DIGITAL COOPERATIVE HALL (Q1879614): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
DEN DIGITALE SAMARBEJDSHAL | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΨΗΦΙΑΚΉ ΑΊΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNA KOOPERATIVNA DVORANA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SALĂ DE COOPERARE DIGITALĂ | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNA DRUŽSTEVNÁ HALA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SALA KOOPERATTIVA DIĠITALI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SALÃO COOPERATIVO DIGITAL | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALINEN OSUUSKUNTATALO | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CYFROWA HALA SPÓŁDZIELCZA | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNA ZADRUŽNA DVORANA | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ KOOPERATIVNÍ HALA | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖ KOOPERATINĖ SALĖ | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀ KOOPERATĪVĀ ZĀLE | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДИГИТАЛНА КООПЕРАТИВНА ЗАЛА | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS SZÖVETKEZETI CSARNOK | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
HALLA COMHOIBRITHEACH DIGITEACH | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITAL SAMARBETSHALL | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITAALNE ÜHISTUSAAL | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1879614 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1879614 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1879614 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1879614 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1879614 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1879614 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1879614 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1879614 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1879614 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1879614 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1879614 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1879614 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1879614 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 21,998.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 21,998.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-750 / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SKAB DIGITALE LÆRINGSMILJØER MED TRÅDLØS FORBINDELSE. FREMME AF SAMARBEJDS- OG FORSKNINGSUDVEKSLINGER I OVERENSSTEMMELSE MED KLASSE 2.0 (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: SKAB DIGITALE LÆRINGSMILJØER MED TRÅDLØS FORBINDELSE. FREMME AF SAMARBEJDS- OG FORSKNINGSUDVEKSLINGER I OVERENSSTEMMELSE MED KLASSE 2.0 (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SKAB DIGITALE LÆRINGSMILJØER MED TRÅDLØS FORBINDELSE. FREMME AF SAMARBEJDS- OG FORSKNINGSUDVEKSLINGER I OVERENSSTEMMELSE MED KLASSE 2.0 (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ. ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 2.0 (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ. ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 2.0 (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ. ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 2.0 (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STVARANJE DIGITALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE S BEŽIČNOM VEZOM. OMOGUĆAVANJE RAZMJENE SURADNJE I ISTRAŽIVANJA U SKLADU S RAZREDIMA 2.0 (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: STVARANJE DIGITALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE S BEŽIČNOM VEZOM. OMOGUĆAVANJE RAZMJENE SURADNJE I ISTRAŽIVANJA U SKLADU S RAZREDIMA 2.0 (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STVARANJE DIGITALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE S BEŽIČNOM VEZOM. OMOGUĆAVANJE RAZMJENE SURADNJE I ISTRAŽIVANJA U SKLADU S RAZREDIMA 2.0 (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CREAȚI MEDII DIGITALE DE ÎNVĂȚARE CU CONEXIUNE WIRELESS. FACILITAREA SCHIMBURILOR DE COOPERARE ȘI CERCETARE ÎN CONFORMITATE CU CLASELE 2.0 (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: CREAȚI MEDII DIGITALE DE ÎNVĂȚARE CU CONEXIUNE WIRELESS. FACILITAREA SCHIMBURILOR DE COOPERARE ȘI CERCETARE ÎN CONFORMITATE CU CLASELE 2.0 (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CREAȚI MEDII DIGITALE DE ÎNVĂȚARE CU CONEXIUNE WIRELESS. FACILITAREA SCHIMBURILOR DE COOPERARE ȘI CERCETARE ÎN CONFORMITATE CU CLASELE 2.0 (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VYTVORIŤ DIGITÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE S BEZDRÔTOVÝM PRIPOJENÍM. UMOŽNENIE KOOPERATÍVNYCH A VÝSKUMNÝCH VÝMEN V SÚLADE S TRIEDAMI 2.0 (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: VYTVORIŤ DIGITÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE S BEZDRÔTOVÝM PRIPOJENÍM. UMOŽNENIE KOOPERATÍVNYCH A VÝSKUMNÝCH VÝMEN V SÚLADE S TRIEDAMI 2.0 (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VYTVORIŤ DIGITÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE S BEZDRÔTOVÝM PRIPOJENÍM. UMOŽNENIE KOOPERATÍVNYCH A VÝSKUMNÝCH VÝMEN V SÚLADE S TRIEDAMI 2.0 (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OĦLOQ AMBJENTI TA ‘TAGĦLIM DIĠITALI B’KONNESSJONI MINGĦAJR FILI. L-IFFAĊILITAR TA’ SKAMBJI KOOPERATTIVI U TA’ RIĊERKA F’KONFORMITÀ MAL-KLASSIJIET 2.0 (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: OĦLOQ AMBJENTI TA ‘TAGĦLIM DIĠITALI B’KONNESSJONI MINGĦAJR FILI. L-IFFAĊILITAR TA’ SKAMBJI KOOPERATTIVI U TA’ RIĊERKA F’KONFORMITÀ MAL-KLASSIJIET 2.0 (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OĦLOQ AMBJENTI TA ‘TAGĦLIM DIĠITALI B’KONNESSJONI MINGĦAJR FILI. L-IFFAĊILITAR TA’ SKAMBJI KOOPERATTIVI U TA’ RIĊERKA F’KONFORMITÀ MAL-KLASSIJIET 2.0 (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CRIE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITAL COM CONEXÃO SEM FIO. PERMITIR INTERCÂMBIOS COOPERATIVOS E DE INVESTIGAÇÃO EM CONFORMIDADE COM AS CLASSES 2.0 (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: CRIE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITAL COM CONEXÃO SEM FIO. PERMITIR INTERCÂMBIOS COOPERATIVOS E DE INVESTIGAÇÃO EM CONFORMIDADE COM AS CLASSES 2.0 (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CRIE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITAL COM CONEXÃO SEM FIO. PERMITIR INTERCÂMBIOS COOPERATIVOS E DE INVESTIGAÇÃO EM CONFORMIDADE COM AS CLASSES 2.0 (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LUO DIGITAALISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LANGATTOMALLA YHTEYDELLÄ. LUOKKIEN 2.0 MUKAISEN YHTEISTYÖ- JA TUTKIMUSVAIHDON MAHDOLLISTAMINEN (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: LUO DIGITAALISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LANGATTOMALLA YHTEYDELLÄ. LUOKKIEN 2.0 MUKAISEN YHTEISTYÖ- JA TUTKIMUSVAIHDON MAHDOLLISTAMINEN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LUO DIGITAALISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LANGATTOMALLA YHTEYDELLÄ. LUOKKIEN 2.0 MUKAISEN YHTEISTYÖ- JA TUTKIMUSVAIHDON MAHDOLLISTAMINEN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TWÓRZ CYFROWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z BEZPRZEWODOWYM POŁĄCZENIEM. UMOŻLIWIENIE WYMIANY WSPÓŁPRACY I BADAŃ ZGODNIE Z KLASAMI 2.0 (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: TWÓRZ CYFROWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z BEZPRZEWODOWYM POŁĄCZENIEM. UMOŻLIWIENIE WYMIANY WSPÓŁPRACY I BADAŃ ZGODNIE Z KLASAMI 2.0 (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TWÓRZ CYFROWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z BEZPRZEWODOWYM POŁĄCZENIEM. UMOŻLIWIENIE WYMIANY WSPÓŁPRACY I BADAŃ ZGODNIE Z KLASAMI 2.0 (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
USTVARJANJE DIGITALNIH UČNIH OKOLIJ Z BREZŽIČNO POVEZAVO. OMOGOČANJE KOOPERATIVNIH IN RAZISKOVALNIH IZMENJAV V SKLADU Z RAZREDI 2.0 (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: USTVARJANJE DIGITALNIH UČNIH OKOLIJ Z BREZŽIČNO POVEZAVO. OMOGOČANJE KOOPERATIVNIH IN RAZISKOVALNIH IZMENJAV V SKLADU Z RAZREDI 2.0 (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: USTVARJANJE DIGITALNIH UČNIH OKOLIJ Z BREZŽIČNO POVEZAVO. OMOGOČANJE KOOPERATIVNIH IN RAZISKOVALNIH IZMENJAV V SKLADU Z RAZREDI 2.0 (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VYTVOŘTE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S BEZDRÁTOVÝM PŘIPOJENÍM. UMOŽNĚNÍ KOOPERATIVNÍCH A VÝZKUMNÝCH VÝMĚN V SOULADU SE TŘÍDAMI 2.0 (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: VYTVOŘTE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S BEZDRÁTOVÝM PŘIPOJENÍM. UMOŽNĚNÍ KOOPERATIVNÍCH A VÝZKUMNÝCH VÝMĚN V SOULADU SE TŘÍDAMI 2.0 (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VYTVOŘTE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S BEZDRÁTOVÝM PŘIPOJENÍM. UMOŽNĚNÍ KOOPERATIVNÍCH A VÝZKUMNÝCH VÝMĚN V SOULADU SE TŘÍDAMI 2.0 (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYMOSI APLINKĄ SU BEVIELIU RYŠIU. SUDARYTI SĄLYGAS BENDRADARBIAVIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MAINAMS PAGAL 2.0 KLASES (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYMOSI APLINKĄ SU BEVIELIU RYŠIU. SUDARYTI SĄLYGAS BENDRADARBIAVIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MAINAMS PAGAL 2.0 KLASES (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYMOSI APLINKĄ SU BEVIELIU RYŠIU. SUDARYTI SĄLYGAS BENDRADARBIAVIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MAINAMS PAGAL 2.0 KLASES (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IZVEIDOT DIGITĀLO MĀCĪBU VIDI AR BEZVADU SAVIENOJUMU. SADARBĪBAS UN PĒTNIECĪBAS APMAIŅAS VEICINĀŠANA ATBILSTOŠI 2.0. KLASEI (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: IZVEIDOT DIGITĀLO MĀCĪBU VIDI AR BEZVADU SAVIENOJUMU. SADARBĪBAS UN PĒTNIECĪBAS APMAIŅAS VEICINĀŠANA ATBILSTOŠI 2.0. KLASEI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IZVEIDOT DIGITĀLO MĀCĪBU VIDI AR BEZVADU SAVIENOJUMU. SADARBĪBAS UN PĒTNIECĪBAS APMAIŅAS VEICINĀŠANA ATBILSTOŠI 2.0. KLASEI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧЕБНА СРЕДА С БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА. СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ОБМЕН НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛАСОВЕ 2.0 (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧЕБНА СРЕДА С БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА. СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ОБМЕН НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛАСОВЕ 2.0 (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧЕБНА СРЕДА С БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА. СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ОБМЕН НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛАСОВЕ 2.0 (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATTAL. EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS KUTATÁSI CSERÉK LEHETŐVÉ TÉTELE A 2.0. OSZTÁLYNAK MEGFELELŐEN (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATTAL. EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS KUTATÁSI CSERÉK LEHETŐVÉ TÉTELE A 2.0. OSZTÁLYNAK MEGFELELŐEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATTAL. EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS KUTATÁSI CSERÉK LEHETŐVÉ TÉTELE A 2.0. OSZTÁLYNAK MEGFELELŐEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CRUTHAIGH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITEACHA LE NASC GAN SREANG. MALARTUITHE COMHAIR AGUS TAIGHDE A CHUMASÚ I GCOMHRÉIR LE HAICMÍ 2.0 (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: CRUTHAIGH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITEACHA LE NASC GAN SREANG. MALARTUITHE COMHAIR AGUS TAIGHDE A CHUMASÚ I GCOMHRÉIR LE HAICMÍ 2.0 (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CRUTHAIGH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITEACHA LE NASC GAN SREANG. MALARTUITHE COMHAIR AGUS TAIGHDE A CHUMASÚ I GCOMHRÉIR LE HAICMÍ 2.0 (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SKAPA DIGITALA INLÄRNINGSMILJÖER MED TRÅDLÖS ANSLUTNING. MÖJLIGGÖRA SAMARBETS- OCH FORSKNINGSUTBYTEN I LINJE MED KLASS 2.0 (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SKAPA DIGITALA INLÄRNINGSMILJÖER MED TRÅDLÖS ANSLUTNING. MÖJLIGGÖRA SAMARBETS- OCH FORSKNINGSUTBYTEN I LINJE MED KLASS 2.0 (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SKAPA DIGITALA INLÄRNINGSMILJÖER MED TRÅDLÖS ANSLUTNING. MÖJLIGGÖRA SAMARBETS- OCH FORSKNINGSUTBYTEN I LINJE MED KLASS 2.0 (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LUUA TRAADITA ÜHENDUSEGA DIGITAALSED ÕPIKESKKONNAD. KOOSTÖÖ- JA TEADUSVAHETUSTE VÕIMALDAMINE VASTAVALT KLASSILE 2.0 (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: LUUA TRAADITA ÜHENDUSEGA DIGITAALSED ÕPIKESKKONNAD. KOOSTÖÖ- JA TEADUSVAHETUSTE VÕIMALDAMINE VASTAVALT KLASSILE 2.0 (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LUUA TRAADITA ÜHENDUSEGA DIGITAALSED ÕPIKESKKONNAD. KOOSTÖÖ- JA TEADUSVAHETUSTE VÕIMALDAMINE VASTAVALT KLASSILE 2.0 (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
QUARTO | |||||||||||||||
Property / location (string): QUARTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
21,998.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 21,998.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,317.99 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 12,317.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q1879614 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | DIGITAL COOPERATIVE HALL |
Project Q1879614 in Italy |
Statements
12,317.99 Euro
0 references
21,998.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
29 March 2017
0 references
29 March 2017
0 references
QUARTO 2 CASELANNO
0 references
CREARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALE CON CONNESSIONE WIRELESS. CHE CONSENTANO MODALIT DIDATTICHE COOPERATIVE E DI RICERCA COERENTI CON LE CLASSI 2.0 (Italian)
0 references
CREATE DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS WITH WIRELESS CONNECTION. ENABLING COOPERATIVE AND RESEARCH EXCHANGES IN LINE WITH CLASSES 2.0 (English)
0 references
CRÉEZ DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUES AVEC CONNEXION SANS FIL. PERMETTRE DES MÉTHODES DE COOPÉRATION ET DE RECHERCHE COMPATIBLES AVEC LES CLASSES 2.0 (French)
10 December 2021
0 references
CREËER DIGITALE LEEROMGEVINGEN MET DRAADLOZE VERBINDING. COÖPERATIEVE EN ONDERZOEKSMETHODEN MOGELIJK MAKEN DIE CONSISTENT ZIJN MET DE KLASSEN 2.0 (Dutch)
22 December 2021
0 references
ERSTELLEN SIE DIGITALE LERNUMGEBUNGEN MIT DRAHTLOSER VERBINDUNG. ERMÖGLICHUNG KOOPERATIVER UND FORSCHUNGSMETHODEN IM EINKLANG MIT DEN KLASSEN 2.0 (German)
23 December 2021
0 references
CREE ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITAL CON CONEXIÓN INALÁMBRICA. PERMITIR MÉTODOS COOPERATIVOS Y DE INVESTIGACIÓN COHERENTES CON LAS CLASES 2.0 (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKAB DIGITALE LÆRINGSMILJØER MED TRÅDLØS FORBINDELSE. FREMME AF SAMARBEJDS- OG FORSKNINGSUDVEKSLINGER I OVERENSSTEMMELSE MED KLASSE 2.0 (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ. ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 2.0 (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE DIGITALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE S BEŽIČNOM VEZOM. OMOGUĆAVANJE RAZMJENE SURADNJE I ISTRAŽIVANJA U SKLADU S RAZREDIMA 2.0 (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAȚI MEDII DIGITALE DE ÎNVĂȚARE CU CONEXIUNE WIRELESS. FACILITAREA SCHIMBURILOR DE COOPERARE ȘI CERCETARE ÎN CONFORMITATE CU CLASELE 2.0 (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORIŤ DIGITÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE S BEZDRÔTOVÝM PRIPOJENÍM. UMOŽNENIE KOOPERATÍVNYCH A VÝSKUMNÝCH VÝMEN V SÚLADE S TRIEDAMI 2.0 (Slovak)
3 July 2022
0 references
OĦLOQ AMBJENTI TA ‘TAGĦLIM DIĠITALI B’KONNESSJONI MINGĦAJR FILI. L-IFFAĊILITAR TA’ SKAMBJI KOOPERATTIVI U TA’ RIĊERKA F’KONFORMITÀ MAL-KLASSIJIET 2.0 (Maltese)
3 July 2022
0 references
CRIE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITAL COM CONEXÃO SEM FIO. PERMITIR INTERCÂMBIOS COOPERATIVOS E DE INVESTIGAÇÃO EM CONFORMIDADE COM AS CLASSES 2.0 (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUO DIGITAALISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LANGATTOMALLA YHTEYDELLÄ. LUOKKIEN 2.0 MUKAISEN YHTEISTYÖ- JA TUTKIMUSVAIHDON MAHDOLLISTAMINEN (Finnish)
3 July 2022
0 references
TWÓRZ CYFROWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z BEZPRZEWODOWYM POŁĄCZENIEM. UMOŻLIWIENIE WYMIANY WSPÓŁPRACY I BADAŃ ZGODNIE Z KLASAMI 2.0 (Polish)
3 July 2022
0 references
USTVARJANJE DIGITALNIH UČNIH OKOLIJ Z BREZŽIČNO POVEZAVO. OMOGOČANJE KOOPERATIVNIH IN RAZISKOVALNIH IZMENJAV V SKLADU Z RAZREDI 2.0 (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘTE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S BEZDRÁTOVÝM PŘIPOJENÍM. UMOŽNĚNÍ KOOPERATIVNÍCH A VÝZKUMNÝCH VÝMĚN V SOULADU SE TŘÍDAMI 2.0 (Czech)
3 July 2022
0 references
SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYMOSI APLINKĄ SU BEVIELIU RYŠIU. SUDARYTI SĄLYGAS BENDRADARBIAVIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MAINAMS PAGAL 2.0 KLASES (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZVEIDOT DIGITĀLO MĀCĪBU VIDI AR BEZVADU SAVIENOJUMU. SADARBĪBAS UN PĒTNIECĪBAS APMAIŅAS VEICINĀŠANA ATBILSTOŠI 2.0. KLASEI (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧЕБНА СРЕДА С БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА. СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ОБМЕН НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛАСОВЕ 2.0 (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATTAL. EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS KUTATÁSI CSERÉK LEHETŐVÉ TÉTELE A 2.0. OSZTÁLYNAK MEGFELELŐEN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CRUTHAIGH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITEACHA LE NASC GAN SREANG. MALARTUITHE COMHAIR AGUS TAIGHDE A CHUMASÚ I GCOMHRÉIR LE HAICMÍ 2.0 (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPA DIGITALA INLÄRNINGSMILJÖER MED TRÅDLÖS ANSLUTNING. MÖJLIGGÖRA SAMARBETS- OCH FORSKNINGSUTBYTEN I LINJE MED KLASS 2.0 (Swedish)
3 July 2022
0 references
LUUA TRAADITA ÜHENDUSEGA DIGITAALSED ÕPIKESKKONNAD. KOOSTÖÖ- JA TEADUSVAHETUSTE VÕIMALDAMINE VASTAVALT KLASSILE 2.0 (Estonian)
3 July 2022
0 references
QUARTO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F26J15000970007
0 references