PROFESSIONALS IN INTEGRATED DIGITAL EDUCATION (Q1900468): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS DANS L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
PROFESSIONELE LERAREN IN GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
PROFESSIONELLE LEHRER IM INTEGRIERTEN DIGITALEN UNTERRICHT | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PROFESORES PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FAGFOLK INDEN FOR INTEGRERET DIGITAL UDDANNELSE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
STRUČNJACI U INTEGRIRANOM DIGITALNOM OBRAZOVANJU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PROFESIONIȘTI ÎN EDUCAȚIA DIGITALĂ INTEGRATĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ODBORNÍCI V OBLASTI INTEGROVANÉHO DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PROFESSJONISTI FL-EDUKAZZJONI DIĠITALI INTEGRATA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO DIGITAL INTEGRADA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
INTEGROIDUN DIGITAALISEN KOULUTUKSEN AMMATTILAISET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPECJALIŚCI W DZIEDZINIE ZINTEGROWANEJ EDUKACJI CYFROWEJ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
STROKOVNJAKI V INTEGRIRANEM DIGITALNEM IZOBRAŽEVANJU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROFESIONÁLOVÉ V INTEGROVANÉM DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
INTEGRUOTO SKAITMENINIO ŠVIETIMO SPECIALISTAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SPECIĀLISTI INTEGRĒTĀS DIGITĀLĀS IZGLĪTĪBAS JOMĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ИНТЕГРИРАНОТО ЦИФРОВО ОБРАЗОВАНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS OKTATÁS SZAKEMBEREI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GAIRMITHE SAN OIDEACHAS DIGITEACH COMHTHÁITE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
YRKESVERKSAMMA INOM INTEGRERAD DIGITAL UTBILDNING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INTEGREERITUD DIGIHARIDUSE SPETSIALISTID | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1900468 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1900468 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1900468 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1900468 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1900468 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1900468 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1900468 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1900468 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1900468 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1900468 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1900468 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1900468 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1900468 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1900468 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1900468 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 71,234.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 71,234.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1084a1-fsepon-ca-2016-19 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL PROJECT TEACHING PROFESSIONALS IN INTEGRATED DIGITAL EDUCATION STEM FROM THE AWARENESS OF THE NEED FOR EACH TEACHER, AS PER EACH CITIZEN, TO ACQUIRE PRACTICAL, CRITICAL AND PEDAGOGICAL KNOWLEDGE IN A GIVEN COMPETENCE IN THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES, BUILDING ON THIS PRINCIPLE, IN SAR TRAINING AIMED AT DEVELOPING THE UNDERSTANDING OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN TEACHING PRACTICE, AS A NATURAL SUPPORT FOR THE NATIONAL PLAN FOR DIGITAL SCHOOL OPROUMOVERE THE INNOVATIVE TEACHING METHODS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS WITH THE SUPPORT OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND MULTIMEDIA EXPERIMENTATION OF DIGITAL COMPETENCE AND THE USE OF ENVIRONMENTS FOR INTEGRATED DIGITAL TEACHING. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJECT TEACHING PROFESSIONALS IN INTEGRATED DIGITAL EDUCATION STEM FROM THE AWARENESS OF THE NEED FOR EACH TEACHER, AS PER EACH CITIZEN, TO ACQUIRE PRACTICAL, CRITICAL AND PEDAGOGICAL KNOWLEDGE IN A GIVEN COMPETENCE IN THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES, BUILDING ON THIS PRINCIPLE, IN SAR TRAINING AIMED AT DEVELOPING THE UNDERSTANDING OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN TEACHING PRACTICE, AS A NATURAL SUPPORT FOR THE NATIONAL PLAN FOR DIGITAL SCHOOL OPROUMOVERE THE INNOVATIVE TEACHING METHODS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS WITH THE SUPPORT OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND MULTIMEDIA EXPERIMENTATION OF DIGITAL COMPETENCE AND THE USE OF ENVIRONMENTS FOR INTEGRATED DIGITAL TEACHING. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET FINALITAIL ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS DANS L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ PROVIENT DE LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ POUR CHAQUE ENSEIGNANT COMME POUR CHAQUE CITOYEN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES PRATIQUES ET DES COMPÉTENCES CRITIQUES ET PÉDAGOGIQUES DANS UN MOT COMPÉTENCE DANS L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES À PARTIR DE CE PRINCIPE FORMATION SAR VISANT À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’INTÉGRER LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT LE PROJET VISE À DES ACTIONS DE FORMATION REALISAREOINNOVATIVE VISANT À PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE NUMÉRISATION DES ÉCOLES PROVINCIALES ET TERRITORIALES DANS LE BUT DE DIFFUSER LES PRATIQUES LIÉES À L’ENSEIGNEMENT DE L’INNOVATION COMME UN SOUTIEN NATUREL AU PLAN NATIONAL POUR L’ÉCOLE NUMÉRIQUE OPROMUOVERE LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES DIDACTIQUES DIDACTIQUES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET L’EXPÉRIMENTATION MULTIMÉDIA DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET L’UTILISATION D’ENVIRONNEMENTS POUR L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET FINALITAIL ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS DANS L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ PROVIENT DE LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ POUR CHAQUE ENSEIGNANT COMME POUR CHAQUE CITOYEN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES PRATIQUES ET DES COMPÉTENCES CRITIQUES ET PÉDAGOGIQUES DANS UN MOT COMPÉTENCE DANS L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES À PARTIR DE CE PRINCIPE FORMATION SAR VISANT À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’INTÉGRER LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT LE PROJET VISE À DES ACTIONS DE FORMATION REALISAREOINNOVATIVE VISANT À PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE NUMÉRISATION DES ÉCOLES PROVINCIALES ET TERRITORIALES DANS LE BUT DE DIFFUSER LES PRATIQUES LIÉES À L’ENSEIGNEMENT DE L’INNOVATION COMME UN SOUTIEN NATUREL AU PLAN NATIONAL POUR L’ÉCOLE NUMÉRIQUE OPROMUOVERE LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES DIDACTIQUES DIDACTIQUES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET L’EXPÉRIMENTATION MULTIMÉDIA DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET L’UTILISATION D’ENVIRONNEMENTS POUR L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET FINALITAIL ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS DANS L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ PROVIENT DE LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ POUR CHAQUE ENSEIGNANT COMME POUR CHAQUE CITOYEN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES PRATIQUES ET DES COMPÉTENCES CRITIQUES ET PÉDAGOGIQUES DANS UN MOT COMPÉTENCE DANS L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES À PARTIR DE CE PRINCIPE FORMATION SAR VISANT À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’INTÉGRER LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT LE PROJET VISE À DES ACTIONS DE FORMATION REALISAREOINNOVATIVE VISANT À PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE NUMÉRISATION DES ÉCOLES PROVINCIALES ET TERRITORIALES DANS LE BUT DE DIFFUSER LES PRATIQUES LIÉES À L’ENSEIGNEMENT DE L’INNOVATION COMME UN SOUTIEN NATUREL AU PLAN NATIONAL POUR L’ÉCOLE NUMÉRIQUE OPROMUOVERE LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES DIDACTIQUES DIDACTIQUES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET L’EXPÉRIMENTATION MULTIMÉDIA DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET L’UTILISATION D’ENVIRONNEMENTS POUR L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL PROJECT PROFESSIONELE LERAREN IN GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS KOMT VOORT UIT HET BESEF DAT ELKE LERAAR EN ELKE BURGER PRAKTISCHE KENNIS EN KRITISCHE EN PEDAGOGISCHE VAARDIGHEDEN MOET VERWERVEN IN EEN WOORDCOMPETENTIE IN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN, TE BEGINNEN MET DIT BEGINSEL SAR-OPLEIDING DIE GERICHT IS OP DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN DE ONDERWIJSPRAKTIJK TE INTEGREREN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPLEIDINGSACTIES REALISAREOINNOVATIVE DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE DIGITALISERING VAN PROVINCIALE EN TERRITORIALE SCHOLEN, MET HET OOG OP DE VERSPREIDING VAN DE PRAKTIJKEN IN VERBAND MET ONDERWIJSINNOVATIE ALS NATUURLIJKE ONDERSTEUNING VAN HET NATIONALE PLAN VOOR DE DIGITALE SCHOOL OPROMUOVERE. INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN LAB DIDACTISCH VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN MET DE ONDERSTEUNING VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIA-EXPERIMENTEN VAN CURRICULUM VOOR DIGITALE COMPETENTIE EN HET GEBRUIK VAN OMGEVINGEN VOOR GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJECT PROFESSIONELE LERAREN IN GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS KOMT VOORT UIT HET BESEF DAT ELKE LERAAR EN ELKE BURGER PRAKTISCHE KENNIS EN KRITISCHE EN PEDAGOGISCHE VAARDIGHEDEN MOET VERWERVEN IN EEN WOORDCOMPETENTIE IN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN, TE BEGINNEN MET DIT BEGINSEL SAR-OPLEIDING DIE GERICHT IS OP DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN DE ONDERWIJSPRAKTIJK TE INTEGREREN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPLEIDINGSACTIES REALISAREOINNOVATIVE DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE DIGITALISERING VAN PROVINCIALE EN TERRITORIALE SCHOLEN, MET HET OOG OP DE VERSPREIDING VAN DE PRAKTIJKEN IN VERBAND MET ONDERWIJSINNOVATIE ALS NATUURLIJKE ONDERSTEUNING VAN HET NATIONALE PLAN VOOR DE DIGITALE SCHOOL OPROMUOVERE. INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN LAB DIDACTISCH VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN MET DE ONDERSTEUNING VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIA-EXPERIMENTEN VAN CURRICULUM VOOR DIGITALE COMPETENTIE EN HET GEBRUIK VAN OMGEVINGEN VOOR GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJECT PROFESSIONELE LERAREN IN GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS KOMT VOORT UIT HET BESEF DAT ELKE LERAAR EN ELKE BURGER PRAKTISCHE KENNIS EN KRITISCHE EN PEDAGOGISCHE VAARDIGHEDEN MOET VERWERVEN IN EEN WOORDCOMPETENTIE IN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN, TE BEGINNEN MET DIT BEGINSEL SAR-OPLEIDING DIE GERICHT IS OP DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN DE ONDERWIJSPRAKTIJK TE INTEGREREN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPLEIDINGSACTIES REALISAREOINNOVATIVE DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE DIGITALISERING VAN PROVINCIALE EN TERRITORIALE SCHOLEN, MET HET OOG OP DE VERSPREIDING VAN DE PRAKTIJKEN IN VERBAND MET ONDERWIJSINNOVATIE ALS NATUURLIJKE ONDERSTEUNING VAN HET NATIONALE PLAN VOOR DE DIGITALE SCHOOL OPROMUOVERE. INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN LAB DIDACTISCH VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN MET DE ONDERSTEUNING VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIA-EXPERIMENTEN VAN CURRICULUM VOOR DIGITALE COMPETENTIE EN HET GEBRUIK VAN OMGEVINGEN VOOR GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL-PROJEKT PROFESSIONELLE LEHRER IM INTEGRIERTEN DIGITALEN UNTERRICHT STAMMT AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS JEDER LEHRER WIE FÜR JEDEN BÜRGER PRAKTISCHE KENNTNISSE UND KRITISCHE UND PÄDAGOGISCHE FÄHIGKEITEN IN EINER WORTKOMPETENZ IM EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN ERWERBEN MUSS, AUSGEHEND VON DIESEM GRUNDSATZ SAR-SCHULUNGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT ZUR INTEGRATION DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRPRAXIS ZU ENTWICKELN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, REALISAREOINNOVATIVE SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALISIERUNG VON PROVINZ- UND REGIONALSCHULEN MIT DEM ZIEL, DIE PRAKTIKEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER LEHRE INNOVATION ALS NATÜRLICHE UNTERSTÜTZUNG DES NATIONALEN PLANS FÜR DIE DIGITALE SCHULE OPROMUOVERE ZU VERBREITEN DIE INNOVATIVE DIDAKTISCHE METHODIK LABORDIDAKTIK FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN MIT UNTERSTÜTZUNG VON DIGITALEN TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA-EXPERIMENTE VON LEHRPLAN FÜR DIGITALE KOMPETENZ UND DIE NUTZUNG VON UMGEBUNGEN FÜR INTEGRIERTE DIGITALE LEHRE (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL-PROJEKT PROFESSIONELLE LEHRER IM INTEGRIERTEN DIGITALEN UNTERRICHT STAMMT AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS JEDER LEHRER WIE FÜR JEDEN BÜRGER PRAKTISCHE KENNTNISSE UND KRITISCHE UND PÄDAGOGISCHE FÄHIGKEITEN IN EINER WORTKOMPETENZ IM EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN ERWERBEN MUSS, AUSGEHEND VON DIESEM GRUNDSATZ SAR-SCHULUNGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT ZUR INTEGRATION DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRPRAXIS ZU ENTWICKELN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, REALISAREOINNOVATIVE SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALISIERUNG VON PROVINZ- UND REGIONALSCHULEN MIT DEM ZIEL, DIE PRAKTIKEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER LEHRE INNOVATION ALS NATÜRLICHE UNTERSTÜTZUNG DES NATIONALEN PLANS FÜR DIE DIGITALE SCHULE OPROMUOVERE ZU VERBREITEN DIE INNOVATIVE DIDAKTISCHE METHODIK LABORDIDAKTIK FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN MIT UNTERSTÜTZUNG VON DIGITALEN TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA-EXPERIMENTE VON LEHRPLAN FÜR DIGITALE KOMPETENZ UND DIE NUTZUNG VON UMGEBUNGEN FÜR INTEGRIERTE DIGITALE LEHRE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL-PROJEKT PROFESSIONELLE LEHRER IM INTEGRIERTEN DIGITALEN UNTERRICHT STAMMT AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS JEDER LEHRER WIE FÜR JEDEN BÜRGER PRAKTISCHE KENNTNISSE UND KRITISCHE UND PÄDAGOGISCHE FÄHIGKEITEN IN EINER WORTKOMPETENZ IM EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN ERWERBEN MUSS, AUSGEHEND VON DIESEM GRUNDSATZ SAR-SCHULUNGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT ZUR INTEGRATION DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRPRAXIS ZU ENTWICKELN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, REALISAREOINNOVATIVE SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALISIERUNG VON PROVINZ- UND REGIONALSCHULEN MIT DEM ZIEL, DIE PRAKTIKEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER LEHRE INNOVATION ALS NATÜRLICHE UNTERSTÜTZUNG DES NATIONALEN PLANS FÜR DIE DIGITALE SCHULE OPROMUOVERE ZU VERBREITEN DIE INNOVATIVE DIDAKTISCHE METHODIK LABORDIDAKTIK FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN MIT UNTERSTÜTZUNG VON DIGITALEN TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA-EXPERIMENTE VON LEHRPLAN FÜR DIGITALE KOMPETENZ UND DIE NUTZUNG VON UMGEBUNGEN FÜR INTEGRIERTE DIGITALE LEHRE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROYECTO FINALITAIL PROFESORES PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA SE ORIGINA EN LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE QUE CADA PROFESOR COMO PARA CADA CIUDADANO ADQUIERA CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS Y HABILIDADES CRÍTICAS Y PEDAGÓGICAS EN UNA PALABRA COMPETENCIA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES A PARTIR DE ESTE PRINCIPIO FORMACIÓN SAR DESTINADA A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE INTEGRAR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA PRÁCTICA DOCENTE EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REALISAREOINNOVATIVA ACCIONES DE FORMACIÓN DIRIGIDAS A PROMOVER LOS PROCESOS DE DIGITALIZACIÓN DE LAS ESCUELAS PROVINCIALES Y TERRITORIALES CON EL OBJETIVO DE DIFUNDIR LAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LA INNOVACIÓN DOCENTE COMO UN APOYO NATURAL AL PLAN NACIONAL DE LA ESCUELA DIGITAL OPROMUOVERE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS DE LABORATORIO DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES CON EL APOYO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y LA EXPERIMENTACIÓN MULTIMEDIA DEL CURRÍCULO PARA LA COMPETENCIA DIGITAL Y EL USO DE ENTORNOS PARA LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROYECTO FINALITAIL PROFESORES PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA SE ORIGINA EN LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE QUE CADA PROFESOR COMO PARA CADA CIUDADANO ADQUIERA CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS Y HABILIDADES CRÍTICAS Y PEDAGÓGICAS EN UNA PALABRA COMPETENCIA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES A PARTIR DE ESTE PRINCIPIO FORMACIÓN SAR DESTINADA A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE INTEGRAR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA PRÁCTICA DOCENTE EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REALISAREOINNOVATIVA ACCIONES DE FORMACIÓN DIRIGIDAS A PROMOVER LOS PROCESOS DE DIGITALIZACIÓN DE LAS ESCUELAS PROVINCIALES Y TERRITORIALES CON EL OBJETIVO DE DIFUNDIR LAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LA INNOVACIÓN DOCENTE COMO UN APOYO NATURAL AL PLAN NACIONAL DE LA ESCUELA DIGITAL OPROMUOVERE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS DE LABORATORIO DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES CON EL APOYO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y LA EXPERIMENTACIÓN MULTIMEDIA DEL CURRÍCULO PARA LA COMPETENCIA DIGITAL Y EL USO DE ENTORNOS PARA LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROYECTO FINALITAIL PROFESORES PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA SE ORIGINA EN LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE QUE CADA PROFESOR COMO PARA CADA CIUDADANO ADQUIERA CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS Y HABILIDADES CRÍTICAS Y PEDAGÓGICAS EN UNA PALABRA COMPETENCIA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES A PARTIR DE ESTE PRINCIPIO FORMACIÓN SAR DESTINADA A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE INTEGRAR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA PRÁCTICA DOCENTE EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REALISAREOINNOVATIVA ACCIONES DE FORMACIÓN DIRIGIDAS A PROMOVER LOS PROCESOS DE DIGITALIZACIÓN DE LAS ESCUELAS PROVINCIALES Y TERRITORIALES CON EL OBJETIVO DE DIFUNDIR LAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LA INNOVACIÓN DOCENTE COMO UN APOYO NATURAL AL PLAN NACIONAL DE LA ESCUELA DIGITAL OPROMUOVERE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS DE LABORATORIO DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES CON EL APOYO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y LA EXPERIMENTACIÓN MULTIMEDIA DEL CURRÍCULO PARA LA COMPETENCIA DIGITAL Y EL USO DE ENTORNOS PARA LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL-PROJEKTLÆRERE INDEN FOR INTEGRERET DIGITAL UDDANNELSE UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR, AT HVER LÆRER, SOM HVER ENKELT BORGER, ERHVERVER PRAKTISK, KRITISK OG PÆDAGOGISK VIDEN INDEN FOR EN GIVEN KOMPETENCE I BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER, IDET DER BYGGES VIDERE PÅ DETTE PRINCIP I SAR-UDDANNELSE, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE FORSTÅELSEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSPRAKSIS, SOM EN NATURLIG STØTTE TIL DEN NATIONALE PLAN FOR DIGITAL SKOLE OPROUMOVERE DE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER MED STØTTE FRA DIGITALE TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIEEKSPERIMENTER AF DIGITALE KOMPETENCER OG ANVENDELSE AF MILJØER TIL INTEGRERET DIGITAL UNDERVISNING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL-PROJEKTLÆRERE INDEN FOR INTEGRERET DIGITAL UDDANNELSE UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR, AT HVER LÆRER, SOM HVER ENKELT BORGER, ERHVERVER PRAKTISK, KRITISK OG PÆDAGOGISK VIDEN INDEN FOR EN GIVEN KOMPETENCE I BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER, IDET DER BYGGES VIDERE PÅ DETTE PRINCIP I SAR-UDDANNELSE, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE FORSTÅELSEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSPRAKSIS, SOM EN NATURLIG STØTTE TIL DEN NATIONALE PLAN FOR DIGITAL SKOLE OPROUMOVERE DE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER MED STØTTE FRA DIGITALE TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIEEKSPERIMENTER AF DIGITALE KOMPETENCER OG ANVENDELSE AF MILJØER TIL INTEGRERET DIGITAL UNDERVISNING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL-PROJEKTLÆRERE INDEN FOR INTEGRERET DIGITAL UDDANNELSE UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR, AT HVER LÆRER, SOM HVER ENKELT BORGER, ERHVERVER PRAKTISK, KRITISK OG PÆDAGOGISK VIDEN INDEN FOR EN GIVEN KOMPETENCE I BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER, IDET DER BYGGES VIDERE PÅ DETTE PRINCIP I SAR-UDDANNELSE, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE FORSTÅELSEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSPRAKSIS, SOM EN NATURLIG STØTTE TIL DEN NATIONALE PLAN FOR DIGITAL SKOLE OPROUMOVERE DE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER MED STØTTE FRA DIGITALE TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIEEKSPERIMENTER AF DIGITALE KOMPETENCER OG ANVENDELSE AF MILJØER TIL INTEGRERET DIGITAL UNDERVISNING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ FINALITAIL ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΡΡΈΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΌΠΩΣ ΚΆΘΕ ΠΟΛΊΤΗΣ, ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΕΔΟΜΈΝΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΑΥΤΉ, ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ SAR ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΩΣ ΦΥΣΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ OPROUMOVERE ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ FINALITAIL ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΡΡΈΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΌΠΩΣ ΚΆΘΕ ΠΟΛΊΤΗΣ, ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΕΔΟΜΈΝΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΑΥΤΉ, ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ SAR ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΩΣ ΦΥΣΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ OPROUMOVERE ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ FINALITAIL ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΡΡΈΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΌΠΩΣ ΚΆΘΕ ΠΟΛΊΤΗΣ, ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΕΔΟΜΈΝΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΑΥΤΉ, ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ SAR ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΩΣ ΦΥΣΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ OPROUMOVERE ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL PROJEKT PODUČAVANJA STRUČNJAKA U INTEGRIRANOM DIGITALNOM OBRAZOVANJU PROIZLAZI IZ SVIJESTI O POTREBI DA SVAKI NASTAVNIK, KAO I SVAKI GRAĐANIN, STEKNE PRAKTIČNO, KRITIČKO I PEDAGOŠKO ZNANJE U ODREĐENOJ KOMPETENTNOSTI U KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA, NADOVEZUJUĆI SE NA OVO NAČELO, U SAR TRENINGU USMJERENOM NA RAZVIJANJE RAZUMIJEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI, KAO PRIRODNU PODRŠKU NACIONALNOM PLANU DIGITALNE ŠKOLE OPROUMOVERE INOVATIVNE METODE POUČAVANJA ZA RAZVOJ VJEŠTINA UZ POTPORU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I MULTIMEDIJALNOG EKSPERIMENTIRANJA DIGITALNE KOMPETENCIJE I KORIŠTENJA OKRUŽENJA ZA INTEGRIRANO DIGITALNO PODUČAVANJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJEKT PODUČAVANJA STRUČNJAKA U INTEGRIRANOM DIGITALNOM OBRAZOVANJU PROIZLAZI IZ SVIJESTI O POTREBI DA SVAKI NASTAVNIK, KAO I SVAKI GRAĐANIN, STEKNE PRAKTIČNO, KRITIČKO I PEDAGOŠKO ZNANJE U ODREĐENOJ KOMPETENTNOSTI U KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA, NADOVEZUJUĆI SE NA OVO NAČELO, U SAR TRENINGU USMJERENOM NA RAZVIJANJE RAZUMIJEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI, KAO PRIRODNU PODRŠKU NACIONALNOM PLANU DIGITALNE ŠKOLE OPROUMOVERE INOVATIVNE METODE POUČAVANJA ZA RAZVOJ VJEŠTINA UZ POTPORU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I MULTIMEDIJALNOG EKSPERIMENTIRANJA DIGITALNE KOMPETENCIJE I KORIŠTENJA OKRUŽENJA ZA INTEGRIRANO DIGITALNO PODUČAVANJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJEKT PODUČAVANJA STRUČNJAKA U INTEGRIRANOM DIGITALNOM OBRAZOVANJU PROIZLAZI IZ SVIJESTI O POTREBI DA SVAKI NASTAVNIK, KAO I SVAKI GRAĐANIN, STEKNE PRAKTIČNO, KRITIČKO I PEDAGOŠKO ZNANJE U ODREĐENOJ KOMPETENTNOSTI U KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA, NADOVEZUJUĆI SE NA OVO NAČELO, U SAR TRENINGU USMJERENOM NA RAZVIJANJE RAZUMIJEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI, KAO PRIRODNU PODRŠKU NACIONALNOM PLANU DIGITALNE ŠKOLE OPROUMOVERE INOVATIVNE METODE POUČAVANJA ZA RAZVOJ VJEŠTINA UZ POTPORU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I MULTIMEDIJALNOG EKSPERIMENTIRANJA DIGITALNE KOMPETENCIJE I KORIŠTENJA OKRUŽENJA ZA INTEGRIRANO DIGITALNO PODUČAVANJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL FINALITAIL PROFESIONIȘTI DE PREDARE ÎN EDUCAȚIA DIGITALĂ INTEGRATĂ PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII CA FIECARE PROFESOR, CA FIECARE CETĂȚEAN, SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE PRACTICE, CRITICE ȘI PEDAGOGICE ÎNTR-O ANUMITĂ COMPETENȚĂ ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE, BAZÂNDU-SE PE ACEST PRINCIPIU, ÎN FORMAREA SAR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ÎNȚELEGERII TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN PRACTICA DIDACTICĂ, CA SUPORT NATURAL PENTRU PLANUL NAȚIONAL PENTRU ȘCOALA DIGITALĂ OPROUMOVERE METODELE INOVATOARE DE PREDARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI EXPERIMENTAREA MULTIMEDIA A COMPETENȚEI DIGITALE ȘI UTILIZAREA MEDIILOR PENTRU PREDAREA DIGITALĂ INTEGRATĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FINALITAIL PROFESIONIȘTI DE PREDARE ÎN EDUCAȚIA DIGITALĂ INTEGRATĂ PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII CA FIECARE PROFESOR, CA FIECARE CETĂȚEAN, SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE PRACTICE, CRITICE ȘI PEDAGOGICE ÎNTR-O ANUMITĂ COMPETENȚĂ ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE, BAZÂNDU-SE PE ACEST PRINCIPIU, ÎN FORMAREA SAR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ÎNȚELEGERII TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN PRACTICA DIDACTICĂ, CA SUPORT NATURAL PENTRU PLANUL NAȚIONAL PENTRU ȘCOALA DIGITALĂ OPROUMOVERE METODELE INOVATOARE DE PREDARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI EXPERIMENTAREA MULTIMEDIA A COMPETENȚEI DIGITALE ȘI UTILIZAREA MEDIILOR PENTRU PREDAREA DIGITALĂ INTEGRATĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FINALITAIL PROFESIONIȘTI DE PREDARE ÎN EDUCAȚIA DIGITALĂ INTEGRATĂ PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII CA FIECARE PROFESOR, CA FIECARE CETĂȚEAN, SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE PRACTICE, CRITICE ȘI PEDAGOGICE ÎNTR-O ANUMITĂ COMPETENȚĂ ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE, BAZÂNDU-SE PE ACEST PRINCIPIU, ÎN FORMAREA SAR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ÎNȚELEGERII TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN PRACTICA DIDACTICĂ, CA SUPORT NATURAL PENTRU PLANUL NAȚIONAL PENTRU ȘCOALA DIGITALĂ OPROUMOVERE METODELE INOVATOARE DE PREDARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI EXPERIMENTAREA MULTIMEDIA A COMPETENȚEI DIGITALE ȘI UTILIZAREA MEDIILOR PENTRU PREDAREA DIGITALĂ INTEGRATĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ODBORNÍCI PROJEKTU FINALITAIL V OBLASTI INTEGROVANÉHO DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA VYCHÁDZAJÚ Z UVEDOMENIA SI POTREBY KAŽDÉHO UČITEĽA, AKO KAŽDÉHO OBČANA, ZÍSKAŤ PRAKTICKÉ, KRITICKÉ A PEDAGOGICKÉ ZNALOSTI V DANEJ KOMPETENCII PRI VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, VYCHÁDZAJÚC Z TEJTO ZÁSADY, V ODBORNEJ PRÍPRAVE SAR ZAMERANEJ NA ROZVOJ POROZUMENIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ VO VÝUČBE AKO PRIRODZENÚ PODPORU NÁRODNÉHO PLÁNU PRE DIGITÁLNU ŠKOLU OPROUMOVERE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ S PODPOROU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A MULTIMEDIÁLNEHO EXPERIMENTOVANIA V OBLASTI DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE A VYUŽÍVANIA PROSTREDÍ PRE INTEGROVANÚ DIGITÁLNU VÝUČBU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ODBORNÍCI PROJEKTU FINALITAIL V OBLASTI INTEGROVANÉHO DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA VYCHÁDZAJÚ Z UVEDOMENIA SI POTREBY KAŽDÉHO UČITEĽA, AKO KAŽDÉHO OBČANA, ZÍSKAŤ PRAKTICKÉ, KRITICKÉ A PEDAGOGICKÉ ZNALOSTI V DANEJ KOMPETENCII PRI VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, VYCHÁDZAJÚC Z TEJTO ZÁSADY, V ODBORNEJ PRÍPRAVE SAR ZAMERANEJ NA ROZVOJ POROZUMENIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ VO VÝUČBE AKO PRIRODZENÚ PODPORU NÁRODNÉHO PLÁNU PRE DIGITÁLNU ŠKOLU OPROUMOVERE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ S PODPOROU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A MULTIMEDIÁLNEHO EXPERIMENTOVANIA V OBLASTI DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE A VYUŽÍVANIA PROSTREDÍ PRE INTEGROVANÚ DIGITÁLNU VÝUČBU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ODBORNÍCI PROJEKTU FINALITAIL V OBLASTI INTEGROVANÉHO DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA VYCHÁDZAJÚ Z UVEDOMENIA SI POTREBY KAŽDÉHO UČITEĽA, AKO KAŽDÉHO OBČANA, ZÍSKAŤ PRAKTICKÉ, KRITICKÉ A PEDAGOGICKÉ ZNALOSTI V DANEJ KOMPETENCII PRI VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, VYCHÁDZAJÚC Z TEJTO ZÁSADY, V ODBORNEJ PRÍPRAVE SAR ZAMERANEJ NA ROZVOJ POROZUMENIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ VO VÝUČBE AKO PRIRODZENÚ PODPORU NÁRODNÉHO PLÁNU PRE DIGITÁLNU ŠKOLU OPROUMOVERE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ S PODPOROU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A MULTIMEDIÁLNEHO EXPERIMENTOVANIA V OBLASTI DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE A VYUŽÍVANIA PROSTREDÍ PRE INTEGROVANÚ DIGITÁLNU VÝUČBU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROFESSJONISTI TAT-TAGĦLIM TAL-PROĠETT FINALITAIL FL-EDUKAZZJONI DIĠITALI INTEGRATA JIRRIŻULTAW MILL-GĦARFIEN TAL-ĦTIEĠA GĦAL KULL GĦALLIEM, SKONT KULL ĊITTADIN, LI JIKSEB GĦARFIEN PRATTIKU, KRITIKU U PEDAGOĠIKU F’KOMPETENZA PARTIKOLARI FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI, FILWAQT LI JIBNI FUQ DAN IL-PRINĊIPJU, FIT-TAĦRIĠ TAS-SAR IMMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TAL-FEHIM TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM, BĦALA APPOĠĠ NATURALI GĦALL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKOLA DIĠITALI OPROUMOVERE L-METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U L-ESPERIMENTAZZJONI MULTIMEDJALI TAL-KOMPETENZA DIĠITALI U L-UŻU TA’ AMBJENTI GĦAL TAGĦLIM DIĠITALI INTEGRAT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROFESSJONISTI TAT-TAGĦLIM TAL-PROĠETT FINALITAIL FL-EDUKAZZJONI DIĠITALI INTEGRATA JIRRIŻULTAW MILL-GĦARFIEN TAL-ĦTIEĠA GĦAL KULL GĦALLIEM, SKONT KULL ĊITTADIN, LI JIKSEB GĦARFIEN PRATTIKU, KRITIKU U PEDAGOĠIKU F’KOMPETENZA PARTIKOLARI FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI, FILWAQT LI JIBNI FUQ DAN IL-PRINĊIPJU, FIT-TAĦRIĠ TAS-SAR IMMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TAL-FEHIM TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM, BĦALA APPOĠĠ NATURALI GĦALL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKOLA DIĠITALI OPROUMOVERE L-METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U L-ESPERIMENTAZZJONI MULTIMEDJALI TAL-KOMPETENZA DIĠITALI U L-UŻU TA’ AMBJENTI GĦAL TAGĦLIM DIĠITALI INTEGRAT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROFESSJONISTI TAT-TAGĦLIM TAL-PROĠETT FINALITAIL FL-EDUKAZZJONI DIĠITALI INTEGRATA JIRRIŻULTAW MILL-GĦARFIEN TAL-ĦTIEĠA GĦAL KULL GĦALLIEM, SKONT KULL ĊITTADIN, LI JIKSEB GĦARFIEN PRATTIKU, KRITIKU U PEDAGOĠIKU F’KOMPETENZA PARTIKOLARI FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI, FILWAQT LI JIBNI FUQ DAN IL-PRINĊIPJU, FIT-TAĦRIĠ TAS-SAR IMMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TAL-FEHIM TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM, BĦALA APPOĠĠ NATURALI GĦALL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKOLA DIĠITALI OPROUMOVERE L-METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U L-ESPERIMENTAZZJONI MULTIMEDJALI TAL-KOMPETENZA DIĠITALI U L-UŻU TA’ AMBJENTI GĦAL TAGĦLIM DIĠITALI INTEGRAT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS PROFISSIONAIS DOCENTES DO PROJETO FINALITAIL NA EDUCAÇÃO DIGITAL INTEGRADA DECORREM DA CONSCIENTIZAÇÃO DA NECESSIDADE DE CADA PROFESSOR, DE ACORDO COM CADA CIDADÃO, ADQUIRIR CONHECIMENTOS PRÁTICOS, CRÍTICOS E PEDAGÓGICOS EM UMA DETERMINADA COMPETÊNCIA NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, COM BASE NESTE PRINCÍPIO, NA FORMAÇÃO SAR VISANDO DESENVOLVER A COMPREENSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE, COMO SUPORTE NATURAL PARA O PLANO NACIONAL PARA A ESCOLA DIGITAL OPROUMOVERE OS MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COM O APOIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E EXPERIMENTAÇÃO MULTIMÍDIA DE COMPETÊNCIA DIGITAL E O USO DE AMBIENTES PARA O ENSINO DIGITAL INTEGRADO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS PROFISSIONAIS DOCENTES DO PROJETO FINALITAIL NA EDUCAÇÃO DIGITAL INTEGRADA DECORREM DA CONSCIENTIZAÇÃO DA NECESSIDADE DE CADA PROFESSOR, DE ACORDO COM CADA CIDADÃO, ADQUIRIR CONHECIMENTOS PRÁTICOS, CRÍTICOS E PEDAGÓGICOS EM UMA DETERMINADA COMPETÊNCIA NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, COM BASE NESTE PRINCÍPIO, NA FORMAÇÃO SAR VISANDO DESENVOLVER A COMPREENSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE, COMO SUPORTE NATURAL PARA O PLANO NACIONAL PARA A ESCOLA DIGITAL OPROUMOVERE OS MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COM O APOIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E EXPERIMENTAÇÃO MULTIMÍDIA DE COMPETÊNCIA DIGITAL E O USO DE AMBIENTES PARA O ENSINO DIGITAL INTEGRADO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS PROFISSIONAIS DOCENTES DO PROJETO FINALITAIL NA EDUCAÇÃO DIGITAL INTEGRADA DECORREM DA CONSCIENTIZAÇÃO DA NECESSIDADE DE CADA PROFESSOR, DE ACORDO COM CADA CIDADÃO, ADQUIRIR CONHECIMENTOS PRÁTICOS, CRÍTICOS E PEDAGÓGICOS EM UMA DETERMINADA COMPETÊNCIA NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, COM BASE NESTE PRINCÍPIO, NA FORMAÇÃO SAR VISANDO DESENVOLVER A COMPREENSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE, COMO SUPORTE NATURAL PARA O PLANO NACIONAL PARA A ESCOLA DIGITAL OPROUMOVERE OS MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COM O APOIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E EXPERIMENTAÇÃO MULTIMÍDIA DE COMPETÊNCIA DIGITAL E O USO DE AMBIENTES PARA O ENSINO DIGITAL INTEGRADO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGROIDUN DIGITAALISEN KOULUTUKSEN OPETTAJAT FINALITAIL-HANKKEEN OPETUSALAN AMMATTILAISET OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ JOKAISEN OPETTAJAN ON KUNKIN KANSALAISEN TAVOIN HANKITTAVA KÄYTÄNNÖLLISTÄ, KRIITTISTÄ JA PEDAGOGISTA TIETOA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÄ KOSKEVASTA OSAAMISESTA TÄMÄN PERIAATTEEN POHJALTA SAR-KOULUTUKSESSA, JOLLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAN YMMÄRTÄMISTÄ OPETUKSESSA, LUONNOLLISENA TUKENA DIGITAALIKOULUN KANSALLISELLE SUUNNITELMALLE OPROUMOVERE INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI DIGITAALITEKNOLOGIAN JA MULTIMEDIAKOKEILUN SEKÄ INTEGROIDUN DIGITAALISEN OPETUKSEN YMPÄRISTÖJEN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGROIDUN DIGITAALISEN KOULUTUKSEN OPETTAJAT FINALITAIL-HANKKEEN OPETUSALAN AMMATTILAISET OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ JOKAISEN OPETTAJAN ON KUNKIN KANSALAISEN TAVOIN HANKITTAVA KÄYTÄNNÖLLISTÄ, KRIITTISTÄ JA PEDAGOGISTA TIETOA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÄ KOSKEVASTA OSAAMISESTA TÄMÄN PERIAATTEEN POHJALTA SAR-KOULUTUKSESSA, JOLLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAN YMMÄRTÄMISTÄ OPETUKSESSA, LUONNOLLISENA TUKENA DIGITAALIKOULUN KANSALLISELLE SUUNNITELMALLE OPROUMOVERE INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI DIGITAALITEKNOLOGIAN JA MULTIMEDIAKOKEILUN SEKÄ INTEGROIDUN DIGITAALISEN OPETUKSEN YMPÄRISTÖJEN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGROIDUN DIGITAALISEN KOULUTUKSEN OPETTAJAT FINALITAIL-HANKKEEN OPETUSALAN AMMATTILAISET OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ JOKAISEN OPETTAJAN ON KUNKIN KANSALAISEN TAVOIN HANKITTAVA KÄYTÄNNÖLLISTÄ, KRIITTISTÄ JA PEDAGOGISTA TIETOA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÄ KOSKEVASTA OSAAMISESTA TÄMÄN PERIAATTEEN POHJALTA SAR-KOULUTUKSESSA, JOLLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAN YMMÄRTÄMISTÄ OPETUKSESSA, LUONNOLLISENA TUKENA DIGITAALIKOULUN KANSALLISELLE SUUNNITELMALLE OPROUMOVERE INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI DIGITAALITEKNOLOGIAN JA MULTIMEDIAKOKEILUN SEKÄ INTEGROIDUN DIGITAALISEN OPETUKSEN YMPÄRISTÖJEN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT FINALITAIL PROFESJONALISTÓW W DZIEDZINIE ZINTEGROWANEJ EDUKACJI CYFROWEJ WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KAŻDY NAUCZYCIEL, JAK KAŻDY OBYWATEL, MUSI ZDOBYĆ PRAKTYCZNĄ, KRYTYCZNĄ I PEDAGOGICZNĄ WIEDZĘ NA TEMAT DANEJ KOMPETENCJI W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH, OPIERAJĄC SIĘ NA TEJ ZASADZIE, W SZKOLENIACH SAR MAJĄCYCH NA CELU ROZWIJANIE ZROZUMIENIA TECHNOLOGII CYFROWYCH W PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ, JAKO NATURALNE WSPARCIE DLA KRAJOWEGO PLANU SZKOŁY CYFROWEJ OPROUMOVERE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA SŁUŻĄCE ROZWOJOWI UMIEJĘTNOŚCI PRZY WSPARCIU TECHNOLOGII CYFROWYCH I MULTIMEDIALNYCH EKSPERYMENTÓW KOMPETENCJI CYFROWYCH ORAZ WYKORZYSTANIE ŚRODOWISK DO ZINTEGROWANEGO NAUCZANIA CYFROWEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FINALITAIL PROFESJONALISTÓW W DZIEDZINIE ZINTEGROWANEJ EDUKACJI CYFROWEJ WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KAŻDY NAUCZYCIEL, JAK KAŻDY OBYWATEL, MUSI ZDOBYĆ PRAKTYCZNĄ, KRYTYCZNĄ I PEDAGOGICZNĄ WIEDZĘ NA TEMAT DANEJ KOMPETENCJI W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH, OPIERAJĄC SIĘ NA TEJ ZASADZIE, W SZKOLENIACH SAR MAJĄCYCH NA CELU ROZWIJANIE ZROZUMIENIA TECHNOLOGII CYFROWYCH W PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ, JAKO NATURALNE WSPARCIE DLA KRAJOWEGO PLANU SZKOŁY CYFROWEJ OPROUMOVERE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA SŁUŻĄCE ROZWOJOWI UMIEJĘTNOŚCI PRZY WSPARCIU TECHNOLOGII CYFROWYCH I MULTIMEDIALNYCH EKSPERYMENTÓW KOMPETENCJI CYFROWYCH ORAZ WYKORZYSTANIE ŚRODOWISK DO ZINTEGROWANEGO NAUCZANIA CYFROWEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FINALITAIL PROFESJONALISTÓW W DZIEDZINIE ZINTEGROWANEJ EDUKACJI CYFROWEJ WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KAŻDY NAUCZYCIEL, JAK KAŻDY OBYWATEL, MUSI ZDOBYĆ PRAKTYCZNĄ, KRYTYCZNĄ I PEDAGOGICZNĄ WIEDZĘ NA TEMAT DANEJ KOMPETENCJI W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH, OPIERAJĄC SIĘ NA TEJ ZASADZIE, W SZKOLENIACH SAR MAJĄCYCH NA CELU ROZWIJANIE ZROZUMIENIA TECHNOLOGII CYFROWYCH W PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ, JAKO NATURALNE WSPARCIE DLA KRAJOWEGO PLANU SZKOŁY CYFROWEJ OPROUMOVERE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA SŁUŻĄCE ROZWOJOWI UMIEJĘTNOŚCI PRZY WSPARCIU TECHNOLOGII CYFROWYCH I MULTIMEDIALNYCH EKSPERYMENTÓW KOMPETENCJI CYFROWYCH ORAZ WYKORZYSTANIE ŚRODOWISK DO ZINTEGROWANEGO NAUCZANIA CYFROWEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT FINALITAIL ZA UČITELJE V INTEGRIRANEM DIGITALNEM IZOBRAŽEVANJU IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA MORA VSAK UČITELJ, KOT VSAK DRŽAVLJAN, PRIDOBITI PRAKTIČNO, KRITIČNO IN PEDAGOŠKO ZNANJE V DANI KOMPETENCI PRI UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, KI TEMELJI NA TEM NAČELU, V USPOSABLJANJU SAR, NAMENJENEM RAZVOJU RAZUMEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V PEDAGOŠKI PRAKSI, KOT NARAVNA PODPORA NACIONALNEMU NAČRTU ZA DIGITALNO ŠOLO OPROUMOVERE INOVATIVNIH UČNIH METOD ZA RAZVOJ SPRETNOSTI S PODPORO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN MULTIMEDIJSKEGA EKSPERIMENTIRANJA DIGITALNIH KOMPETENC IN UPORABE OKOLIJ ZA INTEGRIRANO DIGITALNO POUČEVANJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FINALITAIL ZA UČITELJE V INTEGRIRANEM DIGITALNEM IZOBRAŽEVANJU IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA MORA VSAK UČITELJ, KOT VSAK DRŽAVLJAN, PRIDOBITI PRAKTIČNO, KRITIČNO IN PEDAGOŠKO ZNANJE V DANI KOMPETENCI PRI UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, KI TEMELJI NA TEM NAČELU, V USPOSABLJANJU SAR, NAMENJENEM RAZVOJU RAZUMEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V PEDAGOŠKI PRAKSI, KOT NARAVNA PODPORA NACIONALNEMU NAČRTU ZA DIGITALNO ŠOLO OPROUMOVERE INOVATIVNIH UČNIH METOD ZA RAZVOJ SPRETNOSTI S PODPORO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN MULTIMEDIJSKEGA EKSPERIMENTIRANJA DIGITALNIH KOMPETENC IN UPORABE OKOLIJ ZA INTEGRIRANO DIGITALNO POUČEVANJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FINALITAIL ZA UČITELJE V INTEGRIRANEM DIGITALNEM IZOBRAŽEVANJU IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA MORA VSAK UČITELJ, KOT VSAK DRŽAVLJAN, PRIDOBITI PRAKTIČNO, KRITIČNO IN PEDAGOŠKO ZNANJE V DANI KOMPETENCI PRI UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, KI TEMELJI NA TEM NAČELU, V USPOSABLJANJU SAR, NAMENJENEM RAZVOJU RAZUMEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V PEDAGOŠKI PRAKSI, KOT NARAVNA PODPORA NACIONALNEMU NAČRTU ZA DIGITALNO ŠOLO OPROUMOVERE INOVATIVNIH UČNIH METOD ZA RAZVOJ SPRETNOSTI S PODPORO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN MULTIMEDIJSKEGA EKSPERIMENTIRANJA DIGITALNIH KOMPETENC IN UPORABE OKOLIJ ZA INTEGRIRANO DIGITALNO POUČEVANJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL PROJEKTOVÉ PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY V INTEGROVANÉM DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ PRAMENÍ Z POVĚDOMÍ O TOM, ŽE JE TŘEBA, ABY KAŽDÝ UČITEL JAKO KAŽDÝ OBČAN ZÍSKAL PRAKTICKÉ, KRITICKÉ A PEDAGOGICKÉ ZNALOSTI V DANÉ KOMPETENCI V OBLASTI VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A TO NA ZÁKLADĚ TÉTO ZÁSADY, V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ SAR ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ POROZUMĚNÍ DIGITÁLNÍM TECHNOLOGIÍM VE VÝUCE, JAKO PŘIROZENOU PODPORU NÁRODNÍHO PLÁNU PRO DIGITÁLNÍ ŠKOLY OPROUMOVERE INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ S PODPOROU DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A MULTIMÉDIÁLNÍCH EXPERIMENTŮ DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ A VYUŽÍVÁNÍ PROSTŘEDÍ PRO INTEGROVANOU DIGITÁLNÍ VÝUKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJEKTOVÉ PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY V INTEGROVANÉM DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ PRAMENÍ Z POVĚDOMÍ O TOM, ŽE JE TŘEBA, ABY KAŽDÝ UČITEL JAKO KAŽDÝ OBČAN ZÍSKAL PRAKTICKÉ, KRITICKÉ A PEDAGOGICKÉ ZNALOSTI V DANÉ KOMPETENCI V OBLASTI VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A TO NA ZÁKLADĚ TÉTO ZÁSADY, V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ SAR ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ POROZUMĚNÍ DIGITÁLNÍM TECHNOLOGIÍM VE VÝUCE, JAKO PŘIROZENOU PODPORU NÁRODNÍHO PLÁNU PRO DIGITÁLNÍ ŠKOLY OPROUMOVERE INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ S PODPOROU DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A MULTIMÉDIÁLNÍCH EXPERIMENTŮ DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ A VYUŽÍVÁNÍ PROSTŘEDÍ PRO INTEGROVANOU DIGITÁLNÍ VÝUKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJEKTOVÉ PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY V INTEGROVANÉM DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ PRAMENÍ Z POVĚDOMÍ O TOM, ŽE JE TŘEBA, ABY KAŽDÝ UČITEL JAKO KAŽDÝ OBČAN ZÍSKAL PRAKTICKÉ, KRITICKÉ A PEDAGOGICKÉ ZNALOSTI V DANÉ KOMPETENCI V OBLASTI VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A TO NA ZÁKLADĚ TÉTO ZÁSADY, V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ SAR ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ POROZUMĚNÍ DIGITÁLNÍM TECHNOLOGIÍM VE VÝUCE, JAKO PŘIROZENOU PODPORU NÁRODNÍHO PLÁNU PRO DIGITÁLNÍ ŠKOLY OPROUMOVERE INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ S PODPOROU DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A MULTIMÉDIÁLNÍCH EXPERIMENTŮ DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ A VYUŽÍVÁNÍ PROSTŘEDÍ PRO INTEGROVANOU DIGITÁLNÍ VÝUKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO FINALITAIL MOKYMO SPECIALISTAI INTEGRUOTO SKAITMENINIO ŠVIETIMO SRITYJE YRA SUSIJĘ SU SUVOKIMU, KAD KIEKVIENAS MOKYTOJAS, KAIP IR KIEKVIENAS PILIETIS, TURI ĮGYTI PRAKTINIŲ, KRITINIŲ IR PEDAGOGINIŲ ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU TAM TIKRA KOMPETENCIJA NAUDOTIS SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, REMIANTIS ŠIUO PRINCIPU, SAR MOKYMUOSE, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ SUPRATIMĄ MOKYMO PRAKTIKOJE, KAIP NATŪRALI PARAMA NACIONALINIAM SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANUI OPROUMOVERE NOVATORIŠKIEMS MOKYMO METODAMS, SKIRTIEMS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI REMIANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR MULTIMEDIJOS EKSPERIMENTAVIMĄ SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS SRITYJE IR APLINKOS NAUDOJIMUI INTEGRUOTAM SKAITMENINIAM MOKYMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO FINALITAIL MOKYMO SPECIALISTAI INTEGRUOTO SKAITMENINIO ŠVIETIMO SRITYJE YRA SUSIJĘ SU SUVOKIMU, KAD KIEKVIENAS MOKYTOJAS, KAIP IR KIEKVIENAS PILIETIS, TURI ĮGYTI PRAKTINIŲ, KRITINIŲ IR PEDAGOGINIŲ ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU TAM TIKRA KOMPETENCIJA NAUDOTIS SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, REMIANTIS ŠIUO PRINCIPU, SAR MOKYMUOSE, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ SUPRATIMĄ MOKYMO PRAKTIKOJE, KAIP NATŪRALI PARAMA NACIONALINIAM SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANUI OPROUMOVERE NOVATORIŠKIEMS MOKYMO METODAMS, SKIRTIEMS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI REMIANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR MULTIMEDIJOS EKSPERIMENTAVIMĄ SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS SRITYJE IR APLINKOS NAUDOJIMUI INTEGRUOTAM SKAITMENINIAM MOKYMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO FINALITAIL MOKYMO SPECIALISTAI INTEGRUOTO SKAITMENINIO ŠVIETIMO SRITYJE YRA SUSIJĘ SU SUVOKIMU, KAD KIEKVIENAS MOKYTOJAS, KAIP IR KIEKVIENAS PILIETIS, TURI ĮGYTI PRAKTINIŲ, KRITINIŲ IR PEDAGOGINIŲ ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU TAM TIKRA KOMPETENCIJA NAUDOTIS SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, REMIANTIS ŠIUO PRINCIPU, SAR MOKYMUOSE, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ SUPRATIMĄ MOKYMO PRAKTIKOJE, KAIP NATŪRALI PARAMA NACIONALINIAM SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANUI OPROUMOVERE NOVATORIŠKIEMS MOKYMO METODAMS, SKIRTIEMS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI REMIANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR MULTIMEDIJOS EKSPERIMENTAVIMĄ SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS SRITYJE IR APLINKOS NAUDOJIMUI INTEGRUOTAM SKAITMENINIAM MOKYMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL PROJEKTA MĀCĪŠANAS SPECIĀLISTI INTEGRĒTAJĀ DIGITĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ IZRIET NO IZPRATNES PAR TO, KA KATRAM SKOLOTĀJAM KĀ KATRAM IEDZĪVOTĀJAM IR JĀIEGŪST PRAKTISKAS, KRITISKAS UN PEDAGOĢISKAS ZINĀŠANAS KONKRĒTĀ KOMPETENCĒ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ, PAMATOJOTIES UZ ŠO PRINCIPU, SAR APMĀCĪBĀ, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZPRATNI PAR DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM MĀCĪŠANAS PRAKSĒ, KAS IR DABISKS ATBALSTS VALSTS DIGITĀLĀS SKOLAS PLĀNAM OPROUMOVERE INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI AR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU ATBALSTU UN DIGITĀLĀS KOMPETENCES MULTIVIDES EKSPERIMENTĒŠANU, KĀ ARĪ VIDES IZMANTOŠANU INTEGRĒTAI DIGITĀLAJAI MĀCĪŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJEKTA MĀCĪŠANAS SPECIĀLISTI INTEGRĒTAJĀ DIGITĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ IZRIET NO IZPRATNES PAR TO, KA KATRAM SKOLOTĀJAM KĀ KATRAM IEDZĪVOTĀJAM IR JĀIEGŪST PRAKTISKAS, KRITISKAS UN PEDAGOĢISKAS ZINĀŠANAS KONKRĒTĀ KOMPETENCĒ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ, PAMATOJOTIES UZ ŠO PRINCIPU, SAR APMĀCĪBĀ, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZPRATNI PAR DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM MĀCĪŠANAS PRAKSĒ, KAS IR DABISKS ATBALSTS VALSTS DIGITĀLĀS SKOLAS PLĀNAM OPROUMOVERE INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI AR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU ATBALSTU UN DIGITĀLĀS KOMPETENCES MULTIVIDES EKSPERIMENTĒŠANU, KĀ ARĪ VIDES IZMANTOŠANU INTEGRĒTAI DIGITĀLAJAI MĀCĪŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJEKTA MĀCĪŠANAS SPECIĀLISTI INTEGRĒTAJĀ DIGITĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ IZRIET NO IZPRATNES PAR TO, KA KATRAM SKOLOTĀJAM KĀ KATRAM IEDZĪVOTĀJAM IR JĀIEGŪST PRAKTISKAS, KRITISKAS UN PEDAGOĢISKAS ZINĀŠANAS KONKRĒTĀ KOMPETENCĒ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ, PAMATOJOTIES UZ ŠO PRINCIPU, SAR APMĀCĪBĀ, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZPRATNI PAR DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM MĀCĪŠANAS PRAKSĒ, KAS IR DABISKS ATBALSTS VALSTS DIGITĀLĀS SKOLAS PLĀNAM OPROUMOVERE INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI AR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU ATBALSTU UN DIGITĀLĀS KOMPETENCES MULTIVIDES EKSPERIMENTĒŠANU, KĀ ARĪ VIDES IZMANTOŠANU INTEGRĒTAI DIGITĀLAJAI MĀCĪŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ FINALITAIL, ПРЕПОДАВАЩ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ИНТЕГРИРАНО ДИГИТАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ВСЕКИ УЧИТЕЛ, СПОРЕД ВСЕКИ ГРАЖДАНИН, ДА ПРИДОБИЕ ПРАКТИЧЕСКИ, КРИТИЧНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗНАНИЯ В ДАДЕНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ОСНОВАВА НА ТОЗИ ПРИНЦИП, В ОБУЧЕНИЕТО ПО SAR, НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПРАКТИКА, КАТО ЕСТЕСТВЕНА ПОДКРЕПА ЗА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ OPROUMOVERE ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ С ПОДКРЕПАТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНОТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ИНТЕГРИРАНО ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ FINALITAIL, ПРЕПОДАВАЩ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ИНТЕГРИРАНО ДИГИТАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ВСЕКИ УЧИТЕЛ, СПОРЕД ВСЕКИ ГРАЖДАНИН, ДА ПРИДОБИЕ ПРАКТИЧЕСКИ, КРИТИЧНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗНАНИЯ В ДАДЕНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ОСНОВАВА НА ТОЗИ ПРИНЦИП, В ОБУЧЕНИЕТО ПО SAR, НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПРАКТИКА, КАТО ЕСТЕСТВЕНА ПОДКРЕПА ЗА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ OPROUMOVERE ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ С ПОДКРЕПАТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНОТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ИНТЕГРИРАНО ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ FINALITAIL, ПРЕПОДАВАЩ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ИНТЕГРИРАНО ДИГИТАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ВСЕКИ УЧИТЕЛ, СПОРЕД ВСЕКИ ГРАЖДАНИН, ДА ПРИДОБИЕ ПРАКТИЧЕСКИ, КРИТИЧНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗНАНИЯ В ДАДЕНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ОСНОВАВА НА ТОЗИ ПРИНЦИП, В ОБУЧЕНИЕТО ПО SAR, НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПРАКТИКА, КАТО ЕСТЕСТВЕНА ПОДКРЕПА ЗА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ OPROUMOVERE ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ С ПОДКРЕПАТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНОТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ИНТЕГРИРАНО ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A FINALITAIL PROJEKT AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS OKTATÁSBAN DOLGOZÓ OKTATÓ SZAKEMBEREKNEK ANNAK TUDATOSÍTÁSÁBÓL ERED, HOGY MINDEN TANÁRNAK, MINT MINDEN POLGÁRNAK, GYAKORLATI, KRITIKUS ÉS PEDAGÓGIAI ISMERETEKET KELL SZEREZNIE EGY ADOTT KOMPETENCIÁBAN A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA TERÉN, ERRE AZ ELVRE ÉPÍTVE, A KKT KÉPZÉSÉBEN, AMELYNEK CÉLJA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK MEGÉRTÉSÉNEK FEJLESZTÉSE A TANÍTÁSI GYAKORLATBAN, MINT A DIGITÁLIS ISKOLA NEMZETI TERVÉNEK TERMÉSZETES TÁMOGATÁSA OPROUMOVERE A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ÉS A DIGITÁLIS KOMPETENCIA MULTIMÉDIÁS KÍSÉRLETEZÉSE, VALAMINT AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS TANÍTÁS KÖRNYEZETÉNEK HASZNÁLATA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A FINALITAIL PROJEKT AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS OKTATÁSBAN DOLGOZÓ OKTATÓ SZAKEMBEREKNEK ANNAK TUDATOSÍTÁSÁBÓL ERED, HOGY MINDEN TANÁRNAK, MINT MINDEN POLGÁRNAK, GYAKORLATI, KRITIKUS ÉS PEDAGÓGIAI ISMERETEKET KELL SZEREZNIE EGY ADOTT KOMPETENCIÁBAN A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA TERÉN, ERRE AZ ELVRE ÉPÍTVE, A KKT KÉPZÉSÉBEN, AMELYNEK CÉLJA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK MEGÉRTÉSÉNEK FEJLESZTÉSE A TANÍTÁSI GYAKORLATBAN, MINT A DIGITÁLIS ISKOLA NEMZETI TERVÉNEK TERMÉSZETES TÁMOGATÁSA OPROUMOVERE A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ÉS A DIGITÁLIS KOMPETENCIA MULTIMÉDIÁS KÍSÉRLETEZÉSE, VALAMINT AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS TANÍTÁS KÖRNYEZETÉNEK HASZNÁLATA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A FINALITAIL PROJEKT AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS OKTATÁSBAN DOLGOZÓ OKTATÓ SZAKEMBEREKNEK ANNAK TUDATOSÍTÁSÁBÓL ERED, HOGY MINDEN TANÁRNAK, MINT MINDEN POLGÁRNAK, GYAKORLATI, KRITIKUS ÉS PEDAGÓGIAI ISMERETEKET KELL SZEREZNIE EGY ADOTT KOMPETENCIÁBAN A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA TERÉN, ERRE AZ ELVRE ÉPÍTVE, A KKT KÉPZÉSÉBEN, AMELYNEK CÉLJA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK MEGÉRTÉSÉNEK FEJLESZTÉSE A TANÍTÁSI GYAKORLATBAN, MINT A DIGITÁLIS ISKOLA NEMZETI TERVÉNEK TERMÉSZETES TÁMOGATÁSA OPROUMOVERE A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ÉS A DIGITÁLIS KOMPETENCIA MULTIMÉDIÁS KÍSÉRLETEZÉSE, VALAMINT AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS TANÍTÁS KÖRNYEZETÉNEK HASZNÁLATA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN TIONSCADAIL FINALITAIL ATÁ AG TEAGASC GAIRMITHE SAN OIDEACHAS DIGITEACH COMHTHÁITE AS FEASACHT AR AN NGÁ ATÁ AG GACH MÚINTEOIR, DE RÉIR GACH SAORÁNAIGH, EOLAS PRAITICIÚIL, CRITICIÚIL AGUS OIDEOLAÍOCH A FHÁIL IN INNIÚLACHT AR LEITH IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA, AG TÓGÁIL AR AN BPRIONSABAL SIN, IN OILIÚINT SAR ATÁ DÍRITHE AR THUISCINT AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A FHORBAIRT I GCLEACHTAS TEAGAISC, MAR THACAÍOCHT NÁDÚRTHA DON PHLEAN NÁISIÚNTA DON SCOIL DHIGITEACH OPROUMOVERE NA MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TÁSTÁIL ILMHEÁNACH AR INNIÚLACHT DHIGITEACH AGUS ÚSÁID TIMPEALLACHTAÍ DON TEAGASC DIGITEACH COMHTHÁITE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN TIONSCADAIL FINALITAIL ATÁ AG TEAGASC GAIRMITHE SAN OIDEACHAS DIGITEACH COMHTHÁITE AS FEASACHT AR AN NGÁ ATÁ AG GACH MÚINTEOIR, DE RÉIR GACH SAORÁNAIGH, EOLAS PRAITICIÚIL, CRITICIÚIL AGUS OIDEOLAÍOCH A FHÁIL IN INNIÚLACHT AR LEITH IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA, AG TÓGÁIL AR AN BPRIONSABAL SIN, IN OILIÚINT SAR ATÁ DÍRITHE AR THUISCINT AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A FHORBAIRT I GCLEACHTAS TEAGAISC, MAR THACAÍOCHT NÁDÚRTHA DON PHLEAN NÁISIÚNTA DON SCOIL DHIGITEACH OPROUMOVERE NA MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TÁSTÁIL ILMHEÁNACH AR INNIÚLACHT DHIGITEACH AGUS ÚSÁID TIMPEALLACHTAÍ DON TEAGASC DIGITEACH COMHTHÁITE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN TIONSCADAIL FINALITAIL ATÁ AG TEAGASC GAIRMITHE SAN OIDEACHAS DIGITEACH COMHTHÁITE AS FEASACHT AR AN NGÁ ATÁ AG GACH MÚINTEOIR, DE RÉIR GACH SAORÁNAIGH, EOLAS PRAITICIÚIL, CRITICIÚIL AGUS OIDEOLAÍOCH A FHÁIL IN INNIÚLACHT AR LEITH IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA, AG TÓGÁIL AR AN BPRIONSABAL SIN, IN OILIÚINT SAR ATÁ DÍRITHE AR THUISCINT AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A FHORBAIRT I GCLEACHTAS TEAGAISC, MAR THACAÍOCHT NÁDÚRTHA DON PHLEAN NÁISIÚNTA DON SCOIL DHIGITEACH OPROUMOVERE NA MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TÁSTÁIL ILMHEÁNACH AR INNIÚLACHT DHIGITEACH AGUS ÚSÁID TIMPEALLACHTAÍ DON TEAGASC DIGITEACH COMHTHÁITE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL-PROJEKTETS LÄRARE INOM INTEGRERAD DIGITAL UTBILDNING BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT VARJE LÄRARE, PER MEDBORGARE, BEHÖVER FÖRVÄRVA PRAKTISK, KRITISK OCH PEDAGOGISK KUNSKAP OM EN VISS KOMPETENS I ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK, MED UTGÅNGSPUNKT I DENNA PRINCIP, I SAR-UTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA FÖRSTÅELSEN AV DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGSPRAXIS, SOM ETT NATURLIGT STÖD FÖR DEN NATIONELLA PLANEN FÖR DEN DIGITALA SKOLAN OPROUMOVERE DE INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODERNA FÖR KOMPETENSUTVECKLING MED STÖD AV DIGITAL TEKNIK OCH MULTIMEDIEEXPERIMENT AV DIGITAL KOMPETENS OCH ANVÄNDNING AV MILJÖER FÖR INTEGRERAD DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL-PROJEKTETS LÄRARE INOM INTEGRERAD DIGITAL UTBILDNING BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT VARJE LÄRARE, PER MEDBORGARE, BEHÖVER FÖRVÄRVA PRAKTISK, KRITISK OCH PEDAGOGISK KUNSKAP OM EN VISS KOMPETENS I ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK, MED UTGÅNGSPUNKT I DENNA PRINCIP, I SAR-UTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA FÖRSTÅELSEN AV DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGSPRAXIS, SOM ETT NATURLIGT STÖD FÖR DEN NATIONELLA PLANEN FÖR DEN DIGITALA SKOLAN OPROUMOVERE DE INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODERNA FÖR KOMPETENSUTVECKLING MED STÖD AV DIGITAL TEKNIK OCH MULTIMEDIEEXPERIMENT AV DIGITAL KOMPETENS OCH ANVÄNDNING AV MILJÖER FÖR INTEGRERAD DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL-PROJEKTETS LÄRARE INOM INTEGRERAD DIGITAL UTBILDNING BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT VARJE LÄRARE, PER MEDBORGARE, BEHÖVER FÖRVÄRVA PRAKTISK, KRITISK OCH PEDAGOGISK KUNSKAP OM EN VISS KOMPETENS I ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK, MED UTGÅNGSPUNKT I DENNA PRINCIP, I SAR-UTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA FÖRSTÅELSEN AV DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGSPRAXIS, SOM ETT NATURLIGT STÖD FÖR DEN NATIONELLA PLANEN FÖR DEN DIGITALA SKOLAN OPROUMOVERE DE INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODERNA FÖR KOMPETENSUTVECKLING MED STÖD AV DIGITAL TEKNIK OCH MULTIMEDIEEXPERIMENT AV DIGITAL KOMPETENS OCH ANVÄNDNING AV MILJÖER FÖR INTEGRERAD DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINALITAIL PROJEKTIÕPETAJAD INTEGREERITUD DIGITAALHARIDUSES TULENEVAD TEADLIKKUSEST, ET IGA ÕPETAJA PEAB IGA KODANIKU PUHUL OMANDAMA PRAKTILISI, KRIITILISI JA PEDAGOOGILISI TEADMISI DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTAMISE PÄDEVUSE KOHTA, TUGINEDES SELLELE PÕHIMÕTTELE, SAR-KOOLITUSES, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ARUSAAMIST DIGITEHNOLOOGIATEST ÕPETAMISPRAKTIKAS, MIS ON LOOMULIK TOETUS DIGITAALKOOLI RIIKLIKULE KAVALE OPROUMOVERE UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID OSKUSTE ARENDAMISEKS DIGITEHNOLOOGIA TOEL, DIGITAALPÄDEVUSE MULTIMEEDIA EKSPERIMENTEERIMINE JA KESKKONDADE KASUTAMINE INTEGREERITUD DIGIÕPPES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJEKTIÕPETAJAD INTEGREERITUD DIGITAALHARIDUSES TULENEVAD TEADLIKKUSEST, ET IGA ÕPETAJA PEAB IGA KODANIKU PUHUL OMANDAMA PRAKTILISI, KRIITILISI JA PEDAGOOGILISI TEADMISI DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTAMISE PÄDEVUSE KOHTA, TUGINEDES SELLELE PÕHIMÕTTELE, SAR-KOOLITUSES, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ARUSAAMIST DIGITEHNOLOOGIATEST ÕPETAMISPRAKTIKAS, MIS ON LOOMULIK TOETUS DIGITAALKOOLI RIIKLIKULE KAVALE OPROUMOVERE UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID OSKUSTE ARENDAMISEKS DIGITEHNOLOOGIA TOEL, DIGITAALPÄDEVUSE MULTIMEEDIA EKSPERIMENTEERIMINE JA KESKKONDADE KASUTAMINE INTEGREERITUD DIGIÕPPES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINALITAIL PROJEKTIÕPETAJAD INTEGREERITUD DIGITAALHARIDUSES TULENEVAD TEADLIKKUSEST, ET IGA ÕPETAJA PEAB IGA KODANIKU PUHUL OMANDAMA PRAKTILISI, KRIITILISI JA PEDAGOOGILISI TEADMISI DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTAMISE PÄDEVUSE KOHTA, TUGINEDES SELLELE PÕHIMÕTTELE, SAR-KOOLITUSES, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ARUSAAMIST DIGITEHNOLOOGIATEST ÕPETAMISPRAKTIKAS, MIS ON LOOMULIK TOETUS DIGITAALKOOLI RIIKLIKULE KAVALE OPROUMOVERE UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID OSKUSTE ARENDAMISEKS DIGITEHNOLOOGIA TOEL, DIGITAALPÄDEVUSE MULTIMEEDIA EKSPERIMENTEERIMINE JA KESKKONDADE KASUTAMINE INTEGREERITUD DIGIÕPPES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SESSA AURUNCA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SESSA AURUNCA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
71,234.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 71,234.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
43,058.06 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 43,058.06 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:16, 8 April 2023
Project Q1900468 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROFESSIONALS IN INTEGRATED DIGITAL EDUCATION |
Project Q1900468 in Italy |
Statements
43,058.06 Euro
0 references
71,234.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 June 2016
0 references
27 March 2018
0 references
31 March 2018
0 references
AGOSTINO NIFO
0 references
41°14'12.95"N, 13°56'5.03"E
0 references
FINALITAIL PROGETTO DOCENTI PROFESSIONISTI IN DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA TRAE ORIGINE DALLA CONSAPEVOLEZZA DELLA NECESSIT PER OGNI INSEGNANTE COME PER OGNI CITTADINO DI ACQUISIRE CONOSCENZA PRATICA E CAPACIT CRITICA E PEDAGOGICA IN UNA PAROLA COMPETENZA NELLUSO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI PARTENDO DA TALE PRINCIPIO LA FORMAZIONE SAR DIRETTA A SVILUPPARE LA CAPACIT DI INTEGRARE LE TECNOLOGIE DIGITALI NELLA PRATICA DI INSEGNAMENTO IL PROGETTO INTENDE REALIZZAREOINNOVATIVE AZIONI DI FORMAZIONE TESE A FAVORIRE I PROCESSI DI DIGITALIZZAZIONE DELLE SCUOLE PROVINCIALI E TERRITORIALI CON LINTENTO DI DIFFONDERE LE PRASSI CONNESSE ALLINNOVAZIONE DIDATTICA COME NATURALE SOSTEGNO AL PIANO NAZIONALE PER LA SCUOLA DIGITALE OPROMUOVERE LE INNOVATIVE METODOLOGIE DIDATTICHE LA DIDATTICA LABORATORIALE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CON IL SUPPORTO DI TECNOLOGIE DIGITALI E MULTIMEDIALI SPERIMENTAZIONE DI CURRICOLA PER LA COMPETENZA DIGITALE E LUTILIZZO DEGLI AMBIENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (Italian)
0 references
FINALITAIL PROJECT TEACHING PROFESSIONALS IN INTEGRATED DIGITAL EDUCATION STEM FROM THE AWARENESS OF THE NEED FOR EACH TEACHER, AS PER EACH CITIZEN, TO ACQUIRE PRACTICAL, CRITICAL AND PEDAGOGICAL KNOWLEDGE IN A GIVEN COMPETENCE IN THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES, BUILDING ON THIS PRINCIPLE, IN SAR TRAINING AIMED AT DEVELOPING THE UNDERSTANDING OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN TEACHING PRACTICE, AS A NATURAL SUPPORT FOR THE NATIONAL PLAN FOR DIGITAL SCHOOL OPROUMOVERE THE INNOVATIVE TEACHING METHODS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS WITH THE SUPPORT OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND MULTIMEDIA EXPERIMENTATION OF DIGITAL COMPETENCE AND THE USE OF ENVIRONMENTS FOR INTEGRATED DIGITAL TEACHING. (English)
0 references
LE PROJET FINALITAIL ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS DANS L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ PROVIENT DE LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ POUR CHAQUE ENSEIGNANT COMME POUR CHAQUE CITOYEN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES PRATIQUES ET DES COMPÉTENCES CRITIQUES ET PÉDAGOGIQUES DANS UN MOT COMPÉTENCE DANS L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES À PARTIR DE CE PRINCIPE FORMATION SAR VISANT À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’INTÉGRER LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT LE PROJET VISE À DES ACTIONS DE FORMATION REALISAREOINNOVATIVE VISANT À PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE NUMÉRISATION DES ÉCOLES PROVINCIALES ET TERRITORIALES DANS LE BUT DE DIFFUSER LES PRATIQUES LIÉES À L’ENSEIGNEMENT DE L’INNOVATION COMME UN SOUTIEN NATUREL AU PLAN NATIONAL POUR L’ÉCOLE NUMÉRIQUE OPROMUOVERE LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES DIDACTIQUES DIDACTIQUES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET L’EXPÉRIMENTATION MULTIMÉDIA DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET L’UTILISATION D’ENVIRONNEMENTS POUR L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE INTÉGRÉ (French)
10 December 2021
0 references
FINALITAIL PROJECT PROFESSIONELE LERAREN IN GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS KOMT VOORT UIT HET BESEF DAT ELKE LERAAR EN ELKE BURGER PRAKTISCHE KENNIS EN KRITISCHE EN PEDAGOGISCHE VAARDIGHEDEN MOET VERWERVEN IN EEN WOORDCOMPETENTIE IN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN, TE BEGINNEN MET DIT BEGINSEL SAR-OPLEIDING DIE GERICHT IS OP DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN DE ONDERWIJSPRAKTIJK TE INTEGREREN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPLEIDINGSACTIES REALISAREOINNOVATIVE DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE DIGITALISERING VAN PROVINCIALE EN TERRITORIALE SCHOLEN, MET HET OOG OP DE VERSPREIDING VAN DE PRAKTIJKEN IN VERBAND MET ONDERWIJSINNOVATIE ALS NATUURLIJKE ONDERSTEUNING VAN HET NATIONALE PLAN VOOR DE DIGITALE SCHOOL OPROMUOVERE. INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN LAB DIDACTISCH VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN MET DE ONDERSTEUNING VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIA-EXPERIMENTEN VAN CURRICULUM VOOR DIGITALE COMPETENTIE EN HET GEBRUIK VAN OMGEVINGEN VOOR GEÏNTEGREERD DIGITAAL ONDERWIJS (Dutch)
22 December 2021
0 references
FINALITAIL-PROJEKT PROFESSIONELLE LEHRER IM INTEGRIERTEN DIGITALEN UNTERRICHT STAMMT AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS JEDER LEHRER WIE FÜR JEDEN BÜRGER PRAKTISCHE KENNTNISSE UND KRITISCHE UND PÄDAGOGISCHE FÄHIGKEITEN IN EINER WORTKOMPETENZ IM EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN ERWERBEN MUSS, AUSGEHEND VON DIESEM GRUNDSATZ SAR-SCHULUNGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT ZUR INTEGRATION DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRPRAXIS ZU ENTWICKELN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, REALISAREOINNOVATIVE SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALISIERUNG VON PROVINZ- UND REGIONALSCHULEN MIT DEM ZIEL, DIE PRAKTIKEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER LEHRE INNOVATION ALS NATÜRLICHE UNTERSTÜTZUNG DES NATIONALEN PLANS FÜR DIE DIGITALE SCHULE OPROMUOVERE ZU VERBREITEN DIE INNOVATIVE DIDAKTISCHE METHODIK LABORDIDAKTIK FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN MIT UNTERSTÜTZUNG VON DIGITALEN TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA-EXPERIMENTE VON LEHRPLAN FÜR DIGITALE KOMPETENZ UND DIE NUTZUNG VON UMGEBUNGEN FÜR INTEGRIERTE DIGITALE LEHRE (German)
23 December 2021
0 references
PROYECTO FINALITAIL PROFESORES PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA SE ORIGINA EN LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE QUE CADA PROFESOR COMO PARA CADA CIUDADANO ADQUIERA CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS Y HABILIDADES CRÍTICAS Y PEDAGÓGICAS EN UNA PALABRA COMPETENCIA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES A PARTIR DE ESTE PRINCIPIO FORMACIÓN SAR DESTINADA A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE INTEGRAR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA PRÁCTICA DOCENTE EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REALISAREOINNOVATIVA ACCIONES DE FORMACIÓN DIRIGIDAS A PROMOVER LOS PROCESOS DE DIGITALIZACIÓN DE LAS ESCUELAS PROVINCIALES Y TERRITORIALES CON EL OBJETIVO DE DIFUNDIR LAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LA INNOVACIÓN DOCENTE COMO UN APOYO NATURAL AL PLAN NACIONAL DE LA ESCUELA DIGITAL OPROMUOVERE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS DE LABORATORIO DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES CON EL APOYO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y LA EXPERIMENTACIÓN MULTIMEDIA DEL CURRÍCULO PARA LA COMPETENCIA DIGITAL Y EL USO DE ENTORNOS PARA LA ENSEÑANZA DIGITAL INTEGRADA (Spanish)
24 January 2022
0 references
FINALITAIL-PROJEKTLÆRERE INDEN FOR INTEGRERET DIGITAL UDDANNELSE UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR, AT HVER LÆRER, SOM HVER ENKELT BORGER, ERHVERVER PRAKTISK, KRITISK OG PÆDAGOGISK VIDEN INDEN FOR EN GIVEN KOMPETENCE I BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER, IDET DER BYGGES VIDERE PÅ DETTE PRINCIP I SAR-UDDANNELSE, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE FORSTÅELSEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSPRAKSIS, SOM EN NATURLIG STØTTE TIL DEN NATIONALE PLAN FOR DIGITAL SKOLE OPROUMOVERE DE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER MED STØTTE FRA DIGITALE TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIEEKSPERIMENTER AF DIGITALE KOMPETENCER OG ANVENDELSE AF MILJØER TIL INTEGRERET DIGITAL UNDERVISNING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ FINALITAIL ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΡΡΈΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΌΠΩΣ ΚΆΘΕ ΠΟΛΊΤΗΣ, ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΕΔΟΜΈΝΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΑΥΤΉ, ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ SAR ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΩΣ ΦΥΣΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ OPROUMOVERE ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
FINALITAIL PROJEKT PODUČAVANJA STRUČNJAKA U INTEGRIRANOM DIGITALNOM OBRAZOVANJU PROIZLAZI IZ SVIJESTI O POTREBI DA SVAKI NASTAVNIK, KAO I SVAKI GRAĐANIN, STEKNE PRAKTIČNO, KRITIČKO I PEDAGOŠKO ZNANJE U ODREĐENOJ KOMPETENTNOSTI U KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA, NADOVEZUJUĆI SE NA OVO NAČELO, U SAR TRENINGU USMJERENOM NA RAZVIJANJE RAZUMIJEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI, KAO PRIRODNU PODRŠKU NACIONALNOM PLANU DIGITALNE ŠKOLE OPROUMOVERE INOVATIVNE METODE POUČAVANJA ZA RAZVOJ VJEŠTINA UZ POTPORU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I MULTIMEDIJALNOG EKSPERIMENTIRANJA DIGITALNE KOMPETENCIJE I KORIŠTENJA OKRUŽENJA ZA INTEGRIRANO DIGITALNO PODUČAVANJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL FINALITAIL PROFESIONIȘTI DE PREDARE ÎN EDUCAȚIA DIGITALĂ INTEGRATĂ PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII CA FIECARE PROFESOR, CA FIECARE CETĂȚEAN, SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE PRACTICE, CRITICE ȘI PEDAGOGICE ÎNTR-O ANUMITĂ COMPETENȚĂ ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE, BAZÂNDU-SE PE ACEST PRINCIPIU, ÎN FORMAREA SAR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ÎNȚELEGERII TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN PRACTICA DIDACTICĂ, CA SUPORT NATURAL PENTRU PLANUL NAȚIONAL PENTRU ȘCOALA DIGITALĂ OPROUMOVERE METODELE INOVATOARE DE PREDARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI EXPERIMENTAREA MULTIMEDIA A COMPETENȚEI DIGITALE ȘI UTILIZAREA MEDIILOR PENTRU PREDAREA DIGITALĂ INTEGRATĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ODBORNÍCI PROJEKTU FINALITAIL V OBLASTI INTEGROVANÉHO DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA VYCHÁDZAJÚ Z UVEDOMENIA SI POTREBY KAŽDÉHO UČITEĽA, AKO KAŽDÉHO OBČANA, ZÍSKAŤ PRAKTICKÉ, KRITICKÉ A PEDAGOGICKÉ ZNALOSTI V DANEJ KOMPETENCII PRI VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, VYCHÁDZAJÚC Z TEJTO ZÁSADY, V ODBORNEJ PRÍPRAVE SAR ZAMERANEJ NA ROZVOJ POROZUMENIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ VO VÝUČBE AKO PRIRODZENÚ PODPORU NÁRODNÉHO PLÁNU PRE DIGITÁLNU ŠKOLU OPROUMOVERE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ S PODPOROU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A MULTIMEDIÁLNEHO EXPERIMENTOVANIA V OBLASTI DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE A VYUŽÍVANIA PROSTREDÍ PRE INTEGROVANÚ DIGITÁLNU VÝUČBU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROFESSJONISTI TAT-TAGĦLIM TAL-PROĠETT FINALITAIL FL-EDUKAZZJONI DIĠITALI INTEGRATA JIRRIŻULTAW MILL-GĦARFIEN TAL-ĦTIEĠA GĦAL KULL GĦALLIEM, SKONT KULL ĊITTADIN, LI JIKSEB GĦARFIEN PRATTIKU, KRITIKU U PEDAGOĠIKU F’KOMPETENZA PARTIKOLARI FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI, FILWAQT LI JIBNI FUQ DAN IL-PRINĊIPJU, FIT-TAĦRIĠ TAS-SAR IMMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TAL-FEHIM TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM, BĦALA APPOĠĠ NATURALI GĦALL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKOLA DIĠITALI OPROUMOVERE L-METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U L-ESPERIMENTAZZJONI MULTIMEDJALI TAL-KOMPETENZA DIĠITALI U L-UŻU TA’ AMBJENTI GĦAL TAGĦLIM DIĠITALI INTEGRAT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
OS PROFISSIONAIS DOCENTES DO PROJETO FINALITAIL NA EDUCAÇÃO DIGITAL INTEGRADA DECORREM DA CONSCIENTIZAÇÃO DA NECESSIDADE DE CADA PROFESSOR, DE ACORDO COM CADA CIDADÃO, ADQUIRIR CONHECIMENTOS PRÁTICOS, CRÍTICOS E PEDAGÓGICOS EM UMA DETERMINADA COMPETÊNCIA NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, COM BASE NESTE PRINCÍPIO, NA FORMAÇÃO SAR VISANDO DESENVOLVER A COMPREENSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE, COMO SUPORTE NATURAL PARA O PLANO NACIONAL PARA A ESCOLA DIGITAL OPROUMOVERE OS MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COM O APOIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E EXPERIMENTAÇÃO MULTIMÍDIA DE COMPETÊNCIA DIGITAL E O USO DE AMBIENTES PARA O ENSINO DIGITAL INTEGRADO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INTEGROIDUN DIGITAALISEN KOULUTUKSEN OPETTAJAT FINALITAIL-HANKKEEN OPETUSALAN AMMATTILAISET OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ JOKAISEN OPETTAJAN ON KUNKIN KANSALAISEN TAVOIN HANKITTAVA KÄYTÄNNÖLLISTÄ, KRIITTISTÄ JA PEDAGOGISTA TIETOA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÄ KOSKEVASTA OSAAMISESTA TÄMÄN PERIAATTEEN POHJALTA SAR-KOULUTUKSESSA, JOLLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAN YMMÄRTÄMISTÄ OPETUKSESSA, LUONNOLLISENA TUKENA DIGITAALIKOULUN KANSALLISELLE SUUNNITELMALLE OPROUMOVERE INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI DIGITAALITEKNOLOGIAN JA MULTIMEDIAKOKEILUN SEKÄ INTEGROIDUN DIGITAALISEN OPETUKSEN YMPÄRISTÖJEN AVULLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT FINALITAIL PROFESJONALISTÓW W DZIEDZINIE ZINTEGROWANEJ EDUKACJI CYFROWEJ WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KAŻDY NAUCZYCIEL, JAK KAŻDY OBYWATEL, MUSI ZDOBYĆ PRAKTYCZNĄ, KRYTYCZNĄ I PEDAGOGICZNĄ WIEDZĘ NA TEMAT DANEJ KOMPETENCJI W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH, OPIERAJĄC SIĘ NA TEJ ZASADZIE, W SZKOLENIACH SAR MAJĄCYCH NA CELU ROZWIJANIE ZROZUMIENIA TECHNOLOGII CYFROWYCH W PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ, JAKO NATURALNE WSPARCIE DLA KRAJOWEGO PLANU SZKOŁY CYFROWEJ OPROUMOVERE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA SŁUŻĄCE ROZWOJOWI UMIEJĘTNOŚCI PRZY WSPARCIU TECHNOLOGII CYFROWYCH I MULTIMEDIALNYCH EKSPERYMENTÓW KOMPETENCJI CYFROWYCH ORAZ WYKORZYSTANIE ŚRODOWISK DO ZINTEGROWANEGO NAUCZANIA CYFROWEGO. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT FINALITAIL ZA UČITELJE V INTEGRIRANEM DIGITALNEM IZOBRAŽEVANJU IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA MORA VSAK UČITELJ, KOT VSAK DRŽAVLJAN, PRIDOBITI PRAKTIČNO, KRITIČNO IN PEDAGOŠKO ZNANJE V DANI KOMPETENCI PRI UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, KI TEMELJI NA TEM NAČELU, V USPOSABLJANJU SAR, NAMENJENEM RAZVOJU RAZUMEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V PEDAGOŠKI PRAKSI, KOT NARAVNA PODPORA NACIONALNEMU NAČRTU ZA DIGITALNO ŠOLO OPROUMOVERE INOVATIVNIH UČNIH METOD ZA RAZVOJ SPRETNOSTI S PODPORO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN MULTIMEDIJSKEGA EKSPERIMENTIRANJA DIGITALNIH KOMPETENC IN UPORABE OKOLIJ ZA INTEGRIRANO DIGITALNO POUČEVANJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
FINALITAIL PROJEKTOVÉ PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY V INTEGROVANÉM DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ PRAMENÍ Z POVĚDOMÍ O TOM, ŽE JE TŘEBA, ABY KAŽDÝ UČITEL JAKO KAŽDÝ OBČAN ZÍSKAL PRAKTICKÉ, KRITICKÉ A PEDAGOGICKÉ ZNALOSTI V DANÉ KOMPETENCI V OBLASTI VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A TO NA ZÁKLADĚ TÉTO ZÁSADY, V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ SAR ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ POROZUMĚNÍ DIGITÁLNÍM TECHNOLOGIÍM VE VÝUCE, JAKO PŘIROZENOU PODPORU NÁRODNÍHO PLÁNU PRO DIGITÁLNÍ ŠKOLY OPROUMOVERE INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ S PODPOROU DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A MULTIMÉDIÁLNÍCH EXPERIMENTŮ DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ A VYUŽÍVÁNÍ PROSTŘEDÍ PRO INTEGROVANOU DIGITÁLNÍ VÝUKU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO FINALITAIL MOKYMO SPECIALISTAI INTEGRUOTO SKAITMENINIO ŠVIETIMO SRITYJE YRA SUSIJĘ SU SUVOKIMU, KAD KIEKVIENAS MOKYTOJAS, KAIP IR KIEKVIENAS PILIETIS, TURI ĮGYTI PRAKTINIŲ, KRITINIŲ IR PEDAGOGINIŲ ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU TAM TIKRA KOMPETENCIJA NAUDOTIS SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, REMIANTIS ŠIUO PRINCIPU, SAR MOKYMUOSE, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ SUPRATIMĄ MOKYMO PRAKTIKOJE, KAIP NATŪRALI PARAMA NACIONALINIAM SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANUI OPROUMOVERE NOVATORIŠKIEMS MOKYMO METODAMS, SKIRTIEMS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI REMIANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR MULTIMEDIJOS EKSPERIMENTAVIMĄ SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS SRITYJE IR APLINKOS NAUDOJIMUI INTEGRUOTAM SKAITMENINIAM MOKYMUI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
FINALITAIL PROJEKTA MĀCĪŠANAS SPECIĀLISTI INTEGRĒTAJĀ DIGITĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ IZRIET NO IZPRATNES PAR TO, KA KATRAM SKOLOTĀJAM KĀ KATRAM IEDZĪVOTĀJAM IR JĀIEGŪST PRAKTISKAS, KRITISKAS UN PEDAGOĢISKAS ZINĀŠANAS KONKRĒTĀ KOMPETENCĒ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ, PAMATOJOTIES UZ ŠO PRINCIPU, SAR APMĀCĪBĀ, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZPRATNI PAR DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM MĀCĪŠANAS PRAKSĒ, KAS IR DABISKS ATBALSTS VALSTS DIGITĀLĀS SKOLAS PLĀNAM OPROUMOVERE INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI AR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU ATBALSTU UN DIGITĀLĀS KOMPETENCES MULTIVIDES EKSPERIMENTĒŠANU, KĀ ARĪ VIDES IZMANTOŠANU INTEGRĒTAI DIGITĀLAJAI MĀCĪŠANAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ FINALITAIL, ПРЕПОДАВАЩ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ИНТЕГРИРАНО ДИГИТАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ВСЕКИ УЧИТЕЛ, СПОРЕД ВСЕКИ ГРАЖДАНИН, ДА ПРИДОБИЕ ПРАКТИЧЕСКИ, КРИТИЧНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗНАНИЯ В ДАДЕНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ОСНОВАВА НА ТОЗИ ПРИНЦИП, В ОБУЧЕНИЕТО ПО SAR, НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПРАКТИКА, КАТО ЕСТЕСТВЕНА ПОДКРЕПА ЗА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ OPROUMOVERE ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ С ПОДКРЕПАТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНОТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ИНТЕГРИРАНО ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A FINALITAIL PROJEKT AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS OKTATÁSBAN DOLGOZÓ OKTATÓ SZAKEMBEREKNEK ANNAK TUDATOSÍTÁSÁBÓL ERED, HOGY MINDEN TANÁRNAK, MINT MINDEN POLGÁRNAK, GYAKORLATI, KRITIKUS ÉS PEDAGÓGIAI ISMERETEKET KELL SZEREZNIE EGY ADOTT KOMPETENCIÁBAN A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA TERÉN, ERRE AZ ELVRE ÉPÍTVE, A KKT KÉPZÉSÉBEN, AMELYNEK CÉLJA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK MEGÉRTÉSÉNEK FEJLESZTÉSE A TANÍTÁSI GYAKORLATBAN, MINT A DIGITÁLIS ISKOLA NEMZETI TERVÉNEK TERMÉSZETES TÁMOGATÁSA OPROUMOVERE A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ÉS A DIGITÁLIS KOMPETENCIA MULTIMÉDIÁS KÍSÉRLETEZÉSE, VALAMINT AZ INTEGRÁLT DIGITÁLIS TANÍTÁS KÖRNYEZETÉNEK HASZNÁLATA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
EASCRAÍONN TIONSCADAIL FINALITAIL ATÁ AG TEAGASC GAIRMITHE SAN OIDEACHAS DIGITEACH COMHTHÁITE AS FEASACHT AR AN NGÁ ATÁ AG GACH MÚINTEOIR, DE RÉIR GACH SAORÁNAIGH, EOLAS PRAITICIÚIL, CRITICIÚIL AGUS OIDEOLAÍOCH A FHÁIL IN INNIÚLACHT AR LEITH IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA, AG TÓGÁIL AR AN BPRIONSABAL SIN, IN OILIÚINT SAR ATÁ DÍRITHE AR THUISCINT AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A FHORBAIRT I GCLEACHTAS TEAGAISC, MAR THACAÍOCHT NÁDÚRTHA DON PHLEAN NÁISIÚNTA DON SCOIL DHIGITEACH OPROUMOVERE NA MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TÁSTÁIL ILMHEÁNACH AR INNIÚLACHT DHIGITEACH AGUS ÚSÁID TIMPEALLACHTAÍ DON TEAGASC DIGITEACH COMHTHÁITE. (Irish)
3 July 2022
0 references
FINALITAIL-PROJEKTETS LÄRARE INOM INTEGRERAD DIGITAL UTBILDNING BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT VARJE LÄRARE, PER MEDBORGARE, BEHÖVER FÖRVÄRVA PRAKTISK, KRITISK OCH PEDAGOGISK KUNSKAP OM EN VISS KOMPETENS I ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK, MED UTGÅNGSPUNKT I DENNA PRINCIP, I SAR-UTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA FÖRSTÅELSEN AV DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGSPRAXIS, SOM ETT NATURLIGT STÖD FÖR DEN NATIONELLA PLANEN FÖR DEN DIGITALA SKOLAN OPROUMOVERE DE INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODERNA FÖR KOMPETENSUTVECKLING MED STÖD AV DIGITAL TEKNIK OCH MULTIMEDIEEXPERIMENT AV DIGITAL KOMPETENS OCH ANVÄNDNING AV MILJÖER FÖR INTEGRERAD DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
FINALITAIL PROJEKTIÕPETAJAD INTEGREERITUD DIGITAALHARIDUSES TULENEVAD TEADLIKKUSEST, ET IGA ÕPETAJA PEAB IGA KODANIKU PUHUL OMANDAMA PRAKTILISI, KRIITILISI JA PEDAGOOGILISI TEADMISI DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTAMISE PÄDEVUSE KOHTA, TUGINEDES SELLELE PÕHIMÕTTELE, SAR-KOOLITUSES, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ARUSAAMIST DIGITEHNOLOOGIATEST ÕPETAMISPRAKTIKAS, MIS ON LOOMULIK TOETUS DIGITAALKOOLI RIIKLIKULE KAVALE OPROUMOVERE UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID OSKUSTE ARENDAMISEKS DIGITEHNOLOOGIA TOEL, DIGITAALPÄDEVUSE MULTIMEEDIA EKSPERIMENTEERIMINE JA KESKKONDADE KASUTAMINE INTEGREERITUD DIGIÕPPES. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SESSA AURUNCA
0 references
Identifiers
D59G16000530007
0 references