FIT FOR GROWTH: IMPROVEMENT OF THE PROFESSIONAL SKILLS OF UNIFIX SRL EMPLOYEES (Q661218): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / eslabel / es
 
APTO PARA EL CRECIMIENTO: MEJORA DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS EMPLEADOS DE UNIFIX SRL
label / dalabel / da
 
EGNET TIL VÆKST: FORBEDRING AF UNIFIX SRL-MEDARBEJDERNES FAGLIGE KVALIFIKATIONER
label / ellabel / el
 
ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ: ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΤΗΣ UNIFIX SRL
label / hrlabel / hr
 
PRIKLADNO ZA RAST: UNAPREĐENJE STRUČNIH VJEŠTINA ZAPOSLENIKA UNIFIX SRL-A
label / rolabel / ro
 
APTE PENTRU CREȘTERE: ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR PROFESIONALE ALE ANGAJAȚILOR UNIFIX SRL
label / sklabel / sk
 
VHODNÉ PRE RAST: ZLEPŠENIE ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMESTNANCOV UNIFIX SRL
label / mtlabel / mt
 
TAJBIN GĦAT-TKABBIR: TITJIB TAL-ĦILIET PROFESSJONALI TAL-IMPJEGATI TA’ UNIFIX SRL
label / ptlabel / pt
 
ADEQUADAS AO CRESCIMENTO: MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DOS UNIFIX SRL TRABALHADORES
label / filabel / fi
 
KASVUKYKYINEN: UNIFIX SRL:N TYÖNTEKIJÖIDEN AMMATTITAIDON PARANTAMINEN
label / pllabel / pl
 
NADAJĄCE SIĘ DO WZROSTU: DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH PRACOWNIKÓW UNIFIX SRL
label / sllabel / sl
 
PRIMERNA ZA RAST: IZBOLJŠANJE STROKOVNIH ZNANJ ZAPOSLENIH V PODJETJU UNIFIX SRL
label / cslabel / cs
 
VHODNÉ PRO RŮST: ZLEPŠENÍ ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚSTNANCŮ UNIFIX SRL
label / ltlabel / lt
 
TINKA AUGIMUI: UNIFIX SRL DARBUOTOJŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS
label / lvlabel / lv
 
IZAUGSMEI PIEMĒROTS: UNIFIX SRL DARBINIEKU PROFESIONĀLO PRASMJU UZLABOŠANA
label / bglabel / bg
 
ГОДЕН ЗА РАСТЕЖ: ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА СЛУЖИТЕЛИТЕ НА UNIFIX SRL
label / hulabel / hu
 
ALKALMAS A NÖVEKEDÉSRE: AZ UNIFIX SRL ALKALMAZOTTAI SZAKMAI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE
label / galabel / ga
 
OIRIÚNACH DON FHÁS: SCILEANNA GAIRMIÚLA FHOSTAITHE UNIFIX SRL A FHEABHSÚ
label / svlabel / sv
 
LÄMPLIG FÖR TILLVÄXT: FÖRBÄTTRING AV YRKESKOMPETENSEN HOS UNIFIX SRL-ANSTÄLLDA
label / etlabel / et
 
MAJANDUSKASVUKS SOBIV: UNIFIX SRL TÖÖTAJATE KUTSEOSKUSTE PARANDAMINE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q661218 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q661218 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q661218 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q661218 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q661218 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q661218 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q661218 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q661218 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q661218 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q661218 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q661218 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q661218 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q661218 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q661218 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q661218 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q661218 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q661218 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q661218 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q661218 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q661218 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q661218 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q661218 i Italien
Property / EU contribution
29,932.0 Euro
Amount29,932.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 29,932.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
59,864.0 Euro
Amount59,864.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 59,864.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary name (string)
UNIFIX SWG SRL
 
Property / beneficiary name (string): UNIFIX SWG SRL / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q265456 / rank
Normal rank
 
Property / summary: THE COMPANY REORGANISATION IN AN INNOVATIVE WAY IN UNIFIX, FOCUSED IN PARTICULAR ON THE COMMERCIAL SECTOR, LED THE MANAGEMENT TO CARRY OUT AN ANALYSIS OF THE TRAINING NEEDS OF HR, TO IDENTIFY TRAINING GAPS AND AREAS TO INTERVENE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE SKILLS OF COLLABORATORS (TARGET COMPETENCES) IN SPECIFIC AREAS:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LINGUISTIC AND BEHAVIOURAL\IN PARTICULAR, THE FOLLOWING GENERAL, CROSS-CUTTING AND TECHNICAL PROFESSIONAL COMPETENCES WILL BE DEVELOPED: \N¿COMMERCIAL COMPETENCIES (COMMERCIAL TRAINING, SALES TECHNIQUES)\NÂN’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (SALES OFFICE AND PROJECT MANAGEMENT) \N¿COMPETITIVE COMPETENCES (BUSINESS SKILLS, SALES TECHNIQUES, SALES TECHNIQUES) \N’S MANAGEMENT COMPETENCES AND MANAGEMENT SKILLS (SALES OFFICE AND PROJECT MANAGEMENT) \NÂN COMPETENCES IN LANGUAGE TRAINING AND TRAINING COURSES (ACADENZE TRAINING) (ACADENZEI) 37 (COMPETITION AND TRAINING COURSES) (COMPANIES) AND TRAINING COURSES (ACADEMICS AND TRAINING) (ACADEMICS)9 % OF WHICH TRAINING COURSES (ACADENZE/DECADEMY) (ACADEMICS) (English) / qualifier
 
readability score: 0.0226766544026966
Amount0.0226766544026966
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Terlan / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA REORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA DE MANERA INNOVADORA EN UNIFIX, CENTRADA EN PARTICULAR EN EL SECTOR COMERCIAL, HA LLEVADO A LA DIRECCIÓN A LLEVAR A CABO UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE RRHH, A IDENTIFICAR LAS LAGUNAS DE FORMACIÓN Y A LAS ÁREAS A LAS QUE INTERVENIR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS COLABORADORES (DESTREZAS OBJETIVO) EN ÁREAS ESPECÍFICAS:\N¿NAREA COMERCIAL NAREA\MANAGERIAL NAREA\LINGÜÍSTICA Y CONDUCTUAL NAREA\EN PARTICULAR, SE DESARROLLARÁN LAS SIGUIENTES HABILIDADES PROFESIONALES GENERALES, TRANSVERSALES Y TÉCNICAS:\N¿COMPETENCIAS COMERCIALES (FORMACIÓN COMERCIAL, TÉCNICAS DE VENTA)\N?CAPACIDADES DE GESTIÓN Y GESTIÓN (FORMACIÓN EN OFICINAS DE VENTAS Y GESTIÓN DE PROYECTOS)\N?COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES (ACADEMIA)\N? EL PLAN ESTÁ DIRIGIDO A 37 CORISISTAS DE UNIFORMES, DE LOS CUALES 9 MUJERES (24,32 % DEL TOTAL), DE LOS CUALES 20 APRENDICES DE MÁS DE 45 AÑOS (54,05 % DEL TOTAL) (Spanish)
Property / summary: LA REORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA DE MANERA INNOVADORA EN UNIFIX, CENTRADA EN PARTICULAR EN EL SECTOR COMERCIAL, HA LLEVADO A LA DIRECCIÓN A LLEVAR A CABO UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE RRHH, A IDENTIFICAR LAS LAGUNAS DE FORMACIÓN Y A LAS ÁREAS A LAS QUE INTERVENIR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS COLABORADORES (DESTREZAS OBJETIVO) EN ÁREAS ESPECÍFICAS:\N¿NAREA COMERCIAL NAREA\MANAGERIAL NAREA\LINGÜÍSTICA Y CONDUCTUAL NAREA\EN PARTICULAR, SE DESARROLLARÁN LAS SIGUIENTES HABILIDADES PROFESIONALES GENERALES, TRANSVERSALES Y TÉCNICAS:\N¿COMPETENCIAS COMERCIALES (FORMACIÓN COMERCIAL, TÉCNICAS DE VENTA)\N?CAPACIDADES DE GESTIÓN Y GESTIÓN (FORMACIÓN EN OFICINAS DE VENTAS Y GESTIÓN DE PROYECTOS)\N?COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES (ACADEMIA)\N? EL PLAN ESTÁ DIRIGIDO A 37 CORISISTAS DE UNIFORMES, DE LOS CUALES 9 MUJERES (24,32 % DEL TOTAL), DE LOS CUALES 20 APRENDICES DE MÁS DE 45 AÑOS (54,05 % DEL TOTAL) (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA REORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA DE MANERA INNOVADORA EN UNIFIX, CENTRADA EN PARTICULAR EN EL SECTOR COMERCIAL, HA LLEVADO A LA DIRECCIÓN A LLEVAR A CABO UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE RRHH, A IDENTIFICAR LAS LAGUNAS DE FORMACIÓN Y A LAS ÁREAS A LAS QUE INTERVENIR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS COLABORADORES (DESTREZAS OBJETIVO) EN ÁREAS ESPECÍFICAS:\N¿NAREA COMERCIAL NAREA\MANAGERIAL NAREA\LINGÜÍSTICA Y CONDUCTUAL NAREA\EN PARTICULAR, SE DESARROLLARÁN LAS SIGUIENTES HABILIDADES PROFESIONALES GENERALES, TRANSVERSALES Y TÉCNICAS:\N¿COMPETENCIAS COMERCIALES (FORMACIÓN COMERCIAL, TÉCNICAS DE VENTA)\N?CAPACIDADES DE GESTIÓN Y GESTIÓN (FORMACIÓN EN OFICINAS DE VENTAS Y GESTIÓN DE PROYECTOS)\N?COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES (ACADEMIA)\N? EL PLAN ESTÁ DIRIGIDO A 37 CORISISTAS DE UNIFORMES, DE LOS CUALES 9 MUJERES (24,32 % DEL TOTAL), DE LOS CUALES 20 APRENDICES DE MÁS DE 45 AÑOS (54,05 % DEL TOTAL) (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OMSTRUKTURERINGEN AF VIRKSOMHEDEN PÅ EN INNOVATIV MÅDE I UNIFIX, DER ISÆR FOKUSEREDE PÅ DEN KOMMERCIELLE SEKTOR, FIK LEDELSEN TIL AT FORETAGE EN ANALYSE AF HR'S UDDANNELSESBEHOV FOR AT IDENTIFICERE UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG OMRÅDER, DER KUNNE GRIBE IND. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE SAMARBEJDSPARTNERNES FÆRDIGHEDER (MÅLKOMPETENCER) PÅ SPECIFIKKE OMRÅDER:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ISÆR FØLGENDE GENERELLE, TVÆRGÅENDE OG TEKNISKE FAGLIGE KOMPETENCER: \N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS (SALGSKONTOR OG PROJEKTLEDELSE) \N^KONKURRENCEMÆSSIGE KOMPETENCER (ERHVERVSKOMPETENCER, SALGSTEKNIKKER, SALGSTEKNIKKER) \N'S LEDELSESKOMPETENCER OG LEDELSESFÆRDIGHEDER (SALGSKONTOR OG PROJEKTLEDELSE) \N KOMPETENCER INDEN FOR SPROGUDDANNELSE OG KURSER (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KONKURRENCE- OG UDDANNELSESKURSER) (VIRKSOMHEDER) OG UDDANNELSESKURSER (AKADEMIER OG UDDANNELSE) (AKADEMIER)9 % HERAF UDDANNELSESKURSER (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIER) (Danish)
Property / summary: OMSTRUKTURERINGEN AF VIRKSOMHEDEN PÅ EN INNOVATIV MÅDE I UNIFIX, DER ISÆR FOKUSEREDE PÅ DEN KOMMERCIELLE SEKTOR, FIK LEDELSEN TIL AT FORETAGE EN ANALYSE AF HR'S UDDANNELSESBEHOV FOR AT IDENTIFICERE UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG OMRÅDER, DER KUNNE GRIBE IND. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE SAMARBEJDSPARTNERNES FÆRDIGHEDER (MÅLKOMPETENCER) PÅ SPECIFIKKE OMRÅDER:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ISÆR FØLGENDE GENERELLE, TVÆRGÅENDE OG TEKNISKE FAGLIGE KOMPETENCER: \N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS (SALGSKONTOR OG PROJEKTLEDELSE) \N^KONKURRENCEMÆSSIGE KOMPETENCER (ERHVERVSKOMPETENCER, SALGSTEKNIKKER, SALGSTEKNIKKER) \N'S LEDELSESKOMPETENCER OG LEDELSESFÆRDIGHEDER (SALGSKONTOR OG PROJEKTLEDELSE) \N KOMPETENCER INDEN FOR SPROGUDDANNELSE OG KURSER (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KONKURRENCE- OG UDDANNELSESKURSER) (VIRKSOMHEDER) OG UDDANNELSESKURSER (AKADEMIER OG UDDANNELSE) (AKADEMIER)9 % HERAF UDDANNELSESKURSER (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIER) (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OMSTRUKTURERINGEN AF VIRKSOMHEDEN PÅ EN INNOVATIV MÅDE I UNIFIX, DER ISÆR FOKUSEREDE PÅ DEN KOMMERCIELLE SEKTOR, FIK LEDELSEN TIL AT FORETAGE EN ANALYSE AF HR'S UDDANNELSESBEHOV FOR AT IDENTIFICERE UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG OMRÅDER, DER KUNNE GRIBE IND. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE SAMARBEJDSPARTNERNES FÆRDIGHEDER (MÅLKOMPETENCER) PÅ SPECIFIKKE OMRÅDER:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ISÆR FØLGENDE GENERELLE, TVÆRGÅENDE OG TEKNISKE FAGLIGE KOMPETENCER: \N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS (SALGSKONTOR OG PROJEKTLEDELSE) \N^KONKURRENCEMÆSSIGE KOMPETENCER (ERHVERVSKOMPETENCER, SALGSTEKNIKKER, SALGSTEKNIKKER) \N'S LEDELSESKOMPETENCER OG LEDELSESFÆRDIGHEDER (SALGSKONTOR OG PROJEKTLEDELSE) \N KOMPETENCER INDEN FOR SPROGUDDANNELSE OG KURSER (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KONKURRENCE- OG UDDANNELSESKURSER) (VIRKSOMHEDER) OG UDDANNELSESKURSER (AKADEMIER OG UDDANNELSE) (AKADEMIER)9 % HERAF UDDANNELSESKURSER (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIER) (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟ UNIFIX, ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟΝ ΕΜΠΟΡΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΟΔΉΓΗΣΕ ΤΗ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΝΑ ΔΙΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ, ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΤΑ ΚΕΝΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΏΝ (ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ) ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGEAL AND BEHAVIOURAL\ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΓΕΝΙΚΈΣ, ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ: ΕΜΠΟΡΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΕΜΠΟΡΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ)\NN’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (SALES OFFICE AND PROJECT MANAGEMENT) \N"ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ) \N’S MANAGEMENT ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΓΡΑΦΕΊΟ ΠΩΛΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΈΡΓΩΝ) \N ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ) (ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ) ΚΑΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΊ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΊ)9 % ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ACADENZE/DECADEMY) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΆ) 9 % ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ (ACADENZE/DECADEMY) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ) (Greek)
Property / summary: Η ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟ UNIFIX, ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟΝ ΕΜΠΟΡΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΟΔΉΓΗΣΕ ΤΗ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΝΑ ΔΙΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ, ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΤΑ ΚΕΝΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΏΝ (ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ) ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGEAL AND BEHAVIOURAL\ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΓΕΝΙΚΈΣ, ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ: ΕΜΠΟΡΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΕΜΠΟΡΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ)\NN’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (SALES OFFICE AND PROJECT MANAGEMENT) \N"ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ) \N’S MANAGEMENT ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΓΡΑΦΕΊΟ ΠΩΛΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΈΡΓΩΝ) \N ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ) (ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ) ΚΑΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΊ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΊ)9 % ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ACADENZE/DECADEMY) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΆ) 9 % ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ (ACADENZE/DECADEMY) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ) (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟ UNIFIX, ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟΝ ΕΜΠΟΡΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΟΔΉΓΗΣΕ ΤΗ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΝΑ ΔΙΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ, ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΤΑ ΚΕΝΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΏΝ (ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ) ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGEAL AND BEHAVIOURAL\ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΓΕΝΙΚΈΣ, ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ: ΕΜΠΟΡΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΕΜΠΟΡΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ)\NN’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (SALES OFFICE AND PROJECT MANAGEMENT) \N"ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ) \N’S MANAGEMENT ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΓΡΑΦΕΊΟ ΠΩΛΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΈΡΓΩΝ) \N ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ) (ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ) ΚΑΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΊ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΊ)9 % ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ACADENZE/DECADEMY) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΆ) 9 % ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ (ACADENZE/DECADEMY) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ) (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REORGANIZACIJA PODUZEĆA NA INOVATIVAN NAČIN U UNIFIXU, POSEBNO USMJERENA NA KOMERCIJALNI SEKTOR, DOVELA JE RUKOVODSTVO DO PROVEDBE ANALIZE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM LJUDSKIH RESURSA, KAKO BI SE UTVRDILI NEDOSTACI U OSPOSOBLJAVANJU I PODRUČJA ZA INTERVENCIJU. CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI VJEŠTINE SURADNIKA (CILJNE KOMPETENCIJE) U ODREĐENIM PODRUČJIMA:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGEAL AND BEHAVIOURAL\POSEBNO ĆE SE RAZVITI SLJEDEĆE OPĆE, MEĐUSEKTORSKE I TEHNIČKE STRUČNE KOMPETENCIJE: KOMERCIJALNE KOMPETENCIJE (KOMERCIJALNO OSPOSOBLJAVANJE, PRODAJNE TEHNIKE)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT VJEŠTINE (PRODAJNI URED I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA) \N’S VJEŠTINE UPRAVLJANJA (POSLOVNE VJEŠTINE, PRODAJNE TEHNIKE, PRODAJNE TEHNIKE) \N’S VJEŠTINE UPRAVLJANJA I UPRAVLJANJA (PRODAJNI URED I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA) \N KOMPETENCIJE U JEZIČNOM OSPOSOBLJAVANJU I TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA (ACADENZE TRENING) (ACADENZEI) 37 (TEČAJEVI NATJECANJA I OSPOSOBLJAVANJA) (PODUZEĆA) I TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA (AKADEMIKA) (AKADEMIKA) 9 % OD ČEGA TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIKA) (Croatian)
Property / summary: REORGANIZACIJA PODUZEĆA NA INOVATIVAN NAČIN U UNIFIXU, POSEBNO USMJERENA NA KOMERCIJALNI SEKTOR, DOVELA JE RUKOVODSTVO DO PROVEDBE ANALIZE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM LJUDSKIH RESURSA, KAKO BI SE UTVRDILI NEDOSTACI U OSPOSOBLJAVANJU I PODRUČJA ZA INTERVENCIJU. CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI VJEŠTINE SURADNIKA (CILJNE KOMPETENCIJE) U ODREĐENIM PODRUČJIMA:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGEAL AND BEHAVIOURAL\POSEBNO ĆE SE RAZVITI SLJEDEĆE OPĆE, MEĐUSEKTORSKE I TEHNIČKE STRUČNE KOMPETENCIJE: KOMERCIJALNE KOMPETENCIJE (KOMERCIJALNO OSPOSOBLJAVANJE, PRODAJNE TEHNIKE)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT VJEŠTINE (PRODAJNI URED I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA) \N’S VJEŠTINE UPRAVLJANJA (POSLOVNE VJEŠTINE, PRODAJNE TEHNIKE, PRODAJNE TEHNIKE) \N’S VJEŠTINE UPRAVLJANJA I UPRAVLJANJA (PRODAJNI URED I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA) \N KOMPETENCIJE U JEZIČNOM OSPOSOBLJAVANJU I TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA (ACADENZE TRENING) (ACADENZEI) 37 (TEČAJEVI NATJECANJA I OSPOSOBLJAVANJA) (PODUZEĆA) I TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA (AKADEMIKA) (AKADEMIKA) 9 % OD ČEGA TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIKA) (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REORGANIZACIJA PODUZEĆA NA INOVATIVAN NAČIN U UNIFIXU, POSEBNO USMJERENA NA KOMERCIJALNI SEKTOR, DOVELA JE RUKOVODSTVO DO PROVEDBE ANALIZE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM LJUDSKIH RESURSA, KAKO BI SE UTVRDILI NEDOSTACI U OSPOSOBLJAVANJU I PODRUČJA ZA INTERVENCIJU. CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI VJEŠTINE SURADNIKA (CILJNE KOMPETENCIJE) U ODREĐENIM PODRUČJIMA:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGEAL AND BEHAVIOURAL\POSEBNO ĆE SE RAZVITI SLJEDEĆE OPĆE, MEĐUSEKTORSKE I TEHNIČKE STRUČNE KOMPETENCIJE: KOMERCIJALNE KOMPETENCIJE (KOMERCIJALNO OSPOSOBLJAVANJE, PRODAJNE TEHNIKE)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT VJEŠTINE (PRODAJNI URED I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA) \N’S VJEŠTINE UPRAVLJANJA (POSLOVNE VJEŠTINE, PRODAJNE TEHNIKE, PRODAJNE TEHNIKE) \N’S VJEŠTINE UPRAVLJANJA I UPRAVLJANJA (PRODAJNI URED I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA) \N KOMPETENCIJE U JEZIČNOM OSPOSOBLJAVANJU I TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA (ACADENZE TRENING) (ACADENZEI) 37 (TEČAJEVI NATJECANJA I OSPOSOBLJAVANJA) (PODUZEĆA) I TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA (AKADEMIKA) (AKADEMIKA) 9 % OD ČEGA TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIKA) (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REORGANIZAREA COMPANIEI ÎNTR-UN MOD INOVATOR ÎN UNIFIX, AXATĂ ÎN SPECIAL PE SECTORUL COMERCIAL, A DETERMINAT CONDUCEREA SĂ EFECTUEZE O ANALIZĂ A NEVOILOR DE FORMARE ALE RESURSELOR UMANE, SĂ IDENTIFICE LACUNELE DE FORMARE ȘI DOMENIILE ÎN CARE SĂ INTERVINĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE COLABORATORILOR (COMPETENȚE-ȚINTĂ) ÎN DOMENII SPECIFICE:\NAREA COMERCIALĂ\NAREA MANAGERIALĂ\NAREA LINGVISTICĂ ȘI COMPORTAMENTALĂ\ÎN SPECIAL, VOR FI DEZVOLTATE URMĂTOARELE COMPETENȚE GENERALE, TRANSVERSALE ȘI TEHNICE PROFESIONALE: COMPETENȚE COMERCIALE (FORMARE COMERCIALĂ, TEHNICI DE VÂNZARE) \NÂN’S DE MANAGEMENT AL ABILITĂȚILOR (BIROU DE VÂNZĂRI ȘI MANAGEMENT DE PROIECT) \NÂNBSPCOMPETENȚE COMPETITIVE (COMPETENȚE DE AFACERI, TEHNICI DE VÂNZARE, TEHNICI DE VÂNZARE) \N’S DE MANAGEMENT ȘI ABILITĂȚI DE MANAGEMENT (BIROU DE VÂNZĂRI ȘI MANAGEMENT DE PROIECT) \NÂN COMPETENȚE ÎN FORMAREA ȘI CURSURILE DE FORMARE LINGVISTICĂ (FORMARE ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (CURSURI DE CONCURENȚĂ ȘI FORMARE) (ÎNTREPRINDERI) ȘI CURSURI DE FORMARE (ACADEMICI ȘI FORMARE)9 % DIN CARE CURSURI DE FORMARE (ACADENZE/DECADEMIE) (ACADEMICI) (Romanian)
Property / summary: REORGANIZAREA COMPANIEI ÎNTR-UN MOD INOVATOR ÎN UNIFIX, AXATĂ ÎN SPECIAL PE SECTORUL COMERCIAL, A DETERMINAT CONDUCEREA SĂ EFECTUEZE O ANALIZĂ A NEVOILOR DE FORMARE ALE RESURSELOR UMANE, SĂ IDENTIFICE LACUNELE DE FORMARE ȘI DOMENIILE ÎN CARE SĂ INTERVINĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE COLABORATORILOR (COMPETENȚE-ȚINTĂ) ÎN DOMENII SPECIFICE:\NAREA COMERCIALĂ\NAREA MANAGERIALĂ\NAREA LINGVISTICĂ ȘI COMPORTAMENTALĂ\ÎN SPECIAL, VOR FI DEZVOLTATE URMĂTOARELE COMPETENȚE GENERALE, TRANSVERSALE ȘI TEHNICE PROFESIONALE: COMPETENȚE COMERCIALE (FORMARE COMERCIALĂ, TEHNICI DE VÂNZARE) \NÂN’S DE MANAGEMENT AL ABILITĂȚILOR (BIROU DE VÂNZĂRI ȘI MANAGEMENT DE PROIECT) \NÂNBSPCOMPETENȚE COMPETITIVE (COMPETENȚE DE AFACERI, TEHNICI DE VÂNZARE, TEHNICI DE VÂNZARE) \N’S DE MANAGEMENT ȘI ABILITĂȚI DE MANAGEMENT (BIROU DE VÂNZĂRI ȘI MANAGEMENT DE PROIECT) \NÂN COMPETENȚE ÎN FORMAREA ȘI CURSURILE DE FORMARE LINGVISTICĂ (FORMARE ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (CURSURI DE CONCURENȚĂ ȘI FORMARE) (ÎNTREPRINDERI) ȘI CURSURI DE FORMARE (ACADEMICI ȘI FORMARE)9 % DIN CARE CURSURI DE FORMARE (ACADENZE/DECADEMIE) (ACADEMICI) (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REORGANIZAREA COMPANIEI ÎNTR-UN MOD INOVATOR ÎN UNIFIX, AXATĂ ÎN SPECIAL PE SECTORUL COMERCIAL, A DETERMINAT CONDUCEREA SĂ EFECTUEZE O ANALIZĂ A NEVOILOR DE FORMARE ALE RESURSELOR UMANE, SĂ IDENTIFICE LACUNELE DE FORMARE ȘI DOMENIILE ÎN CARE SĂ INTERVINĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE COLABORATORILOR (COMPETENȚE-ȚINTĂ) ÎN DOMENII SPECIFICE:\NAREA COMERCIALĂ\NAREA MANAGERIALĂ\NAREA LINGVISTICĂ ȘI COMPORTAMENTALĂ\ÎN SPECIAL, VOR FI DEZVOLTATE URMĂTOARELE COMPETENȚE GENERALE, TRANSVERSALE ȘI TEHNICE PROFESIONALE: COMPETENȚE COMERCIALE (FORMARE COMERCIALĂ, TEHNICI DE VÂNZARE) \NÂN’S DE MANAGEMENT AL ABILITĂȚILOR (BIROU DE VÂNZĂRI ȘI MANAGEMENT DE PROIECT) \NÂNBSPCOMPETENȚE COMPETITIVE (COMPETENȚE DE AFACERI, TEHNICI DE VÂNZARE, TEHNICI DE VÂNZARE) \N’S DE MANAGEMENT ȘI ABILITĂȚI DE MANAGEMENT (BIROU DE VÂNZĂRI ȘI MANAGEMENT DE PROIECT) \NÂN COMPETENȚE ÎN FORMAREA ȘI CURSURILE DE FORMARE LINGVISTICĂ (FORMARE ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (CURSURI DE CONCURENȚĂ ȘI FORMARE) (ÎNTREPRINDERI) ȘI CURSURI DE FORMARE (ACADEMICI ȘI FORMARE)9 % DIN CARE CURSURI DE FORMARE (ACADENZE/DECADEMIE) (ACADEMICI) (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REORGANIZÁCIA SPOLOČNOSTI INOVATÍVNYM SPÔSOBOM V UNIFIXE, ZAMERANÁ NAJMÄ NA KOMERČNÝ SEKTOR, VIEDLA VEDENIE K VYKONANIU ANALÝZY POTRIEB VZDELÁVANIA ĽUDSKÝCH ZDROJOV S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ MEDZERY V ODBORNEJ PRÍPRAVE A OBLASTI, KTORÉ JE POTREBNÉ ZASIAHNUŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI SPOLUPRACOVNÍKOV (CIEĽOVÉ KOMPETENCIE) V KONKRÉTNYCH OBLASTIACH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIORAL\NAJMÄ TIETO VŠEOBECNÉ, PRIEREZOVÉ A TECHNICKÉ ODBORNÉ SPÔSOBILOSTI: \N ​​KOMERČNÉ KOMPETENCIE (KOMERČNÉ VZDELÁVANIE, TECHNIKY PREDAJA)\N’S MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI\N’S MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI (MANAŽMENT PREDAJNÝCH KANCELÁRIÍ A PROJEKTOV) \N ​​KONKURENČNÉ KOMPETENCIE (OBCHODNÉ ZRUČNOSTI, TECHNIKY PREDAJA, TECHNIKY PREDAJA) \N’S MANAŽÉRSKE SCHOPNOSTI A MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI (MANAŽMENT PREDAJNÝCH KANCELÁRIÍ A PROJEKTOV) \N KOMPETENCIE V JAZYKOVEJ PRÍPRAVE A KURZOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KURZY SÚŤAŽE A ODBORNEJ PRÍPRAVY) (SPOLOČNOSTI) A KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY (AKADEMICI) (AKADEMICI)9 % Z TOHO VZDELÁVACIE KURZY (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMICKÉ) (Slovak)
Property / summary: REORGANIZÁCIA SPOLOČNOSTI INOVATÍVNYM SPÔSOBOM V UNIFIXE, ZAMERANÁ NAJMÄ NA KOMERČNÝ SEKTOR, VIEDLA VEDENIE K VYKONANIU ANALÝZY POTRIEB VZDELÁVANIA ĽUDSKÝCH ZDROJOV S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ MEDZERY V ODBORNEJ PRÍPRAVE A OBLASTI, KTORÉ JE POTREBNÉ ZASIAHNUŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI SPOLUPRACOVNÍKOV (CIEĽOVÉ KOMPETENCIE) V KONKRÉTNYCH OBLASTIACH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIORAL\NAJMÄ TIETO VŠEOBECNÉ, PRIEREZOVÉ A TECHNICKÉ ODBORNÉ SPÔSOBILOSTI: \N ​​KOMERČNÉ KOMPETENCIE (KOMERČNÉ VZDELÁVANIE, TECHNIKY PREDAJA)\N’S MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI\N’S MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI (MANAŽMENT PREDAJNÝCH KANCELÁRIÍ A PROJEKTOV) \N ​​KONKURENČNÉ KOMPETENCIE (OBCHODNÉ ZRUČNOSTI, TECHNIKY PREDAJA, TECHNIKY PREDAJA) \N’S MANAŽÉRSKE SCHOPNOSTI A MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI (MANAŽMENT PREDAJNÝCH KANCELÁRIÍ A PROJEKTOV) \N KOMPETENCIE V JAZYKOVEJ PRÍPRAVE A KURZOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KURZY SÚŤAŽE A ODBORNEJ PRÍPRAVY) (SPOLOČNOSTI) A KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY (AKADEMICI) (AKADEMICI)9 % Z TOHO VZDELÁVACIE KURZY (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMICKÉ) (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REORGANIZÁCIA SPOLOČNOSTI INOVATÍVNYM SPÔSOBOM V UNIFIXE, ZAMERANÁ NAJMÄ NA KOMERČNÝ SEKTOR, VIEDLA VEDENIE K VYKONANIU ANALÝZY POTRIEB VZDELÁVANIA ĽUDSKÝCH ZDROJOV S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ MEDZERY V ODBORNEJ PRÍPRAVE A OBLASTI, KTORÉ JE POTREBNÉ ZASIAHNUŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI SPOLUPRACOVNÍKOV (CIEĽOVÉ KOMPETENCIE) V KONKRÉTNYCH OBLASTIACH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIORAL\NAJMÄ TIETO VŠEOBECNÉ, PRIEREZOVÉ A TECHNICKÉ ODBORNÉ SPÔSOBILOSTI: \N ​​KOMERČNÉ KOMPETENCIE (KOMERČNÉ VZDELÁVANIE, TECHNIKY PREDAJA)\N’S MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI\N’S MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI (MANAŽMENT PREDAJNÝCH KANCELÁRIÍ A PROJEKTOV) \N ​​KONKURENČNÉ KOMPETENCIE (OBCHODNÉ ZRUČNOSTI, TECHNIKY PREDAJA, TECHNIKY PREDAJA) \N’S MANAŽÉRSKE SCHOPNOSTI A MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI (MANAŽMENT PREDAJNÝCH KANCELÁRIÍ A PROJEKTOV) \N KOMPETENCIE V JAZYKOVEJ PRÍPRAVE A KURZOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KURZY SÚŤAŽE A ODBORNEJ PRÍPRAVY) (SPOLOČNOSTI) A KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY (AKADEMICI) (AKADEMICI)9 % Z TOHO VZDELÁVACIE KURZY (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMICKÉ) (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-KUMPANIJA B’MOD INNOVATTIV F’UNIFIX, IFFUKAT B’MOD PARTIKOLARI FUQ IS-SETTUR KUMMERĊJALI, WASSLET LILL-MANIĠMENT BIEX IWETTAQ ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-HR, BIEX JIDENTIFIKA N-NUQQASIJIET FIT-TAĦRIĠ U L-OQSMA LI GĦANDHOM JINTERVJENU. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-KOLLABORATURI (KOMPETENZI FIL-MIRA) F’OQSMA SPEĊIFIĊI:\NAREA KUMMERĊJALI\NAREA MANAGEMENTE\NAREA LINGWISTIKA U KOMPORTAMENTALI\B’MOD PARTIKOLARI, IL-KOMPETENZI PROFESSJONALI ĠENERALI, TRASVERSALI U TEKNIĊI LI ĠEJJIN SE JIĠU ŻVILUPPATI: \NKOMPETENZI KUMMERĊJALI (TAĦRIĠ KUMMERĊJALI, TEKNIKI TA’ BEJGĦ) \N’S ĦILIET TA’ ĠESTJONI \N’S MANAGEMENT (UFFIĊĊJU TAL-BEJGĦ U ĠESTJONI TA’ PROĠETTI) \NÂ KOMPETENZI KOMPETITTIVI (ĦILIET FIN-NEGOZJU, TEKNIKI TA’ BEJGĦ, TEKNIKI TA’ BEJGĦ) \N’S KOMPETENZI TA’ ĠESTJONI U ĦILIET TA’ ĠESTJONI (UFFIĊĊJU TA’ BEJGĦ U ĠESTJONI TA’ PROĠETTI) \N KOMPETENZI F’TAĦRIĠ FIL-LINGWI U KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KORSIJIET TA’ KOMPETIZZJONI U TAĦRIĠ) (KUMPANIJI) U KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (AKKADEMIĊI U TAĦRIĠ) (AKKADEMIĊI)9 % LI MINNHOM KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZEI/ACADZADEC) (AKKADEMIĊI U TAĦRIĠ)9 % TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZEI) (Maltese)
Property / summary: IR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-KUMPANIJA B’MOD INNOVATTIV F’UNIFIX, IFFUKAT B’MOD PARTIKOLARI FUQ IS-SETTUR KUMMERĊJALI, WASSLET LILL-MANIĠMENT BIEX IWETTAQ ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-HR, BIEX JIDENTIFIKA N-NUQQASIJIET FIT-TAĦRIĠ U L-OQSMA LI GĦANDHOM JINTERVJENU. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-KOLLABORATURI (KOMPETENZI FIL-MIRA) F’OQSMA SPEĊIFIĊI:\NAREA KUMMERĊJALI\NAREA MANAGEMENTE\NAREA LINGWISTIKA U KOMPORTAMENTALI\B’MOD PARTIKOLARI, IL-KOMPETENZI PROFESSJONALI ĠENERALI, TRASVERSALI U TEKNIĊI LI ĠEJJIN SE JIĠU ŻVILUPPATI: \NKOMPETENZI KUMMERĊJALI (TAĦRIĠ KUMMERĊJALI, TEKNIKI TA’ BEJGĦ) \N’S ĦILIET TA’ ĠESTJONI \N’S MANAGEMENT (UFFIĊĊJU TAL-BEJGĦ U ĠESTJONI TA’ PROĠETTI) \NÂ KOMPETENZI KOMPETITTIVI (ĦILIET FIN-NEGOZJU, TEKNIKI TA’ BEJGĦ, TEKNIKI TA’ BEJGĦ) \N’S KOMPETENZI TA’ ĠESTJONI U ĦILIET TA’ ĠESTJONI (UFFIĊĊJU TA’ BEJGĦ U ĠESTJONI TA’ PROĠETTI) \N KOMPETENZI F’TAĦRIĠ FIL-LINGWI U KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KORSIJIET TA’ KOMPETIZZJONI U TAĦRIĠ) (KUMPANIJI) U KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (AKKADEMIĊI U TAĦRIĠ) (AKKADEMIĊI)9 % LI MINNHOM KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZEI/ACADZADEC) (AKKADEMIĊI U TAĦRIĠ)9 % TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZEI) (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-KUMPANIJA B’MOD INNOVATTIV F’UNIFIX, IFFUKAT B’MOD PARTIKOLARI FUQ IS-SETTUR KUMMERĊJALI, WASSLET LILL-MANIĠMENT BIEX IWETTAQ ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-HR, BIEX JIDENTIFIKA N-NUQQASIJIET FIT-TAĦRIĠ U L-OQSMA LI GĦANDHOM JINTERVJENU. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-KOLLABORATURI (KOMPETENZI FIL-MIRA) F’OQSMA SPEĊIFIĊI:\NAREA KUMMERĊJALI\NAREA MANAGEMENTE\NAREA LINGWISTIKA U KOMPORTAMENTALI\B’MOD PARTIKOLARI, IL-KOMPETENZI PROFESSJONALI ĠENERALI, TRASVERSALI U TEKNIĊI LI ĠEJJIN SE JIĠU ŻVILUPPATI: \NKOMPETENZI KUMMERĊJALI (TAĦRIĠ KUMMERĊJALI, TEKNIKI TA’ BEJGĦ) \N’S ĦILIET TA’ ĠESTJONI \N’S MANAGEMENT (UFFIĊĊJU TAL-BEJGĦ U ĠESTJONI TA’ PROĠETTI) \NÂ KOMPETENZI KOMPETITTIVI (ĦILIET FIN-NEGOZJU, TEKNIKI TA’ BEJGĦ, TEKNIKI TA’ BEJGĦ) \N’S KOMPETENZI TA’ ĠESTJONI U ĦILIET TA’ ĠESTJONI (UFFIĊĊJU TA’ BEJGĦ U ĠESTJONI TA’ PROĠETTI) \N KOMPETENZI F’TAĦRIĠ FIL-LINGWI U KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KORSIJIET TA’ KOMPETIZZJONI U TAĦRIĠ) (KUMPANIJI) U KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (AKKADEMIĊI U TAĦRIĠ) (AKKADEMIĊI)9 % LI MINNHOM KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZEI/ACADZADEC) (AKKADEMIĊI U TAĦRIĠ)9 % TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZEI) (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A REORGANIZAÇÃO EMPRESA DE FORMA INOVADORA EM UNIFIX, EM PARTICULAR NO SETOR COMERCIAL, LEVOU A GESTÃO A REALIZAR UMA ANÁLISE DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS RH, A IDENTIFICAR OS GAPS DE FORMAÇÃO E OS DOMÍNIOS DE INTERVENÇÃO. O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DOS COLABORADORES (COMPETÊNCIAS DE TARGET) EM DOMÍNIOS ESPECÍFICOS:\NAREA COMERCIAL\NAREA GESTIVA\NAREA LINGUÍSTICA E COMPORTAMENTAL\EM ESPECÍFICOS, SERÃO DESENVOLVIDAS AS SEGUINTES COMPETÊNCIAS GERAIS, DE CORTE TRANSVERSIVA E PROFISSIONAIS TÉCNICAS: \N¿COMERCIAL COMPETENCIES (FORMAÇÃO COMERCIAL, TÉCNICAS DE VENDA)\NÂN HABILIDADES DE GESTÃO\N HABILIDADES DE GESTÃO (ESTÂNCIA DE VENDA E GESTÃO DE PROJECTOS) \N¿COMPETÊNCIAS COMPETITIVAS (Competências das Empresas, TÉCNICAS DE VENDA, TÉCNICAS DE VENDA) \N COMPETÊNCIAS DE GESTÃO E HABILIDADES DE GESTÃO (GESTÃO DE SERVIÇOS E PROJETOS) \NÂN COMPETÊNCIAS EM CURS DE FORMAÇÃO E FORMAÇÃO DE LÍNGUAS (ACADENZE TRAINING) (ACADENZEI) 37 (CURAS DE COMPETINAÇÃO E FORMAÇÃO) (COMPANAS) E CURS DE FORMAÇÃO (ACEMICAMENTES) E FORMAÇÃO) (ACADEMIAS)9 % DOS QUAIS CURSOS DE FORMAÇÃO (ACADENZE/DECADEMIA) (ACADEMIAS) (Portuguese)
Property / summary: A REORGANIZAÇÃO EMPRESA DE FORMA INOVADORA EM UNIFIX, EM PARTICULAR NO SETOR COMERCIAL, LEVOU A GESTÃO A REALIZAR UMA ANÁLISE DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS RH, A IDENTIFICAR OS GAPS DE FORMAÇÃO E OS DOMÍNIOS DE INTERVENÇÃO. O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DOS COLABORADORES (COMPETÊNCIAS DE TARGET) EM DOMÍNIOS ESPECÍFICOS:\NAREA COMERCIAL\NAREA GESTIVA\NAREA LINGUÍSTICA E COMPORTAMENTAL\EM ESPECÍFICOS, SERÃO DESENVOLVIDAS AS SEGUINTES COMPETÊNCIAS GERAIS, DE CORTE TRANSVERSIVA E PROFISSIONAIS TÉCNICAS: \N¿COMERCIAL COMPETENCIES (FORMAÇÃO COMERCIAL, TÉCNICAS DE VENDA)\NÂN HABILIDADES DE GESTÃO\N HABILIDADES DE GESTÃO (ESTÂNCIA DE VENDA E GESTÃO DE PROJECTOS) \N¿COMPETÊNCIAS COMPETITIVAS (Competências das Empresas, TÉCNICAS DE VENDA, TÉCNICAS DE VENDA) \N COMPETÊNCIAS DE GESTÃO E HABILIDADES DE GESTÃO (GESTÃO DE SERVIÇOS E PROJETOS) \NÂN COMPETÊNCIAS EM CURS DE FORMAÇÃO E FORMAÇÃO DE LÍNGUAS (ACADENZE TRAINING) (ACADENZEI) 37 (CURAS DE COMPETINAÇÃO E FORMAÇÃO) (COMPANAS) E CURS DE FORMAÇÃO (ACEMICAMENTES) E FORMAÇÃO) (ACADEMIAS)9 % DOS QUAIS CURSOS DE FORMAÇÃO (ACADENZE/DECADEMIA) (ACADEMIAS) (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A REORGANIZAÇÃO EMPRESA DE FORMA INOVADORA EM UNIFIX, EM PARTICULAR NO SETOR COMERCIAL, LEVOU A GESTÃO A REALIZAR UMA ANÁLISE DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS RH, A IDENTIFICAR OS GAPS DE FORMAÇÃO E OS DOMÍNIOS DE INTERVENÇÃO. O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DOS COLABORADORES (COMPETÊNCIAS DE TARGET) EM DOMÍNIOS ESPECÍFICOS:\NAREA COMERCIAL\NAREA GESTIVA\NAREA LINGUÍSTICA E COMPORTAMENTAL\EM ESPECÍFICOS, SERÃO DESENVOLVIDAS AS SEGUINTES COMPETÊNCIAS GERAIS, DE CORTE TRANSVERSIVA E PROFISSIONAIS TÉCNICAS: \N¿COMERCIAL COMPETENCIES (FORMAÇÃO COMERCIAL, TÉCNICAS DE VENDA)\NÂN HABILIDADES DE GESTÃO\N HABILIDADES DE GESTÃO (ESTÂNCIA DE VENDA E GESTÃO DE PROJECTOS) \N¿COMPETÊNCIAS COMPETITIVAS (Competências das Empresas, TÉCNICAS DE VENDA, TÉCNICAS DE VENDA) \N COMPETÊNCIAS DE GESTÃO E HABILIDADES DE GESTÃO (GESTÃO DE SERVIÇOS E PROJETOS) \NÂN COMPETÊNCIAS EM CURS DE FORMAÇÃO E FORMAÇÃO DE LÍNGUAS (ACADENZE TRAINING) (ACADENZEI) 37 (CURAS DE COMPETINAÇÃO E FORMAÇÃO) (COMPANAS) E CURS DE FORMAÇÃO (ACEMICAMENTES) E FORMAÇÃO) (ACADEMIAS)9 % DOS QUAIS CURSOS DE FORMAÇÃO (ACADENZE/DECADEMIA) (ACADEMIAS) (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UNIFIXISSÄ TOTEUTETTU INNOVATIIVINEN UUDELLEENJÄRJESTELY, JOSSA KESKITYTTIIN ERITYISESTI KAUPALLISEEN SEKTORIIN, JOHTI JOHDON SUORITTAMAAN ANALYYSIN HENKILÖSTÖHALLINNON KOULUTUSTARPEISTA, TUNNISTAMAAN KOULUTUSPUUTTEET JA -ALAT. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA YHTEISTYÖKUMPPANIEN TAITOJA (KOHDEOSAAMINEN) TIETYILLÄ ALOILLA:\KAUPALLINEN ALUEHALLINTO\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA KIELELLINEN JA KÄYTTÄYTYMINEN\ERITYISESTI SEURAAVAT YLEISET, MONIALAISET JA TEKNISET AMMATILLISET TAIDOT: \N]KAUPALLISET TAIDOT (KAUPALLINEN KOULUTUS, MYYNTITEKNIIKAT)\NN:N JOHTAMISTAIDOT\N’S JOHTAMISTAIDOT (MYYNTITOIMISTO JA PROJEKTINHALLINTA) \N’KILPAILUKYKY (LIIKETAIDOT, MYYNTITEKNIIKAT, MYYNTITEKNIIKAT) \N’S JOHTAMISTAIDOT JA JOHTAMISTAIDOT (MYYNTITOIMISTO JA PROJEKTINHALLINTA) \NÂN-OSAAMINEN KIELI- JA KOULUTUSKURSSEISSA (ACADENZE-KOULUTUS) (ACADENZE-KOULUTUS) (ACADENZEI) 37 (KILPAILU- JA KOULUTUSKURSSIT) (YRITYKSET) JA KOULUTUSKURSSIT (AKATEEMINEN KOULUTUS) (AKATEEMINEN)9 % KOULUTUSKURSSEISTA (ACADENZE/DECADEMY) (AKATEEMINEN) (Finnish)
Property / summary: UNIFIXISSÄ TOTEUTETTU INNOVATIIVINEN UUDELLEENJÄRJESTELY, JOSSA KESKITYTTIIN ERITYISESTI KAUPALLISEEN SEKTORIIN, JOHTI JOHDON SUORITTAMAAN ANALYYSIN HENKILÖSTÖHALLINNON KOULUTUSTARPEISTA, TUNNISTAMAAN KOULUTUSPUUTTEET JA -ALAT. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA YHTEISTYÖKUMPPANIEN TAITOJA (KOHDEOSAAMINEN) TIETYILLÄ ALOILLA:\KAUPALLINEN ALUEHALLINTO\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA KIELELLINEN JA KÄYTTÄYTYMINEN\ERITYISESTI SEURAAVAT YLEISET, MONIALAISET JA TEKNISET AMMATILLISET TAIDOT: \N]KAUPALLISET TAIDOT (KAUPALLINEN KOULUTUS, MYYNTITEKNIIKAT)\NN:N JOHTAMISTAIDOT\N’S JOHTAMISTAIDOT (MYYNTITOIMISTO JA PROJEKTINHALLINTA) \N’KILPAILUKYKY (LIIKETAIDOT, MYYNTITEKNIIKAT, MYYNTITEKNIIKAT) \N’S JOHTAMISTAIDOT JA JOHTAMISTAIDOT (MYYNTITOIMISTO JA PROJEKTINHALLINTA) \NÂN-OSAAMINEN KIELI- JA KOULUTUSKURSSEISSA (ACADENZE-KOULUTUS) (ACADENZE-KOULUTUS) (ACADENZEI) 37 (KILPAILU- JA KOULUTUSKURSSIT) (YRITYKSET) JA KOULUTUSKURSSIT (AKATEEMINEN KOULUTUS) (AKATEEMINEN)9 % KOULUTUSKURSSEISTA (ACADENZE/DECADEMY) (AKATEEMINEN) (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UNIFIXISSÄ TOTEUTETTU INNOVATIIVINEN UUDELLEENJÄRJESTELY, JOSSA KESKITYTTIIN ERITYISESTI KAUPALLISEEN SEKTORIIN, JOHTI JOHDON SUORITTAMAAN ANALYYSIN HENKILÖSTÖHALLINNON KOULUTUSTARPEISTA, TUNNISTAMAAN KOULUTUSPUUTTEET JA -ALAT. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA YHTEISTYÖKUMPPANIEN TAITOJA (KOHDEOSAAMINEN) TIETYILLÄ ALOILLA:\KAUPALLINEN ALUEHALLINTO\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA KIELELLINEN JA KÄYTTÄYTYMINEN\ERITYISESTI SEURAAVAT YLEISET, MONIALAISET JA TEKNISET AMMATILLISET TAIDOT: \N]KAUPALLISET TAIDOT (KAUPALLINEN KOULUTUS, MYYNTITEKNIIKAT)\NN:N JOHTAMISTAIDOT\N’S JOHTAMISTAIDOT (MYYNTITOIMISTO JA PROJEKTINHALLINTA) \N’KILPAILUKYKY (LIIKETAIDOT, MYYNTITEKNIIKAT, MYYNTITEKNIIKAT) \N’S JOHTAMISTAIDOT JA JOHTAMISTAIDOT (MYYNTITOIMISTO JA PROJEKTINHALLINTA) \NÂN-OSAAMINEN KIELI- JA KOULUTUSKURSSEISSA (ACADENZE-KOULUTUS) (ACADENZE-KOULUTUS) (ACADENZEI) 37 (KILPAILU- JA KOULUTUSKURSSIT) (YRITYKSET) JA KOULUTUSKURSSIT (AKATEEMINEN KOULUTUS) (AKATEEMINEN)9 % KOULUTUSKURSSEISTA (ACADENZE/DECADEMY) (AKATEEMINEN) (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RESTRUKTURYZACJA FIRMY W INNOWACYJNY SPOSÓB W UNIFIX, SKONCENTROWANA W SZCZEGÓLNOŚCI NA SEKTORZE KOMERCYJNYM, DOPROWADZIŁA KIEROWNICTWO DO PRZEPROWADZENIA ANALIZY POTRZEB SZKOLENIOWYCH KADR, OKREŚLENIA LUK SZKOLENIOWYCH I OBSZARÓW INTERWENCJI. CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACOWNIKÓW (KOMPETENCJE DOCELOWE) W KONKRETNYCH OBSZARACH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LINGWISTYCZNA I BEHAWIORALNA\W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWIJANE BĘDĄ NASTĘPUJĄCE OGÓLNE, PRZEKROJOWE I TECHNICZNE KOMPETENCJE ZAWODOWE: KOMPETENCJE HANDLOWE (SZKOLENIA HANDLOWE, TECHNIKI SPRZEDAŻY)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (BIURO SPRZEDAŻY I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI) \N & N KOMPETENCJE KONKURENCYJNE (UMIEJĘTNOŚCI BIZNESOWE, TECHNIKI SPRZEDAŻY, TECHNIKI SPRZEDAŻY) \N’S UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA I ZARZĄDZANIA (BIURO SPRZEDAŻY I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI) \N KOMPETENCJI W ZAKRESIE SZKOLENIA JĘZYKOWEGO I SZKOLEŃ (SZKOLENIA ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KURSY KONKURACYJNE I SZKOLENIOWE) (FIRMY) I SZKOLENIA (AKADEMIKÓW I SZKOLEŃ) (AKADEMIKÓW) 9 % Z CZEGO SZKOLENIA (ACADENZE/DECADEMY) (ACADEMIC) (Polish)
Property / summary: RESTRUKTURYZACJA FIRMY W INNOWACYJNY SPOSÓB W UNIFIX, SKONCENTROWANA W SZCZEGÓLNOŚCI NA SEKTORZE KOMERCYJNYM, DOPROWADZIŁA KIEROWNICTWO DO PRZEPROWADZENIA ANALIZY POTRZEB SZKOLENIOWYCH KADR, OKREŚLENIA LUK SZKOLENIOWYCH I OBSZARÓW INTERWENCJI. CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACOWNIKÓW (KOMPETENCJE DOCELOWE) W KONKRETNYCH OBSZARACH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LINGWISTYCZNA I BEHAWIORALNA\W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWIJANE BĘDĄ NASTĘPUJĄCE OGÓLNE, PRZEKROJOWE I TECHNICZNE KOMPETENCJE ZAWODOWE: KOMPETENCJE HANDLOWE (SZKOLENIA HANDLOWE, TECHNIKI SPRZEDAŻY)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (BIURO SPRZEDAŻY I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI) \N & N KOMPETENCJE KONKURENCYJNE (UMIEJĘTNOŚCI BIZNESOWE, TECHNIKI SPRZEDAŻY, TECHNIKI SPRZEDAŻY) \N’S UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA I ZARZĄDZANIA (BIURO SPRZEDAŻY I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI) \N KOMPETENCJI W ZAKRESIE SZKOLENIA JĘZYKOWEGO I SZKOLEŃ (SZKOLENIA ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KURSY KONKURACYJNE I SZKOLENIOWE) (FIRMY) I SZKOLENIA (AKADEMIKÓW I SZKOLEŃ) (AKADEMIKÓW) 9 % Z CZEGO SZKOLENIA (ACADENZE/DECADEMY) (ACADEMIC) (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RESTRUKTURYZACJA FIRMY W INNOWACYJNY SPOSÓB W UNIFIX, SKONCENTROWANA W SZCZEGÓLNOŚCI NA SEKTORZE KOMERCYJNYM, DOPROWADZIŁA KIEROWNICTWO DO PRZEPROWADZENIA ANALIZY POTRZEB SZKOLENIOWYCH KADR, OKREŚLENIA LUK SZKOLENIOWYCH I OBSZARÓW INTERWENCJI. CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACOWNIKÓW (KOMPETENCJE DOCELOWE) W KONKRETNYCH OBSZARACH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LINGWISTYCZNA I BEHAWIORALNA\W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWIJANE BĘDĄ NASTĘPUJĄCE OGÓLNE, PRZEKROJOWE I TECHNICZNE KOMPETENCJE ZAWODOWE: KOMPETENCJE HANDLOWE (SZKOLENIA HANDLOWE, TECHNIKI SPRZEDAŻY)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (BIURO SPRZEDAŻY I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI) \N & N KOMPETENCJE KONKURENCYJNE (UMIEJĘTNOŚCI BIZNESOWE, TECHNIKI SPRZEDAŻY, TECHNIKI SPRZEDAŻY) \N’S UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA I ZARZĄDZANIA (BIURO SPRZEDAŻY I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI) \N KOMPETENCJI W ZAKRESIE SZKOLENIA JĘZYKOWEGO I SZKOLEŃ (SZKOLENIA ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KURSY KONKURACYJNE I SZKOLENIOWE) (FIRMY) I SZKOLENIA (AKADEMIKÓW I SZKOLEŃ) (AKADEMIKÓW) 9 % Z CZEGO SZKOLENIA (ACADENZE/DECADEMY) (ACADEMIC) (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REORGANIZACIJA PODJETJA NA INOVATIVEN NAČIN V UNIFIXU, KI JE BILA OSREDOTOČENA ZLASTI NA KOMERCIALNI SEKTOR, JE VODSTVO PRIVEDLA DO ANALIZE POTREB PO USPOSABLJANJU ČLOVEŠKIH VIROV, DA BI OPREDELILO VRZELI V USPOSABLJANJU IN PODROČJA ZA POSREDOVANJE. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI ZNANJA IN SPRETNOSTI SODELAVCEV (CILJNE KOMPETENCE) NA POSEBNIH PODROČJIH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ZLASTI SE BODO RAZVILE NASLEDNJE SPLOŠNE, MEDSEKTORSKE IN TEHNIČNE STROKOVNE KOMPETENCE: POSLOVNE KOMPETENCE (KOMERCIALNO USPOSABLJANJE, PRODAJNE TEHNIKE)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (PRODAJNA PISARNA IN PROJEKTNO VODENJE) \NÂ\N]KONKURENČNE KOMPETENCE (POSLOVNE SPRETNOSTI, PRODAJNE TEHNIKE, PRODAJNE TEHNIKE) \N’S VODSTVENE KOMPETENCE IN VODSTVENE SPOSOBNOSTI (PRODAJNA PISARNA IN PROJEKTNO VODENJE) \NÂNÂ NÂNÂ KOMPETENC ZA JEZIKOVNO USPOSABLJANJE IN TEČAJE USPOSABLJANJA (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (TEČAJI TEKMOVANJA IN USPOSABLJANJA) (PODJETJA) IN TEČAJI USPOSABLJANJA (AKADEMIKI)9 % OD TEGA TEČAJI USPOSABLJANJA (ACADENZE/DECADYEM) (AKADEMIKI) (Slovenian)
Property / summary: REORGANIZACIJA PODJETJA NA INOVATIVEN NAČIN V UNIFIXU, KI JE BILA OSREDOTOČENA ZLASTI NA KOMERCIALNI SEKTOR, JE VODSTVO PRIVEDLA DO ANALIZE POTREB PO USPOSABLJANJU ČLOVEŠKIH VIROV, DA BI OPREDELILO VRZELI V USPOSABLJANJU IN PODROČJA ZA POSREDOVANJE. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI ZNANJA IN SPRETNOSTI SODELAVCEV (CILJNE KOMPETENCE) NA POSEBNIH PODROČJIH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ZLASTI SE BODO RAZVILE NASLEDNJE SPLOŠNE, MEDSEKTORSKE IN TEHNIČNE STROKOVNE KOMPETENCE: POSLOVNE KOMPETENCE (KOMERCIALNO USPOSABLJANJE, PRODAJNE TEHNIKE)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (PRODAJNA PISARNA IN PROJEKTNO VODENJE) \NÂ\N]KONKURENČNE KOMPETENCE (POSLOVNE SPRETNOSTI, PRODAJNE TEHNIKE, PRODAJNE TEHNIKE) \N’S VODSTVENE KOMPETENCE IN VODSTVENE SPOSOBNOSTI (PRODAJNA PISARNA IN PROJEKTNO VODENJE) \NÂNÂ NÂNÂ KOMPETENC ZA JEZIKOVNO USPOSABLJANJE IN TEČAJE USPOSABLJANJA (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (TEČAJI TEKMOVANJA IN USPOSABLJANJA) (PODJETJA) IN TEČAJI USPOSABLJANJA (AKADEMIKI)9 % OD TEGA TEČAJI USPOSABLJANJA (ACADENZE/DECADYEM) (AKADEMIKI) (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REORGANIZACIJA PODJETJA NA INOVATIVEN NAČIN V UNIFIXU, KI JE BILA OSREDOTOČENA ZLASTI NA KOMERCIALNI SEKTOR, JE VODSTVO PRIVEDLA DO ANALIZE POTREB PO USPOSABLJANJU ČLOVEŠKIH VIROV, DA BI OPREDELILO VRZELI V USPOSABLJANJU IN PODROČJA ZA POSREDOVANJE. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI ZNANJA IN SPRETNOSTI SODELAVCEV (CILJNE KOMPETENCE) NA POSEBNIH PODROČJIH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ZLASTI SE BODO RAZVILE NASLEDNJE SPLOŠNE, MEDSEKTORSKE IN TEHNIČNE STROKOVNE KOMPETENCE: POSLOVNE KOMPETENCE (KOMERCIALNO USPOSABLJANJE, PRODAJNE TEHNIKE)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (PRODAJNA PISARNA IN PROJEKTNO VODENJE) \NÂ\N]KONKURENČNE KOMPETENCE (POSLOVNE SPRETNOSTI, PRODAJNE TEHNIKE, PRODAJNE TEHNIKE) \N’S VODSTVENE KOMPETENCE IN VODSTVENE SPOSOBNOSTI (PRODAJNA PISARNA IN PROJEKTNO VODENJE) \NÂNÂ NÂNÂ KOMPETENC ZA JEZIKOVNO USPOSABLJANJE IN TEČAJE USPOSABLJANJA (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (TEČAJI TEKMOVANJA IN USPOSABLJANJA) (PODJETJA) IN TEČAJI USPOSABLJANJA (AKADEMIKI)9 % OD TEGA TEČAJI USPOSABLJANJA (ACADENZE/DECADYEM) (AKADEMIKI) (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REORGANIZACE SPOLEČNOSTI V UNIFIXU INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM, ZAMĚŘENÁ ZEJMÉNA NA KOMERČNÍ SEKTOR, VEDLA VEDENÍ K PROVEDENÍ ANALÝZY VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB LIDSKÝCH ZDROJŮ, ABY ZJISTILO NEDOSTATKY V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A OBLASTI, KTERÉ JE TŘEBA ZASÁHNOUT. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT DOVEDNOSTI SPOLUPRACOVNÍKŮ (CÍLOVÉ KOMPETENCE) V KONKRÉTNÍCH OBLASTECH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIORAL\ZEJMÉNA BUDOU ROZVÍJENY TYTO OBECNÉ, PRŮŘEZOVÉ A TECHNICKÉ ODBORNÉ KOMPETENCE: „KOMERČNÍ KOMPETENCE (KOMERČNÍ ŠKOLENÍ, PRODEJNÍ TECHNIKY)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (PRODEJNÍ KANCELÁŘ A ŘÍZENÍ PROJEKTŮ) \NÂ-KONKURENČNÍ KOMPETENCE (OBCHODNÍ DOVEDNOSTI, PRODEJNÍ TECHNIKY, PRODEJNÍ TECHNIKY) \N’S MANAŽERSKÉ SCHOPNOSTI A MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI (PRODEJNÍ KANCELÁŘSKÉ A PROJEKTOVÉ ŘÍZENÍ) \N KOMPETENCE V JAZYKOVÉM VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLENÍ (ACADENZE ŠKOLENÍ) (ACADENZEI) 37 (KURZY HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE A ODBORNÉ PŘÍPRAVY) (SPOLEČNOSTI) A ŠKOLICÍ KURZY (AKADEMICKÁ A ODBORNÁ PŘÍPRAVA) (AKADEMICI)9 % Z TOHO VZDĚLÁVACÍ KURZY (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIKY) (Czech)
Property / summary: REORGANIZACE SPOLEČNOSTI V UNIFIXU INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM, ZAMĚŘENÁ ZEJMÉNA NA KOMERČNÍ SEKTOR, VEDLA VEDENÍ K PROVEDENÍ ANALÝZY VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB LIDSKÝCH ZDROJŮ, ABY ZJISTILO NEDOSTATKY V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A OBLASTI, KTERÉ JE TŘEBA ZASÁHNOUT. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT DOVEDNOSTI SPOLUPRACOVNÍKŮ (CÍLOVÉ KOMPETENCE) V KONKRÉTNÍCH OBLASTECH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIORAL\ZEJMÉNA BUDOU ROZVÍJENY TYTO OBECNÉ, PRŮŘEZOVÉ A TECHNICKÉ ODBORNÉ KOMPETENCE: „KOMERČNÍ KOMPETENCE (KOMERČNÍ ŠKOLENÍ, PRODEJNÍ TECHNIKY)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (PRODEJNÍ KANCELÁŘ A ŘÍZENÍ PROJEKTŮ) \NÂ-KONKURENČNÍ KOMPETENCE (OBCHODNÍ DOVEDNOSTI, PRODEJNÍ TECHNIKY, PRODEJNÍ TECHNIKY) \N’S MANAŽERSKÉ SCHOPNOSTI A MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI (PRODEJNÍ KANCELÁŘSKÉ A PROJEKTOVÉ ŘÍZENÍ) \N KOMPETENCE V JAZYKOVÉM VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLENÍ (ACADENZE ŠKOLENÍ) (ACADENZEI) 37 (KURZY HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE A ODBORNÉ PŘÍPRAVY) (SPOLEČNOSTI) A ŠKOLICÍ KURZY (AKADEMICKÁ A ODBORNÁ PŘÍPRAVA) (AKADEMICI)9 % Z TOHO VZDĚLÁVACÍ KURZY (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIKY) (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REORGANIZACE SPOLEČNOSTI V UNIFIXU INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM, ZAMĚŘENÁ ZEJMÉNA NA KOMERČNÍ SEKTOR, VEDLA VEDENÍ K PROVEDENÍ ANALÝZY VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB LIDSKÝCH ZDROJŮ, ABY ZJISTILO NEDOSTATKY V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A OBLASTI, KTERÉ JE TŘEBA ZASÁHNOUT. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT DOVEDNOSTI SPOLUPRACOVNÍKŮ (CÍLOVÉ KOMPETENCE) V KONKRÉTNÍCH OBLASTECH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIORAL\ZEJMÉNA BUDOU ROZVÍJENY TYTO OBECNÉ, PRŮŘEZOVÉ A TECHNICKÉ ODBORNÉ KOMPETENCE: „KOMERČNÍ KOMPETENCE (KOMERČNÍ ŠKOLENÍ, PRODEJNÍ TECHNIKY)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (PRODEJNÍ KANCELÁŘ A ŘÍZENÍ PROJEKTŮ) \NÂ-KONKURENČNÍ KOMPETENCE (OBCHODNÍ DOVEDNOSTI, PRODEJNÍ TECHNIKY, PRODEJNÍ TECHNIKY) \N’S MANAŽERSKÉ SCHOPNOSTI A MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI (PRODEJNÍ KANCELÁŘSKÉ A PROJEKTOVÉ ŘÍZENÍ) \N KOMPETENCE V JAZYKOVÉM VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLENÍ (ACADENZE ŠKOLENÍ) (ACADENZEI) 37 (KURZY HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE A ODBORNÉ PŘÍPRAVY) (SPOLEČNOSTI) A ŠKOLICÍ KURZY (AKADEMICKÁ A ODBORNÁ PŘÍPRAVA) (AKADEMICI)9 % Z TOHO VZDĚLÁVACÍ KURZY (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIKY) (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BENDROVĖS „UNIFIX“ REORGANIZAVIMAS NOVATORIŠKAI, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT KOMERCINIAM SEKTORIUI, PASKATINO VADOVYBĘ ATLIKTI ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ MOKYMO POREIKIŲ ANALIZĘ, NUSTATYTI MOKYMO SPRAGAS IR INTERVENCIJOS SRITIS. PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIUS (TIKSLINIUS GEBĖJIMUS) KONKREČIOSE SRITYSE:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\VISŲ PIRMA BUS PLĖTOJAMI ŠIE BENDRIEJI, KOMPLEKSINIAI IR TECHNINIAI PROFESINIAI GEBĖJIMAI: KOMERCINĖS KOMPETENCIJOS (KOMERCINIS MOKYMAS, PARDAVIMO BŪDAI)\N’N VALDYMO ĮGŪDŽIAI\N’S VADOVAVIMO ĮGŪDŽIAI (PARDAVIMO BIURO IR PROJEKTŲ VALDYMAS) \NÂS VALDYMO ĮGŪDŽIAI (VERSLO ĮGŪDŽIAI, PARDAVIMO BŪDAI, PARDAVIMO BŪDAI) \N’N VALDYMO KOMPETENCIJOS IR VALDYMO ĮGŪDŽIAI (PARDAVIMO BIURO IR PROJEKTŲ VALDYMAS) \N’N KALBŲ MOKYMO IR MOKYMO KURSŲ (ACADENZE) (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KONKURENCIJOS IR MOKYMO KURSAI) (BENDROVĖS) IR MOKYMO KURSAI (AKADEMIKAI IR MOKYMAS) 9 % IŠ JŲ MOKYMO KURSAI (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMINĖ) (Lithuanian)
Property / summary: BENDROVĖS „UNIFIX“ REORGANIZAVIMAS NOVATORIŠKAI, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT KOMERCINIAM SEKTORIUI, PASKATINO VADOVYBĘ ATLIKTI ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ MOKYMO POREIKIŲ ANALIZĘ, NUSTATYTI MOKYMO SPRAGAS IR INTERVENCIJOS SRITIS. PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIUS (TIKSLINIUS GEBĖJIMUS) KONKREČIOSE SRITYSE:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\VISŲ PIRMA BUS PLĖTOJAMI ŠIE BENDRIEJI, KOMPLEKSINIAI IR TECHNINIAI PROFESINIAI GEBĖJIMAI: KOMERCINĖS KOMPETENCIJOS (KOMERCINIS MOKYMAS, PARDAVIMO BŪDAI)\N’N VALDYMO ĮGŪDŽIAI\N’S VADOVAVIMO ĮGŪDŽIAI (PARDAVIMO BIURO IR PROJEKTŲ VALDYMAS) \NÂS VALDYMO ĮGŪDŽIAI (VERSLO ĮGŪDŽIAI, PARDAVIMO BŪDAI, PARDAVIMO BŪDAI) \N’N VALDYMO KOMPETENCIJOS IR VALDYMO ĮGŪDŽIAI (PARDAVIMO BIURO IR PROJEKTŲ VALDYMAS) \N’N KALBŲ MOKYMO IR MOKYMO KURSŲ (ACADENZE) (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KONKURENCIJOS IR MOKYMO KURSAI) (BENDROVĖS) IR MOKYMO KURSAI (AKADEMIKAI IR MOKYMAS) 9 % IŠ JŲ MOKYMO KURSAI (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMINĖ) (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BENDROVĖS „UNIFIX“ REORGANIZAVIMAS NOVATORIŠKAI, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT KOMERCINIAM SEKTORIUI, PASKATINO VADOVYBĘ ATLIKTI ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ MOKYMO POREIKIŲ ANALIZĘ, NUSTATYTI MOKYMO SPRAGAS IR INTERVENCIJOS SRITIS. PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIUS (TIKSLINIUS GEBĖJIMUS) KONKREČIOSE SRITYSE:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\VISŲ PIRMA BUS PLĖTOJAMI ŠIE BENDRIEJI, KOMPLEKSINIAI IR TECHNINIAI PROFESINIAI GEBĖJIMAI: KOMERCINĖS KOMPETENCIJOS (KOMERCINIS MOKYMAS, PARDAVIMO BŪDAI)\N’N VALDYMO ĮGŪDŽIAI\N’S VADOVAVIMO ĮGŪDŽIAI (PARDAVIMO BIURO IR PROJEKTŲ VALDYMAS) \NÂS VALDYMO ĮGŪDŽIAI (VERSLO ĮGŪDŽIAI, PARDAVIMO BŪDAI, PARDAVIMO BŪDAI) \N’N VALDYMO KOMPETENCIJOS IR VALDYMO ĮGŪDŽIAI (PARDAVIMO BIURO IR PROJEKTŲ VALDYMAS) \N’N KALBŲ MOKYMO IR MOKYMO KURSŲ (ACADENZE) (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KONKURENCIJOS IR MOKYMO KURSAI) (BENDROVĖS) IR MOKYMO KURSAI (AKADEMIKAI IR MOKYMAS) 9 % IŠ JŲ MOKYMO KURSAI (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMINĖ) (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UZŅĒMUMA NOVATORISKĀ REORGANIZĀCIJA UNIFIX, ĪPAŠI KONCENTRĒJOTIES UZ KOMERCNOZARI, LIKA VADĪBAI VEIKT CILVĒKRESURSU APMĀCĪBAS VAJADZĪBU ANALĪZI, LAI NOTEIKTU MĀCĪBU NEPILNĪBAS UN JOMAS, KURĀS IEJAUKTIES. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT LĪDZSTRĀDNIEKU PRASMES (MĒRĶA KOMPETENCES) KONKRĒTĀS JOMĀS:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\JO ĪPAŠI TIKS ATTĪSTĪTAS ŠĀDAS VISPĀRĒJĀS, TRANSVERSĀLĀS UN TEHNISKĀS PROFESIONĀLĀS KOMPETENCES: KOMERCPRASMES (KOMERCMĀCĪBAS, PĀRDOŠANAS METODES) \N’S VADĪBAS PRASMES\N’S VADĪBAS PRASMES (PĀRDOŠANAS BIROJS UN PROJEKTU VADĪBA) \N“KONKURENCES KOMPETENCES (UZŅĒMĒJDARBĪBAS PRASMES, PĀRDOŠANAS METODES, PĀRDOŠANAS METODES) \N”V VADĪBAS KOMPETENCES UN VADĪBAS PRASMES (PĀRDOŠANAS BIROJS UN PROJEKTU VADĪBA) \NÂN KOMPETENCES VALODU APMĀCĪBĀ UN MĀCĪBU KURSOS (ACADENZE APMĀCĪBA) (ACADENZEI) 37 (KONKURSA UN MĀCĪBU KURSI) (UZŅĒMUMI) UN MĀCĪBU KURSI (AKADĒMISKĀS UN APMĀCĪBAS) (AKADĒMIĶI)9 % NO TIEM (ACADENZE/DECADEMY) (AKADĒMISKIE KURSI) (Latvian)
Property / summary: UZŅĒMUMA NOVATORISKĀ REORGANIZĀCIJA UNIFIX, ĪPAŠI KONCENTRĒJOTIES UZ KOMERCNOZARI, LIKA VADĪBAI VEIKT CILVĒKRESURSU APMĀCĪBAS VAJADZĪBU ANALĪZI, LAI NOTEIKTU MĀCĪBU NEPILNĪBAS UN JOMAS, KURĀS IEJAUKTIES. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT LĪDZSTRĀDNIEKU PRASMES (MĒRĶA KOMPETENCES) KONKRĒTĀS JOMĀS:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\JO ĪPAŠI TIKS ATTĪSTĪTAS ŠĀDAS VISPĀRĒJĀS, TRANSVERSĀLĀS UN TEHNISKĀS PROFESIONĀLĀS KOMPETENCES: KOMERCPRASMES (KOMERCMĀCĪBAS, PĀRDOŠANAS METODES) \N’S VADĪBAS PRASMES\N’S VADĪBAS PRASMES (PĀRDOŠANAS BIROJS UN PROJEKTU VADĪBA) \N“KONKURENCES KOMPETENCES (UZŅĒMĒJDARBĪBAS PRASMES, PĀRDOŠANAS METODES, PĀRDOŠANAS METODES) \N”V VADĪBAS KOMPETENCES UN VADĪBAS PRASMES (PĀRDOŠANAS BIROJS UN PROJEKTU VADĪBA) \NÂN KOMPETENCES VALODU APMĀCĪBĀ UN MĀCĪBU KURSOS (ACADENZE APMĀCĪBA) (ACADENZEI) 37 (KONKURSA UN MĀCĪBU KURSI) (UZŅĒMUMI) UN MĀCĪBU KURSI (AKADĒMISKĀS UN APMĀCĪBAS) (AKADĒMIĶI)9 % NO TIEM (ACADENZE/DECADEMY) (AKADĒMISKIE KURSI) (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UZŅĒMUMA NOVATORISKĀ REORGANIZĀCIJA UNIFIX, ĪPAŠI KONCENTRĒJOTIES UZ KOMERCNOZARI, LIKA VADĪBAI VEIKT CILVĒKRESURSU APMĀCĪBAS VAJADZĪBU ANALĪZI, LAI NOTEIKTU MĀCĪBU NEPILNĪBAS UN JOMAS, KURĀS IEJAUKTIES. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT LĪDZSTRĀDNIEKU PRASMES (MĒRĶA KOMPETENCES) KONKRĒTĀS JOMĀS:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\JO ĪPAŠI TIKS ATTĪSTĪTAS ŠĀDAS VISPĀRĒJĀS, TRANSVERSĀLĀS UN TEHNISKĀS PROFESIONĀLĀS KOMPETENCES: KOMERCPRASMES (KOMERCMĀCĪBAS, PĀRDOŠANAS METODES) \N’S VADĪBAS PRASMES\N’S VADĪBAS PRASMES (PĀRDOŠANAS BIROJS UN PROJEKTU VADĪBA) \N“KONKURENCES KOMPETENCES (UZŅĒMĒJDARBĪBAS PRASMES, PĀRDOŠANAS METODES, PĀRDOŠANAS METODES) \N”V VADĪBAS KOMPETENCES UN VADĪBAS PRASMES (PĀRDOŠANAS BIROJS UN PROJEKTU VADĪBA) \NÂN KOMPETENCES VALODU APMĀCĪBĀ UN MĀCĪBU KURSOS (ACADENZE APMĀCĪBA) (ACADENZEI) 37 (KONKURSA UN MĀCĪBU KURSI) (UZŅĒMUMI) UN MĀCĪBU KURSI (AKADĒMISKĀS UN APMĀCĪBAS) (AKADĒMIĶI)9 % NO TIEM (ACADENZE/DECADEMY) (AKADĒMISKIE KURSI) (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА КОМПАНИЯТА ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН В УНИФИКС, СЪСРЕДОТОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО ВЪРХУ ТЪРГОВСКИЯ СЕКТОР, НАКАРА РЪКОВОДСТВОТО ДА ИЗВЪРШИ АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ, ЗА ДА УСТАНОВИ ПРОПУСКИ В ОБУЧЕНИЕТО И ОБЛАСТИ ЗА НАМЕСА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА НА СЪТРУДНИЦИТЕ (ЦЕЛЕВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ) В КОНКРЕТНИ ОБЛАСТИ:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ПО-СПЕЦИАЛНО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ СЛЕДНИТЕ ОБЩИ, МЕЖДУСЕКТОРНИ И ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ: ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ (ТЪРГОВСКО ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (ПРОДАЖБЕНО ОФИС И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ) \N"КОНКУРЕНТНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ (БИЗНЕС УМЕНИЯ, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА) \N’S УПРАВЛЕНСКИ УМЕНИЯ И УПРАВЛЕНСКИ УМЕНИЯ (ПРОДАЖБЕН ОФИС И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ) \N КОМПЕТЕНТНОСТИ В КУРСОВЕ ЗА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (КОНКУРЕНТНИ КУРСОВЕ И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ) (ДРУЖЕСТВА) И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ (АКАДЕМИЦИ И ОБУЧЕНИЕ) (АКАДЕМИЦИ)9 % ОТ КОИТО КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ (ACADENZE/DECADEMY) (АКАДЕМИИ) (Bulgarian)
Property / summary: РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА КОМПАНИЯТА ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН В УНИФИКС, СЪСРЕДОТОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО ВЪРХУ ТЪРГОВСКИЯ СЕКТОР, НАКАРА РЪКОВОДСТВОТО ДА ИЗВЪРШИ АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ, ЗА ДА УСТАНОВИ ПРОПУСКИ В ОБУЧЕНИЕТО И ОБЛАСТИ ЗА НАМЕСА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА НА СЪТРУДНИЦИТЕ (ЦЕЛЕВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ) В КОНКРЕТНИ ОБЛАСТИ:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ПО-СПЕЦИАЛНО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ СЛЕДНИТЕ ОБЩИ, МЕЖДУСЕКТОРНИ И ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ: ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ (ТЪРГОВСКО ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (ПРОДАЖБЕНО ОФИС И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ) \N"КОНКУРЕНТНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ (БИЗНЕС УМЕНИЯ, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА) \N’S УПРАВЛЕНСКИ УМЕНИЯ И УПРАВЛЕНСКИ УМЕНИЯ (ПРОДАЖБЕН ОФИС И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ) \N КОМПЕТЕНТНОСТИ В КУРСОВЕ ЗА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (КОНКУРЕНТНИ КУРСОВЕ И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ) (ДРУЖЕСТВА) И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ (АКАДЕМИЦИ И ОБУЧЕНИЕ) (АКАДЕМИЦИ)9 % ОТ КОИТО КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ (ACADENZE/DECADEMY) (АКАДЕМИИ) (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА КОМПАНИЯТА ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН В УНИФИКС, СЪСРЕДОТОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО ВЪРХУ ТЪРГОВСКИЯ СЕКТОР, НАКАРА РЪКОВОДСТВОТО ДА ИЗВЪРШИ АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ, ЗА ДА УСТАНОВИ ПРОПУСКИ В ОБУЧЕНИЕТО И ОБЛАСТИ ЗА НАМЕСА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА НА СЪТРУДНИЦИТЕ (ЦЕЛЕВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ) В КОНКРЕТНИ ОБЛАСТИ:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ПО-СПЕЦИАЛНО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ СЛЕДНИТЕ ОБЩИ, МЕЖДУСЕКТОРНИ И ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ: ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ (ТЪРГОВСКО ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (ПРОДАЖБЕНО ОФИС И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ) \N"КОНКУРЕНТНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ (БИЗНЕС УМЕНИЯ, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА) \N’S УПРАВЛЕНСКИ УМЕНИЯ И УПРАВЛЕНСКИ УМЕНИЯ (ПРОДАЖБЕН ОФИС И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ) \N КОМПЕТЕНТНОСТИ В КУРСОВЕ ЗА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (КОНКУРЕНТНИ КУРСОВЕ И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ) (ДРУЖЕСТВА) И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ (АКАДЕМИЦИ И ОБУЧЕНИЕ) (АКАДЕМИЦИ)9 % ОТ КОИТО КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ (ACADENZE/DECADEMY) (АКАДЕМИИ) (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A VÁLLALAT INNOVATÍV MÓDON TÖRTÉNŐ ÁTSZERVEZÉSE AZ UNIFIX-BEN, KÜLÖNÖSEN A KERESKEDELMI SZEKTORRA ÖSSZPONTOSÍTVA, ARRA KÉSZTETTE A VEZETÉST, HOGY ELEMEZZE A HR KÉPZÉSI IGÉNYEIT, HOGY AZONOSÍTSA A KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS A BEAVATKOZÁSI TERÜLETEKET. A PROJEKT CÉLJA AZ EGYÜTTMŰKÖDŐK KÉSZSÉGEINEK (CÉLKOMPETENCIÁK) FEJLESZTÉSE BIZONYOS TERÜLETEKEN:\NTERÜLET KERESKEDELMI\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\KÜLÖNÖSEN A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS, ÁTFOGÓ ÉS TECHNIKAI SZAKMAI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE KERÜL SOR: \N’KERESKEDELMI KOMPETENCIÁK (KERESKEDELMI KÉPZÉS, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK)\N’S MENEDZSMENT KÉSZSÉGEK\N’S MENEDZSMENT KÉSZSÉGEK (ÉRTÉKESÍTÉSI IRODAI ÉS PROJEKTMENEDZSMENT) \N’S KOMPETENCIÁK (ÜZLETI KÉSZSÉGEK, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK) \N’S VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS VEZETŐI KÉSZSÉGEK (ÉRTÉKESÍTÉSI IRODA ÉS PROJEKTMENEDZSMENT) \N KOMPETENCIA NYELVTANFOLYAMOK ÉS TANFOLYAMOK (ACADENZE KÉPZÉS) (ACADENZEI) 37 (VERSENY- ÉS KÉPZÉSI TANFOLYAMOK) (VÁLLALATOK) ÉS TANFOLYAMOK (AKADÉMIAI ÉS KÉPZÉSI) (AKADÉMIÁK)9% (AKADÉMIAI KÉPZÉSEK) (ACADENZE/DECADEMY) (AKADÉMIAI) (Hungarian)
Property / summary: A VÁLLALAT INNOVATÍV MÓDON TÖRTÉNŐ ÁTSZERVEZÉSE AZ UNIFIX-BEN, KÜLÖNÖSEN A KERESKEDELMI SZEKTORRA ÖSSZPONTOSÍTVA, ARRA KÉSZTETTE A VEZETÉST, HOGY ELEMEZZE A HR KÉPZÉSI IGÉNYEIT, HOGY AZONOSÍTSA A KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS A BEAVATKOZÁSI TERÜLETEKET. A PROJEKT CÉLJA AZ EGYÜTTMŰKÖDŐK KÉSZSÉGEINEK (CÉLKOMPETENCIÁK) FEJLESZTÉSE BIZONYOS TERÜLETEKEN:\NTERÜLET KERESKEDELMI\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\KÜLÖNÖSEN A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS, ÁTFOGÓ ÉS TECHNIKAI SZAKMAI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE KERÜL SOR: \N’KERESKEDELMI KOMPETENCIÁK (KERESKEDELMI KÉPZÉS, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK)\N’S MENEDZSMENT KÉSZSÉGEK\N’S MENEDZSMENT KÉSZSÉGEK (ÉRTÉKESÍTÉSI IRODAI ÉS PROJEKTMENEDZSMENT) \N’S KOMPETENCIÁK (ÜZLETI KÉSZSÉGEK, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK) \N’S VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS VEZETŐI KÉSZSÉGEK (ÉRTÉKESÍTÉSI IRODA ÉS PROJEKTMENEDZSMENT) \N KOMPETENCIA NYELVTANFOLYAMOK ÉS TANFOLYAMOK (ACADENZE KÉPZÉS) (ACADENZEI) 37 (VERSENY- ÉS KÉPZÉSI TANFOLYAMOK) (VÁLLALATOK) ÉS TANFOLYAMOK (AKADÉMIAI ÉS KÉPZÉSI) (AKADÉMIÁK)9% (AKADÉMIAI KÉPZÉSEK) (ACADENZE/DECADEMY) (AKADÉMIAI) (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A VÁLLALAT INNOVATÍV MÓDON TÖRTÉNŐ ÁTSZERVEZÉSE AZ UNIFIX-BEN, KÜLÖNÖSEN A KERESKEDELMI SZEKTORRA ÖSSZPONTOSÍTVA, ARRA KÉSZTETTE A VEZETÉST, HOGY ELEMEZZE A HR KÉPZÉSI IGÉNYEIT, HOGY AZONOSÍTSA A KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS A BEAVATKOZÁSI TERÜLETEKET. A PROJEKT CÉLJA AZ EGYÜTTMŰKÖDŐK KÉSZSÉGEINEK (CÉLKOMPETENCIÁK) FEJLESZTÉSE BIZONYOS TERÜLETEKEN:\NTERÜLET KERESKEDELMI\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\KÜLÖNÖSEN A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS, ÁTFOGÓ ÉS TECHNIKAI SZAKMAI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE KERÜL SOR: \N’KERESKEDELMI KOMPETENCIÁK (KERESKEDELMI KÉPZÉS, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK)\N’S MENEDZSMENT KÉSZSÉGEK\N’S MENEDZSMENT KÉSZSÉGEK (ÉRTÉKESÍTÉSI IRODAI ÉS PROJEKTMENEDZSMENT) \N’S KOMPETENCIÁK (ÜZLETI KÉSZSÉGEK, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK) \N’S VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS VEZETŐI KÉSZSÉGEK (ÉRTÉKESÍTÉSI IRODA ÉS PROJEKTMENEDZSMENT) \N KOMPETENCIA NYELVTANFOLYAMOK ÉS TANFOLYAMOK (ACADENZE KÉPZÉS) (ACADENZEI) 37 (VERSENY- ÉS KÉPZÉSI TANFOLYAMOK) (VÁLLALATOK) ÉS TANFOLYAMOK (AKADÉMIAI ÉS KÉPZÉSI) (AKADÉMIÁK)9% (AKADÉMIAI KÉPZÉSEK) (ACADENZE/DECADEMY) (AKADÉMIAI) (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAR THORADH AR ATHEAGRÚ NA CUIDEACHTA AR BHEALACH NUÁLACH IN UNIFIX, DÍRITHE GO HÁIRITHE AR AN EARNÁIL TRÁCHTÁLA, BHÍ AN BHAINISTÍOCHT I GCEANNAS AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR RIACHTANAIS OILIÚNA AD, CHUN BEARNAÍ OILIÚNA AGUS RÉIMSÍ LE HIDIRGHABHÁIL A SHAINAITHINT. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA GCOMHOIBRITHE (SPRIOC-INNIÚLACHTAÍ) I RÉIMSÍ SONRACHA:\NAREA TRÁCHTÁLA\NAREA MANAGERIALE\NAREA TEANGA AGUS IOMPRAÍOCHTA\ GO HÁIRITHE, FORBRÓFAR NA HINNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA GINEARÁLTA, TRASEARNÁLACHA AGUS TEICNIÚLA SEO A LEANAS: INNIÚLACHTAÍ TRÁCHTÁLA (OILIÚINT TRÁCHTÁLA, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN)\ SCILEANNA BAINISTÍOCHTA NN’S\N’S SCILEANNA BAINISTÍOCHTA (OIFIG DÍOLACHÁIN AGUS BAINISTÍOCHT TIONSCADAL) \N INNIÚLACHTAÍ IOMAÍOCHA (SCILEANNA GNÓ, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN) \S INNIÚLACHTAÍ BAINISTÍOCHTA AGUS SCILEANNA BAINISTÍOCHTA (OIFIG DÍOLACHÁIN AGUS BAINISTIÚ TIONSCADAL) \N INNIÚLACHTAÍ NN I GCÚRSAÍ OILIÚNA AGUS OILIÚNA TEANGA (ACADENZE OILIÚINT) (ACADENZEI) 37 (CÚRSAÍ IOMAÍOCHTA AGUS OILIÚNA) (CUIDEACHTAÍ) AGUS CÚRSAÍ OILIÚNA (ACADEMICS AGUS OILIÚINT) (ACADAMH)9 % DE NA CÚRSAÍ OILIÚNA (ACADENZE/DECADEMY) (ACADAMH) (Irish)
Property / summary: MAR THORADH AR ATHEAGRÚ NA CUIDEACHTA AR BHEALACH NUÁLACH IN UNIFIX, DÍRITHE GO HÁIRITHE AR AN EARNÁIL TRÁCHTÁLA, BHÍ AN BHAINISTÍOCHT I GCEANNAS AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR RIACHTANAIS OILIÚNA AD, CHUN BEARNAÍ OILIÚNA AGUS RÉIMSÍ LE HIDIRGHABHÁIL A SHAINAITHINT. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA GCOMHOIBRITHE (SPRIOC-INNIÚLACHTAÍ) I RÉIMSÍ SONRACHA:\NAREA TRÁCHTÁLA\NAREA MANAGERIALE\NAREA TEANGA AGUS IOMPRAÍOCHTA\ GO HÁIRITHE, FORBRÓFAR NA HINNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA GINEARÁLTA, TRASEARNÁLACHA AGUS TEICNIÚLA SEO A LEANAS: INNIÚLACHTAÍ TRÁCHTÁLA (OILIÚINT TRÁCHTÁLA, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN)\ SCILEANNA BAINISTÍOCHTA NN’S\N’S SCILEANNA BAINISTÍOCHTA (OIFIG DÍOLACHÁIN AGUS BAINISTÍOCHT TIONSCADAL) \N INNIÚLACHTAÍ IOMAÍOCHA (SCILEANNA GNÓ, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN) \S INNIÚLACHTAÍ BAINISTÍOCHTA AGUS SCILEANNA BAINISTÍOCHTA (OIFIG DÍOLACHÁIN AGUS BAINISTIÚ TIONSCADAL) \N INNIÚLACHTAÍ NN I GCÚRSAÍ OILIÚNA AGUS OILIÚNA TEANGA (ACADENZE OILIÚINT) (ACADENZEI) 37 (CÚRSAÍ IOMAÍOCHTA AGUS OILIÚNA) (CUIDEACHTAÍ) AGUS CÚRSAÍ OILIÚNA (ACADEMICS AGUS OILIÚINT) (ACADAMH)9 % DE NA CÚRSAÍ OILIÚNA (ACADENZE/DECADEMY) (ACADAMH) (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAR THORADH AR ATHEAGRÚ NA CUIDEACHTA AR BHEALACH NUÁLACH IN UNIFIX, DÍRITHE GO HÁIRITHE AR AN EARNÁIL TRÁCHTÁLA, BHÍ AN BHAINISTÍOCHT I GCEANNAS AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR RIACHTANAIS OILIÚNA AD, CHUN BEARNAÍ OILIÚNA AGUS RÉIMSÍ LE HIDIRGHABHÁIL A SHAINAITHINT. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA GCOMHOIBRITHE (SPRIOC-INNIÚLACHTAÍ) I RÉIMSÍ SONRACHA:\NAREA TRÁCHTÁLA\NAREA MANAGERIALE\NAREA TEANGA AGUS IOMPRAÍOCHTA\ GO HÁIRITHE, FORBRÓFAR NA HINNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA GINEARÁLTA, TRASEARNÁLACHA AGUS TEICNIÚLA SEO A LEANAS: INNIÚLACHTAÍ TRÁCHTÁLA (OILIÚINT TRÁCHTÁLA, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN)\ SCILEANNA BAINISTÍOCHTA NN’S\N’S SCILEANNA BAINISTÍOCHTA (OIFIG DÍOLACHÁIN AGUS BAINISTÍOCHT TIONSCADAL) \N INNIÚLACHTAÍ IOMAÍOCHA (SCILEANNA GNÓ, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN) \S INNIÚLACHTAÍ BAINISTÍOCHTA AGUS SCILEANNA BAINISTÍOCHTA (OIFIG DÍOLACHÁIN AGUS BAINISTIÚ TIONSCADAL) \N INNIÚLACHTAÍ NN I GCÚRSAÍ OILIÚNA AGUS OILIÚNA TEANGA (ACADENZE OILIÚINT) (ACADENZEI) 37 (CÚRSAÍ IOMAÍOCHTA AGUS OILIÚNA) (CUIDEACHTAÍ) AGUS CÚRSAÍ OILIÚNA (ACADEMICS AGUS OILIÚINT) (ACADAMH)9 % DE NA CÚRSAÍ OILIÚNA (ACADENZE/DECADEMY) (ACADAMH) (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OMORGANISATIONEN AV FÖRETAGET PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT I UNIFIX, MED SÄRSKILD INRIKTNING PÅ DEN KOMMERSIELLA SEKTORN, LEDDE TILL ATT LEDNINGEN GENOMFÖRDE EN ANALYS AV HR:S UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT IDENTIFIERA UTBILDNINGSLUCKOR OCH OMRÅDEN ATT INGRIPA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA SAMARBETSPARTERNAS FÄRDIGHETER (MÅLKOMPETENSER) INOM SÄRSKILDA OMRÅDEN:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREAS SPRÅKLIG OCH BETEENDEMÄSSIG\SÄRSKILT FÖLJANDE ALLMÄNNA, ÖVERGRIPANDE OCH TEKNISKA YRKESKOMPETENSER KOMMER ATT UTVECKLAS: \N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (FÖRSÄLJNINGSKONTOR OCH PROJEKTLEDNING) \N”N”KONKURRENSKOMPETENS (FÖRETAGSFÄRDIGHETER, SÄLJTEKNIKER, SÄLJTEKNIKER) \N’S MANAGEMENT KOMPETENS OCH LEDNINGSFÖRMÅGA (FÖRSÄLJNINGSKONTOR OCH PROJEKTLEDNING) \NN KOMPETENS INOM SPRÅKUTBILDNING OCH KURSER (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (TÄVLINGS- OCH UTBILDNINGSKURSER) (FÖRETAG) OCH KURSER (AKADEMIER OCH UTBILDNING) (AKADEMIER)9 % AV DESSA KURSER (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIER) (Swedish)
Property / summary: OMORGANISATIONEN AV FÖRETAGET PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT I UNIFIX, MED SÄRSKILD INRIKTNING PÅ DEN KOMMERSIELLA SEKTORN, LEDDE TILL ATT LEDNINGEN GENOMFÖRDE EN ANALYS AV HR:S UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT IDENTIFIERA UTBILDNINGSLUCKOR OCH OMRÅDEN ATT INGRIPA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA SAMARBETSPARTERNAS FÄRDIGHETER (MÅLKOMPETENSER) INOM SÄRSKILDA OMRÅDEN:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREAS SPRÅKLIG OCH BETEENDEMÄSSIG\SÄRSKILT FÖLJANDE ALLMÄNNA, ÖVERGRIPANDE OCH TEKNISKA YRKESKOMPETENSER KOMMER ATT UTVECKLAS: \N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (FÖRSÄLJNINGSKONTOR OCH PROJEKTLEDNING) \N”N”KONKURRENSKOMPETENS (FÖRETAGSFÄRDIGHETER, SÄLJTEKNIKER, SÄLJTEKNIKER) \N’S MANAGEMENT KOMPETENS OCH LEDNINGSFÖRMÅGA (FÖRSÄLJNINGSKONTOR OCH PROJEKTLEDNING) \NN KOMPETENS INOM SPRÅKUTBILDNING OCH KURSER (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (TÄVLINGS- OCH UTBILDNINGSKURSER) (FÖRETAG) OCH KURSER (AKADEMIER OCH UTBILDNING) (AKADEMIER)9 % AV DESSA KURSER (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIER) (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OMORGANISATIONEN AV FÖRETAGET PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT I UNIFIX, MED SÄRSKILD INRIKTNING PÅ DEN KOMMERSIELLA SEKTORN, LEDDE TILL ATT LEDNINGEN GENOMFÖRDE EN ANALYS AV HR:S UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT IDENTIFIERA UTBILDNINGSLUCKOR OCH OMRÅDEN ATT INGRIPA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA SAMARBETSPARTERNAS FÄRDIGHETER (MÅLKOMPETENSER) INOM SÄRSKILDA OMRÅDEN:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREAS SPRÅKLIG OCH BETEENDEMÄSSIG\SÄRSKILT FÖLJANDE ALLMÄNNA, ÖVERGRIPANDE OCH TEKNISKA YRKESKOMPETENSER KOMMER ATT UTVECKLAS: \N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (FÖRSÄLJNINGSKONTOR OCH PROJEKTLEDNING) \N”N”KONKURRENSKOMPETENS (FÖRETAGSFÄRDIGHETER, SÄLJTEKNIKER, SÄLJTEKNIKER) \N’S MANAGEMENT KOMPETENS OCH LEDNINGSFÖRMÅGA (FÖRSÄLJNINGSKONTOR OCH PROJEKTLEDNING) \NN KOMPETENS INOM SPRÅKUTBILDNING OCH KURSER (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (TÄVLINGS- OCH UTBILDNINGSKURSER) (FÖRETAG) OCH KURSER (AKADEMIER OCH UTBILDNING) (AKADEMIER)9 % AV DESSA KURSER (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIER) (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ETTEVÕTTE UUENDUSLIK ÜMBERKORRALDAMINE UNIFIXIS, KESKENDUDES EELKÕIGE ÄRISEKTORILE, VIIS JUHTKOND LÄBI PERSONALI KOOLITUSVAJADUSTE ANALÜÜSI, ET TEHA KINDLAKS KOOLITUSLÜNGAD JA SEKKUMISVALDKONNAD. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KOOSTÖÖPARTNERITE OSKUSI (SIHTPÄDEVUSI) KONKREETSETES VALDKONDADES:\NAREA KAUBANDUSLIK\NAREA MANAGERIALE\NAREA KEELELINE JA KÄITUMUSLIK\, ARENDATAKSE EELKÕIGE JÄRGMISI ÜLDISI, VALDKONDADEVAHELISI JA TEHNILISI KUTSEOSKUSI: ÄRIPÄDEVUS (KAUBANDUSLIK KOOLITUS, MÜÜGITEHNIKAD)\N’N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (MÜÜGIBÜROO JA PROJEKTIJUHTIMINE) \N’S KONKURENTSIPÄDEVUSED (ÄRIOSKUSED, MÜÜGITEHNIKAD, MÜÜGITEHNIKAD) \N’S JUHTIMISE PÄDEVUSED JA JUHTIMISOSKUSED (MÜÜGIBÜROO JA PROJEKTIJUHTIMINE) \N’N-I JUHTIMISOSKUSED (ACADENZE KOOLITUS) (ACADENZEI) 37 (KONKURENTSI- JA KOOLITUSKURSUSED) (ETTEVÕTTED) JA KOOLITUSKURSUSED (AKADEEMILISED JA KOOLITUS) (AKADEEMILISED) 9 % MILLEST KOOLITUSKURSUSED (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEEMILISED KOOLITUSED) (ACADENZE/DECADEMY) (Estonian)
Property / summary: ETTEVÕTTE UUENDUSLIK ÜMBERKORRALDAMINE UNIFIXIS, KESKENDUDES EELKÕIGE ÄRISEKTORILE, VIIS JUHTKOND LÄBI PERSONALI KOOLITUSVAJADUSTE ANALÜÜSI, ET TEHA KINDLAKS KOOLITUSLÜNGAD JA SEKKUMISVALDKONNAD. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KOOSTÖÖPARTNERITE OSKUSI (SIHTPÄDEVUSI) KONKREETSETES VALDKONDADES:\NAREA KAUBANDUSLIK\NAREA MANAGERIALE\NAREA KEELELINE JA KÄITUMUSLIK\, ARENDATAKSE EELKÕIGE JÄRGMISI ÜLDISI, VALDKONDADEVAHELISI JA TEHNILISI KUTSEOSKUSI: ÄRIPÄDEVUS (KAUBANDUSLIK KOOLITUS, MÜÜGITEHNIKAD)\N’N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (MÜÜGIBÜROO JA PROJEKTIJUHTIMINE) \N’S KONKURENTSIPÄDEVUSED (ÄRIOSKUSED, MÜÜGITEHNIKAD, MÜÜGITEHNIKAD) \N’S JUHTIMISE PÄDEVUSED JA JUHTIMISOSKUSED (MÜÜGIBÜROO JA PROJEKTIJUHTIMINE) \N’N-I JUHTIMISOSKUSED (ACADENZE KOOLITUS) (ACADENZEI) 37 (KONKURENTSI- JA KOOLITUSKURSUSED) (ETTEVÕTTED) JA KOOLITUSKURSUSED (AKADEEMILISED JA KOOLITUS) (AKADEEMILISED) 9 % MILLEST KOOLITUSKURSUSED (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEEMILISED KOOLITUSED) (ACADENZE/DECADEMY) (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ETTEVÕTTE UUENDUSLIK ÜMBERKORRALDAMINE UNIFIXIS, KESKENDUDES EELKÕIGE ÄRISEKTORILE, VIIS JUHTKOND LÄBI PERSONALI KOOLITUSVAJADUSTE ANALÜÜSI, ET TEHA KINDLAKS KOOLITUSLÜNGAD JA SEKKUMISVALDKONNAD. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KOOSTÖÖPARTNERITE OSKUSI (SIHTPÄDEVUSI) KONKREETSETES VALDKONDADES:\NAREA KAUBANDUSLIK\NAREA MANAGERIALE\NAREA KEELELINE JA KÄITUMUSLIK\, ARENDATAKSE EELKÕIGE JÄRGMISI ÜLDISI, VALDKONDADEVAHELISI JA TEHNILISI KUTSEOSKUSI: ÄRIPÄDEVUS (KAUBANDUSLIK KOOLITUS, MÜÜGITEHNIKAD)\N’N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (MÜÜGIBÜROO JA PROJEKTIJUHTIMINE) \N’S KONKURENTSIPÄDEVUSED (ÄRIOSKUSED, MÜÜGITEHNIKAD, MÜÜGITEHNIKAD) \N’S JUHTIMISE PÄDEVUSED JA JUHTIMISOSKUSED (MÜÜGIBÜROO JA PROJEKTIJUHTIMINE) \N’N-I JUHTIMISOSKUSED (ACADENZE KOOLITUS) (ACADENZEI) 37 (KONKURENTSI- JA KOOLITUSKURSUSED) (ETTEVÕTTED) JA KOOLITUSKURSUSED (AKADEEMILISED JA KOOLITUS) (AKADEEMILISED) 9 % MILLEST KOOLITUSKURSUSED (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEEMILISED KOOLITUSED) (ACADENZE/DECADEMY) (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
TERLANO
Property / location (string): TERLANO / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q4264350 / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
UNIFIX SWG SRL
Property / beneficiary name (string): UNIFIX SWG SRL / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: OT10 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
5 March 2020
Timestamp+2020-03-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 5 March 2020 / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
41,230.68 Euro
Amount41,230.68 Euro
UnitEuro
Property / budget: 41,230.68 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / EU contribution
 
20,615.34 Euro
Amount20,615.34 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 20,615.34 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Accrescimento delle competenze della forza lavoro attraverso la formazione continua  annualità 2017/2018 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 08:53, 13 October 2024

Project Q661218 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FIT FOR GROWTH: IMPROVEMENT OF THE PROFESSIONAL SKILLS OF UNIFIX SRL EMPLOYEES
Project Q661218 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    20,615.34 Euro
    0 references
    budget
    41,230.68 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    3 September 2018
    0 references
    end time
    5 March 2020
    0 references
    expected end time
    2 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    UNIFIX SWG SRL
    0 references
    beneficiary
    Q4264350
    0 references
    programme
    Bolzano - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    46°31'45.48"N, 11°14'55.25"E
    0 references
    summary
    LA RIORGANIZZAZIONE AZIENDALE IN CHIAVE INNOVATIVA IN ATTO IN UNIFIX, FOCALIZZATA IN PARTICOLARE SUL SETTORE COMMERCIALE, HA CONDOTTO IL MANAGEMENT AD EFFETTUARE UN¿ANALISI DEL FABBISOGNO FORMATIVO DELLE HR, PER INDIVIDUARE I GAP FORMATIVI E LE AREE SU CUI INTERVENIRE. IL PROGETTO HA L¿OBIETTIVO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DEI COLLABORATORI (COMPETENZE TRAGUARDO) IN SPECIFICI AMBITI:\NAREA COMMERCIALE\NAREA MANAGERIALE\NAREA LINGUISTICA E COMPORTAMENTALE\NIN PARTICOLARE VERRANNO SVILUPPATE LE SEGUENTI COMPETENZE GENERALI, TRASVERSALI E TECNICO PROFESSIONALI:\N¿ COMPETENZE COMMERCIALI (FORMAZIONE COMMERCIALE, TECNICHE DI VENDITA)\N¿ COMPETENZE MANAGERIALI E GESTIONALI (FORMAZIONE UFFICIO VENDITE E GESTIONE PROGETTI)\N¿ COMPETENZE NELLA FORMAZIONE FORMATORI (ACADEMY)\N¿ COMPETENZE LINGUISTICHE (TEDESCO E INGLESE)\N¿ COMPETENZE COMPORTAMENTALI (OUTDOOR TRAINING)\N¿ IL PIANO SI RIVOLGE A 37 CORISISTI DI UNIFIX, DI CUI 9 DONNE (24,32% DEL TOTALE), DI CUI 20 CORSISTI OVER 45 (54,05% (Italian)
    0 references
    THE COMPANY REORGANISATION IN AN INNOVATIVE WAY IN UNIFIX, FOCUSED IN PARTICULAR ON THE COMMERCIAL SECTOR, LED THE MANAGEMENT TO CARRY OUT AN ANALYSIS OF THE TRAINING NEEDS OF HR, TO IDENTIFY TRAINING GAPS AND AREAS TO INTERVENE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE SKILLS OF COLLABORATORS (TARGET COMPETENCES) IN SPECIFIC AREAS:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LINGUISTIC AND BEHAVIOURAL\IN PARTICULAR, THE FOLLOWING GENERAL, CROSS-CUTTING AND TECHNICAL PROFESSIONAL COMPETENCES WILL BE DEVELOPED: \N¿COMMERCIAL COMPETENCIES (COMMERCIAL TRAINING, SALES TECHNIQUES)\NÂN’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (SALES OFFICE AND PROJECT MANAGEMENT) \N¿COMPETITIVE COMPETENCES (BUSINESS SKILLS, SALES TECHNIQUES, SALES TECHNIQUES) \N’S MANAGEMENT COMPETENCES AND MANAGEMENT SKILLS (SALES OFFICE AND PROJECT MANAGEMENT) \NÂN COMPETENCES IN LANGUAGE TRAINING AND TRAINING COURSES (ACADENZE TRAINING) (ACADENZEI) 37 (COMPETITION AND TRAINING COURSES) (COMPANIES) AND TRAINING COURSES (ACADEMICS AND TRAINING) (ACADEMICS)9 % OF WHICH TRAINING COURSES (ACADENZE/DECADEMY) (ACADEMICS) (English)
    point in time
    14 November 2020
    readability score
    0.0226766544026966
    0 references
    LA RÉORGANISATION DE L’ENTREPRISE D’UNE MANIÈRE INNOVANTE À UNIFIX, AXÉE EN PARTICULIER SUR LE SECTEUR COMMERCIAL, A CONDUIT LA DIRECTION À RÉALISER UNE ANALYSE DES BESOINS EN FORMATION DES RH, AFIN D’IDENTIFIER LES LACUNES EN MATIÈRE DE FORMATION ET LES DOMAINES D’INTERVENTION. LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES COLLABORATEURS (COMPÉTENCES CIBLÉES) DANS DES DOMAINES SPÉCIFIQUES:\N′COMMERCIAL NAREA\MANAGERIAL NAREA\LINGUISTIC ET COMPORTEMENTAL NAREA\EN PARTICULIER, LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES GÉNÉRALES, TRANSVERSALES ET TECHNIQUES SUIVANTES SERONT DÉVELOPPÉES:\N’COMPÉTENCES COMMERCIALES (FORMATION COMMERCIALE, TECHNIQUES DE VENTE)\N’COMPÉTENCES EN GESTION ET EN GESTION (FORMATION DE BUREAU DE VENTE ET GESTION DE PROJET)\N’COMPÉTENCES EN FORMATION DE FORMATEURS (ACADÉMIE)\N′LINGUISTIQUE (ALLEMAND ET ANGLAIS)\N’BEHAVIORAL COMPÉTENCES (FORMATION À L’EXTÉRIEUR)\N’LE PLAN S’ADRESSE À 37 CORISISTES D’UNIFORMES DONT 9 FEMMES (24,32 % DU TOTAL), DONT 20 STAGIAIRES DE PLUS DE 45 ANS (54,05 % (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE NEUORGANISATION DES UNTERNEHMENS AUF INNOVATIVE WEISE IN UNIFIX, DIE SICH INSBESONDERE AUF DEN KAUFMÄNNISCHEN BEREICH KONZENTRIERTE, HAT DAS MANAGEMENT VERANLASST, EINE ANALYSE DES SCHULUNGSBEDARFS VON HR DURCHZUFÜHREN, UM DIE AUSBILDUNGSLÜCKEN UND INTERVENTIONSBEREICHE ZU ERMITTELN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER MITARBEITER (ZIELFERTIGKEITEN) IN BESTIMMTEN BEREICHEN ZU VERBESSERN:\N¿KOMMERZIELLE NAREA\MANAGERIAL NAREA\LINGUISTISCHE UND VERHALTENSBEZOGENE NAREA\INSBESONDERE DIE FOLGENDEN ALLGEMEINEN, TRANSVERSALEN UND TECHNISCHEN FACHKENNTNISSE WERDEN ENTWICKELT WERDEN:\N¿GEWERBLICHE FÄHIGKEITEN (GEWERBLICHE AUSBILDUNG, VERKAUFSTECHNIKEN)\N¿MANAGEMENT- UND MANAGEMENTFÄHIGKEITEN (VERKAUFSBÜROAUSBILDUNG UND PROJEKTMANAGEMENT)\NÂ ÂKOMPETENZEN IN TRAININGSTRAINERN (ACADEMY)\NÂÂ ÂLINGUISTIC SKILLS (DEUTSCH UND ENGLISCH)\NÂ ÂBEHAVIORAL DER PLAN RICHTET SICH AN 37 KORISISTEN VON UNIFORMEN, VON DENEN 9 FRAUEN (24,32 % DER GESAMTZAHL), DAVON 20 AUSZUBILDENDE ÜBER 45 (54,05 %) (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    DE BEDRIJFSREORGANISATIE OP INNOVATIEVE WIJZE IN UNIFIX, DIE MET NAME GERICHT IS OP DE COMMERCIËLE SECTOR, HEEFT HET MANAGEMENT ERTOE GEBRACHT EEN ANALYSE TE MAKEN VAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN HR, OM DE OPLEIDINGSKLOVEN EN -GEBIEDEN TE IDENTIFICEREN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE MEDEWERKERS (DOELVAARDIGHEDEN) OP SPECIFIEKE GEBIEDEN:\N*COMMERCIEEL NAREA\MANAGERIEEL NAREA\LINGUISTISCH EN GEDRAGSMATIG NAREA\IN HET BIJZONDER ZULLEN DE VOLGENDE ALGEMENE, TRANSVERSALE EN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN WORDEN ONTWIKKELD:\NÂ’COMMERCIËLE VAARDIGHEDEN (COMMERCIËLE OPLEIDING, VERKOOPTECHNIEKEN)\NÂ’MANAGEMENT- EN MANAGEMENTVAARDIGHEDEN (SALES OFFICE TRAINING EN PROJECTMANAGEMENT)\NÂ’COMPETENTIES IN TRAININGSTRAINERS (ACADEMY)\NÂ’LINGUISTIC SKILLS (DUITS EN ENGELS)\NÂ’BEHAVIORAL HET PLAN IS GERICHT OP 37 CORISISTEN VAN UNIFORMEN, WAARVAN 9 VROUWEN (24,32 % VAN HET TOTAAL), WAARVAN 20 STAGIAIRS OUDER DAN 45 (54,05 % VAN HET TOTAAL) (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA REORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA DE MANERA INNOVADORA EN UNIFIX, CENTRADA EN PARTICULAR EN EL SECTOR COMERCIAL, HA LLEVADO A LA DIRECCIÓN A LLEVAR A CABO UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE RRHH, A IDENTIFICAR LAS LAGUNAS DE FORMACIÓN Y A LAS ÁREAS A LAS QUE INTERVENIR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS COLABORADORES (DESTREZAS OBJETIVO) EN ÁREAS ESPECÍFICAS:\N¿NAREA COMERCIAL NAREA\MANAGERIAL NAREA\LINGÜÍSTICA Y CONDUCTUAL NAREA\EN PARTICULAR, SE DESARROLLARÁN LAS SIGUIENTES HABILIDADES PROFESIONALES GENERALES, TRANSVERSALES Y TÉCNICAS:\N¿COMPETENCIAS COMERCIALES (FORMACIÓN COMERCIAL, TÉCNICAS DE VENTA)\N?CAPACIDADES DE GESTIÓN Y GESTIÓN (FORMACIÓN EN OFICINAS DE VENTAS Y GESTIÓN DE PROYECTOS)\N?COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES (ACADEMIA)\N? EL PLAN ESTÁ DIRIGIDO A 37 CORISISTAS DE UNIFORMES, DE LOS CUALES 9 MUJERES (24,32 % DEL TOTAL), DE LOS CUALES 20 APRENDICES DE MÁS DE 45 AÑOS (54,05 % DEL TOTAL) (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    OMSTRUKTURERINGEN AF VIRKSOMHEDEN PÅ EN INNOVATIV MÅDE I UNIFIX, DER ISÆR FOKUSEREDE PÅ DEN KOMMERCIELLE SEKTOR, FIK LEDELSEN TIL AT FORETAGE EN ANALYSE AF HR'S UDDANNELSESBEHOV FOR AT IDENTIFICERE UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG OMRÅDER, DER KUNNE GRIBE IND. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE SAMARBEJDSPARTNERNES FÆRDIGHEDER (MÅLKOMPETENCER) PÅ SPECIFIKKE OMRÅDER:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ISÆR FØLGENDE GENERELLE, TVÆRGÅENDE OG TEKNISKE FAGLIGE KOMPETENCER: \N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS\N'S MANAGEMENT SKILLS (SALGSKONTOR OG PROJEKTLEDELSE) \N^KONKURRENCEMÆSSIGE KOMPETENCER (ERHVERVSKOMPETENCER, SALGSTEKNIKKER, SALGSTEKNIKKER) \N'S LEDELSESKOMPETENCER OG LEDELSESFÆRDIGHEDER (SALGSKONTOR OG PROJEKTLEDELSE) \N KOMPETENCER INDEN FOR SPROGUDDANNELSE OG KURSER (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KONKURRENCE- OG UDDANNELSESKURSER) (VIRKSOMHEDER) OG UDDANNELSESKURSER (AKADEMIER OG UDDANNELSE) (AKADEMIER)9 % HERAF UDDANNELSESKURSER (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIER) (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    Η ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟ UNIFIX, ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟΝ ΕΜΠΟΡΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΟΔΉΓΗΣΕ ΤΗ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΝΑ ΔΙΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ, ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΤΑ ΚΕΝΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΏΝ (ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ) ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGEAL AND BEHAVIOURAL\ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΓΕΝΙΚΈΣ, ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ: ΕΜΠΟΡΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΕΜΠΟΡΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ)\NN’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (SALES OFFICE AND PROJECT MANAGEMENT) \N"ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΩΛΉΣΕΩΝ) \N’S MANAGEMENT ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΓΡΑΦΕΊΟ ΠΩΛΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΈΡΓΩΝ) \N ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ) (ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ) ΚΑΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΊ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΊ)9 % ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ACADENZE/DECADEMY) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΆ) 9 % ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ (ACADENZE/DECADEMY) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ) (ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ) (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    REORGANIZACIJA PODUZEĆA NA INOVATIVAN NAČIN U UNIFIXU, POSEBNO USMJERENA NA KOMERCIJALNI SEKTOR, DOVELA JE RUKOVODSTVO DO PROVEDBE ANALIZE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM LJUDSKIH RESURSA, KAKO BI SE UTVRDILI NEDOSTACI U OSPOSOBLJAVANJU I PODRUČJA ZA INTERVENCIJU. CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI VJEŠTINE SURADNIKA (CILJNE KOMPETENCIJE) U ODREĐENIM PODRUČJIMA:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGEAL AND BEHAVIOURAL\POSEBNO ĆE SE RAZVITI SLJEDEĆE OPĆE, MEĐUSEKTORSKE I TEHNIČKE STRUČNE KOMPETENCIJE: KOMERCIJALNE KOMPETENCIJE (KOMERCIJALNO OSPOSOBLJAVANJE, PRODAJNE TEHNIKE)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT VJEŠTINE (PRODAJNI URED I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA) \N’S VJEŠTINE UPRAVLJANJA (POSLOVNE VJEŠTINE, PRODAJNE TEHNIKE, PRODAJNE TEHNIKE) \N’S VJEŠTINE UPRAVLJANJA I UPRAVLJANJA (PRODAJNI URED I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA) \N KOMPETENCIJE U JEZIČNOM OSPOSOBLJAVANJU I TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA (ACADENZE TRENING) (ACADENZEI) 37 (TEČAJEVI NATJECANJA I OSPOSOBLJAVANJA) (PODUZEĆA) I TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA (AKADEMIKA) (AKADEMIKA) 9 % OD ČEGA TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIKA) (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    REORGANIZAREA COMPANIEI ÎNTR-UN MOD INOVATOR ÎN UNIFIX, AXATĂ ÎN SPECIAL PE SECTORUL COMERCIAL, A DETERMINAT CONDUCEREA SĂ EFECTUEZE O ANALIZĂ A NEVOILOR DE FORMARE ALE RESURSELOR UMANE, SĂ IDENTIFICE LACUNELE DE FORMARE ȘI DOMENIILE ÎN CARE SĂ INTERVINĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE COLABORATORILOR (COMPETENȚE-ȚINTĂ) ÎN DOMENII SPECIFICE:\NAREA COMERCIALĂ\NAREA MANAGERIALĂ\NAREA LINGVISTICĂ ȘI COMPORTAMENTALĂ\ÎN SPECIAL, VOR FI DEZVOLTATE URMĂTOARELE COMPETENȚE GENERALE, TRANSVERSALE ȘI TEHNICE PROFESIONALE: COMPETENȚE COMERCIALE (FORMARE COMERCIALĂ, TEHNICI DE VÂNZARE) \NÂN’S DE MANAGEMENT AL ABILITĂȚILOR (BIROU DE VÂNZĂRI ȘI MANAGEMENT DE PROIECT) \NÂNBSPCOMPETENȚE COMPETITIVE (COMPETENȚE DE AFACERI, TEHNICI DE VÂNZARE, TEHNICI DE VÂNZARE) \N’S DE MANAGEMENT ȘI ABILITĂȚI DE MANAGEMENT (BIROU DE VÂNZĂRI ȘI MANAGEMENT DE PROIECT) \NÂN COMPETENȚE ÎN FORMAREA ȘI CURSURILE DE FORMARE LINGVISTICĂ (FORMARE ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (CURSURI DE CONCURENȚĂ ȘI FORMARE) (ÎNTREPRINDERI) ȘI CURSURI DE FORMARE (ACADEMICI ȘI FORMARE)9 % DIN CARE CURSURI DE FORMARE (ACADENZE/DECADEMIE) (ACADEMICI) (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    REORGANIZÁCIA SPOLOČNOSTI INOVATÍVNYM SPÔSOBOM V UNIFIXE, ZAMERANÁ NAJMÄ NA KOMERČNÝ SEKTOR, VIEDLA VEDENIE K VYKONANIU ANALÝZY POTRIEB VZDELÁVANIA ĽUDSKÝCH ZDROJOV S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ MEDZERY V ODBORNEJ PRÍPRAVE A OBLASTI, KTORÉ JE POTREBNÉ ZASIAHNUŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI SPOLUPRACOVNÍKOV (CIEĽOVÉ KOMPETENCIE) V KONKRÉTNYCH OBLASTIACH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIORAL\NAJMÄ TIETO VŠEOBECNÉ, PRIEREZOVÉ A TECHNICKÉ ODBORNÉ SPÔSOBILOSTI: \N ​​KOMERČNÉ KOMPETENCIE (KOMERČNÉ VZDELÁVANIE, TECHNIKY PREDAJA)\N’S MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI\N’S MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI (MANAŽMENT PREDAJNÝCH KANCELÁRIÍ A PROJEKTOV) \N ​​KONKURENČNÉ KOMPETENCIE (OBCHODNÉ ZRUČNOSTI, TECHNIKY PREDAJA, TECHNIKY PREDAJA) \N’S MANAŽÉRSKE SCHOPNOSTI A MANAŽÉRSKE ZRUČNOSTI (MANAŽMENT PREDAJNÝCH KANCELÁRIÍ A PROJEKTOV) \N KOMPETENCIE V JAZYKOVEJ PRÍPRAVE A KURZOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KURZY SÚŤAŽE A ODBORNEJ PRÍPRAVY) (SPOLOČNOSTI) A KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY (AKADEMICI) (AKADEMICI)9 % Z TOHO VZDELÁVACIE KURZY (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMICKÉ) (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-KUMPANIJA B’MOD INNOVATTIV F’UNIFIX, IFFUKAT B’MOD PARTIKOLARI FUQ IS-SETTUR KUMMERĊJALI, WASSLET LILL-MANIĠMENT BIEX IWETTAQ ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-HR, BIEX JIDENTIFIKA N-NUQQASIJIET FIT-TAĦRIĠ U L-OQSMA LI GĦANDHOM JINTERVJENU. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-KOLLABORATURI (KOMPETENZI FIL-MIRA) F’OQSMA SPEĊIFIĊI:\NAREA KUMMERĊJALI\NAREA MANAGEMENTE\NAREA LINGWISTIKA U KOMPORTAMENTALI\B’MOD PARTIKOLARI, IL-KOMPETENZI PROFESSJONALI ĠENERALI, TRASVERSALI U TEKNIĊI LI ĠEJJIN SE JIĠU ŻVILUPPATI: \NKOMPETENZI KUMMERĊJALI (TAĦRIĠ KUMMERĊJALI, TEKNIKI TA’ BEJGĦ) \N’S ĦILIET TA’ ĠESTJONI \N’S MANAGEMENT (UFFIĊĊJU TAL-BEJGĦ U ĠESTJONI TA’ PROĠETTI) \NÂ KOMPETENZI KOMPETITTIVI (ĦILIET FIN-NEGOZJU, TEKNIKI TA’ BEJGĦ, TEKNIKI TA’ BEJGĦ) \N’S KOMPETENZI TA’ ĠESTJONI U ĦILIET TA’ ĠESTJONI (UFFIĊĊJU TA’ BEJGĦ U ĠESTJONI TA’ PROĠETTI) \N KOMPETENZI F’TAĦRIĠ FIL-LINGWI U KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KORSIJIET TA’ KOMPETIZZJONI U TAĦRIĠ) (KUMPANIJI) U KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (AKKADEMIĊI U TAĦRIĠ) (AKKADEMIĊI)9 % LI MINNHOM KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZEI/ACADZADEC) (AKKADEMIĊI U TAĦRIĠ)9 % TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ (ACADENZEI) (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A REORGANIZAÇÃO EMPRESA DE FORMA INOVADORA EM UNIFIX, EM PARTICULAR NO SETOR COMERCIAL, LEVOU A GESTÃO A REALIZAR UMA ANÁLISE DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS RH, A IDENTIFICAR OS GAPS DE FORMAÇÃO E OS DOMÍNIOS DE INTERVENÇÃO. O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DOS COLABORADORES (COMPETÊNCIAS DE TARGET) EM DOMÍNIOS ESPECÍFICOS:\NAREA COMERCIAL\NAREA GESTIVA\NAREA LINGUÍSTICA E COMPORTAMENTAL\EM ESPECÍFICOS, SERÃO DESENVOLVIDAS AS SEGUINTES COMPETÊNCIAS GERAIS, DE CORTE TRANSVERSIVA E PROFISSIONAIS TÉCNICAS: \N¿COMERCIAL COMPETENCIES (FORMAÇÃO COMERCIAL, TÉCNICAS DE VENDA)\NÂN HABILIDADES DE GESTÃO\N HABILIDADES DE GESTÃO (ESTÂNCIA DE VENDA E GESTÃO DE PROJECTOS) \N¿COMPETÊNCIAS COMPETITIVAS (Competências das Empresas, TÉCNICAS DE VENDA, TÉCNICAS DE VENDA) \N COMPETÊNCIAS DE GESTÃO E HABILIDADES DE GESTÃO (GESTÃO DE SERVIÇOS E PROJETOS) \NÂN COMPETÊNCIAS EM CURS DE FORMAÇÃO E FORMAÇÃO DE LÍNGUAS (ACADENZE TRAINING) (ACADENZEI) 37 (CURAS DE COMPETINAÇÃO E FORMAÇÃO) (COMPANAS) E CURS DE FORMAÇÃO (ACEMICAMENTES) E FORMAÇÃO) (ACADEMIAS)9 % DOS QUAIS CURSOS DE FORMAÇÃO (ACADENZE/DECADEMIA) (ACADEMIAS) (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    UNIFIXISSÄ TOTEUTETTU INNOVATIIVINEN UUDELLEENJÄRJESTELY, JOSSA KESKITYTTIIN ERITYISESTI KAUPALLISEEN SEKTORIIN, JOHTI JOHDON SUORITTAMAAN ANALYYSIN HENKILÖSTÖHALLINNON KOULUTUSTARPEISTA, TUNNISTAMAAN KOULUTUSPUUTTEET JA -ALAT. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA YHTEISTYÖKUMPPANIEN TAITOJA (KOHDEOSAAMINEN) TIETYILLÄ ALOILLA:\KAUPALLINEN ALUEHALLINTO\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA KIELELLINEN JA KÄYTTÄYTYMINEN\ERITYISESTI SEURAAVAT YLEISET, MONIALAISET JA TEKNISET AMMATILLISET TAIDOT: \N]KAUPALLISET TAIDOT (KAUPALLINEN KOULUTUS, MYYNTITEKNIIKAT)\NN:N JOHTAMISTAIDOT\N’S JOHTAMISTAIDOT (MYYNTITOIMISTO JA PROJEKTINHALLINTA) \N’KILPAILUKYKY (LIIKETAIDOT, MYYNTITEKNIIKAT, MYYNTITEKNIIKAT) \N’S JOHTAMISTAIDOT JA JOHTAMISTAIDOT (MYYNTITOIMISTO JA PROJEKTINHALLINTA) \NÂN-OSAAMINEN KIELI- JA KOULUTUSKURSSEISSA (ACADENZE-KOULUTUS) (ACADENZE-KOULUTUS) (ACADENZEI) 37 (KILPAILU- JA KOULUTUSKURSSIT) (YRITYKSET) JA KOULUTUSKURSSIT (AKATEEMINEN KOULUTUS) (AKATEEMINEN)9 % KOULUTUSKURSSEISTA (ACADENZE/DECADEMY) (AKATEEMINEN) (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    RESTRUKTURYZACJA FIRMY W INNOWACYJNY SPOSÓB W UNIFIX, SKONCENTROWANA W SZCZEGÓLNOŚCI NA SEKTORZE KOMERCYJNYM, DOPROWADZIŁA KIEROWNICTWO DO PRZEPROWADZENIA ANALIZY POTRZEB SZKOLENIOWYCH KADR, OKREŚLENIA LUK SZKOLENIOWYCH I OBSZARÓW INTERWENCJI. CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACOWNIKÓW (KOMPETENCJE DOCELOWE) W KONKRETNYCH OBSZARACH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LINGWISTYCZNA I BEHAWIORALNA\W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWIJANE BĘDĄ NASTĘPUJĄCE OGÓLNE, PRZEKROJOWE I TECHNICZNE KOMPETENCJE ZAWODOWE: KOMPETENCJE HANDLOWE (SZKOLENIA HANDLOWE, TECHNIKI SPRZEDAŻY)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (BIURO SPRZEDAŻY I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI) \N & N KOMPETENCJE KONKURENCYJNE (UMIEJĘTNOŚCI BIZNESOWE, TECHNIKI SPRZEDAŻY, TECHNIKI SPRZEDAŻY) \N’S UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA I ZARZĄDZANIA (BIURO SPRZEDAŻY I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI) \N KOMPETENCJI W ZAKRESIE SZKOLENIA JĘZYKOWEGO I SZKOLEŃ (SZKOLENIA ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KURSY KONKURACYJNE I SZKOLENIOWE) (FIRMY) I SZKOLENIA (AKADEMIKÓW I SZKOLEŃ) (AKADEMIKÓW) 9 % Z CZEGO SZKOLENIA (ACADENZE/DECADEMY) (ACADEMIC) (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    REORGANIZACIJA PODJETJA NA INOVATIVEN NAČIN V UNIFIXU, KI JE BILA OSREDOTOČENA ZLASTI NA KOMERCIALNI SEKTOR, JE VODSTVO PRIVEDLA DO ANALIZE POTREB PO USPOSABLJANJU ČLOVEŠKIH VIROV, DA BI OPREDELILO VRZELI V USPOSABLJANJU IN PODROČJA ZA POSREDOVANJE. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI ZNANJA IN SPRETNOSTI SODELAVCEV (CILJNE KOMPETENCE) NA POSEBNIH PODROČJIH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ZLASTI SE BODO RAZVILE NASLEDNJE SPLOŠNE, MEDSEKTORSKE IN TEHNIČNE STROKOVNE KOMPETENCE: POSLOVNE KOMPETENCE (KOMERCIALNO USPOSABLJANJE, PRODAJNE TEHNIKE)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (PRODAJNA PISARNA IN PROJEKTNO VODENJE) \NÂ\N]KONKURENČNE KOMPETENCE (POSLOVNE SPRETNOSTI, PRODAJNE TEHNIKE, PRODAJNE TEHNIKE) \N’S VODSTVENE KOMPETENCE IN VODSTVENE SPOSOBNOSTI (PRODAJNA PISARNA IN PROJEKTNO VODENJE) \NÂNÂ NÂNÂ KOMPETENC ZA JEZIKOVNO USPOSABLJANJE IN TEČAJE USPOSABLJANJA (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (TEČAJI TEKMOVANJA IN USPOSABLJANJA) (PODJETJA) IN TEČAJI USPOSABLJANJA (AKADEMIKI)9 % OD TEGA TEČAJI USPOSABLJANJA (ACADENZE/DECADYEM) (AKADEMIKI) (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    REORGANIZACE SPOLEČNOSTI V UNIFIXU INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM, ZAMĚŘENÁ ZEJMÉNA NA KOMERČNÍ SEKTOR, VEDLA VEDENÍ K PROVEDENÍ ANALÝZY VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB LIDSKÝCH ZDROJŮ, ABY ZJISTILO NEDOSTATKY V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A OBLASTI, KTERÉ JE TŘEBA ZASÁHNOUT. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT DOVEDNOSTI SPOLUPRACOVNÍKŮ (CÍLOVÉ KOMPETENCE) V KONKRÉTNÍCH OBLASTECH:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIORAL\ZEJMÉNA BUDOU ROZVÍJENY TYTO OBECNÉ, PRŮŘEZOVÉ A TECHNICKÉ ODBORNÉ KOMPETENCE: „KOMERČNÍ KOMPETENCE (KOMERČNÍ ŠKOLENÍ, PRODEJNÍ TECHNIKY)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (PRODEJNÍ KANCELÁŘ A ŘÍZENÍ PROJEKTŮ) \NÂ-KONKURENČNÍ KOMPETENCE (OBCHODNÍ DOVEDNOSTI, PRODEJNÍ TECHNIKY, PRODEJNÍ TECHNIKY) \N’S MANAŽERSKÉ SCHOPNOSTI A MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI (PRODEJNÍ KANCELÁŘSKÉ A PROJEKTOVÉ ŘÍZENÍ) \N KOMPETENCE V JAZYKOVÉM VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLENÍ (ACADENZE ŠKOLENÍ) (ACADENZEI) 37 (KURZY HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE A ODBORNÉ PŘÍPRAVY) (SPOLEČNOSTI) A ŠKOLICÍ KURZY (AKADEMICKÁ A ODBORNÁ PŘÍPRAVA) (AKADEMICI)9 % Z TOHO VZDĚLÁVACÍ KURZY (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIKY) (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    BENDROVĖS „UNIFIX“ REORGANIZAVIMAS NOVATORIŠKAI, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT KOMERCINIAM SEKTORIUI, PASKATINO VADOVYBĘ ATLIKTI ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ MOKYMO POREIKIŲ ANALIZĘ, NUSTATYTI MOKYMO SPRAGAS IR INTERVENCIJOS SRITIS. PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIUS (TIKSLINIUS GEBĖJIMUS) KONKREČIOSE SRITYSE:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\VISŲ PIRMA BUS PLĖTOJAMI ŠIE BENDRIEJI, KOMPLEKSINIAI IR TECHNINIAI PROFESINIAI GEBĖJIMAI: KOMERCINĖS KOMPETENCIJOS (KOMERCINIS MOKYMAS, PARDAVIMO BŪDAI)\N’N VALDYMO ĮGŪDŽIAI\N’S VADOVAVIMO ĮGŪDŽIAI (PARDAVIMO BIURO IR PROJEKTŲ VALDYMAS) \NÂS VALDYMO ĮGŪDŽIAI (VERSLO ĮGŪDŽIAI, PARDAVIMO BŪDAI, PARDAVIMO BŪDAI) \N’N VALDYMO KOMPETENCIJOS IR VALDYMO ĮGŪDŽIAI (PARDAVIMO BIURO IR PROJEKTŲ VALDYMAS) \N’N KALBŲ MOKYMO IR MOKYMO KURSŲ (ACADENZE) (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (KONKURENCIJOS IR MOKYMO KURSAI) (BENDROVĖS) IR MOKYMO KURSAI (AKADEMIKAI IR MOKYMAS) 9 % IŠ JŲ MOKYMO KURSAI (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMINĖ) (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    UZŅĒMUMA NOVATORISKĀ REORGANIZĀCIJA UNIFIX, ĪPAŠI KONCENTRĒJOTIES UZ KOMERCNOZARI, LIKA VADĪBAI VEIKT CILVĒKRESURSU APMĀCĪBAS VAJADZĪBU ANALĪZI, LAI NOTEIKTU MĀCĪBU NEPILNĪBAS UN JOMAS, KURĀS IEJAUKTIES. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT LĪDZSTRĀDNIEKU PRASMES (MĒRĶA KOMPETENCES) KONKRĒTĀS JOMĀS:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\JO ĪPAŠI TIKS ATTĪSTĪTAS ŠĀDAS VISPĀRĒJĀS, TRANSVERSĀLĀS UN TEHNISKĀS PROFESIONĀLĀS KOMPETENCES: KOMERCPRASMES (KOMERCMĀCĪBAS, PĀRDOŠANAS METODES) \N’S VADĪBAS PRASMES\N’S VADĪBAS PRASMES (PĀRDOŠANAS BIROJS UN PROJEKTU VADĪBA) \N“KONKURENCES KOMPETENCES (UZŅĒMĒJDARBĪBAS PRASMES, PĀRDOŠANAS METODES, PĀRDOŠANAS METODES) \N”V VADĪBAS KOMPETENCES UN VADĪBAS PRASMES (PĀRDOŠANAS BIROJS UN PROJEKTU VADĪBA) \NÂN KOMPETENCES VALODU APMĀCĪBĀ UN MĀCĪBU KURSOS (ACADENZE APMĀCĪBA) (ACADENZEI) 37 (KONKURSA UN MĀCĪBU KURSI) (UZŅĒMUMI) UN MĀCĪBU KURSI (AKADĒMISKĀS UN APMĀCĪBAS) (AKADĒMIĶI)9 % NO TIEM (ACADENZE/DECADEMY) (AKADĒMISKIE KURSI) (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА КОМПАНИЯТА ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН В УНИФИКС, СЪСРЕДОТОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО ВЪРХУ ТЪРГОВСКИЯ СЕКТОР, НАКАРА РЪКОВОДСТВОТО ДА ИЗВЪРШИ АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ, ЗА ДА УСТАНОВИ ПРОПУСКИ В ОБУЧЕНИЕТО И ОБЛАСТИ ЗА НАМЕСА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА НА СЪТРУДНИЦИТЕ (ЦЕЛЕВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ) В КОНКРЕТНИ ОБЛАСТИ:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGERIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\ПО-СПЕЦИАЛНО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ СЛЕДНИТЕ ОБЩИ, МЕЖДУСЕКТОРНИ И ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ: ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ (ТЪРГОВСКО ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА)\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (ПРОДАЖБЕНО ОФИС И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ) \N"КОНКУРЕНТНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ (БИЗНЕС УМЕНИЯ, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА, ТЕХНИКИ ЗА ПРОДАЖБА) \N’S УПРАВЛЕНСКИ УМЕНИЯ И УПРАВЛЕНСКИ УМЕНИЯ (ПРОДАЖБЕН ОФИС И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ) \N КОМПЕТЕНТНОСТИ В КУРСОВЕ ЗА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (КОНКУРЕНТНИ КУРСОВЕ И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ) (ДРУЖЕСТВА) И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ (АКАДЕМИЦИ И ОБУЧЕНИЕ) (АКАДЕМИЦИ)9 % ОТ КОИТО КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ (ACADENZE/DECADEMY) (АКАДЕМИИ) (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A VÁLLALAT INNOVATÍV MÓDON TÖRTÉNŐ ÁTSZERVEZÉSE AZ UNIFIX-BEN, KÜLÖNÖSEN A KERESKEDELMI SZEKTORRA ÖSSZPONTOSÍTVA, ARRA KÉSZTETTE A VEZETÉST, HOGY ELEMEZZE A HR KÉPZÉSI IGÉNYEIT, HOGY AZONOSÍTSA A KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS A BEAVATKOZÁSI TERÜLETEKET. A PROJEKT CÉLJA AZ EGYÜTTMŰKÖDŐK KÉSZSÉGEINEK (CÉLKOMPETENCIÁK) FEJLESZTÉSE BIZONYOS TERÜLETEKEN:\NTERÜLET KERESKEDELMI\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREA LANGUAGE AND BEHAVIOURAL\KÜLÖNÖSEN A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS, ÁTFOGÓ ÉS TECHNIKAI SZAKMAI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE KERÜL SOR: \N’KERESKEDELMI KOMPETENCIÁK (KERESKEDELMI KÉPZÉS, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK)\N’S MENEDZSMENT KÉSZSÉGEK\N’S MENEDZSMENT KÉSZSÉGEK (ÉRTÉKESÍTÉSI IRODAI ÉS PROJEKTMENEDZSMENT) \N’S KOMPETENCIÁK (ÜZLETI KÉSZSÉGEK, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK, ÉRTÉKESÍTÉSI TECHNIKÁK) \N’S VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS VEZETŐI KÉSZSÉGEK (ÉRTÉKESÍTÉSI IRODA ÉS PROJEKTMENEDZSMENT) \N KOMPETENCIA NYELVTANFOLYAMOK ÉS TANFOLYAMOK (ACADENZE KÉPZÉS) (ACADENZEI) 37 (VERSENY- ÉS KÉPZÉSI TANFOLYAMOK) (VÁLLALATOK) ÉS TANFOLYAMOK (AKADÉMIAI ÉS KÉPZÉSI) (AKADÉMIÁK)9% (AKADÉMIAI KÉPZÉSEK) (ACADENZE/DECADEMY) (AKADÉMIAI) (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    MAR THORADH AR ATHEAGRÚ NA CUIDEACHTA AR BHEALACH NUÁLACH IN UNIFIX, DÍRITHE GO HÁIRITHE AR AN EARNÁIL TRÁCHTÁLA, BHÍ AN BHAINISTÍOCHT I GCEANNAS AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR RIACHTANAIS OILIÚNA AD, CHUN BEARNAÍ OILIÚNA AGUS RÉIMSÍ LE HIDIRGHABHÁIL A SHAINAITHINT. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA GCOMHOIBRITHE (SPRIOC-INNIÚLACHTAÍ) I RÉIMSÍ SONRACHA:\NAREA TRÁCHTÁLA\NAREA MANAGERIALE\NAREA TEANGA AGUS IOMPRAÍOCHTA\ GO HÁIRITHE, FORBRÓFAR NA HINNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA GINEARÁLTA, TRASEARNÁLACHA AGUS TEICNIÚLA SEO A LEANAS: INNIÚLACHTAÍ TRÁCHTÁLA (OILIÚINT TRÁCHTÁLA, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN)\ SCILEANNA BAINISTÍOCHTA NN’S\N’S SCILEANNA BAINISTÍOCHTA (OIFIG DÍOLACHÁIN AGUS BAINISTÍOCHT TIONSCADAL) \N INNIÚLACHTAÍ IOMAÍOCHA (SCILEANNA GNÓ, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN, TEICNÍCÍ DÍOLACHÁIN) \S INNIÚLACHTAÍ BAINISTÍOCHTA AGUS SCILEANNA BAINISTÍOCHTA (OIFIG DÍOLACHÁIN AGUS BAINISTIÚ TIONSCADAL) \N INNIÚLACHTAÍ NN I GCÚRSAÍ OILIÚNA AGUS OILIÚNA TEANGA (ACADENZE OILIÚINT) (ACADENZEI) 37 (CÚRSAÍ IOMAÍOCHTA AGUS OILIÚNA) (CUIDEACHTAÍ) AGUS CÚRSAÍ OILIÚNA (ACADEMICS AGUS OILIÚINT) (ACADAMH)9 % DE NA CÚRSAÍ OILIÚNA (ACADENZE/DECADEMY) (ACADAMH) (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    OMORGANISATIONEN AV FÖRETAGET PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT I UNIFIX, MED SÄRSKILD INRIKTNING PÅ DEN KOMMERSIELLA SEKTORN, LEDDE TILL ATT LEDNINGEN GENOMFÖRDE EN ANALYS AV HR:S UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT IDENTIFIERA UTBILDNINGSLUCKOR OCH OMRÅDEN ATT INGRIPA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA SAMARBETSPARTERNAS FÄRDIGHETER (MÅLKOMPETENSER) INOM SÄRSKILDA OMRÅDEN:\NAREA COMMERCIAL\NAREA MANAGEMENTIALE\NAREAS SPRÅKLIG OCH BETEENDEMÄSSIG\SÄRSKILT FÖLJANDE ALLMÄNNA, ÖVERGRIPANDE OCH TEKNISKA YRKESKOMPETENSER KOMMER ATT UTVECKLAS: \N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (FÖRSÄLJNINGSKONTOR OCH PROJEKTLEDNING) \N”N”KONKURRENSKOMPETENS (FÖRETAGSFÄRDIGHETER, SÄLJTEKNIKER, SÄLJTEKNIKER) \N’S MANAGEMENT KOMPETENS OCH LEDNINGSFÖRMÅGA (FÖRSÄLJNINGSKONTOR OCH PROJEKTLEDNING) \NN KOMPETENS INOM SPRÅKUTBILDNING OCH KURSER (ACADENZE) (ACADENZEI) 37 (TÄVLINGS- OCH UTBILDNINGSKURSER) (FÖRETAG) OCH KURSER (AKADEMIER OCH UTBILDNING) (AKADEMIER)9 % AV DESSA KURSER (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEMIER) (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ETTEVÕTTE UUENDUSLIK ÜMBERKORRALDAMINE UNIFIXIS, KESKENDUDES EELKÕIGE ÄRISEKTORILE, VIIS JUHTKOND LÄBI PERSONALI KOOLITUSVAJADUSTE ANALÜÜSI, ET TEHA KINDLAKS KOOLITUSLÜNGAD JA SEKKUMISVALDKONNAD. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KOOSTÖÖPARTNERITE OSKUSI (SIHTPÄDEVUSI) KONKREETSETES VALDKONDADES:\NAREA KAUBANDUSLIK\NAREA MANAGERIALE\NAREA KEELELINE JA KÄITUMUSLIK\, ARENDATAKSE EELKÕIGE JÄRGMISI ÜLDISI, VALDKONDADEVAHELISI JA TEHNILISI KUTSEOSKUSI: ÄRIPÄDEVUS (KAUBANDUSLIK KOOLITUS, MÜÜGITEHNIKAD)\N’N’S MANAGEMENT SKILLS\N’S MANAGEMENT SKILLS (MÜÜGIBÜROO JA PROJEKTIJUHTIMINE) \N’S KONKURENTSIPÄDEVUSED (ÄRIOSKUSED, MÜÜGITEHNIKAD, MÜÜGITEHNIKAD) \N’S JUHTIMISE PÄDEVUSED JA JUHTIMISOSKUSED (MÜÜGIBÜROO JA PROJEKTIJUHTIMINE) \N’N-I JUHTIMISOSKUSED (ACADENZE KOOLITUS) (ACADENZEI) 37 (KONKURENTSI- JA KOOLITUSKURSUSED) (ETTEVÕTTED) JA KOOLITUSKURSUSED (AKADEEMILISED JA KOOLITUS) (AKADEEMILISED) 9 % MILLEST KOOLITUSKURSUSED (ACADENZE/DECADEMY) (AKADEEMILISED KOOLITUSED) (ACADENZE/DECADEMY) (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    TERLANO
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B45B18012210008
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q661218&oldid=44725574"