Inclusive team in KS St.. F. Assiský Banská tiavnica (Q3101035): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Set a claim value: summary (P836): A fim de melhorar as condições de educação e educação das crianças e dos alunos com deficiência que não conseguem superar os obstáculos resultantes das suas desvantagens para a saúde, seria adequado prever dois assistentes de professores e criar um lugar de pessoal profissional: pedagogo especial da escola e educador social. O nosso objetivo é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as compe...) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kaasav meeskond KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Įskaičiuota komanda KS St. F. Assiský Banskį tiavnica | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Inkluzivna ekipa u KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ομάδα χωρίς αποκλεισμούς στο KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Osallistava tiimi KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Zespół integracyjny w KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Befogadó csapat a KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Inkluzivní tým v KS St. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Iekļaujoša komanda KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Foireann chuimsitheach i KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Vključujoča ekipa v KS St. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Приобщаващ екип в KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
It-tim inklussiv fi KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Equipa inclusiva em KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Inklusivt team i KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Echipa incluzivă în KS St.. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Inkluderande team i KS St. F. Assiský Banská tiavnica | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3101035 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3101035 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3101035 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3101035 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3101035 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3101035 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3101035 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3101035 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3101035 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3101035 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3101035 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3101035 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3101035 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3101035 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / summary: In order to improve the conditions for the upbringing and education of children and pupils with disabilities who are unable to overcome the barriers resulting from their health disadvantages, it would be appropriate to provide for 2 teachers’ assistants and to create a professional staff post: school special pedagogue and social educator. Our aim is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils. Reducing and preventing early school leaving and promoting access to quality pre-primary, primary and secondary education, including formal, non-formal and mainstream learning pathways for reintegration into education and training. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2568360489045562
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Banská Štiavnica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Selleks et parandada nende puudega laste ja õpilaste kasvatus- ja haridustingimusi, kes ei suuda ületada terviseprobleemidest tulenevaid takistusi, oleks asjakohane näha ette kaks õpetajate assistenti ja luua professionaalne ametikoht: kooli eripedagoog ja sotsiaalpedagoog. Meie eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. Vähendada ja ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning edendada juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsetele, mitteformaalsetele ja tavaõppevõimalustele, mis võimaldavad taastuda haridusse ja koolitusse. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Selleks et parandada nende puudega laste ja õpilaste kasvatus- ja haridustingimusi, kes ei suuda ületada terviseprobleemidest tulenevaid takistusi, oleks asjakohane näha ette kaks õpetajate assistenti ja luua professionaalne ametikoht: kooli eripedagoog ja sotsiaalpedagoog. Meie eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. Vähendada ja ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning edendada juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsetele, mitteformaalsetele ja tavaõppevõimalustele, mis võimaldavad taastuda haridusse ja koolitusse. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Selleks et parandada nende puudega laste ja õpilaste kasvatus- ja haridustingimusi, kes ei suuda ületada terviseprobleemidest tulenevaid takistusi, oleks asjakohane näha ette kaks õpetajate assistenti ja luua professionaalne ametikoht: kooli eripedagoog ja sotsiaalpedagoog. Meie eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. Vähendada ja ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning edendada juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsetele, mitteformaalsetele ja tavaõppevõimalustele, mis võimaldavad taastuda haridusse ja koolitusse. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Siekiant pagerinti neįgalių vaikų ir mokinių, kurie negali įveikti kliūčių, atsirandančių dėl nepalankios sveikatos būklės, auklėjimo ir ugdymo sąlygas, reikėtų numatyti 2 mokytojų padėjėjus ir sukurti profesionalių darbuotojų pareigybes: mokyklos specialusis pedagogas ir socialinis pedagogas. Mūsų tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir bendrojo mokymosi būdus, skirtus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Siekiant pagerinti neįgalių vaikų ir mokinių, kurie negali įveikti kliūčių, atsirandančių dėl nepalankios sveikatos būklės, auklėjimo ir ugdymo sąlygas, reikėtų numatyti 2 mokytojų padėjėjus ir sukurti profesionalių darbuotojų pareigybes: mokyklos specialusis pedagogas ir socialinis pedagogas. Mūsų tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir bendrojo mokymosi būdus, skirtus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Siekiant pagerinti neįgalių vaikų ir mokinių, kurie negali įveikti kliūčių, atsirandančių dėl nepalankios sveikatos būklės, auklėjimo ir ugdymo sąlygas, reikėtų numatyti 2 mokytojų padėjėjus ir sukurti profesionalių darbuotojų pareigybes: mokyklos specialusis pedagogas ir socialinis pedagogas. Mūsų tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir bendrojo mokymosi būdus, skirtus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kako bi se poboljšali uvjeti za odgoj i obrazovanje djece i učenika s teškoćama u razvoju koji ne mogu prevladati prepreke koje proizlaze iz njihova nepovoljnog zdravstvenog stanja, bilo bi primjereno osigurati dva asistenta nastavnika i otvoriti radno mjesto stručnog osoblja: školski specijalni pedagog i socijalni odgojitelj. Naš je cilj povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika. Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i redovno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kako bi se poboljšali uvjeti za odgoj i obrazovanje djece i učenika s teškoćama u razvoju koji ne mogu prevladati prepreke koje proizlaze iz njihova nepovoljnog zdravstvenog stanja, bilo bi primjereno osigurati dva asistenta nastavnika i otvoriti radno mjesto stručnog osoblja: školski specijalni pedagog i socijalni odgojitelj. Naš je cilj povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika. Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i redovno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kako bi se poboljšali uvjeti za odgoj i obrazovanje djece i učenika s teškoćama u razvoju koji ne mogu prevladati prepreke koje proizlaze iz njihova nepovoljnog zdravstvenog stanja, bilo bi primjereno osigurati dva asistenta nastavnika i otvoriti radno mjesto stručnog osoblja: školski specijalni pedagog i socijalni odgojitelj. Naš je cilj povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika. Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i redovno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Προκειμένου να βελτιωθούν οι συνθήκες για την ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών και των μαθητών με αναπηρία που δεν είναι σε θέση να ξεπεράσουν τα εμπόδια που προκύπτουν από τα μειονεκτήματά τους για την υγεία, θα ήταν σκόπιμο να προβλεφθούν 2 βοηθοί εκπαιδευτικών και να δημιουργηθεί μια θέση επαγγελματικού προσωπικού: ειδικός παιδαγωγός του σχολείου και κοινωνικός εκπαιδευτικός. Στόχος μας είναι να αυξήσουμε τη συμμετοχικότητα και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και να βελτιώσουμε τα αποτελέσματα και τις ικανότητες των παιδιών και των μαθητών. Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της επίσημης, μη τυπικής και γενικής μαθησιακής οδού για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Προκειμένου να βελτιωθούν οι συνθήκες για την ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών και των μαθητών με αναπηρία που δεν είναι σε θέση να ξεπεράσουν τα εμπόδια που προκύπτουν από τα μειονεκτήματά τους για την υγεία, θα ήταν σκόπιμο να προβλεφθούν 2 βοηθοί εκπαιδευτικών και να δημιουργηθεί μια θέση επαγγελματικού προσωπικού: ειδικός παιδαγωγός του σχολείου και κοινωνικός εκπαιδευτικός. Στόχος μας είναι να αυξήσουμε τη συμμετοχικότητα και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και να βελτιώσουμε τα αποτελέσματα και τις ικανότητες των παιδιών και των μαθητών. Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της επίσημης, μη τυπικής και γενικής μαθησιακής οδού για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Προκειμένου να βελτιωθούν οι συνθήκες για την ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών και των μαθητών με αναπηρία που δεν είναι σε θέση να ξεπεράσουν τα εμπόδια που προκύπτουν από τα μειονεκτήματά τους για την υγεία, θα ήταν σκόπιμο να προβλεφθούν 2 βοηθοί εκπαιδευτικών και να δημιουργηθεί μια θέση επαγγελματικού προσωπικού: ειδικός παιδαγωγός του σχολείου και κοινωνικός εκπαιδευτικός. Στόχος μας είναι να αυξήσουμε τη συμμετοχικότητα και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και να βελτιώσουμε τα αποτελέσματα και τις ικανότητες των παιδιών και των μαθητών. Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της επίσημης, μη τυπικής και γενικής μαθησιακής οδού για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jotta voitaisiin parantaa sellaisten vammaisten lasten ja oppilaiden kasvatuksen ja koulutuksen edellytyksiä, jotka eivät pysty ylittämään terveyshaittojen aiheuttamia esteitä, olisi asianmukaista perustaa kaksi opettajan avustajaa ja luoda ammattihenkilöstön virka: koulun erikoispedagoga ja sosiaaliopettaja. Tavoitteenamme on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Vähennetään ja ehkäistään koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistetään pääsyä laadukkaaseen esi-, perus- ja keskiasteen koulutukseen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja yleiset oppimisväylät, jotta he voivat palata uudelleen yleissivistävään ja ammatilliseen koulutukseen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jotta voitaisiin parantaa sellaisten vammaisten lasten ja oppilaiden kasvatuksen ja koulutuksen edellytyksiä, jotka eivät pysty ylittämään terveyshaittojen aiheuttamia esteitä, olisi asianmukaista perustaa kaksi opettajan avustajaa ja luoda ammattihenkilöstön virka: koulun erikoispedagoga ja sosiaaliopettaja. Tavoitteenamme on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Vähennetään ja ehkäistään koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistetään pääsyä laadukkaaseen esi-, perus- ja keskiasteen koulutukseen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja yleiset oppimisväylät, jotta he voivat palata uudelleen yleissivistävään ja ammatilliseen koulutukseen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jotta voitaisiin parantaa sellaisten vammaisten lasten ja oppilaiden kasvatuksen ja koulutuksen edellytyksiä, jotka eivät pysty ylittämään terveyshaittojen aiheuttamia esteitä, olisi asianmukaista perustaa kaksi opettajan avustajaa ja luoda ammattihenkilöstön virka: koulun erikoispedagoga ja sosiaaliopettaja. Tavoitteenamme on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Vähennetään ja ehkäistään koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistetään pääsyä laadukkaaseen esi-, perus- ja keskiasteen koulutukseen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja yleiset oppimisväylät, jotta he voivat palata uudelleen yleissivistävään ja ammatilliseen koulutukseen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W celu poprawy warunków wychowania i edukacji dzieci i uczniów niepełnosprawnych, którzy nie są w stanie przezwyciężyć barier wynikających z niekorzystnych warunków zdrowotnych, należy zapewnić 2 asystentów nauczycieli i stworzyć profesjonalne stanowisko kadrowe: specjalny pedagog szkolny i pedagog społeczny. Naszym celem jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. Ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki szkolnej i zapobieganie temu zjawisku oraz promowanie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym do formalnych, pozaformalnych i powszechnych ścieżek uczenia się służących reintegracji w kształceniu i szkoleniu. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W celu poprawy warunków wychowania i edukacji dzieci i uczniów niepełnosprawnych, którzy nie są w stanie przezwyciężyć barier wynikających z niekorzystnych warunków zdrowotnych, należy zapewnić 2 asystentów nauczycieli i stworzyć profesjonalne stanowisko kadrowe: specjalny pedagog szkolny i pedagog społeczny. Naszym celem jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. Ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki szkolnej i zapobieganie temu zjawisku oraz promowanie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym do formalnych, pozaformalnych i powszechnych ścieżek uczenia się służących reintegracji w kształceniu i szkoleniu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W celu poprawy warunków wychowania i edukacji dzieci i uczniów niepełnosprawnych, którzy nie są w stanie przezwyciężyć barier wynikających z niekorzystnych warunków zdrowotnych, należy zapewnić 2 asystentów nauczycieli i stworzyć profesjonalne stanowisko kadrowe: specjalny pedagog szkolny i pedagog społeczny. Naszym celem jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. Ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki szkolnej i zapobieganie temu zjawisku oraz promowanie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym do formalnych, pozaformalnych i powszechnych ścieżek uczenia się służących reintegracji w kształceniu i szkoleniu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Azon fogyatékossággal élő gyermekek és tanulók nevelése és oktatása feltételeinek javítása érdekében, akik nem képesek leküzdeni az egészségügyi hátrányaikból eredő akadályokat, helyénvaló lenne két tanári asszisztenst biztosítani, és szakmai személyzeti álláshelyet létrehozni: iskolai speciális pedagógus és szociális pedagógus. Célunk az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés fokozása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi iskolaelőkészítő, alapfokú és középfokú oktatáshoz való hozzáférés előmozdítása, beleértve az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés formális, nem formális és általános tanulási módjait is. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Azon fogyatékossággal élő gyermekek és tanulók nevelése és oktatása feltételeinek javítása érdekében, akik nem képesek leküzdeni az egészségügyi hátrányaikból eredő akadályokat, helyénvaló lenne két tanári asszisztenst biztosítani, és szakmai személyzeti álláshelyet létrehozni: iskolai speciális pedagógus és szociális pedagógus. Célunk az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés fokozása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi iskolaelőkészítő, alapfokú és középfokú oktatáshoz való hozzáférés előmozdítása, beleértve az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés formális, nem formális és általános tanulási módjait is. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Azon fogyatékossággal élő gyermekek és tanulók nevelése és oktatása feltételeinek javítása érdekében, akik nem képesek leküzdeni az egészségügyi hátrányaikból eredő akadályokat, helyénvaló lenne két tanári asszisztenst biztosítani, és szakmai személyzeti álláshelyet létrehozni: iskolai speciális pedagógus és szociális pedagógus. Célunk az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés fokozása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi iskolaelőkészítő, alapfokú és középfokú oktatáshoz való hozzáférés előmozdítása, beleértve az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés formális, nem formális és általános tanulási módjait is. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V zájmu zlepšení podmínek pro výchovu a vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením, kteří nejsou schopni překonat překážky vyplývající z jejich zdravotního znevýhodnění, by bylo vhodné zajistit 2 asistenty učitelů a vytvořit profesionální pracovní místo: školní speciální pedagog a sociální pedagog. Naším cílem je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. Omezení a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a všeobecného učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V zájmu zlepšení podmínek pro výchovu a vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením, kteří nejsou schopni překonat překážky vyplývající z jejich zdravotního znevýhodnění, by bylo vhodné zajistit 2 asistenty učitelů a vytvořit profesionální pracovní místo: školní speciální pedagog a sociální pedagog. Naším cílem je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. Omezení a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a všeobecného učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V zájmu zlepšení podmínek pro výchovu a vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením, kteří nejsou schopni překonat překážky vyplývající z jejich zdravotního znevýhodnění, by bylo vhodné zajistit 2 asistenty učitelů a vytvořit profesionální pracovní místo: školní speciální pedagog a sociální pedagog. Naším cílem je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. Omezení a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a všeobecného učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Lai uzlabotu to bērnu un skolēnu ar invaliditāti audzināšanas un izglītības apstākļus, kuri nespēj pārvarēt šķēršļus, ko rada viņu veselības problēmas, būtu lietderīgi paredzēt 2 skolotāju palīgus un izveidot profesionālu darbinieku amatu: skolas īpašais pedagogs un sociālais pedagogs. Mūsu mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālai, neformālai un vispārpieņemtai izglītībai, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Lai uzlabotu to bērnu un skolēnu ar invaliditāti audzināšanas un izglītības apstākļus, kuri nespēj pārvarēt šķēršļus, ko rada viņu veselības problēmas, būtu lietderīgi paredzēt 2 skolotāju palīgus un izveidot profesionālu darbinieku amatu: skolas īpašais pedagogs un sociālais pedagogs. Mūsu mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālai, neformālai un vispārpieņemtai izglītībai, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Lai uzlabotu to bērnu un skolēnu ar invaliditāti audzināšanas un izglītības apstākļus, kuri nespēj pārvarēt šķēršļus, ko rada viņu veselības problēmas, būtu lietderīgi paredzēt 2 skolotāju palīgus un izveidot profesionālu darbinieku amatu: skolas īpašais pedagogs un sociālais pedagogs. Mūsu mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālai, neformālai un vispārpieņemtai izglītībai, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
D’fhonn feabhas a chur ar na dálaí maidir le tógáil agus oideachas leanaí agus daltaí faoi mhíchumas nach bhfuil in ann na bacainní a eascraíonn as a míbhuntáistí sláinte a shárú, b’iomchuí foráil a dhéanamh do bheirt chúntóirí múinteoirí agus post foirne gairmiúil a chruthú: scoil oideolaí speisialta agus oideachasóir sóisialta. Is é an aidhm atá againn ná cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain ar oideachas ardcháilíochta réamh-bhunscoile, bunscoile agus meánscoile a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus príomhshrutha le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: D’fhonn feabhas a chur ar na dálaí maidir le tógáil agus oideachas leanaí agus daltaí faoi mhíchumas nach bhfuil in ann na bacainní a eascraíonn as a míbhuntáistí sláinte a shárú, b’iomchuí foráil a dhéanamh do bheirt chúntóirí múinteoirí agus post foirne gairmiúil a chruthú: scoil oideolaí speisialta agus oideachasóir sóisialta. Is é an aidhm atá againn ná cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain ar oideachas ardcháilíochta réamh-bhunscoile, bunscoile agus meánscoile a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus príomhshrutha le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: D’fhonn feabhas a chur ar na dálaí maidir le tógáil agus oideachas leanaí agus daltaí faoi mhíchumas nach bhfuil in ann na bacainní a eascraíonn as a míbhuntáistí sláinte a shárú, b’iomchuí foráil a dhéanamh do bheirt chúntóirí múinteoirí agus post foirne gairmiúil a chruthú: scoil oideolaí speisialta agus oideachasóir sóisialta. Is é an aidhm atá againn ná cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain ar oideachas ardcháilíochta réamh-bhunscoile, bunscoile agus meánscoile a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus príomhshrutha le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Da bi izboljšali pogoje za vzgojo in izobraževanje invalidnih otrok in učencev, ki ne morejo premagati ovir, ki izhajajo iz njihovih zdravstvenih težav, bi bilo primerno zagotoviti dva pomočnika učitelja in ustvariti delovno mesto strokovnega osebja: šolski specialni pedagog in socialni pedagog. Naš cilj je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in običajnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Da bi izboljšali pogoje za vzgojo in izobraževanje invalidnih otrok in učencev, ki ne morejo premagati ovir, ki izhajajo iz njihovih zdravstvenih težav, bi bilo primerno zagotoviti dva pomočnika učitelja in ustvariti delovno mesto strokovnega osebja: šolski specialni pedagog in socialni pedagog. Naš cilj je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in običajnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Da bi izboljšali pogoje za vzgojo in izobraževanje invalidnih otrok in učencev, ki ne morejo premagati ovir, ki izhajajo iz njihovih zdravstvenih težav, bi bilo primerno zagotoviti dva pomočnika učitelja in ustvariti delovno mesto strokovnega osebja: šolski specialni pedagog in socialni pedagog. Naš cilj je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in običajnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
За да се подобрят условията за възпитание и образование на децата и учениците с увреждания, които не са в състояние да преодолеят пречките, произтичащи от неблагоприятните за здравето им условия, би било целесъобразно да се предвидят двама асистенти и да се създаде длъжност за професионален персонал: специален училищен педагог и социален възпитател. Нашата цел е да увеличим приобщаването и равния достъп до качествено образование и да подобрим резултатите и компетентностите на децата и учениците. Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на достъпа до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и общи учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: За да се подобрят условията за възпитание и образование на децата и учениците с увреждания, които не са в състояние да преодолеят пречките, произтичащи от неблагоприятните за здравето им условия, би било целесъобразно да се предвидят двама асистенти и да се създаде длъжност за професионален персонал: специален училищен педагог и социален възпитател. Нашата цел е да увеличим приобщаването и равния достъп до качествено образование и да подобрим резултатите и компетентностите на децата и учениците. Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на достъпа до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и общи учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: За да се подобрят условията за възпитание и образование на децата и учениците с увреждания, които не са в състояние да преодолеят пречките, произтичащи от неблагоприятните за здравето им условия, би било целесъобразно да се предвидят двама асистенти и да се създаде длъжност за професионален персонал: специален училищен педагог и социален възпитател. Нашата цел е да увеличим приобщаването и равния достъп до качествено образование и да подобрим резултатите и компетентностите на децата и учениците. Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на достъпа до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и общи учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sabiex jittejbu l-kundizzjonijiet għat-trobbija u l-edukazzjoni tat-tfal u l-istudenti b’diżabilità li ma jistgħux jegħlbu l-ostakli li jirriżultaw mill-iżvantaġġi tas-saħħa tagħhom, ikun xieraq li jiġu previsti żewġ (2) assistenti tal-għalliema u li tinħoloq kariga ta’ persunal professjonali: pedagogu speċjali iskola u edukatur soċjali. L-għan tagħna huwa li nżidu l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li ntejbu r-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u prinċipali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sabiex jittejbu l-kundizzjonijiet għat-trobbija u l-edukazzjoni tat-tfal u l-istudenti b’diżabilità li ma jistgħux jegħlbu l-ostakli li jirriżultaw mill-iżvantaġġi tas-saħħa tagħhom, ikun xieraq li jiġu previsti żewġ (2) assistenti tal-għalliema u li tinħoloq kariga ta’ persunal professjonali: pedagogu speċjali iskola u edukatur soċjali. L-għan tagħna huwa li nżidu l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li ntejbu r-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u prinċipali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sabiex jittejbu l-kundizzjonijiet għat-trobbija u l-edukazzjoni tat-tfal u l-istudenti b’diżabilità li ma jistgħux jegħlbu l-ostakli li jirriżultaw mill-iżvantaġġi tas-saħħa tagħhom, ikun xieraq li jiġu previsti żewġ (2) assistenti tal-għalliema u li tinħoloq kariga ta’ persunal professjonali: pedagogu speċjali iskola u edukatur soċjali. L-għan tagħna huwa li nżidu l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li ntejbu r-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u prinċipali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A fim de melhorar as condições de educação e educação das crianças e dos alunos com deficiência que não conseguem superar os obstáculos resultantes das suas desvantagens para a saúde, seria adequado prever dois assistentes de professores e criar um lugar de pessoal profissional: pedagogo especial da escola e educador social. O nosso objetivo é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e geral para a reintegração no ensino e na formação. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A fim de melhorar as condições de educação e educação das crianças e dos alunos com deficiência que não conseguem superar os obstáculos resultantes das suas desvantagens para a saúde, seria adequado prever dois assistentes de professores e criar um lugar de pessoal profissional: pedagogo especial da escola e educador social. O nosso objetivo é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e geral para a reintegração no ensino e na formação. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A fim de melhorar as condições de educação e educação das crianças e dos alunos com deficiência que não conseguem superar os obstáculos resultantes das suas desvantagens para a saúde, seria adequado prever dois assistentes de professores e criar um lugar de pessoal profissional: pedagogo especial da escola e educador social. O nosso objetivo é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e geral para a reintegração no ensino e na formação. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
For at forbedre betingelserne for opdragelse og uddannelse af børn og elever med handicap, som ikke er i stand til at overvinde de hindringer, der følger af deres helbredsmæssige ulemper, vil det være hensigtsmæssigt at sørge for to læreres assistenter og oprette en stilling som professionelt personale: skolens særlige pædagog og socialpædagog. Vores mål er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af adgangen til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og almindelige læringsforløb med henblik på reintegration på uddannelsesområdet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: For at forbedre betingelserne for opdragelse og uddannelse af børn og elever med handicap, som ikke er i stand til at overvinde de hindringer, der følger af deres helbredsmæssige ulemper, vil det være hensigtsmæssigt at sørge for to læreres assistenter og oprette en stilling som professionelt personale: skolens særlige pædagog og socialpædagog. Vores mål er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af adgangen til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og almindelige læringsforløb med henblik på reintegration på uddannelsesområdet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: For at forbedre betingelserne for opdragelse og uddannelse af børn og elever med handicap, som ikke er i stand til at overvinde de hindringer, der følger af deres helbredsmæssige ulemper, vil det være hensigtsmæssigt at sørge for to læreres assistenter og oprette en stilling som professionelt personale: skolens særlige pædagog og socialpædagog. Vores mål er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af adgangen til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og almindelige læringsforløb med henblik på reintegration på uddannelsesområdet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pentru a îmbunătăți condițiile de educație și educație a copiilor și a elevilor cu handicap care nu sunt în măsură să depășească barierele care rezultă din dezavantajele lor în materie de sănătate, ar fi oportun să se asigure 2 asistenți de profesori și să se creeze un post de personal profesionist: pedagog special școlar și educator social. Obiectivul nostru este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor. Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și generale pentru reintegrarea în educație și formare. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pentru a îmbunătăți condițiile de educație și educație a copiilor și a elevilor cu handicap care nu sunt în măsură să depășească barierele care rezultă din dezavantajele lor în materie de sănătate, ar fi oportun să se asigure 2 asistenți de profesori și să se creeze un post de personal profesionist: pedagog special școlar și educator social. Obiectivul nostru este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor. Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și generale pentru reintegrarea în educație și formare. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pentru a îmbunătăți condițiile de educație și educație a copiilor și a elevilor cu handicap care nu sunt în măsură să depășească barierele care rezultă din dezavantajele lor în materie de sănătate, ar fi oportun să se asigure 2 asistenți de profesori și să se creeze un post de personal profesionist: pedagog special școlar și educator social. Obiectivul nostru este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor. Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și generale pentru reintegrarea în educație și formare. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
För att förbättra förutsättningarna för uppfostran och utbildning av barn och elever med funktionsnedsättning som inte kan övervinna de hinder som följer av deras hälsoproblem, vore det lämpligt att inrätta två lärarassistenter och inrätta en tjänst med professionell personal: skolans specialpedagog och socialpedagog. Vårt mål är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens. Minska och förebygga avhopp från skolan och främja tillgången till förskole-, grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och allmänna utbildningsvägar för återintegrering i utbildning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: För att förbättra förutsättningarna för uppfostran och utbildning av barn och elever med funktionsnedsättning som inte kan övervinna de hinder som följer av deras hälsoproblem, vore det lämpligt att inrätta två lärarassistenter och inrätta en tjänst med professionell personal: skolans specialpedagog och socialpedagog. Vårt mål är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens. Minska och förebygga avhopp från skolan och främja tillgången till förskole-, grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och allmänna utbildningsvägar för återintegrering i utbildning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: För att förbättra förutsättningarna för uppfostran och utbildning av barn och elever med funktionsnedsättning som inte kan övervinna de hinder som följer av deras hälsoproblem, vore det lämpligt att inrätta två lärarassistenter och inrätta en tjänst med professionell personal: skolans specialpedagog och socialpedagog. Vårt mål är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens. Minska och förebygga avhopp från skolan och främja tillgången till förskole-, grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och allmänna utbildningsvägar för återintegrering i utbildning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 20:57, 10 October 2024
Project Q3101035 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inclusive team in KS St.. F. Assiský Banská tiavnica |
Project Q3101035 in Slovakia |
Statements
119,034.0 Euro
0 references
140,040.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Katolícka spojená škola sv. Františka Assiského
0 references
48°26'28.90"N, 18°54'39.56"E
0 references
V záujme skvalitnenia podmienok výchovy a vzdelávania detí a žiakov so zdravotným znevýhodnením, ktorí nedokážu prekonať bariéry plynúce z ich zdravotného znevýhodnenia by bolo vhodné zabezpečiť 2 úväzky asistentov učiteľa a vytvoriť pracovné miesto odborného zamestnanca: školského špeciálneho pedagóga a sociálneho pedagóga. Naším cieľom je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov. Zníženie a zabránenie predčasného skončenia školskej dochádzky a podporou prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a bežných spôsobov vzdelávania za účelom opätovného začlenenia do vzdelávania a prípravy. (Slovak)
0 references
In order to improve the conditions for the upbringing and education of children and pupils with disabilities who are unable to overcome the barriers resulting from their health disadvantages, it would be appropriate to provide for 2 teachers’ assistants and to create a professional staff post: school special pedagogue and social educator. Our aim is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils. Reducing and preventing early school leaving and promoting access to quality pre-primary, primary and secondary education, including formal, non-formal and mainstream learning pathways for reintegration into education and training. (English)
28 September 2021
0.2568360489045562
0 references
Afin d’améliorer les conditions d’éducation et d’éducation des enfants et des élèves handicapés qui ne sont pas en mesure de surmonter les obstacles résultant de leurs désavantages en matière de santé, il conviendrait de prévoir deux assistants d’enseignants et de créer un poste d’administrateur: pédagogue scolaire et éducatrice sociale. Notre objectif est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Réduire et prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’accès à un enseignement préprimaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formels, non formels et ordinaires en vue de leur réinsertion dans l’éducation et la formation. (French)
27 November 2021
0 references
Um die Bedingungen für die Erziehung und Bildung von Kindern und Schülern mit Behinderungen zu verbessern, die nicht in der Lage sind, die Hindernisse zu überwinden, die sich aus ihren gesundheitlichen Nachteilen ergeben, wäre es angebracht, zwei Assistenten von Lehrkräften vorzusehen und eine berufliche Stelle zu schaffen: Schulfachpädagogin und Sozialpädagogin. Unser Ziel ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. (German)
29 November 2021
0 references
Om de omstandigheden voor de opvoeding en het onderwijs te verbeteren van kinderen en leerlingen met een handicap die de uit hun gezondheidsnadelen voortvloeiende belemmeringen niet kunnen overwinnen, is het passend te voorzien in twee assistenten van leerkrachten en een functie van professioneel personeel in te stellen: speciale schoolpedagoog en sociale opvoeder. Ons doel is de inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen te verbeteren. Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van de toegang tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en reguliere leertrajecten voor re-integratie in onderwijs en opleiding. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Al fine di migliorare le condizioni per l'educazione e l'istruzione dei bambini e degli alunni con disabilità che non sono in grado di superare gli ostacoli derivanti dai loro svantaggi sanitari, sarebbe opportuno prevedere 2 assistenti degli insegnanti e creare un posto di personale professionale: pedagogia speciale della scuola ed educatore sociale. Il nostro obiettivo è aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze dei bambini e degli alunni. Ridurre e prevenire l'abbandono scolastico e promuovere l'accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e tradizionali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione. (Italian)
11 January 2022
0 references
Con el fin de mejorar las condiciones de crianza y educación de los niños y alumnos con discapacidad que no pueden superar los obstáculos derivados de sus desventajas sanitarias, sería conveniente prever dos asistentes de profesores y crear un puesto de personal profesional: pedagogo especial escolar y educador social. Nuestro objetivo es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos. Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover el acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e general para su reintegración en la educación y la formación. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Selleks et parandada nende puudega laste ja õpilaste kasvatus- ja haridustingimusi, kes ei suuda ületada terviseprobleemidest tulenevaid takistusi, oleks asjakohane näha ette kaks õpetajate assistenti ja luua professionaalne ametikoht: kooli eripedagoog ja sotsiaalpedagoog. Meie eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. Vähendada ja ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning edendada juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsetele, mitteformaalsetele ja tavaõppevõimalustele, mis võimaldavad taastuda haridusse ja koolitusse. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Siekiant pagerinti neįgalių vaikų ir mokinių, kurie negali įveikti kliūčių, atsirandančių dėl nepalankios sveikatos būklės, auklėjimo ir ugdymo sąlygas, reikėtų numatyti 2 mokytojų padėjėjus ir sukurti profesionalių darbuotojų pareigybes: mokyklos specialusis pedagogas ir socialinis pedagogas. Mūsų tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir bendrojo mokymosi būdus, skirtus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Kako bi se poboljšali uvjeti za odgoj i obrazovanje djece i učenika s teškoćama u razvoju koji ne mogu prevladati prepreke koje proizlaze iz njihova nepovoljnog zdravstvenog stanja, bilo bi primjereno osigurati dva asistenta nastavnika i otvoriti radno mjesto stručnog osoblja: školski specijalni pedagog i socijalni odgojitelj. Naš je cilj povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika. Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i redovno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Προκειμένου να βελτιωθούν οι συνθήκες για την ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών και των μαθητών με αναπηρία που δεν είναι σε θέση να ξεπεράσουν τα εμπόδια που προκύπτουν από τα μειονεκτήματά τους για την υγεία, θα ήταν σκόπιμο να προβλεφθούν 2 βοηθοί εκπαιδευτικών και να δημιουργηθεί μια θέση επαγγελματικού προσωπικού: ειδικός παιδαγωγός του σχολείου και κοινωνικός εκπαιδευτικός. Στόχος μας είναι να αυξήσουμε τη συμμετοχικότητα και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και να βελτιώσουμε τα αποτελέσματα και τις ικανότητες των παιδιών και των μαθητών. Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της επίσημης, μη τυπικής και γενικής μαθησιακής οδού για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. (Greek)
4 August 2022
0 references
Jotta voitaisiin parantaa sellaisten vammaisten lasten ja oppilaiden kasvatuksen ja koulutuksen edellytyksiä, jotka eivät pysty ylittämään terveyshaittojen aiheuttamia esteitä, olisi asianmukaista perustaa kaksi opettajan avustajaa ja luoda ammattihenkilöstön virka: koulun erikoispedagoga ja sosiaaliopettaja. Tavoitteenamme on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Vähennetään ja ehkäistään koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistetään pääsyä laadukkaaseen esi-, perus- ja keskiasteen koulutukseen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja yleiset oppimisväylät, jotta he voivat palata uudelleen yleissivistävään ja ammatilliseen koulutukseen. (Finnish)
4 August 2022
0 references
W celu poprawy warunków wychowania i edukacji dzieci i uczniów niepełnosprawnych, którzy nie są w stanie przezwyciężyć barier wynikających z niekorzystnych warunków zdrowotnych, należy zapewnić 2 asystentów nauczycieli i stworzyć profesjonalne stanowisko kadrowe: specjalny pedagog szkolny i pedagog społeczny. Naszym celem jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. Ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki szkolnej i zapobieganie temu zjawisku oraz promowanie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym do formalnych, pozaformalnych i powszechnych ścieżek uczenia się służących reintegracji w kształceniu i szkoleniu. (Polish)
4 August 2022
0 references
Azon fogyatékossággal élő gyermekek és tanulók nevelése és oktatása feltételeinek javítása érdekében, akik nem képesek leküzdeni az egészségügyi hátrányaikból eredő akadályokat, helyénvaló lenne két tanári asszisztenst biztosítani, és szakmai személyzeti álláshelyet létrehozni: iskolai speciális pedagógus és szociális pedagógus. Célunk az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés fokozása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi iskolaelőkészítő, alapfokú és középfokú oktatáshoz való hozzáférés előmozdítása, beleértve az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés formális, nem formális és általános tanulási módjait is. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
V zájmu zlepšení podmínek pro výchovu a vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením, kteří nejsou schopni překonat překážky vyplývající z jejich zdravotního znevýhodnění, by bylo vhodné zajistit 2 asistenty učitelů a vytvořit profesionální pracovní místo: školní speciální pedagog a sociální pedagog. Naším cílem je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. Omezení a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a všeobecného učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy. (Czech)
4 August 2022
0 references
Lai uzlabotu to bērnu un skolēnu ar invaliditāti audzināšanas un izglītības apstākļus, kuri nespēj pārvarēt šķēršļus, ko rada viņu veselības problēmas, būtu lietderīgi paredzēt 2 skolotāju palīgus un izveidot profesionālu darbinieku amatu: skolas īpašais pedagogs un sociālais pedagogs. Mūsu mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālai, neformālai un vispārpieņemtai izglītībai, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā. (Latvian)
4 August 2022
0 references
D’fhonn feabhas a chur ar na dálaí maidir le tógáil agus oideachas leanaí agus daltaí faoi mhíchumas nach bhfuil in ann na bacainní a eascraíonn as a míbhuntáistí sláinte a shárú, b’iomchuí foráil a dhéanamh do bheirt chúntóirí múinteoirí agus post foirne gairmiúil a chruthú: scoil oideolaí speisialta agus oideachasóir sóisialta. Is é an aidhm atá againn ná cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain ar oideachas ardcháilíochta réamh-bhunscoile, bunscoile agus meánscoile a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus príomhshrutha le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint. (Irish)
4 August 2022
0 references
Da bi izboljšali pogoje za vzgojo in izobraževanje invalidnih otrok in učencev, ki ne morejo premagati ovir, ki izhajajo iz njihovih zdravstvenih težav, bi bilo primerno zagotoviti dva pomočnika učitelja in ustvariti delovno mesto strokovnega osebja: šolski specialni pedagog in socialni pedagog. Naš cilj je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in običajnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
За да се подобрят условията за възпитание и образование на децата и учениците с увреждания, които не са в състояние да преодолеят пречките, произтичащи от неблагоприятните за здравето им условия, би било целесъобразно да се предвидят двама асистенти и да се създаде длъжност за професионален персонал: специален училищен педагог и социален възпитател. Нашата цел е да увеличим приобщаването и равния достъп до качествено образование и да подобрим резултатите и компетентностите на децата и учениците. Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на достъпа до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и общи учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Sabiex jittejbu l-kundizzjonijiet għat-trobbija u l-edukazzjoni tat-tfal u l-istudenti b’diżabilità li ma jistgħux jegħlbu l-ostakli li jirriżultaw mill-iżvantaġġi tas-saħħa tagħhom, ikun xieraq li jiġu previsti żewġ (2) assistenti tal-għalliema u li tinħoloq kariga ta’ persunal professjonali: pedagogu speċjali iskola u edukatur soċjali. L-għan tagħna huwa li nżidu l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li ntejbu r-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u prinċipali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A fim de melhorar as condições de educação e educação das crianças e dos alunos com deficiência que não conseguem superar os obstáculos resultantes das suas desvantagens para a saúde, seria adequado prever dois assistentes de professores e criar um lugar de pessoal profissional: pedagogo especial da escola e educador social. O nosso objetivo é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e geral para a reintegração no ensino e na formação. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
For at forbedre betingelserne for opdragelse og uddannelse af børn og elever med handicap, som ikke er i stand til at overvinde de hindringer, der følger af deres helbredsmæssige ulemper, vil det være hensigtsmæssigt at sørge for to læreres assistenter og oprette en stilling som professionelt personale: skolens særlige pædagog og socialpædagog. Vores mål er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af adgangen til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og almindelige læringsforløb med henblik på reintegration på uddannelsesområdet. (Danish)
4 August 2022
0 references
Pentru a îmbunătăți condițiile de educație și educație a copiilor și a elevilor cu handicap care nu sunt în măsură să depășească barierele care rezultă din dezavantajele lor în materie de sănătate, ar fi oportun să se asigure 2 asistenți de profesori și să se creeze un post de personal profesionist: pedagog special școlar și educator social. Obiectivul nostru este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor. Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și generale pentru reintegrarea în educație și formare. (Romanian)
4 August 2022
0 references
För att förbättra förutsättningarna för uppfostran och utbildning av barn och elever med funktionsnedsättning som inte kan övervinna de hinder som följer av deras hälsoproblem, vore det lämpligt att inrätta två lärarassistenter och inrätta en tjänst med professionell personal: skolans specialpedagog och socialpedagog. Vårt mål är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens. Minska och förebygga avhopp från skolan och främja tillgången till förskole-, grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och allmänna utbildningsvägar för återintegrering i utbildning. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I276
0 references