THIRD YEAR IEFP SUBSECTOR VARI (Q2435424): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DERDE JAAR IEFP DIVERSE SECTOREN PADEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TERCER AÑO IEFP VARIOS ITINERARIOS DE SECTORES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TREDJE ÅR IEFP DELSEKTOR VARI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΥΠΟΤΟΜΈΑΣ IEFP ΤΡΊΤΟΥ ΈΤΟΥΣ VARI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PODSEKTOR IEFP TREĆE GODINE VARI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
AL TREILEA AN SUBSECTORUL IEFP VARI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TRETÍ ROK PODSEKTOR IEFP VARIANT | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TIELET SENA TAS-SOTTOSETTUR TAL-IEFP VARI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SUBSECTOR VARI DO IEFP, TERCEIRO ANO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOLMAS VUOSI IEFP-ALASEKTORI VARI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TRZECI ROK PODSEKTOR IEFP VARI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TRETJE LETO PODSEKTOR IEFP VARI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TŘETÍ ROK SUBSEKTORU IEFP VARIA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TREČIAISIAIS METAIS VARI SEKTORIAUS IEFP SUBSEKTORIUS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TREŠAIS GADS IEFP APAKŠNOZARE VARI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТРЕТА ГОДИНА ПО IEFP ПОДСЕКТОР VARI | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HARMADIK ÉV IEFP VARI ALÁGAZAT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FO-EARNÁIL IEFP AN TRÍÚ BLIAIN VARI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TREDJE ÅRET IEFP DELSEKTOR VARI | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOLMAS AASTA IEFP ALLSEKTOR VARI | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2435424 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2435424 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2435424 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2435424 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2435424 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2435424 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2435424 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2435424 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2435424 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2435424 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2435424 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2435424 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2435424 i Italien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 186,340.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 372,680.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): CONGREGAZIONE POVERI SERVI DELLA DIVINA PROVVIDENZA - CASA BUONI FANCIULLI - ISTITUTO DON CALABRIA - CENTRO POLIFUNZIONALE / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q259182 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE VOCATIONAL EDUCATION SCHOOL “DON CALABRIA”, WHICH HAS BEEN OPERATING IN VERONA FOR SEVERAL YEARS, OFFERS YOUNG PEOPLE AN OPPORTUNITY FOR SOCIAL INCLUSION THROUGH TRAINING AND WORK. THE OVERALL OBJECTIVE OF OUR PATHWAYS IS TO BUILD COMPETENCES FOR THE BENEFIT OF EMPLOYMENT AND TO PROMOTE EFFECTIVE INTEGRATION STRATEGIES IN THE LABOUR MARKET. THE ENTIRE DESIGN IS CENTRED ON THE DISCOVERY AND AID FOR THE REALISATION OF THE PERSONAL PROJECT, WHICH, ON THE BASIS OF AN EDUCATIONAL/TRAINING PROPOSAL, AIMS TO CREATE AN INDEPENDENT WORKING/PROFESSIONAL IDENTITY TO TRAIN THE PERSON, THE CITIZEN, THE WORKER. THE CONTENT OF EDUCATIONAL AND TRAINING ACTIVITIES IS INTENDED TO ENABLE WORK TO BE SPENT ON THE LABOUR MARKET, BUT PRIMARILY AIMS AT EDUCATION FOR THE WORK THAT THE PERSON HAS IN FEELING IN THE SOCIAL SPHERE THROUGH ITS “KNOW-HOW AND ABILITY TO BE”. IN RELATION TO THE DISABILITY SECTOR WE CONFIRM THE SCE (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1580796416910078
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Bovolone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING „DON CALABRIË”, DIE AL ENKELE JAREN IN VERONA ACTIEF IS, BIEDT JONGEREN KANSEN VOOR SOCIALE INTEGRATIE DOOR MIDDEL VAN OPLEIDING EN WERK. HET ALGEMENE DOEL VAN ONZE TRAJECTEN IS VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN TEN BEHOEVE VAN DE INZETBAARHEID EN DOELTREFFENDE STRATEGIEËN VOOR INTEGRATIE OP DE ARBEIDSMARKT TE BEVORDEREN. HET GEHELE ONTWERPSYSTEEM IS GERICHT OP DE ONTDEKKING EN HULP BIJ DE REALISATIE VAN HET PERSOONLIJKE PROJECT DAT, OP BASIS VAN EEN ONDERWIJS-/OPLEIDINGSVOORSTEL, TOT DOEL HEEFT EEN ONAFHANKELIJKE WERK-/BEROEPSIDENTITEIT TE CREËREN DIE GERICHT IS OP HET OPLEIDEN VAN DE PERSOON, DE BURGER, DE WERKNEMER. DE INHOUD VAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSACTIE IS GERICHT OP EEN BEDIENBAARHEID OP DE ARBEIDSMARKT, MAAR IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP EEN OPLEIDING OP HET WERK DIE DE PERSOON REALISEERT IN HET GEVOEL DAT HIJ IN DE SOCIALE SFEER WORDT OPGENOMEN DOOR ZIJN „KNOW-HOW EN WETEN HOE TE ZIJN”. MET BETREKKING TOT DE INVALIDERENDE SECTOR BEVESTIGEN WIJ DE SCE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING „DON CALABRIË”, DIE AL ENKELE JAREN IN VERONA ACTIEF IS, BIEDT JONGEREN KANSEN VOOR SOCIALE INTEGRATIE DOOR MIDDEL VAN OPLEIDING EN WERK. HET ALGEMENE DOEL VAN ONZE TRAJECTEN IS VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN TEN BEHOEVE VAN DE INZETBAARHEID EN DOELTREFFENDE STRATEGIEËN VOOR INTEGRATIE OP DE ARBEIDSMARKT TE BEVORDEREN. HET GEHELE ONTWERPSYSTEEM IS GERICHT OP DE ONTDEKKING EN HULP BIJ DE REALISATIE VAN HET PERSOONLIJKE PROJECT DAT, OP BASIS VAN EEN ONDERWIJS-/OPLEIDINGSVOORSTEL, TOT DOEL HEEFT EEN ONAFHANKELIJKE WERK-/BEROEPSIDENTITEIT TE CREËREN DIE GERICHT IS OP HET OPLEIDEN VAN DE PERSOON, DE BURGER, DE WERKNEMER. DE INHOUD VAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSACTIE IS GERICHT OP EEN BEDIENBAARHEID OP DE ARBEIDSMARKT, MAAR IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP EEN OPLEIDING OP HET WERK DIE DE PERSOON REALISEERT IN HET GEVOEL DAT HIJ IN DE SOCIALE SFEER WORDT OPGENOMEN DOOR ZIJN „KNOW-HOW EN WETEN HOE TE ZIJN”. MET BETREKKING TOT DE INVALIDERENDE SECTOR BEVESTIGEN WIJ DE SCE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING „DON CALABRIË”, DIE AL ENKELE JAREN IN VERONA ACTIEF IS, BIEDT JONGEREN KANSEN VOOR SOCIALE INTEGRATIE DOOR MIDDEL VAN OPLEIDING EN WERK. HET ALGEMENE DOEL VAN ONZE TRAJECTEN IS VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN TEN BEHOEVE VAN DE INZETBAARHEID EN DOELTREFFENDE STRATEGIEËN VOOR INTEGRATIE OP DE ARBEIDSMARKT TE BEVORDEREN. HET GEHELE ONTWERPSYSTEEM IS GERICHT OP DE ONTDEKKING EN HULP BIJ DE REALISATIE VAN HET PERSOONLIJKE PROJECT DAT, OP BASIS VAN EEN ONDERWIJS-/OPLEIDINGSVOORSTEL, TOT DOEL HEEFT EEN ONAFHANKELIJKE WERK-/BEROEPSIDENTITEIT TE CREËREN DIE GERICHT IS OP HET OPLEIDEN VAN DE PERSOON, DE BURGER, DE WERKNEMER. DE INHOUD VAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSACTIE IS GERICHT OP EEN BEDIENBAARHEID OP DE ARBEIDSMARKT, MAAR IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP EEN OPLEIDING OP HET WERK DIE DE PERSOON REALISEERT IN HET GEVOEL DAT HIJ IN DE SOCIALE SFEER WORDT OPGENOMEN DOOR ZIJN „KNOW-HOW EN WETEN HOE TE ZIJN”. MET BETREKKING TOT DE INVALIDERENDE SECTOR BEVESTIGEN WIJ DE SCE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL «DON CALABRIA», QUE FUNCIONA DESDE HACE VARIOS AÑOS EN VERONA, OFRECE A LOS JÓVENES UNA OPORTUNIDAD DE INTEGRACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. EL OBJETIVO GENERAL DE NUESTROS ITINERARIOS ES DAR COMPETENCIAS EN BENEFICIO DE LA EMPLEABILIDAD Y PROMOVER ESTRATEGIAS EFICACES DE INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. TODO EL SISTEMA DE DISEÑO SE CENTRA EN EL DESCUBRIMIENTO Y LA AYUDA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO PERSONAL QUE, SOBRE LA BASE DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA/FORMACIÓN, PRETENDE CREAR UNA IDENTIDAD LABORAL/PROFESIONAL INDEPENDIENTE DESTINADA A FORMAR A LA PERSONA, AL CIUDADANO, AL TRABAJADOR. EL CONTENIDO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA Y FORMATIVA TIENE POR OBJETO UNA OPERABILIDAD EN EL MERCADO DE TRABAJO, PERO EN PRIMER LUGAR TIENE POR OBJETO UNA EDUCACIÓN EN EL TRABAJO QUE REALIZA A LA PERSONA EN EL SENTIMIENTO INSERTADO EN LA ESFERA SOCIAL A TRAVÉS DE SU «SABER HACER Y SABER SER». CON RESPECTO AL SECTOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS LA SCE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL «DON CALABRIA», QUE FUNCIONA DESDE HACE VARIOS AÑOS EN VERONA, OFRECE A LOS JÓVENES UNA OPORTUNIDAD DE INTEGRACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. EL OBJETIVO GENERAL DE NUESTROS ITINERARIOS ES DAR COMPETENCIAS EN BENEFICIO DE LA EMPLEABILIDAD Y PROMOVER ESTRATEGIAS EFICACES DE INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. TODO EL SISTEMA DE DISEÑO SE CENTRA EN EL DESCUBRIMIENTO Y LA AYUDA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO PERSONAL QUE, SOBRE LA BASE DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA/FORMACIÓN, PRETENDE CREAR UNA IDENTIDAD LABORAL/PROFESIONAL INDEPENDIENTE DESTINADA A FORMAR A LA PERSONA, AL CIUDADANO, AL TRABAJADOR. EL CONTENIDO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA Y FORMATIVA TIENE POR OBJETO UNA OPERABILIDAD EN EL MERCADO DE TRABAJO, PERO EN PRIMER LUGAR TIENE POR OBJETO UNA EDUCACIÓN EN EL TRABAJO QUE REALIZA A LA PERSONA EN EL SENTIMIENTO INSERTADO EN LA ESFERA SOCIAL A TRAVÉS DE SU «SABER HACER Y SABER SER». CON RESPECTO AL SECTOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS LA SCE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL «DON CALABRIA», QUE FUNCIONA DESDE HACE VARIOS AÑOS EN VERONA, OFRECE A LOS JÓVENES UNA OPORTUNIDAD DE INTEGRACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. EL OBJETIVO GENERAL DE NUESTROS ITINERARIOS ES DAR COMPETENCIAS EN BENEFICIO DE LA EMPLEABILIDAD Y PROMOVER ESTRATEGIAS EFICACES DE INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. TODO EL SISTEMA DE DISEÑO SE CENTRA EN EL DESCUBRIMIENTO Y LA AYUDA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO PERSONAL QUE, SOBRE LA BASE DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA/FORMACIÓN, PRETENDE CREAR UNA IDENTIDAD LABORAL/PROFESIONAL INDEPENDIENTE DESTINADA A FORMAR A LA PERSONA, AL CIUDADANO, AL TRABAJADOR. EL CONTENIDO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA Y FORMATIVA TIENE POR OBJETO UNA OPERABILIDAD EN EL MERCADO DE TRABAJO, PERO EN PRIMER LUGAR TIENE POR OBJETO UNA EDUCACIÓN EN EL TRABAJO QUE REALIZA A LA PERSONA EN EL SENTIMIENTO INSERTADO EN LA ESFERA SOCIAL A TRAVÉS DE SU «SABER HACER Y SABER SER». CON RESPECTO AL SECTOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS LA SCE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", DER HAR FUNGERET I VERONA I FLERE ÅR, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INKLUSION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT OPBYGGE KOMPETENCER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSEN OG FREMME EFFEKTIVE INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE DESIGNET ER CENTRERET OM OPDAGELSEN AF OG STØTTEN TIL GENNEMFØRELSEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, SOM PÅ GRUNDLAG AF ET UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS-/PROFESSIONEL IDENTITET TIL AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN OG ARBEJDSTAGEREN. INDHOLDET AF UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT AT BRUGE ARBEJDE PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SIGTER PRIMÆRT MOD UDDANNELSE TIL DET ARBEJDE, SOM PERSONEN HAR I AT FØLE PÅ DET SOCIALE OMRÅDE GENNEM SIN "VIDEN OG EVNE TIL AT VÆRE". I FORHOLD TIL HANDICAPSEKTOREN BEKRÆFTER VI SCE-SELSKABET (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", DER HAR FUNGERET I VERONA I FLERE ÅR, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INKLUSION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT OPBYGGE KOMPETENCER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSEN OG FREMME EFFEKTIVE INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE DESIGNET ER CENTRERET OM OPDAGELSEN AF OG STØTTEN TIL GENNEMFØRELSEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, SOM PÅ GRUNDLAG AF ET UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS-/PROFESSIONEL IDENTITET TIL AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN OG ARBEJDSTAGEREN. INDHOLDET AF UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT AT BRUGE ARBEJDE PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SIGTER PRIMÆRT MOD UDDANNELSE TIL DET ARBEJDE, SOM PERSONEN HAR I AT FØLE PÅ DET SOCIALE OMRÅDE GENNEM SIN "VIDEN OG EVNE TIL AT VÆRE". I FORHOLD TIL HANDICAPSEKTOREN BEKRÆFTER VI SCE-SELSKABET (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", DER HAR FUNGERET I VERONA I FLERE ÅR, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INKLUSION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT OPBYGGE KOMPETENCER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSEN OG FREMME EFFEKTIVE INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE DESIGNET ER CENTRERET OM OPDAGELSEN AF OG STØTTEN TIL GENNEMFØRELSEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, SOM PÅ GRUNDLAG AF ET UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS-/PROFESSIONEL IDENTITET TIL AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN OG ARBEJDSTAGEREN. INDHOLDET AF UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT AT BRUGE ARBEJDE PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SIGTER PRIMÆRT MOD UDDANNELSE TIL DET ARBEJDE, SOM PERSONEN HAR I AT FØLE PÅ DET SOCIALE OMRÅDE GENNEM SIN "VIDEN OG EVNE TIL AT VÆRE". I FORHOLD TIL HANDICAPSEKTOREN BEKRÆFTER VI SCE-SELSKABET (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ «DON CALABRIA», ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΒΆΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ SCE (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ «DON CALABRIA», ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΒΆΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ SCE (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ «DON CALABRIA», ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΒΆΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ SCE (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STRUKOVNA ŠKOLA „DON CALABRIA”, KOJA DJELUJE U VERONI VEĆ NEKOLIKO GODINA, MLADIMA PRUŽA PRILIKU ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA IZGRADNJA KOMPETENCIJA U KORIST ZAPOŠLJAVANJA I PROMICANJE UČINKOVITIH STRATEGIJA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA. CJELOKUPAN DIZAJN USMJEREN JE NA OTKRIĆE I POMOĆ ZA REALIZACIJU OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA ZA EDUKACIJU/OSPOSOBLJAVANJE, IMA ZA CILJ STVORITI NEOVISAN RADNI/PROFESIONALNI IDENTITET ZA OSPOSOBLJAVANJE OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ OMOGUĆITI DA SE RAD PROVEDE NA TRŽIŠTU RADA, ALI JE PRVENSTVENO USMJEREN NA OBRAZOVANJE ZA RAD KOJI OSOBA OSJEĆA U SOCIJALNOJ SFERI KROZ SVOJE „ZNANJE I SPOSOBNOST DA BUDE”. U VEZI SA SEKTOROM INVALIDITETA POTVRĐUJEMO SCE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STRUKOVNA ŠKOLA „DON CALABRIA”, KOJA DJELUJE U VERONI VEĆ NEKOLIKO GODINA, MLADIMA PRUŽA PRILIKU ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA IZGRADNJA KOMPETENCIJA U KORIST ZAPOŠLJAVANJA I PROMICANJE UČINKOVITIH STRATEGIJA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA. CJELOKUPAN DIZAJN USMJEREN JE NA OTKRIĆE I POMOĆ ZA REALIZACIJU OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA ZA EDUKACIJU/OSPOSOBLJAVANJE, IMA ZA CILJ STVORITI NEOVISAN RADNI/PROFESIONALNI IDENTITET ZA OSPOSOBLJAVANJE OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ OMOGUĆITI DA SE RAD PROVEDE NA TRŽIŠTU RADA, ALI JE PRVENSTVENO USMJEREN NA OBRAZOVANJE ZA RAD KOJI OSOBA OSJEĆA U SOCIJALNOJ SFERI KROZ SVOJE „ZNANJE I SPOSOBNOST DA BUDE”. U VEZI SA SEKTOROM INVALIDITETA POTVRĐUJEMO SCE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STRUKOVNA ŠKOLA „DON CALABRIA”, KOJA DJELUJE U VERONI VEĆ NEKOLIKO GODINA, MLADIMA PRUŽA PRILIKU ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA IZGRADNJA KOMPETENCIJA U KORIST ZAPOŠLJAVANJA I PROMICANJE UČINKOVITIH STRATEGIJA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA. CJELOKUPAN DIZAJN USMJEREN JE NA OTKRIĆE I POMOĆ ZA REALIZACIJU OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA ZA EDUKACIJU/OSPOSOBLJAVANJE, IMA ZA CILJ STVORITI NEOVISAN RADNI/PROFESIONALNI IDENTITET ZA OSPOSOBLJAVANJE OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ OMOGUĆITI DA SE RAD PROVEDE NA TRŽIŠTU RADA, ALI JE PRVENSTVENO USMJEREN NA OBRAZOVANJE ZA RAD KOJI OSOBA OSJEĆA U SOCIJALNOJ SFERI KROZ SVOJE „ZNANJE I SPOSOBNOST DA BUDE”. U VEZI SA SEKTOROM INVALIDITETA POTVRĐUJEMO SCE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL „DON CALABRIA”, CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN VERONA DE MAI MULȚI ANI, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. OBIECTIVUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A CONSTRUI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII DE INTEGRARE EFICACE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL DESIGN ESTE CENTRAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL, CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI DE EDUCAȚIE/FORMARE, ARE CA SCOP CREAREA UNEI IDENTITĂȚI INDEPENDENTE DE LUCRU/PROFESIONALE PENTRU FORMAREA PERSOANEI, CETĂȚEANULUI, LUCRĂTORULUI. CONȚINUTUL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE ESTE MENIT SĂ PERMITĂ DESFĂȘURAREA MUNCII PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR VIZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND EDUCAȚIA PENTRU MUNCA PE CARE PERSOANA O SIMTE ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „KNOW-HOW-UL ȘI CAPACITATEA SA DE A FI”. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL PERSOANELOR CU HANDICAP, CONFIRMĂM SCE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL „DON CALABRIA”, CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN VERONA DE MAI MULȚI ANI, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. OBIECTIVUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A CONSTRUI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII DE INTEGRARE EFICACE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL DESIGN ESTE CENTRAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL, CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI DE EDUCAȚIE/FORMARE, ARE CA SCOP CREAREA UNEI IDENTITĂȚI INDEPENDENTE DE LUCRU/PROFESIONALE PENTRU FORMAREA PERSOANEI, CETĂȚEANULUI, LUCRĂTORULUI. CONȚINUTUL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE ESTE MENIT SĂ PERMITĂ DESFĂȘURAREA MUNCII PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR VIZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND EDUCAȚIA PENTRU MUNCA PE CARE PERSOANA O SIMTE ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „KNOW-HOW-UL ȘI CAPACITATEA SA DE A FI”. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL PERSOANELOR CU HANDICAP, CONFIRMĂM SCE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL „DON CALABRIA”, CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN VERONA DE MAI MULȚI ANI, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. OBIECTIVUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A CONSTRUI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII DE INTEGRARE EFICACE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL DESIGN ESTE CENTRAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL, CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI DE EDUCAȚIE/FORMARE, ARE CA SCOP CREAREA UNEI IDENTITĂȚI INDEPENDENTE DE LUCRU/PROFESIONALE PENTRU FORMAREA PERSOANEI, CETĂȚEANULUI, LUCRĂTORULUI. CONȚINUTUL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE ESTE MENIT SĂ PERMITĂ DESFĂȘURAREA MUNCII PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR VIZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND EDUCAȚIA PENTRU MUNCA PE CARE PERSOANA O SIMTE ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „KNOW-HOW-UL ȘI CAPACITATEA SA DE A FI”. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL PERSOANELOR CU HANDICAP, CONFIRMĂM SCE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ODBORNÁ ŠKOLA „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ VO VERONE UŽ NIEKOĽKO ROKOV, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNE ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. CELKOVÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE BUDOVAŤ KOMPETENCIE V PROSPECH ZAMESTNANOSTI A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ NÁVRH JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE NA ZÁKLADE VZDELÁVACIEHO/VZDELÁVACIEHO NÁVRHU VYTVORIŤ NEZÁVISLÚ PRACOVNÚ/PROFESIONÁLNU IDENTITU NA ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. CIEĽOM OBSAHU VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH AKTIVÍT JE UMOŽNIŤ PRÁCU NA TRHU PRÁCE, ALE PREDOVŠETKÝM SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE PRÁCE, KTORÚ ČLOVEK CÍTI V SOCIÁLNEJ SFÉRE PROSTREDNÍCTVOM „KNOW-HOW A SCHOPNOSTI BYŤ“. VO VZŤAHU K SEKTORU ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA POTVRDZUJEME SCE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ODBORNÁ ŠKOLA „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ VO VERONE UŽ NIEKOĽKO ROKOV, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNE ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. CELKOVÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE BUDOVAŤ KOMPETENCIE V PROSPECH ZAMESTNANOSTI A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ NÁVRH JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE NA ZÁKLADE VZDELÁVACIEHO/VZDELÁVACIEHO NÁVRHU VYTVORIŤ NEZÁVISLÚ PRACOVNÚ/PROFESIONÁLNU IDENTITU NA ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. CIEĽOM OBSAHU VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH AKTIVÍT JE UMOŽNIŤ PRÁCU NA TRHU PRÁCE, ALE PREDOVŠETKÝM SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE PRÁCE, KTORÚ ČLOVEK CÍTI V SOCIÁLNEJ SFÉRE PROSTREDNÍCTVOM „KNOW-HOW A SCHOPNOSTI BYŤ“. VO VZŤAHU K SEKTORU ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA POTVRDZUJEME SCE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ODBORNÁ ŠKOLA „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ VO VERONE UŽ NIEKOĽKO ROKOV, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNE ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. CELKOVÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE BUDOVAŤ KOMPETENCIE V PROSPECH ZAMESTNANOSTI A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ NÁVRH JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE NA ZÁKLADE VZDELÁVACIEHO/VZDELÁVACIEHO NÁVRHU VYTVORIŤ NEZÁVISLÚ PRACOVNÚ/PROFESIONÁLNU IDENTITU NA ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. CIEĽOM OBSAHU VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH AKTIVÍT JE UMOŽNIŤ PRÁCU NA TRHU PRÁCE, ALE PREDOVŠETKÝM SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE PRÁCE, KTORÚ ČLOVEK CÍTI V SOCIÁLNEJ SFÉRE PROSTREDNÍCTVOM „KNOW-HOW A SCHOPNOSTI BYŤ“. VO VZŤAHU K SEKTORU ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA POTVRDZUJEME SCE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA TAL-EDUKAZZJONI VOKAZZJONALI “DON CALABRIA”, LI ILHA TOPERA F’VERONA GĦAL BOSTA SNIN, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NIBNU KOMPETENZI GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJIEGI U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI TA’ INTEGRAZZJONI EFFETTIVI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. ID-DISINN KOLLU HUWA ĊĊENTRAT FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI, LI, FUQ IL-BAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ IDENTITÀ INDIPENDENTI TAX-XOGĦOL/PROFESSJONALI BIEX IĦARREĠ LILL-PERSUNA, LIĊ-ĊITTADIN U LILL-ĦADDIEM. IL-KONTENUT TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ HUWA MAĦSUB BIEX JIPPERMETTI LI X-XOGĦOL JINTEFAQ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL, IŻDA PRIMARJAMENT JIMMIRA LEJN L-EDUKAZZJONI GĦAX-XOGĦOL LI L-PERSUNA GĦANDHA FIS-SENS SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN U L-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TKUN”. FIR-RIGWARD TAS-SETTUR TAD-DIŻABILITÀ NIKKONFERMAW L-SCE (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA TAL-EDUKAZZJONI VOKAZZJONALI “DON CALABRIA”, LI ILHA TOPERA F’VERONA GĦAL BOSTA SNIN, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NIBNU KOMPETENZI GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJIEGI U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI TA’ INTEGRAZZJONI EFFETTIVI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. ID-DISINN KOLLU HUWA ĊĊENTRAT FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI, LI, FUQ IL-BAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ IDENTITÀ INDIPENDENTI TAX-XOGĦOL/PROFESSJONALI BIEX IĦARREĠ LILL-PERSUNA, LIĊ-ĊITTADIN U LILL-ĦADDIEM. IL-KONTENUT TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ HUWA MAĦSUB BIEX JIPPERMETTI LI X-XOGĦOL JINTEFAQ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL, IŻDA PRIMARJAMENT JIMMIRA LEJN L-EDUKAZZJONI GĦAX-XOGĦOL LI L-PERSUNA GĦANDHA FIS-SENS SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN U L-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TKUN”. FIR-RIGWARD TAS-SETTUR TAD-DIŻABILITÀ NIKKONFERMAW L-SCE (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA TAL-EDUKAZZJONI VOKAZZJONALI “DON CALABRIA”, LI ILHA TOPERA F’VERONA GĦAL BOSTA SNIN, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NIBNU KOMPETENZI GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJIEGI U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI TA’ INTEGRAZZJONI EFFETTIVI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. ID-DISINN KOLLU HUWA ĊĊENTRAT FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI, LI, FUQ IL-BAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ IDENTITÀ INDIPENDENTI TAX-XOGĦOL/PROFESSJONALI BIEX IĦARREĠ LILL-PERSUNA, LIĊ-ĊITTADIN U LILL-ĦADDIEM. IL-KONTENUT TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ HUWA MAĦSUB BIEX JIPPERMETTI LI X-XOGĦOL JINTEFAQ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL, IŻDA PRIMARJAMENT JIMMIRA LEJN L-EDUKAZZJONI GĦAX-XOGĦOL LI L-PERSUNA GĦANDHA FIS-SENS SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN U L-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TKUN”. FIR-RIGWARD TAS-SETTUR TAD-DIŻABILITÀ NIKKONFERMAW L-SCE (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Escola Profissional de Educação «DON CALABRIA», que funciona em Verona há vários anos, oferece aos jovens uma oportunidade de inclusão social através da formação e do trabalho. O OBJETIVO GLOBAL DOS NOSSOS PASSOES É CONSTRUIR COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE EMPREGO E PROMOVER ESTRATÉGIAS DE INTEGRAÇÃO EFICAZES NO MERCADO DE TRABALHO. TODA A CONCEPÇÃO É CENTRADA NA DESCOBERTURA E NA AJUDA À REALIZAÇÃO DO PROJECTO PESSOAL, QUE, COM BASE NUMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO, DIZ RESPEITO À CRIAÇÃO DE UMA IDENTIDADE INDEPENDENTE DE TRABALHO/PROFISSIONAL PARA FORMAR A PESSOA, O CIDADÃO, O TRABALHADOR. O CONTEÚDO DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DESTINA-SE A PERMITIR QUE O TRABALHO SEJA DESTINADO AO MERCADO DE TRABALHO, MAS DESTINA-SE PRINCIPALMENTE À EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO QUE A PESSOA SENTE NO ESPAÇO SOCIAL ATRAVÉS DO SEU “CONHECIMENTO E CAPACIDADE DE SER”. EM RELAÇÃO AO SETOR DA DEFICIÊNCIA, CONFIRMAMOS A SCE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola Profissional de Educação «DON CALABRIA», que funciona em Verona há vários anos, oferece aos jovens uma oportunidade de inclusão social através da formação e do trabalho. O OBJETIVO GLOBAL DOS NOSSOS PASSOES É CONSTRUIR COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE EMPREGO E PROMOVER ESTRATÉGIAS DE INTEGRAÇÃO EFICAZES NO MERCADO DE TRABALHO. TODA A CONCEPÇÃO É CENTRADA NA DESCOBERTURA E NA AJUDA À REALIZAÇÃO DO PROJECTO PESSOAL, QUE, COM BASE NUMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO, DIZ RESPEITO À CRIAÇÃO DE UMA IDENTIDADE INDEPENDENTE DE TRABALHO/PROFISSIONAL PARA FORMAR A PESSOA, O CIDADÃO, O TRABALHADOR. O CONTEÚDO DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DESTINA-SE A PERMITIR QUE O TRABALHO SEJA DESTINADO AO MERCADO DE TRABALHO, MAS DESTINA-SE PRINCIPALMENTE À EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO QUE A PESSOA SENTE NO ESPAÇO SOCIAL ATRAVÉS DO SEU “CONHECIMENTO E CAPACIDADE DE SER”. EM RELAÇÃO AO SETOR DA DEFICIÊNCIA, CONFIRMAMOS A SCE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola Profissional de Educação «DON CALABRIA», que funciona em Verona há vários anos, oferece aos jovens uma oportunidade de inclusão social através da formação e do trabalho. O OBJETIVO GLOBAL DOS NOSSOS PASSOES É CONSTRUIR COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE EMPREGO E PROMOVER ESTRATÉGIAS DE INTEGRAÇÃO EFICAZES NO MERCADO DE TRABALHO. TODA A CONCEPÇÃO É CENTRADA NA DESCOBERTURA E NA AJUDA À REALIZAÇÃO DO PROJECTO PESSOAL, QUE, COM BASE NUMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO, DIZ RESPEITO À CRIAÇÃO DE UMA IDENTIDADE INDEPENDENTE DE TRABALHO/PROFISSIONAL PARA FORMAR A PESSOA, O CIDADÃO, O TRABALHADOR. O CONTEÚDO DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DESTINA-SE A PERMITIR QUE O TRABALHO SEJA DESTINADO AO MERCADO DE TRABALHO, MAS DESTINA-SE PRINCIPALMENTE À EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO QUE A PESSOA SENTE NO ESPAÇO SOCIAL ATRAVÉS DO SEU “CONHECIMENTO E CAPACIDADE DE SER”. EM RELAÇÃO AO SETOR DA DEFICIÊNCIA, CONFIRMAMOS A SCE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VERONASSA USEIDEN VUOSIEN AJAN TOIMINUT AMMATTIKOULU ”DON CALABRIA” TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN KOULUTUKSEN JA TYÖN KAUTTA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OSAAMISTA TYÖLLISYYDEN HYVÄKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISTA KOSKEVIA STRATEGIOITA. KOKO SUUNNITTELUSSA KESKITYTÄÄN HENKILÖKOHTAISEN HANKKEEN LÖYTÄMISEEN JA TUKEMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS-/KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖSKENTELY-/AMMATTI-IDENTITEETTI HENKILÖN, KANSALAISEN JA TYÖNTEKIJÄN KOULUTTAMISEKSI. YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLLÖN TARKOITUKSENA ON MAHDOLLISTAA TYÖN KÄYTTÖ TYÖMARKKINOILLA, MUTTA SE ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI SELLAISEN TYÖN KOULUTTAMISEEN, JOTA HENKILÖLLÄ ON SOSIAALIALALLA ”OSAAMISENSA JA KYKYNSÄ” KAUTTA. VAMMAISUUDEN OSALTA VAHVISTAMME SCE:N (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VERONASSA USEIDEN VUOSIEN AJAN TOIMINUT AMMATTIKOULU ”DON CALABRIA” TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN KOULUTUKSEN JA TYÖN KAUTTA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OSAAMISTA TYÖLLISYYDEN HYVÄKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISTA KOSKEVIA STRATEGIOITA. KOKO SUUNNITTELUSSA KESKITYTÄÄN HENKILÖKOHTAISEN HANKKEEN LÖYTÄMISEEN JA TUKEMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS-/KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖSKENTELY-/AMMATTI-IDENTITEETTI HENKILÖN, KANSALAISEN JA TYÖNTEKIJÄN KOULUTTAMISEKSI. YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLLÖN TARKOITUKSENA ON MAHDOLLISTAA TYÖN KÄYTTÖ TYÖMARKKINOILLA, MUTTA SE ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI SELLAISEN TYÖN KOULUTTAMISEEN, JOTA HENKILÖLLÄ ON SOSIAALIALALLA ”OSAAMISENSA JA KYKYNSÄ” KAUTTA. VAMMAISUUDEN OSALTA VAHVISTAMME SCE:N (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VERONASSA USEIDEN VUOSIEN AJAN TOIMINUT AMMATTIKOULU ”DON CALABRIA” TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN KOULUTUKSEN JA TYÖN KAUTTA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OSAAMISTA TYÖLLISYYDEN HYVÄKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISTA KOSKEVIA STRATEGIOITA. KOKO SUUNNITTELUSSA KESKITYTÄÄN HENKILÖKOHTAISEN HANKKEEN LÖYTÄMISEEN JA TUKEMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS-/KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖSKENTELY-/AMMATTI-IDENTITEETTI HENKILÖN, KANSALAISEN JA TYÖNTEKIJÄN KOULUTTAMISEKSI. YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLLÖN TARKOITUKSENA ON MAHDOLLISTAA TYÖN KÄYTTÖ TYÖMARKKINOILLA, MUTTA SE ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI SELLAISEN TYÖN KOULUTTAMISEEN, JOTA HENKILÖLLÄ ON SOSIAALIALALLA ”OSAAMISENSA JA KYKYNSÄ” KAUTTA. VAMMAISUUDEN OSALTA VAHVISTAMME SCE:N (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SZKOŁA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO „DON CALABRIA”, KTÓRA DZIAŁA W WERONIE OD KILKU LAT, OFERUJE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚĆ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO POPRZEZ SZKOLENIA I PRACĘ. OGÓLNYM CELEM NASZYCH ŚCIEŻEK JEST BUDOWANIE KOMPETENCJI NA RZECZ ZATRUDNIENIA I PROMOWANIE SKUTECZNYCH STRATEGII INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. CAŁY PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ODKRYCIU I POMOCY NA REALIZACJĘ PROJEKTU OSOBISTEGO, KTÓRY NA PODSTAWIE PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ/SZKOLENIOWEJ MA NA CELU STWORZENIE NIEZALEŻNEJ TOŻSAMOŚCI PRACOWNICZEJ/ZAWODOWEJ W CELU SZKOLENIA OSOBY, OBYWATELA, PRACOWNIKA. TREŚĆ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH I SZKOLENIOWYCH MA NA CELU UMOŻLIWIENIE WYDATKOWANIA PRACY NA RYNKU PRACY, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MA NA CELU EDUKACJĘ W ZAKRESIE PRACY, KTÓRĄ DANA OSOBA ODCZUWA W SFERZE SPOŁECZNEJ POPRZEZ JEJ „WIEDZĘ I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA”. W ODNIESIENIU DO SEKTORA NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI POTWIERDZAMY SCE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO „DON CALABRIA”, KTÓRA DZIAŁA W WERONIE OD KILKU LAT, OFERUJE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚĆ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO POPRZEZ SZKOLENIA I PRACĘ. OGÓLNYM CELEM NASZYCH ŚCIEŻEK JEST BUDOWANIE KOMPETENCJI NA RZECZ ZATRUDNIENIA I PROMOWANIE SKUTECZNYCH STRATEGII INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. CAŁY PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ODKRYCIU I POMOCY NA REALIZACJĘ PROJEKTU OSOBISTEGO, KTÓRY NA PODSTAWIE PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ/SZKOLENIOWEJ MA NA CELU STWORZENIE NIEZALEŻNEJ TOŻSAMOŚCI PRACOWNICZEJ/ZAWODOWEJ W CELU SZKOLENIA OSOBY, OBYWATELA, PRACOWNIKA. TREŚĆ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH I SZKOLENIOWYCH MA NA CELU UMOŻLIWIENIE WYDATKOWANIA PRACY NA RYNKU PRACY, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MA NA CELU EDUKACJĘ W ZAKRESIE PRACY, KTÓRĄ DANA OSOBA ODCZUWA W SFERZE SPOŁECZNEJ POPRZEZ JEJ „WIEDZĘ I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA”. W ODNIESIENIU DO SEKTORA NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI POTWIERDZAMY SCE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO „DON CALABRIA”, KTÓRA DZIAŁA W WERONIE OD KILKU LAT, OFERUJE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚĆ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO POPRZEZ SZKOLENIA I PRACĘ. OGÓLNYM CELEM NASZYCH ŚCIEŻEK JEST BUDOWANIE KOMPETENCJI NA RZECZ ZATRUDNIENIA I PROMOWANIE SKUTECZNYCH STRATEGII INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. CAŁY PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ODKRYCIU I POMOCY NA REALIZACJĘ PROJEKTU OSOBISTEGO, KTÓRY NA PODSTAWIE PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ/SZKOLENIOWEJ MA NA CELU STWORZENIE NIEZALEŻNEJ TOŻSAMOŚCI PRACOWNICZEJ/ZAWODOWEJ W CELU SZKOLENIA OSOBY, OBYWATELA, PRACOWNIKA. TREŚĆ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH I SZKOLENIOWYCH MA NA CELU UMOŻLIWIENIE WYDATKOWANIA PRACY NA RYNKU PRACY, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MA NA CELU EDUKACJĘ W ZAKRESIE PRACY, KTÓRĄ DANA OSOBA ODCZUWA W SFERZE SPOŁECZNEJ POPRZEZ JEJ „WIEDZĘ I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA”. W ODNIESIENIU DO SEKTORA NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI POTWIERDZAMY SCE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠOLA ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE „DON CALABRIA“, KI V VERONI DELUJE ŽE VEČ LET, MLADIM PONUJA PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČENOST PREK USPOSABLJANJA IN DELA. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE GRADITI KOMPETENCE V KORIST ZAPOSLOVANJA IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CELOTNA ZASNOVA JE OSREDOTOČENA NA ODKRITJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA NAMEN JE NA PODLAGI PREDLOGA ZA IZOBRAŽEVANJE/USPOSABLJANJE USTVARITI NEODVISNO DELOVNO/POKLICNO IDENTITETO ZA USPOSABLJANJE OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. NAMEN VSEBINE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI IN DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA JE OMOGOČITI, DA SE DELO PORABI NA TRGU DELA, VENDAR JE V PRVI VRSTI NAMENJENO IZOBRAŽEVANJU ZA DELO, KI GA OSEBA ČUTI NA SOCIALNEM PODROČJU S SVOJIM „ZNANJEM IN SPOSOBNOSTJO BITI“. V ZVEZI S SEKTORJEM INVALIDNOSTI POTRJUJEMO SCE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE „DON CALABRIA“, KI V VERONI DELUJE ŽE VEČ LET, MLADIM PONUJA PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČENOST PREK USPOSABLJANJA IN DELA. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE GRADITI KOMPETENCE V KORIST ZAPOSLOVANJA IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CELOTNA ZASNOVA JE OSREDOTOČENA NA ODKRITJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA NAMEN JE NA PODLAGI PREDLOGA ZA IZOBRAŽEVANJE/USPOSABLJANJE USTVARITI NEODVISNO DELOVNO/POKLICNO IDENTITETO ZA USPOSABLJANJE OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. NAMEN VSEBINE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI IN DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA JE OMOGOČITI, DA SE DELO PORABI NA TRGU DELA, VENDAR JE V PRVI VRSTI NAMENJENO IZOBRAŽEVANJU ZA DELO, KI GA OSEBA ČUTI NA SOCIALNEM PODROČJU S SVOJIM „ZNANJEM IN SPOSOBNOSTJO BITI“. V ZVEZI S SEKTORJEM INVALIDNOSTI POTRJUJEMO SCE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE „DON CALABRIA“, KI V VERONI DELUJE ŽE VEČ LET, MLADIM PONUJA PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČENOST PREK USPOSABLJANJA IN DELA. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE GRADITI KOMPETENCE V KORIST ZAPOSLOVANJA IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CELOTNA ZASNOVA JE OSREDOTOČENA NA ODKRITJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA NAMEN JE NA PODLAGI PREDLOGA ZA IZOBRAŽEVANJE/USPOSABLJANJE USTVARITI NEODVISNO DELOVNO/POKLICNO IDENTITETO ZA USPOSABLJANJE OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. NAMEN VSEBINE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI IN DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA JE OMOGOČITI, DA SE DELO PORABI NA TRGU DELA, VENDAR JE V PRVI VRSTI NAMENJENO IZOBRAŽEVANJU ZA DELO, KI GA OSEBA ČUTI NA SOCIALNEM PODROČJU S SVOJIM „ZNANJEM IN SPOSOBNOSTJO BITI“. V ZVEZI S SEKTORJEM INVALIDNOSTI POTRJUJEMO SCE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ VE VERONĚ JIŽ NĚKOLIK LET, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. CELKOVÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE BUDOVAT KOMPETENCE VE PROSPĚCH ZAMĚSTNANOSTI A PODPOROVAT ÚČINNÉ INTEGRAČNÍ STRATEGIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ NÁVRH JE ZAMĚŘEN NA OBJEVOVÁNÍ A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT NEZÁVISLOU PRACOVNÍ/PROFESNÍ IDENTITU PRO ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH VZDĚLÁVACÍCH A ŠKOLICÍCH ČINNOSTÍ JE URČEN K TOMU, ABY PRÁCE MOHLA BÝT VYNALOŽENA NA TRH PRÁCE, ALE ZAMĚŘUJE SE PŘEDEVŠÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ PRO PRÁCI, KTEROU MÁ ČLOVĚK V POCITU V SOCIÁLNÍ SFÉŘE PROSTŘEDNICTVÍM SVÉ „ZNALOSTI A SCHOPNOSTI BÝT“. VE VZTAHU K ODVĚTVÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ POTVRZUJEME SCE (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ VE VERONĚ JIŽ NĚKOLIK LET, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. CELKOVÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE BUDOVAT KOMPETENCE VE PROSPĚCH ZAMĚSTNANOSTI A PODPOROVAT ÚČINNÉ INTEGRAČNÍ STRATEGIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ NÁVRH JE ZAMĚŘEN NA OBJEVOVÁNÍ A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT NEZÁVISLOU PRACOVNÍ/PROFESNÍ IDENTITU PRO ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH VZDĚLÁVACÍCH A ŠKOLICÍCH ČINNOSTÍ JE URČEN K TOMU, ABY PRÁCE MOHLA BÝT VYNALOŽENA NA TRH PRÁCE, ALE ZAMĚŘUJE SE PŘEDEVŠÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ PRO PRÁCI, KTEROU MÁ ČLOVĚK V POCITU V SOCIÁLNÍ SFÉŘE PROSTŘEDNICTVÍM SVÉ „ZNALOSTI A SCHOPNOSTI BÝT“. VE VZTAHU K ODVĚTVÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ POTVRZUJEME SCE (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ VE VERONĚ JIŽ NĚKOLIK LET, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. CELKOVÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE BUDOVAT KOMPETENCE VE PROSPĚCH ZAMĚSTNANOSTI A PODPOROVAT ÚČINNÉ INTEGRAČNÍ STRATEGIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ NÁVRH JE ZAMĚŘEN NA OBJEVOVÁNÍ A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT NEZÁVISLOU PRACOVNÍ/PROFESNÍ IDENTITU PRO ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH VZDĚLÁVACÍCH A ŠKOLICÍCH ČINNOSTÍ JE URČEN K TOMU, ABY PRÁCE MOHLA BÝT VYNALOŽENA NA TRH PRÁCE, ALE ZAMĚŘUJE SE PŘEDEVŠÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ PRO PRÁCI, KTEROU MÁ ČLOVĚK V POCITU V SOCIÁLNÍ SFÉŘE PROSTŘEDNICTVÍM SVÉ „ZNALOSTI A SCHOPNOSTI BÝT“. VE VZTAHU K ODVĚTVÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ POTVRZUJEME SCE (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA „DON CALABRIA“ SUTEIKIA JAUNIMUI GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – UGDYTI GEBĖJIMUS UŽIMTUMO LABUI IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ STRATEGIJAS. VISAS DIZAINAS YRA ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS ŠVIETIMO IR (ARBA) MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI NEPRIKLAUSOMĄ DARBINĘ/PROFESINĘ TAPATYBĘ, SKIRTĄ ASMENIUI, PILIEČIUI IR DARBUOTOJUI MOKYTI. ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKLOS TURINYS YRA SKIRTAS TAM, KAD BŪTŲ GALIMA IŠLEISTI DARBĄ DARBO RINKOJE, TAČIAU VISŲ PIRMA SIEKIAMA ŠVIESTI APIE DARBĄ, KURĮ ŽMOGUS JAUSDAMASIS SOCIALINĖJE SRITYJE, NAUDODAMASIS SAVO „KNOW-HOW IR GEBĖJIMU BŪTI“. DĖL NEGALIOS SEKTORIAUS MES PATVIRTINAME SCE (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA „DON CALABRIA“ SUTEIKIA JAUNIMUI GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – UGDYTI GEBĖJIMUS UŽIMTUMO LABUI IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ STRATEGIJAS. VISAS DIZAINAS YRA ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS ŠVIETIMO IR (ARBA) MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI NEPRIKLAUSOMĄ DARBINĘ/PROFESINĘ TAPATYBĘ, SKIRTĄ ASMENIUI, PILIEČIUI IR DARBUOTOJUI MOKYTI. ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKLOS TURINYS YRA SKIRTAS TAM, KAD BŪTŲ GALIMA IŠLEISTI DARBĄ DARBO RINKOJE, TAČIAU VISŲ PIRMA SIEKIAMA ŠVIESTI APIE DARBĄ, KURĮ ŽMOGUS JAUSDAMASIS SOCIALINĖJE SRITYJE, NAUDODAMASIS SAVO „KNOW-HOW IR GEBĖJIMU BŪTI“. DĖL NEGALIOS SEKTORIAUS MES PATVIRTINAME SCE (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA „DON CALABRIA“ SUTEIKIA JAUNIMUI GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – UGDYTI GEBĖJIMUS UŽIMTUMO LABUI IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ STRATEGIJAS. VISAS DIZAINAS YRA ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS ŠVIETIMO IR (ARBA) MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI NEPRIKLAUSOMĄ DARBINĘ/PROFESINĘ TAPATYBĘ, SKIRTĄ ASMENIUI, PILIEČIUI IR DARBUOTOJUI MOKYTI. ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKLOS TURINYS YRA SKIRTAS TAM, KAD BŪTŲ GALIMA IŠLEISTI DARBĄ DARBO RINKOJE, TAČIAU VISŲ PIRMA SIEKIAMA ŠVIESTI APIE DARBĄ, KURĮ ŽMOGUS JAUSDAMASIS SOCIALINĖJE SRITYJE, NAUDODAMASIS SAVO „KNOW-HOW IR GEBĖJIMU BŪTI“. DĖL NEGALIOS SEKTORIAUS MES PATVIRTINAME SCE (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SKOLA “DON CALABRIA”, KAS DARBOJAS VERONĀ VAIRĀKUS GADUS, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS IESPĒJU, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR VEIDOT KOMPETENCES NODARBINĀTĪBAS LABĀ UN VEICINĀT EFEKTĪVAS INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS DARBA TIRGŪ. VISS DIZAINS IR VĒRSTS UZ ATKLĀJUMU UN ATBALSTU PERSONĪGĀ PROJEKTA ĪSTENOŠANAI, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IR RADĪT NEATKARĪGU DARBA/PROFESIONĀLU IDENTITĀTI, LAI APMĀCĪTU PERSONU, IEDZĪVOTĀJUS, DARBA ŅĒMĒJUS. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMU SATURS IR PAREDZĒTS TAM, LAI DARBU VARĒTU IZMANTOT DARBA TIRGŪ, BET TĀ GALVENAIS MĒRĶIS IR IZGLĪTOT DARBU, KO CILVĒKS IZJŪT SOCIĀLAJĀ JOMĀ, IZMANTOJOT SAVU “ZINĀŠANU UN SPĒJU BŪT”. ATTIECĪBĀ UZ INVALIDITĀTES SEKTORU MĒS APSTIPRINĀM SCE (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SKOLA “DON CALABRIA”, KAS DARBOJAS VERONĀ VAIRĀKUS GADUS, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS IESPĒJU, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR VEIDOT KOMPETENCES NODARBINĀTĪBAS LABĀ UN VEICINĀT EFEKTĪVAS INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS DARBA TIRGŪ. VISS DIZAINS IR VĒRSTS UZ ATKLĀJUMU UN ATBALSTU PERSONĪGĀ PROJEKTA ĪSTENOŠANAI, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IR RADĪT NEATKARĪGU DARBA/PROFESIONĀLU IDENTITĀTI, LAI APMĀCĪTU PERSONU, IEDZĪVOTĀJUS, DARBA ŅĒMĒJUS. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMU SATURS IR PAREDZĒTS TAM, LAI DARBU VARĒTU IZMANTOT DARBA TIRGŪ, BET TĀ GALVENAIS MĒRĶIS IR IZGLĪTOT DARBU, KO CILVĒKS IZJŪT SOCIĀLAJĀ JOMĀ, IZMANTOJOT SAVU “ZINĀŠANU UN SPĒJU BŪT”. ATTIECĪBĀ UZ INVALIDITĀTES SEKTORU MĒS APSTIPRINĀM SCE (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SKOLA “DON CALABRIA”, KAS DARBOJAS VERONĀ VAIRĀKUS GADUS, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS IESPĒJU, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR VEIDOT KOMPETENCES NODARBINĀTĪBAS LABĀ UN VEICINĀT EFEKTĪVAS INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS DARBA TIRGŪ. VISS DIZAINS IR VĒRSTS UZ ATKLĀJUMU UN ATBALSTU PERSONĪGĀ PROJEKTA ĪSTENOŠANAI, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IR RADĪT NEATKARĪGU DARBA/PROFESIONĀLU IDENTITĀTI, LAI APMĀCĪTU PERSONU, IEDZĪVOTĀJUS, DARBA ŅĒMĒJUS. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMU SATURS IR PAREDZĒTS TAM, LAI DARBU VARĒTU IZMANTOT DARBA TIRGŪ, BET TĀ GALVENAIS MĒRĶIS IR IZGLĪTOT DARBU, KO CILVĒKS IZJŪT SOCIĀLAJĀ JOMĀ, IZMANTOJOT SAVU “ZINĀŠANU UN SPĒJU BŪT”. ATTIECĪBĀ UZ INVALIDITĀTES SEKTORU MĒS APSTIPRINĀM SCE (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ ВЪВ ВЕРОНА ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА ИЗГРАЖДАМЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПОЛЗА НА ЗАЕТОСТТА И ДА НАСЪРЧАВАМЕ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЕЛИЯТ ДИЗАЙН Е СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ НЕЗАВИСИМА РАБОТНА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ РАБОТАТА ДА БЪДЕ ПРЕКАРАНА НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО Е НАСОЧЕНА КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РАБОТАТА, КОЯТО ЛИЦЕТО ИЗПИТВА В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ СВОЕТО „НОУ-ХАУ И СПОСОБНОСТ ДА БЪДЕ“. ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЕКТОРА НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ НИЕ ПОТВЪРЖДАВАМЕ SCE (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ ВЪВ ВЕРОНА ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА ИЗГРАЖДАМЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПОЛЗА НА ЗАЕТОСТТА И ДА НАСЪРЧАВАМЕ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЕЛИЯТ ДИЗАЙН Е СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ НЕЗАВИСИМА РАБОТНА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ РАБОТАТА ДА БЪДЕ ПРЕКАРАНА НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО Е НАСОЧЕНА КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РАБОТАТА, КОЯТО ЛИЦЕТО ИЗПИТВА В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ СВОЕТО „НОУ-ХАУ И СПОСОБНОСТ ДА БЪДЕ“. ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЕКТОРА НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ НИЕ ПОТВЪРЖДАВАМЕ SCE (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ ВЪВ ВЕРОНА ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА ИЗГРАЖДАМЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПОЛЗА НА ЗАЕТОСТТА И ДА НАСЪРЧАВАМЕ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЕЛИЯТ ДИЗАЙН Е СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ НЕЗАВИСИМА РАБОТНА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ РАБОТАТА ДА БЪДЕ ПРЕКАРАНА НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО Е НАСОЧЕНА КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РАБОТАТА, КОЯТО ЛИЦЕТО ИЗПИТВА В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ СВОЕТО „НОУ-ХАУ И СПОСОБНОСТ ДА БЪДЕ“. ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЕКТОРА НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ НИЕ ПОТВЪРЖДАВАМЕ SCE (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A VERONÁBAN TÖBB ÉVE MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKOKTATÁSI ISKOLA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATALOKNAK A KÉPZÉS ÉS A MUNKA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY A FOGLALKOZTATÁST SZOLGÁLÓ KOMPETENCIÁKAT ÉPÍTSÜNK KI, ÉS HATÉKONY MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁKAT TÁMOGASSUNK. A TELJES TERVEZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ NYÚJTOTT TÁMOGATÁS ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN A SZEMÉLY, A POLGÁR ÉS A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSÉRE IRÁNYULÓ FÜGGETLEN MUNKA-/SZAKMAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁRA TÖREKSZIK. AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK TARTALMÁNAK CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A MUNKA MUNKAERŐ-PIACI FELHASZNÁLÁSÁT, DE ELSŐSORBAN ARRA A MUNKÁRA VALÓ NEVELÉSRE IRÁNYUL, AMELYET A SZEMÉLY A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBAN A „KNOW-HOW ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KÉPESSÉG” RÉVÉN ÉREZ. A FOGYATÉKOSSÁGI ÁGAZATTAL KAPCSOLATBAN MEGERŐSÍTJÜK AZ SCE-T. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A VERONÁBAN TÖBB ÉVE MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKOKTATÁSI ISKOLA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATALOKNAK A KÉPZÉS ÉS A MUNKA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY A FOGLALKOZTATÁST SZOLGÁLÓ KOMPETENCIÁKAT ÉPÍTSÜNK KI, ÉS HATÉKONY MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁKAT TÁMOGASSUNK. A TELJES TERVEZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ NYÚJTOTT TÁMOGATÁS ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN A SZEMÉLY, A POLGÁR ÉS A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSÉRE IRÁNYULÓ FÜGGETLEN MUNKA-/SZAKMAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁRA TÖREKSZIK. AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK TARTALMÁNAK CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A MUNKA MUNKAERŐ-PIACI FELHASZNÁLÁSÁT, DE ELSŐSORBAN ARRA A MUNKÁRA VALÓ NEVELÉSRE IRÁNYUL, AMELYET A SZEMÉLY A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBAN A „KNOW-HOW ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KÉPESSÉG” RÉVÉN ÉREZ. A FOGYATÉKOSSÁGI ÁGAZATTAL KAPCSOLATBAN MEGERŐSÍTJÜK AZ SCE-T. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A VERONÁBAN TÖBB ÉVE MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKOKTATÁSI ISKOLA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATALOKNAK A KÉPZÉS ÉS A MUNKA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY A FOGLALKOZTATÁST SZOLGÁLÓ KOMPETENCIÁKAT ÉPÍTSÜNK KI, ÉS HATÉKONY MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁKAT TÁMOGASSUNK. A TELJES TERVEZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ NYÚJTOTT TÁMOGATÁS ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN A SZEMÉLY, A POLGÁR ÉS A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSÉRE IRÁNYULÓ FÜGGETLEN MUNKA-/SZAKMAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁRA TÖREKSZIK. AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK TARTALMÁNAK CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A MUNKA MUNKAERŐ-PIACI FELHASZNÁLÁSÁT, DE ELSŐSORBAN ARRA A MUNKÁRA VALÓ NEVELÉSRE IRÁNYUL, AMELYET A SZEMÉLY A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBAN A „KNOW-HOW ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KÉPESSÉG” RÉVÉN ÉREZ. A FOGYATÉKOSSÁGI ÁGAZATTAL KAPCSOLATBAN MEGERŐSÍTJÜK AZ SCE-T. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TUGANN AN SCOIL GHAIRMOIDEACHAIS “DON CALABRIA”, ATÁ AG FEIDHMIÚ I VERONA LE ROINNT BLIANTA ANUAS, DEIS DO DHAOINE ÓGA CUIMSIÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É CUSPÓIR FORIOMLÁN ÁR GCONAIRÍ INNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT AR MHAITHE LEIS AN BHFOSTAÍOCHT AGUS STRAITÉISÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN DEARADH AR FAD DÍRITHE AR FHIONNACHTAIN AGUS AR CHABHAIR CHUN AN TIONSCADAL PEARSANTA A CHUR I GCRÍCH, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚNA, FÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCH OIBRE/GHAIRMIÚIL A CHRUTHÚ CHUN OILIÚINT A CHUR AR AN DUINE, AR AN SAORÁNACH, AR AN OIBRÍ. TÁ ÁBHAR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA CEAPTHA CHUN GUR FÉIDIR OBAIR A CHAITHEAMH AR MHARGADH AN TSAOTHAIR, ACH TÁ SÉ D’AIDHM AIGE GO PRÍOMHA OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL DON OBAIR ATÁ Á MOTHÚ AG AN DUINE SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “EOLAS AGUS A CHUMAS A BHEITH”. MAIDIR LEIS AN EARNÁIL MÍCHUMAIS, DEARBHAÍMID SCE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGANN AN SCOIL GHAIRMOIDEACHAIS “DON CALABRIA”, ATÁ AG FEIDHMIÚ I VERONA LE ROINNT BLIANTA ANUAS, DEIS DO DHAOINE ÓGA CUIMSIÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É CUSPÓIR FORIOMLÁN ÁR GCONAIRÍ INNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT AR MHAITHE LEIS AN BHFOSTAÍOCHT AGUS STRAITÉISÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN DEARADH AR FAD DÍRITHE AR FHIONNACHTAIN AGUS AR CHABHAIR CHUN AN TIONSCADAL PEARSANTA A CHUR I GCRÍCH, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚNA, FÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCH OIBRE/GHAIRMIÚIL A CHRUTHÚ CHUN OILIÚINT A CHUR AR AN DUINE, AR AN SAORÁNACH, AR AN OIBRÍ. TÁ ÁBHAR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA CEAPTHA CHUN GUR FÉIDIR OBAIR A CHAITHEAMH AR MHARGADH AN TSAOTHAIR, ACH TÁ SÉ D’AIDHM AIGE GO PRÍOMHA OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL DON OBAIR ATÁ Á MOTHÚ AG AN DUINE SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “EOLAS AGUS A CHUMAS A BHEITH”. MAIDIR LEIS AN EARNÁIL MÍCHUMAIS, DEARBHAÍMID SCE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGANN AN SCOIL GHAIRMOIDEACHAIS “DON CALABRIA”, ATÁ AG FEIDHMIÚ I VERONA LE ROINNT BLIANTA ANUAS, DEIS DO DHAOINE ÓGA CUIMSIÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É CUSPÓIR FORIOMLÁN ÁR GCONAIRÍ INNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT AR MHAITHE LEIS AN BHFOSTAÍOCHT AGUS STRAITÉISÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN DEARADH AR FAD DÍRITHE AR FHIONNACHTAIN AGUS AR CHABHAIR CHUN AN TIONSCADAL PEARSANTA A CHUR I GCRÍCH, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚNA, FÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCH OIBRE/GHAIRMIÚIL A CHRUTHÚ CHUN OILIÚINT A CHUR AR AN DUINE, AR AN SAORÁNACH, AR AN OIBRÍ. TÁ ÁBHAR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA CEAPTHA CHUN GUR FÉIDIR OBAIR A CHAITHEAMH AR MHARGADH AN TSAOTHAIR, ACH TÁ SÉ D’AIDHM AIGE GO PRÍOMHA OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL DON OBAIR ATÁ Á MOTHÚ AG AN DUINE SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “EOLAS AGUS A CHUMAS A BHEITH”. MAIDIR LEIS AN EARNÁIL MÍCHUMAIS, DEARBHAÍMID SCE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
YRKESUTBILDNINGSSKOLAN ”DON CALABRIA”, SOM HAR VARIT VERKSAM I VERONA I FLERA ÅR, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET FÖR VÅRA VÄGAR ÄR ATT BYGGA UPP KOMPETENSER TILL FÖRMÅN FÖR SYSSELSÄTTNINGEN OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA DESIGNEN ÄR INRIKTAD PÅ UPPTÄCKT OCH STÖD FÖR GENOMFÖRANDET AV DET PERSONLIGA PROJEKTET, SOM PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGS-/UTBILDNINGSFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OBEROENDE ARBETS-/YRKESIDENTITET FÖR ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. UTBILDNINGSVERKSAMHETENS INNEHÅLL SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ÄGNA ARBETE PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN SYFTAR FRÄMST TILL ATT UTBILDA DET ARBETE SOM PERSONEN HAR I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP OCH FÖRMÅGA ATT VARA”. NÄR DET GÄLLER HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SCE-FÖRENINGEN (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: YRKESUTBILDNINGSSKOLAN ”DON CALABRIA”, SOM HAR VARIT VERKSAM I VERONA I FLERA ÅR, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET FÖR VÅRA VÄGAR ÄR ATT BYGGA UPP KOMPETENSER TILL FÖRMÅN FÖR SYSSELSÄTTNINGEN OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA DESIGNEN ÄR INRIKTAD PÅ UPPTÄCKT OCH STÖD FÖR GENOMFÖRANDET AV DET PERSONLIGA PROJEKTET, SOM PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGS-/UTBILDNINGSFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OBEROENDE ARBETS-/YRKESIDENTITET FÖR ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. UTBILDNINGSVERKSAMHETENS INNEHÅLL SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ÄGNA ARBETE PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN SYFTAR FRÄMST TILL ATT UTBILDA DET ARBETE SOM PERSONEN HAR I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP OCH FÖRMÅGA ATT VARA”. NÄR DET GÄLLER HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SCE-FÖRENINGEN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: YRKESUTBILDNINGSSKOLAN ”DON CALABRIA”, SOM HAR VARIT VERKSAM I VERONA I FLERA ÅR, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET FÖR VÅRA VÄGAR ÄR ATT BYGGA UPP KOMPETENSER TILL FÖRMÅN FÖR SYSSELSÄTTNINGEN OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA DESIGNEN ÄR INRIKTAD PÅ UPPTÄCKT OCH STÖD FÖR GENOMFÖRANDET AV DET PERSONLIGA PROJEKTET, SOM PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGS-/UTBILDNINGSFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OBEROENDE ARBETS-/YRKESIDENTITET FÖR ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. UTBILDNINGSVERKSAMHETENS INNEHÅLL SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ÄGNA ARBETE PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN SYFTAR FRÄMST TILL ATT UTBILDA DET ARBETE SOM PERSONEN HAR I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP OCH FÖRMÅGA ATT VARA”. NÄR DET GÄLLER HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SCE-FÖRENINGEN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MITU AASTAT VERONAS TEGUTSENUD KUTSEHARIDUSKOOL „DON CALABRIA“ PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS KAASAMISEKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE TEGEVUSE ÜLDINE EESMÄRK ON SUURENDADA PÄDEVUSI TÖÖHÕIVE HÜVANGUKS JA EDENDADA TÕHUSAID INTEGRATSIOONISTRATEEGIAID TÖÖTURUL. KOGU PROJEKT KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE KAASAAITAMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA SÕLTUMATU TÖÖ-/AMETIALANE IDENTITEET, ET KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU JA TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA KOOLITUSTEGEVUSE SISU ON MÕELDUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA TÖÖ KULUTAMIST TÖÖTURUL, KUID SELLE PEAMINE EESMÄRK ON HARIDA TÖÖD, MIDA INIMENE TUNNEB SOTSIAALSFÄÄRIS TÄNU OMA OSKUSTEABELE JA VÕIMELE OLLA. SEOSES PUUETEGA INIMESTE SEKTORIGA KINNITAME SCE (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MITU AASTAT VERONAS TEGUTSENUD KUTSEHARIDUSKOOL „DON CALABRIA“ PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS KAASAMISEKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE TEGEVUSE ÜLDINE EESMÄRK ON SUURENDADA PÄDEVUSI TÖÖHÕIVE HÜVANGUKS JA EDENDADA TÕHUSAID INTEGRATSIOONISTRATEEGIAID TÖÖTURUL. KOGU PROJEKT KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE KAASAAITAMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA SÕLTUMATU TÖÖ-/AMETIALANE IDENTITEET, ET KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU JA TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA KOOLITUSTEGEVUSE SISU ON MÕELDUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA TÖÖ KULUTAMIST TÖÖTURUL, KUID SELLE PEAMINE EESMÄRK ON HARIDA TÖÖD, MIDA INIMENE TUNNEB SOTSIAALSFÄÄRIS TÄNU OMA OSKUSTEABELE JA VÕIMELE OLLA. SEOSES PUUETEGA INIMESTE SEKTORIGA KINNITAME SCE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MITU AASTAT VERONAS TEGUTSENUD KUTSEHARIDUSKOOL „DON CALABRIA“ PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS KAASAMISEKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE TEGEVUSE ÜLDINE EESMÄRK ON SUURENDADA PÄDEVUSI TÖÖHÕIVE HÜVANGUKS JA EDENDADA TÕHUSAID INTEGRATSIOONISTRATEEGIAID TÖÖTURUL. KOGU PROJEKT KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE KAASAAITAMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA SÕLTUMATU TÖÖ-/AMETIALANE IDENTITEET, ET KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU JA TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA KOOLITUSTEGEVUSE SISU ON MÕELDUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA TÖÖ KULUTAMIST TÖÖTURUL, KUID SELLE PEAMINE EESMÄRK ON HARIDA TÖÖD, MIDA INIMENE TUNNEB SOTSIAALSFÄÄRIS TÄNU OMA OSKUSTEABELE JA VÕIMELE OLLA. SEOSES PUUETEGA INIMESTE SEKTORIGA KINNITAME SCE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BOVOLONE | |||||||||||||||
| Property / location (string): BOVOLONE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4045123 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
ISTITUTO DON CALABRIA | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ISTITUTO DON CALABRIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
16 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 16 July 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
370,133.81 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 370,133.81 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
368,762.81 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 368,762.81 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
99.63 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 99.63 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: DGR N. 853 del 19/06/2019 - Interventi formativi di IEFP terzo anno nelle sezioni comparti vari ed edilizia. AF 2019/20 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 21:33, 8 October 2024
Project Q2435424 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THIRD YEAR IEFP SUBSECTOR VARI |
Project Q2435424 in Italy |
Statements
368,762.81 Euro
0 references
370,133.81 Euro
0 references
99.63 percent
0 references
27 August 2019
0 references
16 July 2021
0 references
31 October 2020
0 references
ISTITUTO DON CALABRIA
0 references
45°15'28.01"N, 11°7'13.26"E
0 references
LA SCUOLA DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE "DON CALABRIA" CHE OPERA DA DIVERSI ANNI A VERONA, OFFRE AI GIOVANI UN'OPPORTUNITA' DI INSERIMENTO SOCIALE ATTRAVERSO LA FORMAZIONE E IL LAVORO. LA FINALITA' GENERALE A CUI MIRANO I NOSTRI PERCORSI E' DARE DELLE COMPETENZE A VANTAGGIO DELL'OCCUPABILITA' E CHE FAVORISCANO EFFICACI STRATEGIE DI INSERIMENTO NEL MERCATO DEL LAVORO. L'INTERO IMPIANTO PROGETTUALE E' CENTRATO SULLA SCOPERTA E SULL'AIUTO PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO PERSONALE CHE SULLA BASE DI UNA PROPOSTA EDUCATIVO/FORMATIVA, MIRA ALLA CREAZIONE DI UNA IDENTITA' LAVORATIVO/PROFESSIONALE AUTONOMA TESA A FORMARE LA PERSONA, IL CITTADINO, IL LAVORATORE. I CONTENUTI EROGATI NELL'AZIONE EDUCATIVA E FORMATIVA MIRANO AD UNA OPERATIVITA' SPENDIBILE SUL MERCATO DEL LAVORO MA IN PRIMO LUOGO MIRA AD UNA EDUCAZIONE AL LAVORO CHE REALIZZA LA PERSONA NEL SENTIRSI INSERITA NELLA SFERA SOCIALE ATTRAVERSO IL SUO "SAPER FARE E SAPER ESSERE". RISPETTO AL SETTORE DELLA DISABILITA' CONFERMIAMO LA SCE (Italian)
0 references
THE VOCATIONAL EDUCATION SCHOOL “DON CALABRIA”, WHICH HAS BEEN OPERATING IN VERONA FOR SEVERAL YEARS, OFFERS YOUNG PEOPLE AN OPPORTUNITY FOR SOCIAL INCLUSION THROUGH TRAINING AND WORK. THE OVERALL OBJECTIVE OF OUR PATHWAYS IS TO BUILD COMPETENCES FOR THE BENEFIT OF EMPLOYMENT AND TO PROMOTE EFFECTIVE INTEGRATION STRATEGIES IN THE LABOUR MARKET. THE ENTIRE DESIGN IS CENTRED ON THE DISCOVERY AND AID FOR THE REALISATION OF THE PERSONAL PROJECT, WHICH, ON THE BASIS OF AN EDUCATIONAL/TRAINING PROPOSAL, AIMS TO CREATE AN INDEPENDENT WORKING/PROFESSIONAL IDENTITY TO TRAIN THE PERSON, THE CITIZEN, THE WORKER. THE CONTENT OF EDUCATIONAL AND TRAINING ACTIVITIES IS INTENDED TO ENABLE WORK TO BE SPENT ON THE LABOUR MARKET, BUT PRIMARILY AIMS AT EDUCATION FOR THE WORK THAT THE PERSON HAS IN FEELING IN THE SOCIAL SPHERE THROUGH ITS “KNOW-HOW AND ABILITY TO BE”. IN RELATION TO THE DISABILITY SECTOR WE CONFIRM THE SCE (English)
0.1580796416910078
0 references
L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE «DON CALABRIA», QUI FONCTIONNE DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES À VÉRONE, OFFRE AUX JEUNES UNE OPPORTUNITÉ D’INSERTION SOCIALE PAR LA FORMATION ET LE TRAVAIL. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DE NOS PARCOURS EST DE DONNER DES COMPÉTENCES AU BÉNÉFICE DE L’EMPLOYABILITÉ ET DE PROMOUVOIR DES STRATÉGIES EFFICACES D’INTÉGRATION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. L’ENSEMBLE DU SYSTÈME DE CONCEPTION EST AXÉ SUR LA DÉCOUVERTE ET L’AIDE À LA RÉALISATION DU PROJET PERSONNEL QUI, SUR LA BASE D’UNE PROPOSITION D’ÉDUCATION/DE FORMATION, VISE À CRÉER UNE IDENTITÉ PROFESSIONNELLE/TRAVAIL INDÉPENDANTE VISANT À FORMER LA PERSONNE, LE CITOYEN, LE TRAVAILLEUR. LE CONTENU DE L’ACTION ÉDUCATIVE ET DE FORMATION VISE À UNE OPÉRABILITÉ SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL MAIS VISE EN PREMIER LIEU UNE ÉDUCATION AU TRAVAIL QUI RÉALISE LA PERSONNE DANS LE SENTIMENT D’ÊTRE INSÉRÉE DANS LA SPHÈRE SOCIALE PAR SON «SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR ÊTRE». EN CE QUI CONCERNE LE SECTEUR INVALIDANT, NOUS CONFIRMONS LE CPE (French)
3 January 2022
0 references
DIE SCHULE DER BERUFSAUSBILDUNG „DON CALABRIA“, DIE SEIT MEHREREN JAHREN IN VERONA TÄTIG IST, BIETET JUNGEN MENSCHEN DIE MÖGLICHKEIT ZUR SOZIALEN INTEGRATION DURCH AUSBILDUNG UND ARBEIT. DAS ALLGEMEINE ZIEL UNSERER WEGE IST ES, KOMPETENZEN ZUM NUTZEN DER BESCHÄFTIGUNGSFÄHIGKEIT ZU VERMITTELN UND WIRKSAME STRATEGIEN FÜR DIE INTEGRATION IN DEN ARBEITSMARKT ZU FÖRDERN. DAS GESAMTE DESIGN-SYSTEM KONZENTRIERT SICH AUF DIE ENTDECKUNG UND HILFE BEI DER REALISIERUNG DES PERSÖNLICHEN PROJEKTS, DAS AUF DER GRUNDLAGE EINES BILDUNGS-/AUSBILDUNGSVORSCHLAGS DARAUF ABZIELT, EINE UNABHÄNGIGE ARBEITS-/BERUFSIDENTITÄT ZU SCHAFFEN, DIE AUF DIE AUSBILDUNG DER PERSON, DES BÜRGERS, DES ARBEITNEHMERS ABZIELT. DER INHALT DER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSMASSNAHME ZIELT AUF EINE FUNKTIONSFÄHIGKEIT AUF DEM ARBEITSMARKT AB, ZIELT ABER IN ERSTER LINIE AUF EINE AUSBILDUNG AM ARBEITSPLATZ AB, DIE DEN MENSCHEN DURCH SEIN „KNOW-HOW UND SEIN WISSEN“ IN DEN SOZIALEN BEREICH EINFÜGT. IN BEZUG AUF DEN DEAKTIVIERUNGSSEKTOR BESTÄTIGEN WIR DIE SCE (German)
10 January 2022
0 references
DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING „DON CALABRIË”, DIE AL ENKELE JAREN IN VERONA ACTIEF IS, BIEDT JONGEREN KANSEN VOOR SOCIALE INTEGRATIE DOOR MIDDEL VAN OPLEIDING EN WERK. HET ALGEMENE DOEL VAN ONZE TRAJECTEN IS VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN TEN BEHOEVE VAN DE INZETBAARHEID EN DOELTREFFENDE STRATEGIEËN VOOR INTEGRATIE OP DE ARBEIDSMARKT TE BEVORDEREN. HET GEHELE ONTWERPSYSTEEM IS GERICHT OP DE ONTDEKKING EN HULP BIJ DE REALISATIE VAN HET PERSOONLIJKE PROJECT DAT, OP BASIS VAN EEN ONDERWIJS-/OPLEIDINGSVOORSTEL, TOT DOEL HEEFT EEN ONAFHANKELIJKE WERK-/BEROEPSIDENTITEIT TE CREËREN DIE GERICHT IS OP HET OPLEIDEN VAN DE PERSOON, DE BURGER, DE WERKNEMER. DE INHOUD VAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSACTIE IS GERICHT OP EEN BEDIENBAARHEID OP DE ARBEIDSMARKT, MAAR IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP EEN OPLEIDING OP HET WERK DIE DE PERSOON REALISEERT IN HET GEVOEL DAT HIJ IN DE SOCIALE SFEER WORDT OPGENOMEN DOOR ZIJN „KNOW-HOW EN WETEN HOE TE ZIJN”. MET BETREKKING TOT DE INVALIDERENDE SECTOR BEVESTIGEN WIJ DE SCE (Dutch)
12 January 2022
0 references
LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL «DON CALABRIA», QUE FUNCIONA DESDE HACE VARIOS AÑOS EN VERONA, OFRECE A LOS JÓVENES UNA OPORTUNIDAD DE INTEGRACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. EL OBJETIVO GENERAL DE NUESTROS ITINERARIOS ES DAR COMPETENCIAS EN BENEFICIO DE LA EMPLEABILIDAD Y PROMOVER ESTRATEGIAS EFICACES DE INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. TODO EL SISTEMA DE DISEÑO SE CENTRA EN EL DESCUBRIMIENTO Y LA AYUDA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO PERSONAL QUE, SOBRE LA BASE DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA/FORMACIÓN, PRETENDE CREAR UNA IDENTIDAD LABORAL/PROFESIONAL INDEPENDIENTE DESTINADA A FORMAR A LA PERSONA, AL CIUDADANO, AL TRABAJADOR. EL CONTENIDO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA Y FORMATIVA TIENE POR OBJETO UNA OPERABILIDAD EN EL MERCADO DE TRABAJO, PERO EN PRIMER LUGAR TIENE POR OBJETO UNA EDUCACIÓN EN EL TRABAJO QUE REALIZA A LA PERSONA EN EL SENTIMIENTO INSERTADO EN LA ESFERA SOCIAL A TRAVÉS DE SU «SABER HACER Y SABER SER». CON RESPECTO AL SECTOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS LA SCE (Spanish)
27 January 2022
0 references
ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", DER HAR FUNGERET I VERONA I FLERE ÅR, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INKLUSION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT OPBYGGE KOMPETENCER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSEN OG FREMME EFFEKTIVE INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE DESIGNET ER CENTRERET OM OPDAGELSEN AF OG STØTTEN TIL GENNEMFØRELSEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, SOM PÅ GRUNDLAG AF ET UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS-/PROFESSIONEL IDENTITET TIL AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN OG ARBEJDSTAGEREN. INDHOLDET AF UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT AT BRUGE ARBEJDE PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SIGTER PRIMÆRT MOD UDDANNELSE TIL DET ARBEJDE, SOM PERSONEN HAR I AT FØLE PÅ DET SOCIALE OMRÅDE GENNEM SIN "VIDEN OG EVNE TIL AT VÆRE". I FORHOLD TIL HANDICAPSEKTOREN BEKRÆFTER VI SCE-SELSKABET (Danish)
10 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ «DON CALABRIA», ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΒΆΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ SCE (Greek)
10 July 2022
0 references
STRUKOVNA ŠKOLA „DON CALABRIA”, KOJA DJELUJE U VERONI VEĆ NEKOLIKO GODINA, MLADIMA PRUŽA PRILIKU ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA IZGRADNJA KOMPETENCIJA U KORIST ZAPOŠLJAVANJA I PROMICANJE UČINKOVITIH STRATEGIJA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA. CJELOKUPAN DIZAJN USMJEREN JE NA OTKRIĆE I POMOĆ ZA REALIZACIJU OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA ZA EDUKACIJU/OSPOSOBLJAVANJE, IMA ZA CILJ STVORITI NEOVISAN RADNI/PROFESIONALNI IDENTITET ZA OSPOSOBLJAVANJE OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ OMOGUĆITI DA SE RAD PROVEDE NA TRŽIŠTU RADA, ALI JE PRVENSTVENO USMJEREN NA OBRAZOVANJE ZA RAD KOJI OSOBA OSJEĆA U SOCIJALNOJ SFERI KROZ SVOJE „ZNANJE I SPOSOBNOST DA BUDE”. U VEZI SA SEKTOROM INVALIDITETA POTVRĐUJEMO SCE (Croatian)
10 July 2022
0 references
ȘCOALA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL „DON CALABRIA”, CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN VERONA DE MAI MULȚI ANI, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. OBIECTIVUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A CONSTRUI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII DE INTEGRARE EFICACE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL DESIGN ESTE CENTRAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL, CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI DE EDUCAȚIE/FORMARE, ARE CA SCOP CREAREA UNEI IDENTITĂȚI INDEPENDENTE DE LUCRU/PROFESIONALE PENTRU FORMAREA PERSOANEI, CETĂȚEANULUI, LUCRĂTORULUI. CONȚINUTUL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE ESTE MENIT SĂ PERMITĂ DESFĂȘURAREA MUNCII PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR VIZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND EDUCAȚIA PENTRU MUNCA PE CARE PERSOANA O SIMTE ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „KNOW-HOW-UL ȘI CAPACITATEA SA DE A FI”. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL PERSOANELOR CU HANDICAP, CONFIRMĂM SCE (Romanian)
10 July 2022
0 references
ODBORNÁ ŠKOLA „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ VO VERONE UŽ NIEKOĽKO ROKOV, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNE ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. CELKOVÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE BUDOVAŤ KOMPETENCIE V PROSPECH ZAMESTNANOSTI A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ NÁVRH JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE NA ZÁKLADE VZDELÁVACIEHO/VZDELÁVACIEHO NÁVRHU VYTVORIŤ NEZÁVISLÚ PRACOVNÚ/PROFESIONÁLNU IDENTITU NA ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. CIEĽOM OBSAHU VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH AKTIVÍT JE UMOŽNIŤ PRÁCU NA TRHU PRÁCE, ALE PREDOVŠETKÝM SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE PRÁCE, KTORÚ ČLOVEK CÍTI V SOCIÁLNEJ SFÉRE PROSTREDNÍCTVOM „KNOW-HOW A SCHOPNOSTI BYŤ“. VO VZŤAHU K SEKTORU ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA POTVRDZUJEME SCE (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-ISKOLA TAL-EDUKAZZJONI VOKAZZJONALI “DON CALABRIA”, LI ILHA TOPERA F’VERONA GĦAL BOSTA SNIN, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NIBNU KOMPETENZI GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJIEGI U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI TA’ INTEGRAZZJONI EFFETTIVI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. ID-DISINN KOLLU HUWA ĊĊENTRAT FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI, LI, FUQ IL-BAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ IDENTITÀ INDIPENDENTI TAX-XOGĦOL/PROFESSJONALI BIEX IĦARREĠ LILL-PERSUNA, LIĊ-ĊITTADIN U LILL-ĦADDIEM. IL-KONTENUT TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ HUWA MAĦSUB BIEX JIPPERMETTI LI X-XOGĦOL JINTEFAQ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL, IŻDA PRIMARJAMENT JIMMIRA LEJN L-EDUKAZZJONI GĦAX-XOGĦOL LI L-PERSUNA GĦANDHA FIS-SENS SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN U L-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TKUN”. FIR-RIGWARD TAS-SETTUR TAD-DIŻABILITÀ NIKKONFERMAW L-SCE (Maltese)
10 July 2022
0 references
A Escola Profissional de Educação «DON CALABRIA», que funciona em Verona há vários anos, oferece aos jovens uma oportunidade de inclusão social através da formação e do trabalho. O OBJETIVO GLOBAL DOS NOSSOS PASSOES É CONSTRUIR COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE EMPREGO E PROMOVER ESTRATÉGIAS DE INTEGRAÇÃO EFICAZES NO MERCADO DE TRABALHO. TODA A CONCEPÇÃO É CENTRADA NA DESCOBERTURA E NA AJUDA À REALIZAÇÃO DO PROJECTO PESSOAL, QUE, COM BASE NUMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO, DIZ RESPEITO À CRIAÇÃO DE UMA IDENTIDADE INDEPENDENTE DE TRABALHO/PROFISSIONAL PARA FORMAR A PESSOA, O CIDADÃO, O TRABALHADOR. O CONTEÚDO DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DESTINA-SE A PERMITIR QUE O TRABALHO SEJA DESTINADO AO MERCADO DE TRABALHO, MAS DESTINA-SE PRINCIPALMENTE À EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO QUE A PESSOA SENTE NO ESPAÇO SOCIAL ATRAVÉS DO SEU “CONHECIMENTO E CAPACIDADE DE SER”. EM RELAÇÃO AO SETOR DA DEFICIÊNCIA, CONFIRMAMOS A SCE (Portuguese)
10 July 2022
0 references
VERONASSA USEIDEN VUOSIEN AJAN TOIMINUT AMMATTIKOULU ”DON CALABRIA” TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN KOULUTUKSEN JA TYÖN KAUTTA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OSAAMISTA TYÖLLISYYDEN HYVÄKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISTA KOSKEVIA STRATEGIOITA. KOKO SUUNNITTELUSSA KESKITYTÄÄN HENKILÖKOHTAISEN HANKKEEN LÖYTÄMISEEN JA TUKEMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS-/KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖSKENTELY-/AMMATTI-IDENTITEETTI HENKILÖN, KANSALAISEN JA TYÖNTEKIJÄN KOULUTTAMISEKSI. YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLLÖN TARKOITUKSENA ON MAHDOLLISTAA TYÖN KÄYTTÖ TYÖMARKKINOILLA, MUTTA SE ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI SELLAISEN TYÖN KOULUTTAMISEEN, JOTA HENKILÖLLÄ ON SOSIAALIALALLA ”OSAAMISENSA JA KYKYNSÄ” KAUTTA. VAMMAISUUDEN OSALTA VAHVISTAMME SCE:N (Finnish)
10 July 2022
0 references
SZKOŁA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO „DON CALABRIA”, KTÓRA DZIAŁA W WERONIE OD KILKU LAT, OFERUJE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚĆ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO POPRZEZ SZKOLENIA I PRACĘ. OGÓLNYM CELEM NASZYCH ŚCIEŻEK JEST BUDOWANIE KOMPETENCJI NA RZECZ ZATRUDNIENIA I PROMOWANIE SKUTECZNYCH STRATEGII INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. CAŁY PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ODKRYCIU I POMOCY NA REALIZACJĘ PROJEKTU OSOBISTEGO, KTÓRY NA PODSTAWIE PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ/SZKOLENIOWEJ MA NA CELU STWORZENIE NIEZALEŻNEJ TOŻSAMOŚCI PRACOWNICZEJ/ZAWODOWEJ W CELU SZKOLENIA OSOBY, OBYWATELA, PRACOWNIKA. TREŚĆ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH I SZKOLENIOWYCH MA NA CELU UMOŻLIWIENIE WYDATKOWANIA PRACY NA RYNKU PRACY, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MA NA CELU EDUKACJĘ W ZAKRESIE PRACY, KTÓRĄ DANA OSOBA ODCZUWA W SFERZE SPOŁECZNEJ POPRZEZ JEJ „WIEDZĘ I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA”. W ODNIESIENIU DO SEKTORA NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI POTWIERDZAMY SCE (Polish)
10 July 2022
0 references
ŠOLA ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE „DON CALABRIA“, KI V VERONI DELUJE ŽE VEČ LET, MLADIM PONUJA PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČENOST PREK USPOSABLJANJA IN DELA. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE GRADITI KOMPETENCE V KORIST ZAPOSLOVANJA IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CELOTNA ZASNOVA JE OSREDOTOČENA NA ODKRITJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA NAMEN JE NA PODLAGI PREDLOGA ZA IZOBRAŽEVANJE/USPOSABLJANJE USTVARITI NEODVISNO DELOVNO/POKLICNO IDENTITETO ZA USPOSABLJANJE OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. NAMEN VSEBINE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI IN DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA JE OMOGOČITI, DA SE DELO PORABI NA TRGU DELA, VENDAR JE V PRVI VRSTI NAMENJENO IZOBRAŽEVANJU ZA DELO, KI GA OSEBA ČUTI NA SOCIALNEM PODROČJU S SVOJIM „ZNANJEM IN SPOSOBNOSTJO BITI“. V ZVEZI S SEKTORJEM INVALIDNOSTI POTRJUJEMO SCE (Slovenian)
10 July 2022
0 references
ŠKOLA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ VE VERONĚ JIŽ NĚKOLIK LET, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. CELKOVÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE BUDOVAT KOMPETENCE VE PROSPĚCH ZAMĚSTNANOSTI A PODPOROVAT ÚČINNÉ INTEGRAČNÍ STRATEGIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ NÁVRH JE ZAMĚŘEN NA OBJEVOVÁNÍ A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT NEZÁVISLOU PRACOVNÍ/PROFESNÍ IDENTITU PRO ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH VZDĚLÁVACÍCH A ŠKOLICÍCH ČINNOSTÍ JE URČEN K TOMU, ABY PRÁCE MOHLA BÝT VYNALOŽENA NA TRH PRÁCE, ALE ZAMĚŘUJE SE PŘEDEVŠÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ PRO PRÁCI, KTEROU MÁ ČLOVĚK V POCITU V SOCIÁLNÍ SFÉŘE PROSTŘEDNICTVÍM SVÉ „ZNALOSTI A SCHOPNOSTI BÝT“. VE VZTAHU K ODVĚTVÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ POTVRZUJEME SCE (Czech)
10 July 2022
0 references
JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA „DON CALABRIA“ SUTEIKIA JAUNIMUI GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – UGDYTI GEBĖJIMUS UŽIMTUMO LABUI IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ STRATEGIJAS. VISAS DIZAINAS YRA ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS ŠVIETIMO IR (ARBA) MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI NEPRIKLAUSOMĄ DARBINĘ/PROFESINĘ TAPATYBĘ, SKIRTĄ ASMENIUI, PILIEČIUI IR DARBUOTOJUI MOKYTI. ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKLOS TURINYS YRA SKIRTAS TAM, KAD BŪTŲ GALIMA IŠLEISTI DARBĄ DARBO RINKOJE, TAČIAU VISŲ PIRMA SIEKIAMA ŠVIESTI APIE DARBĄ, KURĮ ŽMOGUS JAUSDAMASIS SOCIALINĖJE SRITYJE, NAUDODAMASIS SAVO „KNOW-HOW IR GEBĖJIMU BŪTI“. DĖL NEGALIOS SEKTORIAUS MES PATVIRTINAME SCE (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SKOLA “DON CALABRIA”, KAS DARBOJAS VERONĀ VAIRĀKUS GADUS, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS IESPĒJU, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR VEIDOT KOMPETENCES NODARBINĀTĪBAS LABĀ UN VEICINĀT EFEKTĪVAS INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS DARBA TIRGŪ. VISS DIZAINS IR VĒRSTS UZ ATKLĀJUMU UN ATBALSTU PERSONĪGĀ PROJEKTA ĪSTENOŠANAI, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IR RADĪT NEATKARĪGU DARBA/PROFESIONĀLU IDENTITĀTI, LAI APMĀCĪTU PERSONU, IEDZĪVOTĀJUS, DARBA ŅĒMĒJUS. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMU SATURS IR PAREDZĒTS TAM, LAI DARBU VARĒTU IZMANTOT DARBA TIRGŪ, BET TĀ GALVENAIS MĒRĶIS IR IZGLĪTOT DARBU, KO CILVĒKS IZJŪT SOCIĀLAJĀ JOMĀ, IZMANTOJOT SAVU “ZINĀŠANU UN SPĒJU BŪT”. ATTIECĪBĀ UZ INVALIDITĀTES SEKTORU MĒS APSTIPRINĀM SCE (Latvian)
10 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ ВЪВ ВЕРОНА ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА ИЗГРАЖДАМЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПОЛЗА НА ЗАЕТОСТТА И ДА НАСЪРЧАВАМЕ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЕЛИЯТ ДИЗАЙН Е СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ НЕЗАВИСИМА РАБОТНА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ РАБОТАТА ДА БЪДЕ ПРЕКАРАНА НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО Е НАСОЧЕНА КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РАБОТАТА, КОЯТО ЛИЦЕТО ИЗПИТВА В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ СВОЕТО „НОУ-ХАУ И СПОСОБНОСТ ДА БЪДЕ“. ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЕКТОРА НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ НИЕ ПОТВЪРЖДАВАМЕ SCE (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A VERONÁBAN TÖBB ÉVE MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKOKTATÁSI ISKOLA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATALOKNAK A KÉPZÉS ÉS A MUNKA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY A FOGLALKOZTATÁST SZOLGÁLÓ KOMPETENCIÁKAT ÉPÍTSÜNK KI, ÉS HATÉKONY MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁKAT TÁMOGASSUNK. A TELJES TERVEZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ NYÚJTOTT TÁMOGATÁS ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN A SZEMÉLY, A POLGÁR ÉS A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSÉRE IRÁNYULÓ FÜGGETLEN MUNKA-/SZAKMAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁRA TÖREKSZIK. AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK TARTALMÁNAK CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A MUNKA MUNKAERŐ-PIACI FELHASZNÁLÁSÁT, DE ELSŐSORBAN ARRA A MUNKÁRA VALÓ NEVELÉSRE IRÁNYUL, AMELYET A SZEMÉLY A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBAN A „KNOW-HOW ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KÉPESSÉG” RÉVÉN ÉREZ. A FOGYATÉKOSSÁGI ÁGAZATTAL KAPCSOLATBAN MEGERŐSÍTJÜK AZ SCE-T. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
TUGANN AN SCOIL GHAIRMOIDEACHAIS “DON CALABRIA”, ATÁ AG FEIDHMIÚ I VERONA LE ROINNT BLIANTA ANUAS, DEIS DO DHAOINE ÓGA CUIMSIÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É CUSPÓIR FORIOMLÁN ÁR GCONAIRÍ INNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT AR MHAITHE LEIS AN BHFOSTAÍOCHT AGUS STRAITÉISÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN DEARADH AR FAD DÍRITHE AR FHIONNACHTAIN AGUS AR CHABHAIR CHUN AN TIONSCADAL PEARSANTA A CHUR I GCRÍCH, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚNA, FÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCH OIBRE/GHAIRMIÚIL A CHRUTHÚ CHUN OILIÚINT A CHUR AR AN DUINE, AR AN SAORÁNACH, AR AN OIBRÍ. TÁ ÁBHAR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA CEAPTHA CHUN GUR FÉIDIR OBAIR A CHAITHEAMH AR MHARGADH AN TSAOTHAIR, ACH TÁ SÉ D’AIDHM AIGE GO PRÍOMHA OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL DON OBAIR ATÁ Á MOTHÚ AG AN DUINE SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “EOLAS AGUS A CHUMAS A BHEITH”. MAIDIR LEIS AN EARNÁIL MÍCHUMAIS, DEARBHAÍMID SCE (Irish)
10 July 2022
0 references
YRKESUTBILDNINGSSKOLAN ”DON CALABRIA”, SOM HAR VARIT VERKSAM I VERONA I FLERA ÅR, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET FÖR VÅRA VÄGAR ÄR ATT BYGGA UPP KOMPETENSER TILL FÖRMÅN FÖR SYSSELSÄTTNINGEN OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA DESIGNEN ÄR INRIKTAD PÅ UPPTÄCKT OCH STÖD FÖR GENOMFÖRANDET AV DET PERSONLIGA PROJEKTET, SOM PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGS-/UTBILDNINGSFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OBEROENDE ARBETS-/YRKESIDENTITET FÖR ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. UTBILDNINGSVERKSAMHETENS INNEHÅLL SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ÄGNA ARBETE PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN SYFTAR FRÄMST TILL ATT UTBILDA DET ARBETE SOM PERSONEN HAR I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP OCH FÖRMÅGA ATT VARA”. NÄR DET GÄLLER HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SCE-FÖRENINGEN (Swedish)
10 July 2022
0 references
MITU AASTAT VERONAS TEGUTSENUD KUTSEHARIDUSKOOL „DON CALABRIA“ PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS KAASAMISEKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE TEGEVUSE ÜLDINE EESMÄRK ON SUURENDADA PÄDEVUSI TÖÖHÕIVE HÜVANGUKS JA EDENDADA TÕHUSAID INTEGRATSIOONISTRATEEGIAID TÖÖTURUL. KOGU PROJEKT KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE KAASAAITAMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA SÕLTUMATU TÖÖ-/AMETIALANE IDENTITEET, ET KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU JA TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA KOOLITUSTEGEVUSE SISU ON MÕELDUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA TÖÖ KULUTAMIST TÖÖTURUL, KUID SELLE PEAMINE EESMÄRK ON HARIDA TÖÖD, MIDA INIMENE TUNNEB SOTSIAALSFÄÄRIS TÄNU OMA OSKUSTEABELE JA VÕIMELE OLLA. SEOSES PUUETEGA INIMESTE SEKTORIGA KINNITAME SCE (Estonian)
10 July 2022
0 references
BOVOLONE
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H88D19000500009
0 references