Reading’s good! (Q3098132): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Lugemine on hea! | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Skaitymas geras! | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Čitanje je dobro! | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Το διάβασμα είναι καλό! | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Čítanie je dobré! | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Lukeminen on hyvä! | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Czytanie jest dobre! | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az olvasás jó! | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Čtení je dobré! | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Lasīšana ir laba! | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Léamh maith! | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Branje je dobro! | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Четенето е добро! | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Qari tajjeb! | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ler é bom! | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Det er godt at læse! | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Det är bra att läsa! | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3098132 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3098132 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3098132 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3098132 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3098132 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3098132 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3098132 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3098132 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3098132 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3098132 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3098132 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3098132 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3098132 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3098132 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,814,254.091 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 762,850.82 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 762,850.82 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 762,850.82 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,724,529.86 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 944,905.9720000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 944,905.9720000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 944,905.9720000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary: Access to education and implementation of effective tools and services to reduce and prevent early school leaving among disadvantaged children, especially those with CES and aged 6-14 from the secondary schools “Gheorghe Lazar” in Barcanesti and “Nikos Kazantzakis” in Braila, in the context of an integrated approach of the respective communities that will be supported by the involvement of adults as beneficiaries of ADS education programs (92 people) and parental counseling (330 people). The general objective is based on needs analyses carried out at the level of the associated partner schools and at the level of the supported communities. The objective, in the context of ensuring a long-term impact, in conjunction with the call for projects, also describes the need to increase the administrative capacity of schools in terms of improving tools and supporting human resources. The objective of the project is fully consistent with the main objective of the POCU programme – “development of human resources by increasing access to a quality education and training system, stimulating employment, especially for young people, reducing poverty and social exclusion by facilitating access to social and health services”, aiming to develop human resources by ensuring access to education for children and adults. The project contributes to the achievement of the objectives of the Strategy on reducing Early Leave of the School by the way in which vulnerable groups targeted by the strategy are involved, supported and motivated in order to maintain them within the project. We present below some aspects related to the general approach of the project/structure of the TG in relation to the Strategy: I) Participants from Braila and part of Barcanesti commune live in marginalised urban/rural areas according to the needs analyses performed; II) participants in rural areas: 98 children, 189 students, 42 young/adults, respectively 249 parents; III) 255 of the TG members concerned belong to the Roma minority; IV) for a number of 50 students with special educational requirements are also provided specific approaches in implementation; the participants are temporarily or permanently in an affected state of health; v) 92 young people and adults who have not completed compulsory education will be integrated into ADS programs. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0982424112094494
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.73 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Ploiesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Barcanesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Braila / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Juurdepääs haridusele ning tõhusate vahendite ja teenuste rakendamine, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist ebasoodsas olukorras olevate laste seas, eriti CES-iga ja 6–14-aastaste laste seas, kes on pärit Barcanesti keskkoolist „Gheorghe Lazar“ ja Brailas „Nikos Kazantzakis“koolist, võttes arvesse vastavate kogukondade integreeritud lähenemisviisi, mida toetatakse täiskasvanute kaasamisega ADS-haridusprogrammidest (92 inimest) ja vanemate nõustamisest (330 inimest) kasusaajatena. Üldeesmärk põhineb vajaduste analüüsil, mis tehakse assotsieerunud partnerkoolide ja toetust saavate kogukondade tasandil. Pikaajalise mõju tagamise eesmärk koos projektikonkursiga kirjeldab ka vajadust suurendada koolide haldussuutlikkust vahendite parandamise ja inimressursside toetamise osas. Projekti eesmärk on täielikult kooskõlas programmi POCU peaeesmärgiga „inimressursside arendamine, parandades juurdepääsu kvaliteetsele haridus- ja koolitussüsteemile, stimuleerides tööhõivet, eelkõige noorte jaoks, vähendades vaesust ja sotsiaalset tõrjutust, hõlbustades juurdepääsu sotsiaal- ja tervishoiuteenustele“, mille eesmärk on arendada inimressursse, tagades lastele ja täiskasvanutele juurdepääsu haridusele. Projekt aitab kaasa kooli varajase lahkumise vähendamise strateegia eesmärkide saavutamisele viisil, milles strateegiaga hõlmatud haavatavad rühmad kaasatakse, toetatakse ja motiveeritakse, et neid projekti raames säilitada. Järgnevalt tutvustame mõningaid aspekte, mis on seotud tehnilise rühma projekti/struktuuri üldise lähenemisviisiga strateegia suhtes: I) Brailast ja osast Barcanesti kommuunist pärit osalejad elavad marginaliseeritud linna-/maapiirkondades vastavalt vajaduste analüüsile; II) maapiirkondade osalejad: 98 last, 189 õpilast, 42 noort/täiskasvanut, vastavalt 249 vanemat; III) 255 rühma liiget kuulub romade vähemusse; IV) mitmetele 50 õpilasele, kellel on haridusalased erinõuded, pakutakse rakendamisel ka konkreetseid lähenemisviise; osalejad on ajutiselt või alaliselt mõjutatud tervislikus seisundis; v) 92 noort ja täiskasvanut, kes ei ole omandanud kohustuslikku haridust, integreeritakse ADS-programmidesse. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Juurdepääs haridusele ning tõhusate vahendite ja teenuste rakendamine, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist ebasoodsas olukorras olevate laste seas, eriti CES-iga ja 6–14-aastaste laste seas, kes on pärit Barcanesti keskkoolist „Gheorghe Lazar“ ja Brailas „Nikos Kazantzakis“koolist, võttes arvesse vastavate kogukondade integreeritud lähenemisviisi, mida toetatakse täiskasvanute kaasamisega ADS-haridusprogrammidest (92 inimest) ja vanemate nõustamisest (330 inimest) kasusaajatena. Üldeesmärk põhineb vajaduste analüüsil, mis tehakse assotsieerunud partnerkoolide ja toetust saavate kogukondade tasandil. Pikaajalise mõju tagamise eesmärk koos projektikonkursiga kirjeldab ka vajadust suurendada koolide haldussuutlikkust vahendite parandamise ja inimressursside toetamise osas. Projekti eesmärk on täielikult kooskõlas programmi POCU peaeesmärgiga „inimressursside arendamine, parandades juurdepääsu kvaliteetsele haridus- ja koolitussüsteemile, stimuleerides tööhõivet, eelkõige noorte jaoks, vähendades vaesust ja sotsiaalset tõrjutust, hõlbustades juurdepääsu sotsiaal- ja tervishoiuteenustele“, mille eesmärk on arendada inimressursse, tagades lastele ja täiskasvanutele juurdepääsu haridusele. Projekt aitab kaasa kooli varajase lahkumise vähendamise strateegia eesmärkide saavutamisele viisil, milles strateegiaga hõlmatud haavatavad rühmad kaasatakse, toetatakse ja motiveeritakse, et neid projekti raames säilitada. Järgnevalt tutvustame mõningaid aspekte, mis on seotud tehnilise rühma projekti/struktuuri üldise lähenemisviisiga strateegia suhtes: I) Brailast ja osast Barcanesti kommuunist pärit osalejad elavad marginaliseeritud linna-/maapiirkondades vastavalt vajaduste analüüsile; II) maapiirkondade osalejad: 98 last, 189 õpilast, 42 noort/täiskasvanut, vastavalt 249 vanemat; III) 255 rühma liiget kuulub romade vähemusse; IV) mitmetele 50 õpilasele, kellel on haridusalased erinõuded, pakutakse rakendamisel ka konkreetseid lähenemisviise; osalejad on ajutiselt või alaliselt mõjutatud tervislikus seisundis; v) 92 noort ja täiskasvanut, kes ei ole omandanud kohustuslikku haridust, integreeritakse ADS-programmidesse. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Juurdepääs haridusele ning tõhusate vahendite ja teenuste rakendamine, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist ebasoodsas olukorras olevate laste seas, eriti CES-iga ja 6–14-aastaste laste seas, kes on pärit Barcanesti keskkoolist „Gheorghe Lazar“ ja Brailas „Nikos Kazantzakis“koolist, võttes arvesse vastavate kogukondade integreeritud lähenemisviisi, mida toetatakse täiskasvanute kaasamisega ADS-haridusprogrammidest (92 inimest) ja vanemate nõustamisest (330 inimest) kasusaajatena. Üldeesmärk põhineb vajaduste analüüsil, mis tehakse assotsieerunud partnerkoolide ja toetust saavate kogukondade tasandil. Pikaajalise mõju tagamise eesmärk koos projektikonkursiga kirjeldab ka vajadust suurendada koolide haldussuutlikkust vahendite parandamise ja inimressursside toetamise osas. Projekti eesmärk on täielikult kooskõlas programmi POCU peaeesmärgiga „inimressursside arendamine, parandades juurdepääsu kvaliteetsele haridus- ja koolitussüsteemile, stimuleerides tööhõivet, eelkõige noorte jaoks, vähendades vaesust ja sotsiaalset tõrjutust, hõlbustades juurdepääsu sotsiaal- ja tervishoiuteenustele“, mille eesmärk on arendada inimressursse, tagades lastele ja täiskasvanutele juurdepääsu haridusele. Projekt aitab kaasa kooli varajase lahkumise vähendamise strateegia eesmärkide saavutamisele viisil, milles strateegiaga hõlmatud haavatavad rühmad kaasatakse, toetatakse ja motiveeritakse, et neid projekti raames säilitada. Järgnevalt tutvustame mõningaid aspekte, mis on seotud tehnilise rühma projekti/struktuuri üldise lähenemisviisiga strateegia suhtes: I) Brailast ja osast Barcanesti kommuunist pärit osalejad elavad marginaliseeritud linna-/maapiirkondades vastavalt vajaduste analüüsile; II) maapiirkondade osalejad: 98 last, 189 õpilast, 42 noort/täiskasvanut, vastavalt 249 vanemat; III) 255 rühma liiget kuulub romade vähemusse; IV) mitmetele 50 õpilasele, kellel on haridusalased erinõuded, pakutakse rakendamisel ka konkreetseid lähenemisviise; osalejad on ajutiselt või alaliselt mõjutatud tervislikus seisundis; v) 92 noort ja täiskasvanut, kes ei ole omandanud kohustuslikku haridust, integreeritakse ADS-programmidesse. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prieiga prie švietimo ir veiksmingų priemonių bei paslaugų įgyvendinimas, siekiant sumažinti mokyklos nebaigimą ir užkirsti jam kelią nepalankioje padėtyje esančių vaikų, ypač turinčių CES ir 6–14 metų amžiaus, vidurinėse mokyklose „Gheorghe Lazar“ Barcanesti ir „Nikos Kazantzakis“ Brailoje, atsižvelgiant į integruotą atitinkamų bendruomenių požiūrį, kuris bus remiamas įtraukiant suaugusiuosius kaip ADS švietimo programų naudos gavėjus (92 žmonės) ir tėvų konsultavimas (330 žmonių). Bendrasis tikslas grindžiamas poreikių analize, atlikta asocijuotų mokyklų partnerių ir remiamų bendruomenių lygmeniu. Tikslas užtikrinti ilgalaikį poveikį, kartu su kvietimu teikti projektus, taip pat apibūdina poreikį didinti mokyklų administracinius gebėjimus, susijusius su priemonių tobulinimu ir žmogiškųjų išteklių rėmimu. Projekto tikslas visiškai atitinka pagrindinį POCU programos tikslą – „žmogiškųjų išteklių vystymas didinant galimybes naudotis kokybiškomis švietimo ir mokymo sistemomis, skatinant užimtumą, ypač jaunimui, mažinant skurdą ir socialinę atskirtį sudarant palankesnes sąlygas naudotis socialinėmis ir sveikatos priežiūros paslaugomis“, siekiant plėtoti žmogiškuosius išteklius užtikrinant vaikų ir suaugusiųjų švietimo galimybes. Projektas padeda siekti mokyklos ankstyvo išėjimo į mokyklą mažinimo strategijos tikslų, nes į šią strategiją įtrauktos, remiamos ir motyvuojamos pažeidžiamos grupės, siekiant išlaikyti jas projekte. Toliau pateikiame keletą aspektų, susijusių su bendru projekto ir (arba) TG struktūros požiūriu į strategiją: I) dalyviai iš Brailos ir Barcanesti komunos gyvena marginalizuotose miesto ir kaimo vietovėse pagal atliktą poreikių analizę; II) dalyviai kaimo vietovėse: 98 vaikai, 189 studentai, 42 jaunuoliai/suaugusieji, atitinkamai 249 tėvai; III) 255 iš atitinkamų TG narių priklauso romų mažumai; IV) 50 specialiųjų ugdymosi reikalavimų turinčių studentų atveju taip pat numatyti konkretūs įgyvendinimo metodai; dalyviai yra laikinai arba visam laikui paveiktos sveikatos būklės; V) 92 jaunuoliai ir suaugusieji, neįgiję privalomojo išsilavinimo, bus integruoti į ADS programas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prieiga prie švietimo ir veiksmingų priemonių bei paslaugų įgyvendinimas, siekiant sumažinti mokyklos nebaigimą ir užkirsti jam kelią nepalankioje padėtyje esančių vaikų, ypač turinčių CES ir 6–14 metų amžiaus, vidurinėse mokyklose „Gheorghe Lazar“ Barcanesti ir „Nikos Kazantzakis“ Brailoje, atsižvelgiant į integruotą atitinkamų bendruomenių požiūrį, kuris bus remiamas įtraukiant suaugusiuosius kaip ADS švietimo programų naudos gavėjus (92 žmonės) ir tėvų konsultavimas (330 žmonių). Bendrasis tikslas grindžiamas poreikių analize, atlikta asocijuotų mokyklų partnerių ir remiamų bendruomenių lygmeniu. Tikslas užtikrinti ilgalaikį poveikį, kartu su kvietimu teikti projektus, taip pat apibūdina poreikį didinti mokyklų administracinius gebėjimus, susijusius su priemonių tobulinimu ir žmogiškųjų išteklių rėmimu. Projekto tikslas visiškai atitinka pagrindinį POCU programos tikslą – „žmogiškųjų išteklių vystymas didinant galimybes naudotis kokybiškomis švietimo ir mokymo sistemomis, skatinant užimtumą, ypač jaunimui, mažinant skurdą ir socialinę atskirtį sudarant palankesnes sąlygas naudotis socialinėmis ir sveikatos priežiūros paslaugomis“, siekiant plėtoti žmogiškuosius išteklius užtikrinant vaikų ir suaugusiųjų švietimo galimybes. Projektas padeda siekti mokyklos ankstyvo išėjimo į mokyklą mažinimo strategijos tikslų, nes į šią strategiją įtrauktos, remiamos ir motyvuojamos pažeidžiamos grupės, siekiant išlaikyti jas projekte. Toliau pateikiame keletą aspektų, susijusių su bendru projekto ir (arba) TG struktūros požiūriu į strategiją: I) dalyviai iš Brailos ir Barcanesti komunos gyvena marginalizuotose miesto ir kaimo vietovėse pagal atliktą poreikių analizę; II) dalyviai kaimo vietovėse: 98 vaikai, 189 studentai, 42 jaunuoliai/suaugusieji, atitinkamai 249 tėvai; III) 255 iš atitinkamų TG narių priklauso romų mažumai; IV) 50 specialiųjų ugdymosi reikalavimų turinčių studentų atveju taip pat numatyti konkretūs įgyvendinimo metodai; dalyviai yra laikinai arba visam laikui paveiktos sveikatos būklės; V) 92 jaunuoliai ir suaugusieji, neįgiję privalomojo išsilavinimo, bus integruoti į ADS programas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prieiga prie švietimo ir veiksmingų priemonių bei paslaugų įgyvendinimas, siekiant sumažinti mokyklos nebaigimą ir užkirsti jam kelią nepalankioje padėtyje esančių vaikų, ypač turinčių CES ir 6–14 metų amžiaus, vidurinėse mokyklose „Gheorghe Lazar“ Barcanesti ir „Nikos Kazantzakis“ Brailoje, atsižvelgiant į integruotą atitinkamų bendruomenių požiūrį, kuris bus remiamas įtraukiant suaugusiuosius kaip ADS švietimo programų naudos gavėjus (92 žmonės) ir tėvų konsultavimas (330 žmonių). Bendrasis tikslas grindžiamas poreikių analize, atlikta asocijuotų mokyklų partnerių ir remiamų bendruomenių lygmeniu. Tikslas užtikrinti ilgalaikį poveikį, kartu su kvietimu teikti projektus, taip pat apibūdina poreikį didinti mokyklų administracinius gebėjimus, susijusius su priemonių tobulinimu ir žmogiškųjų išteklių rėmimu. Projekto tikslas visiškai atitinka pagrindinį POCU programos tikslą – „žmogiškųjų išteklių vystymas didinant galimybes naudotis kokybiškomis švietimo ir mokymo sistemomis, skatinant užimtumą, ypač jaunimui, mažinant skurdą ir socialinę atskirtį sudarant palankesnes sąlygas naudotis socialinėmis ir sveikatos priežiūros paslaugomis“, siekiant plėtoti žmogiškuosius išteklius užtikrinant vaikų ir suaugusiųjų švietimo galimybes. Projektas padeda siekti mokyklos ankstyvo išėjimo į mokyklą mažinimo strategijos tikslų, nes į šią strategiją įtrauktos, remiamos ir motyvuojamos pažeidžiamos grupės, siekiant išlaikyti jas projekte. Toliau pateikiame keletą aspektų, susijusių su bendru projekto ir (arba) TG struktūros požiūriu į strategiją: I) dalyviai iš Brailos ir Barcanesti komunos gyvena marginalizuotose miesto ir kaimo vietovėse pagal atliktą poreikių analizę; II) dalyviai kaimo vietovėse: 98 vaikai, 189 studentai, 42 jaunuoliai/suaugusieji, atitinkamai 249 tėvai; III) 255 iš atitinkamų TG narių priklauso romų mažumai; IV) 50 specialiųjų ugdymosi reikalavimų turinčių studentų atveju taip pat numatyti konkretūs įgyvendinimo metodai; dalyviai yra laikinai arba visam laikui paveiktos sveikatos būklės; V) 92 jaunuoliai ir suaugusieji, neįgiję privalomojo išsilavinimo, bus integruoti į ADS programas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pristup obrazovanju i provedba učinkovitih alata i usluga za smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja djece u nepovoljnom položaju, posebno one s HZZ-om i u dobi od 6 do 14 godina iz srednjih škola „Gheorghe Lazar” u Barcanestiju i „Nikos Kazantzakis” u Braili, u kontekstu integriranog pristupa odnosnih zajednica koji će biti podržan uključivanjem odraslih kao korisnika programa ADS-a (92) i roditeljskog savjetovanja (330 osoba). Opći cilj temelji se na analizama potreba koje se provode na razini pridruženih partnerskih škola i na razini zajednica koje primaju potporu. Cilj, u kontekstu osiguravanja dugoročnog učinka, zajedno s pozivom na podnošenje projekata, također opisuje potrebu za povećanjem administrativnih kapaciteta škola u smislu poboljšanja alata i podupiranja ljudskih resursa. Cilj projekta u potpunosti je u skladu s glavnim ciljem programa POCU – „razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa kvalitetnom sustavu obrazovanja i osposobljavanja, poticanje zapošljavanja, posebno za mlade, smanjenje siromaštva i socijalne isključenosti olakšavanjem pristupa socijalnim i zdravstvenim uslugama”, s ciljem razvoja ljudskih resursa osiguravanjem pristupa obrazovanju za djecu i odrasle. Projektom se doprinosi ostvarenju ciljeva Strategije smanjenja ranog napuštanja škole načinom na koji su uključene, podržane i motivirane ranjive skupine na koje se strategija odnosi kako bi ih se održalo u okviru projekta. U nastavku iznosimo neke aspekte povezane s općim pristupom projekta/strukture tehničke skupine u odnosu na Strategiju: I) Sudionici iz Braile i dijela općine Barcanesti žive u marginaliziranim urbanim/ruralnim područjima prema provedenim analizama potreba; II) sudionici u ruralnim područjima: 98 djece, 189 studenata, 42 mladih/odraslih osoba, odnosno 249 roditelja; III) 255 dotičnih članova TG-a pripada romskoj manjini; IV) za više od 50 studenata s posebnim obrazovnim zahtjevima također su predviđeni posebni pristupi u provedbi; sudionici su privremeno ili trajno u zahvaćenom zdravstvenom stanju; V) 92 mladih i odraslih koji nisu završili obvezno obrazovanje bit će integrirani u ADS programe. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pristup obrazovanju i provedba učinkovitih alata i usluga za smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja djece u nepovoljnom položaju, posebno one s HZZ-om i u dobi od 6 do 14 godina iz srednjih škola „Gheorghe Lazar” u Barcanestiju i „Nikos Kazantzakis” u Braili, u kontekstu integriranog pristupa odnosnih zajednica koji će biti podržan uključivanjem odraslih kao korisnika programa ADS-a (92) i roditeljskog savjetovanja (330 osoba). Opći cilj temelji se na analizama potreba koje se provode na razini pridruženih partnerskih škola i na razini zajednica koje primaju potporu. Cilj, u kontekstu osiguravanja dugoročnog učinka, zajedno s pozivom na podnošenje projekata, također opisuje potrebu za povećanjem administrativnih kapaciteta škola u smislu poboljšanja alata i podupiranja ljudskih resursa. Cilj projekta u potpunosti je u skladu s glavnim ciljem programa POCU – „razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa kvalitetnom sustavu obrazovanja i osposobljavanja, poticanje zapošljavanja, posebno za mlade, smanjenje siromaštva i socijalne isključenosti olakšavanjem pristupa socijalnim i zdravstvenim uslugama”, s ciljem razvoja ljudskih resursa osiguravanjem pristupa obrazovanju za djecu i odrasle. Projektom se doprinosi ostvarenju ciljeva Strategije smanjenja ranog napuštanja škole načinom na koji su uključene, podržane i motivirane ranjive skupine na koje se strategija odnosi kako bi ih se održalo u okviru projekta. U nastavku iznosimo neke aspekte povezane s općim pristupom projekta/strukture tehničke skupine u odnosu na Strategiju: I) Sudionici iz Braile i dijela općine Barcanesti žive u marginaliziranim urbanim/ruralnim područjima prema provedenim analizama potreba; II) sudionici u ruralnim područjima: 98 djece, 189 studenata, 42 mladih/odraslih osoba, odnosno 249 roditelja; III) 255 dotičnih članova TG-a pripada romskoj manjini; IV) za više od 50 studenata s posebnim obrazovnim zahtjevima također su predviđeni posebni pristupi u provedbi; sudionici su privremeno ili trajno u zahvaćenom zdravstvenom stanju; V) 92 mladih i odraslih koji nisu završili obvezno obrazovanje bit će integrirani u ADS programe. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pristup obrazovanju i provedba učinkovitih alata i usluga za smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja djece u nepovoljnom položaju, posebno one s HZZ-om i u dobi od 6 do 14 godina iz srednjih škola „Gheorghe Lazar” u Barcanestiju i „Nikos Kazantzakis” u Braili, u kontekstu integriranog pristupa odnosnih zajednica koji će biti podržan uključivanjem odraslih kao korisnika programa ADS-a (92) i roditeljskog savjetovanja (330 osoba). Opći cilj temelji se na analizama potreba koje se provode na razini pridruženih partnerskih škola i na razini zajednica koje primaju potporu. Cilj, u kontekstu osiguravanja dugoročnog učinka, zajedno s pozivom na podnošenje projekata, također opisuje potrebu za povećanjem administrativnih kapaciteta škola u smislu poboljšanja alata i podupiranja ljudskih resursa. Cilj projekta u potpunosti je u skladu s glavnim ciljem programa POCU – „razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa kvalitetnom sustavu obrazovanja i osposobljavanja, poticanje zapošljavanja, posebno za mlade, smanjenje siromaštva i socijalne isključenosti olakšavanjem pristupa socijalnim i zdravstvenim uslugama”, s ciljem razvoja ljudskih resursa osiguravanjem pristupa obrazovanju za djecu i odrasle. Projektom se doprinosi ostvarenju ciljeva Strategije smanjenja ranog napuštanja škole načinom na koji su uključene, podržane i motivirane ranjive skupine na koje se strategija odnosi kako bi ih se održalo u okviru projekta. U nastavku iznosimo neke aspekte povezane s općim pristupom projekta/strukture tehničke skupine u odnosu na Strategiju: I) Sudionici iz Braile i dijela općine Barcanesti žive u marginaliziranim urbanim/ruralnim područjima prema provedenim analizama potreba; II) sudionici u ruralnim područjima: 98 djece, 189 studenata, 42 mladih/odraslih osoba, odnosno 249 roditelja; III) 255 dotičnih članova TG-a pripada romskoj manjini; IV) za više od 50 studenata s posebnim obrazovnim zahtjevima također su predviđeni posebni pristupi u provedbi; sudionici su privremeno ili trajno u zahvaćenom zdravstvenom stanju; V) 92 mladih i odraslih koji nisu završili obvezno obrazovanje bit će integrirani u ADS programe. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Πρόσβαση στην εκπαίδευση και εφαρμογή αποτελεσματικών εργαλείων και υπηρεσιών για τη μείωση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μεταξύ των μειονεκτούντων παιδιών, ιδίως εκείνων με CES και ηλικίας 6-14 ετών από τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Gheorghe Lazar» στο Μπαρκανέστι και «Νίκος Καζαντζάκης» στην Μπράιλα, στο πλαίσιο μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης των αντίστοιχων κοινοτήτων που θα υποστηρίζεται από τη συμμετοχή ενηλίκων ως δικαιούχων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ADS (92 άτομα) και γονικής συμβουλευτικής (330 άτομα). Ο γενικός στόχος βασίζεται σε αναλύσεις αναγκών που πραγματοποιούνται στο επίπεδο των συνεργαζόμενων σχολείων-εταίρων και στο επίπεδο των υποστηριζόμενων κοινοτήτων. Ο στόχος, στο πλαίσιο της εξασφάλισης μακροπρόθεσμου αντίκτυπου, σε συνδυασμό με την πρόσκληση υποβολής σχεδίων, περιγράφει επίσης την ανάγκη αύξησης της διοικητικής ικανότητας των σχολείων όσον αφορά τη βελτίωση των εργαλείων και τη στήριξη των ανθρώπινων πόρων. Ο στόχος του έργου συνάδει πλήρως με τον κύριο στόχο του προγράμματος POCU — «ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων μέσω της αύξησης της πρόσβασης σε ένα ποιοτικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τόνωση της απασχόλησης, ιδίως για τους νέους, μείωση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της διευκόλυνσης της πρόσβασης σε κοινωνικές και υγειονομικές υπηρεσίες», με στόχο την ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων με τη διασφάλιση της πρόσβασης των παιδιών και των ενηλίκων στην εκπαίδευση. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων της Στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με τον τρόπο με τον οποίο συμμετέχουν, υποστηρίζονται και παρακινούνται οι ευάλωτες ομάδες στις οποίες στοχεύει η στρατηγική, προκειμένου να διατηρηθούν στο πλαίσιο του έργου. Στη συνέχεια παρουσιάζονται ορισμένες πτυχές που σχετίζονται με τη γενική προσέγγιση του έργου/δομής της TG σε σχέση με τη στρατηγική: I) Οι συμμετέχοντες από την Braila και μέρος της κοινότητας Barcanesti ζουν σε περιθωριοποιημένες αστικές/αγροτικές περιοχές σύμφωνα με τις πραγματοποιηθείσες αναλύσεις αναγκών· II) συμμετέχοντες σε αγροτικές περιοχές: 98 παιδιά, 189 μαθητές, 42 νέοι/ενήλικες, 249 γονείς αντίστοιχα· III) 255 από τα εν λόγω μέλη της TG ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά· IV) για έναν αριθμό 50 μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές απαιτήσεις παρέχονται επίσης ειδικές προσεγγίσεις κατά την υλοποίηση· οι συμμετέχοντες βρίσκονται προσωρινά ή μόνιμα σε πληγείσα κατάσταση της υγείας· V) 92 νέοι και ενήλικες που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση θα ενσωματωθούν στα προγράμματα ADS. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Πρόσβαση στην εκπαίδευση και εφαρμογή αποτελεσματικών εργαλείων και υπηρεσιών για τη μείωση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μεταξύ των μειονεκτούντων παιδιών, ιδίως εκείνων με CES και ηλικίας 6-14 ετών από τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Gheorghe Lazar» στο Μπαρκανέστι και «Νίκος Καζαντζάκης» στην Μπράιλα, στο πλαίσιο μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης των αντίστοιχων κοινοτήτων που θα υποστηρίζεται από τη συμμετοχή ενηλίκων ως δικαιούχων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ADS (92 άτομα) και γονικής συμβουλευτικής (330 άτομα). Ο γενικός στόχος βασίζεται σε αναλύσεις αναγκών που πραγματοποιούνται στο επίπεδο των συνεργαζόμενων σχολείων-εταίρων και στο επίπεδο των υποστηριζόμενων κοινοτήτων. Ο στόχος, στο πλαίσιο της εξασφάλισης μακροπρόθεσμου αντίκτυπου, σε συνδυασμό με την πρόσκληση υποβολής σχεδίων, περιγράφει επίσης την ανάγκη αύξησης της διοικητικής ικανότητας των σχολείων όσον αφορά τη βελτίωση των εργαλείων και τη στήριξη των ανθρώπινων πόρων. Ο στόχος του έργου συνάδει πλήρως με τον κύριο στόχο του προγράμματος POCU — «ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων μέσω της αύξησης της πρόσβασης σε ένα ποιοτικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τόνωση της απασχόλησης, ιδίως για τους νέους, μείωση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της διευκόλυνσης της πρόσβασης σε κοινωνικές και υγειονομικές υπηρεσίες», με στόχο την ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων με τη διασφάλιση της πρόσβασης των παιδιών και των ενηλίκων στην εκπαίδευση. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων της Στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με τον τρόπο με τον οποίο συμμετέχουν, υποστηρίζονται και παρακινούνται οι ευάλωτες ομάδες στις οποίες στοχεύει η στρατηγική, προκειμένου να διατηρηθούν στο πλαίσιο του έργου. Στη συνέχεια παρουσιάζονται ορισμένες πτυχές που σχετίζονται με τη γενική προσέγγιση του έργου/δομής της TG σε σχέση με τη στρατηγική: I) Οι συμμετέχοντες από την Braila και μέρος της κοινότητας Barcanesti ζουν σε περιθωριοποιημένες αστικές/αγροτικές περιοχές σύμφωνα με τις πραγματοποιηθείσες αναλύσεις αναγκών· II) συμμετέχοντες σε αγροτικές περιοχές: 98 παιδιά, 189 μαθητές, 42 νέοι/ενήλικες, 249 γονείς αντίστοιχα· III) 255 από τα εν λόγω μέλη της TG ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά· IV) για έναν αριθμό 50 μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές απαιτήσεις παρέχονται επίσης ειδικές προσεγγίσεις κατά την υλοποίηση· οι συμμετέχοντες βρίσκονται προσωρινά ή μόνιμα σε πληγείσα κατάσταση της υγείας· V) 92 νέοι και ενήλικες που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση θα ενσωματωθούν στα προγράμματα ADS. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Πρόσβαση στην εκπαίδευση και εφαρμογή αποτελεσματικών εργαλείων και υπηρεσιών για τη μείωση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μεταξύ των μειονεκτούντων παιδιών, ιδίως εκείνων με CES και ηλικίας 6-14 ετών από τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Gheorghe Lazar» στο Μπαρκανέστι και «Νίκος Καζαντζάκης» στην Μπράιλα, στο πλαίσιο μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης των αντίστοιχων κοινοτήτων που θα υποστηρίζεται από τη συμμετοχή ενηλίκων ως δικαιούχων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ADS (92 άτομα) και γονικής συμβουλευτικής (330 άτομα). Ο γενικός στόχος βασίζεται σε αναλύσεις αναγκών που πραγματοποιούνται στο επίπεδο των συνεργαζόμενων σχολείων-εταίρων και στο επίπεδο των υποστηριζόμενων κοινοτήτων. Ο στόχος, στο πλαίσιο της εξασφάλισης μακροπρόθεσμου αντίκτυπου, σε συνδυασμό με την πρόσκληση υποβολής σχεδίων, περιγράφει επίσης την ανάγκη αύξησης της διοικητικής ικανότητας των σχολείων όσον αφορά τη βελτίωση των εργαλείων και τη στήριξη των ανθρώπινων πόρων. Ο στόχος του έργου συνάδει πλήρως με τον κύριο στόχο του προγράμματος POCU — «ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων μέσω της αύξησης της πρόσβασης σε ένα ποιοτικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τόνωση της απασχόλησης, ιδίως για τους νέους, μείωση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της διευκόλυνσης της πρόσβασης σε κοινωνικές και υγειονομικές υπηρεσίες», με στόχο την ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων με τη διασφάλιση της πρόσβασης των παιδιών και των ενηλίκων στην εκπαίδευση. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων της Στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με τον τρόπο με τον οποίο συμμετέχουν, υποστηρίζονται και παρακινούνται οι ευάλωτες ομάδες στις οποίες στοχεύει η στρατηγική, προκειμένου να διατηρηθούν στο πλαίσιο του έργου. Στη συνέχεια παρουσιάζονται ορισμένες πτυχές που σχετίζονται με τη γενική προσέγγιση του έργου/δομής της TG σε σχέση με τη στρατηγική: I) Οι συμμετέχοντες από την Braila και μέρος της κοινότητας Barcanesti ζουν σε περιθωριοποιημένες αστικές/αγροτικές περιοχές σύμφωνα με τις πραγματοποιηθείσες αναλύσεις αναγκών· II) συμμετέχοντες σε αγροτικές περιοχές: 98 παιδιά, 189 μαθητές, 42 νέοι/ενήλικες, 249 γονείς αντίστοιχα· III) 255 από τα εν λόγω μέλη της TG ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά· IV) για έναν αριθμό 50 μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές απαιτήσεις παρέχονται επίσης ειδικές προσεγγίσεις κατά την υλοποίηση· οι συμμετέχοντες βρίσκονται προσωρινά ή μόνιμα σε πληγείσα κατάσταση της υγείας· V) 92 νέοι και ενήλικες που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση θα ενσωματωθούν στα προγράμματα ADS. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prístup k vzdelávaniu a vykonávanie účinných nástrojov a služieb na zníženie a prevenciu predčasného ukončovania školskej dochádzky u znevýhodnených detí, najmä detí s CES a vo veku 6 – 14 rokov zo stredných škôl „Gheorghe Lazar“ v Barcanesti a „Nikos Kazantzakis“ v Braile, v kontexte integrovaného prístupu príslušných komunít, ktorý bude podporený zapojením dospelých ako príjemcov vzdelávacích programov ADS (92 osôb) a poradenstva pre rodičov (330 osôb). Všeobecný cieľ je založený na analýzach potrieb vykonaných na úrovni pridružených partnerských škôl a na úrovni podporovaných komunít. Cieľ v kontexte zabezpečenia dlhodobého vplyvu v spojení s výzvou na predkladanie projektov opisuje aj potrebu zvýšiť administratívne kapacity škôl, pokiaľ ide o zlepšenie nástrojov a podporu ľudských zdrojov. Cieľ projektu je plne v súlade s hlavným cieľom programu POCU – „rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu ku kvalitnému systému vzdelávania a odbornej prípravy, stimuláciou zamestnanosti, najmä pre mladých ľudí, znižovaním chudoby a sociálneho vylúčenia uľahčením prístupu k sociálnym a zdravotníckym službám“, ktorého cieľom je rozvíjať ľudské zdroje zabezpečením prístupu k vzdelávaniu pre deti a dospelých. Projekt prispieva k dosiahnutiu cieľov stratégie znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky spôsobom, akým sú zapojené, podporované a motivované zraniteľné skupiny, na ktoré sa stratégia zameriava, s cieľom zachovať ich v rámci projektu. Nižšie uvádzame niektoré aspekty súvisiace so všeobecným prístupom projektu/štruktúry TG vo vzťahu k stratégii: I) Účastníci z Braily a časti obce Barcanesti žijú v marginalizovaných mestských/vidieckych oblastiach podľa vykonaných analýz potrieb; II) Účastníci vo vidieckych oblastiach: 98 detí, 189 študentov, 42 mladých/dospelých, resp. 249 rodičov; III) 255 dotknutých členov TG patrí k rómskej menšine; IV) pre niekoľko 50 študentov so špeciálnymi vzdelávacími požiadavkami sa poskytujú aj osobitné prístupy pri realizácii; účastníci sú dočasne alebo trvalo v postihnutom zdravotnom stave; v) 92 mladých ľudí a dospelých, ktorí nedokončili povinnú školskú dochádzku, bude začlenená do programov ADS. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prístup k vzdelávaniu a vykonávanie účinných nástrojov a služieb na zníženie a prevenciu predčasného ukončovania školskej dochádzky u znevýhodnených detí, najmä detí s CES a vo veku 6 – 14 rokov zo stredných škôl „Gheorghe Lazar“ v Barcanesti a „Nikos Kazantzakis“ v Braile, v kontexte integrovaného prístupu príslušných komunít, ktorý bude podporený zapojením dospelých ako príjemcov vzdelávacích programov ADS (92 osôb) a poradenstva pre rodičov (330 osôb). Všeobecný cieľ je založený na analýzach potrieb vykonaných na úrovni pridružených partnerských škôl a na úrovni podporovaných komunít. Cieľ v kontexte zabezpečenia dlhodobého vplyvu v spojení s výzvou na predkladanie projektov opisuje aj potrebu zvýšiť administratívne kapacity škôl, pokiaľ ide o zlepšenie nástrojov a podporu ľudských zdrojov. Cieľ projektu je plne v súlade s hlavným cieľom programu POCU – „rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu ku kvalitnému systému vzdelávania a odbornej prípravy, stimuláciou zamestnanosti, najmä pre mladých ľudí, znižovaním chudoby a sociálneho vylúčenia uľahčením prístupu k sociálnym a zdravotníckym službám“, ktorého cieľom je rozvíjať ľudské zdroje zabezpečením prístupu k vzdelávaniu pre deti a dospelých. Projekt prispieva k dosiahnutiu cieľov stratégie znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky spôsobom, akým sú zapojené, podporované a motivované zraniteľné skupiny, na ktoré sa stratégia zameriava, s cieľom zachovať ich v rámci projektu. Nižšie uvádzame niektoré aspekty súvisiace so všeobecným prístupom projektu/štruktúry TG vo vzťahu k stratégii: I) Účastníci z Braily a časti obce Barcanesti žijú v marginalizovaných mestských/vidieckych oblastiach podľa vykonaných analýz potrieb; II) Účastníci vo vidieckych oblastiach: 98 detí, 189 študentov, 42 mladých/dospelých, resp. 249 rodičov; III) 255 dotknutých členov TG patrí k rómskej menšine; IV) pre niekoľko 50 študentov so špeciálnymi vzdelávacími požiadavkami sa poskytujú aj osobitné prístupy pri realizácii; účastníci sú dočasne alebo trvalo v postihnutom zdravotnom stave; v) 92 mladých ľudí a dospelých, ktorí nedokončili povinnú školskú dochádzku, bude začlenená do programov ADS. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prístup k vzdelávaniu a vykonávanie účinných nástrojov a služieb na zníženie a prevenciu predčasného ukončovania školskej dochádzky u znevýhodnených detí, najmä detí s CES a vo veku 6 – 14 rokov zo stredných škôl „Gheorghe Lazar“ v Barcanesti a „Nikos Kazantzakis“ v Braile, v kontexte integrovaného prístupu príslušných komunít, ktorý bude podporený zapojením dospelých ako príjemcov vzdelávacích programov ADS (92 osôb) a poradenstva pre rodičov (330 osôb). Všeobecný cieľ je založený na analýzach potrieb vykonaných na úrovni pridružených partnerských škôl a na úrovni podporovaných komunít. Cieľ v kontexte zabezpečenia dlhodobého vplyvu v spojení s výzvou na predkladanie projektov opisuje aj potrebu zvýšiť administratívne kapacity škôl, pokiaľ ide o zlepšenie nástrojov a podporu ľudských zdrojov. Cieľ projektu je plne v súlade s hlavným cieľom programu POCU – „rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu ku kvalitnému systému vzdelávania a odbornej prípravy, stimuláciou zamestnanosti, najmä pre mladých ľudí, znižovaním chudoby a sociálneho vylúčenia uľahčením prístupu k sociálnym a zdravotníckym službám“, ktorého cieľom je rozvíjať ľudské zdroje zabezpečením prístupu k vzdelávaniu pre deti a dospelých. Projekt prispieva k dosiahnutiu cieľov stratégie znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky spôsobom, akým sú zapojené, podporované a motivované zraniteľné skupiny, na ktoré sa stratégia zameriava, s cieľom zachovať ich v rámci projektu. Nižšie uvádzame niektoré aspekty súvisiace so všeobecným prístupom projektu/štruktúry TG vo vzťahu k stratégii: I) Účastníci z Braily a časti obce Barcanesti žijú v marginalizovaných mestských/vidieckych oblastiach podľa vykonaných analýz potrieb; II) Účastníci vo vidieckych oblastiach: 98 detí, 189 študentov, 42 mladých/dospelých, resp. 249 rodičov; III) 255 dotknutých členov TG patrí k rómskej menšine; IV) pre niekoľko 50 študentov so špeciálnymi vzdelávacími požiadavkami sa poskytujú aj osobitné prístupy pri realizácii; účastníci sú dočasne alebo trvalo v postihnutom zdravotnom stave; v) 92 mladých ľudí a dospelých, ktorí nedokončili povinnú školskú dochádzku, bude začlenená do programov ADS. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Koulutukseen pääsy ja sellaisten tehokkaiden välineiden ja palvelujen käyttöönotto, joilla vähennetään ja ehkäistään heikossa asemassa olevien lasten koulunkäynnin keskeyttämistä. Tämä koskee erityisesti CES-lapsia ja 6–14-vuotiaita lapsia, jotka ovat Barcanestin toisen asteen kouluissa ”Gheorghe Lazar” ja Brailassa ”Nikos Kazantzakis” -kouluissa. Tässä yhteydessä on noudatettava asianomaisten yhteisöjen yhdennettyä lähestymistapaa, jota tukee aikuisten osallistuminen ADS-koulutusohjelmien (92 henkilöä) ja vanhempainneuvonnan (330 henkilöä) edunsaajina. Yleistavoite perustuu kumppanikoulujen ja tuettujen yhteisöjen tasolla tehtyihin tarveanalyyseihin. Pitkän aikavälin vaikutusten varmistamista koskevassa tavoitteessa kuvataan yhdessä hankepyynnön kanssa myös tarvetta lisätä koulujen hallinnollisia valmiuksia välineiden parantamiseksi ja henkilöresurssien tukemiseksi. Hankkeen tavoite on täysin yhdenmukainen POCU-ohjelman päätavoitteen kanssa, joka on ”inhimillisten voimavarojen kehittäminen parantamalla pääsyä laadukkaaseen koulutusjärjestelmään, kannustamalla erityisesti nuorten työllisyyttä, vähentämään köyhyyttä ja sosiaalista syrjäytymistä helpottamalla sosiaali- ja terveyspalvelujen saatavuutta”. Tavoitteena on kehittää inhimillisiä voimavaroja varmistamalla lasten ja aikuisten pääsy koulutukseen. Hankkeella edistetään koulun varhaisvapaan vähentämistä koskevan strategian tavoitteiden saavuttamista siten, että strategian kohteena olevat haavoittuvassa asemassa olevat ryhmät ovat mukana, niitä tuetaan ja motivoidaan niiden säilyttämiseksi hankkeessa. Tilintarkastustuomioistuin esittää seuraavassa joitakin näkökohtia, jotka liittyvät hankkeen/TG:n rakenteen yleiseen lähestymistapaan suhteessa strategiaan: I) Brailan ja Barcanestin kunnan osanottajat asuvat syrjäytyneillä kaupunki-/maaseutualueilla tehtyjen tarveanalyysien mukaisesti; II) maaseutualueiden osallistujat: 98 lasta, 189 opiskelijaa, 42 nuorta/aikuista, vastaavasti 249 vanhempaa; III) 255 asianomaisista teknisen ryhmän jäsenistä kuuluu romanivähemmistöön; IV) useille 50 opiskelijalle, joilla on erityisiä koulutusvaatimuksia, esitetään myös erityisiä lähestymistapoja täytäntöönpanoon; osallistujat ovat tilapäisesti tai pysyvästi sairastilassa; v) 92 nuorta ja aikuista, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuutta, sisällytetään ADS-ohjelmiin. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulutukseen pääsy ja sellaisten tehokkaiden välineiden ja palvelujen käyttöönotto, joilla vähennetään ja ehkäistään heikossa asemassa olevien lasten koulunkäynnin keskeyttämistä. Tämä koskee erityisesti CES-lapsia ja 6–14-vuotiaita lapsia, jotka ovat Barcanestin toisen asteen kouluissa ”Gheorghe Lazar” ja Brailassa ”Nikos Kazantzakis” -kouluissa. Tässä yhteydessä on noudatettava asianomaisten yhteisöjen yhdennettyä lähestymistapaa, jota tukee aikuisten osallistuminen ADS-koulutusohjelmien (92 henkilöä) ja vanhempainneuvonnan (330 henkilöä) edunsaajina. Yleistavoite perustuu kumppanikoulujen ja tuettujen yhteisöjen tasolla tehtyihin tarveanalyyseihin. Pitkän aikavälin vaikutusten varmistamista koskevassa tavoitteessa kuvataan yhdessä hankepyynnön kanssa myös tarvetta lisätä koulujen hallinnollisia valmiuksia välineiden parantamiseksi ja henkilöresurssien tukemiseksi. Hankkeen tavoite on täysin yhdenmukainen POCU-ohjelman päätavoitteen kanssa, joka on ”inhimillisten voimavarojen kehittäminen parantamalla pääsyä laadukkaaseen koulutusjärjestelmään, kannustamalla erityisesti nuorten työllisyyttä, vähentämään köyhyyttä ja sosiaalista syrjäytymistä helpottamalla sosiaali- ja terveyspalvelujen saatavuutta”. Tavoitteena on kehittää inhimillisiä voimavaroja varmistamalla lasten ja aikuisten pääsy koulutukseen. Hankkeella edistetään koulun varhaisvapaan vähentämistä koskevan strategian tavoitteiden saavuttamista siten, että strategian kohteena olevat haavoittuvassa asemassa olevat ryhmät ovat mukana, niitä tuetaan ja motivoidaan niiden säilyttämiseksi hankkeessa. Tilintarkastustuomioistuin esittää seuraavassa joitakin näkökohtia, jotka liittyvät hankkeen/TG:n rakenteen yleiseen lähestymistapaan suhteessa strategiaan: I) Brailan ja Barcanestin kunnan osanottajat asuvat syrjäytyneillä kaupunki-/maaseutualueilla tehtyjen tarveanalyysien mukaisesti; II) maaseutualueiden osallistujat: 98 lasta, 189 opiskelijaa, 42 nuorta/aikuista, vastaavasti 249 vanhempaa; III) 255 asianomaisista teknisen ryhmän jäsenistä kuuluu romanivähemmistöön; IV) useille 50 opiskelijalle, joilla on erityisiä koulutusvaatimuksia, esitetään myös erityisiä lähestymistapoja täytäntöönpanoon; osallistujat ovat tilapäisesti tai pysyvästi sairastilassa; v) 92 nuorta ja aikuista, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuutta, sisällytetään ADS-ohjelmiin. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulutukseen pääsy ja sellaisten tehokkaiden välineiden ja palvelujen käyttöönotto, joilla vähennetään ja ehkäistään heikossa asemassa olevien lasten koulunkäynnin keskeyttämistä. Tämä koskee erityisesti CES-lapsia ja 6–14-vuotiaita lapsia, jotka ovat Barcanestin toisen asteen kouluissa ”Gheorghe Lazar” ja Brailassa ”Nikos Kazantzakis” -kouluissa. Tässä yhteydessä on noudatettava asianomaisten yhteisöjen yhdennettyä lähestymistapaa, jota tukee aikuisten osallistuminen ADS-koulutusohjelmien (92 henkilöä) ja vanhempainneuvonnan (330 henkilöä) edunsaajina. Yleistavoite perustuu kumppanikoulujen ja tuettujen yhteisöjen tasolla tehtyihin tarveanalyyseihin. Pitkän aikavälin vaikutusten varmistamista koskevassa tavoitteessa kuvataan yhdessä hankepyynnön kanssa myös tarvetta lisätä koulujen hallinnollisia valmiuksia välineiden parantamiseksi ja henkilöresurssien tukemiseksi. Hankkeen tavoite on täysin yhdenmukainen POCU-ohjelman päätavoitteen kanssa, joka on ”inhimillisten voimavarojen kehittäminen parantamalla pääsyä laadukkaaseen koulutusjärjestelmään, kannustamalla erityisesti nuorten työllisyyttä, vähentämään köyhyyttä ja sosiaalista syrjäytymistä helpottamalla sosiaali- ja terveyspalvelujen saatavuutta”. Tavoitteena on kehittää inhimillisiä voimavaroja varmistamalla lasten ja aikuisten pääsy koulutukseen. Hankkeella edistetään koulun varhaisvapaan vähentämistä koskevan strategian tavoitteiden saavuttamista siten, että strategian kohteena olevat haavoittuvassa asemassa olevat ryhmät ovat mukana, niitä tuetaan ja motivoidaan niiden säilyttämiseksi hankkeessa. Tilintarkastustuomioistuin esittää seuraavassa joitakin näkökohtia, jotka liittyvät hankkeen/TG:n rakenteen yleiseen lähestymistapaan suhteessa strategiaan: I) Brailan ja Barcanestin kunnan osanottajat asuvat syrjäytyneillä kaupunki-/maaseutualueilla tehtyjen tarveanalyysien mukaisesti; II) maaseutualueiden osallistujat: 98 lasta, 189 opiskelijaa, 42 nuorta/aikuista, vastaavasti 249 vanhempaa; III) 255 asianomaisista teknisen ryhmän jäsenistä kuuluu romanivähemmistöön; IV) useille 50 opiskelijalle, joilla on erityisiä koulutusvaatimuksia, esitetään myös erityisiä lähestymistapoja täytäntöönpanoon; osallistujat ovat tilapäisesti tai pysyvästi sairastilassa; v) 92 nuorta ja aikuista, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuutta, sisällytetään ADS-ohjelmiin. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dostęp do edukacji i wdrożenie skutecznych narzędzi i usług w celu ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki wśród dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i zapobiegania temu zjawisku, zwłaszcza dzieci z CES i w wieku 6-14 lat ze szkół średnich „Gheorghe Lazar” w Barcanesti i „Nikos Kazantzakis” w Braili, w kontekście zintegrowanego podejścia odpowiednich społeczności, które będzie wspierane przez zaangażowanie dorosłych jako beneficjentów programów edukacyjnych ADS (92 osoby) i poradnictwa rodzicielskiego (330 osób). Cel ogólny opiera się na analizach potrzeb przeprowadzonych na poziomie stowarzyszonych szkół partnerskich oraz na poziomie wspieranych społeczności. Cel, w kontekście zapewnienia długoterminowego oddziaływania, w powiązaniu z zaproszeniem do składania projektów, opisuje również potrzebę zwiększenia zdolności administracyjnych szkół w zakresie poprawy narzędzi i wspierania zasobów ludzkich. Cel projektu jest w pełni zgodny z głównym celem programu POCU – „Rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości systemu kształcenia i szkolenia, stymulowanie zatrudnienia, zwłaszcza młodych ludzi, ograniczanie ubóstwa i wykluczenia społecznego poprzez ułatwianie dostępu do usług socjalnych i zdrowotnych”, mający na celu rozwój zasobów ludzkich poprzez zapewnienie dostępu do edukacji dzieciom i dorosłym. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów Strategii na rzecz ograniczenia przedwczesnego kończenia szkoły poprzez zaangażowanie, wsparcie i motywację grup szczególnie wrażliwych, do których odnosi się strategia, w celu utrzymania ich w ramach projektu. Poniżej przedstawiamy niektóre aspekty związane z ogólnym podejściem projektu/struktury technicznej do strategii: I) Uczestnicy z Braili i części gminy Barcanesti mieszkają na zmarginalizowanych obszarach miejskich/wiejskich zgodnie z przeprowadzoną analizą potrzeb; II) uczestnicy na obszarach wiejskich: 98 dzieci, 189 studentów, 42 osoby młode/dorosłe, odpowiednio 249 rodziców; III) 255 członków grupy technicznej należy do mniejszości romskiej; IV) w odniesieniu do 50 studentów o specjalnych wymaganiach edukacyjnych przewidziano również szczególne podejścia do wdrażania; uczestnicy znajdują się tymczasowo lub na stałe w stanie zdrowia; V) 92 młodych ludzi i dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, zostanie włączonych do programów ADS. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dostęp do edukacji i wdrożenie skutecznych narzędzi i usług w celu ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki wśród dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i zapobiegania temu zjawisku, zwłaszcza dzieci z CES i w wieku 6-14 lat ze szkół średnich „Gheorghe Lazar” w Barcanesti i „Nikos Kazantzakis” w Braili, w kontekście zintegrowanego podejścia odpowiednich społeczności, które będzie wspierane przez zaangażowanie dorosłych jako beneficjentów programów edukacyjnych ADS (92 osoby) i poradnictwa rodzicielskiego (330 osób). Cel ogólny opiera się na analizach potrzeb przeprowadzonych na poziomie stowarzyszonych szkół partnerskich oraz na poziomie wspieranych społeczności. Cel, w kontekście zapewnienia długoterminowego oddziaływania, w powiązaniu z zaproszeniem do składania projektów, opisuje również potrzebę zwiększenia zdolności administracyjnych szkół w zakresie poprawy narzędzi i wspierania zasobów ludzkich. Cel projektu jest w pełni zgodny z głównym celem programu POCU – „Rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości systemu kształcenia i szkolenia, stymulowanie zatrudnienia, zwłaszcza młodych ludzi, ograniczanie ubóstwa i wykluczenia społecznego poprzez ułatwianie dostępu do usług socjalnych i zdrowotnych”, mający na celu rozwój zasobów ludzkich poprzez zapewnienie dostępu do edukacji dzieciom i dorosłym. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów Strategii na rzecz ograniczenia przedwczesnego kończenia szkoły poprzez zaangażowanie, wsparcie i motywację grup szczególnie wrażliwych, do których odnosi się strategia, w celu utrzymania ich w ramach projektu. Poniżej przedstawiamy niektóre aspekty związane z ogólnym podejściem projektu/struktury technicznej do strategii: I) Uczestnicy z Braili i części gminy Barcanesti mieszkają na zmarginalizowanych obszarach miejskich/wiejskich zgodnie z przeprowadzoną analizą potrzeb; II) uczestnicy na obszarach wiejskich: 98 dzieci, 189 studentów, 42 osoby młode/dorosłe, odpowiednio 249 rodziców; III) 255 członków grupy technicznej należy do mniejszości romskiej; IV) w odniesieniu do 50 studentów o specjalnych wymaganiach edukacyjnych przewidziano również szczególne podejścia do wdrażania; uczestnicy znajdują się tymczasowo lub na stałe w stanie zdrowia; V) 92 młodych ludzi i dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, zostanie włączonych do programów ADS. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dostęp do edukacji i wdrożenie skutecznych narzędzi i usług w celu ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki wśród dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i zapobiegania temu zjawisku, zwłaszcza dzieci z CES i w wieku 6-14 lat ze szkół średnich „Gheorghe Lazar” w Barcanesti i „Nikos Kazantzakis” w Braili, w kontekście zintegrowanego podejścia odpowiednich społeczności, które będzie wspierane przez zaangażowanie dorosłych jako beneficjentów programów edukacyjnych ADS (92 osoby) i poradnictwa rodzicielskiego (330 osób). Cel ogólny opiera się na analizach potrzeb przeprowadzonych na poziomie stowarzyszonych szkół partnerskich oraz na poziomie wspieranych społeczności. Cel, w kontekście zapewnienia długoterminowego oddziaływania, w powiązaniu z zaproszeniem do składania projektów, opisuje również potrzebę zwiększenia zdolności administracyjnych szkół w zakresie poprawy narzędzi i wspierania zasobów ludzkich. Cel projektu jest w pełni zgodny z głównym celem programu POCU – „Rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości systemu kształcenia i szkolenia, stymulowanie zatrudnienia, zwłaszcza młodych ludzi, ograniczanie ubóstwa i wykluczenia społecznego poprzez ułatwianie dostępu do usług socjalnych i zdrowotnych”, mający na celu rozwój zasobów ludzkich poprzez zapewnienie dostępu do edukacji dzieciom i dorosłym. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów Strategii na rzecz ograniczenia przedwczesnego kończenia szkoły poprzez zaangażowanie, wsparcie i motywację grup szczególnie wrażliwych, do których odnosi się strategia, w celu utrzymania ich w ramach projektu. Poniżej przedstawiamy niektóre aspekty związane z ogólnym podejściem projektu/struktury technicznej do strategii: I) Uczestnicy z Braili i części gminy Barcanesti mieszkają na zmarginalizowanych obszarach miejskich/wiejskich zgodnie z przeprowadzoną analizą potrzeb; II) uczestnicy na obszarach wiejskich: 98 dzieci, 189 studentów, 42 osoby młode/dorosłe, odpowiednio 249 rodziców; III) 255 członków grupy technicznej należy do mniejszości romskiej; IV) w odniesieniu do 50 studentów o specjalnych wymaganiach edukacyjnych przewidziano również szczególne podejścia do wdrażania; uczestnicy znajdują się tymczasowo lub na stałe w stanie zdrowia; V) 92 młodych ludzi i dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, zostanie włączonych do programów ADS. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hozzáférés az oktatáshoz, valamint hatékony eszközök és szolgáltatások bevezetése a hátrányos helyzetű gyermekek – különösen a CES-sel rendelkezők és a 6–14 évesek – körében a Barcanestiben található „Gheorghe Lazar” és a brailai „Nikos Kazantzakis” középiskolában a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése érdekében, az érintett közösségek integrált megközelítésének keretében, amelyet a felnőtteknek az ADS oktatási programok (92 fő) és a szülői tanácsadás (330 fő) kedvezményezettjeiként való bevonása támogat. Az általános célkitűzés a kapcsolódó partneriskolák és a támogatott közösségek szintjén elvégzett szükségletelemzéseken alapul. A célkitűzés a hosszú távú hatás biztosításának összefüggésében a projektfelhívással együtt azt is leírja, hogy növelni kell az iskolák adminisztratív kapacitását az eszközök javítása és az emberi erőforrások támogatása tekintetében. A projekt célkitűzése teljes mértékben összhangban van a POCU program fő célkitűzésével: „az emberi erőforrások fejlesztése a minőségi oktatási és képzési rendszerhez való hozzáférés növelésével, a foglalkoztatás ösztönzése, különösen a fiatalok számára, a szegénység és a társadalmi kirekesztés csökkentése a szociális és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítésével”, amelynek célja az emberi erőforrások fejlesztése a gyermekek és felnőttek oktatáshoz való hozzáférésének biztosításával. A projekt hozzájárul az iskola korai elhagyásának csökkentésére irányuló stratégia célkitűzéseinek megvalósításához azáltal, hogy a stratégia által megcélzott veszélyeztetett csoportokat bevonja, támogatja és motiválja annak érdekében, hogy a projektben fenntartsa őket. Az alábbiakban bemutatunk néhány olyan szempontot, amely a technikai csoport projektjének/struktúrájának a stratégiával kapcsolatos általános megközelítéséhez kapcsolódik: I) Braila és Barcanesti település egy része marginalizált városi/vidéki területeken él az elvégzett igényfelmérések szerint; II) a vidéki területeken résztvevők: 98 gyermek, 189 diák, 42 fiatal/felnőtt, illetve 249 szülő; III) a TG érintett tagjai közül 255 a roma kisebbséghez tartozik; IV) több 50, speciális nevelési igényű hallgató számára egyedi megközelítéseket is biztosítanak a végrehajtás során; a résztvevők ideiglenesen vagy tartósan érintett egészségi állapotban vannak; V) 92 fiatalt és felnőttet, akik nem végeztek kötelező oktatást, bevonják az ADS programokba. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hozzáférés az oktatáshoz, valamint hatékony eszközök és szolgáltatások bevezetése a hátrányos helyzetű gyermekek – különösen a CES-sel rendelkezők és a 6–14 évesek – körében a Barcanestiben található „Gheorghe Lazar” és a brailai „Nikos Kazantzakis” középiskolában a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése érdekében, az érintett közösségek integrált megközelítésének keretében, amelyet a felnőtteknek az ADS oktatási programok (92 fő) és a szülői tanácsadás (330 fő) kedvezményezettjeiként való bevonása támogat. Az általános célkitűzés a kapcsolódó partneriskolák és a támogatott közösségek szintjén elvégzett szükségletelemzéseken alapul. A célkitűzés a hosszú távú hatás biztosításának összefüggésében a projektfelhívással együtt azt is leírja, hogy növelni kell az iskolák adminisztratív kapacitását az eszközök javítása és az emberi erőforrások támogatása tekintetében. A projekt célkitűzése teljes mértékben összhangban van a POCU program fő célkitűzésével: „az emberi erőforrások fejlesztése a minőségi oktatási és képzési rendszerhez való hozzáférés növelésével, a foglalkoztatás ösztönzése, különösen a fiatalok számára, a szegénység és a társadalmi kirekesztés csökkentése a szociális és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítésével”, amelynek célja az emberi erőforrások fejlesztése a gyermekek és felnőttek oktatáshoz való hozzáférésének biztosításával. A projekt hozzájárul az iskola korai elhagyásának csökkentésére irányuló stratégia célkitűzéseinek megvalósításához azáltal, hogy a stratégia által megcélzott veszélyeztetett csoportokat bevonja, támogatja és motiválja annak érdekében, hogy a projektben fenntartsa őket. Az alábbiakban bemutatunk néhány olyan szempontot, amely a technikai csoport projektjének/struktúrájának a stratégiával kapcsolatos általános megközelítéséhez kapcsolódik: I) Braila és Barcanesti település egy része marginalizált városi/vidéki területeken él az elvégzett igényfelmérések szerint; II) a vidéki területeken résztvevők: 98 gyermek, 189 diák, 42 fiatal/felnőtt, illetve 249 szülő; III) a TG érintett tagjai közül 255 a roma kisebbséghez tartozik; IV) több 50, speciális nevelési igényű hallgató számára egyedi megközelítéseket is biztosítanak a végrehajtás során; a résztvevők ideiglenesen vagy tartósan érintett egészségi állapotban vannak; V) 92 fiatalt és felnőttet, akik nem végeztek kötelező oktatást, bevonják az ADS programokba. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hozzáférés az oktatáshoz, valamint hatékony eszközök és szolgáltatások bevezetése a hátrányos helyzetű gyermekek – különösen a CES-sel rendelkezők és a 6–14 évesek – körében a Barcanestiben található „Gheorghe Lazar” és a brailai „Nikos Kazantzakis” középiskolában a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése érdekében, az érintett közösségek integrált megközelítésének keretében, amelyet a felnőtteknek az ADS oktatási programok (92 fő) és a szülői tanácsadás (330 fő) kedvezményezettjeiként való bevonása támogat. Az általános célkitűzés a kapcsolódó partneriskolák és a támogatott közösségek szintjén elvégzett szükségletelemzéseken alapul. A célkitűzés a hosszú távú hatás biztosításának összefüggésében a projektfelhívással együtt azt is leírja, hogy növelni kell az iskolák adminisztratív kapacitását az eszközök javítása és az emberi erőforrások támogatása tekintetében. A projekt célkitűzése teljes mértékben összhangban van a POCU program fő célkitűzésével: „az emberi erőforrások fejlesztése a minőségi oktatási és képzési rendszerhez való hozzáférés növelésével, a foglalkoztatás ösztönzése, különösen a fiatalok számára, a szegénység és a társadalmi kirekesztés csökkentése a szociális és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítésével”, amelynek célja az emberi erőforrások fejlesztése a gyermekek és felnőttek oktatáshoz való hozzáférésének biztosításával. A projekt hozzájárul az iskola korai elhagyásának csökkentésére irányuló stratégia célkitűzéseinek megvalósításához azáltal, hogy a stratégia által megcélzott veszélyeztetett csoportokat bevonja, támogatja és motiválja annak érdekében, hogy a projektben fenntartsa őket. Az alábbiakban bemutatunk néhány olyan szempontot, amely a technikai csoport projektjének/struktúrájának a stratégiával kapcsolatos általános megközelítéséhez kapcsolódik: I) Braila és Barcanesti település egy része marginalizált városi/vidéki területeken él az elvégzett igényfelmérések szerint; II) a vidéki területeken résztvevők: 98 gyermek, 189 diák, 42 fiatal/felnőtt, illetve 249 szülő; III) a TG érintett tagjai közül 255 a roma kisebbséghez tartozik; IV) több 50, speciális nevelési igényű hallgató számára egyedi megközelítéseket is biztosítanak a végrehajtás során; a résztvevők ideiglenesen vagy tartósan érintett egészségi állapotban vannak; V) 92 fiatalt és felnőttet, akik nem végeztek kötelező oktatást, bevonják az ADS programokba. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Přístup ke vzdělávání a zavádění účinných nástrojů a služeb pro omezení a prevenci předčasného ukončování školní docházky u znevýhodněných dětí, zejména dětí s CES a ve věku 6–14 let ze středních škol „Gheorghe Lazar“ v Barcanesti a „Nikos Kazantzakis“ v Braile, v kontextu integrovaného přístupu příslušných komunit, který bude podpořen zapojením dospělých jako příjemců vzdělávacích programů ADS (92 osob) a rodičovského poradenství (330 osob). Obecný cíl je založen na analýzách potřeb prováděných na úrovni přidružených partnerských škol a na úrovni podporovaných komunit. Cíl v souvislosti se zajištěním dlouhodobého dopadu ve spojení s výzvou k předkládání projektů rovněž popisuje potřebu zvýšit správní kapacitu škol, pokud jde o zlepšování nástrojů a podporu lidských zdrojů. Cíl projektu je plně v souladu s hlavním cílem programu POCU – „rozvoj lidských zdrojů zlepšením přístupu ke kvalitnímu systému vzdělávání a odborné přípravy, podporou zaměstnanosti, zejména pro mladé lidi, snížením chudoby a sociálního vyloučení usnadněním přístupu k sociálním a zdravotnickým službám“, jehož cílem je rozvoj lidských zdrojů zajištěním přístupu dětí a dospělých ke vzdělání. Projekt přispívá k dosažení cílů strategie snižování předčasného pracovního volna školy tím, že jsou zapojeny, podporovány a motivovány zranitelné skupiny, na něž se strategie zaměřuje, aby je udržely v rámci projektu. Níže uvádíme některé aspekty související s obecným přístupem projektu/struktury technické skupiny ve vztahu ke strategii: I) účastníci z Braily a části obce Barcanesti žijí v marginalizovaných městských/venkovských oblastech podle provedených analýz potřeb; II) účastníci ve venkovských oblastech: 98 dětí, 189 studentů, 42 mladých/dospělých, resp. 249 rodičů; III) 255 dotčených příslušníků TG patří k romské menšině; IV) pro řadu 50 studentů se speciálními vzdělávacími požadavky jsou také poskytovány specifické přístupy při provádění; účastníci jsou dočasně nebo trvale v postiženém zdravotním stavu; v) 92 mladých lidí a dospělých, kteří nedokončili povinnou školní docházku, bude začleněno do programů ADS. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Přístup ke vzdělávání a zavádění účinných nástrojů a služeb pro omezení a prevenci předčasného ukončování školní docházky u znevýhodněných dětí, zejména dětí s CES a ve věku 6–14 let ze středních škol „Gheorghe Lazar“ v Barcanesti a „Nikos Kazantzakis“ v Braile, v kontextu integrovaného přístupu příslušných komunit, který bude podpořen zapojením dospělých jako příjemců vzdělávacích programů ADS (92 osob) a rodičovského poradenství (330 osob). Obecný cíl je založen na analýzách potřeb prováděných na úrovni přidružených partnerských škol a na úrovni podporovaných komunit. Cíl v souvislosti se zajištěním dlouhodobého dopadu ve spojení s výzvou k předkládání projektů rovněž popisuje potřebu zvýšit správní kapacitu škol, pokud jde o zlepšování nástrojů a podporu lidských zdrojů. Cíl projektu je plně v souladu s hlavním cílem programu POCU – „rozvoj lidských zdrojů zlepšením přístupu ke kvalitnímu systému vzdělávání a odborné přípravy, podporou zaměstnanosti, zejména pro mladé lidi, snížením chudoby a sociálního vyloučení usnadněním přístupu k sociálním a zdravotnickým službám“, jehož cílem je rozvoj lidských zdrojů zajištěním přístupu dětí a dospělých ke vzdělání. Projekt přispívá k dosažení cílů strategie snižování předčasného pracovního volna školy tím, že jsou zapojeny, podporovány a motivovány zranitelné skupiny, na něž se strategie zaměřuje, aby je udržely v rámci projektu. Níže uvádíme některé aspekty související s obecným přístupem projektu/struktury technické skupiny ve vztahu ke strategii: I) účastníci z Braily a části obce Barcanesti žijí v marginalizovaných městských/venkovských oblastech podle provedených analýz potřeb; II) účastníci ve venkovských oblastech: 98 dětí, 189 studentů, 42 mladých/dospělých, resp. 249 rodičů; III) 255 dotčených příslušníků TG patří k romské menšině; IV) pro řadu 50 studentů se speciálními vzdělávacími požadavky jsou také poskytovány specifické přístupy při provádění; účastníci jsou dočasně nebo trvale v postiženém zdravotním stavu; v) 92 mladých lidí a dospělých, kteří nedokončili povinnou školní docházku, bude začleněno do programů ADS. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Přístup ke vzdělávání a zavádění účinných nástrojů a služeb pro omezení a prevenci předčasného ukončování školní docházky u znevýhodněných dětí, zejména dětí s CES a ve věku 6–14 let ze středních škol „Gheorghe Lazar“ v Barcanesti a „Nikos Kazantzakis“ v Braile, v kontextu integrovaného přístupu příslušných komunit, který bude podpořen zapojením dospělých jako příjemců vzdělávacích programů ADS (92 osob) a rodičovského poradenství (330 osob). Obecný cíl je založen na analýzách potřeb prováděných na úrovni přidružených partnerských škol a na úrovni podporovaných komunit. Cíl v souvislosti se zajištěním dlouhodobého dopadu ve spojení s výzvou k předkládání projektů rovněž popisuje potřebu zvýšit správní kapacitu škol, pokud jde o zlepšování nástrojů a podporu lidských zdrojů. Cíl projektu je plně v souladu s hlavním cílem programu POCU – „rozvoj lidských zdrojů zlepšením přístupu ke kvalitnímu systému vzdělávání a odborné přípravy, podporou zaměstnanosti, zejména pro mladé lidi, snížením chudoby a sociálního vyloučení usnadněním přístupu k sociálním a zdravotnickým službám“, jehož cílem je rozvoj lidských zdrojů zajištěním přístupu dětí a dospělých ke vzdělání. Projekt přispívá k dosažení cílů strategie snižování předčasného pracovního volna školy tím, že jsou zapojeny, podporovány a motivovány zranitelné skupiny, na něž se strategie zaměřuje, aby je udržely v rámci projektu. Níže uvádíme některé aspekty související s obecným přístupem projektu/struktury technické skupiny ve vztahu ke strategii: I) účastníci z Braily a části obce Barcanesti žijí v marginalizovaných městských/venkovských oblastech podle provedených analýz potřeb; II) účastníci ve venkovských oblastech: 98 dětí, 189 studentů, 42 mladých/dospělých, resp. 249 rodičů; III) 255 dotčených příslušníků TG patří k romské menšině; IV) pro řadu 50 studentů se speciálními vzdělávacími požadavky jsou také poskytovány specifické přístupy při provádění; účastníci jsou dočasně nebo trvale v postiženém zdravotním stavu; v) 92 mladých lidí a dospělých, kteří nedokončili povinnou školní docházku, bude začleněno do programů ADS. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Piekļuve izglītībai un efektīvu instrumentu un pakalpojumu ieviešana, lai samazinātu un novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu vidū, jo īpaši bērniem ar CES un 6–14 gadus veciem bērniem no vidusskolām “Gheorghe Lazar” Barkanesti un “Nikos Kazantzakis” Brailā, saistībā ar attiecīgo kopienu integrētu pieeju, ko atbalstīs pieaugušo iesaistīšana ADS izglītības programmās (92 cilvēki) un vecāku konsultēšana (330 cilvēki). Vispārējais mērķis ir balstīts uz vajadzību analīzi, ko veic asociēto partnerskolu līmenī un atbalstīto kopienu līmenī. Mērķis saistībā ar ilgtermiņa ietekmes nodrošināšanu saistībā ar uzaicinājumu iesniegt projektus apraksta arī nepieciešamību palielināt skolu administratīvās spējas, uzlabojot instrumentus un atbalstot cilvēkresursus. Projekta mērķis pilnībā atbilst POCU programmas galvenajam mērķim “Cilvēkresursu attīstība, palielinot piekļuvi kvalitatīvai izglītības un apmācības sistēmai, veicinot nodarbinātību, jo īpaši jauniešiem, nabadzības un sociālās atstumtības mazināšanai, atvieglojot piekļuvi sociālajiem un veselības aprūpes pakalpojumiem”, kuras mērķis ir attīstīt cilvēkresursus, nodrošinot izglītības pieejamību bērniem un pieaugušajiem. Projekts palīdz sasniegt stratēģijas mērķus attiecībā uz skolas priekšlaicīgas atstāšanas samazināšanu tādā veidā, ka tiek iesaistītas, atbalstītas un motivētas neaizsargātas grupas, uz kurām attiecas stratēģija, lai tās saglabātu projektā. Turpmāk ir izklāstīti daži aspekti, kas saistīti ar TG projekta/struktūras vispārējo pieeju attiecībā uz stratēģiju. I) Brailas un Barcanesti komūnas dalībnieki dzīvo marginalizētās pilsētu/lauku teritorijās saskaņā ar veikto vajadzību analīzi; II) dalībnieki lauku apvidos: 98 bērni, 189 studenti, 42 jaunieši/pieaugušie, attiecīgi 249 vecāki; III) attiecīgo TG locekļu 255 pieder romu minoritātei; IV) vairākiem 50 audzēkņiem ar speciālām izglītības prasībām tiek nodrošinātas arī specifiskas pieejas īstenošanā; dalībnieki uz laiku vai pastāvīgi atrodas skartajā veselības stāvoklī; V) 92 jaunieši un pieaugušie, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, tiks integrēti ADS programmās. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Piekļuve izglītībai un efektīvu instrumentu un pakalpojumu ieviešana, lai samazinātu un novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu vidū, jo īpaši bērniem ar CES un 6–14 gadus veciem bērniem no vidusskolām “Gheorghe Lazar” Barkanesti un “Nikos Kazantzakis” Brailā, saistībā ar attiecīgo kopienu integrētu pieeju, ko atbalstīs pieaugušo iesaistīšana ADS izglītības programmās (92 cilvēki) un vecāku konsultēšana (330 cilvēki). Vispārējais mērķis ir balstīts uz vajadzību analīzi, ko veic asociēto partnerskolu līmenī un atbalstīto kopienu līmenī. Mērķis saistībā ar ilgtermiņa ietekmes nodrošināšanu saistībā ar uzaicinājumu iesniegt projektus apraksta arī nepieciešamību palielināt skolu administratīvās spējas, uzlabojot instrumentus un atbalstot cilvēkresursus. Projekta mērķis pilnībā atbilst POCU programmas galvenajam mērķim “Cilvēkresursu attīstība, palielinot piekļuvi kvalitatīvai izglītības un apmācības sistēmai, veicinot nodarbinātību, jo īpaši jauniešiem, nabadzības un sociālās atstumtības mazināšanai, atvieglojot piekļuvi sociālajiem un veselības aprūpes pakalpojumiem”, kuras mērķis ir attīstīt cilvēkresursus, nodrošinot izglītības pieejamību bērniem un pieaugušajiem. Projekts palīdz sasniegt stratēģijas mērķus attiecībā uz skolas priekšlaicīgas atstāšanas samazināšanu tādā veidā, ka tiek iesaistītas, atbalstītas un motivētas neaizsargātas grupas, uz kurām attiecas stratēģija, lai tās saglabātu projektā. Turpmāk ir izklāstīti daži aspekti, kas saistīti ar TG projekta/struktūras vispārējo pieeju attiecībā uz stratēģiju. I) Brailas un Barcanesti komūnas dalībnieki dzīvo marginalizētās pilsētu/lauku teritorijās saskaņā ar veikto vajadzību analīzi; II) dalībnieki lauku apvidos: 98 bērni, 189 studenti, 42 jaunieši/pieaugušie, attiecīgi 249 vecāki; III) attiecīgo TG locekļu 255 pieder romu minoritātei; IV) vairākiem 50 audzēkņiem ar speciālām izglītības prasībām tiek nodrošinātas arī specifiskas pieejas īstenošanā; dalībnieki uz laiku vai pastāvīgi atrodas skartajā veselības stāvoklī; V) 92 jaunieši un pieaugušie, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, tiks integrēti ADS programmās. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Piekļuve izglītībai un efektīvu instrumentu un pakalpojumu ieviešana, lai samazinātu un novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu vidū, jo īpaši bērniem ar CES un 6–14 gadus veciem bērniem no vidusskolām “Gheorghe Lazar” Barkanesti un “Nikos Kazantzakis” Brailā, saistībā ar attiecīgo kopienu integrētu pieeju, ko atbalstīs pieaugušo iesaistīšana ADS izglītības programmās (92 cilvēki) un vecāku konsultēšana (330 cilvēki). Vispārējais mērķis ir balstīts uz vajadzību analīzi, ko veic asociēto partnerskolu līmenī un atbalstīto kopienu līmenī. Mērķis saistībā ar ilgtermiņa ietekmes nodrošināšanu saistībā ar uzaicinājumu iesniegt projektus apraksta arī nepieciešamību palielināt skolu administratīvās spējas, uzlabojot instrumentus un atbalstot cilvēkresursus. Projekta mērķis pilnībā atbilst POCU programmas galvenajam mērķim “Cilvēkresursu attīstība, palielinot piekļuvi kvalitatīvai izglītības un apmācības sistēmai, veicinot nodarbinātību, jo īpaši jauniešiem, nabadzības un sociālās atstumtības mazināšanai, atvieglojot piekļuvi sociālajiem un veselības aprūpes pakalpojumiem”, kuras mērķis ir attīstīt cilvēkresursus, nodrošinot izglītības pieejamību bērniem un pieaugušajiem. Projekts palīdz sasniegt stratēģijas mērķus attiecībā uz skolas priekšlaicīgas atstāšanas samazināšanu tādā veidā, ka tiek iesaistītas, atbalstītas un motivētas neaizsargātas grupas, uz kurām attiecas stratēģija, lai tās saglabātu projektā. Turpmāk ir izklāstīti daži aspekti, kas saistīti ar TG projekta/struktūras vispārējo pieeju attiecībā uz stratēģiju. I) Brailas un Barcanesti komūnas dalībnieki dzīvo marginalizētās pilsētu/lauku teritorijās saskaņā ar veikto vajadzību analīzi; II) dalībnieki lauku apvidos: 98 bērni, 189 studenti, 42 jaunieši/pieaugušie, attiecīgi 249 vecāki; III) attiecīgo TG locekļu 255 pieder romu minoritātei; IV) vairākiem 50 audzēkņiem ar speciālām izglītības prasībām tiek nodrošinātas arī specifiskas pieejas īstenošanā; dalībnieki uz laiku vai pastāvīgi atrodas skartajā veselības stāvoklī; V) 92 jaunieši un pieaugušie, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, tiks integrēti ADS programmās. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rochtain ar oideachas agus ar chur chun feidhme uirlisí agus seirbhísí éifeachtacha chun luathfhágáil scoile i measc leanaí faoi mhíbhuntáiste a laghdú agus a chosc, go háirithe iad siúd a bhfuil CES agus idir 6-14 bliana d’aois acu ó na meánscoileanna “Gheorghe Lazar” in Barcanesti agus “Nikos Kazantzakis” in Braila, i gcomhthéacs cur chuige comhtháite na bpobal faoi seach a gheobhaidh tacaíocht ó rannpháirtíocht daoine fásta mar thairbhithe clár oideachais ADS (92 duine) agus comhairleoireacht tuismitheoirí (330 duine). Tá an cuspóir ginearálta bunaithe ar anailís ar riachtanais a dhéantar ag leibhéal na scoileanna comhpháirtíochta gaolmhara agus ag leibhéal na bpobal tacaithe. Sa chuspóir, i gcomhthéacs tionchar fadtéarmach a áirithiú, i gcomhar leis an nglao ar thionscadail, déantar cur síos freisin ar an ngá atá le cumas riaracháin scoileanna a mhéadú ó thaobh uirlisí a fheabhsú agus tacú le hacmhainní daonna. Tá cuspóir an tionscadail ag teacht go hiomlán le príomhchuspóir chlár POCU — “acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais agus oiliúna ar ardchaighdeán a mhéadú, fostaíocht a spreagadh, go háirithe do dhaoine óga, bochtaineacht agus eisiamh sóisialta a laghdú trí rochtain ar sheirbhísí sóisialta agus sláinte a éascú”, arb é is aidhm dó acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar oideachas a áirithiú do leanaí agus do dhaoine fásta. Cuidíonn an tionscadal le cuspóirí na Straitéise a bhaint amach maidir le luathfhágáil na Scoile a laghdú tríd an gcaoi a mbíonn grúpaí leochaileacha a bhfuil an straitéis dírithe orthu rannpháirteach, tacaithe agus spreagtha chun iad a choinneáil laistigh den tionscadal. Anseo thíos tá roinnt gnéithe a bhain le cur chuige ginearálta thionscadal/struchtúr TG maidir leis an Straitéis: I) Tá rannpháirtithe Braila agus cuid de Barcanesti commune ina gcónaí i limistéir imeallaithe uirbeacha/tuaithe de réir na hanailíse riachtanas a dhéantar; Rannpháirtithe i limistéir thuaithe: 98 leanbh, 189 mac léinn, 42 duine óg/aosach, 249 tuismitheoir faoi seach; Is cuid den mhionlach Romach iad 255 de chomhaltaí TG lena mbaineann; IV) i gcás roinnt 50 mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, cuirtear cur chuige sonrach ar fáil freisin maidir le cur i bhfeidhm; go bhfuil na rannpháirtithe i riocht sláinte atá buailte go sealadach nó go buan; V) Beidh 92 daoine óga agus daoine fásta nach bhfuil oideachas éigeantach críochnaithe a chomhtháthú i gcláir ADS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rochtain ar oideachas agus ar chur chun feidhme uirlisí agus seirbhísí éifeachtacha chun luathfhágáil scoile i measc leanaí faoi mhíbhuntáiste a laghdú agus a chosc, go háirithe iad siúd a bhfuil CES agus idir 6-14 bliana d’aois acu ó na meánscoileanna “Gheorghe Lazar” in Barcanesti agus “Nikos Kazantzakis” in Braila, i gcomhthéacs cur chuige comhtháite na bpobal faoi seach a gheobhaidh tacaíocht ó rannpháirtíocht daoine fásta mar thairbhithe clár oideachais ADS (92 duine) agus comhairleoireacht tuismitheoirí (330 duine). Tá an cuspóir ginearálta bunaithe ar anailís ar riachtanais a dhéantar ag leibhéal na scoileanna comhpháirtíochta gaolmhara agus ag leibhéal na bpobal tacaithe. Sa chuspóir, i gcomhthéacs tionchar fadtéarmach a áirithiú, i gcomhar leis an nglao ar thionscadail, déantar cur síos freisin ar an ngá atá le cumas riaracháin scoileanna a mhéadú ó thaobh uirlisí a fheabhsú agus tacú le hacmhainní daonna. Tá cuspóir an tionscadail ag teacht go hiomlán le príomhchuspóir chlár POCU — “acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais agus oiliúna ar ardchaighdeán a mhéadú, fostaíocht a spreagadh, go háirithe do dhaoine óga, bochtaineacht agus eisiamh sóisialta a laghdú trí rochtain ar sheirbhísí sóisialta agus sláinte a éascú”, arb é is aidhm dó acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar oideachas a áirithiú do leanaí agus do dhaoine fásta. Cuidíonn an tionscadal le cuspóirí na Straitéise a bhaint amach maidir le luathfhágáil na Scoile a laghdú tríd an gcaoi a mbíonn grúpaí leochaileacha a bhfuil an straitéis dírithe orthu rannpháirteach, tacaithe agus spreagtha chun iad a choinneáil laistigh den tionscadal. Anseo thíos tá roinnt gnéithe a bhain le cur chuige ginearálta thionscadal/struchtúr TG maidir leis an Straitéis: I) Tá rannpháirtithe Braila agus cuid de Barcanesti commune ina gcónaí i limistéir imeallaithe uirbeacha/tuaithe de réir na hanailíse riachtanas a dhéantar; Rannpháirtithe i limistéir thuaithe: 98 leanbh, 189 mac léinn, 42 duine óg/aosach, 249 tuismitheoir faoi seach; Is cuid den mhionlach Romach iad 255 de chomhaltaí TG lena mbaineann; IV) i gcás roinnt 50 mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, cuirtear cur chuige sonrach ar fáil freisin maidir le cur i bhfeidhm; go bhfuil na rannpháirtithe i riocht sláinte atá buailte go sealadach nó go buan; V) Beidh 92 daoine óga agus daoine fásta nach bhfuil oideachas éigeantach críochnaithe a chomhtháthú i gcláir ADS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rochtain ar oideachas agus ar chur chun feidhme uirlisí agus seirbhísí éifeachtacha chun luathfhágáil scoile i measc leanaí faoi mhíbhuntáiste a laghdú agus a chosc, go háirithe iad siúd a bhfuil CES agus idir 6-14 bliana d’aois acu ó na meánscoileanna “Gheorghe Lazar” in Barcanesti agus “Nikos Kazantzakis” in Braila, i gcomhthéacs cur chuige comhtháite na bpobal faoi seach a gheobhaidh tacaíocht ó rannpháirtíocht daoine fásta mar thairbhithe clár oideachais ADS (92 duine) agus comhairleoireacht tuismitheoirí (330 duine). Tá an cuspóir ginearálta bunaithe ar anailís ar riachtanais a dhéantar ag leibhéal na scoileanna comhpháirtíochta gaolmhara agus ag leibhéal na bpobal tacaithe. Sa chuspóir, i gcomhthéacs tionchar fadtéarmach a áirithiú, i gcomhar leis an nglao ar thionscadail, déantar cur síos freisin ar an ngá atá le cumas riaracháin scoileanna a mhéadú ó thaobh uirlisí a fheabhsú agus tacú le hacmhainní daonna. Tá cuspóir an tionscadail ag teacht go hiomlán le príomhchuspóir chlár POCU — “acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais agus oiliúna ar ardchaighdeán a mhéadú, fostaíocht a spreagadh, go háirithe do dhaoine óga, bochtaineacht agus eisiamh sóisialta a laghdú trí rochtain ar sheirbhísí sóisialta agus sláinte a éascú”, arb é is aidhm dó acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar oideachas a áirithiú do leanaí agus do dhaoine fásta. Cuidíonn an tionscadal le cuspóirí na Straitéise a bhaint amach maidir le luathfhágáil na Scoile a laghdú tríd an gcaoi a mbíonn grúpaí leochaileacha a bhfuil an straitéis dírithe orthu rannpháirteach, tacaithe agus spreagtha chun iad a choinneáil laistigh den tionscadal. Anseo thíos tá roinnt gnéithe a bhain le cur chuige ginearálta thionscadal/struchtúr TG maidir leis an Straitéis: I) Tá rannpháirtithe Braila agus cuid de Barcanesti commune ina gcónaí i limistéir imeallaithe uirbeacha/tuaithe de réir na hanailíse riachtanas a dhéantar; Rannpháirtithe i limistéir thuaithe: 98 leanbh, 189 mac léinn, 42 duine óg/aosach, 249 tuismitheoir faoi seach; Is cuid den mhionlach Romach iad 255 de chomhaltaí TG lena mbaineann; IV) i gcás roinnt 50 mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, cuirtear cur chuige sonrach ar fáil freisin maidir le cur i bhfeidhm; go bhfuil na rannpháirtithe i riocht sláinte atá buailte go sealadach nó go buan; V) Beidh 92 daoine óga agus daoine fásta nach bhfuil oideachas éigeantach críochnaithe a chomhtháthú i gcláir ADS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dostop do izobraževanja ter izvajanje učinkovitih orodij in storitev za zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja med prikrajšanimi otroki, zlasti tistimi s srednješolskim izobraževanjem in starostjo 6–14 let iz srednjih šol „Gheorghe Lazar“ v Barcanestiju in „Nikos Kazantzakis“ v Braili, v okviru celostnega pristopa zadevnih skupnosti, ki bo podprt z vključevanjem odraslih kot upravičencev izobraževalnih programov ADS (92 oseb) in starševskega svetovanja (330 oseb). Splošni cilj temelji na analizah potreb, opravljenih na ravni pridruženih partnerskih šol in na ravni skupnosti, ki prejemajo podporo. Cilj v okviru zagotavljanja dolgoročnega učinka v povezavi z razpisom za projekte opisuje tudi potrebo po povečanju upravne zmogljivosti šol v smislu izboljšanja orodij in podpore človeškim virom. Cilj projekta je v celoti skladen z glavnim ciljem programa POCU – „razvoj človeških virov s povečanjem dostopa do kakovostnega sistema izobraževanja in usposabljanja, spodbujanjem zaposlovanja, zlasti za mlade, zmanjševanjem revščine in socialne izključenosti z olajšanjem dostopa do socialnih in zdravstvenih storitev“, katerega cilj je razviti človeške vire z zagotavljanjem dostopa do izobraževanja za otroke in odrasle. Projekt prispeva k doseganju ciljev Strategije za zmanjšanje zgodnjega dopusta šole z načinom vključevanja, podpore in motivacije ranljivih skupin, na katere se nanaša strategija, da bi jih ohranili v okviru projekta. V nadaljevanju predstavljamo nekatere vidike, povezane s splošnim pristopom projekta/strukture tehnične skupine v zvezi s strategijo: I) udeleženci iz Braile in dela občine Barcanesti živijo na obrobnih mestnih/podeželskih območjih v skladu z opravljenimi analizami potreb; II) udeleženci na podeželskih območjih: 98 otrok, 189 študentov, 42 mladih/odraslih, 249 staršev; III) 255 zadevnih članov tehnične skupine pripada romski manjšini; IV) številnim 50 študentom s posebnimi izobraževalnimi zahtevami se zagotovijo tudi posebni pristopi pri izvajanju; so udeleženci začasno ali trajno v prizadetem zdravstvenem stanju; v) 92 mladih in odraslih, ki še niso zaključili obveznega izobraževanja, bo vključenih v programe ADS. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dostop do izobraževanja ter izvajanje učinkovitih orodij in storitev za zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja med prikrajšanimi otroki, zlasti tistimi s srednješolskim izobraževanjem in starostjo 6–14 let iz srednjih šol „Gheorghe Lazar“ v Barcanestiju in „Nikos Kazantzakis“ v Braili, v okviru celostnega pristopa zadevnih skupnosti, ki bo podprt z vključevanjem odraslih kot upravičencev izobraževalnih programov ADS (92 oseb) in starševskega svetovanja (330 oseb). Splošni cilj temelji na analizah potreb, opravljenih na ravni pridruženih partnerskih šol in na ravni skupnosti, ki prejemajo podporo. Cilj v okviru zagotavljanja dolgoročnega učinka v povezavi z razpisom za projekte opisuje tudi potrebo po povečanju upravne zmogljivosti šol v smislu izboljšanja orodij in podpore človeškim virom. Cilj projekta je v celoti skladen z glavnim ciljem programa POCU – „razvoj človeških virov s povečanjem dostopa do kakovostnega sistema izobraževanja in usposabljanja, spodbujanjem zaposlovanja, zlasti za mlade, zmanjševanjem revščine in socialne izključenosti z olajšanjem dostopa do socialnih in zdravstvenih storitev“, katerega cilj je razviti človeške vire z zagotavljanjem dostopa do izobraževanja za otroke in odrasle. Projekt prispeva k doseganju ciljev Strategije za zmanjšanje zgodnjega dopusta šole z načinom vključevanja, podpore in motivacije ranljivih skupin, na katere se nanaša strategija, da bi jih ohranili v okviru projekta. V nadaljevanju predstavljamo nekatere vidike, povezane s splošnim pristopom projekta/strukture tehnične skupine v zvezi s strategijo: I) udeleženci iz Braile in dela občine Barcanesti živijo na obrobnih mestnih/podeželskih območjih v skladu z opravljenimi analizami potreb; II) udeleženci na podeželskih območjih: 98 otrok, 189 študentov, 42 mladih/odraslih, 249 staršev; III) 255 zadevnih članov tehnične skupine pripada romski manjšini; IV) številnim 50 študentom s posebnimi izobraževalnimi zahtevami se zagotovijo tudi posebni pristopi pri izvajanju; so udeleženci začasno ali trajno v prizadetem zdravstvenem stanju; v) 92 mladih in odraslih, ki še niso zaključili obveznega izobraževanja, bo vključenih v programe ADS. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dostop do izobraževanja ter izvajanje učinkovitih orodij in storitev za zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja med prikrajšanimi otroki, zlasti tistimi s srednješolskim izobraževanjem in starostjo 6–14 let iz srednjih šol „Gheorghe Lazar“ v Barcanestiju in „Nikos Kazantzakis“ v Braili, v okviru celostnega pristopa zadevnih skupnosti, ki bo podprt z vključevanjem odraslih kot upravičencev izobraževalnih programov ADS (92 oseb) in starševskega svetovanja (330 oseb). Splošni cilj temelji na analizah potreb, opravljenih na ravni pridruženih partnerskih šol in na ravni skupnosti, ki prejemajo podporo. Cilj v okviru zagotavljanja dolgoročnega učinka v povezavi z razpisom za projekte opisuje tudi potrebo po povečanju upravne zmogljivosti šol v smislu izboljšanja orodij in podpore človeškim virom. Cilj projekta je v celoti skladen z glavnim ciljem programa POCU – „razvoj človeških virov s povečanjem dostopa do kakovostnega sistema izobraževanja in usposabljanja, spodbujanjem zaposlovanja, zlasti za mlade, zmanjševanjem revščine in socialne izključenosti z olajšanjem dostopa do socialnih in zdravstvenih storitev“, katerega cilj je razviti človeške vire z zagotavljanjem dostopa do izobraževanja za otroke in odrasle. Projekt prispeva k doseganju ciljev Strategije za zmanjšanje zgodnjega dopusta šole z načinom vključevanja, podpore in motivacije ranljivih skupin, na katere se nanaša strategija, da bi jih ohranili v okviru projekta. V nadaljevanju predstavljamo nekatere vidike, povezane s splošnim pristopom projekta/strukture tehnične skupine v zvezi s strategijo: I) udeleženci iz Braile in dela občine Barcanesti živijo na obrobnih mestnih/podeželskih območjih v skladu z opravljenimi analizami potreb; II) udeleženci na podeželskih območjih: 98 otrok, 189 študentov, 42 mladih/odraslih, 249 staršev; III) 255 zadevnih članov tehnične skupine pripada romski manjšini; IV) številnim 50 študentom s posebnimi izobraževalnimi zahtevami se zagotovijo tudi posebni pristopi pri izvajanju; so udeleženci začasno ali trajno v prizadetem zdravstvenem stanju; v) 92 mladih in odraslih, ki še niso zaključili obveznega izobraževanja, bo vključenih v programe ADS. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Достъп до образование и прилагане на ефективни инструменти и услуги за намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище сред децата в неравностойно положение, особено тези с ЦЕС и на възраст 6—14 години от средните училища „Георге Лазар„в Барканести и „Никос Казандзакис“ в Браила, в контекста на интегриран подход на съответните общности, който ще бъде подкрепен от участието на възрастни като бенефициери на образователни програми за ADS (92 души) и родителски консултации (330 души). Общата цел се основава на анализи на нуждите, извършени на равнището на асоциираните училища партньори и на равнището на подпомаганите общности. Целта, в контекста на осигуряването на дългосрочно въздействие, във връзка с поканата за представяне на проекти, също описва необходимостта от увеличаване на административния капацитет на училищата по отношение на подобряването на инструментите и подкрепата за човешките ресурси. Целта на проекта е изцяло съобразена с основната цел на програмата „Развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до качествена система за образование и обучение, стимулиране на заетостта, особено за младите хора, намаляване на бедността и социалното изключване чрез улесняване на достъпа до социални и здравни услуги“, насочена към развитие на човешките ресурси чрез осигуряване на достъп до образование за деца и възрастни. Проектът допринася за постигането на целите на Стратегията за намаляване на ранното напускане на училището чрез участието, подкрепата и мотивацията на уязвимите групи, към които е насочена стратегията, за да ги поддържат в рамките на проекта. По-долу представяме някои аспекти, свързани с общия подход на проекта/структурата на ТГ във връзка със стратегията: I) Участниците от Браила и част от община Barcanesti живеят в маргинализирани градски/селски райони според извършените анализи на нуждите; II) участници в селските райони: 98 деца, 189 ученици, 42 младежи/възрастни, съответно 249 родители; III) 255 от съответните членове на TG принадлежат към ромското малцинство; IV) за 50 ученици със специални образователни изисквания са предвидени и специфични подходи за изпълнение; участниците временно или постоянно са в засегнато здравословно състояние; v) 92 младежи и възрастни, които не са завършили задължително образование, ще бъдат интегрирани в програмите ADS. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Достъп до образование и прилагане на ефективни инструменти и услуги за намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище сред децата в неравностойно положение, особено тези с ЦЕС и на възраст 6—14 години от средните училища „Георге Лазар„в Барканести и „Никос Казандзакис“ в Браила, в контекста на интегриран подход на съответните общности, който ще бъде подкрепен от участието на възрастни като бенефициери на образователни програми за ADS (92 души) и родителски консултации (330 души). Общата цел се основава на анализи на нуждите, извършени на равнището на асоциираните училища партньори и на равнището на подпомаганите общности. Целта, в контекста на осигуряването на дългосрочно въздействие, във връзка с поканата за представяне на проекти, също описва необходимостта от увеличаване на административния капацитет на училищата по отношение на подобряването на инструментите и подкрепата за човешките ресурси. Целта на проекта е изцяло съобразена с основната цел на програмата „Развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до качествена система за образование и обучение, стимулиране на заетостта, особено за младите хора, намаляване на бедността и социалното изключване чрез улесняване на достъпа до социални и здравни услуги“, насочена към развитие на човешките ресурси чрез осигуряване на достъп до образование за деца и възрастни. Проектът допринася за постигането на целите на Стратегията за намаляване на ранното напускане на училището чрез участието, подкрепата и мотивацията на уязвимите групи, към които е насочена стратегията, за да ги поддържат в рамките на проекта. По-долу представяме някои аспекти, свързани с общия подход на проекта/структурата на ТГ във връзка със стратегията: I) Участниците от Браила и част от община Barcanesti живеят в маргинализирани градски/селски райони според извършените анализи на нуждите; II) участници в селските райони: 98 деца, 189 ученици, 42 младежи/възрастни, съответно 249 родители; III) 255 от съответните членове на TG принадлежат към ромското малцинство; IV) за 50 ученици със специални образователни изисквания са предвидени и специфични подходи за изпълнение; участниците временно или постоянно са в засегнато здравословно състояние; v) 92 младежи и възрастни, които не са завършили задължително образование, ще бъдат интегрирани в програмите ADS. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Достъп до образование и прилагане на ефективни инструменти и услуги за намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище сред децата в неравностойно положение, особено тези с ЦЕС и на възраст 6—14 години от средните училища „Георге Лазар„в Барканести и „Никос Казандзакис“ в Браила, в контекста на интегриран подход на съответните общности, който ще бъде подкрепен от участието на възрастни като бенефициери на образователни програми за ADS (92 души) и родителски консултации (330 души). Общата цел се основава на анализи на нуждите, извършени на равнището на асоциираните училища партньори и на равнището на подпомаганите общности. Целта, в контекста на осигуряването на дългосрочно въздействие, във връзка с поканата за представяне на проекти, също описва необходимостта от увеличаване на административния капацитет на училищата по отношение на подобряването на инструментите и подкрепата за човешките ресурси. Целта на проекта е изцяло съобразена с основната цел на програмата „Развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до качествена система за образование и обучение, стимулиране на заетостта, особено за младите хора, намаляване на бедността и социалното изключване чрез улесняване на достъпа до социални и здравни услуги“, насочена към развитие на човешките ресурси чрез осигуряване на достъп до образование за деца и възрастни. Проектът допринася за постигането на целите на Стратегията за намаляване на ранното напускане на училището чрез участието, подкрепата и мотивацията на уязвимите групи, към които е насочена стратегията, за да ги поддържат в рамките на проекта. По-долу представяме някои аспекти, свързани с общия подход на проекта/структурата на ТГ във връзка със стратегията: I) Участниците от Браила и част от община Barcanesti живеят в маргинализирани градски/селски райони според извършените анализи на нуждите; II) участници в селските райони: 98 деца, 189 ученици, 42 младежи/възрастни, съответно 249 родители; III) 255 от съответните членове на TG принадлежат към ромското малцинство; IV) за 50 ученици със специални образователни изисквания са предвидени и специфични подходи за изпълнение; участниците временно или постоянно са в засегнато здравословно състояние; v) 92 младежи и възрастни, които не са завършили задължително образование, ще бъдат интегрирани в програмите ADS. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-aċċess għall-edukazzjoni u l-implimentazzjoni ta’ għodod u servizzi effettivi biex jitnaqqas u jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola fost it-tfal żvantaġġati, speċjalment dawk b’CES u b’età ta’ bejn is-6 u l-14-il sena mill-iskejjel sekondarji “Gheorghe Lazar” f’Barcanesti u “Nikos Kazantzakis” f’Braila, fil-kuntest ta’ approċċ integrat tal-komunitajiet rispettivi li se jkun appoġġat mill-involviment tal-adulti bħala benefiċjarji tal-programmi edukattivi tal-ADS (92 persuna) u l-għoti ta’ pariri lill-ġenituri (330 persuna). L-objettiv ġenerali huwa bbażat fuq analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa fil-livell tal-iskejjel sħab assoċjati u fil-livell tal-komunitajiet appoġġati. L-objettiv, fil-kuntest tal-iżgurar ta’ impatt fit-tul, flimkien mas-sejħa għal proġetti, jiddeskrivi wkoll il-ħtieġa li tiżdied il-kapaċità amministrattiva tal-iskejjel f’termini ta’ titjib tal-għodod u appoġġ għar-riżorsi umani. L-objettiv tal-proġett huwa konsistenti bis-sħiħ mal-objettiv ewlieni tal-programm POCU — “l-iżvilupp tar-riżorsi umani billi jiżdied l-aċċess għal sistema ta’ edukazzjoni u taħriġ ta’ kwalità, l-istimolu tal-impjiegi, speċjalment għaż-żgħażagħ, it-tnaqqis tal-faqar u l-esklużjoni soċjali billi jiġi ffaċilitat l-aċċess għas-servizzi soċjali u tas-saħħa”, bil-għan li jiġu żviluppati riżorsi umani billi jiġi żgurat aċċess għall-edukazzjoni għat-tfal u l-adulti. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi tal-Istrateġija dwar it-tnaqqis tal-Liv Bikri tal-Iskola bil-mod li bih gruppi vulnerabbli fil-mira tal-istrateġija jkunu involuti, appoġġati u motivati sabiex jinżammu fi ħdan il-proġett. Hawn taħt qed nippreżentaw xi aspetti relatati mal-approċċ ġenerali tal-proġett/struttura tat-TG fir-rigward tal-Istrateġija: I) Il-parteċipanti minn Braila u parti mill-komun ta’ Barcanesti jgħixu f’żoni urbani/rurali emarġinati skont l-analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa; II) parteċipanti f’żoni rurali: 98 tifel u tifla, 189 student, 42 żagħżugħ/adult, 249 ġenituri rispettivament; III) 255 mill-membri tal-GT ikkonċernati jappartjenu għall-minoranza Roma; IV) għal għadd ta’ 50 student b’rekwiżiti edukattivi speċjali huma pprovduti wkoll approċċi speċifiċi fl-implimentazzjoni; il-parteċipanti jkunu temporanjament jew permanentement fi stat ta’ saħħa affettwat; V) 92 żagħżugħ u adult li għadhom ma temmewx l-edukazzjoni obbligatorja se jiġu integrati fil-programmi tal-ADS. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-aċċess għall-edukazzjoni u l-implimentazzjoni ta’ għodod u servizzi effettivi biex jitnaqqas u jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola fost it-tfal żvantaġġati, speċjalment dawk b’CES u b’età ta’ bejn is-6 u l-14-il sena mill-iskejjel sekondarji “Gheorghe Lazar” f’Barcanesti u “Nikos Kazantzakis” f’Braila, fil-kuntest ta’ approċċ integrat tal-komunitajiet rispettivi li se jkun appoġġat mill-involviment tal-adulti bħala benefiċjarji tal-programmi edukattivi tal-ADS (92 persuna) u l-għoti ta’ pariri lill-ġenituri (330 persuna). L-objettiv ġenerali huwa bbażat fuq analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa fil-livell tal-iskejjel sħab assoċjati u fil-livell tal-komunitajiet appoġġati. L-objettiv, fil-kuntest tal-iżgurar ta’ impatt fit-tul, flimkien mas-sejħa għal proġetti, jiddeskrivi wkoll il-ħtieġa li tiżdied il-kapaċità amministrattiva tal-iskejjel f’termini ta’ titjib tal-għodod u appoġġ għar-riżorsi umani. L-objettiv tal-proġett huwa konsistenti bis-sħiħ mal-objettiv ewlieni tal-programm POCU — “l-iżvilupp tar-riżorsi umani billi jiżdied l-aċċess għal sistema ta’ edukazzjoni u taħriġ ta’ kwalità, l-istimolu tal-impjiegi, speċjalment għaż-żgħażagħ, it-tnaqqis tal-faqar u l-esklużjoni soċjali billi jiġi ffaċilitat l-aċċess għas-servizzi soċjali u tas-saħħa”, bil-għan li jiġu żviluppati riżorsi umani billi jiġi żgurat aċċess għall-edukazzjoni għat-tfal u l-adulti. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi tal-Istrateġija dwar it-tnaqqis tal-Liv Bikri tal-Iskola bil-mod li bih gruppi vulnerabbli fil-mira tal-istrateġija jkunu involuti, appoġġati u motivati sabiex jinżammu fi ħdan il-proġett. Hawn taħt qed nippreżentaw xi aspetti relatati mal-approċċ ġenerali tal-proġett/struttura tat-TG fir-rigward tal-Istrateġija: I) Il-parteċipanti minn Braila u parti mill-komun ta’ Barcanesti jgħixu f’żoni urbani/rurali emarġinati skont l-analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa; II) parteċipanti f’żoni rurali: 98 tifel u tifla, 189 student, 42 żagħżugħ/adult, 249 ġenituri rispettivament; III) 255 mill-membri tal-GT ikkonċernati jappartjenu għall-minoranza Roma; IV) għal għadd ta’ 50 student b’rekwiżiti edukattivi speċjali huma pprovduti wkoll approċċi speċifiċi fl-implimentazzjoni; il-parteċipanti jkunu temporanjament jew permanentement fi stat ta’ saħħa affettwat; V) 92 żagħżugħ u adult li għadhom ma temmewx l-edukazzjoni obbligatorja se jiġu integrati fil-programmi tal-ADS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-aċċess għall-edukazzjoni u l-implimentazzjoni ta’ għodod u servizzi effettivi biex jitnaqqas u jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola fost it-tfal żvantaġġati, speċjalment dawk b’CES u b’età ta’ bejn is-6 u l-14-il sena mill-iskejjel sekondarji “Gheorghe Lazar” f’Barcanesti u “Nikos Kazantzakis” f’Braila, fil-kuntest ta’ approċċ integrat tal-komunitajiet rispettivi li se jkun appoġġat mill-involviment tal-adulti bħala benefiċjarji tal-programmi edukattivi tal-ADS (92 persuna) u l-għoti ta’ pariri lill-ġenituri (330 persuna). L-objettiv ġenerali huwa bbażat fuq analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa fil-livell tal-iskejjel sħab assoċjati u fil-livell tal-komunitajiet appoġġati. L-objettiv, fil-kuntest tal-iżgurar ta’ impatt fit-tul, flimkien mas-sejħa għal proġetti, jiddeskrivi wkoll il-ħtieġa li tiżdied il-kapaċità amministrattiva tal-iskejjel f’termini ta’ titjib tal-għodod u appoġġ għar-riżorsi umani. L-objettiv tal-proġett huwa konsistenti bis-sħiħ mal-objettiv ewlieni tal-programm POCU — “l-iżvilupp tar-riżorsi umani billi jiżdied l-aċċess għal sistema ta’ edukazzjoni u taħriġ ta’ kwalità, l-istimolu tal-impjiegi, speċjalment għaż-żgħażagħ, it-tnaqqis tal-faqar u l-esklużjoni soċjali billi jiġi ffaċilitat l-aċċess għas-servizzi soċjali u tas-saħħa”, bil-għan li jiġu żviluppati riżorsi umani billi jiġi żgurat aċċess għall-edukazzjoni għat-tfal u l-adulti. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi tal-Istrateġija dwar it-tnaqqis tal-Liv Bikri tal-Iskola bil-mod li bih gruppi vulnerabbli fil-mira tal-istrateġija jkunu involuti, appoġġati u motivati sabiex jinżammu fi ħdan il-proġett. Hawn taħt qed nippreżentaw xi aspetti relatati mal-approċċ ġenerali tal-proġett/struttura tat-TG fir-rigward tal-Istrateġija: I) Il-parteċipanti minn Braila u parti mill-komun ta’ Barcanesti jgħixu f’żoni urbani/rurali emarġinati skont l-analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa; II) parteċipanti f’żoni rurali: 98 tifel u tifla, 189 student, 42 żagħżugħ/adult, 249 ġenituri rispettivament; III) 255 mill-membri tal-GT ikkonċernati jappartjenu għall-minoranza Roma; IV) għal għadd ta’ 50 student b’rekwiżiti edukattivi speċjali huma pprovduti wkoll approċċi speċifiċi fl-implimentazzjoni; il-parteċipanti jkunu temporanjament jew permanentement fi stat ta’ saħħa affettwat; V) 92 żagħżugħ u adult li għadhom ma temmewx l-edukazzjoni obbligatorja se jiġu integrati fil-programmi tal-ADS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Acesso à educação e implementação de ferramentas e serviços eficazes para reduzir e prevenir o abandono escolar precoce entre as crianças desfavorecidas, especialmente as que têm CES e entre os 6 e os 14 anos, das escolas secundárias «Gheorghe Lazar» em Barcanesti e «Nikos Kazantzakis» em Braila, no contexto de uma abordagem integrada das respetivas comunidades que será apoiada pela participação de adultos como beneficiários de programas educativos de EDA (92 pessoas) e aconselhamento parental (330 pessoas). O objetivo geral baseia-se em análises das necessidades realizadas a nível das escolas parceiras associadas e a nível das comunidades apoiadas. O objetivo, no contexto de assegurar um impacto a longo prazo, em conjugação com o convite à apresentação de projetos, descreve igualmente a necessidade de aumentar a capacidade administrativa das escolas em termos de melhoria dos instrumentos e de apoio aos recursos humanos. O objetivo do projeto é plenamente coerente com o objetivo principal do programa POCU – «desenvolvimento dos recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema de educação e formação de qualidade, estimulando o emprego, especialmente para os jovens, reduzindo a pobreza e a exclusão social, facilitando o acesso aos serviços sociais e de saúde», com o objetivo de desenvolver os recursos humanos, assegurando o acesso à educação para crianças e adultos. O projeto contribui para a realização dos objetivos da estratégia de redução da licença precoce da escola através da forma como os grupos vulneráveis visados pela estratégia são envolvidos, apoiados e motivados, a fim de os manter no âmbito do projeto. Apresentam-se a seguir alguns aspetos relacionados com a abordagem geral do projeto/estrutura do grupo técnico em relação à estratégia: I) Os participantes de Braila e parte da comuna de Barcanesti vivem em zonas urbanas/rurais marginalizadas de acordo com as análises de necessidades realizadas; II) Participantes em zonas rurais: 98 crianças, 189 estudantes, 42 jovens/adultos, respetivamente 249 pais; III) 255 dos membros do grupo técnico em causa pertencem à minoria cigana; IV) para um número de 50 estudantes com necessidades educativas especiais são também fornecidas abordagens específicas na implementação; Os participantes se encontrem temporária ou permanentemente num estado de saúde afetado; v) 92 jovens e adultos que não tenham concluído a escolaridade obrigatória serão integrados aos programas da ADS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Acesso à educação e implementação de ferramentas e serviços eficazes para reduzir e prevenir o abandono escolar precoce entre as crianças desfavorecidas, especialmente as que têm CES e entre os 6 e os 14 anos, das escolas secundárias «Gheorghe Lazar» em Barcanesti e «Nikos Kazantzakis» em Braila, no contexto de uma abordagem integrada das respetivas comunidades que será apoiada pela participação de adultos como beneficiários de programas educativos de EDA (92 pessoas) e aconselhamento parental (330 pessoas). O objetivo geral baseia-se em análises das necessidades realizadas a nível das escolas parceiras associadas e a nível das comunidades apoiadas. O objetivo, no contexto de assegurar um impacto a longo prazo, em conjugação com o convite à apresentação de projetos, descreve igualmente a necessidade de aumentar a capacidade administrativa das escolas em termos de melhoria dos instrumentos e de apoio aos recursos humanos. O objetivo do projeto é plenamente coerente com o objetivo principal do programa POCU – «desenvolvimento dos recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema de educação e formação de qualidade, estimulando o emprego, especialmente para os jovens, reduzindo a pobreza e a exclusão social, facilitando o acesso aos serviços sociais e de saúde», com o objetivo de desenvolver os recursos humanos, assegurando o acesso à educação para crianças e adultos. O projeto contribui para a realização dos objetivos da estratégia de redução da licença precoce da escola através da forma como os grupos vulneráveis visados pela estratégia são envolvidos, apoiados e motivados, a fim de os manter no âmbito do projeto. Apresentam-se a seguir alguns aspetos relacionados com a abordagem geral do projeto/estrutura do grupo técnico em relação à estratégia: I) Os participantes de Braila e parte da comuna de Barcanesti vivem em zonas urbanas/rurais marginalizadas de acordo com as análises de necessidades realizadas; II) Participantes em zonas rurais: 98 crianças, 189 estudantes, 42 jovens/adultos, respetivamente 249 pais; III) 255 dos membros do grupo técnico em causa pertencem à minoria cigana; IV) para um número de 50 estudantes com necessidades educativas especiais são também fornecidas abordagens específicas na implementação; Os participantes se encontrem temporária ou permanentemente num estado de saúde afetado; v) 92 jovens e adultos que não tenham concluído a escolaridade obrigatória serão integrados aos programas da ADS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Acesso à educação e implementação de ferramentas e serviços eficazes para reduzir e prevenir o abandono escolar precoce entre as crianças desfavorecidas, especialmente as que têm CES e entre os 6 e os 14 anos, das escolas secundárias «Gheorghe Lazar» em Barcanesti e «Nikos Kazantzakis» em Braila, no contexto de uma abordagem integrada das respetivas comunidades que será apoiada pela participação de adultos como beneficiários de programas educativos de EDA (92 pessoas) e aconselhamento parental (330 pessoas). O objetivo geral baseia-se em análises das necessidades realizadas a nível das escolas parceiras associadas e a nível das comunidades apoiadas. O objetivo, no contexto de assegurar um impacto a longo prazo, em conjugação com o convite à apresentação de projetos, descreve igualmente a necessidade de aumentar a capacidade administrativa das escolas em termos de melhoria dos instrumentos e de apoio aos recursos humanos. O objetivo do projeto é plenamente coerente com o objetivo principal do programa POCU – «desenvolvimento dos recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema de educação e formação de qualidade, estimulando o emprego, especialmente para os jovens, reduzindo a pobreza e a exclusão social, facilitando o acesso aos serviços sociais e de saúde», com o objetivo de desenvolver os recursos humanos, assegurando o acesso à educação para crianças e adultos. O projeto contribui para a realização dos objetivos da estratégia de redução da licença precoce da escola através da forma como os grupos vulneráveis visados pela estratégia são envolvidos, apoiados e motivados, a fim de os manter no âmbito do projeto. Apresentam-se a seguir alguns aspetos relacionados com a abordagem geral do projeto/estrutura do grupo técnico em relação à estratégia: I) Os participantes de Braila e parte da comuna de Barcanesti vivem em zonas urbanas/rurais marginalizadas de acordo com as análises de necessidades realizadas; II) Participantes em zonas rurais: 98 crianças, 189 estudantes, 42 jovens/adultos, respetivamente 249 pais; III) 255 dos membros do grupo técnico em causa pertencem à minoria cigana; IV) para um número de 50 estudantes com necessidades educativas especiais são também fornecidas abordagens específicas na implementação; Os participantes se encontrem temporária ou permanentemente num estado de saúde afetado; v) 92 jovens e adultos que não tenham concluído a escolaridade obrigatória serão integrados aos programas da ADS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Adgang til uddannelse og gennemførelse af effektive værktøjer og tjenester til at reducere og forebygge skolefrafald blandt dårligt stillede børn, navnlig børn med CES og 6-14 år fra gymnasiet "Gheorghe Lazar" i Barcanesti og "Nikos Kazantzakis" i Braila, i forbindelse med en integreret tilgang fra de respektive lokalsamfund, der vil blive støttet af inddragelse af voksne som modtagere af ADS-uddannelsesprogrammer (92 personer) og forældrerådgivning (330 personer). Det overordnede mål er baseret på behovsanalyser udført på de tilknyttede partnerskoler og på niveau med de støttede lokalsamfund. Målet om at sikre en langsigtet virkning i forbindelse med indkaldelsen af projekter beskriver også behovet for at øge skolernes administrative kapacitet med hensyn til at forbedre værktøjerne og støtte de menneskelige ressourcer. Projektets mål er fuldt ud i overensstemmelse med hovedformålet med POCU-programmet — "udvikling af menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem af høj kvalitet, stimulere beskæftigelsen, især for unge, mindske fattigdom og social udstødelse ved at lette adgangen til social- og sundhedstjenester", der sigter mod at udvikle de menneskelige ressourcer ved at sikre adgang til uddannelse for børn og voksne. Projektet bidrager til at nå målene i strategien for reduktion af skolefraværet gennem den måde, hvorpå sårbare grupper, der er omfattet af strategien, inddrages, støttes og motiveres med henblik på at fastholde dem i projektet. Nedenfor præsenterer vi nogle aspekter vedrørende den generelle tilgang til TG's projekt/struktur i forbindelse med strategien: I) Deltagere fra Braila og en del af Barcanesti kommune bor i marginaliserede byområder/landdistrikter i henhold til de gennemførte behovsanalyser; II) deltagere i landdistrikterne: 98 børn, 189 studerende, 42 unge/voksne henholdsvis 249 forældre III) 255 af de berørte TG-medlemmer tilhører romamindretallet; IV) der for en række 50 studerende med særlige uddannelseskrav også gives specifikke tilgange til gennemførelsen; deltagerne midlertidigt eller permanent befinder sig i en sygdomstilstand V) 92 unge og voksne, der ikke har afsluttet den obligatoriske uddannelse, vil blive integreret i ADS-programmerne. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Adgang til uddannelse og gennemførelse af effektive værktøjer og tjenester til at reducere og forebygge skolefrafald blandt dårligt stillede børn, navnlig børn med CES og 6-14 år fra gymnasiet "Gheorghe Lazar" i Barcanesti og "Nikos Kazantzakis" i Braila, i forbindelse med en integreret tilgang fra de respektive lokalsamfund, der vil blive støttet af inddragelse af voksne som modtagere af ADS-uddannelsesprogrammer (92 personer) og forældrerådgivning (330 personer). Det overordnede mål er baseret på behovsanalyser udført på de tilknyttede partnerskoler og på niveau med de støttede lokalsamfund. Målet om at sikre en langsigtet virkning i forbindelse med indkaldelsen af projekter beskriver også behovet for at øge skolernes administrative kapacitet med hensyn til at forbedre værktøjerne og støtte de menneskelige ressourcer. Projektets mål er fuldt ud i overensstemmelse med hovedformålet med POCU-programmet — "udvikling af menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem af høj kvalitet, stimulere beskæftigelsen, især for unge, mindske fattigdom og social udstødelse ved at lette adgangen til social- og sundhedstjenester", der sigter mod at udvikle de menneskelige ressourcer ved at sikre adgang til uddannelse for børn og voksne. Projektet bidrager til at nå målene i strategien for reduktion af skolefraværet gennem den måde, hvorpå sårbare grupper, der er omfattet af strategien, inddrages, støttes og motiveres med henblik på at fastholde dem i projektet. Nedenfor præsenterer vi nogle aspekter vedrørende den generelle tilgang til TG's projekt/struktur i forbindelse med strategien: I) Deltagere fra Braila og en del af Barcanesti kommune bor i marginaliserede byområder/landdistrikter i henhold til de gennemførte behovsanalyser; II) deltagere i landdistrikterne: 98 børn, 189 studerende, 42 unge/voksne henholdsvis 249 forældre III) 255 af de berørte TG-medlemmer tilhører romamindretallet; IV) der for en række 50 studerende med særlige uddannelseskrav også gives specifikke tilgange til gennemførelsen; deltagerne midlertidigt eller permanent befinder sig i en sygdomstilstand V) 92 unge og voksne, der ikke har afsluttet den obligatoriske uddannelse, vil blive integreret i ADS-programmerne. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Adgang til uddannelse og gennemførelse af effektive værktøjer og tjenester til at reducere og forebygge skolefrafald blandt dårligt stillede børn, navnlig børn med CES og 6-14 år fra gymnasiet "Gheorghe Lazar" i Barcanesti og "Nikos Kazantzakis" i Braila, i forbindelse med en integreret tilgang fra de respektive lokalsamfund, der vil blive støttet af inddragelse af voksne som modtagere af ADS-uddannelsesprogrammer (92 personer) og forældrerådgivning (330 personer). Det overordnede mål er baseret på behovsanalyser udført på de tilknyttede partnerskoler og på niveau med de støttede lokalsamfund. Målet om at sikre en langsigtet virkning i forbindelse med indkaldelsen af projekter beskriver også behovet for at øge skolernes administrative kapacitet med hensyn til at forbedre værktøjerne og støtte de menneskelige ressourcer. Projektets mål er fuldt ud i overensstemmelse med hovedformålet med POCU-programmet — "udvikling af menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem af høj kvalitet, stimulere beskæftigelsen, især for unge, mindske fattigdom og social udstødelse ved at lette adgangen til social- og sundhedstjenester", der sigter mod at udvikle de menneskelige ressourcer ved at sikre adgang til uddannelse for børn og voksne. Projektet bidrager til at nå målene i strategien for reduktion af skolefraværet gennem den måde, hvorpå sårbare grupper, der er omfattet af strategien, inddrages, støttes og motiveres med henblik på at fastholde dem i projektet. Nedenfor præsenterer vi nogle aspekter vedrørende den generelle tilgang til TG's projekt/struktur i forbindelse med strategien: I) Deltagere fra Braila og en del af Barcanesti kommune bor i marginaliserede byområder/landdistrikter i henhold til de gennemførte behovsanalyser; II) deltagere i landdistrikterne: 98 børn, 189 studerende, 42 unge/voksne henholdsvis 249 forældre III) 255 af de berørte TG-medlemmer tilhører romamindretallet; IV) der for en række 50 studerende med særlige uddannelseskrav også gives specifikke tilgange til gennemførelsen; deltagerne midlertidigt eller permanent befinder sig i en sygdomstilstand V) 92 unge og voksne, der ikke har afsluttet den obligatoriske uddannelse, vil blive integreret i ADS-programmerne. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tillgång till utbildning och genomförande av effektiva verktyg och tjänster för att minska och förhindra att missgynnade barn lämnar skolan i förtid, särskilt de med CES och 6–14 år från gymnasieskolorna ”Gheorghe Lazar” i Barcanesti och ”Nikos Kazantzakis” i Braila, inom ramen för en integrerad strategi för respektive samhällen som kommer att stödjas av vuxna som mottagare av ADS-utbildningsprogram (92 personer) och föräldrarådgivning (330 personer). Det allmänna målet bygger på behovsanalyser som utförs på de associerade partnerskolornas nivå och på nivån för de grupper som får stöd. Målet, i samband med säkerställandet av långsiktiga effekter, i samband med inbjudan att lämna projektförslag, beskriver också behovet av att öka skolornas administrativa kapacitet när det gäller att förbättra verktygen och stödja mänskliga resurser. Projektets mål är helt förenligt med huvudmålet för POCU-programmet – ”utveckling av mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem av god kvalitet, stimulera sysselsättning, särskilt för ungdomar, minska fattigdom och social utestängning genom att underlätta tillgången till sociala tjänster och hälso- och sjukvårdstjänster”, som syftar till att utveckla mänskliga resurser genom att säkerställa tillgång till utbildning för barn och vuxna. Projektet bidrar till att uppnå målen i strategin för att minska förtidsledigheten till skolan genom att de sårbara grupper som omfattas av strategin involveras, stöds och motiveras för att behålla dem inom projektet. Nedan redogör vi för några aspekter som rör den allmänna inriktningen för TG:s projekt/struktur i förhållande till strategin: I) Deltagare från Braila och delar av Barcanesti kommun bor i marginaliserade stads-/landsbygdsområden enligt de behovsanalyser som gjorts. II) Deltagare i landsbygdsområden: 98 barn, 189 studenter, 42 ungdomar/vuxna respektive 249 föräldrar. III) 255 av de berörda ledamöterna tillhör den romska minoriteten. IV) För ett antal 50 studenter med särskilda utbildningskrav ges också särskilda tillvägagångssätt vid genomförandet. deltagarna befinner sig tillfälligt eller permanent i ett påverkat hälsotillstånd. V) 92 ungdomar och vuxna som inte har avslutat den obligatoriska utbildningen kommer att integreras i ADS-programmen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tillgång till utbildning och genomförande av effektiva verktyg och tjänster för att minska och förhindra att missgynnade barn lämnar skolan i förtid, särskilt de med CES och 6–14 år från gymnasieskolorna ”Gheorghe Lazar” i Barcanesti och ”Nikos Kazantzakis” i Braila, inom ramen för en integrerad strategi för respektive samhällen som kommer att stödjas av vuxna som mottagare av ADS-utbildningsprogram (92 personer) och föräldrarådgivning (330 personer). Det allmänna målet bygger på behovsanalyser som utförs på de associerade partnerskolornas nivå och på nivån för de grupper som får stöd. Målet, i samband med säkerställandet av långsiktiga effekter, i samband med inbjudan att lämna projektförslag, beskriver också behovet av att öka skolornas administrativa kapacitet när det gäller att förbättra verktygen och stödja mänskliga resurser. Projektets mål är helt förenligt med huvudmålet för POCU-programmet – ”utveckling av mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem av god kvalitet, stimulera sysselsättning, särskilt för ungdomar, minska fattigdom och social utestängning genom att underlätta tillgången till sociala tjänster och hälso- och sjukvårdstjänster”, som syftar till att utveckla mänskliga resurser genom att säkerställa tillgång till utbildning för barn och vuxna. Projektet bidrar till att uppnå målen i strategin för att minska förtidsledigheten till skolan genom att de sårbara grupper som omfattas av strategin involveras, stöds och motiveras för att behålla dem inom projektet. Nedan redogör vi för några aspekter som rör den allmänna inriktningen för TG:s projekt/struktur i förhållande till strategin: I) Deltagare från Braila och delar av Barcanesti kommun bor i marginaliserade stads-/landsbygdsområden enligt de behovsanalyser som gjorts. II) Deltagare i landsbygdsområden: 98 barn, 189 studenter, 42 ungdomar/vuxna respektive 249 föräldrar. III) 255 av de berörda ledamöterna tillhör den romska minoriteten. IV) För ett antal 50 studenter med särskilda utbildningskrav ges också särskilda tillvägagångssätt vid genomförandet. deltagarna befinner sig tillfälligt eller permanent i ett påverkat hälsotillstånd. V) 92 ungdomar och vuxna som inte har avslutat den obligatoriska utbildningen kommer att integreras i ADS-programmen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tillgång till utbildning och genomförande av effektiva verktyg och tjänster för att minska och förhindra att missgynnade barn lämnar skolan i förtid, särskilt de med CES och 6–14 år från gymnasieskolorna ”Gheorghe Lazar” i Barcanesti och ”Nikos Kazantzakis” i Braila, inom ramen för en integrerad strategi för respektive samhällen som kommer att stödjas av vuxna som mottagare av ADS-utbildningsprogram (92 personer) och föräldrarådgivning (330 personer). Det allmänna målet bygger på behovsanalyser som utförs på de associerade partnerskolornas nivå och på nivån för de grupper som får stöd. Målet, i samband med säkerställandet av långsiktiga effekter, i samband med inbjudan att lämna projektförslag, beskriver också behovet av att öka skolornas administrativa kapacitet när det gäller att förbättra verktygen och stödja mänskliga resurser. Projektets mål är helt förenligt med huvudmålet för POCU-programmet – ”utveckling av mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem av god kvalitet, stimulera sysselsättning, särskilt för ungdomar, minska fattigdom och social utestängning genom att underlätta tillgången till sociala tjänster och hälso- och sjukvårdstjänster”, som syftar till att utveckla mänskliga resurser genom att säkerställa tillgång till utbildning för barn och vuxna. Projektet bidrar till att uppnå målen i strategin för att minska förtidsledigheten till skolan genom att de sårbara grupper som omfattas av strategin involveras, stöds och motiveras för att behålla dem inom projektet. Nedan redogör vi för några aspekter som rör den allmänna inriktningen för TG:s projekt/struktur i förhållande till strategin: I) Deltagare från Braila och delar av Barcanesti kommun bor i marginaliserade stads-/landsbygdsområden enligt de behovsanalyser som gjorts. II) Deltagare i landsbygdsområden: 98 barn, 189 studenter, 42 ungdomar/vuxna respektive 249 föräldrar. III) 255 av de berörda ledamöterna tillhör den romska minoriteten. IV) För ett antal 50 studenter med särskilda utbildningskrav ges också särskilda tillvägagångssätt vid genomförandet. deltagarna befinner sig tillfälligt eller permanent i ett påverkat hälsotillstånd. V) 92 ungdomar och vuxna som inte har avslutat den obligatoriska utbildningen kommer att integreras i ADS-programmen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
4,724,530.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,724,530.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
944,906.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 944,906.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,814,254.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,814,254.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
762,850.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 762,850.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
80.7329829633847100 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.7329829633847100 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:15, 10 October 2024
Project Q3098132 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Reading’s good! |
Project Q3098132 in Romania |
Statements
3,814,254.0 Romanian Leu
0 references
762,850.8 Euro
0 references
4,724,530.0 Romanian Leu
0 references
944,906.0 Euro
0 references
80.7329829633847100 percent
0 references
27 March 2018
0 references
26 March 2021
0 references
EXCELENT SRL
0 references
45°16'17.80"N, 27°58'27.44"E
0 references
44°56'30.30"N, 26°1'25.14"E
0 references
44°52'53.44"N, 26°3'2.34"E
0 references
Accesul la educatie si implementarea unor instrumente si servicii eficiente pentru reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu in randul copiilor dezavantajati, in special a celor cu CES si cu varste intre 6 – 14 ani din cadrul scolilor gimnaziale „Gheorghe Lazar” din comuna Barcanesti si „Nikos Kazantzakis” din Braila, in contextul unei abordari integrate a comunitatilor respective care vor fi sprijinte prin implicarea adultilor ca beneficiari ai programelor de educatie tip ADS (92 persoane ) si consiliere parentala (330 persoane). Obiectivul general este fundamentat de analizele de nevoi realizate la nivelul scolilor partenere asociate si la nivelul comunitatilor sprijinite. Obiectivul, in contextul asigurarii unui impact pe termen lung, in corelare cu apelul de proiecte, descrie si necesitatea cresterii capacitatii administrative a scolilor din perspectiva imbunatatirii instrumentelor si sprijinirii resurselor umane. Obiectivul proiectului este in deplina coerenta cu obiectivul major al programului POCU - „dezvoltarea resurselor umane prin creșterea accesului la un sistem de educație și formare profesională de calitate, stimularea ocupării, cu precădere pentru tineri, reducerea sărăciei și a excluziunii sociale prin facilitarea accesului de servicii sociale și de sănătate”, vizand dezvoltarea resurselor umane prin asigurarea accesului la educatie a copiilor si a adultilor. Proiectul contribuie la îndeplinirea obiectivelor Strategiei privind reducerea Părăsirii Timpurii a Școlii prin modul în care grupurile vulnerabile vizate de strategie sunt implicate, sprijinte si motivate in vederea mentinerii acestora in cadrul proiectului. Prezentam mai jos cateva aspecte legate de abordarea generala a proiectului/structura GT in corelare cu Strategia : i) Participantii din Braila si partial din comuna Barcanesti trăiesc în zone urbane/rurale marginalizate conform Analizelor de nevoi efectuate; ii) participantii din zone rurale: 98 copii, 189 elevi, 42 tineri/adulti, respectiv 249 de parinti; iii) 255 dintre membrii GT vizat aparţin minorităţii rome; iv) pentru un numar de 50 elevi cu cerințe educaționale speciale sunt prevazute, de asemenea abordari specifice in implementare; participantii se află temporar sau permanent într-o stare de sănătate afectată; v) 92 tineri și adulți care nu au terminat învățământul obligatoriu vor fi integrati in programe tip ADS. (Romanian)
0 references
Access to education and implementation of effective tools and services to reduce and prevent early school leaving among disadvantaged children, especially those with CES and aged 6-14 from the secondary schools “Gheorghe Lazar” in Barcanesti and “Nikos Kazantzakis” in Braila, in the context of an integrated approach of the respective communities that will be supported by the involvement of adults as beneficiaries of ADS education programs (92 people) and parental counseling (330 people). The general objective is based on needs analyses carried out at the level of the associated partner schools and at the level of the supported communities. The objective, in the context of ensuring a long-term impact, in conjunction with the call for projects, also describes the need to increase the administrative capacity of schools in terms of improving tools and supporting human resources. The objective of the project is fully consistent with the main objective of the POCU programme – “development of human resources by increasing access to a quality education and training system, stimulating employment, especially for young people, reducing poverty and social exclusion by facilitating access to social and health services”, aiming to develop human resources by ensuring access to education for children and adults. The project contributes to the achievement of the objectives of the Strategy on reducing Early Leave of the School by the way in which vulnerable groups targeted by the strategy are involved, supported and motivated in order to maintain them within the project. We present below some aspects related to the general approach of the project/structure of the TG in relation to the Strategy: I) Participants from Braila and part of Barcanesti commune live in marginalised urban/rural areas according to the needs analyses performed; II) participants in rural areas: 98 children, 189 students, 42 young/adults, respectively 249 parents; III) 255 of the TG members concerned belong to the Roma minority; IV) for a number of 50 students with special educational requirements are also provided specific approaches in implementation; the participants are temporarily or permanently in an affected state of health; v) 92 young people and adults who have not completed compulsory education will be integrated into ADS programs. (English)
16 September 2021
0.0982424112094494
0 references
L’accès à l’éducation et la mise en œuvre d’outils et de services efficaces pour réduire et prévenir le décrochage scolaire chez les enfants défavorisés, en particulier ceux qui ont le CES et les enfants âgés de 6 à 14 ans, des écoles secondaires «Gheorghe Lazar» à Barcanesti et «Nikos Kazantzakis» à Braila, dans le cadre d’une approche intégrée des communautés respectives qui sera soutenue par la participation des adultes en tant que bénéficiaires des programmes d’éducation ADS (92 personnes) et du conseil parental (330 personnes). L’objectif général est basé sur des analyses des besoins effectuées au niveau des écoles partenaires associées et au niveau des communautés soutenues. L’objectif, dans le cadre de la garantie d’un impact à long terme, en liaison avec l’appel à projets, décrit également la nécessité d’accroître la capacité administrative des écoles en termes d’amélioration des outils et de soutien des ressources humaines. L’objectif du projet est pleinement conforme à l’objectif principal du programme POCU — «développement des ressources humaines par l’amélioration de l’accès à un système d’éducation et de formation de qualité, stimulation de l’emploi, en particulier pour les jeunes, réduction de la pauvreté et de l’exclusion sociale en facilitant l’accès aux services sociaux et de santé», visant à développer les ressources humaines en garantissant l’accès à l’éducation pour les enfants et les adultes. Le projet contribue à la réalisation des objectifs de la Stratégie de réduction des congés anticipés de l’école par la manière dont les groupes vulnérables visés par la stratégie sont impliqués, soutenus et motivés afin de les maintenir dans le cadre du projet. Nous présentons ci-dessous quelques aspects liés à l’approche générale du projet/structure du groupe d’étude par rapport à la stratégie: I) Les participants de Braila et d’une partie de la commune de Barcanesti vivent dans des zones urbaines ou rurales marginalisées selon les analyses de besoins effectuées; II) participants dans les zones rurales: 98 enfants, 189 élèves, 42 jeunes/adultes, respectivement 249 parents; III) 255 des membres du GT concernés appartiennent à la minorité rom; IV) pour un certain nombre d’élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, des approches spécifiques sont également prévues dans la mise en œuvre; les participants se trouvent temporairement ou définitivement dans un état de santé affecté; V) 92 jeunes et adultes qui n’ont pas terminé leurs études obligatoires seront intégrés dans les programmes ADS. (French)
27 November 2021
0 references
Zugang zu Bildung und Umsetzung wirksamer Instrumente und Dienste zur Verringerung und Verhinderung des Schulabbruchs benachteiligter Kinder, insbesondere derjenigen mit CES und 6-14 Jahren von den Sekundarschulen „Gheorghe Lazar“ in Barcanesti und „Nikos Kazantzakis“ in Braila, im Rahmen eines integrierten Ansatzes der jeweiligen Gemeinschaften, der durch die Einbeziehung von Erwachsenen als Begünstigte von ADS-Bildungsprogrammen (92 Personen) und elterliche Beratung (330 Personen) unterstützt wird. Das allgemeine Ziel beruht auf Bedarfsanalysen, die auf der Ebene der assoziierten Partnerschulen und auf Ebene der unterstützten Gemeinschaften durchgeführt werden. Das Ziel, in Verbindung mit der Aufforderung zur Einreichung von Projekten eine langfristige Wirkung zu gewährleisten, beschreibt auch die Notwendigkeit, die Verwaltungskapazität der Schulen im Hinblick auf die Verbesserung der Instrumente und die Unterstützung der Humanressourcen zu erhöhen. Das Ziel des Projekts steht voll und ganz im Einklang mit dem Hauptziel des POCU-Programms: „Entwicklung der Humanressourcen durch Verbesserung des Zugangs zu einem qualitativ hochwertigen System der allgemeinen und beruflichen Bildung, Förderung der Beschäftigung, insbesondere für junge Menschen, Verringerung von Armut und sozialer Ausgrenzung durch Erleichterung des Zugangs zu Sozial- und Gesundheitsdiensten“, mit dem Ziel, die Humanressourcen zu entwickeln, indem Kinder und Erwachsene Zugang zu Bildung erhalten. Das Projekt trägt zur Verwirklichung der Ziele der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Schulurlaubs bei, indem gefährdete, von der Strategie betroffene Gruppen einbezogen, unterstützt und motiviert werden, um sie im Rahmen des Projekts zu erhalten. Im Folgenden stellen wir einige Aspekte im Zusammenhang mit dem allgemeinen Konzept des Projekts/der Struktur der TG in Bezug auf die Strategie dar: I) Teilnehmer aus Braila und einem Teil der Gemeinde Barcanesti leben je nach Bedarfsanalyse in marginalisierten städtischen/ländlichen Gebieten; II) Teilnehmer in ländlichen Gebieten: 98 Kinder, 189 Schüler, 42 Jugendliche/Erwachsene bzw. 249 Eltern; III) 255 der betreffenden TG-Mitglieder gehören der Roma-Minderheit an; IV) für eine Reihe von 50 Studierenden mit besonderen pädagogischen Anforderungen auch spezifische Ansätze bei der Umsetzung vorgesehen sind; die Teilnehmer sich vorübergehend oder dauerhaft in einem betroffenen Gesundheitszustand befinden; V) 92 junge Menschen und Erwachsene, die die Pflichtschule nicht abgeschlossen haben, werden in ADS-Programme integriert. (German)
1 December 2021
0 references
Toegang tot onderwijs en invoering van doeltreffende instrumenten en diensten om voortijdig schoolverlaten onder kansarme kinderen terug te dringen en te voorkomen, met name die met CES en 6-14 jaar van de middelbare scholen „Gheorghe Lazar” in Barcanesti en „Nikos Kazantzakis” in Braila, in de context van een geïntegreerde aanpak van de respectieve gemeenschappen, die zal worden ondersteund door de betrokkenheid van volwassenen als begunstigden van ADS-onderwijsprogramma’s (92 personen) en ouderlijke begeleiding (330 personen). De algemene doelstelling is gebaseerd op behoeftenanalyses die worden uitgevoerd op het niveau van de geassocieerde partnerscholen en op het niveau van de ondersteunde gemeenschappen. De doelstelling, in het kader van het waarborgen van een langetermijneffect, in combinatie met de oproep tot het indienen van projecten, beschrijft ook de noodzaak om de administratieve capaciteit van scholen te vergroten door de instrumenten te verbeteren en de personele middelen te ondersteunen. De doelstelling van het project is volledig in overeenstemming met de hoofddoelstelling van het POCU-programma — „ontwikkeling van de menselijke hulpbronnen door de toegang tot een onderwijs- en opleidingsstelsel van hoge kwaliteit te verbeteren, de werkgelegenheid te stimuleren, met name voor jongeren, armoede en sociale uitsluiting te verminderen door de toegang tot sociale en gezondheidsdiensten te vergemakkelijken”, met als doel de menselijke hulpbronnen te ontwikkelen door te zorgen voor toegang tot onderwijs voor kinderen en volwassenen. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de doelstellingen van de strategie ter vermindering van vroegtijdig verlof van de school door de wijze waarop kwetsbare groepen waarop de strategie gericht is, worden betrokken, ondersteund en gemotiveerd om ze binnen het project te houden. Hieronder volgen enkele aspecten die verband houden met de algemene aanpak van het project/de structuur van de TG met betrekking tot de strategie: I) deelnemers uit Braila en een deel van de gemeente Barcanesti wonen in gemarginaliseerde stedelijke/plattelandgebieden volgens de uitgevoerde behoeftenanalyses; II) deelnemers aan plattelandsgebieden: 98 kinderen, 189 studenten, 42 jongeren/volwassenen, respectievelijk 249 ouders; III) 255 van de betrokken TG-leden behoren tot de Roma-minderheid; IV) voor een aantal van de 50 studenten met speciale onderwijsbehoeften worden ook specifieke benaderingen bij de tenuitvoerlegging aangeboden; de deelnemers tijdelijk of permanent in een getroffen gezondheidstoestand verkeren; v) 92 jongeren en volwassenen die de leerplicht niet hebben voltooid, zullen in ADS-programma’s worden geïntegreerd. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Accesso all'istruzione e attuazione di strumenti e servizi efficaci per ridurre e prevenire l'abbandono scolastico tra i bambini svantaggiati, in particolare quelli con CES e di età compresa tra i 6 e i 14 anni delle scuole secondarie "Gheorghe Lazar" di Barcanesti e "Nikos Kazantzakis" a Braila, nel contesto di un approccio integrato delle rispettive comunità che sarà sostenuto dal coinvolgimento degli adulti in quanto beneficiari di programmi di educazione ADS (92 persone) e di consulenza genitoriale (330 persone). L'obiettivo generale si basa sulle analisi dei bisogni effettuate a livello delle scuole partner associate e a livello delle comunità beneficiarie. L'obiettivo, nel contesto della garanzia di un impatto a lungo termine, unitamente all'invito a presentare progetti, descrive anche la necessità di aumentare la capacità amministrativa delle scuole in termini di miglioramento degli strumenti e sostegno alle risorse umane. L'obiettivo del progetto è pienamente coerente con l'obiettivo principale del programma POCU — "sviluppo delle risorse umane aumentando l'accesso a un sistema di istruzione e formazione di qualità, stimolando l'occupazione, in particolare per i giovani, riducendo la povertà e l'esclusione sociale facilitando l'accesso ai servizi sociali e sanitari", con l'obiettivo di sviluppare le risorse umane garantendo l'accesso all'istruzione per bambini e adulti. Il progetto contribuisce al conseguimento degli obiettivi della strategia per la riduzione del congedo precoce della scuola attraverso il modo in cui i gruppi vulnerabili interessati dalla strategia sono coinvolti, sostenuti e motivati al fine di mantenerli all'interno del progetto. Di seguito vengono presentati alcuni aspetti relativi all'approccio generale del progetto/struttura del GT in relazione alla strategia: I) i partecipanti di Braila e parte del comune di Barcanesti vivono in aree urbane/rurale emarginate in base alle analisi dei bisogni effettuate; II) partecipanti nelle zone rurali: 98 bambini, 189 studenti, 42 giovani/adulti, rispettivamente 249 genitori; III) 255 dei membri del GT interessati appartengono alla minoranza rom; IV) anche per un numero di 50 studenti con esigenze educative speciali sono previsti approcci specifici in fase di attuazione; i partecipanti si trovino temporaneamente o permanentemente in uno stato di salute colpito; v) 92 giovani e adulti che non hanno completato l'istruzione obbligatoria saranno integrati nei programmi ADS. (Italian)
12 January 2022
0 references
Acceso a la educación y aplicación de herramientas y servicios eficaces para reducir y prevenir el abandono escolar prematuro de los niños desfavorecidos, especialmente los niños con CES y de 6 a 14 años de las escuelas secundarias «Gheorghe Lazar» en Barcanesti y «Nikos Kazantzakis» en Braila, en el contexto de un enfoque integrado de las respectivas comunidades que contará con el apoyo de la participación de adultos como beneficiarios de programas educativos ADS (92 personas) y asesoramiento parental (330 personas). El objetivo general se basa en análisis de necesidades realizados a nivel de las escuelas asociadas asociadas y a nivel de las comunidades subvencionadas. El objetivo, en el contexto de garantizar un impacto a largo plazo, junto con la convocatoria de proyectos, también describe la necesidad de aumentar la capacidad administrativa de las escuelas para mejorar los instrumentos y apoyar los recursos humanos. El objetivo del proyecto es plenamente coherente con el objetivo principal del programa POCU: «desarrollo de los recursos humanos mediante el aumento del acceso a un sistema de educación y formación de calidad, estimulando el empleo, especialmente para los jóvenes, reduciendo la pobreza y la exclusión social facilitando el acceso a los servicios sociales y de salud», con el objetivo de desarrollar los recursos humanos garantizando el acceso a la educación de niños y adultos. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos de la Estrategia para reducir la licencia temprana de la escuela mediante la participación, el apoyo y la motivación de los grupos vulnerables a los que se dirige la estrategia para mantenerlos dentro del proyecto. A continuación presentamos algunos aspectos relacionados con el enfoque general del proyecto/estructura del GT en relación con la Estrategia: I) Los participantes de Braila y parte de la comuna de Barcanesti viven en zonas urbanas/rurales marginadas de acuerdo con los análisis de necesidades realizados; II) participantes en las zonas rurales: 98 niños, 189 estudiantes, 42 jóvenes/adultos, 249 padres, respectivamente; III) 255 de los miembros del GT en cuestión pertenecen a la minoría romaní; IV) para un número de 50 estudiantes con necesidades educativas especiales también se ofrecen enfoques específicos en la implementación; los participantes se encuentren temporal o permanentemente en un estado de salud afectado; V) 92 jóvenes y adultos que no hayan completado la educación obligatoria serán integrados en los programas de ADS. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Juurdepääs haridusele ning tõhusate vahendite ja teenuste rakendamine, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist ebasoodsas olukorras olevate laste seas, eriti CES-iga ja 6–14-aastaste laste seas, kes on pärit Barcanesti keskkoolist „Gheorghe Lazar“ ja Brailas „Nikos Kazantzakis“koolist, võttes arvesse vastavate kogukondade integreeritud lähenemisviisi, mida toetatakse täiskasvanute kaasamisega ADS-haridusprogrammidest (92 inimest) ja vanemate nõustamisest (330 inimest) kasusaajatena. Üldeesmärk põhineb vajaduste analüüsil, mis tehakse assotsieerunud partnerkoolide ja toetust saavate kogukondade tasandil. Pikaajalise mõju tagamise eesmärk koos projektikonkursiga kirjeldab ka vajadust suurendada koolide haldussuutlikkust vahendite parandamise ja inimressursside toetamise osas. Projekti eesmärk on täielikult kooskõlas programmi POCU peaeesmärgiga „inimressursside arendamine, parandades juurdepääsu kvaliteetsele haridus- ja koolitussüsteemile, stimuleerides tööhõivet, eelkõige noorte jaoks, vähendades vaesust ja sotsiaalset tõrjutust, hõlbustades juurdepääsu sotsiaal- ja tervishoiuteenustele“, mille eesmärk on arendada inimressursse, tagades lastele ja täiskasvanutele juurdepääsu haridusele. Projekt aitab kaasa kooli varajase lahkumise vähendamise strateegia eesmärkide saavutamisele viisil, milles strateegiaga hõlmatud haavatavad rühmad kaasatakse, toetatakse ja motiveeritakse, et neid projekti raames säilitada. Järgnevalt tutvustame mõningaid aspekte, mis on seotud tehnilise rühma projekti/struktuuri üldise lähenemisviisiga strateegia suhtes: I) Brailast ja osast Barcanesti kommuunist pärit osalejad elavad marginaliseeritud linna-/maapiirkondades vastavalt vajaduste analüüsile; II) maapiirkondade osalejad: 98 last, 189 õpilast, 42 noort/täiskasvanut, vastavalt 249 vanemat; III) 255 rühma liiget kuulub romade vähemusse; IV) mitmetele 50 õpilasele, kellel on haridusalased erinõuded, pakutakse rakendamisel ka konkreetseid lähenemisviise; osalejad on ajutiselt või alaliselt mõjutatud tervislikus seisundis; v) 92 noort ja täiskasvanut, kes ei ole omandanud kohustuslikku haridust, integreeritakse ADS-programmidesse. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Prieiga prie švietimo ir veiksmingų priemonių bei paslaugų įgyvendinimas, siekiant sumažinti mokyklos nebaigimą ir užkirsti jam kelią nepalankioje padėtyje esančių vaikų, ypač turinčių CES ir 6–14 metų amžiaus, vidurinėse mokyklose „Gheorghe Lazar“ Barcanesti ir „Nikos Kazantzakis“ Brailoje, atsižvelgiant į integruotą atitinkamų bendruomenių požiūrį, kuris bus remiamas įtraukiant suaugusiuosius kaip ADS švietimo programų naudos gavėjus (92 žmonės) ir tėvų konsultavimas (330 žmonių). Bendrasis tikslas grindžiamas poreikių analize, atlikta asocijuotų mokyklų partnerių ir remiamų bendruomenių lygmeniu. Tikslas užtikrinti ilgalaikį poveikį, kartu su kvietimu teikti projektus, taip pat apibūdina poreikį didinti mokyklų administracinius gebėjimus, susijusius su priemonių tobulinimu ir žmogiškųjų išteklių rėmimu. Projekto tikslas visiškai atitinka pagrindinį POCU programos tikslą – „žmogiškųjų išteklių vystymas didinant galimybes naudotis kokybiškomis švietimo ir mokymo sistemomis, skatinant užimtumą, ypač jaunimui, mažinant skurdą ir socialinę atskirtį sudarant palankesnes sąlygas naudotis socialinėmis ir sveikatos priežiūros paslaugomis“, siekiant plėtoti žmogiškuosius išteklius užtikrinant vaikų ir suaugusiųjų švietimo galimybes. Projektas padeda siekti mokyklos ankstyvo išėjimo į mokyklą mažinimo strategijos tikslų, nes į šią strategiją įtrauktos, remiamos ir motyvuojamos pažeidžiamos grupės, siekiant išlaikyti jas projekte. Toliau pateikiame keletą aspektų, susijusių su bendru projekto ir (arba) TG struktūros požiūriu į strategiją: I) dalyviai iš Brailos ir Barcanesti komunos gyvena marginalizuotose miesto ir kaimo vietovėse pagal atliktą poreikių analizę; II) dalyviai kaimo vietovėse: 98 vaikai, 189 studentai, 42 jaunuoliai/suaugusieji, atitinkamai 249 tėvai; III) 255 iš atitinkamų TG narių priklauso romų mažumai; IV) 50 specialiųjų ugdymosi reikalavimų turinčių studentų atveju taip pat numatyti konkretūs įgyvendinimo metodai; dalyviai yra laikinai arba visam laikui paveiktos sveikatos būklės; V) 92 jaunuoliai ir suaugusieji, neįgiję privalomojo išsilavinimo, bus integruoti į ADS programas. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Pristup obrazovanju i provedba učinkovitih alata i usluga za smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja djece u nepovoljnom položaju, posebno one s HZZ-om i u dobi od 6 do 14 godina iz srednjih škola „Gheorghe Lazar” u Barcanestiju i „Nikos Kazantzakis” u Braili, u kontekstu integriranog pristupa odnosnih zajednica koji će biti podržan uključivanjem odraslih kao korisnika programa ADS-a (92) i roditeljskog savjetovanja (330 osoba). Opći cilj temelji se na analizama potreba koje se provode na razini pridruženih partnerskih škola i na razini zajednica koje primaju potporu. Cilj, u kontekstu osiguravanja dugoročnog učinka, zajedno s pozivom na podnošenje projekata, također opisuje potrebu za povećanjem administrativnih kapaciteta škola u smislu poboljšanja alata i podupiranja ljudskih resursa. Cilj projekta u potpunosti je u skladu s glavnim ciljem programa POCU – „razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa kvalitetnom sustavu obrazovanja i osposobljavanja, poticanje zapošljavanja, posebno za mlade, smanjenje siromaštva i socijalne isključenosti olakšavanjem pristupa socijalnim i zdravstvenim uslugama”, s ciljem razvoja ljudskih resursa osiguravanjem pristupa obrazovanju za djecu i odrasle. Projektom se doprinosi ostvarenju ciljeva Strategije smanjenja ranog napuštanja škole načinom na koji su uključene, podržane i motivirane ranjive skupine na koje se strategija odnosi kako bi ih se održalo u okviru projekta. U nastavku iznosimo neke aspekte povezane s općim pristupom projekta/strukture tehničke skupine u odnosu na Strategiju: I) Sudionici iz Braile i dijela općine Barcanesti žive u marginaliziranim urbanim/ruralnim područjima prema provedenim analizama potreba; II) sudionici u ruralnim područjima: 98 djece, 189 studenata, 42 mladih/odraslih osoba, odnosno 249 roditelja; III) 255 dotičnih članova TG-a pripada romskoj manjini; IV) za više od 50 studenata s posebnim obrazovnim zahtjevima također su predviđeni posebni pristupi u provedbi; sudionici su privremeno ili trajno u zahvaćenom zdravstvenom stanju; V) 92 mladih i odraslih koji nisu završili obvezno obrazovanje bit će integrirani u ADS programe. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Πρόσβαση στην εκπαίδευση και εφαρμογή αποτελεσματικών εργαλείων και υπηρεσιών για τη μείωση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μεταξύ των μειονεκτούντων παιδιών, ιδίως εκείνων με CES και ηλικίας 6-14 ετών από τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Gheorghe Lazar» στο Μπαρκανέστι και «Νίκος Καζαντζάκης» στην Μπράιλα, στο πλαίσιο μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης των αντίστοιχων κοινοτήτων που θα υποστηρίζεται από τη συμμετοχή ενηλίκων ως δικαιούχων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ADS (92 άτομα) και γονικής συμβουλευτικής (330 άτομα). Ο γενικός στόχος βασίζεται σε αναλύσεις αναγκών που πραγματοποιούνται στο επίπεδο των συνεργαζόμενων σχολείων-εταίρων και στο επίπεδο των υποστηριζόμενων κοινοτήτων. Ο στόχος, στο πλαίσιο της εξασφάλισης μακροπρόθεσμου αντίκτυπου, σε συνδυασμό με την πρόσκληση υποβολής σχεδίων, περιγράφει επίσης την ανάγκη αύξησης της διοικητικής ικανότητας των σχολείων όσον αφορά τη βελτίωση των εργαλείων και τη στήριξη των ανθρώπινων πόρων. Ο στόχος του έργου συνάδει πλήρως με τον κύριο στόχο του προγράμματος POCU — «ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων μέσω της αύξησης της πρόσβασης σε ένα ποιοτικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τόνωση της απασχόλησης, ιδίως για τους νέους, μείωση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της διευκόλυνσης της πρόσβασης σε κοινωνικές και υγειονομικές υπηρεσίες», με στόχο την ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων με τη διασφάλιση της πρόσβασης των παιδιών και των ενηλίκων στην εκπαίδευση. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων της Στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με τον τρόπο με τον οποίο συμμετέχουν, υποστηρίζονται και παρακινούνται οι ευάλωτες ομάδες στις οποίες στοχεύει η στρατηγική, προκειμένου να διατηρηθούν στο πλαίσιο του έργου. Στη συνέχεια παρουσιάζονται ορισμένες πτυχές που σχετίζονται με τη γενική προσέγγιση του έργου/δομής της TG σε σχέση με τη στρατηγική: I) Οι συμμετέχοντες από την Braila και μέρος της κοινότητας Barcanesti ζουν σε περιθωριοποιημένες αστικές/αγροτικές περιοχές σύμφωνα με τις πραγματοποιηθείσες αναλύσεις αναγκών· II) συμμετέχοντες σε αγροτικές περιοχές: 98 παιδιά, 189 μαθητές, 42 νέοι/ενήλικες, 249 γονείς αντίστοιχα· III) 255 από τα εν λόγω μέλη της TG ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά· IV) για έναν αριθμό 50 μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές απαιτήσεις παρέχονται επίσης ειδικές προσεγγίσεις κατά την υλοποίηση· οι συμμετέχοντες βρίσκονται προσωρινά ή μόνιμα σε πληγείσα κατάσταση της υγείας· V) 92 νέοι και ενήλικες που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση θα ενσωματωθούν στα προγράμματα ADS. (Greek)
3 August 2022
0 references
Prístup k vzdelávaniu a vykonávanie účinných nástrojov a služieb na zníženie a prevenciu predčasného ukončovania školskej dochádzky u znevýhodnených detí, najmä detí s CES a vo veku 6 – 14 rokov zo stredných škôl „Gheorghe Lazar“ v Barcanesti a „Nikos Kazantzakis“ v Braile, v kontexte integrovaného prístupu príslušných komunít, ktorý bude podporený zapojením dospelých ako príjemcov vzdelávacích programov ADS (92 osôb) a poradenstva pre rodičov (330 osôb). Všeobecný cieľ je založený na analýzach potrieb vykonaných na úrovni pridružených partnerských škôl a na úrovni podporovaných komunít. Cieľ v kontexte zabezpečenia dlhodobého vplyvu v spojení s výzvou na predkladanie projektov opisuje aj potrebu zvýšiť administratívne kapacity škôl, pokiaľ ide o zlepšenie nástrojov a podporu ľudských zdrojov. Cieľ projektu je plne v súlade s hlavným cieľom programu POCU – „rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu ku kvalitnému systému vzdelávania a odbornej prípravy, stimuláciou zamestnanosti, najmä pre mladých ľudí, znižovaním chudoby a sociálneho vylúčenia uľahčením prístupu k sociálnym a zdravotníckym službám“, ktorého cieľom je rozvíjať ľudské zdroje zabezpečením prístupu k vzdelávaniu pre deti a dospelých. Projekt prispieva k dosiahnutiu cieľov stratégie znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky spôsobom, akým sú zapojené, podporované a motivované zraniteľné skupiny, na ktoré sa stratégia zameriava, s cieľom zachovať ich v rámci projektu. Nižšie uvádzame niektoré aspekty súvisiace so všeobecným prístupom projektu/štruktúry TG vo vzťahu k stratégii: I) Účastníci z Braily a časti obce Barcanesti žijú v marginalizovaných mestských/vidieckych oblastiach podľa vykonaných analýz potrieb; II) Účastníci vo vidieckych oblastiach: 98 detí, 189 študentov, 42 mladých/dospelých, resp. 249 rodičov; III) 255 dotknutých členov TG patrí k rómskej menšine; IV) pre niekoľko 50 študentov so špeciálnymi vzdelávacími požiadavkami sa poskytujú aj osobitné prístupy pri realizácii; účastníci sú dočasne alebo trvalo v postihnutom zdravotnom stave; v) 92 mladých ľudí a dospelých, ktorí nedokončili povinnú školskú dochádzku, bude začlenená do programov ADS. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Koulutukseen pääsy ja sellaisten tehokkaiden välineiden ja palvelujen käyttöönotto, joilla vähennetään ja ehkäistään heikossa asemassa olevien lasten koulunkäynnin keskeyttämistä. Tämä koskee erityisesti CES-lapsia ja 6–14-vuotiaita lapsia, jotka ovat Barcanestin toisen asteen kouluissa ”Gheorghe Lazar” ja Brailassa ”Nikos Kazantzakis” -kouluissa. Tässä yhteydessä on noudatettava asianomaisten yhteisöjen yhdennettyä lähestymistapaa, jota tukee aikuisten osallistuminen ADS-koulutusohjelmien (92 henkilöä) ja vanhempainneuvonnan (330 henkilöä) edunsaajina. Yleistavoite perustuu kumppanikoulujen ja tuettujen yhteisöjen tasolla tehtyihin tarveanalyyseihin. Pitkän aikavälin vaikutusten varmistamista koskevassa tavoitteessa kuvataan yhdessä hankepyynnön kanssa myös tarvetta lisätä koulujen hallinnollisia valmiuksia välineiden parantamiseksi ja henkilöresurssien tukemiseksi. Hankkeen tavoite on täysin yhdenmukainen POCU-ohjelman päätavoitteen kanssa, joka on ”inhimillisten voimavarojen kehittäminen parantamalla pääsyä laadukkaaseen koulutusjärjestelmään, kannustamalla erityisesti nuorten työllisyyttä, vähentämään köyhyyttä ja sosiaalista syrjäytymistä helpottamalla sosiaali- ja terveyspalvelujen saatavuutta”. Tavoitteena on kehittää inhimillisiä voimavaroja varmistamalla lasten ja aikuisten pääsy koulutukseen. Hankkeella edistetään koulun varhaisvapaan vähentämistä koskevan strategian tavoitteiden saavuttamista siten, että strategian kohteena olevat haavoittuvassa asemassa olevat ryhmät ovat mukana, niitä tuetaan ja motivoidaan niiden säilyttämiseksi hankkeessa. Tilintarkastustuomioistuin esittää seuraavassa joitakin näkökohtia, jotka liittyvät hankkeen/TG:n rakenteen yleiseen lähestymistapaan suhteessa strategiaan: I) Brailan ja Barcanestin kunnan osanottajat asuvat syrjäytyneillä kaupunki-/maaseutualueilla tehtyjen tarveanalyysien mukaisesti; II) maaseutualueiden osallistujat: 98 lasta, 189 opiskelijaa, 42 nuorta/aikuista, vastaavasti 249 vanhempaa; III) 255 asianomaisista teknisen ryhmän jäsenistä kuuluu romanivähemmistöön; IV) useille 50 opiskelijalle, joilla on erityisiä koulutusvaatimuksia, esitetään myös erityisiä lähestymistapoja täytäntöönpanoon; osallistujat ovat tilapäisesti tai pysyvästi sairastilassa; v) 92 nuorta ja aikuista, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuutta, sisällytetään ADS-ohjelmiin. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Dostęp do edukacji i wdrożenie skutecznych narzędzi i usług w celu ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki wśród dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i zapobiegania temu zjawisku, zwłaszcza dzieci z CES i w wieku 6-14 lat ze szkół średnich „Gheorghe Lazar” w Barcanesti i „Nikos Kazantzakis” w Braili, w kontekście zintegrowanego podejścia odpowiednich społeczności, które będzie wspierane przez zaangażowanie dorosłych jako beneficjentów programów edukacyjnych ADS (92 osoby) i poradnictwa rodzicielskiego (330 osób). Cel ogólny opiera się na analizach potrzeb przeprowadzonych na poziomie stowarzyszonych szkół partnerskich oraz na poziomie wspieranych społeczności. Cel, w kontekście zapewnienia długoterminowego oddziaływania, w powiązaniu z zaproszeniem do składania projektów, opisuje również potrzebę zwiększenia zdolności administracyjnych szkół w zakresie poprawy narzędzi i wspierania zasobów ludzkich. Cel projektu jest w pełni zgodny z głównym celem programu POCU – „Rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości systemu kształcenia i szkolenia, stymulowanie zatrudnienia, zwłaszcza młodych ludzi, ograniczanie ubóstwa i wykluczenia społecznego poprzez ułatwianie dostępu do usług socjalnych i zdrowotnych”, mający na celu rozwój zasobów ludzkich poprzez zapewnienie dostępu do edukacji dzieciom i dorosłym. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów Strategii na rzecz ograniczenia przedwczesnego kończenia szkoły poprzez zaangażowanie, wsparcie i motywację grup szczególnie wrażliwych, do których odnosi się strategia, w celu utrzymania ich w ramach projektu. Poniżej przedstawiamy niektóre aspekty związane z ogólnym podejściem projektu/struktury technicznej do strategii: I) Uczestnicy z Braili i części gminy Barcanesti mieszkają na zmarginalizowanych obszarach miejskich/wiejskich zgodnie z przeprowadzoną analizą potrzeb; II) uczestnicy na obszarach wiejskich: 98 dzieci, 189 studentów, 42 osoby młode/dorosłe, odpowiednio 249 rodziców; III) 255 członków grupy technicznej należy do mniejszości romskiej; IV) w odniesieniu do 50 studentów o specjalnych wymaganiach edukacyjnych przewidziano również szczególne podejścia do wdrażania; uczestnicy znajdują się tymczasowo lub na stałe w stanie zdrowia; V) 92 młodych ludzi i dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, zostanie włączonych do programów ADS. (Polish)
3 August 2022
0 references
Hozzáférés az oktatáshoz, valamint hatékony eszközök és szolgáltatások bevezetése a hátrányos helyzetű gyermekek – különösen a CES-sel rendelkezők és a 6–14 évesek – körében a Barcanestiben található „Gheorghe Lazar” és a brailai „Nikos Kazantzakis” középiskolában a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése érdekében, az érintett közösségek integrált megközelítésének keretében, amelyet a felnőtteknek az ADS oktatási programok (92 fő) és a szülői tanácsadás (330 fő) kedvezményezettjeiként való bevonása támogat. Az általános célkitűzés a kapcsolódó partneriskolák és a támogatott közösségek szintjén elvégzett szükségletelemzéseken alapul. A célkitűzés a hosszú távú hatás biztosításának összefüggésében a projektfelhívással együtt azt is leírja, hogy növelni kell az iskolák adminisztratív kapacitását az eszközök javítása és az emberi erőforrások támogatása tekintetében. A projekt célkitűzése teljes mértékben összhangban van a POCU program fő célkitűzésével: „az emberi erőforrások fejlesztése a minőségi oktatási és képzési rendszerhez való hozzáférés növelésével, a foglalkoztatás ösztönzése, különösen a fiatalok számára, a szegénység és a társadalmi kirekesztés csökkentése a szociális és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítésével”, amelynek célja az emberi erőforrások fejlesztése a gyermekek és felnőttek oktatáshoz való hozzáférésének biztosításával. A projekt hozzájárul az iskola korai elhagyásának csökkentésére irányuló stratégia célkitűzéseinek megvalósításához azáltal, hogy a stratégia által megcélzott veszélyeztetett csoportokat bevonja, támogatja és motiválja annak érdekében, hogy a projektben fenntartsa őket. Az alábbiakban bemutatunk néhány olyan szempontot, amely a technikai csoport projektjének/struktúrájának a stratégiával kapcsolatos általános megközelítéséhez kapcsolódik: I) Braila és Barcanesti település egy része marginalizált városi/vidéki területeken él az elvégzett igényfelmérések szerint; II) a vidéki területeken résztvevők: 98 gyermek, 189 diák, 42 fiatal/felnőtt, illetve 249 szülő; III) a TG érintett tagjai közül 255 a roma kisebbséghez tartozik; IV) több 50, speciális nevelési igényű hallgató számára egyedi megközelítéseket is biztosítanak a végrehajtás során; a résztvevők ideiglenesen vagy tartósan érintett egészségi állapotban vannak; V) 92 fiatalt és felnőttet, akik nem végeztek kötelező oktatást, bevonják az ADS programokba. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Přístup ke vzdělávání a zavádění účinných nástrojů a služeb pro omezení a prevenci předčasného ukončování školní docházky u znevýhodněných dětí, zejména dětí s CES a ve věku 6–14 let ze středních škol „Gheorghe Lazar“ v Barcanesti a „Nikos Kazantzakis“ v Braile, v kontextu integrovaného přístupu příslušných komunit, který bude podpořen zapojením dospělých jako příjemců vzdělávacích programů ADS (92 osob) a rodičovského poradenství (330 osob). Obecný cíl je založen na analýzách potřeb prováděných na úrovni přidružených partnerských škol a na úrovni podporovaných komunit. Cíl v souvislosti se zajištěním dlouhodobého dopadu ve spojení s výzvou k předkládání projektů rovněž popisuje potřebu zvýšit správní kapacitu škol, pokud jde o zlepšování nástrojů a podporu lidských zdrojů. Cíl projektu je plně v souladu s hlavním cílem programu POCU – „rozvoj lidských zdrojů zlepšením přístupu ke kvalitnímu systému vzdělávání a odborné přípravy, podporou zaměstnanosti, zejména pro mladé lidi, snížením chudoby a sociálního vyloučení usnadněním přístupu k sociálním a zdravotnickým službám“, jehož cílem je rozvoj lidských zdrojů zajištěním přístupu dětí a dospělých ke vzdělání. Projekt přispívá k dosažení cílů strategie snižování předčasného pracovního volna školy tím, že jsou zapojeny, podporovány a motivovány zranitelné skupiny, na něž se strategie zaměřuje, aby je udržely v rámci projektu. Níže uvádíme některé aspekty související s obecným přístupem projektu/struktury technické skupiny ve vztahu ke strategii: I) účastníci z Braily a části obce Barcanesti žijí v marginalizovaných městských/venkovských oblastech podle provedených analýz potřeb; II) účastníci ve venkovských oblastech: 98 dětí, 189 studentů, 42 mladých/dospělých, resp. 249 rodičů; III) 255 dotčených příslušníků TG patří k romské menšině; IV) pro řadu 50 studentů se speciálními vzdělávacími požadavky jsou také poskytovány specifické přístupy při provádění; účastníci jsou dočasně nebo trvale v postiženém zdravotním stavu; v) 92 mladých lidí a dospělých, kteří nedokončili povinnou školní docházku, bude začleněno do programů ADS. (Czech)
3 August 2022
0 references
Piekļuve izglītībai un efektīvu instrumentu un pakalpojumu ieviešana, lai samazinātu un novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu vidū, jo īpaši bērniem ar CES un 6–14 gadus veciem bērniem no vidusskolām “Gheorghe Lazar” Barkanesti un “Nikos Kazantzakis” Brailā, saistībā ar attiecīgo kopienu integrētu pieeju, ko atbalstīs pieaugušo iesaistīšana ADS izglītības programmās (92 cilvēki) un vecāku konsultēšana (330 cilvēki). Vispārējais mērķis ir balstīts uz vajadzību analīzi, ko veic asociēto partnerskolu līmenī un atbalstīto kopienu līmenī. Mērķis saistībā ar ilgtermiņa ietekmes nodrošināšanu saistībā ar uzaicinājumu iesniegt projektus apraksta arī nepieciešamību palielināt skolu administratīvās spējas, uzlabojot instrumentus un atbalstot cilvēkresursus. Projekta mērķis pilnībā atbilst POCU programmas galvenajam mērķim “Cilvēkresursu attīstība, palielinot piekļuvi kvalitatīvai izglītības un apmācības sistēmai, veicinot nodarbinātību, jo īpaši jauniešiem, nabadzības un sociālās atstumtības mazināšanai, atvieglojot piekļuvi sociālajiem un veselības aprūpes pakalpojumiem”, kuras mērķis ir attīstīt cilvēkresursus, nodrošinot izglītības pieejamību bērniem un pieaugušajiem. Projekts palīdz sasniegt stratēģijas mērķus attiecībā uz skolas priekšlaicīgas atstāšanas samazināšanu tādā veidā, ka tiek iesaistītas, atbalstītas un motivētas neaizsargātas grupas, uz kurām attiecas stratēģija, lai tās saglabātu projektā. Turpmāk ir izklāstīti daži aspekti, kas saistīti ar TG projekta/struktūras vispārējo pieeju attiecībā uz stratēģiju. I) Brailas un Barcanesti komūnas dalībnieki dzīvo marginalizētās pilsētu/lauku teritorijās saskaņā ar veikto vajadzību analīzi; II) dalībnieki lauku apvidos: 98 bērni, 189 studenti, 42 jaunieši/pieaugušie, attiecīgi 249 vecāki; III) attiecīgo TG locekļu 255 pieder romu minoritātei; IV) vairākiem 50 audzēkņiem ar speciālām izglītības prasībām tiek nodrošinātas arī specifiskas pieejas īstenošanā; dalībnieki uz laiku vai pastāvīgi atrodas skartajā veselības stāvoklī; V) 92 jaunieši un pieaugušie, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, tiks integrēti ADS programmās. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Rochtain ar oideachas agus ar chur chun feidhme uirlisí agus seirbhísí éifeachtacha chun luathfhágáil scoile i measc leanaí faoi mhíbhuntáiste a laghdú agus a chosc, go háirithe iad siúd a bhfuil CES agus idir 6-14 bliana d’aois acu ó na meánscoileanna “Gheorghe Lazar” in Barcanesti agus “Nikos Kazantzakis” in Braila, i gcomhthéacs cur chuige comhtháite na bpobal faoi seach a gheobhaidh tacaíocht ó rannpháirtíocht daoine fásta mar thairbhithe clár oideachais ADS (92 duine) agus comhairleoireacht tuismitheoirí (330 duine). Tá an cuspóir ginearálta bunaithe ar anailís ar riachtanais a dhéantar ag leibhéal na scoileanna comhpháirtíochta gaolmhara agus ag leibhéal na bpobal tacaithe. Sa chuspóir, i gcomhthéacs tionchar fadtéarmach a áirithiú, i gcomhar leis an nglao ar thionscadail, déantar cur síos freisin ar an ngá atá le cumas riaracháin scoileanna a mhéadú ó thaobh uirlisí a fheabhsú agus tacú le hacmhainní daonna. Tá cuspóir an tionscadail ag teacht go hiomlán le príomhchuspóir chlár POCU — “acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais agus oiliúna ar ardchaighdeán a mhéadú, fostaíocht a spreagadh, go háirithe do dhaoine óga, bochtaineacht agus eisiamh sóisialta a laghdú trí rochtain ar sheirbhísí sóisialta agus sláinte a éascú”, arb é is aidhm dó acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar oideachas a áirithiú do leanaí agus do dhaoine fásta. Cuidíonn an tionscadal le cuspóirí na Straitéise a bhaint amach maidir le luathfhágáil na Scoile a laghdú tríd an gcaoi a mbíonn grúpaí leochaileacha a bhfuil an straitéis dírithe orthu rannpháirteach, tacaithe agus spreagtha chun iad a choinneáil laistigh den tionscadal. Anseo thíos tá roinnt gnéithe a bhain le cur chuige ginearálta thionscadal/struchtúr TG maidir leis an Straitéis: I) Tá rannpháirtithe Braila agus cuid de Barcanesti commune ina gcónaí i limistéir imeallaithe uirbeacha/tuaithe de réir na hanailíse riachtanas a dhéantar; Rannpháirtithe i limistéir thuaithe: 98 leanbh, 189 mac léinn, 42 duine óg/aosach, 249 tuismitheoir faoi seach; Is cuid den mhionlach Romach iad 255 de chomhaltaí TG lena mbaineann; IV) i gcás roinnt 50 mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, cuirtear cur chuige sonrach ar fáil freisin maidir le cur i bhfeidhm; go bhfuil na rannpháirtithe i riocht sláinte atá buailte go sealadach nó go buan; V) Beidh 92 daoine óga agus daoine fásta nach bhfuil oideachas éigeantach críochnaithe a chomhtháthú i gcláir ADS. (Irish)
3 August 2022
0 references
Dostop do izobraževanja ter izvajanje učinkovitih orodij in storitev za zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja med prikrajšanimi otroki, zlasti tistimi s srednješolskim izobraževanjem in starostjo 6–14 let iz srednjih šol „Gheorghe Lazar“ v Barcanestiju in „Nikos Kazantzakis“ v Braili, v okviru celostnega pristopa zadevnih skupnosti, ki bo podprt z vključevanjem odraslih kot upravičencev izobraževalnih programov ADS (92 oseb) in starševskega svetovanja (330 oseb). Splošni cilj temelji na analizah potreb, opravljenih na ravni pridruženih partnerskih šol in na ravni skupnosti, ki prejemajo podporo. Cilj v okviru zagotavljanja dolgoročnega učinka v povezavi z razpisom za projekte opisuje tudi potrebo po povečanju upravne zmogljivosti šol v smislu izboljšanja orodij in podpore človeškim virom. Cilj projekta je v celoti skladen z glavnim ciljem programa POCU – „razvoj človeških virov s povečanjem dostopa do kakovostnega sistema izobraževanja in usposabljanja, spodbujanjem zaposlovanja, zlasti za mlade, zmanjševanjem revščine in socialne izključenosti z olajšanjem dostopa do socialnih in zdravstvenih storitev“, katerega cilj je razviti človeške vire z zagotavljanjem dostopa do izobraževanja za otroke in odrasle. Projekt prispeva k doseganju ciljev Strategije za zmanjšanje zgodnjega dopusta šole z načinom vključevanja, podpore in motivacije ranljivih skupin, na katere se nanaša strategija, da bi jih ohranili v okviru projekta. V nadaljevanju predstavljamo nekatere vidike, povezane s splošnim pristopom projekta/strukture tehnične skupine v zvezi s strategijo: I) udeleženci iz Braile in dela občine Barcanesti živijo na obrobnih mestnih/podeželskih območjih v skladu z opravljenimi analizami potreb; II) udeleženci na podeželskih območjih: 98 otrok, 189 študentov, 42 mladih/odraslih, 249 staršev; III) 255 zadevnih članov tehnične skupine pripada romski manjšini; IV) številnim 50 študentom s posebnimi izobraževalnimi zahtevami se zagotovijo tudi posebni pristopi pri izvajanju; so udeleženci začasno ali trajno v prizadetem zdravstvenem stanju; v) 92 mladih in odraslih, ki še niso zaključili obveznega izobraževanja, bo vključenih v programe ADS. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Достъп до образование и прилагане на ефективни инструменти и услуги за намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище сред децата в неравностойно положение, особено тези с ЦЕС и на възраст 6—14 години от средните училища „Георге Лазар„в Барканести и „Никос Казандзакис“ в Браила, в контекста на интегриран подход на съответните общности, който ще бъде подкрепен от участието на възрастни като бенефициери на образователни програми за ADS (92 души) и родителски консултации (330 души). Общата цел се основава на анализи на нуждите, извършени на равнището на асоциираните училища партньори и на равнището на подпомаганите общности. Целта, в контекста на осигуряването на дългосрочно въздействие, във връзка с поканата за представяне на проекти, също описва необходимостта от увеличаване на административния капацитет на училищата по отношение на подобряването на инструментите и подкрепата за човешките ресурси. Целта на проекта е изцяло съобразена с основната цел на програмата „Развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до качествена система за образование и обучение, стимулиране на заетостта, особено за младите хора, намаляване на бедността и социалното изключване чрез улесняване на достъпа до социални и здравни услуги“, насочена към развитие на човешките ресурси чрез осигуряване на достъп до образование за деца и възрастни. Проектът допринася за постигането на целите на Стратегията за намаляване на ранното напускане на училището чрез участието, подкрепата и мотивацията на уязвимите групи, към които е насочена стратегията, за да ги поддържат в рамките на проекта. По-долу представяме някои аспекти, свързани с общия подход на проекта/структурата на ТГ във връзка със стратегията: I) Участниците от Браила и част от община Barcanesti живеят в маргинализирани градски/селски райони според извършените анализи на нуждите; II) участници в селските райони: 98 деца, 189 ученици, 42 младежи/възрастни, съответно 249 родители; III) 255 от съответните членове на TG принадлежат към ромското малцинство; IV) за 50 ученици със специални образователни изисквания са предвидени и специфични подходи за изпълнение; участниците временно или постоянно са в засегнато здравословно състояние; v) 92 младежи и възрастни, които не са завършили задължително образование, ще бъдат интегрирани в програмите ADS. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-aċċess għall-edukazzjoni u l-implimentazzjoni ta’ għodod u servizzi effettivi biex jitnaqqas u jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola fost it-tfal żvantaġġati, speċjalment dawk b’CES u b’età ta’ bejn is-6 u l-14-il sena mill-iskejjel sekondarji “Gheorghe Lazar” f’Barcanesti u “Nikos Kazantzakis” f’Braila, fil-kuntest ta’ approċċ integrat tal-komunitajiet rispettivi li se jkun appoġġat mill-involviment tal-adulti bħala benefiċjarji tal-programmi edukattivi tal-ADS (92 persuna) u l-għoti ta’ pariri lill-ġenituri (330 persuna). L-objettiv ġenerali huwa bbażat fuq analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa fil-livell tal-iskejjel sħab assoċjati u fil-livell tal-komunitajiet appoġġati. L-objettiv, fil-kuntest tal-iżgurar ta’ impatt fit-tul, flimkien mas-sejħa għal proġetti, jiddeskrivi wkoll il-ħtieġa li tiżdied il-kapaċità amministrattiva tal-iskejjel f’termini ta’ titjib tal-għodod u appoġġ għar-riżorsi umani. L-objettiv tal-proġett huwa konsistenti bis-sħiħ mal-objettiv ewlieni tal-programm POCU — “l-iżvilupp tar-riżorsi umani billi jiżdied l-aċċess għal sistema ta’ edukazzjoni u taħriġ ta’ kwalità, l-istimolu tal-impjiegi, speċjalment għaż-żgħażagħ, it-tnaqqis tal-faqar u l-esklużjoni soċjali billi jiġi ffaċilitat l-aċċess għas-servizzi soċjali u tas-saħħa”, bil-għan li jiġu żviluppati riżorsi umani billi jiġi żgurat aċċess għall-edukazzjoni għat-tfal u l-adulti. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi tal-Istrateġija dwar it-tnaqqis tal-Liv Bikri tal-Iskola bil-mod li bih gruppi vulnerabbli fil-mira tal-istrateġija jkunu involuti, appoġġati u motivati sabiex jinżammu fi ħdan il-proġett. Hawn taħt qed nippreżentaw xi aspetti relatati mal-approċċ ġenerali tal-proġett/struttura tat-TG fir-rigward tal-Istrateġija: I) Il-parteċipanti minn Braila u parti mill-komun ta’ Barcanesti jgħixu f’żoni urbani/rurali emarġinati skont l-analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa; II) parteċipanti f’żoni rurali: 98 tifel u tifla, 189 student, 42 żagħżugħ/adult, 249 ġenituri rispettivament; III) 255 mill-membri tal-GT ikkonċernati jappartjenu għall-minoranza Roma; IV) għal għadd ta’ 50 student b’rekwiżiti edukattivi speċjali huma pprovduti wkoll approċċi speċifiċi fl-implimentazzjoni; il-parteċipanti jkunu temporanjament jew permanentement fi stat ta’ saħħa affettwat; V) 92 żagħżugħ u adult li għadhom ma temmewx l-edukazzjoni obbligatorja se jiġu integrati fil-programmi tal-ADS. (Maltese)
3 August 2022
0 references
Acesso à educação e implementação de ferramentas e serviços eficazes para reduzir e prevenir o abandono escolar precoce entre as crianças desfavorecidas, especialmente as que têm CES e entre os 6 e os 14 anos, das escolas secundárias «Gheorghe Lazar» em Barcanesti e «Nikos Kazantzakis» em Braila, no contexto de uma abordagem integrada das respetivas comunidades que será apoiada pela participação de adultos como beneficiários de programas educativos de EDA (92 pessoas) e aconselhamento parental (330 pessoas). O objetivo geral baseia-se em análises das necessidades realizadas a nível das escolas parceiras associadas e a nível das comunidades apoiadas. O objetivo, no contexto de assegurar um impacto a longo prazo, em conjugação com o convite à apresentação de projetos, descreve igualmente a necessidade de aumentar a capacidade administrativa das escolas em termos de melhoria dos instrumentos e de apoio aos recursos humanos. O objetivo do projeto é plenamente coerente com o objetivo principal do programa POCU – «desenvolvimento dos recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema de educação e formação de qualidade, estimulando o emprego, especialmente para os jovens, reduzindo a pobreza e a exclusão social, facilitando o acesso aos serviços sociais e de saúde», com o objetivo de desenvolver os recursos humanos, assegurando o acesso à educação para crianças e adultos. O projeto contribui para a realização dos objetivos da estratégia de redução da licença precoce da escola através da forma como os grupos vulneráveis visados pela estratégia são envolvidos, apoiados e motivados, a fim de os manter no âmbito do projeto. Apresentam-se a seguir alguns aspetos relacionados com a abordagem geral do projeto/estrutura do grupo técnico em relação à estratégia: I) Os participantes de Braila e parte da comuna de Barcanesti vivem em zonas urbanas/rurais marginalizadas de acordo com as análises de necessidades realizadas; II) Participantes em zonas rurais: 98 crianças, 189 estudantes, 42 jovens/adultos, respetivamente 249 pais; III) 255 dos membros do grupo técnico em causa pertencem à minoria cigana; IV) para um número de 50 estudantes com necessidades educativas especiais são também fornecidas abordagens específicas na implementação; Os participantes se encontrem temporária ou permanentemente num estado de saúde afetado; v) 92 jovens e adultos que não tenham concluído a escolaridade obrigatória serão integrados aos programas da ADS. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Adgang til uddannelse og gennemførelse af effektive værktøjer og tjenester til at reducere og forebygge skolefrafald blandt dårligt stillede børn, navnlig børn med CES og 6-14 år fra gymnasiet "Gheorghe Lazar" i Barcanesti og "Nikos Kazantzakis" i Braila, i forbindelse med en integreret tilgang fra de respektive lokalsamfund, der vil blive støttet af inddragelse af voksne som modtagere af ADS-uddannelsesprogrammer (92 personer) og forældrerådgivning (330 personer). Det overordnede mål er baseret på behovsanalyser udført på de tilknyttede partnerskoler og på niveau med de støttede lokalsamfund. Målet om at sikre en langsigtet virkning i forbindelse med indkaldelsen af projekter beskriver også behovet for at øge skolernes administrative kapacitet med hensyn til at forbedre værktøjerne og støtte de menneskelige ressourcer. Projektets mål er fuldt ud i overensstemmelse med hovedformålet med POCU-programmet — "udvikling af menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem af høj kvalitet, stimulere beskæftigelsen, især for unge, mindske fattigdom og social udstødelse ved at lette adgangen til social- og sundhedstjenester", der sigter mod at udvikle de menneskelige ressourcer ved at sikre adgang til uddannelse for børn og voksne. Projektet bidrager til at nå målene i strategien for reduktion af skolefraværet gennem den måde, hvorpå sårbare grupper, der er omfattet af strategien, inddrages, støttes og motiveres med henblik på at fastholde dem i projektet. Nedenfor præsenterer vi nogle aspekter vedrørende den generelle tilgang til TG's projekt/struktur i forbindelse med strategien: I) Deltagere fra Braila og en del af Barcanesti kommune bor i marginaliserede byområder/landdistrikter i henhold til de gennemførte behovsanalyser; II) deltagere i landdistrikterne: 98 børn, 189 studerende, 42 unge/voksne henholdsvis 249 forældre III) 255 af de berørte TG-medlemmer tilhører romamindretallet; IV) der for en række 50 studerende med særlige uddannelseskrav også gives specifikke tilgange til gennemførelsen; deltagerne midlertidigt eller permanent befinder sig i en sygdomstilstand V) 92 unge og voksne, der ikke har afsluttet den obligatoriske uddannelse, vil blive integreret i ADS-programmerne. (Danish)
3 August 2022
0 references
Tillgång till utbildning och genomförande av effektiva verktyg och tjänster för att minska och förhindra att missgynnade barn lämnar skolan i förtid, särskilt de med CES och 6–14 år från gymnasieskolorna ”Gheorghe Lazar” i Barcanesti och ”Nikos Kazantzakis” i Braila, inom ramen för en integrerad strategi för respektive samhällen som kommer att stödjas av vuxna som mottagare av ADS-utbildningsprogram (92 personer) och föräldrarådgivning (330 personer). Det allmänna målet bygger på behovsanalyser som utförs på de associerade partnerskolornas nivå och på nivån för de grupper som får stöd. Målet, i samband med säkerställandet av långsiktiga effekter, i samband med inbjudan att lämna projektförslag, beskriver också behovet av att öka skolornas administrativa kapacitet när det gäller att förbättra verktygen och stödja mänskliga resurser. Projektets mål är helt förenligt med huvudmålet för POCU-programmet – ”utveckling av mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem av god kvalitet, stimulera sysselsättning, särskilt för ungdomar, minska fattigdom och social utestängning genom att underlätta tillgången till sociala tjänster och hälso- och sjukvårdstjänster”, som syftar till att utveckla mänskliga resurser genom att säkerställa tillgång till utbildning för barn och vuxna. Projektet bidrar till att uppnå målen i strategin för att minska förtidsledigheten till skolan genom att de sårbara grupper som omfattas av strategin involveras, stöds och motiveras för att behålla dem inom projektet. Nedan redogör vi för några aspekter som rör den allmänna inriktningen för TG:s projekt/struktur i förhållande till strategin: I) Deltagare från Braila och delar av Barcanesti kommun bor i marginaliserade stads-/landsbygdsområden enligt de behovsanalyser som gjorts. II) Deltagare i landsbygdsområden: 98 barn, 189 studenter, 42 ungdomar/vuxna respektive 249 föräldrar. III) 255 av de berörda ledamöterna tillhör den romska minoriteten. IV) För ett antal 50 studenter med särskilda utbildningskrav ges också särskilda tillvägagångssätt vid genomförandet. deltagarna befinner sig tillfälligt eller permanent i ett påverkat hälsotillstånd. V) 92 ungdomar och vuxna som inte har avslutat den obligatoriska utbildningen kommer att integreras i ADS-programmen. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Brăila, Romania
0 references
Municipiul Ploieşti, Romania
0 references
Bărcăneşti, Romania
0 references
Identifiers
106837
0 references