ATOCTOBER (Q1881874): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ATUTTOLB | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΤΟΚΤΟΒΡΙΟΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UTÓRZĄDZENIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATOCTOBRIS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TO JUMP TO A CONCLUSION, DÓIGH A DHÉANAMH DE DO BHARÚIL. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ATOCTOBER | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1881874 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1881874 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1881874 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1881874 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1881874 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1881874 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1881874 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1881874 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1881874 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1881874 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1881874 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1881874 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1881874 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-la-2015-205 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE P.I. PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. UNAULA QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES. EL ASPECTO CENTRAL DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVATIC QUE FOMENTE LA COLABORACIÓN INVESTIGA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS. UNAULA CONECTADO Y ABIERTO AL MUNDO. EL NUEVO AULALABORATORIO EQUIPADO CON PROYECTOR INTERACTIVO CONECTADO A LA RED CON CUALQUIER TIPO DE DISPOSITIVO EN USO POR ESTUDIANTES Y PROFESORES PCPORTANT. LA PANTALLA TÁCTIL REEMPLAZA EL TABLERO TRADICIONAL Y CO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE P.I. PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. UNAULA QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES. EL ASPECTO CENTRAL DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVATIC QUE FOMENTE LA COLABORACIÓN INVESTIGA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS. UNAULA CONECTADO Y ABIERTO AL MUNDO. EL NUEVO AULALABORATORIO EQUIPADO CON PROYECTOR INTERACTIVO CONECTADO A LA RED CON CUALQUIER TIPO DE DISPOSITIVO EN USO POR ESTUDIANTES Y PROFESORES PCPORTANT. LA PANTALLA TÁCTIL REEMPLAZA EL TABLERO TRADICIONAL Y CO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE P.I. PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. UNAULA QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES. EL ASPECTO CENTRAL DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVATIC QUE FOMENTE LA COLABORACIÓN INVESTIGA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS. UNAULA CONECTADO Y ABIERTO AL MUNDO. EL NUEVO AULALABORATORIO EQUIPADO CON PROYECTOR INTERACTIVO CONECTADO A LA RED CON CUALQUIER TIPO DE DISPOSITIVO EN USO POR ESTUDIANTES Y PROFESORES PCPORTANT. LA PANTALLA TÁCTIL REEMPLAZA EL TABLERO TRADICIONAL Y CO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDE MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN KAN SES PÅ EN ENKEL MÅDE. UNAULA, GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM, ER REDESIGNET MED UNARCHITECTURE, DER ER I STAND TIL AT GØRE FULD BRUG AF IVÆRKSÆTTER- OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN TEKNOLOGISKE OG SOCIALE KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN NYE TRENIT TILBYDER LÆRERE OG STUDERENDE. DEN CENTRALE MAGT I ET INNOVATICAKOOPERATIV KUNNE FREMME SAMARBEJDET OM FORSKNING I OPBYGNING OG UDVEKSLING AF VIDEN. UNAULA TILSLUTTET OG ÅBEN FOR DEN NYE AULALABORATORIO UDSTYRET MED EN TILSLUTTET INTERAKTIV PROJEKTOR, FORBUNDET TIL NETVÆRKET MED ALLE TYPER AF ENHEDER I BRUG AF STUDERENDE OG LÆRERE I FORENINGEN. TOUCHSKÆRMEN ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD OG CO (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDE MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN KAN SES PÅ EN ENKEL MÅDE. UNAULA, GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM, ER REDESIGNET MED UNARCHITECTURE, DER ER I STAND TIL AT GØRE FULD BRUG AF IVÆRKSÆTTER- OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN TEKNOLOGISKE OG SOCIALE KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN NYE TRENIT TILBYDER LÆRERE OG STUDERENDE. DEN CENTRALE MAGT I ET INNOVATICAKOOPERATIV KUNNE FREMME SAMARBEJDET OM FORSKNING I OPBYGNING OG UDVEKSLING AF VIDEN. UNAULA TILSLUTTET OG ÅBEN FOR DEN NYE AULALABORATORIO UDSTYRET MED EN TILSLUTTET INTERAKTIV PROJEKTOR, FORBUNDET TIL NETVÆRKET MED ALLE TYPER AF ENHEDER I BRUG AF STUDERENDE OG LÆRERE I FORENINGEN. TOUCHSKÆRMEN ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD OG CO (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDE MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN KAN SES PÅ EN ENKEL MÅDE. UNAULA, GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM, ER REDESIGNET MED UNARCHITECTURE, DER ER I STAND TIL AT GØRE FULD BRUG AF IVÆRKSÆTTER- OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN TEKNOLOGISKE OG SOCIALE KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN NYE TRENIT TILBYDER LÆRERE OG STUDERENDE. DEN CENTRALE MAGT I ET INNOVATICAKOOPERATIV KUNNE FREMME SAMARBEJDET OM FORSKNING I OPBYGNING OG UDVEKSLING AF VIDEN. UNAULA TILSLUTTET OG ÅBEN FOR DEN NYE AULALABORATORIO UDSTYRET MED EN TILSLUTTET INTERAKTIV PROJEKTOR, FORBUNDET TIL NETVÆRKET MED ALLE TYPER AF ENHEDER I BRUG AF STUDERENDE OG LÆRERE I FORENINGEN. TOUCHSKÆRMEN ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD OG CO (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΌΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ UNAULA, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ, ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ UNARCHITECTURE ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TRENIT ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΔΎΝΑΜΗ ΕΝΌΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ INNOVATICA ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ. UNAULA ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ PROJECTOR, ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ. Η ΟΘΌΝΗ ΑΦΉΣ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ WHITEBOARD ΚΑΙ CO (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΌΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ UNAULA, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ, ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ UNARCHITECTURE ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TRENIT ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΔΎΝΑΜΗ ΕΝΌΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ INNOVATICA ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ. UNAULA ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ PROJECTOR, ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ. Η ΟΘΌΝΗ ΑΦΉΣ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ WHITEBOARD ΚΑΙ CO (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΌΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ UNAULA, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ, ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ UNARCHITECTURE ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TRENIT ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΔΎΝΑΜΗ ΕΝΌΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ INNOVATICA ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ. UNAULA ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ PROJECTOR, ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ. Η ΟΘΌΝΗ ΑΦΉΣ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ WHITEBOARD ΚΑΙ CO (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE PROSTORA ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČAVANJE S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA, GDJE SE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM MOGU PROMATRATI NA JEDNOSTAVAN NAČIN. UNAULA JE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA REDIZAJNIRANA UNARCHITECTURE KOJA JE U STANJU U POTPUNOSTI ISKORISTITI PODUZETNIČKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI TEHNOLOŠKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NOVI TRENIT NUDI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA. SREDIŠNJA SILA SREDIŠNJE ZADRUGE INNOVATIKE MOGLA BI POTICATI SURADNJU U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I RAZMJENE ZNANJA. UNAULA JE POVEZANA I OTVORENA PREMA NOVOM AULALABORATORIO OPREMLJENOM POVEZANIM INTERAKTIVNIM PROJEKTOROM, PRIKLJUČENIM NA MREŽU SA SVIM VRSTAMA UREĐAJA KOJE KORISTE UČENICI I NASTAVNICI U UDRUZI. ZASLON OSJETLJIV NA DODIR ZAMJENJUJE TRADICIONALNU BIJELU PLOČU I CO (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE PROSTORA ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČAVANJE S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA, GDJE SE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM MOGU PROMATRATI NA JEDNOSTAVAN NAČIN. UNAULA JE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA REDIZAJNIRANA UNARCHITECTURE KOJA JE U STANJU U POTPUNOSTI ISKORISTITI PODUZETNIČKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI TEHNOLOŠKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NOVI TRENIT NUDI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA. SREDIŠNJA SILA SREDIŠNJE ZADRUGE INNOVATIKE MOGLA BI POTICATI SURADNJU U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I RAZMJENE ZNANJA. UNAULA JE POVEZANA I OTVORENA PREMA NOVOM AULALABORATORIO OPREMLJENOM POVEZANIM INTERAKTIVNIM PROJEKTOROM, PRIKLJUČENIM NA MREŽU SA SVIM VRSTAMA UREĐAJA KOJE KORISTE UČENICI I NASTAVNICI U UDRUZI. ZASLON OSJETLJIV NA DODIR ZAMJENJUJE TRADICIONALNU BIJELU PLOČU I CO (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE PROSTORA ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČAVANJE S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA, GDJE SE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM MOGU PROMATRATI NA JEDNOSTAVAN NAČIN. UNAULA JE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA REDIZAJNIRANA UNARCHITECTURE KOJA JE U STANJU U POTPUNOSTI ISKORISTITI PODUZETNIČKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI TEHNOLOŠKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NOVI TRENIT NUDI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA. SREDIŠNJA SILA SREDIŠNJE ZADRUGE INNOVATIKE MOGLA BI POTICATI SURADNJU U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I RAZMJENE ZNANJA. UNAULA JE POVEZANA I OTVORENA PREMA NOVOM AULALABORATORIO OPREMLJENOM POVEZANIM INTERAKTIVNIM PROJEKTOROM, PRIKLJUČENIM NA MREŽU SA SVIM VRSTAMA UREĐAJA KOJE KORISTE UČENICI I NASTAVNICI U UDRUZI. ZASLON OSJETLJIV NA DODIR ZAMJENJUJE TRADICIONALNU BIJELU PLOČU I CO (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, ÎN CARE MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL POT FI VĂZUTE ÎNTR-UN MOD SIMPLU. UNAULA, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REPROIECTATĂ CU UNARCHITECTURE, CARE ESTE CAPABILĂ SĂ UTILIZEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL DE COMUNICARE ANTREPRENORIALĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE TEHNOLOGICĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE NOUA TENDINȚĂ PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR. PUTEREA CENTRALĂ A UNEI COOPERATIVE DE INNOVATICA AR PUTEA STIMULA COLABORAREA ÎN DOMENIUL CERCETĂRII ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. UNAULA CONECTAT ȘI DESCHIS LA NOUL AULALABORATORIO ECHIPAT CU UN PROIECTOR INTERACTIV CONECTAT, CONECTAT LA REȚEA CU TOATE TIPURILE DE DISPOZITIVE UTILIZATE DE ELEVII ȘI PROFESORII DIN ASOCIAȚIE. ECRANUL TACTIL ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CO (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, ÎN CARE MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL POT FI VĂZUTE ÎNTR-UN MOD SIMPLU. UNAULA, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REPROIECTATĂ CU UNARCHITECTURE, CARE ESTE CAPABILĂ SĂ UTILIZEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL DE COMUNICARE ANTREPRENORIALĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE TEHNOLOGICĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE NOUA TENDINȚĂ PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR. PUTEREA CENTRALĂ A UNEI COOPERATIVE DE INNOVATICA AR PUTEA STIMULA COLABORAREA ÎN DOMENIUL CERCETĂRII ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. UNAULA CONECTAT ȘI DESCHIS LA NOUL AULALABORATORIO ECHIPAT CU UN PROIECTOR INTERACTIV CONECTAT, CONECTAT LA REȚEA CU TOATE TIPURILE DE DISPOZITIVE UTILIZATE DE ELEVII ȘI PROFESORII DIN ASOCIAȚIE. ECRANUL TACTIL ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CO (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, ÎN CARE MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL POT FI VĂZUTE ÎNTR-UN MOD SIMPLU. UNAULA, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REPROIECTATĂ CU UNARCHITECTURE, CARE ESTE CAPABILĂ SĂ UTILIZEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL DE COMUNICARE ANTREPRENORIALĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE TEHNOLOGICĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE NOUA TENDINȚĂ PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR. PUTEREA CENTRALĂ A UNEI COOPERATIVE DE INNOVATICA AR PUTEA STIMULA COLABORAREA ÎN DOMENIUL CERCETĂRII ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. UNAULA CONECTAT ȘI DESCHIS LA NOUL AULALABORATORIO ECHIPAT CU UN PROIECTOR INTERACTIV CONECTAT, CONECTAT LA REȚEA CU TOATE TIPURILE DE DISPOZITIVE UTILIZATE DE ELEVII ȘI PROFESORII DIN ASOCIAȚIE. ECRANUL TACTIL ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CO (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, V KTOROM SA KOMBINUJE IP S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI, KDE JE MOŽNÉ JEDNODUCHO VIDIEŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM. UNAULA JE PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREPRACOVANÝ S UNARCHITECTURE, KTORÝ JE SCHOPNÝ PLNE VYUŽIŤ PODNIKATEĽSKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ NOVÝ TRENIT PONÚKA UČITEĽOM A ŠTUDENTOM. ÚSTREDNÁ MOC ÚSTREDNÉHO DRUŽSTVA INNOVATICA BY MOHLA PODPORIŤ SPOLUPRÁCU VO VÝSKUME V OBLASTI VÝSTAVBY A VÝMENY POZNATKOV. UNAULA PRIPOJENÝ A OTVORENÝ K NOVÉMU AULALABORATORIO VYBAVENÉ PREPOJENÝM INTERAKTÍVNYM PROJEKTOROM, PRIPOJENÝ K SIETI SO VŠETKÝMI TYPMI ZARIADENÍ, KTORÉ POUŽÍVAJÚ ŠTUDENTI A UČITELIA V ASOCIÁCII. DOTYKOVÁ OBRAZOVKA NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A CO (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, V KTOROM SA KOMBINUJE IP S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI, KDE JE MOŽNÉ JEDNODUCHO VIDIEŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM. UNAULA JE PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREPRACOVANÝ S UNARCHITECTURE, KTORÝ JE SCHOPNÝ PLNE VYUŽIŤ PODNIKATEĽSKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ NOVÝ TRENIT PONÚKA UČITEĽOM A ŠTUDENTOM. ÚSTREDNÁ MOC ÚSTREDNÉHO DRUŽSTVA INNOVATICA BY MOHLA PODPORIŤ SPOLUPRÁCU VO VÝSKUME V OBLASTI VÝSTAVBY A VÝMENY POZNATKOV. UNAULA PRIPOJENÝ A OTVORENÝ K NOVÉMU AULALABORATORIO VYBAVENÉ PREPOJENÝM INTERAKTÍVNYM PROJEKTOROM, PRIPOJENÝ K SIETI SO VŠETKÝMI TYPMI ZARIADENÍ, KTORÉ POUŽÍVAJÚ ŠTUDENTI A UČITELIA V ASOCIÁCII. DOTYKOVÁ OBRAZOVKA NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A CO (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, V KTOROM SA KOMBINUJE IP S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI, KDE JE MOŽNÉ JEDNODUCHO VIDIEŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM. UNAULA JE PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREPRACOVANÝ S UNARCHITECTURE, KTORÝ JE SCHOPNÝ PLNE VYUŽIŤ PODNIKATEĽSKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ NOVÝ TRENIT PONÚKA UČITEĽOM A ŠTUDENTOM. ÚSTREDNÁ MOC ÚSTREDNÉHO DRUŽSTVA INNOVATICA BY MOHLA PODPORIŤ SPOLUPRÁCU VO VÝSKUME V OBLASTI VÝSTAVBY A VÝMENY POZNATKOV. UNAULA PRIPOJENÝ A OTVORENÝ K NOVÉMU AULALABORATORIO VYBAVENÉ PREPOJENÝM INTERAKTÍVNYM PROJEKTOROM, PRIPOJENÝ K SIETI SO VŠETKÝMI TYPMI ZARIADENÍ, KTORÉ POUŽÍVAJÚ ŠTUDENTI A UČITELIA V ASOCIÁCII. DOTYKOVÁ OBRAZOVKA NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A CO (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU, FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM JISTGĦU JIDHRU B’MOD SEMPLIĊI. UNAULA, PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA, HIJA MFASSLA MILL-ĠDID BL UNARCHITECTURE LI HIJA KAPAĊI TAGĦMEL UŻU SĦIĦ TAL-POTENZJAL TA ‘KOMUNIKAZZJONI INTRAPRENDITORJALI U SOĊJALI OFFRUTI MILL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI TEKNOLOĠIKA U SOĊJALI OFFRUTI MILL-TRENIT ĠDID LILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI. IS-SETGĦA ĊENTRALI TA’ KOOPERATTIVA TA’ INNOVAZZJONI TISTA’ TRAWWEM KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-QSIM TAL-GĦARFIEN. UNAULA KONNESSI U MIFTUĦA GĦALL-UALABORATORIO ĠDID MGĦAMMAR PROJETTUR INTERATTIV KONNESS, KONNESSI MAN-NETWERK MA ‘KULL TIP TA’ APPARAT FL-UŻU MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FL-ASSOĊJAZZJONI. IL TOUCHSCREEN JISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U CO (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU, FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM JISTGĦU JIDHRU B’MOD SEMPLIĊI. UNAULA, PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA, HIJA MFASSLA MILL-ĠDID BL UNARCHITECTURE LI HIJA KAPAĊI TAGĦMEL UŻU SĦIĦ TAL-POTENZJAL TA ‘KOMUNIKAZZJONI INTRAPRENDITORJALI U SOĊJALI OFFRUTI MILL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI TEKNOLOĠIKA U SOĊJALI OFFRUTI MILL-TRENIT ĠDID LILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI. IS-SETGĦA ĊENTRALI TA’ KOOPERATTIVA TA’ INNOVAZZJONI TISTA’ TRAWWEM KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-QSIM TAL-GĦARFIEN. UNAULA KONNESSI U MIFTUĦA GĦALL-UALABORATORIO ĠDID MGĦAMMAR PROJETTUR INTERATTIV KONNESS, KONNESSI MAN-NETWERK MA ‘KULL TIP TA’ APPARAT FL-UŻU MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FL-ASSOĊJAZZJONI. IL TOUCHSCREEN JISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U CO (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU, FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM JISTGĦU JIDHRU B’MOD SEMPLIĊI. UNAULA, PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA, HIJA MFASSLA MILL-ĠDID BL UNARCHITECTURE LI HIJA KAPAĊI TAGĦMEL UŻU SĦIĦ TAL-POTENZJAL TA ‘KOMUNIKAZZJONI INTRAPRENDITORJALI U SOĊJALI OFFRUTI MILL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI TEKNOLOĠIKA U SOĊJALI OFFRUTI MILL-TRENIT ĠDID LILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI. IS-SETGĦA ĊENTRALI TA’ KOOPERATTIVA TA’ INNOVAZZJONI TISTA’ TRAWWEM KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-QSIM TAL-GĦARFIEN. UNAULA KONNESSI U MIFTUĦA GĦALL-UALABORATORIO ĠDID MGĦAMMAR PROJETTUR INTERATTIV KONNESS, KONNESSI MAN-NETWERK MA ‘KULL TIP TA’ APPARAT FL-UŻU MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FL-ASSOĊJAZZJONI. IL TOUCHSCREEN JISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U CO (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA CRIAR UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM COMBINANDO O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PODEM SER VISTOS DE FORMA SIMPLES. A UNAULA, ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS, É REDESENHADA COM UNARCHITECTURE QUE É CAPAZ DE FAZER PLENO USO DO POTENCIAL EMPREENDEDOR E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL TECNOLÓGICO E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO NOVO TRENIT AOS PROFESSORES E ALUNOS. O PODER CENTRAL DE UM CENTRO DE UMA COOPERATIVA DA INNOVATICA PODERIA PROMOVER A COLABORAÇÃO NA PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E NO COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO. UNAULA CONECTADO E ABERTO AO NOVO AULALABORATORIO EQUIPADO COM UM PROJETOR INTERATIVO CONECTADO, CONECTADO À REDE COM TODOS OS TIPOS DE DISPOSITIVOS EM USO POR ESTUDANTES E PROFESSORES DA ASSOCIAÇÃO. O TOUCHSCREEN SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA CRIAR UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM COMBINANDO O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PODEM SER VISTOS DE FORMA SIMPLES. A UNAULA, ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS, É REDESENHADA COM UNARCHITECTURE QUE É CAPAZ DE FAZER PLENO USO DO POTENCIAL EMPREENDEDOR E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL TECNOLÓGICO E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO NOVO TRENIT AOS PROFESSORES E ALUNOS. O PODER CENTRAL DE UM CENTRO DE UMA COOPERATIVA DA INNOVATICA PODERIA PROMOVER A COLABORAÇÃO NA PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E NO COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO. UNAULA CONECTADO E ABERTO AO NOVO AULALABORATORIO EQUIPADO COM UM PROJETOR INTERATIVO CONECTADO, CONECTADO À REDE COM TODOS OS TIPOS DE DISPOSITIVOS EM USO POR ESTUDANTES E PROFESSORES DA ASSOCIAÇÃO. O TOUCHSCREEN SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA CRIAR UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM COMBINANDO O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PODEM SER VISTOS DE FORMA SIMPLES. A UNAULA, ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS, É REDESENHADA COM UNARCHITECTURE QUE É CAPAZ DE FAZER PLENO USO DO POTENCIAL EMPREENDEDOR E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL TECNOLÓGICO E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO NOVO TRENIT AOS PROFESSORES E ALUNOS. O PODER CENTRAL DE UM CENTRO DE UMA COOPERATIVA DA INNOVATICA PODERIA PROMOVER A COLABORAÇÃO NA PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E NO COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO. UNAULA CONECTADO E ABERTO AO NOVO AULALABORATORIO EQUIPADO COM UM PROJETOR INTERATIVO CONECTADO, CONECTADO À REDE COM TODOS OS TIPOS DE DISPOSITIVOS EM USO POR ESTUDANTES E PROFESSORES DA ASSOCIAÇÃO. O TOUCHSCREEN SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEATASOISET TEKNOLOGISET INNOVAATIOT OPETUKSEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOISSA YKSILÖN TYÖ JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA VOIDAAN NÄHDÄ YKSINKERTAISELLA TAVALLA. UNAULAA UUDISTETAAN TILOJENSA KEHITTYMISEN MYÖTÄ SITEN, ETTÄ UNARCHITECTURE PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI UUDEN TRENITIN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARJOAMAN TEKNOLOGISEN JA SOSIAALISEN VIESTINNÄN POTENTIAALIA YRITTÄJYYTEEN JA SOSIAALISEEN VIESTINTÄÄN. INNOVATICA-OSUUSKUNNAN KESKUSVALTA VOISI EDISTÄÄ TIETÄMYKSEN RAKENTAMISTA JA JAKAMISTA KOSKEVAA TUTKIMUSYHTEISTYÖTÄ. UNAULA LIITETTY JA AVOIN UUDELLE AULALABORATORIOLLE, JOKA ON VARUSTETTU YHDISTETYLLÄ INTERAKTIIVISELLA PROJEKTORILLA, JOKA ON LIITETTY VERKKOON KAIKENLAISILLA LAITTEILLA, JOITA YHDISTYKSEN OPISKELIJAT JA OPETTAJAT KÄYTTÄVÄT. KOSKETUSNÄYTTÖ KORVAA PERINTEISEN VALKOTAULUN JA CO (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEATASOISET TEKNOLOGISET INNOVAATIOT OPETUKSEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOISSA YKSILÖN TYÖ JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA VOIDAAN NÄHDÄ YKSINKERTAISELLA TAVALLA. UNAULAA UUDISTETAAN TILOJENSA KEHITTYMISEN MYÖTÄ SITEN, ETTÄ UNARCHITECTURE PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI UUDEN TRENITIN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARJOAMAN TEKNOLOGISEN JA SOSIAALISEN VIESTINNÄN POTENTIAALIA YRITTÄJYYTEEN JA SOSIAALISEEN VIESTINTÄÄN. INNOVATICA-OSUUSKUNNAN KESKUSVALTA VOISI EDISTÄÄ TIETÄMYKSEN RAKENTAMISTA JA JAKAMISTA KOSKEVAA TUTKIMUSYHTEISTYÖTÄ. UNAULA LIITETTY JA AVOIN UUDELLE AULALABORATORIOLLE, JOKA ON VARUSTETTU YHDISTETYLLÄ INTERAKTIIVISELLA PROJEKTORILLA, JOKA ON LIITETTY VERKKOON KAIKENLAISILLA LAITTEILLA, JOITA YHDISTYKSEN OPISKELIJAT JA OPETTAJAT KÄYTTÄVÄT. KOSKETUSNÄYTTÖ KORVAA PERINTEISEN VALKOTAULUN JA CO (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEATASOISET TEKNOLOGISET INNOVAATIOT OPETUKSEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOISSA YKSILÖN TYÖ JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA VOIDAAN NÄHDÄ YKSINKERTAISELLA TAVALLA. UNAULAA UUDISTETAAN TILOJENSA KEHITTYMISEN MYÖTÄ SITEN, ETTÄ UNARCHITECTURE PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI UUDEN TRENITIN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARJOAMAN TEKNOLOGISEN JA SOSIAALISEN VIESTINNÄN POTENTIAALIA YRITTÄJYYTEEN JA SOSIAALISEEN VIESTINTÄÄN. INNOVATICA-OSUUSKUNNAN KESKUSVALTA VOISI EDISTÄÄ TIETÄMYKSEN RAKENTAMISTA JA JAKAMISTA KOSKEVAA TUTKIMUSYHTEISTYÖTÄ. UNAULA LIITETTY JA AVOIN UUDELLE AULALABORATORIOLLE, JOKA ON VARUSTETTU YHDISTETYLLÄ INTERAKTIIVISELLA PROJEKTORILLA, JOKA ON LIITETTY VERKKOON KAIKENLAISILLA LAITTEILLA, JOITA YHDISTYKSEN OPISKELIJAT JA OPETTAJAT KÄYTTÄVÄT. KOSKETUSNÄYTTÖ KORVAA PERINTEISEN VALKOTAULUN JA CO (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU DO NAUKI ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, W KTÓRYM PRACA JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACA Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM MOŻNA POSTRZEGAĆ W PROSTY SPOSÓB. UNAULA, POPRZEZ EWOLUCJĘ SWOICH PRZESTRZENI, ZOSTAŁA PRZEBUDOWANA DZIĘKI UNARCHITECTURE, KTÓRA JEST W STANIE W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ, JAKI OFERUJE TECHNOLOGICZNIE I SPOŁECZNY POTENCJAŁ KOMUNIKACYJNY, JAKI DAJE NOWY TRENIT NAUCZYCIELOM I UCZNIOM. CENTRALNA SIŁA CENTRALI WSPÓŁPRACY INNOVATICA MOGŁABY SPRZYJAĆ WSPÓŁPRACY W DZIEDZINIE BADAŃ NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ. UNAULA PODŁĄCZONY I OTWARTY NA NOWY AULALABORATORIO WYPOSAŻONY W PODŁĄCZONY INTERAKTYWNY PROJEKTOR, PODŁĄCZONY DO SIECI Z WSZELKIEGO RODZAJU URZĄDZENIAMI UŻYWANYMI PRZEZ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W STOWARZYSZENIU. EKRAN DOTYKOWY ZASTĘPUJE TRADYCYJNĄ TABLICĘ I CO (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU DO NAUKI ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, W KTÓRYM PRACA JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACA Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM MOŻNA POSTRZEGAĆ W PROSTY SPOSÓB. UNAULA, POPRZEZ EWOLUCJĘ SWOICH PRZESTRZENI, ZOSTAŁA PRZEBUDOWANA DZIĘKI UNARCHITECTURE, KTÓRA JEST W STANIE W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ, JAKI OFERUJE TECHNOLOGICZNIE I SPOŁECZNY POTENCJAŁ KOMUNIKACYJNY, JAKI DAJE NOWY TRENIT NAUCZYCIELOM I UCZNIOM. CENTRALNA SIŁA CENTRALI WSPÓŁPRACY INNOVATICA MOGŁABY SPRZYJAĆ WSPÓŁPRACY W DZIEDZINIE BADAŃ NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ. UNAULA PODŁĄCZONY I OTWARTY NA NOWY AULALABORATORIO WYPOSAŻONY W PODŁĄCZONY INTERAKTYWNY PROJEKTOR, PODŁĄCZONY DO SIECI Z WSZELKIEGO RODZAJU URZĄDZENIAMI UŻYWANYMI PRZEZ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W STOWARZYSZENIU. EKRAN DOTYKOWY ZASTĘPUJE TRADYCYJNĄ TABLICĘ I CO (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU DO NAUKI ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, W KTÓRYM PRACA JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACA Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM MOŻNA POSTRZEGAĆ W PROSTY SPOSÓB. UNAULA, POPRZEZ EWOLUCJĘ SWOICH PRZESTRZENI, ZOSTAŁA PRZEBUDOWANA DZIĘKI UNARCHITECTURE, KTÓRA JEST W STANIE W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ, JAKI OFERUJE TECHNOLOGICZNIE I SPOŁECZNY POTENCJAŁ KOMUNIKACYJNY, JAKI DAJE NOWY TRENIT NAUCZYCIELOM I UCZNIOM. CENTRALNA SIŁA CENTRALI WSPÓŁPRACY INNOVATICA MOGŁABY SPRZYJAĆ WSPÓŁPRACY W DZIEDZINIE BADAŃ NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ. UNAULA PODŁĄCZONY I OTWARTY NA NOWY AULALABORATORIO WYPOSAŻONY W PODŁĄCZONY INTERAKTYWNY PROJEKTOR, PODŁĄCZONY DO SIECI Z WSZELKIEGO RODZAJU URZĄDZENIAMI UŻYWANYMI PRZEZ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W STOWARZYSZENIU. EKRAN DOTYKOWY ZASTĘPUJE TRADYCYJNĄ TABLICĘ I CO (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODAMI, KJER JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM MOGOČE VIDETI NA PREPROST NAČIN. UNAULA JE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PREOBLIKOVANA Z UNARCHITECTURE, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI PODJETNIŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJA TEHNOLOŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA NOVI TRENIT PONUJA UČITELJEM IN ŠTUDENTOM. OSREDNJA MOČ ZADRUGE INOVACIJ BI LAHKO SPODBUDILA SODELOVANJE PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA. UNAULA JE POVEZAN IN ODPRT ZA NOVO AULALABORATORIO OPREMLJENO S POVEZANIM INTERAKTIVNIM PROJEKTORJEM, KI JE POVEZAN Z OMREŽJEM Z VSEMI VRSTAMI NAPRAV, KI JIH UPORABLJAJO UČENCI IN UČITELJI V DRUŠTVU. ZASLON NA DOTIK NADOMEŠČA TRADICIONALNO TABLO IN CO (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODAMI, KJER JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM MOGOČE VIDETI NA PREPROST NAČIN. UNAULA JE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PREOBLIKOVANA Z UNARCHITECTURE, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI PODJETNIŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJA TEHNOLOŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA NOVI TRENIT PONUJA UČITELJEM IN ŠTUDENTOM. OSREDNJA MOČ ZADRUGE INOVACIJ BI LAHKO SPODBUDILA SODELOVANJE PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA. UNAULA JE POVEZAN IN ODPRT ZA NOVO AULALABORATORIO OPREMLJENO S POVEZANIM INTERAKTIVNIM PROJEKTORJEM, KI JE POVEZAN Z OMREŽJEM Z VSEMI VRSTAMI NAPRAV, KI JIH UPORABLJAJO UČENCI IN UČITELJI V DRUŠTVU. ZASLON NA DOTIK NADOMEŠČA TRADICIONALNO TABLO IN CO (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODAMI, KJER JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM MOGOČE VIDETI NA PREPROST NAČIN. UNAULA JE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PREOBLIKOVANA Z UNARCHITECTURE, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI PODJETNIŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJA TEHNOLOŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA NOVI TRENIT PONUJA UČITELJEM IN ŠTUDENTOM. OSREDNJA MOČ ZADRUGE INOVACIJ BI LAHKO SPODBUDILA SODELOVANJE PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA. UNAULA JE POVEZAN IN ODPRT ZA NOVO AULALABORATORIO OPREMLJENO S POVEZANIM INTERAKTIVNIM PROJEKTORJEM, KI JE POVEZAN Z OMREŽJEM Z VSEMI VRSTAMI NAPRAV, KI JIH UPORABLJAJO UČENCI IN UČITELJI V DRUŠTVU. ZASLON NA DOTIK NADOMEŠČA TRADICIONALNO TABLO IN CO (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU S METODAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, KDE LZE JEDNODUŠE VIDĚT PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM. UNAULA JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ UNARCHITECTURE, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT PODNIKATELSKÉ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NOVÝ TRENIT NABÍZÍ UČITELŮM A STUDENTŮM. ÚSTŘEDNÍ MOC ÚSTŘEDNÍHO DRUŽSTVA INNOVATICA BY MOHLA PODPOŘIT SPOLUPRÁCI VE VÝZKUMU V OBLASTI VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. UNAULA PŘIPOJILA A OTEVŘELA NOVÉMU AULALABORATORIO VYBAVENÉMU PROPOJENÝM INTERAKTIVNÍM PROJEKTOREM, PŘIPOJENÝM K SÍTI SE VŠEMI TYPY ZAŘÍZENÍ POUŽÍVANÝCH STUDENTY A UČITELI V ASOCIACI. DOTYKOVÁ OBRAZOVKA NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULI A CO (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU S METODAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, KDE LZE JEDNODUŠE VIDĚT PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM. UNAULA JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ UNARCHITECTURE, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT PODNIKATELSKÉ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NOVÝ TRENIT NABÍZÍ UČITELŮM A STUDENTŮM. ÚSTŘEDNÍ MOC ÚSTŘEDNÍHO DRUŽSTVA INNOVATICA BY MOHLA PODPOŘIT SPOLUPRÁCI VE VÝZKUMU V OBLASTI VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. UNAULA PŘIPOJILA A OTEVŘELA NOVÉMU AULALABORATORIO VYBAVENÉMU PROPOJENÝM INTERAKTIVNÍM PROJEKTOREM, PŘIPOJENÝM K SÍTI SE VŠEMI TYPY ZAŘÍZENÍ POUŽÍVANÝCH STUDENTY A UČITELI V ASOCIACI. DOTYKOVÁ OBRAZOVKA NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULI A CO (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU S METODAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, KDE LZE JEDNODUŠE VIDĚT PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM. UNAULA JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ UNARCHITECTURE, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT PODNIKATELSKÉ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NOVÝ TRENIT NABÍZÍ UČITELŮM A STUDENTŮM. ÚSTŘEDNÍ MOC ÚSTŘEDNÍHO DRUŽSTVA INNOVATICA BY MOHLA PODPOŘIT SPOLUPRÁCI VE VÝZKUMU V OBLASTI VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. UNAULA PŘIPOJILA A OTEVŘELA NOVÉMU AULALABORATORIO VYBAVENÉMU PROPOJENÝM INTERAKTIVNÍM PROJEKTOREM, PŘIPOJENÝM K SÍTI SE VŠEMI TYPY ZAŘÍZENÍ POUŽÍVANÝCH STUDENTY A UČITELI V ASOCIACI. DOTYKOVÁ OBRAZOVKA NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULI A CO (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ INTELEKTINĖ NUOSAVYBĖ MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS, KUR ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU GALI BŪTI VERTINAMI PAPRASTAI. UNAULA, EVOLIUCIONUODAMA SAVO ERDVES, YRA PERTVARKYTA SU UNARCHITECTURE, KURI GALI VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI VERSLUMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, KURĮ SIŪLO NAUJASIS TRENITAS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS. PAGRINDINĖ INNOVATICA BENDRADARBIAVIMO CENTRO GALIA GALĖTŲ SKATINTI BENDRADARBIAVIMĄ ATLIEKANT MOKSLINIUS TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU ŽINIŲ KŪRIMU IR DALIJIMUSI JOMIS. UNAULA PRIJUNGTAS IR ATVIRAS NAUJAJAM AULALABORATORIO, TURINČIAM SUJUNGTĄ INTERAKTYVŲ PROJEKTORIŲ, PRIJUNGTĄ PRIE TINKLO SU VISŲ TIPŲ ĮRENGINIAIS, KURIUOS NAUDOJA ASOCIACIJOJE DALYVAUJANTYS STUDENTAI IR MOKYTOJAI. JUTIKLINIS EKRANAS PAKEIČIA TRADICINĘ LENTĄ IR (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ INTELEKTINĖ NUOSAVYBĖ MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS, KUR ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU GALI BŪTI VERTINAMI PAPRASTAI. UNAULA, EVOLIUCIONUODAMA SAVO ERDVES, YRA PERTVARKYTA SU UNARCHITECTURE, KURI GALI VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI VERSLUMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, KURĮ SIŪLO NAUJASIS TRENITAS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS. PAGRINDINĖ INNOVATICA BENDRADARBIAVIMO CENTRO GALIA GALĖTŲ SKATINTI BENDRADARBIAVIMĄ ATLIEKANT MOKSLINIUS TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU ŽINIŲ KŪRIMU IR DALIJIMUSI JOMIS. UNAULA PRIJUNGTAS IR ATVIRAS NAUJAJAM AULALABORATORIO, TURINČIAM SUJUNGTĄ INTERAKTYVŲ PROJEKTORIŲ, PRIJUNGTĄ PRIE TINKLO SU VISŲ TIPŲ ĮRENGINIAIS, KURIUOS NAUDOJA ASOCIACIJOJE DALYVAUJANTYS STUDENTAI IR MOKYTOJAI. JUTIKLINIS EKRANAS PAKEIČIA TRADICINĘ LENTĄ IR (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ INTELEKTINĖ NUOSAVYBĖ MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS, KUR ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU GALI BŪTI VERTINAMI PAPRASTAI. UNAULA, EVOLIUCIONUODAMA SAVO ERDVES, YRA PERTVARKYTA SU UNARCHITECTURE, KURI GALI VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI VERSLUMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, KURĮ SIŪLO NAUJASIS TRENITAS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS. PAGRINDINĖ INNOVATICA BENDRADARBIAVIMO CENTRO GALIA GALĖTŲ SKATINTI BENDRADARBIAVIMĄ ATLIEKANT MOKSLINIUS TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU ŽINIŲ KŪRIMU IR DALIJIMUSI JOMIS. UNAULA PRIJUNGTAS IR ATVIRAS NAUJAJAM AULALABORATORIO, TURINČIAM SUJUNGTĄ INTERAKTYVŲ PROJEKTORIŲ, PRIJUNGTĄ PRIE TINKLO SU VISŲ TIPŲ ĮRENGINIAIS, KURIUOS NAUDOJA ASOCIACIJOJE DALYVAUJANTYS STUDENTAI IR MOKYTOJAI. JUTIKLINIS EKRANAS PAKEIČIA TRADICINĘ LENTĄ IR (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, KUR INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU VAR REDZĒT VIENKĀRŠĀ VEIDĀ. UNAULA, ATTĪSTOT SAVAS TELPAS, TIEK PĀRVEIDOTA AR UNARCHITECTURE, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TRENIT PIEDĀVĀTAIS TEHNOLOĢISKĀS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM. INNOVATICA KOOPERATĪVA CENTRĀLĀ LOMA VARĒTU VEICINĀT SADARBĪBU PĒTNIECĪBĀ PAR ZINĀŠANU VEIDOŠANU UN APMAIŅU. UNAULA SAVIENOTS UN ATVĒRTS JAUNAJAM AULALABORATORIO, KAS APRĪKOTS AR SAVIENOTU INTERAKTĪVU PROJEKTORU, KAS SAVIENOTS AR TĪKLU AR VISU VEIDU IERĪCĒM, KURAS IZMANTO SKOLĒNI UN SKOLOTĀJI ASOCIĀCIJĀ. SKĀRIENEKRĀNS AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN CO (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, KUR INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU VAR REDZĒT VIENKĀRŠĀ VEIDĀ. UNAULA, ATTĪSTOT SAVAS TELPAS, TIEK PĀRVEIDOTA AR UNARCHITECTURE, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TRENIT PIEDĀVĀTAIS TEHNOLOĢISKĀS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM. INNOVATICA KOOPERATĪVA CENTRĀLĀ LOMA VARĒTU VEICINĀT SADARBĪBU PĒTNIECĪBĀ PAR ZINĀŠANU VEIDOŠANU UN APMAIŅU. UNAULA SAVIENOTS UN ATVĒRTS JAUNAJAM AULALABORATORIO, KAS APRĪKOTS AR SAVIENOTU INTERAKTĪVU PROJEKTORU, KAS SAVIENOTS AR TĪKLU AR VISU VEIDU IERĪCĒM, KURAS IZMANTO SKOLĒNI UN SKOLOTĀJI ASOCIĀCIJĀ. SKĀRIENEKRĀNS AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN CO (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, KUR INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU VAR REDZĒT VIENKĀRŠĀ VEIDĀ. UNAULA, ATTĪSTOT SAVAS TELPAS, TIEK PĀRVEIDOTA AR UNARCHITECTURE, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TRENIT PIEDĀVĀTAIS TEHNOLOĢISKĀS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM. INNOVATICA KOOPERATĪVA CENTRĀLĀ LOMA VARĒTU VEICINĀT SADARBĪBU PĒTNIECĪBĀ PAR ZINĀŠANU VEIDOŠANU UN APMAIŅU. UNAULA SAVIENOTS UN ATVĒRTS JAUNAJAM AULALABORATORIO, KAS APRĪKOTS AR SAVIENOTU INTERAKTĪVU PROJEKTORU, KAS SAVIENOTS AR TĪKLU AR VISU VEIDU IERĪCĒM, KURAS IZMANTO SKOLĒNI UN SKOLOTĀJI ASOCIĀCIJĀ. SKĀRIENEKRĀNS AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN CO (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ ПО ПРОСТ НАЧИН. UNAULA, ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА, Е ПРЕРАБОТЕНА С UNARCHITECTURE, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, КОЙТО НОВИЯТ TRENIT ПРЕДЛАГА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ. ЦЕНТРАЛНАТА СИЛА НА ЦЕНТРАЛНО МЯСТО В СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА INNOVATICA БИ МОГЛА ДА НАСЪРЧИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. UNAULA СЕ СВЪРЗА И ОТВОРИ КЪМ НОВИЯ AULALABORATORIO ОБОРУДВАН СЪС СВЪРЗАН ИНТЕРАКТИВЕН ПРОЕКТОР, СВЪРЗАН КЪМ МРЕЖАТА С ВСИЧКИ ВИДОВЕ УСТРОЙСТВА, КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В АСОЦИАЦИЯТА. СЕНЗОРНИЯТ ЕКРАН ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И КО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ ПО ПРОСТ НАЧИН. UNAULA, ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА, Е ПРЕРАБОТЕНА С UNARCHITECTURE, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, КОЙТО НОВИЯТ TRENIT ПРЕДЛАГА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ. ЦЕНТРАЛНАТА СИЛА НА ЦЕНТРАЛНО МЯСТО В СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА INNOVATICA БИ МОГЛА ДА НАСЪРЧИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. UNAULA СЕ СВЪРЗА И ОТВОРИ КЪМ НОВИЯ AULALABORATORIO ОБОРУДВАН СЪС СВЪРЗАН ИНТЕРАКТИВЕН ПРОЕКТОР, СВЪРЗАН КЪМ МРЕЖАТА С ВСИЧКИ ВИДОВЕ УСТРОЙСТВА, КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В АСОЦИАЦИЯТА. СЕНЗОРНИЯТ ЕКРАН ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И КО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ ПО ПРОСТ НАЧИН. UNAULA, ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА, Е ПРЕРАБОТЕНА С UNARCHITECTURE, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, КОЙТО НОВИЯТ TRENIT ПРЕДЛАГА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ. ЦЕНТРАЛНАТА СИЛА НА ЦЕНТРАЛНО МЯСТО В СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА INNOVATICA БИ МОГЛА ДА НАСЪРЧИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. UNAULA СЕ СВЪРЗА И ОТВОРИ КЪМ НОВИЯ AULALABORATORIO ОБОРУДВАН СЪС СВЪРЗАН ИНТЕРАКТИВЕН ПРОЕКТОР, СВЪРЗАН КЪМ МРЕЖАТА С ВСИЧКИ ВИДОВЕ УСТРОЙСТВА, КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В АСОЦИАЦИЯТА. СЕНЗОРНИЯТ ЕКРАН ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И КО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET HOZZON LÉTRE, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS EGYSZERŰEN LÁTHATÓ. AZ UNAULA-T A TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN AZ UNARCHITEKTÚRÁVAL ALAKÍTJÁK ÁT, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI AZ ÚJ TRENIT ÁLTAL A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TECHNOLÓGIAI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT VÁLLALKOZÓI ÉS SZOCIÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT. AZ INNOVATICA-EGYÜTTMŰKÖDÉS KÖZPONTJÁNAK KÖZPONTI HATALMA ELŐMOZDÍTHATJA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST AZ ISMERETEK ÉPÍTÉSÉRE ÉS MEGOSZTÁSÁRA IRÁNYULÓ KUTATÁS TERÉN. UNAULA CSATLAKOZIK ÉS NYITOTT AZ ÚJ AULALABORATORIO FELSZERELT INTERAKTÍV PROJEKTOR, CSATLAKOZIK A HÁLÓZATHOZ MINDEN TÍPUSÚ ESZKÖZ HASZNÁLATA A DIÁKOK ÉS A TANÁROK AZ EGYESÜLETBEN. AZ ÉRINTŐKÉPERNYŐ HELYETTESÍTI A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT ÉS CO (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET HOZZON LÉTRE, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS EGYSZERŰEN LÁTHATÓ. AZ UNAULA-T A TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN AZ UNARCHITEKTÚRÁVAL ALAKÍTJÁK ÁT, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI AZ ÚJ TRENIT ÁLTAL A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TECHNOLÓGIAI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT VÁLLALKOZÓI ÉS SZOCIÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT. AZ INNOVATICA-EGYÜTTMŰKÖDÉS KÖZPONTJÁNAK KÖZPONTI HATALMA ELŐMOZDÍTHATJA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST AZ ISMERETEK ÉPÍTÉSÉRE ÉS MEGOSZTÁSÁRA IRÁNYULÓ KUTATÁS TERÉN. UNAULA CSATLAKOZIK ÉS NYITOTT AZ ÚJ AULALABORATORIO FELSZERELT INTERAKTÍV PROJEKTOR, CSATLAKOZIK A HÁLÓZATHOZ MINDEN TÍPUSÚ ESZKÖZ HASZNÁLATA A DIÁKOK ÉS A TANÁROK AZ EGYESÜLETBEN. AZ ÉRINTŐKÉPERNYŐ HELYETTESÍTI A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT ÉS CO (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET HOZZON LÉTRE, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS EGYSZERŰEN LÁTHATÓ. AZ UNAULA-T A TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN AZ UNARCHITEKTÚRÁVAL ALAKÍTJÁK ÁT, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI AZ ÚJ TRENIT ÁLTAL A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TECHNOLÓGIAI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT VÁLLALKOZÓI ÉS SZOCIÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT. AZ INNOVATICA-EGYÜTTMŰKÖDÉS KÖZPONTJÁNAK KÖZPONTI HATALMA ELŐMOZDÍTHATJA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST AZ ISMERETEK ÉPÍTÉSÉRE ÉS MEGOSZTÁSÁRA IRÁNYULÓ KUTATÁS TERÉN. UNAULA CSATLAKOZIK ÉS NYITOTT AZ ÚJ AULALABORATORIO FELSZERELT INTERAKTÍV PROJEKTOR, CSATLAKOZIK A HÁLÓZATHOZ MINDEN TÍPUSÚ ESZKÖZ HASZNÁLATA A DIÁKOK ÉS A TANÁROK AZ EGYESÜLETBEN. AZ ÉRINTŐKÉPERNYŐ HELYETTESÍTI A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT ÉS CO (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT AR FÉIDIR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS COMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR A FHEICEÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. DÉANTAR UNAULA, TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA, A ATHDHEARADH LE UNARCHITECTURE ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE FIONTRAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN POITÉINSEAL CUMARSÁIDE TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN TRENIT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN. D’FHÉADFADH AN CHUMHACHT LÁRNACH ATÁ AG COMHARCHUMANN DE CHUID INNOVATICA COMHOIBRIÚ A CHOTHÚ I DTAIGHDE MAIDIR LE TÓGÁIL AGUS COMHROINNT EOLAIS. UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON AULALABORATORIO NUA FEISTITHE LE TEILGEOIR IDIRGHNÍOMHACH NASCTHA, CEANGAILTE LEIS AN LÍONRA LE GACH CINEÁL GLÉAS IN ÚSÁID AG MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ SA CHUMANN. IONADAÍONN AN TOUCHSCREEN AN CLÁR BÁN TRAIDISIÚNTA AGUS CO (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT AR FÉIDIR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS COMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR A FHEICEÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. DÉANTAR UNAULA, TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA, A ATHDHEARADH LE UNARCHITECTURE ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE FIONTRAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN POITÉINSEAL CUMARSÁIDE TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN TRENIT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN. D’FHÉADFADH AN CHUMHACHT LÁRNACH ATÁ AG COMHARCHUMANN DE CHUID INNOVATICA COMHOIBRIÚ A CHOTHÚ I DTAIGHDE MAIDIR LE TÓGÁIL AGUS COMHROINNT EOLAIS. UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON AULALABORATORIO NUA FEISTITHE LE TEILGEOIR IDIRGHNÍOMHACH NASCTHA, CEANGAILTE LEIS AN LÍONRA LE GACH CINEÁL GLÉAS IN ÚSÁID AG MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ SA CHUMANN. IONADAÍONN AN TOUCHSCREEN AN CLÁR BÁN TRAIDISIÚNTA AGUS CO (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT AR FÉIDIR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS COMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR A FHEICEÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. DÉANTAR UNAULA, TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA, A ATHDHEARADH LE UNARCHITECTURE ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE FIONTRAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN POITÉINSEAL CUMARSÁIDE TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN TRENIT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN. D’FHÉADFADH AN CHUMHACHT LÁRNACH ATÁ AG COMHARCHUMANN DE CHUID INNOVATICA COMHOIBRIÚ A CHOTHÚ I DTAIGHDE MAIDIR LE TÓGÁIL AGUS COMHROINNT EOLAIS. UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON AULALABORATORIO NUA FEISTITHE LE TEILGEOIR IDIRGHNÍOMHACH NASCTHA, CEANGAILTE LEIS AN LÍONRA LE GACH CINEÁL GLÉAS IN ÚSÁID AG MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ SA CHUMANN. IONADAÍONN AN TOUCHSCREEN AN CLÁR BÁN TRAIDISIÚNTA AGUS CO (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATIONS-IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMVERKAN MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE KAN SES PÅ ETT ENKELT SÄTT. UNAULA, GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN, OMFORMAS MED UNARCHITECTURE SOM KAN DRA FULL NYTTA AV ENTREPRENÖRIELLA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN TEKNISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN NYA TRENIT FÖR LÄRARE OCH STUDENTER. CENTRALMAKTEN FÖR EN CENTRAL DEL AV ETT KOOPERATIV AV INNOVATICA SKULLE KUNNA FRÄMJA SAMARBETE INOM FORSKNING OM UPPBYGGNAD OCH UTBYTE AV KUNSKAP. UNAULA ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR DEN NYA AULALABORATORIO UTRUSTAD MED EN ANSLUTEN INTERAKTIV PROJEKTOR, ANSLUTEN TILL NÄTVERKET MED ALLA TYPER AV ENHETER SOM ANVÄNDS AV STUDENTER OCH LÄRARE I FÖRENINGEN. PEKSKÄRMEN ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD OCH CO (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATIONS-IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMVERKAN MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE KAN SES PÅ ETT ENKELT SÄTT. UNAULA, GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN, OMFORMAS MED UNARCHITECTURE SOM KAN DRA FULL NYTTA AV ENTREPRENÖRIELLA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN TEKNISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN NYA TRENIT FÖR LÄRARE OCH STUDENTER. CENTRALMAKTEN FÖR EN CENTRAL DEL AV ETT KOOPERATIV AV INNOVATICA SKULLE KUNNA FRÄMJA SAMARBETE INOM FORSKNING OM UPPBYGGNAD OCH UTBYTE AV KUNSKAP. UNAULA ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR DEN NYA AULALABORATORIO UTRUSTAD MED EN ANSLUTEN INTERAKTIV PROJEKTOR, ANSLUTEN TILL NÄTVERKET MED ALLA TYPER AV ENHETER SOM ANVÄNDS AV STUDENTER OCH LÄRARE I FÖRENINGEN. PEKSKÄRMEN ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD OCH CO (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATIONS-IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMVERKAN MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE KAN SES PÅ ETT ENKELT SÄTT. UNAULA, GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN, OMFORMAS MED UNARCHITECTURE SOM KAN DRA FULL NYTTA AV ENTREPRENÖRIELLA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN TEKNISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN NYA TRENIT FÖR LÄRARE OCH STUDENTER. CENTRALMAKTEN FÖR EN CENTRAL DEL AV ETT KOOPERATIV AV INNOVATICA SKULLE KUNNA FRÄMJA SAMARBETE INOM FORSKNING OM UPPBYGGNAD OCH UTBYTE AV KUNSKAP. UNAULA ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR DEN NYA AULALABORATORIO UTRUSTAD MED EN ANSLUTEN INTERAKTIV PROJEKTOR, ANSLUTEN TILL NÄTVERKET MED ALLA TYPER AV ENHETER SOM ANVÄNDS AV STUDENTER OCH LÄRARE I FÖRENINGEN. PEKSKÄRMEN ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD OCH CO (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS VAJALIKU SUURE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, KUS INDIVIIDI TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA SAAB NÄHA LIHTSAL VIISIL. UNAULA, ARENDADES OMA RUUME, ON ÜMBER KUJUNDATUD UNARCHITECTURE, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA ETTEVÕTLUSE JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, MIDA PAKUB UUE TRENITI POOLT ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE PAKUTAV TEHNOLOOGILINE JA SOTSIAALNE KOMMUNIKATSIOONIPOTENTSIAAL. INNOVATSIOONIÜHISTU KESKNE JÕUD VÕIKS EDENDADA TEADUSKOOSTÖÖD TEADMISTE LOOMISE JA JAGAMISE VALDKONNAS. UNAULA ON ÜHENDATUD JA AVATUD UUELE AULALABORATORIO-LE, MIS ON VARUSTATUD ÜHENDATUD INTERAKTIIVSE PROJEKTORIGA, MIS ON ÜHENDATUD VÕRGUGA IGAT LIIKI SEADMETEGA, MIDA KASUTAVAD ÜHENDUSE ÕPILASED JA ÕPETAJAD. PUUTETUNDLIK VAHETAB TRADITSIOONILISE TAHVLI JA CO (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS VAJALIKU SUURE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, KUS INDIVIIDI TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA SAAB NÄHA LIHTSAL VIISIL. UNAULA, ARENDADES OMA RUUME, ON ÜMBER KUJUNDATUD UNARCHITECTURE, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA ETTEVÕTLUSE JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, MIDA PAKUB UUE TRENITI POOLT ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE PAKUTAV TEHNOLOOGILINE JA SOTSIAALNE KOMMUNIKATSIOONIPOTENTSIAAL. INNOVATSIOONIÜHISTU KESKNE JÕUD VÕIKS EDENDADA TEADUSKOOSTÖÖD TEADMISTE LOOMISE JA JAGAMISE VALDKONNAS. UNAULA ON ÜHENDATUD JA AVATUD UUELE AULALABORATORIO-LE, MIS ON VARUSTATUD ÜHENDATUD INTERAKTIIVSE PROJEKTORIGA, MIS ON ÜHENDATUD VÕRGUGA IGAT LIIKI SEADMETEGA, MIDA KASUTAVAD ÜHENDUSE ÕPILASED JA ÕPETAJAD. PUUTETUNDLIK VAHETAB TRADITSIOONILISE TAHVLI JA CO (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS VAJALIKU SUURE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, KUS INDIVIIDI TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA SAAB NÄHA LIHTSAL VIISIL. UNAULA, ARENDADES OMA RUUME, ON ÜMBER KUJUNDATUD UNARCHITECTURE, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA ETTEVÕTLUSE JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, MIDA PAKUB UUE TRENITI POOLT ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE PAKUTAV TEHNOLOOGILINE JA SOTSIAALNE KOMMUNIKATSIOONIPOTENTSIAAL. INNOVATSIOONIÜHISTU KESKNE JÕUD VÕIKS EDENDADA TEADUSKOOSTÖÖD TEADMISTE LOOMISE JA JAGAMISE VALDKONNAS. UNAULA ON ÜHENDATUD JA AVATUD UUELE AULALABORATORIO-LE, MIS ON VARUSTATUD ÜHENDATUD INTERAKTIIVSE PROJEKTORIGA, MIS ON ÜHENDATUD VÕRGUGA IGAT LIIKI SEADMETEGA, MIDA KASUTAVAD ÜHENDUSE ÕPILASED JA ÕPETAJAD. PUUTETUNDLIK VAHETAB TRADITSIOONILISE TAHVLI JA CO (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ROMA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ROMA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:23, 8 April 2023
Project Q1881874 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ATOCTOBER |
Project Q1881874 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 May 2016
0 references
17 March 2017
0 references
17 March 2017
0 references
STATALE "PUBLIO VIBIO MARIANO"
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. UNAULA CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI. LASPETTO CENTRALE DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATICA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. UNAULA CONNESSA E APERTA AL MONDO.LA NUOVA AULALABORATORIO DOTATA DI VIDEOPROIETTORE INTERATTIVO COLLEGATO IN RETE CON OGNI TIPO DI DEVICE IN USO DA STUDENTI E PROFESSORI PCPORTATILI. IL TOUCHSCREEN SOSTITUISCE LA TRADIZIONALE LAVAGNA E CO (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS, WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND COLLABORATION WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER CAN BE SEEN IN A SIMPLE WAY. UNAULA, THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES, IS REDESIGNED WITH UNARCHITECTURE THAT IS ABLE TO MAKE FULL USE OF ENTREPRENEURIAL AND SOCIAL COMMUNICATIONS POTENTIAL OFFERED BY THE TECHNOLOGICAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY THE NEW TRENIT TO TEACHERS AND STUDENTS. THE CENTRAL POWER OF A CENTRAL TO A COOPERATIVE OF INNOVATICA COULD FOSTER COLLABORATION IN RESEARCH INTO THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. UNAULA CONNECTED AND OPEN TO THE NEW AULALABORATORIO EQUIPPED WITH A CONNECTED INTERACTIVE PROJECTOR, CONNECTED TO THE NETWORK WITH ALL TYPES OF DEVICE IN USE BY STUDENTS AND TEACHERS IN THE ASSOCIATION. THE TOUCHSCREEN REPLACES THE TRADITIONAL WHITEBOARD AND CO (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE COMBINANT L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ÉLEVÉE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT ET LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT SONT MIS EN ÉVIDENCE POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. L’UNAULA QU’À TRAVERS L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉE AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL ÉDUCATIF ET DE COMMUNICATION SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE PLACE CENTRALE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS. L’ASPECT CENTRAL DE LA VIE D’UNE DIDACTIQUE INNOVATIC QUI FAVORISE LA COLLABORATION RECHERCHE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. UNAULA CONNECTÉ ET OUVERT AU MONDE.LE NOUVEAU AULALABORATORIO ÉQUIPÉ D’UN PROJECTEUR INTERACTIF CONNECTÉ AU RÉSEAU AVEC TOUT TYPE D’APPAREIL UTILISÉ PAR LES ÉTUDIANTS ET LES PROFESSEURS PCPORTANT. L’ÉCRAN TACTILE REMPLACE LE CONSEIL TRADITIONNEL ET CO (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE DOCENT WORDT BENADRUKT OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. UNAULA DAT DOOR DE EVOLUTIE VAN HAAR RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE TEN VOLLE TE BENUTTEN, WAARDOOR LERAREN EN STUDENTEN NIEUWE CENTRALITEIT KRIJGEN. HET CENTRALE ASPECT VAN HET LEVEN VAN EEN INNOVATIC DIDACTIEK DAT SAMENWERKING STIMULEERT ONDERZOEKT DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS. UNAULA AANGESLOTEN EN OPEN VOOR DE WORLD.THE NIEUWE AULABORATORIO UITGERUST MET INTERACTIEVE PROJECTOR AANGESLOTEN OP HET NETWERK MET ELK TYPE APPARAAT IN GEBRUIK DOOR STUDENTEN EN PCPORTANT PROFESSOREN. HET TOUCHSCREEN VERVANGT DE TRADITIONELE BOARD EN CO (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, IN DER DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WERDEN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. UNAULA, DASS DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTUR NEU GEDACHT WIRD, DIE IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALKOMMUNIKATIONSPOTENZIAL, DAS DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION GEBOTEN WIRD, VOLL AUSZUSCHÖPFEN, WAS LEHRERN UND SCHÜLERN NEUE ZENTRALITÄT VERLEIHT. DER ZENTRALE ASPEKT DES LEBENS EINER INNOVATIC-DIDAKTIK, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT FÖRDERT, ERFORSCHT DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN. UNAULA VERBUNDEN UND OFFEN FÜR DIE WORLD.THE NEUE AULALABORATORIO AUSGESTATTET MIT INTERAKTIVEM PROJEKTOR MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN MIT ALLEN ARTEN VON GERÄTEN, DIE VON STUDENTEN UND PCPORTANT-PROFESSOREN VERWENDET WERDEN. DER TOUCHSCREEN ERSETZT DAS TRADITIONELLE BOARD UND CO (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE P.I. PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. UNAULA QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES. EL ASPECTO CENTRAL DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVATIC QUE FOMENTE LA COLABORACIÓN INVESTIGA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS. UNAULA CONECTADO Y ABIERTO AL MUNDO. EL NUEVO AULALABORATORIO EQUIPADO CON PROYECTOR INTERACTIVO CONECTADO A LA RED CON CUALQUIER TIPO DE DISPOSITIVO EN USO POR ESTUDIANTES Y PROFESORES PCPORTANT. LA PANTALLA TÁCTIL REEMPLAZA EL TABLERO TRADICIONAL Y CO (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDE MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN KAN SES PÅ EN ENKEL MÅDE. UNAULA, GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM, ER REDESIGNET MED UNARCHITECTURE, DER ER I STAND TIL AT GØRE FULD BRUG AF IVÆRKSÆTTER- OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN TEKNOLOGISKE OG SOCIALE KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN NYE TRENIT TILBYDER LÆRERE OG STUDERENDE. DEN CENTRALE MAGT I ET INNOVATICAKOOPERATIV KUNNE FREMME SAMARBEJDET OM FORSKNING I OPBYGNING OG UDVEKSLING AF VIDEN. UNAULA TILSLUTTET OG ÅBEN FOR DEN NYE AULALABORATORIO UDSTYRET MED EN TILSLUTTET INTERAKTIV PROJEKTOR, FORBUNDET TIL NETVÆRKET MED ALLE TYPER AF ENHEDER I BRUG AF STUDERENDE OG LÆRERE I FORENINGEN. TOUCHSKÆRMEN ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD OG CO (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΌΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ UNAULA, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ, ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ UNARCHITECTURE ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TRENIT ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΔΎΝΑΜΗ ΕΝΌΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ INNOVATICA ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ. UNAULA ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ PROJECTOR, ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ. Η ΟΘΌΝΗ ΑΦΉΣ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ WHITEBOARD ΚΑΙ CO (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE PROSTORA ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČAVANJE S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA, GDJE SE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM MOGU PROMATRATI NA JEDNOSTAVAN NAČIN. UNAULA JE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA REDIZAJNIRANA UNARCHITECTURE KOJA JE U STANJU U POTPUNOSTI ISKORISTITI PODUZETNIČKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI TEHNOLOŠKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NOVI TRENIT NUDI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA. SREDIŠNJA SILA SREDIŠNJE ZADRUGE INNOVATIKE MOGLA BI POTICATI SURADNJU U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I RAZMJENE ZNANJA. UNAULA JE POVEZANA I OTVORENA PREMA NOVOM AULALABORATORIO OPREMLJENOM POVEZANIM INTERAKTIVNIM PROJEKTOROM, PRIKLJUČENIM NA MREŽU SA SVIM VRSTAMA UREĐAJA KOJE KORISTE UČENICI I NASTAVNICI U UDRUZI. ZASLON OSJETLJIV NA DODIR ZAMJENJUJE TRADICIONALNU BIJELU PLOČU I CO (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, ÎN CARE MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL POT FI VĂZUTE ÎNTR-UN MOD SIMPLU. UNAULA, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REPROIECTATĂ CU UNARCHITECTURE, CARE ESTE CAPABILĂ SĂ UTILIZEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL DE COMUNICARE ANTREPRENORIALĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE TEHNOLOGICĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE NOUA TENDINȚĂ PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR. PUTEREA CENTRALĂ A UNEI COOPERATIVE DE INNOVATICA AR PUTEA STIMULA COLABORAREA ÎN DOMENIUL CERCETĂRII ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. UNAULA CONECTAT ȘI DESCHIS LA NOUL AULALABORATORIO ECHIPAT CU UN PROIECTOR INTERACTIV CONECTAT, CONECTAT LA REȚEA CU TOATE TIPURILE DE DISPOZITIVE UTILIZATE DE ELEVII ȘI PROFESORII DIN ASOCIAȚIE. ECRANUL TACTIL ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CO (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, V KTOROM SA KOMBINUJE IP S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI, KDE JE MOŽNÉ JEDNODUCHO VIDIEŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM. UNAULA JE PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREPRACOVANÝ S UNARCHITECTURE, KTORÝ JE SCHOPNÝ PLNE VYUŽIŤ PODNIKATEĽSKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ NOVÝ TRENIT PONÚKA UČITEĽOM A ŠTUDENTOM. ÚSTREDNÁ MOC ÚSTREDNÉHO DRUŽSTVA INNOVATICA BY MOHLA PODPORIŤ SPOLUPRÁCU VO VÝSKUME V OBLASTI VÝSTAVBY A VÝMENY POZNATKOV. UNAULA PRIPOJENÝ A OTVORENÝ K NOVÉMU AULALABORATORIO VYBAVENÉ PREPOJENÝM INTERAKTÍVNYM PROJEKTOROM, PRIPOJENÝ K SIETI SO VŠETKÝMI TYPMI ZARIADENÍ, KTORÉ POUŽÍVAJÚ ŠTUDENTI A UČITELIA V ASOCIÁCII. DOTYKOVÁ OBRAZOVKA NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A CO (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU, FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM JISTGĦU JIDHRU B’MOD SEMPLIĊI. UNAULA, PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA, HIJA MFASSLA MILL-ĠDID BL UNARCHITECTURE LI HIJA KAPAĊI TAGĦMEL UŻU SĦIĦ TAL-POTENZJAL TA ‘KOMUNIKAZZJONI INTRAPRENDITORJALI U SOĊJALI OFFRUTI MILL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI TEKNOLOĠIKA U SOĊJALI OFFRUTI MILL-TRENIT ĠDID LILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI. IS-SETGĦA ĊENTRALI TA’ KOOPERATTIVA TA’ INNOVAZZJONI TISTA’ TRAWWEM KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-QSIM TAL-GĦARFIEN. UNAULA KONNESSI U MIFTUĦA GĦALL-UALABORATORIO ĠDID MGĦAMMAR PROJETTUR INTERATTIV KONNESS, KONNESSI MAN-NETWERK MA ‘KULL TIP TA’ APPARAT FL-UŻU MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FL-ASSOĊJAZZJONI. IL TOUCHSCREEN JISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U CO (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA CRIAR UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM COMBINANDO O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PODEM SER VISTOS DE FORMA SIMPLES. A UNAULA, ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS, É REDESENHADA COM UNARCHITECTURE QUE É CAPAZ DE FAZER PLENO USO DO POTENCIAL EMPREENDEDOR E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL TECNOLÓGICO E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO NOVO TRENIT AOS PROFESSORES E ALUNOS. O PODER CENTRAL DE UM CENTRO DE UMA COOPERATIVA DA INNOVATICA PODERIA PROMOVER A COLABORAÇÃO NA PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E NO COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO. UNAULA CONECTADO E ABERTO AO NOVO AULALABORATORIO EQUIPADO COM UM PROJETOR INTERATIVO CONECTADO, CONECTADO À REDE COM TODOS OS TIPOS DE DISPOSITIVOS EM USO POR ESTUDANTES E PROFESSORES DA ASSOCIAÇÃO. O TOUCHSCREEN SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEATASOISET TEKNOLOGISET INNOVAATIOT OPETUKSEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOISSA YKSILÖN TYÖ JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA VOIDAAN NÄHDÄ YKSINKERTAISELLA TAVALLA. UNAULAA UUDISTETAAN TILOJENSA KEHITTYMISEN MYÖTÄ SITEN, ETTÄ UNARCHITECTURE PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI UUDEN TRENITIN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARJOAMAN TEKNOLOGISEN JA SOSIAALISEN VIESTINNÄN POTENTIAALIA YRITTÄJYYTEEN JA SOSIAALISEEN VIESTINTÄÄN. INNOVATICA-OSUUSKUNNAN KESKUSVALTA VOISI EDISTÄÄ TIETÄMYKSEN RAKENTAMISTA JA JAKAMISTA KOSKEVAA TUTKIMUSYHTEISTYÖTÄ. UNAULA LIITETTY JA AVOIN UUDELLE AULALABORATORIOLLE, JOKA ON VARUSTETTU YHDISTETYLLÄ INTERAKTIIVISELLA PROJEKTORILLA, JOKA ON LIITETTY VERKKOON KAIKENLAISILLA LAITTEILLA, JOITA YHDISTYKSEN OPISKELIJAT JA OPETTAJAT KÄYTTÄVÄT. KOSKETUSNÄYTTÖ KORVAA PERINTEISEN VALKOTAULUN JA CO (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU DO NAUKI ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, W KTÓRYM PRACA JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACA Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM MOŻNA POSTRZEGAĆ W PROSTY SPOSÓB. UNAULA, POPRZEZ EWOLUCJĘ SWOICH PRZESTRZENI, ZOSTAŁA PRZEBUDOWANA DZIĘKI UNARCHITECTURE, KTÓRA JEST W STANIE W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ, JAKI OFERUJE TECHNOLOGICZNIE I SPOŁECZNY POTENCJAŁ KOMUNIKACYJNY, JAKI DAJE NOWY TRENIT NAUCZYCIELOM I UCZNIOM. CENTRALNA SIŁA CENTRALI WSPÓŁPRACY INNOVATICA MOGŁABY SPRZYJAĆ WSPÓŁPRACY W DZIEDZINIE BADAŃ NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ. UNAULA PODŁĄCZONY I OTWARTY NA NOWY AULALABORATORIO WYPOSAŻONY W PODŁĄCZONY INTERAKTYWNY PROJEKTOR, PODŁĄCZONY DO SIECI Z WSZELKIEGO RODZAJU URZĄDZENIAMI UŻYWANYMI PRZEZ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W STOWARZYSZENIU. EKRAN DOTYKOWY ZASTĘPUJE TRADYCYJNĄ TABLICĘ I CO (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODAMI, KJER JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM MOGOČE VIDETI NA PREPROST NAČIN. UNAULA JE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PREOBLIKOVANA Z UNARCHITECTURE, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI PODJETNIŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJA TEHNOLOŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA NOVI TRENIT PONUJA UČITELJEM IN ŠTUDENTOM. OSREDNJA MOČ ZADRUGE INOVACIJ BI LAHKO SPODBUDILA SODELOVANJE PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA. UNAULA JE POVEZAN IN ODPRT ZA NOVO AULALABORATORIO OPREMLJENO S POVEZANIM INTERAKTIVNIM PROJEKTORJEM, KI JE POVEZAN Z OMREŽJEM Z VSEMI VRSTAMI NAPRAV, KI JIH UPORABLJAJO UČENCI IN UČITELJI V DRUŠTVU. ZASLON NA DOTIK NADOMEŠČA TRADICIONALNO TABLO IN CO (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU S METODAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, KDE LZE JEDNODUŠE VIDĚT PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM. UNAULA JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ UNARCHITECTURE, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT PODNIKATELSKÉ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NOVÝ TRENIT NABÍZÍ UČITELŮM A STUDENTŮM. ÚSTŘEDNÍ MOC ÚSTŘEDNÍHO DRUŽSTVA INNOVATICA BY MOHLA PODPOŘIT SPOLUPRÁCI VE VÝZKUMU V OBLASTI VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. UNAULA PŘIPOJILA A OTEVŘELA NOVÉMU AULALABORATORIO VYBAVENÉMU PROPOJENÝM INTERAKTIVNÍM PROJEKTOREM, PŘIPOJENÝM K SÍTI SE VŠEMI TYPY ZAŘÍZENÍ POUŽÍVANÝCH STUDENTY A UČITELI V ASOCIACI. DOTYKOVÁ OBRAZOVKA NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULI A CO (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ INTELEKTINĖ NUOSAVYBĖ MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS, KUR ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU GALI BŪTI VERTINAMI PAPRASTAI. UNAULA, EVOLIUCIONUODAMA SAVO ERDVES, YRA PERTVARKYTA SU UNARCHITECTURE, KURI GALI VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI VERSLUMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, KURĮ SIŪLO NAUJASIS TRENITAS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS. PAGRINDINĖ INNOVATICA BENDRADARBIAVIMO CENTRO GALIA GALĖTŲ SKATINTI BENDRADARBIAVIMĄ ATLIEKANT MOKSLINIUS TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU ŽINIŲ KŪRIMU IR DALIJIMUSI JOMIS. UNAULA PRIJUNGTAS IR ATVIRAS NAUJAJAM AULALABORATORIO, TURINČIAM SUJUNGTĄ INTERAKTYVŲ PROJEKTORIŲ, PRIJUNGTĄ PRIE TINKLO SU VISŲ TIPŲ ĮRENGINIAIS, KURIUOS NAUDOJA ASOCIACIJOJE DALYVAUJANTYS STUDENTAI IR MOKYTOJAI. JUTIKLINIS EKRANAS PAKEIČIA TRADICINĘ LENTĄ IR (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, KUR INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU VAR REDZĒT VIENKĀRŠĀ VEIDĀ. UNAULA, ATTĪSTOT SAVAS TELPAS, TIEK PĀRVEIDOTA AR UNARCHITECTURE, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TRENIT PIEDĀVĀTAIS TEHNOLOĢISKĀS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM. INNOVATICA KOOPERATĪVA CENTRĀLĀ LOMA VARĒTU VEICINĀT SADARBĪBU PĒTNIECĪBĀ PAR ZINĀŠANU VEIDOŠANU UN APMAIŅU. UNAULA SAVIENOTS UN ATVĒRTS JAUNAJAM AULALABORATORIO, KAS APRĪKOTS AR SAVIENOTU INTERAKTĪVU PROJEKTORU, KAS SAVIENOTS AR TĪKLU AR VISU VEIDU IERĪCĒM, KURAS IZMANTO SKOLĒNI UN SKOLOTĀJI ASOCIĀCIJĀ. SKĀRIENEKRĀNS AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN CO (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ ПО ПРОСТ НАЧИН. UNAULA, ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА, Е ПРЕРАБОТЕНА С UNARCHITECTURE, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, КОЙТО НОВИЯТ TRENIT ПРЕДЛАГА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ. ЦЕНТРАЛНАТА СИЛА НА ЦЕНТРАЛНО МЯСТО В СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА INNOVATICA БИ МОГЛА ДА НАСЪРЧИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. UNAULA СЕ СВЪРЗА И ОТВОРИ КЪМ НОВИЯ AULALABORATORIO ОБОРУДВАН СЪС СВЪРЗАН ИНТЕРАКТИВЕН ПРОЕКТОР, СВЪРЗАН КЪМ МРЕЖАТА С ВСИЧКИ ВИДОВЕ УСТРОЙСТВА, КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В АСОЦИАЦИЯТА. СЕНЗОРНИЯТ ЕКРАН ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И КО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET HOZZON LÉTRE, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS EGYSZERŰEN LÁTHATÓ. AZ UNAULA-T A TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN AZ UNARCHITEKTÚRÁVAL ALAKÍTJÁK ÁT, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI AZ ÚJ TRENIT ÁLTAL A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TECHNOLÓGIAI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT VÁLLALKOZÓI ÉS SZOCIÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT. AZ INNOVATICA-EGYÜTTMŰKÖDÉS KÖZPONTJÁNAK KÖZPONTI HATALMA ELŐMOZDÍTHATJA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST AZ ISMERETEK ÉPÍTÉSÉRE ÉS MEGOSZTÁSÁRA IRÁNYULÓ KUTATÁS TERÉN. UNAULA CSATLAKOZIK ÉS NYITOTT AZ ÚJ AULALABORATORIO FELSZERELT INTERAKTÍV PROJEKTOR, CSATLAKOZIK A HÁLÓZATHOZ MINDEN TÍPUSÚ ESZKÖZ HASZNÁLATA A DIÁKOK ÉS A TANÁROK AZ EGYESÜLETBEN. AZ ÉRINTŐKÉPERNYŐ HELYETTESÍTI A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT ÉS CO (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT AR FÉIDIR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS COMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR A FHEICEÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. DÉANTAR UNAULA, TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA, A ATHDHEARADH LE UNARCHITECTURE ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE FIONTRAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN POITÉINSEAL CUMARSÁIDE TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN TRENIT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN. D’FHÉADFADH AN CHUMHACHT LÁRNACH ATÁ AG COMHARCHUMANN DE CHUID INNOVATICA COMHOIBRIÚ A CHOTHÚ I DTAIGHDE MAIDIR LE TÓGÁIL AGUS COMHROINNT EOLAIS. UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON AULALABORATORIO NUA FEISTITHE LE TEILGEOIR IDIRGHNÍOMHACH NASCTHA, CEANGAILTE LEIS AN LÍONRA LE GACH CINEÁL GLÉAS IN ÚSÁID AG MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ SA CHUMANN. IONADAÍONN AN TOUCHSCREEN AN CLÁR BÁN TRAIDISIÚNTA AGUS CO (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATIONS-IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMVERKAN MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE KAN SES PÅ ETT ENKELT SÄTT. UNAULA, GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN, OMFORMAS MED UNARCHITECTURE SOM KAN DRA FULL NYTTA AV ENTREPRENÖRIELLA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN TEKNISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN NYA TRENIT FÖR LÄRARE OCH STUDENTER. CENTRALMAKTEN FÖR EN CENTRAL DEL AV ETT KOOPERATIV AV INNOVATICA SKULLE KUNNA FRÄMJA SAMARBETE INOM FORSKNING OM UPPBYGGNAD OCH UTBYTE AV KUNSKAP. UNAULA ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR DEN NYA AULALABORATORIO UTRUSTAD MED EN ANSLUTEN INTERAKTIV PROJEKTOR, ANSLUTEN TILL NÄTVERKET MED ALLA TYPER AV ENHETER SOM ANVÄNDS AV STUDENTER OCH LÄRARE I FÖRENINGEN. PEKSKÄRMEN ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD OCH CO (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS VAJALIKU SUURE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, KUS INDIVIIDI TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA SAAB NÄHA LIHTSAL VIISIL. UNAULA, ARENDADES OMA RUUME, ON ÜMBER KUJUNDATUD UNARCHITECTURE, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA ETTEVÕTLUSE JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, MIDA PAKUB UUE TRENITI POOLT ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE PAKUTAV TEHNOLOOGILINE JA SOTSIAALNE KOMMUNIKATSIOONIPOTENTSIAAL. INNOVATSIOONIÜHISTU KESKNE JÕUD VÕIKS EDENDADA TEADUSKOOSTÖÖD TEADMISTE LOOMISE JA JAGAMISE VALDKONNAS. UNAULA ON ÜHENDATUD JA AVATUD UUELE AULALABORATORIO-LE, MIS ON VARUSTATUD ÜHENDATUD INTERAKTIIVSE PROJEKTORIGA, MIS ON ÜHENDATUD VÕRGUGA IGAT LIIKI SEADMETEGA, MIDA KASUTAVAD ÜHENDUSE ÕPILASED JA ÕPETAJAD. PUUTETUNDLIK VAHETAB TRADITSIOONILISE TAHVLI JA CO (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROMA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J86J15001740007
0 references