INTEGRE CROC (Q4023787): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
CROC INTEGRE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INTEGROVAŤ CROC | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
COMHAD CROC | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CROC INTEGRE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
INTEGRUOTAS KROKAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
INTEGRESNI KROKODIL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INTEGRE CROC | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4023787 в Белгия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 u Belgiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 Belgiumban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 v Belgii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 i Belgien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4023787 in België | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 Belgias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4023787 Belgiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4023787 en Belgique | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 in Belgien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4023787 στο Βέλγιο | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4023787 sa Bheilg | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4023787 in Belgio | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4023787 Beļģijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4023787 Belgijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4023787 fil-Belġju | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 w Belgii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4023787 na Bélgica | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4023787 în Belgia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 v Belgicku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 v Belgiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4023787 en Bélgica | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4023787 i Belgien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 33.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to enable the acquisition of professional skills in the HORECA sector for young people under the age of 25 without training or diplomas. These competences are divided between technical (know-how) and non-technical (know-being) skills. The project allows these young people to develop transversal skills that are common to several professional situations and to progress in their vocational training paths by developing their professional autonomy. It also enables them to support their participation in social, societal, cultural, economic and political life in general by developing their social autonomy. The objective is the acquisition of skills in the HORECA sector and peace education through differentiated pedagogy consisting of reflexive learning, cooperative assessments and advice, as well as individual and social follow-ups. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2190413784018487
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Verviers / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του σχεδίου είναι να καταστεί δυνατή η απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων στον τομέα HORECA για νέους κάτω των 25 ετών χωρίς κατάρτιση ή διπλώματα. Οι ικανότητες αυτές κατανέμονται μεταξύ τεχνικών (τεχνογνωσίας) και μη τεχνικών δεξιοτήτων (γνώση). Το σχέδιο επιτρέπει σε αυτούς τους νέους να αναπτύξουν εγκάρσιες δεξιότητες που είναι κοινές σε διάφορες επαγγελματικές καταστάσεις και να προοδεύσουν στις διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης αναπτύσσοντας την επαγγελματική τους αυτονομία. Τους δίνει επίσης τη δυνατότητα να υποστηρίξουν τη συμμετοχή τους στην κοινωνική, κοινωνική, πολιτιστική, οικονομική και πολιτική ζωή εν γένει, αναπτύσσοντας την κοινωνική αυτονομία τους. Στόχος είναι η απόκτηση δεξιοτήτων στον τομέα της HORECA και η εκπαίδευση για την ειρήνη μέσω διαφοροποιημένης παιδαγωγικής που συνίσταται στην αντανακλαστική μάθηση, σε συνεργατικές αξιολογήσεις και συμβουλές, καθώς και σε ατομικές και κοινωνικές επακόλουθες ενέργειες. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι να καταστεί δυνατή η απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων στον τομέα HORECA για νέους κάτω των 25 ετών χωρίς κατάρτιση ή διπλώματα. Οι ικανότητες αυτές κατανέμονται μεταξύ τεχνικών (τεχνογνωσίας) και μη τεχνικών δεξιοτήτων (γνώση). Το σχέδιο επιτρέπει σε αυτούς τους νέους να αναπτύξουν εγκάρσιες δεξιότητες που είναι κοινές σε διάφορες επαγγελματικές καταστάσεις και να προοδεύσουν στις διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης αναπτύσσοντας την επαγγελματική τους αυτονομία. Τους δίνει επίσης τη δυνατότητα να υποστηρίξουν τη συμμετοχή τους στην κοινωνική, κοινωνική, πολιτιστική, οικονομική και πολιτική ζωή εν γένει, αναπτύσσοντας την κοινωνική αυτονομία τους. Στόχος είναι η απόκτηση δεξιοτήτων στον τομέα της HORECA και η εκπαίδευση για την ειρήνη μέσω διαφοροποιημένης παιδαγωγικής που συνίσταται στην αντανακλαστική μάθηση, σε συνεργατικές αξιολογήσεις και συμβουλές, καθώς και σε ατομικές και κοινωνικές επακόλουθες ενέργειες. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι να καταστεί δυνατή η απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων στον τομέα HORECA για νέους κάτω των 25 ετών χωρίς κατάρτιση ή διπλώματα. Οι ικανότητες αυτές κατανέμονται μεταξύ τεχνικών (τεχνογνωσίας) και μη τεχνικών δεξιοτήτων (γνώση). Το σχέδιο επιτρέπει σε αυτούς τους νέους να αναπτύξουν εγκάρσιες δεξιότητες που είναι κοινές σε διάφορες επαγγελματικές καταστάσεις και να προοδεύσουν στις διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης αναπτύσσοντας την επαγγελματική τους αυτονομία. Τους δίνει επίσης τη δυνατότητα να υποστηρίξουν τη συμμετοχή τους στην κοινωνική, κοινωνική, πολιτιστική, οικονομική και πολιτική ζωή εν γένει, αναπτύσσοντας την κοινωνική αυτονομία τους. Στόχος είναι η απόκτηση δεξιοτήτων στον τομέα της HORECA και η εκπαίδευση για την ειρήνη μέσω διαφοροποιημένης παιδαγωγικής που συνίσταται στην αντανακλαστική μάθηση, σε συνεργατικές αξιολογήσεις και συμβουλές, καθώς και σε ατομικές και κοινωνικές επακόλουθες ενέργειες. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at gøre det muligt at erhverve faglige kvalifikationer i HORECA-sektoren for unge under 25 år uden uddannelse eller eksamensbeviser. Disse kompetencer er fordelt på tekniske (knowhow) og ikke-tekniske (know-being) færdigheder. Projektet gør det muligt for disse unge at udvikle tværfaglige færdigheder, der er fælles for flere faglige situationer, og at gøre fremskridt i deres erhvervsuddannelsesforløb ved at udvikle deres faglige autonomi. Det gør det også muligt for dem at støtte deres deltagelse i det sociale, samfundsmæssige, kulturelle, økonomiske og politiske liv i almindelighed ved at udvikle deres sociale autonomi. Målet er at erhverve færdigheder inden for HORECA-sektoren og fredsuddannelse gennem differentieret pædagogik bestående af refleksiv læring, fælles vurderinger og rådgivning samt individuel og social opfølgning. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at gøre det muligt at erhverve faglige kvalifikationer i HORECA-sektoren for unge under 25 år uden uddannelse eller eksamensbeviser. Disse kompetencer er fordelt på tekniske (knowhow) og ikke-tekniske (know-being) færdigheder. Projektet gør det muligt for disse unge at udvikle tværfaglige færdigheder, der er fælles for flere faglige situationer, og at gøre fremskridt i deres erhvervsuddannelsesforløb ved at udvikle deres faglige autonomi. Det gør det også muligt for dem at støtte deres deltagelse i det sociale, samfundsmæssige, kulturelle, økonomiske og politiske liv i almindelighed ved at udvikle deres sociale autonomi. Målet er at erhverve færdigheder inden for HORECA-sektoren og fredsuddannelse gennem differentieret pædagogik bestående af refleksiv læring, fælles vurderinger og rådgivning samt individuel og social opfølgning. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at gøre det muligt at erhverve faglige kvalifikationer i HORECA-sektoren for unge under 25 år uden uddannelse eller eksamensbeviser. Disse kompetencer er fordelt på tekniske (knowhow) og ikke-tekniske (know-being) færdigheder. Projektet gør det muligt for disse unge at udvikle tværfaglige færdigheder, der er fælles for flere faglige situationer, og at gøre fremskridt i deres erhvervsuddannelsesforløb ved at udvikle deres faglige autonomi. Det gør det også muligt for dem at støtte deres deltagelse i det sociale, samfundsmæssige, kulturelle, økonomiske og politiske liv i almindelighed ved at udvikle deres sociale autonomi. Målet er at erhverve færdigheder inden for HORECA-sektoren og fredsuddannelse gennem differentieret pædagogik bestående af refleksiv læring, fælles vurderinger og rådgivning samt individuel og social opfølgning. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on mahdollistaa alle 25-vuotiaiden nuorten ammatillisten taitojen hankkiminen HORECA-alalla ilman koulutusta tai tutkintotodistuksia. Nämä taidot on jaettu teknisiin (osaamistaitoihin) ja ei-teknisiin (tietämys)taitoihin. Hankkeen avulla nuoret voivat kehittää monialaisia taitoja, jotka ovat yhteisiä useille ammattitilanteille, ja edetä ammatillisessa koulutuksessaan kehittämällä ammatillista itsenäisyyttään. Sen avulla ne voivat myös tukea osallistumistaan yhteiskunnalliseen, yhteiskunnalliseen, kulttuuriseen, taloudelliseen ja poliittiseen elämään yleensä kehittämällä sosiaalista itsenäisyyttään. Tavoitteena on hankkia taitoja HORECA-alalla ja rauhankasvatusta eriytetyllä pedagogiikalla, joka koostuu refleksiivisestä oppimisesta, yhteistyöhön perustuvista arvioinneista ja neuvonnasta sekä yksilöllisistä ja sosiaalisista jatkotoimista. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on mahdollistaa alle 25-vuotiaiden nuorten ammatillisten taitojen hankkiminen HORECA-alalla ilman koulutusta tai tutkintotodistuksia. Nämä taidot on jaettu teknisiin (osaamistaitoihin) ja ei-teknisiin (tietämys)taitoihin. Hankkeen avulla nuoret voivat kehittää monialaisia taitoja, jotka ovat yhteisiä useille ammattitilanteille, ja edetä ammatillisessa koulutuksessaan kehittämällä ammatillista itsenäisyyttään. Sen avulla ne voivat myös tukea osallistumistaan yhteiskunnalliseen, yhteiskunnalliseen, kulttuuriseen, taloudelliseen ja poliittiseen elämään yleensä kehittämällä sosiaalista itsenäisyyttään. Tavoitteena on hankkia taitoja HORECA-alalla ja rauhankasvatusta eriytetyllä pedagogiikalla, joka koostuu refleksiivisestä oppimisesta, yhteistyöhön perustuvista arvioinneista ja neuvonnasta sekä yksilöllisistä ja sosiaalisista jatkotoimista. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on mahdollistaa alle 25-vuotiaiden nuorten ammatillisten taitojen hankkiminen HORECA-alalla ilman koulutusta tai tutkintotodistuksia. Nämä taidot on jaettu teknisiin (osaamistaitoihin) ja ei-teknisiin (tietämys)taitoihin. Hankkeen avulla nuoret voivat kehittää monialaisia taitoja, jotka ovat yhteisiä useille ammattitilanteille, ja edetä ammatillisessa koulutuksessaan kehittämällä ammatillista itsenäisyyttään. Sen avulla ne voivat myös tukea osallistumistaan yhteiskunnalliseen, yhteiskunnalliseen, kulttuuriseen, taloudelliseen ja poliittiseen elämään yleensä kehittämällä sosiaalista itsenäisyyttään. Tavoitteena on hankkia taitoja HORECA-alalla ja rauhankasvatusta eriytetyllä pedagogiikalla, joka koostuu refleksiivisestä oppimisesta, yhteistyöhön perustuvista arvioinneista ja neuvonnasta sekä yksilöllisistä ja sosiaalisista jatkotoimista. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jippermetti l-kisba ta’ ħiliet professjonali fis-settur HORECA għaż-żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena mingħajr taħriġ jew diplomi. Dawn il-kompetenzi huma maqsuma bejn ħiliet tekniċi (għarfien) u ħiliet mhux tekniċi (l-għarfien). Il-proġett jippermetti lil dawn iż-żgħażagħ jiżviluppaw ħiliet trasversali li huma komuni għal diversi sitwazzjonijiet professjonali u li jagħmlu progress fil-perkorsi ta’ taħriġ vokazzjonali tagħhom billi jiżviluppaw l-awtonomija professjonali tagħhom. Dan jippermettilhom ukoll li jappoġġjaw il-parteċipazzjoni tagħhom fil-ħajja soċjali, soċjetali, kulturali, ekonomika u politika b’mod ġenerali billi jiżviluppaw l-awtonomija soċjali tagħhom. L-objettiv huwa l-kisba ta’ ħiliet fis-settur tal-HORECA u l-edukazzjoni għall-paċi permezz ta’ pedagoġija differenzjata li tikkonsisti f’tagħlim riflessiv, valutazzjonijiet kooperattivi u pariri, kif ukoll segwitu individwali u soċjali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jippermetti l-kisba ta’ ħiliet professjonali fis-settur HORECA għaż-żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena mingħajr taħriġ jew diplomi. Dawn il-kompetenzi huma maqsuma bejn ħiliet tekniċi (għarfien) u ħiliet mhux tekniċi (l-għarfien). Il-proġett jippermetti lil dawn iż-żgħażagħ jiżviluppaw ħiliet trasversali li huma komuni għal diversi sitwazzjonijiet professjonali u li jagħmlu progress fil-perkorsi ta’ taħriġ vokazzjonali tagħhom billi jiżviluppaw l-awtonomija professjonali tagħhom. Dan jippermettilhom ukoll li jappoġġjaw il-parteċipazzjoni tagħhom fil-ħajja soċjali, soċjetali, kulturali, ekonomika u politika b’mod ġenerali billi jiżviluppaw l-awtonomija soċjali tagħhom. L-objettiv huwa l-kisba ta’ ħiliet fis-settur tal-HORECA u l-edukazzjoni għall-paċi permezz ta’ pedagoġija differenzjata li tikkonsisti f’tagħlim riflessiv, valutazzjonijiet kooperattivi u pariri, kif ukoll segwitu individwali u soċjali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jippermetti l-kisba ta’ ħiliet professjonali fis-settur HORECA għaż-żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena mingħajr taħriġ jew diplomi. Dawn il-kompetenzi huma maqsuma bejn ħiliet tekniċi (għarfien) u ħiliet mhux tekniċi (l-għarfien). Il-proġett jippermetti lil dawn iż-żgħażagħ jiżviluppaw ħiliet trasversali li huma komuni għal diversi sitwazzjonijiet professjonali u li jagħmlu progress fil-perkorsi ta’ taħriġ vokazzjonali tagħhom billi jiżviluppaw l-awtonomija professjonali tagħhom. Dan jippermettilhom ukoll li jappoġġjaw il-parteċipazzjoni tagħhom fil-ħajja soċjali, soċjetali, kulturali, ekonomika u politika b’mod ġenerali billi jiżviluppaw l-awtonomija soċjali tagħhom. L-objettiv huwa l-kisba ta’ ħiliet fis-settur tal-HORECA u l-edukazzjoni għall-paċi permezz ta’ pedagoġija differenzjata li tikkonsisti f’tagħlim riflessiv, valutazzjonijiet kooperattivi u pariri, kif ukoll segwitu individwali u soċjali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir nodrošināt profesionālās prasmes HORECA nozarē jauniešiem vecumā līdz 25 gadiem bez apmācības vai diplomiem. Šīs kompetences ir sadalītas starp tehniskajām (know-how) un netehniskajām (zināšanas) prasmēm. Projekts ļauj šiem jauniešiem attīstīt transversālas prasmes, kas ir kopīgas vairākām profesionālajām situācijām, un attīstīt profesionālās apmācības ceļus, attīstot savu profesionālo autonomiju. Tas arī ļauj viņiem atbalstīt viņu līdzdalību sociālajā, sabiedriskajā, kultūras, ekonomiskajā un politiskajā dzīvē kopumā, attīstot savu sociālo autonomiju. Mērķis ir prasmju apgūšana HORECA nozarē un miera izglītība, izmantojot diferencētu pedagoģiju, kas ietver refleksīvu mācīšanos, sadarbības novērtējumus un konsultācijas, kā arī individuālus un sociālus pēcpasākumus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir nodrošināt profesionālās prasmes HORECA nozarē jauniešiem vecumā līdz 25 gadiem bez apmācības vai diplomiem. Šīs kompetences ir sadalītas starp tehniskajām (know-how) un netehniskajām (zināšanas) prasmēm. Projekts ļauj šiem jauniešiem attīstīt transversālas prasmes, kas ir kopīgas vairākām profesionālajām situācijām, un attīstīt profesionālās apmācības ceļus, attīstot savu profesionālo autonomiju. Tas arī ļauj viņiem atbalstīt viņu līdzdalību sociālajā, sabiedriskajā, kultūras, ekonomiskajā un politiskajā dzīvē kopumā, attīstot savu sociālo autonomiju. Mērķis ir prasmju apgūšana HORECA nozarē un miera izglītība, izmantojot diferencētu pedagoģiju, kas ietver refleksīvu mācīšanos, sadarbības novērtējumus un konsultācijas, kā arī individuālus un sociālus pēcpasākumus. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir nodrošināt profesionālās prasmes HORECA nozarē jauniešiem vecumā līdz 25 gadiem bez apmācības vai diplomiem. Šīs kompetences ir sadalītas starp tehniskajām (know-how) un netehniskajām (zināšanas) prasmēm. Projekts ļauj šiem jauniešiem attīstīt transversālas prasmes, kas ir kopīgas vairākām profesionālajām situācijām, un attīstīt profesionālās apmācības ceļus, attīstot savu profesionālo autonomiju. Tas arī ļauj viņiem atbalstīt viņu līdzdalību sociālajā, sabiedriskajā, kultūras, ekonomiskajā un politiskajā dzīvē kopumā, attīstot savu sociālo autonomiju. Mērķis ir prasmju apgūšana HORECA nozarē un miera izglītība, izmantojot diferencētu pedagoģiju, kas ietver refleksīvu mācīšanos, sadarbības novērtējumus un konsultācijas, kā arī individuālus un sociālus pēcpasākumus. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je umožniť získanie odborných zručností v sektore HORECA pre mladých ľudí mladších ako 25 rokov bez odbornej prípravy alebo diplomov. Tieto kompetencie sú rozdelené medzi technické (know-how) a netechnické (vedomostné) zručnosti. Projekt umožňuje týmto mladým ľuďom rozvíjať prierezové zručnosti, ktoré sú spoločné pre viaceré profesionálne situácie, a napredovať vo svojej odbornej príprave rozvíjaním ich profesijnej autonómie. Umožňuje im tiež podporovať ich účasť na sociálnom, spoločenskom, kultúrnom, hospodárskom a politickom živote vo všeobecnosti rozvíjaním ich sociálnej autonómie. Cieľom je získavanie zručností v sektore HORECA a mierové vzdelávanie prostredníctvom diferencovanej pedagogiky pozostávajúcej z reflexívneho učenia, kooperatívnych hodnotení a poradenstva, ako aj individuálnych a sociálnych následných činností. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je umožniť získanie odborných zručností v sektore HORECA pre mladých ľudí mladších ako 25 rokov bez odbornej prípravy alebo diplomov. Tieto kompetencie sú rozdelené medzi technické (know-how) a netechnické (vedomostné) zručnosti. Projekt umožňuje týmto mladým ľuďom rozvíjať prierezové zručnosti, ktoré sú spoločné pre viaceré profesionálne situácie, a napredovať vo svojej odbornej príprave rozvíjaním ich profesijnej autonómie. Umožňuje im tiež podporovať ich účasť na sociálnom, spoločenskom, kultúrnom, hospodárskom a politickom živote vo všeobecnosti rozvíjaním ich sociálnej autonómie. Cieľom je získavanie zručností v sektore HORECA a mierové vzdelávanie prostredníctvom diferencovanej pedagogiky pozostávajúcej z reflexívneho učenia, kooperatívnych hodnotení a poradenstva, ako aj individuálnych a sociálnych následných činností. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je umožniť získanie odborných zručností v sektore HORECA pre mladých ľudí mladších ako 25 rokov bez odbornej prípravy alebo diplomov. Tieto kompetencie sú rozdelené medzi technické (know-how) a netechnické (vedomostné) zručnosti. Projekt umožňuje týmto mladým ľuďom rozvíjať prierezové zručnosti, ktoré sú spoločné pre viaceré profesionálne situácie, a napredovať vo svojej odbornej príprave rozvíjaním ich profesijnej autonómie. Umožňuje im tiež podporovať ich účasť na sociálnom, spoločenskom, kultúrnom, hospodárskom a politickom živote vo všeobecnosti rozvíjaním ich sociálnej autonómie. Cieľom je získavanie zručností v sektore HORECA a mierové vzdelávanie prostredníctvom diferencovanej pedagogiky pozostávajúcej z reflexívneho učenia, kooperatívnych hodnotení a poradenstva, ako aj individuálnych a sociálnych následných činností. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail ná sealbhú scileanna gairmiúla in earnáil HORECA a chumasú do dhaoine óga faoi bhun 25 bliana d’aois gan oiliúint ná dioplómaí. Tá na hinniúlachtaí sin roinnte idir scileanna teicniúla (fios gnó) agus scileanna neamhtheicniúla (fiosracht). Cuireann an tionscadal ar chumas na ndaoine óga sin scileanna idirdhisciplíneacha a fhorbairt atá coitianta i roinnt cásanna gairmiúla agus dul chun cinn a dhéanamh ina gconairí gairmoiliúna trína neamhspleáchas gairmiúil a fhorbairt. Cuireann sé ar a gcumas freisin tacú lena rannpháirtíocht sa saol sóisialta, sochaíoch, cultúrtha, eacnamaíoch agus polaitiúil i gcoitinne trína neamhspleáchas sóisialta a fhorbairt. Is é an cuspóir atá ann scileanna a shealbhú in earnáil HORECA agus oideachas síochána trí oideolaíocht dhifreáilte ina bhfuil foghlaim sholúbtha, measúnuithe comhoibritheacha agus comhairle, chomh maith le bearta leantacha aonair agus sóisialta. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail ná sealbhú scileanna gairmiúla in earnáil HORECA a chumasú do dhaoine óga faoi bhun 25 bliana d’aois gan oiliúint ná dioplómaí. Tá na hinniúlachtaí sin roinnte idir scileanna teicniúla (fios gnó) agus scileanna neamhtheicniúla (fiosracht). Cuireann an tionscadal ar chumas na ndaoine óga sin scileanna idirdhisciplíneacha a fhorbairt atá coitianta i roinnt cásanna gairmiúla agus dul chun cinn a dhéanamh ina gconairí gairmoiliúna trína neamhspleáchas gairmiúil a fhorbairt. Cuireann sé ar a gcumas freisin tacú lena rannpháirtíocht sa saol sóisialta, sochaíoch, cultúrtha, eacnamaíoch agus polaitiúil i gcoitinne trína neamhspleáchas sóisialta a fhorbairt. Is é an cuspóir atá ann scileanna a shealbhú in earnáil HORECA agus oideachas síochána trí oideolaíocht dhifreáilte ina bhfuil foghlaim sholúbtha, measúnuithe comhoibritheacha agus comhairle, chomh maith le bearta leantacha aonair agus sóisialta. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail ná sealbhú scileanna gairmiúla in earnáil HORECA a chumasú do dhaoine óga faoi bhun 25 bliana d’aois gan oiliúint ná dioplómaí. Tá na hinniúlachtaí sin roinnte idir scileanna teicniúla (fios gnó) agus scileanna neamhtheicniúla (fiosracht). Cuireann an tionscadal ar chumas na ndaoine óga sin scileanna idirdhisciplíneacha a fhorbairt atá coitianta i roinnt cásanna gairmiúla agus dul chun cinn a dhéanamh ina gconairí gairmoiliúna trína neamhspleáchas gairmiúil a fhorbairt. Cuireann sé ar a gcumas freisin tacú lena rannpháirtíocht sa saol sóisialta, sochaíoch, cultúrtha, eacnamaíoch agus polaitiúil i gcoitinne trína neamhspleáchas sóisialta a fhorbairt. Is é an cuspóir atá ann scileanna a shealbhú in earnáil HORECA agus oideachas síochána trí oideolaíocht dhifreáilte ina bhfuil foghlaim sholúbtha, measúnuithe comhoibritheacha agus comhairle, chomh maith le bearta leantacha aonair agus sóisialta. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je umožnit získávání odborných dovedností v sektoru HORECA pro mladé lidi mladší 25 let bez odborné přípravy nebo diplomů. Tyto schopnosti jsou rozděleny mezi technické (know-how) a netechnické (znalostní) dovednosti. Projekt těmto mladým lidem umožňuje rozvíjet průřezové dovednosti, které jsou společné několika profesním situacím, a dosáhnout pokroku v jejich cestách odborného vzdělávání rozvíjením jejich profesní autonomie. Rovněž jim umožňuje podporovat jejich účast na sociálním, společenském, kulturním, hospodářském a politickém životě obecně rozvíjením jejich sociální autonomie. Cílem je získávání dovedností v sektoru HORECA a mírová výchova prostřednictvím diferencované pedagogiky spočívající v reflexním učení, kooperativních hodnoceních a poradenství, jakož i v individuálních a sociálních návazných opatřeních. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je umožnit získávání odborných dovedností v sektoru HORECA pro mladé lidi mladší 25 let bez odborné přípravy nebo diplomů. Tyto schopnosti jsou rozděleny mezi technické (know-how) a netechnické (znalostní) dovednosti. Projekt těmto mladým lidem umožňuje rozvíjet průřezové dovednosti, které jsou společné několika profesním situacím, a dosáhnout pokroku v jejich cestách odborného vzdělávání rozvíjením jejich profesní autonomie. Rovněž jim umožňuje podporovat jejich účast na sociálním, společenském, kulturním, hospodářském a politickém životě obecně rozvíjením jejich sociální autonomie. Cílem je získávání dovedností v sektoru HORECA a mírová výchova prostřednictvím diferencované pedagogiky spočívající v reflexním učení, kooperativních hodnoceních a poradenství, jakož i v individuálních a sociálních návazných opatřeních. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je umožnit získávání odborných dovedností v sektoru HORECA pro mladé lidi mladší 25 let bez odborné přípravy nebo diplomů. Tyto schopnosti jsou rozděleny mezi technické (know-how) a netechnické (znalostní) dovednosti. Projekt těmto mladým lidem umožňuje rozvíjet průřezové dovednosti, které jsou společné několika profesním situacím, a dosáhnout pokroku v jejich cestách odborného vzdělávání rozvíjením jejich profesní autonomie. Rovněž jim umožňuje podporovat jejich účast na sociálním, společenském, kulturním, hospodářském a politickém životě obecně rozvíjením jejich sociální autonomie. Cílem je získávání dovedností v sektoru HORECA a mírová výchova prostřednictvím diferencované pedagogiky spočívající v reflexním učení, kooperativních hodnoceních a poradenství, jakož i v individuálních a sociálních návazných opatřeních. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é permitir a aquisição de competências profissionais no setor HORECA para jovens com menos de 25 anos sem formação ou diplomas. Estas competências dividem-se entre competências técnicas (saber-fazer) e não técnicas (saber-estar). O projeto permite a estes jovens desenvolver competências transversais que são comuns a várias situações profissionais e progredir nos seus percursos de formação profissional através do desenvolvimento da sua autonomia profissional. Permite-lhes igualmente apoiar a sua participação na vida social, social, cultural, económica e política em geral, desenvolvendo a sua autonomia social. O objetivo é a aquisição de competências no setor HORECA e a educação para a paz através de uma pedagogia diferenciada constituída por aprendizagem reflexiva, avaliações cooperativas e aconselhamento, bem como acompanhamento individual e social. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é permitir a aquisição de competências profissionais no setor HORECA para jovens com menos de 25 anos sem formação ou diplomas. Estas competências dividem-se entre competências técnicas (saber-fazer) e não técnicas (saber-estar). O projeto permite a estes jovens desenvolver competências transversais que são comuns a várias situações profissionais e progredir nos seus percursos de formação profissional através do desenvolvimento da sua autonomia profissional. Permite-lhes igualmente apoiar a sua participação na vida social, social, cultural, económica e política em geral, desenvolvendo a sua autonomia social. O objetivo é a aquisição de competências no setor HORECA e a educação para a paz através de uma pedagogia diferenciada constituída por aprendizagem reflexiva, avaliações cooperativas e aconselhamento, bem como acompanhamento individual e social. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é permitir a aquisição de competências profissionais no setor HORECA para jovens com menos de 25 anos sem formação ou diplomas. Estas competências dividem-se entre competências técnicas (saber-fazer) e não técnicas (saber-estar). O projeto permite a estes jovens desenvolver competências transversais que são comuns a várias situações profissionais e progredir nos seus percursos de formação profissional através do desenvolvimento da sua autonomia profissional. Permite-lhes igualmente apoiar a sua participação na vida social, social, cultural, económica e política em geral, desenvolvendo a sua autonomia social. O objetivo é a aquisição de competências no setor HORECA e a educação para a paz através de uma pedagogia diferenciada constituída por aprendizagem reflexiva, avaliações cooperativas e aconselhamento, bem como acompanhamento individual e social. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on võimaldada kutseoskuste omandamist HORECA sektoris alla 25-aastastel noortel, kellel ei ole koolitust või diplomit. Need pädevused jagunevad tehnilisteks (oskusteave) ja mittetehnilisteks (teadmisteks) oskusteks. Projekt võimaldab neil noortel arendada valdkonnaüleseid oskusi, mis on ühised mitmetele ametialastele olukordadele, ning edendada oma kutsealast autonoomiat arendades oma kutseõpet. Samuti võimaldab see toetada nende osalemist ühiskondlikus, ühiskondlikus, kultuurilises, majanduslikus ja poliitilises elus üldiselt, arendades nende sotsiaalset autonoomiat. Eesmärk on omandada oskusi HORECA sektoris ja rahuharidust diferentseeritud pedagoogika kaudu, mis koosneb refleksiivsest õppimisest, koostööpõhistest hindamistest ja nõuannetest ning individuaalsetest ja sotsiaalsetest järelmeetmetest. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on võimaldada kutseoskuste omandamist HORECA sektoris alla 25-aastastel noortel, kellel ei ole koolitust või diplomit. Need pädevused jagunevad tehnilisteks (oskusteave) ja mittetehnilisteks (teadmisteks) oskusteks. Projekt võimaldab neil noortel arendada valdkonnaüleseid oskusi, mis on ühised mitmetele ametialastele olukordadele, ning edendada oma kutsealast autonoomiat arendades oma kutseõpet. Samuti võimaldab see toetada nende osalemist ühiskondlikus, ühiskondlikus, kultuurilises, majanduslikus ja poliitilises elus üldiselt, arendades nende sotsiaalset autonoomiat. Eesmärk on omandada oskusi HORECA sektoris ja rahuharidust diferentseeritud pedagoogika kaudu, mis koosneb refleksiivsest õppimisest, koostööpõhistest hindamistest ja nõuannetest ning individuaalsetest ja sotsiaalsetest järelmeetmetest. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on võimaldada kutseoskuste omandamist HORECA sektoris alla 25-aastastel noortel, kellel ei ole koolitust või diplomit. Need pädevused jagunevad tehnilisteks (oskusteave) ja mittetehnilisteks (teadmisteks) oskusteks. Projekt võimaldab neil noortel arendada valdkonnaüleseid oskusi, mis on ühised mitmetele ametialastele olukordadele, ning edendada oma kutsealast autonoomiat arendades oma kutseõpet. Samuti võimaldab see toetada nende osalemist ühiskondlikus, ühiskondlikus, kultuurilises, majanduslikus ja poliitilises elus üldiselt, arendades nende sotsiaalset autonoomiat. Eesmärk on omandada oskusi HORECA sektoris ja rahuharidust diferentseeritud pedagoogika kaudu, mis koosneb refleksiivsest õppimisest, koostööpõhistest hindamistest ja nõuannetest ning individuaalsetest ja sotsiaalsetest järelmeetmetest. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy a HORECA ágazatban szakmai készségeket szerezzen a 25 év alatti fiatalok számára képzés vagy oklevél nélkül. Ezek a kompetenciák a technikai (know-how) és a nem technikai (ismereti) készségek között oszlanak meg. A projekt lehetővé teszi e fiatalok számára, hogy több szakmai helyzetben közös transzverzális készségeket fejlesszenek ki, és szakmai autonómiájuk fejlesztésével továbblépjenek szakképzési pályájukon. Lehetővé teszi számukra, hogy társadalmi autonómiájuk fejlesztésével általánosságban támogassák a társadalmi, társadalmi, kulturális, gazdasági és politikai életben való részvételüket. A cél a készségek elsajátítása a HORECA ágazatban és a békeoktatás differenciált pedagógia révén, amely reflexív tanulásból, együttműködésen alapuló értékelésekből és tanácsadásból, valamint egyéni és társadalmi nyomon követésből áll. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a HORECA ágazatban szakmai készségeket szerezzen a 25 év alatti fiatalok számára képzés vagy oklevél nélkül. Ezek a kompetenciák a technikai (know-how) és a nem technikai (ismereti) készségek között oszlanak meg. A projekt lehetővé teszi e fiatalok számára, hogy több szakmai helyzetben közös transzverzális készségeket fejlesszenek ki, és szakmai autonómiájuk fejlesztésével továbblépjenek szakképzési pályájukon. Lehetővé teszi számukra, hogy társadalmi autonómiájuk fejlesztésével általánosságban támogassák a társadalmi, társadalmi, kulturális, gazdasági és politikai életben való részvételüket. A cél a készségek elsajátítása a HORECA ágazatban és a békeoktatás differenciált pedagógia révén, amely reflexív tanulásból, együttműködésen alapuló értékelésekből és tanácsadásból, valamint egyéni és társadalmi nyomon követésből áll. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a HORECA ágazatban szakmai készségeket szerezzen a 25 év alatti fiatalok számára képzés vagy oklevél nélkül. Ezek a kompetenciák a technikai (know-how) és a nem technikai (ismereti) készségek között oszlanak meg. A projekt lehetővé teszi e fiatalok számára, hogy több szakmai helyzetben közös transzverzális készségeket fejlesszenek ki, és szakmai autonómiájuk fejlesztésével továbblépjenek szakképzési pályájukon. Lehetővé teszi számukra, hogy társadalmi autonómiájuk fejlesztésével általánosságban támogassák a társadalmi, társadalmi, kulturális, gazdasági és politikai életben való részvételüket. A cél a készségek elsajátítása a HORECA ágazatban és a békeoktatás differenciált pedagógia révén, amely reflexív tanulásból, együttműködésen alapuló értékelésekből és tanácsadásból, valamint egyéni és társadalmi nyomon követésből áll. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се даде възможност за придобиване на професионални умения в сектора HORECA за млади хора на възраст под 25 години без обучение или дипломи. Тези компетентности са разделени между технически (ноу-хау) и нетехнически (ноу-хау) умения. Проектът дава възможност на тези млади хора да развият трансверсални умения, които са общи за няколко професионални ситуации, и да постигнат напредък в професионалното си обучение, като развият своята професионална самостоятелност. То също така им дава възможност да подкрепят участието си в социалния, обществения, културния, икономическия и политическия живот като цяло, като развиват своята социална самостоятелност. Целта е придобиването на умения в сектора на HORECA и образованието за мир чрез диференцирана педагогика, състояща се от рефлексивно обучение, съвместни оценки и консултации, както и индивидуални и социални последващи действия. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се даде възможност за придобиване на професионални умения в сектора HORECA за млади хора на възраст под 25 години без обучение или дипломи. Тези компетентности са разделени между технически (ноу-хау) и нетехнически (ноу-хау) умения. Проектът дава възможност на тези млади хора да развият трансверсални умения, които са общи за няколко професионални ситуации, и да постигнат напредък в професионалното си обучение, като развият своята професионална самостоятелност. То също така им дава възможност да подкрепят участието си в социалния, обществения, културния, икономическия и политическия живот като цяло, като развиват своята социална самостоятелност. Целта е придобиването на умения в сектора на HORECA и образованието за мир чрез диференцирана педагогика, състояща се от рефлексивно обучение, съвместни оценки и консултации, както и индивидуални и социални последващи действия. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се даде възможност за придобиване на професионални умения в сектора HORECA за млади хора на възраст под 25 години без обучение или дипломи. Тези компетентности са разделени между технически (ноу-хау) и нетехнически (ноу-хау) умения. Проектът дава възможност на тези млади хора да развият трансверсални умения, които са общи за няколко професионални ситуации, и да постигнат напредък в професионалното си обучение, като развият своята професионална самостоятелност. То също така им дава възможност да подкрепят участието си в социалния, обществения, културния, икономическия и политическия живот като цяло, като развиват своята социална самостоятелност. Целта е придобиването на умения в сектора на HORECA и образованието за мир чрез диференцирана педагогика, състояща се от рефлексивно обучение, съвместни оценки и консултации, както и индивидуални и социални последващи действия. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – sudaryti sąlygas įgyti profesinių įgūdžių HORECA sektoriuje jaunesniems nei 25 metų jaunuoliams be mokymo ar diplomų. Šie gebėjimai skirstomi į techninius (know-how) ir netechninius (žinomosios patirties) įgūdžius. Projektu šiems jaunuoliams sudaromos sąlygos ugdyti universaliuosius įgūdžius, kurie būdingi kelioms profesinėms situacijoms, ir siekti profesinio mokymo, didinant jų profesinį savarankiškumą. Be to, jie gali remti savo dalyvavimą socialiniame, visuomeniniame, kultūriniame, ekonominiame ir politiniame gyvenime apskritai plėtodami savo socialinę autonomiją. Tikslas – įgyti įgūdžių HORECA sektoriuje ir ugdyti taiką pasitelkiant diferencijuotą pedagogiką, kurią sudaro refleksinis mokymasis, bendradarbiavimu grindžiami vertinimai ir konsultacijos, taip pat individualūs ir socialiniai tolesni veiksmai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – sudaryti sąlygas įgyti profesinių įgūdžių HORECA sektoriuje jaunesniems nei 25 metų jaunuoliams be mokymo ar diplomų. Šie gebėjimai skirstomi į techninius (know-how) ir netechninius (žinomosios patirties) įgūdžius. Projektu šiems jaunuoliams sudaromos sąlygos ugdyti universaliuosius įgūdžius, kurie būdingi kelioms profesinėms situacijoms, ir siekti profesinio mokymo, didinant jų profesinį savarankiškumą. Be to, jie gali remti savo dalyvavimą socialiniame, visuomeniniame, kultūriniame, ekonominiame ir politiniame gyvenime apskritai plėtodami savo socialinę autonomiją. Tikslas – įgyti įgūdžių HORECA sektoriuje ir ugdyti taiką pasitelkiant diferencijuotą pedagogiką, kurią sudaro refleksinis mokymasis, bendradarbiavimu grindžiami vertinimai ir konsultacijos, taip pat individualūs ir socialiniai tolesni veiksmai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – sudaryti sąlygas įgyti profesinių įgūdžių HORECA sektoriuje jaunesniems nei 25 metų jaunuoliams be mokymo ar diplomų. Šie gebėjimai skirstomi į techninius (know-how) ir netechninius (žinomosios patirties) įgūdžius. Projektu šiems jaunuoliams sudaromos sąlygos ugdyti universaliuosius įgūdžius, kurie būdingi kelioms profesinėms situacijoms, ir siekti profesinio mokymo, didinant jų profesinį savarankiškumą. Be to, jie gali remti savo dalyvavimą socialiniame, visuomeniniame, kultūriniame, ekonominiame ir politiniame gyvenime apskritai plėtodami savo socialinę autonomiją. Tikslas – įgyti įgūdžių HORECA sektoriuje ir ugdyti taiką pasitelkiant diferencijuotą pedagogiką, kurią sudaro refleksinis mokymasis, bendradarbiavimu grindžiami vertinimai ir konsultacijos, taip pat individualūs ir socialiniai tolesni veiksmai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je omogućiti stjecanje stručnih vještina u HORECA sektoru za mlade osobe mlađe od 25 godina bez osposobljavanja i diploma. Te su kompetencije podijeljene između tehničkih (know-how) i netehničkih vještina (znanja). Projektom se tim mladima omogućuje razvoj transverzalnih vještina koje su zajedničke za nekoliko profesionalnih situacija i napredak u njihovu strukovnom osposobljavanju razvijanjem njihove profesionalne autonomije. Također im se omogućuje da podupiru njihovo sudjelovanje u društvenom, društvenom, kulturnom, gospodarskom i političkom životu općenito razvijanjem njihove socijalne autonomije. Cilj je stjecanje vještina u sektoru HORECA-e i mirovno obrazovanje kroz diferenciranu pedagogiju koja se sastoji od refleksivnog učenja, kooperativnih procjena i savjeta, kao i individualnog i društvenog praćenja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je omogućiti stjecanje stručnih vještina u HORECA sektoru za mlade osobe mlađe od 25 godina bez osposobljavanja i diploma. Te su kompetencije podijeljene između tehničkih (know-how) i netehničkih vještina (znanja). Projektom se tim mladima omogućuje razvoj transverzalnih vještina koje su zajedničke za nekoliko profesionalnih situacija i napredak u njihovu strukovnom osposobljavanju razvijanjem njihove profesionalne autonomije. Također im se omogućuje da podupiru njihovo sudjelovanje u društvenom, društvenom, kulturnom, gospodarskom i političkom životu općenito razvijanjem njihove socijalne autonomije. Cilj je stjecanje vještina u sektoru HORECA-e i mirovno obrazovanje kroz diferenciranu pedagogiju koja se sastoji od refleksivnog učenja, kooperativnih procjena i savjeta, kao i individualnog i društvenog praćenja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je omogućiti stjecanje stručnih vještina u HORECA sektoru za mlade osobe mlađe od 25 godina bez osposobljavanja i diploma. Te su kompetencije podijeljene između tehničkih (know-how) i netehničkih vještina (znanja). Projektom se tim mladima omogućuje razvoj transverzalnih vještina koje su zajedničke za nekoliko profesionalnih situacija i napredak u njihovu strukovnom osposobljavanju razvijanjem njihove profesionalne autonomije. Također im se omogućuje da podupiru njihovo sudjelovanje u društvenom, društvenom, kulturnom, gospodarskom i političkom životu općenito razvijanjem njihove socijalne autonomije. Cilj je stjecanje vještina u sektoru HORECA-e i mirovno obrazovanje kroz diferenciranu pedagogiju koja se sastoji od refleksivnog učenja, kooperativnih procjena i savjeta, kao i individualnog i društvenog praćenja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att göra det möjligt för ungdomar under 25 år att förvärva yrkeskunskaper inom HORECA-sektorn utan utbildning eller examensbevis. Dessa kompetenser är uppdelade mellan tekniska (vetande) och icke-tekniska (vetande) färdigheter. Projektet gör det möjligt för dessa ungdomar att utveckla övergripande färdigheter som är gemensamma för flera yrkessituationer och att utveckla sina yrkesutbildningsvägar genom att utveckla sin yrkesmässiga autonomi. Det gör det också möjligt för dem att stödja sitt deltagande i det sociala, samhälleliga, kulturella, ekonomiska och politiska livet i allmänhet genom att utveckla sin sociala autonomi. Målet är att förvärva färdigheter inom HORECA-sektorn och fredsutbildning genom differentierad pedagogik bestående av reflexivt lärande, samarbetsbedömningar och rådgivning samt individuella och sociala uppföljningar. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att göra det möjligt för ungdomar under 25 år att förvärva yrkeskunskaper inom HORECA-sektorn utan utbildning eller examensbevis. Dessa kompetenser är uppdelade mellan tekniska (vetande) och icke-tekniska (vetande) färdigheter. Projektet gör det möjligt för dessa ungdomar att utveckla övergripande färdigheter som är gemensamma för flera yrkessituationer och att utveckla sina yrkesutbildningsvägar genom att utveckla sin yrkesmässiga autonomi. Det gör det också möjligt för dem att stödja sitt deltagande i det sociala, samhälleliga, kulturella, ekonomiska och politiska livet i allmänhet genom att utveckla sin sociala autonomi. Målet är att förvärva färdigheter inom HORECA-sektorn och fredsutbildning genom differentierad pedagogik bestående av reflexivt lärande, samarbetsbedömningar och rådgivning samt individuella och sociala uppföljningar. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att göra det möjligt för ungdomar under 25 år att förvärva yrkeskunskaper inom HORECA-sektorn utan utbildning eller examensbevis. Dessa kompetenser är uppdelade mellan tekniska (vetande) och icke-tekniska (vetande) färdigheter. Projektet gör det möjligt för dessa ungdomar att utveckla övergripande färdigheter som är gemensamma för flera yrkessituationer och att utveckla sina yrkesutbildningsvägar genom att utveckla sin yrkesmässiga autonomi. Det gör det också möjligt för dem att stödja sitt deltagande i det sociala, samhälleliga, kulturella, ekonomiska och politiska livet i allmänhet genom att utveckla sin sociala autonomi. Målet är att förvärva färdigheter inom HORECA-sektorn och fredsutbildning genom differentierad pedagogik bestående av reflexivt lärande, samarbetsbedömningar och rådgivning samt individuella och sociala uppföljningar. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a permite dobândirea de competențe profesionale în sectorul HORECA pentru tinerii cu vârsta sub 25 de ani fără formare sau diplome. Aceste competențe sunt împărțite între competențe tehnice (know-how) și competențe netehnice (cunoaștere). Proiectul permite acestor tineri să dezvolte competențe transversale care sunt comune mai multor situații profesionale și să progreseze în parcursurile lor de formare profesională prin dezvoltarea autonomiei lor profesionale. De asemenea, le permite să sprijine participarea lor la viața socială, societală, culturală, economică și politică în general, prin dezvoltarea autonomiei lor sociale. Obiectivul este dobândirea de competențe în sectorul HORECA și educația pentru pace prin pedagogie diferențiată constând în învățare reflexivă, evaluări de cooperare și consiliere, precum și monitorizarea individuală și socială. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a permite dobândirea de competențe profesionale în sectorul HORECA pentru tinerii cu vârsta sub 25 de ani fără formare sau diplome. Aceste competențe sunt împărțite între competențe tehnice (know-how) și competențe netehnice (cunoaștere). Proiectul permite acestor tineri să dezvolte competențe transversale care sunt comune mai multor situații profesionale și să progreseze în parcursurile lor de formare profesională prin dezvoltarea autonomiei lor profesionale. De asemenea, le permite să sprijine participarea lor la viața socială, societală, culturală, economică și politică în general, prin dezvoltarea autonomiei lor sociale. Obiectivul este dobândirea de competențe în sectorul HORECA și educația pentru pace prin pedagogie diferențiată constând în învățare reflexivă, evaluări de cooperare și consiliere, precum și monitorizarea individuală și socială. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a permite dobândirea de competențe profesionale în sectorul HORECA pentru tinerii cu vârsta sub 25 de ani fără formare sau diplome. Aceste competențe sunt împărțite între competențe tehnice (know-how) și competențe netehnice (cunoaștere). Proiectul permite acestor tineri să dezvolte competențe transversale care sunt comune mai multor situații profesionale și să progreseze în parcursurile lor de formare profesională prin dezvoltarea autonomiei lor profesionale. De asemenea, le permite să sprijine participarea lor la viața socială, societală, culturală, economică și politică în general, prin dezvoltarea autonomiei lor sociale. Obiectivul este dobândirea de competențe în sectorul HORECA și educația pentru pace prin pedagogie diferențiată constând în învățare reflexivă, evaluări de cooperare și consiliere, precum și monitorizarea individuală și socială. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je omogočiti pridobivanje strokovnih znanj v sektorju HORECA za mlade, mlajše od 25 let, brez izobrazbe ali diplom. Te kompetence so razdeljene na tehnične (znanje) in netehnične spretnosti (znanje). Projekt tem mladim omogoča, da razvijejo prečne spretnosti, ki so skupne več poklicnim situacijam, in napredujejo na poti poklicnega usposabljanja z razvijanjem njihove poklicne avtonomije. Prav tako jim omogoča, da podpirajo njihovo udeležbo v družbenem, družbenem, kulturnem, gospodarskem in političnem življenju na splošno z razvijanjem njihove družbene avtonomije. Cilj je pridobivanje znanj in spretnosti v sektorju HORECA in mirovno izobraževanje z diferencirano pedagogiko, ki vključuje refleksno učenje, kooperativne ocene in svetovanje ter individualno in socialno spremljanje. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je omogočiti pridobivanje strokovnih znanj v sektorju HORECA za mlade, mlajše od 25 let, brez izobrazbe ali diplom. Te kompetence so razdeljene na tehnične (znanje) in netehnične spretnosti (znanje). Projekt tem mladim omogoča, da razvijejo prečne spretnosti, ki so skupne več poklicnim situacijam, in napredujejo na poti poklicnega usposabljanja z razvijanjem njihove poklicne avtonomije. Prav tako jim omogoča, da podpirajo njihovo udeležbo v družbenem, družbenem, kulturnem, gospodarskem in političnem življenju na splošno z razvijanjem njihove družbene avtonomije. Cilj je pridobivanje znanj in spretnosti v sektorju HORECA in mirovno izobraževanje z diferencirano pedagogiko, ki vključuje refleksno učenje, kooperativne ocene in svetovanje ter individualno in socialno spremljanje. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je omogočiti pridobivanje strokovnih znanj v sektorju HORECA za mlade, mlajše od 25 let, brez izobrazbe ali diplom. Te kompetence so razdeljene na tehnične (znanje) in netehnične spretnosti (znanje). Projekt tem mladim omogoča, da razvijejo prečne spretnosti, ki so skupne več poklicnim situacijam, in napredujejo na poti poklicnega usposabljanja z razvijanjem njihove poklicne avtonomije. Prav tako jim omogoča, da podpirajo njihovo udeležbo v družbenem, družbenem, kulturnem, gospodarskem in političnem življenju na splošno z razvijanjem njihove družbene avtonomije. Cilj je pridobivanje znanj in spretnosti v sektorju HORECA in mirovno izobraževanje z diferencirano pedagogiko, ki vključuje refleksno učenje, kooperativne ocene in svetovanje ter individualno in socialno spremljanje. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest umożliwienie nabywania umiejętności zawodowych w sektorze HORECA osobom młodym w wieku poniżej 25 lat bez wykształcenia i dyplomów. Kompetencje te są podzielone na umiejętności techniczne (know-how) i nietechniczne (wiedzy). Projekt umożliwia tym młodym ludziom rozwijanie umiejętności przekrojowych, które są wspólne dla różnych sytuacji zawodowych, oraz rozwój ich ścieżek kształcenia zawodowego poprzez rozwijanie ich autonomii zawodowej. Umożliwia im również wspieranie ich udziału w życiu społecznym, społecznym, kulturalnym, gospodarczym i politycznym w ogóle poprzez rozwijanie ich autonomii społecznej. Celem jest nabywanie umiejętności w sektorze HORECA i edukacja pokojowa za pomocą zróżnicowanej pedagogiki polegającej na refleksyjnym uczeniu się, wspólnych ocenach i poradach, a także indywidualnych i społecznych działaniach następczych. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest umożliwienie nabywania umiejętności zawodowych w sektorze HORECA osobom młodym w wieku poniżej 25 lat bez wykształcenia i dyplomów. Kompetencje te są podzielone na umiejętności techniczne (know-how) i nietechniczne (wiedzy). Projekt umożliwia tym młodym ludziom rozwijanie umiejętności przekrojowych, które są wspólne dla różnych sytuacji zawodowych, oraz rozwój ich ścieżek kształcenia zawodowego poprzez rozwijanie ich autonomii zawodowej. Umożliwia im również wspieranie ich udziału w życiu społecznym, społecznym, kulturalnym, gospodarczym i politycznym w ogóle poprzez rozwijanie ich autonomii społecznej. Celem jest nabywanie umiejętności w sektorze HORECA i edukacja pokojowa za pomocą zróżnicowanej pedagogiki polegającej na refleksyjnym uczeniu się, wspólnych ocenach i poradach, a także indywidualnych i społecznych działaniach następczych. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest umożliwienie nabywania umiejętności zawodowych w sektorze HORECA osobom młodym w wieku poniżej 25 lat bez wykształcenia i dyplomów. Kompetencje te są podzielone na umiejętności techniczne (know-how) i nietechniczne (wiedzy). Projekt umożliwia tym młodym ludziom rozwijanie umiejętności przekrojowych, które są wspólne dla różnych sytuacji zawodowych, oraz rozwój ich ścieżek kształcenia zawodowego poprzez rozwijanie ich autonomii zawodowej. Umożliwia im również wspieranie ich udziału w życiu społecznym, społecznym, kulturalnym, gospodarczym i politycznym w ogóle poprzez rozwijanie ich autonomii społecznej. Celem jest nabywanie umiejętności w sektorze HORECA i edukacja pokojowa za pomocą zróżnicowanej pedagogiki polegającej na refleksyjnym uczeniu się, wspólnych ocenach i poradach, a także indywidualnych i społecznych działaniach następczych. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Arrondissement of Verviers / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
66.67 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 66.67 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 03:08, 10 October 2024
Project Q4023787 in Belgium
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTEGRE CROC |
Project Q4023787 in Belgium |
Statements
171,689.0 Euro
0 references
257,533.5 Euro
0 references
66.67 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2020
0 references
Croc´space
0 references
50°35'24.54"N, 5°51'44.93"E
0 references
4800
0 references
Le projet vise à permettre l’acquisition de compétences métiers dans le secteur HORECA à des jeunes de moins de 25 ans sans formation ni diplôme. Ces compétences se répartissent entre compétences techniques (savoir-faire) et non-techniques (savoir-être). Le projet permet à ces jeunes de développer des compétences transversales qui sont communes à plusieurs situations professionnelles et de progresser dans leur parcours de formation professionnelle en développant leur autonomie professionnelle. Il leur permet également de soutenir leur participation à la vie sociale, sociétale, culturelle, économique et politique en général en développant leur autonomie sociale. L'objectif est l'acquisition de compétences dans le secteur HORECA et l'éducation à la paix via une pédagogie différenciée composée d’apprentissage réflexif, d’évaluations et conseils coopératifs ainsi que de suivis individuels et sociaux. (French)
0 references
The aim of the project is to enable the acquisition of professional skills in the HORECA sector for young people under the age of 25 without training or diplomas. These competences are divided between technical (know-how) and non-technical (know-being) skills. The project allows these young people to develop transversal skills that are common to several professional situations and to progress in their vocational training paths by developing their professional autonomy. It also enables them to support their participation in social, societal, cultural, economic and political life in general by developing their social autonomy. The objective is the acquisition of skills in the HORECA sector and peace education through differentiated pedagogy consisting of reflexive learning, cooperative assessments and advice, as well as individual and social follow-ups. (English)
17 January 2022
0.2190413784018487
0 references
Het doel van het project is het verwerven van professionele vaardigheden in de HORECA-sector mogelijk te maken voor jongeren onder de 25 jaar zonder opleiding of diploma. Deze competenties zijn verdeeld tussen technische (know-how) en niet-technische (know-being) vaardigheden. Het project stelt deze jongeren in staat om transversale vaardigheden te ontwikkelen die gemeenschappelijk zijn voor verschillende beroepssituaties en om vooruitgang te boeken in hun beroepsopleidingstrajecten door hun professionele autonomie te ontwikkelen. Het stelt hen ook in staat hun deelname aan het sociale, maatschappelijke, culturele, economische en politieke leven in het algemeen te ondersteunen door hun sociale autonomie te ontwikkelen. Het doel is de verwerving van vaardigheden in de HORECA-sector en vredeseducatie door middel van gedifferentieerde pedagogie, bestaande uit reflexief leren, coöperatieve beoordelingen en advies, alsook individuele en sociale follow-ups. (Dutch)
18 January 2022
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Erwerb von Berufsqualifikationen im HORECA-Sektor für junge Menschen unter 25 Jahren ohne Ausbildung oder Diplome zu ermöglichen. Diese Kompetenzen werden zwischen technischen (Know-how) und nichttechnischen (Wissens-)Fähigkeiten aufgeteilt. Das Projekt ermöglicht es diesen jungen Menschen, Querschnittskompetenzen zu entwickeln, die mehreren beruflichen Situationen gemeinsam sind, und durch die Entwicklung ihrer beruflichen Selbständigkeit auf ihrem beruflichen Ausbildungsweg Fortschritte zu erzielen. Darüber hinaus können sie ihre Teilhabe am gesellschaftlichen, gesellschaftlichen, kulturellen, wirtschaftlichen und politischen Leben im Allgemeinen durch die Entwicklung ihrer sozialen Autonomie unterstützen. Ziel ist der Erwerb von Kompetenzen im HORECA-Sektor und Friedenserziehung durch differenzierte Pädagogik, bestehend aus reflexivem Lernen, kooperativer Beurteilung und Beratung sowie individuelle und soziale Folgemaßnahmen. (German)
18 January 2022
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di consentire l'acquisizione di competenze professionali nel settore HORECA per i giovani al di sotto dei 25 anni senza formazione o diploma. Queste competenze sono suddivise tra abilità tecniche (know-how) e non tecniche (conoscenze). Il progetto consente a questi giovani di sviluppare competenze trasversali comuni a diverse situazioni professionali e di progredire nei loro percorsi di formazione professionale sviluppando la loro autonomia professionale. Essa consente inoltre loro di sostenere la loro partecipazione alla vita sociale, sociale, culturale, economica e politica in generale sviluppandone l'autonomia sociale. L'obiettivo è l'acquisizione di competenze nel settore HORECA e l'educazione alla pace attraverso una pedagogia differenziata che consiste nell'apprendimento riflessivo, nelle valutazioni e nella consulenza cooperativa, nonché nel follow-up individuale e sociale. (Italian)
18 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es permitir la adquisición de competencias profesionales en el sector HORECA para jóvenes menores de 25 años sin formación ni diplomas. Estas competencias se dividen entre competencias técnicas (know-how) y no técnicas (conocimientos). El proyecto permite a estos jóvenes desarrollar competencias transversales comunes a diversas situaciones profesionales y progresar en sus itinerarios de formación profesional mediante el desarrollo de su autonomía profesional. También les permite apoyar su participación en la vida social, social, cultural, económica y política en general mediante el desarrollo de su autonomía social. El objetivo es la adquisición de competencias en el sector HORECA y la educación para la paz a través de pedagogía diferenciada que consiste en aprendizaje reflexivo, evaluaciones y asesoramiento cooperativo, así como seguimiento individual y social. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι να καταστεί δυνατή η απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων στον τομέα HORECA για νέους κάτω των 25 ετών χωρίς κατάρτιση ή διπλώματα. Οι ικανότητες αυτές κατανέμονται μεταξύ τεχνικών (τεχνογνωσίας) και μη τεχνικών δεξιοτήτων (γνώση). Το σχέδιο επιτρέπει σε αυτούς τους νέους να αναπτύξουν εγκάρσιες δεξιότητες που είναι κοινές σε διάφορες επαγγελματικές καταστάσεις και να προοδεύσουν στις διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης αναπτύσσοντας την επαγγελματική τους αυτονομία. Τους δίνει επίσης τη δυνατότητα να υποστηρίξουν τη συμμετοχή τους στην κοινωνική, κοινωνική, πολιτιστική, οικονομική και πολιτική ζωή εν γένει, αναπτύσσοντας την κοινωνική αυτονομία τους. Στόχος είναι η απόκτηση δεξιοτήτων στον τομέα της HORECA και η εκπαίδευση για την ειρήνη μέσω διαφοροποιημένης παιδαγωγικής που συνίσταται στην αντανακλαστική μάθηση, σε συνεργατικές αξιολογήσεις και συμβουλές, καθώς και σε ατομικές και κοινωνικές επακόλουθες ενέργειες. (Greek)
22 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at gøre det muligt at erhverve faglige kvalifikationer i HORECA-sektoren for unge under 25 år uden uddannelse eller eksamensbeviser. Disse kompetencer er fordelt på tekniske (knowhow) og ikke-tekniske (know-being) færdigheder. Projektet gør det muligt for disse unge at udvikle tværfaglige færdigheder, der er fælles for flere faglige situationer, og at gøre fremskridt i deres erhvervsuddannelsesforløb ved at udvikle deres faglige autonomi. Det gør det også muligt for dem at støtte deres deltagelse i det sociale, samfundsmæssige, kulturelle, økonomiske og politiske liv i almindelighed ved at udvikle deres sociale autonomi. Målet er at erhverve færdigheder inden for HORECA-sektoren og fredsuddannelse gennem differentieret pædagogik bestående af refleksiv læring, fælles vurderinger og rådgivning samt individuel og social opfølgning. (Danish)
22 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on mahdollistaa alle 25-vuotiaiden nuorten ammatillisten taitojen hankkiminen HORECA-alalla ilman koulutusta tai tutkintotodistuksia. Nämä taidot on jaettu teknisiin (osaamistaitoihin) ja ei-teknisiin (tietämys)taitoihin. Hankkeen avulla nuoret voivat kehittää monialaisia taitoja, jotka ovat yhteisiä useille ammattitilanteille, ja edetä ammatillisessa koulutuksessaan kehittämällä ammatillista itsenäisyyttään. Sen avulla ne voivat myös tukea osallistumistaan yhteiskunnalliseen, yhteiskunnalliseen, kulttuuriseen, taloudelliseen ja poliittiseen elämään yleensä kehittämällä sosiaalista itsenäisyyttään. Tavoitteena on hankkia taitoja HORECA-alalla ja rauhankasvatusta eriytetyllä pedagogiikalla, joka koostuu refleksiivisestä oppimisesta, yhteistyöhön perustuvista arvioinneista ja neuvonnasta sekä yksilöllisistä ja sosiaalisista jatkotoimista. (Finnish)
22 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jippermetti l-kisba ta’ ħiliet professjonali fis-settur HORECA għaż-żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena mingħajr taħriġ jew diplomi. Dawn il-kompetenzi huma maqsuma bejn ħiliet tekniċi (għarfien) u ħiliet mhux tekniċi (l-għarfien). Il-proġett jippermetti lil dawn iż-żgħażagħ jiżviluppaw ħiliet trasversali li huma komuni għal diversi sitwazzjonijiet professjonali u li jagħmlu progress fil-perkorsi ta’ taħriġ vokazzjonali tagħhom billi jiżviluppaw l-awtonomija professjonali tagħhom. Dan jippermettilhom ukoll li jappoġġjaw il-parteċipazzjoni tagħhom fil-ħajja soċjali, soċjetali, kulturali, ekonomika u politika b’mod ġenerali billi jiżviluppaw l-awtonomija soċjali tagħhom. L-objettiv huwa l-kisba ta’ ħiliet fis-settur tal-HORECA u l-edukazzjoni għall-paċi permezz ta’ pedagoġija differenzjata li tikkonsisti f’tagħlim riflessiv, valutazzjonijiet kooperattivi u pariri, kif ukoll segwitu individwali u soċjali. (Maltese)
22 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir nodrošināt profesionālās prasmes HORECA nozarē jauniešiem vecumā līdz 25 gadiem bez apmācības vai diplomiem. Šīs kompetences ir sadalītas starp tehniskajām (know-how) un netehniskajām (zināšanas) prasmēm. Projekts ļauj šiem jauniešiem attīstīt transversālas prasmes, kas ir kopīgas vairākām profesionālajām situācijām, un attīstīt profesionālās apmācības ceļus, attīstot savu profesionālo autonomiju. Tas arī ļauj viņiem atbalstīt viņu līdzdalību sociālajā, sabiedriskajā, kultūras, ekonomiskajā un politiskajā dzīvē kopumā, attīstot savu sociālo autonomiju. Mērķis ir prasmju apgūšana HORECA nozarē un miera izglītība, izmantojot diferencētu pedagoģiju, kas ietver refleksīvu mācīšanos, sadarbības novērtējumus un konsultācijas, kā arī individuālus un sociālus pēcpasākumus. (Latvian)
22 August 2022
0 references
Cieľom projektu je umožniť získanie odborných zručností v sektore HORECA pre mladých ľudí mladších ako 25 rokov bez odbornej prípravy alebo diplomov. Tieto kompetencie sú rozdelené medzi technické (know-how) a netechnické (vedomostné) zručnosti. Projekt umožňuje týmto mladým ľuďom rozvíjať prierezové zručnosti, ktoré sú spoločné pre viaceré profesionálne situácie, a napredovať vo svojej odbornej príprave rozvíjaním ich profesijnej autonómie. Umožňuje im tiež podporovať ich účasť na sociálnom, spoločenskom, kultúrnom, hospodárskom a politickom živote vo všeobecnosti rozvíjaním ich sociálnej autonómie. Cieľom je získavanie zručností v sektore HORECA a mierové vzdelávanie prostredníctvom diferencovanej pedagogiky pozostávajúcej z reflexívneho učenia, kooperatívnych hodnotení a poradenstva, ako aj individuálnych a sociálnych následných činností. (Slovak)
22 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail ná sealbhú scileanna gairmiúla in earnáil HORECA a chumasú do dhaoine óga faoi bhun 25 bliana d’aois gan oiliúint ná dioplómaí. Tá na hinniúlachtaí sin roinnte idir scileanna teicniúla (fios gnó) agus scileanna neamhtheicniúla (fiosracht). Cuireann an tionscadal ar chumas na ndaoine óga sin scileanna idirdhisciplíneacha a fhorbairt atá coitianta i roinnt cásanna gairmiúla agus dul chun cinn a dhéanamh ina gconairí gairmoiliúna trína neamhspleáchas gairmiúil a fhorbairt. Cuireann sé ar a gcumas freisin tacú lena rannpháirtíocht sa saol sóisialta, sochaíoch, cultúrtha, eacnamaíoch agus polaitiúil i gcoitinne trína neamhspleáchas sóisialta a fhorbairt. Is é an cuspóir atá ann scileanna a shealbhú in earnáil HORECA agus oideachas síochána trí oideolaíocht dhifreáilte ina bhfuil foghlaim sholúbtha, measúnuithe comhoibritheacha agus comhairle, chomh maith le bearta leantacha aonair agus sóisialta. (Irish)
22 August 2022
0 references
Cílem projektu je umožnit získávání odborných dovedností v sektoru HORECA pro mladé lidi mladší 25 let bez odborné přípravy nebo diplomů. Tyto schopnosti jsou rozděleny mezi technické (know-how) a netechnické (znalostní) dovednosti. Projekt těmto mladým lidem umožňuje rozvíjet průřezové dovednosti, které jsou společné několika profesním situacím, a dosáhnout pokroku v jejich cestách odborného vzdělávání rozvíjením jejich profesní autonomie. Rovněž jim umožňuje podporovat jejich účast na sociálním, společenském, kulturním, hospodářském a politickém životě obecně rozvíjením jejich sociální autonomie. Cílem je získávání dovedností v sektoru HORECA a mírová výchova prostřednictvím diferencované pedagogiky spočívající v reflexním učení, kooperativních hodnoceních a poradenství, jakož i v individuálních a sociálních návazných opatřeních. (Czech)
22 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é permitir a aquisição de competências profissionais no setor HORECA para jovens com menos de 25 anos sem formação ou diplomas. Estas competências dividem-se entre competências técnicas (saber-fazer) e não técnicas (saber-estar). O projeto permite a estes jovens desenvolver competências transversais que são comuns a várias situações profissionais e progredir nos seus percursos de formação profissional através do desenvolvimento da sua autonomia profissional. Permite-lhes igualmente apoiar a sua participação na vida social, social, cultural, económica e política em geral, desenvolvendo a sua autonomia social. O objetivo é a aquisição de competências no setor HORECA e a educação para a paz através de uma pedagogia diferenciada constituída por aprendizagem reflexiva, avaliações cooperativas e aconselhamento, bem como acompanhamento individual e social. (Portuguese)
22 August 2022
0 references
Projekti eesmärk on võimaldada kutseoskuste omandamist HORECA sektoris alla 25-aastastel noortel, kellel ei ole koolitust või diplomit. Need pädevused jagunevad tehnilisteks (oskusteave) ja mittetehnilisteks (teadmisteks) oskusteks. Projekt võimaldab neil noortel arendada valdkonnaüleseid oskusi, mis on ühised mitmetele ametialastele olukordadele, ning edendada oma kutsealast autonoomiat arendades oma kutseõpet. Samuti võimaldab see toetada nende osalemist ühiskondlikus, ühiskondlikus, kultuurilises, majanduslikus ja poliitilises elus üldiselt, arendades nende sotsiaalset autonoomiat. Eesmärk on omandada oskusi HORECA sektoris ja rahuharidust diferentseeritud pedagoogika kaudu, mis koosneb refleksiivsest õppimisest, koostööpõhistest hindamistest ja nõuannetest ning individuaalsetest ja sotsiaalsetest järelmeetmetest. (Estonian)
22 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy a HORECA ágazatban szakmai készségeket szerezzen a 25 év alatti fiatalok számára képzés vagy oklevél nélkül. Ezek a kompetenciák a technikai (know-how) és a nem technikai (ismereti) készségek között oszlanak meg. A projekt lehetővé teszi e fiatalok számára, hogy több szakmai helyzetben közös transzverzális készségeket fejlesszenek ki, és szakmai autonómiájuk fejlesztésével továbblépjenek szakképzési pályájukon. Lehetővé teszi számukra, hogy társadalmi autonómiájuk fejlesztésével általánosságban támogassák a társadalmi, társadalmi, kulturális, gazdasági és politikai életben való részvételüket. A cél a készségek elsajátítása a HORECA ágazatban és a békeoktatás differenciált pedagógia révén, amely reflexív tanulásból, együttműködésen alapuló értékelésekből és tanácsadásból, valamint egyéni és társadalmi nyomon követésből áll. (Hungarian)
22 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се даде възможност за придобиване на професионални умения в сектора HORECA за млади хора на възраст под 25 години без обучение или дипломи. Тези компетентности са разделени между технически (ноу-хау) и нетехнически (ноу-хау) умения. Проектът дава възможност на тези млади хора да развият трансверсални умения, които са общи за няколко професионални ситуации, и да постигнат напредък в професионалното си обучение, като развият своята професионална самостоятелност. То също така им дава възможност да подкрепят участието си в социалния, обществения, културния, икономическия и политическия живот като цяло, като развиват своята социална самостоятелност. Целта е придобиването на умения в сектора на HORECA и образованието за мир чрез диференцирана педагогика, състояща се от рефлексивно обучение, съвместни оценки и консултации, както и индивидуални и социални последващи действия. (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
Projekto tikslas – sudaryti sąlygas įgyti profesinių įgūdžių HORECA sektoriuje jaunesniems nei 25 metų jaunuoliams be mokymo ar diplomų. Šie gebėjimai skirstomi į techninius (know-how) ir netechninius (žinomosios patirties) įgūdžius. Projektu šiems jaunuoliams sudaromos sąlygos ugdyti universaliuosius įgūdžius, kurie būdingi kelioms profesinėms situacijoms, ir siekti profesinio mokymo, didinant jų profesinį savarankiškumą. Be to, jie gali remti savo dalyvavimą socialiniame, visuomeniniame, kultūriniame, ekonominiame ir politiniame gyvenime apskritai plėtodami savo socialinę autonomiją. Tikslas – įgyti įgūdžių HORECA sektoriuje ir ugdyti taiką pasitelkiant diferencijuotą pedagogiką, kurią sudaro refleksinis mokymasis, bendradarbiavimu grindžiami vertinimai ir konsultacijos, taip pat individualūs ir socialiniai tolesni veiksmai. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
Cilj projekta je omogućiti stjecanje stručnih vještina u HORECA sektoru za mlade osobe mlađe od 25 godina bez osposobljavanja i diploma. Te su kompetencije podijeljene između tehničkih (know-how) i netehničkih vještina (znanja). Projektom se tim mladima omogućuje razvoj transverzalnih vještina koje su zajedničke za nekoliko profesionalnih situacija i napredak u njihovu strukovnom osposobljavanju razvijanjem njihove profesionalne autonomije. Također im se omogućuje da podupiru njihovo sudjelovanje u društvenom, društvenom, kulturnom, gospodarskom i političkom životu općenito razvijanjem njihove socijalne autonomije. Cilj je stjecanje vještina u sektoru HORECA-e i mirovno obrazovanje kroz diferenciranu pedagogiju koja se sastoji od refleksivnog učenja, kooperativnih procjena i savjeta, kao i individualnog i društvenog praćenja. (Croatian)
22 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att göra det möjligt för ungdomar under 25 år att förvärva yrkeskunskaper inom HORECA-sektorn utan utbildning eller examensbevis. Dessa kompetenser är uppdelade mellan tekniska (vetande) och icke-tekniska (vetande) färdigheter. Projektet gör det möjligt för dessa ungdomar att utveckla övergripande färdigheter som är gemensamma för flera yrkessituationer och att utveckla sina yrkesutbildningsvägar genom att utveckla sin yrkesmässiga autonomi. Det gör det också möjligt för dem att stödja sitt deltagande i det sociala, samhälleliga, kulturella, ekonomiska och politiska livet i allmänhet genom att utveckla sin sociala autonomi. Målet är att förvärva färdigheter inom HORECA-sektorn och fredsutbildning genom differentierad pedagogik bestående av reflexivt lärande, samarbetsbedömningar och rådgivning samt individuella och sociala uppföljningar. (Swedish)
22 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a permite dobândirea de competențe profesionale în sectorul HORECA pentru tinerii cu vârsta sub 25 de ani fără formare sau diplome. Aceste competențe sunt împărțite între competențe tehnice (know-how) și competențe netehnice (cunoaștere). Proiectul permite acestor tineri să dezvolte competențe transversale care sunt comune mai multor situații profesionale și să progreseze în parcursurile lor de formare profesională prin dezvoltarea autonomiei lor profesionale. De asemenea, le permite să sprijine participarea lor la viața socială, societală, culturală, economică și politică în general, prin dezvoltarea autonomiei lor sociale. Obiectivul este dobândirea de competențe în sectorul HORECA și educația pentru pace prin pedagogie diferențiată constând în învățare reflexivă, evaluări de cooperare și consiliere, precum și monitorizarea individuală și socială. (Romanian)
22 August 2022
0 references
Cilj projekta je omogočiti pridobivanje strokovnih znanj v sektorju HORECA za mlade, mlajše od 25 let, brez izobrazbe ali diplom. Te kompetence so razdeljene na tehnične (znanje) in netehnične spretnosti (znanje). Projekt tem mladim omogoča, da razvijejo prečne spretnosti, ki so skupne več poklicnim situacijam, in napredujejo na poti poklicnega usposabljanja z razvijanjem njihove poklicne avtonomije. Prav tako jim omogoča, da podpirajo njihovo udeležbo v družbenem, družbenem, kulturnem, gospodarskem in političnem življenju na splošno z razvijanjem njihove družbene avtonomije. Cilj je pridobivanje znanj in spretnosti v sektorju HORECA in mirovno izobraževanje z diferencirano pedagogiko, ki vključuje refleksno učenje, kooperativne ocene in svetovanje ter individualno in socialno spremljanje. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
Celem projektu jest umożliwienie nabywania umiejętności zawodowych w sektorze HORECA osobom młodym w wieku poniżej 25 lat bez wykształcenia i dyplomów. Kompetencje te są podzielone na umiejętności techniczne (know-how) i nietechniczne (wiedzy). Projekt umożliwia tym młodym ludziom rozwijanie umiejętności przekrojowych, które są wspólne dla różnych sytuacji zawodowych, oraz rozwój ich ścieżek kształcenia zawodowego poprzez rozwijanie ich autonomii zawodowej. Umożliwia im również wspieranie ich udziału w życiu społecznym, społecznym, kulturalnym, gospodarczym i politycznym w ogóle poprzez rozwijanie ich autonomii społecznej. Celem jest nabywanie umiejętności w sektorze HORECA i edukacja pokojowa za pomocą zróżnicowanej pedagogiki polegającej na refleksyjnym uczeniu się, wspólnych ocenach i poradach, a także indywidualnych i społecznych działaniach następczych. (Polish)
22 August 2022
0 references
Identifiers
Y0617660
0 references