SOUNDS COLORS AND MOVEMENTS TO GET TO KNOW THE WORLD (Q467986): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SOUNDS COLORS AND MOVEMENTS TO GET TO KNOW THE WORLD | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SONS COULEURS ET MOUVEMENTS POUR APPRENDRE À CONNAÎTRE LE MONDE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KLINGT FARBEN UND BEWEGUNGEN, UM DIE WELT KENNENZULERNEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KLINKT KLEUREN EN BEWEGINGEN OM DE WERELD TE LEREN KENNEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SUENA COLORES Y MOVIMIENTOS PARA CONOCER EL MUNDO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LYDE FARVER OG BEVÆGELSER FOR AT LÆRE VERDEN AT KENDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΗΧΕΊ ΧΡΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΙΝΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΕΤΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZVUČI BOJE I POKRETE KAKO BI UPOZNALI SVIJET | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SUNETE CULORI ȘI MIȘCĂRI PENTRU A CUNOAȘTE LUMEA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZNIE TO FARBY A POHYBY SPOZNAŤ SVET | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦSEJJES KULURI U MOVIMENTI BIEX ISIRU JAFU D-DINJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SOA CORES E MOVIMENTOS PARA CONHECER O MUNDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ÄÄNET VÄRIT JA LIIKKEET OPPIA TUNTEMAAN MAAILMAA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BRZMI KOLORY I RUCHY, ABY POZNAĆ ŚWIAT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZVENI BARVE IN GIBANJA, DA BI SPOZNALI SVET | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZVUKY BAREV A POHYBŮ POZNAT SVĚT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAMBA SPALVŲ IR JUDESIŲ PAŽINTI PASAULĮ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IZKLAUSĀS KRĀSAS UN KUSTĪBAS, LAI IEPAZĪTU PASAULI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗВУЦИ ЦВЕТОВЕ И ДВИЖЕНИЯ, ЗА ДА ОПОЗНАЯТ СВЕТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZÍNEK ÉS MOZGÁSOK, HOGY MEGISMERJÉK A VILÁGOT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FUAIMEANNA DATHANNA AGUS GLUAISEACHTAÍ A FHÁIL AR AN EOLAS AR FUD AN DOMHAIN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅTER FÄRGER OCH RÖRELSER FÖR ATT LÄRA KÄNNA VÄRLDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KÕLAB VÄRVID JA LIIKUMISED TUNDMA ÕPPIDA MAAILMA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q467986 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q467986 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q467986 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q467986 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q467986 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q467986 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q467986 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q467986 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q467986 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q467986 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q467986 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q467986 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q467986 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q467986 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q467986 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q467986 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q467986 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q467986 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q467986 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q467986 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q467986 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q467986 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q467986 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q467986 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS DRAWN UP ON THE BASIS OF THE FURTHER DEVELOPMENT OF THE EXPERTISE OF THE SCHOOL DELLINFANZIA SCHOOL OF FOUR AND FIVE YEARS. THIS PROJECT WILL CONSIST OF FOUR MODULES, TWO OF WHICH ARE ASSOCIATED WITH THE BODY OF A CREATIVE AND A MUSICAL INSTRUMENT. ALL THE FORMS FOR WORKSHOP METHODS AND MEETINGS WILL TAKE PLACE PARTLY OUTSIDE OF SCHOOL HOURS AND PARTLY IN THE CURRICULUM. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO FURTHER DEVELOP THE SKILLS OF FOUR AND FIVE-YEAR-OLD CHILDREN’S CHILDREN. THE LARTICOLATION OF THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF FOUR MODULES OF WHICH TWO RELATED BODY ALLESPRESSION ONE CREATIVE ALLESPRESSION AND ONE TO MUSIC. IN ALL THE MODULES PROVIDED A LABORATORY METHODOLOGY AND MEETINGS WILL TAKE PLACE PARTLY DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND PARTLY DURING CURRICULAR HOURS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO FURTHER DEVELOP THE SKILLS OF FOUR AND FIVE-YEAR-OLD CHILDREN’S CHILDREN. THE LARTICOLATION OF THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF FOUR MODULES OF WHICH TWO RELATED BODY ALLESPRESSION ONE CREATIVE ALLESPRESSION AND ONE TO MUSIC. IN ALL THE MODULES PROVIDED A LABORATORY METHODOLOGY AND MEETINGS WILL TAKE PLACE PARTLY DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND PARTLY DURING CURRICULAR HOURS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO FURTHER DEVELOP THE SKILLS OF FOUR AND FIVE-YEAR-OLD CHILDREN’S CHILDREN. THE LARTICOLATION OF THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF FOUR MODULES OF WHICH TWO RELATED BODY ALLESPRESSION ONE CREATIVE ALLESPRESSION AND ONE TO MUSIC. IN ALL THE MODULES PROVIDED A LABORATORY METHODOLOGY AND MEETINGS WILL TAKE PLACE PARTLY DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND PARTLY DURING CURRICULAR HOURS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER DAVANTAGE LES COMPÉTENCES DES ENFANTS DE QUATRE ET CINQ ANS. LA LARTICOLATION DU PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE QUATRE MODULES DONT DEUX CORPS APPARENTÉS ALLESPRESSION UN ALLESPRESSION CRÉATIVE ET UN À LA MUSIQUE. DANS TOUS LES MODULES PRÉVUS POUR UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LES RÉUNIONS SE DÉROULERONT EN PARTIE DANS LE TEMPS EXTRASCOLAIRE ET EN PARTIE DANS LE TEMPS DES PROGRAMMES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER DAVANTAGE LES COMPÉTENCES DES ENFANTS DE QUATRE ET CINQ ANS. LA LARTICOLATION DU PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE QUATRE MODULES DONT DEUX CORPS APPARENTÉS ALLESPRESSION UN ALLESPRESSION CRÉATIVE ET UN À LA MUSIQUE. DANS TOUS LES MODULES PRÉVUS POUR UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LES RÉUNIONS SE DÉROULERONT EN PARTIE DANS LE TEMPS EXTRASCOLAIRE ET EN PARTIE DANS LE TEMPS DES PROGRAMMES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER DAVANTAGE LES COMPÉTENCES DES ENFANTS DE QUATRE ET CINQ ANS. LA LARTICOLATION DU PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE QUATRE MODULES DONT DEUX CORPS APPARENTÉS ALLESPRESSION UN ALLESPRESSION CRÉATIVE ET UN À LA MUSIQUE. DANS TOUS LES MODULES PRÉVUS POUR UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LES RÉUNIONS SE DÉROULERONT EN PARTIE DANS LE TEMPS EXTRASCOLAIRE ET EN PARTIE DANS LE TEMPS DES PROGRAMMES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN VON KINDERN IM ALTER VON VIER UND FÜNF JAHREN WEITERZUENTWICKELN. LARTIKOLATION DES PROJEKTS SIEHT DIE REALISIERUNG VON VIER MODULEN VOR, VON DENEN ZWEI VERWANDTE KÖRPER ALLESPRESSION EIN KREATIVES ALLESPRESSION UND EINS ZUR MUSIK. IN ALLEN MODULEN, DIE FÜR EINE LABORMETHODIK VORGESEHEN SIND, FINDEN DIE SITZUNGEN TEILS IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT UND TEILWEISE IN DER LEHRZEIT STATT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN VON KINDERN IM ALTER VON VIER UND FÜNF JAHREN WEITERZUENTWICKELN. LARTIKOLATION DES PROJEKTS SIEHT DIE REALISIERUNG VON VIER MODULEN VOR, VON DENEN ZWEI VERWANDTE KÖRPER ALLESPRESSION EIN KREATIVES ALLESPRESSION UND EINS ZUR MUSIK. IN ALLEN MODULEN, DIE FÜR EINE LABORMETHODIK VORGESEHEN SIND, FINDEN DIE SITZUNGEN TEILS IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT UND TEILWEISE IN DER LEHRZEIT STATT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN VON KINDERN IM ALTER VON VIER UND FÜNF JAHREN WEITERZUENTWICKELN. LARTIKOLATION DES PROJEKTS SIEHT DIE REALISIERUNG VON VIER MODULEN VOR, VON DENEN ZWEI VERWANDTE KÖRPER ALLESPRESSION EIN KREATIVES ALLESPRESSION UND EINS ZUR MUSIK. IN ALLEN MODULEN, DIE FÜR EINE LABORMETHODIK VORGESEHEN SIND, FINDEN DIE SITZUNGEN TEILS IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT UND TEILWEISE IN DER LEHRZEIT STATT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN VAN KINDEREN VAN VIER EN VIJF JAAR VERDER TE ONTWIKKELEN. LARTICOLATION VAN HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN VIER MODULES WAARVAN TWEE VERWANT LICHAAM ALLESPRESSION ÉÉN CREATIEVE ALLESPRESSION EN ÉÉN VOOR MUZIEK. IN ALLE MODULES VOOR EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN DE VERGADERINGEN ZULLEN DEELS BUITENSCHOOLSE TIJD EN DEELS IN DE LEERPLANNEN PLAATSVINDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN VAN KINDEREN VAN VIER EN VIJF JAAR VERDER TE ONTWIKKELEN. LARTICOLATION VAN HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN VIER MODULES WAARVAN TWEE VERWANT LICHAAM ALLESPRESSION ÉÉN CREATIEVE ALLESPRESSION EN ÉÉN VOOR MUZIEK. IN ALLE MODULES VOOR EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN DE VERGADERINGEN ZULLEN DEELS BUITENSCHOOLSE TIJD EN DEELS IN DE LEERPLANNEN PLAATSVINDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN VAN KINDEREN VAN VIER EN VIJF JAAR VERDER TE ONTWIKKELEN. LARTICOLATION VAN HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN VIER MODULES WAARVAN TWEE VERWANT LICHAAM ALLESPRESSION ÉÉN CREATIEVE ALLESPRESSION EN ÉÉN VOOR MUZIEK. IN ALLE MODULES VOOR EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN DE VERGADERINGEN ZULLEN DEELS BUITENSCHOOLSE TIJD EN DEELS IN DE LEERPLANNEN PLAATSVINDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE SEGUIR DESARROLLANDO LAS APTITUDES DE LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD. LA LARTICOLACIÓN DEL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE CUATRO MÓDULOS DE LOS CUALES DOS CUERPOS RELACIONADOS ALESPRESSION UN ALESPRESSION CREATIVA Y UNO A LA MÚSICA. EN TODOS LOS MÓDULOS PREVISTOS PARA UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y LAS REUNIONES SE CELEBRARÁN EN PARTE EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y EN PARTE EN TIEMPO CURRICULAR. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE SEGUIR DESARROLLANDO LAS APTITUDES DE LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD. LA LARTICOLACIÓN DEL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE CUATRO MÓDULOS DE LOS CUALES DOS CUERPOS RELACIONADOS ALESPRESSION UN ALESPRESSION CREATIVA Y UNO A LA MÚSICA. EN TODOS LOS MÓDULOS PREVISTOS PARA UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y LAS REUNIONES SE CELEBRARÁN EN PARTE EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y EN PARTE EN TIEMPO CURRICULAR. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE SEGUIR DESARROLLANDO LAS APTITUDES DE LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD. LA LARTICOLACIÓN DEL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE CUATRO MÓDULOS DE LOS CUALES DOS CUERPOS RELACIONADOS ALESPRESSION UN ALESPRESSION CREATIVA Y UNO A LA MÚSICA. EN TODOS LOS MÓDULOS PREVISTOS PARA UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y LAS REUNIONES SE CELEBRARÁN EN PARTE EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y EN PARTE EN TIEMPO CURRICULAR. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR YDERLIGERE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDERNE HOS FIRE OG FEMÅRIGE BØRN. LARTIKOLATION AF PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF FIRE MODULER, HVORAF TO RELATEREDE KROP ALLESPRESSION EN KREATIV ALLESPRESSION OG ET TIL MUSIK. I ALLE MODULERNE VIL EN LABORATORIEMETODOLOGI OG MØDER FINDE STED DELS UDEN FOR LÆSEPLANERNE OG DELS I LØBET AF UNDERVISNINGSTIMERNE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR YDERLIGERE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDERNE HOS FIRE OG FEMÅRIGE BØRN. LARTIKOLATION AF PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF FIRE MODULER, HVORAF TO RELATEREDE KROP ALLESPRESSION EN KREATIV ALLESPRESSION OG ET TIL MUSIK. I ALLE MODULERNE VIL EN LABORATORIEMETODOLOGI OG MØDER FINDE STED DELS UDEN FOR LÆSEPLANERNE OG DELS I LØBET AF UNDERVISNINGSTIMERNE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR YDERLIGERE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDERNE HOS FIRE OG FEMÅRIGE BØRN. LARTIKOLATION AF PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF FIRE MODULER, HVORAF TO RELATEREDE KROP ALLESPRESSION EN KREATIV ALLESPRESSION OG ET TIL MUSIK. I ALLE MODULERNE VIL EN LABORATORIEMETODOLOGI OG MØDER FINDE STED DELS UDEN FOR LÆSEPLANERNE OG DELS I LØBET AF UNDERVISNINGSTIMERNE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. Η LARTICOLATION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΔΎΟ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΦΟΡΕΊΣ ALLESPRESSION ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ALLESPRESSION ΚΑΙ ΈΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ. ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ, ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. Η LARTICOLATION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΔΎΟ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΦΟΡΕΊΣ ALLESPRESSION ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ALLESPRESSION ΚΑΙ ΈΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ. ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ, ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. Η LARTICOLATION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΔΎΟ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΦΟΡΕΊΣ ALLESPRESSION ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ALLESPRESSION ΚΑΙ ΈΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ. ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ, ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA DALJNJIM RAZVOJEM VJEŠTINA ČETVEROGODIŠNJE I PETOGODIŠNJE DJECE. LARTICOLATION PROJEKTA UKLJUČUJE REALIZACIJU ČETIRI MODULA OD KOJIH DVA POVEZANA TIJELA ALLESPRESSION JEDAN KREATIVNI ALLESPRESSION I JEDAN ZA GLAZBU. U SVIM MODULIMA PREDVIĐENA JE LABORATORIJSKA METODOLOGIJA, A SASTANCI ĆE SE ODRŽATI DJELOMIČNO TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI, A DJELOMIČNO TIJEKOM KURIKULUMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA DALJNJIM RAZVOJEM VJEŠTINA ČETVEROGODIŠNJE I PETOGODIŠNJE DJECE. LARTICOLATION PROJEKTA UKLJUČUJE REALIZACIJU ČETIRI MODULA OD KOJIH DVA POVEZANA TIJELA ALLESPRESSION JEDAN KREATIVNI ALLESPRESSION I JEDAN ZA GLAZBU. U SVIM MODULIMA PREDVIĐENA JE LABORATORIJSKA METODOLOGIJA, A SASTANCI ĆE SE ODRŽATI DJELOMIČNO TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI, A DJELOMIČNO TIJEKOM KURIKULUMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA DALJNJIM RAZVOJEM VJEŠTINA ČETVEROGODIŠNJE I PETOGODIŠNJE DJECE. LARTICOLATION PROJEKTA UKLJUČUJE REALIZACIJU ČETIRI MODULA OD KOJIH DVA POVEZANA TIJELA ALLESPRESSION JEDAN KREATIVNI ALLESPRESSION I JEDAN ZA GLAZBU. U SVIM MODULIMA PREDVIĐENA JE LABORATORIJSKA METODOLOGIJA, A SASTANCI ĆE SE ODRŽATI DJELOMIČNO TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI, A DJELOMIČNO TIJEKOM KURIKULUMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A DEZVOLTA ÎN CONTINUARE COMPETENȚELE COPIILOR DE PATRU ȘI CINCI ANI. LARTICOLAREA PROIECTULUI PRESUPUNE REALIZAREA A PATRU MODULE, DINTRE CARE DOUĂ ALLESPRESSION LEGATE DE CORP, UN ALLESPRESSION CREATIV ȘI UNUL PENTRU MUZICĂ. ÎN TOATE MODULELE FURNIZATE, O METODOLOGIE DE LABORATOR ȘI REUNIUNILE VOR AVEA LOC PARȚIAL ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI PARȚIAL ÎN TIMPUL ORELOR DE PROGRAM. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A DEZVOLTA ÎN CONTINUARE COMPETENȚELE COPIILOR DE PATRU ȘI CINCI ANI. LARTICOLAREA PROIECTULUI PRESUPUNE REALIZAREA A PATRU MODULE, DINTRE CARE DOUĂ ALLESPRESSION LEGATE DE CORP, UN ALLESPRESSION CREATIV ȘI UNUL PENTRU MUZICĂ. ÎN TOATE MODULELE FURNIZATE, O METODOLOGIE DE LABORATOR ȘI REUNIUNILE VOR AVEA LOC PARȚIAL ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI PARȚIAL ÎN TIMPUL ORELOR DE PROGRAM. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A DEZVOLTA ÎN CONTINUARE COMPETENȚELE COPIILOR DE PATRU ȘI CINCI ANI. LARTICOLAREA PROIECTULUI PRESUPUNE REALIZAREA A PATRU MODULE, DINTRE CARE DOUĂ ALLESPRESSION LEGATE DE CORP, UN ALLESPRESSION CREATIV ȘI UNUL PENTRU MUZICĂ. ÎN TOATE MODULELE FURNIZATE, O METODOLOGIE DE LABORATOR ȘI REUNIUNILE VOR AVEA LOC PARȚIAL ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI PARȚIAL ÎN TIMPUL ORELOR DE PROGRAM. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ĎALEJ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI DETÍ VO VEKU ŠTYROCH A PIATICH ROKOV. LARTICOLÁCIA PROJEKTU ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠTYROCH MODULOV, Z KTORÝCH DVA SÚVISIACE TELO ALLESPRESSION JEDEN TVORIVÝ ALLESPRESSION A JEDEN K HUDBE. VO VŠETKÝCH MODULOCH ZA PREDPOKLADU, ŽE LABORATÓRNA METODIKA A STRETNUTIA SA BUDÚ KONAŤ ČIASTOČNE POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A ČIASTOČNE POČAS UČEBNÝCH HODÍN. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ĎALEJ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI DETÍ VO VEKU ŠTYROCH A PIATICH ROKOV. LARTICOLÁCIA PROJEKTU ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠTYROCH MODULOV, Z KTORÝCH DVA SÚVISIACE TELO ALLESPRESSION JEDEN TVORIVÝ ALLESPRESSION A JEDEN K HUDBE. VO VŠETKÝCH MODULOCH ZA PREDPOKLADU, ŽE LABORATÓRNA METODIKA A STRETNUTIA SA BUDÚ KONAŤ ČIASTOČNE POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A ČIASTOČNE POČAS UČEBNÝCH HODÍN. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ĎALEJ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI DETÍ VO VEKU ŠTYROCH A PIATICH ROKOV. LARTICOLÁCIA PROJEKTU ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠTYROCH MODULOV, Z KTORÝCH DVA SÚVISIACE TELO ALLESPRESSION JEDEN TVORIVÝ ALLESPRESSION A JEDEN K HUDBE. VO VŠETKÝCH MODULOCH ZA PREDPOKLADU, ŽE LABORATÓRNA METODIKA A STRETNUTIA SA BUDÚ KONAŤ ČIASTOČNE POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A ČIASTOČNE POČAS UČEBNÝCH HODÍN. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU ŻVILUPPATI AKTAR IL-ĦILIET TAT-TFAL TA’ ERBA’ SNIN U TA’ ĦAMES SNIN. IL-LARTICOLAZZJONI TAL-PROĠETT TINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ERBA’ MODULI LI MINNHOM ŻEWĠ KORP RELATAT ALLESPRESSION KREATTIV U WIEĦED GĦALL-MUŻIKA. FIL-MODULI KOLLHA PPROVDUTI METODOLOĠIJA U LAQGĦAT TAL-LABORATORJU SE JSIRU PARZJALMENT MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U PARZJALMENT MATUL IS-SIGĦAT KURRIKULARI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU ŻVILUPPATI AKTAR IL-ĦILIET TAT-TFAL TA’ ERBA’ SNIN U TA’ ĦAMES SNIN. IL-LARTICOLAZZJONI TAL-PROĠETT TINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ERBA’ MODULI LI MINNHOM ŻEWĠ KORP RELATAT ALLESPRESSION KREATTIV U WIEĦED GĦALL-MUŻIKA. FIL-MODULI KOLLHA PPROVDUTI METODOLOĠIJA U LAQGĦAT TAL-LABORATORJU SE JSIRU PARZJALMENT MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U PARZJALMENT MATUL IS-SIGĦAT KURRIKULARI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU ŻVILUPPATI AKTAR IL-ĦILIET TAT-TFAL TA’ ERBA’ SNIN U TA’ ĦAMES SNIN. IL-LARTICOLAZZJONI TAL-PROĠETT TINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ERBA’ MODULI LI MINNHOM ŻEWĠ KORP RELATAT ALLESPRESSION KREATTIV U WIEĦED GĦALL-MUŻIKA. FIL-MODULI KOLLHA PPROVDUTI METODOLOĠIJA U LAQGĦAT TAL-LABORATORJU SE JSIRU PARZJALMENT MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U PARZJALMENT MATUL IS-SIGĦAT KURRIKULARI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CONTINUAR A DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS DAS CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS DE IDADE. A LARTICOLAÇÃO DO PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE QUATRO MÓDULOS DOS QUAIS DOIS ÓRGÃOS RELACIONADOS ALLESPRESSION UM ALLESPRESSION CRIATIVO E UM PARA A MÚSICA. EM TODOS OS MÓDULOS FORNECIDOS UMA METODOLOGIA LABORATORIAL E REUNIÕES REALIZAR-SE-ÃO EM PARTE DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E EM PARTE DURANTE HORAS CURRICULARES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CONTINUAR A DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS DAS CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS DE IDADE. A LARTICOLAÇÃO DO PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE QUATRO MÓDULOS DOS QUAIS DOIS ÓRGÃOS RELACIONADOS ALLESPRESSION UM ALLESPRESSION CRIATIVO E UM PARA A MÚSICA. EM TODOS OS MÓDULOS FORNECIDOS UMA METODOLOGIA LABORATORIAL E REUNIÕES REALIZAR-SE-ÃO EM PARTE DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E EM PARTE DURANTE HORAS CURRICULARES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CONTINUAR A DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS DAS CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS DE IDADE. A LARTICOLAÇÃO DO PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE QUATRO MÓDULOS DOS QUAIS DOIS ÓRGÃOS RELACIONADOS ALLESPRESSION UM ALLESPRESSION CRIATIVO E UM PARA A MÚSICA. EM TODOS OS MÓDULOS FORNECIDOS UMA METODOLOGIA LABORATORIAL E REUNIÕES REALIZAR-SE-ÃO EM PARTE DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E EM PARTE DURANTE HORAS CURRICULARES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN KEHITTÄÄ EDELLEEN NELI- JA VIISIVUOTIAIDEN LASTEN TAITOJA. HANKKEEN LARTICOLATION TOTEUTETAAN NELJÄ MODUULIA, JOISTA KAKSI TOISIINSA LIITTYVÄ ELIN ALLESPRESSION YKSI LUOVA ALLESPRESSION JA YKSI MUSIIKKIA. KAIKISSA TARJOTUISSA MODUULEISSA LABORATORIOMENETELMÄT JA KOKOUKSET JÄRJESTETÄÄN OSITTAIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA OSITTAIN OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE PERUSTUU TARPEESEEN KEHITTÄÄ EDELLEEN NELI- JA VIISIVUOTIAIDEN LASTEN TAITOJA. HANKKEEN LARTICOLATION TOTEUTETAAN NELJÄ MODUULIA, JOISTA KAKSI TOISIINSA LIITTYVÄ ELIN ALLESPRESSION YKSI LUOVA ALLESPRESSION JA YKSI MUSIIKKIA. KAIKISSA TARJOTUISSA MODUULEISSA LABORATORIOMENETELMÄT JA KOKOUKSET JÄRJESTETÄÄN OSITTAIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA OSITTAIN OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE PERUSTUU TARPEESEEN KEHITTÄÄ EDELLEEN NELI- JA VIISIVUOTIAIDEN LASTEN TAITOJA. HANKKEEN LARTICOLATION TOTEUTETAAN NELJÄ MODUULIA, JOISTA KAKSI TOISIINSA LIITTYVÄ ELIN ALLESPRESSION YKSI LUOVA ALLESPRESSION JA YKSI MUSIIKKIA. KAIKISSA TARJOTUISSA MODUULEISSA LABORATORIOMENETELMÄT JA KOKOUKSET JÄRJESTETÄÄN OSITTAIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA OSITTAIN OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY DALSZEGO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI DZIECI W WIEKU CZTERECH I PIĘCIU LAT. LARTICOLATION PROJEKTU OBEJMUJE REALIZACJĘ CZTERECH MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA POWIĄZANE CIAŁO ALLESPRESSION JEDEN KREATYWNY ALLESPRESSION I JEDEN DO MUZYKI. WE WSZYSTKICH MODUŁACH UDOSTĘPNIONYCH METODOLOGIA LABORATORYJNA I SPOTKANIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ CZĘŚCIOWO W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, A CZĘŚCIOWO W GODZINACH NAUCZANIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY DALSZEGO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI DZIECI W WIEKU CZTERECH I PIĘCIU LAT. LARTICOLATION PROJEKTU OBEJMUJE REALIZACJĘ CZTERECH MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA POWIĄZANE CIAŁO ALLESPRESSION JEDEN KREATYWNY ALLESPRESSION I JEDEN DO MUZYKI. WE WSZYSTKICH MODUŁACH UDOSTĘPNIONYCH METODOLOGIA LABORATORYJNA I SPOTKANIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ CZĘŚCIOWO W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, A CZĘŚCIOWO W GODZINACH NAUCZANIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY DALSZEGO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI DZIECI W WIEKU CZTERECH I PIĘCIU LAT. LARTICOLATION PROJEKTU OBEJMUJE REALIZACJĘ CZTERECH MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA POWIĄZANE CIAŁO ALLESPRESSION JEDEN KREATYWNY ALLESPRESSION I JEDEN DO MUZYKI. WE WSZYSTKICH MODUŁACH UDOSTĘPNIONYCH METODOLOGIA LABORATORYJNA I SPOTKANIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ CZĘŚCIOWO W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, A CZĘŚCIOWO W GODZINACH NAUCZANIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO NADALJNJEM RAZVOJU ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTIRIH IN PETLETNIH OTROK OTROK. LARTICOLATION PROJEKTA VKLJUČUJE REALIZACIJO ŠTIRIH MODULOV, OD KATERIH DVA POVEZANA TELESA ALLESPRESSION 1 KREATIVNO ALLESPRESSION IN ENEGA ZA GLASBO. V VSEH MODULIH BODO LABORATORIJSKA METODOLOGIJA, SESTANKI PA BODO POTEKALI DELNO V IZVENŠOLSKIH URAH IN DELNO MED UČNIMI URAMI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO NADALJNJEM RAZVOJU ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTIRIH IN PETLETNIH OTROK OTROK. LARTICOLATION PROJEKTA VKLJUČUJE REALIZACIJO ŠTIRIH MODULOV, OD KATERIH DVA POVEZANA TELESA ALLESPRESSION 1 KREATIVNO ALLESPRESSION IN ENEGA ZA GLASBO. V VSEH MODULIH BODO LABORATORIJSKA METODOLOGIJA, SESTANKI PA BODO POTEKALI DELNO V IZVENŠOLSKIH URAH IN DELNO MED UČNIMI URAMI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO NADALJNJEM RAZVOJU ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTIRIH IN PETLETNIH OTROK OTROK. LARTICOLATION PROJEKTA VKLJUČUJE REALIZACIJO ŠTIRIH MODULOV, OD KATERIH DVA POVEZANA TELESA ALLESPRESSION 1 KREATIVNO ALLESPRESSION IN ENEGA ZA GLASBO. V VSEH MODULIH BODO LABORATORIJSKA METODOLOGIJA, SESTANKI PA BODO POTEKALI DELNO V IZVENŠOLSKIH URAH IN DELNO MED UČNIMI URAMI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY DÁLE ROZVÍJET DOVEDNOSTI DĚTÍ ČTYŘ A PĚTILETÝCH DĚTÍ. LARTICOLACE PROJEKTU ZAHRNUJE REALIZACI ČTYŘ MODULŮ, Z NICHŽ DVA SOUVISEJÍCÍ TĚLESO ALLESPRESSION JEDEN KREATIVNÍ ALLESPRESSION A JEDEN K HUDBĚ. VE VŠECH POSKYTNUTÝCH MODULECH SE LABORATORNÍ METODIKA A ZASEDÁNÍ BUDOU KONAT ČÁSTEČNĚ BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A ČÁSTEČNĚ BĚHEM STUDIJNÍCH HODIN. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY DÁLE ROZVÍJET DOVEDNOSTI DĚTÍ ČTYŘ A PĚTILETÝCH DĚTÍ. LARTICOLACE PROJEKTU ZAHRNUJE REALIZACI ČTYŘ MODULŮ, Z NICHŽ DVA SOUVISEJÍCÍ TĚLESO ALLESPRESSION JEDEN KREATIVNÍ ALLESPRESSION A JEDEN K HUDBĚ. VE VŠECH POSKYTNUTÝCH MODULECH SE LABORATORNÍ METODIKA A ZASEDÁNÍ BUDOU KONAT ČÁSTEČNĚ BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A ČÁSTEČNĚ BĚHEM STUDIJNÍCH HODIN. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY DÁLE ROZVÍJET DOVEDNOSTI DĚTÍ ČTYŘ A PĚTILETÝCH DĚTÍ. LARTICOLACE PROJEKTU ZAHRNUJE REALIZACI ČTYŘ MODULŮ, Z NICHŽ DVA SOUVISEJÍCÍ TĚLESO ALLESPRESSION JEDEN KREATIVNÍ ALLESPRESSION A JEDEN K HUDBĚ. VE VŠECH POSKYTNUTÝCH MODULECH SE LABORATORNÍ METODIKA A ZASEDÁNÍ BUDOU KONAT ČÁSTEČNĚ BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A ČÁSTEČNĚ BĚHEM STUDIJNÍCH HODIN. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU TOLIAU UGDYTI KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ VAIKŲ VAIKŲ ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO LARTICOLACIJA APIMA KETURIŲ MODULIŲ, IŠ KURIŲ DU SUSIJĘ ĮSTAIGA ALLESPRESSION VIENAS KŪRYBINĖS ALLESPRESSION IR VIENAS MUZIKOS. VISUOSE PATEIKTUOSE MODULIUOSE LABORATORINĖ METODIKA IR POSĖDŽIAI IŠ DALIES VYKS POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS, O IŠ DALIES – MOKYMO PROGRAMOS VALANDOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU TOLIAU UGDYTI KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ VAIKŲ VAIKŲ ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO LARTICOLACIJA APIMA KETURIŲ MODULIŲ, IŠ KURIŲ DU SUSIJĘ ĮSTAIGA ALLESPRESSION VIENAS KŪRYBINĖS ALLESPRESSION IR VIENAS MUZIKOS. VISUOSE PATEIKTUOSE MODULIUOSE LABORATORINĖ METODIKA IR POSĖDŽIAI IŠ DALIES VYKS POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS, O IŠ DALIES – MOKYMO PROGRAMOS VALANDOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU TOLIAU UGDYTI KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ VAIKŲ VAIKŲ ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO LARTICOLACIJA APIMA KETURIŲ MODULIŲ, IŠ KURIŲ DU SUSIJĘ ĮSTAIGA ALLESPRESSION VIENAS KŪRYBINĖS ALLESPRESSION IR VIENAS MUZIKOS. VISUOSE PATEIKTUOSE MODULIUOSE LABORATORINĖ METODIKA IR POSĖDŽIAI IŠ DALIES VYKS POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS, O IŠ DALIES – MOKYMO PROGRAMOS VALANDOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA TURPINĀT ATTĪSTĪT ČETRU UN PIECGADĪGU BĒRNU PRASMES. PROJEKTA LARTIKOLĀCIJA IETVER ČETRU MODUĻU REALIZĀCIJU, NO KURIEM DIVAS SAISTĪTAS STRUKTŪRAS ALLESPRESSION VIENU RADOŠO ALLESPRESSION UN OTRU MŪZIKU. VISOS MODUĻOS LABORATORIJAS METODIKA UN SANĀKSMES NOTIKS DAĻĒJI ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN DAĻĒJI MĀCĪBU STUNDU LAIKĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA TURPINĀT ATTĪSTĪT ČETRU UN PIECGADĪGU BĒRNU PRASMES. PROJEKTA LARTIKOLĀCIJA IETVER ČETRU MODUĻU REALIZĀCIJU, NO KURIEM DIVAS SAISTĪTAS STRUKTŪRAS ALLESPRESSION VIENU RADOŠO ALLESPRESSION UN OTRU MŪZIKU. VISOS MODUĻOS LABORATORIJAS METODIKA UN SANĀKSMES NOTIKS DAĻĒJI ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN DAĻĒJI MĀCĪBU STUNDU LAIKĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA TURPINĀT ATTĪSTĪT ČETRU UN PIECGADĪGU BĒRNU PRASMES. PROJEKTA LARTIKOLĀCIJA IETVER ČETRU MODUĻU REALIZĀCIJU, NO KURIEM DIVAS SAISTĪTAS STRUKTŪRAS ALLESPRESSION VIENU RADOŠO ALLESPRESSION UN OTRU MŪZIKU. VISOS MODUĻOS LABORATORIJAS METODIKA UN SANĀKSMES NOTIKS DAĻĒJI ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN DAĻĒJI MĀCĪBU STUNDU LAIKĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПО-НАТАТЪШНО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА НА ДЕЦАТА НА ЧЕТИРИ И ПЕТГОДИШНИ ДЕЦА. LARTICOLATION НА ПРОЕКТА ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, ОТ КОИТО ДВА СВЪРЗАНИ ТЯЛОТО ALLESPRESSION ЕДИН ТВОРЧЕСКИ ALLESPRESSION И ЕДИН ЗА МУЗИКА. ВЪВ ВСИЧКИ ПРЕДОСТАВЕНИ МОДУЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ И СРЕЩИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ОТЧАСТИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ И ОТЧАСТИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПО-НАТАТЪШНО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА НА ДЕЦАТА НА ЧЕТИРИ И ПЕТГОДИШНИ ДЕЦА. LARTICOLATION НА ПРОЕКТА ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, ОТ КОИТО ДВА СВЪРЗАНИ ТЯЛОТО ALLESPRESSION ЕДИН ТВОРЧЕСКИ ALLESPRESSION И ЕДИН ЗА МУЗИКА. ВЪВ ВСИЧКИ ПРЕДОСТАВЕНИ МОДУЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ И СРЕЩИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ОТЧАСТИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ И ОТЧАСТИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПО-НАТАТЪШНО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА НА ДЕЦАТА НА ЧЕТИРИ И ПЕТГОДИШНИ ДЕЦА. LARTICOLATION НА ПРОЕКТА ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, ОТ КОИТО ДВА СВЪРЗАНИ ТЯЛОТО ALLESPRESSION ЕДИН ТВОРЧЕСКИ ALLESPRESSION И ЕДИН ЗА МУЗИКА. ВЪВ ВСИЧКИ ПРЕДОСТАВЕНИ МОДУЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ И СРЕЩИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ОТЧАСТИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ И ОТЧАСТИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY TOVÁBB KELL FEJLESZTENI A NÉGY ÉS ÖTÉVES GYERMEKEK KÉSZSÉGEIT. A PROJEKT SZOLGÁLTATÁSA NÉGY MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK KÖZÜL KÉT KAPCSOLÓDÓ TEST ALLESPRESSION EGY KREATÍV ALLESPRESSION ÉS EGY A ZENE. VALAMENNYI MODULBAN LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANT ÉS TALÁLKOZÓKAT TARTANAK, RÉSZBEN TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, RÉSZBEN TANTERVI ÓRÁKBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY TOVÁBB KELL FEJLESZTENI A NÉGY ÉS ÖTÉVES GYERMEKEK KÉSZSÉGEIT. A PROJEKT SZOLGÁLTATÁSA NÉGY MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK KÖZÜL KÉT KAPCSOLÓDÓ TEST ALLESPRESSION EGY KREATÍV ALLESPRESSION ÉS EGY A ZENE. VALAMENNYI MODULBAN LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANT ÉS TALÁLKOZÓKAT TARTANAK, RÉSZBEN TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, RÉSZBEN TANTERVI ÓRÁKBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY TOVÁBB KELL FEJLESZTENI A NÉGY ÉS ÖTÉVES GYERMEKEK KÉSZSÉGEIT. A PROJEKT SZOLGÁLTATÁSA NÉGY MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK KÖZÜL KÉT KAPCSOLÓDÓ TEST ALLESPRESSION EGY KREATÍV ALLESPRESSION ÉS EGY A ZENE. VALAMENNYI MODULBAN LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANT ÉS TALÁLKOZÓKAT TARTANAK, RÉSZBEN TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, RÉSZBEN TANTERVI ÓRÁKBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE TUILLEADH FORBARTHA A DHÉANAMH AR SCILEANNA LEANAÍ LEANAÍ CEITHRE BLIANA AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE LARTICOLATION AN TIONSCADAIL NÁ CEITHRE MHODÚL A CHUR I GCRÍCH A BHFUIL DHÁ CHEANN ACU PÁIRTEACH ALLESPRESSION CRUTHAITHEACH AMHÁIN AGUS CEANN EILE LE CEOL. I NGACH CEANN DE NA MODÚIL A CHUIRTEAR AR FÁIL BEIDH MODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS CRUINNITHE AR SIÚL I BPÁIRT LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS GO PÁIRTEACH LE LINN UAIREANTA AN CHURACLAIM. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE TUILLEADH FORBARTHA A DHÉANAMH AR SCILEANNA LEANAÍ LEANAÍ CEITHRE BLIANA AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE LARTICOLATION AN TIONSCADAIL NÁ CEITHRE MHODÚL A CHUR I GCRÍCH A BHFUIL DHÁ CHEANN ACU PÁIRTEACH ALLESPRESSION CRUTHAITHEACH AMHÁIN AGUS CEANN EILE LE CEOL. I NGACH CEANN DE NA MODÚIL A CHUIRTEAR AR FÁIL BEIDH MODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS CRUINNITHE AR SIÚL I BPÁIRT LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS GO PÁIRTEACH LE LINN UAIREANTA AN CHURACLAIM. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE TUILLEADH FORBARTHA A DHÉANAMH AR SCILEANNA LEANAÍ LEANAÍ CEITHRE BLIANA AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE LARTICOLATION AN TIONSCADAIL NÁ CEITHRE MHODÚL A CHUR I GCRÍCH A BHFUIL DHÁ CHEANN ACU PÁIRTEACH ALLESPRESSION CRUTHAITHEACH AMHÁIN AGUS CEANN EILE LE CEOL. I NGACH CEANN DE NA MODÚIL A CHUIRTEAR AR FÁIL BEIDH MODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS CRUINNITHE AR SIÚL I BPÁIRT LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS GO PÁIRTEACH LE LINN UAIREANTA AN CHURACLAIM. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT VIDAREUTVECKLA FÄRDIGHETERNA HOS FYRA- OCH FEMÅRIGA BARN. LARTICOLATIONEN AV PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV FYRA MODULER VARAV TVÅ RELATERADE ORGAN ALLESPRESSION EN KREATIV ALLESPRESSION OCH EN TILL MUSIK. I ALLA MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS KOMMER EN LABORATORIEMETODIK OCH MÖTEN ATT ÄGA RUM DELS UNDER FRITIDSTIMMAR, DELS UNDER KURSPLANER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT VIDAREUTVECKLA FÄRDIGHETERNA HOS FYRA- OCH FEMÅRIGA BARN. LARTICOLATIONEN AV PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV FYRA MODULER VARAV TVÅ RELATERADE ORGAN ALLESPRESSION EN KREATIV ALLESPRESSION OCH EN TILL MUSIK. I ALLA MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS KOMMER EN LABORATORIEMETODIK OCH MÖTEN ATT ÄGA RUM DELS UNDER FRITIDSTIMMAR, DELS UNDER KURSPLANER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT VIDAREUTVECKLA FÄRDIGHETERNA HOS FYRA- OCH FEMÅRIGA BARN. LARTICOLATIONEN AV PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV FYRA MODULER VARAV TVÅ RELATERADE ORGAN ALLESPRESSION EN KREATIV ALLESPRESSION OCH EN TILL MUSIK. I ALLA MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS KOMMER EN LABORATORIEMETODIK OCH MÖTEN ATT ÄGA RUM DELS UNDER FRITIDSTIMMAR, DELS UNDER KURSPLANER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ARENDADA EDASI NELJA- JA VIIEAASTASTE LASTE OSKUSI. PROJEKTI LARTICOLATION HÕLMAB NELJA MOODULI REALISEERIMIST, MILLEST KAKS SEOTUD ÜKSUST ALLESPRESSION ÜKS LOOMINGULINE ALLESPRESSION JA ÜKS MUUSIKA. KÕIKIDES MOODULITES TOIMUVAD LABORIMETOODIKA JA KOOSOLEKUD OSALISELT ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA OSALISELT ÕPPEKAVA TUNDIDEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ARENDADA EDASI NELJA- JA VIIEAASTASTE LASTE OSKUSI. PROJEKTI LARTICOLATION HÕLMAB NELJA MOODULI REALISEERIMIST, MILLEST KAKS SEOTUD ÜKSUST ALLESPRESSION ÜKS LOOMINGULINE ALLESPRESSION JA ÜKS MUUSIKA. KÕIKIDES MOODULITES TOIMUVAD LABORIMETOODIKA JA KOOSOLEKUD OSALISELT ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA OSALISELT ÕPPEKAVA TUNDIDEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ARENDADA EDASI NELJA- JA VIIEAASTASTE LASTE OSKUSI. PROJEKTI LARTICOLATION HÕLMAB NELJA MOODULI REALISEERIMIST, MILLEST KAKS SEOTUD ÜKSUST ALLESPRESSION ÜKS LOOMINGULINE ALLESPRESSION JA ÜKS MUUSIKA. KÕIKIDES MOODULITES TOIMUVAD LABORIMETOODIKA JA KOOSOLEKUD OSALISELT ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA OSALISELT ÕPPEKAVA TUNDIDEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Enna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BARRAFRANCA | |||||||||||||||
| Property / location (string): BARRAFRANCA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
27,405.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
16,565.38 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q467986 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOUNDS COLORS AND MOVEMENTS TO GET TO KNOW THE WORLD |
Project Q467986 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 February 2018
0 references
27 June 2020
0 references
"S.G.BOSCO" (BARRAFRANCA)
0 references
37°22'22.22"N, 14°12'11.92"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI SVILUPPARE ULTERIORMENTE LE COMPETENZE DEGLI ALLEVI DI SCUOLA DELLINFANZIA DI QUATTRO E CINQUE ANNI. LARTICOLAZIONE DEL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI QUATTRO MODULI DI CUI DUE RELATIVI ALLESPRESSIONE CORPOREA UNO ALLESPRESSIONE CREATIVA E UNO ALLA MUSICA. IN TUTTI I MODULI PREVISTA UNA METODOLOGIA LABORATORIALE E GLI INCONTRI SI SVOLGERANNO IN PARTE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E IN PARTE IN ORARIO CURRICOLARE. (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO FURTHER DEVELOP THE SKILLS OF FOUR AND FIVE-YEAR-OLD CHILDREN’S CHILDREN. THE LARTICOLATION OF THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF FOUR MODULES OF WHICH TWO RELATED BODY ALLESPRESSION ONE CREATIVE ALLESPRESSION AND ONE TO MUSIC. IN ALL THE MODULES PROVIDED A LABORATORY METHODOLOGY AND MEETINGS WILL TAKE PLACE PARTLY DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND PARTLY DURING CURRICULAR HOURS. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER DAVANTAGE LES COMPÉTENCES DES ENFANTS DE QUATRE ET CINQ ANS. LA LARTICOLATION DU PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE QUATRE MODULES DONT DEUX CORPS APPARENTÉS ALLESPRESSION UN ALLESPRESSION CRÉATIVE ET UN À LA MUSIQUE. DANS TOUS LES MODULES PRÉVUS POUR UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LES RÉUNIONS SE DÉROULERONT EN PARTIE DANS LE TEMPS EXTRASCOLAIRE ET EN PARTIE DANS LE TEMPS DES PROGRAMMES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN VON KINDERN IM ALTER VON VIER UND FÜNF JAHREN WEITERZUENTWICKELN. LARTIKOLATION DES PROJEKTS SIEHT DIE REALISIERUNG VON VIER MODULEN VOR, VON DENEN ZWEI VERWANDTE KÖRPER ALLESPRESSION EIN KREATIVES ALLESPRESSION UND EINS ZUR MUSIK. IN ALLEN MODULEN, DIE FÜR EINE LABORMETHODIK VORGESEHEN SIND, FINDEN DIE SITZUNGEN TEILS IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT UND TEILWEISE IN DER LEHRZEIT STATT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN VAN KINDEREN VAN VIER EN VIJF JAAR VERDER TE ONTWIKKELEN. LARTICOLATION VAN HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN VIER MODULES WAARVAN TWEE VERWANT LICHAAM ALLESPRESSION ÉÉN CREATIEVE ALLESPRESSION EN ÉÉN VOOR MUZIEK. IN ALLE MODULES VOOR EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN DE VERGADERINGEN ZULLEN DEELS BUITENSCHOOLSE TIJD EN DEELS IN DE LEERPLANNEN PLAATSVINDEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE SEGUIR DESARROLLANDO LAS APTITUDES DE LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD. LA LARTICOLACIÓN DEL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE CUATRO MÓDULOS DE LOS CUALES DOS CUERPOS RELACIONADOS ALESPRESSION UN ALESPRESSION CREATIVA Y UNO A LA MÚSICA. EN TODOS LOS MÓDULOS PREVISTOS PARA UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y LAS REUNIONES SE CELEBRARÁN EN PARTE EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y EN PARTE EN TIEMPO CURRICULAR. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR YDERLIGERE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDERNE HOS FIRE OG FEMÅRIGE BØRN. LARTIKOLATION AF PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF FIRE MODULER, HVORAF TO RELATEREDE KROP ALLESPRESSION EN KREATIV ALLESPRESSION OG ET TIL MUSIK. I ALLE MODULERNE VIL EN LABORATORIEMETODOLOGI OG MØDER FINDE STED DELS UDEN FOR LÆSEPLANERNE OG DELS I LØBET AF UNDERVISNINGSTIMERNE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. Η LARTICOLATION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΔΎΟ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΦΟΡΕΊΣ ALLESPRESSION ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ALLESPRESSION ΚΑΙ ΈΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ. ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ, ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA DALJNJIM RAZVOJEM VJEŠTINA ČETVEROGODIŠNJE I PETOGODIŠNJE DJECE. LARTICOLATION PROJEKTA UKLJUČUJE REALIZACIJU ČETIRI MODULA OD KOJIH DVA POVEZANA TIJELA ALLESPRESSION JEDAN KREATIVNI ALLESPRESSION I JEDAN ZA GLAZBU. U SVIM MODULIMA PREDVIĐENA JE LABORATORIJSKA METODOLOGIJA, A SASTANCI ĆE SE ODRŽATI DJELOMIČNO TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI, A DJELOMIČNO TIJEKOM KURIKULUMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A DEZVOLTA ÎN CONTINUARE COMPETENȚELE COPIILOR DE PATRU ȘI CINCI ANI. LARTICOLAREA PROIECTULUI PRESUPUNE REALIZAREA A PATRU MODULE, DINTRE CARE DOUĂ ALLESPRESSION LEGATE DE CORP, UN ALLESPRESSION CREATIV ȘI UNUL PENTRU MUZICĂ. ÎN TOATE MODULELE FURNIZATE, O METODOLOGIE DE LABORATOR ȘI REUNIUNILE VOR AVEA LOC PARȚIAL ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI PARȚIAL ÎN TIMPUL ORELOR DE PROGRAM. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ĎALEJ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI DETÍ VO VEKU ŠTYROCH A PIATICH ROKOV. LARTICOLÁCIA PROJEKTU ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠTYROCH MODULOV, Z KTORÝCH DVA SÚVISIACE TELO ALLESPRESSION JEDEN TVORIVÝ ALLESPRESSION A JEDEN K HUDBE. VO VŠETKÝCH MODULOCH ZA PREDPOKLADU, ŽE LABORATÓRNA METODIKA A STRETNUTIA SA BUDÚ KONAŤ ČIASTOČNE POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A ČIASTOČNE POČAS UČEBNÝCH HODÍN. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU ŻVILUPPATI AKTAR IL-ĦILIET TAT-TFAL TA’ ERBA’ SNIN U TA’ ĦAMES SNIN. IL-LARTICOLAZZJONI TAL-PROĠETT TINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ERBA’ MODULI LI MINNHOM ŻEWĠ KORP RELATAT ALLESPRESSION KREATTIV U WIEĦED GĦALL-MUŻIKA. FIL-MODULI KOLLHA PPROVDUTI METODOLOĠIJA U LAQGĦAT TAL-LABORATORJU SE JSIRU PARZJALMENT MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U PARZJALMENT MATUL IS-SIGĦAT KURRIKULARI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CONTINUAR A DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS DAS CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS DE IDADE. A LARTICOLAÇÃO DO PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE QUATRO MÓDULOS DOS QUAIS DOIS ÓRGÃOS RELACIONADOS ALLESPRESSION UM ALLESPRESSION CRIATIVO E UM PARA A MÚSICA. EM TODOS OS MÓDULOS FORNECIDOS UMA METODOLOGIA LABORATORIAL E REUNIÕES REALIZAR-SE-ÃO EM PARTE DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E EM PARTE DURANTE HORAS CURRICULARES. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN KEHITTÄÄ EDELLEEN NELI- JA VIISIVUOTIAIDEN LASTEN TAITOJA. HANKKEEN LARTICOLATION TOTEUTETAAN NELJÄ MODUULIA, JOISTA KAKSI TOISIINSA LIITTYVÄ ELIN ALLESPRESSION YKSI LUOVA ALLESPRESSION JA YKSI MUSIIKKIA. KAIKISSA TARJOTUISSA MODUULEISSA LABORATORIOMENETELMÄT JA KOKOUKSET JÄRJESTETÄÄN OSITTAIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA OSITTAIN OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY DALSZEGO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI DZIECI W WIEKU CZTERECH I PIĘCIU LAT. LARTICOLATION PROJEKTU OBEJMUJE REALIZACJĘ CZTERECH MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA POWIĄZANE CIAŁO ALLESPRESSION JEDEN KREATYWNY ALLESPRESSION I JEDEN DO MUZYKI. WE WSZYSTKICH MODUŁACH UDOSTĘPNIONYCH METODOLOGIA LABORATORYJNA I SPOTKANIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ CZĘŚCIOWO W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, A CZĘŚCIOWO W GODZINACH NAUCZANIA. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO NADALJNJEM RAZVOJU ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTIRIH IN PETLETNIH OTROK OTROK. LARTICOLATION PROJEKTA VKLJUČUJE REALIZACIJO ŠTIRIH MODULOV, OD KATERIH DVA POVEZANA TELESA ALLESPRESSION 1 KREATIVNO ALLESPRESSION IN ENEGA ZA GLASBO. V VSEH MODULIH BODO LABORATORIJSKA METODOLOGIJA, SESTANKI PA BODO POTEKALI DELNO V IZVENŠOLSKIH URAH IN DELNO MED UČNIMI URAMI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY DÁLE ROZVÍJET DOVEDNOSTI DĚTÍ ČTYŘ A PĚTILETÝCH DĚTÍ. LARTICOLACE PROJEKTU ZAHRNUJE REALIZACI ČTYŘ MODULŮ, Z NICHŽ DVA SOUVISEJÍCÍ TĚLESO ALLESPRESSION JEDEN KREATIVNÍ ALLESPRESSION A JEDEN K HUDBĚ. VE VŠECH POSKYTNUTÝCH MODULECH SE LABORATORNÍ METODIKA A ZASEDÁNÍ BUDOU KONAT ČÁSTEČNĚ BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A ČÁSTEČNĚ BĚHEM STUDIJNÍCH HODIN. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU TOLIAU UGDYTI KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ VAIKŲ VAIKŲ ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO LARTICOLACIJA APIMA KETURIŲ MODULIŲ, IŠ KURIŲ DU SUSIJĘ ĮSTAIGA ALLESPRESSION VIENAS KŪRYBINĖS ALLESPRESSION IR VIENAS MUZIKOS. VISUOSE PATEIKTUOSE MODULIUOSE LABORATORINĖ METODIKA IR POSĖDŽIAI IŠ DALIES VYKS POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS, O IŠ DALIES – MOKYMO PROGRAMOS VALANDOMIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA TURPINĀT ATTĪSTĪT ČETRU UN PIECGADĪGU BĒRNU PRASMES. PROJEKTA LARTIKOLĀCIJA IETVER ČETRU MODUĻU REALIZĀCIJU, NO KURIEM DIVAS SAISTĪTAS STRUKTŪRAS ALLESPRESSION VIENU RADOŠO ALLESPRESSION UN OTRU MŪZIKU. VISOS MODUĻOS LABORATORIJAS METODIKA UN SANĀKSMES NOTIKS DAĻĒJI ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN DAĻĒJI MĀCĪBU STUNDU LAIKĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПО-НАТАТЪШНО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА НА ДЕЦАТА НА ЧЕТИРИ И ПЕТГОДИШНИ ДЕЦА. LARTICOLATION НА ПРОЕКТА ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, ОТ КОИТО ДВА СВЪРЗАНИ ТЯЛОТО ALLESPRESSION ЕДИН ТВОРЧЕСКИ ALLESPRESSION И ЕДИН ЗА МУЗИКА. ВЪВ ВСИЧКИ ПРЕДОСТАВЕНИ МОДУЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ И СРЕЩИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ОТЧАСТИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ И ОТЧАСТИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY TOVÁBB KELL FEJLESZTENI A NÉGY ÉS ÖTÉVES GYERMEKEK KÉSZSÉGEIT. A PROJEKT SZOLGÁLTATÁSA NÉGY MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK KÖZÜL KÉT KAPCSOLÓDÓ TEST ALLESPRESSION EGY KREATÍV ALLESPRESSION ÉS EGY A ZENE. VALAMENNYI MODULBAN LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANT ÉS TALÁLKOZÓKAT TARTANAK, RÉSZBEN TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, RÉSZBEN TANTERVI ÓRÁKBAN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE TUILLEADH FORBARTHA A DHÉANAMH AR SCILEANNA LEANAÍ LEANAÍ CEITHRE BLIANA AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE LARTICOLATION AN TIONSCADAIL NÁ CEITHRE MHODÚL A CHUR I GCRÍCH A BHFUIL DHÁ CHEANN ACU PÁIRTEACH ALLESPRESSION CRUTHAITHEACH AMHÁIN AGUS CEANN EILE LE CEOL. I NGACH CEANN DE NA MODÚIL A CHUIRTEAR AR FÁIL BEIDH MODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS CRUINNITHE AR SIÚL I BPÁIRT LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS GO PÁIRTEACH LE LINN UAIREANTA AN CHURACLAIM. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT VIDAREUTVECKLA FÄRDIGHETERNA HOS FYRA- OCH FEMÅRIGA BARN. LARTICOLATIONEN AV PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV FYRA MODULER VARAV TVÅ RELATERADE ORGAN ALLESPRESSION EN KREATIV ALLESPRESSION OCH EN TILL MUSIK. I ALLA MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS KOMMER EN LABORATORIEMETODIK OCH MÖTEN ATT ÄGA RUM DELS UNDER FRITIDSTIMMAR, DELS UNDER KURSPLANER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ARENDADA EDASI NELJA- JA VIIEAASTASTE LASTE OSKUSI. PROJEKTI LARTICOLATION HÕLMAB NELJA MOODULI REALISEERIMIST, MILLEST KAKS SEOTUD ÜKSUST ALLESPRESSION ÜKS LOOMINGULINE ALLESPRESSION JA ÜKS MUUSIKA. KÕIKIDES MOODULITES TOIMUVAD LABORIMETOODIKA JA KOOSOLEKUD OSALISELT ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA OSALISELT ÕPPEKAVA TUNDIDEL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
BARRAFRANCA
0 references
Identifiers
J21E17000480006
0 references