LIKE IN A GAME VIDEO (Q580310): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
COMO EN UN VIDEOJUEGO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LIGESOM I EN SPILVIDEO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΌΠΩΣ ΣΕ ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KAO U IGRI VIDEO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CA ÎNTR-UN VIDEOCLIP DE JOC | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
AKO V HERNOM VIDEU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BĦAL FIL-LOGĦBA VIDEO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COMO EM UM VÍDEO DE JOGO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KUTEN PELIVIDEOSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
JAK W GRZE WIDEO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KOT V VIDEO IGRE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JAKO V HERNÍM VIDEU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KAIP IR ŽAIDIMO VAIZDO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TĀPAT KĀ SPĒLĒ VIDEO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КАТО ВЪВ ВИДЕОТО НА ИГРАТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MINT EGY JÁTÉKVIDEÓBAN. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
COSÚIL I FÍSEÁN CLUICHE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SOM I EN SPELVIDEO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
NAGU MÄNGUVIDEOS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q580310 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q580310 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q580310 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q580310 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q580310 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q580310 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q580310 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q580310 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q580310 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q580310 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q580310 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q580310 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q580310 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q580310 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q580310 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q580310 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q580310 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q580310 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q580310 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q580310 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q580310 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q580310 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 58,297.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,297.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PESAR DEL CRECIENTE FLUJO TURÍSTICO EN EL TERRITORIO, LOS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS SIENTEN QUE LA VIDA EN LA PROVINCIA DE TARANTO NO ES ATRAVESADA POR IMPORTANTES CIRCUITOS CULTURALES Y PROFESIONALES. PARA ESTA PRIORIDAD DIRIGIR LA ENSEÑANZA Y LA FORMACIÓN A LOS SECTORES ESTRATÉGICOS DE LA ECONOMÍA DEL TERRITORIO CON VOCACIÓN DE TURISMO Y AGROALIMENTACIÓN Y ACTIVAR ESTRATEGIAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE OPERATIVE.LATTIVACIÓN DE LABORATORIOS DE IDIOMAS PARA CONSOLIDAR Y FORTALECER IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS FRANCÉS Y ALEMÁN PERMITIRÁ A LAS NUEVAS GENERACIONES DESEMPEÑAR UN PAPEL AUTÓNOMO CONSCIENTE Y ACTIVO EN LA SOCIEDAD Y MERCADO DE WORK.EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS L2 UTILIZANDO TECNOLOGÍAS INMERSIVAS ESCENARIOS DE JUEGOS INTERACTIVOS ENTORNOS SIMULADOS CAMBIO REALIZADO EN EL MUNDO VIRTUAL POR LOS PROPIOS PARTICIPANTES. EL PROYECTO SE CENTRA EN UNA HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN LÚDICA SUPERPUESTA A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL DE IDIOMAS Y AL ROSTRO ALLIMPARARE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PESAR DEL CRECIENTE FLUJO TURÍSTICO EN EL TERRITORIO, LOS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS SIENTEN QUE LA VIDA EN LA PROVINCIA DE TARANTO NO ES ATRAVESADA POR IMPORTANTES CIRCUITOS CULTURALES Y PROFESIONALES. PARA ESTA PRIORIDAD DIRIGIR LA ENSEÑANZA Y LA FORMACIÓN A LOS SECTORES ESTRATÉGICOS DE LA ECONOMÍA DEL TERRITORIO CON VOCACIÓN DE TURISMO Y AGROALIMENTACIÓN Y ACTIVAR ESTRATEGIAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE OPERATIVE.LATTIVACIÓN DE LABORATORIOS DE IDIOMAS PARA CONSOLIDAR Y FORTALECER IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS FRANCÉS Y ALEMÁN PERMITIRÁ A LAS NUEVAS GENERACIONES DESEMPEÑAR UN PAPEL AUTÓNOMO CONSCIENTE Y ACTIVO EN LA SOCIEDAD Y MERCADO DE WORK.EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS L2 UTILIZANDO TECNOLOGÍAS INMERSIVAS ESCENARIOS DE JUEGOS INTERACTIVOS ENTORNOS SIMULADOS CAMBIO REALIZADO EN EL MUNDO VIRTUAL POR LOS PROPIOS PARTICIPANTES. EL PROYECTO SE CENTRA EN UNA HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN LÚDICA SUPERPUESTA A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL DE IDIOMAS Y AL ROSTRO ALLIMPARARE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PESAR DEL CRECIENTE FLUJO TURÍSTICO EN EL TERRITORIO, LOS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS SIENTEN QUE LA VIDA EN LA PROVINCIA DE TARANTO NO ES ATRAVESADA POR IMPORTANTES CIRCUITOS CULTURALES Y PROFESIONALES. PARA ESTA PRIORIDAD DIRIGIR LA ENSEÑANZA Y LA FORMACIÓN A LOS SECTORES ESTRATÉGICOS DE LA ECONOMÍA DEL TERRITORIO CON VOCACIÓN DE TURISMO Y AGROALIMENTACIÓN Y ACTIVAR ESTRATEGIAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE OPERATIVE.LATTIVACIÓN DE LABORATORIOS DE IDIOMAS PARA CONSOLIDAR Y FORTALECER IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS FRANCÉS Y ALEMÁN PERMITIRÁ A LAS NUEVAS GENERACIONES DESEMPEÑAR UN PAPEL AUTÓNOMO CONSCIENTE Y ACTIVO EN LA SOCIEDAD Y MERCADO DE WORK.EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS L2 UTILIZANDO TECNOLOGÍAS INMERSIVAS ESCENARIOS DE JUEGOS INTERACTIVOS ENTORNOS SIMULADOS CAMBIO REALIZADO EN EL MUNDO VIRTUAL POR LOS PROPIOS PARTICIPANTES. EL PROYECTO SE CENTRA EN UNA HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN LÚDICA SUPERPUESTA A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL DE IDIOMAS Y AL ROSTRO ALLIMPARARE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PÅ TRODS AF DEN STIGENDE STRØM AF TURISTER I OMRÅDET, STUDERENDE OG DERES FAMILIER OPFATTER LIVET I PROVINSEN TARANTO IKKE KRYDSET AF RELEVANTE KULTURELLE OG FAGLIGE KREDSLØB. FOR DENNE PRIORITET AT LEDE UNDERVISNING OG UDDANNELSE TIL DE STRATEGISKE SEKTORER I ØKONOMIEN I OMRÅDET MED ET TURIST- OG AGRI-FØDEVAREFAG OG AKTIVERE STRATEGIER DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION AF SPROGLABORATORIER TIL AT KONSOLIDERE OG STYRKE FREMMEDSPROG FRANSK OG TYSK ENGELSK GØR DET MULIGT FOR DE NYE GENERATIONER AT SPILLE EN UAFHÆNGIG ROLLE BEVIDST OG AKTIV I SAMFUNDET OG PÅ MARKEDET FOR WORK.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROGFÆRDIGHEDER L2 VED HJÆLP AF FORDYBENDE TEKNOLOGIER DELTAGENDE INTERAKTIVE MILJØER SCENARIER SIMULERET AF DEN VIRTUELLE REALISERING. PROJEKTET HAR FOKUS PÅ ET LEGENDE GAMIFICATION INSTRUMENT OVERLEJRET PÅ TRADITIONEL SPROGUNDERVISNING OG ALLIMPARARE ANSIGT (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PÅ TRODS AF DEN STIGENDE STRØM AF TURISTER I OMRÅDET, STUDERENDE OG DERES FAMILIER OPFATTER LIVET I PROVINSEN TARANTO IKKE KRYDSET AF RELEVANTE KULTURELLE OG FAGLIGE KREDSLØB. FOR DENNE PRIORITET AT LEDE UNDERVISNING OG UDDANNELSE TIL DE STRATEGISKE SEKTORER I ØKONOMIEN I OMRÅDET MED ET TURIST- OG AGRI-FØDEVAREFAG OG AKTIVERE STRATEGIER DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION AF SPROGLABORATORIER TIL AT KONSOLIDERE OG STYRKE FREMMEDSPROG FRANSK OG TYSK ENGELSK GØR DET MULIGT FOR DE NYE GENERATIONER AT SPILLE EN UAFHÆNGIG ROLLE BEVIDST OG AKTIV I SAMFUNDET OG PÅ MARKEDET FOR WORK.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROGFÆRDIGHEDER L2 VED HJÆLP AF FORDYBENDE TEKNOLOGIER DELTAGENDE INTERAKTIVE MILJØER SCENARIER SIMULERET AF DEN VIRTUELLE REALISERING. PROJEKTET HAR FOKUS PÅ ET LEGENDE GAMIFICATION INSTRUMENT OVERLEJRET PÅ TRADITIONEL SPROGUNDERVISNING OG ALLIMPARARE ANSIGT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PÅ TRODS AF DEN STIGENDE STRØM AF TURISTER I OMRÅDET, STUDERENDE OG DERES FAMILIER OPFATTER LIVET I PROVINSEN TARANTO IKKE KRYDSET AF RELEVANTE KULTURELLE OG FAGLIGE KREDSLØB. FOR DENNE PRIORITET AT LEDE UNDERVISNING OG UDDANNELSE TIL DE STRATEGISKE SEKTORER I ØKONOMIEN I OMRÅDET MED ET TURIST- OG AGRI-FØDEVAREFAG OG AKTIVERE STRATEGIER DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION AF SPROGLABORATORIER TIL AT KONSOLIDERE OG STYRKE FREMMEDSPROG FRANSK OG TYSK ENGELSK GØR DET MULIGT FOR DE NYE GENERATIONER AT SPILLE EN UAFHÆNGIG ROLLE BEVIDST OG AKTIV I SAMFUNDET OG PÅ MARKEDET FOR WORK.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROGFÆRDIGHEDER L2 VED HJÆLP AF FORDYBENDE TEKNOLOGIER DELTAGENDE INTERAKTIVE MILJØER SCENARIER SIMULERET AF DEN VIRTUELLE REALISERING. PROJEKTET HAR FOKUS PÅ ET LEGENDE GAMIFICATION INSTRUMENT OVERLEJRET PÅ TRADITIONEL SPROGUNDERVISNING OG ALLIMPARARE ANSIGT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΡΟΉ ΤΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗ ΖΩΉ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΊΑ ΤΟΥ ΤΆΡΑΝΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΙΑΣΧΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΥΝΑΦΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΚΥΚΛΏΜΑΤΑ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ Η ΆΜΕΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΚΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ DAPPRENDIMENT PRACTICAL.LACTVATION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΈΝΑΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟ ΡΌΛΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ WORK.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ L2 ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΜΦΥΤΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΜΈΣΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ALLIMPARARE (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΡΟΉ ΤΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗ ΖΩΉ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΊΑ ΤΟΥ ΤΆΡΑΝΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΙΑΣΧΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΥΝΑΦΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΚΥΚΛΏΜΑΤΑ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ Η ΆΜΕΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΚΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ DAPPRENDIMENT PRACTICAL.LACTVATION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΈΝΑΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟ ΡΌΛΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ WORK.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ L2 ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΜΦΥΤΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΜΈΣΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ALLIMPARARE (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΡΟΉ ΤΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗ ΖΩΉ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΊΑ ΤΟΥ ΤΆΡΑΝΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΙΑΣΧΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΥΝΑΦΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΚΥΚΛΏΜΑΤΑ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ Η ΆΜΕΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΚΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ DAPPRENDIMENT PRACTICAL.LACTVATION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΈΝΑΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟ ΡΌΛΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ WORK.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ L2 ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΜΦΥΤΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΜΈΣΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ALLIMPARARE (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNATOČ SVE VEĆEM PRILJEVU TURISTA NA TOM PODRUČJU, STUDENTI I NJIHOVE OBITELJI DOŽIVLJAVAJU ŽIVOT U POKRAJINI TARANTO KOJI NISU PREŠLI RELEVANTNI KULTURNI I PROFESIONALNI KRUGOVI. ZA OVAJ PRIORITET USMJERAVANJE NASTAVE I OSPOSOBLJAVANJA U STRATEŠKE SEKTORE GOSPODARSTVA TERITORIJA S TURISTIČKIM I POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENIM ZANIMANJEM TE AKTIVIRANJE STRATEGIJA OPPRENDIMENT OPERATIVAN PRACTICAL.LACTVATION JEZIČNIH LABORATORIJA ZA KONSOLIDACIJU I JAČANJE STRANIH JEZIKA FRANCUSKI I NJEMAČKI ENGLESKI OMOGUĆUJU NOVIM GENERACIJAMA IGRATI NEOVISNU ULOGU SVJESNA I AKTIVNA U DRUŠTVU I NA TRŽIŠTU WORK.THE PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA L2 KORIŠTENJEM IMERZIVNIH TEHNOLOGIJA KOJE SUDJELUJU U INTERAKTIVNIM OKRUŽENJIMA SCENARIJIMA SIMULIRANIM VIRTUALNOM REALIZACIJOM. PROJEKT JE USMJEREN NA RAZIGRANI INSTRUMENT ZA GAMIFIKACIJU KOJI SE NADOGRAĐUJE NA TRADICIONALNU NASTAVU JEZIKA I ALLIMPARARE LICE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNATOČ SVE VEĆEM PRILJEVU TURISTA NA TOM PODRUČJU, STUDENTI I NJIHOVE OBITELJI DOŽIVLJAVAJU ŽIVOT U POKRAJINI TARANTO KOJI NISU PREŠLI RELEVANTNI KULTURNI I PROFESIONALNI KRUGOVI. ZA OVAJ PRIORITET USMJERAVANJE NASTAVE I OSPOSOBLJAVANJA U STRATEŠKE SEKTORE GOSPODARSTVA TERITORIJA S TURISTIČKIM I POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENIM ZANIMANJEM TE AKTIVIRANJE STRATEGIJA OPPRENDIMENT OPERATIVAN PRACTICAL.LACTVATION JEZIČNIH LABORATORIJA ZA KONSOLIDACIJU I JAČANJE STRANIH JEZIKA FRANCUSKI I NJEMAČKI ENGLESKI OMOGUĆUJU NOVIM GENERACIJAMA IGRATI NEOVISNU ULOGU SVJESNA I AKTIVNA U DRUŠTVU I NA TRŽIŠTU WORK.THE PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA L2 KORIŠTENJEM IMERZIVNIH TEHNOLOGIJA KOJE SUDJELUJU U INTERAKTIVNIM OKRUŽENJIMA SCENARIJIMA SIMULIRANIM VIRTUALNOM REALIZACIJOM. PROJEKT JE USMJEREN NA RAZIGRANI INSTRUMENT ZA GAMIFIKACIJU KOJI SE NADOGRAĐUJE NA TRADICIONALNU NASTAVU JEZIKA I ALLIMPARARE LICE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNATOČ SVE VEĆEM PRILJEVU TURISTA NA TOM PODRUČJU, STUDENTI I NJIHOVE OBITELJI DOŽIVLJAVAJU ŽIVOT U POKRAJINI TARANTO KOJI NISU PREŠLI RELEVANTNI KULTURNI I PROFESIONALNI KRUGOVI. ZA OVAJ PRIORITET USMJERAVANJE NASTAVE I OSPOSOBLJAVANJA U STRATEŠKE SEKTORE GOSPODARSTVA TERITORIJA S TURISTIČKIM I POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENIM ZANIMANJEM TE AKTIVIRANJE STRATEGIJA OPPRENDIMENT OPERATIVAN PRACTICAL.LACTVATION JEZIČNIH LABORATORIJA ZA KONSOLIDACIJU I JAČANJE STRANIH JEZIKA FRANCUSKI I NJEMAČKI ENGLESKI OMOGUĆUJU NOVIM GENERACIJAMA IGRATI NEOVISNU ULOGU SVJESNA I AKTIVNA U DRUŠTVU I NA TRŽIŠTU WORK.THE PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA L2 KORIŠTENJEM IMERZIVNIH TEHNOLOGIJA KOJE SUDJELUJU U INTERAKTIVNIM OKRUŽENJIMA SCENARIJIMA SIMULIRANIM VIRTUALNOM REALIZACIJOM. PROJEKT JE USMJEREN NA RAZIGRANI INSTRUMENT ZA GAMIFIKACIJU KOJI SE NADOGRAĐUJE NA TRADICIONALNU NASTAVU JEZIKA I ALLIMPARARE LICE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN CIUDA FLUXULUI TOT MAI MARE DE TURIȘTI ÎN TERITORIU, STUDENȚII ȘI FAMILIILE LOR PERCEP VIAȚA ÎN PROVINCIA TARANTO CARE NU ESTE TRAVERSATĂ DE CIRCUITE CULTURALE ȘI PROFESIONALE RELEVANTE. PENTRU ACEASTĂ PRIORITATE DE A DIRECȚIONA PREDAREA ȘI FORMAREA CĂTRE SECTOARELE STRATEGICE ALE ECONOMIEI TERITORIULUI CU O VOCAȚIE TURISTICĂ ȘI AGRO-ALIMENTARĂ ȘI DE A ACTIVA STRATEGIILE DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION OF LANGUAGE LABORATOR PENTRU CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA LIMBILOR STRĂINE FRANCEZĂ ȘI GERMANĂ ENGLEZĂ PERMITE SĂ JOACE PENTRU NOILE GENERAȚII UN ROL INDEPENDENT CONȘTIENT ȘI ACTIV ÎN SOCIETATE ȘI PE PIAȚA WORK. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE LINGVISTICE L2 FOLOSIND TEHNOLOGII IMERSIVE CARE PARTICIPĂ SCENARII DE MEDII INTERACTIVE SIMULATE DE REALIZAREA VIRTUALĂ. PROIECTUL SE CONCENTREAZĂ PE UN INSTRUMENT JUCĂUȘ DE GAMIFICARE SUPRAPUS PE PREDAREA LIMBILOR TRADIȚIONALE ȘI PE FAȚA ALLIMPARARE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN CIUDA FLUXULUI TOT MAI MARE DE TURIȘTI ÎN TERITORIU, STUDENȚII ȘI FAMILIILE LOR PERCEP VIAȚA ÎN PROVINCIA TARANTO CARE NU ESTE TRAVERSATĂ DE CIRCUITE CULTURALE ȘI PROFESIONALE RELEVANTE. PENTRU ACEASTĂ PRIORITATE DE A DIRECȚIONA PREDAREA ȘI FORMAREA CĂTRE SECTOARELE STRATEGICE ALE ECONOMIEI TERITORIULUI CU O VOCAȚIE TURISTICĂ ȘI AGRO-ALIMENTARĂ ȘI DE A ACTIVA STRATEGIILE DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION OF LANGUAGE LABORATOR PENTRU CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA LIMBILOR STRĂINE FRANCEZĂ ȘI GERMANĂ ENGLEZĂ PERMITE SĂ JOACE PENTRU NOILE GENERAȚII UN ROL INDEPENDENT CONȘTIENT ȘI ACTIV ÎN SOCIETATE ȘI PE PIAȚA WORK. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE LINGVISTICE L2 FOLOSIND TEHNOLOGII IMERSIVE CARE PARTICIPĂ SCENARII DE MEDII INTERACTIVE SIMULATE DE REALIZAREA VIRTUALĂ. PROIECTUL SE CONCENTREAZĂ PE UN INSTRUMENT JUCĂUȘ DE GAMIFICARE SUPRAPUS PE PREDAREA LIMBILOR TRADIȚIONALE ȘI PE FAȚA ALLIMPARARE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN CIUDA FLUXULUI TOT MAI MARE DE TURIȘTI ÎN TERITORIU, STUDENȚII ȘI FAMILIILE LOR PERCEP VIAȚA ÎN PROVINCIA TARANTO CARE NU ESTE TRAVERSATĂ DE CIRCUITE CULTURALE ȘI PROFESIONALE RELEVANTE. PENTRU ACEASTĂ PRIORITATE DE A DIRECȚIONA PREDAREA ȘI FORMAREA CĂTRE SECTOARELE STRATEGICE ALE ECONOMIEI TERITORIULUI CU O VOCAȚIE TURISTICĂ ȘI AGRO-ALIMENTARĂ ȘI DE A ACTIVA STRATEGIILE DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION OF LANGUAGE LABORATOR PENTRU CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA LIMBILOR STRĂINE FRANCEZĂ ȘI GERMANĂ ENGLEZĂ PERMITE SĂ JOACE PENTRU NOILE GENERAȚII UN ROL INDEPENDENT CONȘTIENT ȘI ACTIV ÎN SOCIETATE ȘI PE PIAȚA WORK. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE LINGVISTICE L2 FOLOSIND TEHNOLOGII IMERSIVE CARE PARTICIPĂ SCENARII DE MEDII INTERACTIVE SIMULATE DE REALIZAREA VIRTUALĂ. PROIECTUL SE CONCENTREAZĂ PE UN INSTRUMENT JUCĂUȘ DE GAMIFICARE SUPRAPUS PE PREDAREA LIMBILOR TRADIȚIONALE ȘI PE FAȚA ALLIMPARARE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAPRIEK RASTÚCEMU TOKU TURISTOV NA ÚZEMÍ, ŠTUDENTI A ICH RODINY VNÍMAJÚ ŽIVOT V PROVINCII TARANTO, KTORÝ NIE JE PREKROČENÝ PRÍSLUŠNÝMI KULTÚRNYMI A PROFESIONÁLNYMI OKRUHMI. PRE TÚTO PRIORITU SMEROVAŤ VÝUČBU A ODBORNÚ PRÍPRAVU DO STRATEGICKÝCH SEKTOROV EKONOMIKY ÚZEMIA S TURISTICKÝM A AGRO-POTRAVINÁRSKYM POVOLANÍM A AKTIVOVAŤ STRATÉGIE DAPPRENDIMENT OPERATÍVNY PRACTICAL.LACTVATION JAZYKOVÝCH LABORATÓRIÍ NA KONSOLIDÁCIU A POSILNENIE CUDZÍCH JAZYKOV FRANCÚZŠTINA A NEMČINA ANGLIČTINA UMOŽŇUJÚ NOVÝM GENERÁCIÁM HRAŤ NEZÁVISLÚ ÚLOHU UVEDOMELÚ A AKTÍVNU V SPOLOČNOSTI A NA TRHU WORK.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ L2 POMOCOU POHLCUJÚCICH TECHNOLÓGIÍ ZÚČASTNENÝCH INTERAKTÍVNYCH PROSTREDÍ SCENÁROV SIMULOVANÝCH VIRTUÁLNOU REALIZÁCIOU. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA HRAVÝ GAMIFICATION NÁSTROJ, KTORÝ SA PREKRÝVA S TRADIČNOU VÝUČBOU JAZYKOV A ALLIMPARARE FACE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAPRIEK RASTÚCEMU TOKU TURISTOV NA ÚZEMÍ, ŠTUDENTI A ICH RODINY VNÍMAJÚ ŽIVOT V PROVINCII TARANTO, KTORÝ NIE JE PREKROČENÝ PRÍSLUŠNÝMI KULTÚRNYMI A PROFESIONÁLNYMI OKRUHMI. PRE TÚTO PRIORITU SMEROVAŤ VÝUČBU A ODBORNÚ PRÍPRAVU DO STRATEGICKÝCH SEKTOROV EKONOMIKY ÚZEMIA S TURISTICKÝM A AGRO-POTRAVINÁRSKYM POVOLANÍM A AKTIVOVAŤ STRATÉGIE DAPPRENDIMENT OPERATÍVNY PRACTICAL.LACTVATION JAZYKOVÝCH LABORATÓRIÍ NA KONSOLIDÁCIU A POSILNENIE CUDZÍCH JAZYKOV FRANCÚZŠTINA A NEMČINA ANGLIČTINA UMOŽŇUJÚ NOVÝM GENERÁCIÁM HRAŤ NEZÁVISLÚ ÚLOHU UVEDOMELÚ A AKTÍVNU V SPOLOČNOSTI A NA TRHU WORK.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ L2 POMOCOU POHLCUJÚCICH TECHNOLÓGIÍ ZÚČASTNENÝCH INTERAKTÍVNYCH PROSTREDÍ SCENÁROV SIMULOVANÝCH VIRTUÁLNOU REALIZÁCIOU. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA HRAVÝ GAMIFICATION NÁSTROJ, KTORÝ SA PREKRÝVA S TRADIČNOU VÝUČBOU JAZYKOV A ALLIMPARARE FACE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAPRIEK RASTÚCEMU TOKU TURISTOV NA ÚZEMÍ, ŠTUDENTI A ICH RODINY VNÍMAJÚ ŽIVOT V PROVINCII TARANTO, KTORÝ NIE JE PREKROČENÝ PRÍSLUŠNÝMI KULTÚRNYMI A PROFESIONÁLNYMI OKRUHMI. PRE TÚTO PRIORITU SMEROVAŤ VÝUČBU A ODBORNÚ PRÍPRAVU DO STRATEGICKÝCH SEKTOROV EKONOMIKY ÚZEMIA S TURISTICKÝM A AGRO-POTRAVINÁRSKYM POVOLANÍM A AKTIVOVAŤ STRATÉGIE DAPPRENDIMENT OPERATÍVNY PRACTICAL.LACTVATION JAZYKOVÝCH LABORATÓRIÍ NA KONSOLIDÁCIU A POSILNENIE CUDZÍCH JAZYKOV FRANCÚZŠTINA A NEMČINA ANGLIČTINA UMOŽŇUJÚ NOVÝM GENERÁCIÁM HRAŤ NEZÁVISLÚ ÚLOHU UVEDOMELÚ A AKTÍVNU V SPOLOČNOSTI A NA TRHU WORK.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ L2 POMOCOU POHLCUJÚCICH TECHNOLÓGIÍ ZÚČASTNENÝCH INTERAKTÍVNYCH PROSTREDÍ SCENÁROV SIMULOVANÝCH VIRTUÁLNOU REALIZÁCIOU. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA HRAVÝ GAMIFICATION NÁSTROJ, KTORÝ SA PREKRÝVA S TRADIČNOU VÝUČBOU JAZYKOV A ALLIMPARARE FACE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINKEJJA L-FLUSS DEJJEM JIKBER TA ‘TURISTI FIT-TERRITORJU, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM JIPPERĊEPIXXU L-ĦAJJA FIL-PROVINĊJA TA’ TARANTO MA QASMUX MINN ĊIRKWITI KULTURALI U PROFESSJONALI RILEVANTI. GĦAL DIN IL-PRIJORITÀ T-TAGĦLIM U T-TAĦRIĠ DIRETT LIS-SETTURI STRATEĠIĊI TAL-EKONOMIJA TAT-TERRITORJU B’VOKAZZJONI TURISTIKA U AGRI-ALIMENTARI U BIEX JATTIVAW STRATEĠIJI PRATTIKA.LACTVAZZJONI OPERATTIVA TAL-LABORATORJI TAL-LINGWI BIEX JIKKONSOLIDAW U JSAĦĦU L-LINGWI BARRANIN BIL-FRANĊIŻ U L-ĠERMANIŻ BL-INGLIŻ JIPPERMETTU LI L-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JKOLLHOM RWOL INDIPENDENTI KONXJU U ATTIV FIS-SOĊJETÀ U FIS-SUQ TAL-PROĠETT WORK.THE GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI L2 BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI IMMERSIVI LI JIPPARTEĊIPAW F’XENARJI TA’ AMBJENTI INTERATTIVI SIMULATI MIR-REALIZZAZZJONI VIRTWALI. IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ STRUMENT TA’ GAMIFIKAZZJONI LI JILGĦAB FUQ IT-TAGĦLIM TAL-LINGWI TRADIZZJONALI U L-WIĊĊ ALLIMPARARE (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINKEJJA L-FLUSS DEJJEM JIKBER TA ‘TURISTI FIT-TERRITORJU, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM JIPPERĊEPIXXU L-ĦAJJA FIL-PROVINĊJA TA’ TARANTO MA QASMUX MINN ĊIRKWITI KULTURALI U PROFESSJONALI RILEVANTI. GĦAL DIN IL-PRIJORITÀ T-TAGĦLIM U T-TAĦRIĠ DIRETT LIS-SETTURI STRATEĠIĊI TAL-EKONOMIJA TAT-TERRITORJU B’VOKAZZJONI TURISTIKA U AGRI-ALIMENTARI U BIEX JATTIVAW STRATEĠIJI PRATTIKA.LACTVAZZJONI OPERATTIVA TAL-LABORATORJI TAL-LINGWI BIEX JIKKONSOLIDAW U JSAĦĦU L-LINGWI BARRANIN BIL-FRANĊIŻ U L-ĠERMANIŻ BL-INGLIŻ JIPPERMETTU LI L-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JKOLLHOM RWOL INDIPENDENTI KONXJU U ATTIV FIS-SOĊJETÀ U FIS-SUQ TAL-PROĠETT WORK.THE GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI L2 BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI IMMERSIVI LI JIPPARTEĊIPAW F’XENARJI TA’ AMBJENTI INTERATTIVI SIMULATI MIR-REALIZZAZZJONI VIRTWALI. IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ STRUMENT TA’ GAMIFIKAZZJONI LI JILGĦAB FUQ IT-TAGĦLIM TAL-LINGWI TRADIZZJONALI U L-WIĊĊ ALLIMPARARE (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINKEJJA L-FLUSS DEJJEM JIKBER TA ‘TURISTI FIT-TERRITORJU, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM JIPPERĊEPIXXU L-ĦAJJA FIL-PROVINĊJA TA’ TARANTO MA QASMUX MINN ĊIRKWITI KULTURALI U PROFESSJONALI RILEVANTI. GĦAL DIN IL-PRIJORITÀ T-TAGĦLIM U T-TAĦRIĠ DIRETT LIS-SETTURI STRATEĠIĊI TAL-EKONOMIJA TAT-TERRITORJU B’VOKAZZJONI TURISTIKA U AGRI-ALIMENTARI U BIEX JATTIVAW STRATEĠIJI PRATTIKA.LACTVAZZJONI OPERATTIVA TAL-LABORATORJI TAL-LINGWI BIEX JIKKONSOLIDAW U JSAĦĦU L-LINGWI BARRANIN BIL-FRANĊIŻ U L-ĠERMANIŻ BL-INGLIŻ JIPPERMETTU LI L-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JKOLLHOM RWOL INDIPENDENTI KONXJU U ATTIV FIS-SOĊJETÀ U FIS-SUQ TAL-PROĠETT WORK.THE GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI L2 BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI IMMERSIVI LI JIPPARTEĊIPAW F’XENARJI TA’ AMBJENTI INTERATTIVI SIMULATI MIR-REALIZZAZZJONI VIRTWALI. IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ STRUMENT TA’ GAMIFIKAZZJONI LI JILGĦAB FUQ IT-TAGĦLIM TAL-LINGWI TRADIZZJONALI U L-WIĊĊ ALLIMPARARE (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APESAR DO FLUXO CRESCENTE DE TURISTAS NO TERRITÓRIO, ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS PERCEBEM A VIDA NA PROVÍNCIA DE TARANTO NÃO ATRAVESSADO POR CIRCUITOS CULTURAIS E PROFISSIONAIS RELEVANTES. PARA ESTA PRIORIDADE DIRECIONAR O ENSINO E A FORMAÇÃO PARA OS SETORES ESTRATÉGICOS DA ECONOMIA DO TERRITÓRIO COM VOCAÇÃO TURÍSTICA E AGROALIMENTAR E PARA ATIVAR ESTRATÉGIAS DAPPRENDIMENTO OPERACIONAL PRÁTICO.LACTVAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE LÍNGUAS PARA CONSOLIDAR E FORTALECER LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS FRANCÊS E ALEMÃO PERMITEM DESEMPENHAR ÀS NOVAS GERAÇÕES UM PAPEL INDEPENDENTE CONSCIENTE E ATIVO NA SOCIEDADE E NO MERCADO DO WORK.O PROJETO VISA FORTALECER AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS L2 USANDO TECNOLOGIAS IMERSIVAS PARTICIPANTES CENÁRIOS DE AMBIENTES INTERATIVOS SIMULADOS PELA REALIZAÇÃO VIRTUAL. O PROJETO CENTRA-SE NUM INSTRUMENTO LÚDICO DE GAMIFICAÇÃO SOBREPOSTO AO ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUAS E AO ROSTO DE ALLIMPARARE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: APESAR DO FLUXO CRESCENTE DE TURISTAS NO TERRITÓRIO, ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS PERCEBEM A VIDA NA PROVÍNCIA DE TARANTO NÃO ATRAVESSADO POR CIRCUITOS CULTURAIS E PROFISSIONAIS RELEVANTES. PARA ESTA PRIORIDADE DIRECIONAR O ENSINO E A FORMAÇÃO PARA OS SETORES ESTRATÉGICOS DA ECONOMIA DO TERRITÓRIO COM VOCAÇÃO TURÍSTICA E AGROALIMENTAR E PARA ATIVAR ESTRATÉGIAS DAPPRENDIMENTO OPERACIONAL PRÁTICO.LACTVAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE LÍNGUAS PARA CONSOLIDAR E FORTALECER LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS FRANCÊS E ALEMÃO PERMITEM DESEMPENHAR ÀS NOVAS GERAÇÕES UM PAPEL INDEPENDENTE CONSCIENTE E ATIVO NA SOCIEDADE E NO MERCADO DO WORK.O PROJETO VISA FORTALECER AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS L2 USANDO TECNOLOGIAS IMERSIVAS PARTICIPANTES CENÁRIOS DE AMBIENTES INTERATIVOS SIMULADOS PELA REALIZAÇÃO VIRTUAL. O PROJETO CENTRA-SE NUM INSTRUMENTO LÚDICO DE GAMIFICAÇÃO SOBREPOSTO AO ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUAS E AO ROSTO DE ALLIMPARARE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APESAR DO FLUXO CRESCENTE DE TURISTAS NO TERRITÓRIO, ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS PERCEBEM A VIDA NA PROVÍNCIA DE TARANTO NÃO ATRAVESSADO POR CIRCUITOS CULTURAIS E PROFISSIONAIS RELEVANTES. PARA ESTA PRIORIDADE DIRECIONAR O ENSINO E A FORMAÇÃO PARA OS SETORES ESTRATÉGICOS DA ECONOMIA DO TERRITÓRIO COM VOCAÇÃO TURÍSTICA E AGROALIMENTAR E PARA ATIVAR ESTRATÉGIAS DAPPRENDIMENTO OPERACIONAL PRÁTICO.LACTVAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE LÍNGUAS PARA CONSOLIDAR E FORTALECER LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS FRANCÊS E ALEMÃO PERMITEM DESEMPENHAR ÀS NOVAS GERAÇÕES UM PAPEL INDEPENDENTE CONSCIENTE E ATIVO NA SOCIEDADE E NO MERCADO DO WORK.O PROJETO VISA FORTALECER AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS L2 USANDO TECNOLOGIAS IMERSIVAS PARTICIPANTES CENÁRIOS DE AMBIENTES INTERATIVOS SIMULADOS PELA REALIZAÇÃO VIRTUAL. O PROJETO CENTRA-SE NUM INSTRUMENTO LÚDICO DE GAMIFICAÇÃO SOBREPOSTO AO ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUAS E AO ROSTO DE ALLIMPARARE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HUOLIMATTA ALUEEN KASVAVASTA MATKAILIJAVIRRASTA OPISKELIJAT JA HEIDÄN PERHEENSÄ KOKEVAT TARANTON MAAKUNNASSA ELÄMÄÄ, JOTA EI YLITETÄ ASIAANKUULUVILLA KULTTUURI- JA AMMATTIPIIREILLÄ. TAVOITTEENA ON OHJATA OPETUSTA JA KOULUTUSTA ALUEEN TALOUDEN STRATEGISILLE SEKTOREILLE MATKAILU- JA MAATALOUSELINTARVIKEALALLA JA AKTIVOIDA STRATEGIOITA DAPPRENDIMENT OPERATIIVINEN PRACTICAL.LAATULABORATORIOIDEN AVULLA VAHVISTETAAN JA VAHVISTETAAN VIERAITA KIELIÄ RANSKAN JA SAKSAN ENGLANTI ANTAA UUSILLE SUKUPOLVILLE ITSENÄISEN ROOLIN YHTEISKUNNASSA JA MARKKINOILLA WORK.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KIELITAITOA L2 KÄYTTÄEN IMMERSIIVISTÄ TEKNOLOGIAA, JOKA OSALLISTUU INTERAKTIIVISIIN YMPÄRISTÖIHIN VIRTUAALITOTEUTUKSEN SIMULOIMIEN SKENAARIOIDEN AVULLA. HANKKEESSA KESKITYTÄÄN LEIKKISEEN PELIPELIVÄLINEESEEN, JOKA ON LISÄTTY PERINTEISEEN KIELTENOPETUKSEEN JA ALLIMPARARE-KASVOIHIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HUOLIMATTA ALUEEN KASVAVASTA MATKAILIJAVIRRASTA OPISKELIJAT JA HEIDÄN PERHEENSÄ KOKEVAT TARANTON MAAKUNNASSA ELÄMÄÄ, JOTA EI YLITETÄ ASIAANKUULUVILLA KULTTUURI- JA AMMATTIPIIREILLÄ. TAVOITTEENA ON OHJATA OPETUSTA JA KOULUTUSTA ALUEEN TALOUDEN STRATEGISILLE SEKTOREILLE MATKAILU- JA MAATALOUSELINTARVIKEALALLA JA AKTIVOIDA STRATEGIOITA DAPPRENDIMENT OPERATIIVINEN PRACTICAL.LAATULABORATORIOIDEN AVULLA VAHVISTETAAN JA VAHVISTETAAN VIERAITA KIELIÄ RANSKAN JA SAKSAN ENGLANTI ANTAA UUSILLE SUKUPOLVILLE ITSENÄISEN ROOLIN YHTEISKUNNASSA JA MARKKINOILLA WORK.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KIELITAITOA L2 KÄYTTÄEN IMMERSIIVISTÄ TEKNOLOGIAA, JOKA OSALLISTUU INTERAKTIIVISIIN YMPÄRISTÖIHIN VIRTUAALITOTEUTUKSEN SIMULOIMIEN SKENAARIOIDEN AVULLA. HANKKEESSA KESKITYTÄÄN LEIKKISEEN PELIPELIVÄLINEESEEN, JOKA ON LISÄTTY PERINTEISEEN KIELTENOPETUKSEEN JA ALLIMPARARE-KASVOIHIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HUOLIMATTA ALUEEN KASVAVASTA MATKAILIJAVIRRASTA OPISKELIJAT JA HEIDÄN PERHEENSÄ KOKEVAT TARANTON MAAKUNNASSA ELÄMÄÄ, JOTA EI YLITETÄ ASIAANKUULUVILLA KULTTUURI- JA AMMATTIPIIREILLÄ. TAVOITTEENA ON OHJATA OPETUSTA JA KOULUTUSTA ALUEEN TALOUDEN STRATEGISILLE SEKTOREILLE MATKAILU- JA MAATALOUSELINTARVIKEALALLA JA AKTIVOIDA STRATEGIOITA DAPPRENDIMENT OPERATIIVINEN PRACTICAL.LAATULABORATORIOIDEN AVULLA VAHVISTETAAN JA VAHVISTETAAN VIERAITA KIELIÄ RANSKAN JA SAKSAN ENGLANTI ANTAA UUSILLE SUKUPOLVILLE ITSENÄISEN ROOLIN YHTEISKUNNASSA JA MARKKINOILLA WORK.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KIELITAITOA L2 KÄYTTÄEN IMMERSIIVISTÄ TEKNOLOGIAA, JOKA OSALLISTUU INTERAKTIIVISIIN YMPÄRISTÖIHIN VIRTUAALITOTEUTUKSEN SIMULOIMIEN SKENAARIOIDEN AVULLA. HANKKEESSA KESKITYTÄÄN LEIKKISEEN PELIPELIVÄLINEESEEN, JOKA ON LISÄTTY PERINTEISEEN KIELTENOPETUKSEEN JA ALLIMPARARE-KASVOIHIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POMIMO ROSNĄCEGO NAPŁYWU TURYSTÓW NA TERYTORIUM, STUDENCI I ICH RODZINY POSTRZEGAJĄ ŻYCIE W PROWINCJI TARANTO, KTÓREJ NIE PRZEKRACZAJĄ ODPOWIEDNIE OBWODY KULTUROWE I ZAWODOWE. DLA TEGO PRIORYTETU KIEROWANIE NAUCZANIA I SZKOLENIA DO STRATEGICZNYCH SEKTORÓW GOSPODARKI TERYTORIUM Z POWOŁANIEM TURYSTYCZNYM I ROLNO-SPOŻYWCZYM ORAZ AKTYWIZACJA STRATEGII PRAKTYCZNYCH PRAKTYCZNYCH.LACTVACJA LABORATORIÓW JĘZYKOWYCH W CELU KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA JĘZYKÓW OBCYCH FRANCUSKI I NIEMIECKI ANGIELSKI POZWALAJĄ NOWYM POKOLENIOM ODGRYWAĆ NIEZALEŻNĄ ROLĘ ŚWIADOMĄ I AKTYWNĄ W SPOŁECZEŃSTWIE I NA RYNKU PROJEKTU WORK.THE MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH L2 ZA POMOCĄ WCIĄGAJĄCYCH TECHNOLOGII UCZESTNICZĄCYCH W INTERAKTYWNYCH ŚRODOWISKACH SCENARIUSZY SYMULOWANYCH PRZEZ WIRTUALNĄ REALIZACJĘ. PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ZABAWNYM INSTRUMENCIE GRYWALIZACJI NAŁOŻONYM NA TRADYCYJNE NAUCZANIE JĘZYKÓW OBCYCH I ALLIMPARARE TWARZ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POMIMO ROSNĄCEGO NAPŁYWU TURYSTÓW NA TERYTORIUM, STUDENCI I ICH RODZINY POSTRZEGAJĄ ŻYCIE W PROWINCJI TARANTO, KTÓREJ NIE PRZEKRACZAJĄ ODPOWIEDNIE OBWODY KULTUROWE I ZAWODOWE. DLA TEGO PRIORYTETU KIEROWANIE NAUCZANIA I SZKOLENIA DO STRATEGICZNYCH SEKTORÓW GOSPODARKI TERYTORIUM Z POWOŁANIEM TURYSTYCZNYM I ROLNO-SPOŻYWCZYM ORAZ AKTYWIZACJA STRATEGII PRAKTYCZNYCH PRAKTYCZNYCH.LACTVACJA LABORATORIÓW JĘZYKOWYCH W CELU KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA JĘZYKÓW OBCYCH FRANCUSKI I NIEMIECKI ANGIELSKI POZWALAJĄ NOWYM POKOLENIOM ODGRYWAĆ NIEZALEŻNĄ ROLĘ ŚWIADOMĄ I AKTYWNĄ W SPOŁECZEŃSTWIE I NA RYNKU PROJEKTU WORK.THE MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH L2 ZA POMOCĄ WCIĄGAJĄCYCH TECHNOLOGII UCZESTNICZĄCYCH W INTERAKTYWNYCH ŚRODOWISKACH SCENARIUSZY SYMULOWANYCH PRZEZ WIRTUALNĄ REALIZACJĘ. PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ZABAWNYM INSTRUMENCIE GRYWALIZACJI NAŁOŻONYM NA TRADYCYJNE NAUCZANIE JĘZYKÓW OBCYCH I ALLIMPARARE TWARZ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POMIMO ROSNĄCEGO NAPŁYWU TURYSTÓW NA TERYTORIUM, STUDENCI I ICH RODZINY POSTRZEGAJĄ ŻYCIE W PROWINCJI TARANTO, KTÓREJ NIE PRZEKRACZAJĄ ODPOWIEDNIE OBWODY KULTUROWE I ZAWODOWE. DLA TEGO PRIORYTETU KIEROWANIE NAUCZANIA I SZKOLENIA DO STRATEGICZNYCH SEKTORÓW GOSPODARKI TERYTORIUM Z POWOŁANIEM TURYSTYCZNYM I ROLNO-SPOŻYWCZYM ORAZ AKTYWIZACJA STRATEGII PRAKTYCZNYCH PRAKTYCZNYCH.LACTVACJA LABORATORIÓW JĘZYKOWYCH W CELU KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA JĘZYKÓW OBCYCH FRANCUSKI I NIEMIECKI ANGIELSKI POZWALAJĄ NOWYM POKOLENIOM ODGRYWAĆ NIEZALEŻNĄ ROLĘ ŚWIADOMĄ I AKTYWNĄ W SPOŁECZEŃSTWIE I NA RYNKU PROJEKTU WORK.THE MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH L2 ZA POMOCĄ WCIĄGAJĄCYCH TECHNOLOGII UCZESTNICZĄCYCH W INTERAKTYWNYCH ŚRODOWISKACH SCENARIUSZY SYMULOWANYCH PRZEZ WIRTUALNĄ REALIZACJĘ. PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ZABAWNYM INSTRUMENCIE GRYWALIZACJI NAŁOŻONYM NA TRADYCYJNE NAUCZANIE JĘZYKÓW OBCYCH I ALLIMPARARE TWARZ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KLJUB VSE VEČJEMU TOKU TURISTOV NA OZEMLJU, ŠTUDENTI IN NJIHOVE DRUŽINE DOJEMAJO ŽIVLJENJE V PROVINCI TARANTO, KI GA NE PREČKAJO USTREZNA KULTURNA IN POKLICNA VEZJA. ZA TO PREDNOSTNO NALOGO USMERJATI POUČEVANJE IN USPOSABLJANJE V STRATEŠKE SEKTORJE GOSPODARSTVA OZEMLJA S TURISTIČNIM IN KMETIJSKO-ŽIVILSKIM POKLICEM IN AKTIVIRATI STRATEGIJE DAPPRENDIMENT OPERATIVNI PRACTICAL.LACTVATION JEZIKOVNIH LABORATORIJEV ZA UTRDITEV IN KREPITEV TUJIH JEZIKOV FRANCOŠČINA IN NEMŠČINA ANGLEŠČINA OMOGOČAJO, DA IGRAJO ZA NOVE GENERACIJE SAMOSTOJNO VLOGO ZAVESTNO IN AKTIVNO V DRUŽBI IN NA TRGU PROJEKTA WORK.THE JE NAMENJEN KREPITVI JEZIKOVNIH SPRETNOSTI L2 Z UPORABO POGLOBLJENIH TEHNOLOGIJ, KI SODELUJEJO INTERAKTIVNIH OKOLIJ SCENARIJEV SIMULIRANO Z VIRTUALNO REALIZACIJO. PROJEKT SE OSREDOTOČA NA IGRIV INSTRUMENT GAMIFIKACIJE, KI JE NASTAVLJEN NA TRADICIONALNO POUČEVANJE JEZIKOV IN ALLIMPARARE OBRAZ (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KLJUB VSE VEČJEMU TOKU TURISTOV NA OZEMLJU, ŠTUDENTI IN NJIHOVE DRUŽINE DOJEMAJO ŽIVLJENJE V PROVINCI TARANTO, KI GA NE PREČKAJO USTREZNA KULTURNA IN POKLICNA VEZJA. ZA TO PREDNOSTNO NALOGO USMERJATI POUČEVANJE IN USPOSABLJANJE V STRATEŠKE SEKTORJE GOSPODARSTVA OZEMLJA S TURISTIČNIM IN KMETIJSKO-ŽIVILSKIM POKLICEM IN AKTIVIRATI STRATEGIJE DAPPRENDIMENT OPERATIVNI PRACTICAL.LACTVATION JEZIKOVNIH LABORATORIJEV ZA UTRDITEV IN KREPITEV TUJIH JEZIKOV FRANCOŠČINA IN NEMŠČINA ANGLEŠČINA OMOGOČAJO, DA IGRAJO ZA NOVE GENERACIJE SAMOSTOJNO VLOGO ZAVESTNO IN AKTIVNO V DRUŽBI IN NA TRGU PROJEKTA WORK.THE JE NAMENJEN KREPITVI JEZIKOVNIH SPRETNOSTI L2 Z UPORABO POGLOBLJENIH TEHNOLOGIJ, KI SODELUJEJO INTERAKTIVNIH OKOLIJ SCENARIJEV SIMULIRANO Z VIRTUALNO REALIZACIJO. PROJEKT SE OSREDOTOČA NA IGRIV INSTRUMENT GAMIFIKACIJE, KI JE NASTAVLJEN NA TRADICIONALNO POUČEVANJE JEZIKOV IN ALLIMPARARE OBRAZ (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KLJUB VSE VEČJEMU TOKU TURISTOV NA OZEMLJU, ŠTUDENTI IN NJIHOVE DRUŽINE DOJEMAJO ŽIVLJENJE V PROVINCI TARANTO, KI GA NE PREČKAJO USTREZNA KULTURNA IN POKLICNA VEZJA. ZA TO PREDNOSTNO NALOGO USMERJATI POUČEVANJE IN USPOSABLJANJE V STRATEŠKE SEKTORJE GOSPODARSTVA OZEMLJA S TURISTIČNIM IN KMETIJSKO-ŽIVILSKIM POKLICEM IN AKTIVIRATI STRATEGIJE DAPPRENDIMENT OPERATIVNI PRACTICAL.LACTVATION JEZIKOVNIH LABORATORIJEV ZA UTRDITEV IN KREPITEV TUJIH JEZIKOV FRANCOŠČINA IN NEMŠČINA ANGLEŠČINA OMOGOČAJO, DA IGRAJO ZA NOVE GENERACIJE SAMOSTOJNO VLOGO ZAVESTNO IN AKTIVNO V DRUŽBI IN NA TRGU PROJEKTA WORK.THE JE NAMENJEN KREPITVI JEZIKOVNIH SPRETNOSTI L2 Z UPORABO POGLOBLJENIH TEHNOLOGIJ, KI SODELUJEJO INTERAKTIVNIH OKOLIJ SCENARIJEV SIMULIRANO Z VIRTUALNO REALIZACIJO. PROJEKT SE OSREDOTOČA NA IGRIV INSTRUMENT GAMIFIKACIJE, KI JE NASTAVLJEN NA TRADICIONALNO POUČEVANJE JEZIKOV IN ALLIMPARARE OBRAZ (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAVZDORY ROSTOUCÍMU PŘÍLIVU TURISTŮ NA ÚZEMÍ, STUDENTI A JEJICH RODINY VNÍMAJÍ ŽIVOT V PROVINCII TARANTO, KTERÝ NENÍ PŘEKROČEN PŘÍSLUŠNÝMI KULTURNÍMI A PROFESIONÁLNÍMI OKRUHY. PRO TUTO PRIORITU SMĚROVAT VÝUKU A ŠKOLENÍ DO STRATEGICKÝCH SEKTORŮ HOSPODÁŘSTVÍ ÚZEMÍ S TURISTICKÝM A ZEMĚDĚLSKO-POTRAVINOVÝM POVOLÁNÍM A AKTIVOVAT STRATEGIE DAPPRENDIMENT OPERATIVNÍ PRACTICAL.LACTVATION JAZYKOVÝCH LABORATOŘÍ KONSOLIDOVAT A POSILOVAT CIZÍ JAZYKY FRANCOUZŠTINA A NĚMČINA ANGLIČTINA UMOŽŇUJE HRÁT PRO NOVÉ GENERACE NEZÁVISLOU ROLI VĚDOMÉ A AKTIVNÍ VE SPOLEČNOSTI A NA TRHU WORK.THE PROJEKT USILUJE O POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ L2 POMOCÍ IMERZIVNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ SE ÚČASTNÍ INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDÍ SCÉNÁŘE SIMULOVANÉ VIRTUÁLNÍ REALIZACÍ. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA HRAVÝ GAMIFIKAČNÍ NÁSTROJ PŘEKRÝVAJÍCÍ SE NA TRADIČNÍ VÝUKU JAZYKŮ A ALLIMPARARE TVÁŘ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAVZDORY ROSTOUCÍMU PŘÍLIVU TURISTŮ NA ÚZEMÍ, STUDENTI A JEJICH RODINY VNÍMAJÍ ŽIVOT V PROVINCII TARANTO, KTERÝ NENÍ PŘEKROČEN PŘÍSLUŠNÝMI KULTURNÍMI A PROFESIONÁLNÍMI OKRUHY. PRO TUTO PRIORITU SMĚROVAT VÝUKU A ŠKOLENÍ DO STRATEGICKÝCH SEKTORŮ HOSPODÁŘSTVÍ ÚZEMÍ S TURISTICKÝM A ZEMĚDĚLSKO-POTRAVINOVÝM POVOLÁNÍM A AKTIVOVAT STRATEGIE DAPPRENDIMENT OPERATIVNÍ PRACTICAL.LACTVATION JAZYKOVÝCH LABORATOŘÍ KONSOLIDOVAT A POSILOVAT CIZÍ JAZYKY FRANCOUZŠTINA A NĚMČINA ANGLIČTINA UMOŽŇUJE HRÁT PRO NOVÉ GENERACE NEZÁVISLOU ROLI VĚDOMÉ A AKTIVNÍ VE SPOLEČNOSTI A NA TRHU WORK.THE PROJEKT USILUJE O POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ L2 POMOCÍ IMERZIVNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ SE ÚČASTNÍ INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDÍ SCÉNÁŘE SIMULOVANÉ VIRTUÁLNÍ REALIZACÍ. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA HRAVÝ GAMIFIKAČNÍ NÁSTROJ PŘEKRÝVAJÍCÍ SE NA TRADIČNÍ VÝUKU JAZYKŮ A ALLIMPARARE TVÁŘ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAVZDORY ROSTOUCÍMU PŘÍLIVU TURISTŮ NA ÚZEMÍ, STUDENTI A JEJICH RODINY VNÍMAJÍ ŽIVOT V PROVINCII TARANTO, KTERÝ NENÍ PŘEKROČEN PŘÍSLUŠNÝMI KULTURNÍMI A PROFESIONÁLNÍMI OKRUHY. PRO TUTO PRIORITU SMĚROVAT VÝUKU A ŠKOLENÍ DO STRATEGICKÝCH SEKTORŮ HOSPODÁŘSTVÍ ÚZEMÍ S TURISTICKÝM A ZEMĚDĚLSKO-POTRAVINOVÝM POVOLÁNÍM A AKTIVOVAT STRATEGIE DAPPRENDIMENT OPERATIVNÍ PRACTICAL.LACTVATION JAZYKOVÝCH LABORATOŘÍ KONSOLIDOVAT A POSILOVAT CIZÍ JAZYKY FRANCOUZŠTINA A NĚMČINA ANGLIČTINA UMOŽŇUJE HRÁT PRO NOVÉ GENERACE NEZÁVISLOU ROLI VĚDOMÉ A AKTIVNÍ VE SPOLEČNOSTI A NA TRHU WORK.THE PROJEKT USILUJE O POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ L2 POMOCÍ IMERZIVNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ SE ÚČASTNÍ INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDÍ SCÉNÁŘE SIMULOVANÉ VIRTUÁLNÍ REALIZACÍ. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA HRAVÝ GAMIFIKAČNÍ NÁSTROJ PŘEKRÝVAJÍCÍ SE NA TRADIČNÍ VÝUKU JAZYKŮ A ALLIMPARARE TVÁŘ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NEPAISANT DIDĖJANČIO TURISTŲ SRAUTO TERITORIJOJE, STUDENTAI IR JŲ ŠEIMOS SUVOKIA GYVENIMĄ TARANTO PROVINCIJOJE, KURIOS NEPERĖJO ATITINKAMOS KULTŪRINĖS IR PROFESINĖS GRANDINĖS. DĖL ŠIO PRIORITETO NUKREIPTI MOKYMĄ IR MOKYMĄ Į STRATEGINIUS SEKTORIUS TERITORIJOS EKONOMIKOS SU TURIZMO IR ŽEMĖS ŪKIO MAISTO PRODUKTŲ PAŠAUKIMO IR AKTYVUOTI STRATEGIJAS DAPPRENDIMENT VEIKLOS PRACTICAL.LACTVATION KALBŲ LABORATORIJŲ KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI UŽSIENIO KALBŲ PRANCŪZŲ IR VOKIEČIŲ ANGLŲ LEIDŽIA ŽAISTI NAUJOS KARTOS NEPRIKLAUSOMĄ VAIDMENĮ SĄMONINGAI IR AKTYVIAI VISUOMENĖJE IR RINKOJE WORK.THE PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS L2 NAUDOJANT ĮTRAUKIANČIAS TECHNOLOGIJAS DALYVAUJA INTERAKTYVIOS APLINKOS SCENARIJUS IMITUOJA VIRTUALIOS REALIZACIJOS. PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į ŽAISMINGĄ ŽAIDIMŲ INSTRUMENTĄ, SKIRTĄ TRADICINIAM KALBŲ MOKYMUI IR ALLIMPARARE VEIDUI (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NEPAISANT DIDĖJANČIO TURISTŲ SRAUTO TERITORIJOJE, STUDENTAI IR JŲ ŠEIMOS SUVOKIA GYVENIMĄ TARANTO PROVINCIJOJE, KURIOS NEPERĖJO ATITINKAMOS KULTŪRINĖS IR PROFESINĖS GRANDINĖS. DĖL ŠIO PRIORITETO NUKREIPTI MOKYMĄ IR MOKYMĄ Į STRATEGINIUS SEKTORIUS TERITORIJOS EKONOMIKOS SU TURIZMO IR ŽEMĖS ŪKIO MAISTO PRODUKTŲ PAŠAUKIMO IR AKTYVUOTI STRATEGIJAS DAPPRENDIMENT VEIKLOS PRACTICAL.LACTVATION KALBŲ LABORATORIJŲ KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI UŽSIENIO KALBŲ PRANCŪZŲ IR VOKIEČIŲ ANGLŲ LEIDŽIA ŽAISTI NAUJOS KARTOS NEPRIKLAUSOMĄ VAIDMENĮ SĄMONINGAI IR AKTYVIAI VISUOMENĖJE IR RINKOJE WORK.THE PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS L2 NAUDOJANT ĮTRAUKIANČIAS TECHNOLOGIJAS DALYVAUJA INTERAKTYVIOS APLINKOS SCENARIJUS IMITUOJA VIRTUALIOS REALIZACIJOS. PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į ŽAISMINGĄ ŽAIDIMŲ INSTRUMENTĄ, SKIRTĄ TRADICINIAM KALBŲ MOKYMUI IR ALLIMPARARE VEIDUI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NEPAISANT DIDĖJANČIO TURISTŲ SRAUTO TERITORIJOJE, STUDENTAI IR JŲ ŠEIMOS SUVOKIA GYVENIMĄ TARANTO PROVINCIJOJE, KURIOS NEPERĖJO ATITINKAMOS KULTŪRINĖS IR PROFESINĖS GRANDINĖS. DĖL ŠIO PRIORITETO NUKREIPTI MOKYMĄ IR MOKYMĄ Į STRATEGINIUS SEKTORIUS TERITORIJOS EKONOMIKOS SU TURIZMO IR ŽEMĖS ŪKIO MAISTO PRODUKTŲ PAŠAUKIMO IR AKTYVUOTI STRATEGIJAS DAPPRENDIMENT VEIKLOS PRACTICAL.LACTVATION KALBŲ LABORATORIJŲ KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI UŽSIENIO KALBŲ PRANCŪZŲ IR VOKIEČIŲ ANGLŲ LEIDŽIA ŽAISTI NAUJOS KARTOS NEPRIKLAUSOMĄ VAIDMENĮ SĄMONINGAI IR AKTYVIAI VISUOMENĖJE IR RINKOJE WORK.THE PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS L2 NAUDOJANT ĮTRAUKIANČIAS TECHNOLOGIJAS DALYVAUJA INTERAKTYVIOS APLINKOS SCENARIJUS IMITUOJA VIRTUALIOS REALIZACIJOS. PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į ŽAISMINGĄ ŽAIDIMŲ INSTRUMENTĄ, SKIRTĄ TRADICINIAM KALBŲ MOKYMUI IR ALLIMPARARE VEIDUI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NESKATOTIES UZ PIEAUGOŠO TŪRISTU PLŪSMU TERITORIJĀ, STUDENTI UN VIŅU ĢIMENES UZTVER DZĪVI TARANTO PROVINCĒ, KO NEŠĶĒRSO ATTIECĪGĀS KULTŪRAS UN PROFESIONĀLĀS ĶĒDES. ŠĪ PRIORITĀTE IR TIEŠA MĀCĪŠANA UN APMĀCĪBA TERITORIJAS EKONOMIKAS STRATĒĢISKAJĀM NOZARĒM AR TŪRISTU UN LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKAS AICINĀJUMIEM UN AKTIVIZĒT STRATĒĢIJAS DAPPRENDIMENT OPERATĪVS PRACTICAL.LAKTVĀCIJA VALODU LABORATORIJĀM, LAI KONSOLIDĒTU UN STIPRINĀTU SVEŠVALODAS FRANČU UN VĀCU ANGĻU VALODĀ, ĻAUJ JAUNAJĀM PAAUDZĒM SPĒLĒT NEATKARĪGU LOMU, APZINOTIES UN AKTĪVI DARBOJOTIES SABIEDRĪBĀ UN WORK.THE PROJEKTA TIRGŪ, LAI STIPRINĀTU VALODAS PRASMES L2, IZMANTOJOT IMMERSIVE TEHNOLOĢIJAS, KAS PIEDALĀS INTERAKTĪVĀS VIDES SCENĀRIJOS, KAS SIMULĒTI VIRTUĀLAJĀ REALIZĀCIJĀ. PROJEKTA UZMANĪBAS CENTRĀ IR ROTAĻĪGS GAMIFICATION INSTRUMENTS, KAS PĀRKLĀTS UZ TRADICIONĀLO VALODU MĀCĪŠANU UN ALLIMPARARE SEJU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NESKATOTIES UZ PIEAUGOŠO TŪRISTU PLŪSMU TERITORIJĀ, STUDENTI UN VIŅU ĢIMENES UZTVER DZĪVI TARANTO PROVINCĒ, KO NEŠĶĒRSO ATTIECĪGĀS KULTŪRAS UN PROFESIONĀLĀS ĶĒDES. ŠĪ PRIORITĀTE IR TIEŠA MĀCĪŠANA UN APMĀCĪBA TERITORIJAS EKONOMIKAS STRATĒĢISKAJĀM NOZARĒM AR TŪRISTU UN LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKAS AICINĀJUMIEM UN AKTIVIZĒT STRATĒĢIJAS DAPPRENDIMENT OPERATĪVS PRACTICAL.LAKTVĀCIJA VALODU LABORATORIJĀM, LAI KONSOLIDĒTU UN STIPRINĀTU SVEŠVALODAS FRANČU UN VĀCU ANGĻU VALODĀ, ĻAUJ JAUNAJĀM PAAUDZĒM SPĒLĒT NEATKARĪGU LOMU, APZINOTIES UN AKTĪVI DARBOJOTIES SABIEDRĪBĀ UN WORK.THE PROJEKTA TIRGŪ, LAI STIPRINĀTU VALODAS PRASMES L2, IZMANTOJOT IMMERSIVE TEHNOLOĢIJAS, KAS PIEDALĀS INTERAKTĪVĀS VIDES SCENĀRIJOS, KAS SIMULĒTI VIRTUĀLAJĀ REALIZĀCIJĀ. PROJEKTA UZMANĪBAS CENTRĀ IR ROTAĻĪGS GAMIFICATION INSTRUMENTS, KAS PĀRKLĀTS UZ TRADICIONĀLO VALODU MĀCĪŠANU UN ALLIMPARARE SEJU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NESKATOTIES UZ PIEAUGOŠO TŪRISTU PLŪSMU TERITORIJĀ, STUDENTI UN VIŅU ĢIMENES UZTVER DZĪVI TARANTO PROVINCĒ, KO NEŠĶĒRSO ATTIECĪGĀS KULTŪRAS UN PROFESIONĀLĀS ĶĒDES. ŠĪ PRIORITĀTE IR TIEŠA MĀCĪŠANA UN APMĀCĪBA TERITORIJAS EKONOMIKAS STRATĒĢISKAJĀM NOZARĒM AR TŪRISTU UN LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKAS AICINĀJUMIEM UN AKTIVIZĒT STRATĒĢIJAS DAPPRENDIMENT OPERATĪVS PRACTICAL.LAKTVĀCIJA VALODU LABORATORIJĀM, LAI KONSOLIDĒTU UN STIPRINĀTU SVEŠVALODAS FRANČU UN VĀCU ANGĻU VALODĀ, ĻAUJ JAUNAJĀM PAAUDZĒM SPĒLĒT NEATKARĪGU LOMU, APZINOTIES UN AKTĪVI DARBOJOTIES SABIEDRĪBĀ UN WORK.THE PROJEKTA TIRGŪ, LAI STIPRINĀTU VALODAS PRASMES L2, IZMANTOJOT IMMERSIVE TEHNOLOĢIJAS, KAS PIEDALĀS INTERAKTĪVĀS VIDES SCENĀRIJOS, KAS SIMULĒTI VIRTUĀLAJĀ REALIZĀCIJĀ. PROJEKTA UZMANĪBAS CENTRĀ IR ROTAĻĪGS GAMIFICATION INSTRUMENTS, KAS PĀRKLĀTS UZ TRADICIONĀLO VALODU MĀCĪŠANU UN ALLIMPARARE SEJU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ВЪПРЕКИ НАРАСТВАЩИЯ ПРИТОК НА ТУРИСТИ НА ТЕРИТОРИЯТА, СТУДЕНТИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ВЪЗПРИЕМАТ ЖИВОТА В ПРОВИНЦИЯ ТАРАНТО, КОЙТО НЕ СЕ ПРЕСИЧА ОТ СЪОТВЕТНИТЕ КУЛТУРНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ КРЪГОВЕ. ЗА ТОЗИ ПРИОРИТЕТ ДА НАСОЧИМ ПРЕПОДАВАНЕТО И ОБУЧЕНИЕТО КЪМ СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ СЕКТОРИ НА ИКОНОМИКАТА НА ТЕРИТОРИЯТА С ТУРИСТИЧЕСКА И АГРОХРАНИТЕЛНА ПРИЗВАНИЕ И ДА АКТИВИРАМЕ СТРАТЕГИИ DAPPRENDIMENT ОПЕРАТИВЕН PRACTICAL.LACTVATION НА ЕЗИКОВИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ФРЕНСКИ И НЕМСКИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИГРАЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НЕЗАВИСИМА РОЛЯ СЪЗНАТЕЛНО И АКТИВНО В ОБЩЕСТВОТО И НА ПАЗАРА НА WORK.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ L2 С ПОМОЩТА НА ПОТАПЯЩИ ТЕХНОЛОГИИ, УЧАСТВАЩИ ИНТЕРАКТИВНИ СРЕДИ СЦЕНАРИИ, СИМУЛИРАНИ ОТ ВИРТУАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИГРАЛЕН ИГРОВ ИНСТРУМЕНТ, НАЛОЖЕН ВЪРХУ ТРАДИЦИОННОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ЛИЦЕТО НА ALLIMPARARE (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ВЪПРЕКИ НАРАСТВАЩИЯ ПРИТОК НА ТУРИСТИ НА ТЕРИТОРИЯТА, СТУДЕНТИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ВЪЗПРИЕМАТ ЖИВОТА В ПРОВИНЦИЯ ТАРАНТО, КОЙТО НЕ СЕ ПРЕСИЧА ОТ СЪОТВЕТНИТЕ КУЛТУРНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ КРЪГОВЕ. ЗА ТОЗИ ПРИОРИТЕТ ДА НАСОЧИМ ПРЕПОДАВАНЕТО И ОБУЧЕНИЕТО КЪМ СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ СЕКТОРИ НА ИКОНОМИКАТА НА ТЕРИТОРИЯТА С ТУРИСТИЧЕСКА И АГРОХРАНИТЕЛНА ПРИЗВАНИЕ И ДА АКТИВИРАМЕ СТРАТЕГИИ DAPPRENDIMENT ОПЕРАТИВЕН PRACTICAL.LACTVATION НА ЕЗИКОВИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ФРЕНСКИ И НЕМСКИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИГРАЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НЕЗАВИСИМА РОЛЯ СЪЗНАТЕЛНО И АКТИВНО В ОБЩЕСТВОТО И НА ПАЗАРА НА WORK.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ L2 С ПОМОЩТА НА ПОТАПЯЩИ ТЕХНОЛОГИИ, УЧАСТВАЩИ ИНТЕРАКТИВНИ СРЕДИ СЦЕНАРИИ, СИМУЛИРАНИ ОТ ВИРТУАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИГРАЛЕН ИГРОВ ИНСТРУМЕНТ, НАЛОЖЕН ВЪРХУ ТРАДИЦИОННОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ЛИЦЕТО НА ALLIMPARARE (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ВЪПРЕКИ НАРАСТВАЩИЯ ПРИТОК НА ТУРИСТИ НА ТЕРИТОРИЯТА, СТУДЕНТИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ВЪЗПРИЕМАТ ЖИВОТА В ПРОВИНЦИЯ ТАРАНТО, КОЙТО НЕ СЕ ПРЕСИЧА ОТ СЪОТВЕТНИТЕ КУЛТУРНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ КРЪГОВЕ. ЗА ТОЗИ ПРИОРИТЕТ ДА НАСОЧИМ ПРЕПОДАВАНЕТО И ОБУЧЕНИЕТО КЪМ СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ СЕКТОРИ НА ИКОНОМИКАТА НА ТЕРИТОРИЯТА С ТУРИСТИЧЕСКА И АГРОХРАНИТЕЛНА ПРИЗВАНИЕ И ДА АКТИВИРАМЕ СТРАТЕГИИ DAPPRENDIMENT ОПЕРАТИВЕН PRACTICAL.LACTVATION НА ЕЗИКОВИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ФРЕНСКИ И НЕМСКИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИГРАЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НЕЗАВИСИМА РОЛЯ СЪЗНАТЕЛНО И АКТИВНО В ОБЩЕСТВОТО И НА ПАЗАРА НА WORK.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ L2 С ПОМОЩТА НА ПОТАПЯЩИ ТЕХНОЛОГИИ, УЧАСТВАЩИ ИНТЕРАКТИВНИ СРЕДИ СЦЕНАРИИ, СИМУЛИРАНИ ОТ ВИРТУАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИГРАЛЕН ИГРОВ ИНСТРУМЕНТ, НАЛОЖЕН ВЪРХУ ТРАДИЦИОННОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ЛИЦЕТО НА ALLIMPARARE (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ANNAK ELLENÉRE, HOGY A TURISTÁK EGYRE NÖVEKVŐ ÁRAMLÁSA A TERÜLETEN, A DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK ÉRZÉKELIK AZ ÉLET TARANTO TARTOMÁNYBAN NEM LÉPI ÁT A VONATKOZÓ KULTURÁLIS ÉS SZAKMAI KÖRÖK. EHHEZ A PRIORITÁSHOZ A TERÜLET GAZDASÁGÁNAK STRATÉGIAI ÁGAZATAIBA TÖRTÉNŐ KÖZVETLEN OKTATÁS ÉS KÉPZÉS EGY TURISZTIKAI ÉS AGRÁR-ÉLELMISZERIPARI HIVATÁSSAL, VALAMINT STRATÉGIÁK AKTIVÁLÁSA DAPPRENDIMENT OPERATÍV PRACTICAL.A NYELVI LABORATÓRIUMOK SZABADÍTÁSA AZ IDEGEN NYELVEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A FRANCIA ÉS A NÉMET ANGOL NYELV LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ÖNÁLLÓ SZEREPET JÁTSSZON, TUDATOSAN ÉS TEVÉKENYEN A TÁRSADALOMBAN ÉS A WORK.THE PROJEKTBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ L2 NYELVI KÉSZSÉGEKET A VIRTUÁLIS MEGVALÓSÍTÁS ÁLTAL SZIMULÁLT INTERAKTÍV KÖRNYEZETEKBEN. A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN A HAGYOMÁNYOS NYELVOKTATÁSRA ÉS AZ ALLIMPARARE ARCRA ÉPÜLŐ JÁTÉKOS JÁTÉKSZER ÁLL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ANNAK ELLENÉRE, HOGY A TURISTÁK EGYRE NÖVEKVŐ ÁRAMLÁSA A TERÜLETEN, A DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK ÉRZÉKELIK AZ ÉLET TARANTO TARTOMÁNYBAN NEM LÉPI ÁT A VONATKOZÓ KULTURÁLIS ÉS SZAKMAI KÖRÖK. EHHEZ A PRIORITÁSHOZ A TERÜLET GAZDASÁGÁNAK STRATÉGIAI ÁGAZATAIBA TÖRTÉNŐ KÖZVETLEN OKTATÁS ÉS KÉPZÉS EGY TURISZTIKAI ÉS AGRÁR-ÉLELMISZERIPARI HIVATÁSSAL, VALAMINT STRATÉGIÁK AKTIVÁLÁSA DAPPRENDIMENT OPERATÍV PRACTICAL.A NYELVI LABORATÓRIUMOK SZABADÍTÁSA AZ IDEGEN NYELVEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A FRANCIA ÉS A NÉMET ANGOL NYELV LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ÖNÁLLÓ SZEREPET JÁTSSZON, TUDATOSAN ÉS TEVÉKENYEN A TÁRSADALOMBAN ÉS A WORK.THE PROJEKTBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ L2 NYELVI KÉSZSÉGEKET A VIRTUÁLIS MEGVALÓSÍTÁS ÁLTAL SZIMULÁLT INTERAKTÍV KÖRNYEZETEKBEN. A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN A HAGYOMÁNYOS NYELVOKTATÁSRA ÉS AZ ALLIMPARARE ARCRA ÉPÜLŐ JÁTÉKOS JÁTÉKSZER ÁLL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ANNAK ELLENÉRE, HOGY A TURISTÁK EGYRE NÖVEKVŐ ÁRAMLÁSA A TERÜLETEN, A DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK ÉRZÉKELIK AZ ÉLET TARANTO TARTOMÁNYBAN NEM LÉPI ÁT A VONATKOZÓ KULTURÁLIS ÉS SZAKMAI KÖRÖK. EHHEZ A PRIORITÁSHOZ A TERÜLET GAZDASÁGÁNAK STRATÉGIAI ÁGAZATAIBA TÖRTÉNŐ KÖZVETLEN OKTATÁS ÉS KÉPZÉS EGY TURISZTIKAI ÉS AGRÁR-ÉLELMISZERIPARI HIVATÁSSAL, VALAMINT STRATÉGIÁK AKTIVÁLÁSA DAPPRENDIMENT OPERATÍV PRACTICAL.A NYELVI LABORATÓRIUMOK SZABADÍTÁSA AZ IDEGEN NYELVEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A FRANCIA ÉS A NÉMET ANGOL NYELV LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ÖNÁLLÓ SZEREPET JÁTSSZON, TUDATOSAN ÉS TEVÉKENYEN A TÁRSADALOMBAN ÉS A WORK.THE PROJEKTBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ L2 NYELVI KÉSZSÉGEKET A VIRTUÁLIS MEGVALÓSÍTÁS ÁLTAL SZIMULÁLT INTERAKTÍV KÖRNYEZETEKBEN. A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN A HAGYOMÁNYOS NYELVOKTATÁSRA ÉS AZ ALLIMPARARE ARCRA ÉPÜLŐ JÁTÉKOS JÁTÉKSZER ÁLL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN AINNEOIN AN SREABHADH MÉADAITHEACH TURASÓIRÍ SA CHRÍOCH, BHRATH MIC LÉINN AGUS A DTEAGHLAIGH SAOL I GCÚIGE TARANTO NACH BHFUIL CROSÁILTE AG CIORCAID CHULTÚRTHA AGUS GAIRMIÚLA ÁBHARTHA. CHUN AN TOSAÍOCHT SEO TEAGASC AGUS OILIÚINT A DHÍRIÚ CHUIG NA HEARNÁLACHA STRAITÉISEACHA DE GHEILLEAGAR NA CRÍCHE LE GAIRM TURASÓIREACHTA AGUS AGRAIBHIA AGUS STRAITÉISÍ A GHNÍOMHACHTÚ DAPPRENDIMENT OIBRÍ PRACTICAL.LACTVATION NA SAOTHARLANNA TEANGA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ TEANGACHA IASACHTA FRAINCIS AGUS GEARMÁINIS BÉARLA AR CHUMAS A IMIRT DO NA GLÚINE NUA RÓL NEAMHSPLEÁCH COMHFHIOSACH AGUS GNÍOMHACH SA TSOCHAÍ AGUS I MARGADH AN TIONSCADAIL WORK.THE AIDHM A NEARTÚ NA SCILEANNA TEANGA L2 AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TUMTHACH A BHEITH AG GLACADH LE TIMPEALLACHTAÍ IDIRGHNÍOMHACHA ATÁ IONSAMHLAITHE AG AN RÉADÚ FÍORÚIL. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR IONSTRAIM GHAIMNITHE SPRAÍÚIL ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO THEAGASC NA DTEANGACHA TRAIDISIÚNTA AGUS AR AGHAIDH ALLIMPARARE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN AINNEOIN AN SREABHADH MÉADAITHEACH TURASÓIRÍ SA CHRÍOCH, BHRATH MIC LÉINN AGUS A DTEAGHLAIGH SAOL I GCÚIGE TARANTO NACH BHFUIL CROSÁILTE AG CIORCAID CHULTÚRTHA AGUS GAIRMIÚLA ÁBHARTHA. CHUN AN TOSAÍOCHT SEO TEAGASC AGUS OILIÚINT A DHÍRIÚ CHUIG NA HEARNÁLACHA STRAITÉISEACHA DE GHEILLEAGAR NA CRÍCHE LE GAIRM TURASÓIREACHTA AGUS AGRAIBHIA AGUS STRAITÉISÍ A GHNÍOMHACHTÚ DAPPRENDIMENT OIBRÍ PRACTICAL.LACTVATION NA SAOTHARLANNA TEANGA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ TEANGACHA IASACHTA FRAINCIS AGUS GEARMÁINIS BÉARLA AR CHUMAS A IMIRT DO NA GLÚINE NUA RÓL NEAMHSPLEÁCH COMHFHIOSACH AGUS GNÍOMHACH SA TSOCHAÍ AGUS I MARGADH AN TIONSCADAIL WORK.THE AIDHM A NEARTÚ NA SCILEANNA TEANGA L2 AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TUMTHACH A BHEITH AG GLACADH LE TIMPEALLACHTAÍ IDIRGHNÍOMHACHA ATÁ IONSAMHLAITHE AG AN RÉADÚ FÍORÚIL. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR IONSTRAIM GHAIMNITHE SPRAÍÚIL ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO THEAGASC NA DTEANGACHA TRAIDISIÚNTA AGUS AR AGHAIDH ALLIMPARARE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN AINNEOIN AN SREABHADH MÉADAITHEACH TURASÓIRÍ SA CHRÍOCH, BHRATH MIC LÉINN AGUS A DTEAGHLAIGH SAOL I GCÚIGE TARANTO NACH BHFUIL CROSÁILTE AG CIORCAID CHULTÚRTHA AGUS GAIRMIÚLA ÁBHARTHA. CHUN AN TOSAÍOCHT SEO TEAGASC AGUS OILIÚINT A DHÍRIÚ CHUIG NA HEARNÁLACHA STRAITÉISEACHA DE GHEILLEAGAR NA CRÍCHE LE GAIRM TURASÓIREACHTA AGUS AGRAIBHIA AGUS STRAITÉISÍ A GHNÍOMHACHTÚ DAPPRENDIMENT OIBRÍ PRACTICAL.LACTVATION NA SAOTHARLANNA TEANGA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ TEANGACHA IASACHTA FRAINCIS AGUS GEARMÁINIS BÉARLA AR CHUMAS A IMIRT DO NA GLÚINE NUA RÓL NEAMHSPLEÁCH COMHFHIOSACH AGUS GNÍOMHACH SA TSOCHAÍ AGUS I MARGADH AN TIONSCADAIL WORK.THE AIDHM A NEARTÚ NA SCILEANNA TEANGA L2 AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TUMTHACH A BHEITH AG GLACADH LE TIMPEALLACHTAÍ IDIRGHNÍOMHACHA ATÁ IONSAMHLAITHE AG AN RÉADÚ FÍORÚIL. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR IONSTRAIM GHAIMNITHE SPRAÍÚIL ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO THEAGASC NA DTEANGACHA TRAIDISIÚNTA AGUS AR AGHAIDH ALLIMPARARE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TROTS DET ÖKANDE FLÖDET AV TURISTER I TERRITORIET, STUDENTER OCH DERAS FAMILJER UPPFATTAR LIVET I PROVINSEN TARANTO INTE KORSAS AV RELEVANTA KULTURELLA OCH PROFESSIONELLA KRETSAR. FÖR DENNA PRIORITERING RIKTAS UNDERVISNING OCH UTBILDNING TILL DE STRATEGISKA SEKTORERNA AV EKONOMIN I TERRITORIET MED EN TURIST- OCH JORDBRUKS- OCH LIVSMEDELSVERKSAMHET OCH FÖR ATT AKTIVERA STRATEGIER DAPPRENDIMENT OPERATIVA PRACTICAL.LACTVATION AV SPRÅKLABORATORIER FÖR ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA FRÄMMANDE SPRÅK FRANSKA OCH TYSKA ENGELSKA GÖR DET MÖJLIGT FÖR DE NYA GENERATIONERNA ATT SPELA EN OBEROENDE ROLL MEDVETEN OCH AKTIV I SAMHÄLLET OCH PÅ MARKNADEN FÖR WORK.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA L2 MED HJÄLP AV UPPSLUKANDE TEKNIK SOM DELTAR INTERAKTIVA MILJÖER SCENARIER SIMULERADE AV DEN VIRTUELLA FÖRVERKLIGANDET. PROJEKTET HAR SITT FOKUS PÅ ETT LEKFULLT SPELIFIERINGSINSTRUMENT ÖVERLAGRAT PÅ TRADITIONELL SPRÅKUNDERVISNING OCH ALLIMPARARE-ANSIKTE (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TROTS DET ÖKANDE FLÖDET AV TURISTER I TERRITORIET, STUDENTER OCH DERAS FAMILJER UPPFATTAR LIVET I PROVINSEN TARANTO INTE KORSAS AV RELEVANTA KULTURELLA OCH PROFESSIONELLA KRETSAR. FÖR DENNA PRIORITERING RIKTAS UNDERVISNING OCH UTBILDNING TILL DE STRATEGISKA SEKTORERNA AV EKONOMIN I TERRITORIET MED EN TURIST- OCH JORDBRUKS- OCH LIVSMEDELSVERKSAMHET OCH FÖR ATT AKTIVERA STRATEGIER DAPPRENDIMENT OPERATIVA PRACTICAL.LACTVATION AV SPRÅKLABORATORIER FÖR ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA FRÄMMANDE SPRÅK FRANSKA OCH TYSKA ENGELSKA GÖR DET MÖJLIGT FÖR DE NYA GENERATIONERNA ATT SPELA EN OBEROENDE ROLL MEDVETEN OCH AKTIV I SAMHÄLLET OCH PÅ MARKNADEN FÖR WORK.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA L2 MED HJÄLP AV UPPSLUKANDE TEKNIK SOM DELTAR INTERAKTIVA MILJÖER SCENARIER SIMULERADE AV DEN VIRTUELLA FÖRVERKLIGANDET. PROJEKTET HAR SITT FOKUS PÅ ETT LEKFULLT SPELIFIERINGSINSTRUMENT ÖVERLAGRAT PÅ TRADITIONELL SPRÅKUNDERVISNING OCH ALLIMPARARE-ANSIKTE (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TROTS DET ÖKANDE FLÖDET AV TURISTER I TERRITORIET, STUDENTER OCH DERAS FAMILJER UPPFATTAR LIVET I PROVINSEN TARANTO INTE KORSAS AV RELEVANTA KULTURELLA OCH PROFESSIONELLA KRETSAR. FÖR DENNA PRIORITERING RIKTAS UNDERVISNING OCH UTBILDNING TILL DE STRATEGISKA SEKTORERNA AV EKONOMIN I TERRITORIET MED EN TURIST- OCH JORDBRUKS- OCH LIVSMEDELSVERKSAMHET OCH FÖR ATT AKTIVERA STRATEGIER DAPPRENDIMENT OPERATIVA PRACTICAL.LACTVATION AV SPRÅKLABORATORIER FÖR ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA FRÄMMANDE SPRÅK FRANSKA OCH TYSKA ENGELSKA GÖR DET MÖJLIGT FÖR DE NYA GENERATIONERNA ATT SPELA EN OBEROENDE ROLL MEDVETEN OCH AKTIV I SAMHÄLLET OCH PÅ MARKNADEN FÖR WORK.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA L2 MED HJÄLP AV UPPSLUKANDE TEKNIK SOM DELTAR INTERAKTIVA MILJÖER SCENARIER SIMULERADE AV DEN VIRTUELLA FÖRVERKLIGANDET. PROJEKTET HAR SITT FOKUS PÅ ETT LEKFULLT SPELIFIERINGSINSTRUMENT ÖVERLAGRAT PÅ TRADITIONELL SPRÅKUNDERVISNING OCH ALLIMPARARE-ANSIKTE (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VAATAMATA KASVAVALE TURISTIDE VOOLE TERRITOORIUMIL, ÕPILASED JA NENDE PEREKONNAD TAJUVAD ELU TARANTO PROVINTSIS EI ÜLETA ASJAKOHASED KULTUURILISED JA PROFESSIONAALSED RINGID. SELLE PRIORITEEDI PUHUL SUUNATA ÕPETAMINE JA KOOLITUS PIIRKONNA STRATEEGILISTELE MAJANDUSSEKTORITELE TURISMI JA PÕLLUMAJANDUSLIKU TOIDU KUTSEGA NING AKTIVEERIDA STRATEEGIAD DAPPRENDIMENT OPERATIIVNE PRACTICAL.LACTVATION KEELELABORITE ÜHENDAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS VÕÕRKEELTE PRANTSUSE JA SAKSA INGLISE KEELES VÕIMALDAVAD MÄNGIDA UUTELE PÕLVKONDADELE SÕLTUMATUT ROLLI TEADLIKULT JA AKTIIVSELT PROJEKTI WORK.THE EESMÄRK ON TUGEVDADA KEELEOSKUST L2, KASUTADES INTERAKTIIVSEID TEHNOLOOGIAID, MIS OSALEVAD VIRTUAALSE TEOSTUSE SIMULEERITUD INTERAKTIIVSETES KESKKONDADES. PROJEKTI KESKMES ON MÄNGULINE GAMIFIKATSIOONIVAHEND, MIS ON SEOTUD TRADITSIOONILISE KEELEÕPPE JA ALLIMPARARE NÄOGA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VAATAMATA KASVAVALE TURISTIDE VOOLE TERRITOORIUMIL, ÕPILASED JA NENDE PEREKONNAD TAJUVAD ELU TARANTO PROVINTSIS EI ÜLETA ASJAKOHASED KULTUURILISED JA PROFESSIONAALSED RINGID. SELLE PRIORITEEDI PUHUL SUUNATA ÕPETAMINE JA KOOLITUS PIIRKONNA STRATEEGILISTELE MAJANDUSSEKTORITELE TURISMI JA PÕLLUMAJANDUSLIKU TOIDU KUTSEGA NING AKTIVEERIDA STRATEEGIAD DAPPRENDIMENT OPERATIIVNE PRACTICAL.LACTVATION KEELELABORITE ÜHENDAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS VÕÕRKEELTE PRANTSUSE JA SAKSA INGLISE KEELES VÕIMALDAVAD MÄNGIDA UUTELE PÕLVKONDADELE SÕLTUMATUT ROLLI TEADLIKULT JA AKTIIVSELT PROJEKTI WORK.THE EESMÄRK ON TUGEVDADA KEELEOSKUST L2, KASUTADES INTERAKTIIVSEID TEHNOLOOGIAID, MIS OSALEVAD VIRTUAALSE TEOSTUSE SIMULEERITUD INTERAKTIIVSETES KESKKONDADES. PROJEKTI KESKMES ON MÄNGULINE GAMIFIKATSIOONIVAHEND, MIS ON SEOTUD TRADITSIOONILISE KEELEÕPPE JA ALLIMPARARE NÄOGA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VAATAMATA KASVAVALE TURISTIDE VOOLE TERRITOORIUMIL, ÕPILASED JA NENDE PEREKONNAD TAJUVAD ELU TARANTO PROVINTSIS EI ÜLETA ASJAKOHASED KULTUURILISED JA PROFESSIONAALSED RINGID. SELLE PRIORITEEDI PUHUL SUUNATA ÕPETAMINE JA KOOLITUS PIIRKONNA STRATEEGILISTELE MAJANDUSSEKTORITELE TURISMI JA PÕLLUMAJANDUSLIKU TOIDU KUTSEGA NING AKTIVEERIDA STRATEEGIAD DAPPRENDIMENT OPERATIIVNE PRACTICAL.LACTVATION KEELELABORITE ÜHENDAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS VÕÕRKEELTE PRANTSUSE JA SAKSA INGLISE KEELES VÕIMALDAVAD MÄNGIDA UUTELE PÕLVKONDADELE SÕLTUMATUT ROLLI TEADLIKULT JA AKTIIVSELT PROJEKTI WORK.THE EESMÄRK ON TUGEVDADA KEELEOSKUST L2, KASUTADES INTERAKTIIVSEID TEHNOLOOGIAID, MIS OSALEVAD VIRTUAALSE TEOSTUSE SIMULEERITUD INTERAKTIIVSETES KESKKONDADES. PROJEKTI KESKMES ON MÄNGULINE GAMIFIKATSIOONIVAHEND, MIS ON SEOTUD TRADITSIOONILISE KEELEÕPPE JA ALLIMPARARE NÄOGA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTELLANETA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTELLANETA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
58,297.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,297.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
35,237.77 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 35,237.77 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q580310 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIKE IN A GAME VIDEO |
Project Q580310 in Italy |
Statements
35,237.77 Euro
0 references
58,297.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.I.S.S. "MAURO PERRONE"
0 references
40°37'49.51"N, 16°56'4.85"E
0 references
NONOSTANTE IL CRESCENTE FLUSSO TURISTICO NEL TERRITORIO GLI STUDENTI E LE LORO FAMIGLIE PERCEPISCONO PENALIZZANTE LA VITA NELLA PROVINCIA DI TARANTO NON ATTRAVERSATA DA CIRCUITI CULTURALI E PROFESSIONALI RILEVANTI. PER QUESTO PRIORITARIO ORIENTARE LA DIDATTICA E LA FORMAZIONE AI SETTORI STRATEGICI DELLECONOMIA DEL TERRITORIO A VOCAZIONE TURISTICA E AGROALIMENTARE E ATTIVARE STRATEGIE DAPPRENDIMENTO PRATICO OPERATIVE.LATTIVAZIONE DI LABORATORI LINGUISTICI PER CONSOLIDARE E POTENZIARE LE LINGUE STRANIERE INGLESE FRANCESE E TEDESCO CONSENTIR DI SVOLGERE ALLE NUOVE GENERAZIONI UN RUOLO AUTONOMO CONSAPEVOLE E ATTIVO NELLA SOCIET E NEL MERCATO DEL LAVORO.IL PROGETTO MIRA A POTENZIARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE L2 UTILIZZANDO TECNOLOGIE IMMERSIVE GIOCHI INTERATTIVI SCENARI AMBIENTI SIMULATI ROLEPLAY REALIZZATI NEL MONDO VIRTUALE DAGLI STESSI PARTECIPANTI. IL PROGETTO HA IL SUO FOCUS SU UNO STRUMENTO LUDICO GAMIFICATION SOVRAPPOSTO AL TRADIZIONALE INSEGNAMENTO DELLE LINGUE E ALLIMPARARE FACE (Italian)
0 references
DESPITE THE INCREASING FLOW OF TOURISTS IN THE TERRITORY, STUDENTS AND THEIR FAMILIES PERCEIVE LIFE IN THE PROVINCE OF TARANTO NOT CROSSED BY RELEVANT CULTURAL AND PROFESSIONAL CIRCUITS. FOR THIS PRIORITY TO DIRECT TEACHING AND TRAINING TO THE STRATEGIC SECTORS OF THE ECONOMY OF THE TERRITORY WITH A TOURIST AND AGRI-FOOD VOCATION AND TO ACTIVATE STRATEGIES DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION OF LANGUAGE LABORATORIES TO CONSOLIDATE AND STRENGTHEN FOREIGN LANGUAGES FRENCH AND GERMAN ENGLISH ALLOW TO PLAY TO THE NEW GENERATIONS AN INDEPENDENT ROLE CONSCIOUS AND ACTIVE IN THE SOCIETY AND IN THE MARKET OF THE WORK.THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE LANGUAGE SKILLS L2 USING IMMERSIVE TECHNOLOGIES PARTICIPATING INTERACTIVE ENVIRONMENTS SCENARIOS SIMULATED BY THE VIRTUAL REALISATION. THE PROJECT HAS ITS FOCUS ON A PLAYFUL GAMIFICATION INSTRUMENT SUPERIMPOSED ON TRADITIONAL LANGUAGE TEACHING AND ALLIMPARARE FACE (English)
13 November 2020
0 references
MALGRÉ LE FLUX TOURISTIQUE CROISSANT SUR LE TERRITOIRE, LES ÉTUDIANTS ET LEURS FAMILLES ESTIMENT QUE LA VIE DANS LA PROVINCE DE TARENTE N’EST PAS TRAVERSÉE PAR D’IMPORTANTS CIRCUITS CULTURELS ET PROFESSIONNELS. POUR CETTE PRIORITÉ DE DIRIGER L’ENSEIGNEMENT ET LA FORMATION VERS LES SECTEURS STRATÉGIQUES DE L’ÉCONOMIE DU TERRITOIRE AVEC UNE VOCATION POUR LE TOURISME ET L’AGROALIMENTAIRE ET D’ACTIVER DES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE PRATIQUE OPERATIVE.LATTIVATION DES LABORATOIRES DE LANGUES POUR CONSOLIDER ET RENFORCER LES LANGUES ÉTRANGÈRES ANGLAIS FRANÇAIS ET ALLEMAND PERMETTRA AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS DE JOUER UN RÔLE AUTONOME CONSCIENT ET ACTIF DANS LA SOCIÉTÉ ET LE MARCHÉ DE WORK.LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES L2 EN UTILISANT DES TECHNOLOGIES IMMERSIVES JEUX INTERACTIFS ENVIRONNEMENTS SIMULÉS ROLEPLAY RÉALISÉ DANS LE MONDE VIRTUEL PAR LES PARTICIPANTS EUX-MÊMES. LE PROJET MET L’ACCENT SUR UN OUTIL LUDIQUE DE GAMIFICATION SUPERPOSÉ À L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES TRADITIONNELLES ET AU VISAGE ALLIMPARARE (French)
9 December 2021
0 references
TROTZ DER ZUNEHMENDEN TOURISTENSTRÖME AUF DEM TERRITORIUM, STUDENTEN UND IHRE FAMILIEN FÜHLEN, DASS DAS LEBEN IN DER PROVINZ TARANTO NICHT VON BEDEUTENDEN KULTURELLEN UND PROFESSIONELLEN KREISEN ÜBERQUERT WIRD. FÜR DIESE PRIORITÄT, LEHRE UND AUSBILDUNG IN DIE STRATEGISCHEN SEKTOREN DER WIRTSCHAFT DES TERRITORIUMS MIT BERUFUNG FÜR TOURISMUS UND AGRI-FOOD ZU LEITEN UND PRAKTISCHE LERNSTRATEGIEN ZU AKTIVIEREN OPERATIVE.LATTIVATION VON SPRACHLABORS ZUR KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG VON FREMDSPRACHEN ENGLISCH FRANZÖSISCH UND DEUTSCH WIRD ES DEN NEUEN GENERATIONEN ERMÖGLICHEN, EINE AUTONOME ROLLE BEWUSST UND AKTIV IN DER GESELLSCHAFT UND DEM MARKT VON WORK ZU SPIELEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, L2-SPRACHKENNTNISSE DURCH IMMERSIVE TECHNOLOGIEN INTERAKTIVE SPIELE SZENARIEN SIMULIERTE UMGEBUNGEN ZU VERBESSERN ROLEPLAY IN DER VIRTUELLEN WELT VON DEN TEILNEHMERN SELBST REALISIERT. DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF EIN SPIELERISCHES GAMIFICATION-TOOL, DAS AUF TRADITIONELLEM SPRACHUNTERRICHT ÜBERLAGERT IST UND ALLIMPARARE GESICHT (German)
19 December 2021
0 references
ONDANKS DE TOENEMENDE TOERISTENSTROOM OP HET GRONDGEBIED, VOELEN STUDENTEN EN HUN GEZINNEN DAT HET LEVEN IN DE PROVINCIE TARANTO NIET WORDT DOORKRUIST DOOR BELANGRIJKE CULTURELE EN PROFESSIONELE CIRCUITS. VOOR DEZE PRIORITEIT OM ONDERWIJS EN OPLEIDING TE STUREN NAAR DE STRATEGISCHE SECTOREN VAN DE ECONOMIE VAN HET GRONDGEBIED MET EEN ROEPING VOOR TOERISME EN AGRI-FOOD EN HET ACTIVEREN VAN PRAKTISCHE LEERSTRATEGIEËN OPERATIVE.LATTIVATIE VAN TAALLABORATORIA OM VREEMDE TALEN ENGELS FRANS EN DUITS TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN, ZULLEN DE NIEUWE GENERATIES EEN AUTONOME ROL KUNNEN SPELEN DIE BEWUST EN ACTIEF IS IN DE SAMENLEVING EN DE MARKT VAN WORK.THE-PROJECT HEEFT TOT DOEL DE TAALVAARDIGHEDEN VAN L2 TE VERBETEREN MET BEHULP VAN MEESLEPENDE TECHNOLOGIEËN INTERACTIEVE SPELSCENARIO’S GESIMULEERDE OMGEVINGEN ROLEPLAY DIE DOOR DE DEELNEMERS ZELF IN DE VIRTUELE WERELD WORDT GEREALISEERD. HET PROJECT HEEFT ZIJN FOCUS OP EEN SPEELSE GAMIFICATION TOOL DIE WORDT TOEGEVOEGD AAN TRADITIONELE TAALONDERWIJS EN ALLIMPARARE GEZICHT (Dutch)
11 January 2022
0 references
A PESAR DEL CRECIENTE FLUJO TURÍSTICO EN EL TERRITORIO, LOS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS SIENTEN QUE LA VIDA EN LA PROVINCIA DE TARANTO NO ES ATRAVESADA POR IMPORTANTES CIRCUITOS CULTURALES Y PROFESIONALES. PARA ESTA PRIORIDAD DIRIGIR LA ENSEÑANZA Y LA FORMACIÓN A LOS SECTORES ESTRATÉGICOS DE LA ECONOMÍA DEL TERRITORIO CON VOCACIÓN DE TURISMO Y AGROALIMENTACIÓN Y ACTIVAR ESTRATEGIAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE OPERATIVE.LATTIVACIÓN DE LABORATORIOS DE IDIOMAS PARA CONSOLIDAR Y FORTALECER IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS FRANCÉS Y ALEMÁN PERMITIRÁ A LAS NUEVAS GENERACIONES DESEMPEÑAR UN PAPEL AUTÓNOMO CONSCIENTE Y ACTIVO EN LA SOCIEDAD Y MERCADO DE WORK.EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS L2 UTILIZANDO TECNOLOGÍAS INMERSIVAS ESCENARIOS DE JUEGOS INTERACTIVOS ENTORNOS SIMULADOS CAMBIO REALIZADO EN EL MUNDO VIRTUAL POR LOS PROPIOS PARTICIPANTES. EL PROYECTO SE CENTRA EN UNA HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN LÚDICA SUPERPUESTA A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL DE IDIOMAS Y AL ROSTRO ALLIMPARARE (Spanish)
29 January 2022
0 references
PÅ TRODS AF DEN STIGENDE STRØM AF TURISTER I OMRÅDET, STUDERENDE OG DERES FAMILIER OPFATTER LIVET I PROVINSEN TARANTO IKKE KRYDSET AF RELEVANTE KULTURELLE OG FAGLIGE KREDSLØB. FOR DENNE PRIORITET AT LEDE UNDERVISNING OG UDDANNELSE TIL DE STRATEGISKE SEKTORER I ØKONOMIEN I OMRÅDET MED ET TURIST- OG AGRI-FØDEVAREFAG OG AKTIVERE STRATEGIER DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION AF SPROGLABORATORIER TIL AT KONSOLIDERE OG STYRKE FREMMEDSPROG FRANSK OG TYSK ENGELSK GØR DET MULIGT FOR DE NYE GENERATIONER AT SPILLE EN UAFHÆNGIG ROLLE BEVIDST OG AKTIV I SAMFUNDET OG PÅ MARKEDET FOR WORK.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROGFÆRDIGHEDER L2 VED HJÆLP AF FORDYBENDE TEKNOLOGIER DELTAGENDE INTERAKTIVE MILJØER SCENARIER SIMULERET AF DEN VIRTUELLE REALISERING. PROJEKTET HAR FOKUS PÅ ET LEGENDE GAMIFICATION INSTRUMENT OVERLEJRET PÅ TRADITIONEL SPROGUNDERVISNING OG ALLIMPARARE ANSIGT (Danish)
24 July 2022
0 references
ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΡΟΉ ΤΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗ ΖΩΉ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΊΑ ΤΟΥ ΤΆΡΑΝΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΙΑΣΧΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΥΝΑΦΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΚΥΚΛΏΜΑΤΑ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ Η ΆΜΕΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΚΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ DAPPRENDIMENT PRACTICAL.LACTVATION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΈΝΑΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟ ΡΌΛΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ WORK.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ L2 ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΜΦΥΤΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΜΈΣΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ALLIMPARARE (Greek)
24 July 2022
0 references
UNATOČ SVE VEĆEM PRILJEVU TURISTA NA TOM PODRUČJU, STUDENTI I NJIHOVE OBITELJI DOŽIVLJAVAJU ŽIVOT U POKRAJINI TARANTO KOJI NISU PREŠLI RELEVANTNI KULTURNI I PROFESIONALNI KRUGOVI. ZA OVAJ PRIORITET USMJERAVANJE NASTAVE I OSPOSOBLJAVANJA U STRATEŠKE SEKTORE GOSPODARSTVA TERITORIJA S TURISTIČKIM I POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENIM ZANIMANJEM TE AKTIVIRANJE STRATEGIJA OPPRENDIMENT OPERATIVAN PRACTICAL.LACTVATION JEZIČNIH LABORATORIJA ZA KONSOLIDACIJU I JAČANJE STRANIH JEZIKA FRANCUSKI I NJEMAČKI ENGLESKI OMOGUĆUJU NOVIM GENERACIJAMA IGRATI NEOVISNU ULOGU SVJESNA I AKTIVNA U DRUŠTVU I NA TRŽIŠTU WORK.THE PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA L2 KORIŠTENJEM IMERZIVNIH TEHNOLOGIJA KOJE SUDJELUJU U INTERAKTIVNIM OKRUŽENJIMA SCENARIJIMA SIMULIRANIM VIRTUALNOM REALIZACIJOM. PROJEKT JE USMJEREN NA RAZIGRANI INSTRUMENT ZA GAMIFIKACIJU KOJI SE NADOGRAĐUJE NA TRADICIONALNU NASTAVU JEZIKA I ALLIMPARARE LICE (Croatian)
24 July 2022
0 references
ÎN CIUDA FLUXULUI TOT MAI MARE DE TURIȘTI ÎN TERITORIU, STUDENȚII ȘI FAMILIILE LOR PERCEP VIAȚA ÎN PROVINCIA TARANTO CARE NU ESTE TRAVERSATĂ DE CIRCUITE CULTURALE ȘI PROFESIONALE RELEVANTE. PENTRU ACEASTĂ PRIORITATE DE A DIRECȚIONA PREDAREA ȘI FORMAREA CĂTRE SECTOARELE STRATEGICE ALE ECONOMIEI TERITORIULUI CU O VOCAȚIE TURISTICĂ ȘI AGRO-ALIMENTARĂ ȘI DE A ACTIVA STRATEGIILE DAPPRENDIMENT OPERATIVE PRACTICAL.LACTVATION OF LANGUAGE LABORATOR PENTRU CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA LIMBILOR STRĂINE FRANCEZĂ ȘI GERMANĂ ENGLEZĂ PERMITE SĂ JOACE PENTRU NOILE GENERAȚII UN ROL INDEPENDENT CONȘTIENT ȘI ACTIV ÎN SOCIETATE ȘI PE PIAȚA WORK. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE LINGVISTICE L2 FOLOSIND TEHNOLOGII IMERSIVE CARE PARTICIPĂ SCENARII DE MEDII INTERACTIVE SIMULATE DE REALIZAREA VIRTUALĂ. PROIECTUL SE CONCENTREAZĂ PE UN INSTRUMENT JUCĂUȘ DE GAMIFICARE SUPRAPUS PE PREDAREA LIMBILOR TRADIȚIONALE ȘI PE FAȚA ALLIMPARARE (Romanian)
24 July 2022
0 references
NAPRIEK RASTÚCEMU TOKU TURISTOV NA ÚZEMÍ, ŠTUDENTI A ICH RODINY VNÍMAJÚ ŽIVOT V PROVINCII TARANTO, KTORÝ NIE JE PREKROČENÝ PRÍSLUŠNÝMI KULTÚRNYMI A PROFESIONÁLNYMI OKRUHMI. PRE TÚTO PRIORITU SMEROVAŤ VÝUČBU A ODBORNÚ PRÍPRAVU DO STRATEGICKÝCH SEKTOROV EKONOMIKY ÚZEMIA S TURISTICKÝM A AGRO-POTRAVINÁRSKYM POVOLANÍM A AKTIVOVAŤ STRATÉGIE DAPPRENDIMENT OPERATÍVNY PRACTICAL.LACTVATION JAZYKOVÝCH LABORATÓRIÍ NA KONSOLIDÁCIU A POSILNENIE CUDZÍCH JAZYKOV FRANCÚZŠTINA A NEMČINA ANGLIČTINA UMOŽŇUJÚ NOVÝM GENERÁCIÁM HRAŤ NEZÁVISLÚ ÚLOHU UVEDOMELÚ A AKTÍVNU V SPOLOČNOSTI A NA TRHU WORK.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ L2 POMOCOU POHLCUJÚCICH TECHNOLÓGIÍ ZÚČASTNENÝCH INTERAKTÍVNYCH PROSTREDÍ SCENÁROV SIMULOVANÝCH VIRTUÁLNOU REALIZÁCIOU. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA HRAVÝ GAMIFICATION NÁSTROJ, KTORÝ SA PREKRÝVA S TRADIČNOU VÝUČBOU JAZYKOV A ALLIMPARARE FACE (Slovak)
24 July 2022
0 references
MINKEJJA L-FLUSS DEJJEM JIKBER TA ‘TURISTI FIT-TERRITORJU, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM JIPPERĊEPIXXU L-ĦAJJA FIL-PROVINĊJA TA’ TARANTO MA QASMUX MINN ĊIRKWITI KULTURALI U PROFESSJONALI RILEVANTI. GĦAL DIN IL-PRIJORITÀ T-TAGĦLIM U T-TAĦRIĠ DIRETT LIS-SETTURI STRATEĠIĊI TAL-EKONOMIJA TAT-TERRITORJU B’VOKAZZJONI TURISTIKA U AGRI-ALIMENTARI U BIEX JATTIVAW STRATEĠIJI PRATTIKA.LACTVAZZJONI OPERATTIVA TAL-LABORATORJI TAL-LINGWI BIEX JIKKONSOLIDAW U JSAĦĦU L-LINGWI BARRANIN BIL-FRANĊIŻ U L-ĠERMANIŻ BL-INGLIŻ JIPPERMETTU LI L-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JKOLLHOM RWOL INDIPENDENTI KONXJU U ATTIV FIS-SOĊJETÀ U FIS-SUQ TAL-PROĠETT WORK.THE GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI L2 BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI IMMERSIVI LI JIPPARTEĊIPAW F’XENARJI TA’ AMBJENTI INTERATTIVI SIMULATI MIR-REALIZZAZZJONI VIRTWALI. IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ STRUMENT TA’ GAMIFIKAZZJONI LI JILGĦAB FUQ IT-TAGĦLIM TAL-LINGWI TRADIZZJONALI U L-WIĊĊ ALLIMPARARE (Maltese)
24 July 2022
0 references
APESAR DO FLUXO CRESCENTE DE TURISTAS NO TERRITÓRIO, ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS PERCEBEM A VIDA NA PROVÍNCIA DE TARANTO NÃO ATRAVESSADO POR CIRCUITOS CULTURAIS E PROFISSIONAIS RELEVANTES. PARA ESTA PRIORIDADE DIRECIONAR O ENSINO E A FORMAÇÃO PARA OS SETORES ESTRATÉGICOS DA ECONOMIA DO TERRITÓRIO COM VOCAÇÃO TURÍSTICA E AGROALIMENTAR E PARA ATIVAR ESTRATÉGIAS DAPPRENDIMENTO OPERACIONAL PRÁTICO.LACTVAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE LÍNGUAS PARA CONSOLIDAR E FORTALECER LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS FRANCÊS E ALEMÃO PERMITEM DESEMPENHAR ÀS NOVAS GERAÇÕES UM PAPEL INDEPENDENTE CONSCIENTE E ATIVO NA SOCIEDADE E NO MERCADO DO WORK.O PROJETO VISA FORTALECER AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS L2 USANDO TECNOLOGIAS IMERSIVAS PARTICIPANTES CENÁRIOS DE AMBIENTES INTERATIVOS SIMULADOS PELA REALIZAÇÃO VIRTUAL. O PROJETO CENTRA-SE NUM INSTRUMENTO LÚDICO DE GAMIFICAÇÃO SOBREPOSTO AO ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUAS E AO ROSTO DE ALLIMPARARE (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HUOLIMATTA ALUEEN KASVAVASTA MATKAILIJAVIRRASTA OPISKELIJAT JA HEIDÄN PERHEENSÄ KOKEVAT TARANTON MAAKUNNASSA ELÄMÄÄ, JOTA EI YLITETÄ ASIAANKUULUVILLA KULTTUURI- JA AMMATTIPIIREILLÄ. TAVOITTEENA ON OHJATA OPETUSTA JA KOULUTUSTA ALUEEN TALOUDEN STRATEGISILLE SEKTOREILLE MATKAILU- JA MAATALOUSELINTARVIKEALALLA JA AKTIVOIDA STRATEGIOITA DAPPRENDIMENT OPERATIIVINEN PRACTICAL.LAATULABORATORIOIDEN AVULLA VAHVISTETAAN JA VAHVISTETAAN VIERAITA KIELIÄ RANSKAN JA SAKSAN ENGLANTI ANTAA UUSILLE SUKUPOLVILLE ITSENÄISEN ROOLIN YHTEISKUNNASSA JA MARKKINOILLA WORK.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KIELITAITOA L2 KÄYTTÄEN IMMERSIIVISTÄ TEKNOLOGIAA, JOKA OSALLISTUU INTERAKTIIVISIIN YMPÄRISTÖIHIN VIRTUAALITOTEUTUKSEN SIMULOIMIEN SKENAARIOIDEN AVULLA. HANKKEESSA KESKITYTÄÄN LEIKKISEEN PELIPELIVÄLINEESEEN, JOKA ON LISÄTTY PERINTEISEEN KIELTENOPETUKSEEN JA ALLIMPARARE-KASVOIHIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
POMIMO ROSNĄCEGO NAPŁYWU TURYSTÓW NA TERYTORIUM, STUDENCI I ICH RODZINY POSTRZEGAJĄ ŻYCIE W PROWINCJI TARANTO, KTÓREJ NIE PRZEKRACZAJĄ ODPOWIEDNIE OBWODY KULTUROWE I ZAWODOWE. DLA TEGO PRIORYTETU KIEROWANIE NAUCZANIA I SZKOLENIA DO STRATEGICZNYCH SEKTORÓW GOSPODARKI TERYTORIUM Z POWOŁANIEM TURYSTYCZNYM I ROLNO-SPOŻYWCZYM ORAZ AKTYWIZACJA STRATEGII PRAKTYCZNYCH PRAKTYCZNYCH.LACTVACJA LABORATORIÓW JĘZYKOWYCH W CELU KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA JĘZYKÓW OBCYCH FRANCUSKI I NIEMIECKI ANGIELSKI POZWALAJĄ NOWYM POKOLENIOM ODGRYWAĆ NIEZALEŻNĄ ROLĘ ŚWIADOMĄ I AKTYWNĄ W SPOŁECZEŃSTWIE I NA RYNKU PROJEKTU WORK.THE MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH L2 ZA POMOCĄ WCIĄGAJĄCYCH TECHNOLOGII UCZESTNICZĄCYCH W INTERAKTYWNYCH ŚRODOWISKACH SCENARIUSZY SYMULOWANYCH PRZEZ WIRTUALNĄ REALIZACJĘ. PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ZABAWNYM INSTRUMENCIE GRYWALIZACJI NAŁOŻONYM NA TRADYCYJNE NAUCZANIE JĘZYKÓW OBCYCH I ALLIMPARARE TWARZ (Polish)
24 July 2022
0 references
KLJUB VSE VEČJEMU TOKU TURISTOV NA OZEMLJU, ŠTUDENTI IN NJIHOVE DRUŽINE DOJEMAJO ŽIVLJENJE V PROVINCI TARANTO, KI GA NE PREČKAJO USTREZNA KULTURNA IN POKLICNA VEZJA. ZA TO PREDNOSTNO NALOGO USMERJATI POUČEVANJE IN USPOSABLJANJE V STRATEŠKE SEKTORJE GOSPODARSTVA OZEMLJA S TURISTIČNIM IN KMETIJSKO-ŽIVILSKIM POKLICEM IN AKTIVIRATI STRATEGIJE DAPPRENDIMENT OPERATIVNI PRACTICAL.LACTVATION JEZIKOVNIH LABORATORIJEV ZA UTRDITEV IN KREPITEV TUJIH JEZIKOV FRANCOŠČINA IN NEMŠČINA ANGLEŠČINA OMOGOČAJO, DA IGRAJO ZA NOVE GENERACIJE SAMOSTOJNO VLOGO ZAVESTNO IN AKTIVNO V DRUŽBI IN NA TRGU PROJEKTA WORK.THE JE NAMENJEN KREPITVI JEZIKOVNIH SPRETNOSTI L2 Z UPORABO POGLOBLJENIH TEHNOLOGIJ, KI SODELUJEJO INTERAKTIVNIH OKOLIJ SCENARIJEV SIMULIRANO Z VIRTUALNO REALIZACIJO. PROJEKT SE OSREDOTOČA NA IGRIV INSTRUMENT GAMIFIKACIJE, KI JE NASTAVLJEN NA TRADICIONALNO POUČEVANJE JEZIKOV IN ALLIMPARARE OBRAZ (Slovenian)
24 July 2022
0 references
NAVZDORY ROSTOUCÍMU PŘÍLIVU TURISTŮ NA ÚZEMÍ, STUDENTI A JEJICH RODINY VNÍMAJÍ ŽIVOT V PROVINCII TARANTO, KTERÝ NENÍ PŘEKROČEN PŘÍSLUŠNÝMI KULTURNÍMI A PROFESIONÁLNÍMI OKRUHY. PRO TUTO PRIORITU SMĚROVAT VÝUKU A ŠKOLENÍ DO STRATEGICKÝCH SEKTORŮ HOSPODÁŘSTVÍ ÚZEMÍ S TURISTICKÝM A ZEMĚDĚLSKO-POTRAVINOVÝM POVOLÁNÍM A AKTIVOVAT STRATEGIE DAPPRENDIMENT OPERATIVNÍ PRACTICAL.LACTVATION JAZYKOVÝCH LABORATOŘÍ KONSOLIDOVAT A POSILOVAT CIZÍ JAZYKY FRANCOUZŠTINA A NĚMČINA ANGLIČTINA UMOŽŇUJE HRÁT PRO NOVÉ GENERACE NEZÁVISLOU ROLI VĚDOMÉ A AKTIVNÍ VE SPOLEČNOSTI A NA TRHU WORK.THE PROJEKT USILUJE O POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ L2 POMOCÍ IMERZIVNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ SE ÚČASTNÍ INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDÍ SCÉNÁŘE SIMULOVANÉ VIRTUÁLNÍ REALIZACÍ. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA HRAVÝ GAMIFIKAČNÍ NÁSTROJ PŘEKRÝVAJÍCÍ SE NA TRADIČNÍ VÝUKU JAZYKŮ A ALLIMPARARE TVÁŘ (Czech)
24 July 2022
0 references
NEPAISANT DIDĖJANČIO TURISTŲ SRAUTO TERITORIJOJE, STUDENTAI IR JŲ ŠEIMOS SUVOKIA GYVENIMĄ TARANTO PROVINCIJOJE, KURIOS NEPERĖJO ATITINKAMOS KULTŪRINĖS IR PROFESINĖS GRANDINĖS. DĖL ŠIO PRIORITETO NUKREIPTI MOKYMĄ IR MOKYMĄ Į STRATEGINIUS SEKTORIUS TERITORIJOS EKONOMIKOS SU TURIZMO IR ŽEMĖS ŪKIO MAISTO PRODUKTŲ PAŠAUKIMO IR AKTYVUOTI STRATEGIJAS DAPPRENDIMENT VEIKLOS PRACTICAL.LACTVATION KALBŲ LABORATORIJŲ KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI UŽSIENIO KALBŲ PRANCŪZŲ IR VOKIEČIŲ ANGLŲ LEIDŽIA ŽAISTI NAUJOS KARTOS NEPRIKLAUSOMĄ VAIDMENĮ SĄMONINGAI IR AKTYVIAI VISUOMENĖJE IR RINKOJE WORK.THE PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS L2 NAUDOJANT ĮTRAUKIANČIAS TECHNOLOGIJAS DALYVAUJA INTERAKTYVIOS APLINKOS SCENARIJUS IMITUOJA VIRTUALIOS REALIZACIJOS. PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į ŽAISMINGĄ ŽAIDIMŲ INSTRUMENTĄ, SKIRTĄ TRADICINIAM KALBŲ MOKYMUI IR ALLIMPARARE VEIDUI (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
NESKATOTIES UZ PIEAUGOŠO TŪRISTU PLŪSMU TERITORIJĀ, STUDENTI UN VIŅU ĢIMENES UZTVER DZĪVI TARANTO PROVINCĒ, KO NEŠĶĒRSO ATTIECĪGĀS KULTŪRAS UN PROFESIONĀLĀS ĶĒDES. ŠĪ PRIORITĀTE IR TIEŠA MĀCĪŠANA UN APMĀCĪBA TERITORIJAS EKONOMIKAS STRATĒĢISKAJĀM NOZARĒM AR TŪRISTU UN LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKAS AICINĀJUMIEM UN AKTIVIZĒT STRATĒĢIJAS DAPPRENDIMENT OPERATĪVS PRACTICAL.LAKTVĀCIJA VALODU LABORATORIJĀM, LAI KONSOLIDĒTU UN STIPRINĀTU SVEŠVALODAS FRANČU UN VĀCU ANGĻU VALODĀ, ĻAUJ JAUNAJĀM PAAUDZĒM SPĒLĒT NEATKARĪGU LOMU, APZINOTIES UN AKTĪVI DARBOJOTIES SABIEDRĪBĀ UN WORK.THE PROJEKTA TIRGŪ, LAI STIPRINĀTU VALODAS PRASMES L2, IZMANTOJOT IMMERSIVE TEHNOLOĢIJAS, KAS PIEDALĀS INTERAKTĪVĀS VIDES SCENĀRIJOS, KAS SIMULĒTI VIRTUĀLAJĀ REALIZĀCIJĀ. PROJEKTA UZMANĪBAS CENTRĀ IR ROTAĻĪGS GAMIFICATION INSTRUMENTS, KAS PĀRKLĀTS UZ TRADICIONĀLO VALODU MĀCĪŠANU UN ALLIMPARARE SEJU (Latvian)
24 July 2022
0 references
ВЪПРЕКИ НАРАСТВАЩИЯ ПРИТОК НА ТУРИСТИ НА ТЕРИТОРИЯТА, СТУДЕНТИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ВЪЗПРИЕМАТ ЖИВОТА В ПРОВИНЦИЯ ТАРАНТО, КОЙТО НЕ СЕ ПРЕСИЧА ОТ СЪОТВЕТНИТЕ КУЛТУРНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ КРЪГОВЕ. ЗА ТОЗИ ПРИОРИТЕТ ДА НАСОЧИМ ПРЕПОДАВАНЕТО И ОБУЧЕНИЕТО КЪМ СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ СЕКТОРИ НА ИКОНОМИКАТА НА ТЕРИТОРИЯТА С ТУРИСТИЧЕСКА И АГРОХРАНИТЕЛНА ПРИЗВАНИЕ И ДА АКТИВИРАМЕ СТРАТЕГИИ DAPPRENDIMENT ОПЕРАТИВЕН PRACTICAL.LACTVATION НА ЕЗИКОВИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ФРЕНСКИ И НЕМСКИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИГРАЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НЕЗАВИСИМА РОЛЯ СЪЗНАТЕЛНО И АКТИВНО В ОБЩЕСТВОТО И НА ПАЗАРА НА WORK.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ L2 С ПОМОЩТА НА ПОТАПЯЩИ ТЕХНОЛОГИИ, УЧАСТВАЩИ ИНТЕРАКТИВНИ СРЕДИ СЦЕНАРИИ, СИМУЛИРАНИ ОТ ВИРТУАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИГРАЛЕН ИГРОВ ИНСТРУМЕНТ, НАЛОЖЕН ВЪРХУ ТРАДИЦИОННОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ЛИЦЕТО НА ALLIMPARARE (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
ANNAK ELLENÉRE, HOGY A TURISTÁK EGYRE NÖVEKVŐ ÁRAMLÁSA A TERÜLETEN, A DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK ÉRZÉKELIK AZ ÉLET TARANTO TARTOMÁNYBAN NEM LÉPI ÁT A VONATKOZÓ KULTURÁLIS ÉS SZAKMAI KÖRÖK. EHHEZ A PRIORITÁSHOZ A TERÜLET GAZDASÁGÁNAK STRATÉGIAI ÁGAZATAIBA TÖRTÉNŐ KÖZVETLEN OKTATÁS ÉS KÉPZÉS EGY TURISZTIKAI ÉS AGRÁR-ÉLELMISZERIPARI HIVATÁSSAL, VALAMINT STRATÉGIÁK AKTIVÁLÁSA DAPPRENDIMENT OPERATÍV PRACTICAL.A NYELVI LABORATÓRIUMOK SZABADÍTÁSA AZ IDEGEN NYELVEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A FRANCIA ÉS A NÉMET ANGOL NYELV LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ÖNÁLLÓ SZEREPET JÁTSSZON, TUDATOSAN ÉS TEVÉKENYEN A TÁRSADALOMBAN ÉS A WORK.THE PROJEKTBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ L2 NYELVI KÉSZSÉGEKET A VIRTUÁLIS MEGVALÓSÍTÁS ÁLTAL SZIMULÁLT INTERAKTÍV KÖRNYEZETEKBEN. A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN A HAGYOMÁNYOS NYELVOKTATÁSRA ÉS AZ ALLIMPARARE ARCRA ÉPÜLŐ JÁTÉKOS JÁTÉKSZER ÁLL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IN AINNEOIN AN SREABHADH MÉADAITHEACH TURASÓIRÍ SA CHRÍOCH, BHRATH MIC LÉINN AGUS A DTEAGHLAIGH SAOL I GCÚIGE TARANTO NACH BHFUIL CROSÁILTE AG CIORCAID CHULTÚRTHA AGUS GAIRMIÚLA ÁBHARTHA. CHUN AN TOSAÍOCHT SEO TEAGASC AGUS OILIÚINT A DHÍRIÚ CHUIG NA HEARNÁLACHA STRAITÉISEACHA DE GHEILLEAGAR NA CRÍCHE LE GAIRM TURASÓIREACHTA AGUS AGRAIBHIA AGUS STRAITÉISÍ A GHNÍOMHACHTÚ DAPPRENDIMENT OIBRÍ PRACTICAL.LACTVATION NA SAOTHARLANNA TEANGA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ TEANGACHA IASACHTA FRAINCIS AGUS GEARMÁINIS BÉARLA AR CHUMAS A IMIRT DO NA GLÚINE NUA RÓL NEAMHSPLEÁCH COMHFHIOSACH AGUS GNÍOMHACH SA TSOCHAÍ AGUS I MARGADH AN TIONSCADAIL WORK.THE AIDHM A NEARTÚ NA SCILEANNA TEANGA L2 AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TUMTHACH A BHEITH AG GLACADH LE TIMPEALLACHTAÍ IDIRGHNÍOMHACHA ATÁ IONSAMHLAITHE AG AN RÉADÚ FÍORÚIL. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR IONSTRAIM GHAIMNITHE SPRAÍÚIL ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO THEAGASC NA DTEANGACHA TRAIDISIÚNTA AGUS AR AGHAIDH ALLIMPARARE (Irish)
24 July 2022
0 references
TROTS DET ÖKANDE FLÖDET AV TURISTER I TERRITORIET, STUDENTER OCH DERAS FAMILJER UPPFATTAR LIVET I PROVINSEN TARANTO INTE KORSAS AV RELEVANTA KULTURELLA OCH PROFESSIONELLA KRETSAR. FÖR DENNA PRIORITERING RIKTAS UNDERVISNING OCH UTBILDNING TILL DE STRATEGISKA SEKTORERNA AV EKONOMIN I TERRITORIET MED EN TURIST- OCH JORDBRUKS- OCH LIVSMEDELSVERKSAMHET OCH FÖR ATT AKTIVERA STRATEGIER DAPPRENDIMENT OPERATIVA PRACTICAL.LACTVATION AV SPRÅKLABORATORIER FÖR ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA FRÄMMANDE SPRÅK FRANSKA OCH TYSKA ENGELSKA GÖR DET MÖJLIGT FÖR DE NYA GENERATIONERNA ATT SPELA EN OBEROENDE ROLL MEDVETEN OCH AKTIV I SAMHÄLLET OCH PÅ MARKNADEN FÖR WORK.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA L2 MED HJÄLP AV UPPSLUKANDE TEKNIK SOM DELTAR INTERAKTIVA MILJÖER SCENARIER SIMULERADE AV DEN VIRTUELLA FÖRVERKLIGANDET. PROJEKTET HAR SITT FOKUS PÅ ETT LEKFULLT SPELIFIERINGSINSTRUMENT ÖVERLAGRAT PÅ TRADITIONELL SPRÅKUNDERVISNING OCH ALLIMPARARE-ANSIKTE (Swedish)
24 July 2022
0 references
VAATAMATA KASVAVALE TURISTIDE VOOLE TERRITOORIUMIL, ÕPILASED JA NENDE PEREKONNAD TAJUVAD ELU TARANTO PROVINTSIS EI ÜLETA ASJAKOHASED KULTUURILISED JA PROFESSIONAALSED RINGID. SELLE PRIORITEEDI PUHUL SUUNATA ÕPETAMINE JA KOOLITUS PIIRKONNA STRATEEGILISTELE MAJANDUSSEKTORITELE TURISMI JA PÕLLUMAJANDUSLIKU TOIDU KUTSEGA NING AKTIVEERIDA STRATEEGIAD DAPPRENDIMENT OPERATIIVNE PRACTICAL.LACTVATION KEELELABORITE ÜHENDAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS VÕÕRKEELTE PRANTSUSE JA SAKSA INGLISE KEELES VÕIMALDAVAD MÄNGIDA UUTELE PÕLVKONDADELE SÕLTUMATUT ROLLI TEADLIKULT JA AKTIIVSELT PROJEKTI WORK.THE EESMÄRK ON TUGEVDADA KEELEOSKUST L2, KASUTADES INTERAKTIIVSEID TEHNOLOOGIAID, MIS OSALEVAD VIRTUAALSE TEOSTUSE SIMULEERITUD INTERAKTIIVSETES KESKKONDADES. PROJEKTI KESKMES ON MÄNGULINE GAMIFIKATSIOONIVAHEND, MIS ON SEOTUD TRADITSIOONILISE KEELEÕPPE JA ALLIMPARARE NÄOGA (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASTELLANETA
0 references
Identifiers
G88H18000470007
0 references