL A DHÉANAMH SA TODHCHAÍ, NÍOR CHEART AN T-OIDEACHAS TRAIDISIÚNTA A SCRIOSADH CHUN TÁIBLÉAD SIMPLÍ A CHUR INA IONAD. INA ÁIT SIN, AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS AN NONOVATION AGUS IOMPAR SA SEOMRA RANGA DE DELLISTITUTO NLUFFICIO AN CHEANNAIRE SCOILE AR AN RÍOMHAIRE SA BHAILE A GHLACADH AGUS A CHUR I GCRÍCH. LE SCAIPEADH NA LÍONRAÍ SÓISIALTA AGUS NA BHFEISTÍ NUA TÁIMID AG DUL TRÍ (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAGENS TEKNIK ERBJUDER EN MÖJLIGHET FÖR SKOLOR ATT ERBJUDA EN HÖG UTBILDNINGSNIVÅ. DET GÖR DET MÖJLIGT ATT FÅ TILLGÅNG TILL EN ENORM MÄNGD INFORMATION SOM GÖR SJÄLVSTÄNDIGA VÄGAR AV KONSTRUKTION MEDVETNA OM ATT DE ÄR AKTIVA HUVUDPERSONER I UTBILDNINGSPROCESSEN. MEN FÖR ATT GÖRA DETTA MÅSTE VI KUNNA SPELA EN ROLL. EN CLSSE 2.0 FÖR ALLA FÖRSÖK ATT TÄNKA PÅ SKOLAN PÅ ETT NYTT SÄTT OCH ATT FÖRA TEKNIKEN TILL SKOLANS TJÄNST, ERINRAR OM ATT GENUINT LÄRANDE FÖRBLIR EN KOMPLEX OCH MÖDOSAM PROCESS SOM STÖDS AV ETT PROJEKT SOM HAR ATT GÖRA MED KULTURDISCIPLINER OCH VÄRLDAR HOS DEM SOM LÄR SIG OCH LÄR SIG. FÖR ATT KUNNA GÅ I SKOLAN I FRAMTIDEN FÅR TRADITIONELL UTBILDNING INTE SKROTAS FÖR ATT ERSÄTTA DEN MED EN ENKEL TABLETT. I STÄLLET TAS OCH UTFÖRS TEKNIKEN OCH NONOVATIONEN OCH VAGNEN I KLASSRUMMET FÖR DELLISTITUTO NLUFFICIO AV SKOLLEDAREN PÅ HEMDATORN. MED SPRIDNINGEN AV DE SOCIALA NÄTVERKEN OCH DE NYA ENHETERNA VI GÅR IGENOM EN (Swedish)
Property / summary: DAGENS TEKNIK ERBJUDER EN MÖJLIGHET FÖR SKOLOR ATT ERBJUDA EN HÖG UTBILDNINGSNIVÅ. DET GÖR DET MÖJLIGT ATT FÅ TILLGÅNG TILL EN ENORM MÄNGD INFORMATION SOM GÖR SJÄLVSTÄNDIGA VÄGAR AV KONSTRUKTION MEDVETNA OM ATT DE ÄR AKTIVA HUVUDPERSONER I UTBILDNINGSPROCESSEN. MEN FÖR ATT GÖRA DETTA MÅSTE VI KUNNA SPELA EN ROLL. EN CLSSE 2.0 FÖR ALLA FÖRSÖK ATT TÄNKA PÅ SKOLAN PÅ ETT NYTT SÄTT OCH ATT FÖRA TEKNIKEN TILL SKOLANS TJÄNST, ERINRAR OM ATT GENUINT LÄRANDE FÖRBLIR EN KOMPLEX OCH MÖDOSAM PROCESS SOM STÖDS AV ETT PROJEKT SOM HAR ATT GÖRA MED KULTURDISCIPLINER OCH VÄRLDAR HOS DEM SOM LÄR SIG OCH LÄR SIG. FÖR ATT KUNNA GÅ I SKOLAN I FRAMTIDEN FÅR TRADITIONELL UTBILDNING INTE SKROTAS FÖR ATT ERSÄTTA DEN MED EN ENKEL TABLETT. I STÄLLET TAS OCH UTFÖRS TEKNIKEN OCH NONOVATIONEN OCH VAGNEN I KLASSRUMMET FÖR DELLISTITUTO NLUFFICIO AV SKOLLEDAREN PÅ HEMDATORN. MED SPRIDNINGEN AV DE SOCIALA NÄTVERKEN OCH DE NYA ENHETERNA VI GÅR IGENOM EN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAGENS TEKNIK ERBJUDER EN MÖJLIGHET FÖR SKOLOR ATT ERBJUDA EN HÖG UTBILDNINGSNIVÅ. DET GÖR DET MÖJLIGT ATT FÅ TILLGÅNG TILL EN ENORM MÄNGD INFORMATION SOM GÖR SJÄLVSTÄNDIGA VÄGAR AV KONSTRUKTION MEDVETNA OM ATT DE ÄR AKTIVA HUVUDPERSONER I UTBILDNINGSPROCESSEN. MEN FÖR ATT GÖRA DETTA MÅSTE VI KUNNA SPELA EN ROLL. EN CLSSE 2.0 FÖR ALLA FÖRSÖK ATT TÄNKA PÅ SKOLAN PÅ ETT NYTT SÄTT OCH ATT FÖRA TEKNIKEN TILL SKOLANS TJÄNST, ERINRAR OM ATT GENUINT LÄRANDE FÖRBLIR EN KOMPLEX OCH MÖDOSAM PROCESS SOM STÖDS AV ETT PROJEKT SOM HAR ATT GÖRA MED KULTURDISCIPLINER OCH VÄRLDAR HOS DEM SOM LÄR SIG OCH LÄR SIG. FÖR ATT KUNNA GÅ I SKOLAN I FRAMTIDEN FÅR TRADITIONELL UTBILDNING INTE SKROTAS FÖR ATT ERSÄTTA DEN MED EN ENKEL TABLETT. I STÄLLET TAS OCH UTFÖRS TEKNIKEN OCH NONOVATIONEN OCH VAGNEN I KLASSRUMMET FÖR DELLISTITUTO NLUFFICIO AV SKOLLEDAREN PÅ HEMDATORN. MED SPRIDNINGEN AV DE SOCIALA NÄTVERKEN OCH DE NYA ENHETERNA VI GÅR IGENOM EN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄNANE TEHNOLOOGIA PAKUB KOOLIDELE VÕIMALUST PAKKUDA KÕRGETASEMELIST HARIDUST. SEE VÕIMALDAB JUURDEPÄÄSU TOHUTULE HULGALE TEABELE, MIS MUUDAB ISESEISVAD EHITUSRAJAD TEADLIKUKS SELLEST, ET NAD ON HARIDUSPROTSESSIS AKTIIVSED PEATEGELASED. KUID SELLEKS ON VAJA, ET MEIL OLEKS VÕIMALIK OMA OSA MÄNGIDA. CLSSE 2.0 KÕIGI KATSETE JAOKS MÕELDA KOOLILE UUEL VIISIL JA TUUA TEHNOLOOGIAD KOOLI TEENISTUSSE, TULETADES MEELDE, ET TÕELINE ÕPPIMINE ON KEERULINE JA TÖÖMAHUKAS PROTSESS, MIDA TOETAB PROJEKT, MIS ON SEOTUD NENDE KULTUURIVALDKONDADE JA MAAILMADEGA, KES ÕPIVAD JA ÕPIVAD. SELLEKS, ET TULEVIKUS KOOLIS KÄIA, EI TOHI TRADITSIOONILIST HARIDUST LAMMUTADA, ET ASENDADA SEE LIHTSA TAHVELARVUTIGA. SELLE ASEMEL, TEHNOLOOGIA JA NONOVATION JA VEDU KLASSIRUUMIS DELLISTITUTO NLUFFICIO KOOLIJUHT KODUS ARVUTI ON VÕETUD JA LÄBI. SOTSIAALVÕRGUSTIKE JA UUTE SEADMETE LEVIKUGA LÄBIME (Estonian)
Property / summary: TÄNANE TEHNOLOOGIA PAKUB KOOLIDELE VÕIMALUST PAKKUDA KÕRGETASEMELIST HARIDUST. SEE VÕIMALDAB JUURDEPÄÄSU TOHUTULE HULGALE TEABELE, MIS MUUDAB ISESEISVAD EHITUSRAJAD TEADLIKUKS SELLEST, ET NAD ON HARIDUSPROTSESSIS AKTIIVSED PEATEGELASED. KUID SELLEKS ON VAJA, ET MEIL OLEKS VÕIMALIK OMA OSA MÄNGIDA. CLSSE 2.0 KÕIGI KATSETE JAOKS MÕELDA KOOLILE UUEL VIISIL JA TUUA TEHNOLOOGIAD KOOLI TEENISTUSSE, TULETADES MEELDE, ET TÕELINE ÕPPIMINE ON KEERULINE JA TÖÖMAHUKAS PROTSESS, MIDA TOETAB PROJEKT, MIS ON SEOTUD NENDE KULTUURIVALDKONDADE JA MAAILMADEGA, KES ÕPIVAD JA ÕPIVAD. SELLEKS, ET TULEVIKUS KOOLIS KÄIA, EI TOHI TRADITSIOONILIST HARIDUST LAMMUTADA, ET ASENDADA SEE LIHTSA TAHVELARVUTIGA. SELLE ASEMEL, TEHNOLOOGIA JA NONOVATION JA VEDU KLASSIRUUMIS DELLISTITUTO NLUFFICIO KOOLIJUHT KODUS ARVUTI ON VÕETUD JA LÄBI. SOTSIAALVÕRGUSTIKE JA UUTE SEADMETE LEVIKUGA LÄBIME (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄNANE TEHNOLOOGIA PAKUB KOOLIDELE VÕIMALUST PAKKUDA KÕRGETASEMELIST HARIDUST. SEE VÕIMALDAB JUURDEPÄÄSU TOHUTULE HULGALE TEABELE, MIS MUUDAB ISESEISVAD EHITUSRAJAD TEADLIKUKS SELLEST, ET NAD ON HARIDUSPROTSESSIS AKTIIVSED PEATEGELASED. KUID SELLEKS ON VAJA, ET MEIL OLEKS VÕIMALIK OMA OSA MÄNGIDA. CLSSE 2.0 KÕIGI KATSETE JAOKS MÕELDA KOOLILE UUEL VIISIL JA TUUA TEHNOLOOGIAD KOOLI TEENISTUSSE, TULETADES MEELDE, ET TÕELINE ÕPPIMINE ON KEERULINE JA TÖÖMAHUKAS PROTSESS, MIDA TOETAB PROJEKT, MIS ON SEOTUD NENDE KULTUURIVALDKONDADE JA MAAILMADEGA, KES ÕPIVAD JA ÕPIVAD. SELLEKS, ET TULEVIKUS KOOLIS KÄIA, EI TOHI TRADITSIOONILIST HARIDUST LAMMUTADA, ET ASENDADA SEE LIHTSA TAHVELARVUTIGA. SELLE ASEMEL, TEHNOLOOGIA JA NONOVATION JA VEDU KLASSIRUUMIS DELLISTITUTO NLUFFICIO KOOLIJUHT KODUS ARVUTI ON VÕETUD JA LÄBI. SOTSIAALVÕRGUSTIKE JA UUTE SEADMETE LEVIKUGA LÄBIME (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SALUZZO
Property / location (string): SALUZZO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,965.0 Euro
Amount21,965.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,965.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
10,982.5 Euro
Amount10,982.5 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 10,982.5 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:18, 8 April 2023

Project Q1885546 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A CLSSE 2.0 FOR ALL
Project Q1885546 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,982.5 Euro
    0 references
    budget
    21,965.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    23 March 2016
    0 references
    end time
    27 December 2016
    0 references
    expected end time
    27 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    SALUZZO
    0 references
    beneficiary
    Q247253
    0 references
    coordinate location

    44°38'40.60"N, 7°29'33.36"E
    0 references
    summary
    LA TECNOLOGIA OGGI OFFRE OPPORTUNIT STRAORDINARIE ALLA SCUOLA. CONSENTE DI ACCEDERE A QUANTIT ENORMI DI INFORMAZIONI DI REALIZZARE PERCORSI AUTONOMI DI COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA DI ESSERE PROTAGONISTI ATTIVI DEL PROCESSO EDUCATIVO. MA PER FAR QUESTO BISOGNA ESSERE DISPONIBILI A METTERSI IN GIOCO. UNA CLSSE 2.0 PER TUTTI IL TENTATIVO DI PENSARE LA SCUOLA IN MODO NUOVO E DI METTERE LE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DELLEDUCAZIONE RICORDANDO CHE UN APPRENDIMENTO AUTENTICO RIMANE UN PROCESSO COMPLESSO E LABORIOSO SOSTENUTO DA UN PROGETTO CHE HA A CHE FARE CON LE DISCIPLINE E CON I MONDI CULTURALI DI CHI INSEGNA E DI CHI APPRENDE. PER FARE LA SCUOLA DEL FUTURO NON BISOGNA ROTTAMARE LA DIDATTICA TRADIZIONALE PER SOSTITUIRLA CON UN SEMPLICE TABLET. SI TRATTA INVECE DI PRENDERE LA TECNOLOGIA E LINNOVAZIONE E TRASPORTARLE IN CLASSE NELLA SEGRETERIA DELLISTITUTO NELLUFFICIO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO SUL COMPUTER DI CASA. CON LA DIFFUSIONE DEI SOCIAL NETWORK E DEI NUOVI DISPOSITIVI STIAMO VIVENDO UNA (Italian)
    0 references
    TODAY’S TECHNOLOGY OFFERS AN OPPORTUNITY FOR SCHOOLS TO PROVIDE A HIGH LEVEL OF EDUCATION. IT MAKES IT POSSIBLE TO GAIN ACCESS TO AN ENORMOUS AMOUNT OF INFORMATION THAT MAKES INDEPENDENT PATHS OF CONSTRUCTION AWARE THAT THEY ARE ACTIVE PROTAGONISTS IN THE EDUCATIONAL PROCESS. BUT TO DO THIS, WE NEED TO BE ABLE TO PLAY A ROLE. A CLSSE 2.0 FOR ALL ATTEMPTS TO THINK ABOUT THE SCHOOL IN A NEW WAY AND TO BRING THE TECHNOLOGIES TO THE SERVICE OF THE SCHOOL, RECALLING THAT GENUINE LEARNING REMAINS A COMPLEX AND LABORIOUS PROCESS SUPPORTED BY A PROJECT THAT HAS TO DO WITH THE CULTURAL DISCIPLINES AND WORLDS OF THOSE WHO LEARN AND LEARN. IN ORDER TO DO SCHOOL IN THE FUTURE, TRADITIONAL EDUCATION MUST NOT BE SCRAPPED IN ORDER TO REPLACE IT WITH A SIMPLE TABLET. INSTEAD, THE TECHNOLOGY AND THE NONOVATION AND CARRIAGE IN THE CLASSROOM OF DELLISTITUTO NLUFFICIO OF THE SCHOOL LEADER ON THE HOME COMPUTER ARE TAKEN AND CARRIED OUT. WITH THE SPREAD OF THE SOCIAL NETWORKS AND THE NEW DEVICES WE ARE GOING THROUGH A (English)
    0 references
    LA TECHNOLOGIE D’AUJOURD’HUI OFFRE DES OPPORTUNITÉS EXTRAORDINAIRES À L’ÉCOLE. IL VOUS PERMET D’ACCÉDER À D’ÉNORMES QUANTITÉS D’INFORMATIONS POUR RÉALISER DES VOIES AUTONOMES DE CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES POUR ÊTRE DES PROTAGONISTES ACTIFS DU PROCESSUS ÉDUCATIF. MAIS POUR CE FAIRE, VOUS DEVEZ ÊTRE PRÊT À VOUS IMPLIQUER. UN CLSSE 2.0 POUR TOUTE TENTATIVE DE PENSER À L’ÉCOLE D’UNE NOUVELLE MANIÈRE ET DE METTRE LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ÉDUCATION EN SE SOUVENANT QUE L’APPRENTISSAGE AUTHENTIQUE RESTE UN PROCESSUS COMPLEXE ET LABORIEUX SOUTENU PAR UN PROJET QUI A À VOIR AVEC LES DISCIPLINES ET LES MONDES CULTURELS DE CEUX QUI ENSEIGNENT ET APPRENNENT. POUR FAIRE DE L’ÉCOLE DU FUTUR, VOUS N’AVEZ PAS BESOIN DE SUPPRIMER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR LE REMPLACER PAR UNE TABLETTE SIMPLE. AU LIEU DE CELA, IL S’AGIT D’AMENER LA TECHNOLOGIE ET L’INNOVATION ET DE LES TRANSPORTER À LA SALLE DE CLASSE DU SECRÉTARIAT DE L’INSTITUT SUR L’INFORMATION DU DIRECTEUR DE L’ÉCOLE SUR L’ORDINATEUR À DOMICILE. AVEC LA DIFFUSION DES RÉSEAUX SOCIAUX ET DE NOUVEAUX APPAREILS, NOUS VIVONS UNE (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    TECHNOLOGIE BIEDT VANDAAG DE DAG BUITENGEWONE KANSEN VOOR DE SCHOOL. HET STELT U IN STAAT OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT ENORME HOEVEELHEDEN INFORMATIE OM AUTONOME TRAJECTEN VAN HET OPBOUWEN VAN KENNIS TE REALISEREN OM ACTIEVE HOOFDROLSPELERS VAN HET ONDERWIJSPROCES TE ZIJN. MAAR OM DIT TE DOEN, MOET JE BEREID ZIJN OM BETROKKEN TE RAKEN. EEN CLSSE 2.0 VOOR ALLE POGINGEN OM DE SCHOOL OP EEN NIEUWE MANIER TE DENKEN EN OM TECHNOLOGIEËN TEN DIENSTE VAN HET ONDERWIJS TE STELLEN EN ERAAN TE HERINNEREN DAT AUTHENTIEK LEREN EEN COMPLEX EN MOEIZAAM PROCES BLIJFT, ONDERSTEUND DOOR EEN PROJECT DAT TE MAKEN HEEFT MET DE DISCIPLINES EN CULTURELE WERELDEN VAN DEGENEN DIE LESGEVEN EN LEREN. OM DE SCHOOL VAN DE TOEKOMST TE MAKEN HOEF JE GEEN TRADITIONEEL ONDERWIJS TE SCHRAPEN OM HET TE VERVANGEN DOOR EEN EENVOUDIGE TABLET. IN PLAATS DAARVAN GAAT HET OM HET NEMEN VAN TECHNOLOGIE EN INNOVATIE EN HET VERVOER ERVAN NAAR HET KLASLOKAAL IN HET SECRETARIAAT VAN HET INSTITUUT INFORMATIE VAN DE SCHOOLMANAGER OP DE THUISCOMPUTER. MET DE VERSPREIDING VAN SOCIALE NETWERKEN EN NIEUWE APPARATEN ERVAREN WE EEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    TECHNOLOGIE BIETET HEUTE AUSSERGEWÖHNLICHE MÖGLICHKEITEN FÜR DIE SCHULE. SIE ERMÖGLICHT ES IHNEN, AUF RIESIGE MENGEN AN INFORMATIONEN ZUZUGREIFEN, UM AUTONOME WEGE DES AUFBAUS VON WISSEN ZU VERWIRKLICHEN, UM AKTIVE PROTAGONISTEN DES BILDUNGSPROZESSES ZU SEIN. ABER UM DIES ZU TUN, MÜSSEN SIE BEREIT SEIN, SICH ZU ENGAGIEREN. EIN CLSSE 2.0 FÜR ALLE VERSUCHE, DIE SCHULE AUF EINE NEUE WEISE ZU DENKEN UND TECHNOLOGIEN IN DEN DIENST DER BILDUNG ZU STELLEN, DIE DARAN ERINNERN, DASS AUTHENTISCHES LERNEN EIN KOMPLEXER UND MÜHSAMER PROZESS IST, DER DURCH EIN PROJEKT UNTERSTÜTZT WIRD, DAS MIT DEN DISZIPLINEN UND KULTURELLEN WELTEN DERER, DIE LEHREN UND LERNEN, ZU TUN HAT. UM DIE SCHULE DER ZUKUNFT ZU MACHEN, MÜSSEN SIE NICHT TRADITIONELLE LEHRE ABSCHROTTEN, UM SIE DURCH EIN EINFACHES TABLET ZU ERSETZEN. STATTDESSEN GEHT ES DARUM, TECHNOLOGIE UND INNOVATION ZU NEHMEN UND SIE INS KLASSENZIMMER IM SEKRETARIAT DES INSTITUTSINFORMATION DES SCHULLEITERS AUF DEM HEIMCOMPUTER ZU TRANSPORTIEREN. MIT DER VERBREITUNG VON SOZIALEN NETZWERKEN UND NEUEN GERÄTEN ERLEBEN WIR EINE (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA TECNOLOGÍA DE HOY OFRECE OPORTUNIDADES EXTRAORDINARIAS A LA ESCUELA. PERMITE ACCEDER A GRANDES CANTIDADES DE INFORMACIÓN PARA REALIZAR VÍAS AUTÓNOMAS DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO PARA SER PROTAGONISTAS ACTIVOS DEL PROCESO EDUCATIVO. PERO PARA HACER ESTO, TIENES QUE ESTAR DISPUESTO A INVOLUCRARTE. UN CLSSE 2.0 PARA TODO EL INTENTO DE PENSAR EN LA ESCUELA DE UNA MANERA NUEVA Y PONER LAS TECNOLOGÍAS AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN RECORDANDO QUE EL APRENDIZAJE AUTÉNTICO SIGUE SIENDO UN PROCESO COMPLEJO Y LABORIOSO APOYADO POR UN PROYECTO QUE TIENE QUE VER CON LAS DISCIPLINAS Y MUNDOS CULTURALES DE QUIENES ENSEÑAN Y APRENDEN. PARA HACER QUE LA ESCUELA DEL FUTURO NO TENGA QUE DESECHAR LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA REEMPLAZARLA CON UNA SIMPLE TABLETA. EN CAMBIO, SE TRATA DE LLEVAR LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN Y TRANSPORTARLOS AL AULA EN LA SECRETARÍA DE LA INFORMACIÓN DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA DEL INSTITUTO EN LA COMPUTADORA DOMÉSTICA. CON LA DIFUSIÓN DE LAS REDES SOCIALES Y NUEVOS DISPOSITIVOS ESTAMOS EXPERIMENTANDO UNA (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    DAGENS TEKNOLOGI GIVER SKOLERNE MULIGHED FOR AT TILBYDE ET HØJT UDDANNELSESNIVEAU. DET GØR DET MULIGT AT FÅ ADGANG TIL EN ENORM MÆNGDE INFORMATION, DER GØR UAFHÆNGIGE VEJE TIL BYGGERI KLAR OVER, AT DE ER AKTIVE HOVEDPERSONER I UDDANNELSESPROCESSEN. MEN FOR AT GØRE DETTE SKAL VI KUNNE SPILLE EN ROLLE. EN CLSSE 2.0 FOR ALLE FORSØG PÅ AT TÆNKE PÅ SKOLEN PÅ EN NY MÅDE OG BRINGE TEKNOLOGIERNE TIL SKOLENS TJENESTE, MINDER OM, AT ÆGTE LÆRING FORTSAT ER EN KOMPLEKS OG BESVÆRLIG PROCES UNDERSTØTTET AF ET PROJEKT, DER HAR AT GØRE MED DE KULTURELLE DISCIPLINER OG VERDENER FOR DEM, DER LÆRER OG LÆRER. FOR AT KUNNE GÅ I SKOLE I FREMTIDEN MÅ TRADITIONEL UDDANNELSE IKKE KASSERES FOR AT ERSTATTE DEN MED EN SIMPEL TABLET. I STEDET, TEKNOLOGIEN OG NONOVATION OG TRANSPORT I KLASSEVÆRELSET DELLISTITUTO NLUFFICIO AF SKOLELEDEREN PÅ HJEMMECOMPUTEREN TAGES OG UDFØRES. MED SPREDNINGEN AF DE SOCIALE NETVÆRK OG DE NYE ENHEDER, VI GÅR GENNEM EN (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Η ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΤΕΡΆΣΤΙΟ ΌΓΚΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΚΆΝΕΙ ΤΙΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΑΥΤΌ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΡΌΛΟ. ΈΝΑ CLSSE 2.0 ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΎΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΦΈΡΟΥΜΕ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΑΙ ΕΠΊΠΟΝΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΚΌΣΜΟΥΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΛΥΘΕΊ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΈΝΑ ΑΠΛΌ ΔΙΣΚΊΟ. ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ Η ΑΝΟΙΚΩΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΤΟΥ DELLISTITUTO NLUFFICIO ΤΟΥ ΑΡΧΗΓΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΟΙΚΙΑΚΌ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΆΠΛΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΕΡΝΆΜΕ ΑΠΌ (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DANAŠNJA TEHNOLOGIJA PRUŽA PRILIKU ŠKOLAMA DA OSIGURAJU VISOKU RAZINU OBRAZOVANJA. TO OMOGUĆUJE PRISTUP OGROMNOJ KOLIČINI INFORMACIJA KOJE NEOVISNE PUTOVE GRADNJE ČINE SVJESNIM DA SU AKTIVNI PROTAGONISTI U OBRAZOVNOM PROCESU. ALI DA BISMO TO UČINILI, MORAMO BITI U MOGUĆNOSTI IGRATI ULOGU. CLSSE 2.0 ZA SVE POKUŠAJE RAZMIŠLJANJA O ŠKOLI NA NOV NAČIN I DOVOĐENJA TEHNOLOGIJA U SLUŽBU ŠKOLE, PODSJEĆAJUĆI DA JE ISTINSKO UČENJE I DALJE SLOŽEN I NAPORAN PROCES PODRŽAN PROJEKTOM KOJI IMA VEZE S KULTURNIM DISCIPLINAMA I SVJETOVIMA ONIH KOJI UČE I UČE. DA BI SE U BUDUĆNOSTI POHAĐALA ŠKOLA, TRADICIONALNO OBRAZOVANJE NE SMIJE SE ODBACITI KAKO BI GA ZAMIJENILO JEDNOSTAVNIM TABLETOM. UMJESTO TOGA, TEHNOLOGIJA I NONOVATION I PRIJEVOZ U UČIONICI DELLISTITUTO NLUFFICIO VODITELJA ŠKOLE NA KUĆNOM RAČUNALU SE UZIMAJU I IZVODE. ŠIRENJEM DRUŠTVENIH MREŽA I NOVIH UREĐAJA PROLAZIMO KROZ (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TEHNOLOGIA DE ASTĂZI OFERĂ ȘCOLILOR POSIBILITATEA DE A OFERI UN NIVEL RIDICAT DE EDUCAȚIE. ACEASTA FACE POSIBILĂ OBȚINEREA ACCESULUI LA O CANTITATE ENORMĂ DE INFORMAȚII CARE FAC CA CĂILE INDEPENDENTE DE CONSTRUCȚIE SĂ FIE CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ SUNT PROTAGONIȘTI ACTIVI ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL. DAR PENTRU A FACE ACEST LUCRU, TREBUIE SĂ PUTEM JUCA UN ROL. UN CLSSE 2.0 PENTRU TOATE ÎNCERCĂRILE DE A SE GÂNDI LA ȘCOALĂ ÎNTR-UN MOD NOU ȘI DE A ADUCE TEHNOLOGIILE ÎN SERVICIUL ȘCOLII, REAMINTIND CĂ ÎNVĂȚAREA AUTENTICĂ RĂMÂNE UN PROCES COMPLEX ȘI LABORIOS SUSȚINUT DE UN PROIECT CARE ARE LEGĂTURĂ CU DISCIPLINELE CULTURALE ȘI LUMILE CELOR CARE ÎNVAȚĂ ȘI ÎNVAȚĂ. PENTRU A FACE ȘCOALA ÎN VIITOR, EDUCAȚIA TRADIȚIONALĂ NU TREBUIE ABANDONATĂ PENTRU A O ÎNLOCUI CU O TABLETĂ SIMPLĂ. ÎN SCHIMB, TEHNOLOGIA ȘI NONOVATION ȘI TRANSPORTUL ÎN SALA DE CLASĂ A DELLISTUTO NLUFFICIO AL DIRECTORULUI ȘCOLII DE PE COMPUTERUL DE ACASĂ SUNT LUATE ȘI EFECTUATE. ODATĂ CU RĂSPÂNDIREA REȚELELOR SOCIALE ȘI A NOILOR DISPOZITIVE, TRECEM PRINTR-O (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DNEŠNÁ TECHNOLÓGIA PONÚKA ŠKOLÁM PRÍLEŽITOSŤ POSKYTOVAŤ VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELANIA. UMOŽŇUJE ZÍSKAŤ PRÍSTUP K OBROVSKÉMU MNOŽSTVU INFORMÁCIÍ, VĎAKA KTORÝM SI NEZÁVISLÉ CESTY VÝSTAVBY UVEDOMUJÚ, ŽE SÚ AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI VZDELÁVACIEHO PROCESU. ALE ABY SME TO DOSIAHLI, MUSÍME BYŤ SCHOPNÍ ZOHRAŤ SVOJU ÚLOHU. CLSSE 2.0 PRE VŠETKY POKUSY PREMÝŠĽAŤ O ŠKOLE NOVÝM SPÔSOBOM A PRINIESŤ TECHNOLÓGIE DO SLUŽBY ŠKOLY, PRIPOMÍNAJÚC, ŽE SKUTOČNÉ UČENIE ZOSTÁVA KOMPLEXNÝM A NAMÁHAVÝM PROCESOM PODPOROVANÝM PROJEKTOM, KTORÝ MÁ ČO DO ČINENIA S KULTÚRNYMI DISCIPLÍNAMI A SVETMI TÝCH, KTORÍ SA UČIA A UČIA SA. AK CHCETE ROBIŤ ŠKOLU V BUDÚCNOSTI, TRADIČNÉ VZDELÁVANIE NESMIE BYŤ ZOŠROTOVANÉ, ABY SA NAHRADILO JEDNODUCHÝM TABLETOM. NAMIESTO TOHO, TECHNOLÓGIE A NONOVATION A PREPRAVU V TRIEDE DELLISTITUTO NLUFFICIO VEDÚCEHO ŠKOLY NA DOMÁCOM POČÍTAČI SÚ PRIJÍMANÉ A VYKONÁVANÉ. S ROZŠÍRENÍM SOCIÁLNYCH SIETÍ A NOVÝCH ZARIADENÍ PRECHÁDZAME (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IT-TEKNOLOĠIJA TAL-LUM TOFFRI OPPORTUNITÀ GĦALL-ISKEJJEL BIEX JIPPROVDU LIVELL GĦOLI TA’ EDUKAZZJONI. DAN JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINKISEB AĊĊESS GĦAL AMMONT ENORMI TA’ INFORMAZZJONI LI TAGĦMEL MOGĦDIJIET INDIPENDENTI TA’ KOSTRUZZJONI KONXJI LI HUMA PROTAGONISTI ATTIVI FIL-PROĊESS EDUKATTIV. IŻDA BIEX NAGĦMLU DAN, JEĦTIEĠ LI NKUNU NISTGĦU NIEĦDU RWOL. A CLSSE 2.0 GĦAT-TENTATTIVI KOLLHA BIEX JAĦSBU DWAR L-ISKOLA B’MOD ĠDID U BIEX IT-TEKNOLOĠIJI GĦAS-SERVIZZ TAL-ISKOLA, FILWAQT LI JFAKKAR LI T-TAGĦLIM ĠENWIN JIBQA’ PROĊESS KUMPLESS U IMPENJATTIV APPOĠĠAT MINN PROĠETT LI GĦANDU X’JAQSAM MAD-DIXXIPLINI KULTURALI U D-DINJIET TA’ DAWK LI JITGĦALLMU U JITGĦALLMU. SABIEX ISIR L-ISKOLA FIL-FUTUR, L-EDUKAZZJONI TRADIZZJONALI M’GĦANDHIEX TIĠI SKRAPPJATA SABIEX TIĠI SOSTITWITA B’PILLOLA SEMPLIĊI. MINFLOK, JITTIEĦDU U JITWETTQU T-TEKNOLOĠIJA U N-NONOVAZZJONI U L-ĠARR FIL-KLASSI TA’ NLUFFICIO DELLISTITUTO TAL-MEXXEJ TAL-ISKOLA FUQ IL-KOMPJUTER TAD-DAR. BIT-TIXRID TAN-NETWERKS SOĊJALI U L-APPARAT IL-ĠDID LI GĦADDEJNA MINNHOM (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A TECNOLOGIA DE HOJE OFERECE UMA OPORTUNIDADE PARA AS ESCOLAS FORNECEREM UM ALTO NÍVEL DE EDUCAÇÃO. POSSIBILITA O ACESSO A UMA ENORME QUANTIDADE DE INFORMAÇÃO QUE FAZ COM QUE CAMINHOS INDEPENDENTES DE CONSTRUÇÃO CONSCIENTES DE QUE SÃO PROTAGONISTAS ATIVOS NO PROCESSO EDUCATIVO. MAS PARA FAZER ISSO, PRECISAMOS DE SER CAPAZES DE DESEMPENHAR UM PAPEL. UM CLSSE 2.0 PARA TODAS AS TENTATIVAS DE PENSAR SOBRE A ESCOLA DE UMA FORMA NOVA E LEVAR AS TECNOLOGIAS AO SERVIÇO DA ESCOLA, LEMBRANDO QUE A APRENDIZAGEM GENUÍNA CONTINUA SENDO UM PROCESSO COMPLEXO E LABORIOSO APOIADO POR UM PROJETO QUE TEM A VER COM AS DISCIPLINAS E MUNDOS CULTURAIS DE QUEM APRENDE E APRENDE. PARA FAZER A ESCOLA NO FUTURO, A EDUCAÇÃO TRADICIONAL NÃO DEVE SER DESCARTADA PARA SUBSTITUÍ-LA POR UM TABLET SIMPLES. EM VEZ DISSO, A TECNOLOGIA E A NONOVAÇÃO E CARRUAGEM NA SALA DE AULA DE DELLISTITUTO NLUFFICIO DO LÍDER ESCOLAR NO COMPUTADOR DOMÉSTICO SÃO TOMADAS E REALIZADAS. COM A DISSEMINAÇÃO DAS REDES SOCIAIS E OS NOVOS DISPOSITIVOS QUE ESTAMOS PASSANDO POR UM (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NYKYPÄIVÄN TEKNOLOGIA TARJOAA KOULUILLE MAHDOLLISUUDEN TARJOTA KORKEATASOISTA KOULUTUSTA. SEN AVULLA ON MAHDOLLISTA SAADA VALTAVA MÄÄRÄ TIETOA, JOKA SAA ITSENÄISET RAKENNUSTIET TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ HE OVAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ KOULUTUSPROSESSISSA. TÄTÄ VARTEN MEIDÄN ON KUITENKIN VOITAVA TOIMIA TÄSSÄ ROOLISSA. CLSSE 2.0 KAIKILLE YRITYKSILLE AJATELLA KOULUA UUDELLA TAVALLA JA TUODA TEKNOLOGIAT KOULUN KÄYTTÖÖN, MUISTUTTAEN, ETTÄ AITO OPPIMINEN ON EDELLEEN MONIMUTKAINEN JA TYÖLÄS PROSESSI, JOTA TUKEE HANKE, JOKA LIITTYY OPPIJOIDEN KULTTUURIALOIHIN JA MAAILMOIHIN. JOTTA KOULUA VOITAISIIN TEHDÄ TULEVAISUUDESSA, PERINTEISTÄ OPETUSTA EI SAA ROMUTTAA, JOTTA SE VOITAISIIN KORVATA YKSINKERTAISELLA TABLETILLA. SEN SIJAAN, TEKNIIKKA JA NONOVATION JA KULJETUS LUOKKAHUONEESSA DELLISTITUTO NLUFFICIO KOULUN JOHTAJA KOTONA TIETOKONE OTETAAN JA SUORITETAAN. SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN JA UUSIEN LAITTEIDEN LEVIÄMISEN MYÖTÄ KÄYMME LÄPI (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DZISIEJSZA TECHNOLOGIA OFERUJE SZKOŁOM MOŻLIWOŚĆ ZAPEWNIENIA WYSOKIEGO POZIOMU EDUKACJI. UMOŻLIWIA TO UZYSKANIE DOSTĘPU DO OGROMNEJ ILOŚCI INFORMACJI, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE NIEZALEŻNE ŚCIEŻKI BUDOWY UŚWIADAMIAJĄ, ŻE SĄ AKTYWNYMI BOHATERAMI PROCESU EDUKACYJNEGO. ALE ABY TO ZROBIĆ, MUSIMY BYĆ W STANIE ODEGRAĆ PEWNĄ ROLĘ. CLSSE 2.0 DLA WSZYSTKICH PRÓB MYŚLENIA O SZKOLE W NOWY SPOSÓB I WPROWADZENIA TECHNOLOGII DO SŁUŻBY SZKOŁY, PRZYPOMINAJĄC, ŻE PRAWDZIWE UCZENIE SIĘ POZOSTAJE ZŁOŻONYM I PRACOCHŁONNYM PROCESEM WSPIERANYM PRZEZ PROJEKT, KTÓRY MA ZWIĄZEK Z DYSCYPLINAMI KULTUROWYMI I ŚWIATAMI TYCH, KTÓRZY SIĘ UCZĄ I UCZĄ SIĘ. ABY SZKOLIĆ SIĘ W PRZYSZŁOŚCI, NIE WOLNO ZŁOMOWAĆ TRADYCYJNEJ EDUKACJI, ABY ZASTĄPIĆ JĄ PROSTYM TABLETEM. ZAMIAST TEGO TECHNOLOGIA I NONOVATION I PRZEWÓZ W KLASIE DELLISTITUTO NLUFFICIO KIEROWNIKA SZKOŁY NA KOMPUTERZE DOMOWYM SĄ ZABIERANE I WYKONYWANE. WRAZ Z ROZPRZESTRZENIANIEM SIĘ SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH I NOWYCH URZĄDZEŃ PRZECHODZIMY PRZEZ (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DANAŠNJA TEHNOLOGIJA ŠOLAM PONUJA PRILOŽNOST, DA ZAGOTOVIJO VISOKO STOPNJO IZOBRAZBE. OMOGOČA DOSTOP DO OGROMNE KOLIČINE INFORMACIJ, ZARADI KATERIH SE NEODVISNE GRADBENE POTI ZAVEDAJO, DA SO AKTIVNI PROTAGONISTI V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU. TODA ZA TO MORAMO IMETI MOŽNOST, DA ODIGRAMO SVOJO VLOGO. CLSSE 2.0 ZA VSE POSKUSE RAZMIŠLJANJA O ŠOLI NA NOV NAČIN IN PRIPELJATI TEHNOLOGIJE V SLUŽBO ŠOLE, PRI ČEMER OPOZARJA, DA PRISTNO UČENJE OSTAJA ZAPLETEN IN NAPOREN PROCES, PODPRT S PROJEKTOM, KI JE POVEZAN S KULTURNIMI DISCIPLINAMI IN SVETOVI TISTIH, KI SE UČIJO IN UČIJO. DA BI ŠOLALI V PRIHODNOSTI, TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA NE SMEMO OPUSTITI, DA BI GA NADOMESTILI S PREPROSTIM TABLIČNIM RAČUNALNIKOM. NAMESTO TEGA SE TEHNOLOGIJA IN NONOVATION IN PREVOZ V RAZREDU DELLISTITUTO NLUFFICIO VODJE ŠOLE NA DOMAČEM RAČUNALNIKU VZAMEJO IN IZVAJAJO. S ŠIRJENJEM SOCIALNIH OMREŽIJ IN NOVIH NAPRAV GREMO SKOZI (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DNEŠNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ ŠKOLÁM PŘÍLEŽITOST POSKYTOVAT VYSOKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ. UMOŽŇUJE ZÍSKAT PŘÍSTUP K OBROVSKÉMU MNOŽSTVÍ INFORMACÍ, DÍKY NIMŽ SI NEZÁVISLÉ CESTY VÝSTAVBY UVĚDOMUJÍ, ŽE JSOU AKTIVNÍMI PROTAGONISTY VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU. K TOMU VŠAK MUSÍME BÝT SCHOPNI HRÁT URČITOU ROLI. CLSSE 2.0 PRO VŠECHNY POKUSY O PŘEMÝŠLENÍ O ŠKOLE NOVÝM ZPŮSOBEM A O UVEDENÍ TECHNOLOGIÍ DO SLUŽBY ŠKOLY, PŘIČEMŽ PŘIPOMÍNÁ, ŽE SKUTEČNÉ UČENÍ ZŮSTÁVÁ SLOŽITÝM A PRACNÝM PROCESEM PODPOROVANÝM PROJEKTEM, KTERÝ MÁ CO DO ČINĚNÍ S KULTURNÍMI DISCIPLÍNAMI A SVĚTY TĚCH, KTEŘÍ SE UČÍ A UČÍ. ABY BYLO MOŽNÉ STUDOVAT V BUDOUCNU, NESMÍ BÝT TRADIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZRUŠENO, ABY BYLO NAHRAZENO JEDNODUCHÝM TABLETEM. MÍSTO TOHO SE BERE A PROVÁDÍ TECHNOLOGIE A NONOVACE A PŘEPRAVA VE TŘÍDĚ DELLISTITUTO NLUFFICIO VEDOUCÍHO ŠKOLY NA DOMÁCÍM POČÍTAČI. S ŠÍŘENÍM SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NOVÝCH ZAŘÍZENÍ PROCHÁZÍME (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠIANDIENOS TECHNOLOGIJOS SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYKLOMS TEIKTI AUKŠTO LYGIO IŠSILAVINIMĄ. TAI SUTEIKIA GALIMYBĘ GAUTI MILŽINIŠKĄ INFORMACIJOS KIEKĮ, DĖL KURIO NEPRIKLAUSOMI STATYBOS KELIAI ŽINO, KAD JIE YRA AKTYVŪS ŠVIETIMO PROCESO VEIKĖJAI. TAČIAU TAM TURIME SUGEBĖTI ATLIKTI TAM TIKRĄ VAIDMENĮ. CLSSE 2.0 VISIEMS MĖGINIMAMS MĄSTYTI APIE MOKYKLĄ NAUJU BŪDU IR PRITAIKYTI TECHNOLOGIJAS MOKYKLOS PASLAUGOMS, PRIMENANT, KAD TIKRAS MOKYMASIS IŠLIEKA SUDĖTINGAS IR SUNKUS PROCESAS, KURĮ REMIA PROJEKTAS, SUSIJĘS SU TŲ, KURIE MOKOSI IR MOKOSI, KULTŪROS DISCIPLINOMIS IR PASAULIAIS. NORINT ATEITYJE ATLIKTI MOKYKLĄ, NEREIKIA ATSISAKYTI TRADICINIO ŠVIETIMO, KAD JIS BŪTŲ PAKEISTAS PAPRASTU PLANŠETINIU KOMPIUTERIU. VIETOJ TO, TECHNOLOGIJA IR NONOVACIJA IR VEŽIMAS KLASĖJE DELLISTITUTO NLUFFICIO MOKYKLOS VADOVO NAMŲ KOMPIUTERYJE YRA PAIMTI IR ATLIKTI. SU SOCIALINIŲ TINKLŲ IR NAUJŲ PRIETAISŲ PLITIMĄ MES IŠGYVENAME (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MŪSDIENU TEHNOLOĢIJA PIEDĀVĀ SKOLĀM IESPĒJU NODROŠINĀT AUGSTU IZGLĪTĪBAS LĪMENI. TAS ĻAUJ PIEKĻŪT MILZĪGAM INFORMĀCIJAS APJOMAM, KAS ĻAUJ NEATKARĪGIEM BŪVNIECĪBAS CEĻIEM APZINĀTIES, KA VIŅI IR AKTĪVI GALVENIE IZGLĪTĪBAS PROCESA DALĪBNIEKI. BET, LAI TO IZDARĪTU, MUMS IR JĀSPĒJ SPĒLĒT SAVU LOMU. CLSSE 2.0 VISIEM MĒĢINĀJUMIEM DOMĀT PAR SKOLU JAUNĀ VEIDĀ UN NODOT TEHNOLOĢIJAS SKOLAS APKALPOŠANAI, ATGĀDINOT, KA PATIESA MĀCĪŠANĀS JOPROJĀM IR SAREŽĢĪTS UN DARBIETILPĪGS PROCESS, KO ATBALSTA PROJEKTS, KAS SAISTĪTS AR KULTŪRAS DISCIPLĪNĀM UN TO CILVĒKU PASAULĒM, KURI MĀCĀS UN MĀCĀS. LAI VEIKTU SKOLU NĀKOTNĒ, TRADICIONĀLO IZGLĪTĪBU NEDRĪKST PĀRTRAUKT, LAI AIZSTĀTU TO AR VIENKĀRŠU TABLETI. TĀ VIETĀ, TEHNOLOĢIJA UN NONOVATION UN PĀRVADĀŠANA KLASĒ DELLISTITUTO NLUFFICIO SKOLAS VADĪTĀJA MĀJAS DATORĀ TIEK ŅEMTI UN VEIKTI. AR IZPLATĪŠANOS SOCIĀLO TĪKLU UN JAUNĀS IERĪCES, MĒS EJAM CAURI (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ДНЕШНАТА ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩАТА ДА ОСИГУРЯТ ВИСОКО НИВО НА ОБРАЗОВАНИЕ. ТЯ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО ОГРОМНО КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИЯ, КОЯТО ПРАВИ НЕЗАВИСИМИТЕ ПЪТИЩА НА СТРОИТЕЛСТВОТО НАЯСНО, ЧЕ ТЕ СА АКТИВНИ ГЛАВНИ ГЕРОИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС. НО ЗА ДА НАПРАВИМ ТОВА, ТРЯБВА ДА СМЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗИГРАЕМ РОЛЯ. CLSSE 2.0 ЗА ВСИЧКИ ОПИТИ ДА СЕ МИСЛИ ЗА УЧИЛИЩЕТО ПО НОВ НАЧИН И ЗА ПРИВЕЖДАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ В УСЛУГА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ПРИПОМНЯ, ЧЕ ИСТИНСКОТО УЧЕНЕ ОСТАВА СЛОЖЕН И ТРУДЕН ПРОЦЕС, ПОДКРЕПЕН ОТ ПРОЕКТ, СВЪРЗАН С КУЛТУРНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И СВЕТОВЕТЕ НА ТЕЗИ, КОИТО УЧАТ И УЧАТ. ЗА ДА СЕ НАПРАВИ УЧИЛИЩЕ В БЪДЕЩЕ, ТРАДИЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ БРАКУВАНО, ЗА ДА СЕ ЗАМЕНИ С ОБИКНОВЕН ТАБЛЕТ. ВМЕСТО ТОВА, ТЕХНОЛОГИЯТА И NONOVATION И КАРЕТАТА В КЛАСНАТА СТАЯ НА DELLISTITUTO NLUFFICIO НА УЧИЛИЩНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ НА ДОМАШНИЯ КОМПЮТЪР СЕ ВЗЕМАТ И ИЗВЪРШВАТ. С РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ И НОВИТЕ УСТРОЙСТВА, ПРЕЗ КОИТО ПРЕМИНАВАМЕ (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A MAI TECHNOLÓGIA LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ISKOLÁKNAK ARRA, HOGY MAGAS SZINTŰ OKTATÁST BIZTOSÍTSANAK. EZ LEHETŐVÉ TESZI, HOGY HOZZÁFÉRJEN EGY HATALMAS MENNYISÉGŰ INFORMÁCIÓ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A FÜGGETLEN ÉPÍTÉSI UTAK TUDATÁBAN, HOGY AKTÍV FŐSZEREPLŐK AZ OKTATÁSI FOLYAMATBAN. DE AHHOZ, HOGY EZT MEGTEGYÜK, SZEREPET KELL JÁTSZANUNK. A CLSSE 2.0 MINDEN KÍSÉRLET, HOGY GONDOLJON AZ ISKOLÁRA EGY ÚJ MÓDON, ÉS HOGY A TECHNOLÓGIÁK A SZOLGÁLAT AZ ISKOLA, EMLÉKEZTETVE ARRA, HOGY A VALÓDI TANULÁS TOVÁBBRA IS EGY ÖSSZETETT ÉS FÁRADSÁGOS FOLYAMAT ÁLTAL TÁMOGATOTT PROJEKT, AMELY KÖZE VAN A KULTURÁLIS TUDOMÁNYÁGAK ÉS VILÁGOK AZOK, AKIK TANULNAK ÉS TANULNAK. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐBEN ISKOLA LEGYEN, A HAGYOMÁNYOS OKTATÁST NEM SZABAD LESELEJTEZNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZT EGY EGYSZERŰ TÁBLAGÉPPEL HELYETTESÍTSÉK. EHELYETT AZ OTTHONI SZÁMÍTÓGÉPEN AZ ISKOLAVEZETŐ DELLISTITUTO NLUFFICIO OSZTÁLYTERMÉBEN A TECHNOLÓGIÁT ÉS A NONOVATION-T ÉS A SZÁLLÍTÁST VESZIK ÉS HAJTJÁK VÉGRE. A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK ÉS AZ ÚJ ESZKÖZÖK TERJEDÉSÉVEL EGY (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TUGANN TEICNEOLAÍOCHT AN LAE INNIU DEIS DO SCOILEANNA ARDLEIBHÉAL OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL. FÁGANN SÉ GUR FÉIDIR ROCHTAIN A FHÁIL AR MHÉID OLLMHÓR FAISNÉISE A CHUIREANN COSÁIN NEAMHSPLEÁCHA TÓGÁLA AR AN EOLAS GO BHFUIL SIAD INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA SA PHRÓISEAS OIDEACHAIS. ACH CHUN É SIN A DHÉANAMH, NÍ MÓR DÚINN A BHEITH IN ANN RÓL A IMIRT. A CLSSE 2.0 DO GACH IARRACHT CHUN SMAOINEAMH AR AN SCOIL AR BHEALACH NUA AGUS CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT CHUIG SEIRBHÍS NA SCOILE, AG MEABHRÚ GO BHFUIL AN FHÍORFHOGHLAIM FÓS INA PRÓISEAS CASTA AGUS SAOTHAIR LE TACAÍOCHT Ó THIONSCADAL NACH MÓR A DHÉANAMH LE DISCIPLÍNÍ CULTÚRTHA AGUS SAOL NA NDAOINE A FHOGHLAIMÍONN AGUS A FHOGHLAIMÍONN. D’FHONN SCOIL A DHÉANAMH SA TODHCHAÍ, NÍOR CHEART AN T-OIDEACHAS TRAIDISIÚNTA A SCRIOSADH CHUN TÁIBLÉAD SIMPLÍ A CHUR INA IONAD. INA ÁIT SIN, AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS AN NONOVATION AGUS IOMPAR SA SEOMRA RANGA DE DELLISTITUTO NLUFFICIO AN CHEANNAIRE SCOILE AR AN RÍOMHAIRE SA BHAILE A GHLACADH AGUS A CHUR I GCRÍCH. LE SCAIPEADH NA LÍONRAÍ SÓISIALTA AGUS NA BHFEISTÍ NUA TÁIMID AG DUL TRÍ (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DAGENS TEKNIK ERBJUDER EN MÖJLIGHET FÖR SKOLOR ATT ERBJUDA EN HÖG UTBILDNINGSNIVÅ. DET GÖR DET MÖJLIGT ATT FÅ TILLGÅNG TILL EN ENORM MÄNGD INFORMATION SOM GÖR SJÄLVSTÄNDIGA VÄGAR AV KONSTRUKTION MEDVETNA OM ATT DE ÄR AKTIVA HUVUDPERSONER I UTBILDNINGSPROCESSEN. MEN FÖR ATT GÖRA DETTA MÅSTE VI KUNNA SPELA EN ROLL. EN CLSSE 2.0 FÖR ALLA FÖRSÖK ATT TÄNKA PÅ SKOLAN PÅ ETT NYTT SÄTT OCH ATT FÖRA TEKNIKEN TILL SKOLANS TJÄNST, ERINRAR OM ATT GENUINT LÄRANDE FÖRBLIR EN KOMPLEX OCH MÖDOSAM PROCESS SOM STÖDS AV ETT PROJEKT SOM HAR ATT GÖRA MED KULTURDISCIPLINER OCH VÄRLDAR HOS DEM SOM LÄR SIG OCH LÄR SIG. FÖR ATT KUNNA GÅ I SKOLAN I FRAMTIDEN FÅR TRADITIONELL UTBILDNING INTE SKROTAS FÖR ATT ERSÄTTA DEN MED EN ENKEL TABLETT. I STÄLLET TAS OCH UTFÖRS TEKNIKEN OCH NONOVATIONEN OCH VAGNEN I KLASSRUMMET FÖR DELLISTITUTO NLUFFICIO AV SKOLLEDAREN PÅ HEMDATORN. MED SPRIDNINGEN AV DE SOCIALA NÄTVERKEN OCH DE NYA ENHETERNA VI GÅR IGENOM EN (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÄNANE TEHNOLOOGIA PAKUB KOOLIDELE VÕIMALUST PAKKUDA KÕRGETASEMELIST HARIDUST. SEE VÕIMALDAB JUURDEPÄÄSU TOHUTULE HULGALE TEABELE, MIS MUUDAB ISESEISVAD EHITUSRAJAD TEADLIKUKS SELLEST, ET NAD ON HARIDUSPROTSESSIS AKTIIVSED PEATEGELASED. KUID SELLEKS ON VAJA, ET MEIL OLEKS VÕIMALIK OMA OSA MÄNGIDA. CLSSE 2.0 KÕIGI KATSETE JAOKS MÕELDA KOOLILE UUEL VIISIL JA TUUA TEHNOLOOGIAD KOOLI TEENISTUSSE, TULETADES MEELDE, ET TÕELINE ÕPPIMINE ON KEERULINE JA TÖÖMAHUKAS PROTSESS, MIDA TOETAB PROJEKT, MIS ON SEOTUD NENDE KULTUURIVALDKONDADE JA MAAILMADEGA, KES ÕPIVAD JA ÕPIVAD. SELLEKS, ET TULEVIKUS KOOLIS KÄIA, EI TOHI TRADITSIOONILIST HARIDUST LAMMUTADA, ET ASENDADA SEE LIHTSA TAHVELARVUTIGA. SELLE ASEMEL, TEHNOLOOGIA JA NONOVATION JA VEDU KLASSIRUUMIS DELLISTITUTO NLUFFICIO KOOLIJUHT KODUS ARVUTI ON VÕETUD JA LÄBI. SOTSIAALVÕRGUSTIKE JA UUTE SEADMETE LEVIKUGA LÄBIME (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    SALUZZO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J16J15001280007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1885546&oldid=34153838"