Vocational Courses (Q2900024): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it, and other parts: Adding Italian translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0015138905524159) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Cursos de Formación Profesional | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutsekursused | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesiniai kursai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammatilliset kurssit | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kursy zawodowe | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakképzés | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālās izglītības kursi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Clár na dToghthóirí | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Poklicni tečaji | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Korsijiet vokazzjonali | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Erhvervsfaglige kurser | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cursuri de formare profesională | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Yrkesinriktade kurser | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2900024 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2900024 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2900024 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2900024 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2900024 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2900024 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2900024 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2900024 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2900024 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2900024 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2900024 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2900024 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2900024 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2900024 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 September 2015 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Our proposal for approval of these courses/classes is due to the need to respond to a high number of students with a history of school failure, with at least 2 retentions in the same cycle or 3 in different cycles, a situation that leads to demotivation, continuity of retentions, and which indicates a future of school dropout.(see further development in the SIGO Platform and the descriptive memories attached in the Documents separator) (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0015138905524159
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 254,894.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 216,660.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de Cedofeita, Santo Ildefonso, Sé, Miragaia, São Nicolau e Vitória / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nuestra propuesta para la aprobación de estos cursos/tours se debe a la necesidad de responder a un elevado número de estudiantes con antecedentes de fracaso escolar, con al menos 2 retenciones en el mismo ciclo o 3 en ciclos diferentes, lo que conduce a la desmotivación, continuidad de las retenciones e indicar un futuro abandono. (ver más desarrollo en la Plataforma SIGO y las memorias descriptivas adjuntas en la pestaña Documentos) (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nuestra propuesta para la aprobación de estos cursos/tours se debe a la necesidad de responder a un elevado número de estudiantes con antecedentes de fracaso escolar, con al menos 2 retenciones en el mismo ciclo o 3 en ciclos diferentes, lo que conduce a la desmotivación, continuidad de las retenciones e indicar un futuro abandono. (ver más desarrollo en la Plataforma SIGO y las memorias descriptivas adjuntas en la pestaña Documentos) (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nuestra propuesta para la aprobación de estos cursos/tours se debe a la necesidad de responder a un elevado número de estudiantes con antecedentes de fracaso escolar, con al menos 2 retenciones en el mismo ciclo o 3 en ciclos diferentes, lo que conduce a la desmotivación, continuidad de las retenciones e indicar un futuro abandono. (ver más desarrollo en la Plataforma SIGO y las memorias descriptivas adjuntas en la pestaña Documentos) (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Meie ettepanek nende kursuste/klasside heakskiitmiseks on tingitud vajadusest reageerida suurele arvule õpilastele, kellel on minevikus koolist väljalangemine, vähemalt kaks kinnipidamist samas tsüklis või 3 erinevates tsüklites, olukord, mis viib demotivatsioonini, kinnipidamiste järjepidevuseni ja näitab koolist väljalangemise tulevikku. (vt edasist arengut SIGO platvormis ja kirjeldavaid mälestusi, mis on lisatud dokumentide eraldajale) (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Meie ettepanek nende kursuste/klasside heakskiitmiseks on tingitud vajadusest reageerida suurele arvule õpilastele, kellel on minevikus koolist väljalangemine, vähemalt kaks kinnipidamist samas tsüklis või 3 erinevates tsüklites, olukord, mis viib demotivatsioonini, kinnipidamiste järjepidevuseni ja näitab koolist väljalangemise tulevikku. (vt edasist arengut SIGO platvormis ja kirjeldavaid mälestusi, mis on lisatud dokumentide eraldajale) (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Meie ettepanek nende kursuste/klasside heakskiitmiseks on tingitud vajadusest reageerida suurele arvule õpilastele, kellel on minevikus koolist väljalangemine, vähemalt kaks kinnipidamist samas tsüklis või 3 erinevates tsüklites, olukord, mis viib demotivatsioonini, kinnipidamiste järjepidevuseni ja näitab koolist väljalangemise tulevikku. (vt edasist arengut SIGO platvormis ja kirjeldavaid mälestusi, mis on lisatud dokumentide eraldajale) (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mūsų pasiūlymas dėl šių kursų/klasių patvirtinimo yra dėl to, kad reikia reaguoti į didelį skaičių mokinių, turinčių mokyklos nesėkmių istoriją, bent 2 išlaikymus tame pačiame cikle arba 3 skirtinguose cikluose, situaciją, kuri veda prie demotyvacijos, išlaikymo tęstinumo ir kuri rodo mokyklos nebaigimo ateitį. (Žr. tolesnę plėtrą SIGO platformoje ir aprašomuosius prisiminimus, pridėtus prie dokumentų skirtuko) (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsų pasiūlymas dėl šių kursų/klasių patvirtinimo yra dėl to, kad reikia reaguoti į didelį skaičių mokinių, turinčių mokyklos nesėkmių istoriją, bent 2 išlaikymus tame pačiame cikle arba 3 skirtinguose cikluose, situaciją, kuri veda prie demotyvacijos, išlaikymo tęstinumo ir kuri rodo mokyklos nebaigimo ateitį. (Žr. tolesnę plėtrą SIGO platformoje ir aprašomuosius prisiminimus, pridėtus prie dokumentų skirtuko) (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsų pasiūlymas dėl šių kursų/klasių patvirtinimo yra dėl to, kad reikia reaguoti į didelį skaičių mokinių, turinčių mokyklos nesėkmių istoriją, bent 2 išlaikymus tame pačiame cikle arba 3 skirtinguose cikluose, situaciją, kuri veda prie demotyvacijos, išlaikymo tęstinumo ir kuri rodo mokyklos nebaigimo ateitį. (Žr. tolesnę plėtrą SIGO platformoje ir aprašomuosius prisiminimus, pridėtus prie dokumentų skirtuko) (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naš prijedlog za odobravanje ovih tečajeva/razreda proizlazi iz potrebe da se odgovori na velik broj učenika s poviješću neuspjeha u školi, s najmanje 2 zadržavanja u istom ciklusu ili 3 u različitim ciklusima, situacija koja dovodi do demotivacije, kontinuiteta zadržavanja i koja ukazuje na budućnost napuštanja školovanja. (vidi daljnji razvoj u platformi SIGO i opisna sjećanja priložena u separatoru dokumenata) (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naš prijedlog za odobravanje ovih tečajeva/razreda proizlazi iz potrebe da se odgovori na velik broj učenika s poviješću neuspjeha u školi, s najmanje 2 zadržavanja u istom ciklusu ili 3 u različitim ciklusima, situacija koja dovodi do demotivacije, kontinuiteta zadržavanja i koja ukazuje na budućnost napuštanja školovanja. (vidi daljnji razvoj u platformi SIGO i opisna sjećanja priložena u separatoru dokumenata) (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Naš prijedlog za odobravanje ovih tečajeva/razreda proizlazi iz potrebe da se odgovori na velik broj učenika s poviješću neuspjeha u školi, s najmanje 2 zadržavanja u istom ciklusu ili 3 u različitim ciklusima, situacija koja dovodi do demotivacije, kontinuiteta zadržavanja i koja ukazuje na budućnost napuštanja školovanja. (vidi daljnji razvoj u platformi SIGO i opisna sjećanja priložena u separatoru dokumenata) (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η πρότασή μας για την έγκριση αυτών των μαθημάτων/τάξεων οφείλεται στην ανάγκη ανταπόκρισης σε μεγάλο αριθμό μαθητών με ιστορικό σχολικής αποτυχίας, με τουλάχιστον 2 κατακρατήσεις στον ίδιο κύκλο ή 3 σε διαφορετικούς κύκλους, μια κατάσταση που οδηγεί σε αποκίνηση, συνέχεια της κατακράτησης και η οποία υποδεικνύει το μέλλον της εγκατάλειψης του σχολείου (βλ. περαιτέρω εξέλιξη στην πλατφόρμα SIGO και τις περιγραφικές μνήμες που επισυνάπτονται στον διαχωριστή εγγράφων) (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η πρότασή μας για την έγκριση αυτών των μαθημάτων/τάξεων οφείλεται στην ανάγκη ανταπόκρισης σε μεγάλο αριθμό μαθητών με ιστορικό σχολικής αποτυχίας, με τουλάχιστον 2 κατακρατήσεις στον ίδιο κύκλο ή 3 σε διαφορετικούς κύκλους, μια κατάσταση που οδηγεί σε αποκίνηση, συνέχεια της κατακράτησης και η οποία υποδεικνύει το μέλλον της εγκατάλειψης του σχολείου (βλ. περαιτέρω εξέλιξη στην πλατφόρμα SIGO και τις περιγραφικές μνήμες που επισυνάπτονται στον διαχωριστή εγγράφων) (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η πρότασή μας για την έγκριση αυτών των μαθημάτων/τάξεων οφείλεται στην ανάγκη ανταπόκρισης σε μεγάλο αριθμό μαθητών με ιστορικό σχολικής αποτυχίας, με τουλάχιστον 2 κατακρατήσεις στον ίδιο κύκλο ή 3 σε διαφορετικούς κύκλους, μια κατάσταση που οδηγεί σε αποκίνηση, συνέχεια της κατακράτησης και η οποία υποδεικνύει το μέλλον της εγκατάλειψης του σχολείου (βλ. περαιτέρω εξέλιξη στην πλατφόρμα SIGO και τις περιγραφικές μνήμες που επισυνάπτονται στον διαχωριστή εγγράφων) (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Náš návrh na schválenie týchto kurzov/tried je spôsobený potrebou reagovať na vysoký počet študentov s históriou zlyhania školy, s minimálne 2 zadržaním v tom istom cykle alebo 3 v rôznych cykloch, čo je situácia, ktorá vedie k demotivácii, kontinuite retencií a ktorá naznačuje budúcnosť predčasného ukončenia školskej dochádzky (pozri ďalší vývoj v platforme SIGO a popisné spomienky pripojené v separátore dokumentov) (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Náš návrh na schválenie týchto kurzov/tried je spôsobený potrebou reagovať na vysoký počet študentov s históriou zlyhania školy, s minimálne 2 zadržaním v tom istom cykle alebo 3 v rôznych cykloch, čo je situácia, ktorá vedie k demotivácii, kontinuite retencií a ktorá naznačuje budúcnosť predčasného ukončenia školskej dochádzky (pozri ďalší vývoj v platforme SIGO a popisné spomienky pripojené v separátore dokumentov) (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Náš návrh na schválenie týchto kurzov/tried je spôsobený potrebou reagovať na vysoký počet študentov s históriou zlyhania školy, s minimálne 2 zadržaním v tom istom cykle alebo 3 v rôznych cykloch, čo je situácia, ktorá vedie k demotivácii, kontinuite retencií a ktorá naznačuje budúcnosť predčasného ukončenia školskej dochádzky (pozri ďalší vývoj v platforme SIGO a popisné spomienky pripojené v separátore dokumentov) (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ehdotuksemme näiden kurssien/luokkien hyväksymisestä johtuu tarpeesta vastata suureen määrään oppilaita, joilla on ollut koulun epäonnistuminen, vähintään kaksi pidätystä samassa syklissä tai 3 eri syklissä, mikä johtaa motivaatioon, jatkuvuuteen ja osoittaa koulunkäynnin keskeyttämisen tulevaisuutta. (ks. SIGO-alustan jatkokehitys ja asiakirjaerottimeen liitetyt kuvailevat muistot) (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ehdotuksemme näiden kurssien/luokkien hyväksymisestä johtuu tarpeesta vastata suureen määrään oppilaita, joilla on ollut koulun epäonnistuminen, vähintään kaksi pidätystä samassa syklissä tai 3 eri syklissä, mikä johtaa motivaatioon, jatkuvuuteen ja osoittaa koulunkäynnin keskeyttämisen tulevaisuutta. (ks. SIGO-alustan jatkokehitys ja asiakirjaerottimeen liitetyt kuvailevat muistot) (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ehdotuksemme näiden kurssien/luokkien hyväksymisestä johtuu tarpeesta vastata suureen määrään oppilaita, joilla on ollut koulun epäonnistuminen, vähintään kaksi pidätystä samassa syklissä tai 3 eri syklissä, mikä johtaa motivaatioon, jatkuvuuteen ja osoittaa koulunkäynnin keskeyttämisen tulevaisuutta. (ks. SIGO-alustan jatkokehitys ja asiakirjaerottimeen liitetyt kuvailevat muistot) (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nasza propozycja zatwierdzenia tych kursów/zajęć wynika z potrzeby reagowania na dużą liczbę uczniów z historią niepowodzenia szkolnego, z co najmniej 2 retencjami w tym samym cyklu lub 3 w różnych cyklach, sytuacja, która prowadzi do detivacji, ciągłości retencji i która wskazuje na przyszłość przedwcześnie kończących naukę. (zobacz dalszy rozwój na platformie SIGO i pamięci opisowe dołączone do separatora dokumentów) (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nasza propozycja zatwierdzenia tych kursów/zajęć wynika z potrzeby reagowania na dużą liczbę uczniów z historią niepowodzenia szkolnego, z co najmniej 2 retencjami w tym samym cyklu lub 3 w różnych cyklach, sytuacja, która prowadzi do detivacji, ciągłości retencji i która wskazuje na przyszłość przedwcześnie kończących naukę. (zobacz dalszy rozwój na platformie SIGO i pamięci opisowe dołączone do separatora dokumentów) (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nasza propozycja zatwierdzenia tych kursów/zajęć wynika z potrzeby reagowania na dużą liczbę uczniów z historią niepowodzenia szkolnego, z co najmniej 2 retencjami w tym samym cyklu lub 3 w różnych cyklach, sytuacja, która prowadzi do detivacji, ciągłości retencji i która wskazuje na przyszłość przedwcześnie kończących naukę. (zobacz dalszy rozwój na platformie SIGO i pamięci opisowe dołączone do separatora dokumentów) (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Javaslatunk ezen tanfolyamok/osztályok jóváhagyására annak köszönhető, hogy nagyszámú, iskolai kudarcot valló diáknak kell reagálnia, legalább 2 megtartással ugyanabban a ciklusban vagy 3 különböző ciklusban, egy olyan helyzet, amely demotivációhoz, a megtartások folyamatosságához vezet, és amely az iskolai lemorzsolódás jövőjét jelzi (lásd a SIGO Platform továbbfejlesztését és a Dokumentumszeparátorban található leíró emlékeket) (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Javaslatunk ezen tanfolyamok/osztályok jóváhagyására annak köszönhető, hogy nagyszámú, iskolai kudarcot valló diáknak kell reagálnia, legalább 2 megtartással ugyanabban a ciklusban vagy 3 különböző ciklusban, egy olyan helyzet, amely demotivációhoz, a megtartások folyamatosságához vezet, és amely az iskolai lemorzsolódás jövőjét jelzi (lásd a SIGO Platform továbbfejlesztését és a Dokumentumszeparátorban található leíró emlékeket) (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Javaslatunk ezen tanfolyamok/osztályok jóváhagyására annak köszönhető, hogy nagyszámú, iskolai kudarcot valló diáknak kell reagálnia, legalább 2 megtartással ugyanabban a ciklusban vagy 3 különböző ciklusban, egy olyan helyzet, amely demotivációhoz, a megtartások folyamatosságához vezet, és amely az iskolai lemorzsolódás jövőjét jelzi (lásd a SIGO Platform továbbfejlesztését és a Dokumentumszeparátorban található leíró emlékeket) (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Náš návrh na schválení těchto kurzů/třídy je dán potřebou reagovat na vysoký počet studentů s historií neúspěchu školy, s nejméně 2 retencemi ve stejném cyklu nebo 3 v různých cyklech, situací, která vede k demotivaci, kontinuitě retencí a která naznačuje budoucnost předčasného ukončení školní docházky. (viz další vývoj v platformě SIGO a popisné vzpomínky připojené v oddělovači Dokumentů) (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Náš návrh na schválení těchto kurzů/třídy je dán potřebou reagovat na vysoký počet studentů s historií neúspěchu školy, s nejméně 2 retencemi ve stejném cyklu nebo 3 v různých cyklech, situací, která vede k demotivaci, kontinuitě retencí a která naznačuje budoucnost předčasného ukončení školní docházky. (viz další vývoj v platformě SIGO a popisné vzpomínky připojené v oddělovači Dokumentů) (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Náš návrh na schválení těchto kurzů/třídy je dán potřebou reagovat na vysoký počet studentů s historií neúspěchu školy, s nejméně 2 retencemi ve stejném cyklu nebo 3 v různých cyklech, situací, která vede k demotivaci, kontinuitě retencí a která naznačuje budoucnost předčasného ukončení školní docházky. (viz další vývoj v platformě SIGO a popisné vzpomínky připojené v oddělovači Dokumentů) (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mūsu priekšlikums apstiprināt šos kursus/klases ir saistīts ar nepieciešamību reaģēt uz lielu skaitu skolēnu, kuriem ir bijusi neveiksmīga skola, ar vismaz 2 saglabāšanu vienā ciklā vai 3 dažādos ciklos, situāciju, kas noved pie motivācijas, saglabāšanas nepārtrauktības un kas norāda uz skolas pamešanas nākotni. (Skatīt turpmāku attīstību SIGO platformā un aprakstošās atmiņas, kas pievienotas dokumentu atdalītājam). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsu priekšlikums apstiprināt šos kursus/klases ir saistīts ar nepieciešamību reaģēt uz lielu skaitu skolēnu, kuriem ir bijusi neveiksmīga skola, ar vismaz 2 saglabāšanu vienā ciklā vai 3 dažādos ciklos, situāciju, kas noved pie motivācijas, saglabāšanas nepārtrauktības un kas norāda uz skolas pamešanas nākotni. (Skatīt turpmāku attīstību SIGO platformā un aprakstošās atmiņas, kas pievienotas dokumentu atdalītājam). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsu priekšlikums apstiprināt šos kursus/klases ir saistīts ar nepieciešamību reaģēt uz lielu skaitu skolēnu, kuriem ir bijusi neveiksmīga skola, ar vismaz 2 saglabāšanu vienā ciklā vai 3 dažādos ciklos, situāciju, kas noved pie motivācijas, saglabāšanas nepārtrauktības un kas norāda uz skolas pamešanas nākotni. (Skatīt turpmāku attīstību SIGO platformā un aprakstošās atmiņas, kas pievienotas dokumentu atdalītājam). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is cúis lenár moladh na cúrsaí/na ranganna seo a cheadú ná an gá atá le freagairt do líon ard daltaí a bhfuil teip scoile orthu, le dhá choinneáil ar a laghad sa timthriall céanna nó 3 cinn i dtimthriallta éagsúla, cás as a n-eascraíonn díspreagadh, leanúnachas coinneála, agus a léiríonn todhchaí na luathfhágála scoile. (féach tuilleadh forbartha in Ardán SIGO agus na cuimhní tuairisciúla atá ceangailte le deighilteoir na nDoiciméad) (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is cúis lenár moladh na cúrsaí/na ranganna seo a cheadú ná an gá atá le freagairt do líon ard daltaí a bhfuil teip scoile orthu, le dhá choinneáil ar a laghad sa timthriall céanna nó 3 cinn i dtimthriallta éagsúla, cás as a n-eascraíonn díspreagadh, leanúnachas coinneála, agus a léiríonn todhchaí na luathfhágála scoile. (féach tuilleadh forbartha in Ardán SIGO agus na cuimhní tuairisciúla atá ceangailte le deighilteoir na nDoiciméad) (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is cúis lenár moladh na cúrsaí/na ranganna seo a cheadú ná an gá atá le freagairt do líon ard daltaí a bhfuil teip scoile orthu, le dhá choinneáil ar a laghad sa timthriall céanna nó 3 cinn i dtimthriallta éagsúla, cás as a n-eascraíonn díspreagadh, leanúnachas coinneála, agus a léiríonn todhchaí na luathfhágála scoile. (féach tuilleadh forbartha in Ardán SIGO agus na cuimhní tuairisciúla atá ceangailte le deighilteoir na nDoiciméad) (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naš predlog za odobritev teh tečajev/razredov je posledica potrebe po odzivu na veliko število učencev z zgodovino šolskega neuspeha, z vsaj dvema zadržanjema v istem ciklu ali 3 v različnih ciklih, kar vodi do degradacije, kontinuitete zadržanj in ki kaže na prihodnost osipa v šoli.(glej nadaljnji razvoj platforme SIGO in opisne spomine, priložene v ločevalniku dokumentov). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naš predlog za odobritev teh tečajev/razredov je posledica potrebe po odzivu na veliko število učencev z zgodovino šolskega neuspeha, z vsaj dvema zadržanjema v istem ciklu ali 3 v različnih ciklih, kar vodi do degradacije, kontinuitete zadržanj in ki kaže na prihodnost osipa v šoli.(glej nadaljnji razvoj platforme SIGO in opisne spomine, priložene v ločevalniku dokumentov). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Naš predlog za odobritev teh tečajev/razredov je posledica potrebe po odzivu na veliko število učencev z zgodovino šolskega neuspeha, z vsaj dvema zadržanjema v istem ciklu ali 3 v različnih ciklih, kar vodi do degradacije, kontinuitete zadržanj in ki kaže na prihodnost osipa v šoli.(glej nadaljnji razvoj platforme SIGO in opisne spomine, priložene v ločevalniku dokumentov). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Нашето предложение за одобрение на тези курсове/класове се дължи на необходимостта да се отговори на голям брой ученици с история на неуспех в училище, с най-малко 2 задържания в един и същи цикъл или 3 в различни цикли, ситуация, която води до демотивация, непрекъснатост на задържането и която показва бъдещето на отпадането от училище.(вижте по-нататъшното развитие на платформата SIGO и описателните спомени, приложени в разделител на документи) (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Нашето предложение за одобрение на тези курсове/класове се дължи на необходимостта да се отговори на голям брой ученици с история на неуспех в училище, с най-малко 2 задържания в един и същи цикъл или 3 в различни цикли, ситуация, която води до демотивация, непрекъснатост на задържането и която показва бъдещето на отпадането от училище.(вижте по-нататъшното развитие на платформата SIGO и описателните спомени, приложени в разделител на документи) (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Нашето предложение за одобрение на тези курсове/класове се дължи на необходимостта да се отговори на голям брой ученици с история на неуспех в училище, с най-малко 2 задържания в един и същи цикъл или 3 в различни цикли, ситуация, която води до демотивация, непрекъснатост на задържането и която показва бъдещето на отпадането от училище.(вижте по-нататъшното развитие на платформата SIGO и описателните спомени, приложени в разделител на документи) (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proposta tagħna għall-approvazzjoni ta’ dawn il-korsijiet/klassijiet hija dovuta għall-ħtieġa li nirrispondu għal għadd kbir ta’ studenti bi storja ta’ falliment skolastiku, b’mill-inqas 2 ritenzjonijiet fl-istess ċiklu jew 3 f’ċikli differenti, sitwazzjoni li twassal għal demotivazzjoni, kontinwità ta’ ritenzjonijiet, u li tindika futur ta’ tluq bikri mill-iskola. (ara aktar żvilupp fil-Pjattaforma SIGO u l-memorji deskrittivi mehmuża fis-separatur tad-Dokumenti) (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proposta tagħna għall-approvazzjoni ta’ dawn il-korsijiet/klassijiet hija dovuta għall-ħtieġa li nirrispondu għal għadd kbir ta’ studenti bi storja ta’ falliment skolastiku, b’mill-inqas 2 ritenzjonijiet fl-istess ċiklu jew 3 f’ċikli differenti, sitwazzjoni li twassal għal demotivazzjoni, kontinwità ta’ ritenzjonijiet, u li tindika futur ta’ tluq bikri mill-iskola. (ara aktar żvilupp fil-Pjattaforma SIGO u l-memorji deskrittivi mehmuża fis-separatur tad-Dokumenti) (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proposta tagħna għall-approvazzjoni ta’ dawn il-korsijiet/klassijiet hija dovuta għall-ħtieġa li nirrispondu għal għadd kbir ta’ studenti bi storja ta’ falliment skolastiku, b’mill-inqas 2 ritenzjonijiet fl-istess ċiklu jew 3 f’ċikli differenti, sitwazzjoni li twassal għal demotivazzjoni, kontinwità ta’ ritenzjonijiet, u li tindika futur ta’ tluq bikri mill-iskola. (ara aktar żvilupp fil-Pjattaforma SIGO u l-memorji deskrittivi mehmuża fis-separatur tad-Dokumenti) (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vores forslag til godkendelse af disse kurser/klasser skyldes behovet for at reagere på et stort antal elever med en historie af skolefrafald, med mindst 2 fastholdelser i samme cyklus eller 3 i forskellige cyklusser, en situation, der fører til demotivation, kontinuitet i fastholdelser, og som indikerer en fremtid for skolefrafald. (se yderligere udvikling i SIGO-platformen og de beskrivende erindringer i dokumentseparatoren) (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vores forslag til godkendelse af disse kurser/klasser skyldes behovet for at reagere på et stort antal elever med en historie af skolefrafald, med mindst 2 fastholdelser i samme cyklus eller 3 i forskellige cyklusser, en situation, der fører til demotivation, kontinuitet i fastholdelser, og som indikerer en fremtid for skolefrafald. (se yderligere udvikling i SIGO-platformen og de beskrivende erindringer i dokumentseparatoren) (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vores forslag til godkendelse af disse kurser/klasser skyldes behovet for at reagere på et stort antal elever med en historie af skolefrafald, med mindst 2 fastholdelser i samme cyklus eller 3 i forskellige cyklusser, en situation, der fører til demotivation, kontinuitet i fastholdelser, og som indikerer en fremtid for skolefrafald. (se yderligere udvikling i SIGO-platformen og de beskrivende erindringer i dokumentseparatoren) (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Propunerea noastră de aprobare a acestor cursuri/clase se datorează necesității de a răspunde unui număr mare de elevi cu un istoric de eșec școlar, cu cel puțin 2 retenții în același ciclu sau 3 în cicluri diferite, o situație care duce la demotivare, continuitate a reținerilor și care indică un viitor al abandonului școlar. (a se vedea dezvoltarea ulterioară în Platforma SIGO și amintirile descriptive atașate separatorului Documente) (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Propunerea noastră de aprobare a acestor cursuri/clase se datorează necesității de a răspunde unui număr mare de elevi cu un istoric de eșec școlar, cu cel puțin 2 retenții în același ciclu sau 3 în cicluri diferite, o situație care duce la demotivare, continuitate a reținerilor și care indică un viitor al abandonului școlar. (a se vedea dezvoltarea ulterioară în Platforma SIGO și amintirile descriptive atașate separatorului Documente) (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Propunerea noastră de aprobare a acestor cursuri/clase se datorează necesității de a răspunde unui număr mare de elevi cu un istoric de eșec școlar, cu cel puțin 2 retenții în același ciclu sau 3 în cicluri diferite, o situație care duce la demotivare, continuitate a reținerilor și care indică un viitor al abandonului școlar. (a se vedea dezvoltarea ulterioară în Platforma SIGO și amintirile descriptive atașate separatorului Documente) (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vårt förslag till godkännande av dessa kurser/klasser beror på behovet av att svara på ett stort antal elever med en historia av skolfel, med minst 2 bibehållanden i samma cykel eller 3 i olika cykler, en situation som leder till demotivering, kontinuitet i bibehållandet och som indikerar en framtid av avhopp från skolan.(se vidareutveckling i SIGO-plattformen och de beskrivande minnen som bifogas i Dokumentavskiljaren) (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vårt förslag till godkännande av dessa kurser/klasser beror på behovet av att svara på ett stort antal elever med en historia av skolfel, med minst 2 bibehållanden i samma cykel eller 3 i olika cykler, en situation som leder till demotivering, kontinuitet i bibehållandet och som indikerar en framtid av avhopp från skolan.(se vidareutveckling i SIGO-plattformen och de beskrivande minnen som bifogas i Dokumentavskiljaren) (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vårt förslag till godkännande av dessa kurser/klasser beror på behovet av att svara på ett stort antal elever med en historia av skolfel, med minst 2 bibehållanden i samma cykel eller 3 i olika cykler, en situation som leder till demotivering, kontinuitet i bibehållandet och som indikerar en framtid av avhopp från skolan.(se vidareutveckling i SIGO-plattformen och de beskrivande minnen som bifogas i Dokumentavskiljaren) (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting educational success, combating school drop-outs and enhancing young people’s qualification for employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
9 January 2015
| |||||||||||||||
| Property / start time: 9 January 2015 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
193,257.57 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 193,257.57 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
164,268.93 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 164,268.93 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:58, 7 March 2024
Project Q2900024 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational Courses |
Project Q2900024 in Portugal |
Statements
164,268.93 Euro
0 references
193,257.57 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 January 2015
0 references
31 August 2016
0 references
CONGREGAÇÃO DAS RELIGIOSAS MISSIONARIAS DE S.DOMINGOS
0 references
41°8'58.02"N, 8°36'38.84"W
0 references
A nossa proposta para aprovação destes cursos/turmas deve-se à necessidade de dar resposta a um elevado nº de alunos com histórico de insucesso escolar, com pelo menos 2 retenções no mesmo ciclo ou 3 em ciclos diferentes, situação que conduz à desmotivação, continuidade de retenções, e que indicia um futuro de abandono escolar.(ver mais desenvolvimento na Plataforma SIGO e nas memórias descritivas anexas no separador Documentos) (Portuguese)
0 references
Our proposal for approval of these courses/classes is due to the need to respond to a high number of students with a history of school failure, with at least 2 retentions in the same cycle or 3 in different cycles, a situation that leads to demotivation, continuity of retentions, and which indicates a future of school dropout.(see further development in the SIGO Platform and the descriptive memories attached in the Documents separator) (English)
8 July 2021
0.0015138905524159
0 references
Notre proposition d’approbation de ces cours/tours est due à la nécessité de répondre à un nombre élevé d’élèves ayant des antécédents d’échec scolaire, avec au moins 2 rétentions dans le même cycle ou 3 dans des cycles différents, conduisant à la démotivation, la continuité des rétentions, et indiquant un abandon futur (voir développement ultérieur dans la plateforme SIGO et les mémoires descriptifs joints dans l’onglet Documents) (French)
5 December 2021
0 references
Unser Vorschlag zur Genehmigung dieser Kurse/Touren ist auf die Notwendigkeit zurückzuführen, auf eine hohe Zahl von Schülern mit einer Geschichte des Schulversagens zu reagieren, mit mindestens 2 Zurückhaltungen im gleichen Zyklus oder 3 in verschiedenen Zyklen, was zu Demotivation, Kontinuität der Bindungen und einem zukünftigen Abbruch führt (siehe Weiterentwicklung in der SIGO-Plattform und den beschreibenden Memoiren, die in der Registerkarte Dokumente beigefügt sind). (German)
13 December 2021
0 references
Ons voorstel voor goedkeuring van deze cursussen/tours is te wijten aan de noodzaak om te reageren op een groot aantal studenten met een geschiedenis van schoolfalen, met ten minste 2 retenties in dezelfde cyclus of 3 in verschillende cycli, wat leidt tot demotivatie, continuïteit van retenties, en wijst op een toekomstige uitval. (zie verdere ontwikkeling in het SIGO-platform en de beschrijvende memoires in het tabblad Documenten) (Dutch)
19 December 2021
0 references
La nostra proposta di approvazione di questi corsi/tour è dovuta alla necessità di rispondere ad un elevato numero di studenti con una storia di fallimento scolastico, con almeno 2 rimandi nello stesso ciclo o 3 in cicli diversi, che portano a demotivazione, continuità delle trattenute, e indicano un futuro abbandono scolastico. (vedi ulteriori sviluppi nella Piattaforma SIGO e le memorie descrittive allegate nella scheda Documenti) (Italian)
17 January 2022
0 references
Nuestra propuesta para la aprobación de estos cursos/tours se debe a la necesidad de responder a un elevado número de estudiantes con antecedentes de fracaso escolar, con al menos 2 retenciones en el mismo ciclo o 3 en ciclos diferentes, lo que conduce a la desmotivación, continuidad de las retenciones e indicar un futuro abandono. (ver más desarrollo en la Plataforma SIGO y las memorias descriptivas adjuntas en la pestaña Documentos) (Spanish)
21 January 2022
0 references
Meie ettepanek nende kursuste/klasside heakskiitmiseks on tingitud vajadusest reageerida suurele arvule õpilastele, kellel on minevikus koolist väljalangemine, vähemalt kaks kinnipidamist samas tsüklis või 3 erinevates tsüklites, olukord, mis viib demotivatsioonini, kinnipidamiste järjepidevuseni ja näitab koolist väljalangemise tulevikku. (vt edasist arengut SIGO platvormis ja kirjeldavaid mälestusi, mis on lisatud dokumentide eraldajale) (Estonian)
29 July 2022
0 references
Mūsų pasiūlymas dėl šių kursų/klasių patvirtinimo yra dėl to, kad reikia reaguoti į didelį skaičių mokinių, turinčių mokyklos nesėkmių istoriją, bent 2 išlaikymus tame pačiame cikle arba 3 skirtinguose cikluose, situaciją, kuri veda prie demotyvacijos, išlaikymo tęstinumo ir kuri rodo mokyklos nebaigimo ateitį. (Žr. tolesnę plėtrą SIGO platformoje ir aprašomuosius prisiminimus, pridėtus prie dokumentų skirtuko) (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Naš prijedlog za odobravanje ovih tečajeva/razreda proizlazi iz potrebe da se odgovori na velik broj učenika s poviješću neuspjeha u školi, s najmanje 2 zadržavanja u istom ciklusu ili 3 u različitim ciklusima, situacija koja dovodi do demotivacije, kontinuiteta zadržavanja i koja ukazuje na budućnost napuštanja školovanja. (vidi daljnji razvoj u platformi SIGO i opisna sjećanja priložena u separatoru dokumenata) (Croatian)
29 July 2022
0 references
Η πρότασή μας για την έγκριση αυτών των μαθημάτων/τάξεων οφείλεται στην ανάγκη ανταπόκρισης σε μεγάλο αριθμό μαθητών με ιστορικό σχολικής αποτυχίας, με τουλάχιστον 2 κατακρατήσεις στον ίδιο κύκλο ή 3 σε διαφορετικούς κύκλους, μια κατάσταση που οδηγεί σε αποκίνηση, συνέχεια της κατακράτησης και η οποία υποδεικνύει το μέλλον της εγκατάλειψης του σχολείου (βλ. περαιτέρω εξέλιξη στην πλατφόρμα SIGO και τις περιγραφικές μνήμες που επισυνάπτονται στον διαχωριστή εγγράφων) (Greek)
29 July 2022
0 references
Náš návrh na schválenie týchto kurzov/tried je spôsobený potrebou reagovať na vysoký počet študentov s históriou zlyhania školy, s minimálne 2 zadržaním v tom istom cykle alebo 3 v rôznych cykloch, čo je situácia, ktorá vedie k demotivácii, kontinuite retencií a ktorá naznačuje budúcnosť predčasného ukončenia školskej dochádzky (pozri ďalší vývoj v platforme SIGO a popisné spomienky pripojené v separátore dokumentov) (Slovak)
29 July 2022
0 references
Ehdotuksemme näiden kurssien/luokkien hyväksymisestä johtuu tarpeesta vastata suureen määrään oppilaita, joilla on ollut koulun epäonnistuminen, vähintään kaksi pidätystä samassa syklissä tai 3 eri syklissä, mikä johtaa motivaatioon, jatkuvuuteen ja osoittaa koulunkäynnin keskeyttämisen tulevaisuutta. (ks. SIGO-alustan jatkokehitys ja asiakirjaerottimeen liitetyt kuvailevat muistot) (Finnish)
29 July 2022
0 references
Nasza propozycja zatwierdzenia tych kursów/zajęć wynika z potrzeby reagowania na dużą liczbę uczniów z historią niepowodzenia szkolnego, z co najmniej 2 retencjami w tym samym cyklu lub 3 w różnych cyklach, sytuacja, która prowadzi do detivacji, ciągłości retencji i która wskazuje na przyszłość przedwcześnie kończących naukę. (zobacz dalszy rozwój na platformie SIGO i pamięci opisowe dołączone do separatora dokumentów) (Polish)
29 July 2022
0 references
Javaslatunk ezen tanfolyamok/osztályok jóváhagyására annak köszönhető, hogy nagyszámú, iskolai kudarcot valló diáknak kell reagálnia, legalább 2 megtartással ugyanabban a ciklusban vagy 3 különböző ciklusban, egy olyan helyzet, amely demotivációhoz, a megtartások folyamatosságához vezet, és amely az iskolai lemorzsolódás jövőjét jelzi (lásd a SIGO Platform továbbfejlesztését és a Dokumentumszeparátorban található leíró emlékeket) (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Náš návrh na schválení těchto kurzů/třídy je dán potřebou reagovat na vysoký počet studentů s historií neúspěchu školy, s nejméně 2 retencemi ve stejném cyklu nebo 3 v různých cyklech, situací, která vede k demotivaci, kontinuitě retencí a která naznačuje budoucnost předčasného ukončení školní docházky. (viz další vývoj v platformě SIGO a popisné vzpomínky připojené v oddělovači Dokumentů) (Czech)
29 July 2022
0 references
Mūsu priekšlikums apstiprināt šos kursus/klases ir saistīts ar nepieciešamību reaģēt uz lielu skaitu skolēnu, kuriem ir bijusi neveiksmīga skola, ar vismaz 2 saglabāšanu vienā ciklā vai 3 dažādos ciklos, situāciju, kas noved pie motivācijas, saglabāšanas nepārtrauktības un kas norāda uz skolas pamešanas nākotni. (Skatīt turpmāku attīstību SIGO platformā un aprakstošās atmiņas, kas pievienotas dokumentu atdalītājam). (Latvian)
29 July 2022
0 references
Is é is cúis lenár moladh na cúrsaí/na ranganna seo a cheadú ná an gá atá le freagairt do líon ard daltaí a bhfuil teip scoile orthu, le dhá choinneáil ar a laghad sa timthriall céanna nó 3 cinn i dtimthriallta éagsúla, cás as a n-eascraíonn díspreagadh, leanúnachas coinneála, agus a léiríonn todhchaí na luathfhágála scoile. (féach tuilleadh forbartha in Ardán SIGO agus na cuimhní tuairisciúla atá ceangailte le deighilteoir na nDoiciméad) (Irish)
29 July 2022
0 references
Naš predlog za odobritev teh tečajev/razredov je posledica potrebe po odzivu na veliko število učencev z zgodovino šolskega neuspeha, z vsaj dvema zadržanjema v istem ciklu ali 3 v različnih ciklih, kar vodi do degradacije, kontinuitete zadržanj in ki kaže na prihodnost osipa v šoli.(glej nadaljnji razvoj platforme SIGO in opisne spomine, priložene v ločevalniku dokumentov). (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Нашето предложение за одобрение на тези курсове/класове се дължи на необходимостта да се отговори на голям брой ученици с история на неуспех в училище, с най-малко 2 задържания в един и същи цикъл или 3 в различни цикли, ситуация, която води до демотивация, непрекъснатост на задържането и която показва бъдещето на отпадането от училище.(вижте по-нататъшното развитие на платформата SIGO и описателните спомени, приложени в разделител на документи) (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Il-proposta tagħna għall-approvazzjoni ta’ dawn il-korsijiet/klassijiet hija dovuta għall-ħtieġa li nirrispondu għal għadd kbir ta’ studenti bi storja ta’ falliment skolastiku, b’mill-inqas 2 ritenzjonijiet fl-istess ċiklu jew 3 f’ċikli differenti, sitwazzjoni li twassal għal demotivazzjoni, kontinwità ta’ ritenzjonijiet, u li tindika futur ta’ tluq bikri mill-iskola. (ara aktar żvilupp fil-Pjattaforma SIGO u l-memorji deskrittivi mehmuża fis-separatur tad-Dokumenti) (Maltese)
29 July 2022
0 references
Vores forslag til godkendelse af disse kurser/klasser skyldes behovet for at reagere på et stort antal elever med en historie af skolefrafald, med mindst 2 fastholdelser i samme cyklus eller 3 i forskellige cyklusser, en situation, der fører til demotivation, kontinuitet i fastholdelser, og som indikerer en fremtid for skolefrafald. (se yderligere udvikling i SIGO-platformen og de beskrivende erindringer i dokumentseparatoren) (Danish)
29 July 2022
0 references
Propunerea noastră de aprobare a acestor cursuri/clase se datorează necesității de a răspunde unui număr mare de elevi cu un istoric de eșec școlar, cu cel puțin 2 retenții în același ciclu sau 3 în cicluri diferite, o situație care duce la demotivare, continuitate a reținerilor și care indică un viitor al abandonului școlar. (a se vedea dezvoltarea ulterioară în Platforma SIGO și amintirile descriptive atașate separatorului Documente) (Romanian)
29 July 2022
0 references
Vårt förslag till godkännande av dessa kurser/klasser beror på behovet av att svara på ett stort antal elever med en historia av skolfel, med minst 2 bibehållanden i samma cykel eller 3 i olika cykler, en situation som leder till demotivering, kontinuitet i bibehållandet och som indikerar en framtid av avhopp från skolan.(se vidareutveckling i SIGO-plattformen och de beskrivande minnen som bifogas i Dokumentavskiljaren) (Swedish)
29 July 2022
0 references
Porto
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-5266-FSE-000256
0 references