HEALTHY AND SAFE (Q681083): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SANTÉ ET SÉCURITÉ | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GESUND UND SICHER | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GEZOND EN VEILIG | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SALUDABLE Y SEGURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SUND OG SIKKER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΥΓΙΉΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΉΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZDRAVA I SIGURNA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂNĂTOS ȘI SIGUR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZDRAVÉ A BEZPEČNÉ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAJBIN GĦAS-SAĦĦA U SIKURI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SAUDÁVEL E SEGURA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TERVEELLINEN JA TURVALLINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZDROWE I BEZPIECZNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZDRAVO IN VARNO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZDRAVÁ A BEZPEČNÁ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SVEIKAS IR SAUGUS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VESELĪGS UN DROŠS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗДРАВИ И БЕЗОПАСНИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SLÁINTIÚIL AGUS SÁBHÁILTE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRISKA OCH SÄKRA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TERVISLIK JA OHUTU | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q681083 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q681083 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q681083 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q681083 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q681083 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q681083 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q681083 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q681083 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q681083 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q681083 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q681083 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q681083 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q681083 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q681083 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q681083 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q681083 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q681083 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q681083 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q681083 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q681083 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q681083 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q681083 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q681083 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q681083 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE CHARACTERISTIC OF THE PROJECT TO CONSIDER THE PRESENT LEAD TO GLOBAL CITIZENSHIP AS AN EDUCATIONAL EMERGENCY. THE AIM IS THEREFORE TO DEVELOP INTO FUTURE GENERATIONS THE SKILLS TO LEARN BY CONNECTING THEMSELVES WITH THINKING ABOUT LIVING WITH THEMSELVES, RECOGNISING THAT THEY ARE INVENTED. IT FOCUSES ON THE FIRST THREE THEMATIC AREAS BY IDENTIFYING IN STUDENTS THE POINT OF CONVERGENCE OF OBJECTIVES POICH WELL-BEING AND EDUCATIONAL SUCCESS ARE INSEPARABLE. IN CONCRETE TERMS, THE OBJECTIVE OF RECOGNISING HEALTH AND SAFETY DETERMINANTS TO ADDRESS THE CHALLENGES OF DEVELOPING GLOBAL CITIZENSHIP AND HEALTH PROMOTION IS THE OBJECTIVE OF RECOGNISING THE HEALTH AND SAFETY DETERMINANTS OF HEALTH AND SAFETY IN ORDER TO ADDRESS THE CHALLENGES OF HEALTH AND SAFETY IN ORDER TO TEST AND MAINTAIN HEALTHY AND SAFE LIFE STYLES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE CHARACTERISTIC OF THE PROJECT TO CONSIDER THE PRESENT LEAD TO GLOBAL CITIZENSHIP AS AN EDUCATIONAL EMERGENCY. THE AIM IS THEREFORE TO DEVELOP INTO FUTURE GENERATIONS THE SKILLS TO LEARN BY CONNECTING THEMSELVES WITH THINKING ABOUT LIVING WITH THEMSELVES, RECOGNISING THAT THEY ARE INVENTED. IT FOCUSES ON THE FIRST THREE THEMATIC AREAS BY IDENTIFYING IN STUDENTS THE POINT OF CONVERGENCE OF OBJECTIVES POICH WELL-BEING AND EDUCATIONAL SUCCESS ARE INSEPARABLE. IN CONCRETE TERMS, THE OBJECTIVE OF RECOGNISING HEALTH AND SAFETY DETERMINANTS TO ADDRESS THE CHALLENGES OF DEVELOPING GLOBAL CITIZENSHIP AND HEALTH PROMOTION IS THE OBJECTIVE OF RECOGNISING THE HEALTH AND SAFETY DETERMINANTS OF HEALTH AND SAFETY IN ORDER TO ADDRESS THE CHALLENGES OF HEALTH AND SAFETY IN ORDER TO TEST AND MAINTAIN HEALTHY AND SAFE LIFE STYLES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA CARACTÉRISTIQUE DU PROJET DE CONSIDÉRER L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE COMME UNE URGENCE ÉDUCATIVE DU PRÉSENT. ELLE VISE DONC À DÉVELOPPER DANS LES GÉNÉRATIONS FUTURES LA CAPACITÉ D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ELLE EST EN TRAIN DE SE TRANSFORMER PAR L’IMAGINATION. CONCENTREZ-VOUS SUR LES TROIS PREMIERS DOMAINES THÉMATIQUES EN IDENTIFIANT LES ÉTUDIANTS COMME POINT DE CONVERGENCE DES OBJECTIFS PARCE QUE LE BIEN-ÊTRE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE SONT INDISSOCIABLES. LA MÉTHODOLOGIE ATTIVOPARTECIPATIVO ORIENTÉE VERS LA RECHERCHE POUR OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DES OPPORTUNITÉS CONCRÈTES DE CROISSANCE OÙ EXPÉRIMENTER ET MAINTENIR DES MODES DE VIE CORRECTS DE VITA.LE TITRE SAIN ET SÛR SUGGÈRE CONCRÈTEMENT LA POSSIBILITÉ DE RECONNAÎTRE LES DÉTERMINANTS DE LA SANTÉ ET DE LA SÉCURITÉ AFIN DE FAIRE FACE AUX DÉFIS DU VENIRE.LES QUESTIONS DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE DANS LA PERSPECTIVE DE L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET LA PROMOTION DE LA SANTÉ SONT LES FILS CONDUTTORIINTEGRATORS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CARACTÉRISTIQUE DU PROJET DE CONSIDÉRER L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE COMME UNE URGENCE ÉDUCATIVE DU PRÉSENT. ELLE VISE DONC À DÉVELOPPER DANS LES GÉNÉRATIONS FUTURES LA CAPACITÉ D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ELLE EST EN TRAIN DE SE TRANSFORMER PAR L’IMAGINATION. CONCENTREZ-VOUS SUR LES TROIS PREMIERS DOMAINES THÉMATIQUES EN IDENTIFIANT LES ÉTUDIANTS COMME POINT DE CONVERGENCE DES OBJECTIFS PARCE QUE LE BIEN-ÊTRE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE SONT INDISSOCIABLES. LA MÉTHODOLOGIE ATTIVOPARTECIPATIVO ORIENTÉE VERS LA RECHERCHE POUR OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DES OPPORTUNITÉS CONCRÈTES DE CROISSANCE OÙ EXPÉRIMENTER ET MAINTENIR DES MODES DE VIE CORRECTS DE VITA.LE TITRE SAIN ET SÛR SUGGÈRE CONCRÈTEMENT LA POSSIBILITÉ DE RECONNAÎTRE LES DÉTERMINANTS DE LA SANTÉ ET DE LA SÉCURITÉ AFIN DE FAIRE FACE AUX DÉFIS DU VENIRE.LES QUESTIONS DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE DANS LA PERSPECTIVE DE L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET LA PROMOTION DE LA SANTÉ SONT LES FILS CONDUTTORIINTEGRATORS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CARACTÉRISTIQUE DU PROJET DE CONSIDÉRER L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE COMME UNE URGENCE ÉDUCATIVE DU PRÉSENT. ELLE VISE DONC À DÉVELOPPER DANS LES GÉNÉRATIONS FUTURES LA CAPACITÉ D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ELLE EST EN TRAIN DE SE TRANSFORMER PAR L’IMAGINATION. CONCENTREZ-VOUS SUR LES TROIS PREMIERS DOMAINES THÉMATIQUES EN IDENTIFIANT LES ÉTUDIANTS COMME POINT DE CONVERGENCE DES OBJECTIFS PARCE QUE LE BIEN-ÊTRE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE SONT INDISSOCIABLES. LA MÉTHODOLOGIE ATTIVOPARTECIPATIVO ORIENTÉE VERS LA RECHERCHE POUR OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DES OPPORTUNITÉS CONCRÈTES DE CROISSANCE OÙ EXPÉRIMENTER ET MAINTENIR DES MODES DE VIE CORRECTS DE VITA.LE TITRE SAIN ET SÛR SUGGÈRE CONCRÈTEMENT LA POSSIBILITÉ DE RECONNAÎTRE LES DÉTERMINANTS DE LA SANTÉ ET DE LA SÉCURITÉ AFIN DE FAIRE FACE AUX DÉFIS DU VENIRE.LES QUESTIONS DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE DANS LA PERSPECTIVE DE L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET LA PROMOTION DE LA SANTÉ SONT LES FILS CONDUTTORIINTEGRATORS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS MERKMAL DES PROJEKTS, DIE GLOBALE STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG ALS BILDUNGSNOTSTAND DER GEGENWART ZU BETRACHTEN. SIE ZIELT DAHER DARAUF AB, IN ZUKÜNFTIGEN GENERATIONEN DIE LERNFÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, INDEM SIE SICH DURCH DAS ZUSAMMENLEBEN VERBINDET, INDEM ER ERKENNT, DASS ES SICH DURCH DAS IMAGINIEREN TRANSFORMIERT. KONZENTRIEREN SIE SICH AUF DIE ERSTEN DREI THEMENBEREICHE, INDEM DIE STUDIERENDEN ALS PUNKT DER KONVERGENZ DER ZIELE IDENTIFIZIERT WERDEN, WEIL WOHLBEFINDEN UND BILDUNGSERFOLG UNTRENNBAR SIND. DIE FORSCHUNGSORIENTIERTE ATTIVOPARTECIPATIVO-METHODIK, UM DEN STUDIERENDEN KONKRETE WACHSTUMSCHANCEN ZU BIETEN, WO MAN DIE RICHTIGEN LEBENSWEISEN VON VITA EXPERIMENTIEREN UND AUFRECHT ERHALTEN KANN.DEINE GESUNDE UND SICHERE BEZEICHNUNG SCHLÄGT KONKRET DIE MÖGLICHKEIT VOR, DIE DETERMINANTEN VON GESUNDHEIT UND SICHERHEIT ANZUERKENNEN, UM DEN HERAUSFORDERUNGEN DER VENIRE ZU BEGEGNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS MERKMAL DES PROJEKTS, DIE GLOBALE STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG ALS BILDUNGSNOTSTAND DER GEGENWART ZU BETRACHTEN. SIE ZIELT DAHER DARAUF AB, IN ZUKÜNFTIGEN GENERATIONEN DIE LERNFÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, INDEM SIE SICH DURCH DAS ZUSAMMENLEBEN VERBINDET, INDEM ER ERKENNT, DASS ES SICH DURCH DAS IMAGINIEREN TRANSFORMIERT. KONZENTRIEREN SIE SICH AUF DIE ERSTEN DREI THEMENBEREICHE, INDEM DIE STUDIERENDEN ALS PUNKT DER KONVERGENZ DER ZIELE IDENTIFIZIERT WERDEN, WEIL WOHLBEFINDEN UND BILDUNGSERFOLG UNTRENNBAR SIND. DIE FORSCHUNGSORIENTIERTE ATTIVOPARTECIPATIVO-METHODIK, UM DEN STUDIERENDEN KONKRETE WACHSTUMSCHANCEN ZU BIETEN, WO MAN DIE RICHTIGEN LEBENSWEISEN VON VITA EXPERIMENTIEREN UND AUFRECHT ERHALTEN KANN.DEINE GESUNDE UND SICHERE BEZEICHNUNG SCHLÄGT KONKRET DIE MÖGLICHKEIT VOR, DIE DETERMINANTEN VON GESUNDHEIT UND SICHERHEIT ANZUERKENNEN, UM DEN HERAUSFORDERUNGEN DER VENIRE ZU BEGEGNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS MERKMAL DES PROJEKTS, DIE GLOBALE STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG ALS BILDUNGSNOTSTAND DER GEGENWART ZU BETRACHTEN. SIE ZIELT DAHER DARAUF AB, IN ZUKÜNFTIGEN GENERATIONEN DIE LERNFÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, INDEM SIE SICH DURCH DAS ZUSAMMENLEBEN VERBINDET, INDEM ER ERKENNT, DASS ES SICH DURCH DAS IMAGINIEREN TRANSFORMIERT. KONZENTRIEREN SIE SICH AUF DIE ERSTEN DREI THEMENBEREICHE, INDEM DIE STUDIERENDEN ALS PUNKT DER KONVERGENZ DER ZIELE IDENTIFIZIERT WERDEN, WEIL WOHLBEFINDEN UND BILDUNGSERFOLG UNTRENNBAR SIND. DIE FORSCHUNGSORIENTIERTE ATTIVOPARTECIPATIVO-METHODIK, UM DEN STUDIERENDEN KONKRETE WACHSTUMSCHANCEN ZU BIETEN, WO MAN DIE RICHTIGEN LEBENSWEISEN VON VITA EXPERIMENTIEREN UND AUFRECHT ERHALTEN KANN.DEINE GESUNDE UND SICHERE BEZEICHNUNG SCHLÄGT KONKRET DIE MÖGLICHKEIT VOR, DIE DETERMINANTEN VON GESUNDHEIT UND SICHERHEIT ANZUERKENNEN, UM DEN HERAUSFORDERUNGEN DER VENIRE ZU BEGEGNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET KENMERK VAN HET PROJECT OM WERELDBURGERSCHAPSEDUCATIE TE BESCHOUWEN ALS EEN ONDERWIJSNOODZAAK VAN HET HEDEN. HET STREEFT ER DAAROM NAAR OM IN TOEKOMSTIGE GENERATIES HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEREN DOOR ZICH TE VERBINDEN DOOR TE DENKEN AAN SAMENLEVEN DOOR TE ERKENNEN DAT HET VERANDERT DOOR ZICH IN TE BEELDEN. FOCUS OP DE EERSTE DRIE THEMATISCHE GEBIEDEN DOOR STUDENTEN TE IDENTIFICEREN ALS HET PUNT VAN CONVERGENTIE VAN DOELSTELLINGEN OMDAT WELZIJN EN ONDERWIJSSUCCES ONLOSMAKELIJK MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN. DE ONDERZOEKSGERICHTE ATTIVOPARTECIPATIVO-METHODOLOGIE OM STUDENTEN CONCRETE GROEIKANSEN TE BIEDEN WAAR ZE DE JUISTE LEVENSSTIJLEN VAN VITA KUNNEN EXPERIMENTEREN EN BEHOUDEN.DET GEZONDE EN VEILIGE TITEL SUGGEREERT CONCREET DE MOGELIJKHEID OM DE DETERMINANTEN VAN GEZONDHEID EN VEILIGHEID TE ERKENNEN OM DE UITDAGINGEN VAN DE VENIRE HET HOOFD TE BIEDEN.DAT ONDERWIJSKWESTIES NAAR MONDIAAL BURGERSCHAP IN HET PERSPECTIEF VAN MILIEU-EDUCATIE EN GEZONDHEIDSBEVORDERING ZIJN DE CONDUTTORIINTEGRATORS THREADS (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET KENMERK VAN HET PROJECT OM WERELDBURGERSCHAPSEDUCATIE TE BESCHOUWEN ALS EEN ONDERWIJSNOODZAAK VAN HET HEDEN. HET STREEFT ER DAAROM NAAR OM IN TOEKOMSTIGE GENERATIES HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEREN DOOR ZICH TE VERBINDEN DOOR TE DENKEN AAN SAMENLEVEN DOOR TE ERKENNEN DAT HET VERANDERT DOOR ZICH IN TE BEELDEN. FOCUS OP DE EERSTE DRIE THEMATISCHE GEBIEDEN DOOR STUDENTEN TE IDENTIFICEREN ALS HET PUNT VAN CONVERGENTIE VAN DOELSTELLINGEN OMDAT WELZIJN EN ONDERWIJSSUCCES ONLOSMAKELIJK MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN. DE ONDERZOEKSGERICHTE ATTIVOPARTECIPATIVO-METHODOLOGIE OM STUDENTEN CONCRETE GROEIKANSEN TE BIEDEN WAAR ZE DE JUISTE LEVENSSTIJLEN VAN VITA KUNNEN EXPERIMENTEREN EN BEHOUDEN.DET GEZONDE EN VEILIGE TITEL SUGGEREERT CONCREET DE MOGELIJKHEID OM DE DETERMINANTEN VAN GEZONDHEID EN VEILIGHEID TE ERKENNEN OM DE UITDAGINGEN VAN DE VENIRE HET HOOFD TE BIEDEN.DAT ONDERWIJSKWESTIES NAAR MONDIAAL BURGERSCHAP IN HET PERSPECTIEF VAN MILIEU-EDUCATIE EN GEZONDHEIDSBEVORDERING ZIJN DE CONDUTTORIINTEGRATORS THREADS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET KENMERK VAN HET PROJECT OM WERELDBURGERSCHAPSEDUCATIE TE BESCHOUWEN ALS EEN ONDERWIJSNOODZAAK VAN HET HEDEN. HET STREEFT ER DAAROM NAAR OM IN TOEKOMSTIGE GENERATIES HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEREN DOOR ZICH TE VERBINDEN DOOR TE DENKEN AAN SAMENLEVEN DOOR TE ERKENNEN DAT HET VERANDERT DOOR ZICH IN TE BEELDEN. FOCUS OP DE EERSTE DRIE THEMATISCHE GEBIEDEN DOOR STUDENTEN TE IDENTIFICEREN ALS HET PUNT VAN CONVERGENTIE VAN DOELSTELLINGEN OMDAT WELZIJN EN ONDERWIJSSUCCES ONLOSMAKELIJK MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN. DE ONDERZOEKSGERICHTE ATTIVOPARTECIPATIVO-METHODOLOGIE OM STUDENTEN CONCRETE GROEIKANSEN TE BIEDEN WAAR ZE DE JUISTE LEVENSSTIJLEN VAN VITA KUNNEN EXPERIMENTEREN EN BEHOUDEN.DET GEZONDE EN VEILIGE TITEL SUGGEREERT CONCREET DE MOGELIJKHEID OM DE DETERMINANTEN VAN GEZONDHEID EN VEILIGHEID TE ERKENNEN OM DE UITDAGINGEN VAN DE VENIRE HET HOOFD TE BIEDEN.DAT ONDERWIJSKWESTIES NAAR MONDIAAL BURGERSCHAP IN HET PERSPECTIEF VAN MILIEU-EDUCATIE EN GEZONDHEIDSBEVORDERING ZIJN DE CONDUTTORIINTEGRATORS THREADS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA CARACTERÍSTICA DEL PROYECTO PARA CONSIDERAR LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL COMO UNA EMERGENCIA EDUCATIVA DEL PRESENTE. POR LO TANTO, SU OBJETIVO ES DESARROLLAR EN LAS GENERACIONES FUTURAS LA CAPACIDAD DE APRENDER CONECTANDO PENSANDO EN VIVIR JUNTOS RECONOCIENDO QUE SE ESTÁ TRANSFORMANDO IMAGINANDO. CENTRARSE EN LAS TRES PRIMERAS ÁREAS TEMÁTICAS IDENTIFICANDO A LOS ESTUDIANTES COMO EL PUNTO DE CONVERGENCIA DE OBJETIVOS PORQUE EL BIENESTAR Y EL ÉXITO EDUCATIVO SON INSEPARABLES. LA METODOLOGÍA ATTIVOPARTECIPATIVO ORIENTADA A LA INVESTIGACIÓN PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES CONCRETAS DE CRECIMIENTO DONDE EXPERIMENTAR Y MANTENER ESTILOS DE VIDA CORRECTOS DE VITA. EL TÍTULO SALUDABLE Y SEGURO SUGIERE CONCRETAMENTE LA POSIBILIDAD DE RECONOCER LOS DETERMINANTES DE LA SALUD Y LA SEGURIDAD PARA ENFRENTAR LOS DESAFÍOS DE LA VENIRE. LOS TEMAS DE LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD SON LOS HILOS CONDUTTORIINTEGRATORS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CARACTERÍSTICA DEL PROYECTO PARA CONSIDERAR LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL COMO UNA EMERGENCIA EDUCATIVA DEL PRESENTE. POR LO TANTO, SU OBJETIVO ES DESARROLLAR EN LAS GENERACIONES FUTURAS LA CAPACIDAD DE APRENDER CONECTANDO PENSANDO EN VIVIR JUNTOS RECONOCIENDO QUE SE ESTÁ TRANSFORMANDO IMAGINANDO. CENTRARSE EN LAS TRES PRIMERAS ÁREAS TEMÁTICAS IDENTIFICANDO A LOS ESTUDIANTES COMO EL PUNTO DE CONVERGENCIA DE OBJETIVOS PORQUE EL BIENESTAR Y EL ÉXITO EDUCATIVO SON INSEPARABLES. LA METODOLOGÍA ATTIVOPARTECIPATIVO ORIENTADA A LA INVESTIGACIÓN PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES CONCRETAS DE CRECIMIENTO DONDE EXPERIMENTAR Y MANTENER ESTILOS DE VIDA CORRECTOS DE VITA. EL TÍTULO SALUDABLE Y SEGURO SUGIERE CONCRETAMENTE LA POSIBILIDAD DE RECONOCER LOS DETERMINANTES DE LA SALUD Y LA SEGURIDAD PARA ENFRENTAR LOS DESAFÍOS DE LA VENIRE. LOS TEMAS DE LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD SON LOS HILOS CONDUTTORIINTEGRATORS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CARACTERÍSTICA DEL PROYECTO PARA CONSIDERAR LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL COMO UNA EMERGENCIA EDUCATIVA DEL PRESENTE. POR LO TANTO, SU OBJETIVO ES DESARROLLAR EN LAS GENERACIONES FUTURAS LA CAPACIDAD DE APRENDER CONECTANDO PENSANDO EN VIVIR JUNTOS RECONOCIENDO QUE SE ESTÁ TRANSFORMANDO IMAGINANDO. CENTRARSE EN LAS TRES PRIMERAS ÁREAS TEMÁTICAS IDENTIFICANDO A LOS ESTUDIANTES COMO EL PUNTO DE CONVERGENCIA DE OBJETIVOS PORQUE EL BIENESTAR Y EL ÉXITO EDUCATIVO SON INSEPARABLES. LA METODOLOGÍA ATTIVOPARTECIPATIVO ORIENTADA A LA INVESTIGACIÓN PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES CONCRETAS DE CRECIMIENTO DONDE EXPERIMENTAR Y MANTENER ESTILOS DE VIDA CORRECTOS DE VITA. EL TÍTULO SALUDABLE Y SEGURO SUGIERE CONCRETAMENTE LA POSIBILIDAD DE RECONOCER LOS DETERMINANTES DE LA SALUD Y LA SEGURIDAD PARA ENFRENTAR LOS DESAFÍOS DE LA VENIRE. LOS TEMAS DE LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD SON LOS HILOS CONDUTTORIINTEGRATORS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET KARAKTERISTISKE VED PROJEKTET AT BETRAGTE DEN NUVÆRENDE FØRER TIL GLOBALT MEDBORGERSKAB SOM EN UDDANNELSESMÆSSIG NØDSITUATION. MÅLET ER DERFOR AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DE KAN LÆRE, TIL FREMTIDIGE GENERATIONER VED AT FORBINDE SIG MED AT TÆNKE PÅ AT LEVE MED SIG SELV OG ERKENDE, AT DE ER OPFUNDET. DEN FOKUSERER PÅ DE FØRSTE TRE TEMATISKE OMRÅDER VED AT IDENTIFICERE DET PUNKT, HVOR DER ER KONVERGENS MELLEM DE MÅL, POICH'S TRIVSEL OG UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES ER UADSKILLELIGE. KONKRET ER MÅLET OM AT ANERKENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSDETERMINANTER FOR AT TACKLE UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED UDVIKLING AF GLOBALT MEDBORGERSKAB OG SUNDHEDSFREMME MÅLET OM AT ANERKENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSDETERMINANTER FOR SUNDHED OG SIKKERHED MED HENBLIK PÅ AT TACKLE UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED SUNDHED OG SIKKERHED MED HENBLIK PÅ AT TESTE OG OPRETHOLDE SUNDE OG SIKRE LIVSSTILE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET KARAKTERISTISKE VED PROJEKTET AT BETRAGTE DEN NUVÆRENDE FØRER TIL GLOBALT MEDBORGERSKAB SOM EN UDDANNELSESMÆSSIG NØDSITUATION. MÅLET ER DERFOR AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DE KAN LÆRE, TIL FREMTIDIGE GENERATIONER VED AT FORBINDE SIG MED AT TÆNKE PÅ AT LEVE MED SIG SELV OG ERKENDE, AT DE ER OPFUNDET. DEN FOKUSERER PÅ DE FØRSTE TRE TEMATISKE OMRÅDER VED AT IDENTIFICERE DET PUNKT, HVOR DER ER KONVERGENS MELLEM DE MÅL, POICH'S TRIVSEL OG UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES ER UADSKILLELIGE. KONKRET ER MÅLET OM AT ANERKENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSDETERMINANTER FOR AT TACKLE UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED UDVIKLING AF GLOBALT MEDBORGERSKAB OG SUNDHEDSFREMME MÅLET OM AT ANERKENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSDETERMINANTER FOR SUNDHED OG SIKKERHED MED HENBLIK PÅ AT TACKLE UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED SUNDHED OG SIKKERHED MED HENBLIK PÅ AT TESTE OG OPRETHOLDE SUNDE OG SIKRE LIVSSTILE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET KARAKTERISTISKE VED PROJEKTET AT BETRAGTE DEN NUVÆRENDE FØRER TIL GLOBALT MEDBORGERSKAB SOM EN UDDANNELSESMÆSSIG NØDSITUATION. MÅLET ER DERFOR AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DE KAN LÆRE, TIL FREMTIDIGE GENERATIONER VED AT FORBINDE SIG MED AT TÆNKE PÅ AT LEVE MED SIG SELV OG ERKENDE, AT DE ER OPFUNDET. DEN FOKUSERER PÅ DE FØRSTE TRE TEMATISKE OMRÅDER VED AT IDENTIFICERE DET PUNKT, HVOR DER ER KONVERGENS MELLEM DE MÅL, POICH'S TRIVSEL OG UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES ER UADSKILLELIGE. KONKRET ER MÅLET OM AT ANERKENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSDETERMINANTER FOR AT TACKLE UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED UDVIKLING AF GLOBALT MEDBORGERSKAB OG SUNDHEDSFREMME MÅLET OM AT ANERKENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSDETERMINANTER FOR SUNDHED OG SIKKERHED MED HENBLIK PÅ AT TACKLE UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED SUNDHED OG SIKKERHED MED HENBLIK PÅ AT TESTE OG OPRETHOLDE SUNDE OG SIKRE LIVSSTILE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΌΤΙ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΕΛΙΧΘΟΎΝ ΣΕ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΓΕΝΕΈΣ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΕΦΕΥΡΕΘΕΊ. ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΠΡΏΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΣΎΓΚΛΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ POICH ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΉΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΗΘΟΎΝ ΥΓΙΕΊΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΊΣ ΤΡΌΠΟΙ ΖΩΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΌΤΙ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΕΛΙΧΘΟΎΝ ΣΕ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΓΕΝΕΈΣ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΕΦΕΥΡΕΘΕΊ. ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΠΡΏΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΣΎΓΚΛΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ POICH ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΉΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΗΘΟΎΝ ΥΓΙΕΊΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΊΣ ΤΡΌΠΟΙ ΖΩΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΌΤΙ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΕΛΙΧΘΟΎΝ ΣΕ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΓΕΝΕΈΣ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΕΦΕΥΡΕΘΕΊ. ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΠΡΏΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΣΎΓΚΛΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ POICH ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΉΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΗΘΟΎΝ ΥΓΙΕΊΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΊΣ ΤΡΌΠΟΙ ΖΩΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBILJEŽJE PROJEKTA KOJIM ĆE SE SADAŠNJE DRŽAVLJANSTVO SMATRATI IZVANREDNIM OBRAZOVNIM STANJEM. STOGA JE CILJ RAZVITI VJEŠTINE ZA UČENJE U BUDUĆE GENERACIJE POVEZUJUĆI SE S RAZMIŠLJANJEM O ŽIVOTU SA SOBOM, PREPOZNAJUĆI DA SU ONE IZMIŠLJENE. USMJEREN JE NA PRVA TRI TEMATSKA PODRUČJA UTVRĐIVANJEM TOČKE KONVERGENCIJE CILJEVA POICH-A U UČENICIMA I NEODVOJIVI SU USPJEH U OBRAZOVANJU. KONKRETNO, CILJ PREPOZNAVANJA ODREDNICA ZDRAVLJA I SIGURNOSTI ZA SUOČAVANJE S IZAZOVIMA RAZVOJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA I PROMICANJA ZDRAVLJA CILJ JE PREPOZNAVANJA ZDRAVSTVENIH I SIGURNOSNIH ODREDNICA ZDRAVLJA I SIGURNOSTI KAKO BI SE ODGOVORILO NA IZAZOVE ZDRAVLJA I SIGURNOSTI KAKO BI SE TESTIRALI I ODRŽALI ZDRAVI I SIGURNI ŽIVOTNI STILOVI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBILJEŽJE PROJEKTA KOJIM ĆE SE SADAŠNJE DRŽAVLJANSTVO SMATRATI IZVANREDNIM OBRAZOVNIM STANJEM. STOGA JE CILJ RAZVITI VJEŠTINE ZA UČENJE U BUDUĆE GENERACIJE POVEZUJUĆI SE S RAZMIŠLJANJEM O ŽIVOTU SA SOBOM, PREPOZNAJUĆI DA SU ONE IZMIŠLJENE. USMJEREN JE NA PRVA TRI TEMATSKA PODRUČJA UTVRĐIVANJEM TOČKE KONVERGENCIJE CILJEVA POICH-A U UČENICIMA I NEODVOJIVI SU USPJEH U OBRAZOVANJU. KONKRETNO, CILJ PREPOZNAVANJA ODREDNICA ZDRAVLJA I SIGURNOSTI ZA SUOČAVANJE S IZAZOVIMA RAZVOJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA I PROMICANJA ZDRAVLJA CILJ JE PREPOZNAVANJA ZDRAVSTVENIH I SIGURNOSNIH ODREDNICA ZDRAVLJA I SIGURNOSTI KAKO BI SE ODGOVORILO NA IZAZOVE ZDRAVLJA I SIGURNOSTI KAKO BI SE TESTIRALI I ODRŽALI ZDRAVI I SIGURNI ŽIVOTNI STILOVI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBILJEŽJE PROJEKTA KOJIM ĆE SE SADAŠNJE DRŽAVLJANSTVO SMATRATI IZVANREDNIM OBRAZOVNIM STANJEM. STOGA JE CILJ RAZVITI VJEŠTINE ZA UČENJE U BUDUĆE GENERACIJE POVEZUJUĆI SE S RAZMIŠLJANJEM O ŽIVOTU SA SOBOM, PREPOZNAJUĆI DA SU ONE IZMIŠLJENE. USMJEREN JE NA PRVA TRI TEMATSKA PODRUČJA UTVRĐIVANJEM TOČKE KONVERGENCIJE CILJEVA POICH-A U UČENICIMA I NEODVOJIVI SU USPJEH U OBRAZOVANJU. KONKRETNO, CILJ PREPOZNAVANJA ODREDNICA ZDRAVLJA I SIGURNOSTI ZA SUOČAVANJE S IZAZOVIMA RAZVOJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA I PROMICANJA ZDRAVLJA CILJ JE PREPOZNAVANJA ZDRAVSTVENIH I SIGURNOSNIH ODREDNICA ZDRAVLJA I SIGURNOSTI KAKO BI SE ODGOVORILO NA IZAZOVE ZDRAVLJA I SIGURNOSTI KAKO BI SE TESTIRALI I ODRŽALI ZDRAVI I SIGURNI ŽIVOTNI STILOVI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CARACTERISTICA PROIECTULUI DE A CONSIDERA PREZENTUL DUCE LA CETĂȚENIA GLOBALĂ CA O URGENȚĂ EDUCAȚIONALĂ. PRIN URMARE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ÎN GENERAȚIILE VIITOARE COMPETENȚELE DE A ÎNVĂȚA, CONECTÂNDU-SE LA GÂNDIREA DE A TRĂI CU ELE ÎNSELE, RECUNOSCÂND CĂ ACESTEA SUNT INVENTATE. ACESTA SE CONCENTREAZĂ PE PRIMELE TREI DOMENII TEMATICE, IDENTIFICÂND ÎN ELEVI PUNCTUL DE CONVERGENȚĂ AL OBIECTIVELOR POICH, BUNĂSTAREA ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL SUNT INSEPARABILE. ÎN TERMENI CONCREȚI, OBIECTIVUL RECUNOAȘTERII FACTORILOR DETERMINANȚI AI SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI PENTRU A ABORDA PROVOCĂRILE LEGATE DE DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI GLOBALE ȘI PROMOVAREA SĂNĂTĂȚII ESTE OBIECTIVUL DE A RECUNOAȘTE FACTORII DETERMINANȚI AI SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI ÎN MATERIE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ PENTRU A ABORDA PROVOCĂRILE LEGATE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ ÎN VEDEREA TESTĂRII ȘI MENȚINERII UNOR STILURI DE VIAȚĂ SĂNĂTOASE ȘI SIGURE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CARACTERISTICA PROIECTULUI DE A CONSIDERA PREZENTUL DUCE LA CETĂȚENIA GLOBALĂ CA O URGENȚĂ EDUCAȚIONALĂ. PRIN URMARE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ÎN GENERAȚIILE VIITOARE COMPETENȚELE DE A ÎNVĂȚA, CONECTÂNDU-SE LA GÂNDIREA DE A TRĂI CU ELE ÎNSELE, RECUNOSCÂND CĂ ACESTEA SUNT INVENTATE. ACESTA SE CONCENTREAZĂ PE PRIMELE TREI DOMENII TEMATICE, IDENTIFICÂND ÎN ELEVI PUNCTUL DE CONVERGENȚĂ AL OBIECTIVELOR POICH, BUNĂSTAREA ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL SUNT INSEPARABILE. ÎN TERMENI CONCREȚI, OBIECTIVUL RECUNOAȘTERII FACTORILOR DETERMINANȚI AI SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI PENTRU A ABORDA PROVOCĂRILE LEGATE DE DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI GLOBALE ȘI PROMOVAREA SĂNĂTĂȚII ESTE OBIECTIVUL DE A RECUNOAȘTE FACTORII DETERMINANȚI AI SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI ÎN MATERIE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ PENTRU A ABORDA PROVOCĂRILE LEGATE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ ÎN VEDEREA TESTĂRII ȘI MENȚINERII UNOR STILURI DE VIAȚĂ SĂNĂTOASE ȘI SIGURE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CARACTERISTICA PROIECTULUI DE A CONSIDERA PREZENTUL DUCE LA CETĂȚENIA GLOBALĂ CA O URGENȚĂ EDUCAȚIONALĂ. PRIN URMARE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ÎN GENERAȚIILE VIITOARE COMPETENȚELE DE A ÎNVĂȚA, CONECTÂNDU-SE LA GÂNDIREA DE A TRĂI CU ELE ÎNSELE, RECUNOSCÂND CĂ ACESTEA SUNT INVENTATE. ACESTA SE CONCENTREAZĂ PE PRIMELE TREI DOMENII TEMATICE, IDENTIFICÂND ÎN ELEVI PUNCTUL DE CONVERGENȚĂ AL OBIECTIVELOR POICH, BUNĂSTAREA ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL SUNT INSEPARABILE. ÎN TERMENI CONCREȚI, OBIECTIVUL RECUNOAȘTERII FACTORILOR DETERMINANȚI AI SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI PENTRU A ABORDA PROVOCĂRILE LEGATE DE DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI GLOBALE ȘI PROMOVAREA SĂNĂTĂȚII ESTE OBIECTIVUL DE A RECUNOAȘTE FACTORII DETERMINANȚI AI SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI ÎN MATERIE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ PENTRU A ABORDA PROVOCĂRILE LEGATE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ ÎN VEDEREA TESTĂRII ȘI MENȚINERII UNOR STILURI DE VIAȚĂ SĂNĂTOASE ȘI SIGURE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CHARAKTERISTICKÉ ČRTY PROJEKTU, KTORÝ SA MÁ POVAŽOVAŤ ZA SÚČASNÚ SITUÁCIU, VEDÚ KU GLOBÁLNEMU OBČIANSTVU AKO K NÚDZOVEJ SITUÁCII V OBLASTI VZDELÁVANIA. CIEĽOM JE PRETO ROZVÍJAŤ DO BUDÚCICH GENERÁCIÍ SCHOPNOSTI UČIŤ SA TÝM, ŽE SA SPOJA S PREMÝŠĽANÍM O TOM, ŽE ŽIJÚ SO SEBOU, UZNÁVAJÚC, ŽE SÚ VYNÁJDENÉ. ZAMERIAVA SA NA PRVÉ TRI TEMATICKÉ OBLASTI TÝM, ŽE U ŠTUDENTOV IDENTIFIKUJE BOD KONVERGENCIE CIEĽOV POICH A ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ JE NEODDELITEĽNÝ. CIEĽOM UZNANIA DETERMINANTOV BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA PRI RIEŠENÍ VÝZIEV ROZVOJA GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA A PODPORY ZDRAVIA JE KONKRÉTNE UZNAŤ ZDRAVOTNÉ A BEZPEČNOSTNÉ FAKTORY ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI S CIEĽOM RIEŠIŤ VÝZVY V OBLASTI ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI S CIEĽOM OTESTOVAŤ A ZACHOVAŤ ZDRAVÝ A BEZPEČNÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CHARAKTERISTICKÉ ČRTY PROJEKTU, KTORÝ SA MÁ POVAŽOVAŤ ZA SÚČASNÚ SITUÁCIU, VEDÚ KU GLOBÁLNEMU OBČIANSTVU AKO K NÚDZOVEJ SITUÁCII V OBLASTI VZDELÁVANIA. CIEĽOM JE PRETO ROZVÍJAŤ DO BUDÚCICH GENERÁCIÍ SCHOPNOSTI UČIŤ SA TÝM, ŽE SA SPOJA S PREMÝŠĽANÍM O TOM, ŽE ŽIJÚ SO SEBOU, UZNÁVAJÚC, ŽE SÚ VYNÁJDENÉ. ZAMERIAVA SA NA PRVÉ TRI TEMATICKÉ OBLASTI TÝM, ŽE U ŠTUDENTOV IDENTIFIKUJE BOD KONVERGENCIE CIEĽOV POICH A ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ JE NEODDELITEĽNÝ. CIEĽOM UZNANIA DETERMINANTOV BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA PRI RIEŠENÍ VÝZIEV ROZVOJA GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA A PODPORY ZDRAVIA JE KONKRÉTNE UZNAŤ ZDRAVOTNÉ A BEZPEČNOSTNÉ FAKTORY ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI S CIEĽOM RIEŠIŤ VÝZVY V OBLASTI ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI S CIEĽOM OTESTOVAŤ A ZACHOVAŤ ZDRAVÝ A BEZPEČNÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CHARAKTERISTICKÉ ČRTY PROJEKTU, KTORÝ SA MÁ POVAŽOVAŤ ZA SÚČASNÚ SITUÁCIU, VEDÚ KU GLOBÁLNEMU OBČIANSTVU AKO K NÚDZOVEJ SITUÁCII V OBLASTI VZDELÁVANIA. CIEĽOM JE PRETO ROZVÍJAŤ DO BUDÚCICH GENERÁCIÍ SCHOPNOSTI UČIŤ SA TÝM, ŽE SA SPOJA S PREMÝŠĽANÍM O TOM, ŽE ŽIJÚ SO SEBOU, UZNÁVAJÚC, ŽE SÚ VYNÁJDENÉ. ZAMERIAVA SA NA PRVÉ TRI TEMATICKÉ OBLASTI TÝM, ŽE U ŠTUDENTOV IDENTIFIKUJE BOD KONVERGENCIE CIEĽOV POICH A ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ JE NEODDELITEĽNÝ. CIEĽOM UZNANIA DETERMINANTOV BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA PRI RIEŠENÍ VÝZIEV ROZVOJA GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA A PODPORY ZDRAVIA JE KONKRÉTNE UZNAŤ ZDRAVOTNÉ A BEZPEČNOSTNÉ FAKTORY ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI S CIEĽOM RIEŠIŤ VÝZVY V OBLASTI ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI S CIEĽOM OTESTOVAŤ A ZACHOVAŤ ZDRAVÝ A BEZPEČNÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-KARATTERISTIKA TAL-PROĠETT BIEX JITQIES DAN IWASSAL GĦAL ĊITTADINANZA GLOBALI BĦALA EMERĠENZA EDUKATTIVA. L-GĦAN HUWA GĦALHEKK LI JIĠU ŻVILUPPATI FIL-ĠENERAZZJONIJIET FUTURI L-ĦILIET LI GĦANDHOM JITGĦALLMU BILLI JINGĦAQDU MAL-ĦSIEB DWAR IL-ĦAJJA MAGĦHOM INFUSHOM, FILWAQT LI JIĠI RIKONOXXUT LI HUMA IVVINTATI. HIJA TIFFOKA FUQ L-EWWEL TLIET OQSMA TEMATIĊI BILLI TIDENTIFIKA FL-ISTUDENTI L-PUNT TA’ KONVERĠENZA TAL-OBJETTIVI TAL-POICH IL-BENESSERI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV HUMA INSEPARABBLI. F’TERMINI KONKRETI, L-OBJETTIV LI JIĠU RIKONOXXUTI D-DETERMINANTI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ISFIDI TAL-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI U L-PROMOZZJONI TAS-SAĦĦA HUWA L-OBJETTIV LI JIĠU RIKONOXXUTI D-DETERMINANTI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA SABIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ISFIDI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA SABIEX JIĠU TTESTJATI U JINŻAMMU STILI TA’ ĦAJJA TAJBIN GĦAS-SAĦĦA U SIKURI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-KARATTERISTIKA TAL-PROĠETT BIEX JITQIES DAN IWASSAL GĦAL ĊITTADINANZA GLOBALI BĦALA EMERĠENZA EDUKATTIVA. L-GĦAN HUWA GĦALHEKK LI JIĠU ŻVILUPPATI FIL-ĠENERAZZJONIJIET FUTURI L-ĦILIET LI GĦANDHOM JITGĦALLMU BILLI JINGĦAQDU MAL-ĦSIEB DWAR IL-ĦAJJA MAGĦHOM INFUSHOM, FILWAQT LI JIĠI RIKONOXXUT LI HUMA IVVINTATI. HIJA TIFFOKA FUQ L-EWWEL TLIET OQSMA TEMATIĊI BILLI TIDENTIFIKA FL-ISTUDENTI L-PUNT TA’ KONVERĠENZA TAL-OBJETTIVI TAL-POICH IL-BENESSERI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV HUMA INSEPARABBLI. F’TERMINI KONKRETI, L-OBJETTIV LI JIĠU RIKONOXXUTI D-DETERMINANTI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ISFIDI TAL-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI U L-PROMOZZJONI TAS-SAĦĦA HUWA L-OBJETTIV LI JIĠU RIKONOXXUTI D-DETERMINANTI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA SABIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ISFIDI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA SABIEX JIĠU TTESTJATI U JINŻAMMU STILI TA’ ĦAJJA TAJBIN GĦAS-SAĦĦA U SIKURI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-KARATTERISTIKA TAL-PROĠETT BIEX JITQIES DAN IWASSAL GĦAL ĊITTADINANZA GLOBALI BĦALA EMERĠENZA EDUKATTIVA. L-GĦAN HUWA GĦALHEKK LI JIĠU ŻVILUPPATI FIL-ĠENERAZZJONIJIET FUTURI L-ĦILIET LI GĦANDHOM JITGĦALLMU BILLI JINGĦAQDU MAL-ĦSIEB DWAR IL-ĦAJJA MAGĦHOM INFUSHOM, FILWAQT LI JIĠI RIKONOXXUT LI HUMA IVVINTATI. HIJA TIFFOKA FUQ L-EWWEL TLIET OQSMA TEMATIĊI BILLI TIDENTIFIKA FL-ISTUDENTI L-PUNT TA’ KONVERĠENZA TAL-OBJETTIVI TAL-POICH IL-BENESSERI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV HUMA INSEPARABBLI. F’TERMINI KONKRETI, L-OBJETTIV LI JIĠU RIKONOXXUTI D-DETERMINANTI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ISFIDI TAL-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI U L-PROMOZZJONI TAS-SAĦĦA HUWA L-OBJETTIV LI JIĠU RIKONOXXUTI D-DETERMINANTI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA SABIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ISFIDI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA SABIEX JIĠU TTESTJATI U JINŻAMMU STILI TA’ ĦAJJA TAJBIN GĦAS-SAĦĦA U SIKURI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CARACTERÍSTICA DO PROJETO DE CONSIDERAR O PRESENTE LEVAR À CIDADANIA GLOBAL COMO UMA EMERGÊNCIA EDUCACIONAL. O OBJETIVO É, PORTANTO, DESENVOLVER PARA AS GERAÇÕES FUTURAS AS HABILIDADES PARA APRENDER, CONECTANDO-SE COM O PENSAMENTO DE VIVER CONSIGO MESMOS, RECONHECENDO QUE ELES SÃO INVENTADOS. CENTRA-SE NAS TRÊS PRIMEIRAS ÁREAS TEMÁTICAS, IDENTIFICANDO NOS ALUNOS O PONTO DE CONVERGÊNCIA DOS OBJETIVOS POICH BEM-ESTAR E SUCESSO EDUCACIONAL SÃO INSEPARÁVEIS. EM TERMOS CONCRETOS, O OBJETIVO DE RECONHECER OS DETERMINANTES DA SAÚDE E DA SEGURANÇA PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA MUNDIAL E DA PROMOÇÃO DA SAÚDE É O OBJETIVO DE RECONHECER OS DETERMINANTES DE SAÚDE E SEGURANÇA DA SAÚDE E SEGURANÇA, A FIM DE ENFRENTAR OS DESAFIOS DA SAÚDE E DA SEGURANÇA, A FIM DE TESTAR E MANTER ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS E SEGUROS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CARACTERÍSTICA DO PROJETO DE CONSIDERAR O PRESENTE LEVAR À CIDADANIA GLOBAL COMO UMA EMERGÊNCIA EDUCACIONAL. O OBJETIVO É, PORTANTO, DESENVOLVER PARA AS GERAÇÕES FUTURAS AS HABILIDADES PARA APRENDER, CONECTANDO-SE COM O PENSAMENTO DE VIVER CONSIGO MESMOS, RECONHECENDO QUE ELES SÃO INVENTADOS. CENTRA-SE NAS TRÊS PRIMEIRAS ÁREAS TEMÁTICAS, IDENTIFICANDO NOS ALUNOS O PONTO DE CONVERGÊNCIA DOS OBJETIVOS POICH BEM-ESTAR E SUCESSO EDUCACIONAL SÃO INSEPARÁVEIS. EM TERMOS CONCRETOS, O OBJETIVO DE RECONHECER OS DETERMINANTES DA SAÚDE E DA SEGURANÇA PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA MUNDIAL E DA PROMOÇÃO DA SAÚDE É O OBJETIVO DE RECONHECER OS DETERMINANTES DE SAÚDE E SEGURANÇA DA SAÚDE E SEGURANÇA, A FIM DE ENFRENTAR OS DESAFIOS DA SAÚDE E DA SEGURANÇA, A FIM DE TESTAR E MANTER ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS E SEGUROS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CARACTERÍSTICA DO PROJETO DE CONSIDERAR O PRESENTE LEVAR À CIDADANIA GLOBAL COMO UMA EMERGÊNCIA EDUCACIONAL. O OBJETIVO É, PORTANTO, DESENVOLVER PARA AS GERAÇÕES FUTURAS AS HABILIDADES PARA APRENDER, CONECTANDO-SE COM O PENSAMENTO DE VIVER CONSIGO MESMOS, RECONHECENDO QUE ELES SÃO INVENTADOS. CENTRA-SE NAS TRÊS PRIMEIRAS ÁREAS TEMÁTICAS, IDENTIFICANDO NOS ALUNOS O PONTO DE CONVERGÊNCIA DOS OBJETIVOS POICH BEM-ESTAR E SUCESSO EDUCACIONAL SÃO INSEPARÁVEIS. EM TERMOS CONCRETOS, O OBJETIVO DE RECONHECER OS DETERMINANTES DA SAÚDE E DA SEGURANÇA PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA MUNDIAL E DA PROMOÇÃO DA SAÚDE É O OBJETIVO DE RECONHECER OS DETERMINANTES DE SAÚDE E SEGURANÇA DA SAÚDE E SEGURANÇA, A FIM DE ENFRENTAR OS DESAFIOS DA SAÚDE E DA SEGURANÇA, A FIM DE TESTAR E MANTER ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS E SEGUROS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN OMINAISPIIRTEENÄ ON PITÄÄ NYKYISTÄ JOHTAVAA MAAILMANKANSALAISUUTEEN KOULUTUKSELLISENA HÄTÄTILANA. TAVOITTEENA ON SIIS KEHITTÄÄ TULEVILLE SUKUPOLVILLE OPPIMISTAIDOT YHDISTÄMÄLLÄ ITSENSÄ AJATTELUUN ITSENSÄ KANSSA JA TUNNUSTAMALLA, ETTÄ NE ON KEKSITTY. SIINÄ KESKITYTÄÄN KOLMEEN ENSIMMÄISEEN AIHEALUEESEEN YKSILÖIMÄLLÄ OPPILAISSA TAVOITTEIDEN LÄHENTYMINEN POICH-HYVINVOINTIIN JA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEEN EROTTAMATTOMASTI. KÄYTÄNNÖSSÄ TAVOITTEENA ON TUNNISTAA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEN JA TERVEYDEN EDISTÄMISEN HAASTEISIIN VASTAAMISEKSI. TAVOITTEENA ON TUNNUSTAA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT TERVEYDEN JA TURVALLISUUDEN KANNALTA, JOTTA VOIDAAN VASTATA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN LIITTYVIIN HAASTEISIIN, JOTTA VOIDAAN TESTATA JA YLLÄPITÄÄ TERVEELLISIÄ JA TURVALLISIA ELÄMÄNTAPOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN OMINAISPIIRTEENÄ ON PITÄÄ NYKYISTÄ JOHTAVAA MAAILMANKANSALAISUUTEEN KOULUTUKSELLISENA HÄTÄTILANA. TAVOITTEENA ON SIIS KEHITTÄÄ TULEVILLE SUKUPOLVILLE OPPIMISTAIDOT YHDISTÄMÄLLÄ ITSENSÄ AJATTELUUN ITSENSÄ KANSSA JA TUNNUSTAMALLA, ETTÄ NE ON KEKSITTY. SIINÄ KESKITYTÄÄN KOLMEEN ENSIMMÄISEEN AIHEALUEESEEN YKSILÖIMÄLLÄ OPPILAISSA TAVOITTEIDEN LÄHENTYMINEN POICH-HYVINVOINTIIN JA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEEN EROTTAMATTOMASTI. KÄYTÄNNÖSSÄ TAVOITTEENA ON TUNNISTAA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEN JA TERVEYDEN EDISTÄMISEN HAASTEISIIN VASTAAMISEKSI. TAVOITTEENA ON TUNNUSTAA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT TERVEYDEN JA TURVALLISUUDEN KANNALTA, JOTTA VOIDAAN VASTATA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN LIITTYVIIN HAASTEISIIN, JOTTA VOIDAAN TESTATA JA YLLÄPITÄÄ TERVEELLISIÄ JA TURVALLISIA ELÄMÄNTAPOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN OMINAISPIIRTEENÄ ON PITÄÄ NYKYISTÄ JOHTAVAA MAAILMANKANSALAISUUTEEN KOULUTUKSELLISENA HÄTÄTILANA. TAVOITTEENA ON SIIS KEHITTÄÄ TULEVILLE SUKUPOLVILLE OPPIMISTAIDOT YHDISTÄMÄLLÄ ITSENSÄ AJATTELUUN ITSENSÄ KANSSA JA TUNNUSTAMALLA, ETTÄ NE ON KEKSITTY. SIINÄ KESKITYTÄÄN KOLMEEN ENSIMMÄISEEN AIHEALUEESEEN YKSILÖIMÄLLÄ OPPILAISSA TAVOITTEIDEN LÄHENTYMINEN POICH-HYVINVOINTIIN JA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEEN EROTTAMATTOMASTI. KÄYTÄNNÖSSÄ TAVOITTEENA ON TUNNISTAA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEN JA TERVEYDEN EDISTÄMISEN HAASTEISIIN VASTAAMISEKSI. TAVOITTEENA ON TUNNUSTAA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT TERVEYDEN JA TURVALLISUUDEN KANNALTA, JOTTA VOIDAAN VASTATA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN LIITTYVIIN HAASTEISIIN, JOTTA VOIDAAN TESTATA JA YLLÄPITÄÄ TERVEELLISIÄ JA TURVALLISIA ELÄMÄNTAPOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ PROJEKTU, ABY UZNAĆ OBECNĄ DROGĘ DO GLOBALNEGO OBYWATELSTWA JAKO NAGŁY WYPADEK EDUKACYJNY. CELEM JEST ZATEM ROZWIJANIE W PRZYSZŁE POKOLENIA UMIEJĘTNOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ ŁĄCZENIE SIĘ Z MYŚLĄ O ŻYCIU ZE SOBĄ, UZNAJĄC, ŻE SĄ ONE WYMYŚLONE. KONCENTRUJE SIĘ NA PIERWSZYCH TRZECH OBSZARACH TEMATYCZNYCH POPRZEZ OKREŚLENIE U STUDENTÓW PUNKTU KONWERGENCJI CELÓW POICH DOBROBYTU I SUKCESU EDUKACYJNEGO SĄ NIEROZERWALNIE ZWIĄZANE. KONKRETNIE, CELEM UZNANIA UWARUNKOWAŃ ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA, ABY SPROSTAĆ WYZWANIOM ZWIĄZANYM Z ROZWOJEM GLOBALNEGO OBYWATELSTWA I PROMOWANIEM ZDROWIA, JEST UZNANIE UWARUNKOWAŃ ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA W CELU SPROSTANIA WYZWANIOM ZWIĄZANYM ZE ZDROWIEM I BEZPIECZEŃSTWEM W CELU PRZETESTOWANIA I UTRZYMANIA ZDROWEGO I BEZPIECZNEGO STYLU ŻYCIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ PROJEKTU, ABY UZNAĆ OBECNĄ DROGĘ DO GLOBALNEGO OBYWATELSTWA JAKO NAGŁY WYPADEK EDUKACYJNY. CELEM JEST ZATEM ROZWIJANIE W PRZYSZŁE POKOLENIA UMIEJĘTNOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ ŁĄCZENIE SIĘ Z MYŚLĄ O ŻYCIU ZE SOBĄ, UZNAJĄC, ŻE SĄ ONE WYMYŚLONE. KONCENTRUJE SIĘ NA PIERWSZYCH TRZECH OBSZARACH TEMATYCZNYCH POPRZEZ OKREŚLENIE U STUDENTÓW PUNKTU KONWERGENCJI CELÓW POICH DOBROBYTU I SUKCESU EDUKACYJNEGO SĄ NIEROZERWALNIE ZWIĄZANE. KONKRETNIE, CELEM UZNANIA UWARUNKOWAŃ ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA, ABY SPROSTAĆ WYZWANIOM ZWIĄZANYM Z ROZWOJEM GLOBALNEGO OBYWATELSTWA I PROMOWANIEM ZDROWIA, JEST UZNANIE UWARUNKOWAŃ ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA W CELU SPROSTANIA WYZWANIOM ZWIĄZANYM ZE ZDROWIEM I BEZPIECZEŃSTWEM W CELU PRZETESTOWANIA I UTRZYMANIA ZDROWEGO I BEZPIECZNEGO STYLU ŻYCIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ PROJEKTU, ABY UZNAĆ OBECNĄ DROGĘ DO GLOBALNEGO OBYWATELSTWA JAKO NAGŁY WYPADEK EDUKACYJNY. CELEM JEST ZATEM ROZWIJANIE W PRZYSZŁE POKOLENIA UMIEJĘTNOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ ŁĄCZENIE SIĘ Z MYŚLĄ O ŻYCIU ZE SOBĄ, UZNAJĄC, ŻE SĄ ONE WYMYŚLONE. KONCENTRUJE SIĘ NA PIERWSZYCH TRZECH OBSZARACH TEMATYCZNYCH POPRZEZ OKREŚLENIE U STUDENTÓW PUNKTU KONWERGENCJI CELÓW POICH DOBROBYTU I SUKCESU EDUKACYJNEGO SĄ NIEROZERWALNIE ZWIĄZANE. KONKRETNIE, CELEM UZNANIA UWARUNKOWAŃ ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA, ABY SPROSTAĆ WYZWANIOM ZWIĄZANYM Z ROZWOJEM GLOBALNEGO OBYWATELSTWA I PROMOWANIEM ZDROWIA, JEST UZNANIE UWARUNKOWAŃ ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA W CELU SPROSTANIA WYZWANIOM ZWIĄZANYM ZE ZDROWIEM I BEZPIECZEŃSTWEM W CELU PRZETESTOWANIA I UTRZYMANIA ZDROWEGO I BEZPIECZNEGO STYLU ŻYCIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZNAČILNOST PROJEKTA, KI OBRAVNAVA SEDANJOST, VODI V SVETOVNO DRŽAVLJANSTVO KOT IZREDNE IZOBRAŽEVALNE RAZMERE. CILJ JE TOREJ, DA SE V PRIHODNJE GENERACIJE RAZVIJEJO SPRETNOSTI ZA UČENJE, TAKO DA SE POVEŽEJO Z RAZMIŠLJANJEM O ŽIVLJENJU S SEBOJ IN SE ZAVEDAJO, DA SO IZUMLJENE. OSREDOTOČA SE NA PRVA TRI TEMATSKA PODROČJA, TAKO DA PRI ŠTUDENTIH OPREDELI TOČKO ZBLIŽEVANJA CILJEV, KI SO NELOČLJIVO POVEZANA Z DOBRIM POČUTJEM IN USPEHOM PRI IZOBRAŽEVANJU. V KONKRETNEM SMISLU JE CILJ PRIZNAVANJA DEJAVNIKOV ZDRAVJA IN VARNOSTI ZA REŠEVANJE IZZIVOV RAZVOJA SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN SPODBUJANJA ZDRAVJA CILJ PRIZNAVANJA DEJAVNIKOV ZDRAVJA IN VARNOSTI PRI ZDRAVJU IN VARNOSTI, DA BI SE ODZVALI NA IZZIVE ZDRAVJA IN VARNOSTI, DA BI PREIZKUSILI IN OHRANILI ZDRAV IN VAREN ŽIVLJENJSKI SLOG. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZNAČILNOST PROJEKTA, KI OBRAVNAVA SEDANJOST, VODI V SVETOVNO DRŽAVLJANSTVO KOT IZREDNE IZOBRAŽEVALNE RAZMERE. CILJ JE TOREJ, DA SE V PRIHODNJE GENERACIJE RAZVIJEJO SPRETNOSTI ZA UČENJE, TAKO DA SE POVEŽEJO Z RAZMIŠLJANJEM O ŽIVLJENJU S SEBOJ IN SE ZAVEDAJO, DA SO IZUMLJENE. OSREDOTOČA SE NA PRVA TRI TEMATSKA PODROČJA, TAKO DA PRI ŠTUDENTIH OPREDELI TOČKO ZBLIŽEVANJA CILJEV, KI SO NELOČLJIVO POVEZANA Z DOBRIM POČUTJEM IN USPEHOM PRI IZOBRAŽEVANJU. V KONKRETNEM SMISLU JE CILJ PRIZNAVANJA DEJAVNIKOV ZDRAVJA IN VARNOSTI ZA REŠEVANJE IZZIVOV RAZVOJA SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN SPODBUJANJA ZDRAVJA CILJ PRIZNAVANJA DEJAVNIKOV ZDRAVJA IN VARNOSTI PRI ZDRAVJU IN VARNOSTI, DA BI SE ODZVALI NA IZZIVE ZDRAVJA IN VARNOSTI, DA BI PREIZKUSILI IN OHRANILI ZDRAV IN VAREN ŽIVLJENJSKI SLOG. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZNAČILNOST PROJEKTA, KI OBRAVNAVA SEDANJOST, VODI V SVETOVNO DRŽAVLJANSTVO KOT IZREDNE IZOBRAŽEVALNE RAZMERE. CILJ JE TOREJ, DA SE V PRIHODNJE GENERACIJE RAZVIJEJO SPRETNOSTI ZA UČENJE, TAKO DA SE POVEŽEJO Z RAZMIŠLJANJEM O ŽIVLJENJU S SEBOJ IN SE ZAVEDAJO, DA SO IZUMLJENE. OSREDOTOČA SE NA PRVA TRI TEMATSKA PODROČJA, TAKO DA PRI ŠTUDENTIH OPREDELI TOČKO ZBLIŽEVANJA CILJEV, KI SO NELOČLJIVO POVEZANA Z DOBRIM POČUTJEM IN USPEHOM PRI IZOBRAŽEVANJU. V KONKRETNEM SMISLU JE CILJ PRIZNAVANJA DEJAVNIKOV ZDRAVJA IN VARNOSTI ZA REŠEVANJE IZZIVOV RAZVOJA SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN SPODBUJANJA ZDRAVJA CILJ PRIZNAVANJA DEJAVNIKOV ZDRAVJA IN VARNOSTI PRI ZDRAVJU IN VARNOSTI, DA BI SE ODZVALI NA IZZIVE ZDRAVJA IN VARNOSTI, DA BI PREIZKUSILI IN OHRANILI ZDRAV IN VAREN ŽIVLJENJSKI SLOG. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CHARAKTERISTIKA PROJEKTU, KTERÝ MÁ ZA TO, ŽE SOUČASNÉ VEDE K CELOSVĚTOVÉMU OBČANSTVÍ JAKO K NALÉHAVÉMU VZDĚLÁVÁNÍ. CÍLEM JE PROTO ROZVINOUT DO BUDOUCÍCH GENERACÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE MOHOU NAUČIT TÍM, ŽE SE SPOJÍ S MYŠLENÍM O TOM, ŽE ŽIJÍ SE SEBOU, A UVĚDOMÍ SI, ŽE JSOU VYNALEZENY. ZAMĚŘUJE SE NA PRVNÍ TŘI TEMATICKÉ OBLASTI TÍM, ŽE U STUDENTŮ IDENTIFIKUJE BOD KONVERGENCE CÍLŮ POICH POHODY A ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ JSOU NEODDĚLITELNÉ. KONKRÉTNĚ JE CÍLEM UZNAT FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ A BEZPEČNOST PŘI ŘEŠENÍ VÝZEV SPOJENÝCH S ROZVOJEM CELOSVĚTOVÉHO OBČANSTVÍ A PODPORY ZDRAVÍ ZA ÚČELEM UZNÁNÍ ZDRAVOTNÍCH A BEZPEČNOSTNÍCH FAKTORŮ OVLIVŇUJÍCÍCH ZDRAVÍ A BEZPEČNOST S CÍLEM ŘEŠIT PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍ SE ZDRAVÍM A BEZPEČNOSTÍ ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ A ZACHOVÁNÍ ZDRAVÉHO A BEZPEČNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CHARAKTERISTIKA PROJEKTU, KTERÝ MÁ ZA TO, ŽE SOUČASNÉ VEDE K CELOSVĚTOVÉMU OBČANSTVÍ JAKO K NALÉHAVÉMU VZDĚLÁVÁNÍ. CÍLEM JE PROTO ROZVINOUT DO BUDOUCÍCH GENERACÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE MOHOU NAUČIT TÍM, ŽE SE SPOJÍ S MYŠLENÍM O TOM, ŽE ŽIJÍ SE SEBOU, A UVĚDOMÍ SI, ŽE JSOU VYNALEZENY. ZAMĚŘUJE SE NA PRVNÍ TŘI TEMATICKÉ OBLASTI TÍM, ŽE U STUDENTŮ IDENTIFIKUJE BOD KONVERGENCE CÍLŮ POICH POHODY A ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ JSOU NEODDĚLITELNÉ. KONKRÉTNĚ JE CÍLEM UZNAT FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ A BEZPEČNOST PŘI ŘEŠENÍ VÝZEV SPOJENÝCH S ROZVOJEM CELOSVĚTOVÉHO OBČANSTVÍ A PODPORY ZDRAVÍ ZA ÚČELEM UZNÁNÍ ZDRAVOTNÍCH A BEZPEČNOSTNÍCH FAKTORŮ OVLIVŇUJÍCÍCH ZDRAVÍ A BEZPEČNOST S CÍLEM ŘEŠIT PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍ SE ZDRAVÍM A BEZPEČNOSTÍ ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ A ZACHOVÁNÍ ZDRAVÉHO A BEZPEČNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CHARAKTERISTIKA PROJEKTU, KTERÝ MÁ ZA TO, ŽE SOUČASNÉ VEDE K CELOSVĚTOVÉMU OBČANSTVÍ JAKO K NALÉHAVÉMU VZDĚLÁVÁNÍ. CÍLEM JE PROTO ROZVINOUT DO BUDOUCÍCH GENERACÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE MOHOU NAUČIT TÍM, ŽE SE SPOJÍ S MYŠLENÍM O TOM, ŽE ŽIJÍ SE SEBOU, A UVĚDOMÍ SI, ŽE JSOU VYNALEZENY. ZAMĚŘUJE SE NA PRVNÍ TŘI TEMATICKÉ OBLASTI TÍM, ŽE U STUDENTŮ IDENTIFIKUJE BOD KONVERGENCE CÍLŮ POICH POHODY A ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ JSOU NEODDĚLITELNÉ. KONKRÉTNĚ JE CÍLEM UZNAT FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ A BEZPEČNOST PŘI ŘEŠENÍ VÝZEV SPOJENÝCH S ROZVOJEM CELOSVĚTOVÉHO OBČANSTVÍ A PODPORY ZDRAVÍ ZA ÚČELEM UZNÁNÍ ZDRAVOTNÍCH A BEZPEČNOSTNÍCH FAKTORŮ OVLIVŇUJÍCÍCH ZDRAVÍ A BEZPEČNOST S CÍLEM ŘEŠIT PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍ SE ZDRAVÍM A BEZPEČNOSTÍ ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ A ZACHOVÁNÍ ZDRAVÉHO A BEZPEČNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTUI BŪDINGA TAI, KAD DABARTINIS PILIETIŠKUMAS TAMPA ŠVIETIMO EKSTREMALIĄJA SITUACIJA. TODĖL TIKSLAS – UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIUOS REIKIA IŠMOKTI, SUSIEJANT SAVE SU MĄSTYMU APIE GYVENIMĄ SU SAVIMI, PRIPAŽĮSTANT, KAD JIE YRA SUGALVOTI. JAME DĖMESYS SUTELKIAMAS Į PIRMĄSIAS TRIS TEMINES SRITIS, NES STUDENTAI NUSTATO TIKSLŲ SUARTĖJIMO TAŠKĄ POICH GEROVĖ IR SĖKMĖ ŠVIETIMO SRITYJE YRA NEATSIEJAMI. KALBANT KONKREČIAI, TIKSLAS PRIPAŽINTI SVEIKATĄ IR SAUGĄ LEMIANČIUS VEIKSNIUS, KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO IR SVEIKATINIMO PROBLEMOS, YRA TIKSLAS PRIPAŽINTI SVEIKATĄ IR SAUGĄ LEMIANČIUS SVEIKATOS IR SAUGOS VEIKSNIUS, KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS SVEIKATOS IR SAUGOS PROBLEMOS, SIEKIANT IŠBANDYTI IR IŠLAIKYTI SVEIKĄ IR SAUGŲ GYVENIMO BŪDĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTUI BŪDINGA TAI, KAD DABARTINIS PILIETIŠKUMAS TAMPA ŠVIETIMO EKSTREMALIĄJA SITUACIJA. TODĖL TIKSLAS – UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIUOS REIKIA IŠMOKTI, SUSIEJANT SAVE SU MĄSTYMU APIE GYVENIMĄ SU SAVIMI, PRIPAŽĮSTANT, KAD JIE YRA SUGALVOTI. JAME DĖMESYS SUTELKIAMAS Į PIRMĄSIAS TRIS TEMINES SRITIS, NES STUDENTAI NUSTATO TIKSLŲ SUARTĖJIMO TAŠKĄ POICH GEROVĖ IR SĖKMĖ ŠVIETIMO SRITYJE YRA NEATSIEJAMI. KALBANT KONKREČIAI, TIKSLAS PRIPAŽINTI SVEIKATĄ IR SAUGĄ LEMIANČIUS VEIKSNIUS, KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO IR SVEIKATINIMO PROBLEMOS, YRA TIKSLAS PRIPAŽINTI SVEIKATĄ IR SAUGĄ LEMIANČIUS SVEIKATOS IR SAUGOS VEIKSNIUS, KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS SVEIKATOS IR SAUGOS PROBLEMOS, SIEKIANT IŠBANDYTI IR IŠLAIKYTI SVEIKĄ IR SAUGŲ GYVENIMO BŪDĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTUI BŪDINGA TAI, KAD DABARTINIS PILIETIŠKUMAS TAMPA ŠVIETIMO EKSTREMALIĄJA SITUACIJA. TODĖL TIKSLAS – UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIUOS REIKIA IŠMOKTI, SUSIEJANT SAVE SU MĄSTYMU APIE GYVENIMĄ SU SAVIMI, PRIPAŽĮSTANT, KAD JIE YRA SUGALVOTI. JAME DĖMESYS SUTELKIAMAS Į PIRMĄSIAS TRIS TEMINES SRITIS, NES STUDENTAI NUSTATO TIKSLŲ SUARTĖJIMO TAŠKĄ POICH GEROVĖ IR SĖKMĖ ŠVIETIMO SRITYJE YRA NEATSIEJAMI. KALBANT KONKREČIAI, TIKSLAS PRIPAŽINTI SVEIKATĄ IR SAUGĄ LEMIANČIUS VEIKSNIUS, KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO IR SVEIKATINIMO PROBLEMOS, YRA TIKSLAS PRIPAŽINTI SVEIKATĄ IR SAUGĄ LEMIANČIUS SVEIKATOS IR SAUGOS VEIKSNIUS, KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS SVEIKATOS IR SAUGOS PROBLEMOS, SIEKIANT IŠBANDYTI IR IŠLAIKYTI SVEIKĄ IR SAUGŲ GYVENIMO BŪDĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PAZĪME, LAI UZSKATĪTU, KA PAŠREIZĒJĀ VIRZĪBA UZ GLOBĀLO PILSONISKUMU IR ĀRKĀRTAS SITUĀCIJA IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀPĒC MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAR NĀKAMAJĀM PAAUDZĒM APGŪT PRASMES, SAVIENOJOT SEVI AR DOMĀŠANU PAR DZĪVOŠANU AR SEVI, ATZĪSTOT, KA TĀS IR IZGUDROTAS. TAJĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA PIRMAJĀM TRIM TEMATISKAJĀM JOMĀM, NOSAKOT SKOLĒNIEM MĒRĶI KONVERĢENCI POICH LABKLĀJĪBA UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMI NAV ATDALĀMI. KONKRĒTĀK, MĒRĶIS ATZĪT VESELĪBU UN DROŠĪBU NOTEICOŠOS FAKTORUS, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR PASAULES PILSONISKUMA ATTĪSTĪBU UN VESELĪBAS VEICINĀŠANU, IR MĒRĶIS ATZĪT VESELĪBAS UN DROŠĪBAS FAKTORUS, KAS NOSAKA VESELĪBU UN DROŠĪBU, LAI RISINĀTU VESELĪBAS UN DROŠĪBAS PROBLĒMAS NOLŪKĀ TESTĒT UN UZTURĒT VESELĪGU UN DROŠU DZĪVESVEIDU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAZĪME, LAI UZSKATĪTU, KA PAŠREIZĒJĀ VIRZĪBA UZ GLOBĀLO PILSONISKUMU IR ĀRKĀRTAS SITUĀCIJA IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀPĒC MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAR NĀKAMAJĀM PAAUDZĒM APGŪT PRASMES, SAVIENOJOT SEVI AR DOMĀŠANU PAR DZĪVOŠANU AR SEVI, ATZĪSTOT, KA TĀS IR IZGUDROTAS. TAJĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA PIRMAJĀM TRIM TEMATISKAJĀM JOMĀM, NOSAKOT SKOLĒNIEM MĒRĶI KONVERĢENCI POICH LABKLĀJĪBA UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMI NAV ATDALĀMI. KONKRĒTĀK, MĒRĶIS ATZĪT VESELĪBU UN DROŠĪBU NOTEICOŠOS FAKTORUS, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR PASAULES PILSONISKUMA ATTĪSTĪBU UN VESELĪBAS VEICINĀŠANU, IR MĒRĶIS ATZĪT VESELĪBAS UN DROŠĪBAS FAKTORUS, KAS NOSAKA VESELĪBU UN DROŠĪBU, LAI RISINĀTU VESELĪBAS UN DROŠĪBAS PROBLĒMAS NOLŪKĀ TESTĒT UN UZTURĒT VESELĪGU UN DROŠU DZĪVESVEIDU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAZĪME, LAI UZSKATĪTU, KA PAŠREIZĒJĀ VIRZĪBA UZ GLOBĀLO PILSONISKUMU IR ĀRKĀRTAS SITUĀCIJA IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀPĒC MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAR NĀKAMAJĀM PAAUDZĒM APGŪT PRASMES, SAVIENOJOT SEVI AR DOMĀŠANU PAR DZĪVOŠANU AR SEVI, ATZĪSTOT, KA TĀS IR IZGUDROTAS. TAJĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA PIRMAJĀM TRIM TEMATISKAJĀM JOMĀM, NOSAKOT SKOLĒNIEM MĒRĶI KONVERĢENCI POICH LABKLĀJĪBA UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMI NAV ATDALĀMI. KONKRĒTĀK, MĒRĶIS ATZĪT VESELĪBU UN DROŠĪBU NOTEICOŠOS FAKTORUS, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR PASAULES PILSONISKUMA ATTĪSTĪBU UN VESELĪBAS VEICINĀŠANU, IR MĒRĶIS ATZĪT VESELĪBAS UN DROŠĪBAS FAKTORUS, KAS NOSAKA VESELĪBU UN DROŠĪBU, LAI RISINĀTU VESELĪBAS UN DROŠĪBAS PROBLĒMAS NOLŪKĀ TESTĒT UN UZTURĒT VESELĪGU UN DROŠU DZĪVESVEIDU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ХАРАКТЕРИСТИКАТА НА ПРОЕКТА ДА СЕ СЧИТА, ЧЕ НАСТОЯЩОТО ВОДИ ДО ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО КАТО ИЗВЪНРЕДНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИТУАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ В БЪДЕЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ УМЕНИЯТА ДА СЕ УЧАТ, КАТО СЕ СВЪРЖАТ С МИСЛЕНЕТО ЗА ЖИВЕЕНЕ СЪС СЕБЕ СИ, КАТО ОСЪЗНАЯТ, ЧЕ СА ИЗОБРЕТЕНИ. ТЯ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПЪРВИТЕ ТРИ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ, КАТО ИДЕНТИФИЦИРА У СТУДЕНТИТЕ ТОЧКАТА НА СБЛИЖАВАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА POICH БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ СА НЕРАЗДЕЛНИ. ПО-КОНКРЕТНО ЦЕЛТА ЗА ПРИЗНАВАНЕ НА ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА ФАКТОРИ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, СВЪРЗАНИ С РАЗВИТИЕТО НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЗДРАВЕТО, Е ЦЕЛТА ДА СЕ ПРИЗНАЯТ ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА ФАКТОРИ ЗА ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, СВЪРЗАНИ СЪС ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА, С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ И ПОДДЪРЖАНЕ НА ЗДРАВОСЛОВЕН И БЕЗОПАСЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ХАРАКТЕРИСТИКАТА НА ПРОЕКТА ДА СЕ СЧИТА, ЧЕ НАСТОЯЩОТО ВОДИ ДО ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО КАТО ИЗВЪНРЕДНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИТУАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ В БЪДЕЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ УМЕНИЯТА ДА СЕ УЧАТ, КАТО СЕ СВЪРЖАТ С МИСЛЕНЕТО ЗА ЖИВЕЕНЕ СЪС СЕБЕ СИ, КАТО ОСЪЗНАЯТ, ЧЕ СА ИЗОБРЕТЕНИ. ТЯ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПЪРВИТЕ ТРИ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ, КАТО ИДЕНТИФИЦИРА У СТУДЕНТИТЕ ТОЧКАТА НА СБЛИЖАВАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА POICH БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ СА НЕРАЗДЕЛНИ. ПО-КОНКРЕТНО ЦЕЛТА ЗА ПРИЗНАВАНЕ НА ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА ФАКТОРИ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, СВЪРЗАНИ С РАЗВИТИЕТО НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЗДРАВЕТО, Е ЦЕЛТА ДА СЕ ПРИЗНАЯТ ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА ФАКТОРИ ЗА ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, СВЪРЗАНИ СЪС ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА, С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ И ПОДДЪРЖАНЕ НА ЗДРАВОСЛОВЕН И БЕЗОПАСЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ХАРАКТЕРИСТИКАТА НА ПРОЕКТА ДА СЕ СЧИТА, ЧЕ НАСТОЯЩОТО ВОДИ ДО ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО КАТО ИЗВЪНРЕДНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИТУАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ В БЪДЕЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ УМЕНИЯТА ДА СЕ УЧАТ, КАТО СЕ СВЪРЖАТ С МИСЛЕНЕТО ЗА ЖИВЕЕНЕ СЪС СЕБЕ СИ, КАТО ОСЪЗНАЯТ, ЧЕ СА ИЗОБРЕТЕНИ. ТЯ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПЪРВИТЕ ТРИ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ, КАТО ИДЕНТИФИЦИРА У СТУДЕНТИТЕ ТОЧКАТА НА СБЛИЖАВАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА POICH БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ СА НЕРАЗДЕЛНИ. ПО-КОНКРЕТНО ЦЕЛТА ЗА ПРИЗНАВАНЕ НА ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА ФАКТОРИ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, СВЪРЗАНИ С РАЗВИТИЕТО НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЗДРАВЕТО, Е ЦЕЛТА ДА СЕ ПРИЗНАЯТ ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА ФАКТОРИ ЗА ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, СВЪРЗАНИ СЪС ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА, С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ И ПОДДЪРЖАНЕ НА ЗДРАВОСЛОВЕН И БЕЗОПАСЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT JELLEMZŐJE, HOGY A JELENLEGIT OKTATÁSI VÉSZHELYZETNEK TEKINTI A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGHOZ. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY A JÖVŐ GENERÁCIÓIVÁ ALAKÍTSÁK A TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK MAGUKAT AZ ÖNMAGUKKAL VALÓ EGYÜTTÉLÉS GONDOLATÁVAL, FELISMERVE, HOGY FELTALÁLTÁK ŐKET. AZ ELSŐ HÁROM TEMATIKUS TERÜLETRE ÖSSZPONTOSÍT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOKBAN AZONOSÍTJA A CÉLKITŰZÉSEK KONVERGENCIÁJÁNAK PONTJÁT, A POICH JÓLÉT ÉS AZ OKTATÁSI SIKER ELVÁLASZTHATATLAN. AZ EGÉSZSÉGET ÉS BIZTONSÁGOT MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐK ELISMERÉSÉNEK CÉLJA A GLOBÁLIS POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN AZ EGÉSZSÉGET ÉS BIZTONSÁGOT MEGHATÁROZÓ EGÉSZSÉGÜGYI ÉS BIZTONSÁGI TÉNYEZŐK ELISMERÉSE AZ EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS ÉLETMÓD TESZTELÉSE ÉS FENNTARTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT JELLEMZŐJE, HOGY A JELENLEGIT OKTATÁSI VÉSZHELYZETNEK TEKINTI A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGHOZ. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY A JÖVŐ GENERÁCIÓIVÁ ALAKÍTSÁK A TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK MAGUKAT AZ ÖNMAGUKKAL VALÓ EGYÜTTÉLÉS GONDOLATÁVAL, FELISMERVE, HOGY FELTALÁLTÁK ŐKET. AZ ELSŐ HÁROM TEMATIKUS TERÜLETRE ÖSSZPONTOSÍT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOKBAN AZONOSÍTJA A CÉLKITŰZÉSEK KONVERGENCIÁJÁNAK PONTJÁT, A POICH JÓLÉT ÉS AZ OKTATÁSI SIKER ELVÁLASZTHATATLAN. AZ EGÉSZSÉGET ÉS BIZTONSÁGOT MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐK ELISMERÉSÉNEK CÉLJA A GLOBÁLIS POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN AZ EGÉSZSÉGET ÉS BIZTONSÁGOT MEGHATÁROZÓ EGÉSZSÉGÜGYI ÉS BIZTONSÁGI TÉNYEZŐK ELISMERÉSE AZ EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS ÉLETMÓD TESZTELÉSE ÉS FENNTARTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT JELLEMZŐJE, HOGY A JELENLEGIT OKTATÁSI VÉSZHELYZETNEK TEKINTI A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGHOZ. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY A JÖVŐ GENERÁCIÓIVÁ ALAKÍTSÁK A TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK MAGUKAT AZ ÖNMAGUKKAL VALÓ EGYÜTTÉLÉS GONDOLATÁVAL, FELISMERVE, HOGY FELTALÁLTÁK ŐKET. AZ ELSŐ HÁROM TEMATIKUS TERÜLETRE ÖSSZPONTOSÍT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOKBAN AZONOSÍTJA A CÉLKITŰZÉSEK KONVERGENCIÁJÁNAK PONTJÁT, A POICH JÓLÉT ÉS AZ OKTATÁSI SIKER ELVÁLASZTHATATLAN. AZ EGÉSZSÉGET ÉS BIZTONSÁGOT MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐK ELISMERÉSÉNEK CÉLJA A GLOBÁLIS POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN AZ EGÉSZSÉGET ÉS BIZTONSÁGOT MEGHATÁROZÓ EGÉSZSÉGÜGYI ÉS BIZTONSÁGI TÉNYEZŐK ELISMERÉSE AZ EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS ÉLETMÓD TESZTELÉSE ÉS FENNTARTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN TRÉITH A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL A MHEAS MAR THORADH AR AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA MAR ÉIGEANDÁIL OIDEACHAIS. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ NA SCILEANNA LE FOGHLAIM A FHORBAIRT SNA GLÚINE ATÁ LE TEACHT TRÍ IAD FÉIN A NASCADH LE SMAOINEAMH FAOI MHAIREACHTÁIL LEO FÉIN, AG AITHINT GO BHFUIL SIAD CUMTHA. DÍRÍONN SÉ AR NA CHÉAD TRÍ RÉIMSE THÉAMACHA TRÍ PHOINTE CÓINEASAITHE CUSPÓIRÍ POICH A AITHINT I MEASC NA MAC LÉINN, TÁ DEA-BHAIL AGUS RATH AN OIDEACHAIS DOSCARTHA. I DTÉARMAÍ NITHIÚLA, IS É AN CUSPÓIR CHUN DEITÉARMANAINT SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA A AITHINT CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA AGUS CUR CHUN CINN NA SLÁINTE A FHORBAIRT NÁ AITHEANTAS A THABHAIRT DO DHEITÉARMANAINT SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA D’FHONN AGHAIDH A THABHAIRT AR DHÚSHLÁIN NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA D’FHONN STÍLEANNA SLÁINTIÚLA AGUS SÁBHÁILTE SAOIL A THÁSTÁIL AGUS A CHOTHABHÁIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TRÉITH A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL A MHEAS MAR THORADH AR AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA MAR ÉIGEANDÁIL OIDEACHAIS. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ NA SCILEANNA LE FOGHLAIM A FHORBAIRT SNA GLÚINE ATÁ LE TEACHT TRÍ IAD FÉIN A NASCADH LE SMAOINEAMH FAOI MHAIREACHTÁIL LEO FÉIN, AG AITHINT GO BHFUIL SIAD CUMTHA. DÍRÍONN SÉ AR NA CHÉAD TRÍ RÉIMSE THÉAMACHA TRÍ PHOINTE CÓINEASAITHE CUSPÓIRÍ POICH A AITHINT I MEASC NA MAC LÉINN, TÁ DEA-BHAIL AGUS RATH AN OIDEACHAIS DOSCARTHA. I DTÉARMAÍ NITHIÚLA, IS É AN CUSPÓIR CHUN DEITÉARMANAINT SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA A AITHINT CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA AGUS CUR CHUN CINN NA SLÁINTE A FHORBAIRT NÁ AITHEANTAS A THABHAIRT DO DHEITÉARMANAINT SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA D’FHONN AGHAIDH A THABHAIRT AR DHÚSHLÁIN NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA D’FHONN STÍLEANNA SLÁINTIÚLA AGUS SÁBHÁILTE SAOIL A THÁSTÁIL AGUS A CHOTHABHÁIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TRÉITH A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL A MHEAS MAR THORADH AR AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA MAR ÉIGEANDÁIL OIDEACHAIS. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ NA SCILEANNA LE FOGHLAIM A FHORBAIRT SNA GLÚINE ATÁ LE TEACHT TRÍ IAD FÉIN A NASCADH LE SMAOINEAMH FAOI MHAIREACHTÁIL LEO FÉIN, AG AITHINT GO BHFUIL SIAD CUMTHA. DÍRÍONN SÉ AR NA CHÉAD TRÍ RÉIMSE THÉAMACHA TRÍ PHOINTE CÓINEASAITHE CUSPÓIRÍ POICH A AITHINT I MEASC NA MAC LÉINN, TÁ DEA-BHAIL AGUS RATH AN OIDEACHAIS DOSCARTHA. I DTÉARMAÍ NITHIÚLA, IS É AN CUSPÓIR CHUN DEITÉARMANAINT SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA A AITHINT CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA AGUS CUR CHUN CINN NA SLÁINTE A FHORBAIRT NÁ AITHEANTAS A THABHAIRT DO DHEITÉARMANAINT SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA D’FHONN AGHAIDH A THABHAIRT AR DHÚSHLÁIN NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA D’FHONN STÍLEANNA SLÁINTIÚLA AGUS SÁBHÁILTE SAOIL A THÁSTÁIL AGUS A CHOTHABHÁIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET KARAKTERISTISKA I PROJEKTET ATT BETRAKTA DET NUVARANDE LEDER TILL GLOBALT MEDBORGARSKAP SOM EN UTBILDNINGSNÖDVÄNDIGHET. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT TILL KOMMANDE GENERATIONER UTVECKLA FÄRDIGHETERNA ATT LÄRA GENOM ATT KOPPLA SIG SAMMAN MED ATT TÄNKA PÅ ATT LEVA MED SIG SJÄLVA OCH ERKÄNNA ATT DE ÄR UPPFUNNA. FOKUS LIGGER PÅ DE TRE FÖRSTA TEMATISKA OMRÅDENA GENOM ATT MAN HOS ELEVERNA IDENTIFIERAR DEN PUNKT DÄR MÅLEN FÖR POICH:S VÄLBEFINNANDE OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG ÄR OSKILJAKTIGA. KONKRET ÄR MÅLET ATT ERKÄNNA FAKTORER SOM PÅVERKAR HÄLSA OCH SÄKERHET NÄR DET GÄLLER ATT TA ITU MED UTMANINGARNA I SAMBAND MED UTVECKLINGEN AV ETT GLOBALT MEDBORGARSKAP OCH HÄLSOFRÄMJANDE SYFTE ATT ERKÄNNA HÄLSO- OCH SÄKERHETSFAKTORERNA FÖR HÄLSA OCH SÄKERHET I SYFTE ATT TA ITU MED UTMANINGARNA I FRÅGA OM HÄLSA OCH SÄKERHET I SYFTE ATT TESTA OCH UPPRÄTTHÅLLA HÄLSOSAMMA OCH SÄKRA LIVSSTILAR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET KARAKTERISTISKA I PROJEKTET ATT BETRAKTA DET NUVARANDE LEDER TILL GLOBALT MEDBORGARSKAP SOM EN UTBILDNINGSNÖDVÄNDIGHET. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT TILL KOMMANDE GENERATIONER UTVECKLA FÄRDIGHETERNA ATT LÄRA GENOM ATT KOPPLA SIG SAMMAN MED ATT TÄNKA PÅ ATT LEVA MED SIG SJÄLVA OCH ERKÄNNA ATT DE ÄR UPPFUNNA. FOKUS LIGGER PÅ DE TRE FÖRSTA TEMATISKA OMRÅDENA GENOM ATT MAN HOS ELEVERNA IDENTIFIERAR DEN PUNKT DÄR MÅLEN FÖR POICH:S VÄLBEFINNANDE OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG ÄR OSKILJAKTIGA. KONKRET ÄR MÅLET ATT ERKÄNNA FAKTORER SOM PÅVERKAR HÄLSA OCH SÄKERHET NÄR DET GÄLLER ATT TA ITU MED UTMANINGARNA I SAMBAND MED UTVECKLINGEN AV ETT GLOBALT MEDBORGARSKAP OCH HÄLSOFRÄMJANDE SYFTE ATT ERKÄNNA HÄLSO- OCH SÄKERHETSFAKTORERNA FÖR HÄLSA OCH SÄKERHET I SYFTE ATT TA ITU MED UTMANINGARNA I FRÅGA OM HÄLSA OCH SÄKERHET I SYFTE ATT TESTA OCH UPPRÄTTHÅLLA HÄLSOSAMMA OCH SÄKRA LIVSSTILAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET KARAKTERISTISKA I PROJEKTET ATT BETRAKTA DET NUVARANDE LEDER TILL GLOBALT MEDBORGARSKAP SOM EN UTBILDNINGSNÖDVÄNDIGHET. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT TILL KOMMANDE GENERATIONER UTVECKLA FÄRDIGHETERNA ATT LÄRA GENOM ATT KOPPLA SIG SAMMAN MED ATT TÄNKA PÅ ATT LEVA MED SIG SJÄLVA OCH ERKÄNNA ATT DE ÄR UPPFUNNA. FOKUS LIGGER PÅ DE TRE FÖRSTA TEMATISKA OMRÅDENA GENOM ATT MAN HOS ELEVERNA IDENTIFIERAR DEN PUNKT DÄR MÅLEN FÖR POICH:S VÄLBEFINNANDE OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG ÄR OSKILJAKTIGA. KONKRET ÄR MÅLET ATT ERKÄNNA FAKTORER SOM PÅVERKAR HÄLSA OCH SÄKERHET NÄR DET GÄLLER ATT TA ITU MED UTMANINGARNA I SAMBAND MED UTVECKLINGEN AV ETT GLOBALT MEDBORGARSKAP OCH HÄLSOFRÄMJANDE SYFTE ATT ERKÄNNA HÄLSO- OCH SÄKERHETSFAKTORERNA FÖR HÄLSA OCH SÄKERHET I SYFTE ATT TA ITU MED UTMANINGARNA I FRÅGA OM HÄLSA OCH SÄKERHET I SYFTE ATT TESTA OCH UPPRÄTTHÅLLA HÄLSOSAMMA OCH SÄKRA LIVSSTILAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTILE ISELOOMULIK SUHTUMINE PRAEGUSESSE MAAILMAKODAKONDSUSESSE KUI HARIDUSLIK HÄDAOLUKORD. EESMÄRK ON SEEGA ARENDADA TULEVASTEKS PÕLVKONDADEKS ÕPPIMISOSKUSI, ÜHENDADES END MÕTLEMISEGA ISEENDAGA KOOS ELAMISELE, TUNNISTADES, ET NEED ON VÄLJAMÕELDUD. SELLES KESKENDUTAKSE ESIMESELE KOLMELE TEEMAVALDKONNALE, MÄÄRATES ÕPILASTE PUHUL KINDLAKS, KAS EESMÄRGID, MIS ON POICHI HEAOLU JA HARIDUSLIKU EDUKUSE OSAS TEINETEISEST LAHUTAMATUD, ON LÄHENEVAD. KONKREETSELT ON EESMÄRK TUNNUSTADA TERVIST JA OHUTUST MÄÄRAVAID TEGUREID, ET LAHENDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE ARENDAMISE JA TERVISE EDENDAMISEGA SEOTUD PROBLEEME, EESMÄRK TUNNUSTADA TERVIST JA OHUTUST MÕJUTAVAID TERVIST JA OHUTUST MÕJUTAVAID TEGUREID, ET LAHENDADA TERVISE JA OHUTUSEGA SEOTUD PROBLEEME, ET KATSETADA JA SÄILITADA TERVISLIKKE JA OHUTUID ELUVIISE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTILE ISELOOMULIK SUHTUMINE PRAEGUSESSE MAAILMAKODAKONDSUSESSE KUI HARIDUSLIK HÄDAOLUKORD. EESMÄRK ON SEEGA ARENDADA TULEVASTEKS PÕLVKONDADEKS ÕPPIMISOSKUSI, ÜHENDADES END MÕTLEMISEGA ISEENDAGA KOOS ELAMISELE, TUNNISTADES, ET NEED ON VÄLJAMÕELDUD. SELLES KESKENDUTAKSE ESIMESELE KOLMELE TEEMAVALDKONNALE, MÄÄRATES ÕPILASTE PUHUL KINDLAKS, KAS EESMÄRGID, MIS ON POICHI HEAOLU JA HARIDUSLIKU EDUKUSE OSAS TEINETEISEST LAHUTAMATUD, ON LÄHENEVAD. KONKREETSELT ON EESMÄRK TUNNUSTADA TERVIST JA OHUTUST MÄÄRAVAID TEGUREID, ET LAHENDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE ARENDAMISE JA TERVISE EDENDAMISEGA SEOTUD PROBLEEME, EESMÄRK TUNNUSTADA TERVIST JA OHUTUST MÕJUTAVAID TERVIST JA OHUTUST MÕJUTAVAID TEGUREID, ET LAHENDADA TERVISE JA OHUTUSEGA SEOTUD PROBLEEME, ET KATSETADA JA SÄILITADA TERVISLIKKE JA OHUTUID ELUVIISE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTILE ISELOOMULIK SUHTUMINE PRAEGUSESSE MAAILMAKODAKONDSUSESSE KUI HARIDUSLIK HÄDAOLUKORD. EESMÄRK ON SEEGA ARENDADA TULEVASTEKS PÕLVKONDADEKS ÕPPIMISOSKUSI, ÜHENDADES END MÕTLEMISEGA ISEENDAGA KOOS ELAMISELE, TUNNISTADES, ET NEED ON VÄLJAMÕELDUD. SELLES KESKENDUTAKSE ESIMESELE KOLMELE TEEMAVALDKONNALE, MÄÄRATES ÕPILASTE PUHUL KINDLAKS, KAS EESMÄRGID, MIS ON POICHI HEAOLU JA HARIDUSLIKU EDUKUSE OSAS TEINETEISEST LAHUTAMATUD, ON LÄHENEVAD. KONKREETSELT ON EESMÄRK TUNNUSTADA TERVIST JA OHUTUST MÄÄRAVAID TEGUREID, ET LAHENDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE ARENDAMISE JA TERVISE EDENDAMISEGA SEOTUD PROBLEEME, EESMÄRK TUNNUSTADA TERVIST JA OHUTUST MÕJUTAVAID TERVIST JA OHUTUST MÕJUTAVAID TEGUREID, ET LAHENDADA TERVISE JA OHUTUSEGA SEOTUD PROBLEEME, ET KATSETADA JA SÄILITADA TERVISLIKKE JA OHUTUID ELUVIISE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Pavia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BELGIOIOSO | |||||||||||||||
| Property / location (string): BELGIOIOSO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
41,469.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
24,881.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 24,881.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q681083 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HEALTHY AND SAFE |
Project Q681083 in Italy |
Statements
24,881.39 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 October 2018
0 references
30 September 2019
0 references
IC DI BELGIOIOSO
0 references
45°9'30.85"N, 9°18'49.54"E
0 references
LA CARATTERISTICA DEL PROGETTO DI CONSIDERARE LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE COME EMERGENZA EDUCATIVA DEL PRESENTE. SI PREFIGGE QUINDI LO SCOPO DI SVILUPPARE NELLE FUTURE GENERAZIONI LE CAPACIT DI IMPARARE CONNETTENDO DI FARE PENSANDO DI CONVIVERE RICONOSCENDO DI ESSERE DIVENENDO DI TRASFORMARE IMMAGINANDO. FOCALIZZA LATTENZIONE SULLE PRIME TRE AREE TEMATICHE INDIVIDUANDO NEGLI STUDENTI IL PUNTO DI CONVERGENZA DEGLI OBIETTIVI POICH BENESSERE E SUCCESSO FORMATIVO SONO INSCINDIBILI. LA METODOLOGIA DI TIPO ATTIVOPARTECIPATIVO IMPRONTATA ALLA RICERCAAZIONE PER OFFRIRE AGLI STUDENTI OPPORTUNIT CONCRETE DI CRESCITA DOVE SPERIMENTARE E MANTENERE CORRETTI STILI DI VITA.IL TITOLO SANI E SICURI SUGGERISCE CONCRETAMENTE LA POSSIBILIT DI RICONOSCERE I DETERMINANTI DELLA SALUTE E DELLA SICUREZZA PER AFFRONTARE LE SFIDE DELLAVVENIRE.LE TEMATICHE DELLEDUCAZIONE ALA CITTADINANZA GLOBALE NELLOTTICA DELLEDUCAZIONE AMBIENTALE E DELLA PROMOZIONE DELLA SALUTE SONO I FILI CONDUTTORIINTEGRATORI (Italian)
0 references
THE CHARACTERISTIC OF THE PROJECT TO CONSIDER THE PRESENT LEAD TO GLOBAL CITIZENSHIP AS AN EDUCATIONAL EMERGENCY. THE AIM IS THEREFORE TO DEVELOP INTO FUTURE GENERATIONS THE SKILLS TO LEARN BY CONNECTING THEMSELVES WITH THINKING ABOUT LIVING WITH THEMSELVES, RECOGNISING THAT THEY ARE INVENTED. IT FOCUSES ON THE FIRST THREE THEMATIC AREAS BY IDENTIFYING IN STUDENTS THE POINT OF CONVERGENCE OF OBJECTIVES POICH WELL-BEING AND EDUCATIONAL SUCCESS ARE INSEPARABLE. IN CONCRETE TERMS, THE OBJECTIVE OF RECOGNISING HEALTH AND SAFETY DETERMINANTS TO ADDRESS THE CHALLENGES OF DEVELOPING GLOBAL CITIZENSHIP AND HEALTH PROMOTION IS THE OBJECTIVE OF RECOGNISING THE HEALTH AND SAFETY DETERMINANTS OF HEALTH AND SAFETY IN ORDER TO ADDRESS THE CHALLENGES OF HEALTH AND SAFETY IN ORDER TO TEST AND MAINTAIN HEALTHY AND SAFE LIFE STYLES. (English)
0 references
LA CARACTÉRISTIQUE DU PROJET DE CONSIDÉRER L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE COMME UNE URGENCE ÉDUCATIVE DU PRÉSENT. ELLE VISE DONC À DÉVELOPPER DANS LES GÉNÉRATIONS FUTURES LA CAPACITÉ D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ELLE EST EN TRAIN DE SE TRANSFORMER PAR L’IMAGINATION. CONCENTREZ-VOUS SUR LES TROIS PREMIERS DOMAINES THÉMATIQUES EN IDENTIFIANT LES ÉTUDIANTS COMME POINT DE CONVERGENCE DES OBJECTIFS PARCE QUE LE BIEN-ÊTRE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE SONT INDISSOCIABLES. LA MÉTHODOLOGIE ATTIVOPARTECIPATIVO ORIENTÉE VERS LA RECHERCHE POUR OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DES OPPORTUNITÉS CONCRÈTES DE CROISSANCE OÙ EXPÉRIMENTER ET MAINTENIR DES MODES DE VIE CORRECTS DE VITA.LE TITRE SAIN ET SÛR SUGGÈRE CONCRÈTEMENT LA POSSIBILITÉ DE RECONNAÎTRE LES DÉTERMINANTS DE LA SANTÉ ET DE LA SÉCURITÉ AFIN DE FAIRE FACE AUX DÉFIS DU VENIRE.LES QUESTIONS DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE DANS LA PERSPECTIVE DE L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET LA PROMOTION DE LA SANTÉ SONT LES FILS CONDUTTORIINTEGRATORS (French)
9 December 2021
0 references
DAS MERKMAL DES PROJEKTS, DIE GLOBALE STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG ALS BILDUNGSNOTSTAND DER GEGENWART ZU BETRACHTEN. SIE ZIELT DAHER DARAUF AB, IN ZUKÜNFTIGEN GENERATIONEN DIE LERNFÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, INDEM SIE SICH DURCH DAS ZUSAMMENLEBEN VERBINDET, INDEM ER ERKENNT, DASS ES SICH DURCH DAS IMAGINIEREN TRANSFORMIERT. KONZENTRIEREN SIE SICH AUF DIE ERSTEN DREI THEMENBEREICHE, INDEM DIE STUDIERENDEN ALS PUNKT DER KONVERGENZ DER ZIELE IDENTIFIZIERT WERDEN, WEIL WOHLBEFINDEN UND BILDUNGSERFOLG UNTRENNBAR SIND. DIE FORSCHUNGSORIENTIERTE ATTIVOPARTECIPATIVO-METHODIK, UM DEN STUDIERENDEN KONKRETE WACHSTUMSCHANCEN ZU BIETEN, WO MAN DIE RICHTIGEN LEBENSWEISEN VON VITA EXPERIMENTIEREN UND AUFRECHT ERHALTEN KANN.DEINE GESUNDE UND SICHERE BEZEICHNUNG SCHLÄGT KONKRET DIE MÖGLICHKEIT VOR, DIE DETERMINANTEN VON GESUNDHEIT UND SICHERHEIT ANZUERKENNEN, UM DEN HERAUSFORDERUNGEN DER VENIRE ZU BEGEGNEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET KENMERK VAN HET PROJECT OM WERELDBURGERSCHAPSEDUCATIE TE BESCHOUWEN ALS EEN ONDERWIJSNOODZAAK VAN HET HEDEN. HET STREEFT ER DAAROM NAAR OM IN TOEKOMSTIGE GENERATIES HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEREN DOOR ZICH TE VERBINDEN DOOR TE DENKEN AAN SAMENLEVEN DOOR TE ERKENNEN DAT HET VERANDERT DOOR ZICH IN TE BEELDEN. FOCUS OP DE EERSTE DRIE THEMATISCHE GEBIEDEN DOOR STUDENTEN TE IDENTIFICEREN ALS HET PUNT VAN CONVERGENTIE VAN DOELSTELLINGEN OMDAT WELZIJN EN ONDERWIJSSUCCES ONLOSMAKELIJK MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN. DE ONDERZOEKSGERICHTE ATTIVOPARTECIPATIVO-METHODOLOGIE OM STUDENTEN CONCRETE GROEIKANSEN TE BIEDEN WAAR ZE DE JUISTE LEVENSSTIJLEN VAN VITA KUNNEN EXPERIMENTEREN EN BEHOUDEN.DET GEZONDE EN VEILIGE TITEL SUGGEREERT CONCREET DE MOGELIJKHEID OM DE DETERMINANTEN VAN GEZONDHEID EN VEILIGHEID TE ERKENNEN OM DE UITDAGINGEN VAN DE VENIRE HET HOOFD TE BIEDEN.DAT ONDERWIJSKWESTIES NAAR MONDIAAL BURGERSCHAP IN HET PERSPECTIEF VAN MILIEU-EDUCATIE EN GEZONDHEIDSBEVORDERING ZIJN DE CONDUTTORIINTEGRATORS THREADS (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA CARACTERÍSTICA DEL PROYECTO PARA CONSIDERAR LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL COMO UNA EMERGENCIA EDUCATIVA DEL PRESENTE. POR LO TANTO, SU OBJETIVO ES DESARROLLAR EN LAS GENERACIONES FUTURAS LA CAPACIDAD DE APRENDER CONECTANDO PENSANDO EN VIVIR JUNTOS RECONOCIENDO QUE SE ESTÁ TRANSFORMANDO IMAGINANDO. CENTRARSE EN LAS TRES PRIMERAS ÁREAS TEMÁTICAS IDENTIFICANDO A LOS ESTUDIANTES COMO EL PUNTO DE CONVERGENCIA DE OBJETIVOS PORQUE EL BIENESTAR Y EL ÉXITO EDUCATIVO SON INSEPARABLES. LA METODOLOGÍA ATTIVOPARTECIPATIVO ORIENTADA A LA INVESTIGACIÓN PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES CONCRETAS DE CRECIMIENTO DONDE EXPERIMENTAR Y MANTENER ESTILOS DE VIDA CORRECTOS DE VITA. EL TÍTULO SALUDABLE Y SEGURO SUGIERE CONCRETAMENTE LA POSIBILIDAD DE RECONOCER LOS DETERMINANTES DE LA SALUD Y LA SEGURIDAD PARA ENFRENTAR LOS DESAFÍOS DE LA VENIRE. LOS TEMAS DE LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD SON LOS HILOS CONDUTTORIINTEGRATORS (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET KARAKTERISTISKE VED PROJEKTET AT BETRAGTE DEN NUVÆRENDE FØRER TIL GLOBALT MEDBORGERSKAB SOM EN UDDANNELSESMÆSSIG NØDSITUATION. MÅLET ER DERFOR AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DE KAN LÆRE, TIL FREMTIDIGE GENERATIONER VED AT FORBINDE SIG MED AT TÆNKE PÅ AT LEVE MED SIG SELV OG ERKENDE, AT DE ER OPFUNDET. DEN FOKUSERER PÅ DE FØRSTE TRE TEMATISKE OMRÅDER VED AT IDENTIFICERE DET PUNKT, HVOR DER ER KONVERGENS MELLEM DE MÅL, POICH'S TRIVSEL OG UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES ER UADSKILLELIGE. KONKRET ER MÅLET OM AT ANERKENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSDETERMINANTER FOR AT TACKLE UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED UDVIKLING AF GLOBALT MEDBORGERSKAB OG SUNDHEDSFREMME MÅLET OM AT ANERKENDE SUNDHEDS- OG SIKKERHEDSDETERMINANTER FOR SUNDHED OG SIKKERHED MED HENBLIK PÅ AT TACKLE UDFORDRINGERNE I FORBINDELSE MED SUNDHED OG SIKKERHED MED HENBLIK PÅ AT TESTE OG OPRETHOLDE SUNDE OG SIKRE LIVSSTILE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΌΤΙ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΕΛΙΧΘΟΎΝ ΣΕ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΓΕΝΕΈΣ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΕΦΕΥΡΕΘΕΊ. ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΠΡΏΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΣΎΓΚΛΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ POICH ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΉΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΗΘΟΎΝ ΥΓΙΕΊΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΊΣ ΤΡΌΠΟΙ ΖΩΉΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
OBILJEŽJE PROJEKTA KOJIM ĆE SE SADAŠNJE DRŽAVLJANSTVO SMATRATI IZVANREDNIM OBRAZOVNIM STANJEM. STOGA JE CILJ RAZVITI VJEŠTINE ZA UČENJE U BUDUĆE GENERACIJE POVEZUJUĆI SE S RAZMIŠLJANJEM O ŽIVOTU SA SOBOM, PREPOZNAJUĆI DA SU ONE IZMIŠLJENE. USMJEREN JE NA PRVA TRI TEMATSKA PODRUČJA UTVRĐIVANJEM TOČKE KONVERGENCIJE CILJEVA POICH-A U UČENICIMA I NEODVOJIVI SU USPJEH U OBRAZOVANJU. KONKRETNO, CILJ PREPOZNAVANJA ODREDNICA ZDRAVLJA I SIGURNOSTI ZA SUOČAVANJE S IZAZOVIMA RAZVOJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA I PROMICANJA ZDRAVLJA CILJ JE PREPOZNAVANJA ZDRAVSTVENIH I SIGURNOSNIH ODREDNICA ZDRAVLJA I SIGURNOSTI KAKO BI SE ODGOVORILO NA IZAZOVE ZDRAVLJA I SIGURNOSTI KAKO BI SE TESTIRALI I ODRŽALI ZDRAVI I SIGURNI ŽIVOTNI STILOVI. (Croatian)
25 July 2022
0 references
CARACTERISTICA PROIECTULUI DE A CONSIDERA PREZENTUL DUCE LA CETĂȚENIA GLOBALĂ CA O URGENȚĂ EDUCAȚIONALĂ. PRIN URMARE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ÎN GENERAȚIILE VIITOARE COMPETENȚELE DE A ÎNVĂȚA, CONECTÂNDU-SE LA GÂNDIREA DE A TRĂI CU ELE ÎNSELE, RECUNOSCÂND CĂ ACESTEA SUNT INVENTATE. ACESTA SE CONCENTREAZĂ PE PRIMELE TREI DOMENII TEMATICE, IDENTIFICÂND ÎN ELEVI PUNCTUL DE CONVERGENȚĂ AL OBIECTIVELOR POICH, BUNĂSTAREA ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL SUNT INSEPARABILE. ÎN TERMENI CONCREȚI, OBIECTIVUL RECUNOAȘTERII FACTORILOR DETERMINANȚI AI SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI PENTRU A ABORDA PROVOCĂRILE LEGATE DE DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI GLOBALE ȘI PROMOVAREA SĂNĂTĂȚII ESTE OBIECTIVUL DE A RECUNOAȘTE FACTORII DETERMINANȚI AI SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI ÎN MATERIE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ PENTRU A ABORDA PROVOCĂRILE LEGATE DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ ÎN VEDEREA TESTĂRII ȘI MENȚINERII UNOR STILURI DE VIAȚĂ SĂNĂTOASE ȘI SIGURE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CHARAKTERISTICKÉ ČRTY PROJEKTU, KTORÝ SA MÁ POVAŽOVAŤ ZA SÚČASNÚ SITUÁCIU, VEDÚ KU GLOBÁLNEMU OBČIANSTVU AKO K NÚDZOVEJ SITUÁCII V OBLASTI VZDELÁVANIA. CIEĽOM JE PRETO ROZVÍJAŤ DO BUDÚCICH GENERÁCIÍ SCHOPNOSTI UČIŤ SA TÝM, ŽE SA SPOJA S PREMÝŠĽANÍM O TOM, ŽE ŽIJÚ SO SEBOU, UZNÁVAJÚC, ŽE SÚ VYNÁJDENÉ. ZAMERIAVA SA NA PRVÉ TRI TEMATICKÉ OBLASTI TÝM, ŽE U ŠTUDENTOV IDENTIFIKUJE BOD KONVERGENCIE CIEĽOV POICH A ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ JE NEODDELITEĽNÝ. CIEĽOM UZNANIA DETERMINANTOV BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA PRI RIEŠENÍ VÝZIEV ROZVOJA GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA A PODPORY ZDRAVIA JE KONKRÉTNE UZNAŤ ZDRAVOTNÉ A BEZPEČNOSTNÉ FAKTORY ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI S CIEĽOM RIEŠIŤ VÝZVY V OBLASTI ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI S CIEĽOM OTESTOVAŤ A ZACHOVAŤ ZDRAVÝ A BEZPEČNÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-KARATTERISTIKA TAL-PROĠETT BIEX JITQIES DAN IWASSAL GĦAL ĊITTADINANZA GLOBALI BĦALA EMERĠENZA EDUKATTIVA. L-GĦAN HUWA GĦALHEKK LI JIĠU ŻVILUPPATI FIL-ĠENERAZZJONIJIET FUTURI L-ĦILIET LI GĦANDHOM JITGĦALLMU BILLI JINGĦAQDU MAL-ĦSIEB DWAR IL-ĦAJJA MAGĦHOM INFUSHOM, FILWAQT LI JIĠI RIKONOXXUT LI HUMA IVVINTATI. HIJA TIFFOKA FUQ L-EWWEL TLIET OQSMA TEMATIĊI BILLI TIDENTIFIKA FL-ISTUDENTI L-PUNT TA’ KONVERĠENZA TAL-OBJETTIVI TAL-POICH IL-BENESSERI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV HUMA INSEPARABBLI. F’TERMINI KONKRETI, L-OBJETTIV LI JIĠU RIKONOXXUTI D-DETERMINANTI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ISFIDI TAL-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI U L-PROMOZZJONI TAS-SAĦĦA HUWA L-OBJETTIV LI JIĠU RIKONOXXUTI D-DETERMINANTI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA SABIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ISFIDI TAS-SAĦĦA U S-SIKUREZZA SABIEX JIĠU TTESTJATI U JINŻAMMU STILI TA’ ĦAJJA TAJBIN GĦAS-SAĦĦA U SIKURI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
A CARACTERÍSTICA DO PROJETO DE CONSIDERAR O PRESENTE LEVAR À CIDADANIA GLOBAL COMO UMA EMERGÊNCIA EDUCACIONAL. O OBJETIVO É, PORTANTO, DESENVOLVER PARA AS GERAÇÕES FUTURAS AS HABILIDADES PARA APRENDER, CONECTANDO-SE COM O PENSAMENTO DE VIVER CONSIGO MESMOS, RECONHECENDO QUE ELES SÃO INVENTADOS. CENTRA-SE NAS TRÊS PRIMEIRAS ÁREAS TEMÁTICAS, IDENTIFICANDO NOS ALUNOS O PONTO DE CONVERGÊNCIA DOS OBJETIVOS POICH BEM-ESTAR E SUCESSO EDUCACIONAL SÃO INSEPARÁVEIS. EM TERMOS CONCRETOS, O OBJETIVO DE RECONHECER OS DETERMINANTES DA SAÚDE E DA SEGURANÇA PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA MUNDIAL E DA PROMOÇÃO DA SAÚDE É O OBJETIVO DE RECONHECER OS DETERMINANTES DE SAÚDE E SEGURANÇA DA SAÚDE E SEGURANÇA, A FIM DE ENFRENTAR OS DESAFIOS DA SAÚDE E DA SEGURANÇA, A FIM DE TESTAR E MANTER ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS E SEGUROS. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN OMINAISPIIRTEENÄ ON PITÄÄ NYKYISTÄ JOHTAVAA MAAILMANKANSALAISUUTEEN KOULUTUKSELLISENA HÄTÄTILANA. TAVOITTEENA ON SIIS KEHITTÄÄ TULEVILLE SUKUPOLVILLE OPPIMISTAIDOT YHDISTÄMÄLLÄ ITSENSÄ AJATTELUUN ITSENSÄ KANSSA JA TUNNUSTAMALLA, ETTÄ NE ON KEKSITTY. SIINÄ KESKITYTÄÄN KOLMEEN ENSIMMÄISEEN AIHEALUEESEEN YKSILÖIMÄLLÄ OPPILAISSA TAVOITTEIDEN LÄHENTYMINEN POICH-HYVINVOINTIIN JA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEEN EROTTAMATTOMASTI. KÄYTÄNNÖSSÄ TAVOITTEENA ON TUNNISTAA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEN JA TERVEYDEN EDISTÄMISEN HAASTEISIIN VASTAAMISEKSI. TAVOITTEENA ON TUNNUSTAA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT TERVEYDEN JA TURVALLISUUDEN KANNALTA, JOTTA VOIDAAN VASTATA TERVEYTEEN JA TURVALLISUUTEEN LIITTYVIIN HAASTEISIIN, JOTTA VOIDAAN TESTATA JA YLLÄPITÄÄ TERVEELLISIÄ JA TURVALLISIA ELÄMÄNTAPOJA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ PROJEKTU, ABY UZNAĆ OBECNĄ DROGĘ DO GLOBALNEGO OBYWATELSTWA JAKO NAGŁY WYPADEK EDUKACYJNY. CELEM JEST ZATEM ROZWIJANIE W PRZYSZŁE POKOLENIA UMIEJĘTNOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ ŁĄCZENIE SIĘ Z MYŚLĄ O ŻYCIU ZE SOBĄ, UZNAJĄC, ŻE SĄ ONE WYMYŚLONE. KONCENTRUJE SIĘ NA PIERWSZYCH TRZECH OBSZARACH TEMATYCZNYCH POPRZEZ OKREŚLENIE U STUDENTÓW PUNKTU KONWERGENCJI CELÓW POICH DOBROBYTU I SUKCESU EDUKACYJNEGO SĄ NIEROZERWALNIE ZWIĄZANE. KONKRETNIE, CELEM UZNANIA UWARUNKOWAŃ ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA, ABY SPROSTAĆ WYZWANIOM ZWIĄZANYM Z ROZWOJEM GLOBALNEGO OBYWATELSTWA I PROMOWANIEM ZDROWIA, JEST UZNANIE UWARUNKOWAŃ ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA W CELU SPROSTANIA WYZWANIOM ZWIĄZANYM ZE ZDROWIEM I BEZPIECZEŃSTWEM W CELU PRZETESTOWANIA I UTRZYMANIA ZDROWEGO I BEZPIECZNEGO STYLU ŻYCIA. (Polish)
25 July 2022
0 references
ZNAČILNOST PROJEKTA, KI OBRAVNAVA SEDANJOST, VODI V SVETOVNO DRŽAVLJANSTVO KOT IZREDNE IZOBRAŽEVALNE RAZMERE. CILJ JE TOREJ, DA SE V PRIHODNJE GENERACIJE RAZVIJEJO SPRETNOSTI ZA UČENJE, TAKO DA SE POVEŽEJO Z RAZMIŠLJANJEM O ŽIVLJENJU S SEBOJ IN SE ZAVEDAJO, DA SO IZUMLJENE. OSREDOTOČA SE NA PRVA TRI TEMATSKA PODROČJA, TAKO DA PRI ŠTUDENTIH OPREDELI TOČKO ZBLIŽEVANJA CILJEV, KI SO NELOČLJIVO POVEZANA Z DOBRIM POČUTJEM IN USPEHOM PRI IZOBRAŽEVANJU. V KONKRETNEM SMISLU JE CILJ PRIZNAVANJA DEJAVNIKOV ZDRAVJA IN VARNOSTI ZA REŠEVANJE IZZIVOV RAZVOJA SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN SPODBUJANJA ZDRAVJA CILJ PRIZNAVANJA DEJAVNIKOV ZDRAVJA IN VARNOSTI PRI ZDRAVJU IN VARNOSTI, DA BI SE ODZVALI NA IZZIVE ZDRAVJA IN VARNOSTI, DA BI PREIZKUSILI IN OHRANILI ZDRAV IN VAREN ŽIVLJENJSKI SLOG. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CHARAKTERISTIKA PROJEKTU, KTERÝ MÁ ZA TO, ŽE SOUČASNÉ VEDE K CELOSVĚTOVÉMU OBČANSTVÍ JAKO K NALÉHAVÉMU VZDĚLÁVÁNÍ. CÍLEM JE PROTO ROZVINOUT DO BUDOUCÍCH GENERACÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE MOHOU NAUČIT TÍM, ŽE SE SPOJÍ S MYŠLENÍM O TOM, ŽE ŽIJÍ SE SEBOU, A UVĚDOMÍ SI, ŽE JSOU VYNALEZENY. ZAMĚŘUJE SE NA PRVNÍ TŘI TEMATICKÉ OBLASTI TÍM, ŽE U STUDENTŮ IDENTIFIKUJE BOD KONVERGENCE CÍLŮ POICH POHODY A ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ JSOU NEODDĚLITELNÉ. KONKRÉTNĚ JE CÍLEM UZNAT FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ A BEZPEČNOST PŘI ŘEŠENÍ VÝZEV SPOJENÝCH S ROZVOJEM CELOSVĚTOVÉHO OBČANSTVÍ A PODPORY ZDRAVÍ ZA ÚČELEM UZNÁNÍ ZDRAVOTNÍCH A BEZPEČNOSTNÍCH FAKTORŮ OVLIVŇUJÍCÍCH ZDRAVÍ A BEZPEČNOST S CÍLEM ŘEŠIT PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍ SE ZDRAVÍM A BEZPEČNOSTÍ ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ A ZACHOVÁNÍ ZDRAVÉHO A BEZPEČNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTUI BŪDINGA TAI, KAD DABARTINIS PILIETIŠKUMAS TAMPA ŠVIETIMO EKSTREMALIĄJA SITUACIJA. TODĖL TIKSLAS – UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIUOS REIKIA IŠMOKTI, SUSIEJANT SAVE SU MĄSTYMU APIE GYVENIMĄ SU SAVIMI, PRIPAŽĮSTANT, KAD JIE YRA SUGALVOTI. JAME DĖMESYS SUTELKIAMAS Į PIRMĄSIAS TRIS TEMINES SRITIS, NES STUDENTAI NUSTATO TIKSLŲ SUARTĖJIMO TAŠKĄ POICH GEROVĖ IR SĖKMĖ ŠVIETIMO SRITYJE YRA NEATSIEJAMI. KALBANT KONKREČIAI, TIKSLAS PRIPAŽINTI SVEIKATĄ IR SAUGĄ LEMIANČIUS VEIKSNIUS, KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO IR SVEIKATINIMO PROBLEMOS, YRA TIKSLAS PRIPAŽINTI SVEIKATĄ IR SAUGĄ LEMIANČIUS SVEIKATOS IR SAUGOS VEIKSNIUS, KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS SVEIKATOS IR SAUGOS PROBLEMOS, SIEKIANT IŠBANDYTI IR IŠLAIKYTI SVEIKĄ IR SAUGŲ GYVENIMO BŪDĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA PAZĪME, LAI UZSKATĪTU, KA PAŠREIZĒJĀ VIRZĪBA UZ GLOBĀLO PILSONISKUMU IR ĀRKĀRTAS SITUĀCIJA IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀPĒC MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAR NĀKAMAJĀM PAAUDZĒM APGŪT PRASMES, SAVIENOJOT SEVI AR DOMĀŠANU PAR DZĪVOŠANU AR SEVI, ATZĪSTOT, KA TĀS IR IZGUDROTAS. TAJĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA PIRMAJĀM TRIM TEMATISKAJĀM JOMĀM, NOSAKOT SKOLĒNIEM MĒRĶI KONVERĢENCI POICH LABKLĀJĪBA UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMI NAV ATDALĀMI. KONKRĒTĀK, MĒRĶIS ATZĪT VESELĪBU UN DROŠĪBU NOTEICOŠOS FAKTORUS, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR PASAULES PILSONISKUMA ATTĪSTĪBU UN VESELĪBAS VEICINĀŠANU, IR MĒRĶIS ATZĪT VESELĪBAS UN DROŠĪBAS FAKTORUS, KAS NOSAKA VESELĪBU UN DROŠĪBU, LAI RISINĀTU VESELĪBAS UN DROŠĪBAS PROBLĒMAS NOLŪKĀ TESTĒT UN UZTURĒT VESELĪGU UN DROŠU DZĪVESVEIDU. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ХАРАКТЕРИСТИКАТА НА ПРОЕКТА ДА СЕ СЧИТА, ЧЕ НАСТОЯЩОТО ВОДИ ДО ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО КАТО ИЗВЪНРЕДНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИТУАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ В БЪДЕЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ УМЕНИЯТА ДА СЕ УЧАТ, КАТО СЕ СВЪРЖАТ С МИСЛЕНЕТО ЗА ЖИВЕЕНЕ СЪС СЕБЕ СИ, КАТО ОСЪЗНАЯТ, ЧЕ СА ИЗОБРЕТЕНИ. ТЯ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПЪРВИТЕ ТРИ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ, КАТО ИДЕНТИФИЦИРА У СТУДЕНТИТЕ ТОЧКАТА НА СБЛИЖАВАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА POICH БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ СА НЕРАЗДЕЛНИ. ПО-КОНКРЕТНО ЦЕЛТА ЗА ПРИЗНАВАНЕ НА ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА ФАКТОРИ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, СВЪРЗАНИ С РАЗВИТИЕТО НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЗДРАВЕТО, Е ЦЕЛТА ДА СЕ ПРИЗНАЯТ ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА ФАКТОРИ ЗА ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, СВЪРЗАНИ СЪС ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА, С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ И ПОДДЪРЖАНЕ НА ЗДРАВОСЛОВЕН И БЕЗОПАСЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT JELLEMZŐJE, HOGY A JELENLEGIT OKTATÁSI VÉSZHELYZETNEK TEKINTI A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGHOZ. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY A JÖVŐ GENERÁCIÓIVÁ ALAKÍTSÁK A TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK MAGUKAT AZ ÖNMAGUKKAL VALÓ EGYÜTTÉLÉS GONDOLATÁVAL, FELISMERVE, HOGY FELTALÁLTÁK ŐKET. AZ ELSŐ HÁROM TEMATIKUS TERÜLETRE ÖSSZPONTOSÍT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOKBAN AZONOSÍTJA A CÉLKITŰZÉSEK KONVERGENCIÁJÁNAK PONTJÁT, A POICH JÓLÉT ÉS AZ OKTATÁSI SIKER ELVÁLASZTHATATLAN. AZ EGÉSZSÉGET ÉS BIZTONSÁGOT MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐK ELISMERÉSÉNEK CÉLJA A GLOBÁLIS POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN AZ EGÉSZSÉGET ÉS BIZTONSÁGOT MEGHATÁROZÓ EGÉSZSÉGÜGYI ÉS BIZTONSÁGI TÉNYEZŐK ELISMERÉSE AZ EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS ÉLETMÓD TESZTELÉSE ÉS FENNTARTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
AN TRÉITH A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL A MHEAS MAR THORADH AR AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA MAR ÉIGEANDÁIL OIDEACHAIS. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ NA SCILEANNA LE FOGHLAIM A FHORBAIRT SNA GLÚINE ATÁ LE TEACHT TRÍ IAD FÉIN A NASCADH LE SMAOINEAMH FAOI MHAIREACHTÁIL LEO FÉIN, AG AITHINT GO BHFUIL SIAD CUMTHA. DÍRÍONN SÉ AR NA CHÉAD TRÍ RÉIMSE THÉAMACHA TRÍ PHOINTE CÓINEASAITHE CUSPÓIRÍ POICH A AITHINT I MEASC NA MAC LÉINN, TÁ DEA-BHAIL AGUS RATH AN OIDEACHAIS DOSCARTHA. I DTÉARMAÍ NITHIÚLA, IS É AN CUSPÓIR CHUN DEITÉARMANAINT SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA A AITHINT CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA AGUS CUR CHUN CINN NA SLÁINTE A FHORBAIRT NÁ AITHEANTAS A THABHAIRT DO DHEITÉARMANAINT SLÁINTE AGUS SÁBHÁILTEACHTA NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA D’FHONN AGHAIDH A THABHAIRT AR DHÚSHLÁIN NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA D’FHONN STÍLEANNA SLÁINTIÚLA AGUS SÁBHÁILTE SAOIL A THÁSTÁIL AGUS A CHOTHABHÁIL. (Irish)
25 July 2022
0 references
DET KARAKTERISTISKA I PROJEKTET ATT BETRAKTA DET NUVARANDE LEDER TILL GLOBALT MEDBORGARSKAP SOM EN UTBILDNINGSNÖDVÄNDIGHET. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT TILL KOMMANDE GENERATIONER UTVECKLA FÄRDIGHETERNA ATT LÄRA GENOM ATT KOPPLA SIG SAMMAN MED ATT TÄNKA PÅ ATT LEVA MED SIG SJÄLVA OCH ERKÄNNA ATT DE ÄR UPPFUNNA. FOKUS LIGGER PÅ DE TRE FÖRSTA TEMATISKA OMRÅDENA GENOM ATT MAN HOS ELEVERNA IDENTIFIERAR DEN PUNKT DÄR MÅLEN FÖR POICH:S VÄLBEFINNANDE OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG ÄR OSKILJAKTIGA. KONKRET ÄR MÅLET ATT ERKÄNNA FAKTORER SOM PÅVERKAR HÄLSA OCH SÄKERHET NÄR DET GÄLLER ATT TA ITU MED UTMANINGARNA I SAMBAND MED UTVECKLINGEN AV ETT GLOBALT MEDBORGARSKAP OCH HÄLSOFRÄMJANDE SYFTE ATT ERKÄNNA HÄLSO- OCH SÄKERHETSFAKTORERNA FÖR HÄLSA OCH SÄKERHET I SYFTE ATT TA ITU MED UTMANINGARNA I FRÅGA OM HÄLSA OCH SÄKERHET I SYFTE ATT TESTA OCH UPPRÄTTHÅLLA HÄLSOSAMMA OCH SÄKRA LIVSSTILAR. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTILE ISELOOMULIK SUHTUMINE PRAEGUSESSE MAAILMAKODAKONDSUSESSE KUI HARIDUSLIK HÄDAOLUKORD. EESMÄRK ON SEEGA ARENDADA TULEVASTEKS PÕLVKONDADEKS ÕPPIMISOSKUSI, ÜHENDADES END MÕTLEMISEGA ISEENDAGA KOOS ELAMISELE, TUNNISTADES, ET NEED ON VÄLJAMÕELDUD. SELLES KESKENDUTAKSE ESIMESELE KOLMELE TEEMAVALDKONNALE, MÄÄRATES ÕPILASTE PUHUL KINDLAKS, KAS EESMÄRGID, MIS ON POICHI HEAOLU JA HARIDUSLIKU EDUKUSE OSAS TEINETEISEST LAHUTAMATUD, ON LÄHENEVAD. KONKREETSELT ON EESMÄRK TUNNUSTADA TERVIST JA OHUTUST MÄÄRAVAID TEGUREID, ET LAHENDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE ARENDAMISE JA TERVISE EDENDAMISEGA SEOTUD PROBLEEME, EESMÄRK TUNNUSTADA TERVIST JA OHUTUST MÕJUTAVAID TERVIST JA OHUTUST MÕJUTAVAID TEGUREID, ET LAHENDADA TERVISE JA OHUTUSEGA SEOTUD PROBLEEME, ET KATSETADA JA SÄILITADA TERVISLIKKE JA OHUTUID ELUVIISE. (Estonian)
25 July 2022
0 references
BELGIOIOSO
0 references
Identifiers
E37I17001870007
0 references