WEAVING THE WEB TOWARDS A SCHOOL OF SKILLS (Q537241): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
WEAVING THE WEB TOWARDS A SCHOOL OF SKILLS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TISSER LE WEB VERS UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WEBEN DES WEBS IN RICHTUNG EINER SCHULE DER FÄHIGKEITEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET WEB WEVEN NAAR EEN SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TEJER LA WEB HACIA UNA ESCUELA DE HABILIDADES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VÆVNING AF NETTET MOD EN FÆRDIGHEDSSKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΎΦΑΝΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΣΧΟΛΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TKANJE WEBA PREMA ŠKOLI VJEŠTINA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȚESEREA INTERNETULUI CĂTRE O ȘCOALĂ DE COMPETENȚE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TKANIE WEBU SMEROM K ŠKOLE ZRUČNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-INSIĠ TAL-WEB LEJN SKOLA TA’ ĦILIET | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TECENDO A WEB EM DIREÇÃO A UMA ESCOLA DE HABILIDADES | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KUDONTA VERKOSTA KOHTI TAITOKOULUA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TKACTWO SIECI KU SZKOLE UMIEJĘTNOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TKANJE SPLETA PROTI ŠOLI SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TKANÍ WEBU SMĚREM KE ŠKOLE DOVEDNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AUDIMAS ŽINIATINKLĮ LINK ĮGŪDŽIŲ MOKYKLOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
WEB AUŠANA UZ PRASMJU SKOLU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТЪКАНЕ НА МРЕЖАТА КЪМ УЧИЛИЩЕ ЗА УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A WEB SZÖVÉSE A KÉSZSÉGEK ISKOLÁJA FELÉ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN GRÉASÁN A FHÍ I DTREO SCOIL SCILEANNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VÄVA NÄTET MOT EN SKOLA AV FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VEEBI KUDUMINE OSKUSTE KOOLI SUUNAS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q537241 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q537241 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q537241 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q537241 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q537241 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q537241 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q537241 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q537241 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q537241 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q537241 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q537241 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q537241 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q537241 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q537241 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q537241 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q537241 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q537241 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q537241 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q537241 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q537241 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q537241 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q537241 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q537241 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q537241 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 56,614.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,614.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: AS PART OF A CULTURAL PARTNER IN THE SUBURBS OF ROME, IT IS INTENDED TO OPEN THE DOORS OF THE SCHOOL TO THE TERRITORY TO PROMOTE ACTIVE AND LABORATORIAL TEACHING THAT INVOLVES STUDENTS AND STUDENTS IN THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN A REAL CULTURAL PARTNER ON THE OUTSKIRTS OF ROME IT IS INTENDED TO OPEN THE DOORS OF THE SCHOOL TO THE TERRITORY TO PROMOTE AN ACTIVE AND LABORATORY TEACHING THAT ACCOMPANIES STUDENTS AND STUDENTS IN THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN A REAL CULTURAL PARTNER ON THE OUTSKIRTS OF ROME IT IS INTENDED TO OPEN THE DOORS OF THE SCHOOL TO THE TERRITORY TO PROMOTE AN ACTIVE AND LABORATORY TEACHING THAT ACCOMPANIES STUDENTS AND STUDENTS IN THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN A REAL CULTURAL PARTNER ON THE OUTSKIRTS OF ROME IT IS INTENDED TO OPEN THE DOORS OF THE SCHOOL TO THE TERRITORY TO PROMOTE AN ACTIVE AND LABORATORY TEACHING THAT ACCOMPANIES STUDENTS AND STUDENTS IN THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DANS UNE RÉALITÉ SOCIOCULTURELLE À LA PÉRIPHÉRIE DE ROME, IL EST PRÉVU D’OUVRIR LES PORTES DE L’ÉCOLE AU TERRITOIRE POUR PROMOUVOIR UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE QUI ACCOMPAGNE DE MANIÈRE ENGAGEANTE LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DANS L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS UNE RÉALITÉ SOCIOCULTURELLE À LA PÉRIPHÉRIE DE ROME, IL EST PRÉVU D’OUVRIR LES PORTES DE L’ÉCOLE AU TERRITOIRE POUR PROMOUVOIR UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE QUI ACCOMPAGNE DE MANIÈRE ENGAGEANTE LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DANS L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS UNE RÉALITÉ SOCIOCULTURELLE À LA PÉRIPHÉRIE DE ROME, IL EST PRÉVU D’OUVRIR LES PORTES DE L’ÉCOLE AU TERRITOIRE POUR PROMOUVOIR UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE QUI ACCOMPAGNE DE MANIÈRE ENGAGEANTE LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DANS L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN EINER SOZIOKULTURELLEN REALITÄT AM STADTRAND VON ROM SOLL DIE TÜREN DER SCHULE FÜR DAS GEBIET GEÖFFNET WERDEN, UM EINE AKTIVE UND LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE SCHÜLER UND STUDENTEN IN DER WEISE, DIE IN DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN BEGLEITET, BEGLEITET. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN EINER SOZIOKULTURELLEN REALITÄT AM STADTRAND VON ROM SOLL DIE TÜREN DER SCHULE FÜR DAS GEBIET GEÖFFNET WERDEN, UM EINE AKTIVE UND LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE SCHÜLER UND STUDENTEN IN DER WEISE, DIE IN DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN BEGLEITET, BEGLEITET. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN EINER SOZIOKULTURELLEN REALITÄT AM STADTRAND VON ROM SOLL DIE TÜREN DER SCHULE FÜR DAS GEBIET GEÖFFNET WERDEN, UM EINE AKTIVE UND LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE SCHÜLER UND STUDENTEN IN DER WEISE, DIE IN DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN BEGLEITET, BEGLEITET. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN EEN SOCIAAL-CULTURELE REALITEIT AAN DE RAND VAN ROME IS HET DE BEDOELING OM DE DEUREN VAN DE SCHOOL NAAR HET GRONDGEBIED TE OPENEN OM EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK TE BEVORDEREN DIE STUDENTEN EN STUDENTEN OP EEN BOEIENDE MANIER BEGELEIDT BIJ HET VERWERVEN VAN BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN EEN SOCIAAL-CULTURELE REALITEIT AAN DE RAND VAN ROME IS HET DE BEDOELING OM DE DEUREN VAN DE SCHOOL NAAR HET GRONDGEBIED TE OPENEN OM EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK TE BEVORDEREN DIE STUDENTEN EN STUDENTEN OP EEN BOEIENDE MANIER BEGELEIDT BIJ HET VERWERVEN VAN BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN EEN SOCIAAL-CULTURELE REALITEIT AAN DE RAND VAN ROME IS HET DE BEDOELING OM DE DEUREN VAN DE SCHOOL NAAR HET GRONDGEBIED TE OPENEN OM EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK TE BEVORDEREN DIE STUDENTEN EN STUDENTEN OP EEN BOEIENDE MANIER BEGELEIDT BIJ HET VERWERVEN VAN BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN UNA REALIDAD SOCIOCULTURAL EN LAS AFUERAS DE ROMA SE PRETENDE ABRIR LAS PUERTAS DE LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA PROMOVER UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE ACOMPAÑE DE MANERA ATRACTIVA A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN UNA REALIDAD SOCIOCULTURAL EN LAS AFUERAS DE ROMA SE PRETENDE ABRIR LAS PUERTAS DE LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA PROMOVER UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE ACOMPAÑE DE MANERA ATRACTIVA A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN UNA REALIDAD SOCIOCULTURAL EN LAS AFUERAS DE ROMA SE PRETENDE ABRIR LAS PUERTAS DE LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA PROMOVER UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE ACOMPAÑE DE MANERA ATRACTIVA A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I EN ÆGTE KULTUREL PARTNER I UDKANTEN AF ROM ER DET HENSIGTEN AT ÅBNE DØRENE TIL SKOLEN TIL OMRÅDET FOR AT FREMME EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER LEDSAGER STUDERENDE OG STUDERENDE I ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I EN ÆGTE KULTUREL PARTNER I UDKANTEN AF ROM ER DET HENSIGTEN AT ÅBNE DØRENE TIL SKOLEN TIL OMRÅDET FOR AT FREMME EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER LEDSAGER STUDERENDE OG STUDERENDE I ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I EN ÆGTE KULTUREL PARTNER I UDKANTEN AF ROM ER DET HENSIGTEN AT ÅBNE DØRENE TIL SKOLEN TIL OMRÅDET FOR AT FREMME EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER LEDSAGER STUDERENDE OG STUDERENDE I ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΤΑΊΡΟ ΣΤΑ ΠΕΡΊΧΩΡΑ ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ, ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΤΑΊΡΟ ΣΤΑ ΠΕΡΊΧΩΡΑ ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ, ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΤΑΊΡΟ ΣΤΑ ΠΕΡΊΧΩΡΑ ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ, ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U PRAVOM KULTURNOM PARTNERU NA RUBU RIMA NAMJERAVA SE OTVORITI VRATA ŠKOLE NA TERITORIJ KAKO BI SE PROMICALA AKTIVNA I LABORATORIJSKA NASTAVA KOJA PRATI STUDENTE I STUDENTE U STJECANJU OSNOVNIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U PRAVOM KULTURNOM PARTNERU NA RUBU RIMA NAMJERAVA SE OTVORITI VRATA ŠKOLE NA TERITORIJ KAKO BI SE PROMICALA AKTIVNA I LABORATORIJSKA NASTAVA KOJA PRATI STUDENTE I STUDENTE U STJECANJU OSNOVNIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U PRAVOM KULTURNOM PARTNERU NA RUBU RIMA NAMJERAVA SE OTVORITI VRATA ŠKOLE NA TERITORIJ KAKO BI SE PROMICALA AKTIVNA I LABORATORIJSKA NASTAVA KOJA PRATI STUDENTE I STUDENTE U STJECANJU OSNOVNIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎNTR-UN ADEVĂRAT PARTENER CULTURAL AFLAT LA PERIFERIA ROMEI, SE INTENȚIONEAZĂ DESCHIDEREA PORȚILOR ȘCOLII CĂTRE TERITORIU PENTRU A PROMOVA O PREDARE ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR CARE ÎNSOȚEȘTE ELEVII ȘI STUDENȚII ÎN DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎNTR-UN ADEVĂRAT PARTENER CULTURAL AFLAT LA PERIFERIA ROMEI, SE INTENȚIONEAZĂ DESCHIDEREA PORȚILOR ȘCOLII CĂTRE TERITORIU PENTRU A PROMOVA O PREDARE ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR CARE ÎNSOȚEȘTE ELEVII ȘI STUDENȚII ÎN DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎNTR-UN ADEVĂRAT PARTENER CULTURAL AFLAT LA PERIFERIA ROMEI, SE INTENȚIONEAZĂ DESCHIDEREA PORȚILOR ȘCOLII CĂTRE TERITORIU PENTRU A PROMOVA O PREDARE ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR CARE ÎNSOȚEȘTE ELEVII ȘI STUDENȚII ÎN DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V SKUTOČNOM KULTÚRNOM PARTNEROVI NA OKRAJI RÍMA JE URČENÁ NA OTVORENIE DVERÍ ŠKOLY NA ÚZEMIE S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU A LABORATÓRNU VÝUČBU, KTORÁ SPREVÁDZA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PRI NADOBÚDANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V SKUTOČNOM KULTÚRNOM PARTNEROVI NA OKRAJI RÍMA JE URČENÁ NA OTVORENIE DVERÍ ŠKOLY NA ÚZEMIE S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU A LABORATÓRNU VÝUČBU, KTORÁ SPREVÁDZA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PRI NADOBÚDANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V SKUTOČNOM KULTÚRNOM PARTNEROVI NA OKRAJI RÍMA JE URČENÁ NA OTVORENIE DVERÍ ŠKOLY NA ÚZEMIE S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU A LABORATÓRNU VÝUČBU, KTORÁ SPREVÁDZA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PRI NADOBÚDANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
F’IMSIEĦEB KULTURALI REALI FUQ IL-PERIFERIJA TA’ RUMA HUWA MAĦSUB LI JIFTAĦ IL-BIBIEN TAL-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU BIEX JIPPROMWOVI TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU LI JAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FIL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: F’IMSIEĦEB KULTURALI REALI FUQ IL-PERIFERIJA TA’ RUMA HUWA MAĦSUB LI JIFTAĦ IL-BIBIEN TAL-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU BIEX JIPPROMWOVI TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU LI JAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FIL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: F’IMSIEĦEB KULTURALI REALI FUQ IL-PERIFERIJA TA’ RUMA HUWA MAĦSUB LI JIFTAĦ IL-BIBIEN TAL-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU BIEX JIPPROMWOVI TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU LI JAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FIL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUM VERDADEIRO PARCEIRO CULTURAL NOS ARREDORES DE ROMA, PRETENDE-SE ABRIR AS PORTAS DA ESCOLA AO TERRITÓRIO PARA PROMOVER UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL QUE ACOMPANHE ESTUDANTES E ESTUDANTES NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUM VERDADEIRO PARCEIRO CULTURAL NOS ARREDORES DE ROMA, PRETENDE-SE ABRIR AS PORTAS DA ESCOLA AO TERRITÓRIO PARA PROMOVER UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL QUE ACOMPANHE ESTUDANTES E ESTUDANTES NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUM VERDADEIRO PARCEIRO CULTURAL NOS ARREDORES DE ROMA, PRETENDE-SE ABRIR AS PORTAS DA ESCOLA AO TERRITÓRIO PARA PROMOVER UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL QUE ACOMPANHE ESTUDANTES E ESTUDANTES NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROOMAN LAITAMILLA TOIMIVA TODELLINEN KULTTUURIKUMPPANI ON TARKOITETTU AVAAMAAN KOULUN OVET ALUEELLE EDISTÄMÄÄN AKTIIVISTA JA LABORATORIOOPETUSTA, JOKA SEURAA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA PERUSTAITOJEN HANKKIMISESSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROOMAN LAITAMILLA TOIMIVA TODELLINEN KULTTUURIKUMPPANI ON TARKOITETTU AVAAMAAN KOULUN OVET ALUEELLE EDISTÄMÄÄN AKTIIVISTA JA LABORATORIOOPETUSTA, JOKA SEURAA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA PERUSTAITOJEN HANKKIMISESSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROOMAN LAITAMILLA TOIMIVA TODELLINEN KULTTUURIKUMPPANI ON TARKOITETTU AVAAMAAN KOULUN OVET ALUEELLE EDISTÄMÄÄN AKTIIVISTA JA LABORATORIOOPETUSTA, JOKA SEURAA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA PERUSTAITOJEN HANKKIMISESSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W PRAWDZIWYM PARTNERZE KULTURALNYM NA OBRZEŻACH RZYMU PLANUJE SIĘ OTWARCIE DRZWI SZKOŁY NA TERYTORIUM, ABY PROMOWAĆ AKTYWNE I LABORATORYJNE NAUCZANIE, KTÓRE TOWARZYSZY UCZNIOM I UCZNIOM W NABYWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W PRAWDZIWYM PARTNERZE KULTURALNYM NA OBRZEŻACH RZYMU PLANUJE SIĘ OTWARCIE DRZWI SZKOŁY NA TERYTORIUM, ABY PROMOWAĆ AKTYWNE I LABORATORYJNE NAUCZANIE, KTÓRE TOWARZYSZY UCZNIOM I UCZNIOM W NABYWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W PRAWDZIWYM PARTNERZE KULTURALNYM NA OBRZEŻACH RZYMU PLANUJE SIĘ OTWARCIE DRZWI SZKOŁY NA TERYTORIUM, ABY PROMOWAĆ AKTYWNE I LABORATORYJNE NAUCZANIE, KTÓRE TOWARZYSZY UCZNIOM I UCZNIOM W NABYWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V RESNIČNEM KULTURNEM PARTNERJU NA OBROBJU RIMA JE NAMENJEN ODPIRANJU VRAT ŠOLE NA OZEMLJE ZA SPODBUJANJE AKTIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, KI SPREMLJA ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE PRI PRIDOBIVANJU OSNOVNIH ZNANJ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V RESNIČNEM KULTURNEM PARTNERJU NA OBROBJU RIMA JE NAMENJEN ODPIRANJU VRAT ŠOLE NA OZEMLJE ZA SPODBUJANJE AKTIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, KI SPREMLJA ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE PRI PRIDOBIVANJU OSNOVNIH ZNANJ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V RESNIČNEM KULTURNEM PARTNERJU NA OBROBJU RIMA JE NAMENJEN ODPIRANJU VRAT ŠOLE NA OZEMLJE ZA SPODBUJANJE AKTIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, KI SPREMLJA ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE PRI PRIDOBIVANJU OSNOVNIH ZNANJ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VE SKUTEČNÉM KULTURNÍM PARTNEROVI NA OKRAJI ŘÍMA JE ZAMÝŠLENO OTEVŘÍT DVEŘE ŠKOLY NA ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKU, KTERÁ DOPROVÁZÍ STUDENTY A STUDENTY PŘI ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VE SKUTEČNÉM KULTURNÍM PARTNEROVI NA OKRAJI ŘÍMA JE ZAMÝŠLENO OTEVŘÍT DVEŘE ŠKOLY NA ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKU, KTERÁ DOPROVÁZÍ STUDENTY A STUDENTY PŘI ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VE SKUTEČNÉM KULTURNÍM PARTNEROVI NA OKRAJI ŘÍMA JE ZAMÝŠLENO OTEVŘÍT DVEŘE ŠKOLY NA ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKU, KTERÁ DOPROVÁZÍ STUDENTY A STUDENTY PŘI ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIKRAS KULTŪRINIS PARTNERIS ROMOS PAKRAŠTYJE YRA SKIRTAS ATVERTI MOKYKLOS DURIS Į TERITORIJĄ, SIEKIANT SKATINTI AKTYVŲ IR LABORATORINĮ MOKYMĄ, KURIS LYDI STUDENTUS IR STUDENTUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKRAS KULTŪRINIS PARTNERIS ROMOS PAKRAŠTYJE YRA SKIRTAS ATVERTI MOKYKLOS DURIS Į TERITORIJĄ, SIEKIANT SKATINTI AKTYVŲ IR LABORATORINĮ MOKYMĄ, KURIS LYDI STUDENTUS IR STUDENTUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKRAS KULTŪRINIS PARTNERIS ROMOS PAKRAŠTYJE YRA SKIRTAS ATVERTI MOKYKLOS DURIS Į TERITORIJĄ, SIEKIANT SKATINTI AKTYVŲ IR LABORATORINĮ MOKYMĄ, KURIS LYDI STUDENTUS IR STUDENTUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ĪSTAM KULTŪRAS PARTNERIM ROMAS NOMALĒ IR PAREDZĒTS ATVĒRT SKOLAS DURVIS UZ TERITORIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, KAS PAVADA SKOLĒNUS UN STUDENTUS PAMATPRASMJU APGŪŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ĪSTAM KULTŪRAS PARTNERIM ROMAS NOMALĒ IR PAREDZĒTS ATVĒRT SKOLAS DURVIS UZ TERITORIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, KAS PAVADA SKOLĒNUS UN STUDENTUS PAMATPRASMJU APGŪŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ĪSTAM KULTŪRAS PARTNERIM ROMAS NOMALĒ IR PAREDZĒTS ATVĒRT SKOLAS DURVIS UZ TERITORIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, KAS PAVADA SKOLĒNUS UN STUDENTUS PAMATPRASMJU APGŪŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В ИСТИНСКИ КУЛТУРЕН ПАРТНЬОР В ПОКРАЙНИНИТЕ НА РИМ Е ПРЕДВИДЕНО ДА СЕ ОТВОРЯТ ВРАТИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ПРИДРУЖАВА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В ИСТИНСКИ КУЛТУРЕН ПАРТНЬОР В ПОКРАЙНИНИТЕ НА РИМ Е ПРЕДВИДЕНО ДА СЕ ОТВОРЯТ ВРАТИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ПРИДРУЖАВА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В ИСТИНСКИ КУЛТУРЕН ПАРТНЬОР В ПОКРАЙНИНИТЕ НА РИМ Е ПРЕДВИДЕНО ДА СЕ ОТВОРЯТ ВРАТИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ПРИДРУЖАВА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EGY IGAZI KULTURÁLIS PARTNER RÓMA KÜLVÁROSÁBAN SZÁNDÉKÁBAN ÁLL MEGNYITNI AZ ISKOLA KAPUIT A TERÜLET FELÉ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁST, AMELY A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN KÍSÉRI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EGY IGAZI KULTURÁLIS PARTNER RÓMA KÜLVÁROSÁBAN SZÁNDÉKÁBAN ÁLL MEGNYITNI AZ ISKOLA KAPUIT A TERÜLET FELÉ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁST, AMELY A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN KÍSÉRI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EGY IGAZI KULTURÁLIS PARTNER RÓMA KÜLVÁROSÁBAN SZÁNDÉKÁBAN ÁLL MEGNYITNI AZ ISKOLA KAPUIT A TERÜLET FELÉ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁST, AMELY A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN KÍSÉRI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I BHFÍORPHÁIRTÍ CULTÚRTHA AR IMEALL NA RÓIMHE TÁ SÉ I GCEIST DOIRSE NA SCOILE A OSCAILT GO DTÍ AN CHRÍOCH CHUN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN A GHABHANN LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN CHUN BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I BHFÍORPHÁIRTÍ CULTÚRTHA AR IMEALL NA RÓIMHE TÁ SÉ I GCEIST DOIRSE NA SCOILE A OSCAILT GO DTÍ AN CHRÍOCH CHUN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN A GHABHANN LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN CHUN BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I BHFÍORPHÁIRTÍ CULTÚRTHA AR IMEALL NA RÓIMHE TÁ SÉ I GCEIST DOIRSE NA SCOILE A OSCAILT GO DTÍ AN CHRÍOCH CHUN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN A GHABHANN LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN CHUN BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I EN VERKLIG KULTURELL PARTNER I UTKANTEN AV ROM ÄR DET TÄNKT ATT ÖPPNA DÖRRARNA TILL SKOLAN TILL TERRITORIET FÖR ATT FRÄMJA EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING SOM ÅTFÖLJER STUDENTER OCH STUDENTER I FÖRVÄRVANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I EN VERKLIG KULTURELL PARTNER I UTKANTEN AV ROM ÄR DET TÄNKT ATT ÖPPNA DÖRRARNA TILL SKOLAN TILL TERRITORIET FÖR ATT FRÄMJA EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING SOM ÅTFÖLJER STUDENTER OCH STUDENTER I FÖRVÄRVANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I EN VERKLIG KULTURELL PARTNER I UTKANTEN AV ROM ÄR DET TÄNKT ATT ÖPPNA DÖRRARNA TILL SKOLAN TILL TERRITORIET FÖR ATT FRÄMJA EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING SOM ÅTFÖLJER STUDENTER OCH STUDENTER I FÖRVÄRVANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROOMA ÄÄRELINNAS ASUVAS TÕELISES KULTUURIPARTNERIS ON KAVAS AVADA KOOLI UKSED TERRITOORIUMILE, ET EDENDADA AKTIIVSET JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, MIS AITAB ÕPILASTEL JA ÕPILASTEL OMANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROOMA ÄÄRELINNAS ASUVAS TÕELISES KULTUURIPARTNERIS ON KAVAS AVADA KOOLI UKSED TERRITOORIUMILE, ET EDENDADA AKTIIVSET JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, MIS AITAB ÕPILASTEL JA ÕPILASTEL OMANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROOMA ÄÄRELINNAS ASUVAS TÕELISES KULTUURIPARTNERIS ON KAVAS AVADA KOOLI UKSED TERRITOORIUMILE, ET EDENDADA AKTIIVSET JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, MIS AITAB ÕPILASTEL JA ÕPILASTEL OMANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ROMA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ROMA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
56,614.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,614.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,968.51 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,968.51 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:23, 8 April 2023
Project Q537241 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WEAVING THE WEB TOWARDS A SCHOOL OF SKILLS |
Project Q537241 in Italy |
Statements
33,968.51 Euro
0 references
56,614.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 January 2018
0 references
24 July 2019
0 references
"GIANNI RODARI" - VIA NIOBE
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IN UNA REALT SOCIO CULTURALE DELLA PERIFERIA DI ROMA SI INTENDE APRIRE LE PORTE DELLA SCUOLA AL TERRITORIO PER PROMUOVERE UNA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE CHE ACCOMPAGNA IN MANIERA COINVOLGENTE STUDENTI E STUDENTESSE NELLE ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE. (Italian)
0 references
IN A REAL CULTURAL PARTNER ON THE OUTSKIRTS OF ROME IT IS INTENDED TO OPEN THE DOORS OF THE SCHOOL TO THE TERRITORY TO PROMOTE AN ACTIVE AND LABORATORY TEACHING THAT ACCOMPANIES STUDENTS AND STUDENTS IN THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS. (English)
12 November 2020
0 references
DANS UNE RÉALITÉ SOCIOCULTURELLE À LA PÉRIPHÉRIE DE ROME, IL EST PRÉVU D’OUVRIR LES PORTES DE L’ÉCOLE AU TERRITOIRE POUR PROMOUVOIR UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE QUI ACCOMPAGNE DE MANIÈRE ENGAGEANTE LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DANS L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE. (French)
8 December 2021
0 references
IN EINER SOZIOKULTURELLEN REALITÄT AM STADTRAND VON ROM SOLL DIE TÜREN DER SCHULE FÜR DAS GEBIET GEÖFFNET WERDEN, UM EINE AKTIVE UND LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE SCHÜLER UND STUDENTEN IN DER WEISE, DIE IN DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN BEGLEITET, BEGLEITET. (German)
18 December 2021
0 references
IN EEN SOCIAAL-CULTURELE REALITEIT AAN DE RAND VAN ROME IS HET DE BEDOELING OM DE DEUREN VAN DE SCHOOL NAAR HET GRONDGEBIED TE OPENEN OM EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK TE BEVORDEREN DIE STUDENTEN EN STUDENTEN OP EEN BOEIENDE MANIER BEGELEIDT BIJ HET VERWERVEN VAN BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EN UNA REALIDAD SOCIOCULTURAL EN LAS AFUERAS DE ROMA SE PRETENDE ABRIR LAS PUERTAS DE LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA PROMOVER UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE ACOMPAÑE DE MANERA ATRACTIVA A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
I EN ÆGTE KULTUREL PARTNER I UDKANTEN AF ROM ER DET HENSIGTEN AT ÅBNE DØRENE TIL SKOLEN TIL OMRÅDET FOR AT FREMME EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER LEDSAGER STUDERENDE OG STUDERENDE I ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΤΑΊΡΟ ΣΤΑ ΠΕΡΊΧΩΡΑ ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ, ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
U PRAVOM KULTURNOM PARTNERU NA RUBU RIMA NAMJERAVA SE OTVORITI VRATA ŠKOLE NA TERITORIJ KAKO BI SE PROMICALA AKTIVNA I LABORATORIJSKA NASTAVA KOJA PRATI STUDENTE I STUDENTE U STJECANJU OSNOVNIH VJEŠTINA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ÎNTR-UN ADEVĂRAT PARTENER CULTURAL AFLAT LA PERIFERIA ROMEI, SE INTENȚIONEAZĂ DESCHIDEREA PORȚILOR ȘCOLII CĂTRE TERITORIU PENTRU A PROMOVA O PREDARE ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR CARE ÎNSOȚEȘTE ELEVII ȘI STUDENȚII ÎN DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
V SKUTOČNOM KULTÚRNOM PARTNEROVI NA OKRAJI RÍMA JE URČENÁ NA OTVORENIE DVERÍ ŠKOLY NA ÚZEMIE S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU A LABORATÓRNU VÝUČBU, KTORÁ SPREVÁDZA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PRI NADOBÚDANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
F’IMSIEĦEB KULTURALI REALI FUQ IL-PERIFERIJA TA’ RUMA HUWA MAĦSUB LI JIFTAĦ IL-BIBIEN TAL-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU BIEX JIPPROMWOVI TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU LI JAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FIL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
NUM VERDADEIRO PARCEIRO CULTURAL NOS ARREDORES DE ROMA, PRETENDE-SE ABRIR AS PORTAS DA ESCOLA AO TERRITÓRIO PARA PROMOVER UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL QUE ACOMPANHE ESTUDANTES E ESTUDANTES NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
ROOMAN LAITAMILLA TOIMIVA TODELLINEN KULTTUURIKUMPPANI ON TARKOITETTU AVAAMAAN KOULUN OVET ALUEELLE EDISTÄMÄÄN AKTIIVISTA JA LABORATORIOOPETUSTA, JOKA SEURAA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA PERUSTAITOJEN HANKKIMISESSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
W PRAWDZIWYM PARTNERZE KULTURALNYM NA OBRZEŻACH RZYMU PLANUJE SIĘ OTWARCIE DRZWI SZKOŁY NA TERYTORIUM, ABY PROMOWAĆ AKTYWNE I LABORATORYJNE NAUCZANIE, KTÓRE TOWARZYSZY UCZNIOM I UCZNIOM W NABYWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
23 July 2022
0 references
V RESNIČNEM KULTURNEM PARTNERJU NA OBROBJU RIMA JE NAMENJEN ODPIRANJU VRAT ŠOLE NA OZEMLJE ZA SPODBUJANJE AKTIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, KI SPREMLJA ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE PRI PRIDOBIVANJU OSNOVNIH ZNANJ. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
VE SKUTEČNÉM KULTURNÍM PARTNEROVI NA OKRAJI ŘÍMA JE ZAMÝŠLENO OTEVŘÍT DVEŘE ŠKOLY NA ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKU, KTERÁ DOPROVÁZÍ STUDENTY A STUDENTY PŘI ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
TIKRAS KULTŪRINIS PARTNERIS ROMOS PAKRAŠTYJE YRA SKIRTAS ATVERTI MOKYKLOS DURIS Į TERITORIJĄ, SIEKIANT SKATINTI AKTYVŲ IR LABORATORINĮ MOKYMĄ, KURIS LYDI STUDENTUS IR STUDENTUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ĪSTAM KULTŪRAS PARTNERIM ROMAS NOMALĒ IR PAREDZĒTS ATVĒRT SKOLAS DURVIS UZ TERITORIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, KAS PAVADA SKOLĒNUS UN STUDENTUS PAMATPRASMJU APGŪŠANAI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
В ИСТИНСКИ КУЛТУРЕН ПАРТНЬОР В ПОКРАЙНИНИТЕ НА РИМ Е ПРЕДВИДЕНО ДА СЕ ОТВОРЯТ ВРАТИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ПРИДРУЖАВА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
EGY IGAZI KULTURÁLIS PARTNER RÓMA KÜLVÁROSÁBAN SZÁNDÉKÁBAN ÁLL MEGNYITNI AZ ISKOLA KAPUIT A TERÜLET FELÉ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁST, AMELY A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN KÍSÉRI. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
I BHFÍORPHÁIRTÍ CULTÚRTHA AR IMEALL NA RÓIMHE TÁ SÉ I GCEIST DOIRSE NA SCOILE A OSCAILT GO DTÍ AN CHRÍOCH CHUN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN A GHABHANN LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN CHUN BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ. (Irish)
23 July 2022
0 references
I EN VERKLIG KULTURELL PARTNER I UTKANTEN AV ROM ÄR DET TÄNKT ATT ÖPPNA DÖRRARNA TILL SKOLAN TILL TERRITORIET FÖR ATT FRÄMJA EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING SOM ÅTFÖLJER STUDENTER OCH STUDENTER I FÖRVÄRVANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
ROOMA ÄÄRELINNAS ASUVAS TÕELISES KULTUURIPARTNERIS ON KAVAS AVADA KOOLI UKSED TERRITOORIUMILE, ET EDENDADA AKTIIVSET JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, MIS AITAB ÕPILASTEL JA ÕPILASTEL OMANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
E85B18000130007
0 references