THE NEW SCHOOL DIGITALE (Q1874374): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
DEN NYE SKOLE DIGITALE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΝΈΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DIGITALE | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVA ŠKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOUA ȘCOALĂ DIGITALE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÁ ŠKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA L-ĠDIDA DIGITALE | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A NOVA ESCOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
UUSI KOULU DIGITALE | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWA SZKOŁA DIGITALE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVA ŠOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÁ ŠKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJOJI MOKYKLA „DIGITALE“ | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNĀ SKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВОТО УЧИЛИЩЕ DIGITALE | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ÚJ ISKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SCOIL NUA DIGITALE | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DEN NYA SKOLAN DIGITALE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
UUS KOOL DIGITALE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1874374 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1874374 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1874374 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1874374 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1874374 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1874374 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1874374 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1874374 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1874374 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1874374 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1874374 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1874374 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1874374 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 7,497.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 7,497.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a2-fesrpon-ab-2015-54 / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FULD DÆKNING AF DE UNDERVISNINGSOMRÅDER, DER ER TIL RÅDIGHED, SÅ DE KAN STYRKES VED AT STIMULERE DE STUDERENDES TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER VED AT ØGE DERES DELTAGELSE VED AT TILSKYNDE TIL LINTATION MED LÆRERNE OG TILBØJELIGHEDEN TIL AT BYDE ERVIIL OM UDVIDELSE AF WIFIFI-NETVÆRKET OG UDVIKLING AF SOFTWARE OG UDSTYR TIL DELING AF UNDERVISNINGSMATERIALE. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: FULD DÆKNING AF DE UNDERVISNINGSOMRÅDER, DER ER TIL RÅDIGHED, SÅ DE KAN STYRKES VED AT STIMULERE DE STUDERENDES TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER VED AT ØGE DERES DELTAGELSE VED AT TILSKYNDE TIL LINTATION MED LÆRERNE OG TILBØJELIGHEDEN TIL AT BYDE ERVIIL OM UDVIDELSE AF WIFIFI-NETVÆRKET OG UDVIKLING AF SOFTWARE OG UDSTYR TIL DELING AF UNDERVISNINGSMATERIALE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FULD DÆKNING AF DE UNDERVISNINGSOMRÅDER, DER ER TIL RÅDIGHED, SÅ DE KAN STYRKES VED AT STIMULERE DE STUDERENDES TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER VED AT ØGE DERES DELTAGELSE VED AT TILSKYNDE TIL LINTATION MED LÆRERNE OG TILBØJELIGHEDEN TIL AT BYDE ERVIIL OM UDVIDELSE AF WIFIFI-NETVÆRKET OG UDVIKLING AF SOFTWARE OG UDSTYR TIL DELING AF UNDERVISNINGSMATERIALE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΠΛΉΡΗΣ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟ LINTATION ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΣΗ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ERVIIL ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFIFI ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΠΛΉΡΗΣ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟ LINTATION ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΣΗ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ERVIIL ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFIFI ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΠΛΉΡΗΣ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟ LINTATION ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΣΗ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ERVIIL ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFIFI ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POTPUNA POKRIVENOST DOSTUPNIH NASTAVNIH PROSTORA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA SE POBOLJŠAJU POTICANJEM TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UČENIKA POVEĆANJEM NJIHOVE UKLJUČENOSTI POTICANJEM LIJEKA S NASTAVNICIMA I SKLONOSTI DA SE ERVIIL PONUDI ZA ŠIRENJE MREŽE WIFIFI I RAZVOJ SOFTVERA I OPREME ZA DIJELJENJE NASTAVNIH MATERIJALA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: POTPUNA POKRIVENOST DOSTUPNIH NASTAVNIH PROSTORA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA SE POBOLJŠAJU POTICANJEM TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UČENIKA POVEĆANJEM NJIHOVE UKLJUČENOSTI POTICANJEM LIJEKA S NASTAVNICIMA I SKLONOSTI DA SE ERVIIL PONUDI ZA ŠIRENJE MREŽE WIFIFI I RAZVOJ SOFTVERA I OPREME ZA DIJELJENJE NASTAVNIH MATERIJALA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POTPUNA POKRIVENOST DOSTUPNIH NASTAVNIH PROSTORA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA SE POBOLJŠAJU POTICANJEM TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UČENIKA POVEĆANJEM NJIHOVE UKLJUČENOSTI POTICANJEM LIJEKA S NASTAVNICIMA I SKLONOSTI DA SE ERVIIL PONUDI ZA ŠIRENJE MREŽE WIFIFI I RAZVOJ SOFTVERA I OPREME ZA DIJELJENJE NASTAVNIH MATERIJALA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ACOPERIREA COMPLETĂ A SPAȚIILOR DE PREDARE DISPONIBILE PENTRU A LE PERMITE SĂ FIE ÎMBUNĂTĂȚITE PRIN STIMULAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ALE STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA IMPLICĂRII ACESTORA PRIN ÎNCURAJAREA LINTAȚIEI CU PROFESORII ȘI A TENDINȚEI DE A LICITA ERVIIL PENTRU EXTINDEREA REȚELEI WIFIFI ȘI DEZVOLTAREA DE SOFTWARE ȘI ECHIPAMENTE PENTRU PARTAJAREA MATERIALELOR DIDACTICE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ACOPERIREA COMPLETĂ A SPAȚIILOR DE PREDARE DISPONIBILE PENTRU A LE PERMITE SĂ FIE ÎMBUNĂTĂȚITE PRIN STIMULAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ALE STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA IMPLICĂRII ACESTORA PRIN ÎNCURAJAREA LINTAȚIEI CU PROFESORII ȘI A TENDINȚEI DE A LICITA ERVIIL PENTRU EXTINDEREA REȚELEI WIFIFI ȘI DEZVOLTAREA DE SOFTWARE ȘI ECHIPAMENTE PENTRU PARTAJAREA MATERIALELOR DIDACTICE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ACOPERIREA COMPLETĂ A SPAȚIILOR DE PREDARE DISPONIBILE PENTRU A LE PERMITE SĂ FIE ÎMBUNĂTĂȚITE PRIN STIMULAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ALE STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA IMPLICĂRII ACESTORA PRIN ÎNCURAJAREA LINTAȚIEI CU PROFESORII ȘI A TENDINȚEI DE A LICITA ERVIIL PENTRU EXTINDEREA REȚELEI WIFIFI ȘI DEZVOLTAREA DE SOFTWARE ȘI ECHIPAMENTE PENTRU PARTAJAREA MATERIALELOR DIDACTICE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PLNÉ POKRYTIE DOSTUPNÝCH UČEBNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM UMOŽNIŤ ICH POSILNENIE STIMULOVANÍM PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZVÝŠENÍM ICH ZAPOJENIA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY LINTATION S UČITEĽMI A SKLONU PREDKLADAŤ PONUKU ERVIIL NA ROZŠÍRENIE SIETE WIFIFI A VÝVOJ SOFTVÉRU A VYBAVENIA NA ZDIEĽANIE UČEBNÝCH MATERIÁLOV. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PLNÉ POKRYTIE DOSTUPNÝCH UČEBNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM UMOŽNIŤ ICH POSILNENIE STIMULOVANÍM PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZVÝŠENÍM ICH ZAPOJENIA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY LINTATION S UČITEĽMI A SKLONU PREDKLADAŤ PONUKU ERVIIL NA ROZŠÍRENIE SIETE WIFIFI A VÝVOJ SOFTVÉRU A VYBAVENIA NA ZDIEĽANIE UČEBNÝCH MATERIÁLOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PLNÉ POKRYTIE DOSTUPNÝCH UČEBNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM UMOŽNIŤ ICH POSILNENIE STIMULOVANÍM PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZVÝŠENÍM ICH ZAPOJENIA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY LINTATION S UČITEĽMI A SKLONU PREDKLADAŤ PONUKU ERVIIL NA ROZŠÍRENIE SIETE WIFIFI A VÝVOJ SOFTVÉRU A VYBAVENIA NA ZDIEĽANIE UČEBNÝCH MATERIÁLOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOPERTURA SĦIĦA TAL-ISPAZJI TAT-TAGĦLIM DISPONIBBLI BIEX IKUNU JISTGĦU JISSAĦĦU BILLI JIĠU STIMULATI L-ĦILIET TRASVERSALI TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻDIED L-INVOLVIMENT TAGĦHOM BILLI TIĠI MĦEĠĠA LINTATION MAL-GĦALLIEMA U L-PROPENSITÀ LI L-ERVIIL JIĠI OFFRUT GĦALL-ESPANSJONI TAN-NETWERK WIFIFI U L-IŻVILUPP TA’ SOFTWER U TAGĦMIR GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-MATERJAL TAT-TAGĦLIM. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: KOPERTURA SĦIĦA TAL-ISPAZJI TAT-TAGĦLIM DISPONIBBLI BIEX IKUNU JISTGĦU JISSAĦĦU BILLI JIĠU STIMULATI L-ĦILIET TRASVERSALI TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻDIED L-INVOLVIMENT TAGĦHOM BILLI TIĠI MĦEĠĠA LINTATION MAL-GĦALLIEMA U L-PROPENSITÀ LI L-ERVIIL JIĠI OFFRUT GĦALL-ESPANSJONI TAN-NETWERK WIFIFI U L-IŻVILUPP TA’ SOFTWER U TAGĦMIR GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-MATERJAL TAT-TAGĦLIM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOPERTURA SĦIĦA TAL-ISPAZJI TAT-TAGĦLIM DISPONIBBLI BIEX IKUNU JISTGĦU JISSAĦĦU BILLI JIĠU STIMULATI L-ĦILIET TRASVERSALI TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻDIED L-INVOLVIMENT TAGĦHOM BILLI TIĠI MĦEĠĠA LINTATION MAL-GĦALLIEMA U L-PROPENSITÀ LI L-ERVIIL JIĠI OFFRUT GĦALL-ESPANSJONI TAN-NETWERK WIFIFI U L-IŻVILUPP TA’ SOFTWER U TAGĦMIR GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-MATERJAL TAT-TAGĦLIM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
COBERTURA TOTAL DOS ESPAÇOS DE ENSINO DISPONÍVEIS PARA QUE POSSAM SER APRIMORADOS, ESTIMULANDO AS HABILIDADES TRANSVERSAIS DOS ALUNOS, AUMENTANDO O SEU ENVOLVIMENTO, INCENTIVANDO A LINTAÇÃO COM OS PROFESSORES E A PROPENSÃO A CANDIDATAR ERVIIL PARA A EXPANSÃO DA REDE WIFIFI E O DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE E EQUIPAMENTOS PARA O COMPARTILHAMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: COBERTURA TOTAL DOS ESPAÇOS DE ENSINO DISPONÍVEIS PARA QUE POSSAM SER APRIMORADOS, ESTIMULANDO AS HABILIDADES TRANSVERSAIS DOS ALUNOS, AUMENTANDO O SEU ENVOLVIMENTO, INCENTIVANDO A LINTAÇÃO COM OS PROFESSORES E A PROPENSÃO A CANDIDATAR ERVIIL PARA A EXPANSÃO DA REDE WIFIFI E O DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE E EQUIPAMENTOS PARA O COMPARTILHAMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: COBERTURA TOTAL DOS ESPAÇOS DE ENSINO DISPONÍVEIS PARA QUE POSSAM SER APRIMORADOS, ESTIMULANDO AS HABILIDADES TRANSVERSAIS DOS ALUNOS, AUMENTANDO O SEU ENVOLVIMENTO, INCENTIVANDO A LINTAÇÃO COM OS PROFESSORES E A PROPENSÃO A CANDIDATAR ERVIIL PARA A EXPANSÃO DA REDE WIFIFI E O DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE E EQUIPAMENTOS PARA O COMPARTILHAMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN OPETUSTILOJEN TÄYSIMÄÄRÄINEN KATTAVUUS, JOTTA NIITÄ VOIDAAN PARANTAA EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN MONIALAISIA TAITOJA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN KANNUSTAMALLA LINTATIONIA OPETTAJIEN KANSSA JA SITÄ, ETTÄ ERVIIL-OHJELMAA ON TARKOITUS LAAJENTAA WIFI-VERKOSTON LAAJENTAMISEKSI JA OPETUSMATERIAALIN JAKAMISEEN TARKOITETTUJEN OHJELMISTOJEN JA LAITTEIDEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN OPETUSTILOJEN TÄYSIMÄÄRÄINEN KATTAVUUS, JOTTA NIITÄ VOIDAAN PARANTAA EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN MONIALAISIA TAITOJA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN KANNUSTAMALLA LINTATIONIA OPETTAJIEN KANSSA JA SITÄ, ETTÄ ERVIIL-OHJELMAA ON TARKOITUS LAAJENTAA WIFI-VERKOSTON LAAJENTAMISEKSI JA OPETUSMATERIAALIN JAKAMISEEN TARKOITETTUJEN OHJELMISTOJEN JA LAITTEIDEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN OPETUSTILOJEN TÄYSIMÄÄRÄINEN KATTAVUUS, JOTTA NIITÄ VOIDAAN PARANTAA EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN MONIALAISIA TAITOJA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN KANNUSTAMALLA LINTATIONIA OPETTAJIEN KANSSA JA SITÄ, ETTÄ ERVIIL-OHJELMAA ON TARKOITUS LAAJENTAA WIFI-VERKOSTON LAAJENTAMISEKSI JA OPETUSMATERIAALIN JAKAMISEEN TARKOITETTUJEN OHJELMISTOJEN JA LAITTEIDEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PEŁNE POKRYCIE DOSTĘPNYCH PRZESTRZENI DYDAKTYCZNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ IM WZMOCNIENIE POPRZEZ STYMULOWANIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH ZAANGAŻOWANIA POPRZEZ ZACHĘCANIE NAUCZYCIELI DO WSPÓŁPRACY Z NAUCZYCIELAMI ORAZ SKŁONNOŚĆ DO ZŁOŻENIA OFERTY ERVIIL DO ROZBUDOWY SIECI WIFIFI ORAZ ROZWOJU OPROGRAMOWANIA I SPRZĘTU DO DZIELENIA SIĘ MATERIAŁAMI DYDAKTYCZNYMI. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PEŁNE POKRYCIE DOSTĘPNYCH PRZESTRZENI DYDAKTYCZNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ IM WZMOCNIENIE POPRZEZ STYMULOWANIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH ZAANGAŻOWANIA POPRZEZ ZACHĘCANIE NAUCZYCIELI DO WSPÓŁPRACY Z NAUCZYCIELAMI ORAZ SKŁONNOŚĆ DO ZŁOŻENIA OFERTY ERVIIL DO ROZBUDOWY SIECI WIFIFI ORAZ ROZWOJU OPROGRAMOWANIA I SPRZĘTU DO DZIELENIA SIĘ MATERIAŁAMI DYDAKTYCZNYMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PEŁNE POKRYCIE DOSTĘPNYCH PRZESTRZENI DYDAKTYCZNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ IM WZMOCNIENIE POPRZEZ STYMULOWANIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH ZAANGAŻOWANIA POPRZEZ ZACHĘCANIE NAUCZYCIELI DO WSPÓŁPRACY Z NAUCZYCIELAMI ORAZ SKŁONNOŚĆ DO ZŁOŻENIA OFERTY ERVIIL DO ROZBUDOWY SIECI WIFIFI ORAZ ROZWOJU OPROGRAMOWANIA I SPRZĘTU DO DZIELENIA SIĘ MATERIAŁAMI DYDAKTYCZNYMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POLNA POKRITOST UČNIH PROSTOROV, KI SO NA VOLJO, DA BI JIH BILO MOGOČE IZBOLJŠATI S SPODBUJANJEM PREČNIH SPRETNOSTI UČENCEV S POVEČANJEM NJIHOVE VKLJUČENOSTI S SPODBUJANJEM LINTATION Z UČITELJI IN NAGNJENOSTJO K ODDAJI PONUDB ERVIIL ZA ŠIRITEV OMREŽJA WIFIFI TER RAZVOJ PROGRAMSKE OPREME IN OPREME ZA IZMENJAVO UČNEGA GRADIVA. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: POLNA POKRITOST UČNIH PROSTOROV, KI SO NA VOLJO, DA BI JIH BILO MOGOČE IZBOLJŠATI S SPODBUJANJEM PREČNIH SPRETNOSTI UČENCEV S POVEČANJEM NJIHOVE VKLJUČENOSTI S SPODBUJANJEM LINTATION Z UČITELJI IN NAGNJENOSTJO K ODDAJI PONUDB ERVIIL ZA ŠIRITEV OMREŽJA WIFIFI TER RAZVOJ PROGRAMSKE OPREME IN OPREME ZA IZMENJAVO UČNEGA GRADIVA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POLNA POKRITOST UČNIH PROSTOROV, KI SO NA VOLJO, DA BI JIH BILO MOGOČE IZBOLJŠATI S SPODBUJANJEM PREČNIH SPRETNOSTI UČENCEV S POVEČANJEM NJIHOVE VKLJUČENOSTI S SPODBUJANJEM LINTATION Z UČITELJI IN NAGNJENOSTJO K ODDAJI PONUDB ERVIIL ZA ŠIRITEV OMREŽJA WIFIFI TER RAZVOJ PROGRAMSKE OPREME IN OPREME ZA IZMENJAVO UČNEGA GRADIVA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PLNÉ POKRYTÍ DOSTUPNÝCH UČEBNÍCH PROSTORŮ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ POSÍLIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ, A TO ZVÝŠENÍM JEJICH ZAPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY LINTATION S UČITELI A TENDENCÍ NABÍZET ERVIIL ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ WIFIFI A VÝVOJ SOFTWARU A VYBAVENÍ PRO SDÍLENÍ UČEBNÍCH MATERIÁLŮ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PLNÉ POKRYTÍ DOSTUPNÝCH UČEBNÍCH PROSTORŮ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ POSÍLIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ, A TO ZVÝŠENÍM JEJICH ZAPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY LINTATION S UČITELI A TENDENCÍ NABÍZET ERVIIL ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ WIFIFI A VÝVOJ SOFTWARU A VYBAVENÍ PRO SDÍLENÍ UČEBNÍCH MATERIÁLŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PLNÉ POKRYTÍ DOSTUPNÝCH UČEBNÍCH PROSTORŮ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ POSÍLIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ, A TO ZVÝŠENÍM JEJICH ZAPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY LINTATION S UČITELI A TENDENCÍ NABÍZET ERVIIL ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ WIFIFI A VÝVOJ SOFTWARU A VYBAVENÍ PRO SDÍLENÍ UČEBNÍCH MATERIÁLŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VISAPUSIŠKA TURIMŲ MOKYMO ERDVIŲ APRĖPTIS, KAD JAS BŪTŲ GALIMA TOBULINTI SKATINANT STUDENTŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, DIDINANT JŲ DALYVAVIMĄ SKATINANT DĖSTYTOJUS IR SKATINANT ERVIIL TEIKTI PASIŪLYMUS DĖL WIFIFI TINKLO PLĖTROS IR PROGRAMINĖS ĮRANGOS BEI ĮRANGOS, SKIRTOS DALIJIMUISI MOKOMĄJA MEDŽIAGA, KŪRIMO. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: VISAPUSIŠKA TURIMŲ MOKYMO ERDVIŲ APRĖPTIS, KAD JAS BŪTŲ GALIMA TOBULINTI SKATINANT STUDENTŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, DIDINANT JŲ DALYVAVIMĄ SKATINANT DĖSTYTOJUS IR SKATINANT ERVIIL TEIKTI PASIŪLYMUS DĖL WIFIFI TINKLO PLĖTROS IR PROGRAMINĖS ĮRANGOS BEI ĮRANGOS, SKIRTOS DALIJIMUISI MOKOMĄJA MEDŽIAGA, KŪRIMO. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VISAPUSIŠKA TURIMŲ MOKYMO ERDVIŲ APRĖPTIS, KAD JAS BŪTŲ GALIMA TOBULINTI SKATINANT STUDENTŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, DIDINANT JŲ DALYVAVIMĄ SKATINANT DĖSTYTOJUS IR SKATINANT ERVIIL TEIKTI PASIŪLYMUS DĖL WIFIFI TINKLO PLĖTROS IR PROGRAMINĖS ĮRANGOS BEI ĮRANGOS, SKIRTOS DALIJIMUISI MOKOMĄJA MEDŽIAGA, KŪRIMO. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PILNĪGS PIEEJAMO MĀCĪBU TELPU PĀRKLĀJUMS, LAI TOS VARĒTU UZLABOT, STIMULĒJOT STUDENTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PALIELINOT VIŅU IESAISTĪŠANOS, ROSINOT LINTĀCIJAS AR SKOLOTĀJIEM, UN TIEKSMI IESNIEGT PIEDĀVĀJUMU ERVIIL PAR WIFIFI TĪKLA PAPLAŠINĀŠANU UN PROGRAMMATŪRAS UN APRĪKOJUMA IZSTRĀDI MĀCĪBU MATERIĀLU KOPLIETOŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PILNĪGS PIEEJAMO MĀCĪBU TELPU PĀRKLĀJUMS, LAI TOS VARĒTU UZLABOT, STIMULĒJOT STUDENTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PALIELINOT VIŅU IESAISTĪŠANOS, ROSINOT LINTĀCIJAS AR SKOLOTĀJIEM, UN TIEKSMI IESNIEGT PIEDĀVĀJUMU ERVIIL PAR WIFIFI TĪKLA PAPLAŠINĀŠANU UN PROGRAMMATŪRAS UN APRĪKOJUMA IZSTRĀDI MĀCĪBU MATERIĀLU KOPLIETOŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PILNĪGS PIEEJAMO MĀCĪBU TELPU PĀRKLĀJUMS, LAI TOS VARĒTU UZLABOT, STIMULĒJOT STUDENTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PALIELINOT VIŅU IESAISTĪŠANOS, ROSINOT LINTĀCIJAS AR SKOLOTĀJIEM, UN TIEKSMI IESNIEGT PIEDĀVĀJUMU ERVIIL PAR WIFIFI TĪKLA PAPLAŠINĀŠANU UN PROGRAMMATŪRAS UN APRĪKOJUMA IZSTRĀDI MĀCĪBU MATERIĀLU KOPLIETOŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПЪЛНО ОБХВАЩАНЕ НА НАЛИЧНИТЕ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА БЪДАТ ПОДОБРЕНИ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛИНТАЦИЯ С УЧИТЕЛИТЕ И СКЛОННОСТТА ДА НАДДАВАТ ERVIIL ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА МРЕЖАТА WIFI И РАЗРАБОТВАНЕ НА СОФТУЕР И ОБОРУДВАНЕ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПЪЛНО ОБХВАЩАНЕ НА НАЛИЧНИТЕ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА БЪДАТ ПОДОБРЕНИ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛИНТАЦИЯ С УЧИТЕЛИТЕ И СКЛОННОСТТА ДА НАДДАВАТ ERVIIL ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА МРЕЖАТА WIFI И РАЗРАБОТВАНЕ НА СОФТУЕР И ОБОРУДВАНЕ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПЪЛНО ОБХВАЩАНЕ НА НАЛИЧНИТЕ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА БЪДАТ ПОДОБРЕНИ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛИНТАЦИЯ С УЧИТЕЛИТЕ И СКЛОННОСТТА ДА НАДДАВАТ ERVIIL ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА МРЕЖАТА WIFI И РАЗРАБОТВАНЕ НА СОФТУЕР И ОБОРУДВАНЕ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ OKTATÁSI TEREK TELJES LEFEDETTSÉGE A DIÁKOK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK ÖSZTÖNZÉSÉVEL AZÁLTAL, HOGY NÖVELIK RÉSZVÉTELÜKET AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZIK A LINTATION-OT A TANÁROKKAL ÉS AZ ERVIIL-T A WIFIFI HÁLÓZAT BŐVÍTÉSÉRE, VALAMINT A TANANYAGOK MEGOSZTÁSÁRA SZOLGÁLÓ SZOFTVEREK ÉS BERENDEZÉSEK KIFEJLESZTÉSÉRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ OKTATÁSI TEREK TELJES LEFEDETTSÉGE A DIÁKOK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK ÖSZTÖNZÉSÉVEL AZÁLTAL, HOGY NÖVELIK RÉSZVÉTELÜKET AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZIK A LINTATION-OT A TANÁROKKAL ÉS AZ ERVIIL-T A WIFIFI HÁLÓZAT BŐVÍTÉSÉRE, VALAMINT A TANANYAGOK MEGOSZTÁSÁRA SZOLGÁLÓ SZOFTVEREK ÉS BERENDEZÉSEK KIFEJLESZTÉSÉRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ OKTATÁSI TEREK TELJES LEFEDETTSÉGE A DIÁKOK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK ÖSZTÖNZÉSÉVEL AZÁLTAL, HOGY NÖVELIK RÉSZVÉTELÜKET AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZIK A LINTATION-OT A TANÁROKKAL ÉS AZ ERVIIL-T A WIFIFI HÁLÓZAT BŐVÍTÉSÉRE, VALAMINT A TANANYAGOK MEGOSZTÁSÁRA SZOLGÁLÓ SZOFTVEREK ÉS BERENDEZÉSEK KIFEJLESZTÉSÉRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CLÚDACH IOMLÁN AR NA SPÁSANNA TEAGAISC ATÁ AR FÁIL CHUN IAD A FHEABHSÚ TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA MAC LÉINN A SPREAGADH TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT A MHÉADÚ TRÍ LINTATION LEIS NA MÚINTEOIRÍ A SPREAGADH AGUS AN CLAONADH CHUN TAIRISCINT A DHÉANAMH AR ERVIIL CHUN LÍONRA WIFI A LEATHNÚ AGUS BOGEARRAÍ AGUS TREALAMH A FHORBAIRT CHUN ÁBHAR TEAGAISC A ROINNT. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: CLÚDACH IOMLÁN AR NA SPÁSANNA TEAGAISC ATÁ AR FÁIL CHUN IAD A FHEABHSÚ TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA MAC LÉINN A SPREAGADH TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT A MHÉADÚ TRÍ LINTATION LEIS NA MÚINTEOIRÍ A SPREAGADH AGUS AN CLAONADH CHUN TAIRISCINT A DHÉANAMH AR ERVIIL CHUN LÍONRA WIFI A LEATHNÚ AGUS BOGEARRAÍ AGUS TREALAMH A FHORBAIRT CHUN ÁBHAR TEAGAISC A ROINNT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CLÚDACH IOMLÁN AR NA SPÁSANNA TEAGAISC ATÁ AR FÁIL CHUN IAD A FHEABHSÚ TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA MAC LÉINN A SPREAGADH TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT A MHÉADÚ TRÍ LINTATION LEIS NA MÚINTEOIRÍ A SPREAGADH AGUS AN CLAONADH CHUN TAIRISCINT A DHÉANAMH AR ERVIIL CHUN LÍONRA WIFI A LEATHNÚ AGUS BOGEARRAÍ AGUS TREALAMH A FHORBAIRT CHUN ÁBHAR TEAGAISC A ROINNT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FULL TÄCKNING AV DE UNDERVISNINGSUTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT DE SKA KUNNA FÖRBÄTTRAS GENOM ATT STIMULERA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ÖKA DERAS ENGAGEMANG GENOM ATT UPPMUNTRA LINTATION MED LÄRARNA OCH BENÄGENHETEN ATT ERBJUDA ERVIIL FÖR UTBYGGNADEN AV WIFIFI-NÄTVERKET OCH UTVECKLING AV PROGRAMVARA OCH UTRUSTNING FÖR UTBYTE AV UNDERVISNINGSMATERIAL. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: FULL TÄCKNING AV DE UNDERVISNINGSUTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT DE SKA KUNNA FÖRBÄTTRAS GENOM ATT STIMULERA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ÖKA DERAS ENGAGEMANG GENOM ATT UPPMUNTRA LINTATION MED LÄRARNA OCH BENÄGENHETEN ATT ERBJUDA ERVIIL FÖR UTBYGGNADEN AV WIFIFI-NÄTVERKET OCH UTVECKLING AV PROGRAMVARA OCH UTRUSTNING FÖR UTBYTE AV UNDERVISNINGSMATERIAL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FULL TÄCKNING AV DE UNDERVISNINGSUTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT DE SKA KUNNA FÖRBÄTTRAS GENOM ATT STIMULERA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ÖKA DERAS ENGAGEMANG GENOM ATT UPPMUNTRA LINTATION MED LÄRARNA OCH BENÄGENHETEN ATT ERBJUDA ERVIIL FÖR UTBYGGNADEN AV WIFIFI-NÄTVERKET OCH UTVECKLING AV PROGRAMVARA OCH UTRUSTNING FÖR UTBYTE AV UNDERVISNINGSMATERIAL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OLEMASOLEVATE ÕPPERUUMIDE TÄIELIK KATVUS, ET NEID SAAKS PARANDADA, STIMULEERIDES ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADES NENDE KAASATUST, JULGUSTADES ÕPETAJATEGA SUHTLEMIST JA KALDUVUST PAKKUDA ERVIILILE WIFIFI VÕRGUSTIKU LAIENDAMISEKS NING TARKVARA JA SEADMETE ARENDAMISEKS ÕPPEMATERJALIDE JAGAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: OLEMASOLEVATE ÕPPERUUMIDE TÄIELIK KATVUS, ET NEID SAAKS PARANDADA, STIMULEERIDES ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADES NENDE KAASATUST, JULGUSTADES ÕPETAJATEGA SUHTLEMIST JA KALDUVUST PAKKUDA ERVIILILE WIFIFI VÕRGUSTIKU LAIENDAMISEKS NING TARKVARA JA SEADMETE ARENDAMISEKS ÕPPEMATERJALIDE JAGAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OLEMASOLEVATE ÕPPERUUMIDE TÄIELIK KATVUS, ET NEID SAAKS PARANDADA, STIMULEERIDES ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADES NENDE KAASATUST, JULGUSTADES ÕPETAJATEGA SUHTLEMIST JA KALDUVUST PAKKUDA ERVIILILE WIFIFI VÕRGUSTIKU LAIENDAMISEKS NING TARKVARA JA SEADMETE ARENDAMISEKS ÕPPEMATERJALIDE JAGAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
CITTÀ SANT'ANGELO | |||||||||||||||
Property / location (string): CITTÀ SANT'ANGELO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
7,497.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 7,497.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,748.5 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 3,748.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q1874374 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | THE NEW SCHOOL DIGITALE |
Project Q1874374 in Italy |
Statements
3,748.5 Euro
0 references
7,497.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 February 2016
0 references
31 August 2016
0 references
14 December 2016
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO
0 references
LA COMPLETA COPERTURA DEGLI SPAZI DIDATTICI A DISPOSIZIONE CONSENTIR IL POTENZIAMENTO DEGLI STESSI STIMOLANDO LE COMPETENZE TRASVERSALI DEGLI STUDENTI AUMENTANDONE IL COINVOLGIMENTO FAVORENDONE LINTERAZIONE CON I DOCENTI E LA PROPENSIONE A PERMANERVIIL PROGETTO TESO AL POTENZIAMENTO DELLA RETE WIFFI E LINSERIMENTO DI SOFTWARE E DISPOSITIVI PER LA CONDIVISIONE DI MATERIALE DIDATTICO (Italian)
0 references
FULL COVERAGE OF THE TEACHING SPACES AVAILABLE TO ENABLE THEM TO BE ENHANCED BY STIMULATING THE TRANSVERSAL SKILLS OF STUDENTS BY INCREASING THEIR INVOLVEMENT BY ENCOURAGING LINTATION WITH THE TEACHERS AND THE PROPENSITY TO BID ERVIIL FOR THE EXPANSION OF THE WIFIFI NETWORK AND THE DEVELOPMENT OF SOFTWARE AND EQUIPMENT FOR THE SHARING OF TEACHING MATERIAL. (English)
0 references
LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ESPACES DIDACTIQUES DISPONIBLES PERMETTRA D’EN AMÉLIORER LA PORTÉE EN STIMULANT LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DES ÉTUDIANTS EN AUGMENTANT LEUR IMPLICATION EN ENCOURAGEANT L’INTERACTION AVEC LES ENSEIGNANTS ET LA PROPENSION AU PROJET PERMANERVIIL VISANT À RENFORCER LE RÉSEAU WIFFI ET À INSÉRER DES LOGICIELS ET DES DISPOSITIFS DE PARTAGE DE MATÉRIEL DIDACTIQUE. (French)
10 December 2021
0 references
DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE BESCHIKBARE DIDACTISCHE RUIMTES ZAL DE VERBETERING VAN HETZELFDE MOGELIJK MAKEN DOOR DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN TE STIMULEREN DOOR HUN BETROKKENHEID TE VERGROTEN DOOR DE INTERACTIE MET DE LEERKRACHTEN EN DE NEIGING TOT PERMANERVIIL-PROJECT AAN TE MOEDIGEN DAT GERICHT IS OP DE VERSTERKING VAN HET WIFFI-NETWERK EN DE INVOEGING VAN SOFTWARE EN APPARATEN VOOR HET DELEN VAN LESMATERIAAL (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE VOLLSTÄNDIGE ABDECKUNG DER ZUR VERFÜGUNG STEHENDEN DIDAKTISCHEN RÄUME WIRD DIE VERBESSERUNG DER GLEICHEN ERMÖGLICHEN, INDEM SIE DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN FÖRDERT, INDEM SIE DIE INTERAKTION MIT DEN LEHRERN UND DIE NEIGUNG ZU PERMANERVIIL-PROJEKT ZUR STÄRKUNG DES WIFFI-NETZWERKS UND DER EINFÜHRUNG VON SOFTWARE UND GERÄTEN FÜR DEN AUSTAUSCH VON LEHRMATERIALIEN FÖRDERT. (German)
23 December 2021
0 references
LA COBERTURA COMPLETA DE LOS ESPACIOS DIDÁCTICOS DISPONIBLES PERMITIRÁ LA MEJORA DE LOS MISMOS, ESTIMULANDO LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LOS ESTUDIANTES AUMENTANDO SU IMPLICACIÓN AL FOMENTAR LA INTERACCIÓN CON LOS PROFESORES Y LA PROPENSIÓN AL PROYECTO PERMANERVIIL DESTINADO A FORTALECER LA RED WIFFI Y LA INSERCIÓN DE SOFTWARE Y DISPOSITIVOS PARA COMPARTIR MATERIALES DIDÁCTICOS. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FULD DÆKNING AF DE UNDERVISNINGSOMRÅDER, DER ER TIL RÅDIGHED, SÅ DE KAN STYRKES VED AT STIMULERE DE STUDERENDES TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER VED AT ØGE DERES DELTAGELSE VED AT TILSKYNDE TIL LINTATION MED LÆRERNE OG TILBØJELIGHEDEN TIL AT BYDE ERVIIL OM UDVIDELSE AF WIFIFI-NETVÆRKET OG UDVIKLING AF SOFTWARE OG UDSTYR TIL DELING AF UNDERVISNINGSMATERIALE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΛΉΡΗΣ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟ LINTATION ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΣΗ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ERVIIL ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFIFI ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ. (Greek)
3 July 2022
0 references
POTPUNA POKRIVENOST DOSTUPNIH NASTAVNIH PROSTORA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA SE POBOLJŠAJU POTICANJEM TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UČENIKA POVEĆANJEM NJIHOVE UKLJUČENOSTI POTICANJEM LIJEKA S NASTAVNICIMA I SKLONOSTI DA SE ERVIIL PONUDI ZA ŠIRENJE MREŽE WIFIFI I RAZVOJ SOFTVERA I OPREME ZA DIJELJENJE NASTAVNIH MATERIJALA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ACOPERIREA COMPLETĂ A SPAȚIILOR DE PREDARE DISPONIBILE PENTRU A LE PERMITE SĂ FIE ÎMBUNĂTĂȚITE PRIN STIMULAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ALE STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA IMPLICĂRII ACESTORA PRIN ÎNCURAJAREA LINTAȚIEI CU PROFESORII ȘI A TENDINȚEI DE A LICITA ERVIIL PENTRU EXTINDEREA REȚELEI WIFIFI ȘI DEZVOLTAREA DE SOFTWARE ȘI ECHIPAMENTE PENTRU PARTAJAREA MATERIALELOR DIDACTICE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PLNÉ POKRYTIE DOSTUPNÝCH UČEBNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM UMOŽNIŤ ICH POSILNENIE STIMULOVANÍM PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZVÝŠENÍM ICH ZAPOJENIA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY LINTATION S UČITEĽMI A SKLONU PREDKLADAŤ PONUKU ERVIIL NA ROZŠÍRENIE SIETE WIFIFI A VÝVOJ SOFTVÉRU A VYBAVENIA NA ZDIEĽANIE UČEBNÝCH MATERIÁLOV. (Slovak)
3 July 2022
0 references
KOPERTURA SĦIĦA TAL-ISPAZJI TAT-TAGĦLIM DISPONIBBLI BIEX IKUNU JISTGĦU JISSAĦĦU BILLI JIĠU STIMULATI L-ĦILIET TRASVERSALI TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻDIED L-INVOLVIMENT TAGĦHOM BILLI TIĠI MĦEĠĠA LINTATION MAL-GĦALLIEMA U L-PROPENSITÀ LI L-ERVIIL JIĠI OFFRUT GĦALL-ESPANSJONI TAN-NETWERK WIFIFI U L-IŻVILUPP TA’ SOFTWER U TAGĦMIR GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-MATERJAL TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
COBERTURA TOTAL DOS ESPAÇOS DE ENSINO DISPONÍVEIS PARA QUE POSSAM SER APRIMORADOS, ESTIMULANDO AS HABILIDADES TRANSVERSAIS DOS ALUNOS, AUMENTANDO O SEU ENVOLVIMENTO, INCENTIVANDO A LINTAÇÃO COM OS PROFESSORES E A PROPENSÃO A CANDIDATAR ERVIIL PARA A EXPANSÃO DA REDE WIFIFI E O DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE E EQUIPAMENTOS PARA O COMPARTILHAMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN OPETUSTILOJEN TÄYSIMÄÄRÄINEN KATTAVUUS, JOTTA NIITÄ VOIDAAN PARANTAA EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN MONIALAISIA TAITOJA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN KANNUSTAMALLA LINTATIONIA OPETTAJIEN KANSSA JA SITÄ, ETTÄ ERVIIL-OHJELMAA ON TARKOITUS LAAJENTAA WIFI-VERKOSTON LAAJENTAMISEKSI JA OPETUSMATERIAALIN JAKAMISEEN TARKOITETTUJEN OHJELMISTOJEN JA LAITTEIDEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PEŁNE POKRYCIE DOSTĘPNYCH PRZESTRZENI DYDAKTYCZNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ IM WZMOCNIENIE POPRZEZ STYMULOWANIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH ZAANGAŻOWANIA POPRZEZ ZACHĘCANIE NAUCZYCIELI DO WSPÓŁPRACY Z NAUCZYCIELAMI ORAZ SKŁONNOŚĆ DO ZŁOŻENIA OFERTY ERVIIL DO ROZBUDOWY SIECI WIFIFI ORAZ ROZWOJU OPROGRAMOWANIA I SPRZĘTU DO DZIELENIA SIĘ MATERIAŁAMI DYDAKTYCZNYMI. (Polish)
3 July 2022
0 references
POLNA POKRITOST UČNIH PROSTOROV, KI SO NA VOLJO, DA BI JIH BILO MOGOČE IZBOLJŠATI S SPODBUJANJEM PREČNIH SPRETNOSTI UČENCEV S POVEČANJEM NJIHOVE VKLJUČENOSTI S SPODBUJANJEM LINTATION Z UČITELJI IN NAGNJENOSTJO K ODDAJI PONUDB ERVIIL ZA ŠIRITEV OMREŽJA WIFIFI TER RAZVOJ PROGRAMSKE OPREME IN OPREME ZA IZMENJAVO UČNEGA GRADIVA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PLNÉ POKRYTÍ DOSTUPNÝCH UČEBNÍCH PROSTORŮ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ POSÍLIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ, A TO ZVÝŠENÍM JEJICH ZAPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY LINTATION S UČITELI A TENDENCÍ NABÍZET ERVIIL ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ WIFIFI A VÝVOJ SOFTWARU A VYBAVENÍ PRO SDÍLENÍ UČEBNÍCH MATERIÁLŮ. (Czech)
3 July 2022
0 references
VISAPUSIŠKA TURIMŲ MOKYMO ERDVIŲ APRĖPTIS, KAD JAS BŪTŲ GALIMA TOBULINTI SKATINANT STUDENTŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, DIDINANT JŲ DALYVAVIMĄ SKATINANT DĖSTYTOJUS IR SKATINANT ERVIIL TEIKTI PASIŪLYMUS DĖL WIFIFI TINKLO PLĖTROS IR PROGRAMINĖS ĮRANGOS BEI ĮRANGOS, SKIRTOS DALIJIMUISI MOKOMĄJA MEDŽIAGA, KŪRIMO. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PILNĪGS PIEEJAMO MĀCĪBU TELPU PĀRKLĀJUMS, LAI TOS VARĒTU UZLABOT, STIMULĒJOT STUDENTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PALIELINOT VIŅU IESAISTĪŠANOS, ROSINOT LINTĀCIJAS AR SKOLOTĀJIEM, UN TIEKSMI IESNIEGT PIEDĀVĀJUMU ERVIIL PAR WIFIFI TĪKLA PAPLAŠINĀŠANU UN PROGRAMMATŪRAS UN APRĪKOJUMA IZSTRĀDI MĀCĪBU MATERIĀLU KOPLIETOŠANAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПЪЛНО ОБХВАЩАНЕ НА НАЛИЧНИТЕ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА БЪДАТ ПОДОБРЕНИ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛИНТАЦИЯ С УЧИТЕЛИТЕ И СКЛОННОСТТА ДА НАДДАВАТ ERVIIL ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА МРЕЖАТА WIFI И РАЗРАБОТВАНЕ НА СОФТУЕР И ОБОРУДВАНЕ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ OKTATÁSI TEREK TELJES LEFEDETTSÉGE A DIÁKOK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK ÖSZTÖNZÉSÉVEL AZÁLTAL, HOGY NÖVELIK RÉSZVÉTELÜKET AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZIK A LINTATION-OT A TANÁROKKAL ÉS AZ ERVIIL-T A WIFIFI HÁLÓZAT BŐVÍTÉSÉRE, VALAMINT A TANANYAGOK MEGOSZTÁSÁRA SZOLGÁLÓ SZOFTVEREK ÉS BERENDEZÉSEK KIFEJLESZTÉSÉRE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CLÚDACH IOMLÁN AR NA SPÁSANNA TEAGAISC ATÁ AR FÁIL CHUN IAD A FHEABHSÚ TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA MAC LÉINN A SPREAGADH TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT A MHÉADÚ TRÍ LINTATION LEIS NA MÚINTEOIRÍ A SPREAGADH AGUS AN CLAONADH CHUN TAIRISCINT A DHÉANAMH AR ERVIIL CHUN LÍONRA WIFI A LEATHNÚ AGUS BOGEARRAÍ AGUS TREALAMH A FHORBAIRT CHUN ÁBHAR TEAGAISC A ROINNT. (Irish)
3 July 2022
0 references
FULL TÄCKNING AV DE UNDERVISNINGSUTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT DE SKA KUNNA FÖRBÄTTRAS GENOM ATT STIMULERA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ÖKA DERAS ENGAGEMANG GENOM ATT UPPMUNTRA LINTATION MED LÄRARNA OCH BENÄGENHETEN ATT ERBJUDA ERVIIL FÖR UTBYGGNADEN AV WIFIFI-NÄTVERKET OCH UTVECKLING AV PROGRAMVARA OCH UTRUSTNING FÖR UTBYTE AV UNDERVISNINGSMATERIAL. (Swedish)
3 July 2022
0 references
OLEMASOLEVATE ÕPPERUUMIDE TÄIELIK KATVUS, ET NEID SAAKS PARANDADA, STIMULEERIDES ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADES NENDE KAASATUST, JULGUSTADES ÕPETAJATEGA SUHTLEMIST JA KALDUVUST PAKKUDA ERVIILILE WIFIFI VÕRGUSTIKU LAIENDAMISEKS NING TARKVARA JA SEADMETE ARENDAMISEKS ÕPPEMATERJALIDE JAGAMISEKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CITTÀ SANT'ANGELO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
I46J15001050007
0 references