e-Competences in the profession (Q2717059): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.4992525733063898)
 
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / nllabel / nl
e-Competences in het beroep
e-Competenties in het beroep
label / itlabel / it
competenze elettroniche nella professione
e-Competences nella professione
label / dalabel / da
 
e-kompetencer inden for erhvervet
label / ellabel / el
 
ηλεκτρονικές ικανότητες στο επάγγελμα
label / hrlabel / hr
 
e-kompetencije u struci
label / rolabel / ro
 
e-Competențe în profesie
label / sklabel / sk
 
e-kompetencie v profesii
label / mtlabel / mt
 
e-Kompetenzi fil-professjoni
label / ptlabel / pt
 
e-Competências na profissão
label / filabel / fi
 
sähköiset taidot ammatissa
label / sllabel / sl
 
e-sposobnosti v poklicu
label / cslabel / cs
 
e-kompetence v oboru
label / ltlabel / lt
 
e. kompetencija pagal profesiją
label / lvlabel / lv
 
e-kompetences profesijā
label / bglabel / bg
 
е-компетентност в професията
label / hulabel / hu
 
e-kompetenciák a szakmában
label / galabel / ga
 
ríomh-Inniúlachtaí sa ghairm
label / svlabel / sv
 
e-kompetens inom yrket
label / etlabel / et
 
e-pädevused kutsealal
description / bgdescription / bg
 
Проект Q2717059 в Полша
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q2717059 u Poljskoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q2717059 Lengyelországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q2717059 v Polsku
description / dadescription / da
 
Projekt Q2717059 i Polen
description / nldescription / nl
 
Project Q2717059 in Polen
description / etdescription / et
 
Projekt Q2717059 Poolas
description / fidescription / fi
 
Projekti Q2717059 Puolassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q2717059 en Pologne
description / dedescription / de
 
Projekt Q2717059 in Polen
description / eldescription / el
 
Έργο Q2717059 στην Πολωνία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q2717059 sa Pholainn
description / itdescription / it
 
Progetto Q2717059 in Polonia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q2717059 Polijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q2717059 Lenkijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q2717059 fil-Polonja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q2717059 w Polsce
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q2717059 na Polônia
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q2717059 în Polonia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q2717059 v Poľsku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q2717059 na Poljskem
description / esdescription / es
 
Proyecto Q2717059 en Polonia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q2717059 i Polen
Property / coordinate location: 54°4'56.6"N, 21°21'54.7"E / qualifier
 
Property / start time
1 August 2021
Timestamp+2021-08-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / start time: 1 August 2021 / rank
Normal rank
 
Property / end time
30 September 2022
Timestamp+2022-09-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 30 September 2022 / rank
Normal rank
 
Property / summary: The aim of the project is to acquire employee competences in 20 students/nothing from the field of IT technicians of the Maria Curie Skłodowska School Complex in Kętrzyn by acquiring knowledge and practical skills, key ICT competences and universal skills as a result of the implementation of forms of support in the form of diagnosis, training/workshops and student internship in the period 08.2021-09.2022. Implementation of the project aims to increase the employability of project participants by acquiring and confirming qualifications and practical skills and applying them in practice to the Employer. The measures make it possible to increase the employability of pupils in the vocational training school, in particular by improving the quality of vocational training. The project contributes to strengthening the link between VET and the labour market and improving the quality of the training system to increase the employability of VET students. The project implements MODEL 1. a) Diagnosing the student with a view to supplementing his/her skills, competences and obtaining professional qualifications and soft competences facilitating entry into the labour market/continuation of learning in order to refer him to professional internship and courses/training (if applicable), taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and students covered by the support b) the implementation of student internships for students in real working conditions. The model has also been extended to include support in the form of equipping students with additional skills, competences and professional qualifications, as well as soft labour competences, which will be obtained during courses/training related to the educational profile, selected with the participation of employers and preceded by a student’s diagnosis, as well as the development of key competences and universal skills of pupils. (English) / qualifier
 
readability score: 0.4992525733063898
Amount0.4992525733063898
Unit1
Property / summaryProperty / summary
L’objectif du projet est d’acquérir des compétences professionnelles auprès de 20 étudiants/rien dans le domaine des techniciens informatiques du complexe scolaire Maria Curie Skłodowska à Kętrzyn en acquérant des connaissances et des compétences pratiques, des compétences clés en matière de TIC et des aptitudes universelles grâce à la mise en œuvre de formes de soutien sous la forme de diagnostics, de formations/ateliers et de stages d’étudiants au cours de la période 08.2021-09.2022. La mise en œuvre du projet vise à accroître l’employabilité des participants au projet en acquérant et en confirmant les qualifications et les compétences pratiques et en les appliquant dans la pratique à l’employeur. Ces mesures permettent d’accroître l’employabilité des élèves de l’école de formation professionnelle, notamment en améliorant la qualité de la formation professionnelle. Le projet contribue à renforcer le lien entre l’EFP et le marché du travail et à améliorer la qualité du système de formation afin d’accroître l’employabilité des étudiants de l’EFP. Le projet met en œuvre MODEL 1. a) Diagnostic de l’étudiant en vue de compléter ses aptitudes, ses compétences et l’obtention de qualifications professionnelles et de compétences non techniques facilitant l’entrée sur le marché du travail/la poursuite de l’apprentissage afin de l’orienter vers un stage professionnel et des cours/formations (le cas échéant), en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs et des capacités psychophysiques des étudiants et des étudiants couverts par le soutien b) la mise en œuvre de stages étudiants pour les étudiants en conditions réelles de travail. Le modèle a également été étendu afin d’inclure le soutien sous la forme d’un soutien consistant à doter les étudiants d’aptitudes, de compétences et de qualifications professionnelles supplémentaires, ainsi que de compétences en matière de travail non contraignant, qui seront obtenues au cours des cours/formations liées au profil éducatif, sélectionnés avec la participation d’employeurs et précédés du diagnostic d’un étudiant, ainsi que le développement des compétences clés et des aptitudes universelles des élèves. (French)
L’objectif du projet est d’acquérir des compétences des employés de 20 étudiants dans le domaine des techniciens informatiques du complexe scolaire Maria Curie Skłodowska à Kętrzyn en obtenant des connaissances et des compétences pratiques, des compétences clés en TIC et des aptitudes universelles grâce à la mise en œuvre de formes de soutien sous forme de diagnostic, de formation/d’ateliers et d’apprentissage au cours de la période 08.2021-09.2022. La mise en œuvre du projet doit se traduire par une augmentation de l’employabilité des participants au projet par l’acquisition et la confirmation de qualifications et de compétences pratiques et leur application dans la pratique au sein de l’employeur. Les activités permettent d’accroître l’employabilité des élèves dans l’enseignement professionnel, notamment en améliorant la qualité de la formation professionnelle. Le projet contribue à renforcer le lien entre le système d’EFP et le marché du travail et à améliorer la qualité du système de formation afin d’améliorer l’employabilité des étudiants de l’enseignement professionnel. Le projet met en œuvre les hypothèses du MODEL 1. a) diagnostiquer l’étudiant en termes de complément de ses aptitudes, de compétences et d’obtention de qualifications professionnelles et de compétences non techniques facilitant l’entrée sur le marché du travail/la poursuite de l’apprentissage afin de l’orienter vers un stage professionnel et des cours/formation (le cas échéant), en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation ainsi que des possibilités psychophysiques des élèves et des étudiants soutenus b) la mise en œuvre de stages d’étudiants pour les étudiants/auditeurs dans des conditions de travail réelles. Le modèle a été élargi pour inclure un soutien sous la forme de l’équipement des étudiants d’aptitudes, de compétences et de qualifications professionnelles supplémentaires, ainsi que des compétences non contraignantes des employés, qui seront obtenus au cours des cours/formations liés au profil éducatif, sélectionnés avec la participation des employeurs et précédés d’un diagnostic d’étudiant, ainsi que pour développer les compétences clés et les aptitudes universelles des élèves. (French)
Property / summaryProperty / summary
Ziel des Projekts ist es, Mitarbeiterkompetenzen in 20 Studierenden/Nichts aus dem Bereich der IT-Techniker des Maria Curie Skłodowska-Schulkomplexes in Kętrzyn durch den Erwerb von Kenntnissen und praktischen Fähigkeiten, Schlüsselkompetenzen im IKT-Bereich und universellen Fähigkeiten als Ergebnis der Umsetzung von Unterstützungsformen in Form von Diagnose, Ausbildung/Workshops und Studentenpraktikum im Zeitraum 08.2021-09.2022 zu erwerben. Die Durchführung des Projekts zielt darauf ab, die Beschäftigungsfähigkeit der Projektteilnehmer zu verbessern, indem Qualifikationen und praktische Fähigkeiten erworben und bestätigt und in der Praxis auf den Arbeitgeber angewandt werden. Die Maßnahmen ermöglichen es, die Beschäftigungsfähigkeit der Schüler in der Berufsausbildung zu verbessern, insbesondere durch die Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung. Das Projekt trägt dazu bei, die Verbindung zwischen Berufsbildung und Arbeitsmarkt zu stärken und die Qualität des Ausbildungssystems zu verbessern, um die Beschäftigungsfähigkeit von Studierenden in der beruflichen Aus- und Weiterbildung zu verbessern. Das Projekt implementiert MODEL 1. a) Diagnose des Studierenden im Hinblick auf die Ergänzung seiner Fähigkeiten, Kompetenzen und den Erwerb von Berufsqualifikationen und Soft-Kompetenzen zur Erleichterung des Eintritts in den Arbeitsmarkt/Fortsetzung des Lernens, um ihn auf eine berufliche Praktika und Kurse/Ausbildungen (falls zutreffend) zu verweisen, wobei individuelle Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysische Fähigkeiten von Studierenden und Studenten, die unter die Unterstützung fallen, zu berücksichtigen sind b) die Durchführung von Studentenpraktien für Studierende unter realen Arbeitsbedingungen. Das Modell wurde auch erweitert, um die Unterstützung in Form der Ausstattung der Studierenden mit zusätzlichen Fähigkeiten, Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen sowie Soft-Work-Kompetenzen, die im Rahmen von Kursen/Ausbildungen im Zusammenhang mit dem Bildungsprofil erworben werden, mit der Teilnahme von Arbeitgebern auszuwählen und vor der Diagnose eines Schülers, sowie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten der Schüler. (German)
Ziel des Projekts ist es, Mitarbeiterkompetenzen in 20 Studierenden im Bereich der IT-Techniker des Maria Curie Skłodowska Schulkomplexes in Kętrzyn zu erwerben, indem sie Kenntnisse und praktische Fähigkeiten, wichtige IKT-Kompetenzen und universelle Fähigkeiten als Ergebnis der Umsetzung von Formen der Unterstützung in Form von Diagnose, Ausbildung/Workshops und Ausbildung im Zeitraum 08.2021 – 09.2022 erwerben. Die Umsetzung des Projekts soll in eine Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit der Projektteilnehmer durch den Erwerb und die Bestätigung von Qualifikationen und praktischen Fähigkeiten und deren Anwendung in der Praxis beim Arbeitgeber umgesetzt werden. Die Aktivitäten ermöglichen es, die Beschäftigungsfähigkeit der Schüler in der beruflichen Bildung zu erhöhen, insbesondere durch die Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung. Das Projekt trägt dazu bei, die Verbindung zwischen dem Berufsbildungssystem und dem Arbeitsmarkt zu stärken und die Qualität des Ausbildungssystems zu verbessern, um die Beschäftigungsfähigkeit von Studierenden der beruflichen Bildung zu verbessern. Das Projekt setzt die Annahmen von MODEL 1. a) der Diagnose des Studierenden in Bezug auf die Ergänzung seiner Fähigkeiten, Kompetenzen und den Erwerb von beruflichen Qualifikationen und Soft-Kompetenzen, die den Eintritt in den Arbeitsmarkt erleichtern/Fortsetzung des Lernens, um ihn auf ein Berufspraktikum und Kurse/Ausbildung (falls zutreffend) unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysische Möglichkeiten von Schülern und Studenten unterstützt b) Durchführung von Studentenpraktika für Studierende/Zuhörer unter realen Arbeitsbedingungen. Das Modell wurde weiter ausgebaut, um die Unterstützung in Form der Ausstattung der Studierenden mit zusätzlichen Fähigkeiten, Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen sowie Soft-Mitarbeiter-Kompetenzen, die in Kursen/Schulungen im Zusammenhang mit dem Bildungsprofil erworben werden, unter Beteiligung von Arbeitgebern und vor der Diagnose eines Schülers, sowie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten der Schüler. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het doel van het project is om werknemerscompetenties te verwerven bij 20 studenten/niets op het gebied van IT-technici van het Maria Curie Skłodowska School Complex in Kętrzyn door kennis en praktische vaardigheden, belangrijke ICT-competenties en universele vaardigheden te verwerven als gevolg van de implementatie van vormen van ondersteuning in de vorm van diagnose, training/workshops en studentenstages in de periode 08.2021-09.2022. De uitvoering van het project heeft tot doel de inzetbaarheid van projectdeelnemers te vergroten door kwalificaties en praktische vaardigheden te verwerven en te bevestigen en ze in de praktijk toe te passen op de Werkgever. De maatregelen maken het mogelijk de inzetbaarheid van leerlingen in de beroepsopleidingsschool te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de band tussen beroepsonderwijs en -opleiding en de verbetering van de kwaliteit van het opleidingssysteem om de inzetbaarheid van studenten in beroepsonderwijs en -opleiding te vergroten. Het project implementeert MODEL 1. a) Diagnostiek van de student met het oog op aanvulling van zijn vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken, teneinde hem te verwijzen naar professionele stages en cursussen/opleidingen (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en psychofysische capaciteiten van studenten en studenten die onder de steun vallen; b) de uitvoering van studentenstages voor studenten in reële arbeidsomstandigheden. Het model is ook uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het uitrusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, alsook zachte arbeidscompetenties, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen die verband houden met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door een diagnose van een student, alsmede de ontwikkeling van sleutelcompetenties en universele vaardigheden van leerlingen. (Dutch)
Het doel van het project is om werknemerscompetenties te verwerven in 20 studenten op het gebied van IT-technici van Maria Curie Skłodowska School Complex in Kętrzyn door het verwerven van kennis en praktische vaardigheden, sleutel ICT-competenties en universele vaardigheden als gevolg van de implementatie van vormen van ondersteuning in de vorm van diagnose, training/workshops en leerlingplaatsen in de periode 08.2021-09.2022. De uitvoering van het project vertaalt zich in een toename van de inzetbaarheid van projectdeelnemers door het verwerven en bevestigen van kwalificaties en praktische vaardigheden en hun toepassing in de praktijk bij de werkgever. De activiteiten maken het mogelijk de inzetbaarheid van leerlingen in het beroepsonderwijs te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de koppeling tussen het beroepsonderwijs en de arbeidsmarkt en aan het verbeteren van de kwaliteit van het opleidingsstelsel om de inzetbaarheid van studenten in het beroepsonderwijs te verbeteren. Het project implementeert de aannames van MODEL 1. a) het diagnosticeren van de student in termen van het aanvullen van zijn/haar vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken om hem te leiden naar een professionele stage en cursussen/opleiding (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkeling en onderwijsbehoeften, alsmede met psychofysische mogelijkheden van leerlingen en studenten die ondersteund worden b) de implementatie van studentenstages voor studenten/listen in reële arbeidsomstandigheden. Het model is verder uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het uitrusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, evenals zachte competenties van werknemers, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen in verband met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door de diagnose van een student, en om sleutelcompetenties en universele vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo del progetto è quello di acquisire competenze dei dipendenti in 20 studenti/nulla dal campo dei tecnici informatici del Complesso scolastico Maria Curie Skłodowska di Kętrzyn acquisendo conoscenze e abilità pratiche, competenze TIC chiave e abilità universali come risultato dell'attuazione di forme di sostegno sotto forma di diagnosi, formazione/workshop e stage studenteschi nel periodo 08.2021-09.2022. L'attuazione del progetto mira ad aumentare l'occupabilità dei partecipanti al progetto acquisendo e confermando qualifiche e competenze pratiche e applicandole nella pratica al Datore di lavoro. Le misure consentono di aumentare l'occupabilità degli alunni nella scuola di formazione professionale, in particolare migliorando la qualità della formazione professionale. Il progetto contribuisce a rafforzare il legame tra l'IFP e il mercato del lavoro e a migliorare la qualità del sistema di formazione per aumentare l'occupabilità degli studenti dell'IFP. Il progetto implementa il MODELLO 1. a) Diagnostica dello studente al fine di integrare le sue capacità, competenze e l'ottenimento di qualifiche professionali e competenze trasversali che facilitano l'ingresso nel mercato del lavoro/proseguimento dell'apprendimento al fine di indirizzarlo a stage e corsi/formazione professionali (se del caso), tenendo conto delle esigenze individuali di sviluppo e di istruzione e delle capacità psicofisiche degli studenti e degli studenti coperti dal sostegno b) l'attuazione di tirocini per studenti in condizioni di lavoro reali. Il modello è stato esteso anche per includere il sostegno sotto forma di dotare gli studenti di capacità, competenze e qualifiche professionali supplementari, nonché competenze in materia di lavoro morbido, che saranno ottenute durante corsi/formazione relativi al profilo educativo, selezionati con la partecipazione dei datori di lavoro e preceduti dalla diagnosi di uno studente, nonché lo sviluppo di competenze chiave e abilità universali degli alunni. (Italian)
L'obiettivo del progetto è quello di acquisire competenze dei dipendenti in 20 studenti nel campo dei tecnici informatici del complesso scolastico Maria Curie Skłodowska a Kętrzyn attraverso l'acquisizione di conoscenze e abilità pratiche, competenze TIC chiave e abilità universali a seguito dell'implementazione di forme di supporto sotto forma di diagnosi, formazione/workshop e apprendistato nel periodo 08.2021-09.2022. L'attuazione del progetto consiste nel tradursi in un aumento dell'occupabilità dei partecipanti al progetto attraverso l'acquisizione e la conferma delle qualifiche e delle competenze pratiche e la loro applicazione pratica presso il datore di lavoro. Le attività consentono di aumentare l'occupabilità degli alunni nell'istruzione professionale, in particolare migliorando la qualità della formazione professionale. Il progetto contribuisce a rafforzare il legame tra il sistema di IFP e il mercato del lavoro e ad aumentare la qualità del sistema di formazione per migliorare l'occupabilità degli studenti dell'istruzione professionale. Il progetto attua le ipotesi del MODELLO 1. a) la diagnosi dello studente in termini di integrazione delle sue abilità, competenze e l'ottenimento di qualifiche professionali e competenze soft facilitando l'ingresso nel mercato del lavoro/continuazione dell'apprendimento al fine di indirizzarlo a un tirocinio professionale e corsi/formazione (se applicabile), tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative nonché delle possibilità psicofisiche di alunni e studenti sostenuti b) realizzazione di tirocini studenteschi per studenti/ascoltatori in condizioni di lavoro reali. Il modello è stato ulteriormente ampliato per includere il supporto sotto forma di dotare gli studenti di ulteriori abilità, competenze e qualifiche professionali, nonché competenze soft dei dipendenti, che saranno ottenute durante i corsi/formazioni relative al profilo educativo, selezionati con la partecipazione dei datori di lavoro e preceduti dalla diagnosi di uno studente, nonché per sviluppare competenze chiave e abilità universali degli alunni. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo del proyecto es adquirir competencias de los empleados en 20 estudiantes/nada en el campo de los técnicos de TI del Complejo Escolar Maria Curie Skłodowska en Kętrzyn mediante la adquisición de conocimientos y habilidades prácticas, competencias clave en TIC y competencias universales como resultado de la aplicación de formas de apoyo en forma de diagnóstico, formación/talleres y prácticas estudiantiles en el período 08.2021-09.2022. La ejecución del proyecto tiene por objeto aumentar la empleabilidad de los participantes en el proyecto adquiriendo y confirmando las cualificaciones y competencias prácticas y aplicándolas en la práctica al empleador. Las medidas permiten aumentar la empleabilidad de los alumnos en la escuela de formación profesional, en particular mejorando la calidad de la formación profesional. El proyecto contribuye a reforzar el vínculo entre la EFP y el mercado laboral y a mejorar la calidad del sistema de formación para aumentar la empleabilidad de los estudiantes de EFP. El proyecto aplica el MODEL 1. a) Diagnóstico del estudiante con el fin de complementar sus capacidades, competencias y obtener cualificaciones profesionales y competencias blandas que faciliten la entrada en el mercado laboral o la continuación del aprendizaje, con el fin de remitirlo a prácticas profesionales y cursos/formación (si procede), teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las capacidades psicofísicas de los estudiantes y estudiantes cubiertos por la ayuda b) la realización de prácticas estudiantiles para estudiantes en condiciones de trabajo reales. El modelo también se ha ampliado para incluir el apoyo en forma de dotar a los estudiantes de capacidades, competencias y cualificaciones profesionales adicionales, así como competencias laborales blandas, que se obtendrán durante los cursos/formación relacionados con el perfil educativo, seleccionados con la participación de los empleadores y precedidos por el diagnóstico del estudiante, así como el desarrollo de competencias clave y competencias universales de los alumnos. (Spanish)
El objetivo del proyecto es adquirir las competencias de los empleados en 20 estudiantes en el campo de los técnicos de TI del Complejo Escolar Maria Curie Skłodowska en Kętrzyn mediante la obtención de conocimientos y habilidades prácticas, competencias clave en TIC y habilidades universales como resultado de la implementación de formas de apoyo en forma de diagnóstico, formación/talleres y aprendizaje en el período 08.2021-09.2022. La implementación del proyecto se traducirá en un aumento en la empleabilidad de los participantes del proyecto a través de la adquisición y confirmación de calificaciones y habilidades prácticas y su aplicación en la práctica en el empleador. Las actividades permiten aumentar la empleabilidad de los alumnos en la educación profesional, en particular mediante la mejora de la calidad de la formación profesional. El proyecto contribuye a reforzar el vínculo entre el sistema de EFP y el mercado laboral y a aumentar la calidad del sistema de formación para mejorar la empleabilidad de los estudiantes de educación profesional. El proyecto implementa los supuestos del MODEL 1. a) diagnosticando al estudiante en términos de complementar sus habilidades, competencias y obtención de cualificaciones profesionales y competencias suaves que faciliten la entrada en el mercado laboral/continuación del aprendizaje con el fin de dirigirlo a una pasantía profesional y cursos/formación (si procede), teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de los alumnos y estudiantes apoyados b) la implementación de pasantías de estudiantes para estudiantes/estudiantes en condiciones reales de trabajo. El modelo se ha ampliado aún más para incluir el apoyo en forma de dotar a los estudiantes de habilidades adicionales, competencias y cualificaciones profesionales, así como competencias de los empleados blandos, que se obtendrán durante los cursos/formación relacionados con el perfil educativo, seleccionados con la participación de empleadores y precedidos por el diagnóstico de un estudiante, así como para desarrollar competencias clave y habilidades universales de los alumnos. (Spanish)
Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Kętrzyn / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Kętrzyn / qualifier
 
Property / coordinate location
 
54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E
Latitude54.1361925
Longitude21.289380225883
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E / qualifier
 
Property / summary
 
Formålet med projektet er at erhverve medarbejderkompetencer hos 20 studerende inden for IT-teknikere ved Maria Curie Skłodowska School Complex i Kętrzyn ved at erhverve viden og praktiske færdigheder, centrale IKT-kompetencer og universelle færdigheder som følge af gennemførelsen af støtteformer i form af diagnose, uddannelse/workshops og lærlingeuddannelser i perioden 08.2021-09.2022. Gennemførelsen af projektet skal omsættes til en forøgelse af projektdeltagernes beskæftigelsesegnethed gennem erhvervelse og bekræftelse af kvalifikationer og praktiske færdigheder og deres anvendelse i praksis hos Arbejdsgiveren. Aktiviteterne gør det muligt at øge beskæftigelsesegnetheden for elever i erhvervsuddannelserne, navnlig ved at forbedre erhvervsuddannelsernes kvalitet. Projektet bidrager til at styrke forbindelsen mellem erhvervsuddannelsessystemet og arbejdsmarkedet og til at øge kvaliteten af uddannelsessystemet for at forbedre erhvervsuddannelsesstuderendes beskæftigelsesegnethed. Projektet gennemfører antagelserne i MODEL 1. a) diagnosticering af den studerende i form af komplementering af hans/hendes færdigheder, kompetencer og opnåelse af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, der letter adgangen til arbejdsmarkedet/fortsættelse af læring med henblik på at dirigere ham til en professionel praktikplads og kurser/uddannelse (hvis relevant), under hensyntagen til individuelle udviklings- og uddannelsesbehov samt psykofysiske muligheder for elever og studerende, der støttes, b) gennemførelse af studenterpraktikophold for studerende/lytter under reelle arbejdsvilkår. Modellen er blevet yderligere udvidet til at omfatte støtte i form af at udstyre de studerende med yderligere færdigheder, kompetencer og faglige kvalifikationer samt bløde medarbejderkompetencer, som vil blive opnået under kurser/uddannelse relateret til uddannelsesprofilen, udvalgt med deltagelse af arbejdsgivere og forud for en studerendes diagnose, samt til at udvikle nøglekompetencer og universelle færdigheder hos eleverne. (Danish)
Property / summary: Formålet med projektet er at erhverve medarbejderkompetencer hos 20 studerende inden for IT-teknikere ved Maria Curie Skłodowska School Complex i Kętrzyn ved at erhverve viden og praktiske færdigheder, centrale IKT-kompetencer og universelle færdigheder som følge af gennemførelsen af støtteformer i form af diagnose, uddannelse/workshops og lærlingeuddannelser i perioden 08.2021-09.2022. Gennemførelsen af projektet skal omsættes til en forøgelse af projektdeltagernes beskæftigelsesegnethed gennem erhvervelse og bekræftelse af kvalifikationer og praktiske færdigheder og deres anvendelse i praksis hos Arbejdsgiveren. Aktiviteterne gør det muligt at øge beskæftigelsesegnetheden for elever i erhvervsuddannelserne, navnlig ved at forbedre erhvervsuddannelsernes kvalitet. Projektet bidrager til at styrke forbindelsen mellem erhvervsuddannelsessystemet og arbejdsmarkedet og til at øge kvaliteten af uddannelsessystemet for at forbedre erhvervsuddannelsesstuderendes beskæftigelsesegnethed. Projektet gennemfører antagelserne i MODEL 1. a) diagnosticering af den studerende i form af komplementering af hans/hendes færdigheder, kompetencer og opnåelse af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, der letter adgangen til arbejdsmarkedet/fortsættelse af læring med henblik på at dirigere ham til en professionel praktikplads og kurser/uddannelse (hvis relevant), under hensyntagen til individuelle udviklings- og uddannelsesbehov samt psykofysiske muligheder for elever og studerende, der støttes, b) gennemførelse af studenterpraktikophold for studerende/lytter under reelle arbejdsvilkår. Modellen er blevet yderligere udvidet til at omfatte støtte i form af at udstyre de studerende med yderligere færdigheder, kompetencer og faglige kvalifikationer samt bløde medarbejderkompetencer, som vil blive opnået under kurser/uddannelse relateret til uddannelsesprofilen, udvalgt med deltagelse af arbejdsgivere og forud for en studerendes diagnose, samt til at udvikle nøglekompetencer og universelle færdigheder hos eleverne. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Formålet med projektet er at erhverve medarbejderkompetencer hos 20 studerende inden for IT-teknikere ved Maria Curie Skłodowska School Complex i Kętrzyn ved at erhverve viden og praktiske færdigheder, centrale IKT-kompetencer og universelle færdigheder som følge af gennemførelsen af støtteformer i form af diagnose, uddannelse/workshops og lærlingeuddannelser i perioden 08.2021-09.2022. Gennemførelsen af projektet skal omsættes til en forøgelse af projektdeltagernes beskæftigelsesegnethed gennem erhvervelse og bekræftelse af kvalifikationer og praktiske færdigheder og deres anvendelse i praksis hos Arbejdsgiveren. Aktiviteterne gør det muligt at øge beskæftigelsesegnetheden for elever i erhvervsuddannelserne, navnlig ved at forbedre erhvervsuddannelsernes kvalitet. Projektet bidrager til at styrke forbindelsen mellem erhvervsuddannelsessystemet og arbejdsmarkedet og til at øge kvaliteten af uddannelsessystemet for at forbedre erhvervsuddannelsesstuderendes beskæftigelsesegnethed. Projektet gennemfører antagelserne i MODEL 1. a) diagnosticering af den studerende i form af komplementering af hans/hendes færdigheder, kompetencer og opnåelse af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, der letter adgangen til arbejdsmarkedet/fortsættelse af læring med henblik på at dirigere ham til en professionel praktikplads og kurser/uddannelse (hvis relevant), under hensyntagen til individuelle udviklings- og uddannelsesbehov samt psykofysiske muligheder for elever og studerende, der støttes, b) gennemførelse af studenterpraktikophold for studerende/lytter under reelle arbejdsvilkår. Modellen er blevet yderligere udvidet til at omfatte støtte i form af at udstyre de studerende med yderligere færdigheder, kompetencer og faglige kvalifikationer samt bløde medarbejderkompetencer, som vil blive opnået under kurser/uddannelse relateret til uddannelsesprofilen, udvalgt med deltagelse af arbejdsgivere og forud for en studerendes diagnose, samt til at udvikle nøglekompetencer og universelle færdigheder hos eleverne. (Danish) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Στόχος του έργου είναι η απόκτηση ικανοτήτων των εργαζομένων σε 20 φοιτητές στον τομέα των τεχνικών πληροφορικής του σχολικού συγκροτήματος Maria Curie Skłodowska στο Kętrzyn με την απόκτηση γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων, βασικών ικανοτήτων ΤΠΕ και καθολικών δεξιοτήτων ως αποτέλεσμα της εφαρμογής μορφών υποστήριξης με τη μορφή διάγνωσης, κατάρτισης/εργαστηρίων και μαθητείας κατά την περίοδο 08.2021 — 09.2022. Η υλοποίηση του έργου μεταφράζεται σε αύξηση της απασχολησιμότητας των συμμετεχόντων στο έργο μέσω της απόκτησης και επιβεβαίωσης των προσόντων και των πρακτικών δεξιοτήτων και της εφαρμογής τους στην πράξη στον Εργοδότη. Οι δραστηριότητες επιτρέπουν την αύξηση της απασχολησιμότητας των μαθητών στην επαγγελματική εκπαίδευση, ιδίως με τη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης. Το έργο συμβάλλει στην ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ του συστήματος ΕΕΚ και της αγοράς εργασίας και στην αύξηση της ποιότητας του συστήματος κατάρτισης για τη βελτίωση της απασχολησιμότητας των σπουδαστών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υλοποιεί τις παραδοχές του MODEL 1. α) τη διάγνωση του μαθητή όσον αφορά τη συμπλήρωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων του και την απόκτηση επαγγελματικών προσόντων και ήπιων ικανοτήτων που διευκολύνουν την είσοδο στην αγορά εργασίας/συνέχιση της μάθησης, προκειμένου να τον κατευθύνει σε επαγγελματική πρακτική άσκηση και μαθήματα/κατάρτιση (κατά περίπτωση), λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης, καθώς και τις ψυχοφυσικές δυνατότητες των μαθητών και των φοιτητών που υποστηρίζονται β) την εφαρμογή μαθητικής πρακτικής άσκησης για φοιτητές/ακρότες σε πραγματικές συνθήκες εργασίας. Το μοντέλο επεκτάθηκε περαιτέρω για να συμπεριλάβει την υποστήριξη με τη μορφή του εξοπλισμού των σπουδαστών με πρόσθετες δεξιότητες, ικανότητες και επαγγελματικά προσόντα, καθώς και με ήπιες ικανότητες των εργαζομένων, οι οποίες θα αποκτηθούν κατά τη διάρκεια μαθημάτων/κατάρτισης που σχετίζονται με το εκπαιδευτικό προφίλ, που θα επιλέγονται με τη συμμετοχή των εργοδοτών και θα προηγούνται της διάγνωσης του μαθητή, καθώς και για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων των μαθητών. (Greek)
Property / summary: Στόχος του έργου είναι η απόκτηση ικανοτήτων των εργαζομένων σε 20 φοιτητές στον τομέα των τεχνικών πληροφορικής του σχολικού συγκροτήματος Maria Curie Skłodowska στο Kętrzyn με την απόκτηση γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων, βασικών ικανοτήτων ΤΠΕ και καθολικών δεξιοτήτων ως αποτέλεσμα της εφαρμογής μορφών υποστήριξης με τη μορφή διάγνωσης, κατάρτισης/εργαστηρίων και μαθητείας κατά την περίοδο 08.2021 — 09.2022. Η υλοποίηση του έργου μεταφράζεται σε αύξηση της απασχολησιμότητας των συμμετεχόντων στο έργο μέσω της απόκτησης και επιβεβαίωσης των προσόντων και των πρακτικών δεξιοτήτων και της εφαρμογής τους στην πράξη στον Εργοδότη. Οι δραστηριότητες επιτρέπουν την αύξηση της απασχολησιμότητας των μαθητών στην επαγγελματική εκπαίδευση, ιδίως με τη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης. Το έργο συμβάλλει στην ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ του συστήματος ΕΕΚ και της αγοράς εργασίας και στην αύξηση της ποιότητας του συστήματος κατάρτισης για τη βελτίωση της απασχολησιμότητας των σπουδαστών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υλοποιεί τις παραδοχές του MODEL 1. α) τη διάγνωση του μαθητή όσον αφορά τη συμπλήρωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων του και την απόκτηση επαγγελματικών προσόντων και ήπιων ικανοτήτων που διευκολύνουν την είσοδο στην αγορά εργασίας/συνέχιση της μάθησης, προκειμένου να τον κατευθύνει σε επαγγελματική πρακτική άσκηση και μαθήματα/κατάρτιση (κατά περίπτωση), λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης, καθώς και τις ψυχοφυσικές δυνατότητες των μαθητών και των φοιτητών που υποστηρίζονται β) την εφαρμογή μαθητικής πρακτικής άσκησης για φοιτητές/ακρότες σε πραγματικές συνθήκες εργασίας. Το μοντέλο επεκτάθηκε περαιτέρω για να συμπεριλάβει την υποστήριξη με τη μορφή του εξοπλισμού των σπουδαστών με πρόσθετες δεξιότητες, ικανότητες και επαγγελματικά προσόντα, καθώς και με ήπιες ικανότητες των εργαζομένων, οι οποίες θα αποκτηθούν κατά τη διάρκεια μαθημάτων/κατάρτισης που σχετίζονται με το εκπαιδευτικό προφίλ, που θα επιλέγονται με τη συμμετοχή των εργοδοτών και θα προηγούνται της διάγνωσης του μαθητή, καθώς και για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων των μαθητών. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Στόχος του έργου είναι η απόκτηση ικανοτήτων των εργαζομένων σε 20 φοιτητές στον τομέα των τεχνικών πληροφορικής του σχολικού συγκροτήματος Maria Curie Skłodowska στο Kętrzyn με την απόκτηση γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων, βασικών ικανοτήτων ΤΠΕ και καθολικών δεξιοτήτων ως αποτέλεσμα της εφαρμογής μορφών υποστήριξης με τη μορφή διάγνωσης, κατάρτισης/εργαστηρίων και μαθητείας κατά την περίοδο 08.2021 — 09.2022. Η υλοποίηση του έργου μεταφράζεται σε αύξηση της απασχολησιμότητας των συμμετεχόντων στο έργο μέσω της απόκτησης και επιβεβαίωσης των προσόντων και των πρακτικών δεξιοτήτων και της εφαρμογής τους στην πράξη στον Εργοδότη. Οι δραστηριότητες επιτρέπουν την αύξηση της απασχολησιμότητας των μαθητών στην επαγγελματική εκπαίδευση, ιδίως με τη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης. Το έργο συμβάλλει στην ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ του συστήματος ΕΕΚ και της αγοράς εργασίας και στην αύξηση της ποιότητας του συστήματος κατάρτισης για τη βελτίωση της απασχολησιμότητας των σπουδαστών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υλοποιεί τις παραδοχές του MODEL 1. α) τη διάγνωση του μαθητή όσον αφορά τη συμπλήρωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων του και την απόκτηση επαγγελματικών προσόντων και ήπιων ικανοτήτων που διευκολύνουν την είσοδο στην αγορά εργασίας/συνέχιση της μάθησης, προκειμένου να τον κατευθύνει σε επαγγελματική πρακτική άσκηση και μαθήματα/κατάρτιση (κατά περίπτωση), λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης, καθώς και τις ψυχοφυσικές δυνατότητες των μαθητών και των φοιτητών που υποστηρίζονται β) την εφαρμογή μαθητικής πρακτικής άσκησης για φοιτητές/ακρότες σε πραγματικές συνθήκες εργασίας. Το μοντέλο επεκτάθηκε περαιτέρω για να συμπεριλάβει την υποστήριξη με τη μορφή του εξοπλισμού των σπουδαστών με πρόσθετες δεξιότητες, ικανότητες και επαγγελματικά προσόντα, καθώς και με ήπιες ικανότητες των εργαζομένων, οι οποίες θα αποκτηθούν κατά τη διάρκεια μαθημάτων/κατάρτισης που σχετίζονται με το εκπαιδευτικό προφίλ, που θα επιλέγονται με τη συμμετοχή των εργοδοτών και θα προηγούνται της διάγνωσης του μαθητή, καθώς και για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων των μαθητών. (Greek) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Cilj projekta je stjecanje kompetencija zaposlenika kod 20 studenata iz područja IT tehničara Školskog kompleksa Maria Curie Skłodowska u Kętrzynu stjecanjem znanja i praktičnih vještina, ključnih ICT kompetencija i univerzalnih vještina kao rezultat provedbe oblika podrške u obliku dijagnoze, obuke/radionica i naukovanja u razdoblju 08.2021. – 09.2022. Provedba projekta je prevesti u povećanje zapošljivosti sudionika projekta kroz stjecanje i potvrdu kvalifikacija i praktičnih vještina te njihovu primjenu u praksi kod poslodavca. Te aktivnosti omogućuju povećanje zapošljivosti učenika u strukovnom obrazovanju, posebno poboljšanjem kvalitete strukovnog osposobljavanja. Projekt pridonosi jačanju veze između sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i tržištu rada te povećanju kvalitete sustava osposobljavanja kako bi se poboljšala zapošljivost studenata strukovnog obrazovanja. Projektom se provode pretpostavke MODEL-a 1.a) dijagnosticiranje studenta u smislu dopunjavanja njegovih vještina, kompetencija i stjecanja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija koje olakšavaju ulazak na tržište rada/nastavak učenja kako bi ga se usmjerilo na stručnu praksu i tečajeve/osposobljavanje (ako je primjenjivo), uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i studenata koji su podržani b) provedbom studentske prakse za studente/slušatelje u stvarnim radnim uvjetima. Model je dodatno proširen kako bi se uključila potpora u obliku opremanja studenata dodatnim vještinama, kompetencijama i stručnim kvalifikacijama, kao i neobvezujućim kompetencijama zaposlenika, koje će se steći tijekom tečajeva/osposobljavanja vezanih uz obrazovni profil, odabranih uz sudjelovanje poslodavaca i prethodi im dijagnoza učenika, kao i za razvoj ključnih kompetencija i univerzalnih vještina učenika. (Croatian)
Property / summary: Cilj projekta je stjecanje kompetencija zaposlenika kod 20 studenata iz područja IT tehničara Školskog kompleksa Maria Curie Skłodowska u Kętrzynu stjecanjem znanja i praktičnih vještina, ključnih ICT kompetencija i univerzalnih vještina kao rezultat provedbe oblika podrške u obliku dijagnoze, obuke/radionica i naukovanja u razdoblju 08.2021. – 09.2022. Provedba projekta je prevesti u povećanje zapošljivosti sudionika projekta kroz stjecanje i potvrdu kvalifikacija i praktičnih vještina te njihovu primjenu u praksi kod poslodavca. Te aktivnosti omogućuju povećanje zapošljivosti učenika u strukovnom obrazovanju, posebno poboljšanjem kvalitete strukovnog osposobljavanja. Projekt pridonosi jačanju veze između sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i tržištu rada te povećanju kvalitete sustava osposobljavanja kako bi se poboljšala zapošljivost studenata strukovnog obrazovanja. Projektom se provode pretpostavke MODEL-a 1.a) dijagnosticiranje studenta u smislu dopunjavanja njegovih vještina, kompetencija i stjecanja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija koje olakšavaju ulazak na tržište rada/nastavak učenja kako bi ga se usmjerilo na stručnu praksu i tečajeve/osposobljavanje (ako je primjenjivo), uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i studenata koji su podržani b) provedbom studentske prakse za studente/slušatelje u stvarnim radnim uvjetima. Model je dodatno proširen kako bi se uključila potpora u obliku opremanja studenata dodatnim vještinama, kompetencijama i stručnim kvalifikacijama, kao i neobvezujućim kompetencijama zaposlenika, koje će se steći tijekom tečajeva/osposobljavanja vezanih uz obrazovni profil, odabranih uz sudjelovanje poslodavaca i prethodi im dijagnoza učenika, kao i za razvoj ključnih kompetencija i univerzalnih vještina učenika. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Cilj projekta je stjecanje kompetencija zaposlenika kod 20 studenata iz područja IT tehničara Školskog kompleksa Maria Curie Skłodowska u Kętrzynu stjecanjem znanja i praktičnih vještina, ključnih ICT kompetencija i univerzalnih vještina kao rezultat provedbe oblika podrške u obliku dijagnoze, obuke/radionica i naukovanja u razdoblju 08.2021. – 09.2022. Provedba projekta je prevesti u povećanje zapošljivosti sudionika projekta kroz stjecanje i potvrdu kvalifikacija i praktičnih vještina te njihovu primjenu u praksi kod poslodavca. Te aktivnosti omogućuju povećanje zapošljivosti učenika u strukovnom obrazovanju, posebno poboljšanjem kvalitete strukovnog osposobljavanja. Projekt pridonosi jačanju veze između sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i tržištu rada te povećanju kvalitete sustava osposobljavanja kako bi se poboljšala zapošljivost studenata strukovnog obrazovanja. Projektom se provode pretpostavke MODEL-a 1.a) dijagnosticiranje studenta u smislu dopunjavanja njegovih vještina, kompetencija i stjecanja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija koje olakšavaju ulazak na tržište rada/nastavak učenja kako bi ga se usmjerilo na stručnu praksu i tečajeve/osposobljavanje (ako je primjenjivo), uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i studenata koji su podržani b) provedbom studentske prakse za studente/slušatelje u stvarnim radnim uvjetima. Model je dodatno proširen kako bi se uključila potpora u obliku opremanja studenata dodatnim vještinama, kompetencijama i stručnim kvalifikacijama, kao i neobvezujućim kompetencijama zaposlenika, koje će se steći tijekom tečajeva/osposobljavanja vezanih uz obrazovni profil, odabranih uz sudjelovanje poslodavaca i prethodi im dijagnoza učenika, kao i za razvoj ključnih kompetencija i univerzalnih vještina učenika. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Scopul proiectului este de a dobândi competențe ale angajaților la 20 de elevi din domeniul tehnicienilor IT din cadrul Complexului Școlar Maria Curie Skłodowska din Kętrzyn prin obținerea de cunoștințe și abilități practice, competențe TIC cheie și abilități universale ca urmare a implementării unor forme de sprijin sub formă de diagnostic, formare/ateliere și ucenicie în perioada 08.2021-09.2022. Implementarea proiectului urmează să se traducă într-o creștere a capacității de inserție profesională a participanților la proiect prin dobândirea și confirmarea calificărilor și abilităților practice și aplicarea lor în practică la Angajator. Activitățile permit creșterea capacității de inserție profesională a elevilor din învățământul profesional, în special prin îmbunătățirea calității formării profesionale. Proiectul contribuie la consolidarea legăturii dintre sistemul EFP și piața forței de muncă și la creșterea calității sistemului de formare în vederea îmbunătățirii capacității de inserție profesională a studenților din învățământul profesional. Proiectul implementează ipotezele MODEL 1. a) diagnosticarea elevului în ceea ce privește completarea abilităților, competențelor și obținerea calificărilor profesionale și a competențelor soft care facilitează intrarea pe piața muncii/continuarea învățării în vederea direcționării acestuia către un stagiu profesional și cursuri/formare (dacă este cazul), ținând seama de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și studenților sprijiniți b) implementarea stagiilor studențești pentru studenți/ascultători în condiții reale de muncă. Modelul a fost extins în continuare pentru a include sprijin sub formă de dotare a studenților cu abilități, competențe și calificări profesionale suplimentare, precum și competențe non-tehnice ale angajaților, care vor fi obținute în timpul cursurilor/formărilor legate de profilul educațional, selectate cu participarea angajatorilor și precedate de diagnosticul unui student, precum și pentru a dezvolta competențele-cheie și abilitățile universale ale elevilor. (Romanian)
Property / summary: Scopul proiectului este de a dobândi competențe ale angajaților la 20 de elevi din domeniul tehnicienilor IT din cadrul Complexului Școlar Maria Curie Skłodowska din Kętrzyn prin obținerea de cunoștințe și abilități practice, competențe TIC cheie și abilități universale ca urmare a implementării unor forme de sprijin sub formă de diagnostic, formare/ateliere și ucenicie în perioada 08.2021-09.2022. Implementarea proiectului urmează să se traducă într-o creștere a capacității de inserție profesională a participanților la proiect prin dobândirea și confirmarea calificărilor și abilităților practice și aplicarea lor în practică la Angajator. Activitățile permit creșterea capacității de inserție profesională a elevilor din învățământul profesional, în special prin îmbunătățirea calității formării profesionale. Proiectul contribuie la consolidarea legăturii dintre sistemul EFP și piața forței de muncă și la creșterea calității sistemului de formare în vederea îmbunătățirii capacității de inserție profesională a studenților din învățământul profesional. Proiectul implementează ipotezele MODEL 1. a) diagnosticarea elevului în ceea ce privește completarea abilităților, competențelor și obținerea calificărilor profesionale și a competențelor soft care facilitează intrarea pe piața muncii/continuarea învățării în vederea direcționării acestuia către un stagiu profesional și cursuri/formare (dacă este cazul), ținând seama de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și studenților sprijiniți b) implementarea stagiilor studențești pentru studenți/ascultători în condiții reale de muncă. Modelul a fost extins în continuare pentru a include sprijin sub formă de dotare a studenților cu abilități, competențe și calificări profesionale suplimentare, precum și competențe non-tehnice ale angajaților, care vor fi obținute în timpul cursurilor/formărilor legate de profilul educațional, selectate cu participarea angajatorilor și precedate de diagnosticul unui student, precum și pentru a dezvolta competențele-cheie și abilitățile universale ale elevilor. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Scopul proiectului este de a dobândi competențe ale angajaților la 20 de elevi din domeniul tehnicienilor IT din cadrul Complexului Școlar Maria Curie Skłodowska din Kętrzyn prin obținerea de cunoștințe și abilități practice, competențe TIC cheie și abilități universale ca urmare a implementării unor forme de sprijin sub formă de diagnostic, formare/ateliere și ucenicie în perioada 08.2021-09.2022. Implementarea proiectului urmează să se traducă într-o creștere a capacității de inserție profesională a participanților la proiect prin dobândirea și confirmarea calificărilor și abilităților practice și aplicarea lor în practică la Angajator. Activitățile permit creșterea capacității de inserție profesională a elevilor din învățământul profesional, în special prin îmbunătățirea calității formării profesionale. Proiectul contribuie la consolidarea legăturii dintre sistemul EFP și piața forței de muncă și la creșterea calității sistemului de formare în vederea îmbunătățirii capacității de inserție profesională a studenților din învățământul profesional. Proiectul implementează ipotezele MODEL 1. a) diagnosticarea elevului în ceea ce privește completarea abilităților, competențelor și obținerea calificărilor profesionale și a competențelor soft care facilitează intrarea pe piața muncii/continuarea învățării în vederea direcționării acestuia către un stagiu profesional și cursuri/formare (dacă este cazul), ținând seama de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și studenților sprijiniți b) implementarea stagiilor studențești pentru studenți/ascultători în condiții reale de muncă. Modelul a fost extins în continuare pentru a include sprijin sub formă de dotare a studenților cu abilități, competențe și calificări profesionale suplimentare, precum și competențe non-tehnice ale angajaților, care vor fi obținute în timpul cursurilor/formărilor legate de profilul educațional, selectate cu participarea angajatorilor și precedate de diagnosticul unui student, precum și pentru a dezvolta competențele-cheie și abilitățile universale ale elevilor. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Cieľom projektu je získať zručnosti zamestnancov u 20 študentov v oblasti IT technikov školského komplexu Maria Curie Skłodowska v Kętrzyne získaním vedomostí a praktických zručností, kľúčových kompetencií IKT a univerzálnych zručností v dôsledku implementácie foriem podpory vo forme diagnostiky, odbornej prípravy/workshopov a učňovskej prípravy v období 08.2021 – 09.2022. Realizáciou projektu je zvýšenie zamestnateľnosti účastníkov projektu prostredníctvom získavania a potvrdzovania kvalifikácie a praktických zručností a ich uplatňovania v praxi u zamestnávateľa. Činnosti umožňujú zvýšiť zamestnateľnosť žiakov v odbornom vzdelávaní, najmä zlepšením kvality odborného vzdelávania. Projekt prispieva k posilneniu prepojenia medzi systémom OVP a trhom práce a k zvýšeniu kvality systému odbornej prípravy s cieľom zlepšiť zamestnateľnosť študentov odborného vzdelávania. V rámci projektu sa realizujú predpoklady MODEL 1. a) diagnostika študenta z hľadiska dopĺňania jeho zručností, kompetencií a získania odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií uľahčujúcich vstup na trh práce/pokračovanie v učení s cieľom nasmerovať ho na odbornú stáž a kurzy/odbornú prípravu (ak je to vhodné), berúc do úvahy potreby individuálneho rozvoja a vzdelávania, ako aj psychofyzické možnosti žiakov a študentov podporované b) vykonávaním stáží študentov/učiteľov v reálnych pracovných podmienkach. Model bol ďalej rozšírený tak, aby zahŕňal podporu vo forme vybavenia študentov dodatočnými zručnosťami, kompetenciami a odbornými kvalifikáciami, ako aj mäkkými zručnosťami zamestnancov, ktoré sa získajú počas kurzov/odbornej prípravy súvisiacej so vzdelávacím profilom, vybraných za účasti zamestnávateľov, ktorým predchádza diagnóza študenta, ako aj rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností žiakov. (Slovak)
Property / summary: Cieľom projektu je získať zručnosti zamestnancov u 20 študentov v oblasti IT technikov školského komplexu Maria Curie Skłodowska v Kętrzyne získaním vedomostí a praktických zručností, kľúčových kompetencií IKT a univerzálnych zručností v dôsledku implementácie foriem podpory vo forme diagnostiky, odbornej prípravy/workshopov a učňovskej prípravy v období 08.2021 – 09.2022. Realizáciou projektu je zvýšenie zamestnateľnosti účastníkov projektu prostredníctvom získavania a potvrdzovania kvalifikácie a praktických zručností a ich uplatňovania v praxi u zamestnávateľa. Činnosti umožňujú zvýšiť zamestnateľnosť žiakov v odbornom vzdelávaní, najmä zlepšením kvality odborného vzdelávania. Projekt prispieva k posilneniu prepojenia medzi systémom OVP a trhom práce a k zvýšeniu kvality systému odbornej prípravy s cieľom zlepšiť zamestnateľnosť študentov odborného vzdelávania. V rámci projektu sa realizujú predpoklady MODEL 1. a) diagnostika študenta z hľadiska dopĺňania jeho zručností, kompetencií a získania odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií uľahčujúcich vstup na trh práce/pokračovanie v učení s cieľom nasmerovať ho na odbornú stáž a kurzy/odbornú prípravu (ak je to vhodné), berúc do úvahy potreby individuálneho rozvoja a vzdelávania, ako aj psychofyzické možnosti žiakov a študentov podporované b) vykonávaním stáží študentov/učiteľov v reálnych pracovných podmienkach. Model bol ďalej rozšírený tak, aby zahŕňal podporu vo forme vybavenia študentov dodatočnými zručnosťami, kompetenciami a odbornými kvalifikáciami, ako aj mäkkými zručnosťami zamestnancov, ktoré sa získajú počas kurzov/odbornej prípravy súvisiacej so vzdelávacím profilom, vybraných za účasti zamestnávateľov, ktorým predchádza diagnóza študenta, ako aj rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností žiakov. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Cieľom projektu je získať zručnosti zamestnancov u 20 študentov v oblasti IT technikov školského komplexu Maria Curie Skłodowska v Kętrzyne získaním vedomostí a praktických zručností, kľúčových kompetencií IKT a univerzálnych zručností v dôsledku implementácie foriem podpory vo forme diagnostiky, odbornej prípravy/workshopov a učňovskej prípravy v období 08.2021 – 09.2022. Realizáciou projektu je zvýšenie zamestnateľnosti účastníkov projektu prostredníctvom získavania a potvrdzovania kvalifikácie a praktických zručností a ich uplatňovania v praxi u zamestnávateľa. Činnosti umožňujú zvýšiť zamestnateľnosť žiakov v odbornom vzdelávaní, najmä zlepšením kvality odborného vzdelávania. Projekt prispieva k posilneniu prepojenia medzi systémom OVP a trhom práce a k zvýšeniu kvality systému odbornej prípravy s cieľom zlepšiť zamestnateľnosť študentov odborného vzdelávania. V rámci projektu sa realizujú predpoklady MODEL 1. a) diagnostika študenta z hľadiska dopĺňania jeho zručností, kompetencií a získania odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií uľahčujúcich vstup na trh práce/pokračovanie v učení s cieľom nasmerovať ho na odbornú stáž a kurzy/odbornú prípravu (ak je to vhodné), berúc do úvahy potreby individuálneho rozvoja a vzdelávania, ako aj psychofyzické možnosti žiakov a študentov podporované b) vykonávaním stáží študentov/učiteľov v reálnych pracovných podmienkach. Model bol ďalej rozšírený tak, aby zahŕňal podporu vo forme vybavenia študentov dodatočnými zručnosťami, kompetenciami a odbornými kvalifikáciami, ako aj mäkkými zručnosťami zamestnancov, ktoré sa získajú počas kurzov/odbornej prípravy súvisiacej so vzdelávacím profilom, vybraných za účasti zamestnávateľov, ktorým predchádza diagnóza študenta, ako aj rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností žiakov. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-għan tal-proġett huwa li jinkisbu kompetenzi tal-impjegati f’20 student fil-qasam tat-tekniċi tal-IT tal-Kumpless tal-Iskola Maria Curie Skłodowska f’Kętrzyn billi jinkisbu għarfien u ħiliet prattiċi, kompetenzi ewlenin tal-ICT u ħiliet universali bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta’ forom ta’ appoġġ fil-forma ta’ dijanjożi, taħriġ/workshops u apprendistat fil-perjodu 08.2021–09.2022. L-implimentazzjoni tal-proġett għandha tissarraf f’żieda fl-impjegabbiltà tal-parteċipanti tal-proġett permezz tal-kisba u l-konferma tal-kwalifiki u l-ħiliet prattiċi u l-applikazzjoni tagħhom fil-prattika għand min iħaddem. L-attivitajiet jippermettu li tiżdied l-impjegabbiltà tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, b’mod partikolari billi tittejjeb il-kwalità tat-taħriġ vokazzjonali. Il-proġett jikkontribwixxi għat-tisħiħ tar-rabta bejn is-sistema tal-ETV u s-suq tax-xogħol u biex tiżdied il-kwalità tas-sistema tat-taħriġ biex titjieb l-impjegabbiltà tal-istudenti tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett jimplimenta s-suppożizzjonijiet ta’ MODEL 1. a) id-dijanjożi tal-istudent f’termini ta’ komplementar tal-ħiliet, il-kompetenzi u l-kisba ta’ kwalifiki professjonali u kompetenzi personali tiegħu/tagħha li jiffaċilitaw id-dħul fis-suq tax-xogħol/kontinwazzjoni tat-tagħlim sabiex jiġi dirett lejn internship professjonali u korsijiet/taħriġ (jekk applikabbli), b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ studenti u studenti appoġġati b) l-implimentazzjoni ta’ internships tal-istudenti għal studenti/semmiegħa f’kundizzjonijiet tax-xogħol reali. Il-mudell ġie estiż aktar biex jinkludi appoġġ fil-forma li l-istudenti jiġu mgħammra b’ħiliet, kompetenzi u kwalifiki professjonali addizzjonali, kif ukoll kompetenzi personali tal-impjegati, li se jinkisbu matul korsijiet/taħriġ relatati mal-profil edukattiv, magħżula bil-parteċipazzjoni ta’ min iħaddem u preċeduti minn dijanjożi ta’ student, kif ukoll biex jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u ħiliet universali tal-istudenti. (Maltese)
Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jinkisbu kompetenzi tal-impjegati f’20 student fil-qasam tat-tekniċi tal-IT tal-Kumpless tal-Iskola Maria Curie Skłodowska f’Kętrzyn billi jinkisbu għarfien u ħiliet prattiċi, kompetenzi ewlenin tal-ICT u ħiliet universali bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta’ forom ta’ appoġġ fil-forma ta’ dijanjożi, taħriġ/workshops u apprendistat fil-perjodu 08.2021–09.2022. L-implimentazzjoni tal-proġett għandha tissarraf f’żieda fl-impjegabbiltà tal-parteċipanti tal-proġett permezz tal-kisba u l-konferma tal-kwalifiki u l-ħiliet prattiċi u l-applikazzjoni tagħhom fil-prattika għand min iħaddem. L-attivitajiet jippermettu li tiżdied l-impjegabbiltà tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, b’mod partikolari billi tittejjeb il-kwalità tat-taħriġ vokazzjonali. Il-proġett jikkontribwixxi għat-tisħiħ tar-rabta bejn is-sistema tal-ETV u s-suq tax-xogħol u biex tiżdied il-kwalità tas-sistema tat-taħriġ biex titjieb l-impjegabbiltà tal-istudenti tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett jimplimenta s-suppożizzjonijiet ta’ MODEL 1. a) id-dijanjożi tal-istudent f’termini ta’ komplementar tal-ħiliet, il-kompetenzi u l-kisba ta’ kwalifiki professjonali u kompetenzi personali tiegħu/tagħha li jiffaċilitaw id-dħul fis-suq tax-xogħol/kontinwazzjoni tat-tagħlim sabiex jiġi dirett lejn internship professjonali u korsijiet/taħriġ (jekk applikabbli), b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ studenti u studenti appoġġati b) l-implimentazzjoni ta’ internships tal-istudenti għal studenti/semmiegħa f’kundizzjonijiet tax-xogħol reali. Il-mudell ġie estiż aktar biex jinkludi appoġġ fil-forma li l-istudenti jiġu mgħammra b’ħiliet, kompetenzi u kwalifiki professjonali addizzjonali, kif ukoll kompetenzi personali tal-impjegati, li se jinkisbu matul korsijiet/taħriġ relatati mal-profil edukattiv, magħżula bil-parteċipazzjoni ta’ min iħaddem u preċeduti minn dijanjożi ta’ student, kif ukoll biex jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u ħiliet universali tal-istudenti. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jinkisbu kompetenzi tal-impjegati f’20 student fil-qasam tat-tekniċi tal-IT tal-Kumpless tal-Iskola Maria Curie Skłodowska f’Kętrzyn billi jinkisbu għarfien u ħiliet prattiċi, kompetenzi ewlenin tal-ICT u ħiliet universali bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta’ forom ta’ appoġġ fil-forma ta’ dijanjożi, taħriġ/workshops u apprendistat fil-perjodu 08.2021–09.2022. L-implimentazzjoni tal-proġett għandha tissarraf f’żieda fl-impjegabbiltà tal-parteċipanti tal-proġett permezz tal-kisba u l-konferma tal-kwalifiki u l-ħiliet prattiċi u l-applikazzjoni tagħhom fil-prattika għand min iħaddem. L-attivitajiet jippermettu li tiżdied l-impjegabbiltà tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, b’mod partikolari billi tittejjeb il-kwalità tat-taħriġ vokazzjonali. Il-proġett jikkontribwixxi għat-tisħiħ tar-rabta bejn is-sistema tal-ETV u s-suq tax-xogħol u biex tiżdied il-kwalità tas-sistema tat-taħriġ biex titjieb l-impjegabbiltà tal-istudenti tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett jimplimenta s-suppożizzjonijiet ta’ MODEL 1. a) id-dijanjożi tal-istudent f’termini ta’ komplementar tal-ħiliet, il-kompetenzi u l-kisba ta’ kwalifiki professjonali u kompetenzi personali tiegħu/tagħha li jiffaċilitaw id-dħul fis-suq tax-xogħol/kontinwazzjoni tat-tagħlim sabiex jiġi dirett lejn internship professjonali u korsijiet/taħriġ (jekk applikabbli), b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ studenti u studenti appoġġati b) l-implimentazzjoni ta’ internships tal-istudenti għal studenti/semmiegħa f’kundizzjonijiet tax-xogħol reali. Il-mudell ġie estiż aktar biex jinkludi appoġġ fil-forma li l-istudenti jiġu mgħammra b’ħiliet, kompetenzi u kwalifiki professjonali addizzjonali, kif ukoll kompetenzi personali tal-impjegati, li se jinkisbu matul korsijiet/taħriġ relatati mal-profil edukattiv, magħżula bil-parteċipazzjoni ta’ min iħaddem u preċeduti minn dijanjożi ta’ student, kif ukoll biex jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u ħiliet universali tal-istudenti. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O objetivo do projeto é adquirir competências de funcionários em 20 estudantes no campo de técnicos de TI do Complexo Escolar Maria Curie Skłodowska em Kętrzyn, obtendo conhecimentos e habilidades práticas, competências TIC essenciais e habilidades universais como resultado da implementação de formas de apoio sob a forma de diagnóstico, formação/oficinas e aprendizagem no período 08.2021-09.2022. A execução do projeto traduz-se num aumento da empregabilidade dos participantes no projeto através da aquisição e confirmação de qualificações e competências práticas e da sua aplicação na prática no empregador. As atividades permitem aumentar a empregabilidade dos alunos no ensino profissional, nomeadamente através da melhoria da qualidade da formação profissional. O projeto contribui para reforçar a ligação entre o sistema de EFP e o mercado de trabalho e para aumentar a qualidade do sistema de formação, a fim de melhorar a empregabilidade dos estudantes do ensino profissional. O projeto implementa os pressupostos do MODELO 1. a) diagnosticar o aluno em termos de complementar as suas aptidões, competências e obter qualificações profissionais e competências sociais que facilitem a entrada no mercado de trabalho/continuação da aprendizagem, a fim de o orientar para um estágio profissional e cursos/formação (se aplicável), tendo em conta as necessidades individuais de desenvolvimento e de educação, bem como as possibilidades psicofísicas de alunos e estudantes apoiados; b) a realização de estágios estudantis para estudantes/ouvintes em condições reais de trabalho. O modelo foi alargado de modo a incluir o apoio sob a forma de dotar os estudantes de aptidões, competências e qualificações profissionais adicionais, bem como de competências sociais dos trabalhadores, que serão obtidas durante cursos/formação relacionados com o perfil educativo, selecionados com a participação dos empregadores e precedidos do diagnóstico de um aluno, bem como para desenvolver competências essenciais e aptidões universais dos alunos. (Portuguese)
Property / summary: O objetivo do projeto é adquirir competências de funcionários em 20 estudantes no campo de técnicos de TI do Complexo Escolar Maria Curie Skłodowska em Kętrzyn, obtendo conhecimentos e habilidades práticas, competências TIC essenciais e habilidades universais como resultado da implementação de formas de apoio sob a forma de diagnóstico, formação/oficinas e aprendizagem no período 08.2021-09.2022. A execução do projeto traduz-se num aumento da empregabilidade dos participantes no projeto através da aquisição e confirmação de qualificações e competências práticas e da sua aplicação na prática no empregador. As atividades permitem aumentar a empregabilidade dos alunos no ensino profissional, nomeadamente através da melhoria da qualidade da formação profissional. O projeto contribui para reforçar a ligação entre o sistema de EFP e o mercado de trabalho e para aumentar a qualidade do sistema de formação, a fim de melhorar a empregabilidade dos estudantes do ensino profissional. O projeto implementa os pressupostos do MODELO 1. a) diagnosticar o aluno em termos de complementar as suas aptidões, competências e obter qualificações profissionais e competências sociais que facilitem a entrada no mercado de trabalho/continuação da aprendizagem, a fim de o orientar para um estágio profissional e cursos/formação (se aplicável), tendo em conta as necessidades individuais de desenvolvimento e de educação, bem como as possibilidades psicofísicas de alunos e estudantes apoiados; b) a realização de estágios estudantis para estudantes/ouvintes em condições reais de trabalho. O modelo foi alargado de modo a incluir o apoio sob a forma de dotar os estudantes de aptidões, competências e qualificações profissionais adicionais, bem como de competências sociais dos trabalhadores, que serão obtidas durante cursos/formação relacionados com o perfil educativo, selecionados com a participação dos empregadores e precedidos do diagnóstico de um aluno, bem como para desenvolver competências essenciais e aptidões universais dos alunos. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O objetivo do projeto é adquirir competências de funcionários em 20 estudantes no campo de técnicos de TI do Complexo Escolar Maria Curie Skłodowska em Kętrzyn, obtendo conhecimentos e habilidades práticas, competências TIC essenciais e habilidades universais como resultado da implementação de formas de apoio sob a forma de diagnóstico, formação/oficinas e aprendizagem no período 08.2021-09.2022. A execução do projeto traduz-se num aumento da empregabilidade dos participantes no projeto através da aquisição e confirmação de qualificações e competências práticas e da sua aplicação na prática no empregador. As atividades permitem aumentar a empregabilidade dos alunos no ensino profissional, nomeadamente através da melhoria da qualidade da formação profissional. O projeto contribui para reforçar a ligação entre o sistema de EFP e o mercado de trabalho e para aumentar a qualidade do sistema de formação, a fim de melhorar a empregabilidade dos estudantes do ensino profissional. O projeto implementa os pressupostos do MODELO 1. a) diagnosticar o aluno em termos de complementar as suas aptidões, competências e obter qualificações profissionais e competências sociais que facilitem a entrada no mercado de trabalho/continuação da aprendizagem, a fim de o orientar para um estágio profissional e cursos/formação (se aplicável), tendo em conta as necessidades individuais de desenvolvimento e de educação, bem como as possibilidades psicofísicas de alunos e estudantes apoiados; b) a realização de estágios estudantis para estudantes/ouvintes em condições reais de trabalho. O modelo foi alargado de modo a incluir o apoio sob a forma de dotar os estudantes de aptidões, competências e qualificações profissionais adicionais, bem como de competências sociais dos trabalhadores, que serão obtidas durante cursos/formação relacionados com o perfil educativo, selecionados com a participação dos empregadores e precedidos do diagnóstico de um aluno, bem como para desenvolver competências essenciais e aptidões universais dos alunos. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Hankkeen tavoitteena on hankkia Kętrzynissä sijaitsevan Maria Curie Skłodowska School Complexin IT-teknikon 20 opiskelijan työntekijöiden osaamista hankkimalla tietoja ja käytännön taitoja, keskeisiä tieto- ja viestintäteknisiä taitoja ja yleisiä taitoja diagnoosin, koulutuksen/työpajojen ja oppisopimuskoulutuksen muodossa vuosina 08.2021–09.2022. Hankkeen toteutuksen tarkoituksena on lisätä hankkeen osallistujien työllistettävyyttä hankkimalla ja vahvistamalla pätevyydet ja käytännön taidot sekä soveltamalla niitä käytännössä työnantajassa. Toimilla voidaan parantaa ammatillisessa koulutuksessa olevien oppilaiden työllistettävyyttä erityisesti parantamalla ammatillisen koulutuksen laatua. Hankkeella vahvistetaan ammatillisen koulutuksen järjestelmän ja työmarkkinoiden välistä yhteyttä ja parannetaan koulutusjärjestelmän laatua ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden työllistettävyyden parantamiseksi. Hankkeessa toteutetaan mallin 1 a mukaisia oletuksia, joissa opiskelija diagnosoidaan taitojensa, osaamisensa, ammattipätevyyksiensä ja pehmeiden taitojensa täydentämiseksi työmarkkinoille pääsyn/oppimisen jatkamisen helpottamiseksi, jotta hän voidaan ohjata ammatilliseen harjoitteluun ja kursseihin/koulutukseen (tarvittaessa), ottaen huomioon oppilaiden ja opiskelijoiden yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opiskelijoiden psykofyysiset mahdollisuudet b) opiskelijoiden/kuuntelijoiden harjoittelujaksojen toteuttaminen todellisissa työolosuhteissa. Mallia on laajennettu edelleen siten, että siihen sisältyy tuki opiskelijoille lisätaitojen, -pätevyyksien ja -pätevyyksien sekä pehmeiden työntekijöiden taitojen hankkimiseksi koulutusprofiiliin liittyvillä kursseilla/koulutuksilla, jotka valitaan työnantajien kanssa ja joita edeltää opiskelijan diagnoosi, sekä oppilaiden avaintaitojen ja yleismaailmallisten taitojen kehittämiseen. (Finnish)
Property / summary: Hankkeen tavoitteena on hankkia Kętrzynissä sijaitsevan Maria Curie Skłodowska School Complexin IT-teknikon 20 opiskelijan työntekijöiden osaamista hankkimalla tietoja ja käytännön taitoja, keskeisiä tieto- ja viestintäteknisiä taitoja ja yleisiä taitoja diagnoosin, koulutuksen/työpajojen ja oppisopimuskoulutuksen muodossa vuosina 08.2021–09.2022. Hankkeen toteutuksen tarkoituksena on lisätä hankkeen osallistujien työllistettävyyttä hankkimalla ja vahvistamalla pätevyydet ja käytännön taidot sekä soveltamalla niitä käytännössä työnantajassa. Toimilla voidaan parantaa ammatillisessa koulutuksessa olevien oppilaiden työllistettävyyttä erityisesti parantamalla ammatillisen koulutuksen laatua. Hankkeella vahvistetaan ammatillisen koulutuksen järjestelmän ja työmarkkinoiden välistä yhteyttä ja parannetaan koulutusjärjestelmän laatua ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden työllistettävyyden parantamiseksi. Hankkeessa toteutetaan mallin 1 a mukaisia oletuksia, joissa opiskelija diagnosoidaan taitojensa, osaamisensa, ammattipätevyyksiensä ja pehmeiden taitojensa täydentämiseksi työmarkkinoille pääsyn/oppimisen jatkamisen helpottamiseksi, jotta hän voidaan ohjata ammatilliseen harjoitteluun ja kursseihin/koulutukseen (tarvittaessa), ottaen huomioon oppilaiden ja opiskelijoiden yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opiskelijoiden psykofyysiset mahdollisuudet b) opiskelijoiden/kuuntelijoiden harjoittelujaksojen toteuttaminen todellisissa työolosuhteissa. Mallia on laajennettu edelleen siten, että siihen sisältyy tuki opiskelijoille lisätaitojen, -pätevyyksien ja -pätevyyksien sekä pehmeiden työntekijöiden taitojen hankkimiseksi koulutusprofiiliin liittyvillä kursseilla/koulutuksilla, jotka valitaan työnantajien kanssa ja joita edeltää opiskelijan diagnoosi, sekä oppilaiden avaintaitojen ja yleismaailmallisten taitojen kehittämiseen. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Hankkeen tavoitteena on hankkia Kętrzynissä sijaitsevan Maria Curie Skłodowska School Complexin IT-teknikon 20 opiskelijan työntekijöiden osaamista hankkimalla tietoja ja käytännön taitoja, keskeisiä tieto- ja viestintäteknisiä taitoja ja yleisiä taitoja diagnoosin, koulutuksen/työpajojen ja oppisopimuskoulutuksen muodossa vuosina 08.2021–09.2022. Hankkeen toteutuksen tarkoituksena on lisätä hankkeen osallistujien työllistettävyyttä hankkimalla ja vahvistamalla pätevyydet ja käytännön taidot sekä soveltamalla niitä käytännössä työnantajassa. Toimilla voidaan parantaa ammatillisessa koulutuksessa olevien oppilaiden työllistettävyyttä erityisesti parantamalla ammatillisen koulutuksen laatua. Hankkeella vahvistetaan ammatillisen koulutuksen järjestelmän ja työmarkkinoiden välistä yhteyttä ja parannetaan koulutusjärjestelmän laatua ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden työllistettävyyden parantamiseksi. Hankkeessa toteutetaan mallin 1 a mukaisia oletuksia, joissa opiskelija diagnosoidaan taitojensa, osaamisensa, ammattipätevyyksiensä ja pehmeiden taitojensa täydentämiseksi työmarkkinoille pääsyn/oppimisen jatkamisen helpottamiseksi, jotta hän voidaan ohjata ammatilliseen harjoitteluun ja kursseihin/koulutukseen (tarvittaessa), ottaen huomioon oppilaiden ja opiskelijoiden yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opiskelijoiden psykofyysiset mahdollisuudet b) opiskelijoiden/kuuntelijoiden harjoittelujaksojen toteuttaminen todellisissa työolosuhteissa. Mallia on laajennettu edelleen siten, että siihen sisältyy tuki opiskelijoille lisätaitojen, -pätevyyksien ja -pätevyyksien sekä pehmeiden työntekijöiden taitojen hankkimiseksi koulutusprofiiliin liittyvillä kursseilla/koulutuksilla, jotka valitaan työnantajien kanssa ja joita edeltää opiskelijan diagnoosi, sekä oppilaiden avaintaitojen ja yleismaailmallisten taitojen kehittämiseen. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Cilj projekta je pridobiti kompetence zaposlenih pri 20 študentih s področja IT tehnikov šolskega kompleksa Maria Curie Skłodowska v Kętrzynu s pridobivanjem znanj in praktičnih veščin, ključnih kompetenc IKT in univerzalnih spretnosti kot rezultat izvajanja oblik podpore v obliki diagnoze, usposabljanja/delavnic in vajeništva v obdobju 08.2021–09.2022. Izvajanje projekta naj bi pomenilo povečanje zaposljivosti udeležencev projekta s pridobivanjem in potrjevanjem kvalifikacij in praktičnih spretnosti ter njihovo uporabo v praksi pri delodajalcu. Dejavnosti omogočajo povečanje zaposljivosti učencev v poklicnem izobraževanju, zlasti z izboljšanjem kakovosti poklicnega usposabljanja. Projekt prispeva h krepitvi povezave med sistemom poklicnega izobraževanja in usposabljanja in trgom dela ter k povečanju kakovosti sistema usposabljanja za izboljšanje zaposljivosti študentov poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Projekt izvaja predpostavke MODEL 1. a) diagnostiko študenta v smislu dopolnjevanja njegovih spretnosti, kompetenc ter pridobivanja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, ki olajšajo vstop na trg dela/nadaljevanje učenja, da bi ga usmerili v poklicno prakso in tečaje/usposabljanje (če je primerno), ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti učencev in študentov, podprtih s podporo b) izvajanja študentskih pripravništva za študente/poslušatelje v resničnih delovnih pogojih. Model je bil nadalje razširjen tako, da vključuje podporo v obliki opremljanja študentov z dodatnimi znanji, kompetencami in poklicnimi kvalifikacijami ter mehkimi kompetencami zaposlenih, ki bodo pridobljene med tečaji/usposabljanjem, povezanimi z izobraževalnim profilom, izbranim ob sodelovanju delodajalcev in pred katerim je bila postavljena diagnoza študenta, ter razvoj ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti učencev. (Slovenian)
Property / summary: Cilj projekta je pridobiti kompetence zaposlenih pri 20 študentih s področja IT tehnikov šolskega kompleksa Maria Curie Skłodowska v Kętrzynu s pridobivanjem znanj in praktičnih veščin, ključnih kompetenc IKT in univerzalnih spretnosti kot rezultat izvajanja oblik podpore v obliki diagnoze, usposabljanja/delavnic in vajeništva v obdobju 08.2021–09.2022. Izvajanje projekta naj bi pomenilo povečanje zaposljivosti udeležencev projekta s pridobivanjem in potrjevanjem kvalifikacij in praktičnih spretnosti ter njihovo uporabo v praksi pri delodajalcu. Dejavnosti omogočajo povečanje zaposljivosti učencev v poklicnem izobraževanju, zlasti z izboljšanjem kakovosti poklicnega usposabljanja. Projekt prispeva h krepitvi povezave med sistemom poklicnega izobraževanja in usposabljanja in trgom dela ter k povečanju kakovosti sistema usposabljanja za izboljšanje zaposljivosti študentov poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Projekt izvaja predpostavke MODEL 1. a) diagnostiko študenta v smislu dopolnjevanja njegovih spretnosti, kompetenc ter pridobivanja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, ki olajšajo vstop na trg dela/nadaljevanje učenja, da bi ga usmerili v poklicno prakso in tečaje/usposabljanje (če je primerno), ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti učencev in študentov, podprtih s podporo b) izvajanja študentskih pripravništva za študente/poslušatelje v resničnih delovnih pogojih. Model je bil nadalje razširjen tako, da vključuje podporo v obliki opremljanja študentov z dodatnimi znanji, kompetencami in poklicnimi kvalifikacijami ter mehkimi kompetencami zaposlenih, ki bodo pridobljene med tečaji/usposabljanjem, povezanimi z izobraževalnim profilom, izbranim ob sodelovanju delodajalcev in pred katerim je bila postavljena diagnoza študenta, ter razvoj ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti učencev. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Cilj projekta je pridobiti kompetence zaposlenih pri 20 študentih s področja IT tehnikov šolskega kompleksa Maria Curie Skłodowska v Kętrzynu s pridobivanjem znanj in praktičnih veščin, ključnih kompetenc IKT in univerzalnih spretnosti kot rezultat izvajanja oblik podpore v obliki diagnoze, usposabljanja/delavnic in vajeništva v obdobju 08.2021–09.2022. Izvajanje projekta naj bi pomenilo povečanje zaposljivosti udeležencev projekta s pridobivanjem in potrjevanjem kvalifikacij in praktičnih spretnosti ter njihovo uporabo v praksi pri delodajalcu. Dejavnosti omogočajo povečanje zaposljivosti učencev v poklicnem izobraževanju, zlasti z izboljšanjem kakovosti poklicnega usposabljanja. Projekt prispeva h krepitvi povezave med sistemom poklicnega izobraževanja in usposabljanja in trgom dela ter k povečanju kakovosti sistema usposabljanja za izboljšanje zaposljivosti študentov poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Projekt izvaja predpostavke MODEL 1. a) diagnostiko študenta v smislu dopolnjevanja njegovih spretnosti, kompetenc ter pridobivanja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, ki olajšajo vstop na trg dela/nadaljevanje učenja, da bi ga usmerili v poklicno prakso in tečaje/usposabljanje (če je primerno), ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti učencev in študentov, podprtih s podporo b) izvajanja študentskih pripravništva za študente/poslušatelje v resničnih delovnih pogojih. Model je bil nadalje razširjen tako, da vključuje podporo v obliki opremljanja študentov z dodatnimi znanji, kompetencami in poklicnimi kvalifikacijami ter mehkimi kompetencami zaposlenih, ki bodo pridobljene med tečaji/usposabljanjem, povezanimi z izobraževalnim profilom, izbranim ob sodelovanju delodajalcev in pred katerim je bila postavljena diagnoza študenta, ter razvoj ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti učencev. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Cílem projektu je získání kompetencí zaměstnanců ve 20 studentech v oblasti IT techniků školního komplexu Maria Curie Skłodowska v Kętrzyně získáním znalostí a praktických dovedností, klíčových kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií a univerzálních dovedností v důsledku implementace forem podpory ve formě diagnostiky, školení/workshopů a učňovské přípravy v období 08.2021–09.2022. Realizace projektu má promítnout do zvýšení zaměstnatelnosti účastníků projektu získáním a potvrzením kvalifikace a praktických dovedností a jejich uplatněním v praxi u zaměstnavatele. Tyto činnosti umožňují zvýšit zaměstnatelnost žáků v odborném vzdělávání, zejména zlepšením kvality odborného vzdělávání. Projekt přispívá k posílení vazby mezi systémem odborného vzdělávání a přípravy a trhu práce a ke zvýšení kvality systému odborné přípravy s cílem zlepšit zaměstnatelnost studentů odborného vzdělávání. Projekt realizuje předpoklady MODEL 1. a) diagnostiku studenta z hlediska doplňování jeho dovedností, kompetencí a získávání odborných kvalifikací a měkkých kompetencí usnadňujících vstup na trh práce/pokračování učení s cílem nasměrovat ho na odbornou stáž a kurzy/školení (případně) s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i psychofyzickým možnostem žáků a studentů podporovaných b) provádění studentských stáží pro studenty/posluchači v reálných pracovních podmínkách. Model byl dále rozšířen tak, aby zahrnoval podporu v podobě vybavování studentů dalšími dovednostmi, kompetencemi a odbornými kvalifikacemi, jakož i měkké kompetence zaměstnanců, které budou získány během kurzů/odborných školení souvisejících se vzdělávacím profilem, vybraných za účasti zaměstnavatelů a jimž předchází diagnóza studenta, jakož i rozvíjet klíčové kompetence a univerzální dovednosti žáků. (Czech)
Property / summary: Cílem projektu je získání kompetencí zaměstnanců ve 20 studentech v oblasti IT techniků školního komplexu Maria Curie Skłodowska v Kętrzyně získáním znalostí a praktických dovedností, klíčových kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií a univerzálních dovedností v důsledku implementace forem podpory ve formě diagnostiky, školení/workshopů a učňovské přípravy v období 08.2021–09.2022. Realizace projektu má promítnout do zvýšení zaměstnatelnosti účastníků projektu získáním a potvrzením kvalifikace a praktických dovedností a jejich uplatněním v praxi u zaměstnavatele. Tyto činnosti umožňují zvýšit zaměstnatelnost žáků v odborném vzdělávání, zejména zlepšením kvality odborného vzdělávání. Projekt přispívá k posílení vazby mezi systémem odborného vzdělávání a přípravy a trhu práce a ke zvýšení kvality systému odborné přípravy s cílem zlepšit zaměstnatelnost studentů odborného vzdělávání. Projekt realizuje předpoklady MODEL 1. a) diagnostiku studenta z hlediska doplňování jeho dovedností, kompetencí a získávání odborných kvalifikací a měkkých kompetencí usnadňujících vstup na trh práce/pokračování učení s cílem nasměrovat ho na odbornou stáž a kurzy/školení (případně) s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i psychofyzickým možnostem žáků a studentů podporovaných b) provádění studentských stáží pro studenty/posluchači v reálných pracovních podmínkách. Model byl dále rozšířen tak, aby zahrnoval podporu v podobě vybavování studentů dalšími dovednostmi, kompetencemi a odbornými kvalifikacemi, jakož i měkké kompetence zaměstnanců, které budou získány během kurzů/odborných školení souvisejících se vzdělávacím profilem, vybraných za účasti zaměstnavatelů a jimž předchází diagnóza studenta, jakož i rozvíjet klíčové kompetence a univerzální dovednosti žáků. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Cílem projektu je získání kompetencí zaměstnanců ve 20 studentech v oblasti IT techniků školního komplexu Maria Curie Skłodowska v Kętrzyně získáním znalostí a praktických dovedností, klíčových kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií a univerzálních dovedností v důsledku implementace forem podpory ve formě diagnostiky, školení/workshopů a učňovské přípravy v období 08.2021–09.2022. Realizace projektu má promítnout do zvýšení zaměstnatelnosti účastníků projektu získáním a potvrzením kvalifikace a praktických dovedností a jejich uplatněním v praxi u zaměstnavatele. Tyto činnosti umožňují zvýšit zaměstnatelnost žáků v odborném vzdělávání, zejména zlepšením kvality odborného vzdělávání. Projekt přispívá k posílení vazby mezi systémem odborného vzdělávání a přípravy a trhu práce a ke zvýšení kvality systému odborné přípravy s cílem zlepšit zaměstnatelnost studentů odborného vzdělávání. Projekt realizuje předpoklady MODEL 1. a) diagnostiku studenta z hlediska doplňování jeho dovedností, kompetencí a získávání odborných kvalifikací a měkkých kompetencí usnadňujících vstup na trh práce/pokračování učení s cílem nasměrovat ho na odbornou stáž a kurzy/školení (případně) s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i psychofyzickým možnostem žáků a studentů podporovaných b) provádění studentských stáží pro studenty/posluchači v reálných pracovních podmínkách. Model byl dále rozšířen tak, aby zahrnoval podporu v podobě vybavování studentů dalšími dovednostmi, kompetencemi a odbornými kvalifikacemi, jakož i měkké kompetence zaměstnanců, které budou získány během kurzů/odborných školení souvisejících se vzdělávacím profilem, vybraných za účasti zaměstnavatelů a jimž předchází diagnóza studenta, jakož i rozvíjet klíčové kompetence a univerzální dovednosti žáků. (Czech) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekto tikslas – įgyti darbuotojų kompetencijas 20 studentų Maria Curie Skłodowskos mokyklos komplekso Kętrzyn IT technikų srityje, įgyjant žinių ir praktinių įgūdžių, pagrindinių IRT kompetencijų ir universalių įgūdžių, įgyvendinus paramos formas diagnostikos, mokymo/seminarų ir pameistrystės forma 08.2021–09.2022. Įgyvendinant projektą siekiama padidinti projekto dalyvių įsidarbinimo galimybes įgyjant ir patvirtinant kvalifikaciją ir praktinius įgūdžius bei juos praktiškai pritaikant darbdaviui. Ši veikla sudaro sąlygas didinti mokinių įsidarbinimo galimybes profesinio rengimo sistemoje, visų pirma gerinant profesinio mokymo kokybę. Projektas padeda stiprinti profesinio mokymo sistemos ir darbo rinkos ryšį ir gerinti mokymo sistemos kokybę, kad būtų pagerintos profesinio mokymo studentų įsidarbinimo galimybės. Projektas įgyvendina MODEL 1. a) studento įgūdžių, kompetencijų ir profesinės kvalifikacijos įgijimo bei neprivalomųjų kompetencijų, palengvinančių patekimą į darbo rinką/mokymosi tęsimą, nustatymą, siekiant nukreipti jį į profesinę stažuotę ir kursus/mokymą (jei taikoma), atsižvelgiant į individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius, taip pat mokinių ir studentų psichofizines galimybes, b) studentų/klausytojų stažuotes realiomis darbo sąlygomis. Šis modelis buvo dar labiau išplėstas, kad apimtų paramą suteikiant studentams papildomų įgūdžių, kompetencijų ir profesinių kvalifikacijų, taip pat neprivalomų darbuotojų kompetencijų, kurios bus įgytos per kursus ir (arba) mokymus, susijusius su mokomuoju profiliu, parinktus dalyvaujant darbdaviams ir prieš juos nustatant studento diagnozę, taip pat siekiant ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius. (Lithuanian)
Property / summary: Projekto tikslas – įgyti darbuotojų kompetencijas 20 studentų Maria Curie Skłodowskos mokyklos komplekso Kętrzyn IT technikų srityje, įgyjant žinių ir praktinių įgūdžių, pagrindinių IRT kompetencijų ir universalių įgūdžių, įgyvendinus paramos formas diagnostikos, mokymo/seminarų ir pameistrystės forma 08.2021–09.2022. Įgyvendinant projektą siekiama padidinti projekto dalyvių įsidarbinimo galimybes įgyjant ir patvirtinant kvalifikaciją ir praktinius įgūdžius bei juos praktiškai pritaikant darbdaviui. Ši veikla sudaro sąlygas didinti mokinių įsidarbinimo galimybes profesinio rengimo sistemoje, visų pirma gerinant profesinio mokymo kokybę. Projektas padeda stiprinti profesinio mokymo sistemos ir darbo rinkos ryšį ir gerinti mokymo sistemos kokybę, kad būtų pagerintos profesinio mokymo studentų įsidarbinimo galimybės. Projektas įgyvendina MODEL 1. a) studento įgūdžių, kompetencijų ir profesinės kvalifikacijos įgijimo bei neprivalomųjų kompetencijų, palengvinančių patekimą į darbo rinką/mokymosi tęsimą, nustatymą, siekiant nukreipti jį į profesinę stažuotę ir kursus/mokymą (jei taikoma), atsižvelgiant į individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius, taip pat mokinių ir studentų psichofizines galimybes, b) studentų/klausytojų stažuotes realiomis darbo sąlygomis. Šis modelis buvo dar labiau išplėstas, kad apimtų paramą suteikiant studentams papildomų įgūdžių, kompetencijų ir profesinių kvalifikacijų, taip pat neprivalomų darbuotojų kompetencijų, kurios bus įgytos per kursus ir (arba) mokymus, susijusius su mokomuoju profiliu, parinktus dalyvaujant darbdaviams ir prieš juos nustatant studento diagnozę, taip pat siekiant ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekto tikslas – įgyti darbuotojų kompetencijas 20 studentų Maria Curie Skłodowskos mokyklos komplekso Kętrzyn IT technikų srityje, įgyjant žinių ir praktinių įgūdžių, pagrindinių IRT kompetencijų ir universalių įgūdžių, įgyvendinus paramos formas diagnostikos, mokymo/seminarų ir pameistrystės forma 08.2021–09.2022. Įgyvendinant projektą siekiama padidinti projekto dalyvių įsidarbinimo galimybes įgyjant ir patvirtinant kvalifikaciją ir praktinius įgūdžius bei juos praktiškai pritaikant darbdaviui. Ši veikla sudaro sąlygas didinti mokinių įsidarbinimo galimybes profesinio rengimo sistemoje, visų pirma gerinant profesinio mokymo kokybę. Projektas padeda stiprinti profesinio mokymo sistemos ir darbo rinkos ryšį ir gerinti mokymo sistemos kokybę, kad būtų pagerintos profesinio mokymo studentų įsidarbinimo galimybės. Projektas įgyvendina MODEL 1. a) studento įgūdžių, kompetencijų ir profesinės kvalifikacijos įgijimo bei neprivalomųjų kompetencijų, palengvinančių patekimą į darbo rinką/mokymosi tęsimą, nustatymą, siekiant nukreipti jį į profesinę stažuotę ir kursus/mokymą (jei taikoma), atsižvelgiant į individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius, taip pat mokinių ir studentų psichofizines galimybes, b) studentų/klausytojų stažuotes realiomis darbo sąlygomis. Šis modelis buvo dar labiau išplėstas, kad apimtų paramą suteikiant studentams papildomų įgūdžių, kompetencijų ir profesinių kvalifikacijų, taip pat neprivalomų darbuotojų kompetencijų, kurios bus įgytos per kursus ir (arba) mokymus, susijusius su mokomuoju profiliu, parinktus dalyvaujant darbdaviams ir prieš juos nustatant studento diagnozę, taip pat siekiant ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekta mērķis ir apgūt darbinieku kompetences 20 studentiem Marijas Kirī Sklodovskas skolas kompleksa IT tehniķu jomā Kętrzyn, apgūstot zināšanas un praktiskās iemaņas, IKT pamatprasmes un universālās prasmes, īstenojot atbalsta veidus diagnostikas, apmācības/darbsemināru un māceklības veidā laikposmā no 08.2021. līdz 09.2022. Projekta īstenošanas mērķis ir palielināt projekta dalībnieku nodarbināmību, iegūstot un apstiprinot kvalifikācijas un praktiskās iemaņas un to pielietošanu praksē pie Darba devēja. Šīs darbības ļauj palielināt arodizglītībā iesaistīto skolēnu nodarbināmību, jo īpaši uzlabojot profesionālās izglītības kvalitāti. Projekts palīdz stiprināt saikni starp PIA sistēmu un darba tirgu un uzlabot apmācības sistēmas kvalitāti, lai uzlabotu profesionālās izglītības studentu nodarbināmību. Projekts īsteno MODEL pieņēmumus 1. a) studenta prasmju, kompetenču papildināšanas un profesionālās kvalifikācijas un vispārīgo kompetenču iegūšanas ziņā, atvieglojot iekļaušanos darba tirgū/mācīšanās turpināšanu, lai virzītu viņu uz profesionālo praksi un kursiem/apmācību (ja piemērojams), ņemot vērā skolēnu un studentu individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstītās skolēnu un studentu psihofiziskās iespējas b) studentu prakses ieviešana studentiem/klausītājiem reālos darba apstākļos. Modelis ir vēl vairāk paplašināts, iekļaujot atbalstu studentiem ar papildu prasmēm, kompetencēm un profesionālajām kvalifikācijām, kā arī mīkstajām darbinieku kompetencēm, kas tiks iegūtas ar izglītības profilu saistītos kursos/apmācībās, kuras tiks atlasītas ar darba devēju līdzdalību un pirms tam tiek veikta studenta diagnoze, kā arī attīstīt skolēnu pamatprasmes un vispārējās prasmes. (Latvian)
Property / summary: Projekta mērķis ir apgūt darbinieku kompetences 20 studentiem Marijas Kirī Sklodovskas skolas kompleksa IT tehniķu jomā Kętrzyn, apgūstot zināšanas un praktiskās iemaņas, IKT pamatprasmes un universālās prasmes, īstenojot atbalsta veidus diagnostikas, apmācības/darbsemināru un māceklības veidā laikposmā no 08.2021. līdz 09.2022. Projekta īstenošanas mērķis ir palielināt projekta dalībnieku nodarbināmību, iegūstot un apstiprinot kvalifikācijas un praktiskās iemaņas un to pielietošanu praksē pie Darba devēja. Šīs darbības ļauj palielināt arodizglītībā iesaistīto skolēnu nodarbināmību, jo īpaši uzlabojot profesionālās izglītības kvalitāti. Projekts palīdz stiprināt saikni starp PIA sistēmu un darba tirgu un uzlabot apmācības sistēmas kvalitāti, lai uzlabotu profesionālās izglītības studentu nodarbināmību. Projekts īsteno MODEL pieņēmumus 1. a) studenta prasmju, kompetenču papildināšanas un profesionālās kvalifikācijas un vispārīgo kompetenču iegūšanas ziņā, atvieglojot iekļaušanos darba tirgū/mācīšanās turpināšanu, lai virzītu viņu uz profesionālo praksi un kursiem/apmācību (ja piemērojams), ņemot vērā skolēnu un studentu individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstītās skolēnu un studentu psihofiziskās iespējas b) studentu prakses ieviešana studentiem/klausītājiem reālos darba apstākļos. Modelis ir vēl vairāk paplašināts, iekļaujot atbalstu studentiem ar papildu prasmēm, kompetencēm un profesionālajām kvalifikācijām, kā arī mīkstajām darbinieku kompetencēm, kas tiks iegūtas ar izglītības profilu saistītos kursos/apmācībās, kuras tiks atlasītas ar darba devēju līdzdalību un pirms tam tiek veikta studenta diagnoze, kā arī attīstīt skolēnu pamatprasmes un vispārējās prasmes. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekta mērķis ir apgūt darbinieku kompetences 20 studentiem Marijas Kirī Sklodovskas skolas kompleksa IT tehniķu jomā Kętrzyn, apgūstot zināšanas un praktiskās iemaņas, IKT pamatprasmes un universālās prasmes, īstenojot atbalsta veidus diagnostikas, apmācības/darbsemināru un māceklības veidā laikposmā no 08.2021. līdz 09.2022. Projekta īstenošanas mērķis ir palielināt projekta dalībnieku nodarbināmību, iegūstot un apstiprinot kvalifikācijas un praktiskās iemaņas un to pielietošanu praksē pie Darba devēja. Šīs darbības ļauj palielināt arodizglītībā iesaistīto skolēnu nodarbināmību, jo īpaši uzlabojot profesionālās izglītības kvalitāti. Projekts palīdz stiprināt saikni starp PIA sistēmu un darba tirgu un uzlabot apmācības sistēmas kvalitāti, lai uzlabotu profesionālās izglītības studentu nodarbināmību. Projekts īsteno MODEL pieņēmumus 1. a) studenta prasmju, kompetenču papildināšanas un profesionālās kvalifikācijas un vispārīgo kompetenču iegūšanas ziņā, atvieglojot iekļaušanos darba tirgū/mācīšanās turpināšanu, lai virzītu viņu uz profesionālo praksi un kursiem/apmācību (ja piemērojams), ņemot vērā skolēnu un studentu individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstītās skolēnu un studentu psihofiziskās iespējas b) studentu prakses ieviešana studentiem/klausītājiem reālos darba apstākļos. Modelis ir vēl vairāk paplašināts, iekļaujot atbalstu studentiem ar papildu prasmēm, kompetencēm un profesionālajām kvalifikācijām, kā arī mīkstajām darbinieku kompetencēm, kas tiks iegūtas ar izglītības profilu saistītos kursos/apmācībās, kuras tiks atlasītas ar darba devēju līdzdalību un pirms tam tiek veikta studenta diagnoze, kā arī attīstīt skolēnu pamatprasmes un vispārējās prasmes. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Целта на проекта е придобиване на компетентности на служители в 20 студенти в областта на ИТ техниците на Училищен комплекс „Мария Кюри Склодовска“ в Kętrzyn чрез придобиване на знания и практически умения, ключови ИКТ компетентности и универсални умения в резултат на прилагането на форми на подкрепа под формата на диагностика, обучение/работници и чиракуване в периода 08.2021—09.2022. Изпълнението на проекта е да доведе до повишаване на пригодността за заетост на участниците в проекта чрез придобиване и потвърждаване на квалификации и практически умения и тяхното практическо приложение в Работодателя. Дейностите позволяват да се повиши пригодността за заетост на учениците в професионалното образование, по-специално чрез подобряване на качеството на професионалното обучение. Проектът допринася за укрепване на връзката между системата на ПОО и пазара на труда и за повишаване на качеството на системата за обучение с цел подобряване на пригодността за заетост на учащите се в професионалното образование. Проектът изпълнява предположенията на МОДЕЛ 1. а) диагностициране на студента от гледна точка на допълване на неговите/нейните умения, компетентности и придобиване на професионални квалификации и „меки“ компетентности, улесняващи навлизането на пазара на труда/продължаване на обучението, за да го насочи към професионален стаж и курсове/обучение (ако е приложимо), като се вземат предвид индивидуалните потребности на развитието и образованието, както и психофизичните възможности на учениците и студентите, подпомагани, б) прилагане на студентски стажове за студенти/слушатели в реални условия на труд. Моделът е допълнително разширен, за да включва подкрепа под формата на предоставяне на студентите на допълнителни умения, компетентности и професионални квалификации, както и на меки компетенции на служителите, които ще бъдат получени по време на курсове/обучения, свързани с образователния профил, избрани с участието на работодателите и предшествани от диагноза на студента, както и за развиване на ключови компетентности и универсални умения на учениците. (Bulgarian)
Property / summary: Целта на проекта е придобиване на компетентности на служители в 20 студенти в областта на ИТ техниците на Училищен комплекс „Мария Кюри Склодовска“ в Kętrzyn чрез придобиване на знания и практически умения, ключови ИКТ компетентности и универсални умения в резултат на прилагането на форми на подкрепа под формата на диагностика, обучение/работници и чиракуване в периода 08.2021—09.2022. Изпълнението на проекта е да доведе до повишаване на пригодността за заетост на участниците в проекта чрез придобиване и потвърждаване на квалификации и практически умения и тяхното практическо приложение в Работодателя. Дейностите позволяват да се повиши пригодността за заетост на учениците в професионалното образование, по-специално чрез подобряване на качеството на професионалното обучение. Проектът допринася за укрепване на връзката между системата на ПОО и пазара на труда и за повишаване на качеството на системата за обучение с цел подобряване на пригодността за заетост на учащите се в професионалното образование. Проектът изпълнява предположенията на МОДЕЛ 1. а) диагностициране на студента от гледна точка на допълване на неговите/нейните умения, компетентности и придобиване на професионални квалификации и „меки“ компетентности, улесняващи навлизането на пазара на труда/продължаване на обучението, за да го насочи към професионален стаж и курсове/обучение (ако е приложимо), като се вземат предвид индивидуалните потребности на развитието и образованието, както и психофизичните възможности на учениците и студентите, подпомагани, б) прилагане на студентски стажове за студенти/слушатели в реални условия на труд. Моделът е допълнително разширен, за да включва подкрепа под формата на предоставяне на студентите на допълнителни умения, компетентности и професионални квалификации, както и на меки компетенции на служителите, които ще бъдат получени по време на курсове/обучения, свързани с образователния профил, избрани с участието на работодателите и предшествани от диагноза на студента, както и за развиване на ключови компетентности и универсални умения на учениците. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Целта на проекта е придобиване на компетентности на служители в 20 студенти в областта на ИТ техниците на Училищен комплекс „Мария Кюри Склодовска“ в Kętrzyn чрез придобиване на знания и практически умения, ключови ИКТ компетентности и универсални умения в резултат на прилагането на форми на подкрепа под формата на диагностика, обучение/работници и чиракуване в периода 08.2021—09.2022. Изпълнението на проекта е да доведе до повишаване на пригодността за заетост на участниците в проекта чрез придобиване и потвърждаване на квалификации и практически умения и тяхното практическо приложение в Работодателя. Дейностите позволяват да се повиши пригодността за заетост на учениците в професионалното образование, по-специално чрез подобряване на качеството на професионалното обучение. Проектът допринася за укрепване на връзката между системата на ПОО и пазара на труда и за повишаване на качеството на системата за обучение с цел подобряване на пригодността за заетост на учащите се в професионалното образование. Проектът изпълнява предположенията на МОДЕЛ 1. а) диагностициране на студента от гледна точка на допълване на неговите/нейните умения, компетентности и придобиване на професионални квалификации и „меки“ компетентности, улесняващи навлизането на пазара на труда/продължаване на обучението, за да го насочи към професионален стаж и курсове/обучение (ако е приложимо), като се вземат предвид индивидуалните потребности на развитието и образованието, както и психофизичните възможности на учениците и студентите, подпомагани, б) прилагане на студентски стажове за студенти/слушатели в реални условия на труд. Моделът е допълнително разширен, за да включва подкрепа под формата на предоставяне на студентите на допълнителни умения, компетентности и професионални квалификации, както и на меки компетенции на служителите, които ще бъдат получени по време на курсове/обучения, свързани с образователния профил, избрани с участието на работодателите и предшествани от диагноза на студента, както и за развиване на ключови компетентности и универсални умения на учениците. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A projekt célja a kętrzyni Maria Curie Skłodowska School Complex informatikai technikusainak 20 hallgatójának munkavállalói kompetenciák elsajátítása a 2021.08.09.2022. közötti időszakban a diagnózis, képzés/műhely és tanulószerződéses gyakorlati képzés formájában megvalósuló támogatási formák megvalósításának eredményeként tudás és gyakorlati készségek, kulcsfontosságú IKT-kompetenciák és egyetemes készségek megszerzése révén. A projekt megvalósításának célja a projekt résztvevői foglalkoztathatóságának növelése a képesítések és gyakorlati készségek megszerzése és megerősítése, valamint azok gyakorlati alkalmazása révén a Munkáltatónál. A tevékenységek lehetővé teszik a tanulók foglalkoztathatóságának növelését a szakképzésben, különösen a szakképzés minőségének javítása révén. A projekt hozzájárul a szakképzési rendszer és a munkaerőpiac közötti kapcsolat erősítéséhez, valamint a szakképzésben részt vevő hallgatók foglalkoztathatóságának javítása érdekében a képzési rendszer minőségének javításához. A projekt megvalósítja a MODEL 1. a) diagnózisát a hallgatók készségeinek, kompetenciáinak kiegészítése, valamint szakmai képesítések és puha kompetenciák megszerzése tekintetében, amelyek megkönnyítik a munkaerőpiacra való belépést/a tanulás folytatását annak érdekében, hogy szakmai gyakorlatra és tanfolyamokra/képzésre irányítsák (adott esetben), figyelembe véve az egyéni fejlődési és oktatási igényeket, valamint a támogatott tanulók és hallgatók pszichofizikai lehetőségeit; b) a hallgatók/hallgatók számára valós munkakörülmények között végzett hallgatói szakmai gyakorlat végrehajtása. A modellt tovább bővítették, hogy az magában foglalja a diákok további készségekkel, kompetenciákkal és szakmai képesítésekkel, valamint puha munkavállalói kompetenciákkal való felvértezése formájában nyújtott támogatást, amelyeket az oktatási profilhoz kapcsolódó tanfolyamok/képzések során szereznek meg, amelyeket a munkáltatók részvételével választanak ki, és amelyet a hallgató diagnózisa előz meg, valamint a tanulók kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése. (Hungarian)
Property / summary: A projekt célja a kętrzyni Maria Curie Skłodowska School Complex informatikai technikusainak 20 hallgatójának munkavállalói kompetenciák elsajátítása a 2021.08.09.2022. közötti időszakban a diagnózis, képzés/műhely és tanulószerződéses gyakorlati képzés formájában megvalósuló támogatási formák megvalósításának eredményeként tudás és gyakorlati készségek, kulcsfontosságú IKT-kompetenciák és egyetemes készségek megszerzése révén. A projekt megvalósításának célja a projekt résztvevői foglalkoztathatóságának növelése a képesítések és gyakorlati készségek megszerzése és megerősítése, valamint azok gyakorlati alkalmazása révén a Munkáltatónál. A tevékenységek lehetővé teszik a tanulók foglalkoztathatóságának növelését a szakképzésben, különösen a szakképzés minőségének javítása révén. A projekt hozzájárul a szakképzési rendszer és a munkaerőpiac közötti kapcsolat erősítéséhez, valamint a szakképzésben részt vevő hallgatók foglalkoztathatóságának javítása érdekében a képzési rendszer minőségének javításához. A projekt megvalósítja a MODEL 1. a) diagnózisát a hallgatók készségeinek, kompetenciáinak kiegészítése, valamint szakmai képesítések és puha kompetenciák megszerzése tekintetében, amelyek megkönnyítik a munkaerőpiacra való belépést/a tanulás folytatását annak érdekében, hogy szakmai gyakorlatra és tanfolyamokra/képzésre irányítsák (adott esetben), figyelembe véve az egyéni fejlődési és oktatási igényeket, valamint a támogatott tanulók és hallgatók pszichofizikai lehetőségeit; b) a hallgatók/hallgatók számára valós munkakörülmények között végzett hallgatói szakmai gyakorlat végrehajtása. A modellt tovább bővítették, hogy az magában foglalja a diákok további készségekkel, kompetenciákkal és szakmai képesítésekkel, valamint puha munkavállalói kompetenciákkal való felvértezése formájában nyújtott támogatást, amelyeket az oktatási profilhoz kapcsolódó tanfolyamok/képzések során szereznek meg, amelyeket a munkáltatók részvételével választanak ki, és amelyet a hallgató diagnózisa előz meg, valamint a tanulók kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A projekt célja a kętrzyni Maria Curie Skłodowska School Complex informatikai technikusainak 20 hallgatójának munkavállalói kompetenciák elsajátítása a 2021.08.09.2022. közötti időszakban a diagnózis, képzés/műhely és tanulószerződéses gyakorlati képzés formájában megvalósuló támogatási formák megvalósításának eredményeként tudás és gyakorlati készségek, kulcsfontosságú IKT-kompetenciák és egyetemes készségek megszerzése révén. A projekt megvalósításának célja a projekt résztvevői foglalkoztathatóságának növelése a képesítések és gyakorlati készségek megszerzése és megerősítése, valamint azok gyakorlati alkalmazása révén a Munkáltatónál. A tevékenységek lehetővé teszik a tanulók foglalkoztathatóságának növelését a szakképzésben, különösen a szakképzés minőségének javítása révén. A projekt hozzájárul a szakképzési rendszer és a munkaerőpiac közötti kapcsolat erősítéséhez, valamint a szakképzésben részt vevő hallgatók foglalkoztathatóságának javítása érdekében a képzési rendszer minőségének javításához. A projekt megvalósítja a MODEL 1. a) diagnózisát a hallgatók készségeinek, kompetenciáinak kiegészítése, valamint szakmai képesítések és puha kompetenciák megszerzése tekintetében, amelyek megkönnyítik a munkaerőpiacra való belépést/a tanulás folytatását annak érdekében, hogy szakmai gyakorlatra és tanfolyamokra/képzésre irányítsák (adott esetben), figyelembe véve az egyéni fejlődési és oktatási igényeket, valamint a támogatott tanulók és hallgatók pszichofizikai lehetőségeit; b) a hallgatók/hallgatók számára valós munkakörülmények között végzett hallgatói szakmai gyakorlat végrehajtása. A modellt tovább bővítették, hogy az magában foglalja a diákok további készségekkel, kompetenciákkal és szakmai képesítésekkel, valamint puha munkavállalói kompetenciákkal való felvértezése formájában nyújtott támogatást, amelyeket az oktatási profilhoz kapcsolódó tanfolyamok/képzések során szereznek meg, amelyeket a munkáltatók részvételével választanak ki, és amelyet a hallgató diagnózisa előz meg, valamint a tanulók kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí fostaithe a shealbhú i 20 mac léinn i réimse theicneoirí TF Choimpléasc Scoile Maria Curie Skłodowska in Kętrzyn trí eolas agus scileanna praiticiúla, príomhinniúlachtaí TFC agus scileanna uilíocha a fháil mar thoradh ar chur chun feidhme foirmeacha tacaíochta i bhfoirm diagnóise, oiliúna/ceardlainne agus printíseachta sa tréimhse 08.2021-09.2022. Is é an toradh a bheidh ar chur chun feidhme an tionscadail go dtiocfaidh méadú ar infhostaitheacht na rannpháirtithe tionscadail trí cháilíochtaí agus scileanna praiticiúla a fháil agus a dheimhniú agus iad a chur i bhfeidhm go praiticiúil ag an bhFostóir. Tugann na gníomhaíochtaí deis d’infhostaitheacht daltaí sa ghairmoideachas a mhéadú, go háirithe trí cháilíocht na gairmoiliúna a fheabhsú. Cuidíonn an tionscadal leis an nasc idir an córas gairmoideachais agus gairmoiliúna agus an margadh saothair a neartú agus le cáilíocht an chórais oiliúna a mhéadú chun infhostaitheacht na mac léinn gairmoideachais a fheabhsú. Cuirtear chun feidhme leis an tionscadal toimhdí MODEL 1. a) an mac léinn a dhiagnóisiú ó thaobh a chuid/cuid scileanna, inniúlachtaí a chomhlánú agus cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga a bhaint amach lena n-éascaítear iontráil i margadh an tsaothair/leanúnachas na foghlama d’fhonn é a dhíriú chuig intéirneacht ghairmiúil agus chuig cúrsaí/oiliúint (más infheidhme), agus forbairt aonair agus riachtanais oideachais á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla do dhaltaí agus do mhic léinn a fhaigheann tacaíocht b) cur chun feidhme intéirneachtaí mac léinn do mhic léinn/daoine i bhfíordhálaí oibre. Leathnaíodh an tsamhail a thuilleadh chun tacaíocht a chur san áireamh i bhfoirm scileanna, inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla breise a thabhairt do mhic léinn, chomh maith le hinniúlachtaí fostaithe boga, a ghnóthófar le linn cúrsaí/oiliúint a bhaineann leis an bpróifíl oideachais, a roghnófar le rannpháirtíocht na bhfostóirí agus le diagnóis an scoláire roimh ré, chomh maith le príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha na ndaltaí a fhorbairt. (Irish)
Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí fostaithe a shealbhú i 20 mac léinn i réimse theicneoirí TF Choimpléasc Scoile Maria Curie Skłodowska in Kętrzyn trí eolas agus scileanna praiticiúla, príomhinniúlachtaí TFC agus scileanna uilíocha a fháil mar thoradh ar chur chun feidhme foirmeacha tacaíochta i bhfoirm diagnóise, oiliúna/ceardlainne agus printíseachta sa tréimhse 08.2021-09.2022. Is é an toradh a bheidh ar chur chun feidhme an tionscadail go dtiocfaidh méadú ar infhostaitheacht na rannpháirtithe tionscadail trí cháilíochtaí agus scileanna praiticiúla a fháil agus a dheimhniú agus iad a chur i bhfeidhm go praiticiúil ag an bhFostóir. Tugann na gníomhaíochtaí deis d’infhostaitheacht daltaí sa ghairmoideachas a mhéadú, go háirithe trí cháilíocht na gairmoiliúna a fheabhsú. Cuidíonn an tionscadal leis an nasc idir an córas gairmoideachais agus gairmoiliúna agus an margadh saothair a neartú agus le cáilíocht an chórais oiliúna a mhéadú chun infhostaitheacht na mac léinn gairmoideachais a fheabhsú. Cuirtear chun feidhme leis an tionscadal toimhdí MODEL 1. a) an mac léinn a dhiagnóisiú ó thaobh a chuid/cuid scileanna, inniúlachtaí a chomhlánú agus cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga a bhaint amach lena n-éascaítear iontráil i margadh an tsaothair/leanúnachas na foghlama d’fhonn é a dhíriú chuig intéirneacht ghairmiúil agus chuig cúrsaí/oiliúint (más infheidhme), agus forbairt aonair agus riachtanais oideachais á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla do dhaltaí agus do mhic léinn a fhaigheann tacaíocht b) cur chun feidhme intéirneachtaí mac léinn do mhic léinn/daoine i bhfíordhálaí oibre. Leathnaíodh an tsamhail a thuilleadh chun tacaíocht a chur san áireamh i bhfoirm scileanna, inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla breise a thabhairt do mhic léinn, chomh maith le hinniúlachtaí fostaithe boga, a ghnóthófar le linn cúrsaí/oiliúint a bhaineann leis an bpróifíl oideachais, a roghnófar le rannpháirtíocht na bhfostóirí agus le diagnóis an scoláire roimh ré, chomh maith le príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha na ndaltaí a fhorbairt. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí fostaithe a shealbhú i 20 mac léinn i réimse theicneoirí TF Choimpléasc Scoile Maria Curie Skłodowska in Kętrzyn trí eolas agus scileanna praiticiúla, príomhinniúlachtaí TFC agus scileanna uilíocha a fháil mar thoradh ar chur chun feidhme foirmeacha tacaíochta i bhfoirm diagnóise, oiliúna/ceardlainne agus printíseachta sa tréimhse 08.2021-09.2022. Is é an toradh a bheidh ar chur chun feidhme an tionscadail go dtiocfaidh méadú ar infhostaitheacht na rannpháirtithe tionscadail trí cháilíochtaí agus scileanna praiticiúla a fháil agus a dheimhniú agus iad a chur i bhfeidhm go praiticiúil ag an bhFostóir. Tugann na gníomhaíochtaí deis d’infhostaitheacht daltaí sa ghairmoideachas a mhéadú, go háirithe trí cháilíocht na gairmoiliúna a fheabhsú. Cuidíonn an tionscadal leis an nasc idir an córas gairmoideachais agus gairmoiliúna agus an margadh saothair a neartú agus le cáilíocht an chórais oiliúna a mhéadú chun infhostaitheacht na mac léinn gairmoideachais a fheabhsú. Cuirtear chun feidhme leis an tionscadal toimhdí MODEL 1. a) an mac léinn a dhiagnóisiú ó thaobh a chuid/cuid scileanna, inniúlachtaí a chomhlánú agus cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga a bhaint amach lena n-éascaítear iontráil i margadh an tsaothair/leanúnachas na foghlama d’fhonn é a dhíriú chuig intéirneacht ghairmiúil agus chuig cúrsaí/oiliúint (más infheidhme), agus forbairt aonair agus riachtanais oideachais á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla do dhaltaí agus do mhic léinn a fhaigheann tacaíocht b) cur chun feidhme intéirneachtaí mac léinn do mhic léinn/daoine i bhfíordhálaí oibre. Leathnaíodh an tsamhail a thuilleadh chun tacaíocht a chur san áireamh i bhfoirm scileanna, inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla breise a thabhairt do mhic léinn, chomh maith le hinniúlachtaí fostaithe boga, a ghnóthófar le linn cúrsaí/oiliúint a bhaineann leis an bpróifíl oideachais, a roghnófar le rannpháirtíocht na bhfostóirí agus le diagnóis an scoláire roimh ré, chomh maith le príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha na ndaltaí a fhorbairt. (Irish) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Syftet med projektet är att förvärva personalkompetens hos 20 studenter inom IT-tekniker vid Maria Curie Skłodowska School Complex i Kętrzyn genom att skaffa sig kunskaper och praktiska färdigheter, nyckelkompetenser inom IKT och universella färdigheter som ett resultat av genomförandet av stödformer i form av diagnos, utbildning/workshops och lärlingsutbildning under perioden 08.2021–09.2022. Genomförandet av projektet ska leda till en ökad anställbarhet för projektdeltagarna genom förvärv och bekräftelse av kvalifikationer och praktiska färdigheter och deras tillämpning i praktiken hos Arbetsgivaren. Verksamheten gör det möjligt att öka anställbarheten för elever i yrkesutbildning, särskilt genom att förbättra yrkesutbildningens kvalitet. Projektet bidrar till att stärka kopplingen mellan yrkesutbildningssystemet och arbetsmarknaden och till att höja utbildningssystemets kvalitet för att förbättra anställbarheten för yrkesutbildningsstuderande. Projektet genomför antagandena i MODEL 1.a) diagnostisera studenten i termer av att komplettera hans/hennes färdigheter, kompetens och erhålla yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser som underlättar inträde på arbetsmarknaden/fortsättning av lärande för att leda honom till en professionell praktik och kurser/utbildning (om tillämpligt), med beaktande av individuell utveckling och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och studenter som får stöd b) genomförande av praktikplatser för studenter/lyssnar i verkliga arbetsförhållanden. Modellen har utvidgats ytterligare till att omfatta stöd i form av att ge studenterna ytterligare färdigheter, kompetenser och yrkeskvalifikationer samt mjuka anställdas kompetens, som kommer att erhållas under kurser/utbildningar relaterade till utbildningsprofilen, väljs ut med deltagande av arbetsgivare och föregås av en elevs diagnos, samt att utveckla nyckelkompetenser och universella färdigheter hos eleverna. (Swedish)
Property / summary: Syftet med projektet är att förvärva personalkompetens hos 20 studenter inom IT-tekniker vid Maria Curie Skłodowska School Complex i Kętrzyn genom att skaffa sig kunskaper och praktiska färdigheter, nyckelkompetenser inom IKT och universella färdigheter som ett resultat av genomförandet av stödformer i form av diagnos, utbildning/workshops och lärlingsutbildning under perioden 08.2021–09.2022. Genomförandet av projektet ska leda till en ökad anställbarhet för projektdeltagarna genom förvärv och bekräftelse av kvalifikationer och praktiska färdigheter och deras tillämpning i praktiken hos Arbetsgivaren. Verksamheten gör det möjligt att öka anställbarheten för elever i yrkesutbildning, särskilt genom att förbättra yrkesutbildningens kvalitet. Projektet bidrar till att stärka kopplingen mellan yrkesutbildningssystemet och arbetsmarknaden och till att höja utbildningssystemets kvalitet för att förbättra anställbarheten för yrkesutbildningsstuderande. Projektet genomför antagandena i MODEL 1.a) diagnostisera studenten i termer av att komplettera hans/hennes färdigheter, kompetens och erhålla yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser som underlättar inträde på arbetsmarknaden/fortsättning av lärande för att leda honom till en professionell praktik och kurser/utbildning (om tillämpligt), med beaktande av individuell utveckling och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och studenter som får stöd b) genomförande av praktikplatser för studenter/lyssnar i verkliga arbetsförhållanden. Modellen har utvidgats ytterligare till att omfatta stöd i form av att ge studenterna ytterligare färdigheter, kompetenser och yrkeskvalifikationer samt mjuka anställdas kompetens, som kommer att erhållas under kurser/utbildningar relaterade till utbildningsprofilen, väljs ut med deltagande av arbetsgivare och föregås av en elevs diagnos, samt att utveckla nyckelkompetenser och universella färdigheter hos eleverna. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Syftet med projektet är att förvärva personalkompetens hos 20 studenter inom IT-tekniker vid Maria Curie Skłodowska School Complex i Kętrzyn genom att skaffa sig kunskaper och praktiska färdigheter, nyckelkompetenser inom IKT och universella färdigheter som ett resultat av genomförandet av stödformer i form av diagnos, utbildning/workshops och lärlingsutbildning under perioden 08.2021–09.2022. Genomförandet av projektet ska leda till en ökad anställbarhet för projektdeltagarna genom förvärv och bekräftelse av kvalifikationer och praktiska färdigheter och deras tillämpning i praktiken hos Arbetsgivaren. Verksamheten gör det möjligt att öka anställbarheten för elever i yrkesutbildning, särskilt genom att förbättra yrkesutbildningens kvalitet. Projektet bidrar till att stärka kopplingen mellan yrkesutbildningssystemet och arbetsmarknaden och till att höja utbildningssystemets kvalitet för att förbättra anställbarheten för yrkesutbildningsstuderande. Projektet genomför antagandena i MODEL 1.a) diagnostisera studenten i termer av att komplettera hans/hennes färdigheter, kompetens och erhålla yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser som underlättar inträde på arbetsmarknaden/fortsättning av lärande för att leda honom till en professionell praktik och kurser/utbildning (om tillämpligt), med beaktande av individuell utveckling och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och studenter som får stöd b) genomförande av praktikplatser för studenter/lyssnar i verkliga arbetsförhållanden. Modellen har utvidgats ytterligare till att omfatta stöd i form av att ge studenterna ytterligare färdigheter, kompetenser och yrkeskvalifikationer samt mjuka anställdas kompetens, som kommer att erhållas under kurser/utbildningar relaterade till utbildningsprofilen, väljs ut med deltagande av arbetsgivare och föregås av en elevs diagnos, samt att utveckla nyckelkompetenser och universella färdigheter hos eleverna. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekti eesmärk on omandada töötajate pädevusi 20 üliõpilasel Maria Curie Skłodowska koolikompleksi IT-tehnikute valdkonnas Kętrzynis, omandades ajavahemikul 08.2021–09.2022 teadmised ja praktilised oskused, IKT võtmepädevused ning universaalsed oskused diagnoosimise, koolituse/töötubade ja õpipoisiõppe vormis. Projekti elluviimise eesmärk on suurendada projektis osalejate tööalast konkurentsivõimet kvalifikatsioonide ja praktiliste oskuste omandamise ja kinnitamise ning nende praktilise rakendamise kaudu tööandja juures. Need meetmed võimaldavad suurendada kutsehariduses osalevate õpilaste tööalast konkurentsivõimet, parandades eelkõige kutseõppe kvaliteeti. Projekt aitab tugevdada seost kutsehariduse ja -koolituse süsteemi ning tööturu vahel ning parandada koolitussüsteemi kvaliteeti, et parandada kutsehariduses osalevate üliõpilaste tööalast konkurentsivõimet. Projektiga rakendatakse MODEL 1. a) üliõpilase diagnoosimine tema oskuste, pädevuste täiendamise ning kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste omandamise osas, mis hõlbustavad sisenemist tööturule/õppe jätkamist, et suunata ta kutsepraktikale ja kursustele/koolitusele (kui see on asjakohane), võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja üliõpilaste psühhofüüsilisi võimalusi; b) üliõpilaste praktika rakendamist tegelikes töötingimustes. Mudelit on veelgi laiendatud, et hõlmata toetust, andes üliõpilastele täiendavaid oskusi, pädevusi ja kutsekvalifikatsioone ning pehmeid töötajate pädevusi, mis saadakse haridusprofiiliga seotud kursustel/koolitustel, mis valitakse välja tööandjate osalusel ja millele eelneb õpilase diagnoos, ning õpilaste võtmepädevuste ja universaalsete oskuste arendamine. (Estonian)
Property / summary: Projekti eesmärk on omandada töötajate pädevusi 20 üliõpilasel Maria Curie Skłodowska koolikompleksi IT-tehnikute valdkonnas Kętrzynis, omandades ajavahemikul 08.2021–09.2022 teadmised ja praktilised oskused, IKT võtmepädevused ning universaalsed oskused diagnoosimise, koolituse/töötubade ja õpipoisiõppe vormis. Projekti elluviimise eesmärk on suurendada projektis osalejate tööalast konkurentsivõimet kvalifikatsioonide ja praktiliste oskuste omandamise ja kinnitamise ning nende praktilise rakendamise kaudu tööandja juures. Need meetmed võimaldavad suurendada kutsehariduses osalevate õpilaste tööalast konkurentsivõimet, parandades eelkõige kutseõppe kvaliteeti. Projekt aitab tugevdada seost kutsehariduse ja -koolituse süsteemi ning tööturu vahel ning parandada koolitussüsteemi kvaliteeti, et parandada kutsehariduses osalevate üliõpilaste tööalast konkurentsivõimet. Projektiga rakendatakse MODEL 1. a) üliõpilase diagnoosimine tema oskuste, pädevuste täiendamise ning kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste omandamise osas, mis hõlbustavad sisenemist tööturule/õppe jätkamist, et suunata ta kutsepraktikale ja kursustele/koolitusele (kui see on asjakohane), võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja üliõpilaste psühhofüüsilisi võimalusi; b) üliõpilaste praktika rakendamist tegelikes töötingimustes. Mudelit on veelgi laiendatud, et hõlmata toetust, andes üliõpilastele täiendavaid oskusi, pädevusi ja kutsekvalifikatsioone ning pehmeid töötajate pädevusi, mis saadakse haridusprofiiliga seotud kursustel/koolitustel, mis valitakse välja tööandjate osalusel ja millele eelneb õpilase diagnoos, ning õpilaste võtmepädevuste ja universaalsete oskuste arendamine. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekti eesmärk on omandada töötajate pädevusi 20 üliõpilasel Maria Curie Skłodowska koolikompleksi IT-tehnikute valdkonnas Kętrzynis, omandades ajavahemikul 08.2021–09.2022 teadmised ja praktilised oskused, IKT võtmepädevused ning universaalsed oskused diagnoosimise, koolituse/töötubade ja õpipoisiõppe vormis. Projekti elluviimise eesmärk on suurendada projektis osalejate tööalast konkurentsivõimet kvalifikatsioonide ja praktiliste oskuste omandamise ja kinnitamise ning nende praktilise rakendamise kaudu tööandja juures. Need meetmed võimaldavad suurendada kutsehariduses osalevate õpilaste tööalast konkurentsivõimet, parandades eelkõige kutseõppe kvaliteeti. Projekt aitab tugevdada seost kutsehariduse ja -koolituse süsteemi ning tööturu vahel ning parandada koolitussüsteemi kvaliteeti, et parandada kutsehariduses osalevate üliõpilaste tööalast konkurentsivõimet. Projektiga rakendatakse MODEL 1. a) üliõpilase diagnoosimine tema oskuste, pädevuste täiendamise ning kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste omandamise osas, mis hõlbustavad sisenemist tööturule/õppe jätkamist, et suunata ta kutsepraktikale ja kursustele/koolitusele (kui see on asjakohane), võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja üliõpilaste psühhofüüsilisi võimalusi; b) üliõpilaste praktika rakendamist tegelikes töötingimustes. Mudelit on veelgi laiendatud, et hõlmata toetust, andes üliõpilastele täiendavaid oskusi, pädevusi ja kutsekvalifikatsioone ning pehmeid töötajate pädevusi, mis saadakse haridusprofiiliga seotud kursustel/koolitustel, mis valitakse välja tööandjate osalusel ja millele eelneb õpilase diagnoos, ning õpilaste võtmepädevuste ja universaalsete oskuste arendamine. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 10 July 2022
Timestamp+2022-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński
Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
1 June 2021
Timestamp+2021-06-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 1 June 2021 / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
20 October 2021
Timestamp+2021-10-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 20 October 2021 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 13:12, 20 March 2024

Project Q2717059 in Poland
Language Label Description Also known as
English
e-Competences in the profession
Project Q2717059 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    349,521.48 zloty
    0 references
    77,698.63 Euro
    exchange rate to Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    budget
    411,201.75 zloty
    0 references
    91,410.15 Euro
    exchange rate to Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 June 2021
    0 references
    end time
    20 October 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    CENTRUM WIEDZY I NAUKI KATARZYNA GENATOWSKA
    0 references
    beneficiary
    Q2536007
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°4'56.6"N, 21°21'54.7"E
    inferred from
    location
    0 references

    54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Celem projektu jest nabycie kompetencji pracowniczych u 20 uczniów/nic z kierunku technik informatyk Zespołu Szkół im. Marii Curie Skłodowskiej w Kętrzynie poprzez uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych, kompetencji kluczowych ICT oraz umiejętności uniwersalnych w wyniku realizacji form wsparcia w postaci diagnozy, szkoleń/warsztatów i stażu uczniowskiego w okresie 08.2021-09.2022 roku. Realizacja projektu ma przełożyć się na wzrost zatrudnialności uczestników projektu poprzez nabycie oraz potwierdzenie kwalifikacji i umiejętności praktycznych i zastosowanie ich w praktyce u Pracodawcy. Działania pozwalają na zwiększenie zatrudnialności uczniów szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, w szczególności poprzez poprawę jakości kształcenia zawodowego. Projekt przyczynia się do wzmocnienia powiązania systemu kształcenia i szkolenia zawodowego z rynkiem pracy oraz wzrostu jakości systemu szkoleń służącego zwiększeniu zdolności do zatrudnienia uczniów placówek kształcenia zawodowego. Projekt realizuje założenia MODEL 1. a) zdiagnozowanie ucznia/słuchacza pod kątem uzupełnienia jego umiejętności, kompetencji i uzyskiwania kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji miękkich ułatwiających wejście na rynek pracy/kontynuację nauki w celu skierowania go na staż zawodowy oraz kursy/szkolenia (o ile dotyczy), z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów i słuchaczy objętych wsparciem b) realizacja staży uczniowskich dla uczniów/słuchaczy w rzeczywistych warunkach pracy. Model został dodatkowo rozszerzony o wsparcie w postaci wyposażenie uczniów w dodatkowe umiejętności, kompetencje i kwalifikacje zawodowe oraz w miękkie kompetencje pracownicze, które zostaną uzyskane w trakcie kursów/szkoleń powiązanych z profilem kształcenia, wybranych przy udziale pracodawców i poprzedzonych diagnozą ucznia, jak również o kształtowanie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych uczniów. (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to acquire employee competences in 20 students/nothing from the field of IT technicians of the Maria Curie Skłodowska School Complex in Kętrzyn by acquiring knowledge and practical skills, key ICT competences and universal skills as a result of the implementation of forms of support in the form of diagnosis, training/workshops and student internship in the period 08.2021-09.2022. Implementation of the project aims to increase the employability of project participants by acquiring and confirming qualifications and practical skills and applying them in practice to the Employer. The measures make it possible to increase the employability of pupils in the vocational training school, in particular by improving the quality of vocational training. The project contributes to strengthening the link between VET and the labour market and improving the quality of the training system to increase the employability of VET students. The project implements MODEL 1. a) Diagnosing the student with a view to supplementing his/her skills, competences and obtaining professional qualifications and soft competences facilitating entry into the labour market/continuation of learning in order to refer him to professional internship and courses/training (if applicable), taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and students covered by the support b) the implementation of student internships for students in real working conditions. The model has also been extended to include support in the form of equipping students with additional skills, competences and professional qualifications, as well as soft labour competences, which will be obtained during courses/training related to the educational profile, selected with the participation of employers and preceded by a student’s diagnosis, as well as the development of key competences and universal skills of pupils. (English)
    point in time
    8 July 2021
    readability score
    0.4992525733063898
    0 references
    L’objectif du projet est d’acquérir des compétences des employés de 20 étudiants dans le domaine des techniciens informatiques du complexe scolaire Maria Curie Skłodowska à Kętrzyn en obtenant des connaissances et des compétences pratiques, des compétences clés en TIC et des aptitudes universelles grâce à la mise en œuvre de formes de soutien sous forme de diagnostic, de formation/d’ateliers et d’apprentissage au cours de la période 08.2021-09.2022. La mise en œuvre du projet doit se traduire par une augmentation de l’employabilité des participants au projet par l’acquisition et la confirmation de qualifications et de compétences pratiques et leur application dans la pratique au sein de l’employeur. Les activités permettent d’accroître l’employabilité des élèves dans l’enseignement professionnel, notamment en améliorant la qualité de la formation professionnelle. Le projet contribue à renforcer le lien entre le système d’EFP et le marché du travail et à améliorer la qualité du système de formation afin d’améliorer l’employabilité des étudiants de l’enseignement professionnel. Le projet met en œuvre les hypothèses du MODEL 1. a) diagnostiquer l’étudiant en termes de complément de ses aptitudes, de compétences et d’obtention de qualifications professionnelles et de compétences non techniques facilitant l’entrée sur le marché du travail/la poursuite de l’apprentissage afin de l’orienter vers un stage professionnel et des cours/formation (le cas échéant), en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation ainsi que des possibilités psychophysiques des élèves et des étudiants soutenus b) la mise en œuvre de stages d’étudiants pour les étudiants/auditeurs dans des conditions de travail réelles. Le modèle a été élargi pour inclure un soutien sous la forme de l’équipement des étudiants d’aptitudes, de compétences et de qualifications professionnelles supplémentaires, ainsi que des compétences non contraignantes des employés, qui seront obtenus au cours des cours/formations liés au profil éducatif, sélectionnés avec la participation des employeurs et précédés d’un diagnostic d’étudiant, ainsi que pour développer les compétences clés et les aptitudes universelles des élèves. (French)
    point in time
    4 December 2021
    0 references
    Ziel des Projekts ist es, Mitarbeiterkompetenzen in 20 Studierenden im Bereich der IT-Techniker des Maria Curie Skłodowska Schulkomplexes in Kętrzyn zu erwerben, indem sie Kenntnisse und praktische Fähigkeiten, wichtige IKT-Kompetenzen und universelle Fähigkeiten als Ergebnis der Umsetzung von Formen der Unterstützung in Form von Diagnose, Ausbildung/Workshops und Ausbildung im Zeitraum 08.2021 – 09.2022 erwerben. Die Umsetzung des Projekts soll in eine Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit der Projektteilnehmer durch den Erwerb und die Bestätigung von Qualifikationen und praktischen Fähigkeiten und deren Anwendung in der Praxis beim Arbeitgeber umgesetzt werden. Die Aktivitäten ermöglichen es, die Beschäftigungsfähigkeit der Schüler in der beruflichen Bildung zu erhöhen, insbesondere durch die Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung. Das Projekt trägt dazu bei, die Verbindung zwischen dem Berufsbildungssystem und dem Arbeitsmarkt zu stärken und die Qualität des Ausbildungssystems zu verbessern, um die Beschäftigungsfähigkeit von Studierenden der beruflichen Bildung zu verbessern. Das Projekt setzt die Annahmen von MODEL 1. a) der Diagnose des Studierenden in Bezug auf die Ergänzung seiner Fähigkeiten, Kompetenzen und den Erwerb von beruflichen Qualifikationen und Soft-Kompetenzen, die den Eintritt in den Arbeitsmarkt erleichtern/Fortsetzung des Lernens, um ihn auf ein Berufspraktikum und Kurse/Ausbildung (falls zutreffend) unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysische Möglichkeiten von Schülern und Studenten unterstützt b) Durchführung von Studentenpraktika für Studierende/Zuhörer unter realen Arbeitsbedingungen. Das Modell wurde weiter ausgebaut, um die Unterstützung in Form der Ausstattung der Studierenden mit zusätzlichen Fähigkeiten, Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen sowie Soft-Mitarbeiter-Kompetenzen, die in Kursen/Schulungen im Zusammenhang mit dem Bildungsprofil erworben werden, unter Beteiligung von Arbeitgebern und vor der Diagnose eines Schülers, sowie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten der Schüler. (German)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Het doel van het project is om werknemerscompetenties te verwerven in 20 studenten op het gebied van IT-technici van Maria Curie Skłodowska School Complex in Kętrzyn door het verwerven van kennis en praktische vaardigheden, sleutel ICT-competenties en universele vaardigheden als gevolg van de implementatie van vormen van ondersteuning in de vorm van diagnose, training/workshops en leerlingplaatsen in de periode 08.2021-09.2022. De uitvoering van het project vertaalt zich in een toename van de inzetbaarheid van projectdeelnemers door het verwerven en bevestigen van kwalificaties en praktische vaardigheden en hun toepassing in de praktijk bij de werkgever. De activiteiten maken het mogelijk de inzetbaarheid van leerlingen in het beroepsonderwijs te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de koppeling tussen het beroepsonderwijs en de arbeidsmarkt en aan het verbeteren van de kwaliteit van het opleidingsstelsel om de inzetbaarheid van studenten in het beroepsonderwijs te verbeteren. Het project implementeert de aannames van MODEL 1. a) het diagnosticeren van de student in termen van het aanvullen van zijn/haar vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken om hem te leiden naar een professionele stage en cursussen/opleiding (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkeling en onderwijsbehoeften, alsmede met psychofysische mogelijkheden van leerlingen en studenten die ondersteund worden b) de implementatie van studentenstages voor studenten/listen in reële arbeidsomstandigheden. Het model is verder uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het uitrusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, evenals zachte competenties van werknemers, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen in verband met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door de diagnose van een student, en om sleutelcompetenties en universele vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen. (Dutch)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    L'obiettivo del progetto è quello di acquisire competenze dei dipendenti in 20 studenti nel campo dei tecnici informatici del complesso scolastico Maria Curie Skłodowska a Kętrzyn attraverso l'acquisizione di conoscenze e abilità pratiche, competenze TIC chiave e abilità universali a seguito dell'implementazione di forme di supporto sotto forma di diagnosi, formazione/workshop e apprendistato nel periodo 08.2021-09.2022. L'attuazione del progetto consiste nel tradursi in un aumento dell'occupabilità dei partecipanti al progetto attraverso l'acquisizione e la conferma delle qualifiche e delle competenze pratiche e la loro applicazione pratica presso il datore di lavoro. Le attività consentono di aumentare l'occupabilità degli alunni nell'istruzione professionale, in particolare migliorando la qualità della formazione professionale. Il progetto contribuisce a rafforzare il legame tra il sistema di IFP e il mercato del lavoro e ad aumentare la qualità del sistema di formazione per migliorare l'occupabilità degli studenti dell'istruzione professionale. Il progetto attua le ipotesi del MODELLO 1. a) la diagnosi dello studente in termini di integrazione delle sue abilità, competenze e l'ottenimento di qualifiche professionali e competenze soft facilitando l'ingresso nel mercato del lavoro/continuazione dell'apprendimento al fine di indirizzarlo a un tirocinio professionale e corsi/formazione (se applicabile), tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative nonché delle possibilità psicofisiche di alunni e studenti sostenuti b) realizzazione di tirocini studenteschi per studenti/ascoltatori in condizioni di lavoro reali. Il modello è stato ulteriormente ampliato per includere il supporto sotto forma di dotare gli studenti di ulteriori abilità, competenze e qualifiche professionali, nonché competenze soft dei dipendenti, che saranno ottenute durante i corsi/formazioni relative al profilo educativo, selezionati con la partecipazione dei datori di lavoro e preceduti dalla diagnosi di uno studente, nonché per sviluppare competenze chiave e abilità universali degli alunni. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El objetivo del proyecto es adquirir las competencias de los empleados en 20 estudiantes en el campo de los técnicos de TI del Complejo Escolar Maria Curie Skłodowska en Kętrzyn mediante la obtención de conocimientos y habilidades prácticas, competencias clave en TIC y habilidades universales como resultado de la implementación de formas de apoyo en forma de diagnóstico, formación/talleres y aprendizaje en el período 08.2021-09.2022. La implementación del proyecto se traducirá en un aumento en la empleabilidad de los participantes del proyecto a través de la adquisición y confirmación de calificaciones y habilidades prácticas y su aplicación en la práctica en el empleador. Las actividades permiten aumentar la empleabilidad de los alumnos en la educación profesional, en particular mediante la mejora de la calidad de la formación profesional. El proyecto contribuye a reforzar el vínculo entre el sistema de EFP y el mercado laboral y a aumentar la calidad del sistema de formación para mejorar la empleabilidad de los estudiantes de educación profesional. El proyecto implementa los supuestos del MODEL 1. a) diagnosticando al estudiante en términos de complementar sus habilidades, competencias y obtención de cualificaciones profesionales y competencias suaves que faciliten la entrada en el mercado laboral/continuación del aprendizaje con el fin de dirigirlo a una pasantía profesional y cursos/formación (si procede), teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de los alumnos y estudiantes apoyados b) la implementación de pasantías de estudiantes para estudiantes/estudiantes en condiciones reales de trabajo. El modelo se ha ampliado aún más para incluir el apoyo en forma de dotar a los estudiantes de habilidades adicionales, competencias y cualificaciones profesionales, así como competencias de los empleados blandos, que se obtendrán durante los cursos/formación relacionados con el perfil educativo, seleccionados con la participación de empleadores y precedidos por el diagnóstico de un estudiante, así como para desarrollar competencias clave y habilidades universales de los alumnos. (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Formålet med projektet er at erhverve medarbejderkompetencer hos 20 studerende inden for IT-teknikere ved Maria Curie Skłodowska School Complex i Kętrzyn ved at erhverve viden og praktiske færdigheder, centrale IKT-kompetencer og universelle færdigheder som følge af gennemførelsen af støtteformer i form af diagnose, uddannelse/workshops og lærlingeuddannelser i perioden 08.2021-09.2022. Gennemførelsen af projektet skal omsættes til en forøgelse af projektdeltagernes beskæftigelsesegnethed gennem erhvervelse og bekræftelse af kvalifikationer og praktiske færdigheder og deres anvendelse i praksis hos Arbejdsgiveren. Aktiviteterne gør det muligt at øge beskæftigelsesegnetheden for elever i erhvervsuddannelserne, navnlig ved at forbedre erhvervsuddannelsernes kvalitet. Projektet bidrager til at styrke forbindelsen mellem erhvervsuddannelsessystemet og arbejdsmarkedet og til at øge kvaliteten af uddannelsessystemet for at forbedre erhvervsuddannelsesstuderendes beskæftigelsesegnethed. Projektet gennemfører antagelserne i MODEL 1. a) diagnosticering af den studerende i form af komplementering af hans/hendes færdigheder, kompetencer og opnåelse af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, der letter adgangen til arbejdsmarkedet/fortsættelse af læring med henblik på at dirigere ham til en professionel praktikplads og kurser/uddannelse (hvis relevant), under hensyntagen til individuelle udviklings- og uddannelsesbehov samt psykofysiske muligheder for elever og studerende, der støttes, b) gennemførelse af studenterpraktikophold for studerende/lytter under reelle arbejdsvilkår. Modellen er blevet yderligere udvidet til at omfatte støtte i form af at udstyre de studerende med yderligere færdigheder, kompetencer og faglige kvalifikationer samt bløde medarbejderkompetencer, som vil blive opnået under kurser/uddannelse relateret til uddannelsesprofilen, udvalgt med deltagelse af arbejdsgivere og forud for en studerendes diagnose, samt til at udvikle nøglekompetencer og universelle færdigheder hos eleverne. (Danish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Στόχος του έργου είναι η απόκτηση ικανοτήτων των εργαζομένων σε 20 φοιτητές στον τομέα των τεχνικών πληροφορικής του σχολικού συγκροτήματος Maria Curie Skłodowska στο Kętrzyn με την απόκτηση γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων, βασικών ικανοτήτων ΤΠΕ και καθολικών δεξιοτήτων ως αποτέλεσμα της εφαρμογής μορφών υποστήριξης με τη μορφή διάγνωσης, κατάρτισης/εργαστηρίων και μαθητείας κατά την περίοδο 08.2021 — 09.2022. Η υλοποίηση του έργου μεταφράζεται σε αύξηση της απασχολησιμότητας των συμμετεχόντων στο έργο μέσω της απόκτησης και επιβεβαίωσης των προσόντων και των πρακτικών δεξιοτήτων και της εφαρμογής τους στην πράξη στον Εργοδότη. Οι δραστηριότητες επιτρέπουν την αύξηση της απασχολησιμότητας των μαθητών στην επαγγελματική εκπαίδευση, ιδίως με τη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης. Το έργο συμβάλλει στην ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ του συστήματος ΕΕΚ και της αγοράς εργασίας και στην αύξηση της ποιότητας του συστήματος κατάρτισης για τη βελτίωση της απασχολησιμότητας των σπουδαστών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υλοποιεί τις παραδοχές του MODEL 1. α) τη διάγνωση του μαθητή όσον αφορά τη συμπλήρωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων του και την απόκτηση επαγγελματικών προσόντων και ήπιων ικανοτήτων που διευκολύνουν την είσοδο στην αγορά εργασίας/συνέχιση της μάθησης, προκειμένου να τον κατευθύνει σε επαγγελματική πρακτική άσκηση και μαθήματα/κατάρτιση (κατά περίπτωση), λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης, καθώς και τις ψυχοφυσικές δυνατότητες των μαθητών και των φοιτητών που υποστηρίζονται β) την εφαρμογή μαθητικής πρακτικής άσκησης για φοιτητές/ακρότες σε πραγματικές συνθήκες εργασίας. Το μοντέλο επεκτάθηκε περαιτέρω για να συμπεριλάβει την υποστήριξη με τη μορφή του εξοπλισμού των σπουδαστών με πρόσθετες δεξιότητες, ικανότητες και επαγγελματικά προσόντα, καθώς και με ήπιες ικανότητες των εργαζομένων, οι οποίες θα αποκτηθούν κατά τη διάρκεια μαθημάτων/κατάρτισης που σχετίζονται με το εκπαιδευτικό προφίλ, που θα επιλέγονται με τη συμμετοχή των εργοδοτών και θα προηγούνται της διάγνωσης του μαθητή, καθώς και για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων των μαθητών. (Greek)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Cilj projekta je stjecanje kompetencija zaposlenika kod 20 studenata iz područja IT tehničara Školskog kompleksa Maria Curie Skłodowska u Kętrzynu stjecanjem znanja i praktičnih vještina, ključnih ICT kompetencija i univerzalnih vještina kao rezultat provedbe oblika podrške u obliku dijagnoze, obuke/radionica i naukovanja u razdoblju 08.2021. – 09.2022. Provedba projekta je prevesti u povećanje zapošljivosti sudionika projekta kroz stjecanje i potvrdu kvalifikacija i praktičnih vještina te njihovu primjenu u praksi kod poslodavca. Te aktivnosti omogućuju povećanje zapošljivosti učenika u strukovnom obrazovanju, posebno poboljšanjem kvalitete strukovnog osposobljavanja. Projekt pridonosi jačanju veze između sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i tržištu rada te povećanju kvalitete sustava osposobljavanja kako bi se poboljšala zapošljivost studenata strukovnog obrazovanja. Projektom se provode pretpostavke MODEL-a 1.a) dijagnosticiranje studenta u smislu dopunjavanja njegovih vještina, kompetencija i stjecanja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija koje olakšavaju ulazak na tržište rada/nastavak učenja kako bi ga se usmjerilo na stručnu praksu i tečajeve/osposobljavanje (ako je primjenjivo), uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i studenata koji su podržani b) provedbom studentske prakse za studente/slušatelje u stvarnim radnim uvjetima. Model je dodatno proširen kako bi se uključila potpora u obliku opremanja studenata dodatnim vještinama, kompetencijama i stručnim kvalifikacijama, kao i neobvezujućim kompetencijama zaposlenika, koje će se steći tijekom tečajeva/osposobljavanja vezanih uz obrazovni profil, odabranih uz sudjelovanje poslodavaca i prethodi im dijagnoza učenika, kao i za razvoj ključnih kompetencija i univerzalnih vještina učenika. (Croatian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Scopul proiectului este de a dobândi competențe ale angajaților la 20 de elevi din domeniul tehnicienilor IT din cadrul Complexului Școlar Maria Curie Skłodowska din Kętrzyn prin obținerea de cunoștințe și abilități practice, competențe TIC cheie și abilități universale ca urmare a implementării unor forme de sprijin sub formă de diagnostic, formare/ateliere și ucenicie în perioada 08.2021-09.2022. Implementarea proiectului urmează să se traducă într-o creștere a capacității de inserție profesională a participanților la proiect prin dobândirea și confirmarea calificărilor și abilităților practice și aplicarea lor în practică la Angajator. Activitățile permit creșterea capacității de inserție profesională a elevilor din învățământul profesional, în special prin îmbunătățirea calității formării profesionale. Proiectul contribuie la consolidarea legăturii dintre sistemul EFP și piața forței de muncă și la creșterea calității sistemului de formare în vederea îmbunătățirii capacității de inserție profesională a studenților din învățământul profesional. Proiectul implementează ipotezele MODEL 1. a) diagnosticarea elevului în ceea ce privește completarea abilităților, competențelor și obținerea calificărilor profesionale și a competențelor soft care facilitează intrarea pe piața muncii/continuarea învățării în vederea direcționării acestuia către un stagiu profesional și cursuri/formare (dacă este cazul), ținând seama de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și studenților sprijiniți b) implementarea stagiilor studențești pentru studenți/ascultători în condiții reale de muncă. Modelul a fost extins în continuare pentru a include sprijin sub formă de dotare a studenților cu abilități, competențe și calificări profesionale suplimentare, precum și competențe non-tehnice ale angajaților, care vor fi obținute în timpul cursurilor/formărilor legate de profilul educațional, selectate cu participarea angajatorilor și precedate de diagnosticul unui student, precum și pentru a dezvolta competențele-cheie și abilitățile universale ale elevilor. (Romanian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Cieľom projektu je získať zručnosti zamestnancov u 20 študentov v oblasti IT technikov školského komplexu Maria Curie Skłodowska v Kętrzyne získaním vedomostí a praktických zručností, kľúčových kompetencií IKT a univerzálnych zručností v dôsledku implementácie foriem podpory vo forme diagnostiky, odbornej prípravy/workshopov a učňovskej prípravy v období 08.2021 – 09.2022. Realizáciou projektu je zvýšenie zamestnateľnosti účastníkov projektu prostredníctvom získavania a potvrdzovania kvalifikácie a praktických zručností a ich uplatňovania v praxi u zamestnávateľa. Činnosti umožňujú zvýšiť zamestnateľnosť žiakov v odbornom vzdelávaní, najmä zlepšením kvality odborného vzdelávania. Projekt prispieva k posilneniu prepojenia medzi systémom OVP a trhom práce a k zvýšeniu kvality systému odbornej prípravy s cieľom zlepšiť zamestnateľnosť študentov odborného vzdelávania. V rámci projektu sa realizujú predpoklady MODEL 1. a) diagnostika študenta z hľadiska dopĺňania jeho zručností, kompetencií a získania odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií uľahčujúcich vstup na trh práce/pokračovanie v učení s cieľom nasmerovať ho na odbornú stáž a kurzy/odbornú prípravu (ak je to vhodné), berúc do úvahy potreby individuálneho rozvoja a vzdelávania, ako aj psychofyzické možnosti žiakov a študentov podporované b) vykonávaním stáží študentov/učiteľov v reálnych pracovných podmienkach. Model bol ďalej rozšírený tak, aby zahŕňal podporu vo forme vybavenia študentov dodatočnými zručnosťami, kompetenciami a odbornými kvalifikáciami, ako aj mäkkými zručnosťami zamestnancov, ktoré sa získajú počas kurzov/odbornej prípravy súvisiacej so vzdelávacím profilom, vybraných za účasti zamestnávateľov, ktorým predchádza diagnóza študenta, ako aj rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností žiakov. (Slovak)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    L-għan tal-proġett huwa li jinkisbu kompetenzi tal-impjegati f’20 student fil-qasam tat-tekniċi tal-IT tal-Kumpless tal-Iskola Maria Curie Skłodowska f’Kętrzyn billi jinkisbu għarfien u ħiliet prattiċi, kompetenzi ewlenin tal-ICT u ħiliet universali bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta’ forom ta’ appoġġ fil-forma ta’ dijanjożi, taħriġ/workshops u apprendistat fil-perjodu 08.2021–09.2022. L-implimentazzjoni tal-proġett għandha tissarraf f’żieda fl-impjegabbiltà tal-parteċipanti tal-proġett permezz tal-kisba u l-konferma tal-kwalifiki u l-ħiliet prattiċi u l-applikazzjoni tagħhom fil-prattika għand min iħaddem. L-attivitajiet jippermettu li tiżdied l-impjegabbiltà tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, b’mod partikolari billi tittejjeb il-kwalità tat-taħriġ vokazzjonali. Il-proġett jikkontribwixxi għat-tisħiħ tar-rabta bejn is-sistema tal-ETV u s-suq tax-xogħol u biex tiżdied il-kwalità tas-sistema tat-taħriġ biex titjieb l-impjegabbiltà tal-istudenti tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett jimplimenta s-suppożizzjonijiet ta’ MODEL 1. a) id-dijanjożi tal-istudent f’termini ta’ komplementar tal-ħiliet, il-kompetenzi u l-kisba ta’ kwalifiki professjonali u kompetenzi personali tiegħu/tagħha li jiffaċilitaw id-dħul fis-suq tax-xogħol/kontinwazzjoni tat-tagħlim sabiex jiġi dirett lejn internship professjonali u korsijiet/taħriġ (jekk applikabbli), b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ studenti u studenti appoġġati b) l-implimentazzjoni ta’ internships tal-istudenti għal studenti/semmiegħa f’kundizzjonijiet tax-xogħol reali. Il-mudell ġie estiż aktar biex jinkludi appoġġ fil-forma li l-istudenti jiġu mgħammra b’ħiliet, kompetenzi u kwalifiki professjonali addizzjonali, kif ukoll kompetenzi personali tal-impjegati, li se jinkisbu matul korsijiet/taħriġ relatati mal-profil edukattiv, magħżula bil-parteċipazzjoni ta’ min iħaddem u preċeduti minn dijanjożi ta’ student, kif ukoll biex jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u ħiliet universali tal-istudenti. (Maltese)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    O objetivo do projeto é adquirir competências de funcionários em 20 estudantes no campo de técnicos de TI do Complexo Escolar Maria Curie Skłodowska em Kętrzyn, obtendo conhecimentos e habilidades práticas, competências TIC essenciais e habilidades universais como resultado da implementação de formas de apoio sob a forma de diagnóstico, formação/oficinas e aprendizagem no período 08.2021-09.2022. A execução do projeto traduz-se num aumento da empregabilidade dos participantes no projeto através da aquisição e confirmação de qualificações e competências práticas e da sua aplicação na prática no empregador. As atividades permitem aumentar a empregabilidade dos alunos no ensino profissional, nomeadamente através da melhoria da qualidade da formação profissional. O projeto contribui para reforçar a ligação entre o sistema de EFP e o mercado de trabalho e para aumentar a qualidade do sistema de formação, a fim de melhorar a empregabilidade dos estudantes do ensino profissional. O projeto implementa os pressupostos do MODELO 1. a) diagnosticar o aluno em termos de complementar as suas aptidões, competências e obter qualificações profissionais e competências sociais que facilitem a entrada no mercado de trabalho/continuação da aprendizagem, a fim de o orientar para um estágio profissional e cursos/formação (se aplicável), tendo em conta as necessidades individuais de desenvolvimento e de educação, bem como as possibilidades psicofísicas de alunos e estudantes apoiados; b) a realização de estágios estudantis para estudantes/ouvintes em condições reais de trabalho. O modelo foi alargado de modo a incluir o apoio sob a forma de dotar os estudantes de aptidões, competências e qualificações profissionais adicionais, bem como de competências sociais dos trabalhadores, que serão obtidas durante cursos/formação relacionados com o perfil educativo, selecionados com a participação dos empregadores e precedidos do diagnóstico de um aluno, bem como para desenvolver competências essenciais e aptidões universais dos alunos. (Portuguese)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on hankkia Kętrzynissä sijaitsevan Maria Curie Skłodowska School Complexin IT-teknikon 20 opiskelijan työntekijöiden osaamista hankkimalla tietoja ja käytännön taitoja, keskeisiä tieto- ja viestintäteknisiä taitoja ja yleisiä taitoja diagnoosin, koulutuksen/työpajojen ja oppisopimuskoulutuksen muodossa vuosina 08.2021–09.2022. Hankkeen toteutuksen tarkoituksena on lisätä hankkeen osallistujien työllistettävyyttä hankkimalla ja vahvistamalla pätevyydet ja käytännön taidot sekä soveltamalla niitä käytännössä työnantajassa. Toimilla voidaan parantaa ammatillisessa koulutuksessa olevien oppilaiden työllistettävyyttä erityisesti parantamalla ammatillisen koulutuksen laatua. Hankkeella vahvistetaan ammatillisen koulutuksen järjestelmän ja työmarkkinoiden välistä yhteyttä ja parannetaan koulutusjärjestelmän laatua ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden työllistettävyyden parantamiseksi. Hankkeessa toteutetaan mallin 1 a mukaisia oletuksia, joissa opiskelija diagnosoidaan taitojensa, osaamisensa, ammattipätevyyksiensä ja pehmeiden taitojensa täydentämiseksi työmarkkinoille pääsyn/oppimisen jatkamisen helpottamiseksi, jotta hän voidaan ohjata ammatilliseen harjoitteluun ja kursseihin/koulutukseen (tarvittaessa), ottaen huomioon oppilaiden ja opiskelijoiden yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opiskelijoiden psykofyysiset mahdollisuudet b) opiskelijoiden/kuuntelijoiden harjoittelujaksojen toteuttaminen todellisissa työolosuhteissa. Mallia on laajennettu edelleen siten, että siihen sisältyy tuki opiskelijoille lisätaitojen, -pätevyyksien ja -pätevyyksien sekä pehmeiden työntekijöiden taitojen hankkimiseksi koulutusprofiiliin liittyvillä kursseilla/koulutuksilla, jotka valitaan työnantajien kanssa ja joita edeltää opiskelijan diagnoosi, sekä oppilaiden avaintaitojen ja yleismaailmallisten taitojen kehittämiseen. (Finnish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Cilj projekta je pridobiti kompetence zaposlenih pri 20 študentih s področja IT tehnikov šolskega kompleksa Maria Curie Skłodowska v Kętrzynu s pridobivanjem znanj in praktičnih veščin, ključnih kompetenc IKT in univerzalnih spretnosti kot rezultat izvajanja oblik podpore v obliki diagnoze, usposabljanja/delavnic in vajeništva v obdobju 08.2021–09.2022. Izvajanje projekta naj bi pomenilo povečanje zaposljivosti udeležencev projekta s pridobivanjem in potrjevanjem kvalifikacij in praktičnih spretnosti ter njihovo uporabo v praksi pri delodajalcu. Dejavnosti omogočajo povečanje zaposljivosti učencev v poklicnem izobraževanju, zlasti z izboljšanjem kakovosti poklicnega usposabljanja. Projekt prispeva h krepitvi povezave med sistemom poklicnega izobraževanja in usposabljanja in trgom dela ter k povečanju kakovosti sistema usposabljanja za izboljšanje zaposljivosti študentov poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Projekt izvaja predpostavke MODEL 1. a) diagnostiko študenta v smislu dopolnjevanja njegovih spretnosti, kompetenc ter pridobivanja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, ki olajšajo vstop na trg dela/nadaljevanje učenja, da bi ga usmerili v poklicno prakso in tečaje/usposabljanje (če je primerno), ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti učencev in študentov, podprtih s podporo b) izvajanja študentskih pripravništva za študente/poslušatelje v resničnih delovnih pogojih. Model je bil nadalje razširjen tako, da vključuje podporo v obliki opremljanja študentov z dodatnimi znanji, kompetencami in poklicnimi kvalifikacijami ter mehkimi kompetencami zaposlenih, ki bodo pridobljene med tečaji/usposabljanjem, povezanimi z izobraževalnim profilom, izbranim ob sodelovanju delodajalcev in pred katerim je bila postavljena diagnoza študenta, ter razvoj ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti učencev. (Slovenian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Cílem projektu je získání kompetencí zaměstnanců ve 20 studentech v oblasti IT techniků školního komplexu Maria Curie Skłodowska v Kętrzyně získáním znalostí a praktických dovedností, klíčových kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií a univerzálních dovedností v důsledku implementace forem podpory ve formě diagnostiky, školení/workshopů a učňovské přípravy v období 08.2021–09.2022. Realizace projektu má promítnout do zvýšení zaměstnatelnosti účastníků projektu získáním a potvrzením kvalifikace a praktických dovedností a jejich uplatněním v praxi u zaměstnavatele. Tyto činnosti umožňují zvýšit zaměstnatelnost žáků v odborném vzdělávání, zejména zlepšením kvality odborného vzdělávání. Projekt přispívá k posílení vazby mezi systémem odborného vzdělávání a přípravy a trhu práce a ke zvýšení kvality systému odborné přípravy s cílem zlepšit zaměstnatelnost studentů odborného vzdělávání. Projekt realizuje předpoklady MODEL 1. a) diagnostiku studenta z hlediska doplňování jeho dovedností, kompetencí a získávání odborných kvalifikací a měkkých kompetencí usnadňujících vstup na trh práce/pokračování učení s cílem nasměrovat ho na odbornou stáž a kurzy/školení (případně) s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i psychofyzickým možnostem žáků a studentů podporovaných b) provádění studentských stáží pro studenty/posluchači v reálných pracovních podmínkách. Model byl dále rozšířen tak, aby zahrnoval podporu v podobě vybavování studentů dalšími dovednostmi, kompetencemi a odbornými kvalifikacemi, jakož i měkké kompetence zaměstnanců, které budou získány během kurzů/odborných školení souvisejících se vzdělávacím profilem, vybraných za účasti zaměstnavatelů a jimž předchází diagnóza studenta, jakož i rozvíjet klíčové kompetence a univerzální dovednosti žáků. (Czech)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekto tikslas – įgyti darbuotojų kompetencijas 20 studentų Maria Curie Skłodowskos mokyklos komplekso Kętrzyn IT technikų srityje, įgyjant žinių ir praktinių įgūdžių, pagrindinių IRT kompetencijų ir universalių įgūdžių, įgyvendinus paramos formas diagnostikos, mokymo/seminarų ir pameistrystės forma 08.2021–09.2022. Įgyvendinant projektą siekiama padidinti projekto dalyvių įsidarbinimo galimybes įgyjant ir patvirtinant kvalifikaciją ir praktinius įgūdžius bei juos praktiškai pritaikant darbdaviui. Ši veikla sudaro sąlygas didinti mokinių įsidarbinimo galimybes profesinio rengimo sistemoje, visų pirma gerinant profesinio mokymo kokybę. Projektas padeda stiprinti profesinio mokymo sistemos ir darbo rinkos ryšį ir gerinti mokymo sistemos kokybę, kad būtų pagerintos profesinio mokymo studentų įsidarbinimo galimybės. Projektas įgyvendina MODEL 1. a) studento įgūdžių, kompetencijų ir profesinės kvalifikacijos įgijimo bei neprivalomųjų kompetencijų, palengvinančių patekimą į darbo rinką/mokymosi tęsimą, nustatymą, siekiant nukreipti jį į profesinę stažuotę ir kursus/mokymą (jei taikoma), atsižvelgiant į individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius, taip pat mokinių ir studentų psichofizines galimybes, b) studentų/klausytojų stažuotes realiomis darbo sąlygomis. Šis modelis buvo dar labiau išplėstas, kad apimtų paramą suteikiant studentams papildomų įgūdžių, kompetencijų ir profesinių kvalifikacijų, taip pat neprivalomų darbuotojų kompetencijų, kurios bus įgytos per kursus ir (arba) mokymus, susijusius su mokomuoju profiliu, parinktus dalyvaujant darbdaviams ir prieš juos nustatant studento diagnozę, taip pat siekiant ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius. (Lithuanian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir apgūt darbinieku kompetences 20 studentiem Marijas Kirī Sklodovskas skolas kompleksa IT tehniķu jomā Kętrzyn, apgūstot zināšanas un praktiskās iemaņas, IKT pamatprasmes un universālās prasmes, īstenojot atbalsta veidus diagnostikas, apmācības/darbsemināru un māceklības veidā laikposmā no 08.2021. līdz 09.2022. Projekta īstenošanas mērķis ir palielināt projekta dalībnieku nodarbināmību, iegūstot un apstiprinot kvalifikācijas un praktiskās iemaņas un to pielietošanu praksē pie Darba devēja. Šīs darbības ļauj palielināt arodizglītībā iesaistīto skolēnu nodarbināmību, jo īpaši uzlabojot profesionālās izglītības kvalitāti. Projekts palīdz stiprināt saikni starp PIA sistēmu un darba tirgu un uzlabot apmācības sistēmas kvalitāti, lai uzlabotu profesionālās izglītības studentu nodarbināmību. Projekts īsteno MODEL pieņēmumus 1. a) studenta prasmju, kompetenču papildināšanas un profesionālās kvalifikācijas un vispārīgo kompetenču iegūšanas ziņā, atvieglojot iekļaušanos darba tirgū/mācīšanās turpināšanu, lai virzītu viņu uz profesionālo praksi un kursiem/apmācību (ja piemērojams), ņemot vērā skolēnu un studentu individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstītās skolēnu un studentu psihofiziskās iespējas b) studentu prakses ieviešana studentiem/klausītājiem reālos darba apstākļos. Modelis ir vēl vairāk paplašināts, iekļaujot atbalstu studentiem ar papildu prasmēm, kompetencēm un profesionālajām kvalifikācijām, kā arī mīkstajām darbinieku kompetencēm, kas tiks iegūtas ar izglītības profilu saistītos kursos/apmācībās, kuras tiks atlasītas ar darba devēju līdzdalību un pirms tam tiek veikta studenta diagnoze, kā arī attīstīt skolēnu pamatprasmes un vispārējās prasmes. (Latvian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Целта на проекта е придобиване на компетентности на служители в 20 студенти в областта на ИТ техниците на Училищен комплекс „Мария Кюри Склодовска“ в Kętrzyn чрез придобиване на знания и практически умения, ключови ИКТ компетентности и универсални умения в резултат на прилагането на форми на подкрепа под формата на диагностика, обучение/работници и чиракуване в периода 08.2021—09.2022. Изпълнението на проекта е да доведе до повишаване на пригодността за заетост на участниците в проекта чрез придобиване и потвърждаване на квалификации и практически умения и тяхното практическо приложение в Работодателя. Дейностите позволяват да се повиши пригодността за заетост на учениците в професионалното образование, по-специално чрез подобряване на качеството на професионалното обучение. Проектът допринася за укрепване на връзката между системата на ПОО и пазара на труда и за повишаване на качеството на системата за обучение с цел подобряване на пригодността за заетост на учащите се в професионалното образование. Проектът изпълнява предположенията на МОДЕЛ 1. а) диагностициране на студента от гледна точка на допълване на неговите/нейните умения, компетентности и придобиване на професионални квалификации и „меки“ компетентности, улесняващи навлизането на пазара на труда/продължаване на обучението, за да го насочи към професионален стаж и курсове/обучение (ако е приложимо), като се вземат предвид индивидуалните потребности на развитието и образованието, както и психофизичните възможности на учениците и студентите, подпомагани, б) прилагане на студентски стажове за студенти/слушатели в реални условия на труд. Моделът е допълнително разширен, за да включва подкрепа под формата на предоставяне на студентите на допълнителни умения, компетентности и професионални квалификации, както и на меки компетенции на служителите, които ще бъдат получени по време на курсове/обучения, свързани с образователния профил, избрани с участието на работодателите и предшествани от диагноза на студента, както и за развиване на ключови компетентности и универсални умения на учениците. (Bulgarian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    A projekt célja a kętrzyni Maria Curie Skłodowska School Complex informatikai technikusainak 20 hallgatójának munkavállalói kompetenciák elsajátítása a 2021.08.09.2022. közötti időszakban a diagnózis, képzés/műhely és tanulószerződéses gyakorlati képzés formájában megvalósuló támogatási formák megvalósításának eredményeként tudás és gyakorlati készségek, kulcsfontosságú IKT-kompetenciák és egyetemes készségek megszerzése révén. A projekt megvalósításának célja a projekt résztvevői foglalkoztathatóságának növelése a képesítések és gyakorlati készségek megszerzése és megerősítése, valamint azok gyakorlati alkalmazása révén a Munkáltatónál. A tevékenységek lehetővé teszik a tanulók foglalkoztathatóságának növelését a szakképzésben, különösen a szakképzés minőségének javítása révén. A projekt hozzájárul a szakképzési rendszer és a munkaerőpiac közötti kapcsolat erősítéséhez, valamint a szakképzésben részt vevő hallgatók foglalkoztathatóságának javítása érdekében a képzési rendszer minőségének javításához. A projekt megvalósítja a MODEL 1. a) diagnózisát a hallgatók készségeinek, kompetenciáinak kiegészítése, valamint szakmai képesítések és puha kompetenciák megszerzése tekintetében, amelyek megkönnyítik a munkaerőpiacra való belépést/a tanulás folytatását annak érdekében, hogy szakmai gyakorlatra és tanfolyamokra/képzésre irányítsák (adott esetben), figyelembe véve az egyéni fejlődési és oktatási igényeket, valamint a támogatott tanulók és hallgatók pszichofizikai lehetőségeit; b) a hallgatók/hallgatók számára valós munkakörülmények között végzett hallgatói szakmai gyakorlat végrehajtása. A modellt tovább bővítették, hogy az magában foglalja a diákok további készségekkel, kompetenciákkal és szakmai képesítésekkel, valamint puha munkavállalói kompetenciákkal való felvértezése formájában nyújtott támogatást, amelyeket az oktatási profilhoz kapcsolódó tanfolyamok/képzések során szereznek meg, amelyeket a munkáltatók részvételével választanak ki, és amelyet a hallgató diagnózisa előz meg, valamint a tanulók kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése. (Hungarian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí fostaithe a shealbhú i 20 mac léinn i réimse theicneoirí TF Choimpléasc Scoile Maria Curie Skłodowska in Kętrzyn trí eolas agus scileanna praiticiúla, príomhinniúlachtaí TFC agus scileanna uilíocha a fháil mar thoradh ar chur chun feidhme foirmeacha tacaíochta i bhfoirm diagnóise, oiliúna/ceardlainne agus printíseachta sa tréimhse 08.2021-09.2022. Is é an toradh a bheidh ar chur chun feidhme an tionscadail go dtiocfaidh méadú ar infhostaitheacht na rannpháirtithe tionscadail trí cháilíochtaí agus scileanna praiticiúla a fháil agus a dheimhniú agus iad a chur i bhfeidhm go praiticiúil ag an bhFostóir. Tugann na gníomhaíochtaí deis d’infhostaitheacht daltaí sa ghairmoideachas a mhéadú, go háirithe trí cháilíocht na gairmoiliúna a fheabhsú. Cuidíonn an tionscadal leis an nasc idir an córas gairmoideachais agus gairmoiliúna agus an margadh saothair a neartú agus le cáilíocht an chórais oiliúna a mhéadú chun infhostaitheacht na mac léinn gairmoideachais a fheabhsú. Cuirtear chun feidhme leis an tionscadal toimhdí MODEL 1. a) an mac léinn a dhiagnóisiú ó thaobh a chuid/cuid scileanna, inniúlachtaí a chomhlánú agus cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga a bhaint amach lena n-éascaítear iontráil i margadh an tsaothair/leanúnachas na foghlama d’fhonn é a dhíriú chuig intéirneacht ghairmiúil agus chuig cúrsaí/oiliúint (más infheidhme), agus forbairt aonair agus riachtanais oideachais á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla do dhaltaí agus do mhic léinn a fhaigheann tacaíocht b) cur chun feidhme intéirneachtaí mac léinn do mhic léinn/daoine i bhfíordhálaí oibre. Leathnaíodh an tsamhail a thuilleadh chun tacaíocht a chur san áireamh i bhfoirm scileanna, inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla breise a thabhairt do mhic léinn, chomh maith le hinniúlachtaí fostaithe boga, a ghnóthófar le linn cúrsaí/oiliúint a bhaineann leis an bpróifíl oideachais, a roghnófar le rannpháirtíocht na bhfostóirí agus le diagnóis an scoláire roimh ré, chomh maith le príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha na ndaltaí a fhorbairt. (Irish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Syftet med projektet är att förvärva personalkompetens hos 20 studenter inom IT-tekniker vid Maria Curie Skłodowska School Complex i Kętrzyn genom att skaffa sig kunskaper och praktiska färdigheter, nyckelkompetenser inom IKT och universella färdigheter som ett resultat av genomförandet av stödformer i form av diagnos, utbildning/workshops och lärlingsutbildning under perioden 08.2021–09.2022. Genomförandet av projektet ska leda till en ökad anställbarhet för projektdeltagarna genom förvärv och bekräftelse av kvalifikationer och praktiska färdigheter och deras tillämpning i praktiken hos Arbetsgivaren. Verksamheten gör det möjligt att öka anställbarheten för elever i yrkesutbildning, särskilt genom att förbättra yrkesutbildningens kvalitet. Projektet bidrar till att stärka kopplingen mellan yrkesutbildningssystemet och arbetsmarknaden och till att höja utbildningssystemets kvalitet för att förbättra anställbarheten för yrkesutbildningsstuderande. Projektet genomför antagandena i MODEL 1.a) diagnostisera studenten i termer av att komplettera hans/hennes färdigheter, kompetens och erhålla yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser som underlättar inträde på arbetsmarknaden/fortsättning av lärande för att leda honom till en professionell praktik och kurser/utbildning (om tillämpligt), med beaktande av individuell utveckling och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och studenter som får stöd b) genomförande av praktikplatser för studenter/lyssnar i verkliga arbetsförhållanden. Modellen har utvidgats ytterligare till att omfatta stöd i form av att ge studenterna ytterligare färdigheter, kompetenser och yrkeskvalifikationer samt mjuka anställdas kompetens, som kommer att erhållas under kurser/utbildningar relaterade till utbildningsprofilen, väljs ut med deltagande av arbetsgivare och föregås av en elevs diagnos, samt att utveckla nyckelkompetenser och universella färdigheter hos eleverna. (Swedish)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    Projekti eesmärk on omandada töötajate pädevusi 20 üliõpilasel Maria Curie Skłodowska koolikompleksi IT-tehnikute valdkonnas Kętrzynis, omandades ajavahemikul 08.2021–09.2022 teadmised ja praktilised oskused, IKT võtmepädevused ning universaalsed oskused diagnoosimise, koolituse/töötubade ja õpipoisiõppe vormis. Projekti elluviimise eesmärk on suurendada projektis osalejate tööalast konkurentsivõimet kvalifikatsioonide ja praktiliste oskuste omandamise ja kinnitamise ning nende praktilise rakendamise kaudu tööandja juures. Need meetmed võimaldavad suurendada kutsehariduses osalevate õpilaste tööalast konkurentsivõimet, parandades eelkõige kutseõppe kvaliteeti. Projekt aitab tugevdada seost kutsehariduse ja -koolituse süsteemi ning tööturu vahel ning parandada koolitussüsteemi kvaliteeti, et parandada kutsehariduses osalevate üliõpilaste tööalast konkurentsivõimet. Projektiga rakendatakse MODEL 1. a) üliõpilase diagnoosimine tema oskuste, pädevuste täiendamise ning kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste omandamise osas, mis hõlbustavad sisenemist tööturule/õppe jätkamist, et suunata ta kutsepraktikale ja kursustele/koolitusele (kui see on asjakohane), võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja üliõpilaste psühhofüüsilisi võimalusi; b) üliõpilaste praktika rakendamist tegelikes töötingimustes. Mudelit on veelgi laiendatud, et hõlmata toetust, andes üliõpilastele täiendavaid oskusi, pädevusi ja kutsekvalifikatsioone ning pehmeid töötajate pädevusi, mis saadakse haridusprofiiliga seotud kursustel/koolitustel, mis valitakse välja tööandjate osalusel ja millele eelneb õpilase diagnoos, ning õpilaste võtmepädevuste ja universaalsete oskuste arendamine. (Estonian)
    point in time
    10 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPWM.02.04.01-28-0062/20
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2717059&oldid=41017681"