DIGITAL TECHNOLOGIES AT SCCUOLA (Q2419138): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
TECNOLOGIE DIGITALI A | TECNOLOGIE DIGITALI A SCUOLA | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
DIGITAL TECHNOLOGIES AT | DIGITAL TECHNOLOGIES AT SCCUOLA | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES À L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALE TECHNOLOGIEN IN DER SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE TECHNOLOGIEËN OP SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ESCUELA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITEHNOLOOGIA SCCUOLA’S | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNE TEHNOLOGIJE U SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΟ SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE V SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALITEKNOLOGIA SCCUOLA:SSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TECHNOLOGIE CYFROWE W SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK A SCCUOLA-NÁL | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE SPOLEČNOSTI SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AG SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNE TEHNOLOGIJE PRI SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ В SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TEKNOLOĠIJI DIĠITALI F’SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITALE TEKNOLOGIER HOS SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TEHNOLOGII DIGITALE LA SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITAL TEKNIK PÅ SCCUOLA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2419138 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2419138 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2419138 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2419138 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2419138 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2419138 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2419138 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2419138 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2419138 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2419138 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2419138 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2419138 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2419138 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2419138 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2419138 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPECIFICALLY, THE ESTABLISHMENT OF A MOBILE LABORATORY CAN ACHIEVE THE VARIOUS CLASSES OF OUR INSTITUTION IN A SIMPLE WAY, TRANSFORMING THEM INTO COLLABORATIVE ENVIRONMENTS FOR THE STUDY OF THE LANGUAGES OF SCIENCE AND DISCIPLINES THROUGH A RANGE OF EDUCATIONAL SOFTWARE AND COLLABORATIVE TOOLS WITH A HIGH TECHNOLOGICAL VALUE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPECIFICALLY, THE ESTABLISHMENT OF A MOBILE LABORATORY CAN ACHIEVE THE VARIOUS CLASSES OF OUR INSTITUTION IN A SIMPLE WAY, TRANSFORMING THEM INTO COLLABORATIVE ENVIRONMENTS FOR THE STUDY OF THE LANGUAGES OF SCIENCE AND DISCIPLINES THROUGH A RANGE OF EDUCATIONAL SOFTWARE AND COLLABORATIVE TOOLS WITH A HIGH TECHNOLOGICAL VALUE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS AVONS OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE CAPABLE D’ATTEINDRE LES DIFFÉRENTES CLASSES DE NOTRE INSTITUT D’UNE MANIÈRE SIMPLE EN LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS COLLABORATIFS POUR L’ÉTUDE DES LANGUES DES SCIENCES ET DES DISCIPLINES DE BASE À TRAVERS UNE SÉRIE DE LOGICIELS ÉDUCATIFS ET D’OUTILS COLLABORATIFS À HAUTE VALEUR TECHNOLOGIQUE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS AVONS OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE CAPABLE D’ATTEINDRE LES DIFFÉRENTES CLASSES DE NOTRE INSTITUT D’UNE MANIÈRE SIMPLE EN LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS COLLABORATIFS POUR L’ÉTUDE DES LANGUES DES SCIENCES ET DES DISCIPLINES DE BASE À TRAVERS UNE SÉRIE DE LOGICIELS ÉDUCATIFS ET D’OUTILS COLLABORATIFS À HAUTE VALEUR TECHNOLOGIQUE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS AVONS OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE CAPABLE D’ATTEINDRE LES DIFFÉRENTES CLASSES DE NOTRE INSTITUT D’UNE MANIÈRE SIMPLE EN LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS COLLABORATIFS POUR L’ÉTUDE DES LANGUES DES SCIENCES ET DES DISCIPLINES DE BASE À TRAVERS UNE SÉRIE DE LOGICIELS ÉDUCATIFS ET D’OUTILS COLLABORATIFS À HAUTE VALEUR TECHNOLOGIQUE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRET HABEN WIR UNS FÜR DIE SCHAFFUNG EINES MOBILEN LABORS ENTSCHIEDEN, DAS IN DER LAGE IST, DIE VERSCHIEDENEN KLASSEN UNSERES INSTITUTS AUF EINFACHE WEISE ZU ERREICHEN, INDEM WIR SIE IN KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DAS STUDIUM DER SPRACHEN DER WISSENSCHAFTEN UND GRUNDDISZIPLINEN DURCH EINE REIHE VON BILDUNGSSOFTWARE UND KOLLABORATIVEN WERKZEUGEN MIT HOHEM TECHNOLOGISCHEN WERT VERWANDELN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRET HABEN WIR UNS FÜR DIE SCHAFFUNG EINES MOBILEN LABORS ENTSCHIEDEN, DAS IN DER LAGE IST, DIE VERSCHIEDENEN KLASSEN UNSERES INSTITUTS AUF EINFACHE WEISE ZU ERREICHEN, INDEM WIR SIE IN KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DAS STUDIUM DER SPRACHEN DER WISSENSCHAFTEN UND GRUNDDISZIPLINEN DURCH EINE REIHE VON BILDUNGSSOFTWARE UND KOLLABORATIVEN WERKZEUGEN MIT HOHEM TECHNOLOGISCHEN WERT VERWANDELN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRET HABEN WIR UNS FÜR DIE SCHAFFUNG EINES MOBILEN LABORS ENTSCHIEDEN, DAS IN DER LAGE IST, DIE VERSCHIEDENEN KLASSEN UNSERES INSTITUTS AUF EINFACHE WEISE ZU ERREICHEN, INDEM WIR SIE IN KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DAS STUDIUM DER SPRACHEN DER WISSENSCHAFTEN UND GRUNDDISZIPLINEN DURCH EINE REIHE VON BILDUNGSSOFTWARE UND KOLLABORATIVEN WERKZEUGEN MIT HOHEM TECHNOLOGISCHEN WERT VERWANDELN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN HET BIJZONDER HEBBEN WE GEKOZEN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM DAT DE VERSCHILLENDE KLASSEN VAN ONS INSTITUUT OP EEN EENVOUDIGE MANIER KAN BEREIKEN EN DEZE OMVORMT IN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN VOOR DE STUDIE VAN DE TALEN VAN DE WETENSCHAPPEN EN BASISDISCIPLINES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SOFTWARE EN SAMENWERKINGSTOOLS MET EEN HOGE TECHNOLOGISCHE WAARDE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN HET BIJZONDER HEBBEN WE GEKOZEN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM DAT DE VERSCHILLENDE KLASSEN VAN ONS INSTITUUT OP EEN EENVOUDIGE MANIER KAN BEREIKEN EN DEZE OMVORMT IN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN VOOR DE STUDIE VAN DE TALEN VAN DE WETENSCHAPPEN EN BASISDISCIPLINES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SOFTWARE EN SAMENWERKINGSTOOLS MET EEN HOGE TECHNOLOGISCHE WAARDE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN HET BIJZONDER HEBBEN WE GEKOZEN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM DAT DE VERSCHILLENDE KLASSEN VAN ONS INSTITUUT OP EEN EENVOUDIGE MANIER KAN BEREIKEN EN DEZE OMVORMT IN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN VOOR DE STUDIE VAN DE TALEN VAN DE WETENSCHAPPEN EN BASISDISCIPLINES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SOFTWARE EN SAMENWERKINGSTOOLS MET EEN HOGE TECHNOLOGISCHE WAARDE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN CONCRETO, OPTAMOS POR LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL CAPAZ DE LLEGAR A LAS DIVERSAS CLASES DE NUESTRO INSTITUTO DE UNA MANERA SENCILLA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN CONCRETO, OPTAMOS POR LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL CAPAZ DE LLEGAR A LAS DIVERSAS CLASES DE NUESTRO INSTITUTO DE UNA MANERA SENCILLA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN CONCRETO, OPTAMOS POR LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL CAPAZ DE LLEGAR A LAS DIVERSAS CLASES DE NUESTRO INSTITUTO DE UNA MANERA SENCILLA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄPSEMALT, LOOMINE MOBIILNE LABOR VÕIB SAAVUTADA ERINEVATE KLASSIDE MEIE INSTITUTSIOON LIHTSAL VIISIL, MUUTES NEED KOOSTÖÖKESKKONDADE ÕPPIMISEKS KEELI TEADUSE JA ERIALADE KAUDU ERINEVAID HARIDUSTARKVARA JA KOOSTÖÖVAHENDEID, MILLEL ON KÕRGE TEHNOLOOGILINE VÄÄRTUS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄPSEMALT, LOOMINE MOBIILNE LABOR VÕIB SAAVUTADA ERINEVATE KLASSIDE MEIE INSTITUTSIOON LIHTSAL VIISIL, MUUTES NEED KOOSTÖÖKESKKONDADE ÕPPIMISEKS KEELI TEADUSE JA ERIALADE KAUDU ERINEVAID HARIDUSTARKVARA JA KOOSTÖÖVAHENDEID, MILLEL ON KÕRGE TEHNOLOOGILINE VÄÄRTUS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄPSEMALT, LOOMINE MOBIILNE LABOR VÕIB SAAVUTADA ERINEVATE KLASSIDE MEIE INSTITUTSIOON LIHTSAL VIISIL, MUUTES NEED KOOSTÖÖKESKKONDADE ÕPPIMISEKS KEELI TEADUSE JA ERIALADE KAUDU ERINEVAID HARIDUSTARKVARA JA KOOSTÖÖVAHENDEID, MILLEL ON KÕRGE TEHNOLOOGILINE VÄÄRTUS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKREČIAI, MOBILIOS LABORATORIJOS STEIGIMAS GALI PASIEKTI ĮVAIRIAS MŪSŲ INSTITUCIJOS KLASES PAPRASTU BŪDU, TRANSFORMUOJANT JAS Į BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ MOKSLO IR DISCIPLINŲ KALBŲ STUDIJOMS PER ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, TURINČIAS DIDELĘ TECHNOLOGINĘ VERTĘ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKREČIAI, MOBILIOS LABORATORIJOS STEIGIMAS GALI PASIEKTI ĮVAIRIAS MŪSŲ INSTITUCIJOS KLASES PAPRASTU BŪDU, TRANSFORMUOJANT JAS Į BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ MOKSLO IR DISCIPLINŲ KALBŲ STUDIJOMS PER ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, TURINČIAS DIDELĘ TECHNOLOGINĘ VERTĘ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKREČIAI, MOBILIOS LABORATORIJOS STEIGIMAS GALI PASIEKTI ĮVAIRIAS MŪSŲ INSTITUCIJOS KLASES PAPRASTU BŪDU, TRANSFORMUOJANT JAS Į BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ MOKSLO IR DISCIPLINŲ KALBŲ STUDIJOMS PER ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, TURINČIAS DIDELĘ TECHNOLOGINĘ VERTĘ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAIME, OSNIVANJE MOBILNOG LABORATORIJA MOŽE POSTIĆI RAZLIČITE KLASE NAŠE INSTITUCIJE NA JEDNOSTAVAN NAČIN, PRETVARAJUĆI IH U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA PROUČAVANJE JEZIKA ZNANOSTI I DISCIPLINA KROZ NIZ OBRAZOVNIH SOFTVERA I KOLABORATIVNIH ALATA S VISOKOM TEHNOLOŠKOM VRIJEDNOŠĆU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAIME, OSNIVANJE MOBILNOG LABORATORIJA MOŽE POSTIĆI RAZLIČITE KLASE NAŠE INSTITUCIJE NA JEDNOSTAVAN NAČIN, PRETVARAJUĆI IH U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA PROUČAVANJE JEZIKA ZNANOSTI I DISCIPLINA KROZ NIZ OBRAZOVNIH SOFTVERA I KOLABORATIVNIH ALATA S VISOKOM TEHNOLOŠKOM VRIJEDNOŠĆU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAIME, OSNIVANJE MOBILNOG LABORATORIJA MOŽE POSTIĆI RAZLIČITE KLASE NAŠE INSTITUCIJE NA JEDNOSTAVAN NAČIN, PRETVARAJUĆI IH U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA PROUČAVANJE JEZIKA ZNANOSTI I DISCIPLINA KROZ NIZ OBRAZOVNIH SOFTVERA I KOLABORATIVNIH ALATA S VISOKOM TEHNOLOŠKOM VRIJEDNOŠĆU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΎ ΜΑΣ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΆΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΎ ΜΑΣ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΆΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΎ ΜΑΣ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΆΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRÉTNE, ZRIADENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA MÔŽE DOSIAHNUŤ RÔZNE TRIEDY NAŠEJ INŠTITÚCIE JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM, TRANSFORMOVAŤ ICH DO KOLABORATÍVNEHO PROSTREDIA PRE ŠTÚDIUM JAZYKOV VEDY A DISCIPLÍN PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROV A NÁSTROJOV SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTNE, ZRIADENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA MÔŽE DOSIAHNUŤ RÔZNE TRIEDY NAŠEJ INŠTITÚCIE JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM, TRANSFORMOVAŤ ICH DO KOLABORATÍVNEHO PROSTREDIA PRE ŠTÚDIUM JAZYKOV VEDY A DISCIPLÍN PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROV A NÁSTROJOV SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTNE, ZRIADENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA MÔŽE DOSIAHNUŤ RÔZNE TRIEDY NAŠEJ INŠTITÚCIE JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM, TRANSFORMOVAŤ ICH DO KOLABORATÍVNEHO PROSTREDIA PRE ŠTÚDIUM JAZYKOV VEDY A DISCIPLÍN PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROV A NÁSTROJOV SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERITYISESTI LIIKKUVAN LABORATORION PERUSTAMINEN VOI SAAVUTTAA TOIMIELIMEMME ERI LUOKAT YKSINKERTAISELLA TAVALLA JA MUUTTAA NE YHTEISTYÖYMPÄRISTÖIKSI TIETEEN JA TIETEENALOJEN KIELTEN OPISKELUA VARTEN ERILAISTEN OPETUSOHJELMISTOJEN JA KORKEAN TEKNOLOGISEN LISÄARVON YHTEISTYÖVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERITYISESTI LIIKKUVAN LABORATORION PERUSTAMINEN VOI SAAVUTTAA TOIMIELIMEMME ERI LUOKAT YKSINKERTAISELLA TAVALLA JA MUUTTAA NE YHTEISTYÖYMPÄRISTÖIKSI TIETEEN JA TIETEENALOJEN KIELTEN OPISKELUA VARTEN ERILAISTEN OPETUSOHJELMISTOJEN JA KORKEAN TEKNOLOGISEN LISÄARVON YHTEISTYÖVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERITYISESTI LIIKKUVAN LABORATORION PERUSTAMINEN VOI SAAVUTTAA TOIMIELIMEMME ERI LUOKAT YKSINKERTAISELLA TAVALLA JA MUUTTAA NE YHTEISTYÖYMPÄRISTÖIKSI TIETEEN JA TIETEENALOJEN KIELTEN OPISKELUA VARTEN ERILAISTEN OPETUSOHJELMISTOJEN JA KORKEAN TEKNOLOGISEN LISÄARVON YHTEISTYÖVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W SZCZEGÓLNOŚCI UTWORZENIE MOBILNEGO LABORATORIUM MOŻE W PROSTY SPOSÓB OSIĄGNĄĆ RÓŻNE KLASY NASZEJ INSTYTUCJI, PRZEKSZTAŁCAJĄC JE W ŚRODOWISKO WSPÓŁPRACY W CELU STUDIOWANIA JĘZYKÓW NAUKI I DYSCYPLIN POPRZEZ SZEREG OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO I NARZĘDZI WSPÓŁPRACY O WYSOKIEJ WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W SZCZEGÓLNOŚCI UTWORZENIE MOBILNEGO LABORATORIUM MOŻE W PROSTY SPOSÓB OSIĄGNĄĆ RÓŻNE KLASY NASZEJ INSTYTUCJI, PRZEKSZTAŁCAJĄC JE W ŚRODOWISKO WSPÓŁPRACY W CELU STUDIOWANIA JĘZYKÓW NAUKI I DYSCYPLIN POPRZEZ SZEREG OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO I NARZĘDZI WSPÓŁPRACY O WYSOKIEJ WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W SZCZEGÓLNOŚCI UTWORZENIE MOBILNEGO LABORATORIUM MOŻE W PROSTY SPOSÓB OSIĄGNĄĆ RÓŻNE KLASY NASZEJ INSTYTUCJI, PRZEKSZTAŁCAJĄC JE W ŚRODOWISKO WSPÓŁPRACY W CELU STUDIOWANIA JĘZYKÓW NAUKI I DYSCYPLIN POPRZEZ SZEREG OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO I NARZĘDZI WSPÓŁPRACY O WYSOKIEJ WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRÉTAN A MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA EGYSZERŰ MÓDON VALÓSÍTHATJA MEG INTÉZMÉNYÜNK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYAIT, A TUDOMÁNY ÉS A TUDOMÁNYÁGAK NYELVEINEK TANULMÁNYOZÁSÁRA SZOLGÁLÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZETEKKÉ ALAKÍTVA ŐKET EGY SOR OKTATÁSI SZOFTVER ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK MAGAS TECHNOLÓGIAI ÉRTÉKET KÉPVISELNEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTAN A MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA EGYSZERŰ MÓDON VALÓSÍTHATJA MEG INTÉZMÉNYÜNK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYAIT, A TUDOMÁNY ÉS A TUDOMÁNYÁGAK NYELVEINEK TANULMÁNYOZÁSÁRA SZOLGÁLÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZETEKKÉ ALAKÍTVA ŐKET EGY SOR OKTATÁSI SZOFTVER ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK MAGAS TECHNOLÓGIAI ÉRTÉKET KÉPVISELNEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTAN A MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA EGYSZERŰ MÓDON VALÓSÍTHATJA MEG INTÉZMÉNYÜNK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYAIT, A TUDOMÁNY ÉS A TUDOMÁNYÁGAK NYELVEINEK TANULMÁNYOZÁSÁRA SZOLGÁLÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZETEKKÉ ALAKÍTVA ŐKET EGY SOR OKTATÁSI SZOFTVER ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK MAGAS TECHNOLÓGIAI ÉRTÉKET KÉPVISELNEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRÉTNĚ ZŘÍZENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE MŮŽE DOSÁHNOUT RŮZNÝCH TŘÍD NAŠÍ INSTITUCE JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM A TRANSFORMOVAT JE DO PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE PRO STUDIUM JAZYKŮ VĚDY A OBORŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A NÁSTROJŮ SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTNĚ ZŘÍZENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE MŮŽE DOSÁHNOUT RŮZNÝCH TŘÍD NAŠÍ INSTITUCE JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM A TRANSFORMOVAT JE DO PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE PRO STUDIUM JAZYKŮ VĚDY A OBORŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A NÁSTROJŮ SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTNĚ ZŘÍZENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE MŮŽE DOSÁHNOUT RŮZNÝCH TŘÍD NAŠÍ INSTITUCE JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM A TRANSFORMOVAT JE DO PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE PRO STUDIUM JAZYKŮ VĚDY A OBORŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A NÁSTROJŮ SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRĒTI, MOBILĀS LABORATORIJAS IZVEIDE VAR VIENKĀRŠĀ VEIDĀ SASNIEGT DAŽĀDAS MŪSU IESTĀDES KLASES, PĀRVEIDOJOT TĀS PAR SADARBĪBAS VIDI ZINĀTNES UN DISCIPLĪNU VALODU APGUVEI, IZMANTOJOT VIRKNI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU UN SADARBĪBAS RĪKUS AR AUGSTU TEHNOLOĢISKO VĒRTĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRĒTI, MOBILĀS LABORATORIJAS IZVEIDE VAR VIENKĀRŠĀ VEIDĀ SASNIEGT DAŽĀDAS MŪSU IESTĀDES KLASES, PĀRVEIDOJOT TĀS PAR SADARBĪBAS VIDI ZINĀTNES UN DISCIPLĪNU VALODU APGUVEI, IZMANTOJOT VIRKNI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU UN SADARBĪBAS RĪKUS AR AUGSTU TEHNOLOĢISKO VĒRTĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRĒTI, MOBILĀS LABORATORIJAS IZVEIDE VAR VIENKĀRŠĀ VEIDĀ SASNIEGT DAŽĀDAS MŪSU IESTĀDES KLASES, PĀRVEIDOJOT TĀS PAR SADARBĪBAS VIDI ZINĀTNES UN DISCIPLĪNU VALODU APGUVEI, IZMANTOJOT VIRKNI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU UN SADARBĪBAS RĪKUS AR AUGSTU TEHNOLOĢISKO VĒRTĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GO SONRACH, IS FÉIDIR LE BUNÚ SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE NA RANGANNA ÉAGSÚLA DÁR N-INSTITIÚID A BHAINT AMACH AR BHEALACH SIMPLÍ, IAD A CHLAOCHLÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ COMHOIBRÍOCHA CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THEANGACHA NA HEOLAÍOCHTA AGUS NA NDISCIPLÍNÍ TRÍ RÉIMSE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS UIRLISÍ COMHOIBRÍOCHA A BHFUIL ARDLUACH TEICNEOLAÍOCH ACU. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GO SONRACH, IS FÉIDIR LE BUNÚ SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE NA RANGANNA ÉAGSÚLA DÁR N-INSTITIÚID A BHAINT AMACH AR BHEALACH SIMPLÍ, IAD A CHLAOCHLÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ COMHOIBRÍOCHA CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THEANGACHA NA HEOLAÍOCHTA AGUS NA NDISCIPLÍNÍ TRÍ RÉIMSE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS UIRLISÍ COMHOIBRÍOCHA A BHFUIL ARDLUACH TEICNEOLAÍOCH ACU. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GO SONRACH, IS FÉIDIR LE BUNÚ SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE NA RANGANNA ÉAGSÚLA DÁR N-INSTITIÚID A BHAINT AMACH AR BHEALACH SIMPLÍ, IAD A CHLAOCHLÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ COMHOIBRÍOCHA CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THEANGACHA NA HEOLAÍOCHTA AGUS NA NDISCIPLÍNÍ TRÍ RÉIMSE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS UIRLISÍ COMHOIBRÍOCHA A BHFUIL ARDLUACH TEICNEOLAÍOCH ACU. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NATANČNEJE, VZPOSTAVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA LAHKO DOSEŽE RAZLIČNE RAZREDE NAŠE INSTITUCIJE NA PREPROST NAČIN IN JIH PREOBLIKUJE V SODELOVALNA OKOLJA ZA PREUČEVANJE JEZIKOV ZNANOSTI IN DISCIPLIN Z VRSTO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME IN SODELOVALNIH ORODIJ Z VISOKO TEHNOLOŠKO VREDNOSTJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NATANČNEJE, VZPOSTAVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA LAHKO DOSEŽE RAZLIČNE RAZREDE NAŠE INSTITUCIJE NA PREPROST NAČIN IN JIH PREOBLIKUJE V SODELOVALNA OKOLJA ZA PREUČEVANJE JEZIKOV ZNANOSTI IN DISCIPLIN Z VRSTO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME IN SODELOVALNIH ORODIJ Z VISOKO TEHNOLOŠKO VREDNOSTJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NATANČNEJE, VZPOSTAVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA LAHKO DOSEŽE RAZLIČNE RAZREDE NAŠE INSTITUCIJE NA PREPROST NAČIN IN JIH PREOBLIKUJE V SODELOVALNA OKOLJA ZA PREUČEVANJE JEZIKOV ZNANOSTI IN DISCIPLIN Z VRSTO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME IN SODELOVALNIH ORODIJ Z VISOKO TEHNOLOŠKO VREDNOSTJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПО-КОНКРЕТНО, СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН, КАТО ГИ ПРЕВЪРНЕ В СРЕДА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИТЕ НА НАУКАТА И ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВИСОКА ТЕХНОЛОГИЧНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПО-КОНКРЕТНО, СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН, КАТО ГИ ПРЕВЪРНЕ В СРЕДА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИТЕ НА НАУКАТА И ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВИСОКА ТЕХНОЛОГИЧНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПО-КОНКРЕТНО, СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН, КАТО ГИ ПРЕВЪРНЕ В СРЕДА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИТЕ НА НАУКАТА И ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВИСОКА ТЕХНОЛОГИЧНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
B’MOD SPEĊIFIKU, L-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJU MOBBLI JISTA’ JIKSEB IL-KLASSIJIET VARJI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA B’MOD SEMPLIĊI, BILLI JITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI KOLLABORATTIVI GĦALL-ISTUDJU TAL-LINGWI TAX-XJENZA U D-DIXXIPLINI PERMEZZ TA’ FIRXA TA’ SOFTWER EDUKATTIV U GĦODOD KOLLABORATTIVI B’VALUR TEKNOLOĠIKU GĦOLI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: B’MOD SPEĊIFIKU, L-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJU MOBBLI JISTA’ JIKSEB IL-KLASSIJIET VARJI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA B’MOD SEMPLIĊI, BILLI JITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI KOLLABORATTIVI GĦALL-ISTUDJU TAL-LINGWI TAX-XJENZA U D-DIXXIPLINI PERMEZZ TA’ FIRXA TA’ SOFTWER EDUKATTIV U GĦODOD KOLLABORATTIVI B’VALUR TEKNOLOĠIKU GĦOLI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: B’MOD SPEĊIFIKU, L-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJU MOBBLI JISTA’ JIKSEB IL-KLASSIJIET VARJI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA B’MOD SEMPLIĊI, BILLI JITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI KOLLABORATTIVI GĦALL-ISTUDJU TAL-LINGWI TAX-XJENZA U D-DIXXIPLINI PERMEZZ TA’ FIRXA TA’ SOFTWER EDUKATTIV U GĦODOD KOLLABORATTIVI B’VALUR TEKNOLOĠIKU GĦOLI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESPECIFICAMENTE, A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO MÓVEL PODE ALCANÇAR AS VÁRIAS CLASSES DE NOSSA INSTITUIÇÃO DE FORMA SIMPLES, TRANSFORMANDO-AS EM AMBIENTES COLABORATIVOS PARA O ESTUDO DAS LINGUAGENS DA CIÊNCIA E DISCIPLINAS ATRAVÉS DE UMA GAMA DE SOFTWARE EDUCACIONAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS COM ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESPECIFICAMENTE, A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO MÓVEL PODE ALCANÇAR AS VÁRIAS CLASSES DE NOSSA INSTITUIÇÃO DE FORMA SIMPLES, TRANSFORMANDO-AS EM AMBIENTES COLABORATIVOS PARA O ESTUDO DAS LINGUAGENS DA CIÊNCIA E DISCIPLINAS ATRAVÉS DE UMA GAMA DE SOFTWARE EDUCACIONAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS COM ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESPECIFICAMENTE, A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO MÓVEL PODE ALCANÇAR AS VÁRIAS CLASSES DE NOSSA INSTITUIÇÃO DE FORMA SIMPLES, TRANSFORMANDO-AS EM AMBIENTES COLABORATIVOS PARA O ESTUDO DAS LINGUAGENS DA CIÊNCIA E DISCIPLINAS ATRAVÉS DE UMA GAMA DE SOFTWARE EDUCACIONAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS COM ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPECIFIKT KAN ETABLERINGEN AF ET MOBILT LABORATORIUM OPNÅ DE FORSKELLIGE KLASSER I VORES INSTITUTION PÅ EN ENKEL MÅDE OG OMDANNE DEM TIL KOLLABORATIVE MILJØER FOR STUDIET AF VIDENSKABSSPROG OG DISCIPLINER GENNEM EN RÆKKE UNDERVISNINGSSOFTWARE OG SAMARBEJDSVÆRKTØJER MED HØJ TEKNOLOGISK VÆRDI. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPECIFIKT KAN ETABLERINGEN AF ET MOBILT LABORATORIUM OPNÅ DE FORSKELLIGE KLASSER I VORES INSTITUTION PÅ EN ENKEL MÅDE OG OMDANNE DEM TIL KOLLABORATIVE MILJØER FOR STUDIET AF VIDENSKABSSPROG OG DISCIPLINER GENNEM EN RÆKKE UNDERVISNINGSSOFTWARE OG SAMARBEJDSVÆRKTØJER MED HØJ TEKNOLOGISK VÆRDI. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPECIFIKT KAN ETABLERINGEN AF ET MOBILT LABORATORIUM OPNÅ DE FORSKELLIGE KLASSER I VORES INSTITUTION PÅ EN ENKEL MÅDE OG OMDANNE DEM TIL KOLLABORATIVE MILJØER FOR STUDIET AF VIDENSKABSSPROG OG DISCIPLINER GENNEM EN RÆKKE UNDERVISNINGSSOFTWARE OG SAMARBEJDSVÆRKTØJER MED HØJ TEKNOLOGISK VÆRDI. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN MOD SPECIFIC, ÎNFIINȚAREA UNUI LABORATOR MOBIL POATE REALIZA DIFERITELE CLASE ALE INSTITUȚIEI NOASTRE ÎNTR-UN MOD SIMPLU, TRANSFORMÂNDU-LE ÎN MEDII COLABORATIVE PENTRU STUDIEREA LIMBILOR ȘTIINȚEI ȘI DISCIPLINELOR PRINTR-O SERIE DE PROGRAME EDUCAȚIONALE ȘI INSTRUMENTE DE COLABORARE CU O VALOARE TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN MOD SPECIFIC, ÎNFIINȚAREA UNUI LABORATOR MOBIL POATE REALIZA DIFERITELE CLASE ALE INSTITUȚIEI NOASTRE ÎNTR-UN MOD SIMPLU, TRANSFORMÂNDU-LE ÎN MEDII COLABORATIVE PENTRU STUDIEREA LIMBILOR ȘTIINȚEI ȘI DISCIPLINELOR PRINTR-O SERIE DE PROGRAME EDUCAȚIONALE ȘI INSTRUMENTE DE COLABORARE CU O VALOARE TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN MOD SPECIFIC, ÎNFIINȚAREA UNUI LABORATOR MOBIL POATE REALIZA DIFERITELE CLASE ALE INSTITUȚIEI NOASTRE ÎNTR-UN MOD SIMPLU, TRANSFORMÂNDU-LE ÎN MEDII COLABORATIVE PENTRU STUDIEREA LIMBILOR ȘTIINȚEI ȘI DISCIPLINELOR PRINTR-O SERIE DE PROGRAME EDUCAȚIONALE ȘI INSTRUMENTE DE COLABORARE CU O VALOARE TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INRÄTTANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM KAN PÅ ETT ENKELT SÄTT UPPNÅ VÅRA INSTITUTIONERS OLIKA KLASSER OCH OMVANDLA DEM TILL SAMARBETSMILJÖER FÖR STUDIER AV VETENSKAPSSPRÅK OCH DISCIPLINER GENOM EN RAD OLIKA PEDAGOGISKA PROGRAMVAROR OCH SAMARBETSVERKTYG MED HÖGT TEKNISKT VÄRDE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INRÄTTANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM KAN PÅ ETT ENKELT SÄTT UPPNÅ VÅRA INSTITUTIONERS OLIKA KLASSER OCH OMVANDLA DEM TILL SAMARBETSMILJÖER FÖR STUDIER AV VETENSKAPSSPRÅK OCH DISCIPLINER GENOM EN RAD OLIKA PEDAGOGISKA PROGRAMVAROR OCH SAMARBETSVERKTYG MED HÖGT TEKNISKT VÄRDE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INRÄTTANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM KAN PÅ ETT ENKELT SÄTT UPPNÅ VÅRA INSTITUTIONERS OLIKA KLASSER OCH OMVANDLA DEM TILL SAMARBETSMILJÖER FÖR STUDIER AV VETENSKAPSSPRÅK OCH DISCIPLINER GENOM EN RAD OLIKA PEDAGOGISKA PROGRAMVAROR OCH SAMARBETSVERKTYG MED HÖGT TEKNISKT VÄRDE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Nuoro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ATZARA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ATZARA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
20,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q2419138 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL TECHNOLOGIES AT SCCUOLA |
Project Q2419138 in Italy |
Statements
10,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 August 2016
0 references
28 April 2017
0 references
2 May 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ATZARA
0 references
39°59'32.10"N, 9°4'32.63"E
0 references
NELLO SPECIFICO SI OPTATO PER LA REALIZZAZIONE DI UN LABORATORIO MOBILE IN GRADO DI RAGGIUNGERE LE VARIE CLASSI DEL NOSTRO ISTITUTO IN MANIERA SEMPLICE TRASFORMANDOLE IN AMBIENTI COLLABORATIVI PER LO STUDIO DELLE LINGUE DELLE SCIENZE E DELLE DISCIPLINE DI BASE ATTRAVERSO UNA SERIE DI SOFTWARE DIDATTICI E DI STRUMENTI COLLABORATIVI AD ELEVATO VALORE TECNOLOGICO. (Italian)
0 references
SPECIFICALLY, THE ESTABLISHMENT OF A MOBILE LABORATORY CAN ACHIEVE THE VARIOUS CLASSES OF OUR INSTITUTION IN A SIMPLE WAY, TRANSFORMING THEM INTO COLLABORATIVE ENVIRONMENTS FOR THE STUDY OF THE LANGUAGES OF SCIENCE AND DISCIPLINES THROUGH A RANGE OF EDUCATIONAL SOFTWARE AND COLLABORATIVE TOOLS WITH A HIGH TECHNOLOGICAL VALUE. (English)
0 references
PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS AVONS OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE CAPABLE D’ATTEINDRE LES DIFFÉRENTES CLASSES DE NOTRE INSTITUT D’UNE MANIÈRE SIMPLE EN LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS COLLABORATIFS POUR L’ÉTUDE DES LANGUES DES SCIENCES ET DES DISCIPLINES DE BASE À TRAVERS UNE SÉRIE DE LOGICIELS ÉDUCATIFS ET D’OUTILS COLLABORATIFS À HAUTE VALEUR TECHNOLOGIQUE. (French)
24 December 2021
0 references
KONKRET HABEN WIR UNS FÜR DIE SCHAFFUNG EINES MOBILEN LABORS ENTSCHIEDEN, DAS IN DER LAGE IST, DIE VERSCHIEDENEN KLASSEN UNSERES INSTITUTS AUF EINFACHE WEISE ZU ERREICHEN, INDEM WIR SIE IN KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DAS STUDIUM DER SPRACHEN DER WISSENSCHAFTEN UND GRUNDDISZIPLINEN DURCH EINE REIHE VON BILDUNGSSOFTWARE UND KOLLABORATIVEN WERKZEUGEN MIT HOHEM TECHNOLOGISCHEN WERT VERWANDELN. (German)
10 January 2022
0 references
IN HET BIJZONDER HEBBEN WE GEKOZEN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM DAT DE VERSCHILLENDE KLASSEN VAN ONS INSTITUUT OP EEN EENVOUDIGE MANIER KAN BEREIKEN EN DEZE OMVORMT IN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN VOOR DE STUDIE VAN DE TALEN VAN DE WETENSCHAPPEN EN BASISDISCIPLINES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SOFTWARE EN SAMENWERKINGSTOOLS MET EEN HOGE TECHNOLOGISCHE WAARDE. (Dutch)
12 January 2022
0 references
EN CONCRETO, OPTAMOS POR LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL CAPAZ DE LLEGAR A LAS DIVERSAS CLASES DE NUESTRO INSTITUTO DE UNA MANERA SENCILLA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
TÄPSEMALT, LOOMINE MOBIILNE LABOR VÕIB SAAVUTADA ERINEVATE KLASSIDE MEIE INSTITUTSIOON LIHTSAL VIISIL, MUUTES NEED KOOSTÖÖKESKKONDADE ÕPPIMISEKS KEELI TEADUSE JA ERIALADE KAUDU ERINEVAID HARIDUSTARKVARA JA KOOSTÖÖVAHENDEID, MILLEL ON KÕRGE TEHNOLOOGILINE VÄÄRTUS. (Estonian)
27 July 2022
0 references
KONKREČIAI, MOBILIOS LABORATORIJOS STEIGIMAS GALI PASIEKTI ĮVAIRIAS MŪSŲ INSTITUCIJOS KLASES PAPRASTU BŪDU, TRANSFORMUOJANT JAS Į BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ MOKSLO IR DISCIPLINŲ KALBŲ STUDIJOMS PER ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, TURINČIAS DIDELĘ TECHNOLOGINĘ VERTĘ. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
NAIME, OSNIVANJE MOBILNOG LABORATORIJA MOŽE POSTIĆI RAZLIČITE KLASE NAŠE INSTITUCIJE NA JEDNOSTAVAN NAČIN, PRETVARAJUĆI IH U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA PROUČAVANJE JEZIKA ZNANOSTI I DISCIPLINA KROZ NIZ OBRAZOVNIH SOFTVERA I KOLABORATIVNIH ALATA S VISOKOM TEHNOLOŠKOM VRIJEDNOŠĆU. (Croatian)
27 July 2022
0 references
ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΎ ΜΑΣ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΆΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. (Greek)
27 July 2022
0 references
KONKRÉTNE, ZRIADENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA MÔŽE DOSIAHNUŤ RÔZNE TRIEDY NAŠEJ INŠTITÚCIE JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM, TRANSFORMOVAŤ ICH DO KOLABORATÍVNEHO PROSTREDIA PRE ŠTÚDIUM JAZYKOV VEDY A DISCIPLÍN PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROV A NÁSTROJOV SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Slovak)
27 July 2022
0 references
ERITYISESTI LIIKKUVAN LABORATORION PERUSTAMINEN VOI SAAVUTTAA TOIMIELIMEMME ERI LUOKAT YKSINKERTAISELLA TAVALLA JA MUUTTAA NE YHTEISTYÖYMPÄRISTÖIKSI TIETEEN JA TIETEENALOJEN KIELTEN OPISKELUA VARTEN ERILAISTEN OPETUSOHJELMISTOJEN JA KORKEAN TEKNOLOGISEN LISÄARVON YHTEISTYÖVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish)
27 July 2022
0 references
W SZCZEGÓLNOŚCI UTWORZENIE MOBILNEGO LABORATORIUM MOŻE W PROSTY SPOSÓB OSIĄGNĄĆ RÓŻNE KLASY NASZEJ INSTYTUCJI, PRZEKSZTAŁCAJĄC JE W ŚRODOWISKO WSPÓŁPRACY W CELU STUDIOWANIA JĘZYKÓW NAUKI I DYSCYPLIN POPRZEZ SZEREG OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO I NARZĘDZI WSPÓŁPRACY O WYSOKIEJ WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ. (Polish)
27 July 2022
0 references
KONKRÉTAN A MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA EGYSZERŰ MÓDON VALÓSÍTHATJA MEG INTÉZMÉNYÜNK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYAIT, A TUDOMÁNY ÉS A TUDOMÁNYÁGAK NYELVEINEK TANULMÁNYOZÁSÁRA SZOLGÁLÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZETEKKÉ ALAKÍTVA ŐKET EGY SOR OKTATÁSI SZOFTVER ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK MAGAS TECHNOLÓGIAI ÉRTÉKET KÉPVISELNEK. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
KONKRÉTNĚ ZŘÍZENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE MŮŽE DOSÁHNOUT RŮZNÝCH TŘÍD NAŠÍ INSTITUCE JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM A TRANSFORMOVAT JE DO PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE PRO STUDIUM JAZYKŮ VĚDY A OBORŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A NÁSTROJŮ SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Czech)
27 July 2022
0 references
KONKRĒTI, MOBILĀS LABORATORIJAS IZVEIDE VAR VIENKĀRŠĀ VEIDĀ SASNIEGT DAŽĀDAS MŪSU IESTĀDES KLASES, PĀRVEIDOJOT TĀS PAR SADARBĪBAS VIDI ZINĀTNES UN DISCIPLĪNU VALODU APGUVEI, IZMANTOJOT VIRKNI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU UN SADARBĪBAS RĪKUS AR AUGSTU TEHNOLOĢISKO VĒRTĪBU. (Latvian)
27 July 2022
0 references
GO SONRACH, IS FÉIDIR LE BUNÚ SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE NA RANGANNA ÉAGSÚLA DÁR N-INSTITIÚID A BHAINT AMACH AR BHEALACH SIMPLÍ, IAD A CHLAOCHLÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ COMHOIBRÍOCHA CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THEANGACHA NA HEOLAÍOCHTA AGUS NA NDISCIPLÍNÍ TRÍ RÉIMSE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS UIRLISÍ COMHOIBRÍOCHA A BHFUIL ARDLUACH TEICNEOLAÍOCH ACU. (Irish)
27 July 2022
0 references
NATANČNEJE, VZPOSTAVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA LAHKO DOSEŽE RAZLIČNE RAZREDE NAŠE INSTITUCIJE NA PREPROST NAČIN IN JIH PREOBLIKUJE V SODELOVALNA OKOLJA ZA PREUČEVANJE JEZIKOV ZNANOSTI IN DISCIPLIN Z VRSTO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME IN SODELOVALNIH ORODIJ Z VISOKO TEHNOLOŠKO VREDNOSTJO. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
ПО-КОНКРЕТНО, СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН, КАТО ГИ ПРЕВЪРНЕ В СРЕДА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИТЕ НА НАУКАТА И ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВИСОКА ТЕХНОЛОГИЧНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
B’MOD SPEĊIFIKU, L-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJU MOBBLI JISTA’ JIKSEB IL-KLASSIJIET VARJI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA B’MOD SEMPLIĊI, BILLI JITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI KOLLABORATTIVI GĦALL-ISTUDJU TAL-LINGWI TAX-XJENZA U D-DIXXIPLINI PERMEZZ TA’ FIRXA TA’ SOFTWER EDUKATTIV U GĦODOD KOLLABORATTIVI B’VALUR TEKNOLOĠIKU GĦOLI. (Maltese)
27 July 2022
0 references
ESPECIFICAMENTE, A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO MÓVEL PODE ALCANÇAR AS VÁRIAS CLASSES DE NOSSA INSTITUIÇÃO DE FORMA SIMPLES, TRANSFORMANDO-AS EM AMBIENTES COLABORATIVOS PARA O ESTUDO DAS LINGUAGENS DA CIÊNCIA E DISCIPLINAS ATRAVÉS DE UMA GAMA DE SOFTWARE EDUCACIONAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS COM ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
SPECIFIKT KAN ETABLERINGEN AF ET MOBILT LABORATORIUM OPNÅ DE FORSKELLIGE KLASSER I VORES INSTITUTION PÅ EN ENKEL MÅDE OG OMDANNE DEM TIL KOLLABORATIVE MILJØER FOR STUDIET AF VIDENSKABSSPROG OG DISCIPLINER GENNEM EN RÆKKE UNDERVISNINGSSOFTWARE OG SAMARBEJDSVÆRKTØJER MED HØJ TEKNOLOGISK VÆRDI. (Danish)
27 July 2022
0 references
ÎN MOD SPECIFIC, ÎNFIINȚAREA UNUI LABORATOR MOBIL POATE REALIZA DIFERITELE CLASE ALE INSTITUȚIEI NOASTRE ÎNTR-UN MOD SIMPLU, TRANSFORMÂNDU-LE ÎN MEDII COLABORATIVE PENTRU STUDIEREA LIMBILOR ȘTIINȚEI ȘI DISCIPLINELOR PRINTR-O SERIE DE PROGRAME EDUCAȚIONALE ȘI INSTRUMENTE DE COLABORARE CU O VALOARE TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ. (Romanian)
27 July 2022
0 references
INRÄTTANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM KAN PÅ ETT ENKELT SÄTT UPPNÅ VÅRA INSTITUTIONERS OLIKA KLASSER OCH OMVANDLA DEM TILL SAMARBETSMILJÖER FÖR STUDIER AV VETENSKAPSSPRÅK OCH DISCIPLINER GENOM EN RAD OLIKA PEDAGOGISKA PROGRAMVAROR OCH SAMARBETSVERKTYG MED HÖGT TEKNISKT VÄRDE. (Swedish)
27 July 2022
0 references
ATZARA
0 references
Identifiers
F37H15002050001
0 references