WIRELESS HEI HEIS (Q1875294): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TRÅDLØSE VIDEREGÅENDE UDDANNELSESINSTITUTIONER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣΎΡΜΑΤΑ ΙΤΕ ΑΕΙ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
VISOKA VISOKA UČILIŠTA ZA BEŽIČNU MREŽU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR FĂRĂ FIR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
BEZDRÔTOVÉ INŠTITÚCIE VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
HEIS MINGĦAJR FILI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR SEM FIOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LANGATTOMAT KORKEAKOULUT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BEZPRZEWODOWE INSTYTUCJE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
BREZŽIČNE VISOKOŠOLSKE INSTITUCIJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
BEZDRÁTOVÉ VYSOKOŠKOLSKÉ INSTITUCE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BELAIDĖS AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTAIGOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BEZVADU AII AII | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
БЕЗЖИЧНИ ВУЗ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
VEZETÉK NÉLKÜLI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
INSTITIÚIDÍ ARDOIDEACHAIS GAN SREANG | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TRÅDLÖSA LÄROSÄTEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TRAADITA KÕRGHARIDUSASUTUSED | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1875294 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1875294 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1875294 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1875294 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1875294 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1875294 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1875294 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1875294 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1875294 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1875294 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1875294 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1875294 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1875294 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,479.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,479.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTTET FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE NORBERTO TURRIIANI HAR I TI ÅR TAGET SKRIDT TIL AT INDFØRE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I FORBINDELSE MED LEVERINGEN AF SINE UDDANNELSES- OG ADMINISTRATIVE TJENESTER OG I UNDERVISNINGEN OG PRIORITERINGEN AF SINE RESSOURCER PÅ DETTE OMRÅDE SOM EN INSTITUTION BELIGGENDE PÅ TO FORSKELLIGE STEDER, HVORAF DEN ENE ER HJEMSTED FOR DEN KLASSISKE GYMNASIESKOLE, OG DE FORSKELLIGE HUMANISTISKE OG SAMFUNDSVIDENSKABELIGE SPROG I KLASSISKE SKOLER, ER FORBINDELSEN TIL INTERNETTET BLEVET ETABLERET I ALLE MILJØER, MENS NELLALTRA-HOVEDKVARTERET SKAL ANVENDES FOR AT SIKRE EN TILSTRÆKKELIG DÆKNING AF ALLE RUM OG FÆLLES RUM I BETRAGTNING AF, AT COMPUTERTEKNOLOGIEN ER BLEVET EN INTEGRERET DEL AF SKOLESTRUKTUREN OG ER AFGØRENDE FOR HELE SKOLENS DRIFT OG ER AFGØRENDE FOR HELE SKOLENS DRIFT. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTTET FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE NORBERTO TURRIIANI HAR I TI ÅR TAGET SKRIDT TIL AT INDFØRE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I FORBINDELSE MED LEVERINGEN AF SINE UDDANNELSES- OG ADMINISTRATIVE TJENESTER OG I UNDERVISNINGEN OG PRIORITERINGEN AF SINE RESSOURCER PÅ DETTE OMRÅDE SOM EN INSTITUTION BELIGGENDE PÅ TO FORSKELLIGE STEDER, HVORAF DEN ENE ER HJEMSTED FOR DEN KLASSISKE GYMNASIESKOLE, OG DE FORSKELLIGE HUMANISTISKE OG SAMFUNDSVIDENSKABELIGE SPROG I KLASSISKE SKOLER, ER FORBINDELSEN TIL INTERNETTET BLEVET ETABLERET I ALLE MILJØER, MENS NELLALTRA-HOVEDKVARTERET SKAL ANVENDES FOR AT SIKRE EN TILSTRÆKKELIG DÆKNING AF ALLE RUM OG FÆLLES RUM I BETRAGTNING AF, AT COMPUTERTEKNOLOGIEN ER BLEVET EN INTEGRERET DEL AF SKOLESTRUKTUREN OG ER AFGØRENDE FOR HELE SKOLENS DRIFT OG ER AFGØRENDE FOR HELE SKOLENS DRIFT. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTTET FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE NORBERTO TURRIIANI HAR I TI ÅR TAGET SKRIDT TIL AT INDFØRE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I FORBINDELSE MED LEVERINGEN AF SINE UDDANNELSES- OG ADMINISTRATIVE TJENESTER OG I UNDERVISNINGEN OG PRIORITERINGEN AF SINE RESSOURCER PÅ DETTE OMRÅDE SOM EN INSTITUTION BELIGGENDE PÅ TO FORSKELLIGE STEDER, HVORAF DEN ENE ER HJEMSTED FOR DEN KLASSISKE GYMNASIESKOLE, OG DE FORSKELLIGE HUMANISTISKE OG SAMFUNDSVIDENSKABELIGE SPROG I KLASSISKE SKOLER, ER FORBINDELSEN TIL INTERNETTET BLEVET ETABLERET I ALLE MILJØER, MENS NELLALTRA-HOVEDKVARTERET SKAL ANVENDES FOR AT SIKRE EN TILSTRÆKKELIG DÆKNING AF ALLE RUM OG FÆLLES RUM I BETRAGTNING AF, AT COMPUTERTEKNOLOGIEN ER BLEVET EN INTEGRERET DEL AF SKOLESTRUKTUREN OG ER AFGØRENDE FOR HELE SKOLENS DRIFT OG ER AFGØRENDE FOR HELE SKOLENS DRIFT. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ NORBERTO TURRIIANI ΈΧΕΙ, ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΕΚΑΕΤΊΑ, ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΕΡΆΡΧΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Ο ΈΝΑΣ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΑ ΚΛΑΣΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΈΧΕΙ ΚΑΘΙΕΡΩΘΕΊ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΕΝΏ Η ΈΔΡΑ ΤΗΣ NELLALTRA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΎΡΥΘΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ NORBERTO TURRIIANI ΈΧΕΙ, ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΕΚΑΕΤΊΑ, ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΕΡΆΡΧΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Ο ΈΝΑΣ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΑ ΚΛΑΣΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΈΧΕΙ ΚΑΘΙΕΡΩΘΕΊ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΕΝΏ Η ΈΔΡΑ ΤΗΣ NELLALTRA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΎΡΥΘΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ NORBERTO TURRIIANI ΈΧΕΙ, ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΕΚΑΕΤΊΑ, ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΕΡΆΡΧΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Ο ΈΝΑΣ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΑ ΚΛΑΣΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΈΧΕΙ ΚΑΘΙΕΡΩΘΕΊ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΕΝΏ Η ΈΔΡΑ ΤΗΣ NELLALTRA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΎΡΥΘΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE NORBERTO TURRIIANI VEĆ DESETLJEĆE KREĆE NA PUT PREMA UVOĐENJU INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA U PRUŽANJE SVOJIH OBRAZOVNIH I ADMINISTRATIVNIH USLUGA TE U POUČAVANJU I PRIORITIZIRANJU SVOJIH RESURSA NA OVOM PODRUČJU KAO INSTITUCIJA KOJA SE NALAZI NA DVA ODVOJENA MJESTA, OD KOJIH JE JEDNA DOM KLASIČNOJ SREDNJOJ ŠKOLI, A NA RAZLIČITIM JEZICIMA HUMANISTIČKIH I DRUŠTVENIH ZNANOSTI U KLASIČNIM ŠKOLAMA, VEZA S INTERNETOM USPOSTAVLJENA JE U SVIM OKRUŽENJIMA, DOK SE SJEDIŠTE NELLALTRA MORA RASPOREDITI KAKO BI SE OSIGURALA ODGOVARAJUĆA POKRIVENOST SVIH PROSTORIJA I ZAJEDNIČKIH PROSTORA S OBZIROM NA ČINJENICU DA JE RAČUNALNA TEHNOLOGIJA POSTALA SASTAVNI DIO ŠKOLSKE STRUKTURE I KLJUČNA JE ZA PRAVILNU I UČINKOVITU STRUKTURU ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE NORBERTO TURRIIANI VEĆ DESETLJEĆE KREĆE NA PUT PREMA UVOĐENJU INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA U PRUŽANJE SVOJIH OBRAZOVNIH I ADMINISTRATIVNIH USLUGA TE U POUČAVANJU I PRIORITIZIRANJU SVOJIH RESURSA NA OVOM PODRUČJU KAO INSTITUCIJA KOJA SE NALAZI NA DVA ODVOJENA MJESTA, OD KOJIH JE JEDNA DOM KLASIČNOJ SREDNJOJ ŠKOLI, A NA RAZLIČITIM JEZICIMA HUMANISTIČKIH I DRUŠTVENIH ZNANOSTI U KLASIČNIM ŠKOLAMA, VEZA S INTERNETOM USPOSTAVLJENA JE U SVIM OKRUŽENJIMA, DOK SE SJEDIŠTE NELLALTRA MORA RASPOREDITI KAKO BI SE OSIGURALA ODGOVARAJUĆA POKRIVENOST SVIH PROSTORIJA I ZAJEDNIČKIH PROSTORA S OBZIROM NA ČINJENICU DA JE RAČUNALNA TEHNOLOGIJA POSTALA SASTAVNI DIO ŠKOLSKE STRUKTURE I KLJUČNA JE ZA PRAVILNU I UČINKOVITU STRUKTURU ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE NORBERTO TURRIIANI VEĆ DESETLJEĆE KREĆE NA PUT PREMA UVOĐENJU INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA U PRUŽANJE SVOJIH OBRAZOVNIH I ADMINISTRATIVNIH USLUGA TE U POUČAVANJU I PRIORITIZIRANJU SVOJIH RESURSA NA OVOM PODRUČJU KAO INSTITUCIJA KOJA SE NALAZI NA DVA ODVOJENA MJESTA, OD KOJIH JE JEDNA DOM KLASIČNOJ SREDNJOJ ŠKOLI, A NA RAZLIČITIM JEZICIMA HUMANISTIČKIH I DRUŠTVENIH ZNANOSTI U KLASIČNIM ŠKOLAMA, VEZA S INTERNETOM USPOSTAVLJENA JE U SVIM OKRUŽENJIMA, DOK SE SJEDIŠTE NELLALTRA MORA RASPOREDITI KAKO BI SE OSIGURALA ODGOVARAJUĆA POKRIVENOST SVIH PROSTORIJA I ZAJEDNIČKIH PROSTORA S OBZIROM NA ČINJENICU DA JE RAČUNALNA TEHNOLOGIJA POSTALA SASTAVNI DIO ŠKOLSKE STRUKTURE I KLJUČNA JE ZA PRAVILNU I UČINKOVITU STRUKTURU ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR NORBERTO TURRIIANI A PORNIT, TIMP DE UN DECENIU, PE DRUMUL CĂTRE INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ÎN FURNIZAREA SERVICIILOR SALE EDUCAȚIONALE ȘI ADMINISTRATIVE ȘI ÎN PREDAREA ȘI PRIORITIZAREA RESURSELOR SALE ÎN ACEST DOMENIU CA INSTITUȚIE SITUATĂ ÎN DOUĂ SITE-URI SEPARATE, DINTRE CARE UNUL GĂZDUIEȘTE ȘCOALA SECUNDARĂ CLASICĂ ȘI DIFERITELE LIMBI ALE ȘTIINȚELOR UMANISTE ȘI SOCIALE ÎN ȘCOLILE CLASICE, CONEXIUNEA LA INTERNET A FOST STABILITĂ ÎN TOATE MEDIILE, ÎN TIMP CE SEDIUL NELLALTRA TREBUIE IMPLEMENTAT PENTRU A ASIGURA O ACOPERIRE ADECVATĂ A TUTUROR SĂLILOR ȘI SPAȚIILOR COMUNE, AVÂND ÎN VEDERE FAPTUL CĂ TEHNOLOGIA INFORMATICĂ A DEVENIT PARTE INTEGRANTĂ A STRUCTURII ȘCOLARE ȘI ESTE ESENȚIALĂ PENTRU ÎNTREAGA STRUCTURĂ ȘI EFICIENTĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR NORBERTO TURRIIANI A PORNIT, TIMP DE UN DECENIU, PE DRUMUL CĂTRE INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ÎN FURNIZAREA SERVICIILOR SALE EDUCAȚIONALE ȘI ADMINISTRATIVE ȘI ÎN PREDAREA ȘI PRIORITIZAREA RESURSELOR SALE ÎN ACEST DOMENIU CA INSTITUȚIE SITUATĂ ÎN DOUĂ SITE-URI SEPARATE, DINTRE CARE UNUL GĂZDUIEȘTE ȘCOALA SECUNDARĂ CLASICĂ ȘI DIFERITELE LIMBI ALE ȘTIINȚELOR UMANISTE ȘI SOCIALE ÎN ȘCOLILE CLASICE, CONEXIUNEA LA INTERNET A FOST STABILITĂ ÎN TOATE MEDIILE, ÎN TIMP CE SEDIUL NELLALTRA TREBUIE IMPLEMENTAT PENTRU A ASIGURA O ACOPERIRE ADECVATĂ A TUTUROR SĂLILOR ȘI SPAȚIILOR COMUNE, AVÂND ÎN VEDERE FAPTUL CĂ TEHNOLOGIA INFORMATICĂ A DEVENIT PARTE INTEGRANTĂ A STRUCTURII ȘCOLARE ȘI ESTE ESENȚIALĂ PENTRU ÎNTREAGA STRUCTURĂ ȘI EFICIENTĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR NORBERTO TURRIIANI A PORNIT, TIMP DE UN DECENIU, PE DRUMUL CĂTRE INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ÎN FURNIZAREA SERVICIILOR SALE EDUCAȚIONALE ȘI ADMINISTRATIVE ȘI ÎN PREDAREA ȘI PRIORITIZAREA RESURSELOR SALE ÎN ACEST DOMENIU CA INSTITUȚIE SITUATĂ ÎN DOUĂ SITE-URI SEPARATE, DINTRE CARE UNUL GĂZDUIEȘTE ȘCOALA SECUNDARĂ CLASICĂ ȘI DIFERITELE LIMBI ALE ȘTIINȚELOR UMANISTE ȘI SOCIALE ÎN ȘCOLILE CLASICE, CONEXIUNEA LA INTERNET A FOST STABILITĂ ÎN TOATE MEDIILE, ÎN TIMP CE SEDIUL NELLALTRA TREBUIE IMPLEMENTAT PENTRU A ASIGURA O ACOPERIRE ADECVATĂ A TUTUROR SĂLILOR ȘI SPAȚIILOR COMUNE, AVÂND ÎN VEDERE FAPTUL CĂ TEHNOLOGIA INFORMATICĂ A DEVENIT PARTE INTEGRANTĂ A STRUCTURII ȘCOLARE ȘI ESTE ESENȚIALĂ PENTRU ÎNTREAGA STRUCTURĂ ȘI EFICIENTĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITÚT PRE VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE NORBERTO TURRIIANI SA UŽ DESAŤ ROKOV PUSTIL NA CESTU K ZAVEDENIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ V POSKYTOVANÍ SVOJICH VZDELÁVACÍCH A ADMINISTRATÍVNYCH SLUŽIEB A VO VÝUČBE A PRIORITIZÁCII SVOJICH ZDROJOV V TEJTO OBLASTI AKO INŠTITÚCIA NACHÁDZAJÚCA SA V DVOCH SAMOSTATNÝCH LOKALITÁCH, Z KTORÝCH JEDNA JE DOMOVOM KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY, A RÔZNYCH JAZYKOV HUMANITNÝCH A SPOLOČENSKÝCH VIED V KLASICKÝCH ŠKOLÁCH, PRIPOJENIE NA INTERNET BOLO VYTVORENÉ VO VŠETKÝCH PROSTREDIACH, ZATIAĽ ČO SÍDLO NELLALTRA MUSÍ BYŤ NASADENÉ, ABY SA ZABEZPEČILO PRIMERANÉ POKRYTIE VŠETKÝCH MIESTNOSTÍ A SPOLOČNÝCH PRIESTOROV VZHĽADOM NA SKUTOČNOSŤ, ŽE POČÍTAČOVÉ TECHNOLÓGIE SA STALI NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY A SÚ NEVYHNUTNÉ PRE CELÚ ŠKOLSKÚ ŠTRUKTÚRU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITÚT PRE VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE NORBERTO TURRIIANI SA UŽ DESAŤ ROKOV PUSTIL NA CESTU K ZAVEDENIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ V POSKYTOVANÍ SVOJICH VZDELÁVACÍCH A ADMINISTRATÍVNYCH SLUŽIEB A VO VÝUČBE A PRIORITIZÁCII SVOJICH ZDROJOV V TEJTO OBLASTI AKO INŠTITÚCIA NACHÁDZAJÚCA SA V DVOCH SAMOSTATNÝCH LOKALITÁCH, Z KTORÝCH JEDNA JE DOMOVOM KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY, A RÔZNYCH JAZYKOV HUMANITNÝCH A SPOLOČENSKÝCH VIED V KLASICKÝCH ŠKOLÁCH, PRIPOJENIE NA INTERNET BOLO VYTVORENÉ VO VŠETKÝCH PROSTREDIACH, ZATIAĽ ČO SÍDLO NELLALTRA MUSÍ BYŤ NASADENÉ, ABY SA ZABEZPEČILO PRIMERANÉ POKRYTIE VŠETKÝCH MIESTNOSTÍ A SPOLOČNÝCH PRIESTOROV VZHĽADOM NA SKUTOČNOSŤ, ŽE POČÍTAČOVÉ TECHNOLÓGIE SA STALI NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY A SÚ NEVYHNUTNÉ PRE CELÚ ŠKOLSKÚ ŠTRUKTÚRU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITÚT PRE VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE NORBERTO TURRIIANI SA UŽ DESAŤ ROKOV PUSTIL NA CESTU K ZAVEDENIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ V POSKYTOVANÍ SVOJICH VZDELÁVACÍCH A ADMINISTRATÍVNYCH SLUŽIEB A VO VÝUČBE A PRIORITIZÁCII SVOJICH ZDROJOV V TEJTO OBLASTI AKO INŠTITÚCIA NACHÁDZAJÚCA SA V DVOCH SAMOSTATNÝCH LOKALITÁCH, Z KTORÝCH JEDNA JE DOMOVOM KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY, A RÔZNYCH JAZYKOV HUMANITNÝCH A SPOLOČENSKÝCH VIED V KLASICKÝCH ŠKOLÁCH, PRIPOJENIE NA INTERNET BOLO VYTVORENÉ VO VŠETKÝCH PROSTREDIACH, ZATIAĽ ČO SÍDLO NELLALTRA MUSÍ BYŤ NASADENÉ, ABY SA ZABEZPEČILO PRIMERANÉ POKRYTIE VŠETKÝCH MIESTNOSTÍ A SPOLOČNÝCH PRIESTOROV VZHĽADOM NA SKUTOČNOSŤ, ŽE POČÍTAČOVÉ TECHNOLÓGIE SA STALI NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY A SÚ NEVYHNUTNÉ PRE CELÚ ŠKOLSKÚ ŠTRUKTÚRU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTITUT GĦALL-EDUKAZZJONI OGĦLA NORBERTO TURRIIANI GĦANDHA, GĦAL GĦAXAR SNIN, IMBARKAT FIT-TRIQ GĦALL-INTRODUZZJONI TA ‘TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-PROVVISTA TA’ SERVIZZI EDUKATTIVI U AMMINISTRATTIVI TAGĦHA U FIT-TAGĦLIM U L-PRIJORITIZZAZZJONI RIŻORSI TAGĦHA F’DAN IL-QASAM BĦALA ISTITUZZJONI LI TINSAB F’ŻEWĠ SITI SEPARATI, LI WIEĦED MINNHOM HUWA DAR GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA KLASSIKA, U L-LINGWI VARJI TA ‘L-ISTUDJI UMANISTIĊI U X-XJENZI SOĊJALI FL-ISKEJJEL KLASSIĊI, IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET ĠIE STABBILIT FL-AMBJENTI KOLLHA FILWAQT KWARTIERI ĠENERALI NELLALTRA GĦANDHOM JIĠU SKJERATI SABIEX JIŻGURAW KOPERTURA ADEGWATA TAL-KMAMAR U SPAZJI KOMUNI KOLLHA FID-DAWL TAL-FATT LI T-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER SARET PARTI INTEGRALI TAL-ISTRUTTURA ISKOLA ESSENZJALI U L-OPERAZZJONI ISKOLA KOLLHA KEMM HI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT GĦALL-EDUKAZZJONI OGĦLA NORBERTO TURRIIANI GĦANDHA, GĦAL GĦAXAR SNIN, IMBARKAT FIT-TRIQ GĦALL-INTRODUZZJONI TA ‘TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-PROVVISTA TA’ SERVIZZI EDUKATTIVI U AMMINISTRATTIVI TAGĦHA U FIT-TAGĦLIM U L-PRIJORITIZZAZZJONI RIŻORSI TAGĦHA F’DAN IL-QASAM BĦALA ISTITUZZJONI LI TINSAB F’ŻEWĠ SITI SEPARATI, LI WIEĦED MINNHOM HUWA DAR GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA KLASSIKA, U L-LINGWI VARJI TA ‘L-ISTUDJI UMANISTIĊI U X-XJENZI SOĊJALI FL-ISKEJJEL KLASSIĊI, IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET ĠIE STABBILIT FL-AMBJENTI KOLLHA FILWAQT KWARTIERI ĠENERALI NELLALTRA GĦANDHOM JIĠU SKJERATI SABIEX JIŻGURAW KOPERTURA ADEGWATA TAL-KMAMAR U SPAZJI KOMUNI KOLLHA FID-DAWL TAL-FATT LI T-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER SARET PARTI INTEGRALI TAL-ISTRUTTURA ISKOLA ESSENZJALI U L-OPERAZZJONI ISKOLA KOLLHA KEMM HI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT GĦALL-EDUKAZZJONI OGĦLA NORBERTO TURRIIANI GĦANDHA, GĦAL GĦAXAR SNIN, IMBARKAT FIT-TRIQ GĦALL-INTRODUZZJONI TA ‘TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-PROVVISTA TA’ SERVIZZI EDUKATTIVI U AMMINISTRATTIVI TAGĦHA U FIT-TAGĦLIM U L-PRIJORITIZZAZZJONI RIŻORSI TAGĦHA F’DAN IL-QASAM BĦALA ISTITUZZJONI LI TINSAB F’ŻEWĠ SITI SEPARATI, LI WIEĦED MINNHOM HUWA DAR GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA KLASSIKA, U L-LINGWI VARJI TA ‘L-ISTUDJI UMANISTIĊI U X-XJENZI SOĊJALI FL-ISKEJJEL KLASSIĊI, IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET ĠIE STABBILIT FL-AMBJENTI KOLLHA FILWAQT KWARTIERI ĠENERALI NELLALTRA GĦANDHOM JIĠU SKJERATI SABIEX JIŻGURAW KOPERTURA ADEGWATA TAL-KMAMAR U SPAZJI KOMUNI KOLLHA FID-DAWL TAL-FATT LI T-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER SARET PARTI INTEGRALI TAL-ISTRUTTURA ISKOLA ESSENZJALI U L-OPERAZZJONI ISKOLA KOLLHA KEMM HI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR NORBERTO TURRIIANI, HÁ UMA DÉCADA, EMBARCOU NO CAMINHO PARA A INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRESTAÇÃO DE SEUS SERVIÇOS EDUCACIONAIS E ADMINISTRATIVOS E NO ENSINO E PRIORIZAÇÃO DE SEUS RECURSOS NESTA ÁREA COMO UMA INSTITUIÇÃO LOCALIZADA EM DOIS LOCAIS SEPARADOS, UM DOS QUAIS É O LAR DA ESCOLA SECUNDÁRIA CLÁSSICA, E AS VÁRIAS LÍNGUAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NAS ESCOLAS CLÁSSICAS, A CONEXÃO COM A INTERNET TEM SIDO ESTABELECIDA EM TODOS OS AMBIENTES, ENQUANTO A SEDE DA NELLALTRA DEVE SER IMPLANTADA A FIM DE GARANTIR UMA COBERTURA ADEQUADA DE TODAS AS SALAS E ESPAÇOS COMUNS, TENDO EM VISTA O FATO DE QUE A TECNOLOGIA DA COMPUTAÇÃO SE TORNOU PARTE INTEGRANTE DA ESTRUTURA ESCOLAR E É ESSENCIAL PARA O FUNCIONAMENTO ADEQUADO E EFICIENTE DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR NORBERTO TURRIIANI, HÁ UMA DÉCADA, EMBARCOU NO CAMINHO PARA A INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRESTAÇÃO DE SEUS SERVIÇOS EDUCACIONAIS E ADMINISTRATIVOS E NO ENSINO E PRIORIZAÇÃO DE SEUS RECURSOS NESTA ÁREA COMO UMA INSTITUIÇÃO LOCALIZADA EM DOIS LOCAIS SEPARADOS, UM DOS QUAIS É O LAR DA ESCOLA SECUNDÁRIA CLÁSSICA, E AS VÁRIAS LÍNGUAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NAS ESCOLAS CLÁSSICAS, A CONEXÃO COM A INTERNET TEM SIDO ESTABELECIDA EM TODOS OS AMBIENTES, ENQUANTO A SEDE DA NELLALTRA DEVE SER IMPLANTADA A FIM DE GARANTIR UMA COBERTURA ADEQUADA DE TODAS AS SALAS E ESPAÇOS COMUNS, TENDO EM VISTA O FATO DE QUE A TECNOLOGIA DA COMPUTAÇÃO SE TORNOU PARTE INTEGRANTE DA ESTRUTURA ESCOLAR E É ESSENCIAL PARA O FUNCIONAMENTO ADEQUADO E EFICIENTE DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR NORBERTO TURRIIANI, HÁ UMA DÉCADA, EMBARCOU NO CAMINHO PARA A INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRESTAÇÃO DE SEUS SERVIÇOS EDUCACIONAIS E ADMINISTRATIVOS E NO ENSINO E PRIORIZAÇÃO DE SEUS RECURSOS NESTA ÁREA COMO UMA INSTITUIÇÃO LOCALIZADA EM DOIS LOCAIS SEPARADOS, UM DOS QUAIS É O LAR DA ESCOLA SECUNDÁRIA CLÁSSICA, E AS VÁRIAS LÍNGUAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NAS ESCOLAS CLÁSSICAS, A CONEXÃO COM A INTERNET TEM SIDO ESTABELECIDA EM TODOS OS AMBIENTES, ENQUANTO A SEDE DA NELLALTRA DEVE SER IMPLANTADA A FIM DE GARANTIR UMA COBERTURA ADEQUADA DE TODAS AS SALAS E ESPAÇOS COMUNS, TENDO EM VISTA O FATO DE QUE A TECNOLOGIA DA COMPUTAÇÃO SE TORNOU PARTE INTEGRANTE DA ESTRUTURA ESCOLAR E É ESSENCIAL PARA O FUNCIONAMENTO ADEQUADO E EFICIENTE DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KORKEA-ASTEEN KOULUTUSINSTITUUTTI NORBERTO TURRIIANI ON VUOSIKYMMENEN AJAN RYHTYNYT TIELLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖNOTTOON KOULUTUS- JA HALLINTOPALVELUJENSA TARJOAMISESSA SEKÄ OPETUKSESSA JA PRIORISOIMASSA RESURSSEJAAN TÄLLÄ ALALLA INSTITUUTIONA, JOKA SIJAITSEE KAHDESSA ERILLISESSÄ PAIKASSA, JOISTA TOINEN ON KLASSISEN LUKION KOTI, JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN JA YHTEISKUNTATIETEIDEN ERI KIELIÄ KLASSISISSA KOULUISSA, YHTEYS INTERNETIIN ON LUOTU KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, KUN TAAS NELLALTRAN PÄÄMAJA ON OTETTAVA KÄYTTÖÖN, JOTTA VARMISTETAAN KAIKKIEN HUONEIDEN JA YHTEISTEN TILOJEN RIITTÄVÄ KATTAVUUS OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ TIETOKONETEKNOLOGIASTA ON TULLUT OLENNAINEN OSA KOULURAKENNETTA JA SE ON KOKO KOULUN TEHOKKAAN TOIMINNAN KANNALTA VÄLTTÄMÄTÖNTÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KORKEA-ASTEEN KOULUTUSINSTITUUTTI NORBERTO TURRIIANI ON VUOSIKYMMENEN AJAN RYHTYNYT TIELLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖNOTTOON KOULUTUS- JA HALLINTOPALVELUJENSA TARJOAMISESSA SEKÄ OPETUKSESSA JA PRIORISOIMASSA RESURSSEJAAN TÄLLÄ ALALLA INSTITUUTIONA, JOKA SIJAITSEE KAHDESSA ERILLISESSÄ PAIKASSA, JOISTA TOINEN ON KLASSISEN LUKION KOTI, JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN JA YHTEISKUNTATIETEIDEN ERI KIELIÄ KLASSISISSA KOULUISSA, YHTEYS INTERNETIIN ON LUOTU KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, KUN TAAS NELLALTRAN PÄÄMAJA ON OTETTAVA KÄYTTÖÖN, JOTTA VARMISTETAAN KAIKKIEN HUONEIDEN JA YHTEISTEN TILOJEN RIITTÄVÄ KATTAVUUS OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ TIETOKONETEKNOLOGIASTA ON TULLUT OLENNAINEN OSA KOULURAKENNETTA JA SE ON KOKO KOULUN TEHOKKAAN TOIMINNAN KANNALTA VÄLTTÄMÄTÖNTÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KORKEA-ASTEEN KOULUTUSINSTITUUTTI NORBERTO TURRIIANI ON VUOSIKYMMENEN AJAN RYHTYNYT TIELLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖNOTTOON KOULUTUS- JA HALLINTOPALVELUJENSA TARJOAMISESSA SEKÄ OPETUKSESSA JA PRIORISOIMASSA RESURSSEJAAN TÄLLÄ ALALLA INSTITUUTIONA, JOKA SIJAITSEE KAHDESSA ERILLISESSÄ PAIKASSA, JOISTA TOINEN ON KLASSISEN LUKION KOTI, JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN JA YHTEISKUNTATIETEIDEN ERI KIELIÄ KLASSISISSA KOULUISSA, YHTEYS INTERNETIIN ON LUOTU KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, KUN TAAS NELLALTRAN PÄÄMAJA ON OTETTAVA KÄYTTÖÖN, JOTTA VARMISTETAAN KAIKKIEN HUONEIDEN JA YHTEISTEN TILOJEN RIITTÄVÄ KATTAVUUS OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ TIETOKONETEKNOLOGIASTA ON TULLUT OLENNAINEN OSA KOULURAKENNETTA JA SE ON KOKO KOULUN TEHOKKAAN TOIMINNAN KANNALTA VÄLTTÄMÄTÖNTÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO NORBERTO TURRIIANI OD DEKADY ROZPOCZYNA DROGĘ DO WPROWADZENIA TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA USŁUG EDUKACYJNYCH I ADMINISTRACYJNYCH, A TAKŻE W ZAKRESIE NAUCZANIA I PRIORYTETOWEGO TRAKTOWANIA SWOICH ZASOBÓW W TEJ DZIEDZINIE JAKO INSTYTUCJI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W DWÓCH ODDZIELNYCH MIEJSCACH, Z KTÓRYCH JEDEN JEST DOMEM DLA KLASYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, ORAZ RÓŻNYCH JĘZYKÓW NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH W SZKOŁACH KLASYCZNYCH, POŁĄCZENIE Z INTERNETEM ZOSTAŁO USTANOWIONE WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH, PODCZAS GDY CENTRALA NELLALTRA MUSI BYĆ ROZMIESZCZONA W CELU ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO POKRYCIA WSZYSTKICH POMIESZCZEŃ I PRZESTRZENI WSPÓLNYCH, BIORĄC POD UWAGĘ FAKT, ŻE TECHNOLOGIA KOMPUTEROWA STAŁA SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ STRUKTURY SZKOŁY I MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA FUNKCJONOWANIA CAŁEJ SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO NORBERTO TURRIIANI OD DEKADY ROZPOCZYNA DROGĘ DO WPROWADZENIA TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA USŁUG EDUKACYJNYCH I ADMINISTRACYJNYCH, A TAKŻE W ZAKRESIE NAUCZANIA I PRIORYTETOWEGO TRAKTOWANIA SWOICH ZASOBÓW W TEJ DZIEDZINIE JAKO INSTYTUCJI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W DWÓCH ODDZIELNYCH MIEJSCACH, Z KTÓRYCH JEDEN JEST DOMEM DLA KLASYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, ORAZ RÓŻNYCH JĘZYKÓW NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH W SZKOŁACH KLASYCZNYCH, POŁĄCZENIE Z INTERNETEM ZOSTAŁO USTANOWIONE WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH, PODCZAS GDY CENTRALA NELLALTRA MUSI BYĆ ROZMIESZCZONA W CELU ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO POKRYCIA WSZYSTKICH POMIESZCZEŃ I PRZESTRZENI WSPÓLNYCH, BIORĄC POD UWAGĘ FAKT, ŻE TECHNOLOGIA KOMPUTEROWA STAŁA SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ STRUKTURY SZKOŁY I MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA FUNKCJONOWANIA CAŁEJ SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO NORBERTO TURRIIANI OD DEKADY ROZPOCZYNA DROGĘ DO WPROWADZENIA TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA USŁUG EDUKACYJNYCH I ADMINISTRACYJNYCH, A TAKŻE W ZAKRESIE NAUCZANIA I PRIORYTETOWEGO TRAKTOWANIA SWOICH ZASOBÓW W TEJ DZIEDZINIE JAKO INSTYTUCJI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W DWÓCH ODDZIELNYCH MIEJSCACH, Z KTÓRYCH JEDEN JEST DOMEM DLA KLASYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, ORAZ RÓŻNYCH JĘZYKÓW NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH W SZKOŁACH KLASYCZNYCH, POŁĄCZENIE Z INTERNETEM ZOSTAŁO USTANOWIONE WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH, PODCZAS GDY CENTRALA NELLALTRA MUSI BYĆ ROZMIESZCZONA W CELU ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO POKRYCIA WSZYSTKICH POMIESZCZEŃ I PRZESTRZENI WSPÓLNYCH, BIORĄC POD UWAGĘ FAKT, ŻE TECHNOLOGIA KOMPUTEROWA STAŁA SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ STRUKTURY SZKOŁY I MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA FUNKCJONOWANIA CAŁEJ SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE NORBERTO TURRIIANI JE ŽE DESETLETJE ZAČEL POT DO UVAJANJA INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ PRI ZAGOTAVLJANJU SVOJIH IZOBRAŽEVALNIH IN UPRAVNIH STORITEV TER PRI POUČEVANJU IN DAJANJU PREDNOSTI SVOJIM VIROM NA TEM PODROČJU KOT USTANOVA, KI SE NAHAJA NA DVEH LOČENIH LOKACIJAH, OD KATERIH JE ENA DOM KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, IN RAZLIČNIH JEZIKOV HUMANISTIČNIH IN DRUŽBENIH VED V KLASIČNIH ŠOLAH, POVEZAVA Z INTERNETOM PA JE VZPOSTAVLJENA V VSEH OKOLJIH, SEDEŽ NELLALTRA PA JE TREBA RAZPOREDITI, DA SE ZAGOTOVI USTREZNA POKRITOST VSEH PROSTOROV IN SKUPNIH PROSTOROV GLEDE NA TO, DA JE RAČUNALNIŠKA TEHNOLOGIJA POSTALA SESTAVNI DEL ŠOLSKE STRUKTURE IN JE BISTVENEGA POMENA ZA PRAVILNO IN UČINKOVITO DELOVANJE ŠOLE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE NORBERTO TURRIIANI JE ŽE DESETLETJE ZAČEL POT DO UVAJANJA INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ PRI ZAGOTAVLJANJU SVOJIH IZOBRAŽEVALNIH IN UPRAVNIH STORITEV TER PRI POUČEVANJU IN DAJANJU PREDNOSTI SVOJIM VIROM NA TEM PODROČJU KOT USTANOVA, KI SE NAHAJA NA DVEH LOČENIH LOKACIJAH, OD KATERIH JE ENA DOM KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, IN RAZLIČNIH JEZIKOV HUMANISTIČNIH IN DRUŽBENIH VED V KLASIČNIH ŠOLAH, POVEZAVA Z INTERNETOM PA JE VZPOSTAVLJENA V VSEH OKOLJIH, SEDEŽ NELLALTRA PA JE TREBA RAZPOREDITI, DA SE ZAGOTOVI USTREZNA POKRITOST VSEH PROSTOROV IN SKUPNIH PROSTOROV GLEDE NA TO, DA JE RAČUNALNIŠKA TEHNOLOGIJA POSTALA SESTAVNI DEL ŠOLSKE STRUKTURE IN JE BISTVENEGA POMENA ZA PRAVILNO IN UČINKOVITO DELOVANJE ŠOLE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE NORBERTO TURRIIANI JE ŽE DESETLETJE ZAČEL POT DO UVAJANJA INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ PRI ZAGOTAVLJANJU SVOJIH IZOBRAŽEVALNIH IN UPRAVNIH STORITEV TER PRI POUČEVANJU IN DAJANJU PREDNOSTI SVOJIM VIROM NA TEM PODROČJU KOT USTANOVA, KI SE NAHAJA NA DVEH LOČENIH LOKACIJAH, OD KATERIH JE ENA DOM KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, IN RAZLIČNIH JEZIKOV HUMANISTIČNIH IN DRUŽBENIH VED V KLASIČNIH ŠOLAH, POVEZAVA Z INTERNETOM PA JE VZPOSTAVLJENA V VSEH OKOLJIH, SEDEŽ NELLALTRA PA JE TREBA RAZPOREDITI, DA SE ZAGOTOVI USTREZNA POKRITOST VSEH PROSTOROV IN SKUPNIH PROSTOROV GLEDE NA TO, DA JE RAČUNALNIŠKA TEHNOLOGIJA POSTALA SESTAVNI DEL ŠOLSKE STRUKTURE IN JE BISTVENEGA POMENA ZA PRAVILNO IN UČINKOVITO DELOVANJE ŠOLE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÚSTAV PRO VYSOKOŠKOLSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ NORBERTO TURRIIANI SE JIŽ DESET LET VYDAL NA CESTU K ZAVEDENÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PŘI POSKYTOVÁNÍ SVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A ADMINISTRATIVNÍCH SLUŽEB A PŘI VÝUCE A UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ SVÝCH ZDROJŮ V TÉTO OBLASTI JAKO INSTITUCE NACHÁZEJÍCÍ SE VE DVOU SAMOSTATNÝCH MÍSTECH, Z NICHŽ JEDNA JE DOMOVEM KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, A RŮZNÉ JAZYKY HUMANITNÍCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD V KLASICKÝCH ŠKOLÁCH, PŘIPOJENÍ K INTERNETU BYLO ZAVEDENO VE VŠECH PROSTŘEDÍCH, ZATÍMCO ÚSTŘEDÍ NELLALTRA MUSÍ BÝT NASAZENO, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ODPOVÍDAJÍCÍ POKRYTÍ VŠECH MÍSTNOSTÍ A SPOLEČNÝCH PROSTORŮ S OHLEDEM NA SKUTEČNOST, ŽE POČÍTAČOVÁ TECHNOLOGIE SE STALA NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŠKOLNÍ STRUKTURY A JE NEZBYTNÁ PRO ŘÁDNÉ FUNGOVÁNÍ ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚSTAV PRO VYSOKOŠKOLSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ NORBERTO TURRIIANI SE JIŽ DESET LET VYDAL NA CESTU K ZAVEDENÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PŘI POSKYTOVÁNÍ SVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A ADMINISTRATIVNÍCH SLUŽEB A PŘI VÝUCE A UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ SVÝCH ZDROJŮ V TÉTO OBLASTI JAKO INSTITUCE NACHÁZEJÍCÍ SE VE DVOU SAMOSTATNÝCH MÍSTECH, Z NICHŽ JEDNA JE DOMOVEM KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, A RŮZNÉ JAZYKY HUMANITNÍCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD V KLASICKÝCH ŠKOLÁCH, PŘIPOJENÍ K INTERNETU BYLO ZAVEDENO VE VŠECH PROSTŘEDÍCH, ZATÍMCO ÚSTŘEDÍ NELLALTRA MUSÍ BÝT NASAZENO, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ODPOVÍDAJÍCÍ POKRYTÍ VŠECH MÍSTNOSTÍ A SPOLEČNÝCH PROSTORŮ S OHLEDEM NA SKUTEČNOST, ŽE POČÍTAČOVÁ TECHNOLOGIE SE STALA NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŠKOLNÍ STRUKTURY A JE NEZBYTNÁ PRO ŘÁDNÉ FUNGOVÁNÍ ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚSTAV PRO VYSOKOŠKOLSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ NORBERTO TURRIIANI SE JIŽ DESET LET VYDAL NA CESTU K ZAVEDENÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PŘI POSKYTOVÁNÍ SVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A ADMINISTRATIVNÍCH SLUŽEB A PŘI VÝUCE A UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ SVÝCH ZDROJŮ V TÉTO OBLASTI JAKO INSTITUCE NACHÁZEJÍCÍ SE VE DVOU SAMOSTATNÝCH MÍSTECH, Z NICHŽ JEDNA JE DOMOVEM KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, A RŮZNÉ JAZYKY HUMANITNÍCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD V KLASICKÝCH ŠKOLÁCH, PŘIPOJENÍ K INTERNETU BYLO ZAVEDENO VE VŠECH PROSTŘEDÍCH, ZATÍMCO ÚSTŘEDÍ NELLALTRA MUSÍ BÝT NASAZENO, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ODPOVÍDAJÍCÍ POKRYTÍ VŠECH MÍSTNOSTÍ A SPOLEČNÝCH PROSTORŮ S OHLEDEM NA SKUTEČNOST, ŽE POČÍTAČOVÁ TECHNOLOGIE SE STALA NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŠKOLNÍ STRUKTURY A JE NEZBYTNÁ PRO ŘÁDNÉ FUNGOVÁNÍ ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS NORBERTO TURRIIANI JAU DEŠIMTMETĮ PRADĖJO KELIĄ Į INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMĄ TEIKIANT SAVO ŠVIETIMO IR ADMINISTRACINES PASLAUGAS IR DĖSTYDAMAS BEI TEIKDAMAS PIRMENYBĘ SAVO IŠTEKLIAMS ŠIOJE SRITYJE KAIP INSTITUCIJA, ESANTI DVIEJOSE ATSKIROSE VIETOSE, IŠ KURIŲ VIENA YRA KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, IR ĮVAIRIOS HUMANITARINIŲ IR SOCIALINIŲ MOKSLŲ KALBOS KLASIKINĖSE MOKYKLOSE, RYŠYS SU INTERNETU BUVO NUSTATYTAS VISOSE APLINKOSE, O NELLALTRA BŪSTINĖ TURI BŪTI ĮDIEGTA SIEKIANT UŽTIKRINTI TINKAMĄ VISŲ KAMBARIŲ IR BENDRŲ ERDVIŲ APRĖPTĮ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD KOMPIUTERINĖ TECHNOLOGIJA TAPO NEATSKIRIAMA MOKYKLOS STRUKTŪROS DALIMI IR YRA BŪTINA VISAI MOKYKLAI IR STRUKTŪRAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS NORBERTO TURRIIANI JAU DEŠIMTMETĮ PRADĖJO KELIĄ Į INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMĄ TEIKIANT SAVO ŠVIETIMO IR ADMINISTRACINES PASLAUGAS IR DĖSTYDAMAS BEI TEIKDAMAS PIRMENYBĘ SAVO IŠTEKLIAMS ŠIOJE SRITYJE KAIP INSTITUCIJA, ESANTI DVIEJOSE ATSKIROSE VIETOSE, IŠ KURIŲ VIENA YRA KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, IR ĮVAIRIOS HUMANITARINIŲ IR SOCIALINIŲ MOKSLŲ KALBOS KLASIKINĖSE MOKYKLOSE, RYŠYS SU INTERNETU BUVO NUSTATYTAS VISOSE APLINKOSE, O NELLALTRA BŪSTINĖ TURI BŪTI ĮDIEGTA SIEKIANT UŽTIKRINTI TINKAMĄ VISŲ KAMBARIŲ IR BENDRŲ ERDVIŲ APRĖPTĮ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD KOMPIUTERINĖ TECHNOLOGIJA TAPO NEATSKIRIAMA MOKYKLOS STRUKTŪROS DALIMI IR YRA BŪTINA VISAI MOKYKLAI IR STRUKTŪRAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS NORBERTO TURRIIANI JAU DEŠIMTMETĮ PRADĖJO KELIĄ Į INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMĄ TEIKIANT SAVO ŠVIETIMO IR ADMINISTRACINES PASLAUGAS IR DĖSTYDAMAS BEI TEIKDAMAS PIRMENYBĘ SAVO IŠTEKLIAMS ŠIOJE SRITYJE KAIP INSTITUCIJA, ESANTI DVIEJOSE ATSKIROSE VIETOSE, IŠ KURIŲ VIENA YRA KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, IR ĮVAIRIOS HUMANITARINIŲ IR SOCIALINIŲ MOKSLŲ KALBOS KLASIKINĖSE MOKYKLOSE, RYŠYS SU INTERNETU BUVO NUSTATYTAS VISOSE APLINKOSE, O NELLALTRA BŪSTINĖ TURI BŪTI ĮDIEGTA SIEKIANT UŽTIKRINTI TINKAMĄ VISŲ KAMBARIŲ IR BENDRŲ ERDVIŲ APRĖPTĮ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD KOMPIUTERINĖ TECHNOLOGIJA TAPO NEATSKIRIAMA MOKYKLOS STRUKTŪROS DALIMI IR YRA BŪTINA VISAI MOKYKLAI IR STRUKTŪRAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS NORBERTO TURRIIANI JAU DESMIT GADUS IR UZSĀCIS CEĻU UZ INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU IZGLĪTĪBAS UN ADMINISTRATĪVO PAKALPOJUMU SNIEGŠANĀ, KĀ ARĪ MĀCĪŠANĀ UN RESURSU PRIORITĀŠU NOTEIKŠANĀ ŠAJĀ JOMĀ KĀ IESTĀDE, KAS ATRODAS DIVĀS ATSEVIŠĶĀS VIETĀS, NO KURĀM VIENA IR MĀJVIETA KLASISKAJAI VIDUSSKOLAI UN DAŽĀDĀM HUMANITĀRO UN SOCIĀLO ZINĀTŅU VALODĀM KLASISKAJĀS SKOLĀS, SAVIENOJUMS AR INTERNETU IR IZVEIDOTS VISĀS VIDĒS, SAVUKĀRT NELLALTRA GALVENĀ MĪTNE IR JĀIZVIETO, LAI NODROŠINĀTU VISU TELPU UN KOPĒJO TELPU PIENĀCĪGU PĀRKLĀJUMU, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA DATORTEHNOLOĢIJA IR KĻUVUSI PAR SKOLAS STRUKTŪRAS NEATŅEMAMU SASTĀVDAĻU UN IR BŪTISKA VISAS SKOLAS DARBĪBAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS NORBERTO TURRIIANI JAU DESMIT GADUS IR UZSĀCIS CEĻU UZ INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU IZGLĪTĪBAS UN ADMINISTRATĪVO PAKALPOJUMU SNIEGŠANĀ, KĀ ARĪ MĀCĪŠANĀ UN RESURSU PRIORITĀŠU NOTEIKŠANĀ ŠAJĀ JOMĀ KĀ IESTĀDE, KAS ATRODAS DIVĀS ATSEVIŠĶĀS VIETĀS, NO KURĀM VIENA IR MĀJVIETA KLASISKAJAI VIDUSSKOLAI UN DAŽĀDĀM HUMANITĀRO UN SOCIĀLO ZINĀTŅU VALODĀM KLASISKAJĀS SKOLĀS, SAVIENOJUMS AR INTERNETU IR IZVEIDOTS VISĀS VIDĒS, SAVUKĀRT NELLALTRA GALVENĀ MĪTNE IR JĀIZVIETO, LAI NODROŠINĀTU VISU TELPU UN KOPĒJO TELPU PIENĀCĪGU PĀRKLĀJUMU, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA DATORTEHNOLOĢIJA IR KĻUVUSI PAR SKOLAS STRUKTŪRAS NEATŅEMAMU SASTĀVDAĻU UN IR BŪTISKA VISAS SKOLAS DARBĪBAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS NORBERTO TURRIIANI JAU DESMIT GADUS IR UZSĀCIS CEĻU UZ INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU IZGLĪTĪBAS UN ADMINISTRATĪVO PAKALPOJUMU SNIEGŠANĀ, KĀ ARĪ MĀCĪŠANĀ UN RESURSU PRIORITĀŠU NOTEIKŠANĀ ŠAJĀ JOMĀ KĀ IESTĀDE, KAS ATRODAS DIVĀS ATSEVIŠĶĀS VIETĀS, NO KURĀM VIENA IR MĀJVIETA KLASISKAJAI VIDUSSKOLAI UN DAŽĀDĀM HUMANITĀRO UN SOCIĀLO ZINĀTŅU VALODĀM KLASISKAJĀS SKOLĀS, SAVIENOJUMS AR INTERNETU IR IZVEIDOTS VISĀS VIDĒS, SAVUKĀRT NELLALTRA GALVENĀ MĪTNE IR JĀIZVIETO, LAI NODROŠINĀTU VISU TELPU UN KOPĒJO TELPU PIENĀCĪGU PĀRKLĀJUMU, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA DATORTEHNOLOĢIJA IR KĻUVUSI PAR SKOLAS STRUKTŪRAS NEATŅEMAMU SASTĀVDAĻU UN IR BŪTISKA VISAS SKOLAS DARBĪBAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ НОРБЕРТО ТУРИАНИ ОТ ДЕСЕТИЛЕТИЕ ПОЕ ПО ПЪТЯ КЪМ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА СВОИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И АДМИНИСТРАТИВНИ УСЛУГИ, КАКТО И В ПРЕПОДАВАНЕТО И ПРИОРИТИЗИРАНЕТО НА РЕСУРСИТЕ СИ В ТАЗИ ОБЛАСТ КАТО ИНСТИТУЦИЯ, РАЗПОЛОЖЕНА В ДВА ОТДЕЛНИ ОБЕКТА, ЕДИНИЯТ ОТ КОИТО Е ДОМ НА КЛАСИЧЕСКОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА ХУМАНИТАРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НАУКИ В КЛАСИЧЕСКИТЕ УЧИЛИЩА, ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ Е УСТАНОВЕНА ВЪВ ВСИЧКИ СРЕДИ, А ЦЕНТРАЛАТА „НЕЛАЛТРА“ ТРЯБВА ДА БЪДЕ РАЗГЪРНАТА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ АДЕКВАТНО ПОКРИТИЕ НА ВСИЧКИ СТАИ И ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА С ОГЛЕД НА ФАКТА, ЧЕ КОМПЮТЪРНАТА ТЕХНОЛОГИЯ Е СТАНАЛА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА И Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПРАВИЛНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ НОРБЕРТО ТУРИАНИ ОТ ДЕСЕТИЛЕТИЕ ПОЕ ПО ПЪТЯ КЪМ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА СВОИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И АДМИНИСТРАТИВНИ УСЛУГИ, КАКТО И В ПРЕПОДАВАНЕТО И ПРИОРИТИЗИРАНЕТО НА РЕСУРСИТЕ СИ В ТАЗИ ОБЛАСТ КАТО ИНСТИТУЦИЯ, РАЗПОЛОЖЕНА В ДВА ОТДЕЛНИ ОБЕКТА, ЕДИНИЯТ ОТ КОИТО Е ДОМ НА КЛАСИЧЕСКОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА ХУМАНИТАРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НАУКИ В КЛАСИЧЕСКИТЕ УЧИЛИЩА, ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ Е УСТАНОВЕНА ВЪВ ВСИЧКИ СРЕДИ, А ЦЕНТРАЛАТА „НЕЛАЛТРА“ ТРЯБВА ДА БЪДЕ РАЗГЪРНАТА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ АДЕКВАТНО ПОКРИТИЕ НА ВСИЧКИ СТАИ И ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА С ОГЛЕД НА ФАКТА, ЧЕ КОМПЮТЪРНАТА ТЕХНОЛОГИЯ Е СТАНАЛА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА И Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПРАВИЛНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ НОРБЕРТО ТУРИАНИ ОТ ДЕСЕТИЛЕТИЕ ПОЕ ПО ПЪТЯ КЪМ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА СВОИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И АДМИНИСТРАТИВНИ УСЛУГИ, КАКТО И В ПРЕПОДАВАНЕТО И ПРИОРИТИЗИРАНЕТО НА РЕСУРСИТЕ СИ В ТАЗИ ОБЛАСТ КАТО ИНСТИТУЦИЯ, РАЗПОЛОЖЕНА В ДВА ОТДЕЛНИ ОБЕКТА, ЕДИНИЯТ ОТ КОИТО Е ДОМ НА КЛАСИЧЕСКОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА ХУМАНИТАРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НАУКИ В КЛАСИЧЕСКИТЕ УЧИЛИЩА, ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ Е УСТАНОВЕНА ВЪВ ВСИЧКИ СРЕДИ, А ЦЕНТРАЛАТА „НЕЛАЛТРА“ ТРЯБВА ДА БЪДЕ РАЗГЪРНАТА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ АДЕКВАТНО ПОКРИТИЕ НА ВСИЧКИ СТАИ И ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА С ОГЛЕД НА ФАКТА, ЧЕ КОМПЮТЪРНАТА ТЕХНОЛОГИЯ Е СТАНАЛА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА И Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПРАВИЛНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A NORBERTO TURRIIANI FELSŐOKTATÁSI INTÉZET EGY ÉVTIZEDE INDULT ÚTJÁRA AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSE FELÉ AZ OKTATÁSI ÉS ADMINISZTRATÍV SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁBAN, VALAMINT AZ E TERÜLETEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉBEN, MINT OLYAN INTÉZMÉNY, AMELY KÉT KÜLÖNÁLLÓ HELYSZÍNEN TALÁLHATÓ, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLÁNAK AD OTTHONT, ÉS A KLASSZIKUS ISKOLÁKBAN A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYOK ÉS A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÜLÖNBÖZŐ NYELVEI, AZ INTERNETHEZ VALÓ KAPCSOLÓDÁS MINDEN KÖRNYEZETBEN LÉTREJÖTT, MÍG A NELLALTRA KÖZPONTOT ÚGY KELL TELEPÍTENI, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ÖSSZES HELYISÉG ÉS KÖZÖS TEREK MEGFELELŐ LEFEDETTSÉGÉT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLT AZ ISKOLA SZERKEZETÉNEK, ÉS ELENGEDHETETLEN AZ EGÉSZ ISKOLA HATÉKONY MŰKÖDÉSÉHEZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A NORBERTO TURRIIANI FELSŐOKTATÁSI INTÉZET EGY ÉVTIZEDE INDULT ÚTJÁRA AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSE FELÉ AZ OKTATÁSI ÉS ADMINISZTRATÍV SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁBAN, VALAMINT AZ E TERÜLETEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉBEN, MINT OLYAN INTÉZMÉNY, AMELY KÉT KÜLÖNÁLLÓ HELYSZÍNEN TALÁLHATÓ, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLÁNAK AD OTTHONT, ÉS A KLASSZIKUS ISKOLÁKBAN A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYOK ÉS A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÜLÖNBÖZŐ NYELVEI, AZ INTERNETHEZ VALÓ KAPCSOLÓDÁS MINDEN KÖRNYEZETBEN LÉTREJÖTT, MÍG A NELLALTRA KÖZPONTOT ÚGY KELL TELEPÍTENI, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ÖSSZES HELYISÉG ÉS KÖZÖS TEREK MEGFELELŐ LEFEDETTSÉGÉT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLT AZ ISKOLA SZERKEZETÉNEK, ÉS ELENGEDHETETLEN AZ EGÉSZ ISKOLA HATÉKONY MŰKÖDÉSÉHEZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A NORBERTO TURRIIANI FELSŐOKTATÁSI INTÉZET EGY ÉVTIZEDE INDULT ÚTJÁRA AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSE FELÉ AZ OKTATÁSI ÉS ADMINISZTRATÍV SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁBAN, VALAMINT AZ E TERÜLETEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉBEN, MINT OLYAN INTÉZMÉNY, AMELY KÉT KÜLÖNÁLLÓ HELYSZÍNEN TALÁLHATÓ, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLÁNAK AD OTTHONT, ÉS A KLASSZIKUS ISKOLÁKBAN A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYOK ÉS A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÜLÖNBÖZŐ NYELVEI, AZ INTERNETHEZ VALÓ KAPCSOLÓDÁS MINDEN KÖRNYEZETBEN LÉTREJÖTT, MÍG A NELLALTRA KÖZPONTOT ÚGY KELL TELEPÍTENI, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ÖSSZES HELYISÉG ÉS KÖZÖS TEREK MEGFELELŐ LEFEDETTSÉGÉT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLT AZ ISKOLA SZERKEZETÉNEK, ÉS ELENGEDHETETLEN AZ EGÉSZ ISKOLA HATÉKONY MŰKÖDÉSÉHEZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ NORBERTO TURRIIANI, NORBERTO TURRIIANI, TAR ÉIS DUL AR AN MBÓTHAR CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE A THABHAIRT ISTEACH I SOLÁTHAR A SHEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS AGUS RIARACHÁIN AGUS I DTEAGASC AGUS I DTOSAÍOCHT A CUID ACMHAINNÍ SA RÉIMSE SEO MAR INSTITIÚID ATÁ LONNAITHE IN DHÁ SHUÍOMH AR LEITH, CEANN AMHÁIN ACU A BHFUIL BAILE AG AN MEÁNSCOIL CHLASAICEACH, AGUS TEANGACHA ÉAGSÚLA NA NDAONNACHTAÍ AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ SÓISIALTA I SCOILEANNA CLASAICEACHA, TÁ AN NASC LEIS AN IDIRLÍON BUNAITHE I NGACH TIMPEALLACHT AGUS NÍ MÓR CEANNCHEATHRÚ NELLALTRA A IMSCARADH CHUN CLÚDACH LEORDHÓTHANACH NA SEOMRAÍ AGUS NA SPÁSANNA COITIANTA GO LÉIR A CHINNTIÚ I SCOILEANNA CLASAICEACHA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ NORBERTO TURRIIANI, NORBERTO TURRIIANI, TAR ÉIS DUL AR AN MBÓTHAR CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE A THABHAIRT ISTEACH I SOLÁTHAR A SHEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS AGUS RIARACHÁIN AGUS I DTEAGASC AGUS I DTOSAÍOCHT A CUID ACMHAINNÍ SA RÉIMSE SEO MAR INSTITIÚID ATÁ LONNAITHE IN DHÁ SHUÍOMH AR LEITH, CEANN AMHÁIN ACU A BHFUIL BAILE AG AN MEÁNSCOIL CHLASAICEACH, AGUS TEANGACHA ÉAGSÚLA NA NDAONNACHTAÍ AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ SÓISIALTA I SCOILEANNA CLASAICEACHA, TÁ AN NASC LEIS AN IDIRLÍON BUNAITHE I NGACH TIMPEALLACHT AGUS NÍ MÓR CEANNCHEATHRÚ NELLALTRA A IMSCARADH CHUN CLÚDACH LEORDHÓTHANACH NA SEOMRAÍ AGUS NA SPÁSANNA COITIANTA GO LÉIR A CHINNTIÚ I SCOILEANNA CLASAICEACHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ NORBERTO TURRIIANI, NORBERTO TURRIIANI, TAR ÉIS DUL AR AN MBÓTHAR CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE A THABHAIRT ISTEACH I SOLÁTHAR A SHEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS AGUS RIARACHÁIN AGUS I DTEAGASC AGUS I DTOSAÍOCHT A CUID ACMHAINNÍ SA RÉIMSE SEO MAR INSTITIÚID ATÁ LONNAITHE IN DHÁ SHUÍOMH AR LEITH, CEANN AMHÁIN ACU A BHFUIL BAILE AG AN MEÁNSCOIL CHLASAICEACH, AGUS TEANGACHA ÉAGSÚLA NA NDAONNACHTAÍ AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ SÓISIALTA I SCOILEANNA CLASAICEACHA, TÁ AN NASC LEIS AN IDIRLÍON BUNAITHE I NGACH TIMPEALLACHT AGUS NÍ MÓR CEANNCHEATHRÚ NELLALTRA A IMSCARADH CHUN CLÚDACH LEORDHÓTHANACH NA SEOMRAÍ AGUS NA SPÁSANNA COITIANTA GO LÉIR A CHINNTIÚ I SCOILEANNA CLASAICEACHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING NORBERTO TURRIIANI HAR UNDER ETT DECENNIUM PÅBÖRJAT ARBETET MED ATT INFÖRA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK VID TILLHANDAHÅLLANDET AV SINA UTBILDNINGSTJÄNSTER OCH ADMINISTRATIVA TJÄNSTER SAMT GENOM ATT UNDERVISA OCH PRIORITERA SINA RESURSER PÅ DETTA OMRÅDE SOM EN INSTITUTION BELÄGEN PÅ TVÅ SEPARATA PLATSER, VARAV DEN ENA ÄR HEM FÖR DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN, OCH DE OLIKA HUMANIORA OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA SPRÅKEN I KLASSISKA SKOLOR. UPPKOPPLINGEN TILL INTERNET HAR UPPRÄTTATS I ALLA MILJÖER, MEDAN NELLALTRA-HÖGKVARTERET MÅSTE BYGGAS UT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN ADEKVAT TÄCKNING AV ALLA RUM OCH GEMENSAMMA UTRYMMEN MED TANKE PÅ ATT DATATEKNIKEN HAR BLIVIT EN INTEGRERAD DEL AV SKOLANS STRUKTUR OCH ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT HELA SKOLAN SKA FUNGERA EFFEKTIVT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING NORBERTO TURRIIANI HAR UNDER ETT DECENNIUM PÅBÖRJAT ARBETET MED ATT INFÖRA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK VID TILLHANDAHÅLLANDET AV SINA UTBILDNINGSTJÄNSTER OCH ADMINISTRATIVA TJÄNSTER SAMT GENOM ATT UNDERVISA OCH PRIORITERA SINA RESURSER PÅ DETTA OMRÅDE SOM EN INSTITUTION BELÄGEN PÅ TVÅ SEPARATA PLATSER, VARAV DEN ENA ÄR HEM FÖR DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN, OCH DE OLIKA HUMANIORA OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA SPRÅKEN I KLASSISKA SKOLOR. UPPKOPPLINGEN TILL INTERNET HAR UPPRÄTTATS I ALLA MILJÖER, MEDAN NELLALTRA-HÖGKVARTERET MÅSTE BYGGAS UT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN ADEKVAT TÄCKNING AV ALLA RUM OCH GEMENSAMMA UTRYMMEN MED TANKE PÅ ATT DATATEKNIKEN HAR BLIVIT EN INTEGRERAD DEL AV SKOLANS STRUKTUR OCH ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT HELA SKOLAN SKA FUNGERA EFFEKTIVT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING NORBERTO TURRIIANI HAR UNDER ETT DECENNIUM PÅBÖRJAT ARBETET MED ATT INFÖRA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK VID TILLHANDAHÅLLANDET AV SINA UTBILDNINGSTJÄNSTER OCH ADMINISTRATIVA TJÄNSTER SAMT GENOM ATT UNDERVISA OCH PRIORITERA SINA RESURSER PÅ DETTA OMRÅDE SOM EN INSTITUTION BELÄGEN PÅ TVÅ SEPARATA PLATSER, VARAV DEN ENA ÄR HEM FÖR DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN, OCH DE OLIKA HUMANIORA OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA SPRÅKEN I KLASSISKA SKOLOR. UPPKOPPLINGEN TILL INTERNET HAR UPPRÄTTATS I ALLA MILJÖER, MEDAN NELLALTRA-HÖGKVARTERET MÅSTE BYGGAS UT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN ADEKVAT TÄCKNING AV ALLA RUM OCH GEMENSAMMA UTRYMMEN MED TANKE PÅ ATT DATATEKNIKEN HAR BLIVIT EN INTEGRERAD DEL AV SKOLANS STRUKTUR OCH ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT HELA SKOLAN SKA FUNGERA EFFEKTIVT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KÕRGHARIDUSINSTITUUT NORBERTO TURRIIANI ON JUBA KÜMME AASTAT ALUSTANUD INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTTU HARIDUS- JA HALDUSTEENUSTE OSUTAMISEL NING SELLE VALDKONNA RESSURSSIDE ÕPETAMISEL JA PRIORISEERIMISEL INSTITUTSIOONINA, MIS ASUB KAHES ERALDI KOHAS, MILLEST ÜKS ON KLASSIKALISE KESKKOOLI KODU, NING KLASSIKALISTE KOOLIDE HUMANITAAR- JA SOTSIAALTEADUSTE ERI KEELTEST, ÜHENDUS INTERNETIGA ON LOODUD KÕIGIS KESKKONDADES, SAMAS KUI NELLALTRA PEAKORTER TULEB KASUTUSELE VÕTTA, ET TAGADA KÕIGI RUUMIDE JA ÜHISRUUMIDE PIISAV KAETUS, PIDADES SILMAS ASJAOLU, ET ARVUTITEHNOLOOGIA ON MUUTUNUD KOOLI STRUKTUURI LAHUTAMATUKS OSAKS JA ON KOGU KOOLI STRUKTUURI OLULINE OSA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KÕRGHARIDUSINSTITUUT NORBERTO TURRIIANI ON JUBA KÜMME AASTAT ALUSTANUD INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTTU HARIDUS- JA HALDUSTEENUSTE OSUTAMISEL NING SELLE VALDKONNA RESSURSSIDE ÕPETAMISEL JA PRIORISEERIMISEL INSTITUTSIOONINA, MIS ASUB KAHES ERALDI KOHAS, MILLEST ÜKS ON KLASSIKALISE KESKKOOLI KODU, NING KLASSIKALISTE KOOLIDE HUMANITAAR- JA SOTSIAALTEADUSTE ERI KEELTEST, ÜHENDUS INTERNETIGA ON LOODUD KÕIGIS KESKKONDADES, SAMAS KUI NELLALTRA PEAKORTER TULEB KASUTUSELE VÕTTA, ET TAGADA KÕIGI RUUMIDE JA ÜHISRUUMIDE PIISAV KAETUS, PIDADES SILMAS ASJAOLU, ET ARVUTITEHNOLOOGIA ON MUUTUNUD KOOLI STRUKTUURI LAHUTAMATUKS OSAKS JA ON KOGU KOOLI STRUKTUURI OLULINE OSA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KÕRGHARIDUSINSTITUUT NORBERTO TURRIIANI ON JUBA KÜMME AASTAT ALUSTANUD INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTTU HARIDUS- JA HALDUSTEENUSTE OSUTAMISEL NING SELLE VALDKONNA RESSURSSIDE ÕPETAMISEL JA PRIORISEERIMISEL INSTITUTSIOONINA, MIS ASUB KAHES ERALDI KOHAS, MILLEST ÜKS ON KLASSIKALISE KESKKOOLI KODU, NING KLASSIKALISTE KOOLIDE HUMANITAAR- JA SOTSIAALTEADUSTE ERI KEELTEST, ÜHENDUS INTERNETIGA ON LOODUD KÕIGIS KESKKONDADES, SAMAS KUI NELLALTRA PEAKORTER TULEB KASUTUSELE VÕTTA, ET TAGADA KÕIGI RUUMIDE JA ÜHISRUUMIDE PIISAV KAETUS, PIDADES SILMAS ASJAOLU, ET ARVUTITEHNOLOOGIA ON MUUTUNUD KOOLI STRUKTUURI LAHUTAMATUKS OSAKS JA ON KOGU KOOLI STRUKTUURI OLULINE OSA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FROSINONE | |||||||||||||||
| Property / location (string): FROSINONE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
7,479.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,479.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,739.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,739.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q1875294 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIRELESS HEI HEIS |
Project Q1875294 in Italy |
Statements
3,739.5 Euro
0 references
7,479.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 February 2016
0 references
22 November 2016
0 references
28 November 2016
0 references
I.I.S. "TURRIZIANI" FROSINONE
0 references
41°38'31.13"N, 13°20'48.95"E
0 references
LISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE NORBERTO TURRIZIANI HA ORMAI DA UN DECENNIO INTRAPRESO LA STRADA DELLINTRODUZIONE DELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE NELLA EROGAZIONE DEI PROPRI SERVIZI SCOLASTICI ED AMMINISTRATIVI E NELLA DIDATTICA ED INVESTITO PRIORITARIAMENTE LE PROPRIE RISORSE IN TALE SETTORE LISTITUTO UBICATO IN DUE SEDI SEPARATE UNA DEI QUALI OSPITA IL LICEO CLASSICO E LALTRA I LICEI LINGUISTICO DELLE SCIENZE UMANE ED ECONOMICO SOCIALE NELLA SEDE DEL LICEO CLASSICO LA CONNESSIONE AD INTERNET RISULTA PRESENTE IN TUTTI GLI AMBIENTI MENTRE NELLALTRA SEDE OCCORRE IMPLEMENTARE LA CONNESSIONE PER CIRCA IL 18 DEGLI AMBIENTIIL PRESENTE PROGETTO HA DUNQUE LOBIETTIVO DI REALIZZARE TALE ESPANSIONE DELLA RETE WIFILAN PER GARANTIRE UNADEGUATA COPERTURA DI TUTTE LE AULE E DI TUTTI GLI SPAZI COMUNI CONSIDERATO CHE LA TECNOLOGIA INFORMATICA DIVENTATA UNA PARTE INTEGRANTE E SEMPRE PI INDISPENSABILE AL CORRETTO ED EFFICIENTE FUNZIONAMENTO DELLINTERA STRUTTURA SCOLASTICA SIA (Italian)
0 references
THE INSTITUTE FOR HIGHER EDUCATION NORBERTO TURRIIANI HAS, FOR A DECADE, EMBARKED ON THE ROAD TO THE INTRODUCTION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE PROVISION OF ITS EDUCATIONAL AND ADMINISTRATIVE SERVICES AND IN TEACHING AND PRIORITISING ITS RESOURCES IN THIS AREA AS AN INSTITUTION LOCATED IN TWO SEPARATE SITES, ONE OF WHICH IS HOME TO THE CLASSICAL SECONDARY SCHOOL, AND THE VARIOUS LANGUAGES OF THE HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES IN CLASSICAL SCHOOLS, THE CONNECTION TO THE INTERNET HAS BEEN ESTABLISHED IN ALL THE ENVIRONMENTS WHILE NELLALTRA HEADQUARTERS MUST BE DEPLOYED IN ORDER TO ENSURE AN ADEQUATE COVERAGE OF ALL THE ROOMS AND COMMON SPACES IN VIEW OF THE FACT THAT THE COMPUTER TECHNOLOGY HAS BECOME AN INTEGRAL PART OF THE SCHOOL STRUCTURE AND IS ESSENTIAL FOR THE PROPER AND EFFICIENT OPERATION OF THE ENTIRE SCHOOL STRUCTURE. (English)
0 references
L’INSTITUT DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR NORBERTO TURRIZIANI A ENGAGÉ DEPUIS UNE DÉCENNIE SUR LA VOIE DE L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS LA FOURNITURE DE SES SERVICES ÉDUCATIFS ET ADMINISTRATIFS ET DANS L’ENSEIGNEMENT ET A INVESTI SES RESSOURCES DANS CE DOMAINE PRINCIPALEMENT L’INSTITUT SITUÉ DANS DEUX ENDROITS DISTINCTS, DONT L’UN ACCUEILLE L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE ET L’AUTRE LES LYCÉES LINGUISTIQUES DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES AU SIÈGE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE, LA CONNEXION INTERNET EST PRÉSENTE DANS TOUS LES ENVIRONNEMENTS TANDIS QUE DANS L’AUTRE LIEU, IL EST NÉCESSAIRE DE METTRE EN ŒUVRE LA CONNEXION POUR ENVIRON 18 DU PROJET AMBIENTIIL A DONC L’OBJECTIF DE METTRE EN ŒUVRE CETTE EXPANSION DU RÉSEAU WIFILAN POUR ASSURER UNE COUVERTURE ADÉQUATE DE TOUTES LES SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES COMMUNS EST DEVENU L’ENSEMBLE DE LA STRUCTURE DE L’ÉCOLE ET L’ENSEMBLE DES ESPACES D’INFORMATION EST DEVENU L’INTÉGRALITÉ DE LA STRUCTURE DE L’ÉCOLE INDISPENSABLE, DEPUIS UNE DÉCENNIE MAINTENANT, SUR LA VOIE DE L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS LA PRESTATION DE SES SERVICES ÉDUCATIFS ET ADMINISTRATIFS ET DANS L’ENSEIGNEMENT ET L’ENSEIGNEMENT ET A INVESTI SES RESSOURCES DANS CE DOMAINE PRINCIPALEMENT L’INSTITUT SITUÉ DANS DEUX ENDROITS DISTINCTS, DONT L’UN ACCUEILLE LE LYCÉE CLASSIQUE ET L’AUTRE LES LYCÉES LINGUISTIQUES DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES DANS LE SIÈGE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE, LA CONNEXION INTERNET EST PRÉSENT DANS TOUS LES ENVIRONNEMENTS TANDIS QUE DANS L’AUTRE ENDROIT IL EST NÉCESSAIRE DE METTRE EN PLACE LA CONNEXION POUR ENVIRON 18 DU PROJET AMBIENTIIL A DONC L’OBJECTIF DE METTRE EN ŒUVRE CETTE EXPANSION DU RÉSEAU WIFILAN POUR ASSURER UNE COUVERTURE ADÉQUATE DE TOUTES LES SALLES DE CLASSE ET LE FONCTIONNEMENT DES ESPACES COMMUNS QUE L’ENSEMBLE DE L’ÉCOLE EST DEVENU L’ENSEMBLE DE LA TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION ET L’ENSEMBLE DES ESPACES DE L’INFORMATION ET L’ENSEMBLE DES ESPACES DE L’INFORMATION ET LE (French)
10 December 2021
0 references
HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS NORBERTO TURRIZIANI IS AL TIEN JAAR BEZIG MET DE INVOERING VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN BIJ DE VERSTREKKING VAN ZIJN EDUCATIEVE EN ADMINISTRATIEVE DIENSTEN EN IN HET ONDERWIJS EN INVESTEERDE ZIJN MIDDELEN OP DIT GEBIED VOORNAMELIJK HET INSTITUUT DAT ZICH OP TWEE AFZONDERLIJKE LOCATIES BEVINDT, WAARVAN DE ENE DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE ANDERE DE TAALKUNDIGE MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE MENSELIJKE EN SOCIALE WETENSCHAPPEN IN HET HOOFDKANTOOR VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL HERBERGT, DE INTERNETVERBINDING IS AANWEZIG IN ALLE OMGEVINGEN, TERWIJL OP DE ANDERE PLAATS DE VERBINDING VOOR ONGEVEER 18 VAN HET AMBIENTIIL-PROJECT MOET WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZODAT DEZE UITBREIDING VAN HET WIFILAN-NETWERK TOT DOEL HEEFT DEZE UITBREIDING VAN HET WIFILAN-NETWERK TEN UITVOER TE LEGGEN OM EEN ADEQUATE DEKKING VAN ALLE KLASLOKALEN TE WAARBORGEN, TERWIJL OP DE ANDERE PLAATS DE VERBINDING VOOR ONGEVEER 18 VAN HET AMBIENTIIL-PROJECT MOET WORDEN UITGEVOERD EN DAT HET DOEL IS OM DEZE UITBREIDING VAN HET WIFILAN-NETWERK TEN UITVOER TE LEGGEN OM EEN ADEQUATE DEKKING VAN ALLE KLASLOKALEN TE WAARBORGEN, EN DAT HET NOODZAKELIJK IS OM DE VERBINDING VOOR ONGEVEER 18 VAN HET AMBIENTIIL-PROJECT TEN UITVOER TE LEGGEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG NORBERTO TURRIZIANI HAT SICH SEIT EINEM JAHRZEHNT AUF DEN WEG DER EINFÜHRUNG VON INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IN DIE BEREITSTELLUNG SEINER BILDUNGS- UND VERWALTUNGSDIENSTLEISTUNGEN UND IN DEN UNTERRICHT UND INVESTIERT SEINE RESSOURCEN IN DIESEM BEREICH VOR ALLEM DAS INSTITUT BEFINDET SICH IN ZWEI SEPARATEN STANDORTEN, VON DENEN EINE BEHERBERGT DIE KLASSISCHE HIGH SCHOOL UND DIE ANDEREN SPRACHSCHULEN DER HUMAN- UND SOZIALWISSENSCHAFTEN IN DER ZENTRALE DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL, DIE INTERNET-VERBINDUNG IST IN ALLEN UMGEBUNGEN VORHANDEN, WÄHREND AN DER ANDEREN STELLE IST ES NOTWENDIG, DIE VERBINDUNG FÜR CA. 18 DES AMBIENTIIL-PROJEKTS ZU IMPLEMENTIEREN HAT DAHER DAS ZIEL, DIESE ERWEITERUNG DES WIFILAN-NETZES ZU IMPLEMENTIEREN, UM EINE ANGEMESSENE ABDECKUNG ALLER UNTERRICHTSRÄUME UND DER GRUNDLEGENDEN STRUKTUREN DER SCHULE ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE DIE VERBINDUNG FÜR CA. 18 DES AMBIENTIIL-PROJEKTS ZU VERWIRKLICHEN HAT. (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR NORBERTO TURRIZIANI SE HA EMBARCADO DESDE HACE UNA DÉCADA EN EL CAMINO DE LA INTRODUCCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA PRESTACIÓN DE SUS SERVICIOS EDUCATIVOS Y ADMINISTRATIVOS Y EN LA DOCENCIA E INVIRTIÓ SUS RECURSOS EN ESTE CAMPO PRINCIPALMENTE EN EL INSTITUTO UBICADO EN DOS LOCALIDADES SEPARADAS, UNA DE LAS CUALES ALBERGA LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA Y LA OTRA LAS ESCUELAS SECUNDARIAS LINGÜÍSTICAS DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES EN LA SEDE DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA, LA CONEXIÓN A INTERNET ESTÁ PRESENTE EN TODOS LOS AMBIENTES, MIENTRAS QUE EN EL OTRO LUGAR ES NECESARIO IMPLEMENTAR LA CONEXIÓN PARA CERCA DE 18 DEL PROYECTO AMBIENTIIL, POR LO TANTO, TIENE EL OBJETIVO DE IMPLEMENTAR ESTA EXPANSIÓN DE LA RED WIFILAN PARA GARANTIZAR UNA ADECUADA COBERTURA DE TODAS LAS AULAS Y ESPACIOS COMUNES Y SE HA CONVERTIDO EN TODA LA TECNOLOGÍA NECESARIA PARA QUE LA INFORMACIÓN SE CONVIERTA EN UNA ESTRUCTURA INTEGRAL Y FUNCIONAL. (Spanish)
23 January 2022
0 references
INSTITUTTET FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE NORBERTO TURRIIANI HAR I TI ÅR TAGET SKRIDT TIL AT INDFØRE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I FORBINDELSE MED LEVERINGEN AF SINE UDDANNELSES- OG ADMINISTRATIVE TJENESTER OG I UNDERVISNINGEN OG PRIORITERINGEN AF SINE RESSOURCER PÅ DETTE OMRÅDE SOM EN INSTITUTION BELIGGENDE PÅ TO FORSKELLIGE STEDER, HVORAF DEN ENE ER HJEMSTED FOR DEN KLASSISKE GYMNASIESKOLE, OG DE FORSKELLIGE HUMANISTISKE OG SAMFUNDSVIDENSKABELIGE SPROG I KLASSISKE SKOLER, ER FORBINDELSEN TIL INTERNETTET BLEVET ETABLERET I ALLE MILJØER, MENS NELLALTRA-HOVEDKVARTERET SKAL ANVENDES FOR AT SIKRE EN TILSTRÆKKELIG DÆKNING AF ALLE RUM OG FÆLLES RUM I BETRAGTNING AF, AT COMPUTERTEKNOLOGIEN ER BLEVET EN INTEGRERET DEL AF SKOLESTRUKTUREN OG ER AFGØRENDE FOR HELE SKOLENS DRIFT OG ER AFGØRENDE FOR HELE SKOLENS DRIFT. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ NORBERTO TURRIIANI ΈΧΕΙ, ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΕΚΑΕΤΊΑ, ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΕΡΆΡΧΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Ο ΈΝΑΣ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΑ ΚΛΑΣΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΈΧΕΙ ΚΑΘΙΕΡΩΘΕΊ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΕΝΏ Η ΈΔΡΑ ΤΗΣ NELLALTRA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΎΡΥΘΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE NORBERTO TURRIIANI VEĆ DESETLJEĆE KREĆE NA PUT PREMA UVOĐENJU INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA U PRUŽANJE SVOJIH OBRAZOVNIH I ADMINISTRATIVNIH USLUGA TE U POUČAVANJU I PRIORITIZIRANJU SVOJIH RESURSA NA OVOM PODRUČJU KAO INSTITUCIJA KOJA SE NALAZI NA DVA ODVOJENA MJESTA, OD KOJIH JE JEDNA DOM KLASIČNOJ SREDNJOJ ŠKOLI, A NA RAZLIČITIM JEZICIMA HUMANISTIČKIH I DRUŠTVENIH ZNANOSTI U KLASIČNIM ŠKOLAMA, VEZA S INTERNETOM USPOSTAVLJENA JE U SVIM OKRUŽENJIMA, DOK SE SJEDIŠTE NELLALTRA MORA RASPOREDITI KAKO BI SE OSIGURALA ODGOVARAJUĆA POKRIVENOST SVIH PROSTORIJA I ZAJEDNIČKIH PROSTORA S OBZIROM NA ČINJENICU DA JE RAČUNALNA TEHNOLOGIJA POSTALA SASTAVNI DIO ŠKOLSKE STRUKTURE I KLJUČNA JE ZA PRAVILNU I UČINKOVITU STRUKTURU ŠKOLE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR NORBERTO TURRIIANI A PORNIT, TIMP DE UN DECENIU, PE DRUMUL CĂTRE INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ÎN FURNIZAREA SERVICIILOR SALE EDUCAȚIONALE ȘI ADMINISTRATIVE ȘI ÎN PREDAREA ȘI PRIORITIZAREA RESURSELOR SALE ÎN ACEST DOMENIU CA INSTITUȚIE SITUATĂ ÎN DOUĂ SITE-URI SEPARATE, DINTRE CARE UNUL GĂZDUIEȘTE ȘCOALA SECUNDARĂ CLASICĂ ȘI DIFERITELE LIMBI ALE ȘTIINȚELOR UMANISTE ȘI SOCIALE ÎN ȘCOLILE CLASICE, CONEXIUNEA LA INTERNET A FOST STABILITĂ ÎN TOATE MEDIILE, ÎN TIMP CE SEDIUL NELLALTRA TREBUIE IMPLEMENTAT PENTRU A ASIGURA O ACOPERIRE ADECVATĂ A TUTUROR SĂLILOR ȘI SPAȚIILOR COMUNE, AVÂND ÎN VEDERE FAPTUL CĂ TEHNOLOGIA INFORMATICĂ A DEVENIT PARTE INTEGRANTĂ A STRUCTURII ȘCOLARE ȘI ESTE ESENȚIALĂ PENTRU ÎNTREAGA STRUCTURĂ ȘI EFICIENTĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
INŠTITÚT PRE VYSOKOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE NORBERTO TURRIIANI SA UŽ DESAŤ ROKOV PUSTIL NA CESTU K ZAVEDENIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ V POSKYTOVANÍ SVOJICH VZDELÁVACÍCH A ADMINISTRATÍVNYCH SLUŽIEB A VO VÝUČBE A PRIORITIZÁCII SVOJICH ZDROJOV V TEJTO OBLASTI AKO INŠTITÚCIA NACHÁDZAJÚCA SA V DVOCH SAMOSTATNÝCH LOKALITÁCH, Z KTORÝCH JEDNA JE DOMOVOM KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY, A RÔZNYCH JAZYKOV HUMANITNÝCH A SPOLOČENSKÝCH VIED V KLASICKÝCH ŠKOLÁCH, PRIPOJENIE NA INTERNET BOLO VYTVORENÉ VO VŠETKÝCH PROSTREDIACH, ZATIAĽ ČO SÍDLO NELLALTRA MUSÍ BYŤ NASADENÉ, ABY SA ZABEZPEČILO PRIMERANÉ POKRYTIE VŠETKÝCH MIESTNOSTÍ A SPOLOČNÝCH PRIESTOROV VZHĽADOM NA SKUTOČNOSŤ, ŽE POČÍTAČOVÉ TECHNOLÓGIE SA STALI NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY A SÚ NEVYHNUTNÉ PRE CELÚ ŠKOLSKÚ ŠTRUKTÚRU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUT GĦALL-EDUKAZZJONI OGĦLA NORBERTO TURRIIANI GĦANDHA, GĦAL GĦAXAR SNIN, IMBARKAT FIT-TRIQ GĦALL-INTRODUZZJONI TA ‘TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-PROVVISTA TA’ SERVIZZI EDUKATTIVI U AMMINISTRATTIVI TAGĦHA U FIT-TAGĦLIM U L-PRIJORITIZZAZZJONI RIŻORSI TAGĦHA F’DAN IL-QASAM BĦALA ISTITUZZJONI LI TINSAB F’ŻEWĠ SITI SEPARATI, LI WIEĦED MINNHOM HUWA DAR GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA KLASSIKA, U L-LINGWI VARJI TA ‘L-ISTUDJI UMANISTIĊI U X-XJENZI SOĊJALI FL-ISKEJJEL KLASSIĊI, IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET ĠIE STABBILIT FL-AMBJENTI KOLLHA FILWAQT KWARTIERI ĠENERALI NELLALTRA GĦANDHOM JIĠU SKJERATI SABIEX JIŻGURAW KOPERTURA ADEGWATA TAL-KMAMAR U SPAZJI KOMUNI KOLLHA FID-DAWL TAL-FATT LI T-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER SARET PARTI INTEGRALI TAL-ISTRUTTURA ISKOLA ESSENZJALI U L-OPERAZZJONI ISKOLA KOLLHA KEMM HI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR NORBERTO TURRIIANI, HÁ UMA DÉCADA, EMBARCOU NO CAMINHO PARA A INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRESTAÇÃO DE SEUS SERVIÇOS EDUCACIONAIS E ADMINISTRATIVOS E NO ENSINO E PRIORIZAÇÃO DE SEUS RECURSOS NESTA ÁREA COMO UMA INSTITUIÇÃO LOCALIZADA EM DOIS LOCAIS SEPARADOS, UM DOS QUAIS É O LAR DA ESCOLA SECUNDÁRIA CLÁSSICA, E AS VÁRIAS LÍNGUAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NAS ESCOLAS CLÁSSICAS, A CONEXÃO COM A INTERNET TEM SIDO ESTABELECIDA EM TODOS OS AMBIENTES, ENQUANTO A SEDE DA NELLALTRA DEVE SER IMPLANTADA A FIM DE GARANTIR UMA COBERTURA ADEQUADA DE TODAS AS SALAS E ESPAÇOS COMUNS, TENDO EM VISTA O FATO DE QUE A TECNOLOGIA DA COMPUTAÇÃO SE TORNOU PARTE INTEGRANTE DA ESTRUTURA ESCOLAR E É ESSENCIAL PARA O FUNCIONAMENTO ADEQUADO E EFICIENTE DA ESCOLA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KORKEA-ASTEEN KOULUTUSINSTITUUTTI NORBERTO TURRIIANI ON VUOSIKYMMENEN AJAN RYHTYNYT TIELLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖNOTTOON KOULUTUS- JA HALLINTOPALVELUJENSA TARJOAMISESSA SEKÄ OPETUKSESSA JA PRIORISOIMASSA RESURSSEJAAN TÄLLÄ ALALLA INSTITUUTIONA, JOKA SIJAITSEE KAHDESSA ERILLISESSÄ PAIKASSA, JOISTA TOINEN ON KLASSISEN LUKION KOTI, JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN JA YHTEISKUNTATIETEIDEN ERI KIELIÄ KLASSISISSA KOULUISSA, YHTEYS INTERNETIIN ON LUOTU KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, KUN TAAS NELLALTRAN PÄÄMAJA ON OTETTAVA KÄYTTÖÖN, JOTTA VARMISTETAAN KAIKKIEN HUONEIDEN JA YHTEISTEN TILOJEN RIITTÄVÄ KATTAVUUS OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ TIETOKONETEKNOLOGIASTA ON TULLUT OLENNAINEN OSA KOULURAKENNETTA JA SE ON KOKO KOULUN TEHOKKAAN TOIMINNAN KANNALTA VÄLTTÄMÄTÖNTÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO NORBERTO TURRIIANI OD DEKADY ROZPOCZYNA DROGĘ DO WPROWADZENIA TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA USŁUG EDUKACYJNYCH I ADMINISTRACYJNYCH, A TAKŻE W ZAKRESIE NAUCZANIA I PRIORYTETOWEGO TRAKTOWANIA SWOICH ZASOBÓW W TEJ DZIEDZINIE JAKO INSTYTUCJI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W DWÓCH ODDZIELNYCH MIEJSCACH, Z KTÓRYCH JEDEN JEST DOMEM DLA KLASYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, ORAZ RÓŻNYCH JĘZYKÓW NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH W SZKOŁACH KLASYCZNYCH, POŁĄCZENIE Z INTERNETEM ZOSTAŁO USTANOWIONE WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH, PODCZAS GDY CENTRALA NELLALTRA MUSI BYĆ ROZMIESZCZONA W CELU ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO POKRYCIA WSZYSTKICH POMIESZCZEŃ I PRZESTRZENI WSPÓLNYCH, BIORĄC POD UWAGĘ FAKT, ŻE TECHNOLOGIA KOMPUTEROWA STAŁA SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ STRUKTURY SZKOŁY I MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA FUNKCJONOWANIA CAŁEJ SZKOŁY. (Polish)
3 July 2022
0 references
INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE NORBERTO TURRIIANI JE ŽE DESETLETJE ZAČEL POT DO UVAJANJA INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ PRI ZAGOTAVLJANJU SVOJIH IZOBRAŽEVALNIH IN UPRAVNIH STORITEV TER PRI POUČEVANJU IN DAJANJU PREDNOSTI SVOJIM VIROM NA TEM PODROČJU KOT USTANOVA, KI SE NAHAJA NA DVEH LOČENIH LOKACIJAH, OD KATERIH JE ENA DOM KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, IN RAZLIČNIH JEZIKOV HUMANISTIČNIH IN DRUŽBENIH VED V KLASIČNIH ŠOLAH, POVEZAVA Z INTERNETOM PA JE VZPOSTAVLJENA V VSEH OKOLJIH, SEDEŽ NELLALTRA PA JE TREBA RAZPOREDITI, DA SE ZAGOTOVI USTREZNA POKRITOST VSEH PROSTOROV IN SKUPNIH PROSTOROV GLEDE NA TO, DA JE RAČUNALNIŠKA TEHNOLOGIJA POSTALA SESTAVNI DEL ŠOLSKE STRUKTURE IN JE BISTVENEGA POMENA ZA PRAVILNO IN UČINKOVITO DELOVANJE ŠOLE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ÚSTAV PRO VYSOKOŠKOLSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ NORBERTO TURRIIANI SE JIŽ DESET LET VYDAL NA CESTU K ZAVEDENÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PŘI POSKYTOVÁNÍ SVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A ADMINISTRATIVNÍCH SLUŽEB A PŘI VÝUCE A UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ SVÝCH ZDROJŮ V TÉTO OBLASTI JAKO INSTITUCE NACHÁZEJÍCÍ SE VE DVOU SAMOSTATNÝCH MÍSTECH, Z NICHŽ JEDNA JE DOMOVEM KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, A RŮZNÉ JAZYKY HUMANITNÍCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD V KLASICKÝCH ŠKOLÁCH, PŘIPOJENÍ K INTERNETU BYLO ZAVEDENO VE VŠECH PROSTŘEDÍCH, ZATÍMCO ÚSTŘEDÍ NELLALTRA MUSÍ BÝT NASAZENO, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ODPOVÍDAJÍCÍ POKRYTÍ VŠECH MÍSTNOSTÍ A SPOLEČNÝCH PROSTORŮ S OHLEDEM NA SKUTEČNOST, ŽE POČÍTAČOVÁ TECHNOLOGIE SE STALA NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŠKOLNÍ STRUKTURY A JE NEZBYTNÁ PRO ŘÁDNÉ FUNGOVÁNÍ ŠKOLY. (Czech)
3 July 2022
0 references
AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS NORBERTO TURRIIANI JAU DEŠIMTMETĮ PRADĖJO KELIĄ Į INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMĄ TEIKIANT SAVO ŠVIETIMO IR ADMINISTRACINES PASLAUGAS IR DĖSTYDAMAS BEI TEIKDAMAS PIRMENYBĘ SAVO IŠTEKLIAMS ŠIOJE SRITYJE KAIP INSTITUCIJA, ESANTI DVIEJOSE ATSKIROSE VIETOSE, IŠ KURIŲ VIENA YRA KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, IR ĮVAIRIOS HUMANITARINIŲ IR SOCIALINIŲ MOKSLŲ KALBOS KLASIKINĖSE MOKYKLOSE, RYŠYS SU INTERNETU BUVO NUSTATYTAS VISOSE APLINKOSE, O NELLALTRA BŪSTINĖ TURI BŪTI ĮDIEGTA SIEKIANT UŽTIKRINTI TINKAMĄ VISŲ KAMBARIŲ IR BENDRŲ ERDVIŲ APRĖPTĮ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD KOMPIUTERINĖ TECHNOLOGIJA TAPO NEATSKIRIAMA MOKYKLOS STRUKTŪROS DALIMI IR YRA BŪTINA VISAI MOKYKLAI IR STRUKTŪRAI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS NORBERTO TURRIIANI JAU DESMIT GADUS IR UZSĀCIS CEĻU UZ INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU IZGLĪTĪBAS UN ADMINISTRATĪVO PAKALPOJUMU SNIEGŠANĀ, KĀ ARĪ MĀCĪŠANĀ UN RESURSU PRIORITĀŠU NOTEIKŠANĀ ŠAJĀ JOMĀ KĀ IESTĀDE, KAS ATRODAS DIVĀS ATSEVIŠĶĀS VIETĀS, NO KURĀM VIENA IR MĀJVIETA KLASISKAJAI VIDUSSKOLAI UN DAŽĀDĀM HUMANITĀRO UN SOCIĀLO ZINĀTŅU VALODĀM KLASISKAJĀS SKOLĀS, SAVIENOJUMS AR INTERNETU IR IZVEIDOTS VISĀS VIDĒS, SAVUKĀRT NELLALTRA GALVENĀ MĪTNE IR JĀIZVIETO, LAI NODROŠINĀTU VISU TELPU UN KOPĒJO TELPU PIENĀCĪGU PĀRKLĀJUMU, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA DATORTEHNOLOĢIJA IR KĻUVUSI PAR SKOLAS STRUKTŪRAS NEATŅEMAMU SASTĀVDAĻU UN IR BŪTISKA VISAS SKOLAS DARBĪBAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ НОРБЕРТО ТУРИАНИ ОТ ДЕСЕТИЛЕТИЕ ПОЕ ПО ПЪТЯ КЪМ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА СВОИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И АДМИНИСТРАТИВНИ УСЛУГИ, КАКТО И В ПРЕПОДАВАНЕТО И ПРИОРИТИЗИРАНЕТО НА РЕСУРСИТЕ СИ В ТАЗИ ОБЛАСТ КАТО ИНСТИТУЦИЯ, РАЗПОЛОЖЕНА В ДВА ОТДЕЛНИ ОБЕКТА, ЕДИНИЯТ ОТ КОИТО Е ДОМ НА КЛАСИЧЕСКОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА ХУМАНИТАРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НАУКИ В КЛАСИЧЕСКИТЕ УЧИЛИЩА, ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ Е УСТАНОВЕНА ВЪВ ВСИЧКИ СРЕДИ, А ЦЕНТРАЛАТА „НЕЛАЛТРА“ ТРЯБВА ДА БЪДЕ РАЗГЪРНАТА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ АДЕКВАТНО ПОКРИТИЕ НА ВСИЧКИ СТАИ И ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА С ОГЛЕД НА ФАКТА, ЧЕ КОМПЮТЪРНАТА ТЕХНОЛОГИЯ Е СТАНАЛА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА И Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПРАВИЛНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A NORBERTO TURRIIANI FELSŐOKTATÁSI INTÉZET EGY ÉVTIZEDE INDULT ÚTJÁRA AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSE FELÉ AZ OKTATÁSI ÉS ADMINISZTRATÍV SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁBAN, VALAMINT AZ E TERÜLETEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉBEN, MINT OLYAN INTÉZMÉNY, AMELY KÉT KÜLÖNÁLLÓ HELYSZÍNEN TALÁLHATÓ, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLÁNAK AD OTTHONT, ÉS A KLASSZIKUS ISKOLÁKBAN A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYOK ÉS A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÜLÖNBÖZŐ NYELVEI, AZ INTERNETHEZ VALÓ KAPCSOLÓDÁS MINDEN KÖRNYEZETBEN LÉTREJÖTT, MÍG A NELLALTRA KÖZPONTOT ÚGY KELL TELEPÍTENI, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ÖSSZES HELYISÉG ÉS KÖZÖS TEREK MEGFELELŐ LEFEDETTSÉGÉT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLT AZ ISKOLA SZERKEZETÉNEK, ÉS ELENGEDHETETLEN AZ EGÉSZ ISKOLA HATÉKONY MŰKÖDÉSÉHEZ. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ NORBERTO TURRIIANI, NORBERTO TURRIIANI, TAR ÉIS DUL AR AN MBÓTHAR CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE A THABHAIRT ISTEACH I SOLÁTHAR A SHEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS AGUS RIARACHÁIN AGUS I DTEAGASC AGUS I DTOSAÍOCHT A CUID ACMHAINNÍ SA RÉIMSE SEO MAR INSTITIÚID ATÁ LONNAITHE IN DHÁ SHUÍOMH AR LEITH, CEANN AMHÁIN ACU A BHFUIL BAILE AG AN MEÁNSCOIL CHLASAICEACH, AGUS TEANGACHA ÉAGSÚLA NA NDAONNACHTAÍ AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ SÓISIALTA I SCOILEANNA CLASAICEACHA, TÁ AN NASC LEIS AN IDIRLÍON BUNAITHE I NGACH TIMPEALLACHT AGUS NÍ MÓR CEANNCHEATHRÚ NELLALTRA A IMSCARADH CHUN CLÚDACH LEORDHÓTHANACH NA SEOMRAÍ AGUS NA SPÁSANNA COITIANTA GO LÉIR A CHINNTIÚ I SCOILEANNA CLASAICEACHA. (Irish)
3 July 2022
0 references
INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING NORBERTO TURRIIANI HAR UNDER ETT DECENNIUM PÅBÖRJAT ARBETET MED ATT INFÖRA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK VID TILLHANDAHÅLLANDET AV SINA UTBILDNINGSTJÄNSTER OCH ADMINISTRATIVA TJÄNSTER SAMT GENOM ATT UNDERVISA OCH PRIORITERA SINA RESURSER PÅ DETTA OMRÅDE SOM EN INSTITUTION BELÄGEN PÅ TVÅ SEPARATA PLATSER, VARAV DEN ENA ÄR HEM FÖR DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN, OCH DE OLIKA HUMANIORA OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA SPRÅKEN I KLASSISKA SKOLOR. UPPKOPPLINGEN TILL INTERNET HAR UPPRÄTTATS I ALLA MILJÖER, MEDAN NELLALTRA-HÖGKVARTERET MÅSTE BYGGAS UT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN ADEKVAT TÄCKNING AV ALLA RUM OCH GEMENSAMMA UTRYMMEN MED TANKE PÅ ATT DATATEKNIKEN HAR BLIVIT EN INTEGRERAD DEL AV SKOLANS STRUKTUR OCH ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT HELA SKOLAN SKA FUNGERA EFFEKTIVT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KÕRGHARIDUSINSTITUUT NORBERTO TURRIIANI ON JUBA KÜMME AASTAT ALUSTANUD INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTTU HARIDUS- JA HALDUSTEENUSTE OSUTAMISEL NING SELLE VALDKONNA RESSURSSIDE ÕPETAMISEL JA PRIORISEERIMISEL INSTITUTSIOONINA, MIS ASUB KAHES ERALDI KOHAS, MILLEST ÜKS ON KLASSIKALISE KESKKOOLI KODU, NING KLASSIKALISTE KOOLIDE HUMANITAAR- JA SOTSIAALTEADUSTE ERI KEELTEST, ÜHENDUS INTERNETIGA ON LOODUD KÕIGIS KESKKONDADES, SAMAS KUI NELLALTRA PEAKORTER TULEB KASUTUSELE VÕTTA, ET TAGADA KÕIGI RUUMIDE JA ÜHISRUUMIDE PIISAV KAETUS, PIDADES SILMAS ASJAOLU, ET ARVUTITEHNOLOOGIA ON MUUTUNUD KOOLI STRUKTUURI LAHUTAMATUKS OSAKS JA ON KOGU KOOLI STRUKTUURI OLULINE OSA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FROSINONE
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
G46J15000870007
0 references