PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR - PROJETOS (Q2898944): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0113463066682999) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
PLEANOS INTEGRADOS AGUS INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2898944 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2898944 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2898944 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2898944 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2898944 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2898944 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2898944 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2898944 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2898944 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2898944 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2898944 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2898944 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2898944 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2898944 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 5 April 2018 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A characteristic of the project to be highlighted is the multidisciplinary nature of the team to be created. The diversity of academic backgrounds and professional paths of the technicians involved makes it possible to assume that a broad spectrum of the problems underlying school failure will be covered. Another relevant feature is its integration into a network consisting of groupings of schools, parents’ associations, Social Security, CPCJ and GNR. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0113463066682999
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 189,646.28 Euro
| ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 161,199.34 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Póvoa de Lanhoso (Nossa Senhora do Amparo) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Esile tõstetava projekti eripäraks on loodava meeskonna multidistsiplinaarne olemus. Asjaomaste tehnikute akadeemilise tausta ja ametialase tegevuse mitmekesisus võimaldab eeldada, et hõlmatud on koolist väljalangemise aluseks olevad probleemid. Teine oluline tegur on selle integreerimine koolide, lapsevanemate ühenduste, sotsiaalkindlustusasutuste, CPCJ ja GNRi rühmitustest koosnevasse võrgustikku. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Esile tõstetava projekti eripäraks on loodava meeskonna multidistsiplinaarne olemus. Asjaomaste tehnikute akadeemilise tausta ja ametialase tegevuse mitmekesisus võimaldab eeldada, et hõlmatud on koolist väljalangemise aluseks olevad probleemid. Teine oluline tegur on selle integreerimine koolide, lapsevanemate ühenduste, sotsiaalkindlustusasutuste, CPCJ ja GNRi rühmitustest koosnevasse võrgustikku. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Esile tõstetava projekti eripäraks on loodava meeskonna multidistsiplinaarne olemus. Asjaomaste tehnikute akadeemilise tausta ja ametialase tegevuse mitmekesisus võimaldab eeldada, et hõlmatud on koolist väljalangemise aluseks olevad probleemid. Teine oluline tegur on selle integreerimine koolide, lapsevanemate ühenduste, sotsiaalkindlustusasutuste, CPCJ ja GNRi rühmitustest koosnevasse võrgustikku. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto ypatybė, kurią reikia pabrėžti, yra daugiadalykis komandos, kuri bus sukurta, pobūdis. Dalyvaujančių technikų akademinės patirties ir profesinių krypčių įvairovė leidžia daryti prielaidą, kad bus padengtas platus problemų, susijusių su mokyklos nesėkme, spektras. Kitas svarbus aspektas – jos integravimas į mokyklų, tėvų asociacijų, socialinės apsaugos, CPCJ ir GNR grupių tinklą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto ypatybė, kurią reikia pabrėžti, yra daugiadalykis komandos, kuri bus sukurta, pobūdis. Dalyvaujančių technikų akademinės patirties ir profesinių krypčių įvairovė leidžia daryti prielaidą, kad bus padengtas platus problemų, susijusių su mokyklos nesėkme, spektras. Kitas svarbus aspektas – jos integravimas į mokyklų, tėvų asociacijų, socialinės apsaugos, CPCJ ir GNR grupių tinklą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto ypatybė, kurią reikia pabrėžti, yra daugiadalykis komandos, kuri bus sukurta, pobūdis. Dalyvaujančių technikų akademinės patirties ir profesinių krypčių įvairovė leidžia daryti prielaidą, kad bus padengtas platus problemų, susijusių su mokyklos nesėkme, spektras. Kitas svarbus aspektas – jos integravimas į mokyklų, tėvų asociacijų, socialinės apsaugos, CPCJ ir GNR grupių tinklą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obilježje projekta koji treba istaknuti jest multidisciplinarna priroda tima koji će se osnovati. Raznolikost akademskih sredina i profesionalnih putova uključenih tehničara omogućuje pretpostavku da će biti pokriven širok spektar problema na kojima se temelji neuspjeh škole. Druga je važna značajka njegova integracija u mrežu koja se sastoji od grupiranja škola, udruga roditelja, socijalne sigurnosti, CPCJ-a i GNR-a. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obilježje projekta koji treba istaknuti jest multidisciplinarna priroda tima koji će se osnovati. Raznolikost akademskih sredina i profesionalnih putova uključenih tehničara omogućuje pretpostavku da će biti pokriven širok spektar problema na kojima se temelji neuspjeh škole. Druga je važna značajka njegova integracija u mrežu koja se sastoji od grupiranja škola, udruga roditelja, socijalne sigurnosti, CPCJ-a i GNR-a. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obilježje projekta koji treba istaknuti jest multidisciplinarna priroda tima koji će se osnovati. Raznolikost akademskih sredina i profesionalnih putova uključenih tehničara omogućuje pretpostavku da će biti pokriven širok spektar problema na kojima se temelji neuspjeh škole. Druga je važna značajka njegova integracija u mrežu koja se sastoji od grupiranja škola, udruga roditelja, socijalne sigurnosti, CPCJ-a i GNR-a. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Χαρακτηριστικό του έργου που πρέπει να αναδειχθεί είναι ο διεπιστημονικός χαρακτήρας της ομάδας που θα δημιουργηθεί. Η ποικιλομορφία του ακαδημαϊκού υπόβαθρου και των επαγγελματικών διαδρομών των εμπλεκόμενων τεχνικών επιτρέπει να υποτεθεί ότι θα καλυφθεί ένα ευρύ φάσμα προβλημάτων στα οποία βασίζεται η σχολική αποτυχία. Ένα άλλο σημαντικό χαρακτηριστικό είναι η ενσωμάτωσή της σε ένα δίκτυο που αποτελείται από ομάδες σχολείων, ενώσεων γονέων, κοινωνικής ασφάλισης, CPCJ και GNR. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Χαρακτηριστικό του έργου που πρέπει να αναδειχθεί είναι ο διεπιστημονικός χαρακτήρας της ομάδας που θα δημιουργηθεί. Η ποικιλομορφία του ακαδημαϊκού υπόβαθρου και των επαγγελματικών διαδρομών των εμπλεκόμενων τεχνικών επιτρέπει να υποτεθεί ότι θα καλυφθεί ένα ευρύ φάσμα προβλημάτων στα οποία βασίζεται η σχολική αποτυχία. Ένα άλλο σημαντικό χαρακτηριστικό είναι η ενσωμάτωσή της σε ένα δίκτυο που αποτελείται από ομάδες σχολείων, ενώσεων γονέων, κοινωνικής ασφάλισης, CPCJ και GNR. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Χαρακτηριστικό του έργου που πρέπει να αναδειχθεί είναι ο διεπιστημονικός χαρακτήρας της ομάδας που θα δημιουργηθεί. Η ποικιλομορφία του ακαδημαϊκού υπόβαθρου και των επαγγελματικών διαδρομών των εμπλεκόμενων τεχνικών επιτρέπει να υποτεθεί ότι θα καλυφθεί ένα ευρύ φάσμα προβλημάτων στα οποία βασίζεται η σχολική αποτυχία. Ένα άλλο σημαντικό χαρακτηριστικό είναι η ενσωμάτωσή της σε ένα δίκτυο που αποτελείται από ομάδες σχολείων, ενώσεων γονέων, κοινωνικής ασφάλισης, CPCJ και GNR. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Charakteristickým znakom projektu, ktorý treba zdôrazniť, je multidisciplinárny charakter tímu, ktorý sa má vytvoriť. Rozmanitosť akademických zázemí a profesijných dráh zúčastnených technikov umožňuje predpokladať, že sa pokryje široké spektrum problémov, ktoré sú príčinou neúspechu v škole. Ďalším dôležitým prvkom je jeho integrácia do siete pozostávajúcej zo zoskupení škôl, združení rodičov, sociálneho zabezpečenia, CPCJ a GNR. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Charakteristickým znakom projektu, ktorý treba zdôrazniť, je multidisciplinárny charakter tímu, ktorý sa má vytvoriť. Rozmanitosť akademických zázemí a profesijných dráh zúčastnených technikov umožňuje predpokladať, že sa pokryje široké spektrum problémov, ktoré sú príčinou neúspechu v škole. Ďalším dôležitým prvkom je jeho integrácia do siete pozostávajúcej zo zoskupení škôl, združení rodičov, sociálneho zabezpečenia, CPCJ a GNR. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Charakteristickým znakom projektu, ktorý treba zdôrazniť, je multidisciplinárny charakter tímu, ktorý sa má vytvoriť. Rozmanitosť akademických zázemí a profesijných dráh zúčastnených technikov umožňuje predpokladať, že sa pokryje široké spektrum problémov, ktoré sú príčinou neúspechu v škole. Ďalším dôležitým prvkom je jeho integrácia do siete pozostávajúcej zo zoskupení škôl, združení rodičov, sociálneho zabezpečenia, CPCJ a GNR. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen ominaispiirre on perustettavan tiimin monialainen luonne. Asianomaisten teknikoiden akateemisen taustan ja ammattipolkujen moninaisuuden vuoksi on mahdollista olettaa, että koulun epäonnistumisen taustalla olevat ongelmat otetaan huomioon laajasti. Toinen tärkeä piirre on sen integroituminen koulujen, vanhempainyhdistysten, sosiaaliturvan, CPCJ:n ja GNR:n muodostamaan verkostoon. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen ominaispiirre on perustettavan tiimin monialainen luonne. Asianomaisten teknikoiden akateemisen taustan ja ammattipolkujen moninaisuuden vuoksi on mahdollista olettaa, että koulun epäonnistumisen taustalla olevat ongelmat otetaan huomioon laajasti. Toinen tärkeä piirre on sen integroituminen koulujen, vanhempainyhdistysten, sosiaaliturvan, CPCJ:n ja GNR:n muodostamaan verkostoon. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen ominaispiirre on perustettavan tiimin monialainen luonne. Asianomaisten teknikoiden akateemisen taustan ja ammattipolkujen moninaisuuden vuoksi on mahdollista olettaa, että koulun epäonnistumisen taustalla olevat ongelmat otetaan huomioon laajasti. Toinen tärkeä piirre on sen integroituminen koulujen, vanhempainyhdistysten, sosiaaliturvan, CPCJ:n ja GNR:n muodostamaan verkostoon. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cechą charakterystyczną projektu, który należy podkreślić, jest wielodyscyplinarny charakter zespołu, który ma zostać utworzony. Różnorodność środowisk akademickich i ścieżek zawodowych zaangażowanych techników pozwala przypuszczać, że uwzględnione zostanie szerokie spektrum problemów leżących u podstaw niepowodzeń szkolnych. Inną istotną cechą jest jej integracja z siecią składającą się z grup szkół, stowarzyszeń rodziców, zabezpieczenia społecznego, CPCJ i GNR. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cechą charakterystyczną projektu, który należy podkreślić, jest wielodyscyplinarny charakter zespołu, który ma zostać utworzony. Różnorodność środowisk akademickich i ścieżek zawodowych zaangażowanych techników pozwala przypuszczać, że uwzględnione zostanie szerokie spektrum problemów leżących u podstaw niepowodzeń szkolnych. Inną istotną cechą jest jej integracja z siecią składającą się z grup szkół, stowarzyszeń rodziców, zabezpieczenia społecznego, CPCJ i GNR. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cechą charakterystyczną projektu, który należy podkreślić, jest wielodyscyplinarny charakter zespołu, który ma zostać utworzony. Różnorodność środowisk akademickich i ścieżek zawodowych zaangażowanych techników pozwala przypuszczać, że uwzględnione zostanie szerokie spektrum problemów leżących u podstaw niepowodzeń szkolnych. Inną istotną cechą jest jej integracja z siecią składającą się z grup szkół, stowarzyszeń rodziców, zabezpieczenia społecznego, CPCJ i GNR. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A kiemelendő projekt egyik jellemzője a létrehozandó csapat multidiszciplináris jellege. Az érintett technikusok tudományos hátterének és szakmai pályáinak sokfélesége lehetővé teszi annak feltételezését, hogy az iskolai kudarc hátterében álló problémák széles spektrumát lefedik. Egy másik lényeges jellemzője az, hogy beilleszkedik egy olyan hálózatba, amely iskolákból, szülői egyesületekből, társadalombiztosításból, CPCJ-ből és GNR-ből áll. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A kiemelendő projekt egyik jellemzője a létrehozandó csapat multidiszciplináris jellege. Az érintett technikusok tudományos hátterének és szakmai pályáinak sokfélesége lehetővé teszi annak feltételezését, hogy az iskolai kudarc hátterében álló problémák széles spektrumát lefedik. Egy másik lényeges jellemzője az, hogy beilleszkedik egy olyan hálózatba, amely iskolákból, szülői egyesületekből, társadalombiztosításból, CPCJ-ből és GNR-ből áll. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A kiemelendő projekt egyik jellemzője a létrehozandó csapat multidiszciplináris jellege. Az érintett technikusok tudományos hátterének és szakmai pályáinak sokfélesége lehetővé teszi annak feltételezését, hogy az iskolai kudarc hátterében álló problémák széles spektrumát lefedik. Egy másik lényeges jellemzője az, hogy beilleszkedik egy olyan hálózatba, amely iskolákból, szülői egyesületekből, társadalombiztosításból, CPCJ-ből és GNR-ből áll. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Charakteristickým rysem projektu, který je třeba zdůraznit, je multidisciplinární povaha týmu, který má být vytvořen. Různorodost akademického zázemí a profesní dráhy zapojených techniků umožňuje předpokládat, že bude pokryto široké spektrum problémů, které jsou příčinou neúspěchu školy. Dalším důležitým rysem je jeho integrace do sítě sestávající ze seskupení škol, sdružení rodičů, sociálního zabezpečení, CPCJ a GNR. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Charakteristickým rysem projektu, který je třeba zdůraznit, je multidisciplinární povaha týmu, který má být vytvořen. Různorodost akademického zázemí a profesní dráhy zapojených techniků umožňuje předpokládat, že bude pokryto široké spektrum problémů, které jsou příčinou neúspěchu školy. Dalším důležitým rysem je jeho integrace do sítě sestávající ze seskupení škol, sdružení rodičů, sociálního zabezpečení, CPCJ a GNR. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Charakteristickým rysem projektu, který je třeba zdůraznit, je multidisciplinární povaha týmu, který má být vytvořen. Různorodost akademického zázemí a profesní dráhy zapojených techniků umožňuje předpokládat, že bude pokryto široké spektrum problémů, které jsou příčinou neúspěchu školy. Dalším důležitým rysem je jeho integrace do sítě sestávající ze seskupení škol, sdružení rodičů, sociálního zabezpečení, CPCJ a GNR. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta pazīme, kas jāuzsver, ir izveidojamās komandas daudzdisciplinārais raksturs. Iesaistīto tehniķu akadēmiskās vides un profesionālo ceļu dažādība ļauj pieņemt, ka tiks aptverts plašs to problēmu spektrs, kas ir skolu nesekmības pamatā. Vēl viena būtiska iezīme ir tās integrācija tīklā, ko veido skolu grupējumi, vecāku apvienības, sociālais nodrošinājums, CPCJ un GNR. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta pazīme, kas jāuzsver, ir izveidojamās komandas daudzdisciplinārais raksturs. Iesaistīto tehniķu akadēmiskās vides un profesionālo ceļu dažādība ļauj pieņemt, ka tiks aptverts plašs to problēmu spektrs, kas ir skolu nesekmības pamatā. Vēl viena būtiska iezīme ir tās integrācija tīklā, ko veido skolu grupējumi, vecāku apvienības, sociālais nodrošinājums, CPCJ un GNR. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta pazīme, kas jāuzsver, ir izveidojamās komandas daudzdisciplinārais raksturs. Iesaistīto tehniķu akadēmiskās vides un profesionālo ceļu dažādība ļauj pieņemt, ka tiks aptverts plašs to problēmu spektrs, kas ir skolu nesekmības pamatā. Vēl viena būtiska iezīme ir tās integrācija tīklā, ko veido skolu grupējumi, vecāku apvienības, sociālais nodrošinājums, CPCJ un GNR. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gné den tionscadal atá le cur chun suntais is ea nádúr ildisciplíneach na foirne atá le cruthú. Mar gheall ar éagsúlacht chúlraí acadúla agus cosáin ghairmiúla na dteicneoirí atá i gceist, is féidir glacadh leis go gcumhdófar réimse leathan de na fadhbanna is bun le teip scoile. Gné ábhartha eile is ea a chomhtháthú i líonra ina bhfuil grúpálacha scoileanna, cumainn tuismitheoirí, Slándáil Shóisialta, CPCJ agus GNR. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gné den tionscadal atá le cur chun suntais is ea nádúr ildisciplíneach na foirne atá le cruthú. Mar gheall ar éagsúlacht chúlraí acadúla agus cosáin ghairmiúla na dteicneoirí atá i gceist, is féidir glacadh leis go gcumhdófar réimse leathan de na fadhbanna is bun le teip scoile. Gné ábhartha eile is ea a chomhtháthú i líonra ina bhfuil grúpálacha scoileanna, cumainn tuismitheoirí, Slándáil Shóisialta, CPCJ agus GNR. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gné den tionscadal atá le cur chun suntais is ea nádúr ildisciplíneach na foirne atá le cruthú. Mar gheall ar éagsúlacht chúlraí acadúla agus cosáin ghairmiúla na dteicneoirí atá i gceist, is féidir glacadh leis go gcumhdófar réimse leathan de na fadhbanna is bun le teip scoile. Gné ábhartha eile is ea a chomhtháthú i líonra ina bhfuil grúpálacha scoileanna, cumainn tuismitheoirí, Slándáil Shóisialta, CPCJ agus GNR. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Značilnost projekta, ki ga je treba izpostaviti, je multidisciplinarna narava ekipe, ki jo je treba ustvariti. Zaradi raznolikosti akademskih okolij in poklicnih poti vpletenih tehnikov je mogoče domnevati, da bo pokrit širok spekter problemov, na katerih temelji šolski neuspeh. Druga pomembna značilnost je njegova vključitev v mrežo, ki jo sestavljajo skupine šol, združenj staršev, socialne varnosti, CPCJ in GNR. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Značilnost projekta, ki ga je treba izpostaviti, je multidisciplinarna narava ekipe, ki jo je treba ustvariti. Zaradi raznolikosti akademskih okolij in poklicnih poti vpletenih tehnikov je mogoče domnevati, da bo pokrit širok spekter problemov, na katerih temelji šolski neuspeh. Druga pomembna značilnost je njegova vključitev v mrežo, ki jo sestavljajo skupine šol, združenj staršev, socialne varnosti, CPCJ in GNR. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Značilnost projekta, ki ga je treba izpostaviti, je multidisciplinarna narava ekipe, ki jo je treba ustvariti. Zaradi raznolikosti akademskih okolij in poklicnih poti vpletenih tehnikov je mogoče domnevati, da bo pokrit širok spekter problemov, na katerih temelji šolski neuspeh. Druga pomembna značilnost je njegova vključitev v mrežo, ki jo sestavljajo skupine šol, združenj staršev, socialne varnosti, CPCJ in GNR. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Характеристика на проекта, която трябва да бъде подчертана, е мултидисциплинарният характер на екипа, който ще бъде създаден. Разнообразието на академичните среди и професионалните възможности на участващите техници дава възможност да се предположи, че ще бъде обхванат широк спектър от проблеми, които са в основата на неуспеха в училище. Друга важна характеристика е интегрирането ѝ в мрежа, състояща се от обединения на училища, сдружения на родители, социално осигуряване, CPCJ и GNR. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Характеристика на проекта, която трябва да бъде подчертана, е мултидисциплинарният характер на екипа, който ще бъде създаден. Разнообразието на академичните среди и професионалните възможности на участващите техници дава възможност да се предположи, че ще бъде обхванат широк спектър от проблеми, които са в основата на неуспеха в училище. Друга важна характеристика е интегрирането ѝ в мрежа, състояща се от обединения на училища, сдружения на родители, социално осигуряване, CPCJ и GNR. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Характеристика на проекта, която трябва да бъде подчертана, е мултидисциплинарният характер на екипа, който ще бъде създаден. Разнообразието на академичните среди и професионалните възможности на участващите техници дава възможност да се предположи, че ще бъде обхванат широк спектър от проблеми, които са в основата на неуспеха в училище. Друга важна характеристика е интегрирането ѝ в мрежа, състояща се от обединения на училища, сдружения на родители, социално осигуряване, CPCJ и GNR. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Karatteristika tal-proġett li għandu jiġi enfasizzat hija n-natura multidixxiplinarja tat-tim li għandu jinħoloq. Id-diversità tal-isfondi akkademiċi u l-mogħdijiet professjonali tat-tekniċi involuti tagħmilha possibbli li wieħed jassumi li se jiġi kopert spettru wiesa’ tal-problemi sottostanti għall-falliment fl-iskola. Karatteristika rilevanti oħra hija l-integrazzjoni tagħha f’netwerk li jikkonsisti fi gruppi ta’ skejjel, assoċjazzjonijiet tal-ġenituri, Sigurtà Soċjali, CPCJ u GNR. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Karatteristika tal-proġett li għandu jiġi enfasizzat hija n-natura multidixxiplinarja tat-tim li għandu jinħoloq. Id-diversità tal-isfondi akkademiċi u l-mogħdijiet professjonali tat-tekniċi involuti tagħmilha possibbli li wieħed jassumi li se jiġi kopert spettru wiesa’ tal-problemi sottostanti għall-falliment fl-iskola. Karatteristika rilevanti oħra hija l-integrazzjoni tagħha f’netwerk li jikkonsisti fi gruppi ta’ skejjel, assoċjazzjonijiet tal-ġenituri, Sigurtà Soċjali, CPCJ u GNR. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Karatteristika tal-proġett li għandu jiġi enfasizzat hija n-natura multidixxiplinarja tat-tim li għandu jinħoloq. Id-diversità tal-isfondi akkademiċi u l-mogħdijiet professjonali tat-tekniċi involuti tagħmilha possibbli li wieħed jassumi li se jiġi kopert spettru wiesa’ tal-problemi sottostanti għall-falliment fl-iskola. Karatteristika rilevanti oħra hija l-integrazzjoni tagħha f’netwerk li jikkonsisti fi gruppi ta’ skejjel, assoċjazzjonijiet tal-ġenituri, Sigurtà Soċjali, CPCJ u GNR. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Et kendetegn ved det projekt, der skal fremhæves, er den tværfaglige karakter af det team, der skal oprettes. De mange forskellige akademiske baggrunde og faglige stier for de involverede teknikere gør det muligt at antage, at et bredt spektrum af de problemer, der ligger til grund for skolefejl, vil blive dækket. Et andet relevant element er dens integration i et netværk bestående af grupperinger af skoler, forældreforeninger, social sikring, CPCJ og GNR. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Et kendetegn ved det projekt, der skal fremhæves, er den tværfaglige karakter af det team, der skal oprettes. De mange forskellige akademiske baggrunde og faglige stier for de involverede teknikere gør det muligt at antage, at et bredt spektrum af de problemer, der ligger til grund for skolefejl, vil blive dækket. Et andet relevant element er dens integration i et netværk bestående af grupperinger af skoler, forældreforeninger, social sikring, CPCJ og GNR. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Et kendetegn ved det projekt, der skal fremhæves, er den tværfaglige karakter af det team, der skal oprettes. De mange forskellige akademiske baggrunde og faglige stier for de involverede teknikere gør det muligt at antage, at et bredt spektrum af de problemer, der ligger til grund for skolefejl, vil blive dækket. Et andet relevant element er dens integration i et netværk bestående af grupperinger af skoler, forældreforeninger, social sikring, CPCJ og GNR. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O caracteristică a proiectului care trebuie evidențiată este natura multidisciplinară a echipei care urmează să fie creată. Diversitatea mediilor academice și a parcursurilor profesionale ale tehnicienilor implicați permite să se presupună că va fi acoperită o gamă largă de probleme care stau la baza eșecului școlar. O altă caracteristică relevantă este integrarea sa într-o rețea formată din grupuri de școli, asociații de părinți, securitate socială, CPCJ și GNR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: O caracteristică a proiectului care trebuie evidențiată este natura multidisciplinară a echipei care urmează să fie creată. Diversitatea mediilor academice și a parcursurilor profesionale ale tehnicienilor implicați permite să se presupună că va fi acoperită o gamă largă de probleme care stau la baza eșecului școlar. O altă caracteristică relevantă este integrarea sa într-o rețea formată din grupuri de școli, asociații de părinți, securitate socială, CPCJ și GNR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O caracteristică a proiectului care trebuie evidențiată este natura multidisciplinară a echipei care urmează să fie creată. Diversitatea mediilor academice și a parcursurilor profesionale ale tehnicienilor implicați permite să se presupună că va fi acoperită o gamă largă de probleme care stau la baza eșecului școlar. O altă caracteristică relevantă este integrarea sa într-o rețea formată din grupuri de școli, asociații de părinți, securitate socială, CPCJ și GNR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
En egenskap hos det projekt som ska lyftas fram är den tvärvetenskapliga karaktären hos det team som ska skapas. De olika akademiska bakgrunderna och yrkesvägarna hos de berörda teknikerna gör det möjligt att anta att ett brett spektrum av de problem som ligger till grund för misslyckandet i skolan kommer att täckas. Ett annat relevant inslag är dess integrering i ett nätverk som består av grupper av skolor, föräldraföreningar, social trygghet, CPCJ och GNR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: En egenskap hos det projekt som ska lyftas fram är den tvärvetenskapliga karaktären hos det team som ska skapas. De olika akademiska bakgrunderna och yrkesvägarna hos de berörda teknikerna gör det möjligt att anta att ett brett spektrum av de problem som ligger till grund för misslyckandet i skolan kommer att täckas. Ett annat relevant inslag är dess integrering i ett nätverk som består av grupper av skolor, föräldraföreningar, social trygghet, CPCJ och GNR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: En egenskap hos det projekt som ska lyftas fram är den tvärvetenskapliga karaktären hos det team som ska skapas. De olika akademiska bakgrunderna och yrkesvägarna hos de berörda teknikerna gör det möjligt att anta att ett brett spektrum av de problem som ligger till grund för misslyckandet i skolan kommer att täckas. Ett annat relevant inslag är dess integrering i ett nätverk som består av grupper av skolor, föräldraföreningar, social trygghet, CPCJ och GNR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education and Lifelong Learning / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
4 May 2018
| |||||||||||||||
| Property / start time: 4 May 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:54, 12 March 2024
Project Q2898944 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR - PROJETOS |
Project Q2898944 in Portugal |
Statements
161,199.34 Euro
0 references
189,646.28 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
4 May 2018
0 references
31 December 2020
0 references
MUNICÍPIO DA PÓVOA DE LANHOSO
0 references
41°34'33.42"N, 8°16'11.82"W
0 references
Uma característica do projecto a destacar é a multidisciplinaridade da equipa a criar. A diversidade das formações académicas e dos percursos profissionais dos técnicos que a integram permite assumir que um vasto espectro das problemáticas que estão na base do insucesso escolar será abrangido. Outra característica relevante é a sua integração em rede constituída pelos agrupamentos de escolas, associações de pais, Segurança Social, CPCJ e GNR. (Portuguese)
0 references
A characteristic of the project to be highlighted is the multidisciplinary nature of the team to be created. The diversity of academic backgrounds and professional paths of the technicians involved makes it possible to assume that a broad spectrum of the problems underlying school failure will be covered. Another relevant feature is its integration into a network consisting of groupings of schools, parents’ associations, Social Security, CPCJ and GNR. (English)
8 July 2021
0.0113463066682999
0 references
L’une des caractéristiques du projet à mettre en évidence est la nature pluridisciplinaire de l’équipe à créer. La diversité des parcours académiques et des parcours professionnels des techniciens qui les intègrent permet de supposer qu’un large éventail des problèmes qui sous-tendent l’échec scolaire sera couvert. Une autre caractéristique pertinente est son intégration dans un réseau composé de groupements d’écoles, d’associations de parents, de sécurité sociale, de CPCJ et de GNR. (French)
5 December 2021
0 references
Ein Merkmal des zu betonenden Projekts ist der multidisziplinäre Charakter des zu schaffenden Teams. Die Vielfalt der akademischen Hintergründe und Karrierewege der Techniker, die sie integrieren, macht es möglich, davon auszugehen, dass ein breites Spektrum der Probleme abgedeckt wird, die das Schulversagen untermauern. Ein weiteres wichtiges Merkmal ist die Integration in ein Netzwerk, das aus Schulen, Elternverbänden, Sozialversicherung, CPCJ und GNR besteht. (German)
13 December 2021
0 references
Een van de kenmerken van het project is het multidisciplinaire karakter van het op te richten team. De diversiteit van de academische achtergronden en loopbaantrajecten van de technici die het integreren, maakt het mogelijk om aan te nemen dat een breed scala van problemen die ten grondslag liggen aan schoolfalen zal worden bestreken. Een ander relevant kenmerk is de integratie ervan in een netwerk bestaande uit groepen scholen, ouderverenigingen, sociale zekerheid, CPCJ en GNR. (Dutch)
19 December 2021
0 references
Una caratteristica del progetto da evidenziare è la natura multidisciplinare del team da creare. La diversità dei contesti accademici e dei percorsi di carriera dei tecnici che si integrano consente di presumere che sarà affrontata una vasta gamma di problemi alla base dell'insuccesso scolastico. Un'altra caratteristica rilevante è la sua integrazione in una rete composta da raggruppamenti di scuole, associazioni di genitori, sicurezza sociale, CPCJ e GNR. (Italian)
17 January 2022
0 references
Una característica del proyecto a destacar es la naturaleza multidisciplinar del equipo que se va a crear. La diversidad de los antecedentes académicos y trayectorias profesionales de los técnicos que la integran permite suponer que se cubrirá una amplia gama de problemas que sustentan el fracaso escolar. Otra característica relevante es su integración en una red formada por agrupaciones de escuelas, asociaciones de padres, seguridad social, CPCJ y GNR. (Spanish)
21 January 2022
0 references
Esile tõstetava projekti eripäraks on loodava meeskonna multidistsiplinaarne olemus. Asjaomaste tehnikute akadeemilise tausta ja ametialase tegevuse mitmekesisus võimaldab eeldada, et hõlmatud on koolist väljalangemise aluseks olevad probleemid. Teine oluline tegur on selle integreerimine koolide, lapsevanemate ühenduste, sotsiaalkindlustusasutuste, CPCJ ja GNRi rühmitustest koosnevasse võrgustikku. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Projekto ypatybė, kurią reikia pabrėžti, yra daugiadalykis komandos, kuri bus sukurta, pobūdis. Dalyvaujančių technikų akademinės patirties ir profesinių krypčių įvairovė leidžia daryti prielaidą, kad bus padengtas platus problemų, susijusių su mokyklos nesėkme, spektras. Kitas svarbus aspektas – jos integravimas į mokyklų, tėvų asociacijų, socialinės apsaugos, CPCJ ir GNR grupių tinklą. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Obilježje projekta koji treba istaknuti jest multidisciplinarna priroda tima koji će se osnovati. Raznolikost akademskih sredina i profesionalnih putova uključenih tehničara omogućuje pretpostavku da će biti pokriven širok spektar problema na kojima se temelji neuspjeh škole. Druga je važna značajka njegova integracija u mrežu koja se sastoji od grupiranja škola, udruga roditelja, socijalne sigurnosti, CPCJ-a i GNR-a. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Χαρακτηριστικό του έργου που πρέπει να αναδειχθεί είναι ο διεπιστημονικός χαρακτήρας της ομάδας που θα δημιουργηθεί. Η ποικιλομορφία του ακαδημαϊκού υπόβαθρου και των επαγγελματικών διαδρομών των εμπλεκόμενων τεχνικών επιτρέπει να υποτεθεί ότι θα καλυφθεί ένα ευρύ φάσμα προβλημάτων στα οποία βασίζεται η σχολική αποτυχία. Ένα άλλο σημαντικό χαρακτηριστικό είναι η ενσωμάτωσή της σε ένα δίκτυο που αποτελείται από ομάδες σχολείων, ενώσεων γονέων, κοινωνικής ασφάλισης, CPCJ και GNR. (Greek)
29 July 2022
0 references
Charakteristickým znakom projektu, ktorý treba zdôrazniť, je multidisciplinárny charakter tímu, ktorý sa má vytvoriť. Rozmanitosť akademických zázemí a profesijných dráh zúčastnených technikov umožňuje predpokladať, že sa pokryje široké spektrum problémov, ktoré sú príčinou neúspechu v škole. Ďalším dôležitým prvkom je jeho integrácia do siete pozostávajúcej zo zoskupení škôl, združení rodičov, sociálneho zabezpečenia, CPCJ a GNR. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Hankkeen ominaispiirre on perustettavan tiimin monialainen luonne. Asianomaisten teknikoiden akateemisen taustan ja ammattipolkujen moninaisuuden vuoksi on mahdollista olettaa, että koulun epäonnistumisen taustalla olevat ongelmat otetaan huomioon laajasti. Toinen tärkeä piirre on sen integroituminen koulujen, vanhempainyhdistysten, sosiaaliturvan, CPCJ:n ja GNR:n muodostamaan verkostoon. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Cechą charakterystyczną projektu, który należy podkreślić, jest wielodyscyplinarny charakter zespołu, który ma zostać utworzony. Różnorodność środowisk akademickich i ścieżek zawodowych zaangażowanych techników pozwala przypuszczać, że uwzględnione zostanie szerokie spektrum problemów leżących u podstaw niepowodzeń szkolnych. Inną istotną cechą jest jej integracja z siecią składającą się z grup szkół, stowarzyszeń rodziców, zabezpieczenia społecznego, CPCJ i GNR. (Polish)
29 July 2022
0 references
A kiemelendő projekt egyik jellemzője a létrehozandó csapat multidiszciplináris jellege. Az érintett technikusok tudományos hátterének és szakmai pályáinak sokfélesége lehetővé teszi annak feltételezését, hogy az iskolai kudarc hátterében álló problémák széles spektrumát lefedik. Egy másik lényeges jellemzője az, hogy beilleszkedik egy olyan hálózatba, amely iskolákból, szülői egyesületekből, társadalombiztosításból, CPCJ-ből és GNR-ből áll. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Charakteristickým rysem projektu, který je třeba zdůraznit, je multidisciplinární povaha týmu, který má být vytvořen. Různorodost akademického zázemí a profesní dráhy zapojených techniků umožňuje předpokládat, že bude pokryto široké spektrum problémů, které jsou příčinou neúspěchu školy. Dalším důležitým rysem je jeho integrace do sítě sestávající ze seskupení škol, sdružení rodičů, sociálního zabezpečení, CPCJ a GNR. (Czech)
29 July 2022
0 references
Projekta pazīme, kas jāuzsver, ir izveidojamās komandas daudzdisciplinārais raksturs. Iesaistīto tehniķu akadēmiskās vides un profesionālo ceļu dažādība ļauj pieņemt, ka tiks aptverts plašs to problēmu spektrs, kas ir skolu nesekmības pamatā. Vēl viena būtiska iezīme ir tās integrācija tīklā, ko veido skolu grupējumi, vecāku apvienības, sociālais nodrošinājums, CPCJ un GNR. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Gné den tionscadal atá le cur chun suntais is ea nádúr ildisciplíneach na foirne atá le cruthú. Mar gheall ar éagsúlacht chúlraí acadúla agus cosáin ghairmiúla na dteicneoirí atá i gceist, is féidir glacadh leis go gcumhdófar réimse leathan de na fadhbanna is bun le teip scoile. Gné ábhartha eile is ea a chomhtháthú i líonra ina bhfuil grúpálacha scoileanna, cumainn tuismitheoirí, Slándáil Shóisialta, CPCJ agus GNR. (Irish)
29 July 2022
0 references
Značilnost projekta, ki ga je treba izpostaviti, je multidisciplinarna narava ekipe, ki jo je treba ustvariti. Zaradi raznolikosti akademskih okolij in poklicnih poti vpletenih tehnikov je mogoče domnevati, da bo pokrit širok spekter problemov, na katerih temelji šolski neuspeh. Druga pomembna značilnost je njegova vključitev v mrežo, ki jo sestavljajo skupine šol, združenj staršev, socialne varnosti, CPCJ in GNR. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Характеристика на проекта, която трябва да бъде подчертана, е мултидисциплинарният характер на екипа, който ще бъде създаден. Разнообразието на академичните среди и професионалните възможности на участващите техници дава възможност да се предположи, че ще бъде обхванат широк спектър от проблеми, които са в основата на неуспеха в училище. Друга важна характеристика е интегрирането ѝ в мрежа, състояща се от обединения на училища, сдружения на родители, социално осигуряване, CPCJ и GNR. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Karatteristika tal-proġett li għandu jiġi enfasizzat hija n-natura multidixxiplinarja tat-tim li għandu jinħoloq. Id-diversità tal-isfondi akkademiċi u l-mogħdijiet professjonali tat-tekniċi involuti tagħmilha possibbli li wieħed jassumi li se jiġi kopert spettru wiesa’ tal-problemi sottostanti għall-falliment fl-iskola. Karatteristika rilevanti oħra hija l-integrazzjoni tagħha f’netwerk li jikkonsisti fi gruppi ta’ skejjel, assoċjazzjonijiet tal-ġenituri, Sigurtà Soċjali, CPCJ u GNR. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Et kendetegn ved det projekt, der skal fremhæves, er den tværfaglige karakter af det team, der skal oprettes. De mange forskellige akademiske baggrunde og faglige stier for de involverede teknikere gør det muligt at antage, at et bredt spektrum af de problemer, der ligger til grund for skolefejl, vil blive dækket. Et andet relevant element er dens integration i et netværk bestående af grupperinger af skoler, forældreforeninger, social sikring, CPCJ og GNR. (Danish)
29 July 2022
0 references
O caracteristică a proiectului care trebuie evidențiată este natura multidisciplinară a echipei care urmează să fie creată. Diversitatea mediilor academice și a parcursurilor profesionale ale tehnicienilor implicați permite să se presupună că va fi acoperită o gamă largă de probleme care stau la baza eșecului școlar. O altă caracteristică relevantă este integrarea sa într-o rețea formată din grupuri de școli, asociații de părinți, securitate socială, CPCJ și GNR. (Romanian)
29 July 2022
0 references
En egenskap hos det projekt som ska lyftas fram är den tvärvetenskapliga karaktären hos det team som ska skapas. De olika akademiska bakgrunderna och yrkesvägarna hos de berörda teknikerna gör det möjligt att anta att ett brett spektrum av de problem som ligger till grund för misslyckandet i skolan kommer att täckas. Ett annat relevant inslag är dess integrering i ett nätverk som består av grupper av skolor, föräldraföreningar, social trygghet, CPCJ och GNR. (Swedish)
29 July 2022
0 references
Póvoa de Lanhoso
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
NORTE-08-5266-FSE-000059
0 references