Professional Courses (Q2854453): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0189436396583959) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutsekursused | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesionalūs kursai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Profesionálne kurzy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammattikurssit | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kursy zawodowe | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakmai tanfolyamok | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālie kursi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Clár na dToghthóirí | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Strokovni tečaji | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Korsijiet professjonali | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Faglige kurser | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cursuri profesionale | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Yrkeskurser | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2854453 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2854453 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2854453 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2854453 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2854453 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2854453 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2854453 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2854453 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2854453 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2854453 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2854453 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2854453 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2854453 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2854453 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / summary: Strengthen, in alternative modalities, to those of the formal education system, the mechanisms of approximation between the school and the world of work. Provide future professionals with skills and qualifications in key areas for regional development, reception and information technology. These areas are essential and still lacking in a society that is increasingly focused on technology and tourism, and the last is crucial for our island. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0189436396583959
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 554,513.74 Euro
| ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 471,336.68 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Madalena / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tugevdada kooli ja töömaailma lähendamise mehhanisme formaalse haridussüsteemiga võrreldes alternatiivsetel viisidel. Anda tulevastele spetsialistidele oskusi ja kvalifikatsioone regionaalarengu, vastuvõtu ja infotehnoloogia põhivaldkondades. Need valdkonnad on hädavajalikud ja puuduvad ikka veel ühiskonnas, mis keskendub üha enam tehnoloogiale ja turismile, ning viimane on meie saare jaoks ülioluline. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tugevdada kooli ja töömaailma lähendamise mehhanisme formaalse haridussüsteemiga võrreldes alternatiivsetel viisidel. Anda tulevastele spetsialistidele oskusi ja kvalifikatsioone regionaalarengu, vastuvõtu ja infotehnoloogia põhivaldkondades. Need valdkonnad on hädavajalikud ja puuduvad ikka veel ühiskonnas, mis keskendub üha enam tehnoloogiale ja turismile, ning viimane on meie saare jaoks ülioluline. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tugevdada kooli ja töömaailma lähendamise mehhanisme formaalse haridussüsteemiga võrreldes alternatiivsetel viisidel. Anda tulevastele spetsialistidele oskusi ja kvalifikatsioone regionaalarengu, vastuvõtu ja infotehnoloogia põhivaldkondades. Need valdkonnad on hädavajalikud ja puuduvad ikka veel ühiskonnas, mis keskendub üha enam tehnoloogiale ja turismile, ning viimane on meie saare jaoks ülioluline. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kitais būdais nei formaliojo švietimo sistema stiprinti mokyklos ir darbo rinkos derinimo mechanizmus. Suteikti būsimiems specialistams įgūdžių ir kvalifikacijų svarbiausiose regioninės plėtros, priėmimo ir informacinių technologijų srityse. Šios sritys yra labai svarbios ir vis dar trūksta visuomenėje, kurioje vis daugiau dėmesio skiriama technologijoms ir turizmui, o paskutinis yra labai svarbus mūsų salai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kitais būdais nei formaliojo švietimo sistema stiprinti mokyklos ir darbo rinkos derinimo mechanizmus. Suteikti būsimiems specialistams įgūdžių ir kvalifikacijų svarbiausiose regioninės plėtros, priėmimo ir informacinių technologijų srityse. Šios sritys yra labai svarbios ir vis dar trūksta visuomenėje, kurioje vis daugiau dėmesio skiriama technologijoms ir turizmui, o paskutinis yra labai svarbus mūsų salai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kitais būdais nei formaliojo švietimo sistema stiprinti mokyklos ir darbo rinkos derinimo mechanizmus. Suteikti būsimiems specialistams įgūdžių ir kvalifikacijų svarbiausiose regioninės plėtros, priėmimo ir informacinių technologijų srityse. Šios sritys yra labai svarbios ir vis dar trūksta visuomenėje, kurioje vis daugiau dėmesio skiriama technologijoms ir turizmui, o paskutinis yra labai svarbus mūsų salai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jačati mehanizme usklađivanja između škole i svijeta rada alternativnim modalitetima sustava formalnog obrazovanja. Budućim stručnjacima pružiti vještine i kvalifikacije u ključnim područjima za regionalni razvoj, prihvat i informacijsku tehnologiju. Ta su područja ključna i još uvijek nedostaju u društvu koje je sve više usmjereno na tehnologiju i turizam, a posljednje je ključno za naš otok. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jačati mehanizme usklađivanja između škole i svijeta rada alternativnim modalitetima sustava formalnog obrazovanja. Budućim stručnjacima pružiti vještine i kvalifikacije u ključnim područjima za regionalni razvoj, prihvat i informacijsku tehnologiju. Ta su područja ključna i još uvijek nedostaju u društvu koje je sve više usmjereno na tehnologiju i turizam, a posljednje je ključno za naš otok. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jačati mehanizme usklađivanja između škole i svijeta rada alternativnim modalitetima sustava formalnog obrazovanja. Budućim stručnjacima pružiti vještine i kvalifikacije u ključnim područjima za regionalni razvoj, prihvat i informacijsku tehnologiju. Ta su područja ključna i još uvijek nedostaju u društvu koje je sve više usmjereno na tehnologiju i turizam, a posljednje je ključno za naš otok. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ενίσχυση, με εναλλακτικές μεθόδους, εκείνων του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος, των μηχανισμών προσέγγισης μεταξύ του σχολείου και του κόσμου της εργασίας. Να παρέχει στους μελλοντικούς επαγγελματίες δεξιότητες και προσόντα σε βασικούς τομείς για την περιφερειακή ανάπτυξη, την υποδοχή και την τεχνολογία των πληροφοριών. Αυτοί οι τομείς είναι απαραίτητοι και εξακολουθούν να απουσιάζουν από μια κοινωνία που επικεντρώνεται όλο και περισσότερο στην τεχνολογία και τον τουρισμό, και ο τελευταίος είναι ζωτικής σημασίας για το νησί μας. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ενίσχυση, με εναλλακτικές μεθόδους, εκείνων του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος, των μηχανισμών προσέγγισης μεταξύ του σχολείου και του κόσμου της εργασίας. Να παρέχει στους μελλοντικούς επαγγελματίες δεξιότητες και προσόντα σε βασικούς τομείς για την περιφερειακή ανάπτυξη, την υποδοχή και την τεχνολογία των πληροφοριών. Αυτοί οι τομείς είναι απαραίτητοι και εξακολουθούν να απουσιάζουν από μια κοινωνία που επικεντρώνεται όλο και περισσότερο στην τεχνολογία και τον τουρισμό, και ο τελευταίος είναι ζωτικής σημασίας για το νησί μας. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ενίσχυση, με εναλλακτικές μεθόδους, εκείνων του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος, των μηχανισμών προσέγγισης μεταξύ του σχολείου και του κόσμου της εργασίας. Να παρέχει στους μελλοντικούς επαγγελματίες δεξιότητες και προσόντα σε βασικούς τομείς για την περιφερειακή ανάπτυξη, την υποδοχή και την τεχνολογία των πληροφοριών. Αυτοί οι τομείς είναι απαραίτητοι και εξακολουθούν να απουσιάζουν από μια κοινωνία που επικεντρώνεται όλο και περισσότερο στην τεχνολογία και τον τουρισμό, και ο τελευταίος είναι ζωτικής σημασίας για το νησί μας. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Posilniť alternatívne spôsoby k formálnym vzdelávacím systémom, mechanizmy aproximácie medzi školou a svetom práce. Poskytnúť budúcim odborníkom zručnosti a kvalifikácie v kľúčových oblastiach regionálneho rozvoja, prijímania a informačných technológií. Tieto oblasti sú nevyhnutné a stále chýbajú v spoločnosti, ktorá sa čoraz viac zameriava na technológie a cestovný ruch, a posledná je kľúčová pre náš ostrov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Posilniť alternatívne spôsoby k formálnym vzdelávacím systémom, mechanizmy aproximácie medzi školou a svetom práce. Poskytnúť budúcim odborníkom zručnosti a kvalifikácie v kľúčových oblastiach regionálneho rozvoja, prijímania a informačných technológií. Tieto oblasti sú nevyhnutné a stále chýbajú v spoločnosti, ktorá sa čoraz viac zameriava na technológie a cestovný ruch, a posledná je kľúčová pre náš ostrov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Posilniť alternatívne spôsoby k formálnym vzdelávacím systémom, mechanizmy aproximácie medzi školou a svetom práce. Poskytnúť budúcim odborníkom zručnosti a kvalifikácie v kľúčových oblastiach regionálneho rozvoja, prijímania a informačných technológií. Tieto oblasti sú nevyhnutné a stále chýbajú v spoločnosti, ktorá sa čoraz viac zameriava na technológie a cestovný ruch, a posledná je kľúčová pre náš ostrov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Lujitetaan virallisen koulutusjärjestelmän ja koulun ja työelämän lähentämisen mekanismeja vaihtoehtoisin menetelmin. Tarjota tuleville ammattilaisille taitoja ja pätevyyksiä aluekehityksen, vastaanoton ja tietotekniikan avainaloilla. Nämä alueet ovat oleellisia ja puuttuvat edelleen yhteiskunnassa, joka keskittyy yhä enemmän teknologiaan ja matkailuun, ja viimeinen on ratkaisevan tärkeä saarillemme. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Lujitetaan virallisen koulutusjärjestelmän ja koulun ja työelämän lähentämisen mekanismeja vaihtoehtoisin menetelmin. Tarjota tuleville ammattilaisille taitoja ja pätevyyksiä aluekehityksen, vastaanoton ja tietotekniikan avainaloilla. Nämä alueet ovat oleellisia ja puuttuvat edelleen yhteiskunnassa, joka keskittyy yhä enemmän teknologiaan ja matkailuun, ja viimeinen on ratkaisevan tärkeä saarillemme. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Lujitetaan virallisen koulutusjärjestelmän ja koulun ja työelämän lähentämisen mekanismeja vaihtoehtoisin menetelmin. Tarjota tuleville ammattilaisille taitoja ja pätevyyksiä aluekehityksen, vastaanoton ja tietotekniikan avainaloilla. Nämä alueet ovat oleellisia ja puuttuvat edelleen yhteiskunnassa, joka keskittyy yhä enemmän teknologiaan ja matkailuun, ja viimeinen on ratkaisevan tärkeä saarillemme. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wzmocnienie, w sposób alternatywny, w stosunku do form formalnego systemu edukacji, mechanizmów zbliżenia między szkołą a światem pracy. Zapewnienie przyszłym specjalistom umiejętności i kwalifikacji w kluczowych obszarach rozwoju regionalnego, przyjmowania i technologii informacyjnych. Obszary te są niezbędne i wciąż brakuje ich w społeczeństwie, które w coraz większym stopniu koncentruje się na technologii i turystyce, a ostatnie z nich ma kluczowe znaczenie dla naszej wyspy. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wzmocnienie, w sposób alternatywny, w stosunku do form formalnego systemu edukacji, mechanizmów zbliżenia między szkołą a światem pracy. Zapewnienie przyszłym specjalistom umiejętności i kwalifikacji w kluczowych obszarach rozwoju regionalnego, przyjmowania i technologii informacyjnych. Obszary te są niezbędne i wciąż brakuje ich w społeczeństwie, które w coraz większym stopniu koncentruje się na technologii i turystyce, a ostatnie z nich ma kluczowe znaczenie dla naszej wyspy. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wzmocnienie, w sposób alternatywny, w stosunku do form formalnego systemu edukacji, mechanizmów zbliżenia między szkołą a światem pracy. Zapewnienie przyszłym specjalistom umiejętności i kwalifikacji w kluczowych obszarach rozwoju regionalnego, przyjmowania i technologii informacyjnych. Obszary te są niezbędne i wciąż brakuje ich w społeczeństwie, które w coraz większym stopniu koncentruje się na technologii i turystyce, a ostatnie z nich ma kluczowe znaczenie dla naszej wyspy. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az iskola és a munka világa közötti közelítés mechanizmusainak megerősítése a formális oktatási rendszer alternatív módozatai mellett. Készségek és képesítések biztosítása a jövőbeli szakemberek számára a regionális fejlesztés, a befogadás és az információtechnológia kulcsfontosságú területein. Ezek a területek alapvető fontosságúak és még mindig hiányoznak egy olyan társadalomban, amely egyre inkább a technológiára és az idegenforgalomra összpontosít, és az utolsó kulcsfontosságú a szigetünk számára. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az iskola és a munka világa közötti közelítés mechanizmusainak megerősítése a formális oktatási rendszer alternatív módozatai mellett. Készségek és képesítések biztosítása a jövőbeli szakemberek számára a regionális fejlesztés, a befogadás és az információtechnológia kulcsfontosságú területein. Ezek a területek alapvető fontosságúak és még mindig hiányoznak egy olyan társadalomban, amely egyre inkább a technológiára és az idegenforgalomra összpontosít, és az utolsó kulcsfontosságú a szigetünk számára. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az iskola és a munka világa közötti közelítés mechanizmusainak megerősítése a formális oktatási rendszer alternatív módozatai mellett. Készségek és képesítések biztosítása a jövőbeli szakemberek számára a regionális fejlesztés, a befogadás és az információtechnológia kulcsfontosságú területein. Ezek a területek alapvető fontosságúak és még mindig hiányoznak egy olyan társadalomban, amely egyre inkább a technológiára és az idegenforgalomra összpontosít, és az utolsó kulcsfontosságú a szigetünk számára. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Posílit alternativní způsoby než mechanismy formálního vzdělávacího systému, mechanismy sbližování mezi školou a světem práce. Poskytovat budoucím odborníkům dovednosti a kvalifikace v klíčových oblastech regionálního rozvoje, přijímání a informačních technologií. Tyto oblasti jsou zásadní a stále chybí ve společnosti, která se stále více zaměřuje na technologie a cestovní ruch, a poslední je pro náš ostrov zásadní. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Posílit alternativní způsoby než mechanismy formálního vzdělávacího systému, mechanismy sbližování mezi školou a světem práce. Poskytovat budoucím odborníkům dovednosti a kvalifikace v klíčových oblastech regionálního rozvoje, přijímání a informačních technologií. Tyto oblasti jsou zásadní a stále chybí ve společnosti, která se stále více zaměřuje na technologie a cestovní ruch, a poslední je pro náš ostrov zásadní. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Posílit alternativní způsoby než mechanismy formálního vzdělávacího systému, mechanismy sbližování mezi školou a světem práce. Poskytovat budoucím odborníkům dovednosti a kvalifikace v klíčových oblastech regionálního rozvoje, přijímání a informačních technologií. Tyto oblasti jsou zásadní a stále chybí ve společnosti, která se stále více zaměřuje na technologie a cestovní ruch, a poslední je pro náš ostrov zásadní. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Alternatīvā veidā nekā formālās izglītības sistēmā nostiprināt mehānismus tuvināšanai starp skolu un darba pasauli. Nodrošināt nākotnes profesionāļus ar prasmēm un kvalifikāciju galvenajās reģionālās attīstības, uzņemšanas un informācijas tehnoloģiju jomās. Šīs jomas ir būtiskas un joprojām trūkst sabiedrībā, kas arvien vairāk koncentrējas uz tehnoloģijām un tūrismu, un pēdējā ir izšķiroša mūsu salai. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Alternatīvā veidā nekā formālās izglītības sistēmā nostiprināt mehānismus tuvināšanai starp skolu un darba pasauli. Nodrošināt nākotnes profesionāļus ar prasmēm un kvalifikāciju galvenajās reģionālās attīstības, uzņemšanas un informācijas tehnoloģiju jomās. Šīs jomas ir būtiskas un joprojām trūkst sabiedrībā, kas arvien vairāk koncentrējas uz tehnoloģijām un tūrismu, un pēdējā ir izšķiroša mūsu salai. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Alternatīvā veidā nekā formālās izglītības sistēmā nostiprināt mehānismus tuvināšanai starp skolu un darba pasauli. Nodrošināt nākotnes profesionāļus ar prasmēm un kvalifikāciju galvenajās reģionālās attīstības, uzņemšanas un informācijas tehnoloģiju jomās. Šīs jomas ir būtiskas un joprojām trūkst sabiedrībā, kas arvien vairāk koncentrējas uz tehnoloģijām un tūrismu, un pēdējā ir izšķiroša mūsu salai. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Meicníochtaí an chomhfhogasaithe idir an scoil agus saol na hoibre a neartú, i modhanna malartacha, le sásraí an chórais oideachais fhoirmiúil. Scileanna agus cáilíochtaí i bpríomhréimsí forbartha réigiúnaí, fáiltithe agus teicneolaíochta faisnéise a chur ar fáil do ghairmithe amach anseo. Tá na réimsí seo riachtanach agus fós in easnamh i sochaí atá dírithe níos mó ar theicneolaíocht agus ar thurasóireacht, agus tá an ceann deireanach ríthábhachtach dár n-oileán. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Meicníochtaí an chomhfhogasaithe idir an scoil agus saol na hoibre a neartú, i modhanna malartacha, le sásraí an chórais oideachais fhoirmiúil. Scileanna agus cáilíochtaí i bpríomhréimsí forbartha réigiúnaí, fáiltithe agus teicneolaíochta faisnéise a chur ar fáil do ghairmithe amach anseo. Tá na réimsí seo riachtanach agus fós in easnamh i sochaí atá dírithe níos mó ar theicneolaíocht agus ar thurasóireacht, agus tá an ceann deireanach ríthábhachtach dár n-oileán. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Meicníochtaí an chomhfhogasaithe idir an scoil agus saol na hoibre a neartú, i modhanna malartacha, le sásraí an chórais oideachais fhoirmiúil. Scileanna agus cáilíochtaí i bpríomhréimsí forbartha réigiúnaí, fáiltithe agus teicneolaíochta faisnéise a chur ar fáil do ghairmithe amach anseo. Tá na réimsí seo riachtanach agus fós in easnamh i sochaí atá dírithe níos mó ar theicneolaíocht agus ar thurasóireacht, agus tá an ceann deireanach ríthábhachtach dár n-oileán. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Poleg načinov formalnega izobraževanja okrepiti mehanizme približevanja med šolo in svetom dela. Prihodnjim strokovnjakom zagotoviti znanja in spretnosti ter kvalifikacije na ključnih področjih regionalnega razvoja, sprejema in informacijske tehnologije. Ta območja so bistvena in jih še vedno ni v družbi, ki se vse bolj osredotoča na tehnologijo in turizem, zadnje pa je ključnega pomena za naš otok. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Poleg načinov formalnega izobraževanja okrepiti mehanizme približevanja med šolo in svetom dela. Prihodnjim strokovnjakom zagotoviti znanja in spretnosti ter kvalifikacije na ključnih področjih regionalnega razvoja, sprejema in informacijske tehnologije. Ta območja so bistvena in jih še vedno ni v družbi, ki se vse bolj osredotoča na tehnologijo in turizem, zadnje pa je ključnega pomena za naš otok. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Poleg načinov formalnega izobraževanja okrepiti mehanizme približevanja med šolo in svetom dela. Prihodnjim strokovnjakom zagotoviti znanja in spretnosti ter kvalifikacije na ključnih področjih regionalnega razvoja, sprejema in informacijske tehnologije. Ta območja so bistvena in jih še vedno ni v družbi, ki se vse bolj osredotoča na tehnologijo in turizem, zadnje pa je ključnega pomena za naš otok. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Укрепване, при алтернативни условия, на механизмите на официалната образователна система, на механизмите за сближаване между училището и сферата на труда. Предоставяне на бъдещи специалисти на умения и квалификации в ключови области за регионалното развитие, приемането и информационните технологии. Тези области са от съществено значение и все още липсват в общество, което все повече се съсредоточава върху технологиите и туризма, а последното е от решаващо значение за нашия остров. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Укрепване, при алтернативни условия, на механизмите на официалната образователна система, на механизмите за сближаване между училището и сферата на труда. Предоставяне на бъдещи специалисти на умения и квалификации в ключови области за регионалното развитие, приемането и информационните технологии. Тези области са от съществено значение и все още липсват в общество, което все повече се съсредоточава върху технологиите и туризма, а последното е от решаващо значение за нашия остров. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Укрепване, при алтернативни условия, на механизмите на официалната образователна система, на механизмите за сближаване между училището и сферата на труда. Предоставяне на бъдещи специалисти на умения и квалификации в ключови области за регионалното развитие, приемането и информационните технологии. Тези области са от съществено значение и все още липсват в общество, което все повече се съсредоточава върху технологиите и туризма, а последното е от решаващо значение за нашия остров. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Isaħħu, f’modalitajiet alternattivi, għal dawk tas-sistema edukattiva formali, il-mekkaniżmi ta’ approssimazzjoni bejn l-iskola u d-dinja tax-xogħol. Jipprovdu lill-professjonisti futuri b’ħiliet u kwalifiki f’oqsma ewlenin għall-iżvilupp reġjonali, ir-riċeviment u t-teknoloġija tal-informazzjoni. Dawn l-oqsma huma essenzjali u għadhom nieqsa f’soċjetà li hija dejjem aktar iffukata fuq it-teknoloġija u t-turiżmu, u l-aħħar waħda hija kruċjali għall-gżira tagħna. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Isaħħu, f’modalitajiet alternattivi, għal dawk tas-sistema edukattiva formali, il-mekkaniżmi ta’ approssimazzjoni bejn l-iskola u d-dinja tax-xogħol. Jipprovdu lill-professjonisti futuri b’ħiliet u kwalifiki f’oqsma ewlenin għall-iżvilupp reġjonali, ir-riċeviment u t-teknoloġija tal-informazzjoni. Dawn l-oqsma huma essenzjali u għadhom nieqsa f’soċjetà li hija dejjem aktar iffukata fuq it-teknoloġija u t-turiżmu, u l-aħħar waħda hija kruċjali għall-gżira tagħna. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Isaħħu, f’modalitajiet alternattivi, għal dawk tas-sistema edukattiva formali, il-mekkaniżmi ta’ approssimazzjoni bejn l-iskola u d-dinja tax-xogħol. Jipprovdu lill-professjonisti futuri b’ħiliet u kwalifiki f’oqsma ewlenin għall-iżvilupp reġjonali, ir-riċeviment u t-teknoloġija tal-informazzjoni. Dawn l-oqsma huma essenzjali u għadhom nieqsa f’soċjetà li hija dejjem aktar iffukata fuq it-teknoloġija u t-turiżmu, u l-aħħar waħda hija kruċjali għall-gżira tagħna. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Som alternativ til det formelle uddannelsessystem at styrke mekanismerne for tilnærmelse mellem skolen og arbejdslivet. Give fremtidige fagfolk færdigheder og kvalifikationer på nøgleområder inden for regionaludvikling, modtagelse og informationsteknologi. Disse områder er væsentlige og mangler stadig i et samfund, der i stigende grad fokuserer på teknologi og turisme, og det sidste er afgørende for vores ø. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Som alternativ til det formelle uddannelsessystem at styrke mekanismerne for tilnærmelse mellem skolen og arbejdslivet. Give fremtidige fagfolk færdigheder og kvalifikationer på nøgleområder inden for regionaludvikling, modtagelse og informationsteknologi. Disse områder er væsentlige og mangler stadig i et samfund, der i stigende grad fokuserer på teknologi og turisme, og det sidste er afgørende for vores ø. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Som alternativ til det formelle uddannelsessystem at styrke mekanismerne for tilnærmelse mellem skolen og arbejdslivet. Give fremtidige fagfolk færdigheder og kvalifikationer på nøgleområder inden for regionaludvikling, modtagelse og informationsteknologi. Disse områder er væsentlige og mangler stadig i et samfund, der i stigende grad fokuserer på teknologi og turisme, og det sidste er afgørende for vores ø. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Consolidarea, în mod alternativ, a mecanismelor de apropiere între școală și piața muncii, în raport cu cele ale sistemului de educație formală. Să ofere viitorilor profesioniști competențe și calificări în domenii-cheie pentru dezvoltarea regională, primirea și tehnologia informației. Aceste zone sunt esențiale și încă lipsesc într-o societate care se concentrează din ce în ce mai mult pe tehnologie și turism, iar ultima este esențială pentru insula noastră. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Consolidarea, în mod alternativ, a mecanismelor de apropiere între școală și piața muncii, în raport cu cele ale sistemului de educație formală. Să ofere viitorilor profesioniști competențe și calificări în domenii-cheie pentru dezvoltarea regională, primirea și tehnologia informației. Aceste zone sunt esențiale și încă lipsesc într-o societate care se concentrează din ce în ce mai mult pe tehnologie și turism, iar ultima este esențială pentru insula noastră. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Consolidarea, în mod alternativ, a mecanismelor de apropiere între școală și piața muncii, în raport cu cele ale sistemului de educație formală. Să ofere viitorilor profesioniști competențe și calificări în domenii-cheie pentru dezvoltarea regională, primirea și tehnologia informației. Aceste zone sunt esențiale și încă lipsesc într-o societate care se concentrează din ce în ce mai mult pe tehnologie și turism, iar ultima este esențială pentru insula noastră. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
På andra sätt än i det formella utbildningssystemet stärka mekanismerna för tillnärmning mellan skolan och arbetslivet. Ge framtida yrkesverksamma färdigheter och kvalifikationer inom viktiga områden för regional utveckling, mottagning och informationsteknik. Dessa områden är väsentliga och saknar fortfarande ett samhälle som i allt högre grad är inriktat på teknik och turism, och det sista är avgörande för vår ö. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: På andra sätt än i det formella utbildningssystemet stärka mekanismerna för tillnärmning mellan skolan och arbetslivet. Ge framtida yrkesverksamma färdigheter och kvalifikationer inom viktiga områden för regional utveckling, mottagning och informationsteknik. Dessa områden är väsentliga och saknar fortfarande ett samhälle som i allt högre grad är inriktat på teknik och turism, och det sista är avgörande för vår ö. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: På andra sätt än i det formella utbildningssystemet stärka mekanismerna för tillnärmning mellan skolan och arbetslivet. Ge framtida yrkesverksamma färdigheter och kvalifikationer inom viktiga områden för regional utveckling, mottagning och informationsteknik. Dessa områden är väsentliga och saknar fortfarande ett samhälle som i allt högre grad är inriktat på teknik och turism, och det sista är avgörande för vår ö. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Teaching and Lifelong Learning / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:53, 12 March 2024
Project Q2854453 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional Courses |
Project Q2854453 in Portugal |
Statements
471,336.68 Euro
0 references
554,513.74 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
19 September 2016
0 references
31 July 2019
0 references
ASSOCIAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO LOCAL DA ILHA DO PICO, ADLIP
0 references
38°32'10.75"N, 28°31'27.66"W
0 references
Fortalecer, em modalidades alternativas, às do sistema formal do ensino, os mecanismos de aproximação entre a escola e o mundo do trabalho. Dotar os futuros profissionais de competências e qualificações em áreas primordiais para o desenvolvimento da região , recepção e informática. Sendo estas áreas essenciais e ainda carentes numa sociedade cada vez mais voltada para as tecnologias e para o turismo, sendo o ultimo crucial para a nossa ilha. (Portuguese)
0 references
Strengthen, in alternative modalities, to those of the formal education system, the mechanisms of approximation between the school and the world of work. Provide future professionals with skills and qualifications in key areas for regional development, reception and information technology. These areas are essential and still lacking in a society that is increasingly focused on technology and tourism, and the last is crucial for our island. (English)
6 July 2021
0.0189436396583959
0 references
Renforcer, par d’autres modalités, celles du système éducatif formel, les mécanismes de rapprochement entre l’école et le monde du travail. Doter les futurs professionnels de compétences et de qualifications dans des domaines essentiels au développement de la région, à l’accueil et à l’informatique. Ces domaines sont essentiels et toujours nécessiteux dans une société qui se concentre de plus en plus sur la technologie et le tourisme, et qui est la dernière cruciale pour notre île. (French)
4 December 2021
0 references
In alternativen Modalitäten zu denen des formalen Bildungssystems die Mechanismen der Annäherung zwischen Schule und Arbeitswelt zu stärken. Ausstattung künftiger Fachkräfte mit Kompetenzen und Qualifikationen in Bereichen, die für die Entwicklung der Region, den Empfang und die IT unerlässlich sind. Diese Bereiche sind in einer Gesellschaft, die sich zunehmend auf Technologie und Tourismus konzentriert, von wesentlicher Bedeutung und sind die letzten entscheidenden für unsere Insel. (German)
13 December 2021
0 references
De mechanismen voor onderlinge afstemming tussen school en arbeidswereld versterken, in alternatieve modaliteiten, ten opzichte van die van het formele onderwijsstelsel. Toekomstige beroepsbeoefenaren voorzien van vaardigheden en kwalificaties op gebieden die essentieel zijn voor de ontwikkeling van de regio, de opvang en de IT. Deze gebieden zijn essentieel en nog steeds behoeftig in een samenleving die steeds meer gericht is op technologie en toerisme, en is de laatste cruciale voor ons eiland. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Rafforzare, in modalità alternative a quelle del sistema di istruzione formale, i meccanismi di ravvicinamento tra la scuola e il mondo del lavoro. Dotare i futuri professionisti di competenze e qualifiche in settori essenziali per lo sviluppo della regione, l'accoglienza e l'informatica. Queste aree sono essenziali e ancora bisognose in una società sempre più focalizzata sulla tecnologia e sul turismo, ed è l'ultima fondamentale per la nostra isola. (Italian)
17 January 2022
0 references
Fortalecer, en modalidades alternativas, a las del sistema de educación formal, los mecanismos de aproximación entre la escuela y el mundo del trabajo. Dotar a los futuros profesionales de competencias y cualificaciones en ámbitos esenciales para el desarrollo de la región, la recepción y las tecnologías de la información. Estas áreas son esenciales y siguen necesitadas en una sociedad cada vez más centrada en la tecnología y el turismo, y es la última crucial para nuestra isla. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Tugevdada kooli ja töömaailma lähendamise mehhanisme formaalse haridussüsteemiga võrreldes alternatiivsetel viisidel. Anda tulevastele spetsialistidele oskusi ja kvalifikatsioone regionaalarengu, vastuvõtu ja infotehnoloogia põhivaldkondades. Need valdkonnad on hädavajalikud ja puuduvad ikka veel ühiskonnas, mis keskendub üha enam tehnoloogiale ja turismile, ning viimane on meie saare jaoks ülioluline. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Kitais būdais nei formaliojo švietimo sistema stiprinti mokyklos ir darbo rinkos derinimo mechanizmus. Suteikti būsimiems specialistams įgūdžių ir kvalifikacijų svarbiausiose regioninės plėtros, priėmimo ir informacinių technologijų srityse. Šios sritys yra labai svarbios ir vis dar trūksta visuomenėje, kurioje vis daugiau dėmesio skiriama technologijoms ir turizmui, o paskutinis yra labai svarbus mūsų salai. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Jačati mehanizme usklađivanja između škole i svijeta rada alternativnim modalitetima sustava formalnog obrazovanja. Budućim stručnjacima pružiti vještine i kvalifikacije u ključnim područjima za regionalni razvoj, prihvat i informacijsku tehnologiju. Ta su područja ključna i još uvijek nedostaju u društvu koje je sve više usmjereno na tehnologiju i turizam, a posljednje je ključno za naš otok. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Ενίσχυση, με εναλλακτικές μεθόδους, εκείνων του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος, των μηχανισμών προσέγγισης μεταξύ του σχολείου και του κόσμου της εργασίας. Να παρέχει στους μελλοντικούς επαγγελματίες δεξιότητες και προσόντα σε βασικούς τομείς για την περιφερειακή ανάπτυξη, την υποδοχή και την τεχνολογία των πληροφοριών. Αυτοί οι τομείς είναι απαραίτητοι και εξακολουθούν να απουσιάζουν από μια κοινωνία που επικεντρώνεται όλο και περισσότερο στην τεχνολογία και τον τουρισμό, και ο τελευταίος είναι ζωτικής σημασίας για το νησί μας. (Greek)
29 July 2022
0 references
Posilniť alternatívne spôsoby k formálnym vzdelávacím systémom, mechanizmy aproximácie medzi školou a svetom práce. Poskytnúť budúcim odborníkom zručnosti a kvalifikácie v kľúčových oblastiach regionálneho rozvoja, prijímania a informačných technológií. Tieto oblasti sú nevyhnutné a stále chýbajú v spoločnosti, ktorá sa čoraz viac zameriava na technológie a cestovný ruch, a posledná je kľúčová pre náš ostrov. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Lujitetaan virallisen koulutusjärjestelmän ja koulun ja työelämän lähentämisen mekanismeja vaihtoehtoisin menetelmin. Tarjota tuleville ammattilaisille taitoja ja pätevyyksiä aluekehityksen, vastaanoton ja tietotekniikan avainaloilla. Nämä alueet ovat oleellisia ja puuttuvat edelleen yhteiskunnassa, joka keskittyy yhä enemmän teknologiaan ja matkailuun, ja viimeinen on ratkaisevan tärkeä saarillemme. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Wzmocnienie, w sposób alternatywny, w stosunku do form formalnego systemu edukacji, mechanizmów zbliżenia między szkołą a światem pracy. Zapewnienie przyszłym specjalistom umiejętności i kwalifikacji w kluczowych obszarach rozwoju regionalnego, przyjmowania i technologii informacyjnych. Obszary te są niezbędne i wciąż brakuje ich w społeczeństwie, które w coraz większym stopniu koncentruje się na technologii i turystyce, a ostatnie z nich ma kluczowe znaczenie dla naszej wyspy. (Polish)
29 July 2022
0 references
Az iskola és a munka világa közötti közelítés mechanizmusainak megerősítése a formális oktatási rendszer alternatív módozatai mellett. Készségek és képesítések biztosítása a jövőbeli szakemberek számára a regionális fejlesztés, a befogadás és az információtechnológia kulcsfontosságú területein. Ezek a területek alapvető fontosságúak és még mindig hiányoznak egy olyan társadalomban, amely egyre inkább a technológiára és az idegenforgalomra összpontosít, és az utolsó kulcsfontosságú a szigetünk számára. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Posílit alternativní způsoby než mechanismy formálního vzdělávacího systému, mechanismy sbližování mezi školou a světem práce. Poskytovat budoucím odborníkům dovednosti a kvalifikace v klíčových oblastech regionálního rozvoje, přijímání a informačních technologií. Tyto oblasti jsou zásadní a stále chybí ve společnosti, která se stále více zaměřuje na technologie a cestovní ruch, a poslední je pro náš ostrov zásadní. (Czech)
29 July 2022
0 references
Alternatīvā veidā nekā formālās izglītības sistēmā nostiprināt mehānismus tuvināšanai starp skolu un darba pasauli. Nodrošināt nākotnes profesionāļus ar prasmēm un kvalifikāciju galvenajās reģionālās attīstības, uzņemšanas un informācijas tehnoloģiju jomās. Šīs jomas ir būtiskas un joprojām trūkst sabiedrībā, kas arvien vairāk koncentrējas uz tehnoloģijām un tūrismu, un pēdējā ir izšķiroša mūsu salai. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Meicníochtaí an chomhfhogasaithe idir an scoil agus saol na hoibre a neartú, i modhanna malartacha, le sásraí an chórais oideachais fhoirmiúil. Scileanna agus cáilíochtaí i bpríomhréimsí forbartha réigiúnaí, fáiltithe agus teicneolaíochta faisnéise a chur ar fáil do ghairmithe amach anseo. Tá na réimsí seo riachtanach agus fós in easnamh i sochaí atá dírithe níos mó ar theicneolaíocht agus ar thurasóireacht, agus tá an ceann deireanach ríthábhachtach dár n-oileán. (Irish)
29 July 2022
0 references
Poleg načinov formalnega izobraževanja okrepiti mehanizme približevanja med šolo in svetom dela. Prihodnjim strokovnjakom zagotoviti znanja in spretnosti ter kvalifikacije na ključnih področjih regionalnega razvoja, sprejema in informacijske tehnologije. Ta območja so bistvena in jih še vedno ni v družbi, ki se vse bolj osredotoča na tehnologijo in turizem, zadnje pa je ključnega pomena za naš otok. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Укрепване, при алтернативни условия, на механизмите на официалната образователна система, на механизмите за сближаване между училището и сферата на труда. Предоставяне на бъдещи специалисти на умения и квалификации в ключови области за регионалното развитие, приемането и информационните технологии. Тези области са от съществено значение и все още липсват в общество, което все повече се съсредоточава върху технологиите и туризма, а последното е от решаващо значение за нашия остров. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Isaħħu, f’modalitajiet alternattivi, għal dawk tas-sistema edukattiva formali, il-mekkaniżmi ta’ approssimazzjoni bejn l-iskola u d-dinja tax-xogħol. Jipprovdu lill-professjonisti futuri b’ħiliet u kwalifiki f’oqsma ewlenin għall-iżvilupp reġjonali, ir-riċeviment u t-teknoloġija tal-informazzjoni. Dawn l-oqsma huma essenzjali u għadhom nieqsa f’soċjetà li hija dejjem aktar iffukata fuq it-teknoloġija u t-turiżmu, u l-aħħar waħda hija kruċjali għall-gżira tagħna. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Som alternativ til det formelle uddannelsessystem at styrke mekanismerne for tilnærmelse mellem skolen og arbejdslivet. Give fremtidige fagfolk færdigheder og kvalifikationer på nøgleområder inden for regionaludvikling, modtagelse og informationsteknologi. Disse områder er væsentlige og mangler stadig i et samfund, der i stigende grad fokuserer på teknologi og turisme, og det sidste er afgørende for vores ø. (Danish)
29 July 2022
0 references
Consolidarea, în mod alternativ, a mecanismelor de apropiere între școală și piața muncii, în raport cu cele ale sistemului de educație formală. Să ofere viitorilor profesioniști competențe și calificări în domenii-cheie pentru dezvoltarea regională, primirea și tehnologia informației. Aceste zone sunt esențiale și încă lipsesc într-o societate care se concentrează din ce în ce mai mult pe tehnologie și turism, iar ultima este esențială pentru insula noastră. (Romanian)
29 July 2022
0 references
På andra sätt än i det formella utbildningssystemet stärka mekanismerna för tillnärmning mellan skolan och arbetslivet. Ge framtida yrkesverksamma färdigheter och kvalifikationer inom viktiga områden för regional utveckling, mottagning och informationsteknik. Dessa områden är väsentliga och saknar fortfarande ett samhälle som i allt högre grad är inriktat på teknik och turism, och det sista är avgörande för vår ö. (Swedish)
29 July 2022
0 references
Madalena
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
ACORES-10-5571-FSE-000045
0 references