READY FOR YOU... TO GO (Q435298): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LISTO PARA... PARA IR | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KLAR TIL DIG... AT GÅ | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΤΟΙΜΟΣ ΓΙΑ ΣΈΝΑ... ΓΙΑ ΝΑ ΠΆΕΙ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SPREMNI ZA VAS... IĆI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
GATA PENTRU TINE... PENTRU A MERGE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRIPRAVENÝ NA TEBA... ÍSŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LEST GĦALIK... BIEX TMUR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PRONTO PARA VOCÊ... PARA IR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VALMIINA... MENNÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
GOTOWY NA CIEBIE... NA WYNOS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRIPRAVLJEN ZA VAS... ZA ODHOD | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PŘIPRAVEN NA VÁS... JE TŘEBA JÍT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PASIRUOŠĘS TAU... EITI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
GATAVS TEV... LAI DOTOS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ГОТОВ СЪМ ЗА ТЕБ... ДА ВЪРВИМ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KÉSZEN ÁLLOK... EL KELL MENNI. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GO RAIBH MAITH AGAT... LE DUL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
REDO FÖR DIG... FÖR ATT GÅ | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VALMIS SINU JAOKS... ET MINNA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q435298 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q435298 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q435298 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q435298 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q435298 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q435298 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q435298 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q435298 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q435298 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q435298 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q435298 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q435298 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q435298 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q435298 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q435298 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q435298 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q435298 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q435298 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q435298 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q435298 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q435298 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q435298 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DADO QUE LA FUNDACIÓN PARA EL FUTURO DE LA ESCUELA INDIVIDUAL SE ENCUENTRA EN LA PRIMERA INFANCIA, ES NECESARIO GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS MEJORANDO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE ENERGÍAS Y RECURSOS ADECUADOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DADO QUE LA FUNDACIÓN PARA EL FUTURO DE LA ESCUELA INDIVIDUAL SE ENCUENTRA EN LA PRIMERA INFANCIA, ES NECESARIO GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS MEJORANDO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE ENERGÍAS Y RECURSOS ADECUADOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DADO QUE LA FUNDACIÓN PARA EL FUTURO DE LA ESCUELA INDIVIDUAL SE ENCUENTRA EN LA PRIMERA INFANCIA, ES NECESARIO GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS MEJORANDO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE ENERGÍAS Y RECURSOS ADECUADOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DA GRUNDLAGET FOR DELLINDIVIDUOS FREMTID LIGGER I FØRSKOLEUNDERVISNINGEN, ER DET NØDVENDIGT AT SIKRE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE VED AT ØGE UNDERVISNINGENS KVALITET VED HJÆLP AF PASSENDE ENERGIER OG RESSOURCER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DA GRUNDLAGET FOR DELLINDIVIDUOS FREMTID LIGGER I FØRSKOLEUNDERVISNINGEN, ER DET NØDVENDIGT AT SIKRE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE VED AT ØGE UNDERVISNINGENS KVALITET VED HJÆLP AF PASSENDE ENERGIER OG RESSOURCER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DA GRUNDLAGET FOR DELLINDIVIDUOS FREMTID LIGGER I FØRSKOLEUNDERVISNINGEN, ER DET NØDVENDIGT AT SIKRE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE VED AT ØGE UNDERVISNINGENS KVALITET VED HJÆLP AF PASSENDE ENERGIER OG RESSOURCER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ DELLINDIVIDUO ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ DELLINDIVIDUO ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ DELLINDIVIDUO ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BUDUĆI DA SU TEMELJI ZA BUDUĆNOST DELLINDIVIDUO-A POSTAVLJENI U PREDŠKOLSKOM OBRAZOVANJU, POTREBNO JE OSIGURATI KVALITETU OBUKE UČENIKA POVEĆANJEM KVALITETE NASTAVE KROZ ODGOVARAJUĆE ENERGIJE I RESURSE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BUDUĆI DA SU TEMELJI ZA BUDUĆNOST DELLINDIVIDUO-A POSTAVLJENI U PREDŠKOLSKOM OBRAZOVANJU, POTREBNO JE OSIGURATI KVALITETU OBUKE UČENIKA POVEĆANJEM KVALITETE NASTAVE KROZ ODGOVARAJUĆE ENERGIJE I RESURSE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BUDUĆI DA SU TEMELJI ZA BUDUĆNOST DELLINDIVIDUO-A POSTAVLJENI U PREDŠKOLSKOM OBRAZOVANJU, POTREBNO JE OSIGURATI KVALITETU OBUKE UČENIKA POVEĆANJEM KVALITETE NASTAVE KROZ ODGOVARAJUĆE ENERGIJE I RESURSE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEOARECE BAZELE VIITORULUI DELLINDIVIDUO SUNT PUSE ÎN EDUCAȚIA PREȘCOLARĂ, ESTE NECESAR SĂ SE ASIGURE CALITATEA FORMĂRII ELEVILOR PRIN CREȘTEREA CALITĂȚII PREDĂRII PRIN ENERGII ȘI RESURSE ADECVATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEOARECE BAZELE VIITORULUI DELLINDIVIDUO SUNT PUSE ÎN EDUCAȚIA PREȘCOLARĂ, ESTE NECESAR SĂ SE ASIGURE CALITATEA FORMĂRII ELEVILOR PRIN CREȘTEREA CALITĂȚII PREDĂRII PRIN ENERGII ȘI RESURSE ADECVATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEOARECE BAZELE VIITORULUI DELLINDIVIDUO SUNT PUSE ÎN EDUCAȚIA PREȘCOLARĂ, ESTE NECESAR SĂ SE ASIGURE CALITATEA FORMĂRII ELEVILOR PRIN CREȘTEREA CALITĂȚII PREDĂRII PRIN ENERGII ȘI RESURSE ADECVATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KEĎŽE ZÁKLADY BUDÚCNOSTI DELLINDIVIDUO SÚ POLOŽENÉ V PREDŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ, JE POTREBNÉ ZABEZPEČIŤ KVALITU VZDELÁVANIA ŽIAKOV ZVÝŠENÍM KVALITY VÝUČBY PROSTREDNÍCTVOM VHODNÝCH ENERGIÍ A ZDROJOV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: KEĎŽE ZÁKLADY BUDÚCNOSTI DELLINDIVIDUO SÚ POLOŽENÉ V PREDŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ, JE POTREBNÉ ZABEZPEČIŤ KVALITU VZDELÁVANIA ŽIAKOV ZVÝŠENÍM KVALITY VÝUČBY PROSTREDNÍCTVOM VHODNÝCH ENERGIÍ A ZDROJOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KEĎŽE ZÁKLADY BUDÚCNOSTI DELLINDIVIDUO SÚ POLOŽENÉ V PREDŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ, JE POTREBNÉ ZABEZPEČIŤ KVALITU VZDELÁVANIA ŽIAKOV ZVÝŠENÍM KVALITY VÝUČBY PROSTREDNÍCTVOM VHODNÝCH ENERGIÍ A ZDROJOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERESS LI L-PEDAMENTI GĦALL-FUTUR TA’ DELLINDIVIDUO HUMA STABBILITI FL-EDUKAZZJONI PREPRIMARJA, HUWA MEĦTIEĠ LI TIĠI ŻGURATA L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI BILLI TIŻDIED IL-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ ENERĠIJI U RIŻORSI XIERQA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERESS LI L-PEDAMENTI GĦALL-FUTUR TA’ DELLINDIVIDUO HUMA STABBILITI FL-EDUKAZZJONI PREPRIMARJA, HUWA MEĦTIEĠ LI TIĠI ŻGURATA L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI BILLI TIŻDIED IL-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ ENERĠIJI U RIŻORSI XIERQA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERESS LI L-PEDAMENTI GĦALL-FUTUR TA’ DELLINDIVIDUO HUMA STABBILITI FL-EDUKAZZJONI PREPRIMARJA, HUWA MEĦTIEĠ LI TIĠI ŻGURATA L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI BILLI TIŻDIED IL-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ ENERĠIJI U RIŻORSI XIERQA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UMA VEZ QUE AS BASES PARA O FUTURO DA DELLINDIVIDUO SÃO COLOCADAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR, É NECESSÁRIO GARANTIR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ALUNOS, AUMENTANDO A QUALIDADE DO ENSINO ATRAVÉS DE ENERGIAS E RECURSOS ADEQUADOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: UMA VEZ QUE AS BASES PARA O FUTURO DA DELLINDIVIDUO SÃO COLOCADAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR, É NECESSÁRIO GARANTIR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ALUNOS, AUMENTANDO A QUALIDADE DO ENSINO ATRAVÉS DE ENERGIAS E RECURSOS ADEQUADOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UMA VEZ QUE AS BASES PARA O FUTURO DA DELLINDIVIDUO SÃO COLOCADAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR, É NECESSÁRIO GARANTIR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ALUNOS, AUMENTANDO A QUALIDADE DO ENSINO ATRAVÉS DE ENERGIAS E RECURSOS ADEQUADOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOSKA DELLINDIVIDUON TULEVAISUUDEN PERUSTA LUODAAN ESIOPETUKSESSA, ON TARPEEN VARMISTAA OPPILAIDEN KOULUTUKSEN LAATU PARANTAMALLA OPETUKSEN LAATUA ASIANMUKAISTEN ENERGIOIDEN JA RESURSSIEN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOSKA DELLINDIVIDUON TULEVAISUUDEN PERUSTA LUODAAN ESIOPETUKSESSA, ON TARPEEN VARMISTAA OPPILAIDEN KOULUTUKSEN LAATU PARANTAMALLA OPETUKSEN LAATUA ASIANMUKAISTEN ENERGIOIDEN JA RESURSSIEN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOSKA DELLINDIVIDUON TULEVAISUUDEN PERUSTA LUODAAN ESIOPETUKSESSA, ON TARPEEN VARMISTAA OPPILAIDEN KOULUTUKSEN LAATU PARANTAMALLA OPETUKSEN LAATUA ASIANMUKAISTEN ENERGIOIDEN JA RESURSSIEN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PONIEWAŻ FUNDAMENTY DLA PRZYSZŁOŚCI DELLINDIVIDUO SĄ USTANOWIONE W EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ, KONIECZNE JEST ZAPEWNIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UCZNIÓW POPRZEZ PODNIESIENIE JAKOŚCI NAUCZANIA POPRZEZ ODPOWIEDNIE ENERGIE I ZASOBY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONIEWAŻ FUNDAMENTY DLA PRZYSZŁOŚCI DELLINDIVIDUO SĄ USTANOWIONE W EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ, KONIECZNE JEST ZAPEWNIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UCZNIÓW POPRZEZ PODNIESIENIE JAKOŚCI NAUCZANIA POPRZEZ ODPOWIEDNIE ENERGIE I ZASOBY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PONIEWAŻ FUNDAMENTY DLA PRZYSZŁOŚCI DELLINDIVIDUO SĄ USTANOWIONE W EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ, KONIECZNE JEST ZAPEWNIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UCZNIÓW POPRZEZ PODNIESIENIE JAKOŚCI NAUCZANIA POPRZEZ ODPOWIEDNIE ENERGIE I ZASOBY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KER SO TEMELJI ZA PRIHODNOST DELLINDIVIDUO POSTAVLJENI V PREDŠOLSKO VZGOJO, JE TREBA ZAGOTOVITI KAKOVOST USPOSABLJANJA UČENCEV S POVEČANJEM KAKOVOSTI POUČEVANJA Z USTREZNIMI ENERGIJAMI IN VIRI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KER SO TEMELJI ZA PRIHODNOST DELLINDIVIDUO POSTAVLJENI V PREDŠOLSKO VZGOJO, JE TREBA ZAGOTOVITI KAKOVOST USPOSABLJANJA UČENCEV S POVEČANJEM KAKOVOSTI POUČEVANJA Z USTREZNIMI ENERGIJAMI IN VIRI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KER SO TEMELJI ZA PRIHODNOST DELLINDIVIDUO POSTAVLJENI V PREDŠOLSKO VZGOJO, JE TREBA ZAGOTOVITI KAKOVOST USPOSABLJANJA UČENCEV S POVEČANJEM KAKOVOSTI POUČEVANJA Z USTREZNIMI ENERGIJAMI IN VIRI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZHLEDEM K TOMU, ŽE ZÁKLADY PRO BUDOUCNOST DELLINDIVIDUO JSOU POLOŽENY V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ, JE NUTNÉ ZAJISTIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ZVÝŠENÍM KVALITY VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÝCH ENERGIÍ A ZDROJŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZHLEDEM K TOMU, ŽE ZÁKLADY PRO BUDOUCNOST DELLINDIVIDUO JSOU POLOŽENY V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ, JE NUTNÉ ZAJISTIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ZVÝŠENÍM KVALITY VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÝCH ENERGIÍ A ZDROJŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZHLEDEM K TOMU, ŽE ZÁKLADY PRO BUDOUCNOST DELLINDIVIDUO JSOU POLOŽENY V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ, JE NUTNÉ ZAJISTIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ZVÝŠENÍM KVALITY VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÝCH ENERGIÍ A ZDROJŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KADANGI DELLINDIVIDUO ATEITIES PAMATAI YRA PAKLOTI IKIMOKYKLINIO UGDYMO SRITYJE, BŪTINA UŽTIKRINTI MOKINIŲ MOKYMO KOKYBĘ GERINANT MOKYMO KOKYBĘ NAUDOJANT TINKAMAS ENERGIJOS IR IŠTEKLIŲ PRIEMONES. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KADANGI DELLINDIVIDUO ATEITIES PAMATAI YRA PAKLOTI IKIMOKYKLINIO UGDYMO SRITYJE, BŪTINA UŽTIKRINTI MOKINIŲ MOKYMO KOKYBĘ GERINANT MOKYMO KOKYBĘ NAUDOJANT TINKAMAS ENERGIJOS IR IŠTEKLIŲ PRIEMONES. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KADANGI DELLINDIVIDUO ATEITIES PAMATAI YRA PAKLOTI IKIMOKYKLINIO UGDYMO SRITYJE, BŪTINA UŽTIKRINTI MOKINIŲ MOKYMO KOKYBĘ GERINANT MOKYMO KOKYBĘ NAUDOJANT TINKAMAS ENERGIJOS IR IŠTEKLIŲ PRIEMONES. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TĀ KĀ PAMATI NĀKOTNEI DELLINDIVIDUO IR LIKTI PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBĀ, IR NEPIECIEŠAMS NODROŠINĀT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, PALIELINOT MĀCĪBU KVALITĀTI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU ENERĢIJU UN RESURSUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TĀ KĀ PAMATI NĀKOTNEI DELLINDIVIDUO IR LIKTI PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBĀ, IR NEPIECIEŠAMS NODROŠINĀT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, PALIELINOT MĀCĪBU KVALITĀTI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU ENERĢIJU UN RESURSUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TĀ KĀ PAMATI NĀKOTNEI DELLINDIVIDUO IR LIKTI PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBĀ, IR NEPIECIEŠAMS NODROŠINĀT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, PALIELINOT MĀCĪBU KVALITĀTI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU ENERĢIJU UN RESURSUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТЪЙ КАТО ОСНОВИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НА DELLINDIVIDUO СА ПОЛОЖЕНИ В ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ГАРАНТИРА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ПРЕПОДАВАНЕТО ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩИ ЕНЕРГИИ И РЕСУРСИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТЪЙ КАТО ОСНОВИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НА DELLINDIVIDUO СА ПОЛОЖЕНИ В ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ГАРАНТИРА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ПРЕПОДАВАНЕТО ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩИ ЕНЕРГИИ И РЕСУРСИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТЪЙ КАТО ОСНОВИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НА DELLINDIVIDUO СА ПОЛОЖЕНИ В ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ГАРАНТИРА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ПРЕПОДАВАНЕТО ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩИ ЕНЕРГИИ И РЕСУРСИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIVEL A DELLINDIVIDUO JÖVŐJÉNEK ALAPJAIT AZ ÓVODAI OKTATÁSBAN FEKTETIK LE, BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ ENERGIÁKKAL ÉS ERŐFORRÁSOKKAL JAVÍTJÁK AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIVEL A DELLINDIVIDUO JÖVŐJÉNEK ALAPJAIT AZ ÓVODAI OKTATÁSBAN FEKTETIK LE, BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ ENERGIÁKKAL ÉS ERŐFORRÁSOKKAL JAVÍTJÁK AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIVEL A DELLINDIVIDUO JÖVŐJÉNEK ALAPJAIT AZ ÓVODAI OKTATÁSBAN FEKTETIK LE, BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ ENERGIÁKKAL ÉS ERŐFORRÁSOKKAL JAVÍTJÁK AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÓS RUD É GO BHFUIL AN DÚSHRAITH DO THODHCHAÍ DELLINDIVIDUO LEAGTHA AMACH SAN OIDEACHAS RÉAMHSCOILE, IS GÁ CÁILÍOCHT OILIÚNA NA NDALTAÍ A CHINNTIÚ TRÍ CHÁILÍOCHT AN TEAGAISC A MHÉADÚ TRÍ FHUINNEAMH AGUS ACMHAINNÍ CUÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÓS RUD É GO BHFUIL AN DÚSHRAITH DO THODHCHAÍ DELLINDIVIDUO LEAGTHA AMACH SAN OIDEACHAS RÉAMHSCOILE, IS GÁ CÁILÍOCHT OILIÚNA NA NDALTAÍ A CHINNTIÚ TRÍ CHÁILÍOCHT AN TEAGAISC A MHÉADÚ TRÍ FHUINNEAMH AGUS ACMHAINNÍ CUÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÓS RUD É GO BHFUIL AN DÚSHRAITH DO THODHCHAÍ DELLINDIVIDUO LEAGTHA AMACH SAN OIDEACHAS RÉAMHSCOILE, IS GÁ CÁILÍOCHT OILIÚNA NA NDALTAÍ A CHINNTIÚ TRÍ CHÁILÍOCHT AN TEAGAISC A MHÉADÚ TRÍ FHUINNEAMH AGUS ACMHAINNÍ CUÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EFTERSOM GRUNDEN FÖR DELLINDIVIDUOS FRAMTID LÄGGS I FÖRSKOLEUTBILDNINGEN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT SÄKERSTÄLLA ELEVERNAS KVALITET GENOM ATT HÖJA UNDERVISNINGENS KVALITET MED HJÄLP AV LÄMPLIGA ENERGIER OCH RESURSER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EFTERSOM GRUNDEN FÖR DELLINDIVIDUOS FRAMTID LÄGGS I FÖRSKOLEUTBILDNINGEN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT SÄKERSTÄLLA ELEVERNAS KVALITET GENOM ATT HÖJA UNDERVISNINGENS KVALITET MED HJÄLP AV LÄMPLIGA ENERGIER OCH RESURSER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EFTERSOM GRUNDEN FÖR DELLINDIVIDUOS FRAMTID LÄGGS I FÖRSKOLEUTBILDNINGEN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT SÄKERSTÄLLA ELEVERNAS KVALITET GENOM ATT HÖJA UNDERVISNINGENS KVALITET MED HJÄLP AV LÄMPLIGA ENERGIER OCH RESURSER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KUNA DELLINDIVIDUO TULEVIKU ALUSED PANNAKSE ALUSHARIDUSSE, ON VAJA TAGADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEET, TÕSTES ÕPETAMISE KVALITEETI ASJAKOHASTE ENERGIATE JA RESSURSSIDE ABIL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KUNA DELLINDIVIDUO TULEVIKU ALUSED PANNAKSE ALUSHARIDUSSE, ON VAJA TAGADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEET, TÕSTES ÕPETAMISE KVALITEETI ASJAKOHASTE ENERGIATE JA RESSURSSIDE ABIL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KUNA DELLINDIVIDUO TULEVIKU ALUSED PANNAKSE ALUSHARIDUSSE, ON VAJA TAGADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEET, TÕSTES ÕPETAMISE KVALITEETI ASJAKOHASTE ENERGIATE JA RESSURSSIDE ABIL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SAN NICOLA LA STRADA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SAN NICOLA LA STRADA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
27,405.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
16,565.38 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q435298 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | READY FOR YOU... TO GO |
Project Q435298 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 January 2018
0 references
19 March 2019
0 references
S.NICOLA LA ST. DE FILIPPO-DD2
0 references
41°3'6.52"N, 14°19'52.79"E
0 references
DAL MOMENTO CHE NELLA SCUOLA DELLINFANZIA SI PONGONO LE BASI PER IL FUTURO SCOLASTICO DELLINDIVIDUO OCCORRE ASSICURARE QUALIT AL PERCORSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI POTENZIANDO LA QUALIT DELLINSEGNAMENTO ATTRAVERSO OPPORTUNE ENERGIE E RISORSE. (Italian)
0 references
SINCE THE FOUNDATIONS FOR THE FUTURE OF DELLINDIVIDUO ARE LAID IN PRESCHOOL EDUCATION, IT IS NECESSARY TO ENSURE THE QUALITY OF THE TRAINING OF PUPILS BY INCREASING THE QUALITY OF TEACHING THROUGH APPROPRIATE ENERGIES AND RESOURCES. (English)
9 November 2020
0 references
COMME LA FONDATION POUR L’AVENIR DE L’ÉCOLE INDIVIDUELLE EST POSÉE DANS LA PETITE ENFANCE, IL EST NÉCESSAIRE D’ASSURER LA QUALITÉ DU PARCOURS ÉDUCATIF DES ÉLÈVES EN AMÉLIORANT LA QUALITÉ DE L’ÉDUCATION PAR DES ÉNERGIES ET DES RESSOURCES APPROPRIÉES. (French)
8 December 2021
0 references
DA DIE STIFTUNG FÜR DIE ZUKUNFT DER EINZELNEN SCHULE IN DER FRÜHEN KINDHEIT GELEGT WIRD, IST ES NOTWENDIG, DIE QUALITÄT DES BILDUNGSWEGS DER SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, INDEM DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH ENTSPRECHENDE ENERGIEN UND RESSOURCEN VERBESSERT WIRD. (German)
17 December 2021
0 references
AANGEZIEN DE STICHTING VOOR DE TOEKOMST VAN DE INDIVIDUELE SCHOOL IN DE VROEGE KINDERJAREN WORDT GELEGD, IS HET NOODZAKELIJK DE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJSPAD VAN DE LEERLINGEN TE WAARBORGEN DOOR DE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS TE VERBETEREN MET BEHULP VAN PASSENDE ENERGIEËN EN MIDDELEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
DADO QUE LA FUNDACIÓN PARA EL FUTURO DE LA ESCUELA INDIVIDUAL SE ENCUENTRA EN LA PRIMERA INFANCIA, ES NECESARIO GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS MEJORANDO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE ENERGÍAS Y RECURSOS ADECUADOS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DA GRUNDLAGET FOR DELLINDIVIDUOS FREMTID LIGGER I FØRSKOLEUNDERVISNINGEN, ER DET NØDVENDIGT AT SIKRE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE VED AT ØGE UNDERVISNINGENS KVALITET VED HJÆLP AF PASSENDE ENERGIER OG RESSOURCER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ DELLINDIVIDUO ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
BUDUĆI DA SU TEMELJI ZA BUDUĆNOST DELLINDIVIDUO-A POSTAVLJENI U PREDŠKOLSKOM OBRAZOVANJU, POTREBNO JE OSIGURATI KVALITETU OBUKE UČENIKA POVEĆANJEM KVALITETE NASTAVE KROZ ODGOVARAJUĆE ENERGIJE I RESURSE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
DEOARECE BAZELE VIITORULUI DELLINDIVIDUO SUNT PUSE ÎN EDUCAȚIA PREȘCOLARĂ, ESTE NECESAR SĂ SE ASIGURE CALITATEA FORMĂRII ELEVILOR PRIN CREȘTEREA CALITĂȚII PREDĂRII PRIN ENERGII ȘI RESURSE ADECVATE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
KEĎŽE ZÁKLADY BUDÚCNOSTI DELLINDIVIDUO SÚ POLOŽENÉ V PREDŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ, JE POTREBNÉ ZABEZPEČIŤ KVALITU VZDELÁVANIA ŽIAKOV ZVÝŠENÍM KVALITY VÝUČBY PROSTREDNÍCTVOM VHODNÝCH ENERGIÍ A ZDROJOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
PERESS LI L-PEDAMENTI GĦALL-FUTUR TA’ DELLINDIVIDUO HUMA STABBILITI FL-EDUKAZZJONI PREPRIMARJA, HUWA MEĦTIEĠ LI TIĠI ŻGURATA L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI BILLI TIŻDIED IL-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ ENERĠIJI U RIŻORSI XIERQA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
UMA VEZ QUE AS BASES PARA O FUTURO DA DELLINDIVIDUO SÃO COLOCADAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR, É NECESSÁRIO GARANTIR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ALUNOS, AUMENTANDO A QUALIDADE DO ENSINO ATRAVÉS DE ENERGIAS E RECURSOS ADEQUADOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOSKA DELLINDIVIDUON TULEVAISUUDEN PERUSTA LUODAAN ESIOPETUKSESSA, ON TARPEEN VARMISTAA OPPILAIDEN KOULUTUKSEN LAATU PARANTAMALLA OPETUKSEN LAATUA ASIANMUKAISTEN ENERGIOIDEN JA RESURSSIEN AVULLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PONIEWAŻ FUNDAMENTY DLA PRZYSZŁOŚCI DELLINDIVIDUO SĄ USTANOWIONE W EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ, KONIECZNE JEST ZAPEWNIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UCZNIÓW POPRZEZ PODNIESIENIE JAKOŚCI NAUCZANIA POPRZEZ ODPOWIEDNIE ENERGIE I ZASOBY. (Polish)
23 July 2022
0 references
KER SO TEMELJI ZA PRIHODNOST DELLINDIVIDUO POSTAVLJENI V PREDŠOLSKO VZGOJO, JE TREBA ZAGOTOVITI KAKOVOST USPOSABLJANJA UČENCEV S POVEČANJEM KAKOVOSTI POUČEVANJA Z USTREZNIMI ENERGIJAMI IN VIRI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
VZHLEDEM K TOMU, ŽE ZÁKLADY PRO BUDOUCNOST DELLINDIVIDUO JSOU POLOŽENY V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ, JE NUTNÉ ZAJISTIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ZVÝŠENÍM KVALITY VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÝCH ENERGIÍ A ZDROJŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
KADANGI DELLINDIVIDUO ATEITIES PAMATAI YRA PAKLOTI IKIMOKYKLINIO UGDYMO SRITYJE, BŪTINA UŽTIKRINTI MOKINIŲ MOKYMO KOKYBĘ GERINANT MOKYMO KOKYBĘ NAUDOJANT TINKAMAS ENERGIJOS IR IŠTEKLIŲ PRIEMONES. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
TĀ KĀ PAMATI NĀKOTNEI DELLINDIVIDUO IR LIKTI PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBĀ, IR NEPIECIEŠAMS NODROŠINĀT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, PALIELINOT MĀCĪBU KVALITĀTI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU ENERĢIJU UN RESURSUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ТЪЙ КАТО ОСНОВИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НА DELLINDIVIDUO СА ПОЛОЖЕНИ В ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ГАРАНТИРА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ПРЕПОДАВАНЕТО ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩИ ЕНЕРГИИ И РЕСУРСИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
MIVEL A DELLINDIVIDUO JÖVŐJÉNEK ALAPJAIT AZ ÓVODAI OKTATÁSBAN FEKTETIK LE, BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ ENERGIÁKKAL ÉS ERŐFORRÁSOKKAL JAVÍTJÁK AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
ÓS RUD É GO BHFUIL AN DÚSHRAITH DO THODHCHAÍ DELLINDIVIDUO LEAGTHA AMACH SAN OIDEACHAS RÉAMHSCOILE, IS GÁ CÁILÍOCHT OILIÚNA NA NDALTAÍ A CHINNTIÚ TRÍ CHÁILÍOCHT AN TEAGAISC A MHÉADÚ TRÍ FHUINNEAMH AGUS ACMHAINNÍ CUÍ. (Irish)
23 July 2022
0 references
EFTERSOM GRUNDEN FÖR DELLINDIVIDUOS FRAMTID LÄGGS I FÖRSKOLEUTBILDNINGEN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT SÄKERSTÄLLA ELEVERNAS KVALITET GENOM ATT HÖJA UNDERVISNINGENS KVALITET MED HJÄLP AV LÄMPLIGA ENERGIER OCH RESURSER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KUNA DELLINDIVIDUO TULEVIKU ALUSED PANNAKSE ALUSHARIDUSSE, ON VAJA TAGADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEET, TÕSTES ÕPETAMISE KVALITEETI ASJAKOHASTE ENERGIATE JA RESSURSSIDE ABIL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SAN NICOLA LA STRADA
0 references
Identifiers
H45B17000610007
0 references