VIRTUAL REALITY - Q716298 (Q716298): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(7 intermediate revisions by the same user not shown)
label / eslabel / es
 
VAMOS A COMPARAR CON LA REALIDAD VIRTUAL
label / dalabel / da
 
VIRTUEL VIRKELIGHED — Q716298
label / ellabel / el
 
ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ — Q716298
label / hrlabel / hr
 
VIRTUALNA STVARNOST – Q716298
label / rolabel / ro
 
REALITATE VIRTUALĂ – Q716298
label / sklabel / sk
 
VIRTUÁLNA REALITA – Q716298
label / mtlabel / mt
 
REALTÀ VIRTWALI — Q716298
label / ptlabel / pt
 
REALIDADE VIRTUAL — Q716298
label / filabel / fi
 
VIRTUAALITODELLISUUS – Q716298
label / pllabel / pl
 
WIRTUALNA RZECZYWISTOŚĆ – Q716298
label / sllabel / sl
 
NAVIDEZNA RESNIČNOST – Q716298
label / cslabel / cs
 
VIRTUÁLNÍ REALITA – Q716298
label / ltlabel / lt
 
VIRTUALI REALYBĖ – Q716298
label / lvlabel / lv
 
VIRTUĀLĀ REALITĀTE — Q716298
label / bglabel / bg
 
ВИРТУАЛНА РЕАЛНОСТ — Q716298
label / hulabel / hu
 
VIRTUÁLIS VALÓSÁG – Q716298
label / galabel / ga
 
RÉALTACHT FHÍORÚIL — Q716298
label / svlabel / sv
 
VIRTUELL VERKLIGHET – Q716298
label / etlabel / et
 
VIRTUAALREAALSUS – Q716298
description / bgdescription / bg
 
Проект Q716298 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q716298 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q716298 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q716298 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q716298 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q716298 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q716298 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q716298 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q716298 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q716298 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q716298 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q716298 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q716298 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q716298 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q716298 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q716298 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q716298 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q716298 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q716298 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q716298 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q716298 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q716298 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
23,598.0 Euro
Amount23,598.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 23,598.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
23,598.0 Euro
Amount23,598.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 23,598.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA CUALIFICACIÓN FORMATIVA DEL PROYECTO SAR ESTRUCTURADA EN VISTA DEL OBJETIVO DE TRANSFERIR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA GESTIÓN DE LOS ASPECTOS CREATIVOS Y TÉCNICOS EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y EN PARTICULAR EN EL ÁMBITO INMERSIVO, LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO ADQUIRIRÁN COMPETENCIAS MULTIDISCIPLINARIAS ÚTILES PARA UN ACCESO TRANSVERSAL A LOS DIFERENTES SECTORES PRODUCTIVOS DE LAS EMPRESAS CAMPANIA. LA FIGURA PROFESIONAL QUE EL PROYECTO PRETENDE FORMAR A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADO QUE DE UN TÉCNICO DE GRCIFCA INFORMÁTICA QUE ES CAPAZ DE UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE ÉL PARA DESARROLLAR TAMBIÉN COMPLEJOS MODELOS 3D PARA LA DEFINICIÓN DE ESCENARIOS VIRTUALES JUNTO CON ESTUDIOS TEÓRICOS CON SIMULACIONES PRÁCTICAS PARA LA REALIZACIÓN DE PROTOTIPOS VIRTUALES. COMBINANDO CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA ES AVR UN ENFOQUE DIFERENTE A LA FORMACIÓN CREANDO NO SOLO COMPETENCIA, SINO QUE ACTIVA UN CÍRCULO VIRTUOSO DADO POR LA CAPITALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA VIVIDA. EL APRENDIZAJE LO HACE (Spanish)
Property / summary: LA CUALIFICACIÓN FORMATIVA DEL PROYECTO SAR ESTRUCTURADA EN VISTA DEL OBJETIVO DE TRANSFERIR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA GESTIÓN DE LOS ASPECTOS CREATIVOS Y TÉCNICOS EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y EN PARTICULAR EN EL ÁMBITO INMERSIVO, LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO ADQUIRIRÁN COMPETENCIAS MULTIDISCIPLINARIAS ÚTILES PARA UN ACCESO TRANSVERSAL A LOS DIFERENTES SECTORES PRODUCTIVOS DE LAS EMPRESAS CAMPANIA. LA FIGURA PROFESIONAL QUE EL PROYECTO PRETENDE FORMAR A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADO QUE DE UN TÉCNICO DE GRCIFCA INFORMÁTICA QUE ES CAPAZ DE UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE ÉL PARA DESARROLLAR TAMBIÉN COMPLEJOS MODELOS 3D PARA LA DEFINICIÓN DE ESCENARIOS VIRTUALES JUNTO CON ESTUDIOS TEÓRICOS CON SIMULACIONES PRÁCTICAS PARA LA REALIZACIÓN DE PROTOTIPOS VIRTUALES. COMBINANDO CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA ES AVR UN ENFOQUE DIFERENTE A LA FORMACIÓN CREANDO NO SOLO COMPETENCIA, SINO QUE ACTIVA UN CÍRCULO VIRTUOSO DADO POR LA CAPITALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA VIVIDA. EL APRENDIZAJE LO HACE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA CUALIFICACIÓN FORMATIVA DEL PROYECTO SAR ESTRUCTURADA EN VISTA DEL OBJETIVO DE TRANSFERIR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA GESTIÓN DE LOS ASPECTOS CREATIVOS Y TÉCNICOS EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y EN PARTICULAR EN EL ÁMBITO INMERSIVO, LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO ADQUIRIRÁN COMPETENCIAS MULTIDISCIPLINARIAS ÚTILES PARA UN ACCESO TRANSVERSAL A LOS DIFERENTES SECTORES PRODUCTIVOS DE LAS EMPRESAS CAMPANIA. LA FIGURA PROFESIONAL QUE EL PROYECTO PRETENDE FORMAR A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADO QUE DE UN TÉCNICO DE GRCIFCA INFORMÁTICA QUE ES CAPAZ DE UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE ÉL PARA DESARROLLAR TAMBIÉN COMPLEJOS MODELOS 3D PARA LA DEFINICIÓN DE ESCENARIOS VIRTUALES JUNTO CON ESTUDIOS TEÓRICOS CON SIMULACIONES PRÁCTICAS PARA LA REALIZACIÓN DE PROTOTIPOS VIRTUALES. COMBINANDO CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA ES AVR UN ENFOQUE DIFERENTE A LA FORMACIÓN CREANDO NO SOLO COMPETENCIA, SINO QUE ACTIVA UN CÍRCULO VIRTUOSO DADO POR LA CAPITALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA VIVIDA. EL APRENDIZAJE LO HACE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UDDANNELSE I DEN MÅDE, SAR-PROJEKTET STRUKTURERES PÅ MED HENBLIK PÅ AT OVERFØRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FORVALTNING AF DE KREATIVE OG TEKNISKE ASPEKTER AF DIGITAL TEKNOLOGI OG NAVNLIG I PROJEKTDELTAGERNES FORDYBENDE FORDYBENDE FÆRDIGHEDER, VIL FÅ TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM VIL FÅ ADGANG TIL FORSKELLIGE PRODUKTIONSSEKTORER I CAMPANIA. DEN PROFESSIONELLE FIGUR, SOM PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE SIG GENNEM ARBEJDET I EN TEKNISK ARBEJDSSKOLE, EN TEKNIKER FRA GRCIDCF, DER ER I STAND TIL AT BRUGE IT-VÆRKTØJER TIL AT UDVIKLE MODELLER, HERUNDER 3D KOMPLEKSE MODELLER, TIL AT DEFINERE VIRTUELLE SCENARIER VED AT KOMBINERE TEORETISKE STUDIER MED PRAKTISKE SIMULERINGER TIL VIRTUEL PROTOTYPER. AT KOMBINERE VIDEN OG ERFARING MED AVR EN ANDEN TILGANG TIL UDDANNELSE, DER IKKE KUN SKABER KOMPETENCE, MEN AKTIVERER EN GOD CIRKEL AF KAPITALISERING AF DEN ERFARNE ERFARING. LÆRING ER (Danish)
Property / summary: UDDANNELSE I DEN MÅDE, SAR-PROJEKTET STRUKTURERES PÅ MED HENBLIK PÅ AT OVERFØRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FORVALTNING AF DE KREATIVE OG TEKNISKE ASPEKTER AF DIGITAL TEKNOLOGI OG NAVNLIG I PROJEKTDELTAGERNES FORDYBENDE FORDYBENDE FÆRDIGHEDER, VIL FÅ TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM VIL FÅ ADGANG TIL FORSKELLIGE PRODUKTIONSSEKTORER I CAMPANIA. DEN PROFESSIONELLE FIGUR, SOM PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE SIG GENNEM ARBEJDET I EN TEKNISK ARBEJDSSKOLE, EN TEKNIKER FRA GRCIDCF, DER ER I STAND TIL AT BRUGE IT-VÆRKTØJER TIL AT UDVIKLE MODELLER, HERUNDER 3D KOMPLEKSE MODELLER, TIL AT DEFINERE VIRTUELLE SCENARIER VED AT KOMBINERE TEORETISKE STUDIER MED PRAKTISKE SIMULERINGER TIL VIRTUEL PROTOTYPER. AT KOMBINERE VIDEN OG ERFARING MED AVR EN ANDEN TILGANG TIL UDDANNELSE, DER IKKE KUN SKABER KOMPETENCE, MEN AKTIVERER EN GOD CIRKEL AF KAPITALISERING AF DEN ERFARNE ERFARING. LÆRING ER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UDDANNELSE I DEN MÅDE, SAR-PROJEKTET STRUKTURERES PÅ MED HENBLIK PÅ AT OVERFØRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FORVALTNING AF DE KREATIVE OG TEKNISKE ASPEKTER AF DIGITAL TEKNOLOGI OG NAVNLIG I PROJEKTDELTAGERNES FORDYBENDE FORDYBENDE FÆRDIGHEDER, VIL FÅ TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM VIL FÅ ADGANG TIL FORSKELLIGE PRODUKTIONSSEKTORER I CAMPANIA. DEN PROFESSIONELLE FIGUR, SOM PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE SIG GENNEM ARBEJDET I EN TEKNISK ARBEJDSSKOLE, EN TEKNIKER FRA GRCIDCF, DER ER I STAND TIL AT BRUGE IT-VÆRKTØJER TIL AT UDVIKLE MODELLER, HERUNDER 3D KOMPLEKSE MODELLER, TIL AT DEFINERE VIRTUELLE SCENARIER VED AT KOMBINERE TEORETISKE STUDIER MED PRAKTISKE SIMULERINGER TIL VIRTUEL PROTOTYPER. AT KOMBINERE VIDEN OG ERFARING MED AVR EN ANDEN TILGANG TIL UDDANNELSE, DER IKKE KUN SKABER KOMPETENCE, MEN AKTIVERER EN GOD CIRKEL AF KAPITALISERING AF DEN ERFARNE ERFARING. LÆRING ER (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ SAR ΜΕ ΓΝΏΜΟΝΑ ΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΕΜΦΥΤΕΥΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΙΑΣΤΑΥΡΟΎΜΕΝΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΤΗΝ ΚΑΜΠΑΝΊΑ. Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΝΌΣ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΤΗΣ GRCIDCF, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΟΝΤΈΛΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ, ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ. ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΗΝ AVR ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΈΝΑΝ ΕΝΆΡΕΤΟ ΚΎΚΛΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. Η ΜΆΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ (Greek)
Property / summary: Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ SAR ΜΕ ΓΝΏΜΟΝΑ ΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΕΜΦΥΤΕΥΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΙΑΣΤΑΥΡΟΎΜΕΝΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΤΗΝ ΚΑΜΠΑΝΊΑ. Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΝΌΣ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΤΗΣ GRCIDCF, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΟΝΤΈΛΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ, ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ. ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΗΝ AVR ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΈΝΑΝ ΕΝΆΡΕΤΟ ΚΎΚΛΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. Η ΜΆΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ SAR ΜΕ ΓΝΏΜΟΝΑ ΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΕΜΦΥΤΕΥΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΙΑΣΤΑΥΡΟΎΜΕΝΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΤΗΝ ΚΑΜΠΑΝΊΑ. Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΝΌΣ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΤΗΣ GRCIDCF, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΟΝΤΈΛΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ, ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ. ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΗΝ AVR ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΈΝΑΝ ΕΝΆΡΕΤΟ ΚΎΚΛΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. Η ΜΆΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBUKA O NAČINU NA KOJI JE PROJEKT SAR STRUKTURIRAN S OBZIROM NA CILJ PRIJENOSA OSNOVNIH VJEŠTINA ZA UPRAVLJANJE KREATIVNIM I TEHNIČKIM ASPEKTIMA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, A POSEBNO U POTOPNIM VJEŠTINAMA SUDIONIKA PROJEKTA, STJECAT ĆE MULTIDISCIPLINARNE VJEŠTINE KOJE ĆE STEĆI UNAKRSNI PRISTUP RAZLIČITIM SEKTORIMA PROIZVODNJE U KAMPANIJI. STRUČNA FIGURA DA JE PROJEKT NAMIJENJEN OSPOSOBLJAVANJU KROZ RAD TEHNIČKE ŠKOLE, TEHNIČARA GRCIDCF-A, KOJI JE U STANJU KORISTITI SE TIM ALATIMA ZA RAZVOJ MODELA, UKLJUČUJUĆI 3D SLOŽENE MODELE, ZA DEFINIRANJE VIRTUALNIH SCENARIJA KOMBINIRANJEM TEORIJSKIH STUDIJA S PRAKTIČNIM SIMULACIJAMA ZA VIRTUALNI PROTOTIP. KOMBINIRAJUĆI ZNANJE I ISKUSTVO S AVR-OM DRUGAČIJI PRISTUP OSPOSOBLJAVANJU, STVARAJUĆI NE SAMO KOMPETENTNOST, VEĆ AKTIVIRAJUĆI POZITIVAN KRUG KAPITALIZACIJE ISKUSTVA. UČENJE JE (Croatian)
Property / summary: OBUKA O NAČINU NA KOJI JE PROJEKT SAR STRUKTURIRAN S OBZIROM NA CILJ PRIJENOSA OSNOVNIH VJEŠTINA ZA UPRAVLJANJE KREATIVNIM I TEHNIČKIM ASPEKTIMA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, A POSEBNO U POTOPNIM VJEŠTINAMA SUDIONIKA PROJEKTA, STJECAT ĆE MULTIDISCIPLINARNE VJEŠTINE KOJE ĆE STEĆI UNAKRSNI PRISTUP RAZLIČITIM SEKTORIMA PROIZVODNJE U KAMPANIJI. STRUČNA FIGURA DA JE PROJEKT NAMIJENJEN OSPOSOBLJAVANJU KROZ RAD TEHNIČKE ŠKOLE, TEHNIČARA GRCIDCF-A, KOJI JE U STANJU KORISTITI SE TIM ALATIMA ZA RAZVOJ MODELA, UKLJUČUJUĆI 3D SLOŽENE MODELE, ZA DEFINIRANJE VIRTUALNIH SCENARIJA KOMBINIRANJEM TEORIJSKIH STUDIJA S PRAKTIČNIM SIMULACIJAMA ZA VIRTUALNI PROTOTIP. KOMBINIRAJUĆI ZNANJE I ISKUSTVO S AVR-OM DRUGAČIJI PRISTUP OSPOSOBLJAVANJU, STVARAJUĆI NE SAMO KOMPETENTNOST, VEĆ AKTIVIRAJUĆI POZITIVAN KRUG KAPITALIZACIJE ISKUSTVA. UČENJE JE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBUKA O NAČINU NA KOJI JE PROJEKT SAR STRUKTURIRAN S OBZIROM NA CILJ PRIJENOSA OSNOVNIH VJEŠTINA ZA UPRAVLJANJE KREATIVNIM I TEHNIČKIM ASPEKTIMA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, A POSEBNO U POTOPNIM VJEŠTINAMA SUDIONIKA PROJEKTA, STJECAT ĆE MULTIDISCIPLINARNE VJEŠTINE KOJE ĆE STEĆI UNAKRSNI PRISTUP RAZLIČITIM SEKTORIMA PROIZVODNJE U KAMPANIJI. STRUČNA FIGURA DA JE PROJEKT NAMIJENJEN OSPOSOBLJAVANJU KROZ RAD TEHNIČKE ŠKOLE, TEHNIČARA GRCIDCF-A, KOJI JE U STANJU KORISTITI SE TIM ALATIMA ZA RAZVOJ MODELA, UKLJUČUJUĆI 3D SLOŽENE MODELE, ZA DEFINIRANJE VIRTUALNIH SCENARIJA KOMBINIRANJEM TEORIJSKIH STUDIJA S PRAKTIČNIM SIMULACIJAMA ZA VIRTUALNI PROTOTIP. KOMBINIRAJUĆI ZNANJE I ISKUSTVO S AVR-OM DRUGAČIJI PRISTUP OSPOSOBLJAVANJU, STVARAJUĆI NE SAMO KOMPETENTNOST, VEĆ AKTIVIRAJUĆI POZITIVAN KRUG KAPITALIZACIJE ISKUSTVA. UČENJE JE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMAREA ÎN MODUL ÎN CARE PROIECTUL SAR STRUCTURAT ÎN VEDEREA OBIECTIVULUI DE TRANSFER AL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU GESTIONAREA ASPECTELOR CREATIVE ȘI TEHNICE ALE TEHNOLOGIEI DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE CAPTIVANTE IMERSIVE ALE PARTICIPANȚILOR LA PROIECT VA DOBÂNDI COMPETENȚE MULTIDISCIPLINARE CARE VOR DOBÂNDI ACCES TRANSVERSAL ÎN DIFERITE SECTOARE DE PRODUCȚIE DIN CAMPANIA. FIGURA PROFESIONALĂ PE CARE PROIECTUL ESTE MENITĂ SĂ O ANTRENEZE PRIN ACTIVITATEA UNEI ȘCOLI TEHNICE DE LUCRU, UN TEHNICIAN AL GRCIDCF, CARE ESTE CAPABIL SĂ UTILIZEZE INSTRUMENTELE SALE PENTRU A DEZVOLTA MODELE, INCLUSIV MODELE COMPLEXE 3D, PENTRU DEFINIREA SCENARIILOR VIRTUALE PRIN COMBINAREA STUDIILOR TEORETICE CU SIMULĂRI PRACTICE PENTRU CREAREA DE PROTOTIPURI VIRTUALE. COMBINAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A EXPERIENȚEI CU AVR O ABORDARE DIFERITĂ A FORMĂRII, CREÂND NU NUMAI COMPETENȚE, CI ȘI ACTIVÂND UN CERC VIRTUOS DE VALORIFICARE A EXPERIENȚEI EXPERIMENTATE. ÎNVĂȚAREA ESTE (Romanian)
Property / summary: FORMAREA ÎN MODUL ÎN CARE PROIECTUL SAR STRUCTURAT ÎN VEDEREA OBIECTIVULUI DE TRANSFER AL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU GESTIONAREA ASPECTELOR CREATIVE ȘI TEHNICE ALE TEHNOLOGIEI DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE CAPTIVANTE IMERSIVE ALE PARTICIPANȚILOR LA PROIECT VA DOBÂNDI COMPETENȚE MULTIDISCIPLINARE CARE VOR DOBÂNDI ACCES TRANSVERSAL ÎN DIFERITE SECTOARE DE PRODUCȚIE DIN CAMPANIA. FIGURA PROFESIONALĂ PE CARE PROIECTUL ESTE MENITĂ SĂ O ANTRENEZE PRIN ACTIVITATEA UNEI ȘCOLI TEHNICE DE LUCRU, UN TEHNICIAN AL GRCIDCF, CARE ESTE CAPABIL SĂ UTILIZEZE INSTRUMENTELE SALE PENTRU A DEZVOLTA MODELE, INCLUSIV MODELE COMPLEXE 3D, PENTRU DEFINIREA SCENARIILOR VIRTUALE PRIN COMBINAREA STUDIILOR TEORETICE CU SIMULĂRI PRACTICE PENTRU CREAREA DE PROTOTIPURI VIRTUALE. COMBINAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A EXPERIENȚEI CU AVR O ABORDARE DIFERITĂ A FORMĂRII, CREÂND NU NUMAI COMPETENȚE, CI ȘI ACTIVÂND UN CERC VIRTUOS DE VALORIFICARE A EXPERIENȚEI EXPERIMENTATE. ÎNVĂȚAREA ESTE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMAREA ÎN MODUL ÎN CARE PROIECTUL SAR STRUCTURAT ÎN VEDEREA OBIECTIVULUI DE TRANSFER AL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU GESTIONAREA ASPECTELOR CREATIVE ȘI TEHNICE ALE TEHNOLOGIEI DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE CAPTIVANTE IMERSIVE ALE PARTICIPANȚILOR LA PROIECT VA DOBÂNDI COMPETENȚE MULTIDISCIPLINARE CARE VOR DOBÂNDI ACCES TRANSVERSAL ÎN DIFERITE SECTOARE DE PRODUCȚIE DIN CAMPANIA. FIGURA PROFESIONALĂ PE CARE PROIECTUL ESTE MENITĂ SĂ O ANTRENEZE PRIN ACTIVITATEA UNEI ȘCOLI TEHNICE DE LUCRU, UN TEHNICIAN AL GRCIDCF, CARE ESTE CAPABIL SĂ UTILIZEZE INSTRUMENTELE SALE PENTRU A DEZVOLTA MODELE, INCLUSIV MODELE COMPLEXE 3D, PENTRU DEFINIREA SCENARIILOR VIRTUALE PRIN COMBINAREA STUDIILOR TEORETICE CU SIMULĂRI PRACTICE PENTRU CREAREA DE PROTOTIPURI VIRTUALE. COMBINAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A EXPERIENȚEI CU AVR O ABORDARE DIFERITĂ A FORMĂRII, CREÂND NU NUMAI COMPETENȚE, CI ȘI ACTIVÂND UN CERC VIRTUOS DE VALORIFICARE A EXPERIENȚEI EXPERIMENTATE. ÎNVĂȚAREA ESTE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPÔSOBE ŠTRUKTÚRY PROJEKTU SAR S OHĽADOM NA CIEĽ PRENOSU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE RIADENIE TVORIVÝCH A TECHNICKÝCH ASPEKTOV DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A NAJMÄ V POHLCUJÚCICH POHLCUJÚCICH ZRUČNOSTIACH ÚČASTNÍKOV PROJEKTU ZÍSKA MULTIDISCIPLINÁRNE ZRUČNOSTI, KTORÉ ZÍSKAJÚ KRÍŽOVÝ PRÍSTUP K RÔZNYM VÝROBNÝM ODVETVIAM V KAMPÁNII. PROFESIONÁLNA POSTAVA, KTORÚ MÁ PROJEKT VYŠKOLIŤ PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE TECHNICKEJ PRACOVNEJ ŠKOLY, TECHNIKA GRCIDCF, KTORÝ JE SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ NÁSTROJE NA VÝVOJ MODELOV VRÁTANE 3D KOMPLEXNÝCH MODELOV NA DEFINOVANIE VIRTUÁLNYCH SCENÁROV KOMBINÁCIOU TEORETICKÝCH ŠTÚDIÍ S PRAKTICKÝMI SIMULÁCIAMI VIRTUÁLNEHO PROTOTYPU. KOMBINOVANIE VEDOMOSTÍ A SKÚSENOSTÍ S AVR ODLIŠNÝM PRÍSTUPOM K ODBORNEJ PRÍPRAVE, KTORÝ VYTVÁRA NIELEN KOMPETENCIU, ALE AKTIVUJE CNOSTNÝ KRUH KAPITALIZÁCIE ZÍSKANÝCH SKÚSENOSTÍ. UČENIE SA (Slovak)
Property / summary: ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPÔSOBE ŠTRUKTÚRY PROJEKTU SAR S OHĽADOM NA CIEĽ PRENOSU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE RIADENIE TVORIVÝCH A TECHNICKÝCH ASPEKTOV DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A NAJMÄ V POHLCUJÚCICH POHLCUJÚCICH ZRUČNOSTIACH ÚČASTNÍKOV PROJEKTU ZÍSKA MULTIDISCIPLINÁRNE ZRUČNOSTI, KTORÉ ZÍSKAJÚ KRÍŽOVÝ PRÍSTUP K RÔZNYM VÝROBNÝM ODVETVIAM V KAMPÁNII. PROFESIONÁLNA POSTAVA, KTORÚ MÁ PROJEKT VYŠKOLIŤ PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE TECHNICKEJ PRACOVNEJ ŠKOLY, TECHNIKA GRCIDCF, KTORÝ JE SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ NÁSTROJE NA VÝVOJ MODELOV VRÁTANE 3D KOMPLEXNÝCH MODELOV NA DEFINOVANIE VIRTUÁLNYCH SCENÁROV KOMBINÁCIOU TEORETICKÝCH ŠTÚDIÍ S PRAKTICKÝMI SIMULÁCIAMI VIRTUÁLNEHO PROTOTYPU. KOMBINOVANIE VEDOMOSTÍ A SKÚSENOSTÍ S AVR ODLIŠNÝM PRÍSTUPOM K ODBORNEJ PRÍPRAVE, KTORÝ VYTVÁRA NIELEN KOMPETENCIU, ALE AKTIVUJE CNOSTNÝ KRUH KAPITALIZÁCIE ZÍSKANÝCH SKÚSENOSTÍ. UČENIE SA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPÔSOBE ŠTRUKTÚRY PROJEKTU SAR S OHĽADOM NA CIEĽ PRENOSU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE RIADENIE TVORIVÝCH A TECHNICKÝCH ASPEKTOV DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A NAJMÄ V POHLCUJÚCICH POHLCUJÚCICH ZRUČNOSTIACH ÚČASTNÍKOV PROJEKTU ZÍSKA MULTIDISCIPLINÁRNE ZRUČNOSTI, KTORÉ ZÍSKAJÚ KRÍŽOVÝ PRÍSTUP K RÔZNYM VÝROBNÝM ODVETVIAM V KAMPÁNII. PROFESIONÁLNA POSTAVA, KTORÚ MÁ PROJEKT VYŠKOLIŤ PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE TECHNICKEJ PRACOVNEJ ŠKOLY, TECHNIKA GRCIDCF, KTORÝ JE SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ NÁSTROJE NA VÝVOJ MODELOV VRÁTANE 3D KOMPLEXNÝCH MODELOV NA DEFINOVANIE VIRTUÁLNYCH SCENÁROV KOMBINÁCIOU TEORETICKÝCH ŠTÚDIÍ S PRAKTICKÝMI SIMULÁCIAMI VIRTUÁLNEHO PROTOTYPU. KOMBINOVANIE VEDOMOSTÍ A SKÚSENOSTÍ S AVR ODLIŠNÝM PRÍSTUPOM K ODBORNEJ PRÍPRAVE, KTORÝ VYTVÁRA NIELEN KOMPETENCIU, ALE AKTIVUJE CNOSTNÝ KRUH KAPITALIZÁCIE ZÍSKANÝCH SKÚSENOSTÍ. UČENIE SA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IT-TAĦRIĠ FIL-MOD KIF IL-PROĠETT SAR STRUTTURAT FID-DAWL TAL-OBJETTIV TAT-TRASFERIMENT TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ASPETTI KREATTIVI U TEKNIĊI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI U B’MOD PARTIKOLARI FIL-ĦILIET IMMERSIVI IMMERSIVI TAL-PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT SE JIKSEB ĦILIET MULTIDIXXIPLINARI LI SE JIKSBU AĊĊESS TRASVERSALI GĦAL SETTURI DIFFERENTI TA’ PRODUZZJONI F’CAMPANIA. IĊ-ĊIFRA PROFESSJONALI LI L-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX IĦARREĠ PERMEZZ TAX-XOGĦOL TA’ SKOLA TEKNIKA TAX-XOGĦOL, TEKNIKU TA’ GRCIDCF, LI JISTA’ JUŻA L-GĦODOD TIEGĦU BIEX JIŻVILUPPA MUDELLI, INKLUŻI MUDELLI KUMPLESSI 3D, GĦAD-DEFINIZZJONI TA’ XENARJI VIRTWALI BILLI JIKKOMBINA STUDJI TEORETIĊI MA’ SIMULAZZJONIJIET PRATTIĊI GĦALL-PROTOTIPI VIRTWALI. IL-KOMBINAZZJONI TAL-GĦARFIEN U L-ESPERJENZA MAL-AVR APPROĊĊ DIFFERENTI GĦAT-TAĦRIĠ, IL-ĦOLQIEN MHUX BISS TA’ KOMPETENZA IŻDA L-ATTIVAZZJONI TA’ ĊIRKU VIRTUŻ TA’ KAPITALIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZA ESPERJENZATA. TAGĦLIM HUWA (Maltese)
Property / summary: IT-TAĦRIĠ FIL-MOD KIF IL-PROĠETT SAR STRUTTURAT FID-DAWL TAL-OBJETTIV TAT-TRASFERIMENT TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ASPETTI KREATTIVI U TEKNIĊI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI U B’MOD PARTIKOLARI FIL-ĦILIET IMMERSIVI IMMERSIVI TAL-PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT SE JIKSEB ĦILIET MULTIDIXXIPLINARI LI SE JIKSBU AĊĊESS TRASVERSALI GĦAL SETTURI DIFFERENTI TA’ PRODUZZJONI F’CAMPANIA. IĊ-ĊIFRA PROFESSJONALI LI L-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX IĦARREĠ PERMEZZ TAX-XOGĦOL TA’ SKOLA TEKNIKA TAX-XOGĦOL, TEKNIKU TA’ GRCIDCF, LI JISTA’ JUŻA L-GĦODOD TIEGĦU BIEX JIŻVILUPPA MUDELLI, INKLUŻI MUDELLI KUMPLESSI 3D, GĦAD-DEFINIZZJONI TA’ XENARJI VIRTWALI BILLI JIKKOMBINA STUDJI TEORETIĊI MA’ SIMULAZZJONIJIET PRATTIĊI GĦALL-PROTOTIPI VIRTWALI. IL-KOMBINAZZJONI TAL-GĦARFIEN U L-ESPERJENZA MAL-AVR APPROĊĊ DIFFERENTI GĦAT-TAĦRIĠ, IL-ĦOLQIEN MHUX BISS TA’ KOMPETENZA IŻDA L-ATTIVAZZJONI TA’ ĊIRKU VIRTUŻ TA’ KAPITALIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZA ESPERJENZATA. TAGĦLIM HUWA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IT-TAĦRIĠ FIL-MOD KIF IL-PROĠETT SAR STRUTTURAT FID-DAWL TAL-OBJETTIV TAT-TRASFERIMENT TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ASPETTI KREATTIVI U TEKNIĊI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI U B’MOD PARTIKOLARI FIL-ĦILIET IMMERSIVI IMMERSIVI TAL-PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT SE JIKSEB ĦILIET MULTIDIXXIPLINARI LI SE JIKSBU AĊĊESS TRASVERSALI GĦAL SETTURI DIFFERENTI TA’ PRODUZZJONI F’CAMPANIA. IĊ-ĊIFRA PROFESSJONALI LI L-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX IĦARREĠ PERMEZZ TAX-XOGĦOL TA’ SKOLA TEKNIKA TAX-XOGĦOL, TEKNIKU TA’ GRCIDCF, LI JISTA’ JUŻA L-GĦODOD TIEGĦU BIEX JIŻVILUPPA MUDELLI, INKLUŻI MUDELLI KUMPLESSI 3D, GĦAD-DEFINIZZJONI TA’ XENARJI VIRTWALI BILLI JIKKOMBINA STUDJI TEORETIĊI MA’ SIMULAZZJONIJIET PRATTIĊI GĦALL-PROTOTIPI VIRTWALI. IL-KOMBINAZZJONI TAL-GĦARFIEN U L-ESPERJENZA MAL-AVR APPROĊĊ DIFFERENTI GĦAT-TAĦRIĠ, IL-ĦOLQIEN MHUX BISS TA’ KOMPETENZA IŻDA L-ATTIVAZZJONI TA’ ĊIRKU VIRTUŻ TA’ KAPITALIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZA ESPERJENZATA. TAGĦLIM HUWA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A FORMAÇÃO NA FORMA COMO O PROJETO SAR ESTRUTURADO TENDO EM VISTA O OBJETIVO DE TRANSFERIR COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA A GESTÃO DOS ASPETOS CRIATIVOS E TÉCNICOS DA TECNOLOGIA DIGITAL E, EM PARTICULAR, NAS COMPETÊNCIAS IMERSIVAS IMERSIVAS DOS PARTICIPANTES NO PROJETO ADQUIRIRÁ COMPETÊNCIAS MULTIDISCIPLINARES QUE OBTERÃO ACESSO CRUZADO A DIFERENTES SETORES DE PRODUÇÃO NA CAMPÂNIA. A FIGURA PROFISSIONAL QUE O PROJETO SE DESTINA A FORMAR ATRAVÉS DO TRABALHO DE UMA ESCOLA TÉCNICA DE TRABALHO, UM TÉCNICO DO GRCIDCF, QUE É CAPAZ DE USAR AS FERRAMENTAS DE TI PARA DESENVOLVER MODELOS, INCLUINDO MODELOS COMPLEXOS 3D, PARA A DEFINIÇÃO DE CENÁRIOS VIRTUAIS, COMBINANDO ESTUDOS TEÓRICOS COM SIMULAÇÕES PRÁTICAS PARA PROTOTIPAGEM VIRTUAL. COMBINANDO CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIA COM A AVR UMA ABORDAGEM DIFERENTE DA FORMAÇÃO, CRIANDO NÃO SÓ COMPETÊNCIA, MAS ATIVANDO UM CÍRCULO VIRTUOSO DE CAPITALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA. A APRENDIZAGEM É (Portuguese)
Property / summary: A FORMAÇÃO NA FORMA COMO O PROJETO SAR ESTRUTURADO TENDO EM VISTA O OBJETIVO DE TRANSFERIR COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA A GESTÃO DOS ASPETOS CRIATIVOS E TÉCNICOS DA TECNOLOGIA DIGITAL E, EM PARTICULAR, NAS COMPETÊNCIAS IMERSIVAS IMERSIVAS DOS PARTICIPANTES NO PROJETO ADQUIRIRÁ COMPETÊNCIAS MULTIDISCIPLINARES QUE OBTERÃO ACESSO CRUZADO A DIFERENTES SETORES DE PRODUÇÃO NA CAMPÂNIA. A FIGURA PROFISSIONAL QUE O PROJETO SE DESTINA A FORMAR ATRAVÉS DO TRABALHO DE UMA ESCOLA TÉCNICA DE TRABALHO, UM TÉCNICO DO GRCIDCF, QUE É CAPAZ DE USAR AS FERRAMENTAS DE TI PARA DESENVOLVER MODELOS, INCLUINDO MODELOS COMPLEXOS 3D, PARA A DEFINIÇÃO DE CENÁRIOS VIRTUAIS, COMBINANDO ESTUDOS TEÓRICOS COM SIMULAÇÕES PRÁTICAS PARA PROTOTIPAGEM VIRTUAL. COMBINANDO CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIA COM A AVR UMA ABORDAGEM DIFERENTE DA FORMAÇÃO, CRIANDO NÃO SÓ COMPETÊNCIA, MAS ATIVANDO UM CÍRCULO VIRTUOSO DE CAPITALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA. A APRENDIZAGEM É (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A FORMAÇÃO NA FORMA COMO O PROJETO SAR ESTRUTURADO TENDO EM VISTA O OBJETIVO DE TRANSFERIR COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA A GESTÃO DOS ASPETOS CRIATIVOS E TÉCNICOS DA TECNOLOGIA DIGITAL E, EM PARTICULAR, NAS COMPETÊNCIAS IMERSIVAS IMERSIVAS DOS PARTICIPANTES NO PROJETO ADQUIRIRÁ COMPETÊNCIAS MULTIDISCIPLINARES QUE OBTERÃO ACESSO CRUZADO A DIFERENTES SETORES DE PRODUÇÃO NA CAMPÂNIA. A FIGURA PROFISSIONAL QUE O PROJETO SE DESTINA A FORMAR ATRAVÉS DO TRABALHO DE UMA ESCOLA TÉCNICA DE TRABALHO, UM TÉCNICO DO GRCIDCF, QUE É CAPAZ DE USAR AS FERRAMENTAS DE TI PARA DESENVOLVER MODELOS, INCLUINDO MODELOS COMPLEXOS 3D, PARA A DEFINIÇÃO DE CENÁRIOS VIRTUAIS, COMBINANDO ESTUDOS TEÓRICOS COM SIMULAÇÕES PRÁTICAS PARA PROTOTIPAGEM VIRTUAL. COMBINANDO CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIA COM A AVR UMA ABORDAGEM DIFERENTE DA FORMAÇÃO, CRIANDO NÃO SÓ COMPETÊNCIA, MAS ATIVANDO UM CÍRCULO VIRTUOSO DE CAPITALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA. A APRENDIZAGEM É (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SAR-HANKKEEN RAKENTEEN MUKAINEN KOULUTUS, JOLLA PYRITÄÄN SIIRTÄMÄÄN PERUSTAITOJA DIGITAALITEKNOLOGIAN LUOVIEN JA TEKNISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTAAN JA ERITYISESTI HANKKEEN OSALLISTUJIEN IMMERSIIVISIIN TAITOIHIN, SAA MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA VOIVAT SAAVUTTAA RISTIINPÄÄSYN CAMPANIAN ERI TUOTANTOSEKTOREILLE. AMMATTITAITOINEN LUKU, JOKA HANKKEEN ON TARKOITUS KOULUTTAA TEKNISEN TYÖKOULUN, GRCIDCF:N TEKNIKON, TYÖN KAUTTA, JOKA PYSTYY KÄYTTÄMÄÄN SEN VÄLINEITÄ KEHITTÄÄKSEEN MALLEJA, MUKAAN LUKIEN 3D-MONIMUTKAISET MALLIT, VIRTUAALISTEN SKENAARIOIDEN MÄÄRITTELEMISEKSI YHDISTÄMÄLLÄ TEOREETTISET OPINNOT KÄYTÄNNÖN SIMULAATIOIHIN VIRTUAALIPROTOTYYPPIEN LUOMISEKSI. OSAAMISEN JA KOKEMUKSEN YHDISTÄMINEN AVR:ÄÄN ON ERILAINEN LÄHESTYMISTAPA KOULUTUKSEEN, MIKÄ LUO OSAAMISEN LISÄKSI MYÖS AKTIVOIMALLA KOKEMAN KOKEMUKSEN HYÖDYNTÄMISEN POSITIIVISEN KIERTEEN. OPPIMINEN ON (Finnish)
Property / summary: SAR-HANKKEEN RAKENTEEN MUKAINEN KOULUTUS, JOLLA PYRITÄÄN SIIRTÄMÄÄN PERUSTAITOJA DIGITAALITEKNOLOGIAN LUOVIEN JA TEKNISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTAAN JA ERITYISESTI HANKKEEN OSALLISTUJIEN IMMERSIIVISIIN TAITOIHIN, SAA MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA VOIVAT SAAVUTTAA RISTIINPÄÄSYN CAMPANIAN ERI TUOTANTOSEKTOREILLE. AMMATTITAITOINEN LUKU, JOKA HANKKEEN ON TARKOITUS KOULUTTAA TEKNISEN TYÖKOULUN, GRCIDCF:N TEKNIKON, TYÖN KAUTTA, JOKA PYSTYY KÄYTTÄMÄÄN SEN VÄLINEITÄ KEHITTÄÄKSEEN MALLEJA, MUKAAN LUKIEN 3D-MONIMUTKAISET MALLIT, VIRTUAALISTEN SKENAARIOIDEN MÄÄRITTELEMISEKSI YHDISTÄMÄLLÄ TEOREETTISET OPINNOT KÄYTÄNNÖN SIMULAATIOIHIN VIRTUAALIPROTOTYYPPIEN LUOMISEKSI. OSAAMISEN JA KOKEMUKSEN YHDISTÄMINEN AVR:ÄÄN ON ERILAINEN LÄHESTYMISTAPA KOULUTUKSEEN, MIKÄ LUO OSAAMISEN LISÄKSI MYÖS AKTIVOIMALLA KOKEMAN KOKEMUKSEN HYÖDYNTÄMISEN POSITIIVISEN KIERTEEN. OPPIMINEN ON (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SAR-HANKKEEN RAKENTEEN MUKAINEN KOULUTUS, JOLLA PYRITÄÄN SIIRTÄMÄÄN PERUSTAITOJA DIGITAALITEKNOLOGIAN LUOVIEN JA TEKNISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTAAN JA ERITYISESTI HANKKEEN OSALLISTUJIEN IMMERSIIVISIIN TAITOIHIN, SAA MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA VOIVAT SAAVUTTAA RISTIINPÄÄSYN CAMPANIAN ERI TUOTANTOSEKTOREILLE. AMMATTITAITOINEN LUKU, JOKA HANKKEEN ON TARKOITUS KOULUTTAA TEKNISEN TYÖKOULUN, GRCIDCF:N TEKNIKON, TYÖN KAUTTA, JOKA PYSTYY KÄYTTÄMÄÄN SEN VÄLINEITÄ KEHITTÄÄKSEEN MALLEJA, MUKAAN LUKIEN 3D-MONIMUTKAISET MALLIT, VIRTUAALISTEN SKENAARIOIDEN MÄÄRITTELEMISEKSI YHDISTÄMÄLLÄ TEOREETTISET OPINNOT KÄYTÄNNÖN SIMULAATIOIHIN VIRTUAALIPROTOTYYPPIEN LUOMISEKSI. OSAAMISEN JA KOKEMUKSEN YHDISTÄMINEN AVR:ÄÄN ON ERILAINEN LÄHESTYMISTAPA KOULUTUKSEEN, MIKÄ LUO OSAAMISEN LISÄKSI MYÖS AKTIVOIMALLA KOKEMAN KOKEMUKSEN HYÖDYNTÄMISEN POSITIIVISEN KIERTEEN. OPPIMINEN ON (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZKOLENIE W ZAKRESIE STRUKTURY PROJEKTU SAR Z MYŚLĄ O PRZEKAZYWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA KREATYWNYMI I TECHNICZNYMI ASPEKTAMI TECHNOLOGII CYFROWEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE WCIĄGAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZESTNIKÓW PROJEKTU, ZDOBĘDZIE MULTIDYSCYPLINARNE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UZYSKAJĄ DOSTĘP DO RÓŻNYCH SEKTORÓW PRODUKCJI W KAMPANII. PROFESJONALNA POSTAĆ, KTÓREJ CELEM JEST SZKOLENIE PROJEKTU POPRZEZ PRACĘ TECHNICZNEJ SZKOŁY ROBOCZEJ, TECHNIKA GRCIDCF, KTÓRY JEST W STANIE WYKORZYSTAĆ NARZĘDZIA IT DO OPRACOWYWANIA MODELI, W TYM ZŁOŻONYCH MODELI 3D, DO DEFINIOWANIA SCENARIUSZY WIRTUALNYCH POPRZEZ POŁĄCZENIE BADAŃ TEORETYCZNYCH Z PRAKTYCZNYMI SYMULACJAMI WIRTUALNEGO PROTOTYPOWANIA. POŁĄCZENIE WIEDZY I DOŚWIADCZENIA Z AVR INNYM PODEJŚCIEM DO SZKOLENIA, TWORZĄC NIE TYLKO KOMPETENCJE, ALE AKTYWUJĄC CNOTLIWY KRĄG KAPITALIZACJI DOŚWIADCZENIA. UCZENIE SIĘ JEST (Polish)
Property / summary: SZKOLENIE W ZAKRESIE STRUKTURY PROJEKTU SAR Z MYŚLĄ O PRZEKAZYWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA KREATYWNYMI I TECHNICZNYMI ASPEKTAMI TECHNOLOGII CYFROWEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE WCIĄGAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZESTNIKÓW PROJEKTU, ZDOBĘDZIE MULTIDYSCYPLINARNE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UZYSKAJĄ DOSTĘP DO RÓŻNYCH SEKTORÓW PRODUKCJI W KAMPANII. PROFESJONALNA POSTAĆ, KTÓREJ CELEM JEST SZKOLENIE PROJEKTU POPRZEZ PRACĘ TECHNICZNEJ SZKOŁY ROBOCZEJ, TECHNIKA GRCIDCF, KTÓRY JEST W STANIE WYKORZYSTAĆ NARZĘDZIA IT DO OPRACOWYWANIA MODELI, W TYM ZŁOŻONYCH MODELI 3D, DO DEFINIOWANIA SCENARIUSZY WIRTUALNYCH POPRZEZ POŁĄCZENIE BADAŃ TEORETYCZNYCH Z PRAKTYCZNYMI SYMULACJAMI WIRTUALNEGO PROTOTYPOWANIA. POŁĄCZENIE WIEDZY I DOŚWIADCZENIA Z AVR INNYM PODEJŚCIEM DO SZKOLENIA, TWORZĄC NIE TYLKO KOMPETENCJE, ALE AKTYWUJĄC CNOTLIWY KRĄG KAPITALIZACJI DOŚWIADCZENIA. UCZENIE SIĘ JEST (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZKOLENIE W ZAKRESIE STRUKTURY PROJEKTU SAR Z MYŚLĄ O PRZEKAZYWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA KREATYWNYMI I TECHNICZNYMI ASPEKTAMI TECHNOLOGII CYFROWEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE WCIĄGAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZESTNIKÓW PROJEKTU, ZDOBĘDZIE MULTIDYSCYPLINARNE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UZYSKAJĄ DOSTĘP DO RÓŻNYCH SEKTORÓW PRODUKCJI W KAMPANII. PROFESJONALNA POSTAĆ, KTÓREJ CELEM JEST SZKOLENIE PROJEKTU POPRZEZ PRACĘ TECHNICZNEJ SZKOŁY ROBOCZEJ, TECHNIKA GRCIDCF, KTÓRY JEST W STANIE WYKORZYSTAĆ NARZĘDZIA IT DO OPRACOWYWANIA MODELI, W TYM ZŁOŻONYCH MODELI 3D, DO DEFINIOWANIA SCENARIUSZY WIRTUALNYCH POPRZEZ POŁĄCZENIE BADAŃ TEORETYCZNYCH Z PRAKTYCZNYMI SYMULACJAMI WIRTUALNEGO PROTOTYPOWANIA. POŁĄCZENIE WIEDZY I DOŚWIADCZENIA Z AVR INNYM PODEJŚCIEM DO SZKOLENIA, TWORZĄC NIE TYLKO KOMPETENCJE, ALE AKTYWUJĄC CNOTLIWY KRĄG KAPITALIZACJI DOŚWIADCZENIA. UCZENIE SIĘ JEST (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
USPOSABLJANJE NA NAČIN, KAKO JE PROJEKT SAR STRUKTURIRAN GLEDE NA CILJ PRENOSA OSNOVNIH ZNANJ ZA UPRAVLJANJE USTVARJALNIH IN TEHNIČNIH VIDIKOV DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN ZLASTI V POGLOBLJENIH POGLOBLJENIH SPRETNOSTIH UDELEŽENCEV V PROJEKTU, BO PRIDOBILO MULTIDISCIPLINARNE SPRETNOSTI, KI BODO PRIDOBILE NAVZKRIŽNI DOSTOP DO RAZLIČNIH PROIZVODNIH SEKTORJEV V KAMPANIJI. STROKOVNA OSEBNOST, DA JE PROJEKT NAMENJEN USPOSABLJANJU SKOZI DELO TEHNIČNE DELOVNE ŠOLE, TEHNIKA GRCIDCF, KI LAHKO UPORABLJA ORODJA ZA RAZVOJ MODELOV, VKLJUČNO S 3D KOMPLEKSNIMI MODELI, ZA OPREDELITEV VIRTUALNIH SCENARIJEV Z ZDRUŽEVANJEM TEORETIČNIH ŠTUDIJ S PRAKTIČNIMI SIMULACIJAMI ZA VIRTUALNO IZDELAVO PROTOTIPOV. ZDRUŽEVANJE ZNANJA IN IZKUŠENJ Z AVR DRUGAČEN PRISTOP K USPOSABLJANJU, KI USTVARJA NE LE KOMPETENCE, AMPAK AKTIVIRANJE POZITIVNEGA KROGA KAPITALIZACIJE IZKUŠENJ. UČENJE JE (Slovenian)
Property / summary: USPOSABLJANJE NA NAČIN, KAKO JE PROJEKT SAR STRUKTURIRAN GLEDE NA CILJ PRENOSA OSNOVNIH ZNANJ ZA UPRAVLJANJE USTVARJALNIH IN TEHNIČNIH VIDIKOV DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN ZLASTI V POGLOBLJENIH POGLOBLJENIH SPRETNOSTIH UDELEŽENCEV V PROJEKTU, BO PRIDOBILO MULTIDISCIPLINARNE SPRETNOSTI, KI BODO PRIDOBILE NAVZKRIŽNI DOSTOP DO RAZLIČNIH PROIZVODNIH SEKTORJEV V KAMPANIJI. STROKOVNA OSEBNOST, DA JE PROJEKT NAMENJEN USPOSABLJANJU SKOZI DELO TEHNIČNE DELOVNE ŠOLE, TEHNIKA GRCIDCF, KI LAHKO UPORABLJA ORODJA ZA RAZVOJ MODELOV, VKLJUČNO S 3D KOMPLEKSNIMI MODELI, ZA OPREDELITEV VIRTUALNIH SCENARIJEV Z ZDRUŽEVANJEM TEORETIČNIH ŠTUDIJ S PRAKTIČNIMI SIMULACIJAMI ZA VIRTUALNO IZDELAVO PROTOTIPOV. ZDRUŽEVANJE ZNANJA IN IZKUŠENJ Z AVR DRUGAČEN PRISTOP K USPOSABLJANJU, KI USTVARJA NE LE KOMPETENCE, AMPAK AKTIVIRANJE POZITIVNEGA KROGA KAPITALIZACIJE IZKUŠENJ. UČENJE JE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: USPOSABLJANJE NA NAČIN, KAKO JE PROJEKT SAR STRUKTURIRAN GLEDE NA CILJ PRENOSA OSNOVNIH ZNANJ ZA UPRAVLJANJE USTVARJALNIH IN TEHNIČNIH VIDIKOV DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN ZLASTI V POGLOBLJENIH POGLOBLJENIH SPRETNOSTIH UDELEŽENCEV V PROJEKTU, BO PRIDOBILO MULTIDISCIPLINARNE SPRETNOSTI, KI BODO PRIDOBILE NAVZKRIŽNI DOSTOP DO RAZLIČNIH PROIZVODNIH SEKTORJEV V KAMPANIJI. STROKOVNA OSEBNOST, DA JE PROJEKT NAMENJEN USPOSABLJANJU SKOZI DELO TEHNIČNE DELOVNE ŠOLE, TEHNIKA GRCIDCF, KI LAHKO UPORABLJA ORODJA ZA RAZVOJ MODELOV, VKLJUČNO S 3D KOMPLEKSNIMI MODELI, ZA OPREDELITEV VIRTUALNIH SCENARIJEV Z ZDRUŽEVANJEM TEORETIČNIH ŠTUDIJ S PRAKTIČNIMI SIMULACIJAMI ZA VIRTUALNO IZDELAVO PROTOTIPOV. ZDRUŽEVANJE ZNANJA IN IZKUŠENJ Z AVR DRUGAČEN PRISTOP K USPOSABLJANJU, KI USTVARJA NE LE KOMPETENCE, AMPAK AKTIVIRANJE POZITIVNEGA KROGA KAPITALIZACIJE IZKUŠENJ. UČENJE JE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLENÍ O TOM, JAK PROJEKT SAR STRUKTUROVANÝ S OHLEDEM NA CÍL PŘENOSU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ŘÍZENÍ TVŮRČÍCH A TECHNICKÝCH ASPEKTŮ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A ZEJMÉNA V POHLCUJÍCÍCH POHLCUJÍCÍCH DOVEDNOSTECH ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU, ZÍSKÁ MULTIDISCIPLINÁRNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ZÍSKAJÍ PRŮŘEZOVÝ PŘÍSTUP DO RŮZNÝCH VÝROBNÍCH ODVĚTVÍ V KAMPÁNII. ODBORNÁ POSTAVA, ŽE PROJEKT MÁ TRÉNOVAT PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE TECHNICKÉ PRACOVNÍ ŠKOLY, TECHNIK GRCIDCF, KTERÝ JE SCHOPEN VYUŽÍT JEHO NÁSTROJE K VÝVOJI MODELŮ, VČETNĚ 3D KOMPLEXNÍCH MODELŮ, PRO DEFINOVÁNÍ VIRTUÁLNÍCH SCÉNÁŘŮ KOMBINACÍ TEORETICKÝCH STUDIÍ S PRAKTICKÝMI SIMULACEMI PRO VIRTUÁLNÍ PROTOTYPOVÁNÍ. KOMBINACE ZNALOSTÍ A ZKUŠENOSTÍ S AVR ODLIŠNÝM PŘÍSTUPEM K VÝCVIKU, KTERÝ VYTVÁŘÍ NEJEN KOMPETENCE, ALE AKTIVUJE CTNOSTNÝ KRUH KAPITALIZACE ZKUŠENOSTÍ. UČENÍ JE (Czech)
Property / summary: ŠKOLENÍ O TOM, JAK PROJEKT SAR STRUKTUROVANÝ S OHLEDEM NA CÍL PŘENOSU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ŘÍZENÍ TVŮRČÍCH A TECHNICKÝCH ASPEKTŮ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A ZEJMÉNA V POHLCUJÍCÍCH POHLCUJÍCÍCH DOVEDNOSTECH ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU, ZÍSKÁ MULTIDISCIPLINÁRNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ZÍSKAJÍ PRŮŘEZOVÝ PŘÍSTUP DO RŮZNÝCH VÝROBNÍCH ODVĚTVÍ V KAMPÁNII. ODBORNÁ POSTAVA, ŽE PROJEKT MÁ TRÉNOVAT PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE TECHNICKÉ PRACOVNÍ ŠKOLY, TECHNIK GRCIDCF, KTERÝ JE SCHOPEN VYUŽÍT JEHO NÁSTROJE K VÝVOJI MODELŮ, VČETNĚ 3D KOMPLEXNÍCH MODELŮ, PRO DEFINOVÁNÍ VIRTUÁLNÍCH SCÉNÁŘŮ KOMBINACÍ TEORETICKÝCH STUDIÍ S PRAKTICKÝMI SIMULACEMI PRO VIRTUÁLNÍ PROTOTYPOVÁNÍ. KOMBINACE ZNALOSTÍ A ZKUŠENOSTÍ S AVR ODLIŠNÝM PŘÍSTUPEM K VÝCVIKU, KTERÝ VYTVÁŘÍ NEJEN KOMPETENCE, ALE AKTIVUJE CTNOSTNÝ KRUH KAPITALIZACE ZKUŠENOSTÍ. UČENÍ JE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLENÍ O TOM, JAK PROJEKT SAR STRUKTUROVANÝ S OHLEDEM NA CÍL PŘENOSU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ŘÍZENÍ TVŮRČÍCH A TECHNICKÝCH ASPEKTŮ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A ZEJMÉNA V POHLCUJÍCÍCH POHLCUJÍCÍCH DOVEDNOSTECH ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU, ZÍSKÁ MULTIDISCIPLINÁRNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ZÍSKAJÍ PRŮŘEZOVÝ PŘÍSTUP DO RŮZNÝCH VÝROBNÍCH ODVĚTVÍ V KAMPÁNII. ODBORNÁ POSTAVA, ŽE PROJEKT MÁ TRÉNOVAT PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE TECHNICKÉ PRACOVNÍ ŠKOLY, TECHNIK GRCIDCF, KTERÝ JE SCHOPEN VYUŽÍT JEHO NÁSTROJE K VÝVOJI MODELŮ, VČETNĚ 3D KOMPLEXNÍCH MODELŮ, PRO DEFINOVÁNÍ VIRTUÁLNÍCH SCÉNÁŘŮ KOMBINACÍ TEORETICKÝCH STUDIÍ S PRAKTICKÝMI SIMULACEMI PRO VIRTUÁLNÍ PROTOTYPOVÁNÍ. KOMBINACE ZNALOSTÍ A ZKUŠENOSTÍ S AVR ODLIŠNÝM PŘÍSTUPEM K VÝCVIKU, KTERÝ VYTVÁŘÍ NEJEN KOMPETENCE, ALE AKTIVUJE CTNOSTNÝ KRUH KAPITALIZACE ZKUŠENOSTÍ. UČENÍ JE (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYMAS PAGAL SAR PROJEKTO STRUKTŪRĄ, ATSIŽVELGIANT Į TIKSLĄ PERDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ KŪRYBINIAMS IR TECHNINIAMS ASPEKTAMS VALDYTI, VISŲ PIRMA ĮTRAUKIANT PROJEKTO DALYVIŲ ĮGŪDŽIUS, ĮGIS DAUGIADALYKIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE ĮGIS KRYŽMINĘ PRIEIGĄ PRIE ĮVAIRIŲ KAMPANIJOS GAMYBOS SEKTORIŲ. PROFESIONALUS SKAIČIUS, KAD PROJEKTAS SKIRTAS MOKYTI PER TECHNINIO DARBO MOKYKLOS, GRCIDCF TECHNIKAS, KURIS GALI NAUDOTI SAVO PRIEMONES KURIANT MODELIUS, ĮSKAITANT 3D SUDĖTINGUS MODELIUS, SIEKIANT APIBRĖŽTI VIRTUALIUS SCENARIJUS, DERINANT TEORINIUS TYRIMUS SU PRAKTINIAIS MODELIAVIMAS VIRTUALIŲ PROTOTIPŲ KŪRIMO. DERINANT ŽINIAS IR PATIRTĮ SU AVR KITOKIU POŽIŪRIU Į MOKYMĄ, SUKURIANT NE TIK KOMPETENCIJĄ, BET IR AKTYVUOJANT TURTINGĄ PATIRTIES KAPITALIZACIJOS RATĄ. MOKYMASIS YRA (Lithuanian)
Property / summary: MOKYMAS PAGAL SAR PROJEKTO STRUKTŪRĄ, ATSIŽVELGIANT Į TIKSLĄ PERDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ KŪRYBINIAMS IR TECHNINIAMS ASPEKTAMS VALDYTI, VISŲ PIRMA ĮTRAUKIANT PROJEKTO DALYVIŲ ĮGŪDŽIUS, ĮGIS DAUGIADALYKIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE ĮGIS KRYŽMINĘ PRIEIGĄ PRIE ĮVAIRIŲ KAMPANIJOS GAMYBOS SEKTORIŲ. PROFESIONALUS SKAIČIUS, KAD PROJEKTAS SKIRTAS MOKYTI PER TECHNINIO DARBO MOKYKLOS, GRCIDCF TECHNIKAS, KURIS GALI NAUDOTI SAVO PRIEMONES KURIANT MODELIUS, ĮSKAITANT 3D SUDĖTINGUS MODELIUS, SIEKIANT APIBRĖŽTI VIRTUALIUS SCENARIJUS, DERINANT TEORINIUS TYRIMUS SU PRAKTINIAIS MODELIAVIMAS VIRTUALIŲ PROTOTIPŲ KŪRIMO. DERINANT ŽINIAS IR PATIRTĮ SU AVR KITOKIU POŽIŪRIU Į MOKYMĄ, SUKURIANT NE TIK KOMPETENCIJĄ, BET IR AKTYVUOJANT TURTINGĄ PATIRTIES KAPITALIZACIJOS RATĄ. MOKYMASIS YRA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYMAS PAGAL SAR PROJEKTO STRUKTŪRĄ, ATSIŽVELGIANT Į TIKSLĄ PERDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ KŪRYBINIAMS IR TECHNINIAMS ASPEKTAMS VALDYTI, VISŲ PIRMA ĮTRAUKIANT PROJEKTO DALYVIŲ ĮGŪDŽIUS, ĮGIS DAUGIADALYKIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE ĮGIS KRYŽMINĘ PRIEIGĄ PRIE ĮVAIRIŲ KAMPANIJOS GAMYBOS SEKTORIŲ. PROFESIONALUS SKAIČIUS, KAD PROJEKTAS SKIRTAS MOKYTI PER TECHNINIO DARBO MOKYKLOS, GRCIDCF TECHNIKAS, KURIS GALI NAUDOTI SAVO PRIEMONES KURIANT MODELIUS, ĮSKAITANT 3D SUDĖTINGUS MODELIUS, SIEKIANT APIBRĖŽTI VIRTUALIUS SCENARIJUS, DERINANT TEORINIUS TYRIMUS SU PRAKTINIAIS MODELIAVIMAS VIRTUALIŲ PROTOTIPŲ KŪRIMO. DERINANT ŽINIAS IR PATIRTĮ SU AVR KITOKIU POŽIŪRIU Į MOKYMĄ, SUKURIANT NE TIK KOMPETENCIJĄ, BET IR AKTYVUOJANT TURTINGĄ PATIRTIES KAPITALIZACIJOS RATĄ. MOKYMASIS YRA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
APMĀCĪBA SAR PROJEKTA STRUKTURĒTĀ VEIDĀ, ŅEMOT VĒRĀ MĒRĶI NODOT PAMATPRASMES DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU RADOŠO UN TEHNISKO ASPEKTU VADĪBAI UN JO ĪPAŠI PROJEKTA DALĪBNIEKU IMMERSĪVAJĀS PRASMĒS, IEGŪS DAUDZDISCIPLĪNU PRASMES, KAS IEGŪS SAVSTARPĒJU PIEKĻUVI DAŽĀDĀM RAŽOŠANAS NOZARĒM KAMPĀNIJĀ. PROFESIONĀLAIS SKAITLIS, KA PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI APMĀCĪTU AR DARBU TEHNISKAJĀ DARBA SKOLĀ, GRCIDCF TEHNIĶIS, KAS SPĒJ IZMANTOT TĀ RĪKUS, LAI IZSTRĀDĀTU MODEĻUS, TOSTARP 3D SAREŽĢĪTUS MODEĻUS, LAI DEFINĒTU VIRTUĀLO SCENĀRIJU, APVIENOJOT TEORĒTISKOS PĒTĪJUMUS AR PRAKTISKĀM SIMULĀCIJAS VIRTUĀLO PROTOTIPU. APVIENOJOT ZINĀŠANAS UN PIEREDZI AR AVR CITU PIEEJU APMĀCĪBAI, RADOT NE TIKAI KOMPETENCI, BET AKTIVIZĒJOT POZITĪVU PIEREDZES KAPITALIZĀCIJAS LOKU. MĀCĪŠANĀS IR (Latvian)
Property / summary: APMĀCĪBA SAR PROJEKTA STRUKTURĒTĀ VEIDĀ, ŅEMOT VĒRĀ MĒRĶI NODOT PAMATPRASMES DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU RADOŠO UN TEHNISKO ASPEKTU VADĪBAI UN JO ĪPAŠI PROJEKTA DALĪBNIEKU IMMERSĪVAJĀS PRASMĒS, IEGŪS DAUDZDISCIPLĪNU PRASMES, KAS IEGŪS SAVSTARPĒJU PIEKĻUVI DAŽĀDĀM RAŽOŠANAS NOZARĒM KAMPĀNIJĀ. PROFESIONĀLAIS SKAITLIS, KA PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI APMĀCĪTU AR DARBU TEHNISKAJĀ DARBA SKOLĀ, GRCIDCF TEHNIĶIS, KAS SPĒJ IZMANTOT TĀ RĪKUS, LAI IZSTRĀDĀTU MODEĻUS, TOSTARP 3D SAREŽĢĪTUS MODEĻUS, LAI DEFINĒTU VIRTUĀLO SCENĀRIJU, APVIENOJOT TEORĒTISKOS PĒTĪJUMUS AR PRAKTISKĀM SIMULĀCIJAS VIRTUĀLO PROTOTIPU. APVIENOJOT ZINĀŠANAS UN PIEREDZI AR AVR CITU PIEEJU APMĀCĪBAI, RADOT NE TIKAI KOMPETENCI, BET AKTIVIZĒJOT POZITĪVU PIEREDZES KAPITALIZĀCIJAS LOKU. MĀCĪŠANĀS IR (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: APMĀCĪBA SAR PROJEKTA STRUKTURĒTĀ VEIDĀ, ŅEMOT VĒRĀ MĒRĶI NODOT PAMATPRASMES DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU RADOŠO UN TEHNISKO ASPEKTU VADĪBAI UN JO ĪPAŠI PROJEKTA DALĪBNIEKU IMMERSĪVAJĀS PRASMĒS, IEGŪS DAUDZDISCIPLĪNU PRASMES, KAS IEGŪS SAVSTARPĒJU PIEKĻUVI DAŽĀDĀM RAŽOŠANAS NOZARĒM KAMPĀNIJĀ. PROFESIONĀLAIS SKAITLIS, KA PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI APMĀCĪTU AR DARBU TEHNISKAJĀ DARBA SKOLĀ, GRCIDCF TEHNIĶIS, KAS SPĒJ IZMANTOT TĀ RĪKUS, LAI IZSTRĀDĀTU MODEĻUS, TOSTARP 3D SAREŽĢĪTUS MODEĻUS, LAI DEFINĒTU VIRTUĀLO SCENĀRIJU, APVIENOJOT TEORĒTISKOS PĒTĪJUMUS AR PRAKTISKĀM SIMULĀCIJAS VIRTUĀLO PROTOTIPU. APVIENOJOT ZINĀŠANAS UN PIEREDZI AR AVR CITU PIEEJU APMĀCĪBAI, RADOT NE TIKAI KOMPETENCI, BET AKTIVIZĒJOT POZITĪVU PIEREDZES KAPITALIZĀCIJAS LOKU. MĀCĪŠANĀS IR (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОБУЧЕНИЕТО ПО НАЧИНА, ПО КОЙТО ПРОЕКТЪТ SAR Е СТРУКТУРИРАН С ОГЛЕД НА ЦЕЛТА ЗА ТРАНСФЕР НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ПОТАПЯЩИТЕ СЕ УМЕНИЯ НА УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА, ЩЕ ПРИДОБИЕ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ПОЛУЧАТ КРЪСТОСАНИ ДОСТЪП ДО РАЗЛИЧНИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ СЕКТОРИ В КАМПАНИЯ. ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, КОЯТО ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ОБУЧИ ЧРЕЗ РАБОТАТА НА ТЕХНИЧЕСКО РАБОТНО УЧИЛИЩЕ, ТЕХНИК НА GRCIDCF, КОЙТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА НЕГОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДЕЛИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО 3D СЛОЖНИ МОДЕЛИ, ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ВИРТУАЛНИ СЦЕНАРИИ ЧРЕЗ КОМБИНИРАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ПРАКТИЧЕСКИ СИМУЛАЦИИ ЗА ВИРТУАЛНО СЪЗДАВАНЕ НА ПРОТОТИПИ. КОМБИНИРАНЕ НА ЗНАНИЯ И ОПИТ С AVR РАЗЛИЧЕН ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО, СЪЗДАВАЙКИ НЕ САМО КОМПЕТЕНТНОСТ, НО И АКТИВИРАНЕ НА ДОБРОДЕТЕЛЕН КРЪГ НА КАПИТАЛИЗАЦИЯ НА ОПИТА. УЧЕНЕТО Е (Bulgarian)
Property / summary: ОБУЧЕНИЕТО ПО НАЧИНА, ПО КОЙТО ПРОЕКТЪТ SAR Е СТРУКТУРИРАН С ОГЛЕД НА ЦЕЛТА ЗА ТРАНСФЕР НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ПОТАПЯЩИТЕ СЕ УМЕНИЯ НА УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА, ЩЕ ПРИДОБИЕ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ПОЛУЧАТ КРЪСТОСАНИ ДОСТЪП ДО РАЗЛИЧНИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ СЕКТОРИ В КАМПАНИЯ. ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, КОЯТО ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ОБУЧИ ЧРЕЗ РАБОТАТА НА ТЕХНИЧЕСКО РАБОТНО УЧИЛИЩЕ, ТЕХНИК НА GRCIDCF, КОЙТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА НЕГОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДЕЛИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО 3D СЛОЖНИ МОДЕЛИ, ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ВИРТУАЛНИ СЦЕНАРИИ ЧРЕЗ КОМБИНИРАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ПРАКТИЧЕСКИ СИМУЛАЦИИ ЗА ВИРТУАЛНО СЪЗДАВАНЕ НА ПРОТОТИПИ. КОМБИНИРАНЕ НА ЗНАНИЯ И ОПИТ С AVR РАЗЛИЧЕН ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО, СЪЗДАВАЙКИ НЕ САМО КОМПЕТЕНТНОСТ, НО И АКТИВИРАНЕ НА ДОБРОДЕТЕЛЕН КРЪГ НА КАПИТАЛИЗАЦИЯ НА ОПИТА. УЧЕНЕТО Е (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОБУЧЕНИЕТО ПО НАЧИНА, ПО КОЙТО ПРОЕКТЪТ SAR Е СТРУКТУРИРАН С ОГЛЕД НА ЦЕЛТА ЗА ТРАНСФЕР НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ПОТАПЯЩИТЕ СЕ УМЕНИЯ НА УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА, ЩЕ ПРИДОБИЕ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ПОЛУЧАТ КРЪСТОСАНИ ДОСТЪП ДО РАЗЛИЧНИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ СЕКТОРИ В КАМПАНИЯ. ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, КОЯТО ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ОБУЧИ ЧРЕЗ РАБОТАТА НА ТЕХНИЧЕСКО РАБОТНО УЧИЛИЩЕ, ТЕХНИК НА GRCIDCF, КОЙТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА НЕГОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДЕЛИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО 3D СЛОЖНИ МОДЕЛИ, ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ВИРТУАЛНИ СЦЕНАРИИ ЧРЕЗ КОМБИНИРАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ПРАКТИЧЕСКИ СИМУЛАЦИИ ЗА ВИРТУАЛНО СЪЗДАВАНЕ НА ПРОТОТИПИ. КОМБИНИРАНЕ НА ЗНАНИЯ И ОПИТ С AVR РАЗЛИЧЕН ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО, СЪЗДАВАЙКИ НЕ САМО КОМПЕТЕНТНОСТ, НО И АКТИВИРАНЕ НА ДОБРОДЕТЕЛЕН КРЪГ НА КАПИТАЛИЗАЦИЯ НА ОПИТА. УЧЕНЕТО Е (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KKT-PROJEKT FELÉPÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÉPZÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KREATÍV ÉS TECHNIKAI VONATKOZÁSAINAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEK ÁTADÁSÁNAK CÉLKITŰZÉSÉRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A PROJEKT RÉSZTVEVŐINEK MAGÁVAL RAGADÓ, MAGÁVAL RAGADÓ KÉSZSÉGEIRE TEKINTETTEL OLYAN MULTIDISZCIPLINÁRIS KÉSZSÉGEKRE TESZ SZERT, AMELYEK A CAMPANIAI KÜLÖNBÖZŐ TERMELÉSI ÁGAZATOK SZÁMÁRA KERESZTIRÁNYÚ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTANAK. A SZAKMAI SZÁM, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A VONAT A MUNKA EGY MŰSZAKI DOLGOZÓ ISKOLA, EGY TECHNIKUS GRCIDCF, AKI KÉPES HASZNÁLNI AZ IT ESZKÖZÖKET, HOGY DOLGOZZON KI MODELLEK, BELEÉRTVE A 3D KOMPLEX MODELLEK, A MEGHATÁROZÁS A VIRTUÁLIS FORGATÓKÖNYVEK, ÖTVÖZVE ELMÉLETI TANULMÁNYOK GYAKORLATI SZIMULÁCIÓK VIRTUÁLIS PROTOTÍPUS. A TUDÁS ÉS A TAPASZTALAT ÖTVÖZÉSE AZ AVR-REL A KÉPZÉS EGY MÁSIK MEGKÖZELÍTÉSÉVEL, AMI NEMCSAK A KOMPETENCIA MEGTEREMTÉSÉT, HANEM A TAPASZTALT TAPASZTALAT HASZNOSÍTÁSÁNAK ERÉNYES KÖRÉT IS AKTIVÁLJA. A TANULÁS (Hungarian)
Property / summary: A KKT-PROJEKT FELÉPÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÉPZÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KREATÍV ÉS TECHNIKAI VONATKOZÁSAINAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEK ÁTADÁSÁNAK CÉLKITŰZÉSÉRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A PROJEKT RÉSZTVEVŐINEK MAGÁVAL RAGADÓ, MAGÁVAL RAGADÓ KÉSZSÉGEIRE TEKINTETTEL OLYAN MULTIDISZCIPLINÁRIS KÉSZSÉGEKRE TESZ SZERT, AMELYEK A CAMPANIAI KÜLÖNBÖZŐ TERMELÉSI ÁGAZATOK SZÁMÁRA KERESZTIRÁNYÚ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTANAK. A SZAKMAI SZÁM, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A VONAT A MUNKA EGY MŰSZAKI DOLGOZÓ ISKOLA, EGY TECHNIKUS GRCIDCF, AKI KÉPES HASZNÁLNI AZ IT ESZKÖZÖKET, HOGY DOLGOZZON KI MODELLEK, BELEÉRTVE A 3D KOMPLEX MODELLEK, A MEGHATÁROZÁS A VIRTUÁLIS FORGATÓKÖNYVEK, ÖTVÖZVE ELMÉLETI TANULMÁNYOK GYAKORLATI SZIMULÁCIÓK VIRTUÁLIS PROTOTÍPUS. A TUDÁS ÉS A TAPASZTALAT ÖTVÖZÉSE AZ AVR-REL A KÉPZÉS EGY MÁSIK MEGKÖZELÍTÉSÉVEL, AMI NEMCSAK A KOMPETENCIA MEGTEREMTÉSÉT, HANEM A TAPASZTALT TAPASZTALAT HASZNOSÍTÁSÁNAK ERÉNYES KÖRÉT IS AKTIVÁLJA. A TANULÁS (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KKT-PROJEKT FELÉPÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÉPZÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KREATÍV ÉS TECHNIKAI VONATKOZÁSAINAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEK ÁTADÁSÁNAK CÉLKITŰZÉSÉRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A PROJEKT RÉSZTVEVŐINEK MAGÁVAL RAGADÓ, MAGÁVAL RAGADÓ KÉSZSÉGEIRE TEKINTETTEL OLYAN MULTIDISZCIPLINÁRIS KÉSZSÉGEKRE TESZ SZERT, AMELYEK A CAMPANIAI KÜLÖNBÖZŐ TERMELÉSI ÁGAZATOK SZÁMÁRA KERESZTIRÁNYÚ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTANAK. A SZAKMAI SZÁM, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A VONAT A MUNKA EGY MŰSZAKI DOLGOZÓ ISKOLA, EGY TECHNIKUS GRCIDCF, AKI KÉPES HASZNÁLNI AZ IT ESZKÖZÖKET, HOGY DOLGOZZON KI MODELLEK, BELEÉRTVE A 3D KOMPLEX MODELLEK, A MEGHATÁROZÁS A VIRTUÁLIS FORGATÓKÖNYVEK, ÖTVÖZVE ELMÉLETI TANULMÁNYOK GYAKORLATI SZIMULÁCIÓK VIRTUÁLIS PROTOTÍPUS. A TUDÁS ÉS A TAPASZTALAT ÖTVÖZÉSE AZ AVR-REL A KÉPZÉS EGY MÁSIK MEGKÖZELÍTÉSÉVEL, AMI NEMCSAK A KOMPETENCIA MEGTEREMTÉSÉT, HANEM A TAPASZTALT TAPASZTALAT HASZNOSÍTÁSÁNAK ERÉNYES KÖRÉT IS AKTIVÁLJA. A TANULÁS (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GHEOBHAIDH OILIÚINT AR AN MBEALACH A STRUCHTÚRÓFAR TIONSCADAL SAR I BHFIANAISE AN CHUSPÓRA BUNSCILEANNA A AISTRIÚ CHUN GNÉITHE CRUTHAITHEACHA AGUS TEICNIÚLA NA TEICNEOLAÍOCHTA DIGITÍ A BHAINISTIÚ AGUS GO HÁIRITHE I SCILEANNA TUMTHACH NA RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL SCILEANNA ILDISCIPLÍNEACHA A GHEOBHAIDH ROCHTAIN AR EARNÁLACHA ÉAGSÚLA TÁIRGTHE IN CAMPANIA. AN FIGIÚR GAIRMIÚIL ATÁ BEARTAITHE LEIS AN TIONSCADAL A OILIÚINT TRÍ OBAIR SCOILE OIBRE TEICNIÚLA, TEICNEOIR GRCIDCF, ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ A ÚSÁID CHUN SAMHLACHA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR SAMHLACHA CASTA 3D, CHUN CÁSANNA FÍORÚLA A SHAINMHÍNIÚ TRÍ STAIDÉIR THEOIRICIÚLA A CHOMHCHEANGAL LE INSAMHALTAÍ PRAITICIÚLA LE HAGHAIDH FRÉAMHSHAMHALTÚ FÍORÚIL. EOLAS AGUS TAITHÍ A CHOMHCHEANGAL LE AVR CUR CHUIGE DIFRIÚIL MAIDIR LE HOILIÚINT, NÍ HAMHÁIN INNIÚLACHT A CHRUTHÚ ACH CIORCAL ÓIR CAIPITLITHE DEN TAITHÍ A BHFUIL TAITHÍ ACU A GHNÍOMHACHTÚ. TÁ AN FHOGHLAIM (Irish)
Property / summary: GHEOBHAIDH OILIÚINT AR AN MBEALACH A STRUCHTÚRÓFAR TIONSCADAL SAR I BHFIANAISE AN CHUSPÓRA BUNSCILEANNA A AISTRIÚ CHUN GNÉITHE CRUTHAITHEACHA AGUS TEICNIÚLA NA TEICNEOLAÍOCHTA DIGITÍ A BHAINISTIÚ AGUS GO HÁIRITHE I SCILEANNA TUMTHACH NA RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL SCILEANNA ILDISCIPLÍNEACHA A GHEOBHAIDH ROCHTAIN AR EARNÁLACHA ÉAGSÚLA TÁIRGTHE IN CAMPANIA. AN FIGIÚR GAIRMIÚIL ATÁ BEARTAITHE LEIS AN TIONSCADAL A OILIÚINT TRÍ OBAIR SCOILE OIBRE TEICNIÚLA, TEICNEOIR GRCIDCF, ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ A ÚSÁID CHUN SAMHLACHA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR SAMHLACHA CASTA 3D, CHUN CÁSANNA FÍORÚLA A SHAINMHÍNIÚ TRÍ STAIDÉIR THEOIRICIÚLA A CHOMHCHEANGAL LE INSAMHALTAÍ PRAITICIÚLA LE HAGHAIDH FRÉAMHSHAMHALTÚ FÍORÚIL. EOLAS AGUS TAITHÍ A CHOMHCHEANGAL LE AVR CUR CHUIGE DIFRIÚIL MAIDIR LE HOILIÚINT, NÍ HAMHÁIN INNIÚLACHT A CHRUTHÚ ACH CIORCAL ÓIR CAIPITLITHE DEN TAITHÍ A BHFUIL TAITHÍ ACU A GHNÍOMHACHTÚ. TÁ AN FHOGHLAIM (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GHEOBHAIDH OILIÚINT AR AN MBEALACH A STRUCHTÚRÓFAR TIONSCADAL SAR I BHFIANAISE AN CHUSPÓRA BUNSCILEANNA A AISTRIÚ CHUN GNÉITHE CRUTHAITHEACHA AGUS TEICNIÚLA NA TEICNEOLAÍOCHTA DIGITÍ A BHAINISTIÚ AGUS GO HÁIRITHE I SCILEANNA TUMTHACH NA RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL SCILEANNA ILDISCIPLÍNEACHA A GHEOBHAIDH ROCHTAIN AR EARNÁLACHA ÉAGSÚLA TÁIRGTHE IN CAMPANIA. AN FIGIÚR GAIRMIÚIL ATÁ BEARTAITHE LEIS AN TIONSCADAL A OILIÚINT TRÍ OBAIR SCOILE OIBRE TEICNIÚLA, TEICNEOIR GRCIDCF, ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ A ÚSÁID CHUN SAMHLACHA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR SAMHLACHA CASTA 3D, CHUN CÁSANNA FÍORÚLA A SHAINMHÍNIÚ TRÍ STAIDÉIR THEOIRICIÚLA A CHOMHCHEANGAL LE INSAMHALTAÍ PRAITICIÚLA LE HAGHAIDH FRÉAMHSHAMHALTÚ FÍORÚIL. EOLAS AGUS TAITHÍ A CHOMHCHEANGAL LE AVR CUR CHUIGE DIFRIÚIL MAIDIR LE HOILIÚINT, NÍ HAMHÁIN INNIÚLACHT A CHRUTHÚ ACH CIORCAL ÓIR CAIPITLITHE DEN TAITHÍ A BHFUIL TAITHÍ ACU A GHNÍOMHACHTÚ. TÁ AN FHOGHLAIM (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UTBILDNING PÅ DET SÄTT SOM SAR-PROJEKTET STRUKTURERAR MED TANKE PÅ MÅLET ATT ÖVERFÖRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR FÖRVALTNING AV DE KREATIVA OCH TEKNISKA ASPEKTERNA AV DIGITAL TEKNIK OCH I SYNNERHET I DE UPPSLUKANDE FÄRDIGHETERNA HOS DELTAGARNA I PROJEKTET KOMMER ATT FÅ TVÄRVETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER SOM KOMMER ATT FÅ GRÄNSÖVERSKRIDANDE TILLGÅNG TILL OLIKA PRODUKTIONSSEKTORER I KAMPANIEN. DEN PROFESSIONELLA FIGUR SOM PROJEKTET ÄR AVSETT ATT TRÄNA GENOM ARBETET I EN TEKNISK ARBETSSKOLA, EN TEKNIKER FRÅN GRCIDCF, SOM KAN ANVÄNDA VERKTYGEN FÖR ATT UTVECKLA MODELLER, INKLUSIVE 3D-KOMPLEXA MODELLER, FÖR ATT DEFINIERA VIRTUELLA SCENARIER GENOM ATT KOMBINERA TEORETISKA STUDIER MED PRAKTISKA SIMULERINGAR FÖR VIRTUELL PROTOTYPUTVECKLING. KOMBINERA KUNSKAP OCH ERFARENHET MED AVR ETT ANNAT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL UTBILDNING, VILKET SKAPAR INTE BARA KOMPETENS UTAN OCKSÅ AKTIVERAR EN GOD CIRKEL AV KAPITALISERING AV ERFARENHETEN. LÄRANDE ÄR (Swedish)
Property / summary: UTBILDNING PÅ DET SÄTT SOM SAR-PROJEKTET STRUKTURERAR MED TANKE PÅ MÅLET ATT ÖVERFÖRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR FÖRVALTNING AV DE KREATIVA OCH TEKNISKA ASPEKTERNA AV DIGITAL TEKNIK OCH I SYNNERHET I DE UPPSLUKANDE FÄRDIGHETERNA HOS DELTAGARNA I PROJEKTET KOMMER ATT FÅ TVÄRVETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER SOM KOMMER ATT FÅ GRÄNSÖVERSKRIDANDE TILLGÅNG TILL OLIKA PRODUKTIONSSEKTORER I KAMPANIEN. DEN PROFESSIONELLA FIGUR SOM PROJEKTET ÄR AVSETT ATT TRÄNA GENOM ARBETET I EN TEKNISK ARBETSSKOLA, EN TEKNIKER FRÅN GRCIDCF, SOM KAN ANVÄNDA VERKTYGEN FÖR ATT UTVECKLA MODELLER, INKLUSIVE 3D-KOMPLEXA MODELLER, FÖR ATT DEFINIERA VIRTUELLA SCENARIER GENOM ATT KOMBINERA TEORETISKA STUDIER MED PRAKTISKA SIMULERINGAR FÖR VIRTUELL PROTOTYPUTVECKLING. KOMBINERA KUNSKAP OCH ERFARENHET MED AVR ETT ANNAT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL UTBILDNING, VILKET SKAPAR INTE BARA KOMPETENS UTAN OCKSÅ AKTIVERAR EN GOD CIRKEL AV KAPITALISERING AV ERFARENHETEN. LÄRANDE ÄR (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UTBILDNING PÅ DET SÄTT SOM SAR-PROJEKTET STRUKTURERAR MED TANKE PÅ MÅLET ATT ÖVERFÖRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR FÖRVALTNING AV DE KREATIVA OCH TEKNISKA ASPEKTERNA AV DIGITAL TEKNIK OCH I SYNNERHET I DE UPPSLUKANDE FÄRDIGHETERNA HOS DELTAGARNA I PROJEKTET KOMMER ATT FÅ TVÄRVETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER SOM KOMMER ATT FÅ GRÄNSÖVERSKRIDANDE TILLGÅNG TILL OLIKA PRODUKTIONSSEKTORER I KAMPANIEN. DEN PROFESSIONELLA FIGUR SOM PROJEKTET ÄR AVSETT ATT TRÄNA GENOM ARBETET I EN TEKNISK ARBETSSKOLA, EN TEKNIKER FRÅN GRCIDCF, SOM KAN ANVÄNDA VERKTYGEN FÖR ATT UTVECKLA MODELLER, INKLUSIVE 3D-KOMPLEXA MODELLER, FÖR ATT DEFINIERA VIRTUELLA SCENARIER GENOM ATT KOMBINERA TEORETISKA STUDIER MED PRAKTISKA SIMULERINGAR FÖR VIRTUELL PROTOTYPUTVECKLING. KOMBINERA KUNSKAP OCH ERFARENHET MED AVR ETT ANNAT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL UTBILDNING, VILKET SKAPAR INTE BARA KOMPETENS UTAN OCKSÅ AKTIVERAR EN GOD CIRKEL AV KAPITALISERING AV ERFARENHETEN. LÄRANDE ÄR (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOOLITUS SELLE KOHTA, KUIDAS ERIHALDUSPIIRKONNA PROJEKT ON STRUKTUREERITUD EESMÄRGIGA ANDA ÜLE DIGITAALTEHNOLOOGIA LOOMINGULISTE JA TEHNILISTE ASPEKTIDE JUHTIMISE PÕHIOSKUSI NING EELKÕIGE PROJEKTIS OSALEJATE ÜMBRITSEVAID OSKUSI, OMANDAB MULTIDISTSIPLINAARSEID OSKUSI, MIS SAAVAD JUURDEPÄÄSU CAMPANIA ERINEVATELE TOOTMISSEKTORITELE. PROFESSIONAALNE TEGELANE, ET PROJEKT ON MÕELDUD KOOLITADA LÄBI TÖÖ TEHNILINE TÖÖKOOL, TEHNIK GRCIDCF, KES ON VÕIMELINE KASUTAMA SEDA VAHENDEID, ET TÖÖTADA VÄLJA MUDELID, SEALHULGAS 3D KEERULISED MUDELID, ET MÄÄRATLEDA VIRTUAALSED STSENAARIUMID, ÜHENDADES TEOREETILISI UURINGUID PRAKTILISI SIMULATSIOONE VIRTUAALSE PROTOTÜÜPIMISE. TEADMISTE JA KOGEMUSTE KOMBINEERIMINE AVR-IGA ERINEVA LÄHENEMISVIISIGA KOOLITUSELE, LUUES MITTE AINULT PÄDEVUSE, VAID AKTIVEERIDES KOGENUD KOGEMUSTE KAPITALISEERIMISE POSITIIVSE MÕJURINGI. ÕPPIMINE ON (Estonian)
Property / summary: KOOLITUS SELLE KOHTA, KUIDAS ERIHALDUSPIIRKONNA PROJEKT ON STRUKTUREERITUD EESMÄRGIGA ANDA ÜLE DIGITAALTEHNOLOOGIA LOOMINGULISTE JA TEHNILISTE ASPEKTIDE JUHTIMISE PÕHIOSKUSI NING EELKÕIGE PROJEKTIS OSALEJATE ÜMBRITSEVAID OSKUSI, OMANDAB MULTIDISTSIPLINAARSEID OSKUSI, MIS SAAVAD JUURDEPÄÄSU CAMPANIA ERINEVATELE TOOTMISSEKTORITELE. PROFESSIONAALNE TEGELANE, ET PROJEKT ON MÕELDUD KOOLITADA LÄBI TÖÖ TEHNILINE TÖÖKOOL, TEHNIK GRCIDCF, KES ON VÕIMELINE KASUTAMA SEDA VAHENDEID, ET TÖÖTADA VÄLJA MUDELID, SEALHULGAS 3D KEERULISED MUDELID, ET MÄÄRATLEDA VIRTUAALSED STSENAARIUMID, ÜHENDADES TEOREETILISI UURINGUID PRAKTILISI SIMULATSIOONE VIRTUAALSE PROTOTÜÜPIMISE. TEADMISTE JA KOGEMUSTE KOMBINEERIMINE AVR-IGA ERINEVA LÄHENEMISVIISIGA KOOLITUSELE, LUUES MITTE AINULT PÄDEVUSE, VAID AKTIVEERIDES KOGENUD KOGEMUSTE KAPITALISEERIMISE POSITIIVSE MÕJURINGI. ÕPPIMINE ON (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOOLITUS SELLE KOHTA, KUIDAS ERIHALDUSPIIRKONNA PROJEKT ON STRUKTUREERITUD EESMÄRGIGA ANDA ÜLE DIGITAALTEHNOLOOGIA LOOMINGULISTE JA TEHNILISTE ASPEKTIDE JUHTIMISE PÕHIOSKUSI NING EELKÕIGE PROJEKTIS OSALEJATE ÜMBRITSEVAID OSKUSI, OMANDAB MULTIDISTSIPLINAARSEID OSKUSI, MIS SAAVAD JUURDEPÄÄSU CAMPANIA ERINEVATELE TOOTMISSEKTORITELE. PROFESSIONAALNE TEGELANE, ET PROJEKT ON MÕELDUD KOOLITADA LÄBI TÖÖ TEHNILINE TÖÖKOOL, TEHNIK GRCIDCF, KES ON VÕIMELINE KASUTAMA SEDA VAHENDEID, ET TÖÖTADA VÄLJA MUDELID, SEALHULGAS 3D KEERULISED MUDELID, ET MÄÄRATLEDA VIRTUAALSED STSENAARIUMID, ÜHENDADES TEOREETILISI UURINGUID PRAKTILISI SIMULATSIOONE VIRTUAALSE PROTOTÜÜPIMISE. TEADMISTE JA KOGEMUSTE KOMBINEERIMINE AVR-IGA ERINEVA LÄHENEMISVIISIGA KOOLITUSELE, LUUES MITTE AINULT PÄDEVUSE, VAID AKTIVEERIDES KOGENUD KOGEMUSTE KAPITALISEERIMISE POSITIIVSE MÕJURINGI. ÕPPIMINE ON (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
NAPOLI
Property / location (string): NAPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
23,598.0 Euro
Amount23,598.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 23,598.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
14,263.87 Euro
Amount14,263.87 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 14,263.87 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:06, 8 April 2023

Project Q716298 in Italy
Language Label Description Also known as
English
VIRTUAL REALITY - Q716298
Project Q716298 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,263.87 Euro
    0 references
    budget
    23,598.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    17 January 2018
    0 references
    end time
    16 April 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ITI RIGHI DI NAPOLI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    LINTERVENTO DI QUALIFICAZIONE FORMATIVA DEL PROGETTO SAR STRUTTURATO IN VISTA DELLOBIETTIVO DI TRASFERIRE LE COMPETENZE DI BASE PER LA GESTIONE DEGLI ASPETTI CREATIVI E TECNICI NELLAMBITO DELLA TECNOLOGIA DIGITALE E IN PARTICOLAR MODO NELLA REALT IMMERSIVA I PARTECIPANTI AL PROGETTO ACQUISIRANNO COMPETENZE MULTIDISCIPLINARI UTILI AD UN ACCESSO TRASVERSALE A DIVERSI SETTORI PRODUTTIVI DELLE IMPRESE CAMPANE. LA FIGURA PROFESSIONALE CHE IL PROGETTO INTENDE FORMARE MEDIANTE LE ATTIVIT DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO QUELLA DI UN TECNICO DI GRCIFCA INFORMATICA CHE SIA IN GRADO DI UTILIZZARE GLI STRUMENTI INFORMATICI PER SVILUPPARE MODELLI ANCHE COMPLESSI IN 3D PER LA DEFINIZIONE DI SCENARI VIRTUALI AFFIANCANDO GLI STUDI TEORICI CON SIMULAZIONI PRATICHE PER LA REALIZZAZIONI DI PROTOTIPI VIRTUALI. UNENDO CONOSCENZA ED ESPERIENZA SI AVR UN APPROCCIO DIVERSO ALLA FORMAZIONE CREANDO NON SOLO COMPETENZA MA ATTIVANDO UN CIRCOLO VIRTUOSO DATO DALLA CAPITALIZZAZIONE DELLESPERIENZA VISSUTA. IMPARARE FA (Italian)
    0 references
    TRAINING IN THE WAY SAR PROJECT STRUCTURED IN VIEW OF THE OBJECTIVE OF TRANSFERRING BASIC SKILLS FOR THE MANAGEMENT OF THE CREATIVE AND TECHNICAL ASPECTS OF DIGITAL TECHNOLOGY AND IN PARTICULAR IN THE IMMERSIVE IMMERSIVE SKILLS OF THE PARTICIPANTS IN THE PROJECT WILL GAIN MULTIDISCIPLINARY SKILLS THAT WILL GAIN CROSS-ACCESS TO DIFFERENT SECTORS OF PRODUCTION IN CAMPANIA. THE PROFESSIONAL FIGURE THAT THE PROJECT IS INTENDED TO TRAIN THROUGH THE WORK OF A TECHNICAL WORKING SCHOOL, A TECHNICIAN OF GRCIDCF, WHO IS ABLE TO USE THE IT TOOLS TO DEVELOP MODELS, INCLUDING 3D COMPLEX MODELS, FOR THE DEFINITION OF VIRTUAL SCENARIOS BY COMBINING THEORETICAL STUDIES WITH PRACTICAL SIMULATIONS FOR VIRTUAL PROTOTYPING. COMBINING KNOWLEDGE AND EXPERIENCE WITH AVR A DIFFERENT APPROACH TO TRAINING, CREATING NOT ONLY COMPETENCE BUT ACTIVATING A VIRTUOUS CIRCLE OF CAPITALISATION OF THE EXPERIENCE EXPERIENCED. LEARNING IS (English)
    0 references
    LA QUALIFICATION DE FORMATION DU PROJET SAR STRUCTURÉE EN VUE DE L’OBJECTIF DE TRANSFERT DES COMPÉTENCES DE BASE POUR LA GESTION DES ASPECTS CRÉATIFS ET TECHNIQUES DANS LE DOMAINE DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE ET EN PARTICULIER DANS LE DOMAINE IMMERSIF, LES PARTICIPANTS AU PROJET ACQUERRONT DES COMPÉTENCES MULTIDISCIPLINAIRES UTILES POUR UN ACCÈS TRANSVERSAL AUX DIFFÉRENTS SECTEURS PRODUCTIFS DES ENTREPRISES DE CAMPANIE. LA FIGURE PROFESSIONNELLE QUE LE PROJET ENTEND FORMER À TRAVERS LES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE TRAVAIL SCOLAIRE QUE D’UN TECHNICIEN DE GRCIFCA INFORMATIQUE QUI EST EN MESURE D’UTILISER SES OUTILS POUR DÉVELOPPER ÉGALEMENT DES MODÈLES 3D COMPLEXES POUR LA DÉFINITION DE SCÉNARIOS VIRTUELS PARALLÈLEMENT À DES ÉTUDES THÉORIQUES AVEC DES SIMULATIONS PRATIQUES POUR LA RÉALISATION DE PROTOTYPES VIRTUELS. LA COMBINAISON DES CONNAISSANCES ET DE L’EXPÉRIENCE EST UNE APPROCHE DIFFÉRENTE DE LA FORMATION QUI CRÉE NON SEULEMENT LA COMPÉTENCE, MAIS AUSSI L’ACTIVATION D’UN CERCLE VERTUEUX DONNÉ PAR LA CAPITALISATION DE L’EXPÉRIENCE VÉCUE. L’APPRENTISSAGE FAIT (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE AUSBILDUNGSQUALIFIKATION DES SAR-PROJEKTS IM HINBLICK AUF DAS ZIEL, DIE GRUNDFERTIGKEITEN FÜR DAS MANAGEMENT DER KREATIVEN UND TECHNISCHEN ASPEKTE IM BEREICH DER DIGITALEN TECHNOLOGIE UND INSBESONDERE IM IMMERSIVEN BEREICH ZU ÜBERTRAGEN, ERWERBEN DIE TEILNEHMER DES PROJEKTS MULTIDISZIPLINÄRE FÄHIGKEITEN, DIE FÜR EINEN BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZUGANG ZU VERSCHIEDENEN PRODUKTIONSBEREICHEN VON KAMPANIEN-UNTERNEHMEN NÜTZLICH SIND. DIE PROFESSIONELLE FIGUR, DIE DAS PROJEKT DURCH DIE AKTIVITÄTEN DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT TRAINIEREN WILL, DIE EINES TECHNIKERS VON GRCIFCA INFORMATIK, DER IN DER LAGE IST, DIE ES WERKZEUGE, UM AUCH KOMPLEXE 3D-MODELLE FÜR DIE DEFINITION VIRTUELLER SZENARIEN NEBEN THEORETISCHEN STUDIEN MIT PRAKTISCHEN SIMULATIONEN FÜR DIE REALISIERUNG VIRTUELLER PROTOTYPEN ZU ENTWICKELN. DIE KOMBINATION VON WISSEN UND ERFAHRUNG IST AVR EINE ANDERE HERANGEHENSWEISE AN DIE AUSBILDUNG, DIE NICHT NUR KOMPETENZ SCHAFFT, SONDERN EINEN TUGENDHAFTEN KREIS AKTIVIERT, DER DURCH DIE KAPITALISIERUNG DER GELEBTEN ERFAHRUNG GEGEBEN WIRD. LERNEN TUT (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    DE OPLEIDINGSKWALIFICATIE VAN HET SAR-PROJECT, DIE IS GESTRUCTUREERD MET HET OOG OP DE OVERDRACHT VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR HET BEHEER VAN DE CREATIEVE EN TECHNISCHE ASPECTEN OP HET GEBIED VAN DIGITALE TECHNOLOGIE EN MET NAME IN DE MEESLEPENDE REALITEIT, ZULLEN DE DEELNEMERS AAN HET PROJECT MULTIDISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN TRANSVERSALE TOEGANG TOT VERSCHILLENDE PRODUCTIESECTOREN VAN CAMPANIA-BEDRIJVEN. DE PROFESSIONELE FIGUUR DIE HET PROJECT BEOOGT OP TE LEIDEN DOOR MIDDEL VAN DE ACTIVITEITEN VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK DAT VAN EEN TECHNICUS VAN GRCIFCA INFORMATICA DIE IN STAAT IS OM DE IT-TOOLS TE GEBRUIKEN OM OOK COMPLEXE 3D-MODELLEN TE ONTWIKKELEN VOOR DE DEFINITIE VAN VIRTUELE SCENARIO’S NAAST THEORETISCHE STUDIES MET PRAKTISCHE SIMULATIES VOOR DE REALISATIE VAN VIRTUELE PROTOTYPES. HET COMBINEREN VAN KENNIS EN ERVARING IS EEN ANDERE BENADERING VAN TRAINING, WAARDOOR NIET ALLEEN COMPETENTIE ONTSTAAT, MAAR OOK EEN DEUGDZAME CIRKEL WORDT GEACTIVEERD DIE WORDT GEGEVEN DOOR DE KAPITALISATIE VAN GELEEFDE ERVARING. LEREN DOET (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA CUALIFICACIÓN FORMATIVA DEL PROYECTO SAR ESTRUCTURADA EN VISTA DEL OBJETIVO DE TRANSFERIR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA GESTIÓN DE LOS ASPECTOS CREATIVOS Y TÉCNICOS EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y EN PARTICULAR EN EL ÁMBITO INMERSIVO, LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO ADQUIRIRÁN COMPETENCIAS MULTIDISCIPLINARIAS ÚTILES PARA UN ACCESO TRANSVERSAL A LOS DIFERENTES SECTORES PRODUCTIVOS DE LAS EMPRESAS CAMPANIA. LA FIGURA PROFESIONAL QUE EL PROYECTO PRETENDE FORMAR A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADO QUE DE UN TÉCNICO DE GRCIFCA INFORMÁTICA QUE ES CAPAZ DE UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE ÉL PARA DESARROLLAR TAMBIÉN COMPLEJOS MODELOS 3D PARA LA DEFINICIÓN DE ESCENARIOS VIRTUALES JUNTO CON ESTUDIOS TEÓRICOS CON SIMULACIONES PRÁCTICAS PARA LA REALIZACIÓN DE PROTOTIPOS VIRTUALES. COMBINANDO CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA ES AVR UN ENFOQUE DIFERENTE A LA FORMACIÓN CREANDO NO SOLO COMPETENCIA, SINO QUE ACTIVA UN CÍRCULO VIRTUOSO DADO POR LA CAPITALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA VIVIDA. EL APRENDIZAJE LO HACE (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    UDDANNELSE I DEN MÅDE, SAR-PROJEKTET STRUKTURERES PÅ MED HENBLIK PÅ AT OVERFØRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FORVALTNING AF DE KREATIVE OG TEKNISKE ASPEKTER AF DIGITAL TEKNOLOGI OG NAVNLIG I PROJEKTDELTAGERNES FORDYBENDE FORDYBENDE FÆRDIGHEDER, VIL FÅ TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM VIL FÅ ADGANG TIL FORSKELLIGE PRODUKTIONSSEKTORER I CAMPANIA. DEN PROFESSIONELLE FIGUR, SOM PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE SIG GENNEM ARBEJDET I EN TEKNISK ARBEJDSSKOLE, EN TEKNIKER FRA GRCIDCF, DER ER I STAND TIL AT BRUGE IT-VÆRKTØJER TIL AT UDVIKLE MODELLER, HERUNDER 3D KOMPLEKSE MODELLER, TIL AT DEFINERE VIRTUELLE SCENARIER VED AT KOMBINERE TEORETISKE STUDIER MED PRAKTISKE SIMULERINGER TIL VIRTUEL PROTOTYPER. AT KOMBINERE VIDEN OG ERFARING MED AVR EN ANDEN TILGANG TIL UDDANNELSE, DER IKKE KUN SKABER KOMPETENCE, MEN AKTIVERER EN GOD CIRKEL AF KAPITALISERING AF DEN ERFARNE ERFARING. LÆRING ER (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ SAR ΜΕ ΓΝΏΜΟΝΑ ΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΕΜΦΥΤΕΥΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΙΑΣΤΑΥΡΟΎΜΕΝΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΤΗΝ ΚΑΜΠΑΝΊΑ. Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΝΌΣ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΤΗΣ GRCIDCF, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΟΝΤΈΛΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ, ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ. ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΗΝ AVR ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΈΝΑΝ ΕΝΆΡΕΤΟ ΚΎΚΛΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. Η ΜΆΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    OBUKA O NAČINU NA KOJI JE PROJEKT SAR STRUKTURIRAN S OBZIROM NA CILJ PRIJENOSA OSNOVNIH VJEŠTINA ZA UPRAVLJANJE KREATIVNIM I TEHNIČKIM ASPEKTIMA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, A POSEBNO U POTOPNIM VJEŠTINAMA SUDIONIKA PROJEKTA, STJECAT ĆE MULTIDISCIPLINARNE VJEŠTINE KOJE ĆE STEĆI UNAKRSNI PRISTUP RAZLIČITIM SEKTORIMA PROIZVODNJE U KAMPANIJI. STRUČNA FIGURA DA JE PROJEKT NAMIJENJEN OSPOSOBLJAVANJU KROZ RAD TEHNIČKE ŠKOLE, TEHNIČARA GRCIDCF-A, KOJI JE U STANJU KORISTITI SE TIM ALATIMA ZA RAZVOJ MODELA, UKLJUČUJUĆI 3D SLOŽENE MODELE, ZA DEFINIRANJE VIRTUALNIH SCENARIJA KOMBINIRANJEM TEORIJSKIH STUDIJA S PRAKTIČNIM SIMULACIJAMA ZA VIRTUALNI PROTOTIP. KOMBINIRAJUĆI ZNANJE I ISKUSTVO S AVR-OM DRUGAČIJI PRISTUP OSPOSOBLJAVANJU, STVARAJUĆI NE SAMO KOMPETENTNOST, VEĆ AKTIVIRAJUĆI POZITIVAN KRUG KAPITALIZACIJE ISKUSTVA. UČENJE JE (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    FORMAREA ÎN MODUL ÎN CARE PROIECTUL SAR STRUCTURAT ÎN VEDEREA OBIECTIVULUI DE TRANSFER AL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU GESTIONAREA ASPECTELOR CREATIVE ȘI TEHNICE ALE TEHNOLOGIEI DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE CAPTIVANTE IMERSIVE ALE PARTICIPANȚILOR LA PROIECT VA DOBÂNDI COMPETENȚE MULTIDISCIPLINARE CARE VOR DOBÂNDI ACCES TRANSVERSAL ÎN DIFERITE SECTOARE DE PRODUCȚIE DIN CAMPANIA. FIGURA PROFESIONALĂ PE CARE PROIECTUL ESTE MENITĂ SĂ O ANTRENEZE PRIN ACTIVITATEA UNEI ȘCOLI TEHNICE DE LUCRU, UN TEHNICIAN AL GRCIDCF, CARE ESTE CAPABIL SĂ UTILIZEZE INSTRUMENTELE SALE PENTRU A DEZVOLTA MODELE, INCLUSIV MODELE COMPLEXE 3D, PENTRU DEFINIREA SCENARIILOR VIRTUALE PRIN COMBINAREA STUDIILOR TEORETICE CU SIMULĂRI PRACTICE PENTRU CREAREA DE PROTOTIPURI VIRTUALE. COMBINAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A EXPERIENȚEI CU AVR O ABORDARE DIFERITĂ A FORMĂRII, CREÂND NU NUMAI COMPETENȚE, CI ȘI ACTIVÂND UN CERC VIRTUOS DE VALORIFICARE A EXPERIENȚEI EXPERIMENTATE. ÎNVĂȚAREA ESTE (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPÔSOBE ŠTRUKTÚRY PROJEKTU SAR S OHĽADOM NA CIEĽ PRENOSU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE RIADENIE TVORIVÝCH A TECHNICKÝCH ASPEKTOV DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A NAJMÄ V POHLCUJÚCICH POHLCUJÚCICH ZRUČNOSTIACH ÚČASTNÍKOV PROJEKTU ZÍSKA MULTIDISCIPLINÁRNE ZRUČNOSTI, KTORÉ ZÍSKAJÚ KRÍŽOVÝ PRÍSTUP K RÔZNYM VÝROBNÝM ODVETVIAM V KAMPÁNII. PROFESIONÁLNA POSTAVA, KTORÚ MÁ PROJEKT VYŠKOLIŤ PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE TECHNICKEJ PRACOVNEJ ŠKOLY, TECHNIKA GRCIDCF, KTORÝ JE SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ NÁSTROJE NA VÝVOJ MODELOV VRÁTANE 3D KOMPLEXNÝCH MODELOV NA DEFINOVANIE VIRTUÁLNYCH SCENÁROV KOMBINÁCIOU TEORETICKÝCH ŠTÚDIÍ S PRAKTICKÝMI SIMULÁCIAMI VIRTUÁLNEHO PROTOTYPU. KOMBINOVANIE VEDOMOSTÍ A SKÚSENOSTÍ S AVR ODLIŠNÝM PRÍSTUPOM K ODBORNEJ PRÍPRAVE, KTORÝ VYTVÁRA NIELEN KOMPETENCIU, ALE AKTIVUJE CNOSTNÝ KRUH KAPITALIZÁCIE ZÍSKANÝCH SKÚSENOSTÍ. UČENIE SA (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IT-TAĦRIĠ FIL-MOD KIF IL-PROĠETT SAR STRUTTURAT FID-DAWL TAL-OBJETTIV TAT-TRASFERIMENT TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ASPETTI KREATTIVI U TEKNIĊI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI U B’MOD PARTIKOLARI FIL-ĦILIET IMMERSIVI IMMERSIVI TAL-PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT SE JIKSEB ĦILIET MULTIDIXXIPLINARI LI SE JIKSBU AĊĊESS TRASVERSALI GĦAL SETTURI DIFFERENTI TA’ PRODUZZJONI F’CAMPANIA. IĊ-ĊIFRA PROFESSJONALI LI L-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX IĦARREĠ PERMEZZ TAX-XOGĦOL TA’ SKOLA TEKNIKA TAX-XOGĦOL, TEKNIKU TA’ GRCIDCF, LI JISTA’ JUŻA L-GĦODOD TIEGĦU BIEX JIŻVILUPPA MUDELLI, INKLUŻI MUDELLI KUMPLESSI 3D, GĦAD-DEFINIZZJONI TA’ XENARJI VIRTWALI BILLI JIKKOMBINA STUDJI TEORETIĊI MA’ SIMULAZZJONIJIET PRATTIĊI GĦALL-PROTOTIPI VIRTWALI. IL-KOMBINAZZJONI TAL-GĦARFIEN U L-ESPERJENZA MAL-AVR APPROĊĊ DIFFERENTI GĦAT-TAĦRIĠ, IL-ĦOLQIEN MHUX BISS TA’ KOMPETENZA IŻDA L-ATTIVAZZJONI TA’ ĊIRKU VIRTUŻ TA’ KAPITALIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZA ESPERJENZATA. TAGĦLIM HUWA (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A FORMAÇÃO NA FORMA COMO O PROJETO SAR ESTRUTURADO TENDO EM VISTA O OBJETIVO DE TRANSFERIR COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA A GESTÃO DOS ASPETOS CRIATIVOS E TÉCNICOS DA TECNOLOGIA DIGITAL E, EM PARTICULAR, NAS COMPETÊNCIAS IMERSIVAS IMERSIVAS DOS PARTICIPANTES NO PROJETO ADQUIRIRÁ COMPETÊNCIAS MULTIDISCIPLINARES QUE OBTERÃO ACESSO CRUZADO A DIFERENTES SETORES DE PRODUÇÃO NA CAMPÂNIA. A FIGURA PROFISSIONAL QUE O PROJETO SE DESTINA A FORMAR ATRAVÉS DO TRABALHO DE UMA ESCOLA TÉCNICA DE TRABALHO, UM TÉCNICO DO GRCIDCF, QUE É CAPAZ DE USAR AS FERRAMENTAS DE TI PARA DESENVOLVER MODELOS, INCLUINDO MODELOS COMPLEXOS 3D, PARA A DEFINIÇÃO DE CENÁRIOS VIRTUAIS, COMBINANDO ESTUDOS TEÓRICOS COM SIMULAÇÕES PRÁTICAS PARA PROTOTIPAGEM VIRTUAL. COMBINANDO CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIA COM A AVR UMA ABORDAGEM DIFERENTE DA FORMAÇÃO, CRIANDO NÃO SÓ COMPETÊNCIA, MAS ATIVANDO UM CÍRCULO VIRTUOSO DE CAPITALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA. A APRENDIZAGEM É (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SAR-HANKKEEN RAKENTEEN MUKAINEN KOULUTUS, JOLLA PYRITÄÄN SIIRTÄMÄÄN PERUSTAITOJA DIGITAALITEKNOLOGIAN LUOVIEN JA TEKNISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTAAN JA ERITYISESTI HANKKEEN OSALLISTUJIEN IMMERSIIVISIIN TAITOIHIN, SAA MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA VOIVAT SAAVUTTAA RISTIINPÄÄSYN CAMPANIAN ERI TUOTANTOSEKTOREILLE. AMMATTITAITOINEN LUKU, JOKA HANKKEEN ON TARKOITUS KOULUTTAA TEKNISEN TYÖKOULUN, GRCIDCF:N TEKNIKON, TYÖN KAUTTA, JOKA PYSTYY KÄYTTÄMÄÄN SEN VÄLINEITÄ KEHITTÄÄKSEEN MALLEJA, MUKAAN LUKIEN 3D-MONIMUTKAISET MALLIT, VIRTUAALISTEN SKENAARIOIDEN MÄÄRITTELEMISEKSI YHDISTÄMÄLLÄ TEOREETTISET OPINNOT KÄYTÄNNÖN SIMULAATIOIHIN VIRTUAALIPROTOTYYPPIEN LUOMISEKSI. OSAAMISEN JA KOKEMUKSEN YHDISTÄMINEN AVR:ÄÄN ON ERILAINEN LÄHESTYMISTAPA KOULUTUKSEEN, MIKÄ LUO OSAAMISEN LISÄKSI MYÖS AKTIVOIMALLA KOKEMAN KOKEMUKSEN HYÖDYNTÄMISEN POSITIIVISEN KIERTEEN. OPPIMINEN ON (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SZKOLENIE W ZAKRESIE STRUKTURY PROJEKTU SAR Z MYŚLĄ O PRZEKAZYWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA KREATYWNYMI I TECHNICZNYMI ASPEKTAMI TECHNOLOGII CYFROWEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE WCIĄGAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZESTNIKÓW PROJEKTU, ZDOBĘDZIE MULTIDYSCYPLINARNE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UZYSKAJĄ DOSTĘP DO RÓŻNYCH SEKTORÓW PRODUKCJI W KAMPANII. PROFESJONALNA POSTAĆ, KTÓREJ CELEM JEST SZKOLENIE PROJEKTU POPRZEZ PRACĘ TECHNICZNEJ SZKOŁY ROBOCZEJ, TECHNIKA GRCIDCF, KTÓRY JEST W STANIE WYKORZYSTAĆ NARZĘDZIA IT DO OPRACOWYWANIA MODELI, W TYM ZŁOŻONYCH MODELI 3D, DO DEFINIOWANIA SCENARIUSZY WIRTUALNYCH POPRZEZ POŁĄCZENIE BADAŃ TEORETYCZNYCH Z PRAKTYCZNYMI SYMULACJAMI WIRTUALNEGO PROTOTYPOWANIA. POŁĄCZENIE WIEDZY I DOŚWIADCZENIA Z AVR INNYM PODEJŚCIEM DO SZKOLENIA, TWORZĄC NIE TYLKO KOMPETENCJE, ALE AKTYWUJĄC CNOTLIWY KRĄG KAPITALIZACJI DOŚWIADCZENIA. UCZENIE SIĘ JEST (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    USPOSABLJANJE NA NAČIN, KAKO JE PROJEKT SAR STRUKTURIRAN GLEDE NA CILJ PRENOSA OSNOVNIH ZNANJ ZA UPRAVLJANJE USTVARJALNIH IN TEHNIČNIH VIDIKOV DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN ZLASTI V POGLOBLJENIH POGLOBLJENIH SPRETNOSTIH UDELEŽENCEV V PROJEKTU, BO PRIDOBILO MULTIDISCIPLINARNE SPRETNOSTI, KI BODO PRIDOBILE NAVZKRIŽNI DOSTOP DO RAZLIČNIH PROIZVODNIH SEKTORJEV V KAMPANIJI. STROKOVNA OSEBNOST, DA JE PROJEKT NAMENJEN USPOSABLJANJU SKOZI DELO TEHNIČNE DELOVNE ŠOLE, TEHNIKA GRCIDCF, KI LAHKO UPORABLJA ORODJA ZA RAZVOJ MODELOV, VKLJUČNO S 3D KOMPLEKSNIMI MODELI, ZA OPREDELITEV VIRTUALNIH SCENARIJEV Z ZDRUŽEVANJEM TEORETIČNIH ŠTUDIJ S PRAKTIČNIMI SIMULACIJAMI ZA VIRTUALNO IZDELAVO PROTOTIPOV. ZDRUŽEVANJE ZNANJA IN IZKUŠENJ Z AVR DRUGAČEN PRISTOP K USPOSABLJANJU, KI USTVARJA NE LE KOMPETENCE, AMPAK AKTIVIRANJE POZITIVNEGA KROGA KAPITALIZACIJE IZKUŠENJ. UČENJE JE (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ŠKOLENÍ O TOM, JAK PROJEKT SAR STRUKTUROVANÝ S OHLEDEM NA CÍL PŘENOSU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ŘÍZENÍ TVŮRČÍCH A TECHNICKÝCH ASPEKTŮ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A ZEJMÉNA V POHLCUJÍCÍCH POHLCUJÍCÍCH DOVEDNOSTECH ÚČASTNÍKŮ PROJEKTU, ZÍSKÁ MULTIDISCIPLINÁRNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ZÍSKAJÍ PRŮŘEZOVÝ PŘÍSTUP DO RŮZNÝCH VÝROBNÍCH ODVĚTVÍ V KAMPÁNII. ODBORNÁ POSTAVA, ŽE PROJEKT MÁ TRÉNOVAT PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE TECHNICKÉ PRACOVNÍ ŠKOLY, TECHNIK GRCIDCF, KTERÝ JE SCHOPEN VYUŽÍT JEHO NÁSTROJE K VÝVOJI MODELŮ, VČETNĚ 3D KOMPLEXNÍCH MODELŮ, PRO DEFINOVÁNÍ VIRTUÁLNÍCH SCÉNÁŘŮ KOMBINACÍ TEORETICKÝCH STUDIÍ S PRAKTICKÝMI SIMULACEMI PRO VIRTUÁLNÍ PROTOTYPOVÁNÍ. KOMBINACE ZNALOSTÍ A ZKUŠENOSTÍ S AVR ODLIŠNÝM PŘÍSTUPEM K VÝCVIKU, KTERÝ VYTVÁŘÍ NEJEN KOMPETENCE, ALE AKTIVUJE CTNOSTNÝ KRUH KAPITALIZACE ZKUŠENOSTÍ. UČENÍ JE (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    MOKYMAS PAGAL SAR PROJEKTO STRUKTŪRĄ, ATSIŽVELGIANT Į TIKSLĄ PERDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ KŪRYBINIAMS IR TECHNINIAMS ASPEKTAMS VALDYTI, VISŲ PIRMA ĮTRAUKIANT PROJEKTO DALYVIŲ ĮGŪDŽIUS, ĮGIS DAUGIADALYKIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE ĮGIS KRYŽMINĘ PRIEIGĄ PRIE ĮVAIRIŲ KAMPANIJOS GAMYBOS SEKTORIŲ. PROFESIONALUS SKAIČIUS, KAD PROJEKTAS SKIRTAS MOKYTI PER TECHNINIO DARBO MOKYKLOS, GRCIDCF TECHNIKAS, KURIS GALI NAUDOTI SAVO PRIEMONES KURIANT MODELIUS, ĮSKAITANT 3D SUDĖTINGUS MODELIUS, SIEKIANT APIBRĖŽTI VIRTUALIUS SCENARIJUS, DERINANT TEORINIUS TYRIMUS SU PRAKTINIAIS MODELIAVIMAS VIRTUALIŲ PROTOTIPŲ KŪRIMO. DERINANT ŽINIAS IR PATIRTĮ SU AVR KITOKIU POŽIŪRIU Į MOKYMĄ, SUKURIANT NE TIK KOMPETENCIJĄ, BET IR AKTYVUOJANT TURTINGĄ PATIRTIES KAPITALIZACIJOS RATĄ. MOKYMASIS YRA (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    APMĀCĪBA SAR PROJEKTA STRUKTURĒTĀ VEIDĀ, ŅEMOT VĒRĀ MĒRĶI NODOT PAMATPRASMES DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU RADOŠO UN TEHNISKO ASPEKTU VADĪBAI UN JO ĪPAŠI PROJEKTA DALĪBNIEKU IMMERSĪVAJĀS PRASMĒS, IEGŪS DAUDZDISCIPLĪNU PRASMES, KAS IEGŪS SAVSTARPĒJU PIEKĻUVI DAŽĀDĀM RAŽOŠANAS NOZARĒM KAMPĀNIJĀ. PROFESIONĀLAIS SKAITLIS, KA PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI APMĀCĪTU AR DARBU TEHNISKAJĀ DARBA SKOLĀ, GRCIDCF TEHNIĶIS, KAS SPĒJ IZMANTOT TĀ RĪKUS, LAI IZSTRĀDĀTU MODEĻUS, TOSTARP 3D SAREŽĢĪTUS MODEĻUS, LAI DEFINĒTU VIRTUĀLO SCENĀRIJU, APVIENOJOT TEORĒTISKOS PĒTĪJUMUS AR PRAKTISKĀM SIMULĀCIJAS VIRTUĀLO PROTOTIPU. APVIENOJOT ZINĀŠANAS UN PIEREDZI AR AVR CITU PIEEJU APMĀCĪBAI, RADOT NE TIKAI KOMPETENCI, BET AKTIVIZĒJOT POZITĪVU PIEREDZES KAPITALIZĀCIJAS LOKU. MĀCĪŠANĀS IR (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ОБУЧЕНИЕТО ПО НАЧИНА, ПО КОЙТО ПРОЕКТЪТ SAR Е СТРУКТУРИРАН С ОГЛЕД НА ЦЕЛТА ЗА ТРАНСФЕР НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ПОТАПЯЩИТЕ СЕ УМЕНИЯ НА УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА, ЩЕ ПРИДОБИЕ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ПОЛУЧАТ КРЪСТОСАНИ ДОСТЪП ДО РАЗЛИЧНИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ СЕКТОРИ В КАМПАНИЯ. ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, КОЯТО ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ОБУЧИ ЧРЕЗ РАБОТАТА НА ТЕХНИЧЕСКО РАБОТНО УЧИЛИЩЕ, ТЕХНИК НА GRCIDCF, КОЙТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА НЕГОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДЕЛИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО 3D СЛОЖНИ МОДЕЛИ, ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ВИРТУАЛНИ СЦЕНАРИИ ЧРЕЗ КОМБИНИРАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ПРАКТИЧЕСКИ СИМУЛАЦИИ ЗА ВИРТУАЛНО СЪЗДАВАНЕ НА ПРОТОТИПИ. КОМБИНИРАНЕ НА ЗНАНИЯ И ОПИТ С AVR РАЗЛИЧЕН ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО, СЪЗДАВАЙКИ НЕ САМО КОМПЕТЕНТНОСТ, НО И АКТИВИРАНЕ НА ДОБРОДЕТЕЛЕН КРЪГ НА КАПИТАЛИЗАЦИЯ НА ОПИТА. УЧЕНЕТО Е (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A KKT-PROJEKT FELÉPÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÉPZÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KREATÍV ÉS TECHNIKAI VONATKOZÁSAINAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEK ÁTADÁSÁNAK CÉLKITŰZÉSÉRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A PROJEKT RÉSZTVEVŐINEK MAGÁVAL RAGADÓ, MAGÁVAL RAGADÓ KÉSZSÉGEIRE TEKINTETTEL OLYAN MULTIDISZCIPLINÁRIS KÉSZSÉGEKRE TESZ SZERT, AMELYEK A CAMPANIAI KÜLÖNBÖZŐ TERMELÉSI ÁGAZATOK SZÁMÁRA KERESZTIRÁNYÚ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTANAK. A SZAKMAI SZÁM, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A VONAT A MUNKA EGY MŰSZAKI DOLGOZÓ ISKOLA, EGY TECHNIKUS GRCIDCF, AKI KÉPES HASZNÁLNI AZ IT ESZKÖZÖKET, HOGY DOLGOZZON KI MODELLEK, BELEÉRTVE A 3D KOMPLEX MODELLEK, A MEGHATÁROZÁS A VIRTUÁLIS FORGATÓKÖNYVEK, ÖTVÖZVE ELMÉLETI TANULMÁNYOK GYAKORLATI SZIMULÁCIÓK VIRTUÁLIS PROTOTÍPUS. A TUDÁS ÉS A TAPASZTALAT ÖTVÖZÉSE AZ AVR-REL A KÉPZÉS EGY MÁSIK MEGKÖZELÍTÉSÉVEL, AMI NEMCSAK A KOMPETENCIA MEGTEREMTÉSÉT, HANEM A TAPASZTALT TAPASZTALAT HASZNOSÍTÁSÁNAK ERÉNYES KÖRÉT IS AKTIVÁLJA. A TANULÁS (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    GHEOBHAIDH OILIÚINT AR AN MBEALACH A STRUCHTÚRÓFAR TIONSCADAL SAR I BHFIANAISE AN CHUSPÓRA BUNSCILEANNA A AISTRIÚ CHUN GNÉITHE CRUTHAITHEACHA AGUS TEICNIÚLA NA TEICNEOLAÍOCHTA DIGITÍ A BHAINISTIÚ AGUS GO HÁIRITHE I SCILEANNA TUMTHACH NA RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL SCILEANNA ILDISCIPLÍNEACHA A GHEOBHAIDH ROCHTAIN AR EARNÁLACHA ÉAGSÚLA TÁIRGTHE IN CAMPANIA. AN FIGIÚR GAIRMIÚIL ATÁ BEARTAITHE LEIS AN TIONSCADAL A OILIÚINT TRÍ OBAIR SCOILE OIBRE TEICNIÚLA, TEICNEOIR GRCIDCF, ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ A ÚSÁID CHUN SAMHLACHA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR SAMHLACHA CASTA 3D, CHUN CÁSANNA FÍORÚLA A SHAINMHÍNIÚ TRÍ STAIDÉIR THEOIRICIÚLA A CHOMHCHEANGAL LE INSAMHALTAÍ PRAITICIÚLA LE HAGHAIDH FRÉAMHSHAMHALTÚ FÍORÚIL. EOLAS AGUS TAITHÍ A CHOMHCHEANGAL LE AVR CUR CHUIGE DIFRIÚIL MAIDIR LE HOILIÚINT, NÍ HAMHÁIN INNIÚLACHT A CHRUTHÚ ACH CIORCAL ÓIR CAIPITLITHE DEN TAITHÍ A BHFUIL TAITHÍ ACU A GHNÍOMHACHTÚ. TÁ AN FHOGHLAIM (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    UTBILDNING PÅ DET SÄTT SOM SAR-PROJEKTET STRUKTURERAR MED TANKE PÅ MÅLET ATT ÖVERFÖRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR FÖRVALTNING AV DE KREATIVA OCH TEKNISKA ASPEKTERNA AV DIGITAL TEKNIK OCH I SYNNERHET I DE UPPSLUKANDE FÄRDIGHETERNA HOS DELTAGARNA I PROJEKTET KOMMER ATT FÅ TVÄRVETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER SOM KOMMER ATT FÅ GRÄNSÖVERSKRIDANDE TILLGÅNG TILL OLIKA PRODUKTIONSSEKTORER I KAMPANIEN. DEN PROFESSIONELLA FIGUR SOM PROJEKTET ÄR AVSETT ATT TRÄNA GENOM ARBETET I EN TEKNISK ARBETSSKOLA, EN TEKNIKER FRÅN GRCIDCF, SOM KAN ANVÄNDA VERKTYGEN FÖR ATT UTVECKLA MODELLER, INKLUSIVE 3D-KOMPLEXA MODELLER, FÖR ATT DEFINIERA VIRTUELLA SCENARIER GENOM ATT KOMBINERA TEORETISKA STUDIER MED PRAKTISKA SIMULERINGAR FÖR VIRTUELL PROTOTYPUTVECKLING. KOMBINERA KUNSKAP OCH ERFARENHET MED AVR ETT ANNAT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL UTBILDNING, VILKET SKAPAR INTE BARA KOMPETENS UTAN OCKSÅ AKTIVERAR EN GOD CIRKEL AV KAPITALISERING AV ERFARENHETEN. LÄRANDE ÄR (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    KOOLITUS SELLE KOHTA, KUIDAS ERIHALDUSPIIRKONNA PROJEKT ON STRUKTUREERITUD EESMÄRGIGA ANDA ÜLE DIGITAALTEHNOLOOGIA LOOMINGULISTE JA TEHNILISTE ASPEKTIDE JUHTIMISE PÕHIOSKUSI NING EELKÕIGE PROJEKTIS OSALEJATE ÜMBRITSEVAID OSKUSI, OMANDAB MULTIDISTSIPLINAARSEID OSKUSI, MIS SAAVAD JUURDEPÄÄSU CAMPANIA ERINEVATELE TOOTMISSEKTORITELE. PROFESSIONAALNE TEGELANE, ET PROJEKT ON MÕELDUD KOOLITADA LÄBI TÖÖ TEHNILINE TÖÖKOOL, TEHNIK GRCIDCF, KES ON VÕIMELINE KASUTAMA SEDA VAHENDEID, ET TÖÖTADA VÄLJA MUDELID, SEALHULGAS 3D KEERULISED MUDELID, ET MÄÄRATLEDA VIRTUAALSED STSENAARIUMID, ÜHENDADES TEOREETILISI UURINGUID PRAKTILISI SIMULATSIOONE VIRTUAALSE PROTOTÜÜPIMISE. TEADMISTE JA KOGEMUSTE KOMBINEERIMINE AVR-IGA ERINEVA LÄHENEMISVIISIGA KOOLITUSELE, LUUES MITTE AINULT PÄDEVUSE, VAID AKTIVEERIDES KOGENUD KOGEMUSTE KAPITALISEERIMISE POSITIIVSE MÕJURINGI. ÕPPIMINE ON (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H64C17000300007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q716298&oldid=34134952"