SPRINGBOARD: PRE-FORMATION (Q4022615): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SPRINGPLANK: PRE-FORMATIE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SPRUNGBRETT: VORBILDUNG | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
TRAMPOLINO DI LANCIO: PREFORMAZIONE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TRAMPOLÍN: PREFORMACIÓN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΦΑΛΤΉΡΙΟ: ΠΡΟΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SPRINGBRÆT: FORHÅNDSOPRETTELSE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PONNAHDUSLAUTA: ESIMUODOSTUMINEN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISTANDBOARD: QABEL IL- FORMAZZJONI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATSPĒRIENA PUNKTS: IEPRIEKŠĒJA VEIDOŠANĀS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ODRAZOVÝ MOSTÍK: PREDFORMÁCIA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SPRIONGCHLÁR: RÉAMHFHOIRMIÚ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ODRAZOVÝ MŮSTEK: PŘEDTVÁŘENÍ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CARTÃO DE PRIMAVERA: PRÉ-FORMAÇÃO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
HÜPPELAUD: EELKUJUNDAMINE | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
UGRÓDESZKA: ELŐFORMÁLÁS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТРАМПЛИН: ПРЕДВАРИТЕЛНА ПОДГОТОВКА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SPYRUOKLINĖ PLOKŠTĖ: PARENGIAMASIS FORMAVIMAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ODSKOČNA DASKA: PREDOBLIKOVANJE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SPRÅNGBRÄDA: FÖRBILDNING | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RAMPĂ DE LANSARE: PREFORMAREA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODSKOČNA DESKA: PREDOBLIKOVANJE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ODSKOCZNIA: FORMACJA WSTĘPNA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4022615 в Белгия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 u Belgiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 Belgiumban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 v Belgii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 i Belgien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4022615 in België | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 Belgias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4022615 Belgiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4022615 en Belgique | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 in Belgien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4022615 στο Βέλγιο | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4022615 sa Bheilg | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4022615 in Belgio | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4022615 Beļģijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4022615 Belgijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4022615 fil-Belġju | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 w Belgii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4022615 na Bélgica | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4022615 în Belgia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 v Belgicku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 v Belgiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4022615 en Bélgica | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4022615 i Belgien | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Chaudfontaine / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project aims to set up a “panel” of pre-training, which will be offered to the trainee, “à la carte”, according to his profile and socio-professional assessment carried out by the integration staff (individualised support). Our goal is to allow as many trainees to explore various professional horizons and thus increase their chances of defining a realistic and sustainable professional project. Each preform failure is structured in 3 months, at a rate of 2 cycles/year. The trainee can follow the two cycles of the same pre-training and simultaneously participate in complementary pre-training. Our objective is also to facilitate access to the entire integration and training system: indeed, we see “brakes” and resistance to leaving their neighbourhood, moving towards unknown services, daring to open up to opportunities that seem almost inaccessible to them. . (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project aims to set up a “panel” of pre-training, which will be offered to the trainee, “à la carte”, according to his profile and socio-professional assessment carried out by the integration staff (individualised support). Our goal is to allow as many trainees to explore various professional horizons and thus increase their chances of defining a realistic and sustainable professional project. Each preform failure is structured in 3 months, at a rate of 2 cycles/year. The trainee can follow the two cycles of the same pre-training and simultaneously participate in complementary pre-training. Our objective is also to facilitate access to the entire integration and training system: indeed, we see “brakes” and resistance to leaving their neighbourhood, moving towards unknown services, daring to open up to opportunities that seem almost inaccessible to them. . (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project aims to set up a “panel” of pre-training, which will be offered to the trainee, “à la carte”, according to his profile and socio-professional assessment carried out by the integration staff (individualised support). Our goal is to allow as many trainees to explore various professional horizons and thus increase their chances of defining a realistic and sustainable professional project. Each preform failure is structured in 3 months, at a rate of 2 cycles/year. The trainee can follow the two cycles of the same pre-training and simultaneously participate in complementary pre-training. Our objective is also to facilitate access to the entire integration and training system: indeed, we see “brakes” and resistance to leaving their neighbourhood, moving towards unknown services, daring to open up to opportunities that seem almost inaccessible to them. . (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: The project aims to set up a “panel” of pre-training, which will be offered to the trainee, “à la carte”, according to his profile and socio-professional assessment carried out by the integration staff (individualised support). Our goal is to allow as many trainees to explore various professional horizons and thus increase their chances of defining a realistic and sustainable professional project. Each preform failure is structured in 3 months, at a rate of 2 cycles/year. The trainee can follow the two cycles of the same pre-training and simultaneously participate in complementary pre-training. Our objective is also to facilitate access to the entire integration and training system: indeed, we see “brakes” and resistance to leaving their neighbourhood, moving towards unknown services, daring to open up to opportunities that seem almost inaccessible to them. . (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1363445309308578
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project heeft tot doel een „panel” van vooropleiding op te richten, dat aan de stagiair, „à la carte”, zal worden aangeboden volgens zijn profiel en zijn sociaal-professionele beoordeling door het integratiepersoneel (individuele ondersteuning). Ons doel is om zoveel mogelijk stagiairs in staat te stellen verschillende professionele horizonten te verkennen en zo hun kansen op het definiëren van een realistisch en duurzaam professioneel project te vergroten. Elke preform storing is gestructureerd in 3 maanden, met een snelheid van 2 cycli/jaar. De stagiair kan de twee cycli van dezelfde pre-training volgen en tegelijkertijd deelnemen aan aanvullende vooropleidingen. Ons doel is ook de toegang tot het gehele integratie- en opleidingssysteem te vergemakkelijken: we zien inderdaad „braken” en weerstand tegen het verlaten van hun buurt, op weg naar onbekende diensten, en durven zich open te stellen voor kansen die voor hen bijna ontoegankelijk lijken. . (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project heeft tot doel een „panel” van vooropleiding op te richten, dat aan de stagiair, „à la carte”, zal worden aangeboden volgens zijn profiel en zijn sociaal-professionele beoordeling door het integratiepersoneel (individuele ondersteuning). Ons doel is om zoveel mogelijk stagiairs in staat te stellen verschillende professionele horizonten te verkennen en zo hun kansen op het definiëren van een realistisch en duurzaam professioneel project te vergroten. Elke preform storing is gestructureerd in 3 maanden, met een snelheid van 2 cycli/jaar. De stagiair kan de twee cycli van dezelfde pre-training volgen en tegelijkertijd deelnemen aan aanvullende vooropleidingen. Ons doel is ook de toegang tot het gehele integratie- en opleidingssysteem te vergemakkelijken: we zien inderdaad „braken” en weerstand tegen het verlaten van hun buurt, op weg naar onbekende diensten, en durven zich open te stellen voor kansen die voor hen bijna ontoegankelijk lijken. . (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project heeft tot doel een „panel” van vooropleiding op te richten, dat aan de stagiair, „à la carte”, zal worden aangeboden volgens zijn profiel en zijn sociaal-professionele beoordeling door het integratiepersoneel (individuele ondersteuning). Ons doel is om zoveel mogelijk stagiairs in staat te stellen verschillende professionele horizonten te verkennen en zo hun kansen op het definiëren van een realistisch en duurzaam professioneel project te vergroten. Elke preform storing is gestructureerd in 3 maanden, met een snelheid van 2 cycli/jaar. De stagiair kan de twee cycli van dezelfde pre-training volgen en tegelijkertijd deelnemen aan aanvullende vooropleidingen. Ons doel is ook de toegang tot het gehele integratie- en opleidingssysteem te vergemakkelijken: we zien inderdaad „braken” en weerstand tegen het verlaten van hun buurt, op weg naar onbekende diensten, en durven zich open te stellen voor kansen die voor hen bijna ontoegankelijk lijken. . (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt zielt auf die Einrichtung eines „Panels“ der Vorausbildung ab, das dem Praktikanten „à la carte“ entsprechend seinem Profil und seiner sozioökonomischen Bewertung durch das Integrationspersonal (individuelle Unterstützung) angeboten wird. Unser Ziel ist es, so viele Auszubildende zu ermöglichen, verschiedene berufliche Horizonte zu erkunden und so ihre Chancen zu erhöhen, ein realistisches und nachhaltiges professionelles Projekt zu definieren. Jeder Vorformfehler ist in 3 Monaten mit einer Rate von 2 Zyklen/Jahr strukturiert. Der Praktikant kann den beiden Zyklen derselben Vorausbildung folgen und gleichzeitig an ergänzenden Vorschulungen teilnehmen. Unser Ziel ist es auch, den Zugang zum gesamten Integrations- und Schulungssystem zu erleichtern: in der Tat sehen wir „Bremsen“ und Widerstand, ihre Nachbarschaft zu verlassen, zu unbekannten Dienstleistungen zu bewegen, wagt es, Chancen zu öffnen, die ihnen fast unzugänglich erscheinen. . (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt zielt auf die Einrichtung eines „Panels“ der Vorausbildung ab, das dem Praktikanten „à la carte“ entsprechend seinem Profil und seiner sozioökonomischen Bewertung durch das Integrationspersonal (individuelle Unterstützung) angeboten wird. Unser Ziel ist es, so viele Auszubildende zu ermöglichen, verschiedene berufliche Horizonte zu erkunden und so ihre Chancen zu erhöhen, ein realistisches und nachhaltiges professionelles Projekt zu definieren. Jeder Vorformfehler ist in 3 Monaten mit einer Rate von 2 Zyklen/Jahr strukturiert. Der Praktikant kann den beiden Zyklen derselben Vorausbildung folgen und gleichzeitig an ergänzenden Vorschulungen teilnehmen. Unser Ziel ist es auch, den Zugang zum gesamten Integrations- und Schulungssystem zu erleichtern: in der Tat sehen wir „Bremsen“ und Widerstand, ihre Nachbarschaft zu verlassen, zu unbekannten Dienstleistungen zu bewegen, wagt es, Chancen zu öffnen, die ihnen fast unzugänglich erscheinen. . (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt zielt auf die Einrichtung eines „Panels“ der Vorausbildung ab, das dem Praktikanten „à la carte“ entsprechend seinem Profil und seiner sozioökonomischen Bewertung durch das Integrationspersonal (individuelle Unterstützung) angeboten wird. Unser Ziel ist es, so viele Auszubildende zu ermöglichen, verschiedene berufliche Horizonte zu erkunden und so ihre Chancen zu erhöhen, ein realistisches und nachhaltiges professionelles Projekt zu definieren. Jeder Vorformfehler ist in 3 Monaten mit einer Rate von 2 Zyklen/Jahr strukturiert. Der Praktikant kann den beiden Zyklen derselben Vorausbildung folgen und gleichzeitig an ergänzenden Vorschulungen teilnehmen. Unser Ziel ist es auch, den Zugang zum gesamten Integrations- und Schulungssystem zu erleichtern: in der Tat sehen wir „Bremsen“ und Widerstand, ihre Nachbarschaft zu verlassen, zu unbekannten Dienstleistungen zu bewegen, wagt es, Chancen zu öffnen, die ihnen fast unzugänglich erscheinen. . (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto mira a creare un "panel" di pre-formazione, che sarà offerto al tirocinante, "à la carte", secondo il suo profilo e la valutazione socio-professionale effettuata dal personale di integrazione (supporto individualizzato). Il nostro obiettivo è quello di consentire a quanti più tirocinanti di esplorare diversi orizzonti professionali, aumentando così le possibilità di definire un progetto professionale realistico e sostenibile. Ogni guasto della preforma è strutturato in 3 mesi, ad una velocità di 2 cicli/anno. Il tirocinante può seguire i due cicli della stessa preformazione e partecipare contemporaneamente alla preformazione complementare. Il nostro obiettivo è anche quello di facilitare l'accesso all'intero sistema di integrazione e formazione: infatti, vediamo "freni" e resistenza a lasciare il loro vicinato, muoversi verso servizi sconosciuti, osando aprirsi a opportunità che sembrano quasi inaccessibili a loro. . (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto mira a creare un "panel" di pre-formazione, che sarà offerto al tirocinante, "à la carte", secondo il suo profilo e la valutazione socio-professionale effettuata dal personale di integrazione (supporto individualizzato). Il nostro obiettivo è quello di consentire a quanti più tirocinanti di esplorare diversi orizzonti professionali, aumentando così le possibilità di definire un progetto professionale realistico e sostenibile. Ogni guasto della preforma è strutturato in 3 mesi, ad una velocità di 2 cicli/anno. Il tirocinante può seguire i due cicli della stessa preformazione e partecipare contemporaneamente alla preformazione complementare. Il nostro obiettivo è anche quello di facilitare l'accesso all'intero sistema di integrazione e formazione: infatti, vediamo "freni" e resistenza a lasciare il loro vicinato, muoversi verso servizi sconosciuti, osando aprirsi a opportunità che sembrano quasi inaccessibili a loro. . (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto mira a creare un "panel" di pre-formazione, che sarà offerto al tirocinante, "à la carte", secondo il suo profilo e la valutazione socio-professionale effettuata dal personale di integrazione (supporto individualizzato). Il nostro obiettivo è quello di consentire a quanti più tirocinanti di esplorare diversi orizzonti professionali, aumentando così le possibilità di definire un progetto professionale realistico e sostenibile. Ogni guasto della preforma è strutturato in 3 mesi, ad una velocità di 2 cicli/anno. Il tirocinante può seguire i due cicli della stessa preformazione e partecipare contemporaneamente alla preformazione complementare. Il nostro obiettivo è anche quello di facilitare l'accesso all'intero sistema di integrazione e formazione: infatti, vediamo "freni" e resistenza a lasciare il loro vicinato, muoversi verso servizi sconosciuti, osando aprirsi a opportunità che sembrano quasi inaccessibili a loro. . (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto tiene por objeto crear un «panel» de preformación, que se ofrecerá al becario, «a la carta», según su perfil y evaluación socioprofesional realizada por el personal de integración (apoyo individualizado). Nuestro objetivo es permitir que tantos aprendices exploren diversos horizontes profesionales y así aumenten sus posibilidades de definir un proyecto profesional realista y sostenible. Cada fallo preformado se estructura en 3 meses, a un ritmo de 2 ciclos/año. El becario puede seguir los dos ciclos de la misma preformación y participar simultáneamente en la preformación complementaria. Nuestro objetivo es también facilitar el acceso a todo el sistema de integración y formación: de hecho, vemos «frenos» y resistencia a abandonar su barrio, avanzando hacia servicios desconocidos, atreviéndose a abrirse a oportunidades que les parecen casi inaccesibles. . (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto tiene por objeto crear un «panel» de preformación, que se ofrecerá al becario, «a la carta», según su perfil y evaluación socioprofesional realizada por el personal de integración (apoyo individualizado). Nuestro objetivo es permitir que tantos aprendices exploren diversos horizontes profesionales y así aumenten sus posibilidades de definir un proyecto profesional realista y sostenible. Cada fallo preformado se estructura en 3 meses, a un ritmo de 2 ciclos/año. El becario puede seguir los dos ciclos de la misma preformación y participar simultáneamente en la preformación complementaria. Nuestro objetivo es también facilitar el acceso a todo el sistema de integración y formación: de hecho, vemos «frenos» y resistencia a abandonar su barrio, avanzando hacia servicios desconocidos, atreviéndose a abrirse a oportunidades que les parecen casi inaccesibles. . (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto tiene por objeto crear un «panel» de preformación, que se ofrecerá al becario, «a la carta», según su perfil y evaluación socioprofesional realizada por el personal de integración (apoyo individualizado). Nuestro objetivo es permitir que tantos aprendices exploren diversos horizontes profesionales y así aumenten sus posibilidades de definir un proyecto profesional realista y sostenible. Cada fallo preformado se estructura en 3 meses, a un ritmo de 2 ciclos/año. El becario puede seguir los dos ciclos de la misma preformación y participar simultáneamente en la preformación complementaria. Nuestro objetivo es también facilitar el acceso a todo el sistema de integración y formación: de hecho, vemos «frenos» y resistencia a abandonar su barrio, avanzando hacia servicios desconocidos, atreviéndose a abrirse a oportunidades que les parecen casi inaccesibles. . (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχέδιο αποσκοπεί στη δημιουργία ενός «πίνακα» προκατάρτισης, το οποίο θα προσφερθεί στον ασκούμενο, «à la carte», σύμφωνα με το προφίλ του και την κοινωνικοεπαγγελματική αξιολόγηση που διενεργείται από το προσωπικό ένταξης (εξατομικευμένη στήριξη). Στόχος μας είναι να επιτρέψουμε σε όσους εκπαιδευόμενους να εξερευνήσουν διάφορους επαγγελματικούς ορίζοντες και έτσι να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να ορίσουν ένα ρεαλιστικό και βιώσιμο επαγγελματικό σχέδιο. Κάθε αστοχία προδιαμορφώματος είναι δομημένη σε 3 μήνες, με ρυθμό 2 κύκλων/έτος. Ο ασκούμενος μπορεί να παρακολουθήσει τους δύο κύκλους της ίδιας προκατάρτισης και ταυτόχρονα να συμμετάσχει σε συμπληρωματική προκατάρτιση. Στόχος μας είναι επίσης να διευκολύνουμε την πρόσβαση σε ολόκληρο το σύστημα ολοκλήρωσης και κατάρτισης: πράγματι, βλέπουμε «φρένα» και αντίσταση στην έξοδο από τη γειτονιά τους, κινούμενοι προς άγνωστες υπηρεσίες, τολμώντας να ανοίξουμε ευκαιρίες που τους φαίνονται σχεδόν απρόσιτες. . (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο αποσκοπεί στη δημιουργία ενός «πίνακα» προκατάρτισης, το οποίο θα προσφερθεί στον ασκούμενο, «à la carte», σύμφωνα με το προφίλ του και την κοινωνικοεπαγγελματική αξιολόγηση που διενεργείται από το προσωπικό ένταξης (εξατομικευμένη στήριξη). Στόχος μας είναι να επιτρέψουμε σε όσους εκπαιδευόμενους να εξερευνήσουν διάφορους επαγγελματικούς ορίζοντες και έτσι να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να ορίσουν ένα ρεαλιστικό και βιώσιμο επαγγελματικό σχέδιο. Κάθε αστοχία προδιαμορφώματος είναι δομημένη σε 3 μήνες, με ρυθμό 2 κύκλων/έτος. Ο ασκούμενος μπορεί να παρακολουθήσει τους δύο κύκλους της ίδιας προκατάρτισης και ταυτόχρονα να συμμετάσχει σε συμπληρωματική προκατάρτιση. Στόχος μας είναι επίσης να διευκολύνουμε την πρόσβαση σε ολόκληρο το σύστημα ολοκλήρωσης και κατάρτισης: πράγματι, βλέπουμε «φρένα» και αντίσταση στην έξοδο από τη γειτονιά τους, κινούμενοι προς άγνωστες υπηρεσίες, τολμώντας να ανοίξουμε ευκαιρίες που τους φαίνονται σχεδόν απρόσιτες. . (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο αποσκοπεί στη δημιουργία ενός «πίνακα» προκατάρτισης, το οποίο θα προσφερθεί στον ασκούμενο, «à la carte», σύμφωνα με το προφίλ του και την κοινωνικοεπαγγελματική αξιολόγηση που διενεργείται από το προσωπικό ένταξης (εξατομικευμένη στήριξη). Στόχος μας είναι να επιτρέψουμε σε όσους εκπαιδευόμενους να εξερευνήσουν διάφορους επαγγελματικούς ορίζοντες και έτσι να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να ορίσουν ένα ρεαλιστικό και βιώσιμο επαγγελματικό σχέδιο. Κάθε αστοχία προδιαμορφώματος είναι δομημένη σε 3 μήνες, με ρυθμό 2 κύκλων/έτος. Ο ασκούμενος μπορεί να παρακολουθήσει τους δύο κύκλους της ίδιας προκατάρτισης και ταυτόχρονα να συμμετάσχει σε συμπληρωματική προκατάρτιση. Στόχος μας είναι επίσης να διευκολύνουμε την πρόσβαση σε ολόκληρο το σύστημα ολοκλήρωσης και κατάρτισης: πράγματι, βλέπουμε «φρένα» και αντίσταση στην έξοδο από τη γειτονιά τους, κινούμενοι προς άγνωστες υπηρεσίες, τολμώντας να ανοίξουμε ευκαιρίες που τους φαίνονται σχεδόν απρόσιτες. . (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet har til formål at oprette et "panel" af forberedende uddannelse, som vil blive tilbudt praktikanten, "à la carte", i henhold til hans profil og socio-professionelle vurdering foretaget af integrationspersonalet (individuel støtte). Vores mål er at give lige så mange praktikanter mulighed for at udforske forskellige faglige horisonter og dermed øge deres chancer for at definere et realistisk og bæredygtigt professionelt projekt. Hver præformfejl er struktureret på 3 måneder med en hastighed på 2 cyklusser/år. Praktikanten kan følge de to cyklusser af samme føruddannelse og samtidig deltage i supplerende forberedende uddannelse. Vores mål er også at lette adgangen til hele integrations- og uddannelsessystemet: faktisk ser vi "bremser" og modstand mod at forlade deres kvarter, bevæge sig i retning af ukendte tjenester, vove at åbne op for muligheder, der synes næsten utilgængelige for dem. . (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at oprette et "panel" af forberedende uddannelse, som vil blive tilbudt praktikanten, "à la carte", i henhold til hans profil og socio-professionelle vurdering foretaget af integrationspersonalet (individuel støtte). Vores mål er at give lige så mange praktikanter mulighed for at udforske forskellige faglige horisonter og dermed øge deres chancer for at definere et realistisk og bæredygtigt professionelt projekt. Hver præformfejl er struktureret på 3 måneder med en hastighed på 2 cyklusser/år. Praktikanten kan følge de to cyklusser af samme føruddannelse og samtidig deltage i supplerende forberedende uddannelse. Vores mål er også at lette adgangen til hele integrations- og uddannelsessystemet: faktisk ser vi "bremser" og modstand mod at forlade deres kvarter, bevæge sig i retning af ukendte tjenester, vove at åbne op for muligheder, der synes næsten utilgængelige for dem. . (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at oprette et "panel" af forberedende uddannelse, som vil blive tilbudt praktikanten, "à la carte", i henhold til hans profil og socio-professionelle vurdering foretaget af integrationspersonalet (individuel støtte). Vores mål er at give lige så mange praktikanter mulighed for at udforske forskellige faglige horisonter og dermed øge deres chancer for at definere et realistisk og bæredygtigt professionelt projekt. Hver præformfejl er struktureret på 3 måneder med en hastighed på 2 cyklusser/år. Praktikanten kan følge de to cyklusser af samme føruddannelse og samtidig deltage i supplerende forberedende uddannelse. Vores mål er også at lette adgangen til hele integrations- og uddannelsessystemet: faktisk ser vi "bremser" og modstand mod at forlade deres kvarter, bevæge sig i retning af ukendte tjenester, vove at åbne op for muligheder, der synes næsten utilgængelige for dem. . (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on perustaa esikoulutusfoorumi, jota tarjotaan harjoittelijalle ”à la carte” hänen profiilinsa ja kotouttamishenkilöstön tekemän yhteiskunnallis-ammatillisen arvioinnin perusteella (yksilöllinen tuki). Tavoitteenamme on antaa niin monille harjoittelijoille mahdollisuus tutustua erilaisiin ammatillisiin näkökulmiin ja siten lisätä heidän mahdollisuuksiaan määritellä realistinen ja kestävä ammattimainen projekti. Jokainen preformin vika on jäsennelty 3 kuukauden välein, nopeudella 2 sykliä/vuosi. Harjoittelija voi seurata saman esikoulutuksen kahta jaksoa ja osallistua samanaikaisesti täydentävään esikoulutukseen. Tavoitteenamme on myös helpottaa pääsyä koko kotouttamis- ja koulutusjärjestelmään: näemme todellakin ”jarruja” ja vastustusta poistua naapurustosta, siirrytään tuntemattomiin palveluihin ja uskallamme avata mahdollisuuksia, jotka vaikuttavat lähes saavuttamattomilta. . (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on perustaa esikoulutusfoorumi, jota tarjotaan harjoittelijalle ”à la carte” hänen profiilinsa ja kotouttamishenkilöstön tekemän yhteiskunnallis-ammatillisen arvioinnin perusteella (yksilöllinen tuki). Tavoitteenamme on antaa niin monille harjoittelijoille mahdollisuus tutustua erilaisiin ammatillisiin näkökulmiin ja siten lisätä heidän mahdollisuuksiaan määritellä realistinen ja kestävä ammattimainen projekti. Jokainen preformin vika on jäsennelty 3 kuukauden välein, nopeudella 2 sykliä/vuosi. Harjoittelija voi seurata saman esikoulutuksen kahta jaksoa ja osallistua samanaikaisesti täydentävään esikoulutukseen. Tavoitteenamme on myös helpottaa pääsyä koko kotouttamis- ja koulutusjärjestelmään: näemme todellakin ”jarruja” ja vastustusta poistua naapurustosta, siirrytään tuntemattomiin palveluihin ja uskallamme avata mahdollisuuksia, jotka vaikuttavat lähes saavuttamattomilta. . (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on perustaa esikoulutusfoorumi, jota tarjotaan harjoittelijalle ”à la carte” hänen profiilinsa ja kotouttamishenkilöstön tekemän yhteiskunnallis-ammatillisen arvioinnin perusteella (yksilöllinen tuki). Tavoitteenamme on antaa niin monille harjoittelijoille mahdollisuus tutustua erilaisiin ammatillisiin näkökulmiin ja siten lisätä heidän mahdollisuuksiaan määritellä realistinen ja kestävä ammattimainen projekti. Jokainen preformin vika on jäsennelty 3 kuukauden välein, nopeudella 2 sykliä/vuosi. Harjoittelija voi seurata saman esikoulutuksen kahta jaksoa ja osallistua samanaikaisesti täydentävään esikoulutukseen. Tavoitteenamme on myös helpottaa pääsyä koko kotouttamis- ja koulutusjärjestelmään: näemme todellakin ”jarruja” ja vastustusta poistua naapurustosta, siirrytään tuntemattomiin palveluihin ja uskallamme avata mahdollisuuksia, jotka vaikuttavat lähes saavuttamattomilta. . (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett għandu l-għan li jistabbilixxi “panel” ta’ taħriġ minn qabel, li se jiġi offrut lit-trainee, “à la carte”, skont il-profil tiegħu u l-valutazzjoni soċjoprofessjonali mwettqa mill-persunal tal-integrazzjoni (appoġġ individwalizzat). L-għan tagħna huwa li nippermettu apprendisti kemm biex jesploraw orizzonti professjonali varji u b’hekk iżidu ċ-ċansijiet tagħhom li jiddefinixxu proġett professjonali realistiku u sostenibbli. Kull falliment tal-preforma huwa strutturat fi 3 xhur, b’rata ta’ 2 ċikli/sena. It-trainee jista’ jsegwi ż-żewġ ċikli tal-istess taħriġ minn qabel u fl-istess ħin jipparteċipa f’taħriġ komplementari ta’ qabel it-taħriġ. L-għan tagħna huwa wkoll li niffaċilitaw l-aċċess għas-sistema sħiħa ta’ integrazzjoni u taħriġ: fil-fatt, naraw “brejkijiet” u reżistenza għat-tluq mill-viċinat tagħhom, li jersqu lejn servizzi mhux magħrufa, ħerqana li jinfetħu għal opportunitajiet li jidhru kważi inaċċessibbli għalihom. . (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li jistabbilixxi “panel” ta’ taħriġ minn qabel, li se jiġi offrut lit-trainee, “à la carte”, skont il-profil tiegħu u l-valutazzjoni soċjoprofessjonali mwettqa mill-persunal tal-integrazzjoni (appoġġ individwalizzat). L-għan tagħna huwa li nippermettu apprendisti kemm biex jesploraw orizzonti professjonali varji u b’hekk iżidu ċ-ċansijiet tagħhom li jiddefinixxu proġett professjonali realistiku u sostenibbli. Kull falliment tal-preforma huwa strutturat fi 3 xhur, b’rata ta’ 2 ċikli/sena. It-trainee jista’ jsegwi ż-żewġ ċikli tal-istess taħriġ minn qabel u fl-istess ħin jipparteċipa f’taħriġ komplementari ta’ qabel it-taħriġ. L-għan tagħna huwa wkoll li niffaċilitaw l-aċċess għas-sistema sħiħa ta’ integrazzjoni u taħriġ: fil-fatt, naraw “brejkijiet” u reżistenza għat-tluq mill-viċinat tagħhom, li jersqu lejn servizzi mhux magħrufa, ħerqana li jinfetħu għal opportunitajiet li jidhru kważi inaċċessibbli għalihom. . (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li jistabbilixxi “panel” ta’ taħriġ minn qabel, li se jiġi offrut lit-trainee, “à la carte”, skont il-profil tiegħu u l-valutazzjoni soċjoprofessjonali mwettqa mill-persunal tal-integrazzjoni (appoġġ individwalizzat). L-għan tagħna huwa li nippermettu apprendisti kemm biex jesploraw orizzonti professjonali varji u b’hekk iżidu ċ-ċansijiet tagħhom li jiddefinixxu proġett professjonali realistiku u sostenibbli. Kull falliment tal-preforma huwa strutturat fi 3 xhur, b’rata ta’ 2 ċikli/sena. It-trainee jista’ jsegwi ż-żewġ ċikli tal-istess taħriġ minn qabel u fl-istess ħin jipparteċipa f’taħriġ komplementari ta’ qabel it-taħriġ. L-għan tagħna huwa wkoll li niffaċilitaw l-aċċess għas-sistema sħiħa ta’ integrazzjoni u taħriġ: fil-fatt, naraw “brejkijiet” u reżistenza għat-tluq mill-viċinat tagħhom, li jersqu lejn servizzi mhux magħrufa, ħerqana li jinfetħu għal opportunitajiet li jidhru kważi inaċċessibbli għalihom. . (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir izveidot “paneli” priekšapmācībai, kas tiks piedāvāta praktikantam “à la carte” saskaņā ar viņa profilu un integrācijas personāla veikto sociāli profesionālo novērtējumu (individuāls atbalsts). Mūsu mērķis ir ļaut pēc iespējas lielākam skaitam praktikantu izpētīt dažādus profesionālos redzeslokus un tādējādi palielināt viņu iespējas definēt reālistisku un ilgtspējīgu profesionālu projektu. Katra sagatavju atteice tiek strukturēta 3 mēnešu laikā ar ātrumu 2 cikli gadā. Praktikants var sekot diviem vienas un tās pašas iepriekšējas apmācības cikliem un vienlaikus piedalīties papildu priekšapmācībā. Mūsu mērķis ir arī atvieglot piekļuvi visai integrācijas un apmācības sistēmai: patiešām, mēs redzam “bremzes” un pretestību pamest savu apkārtni, virzoties uz nezināmiem pakalpojumiem, drosmi pavērt iespējas, kas viņiem šķiet gandrīz nepieejamas. . (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot “paneli” priekšapmācībai, kas tiks piedāvāta praktikantam “à la carte” saskaņā ar viņa profilu un integrācijas personāla veikto sociāli profesionālo novērtējumu (individuāls atbalsts). Mūsu mērķis ir ļaut pēc iespējas lielākam skaitam praktikantu izpētīt dažādus profesionālos redzeslokus un tādējādi palielināt viņu iespējas definēt reālistisku un ilgtspējīgu profesionālu projektu. Katra sagatavju atteice tiek strukturēta 3 mēnešu laikā ar ātrumu 2 cikli gadā. Praktikants var sekot diviem vienas un tās pašas iepriekšējas apmācības cikliem un vienlaikus piedalīties papildu priekšapmācībā. Mūsu mērķis ir arī atvieglot piekļuvi visai integrācijas un apmācības sistēmai: patiešām, mēs redzam “bremzes” un pretestību pamest savu apkārtni, virzoties uz nezināmiem pakalpojumiem, drosmi pavērt iespējas, kas viņiem šķiet gandrīz nepieejamas. . (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot “paneli” priekšapmācībai, kas tiks piedāvāta praktikantam “à la carte” saskaņā ar viņa profilu un integrācijas personāla veikto sociāli profesionālo novērtējumu (individuāls atbalsts). Mūsu mērķis ir ļaut pēc iespējas lielākam skaitam praktikantu izpētīt dažādus profesionālos redzeslokus un tādējādi palielināt viņu iespējas definēt reālistisku un ilgtspējīgu profesionālu projektu. Katra sagatavju atteice tiek strukturēta 3 mēnešu laikā ar ātrumu 2 cikli gadā. Praktikants var sekot diviem vienas un tās pašas iepriekšējas apmācības cikliem un vienlaikus piedalīties papildu priekšapmācībā. Mūsu mērķis ir arī atvieglot piekļuvi visai integrācijas un apmācības sistēmai: patiešām, mēs redzam “bremzes” un pretestību pamest savu apkārtni, virzoties uz nezināmiem pakalpojumiem, drosmi pavērt iespējas, kas viņiem šķiet gandrīz nepieejamas. . (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je vytvoriť „panel“ predbežnej odbornej prípravy, ktorá bude ponúknutá stážistovi „à la carte“ podľa jeho profilu a sociálno-profesionálneho hodnotenia vykonaného integračným personálom (individuálna podpora). Naším cieľom je umožniť čo najväčšiemu počtu stážistov preskúmať rôzne profesionálne horizonty a tým zvýšiť ich šance na definovanie realistického a udržateľného profesionálneho projektu. Každé zlyhanie predformy je štruktúrované do 3 mesiacov, a to v rozsahu 2 cyklov/rok. Stážista môže absolvovať dva cykly toho istého predškolenia a súčasne sa zúčastniť na doplnkovom predškolení. Naším cieľom je tiež uľahčiť prístup k celému integračnému a školiacemu systému: v skutočnosti vidíme „brzdy“ a odpor voči opusteniu svojho susedstva, posunu smerom k neznámym službám, odvážne otvoriť sa príležitostiam, ktoré sa im zdajú byť takmer neprístupné. . (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je vytvoriť „panel“ predbežnej odbornej prípravy, ktorá bude ponúknutá stážistovi „à la carte“ podľa jeho profilu a sociálno-profesionálneho hodnotenia vykonaného integračným personálom (individuálna podpora). Naším cieľom je umožniť čo najväčšiemu počtu stážistov preskúmať rôzne profesionálne horizonty a tým zvýšiť ich šance na definovanie realistického a udržateľného profesionálneho projektu. Každé zlyhanie predformy je štruktúrované do 3 mesiacov, a to v rozsahu 2 cyklov/rok. Stážista môže absolvovať dva cykly toho istého predškolenia a súčasne sa zúčastniť na doplnkovom predškolení. Naším cieľom je tiež uľahčiť prístup k celému integračnému a školiacemu systému: v skutočnosti vidíme „brzdy“ a odpor voči opusteniu svojho susedstva, posunu smerom k neznámym službám, odvážne otvoriť sa príležitostiam, ktoré sa im zdajú byť takmer neprístupné. . (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je vytvoriť „panel“ predbežnej odbornej prípravy, ktorá bude ponúknutá stážistovi „à la carte“ podľa jeho profilu a sociálno-profesionálneho hodnotenia vykonaného integračným personálom (individuálna podpora). Naším cieľom je umožniť čo najväčšiemu počtu stážistov preskúmať rôzne profesionálne horizonty a tým zvýšiť ich šance na definovanie realistického a udržateľného profesionálneho projektu. Každé zlyhanie predformy je štruktúrované do 3 mesiacov, a to v rozsahu 2 cyklov/rok. Stážista môže absolvovať dva cykly toho istého predškolenia a súčasne sa zúčastniť na doplnkovom predškolení. Naším cieľom je tiež uľahčiť prístup k celému integračnému a školiacemu systému: v skutočnosti vidíme „brzdy“ a odpor voči opusteniu svojho susedstva, posunu smerom k neznámym službám, odvážne otvoriť sa príležitostiam, ktoré sa im zdajú byť takmer neprístupné. . (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal “painéal” réamhoiliúna a chur ar bun, a thairgfear don oiliúnaí, “à la carte”, de réir a phróifíle agus a mheasúnaithe shochghairmiúla a rinne an fhoireann lánpháirtíochta (tacaíocht aonair). Is é an sprioc atá againn ná ligean do go leor oiliúnaithe deiseanna gairmiúla éagsúla a iniúchadh agus, dá bhrí sin, cur leis an seans atá acu tionscadal gairmiúil réalaíoch agus inbhuanaithe a shainiú. Déantar gach cliseadh réamhfhoirme a struchtúrú i 3 mhí, ag ráta 2 thimthriall in aghaidh na bliana. Is féidir leis an oiliúnaí an dá thimthriall den réamhoiliúint chéanna a leanúint agus páirt a ghlacadh san am céanna i réamhoiliúint chomhlántach. Is é an cuspóir atá againn freisin rochtain ar an gcóras comhtháthaithe agus oiliúna ina iomláine a éascú: go deimhin, feicimid “brabús” agus frithsheasmhacht in aghaidh a gcomharsanacht a fhágáil, ag bogadh i dtreo seirbhísí anaithnide, agus é de mhisneach acu deiseanna a chruthú nach bhfuil inrochtana dóibh. . (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal “painéal” réamhoiliúna a chur ar bun, a thairgfear don oiliúnaí, “à la carte”, de réir a phróifíle agus a mheasúnaithe shochghairmiúla a rinne an fhoireann lánpháirtíochta (tacaíocht aonair). Is é an sprioc atá againn ná ligean do go leor oiliúnaithe deiseanna gairmiúla éagsúla a iniúchadh agus, dá bhrí sin, cur leis an seans atá acu tionscadal gairmiúil réalaíoch agus inbhuanaithe a shainiú. Déantar gach cliseadh réamhfhoirme a struchtúrú i 3 mhí, ag ráta 2 thimthriall in aghaidh na bliana. Is féidir leis an oiliúnaí an dá thimthriall den réamhoiliúint chéanna a leanúint agus páirt a ghlacadh san am céanna i réamhoiliúint chomhlántach. Is é an cuspóir atá againn freisin rochtain ar an gcóras comhtháthaithe agus oiliúna ina iomláine a éascú: go deimhin, feicimid “brabús” agus frithsheasmhacht in aghaidh a gcomharsanacht a fhágáil, ag bogadh i dtreo seirbhísí anaithnide, agus é de mhisneach acu deiseanna a chruthú nach bhfuil inrochtana dóibh. . (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal “painéal” réamhoiliúna a chur ar bun, a thairgfear don oiliúnaí, “à la carte”, de réir a phróifíle agus a mheasúnaithe shochghairmiúla a rinne an fhoireann lánpháirtíochta (tacaíocht aonair). Is é an sprioc atá againn ná ligean do go leor oiliúnaithe deiseanna gairmiúla éagsúla a iniúchadh agus, dá bhrí sin, cur leis an seans atá acu tionscadal gairmiúil réalaíoch agus inbhuanaithe a shainiú. Déantar gach cliseadh réamhfhoirme a struchtúrú i 3 mhí, ag ráta 2 thimthriall in aghaidh na bliana. Is féidir leis an oiliúnaí an dá thimthriall den réamhoiliúint chéanna a leanúint agus páirt a ghlacadh san am céanna i réamhoiliúint chomhlántach. Is é an cuspóir atá againn freisin rochtain ar an gcóras comhtháthaithe agus oiliúna ina iomláine a éascú: go deimhin, feicimid “brabús” agus frithsheasmhacht in aghaidh a gcomharsanacht a fhágáil, ag bogadh i dtreo seirbhísí anaithnide, agus é de mhisneach acu deiseanna a chruthú nach bhfuil inrochtana dóibh. . (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je vytvořit „panel“ předškolení, který bude stážistovi nabídnut „à la carte“ podle jeho profilu a sociálně-profesního hodnocení provedeného integračními pracovníky (individuální podpora). Naším cílem je umožnit co největšímu počtu stážistů prozkoumat různé profesní horizonty a tím zvýšit jejich šance na definování realistického a udržitelného profesionálního projektu. Každá porucha předlisků je strukturována do 3 měsíců, a to rychlostí 2 cykly/rok. Stážista může absolvovat dva cykly stejného předškolení a současně se účastnit doplňkového předškolení. Naším cílem je také usnadnit přístup k celému systému integrace a odborné přípravy: skutečně vidíme „brzdy“ a odpor k opuštění svého sousedství, přechodu k neznámým službám, odvaha otevřít se příležitostem, které se jim zdá téměř nedostupné. . (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je vytvořit „panel“ předškolení, který bude stážistovi nabídnut „à la carte“ podle jeho profilu a sociálně-profesního hodnocení provedeného integračními pracovníky (individuální podpora). Naším cílem je umožnit co největšímu počtu stážistů prozkoumat různé profesní horizonty a tím zvýšit jejich šance na definování realistického a udržitelného profesionálního projektu. Každá porucha předlisků je strukturována do 3 měsíců, a to rychlostí 2 cykly/rok. Stážista může absolvovat dva cykly stejného předškolení a současně se účastnit doplňkového předškolení. Naším cílem je také usnadnit přístup k celému systému integrace a odborné přípravy: skutečně vidíme „brzdy“ a odpor k opuštění svého sousedství, přechodu k neznámým službám, odvaha otevřít se příležitostem, které se jim zdá téměř nedostupné. . (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je vytvořit „panel“ předškolení, který bude stážistovi nabídnut „à la carte“ podle jeho profilu a sociálně-profesního hodnocení provedeného integračními pracovníky (individuální podpora). Naším cílem je umožnit co největšímu počtu stážistů prozkoumat různé profesní horizonty a tím zvýšit jejich šance na definování realistického a udržitelného profesionálního projektu. Každá porucha předlisků je strukturována do 3 měsíců, a to rychlostí 2 cykly/rok. Stážista může absolvovat dva cykly stejného předškolení a současně se účastnit doplňkového předškolení. Naším cílem je také usnadnit přístup k celému systému integrace a odborné přípravy: skutečně vidíme „brzdy“ a odpor k opuštění svého sousedství, přechodu k neznámým službám, odvaha otevřít se příležitostem, které se jim zdá téměř nedostupné. . (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto visa criar um «painel» de pré-formação, que será oferecido ao estagiário, «à la carte», de acordo com o seu perfil e avaliação socioprofissional realizada pelo pessoal de integração (apoio individualizado). O nosso objetivo é permitir que o maior número de formandos explore vários horizontes profissionais e, assim, aumentar as suas hipóteses de definir um projeto profissional realista e sustentável. Cada falha da pré-forma é estruturada em 3 meses, a uma taxa de 2 ciclos/ano. O formando pode seguir os dois ciclos da mesma pré-formação e participar simultaneamente numa pré-formação complementar. O nosso objetivo é também facilitar o acesso a todo o sistema de integração e formação: com efeito, vemos «travões» e resistência a sair da sua vizinhança, avançando para serviços desconhecidos, ousando abrir-se a oportunidades que lhes parecem quase inacessíveis. . (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto visa criar um «painel» de pré-formação, que será oferecido ao estagiário, «à la carte», de acordo com o seu perfil e avaliação socioprofissional realizada pelo pessoal de integração (apoio individualizado). O nosso objetivo é permitir que o maior número de formandos explore vários horizontes profissionais e, assim, aumentar as suas hipóteses de definir um projeto profissional realista e sustentável. Cada falha da pré-forma é estruturada em 3 meses, a uma taxa de 2 ciclos/ano. O formando pode seguir os dois ciclos da mesma pré-formação e participar simultaneamente numa pré-formação complementar. O nosso objetivo é também facilitar o acesso a todo o sistema de integração e formação: com efeito, vemos «travões» e resistência a sair da sua vizinhança, avançando para serviços desconhecidos, ousando abrir-se a oportunidades que lhes parecem quase inacessíveis. . (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto visa criar um «painel» de pré-formação, que será oferecido ao estagiário, «à la carte», de acordo com o seu perfil e avaliação socioprofissional realizada pelo pessoal de integração (apoio individualizado). O nosso objetivo é permitir que o maior número de formandos explore vários horizontes profissionais e, assim, aumentar as suas hipóteses de definir um projeto profissional realista e sustentável. Cada falha da pré-forma é estruturada em 3 meses, a uma taxa de 2 ciclos/ano. O formando pode seguir os dois ciclos da mesma pré-formação e participar simultaneamente numa pré-formação complementar. O nosso objetivo é também facilitar o acesso a todo o sistema de integração e formação: com efeito, vemos «travões» e resistência a sair da sua vizinhança, avançando para serviços desconhecidos, ousando abrir-se a oportunidades que lhes parecem quase inacessíveis. . (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on luua eelkoolituse paneel, mida pakutakse praktikandile „à la carte“ vastavalt tema profiilile ja integratsioonitöötajate poolt läbi viidud ühiskondlik-ametialasele hinnangule (individuaalne toetus). Meie eesmärk on võimaldada nii paljudel praktikantidel uurida erinevaid kutsealaseid silmaringi ja suurendada seeläbi nende võimalusi realistliku ja jätkusuutliku professionaalse projekti määratlemiseks. Iga eelvormi rike on üles ehitatud kolmeks kuuks, sagedusega 2 tsüklit aastas. Praktikant võib läbida kaks sama eelkoolituse tsüklit ja osaleda samaaegselt täiendavas eelkoolituses. Samuti on meie eesmärk hõlbustada juurdepääsu kogu integratsiooni- ja koolitussüsteemile: tõepoolest, me näeme „pidurdusi“ ja vastupanu oma naabruskonnast lahkumisele, liikudes tundmatute teenuste poole, julgedes avada võimalusi, mis tunduvad neile peaaegu kättesaamatud. . (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on luua eelkoolituse paneel, mida pakutakse praktikandile „à la carte“ vastavalt tema profiilile ja integratsioonitöötajate poolt läbi viidud ühiskondlik-ametialasele hinnangule (individuaalne toetus). Meie eesmärk on võimaldada nii paljudel praktikantidel uurida erinevaid kutsealaseid silmaringi ja suurendada seeläbi nende võimalusi realistliku ja jätkusuutliku professionaalse projekti määratlemiseks. Iga eelvormi rike on üles ehitatud kolmeks kuuks, sagedusega 2 tsüklit aastas. Praktikant võib läbida kaks sama eelkoolituse tsüklit ja osaleda samaaegselt täiendavas eelkoolituses. Samuti on meie eesmärk hõlbustada juurdepääsu kogu integratsiooni- ja koolitussüsteemile: tõepoolest, me näeme „pidurdusi“ ja vastupanu oma naabruskonnast lahkumisele, liikudes tundmatute teenuste poole, julgedes avada võimalusi, mis tunduvad neile peaaegu kättesaamatud. . (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on luua eelkoolituse paneel, mida pakutakse praktikandile „à la carte“ vastavalt tema profiilile ja integratsioonitöötajate poolt läbi viidud ühiskondlik-ametialasele hinnangule (individuaalne toetus). Meie eesmärk on võimaldada nii paljudel praktikantidel uurida erinevaid kutsealaseid silmaringi ja suurendada seeläbi nende võimalusi realistliku ja jätkusuutliku professionaalse projekti määratlemiseks. Iga eelvormi rike on üles ehitatud kolmeks kuuks, sagedusega 2 tsüklit aastas. Praktikant võib läbida kaks sama eelkoolituse tsüklit ja osaleda samaaegselt täiendavas eelkoolituses. Samuti on meie eesmärk hõlbustada juurdepääsu kogu integratsiooni- ja koolitussüsteemile: tõepoolest, me näeme „pidurdusi“ ja vastupanu oma naabruskonnast lahkumisele, liikudes tundmatute teenuste poole, julgedes avada võimalusi, mis tunduvad neile peaaegu kättesaamatud. . (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja egy előképzési „panel” létrehozása, amelyet profilja és az integrációs személyzet által végzett társadalmi-szakmai értékelés (egyéni támogatás) szerint a gyakornok, az „à la carte” számára ajánlanak fel. Célunk, hogy minél több gyakornok tárja fel a különböző szakmai horizontokat, és ezáltal növelje esélyét egy reális és fenntartható szakmai projekt meghatározására. Minden előforma meghibásodás 3 hónap alatt, 2 ciklus/év sebességgel épül fel. A gyakornok ugyanazon előképzés két ciklusát követheti, és egyidejűleg részt vehet a kiegészítő előképzésben. Célunk továbbá, hogy megkönnyítsük a teljes integrációs és képzési rendszerhez való hozzáférést: valóban látunk „fékeket” és ellenállást a szomszédságuk elhagyásával szemben, az ismeretlen szolgáltatások felé haladva, és merészek megnyitni a számukra szinte elérhetetlennek tűnő lehetőségeket. . (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja egy előképzési „panel” létrehozása, amelyet profilja és az integrációs személyzet által végzett társadalmi-szakmai értékelés (egyéni támogatás) szerint a gyakornok, az „à la carte” számára ajánlanak fel. Célunk, hogy minél több gyakornok tárja fel a különböző szakmai horizontokat, és ezáltal növelje esélyét egy reális és fenntartható szakmai projekt meghatározására. Minden előforma meghibásodás 3 hónap alatt, 2 ciklus/év sebességgel épül fel. A gyakornok ugyanazon előképzés két ciklusát követheti, és egyidejűleg részt vehet a kiegészítő előképzésben. Célunk továbbá, hogy megkönnyítsük a teljes integrációs és képzési rendszerhez való hozzáférést: valóban látunk „fékeket” és ellenállást a szomszédságuk elhagyásával szemben, az ismeretlen szolgáltatások felé haladva, és merészek megnyitni a számukra szinte elérhetetlennek tűnő lehetőségeket. . (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja egy előképzési „panel” létrehozása, amelyet profilja és az integrációs személyzet által végzett társadalmi-szakmai értékelés (egyéni támogatás) szerint a gyakornok, az „à la carte” számára ajánlanak fel. Célunk, hogy minél több gyakornok tárja fel a különböző szakmai horizontokat, és ezáltal növelje esélyét egy reális és fenntartható szakmai projekt meghatározására. Minden előforma meghibásodás 3 hónap alatt, 2 ciklus/év sebességgel épül fel. A gyakornok ugyanazon előképzés két ciklusát követheti, és egyidejűleg részt vehet a kiegészítő előképzésben. Célunk továbbá, hogy megkönnyítsük a teljes integrációs és képzési rendszerhez való hozzáférést: valóban látunk „fékeket” és ellenállást a szomszédságuk elhagyásával szemben, az ismeretlen szolgáltatások felé haladva, és merészek megnyitni a számukra szinte elérhetetlennek tűnő lehetőségeket. . (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът има за цел да създаде „панел„за предварително обучение, който ще бъде предложен на стажанта „à la carte“, в съответствие с неговия профил и социално-професионална оценка, извършена от интеграционния персонал (индивидуална подкрепа). Нашата цел е да позволим на колкото се може повече стажанти да изследват различни професионални хоризонти и по този начин да увеличат шансовете си за дефиниране на реалистичен и устойчив професионален проект. Всяка предформена неизправност е структурирана за 3 месеца, в размер на 2 цикъла/година. Стажантът може да следва двата цикъла на едно и също предварително обучение и едновременно с това да участва в допълнително предварително обучение. Нашата цел е също така да улесним достъпа до цялата система за интеграция и обучение: всъщност виждаме „спирачки“ и съпротива срещу напускането на техните съседи, преминаване към непознати услуги, дръзки да се отворят за възможности, които изглеждат почти недостъпни за тях. . (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът има за цел да създаде „панел„за предварително обучение, който ще бъде предложен на стажанта „à la carte“, в съответствие с неговия профил и социално-професионална оценка, извършена от интеграционния персонал (индивидуална подкрепа). Нашата цел е да позволим на колкото се може повече стажанти да изследват различни професионални хоризонти и по този начин да увеличат шансовете си за дефиниране на реалистичен и устойчив професионален проект. Всяка предформена неизправност е структурирана за 3 месеца, в размер на 2 цикъла/година. Стажантът може да следва двата цикъла на едно и също предварително обучение и едновременно с това да участва в допълнително предварително обучение. Нашата цел е също така да улесним достъпа до цялата система за интеграция и обучение: всъщност виждаме „спирачки“ и съпротива срещу напускането на техните съседи, преминаване към непознати услуги, дръзки да се отворят за възможности, които изглеждат почти недостъпни за тях. . (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът има за цел да създаде „панел„за предварително обучение, който ще бъде предложен на стажанта „à la carte“, в съответствие с неговия профил и социално-професионална оценка, извършена от интеграционния персонал (индивидуална подкрепа). Нашата цел е да позволим на колкото се може повече стажанти да изследват различни професионални хоризонти и по този начин да увеличат шансовете си за дефиниране на реалистичен и устойчив професионален проект. Всяка предформена неизправност е структурирана за 3 месеца, в размер на 2 цикъла/година. Стажантът може да следва двата цикъла на едно и също предварително обучение и едновременно с това да участва в допълнително предварително обучение. Нашата цел е също така да улесним достъпа до цялата система за интеграция и обучение: всъщност виждаме „спирачки“ и съпротива срещу напускането на техните съседи, преминаване към непознати услуги, дръзки да се отворят за възможности, които изглеждат почти недостъпни за тях. . (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektu siekiama sukurti parengiamojo mokymo grupę, kuri bus pasiūlyta stažuotojui „ą la carte“, atsižvelgiant į jo profilį ir integracijos darbuotojų atliktą socialinį ir profesinį vertinimą (individualizuotą paramą). Mūsų tikslas yra leisti kuo daugiau stažuotojų ištirti įvairius profesinius horizontus ir taip padidinti jų galimybes apibrėžti realų ir tvarų profesionalų projektą. Kiekvienas iš anksto paruoštas gedimas struktūrizuojamas per 3 mėnesius, taikant 2 ciklų per metus spartą. Stažuotojas gali sekti du to paties pasirengimo kursus ir tuo pačiu metu dalyvauti papildomuose parengiamuosiuose mokymuose. Mūsų tikslas taip pat yra palengvinti prieigą prie visos integracijos ir mokymo sistemos: iš tiesų matome „stabdžius“ ir pasipriešinimą palikti savo kaimynystę, pereinant prie nežinomų paslaugų, išdrįsdami atverti galimybes, kurios joms atrodo beveik neprieinamos. . (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu siekiama sukurti parengiamojo mokymo grupę, kuri bus pasiūlyta stažuotojui „ą la carte“, atsižvelgiant į jo profilį ir integracijos darbuotojų atliktą socialinį ir profesinį vertinimą (individualizuotą paramą). Mūsų tikslas yra leisti kuo daugiau stažuotojų ištirti įvairius profesinius horizontus ir taip padidinti jų galimybes apibrėžti realų ir tvarų profesionalų projektą. Kiekvienas iš anksto paruoštas gedimas struktūrizuojamas per 3 mėnesius, taikant 2 ciklų per metus spartą. Stažuotojas gali sekti du to paties pasirengimo kursus ir tuo pačiu metu dalyvauti papildomuose parengiamuosiuose mokymuose. Mūsų tikslas taip pat yra palengvinti prieigą prie visos integracijos ir mokymo sistemos: iš tiesų matome „stabdžius“ ir pasipriešinimą palikti savo kaimynystę, pereinant prie nežinomų paslaugų, išdrįsdami atverti galimybes, kurios joms atrodo beveik neprieinamos. . (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu siekiama sukurti parengiamojo mokymo grupę, kuri bus pasiūlyta stažuotojui „ą la carte“, atsižvelgiant į jo profilį ir integracijos darbuotojų atliktą socialinį ir profesinį vertinimą (individualizuotą paramą). Mūsų tikslas yra leisti kuo daugiau stažuotojų ištirti įvairius profesinius horizontus ir taip padidinti jų galimybes apibrėžti realų ir tvarų profesionalų projektą. Kiekvienas iš anksto paruoštas gedimas struktūrizuojamas per 3 mėnesius, taikant 2 ciklų per metus spartą. Stažuotojas gali sekti du to paties pasirengimo kursus ir tuo pačiu metu dalyvauti papildomuose parengiamuosiuose mokymuose. Mūsų tikslas taip pat yra palengvinti prieigą prie visos integracijos ir mokymo sistemos: iš tiesų matome „stabdžius“ ir pasipriešinimą palikti savo kaimynystę, pereinant prie nežinomų paslaugų, išdrįsdami atverti galimybes, kurios joms atrodo beveik neprieinamos. . (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je projekta uspostaviti „panel” predosposobljavanja, koji će se ponuditi stažistu, „à la carte”, u skladu s njegovim profilom i socio-profesionalnom procjenom koju provodi integracijsko osoblje (pojedinačna potpora). Cilj nam je omogućiti što većem broju pripravnika da istraže različite profesionalne horizonte i time povećaju svoje šanse za definiranje realnog i održivog profesionalnog projekta. Svaki neuspjeh predoblika strukturiran je u roku od 3 mjeseca, po stopi od 2 ciklusa godišnje. Polaznik može slijediti dva ciklusa istog predosposobljavanja i istodobno sudjelovati u dopunskom predosposobljavanju. Naš je cilj također olakšati pristup cjelokupnom integracijskom sustavu i sustavu osposobljavanja: doista, vidimo „kočnice” i otpor napuštanju njihova susjedstva, krećući se prema nepoznatim uslugama, usuđujući se otvoriti mogućnostima koje im se čine gotovo nedostupnima. . (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je projekta uspostaviti „panel” predosposobljavanja, koji će se ponuditi stažistu, „à la carte”, u skladu s njegovim profilom i socio-profesionalnom procjenom koju provodi integracijsko osoblje (pojedinačna potpora). Cilj nam je omogućiti što većem broju pripravnika da istraže različite profesionalne horizonte i time povećaju svoje šanse za definiranje realnog i održivog profesionalnog projekta. Svaki neuspjeh predoblika strukturiran je u roku od 3 mjeseca, po stopi od 2 ciklusa godišnje. Polaznik može slijediti dva ciklusa istog predosposobljavanja i istodobno sudjelovati u dopunskom predosposobljavanju. Naš je cilj također olakšati pristup cjelokupnom integracijskom sustavu i sustavu osposobljavanja: doista, vidimo „kočnice” i otpor napuštanju njihova susjedstva, krećući se prema nepoznatim uslugama, usuđujući se otvoriti mogućnostima koje im se čine gotovo nedostupnima. . (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je projekta uspostaviti „panel” predosposobljavanja, koji će se ponuditi stažistu, „à la carte”, u skladu s njegovim profilom i socio-profesionalnom procjenom koju provodi integracijsko osoblje (pojedinačna potpora). Cilj nam je omogućiti što većem broju pripravnika da istraže različite profesionalne horizonte i time povećaju svoje šanse za definiranje realnog i održivog profesionalnog projekta. Svaki neuspjeh predoblika strukturiran je u roku od 3 mjeseca, po stopi od 2 ciklusa godišnje. Polaznik može slijediti dva ciklusa istog predosposobljavanja i istodobno sudjelovati u dopunskom predosposobljavanju. Naš je cilj također olakšati pristup cjelokupnom integracijskom sustavu i sustavu osposobljavanja: doista, vidimo „kočnice” i otpor napuštanju njihova susjedstva, krećući se prema nepoznatim uslugama, usuđujući se otvoriti mogućnostima koje im se čine gotovo nedostupnima. . (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet syftar till att inrätta en ”panel” för förutbildning, som kommer att erbjudas praktikanten, ”à la carte”, i enlighet med hans profil och socio-professionella bedömning utförd av integrationspersonalen (individerat stöd). Vårt mål är att låta så många praktikanter utforska olika yrkeshorisonter och därmed öka sina chanser att definiera ett realistiskt och hållbart professionellt projekt. Varje preformfel är strukturerat i 3 månader, med en hastighet av 2 cykler/år. Praktikanten kan följa de två cyklerna av samma förutbildning och samtidigt delta i kompletterande förutbildning. Vårt mål är också att underlätta tillgången till hela integrations- och utbildningssystemet: vi ser i själva verket ”bromsar” och motstånd mot att lämna sitt grannskap, gå mot okända tjänster, våga öppna upp för möjligheter som nästan verkar otillgängliga för dem. . (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att inrätta en ”panel” för förutbildning, som kommer att erbjudas praktikanten, ”à la carte”, i enlighet med hans profil och socio-professionella bedömning utförd av integrationspersonalen (individerat stöd). Vårt mål är att låta så många praktikanter utforska olika yrkeshorisonter och därmed öka sina chanser att definiera ett realistiskt och hållbart professionellt projekt. Varje preformfel är strukturerat i 3 månader, med en hastighet av 2 cykler/år. Praktikanten kan följa de två cyklerna av samma förutbildning och samtidigt delta i kompletterande förutbildning. Vårt mål är också att underlätta tillgången till hela integrations- och utbildningssystemet: vi ser i själva verket ”bromsar” och motstånd mot att lämna sitt grannskap, gå mot okända tjänster, våga öppna upp för möjligheter som nästan verkar otillgängliga för dem. . (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att inrätta en ”panel” för förutbildning, som kommer att erbjudas praktikanten, ”à la carte”, i enlighet med hans profil och socio-professionella bedömning utförd av integrationspersonalen (individerat stöd). Vårt mål är att låta så många praktikanter utforska olika yrkeshorisonter och därmed öka sina chanser att definiera ett realistiskt och hållbart professionellt projekt. Varje preformfel är strukturerat i 3 månader, med en hastighet av 2 cykler/år. Praktikanten kan följa de två cyklerna av samma förutbildning och samtidigt delta i kompletterande förutbildning. Vårt mål är också att underlätta tillgången till hela integrations- och utbildningssystemet: vi ser i själva verket ”bromsar” och motstånd mot att lämna sitt grannskap, gå mot okända tjänster, våga öppna upp för möjligheter som nästan verkar otillgängliga för dem. . (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul are ca scop crearea unui „panel” de pre-formare, care va fi oferit stagiarului, „à la carte”, conform profilului său și evaluării socio-profesionale efectuate de personalul de integrare (sprijin individualizat). Scopul nostru este de a permite cât mai multor stagiari să exploreze diverse orizonturi profesionale și, astfel, să le crească șansele de a defini un proiect profesional realist și durabil. Fiecare eșec al preformei este structurat în 3 luni, la o rată de 2 cicluri/an. Stagiarul poate urma cele două cicluri de pregătire prealabilă și, în același timp, poate participa la o formare prealabilă complementară. Obiectivul nostru este, de asemenea, de a facilita accesul la întregul sistem de integrare și formare: într-adevăr, vedem „frâne” și rezistență la părăsirea vecinătății lor, îndreptându-se către servicii necunoscute, îndrăznind să se deschidă unor oportunități care le par aproape inaccesibile. . (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul are ca scop crearea unui „panel” de pre-formare, care va fi oferit stagiarului, „à la carte”, conform profilului său și evaluării socio-profesionale efectuate de personalul de integrare (sprijin individualizat). Scopul nostru este de a permite cât mai multor stagiari să exploreze diverse orizonturi profesionale și, astfel, să le crească șansele de a defini un proiect profesional realist și durabil. Fiecare eșec al preformei este structurat în 3 luni, la o rată de 2 cicluri/an. Stagiarul poate urma cele două cicluri de pregătire prealabilă și, în același timp, poate participa la o formare prealabilă complementară. Obiectivul nostru este, de asemenea, de a facilita accesul la întregul sistem de integrare și formare: într-adevăr, vedem „frâne” și rezistență la părăsirea vecinătății lor, îndreptându-se către servicii necunoscute, îndrăznind să se deschidă unor oportunități care le par aproape inaccesibile. . (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul are ca scop crearea unui „panel” de pre-formare, care va fi oferit stagiarului, „à la carte”, conform profilului său și evaluării socio-profesionale efectuate de personalul de integrare (sprijin individualizat). Scopul nostru este de a permite cât mai multor stagiari să exploreze diverse orizonturi profesionale și, astfel, să le crească șansele de a defini un proiect profesional realist și durabil. Fiecare eșec al preformei este structurat în 3 luni, la o rată de 2 cicluri/an. Stagiarul poate urma cele două cicluri de pregătire prealabilă și, în același timp, poate participa la o formare prealabilă complementară. Obiectivul nostru este, de asemenea, de a facilita accesul la întregul sistem de integrare și formare: într-adevăr, vedem „frâne” și rezistență la părăsirea vecinătății lor, îndreptându-se către servicii necunoscute, îndrăznind să se deschidă unor oportunități care le par aproape inaccesibile. . (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je vzpostaviti „ploščo“ predhodnega usposabljanja, ki bo na voljo pripravniku „à la carte“ v skladu z njegovim profilom in socialno-poklicno oceno, ki jo opravi osebje za vključevanje (individualizirana podpora). Naš cilj je omogočiti čim večjemu številu pripravnikov, da raziščejo različna strokovna obzorja in tako povečajo možnosti za opredelitev realističnega in trajnostnega strokovnega projekta. Vsaka napaka predoblik je strukturirana v 3 mesecih, s hitrostjo 2 ciklov/leto. Pripravnik lahko sledi dvema cikloma istega predhodnega usposabljanja in hkrati sodeluje pri dopolnilnem predusposabljanju. Naš cilj je tudi olajšati dostop do celotnega sistema vključevanja in usposabljanja: dejansko vidimo „zavore“ in odpor, da zapustijo svojo sosesko, se približujejo neznanim storitvam in si drznejo odpirati priložnosti, ki se jim zdijo skoraj nedostopne. . (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je vzpostaviti „ploščo“ predhodnega usposabljanja, ki bo na voljo pripravniku „à la carte“ v skladu z njegovim profilom in socialno-poklicno oceno, ki jo opravi osebje za vključevanje (individualizirana podpora). Naš cilj je omogočiti čim večjemu številu pripravnikov, da raziščejo različna strokovna obzorja in tako povečajo možnosti za opredelitev realističnega in trajnostnega strokovnega projekta. Vsaka napaka predoblik je strukturirana v 3 mesecih, s hitrostjo 2 ciklov/leto. Pripravnik lahko sledi dvema cikloma istega predhodnega usposabljanja in hkrati sodeluje pri dopolnilnem predusposabljanju. Naš cilj je tudi olajšati dostop do celotnega sistema vključevanja in usposabljanja: dejansko vidimo „zavore“ in odpor, da zapustijo svojo sosesko, se približujejo neznanim storitvam in si drznejo odpirati priložnosti, ki se jim zdijo skoraj nedostopne. . (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je vzpostaviti „ploščo“ predhodnega usposabljanja, ki bo na voljo pripravniku „à la carte“ v skladu z njegovim profilom in socialno-poklicno oceno, ki jo opravi osebje za vključevanje (individualizirana podpora). Naš cilj je omogočiti čim večjemu številu pripravnikov, da raziščejo različna strokovna obzorja in tako povečajo možnosti za opredelitev realističnega in trajnostnega strokovnega projekta. Vsaka napaka predoblik je strukturirana v 3 mesecih, s hitrostjo 2 ciklov/leto. Pripravnik lahko sledi dvema cikloma istega predhodnega usposabljanja in hkrati sodeluje pri dopolnilnem predusposabljanju. Naš cilj je tudi olajšati dostop do celotnega sistema vključevanja in usposabljanja: dejansko vidimo „zavore“ in odpor, da zapustijo svojo sosesko, se približujejo neznanim storitvam in si drznejo odpirati priložnosti, ki se jim zdijo skoraj nedostopne. . (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest stworzenie „panelu” szkolenia wstępnego, który będzie oferowany stażyście „à la carte”, zgodnie z jego profilem i oceną społeczno-zawodową przeprowadzoną przez personel integracyjny (wsparcie indywidualne). Naszym celem jest umożliwienie jak największej liczbie stażystów zapoznania się z różnymi horyzontami zawodowymi, a tym samym zwiększenie ich szans na zdefiniowanie realistycznego i zrównoważonego projektu zawodowego. Każda awaria preformy jest ustrukturyzowana w ciągu 3 miesięcy, w tempie 2 cykli rocznie. Stażysta może przejść dwa cykle tego samego szkolenia wstępnego i jednocześnie uczestniczyć w uzupełniającym szkoleniu wstępnym. Naszym celem jest również ułatwienie dostępu do całego systemu integracji i szkolenia: rzeczywiście, widzimy „hamulce” i opór przed opuszczeniem ich sąsiedztwa, zmierzając w kierunku nieznanych usług, śmiało otworzyć się na możliwości, które wydają się dla nich niemal niedostępne. . (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest stworzenie „panelu” szkolenia wstępnego, który będzie oferowany stażyście „à la carte”, zgodnie z jego profilem i oceną społeczno-zawodową przeprowadzoną przez personel integracyjny (wsparcie indywidualne). Naszym celem jest umożliwienie jak największej liczbie stażystów zapoznania się z różnymi horyzontami zawodowymi, a tym samym zwiększenie ich szans na zdefiniowanie realistycznego i zrównoważonego projektu zawodowego. Każda awaria preformy jest ustrukturyzowana w ciągu 3 miesięcy, w tempie 2 cykli rocznie. Stażysta może przejść dwa cykle tego samego szkolenia wstępnego i jednocześnie uczestniczyć w uzupełniającym szkoleniu wstępnym. Naszym celem jest również ułatwienie dostępu do całego systemu integracji i szkolenia: rzeczywiście, widzimy „hamulce” i opór przed opuszczeniem ich sąsiedztwa, zmierzając w kierunku nieznanych usług, śmiało otworzyć się na możliwości, które wydają się dla nich niemal niedostępne. . (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest stworzenie „panelu” szkolenia wstępnego, który będzie oferowany stażyście „à la carte”, zgodnie z jego profilem i oceną społeczno-zawodową przeprowadzoną przez personel integracyjny (wsparcie indywidualne). Naszym celem jest umożliwienie jak największej liczbie stażystów zapoznania się z różnymi horyzontami zawodowymi, a tym samym zwiększenie ich szans na zdefiniowanie realistycznego i zrównoważonego projektu zawodowego. Każda awaria preformy jest ustrukturyzowana w ciągu 3 miesięcy, w tempie 2 cykli rocznie. Stażysta może przejść dwa cykle tego samego szkolenia wstępnego i jednocześnie uczestniczyć w uzupełniającym szkoleniu wstępnym. Naszym celem jest również ułatwienie dostępu do całego systemu integracji i szkolenia: rzeczywiście, widzimy „hamulce” i opór przed opuszczeniem ich sąsiedztwa, zmierzając w kierunku nieznanych usług, śmiało otworzyć się na możliwości, które wydają się dla nich niemal niedostępne. . (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Arrondissement of Liège / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 13:53, 11 October 2024
Project Q4022615 in Belgium
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPRINGBOARD: PRE-FORMATION |
Project Q4022615 in Belgium |
Statements
302,987.0 Euro
0 references
605,974.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2020
0 references
Centre Public d´Action Sociale de Chaudfontaine
0 references
50°36'20.66"N, 5°37'53.26"E
0 references
4051
0 references
Le projet vise à mettre en place un "panel" de préformations qui sera proposé au stagiaire, "à la carte", selon son profil et son bilan socioprofessionnel effectué par les agents d'insertion (accompagnement individualisé). Notre but est de permettre à un maximum de stagiaires d'explorer divers horizons professionnels et ainsi augmenter leurs chances de définir un projet professionnel réaliste et durable. Chaque pannel de préformation est structurée en 3 mois, à raison de 2 cycles/an. Le stagiaire peut suivre les 2 cycles d'une même préformation et participer simultanément à des préformations complémentaires. Notre objectif vise également à faciliter l'accès à tout le dispositif d'insertion et de formation : nous constatons en effet des "freins" et des résistances à quitter leur quartier, à aller vers des services méconnus, à oser s'ouvrir vers des possibilités qui leur semblent quasi inaccessibles. . (French)
0 references
The project aims to set up a “panel” of pre-training, which will be offered to the trainee, “à la carte”, according to his profile and socio-professional assessment carried out by the integration staff (individualised support). Our goal is to allow as many trainees to explore various professional horizons and thus increase their chances of defining a realistic and sustainable professional project. Each preform failure is structured in 3 months, at a rate of 2 cycles/year. The trainee can follow the two cycles of the same pre-training and simultaneously participate in complementary pre-training. Our objective is also to facilitate access to the entire integration and training system: indeed, we see “brakes” and resistance to leaving their neighbourhood, moving towards unknown services, daring to open up to opportunities that seem almost inaccessible to them. . (English)
17 January 2022
0.1363445309308578
0 references
Het project heeft tot doel een „panel” van vooropleiding op te richten, dat aan de stagiair, „à la carte”, zal worden aangeboden volgens zijn profiel en zijn sociaal-professionele beoordeling door het integratiepersoneel (individuele ondersteuning). Ons doel is om zoveel mogelijk stagiairs in staat te stellen verschillende professionele horizonten te verkennen en zo hun kansen op het definiëren van een realistisch en duurzaam professioneel project te vergroten. Elke preform storing is gestructureerd in 3 maanden, met een snelheid van 2 cycli/jaar. De stagiair kan de twee cycli van dezelfde pre-training volgen en tegelijkertijd deelnemen aan aanvullende vooropleidingen. Ons doel is ook de toegang tot het gehele integratie- en opleidingssysteem te vergemakkelijken: we zien inderdaad „braken” en weerstand tegen het verlaten van hun buurt, op weg naar onbekende diensten, en durven zich open te stellen voor kansen die voor hen bijna ontoegankelijk lijken. . (Dutch)
18 January 2022
0 references
Das Projekt zielt auf die Einrichtung eines „Panels“ der Vorausbildung ab, das dem Praktikanten „à la carte“ entsprechend seinem Profil und seiner sozioökonomischen Bewertung durch das Integrationspersonal (individuelle Unterstützung) angeboten wird. Unser Ziel ist es, so viele Auszubildende zu ermöglichen, verschiedene berufliche Horizonte zu erkunden und so ihre Chancen zu erhöhen, ein realistisches und nachhaltiges professionelles Projekt zu definieren. Jeder Vorformfehler ist in 3 Monaten mit einer Rate von 2 Zyklen/Jahr strukturiert. Der Praktikant kann den beiden Zyklen derselben Vorausbildung folgen und gleichzeitig an ergänzenden Vorschulungen teilnehmen. Unser Ziel ist es auch, den Zugang zum gesamten Integrations- und Schulungssystem zu erleichtern: in der Tat sehen wir „Bremsen“ und Widerstand, ihre Nachbarschaft zu verlassen, zu unbekannten Dienstleistungen zu bewegen, wagt es, Chancen zu öffnen, die ihnen fast unzugänglich erscheinen. . (German)
18 January 2022
0 references
Il progetto mira a creare un "panel" di pre-formazione, che sarà offerto al tirocinante, "à la carte", secondo il suo profilo e la valutazione socio-professionale effettuata dal personale di integrazione (supporto individualizzato). Il nostro obiettivo è quello di consentire a quanti più tirocinanti di esplorare diversi orizzonti professionali, aumentando così le possibilità di definire un progetto professionale realistico e sostenibile. Ogni guasto della preforma è strutturato in 3 mesi, ad una velocità di 2 cicli/anno. Il tirocinante può seguire i due cicli della stessa preformazione e partecipare contemporaneamente alla preformazione complementare. Il nostro obiettivo è anche quello di facilitare l'accesso all'intero sistema di integrazione e formazione: infatti, vediamo "freni" e resistenza a lasciare il loro vicinato, muoversi verso servizi sconosciuti, osando aprirsi a opportunità che sembrano quasi inaccessibili a loro. . (Italian)
18 January 2022
0 references
El proyecto tiene por objeto crear un «panel» de preformación, que se ofrecerá al becario, «a la carta», según su perfil y evaluación socioprofesional realizada por el personal de integración (apoyo individualizado). Nuestro objetivo es permitir que tantos aprendices exploren diversos horizontes profesionales y así aumenten sus posibilidades de definir un proyecto profesional realista y sostenible. Cada fallo preformado se estructura en 3 meses, a un ritmo de 2 ciclos/año. El becario puede seguir los dos ciclos de la misma preformación y participar simultáneamente en la preformación complementaria. Nuestro objetivo es también facilitar el acceso a todo el sistema de integración y formación: de hecho, vemos «frenos» y resistencia a abandonar su barrio, avanzando hacia servicios desconocidos, atreviéndose a abrirse a oportunidades que les parecen casi inaccesibles. . (Spanish)
18 January 2022
0 references
Το σχέδιο αποσκοπεί στη δημιουργία ενός «πίνακα» προκατάρτισης, το οποίο θα προσφερθεί στον ασκούμενο, «à la carte», σύμφωνα με το προφίλ του και την κοινωνικοεπαγγελματική αξιολόγηση που διενεργείται από το προσωπικό ένταξης (εξατομικευμένη στήριξη). Στόχος μας είναι να επιτρέψουμε σε όσους εκπαιδευόμενους να εξερευνήσουν διάφορους επαγγελματικούς ορίζοντες και έτσι να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να ορίσουν ένα ρεαλιστικό και βιώσιμο επαγγελματικό σχέδιο. Κάθε αστοχία προδιαμορφώματος είναι δομημένη σε 3 μήνες, με ρυθμό 2 κύκλων/έτος. Ο ασκούμενος μπορεί να παρακολουθήσει τους δύο κύκλους της ίδιας προκατάρτισης και ταυτόχρονα να συμμετάσχει σε συμπληρωματική προκατάρτιση. Στόχος μας είναι επίσης να διευκολύνουμε την πρόσβαση σε ολόκληρο το σύστημα ολοκλήρωσης και κατάρτισης: πράγματι, βλέπουμε «φρένα» και αντίσταση στην έξοδο από τη γειτονιά τους, κινούμενοι προς άγνωστες υπηρεσίες, τολμώντας να ανοίξουμε ευκαιρίες που τους φαίνονται σχεδόν απρόσιτες. . (Greek)
21 August 2022
0 references
Projektet har til formål at oprette et "panel" af forberedende uddannelse, som vil blive tilbudt praktikanten, "à la carte", i henhold til hans profil og socio-professionelle vurdering foretaget af integrationspersonalet (individuel støtte). Vores mål er at give lige så mange praktikanter mulighed for at udforske forskellige faglige horisonter og dermed øge deres chancer for at definere et realistisk og bæredygtigt professionelt projekt. Hver præformfejl er struktureret på 3 måneder med en hastighed på 2 cyklusser/år. Praktikanten kan følge de to cyklusser af samme føruddannelse og samtidig deltage i supplerende forberedende uddannelse. Vores mål er også at lette adgangen til hele integrations- og uddannelsessystemet: faktisk ser vi "bremser" og modstand mod at forlade deres kvarter, bevæge sig i retning af ukendte tjenester, vove at åbne op for muligheder, der synes næsten utilgængelige for dem. . (Danish)
21 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on perustaa esikoulutusfoorumi, jota tarjotaan harjoittelijalle ”à la carte” hänen profiilinsa ja kotouttamishenkilöstön tekemän yhteiskunnallis-ammatillisen arvioinnin perusteella (yksilöllinen tuki). Tavoitteenamme on antaa niin monille harjoittelijoille mahdollisuus tutustua erilaisiin ammatillisiin näkökulmiin ja siten lisätä heidän mahdollisuuksiaan määritellä realistinen ja kestävä ammattimainen projekti. Jokainen preformin vika on jäsennelty 3 kuukauden välein, nopeudella 2 sykliä/vuosi. Harjoittelija voi seurata saman esikoulutuksen kahta jaksoa ja osallistua samanaikaisesti täydentävään esikoulutukseen. Tavoitteenamme on myös helpottaa pääsyä koko kotouttamis- ja koulutusjärjestelmään: näemme todellakin ”jarruja” ja vastustusta poistua naapurustosta, siirrytään tuntemattomiin palveluihin ja uskallamme avata mahdollisuuksia, jotka vaikuttavat lähes saavuttamattomilta. . (Finnish)
21 August 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jistabbilixxi “panel” ta’ taħriġ minn qabel, li se jiġi offrut lit-trainee, “à la carte”, skont il-profil tiegħu u l-valutazzjoni soċjoprofessjonali mwettqa mill-persunal tal-integrazzjoni (appoġġ individwalizzat). L-għan tagħna huwa li nippermettu apprendisti kemm biex jesploraw orizzonti professjonali varji u b’hekk iżidu ċ-ċansijiet tagħhom li jiddefinixxu proġett professjonali realistiku u sostenibbli. Kull falliment tal-preforma huwa strutturat fi 3 xhur, b’rata ta’ 2 ċikli/sena. It-trainee jista’ jsegwi ż-żewġ ċikli tal-istess taħriġ minn qabel u fl-istess ħin jipparteċipa f’taħriġ komplementari ta’ qabel it-taħriġ. L-għan tagħna huwa wkoll li niffaċilitaw l-aċċess għas-sistema sħiħa ta’ integrazzjoni u taħriġ: fil-fatt, naraw “brejkijiet” u reżistenza għat-tluq mill-viċinat tagħhom, li jersqu lejn servizzi mhux magħrufa, ħerqana li jinfetħu għal opportunitajiet li jidhru kważi inaċċessibbli għalihom. . (Maltese)
21 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir izveidot “paneli” priekšapmācībai, kas tiks piedāvāta praktikantam “à la carte” saskaņā ar viņa profilu un integrācijas personāla veikto sociāli profesionālo novērtējumu (individuāls atbalsts). Mūsu mērķis ir ļaut pēc iespējas lielākam skaitam praktikantu izpētīt dažādus profesionālos redzeslokus un tādējādi palielināt viņu iespējas definēt reālistisku un ilgtspējīgu profesionālu projektu. Katra sagatavju atteice tiek strukturēta 3 mēnešu laikā ar ātrumu 2 cikli gadā. Praktikants var sekot diviem vienas un tās pašas iepriekšējas apmācības cikliem un vienlaikus piedalīties papildu priekšapmācībā. Mūsu mērķis ir arī atvieglot piekļuvi visai integrācijas un apmācības sistēmai: patiešām, mēs redzam “bremzes” un pretestību pamest savu apkārtni, virzoties uz nezināmiem pakalpojumiem, drosmi pavērt iespējas, kas viņiem šķiet gandrīz nepieejamas. . (Latvian)
21 August 2022
0 references
Cieľom projektu je vytvoriť „panel“ predbežnej odbornej prípravy, ktorá bude ponúknutá stážistovi „à la carte“ podľa jeho profilu a sociálno-profesionálneho hodnotenia vykonaného integračným personálom (individuálna podpora). Naším cieľom je umožniť čo najväčšiemu počtu stážistov preskúmať rôzne profesionálne horizonty a tým zvýšiť ich šance na definovanie realistického a udržateľného profesionálneho projektu. Každé zlyhanie predformy je štruktúrované do 3 mesiacov, a to v rozsahu 2 cyklov/rok. Stážista môže absolvovať dva cykly toho istého predškolenia a súčasne sa zúčastniť na doplnkovom predškolení. Naším cieľom je tiež uľahčiť prístup k celému integračnému a školiacemu systému: v skutočnosti vidíme „brzdy“ a odpor voči opusteniu svojho susedstva, posunu smerom k neznámym službám, odvážne otvoriť sa príležitostiam, ktoré sa im zdajú byť takmer neprístupné. . (Slovak)
21 August 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal “painéal” réamhoiliúna a chur ar bun, a thairgfear don oiliúnaí, “à la carte”, de réir a phróifíle agus a mheasúnaithe shochghairmiúla a rinne an fhoireann lánpháirtíochta (tacaíocht aonair). Is é an sprioc atá againn ná ligean do go leor oiliúnaithe deiseanna gairmiúla éagsúla a iniúchadh agus, dá bhrí sin, cur leis an seans atá acu tionscadal gairmiúil réalaíoch agus inbhuanaithe a shainiú. Déantar gach cliseadh réamhfhoirme a struchtúrú i 3 mhí, ag ráta 2 thimthriall in aghaidh na bliana. Is féidir leis an oiliúnaí an dá thimthriall den réamhoiliúint chéanna a leanúint agus páirt a ghlacadh san am céanna i réamhoiliúint chomhlántach. Is é an cuspóir atá againn freisin rochtain ar an gcóras comhtháthaithe agus oiliúna ina iomláine a éascú: go deimhin, feicimid “brabús” agus frithsheasmhacht in aghaidh a gcomharsanacht a fhágáil, ag bogadh i dtreo seirbhísí anaithnide, agus é de mhisneach acu deiseanna a chruthú nach bhfuil inrochtana dóibh. . (Irish)
21 August 2022
0 references
Cílem projektu je vytvořit „panel“ předškolení, který bude stážistovi nabídnut „à la carte“ podle jeho profilu a sociálně-profesního hodnocení provedeného integračními pracovníky (individuální podpora). Naším cílem je umožnit co největšímu počtu stážistů prozkoumat různé profesní horizonty a tím zvýšit jejich šance na definování realistického a udržitelného profesionálního projektu. Každá porucha předlisků je strukturována do 3 měsíců, a to rychlostí 2 cykly/rok. Stážista může absolvovat dva cykly stejného předškolení a současně se účastnit doplňkového předškolení. Naším cílem je také usnadnit přístup k celému systému integrace a odborné přípravy: skutečně vidíme „brzdy“ a odpor k opuštění svého sousedství, přechodu k neznámým službám, odvaha otevřít se příležitostem, které se jim zdá téměř nedostupné. . (Czech)
21 August 2022
0 references
O projeto visa criar um «painel» de pré-formação, que será oferecido ao estagiário, «à la carte», de acordo com o seu perfil e avaliação socioprofissional realizada pelo pessoal de integração (apoio individualizado). O nosso objetivo é permitir que o maior número de formandos explore vários horizontes profissionais e, assim, aumentar as suas hipóteses de definir um projeto profissional realista e sustentável. Cada falha da pré-forma é estruturada em 3 meses, a uma taxa de 2 ciclos/ano. O formando pode seguir os dois ciclos da mesma pré-formação e participar simultaneamente numa pré-formação complementar. O nosso objetivo é também facilitar o acesso a todo o sistema de integração e formação: com efeito, vemos «travões» e resistência a sair da sua vizinhança, avançando para serviços desconhecidos, ousando abrir-se a oportunidades que lhes parecem quase inacessíveis. . (Portuguese)
21 August 2022
0 references
Projekti eesmärk on luua eelkoolituse paneel, mida pakutakse praktikandile „à la carte“ vastavalt tema profiilile ja integratsioonitöötajate poolt läbi viidud ühiskondlik-ametialasele hinnangule (individuaalne toetus). Meie eesmärk on võimaldada nii paljudel praktikantidel uurida erinevaid kutsealaseid silmaringi ja suurendada seeläbi nende võimalusi realistliku ja jätkusuutliku professionaalse projekti määratlemiseks. Iga eelvormi rike on üles ehitatud kolmeks kuuks, sagedusega 2 tsüklit aastas. Praktikant võib läbida kaks sama eelkoolituse tsüklit ja osaleda samaaegselt täiendavas eelkoolituses. Samuti on meie eesmärk hõlbustada juurdepääsu kogu integratsiooni- ja koolitussüsteemile: tõepoolest, me näeme „pidurdusi“ ja vastupanu oma naabruskonnast lahkumisele, liikudes tundmatute teenuste poole, julgedes avada võimalusi, mis tunduvad neile peaaegu kättesaamatud. . (Estonian)
21 August 2022
0 references
A projekt célja egy előképzési „panel” létrehozása, amelyet profilja és az integrációs személyzet által végzett társadalmi-szakmai értékelés (egyéni támogatás) szerint a gyakornok, az „à la carte” számára ajánlanak fel. Célunk, hogy minél több gyakornok tárja fel a különböző szakmai horizontokat, és ezáltal növelje esélyét egy reális és fenntartható szakmai projekt meghatározására. Minden előforma meghibásodás 3 hónap alatt, 2 ciklus/év sebességgel épül fel. A gyakornok ugyanazon előképzés két ciklusát követheti, és egyidejűleg részt vehet a kiegészítő előképzésben. Célunk továbbá, hogy megkönnyítsük a teljes integrációs és képzési rendszerhez való hozzáférést: valóban látunk „fékeket” és ellenállást a szomszédságuk elhagyásával szemben, az ismeretlen szolgáltatások felé haladva, és merészek megnyitni a számukra szinte elérhetetlennek tűnő lehetőségeket. . (Hungarian)
21 August 2022
0 references
Проектът има за цел да създаде „панел„за предварително обучение, който ще бъде предложен на стажанта „à la carte“, в съответствие с неговия профил и социално-професионална оценка, извършена от интеграционния персонал (индивидуална подкрепа). Нашата цел е да позволим на колкото се може повече стажанти да изследват различни професионални хоризонти и по този начин да увеличат шансовете си за дефиниране на реалистичен и устойчив професионален проект. Всяка предформена неизправност е структурирана за 3 месеца, в размер на 2 цикъла/година. Стажантът може да следва двата цикъла на едно и също предварително обучение и едновременно с това да участва в допълнително предварително обучение. Нашата цел е също така да улесним достъпа до цялата система за интеграция и обучение: всъщност виждаме „спирачки“ и съпротива срещу напускането на техните съседи, преминаване към непознати услуги, дръзки да се отворят за възможности, които изглеждат почти недостъпни за тях. . (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
Projektu siekiama sukurti parengiamojo mokymo grupę, kuri bus pasiūlyta stažuotojui „ą la carte“, atsižvelgiant į jo profilį ir integracijos darbuotojų atliktą socialinį ir profesinį vertinimą (individualizuotą paramą). Mūsų tikslas yra leisti kuo daugiau stažuotojų ištirti įvairius profesinius horizontus ir taip padidinti jų galimybes apibrėžti realų ir tvarų profesionalų projektą. Kiekvienas iš anksto paruoštas gedimas struktūrizuojamas per 3 mėnesius, taikant 2 ciklų per metus spartą. Stažuotojas gali sekti du to paties pasirengimo kursus ir tuo pačiu metu dalyvauti papildomuose parengiamuosiuose mokymuose. Mūsų tikslas taip pat yra palengvinti prieigą prie visos integracijos ir mokymo sistemos: iš tiesų matome „stabdžius“ ir pasipriešinimą palikti savo kaimynystę, pereinant prie nežinomų paslaugų, išdrįsdami atverti galimybes, kurios joms atrodo beveik neprieinamos. . (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
Cilj je projekta uspostaviti „panel” predosposobljavanja, koji će se ponuditi stažistu, „à la carte”, u skladu s njegovim profilom i socio-profesionalnom procjenom koju provodi integracijsko osoblje (pojedinačna potpora). Cilj nam je omogućiti što većem broju pripravnika da istraže različite profesionalne horizonte i time povećaju svoje šanse za definiranje realnog i održivog profesionalnog projekta. Svaki neuspjeh predoblika strukturiran je u roku od 3 mjeseca, po stopi od 2 ciklusa godišnje. Polaznik može slijediti dva ciklusa istog predosposobljavanja i istodobno sudjelovati u dopunskom predosposobljavanju. Naš je cilj također olakšati pristup cjelokupnom integracijskom sustavu i sustavu osposobljavanja: doista, vidimo „kočnice” i otpor napuštanju njihova susjedstva, krećući se prema nepoznatim uslugama, usuđujući se otvoriti mogućnostima koje im se čine gotovo nedostupnima. . (Croatian)
21 August 2022
0 references
Projektet syftar till att inrätta en ”panel” för förutbildning, som kommer att erbjudas praktikanten, ”à la carte”, i enlighet med hans profil och socio-professionella bedömning utförd av integrationspersonalen (individerat stöd). Vårt mål är att låta så många praktikanter utforska olika yrkeshorisonter och därmed öka sina chanser att definiera ett realistiskt och hållbart professionellt projekt. Varje preformfel är strukturerat i 3 månader, med en hastighet av 2 cykler/år. Praktikanten kan följa de två cyklerna av samma förutbildning och samtidigt delta i kompletterande förutbildning. Vårt mål är också att underlätta tillgången till hela integrations- och utbildningssystemet: vi ser i själva verket ”bromsar” och motstånd mot att lämna sitt grannskap, gå mot okända tjänster, våga öppna upp för möjligheter som nästan verkar otillgängliga för dem. . (Swedish)
21 August 2022
0 references
Proiectul are ca scop crearea unui „panel” de pre-formare, care va fi oferit stagiarului, „à la carte”, conform profilului său și evaluării socio-profesionale efectuate de personalul de integrare (sprijin individualizat). Scopul nostru este de a permite cât mai multor stagiari să exploreze diverse orizonturi profesionale și, astfel, să le crească șansele de a defini un proiect profesional realist și durabil. Fiecare eșec al preformei este structurat în 3 luni, la o rată de 2 cicluri/an. Stagiarul poate urma cele două cicluri de pregătire prealabilă și, în același timp, poate participa la o formare prealabilă complementară. Obiectivul nostru este, de asemenea, de a facilita accesul la întregul sistem de integrare și formare: într-adevăr, vedem „frâne” și rezistență la părăsirea vecinătății lor, îndreptându-se către servicii necunoscute, îndrăznind să se deschidă unor oportunități care le par aproape inaccesibile. . (Romanian)
21 August 2022
0 references
Cilj projekta je vzpostaviti „ploščo“ predhodnega usposabljanja, ki bo na voljo pripravniku „à la carte“ v skladu z njegovim profilom in socialno-poklicno oceno, ki jo opravi osebje za vključevanje (individualizirana podpora). Naš cilj je omogočiti čim večjemu številu pripravnikov, da raziščejo različna strokovna obzorja in tako povečajo možnosti za opredelitev realističnega in trajnostnega strokovnega projekta. Vsaka napaka predoblik je strukturirana v 3 mesecih, s hitrostjo 2 ciklov/leto. Pripravnik lahko sledi dvema cikloma istega predhodnega usposabljanja in hkrati sodeluje pri dopolnilnem predusposabljanju. Naš cilj je tudi olajšati dostop do celotnega sistema vključevanja in usposabljanja: dejansko vidimo „zavore“ in odpor, da zapustijo svojo sosesko, se približujejo neznanim storitvam in si drznejo odpirati priložnosti, ki se jim zdijo skoraj nedostopne. . (Slovenian)
21 August 2022
0 references
Celem projektu jest stworzenie „panelu” szkolenia wstępnego, który będzie oferowany stażyście „à la carte”, zgodnie z jego profilem i oceną społeczno-zawodową przeprowadzoną przez personel integracyjny (wsparcie indywidualne). Naszym celem jest umożliwienie jak największej liczbie stażystów zapoznania się z różnymi horyzontami zawodowymi, a tym samym zwiększenie ich szans na zdefiniowanie realistycznego i zrównoważonego projektu zawodowego. Każda awaria preformy jest ustrukturyzowana w ciągu 3 miesięcy, w tempie 2 cykli rocznie. Stażysta może przejść dwa cykle tego samego szkolenia wstępnego i jednocześnie uczestniczyć w uzupełniającym szkoleniu wstępnym. Naszym celem jest również ułatwienie dostępu do całego systemu integracji i szkolenia: rzeczywiście, widzimy „hamulce” i opór przed opuszczeniem ich sąsiedztwa, zmierzając w kierunku nieznanych usług, śmiało otworzyć się na możliwości, które wydają się dla nich niemal niedostępne. . (Polish)
21 August 2022
0 references
Identifiers
Y0002870
0 references