SEEDS TO GROW (Q467016): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
SEEDS FOR GROWTH
SEEDS TO GROW
label / frlabel / fr
 
GRAINES À CULTIVER
label / delabel / de
 
SAMEN ZUM WACHSEN
label / nllabel / nl
 
ZADEN TE KWEKEN
label / eslabel / es
 
SEMILLAS PARA CRECER
label / dalabel / da
 
FRØ, DER SKAL DYRKES
label / ellabel / el
 
ΣΠΌΡΟΙ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ
label / hrlabel / hr
 
SJEME ZA UZGOJ
label / rolabel / ro
 
SEMINȚE PENTRU A CREȘTE
label / sklabel / sk
 
SEMENÁ NA PESTOVANIE
label / mtlabel / mt
 
ŻERRIEGĦA LI GĦANDHA TIKBER
label / ptlabel / pt
 
SEMENTES PARA CRESCER
label / filabel / fi
 
SIEMENET KASVAA
label / pllabel / pl
 
NASIONA DO UPRAWY
label / sllabel / sl
 
SEMENA ZA GOJENJE
label / cslabel / cs
 
SEMENA K RŮSTU
label / ltlabel / lt
 
SĖKLOS AUGTI
label / lvlabel / lv
 
SĒKLAS AUDZĒŠANAI
label / bglabel / bg
 
СЕМЕНА ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ
label / hulabel / hu
 
MAGOK NÖVEKEDNI
label / galabel / ga
 
SÍOLTA AG FÁS
label / svlabel / sv
 
FRÖN ATT VÄXA
label / etlabel / et
 
SEEMNED KASVAVAD
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q467016 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q467016 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q467016 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q467016 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q467016 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q467016 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q467016 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q467016 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q467016 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q467016 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q467016 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q467016 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q467016 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q467016 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q467016 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q467016 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q467016 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q467016 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q467016 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q467016 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q467016 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q467016 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q467016 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q467016 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE SEED PROJECT IS BROKEN DOWN INTO THREE MODULES. IO CREO AND TEATROTINO OF EMOTIONS FOR THE HOMOGENEOUS IP GROUPS OF PUPILS OF 4 AND 5 YEARS. CHILDREN WILL BE IDENTIFIED BY TAKING INTO ACCOUNT THE ORIGIN OF THE DIFFICULTIES ASSOCIATED WITH THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS AND POSSIBLE EXCLUSION AND DISADVANTAGE SITUATIONS. THE PLAY AND ACCOUNTS FORM FOR A GROUP OF PUPILS PARTICULARLY SUITED TO THE ACQUISITION OF LOGICAL SKILLS. THE THREE FORMS WILL BE ACTIVATED DURING THE EXTRACURRIGHT PROJECT. THE PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO IMPROVE THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH EFFECTIVE AND CHALLENGING EDUCATIONAL PROPOSALS IN COMPLIANCE WITH THE MISSION OF OUR SCHOOL WHICH QUALIFIES AS A STAR SCHOOL GOOD IN ACCORDANCE WITH THE KEY COMPETENCES OF THE NATIONAL INDICATIONS. THE AIM OF THE DRAFT PROPOSAL IS TO PROMOTE THE CONSTRUCTION OF DELL IDENTITY DELLAUTOMONE AND THE SKILLS OF EACH PUPIL IN PREPARATION FOR BECOMING A CITIZEN OF TOMORROW (English)
 
Property / summary: THE SEED PROJECT IS BROKEN DOWN INTO THREE MODULES. IO CREO AND TEATROTINO OF EMOTIONS FOR THE HOMOGENEOUS IP GROUPS OF PUPILS OF 4 AND 5 YEARS. CHILDREN WILL BE IDENTIFIED BY TAKING INTO ACCOUNT THE ORIGIN OF THE DIFFICULTIES ASSOCIATED WITH THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS AND POSSIBLE EXCLUSION AND DISADVANTAGE SITUATIONS. THE PLAY AND ACCOUNTS FORM FOR A GROUP OF PUPILS PARTICULARLY SUITED TO THE ACQUISITION OF LOGICAL SKILLS. THE THREE FORMS WILL BE ACTIVATED DURING THE EXTRACURRIGHT PROJECT. THE PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO IMPROVE THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH EFFECTIVE AND CHALLENGING EDUCATIONAL PROPOSALS IN COMPLIANCE WITH THE MISSION OF OUR SCHOOL WHICH QUALIFIES AS A STAR SCHOOL GOOD IN ACCORDANCE WITH THE KEY COMPETENCES OF THE NATIONAL INDICATIONS. THE AIM OF THE DRAFT PROPOSAL IS TO PROMOTE THE CONSTRUCTION OF DELL IDENTITY DELLAUTOMONE AND THE SKILLS OF EACH PUPIL IN PREPARATION FOR BECOMING A CITIZEN OF TOMORROW (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE SEED PROJECT TO GROW IS DIVIDED INTO THREE MODULES. I JUST... CREATING AND PERFORMING EMOTIONS FOR GROUPS FOR THE MOST HOMOGENEOUS PUPILS OF 4 AND 5 YEARS.CHILDREN WILL BE IDENTIFIED TAKING INTO ACCOUNT THE PROVENANCE OF THE DIFFICULTIES RELATED TO ALLACQUISITION OF BASIC SKILLS AND POSSIBLE SITUATIONS OF DISABILITY AND DISADVANTAGE. THE GAME MODULE AND REASON INVOLVE A GROUP OF PUPILS PARTICULARLY PREPARED ALLACQUISITION OF LOGICAL SKILLS. THE THREE MODULES WILL BE ACTIVATED IN TIME EXTRACURRICOLARE.THIS PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO IMPROVE THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH EFFECTIVE AND STIMULATING EDUCATIONAL PROPOSALS RESPECTING THE MISSION OF OUR SCHOOL WHICH IS CONFIGURED AS A SCHOOL OF THE STAR WELL IN ACCORDANCE WITH THE KEY COMPETENCES OF THE NATIONAL INDICATIONS. THE PROJECT PROPOSES TO PROMOTE THE CONSTRUCTION OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA AND THE COMPETENCES OF EACH PUPIL WITH A VIEW TO PREPARING TO BECOME A CITIZEN OF TOMORROW (English)
Property / summary: THE SEED PROJECT TO GROW IS DIVIDED INTO THREE MODULES. I JUST... CREATING AND PERFORMING EMOTIONS FOR GROUPS FOR THE MOST HOMOGENEOUS PUPILS OF 4 AND 5 YEARS.CHILDREN WILL BE IDENTIFIED TAKING INTO ACCOUNT THE PROVENANCE OF THE DIFFICULTIES RELATED TO ALLACQUISITION OF BASIC SKILLS AND POSSIBLE SITUATIONS OF DISABILITY AND DISADVANTAGE. THE GAME MODULE AND REASON INVOLVE A GROUP OF PUPILS PARTICULARLY PREPARED ALLACQUISITION OF LOGICAL SKILLS. THE THREE MODULES WILL BE ACTIVATED IN TIME EXTRACURRICOLARE.THIS PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO IMPROVE THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH EFFECTIVE AND STIMULATING EDUCATIONAL PROPOSALS RESPECTING THE MISSION OF OUR SCHOOL WHICH IS CONFIGURED AS A SCHOOL OF THE STAR WELL IN ACCORDANCE WITH THE KEY COMPETENCES OF THE NATIONAL INDICATIONS. THE PROJECT PROPOSES TO PROMOTE THE CONSTRUCTION OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA AND THE COMPETENCES OF EACH PUPIL WITH A VIEW TO PREPARING TO BECOME A CITIZEN OF TOMORROW (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE SEED PROJECT TO GROW IS DIVIDED INTO THREE MODULES. I JUST... CREATING AND PERFORMING EMOTIONS FOR GROUPS FOR THE MOST HOMOGENEOUS PUPILS OF 4 AND 5 YEARS.CHILDREN WILL BE IDENTIFIED TAKING INTO ACCOUNT THE PROVENANCE OF THE DIFFICULTIES RELATED TO ALLACQUISITION OF BASIC SKILLS AND POSSIBLE SITUATIONS OF DISABILITY AND DISADVANTAGE. THE GAME MODULE AND REASON INVOLVE A GROUP OF PUPILS PARTICULARLY PREPARED ALLACQUISITION OF LOGICAL SKILLS. THE THREE MODULES WILL BE ACTIVATED IN TIME EXTRACURRICOLARE.THIS PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO IMPROVE THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH EFFECTIVE AND STIMULATING EDUCATIONAL PROPOSALS RESPECTING THE MISSION OF OUR SCHOOL WHICH IS CONFIGURED AS A SCHOOL OF THE STAR WELL IN ACCORDANCE WITH THE KEY COMPETENCES OF THE NATIONAL INDICATIONS. THE PROJECT PROPOSES TO PROMOTE THE CONSTRUCTION OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA AND THE COMPETENCES OF EACH PUPIL WITH A VIEW TO PREPARING TO BECOME A CITIZEN OF TOMORROW (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET SEMI-CROISSANCE EST DIVISÉ EN TROIS MODULES. JE... CRÉER ET THÉÂTRE DES ÉMOTIONS POUR DES GROUPES PI HOMOGÈNES DE 4 ET 5 ANS PUPILS.CHILDREN SERONT IDENTIFIÉS EN TENANT COMPTE DE L’ORIGINE DES DIFFICULTÉS LIÉES À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET DES SITUATIONS POSSIBLES DE HANDICAP ET DE DÉSAVANTAGE. LE MODULE JEU ET RAISONNEMENT IMPLIQUERA UN GROUPE D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT PRÊTS À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LOGIQUES. LES TROIS MODULES SERONT ACTIVÉS LORS DU PROJET EXTRACURRICOLARE.TALE RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE À TRAVERS DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES EFFICACES ET STIMULANTES EN CONFORMITÉ AVEC LA MISSION DE NOTRE ÉCOLE QUI EST CONFIGURÉE COMME UNE ÉCOLE DE BIEN-ÊTRE SELON CE QUI EST ÉTABLI PAR LES COMPÉTENCES CLÉS DES INDICATIONS NATIONALES. LE PROJET PROPOSE D’ENCOURAGER LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES DE CHAQUE ÉLÈVE EN VUE DE SE PRÉPARER À DEVENIR CITOYEN DE DEMAIN (French)
Property / summary: LE PROJET SEMI-CROISSANCE EST DIVISÉ EN TROIS MODULES. JE... CRÉER ET THÉÂTRE DES ÉMOTIONS POUR DES GROUPES PI HOMOGÈNES DE 4 ET 5 ANS PUPILS.CHILDREN SERONT IDENTIFIÉS EN TENANT COMPTE DE L’ORIGINE DES DIFFICULTÉS LIÉES À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET DES SITUATIONS POSSIBLES DE HANDICAP ET DE DÉSAVANTAGE. LE MODULE JEU ET RAISONNEMENT IMPLIQUERA UN GROUPE D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT PRÊTS À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LOGIQUES. LES TROIS MODULES SERONT ACTIVÉS LORS DU PROJET EXTRACURRICOLARE.TALE RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE À TRAVERS DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES EFFICACES ET STIMULANTES EN CONFORMITÉ AVEC LA MISSION DE NOTRE ÉCOLE QUI EST CONFIGURÉE COMME UNE ÉCOLE DE BIEN-ÊTRE SELON CE QUI EST ÉTABLI PAR LES COMPÉTENCES CLÉS DES INDICATIONS NATIONALES. LE PROJET PROPOSE D’ENCOURAGER LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES DE CHAQUE ÉLÈVE EN VUE DE SE PRÉPARER À DEVENIR CITOYEN DE DEMAIN (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET SEMI-CROISSANCE EST DIVISÉ EN TROIS MODULES. JE... CRÉER ET THÉÂTRE DES ÉMOTIONS POUR DES GROUPES PI HOMOGÈNES DE 4 ET 5 ANS PUPILS.CHILDREN SERONT IDENTIFIÉS EN TENANT COMPTE DE L’ORIGINE DES DIFFICULTÉS LIÉES À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET DES SITUATIONS POSSIBLES DE HANDICAP ET DE DÉSAVANTAGE. LE MODULE JEU ET RAISONNEMENT IMPLIQUERA UN GROUPE D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT PRÊTS À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LOGIQUES. LES TROIS MODULES SERONT ACTIVÉS LORS DU PROJET EXTRACURRICOLARE.TALE RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE À TRAVERS DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES EFFICACES ET STIMULANTES EN CONFORMITÉ AVEC LA MISSION DE NOTRE ÉCOLE QUI EST CONFIGURÉE COMME UNE ÉCOLE DE BIEN-ÊTRE SELON CE QUI EST ÉTABLI PAR LES COMPÉTENCES CLÉS DES INDICATIONS NATIONALES. LE PROJET PROPOSE D’ENCOURAGER LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES DE CHAQUE ÉLÈVE EN VUE DE SE PRÉPARER À DEVENIR CITOYEN DE DEMAIN (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS HALBWACHSTUMSPROJEKT IST IN DREI MODULE UNTERTEILT. ICH... ERSTELLEN UND THEATER EMOTIONEN FÜR HOMOGENE PI-GRUPPEN VON 4 UND 5 JAHREN PUPILS.CHILDREN WIRD UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTSTEHUNG DER SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND MÖGLICHE BEHINDERUNGS- UND BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN IDENTIFIZIERT WERDEN. DAS SPIEL- UND DENKMODUL UMFASST EINE GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE BESONDERS BEREIT SIND, LOGISCHE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN. DIE DREI MODULE WERDEN WÄHREND DES EXTRACURRICOLARE.TALE-PROJEKTS AKTIVIERT, UM DER NOTWENDIGKEIT RECHNUNG ZU TRAGEN, DAS LERNUMFELD DURCH WIRKSAME UND STIMULIERENDE BILDUNGSVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE ALS WOHLFÜHLSCHULE IM EINKLANG MIT DEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN KONZIPIERT IST. DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DEN AUFBAU DER IDENTITÄT DER AUTONOMIE UND DER FÄHIGKEITEN JEDES SCHÜLERS ZU FÖRDERN, UM SICH DARAUF VORZUBEREITEN, BÜRGER VON MORGEN ZU WERDEN. (German)
Property / summary: DAS HALBWACHSTUMSPROJEKT IST IN DREI MODULE UNTERTEILT. ICH... ERSTELLEN UND THEATER EMOTIONEN FÜR HOMOGENE PI-GRUPPEN VON 4 UND 5 JAHREN PUPILS.CHILDREN WIRD UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTSTEHUNG DER SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND MÖGLICHE BEHINDERUNGS- UND BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN IDENTIFIZIERT WERDEN. DAS SPIEL- UND DENKMODUL UMFASST EINE GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE BESONDERS BEREIT SIND, LOGISCHE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN. DIE DREI MODULE WERDEN WÄHREND DES EXTRACURRICOLARE.TALE-PROJEKTS AKTIVIERT, UM DER NOTWENDIGKEIT RECHNUNG ZU TRAGEN, DAS LERNUMFELD DURCH WIRKSAME UND STIMULIERENDE BILDUNGSVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE ALS WOHLFÜHLSCHULE IM EINKLANG MIT DEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN KONZIPIERT IST. DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DEN AUFBAU DER IDENTITÄT DER AUTONOMIE UND DER FÄHIGKEITEN JEDES SCHÜLERS ZU FÖRDERN, UM SICH DARAUF VORZUBEREITEN, BÜRGER VON MORGEN ZU WERDEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS HALBWACHSTUMSPROJEKT IST IN DREI MODULE UNTERTEILT. ICH... ERSTELLEN UND THEATER EMOTIONEN FÜR HOMOGENE PI-GRUPPEN VON 4 UND 5 JAHREN PUPILS.CHILDREN WIRD UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTSTEHUNG DER SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND MÖGLICHE BEHINDERUNGS- UND BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN IDENTIFIZIERT WERDEN. DAS SPIEL- UND DENKMODUL UMFASST EINE GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE BESONDERS BEREIT SIND, LOGISCHE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN. DIE DREI MODULE WERDEN WÄHREND DES EXTRACURRICOLARE.TALE-PROJEKTS AKTIVIERT, UM DER NOTWENDIGKEIT RECHNUNG ZU TRAGEN, DAS LERNUMFELD DURCH WIRKSAME UND STIMULIERENDE BILDUNGSVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE ALS WOHLFÜHLSCHULE IM EINKLANG MIT DEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN KONZIPIERT IST. DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DEN AUFBAU DER IDENTITÄT DER AUTONOMIE UND DER FÄHIGKEITEN JEDES SCHÜLERS ZU FÖRDERN, UM SICH DARAUF VORZUBEREITEN, BÜRGER VON MORGEN ZU WERDEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET SEMI-GROEIPROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES. IK... CREËREN EN THEATER EMOTIES VOOR HOMOGENE PI-GROEPEN VAN 4 EN 5 JAAR PUPILS.CHILDREN ZAL WORDEN GEÏDENTIFICEERD REKENING HOUDEND MET DE OORSPRONG VAN DE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN MOGELIJKE HANDICAPS EN ACHTERSTANDSSITUATIES. BIJ DE SPEL- EN REDENEERMODULE ZAL EEN GROEP LEERLINGEN BETROKKEN ZIJN DIE SPECIAAL BEREID ZIJN OM LOGISCHE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. DE DRIE MODULES WORDEN GEACTIVEERD TIJDENS EXTRACURRICOLARE.TALE PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE LEEROMGEVING TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EFFECTIEVE EN STIMULERENDE ONDERWIJSVOORSTELLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE MISSIE VAN ONZE SCHOOL DIE IS GECONFIGUREERD ALS EEN WELZIJNSSCHOOL IN OVEREENSTEMMING MET WAT IS VASTGESTELD DOOR DE KERNCOMPETENTIES VAN DE NATIONALE INDICATIES. IN HET PROJECT WORDT VOORGESTELD DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE EN DE VAARDIGHEDEN VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN MET HET OOG OP DE VOORBEREIDING OP HET BURGERSCHAP VAN MORGEN. (Dutch)
Property / summary: HET SEMI-GROEIPROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES. IK... CREËREN EN THEATER EMOTIES VOOR HOMOGENE PI-GROEPEN VAN 4 EN 5 JAAR PUPILS.CHILDREN ZAL WORDEN GEÏDENTIFICEERD REKENING HOUDEND MET DE OORSPRONG VAN DE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN MOGELIJKE HANDICAPS EN ACHTERSTANDSSITUATIES. BIJ DE SPEL- EN REDENEERMODULE ZAL EEN GROEP LEERLINGEN BETROKKEN ZIJN DIE SPECIAAL BEREID ZIJN OM LOGISCHE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. DE DRIE MODULES WORDEN GEACTIVEERD TIJDENS EXTRACURRICOLARE.TALE PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE LEEROMGEVING TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EFFECTIEVE EN STIMULERENDE ONDERWIJSVOORSTELLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE MISSIE VAN ONZE SCHOOL DIE IS GECONFIGUREERD ALS EEN WELZIJNSSCHOOL IN OVEREENSTEMMING MET WAT IS VASTGESTELD DOOR DE KERNCOMPETENTIES VAN DE NATIONALE INDICATIES. IN HET PROJECT WORDT VOORGESTELD DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE EN DE VAARDIGHEDEN VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN MET HET OOG OP DE VOORBEREIDING OP HET BURGERSCHAP VAN MORGEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET SEMI-GROEIPROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES. IK... CREËREN EN THEATER EMOTIES VOOR HOMOGENE PI-GROEPEN VAN 4 EN 5 JAAR PUPILS.CHILDREN ZAL WORDEN GEÏDENTIFICEERD REKENING HOUDEND MET DE OORSPRONG VAN DE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN MOGELIJKE HANDICAPS EN ACHTERSTANDSSITUATIES. BIJ DE SPEL- EN REDENEERMODULE ZAL EEN GROEP LEERLINGEN BETROKKEN ZIJN DIE SPECIAAL BEREID ZIJN OM LOGISCHE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. DE DRIE MODULES WORDEN GEACTIVEERD TIJDENS EXTRACURRICOLARE.TALE PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE LEEROMGEVING TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EFFECTIEVE EN STIMULERENDE ONDERWIJSVOORSTELLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE MISSIE VAN ONZE SCHOOL DIE IS GECONFIGUREERD ALS EEN WELZIJNSSCHOOL IN OVEREENSTEMMING MET WAT IS VASTGESTELD DOOR DE KERNCOMPETENTIES VAN DE NATIONALE INDICATIES. IN HET PROJECT WORDT VOORGESTELD DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE EN DE VAARDIGHEDEN VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN MET HET OOG OP DE VOORBEREIDING OP HET BURGERSCHAP VAN MORGEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO DE SEMICRECIMIENTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS. YO... CREAR Y TEATRO EMOCIONES PARA GRUPOS HOMOGÉNEOS DE PI DE 4 Y 5 AÑOS PUPILS.CHILDREN SE IDENTIFICARÁ TENIENDO EN CUENTA EL ORIGEN DE LAS DIFICULTADES RELACIONADAS CON LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y POSIBLES SITUACIONES DE DISCAPACIDAD Y DESVENTAJA. EL MÓDULO DE JUEGO Y RAZONAMIENTO IMPLICARÁ A UN GRUPO DE ALUMNOS ESPECIALMENTE PREPARADOS PARA ADQUIRIR HABILIDADES LÓGICAS. LOS TRES MÓDULOS SE ACTIVARÁN DURANTE EL PROYECTO EXTRACURRICOLARE.TALE RESPONDE A LA NECESIDAD DE MEJORAR EL ENTORNO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PROPUESTAS EDUCATIVAS EFECTIVAS Y ESTIMULANTES EN CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN DE NUESTRA ESCUELA QUE SE CONFIGURA COMO UNA ESCUELA DE BIENESTAR DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO POR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LAS INDICACIONES NACIONALES. EL PROYECTO PROPONE FOMENTAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LA AUTONOMÍA Y LAS COMPETENCIAS DE CADA ALUMNO CON VISTAS A PREPARARSE PARA CONVERTIRSE EN CIUDADANO DEL MAÑANA (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DE SEMICRECIMIENTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS. YO... CREAR Y TEATRO EMOCIONES PARA GRUPOS HOMOGÉNEOS DE PI DE 4 Y 5 AÑOS PUPILS.CHILDREN SE IDENTIFICARÁ TENIENDO EN CUENTA EL ORIGEN DE LAS DIFICULTADES RELACIONADAS CON LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y POSIBLES SITUACIONES DE DISCAPACIDAD Y DESVENTAJA. EL MÓDULO DE JUEGO Y RAZONAMIENTO IMPLICARÁ A UN GRUPO DE ALUMNOS ESPECIALMENTE PREPARADOS PARA ADQUIRIR HABILIDADES LÓGICAS. LOS TRES MÓDULOS SE ACTIVARÁN DURANTE EL PROYECTO EXTRACURRICOLARE.TALE RESPONDE A LA NECESIDAD DE MEJORAR EL ENTORNO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PROPUESTAS EDUCATIVAS EFECTIVAS Y ESTIMULANTES EN CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN DE NUESTRA ESCUELA QUE SE CONFIGURA COMO UNA ESCUELA DE BIENESTAR DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO POR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LAS INDICACIONES NACIONALES. EL PROYECTO PROPONE FOMENTAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LA AUTONOMÍA Y LAS COMPETENCIAS DE CADA ALUMNO CON VISTAS A PREPARARSE PARA CONVERTIRSE EN CIUDADANO DEL MAÑANA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DE SEMICRECIMIENTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS. YO... CREAR Y TEATRO EMOCIONES PARA GRUPOS HOMOGÉNEOS DE PI DE 4 Y 5 AÑOS PUPILS.CHILDREN SE IDENTIFICARÁ TENIENDO EN CUENTA EL ORIGEN DE LAS DIFICULTADES RELACIONADAS CON LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y POSIBLES SITUACIONES DE DISCAPACIDAD Y DESVENTAJA. EL MÓDULO DE JUEGO Y RAZONAMIENTO IMPLICARÁ A UN GRUPO DE ALUMNOS ESPECIALMENTE PREPARADOS PARA ADQUIRIR HABILIDADES LÓGICAS. LOS TRES MÓDULOS SE ACTIVARÁN DURANTE EL PROYECTO EXTRACURRICOLARE.TALE RESPONDE A LA NECESIDAD DE MEJORAR EL ENTORNO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PROPUESTAS EDUCATIVAS EFECTIVAS Y ESTIMULANTES EN CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN DE NUESTRA ESCUELA QUE SE CONFIGURA COMO UNA ESCUELA DE BIENESTAR DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO POR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LAS INDICACIONES NACIONALES. EL PROYECTO PROPONE FOMENTAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LA AUTONOMÍA Y LAS COMPETENCIAS DE CADA ALUMNO CON VISTAS A PREPARARSE PARA CONVERTIRSE EN CIUDADANO DEL MAÑANA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FRØPROJEKTET, DER SKAL DYRKES, ER OPDELT I TRE MODULER. JEG ER BARE... OPRETTELSE OG UDFØRELSE AF FØLELSER FOR GRUPPER FOR DE MEST HOMOGENE ELEVER PÅ 4 OG 5 YEARS.CHILDREN VIL BLIVE IDENTIFICERET UNDER HENSYNTAGEN TIL OPRINDELSEN AF DE VANSKELIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED ALLACKUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MULIGE SITUATIONER MED HANDICAP OG ULEMPER. SPILMODULET OG ÅRSAGEN INVOLVERER EN GRUPPE ELEVER, DER ER SÆRLIGT FORBEREDT ALLACQUISITION AF LOGISKE FÆRDIGHEDER. DE TRE MODULER VIL BLIVE AKTIVERET I TIDE EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGERER PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØET GENNEM EFFEKTIVE OG STIMULERENDE UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG, DER RESPEKTERER MISSIONEN FOR VORES SKOLE, DER ER KONFIGURERET SOM EN SKOLE AF STJERNEN GODT I OVERENSSTEMMELSE MED NØGLEKOMPETENCER I DE NATIONALE INDIKATIONER. PROJEKTET FORESLÅR AT FREMME OPFØRELSEN AF IDENTIT DELLAUTONOMIA OG HVER ELEVS KOMPETENCER MED HENBLIK PÅ AT FORBEREDE SIG PÅ AT BLIVE BORGER I MORGENDAGEN (Danish)
Property / summary: FRØPROJEKTET, DER SKAL DYRKES, ER OPDELT I TRE MODULER. JEG ER BARE... OPRETTELSE OG UDFØRELSE AF FØLELSER FOR GRUPPER FOR DE MEST HOMOGENE ELEVER PÅ 4 OG 5 YEARS.CHILDREN VIL BLIVE IDENTIFICERET UNDER HENSYNTAGEN TIL OPRINDELSEN AF DE VANSKELIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED ALLACKUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MULIGE SITUATIONER MED HANDICAP OG ULEMPER. SPILMODULET OG ÅRSAGEN INVOLVERER EN GRUPPE ELEVER, DER ER SÆRLIGT FORBEREDT ALLACQUISITION AF LOGISKE FÆRDIGHEDER. DE TRE MODULER VIL BLIVE AKTIVERET I TIDE EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGERER PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØET GENNEM EFFEKTIVE OG STIMULERENDE UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG, DER RESPEKTERER MISSIONEN FOR VORES SKOLE, DER ER KONFIGURERET SOM EN SKOLE AF STJERNEN GODT I OVERENSSTEMMELSE MED NØGLEKOMPETENCER I DE NATIONALE INDIKATIONER. PROJEKTET FORESLÅR AT FREMME OPFØRELSEN AF IDENTIT DELLAUTONOMIA OG HVER ELEVS KOMPETENCER MED HENBLIK PÅ AT FORBEREDE SIG PÅ AT BLIVE BORGER I MORGENDAGEN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FRØPROJEKTET, DER SKAL DYRKES, ER OPDELT I TRE MODULER. JEG ER BARE... OPRETTELSE OG UDFØRELSE AF FØLELSER FOR GRUPPER FOR DE MEST HOMOGENE ELEVER PÅ 4 OG 5 YEARS.CHILDREN VIL BLIVE IDENTIFICERET UNDER HENSYNTAGEN TIL OPRINDELSEN AF DE VANSKELIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED ALLACKUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MULIGE SITUATIONER MED HANDICAP OG ULEMPER. SPILMODULET OG ÅRSAGEN INVOLVERER EN GRUPPE ELEVER, DER ER SÆRLIGT FORBEREDT ALLACQUISITION AF LOGISKE FÆRDIGHEDER. DE TRE MODULER VIL BLIVE AKTIVERET I TIDE EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGERER PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØET GENNEM EFFEKTIVE OG STIMULERENDE UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG, DER RESPEKTERER MISSIONEN FOR VORES SKOLE, DER ER KONFIGURERET SOM EN SKOLE AF STJERNEN GODT I OVERENSSTEMMELSE MED NØGLEKOMPETENCER I DE NATIONALE INDIKATIONER. PROJEKTET FORESLÅR AT FREMME OPFØRELSEN AF IDENTIT DELLAUTONOMIA OG HVER ELEVS KOMPETENCER MED HENBLIK PÅ AT FORBEREDE SIG PÅ AT BLIVE BORGER I MORGENDAGEN (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΠΌΡΩΝ ΠΡΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΕΓΏ ΑΠΛΆ... Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ Η ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ 4 ΚΑΙ 5 ΕΤΏΝ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΟΎΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΙΔΙΚΆ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΈΝΩΝ ALLACQUISITION ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ EXTRACURRICOLARE.THIS PROJECT ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΑΣΤΈΡΑ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ DELLAUTONOMIA ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΠΌΡΩΝ ΠΡΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΕΓΏ ΑΠΛΆ... Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ Η ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ 4 ΚΑΙ 5 ΕΤΏΝ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΟΎΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΙΔΙΚΆ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΈΝΩΝ ALLACQUISITION ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ EXTRACURRICOLARE.THIS PROJECT ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΑΣΤΈΡΑ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ DELLAUTONOMIA ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΠΌΡΩΝ ΠΡΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΕΓΏ ΑΠΛΆ... Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ Η ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ 4 ΚΑΙ 5 ΕΤΏΝ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΟΎΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΙΔΙΚΆ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΈΝΩΝ ALLACQUISITION ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ EXTRACURRICOLARE.THIS PROJECT ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΑΣΤΈΡΑ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ DELLAUTONOMIA ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT UZGOJA SJEMENA PODIJELJEN JE NA TRI MODULA. JA SAMO... STVARANJE I IZVOĐENJE EMOCIJA ZA SKUPINE ZA NAJ HOMOGENIJE UČENIKE OD 4 I 5 GODINA BIT ĆE IDENTIFICIRANO UZIMAJUĆI U OBZIR PODRIJETLO POTEŠKOĆA VEZANIH UZ ALLACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I MOGUĆE SITUACIJE INVALIDITETA I NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. MODUL IGRE I RAZLOG UKLJUČUJU SKUPINU UČENIKA POSEBNO PRIPREMLJENU ALLACQUISITION LOGIČKIH VJEŠTINA. TRI MODULA BIT ĆE AKTIVIRANA NA VRIJEME EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE KROZ UČINKOVITE I POTICAJNE OBRAZOVNE PRIJEDLOGE POŠTUJUĆI MISIJU NAŠE ŠKOLE KOJA JE KONFIGURIRANA KAO ŠKOLA ZVIJEZDE U SKLADU S KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA NACIONALNIH INDIKACIJA. PROJEKTOM SE PREDLAŽE PROMICANJE IZGRADNJE IDENTITA DELLAUTONOMIA I KOMPETENCIJA SVAKOG UČENIKA S CILJEM PRIPREME DA POSTANE GRAĐANIN SUTRAŠNJICE (Croatian)
Property / summary: PROJEKT UZGOJA SJEMENA PODIJELJEN JE NA TRI MODULA. JA SAMO... STVARANJE I IZVOĐENJE EMOCIJA ZA SKUPINE ZA NAJ HOMOGENIJE UČENIKE OD 4 I 5 GODINA BIT ĆE IDENTIFICIRANO UZIMAJUĆI U OBZIR PODRIJETLO POTEŠKOĆA VEZANIH UZ ALLACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I MOGUĆE SITUACIJE INVALIDITETA I NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. MODUL IGRE I RAZLOG UKLJUČUJU SKUPINU UČENIKA POSEBNO PRIPREMLJENU ALLACQUISITION LOGIČKIH VJEŠTINA. TRI MODULA BIT ĆE AKTIVIRANA NA VRIJEME EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE KROZ UČINKOVITE I POTICAJNE OBRAZOVNE PRIJEDLOGE POŠTUJUĆI MISIJU NAŠE ŠKOLE KOJA JE KONFIGURIRANA KAO ŠKOLA ZVIJEZDE U SKLADU S KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA NACIONALNIH INDIKACIJA. PROJEKTOM SE PREDLAŽE PROMICANJE IZGRADNJE IDENTITA DELLAUTONOMIA I KOMPETENCIJA SVAKOG UČENIKA S CILJEM PRIPREME DA POSTANE GRAĐANIN SUTRAŠNJICE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT UZGOJA SJEMENA PODIJELJEN JE NA TRI MODULA. JA SAMO... STVARANJE I IZVOĐENJE EMOCIJA ZA SKUPINE ZA NAJ HOMOGENIJE UČENIKE OD 4 I 5 GODINA BIT ĆE IDENTIFICIRANO UZIMAJUĆI U OBZIR PODRIJETLO POTEŠKOĆA VEZANIH UZ ALLACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I MOGUĆE SITUACIJE INVALIDITETA I NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. MODUL IGRE I RAZLOG UKLJUČUJU SKUPINU UČENIKA POSEBNO PRIPREMLJENU ALLACQUISITION LOGIČKIH VJEŠTINA. TRI MODULA BIT ĆE AKTIVIRANA NA VRIJEME EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE KROZ UČINKOVITE I POTICAJNE OBRAZOVNE PRIJEDLOGE POŠTUJUĆI MISIJU NAŠE ŠKOLE KOJA JE KONFIGURIRANA KAO ŠKOLA ZVIJEZDE U SKLADU S KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA NACIONALNIH INDIKACIJA. PROJEKTOM SE PREDLAŽE PROMICANJE IZGRADNJE IDENTITA DELLAUTONOMIA I KOMPETENCIJA SVAKOG UČENIKA S CILJEM PRIPREME DA POSTANE GRAĐANIN SUTRAŠNJICE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DE CREȘTERE A SEMINȚELOR ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE. EU DOAR... CREAREA ȘI EFECTUAREA EMOȚIILOR PENTRU GRUPURI PENTRU CEI MAI OMOGENI ELEVI DE 4 ȘI 5 ANI.CHILDREN VOR FI IDENTIFICATE ȚINÂND CONT DE PROVENIENȚA DIFICULTĂȚILOR LEGATE DE ALLACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI A POSIBILELOR SITUAȚII DE HANDICAP ȘI DEZAVANTAJ. MODULUL DE JOC ȘI RAȚIUNEA IMPLICĂ UN GRUP DE ELEVI SPECIAL PREGĂTIȚI ALLACQUISITION DE ABILITĂȚI LOGICE. CELE TREI MODULE VOR FI ACTIVATE ÎN TIMP, PROIECTUL EXTRACURRICOLARE.THIS RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIUL DE ÎNVĂȚARE PRIN PROPUNERI EDUCAȚIONALE EFICIENTE ȘI STIMULANTE, RESPECTÂND MISIUNEA ȘCOLII NOASTRE, CARE ESTE CONFIGURATĂ CA O ȘCOALĂ A STELEI BINE ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE CHEIE ALE INDICAȚIILOR NAȚIONALE. PROIECTUL PROPUNE PROMOVAREA CONSTRUIRII IDENTITĂȚII DELLAUTONOMIA ȘI A COMPETENȚELOR FIECĂRUI ELEV ÎN VEDEREA PREGĂTIRII PENTRU A DEVENI CETĂȚEAN AL VIITORULUI (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DE CREȘTERE A SEMINȚELOR ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE. EU DOAR... CREAREA ȘI EFECTUAREA EMOȚIILOR PENTRU GRUPURI PENTRU CEI MAI OMOGENI ELEVI DE 4 ȘI 5 ANI.CHILDREN VOR FI IDENTIFICATE ȚINÂND CONT DE PROVENIENȚA DIFICULTĂȚILOR LEGATE DE ALLACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI A POSIBILELOR SITUAȚII DE HANDICAP ȘI DEZAVANTAJ. MODULUL DE JOC ȘI RAȚIUNEA IMPLICĂ UN GRUP DE ELEVI SPECIAL PREGĂTIȚI ALLACQUISITION DE ABILITĂȚI LOGICE. CELE TREI MODULE VOR FI ACTIVATE ÎN TIMP, PROIECTUL EXTRACURRICOLARE.THIS RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIUL DE ÎNVĂȚARE PRIN PROPUNERI EDUCAȚIONALE EFICIENTE ȘI STIMULANTE, RESPECTÂND MISIUNEA ȘCOLII NOASTRE, CARE ESTE CONFIGURATĂ CA O ȘCOALĂ A STELEI BINE ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE CHEIE ALE INDICAȚIILOR NAȚIONALE. PROIECTUL PROPUNE PROMOVAREA CONSTRUIRII IDENTITĂȚII DELLAUTONOMIA ȘI A COMPETENȚELOR FIECĂRUI ELEV ÎN VEDEREA PREGĂTIRII PENTRU A DEVENI CETĂȚEAN AL VIITORULUI (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DE CREȘTERE A SEMINȚELOR ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE. EU DOAR... CREAREA ȘI EFECTUAREA EMOȚIILOR PENTRU GRUPURI PENTRU CEI MAI OMOGENI ELEVI DE 4 ȘI 5 ANI.CHILDREN VOR FI IDENTIFICATE ȚINÂND CONT DE PROVENIENȚA DIFICULTĂȚILOR LEGATE DE ALLACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI A POSIBILELOR SITUAȚII DE HANDICAP ȘI DEZAVANTAJ. MODULUL DE JOC ȘI RAȚIUNEA IMPLICĂ UN GRUP DE ELEVI SPECIAL PREGĂTIȚI ALLACQUISITION DE ABILITĂȚI LOGICE. CELE TREI MODULE VOR FI ACTIVATE ÎN TIMP, PROIECTUL EXTRACURRICOLARE.THIS RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIUL DE ÎNVĂȚARE PRIN PROPUNERI EDUCAȚIONALE EFICIENTE ȘI STIMULANTE, RESPECTÂND MISIUNEA ȘCOLII NOASTRE, CARE ESTE CONFIGURATĂ CA O ȘCOALĂ A STELEI BINE ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE CHEIE ALE INDICAȚIILOR NAȚIONALE. PROIECTUL PROPUNE PROMOVAREA CONSTRUIRII IDENTITĂȚII DELLAUTONOMIA ȘI A COMPETENȚELOR FIECĂRUI ELEV ÎN VEDEREA PREGĂTIRII PENTRU A DEVENI CETĂȚEAN AL VIITORULUI (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT RASTU OSIVA JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY. JA LEN... VYTVÁRANIE A VYKONÁVANIE EMÓCIÍ PRE SKUPINY PRE NAJVIAC HOMOGÉNNYCH ŽIAKOV 4 A 5 YEARS.CHILDREN BUDE IDENTIFIKOVANÝ S PRIHLIADNUTÍM NA PÔVOD ŤAŽKOSTÍ SÚVISIACICH S ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A MOŽNÝCH SITUÁCIÍ ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA A ZNEVÝHODNENIA. HERNÝ MODUL A DÔVOD ZAHŔŇAJÚ SKUPINU ŽIAKOV ŠPECIÁLNE PRIPRAVENÚ ALLACQUISITION LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ. TIETO TRI MODULY BUDÚ AKTIVOVANÉ VČAS EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGUJE NA POTREBU ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PROSTREDNÍCTVOM ÚČINNÝCH A STIMULUJÚCICH VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV REŠPEKTUJÚCICH POSLANIE NAŠEJ ŠKOLY, KTORÁ JE NAKONFIGUROVANÁ AKO ŠKOLA HVIEZDY DOBRE V SÚLADE S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. V RÁMCI PROJEKTU SA NAVRHUJE PODPORA BUDOVANIA IDENTITY DELLAUTONOMIA A KOMPETENCIÍ KAŽDÉHO ŽIAKA S CIEĽOM PRIPRAVIŤ SA NA ZAJTRAJŠOK. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT RASTU OSIVA JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY. JA LEN... VYTVÁRANIE A VYKONÁVANIE EMÓCIÍ PRE SKUPINY PRE NAJVIAC HOMOGÉNNYCH ŽIAKOV 4 A 5 YEARS.CHILDREN BUDE IDENTIFIKOVANÝ S PRIHLIADNUTÍM NA PÔVOD ŤAŽKOSTÍ SÚVISIACICH S ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A MOŽNÝCH SITUÁCIÍ ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA A ZNEVÝHODNENIA. HERNÝ MODUL A DÔVOD ZAHŔŇAJÚ SKUPINU ŽIAKOV ŠPECIÁLNE PRIPRAVENÚ ALLACQUISITION LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ. TIETO TRI MODULY BUDÚ AKTIVOVANÉ VČAS EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGUJE NA POTREBU ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PROSTREDNÍCTVOM ÚČINNÝCH A STIMULUJÚCICH VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV REŠPEKTUJÚCICH POSLANIE NAŠEJ ŠKOLY, KTORÁ JE NAKONFIGUROVANÁ AKO ŠKOLA HVIEZDY DOBRE V SÚLADE S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. V RÁMCI PROJEKTU SA NAVRHUJE PODPORA BUDOVANIA IDENTITY DELLAUTONOMIA A KOMPETENCIÍ KAŽDÉHO ŽIAKA S CIEĽOM PRIPRAVIŤ SA NA ZAJTRAJŠOK. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT RASTU OSIVA JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY. JA LEN... VYTVÁRANIE A VYKONÁVANIE EMÓCIÍ PRE SKUPINY PRE NAJVIAC HOMOGÉNNYCH ŽIAKOV 4 A 5 YEARS.CHILDREN BUDE IDENTIFIKOVANÝ S PRIHLIADNUTÍM NA PÔVOD ŤAŽKOSTÍ SÚVISIACICH S ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A MOŽNÝCH SITUÁCIÍ ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA A ZNEVÝHODNENIA. HERNÝ MODUL A DÔVOD ZAHŔŇAJÚ SKUPINU ŽIAKOV ŠPECIÁLNE PRIPRAVENÚ ALLACQUISITION LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ. TIETO TRI MODULY BUDÚ AKTIVOVANÉ VČAS EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGUJE NA POTREBU ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PROSTREDNÍCTVOM ÚČINNÝCH A STIMULUJÚCICH VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV REŠPEKTUJÚCICH POSLANIE NAŠEJ ŠKOLY, KTORÁ JE NAKONFIGUROVANÁ AKO ŠKOLA HVIEZDY DOBRE V SÚLADE S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. V RÁMCI PROJEKTU SA NAVRHUJE PODPORA BUDOVANIA IDENTITY DELLAUTONOMIA A KOMPETENCIÍ KAŽDÉHO ŽIAKA S CIEĽOM PRIPRAVIŤ SA NA ZAJTRAJŠOK. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT TAŻ-ŻERRIEGĦA GĦAT-TKABBIR HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI. I BISS... IL-ĦOLQIEN U T-TWETTIQ TA’ EMOZZJONIJIET GĦAL GRUPPI GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR OMOĠENJI TA’ 4 U 5 YEARS.CHILDREN SER JIĠU IDENTIFIKATI B’KONT MEĦUD TAL-PROVENJENZA TAD-DIFFIKULTAJIET RELATATI MA’ ALLACQUISIZZJONI TA’ ĦILIET BAŻIĊI U SITWAZZJONIJIET POSSIBBLI TA’ DIŻABBILTÀ U ŻVANTAĠĠ. IL-MODULU LOGĦBA U R-RAĠUNI JINVOLVU GRUPP TA ‘STUDENTI PARTIKOLARMENT IPPREPARATI ALLACQUISITION TA’ ĦILIET LOĠIĊI. IT-TLIET MODULI SE JIĠU ATTIVATI FIL-ĦIN IL-PROĠETT EXTRACURRICOLARE.THIS IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI EFFETTIVI U STIMOLANTI LI JIRRISPETTAW IL-MISSJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA LI HIJA KKONFIGURATA BĦALA SKOLA TAL-ISTILLA SEW SKONT IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. IL-PROĠETT JIPPROPONI LI JIPPROMWOVI L-BINI TA’ DELLAUTONOMIA IDENTIKA U L-KOMPETENZI TA’ KULL STUDENT BIL-ĦSIEB LI JĦEJJI RUĦU BIEX ISIR ĊITTADIN TA’ GĦADA (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT TAŻ-ŻERRIEGĦA GĦAT-TKABBIR HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI. I BISS... IL-ĦOLQIEN U T-TWETTIQ TA’ EMOZZJONIJIET GĦAL GRUPPI GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR OMOĠENJI TA’ 4 U 5 YEARS.CHILDREN SER JIĠU IDENTIFIKATI B’KONT MEĦUD TAL-PROVENJENZA TAD-DIFFIKULTAJIET RELATATI MA’ ALLACQUISIZZJONI TA’ ĦILIET BAŻIĊI U SITWAZZJONIJIET POSSIBBLI TA’ DIŻABBILTÀ U ŻVANTAĠĠ. IL-MODULU LOGĦBA U R-RAĠUNI JINVOLVU GRUPP TA ‘STUDENTI PARTIKOLARMENT IPPREPARATI ALLACQUISITION TA’ ĦILIET LOĠIĊI. IT-TLIET MODULI SE JIĠU ATTIVATI FIL-ĦIN IL-PROĠETT EXTRACURRICOLARE.THIS IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI EFFETTIVI U STIMOLANTI LI JIRRISPETTAW IL-MISSJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA LI HIJA KKONFIGURATA BĦALA SKOLA TAL-ISTILLA SEW SKONT IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. IL-PROĠETT JIPPROPONI LI JIPPROMWOVI L-BINI TA’ DELLAUTONOMIA IDENTIKA U L-KOMPETENZI TA’ KULL STUDENT BIL-ĦSIEB LI JĦEJJI RUĦU BIEX ISIR ĊITTADIN TA’ GĦADA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT TAŻ-ŻERRIEGĦA GĦAT-TKABBIR HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI. I BISS... IL-ĦOLQIEN U T-TWETTIQ TA’ EMOZZJONIJIET GĦAL GRUPPI GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR OMOĠENJI TA’ 4 U 5 YEARS.CHILDREN SER JIĠU IDENTIFIKATI B’KONT MEĦUD TAL-PROVENJENZA TAD-DIFFIKULTAJIET RELATATI MA’ ALLACQUISIZZJONI TA’ ĦILIET BAŻIĊI U SITWAZZJONIJIET POSSIBBLI TA’ DIŻABBILTÀ U ŻVANTAĠĠ. IL-MODULU LOGĦBA U R-RAĠUNI JINVOLVU GRUPP TA ‘STUDENTI PARTIKOLARMENT IPPREPARATI ALLACQUISITION TA’ ĦILIET LOĠIĊI. IT-TLIET MODULI SE JIĠU ATTIVATI FIL-ĦIN IL-PROĠETT EXTRACURRICOLARE.THIS IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI EFFETTIVI U STIMOLANTI LI JIRRISPETTAW IL-MISSJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA LI HIJA KKONFIGURATA BĦALA SKOLA TAL-ISTILLA SEW SKONT IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. IL-PROĠETT JIPPROPONI LI JIPPROMWOVI L-BINI TA’ DELLAUTONOMIA IDENTIKA U L-KOMPETENZI TA’ KULL STUDENT BIL-ĦSIEB LI JĦEJJI RUĦU BIEX ISIR ĊITTADIN TA’ GĦADA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DE SEMENTES A CRESCER É DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS. EU SÓ... CRIAÇÃO E REALIZAÇÃO DE EMOÇÕES PARA GRUPOS PARA OS ALUNOS MAIS HOMOGÊNEOS DE 4 E 5 ANOS.CHILDREN SERÁ IDENTIFICADA TENDO EM CONTA A PROVENIÊNCIA DAS DIFICULDADES RELACIONADAS À ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E POSSÍVEIS SITUAÇÕES DE DEFICIÊNCIA E DESVANTAGEM. O MÓDULO DE JOGO E A RAZÃO ENVOLVEM UM GRUPO DE ALUNOS PARTICULARMENTE PREPARADOS ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LÓGICAS. OS TRÊS MÓDULOS SERÃO ATIVADOS A TEMPO EXTRACURRICOLARE. ESTE PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE MELHORAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS EFICAZES E ESTIMULANTES RESPEITANDO A MISSÃO DA NOSSA ESCOLA, QUE É CONFIGURADA COMO UMA ESCOLA DA ESTRELA BEM DE ACORDO COM AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DAS INDICAÇÕES NACIONAIS. O PROJETO PROPÕE-SE PROMOVER A CONSTRUÇÃO DO IDENTIT DELLAUTONOMIA E AS COMPETÊNCIAS DE CADA ALUNO COM VISTA A PREPARAR-SE PARA SE TORNAR CIDADÃO DE AMANHÃ (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DE SEMENTES A CRESCER É DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS. EU SÓ... CRIAÇÃO E REALIZAÇÃO DE EMOÇÕES PARA GRUPOS PARA OS ALUNOS MAIS HOMOGÊNEOS DE 4 E 5 ANOS.CHILDREN SERÁ IDENTIFICADA TENDO EM CONTA A PROVENIÊNCIA DAS DIFICULDADES RELACIONADAS À ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E POSSÍVEIS SITUAÇÕES DE DEFICIÊNCIA E DESVANTAGEM. O MÓDULO DE JOGO E A RAZÃO ENVOLVEM UM GRUPO DE ALUNOS PARTICULARMENTE PREPARADOS ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LÓGICAS. OS TRÊS MÓDULOS SERÃO ATIVADOS A TEMPO EXTRACURRICOLARE. ESTE PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE MELHORAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS EFICAZES E ESTIMULANTES RESPEITANDO A MISSÃO DA NOSSA ESCOLA, QUE É CONFIGURADA COMO UMA ESCOLA DA ESTRELA BEM DE ACORDO COM AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DAS INDICAÇÕES NACIONAIS. O PROJETO PROPÕE-SE PROMOVER A CONSTRUÇÃO DO IDENTIT DELLAUTONOMIA E AS COMPETÊNCIAS DE CADA ALUNO COM VISTA A PREPARAR-SE PARA SE TORNAR CIDADÃO DE AMANHÃ (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DE SEMENTES A CRESCER É DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS. EU SÓ... CRIAÇÃO E REALIZAÇÃO DE EMOÇÕES PARA GRUPOS PARA OS ALUNOS MAIS HOMOGÊNEOS DE 4 E 5 ANOS.CHILDREN SERÁ IDENTIFICADA TENDO EM CONTA A PROVENIÊNCIA DAS DIFICULDADES RELACIONADAS À ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E POSSÍVEIS SITUAÇÕES DE DEFICIÊNCIA E DESVANTAGEM. O MÓDULO DE JOGO E A RAZÃO ENVOLVEM UM GRUPO DE ALUNOS PARTICULARMENTE PREPARADOS ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LÓGICAS. OS TRÊS MÓDULOS SERÃO ATIVADOS A TEMPO EXTRACURRICOLARE. ESTE PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE MELHORAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS EFICAZES E ESTIMULANTES RESPEITANDO A MISSÃO DA NOSSA ESCOLA, QUE É CONFIGURADA COMO UMA ESCOLA DA ESTRELA BEM DE ACORDO COM AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DAS INDICAÇÕES NACIONAIS. O PROJETO PROPÕE-SE PROMOVER A CONSTRUÇÃO DO IDENTIT DELLAUTONOMIA E AS COMPETÊNCIAS DE CADA ALUNO COM VISTA A PREPARAR-SE PARA SE TORNAR CIDADÃO DE AMANHÃ (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SIEMENHANKE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN. MINÄ VAIN... LUODAAN JA SUORITETAAN TUNTEITA RYHMILLE HOMOGEENISIMMILLE 4 JA 5 YEARS.CHILDREN-OPPILAILLE OTTAEN HUOMIOON PERUSTAITOJEN ALLACQUISITION JA MAHDOLLISET VAMMAISUUDEN JA HUONO-OSAISUUDEN TILANTEET. PELIMODUULI JA SYY LIITTYY RYHMÄ OPPILAITA ERITYISESTI VALMISTELTU ALLACQUISITION LOOGISIA TAITOJA. NÄMÄ KOLME MODUULIA AKTIVOIDAAN AJOISSA EXTRACURRICOLARE.THIS-HANKE VASTAA TARPEESEEN PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ TEHOKKAILLA JA VIRITTÄVILLÄ KOULUTUSEHDOTUKSILLA, JOISSA KUNNIOITETAAN KOULUMME TEHTÄVÄÄ, JOKA ON MÄÄRITETTY TÄHTIKOULUKSI HYVIN KANSALLISTEN OHJEIDEN AVAINTAITOJEN MUKAISESTI. HANKKEESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN DELLAUTONOMIA-TUNNUKSEN RAKENTAMISTA JA KUNKIN OPPILAAN OSAAMISTA VALMISTAUTUAKSEEN TULEVAAN KANSALAISUUTEEN. (Finnish)
Property / summary: SIEMENHANKE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN. MINÄ VAIN... LUODAAN JA SUORITETAAN TUNTEITA RYHMILLE HOMOGEENISIMMILLE 4 JA 5 YEARS.CHILDREN-OPPILAILLE OTTAEN HUOMIOON PERUSTAITOJEN ALLACQUISITION JA MAHDOLLISET VAMMAISUUDEN JA HUONO-OSAISUUDEN TILANTEET. PELIMODUULI JA SYY LIITTYY RYHMÄ OPPILAITA ERITYISESTI VALMISTELTU ALLACQUISITION LOOGISIA TAITOJA. NÄMÄ KOLME MODUULIA AKTIVOIDAAN AJOISSA EXTRACURRICOLARE.THIS-HANKE VASTAA TARPEESEEN PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ TEHOKKAILLA JA VIRITTÄVILLÄ KOULUTUSEHDOTUKSILLA, JOISSA KUNNIOITETAAN KOULUMME TEHTÄVÄÄ, JOKA ON MÄÄRITETTY TÄHTIKOULUKSI HYVIN KANSALLISTEN OHJEIDEN AVAINTAITOJEN MUKAISESTI. HANKKEESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN DELLAUTONOMIA-TUNNUKSEN RAKENTAMISTA JA KUNKIN OPPILAAN OSAAMISTA VALMISTAUTUAKSEEN TULEVAAN KANSALAISUUTEEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SIEMENHANKE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN. MINÄ VAIN... LUODAAN JA SUORITETAAN TUNTEITA RYHMILLE HOMOGEENISIMMILLE 4 JA 5 YEARS.CHILDREN-OPPILAILLE OTTAEN HUOMIOON PERUSTAITOJEN ALLACQUISITION JA MAHDOLLISET VAMMAISUUDEN JA HUONO-OSAISUUDEN TILANTEET. PELIMODUULI JA SYY LIITTYY RYHMÄ OPPILAITA ERITYISESTI VALMISTELTU ALLACQUISITION LOOGISIA TAITOJA. NÄMÄ KOLME MODUULIA AKTIVOIDAAN AJOISSA EXTRACURRICOLARE.THIS-HANKE VASTAA TARPEESEEN PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ TEHOKKAILLA JA VIRITTÄVILLÄ KOULUTUSEHDOTUKSILLA, JOISSA KUNNIOITETAAN KOULUMME TEHTÄVÄÄ, JOKA ON MÄÄRITETTY TÄHTIKOULUKSI HYVIN KANSALLISTEN OHJEIDEN AVAINTAITOJEN MUKAISESTI. HANKKEESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN DELLAUTONOMIA-TUNNUKSEN RAKENTAMISTA JA KUNKIN OPPILAAN OSAAMISTA VALMISTAUTUAKSEEN TULEVAAN KANSALAISUUTEEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT UPRAWY NASION PODZIELONY JEST NA TRZY MODUŁY. JA TYLKO... TWORZENIE I WYKONYWANIE EMOCJI DLA GRUP DLA NAJBARDZIEJ JEDNORODNYCH UCZNIÓW 4 I 5 LAT.CHILDREN ZOSTANIE ZIDENTYFIKOWANY Z UWZGLĘDNIENIEM POCHODZENIA TRUDNOŚCI ZWIĄZANYCH Z ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I MOŻLIWYCH SYTUACJI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. MODUŁ GRY I POWÓD DOTYCZĄ GRUPY UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE PRZYGOTOWANYCH ALLACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNE. TRZY MODUŁY ZOSTANĄ AKTYWOWANE W CZASIE EXTRACURRICOLARE.THIS ODPOWIADA NA POTRZEBĘ POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO POPRZEZ SKUTECZNE I STYMULUJĄCE PROPOZYCJE EDUKACYJNE Z POSZANOWANIEM MISJI NASZEJ SZKOŁY, KTÓRA JEST SKONFIGUROWANA JAKO SZKOŁA GWIAZDY DOBRZE ZGODNIE Z KLUCZOWYMI KOMPETENCJAMI KRAJOWYCH WSKAZAŃ. PROJEKT PROPONUJE PROMOWANIE BUDOWY IDENTYFIKATORA DELLAUTONOMIA I KOMPETENCJI KAŻDEGO UCZNIA W CELU PRZYGOTOWANIA SIĘ DO ZOSTANIA OBYWATELEM JUTRA (Polish)
Property / summary: PROJEKT UPRAWY NASION PODZIELONY JEST NA TRZY MODUŁY. JA TYLKO... TWORZENIE I WYKONYWANIE EMOCJI DLA GRUP DLA NAJBARDZIEJ JEDNORODNYCH UCZNIÓW 4 I 5 LAT.CHILDREN ZOSTANIE ZIDENTYFIKOWANY Z UWZGLĘDNIENIEM POCHODZENIA TRUDNOŚCI ZWIĄZANYCH Z ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I MOŻLIWYCH SYTUACJI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. MODUŁ GRY I POWÓD DOTYCZĄ GRUPY UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE PRZYGOTOWANYCH ALLACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNE. TRZY MODUŁY ZOSTANĄ AKTYWOWANE W CZASIE EXTRACURRICOLARE.THIS ODPOWIADA NA POTRZEBĘ POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO POPRZEZ SKUTECZNE I STYMULUJĄCE PROPOZYCJE EDUKACYJNE Z POSZANOWANIEM MISJI NASZEJ SZKOŁY, KTÓRA JEST SKONFIGUROWANA JAKO SZKOŁA GWIAZDY DOBRZE ZGODNIE Z KLUCZOWYMI KOMPETENCJAMI KRAJOWYCH WSKAZAŃ. PROJEKT PROPONUJE PROMOWANIE BUDOWY IDENTYFIKATORA DELLAUTONOMIA I KOMPETENCJI KAŻDEGO UCZNIA W CELU PRZYGOTOWANIA SIĘ DO ZOSTANIA OBYWATELEM JUTRA (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT UPRAWY NASION PODZIELONY JEST NA TRZY MODUŁY. JA TYLKO... TWORZENIE I WYKONYWANIE EMOCJI DLA GRUP DLA NAJBARDZIEJ JEDNORODNYCH UCZNIÓW 4 I 5 LAT.CHILDREN ZOSTANIE ZIDENTYFIKOWANY Z UWZGLĘDNIENIEM POCHODZENIA TRUDNOŚCI ZWIĄZANYCH Z ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I MOŻLIWYCH SYTUACJI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. MODUŁ GRY I POWÓD DOTYCZĄ GRUPY UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE PRZYGOTOWANYCH ALLACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNE. TRZY MODUŁY ZOSTANĄ AKTYWOWANE W CZASIE EXTRACURRICOLARE.THIS ODPOWIADA NA POTRZEBĘ POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO POPRZEZ SKUTECZNE I STYMULUJĄCE PROPOZYCJE EDUKACYJNE Z POSZANOWANIEM MISJI NASZEJ SZKOŁY, KTÓRA JEST SKONFIGUROWANA JAKO SZKOŁA GWIAZDY DOBRZE ZGODNIE Z KLUCZOWYMI KOMPETENCJAMI KRAJOWYCH WSKAZAŃ. PROJEKT PROPONUJE PROMOWANIE BUDOWY IDENTYFIKATORA DELLAUTONOMIA I KOMPETENCJI KAŻDEGO UCZNIA W CELU PRZYGOTOWANIA SIĘ DO ZOSTANIA OBYWATELEM JUTRA (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SEMENSKI PROJEKT ZA RAST JE RAZDELJEN NA TRI MODULE. JAZ SEM SAMO... USTVARJANJE IN IZVAJANJE ČUSTEV ZA SKUPINE ZA NAJBOLJ HOMOGENE UČENCE 4 IN 5 YEARS.CHILDREN BO OPREDELJEN OB UPOŠTEVANJU IZVORA TEŽAV, POVEZANIH Z VLAKOVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN MOŽNIH SITUACIJ INVALIDNOSTI IN PRIKRAJŠANOSTI. MODUL IGRE IN RAZLOG VKLJUČUJE SKUPINO UČENCEV POSEBEJ PRIPRAVLJENO ALLACQUISITION LOGIČNIH SPRETNOSTI. TRIJE MODULI BODO AKTIVIRANI PRAVOČASNO EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU UČNEGA OKOLJA Z UČINKOVITIMI IN SPODBUDNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PREDLOGI, KI SPOŠTUJEJO POSLANSTVO NAŠE ŠOLE, KI JE DOBRO KONFIGURIRANA KOT ŠOLA ZVEZDE V SKLADU S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI NACIONALNIH INDIKACIJ. PROJEKT PREDLAGA SPODBUJANJE IZGRADNJE IDENTITETE DELLAUTONOMIA IN KOMPETENC VSAKEGA UČENCA, DA BI SE PRIPRAVILI NA JUTRIŠNJI DRŽAVLJAN. (Slovenian)
Property / summary: SEMENSKI PROJEKT ZA RAST JE RAZDELJEN NA TRI MODULE. JAZ SEM SAMO... USTVARJANJE IN IZVAJANJE ČUSTEV ZA SKUPINE ZA NAJBOLJ HOMOGENE UČENCE 4 IN 5 YEARS.CHILDREN BO OPREDELJEN OB UPOŠTEVANJU IZVORA TEŽAV, POVEZANIH Z VLAKOVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN MOŽNIH SITUACIJ INVALIDNOSTI IN PRIKRAJŠANOSTI. MODUL IGRE IN RAZLOG VKLJUČUJE SKUPINO UČENCEV POSEBEJ PRIPRAVLJENO ALLACQUISITION LOGIČNIH SPRETNOSTI. TRIJE MODULI BODO AKTIVIRANI PRAVOČASNO EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU UČNEGA OKOLJA Z UČINKOVITIMI IN SPODBUDNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PREDLOGI, KI SPOŠTUJEJO POSLANSTVO NAŠE ŠOLE, KI JE DOBRO KONFIGURIRANA KOT ŠOLA ZVEZDE V SKLADU S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI NACIONALNIH INDIKACIJ. PROJEKT PREDLAGA SPODBUJANJE IZGRADNJE IDENTITETE DELLAUTONOMIA IN KOMPETENC VSAKEGA UČENCA, DA BI SE PRIPRAVILI NA JUTRIŠNJI DRŽAVLJAN. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SEMENSKI PROJEKT ZA RAST JE RAZDELJEN NA TRI MODULE. JAZ SEM SAMO... USTVARJANJE IN IZVAJANJE ČUSTEV ZA SKUPINE ZA NAJBOLJ HOMOGENE UČENCE 4 IN 5 YEARS.CHILDREN BO OPREDELJEN OB UPOŠTEVANJU IZVORA TEŽAV, POVEZANIH Z VLAKOVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN MOŽNIH SITUACIJ INVALIDNOSTI IN PRIKRAJŠANOSTI. MODUL IGRE IN RAZLOG VKLJUČUJE SKUPINO UČENCEV POSEBEJ PRIPRAVLJENO ALLACQUISITION LOGIČNIH SPRETNOSTI. TRIJE MODULI BODO AKTIVIRANI PRAVOČASNO EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU UČNEGA OKOLJA Z UČINKOVITIMI IN SPODBUDNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PREDLOGI, KI SPOŠTUJEJO POSLANSTVO NAŠE ŠOLE, KI JE DOBRO KONFIGURIRANA KOT ŠOLA ZVEZDE V SKLADU S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI NACIONALNIH INDIKACIJ. PROJEKT PREDLAGA SPODBUJANJE IZGRADNJE IDENTITETE DELLAUTONOMIA IN KOMPETENC VSAKEGA UČENCA, DA BI SE PRIPRAVILI NA JUTRIŠNJI DRŽAVLJAN. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PĚSTOVÁNÍ OSIVA JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ. JÁ JEN... VZNIK A PROVÁDĚNÍ EMOCÍ PRO SKUPINY PRO NEJHOMOGENNÍ ŽÁKY 4 A 5 ROKU.CHILDREN BUDE IDENTIFIKOVÁN S OHLEDEM NA PŮVOD OBTÍŽÍ SPOJENÝCH S ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A MOŽNÝCH SITUACÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ A ZNEVÝHODNĚNÍ. HERNÍ MODUL A DŮVOD ZAHRNUJE SKUPINU ŽÁKŮ SPECIÁLNĚ PŘIPRAVENÉ ALLACQUISITION LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ. TYTO TŘI MODULY BUDOU AKTIVOVÁNY V ČASE EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ EFEKTIVNÍMI A STIMULUJÍCÍMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY RESPEKTUJÍCÍ POSLÁNÍ NAŠÍ ŠKOLY, KTERÁ JE NAKONFIGUROVÁNA JAKO ŠKOLA HVĚZDY V SOULADU S KLÍČOVÝMI KOMPETENCEMI NÁRODNÍCH INDIKACÍ. PROJEKT NAVRHUJE PODPOŘIT VÝSTAVBU IDENTIT DELLAUTONOMIA A KOMPETENCE KAŽDÉHO ŽÁKA S OHLEDEM NA PŘÍPRAVU STÁT SE OBČANEM ZÍTŘKA (Czech)
Property / summary: PROJEKT PĚSTOVÁNÍ OSIVA JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ. JÁ JEN... VZNIK A PROVÁDĚNÍ EMOCÍ PRO SKUPINY PRO NEJHOMOGENNÍ ŽÁKY 4 A 5 ROKU.CHILDREN BUDE IDENTIFIKOVÁN S OHLEDEM NA PŮVOD OBTÍŽÍ SPOJENÝCH S ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A MOŽNÝCH SITUACÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ A ZNEVÝHODNĚNÍ. HERNÍ MODUL A DŮVOD ZAHRNUJE SKUPINU ŽÁKŮ SPECIÁLNĚ PŘIPRAVENÉ ALLACQUISITION LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ. TYTO TŘI MODULY BUDOU AKTIVOVÁNY V ČASE EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ EFEKTIVNÍMI A STIMULUJÍCÍMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY RESPEKTUJÍCÍ POSLÁNÍ NAŠÍ ŠKOLY, KTERÁ JE NAKONFIGUROVÁNA JAKO ŠKOLA HVĚZDY V SOULADU S KLÍČOVÝMI KOMPETENCEMI NÁRODNÍCH INDIKACÍ. PROJEKT NAVRHUJE PODPOŘIT VÝSTAVBU IDENTIT DELLAUTONOMIA A KOMPETENCE KAŽDÉHO ŽÁKA S OHLEDEM NA PŘÍPRAVU STÁT SE OBČANEM ZÍTŘKA (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PĚSTOVÁNÍ OSIVA JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ. JÁ JEN... VZNIK A PROVÁDĚNÍ EMOCÍ PRO SKUPINY PRO NEJHOMOGENNÍ ŽÁKY 4 A 5 ROKU.CHILDREN BUDE IDENTIFIKOVÁN S OHLEDEM NA PŮVOD OBTÍŽÍ SPOJENÝCH S ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A MOŽNÝCH SITUACÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ A ZNEVÝHODNĚNÍ. HERNÍ MODUL A DŮVOD ZAHRNUJE SKUPINU ŽÁKŮ SPECIÁLNĚ PŘIPRAVENÉ ALLACQUISITION LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ. TYTO TŘI MODULY BUDOU AKTIVOVÁNY V ČASE EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ EFEKTIVNÍMI A STIMULUJÍCÍMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY RESPEKTUJÍCÍ POSLÁNÍ NAŠÍ ŠKOLY, KTERÁ JE NAKONFIGUROVÁNA JAKO ŠKOLA HVĚZDY V SOULADU S KLÍČOVÝMI KOMPETENCEMI NÁRODNÍCH INDIKACÍ. PROJEKT NAVRHUJE PODPOŘIT VÝSTAVBU IDENTIT DELLAUTONOMIA A KOMPETENCE KAŽDÉHO ŽÁKA S OHLEDEM NA PŘÍPRAVU STÁT SE OBČANEM ZÍTŘKA (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SĖKLŲ PROJEKTAS AUGTI YRA PADALINTAS Į TRIS MODULIUS. AŠ TIK... SUKURTI IR ATLIKTI EMOCIJAS GRUPĖMS LABIAUSIAI HOMOGENIŠKAS MOKINIŲ 4 IR 5 METŲ.CHILDREN BUS NUSTATYTA ATSIŽVELGIANT Į SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU ALLACQUISITION PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR GALIMŲ SITUACIJŲ NEGALIOS IR NEPALANKIOS KILMĖS KILMĘ. ŽAIDIMO MODULIS IR PRIEŽASTIS ĮTRAUKTI MOKINIŲ GRUPĖ YPAČ PARENGĖ ALLACQUISITION LOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ. TRYS MODULIAI BUS AKTYVUOTI LAIKU EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKTAS REAGUOJA Į POREIKĮ GERINTI MOKYMOSI APLINKĄ, VEIKSMINGAI IR SKATINANT ŠVIETIMO PASIŪLYMUS ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ MOKYKLOS MISIJĄ, KURI YRA SUKONFIGŪRUOTA KAIP ŽVAIGŽDĖS MOKYKLA GERAI PAGAL BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS NACIONALINIŲ INDIKACIJŲ. PROJEKTE SIŪLOMA SKATINTI IDENTITETO DELLAUTONOMIA STATYBĄ IR KIEKVIENO MOKINIO KOMPETENCIJĄ RENGIANTIS TAPTI RYTOJAUS PILIEČIU (Lithuanian)
Property / summary: SĖKLŲ PROJEKTAS AUGTI YRA PADALINTAS Į TRIS MODULIUS. AŠ TIK... SUKURTI IR ATLIKTI EMOCIJAS GRUPĖMS LABIAUSIAI HOMOGENIŠKAS MOKINIŲ 4 IR 5 METŲ.CHILDREN BUS NUSTATYTA ATSIŽVELGIANT Į SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU ALLACQUISITION PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR GALIMŲ SITUACIJŲ NEGALIOS IR NEPALANKIOS KILMĖS KILMĘ. ŽAIDIMO MODULIS IR PRIEŽASTIS ĮTRAUKTI MOKINIŲ GRUPĖ YPAČ PARENGĖ ALLACQUISITION LOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ. TRYS MODULIAI BUS AKTYVUOTI LAIKU EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKTAS REAGUOJA Į POREIKĮ GERINTI MOKYMOSI APLINKĄ, VEIKSMINGAI IR SKATINANT ŠVIETIMO PASIŪLYMUS ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ MOKYKLOS MISIJĄ, KURI YRA SUKONFIGŪRUOTA KAIP ŽVAIGŽDĖS MOKYKLA GERAI PAGAL BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS NACIONALINIŲ INDIKACIJŲ. PROJEKTE SIŪLOMA SKATINTI IDENTITETO DELLAUTONOMIA STATYBĄ IR KIEKVIENO MOKINIO KOMPETENCIJĄ RENGIANTIS TAPTI RYTOJAUS PILIEČIU (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SĖKLŲ PROJEKTAS AUGTI YRA PADALINTAS Į TRIS MODULIUS. AŠ TIK... SUKURTI IR ATLIKTI EMOCIJAS GRUPĖMS LABIAUSIAI HOMOGENIŠKAS MOKINIŲ 4 IR 5 METŲ.CHILDREN BUS NUSTATYTA ATSIŽVELGIANT Į SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU ALLACQUISITION PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR GALIMŲ SITUACIJŲ NEGALIOS IR NEPALANKIOS KILMĖS KILMĘ. ŽAIDIMO MODULIS IR PRIEŽASTIS ĮTRAUKTI MOKINIŲ GRUPĖ YPAČ PARENGĖ ALLACQUISITION LOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ. TRYS MODULIAI BUS AKTYVUOTI LAIKU EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKTAS REAGUOJA Į POREIKĮ GERINTI MOKYMOSI APLINKĄ, VEIKSMINGAI IR SKATINANT ŠVIETIMO PASIŪLYMUS ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ MOKYKLOS MISIJĄ, KURI YRA SUKONFIGŪRUOTA KAIP ŽVAIGŽDĖS MOKYKLA GERAI PAGAL BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS NACIONALINIŲ INDIKACIJŲ. PROJEKTE SIŪLOMA SKATINTI IDENTITETO DELLAUTONOMIA STATYBĄ IR KIEKVIENO MOKINIO KOMPETENCIJĄ RENGIANTIS TAPTI RYTOJAUS PILIEČIU (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SĒKLU AUDZĒŠANAS PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS. ES TIKAI... EMOCIJU RADĪŠANA UN SNIEGŠANA GRUPĀM VISVIENDABĪGĀKAJIEM SKOLĒNIEM NO 4 UN 5 YEARS.CHILDREN TIKS IDENTIFICĒTA, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMJU ALLACQUISITION UN IESPĒJAMĀM INVALIDITĀTES UN NELABVĒLĪGĀM SITUĀCIJĀM. SPĒLES MODULIS UN IEMESLS IETVER GRUPU SKOLĒNU ĪPAŠI SAGATAVOTA ALLACQUISITION LOĢISKĀS PRASMES. TRĪS MODUĻI TIKS AKTIVIZĒTI LAIKĀ EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKTS REAĢĒ UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MĀCĪBU VIDI, IZMANTOJOT EFEKTĪVUS UN STIMULĒJOŠUS IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, IEVĒROJOT MŪSU SKOLAS MISIJU, KAS IR KONFIGURĒTA KĀ ZVAIGŽŅU SKOLA ATBILSTOŠI VALSTS INDIKĀCIJU PAMATPRASMĒM. PROJEKTĀ IEROSINĀTS VEICINĀT IDENTIT DELLAUTONOMIA BŪVNIECĪBU UN KATRA SKOLĒNA KOMPETENCES, LAI SAGATAVOTOS KĻŪT PAR RĪTDIENAS PILSONI. (Latvian)
Property / summary: SĒKLU AUDZĒŠANAS PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS. ES TIKAI... EMOCIJU RADĪŠANA UN SNIEGŠANA GRUPĀM VISVIENDABĪGĀKAJIEM SKOLĒNIEM NO 4 UN 5 YEARS.CHILDREN TIKS IDENTIFICĒTA, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMJU ALLACQUISITION UN IESPĒJAMĀM INVALIDITĀTES UN NELABVĒLĪGĀM SITUĀCIJĀM. SPĒLES MODULIS UN IEMESLS IETVER GRUPU SKOLĒNU ĪPAŠI SAGATAVOTA ALLACQUISITION LOĢISKĀS PRASMES. TRĪS MODUĻI TIKS AKTIVIZĒTI LAIKĀ EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKTS REAĢĒ UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MĀCĪBU VIDI, IZMANTOJOT EFEKTĪVUS UN STIMULĒJOŠUS IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, IEVĒROJOT MŪSU SKOLAS MISIJU, KAS IR KONFIGURĒTA KĀ ZVAIGŽŅU SKOLA ATBILSTOŠI VALSTS INDIKĀCIJU PAMATPRASMĒM. PROJEKTĀ IEROSINĀTS VEICINĀT IDENTIT DELLAUTONOMIA BŪVNIECĪBU UN KATRA SKOLĒNA KOMPETENCES, LAI SAGATAVOTOS KĻŪT PAR RĪTDIENAS PILSONI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SĒKLU AUDZĒŠANAS PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS. ES TIKAI... EMOCIJU RADĪŠANA UN SNIEGŠANA GRUPĀM VISVIENDABĪGĀKAJIEM SKOLĒNIEM NO 4 UN 5 YEARS.CHILDREN TIKS IDENTIFICĒTA, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMJU ALLACQUISITION UN IESPĒJAMĀM INVALIDITĀTES UN NELABVĒLĪGĀM SITUĀCIJĀM. SPĒLES MODULIS UN IEMESLS IETVER GRUPU SKOLĒNU ĪPAŠI SAGATAVOTA ALLACQUISITION LOĢISKĀS PRASMES. TRĪS MODUĻI TIKS AKTIVIZĒTI LAIKĀ EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKTS REAĢĒ UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MĀCĪBU VIDI, IZMANTOJOT EFEKTĪVUS UN STIMULĒJOŠUS IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, IEVĒROJOT MŪSU SKOLAS MISIJU, KAS IR KONFIGURĒTA KĀ ZVAIGŽŅU SKOLA ATBILSTOŠI VALSTS INDIKĀCIJU PAMATPRASMĒM. PROJEKTĀ IEROSINĀTS VEICINĀT IDENTIT DELLAUTONOMIA BŪVNIECĪBU UN KATRA SKOLĒNA KOMPETENCES, LAI SAGATAVOTOS KĻŪT PAR RĪTDIENAS PILSONI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА СЕМЕНА Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА. АЗ ПРОСТО... СЪЗДАВАНЕ И ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЕМОЦИИ ЗА ГРУПИ ЗА НАЙ-ХОМОГЕННИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ 4 И 5 ГОДИНИ.ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ИДЕНТИФИЦИРАНО, КАТО СЕ ВЗЕМЕ ПРЕДВИД ПРОИЗХОДЪТ НА ТРУДНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLACQUISITION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪЗМОЖНИТЕ СИТУАЦИИ НА УВРЕЖДАНЕ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. МОДУЛЪТ И РАЗУМЪТ ВКЛЮЧВАТ ГРУПА УЧЕНИЦИ, СПЕЦИАЛНО ПОДГОТВЕНИ ALLACQUISITION НА ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ. ТРИТЕ МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ НАВРЕМЕ EXTRACURRICOLARE.THIS ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ЕФЕКТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СЪОБРАЗЕНИ С МИСИЯТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е КОНФИГУРИРАНО КАТО УЧИЛИЩЕ НА ЗВЕЗДАТА ДОБРЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА DELLAUTONOMIA И КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК С ОГЛЕД НА ПОДГОТОВКАТА ДА СТАНЕ ГРАЖДАНИН НА УТРЕШНИЯ ДЕН. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА СЕМЕНА Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА. АЗ ПРОСТО... СЪЗДАВАНЕ И ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЕМОЦИИ ЗА ГРУПИ ЗА НАЙ-ХОМОГЕННИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ 4 И 5 ГОДИНИ.ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ИДЕНТИФИЦИРАНО, КАТО СЕ ВЗЕМЕ ПРЕДВИД ПРОИЗХОДЪТ НА ТРУДНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLACQUISITION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪЗМОЖНИТЕ СИТУАЦИИ НА УВРЕЖДАНЕ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. МОДУЛЪТ И РАЗУМЪТ ВКЛЮЧВАТ ГРУПА УЧЕНИЦИ, СПЕЦИАЛНО ПОДГОТВЕНИ ALLACQUISITION НА ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ. ТРИТЕ МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ НАВРЕМЕ EXTRACURRICOLARE.THIS ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ЕФЕКТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СЪОБРАЗЕНИ С МИСИЯТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е КОНФИГУРИРАНО КАТО УЧИЛИЩЕ НА ЗВЕЗДАТА ДОБРЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА DELLAUTONOMIA И КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК С ОГЛЕД НА ПОДГОТОВКАТА ДА СТАНЕ ГРАЖДАНИН НА УТРЕШНИЯ ДЕН. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА СЕМЕНА Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА. АЗ ПРОСТО... СЪЗДАВАНЕ И ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЕМОЦИИ ЗА ГРУПИ ЗА НАЙ-ХОМОГЕННИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ 4 И 5 ГОДИНИ.ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ИДЕНТИФИЦИРАНО, КАТО СЕ ВЗЕМЕ ПРЕДВИД ПРОИЗХОДЪТ НА ТРУДНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLACQUISITION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪЗМОЖНИТЕ СИТУАЦИИ НА УВРЕЖДАНЕ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. МОДУЛЪТ И РАЗУМЪТ ВКЛЮЧВАТ ГРУПА УЧЕНИЦИ, СПЕЦИАЛНО ПОДГОТВЕНИ ALLACQUISITION НА ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ. ТРИТЕ МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ НАВРЕМЕ EXTRACURRICOLARE.THIS ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ЕФЕКТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СЪОБРАЗЕНИ С МИСИЯТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е КОНФИГУРИРАНО КАТО УЧИЛИЩЕ НА ЗВЕЗДАТА ДОБРЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА DELLAUTONOMIA И КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК С ОГЛЕД НА ПОДГОТОВКАТА ДА СТАНЕ ГРАЖДАНИН НА УТРЕШНИЯ ДЕН. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A MAGVETŐ NÖVEKEDÉSI PROJEKT HÁROM MODULRA OSZLIK. ÉN CSAK... A 4 ÉS 5 YEARS.CHILDREN LEGHOMOGÉNEBB TANULÓI SZÁMÁRA ÉRZELMEKET HOZ LÉTRE ÉS HAJT VÉGRE, FIGYELEMBE VÉVE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ALLACQUISITION-JÁVAL, VALAMINT A FOGYATÉKOSSÁG ÉS HÁTRÁNY LEHETSÉGES HELYZETEIVEL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEK EREDETÉT. A JÁTÉK MODUL ÉS AZ ÉRTELEM TARTALMAZ EGY CSOPORT TANULÓK KÜLÖNÖSEN FELKÉSZÜLT ALLACQUISITION LOGIKAI KÉSZSÉGEK. A HÁROM MODUL IDŐBEN AKTIVÁLÓDIK EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGÁL ARRA, HOGY JAVÍTANI KELL A TANULÁSI KÖRNYEZETET AZÁLTAL, HOGY HATÉKONY ÉS ÖSZTÖNZŐ OKTATÁSI JAVASLATOKAT TESZ, TISZTELETBEN TARTVA ISKOLÁNK KÜLDETÉSÉT, AMELY A CSILLAG ISKOLÁJAKÉNT VAN KONFIGURÁLVA, A NEMZETI JELZÉSEK KULCSKOMPETENCIÁINAK MEGFELELŐEN. A PROJEKT CÉLJA A DELLAUTONOMIA IDENTIT ÉS AZ EGYES TANULÓK KOMPETENCIÁINAK MEGÉPÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A JÖVŐ POLGÁRÁVÁ VÁLÁSRA VALÓ FELKÉSZÜLÉS ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
Property / summary: A MAGVETŐ NÖVEKEDÉSI PROJEKT HÁROM MODULRA OSZLIK. ÉN CSAK... A 4 ÉS 5 YEARS.CHILDREN LEGHOMOGÉNEBB TANULÓI SZÁMÁRA ÉRZELMEKET HOZ LÉTRE ÉS HAJT VÉGRE, FIGYELEMBE VÉVE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ALLACQUISITION-JÁVAL, VALAMINT A FOGYATÉKOSSÁG ÉS HÁTRÁNY LEHETSÉGES HELYZETEIVEL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEK EREDETÉT. A JÁTÉK MODUL ÉS AZ ÉRTELEM TARTALMAZ EGY CSOPORT TANULÓK KÜLÖNÖSEN FELKÉSZÜLT ALLACQUISITION LOGIKAI KÉSZSÉGEK. A HÁROM MODUL IDŐBEN AKTIVÁLÓDIK EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGÁL ARRA, HOGY JAVÍTANI KELL A TANULÁSI KÖRNYEZETET AZÁLTAL, HOGY HATÉKONY ÉS ÖSZTÖNZŐ OKTATÁSI JAVASLATOKAT TESZ, TISZTELETBEN TARTVA ISKOLÁNK KÜLDETÉSÉT, AMELY A CSILLAG ISKOLÁJAKÉNT VAN KONFIGURÁLVA, A NEMZETI JELZÉSEK KULCSKOMPETENCIÁINAK MEGFELELŐEN. A PROJEKT CÉLJA A DELLAUTONOMIA IDENTIT ÉS AZ EGYES TANULÓK KOMPETENCIÁINAK MEGÉPÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A JÖVŐ POLGÁRÁVÁ VÁLÁSRA VALÓ FELKÉSZÜLÉS ÉRDEKÉBEN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A MAGVETŐ NÖVEKEDÉSI PROJEKT HÁROM MODULRA OSZLIK. ÉN CSAK... A 4 ÉS 5 YEARS.CHILDREN LEGHOMOGÉNEBB TANULÓI SZÁMÁRA ÉRZELMEKET HOZ LÉTRE ÉS HAJT VÉGRE, FIGYELEMBE VÉVE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ALLACQUISITION-JÁVAL, VALAMINT A FOGYATÉKOSSÁG ÉS HÁTRÁNY LEHETSÉGES HELYZETEIVEL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEK EREDETÉT. A JÁTÉK MODUL ÉS AZ ÉRTELEM TARTALMAZ EGY CSOPORT TANULÓK KÜLÖNÖSEN FELKÉSZÜLT ALLACQUISITION LOGIKAI KÉSZSÉGEK. A HÁROM MODUL IDŐBEN AKTIVÁLÓDIK EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGÁL ARRA, HOGY JAVÍTANI KELL A TANULÁSI KÖRNYEZETET AZÁLTAL, HOGY HATÉKONY ÉS ÖSZTÖNZŐ OKTATÁSI JAVASLATOKAT TESZ, TISZTELETBEN TARTVA ISKOLÁNK KÜLDETÉSÉT, AMELY A CSILLAG ISKOLÁJAKÉNT VAN KONFIGURÁLVA, A NEMZETI JELZÉSEK KULCSKOMPETENCIÁINAK MEGFELELŐEN. A PROJEKT CÉLJA A DELLAUTONOMIA IDENTIT ÉS AZ EGYES TANULÓK KOMPETENCIÁINAK MEGÉPÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A JÖVŐ POLGÁRÁVÁ VÁLÁSRA VALÓ FELKÉSZÜLÉS ÉRDEKÉBEN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL SÍOL ATÁ LE FÁS ROINNTE I DTRÍ MHODÚL. TÁ MÉ DÍREACH... SAINAITHNEOFAR MOTHÚCHÁIN A CHRUTHÚ AGUS A DHÉANAMH DO GHRÚPAÍ DO NA DALTAÍ IS AONCHINEÁLAÍ DE 4 AGUS 5 YEARS.CHILDREN AGUS FOINSE NA NDEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE ALLACQUISITION NA MBUNSCILEANNA AGUS CÁSANNA FÉIDEARTHA MÍCHUMAIS AGUS MÍBHUNTÁISTE Á GCUR SAN ÁIREAMH. BAINEANN AN MODÚL CLUICHE AGUS AN CHÚIS LE GRÚPA DALTAÍ ATÁ ULLMHAITHE GO HÁIRITHE ALLACQUISITION DE SCILEANNA LOIGHCIÚLA. CUIRFEAR NA TRÍ MHODÚL I NGNÍOMH IN AM EXTRACURRICOLARE.THIS AGUS FREAGRAÍONN SÉ AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA TRÍ THOGRAÍ OIDEACHAIS ÉIFEACHTACHA AGUS SPREAGÚLA A LÉIRÍONN MEAS AR MHISEAN NA SCOILE ATÁ CUMRAITHE MAR SCOIL DEN RÉALTA GO MAITH DE RÉIR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA DTÁSC NÁISIÚNTA. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TÓGÁIL AN IDENTIT DELLAUTONOMIA AGUS INNIÚLACHTAÍ GACH DALTA A CHUR CHUN CINN D’FHONN ULLMHÚ LE BHEITH INA SHAORÁNACH DEN TODHCHAÍ (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SÍOL ATÁ LE FÁS ROINNTE I DTRÍ MHODÚL. TÁ MÉ DÍREACH... SAINAITHNEOFAR MOTHÚCHÁIN A CHRUTHÚ AGUS A DHÉANAMH DO GHRÚPAÍ DO NA DALTAÍ IS AONCHINEÁLAÍ DE 4 AGUS 5 YEARS.CHILDREN AGUS FOINSE NA NDEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE ALLACQUISITION NA MBUNSCILEANNA AGUS CÁSANNA FÉIDEARTHA MÍCHUMAIS AGUS MÍBHUNTÁISTE Á GCUR SAN ÁIREAMH. BAINEANN AN MODÚL CLUICHE AGUS AN CHÚIS LE GRÚPA DALTAÍ ATÁ ULLMHAITHE GO HÁIRITHE ALLACQUISITION DE SCILEANNA LOIGHCIÚLA. CUIRFEAR NA TRÍ MHODÚL I NGNÍOMH IN AM EXTRACURRICOLARE.THIS AGUS FREAGRAÍONN SÉ AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA TRÍ THOGRAÍ OIDEACHAIS ÉIFEACHTACHA AGUS SPREAGÚLA A LÉIRÍONN MEAS AR MHISEAN NA SCOILE ATÁ CUMRAITHE MAR SCOIL DEN RÉALTA GO MAITH DE RÉIR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA DTÁSC NÁISIÚNTA. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TÓGÁIL AN IDENTIT DELLAUTONOMIA AGUS INNIÚLACHTAÍ GACH DALTA A CHUR CHUN CINN D’FHONN ULLMHÚ LE BHEITH INA SHAORÁNACH DEN TODHCHAÍ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SÍOL ATÁ LE FÁS ROINNTE I DTRÍ MHODÚL. TÁ MÉ DÍREACH... SAINAITHNEOFAR MOTHÚCHÁIN A CHRUTHÚ AGUS A DHÉANAMH DO GHRÚPAÍ DO NA DALTAÍ IS AONCHINEÁLAÍ DE 4 AGUS 5 YEARS.CHILDREN AGUS FOINSE NA NDEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE ALLACQUISITION NA MBUNSCILEANNA AGUS CÁSANNA FÉIDEARTHA MÍCHUMAIS AGUS MÍBHUNTÁISTE Á GCUR SAN ÁIREAMH. BAINEANN AN MODÚL CLUICHE AGUS AN CHÚIS LE GRÚPA DALTAÍ ATÁ ULLMHAITHE GO HÁIRITHE ALLACQUISITION DE SCILEANNA LOIGHCIÚLA. CUIRFEAR NA TRÍ MHODÚL I NGNÍOMH IN AM EXTRACURRICOLARE.THIS AGUS FREAGRAÍONN SÉ AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA TRÍ THOGRAÍ OIDEACHAIS ÉIFEACHTACHA AGUS SPREAGÚLA A LÉIRÍONN MEAS AR MHISEAN NA SCOILE ATÁ CUMRAITHE MAR SCOIL DEN RÉALTA GO MAITH DE RÉIR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA DTÁSC NÁISIÚNTA. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TÓGÁIL AN IDENTIT DELLAUTONOMIA AGUS INNIÚLACHTAÍ GACH DALTA A CHUR CHUN CINN D’FHONN ULLMHÚ LE BHEITH INA SHAORÁNACH DEN TODHCHAÍ (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET FRÖPROJEKT SOM SKA VÄXA ÄR UPPDELAT I TRE MODULER. JAG BARA... ATT SKAPA OCH UTFÖRA KÄNSLOR FÖR GRUPPER FÖR DE MEST HOMOGENA ELEVERNA I 4 OCH 5 YEARS.CHILDREN KOMMER ATT IDENTIFIERAS MED HÄNSYN TILL URSPRUNGET TILL SVÅRIGHETERNA I SAMBAND MED ALLACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MÖJLIGA SITUATIONER MED FUNKTIONSHINDER OCH NACKDELAR. SPELET MODULEN OCH ANLEDNINGEN INVOLVERAR EN GRUPP ELEVER SÄRSKILT FÖRBEREDDA ALLACQUISITION AV LOGISKA FÄRDIGHETER. DE TRE MODULERNA KOMMER ATT AKTIVERAS I TID EXTRACURRICOLARE.THIS-PROJEKTET SVARAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSMILJÖN GENOM EFFEKTIVA OCH STIMULERANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM RESPEKTERAR UPPDRAGET FÖR VÅR SKOLA SOM ÄR KONFIGURERAD SOM EN SKOLA FÖR STJÄRNAN VÄL I ENLIGHET MED NYCKELKOMPETENSERNA I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA BYGGANDET AV IDENTITETEN DELLAUTONOMIA OCH VARJE ELEVS KOMPETENS I SYFTE ATT FÖRBEREDA SIG FÖR MORGONDAGENS MEDBORGARE. (Swedish)
Property / summary: DET FRÖPROJEKT SOM SKA VÄXA ÄR UPPDELAT I TRE MODULER. JAG BARA... ATT SKAPA OCH UTFÖRA KÄNSLOR FÖR GRUPPER FÖR DE MEST HOMOGENA ELEVERNA I 4 OCH 5 YEARS.CHILDREN KOMMER ATT IDENTIFIERAS MED HÄNSYN TILL URSPRUNGET TILL SVÅRIGHETERNA I SAMBAND MED ALLACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MÖJLIGA SITUATIONER MED FUNKTIONSHINDER OCH NACKDELAR. SPELET MODULEN OCH ANLEDNINGEN INVOLVERAR EN GRUPP ELEVER SÄRSKILT FÖRBEREDDA ALLACQUISITION AV LOGISKA FÄRDIGHETER. DE TRE MODULERNA KOMMER ATT AKTIVERAS I TID EXTRACURRICOLARE.THIS-PROJEKTET SVARAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSMILJÖN GENOM EFFEKTIVA OCH STIMULERANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM RESPEKTERAR UPPDRAGET FÖR VÅR SKOLA SOM ÄR KONFIGURERAD SOM EN SKOLA FÖR STJÄRNAN VÄL I ENLIGHET MED NYCKELKOMPETENSERNA I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA BYGGANDET AV IDENTITETEN DELLAUTONOMIA OCH VARJE ELEVS KOMPETENS I SYFTE ATT FÖRBEREDA SIG FÖR MORGONDAGENS MEDBORGARE. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET FRÖPROJEKT SOM SKA VÄXA ÄR UPPDELAT I TRE MODULER. JAG BARA... ATT SKAPA OCH UTFÖRA KÄNSLOR FÖR GRUPPER FÖR DE MEST HOMOGENA ELEVERNA I 4 OCH 5 YEARS.CHILDREN KOMMER ATT IDENTIFIERAS MED HÄNSYN TILL URSPRUNGET TILL SVÅRIGHETERNA I SAMBAND MED ALLACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MÖJLIGA SITUATIONER MED FUNKTIONSHINDER OCH NACKDELAR. SPELET MODULEN OCH ANLEDNINGEN INVOLVERAR EN GRUPP ELEVER SÄRSKILT FÖRBEREDDA ALLACQUISITION AV LOGISKA FÄRDIGHETER. DE TRE MODULERNA KOMMER ATT AKTIVERAS I TID EXTRACURRICOLARE.THIS-PROJEKTET SVARAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSMILJÖN GENOM EFFEKTIVA OCH STIMULERANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM RESPEKTERAR UPPDRAGET FÖR VÅR SKOLA SOM ÄR KONFIGURERAD SOM EN SKOLA FÖR STJÄRNAN VÄL I ENLIGHET MED NYCKELKOMPETENSERNA I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA BYGGANDET AV IDENTITETEN DELLAUTONOMIA OCH VARJE ELEVS KOMPETENS I SYFTE ATT FÖRBEREDA SIG FÖR MORGONDAGENS MEDBORGARE. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KASVULE SUUNATUD SEEMNEPROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS. MA LIHTSALT... 4 JA 5 AEARS.CHILDRENI KÕIGE HOMOGEENSEMATE ÕPILASTE RÜHMADELE EMOTSIOONIDE LOOMINE JA TEOSTAMINE MÄÄRATAKSE KINDLAKS, VÕTTES ARVESSE PÕHIOSKUSTE ALLACQUISITION’IGA SEOTUD RASKUSTE PÄRITOLU NING VÕIMALIKKE PUUETE JA EBASOODSATE OLUKORDADEGA SEOTUD OLUKORDI. MÄNGU MOODUL JA PÕHJUS KAASATA RÜHM ÕPILASI ERITI VALMIS ALLACQUISITION LOOGILISED OSKUSED. KOLM MOODULIT AKTIVEERITAKSE ÕIGEAEGSELT EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT VASTAB VAJADUSELE PARANDADA ÕPIKESKKONDA TÕHUSATE JA STIMULEERIVATE HARIDUSETTEPANEKUTE KAUDU, MIS AUSTAVAD MEIE KOOLI MISSIOONI, MIS ON SEADISTATUD TÄHTKOOLIKS HÄSTI KOOSKÕLAS RIIKLIKE NÄIDUSTUSTE VÕTMEPÄDEVUSTEGA. PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK EDENDADA IDENTITEEDI DELLAUTONOMIA EHITAMIST JA IGA ÕPILASE PÄDEVUSI, ET VALMISTUDA HOMSEKS KODANIKUKS SAAMISEKS. (Estonian)
Property / summary: KASVULE SUUNATUD SEEMNEPROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS. MA LIHTSALT... 4 JA 5 AEARS.CHILDRENI KÕIGE HOMOGEENSEMATE ÕPILASTE RÜHMADELE EMOTSIOONIDE LOOMINE JA TEOSTAMINE MÄÄRATAKSE KINDLAKS, VÕTTES ARVESSE PÕHIOSKUSTE ALLACQUISITION’IGA SEOTUD RASKUSTE PÄRITOLU NING VÕIMALIKKE PUUETE JA EBASOODSATE OLUKORDADEGA SEOTUD OLUKORDI. MÄNGU MOODUL JA PÕHJUS KAASATA RÜHM ÕPILASI ERITI VALMIS ALLACQUISITION LOOGILISED OSKUSED. KOLM MOODULIT AKTIVEERITAKSE ÕIGEAEGSELT EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT VASTAB VAJADUSELE PARANDADA ÕPIKESKKONDA TÕHUSATE JA STIMULEERIVATE HARIDUSETTEPANEKUTE KAUDU, MIS AUSTAVAD MEIE KOOLI MISSIOONI, MIS ON SEADISTATUD TÄHTKOOLIKS HÄSTI KOOSKÕLAS RIIKLIKE NÄIDUSTUSTE VÕTMEPÄDEVUSTEGA. PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK EDENDADA IDENTITEEDI DELLAUTONOMIA EHITAMIST JA IGA ÕPILASE PÄDEVUSI, ET VALMISTUDA HOMSEKS KODANIKUKS SAAMISEKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KASVULE SUUNATUD SEEMNEPROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS. MA LIHTSALT... 4 JA 5 AEARS.CHILDRENI KÕIGE HOMOGEENSEMATE ÕPILASTE RÜHMADELE EMOTSIOONIDE LOOMINE JA TEOSTAMINE MÄÄRATAKSE KINDLAKS, VÕTTES ARVESSE PÕHIOSKUSTE ALLACQUISITION’IGA SEOTUD RASKUSTE PÄRITOLU NING VÕIMALIKKE PUUETE JA EBASOODSATE OLUKORDADEGA SEOTUD OLUKORDI. MÄNGU MOODUL JA PÕHJUS KAASATA RÜHM ÕPILASI ERITI VALMIS ALLACQUISITION LOOGILISED OSKUSED. KOLM MOODULIT AKTIVEERITAKSE ÕIGEAEGSELT EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT VASTAB VAJADUSELE PARANDADA ÕPIKESKKONDA TÕHUSATE JA STIMULEERIVATE HARIDUSETTEPANEKUTE KAUDU, MIS AUSTAVAD MEIE KOOLI MISSIOONI, MIS ON SEADISTATUD TÄHTKOOLIKS HÄSTI KOOSKÕLAS RIIKLIKE NÄIDUSTUSTE VÕTMEPÄDEVUSTEGA. PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK EDENDADA IDENTITEEDI DELLAUTONOMIA EHITAMIST JA IGA ÕPILASE PÄDEVUSI, ET VALMISTUDA HOMSEKS KODANIKUKS SAAMISEKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Caltanissetta / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SAN CATALDO
Property / location (string): SAN CATALDO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,077.93 Euro
Amount13,077.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:46, 8 April 2023

Project Q467016 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SEEDS TO GROW
Project Q467016 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    31 January 2018
    0 references
    end time
    8 April 2019
    0 references
    expected end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    "SAN CATALDO II"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°29'29.22"N, 13°59'36.67"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SEMI PER CRESCERE SI ARTICOLA IN TRE MODULI. IO ... CREO E IL TEATRINO DELLE EMOZIONI DESTINATI A GRUPPI PER LO PI OMOGENEI DI ALUNNI DI 4 E 5 ANNI.I BAMBINI SARANNO INDIVIDUATI TENENDO CONTO DELLA PROVENIENZA DELLE DIFFICOLT RELATIVE ALLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE E DI EVENTUALI SITUAZIONI DI DISABILIT E SVANTAGGIO. IL MODULO GIOCO E RAGIONO COINVOLGER UN GRUPPO DI ALUNNI PARTICOLARMENTE PREDISPOSTI ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE LOGICHE. I TRE MODULI SI ATTIVERANNO IN ORARIO EXTRACURRICOLARE.TALE PROGETTO RISPONDE ALLESIGENZA DI MIGLIORARE LAMBIENTE DI APPRENDIMENTO ATTRAVERSO PROPOSTE EDUCATIVE EFFICACI E STIMOLANTI NEL RISPETTO DELLA MISSION DELLA NOSTRA SCUOLA CHE SI CONFIGURA COME SCUOLA DELLO STAR BENE IN CONFORMIT CON QUANTO STABILITO DALLE COMPETENZE CHIAVE DELLE INDICAZIONI NAZIONALI. IL PROGETTO DI PROPONE DI FAVORIRE LA COSTRUZIONE DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA E DELLE COMPETENZE DI CIASCUN ALUNNO NELLOTTICA DEL PREPARARSI A DIVENTARE CITTADINO DI DOMANI (Italian)
    0 references
    THE SEED PROJECT TO GROW IS DIVIDED INTO THREE MODULES. I JUST... CREATING AND PERFORMING EMOTIONS FOR GROUPS FOR THE MOST HOMOGENEOUS PUPILS OF 4 AND 5 YEARS.CHILDREN WILL BE IDENTIFIED TAKING INTO ACCOUNT THE PROVENANCE OF THE DIFFICULTIES RELATED TO ALLACQUISITION OF BASIC SKILLS AND POSSIBLE SITUATIONS OF DISABILITY AND DISADVANTAGE. THE GAME MODULE AND REASON INVOLVE A GROUP OF PUPILS PARTICULARLY PREPARED ALLACQUISITION OF LOGICAL SKILLS. THE THREE MODULES WILL BE ACTIVATED IN TIME EXTRACURRICOLARE.THIS PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO IMPROVE THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH EFFECTIVE AND STIMULATING EDUCATIONAL PROPOSALS RESPECTING THE MISSION OF OUR SCHOOL WHICH IS CONFIGURED AS A SCHOOL OF THE STAR WELL IN ACCORDANCE WITH THE KEY COMPETENCES OF THE NATIONAL INDICATIONS. THE PROJECT PROPOSES TO PROMOTE THE CONSTRUCTION OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA AND THE COMPETENCES OF EACH PUPIL WITH A VIEW TO PREPARING TO BECOME A CITIZEN OF TOMORROW (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET SEMI-CROISSANCE EST DIVISÉ EN TROIS MODULES. JE... CRÉER ET THÉÂTRE DES ÉMOTIONS POUR DES GROUPES PI HOMOGÈNES DE 4 ET 5 ANS PUPILS.CHILDREN SERONT IDENTIFIÉS EN TENANT COMPTE DE L’ORIGINE DES DIFFICULTÉS LIÉES À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET DES SITUATIONS POSSIBLES DE HANDICAP ET DE DÉSAVANTAGE. LE MODULE JEU ET RAISONNEMENT IMPLIQUERA UN GROUPE D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT PRÊTS À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LOGIQUES. LES TROIS MODULES SERONT ACTIVÉS LORS DU PROJET EXTRACURRICOLARE.TALE RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE À TRAVERS DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES EFFICACES ET STIMULANTES EN CONFORMITÉ AVEC LA MISSION DE NOTRE ÉCOLE QUI EST CONFIGURÉE COMME UNE ÉCOLE DE BIEN-ÊTRE SELON CE QUI EST ÉTABLI PAR LES COMPÉTENCES CLÉS DES INDICATIONS NATIONALES. LE PROJET PROPOSE D’ENCOURAGER LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES DE CHAQUE ÉLÈVE EN VUE DE SE PRÉPARER À DEVENIR CITOYEN DE DEMAIN (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS HALBWACHSTUMSPROJEKT IST IN DREI MODULE UNTERTEILT. ICH... ERSTELLEN UND THEATER EMOTIONEN FÜR HOMOGENE PI-GRUPPEN VON 4 UND 5 JAHREN PUPILS.CHILDREN WIRD UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTSTEHUNG DER SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND MÖGLICHE BEHINDERUNGS- UND BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN IDENTIFIZIERT WERDEN. DAS SPIEL- UND DENKMODUL UMFASST EINE GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE BESONDERS BEREIT SIND, LOGISCHE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN. DIE DREI MODULE WERDEN WÄHREND DES EXTRACURRICOLARE.TALE-PROJEKTS AKTIVIERT, UM DER NOTWENDIGKEIT RECHNUNG ZU TRAGEN, DAS LERNUMFELD DURCH WIRKSAME UND STIMULIERENDE BILDUNGSVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE ALS WOHLFÜHLSCHULE IM EINKLANG MIT DEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN KONZIPIERT IST. DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DEN AUFBAU DER IDENTITÄT DER AUTONOMIE UND DER FÄHIGKEITEN JEDES SCHÜLERS ZU FÖRDERN, UM SICH DARAUF VORZUBEREITEN, BÜRGER VON MORGEN ZU WERDEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET SEMI-GROEIPROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES. IK... CREËREN EN THEATER EMOTIES VOOR HOMOGENE PI-GROEPEN VAN 4 EN 5 JAAR PUPILS.CHILDREN ZAL WORDEN GEÏDENTIFICEERD REKENING HOUDEND MET DE OORSPRONG VAN DE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN MOGELIJKE HANDICAPS EN ACHTERSTANDSSITUATIES. BIJ DE SPEL- EN REDENEERMODULE ZAL EEN GROEP LEERLINGEN BETROKKEN ZIJN DIE SPECIAAL BEREID ZIJN OM LOGISCHE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. DE DRIE MODULES WORDEN GEACTIVEERD TIJDENS EXTRACURRICOLARE.TALE PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE LEEROMGEVING TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EFFECTIEVE EN STIMULERENDE ONDERWIJSVOORSTELLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE MISSIE VAN ONZE SCHOOL DIE IS GECONFIGUREERD ALS EEN WELZIJNSSCHOOL IN OVEREENSTEMMING MET WAT IS VASTGESTELD DOOR DE KERNCOMPETENTIES VAN DE NATIONALE INDICATIES. IN HET PROJECT WORDT VOORGESTELD DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE EN DE VAARDIGHEDEN VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN MET HET OOG OP DE VOORBEREIDING OP HET BURGERSCHAP VAN MORGEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO DE SEMICRECIMIENTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS. YO... CREAR Y TEATRO EMOCIONES PARA GRUPOS HOMOGÉNEOS DE PI DE 4 Y 5 AÑOS PUPILS.CHILDREN SE IDENTIFICARÁ TENIENDO EN CUENTA EL ORIGEN DE LAS DIFICULTADES RELACIONADAS CON LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y POSIBLES SITUACIONES DE DISCAPACIDAD Y DESVENTAJA. EL MÓDULO DE JUEGO Y RAZONAMIENTO IMPLICARÁ A UN GRUPO DE ALUMNOS ESPECIALMENTE PREPARADOS PARA ADQUIRIR HABILIDADES LÓGICAS. LOS TRES MÓDULOS SE ACTIVARÁN DURANTE EL PROYECTO EXTRACURRICOLARE.TALE RESPONDE A LA NECESIDAD DE MEJORAR EL ENTORNO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PROPUESTAS EDUCATIVAS EFECTIVAS Y ESTIMULANTES EN CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN DE NUESTRA ESCUELA QUE SE CONFIGURA COMO UNA ESCUELA DE BIENESTAR DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO POR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LAS INDICACIONES NACIONALES. EL PROYECTO PROPONE FOMENTAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LA AUTONOMÍA Y LAS COMPETENCIAS DE CADA ALUMNO CON VISTAS A PREPARARSE PARA CONVERTIRSE EN CIUDADANO DEL MAÑANA (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    FRØPROJEKTET, DER SKAL DYRKES, ER OPDELT I TRE MODULER. JEG ER BARE... OPRETTELSE OG UDFØRELSE AF FØLELSER FOR GRUPPER FOR DE MEST HOMOGENE ELEVER PÅ 4 OG 5 YEARS.CHILDREN VIL BLIVE IDENTIFICERET UNDER HENSYNTAGEN TIL OPRINDELSEN AF DE VANSKELIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED ALLACKUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MULIGE SITUATIONER MED HANDICAP OG ULEMPER. SPILMODULET OG ÅRSAGEN INVOLVERER EN GRUPPE ELEVER, DER ER SÆRLIGT FORBEREDT ALLACQUISITION AF LOGISKE FÆRDIGHEDER. DE TRE MODULER VIL BLIVE AKTIVERET I TIDE EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGERER PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØET GENNEM EFFEKTIVE OG STIMULERENDE UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG, DER RESPEKTERER MISSIONEN FOR VORES SKOLE, DER ER KONFIGURERET SOM EN SKOLE AF STJERNEN GODT I OVERENSSTEMMELSE MED NØGLEKOMPETENCER I DE NATIONALE INDIKATIONER. PROJEKTET FORESLÅR AT FREMME OPFØRELSEN AF IDENTIT DELLAUTONOMIA OG HVER ELEVS KOMPETENCER MED HENBLIK PÅ AT FORBEREDE SIG PÅ AT BLIVE BORGER I MORGENDAGEN (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΠΌΡΩΝ ΠΡΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΕΓΏ ΑΠΛΆ... Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ Η ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ 4 ΚΑΙ 5 ΕΤΏΝ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΟΎΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΙΔΙΚΆ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΈΝΩΝ ALLACQUISITION ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ EXTRACURRICOLARE.THIS PROJECT ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΑΣΤΈΡΑ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ DELLAUTONOMIA ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT UZGOJA SJEMENA PODIJELJEN JE NA TRI MODULA. JA SAMO... STVARANJE I IZVOĐENJE EMOCIJA ZA SKUPINE ZA NAJ HOMOGENIJE UČENIKE OD 4 I 5 GODINA BIT ĆE IDENTIFICIRANO UZIMAJUĆI U OBZIR PODRIJETLO POTEŠKOĆA VEZANIH UZ ALLACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I MOGUĆE SITUACIJE INVALIDITETA I NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. MODUL IGRE I RAZLOG UKLJUČUJU SKUPINU UČENIKA POSEBNO PRIPREMLJENU ALLACQUISITION LOGIČKIH VJEŠTINA. TRI MODULA BIT ĆE AKTIVIRANA NA VRIJEME EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE KROZ UČINKOVITE I POTICAJNE OBRAZOVNE PRIJEDLOGE POŠTUJUĆI MISIJU NAŠE ŠKOLE KOJA JE KONFIGURIRANA KAO ŠKOLA ZVIJEZDE U SKLADU S KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA NACIONALNIH INDIKACIJA. PROJEKTOM SE PREDLAŽE PROMICANJE IZGRADNJE IDENTITA DELLAUTONOMIA I KOMPETENCIJA SVAKOG UČENIKA S CILJEM PRIPREME DA POSTANE GRAĐANIN SUTRAŠNJICE (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL DE CREȘTERE A SEMINȚELOR ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE. EU DOAR... CREAREA ȘI EFECTUAREA EMOȚIILOR PENTRU GRUPURI PENTRU CEI MAI OMOGENI ELEVI DE 4 ȘI 5 ANI.CHILDREN VOR FI IDENTIFICATE ȚINÂND CONT DE PROVENIENȚA DIFICULTĂȚILOR LEGATE DE ALLACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI A POSIBILELOR SITUAȚII DE HANDICAP ȘI DEZAVANTAJ. MODULUL DE JOC ȘI RAȚIUNEA IMPLICĂ UN GRUP DE ELEVI SPECIAL PREGĂTIȚI ALLACQUISITION DE ABILITĂȚI LOGICE. CELE TREI MODULE VOR FI ACTIVATE ÎN TIMP, PROIECTUL EXTRACURRICOLARE.THIS RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIUL DE ÎNVĂȚARE PRIN PROPUNERI EDUCAȚIONALE EFICIENTE ȘI STIMULANTE, RESPECTÂND MISIUNEA ȘCOLII NOASTRE, CARE ESTE CONFIGURATĂ CA O ȘCOALĂ A STELEI BINE ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE CHEIE ALE INDICAȚIILOR NAȚIONALE. PROIECTUL PROPUNE PROMOVAREA CONSTRUIRII IDENTITĂȚII DELLAUTONOMIA ȘI A COMPETENȚELOR FIECĂRUI ELEV ÎN VEDEREA PREGĂTIRII PENTRU A DEVENI CETĂȚEAN AL VIITORULUI (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT RASTU OSIVA JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY. JA LEN... VYTVÁRANIE A VYKONÁVANIE EMÓCIÍ PRE SKUPINY PRE NAJVIAC HOMOGÉNNYCH ŽIAKOV 4 A 5 YEARS.CHILDREN BUDE IDENTIFIKOVANÝ S PRIHLIADNUTÍM NA PÔVOD ŤAŽKOSTÍ SÚVISIACICH S ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A MOŽNÝCH SITUÁCIÍ ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA A ZNEVÝHODNENIA. HERNÝ MODUL A DÔVOD ZAHŔŇAJÚ SKUPINU ŽIAKOV ŠPECIÁLNE PRIPRAVENÚ ALLACQUISITION LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ. TIETO TRI MODULY BUDÚ AKTIVOVANÉ VČAS EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGUJE NA POTREBU ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PROSTREDNÍCTVOM ÚČINNÝCH A STIMULUJÚCICH VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV REŠPEKTUJÚCICH POSLANIE NAŠEJ ŠKOLY, KTORÁ JE NAKONFIGUROVANÁ AKO ŠKOLA HVIEZDY DOBRE V SÚLADE S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. V RÁMCI PROJEKTU SA NAVRHUJE PODPORA BUDOVANIA IDENTITY DELLAUTONOMIA A KOMPETENCIÍ KAŽDÉHO ŽIAKA S CIEĽOM PRIPRAVIŤ SA NA ZAJTRAJŠOK. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT TAŻ-ŻERRIEGĦA GĦAT-TKABBIR HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI. I BISS... IL-ĦOLQIEN U T-TWETTIQ TA’ EMOZZJONIJIET GĦAL GRUPPI GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR OMOĠENJI TA’ 4 U 5 YEARS.CHILDREN SER JIĠU IDENTIFIKATI B’KONT MEĦUD TAL-PROVENJENZA TAD-DIFFIKULTAJIET RELATATI MA’ ALLACQUISIZZJONI TA’ ĦILIET BAŻIĊI U SITWAZZJONIJIET POSSIBBLI TA’ DIŻABBILTÀ U ŻVANTAĠĠ. IL-MODULU LOGĦBA U R-RAĠUNI JINVOLVU GRUPP TA ‘STUDENTI PARTIKOLARMENT IPPREPARATI ALLACQUISITION TA’ ĦILIET LOĠIĊI. IT-TLIET MODULI SE JIĠU ATTIVATI FIL-ĦIN IL-PROĠETT EXTRACURRICOLARE.THIS IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI EFFETTIVI U STIMOLANTI LI JIRRISPETTAW IL-MISSJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA LI HIJA KKONFIGURATA BĦALA SKOLA TAL-ISTILLA SEW SKONT IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. IL-PROĠETT JIPPROPONI LI JIPPROMWOVI L-BINI TA’ DELLAUTONOMIA IDENTIKA U L-KOMPETENZI TA’ KULL STUDENT BIL-ĦSIEB LI JĦEJJI RUĦU BIEX ISIR ĊITTADIN TA’ GĦADA (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO DE SEMENTES A CRESCER É DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS. EU SÓ... CRIAÇÃO E REALIZAÇÃO DE EMOÇÕES PARA GRUPOS PARA OS ALUNOS MAIS HOMOGÊNEOS DE 4 E 5 ANOS.CHILDREN SERÁ IDENTIFICADA TENDO EM CONTA A PROVENIÊNCIA DAS DIFICULDADES RELACIONADAS À ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E POSSÍVEIS SITUAÇÕES DE DEFICIÊNCIA E DESVANTAGEM. O MÓDULO DE JOGO E A RAZÃO ENVOLVEM UM GRUPO DE ALUNOS PARTICULARMENTE PREPARADOS ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LÓGICAS. OS TRÊS MÓDULOS SERÃO ATIVADOS A TEMPO EXTRACURRICOLARE. ESTE PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE MELHORAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS EFICAZES E ESTIMULANTES RESPEITANDO A MISSÃO DA NOSSA ESCOLA, QUE É CONFIGURADA COMO UMA ESCOLA DA ESTRELA BEM DE ACORDO COM AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DAS INDICAÇÕES NACIONAIS. O PROJETO PROPÕE-SE PROMOVER A CONSTRUÇÃO DO IDENTIT DELLAUTONOMIA E AS COMPETÊNCIAS DE CADA ALUNO COM VISTA A PREPARAR-SE PARA SE TORNAR CIDADÃO DE AMANHÃ (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SIEMENHANKE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN. MINÄ VAIN... LUODAAN JA SUORITETAAN TUNTEITA RYHMILLE HOMOGEENISIMMILLE 4 JA 5 YEARS.CHILDREN-OPPILAILLE OTTAEN HUOMIOON PERUSTAITOJEN ALLACQUISITION JA MAHDOLLISET VAMMAISUUDEN JA HUONO-OSAISUUDEN TILANTEET. PELIMODUULI JA SYY LIITTYY RYHMÄ OPPILAITA ERITYISESTI VALMISTELTU ALLACQUISITION LOOGISIA TAITOJA. NÄMÄ KOLME MODUULIA AKTIVOIDAAN AJOISSA EXTRACURRICOLARE.THIS-HANKE VASTAA TARPEESEEN PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ TEHOKKAILLA JA VIRITTÄVILLÄ KOULUTUSEHDOTUKSILLA, JOISSA KUNNIOITETAAN KOULUMME TEHTÄVÄÄ, JOKA ON MÄÄRITETTY TÄHTIKOULUKSI HYVIN KANSALLISTEN OHJEIDEN AVAINTAITOJEN MUKAISESTI. HANKKEESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN DELLAUTONOMIA-TUNNUKSEN RAKENTAMISTA JA KUNKIN OPPILAAN OSAAMISTA VALMISTAUTUAKSEEN TULEVAAN KANSALAISUUTEEN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT UPRAWY NASION PODZIELONY JEST NA TRZY MODUŁY. JA TYLKO... TWORZENIE I WYKONYWANIE EMOCJI DLA GRUP DLA NAJBARDZIEJ JEDNORODNYCH UCZNIÓW 4 I 5 LAT.CHILDREN ZOSTANIE ZIDENTYFIKOWANY Z UWZGLĘDNIENIEM POCHODZENIA TRUDNOŚCI ZWIĄZANYCH Z ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I MOŻLIWYCH SYTUACJI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. MODUŁ GRY I POWÓD DOTYCZĄ GRUPY UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE PRZYGOTOWANYCH ALLACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNE. TRZY MODUŁY ZOSTANĄ AKTYWOWANE W CZASIE EXTRACURRICOLARE.THIS ODPOWIADA NA POTRZEBĘ POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO POPRZEZ SKUTECZNE I STYMULUJĄCE PROPOZYCJE EDUKACYJNE Z POSZANOWANIEM MISJI NASZEJ SZKOŁY, KTÓRA JEST SKONFIGUROWANA JAKO SZKOŁA GWIAZDY DOBRZE ZGODNIE Z KLUCZOWYMI KOMPETENCJAMI KRAJOWYCH WSKAZAŃ. PROJEKT PROPONUJE PROMOWANIE BUDOWY IDENTYFIKATORA DELLAUTONOMIA I KOMPETENCJI KAŻDEGO UCZNIA W CELU PRZYGOTOWANIA SIĘ DO ZOSTANIA OBYWATELEM JUTRA (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SEMENSKI PROJEKT ZA RAST JE RAZDELJEN NA TRI MODULE. JAZ SEM SAMO... USTVARJANJE IN IZVAJANJE ČUSTEV ZA SKUPINE ZA NAJBOLJ HOMOGENE UČENCE 4 IN 5 YEARS.CHILDREN BO OPREDELJEN OB UPOŠTEVANJU IZVORA TEŽAV, POVEZANIH Z VLAKOVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN MOŽNIH SITUACIJ INVALIDNOSTI IN PRIKRAJŠANOSTI. MODUL IGRE IN RAZLOG VKLJUČUJE SKUPINO UČENCEV POSEBEJ PRIPRAVLJENO ALLACQUISITION LOGIČNIH SPRETNOSTI. TRIJE MODULI BODO AKTIVIRANI PRAVOČASNO EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU UČNEGA OKOLJA Z UČINKOVITIMI IN SPODBUDNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PREDLOGI, KI SPOŠTUJEJO POSLANSTVO NAŠE ŠOLE, KI JE DOBRO KONFIGURIRANA KOT ŠOLA ZVEZDE V SKLADU S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI NACIONALNIH INDIKACIJ. PROJEKT PREDLAGA SPODBUJANJE IZGRADNJE IDENTITETE DELLAUTONOMIA IN KOMPETENC VSAKEGA UČENCA, DA BI SE PRIPRAVILI NA JUTRIŠNJI DRŽAVLJAN. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT PĚSTOVÁNÍ OSIVA JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ. JÁ JEN... VZNIK A PROVÁDĚNÍ EMOCÍ PRO SKUPINY PRO NEJHOMOGENNÍ ŽÁKY 4 A 5 ROKU.CHILDREN BUDE IDENTIFIKOVÁN S OHLEDEM NA PŮVOD OBTÍŽÍ SPOJENÝCH S ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A MOŽNÝCH SITUACÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ A ZNEVÝHODNĚNÍ. HERNÍ MODUL A DŮVOD ZAHRNUJE SKUPINU ŽÁKŮ SPECIÁLNĚ PŘIPRAVENÉ ALLACQUISITION LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ. TYTO TŘI MODULY BUDOU AKTIVOVÁNY V ČASE EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ EFEKTIVNÍMI A STIMULUJÍCÍMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY RESPEKTUJÍCÍ POSLÁNÍ NAŠÍ ŠKOLY, KTERÁ JE NAKONFIGUROVÁNA JAKO ŠKOLA HVĚZDY V SOULADU S KLÍČOVÝMI KOMPETENCEMI NÁRODNÍCH INDIKACÍ. PROJEKT NAVRHUJE PODPOŘIT VÝSTAVBU IDENTIT DELLAUTONOMIA A KOMPETENCE KAŽDÉHO ŽÁKA S OHLEDEM NA PŘÍPRAVU STÁT SE OBČANEM ZÍTŘKA (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SĖKLŲ PROJEKTAS AUGTI YRA PADALINTAS Į TRIS MODULIUS. AŠ TIK... SUKURTI IR ATLIKTI EMOCIJAS GRUPĖMS LABIAUSIAI HOMOGENIŠKAS MOKINIŲ 4 IR 5 METŲ.CHILDREN BUS NUSTATYTA ATSIŽVELGIANT Į SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU ALLACQUISITION PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR GALIMŲ SITUACIJŲ NEGALIOS IR NEPALANKIOS KILMĖS KILMĘ. ŽAIDIMO MODULIS IR PRIEŽASTIS ĮTRAUKTI MOKINIŲ GRUPĖ YPAČ PARENGĖ ALLACQUISITION LOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ. TRYS MODULIAI BUS AKTYVUOTI LAIKU EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKTAS REAGUOJA Į POREIKĮ GERINTI MOKYMOSI APLINKĄ, VEIKSMINGAI IR SKATINANT ŠVIETIMO PASIŪLYMUS ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ MOKYKLOS MISIJĄ, KURI YRA SUKONFIGŪRUOTA KAIP ŽVAIGŽDĖS MOKYKLA GERAI PAGAL BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS NACIONALINIŲ INDIKACIJŲ. PROJEKTE SIŪLOMA SKATINTI IDENTITETO DELLAUTONOMIA STATYBĄ IR KIEKVIENO MOKINIO KOMPETENCIJĄ RENGIANTIS TAPTI RYTOJAUS PILIEČIU (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SĒKLU AUDZĒŠANAS PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS. ES TIKAI... EMOCIJU RADĪŠANA UN SNIEGŠANA GRUPĀM VISVIENDABĪGĀKAJIEM SKOLĒNIEM NO 4 UN 5 YEARS.CHILDREN TIKS IDENTIFICĒTA, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMJU ALLACQUISITION UN IESPĒJAMĀM INVALIDITĀTES UN NELABVĒLĪGĀM SITUĀCIJĀM. SPĒLES MODULIS UN IEMESLS IETVER GRUPU SKOLĒNU ĪPAŠI SAGATAVOTA ALLACQUISITION LOĢISKĀS PRASMES. TRĪS MODUĻI TIKS AKTIVIZĒTI LAIKĀ EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKTS REAĢĒ UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MĀCĪBU VIDI, IZMANTOJOT EFEKTĪVUS UN STIMULĒJOŠUS IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, IEVĒROJOT MŪSU SKOLAS MISIJU, KAS IR KONFIGURĒTA KĀ ZVAIGŽŅU SKOLA ATBILSTOŠI VALSTS INDIKĀCIJU PAMATPRASMĒM. PROJEKTĀ IEROSINĀTS VEICINĀT IDENTIT DELLAUTONOMIA BŪVNIECĪBU UN KATRA SKOLĒNA KOMPETENCES, LAI SAGATAVOTOS KĻŪT PAR RĪTDIENAS PILSONI. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА СЕМЕНА Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА. АЗ ПРОСТО... СЪЗДАВАНЕ И ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЕМОЦИИ ЗА ГРУПИ ЗА НАЙ-ХОМОГЕННИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ 4 И 5 ГОДИНИ.ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ИДЕНТИФИЦИРАНО, КАТО СЕ ВЗЕМЕ ПРЕДВИД ПРОИЗХОДЪТ НА ТРУДНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLACQUISITION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪЗМОЖНИТЕ СИТУАЦИИ НА УВРЕЖДАНЕ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. МОДУЛЪТ И РАЗУМЪТ ВКЛЮЧВАТ ГРУПА УЧЕНИЦИ, СПЕЦИАЛНО ПОДГОТВЕНИ ALLACQUISITION НА ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ. ТРИТЕ МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ НАВРЕМЕ EXTRACURRICOLARE.THIS ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ЕФЕКТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СЪОБРАЗЕНИ С МИСИЯТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е КОНФИГУРИРАНО КАТО УЧИЛИЩЕ НА ЗВЕЗДАТА ДОБРЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА DELLAUTONOMIA И КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК С ОГЛЕД НА ПОДГОТОВКАТА ДА СТАНЕ ГРАЖДАНИН НА УТРЕШНИЯ ДЕН. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A MAGVETŐ NÖVEKEDÉSI PROJEKT HÁROM MODULRA OSZLIK. ÉN CSAK... A 4 ÉS 5 YEARS.CHILDREN LEGHOMOGÉNEBB TANULÓI SZÁMÁRA ÉRZELMEKET HOZ LÉTRE ÉS HAJT VÉGRE, FIGYELEMBE VÉVE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ALLACQUISITION-JÁVAL, VALAMINT A FOGYATÉKOSSÁG ÉS HÁTRÁNY LEHETSÉGES HELYZETEIVEL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEK EREDETÉT. A JÁTÉK MODUL ÉS AZ ÉRTELEM TARTALMAZ EGY CSOPORT TANULÓK KÜLÖNÖSEN FELKÉSZÜLT ALLACQUISITION LOGIKAI KÉSZSÉGEK. A HÁROM MODUL IDŐBEN AKTIVÁLÓDIK EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT REAGÁL ARRA, HOGY JAVÍTANI KELL A TANULÁSI KÖRNYEZETET AZÁLTAL, HOGY HATÉKONY ÉS ÖSZTÖNZŐ OKTATÁSI JAVASLATOKAT TESZ, TISZTELETBEN TARTVA ISKOLÁNK KÜLDETÉSÉT, AMELY A CSILLAG ISKOLÁJAKÉNT VAN KONFIGURÁLVA, A NEMZETI JELZÉSEK KULCSKOMPETENCIÁINAK MEGFELELŐEN. A PROJEKT CÉLJA A DELLAUTONOMIA IDENTIT ÉS AZ EGYES TANULÓK KOMPETENCIÁINAK MEGÉPÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A JÖVŐ POLGÁRÁVÁ VÁLÁSRA VALÓ FELKÉSZÜLÉS ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL SÍOL ATÁ LE FÁS ROINNTE I DTRÍ MHODÚL. TÁ MÉ DÍREACH... SAINAITHNEOFAR MOTHÚCHÁIN A CHRUTHÚ AGUS A DHÉANAMH DO GHRÚPAÍ DO NA DALTAÍ IS AONCHINEÁLAÍ DE 4 AGUS 5 YEARS.CHILDREN AGUS FOINSE NA NDEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE ALLACQUISITION NA MBUNSCILEANNA AGUS CÁSANNA FÉIDEARTHA MÍCHUMAIS AGUS MÍBHUNTÁISTE Á GCUR SAN ÁIREAMH. BAINEANN AN MODÚL CLUICHE AGUS AN CHÚIS LE GRÚPA DALTAÍ ATÁ ULLMHAITHE GO HÁIRITHE ALLACQUISITION DE SCILEANNA LOIGHCIÚLA. CUIRFEAR NA TRÍ MHODÚL I NGNÍOMH IN AM EXTRACURRICOLARE.THIS AGUS FREAGRAÍONN SÉ AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA TRÍ THOGRAÍ OIDEACHAIS ÉIFEACHTACHA AGUS SPREAGÚLA A LÉIRÍONN MEAS AR MHISEAN NA SCOILE ATÁ CUMRAITHE MAR SCOIL DEN RÉALTA GO MAITH DE RÉIR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA DTÁSC NÁISIÚNTA. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TÓGÁIL AN IDENTIT DELLAUTONOMIA AGUS INNIÚLACHTAÍ GACH DALTA A CHUR CHUN CINN D’FHONN ULLMHÚ LE BHEITH INA SHAORÁNACH DEN TODHCHAÍ (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DET FRÖPROJEKT SOM SKA VÄXA ÄR UPPDELAT I TRE MODULER. JAG BARA... ATT SKAPA OCH UTFÖRA KÄNSLOR FÖR GRUPPER FÖR DE MEST HOMOGENA ELEVERNA I 4 OCH 5 YEARS.CHILDREN KOMMER ATT IDENTIFIERAS MED HÄNSYN TILL URSPRUNGET TILL SVÅRIGHETERNA I SAMBAND MED ALLACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MÖJLIGA SITUATIONER MED FUNKTIONSHINDER OCH NACKDELAR. SPELET MODULEN OCH ANLEDNINGEN INVOLVERAR EN GRUPP ELEVER SÄRSKILT FÖRBEREDDA ALLACQUISITION AV LOGISKA FÄRDIGHETER. DE TRE MODULERNA KOMMER ATT AKTIVERAS I TID EXTRACURRICOLARE.THIS-PROJEKTET SVARAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSMILJÖN GENOM EFFEKTIVA OCH STIMULERANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM RESPEKTERAR UPPDRAGET FÖR VÅR SKOLA SOM ÄR KONFIGURERAD SOM EN SKOLA FÖR STJÄRNAN VÄL I ENLIGHET MED NYCKELKOMPETENSERNA I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA BYGGANDET AV IDENTITETEN DELLAUTONOMIA OCH VARJE ELEVS KOMPETENS I SYFTE ATT FÖRBEREDA SIG FÖR MORGONDAGENS MEDBORGARE. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KASVULE SUUNATUD SEEMNEPROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS. MA LIHTSALT... 4 JA 5 AEARS.CHILDRENI KÕIGE HOMOGEENSEMATE ÕPILASTE RÜHMADELE EMOTSIOONIDE LOOMINE JA TEOSTAMINE MÄÄRATAKSE KINDLAKS, VÕTTES ARVESSE PÕHIOSKUSTE ALLACQUISITION’IGA SEOTUD RASKUSTE PÄRITOLU NING VÕIMALIKKE PUUETE JA EBASOODSATE OLUKORDADEGA SEOTUD OLUKORDI. MÄNGU MOODUL JA PÕHJUS KAASATA RÜHM ÕPILASI ERITI VALMIS ALLACQUISITION LOOGILISED OSKUSED. KOLM MOODULIT AKTIVEERITAKSE ÕIGEAEGSELT EXTRACURRICOLARE.THIS PROJEKT VASTAB VAJADUSELE PARANDADA ÕPIKESKKONDA TÕHUSATE JA STIMULEERIVATE HARIDUSETTEPANEKUTE KAUDU, MIS AUSTAVAD MEIE KOOLI MISSIOONI, MIS ON SEADISTATUD TÄHTKOOLIKS HÄSTI KOOSKÕLAS RIIKLIKE NÄIDUSTUSTE VÕTMEPÄDEVUSTEGA. PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK EDENDADA IDENTITEEDI DELLAUTONOMIA EHITAMIST JA IGA ÕPILASE PÄDEVUSI, ET VALMISTUDA HOMSEKS KODANIKUKS SAAMISEKS. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    SAN CATALDO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I37I17000160007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q467016&oldid=34104856"