B.S. Laurentiushof, foundation Catholic education Vierlingsbeek (Q4006526): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Netherlands) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0715458746150775) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, ίδρυμα Καθολική εκπαίδευση Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, stiftelse af katolsk uddannelse Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, säätiö katolinen koulutus Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, fondazzjoni edukazzjoni Kattolika Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, Katoļu izglītības fonds Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, nadácia katolícka výchova Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, fondúireacht oideachas Caitliceach Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, nadace katolické vzdělání Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, fundação educação católica Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, sihtasutus katoliku haridus Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, alapítvány katolikus oktatás Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, фондация католическо образование Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, fondas Katalikų švietimas Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, zaklada Katoličko obrazovanje Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, stiftelse Katolska utbildning Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, Fundația Educație Catolică Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, fundacija katoliško izobraževanje Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, Fundacja Edukacja Katolicka Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4006526 в Холандия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 u Nizozemskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 Hollandiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 v Nizozemsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 i Holland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4006526 in Nederland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 Hollandis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4006526 Alankomaissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4006526 aux Pays-Bas | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 in den Niederlanden | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4006526 στην Ολλανδία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4006526 san Ísiltír | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4006526 nei Paesi Bassi | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4006526 Nīderlandē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4006526 Nyderlanduose | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4006526 fl-Olanda | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 w Holandii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4006526 na Holanda | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4006526 în Țările de Jos | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 v Holandsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 na Nizozemskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4006526 en Holanda | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4006526 i Nederländerna | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 17,084.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,542.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): B.S. Laurentiushof, stichting katholiek onderwijs Vierlingsbeek / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4006525 / rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / postal code | |||||||||||||||
| Property / postal code: 5821BA / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Boxmeer / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Netherlands / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
17,085.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 17,085.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,542.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,542.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
30 March 2017
| |||||||||||||||
| Property / start time: 30 March 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 March 2018
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 March 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
B.S. Laurentiushof, stichting katholiek onderwijs Vierlingsbeek | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): B.S. Laurentiushof, stichting katholiek onderwijs Vierlingsbeek / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4006525 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Basisschool Laurentiushof verzorgt primair onderwijs en is gelegen in Vierlingsbeek. De leerkrachten zijn verantwoordelijk voor hun eigen ontwikkeling en dienen waar nodig gefaciliteerd te worden door de werkgever. Optimale benutting en ontwikkeling van kwaliteiten, competenties en talenten zijn zowel in het belang van de organisatie alsook van de medewerker. Geconstateerd is dat de rol van de huidige leerkracht mee moet veranderen met de uitdagingen waar de school voor staat en komt te staan. Deze veranderingen hebben een impact op de individuele leerkracht, het team en de directie. De belangrijkste motivatie om dit project met begeleiding van HR MAX uit te voeren is inzicht te krijgen in de drijfveren en de kernkwaliteiten van leerkrachten. Vervolgens kunnen leerkrachten gericht gaan werken aan hun duurzame inzetbaarheid. De uitkomsten op individueel en groepsniveau worden gebruikt om te bezien of en in welke vorm ondersteuning/coaching geboden moet worden. Uiteindelijk is het mogelijk om de ontwikkeling van kwaliteiten, competenties en talenten optimaal te benutten, zowel in het belang van de organisatie alsook van de leerkrachten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Basisschool Laurentiushof verzorgt primair onderwijs en is gelegen in Vierlingsbeek. De leerkrachten zijn verantwoordelijk voor hun eigen ontwikkeling en dienen waar nodig gefaciliteerd te worden door de werkgever. Optimale benutting en ontwikkeling van kwaliteiten, competenties en talenten zijn zowel in het belang van de organisatie alsook van de medewerker. Geconstateerd is dat de rol van de huidige leerkracht mee moet veranderen met de uitdagingen waar de school voor staat en komt te staan. Deze veranderingen hebben een impact op de individuele leerkracht, het team en de directie. De belangrijkste motivatie om dit project met begeleiding van HR MAX uit te voeren is inzicht te krijgen in de drijfveren en de kernkwaliteiten van leerkrachten. Vervolgens kunnen leerkrachten gericht gaan werken aan hun duurzame inzetbaarheid. De uitkomsten op individueel en groepsniveau worden gebruikt om te bezien of en in welke vorm ondersteuning/coaching geboden moet worden. Uiteindelijk is het mogelijk om de ontwikkeling van kwaliteiten, competenties en talenten optimaal te benutten, zowel in het belang van de organisatie alsook van de leerkrachten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Primary School provides primary education and is located in Vierlingsbeek. Teachers are responsible for their own development and should be facilitated where necessary by the employer. Optimal use and development of qualities, competences and talents are in the interests of both the organisation and the employee. It has been noted that the role of the current teacher has to change with the challenges facing and facing the school. These changes have an impact on the individual teacher, team and management. The main motivation to carry out this project with HR MAX guidance is to gain insight into the drivers and core qualities of teachers. Subsequently, teachers can focus on their sustainable employability. The outcomes at individual and group level are used to assess whether and in what form support/coaching should be provided. Ultimately, it is possible to make the most of the development of qualities, competences and talents, both in the interests of the organisation and of the teachers. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School provides primary education and is located in Vierlingsbeek. Teachers are responsible for their own development and should be facilitated where necessary by the employer. Optimal use and development of qualities, competences and talents are in the interests of both the organisation and the employee. It has been noted that the role of the current teacher has to change with the challenges facing and facing the school. These changes have an impact on the individual teacher, team and management. The main motivation to carry out this project with HR MAX guidance is to gain insight into the drivers and core qualities of teachers. Subsequently, teachers can focus on their sustainable employability. The outcomes at individual and group level are used to assess whether and in what form support/coaching should be provided. Ultimately, it is possible to make the most of the development of qualities, competences and talents, both in the interests of the organisation and of the teachers. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School provides primary education and is located in Vierlingsbeek. Teachers are responsible for their own development and should be facilitated where necessary by the employer. Optimal use and development of qualities, competences and talents are in the interests of both the organisation and the employee. It has been noted that the role of the current teacher has to change with the challenges facing and facing the school. These changes have an impact on the individual teacher, team and management. The main motivation to carry out this project with HR MAX guidance is to gain insight into the drivers and core qualities of teachers. Subsequently, teachers can focus on their sustainable employability. The outcomes at individual and group level are used to assess whether and in what form support/coaching should be provided. Ultimately, it is possible to make the most of the development of qualities, competences and talents, both in the interests of the organisation and of the teachers. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School provides primary education and is located in Vierlingsbeek. Teachers are responsible for their own development and should be facilitated where necessary by the employer. Optimal use and development of qualities, competences and talents are in the interests of both the organisation and the employee. It has been noted that the role of the current teacher has to change with the challenges facing and facing the school. These changes have an impact on the individual teacher, team and management. The main motivation to carry out this project with HR MAX guidance is to gain insight into the drivers and core qualities of teachers. Subsequently, teachers can focus on their sustainable employability. The outcomes at individual and group level are used to assess whether and in what form support/coaching should be provided. Ultimately, it is possible to make the most of the development of qualities, competences and talents, both in the interests of the organisation and of the teachers. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0715458746150775
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Primary School bietet Grundschulbildung und befindet sich in Vierlingsbeek. Die Lehrer sind für ihre eigene Entwicklung verantwortlich und sollten erforderlichenfalls vom Arbeitgeber erleichtert werden. Die optimale Nutzung und Entwicklung von Qualitäten, Kompetenzen und Talenten liegt sowohl im Interesse der Organisation als auch des Mitarbeiters. Es wurde festgestellt, dass sich die Rolle des derzeitigen Lehrers mit den Herausforderungen, mit denen die Schule konfrontiert ist, ändern muss. Diese Veränderungen haben Auswirkungen auf den einzelnen Lehrer, Team und Management. Die Hauptmotivation, dieses Projekt mit HR MAX-Leitfaden durchzuführen, besteht darin, Einblicke in die Treiber und Kernqualitäten von Lehrkräften zu gewinnen. In der Folge können sich die Lehrkräfte auf ihre nachhaltige Beschäftigungsfähigkeit konzentrieren. Anhand der Ergebnisse auf Einzel- und Gruppenebene wird beurteilt, ob und in welcher Form Unterstützung/Coaching bereitgestellt werden sollte. Letztlich ist es möglich, sowohl im Interesse der Organisation als auch der Lehrer das Beste aus der Entwicklung von Qualitäten, Kompetenzen und Talenten zu machen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School bietet Grundschulbildung und befindet sich in Vierlingsbeek. Die Lehrer sind für ihre eigene Entwicklung verantwortlich und sollten erforderlichenfalls vom Arbeitgeber erleichtert werden. Die optimale Nutzung und Entwicklung von Qualitäten, Kompetenzen und Talenten liegt sowohl im Interesse der Organisation als auch des Mitarbeiters. Es wurde festgestellt, dass sich die Rolle des derzeitigen Lehrers mit den Herausforderungen, mit denen die Schule konfrontiert ist, ändern muss. Diese Veränderungen haben Auswirkungen auf den einzelnen Lehrer, Team und Management. Die Hauptmotivation, dieses Projekt mit HR MAX-Leitfaden durchzuführen, besteht darin, Einblicke in die Treiber und Kernqualitäten von Lehrkräften zu gewinnen. In der Folge können sich die Lehrkräfte auf ihre nachhaltige Beschäftigungsfähigkeit konzentrieren. Anhand der Ergebnisse auf Einzel- und Gruppenebene wird beurteilt, ob und in welcher Form Unterstützung/Coaching bereitgestellt werden sollte. Letztlich ist es möglich, sowohl im Interesse der Organisation als auch der Lehrer das Beste aus der Entwicklung von Qualitäten, Kompetenzen und Talenten zu machen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School bietet Grundschulbildung und befindet sich in Vierlingsbeek. Die Lehrer sind für ihre eigene Entwicklung verantwortlich und sollten erforderlichenfalls vom Arbeitgeber erleichtert werden. Die optimale Nutzung und Entwicklung von Qualitäten, Kompetenzen und Talenten liegt sowohl im Interesse der Organisation als auch des Mitarbeiters. Es wurde festgestellt, dass sich die Rolle des derzeitigen Lehrers mit den Herausforderungen, mit denen die Schule konfrontiert ist, ändern muss. Diese Veränderungen haben Auswirkungen auf den einzelnen Lehrer, Team und Management. Die Hauptmotivation, dieses Projekt mit HR MAX-Leitfaden durchzuführen, besteht darin, Einblicke in die Treiber und Kernqualitäten von Lehrkräften zu gewinnen. In der Folge können sich die Lehrkräfte auf ihre nachhaltige Beschäftigungsfähigkeit konzentrieren. Anhand der Ergebnisse auf Einzel- und Gruppenebene wird beurteilt, ob und in welcher Form Unterstützung/Coaching bereitgestellt werden sollte. Letztlich ist es möglich, sowohl im Interesse der Organisation als auch der Lehrer das Beste aus der Entwicklung von Qualitäten, Kompetenzen und Talenten zu machen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’école primaire Laurentiushof assure l’enseignement primaire et est située à Vierlingsbeek. Les enseignants sont responsables de leur propre développement et devraient être facilités si nécessaire par l’employeur. L’utilisation et le développement optimal des qualités, des compétences et des talents sont dans l’intérêt de l’organisation et de l’employé. Il a été noté que le rôle de l’enseignant actuel doit changer en fonction des défis auxquels l’école est confrontée. Ces changements ont une incidence sur l’enseignant, l’équipe et la direction. La principale motivation pour mener à bien ce projet avec des conseils HR MAX est d’obtenir un aperçu des moteurs et des qualités fondamentales des enseignants. Par la suite, les enseignants peuvent se concentrer sur leur employabilité durable. Les résultats au niveau individuel et au niveau du groupe sont utilisés pour déterminer si et sous quelle forme le soutien et l’encadrement devraient être fournis. En fin de compte, il est possible de tirer le meilleur parti du développement des qualités, des compétences et des talents, tant dans l’intérêt de l’organisation que dans l’intérêt des enseignants. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’école primaire Laurentiushof assure l’enseignement primaire et est située à Vierlingsbeek. Les enseignants sont responsables de leur propre développement et devraient être facilités si nécessaire par l’employeur. L’utilisation et le développement optimal des qualités, des compétences et des talents sont dans l’intérêt de l’organisation et de l’employé. Il a été noté que le rôle de l’enseignant actuel doit changer en fonction des défis auxquels l’école est confrontée. Ces changements ont une incidence sur l’enseignant, l’équipe et la direction. La principale motivation pour mener à bien ce projet avec des conseils HR MAX est d’obtenir un aperçu des moteurs et des qualités fondamentales des enseignants. Par la suite, les enseignants peuvent se concentrer sur leur employabilité durable. Les résultats au niveau individuel et au niveau du groupe sont utilisés pour déterminer si et sous quelle forme le soutien et l’encadrement devraient être fournis. En fin de compte, il est possible de tirer le meilleur parti du développement des qualités, des compétences et des talents, tant dans l’intérêt de l’organisation que dans l’intérêt des enseignants. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’école primaire Laurentiushof assure l’enseignement primaire et est située à Vierlingsbeek. Les enseignants sont responsables de leur propre développement et devraient être facilités si nécessaire par l’employeur. L’utilisation et le développement optimal des qualités, des compétences et des talents sont dans l’intérêt de l’organisation et de l’employé. Il a été noté que le rôle de l’enseignant actuel doit changer en fonction des défis auxquels l’école est confrontée. Ces changements ont une incidence sur l’enseignant, l’équipe et la direction. La principale motivation pour mener à bien ce projet avec des conseils HR MAX est d’obtenir un aperçu des moteurs et des qualités fondamentales des enseignants. Par la suite, les enseignants peuvent se concentrer sur leur employabilité durable. Les résultats au niveau individuel et au niveau du groupe sont utilisés pour déterminer si et sous quelle forme le soutien et l’encadrement devraient être fournis. En fin de compte, il est possible de tirer le meilleur parti du développement des qualités, des compétences et des talents, tant dans l’intérêt de l’organisation que dans l’intérêt des enseignants. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Primary School fornisce istruzione primaria e si trova a Vierlingsbeek. Gli insegnanti sono responsabili del loro sviluppo e, se necessario, dovrebbero essere agevolati dal datore di lavoro. L'uso ottimale e lo sviluppo di qualità, competenze e talenti sono nell'interesse sia dell'organizzazione che del dipendente. È stato osservato che il ruolo dell'attuale insegnante deve cambiare con le sfide che devono affrontare e affrontare la scuola. Questi cambiamenti hanno un impatto sul singolo insegnante, team e management. La motivazione principale per realizzare questo progetto con HR MAX guida è quello di ottenere informazioni sui driver e le qualità fondamentali degli insegnanti. Successivamente, gli insegnanti possono concentrarsi sulla loro occupabilità sostenibile. I risultati a livello individuale e di gruppo sono utilizzati per valutare se e in quale forma debba essere fornito sostegno/coaching. In definitiva, è possibile sfruttare al meglio lo sviluppo di qualità, competenze e talenti, sia nell'interesse dell'organizzazione che degli insegnanti. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School fornisce istruzione primaria e si trova a Vierlingsbeek. Gli insegnanti sono responsabili del loro sviluppo e, se necessario, dovrebbero essere agevolati dal datore di lavoro. L'uso ottimale e lo sviluppo di qualità, competenze e talenti sono nell'interesse sia dell'organizzazione che del dipendente. È stato osservato che il ruolo dell'attuale insegnante deve cambiare con le sfide che devono affrontare e affrontare la scuola. Questi cambiamenti hanno un impatto sul singolo insegnante, team e management. La motivazione principale per realizzare questo progetto con HR MAX guida è quello di ottenere informazioni sui driver e le qualità fondamentali degli insegnanti. Successivamente, gli insegnanti possono concentrarsi sulla loro occupabilità sostenibile. I risultati a livello individuale e di gruppo sono utilizzati per valutare se e in quale forma debba essere fornito sostegno/coaching. In definitiva, è possibile sfruttare al meglio lo sviluppo di qualità, competenze e talenti, sia nell'interesse dell'organizzazione che degli insegnanti. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School fornisce istruzione primaria e si trova a Vierlingsbeek. Gli insegnanti sono responsabili del loro sviluppo e, se necessario, dovrebbero essere agevolati dal datore di lavoro. L'uso ottimale e lo sviluppo di qualità, competenze e talenti sono nell'interesse sia dell'organizzazione che del dipendente. È stato osservato che il ruolo dell'attuale insegnante deve cambiare con le sfide che devono affrontare e affrontare la scuola. Questi cambiamenti hanno un impatto sul singolo insegnante, team e management. La motivazione principale per realizzare questo progetto con HR MAX guida è quello di ottenere informazioni sui driver e le qualità fondamentali degli insegnanti. Successivamente, gli insegnanti possono concentrarsi sulla loro occupabilità sostenibile. I risultati a livello individuale e di gruppo sono utilizzati per valutare se e in quale forma debba essere fornito sostegno/coaching. In definitiva, è possibile sfruttare al meglio lo sviluppo di qualità, competenze e talenti, sia nell'interesse dell'organizzazione che degli insegnanti. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Escuela Primaria Laurentiushof ofrece educación primaria y se encuentra en Vierlingsbeek. Los profesores son responsables de su propio desarrollo y deben ser facilitados por el empleador cuando sea necesario. El uso y el desarrollo óptimos de cualidades, competencias y talentos redundan en interés tanto de la organización como del empleado. Se ha observado que el papel del maestro actual tiene que cambiar con los desafíos que enfrenta y enfrenta la escuela. Estos cambios tienen un impacto en el profesor individual, el equipo y la dirección. La principal motivación para llevar a cabo este proyecto con la orientación de HR MAX es obtener información sobre los conductores y las cualidades básicas de los profesores. Posteriormente, los profesores pueden centrarse en su empleabilidad sostenible. Los resultados a nivel individual y de grupo se utilizan para evaluar si debe prestarse apoyo/coaching y en qué forma. En última instancia, es posible aprovechar al máximo el desarrollo de cualidades, competencias y talentos, tanto en interés de la organización como de los profesores. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Escuela Primaria Laurentiushof ofrece educación primaria y se encuentra en Vierlingsbeek. Los profesores son responsables de su propio desarrollo y deben ser facilitados por el empleador cuando sea necesario. El uso y el desarrollo óptimos de cualidades, competencias y talentos redundan en interés tanto de la organización como del empleado. Se ha observado que el papel del maestro actual tiene que cambiar con los desafíos que enfrenta y enfrenta la escuela. Estos cambios tienen un impacto en el profesor individual, el equipo y la dirección. La principal motivación para llevar a cabo este proyecto con la orientación de HR MAX es obtener información sobre los conductores y las cualidades básicas de los profesores. Posteriormente, los profesores pueden centrarse en su empleabilidad sostenible. Los resultados a nivel individual y de grupo se utilizan para evaluar si debe prestarse apoyo/coaching y en qué forma. En última instancia, es posible aprovechar al máximo el desarrollo de cualidades, competencias y talentos, tanto en interés de la organización como de los profesores. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Escuela Primaria Laurentiushof ofrece educación primaria y se encuentra en Vierlingsbeek. Los profesores son responsables de su propio desarrollo y deben ser facilitados por el empleador cuando sea necesario. El uso y el desarrollo óptimos de cualidades, competencias y talentos redundan en interés tanto de la organización como del empleado. Se ha observado que el papel del maestro actual tiene que cambiar con los desafíos que enfrenta y enfrenta la escuela. Estos cambios tienen un impacto en el profesor individual, el equipo y la dirección. La principal motivación para llevar a cabo este proyecto con la orientación de HR MAX es obtener información sobre los conductores y las cualidades básicas de los profesores. Posteriormente, los profesores pueden centrarse en su empleabilidad sostenible. Los resultados a nivel individual y de grupo se utilizan para evaluar si debe prestarse apoyo/coaching y en qué forma. En última instancia, es posible aprovechar al máximo el desarrollo de cualidades, competencias y talentos, tanto en interés de la organización como de los profesores. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Δημοτικό Σχολείο παρέχει πρωτοβάθμια εκπαίδευση και βρίσκεται στο Vierlingsbeek. Οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξή τους και θα πρέπει να διευκολύνονται, όπου είναι αναγκαίο, από τον εργοδότη. Η βέλτιστη χρήση και ανάπτυξη των προσόντων, των ικανοτήτων και των ταλέντων είναι προς το συμφέρον τόσο της οργάνωσης όσο και του εργαζομένου. Έχει σημειωθεί ότι ο ρόλος του σημερινού εκπαιδευτικού πρέπει να αλλάξει ανάλογα με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει και αντιμετωπίζει το σχολείο. Οι αλλαγές αυτές έχουν αντίκτυπο στους μεμονωμένους εκπαιδευτικούς, ομάδες και διοικητικά στελέχη. Το κύριο κίνητρο για την υλοποίηση αυτού του έργου με καθοδήγηση HR MAX είναι η απόκτηση γνώσεων σχετικά με τους οδηγούς και τις βασικές ιδιότητες των εκπαιδευτικών. Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επικεντρωθούν στη βιώσιμη απασχολησιμότητά τους. Τα αποτελέσματα σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση του κατά πόσον και με ποια μορφή θα πρέπει να παρέχεται στήριξη/προπόνηση. Τελικά, είναι δυνατόν να αξιοποιηθεί στο έπακρο η ανάπτυξη προσόντων, ικανοτήτων και ταλέντων, τόσο προς το συμφέρον της οργάνωσης όσο και των εκπαιδευτικών. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Δημοτικό Σχολείο παρέχει πρωτοβάθμια εκπαίδευση και βρίσκεται στο Vierlingsbeek. Οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξή τους και θα πρέπει να διευκολύνονται, όπου είναι αναγκαίο, από τον εργοδότη. Η βέλτιστη χρήση και ανάπτυξη των προσόντων, των ικανοτήτων και των ταλέντων είναι προς το συμφέρον τόσο της οργάνωσης όσο και του εργαζομένου. Έχει σημειωθεί ότι ο ρόλος του σημερινού εκπαιδευτικού πρέπει να αλλάξει ανάλογα με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει και αντιμετωπίζει το σχολείο. Οι αλλαγές αυτές έχουν αντίκτυπο στους μεμονωμένους εκπαιδευτικούς, ομάδες και διοικητικά στελέχη. Το κύριο κίνητρο για την υλοποίηση αυτού του έργου με καθοδήγηση HR MAX είναι η απόκτηση γνώσεων σχετικά με τους οδηγούς και τις βασικές ιδιότητες των εκπαιδευτικών. Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επικεντρωθούν στη βιώσιμη απασχολησιμότητά τους. Τα αποτελέσματα σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση του κατά πόσον και με ποια μορφή θα πρέπει να παρέχεται στήριξη/προπόνηση. Τελικά, είναι δυνατόν να αξιοποιηθεί στο έπακρο η ανάπτυξη προσόντων, ικανοτήτων και ταλέντων, τόσο προς το συμφέρον της οργάνωσης όσο και των εκπαιδευτικών. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Δημοτικό Σχολείο παρέχει πρωτοβάθμια εκπαίδευση και βρίσκεται στο Vierlingsbeek. Οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξή τους και θα πρέπει να διευκολύνονται, όπου είναι αναγκαίο, από τον εργοδότη. Η βέλτιστη χρήση και ανάπτυξη των προσόντων, των ικανοτήτων και των ταλέντων είναι προς το συμφέρον τόσο της οργάνωσης όσο και του εργαζομένου. Έχει σημειωθεί ότι ο ρόλος του σημερινού εκπαιδευτικού πρέπει να αλλάξει ανάλογα με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει και αντιμετωπίζει το σχολείο. Οι αλλαγές αυτές έχουν αντίκτυπο στους μεμονωμένους εκπαιδευτικούς, ομάδες και διοικητικά στελέχη. Το κύριο κίνητρο για την υλοποίηση αυτού του έργου με καθοδήγηση HR MAX είναι η απόκτηση γνώσεων σχετικά με τους οδηγούς και τις βασικές ιδιότητες των εκπαιδευτικών. Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επικεντρωθούν στη βιώσιμη απασχολησιμότητά τους. Τα αποτελέσματα σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση του κατά πόσον και με ποια μορφή θα πρέπει να παρέχεται στήριξη/προπόνηση. Τελικά, είναι δυνατόν να αξιοποιηθεί στο έπακρο η ανάπτυξη προσόντων, ικανοτήτων και ταλέντων, τόσο προς το συμφέρον της οργάνωσης όσο και των εκπαιδευτικών. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Primary School tilbyder grundskoleundervisning og ligger i Vierlingsbeek. Lærerne er ansvarlige for deres egen udvikling og bør om nødvendigt lettes af arbejdsgiveren. Optimal udnyttelse og udvikling af kvaliteter, kompetencer og talenter er i både organisationens og medarbejderens interesse. Det er blevet bemærket, at den nuværende lærers rolle skal ændres i takt med de udfordringer, som skolen står over for og står over for. Disse ændringer har betydning for den enkelte lærer, team og ledelse. Den vigtigste motivation til at gennemføre dette projekt med HR MAX-vejledning er at få indsigt i lærernes chauffører og kernekvaliteter. Efterfølgende kan lærerne fokusere på deres bæredygtige beskæftigelsesegnethed. Resultaterne på individuelt plan og på gruppeniveau anvendes til at vurdere, om og i hvilken form der bør ydes støtte/coaching. I sidste ende er det muligt at få mest muligt ud af udviklingen af kvaliteter, kompetencer og talenter, både i organisationens og lærernes interesse. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School tilbyder grundskoleundervisning og ligger i Vierlingsbeek. Lærerne er ansvarlige for deres egen udvikling og bør om nødvendigt lettes af arbejdsgiveren. Optimal udnyttelse og udvikling af kvaliteter, kompetencer og talenter er i både organisationens og medarbejderens interesse. Det er blevet bemærket, at den nuværende lærers rolle skal ændres i takt med de udfordringer, som skolen står over for og står over for. Disse ændringer har betydning for den enkelte lærer, team og ledelse. Den vigtigste motivation til at gennemføre dette projekt med HR MAX-vejledning er at få indsigt i lærernes chauffører og kernekvaliteter. Efterfølgende kan lærerne fokusere på deres bæredygtige beskæftigelsesegnethed. Resultaterne på individuelt plan og på gruppeniveau anvendes til at vurdere, om og i hvilken form der bør ydes støtte/coaching. I sidste ende er det muligt at få mest muligt ud af udviklingen af kvaliteter, kompetencer og talenter, både i organisationens og lærernes interesse. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Primary School tilbyder grundskoleundervisning og ligger i Vierlingsbeek. Lærerne er ansvarlige for deres egen udvikling og bør om nødvendigt lettes af arbejdsgiveren. Optimal udnyttelse og udvikling af kvaliteter, kompetencer og talenter er i både organisationens og medarbejderens interesse. Det er blevet bemærket, at den nuværende lærers rolle skal ændres i takt med de udfordringer, som skolen står over for og står over for. Disse ændringer har betydning for den enkelte lærer, team og ledelse. Den vigtigste motivation til at gennemføre dette projekt med HR MAX-vejledning er at få indsigt i lærernes chauffører og kernekvaliteter. Efterfølgende kan lærerne fokusere på deres bæredygtige beskæftigelsesegnethed. Resultaterne på individuelt plan og på gruppeniveau anvendes til at vurdere, om og i hvilken form der bør ydes støtte/coaching. I sidste ende er det muligt at få mest muligt ud af udviklingen af kvaliteter, kompetencer og talenter, både i organisationens og lærernes interesse. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushofin peruskoulu tarjoaa perusasteen koulutusta ja sijaitsee Vierlingsbeekissä. Opettajat ovat vastuussa omasta kehityksestään, ja työnantajan olisi tarvittaessa helpotettava heitä. Ominaisuuksien, osaamisen ja kykyjen optimaalinen käyttö ja kehittäminen on sekä organisaation että työntekijän etujen mukaista. On todettu, että nykyisen opettajan roolin on muututtava koulun kohtaamien ja kohtaamien haasteiden myötä. Nämä muutokset vaikuttavat yksittäiseen opettajaan, tiimiin ja johtoon. Tärkein motivaatio tämän hankkeen toteuttamiseen HR MAX -ohjeistuksella on saada käsitys opettajien kuljettajista ja keskeisistä ominaisuuksista. Tämän jälkeen opettajat voivat keskittyä kestävään työllistyvyyteensä. Yksilö- ja ryhmätason tuloksia käytetään arvioitaessa, pitäisikö tukea/valmennusta tarjota ja missä muodossa. Viime kädessä on mahdollista hyödyntää parhaalla mahdollisella tavalla ominaisuuksia, taitoja ja kykyjä sekä organisaation että opettajien edun mukaisesti. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushofin peruskoulu tarjoaa perusasteen koulutusta ja sijaitsee Vierlingsbeekissä. Opettajat ovat vastuussa omasta kehityksestään, ja työnantajan olisi tarvittaessa helpotettava heitä. Ominaisuuksien, osaamisen ja kykyjen optimaalinen käyttö ja kehittäminen on sekä organisaation että työntekijän etujen mukaista. On todettu, että nykyisen opettajan roolin on muututtava koulun kohtaamien ja kohtaamien haasteiden myötä. Nämä muutokset vaikuttavat yksittäiseen opettajaan, tiimiin ja johtoon. Tärkein motivaatio tämän hankkeen toteuttamiseen HR MAX -ohjeistuksella on saada käsitys opettajien kuljettajista ja keskeisistä ominaisuuksista. Tämän jälkeen opettajat voivat keskittyä kestävään työllistyvyyteensä. Yksilö- ja ryhmätason tuloksia käytetään arvioitaessa, pitäisikö tukea/valmennusta tarjota ja missä muodossa. Viime kädessä on mahdollista hyödyntää parhaalla mahdollisella tavalla ominaisuuksia, taitoja ja kykyjä sekä organisaation että opettajien edun mukaisesti. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushofin peruskoulu tarjoaa perusasteen koulutusta ja sijaitsee Vierlingsbeekissä. Opettajat ovat vastuussa omasta kehityksestään, ja työnantajan olisi tarvittaessa helpotettava heitä. Ominaisuuksien, osaamisen ja kykyjen optimaalinen käyttö ja kehittäminen on sekä organisaation että työntekijän etujen mukaista. On todettu, että nykyisen opettajan roolin on muututtava koulun kohtaamien ja kohtaamien haasteiden myötä. Nämä muutokset vaikuttavat yksittäiseen opettajaan, tiimiin ja johtoon. Tärkein motivaatio tämän hankkeen toteuttamiseen HR MAX -ohjeistuksella on saada käsitys opettajien kuljettajista ja keskeisistä ominaisuuksista. Tämän jälkeen opettajat voivat keskittyä kestävään työllistyvyyteensä. Yksilö- ja ryhmätason tuloksia käytetään arvioitaessa, pitäisikö tukea/valmennusta tarjota ja missä muodossa. Viime kädessä on mahdollista hyödyntää parhaalla mahdollisella tavalla ominaisuuksia, taitoja ja kykyjä sekä organisaation että opettajien edun mukaisesti. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Iskola Primarja jipprovdi edukazzjoni primarja u tinsab fil Vierlingsbeek. L-għalliema huma responsabbli għall-iżvilupp tagħhom stess u għandhom jiġu ffaċilitati fejn meħtieġ minn min iħaddem. L-aħjar użu u żvilupp tal-kwalitajiet, il-kompetenzi u t-talenti huma fl-interess kemm tal-organizzazzjoni kif ukoll tal-impjegat. Ġie nnutat li r-rwol tal-għalliem attwali għandu jinbidel mal-isfidi li qed tiffaċċja u tiffaċċja l-iskola. Dawn il-bidliet għandhom impatt fuq l-għalliem, it-tim u l-maniġment individwali. Il-motivazzjoni ewlenija biex jitwettaq dan il-proġett bil-gwida HR MAX hija li jinkiseb għarfien dwar is-sewwieqa u l-kwalitajiet ewlenin tal-għalliema. Sussegwentement, l-għalliema jistgħu jiffokaw fuq l-impjegabbiltà sostenibbli tagħhom. Ir-riżultati fil-livell individwali u tal-grupp jintużaw biex jiġi vvalutat jekk għandux jingħata appoġġ/coaching u f’liema forma. Fl-aħħar mill-aħħar, huwa possibbli li jsir l-aħjar użu mill-iżvilupp tal-kwalitajiet, il-kompetenzi u t-talenti, kemm fl-interess tal-organizzazzjoni kif ukoll tal-għalliema. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Iskola Primarja jipprovdi edukazzjoni primarja u tinsab fil Vierlingsbeek. L-għalliema huma responsabbli għall-iżvilupp tagħhom stess u għandhom jiġu ffaċilitati fejn meħtieġ minn min iħaddem. L-aħjar użu u żvilupp tal-kwalitajiet, il-kompetenzi u t-talenti huma fl-interess kemm tal-organizzazzjoni kif ukoll tal-impjegat. Ġie nnutat li r-rwol tal-għalliem attwali għandu jinbidel mal-isfidi li qed tiffaċċja u tiffaċċja l-iskola. Dawn il-bidliet għandhom impatt fuq l-għalliem, it-tim u l-maniġment individwali. Il-motivazzjoni ewlenija biex jitwettaq dan il-proġett bil-gwida HR MAX hija li jinkiseb għarfien dwar is-sewwieqa u l-kwalitajiet ewlenin tal-għalliema. Sussegwentement, l-għalliema jistgħu jiffokaw fuq l-impjegabbiltà sostenibbli tagħhom. Ir-riżultati fil-livell individwali u tal-grupp jintużaw biex jiġi vvalutat jekk għandux jingħata appoġġ/coaching u f’liema forma. Fl-aħħar mill-aħħar, huwa possibbli li jsir l-aħjar użu mill-iżvilupp tal-kwalitajiet, il-kompetenzi u t-talenti, kemm fl-interess tal-organizzazzjoni kif ukoll tal-għalliema. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Iskola Primarja jipprovdi edukazzjoni primarja u tinsab fil Vierlingsbeek. L-għalliema huma responsabbli għall-iżvilupp tagħhom stess u għandhom jiġu ffaċilitati fejn meħtieġ minn min iħaddem. L-aħjar użu u żvilupp tal-kwalitajiet, il-kompetenzi u t-talenti huma fl-interess kemm tal-organizzazzjoni kif ukoll tal-impjegat. Ġie nnutat li r-rwol tal-għalliem attwali għandu jinbidel mal-isfidi li qed tiffaċċja u tiffaċċja l-iskola. Dawn il-bidliet għandhom impatt fuq l-għalliem, it-tim u l-maniġment individwali. Il-motivazzjoni ewlenija biex jitwettaq dan il-proġett bil-gwida HR MAX hija li jinkiseb għarfien dwar is-sewwieqa u l-kwalitajiet ewlenin tal-għalliema. Sussegwentement, l-għalliema jistgħu jiffokaw fuq l-impjegabbiltà sostenibbli tagħhom. Ir-riżultati fil-livell individwali u tal-grupp jintużaw biex jiġi vvalutat jekk għandux jingħata appoġġ/coaching u f’liema forma. Fl-aħħar mill-aħħar, huwa possibbli li jsir l-aħjar użu mill-iżvilupp tal-kwalitajiet, il-kompetenzi u t-talenti, kemm fl-interess tal-organizzazzjoni kif ukoll tal-għalliema. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof pamatskolas nodrošina pamatizglītību un atrodas Vierlingsbeek. Skolotāji ir atbildīgi par savu attīstību, un vajadzības gadījumā darba devējam tie būtu jāatvieglo. Optimāla īpašību, kompetenču un talantu izmantošana un attīstība ir gan organizācijas, gan darbinieka interesēs. Ir atzīmēts, ka pašreizējā skolotāja loma ir jāmaina, ņemot vērā problēmas, ar kurām saskaras un ar kurām saskaras skola. Šīs izmaiņas ietekmē individuālo skolotāju, komandu un vadību. Galvenā motivācija, lai īstenotu šo projektu ar HR MAX norādījumiem, ir gūt ieskatu skolotāju virzītājspēkos un pamatīpašībās. Pēc tam skolotāji var koncentrēties uz viņu ilgtspējīgu nodarbināmību. Rezultātus individuālā un grupas līmenī izmanto, lai novērtētu, vai un kādā veidā būtu jāsniedz atbalsts/komunikācija. Galu galā ir iespējams maksimāli izmantot īpašību, kompetenču un talantu attīstību gan organizācijas, gan skolotāju interesēs. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof pamatskolas nodrošina pamatizglītību un atrodas Vierlingsbeek. Skolotāji ir atbildīgi par savu attīstību, un vajadzības gadījumā darba devējam tie būtu jāatvieglo. Optimāla īpašību, kompetenču un talantu izmantošana un attīstība ir gan organizācijas, gan darbinieka interesēs. Ir atzīmēts, ka pašreizējā skolotāja loma ir jāmaina, ņemot vērā problēmas, ar kurām saskaras un ar kurām saskaras skola. Šīs izmaiņas ietekmē individuālo skolotāju, komandu un vadību. Galvenā motivācija, lai īstenotu šo projektu ar HR MAX norādījumiem, ir gūt ieskatu skolotāju virzītājspēkos un pamatīpašībās. Pēc tam skolotāji var koncentrēties uz viņu ilgtspējīgu nodarbināmību. Rezultātus individuālā un grupas līmenī izmanto, lai novērtētu, vai un kādā veidā būtu jāsniedz atbalsts/komunikācija. Galu galā ir iespējams maksimāli izmantot īpašību, kompetenču un talantu attīstību gan organizācijas, gan skolotāju interesēs. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof pamatskolas nodrošina pamatizglītību un atrodas Vierlingsbeek. Skolotāji ir atbildīgi par savu attīstību, un vajadzības gadījumā darba devējam tie būtu jāatvieglo. Optimāla īpašību, kompetenču un talantu izmantošana un attīstība ir gan organizācijas, gan darbinieka interesēs. Ir atzīmēts, ka pašreizējā skolotāja loma ir jāmaina, ņemot vērā problēmas, ar kurām saskaras un ar kurām saskaras skola. Šīs izmaiņas ietekmē individuālo skolotāju, komandu un vadību. Galvenā motivācija, lai īstenotu šo projektu ar HR MAX norādījumiem, ir gūt ieskatu skolotāju virzītājspēkos un pamatīpašībās. Pēc tam skolotāji var koncentrēties uz viņu ilgtspējīgu nodarbināmību. Rezultātus individuālā un grupas līmenī izmanto, lai novērtētu, vai un kādā veidā būtu jāsniedz atbalsts/komunikācija. Galu galā ir iespējams maksimāli izmantot īpašību, kompetenču un talantu attīstību gan organizācijas, gan skolotāju interesēs. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Základná škola poskytuje základné vzdelanie a nachádza sa vo Vierlingsbeek. Učitelia sú zodpovední za vlastný rozvoj a zamestnávateľ by ich mal v prípade potreby uľahčiť. Optimálne využívanie a rozvoj kvalít, kompetencií a talentov je v záujme organizácie aj zamestnanca. Zistilo sa, že úloha súčasného učiteľa sa musí zmeniť s výzvami, ktorým škola čelí a čelí. Tieto zmeny majú vplyv na jednotlivých učiteľov, tím a manažment. Hlavnou motiváciou na realizáciu tohto projektu s vedením HR MAX je získať prehľad o hnacích motoroch a základných kvalitách učiteľov. Následne sa učitelia môžu zamerať na svoju udržateľnú zamestnateľnosť. Výsledky na individuálnej a skupinovej úrovni sa používajú na posúdenie toho, či a v akej forme by sa mala poskytnúť podpora/koučovanie. V konečnom dôsledku je možné čo najlepšie využiť rozvoj kvalít, kompetencií a talentov, a to tak v záujme organizácie, ako aj učiteľov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Základná škola poskytuje základné vzdelanie a nachádza sa vo Vierlingsbeek. Učitelia sú zodpovední za vlastný rozvoj a zamestnávateľ by ich mal v prípade potreby uľahčiť. Optimálne využívanie a rozvoj kvalít, kompetencií a talentov je v záujme organizácie aj zamestnanca. Zistilo sa, že úloha súčasného učiteľa sa musí zmeniť s výzvami, ktorým škola čelí a čelí. Tieto zmeny majú vplyv na jednotlivých učiteľov, tím a manažment. Hlavnou motiváciou na realizáciu tohto projektu s vedením HR MAX je získať prehľad o hnacích motoroch a základných kvalitách učiteľov. Následne sa učitelia môžu zamerať na svoju udržateľnú zamestnateľnosť. Výsledky na individuálnej a skupinovej úrovni sa používajú na posúdenie toho, či a v akej forme by sa mala poskytnúť podpora/koučovanie. V konečnom dôsledku je možné čo najlepšie využiť rozvoj kvalít, kompetencií a talentov, a to tak v záujme organizácie, ako aj učiteľov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Základná škola poskytuje základné vzdelanie a nachádza sa vo Vierlingsbeek. Učitelia sú zodpovední za vlastný rozvoj a zamestnávateľ by ich mal v prípade potreby uľahčiť. Optimálne využívanie a rozvoj kvalít, kompetencií a talentov je v záujme organizácie aj zamestnanca. Zistilo sa, že úloha súčasného učiteľa sa musí zmeniť s výzvami, ktorým škola čelí a čelí. Tieto zmeny majú vplyv na jednotlivých učiteľov, tím a manažment. Hlavnou motiváciou na realizáciu tohto projektu s vedením HR MAX je získať prehľad o hnacích motoroch a základných kvalitách učiteľov. Následne sa učitelia môžu zamerať na svoju udržateľnú zamestnateľnosť. Výsledky na individuálnej a skupinovej úrovni sa používajú na posúdenie toho, či a v akej forme by sa mala poskytnúť podpora/koučovanie. V konečnom dôsledku je možné čo najlepšie využiť rozvoj kvalít, kompetencií a talentov, a to tak v záujme organizácie, ako aj učiteľov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cuireann Laurentiushof Primary School bunoideachas ar fáil agus tá sí lonnaithe in Vierlingsbeek. Tá múinteoirí freagrach as a bhforbairt féin agus ba chóir go n-éascódh an fostóir iad nuair is gá. Tá úsáid optamach agus forbairt cáilíochtaí, inniúlachtaí agus buanna ar mhaithe leis an eagraíocht agus leis an bhfostaí araon. Tá sé tugtha faoi deara go gcaithfidh ról an mhúinteora reatha athrú leis na dúshláin atá roimh an scoil agus atá os comhair na scoile. Bíonn tionchar ag na hathruithe seo ar an múinteoir aonair, ar an bhfoireann agus ar an mbainistíocht. Is é an príomhspreagadh chun an tionscadal seo a chur i gcrích le treoir HR MAX ná léargas a fháil ar thiománaithe agus ar bhuntréithe na múinteoirí. Ina dhiaidh sin, is féidir le múinteoirí díriú ar a n-infhostaitheacht inbhuanaithe. Baintear úsáid as na torthaí ar leibhéal an duine aonair agus ar leibhéal an ghrúpa chun a mheas ar cheart tacaíocht/cóitseáil a chur ar fáil agus an fhoirm inar cheart sin a chur ar fáil. I ndeireadh na dála, is féidir an leas is fearr is féidir a bhaint as forbairt cáilíochtaí, inniúlachtaí agus buanna, ar mhaithe leis an eagraíocht agus leis na múinteoirí araon. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuireann Laurentiushof Primary School bunoideachas ar fáil agus tá sí lonnaithe in Vierlingsbeek. Tá múinteoirí freagrach as a bhforbairt féin agus ba chóir go n-éascódh an fostóir iad nuair is gá. Tá úsáid optamach agus forbairt cáilíochtaí, inniúlachtaí agus buanna ar mhaithe leis an eagraíocht agus leis an bhfostaí araon. Tá sé tugtha faoi deara go gcaithfidh ról an mhúinteora reatha athrú leis na dúshláin atá roimh an scoil agus atá os comhair na scoile. Bíonn tionchar ag na hathruithe seo ar an múinteoir aonair, ar an bhfoireann agus ar an mbainistíocht. Is é an príomhspreagadh chun an tionscadal seo a chur i gcrích le treoir HR MAX ná léargas a fháil ar thiománaithe agus ar bhuntréithe na múinteoirí. Ina dhiaidh sin, is féidir le múinteoirí díriú ar a n-infhostaitheacht inbhuanaithe. Baintear úsáid as na torthaí ar leibhéal an duine aonair agus ar leibhéal an ghrúpa chun a mheas ar cheart tacaíocht/cóitseáil a chur ar fáil agus an fhoirm inar cheart sin a chur ar fáil. I ndeireadh na dála, is féidir an leas is fearr is féidir a bhaint as forbairt cáilíochtaí, inniúlachtaí agus buanna, ar mhaithe leis an eagraíocht agus leis na múinteoirí araon. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuireann Laurentiushof Primary School bunoideachas ar fáil agus tá sí lonnaithe in Vierlingsbeek. Tá múinteoirí freagrach as a bhforbairt féin agus ba chóir go n-éascódh an fostóir iad nuair is gá. Tá úsáid optamach agus forbairt cáilíochtaí, inniúlachtaí agus buanna ar mhaithe leis an eagraíocht agus leis an bhfostaí araon. Tá sé tugtha faoi deara go gcaithfidh ról an mhúinteora reatha athrú leis na dúshláin atá roimh an scoil agus atá os comhair na scoile. Bíonn tionchar ag na hathruithe seo ar an múinteoir aonair, ar an bhfoireann agus ar an mbainistíocht. Is é an príomhspreagadh chun an tionscadal seo a chur i gcrích le treoir HR MAX ná léargas a fháil ar thiománaithe agus ar bhuntréithe na múinteoirí. Ina dhiaidh sin, is féidir le múinteoirí díriú ar a n-infhostaitheacht inbhuanaithe. Baintear úsáid as na torthaí ar leibhéal an duine aonair agus ar leibhéal an ghrúpa chun a mheas ar cheart tacaíocht/cóitseáil a chur ar fáil agus an fhoirm inar cheart sin a chur ar fáil. I ndeireadh na dála, is féidir an leas is fearr is féidir a bhaint as forbairt cáilíochtaí, inniúlachtaí agus buanna, ar mhaithe leis an eagraíocht agus leis na múinteoirí araon. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Základní škola poskytuje základní vzdělání a nachází se ve Vierlingsbeek. Učitelé jsou odpovědní za svůj vlastní rozvoj a v případě potřeby by měli být zaměstnavateli usnadněni. Optimální využití a rozvoj kvalit, kompetencí a talentů je v zájmu organizace i zaměstnance. Bylo konstatováno, že úloha současného učitele se musí změnit s ohledem na výzvy, kterým škola čelí a které jí čelí. Tyto změny mají dopad na jednotlivé učitele, tým a vedení. Hlavní motivací k realizaci tohoto projektu s vedením HR MAX je získat přehled o hybných silách a základních kvalitách učitelů. Následně se učitelé mohou zaměřit na svou udržitelnou zaměstnatelnost. Výsledky na úrovni jednotlivců a skupin se používají k posouzení toho, zda a v jaké formě by měla být podpora/coaching poskytována. V konečném důsledku je možné co nejlépe využít rozvoj kvalit, kompetencí a talentů, a to jak v zájmu organizace, tak v zájmu učitelů. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Základní škola poskytuje základní vzdělání a nachází se ve Vierlingsbeek. Učitelé jsou odpovědní za svůj vlastní rozvoj a v případě potřeby by měli být zaměstnavateli usnadněni. Optimální využití a rozvoj kvalit, kompetencí a talentů je v zájmu organizace i zaměstnance. Bylo konstatováno, že úloha současného učitele se musí změnit s ohledem na výzvy, kterým škola čelí a které jí čelí. Tyto změny mají dopad na jednotlivé učitele, tým a vedení. Hlavní motivací k realizaci tohoto projektu s vedením HR MAX je získat přehled o hybných silách a základních kvalitách učitelů. Následně se učitelé mohou zaměřit na svou udržitelnou zaměstnatelnost. Výsledky na úrovni jednotlivců a skupin se používají k posouzení toho, zda a v jaké formě by měla být podpora/coaching poskytována. V konečném důsledku je možné co nejlépe využít rozvoj kvalit, kompetencí a talentů, a to jak v zájmu organizace, tak v zájmu učitelů. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Základní škola poskytuje základní vzdělání a nachází se ve Vierlingsbeek. Učitelé jsou odpovědní za svůj vlastní rozvoj a v případě potřeby by měli být zaměstnavateli usnadněni. Optimální využití a rozvoj kvalit, kompetencí a talentů je v zájmu organizace i zaměstnance. Bylo konstatováno, že úloha současného učitele se musí změnit s ohledem na výzvy, kterým škola čelí a které jí čelí. Tyto změny mají dopad na jednotlivé učitele, tým a vedení. Hlavní motivací k realizaci tohoto projektu s vedením HR MAX je získat přehled o hybných silách a základních kvalitách učitelů. Následně se učitelé mohou zaměřit na svou udržitelnou zaměstnatelnost. Výsledky na úrovni jednotlivců a skupin se používají k posouzení toho, zda a v jaké formě by měla být podpora/coaching poskytována. V konečném důsledku je možné co nejlépe využít rozvoj kvalit, kompetencí a talentů, a to jak v zájmu organizace, tak v zájmu učitelů. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Escola Primária Laurentiushof oferece educação primária e está localizada em Vierlingsbeek. Os professores são responsáveis pelo seu próprio desenvolvimento e devem ser facilitados, sempre que necessário, pelo empregador. A utilização e o desenvolvimento ótimos de qualidades, competências e talentos são do interesse tanto da organização como do trabalhador. Observou-se que o papel do atual professor tem de mudar com os desafios enfrentados e enfrentados pela escola. Estas mudanças têm impacto no professor, na equipa e na gestão individuais. A principal motivação para realizar este projeto com orientação HR MAX é obter insights sobre os drivers e as principais qualidades dos professores. Posteriormente, os professores podem concentrar-se na sua empregabilidade sustentável. Os resultados a nível individual e de grupo são utilizados para avaliar se, e sob que forma, o apoio/coaching deve ser fornecido. Em última análise, é possível aproveitar ao máximo o desenvolvimento de qualidades, competências e talentos, tanto no interesse da organização como dos professores. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola Primária Laurentiushof oferece educação primária e está localizada em Vierlingsbeek. Os professores são responsáveis pelo seu próprio desenvolvimento e devem ser facilitados, sempre que necessário, pelo empregador. A utilização e o desenvolvimento ótimos de qualidades, competências e talentos são do interesse tanto da organização como do trabalhador. Observou-se que o papel do atual professor tem de mudar com os desafios enfrentados e enfrentados pela escola. Estas mudanças têm impacto no professor, na equipa e na gestão individuais. A principal motivação para realizar este projeto com orientação HR MAX é obter insights sobre os drivers e as principais qualidades dos professores. Posteriormente, os professores podem concentrar-se na sua empregabilidade sustentável. Os resultados a nível individual e de grupo são utilizados para avaliar se, e sob que forma, o apoio/coaching deve ser fornecido. Em última análise, é possível aproveitar ao máximo o desenvolvimento de qualidades, competências e talentos, tanto no interesse da organização como dos professores. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola Primária Laurentiushof oferece educação primária e está localizada em Vierlingsbeek. Os professores são responsáveis pelo seu próprio desenvolvimento e devem ser facilitados, sempre que necessário, pelo empregador. A utilização e o desenvolvimento ótimos de qualidades, competências e talentos são do interesse tanto da organização como do trabalhador. Observou-se que o papel do atual professor tem de mudar com os desafios enfrentados e enfrentados pela escola. Estas mudanças têm impacto no professor, na equipa e na gestão individuais. A principal motivação para realizar este projeto com orientação HR MAX é obter insights sobre os drivers e as principais qualidades dos professores. Posteriormente, os professores podem concentrar-se na sua empregabilidade sustentável. Os resultados a nível individual e de grupo são utilizados para avaliar se, e sob que forma, o apoio/coaching deve ser fornecido. Em última análise, é possível aproveitar ao máximo o desenvolvimento de qualidades, competências e talentos, tanto no interesse da organização como dos professores. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Põhikool pakub algharidust ja asub Vierlingsbeekis. Õpetajad vastutavad oma arengu eest ja tööandja peaks neid vajaduse korral hõlbustama. Kvaliteedi, pädevuste ja annete optimaalne kasutamine ja arendamine on nii organisatsiooni kui ka töötaja huvides. On märgitud, et praeguse õpetaja roll peab muutuma, arvestades kooli ees seisvaid ja ees seisvaid probleeme. Need muutused mõjutavad õpetajat, meeskonda ja juhtkonda. Peamine motivatsioon viia see projekt läbi HR MAXi juhistega on saada ülevaade õpetajate juhtidest ja põhiomadustest. Seejärel saavad õpetajad keskenduda oma jätkusuutlikule tööalasele konkurentsivõimele. Tulemusi kasutatakse individuaalsel ja rühma tasandil, et hinnata, kas ja millises vormis tuleks toetust/nõustamist pakkuda. Lõppkokkuvõttes on nii organisatsiooni kui ka õpetajate huvides võimalik võimalikult hästi ära kasutada omaduste, pädevuste ja annete arengut. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Põhikool pakub algharidust ja asub Vierlingsbeekis. Õpetajad vastutavad oma arengu eest ja tööandja peaks neid vajaduse korral hõlbustama. Kvaliteedi, pädevuste ja annete optimaalne kasutamine ja arendamine on nii organisatsiooni kui ka töötaja huvides. On märgitud, et praeguse õpetaja roll peab muutuma, arvestades kooli ees seisvaid ja ees seisvaid probleeme. Need muutused mõjutavad õpetajat, meeskonda ja juhtkonda. Peamine motivatsioon viia see projekt läbi HR MAXi juhistega on saada ülevaade õpetajate juhtidest ja põhiomadustest. Seejärel saavad õpetajad keskenduda oma jätkusuutlikule tööalasele konkurentsivõimele. Tulemusi kasutatakse individuaalsel ja rühma tasandil, et hinnata, kas ja millises vormis tuleks toetust/nõustamist pakkuda. Lõppkokkuvõttes on nii organisatsiooni kui ka õpetajate huvides võimalik võimalikult hästi ära kasutada omaduste, pädevuste ja annete arengut. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Põhikool pakub algharidust ja asub Vierlingsbeekis. Õpetajad vastutavad oma arengu eest ja tööandja peaks neid vajaduse korral hõlbustama. Kvaliteedi, pädevuste ja annete optimaalne kasutamine ja arendamine on nii organisatsiooni kui ka töötaja huvides. On märgitud, et praeguse õpetaja roll peab muutuma, arvestades kooli ees seisvaid ja ees seisvaid probleeme. Need muutused mõjutavad õpetajat, meeskonda ja juhtkonda. Peamine motivatsioon viia see projekt läbi HR MAXi juhistega on saada ülevaade õpetajate juhtidest ja põhiomadustest. Seejärel saavad õpetajad keskenduda oma jätkusuutlikule tööalasele konkurentsivõimele. Tulemusi kasutatakse individuaalsel ja rühma tasandil, et hinnata, kas ja millises vormis tuleks toetust/nõustamist pakkuda. Lõppkokkuvõttes on nii organisatsiooni kui ka õpetajate huvides võimalik võimalikult hästi ära kasutada omaduste, pädevuste ja annete arengut. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof Általános Iskola nyújt alapfokú oktatás és található Vierlingsbeek. A tanárok felelősek saját fejlődésükért, és azokat szükség esetén a munkáltatónak kell megkönnyítenie. A minőségek, kompetenciák és tehetségek optimális felhasználása és fejlesztése mind a szervezet, mind a munkavállaló érdeke. Megjegyezték, hogy a jelenlegi tanár szerepét meg kell változtatni az iskola előtt álló és előttünk álló kihívásokkal. Ezek a változások hatással vannak az egyéni tanárra, csapatra és vezetésre. A projekt fő motivációja a HR MAX útmutatással, hogy betekintést nyerjen a tanárok vezetőibe és alapvető tulajdonságaiba. Ezt követően a tanárok a fenntartható foglalkoztathatóságukra összpontosíthatnak. Az egyéni és csoportszintű eredményeket annak értékelésére használják fel, hogy kell-e támogatást/tanácsadást nyújtani, és ha igen, milyen formában. Végső soron lehetőség van arra, hogy a lehető legtöbbet hozzuk ki a tulajdonságok, kompetenciák és tehetségek fejlődéséből, mind a szervezet, mind a tanárok érdekében. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Általános Iskola nyújt alapfokú oktatás és található Vierlingsbeek. A tanárok felelősek saját fejlődésükért, és azokat szükség esetén a munkáltatónak kell megkönnyítenie. A minőségek, kompetenciák és tehetségek optimális felhasználása és fejlesztése mind a szervezet, mind a munkavállaló érdeke. Megjegyezték, hogy a jelenlegi tanár szerepét meg kell változtatni az iskola előtt álló és előttünk álló kihívásokkal. Ezek a változások hatással vannak az egyéni tanárra, csapatra és vezetésre. A projekt fő motivációja a HR MAX útmutatással, hogy betekintést nyerjen a tanárok vezetőibe és alapvető tulajdonságaiba. Ezt követően a tanárok a fenntartható foglalkoztathatóságukra összpontosíthatnak. Az egyéni és csoportszintű eredményeket annak értékelésére használják fel, hogy kell-e támogatást/tanácsadást nyújtani, és ha igen, milyen formában. Végső soron lehetőség van arra, hogy a lehető legtöbbet hozzuk ki a tulajdonságok, kompetenciák és tehetségek fejlődéséből, mind a szervezet, mind a tanárok érdekében. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof Általános Iskola nyújt alapfokú oktatás és található Vierlingsbeek. A tanárok felelősek saját fejlődésükért, és azokat szükség esetén a munkáltatónak kell megkönnyítenie. A minőségek, kompetenciák és tehetségek optimális felhasználása és fejlesztése mind a szervezet, mind a munkavállaló érdeke. Megjegyezték, hogy a jelenlegi tanár szerepét meg kell változtatni az iskola előtt álló és előttünk álló kihívásokkal. Ezek a változások hatással vannak az egyéni tanárra, csapatra és vezetésre. A projekt fő motivációja a HR MAX útmutatással, hogy betekintést nyerjen a tanárok vezetőibe és alapvető tulajdonságaiba. Ezt követően a tanárok a fenntartható foglalkoztathatóságukra összpontosíthatnak. Az egyéni és csoportszintű eredményeket annak értékelésére használják fel, hogy kell-e támogatást/tanácsadást nyújtani, és ha igen, milyen formában. Végső soron lehetőség van arra, hogy a lehető legtöbbet hozzuk ki a tulajdonságok, kompetenciák és tehetségek fejlődéséből, mind a szervezet, mind a tanárok érdekében. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Началното училище Laurentiushof предоставя начално образование и се намира във Vierlingsbeek. Учителите носят отговорност за собственото си развитие и при необходимост следва да бъдат улеснени от работодателя. Оптималното използване и развитие на качества, компетентности и таланти са в интерес както на организацията, така и на служителя. Беше отбелязано, че ролята на настоящия учител трябва да се промени с предизвикателствата, пред които е изправено училището. Тези промени оказват влияние върху индивидуалния учител, екип и мениджмънт. Основната мотивация за осъществяване на този проект с HR MAX насоки е да се добие представа за водачите и основните качества на учителите. Впоследствие учителите могат да се съсредоточат върху своята устойчива пригодност за заетост. Резултатите на индивидуално и групово равнище се използват, за да се прецени дали и под каква форма следва да се предостави подкрепа/треньорство. В крайна сметка е възможно да се извлече максимална полза от развитието на качества, компетентности и таланти, както в интерес на организацията, така и на учителите. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Началното училище Laurentiushof предоставя начално образование и се намира във Vierlingsbeek. Учителите носят отговорност за собственото си развитие и при необходимост следва да бъдат улеснени от работодателя. Оптималното използване и развитие на качества, компетентности и таланти са в интерес както на организацията, така и на служителя. Беше отбелязано, че ролята на настоящия учител трябва да се промени с предизвикателствата, пред които е изправено училището. Тези промени оказват влияние върху индивидуалния учител, екип и мениджмънт. Основната мотивация за осъществяване на този проект с HR MAX насоки е да се добие представа за водачите и основните качества на учителите. Впоследствие учителите могат да се съсредоточат върху своята устойчива пригодност за заетост. Резултатите на индивидуално и групово равнище се използват, за да се прецени дали и под каква форма следва да се предостави подкрепа/треньорство. В крайна сметка е възможно да се извлече максимална полза от развитието на качества, компетентности и таланти, както в интерес на организацията, така и на учителите. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Началното училище Laurentiushof предоставя начално образование и се намира във Vierlingsbeek. Учителите носят отговорност за собственото си развитие и при необходимост следва да бъдат улеснени от работодателя. Оптималното използване и развитие на качества, компетентности и таланти са в интерес както на организацията, така и на служителя. Беше отбелязано, че ролята на настоящия учител трябва да се промени с предизвикателствата, пред които е изправено училището. Тези промени оказват влияние върху индивидуалния учител, екип и мениджмънт. Основната мотивация за осъществяване на този проект с HR MAX насоки е да се добие представа за водачите и основните качества на учителите. Впоследствие учителите могат да се съсредоточат върху своята устойчива пригодност за заетост. Резултатите на индивидуално и групово равнище се използват, за да се прецени дали и под каква форма следва да се предостави подкрепа/треньорство. В крайна сметка е възможно да се извлече максимална полза от развитието на качества, компетентности и таланти, както в интерес на организацията, така и на учителите. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushof pradinė mokykla teikia pradinį išsilavinimą ir yra įsikūrusi Vierlingsbeek. Mokytojai yra atsakingi už savo pačių tobulėjimą, o darbdavys prireikus jiems turėtų padėti. Optimalus savybių, kompetencijų ir talentų panaudojimas ir tobulėjimas atitinka tiek organizacijos, tiek darbuotojo interesus. Buvo pažymėta, kad dabartinio mokytojo vaidmuo turi pasikeisti atsižvelgiant į iššūkius, su kuriais susiduria ir su kuriais susiduria mokykla. Šie pokyčiai turi įtakos individualiam mokytojui, komandai ir vadovybei. Pagrindinė motyvacija vykdyti šį projektą kartu su HR MAX gairėmis – įgyti įžvalgų apie mokytojų vairuotojus ir pagrindines savybes. Vėliau mokytojai gali sutelkti dėmesį į savo tvarias įsidarbinimo galimybes. Rezultatai individualiu ir grupės lygmeniu naudojami siekiant įvertinti, ar ir kokia forma turėtų būti teikiama parama ir (arba) konsultacijos. Galiausiai galima kuo geriau išnaudoti tiek organizacijos, tiek mokytojų interesų savybes, kompetencijas ir talentus. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof pradinė mokykla teikia pradinį išsilavinimą ir yra įsikūrusi Vierlingsbeek. Mokytojai yra atsakingi už savo pačių tobulėjimą, o darbdavys prireikus jiems turėtų padėti. Optimalus savybių, kompetencijų ir talentų panaudojimas ir tobulėjimas atitinka tiek organizacijos, tiek darbuotojo interesus. Buvo pažymėta, kad dabartinio mokytojo vaidmuo turi pasikeisti atsižvelgiant į iššūkius, su kuriais susiduria ir su kuriais susiduria mokykla. Šie pokyčiai turi įtakos individualiam mokytojui, komandai ir vadovybei. Pagrindinė motyvacija vykdyti šį projektą kartu su HR MAX gairėmis – įgyti įžvalgų apie mokytojų vairuotojus ir pagrindines savybes. Vėliau mokytojai gali sutelkti dėmesį į savo tvarias įsidarbinimo galimybes. Rezultatai individualiu ir grupės lygmeniu naudojami siekiant įvertinti, ar ir kokia forma turėtų būti teikiama parama ir (arba) konsultacijos. Galiausiai galima kuo geriau išnaudoti tiek organizacijos, tiek mokytojų interesų savybes, kompetencijas ir talentus. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushof pradinė mokykla teikia pradinį išsilavinimą ir yra įsikūrusi Vierlingsbeek. Mokytojai yra atsakingi už savo pačių tobulėjimą, o darbdavys prireikus jiems turėtų padėti. Optimalus savybių, kompetencijų ir talentų panaudojimas ir tobulėjimas atitinka tiek organizacijos, tiek darbuotojo interesus. Buvo pažymėta, kad dabartinio mokytojo vaidmuo turi pasikeisti atsižvelgiant į iššūkius, su kuriais susiduria ir su kuriais susiduria mokykla. Šie pokyčiai turi įtakos individualiam mokytojui, komandai ir vadovybei. Pagrindinė motyvacija vykdyti šį projektą kartu su HR MAX gairėmis – įgyti įžvalgų apie mokytojų vairuotojus ir pagrindines savybes. Vėliau mokytojai gali sutelkti dėmesį į savo tvarias įsidarbinimo galimybes. Rezultatai individualiu ir grupės lygmeniu naudojami siekiant įvertinti, ar ir kokia forma turėtų būti teikiama parama ir (arba) konsultacijos. Galiausiai galima kuo geriau išnaudoti tiek organizacijos, tiek mokytojų interesų savybes, kompetencijas ir talentus. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osnovna škola Laurentiushof pruža osnovno obrazovanje i nalazi se u Vierlingsbeek. Nastavnici su odgovorni za vlastiti razvoj i poslodavac bi ih prema potrebi trebao olakšati. Optimalno korištenje i razvoj kvaliteta, kompetencija i talenata u interesu su organizacije i zaposlenika. Primijećeno je da se uloga sadašnjeg učitelja mora promijeniti s izazovima s kojima se suočava škola i s njom se suočava. Te promjene utječu na pojedinačne nastavnike, timove i rukovodstvo. Glavna motivacija za provedbu ovog projekta uz HR MAX smjernice je stjecanje uvida u pokretače i temeljne kvalitete učitelja. Nakon toga nastavnici se mogu usredotočiti na svoju održivu zapošljivost. Rezultati na pojedinačnoj i grupnoj razini upotrebljavaju se za procjenu treba li i u kojem obliku pružiti potporu/trening. U konačnici, moguće je u najvećoj mogućoj mjeri iskoristiti razvoj kvaliteta, kompetencija i talenata, kako u interesu organizacije tako i u interesu nastavnika. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osnovna škola Laurentiushof pruža osnovno obrazovanje i nalazi se u Vierlingsbeek. Nastavnici su odgovorni za vlastiti razvoj i poslodavac bi ih prema potrebi trebao olakšati. Optimalno korištenje i razvoj kvaliteta, kompetencija i talenata u interesu su organizacije i zaposlenika. Primijećeno je da se uloga sadašnjeg učitelja mora promijeniti s izazovima s kojima se suočava škola i s njom se suočava. Te promjene utječu na pojedinačne nastavnike, timove i rukovodstvo. Glavna motivacija za provedbu ovog projekta uz HR MAX smjernice je stjecanje uvida u pokretače i temeljne kvalitete učitelja. Nakon toga nastavnici se mogu usredotočiti na svoju održivu zapošljivost. Rezultati na pojedinačnoj i grupnoj razini upotrebljavaju se za procjenu treba li i u kojem obliku pružiti potporu/trening. U konačnici, moguće je u najvećoj mogućoj mjeri iskoristiti razvoj kvaliteta, kompetencija i talenata, kako u interesu organizacije tako i u interesu nastavnika. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osnovna škola Laurentiushof pruža osnovno obrazovanje i nalazi se u Vierlingsbeek. Nastavnici su odgovorni za vlastiti razvoj i poslodavac bi ih prema potrebi trebao olakšati. Optimalno korištenje i razvoj kvaliteta, kompetencija i talenata u interesu su organizacije i zaposlenika. Primijećeno je da se uloga sadašnjeg učitelja mora promijeniti s izazovima s kojima se suočava škola i s njom se suočava. Te promjene utječu na pojedinačne nastavnike, timove i rukovodstvo. Glavna motivacija za provedbu ovog projekta uz HR MAX smjernice je stjecanje uvida u pokretače i temeljne kvalitete učitelja. Nakon toga nastavnici se mogu usredotočiti na svoju održivu zapošljivost. Rezultati na pojedinačnoj i grupnoj razini upotrebljavaju se za procjenu treba li i u kojem obliku pružiti potporu/trening. U konačnici, moguće je u najvećoj mogućoj mjeri iskoristiti razvoj kvaliteta, kompetencija i talenata, kako u interesu organizacije tako i u interesu nastavnika. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Laurentiushofs grundskola erbjuder grundskoleutbildning och ligger i Vierlingsbeek. Lärarna ansvarar för sin egen utveckling och bör vid behov underlättas av arbetsgivaren. Optimal användning och utveckling av kvaliteter, kompetenser och talanger ligger i både organisationens och medarbetarens intresse. Det har noterats att den nuvarande lärarens roll måste förändras i takt med de utmaningar som skolan står inför och står inför. Dessa förändringar påverkar den enskilde läraren, teamet och ledningen. Huvudmotivet för att genomföra detta projekt med HR MAX-vägledning är att få insikt i lärarnas drivkrafter och kärnkvaliteter. Därefter kan lärarna fokusera på sin hållbara anställbarhet. Resultaten på individuell nivå och gruppnivå används för att bedöma om och i vilken form stöd/coaching bör tillhandahållas. I slutändan är det möjligt att dra största möjliga nytta av utvecklingen av kvaliteter, kompetenser och talanger, både i organisationens och lärarnas intresse. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushofs grundskola erbjuder grundskoleutbildning och ligger i Vierlingsbeek. Lärarna ansvarar för sin egen utveckling och bör vid behov underlättas av arbetsgivaren. Optimal användning och utveckling av kvaliteter, kompetenser och talanger ligger i både organisationens och medarbetarens intresse. Det har noterats att den nuvarande lärarens roll måste förändras i takt med de utmaningar som skolan står inför och står inför. Dessa förändringar påverkar den enskilde läraren, teamet och ledningen. Huvudmotivet för att genomföra detta projekt med HR MAX-vägledning är att få insikt i lärarnas drivkrafter och kärnkvaliteter. Därefter kan lärarna fokusera på sin hållbara anställbarhet. Resultaten på individuell nivå och gruppnivå används för att bedöma om och i vilken form stöd/coaching bör tillhandahållas. I slutändan är det möjligt att dra största möjliga nytta av utvecklingen av kvaliteter, kompetenser och talanger, både i organisationens och lärarnas intresse. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Laurentiushofs grundskola erbjuder grundskoleutbildning och ligger i Vierlingsbeek. Lärarna ansvarar för sin egen utveckling och bör vid behov underlättas av arbetsgivaren. Optimal användning och utveckling av kvaliteter, kompetenser och talanger ligger i både organisationens och medarbetarens intresse. Det har noterats att den nuvarande lärarens roll måste förändras i takt med de utmaningar som skolan står inför och står inför. Dessa förändringar påverkar den enskilde läraren, teamet och ledningen. Huvudmotivet för att genomföra detta projekt med HR MAX-vägledning är att få insikt i lärarnas drivkrafter och kärnkvaliteter. Därefter kan lärarna fokusera på sin hållbara anställbarhet. Resultaten på individuell nivå och gruppnivå används för att bedöma om och i vilken form stöd/coaching bör tillhandahållas. I slutändan är det möjligt att dra största möjliga nytta av utvecklingen av kvaliteter, kompetenser och talanger, både i organisationens och lärarnas intresse. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Școala primară Laurentiushof oferă educație primară și este situată în Vierlingsbeek. Profesorii sunt responsabili pentru propria lor dezvoltare și ar trebui să fie facilitați, dacă este necesar, de către angajator. Utilizarea și dezvoltarea optimă a calităților, competențelor și talentelor sunt atât în interesul organizației, cât și al angajatului. S-a observat că rolul actualului profesor trebuie să se schimbe odată cu provocările cu care se confruntă și cu care se confruntă școala. Aceste schimbări au un impact asupra fiecărui profesor, a echipei și a managementului. Principala motivație de a realiza acest proiect cu îndrumarea HR MAX este de a obține o perspectivă asupra conducătorilor auto și a calităților de bază ale profesorilor. Ulterior, profesorii se pot concentra pe capacitatea lor de inserție profesională durabilă. Rezultatele la nivel individual și de grup sunt utilizate pentru a evalua dacă și în ce formă ar trebui furnizat sprijin/coaching. În cele din urmă, este posibil să se valorifice la maximum dezvoltarea calităților, competențelor și talentelor, atât în interesul organizației, cât și al profesorilor. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala primară Laurentiushof oferă educație primară și este situată în Vierlingsbeek. Profesorii sunt responsabili pentru propria lor dezvoltare și ar trebui să fie facilitați, dacă este necesar, de către angajator. Utilizarea și dezvoltarea optimă a calităților, competențelor și talentelor sunt atât în interesul organizației, cât și al angajatului. S-a observat că rolul actualului profesor trebuie să se schimbe odată cu provocările cu care se confruntă și cu care se confruntă școala. Aceste schimbări au un impact asupra fiecărui profesor, a echipei și a managementului. Principala motivație de a realiza acest proiect cu îndrumarea HR MAX este de a obține o perspectivă asupra conducătorilor auto și a calităților de bază ale profesorilor. Ulterior, profesorii se pot concentra pe capacitatea lor de inserție profesională durabilă. Rezultatele la nivel individual și de grup sunt utilizate pentru a evalua dacă și în ce formă ar trebui furnizat sprijin/coaching. În cele din urmă, este posibil să se valorifice la maximum dezvoltarea calităților, competențelor și talentelor, atât în interesul organizației, cât și al profesorilor. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala primară Laurentiushof oferă educație primară și este situată în Vierlingsbeek. Profesorii sunt responsabili pentru propria lor dezvoltare și ar trebui să fie facilitați, dacă este necesar, de către angajator. Utilizarea și dezvoltarea optimă a calităților, competențelor și talentelor sunt atât în interesul organizației, cât și al angajatului. S-a observat că rolul actualului profesor trebuie să se schimbe odată cu provocările cu care se confruntă și cu care se confruntă școala. Aceste schimbări au un impact asupra fiecărui profesor, a echipei și a managementului. Principala motivație de a realiza acest proiect cu îndrumarea HR MAX este de a obține o perspectivă asupra conducătorilor auto și a calităților de bază ale profesorilor. Ulterior, profesorii se pot concentra pe capacitatea lor de inserție profesională durabilă. Rezultatele la nivel individual și de grup sunt utilizate pentru a evalua dacă și în ce formă ar trebui furnizat sprijin/coaching. În cele din urmă, este posibil să se valorifice la maximum dezvoltarea calităților, competențelor și talentelor, atât în interesul organizației, cât și al profesorilor. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osnovna šola Laurentiushof zagotavlja osnovnošolsko izobraževanje in se nahaja v Vierlingsbeeku. Učitelji so odgovorni za lasten razvoj in bi jih moral delodajalec po potrebi olajšati. Optimalna uporaba in razvoj kvalitet, kompetenc in talentov sta v interesu tako organizacije kot zaposlenega. Ugotovljeno je bilo, da se mora vloga sedanjega učitelja spremeniti glede na izzive, s katerimi se sooča šola. Te spremembe vplivajo na posameznega učitelja, ekipo in vodstvo. Glavna motivacija za izvedbo tega projekta z vodenjem HR MAX je pridobiti vpogled v voznike in osnovne lastnosti učiteljev. Učitelji se lahko nato osredotočijo na svojo trajnostno zaposljivost. Rezultati na individualni in skupinski ravni se uporabljajo za oceno, ali in v kakšni obliki je treba zagotoviti podporo/usposabljanje. Na koncu je mogoče kar najbolje izkoristiti razvoj kvalitet, kompetenc in talentov, tako v interesu organizacije kot učiteljev. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osnovna šola Laurentiushof zagotavlja osnovnošolsko izobraževanje in se nahaja v Vierlingsbeeku. Učitelji so odgovorni za lasten razvoj in bi jih moral delodajalec po potrebi olajšati. Optimalna uporaba in razvoj kvalitet, kompetenc in talentov sta v interesu tako organizacije kot zaposlenega. Ugotovljeno je bilo, da se mora vloga sedanjega učitelja spremeniti glede na izzive, s katerimi se sooča šola. Te spremembe vplivajo na posameznega učitelja, ekipo in vodstvo. Glavna motivacija za izvedbo tega projekta z vodenjem HR MAX je pridobiti vpogled v voznike in osnovne lastnosti učiteljev. Učitelji se lahko nato osredotočijo na svojo trajnostno zaposljivost. Rezultati na individualni in skupinski ravni se uporabljajo za oceno, ali in v kakšni obliki je treba zagotoviti podporo/usposabljanje. Na koncu je mogoče kar najbolje izkoristiti razvoj kvalitet, kompetenc in talentov, tako v interesu organizacije kot učiteljev. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osnovna šola Laurentiushof zagotavlja osnovnošolsko izobraževanje in se nahaja v Vierlingsbeeku. Učitelji so odgovorni za lasten razvoj in bi jih moral delodajalec po potrebi olajšati. Optimalna uporaba in razvoj kvalitet, kompetenc in talentov sta v interesu tako organizacije kot zaposlenega. Ugotovljeno je bilo, da se mora vloga sedanjega učitelja spremeniti glede na izzive, s katerimi se sooča šola. Te spremembe vplivajo na posameznega učitelja, ekipo in vodstvo. Glavna motivacija za izvedbo tega projekta z vodenjem HR MAX je pridobiti vpogled v voznike in osnovne lastnosti učiteljev. Učitelji se lahko nato osredotočijo na svojo trajnostno zaposljivost. Rezultati na individualni in skupinski ravni se uporabljajo za oceno, ali in v kakšni obliki je treba zagotoviti podporo/usposabljanje. Na koncu je mogoče kar najbolje izkoristiti razvoj kvalitet, kompetenc in talentov, tako v interesu organizacije kot učiteljev. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Szkoła podstawowa Laurentiushof zapewnia edukację podstawową i znajduje się w Vierlingsbeek. Nauczyciele są odpowiedzialni za własny rozwój i w razie potrzeby powinni być ułatwiani przez pracodawcę. Optymalne wykorzystanie i rozwój cech, kompetencji i talentów leży w interesie zarówno organizacji, jak i pracownika. Zauważono, że rola obecnego nauczyciela musi się zmienić wraz z wyzwaniami stojącymi przed szkołą i stojącymi przed nią. Zmiany te mają wpływ na poszczególnych nauczycieli, zespół i kierownictwo. Główną motywacją do realizacji tego projektu z wytycznymi HR MAX jest uzyskanie wglądu w kierowców i podstawowe cechy nauczycieli. Następnie nauczyciele mogą skupić się na swojej trwałej zdolności do zatrudnienia. Wyniki na poziomie indywidualnym i grupowym są wykorzystywane do oceny, czy i w jakiej formie należy zapewnić wsparcie/coaching. Ostatecznie możliwe jest jak najlepsze wykorzystanie rozwoju cech, kompetencji i talentów, zarówno w interesie organizacji, jak i nauczycieli. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoła podstawowa Laurentiushof zapewnia edukację podstawową i znajduje się w Vierlingsbeek. Nauczyciele są odpowiedzialni za własny rozwój i w razie potrzeby powinni być ułatwiani przez pracodawcę. Optymalne wykorzystanie i rozwój cech, kompetencji i talentów leży w interesie zarówno organizacji, jak i pracownika. Zauważono, że rola obecnego nauczyciela musi się zmienić wraz z wyzwaniami stojącymi przed szkołą i stojącymi przed nią. Zmiany te mają wpływ na poszczególnych nauczycieli, zespół i kierownictwo. Główną motywacją do realizacji tego projektu z wytycznymi HR MAX jest uzyskanie wglądu w kierowców i podstawowe cechy nauczycieli. Następnie nauczyciele mogą skupić się na swojej trwałej zdolności do zatrudnienia. Wyniki na poziomie indywidualnym i grupowym są wykorzystywane do oceny, czy i w jakiej formie należy zapewnić wsparcie/coaching. Ostatecznie możliwe jest jak najlepsze wykorzystanie rozwoju cech, kompetencji i talentów, zarówno w interesie organizacji, jak i nauczycieli. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoła podstawowa Laurentiushof zapewnia edukację podstawową i znajduje się w Vierlingsbeek. Nauczyciele są odpowiedzialni za własny rozwój i w razie potrzeby powinni być ułatwiani przez pracodawcę. Optymalne wykorzystanie i rozwój cech, kompetencji i talentów leży w interesie zarówno organizacji, jak i pracownika. Zauważono, że rola obecnego nauczyciela musi się zmienić wraz z wyzwaniami stojącymi przed szkołą i stojącymi przed nią. Zmiany te mają wpływ na poszczególnych nauczycieli, zespół i kierownictwo. Główną motywacją do realizacji tego projektu z wytycznymi HR MAX jest uzyskanie wglądu w kierowców i podstawowe cechy nauczycieli. Następnie nauczyciele mogą skupić się na swojej trwałej zdolności do zatrudnienia. Wyniki na poziomie indywidualnym i grupowym są wykorzystywane do oceny, czy i w jakiej formie należy zapewnić wsparcie/coaching. Ostatecznie możliwe jest jak najlepsze wykorzystanie rozwoju cech, kompetencji i talentów, zarówno w interesie organizacji, jak i nauczycieli. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Active and healthy ageing / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / postal code | |||||||||||||||
5821BA | |||||||||||||||
| Property / postal code: 5821BA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Netherlands - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°35'44.74"N, 6°0'35.42"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°35'44.74"N, 6°0'35.42"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Noordoost-Noord-Brabant / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:32, 7 March 2024
Project Q4006526 in Netherlands
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | B.S. Laurentiushof, foundation Catholic education Vierlingsbeek |
Project Q4006526 in Netherlands |
Statements
8,542.0 Euro
0 references
17,085.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 March 2017
0 references
30 March 2018
0 references
B.S. Laurentiushof, stichting katholiek onderwijs Vierlingsbeek
0 references
51°35'44.74"N, 6°0'35.42"E
0 references
5821BA
0 references
Basisschool Laurentiushof verzorgt primair onderwijs en is gelegen in Vierlingsbeek. De leerkrachten zijn verantwoordelijk voor hun eigen ontwikkeling en dienen waar nodig gefaciliteerd te worden door de werkgever. Optimale benutting en ontwikkeling van kwaliteiten, competenties en talenten zijn zowel in het belang van de organisatie alsook van de medewerker. Geconstateerd is dat de rol van de huidige leerkracht mee moet veranderen met de uitdagingen waar de school voor staat en komt te staan. Deze veranderingen hebben een impact op de individuele leerkracht, het team en de directie. De belangrijkste motivatie om dit project met begeleiding van HR MAX uit te voeren is inzicht te krijgen in de drijfveren en de kernkwaliteiten van leerkrachten. Vervolgens kunnen leerkrachten gericht gaan werken aan hun duurzame inzetbaarheid. De uitkomsten op individueel en groepsniveau worden gebruikt om te bezien of en in welke vorm ondersteuning/coaching geboden moet worden. Uiteindelijk is het mogelijk om de ontwikkeling van kwaliteiten, competenties en talenten optimaal te benutten, zowel in het belang van de organisatie alsook van de leerkrachten. (Dutch)
0 references
Laurentiushof Primary School provides primary education and is located in Vierlingsbeek. Teachers are responsible for their own development and should be facilitated where necessary by the employer. Optimal use and development of qualities, competences and talents are in the interests of both the organisation and the employee. It has been noted that the role of the current teacher has to change with the challenges facing and facing the school. These changes have an impact on the individual teacher, team and management. The main motivation to carry out this project with HR MAX guidance is to gain insight into the drivers and core qualities of teachers. Subsequently, teachers can focus on their sustainable employability. The outcomes at individual and group level are used to assess whether and in what form support/coaching should be provided. Ultimately, it is possible to make the most of the development of qualities, competences and talents, both in the interests of the organisation and of the teachers. (English)
26 January 2022
0.0715458746150775
0 references
Laurentiushof Primary School bietet Grundschulbildung und befindet sich in Vierlingsbeek. Die Lehrer sind für ihre eigene Entwicklung verantwortlich und sollten erforderlichenfalls vom Arbeitgeber erleichtert werden. Die optimale Nutzung und Entwicklung von Qualitäten, Kompetenzen und Talenten liegt sowohl im Interesse der Organisation als auch des Mitarbeiters. Es wurde festgestellt, dass sich die Rolle des derzeitigen Lehrers mit den Herausforderungen, mit denen die Schule konfrontiert ist, ändern muss. Diese Veränderungen haben Auswirkungen auf den einzelnen Lehrer, Team und Management. Die Hauptmotivation, dieses Projekt mit HR MAX-Leitfaden durchzuführen, besteht darin, Einblicke in die Treiber und Kernqualitäten von Lehrkräften zu gewinnen. In der Folge können sich die Lehrkräfte auf ihre nachhaltige Beschäftigungsfähigkeit konzentrieren. Anhand der Ergebnisse auf Einzel- und Gruppenebene wird beurteilt, ob und in welcher Form Unterstützung/Coaching bereitgestellt werden sollte. Letztlich ist es möglich, sowohl im Interesse der Organisation als auch der Lehrer das Beste aus der Entwicklung von Qualitäten, Kompetenzen und Talenten zu machen. (German)
26 January 2022
0 references
L’école primaire Laurentiushof assure l’enseignement primaire et est située à Vierlingsbeek. Les enseignants sont responsables de leur propre développement et devraient être facilités si nécessaire par l’employeur. L’utilisation et le développement optimal des qualités, des compétences et des talents sont dans l’intérêt de l’organisation et de l’employé. Il a été noté que le rôle de l’enseignant actuel doit changer en fonction des défis auxquels l’école est confrontée. Ces changements ont une incidence sur l’enseignant, l’équipe et la direction. La principale motivation pour mener à bien ce projet avec des conseils HR MAX est d’obtenir un aperçu des moteurs et des qualités fondamentales des enseignants. Par la suite, les enseignants peuvent se concentrer sur leur employabilité durable. Les résultats au niveau individuel et au niveau du groupe sont utilisés pour déterminer si et sous quelle forme le soutien et l’encadrement devraient être fournis. En fin de compte, il est possible de tirer le meilleur parti du développement des qualités, des compétences et des talents, tant dans l’intérêt de l’organisation que dans l’intérêt des enseignants. (French)
27 January 2022
0 references
Laurentiushof Primary School fornisce istruzione primaria e si trova a Vierlingsbeek. Gli insegnanti sono responsabili del loro sviluppo e, se necessario, dovrebbero essere agevolati dal datore di lavoro. L'uso ottimale e lo sviluppo di qualità, competenze e talenti sono nell'interesse sia dell'organizzazione che del dipendente. È stato osservato che il ruolo dell'attuale insegnante deve cambiare con le sfide che devono affrontare e affrontare la scuola. Questi cambiamenti hanno un impatto sul singolo insegnante, team e management. La motivazione principale per realizzare questo progetto con HR MAX guida è quello di ottenere informazioni sui driver e le qualità fondamentali degli insegnanti. Successivamente, gli insegnanti possono concentrarsi sulla loro occupabilità sostenibile. I risultati a livello individuale e di gruppo sono utilizzati per valutare se e in quale forma debba essere fornito sostegno/coaching. In definitiva, è possibile sfruttare al meglio lo sviluppo di qualità, competenze e talenti, sia nell'interesse dell'organizzazione che degli insegnanti. (Italian)
27 January 2022
0 references
La Escuela Primaria Laurentiushof ofrece educación primaria y se encuentra en Vierlingsbeek. Los profesores son responsables de su propio desarrollo y deben ser facilitados por el empleador cuando sea necesario. El uso y el desarrollo óptimos de cualidades, competencias y talentos redundan en interés tanto de la organización como del empleado. Se ha observado que el papel del maestro actual tiene que cambiar con los desafíos que enfrenta y enfrenta la escuela. Estos cambios tienen un impacto en el profesor individual, el equipo y la dirección. La principal motivación para llevar a cabo este proyecto con la orientación de HR MAX es obtener información sobre los conductores y las cualidades básicas de los profesores. Posteriormente, los profesores pueden centrarse en su empleabilidad sostenible. Los resultados a nivel individual y de grupo se utilizan para evaluar si debe prestarse apoyo/coaching y en qué forma. En última instancia, es posible aprovechar al máximo el desarrollo de cualidades, competencias y talentos, tanto en interés de la organización como de los profesores. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Laurentiushof Δημοτικό Σχολείο παρέχει πρωτοβάθμια εκπαίδευση και βρίσκεται στο Vierlingsbeek. Οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξή τους και θα πρέπει να διευκολύνονται, όπου είναι αναγκαίο, από τον εργοδότη. Η βέλτιστη χρήση και ανάπτυξη των προσόντων, των ικανοτήτων και των ταλέντων είναι προς το συμφέρον τόσο της οργάνωσης όσο και του εργαζομένου. Έχει σημειωθεί ότι ο ρόλος του σημερινού εκπαιδευτικού πρέπει να αλλάξει ανάλογα με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει και αντιμετωπίζει το σχολείο. Οι αλλαγές αυτές έχουν αντίκτυπο στους μεμονωμένους εκπαιδευτικούς, ομάδες και διοικητικά στελέχη. Το κύριο κίνητρο για την υλοποίηση αυτού του έργου με καθοδήγηση HR MAX είναι η απόκτηση γνώσεων σχετικά με τους οδηγούς και τις βασικές ιδιότητες των εκπαιδευτικών. Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επικεντρωθούν στη βιώσιμη απασχολησιμότητά τους. Τα αποτελέσματα σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση του κατά πόσον και με ποια μορφή θα πρέπει να παρέχεται στήριξη/προπόνηση. Τελικά, είναι δυνατόν να αξιοποιηθεί στο έπακρο η ανάπτυξη προσόντων, ικανοτήτων και ταλέντων, τόσο προς το συμφέρον της οργάνωσης όσο και των εκπαιδευτικών. (Greek)
21 August 2022
0 references
Laurentiushof Primary School tilbyder grundskoleundervisning og ligger i Vierlingsbeek. Lærerne er ansvarlige for deres egen udvikling og bør om nødvendigt lettes af arbejdsgiveren. Optimal udnyttelse og udvikling af kvaliteter, kompetencer og talenter er i både organisationens og medarbejderens interesse. Det er blevet bemærket, at den nuværende lærers rolle skal ændres i takt med de udfordringer, som skolen står over for og står over for. Disse ændringer har betydning for den enkelte lærer, team og ledelse. Den vigtigste motivation til at gennemføre dette projekt med HR MAX-vejledning er at få indsigt i lærernes chauffører og kernekvaliteter. Efterfølgende kan lærerne fokusere på deres bæredygtige beskæftigelsesegnethed. Resultaterne på individuelt plan og på gruppeniveau anvendes til at vurdere, om og i hvilken form der bør ydes støtte/coaching. I sidste ende er det muligt at få mest muligt ud af udviklingen af kvaliteter, kompetencer og talenter, både i organisationens og lærernes interesse. (Danish)
21 August 2022
0 references
Laurentiushofin peruskoulu tarjoaa perusasteen koulutusta ja sijaitsee Vierlingsbeekissä. Opettajat ovat vastuussa omasta kehityksestään, ja työnantajan olisi tarvittaessa helpotettava heitä. Ominaisuuksien, osaamisen ja kykyjen optimaalinen käyttö ja kehittäminen on sekä organisaation että työntekijän etujen mukaista. On todettu, että nykyisen opettajan roolin on muututtava koulun kohtaamien ja kohtaamien haasteiden myötä. Nämä muutokset vaikuttavat yksittäiseen opettajaan, tiimiin ja johtoon. Tärkein motivaatio tämän hankkeen toteuttamiseen HR MAX -ohjeistuksella on saada käsitys opettajien kuljettajista ja keskeisistä ominaisuuksista. Tämän jälkeen opettajat voivat keskittyä kestävään työllistyvyyteensä. Yksilö- ja ryhmätason tuloksia käytetään arvioitaessa, pitäisikö tukea/valmennusta tarjota ja missä muodossa. Viime kädessä on mahdollista hyödyntää parhaalla mahdollisella tavalla ominaisuuksia, taitoja ja kykyjä sekä organisaation että opettajien edun mukaisesti. (Finnish)
21 August 2022
0 references
Laurentiushof Iskola Primarja jipprovdi edukazzjoni primarja u tinsab fil Vierlingsbeek. L-għalliema huma responsabbli għall-iżvilupp tagħhom stess u għandhom jiġu ffaċilitati fejn meħtieġ minn min iħaddem. L-aħjar użu u żvilupp tal-kwalitajiet, il-kompetenzi u t-talenti huma fl-interess kemm tal-organizzazzjoni kif ukoll tal-impjegat. Ġie nnutat li r-rwol tal-għalliem attwali għandu jinbidel mal-isfidi li qed tiffaċċja u tiffaċċja l-iskola. Dawn il-bidliet għandhom impatt fuq l-għalliem, it-tim u l-maniġment individwali. Il-motivazzjoni ewlenija biex jitwettaq dan il-proġett bil-gwida HR MAX hija li jinkiseb għarfien dwar is-sewwieqa u l-kwalitajiet ewlenin tal-għalliema. Sussegwentement, l-għalliema jistgħu jiffokaw fuq l-impjegabbiltà sostenibbli tagħhom. Ir-riżultati fil-livell individwali u tal-grupp jintużaw biex jiġi vvalutat jekk għandux jingħata appoġġ/coaching u f’liema forma. Fl-aħħar mill-aħħar, huwa possibbli li jsir l-aħjar użu mill-iżvilupp tal-kwalitajiet, il-kompetenzi u t-talenti, kemm fl-interess tal-organizzazzjoni kif ukoll tal-għalliema. (Maltese)
21 August 2022
0 references
Laurentiushof pamatskolas nodrošina pamatizglītību un atrodas Vierlingsbeek. Skolotāji ir atbildīgi par savu attīstību, un vajadzības gadījumā darba devējam tie būtu jāatvieglo. Optimāla īpašību, kompetenču un talantu izmantošana un attīstība ir gan organizācijas, gan darbinieka interesēs. Ir atzīmēts, ka pašreizējā skolotāja loma ir jāmaina, ņemot vērā problēmas, ar kurām saskaras un ar kurām saskaras skola. Šīs izmaiņas ietekmē individuālo skolotāju, komandu un vadību. Galvenā motivācija, lai īstenotu šo projektu ar HR MAX norādījumiem, ir gūt ieskatu skolotāju virzītājspēkos un pamatīpašībās. Pēc tam skolotāji var koncentrēties uz viņu ilgtspējīgu nodarbināmību. Rezultātus individuālā un grupas līmenī izmanto, lai novērtētu, vai un kādā veidā būtu jāsniedz atbalsts/komunikācija. Galu galā ir iespējams maksimāli izmantot īpašību, kompetenču un talantu attīstību gan organizācijas, gan skolotāju interesēs. (Latvian)
21 August 2022
0 references
Laurentiushof Základná škola poskytuje základné vzdelanie a nachádza sa vo Vierlingsbeek. Učitelia sú zodpovední za vlastný rozvoj a zamestnávateľ by ich mal v prípade potreby uľahčiť. Optimálne využívanie a rozvoj kvalít, kompetencií a talentov je v záujme organizácie aj zamestnanca. Zistilo sa, že úloha súčasného učiteľa sa musí zmeniť s výzvami, ktorým škola čelí a čelí. Tieto zmeny majú vplyv na jednotlivých učiteľov, tím a manažment. Hlavnou motiváciou na realizáciu tohto projektu s vedením HR MAX je získať prehľad o hnacích motoroch a základných kvalitách učiteľov. Následne sa učitelia môžu zamerať na svoju udržateľnú zamestnateľnosť. Výsledky na individuálnej a skupinovej úrovni sa používajú na posúdenie toho, či a v akej forme by sa mala poskytnúť podpora/koučovanie. V konečnom dôsledku je možné čo najlepšie využiť rozvoj kvalít, kompetencií a talentov, a to tak v záujme organizácie, ako aj učiteľov. (Slovak)
21 August 2022
0 references
Cuireann Laurentiushof Primary School bunoideachas ar fáil agus tá sí lonnaithe in Vierlingsbeek. Tá múinteoirí freagrach as a bhforbairt féin agus ba chóir go n-éascódh an fostóir iad nuair is gá. Tá úsáid optamach agus forbairt cáilíochtaí, inniúlachtaí agus buanna ar mhaithe leis an eagraíocht agus leis an bhfostaí araon. Tá sé tugtha faoi deara go gcaithfidh ról an mhúinteora reatha athrú leis na dúshláin atá roimh an scoil agus atá os comhair na scoile. Bíonn tionchar ag na hathruithe seo ar an múinteoir aonair, ar an bhfoireann agus ar an mbainistíocht. Is é an príomhspreagadh chun an tionscadal seo a chur i gcrích le treoir HR MAX ná léargas a fháil ar thiománaithe agus ar bhuntréithe na múinteoirí. Ina dhiaidh sin, is féidir le múinteoirí díriú ar a n-infhostaitheacht inbhuanaithe. Baintear úsáid as na torthaí ar leibhéal an duine aonair agus ar leibhéal an ghrúpa chun a mheas ar cheart tacaíocht/cóitseáil a chur ar fáil agus an fhoirm inar cheart sin a chur ar fáil. I ndeireadh na dála, is féidir an leas is fearr is féidir a bhaint as forbairt cáilíochtaí, inniúlachtaí agus buanna, ar mhaithe leis an eagraíocht agus leis na múinteoirí araon. (Irish)
21 August 2022
0 references
Laurentiushof Základní škola poskytuje základní vzdělání a nachází se ve Vierlingsbeek. Učitelé jsou odpovědní za svůj vlastní rozvoj a v případě potřeby by měli být zaměstnavateli usnadněni. Optimální využití a rozvoj kvalit, kompetencí a talentů je v zájmu organizace i zaměstnance. Bylo konstatováno, že úloha současného učitele se musí změnit s ohledem na výzvy, kterým škola čelí a které jí čelí. Tyto změny mají dopad na jednotlivé učitele, tým a vedení. Hlavní motivací k realizaci tohoto projektu s vedením HR MAX je získat přehled o hybných silách a základních kvalitách učitelů. Následně se učitelé mohou zaměřit na svou udržitelnou zaměstnatelnost. Výsledky na úrovni jednotlivců a skupin se používají k posouzení toho, zda a v jaké formě by měla být podpora/coaching poskytována. V konečném důsledku je možné co nejlépe využít rozvoj kvalit, kompetencí a talentů, a to jak v zájmu organizace, tak v zájmu učitelů. (Czech)
21 August 2022
0 references
A Escola Primária Laurentiushof oferece educação primária e está localizada em Vierlingsbeek. Os professores são responsáveis pelo seu próprio desenvolvimento e devem ser facilitados, sempre que necessário, pelo empregador. A utilização e o desenvolvimento ótimos de qualidades, competências e talentos são do interesse tanto da organização como do trabalhador. Observou-se que o papel do atual professor tem de mudar com os desafios enfrentados e enfrentados pela escola. Estas mudanças têm impacto no professor, na equipa e na gestão individuais. A principal motivação para realizar este projeto com orientação HR MAX é obter insights sobre os drivers e as principais qualidades dos professores. Posteriormente, os professores podem concentrar-se na sua empregabilidade sustentável. Os resultados a nível individual e de grupo são utilizados para avaliar se, e sob que forma, o apoio/coaching deve ser fornecido. Em última análise, é possível aproveitar ao máximo o desenvolvimento de qualidades, competências e talentos, tanto no interesse da organização como dos professores. (Portuguese)
21 August 2022
0 references
Laurentiushof Põhikool pakub algharidust ja asub Vierlingsbeekis. Õpetajad vastutavad oma arengu eest ja tööandja peaks neid vajaduse korral hõlbustama. Kvaliteedi, pädevuste ja annete optimaalne kasutamine ja arendamine on nii organisatsiooni kui ka töötaja huvides. On märgitud, et praeguse õpetaja roll peab muutuma, arvestades kooli ees seisvaid ja ees seisvaid probleeme. Need muutused mõjutavad õpetajat, meeskonda ja juhtkonda. Peamine motivatsioon viia see projekt läbi HR MAXi juhistega on saada ülevaade õpetajate juhtidest ja põhiomadustest. Seejärel saavad õpetajad keskenduda oma jätkusuutlikule tööalasele konkurentsivõimele. Tulemusi kasutatakse individuaalsel ja rühma tasandil, et hinnata, kas ja millises vormis tuleks toetust/nõustamist pakkuda. Lõppkokkuvõttes on nii organisatsiooni kui ka õpetajate huvides võimalik võimalikult hästi ära kasutada omaduste, pädevuste ja annete arengut. (Estonian)
21 August 2022
0 references
Laurentiushof Általános Iskola nyújt alapfokú oktatás és található Vierlingsbeek. A tanárok felelősek saját fejlődésükért, és azokat szükség esetén a munkáltatónak kell megkönnyítenie. A minőségek, kompetenciák és tehetségek optimális felhasználása és fejlesztése mind a szervezet, mind a munkavállaló érdeke. Megjegyezték, hogy a jelenlegi tanár szerepét meg kell változtatni az iskola előtt álló és előttünk álló kihívásokkal. Ezek a változások hatással vannak az egyéni tanárra, csapatra és vezetésre. A projekt fő motivációja a HR MAX útmutatással, hogy betekintést nyerjen a tanárok vezetőibe és alapvető tulajdonságaiba. Ezt követően a tanárok a fenntartható foglalkoztathatóságukra összpontosíthatnak. Az egyéni és csoportszintű eredményeket annak értékelésére használják fel, hogy kell-e támogatást/tanácsadást nyújtani, és ha igen, milyen formában. Végső soron lehetőség van arra, hogy a lehető legtöbbet hozzuk ki a tulajdonságok, kompetenciák és tehetségek fejlődéséből, mind a szervezet, mind a tanárok érdekében. (Hungarian)
21 August 2022
0 references
Началното училище Laurentiushof предоставя начално образование и се намира във Vierlingsbeek. Учителите носят отговорност за собственото си развитие и при необходимост следва да бъдат улеснени от работодателя. Оптималното използване и развитие на качества, компетентности и таланти са в интерес както на организацията, така и на служителя. Беше отбелязано, че ролята на настоящия учител трябва да се промени с предизвикателствата, пред които е изправено училището. Тези промени оказват влияние върху индивидуалния учител, екип и мениджмънт. Основната мотивация за осъществяване на този проект с HR MAX насоки е да се добие представа за водачите и основните качества на учителите. Впоследствие учителите могат да се съсредоточат върху своята устойчива пригодност за заетост. Резултатите на индивидуално и групово равнище се използват, за да се прецени дали и под каква форма следва да се предостави подкрепа/треньорство. В крайна сметка е възможно да се извлече максимална полза от развитието на качества, компетентности и таланти, както в интерес на организацията, така и на учителите. (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
Laurentiushof pradinė mokykla teikia pradinį išsilavinimą ir yra įsikūrusi Vierlingsbeek. Mokytojai yra atsakingi už savo pačių tobulėjimą, o darbdavys prireikus jiems turėtų padėti. Optimalus savybių, kompetencijų ir talentų panaudojimas ir tobulėjimas atitinka tiek organizacijos, tiek darbuotojo interesus. Buvo pažymėta, kad dabartinio mokytojo vaidmuo turi pasikeisti atsižvelgiant į iššūkius, su kuriais susiduria ir su kuriais susiduria mokykla. Šie pokyčiai turi įtakos individualiam mokytojui, komandai ir vadovybei. Pagrindinė motyvacija vykdyti šį projektą kartu su HR MAX gairėmis – įgyti įžvalgų apie mokytojų vairuotojus ir pagrindines savybes. Vėliau mokytojai gali sutelkti dėmesį į savo tvarias įsidarbinimo galimybes. Rezultatai individualiu ir grupės lygmeniu naudojami siekiant įvertinti, ar ir kokia forma turėtų būti teikiama parama ir (arba) konsultacijos. Galiausiai galima kuo geriau išnaudoti tiek organizacijos, tiek mokytojų interesų savybes, kompetencijas ir talentus. (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
Osnovna škola Laurentiushof pruža osnovno obrazovanje i nalazi se u Vierlingsbeek. Nastavnici su odgovorni za vlastiti razvoj i poslodavac bi ih prema potrebi trebao olakšati. Optimalno korištenje i razvoj kvaliteta, kompetencija i talenata u interesu su organizacije i zaposlenika. Primijećeno je da se uloga sadašnjeg učitelja mora promijeniti s izazovima s kojima se suočava škola i s njom se suočava. Te promjene utječu na pojedinačne nastavnike, timove i rukovodstvo. Glavna motivacija za provedbu ovog projekta uz HR MAX smjernice je stjecanje uvida u pokretače i temeljne kvalitete učitelja. Nakon toga nastavnici se mogu usredotočiti na svoju održivu zapošljivost. Rezultati na pojedinačnoj i grupnoj razini upotrebljavaju se za procjenu treba li i u kojem obliku pružiti potporu/trening. U konačnici, moguće je u najvećoj mogućoj mjeri iskoristiti razvoj kvaliteta, kompetencija i talenata, kako u interesu organizacije tako i u interesu nastavnika. (Croatian)
21 August 2022
0 references
Laurentiushofs grundskola erbjuder grundskoleutbildning och ligger i Vierlingsbeek. Lärarna ansvarar för sin egen utveckling och bör vid behov underlättas av arbetsgivaren. Optimal användning och utveckling av kvaliteter, kompetenser och talanger ligger i både organisationens och medarbetarens intresse. Det har noterats att den nuvarande lärarens roll måste förändras i takt med de utmaningar som skolan står inför och står inför. Dessa förändringar påverkar den enskilde läraren, teamet och ledningen. Huvudmotivet för att genomföra detta projekt med HR MAX-vägledning är att få insikt i lärarnas drivkrafter och kärnkvaliteter. Därefter kan lärarna fokusera på sin hållbara anställbarhet. Resultaten på individuell nivå och gruppnivå används för att bedöma om och i vilken form stöd/coaching bör tillhandahållas. I slutändan är det möjligt att dra största möjliga nytta av utvecklingen av kvaliteter, kompetenser och talanger, både i organisationens och lärarnas intresse. (Swedish)
21 August 2022
0 references
Școala primară Laurentiushof oferă educație primară și este situată în Vierlingsbeek. Profesorii sunt responsabili pentru propria lor dezvoltare și ar trebui să fie facilitați, dacă este necesar, de către angajator. Utilizarea și dezvoltarea optimă a calităților, competențelor și talentelor sunt atât în interesul organizației, cât și al angajatului. S-a observat că rolul actualului profesor trebuie să se schimbe odată cu provocările cu care se confruntă și cu care se confruntă școala. Aceste schimbări au un impact asupra fiecărui profesor, a echipei și a managementului. Principala motivație de a realiza acest proiect cu îndrumarea HR MAX este de a obține o perspectivă asupra conducătorilor auto și a calităților de bază ale profesorilor. Ulterior, profesorii se pot concentra pe capacitatea lor de inserție profesională durabilă. Rezultatele la nivel individual și de grup sunt utilizate pentru a evalua dacă și în ce formă ar trebui furnizat sprijin/coaching. În cele din urmă, este posibil să se valorifice la maximum dezvoltarea calităților, competențelor și talentelor, atât în interesul organizației, cât și al profesorilor. (Romanian)
21 August 2022
0 references
Osnovna šola Laurentiushof zagotavlja osnovnošolsko izobraževanje in se nahaja v Vierlingsbeeku. Učitelji so odgovorni za lasten razvoj in bi jih moral delodajalec po potrebi olajšati. Optimalna uporaba in razvoj kvalitet, kompetenc in talentov sta v interesu tako organizacije kot zaposlenega. Ugotovljeno je bilo, da se mora vloga sedanjega učitelja spremeniti glede na izzive, s katerimi se sooča šola. Te spremembe vplivajo na posameznega učitelja, ekipo in vodstvo. Glavna motivacija za izvedbo tega projekta z vodenjem HR MAX je pridobiti vpogled v voznike in osnovne lastnosti učiteljev. Učitelji se lahko nato osredotočijo na svojo trajnostno zaposljivost. Rezultati na individualni in skupinski ravni se uporabljajo za oceno, ali in v kakšni obliki je treba zagotoviti podporo/usposabljanje. Na koncu je mogoče kar najbolje izkoristiti razvoj kvalitet, kompetenc in talentov, tako v interesu organizacije kot učiteljev. (Slovenian)
21 August 2022
0 references
Szkoła podstawowa Laurentiushof zapewnia edukację podstawową i znajduje się w Vierlingsbeek. Nauczyciele są odpowiedzialni za własny rozwój i w razie potrzeby powinni być ułatwiani przez pracodawcę. Optymalne wykorzystanie i rozwój cech, kompetencji i talentów leży w interesie zarówno organizacji, jak i pracownika. Zauważono, że rola obecnego nauczyciela musi się zmienić wraz z wyzwaniami stojącymi przed szkołą i stojącymi przed nią. Zmiany te mają wpływ na poszczególnych nauczycieli, zespół i kierownictwo. Główną motywacją do realizacji tego projektu z wytycznymi HR MAX jest uzyskanie wglądu w kierowców i podstawowe cechy nauczycieli. Następnie nauczyciele mogą skupić się na swojej trwałej zdolności do zatrudnienia. Wyniki na poziomie indywidualnym i grupowym są wykorzystywane do oceny, czy i w jakiej formie należy zapewnić wsparcie/coaching. Ostatecznie możliwe jest jak najlepsze wykorzystanie rozwoju cech, kompetencji i talentów, zarówno w interesie organizacji, jak i nauczycieli. (Polish)
21 August 2022
0 references
Identifiers
2016EUSF2011133
0 references