PROFESSIONALIN ORDER TO CREATE INTEGRATIONS AND OPPORTUNISTIC (Q2025540): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0013742989418615) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PROFESSIONNEL POUR RÉALISER DES INTÉGRATIONS ET DES OPPORTUNITÉS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
PROFESSIONAL OM INTEGRATIES EN KANSEN TE REALISEREN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
PROFESSIONELLE INTEGRATIONEN UND CHANCEN ZU REALISIEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PROFESIONAL PARA REALIZAR INTEGRACIONES Y OPORTUNIDADES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PROFESSIONALIN FOR AT SKABE INTEGRATIONER OG OPPORTUNISTISK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΝΟΠΟΙΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΑΙΡΟΣΚΟΠΙΚΈΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROFESIONALNO U CILJU STVARANJA INTEGRACIJA I OPORTUNISTIČKIH | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PROFESIONAL PENTRU A CREA INTEGRĂRI ȘI OPORTUNISTE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PROFESIONÁLNES CIEĽOM VYTVORIŤ INTEGRÁCIU A OPORTUNISTICKÉ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PROFESSJONALI SABIEX JINĦOLQU INTEGRAZZJONIJIET U OPPORTUNISTIĊI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PROFISSIONALPARA CRIAR INTEGRAÇÕES E OPORTUNISTAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AMMATILLINEN LUODA INTEGRAATIOT JA OPPORTUNISTINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PROFESJONALISTA W CELU TWORZENIA INTEGRACJI I OPORTUNISTYCZNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
STROKOVNO, DA BI USTVARILI INTEGRACIJE IN OPORTUNISTIČNO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROFESIONÁLNÍZA ÚČELEM VYTVOŘENÍ INTEGRACE A OPORTUNISTICKÉ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PROFESIONALUS SIEKIANT SUKURTI INTEGRACIJĄ IR OPORTUNISTINĘ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PROFESIONĀLI, LAI IZVEIDOTU INTEGRĀCIJU UN OPORTŪNISTISKU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОФЕСИОНАЛНОС ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИИ И ОПОРТЮНИСТИЧНИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZAKMAI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY INTEGRÁCIÓS ÉS OPPORTUNISTA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
PROFESSIONALIN D’FHONN INTEGRATIONS AGUS OPPORTUNISTIC A CHRUTHÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PROFESSIONELL FÖR ATT SKAPA INTEGRATIONER OCH OPPORTUNISTISKA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PROFESSIONAALNE, ET LUUA INTEGRATSIOONI JA OPORTUNISTLIKKU | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2025540 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2025540 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2025540 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2025540 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2025540 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2025540 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2025540 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2025540 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2025540 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2025540 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2025540 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2025540 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2025540 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2025540 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2025540 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 56,052.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,052.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Livorno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO PROVIDE STUDENTS WITH SKILLS IN ORDER TO BE ABLE TO CARRY OUT THEIR JOB INTEGRATION TASKS EFFECTIVELY CONSIDERING THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT IN WHICH THEY WILL TAKE ACTION. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO PROVIDE STUDENTS WITH SKILLS IN ORDER TO BE ABLE TO CARRY OUT THEIR JOB INTEGRATION TASKS EFFECTIVELY CONSIDERING THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT IN WHICH THEY WILL TAKE ACTION. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO PROVIDE STUDENTS WITH SKILLS IN ORDER TO BE ABLE TO CARRY OUT THEIR JOB INTEGRATION TASKS EFFECTIVELY CONSIDERING THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT IN WHICH THEY WILL TAKE ACTION. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0013742989418615
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DOTER LES ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR MENER À BIEN LEURS TÂCHES D’INSERTION PROFESSIONNELLE EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LEQUEL ILS AGIRONT. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DOTER LES ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR MENER À BIEN LEURS TÂCHES D’INSERTION PROFESSIONNELLE EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LEQUEL ILS AGIRONT. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DOTER LES ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR MENER À BIEN LEURS TÂCHES D’INSERTION PROFESSIONNELLE EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LEQUEL ILS AGIRONT. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN OM HUN TAKEN OP HET GEBIED VAN ARBEIDSINTEGRATIE EFFECTIEF UIT TE VOEREN, REKENING HOUDEND MET DE SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT WAARIN ZIJ ZULLEN HANDELEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN OM HUN TAKEN OP HET GEBIED VAN ARBEIDSINTEGRATIE EFFECTIEF UIT TE VOEREN, REKENING HOUDEND MET DE SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT WAARIN ZIJ ZULLEN HANDELEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN OM HUN TAKEN OP HET GEBIED VAN ARBEIDSINTEGRATIE EFFECTIEF UIT TE VOEREN, REKENING HOUDEND MET DE SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT WAARIN ZIJ ZULLEN HANDELEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN STUDIERENDEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, UM IHRE AUFGABEN ZUR BERUFLICHEN EINGLIEDERUNG WIRKSAM ZU ERFÜLLEN UND DEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXT ZU BERÜCKSICHTIGEN, IN DEM SIE HANDELN WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN STUDIERENDEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, UM IHRE AUFGABEN ZUR BERUFLICHEN EINGLIEDERUNG WIRKSAM ZU ERFÜLLEN UND DEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXT ZU BERÜCKSICHTIGEN, IN DEM SIE HANDELN WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN STUDIERENDEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, UM IHRE AUFGABEN ZUR BERUFLICHEN EINGLIEDERUNG WIRKSAM ZU ERFÜLLEN UND DEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXT ZU BERÜCKSICHTIGEN, IN DEM SIE HANDELN WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE DOTAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO SUS TAREAS DE INTEGRACIÓN LABORAL DE MANERA EFICAZ TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN EL QUE ACTUARÁN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE DOTAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO SUS TAREAS DE INTEGRACIÓN LABORAL DE MANERA EFICAZ TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN EL QUE ACTUARÁN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE DOTAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO SUS TAREAS DE INTEGRACIÓN LABORAL DE MANERA EFICAZ TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN EL QUE ACTUARÁN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT GIVE DE STUDERENDE FÆRDIGHEDER, SÅ DE KAN UDFØRE DERES JOBINTEGRATIONSOPGAVER EFFEKTIVT UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN SOCIOØKONOMISKE KONTEKST, DE VIL GRIBE IND I. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT GIVE DE STUDERENDE FÆRDIGHEDER, SÅ DE KAN UDFØRE DERES JOBINTEGRATIONSOPGAVER EFFEKTIVT UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN SOCIOØKONOMISKE KONTEKST, DE VIL GRIBE IND I. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT GIVE DE STUDERENDE FÆRDIGHEDER, SÅ DE KAN UDFØRE DERES JOBINTEGRATIONSOPGAVER EFFEKTIVT UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN SOCIOØKONOMISKE KONTEKST, DE VIL GRIBE IND I. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΑΡΟΧΉΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΆ ΤΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΔΡΆΣΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΑΡΟΧΉΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΆ ΤΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΔΡΆΣΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΑΡΟΧΉΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΆ ΤΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΔΡΆΣΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE STUDENTIMA PRUŽE VJEŠTINE KAKO BI MOGLI UČINKOVITO OBAVLJATI SVOJE ZADAĆE UKLJUČIVANJA NA TRŽIŠTE RADA UZIMAJUĆI U OBZIR DRUŠTVENO-GOSPODARSKI KONTEKST U KOJEM ĆE PODUZETI MJERE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE STUDENTIMA PRUŽE VJEŠTINE KAKO BI MOGLI UČINKOVITO OBAVLJATI SVOJE ZADAĆE UKLJUČIVANJA NA TRŽIŠTE RADA UZIMAJUĆI U OBZIR DRUŠTVENO-GOSPODARSKI KONTEKST U KOJEM ĆE PODUZETI MJERE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE STUDENTIMA PRUŽE VJEŠTINE KAKO BI MOGLI UČINKOVITO OBAVLJATI SVOJE ZADAĆE UKLJUČIVANJA NA TRŽIŠTE RADA UZIMAJUĆI U OBZIR DRUŠTVENO-GOSPODARSKI KONTEKST U KOJEM ĆE PODUZETI MJERE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A OFERI STUDENȚILOR COMPETENȚE PENTRU A-ȘI PUTEA ÎNDEPLINI SARCINILE DE INTEGRARE PROFESIONALĂ, ȚINÂND SEAMA ÎN MOD EFICIENT DE CONTEXTUL SOCIOECONOMIC ÎN CARE VOR ACȚIONA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A OFERI STUDENȚILOR COMPETENȚE PENTRU A-ȘI PUTEA ÎNDEPLINI SARCINILE DE INTEGRARE PROFESIONALĂ, ȚINÂND SEAMA ÎN MOD EFICIENT DE CONTEXTUL SOCIOECONOMIC ÎN CARE VOR ACȚIONA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A OFERI STUDENȚILOR COMPETENȚE PENTRU A-ȘI PUTEA ÎNDEPLINI SARCINILE DE INTEGRARE PROFESIONALĂ, ȚINÂND SEAMA ÎN MOD EFICIENT DE CONTEXTUL SOCIOECONOMIC ÎN CARE VOR ACȚIONA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM ZRUČNOSTI, ABY MOHLI ÚČINNE VYKONÁVAŤ SVOJE ÚLOHY SÚVISIACE S INTEGRÁCIOU DO ZAMESTNANIA VZHĽADOM NA SOCIÁLNO-EKONOMICKÝ KONTEXT, V KTOROM BUDÚ KONAŤ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM ZRUČNOSTI, ABY MOHLI ÚČINNE VYKONÁVAŤ SVOJE ÚLOHY SÚVISIACE S INTEGRÁCIOU DO ZAMESTNANIA VZHĽADOM NA SOCIÁLNO-EKONOMICKÝ KONTEXT, V KTOROM BUDÚ KONAŤ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM ZRUČNOSTI, ABY MOHLI ÚČINNE VYKONÁVAŤ SVOJE ÚLOHY SÚVISIACE S INTEGRÁCIOU DO ZAMESTNANIA VZHĽADOM NA SOCIÁLNO-EKONOMICKÝ KONTEXT, V KTOROM BUDÚ KONAŤ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI B’ĦILIET SABIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU L-KOMPITI TAGĦHOM TA’ INTEGRAZZJONI FIX-XOGĦOL B’MOD EFFETTIV META JITQIES IL-KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU LI FIH SE JIEĦDU AZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI B’ĦILIET SABIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU L-KOMPITI TAGĦHOM TA’ INTEGRAZZJONI FIX-XOGĦOL B’MOD EFFETTIV META JITQIES IL-KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU LI FIH SE JIEĦDU AZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI B’ĦILIET SABIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU L-KOMPITI TAGĦHOM TA’ INTEGRAZZJONI FIX-XOGĦOL B’MOD EFFETTIV META JITQIES IL-KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU LI FIH SE JIEĦDU AZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE DOTAR OS ESTUDANTES DE COMPETÊNCIAS PARA PODEREM DESEMPENHAR EFICAZMENTE AS SUAS TAREFAS DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL, TENDO EM CONTA O CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EM QUE TOMARÃO MEDIDAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE DOTAR OS ESTUDANTES DE COMPETÊNCIAS PARA PODEREM DESEMPENHAR EFICAZMENTE AS SUAS TAREFAS DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL, TENDO EM CONTA O CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EM QUE TOMARÃO MEDIDAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE DOTAR OS ESTUDANTES DE COMPETÊNCIAS PARA PODEREM DESEMPENHAR EFICAZMENTE AS SUAS TAREFAS DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL, TENDO EM CONTA O CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EM QUE TOMARÃO MEDIDAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ OPISKELIJOILLE ON TARJOTTAVA TAITOJA, JOTTA HE VOIVAT HOITAA TEHOKKAASTI TYÖLLISTYMISTEHTÄVÄNSÄ OTTAEN HUOMIOON SOSIOEKONOMISEN TILANTEEN, JOSSA HE RYHTYVÄT TOIMIIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ OPISKELIJOILLE ON TARJOTTAVA TAITOJA, JOTTA HE VOIVAT HOITAA TEHOKKAASTI TYÖLLISTYMISTEHTÄVÄNSÄ OTTAEN HUOMIOON SOSIOEKONOMISEN TILANTEEN, JOSSA HE RYHTYVÄT TOIMIIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ OPISKELIJOILLE ON TARJOTTAVA TAITOJA, JOTTA HE VOIVAT HOITAA TEHOKKAASTI TYÖLLISTYMISTEHTÄVÄNSÄ OTTAEN HUOMIOON SOSIOEKONOMISEN TILANTEEN, JOSSA HE RYHTYVÄT TOIMIIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY ZAPEWNIENIA STUDENTOM UMIEJĘTNOŚCI, ABY MÓC SKUTECZNIE WYKONYWAĆ ZADANIA ZWIĄZANE Z INTEGRACJĄ ZAWODOWĄ, BIORĄC POD UWAGĘ KONTEKST SPOŁECZNO-GOSPODARCZY, W KTÓRYM PODEJMĄ DZIAŁANIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY ZAPEWNIENIA STUDENTOM UMIEJĘTNOŚCI, ABY MÓC SKUTECZNIE WYKONYWAĆ ZADANIA ZWIĄZANE Z INTEGRACJĄ ZAWODOWĄ, BIORĄC POD UWAGĘ KONTEKST SPOŁECZNO-GOSPODARCZY, W KTÓRYM PODEJMĄ DZIAŁANIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY ZAPEWNIENIA STUDENTOM UMIEJĘTNOŚCI, ABY MÓC SKUTECZNIE WYKONYWAĆ ZADANIA ZWIĄZANE Z INTEGRACJĄ ZAWODOWĄ, BIORĄC POD UWAGĘ KONTEKST SPOŁECZNO-GOSPODARCZY, W KTÓRYM PODEJMĄ DZIAŁANIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO TEM, DA SE ŠTUDENTOM ZAGOTOVIJO ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA BODO LAHKO UČINKOVITO OPRAVLJALI SVOJE NALOGE VKLJUČEVANJA NA DELOVNO MESTO OB UPOŠTEVANJU SOCIALNO-EKONOMSKEGA OKVIRA, V KATEREM BODO UKREPALI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO TEM, DA SE ŠTUDENTOM ZAGOTOVIJO ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA BODO LAHKO UČINKOVITO OPRAVLJALI SVOJE NALOGE VKLJUČEVANJA NA DELOVNO MESTO OB UPOŠTEVANJU SOCIALNO-EKONOMSKEGA OKVIRA, V KATEREM BODO UKREPALI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO TEM, DA SE ŠTUDENTOM ZAGOTOVIJO ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA BODO LAHKO UČINKOVITO OPRAVLJALI SVOJE NALOGE VKLJUČEVANJA NA DELOVNO MESTO OB UPOŠTEVANJU SOCIALNO-EKONOMSKEGA OKVIRA, V KATEREM BODO UKREPALI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY POSKYTNOUT STUDENTŮM DOVEDNOSTI, ABY MOHLI ÚČINNĚ PLNIT SVÉ ÚKOLY SPOJENÉ S INTEGRACÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ S OHLEDEM NA SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝ KONTEXT, V NĚMŽ BUDOU PODNIKAT KROKY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY POSKYTNOUT STUDENTŮM DOVEDNOSTI, ABY MOHLI ÚČINNĚ PLNIT SVÉ ÚKOLY SPOJENÉ S INTEGRACÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ S OHLEDEM NA SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝ KONTEXT, V NĚMŽ BUDOU PODNIKAT KROKY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY POSKYTNOUT STUDENTŮM DOVEDNOSTI, ABY MOHLI ÚČINNĚ PLNIT SVÉ ÚKOLY SPOJENÉ S INTEGRACÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ S OHLEDEM NA SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝ KONTEXT, V NĚMŽ BUDOU PODNIKAT KROKY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, KAD JIE GALĖTŲ VEIKSMINGAI VYKDYTI INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ UŽDUOTIS, ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINES IR EKONOMINES APLINKYBES, KURIOMIS JIE IMSIS VEIKSMŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, KAD JIE GALĖTŲ VEIKSMINGAI VYKDYTI INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ UŽDUOTIS, ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINES IR EKONOMINES APLINKYBES, KURIOMIS JIE IMSIS VEIKSMŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, KAD JIE GALĖTŲ VEIKSMINGAI VYKDYTI INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ UŽDUOTIS, ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINES IR EKONOMINES APLINKYBES, KURIOMIS JIE IMSIS VEIKSMŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA NODROŠINĀT STUDENTIEM PRASMES, LAI VIŅI VARĒTU EFEKTĪVI VEIKT SAVUS UZDEVUMUS INTEGRĀCIJAI DARBĀ, ŅEMOT VĒRĀ SOCIĀLEKONOMISKO KONTEKSTU, KURĀ VIŅI RĪKOSIES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA NODROŠINĀT STUDENTIEM PRASMES, LAI VIŅI VARĒTU EFEKTĪVI VEIKT SAVUS UZDEVUMUS INTEGRĀCIJAI DARBĀ, ŅEMOT VĒRĀ SOCIĀLEKONOMISKO KONTEKSTU, KURĀ VIŅI RĪKOSIES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA NODROŠINĀT STUDENTIEM PRASMES, LAI VIŅI VARĒTU EFEKTĪVI VEIKT SAVUS UZDEVUMUS INTEGRĀCIJAI DARBĀ, ŅEMOT VĒRĀ SOCIĀLEKONOMISKO KONTEKSTU, KURĀ VIŅI RĪKOSIES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА СТУДЕНТИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА ИЗПЪЛНЯВАТ ЕФЕКТИВНО ЗАДАЧИТЕ СИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯТ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ТЕ ЩЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА СТУДЕНТИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА ИЗПЪЛНЯВАТ ЕФЕКТИВНО ЗАДАЧИТЕ СИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯТ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ТЕ ЩЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА СТУДЕНТИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА ИЗПЪЛНЯВАТ ЕФЕКТИВНО ЗАДАЧИТЕ СИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯТ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ТЕ ЩЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A DIÁKOKAT OLYAN KÉSZSÉGEKKEL KELL ELLÁTNI, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A MUNKAERŐ-PIACI BEILLESZKEDÉSSEL KAPCSOLATOS FELADATAIK HATÉKONY VÉGREHAJTÁSÁT, FIGYELEMBE VÉVE AZT A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRNYEZETET, AMELYBEN FELLÉPNEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A DIÁKOKAT OLYAN KÉSZSÉGEKKEL KELL ELLÁTNI, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A MUNKAERŐ-PIACI BEILLESZKEDÉSSEL KAPCSOLATOS FELADATAIK HATÉKONY VÉGREHAJTÁSÁT, FIGYELEMBE VÉVE AZT A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRNYEZETET, AMELYBEN FELLÉPNEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A DIÁKOKAT OLYAN KÉSZSÉGEKKEL KELL ELLÁTNI, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A MUNKAERŐ-PIACI BEILLESZKEDÉSSEL KAPCSOLATOS FELADATAIK HATÉKONY VÉGREHAJTÁSÁT, FIGYELEMBE VÉVE AZT A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRNYEZETET, AMELYBEN FELLÉPNEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN SCILEANNA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN IONAS GO MBEIDH SIAD IN ANN A DTASCANNA IMEASCTHA POST A CHUR I GCRÍCH GO HÉIFEACHTACH AGUS AIRD Á TABHAIRT AR AN GCOMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH INA NDÉANFAIDH SIAD BEART. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN SCILEANNA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN IONAS GO MBEIDH SIAD IN ANN A DTASCANNA IMEASCTHA POST A CHUR I GCRÍCH GO HÉIFEACHTACH AGUS AIRD Á TABHAIRT AR AN GCOMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH INA NDÉANFAIDH SIAD BEART. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN SCILEANNA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN IONAS GO MBEIDH SIAD IN ANN A DTASCANNA IMEASCTHA POST A CHUR I GCRÍCH GO HÉIFEACHTACH AGUS AIRD Á TABHAIRT AR AN GCOMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH INA NDÉANFAIDH SIAD BEART. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GE STUDENTERNA FÄRDIGHETER FÖR ATT KUNNA UTFÖRA SINA ARBETSUPPGIFTER FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN EFFEKTIVT MED TANKE PÅ DET SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG I VILKET DE KOMMER ATT VIDTA ÅTGÄRDER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GE STUDENTERNA FÄRDIGHETER FÖR ATT KUNNA UTFÖRA SINA ARBETSUPPGIFTER FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN EFFEKTIVT MED TANKE PÅ DET SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG I VILKET DE KOMMER ATT VIDTA ÅTGÄRDER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GE STUDENTERNA FÄRDIGHETER FÖR ATT KUNNA UTFÖRA SINA ARBETSUPPGIFTER FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN EFFEKTIVT MED TANKE PÅ DET SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG I VILKET DE KOMMER ATT VIDTA ÅTGÄRDER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ANDA ÕPILASTELE OSKUSED, ET NAD SAAKSID TÕHUSALT TÄITA OMA TÖÖTURULE INTEGREERIMISEGA SEOTUD ÜLESANDEID, VÕTTES ARVESSE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKU KONTEKSTI, MILLES NAD MEETMEID VÕTAVAD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ANDA ÕPILASTELE OSKUSED, ET NAD SAAKSID TÕHUSALT TÄITA OMA TÖÖTURULE INTEGREERIMISEGA SEOTUD ÜLESANDEID, VÕTTES ARVESSE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKU KONTEKSTI, MILLES NAD MEETMEID VÕTAVAD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ANDA ÕPILASTELE OSKUSED, ET NAD SAAKSID TÕHUSALT TÄITA OMA TÖÖTURULE INTEGREERIMISEGA SEOTUD ÜLESANDEID, VÕTTES ARVESSE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKU KONTEKSTI, MILLES NAD MEETMEID VÕTAVAD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Toscana - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Livorno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LIVORNO | |||||||||||||||
| Property / location (string): LIVORNO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION AND TRAINING / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
44,460.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 44,460.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
44,460.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 44,460.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
100.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: (DD 6858/16) AVVISO PUBBLICO PER LA CONCESSIONE DI FINANZIAMENTI DI PROGETTI DI FORMAZIONE PER L'INSERIMENTO LAVORATIVO MISURA C.3.1.1.B - (SCADENZA 15/10/2016) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:03, 20 March 2024
Project Q2025540 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROFESSIONALIN ORDER TO CREATE INTEGRATIONS AND OPPORTUNISTIC |
Project Q2025540 in Italy |
Statements
44,460.0 Euro
0 references
44,460.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
22 February 2017
0 references
24 September 2018
0 references
23 February 2018
0 references
PEGASO NETWORK DELLA COOPERAZIONE SOCIALE TOSCANA ONLUS
0 references
43°33'2.66"N, 10°18'32.94"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALL'ESIGENZA DI FORNIRE AGLI ALLIEVI LE COMPETENZE PER POTER SVOLGERE I PROPRI COMPITI DI INSERIMENTO LAVORATIVO IN MODO EFFICACE CONSIDERANDO IL CONTESTO SOCIO ECONOMICO NEL QUALE ANDRANNO AD AGIRE (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO PROVIDE STUDENTS WITH SKILLS IN ORDER TO BE ABLE TO CARRY OUT THEIR JOB INTEGRATION TASKS EFFECTIVELY CONSIDERING THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT IN WHICH THEY WILL TAKE ACTION. (English)
0.0013742989418615
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DOTER LES ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR MENER À BIEN LEURS TÂCHES D’INSERTION PROFESSIONNELLE EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LEQUEL ILS AGIRONT. (French)
14 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN OM HUN TAKEN OP HET GEBIED VAN ARBEIDSINTEGRATIE EFFECTIEF UIT TE VOEREN, REKENING HOUDEND MET DE SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT WAARIN ZIJ ZULLEN HANDELEN (Dutch)
23 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN STUDIERENDEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, UM IHRE AUFGABEN ZUR BERUFLICHEN EINGLIEDERUNG WIRKSAM ZU ERFÜLLEN UND DEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXT ZU BERÜCKSICHTIGEN, IN DEM SIE HANDELN WERDEN. (German)
24 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE DOTAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO SUS TAREAS DE INTEGRACIÓN LABORAL DE MANERA EFICAZ TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN EL QUE ACTUARÁN. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT GIVE DE STUDERENDE FÆRDIGHEDER, SÅ DE KAN UDFØRE DERES JOBINTEGRATIONSOPGAVER EFFEKTIVT UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN SOCIOØKONOMISKE KONTEKST, DE VIL GRIBE IND I. (Danish)
5 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΑΡΟΧΉΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΆ ΤΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΔΡΆΣΗ. (Greek)
5 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE STUDENTIMA PRUŽE VJEŠTINE KAKO BI MOGLI UČINKOVITO OBAVLJATI SVOJE ZADAĆE UKLJUČIVANJA NA TRŽIŠTE RADA UZIMAJUĆI U OBZIR DRUŠTVENO-GOSPODARSKI KONTEKST U KOJEM ĆE PODUZETI MJERE. (Croatian)
5 July 2022
0 references
PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A OFERI STUDENȚILOR COMPETENȚE PENTRU A-ȘI PUTEA ÎNDEPLINI SARCINILE DE INTEGRARE PROFESIONALĂ, ȚINÂND SEAMA ÎN MOD EFICIENT DE CONTEXTUL SOCIOECONOMIC ÎN CARE VOR ACȚIONA. (Romanian)
5 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM ZRUČNOSTI, ABY MOHLI ÚČINNE VYKONÁVAŤ SVOJE ÚLOHY SÚVISIACE S INTEGRÁCIOU DO ZAMESTNANIA VZHĽADOM NA SOCIÁLNO-EKONOMICKÝ KONTEXT, V KTOROM BUDÚ KONAŤ. (Slovak)
5 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI B’ĦILIET SABIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU L-KOMPITI TAGĦHOM TA’ INTEGRAZZJONI FIX-XOGĦOL B’MOD EFFETTIV META JITQIES IL-KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU LI FIH SE JIEĦDU AZZJONI. (Maltese)
5 July 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE DOTAR OS ESTUDANTES DE COMPETÊNCIAS PARA PODEREM DESEMPENHAR EFICAZMENTE AS SUAS TAREFAS DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL, TENDO EM CONTA O CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EM QUE TOMARÃO MEDIDAS. (Portuguese)
5 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ OPISKELIJOILLE ON TARJOTTAVA TAITOJA, JOTTA HE VOIVAT HOITAA TEHOKKAASTI TYÖLLISTYMISTEHTÄVÄNSÄ OTTAEN HUOMIOON SOSIOEKONOMISEN TILANTEEN, JOSSA HE RYHTYVÄT TOIMIIN. (Finnish)
5 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY ZAPEWNIENIA STUDENTOM UMIEJĘTNOŚCI, ABY MÓC SKUTECZNIE WYKONYWAĆ ZADANIA ZWIĄZANE Z INTEGRACJĄ ZAWODOWĄ, BIORĄC POD UWAGĘ KONTEKST SPOŁECZNO-GOSPODARCZY, W KTÓRYM PODEJMĄ DZIAŁANIA. (Polish)
5 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO TEM, DA SE ŠTUDENTOM ZAGOTOVIJO ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA BODO LAHKO UČINKOVITO OPRAVLJALI SVOJE NALOGE VKLJUČEVANJA NA DELOVNO MESTO OB UPOŠTEVANJU SOCIALNO-EKONOMSKEGA OKVIRA, V KATEREM BODO UKREPALI. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY POSKYTNOUT STUDENTŮM DOVEDNOSTI, ABY MOHLI ÚČINNĚ PLNIT SVÉ ÚKOLY SPOJENÉ S INTEGRACÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ S OHLEDEM NA SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝ KONTEXT, V NĚMŽ BUDOU PODNIKAT KROKY. (Czech)
5 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, KAD JIE GALĖTŲ VEIKSMINGAI VYKDYTI INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ UŽDUOTIS, ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINES IR EKONOMINES APLINKYBES, KURIOMIS JIE IMSIS VEIKSMŲ. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA NODROŠINĀT STUDENTIEM PRASMES, LAI VIŅI VARĒTU EFEKTĪVI VEIKT SAVUS UZDEVUMUS INTEGRĀCIJAI DARBĀ, ŅEMOT VĒRĀ SOCIĀLEKONOMISKO KONTEKSTU, KURĀ VIŅI RĪKOSIES. (Latvian)
5 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА СТУДЕНТИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА ИЗПЪЛНЯВАТ ЕФЕКТИВНО ЗАДАЧИТЕ СИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯТ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ТЕ ЩЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A DIÁKOKAT OLYAN KÉSZSÉGEKKEL KELL ELLÁTNI, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A MUNKAERŐ-PIACI BEILLESZKEDÉSSEL KAPCSOLATOS FELADATAIK HATÉKONY VÉGREHAJTÁSÁT, FIGYELEMBE VÉVE AZT A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRNYEZETET, AMELYBEN FELLÉPNEK. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN SCILEANNA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN IONAS GO MBEIDH SIAD IN ANN A DTASCANNA IMEASCTHA POST A CHUR I GCRÍCH GO HÉIFEACHTACH AGUS AIRD Á TABHAIRT AR AN GCOMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH INA NDÉANFAIDH SIAD BEART. (Irish)
5 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GE STUDENTERNA FÄRDIGHETER FÖR ATT KUNNA UTFÖRA SINA ARBETSUPPGIFTER FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN EFFEKTIVT MED TANKE PÅ DET SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG I VILKET DE KOMMER ATT VIDTA ÅTGÄRDER. (Swedish)
5 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ANDA ÕPILASTELE OSKUSED, ET NAD SAAKSID TÕHUSALT TÄITA OMA TÖÖTURULE INTEGREERIMISEGA SEOTUD ÜLESANDEID, VÕTTES ARVESSE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKU KONTEKSTI, MILLES NAD MEETMEID VÕTAVAD. (Estonian)
5 July 2022
0 references
LIVORNO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D49D17001210004
0 references