INDUSTRIAL PRODUCTION PLANNING TECHNICIAN: OPEN SOURCE APPLICATION DEVELOPMENT (Q1990661): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(10 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / delabel / de
 
TECHNIKER FÜR INDUSTRIELLE PRODUKTIONSPLANUNG: ENTWICKLUNG VON ANWENDUNGEN IN DER „OPEN SOURCE“-UMGEBUNG
label / eslabel / es
 
TÉCNICO DE PLANIFICACIÓN DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL: DESARROLLO DE APLICACIONES EN EL ENTORNO DE «FUENTE ABIERTA»
label / ellabel / el
 
ΤΕΧΝΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΚΏΔΙΚΑ
label / dalabel / da
 
TEKNIKER TIL PLANLÆGNING AF INDUSTRIPRODUKTION: UDVIKLING AF OPEN SOURCE-APPLIKATION
label / filabel / fi
 
TEOLLISEN TUOTANNON SUUNNITTELUTEKNIKKO: AVOIMEN LÄHDEKOODIN SOVELLUSTEN KEHITTÄMINEN
label / mtlabel / mt
 
TEKNIKU TAL-IPPJANAR TAL-PRODUZZJONI INDUSTRIJALI: ŻVILUPP TA’ APPLIKAZZJONI B’SORS MIFTUĦ
label / lvlabel / lv
 
RŪPNIECISKĀS RAŽOŠANAS PLĀNOŠANAS TEHNIĶIS: ATVĒRTĀ KODA LIETOJUMPROGRAMMU IZSTRĀDE
label / sklabel / sk
 
TECHNIK PLÁNOVANIA PRIEMYSELNEJ VÝROBY: VÝVOJ APLIKÁCIÍ S OTVORENÝM ZDROJOVÝM KÓDOM
label / galabel / ga
 
TEICNEOIR PLEANÁLA TÁIRGEACHTA TIONSCLAÍCHE: FORBAIRT FEIDHMCHLÁR FOINSE OSCAILTE
label / cslabel / cs
 
TECHNIK PLÁNOVÁNÍ PRŮMYSLOVÉ VÝROBY: VÝVOJ APLIKACÍ S OTEVŘENÝM ZDROJOVÝM KÓDEM
label / ptlabel / pt
 
TÉCNICO DE PLANEAMENTO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL: DESENVOLVIMENTO DA APLICAÇÃO DE FONTES ABERTAS
label / etlabel / et
 
TÖÖSTUSLIKU TOOTMISE PLANEERIMISE TEHNIK: AVATUD LÄHTEKOODIGA RAKENDUSTE VÄLJATÖÖTAMINE
label / hulabel / hu
 
IPARI GYÁRTÁSTERVEZŐ TECHNIKUS: NYÍLT FORRÁSKÓDÚ ALKALMAZÁSFEJLESZTÉS
label / bglabel / bg
 
ТЕХНИК ПО ПЛАНИРАНЕ НА ПРОМИШЛЕНОТО ПРОИЗВОДСТВО: РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРИЛОЖЕНИЯ С ОТВОРЕН КОД
label / ltlabel / lt
 
PRAMONINĖS GAMYBOS PLANAVIMO TECHNIKAS: ATVIROJO KODO PROGRAMŲ KŪRIMAS
label / hrlabel / hr
 
TEHNIČAR ZA PLANIRANJE INDUSTRIJSKE PROIZVODNJE: RAZVOJ APLIKACIJA OTVORENOG KODA
label / svlabel / sv
 
PLANERINGSTEKNIKER FÖR INDUSTRIELL PRODUKTION: APPLIKATIONSUTVECKLING MED ÖPPEN KÄLLKOD
label / rolabel / ro
 
TEHNICIAN DE PLANIFICARE A PRODUCȚIEI INDUSTRIALE: DEZVOLTAREA APLICAȚIEI OPEN SOURCE
label / sllabel / sl
 
TEHNIK ZA NAČRTOVANJE INDUSTRIJSKE PROIZVODNJE: RAZVOJ ODPRTOKODNIH APLIKACIJ
label / pllabel / pl
 
TECHNIK PLANOWANIA PRODUKCJI PRZEMYSŁOWEJ: ROZWÓJ APLIKACJI OPEN SOURCE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1990661 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1990661 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1990661 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1990661 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1990661 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1990661 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1990661 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1990661 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1990661 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1990661 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1990661 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1990661 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1990661 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1990661 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1990661 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1990661 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1990661 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1990661 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1990661 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1990661 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1990661 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1990661 i Italien
Property / summary: THE PROJECT (A1 FREQUENCY) WANTS TO TRAIN 13 UNEMPLOYED/INPERSONS WITH AN UPPER SECONDARY EDUCATION DEGREE (2ND LEVEL) TECHNICAL GRADE — SCIENTIFIC AND/OR GRADUATES IN SCIENTIFIC SUBJECTS AT EXPERT TECHNICAL PROFILE FOR PLANNING AND OPTIMISATION OF THE INDUSTRIAL PROCESS THROUGH APPLICATIONS, PYTHON AND OCTAVE, IN THE ENVIRONMENT ‘OPEN SOURCE’. PROMOTED BY THE CIRDER OF THE UNIVERSITY OF TUSCIA, THE LOCAL AUTHORITIES OF THE PROVINCE OF VITERBO, WHO WISH TO INCREASE THEIR SKILLS, WILL HAVE TO INCREASE THEIR SKILLS THROUGH TECHNICAL AND PROFESSIONAL SKILLS FOR THE REVITALISATION OF THE PROVINCIAL ECONOMY. THE ROUTE CONSISTS OF THREE STAGES: 1 GUIDANCE (24 HOURS), 2. TRAINING COVERING THE THEORETICAL COURSE (200 HOURS) AND THE STAGE (200 HOURS), 3. SUPPORT (20 HOURS), CARRIED OUT WITH ACTIVE AND PARTICIPATORY TEACHING METHODS, LEARNING BY DOING, TO SUPPORT PARTICIPANTS IN SUMMARISING THEORETICAL KNOWLEDGE WITH THE USE OF GRASSLAND (English) / qualifier
 
readability score: 0.2382433371529314
Amount0.2382433371529314
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DAS PROJEKT (A1-BETEILIGUNG) ZIELT DARAUF AB, 13 ARBEITSLOSE/ARBEITSLOSE MIT EINEM SEKUNDARSCHULABSCHLUSS VON 2° TECHNISCH-WISSENSCHAFTLICHEM ABSCHLUSS UND/ODER ABSOLVENTEN WISSENSCHAFTLICHER FÄCHER IM FACHPROFIL DES TECHNIKERS FÜR DIE PLANUNG UND OPTIMIERUNG DES INDUSTRIELLEN PROZESSES DURCH DIE ANWENDUNGEN PYTHON UND OKTAVE IN DER „OPEN SOURCE“-UMGEBUNG AUSZUBILDEN. GEFÖRDERT DURCH DAS ABTEILUNGSÜBERGREIFENDE ZENTRUM CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, ENTSTAND ES AUS EINEM BEDARF AN UNTERNEHMEN IN DER PROVINZ VITERBO, DIE DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT DANK STRATEGISCHER TECHNISCHER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN FÜR DIE REVITALISIERUNG DER PROVINZWIRTSCHAFT STEIGERN WOLLEN. DER KURS IST IN DREI PHASEN UNTERTEILT: 1. ORIENTIERUNG (24 STUNDEN), 2. AUSBILDUNG BESTEHEND AUS DEM THEORETISCHEN KURS (200 STUNDEN) UND DEM PRAKTIKUM (200 STUNDEN), 3. BEGLEITUNG (20 STUNDEN), REALISIERT MIT AKTIVEN UND PARTIZIPATIVEN LEHRMETHODEN, LERNEN DURCH TUN, UM DIE TEILNEHMER DABEI ZU UNTERSTÜTZEN, THEORETISCHES WISSEN MIT DEM KNOW-HOW, WIESEN ZU MACHEN, ZU SYNTHETISIEREN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT (A1-BETEILIGUNG) ZIELT DARAUF AB, 13 ARBEITSLOSE/ARBEITSLOSE MIT EINEM SEKUNDARSCHULABSCHLUSS VON 2° TECHNISCH-WISSENSCHAFTLICHEM ABSCHLUSS UND/ODER ABSOLVENTEN WISSENSCHAFTLICHER FÄCHER IM FACHPROFIL DES TECHNIKERS FÜR DIE PLANUNG UND OPTIMIERUNG DES INDUSTRIELLEN PROZESSES DURCH DIE ANWENDUNGEN PYTHON UND OKTAVE IN DER „OPEN SOURCE“-UMGEBUNG AUSZUBILDEN. GEFÖRDERT DURCH DAS ABTEILUNGSÜBERGREIFENDE ZENTRUM CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, ENTSTAND ES AUS EINEM BEDARF AN UNTERNEHMEN IN DER PROVINZ VITERBO, DIE DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT DANK STRATEGISCHER TECHNISCHER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN FÜR DIE REVITALISIERUNG DER PROVINZWIRTSCHAFT STEIGERN WOLLEN. DER KURS IST IN DREI PHASEN UNTERTEILT: 1. ORIENTIERUNG (24 STUNDEN), 2. AUSBILDUNG BESTEHEND AUS DEM THEORETISCHEN KURS (200 STUNDEN) UND DEM PRAKTIKUM (200 STUNDEN), 3. BEGLEITUNG (20 STUNDEN), REALISIERT MIT AKTIVEN UND PARTIZIPATIVEN LEHRMETHODEN, LERNEN DURCH TUN, UM DIE TEILNEHMER DABEI ZU UNTERSTÜTZEN, THEORETISCHES WISSEN MIT DEM KNOW-HOW, WIESEN ZU MACHEN, ZU SYNTHETISIEREN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT (A1-BETEILIGUNG) ZIELT DARAUF AB, 13 ARBEITSLOSE/ARBEITSLOSE MIT EINEM SEKUNDARSCHULABSCHLUSS VON 2° TECHNISCH-WISSENSCHAFTLICHEM ABSCHLUSS UND/ODER ABSOLVENTEN WISSENSCHAFTLICHER FÄCHER IM FACHPROFIL DES TECHNIKERS FÜR DIE PLANUNG UND OPTIMIERUNG DES INDUSTRIELLEN PROZESSES DURCH DIE ANWENDUNGEN PYTHON UND OKTAVE IN DER „OPEN SOURCE“-UMGEBUNG AUSZUBILDEN. GEFÖRDERT DURCH DAS ABTEILUNGSÜBERGREIFENDE ZENTRUM CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, ENTSTAND ES AUS EINEM BEDARF AN UNTERNEHMEN IN DER PROVINZ VITERBO, DIE DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT DANK STRATEGISCHER TECHNISCHER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN FÜR DIE REVITALISIERUNG DER PROVINZWIRTSCHAFT STEIGERN WOLLEN. DER KURS IST IN DREI PHASEN UNTERTEILT: 1. ORIENTIERUNG (24 STUNDEN), 2. AUSBILDUNG BESTEHEND AUS DEM THEORETISCHEN KURS (200 STUNDEN) UND DEM PRAKTIKUM (200 STUNDEN), 3. BEGLEITUNG (20 STUNDEN), REALISIERT MIT AKTIVEN UND PARTIZIPATIVEN LEHRMETHODEN, LERNEN DURCH TUN, UM DIE TEILNEHMER DABEI ZU UNTERSTÜTZEN, THEORETISCHES WISSEN MIT DEM KNOW-HOW, WIESEN ZU MACHEN, ZU SYNTHETISIEREN (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO (ASISTENCIA A1) TIENE POR OBJETO FORMAR A 13 DESEMPLEADOS/DESEMPLEADOS QUE POSEAN UN DIPLOMA DE ESCUELA SECUNDARIA DE 2.º GRADO TÉCNICO-CIENTÍFICO O GRADUADOS EN MATERIAS CIENTÍFICAS EN EL PERFIL ESPECIALIZADO DE TÉCNICO PARA LA PLANIFICACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO INDUSTRIAL A TRAVÉS DE LAS APLICACIONES, PYTHON Y OCTAVA, EN EL ENTORNO DE «OPEN SOURCE». PROMOVIDO POR EL CENTRO INTERDEPARTAMENTAL CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, NACIÓ DE UNA NECESIDAD DE EMPRESAS DE LA PROVINCIA DE VITERBO QUE QUIEREN AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD GRACIAS A LAS HABILIDADES TÉCNICAS Y PROFESIONALES ESTRATÉGICAS PARA LA REVITALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA PROVINCIAL. EL CURSO SE DIVIDE EN TRES FASES: 1. ORIENTACIÓN (24 HORAS), 2. FORMACIÓN QUE COMPRENDE EL CURSO TEÓRICO (200 HORAS) Y LA PASANTÍA (200 HORAS), 3. ACOMPAÑAMIENTO (20 HORAS), REALIZADO CON MÉTODOS PEDAGÓGICOS ACTIVOS Y PARTICIPATIVOS, APRENDIENDO HACIENDO, PARA APOYAR A LOS PARTICIPANTES EN LA SÍNTESIS DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS CON EL SABER HACER PRADOS (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO (ASISTENCIA A1) TIENE POR OBJETO FORMAR A 13 DESEMPLEADOS/DESEMPLEADOS QUE POSEAN UN DIPLOMA DE ESCUELA SECUNDARIA DE 2.º GRADO TÉCNICO-CIENTÍFICO O GRADUADOS EN MATERIAS CIENTÍFICAS EN EL PERFIL ESPECIALIZADO DE TÉCNICO PARA LA PLANIFICACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO INDUSTRIAL A TRAVÉS DE LAS APLICACIONES, PYTHON Y OCTAVA, EN EL ENTORNO DE «OPEN SOURCE». PROMOVIDO POR EL CENTRO INTERDEPARTAMENTAL CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, NACIÓ DE UNA NECESIDAD DE EMPRESAS DE LA PROVINCIA DE VITERBO QUE QUIEREN AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD GRACIAS A LAS HABILIDADES TÉCNICAS Y PROFESIONALES ESTRATÉGICAS PARA LA REVITALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA PROVINCIAL. EL CURSO SE DIVIDE EN TRES FASES: 1. ORIENTACIÓN (24 HORAS), 2. FORMACIÓN QUE COMPRENDE EL CURSO TEÓRICO (200 HORAS) Y LA PASANTÍA (200 HORAS), 3. ACOMPAÑAMIENTO (20 HORAS), REALIZADO CON MÉTODOS PEDAGÓGICOS ACTIVOS Y PARTICIPATIVOS, APRENDIENDO HACIENDO, PARA APOYAR A LOS PARTICIPANTES EN LA SÍNTESIS DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS CON EL SABER HACER PRADOS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO (ASISTENCIA A1) TIENE POR OBJETO FORMAR A 13 DESEMPLEADOS/DESEMPLEADOS QUE POSEAN UN DIPLOMA DE ESCUELA SECUNDARIA DE 2.º GRADO TÉCNICO-CIENTÍFICO O GRADUADOS EN MATERIAS CIENTÍFICAS EN EL PERFIL ESPECIALIZADO DE TÉCNICO PARA LA PLANIFICACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO INDUSTRIAL A TRAVÉS DE LAS APLICACIONES, PYTHON Y OCTAVA, EN EL ENTORNO DE «OPEN SOURCE». PROMOVIDO POR EL CENTRO INTERDEPARTAMENTAL CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, NACIÓ DE UNA NECESIDAD DE EMPRESAS DE LA PROVINCIA DE VITERBO QUE QUIEREN AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD GRACIAS A LAS HABILIDADES TÉCNICAS Y PROFESIONALES ESTRATÉGICAS PARA LA REVITALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA PROVINCIAL. EL CURSO SE DIVIDE EN TRES FASES: 1. ORIENTACIÓN (24 HORAS), 2. FORMACIÓN QUE COMPRENDE EL CURSO TEÓRICO (200 HORAS) Y LA PASANTÍA (200 HORAS), 3. ACOMPAÑAMIENTO (20 HORAS), REALIZADO CON MÉTODOS PEDAGÓGICOS ACTIVOS Y PARTICIPATIVOS, APRENDIENDO HACIENDO, PARA APOYAR A LOS PARTICIPANTES EN LA SÍNTESIS DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS CON EL SABER HACER PRADOS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ (ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ Α1) ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ 13 ΑΝΈΡΓΟΥΣ/ΠΡΌΣΩΠΑ ΜΕ ΠΤΥΧΊΟ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (2ND) ΤΕΧΝΙΚΌ ΒΑΘΜΌ — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ Ή/ΚΑΙ ΠΤΥΧΙΟΎΧΟΥΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, PYTHON ΚΑΙ ΟΚΤΆΒΑΣ, ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ «ΑΝΟΙΚΤΉ ΠΗΓΉ». ΜΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΤΟΥ CIRDER ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΗΣ TUSCIA, ΟΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ VITERBO, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΙΑΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΊΑ ΣΤΆΔΙΑ: 1 ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ (24 ΏΡΕΣ), 2. ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ (200 ΏΡΕΣ) ΚΑΙ ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ (200 ΏΡΕΣ), 3. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ (20 ΏΡΕΣ), Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΠΡΆΞΗ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΎΝΟΨΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΒΟΣΚΟΤΌΠΩΝ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ (ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ Α1) ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ 13 ΑΝΈΡΓΟΥΣ/ΠΡΌΣΩΠΑ ΜΕ ΠΤΥΧΊΟ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (2ND) ΤΕΧΝΙΚΌ ΒΑΘΜΌ — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ Ή/ΚΑΙ ΠΤΥΧΙΟΎΧΟΥΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, PYTHON ΚΑΙ ΟΚΤΆΒΑΣ, ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ «ΑΝΟΙΚΤΉ ΠΗΓΉ». ΜΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΤΟΥ CIRDER ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΗΣ TUSCIA, ΟΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ VITERBO, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΙΑΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΊΑ ΣΤΆΔΙΑ: 1 ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ (24 ΏΡΕΣ), 2. ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ (200 ΏΡΕΣ) ΚΑΙ ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ (200 ΏΡΕΣ), 3. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ (20 ΏΡΕΣ), Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΠΡΆΞΗ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΎΝΟΨΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΒΟΣΚΟΤΌΠΩΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ (ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ Α1) ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ 13 ΑΝΈΡΓΟΥΣ/ΠΡΌΣΩΠΑ ΜΕ ΠΤΥΧΊΟ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (2ND) ΤΕΧΝΙΚΌ ΒΑΘΜΌ — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ Ή/ΚΑΙ ΠΤΥΧΙΟΎΧΟΥΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, PYTHON ΚΑΙ ΟΚΤΆΒΑΣ, ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ «ΑΝΟΙΚΤΉ ΠΗΓΉ». ΜΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΤΟΥ CIRDER ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΗΣ TUSCIA, ΟΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ VITERBO, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΙΑΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΊΑ ΣΤΆΔΙΑ: 1 ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ (24 ΏΡΕΣ), 2. ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ (200 ΏΡΕΣ) ΚΑΙ ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ (200 ΏΡΕΣ), 3. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ (20 ΏΡΕΣ), Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΠΡΆΞΗ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΎΝΟΨΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΒΟΣΚΟΤΌΠΩΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET (A1 FREKVENS) ØNSKER AT UDDANNE 13 ARBEJDSLØSE/PERSONER MED EN GYMNASIAL UDDANNELSE (2ND NIVEAU) TEKNISK KVALITET — VIDENSKABELIGE OG/ELLER KANDIDATER I VIDENSKABELIGE FAG PÅ EKSPERT TEKNISK PROFIL TIL PLANLÆGNING OG OPTIMERING AF DEN INDUSTRIELLE PROCES GENNEM APPLIKATIONER, PYTHON OG OKTAV, I MILJØET "OPEN SOURCE". DE LOKALE MYNDIGHEDER I PROVINSEN VITERBO, SOM ØNSKER AT ØGE DERES KVALIFIKATIONER, VIL SKULLE FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER GENNEM TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT PUSTE NYT LIV I PROVINSØKONOMIEN. RUTEN BESTÅR AF TRE ETAPER: 1 VEJLEDNING (24 TIMER), 2. UDDANNELSE, DER DÆKKER DET TEORETISKE KURSUS (200 TIMER) OG ETAPEN (200 TIMER), 3. STØTTE (20 TIMER), DER GENNEMFØRES MED AKTIVE OG PARTICIPATORISKE UNDERVISNINGSMETODER, LÆRING VED AT GØRE DET, FOR AT STØTTE DELTAGERNE I AT OPSUMMERE TEORETISK VIDEN MED ANVENDELSE AF GRÆSAREALER (Danish)
Property / summary: PROJEKTET (A1 FREKVENS) ØNSKER AT UDDANNE 13 ARBEJDSLØSE/PERSONER MED EN GYMNASIAL UDDANNELSE (2ND NIVEAU) TEKNISK KVALITET — VIDENSKABELIGE OG/ELLER KANDIDATER I VIDENSKABELIGE FAG PÅ EKSPERT TEKNISK PROFIL TIL PLANLÆGNING OG OPTIMERING AF DEN INDUSTRIELLE PROCES GENNEM APPLIKATIONER, PYTHON OG OKTAV, I MILJØET "OPEN SOURCE". DE LOKALE MYNDIGHEDER I PROVINSEN VITERBO, SOM ØNSKER AT ØGE DERES KVALIFIKATIONER, VIL SKULLE FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER GENNEM TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT PUSTE NYT LIV I PROVINSØKONOMIEN. RUTEN BESTÅR AF TRE ETAPER: 1 VEJLEDNING (24 TIMER), 2. UDDANNELSE, DER DÆKKER DET TEORETISKE KURSUS (200 TIMER) OG ETAPEN (200 TIMER), 3. STØTTE (20 TIMER), DER GENNEMFØRES MED AKTIVE OG PARTICIPATORISKE UNDERVISNINGSMETODER, LÆRING VED AT GØRE DET, FOR AT STØTTE DELTAGERNE I AT OPSUMMERE TEORETISK VIDEN MED ANVENDELSE AF GRÆSAREALER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET (A1 FREKVENS) ØNSKER AT UDDANNE 13 ARBEJDSLØSE/PERSONER MED EN GYMNASIAL UDDANNELSE (2ND NIVEAU) TEKNISK KVALITET — VIDENSKABELIGE OG/ELLER KANDIDATER I VIDENSKABELIGE FAG PÅ EKSPERT TEKNISK PROFIL TIL PLANLÆGNING OG OPTIMERING AF DEN INDUSTRIELLE PROCES GENNEM APPLIKATIONER, PYTHON OG OKTAV, I MILJØET "OPEN SOURCE". DE LOKALE MYNDIGHEDER I PROVINSEN VITERBO, SOM ØNSKER AT ØGE DERES KVALIFIKATIONER, VIL SKULLE FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER GENNEM TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT PUSTE NYT LIV I PROVINSØKONOMIEN. RUTEN BESTÅR AF TRE ETAPER: 1 VEJLEDNING (24 TIMER), 2. UDDANNELSE, DER DÆKKER DET TEORETISKE KURSUS (200 TIMER) OG ETAPEN (200 TIMER), 3. STØTTE (20 TIMER), DER GENNEMFØRES MED AKTIVE OG PARTICIPATORISKE UNDERVISNINGSMETODER, LÆRING VED AT GØRE DET, FOR AT STØTTE DELTAGERNE I AT OPSUMMERE TEORETISK VIDEN MED ANVENDELSE AF GRÆSAREALER (Danish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESSA (A1-TAAJUUDET) HALUTAAN KOULUTTAA 13 TYÖTÖNTÄ/HENKILÖÄ, JOILLA ON KESKIASTEEN (2ND-TASON) TEKNINEN TUTKINTO – TIETEELLINEN JA/TAI TIETEELLISISTÄ AIHEISTA VALMISTUNUT ASIANTUNTIJA TEKNISESSÄ PROFIILISSA TEOLLISEN PROSESSIN SUUNNITTELUSSA JA OPTIMOINNISSA SOVELLUSTEN, PYTHONIN JA OKTAAVIN AVULLA, YMPÄRISTÖSSÄ ”AVOIN LÄHDE”. TUSCIAN YLIOPISTON CIRDERIN TUKEMA VITERBON MAAKUNNAN PAIKALLISVIRANOMAISTEN, JOTKA HALUAVAT LISÄTÄ TAITOJAAN, ON LISÄTTÄVÄ TAITOJAAN MAAKUNNAN TALOUDEN ELVYTTÄMISEEN TARVITTAVIEN TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN AVULLA. REITTI KOOSTUU KOLMESTA VAIHEESTA: 1 OPASTUS (24 TUNTIA), 2. TEOREETTISEN KURSSIN (200 TUNTIA) JA VAIHEEN (200 TUNTIA) KATTAVA KOULUTUS, 3. TUKI (20 TUNTIA), JOKA TOTEUTETAAN AKTIIVISILLA JA OSALLISTAVILLA OPETUSMENETELMILLÄ, TEKEMÄLLÄ OPPIMALLA, TUKEMAAN OSALLISTUJIA TEOREETTISTEN TIETOJEN YHTEENVEDOSSA NURMEN AVULLA (Finnish)
Property / summary: HANKKEESSA (A1-TAAJUUDET) HALUTAAN KOULUTTAA 13 TYÖTÖNTÄ/HENKILÖÄ, JOILLA ON KESKIASTEEN (2ND-TASON) TEKNINEN TUTKINTO – TIETEELLINEN JA/TAI TIETEELLISISTÄ AIHEISTA VALMISTUNUT ASIANTUNTIJA TEKNISESSÄ PROFIILISSA TEOLLISEN PROSESSIN SUUNNITTELUSSA JA OPTIMOINNISSA SOVELLUSTEN, PYTHONIN JA OKTAAVIN AVULLA, YMPÄRISTÖSSÄ ”AVOIN LÄHDE”. TUSCIAN YLIOPISTON CIRDERIN TUKEMA VITERBON MAAKUNNAN PAIKALLISVIRANOMAISTEN, JOTKA HALUAVAT LISÄTÄ TAITOJAAN, ON LISÄTTÄVÄ TAITOJAAN MAAKUNNAN TALOUDEN ELVYTTÄMISEEN TARVITTAVIEN TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN AVULLA. REITTI KOOSTUU KOLMESTA VAIHEESTA: 1 OPASTUS (24 TUNTIA), 2. TEOREETTISEN KURSSIN (200 TUNTIA) JA VAIHEEN (200 TUNTIA) KATTAVA KOULUTUS, 3. TUKI (20 TUNTIA), JOKA TOTEUTETAAN AKTIIVISILLA JA OSALLISTAVILLA OPETUSMENETELMILLÄ, TEKEMÄLLÄ OPPIMALLA, TUKEMAAN OSALLISTUJIA TEOREETTISTEN TIETOJEN YHTEENVEDOSSA NURMEN AVULLA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESSA (A1-TAAJUUDET) HALUTAAN KOULUTTAA 13 TYÖTÖNTÄ/HENKILÖÄ, JOILLA ON KESKIASTEEN (2ND-TASON) TEKNINEN TUTKINTO – TIETEELLINEN JA/TAI TIETEELLISISTÄ AIHEISTA VALMISTUNUT ASIANTUNTIJA TEKNISESSÄ PROFIILISSA TEOLLISEN PROSESSIN SUUNNITTELUSSA JA OPTIMOINNISSA SOVELLUSTEN, PYTHONIN JA OKTAAVIN AVULLA, YMPÄRISTÖSSÄ ”AVOIN LÄHDE”. TUSCIAN YLIOPISTON CIRDERIN TUKEMA VITERBON MAAKUNNAN PAIKALLISVIRANOMAISTEN, JOTKA HALUAVAT LISÄTÄ TAITOJAAN, ON LISÄTTÄVÄ TAITOJAAN MAAKUNNAN TALOUDEN ELVYTTÄMISEEN TARVITTAVIEN TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN AVULLA. REITTI KOOSTUU KOLMESTA VAIHEESTA: 1 OPASTUS (24 TUNTIA), 2. TEOREETTISEN KURSSIN (200 TUNTIA) JA VAIHEEN (200 TUNTIA) KATTAVA KOULUTUS, 3. TUKI (20 TUNTIA), JOKA TOTEUTETAAN AKTIIVISILLA JA OSALLISTAVILLA OPETUSMENETELMILLÄ, TEKEMÄLLÄ OPPIMALLA, TUKEMAAN OSALLISTUJIA TEOREETTISTEN TIETOJEN YHTEENVEDOSSA NURMEN AVULLA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT (FREKWENZA A1) IRID IĦARREĠ 13-IL PERSUNA QIEGĦDA/PERSUNI B’GRAD TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA OGĦLA (LIVELL 2ND) GRAD TEKNIKU — XJENTIFIKU U/JEW GRADWATI F’SUĠĠETTI XJENTIFIĊI FI PROFIL TEKNIKU ESPERT GĦALL-IPPJANAR U L-OTTIMIZZAZZJONI TAL-PROĊESS INDUSTRIJALI PERMEZZ TA’ APPLIKAZZJONIJIET, PYTHON U OTTAVA, FL-AMBJENT “SORS MIFTUĦ”. PROMOSS MIS-CIRDER TAL-UNIVERSITÀ TA’ TUSCIA, L-AWTORITAJIET LOKALI TAL-PROVINĊJA TA’ VITERBO, LI JIXTIEQU JŻIDU L-ĦILIET TAGĦHOM, SE JKOLLHOM IŻIDU L-ĦILIET TAGĦHOM PERMEZZ TA’ ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI GĦAR-RIVITALIZZAZZJONI TAL-EKONOMIJA PROVINĊJALI. IR-ROTTA TIKKONSISTI FI TLIET STADJI: 1 GWIDA (24 SIEGĦA), 2. TAĦRIĠ LI JKOPRI L-KORS TEORETIKU (200 SIEGĦA) U L-ISTADJU (200 SIEGĦA), 3. APPOĠĠ (20 SIEGĦA), IMWETTAQ B’METODI TA’ TAGĦLIM ATTIVI U PARTEĊIPATTIVI, BILLI WIEĦED JITGĦALLEM BILLI JAGĦMEL DAN, BIEX JAPPOĠĠA LILL-PARTEĊIPANTI FIL-ĠBIR FIL-QOSOR TAL-GĦARFIEN TEORIKU BL-UŻU TA’ BWAR (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT (FREKWENZA A1) IRID IĦARREĠ 13-IL PERSUNA QIEGĦDA/PERSUNI B’GRAD TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA OGĦLA (LIVELL 2ND) GRAD TEKNIKU — XJENTIFIKU U/JEW GRADWATI F’SUĠĠETTI XJENTIFIĊI FI PROFIL TEKNIKU ESPERT GĦALL-IPPJANAR U L-OTTIMIZZAZZJONI TAL-PROĊESS INDUSTRIJALI PERMEZZ TA’ APPLIKAZZJONIJIET, PYTHON U OTTAVA, FL-AMBJENT “SORS MIFTUĦ”. PROMOSS MIS-CIRDER TAL-UNIVERSITÀ TA’ TUSCIA, L-AWTORITAJIET LOKALI TAL-PROVINĊJA TA’ VITERBO, LI JIXTIEQU JŻIDU L-ĦILIET TAGĦHOM, SE JKOLLHOM IŻIDU L-ĦILIET TAGĦHOM PERMEZZ TA’ ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI GĦAR-RIVITALIZZAZZJONI TAL-EKONOMIJA PROVINĊJALI. IR-ROTTA TIKKONSISTI FI TLIET STADJI: 1 GWIDA (24 SIEGĦA), 2. TAĦRIĠ LI JKOPRI L-KORS TEORETIKU (200 SIEGĦA) U L-ISTADJU (200 SIEGĦA), 3. APPOĠĠ (20 SIEGĦA), IMWETTAQ B’METODI TA’ TAGĦLIM ATTIVI U PARTEĊIPATTIVI, BILLI WIEĦED JITGĦALLEM BILLI JAGĦMEL DAN, BIEX JAPPOĠĠA LILL-PARTEĊIPANTI FIL-ĠBIR FIL-QOSOR TAL-GĦARFIEN TEORIKU BL-UŻU TA’ BWAR (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT (FREKWENZA A1) IRID IĦARREĠ 13-IL PERSUNA QIEGĦDA/PERSUNI B’GRAD TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA OGĦLA (LIVELL 2ND) GRAD TEKNIKU — XJENTIFIKU U/JEW GRADWATI F’SUĠĠETTI XJENTIFIĊI FI PROFIL TEKNIKU ESPERT GĦALL-IPPJANAR U L-OTTIMIZZAZZJONI TAL-PROĊESS INDUSTRIJALI PERMEZZ TA’ APPLIKAZZJONIJIET, PYTHON U OTTAVA, FL-AMBJENT “SORS MIFTUĦ”. PROMOSS MIS-CIRDER TAL-UNIVERSITÀ TA’ TUSCIA, L-AWTORITAJIET LOKALI TAL-PROVINĊJA TA’ VITERBO, LI JIXTIEQU JŻIDU L-ĦILIET TAGĦHOM, SE JKOLLHOM IŻIDU L-ĦILIET TAGĦHOM PERMEZZ TA’ ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI GĦAR-RIVITALIZZAZZJONI TAL-EKONOMIJA PROVINĊJALI. IR-ROTTA TIKKONSISTI FI TLIET STADJI: 1 GWIDA (24 SIEGĦA), 2. TAĦRIĠ LI JKOPRI L-KORS TEORETIKU (200 SIEGĦA) U L-ISTADJU (200 SIEGĦA), 3. APPOĠĠ (20 SIEGĦA), IMWETTAQ B’METODI TA’ TAGĦLIM ATTIVI U PARTEĊIPATTIVI, BILLI WIEĦED JITGĦALLEM BILLI JAGĦMEL DAN, BIEX JAPPOĠĠA LILL-PARTEĊIPANTI FIL-ĠBIR FIL-QOSOR TAL-GĦARFIEN TEORIKU BL-UŻU TA’ BWAR (Maltese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA (A1 BIEŽUMS) MĒRĶIS IR APMĀCĪT 13 BEZDARBNIEKUS/PERSONAS AR VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS GRĀDU (2ND LĪMENIS) TEHNISKO PAKĀPI — ZINĀTNISKOS UN/VAI ABSOLVENTUS ZINĀTNISKOS PRIEKŠMETOS EKSPERTU TEHNISKAJĀ PROFILĀ RŪPNIECISKĀ PROCESA PLĀNOŠANAI UN OPTIMIZĀCIJAI, IZMANTOJOT LIETOJUMPROGRAMMAS PYTHON UN OKTĀVU, VIDĒ “ATVĒRTS AVOTS”. VITERBO PROVINCES VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM, KURAS VĒLAS UZLABOT SAVAS PRASMES, TUŠAS UNIVERSITĀTES CIRDER VADĪBĀ BŪS JĀUZLABO SAVAS PRASMES, IZMANTOJOT TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, LAI ATJAUNOTU PROVINČU EKONOMIKU. MARŠRUTS SASTĀV NO TRIM POSMIEM: 1 VADLĪNIJAS (24 STUNDAS), 2. APMĀCĪBA, KAS APTVER TEORĒTISKO KURSU (200 STUNDAS) UN STADIJU (200 STUNDAS), 3. ATBALSTS (20 STUNDAS), KO VEIC AR AKTĪVĀM UN LĪDZDALĪGĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, MĀCOTIES DAROT, LAI PALĪDZĒTU DALĪBNIEKIEM APKOPOT TEORĒTISKĀS ZINĀŠANAS PAR ZĀLĀJU IZMANTOŠANU (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA (A1 BIEŽUMS) MĒRĶIS IR APMĀCĪT 13 BEZDARBNIEKUS/PERSONAS AR VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS GRĀDU (2ND LĪMENIS) TEHNISKO PAKĀPI — ZINĀTNISKOS UN/VAI ABSOLVENTUS ZINĀTNISKOS PRIEKŠMETOS EKSPERTU TEHNISKAJĀ PROFILĀ RŪPNIECISKĀ PROCESA PLĀNOŠANAI UN OPTIMIZĀCIJAI, IZMANTOJOT LIETOJUMPROGRAMMAS PYTHON UN OKTĀVU, VIDĒ “ATVĒRTS AVOTS”. VITERBO PROVINCES VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM, KURAS VĒLAS UZLABOT SAVAS PRASMES, TUŠAS UNIVERSITĀTES CIRDER VADĪBĀ BŪS JĀUZLABO SAVAS PRASMES, IZMANTOJOT TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, LAI ATJAUNOTU PROVINČU EKONOMIKU. MARŠRUTS SASTĀV NO TRIM POSMIEM: 1 VADLĪNIJAS (24 STUNDAS), 2. APMĀCĪBA, KAS APTVER TEORĒTISKO KURSU (200 STUNDAS) UN STADIJU (200 STUNDAS), 3. ATBALSTS (20 STUNDAS), KO VEIC AR AKTĪVĀM UN LĪDZDALĪGĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, MĀCOTIES DAROT, LAI PALĪDZĒTU DALĪBNIEKIEM APKOPOT TEORĒTISKĀS ZINĀŠANAS PAR ZĀLĀJU IZMANTOŠANU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA (A1 BIEŽUMS) MĒRĶIS IR APMĀCĪT 13 BEZDARBNIEKUS/PERSONAS AR VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS GRĀDU (2ND LĪMENIS) TEHNISKO PAKĀPI — ZINĀTNISKOS UN/VAI ABSOLVENTUS ZINĀTNISKOS PRIEKŠMETOS EKSPERTU TEHNISKAJĀ PROFILĀ RŪPNIECISKĀ PROCESA PLĀNOŠANAI UN OPTIMIZĀCIJAI, IZMANTOJOT LIETOJUMPROGRAMMAS PYTHON UN OKTĀVU, VIDĒ “ATVĒRTS AVOTS”. VITERBO PROVINCES VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM, KURAS VĒLAS UZLABOT SAVAS PRASMES, TUŠAS UNIVERSITĀTES CIRDER VADĪBĀ BŪS JĀUZLABO SAVAS PRASMES, IZMANTOJOT TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, LAI ATJAUNOTU PROVINČU EKONOMIKU. MARŠRUTS SASTĀV NO TRIM POSMIEM: 1 VADLĪNIJAS (24 STUNDAS), 2. APMĀCĪBA, KAS APTVER TEORĒTISKO KURSU (200 STUNDAS) UN STADIJU (200 STUNDAS), 3. ATBALSTS (20 STUNDAS), KO VEIC AR AKTĪVĀM UN LĪDZDALĪGĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, MĀCOTIES DAROT, LAI PALĪDZĒTU DALĪBNIEKIEM APKOPOT TEORĒTISKĀS ZINĀŠANAS PAR ZĀLĀJU IZMANTOŠANU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT (FREKVENCIA A1) MÁ ZA CIEĽ VYŠKOLIŤ 13 NEZAMESTNANÝCH/OSOBY S VYŠŠÍM STREDOŠKOLSKÝM VZDELANÍM (ÚROVEŇ 2ND) – VEDECKÍ A/ALEBO ABSOLVENTI VEDECKÝCH PREDMETOV V ODBORNOM TECHNICKOM PROFILE PRE PLÁNOVANIE A OPTIMALIZÁCIU PRIEMYSELNÉHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM APLIKÁCIÍ, PYTHON A OKTÁVY, V PROSTREDÍ „OPEN SOURCE“. MIESTNE ORGÁNY PROVINCIE VITERBO, KTORÉ PODPORUJÚ CIRDER UNIVERZITY V TUSCII, BUDÚ MUSIEŤ ZVÝŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ NA REVITALIZÁCIU PROVINČNÉHO HOSPODÁRSTVA. TRASA POZOSTÁVA Z TROCH ETÁP: 1 USMERNENIE (24 HODÍN), 2. ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAHŔŇAJÚCA TEORETICKÝ KURZ (200 HODÍN) A STUPEŇ (200 HODÍN), 3. PODPORA (20 HODÍN), VYKONÁVANÁ AKTÍVNYMI A PARTICIPATÍVNYMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI, UČENIE SA PRÁCOU, NA PODPORU ÚČASTNÍKOV PRI ZHRNUTÍ TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ S VYUŽITÍM TRÁVNYCH PORASTOV (Slovak)
Property / summary: PROJEKT (FREKVENCIA A1) MÁ ZA CIEĽ VYŠKOLIŤ 13 NEZAMESTNANÝCH/OSOBY S VYŠŠÍM STREDOŠKOLSKÝM VZDELANÍM (ÚROVEŇ 2ND) – VEDECKÍ A/ALEBO ABSOLVENTI VEDECKÝCH PREDMETOV V ODBORNOM TECHNICKOM PROFILE PRE PLÁNOVANIE A OPTIMALIZÁCIU PRIEMYSELNÉHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM APLIKÁCIÍ, PYTHON A OKTÁVY, V PROSTREDÍ „OPEN SOURCE“. MIESTNE ORGÁNY PROVINCIE VITERBO, KTORÉ PODPORUJÚ CIRDER UNIVERZITY V TUSCII, BUDÚ MUSIEŤ ZVÝŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ NA REVITALIZÁCIU PROVINČNÉHO HOSPODÁRSTVA. TRASA POZOSTÁVA Z TROCH ETÁP: 1 USMERNENIE (24 HODÍN), 2. ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAHŔŇAJÚCA TEORETICKÝ KURZ (200 HODÍN) A STUPEŇ (200 HODÍN), 3. PODPORA (20 HODÍN), VYKONÁVANÁ AKTÍVNYMI A PARTICIPATÍVNYMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI, UČENIE SA PRÁCOU, NA PODPORU ÚČASTNÍKOV PRI ZHRNUTÍ TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ S VYUŽITÍM TRÁVNYCH PORASTOV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT (FREKVENCIA A1) MÁ ZA CIEĽ VYŠKOLIŤ 13 NEZAMESTNANÝCH/OSOBY S VYŠŠÍM STREDOŠKOLSKÝM VZDELANÍM (ÚROVEŇ 2ND) – VEDECKÍ A/ALEBO ABSOLVENTI VEDECKÝCH PREDMETOV V ODBORNOM TECHNICKOM PROFILE PRE PLÁNOVANIE A OPTIMALIZÁCIU PRIEMYSELNÉHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM APLIKÁCIÍ, PYTHON A OKTÁVY, V PROSTREDÍ „OPEN SOURCE“. MIESTNE ORGÁNY PROVINCIE VITERBO, KTORÉ PODPORUJÚ CIRDER UNIVERZITY V TUSCII, BUDÚ MUSIEŤ ZVÝŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ NA REVITALIZÁCIU PROVINČNÉHO HOSPODÁRSTVA. TRASA POZOSTÁVA Z TROCH ETÁP: 1 USMERNENIE (24 HODÍN), 2. ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAHŔŇAJÚCA TEORETICKÝ KURZ (200 HODÍN) A STUPEŇ (200 HODÍN), 3. PODPORA (20 HODÍN), VYKONÁVANÁ AKTÍVNYMI A PARTICIPATÍVNYMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI, UČENIE SA PRÁCOU, NA PODPORU ÚČASTNÍKOV PRI ZHRNUTÍ TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ S VYUŽITÍM TRÁVNYCH PORASTOV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL (MINICÍOCHT A1) OILIÚINT 13 DÍFHOSTAITHE/INPERSONS LE CÉIM OIDEACHAIS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ (2ND LEIBHÉAL) GRÁD TEICNIÚIL — EOLAÍOCH AGUS/NÓ CÉIMITHE IN ÁBHAIR EOLAÍOCHTA AG PRÓIFÍL THEICNIÚIL SAINEOLAÍ DO PHLEANÁIL AGUS LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN BPRÓISEAS TIONSCLAÍOCH TRÍ IARRATAIS, PYTHON AGUS OCHTÁIBH, SA TIMPEALLACHT ‘FOINSE OSCAILTE’. ARNA CHUR CHUN CINN AG CIRDER IN OLLSCOIL TUSCIA, BEIDH AR ÚDARÁIS ÁITIÚLA CHÚIGE VITERBO, AR MIAN LEO A GCUID SCILEANNA A MHÉADÚ, A GCUID SCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA CHUN GEILLEAGAR NA GCÚIGÍ A ATHBHEOCHAN. TÁ TRÍ CHÉIM SA BHEALACH: TREOIR AMHÁIN (24 UAIR AN CHLOIG), 2. OILIÚINT A CHLÚDAÍONN AN CÚRSA TEOIRICIÚIL (200 UAIR AN CHLOIG) AGUS AN CHÉIM (200 UAIR AN CHLOIG), 3. TACAÍOCHT (20 UAIR AN CHLOIG), A DHÉANTAR LE MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS RANNPHÁIRTEACHA, FOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH, CHUN TACÚ LE RANNPHÁIRTITHE EOLAS TEOIRICIÚIL A ACHOIMRIÚ AR ÚSÁID FÉARAIGH (Irish)
Property / summary: IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL (MINICÍOCHT A1) OILIÚINT 13 DÍFHOSTAITHE/INPERSONS LE CÉIM OIDEACHAIS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ (2ND LEIBHÉAL) GRÁD TEICNIÚIL — EOLAÍOCH AGUS/NÓ CÉIMITHE IN ÁBHAIR EOLAÍOCHTA AG PRÓIFÍL THEICNIÚIL SAINEOLAÍ DO PHLEANÁIL AGUS LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN BPRÓISEAS TIONSCLAÍOCH TRÍ IARRATAIS, PYTHON AGUS OCHTÁIBH, SA TIMPEALLACHT ‘FOINSE OSCAILTE’. ARNA CHUR CHUN CINN AG CIRDER IN OLLSCOIL TUSCIA, BEIDH AR ÚDARÁIS ÁITIÚLA CHÚIGE VITERBO, AR MIAN LEO A GCUID SCILEANNA A MHÉADÚ, A GCUID SCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA CHUN GEILLEAGAR NA GCÚIGÍ A ATHBHEOCHAN. TÁ TRÍ CHÉIM SA BHEALACH: TREOIR AMHÁIN (24 UAIR AN CHLOIG), 2. OILIÚINT A CHLÚDAÍONN AN CÚRSA TEOIRICIÚIL (200 UAIR AN CHLOIG) AGUS AN CHÉIM (200 UAIR AN CHLOIG), 3. TACAÍOCHT (20 UAIR AN CHLOIG), A DHÉANTAR LE MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS RANNPHÁIRTEACHA, FOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH, CHUN TACÚ LE RANNPHÁIRTITHE EOLAS TEOIRICIÚIL A ACHOIMRIÚ AR ÚSÁID FÉARAIGH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL (MINICÍOCHT A1) OILIÚINT 13 DÍFHOSTAITHE/INPERSONS LE CÉIM OIDEACHAIS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ (2ND LEIBHÉAL) GRÁD TEICNIÚIL — EOLAÍOCH AGUS/NÓ CÉIMITHE IN ÁBHAIR EOLAÍOCHTA AG PRÓIFÍL THEICNIÚIL SAINEOLAÍ DO PHLEANÁIL AGUS LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN BPRÓISEAS TIONSCLAÍOCH TRÍ IARRATAIS, PYTHON AGUS OCHTÁIBH, SA TIMPEALLACHT ‘FOINSE OSCAILTE’. ARNA CHUR CHUN CINN AG CIRDER IN OLLSCOIL TUSCIA, BEIDH AR ÚDARÁIS ÁITIÚLA CHÚIGE VITERBO, AR MIAN LEO A GCUID SCILEANNA A MHÉADÚ, A GCUID SCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA CHUN GEILLEAGAR NA GCÚIGÍ A ATHBHEOCHAN. TÁ TRÍ CHÉIM SA BHEALACH: TREOIR AMHÁIN (24 UAIR AN CHLOIG), 2. OILIÚINT A CHLÚDAÍONN AN CÚRSA TEOIRICIÚIL (200 UAIR AN CHLOIG) AGUS AN CHÉIM (200 UAIR AN CHLOIG), 3. TACAÍOCHT (20 UAIR AN CHLOIG), A DHÉANTAR LE MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS RANNPHÁIRTEACHA, FOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH, CHUN TACÚ LE RANNPHÁIRTITHE EOLAS TEOIRICIÚIL A ACHOIMRIÚ AR ÚSÁID FÉARAIGH (Irish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT (FREKVENCE A1) CHCE VYŠKOLIT 13 NEZAMĚSTNANÝCH/OSOB S VYŠŠÍM SEKUNDÁRNÍM VZDĚLÁNÍM (ÚROVEŇ 2ND) TECHNICKÉHO STUPNĚ – VĚDECKÉ A/NEBO ABSOLVENTY VĚDECKÝCH PŘEDMĚTŮ NA ODBORNÉM TECHNICKÉM PROFILU PRO PLÁNOVÁNÍ A OPTIMALIZACI PRŮMYSLOVÉHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM APLIKACÍ PYTHON A OKTÁVY V PROSTŘEDÍ „OPEN SOURCE“. MÍSTNÍ ORGÁNY PROVINCIE VITERBO, PODPOROVANÉ CIRDEREM UNIVERZITY V TUSCII, BUDOU MUSET ZVÝŠIT SVÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ PRO REVITALIZACI PROVINČNÍ EKONOMIKY. TRASA SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ ETAP: 1 POKYNY (24 HODIN), 2. VÝCVIK ZAHRNUJÍCÍ TEORETICKÝ KURZ (200 HODIN) A STUPEŇ (200 HODIN), 3. PODPORA (20 HODIN), PROVÁDĚNÁ AKTIVNÍMI A PARTICIPATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODAMI, UČENÍM PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE, NA PODPORU ÚČASTNÍKŮ PŘI SHRNOVÁNÍ TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ S VYUŽITÍM TRAVNÍCH POROSTŮ (Czech)
Property / summary: PROJEKT (FREKVENCE A1) CHCE VYŠKOLIT 13 NEZAMĚSTNANÝCH/OSOB S VYŠŠÍM SEKUNDÁRNÍM VZDĚLÁNÍM (ÚROVEŇ 2ND) TECHNICKÉHO STUPNĚ – VĚDECKÉ A/NEBO ABSOLVENTY VĚDECKÝCH PŘEDMĚTŮ NA ODBORNÉM TECHNICKÉM PROFILU PRO PLÁNOVÁNÍ A OPTIMALIZACI PRŮMYSLOVÉHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM APLIKACÍ PYTHON A OKTÁVY V PROSTŘEDÍ „OPEN SOURCE“. MÍSTNÍ ORGÁNY PROVINCIE VITERBO, PODPOROVANÉ CIRDEREM UNIVERZITY V TUSCII, BUDOU MUSET ZVÝŠIT SVÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ PRO REVITALIZACI PROVINČNÍ EKONOMIKY. TRASA SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ ETAP: 1 POKYNY (24 HODIN), 2. VÝCVIK ZAHRNUJÍCÍ TEORETICKÝ KURZ (200 HODIN) A STUPEŇ (200 HODIN), 3. PODPORA (20 HODIN), PROVÁDĚNÁ AKTIVNÍMI A PARTICIPATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODAMI, UČENÍM PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE, NA PODPORU ÚČASTNÍKŮ PŘI SHRNOVÁNÍ TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ S VYUŽITÍM TRAVNÍCH POROSTŮ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT (FREKVENCE A1) CHCE VYŠKOLIT 13 NEZAMĚSTNANÝCH/OSOB S VYŠŠÍM SEKUNDÁRNÍM VZDĚLÁNÍM (ÚROVEŇ 2ND) TECHNICKÉHO STUPNĚ – VĚDECKÉ A/NEBO ABSOLVENTY VĚDECKÝCH PŘEDMĚTŮ NA ODBORNÉM TECHNICKÉM PROFILU PRO PLÁNOVÁNÍ A OPTIMALIZACI PRŮMYSLOVÉHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM APLIKACÍ PYTHON A OKTÁVY V PROSTŘEDÍ „OPEN SOURCE“. MÍSTNÍ ORGÁNY PROVINCIE VITERBO, PODPOROVANÉ CIRDEREM UNIVERZITY V TUSCII, BUDOU MUSET ZVÝŠIT SVÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ PRO REVITALIZACI PROVINČNÍ EKONOMIKY. TRASA SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ ETAP: 1 POKYNY (24 HODIN), 2. VÝCVIK ZAHRNUJÍCÍ TEORETICKÝ KURZ (200 HODIN) A STUPEŇ (200 HODIN), 3. PODPORA (20 HODIN), PROVÁDĚNÁ AKTIVNÍMI A PARTICIPATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODAMI, UČENÍM PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE, NA PODPORU ÚČASTNÍKŮ PŘI SHRNOVÁNÍ TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ S VYUŽITÍM TRAVNÍCH POROSTŮ (Czech) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJECTO (FREQUÊNCIA A1) QUER FORMAR 13 PESSOAS NÃO EMPREGADAS/EMPREGADAS COM UM GRADE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO SEGUNDO NÍVEL SUPERIOR (2.o NÍVEL) — CIENTÍFICO E/OU GRADUADOS EM MATÉRIA CIENTÍFICA EM PERFIL TÉCNICO PERITO PARA O PLANEAMENTO E OPTIMIZAÇÃO DO PROCESSO INDUSTRIAL ATRAVÉS DE APLICAÇÕES, PYTHON E OCTAVE, NO AMBIENTE «FONTE ABERTA». PROMOVIDAS PELA CIRDER DA UNIVERSIDADE DA TUSCIA, AS AUTORIDADES LOCAIS DA PROVÍNCIA DE VITERBO, QUE QUEREM AUMENTAR AS SUAS COMPETÊNCIAS, DEVEM AUMENTAR AS SUAS COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E PROFISSIONAIS PARA A REVITALIZAÇÃO DA ECONOMIA PROVISÓRIA. A rota é composta por três fases: 1 ORIENTAÇÃO (24 HORAS), 2. Formação abrangendo o curso teórico (200 horas) e a fase (200 horas), 3. APOIO (20 HORAS), REALIZADO COM MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS E PARTICIPATIVOS, APRENDIZAGEM POR FAVOR, PARA APOIAR PARTICIPANTES NA RESUMO DO CONHECIMENTO TÉRICO COM A UTILIZAÇÃO DA GRASSLAND (Portuguese)
Property / summary: O PROJECTO (FREQUÊNCIA A1) QUER FORMAR 13 PESSOAS NÃO EMPREGADAS/EMPREGADAS COM UM GRADE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO SEGUNDO NÍVEL SUPERIOR (2.o NÍVEL) — CIENTÍFICO E/OU GRADUADOS EM MATÉRIA CIENTÍFICA EM PERFIL TÉCNICO PERITO PARA O PLANEAMENTO E OPTIMIZAÇÃO DO PROCESSO INDUSTRIAL ATRAVÉS DE APLICAÇÕES, PYTHON E OCTAVE, NO AMBIENTE «FONTE ABERTA». PROMOVIDAS PELA CIRDER DA UNIVERSIDADE DA TUSCIA, AS AUTORIDADES LOCAIS DA PROVÍNCIA DE VITERBO, QUE QUEREM AUMENTAR AS SUAS COMPETÊNCIAS, DEVEM AUMENTAR AS SUAS COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E PROFISSIONAIS PARA A REVITALIZAÇÃO DA ECONOMIA PROVISÓRIA. A rota é composta por três fases: 1 ORIENTAÇÃO (24 HORAS), 2. Formação abrangendo o curso teórico (200 horas) e a fase (200 horas), 3. APOIO (20 HORAS), REALIZADO COM MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS E PARTICIPATIVOS, APRENDIZAGEM POR FAVOR, PARA APOIAR PARTICIPANTES NA RESUMO DO CONHECIMENTO TÉRICO COM A UTILIZAÇÃO DA GRASSLAND (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJECTO (FREQUÊNCIA A1) QUER FORMAR 13 PESSOAS NÃO EMPREGADAS/EMPREGADAS COM UM GRADE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO SEGUNDO NÍVEL SUPERIOR (2.o NÍVEL) — CIENTÍFICO E/OU GRADUADOS EM MATÉRIA CIENTÍFICA EM PERFIL TÉCNICO PERITO PARA O PLANEAMENTO E OPTIMIZAÇÃO DO PROCESSO INDUSTRIAL ATRAVÉS DE APLICAÇÕES, PYTHON E OCTAVE, NO AMBIENTE «FONTE ABERTA». PROMOVIDAS PELA CIRDER DA UNIVERSIDADE DA TUSCIA, AS AUTORIDADES LOCAIS DA PROVÍNCIA DE VITERBO, QUE QUEREM AUMENTAR AS SUAS COMPETÊNCIAS, DEVEM AUMENTAR AS SUAS COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E PROFISSIONAIS PARA A REVITALIZAÇÃO DA ECONOMIA PROVISÓRIA. A rota é composta por três fases: 1 ORIENTAÇÃO (24 HORAS), 2. Formação abrangendo o curso teórico (200 horas) e a fase (200 horas), 3. APOIO (20 HORAS), REALIZADO COM MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS E PARTICIPATIVOS, APRENDIZAGEM POR FAVOR, PARA APOIAR PARTICIPANTES NA RESUMO DO CONHECIMENTO TÉRICO COM A UTILIZAÇÃO DA GRASSLAND (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIGA (A1 SAGEDUS) SOOVITAKSE KOOLITADA 13 TÖÖTUT/ISIKUT, KELLEL ON KESKHARIDUSE KRAAD (2ND-TASE) – TEADUSLIKUD JA/VÕI LÕPETAJAD TEADUSLIKEL TEEMADEL TEHNILISE EKSPERTPROFIILIGA TÖÖSTUSPROTSESSI KAVANDAMISEKS JA OPTIMEERIMISEKS RAKENDUSTE PYTHON JA OKTAVE KAUDU KESKKONNAS „AVATUD LÄHTEKOODIGA“. TUSCIA ÜLIKOOLI CIRDERI EDENDATAV VITERBO PROVINTSI KOHALIKUD OMAVALITSUSED, KES SOOVIVAD OMA OSKUSI SUURENDADA, PEAVAD SUURENDAMA OMA OSKUSI TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE KAUDU, ET ELAVDADA PROVINTSI MAJANDUST. MARSRUUT KOOSNEB KOLMEST ETAPIST: 1 JUHIS (24 TUNDI), 2. TEOREETILINE KURSUS (200 TUNDI) JA ETAPP (200 TUNDI), 3. TOETUS (20 TUNDI), MIS VIIAKSE LÄBI AKTIIVSETE JA OSALUSPÕHISTE ÕPETAMISMEETODITEGA, ÕPPIMISEGA, ET TOETADA OSALEJAID TEOREETILISTE TEADMISTE KOKKUVÕTMISEL ROHUMAA KASUTAMISEGA (Estonian)
Property / summary: PROJEKTIGA (A1 SAGEDUS) SOOVITAKSE KOOLITADA 13 TÖÖTUT/ISIKUT, KELLEL ON KESKHARIDUSE KRAAD (2ND-TASE) – TEADUSLIKUD JA/VÕI LÕPETAJAD TEADUSLIKEL TEEMADEL TEHNILISE EKSPERTPROFIILIGA TÖÖSTUSPROTSESSI KAVANDAMISEKS JA OPTIMEERIMISEKS RAKENDUSTE PYTHON JA OKTAVE KAUDU KESKKONNAS „AVATUD LÄHTEKOODIGA“. TUSCIA ÜLIKOOLI CIRDERI EDENDATAV VITERBO PROVINTSI KOHALIKUD OMAVALITSUSED, KES SOOVIVAD OMA OSKUSI SUURENDADA, PEAVAD SUURENDAMA OMA OSKUSI TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE KAUDU, ET ELAVDADA PROVINTSI MAJANDUST. MARSRUUT KOOSNEB KOLMEST ETAPIST: 1 JUHIS (24 TUNDI), 2. TEOREETILINE KURSUS (200 TUNDI) JA ETAPP (200 TUNDI), 3. TOETUS (20 TUNDI), MIS VIIAKSE LÄBI AKTIIVSETE JA OSALUSPÕHISTE ÕPETAMISMEETODITEGA, ÕPPIMISEGA, ET TOETADA OSALEJAID TEOREETILISTE TEADMISTE KOKKUVÕTMISEL ROHUMAA KASUTAMISEGA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIGA (A1 SAGEDUS) SOOVITAKSE KOOLITADA 13 TÖÖTUT/ISIKUT, KELLEL ON KESKHARIDUSE KRAAD (2ND-TASE) – TEADUSLIKUD JA/VÕI LÕPETAJAD TEADUSLIKEL TEEMADEL TEHNILISE EKSPERTPROFIILIGA TÖÖSTUSPROTSESSI KAVANDAMISEKS JA OPTIMEERIMISEKS RAKENDUSTE PYTHON JA OKTAVE KAUDU KESKKONNAS „AVATUD LÄHTEKOODIGA“. TUSCIA ÜLIKOOLI CIRDERI EDENDATAV VITERBO PROVINTSI KOHALIKUD OMAVALITSUSED, KES SOOVIVAD OMA OSKUSI SUURENDADA, PEAVAD SUURENDAMA OMA OSKUSI TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE KAUDU, ET ELAVDADA PROVINTSI MAJANDUST. MARSRUUT KOOSNEB KOLMEST ETAPIST: 1 JUHIS (24 TUNDI), 2. TEOREETILINE KURSUS (200 TUNDI) JA ETAPP (200 TUNDI), 3. TOETUS (20 TUNDI), MIS VIIAKSE LÄBI AKTIIVSETE JA OSALUSPÕHISTE ÕPETAMISMEETODITEGA, ÕPPIMISEGA, ET TOETADA OSALEJAID TEOREETILISTE TEADMISTE KOKKUVÕTMISEL ROHUMAA KASUTAMISEGA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT (A1 GYAKORISÁGÚ) 13 MUNKANÉLKÜLI/SZEMÉLY FELSŐ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL (2ND SZINTŰ) MŰSZAKI FOKOZATTAL RENDELKEZŐ SZEMÉLYT KÍVÁN KÉPEZNI – TUDOMÁNYOS ÉS/VAGY DIPLOMÁS TUDOMÁNYOS TANTÁRGYAKON, SZAKÉRTŐI MŰSZAKI PROFILON KERESZTÜL AZ IPARI FOLYAMAT TERVEZÉSÉRE ÉS OPTIMALIZÁLÁSÁRA ALKALMAZÁSOKON KERESZTÜL, PYTHON ÉS OKTÁV, A „NYÍLT FORRÁSKÓDÚ” KÖRNYEZETBEN. ÁLTAL TÁMOGATOTT CIRDER A UNIVERSITY OF TUSCIA, A HELYI HATÓSÁGOK A TARTOMÁNY VITERBO, AKIK SZERETNÉK NÖVELNI A KÉSZSÉGEKET, HOGY NÖVELJÉK A KÉSZSÉGEK RÉVÉN MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK A REVITALIZÁCIÓ A TARTOMÁNYI GAZDASÁG. AZ ÚTVONAL HÁROM SZAKASZBÓL ÁLL: 1 ÚTMUTATÁS (24 ÓRA), 2. AZ ELMÉLETI TANFOLYAMOT (200 ÓRA) ÉS A SZÍNPADOT (200 ÓRA) LEFEDŐ KÉPZÉS, 3. TÁMOGATÁS (20 ÓRA), AKTÍV ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREKKEL, TANULÁSSAL, HOGY TÁMOGASSA A RÉSZTVEVŐKET ABBAN, HOGY ÖSSZEFOGLALJÁK AZ ELMÉLETI ISMERETEKET A GYEPTERÜLET HASZNÁLATÁVAL (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT (A1 GYAKORISÁGÚ) 13 MUNKANÉLKÜLI/SZEMÉLY FELSŐ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL (2ND SZINTŰ) MŰSZAKI FOKOZATTAL RENDELKEZŐ SZEMÉLYT KÍVÁN KÉPEZNI – TUDOMÁNYOS ÉS/VAGY DIPLOMÁS TUDOMÁNYOS TANTÁRGYAKON, SZAKÉRTŐI MŰSZAKI PROFILON KERESZTÜL AZ IPARI FOLYAMAT TERVEZÉSÉRE ÉS OPTIMALIZÁLÁSÁRA ALKALMAZÁSOKON KERESZTÜL, PYTHON ÉS OKTÁV, A „NYÍLT FORRÁSKÓDÚ” KÖRNYEZETBEN. ÁLTAL TÁMOGATOTT CIRDER A UNIVERSITY OF TUSCIA, A HELYI HATÓSÁGOK A TARTOMÁNY VITERBO, AKIK SZERETNÉK NÖVELNI A KÉSZSÉGEKET, HOGY NÖVELJÉK A KÉSZSÉGEK RÉVÉN MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK A REVITALIZÁCIÓ A TARTOMÁNYI GAZDASÁG. AZ ÚTVONAL HÁROM SZAKASZBÓL ÁLL: 1 ÚTMUTATÁS (24 ÓRA), 2. AZ ELMÉLETI TANFOLYAMOT (200 ÓRA) ÉS A SZÍNPADOT (200 ÓRA) LEFEDŐ KÉPZÉS, 3. TÁMOGATÁS (20 ÓRA), AKTÍV ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREKKEL, TANULÁSSAL, HOGY TÁMOGASSA A RÉSZTVEVŐKET ABBAN, HOGY ÖSSZEFOGLALJÁK AZ ELMÉLETI ISMERETEKET A GYEPTERÜLET HASZNÁLATÁVAL (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT (A1 GYAKORISÁGÚ) 13 MUNKANÉLKÜLI/SZEMÉLY FELSŐ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL (2ND SZINTŰ) MŰSZAKI FOKOZATTAL RENDELKEZŐ SZEMÉLYT KÍVÁN KÉPEZNI – TUDOMÁNYOS ÉS/VAGY DIPLOMÁS TUDOMÁNYOS TANTÁRGYAKON, SZAKÉRTŐI MŰSZAKI PROFILON KERESZTÜL AZ IPARI FOLYAMAT TERVEZÉSÉRE ÉS OPTIMALIZÁLÁSÁRA ALKALMAZÁSOKON KERESZTÜL, PYTHON ÉS OKTÁV, A „NYÍLT FORRÁSKÓDÚ” KÖRNYEZETBEN. ÁLTAL TÁMOGATOTT CIRDER A UNIVERSITY OF TUSCIA, A HELYI HATÓSÁGOK A TARTOMÁNY VITERBO, AKIK SZERETNÉK NÖVELNI A KÉSZSÉGEKET, HOGY NÖVELJÉK A KÉSZSÉGEK RÉVÉN MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK A REVITALIZÁCIÓ A TARTOMÁNYI GAZDASÁG. AZ ÚTVONAL HÁROM SZAKASZBÓL ÁLL: 1 ÚTMUTATÁS (24 ÓRA), 2. AZ ELMÉLETI TANFOLYAMOT (200 ÓRA) ÉS A SZÍNPADOT (200 ÓRA) LEFEDŐ KÉPZÉS, 3. TÁMOGATÁS (20 ÓRA), AKTÍV ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREKKEL, TANULÁSSAL, HOGY TÁMOGASSA A RÉSZTVEVŐKET ABBAN, HOGY ÖSSZEFOGLALJÁK AZ ELMÉLETI ISMERETEKET A GYEPTERÜLET HASZNÁLATÁVAL (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ (ЧЕСТОТА А1) ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ 13 БЕЗРАБОТНИ/ИНДИВИДУАЛНИ ЛИЦА СЪС СТЕПЕН НА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ (2ND СТЕПЕН) — НАУЧНИ И/ИЛИ ЗАВЪРШИЛИ НАУЧНИ СПЕЦИАЛНОСТИ С ЕКСПЕРТЕН ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФИЛ ЗА ПЛАНИРАНЕ И ОПТИМИЗИРАНЕ НА ПРОМИШЛЕНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЯ, PYTHON И ОКТАВА, В ОКОЛНАТА СРЕДА „ОТКРИТ ИЗТОЧНИК“. НАСЪРЧАВАНИ ОТ CIRDER НА УНИВЕРСИТЕТА В ТУША, МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ НА ПРОВИНЦИЯ ВИТЕРБО, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УВЕЛИЧАТ УМЕНИЯТА СИ, ЩЕ ТРЯБВА ДА УВЕЛИЧАТ УМЕНИЯТА СИ ЧРЕЗ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА СЪЖИВЯВАНЕ НА ИКОНОМИКАТА НА ПРОВИНЦИЯТА. МАРШРУТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ЕТАПА: 1 РЪКОВОДСТВО (24 ЧАСА), 2. ОБУЧЕНИЕ, ОБХВАЩАЩО ТЕОРЕТИЧНИЯ КУРС (200 ЧАСА) И ЕТАПА (200 ЧАСА), 3. ПОДКРЕПА (20 ЧАСА), ОСЪЩЕСТВЯВАНА С АКТИВНИ И ОСНОВАНИ НА УЧАСТИЕТО МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА, С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБОБЩАВАНЕТО НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ ЗНАНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПАСИЩА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ (ЧЕСТОТА А1) ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ 13 БЕЗРАБОТНИ/ИНДИВИДУАЛНИ ЛИЦА СЪС СТЕПЕН НА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ (2ND СТЕПЕН) — НАУЧНИ И/ИЛИ ЗАВЪРШИЛИ НАУЧНИ СПЕЦИАЛНОСТИ С ЕКСПЕРТЕН ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФИЛ ЗА ПЛАНИРАНЕ И ОПТИМИЗИРАНЕ НА ПРОМИШЛЕНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЯ, PYTHON И ОКТАВА, В ОКОЛНАТА СРЕДА „ОТКРИТ ИЗТОЧНИК“. НАСЪРЧАВАНИ ОТ CIRDER НА УНИВЕРСИТЕТА В ТУША, МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ НА ПРОВИНЦИЯ ВИТЕРБО, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УВЕЛИЧАТ УМЕНИЯТА СИ, ЩЕ ТРЯБВА ДА УВЕЛИЧАТ УМЕНИЯТА СИ ЧРЕЗ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА СЪЖИВЯВАНЕ НА ИКОНОМИКАТА НА ПРОВИНЦИЯТА. МАРШРУТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ЕТАПА: 1 РЪКОВОДСТВО (24 ЧАСА), 2. ОБУЧЕНИЕ, ОБХВАЩАЩО ТЕОРЕТИЧНИЯ КУРС (200 ЧАСА) И ЕТАПА (200 ЧАСА), 3. ПОДКРЕПА (20 ЧАСА), ОСЪЩЕСТВЯВАНА С АКТИВНИ И ОСНОВАНИ НА УЧАСТИЕТО МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА, С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБОБЩАВАНЕТО НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ ЗНАНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПАСИЩА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ (ЧЕСТОТА А1) ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ 13 БЕЗРАБОТНИ/ИНДИВИДУАЛНИ ЛИЦА СЪС СТЕПЕН НА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ (2ND СТЕПЕН) — НАУЧНИ И/ИЛИ ЗАВЪРШИЛИ НАУЧНИ СПЕЦИАЛНОСТИ С ЕКСПЕРТЕН ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФИЛ ЗА ПЛАНИРАНЕ И ОПТИМИЗИРАНЕ НА ПРОМИШЛЕНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЯ, PYTHON И ОКТАВА, В ОКОЛНАТА СРЕДА „ОТКРИТ ИЗТОЧНИК“. НАСЪРЧАВАНИ ОТ CIRDER НА УНИВЕРСИТЕТА В ТУША, МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ НА ПРОВИНЦИЯ ВИТЕРБО, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УВЕЛИЧАТ УМЕНИЯТА СИ, ЩЕ ТРЯБВА ДА УВЕЛИЧАТ УМЕНИЯТА СИ ЧРЕЗ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА СЪЖИВЯВАНЕ НА ИКОНОМИКАТА НА ПРОВИНЦИЯТА. МАРШРУТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ЕТАПА: 1 РЪКОВОДСТВО (24 ЧАСА), 2. ОБУЧЕНИЕ, ОБХВАЩАЩО ТЕОРЕТИЧНИЯ КУРС (200 ЧАСА) И ЕТАПА (200 ЧАСА), 3. ПОДКРЕПА (20 ЧАСА), ОСЪЩЕСТВЯВАНА С АКТИВНИ И ОСНОВАНИ НА УЧАСТИЕТО МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА, С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБОБЩАВАНЕТО НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ ЗНАНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПАСИЩА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU (A1 DAŽNIS) SIEKIAMA APMOKYTI 13 BEDARBIŲ/ASMENŲ, TURINČIŲ AUKŠTESNĮJĮ VIDURINĮ IŠSILAVINIMĄ (2ND LYGIS) TECHNINĮ LAIPSNĮ – MOKSLO IR (ARBA) ABSOLVENTUS MOKSLO DALYKŲ SRITYJE PAGAL EKSPERTŲ TECHNINES CHARAKTERISTIKAS, SKIRTAS PRAMONĖS PROCESO PLANAVIMUI IR OPTIMIZAVIMUI NAUDOJANT TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, PYTHON IR OKTAVĄ APLINKOJE „ATVIRAS ŠALTINIS“. SKATINAMAS TOSIJOS UNIVERSITETO CIRDER, VITERBO PROVINCIJOS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS, NORINČIOS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS, TURĖS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS, PASINAUDODAMOS TECHNINIAIS IR PROFESINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD BŪTŲ ATGAIVINTA PROVINCIJOS EKONOMIKA. MARŠRUTĄ SUDARO TRYS ETAPAI: 1 REKOMENDACIJOS (24 VALANDOS), 2. MOKYMAS, APIMANTIS TEORINĮ KURSĄ (200 VALANDŲ) IR ETAPĄ (200 VALANDŲ), 3. PARAMA (20 VALANDŲ), VYKDOMA TAIKANT AKTYVIUS IR DALYVAUJAMUOSIUS MOKYMO METODUS, MOKYMOSI BŪDU, SIEKIANT PADĖTI DALYVIAMS APIBENDRINTI TEORINES ŽINIAS NAUDOJANT PIEVAS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU (A1 DAŽNIS) SIEKIAMA APMOKYTI 13 BEDARBIŲ/ASMENŲ, TURINČIŲ AUKŠTESNĮJĮ VIDURINĮ IŠSILAVINIMĄ (2ND LYGIS) TECHNINĮ LAIPSNĮ – MOKSLO IR (ARBA) ABSOLVENTUS MOKSLO DALYKŲ SRITYJE PAGAL EKSPERTŲ TECHNINES CHARAKTERISTIKAS, SKIRTAS PRAMONĖS PROCESO PLANAVIMUI IR OPTIMIZAVIMUI NAUDOJANT TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, PYTHON IR OKTAVĄ APLINKOJE „ATVIRAS ŠALTINIS“. SKATINAMAS TOSIJOS UNIVERSITETO CIRDER, VITERBO PROVINCIJOS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS, NORINČIOS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS, TURĖS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS, PASINAUDODAMOS TECHNINIAIS IR PROFESINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD BŪTŲ ATGAIVINTA PROVINCIJOS EKONOMIKA. MARŠRUTĄ SUDARO TRYS ETAPAI: 1 REKOMENDACIJOS (24 VALANDOS), 2. MOKYMAS, APIMANTIS TEORINĮ KURSĄ (200 VALANDŲ) IR ETAPĄ (200 VALANDŲ), 3. PARAMA (20 VALANDŲ), VYKDOMA TAIKANT AKTYVIUS IR DALYVAUJAMUOSIUS MOKYMO METODUS, MOKYMOSI BŪDU, SIEKIANT PADĖTI DALYVIAMS APIBENDRINTI TEORINES ŽINIAS NAUDOJANT PIEVAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU (A1 DAŽNIS) SIEKIAMA APMOKYTI 13 BEDARBIŲ/ASMENŲ, TURINČIŲ AUKŠTESNĮJĮ VIDURINĮ IŠSILAVINIMĄ (2ND LYGIS) TECHNINĮ LAIPSNĮ – MOKSLO IR (ARBA) ABSOLVENTUS MOKSLO DALYKŲ SRITYJE PAGAL EKSPERTŲ TECHNINES CHARAKTERISTIKAS, SKIRTAS PRAMONĖS PROCESO PLANAVIMUI IR OPTIMIZAVIMUI NAUDOJANT TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, PYTHON IR OKTAVĄ APLINKOJE „ATVIRAS ŠALTINIS“. SKATINAMAS TOSIJOS UNIVERSITETO CIRDER, VITERBO PROVINCIJOS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS, NORINČIOS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS, TURĖS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS, PASINAUDODAMOS TECHNINIAIS IR PROFESINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD BŪTŲ ATGAIVINTA PROVINCIJOS EKONOMIKA. MARŠRUTĄ SUDARO TRYS ETAPAI: 1 REKOMENDACIJOS (24 VALANDOS), 2. MOKYMAS, APIMANTIS TEORINĮ KURSĄ (200 VALANDŲ) IR ETAPĄ (200 VALANDŲ), 3. PARAMA (20 VALANDŲ), VYKDOMA TAIKANT AKTYVIUS IR DALYVAUJAMUOSIUS MOKYMO METODUS, MOKYMOSI BŪDU, SIEKIANT PADĖTI DALYVIAMS APIBENDRINTI TEORINES ŽINIAS NAUDOJANT PIEVAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTOM (UČESTALOŠĆU A1) ŽELI SE OSPOSOBITI 13 NEZAPOSLENIH/INOSOBA SA ZAVRŠENIM VIŠIM SREDNJOŠKOLSKIM OBRAZOVANJEM (2ND RAZINA) TEHNIČKOG STUPNJA – ZNANSTVENI I/ILI DIPLOMANTI IZ ZNANSTVENIH PREDMETA U STRUČNOM TEHNIČKOM PROFILU ZA PLANIRANJE I OPTIMIZACIJU INDUSTRIJSKOG PROCESA KROZ APLIKACIJE, PYTHON I OCTAVE, U OKRUŽENJU ‚OTVORENI IZVOR’. KOJE PROMIČE CIRDER SVEUČILIŠTA U TUSCIJI, LOKALNE VLASTI POKRAJINE VITERBO, KOJE ŽELE POVEĆATI SVOJE VJEŠTINE, MORAT ĆE POVEĆATI SVOJE VJEŠTINE KROZ TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE ZA REVITALIZACIJU POKRAJINSKOG GOSPODARSTVA. RUTA SE SASTOJI OD TRI FAZE: 1 SMJERNICE (24 SATA), 2. OSPOSOBLJAVANJE KOJE OBUHVAĆA TEORIJSKI TEČAJ (200 SATI) I POZORNICU (200 SATI), 3. POTPORA (20 SATI), KOJA SE PROVODI AKTIVNIM I PARTICIPATIVNIM METODAMA POUČAVANJA, UČENJEM KROZ RAD, KAKO BI SE SUDIONICIMA PRUŽILA POTPORA U SAŽIMANJU TEORIJSKOG ZNANJA KORIŠTENJEM TRAVNJAKA (Croatian)
Property / summary: PROJEKTOM (UČESTALOŠĆU A1) ŽELI SE OSPOSOBITI 13 NEZAPOSLENIH/INOSOBA SA ZAVRŠENIM VIŠIM SREDNJOŠKOLSKIM OBRAZOVANJEM (2ND RAZINA) TEHNIČKOG STUPNJA – ZNANSTVENI I/ILI DIPLOMANTI IZ ZNANSTVENIH PREDMETA U STRUČNOM TEHNIČKOM PROFILU ZA PLANIRANJE I OPTIMIZACIJU INDUSTRIJSKOG PROCESA KROZ APLIKACIJE, PYTHON I OCTAVE, U OKRUŽENJU ‚OTVORENI IZVOR’. KOJE PROMIČE CIRDER SVEUČILIŠTA U TUSCIJI, LOKALNE VLASTI POKRAJINE VITERBO, KOJE ŽELE POVEĆATI SVOJE VJEŠTINE, MORAT ĆE POVEĆATI SVOJE VJEŠTINE KROZ TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE ZA REVITALIZACIJU POKRAJINSKOG GOSPODARSTVA. RUTA SE SASTOJI OD TRI FAZE: 1 SMJERNICE (24 SATA), 2. OSPOSOBLJAVANJE KOJE OBUHVAĆA TEORIJSKI TEČAJ (200 SATI) I POZORNICU (200 SATI), 3. POTPORA (20 SATI), KOJA SE PROVODI AKTIVNIM I PARTICIPATIVNIM METODAMA POUČAVANJA, UČENJEM KROZ RAD, KAKO BI SE SUDIONICIMA PRUŽILA POTPORA U SAŽIMANJU TEORIJSKOG ZNANJA KORIŠTENJEM TRAVNJAKA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTOM (UČESTALOŠĆU A1) ŽELI SE OSPOSOBITI 13 NEZAPOSLENIH/INOSOBA SA ZAVRŠENIM VIŠIM SREDNJOŠKOLSKIM OBRAZOVANJEM (2ND RAZINA) TEHNIČKOG STUPNJA – ZNANSTVENI I/ILI DIPLOMANTI IZ ZNANSTVENIH PREDMETA U STRUČNOM TEHNIČKOM PROFILU ZA PLANIRANJE I OPTIMIZACIJU INDUSTRIJSKOG PROCESA KROZ APLIKACIJE, PYTHON I OCTAVE, U OKRUŽENJU ‚OTVORENI IZVOR’. KOJE PROMIČE CIRDER SVEUČILIŠTA U TUSCIJI, LOKALNE VLASTI POKRAJINE VITERBO, KOJE ŽELE POVEĆATI SVOJE VJEŠTINE, MORAT ĆE POVEĆATI SVOJE VJEŠTINE KROZ TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE ZA REVITALIZACIJU POKRAJINSKOG GOSPODARSTVA. RUTA SE SASTOJI OD TRI FAZE: 1 SMJERNICE (24 SATA), 2. OSPOSOBLJAVANJE KOJE OBUHVAĆA TEORIJSKI TEČAJ (200 SATI) I POZORNICU (200 SATI), 3. POTPORA (20 SATI), KOJA SE PROVODI AKTIVNIM I PARTICIPATIVNIM METODAMA POUČAVANJA, UČENJEM KROZ RAD, KAKO BI SE SUDIONICIMA PRUŽILA POTPORA U SAŽIMANJU TEORIJSKOG ZNANJA KORIŠTENJEM TRAVNJAKA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET (A1-FREKVENS) SYFTAR TILL ATT UTBILDA 13 ARBETSLÖSA/INDIVIDER MED EN GYMNASIEEXAMEN (2ND-NIVÅ) TEKNISKA BETYG – VETENSKAPLIGA OCH/ELLER UTEXAMINERADE I VETENSKAPLIGA ÄMNEN PÅ EXPERTTEKNISK PROFIL FÖR PLANERING OCH OPTIMERING AV DEN INDUSTRIELLA PROCESSEN GENOM TILLÄMPNINGAR, PYTHON OCH OKTAV, I MILJÖN ”ÖPPEN KÄLLKOD”. FRÄMJAS AV CIRDER VID UNIVERSITETET I TUSCIA, DE LOKALA MYNDIGHETERNA I PROVINSEN VITERBO, SOM VILL ÖKA SIN KOMPETENS, MÅSTE ÖKA SIN KOMPETENS GENOM TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT VITALISERA DEN PROVINSIELLA EKONOMIN. RUTTEN BESTÅR AV TRE STEG: 1 VÄGLEDNING (24 TIMMAR), 2. UTBILDNING SOM OMFATTAR DEN TEORETISKA KURSEN (200 TIMMAR) OCH SCENEN (200 TIMMAR), 3. STÖD (20 TIMMAR), SOM GENOMFÖRS MED AKTIVA OCH DELTAGANDE UNDERVISNINGSMETODER, LÄRANDE GENOM ATT GÖRA, FÖR ATT HJÄLPA DELTAGARNA ATT SAMMANFATTA TEORETISKA KUNSKAPER MED ANVÄNDNING AV GRÄSMARK (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET (A1-FREKVENS) SYFTAR TILL ATT UTBILDA 13 ARBETSLÖSA/INDIVIDER MED EN GYMNASIEEXAMEN (2ND-NIVÅ) TEKNISKA BETYG – VETENSKAPLIGA OCH/ELLER UTEXAMINERADE I VETENSKAPLIGA ÄMNEN PÅ EXPERTTEKNISK PROFIL FÖR PLANERING OCH OPTIMERING AV DEN INDUSTRIELLA PROCESSEN GENOM TILLÄMPNINGAR, PYTHON OCH OKTAV, I MILJÖN ”ÖPPEN KÄLLKOD”. FRÄMJAS AV CIRDER VID UNIVERSITETET I TUSCIA, DE LOKALA MYNDIGHETERNA I PROVINSEN VITERBO, SOM VILL ÖKA SIN KOMPETENS, MÅSTE ÖKA SIN KOMPETENS GENOM TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT VITALISERA DEN PROVINSIELLA EKONOMIN. RUTTEN BESTÅR AV TRE STEG: 1 VÄGLEDNING (24 TIMMAR), 2. UTBILDNING SOM OMFATTAR DEN TEORETISKA KURSEN (200 TIMMAR) OCH SCENEN (200 TIMMAR), 3. STÖD (20 TIMMAR), SOM GENOMFÖRS MED AKTIVA OCH DELTAGANDE UNDERVISNINGSMETODER, LÄRANDE GENOM ATT GÖRA, FÖR ATT HJÄLPA DELTAGARNA ATT SAMMANFATTA TEORETISKA KUNSKAPER MED ANVÄNDNING AV GRÄSMARK (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET (A1-FREKVENS) SYFTAR TILL ATT UTBILDA 13 ARBETSLÖSA/INDIVIDER MED EN GYMNASIEEXAMEN (2ND-NIVÅ) TEKNISKA BETYG – VETENSKAPLIGA OCH/ELLER UTEXAMINERADE I VETENSKAPLIGA ÄMNEN PÅ EXPERTTEKNISK PROFIL FÖR PLANERING OCH OPTIMERING AV DEN INDUSTRIELLA PROCESSEN GENOM TILLÄMPNINGAR, PYTHON OCH OKTAV, I MILJÖN ”ÖPPEN KÄLLKOD”. FRÄMJAS AV CIRDER VID UNIVERSITETET I TUSCIA, DE LOKALA MYNDIGHETERNA I PROVINSEN VITERBO, SOM VILL ÖKA SIN KOMPETENS, MÅSTE ÖKA SIN KOMPETENS GENOM TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT VITALISERA DEN PROVINSIELLA EKONOMIN. RUTTEN BESTÅR AV TRE STEG: 1 VÄGLEDNING (24 TIMMAR), 2. UTBILDNING SOM OMFATTAR DEN TEORETISKA KURSEN (200 TIMMAR) OCH SCENEN (200 TIMMAR), 3. STÖD (20 TIMMAR), SOM GENOMFÖRS MED AKTIVA OCH DELTAGANDE UNDERVISNINGSMETODER, LÄRANDE GENOM ATT GÖRA, FÖR ATT HJÄLPA DELTAGARNA ATT SAMMANFATTA TEORETISKA KUNSKAPER MED ANVÄNDNING AV GRÄSMARK (Swedish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL (FRECVENȚA A1) URMĂREȘTE FORMAREA A 13 ȘOMERI/PERSOANE CU DIPLOMĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR SUPERIOR (2ND) GRAD TEHNIC – ȘTIINȚIFIC ȘI/SAU ABSOLVENȚI DE DISCIPLINE ȘTIINȚIFICE LA PROFILUL TEHNIC EXPERT PENTRU PLANIFICAREA ȘI OPTIMIZAREA PROCESULUI INDUSTRIAL PRIN APLICAȚII, PYTHON ȘI OCTAVE, ÎN MEDIU „SURSĂ DESCHISĂ”. PROMOVAT DE CIRDER AL UNIVERSITĂȚII DIN TUSCIA, AUTORITĂȚILE LOCALE DIN PROVINCIA VITERBO, CARE DORESC SĂ ÎȘI SPOREASCĂ COMPETENȚELE, VOR TREBUI SĂ ÎȘI SPOREASCĂ COMPETENȚELE PRIN COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PENTRU REVITALIZAREA ECONOMIEI PROVINCIALE. TRASEUL ESTE FORMAT DIN TREI ETAPE: 1 GHID (24 DE ORE), 2. FORMARE CARE ACOPERĂ CURSUL TEORETIC (200 DE ORE) ȘI ETAPA (200 DE ORE), 3. SPRIJIN (20 DE ORE), REALIZAT PRIN METODE DE PREDARE ACTIVE ȘI PARTICIPATIVE, ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ, PENTRU A SPRIJINI PARTICIPANȚII LA SINTETIZAREA CUNOȘTINȚELOR TEORETICE CU UTILIZAREA PĂȘUNILOR (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL (FRECVENȚA A1) URMĂREȘTE FORMAREA A 13 ȘOMERI/PERSOANE CU DIPLOMĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR SUPERIOR (2ND) GRAD TEHNIC – ȘTIINȚIFIC ȘI/SAU ABSOLVENȚI DE DISCIPLINE ȘTIINȚIFICE LA PROFILUL TEHNIC EXPERT PENTRU PLANIFICAREA ȘI OPTIMIZAREA PROCESULUI INDUSTRIAL PRIN APLICAȚII, PYTHON ȘI OCTAVE, ÎN MEDIU „SURSĂ DESCHISĂ”. PROMOVAT DE CIRDER AL UNIVERSITĂȚII DIN TUSCIA, AUTORITĂȚILE LOCALE DIN PROVINCIA VITERBO, CARE DORESC SĂ ÎȘI SPOREASCĂ COMPETENȚELE, VOR TREBUI SĂ ÎȘI SPOREASCĂ COMPETENȚELE PRIN COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PENTRU REVITALIZAREA ECONOMIEI PROVINCIALE. TRASEUL ESTE FORMAT DIN TREI ETAPE: 1 GHID (24 DE ORE), 2. FORMARE CARE ACOPERĂ CURSUL TEORETIC (200 DE ORE) ȘI ETAPA (200 DE ORE), 3. SPRIJIN (20 DE ORE), REALIZAT PRIN METODE DE PREDARE ACTIVE ȘI PARTICIPATIVE, ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ, PENTRU A SPRIJINI PARTICIPANȚII LA SINTETIZAREA CUNOȘTINȚELOR TEORETICE CU UTILIZAREA PĂȘUNILOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL (FRECVENȚA A1) URMĂREȘTE FORMAREA A 13 ȘOMERI/PERSOANE CU DIPLOMĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR SUPERIOR (2ND) GRAD TEHNIC – ȘTIINȚIFIC ȘI/SAU ABSOLVENȚI DE DISCIPLINE ȘTIINȚIFICE LA PROFILUL TEHNIC EXPERT PENTRU PLANIFICAREA ȘI OPTIMIZAREA PROCESULUI INDUSTRIAL PRIN APLICAȚII, PYTHON ȘI OCTAVE, ÎN MEDIU „SURSĂ DESCHISĂ”. PROMOVAT DE CIRDER AL UNIVERSITĂȚII DIN TUSCIA, AUTORITĂȚILE LOCALE DIN PROVINCIA VITERBO, CARE DORESC SĂ ÎȘI SPOREASCĂ COMPETENȚELE, VOR TREBUI SĂ ÎȘI SPOREASCĂ COMPETENȚELE PRIN COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PENTRU REVITALIZAREA ECONOMIEI PROVINCIALE. TRASEUL ESTE FORMAT DIN TREI ETAPE: 1 GHID (24 DE ORE), 2. FORMARE CARE ACOPERĂ CURSUL TEORETIC (200 DE ORE) ȘI ETAPA (200 DE ORE), 3. SPRIJIN (20 DE ORE), REALIZAT PRIN METODE DE PREDARE ACTIVE ȘI PARTICIPATIVE, ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ, PENTRU A SPRIJINI PARTICIPANȚII LA SINTETIZAREA CUNOȘTINȚELOR TEORETICE CU UTILIZAREA PĂȘUNILOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT (POGOSTOST A1) ŽELI USPOSOBITI 13 BREZPOSELNIH/OSEB Z VIŠJO SEKUNDARNO IZOBRAZBO (STOPNJA 2ND) – ZNANSTVENIMI IN/ALI DIPLOMANTI ZNANSTVENIH PREDMETOV NA STROKOVNEM TEHNIČNEM PROFILU ZA NAČRTOVANJE IN OPTIMIZACIJO INDUSTRIJSKEGA PROCESA Z APLIKACIJAMI, PYTHON IN OKTAVE, V OKOLJU „ODPRTA KODA“. SPODBUJA CIRDER UNIVERZE V TUSCII, LOKALNE OBLASTI PROVINCE VITERBO, KI ŽELIJO POVEČATI SVOJE SPRETNOSTI, BODO MORALI POVEČATI SVOJE SPRETNOSTI S TEHNIČNIMI IN STROKOVNIMI ZNANJI ZA OŽIVITEV POKRAJINSKEGA GOSPODARSTVA. POT JE SESTAVLJENA IZ TREH FAZ: 1 VODENJE (24 UR), 2. USPOSABLJANJE, KI ZAJEMA TEORETIČNI TEČAJ (200 UR) IN STOPNJO (200 UR), 3. PODPORA (20 UR), KI SE IZVAJA Z AKTIVNIMI IN PARTICIPATIVNIMI METODAMI POUČEVANJA, UČENJE SKOZI PRAKSO, ZA PODPORO UDELEŽENCEM PRI POVZEMANJU TEORETIČNEGA ZNANJA Z UPORABO TRAVINJA (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT (POGOSTOST A1) ŽELI USPOSOBITI 13 BREZPOSELNIH/OSEB Z VIŠJO SEKUNDARNO IZOBRAZBO (STOPNJA 2ND) – ZNANSTVENIMI IN/ALI DIPLOMANTI ZNANSTVENIH PREDMETOV NA STROKOVNEM TEHNIČNEM PROFILU ZA NAČRTOVANJE IN OPTIMIZACIJO INDUSTRIJSKEGA PROCESA Z APLIKACIJAMI, PYTHON IN OKTAVE, V OKOLJU „ODPRTA KODA“. SPODBUJA CIRDER UNIVERZE V TUSCII, LOKALNE OBLASTI PROVINCE VITERBO, KI ŽELIJO POVEČATI SVOJE SPRETNOSTI, BODO MORALI POVEČATI SVOJE SPRETNOSTI S TEHNIČNIMI IN STROKOVNIMI ZNANJI ZA OŽIVITEV POKRAJINSKEGA GOSPODARSTVA. POT JE SESTAVLJENA IZ TREH FAZ: 1 VODENJE (24 UR), 2. USPOSABLJANJE, KI ZAJEMA TEORETIČNI TEČAJ (200 UR) IN STOPNJO (200 UR), 3. PODPORA (20 UR), KI SE IZVAJA Z AKTIVNIMI IN PARTICIPATIVNIMI METODAMI POUČEVANJA, UČENJE SKOZI PRAKSO, ZA PODPORO UDELEŽENCEM PRI POVZEMANJU TEORETIČNEGA ZNANJA Z UPORABO TRAVINJA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT (POGOSTOST A1) ŽELI USPOSOBITI 13 BREZPOSELNIH/OSEB Z VIŠJO SEKUNDARNO IZOBRAZBO (STOPNJA 2ND) – ZNANSTVENIMI IN/ALI DIPLOMANTI ZNANSTVENIH PREDMETOV NA STROKOVNEM TEHNIČNEM PROFILU ZA NAČRTOVANJE IN OPTIMIZACIJO INDUSTRIJSKEGA PROCESA Z APLIKACIJAMI, PYTHON IN OKTAVE, V OKOLJU „ODPRTA KODA“. SPODBUJA CIRDER UNIVERZE V TUSCII, LOKALNE OBLASTI PROVINCE VITERBO, KI ŽELIJO POVEČATI SVOJE SPRETNOSTI, BODO MORALI POVEČATI SVOJE SPRETNOSTI S TEHNIČNIMI IN STROKOVNIMI ZNANJI ZA OŽIVITEV POKRAJINSKEGA GOSPODARSTVA. POT JE SESTAVLJENA IZ TREH FAZ: 1 VODENJE (24 UR), 2. USPOSABLJANJE, KI ZAJEMA TEORETIČNI TEČAJ (200 UR) IN STOPNJO (200 UR), 3. PODPORA (20 UR), KI SE IZVAJA Z AKTIVNIMI IN PARTICIPATIVNIMI METODAMI POUČEVANJA, UČENJE SKOZI PRAKSO, ZA PODPORO UDELEŽENCEM PRI POVZEMANJU TEORETIČNEGA ZNANJA Z UPORABO TRAVINJA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT (CZĘSTOTLIWOŚĆ A1) MA NA CELU PRZESZKOLENIE 13 BEZROBOTNYCH/OSÓB POSIADAJĄCYCH WYKSZTAŁCENIE ŚREDNIE II STOPNIA (POZIOM 2ND) STOPIEŃ TECHNICZNY – NAUKOWY I/LUB ABSOLWENTÓW PRZEDMIOTÓW NAUKOWYCH O PROFILU TECHNICZNYM EKSPERCKIM DO PLANOWANIA I OPTYMALIZACJI PROCESU PRZEMYSŁOWEGO POPRZEZ APLIKACJE PYTHONA I OKTAWY, W ŚRODOWISKU „OPEN SOURCE”. PROMOWANE PRZEZ CIRDER Z UNIWERSYTETU W TUSCII, WŁADZE LOKALNE PROWINCJI VITERBO, KTÓRE CHCĄ ZWIĘKSZYĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI, BĘDĄ MUSIAŁY ZWIĘKSZYĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE I ZAWODOWE W CELU REWITALIZACJI GOSPODARKI PROWINCJI. TRASA SKŁADA SIĘ Z TRZECH ETAPÓW: 1 WSKAZÓWKI (24 GODZINY), 2. SZKOLENIE OBEJMUJĄCE KURS TEORETYCZNY (200 GODZIN) I ETAP (200 GODZIN), 3. WSPARCIE (20 GODZIN), PROWADZONE PRZY UŻYCIU AKTYWNYCH I PARTYCYPACYJNYCH METOD NAUCZANIA, UCZENIE SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE, W CELU WSPARCIA UCZESTNIKÓW W PODSUMOWANIU WIEDZY TEORETYCZNEJ Z WYKORZYSTANIEM UŻYTKÓW ZIELONYCH (Polish)
Property / summary: PROJEKT (CZĘSTOTLIWOŚĆ A1) MA NA CELU PRZESZKOLENIE 13 BEZROBOTNYCH/OSÓB POSIADAJĄCYCH WYKSZTAŁCENIE ŚREDNIE II STOPNIA (POZIOM 2ND) STOPIEŃ TECHNICZNY – NAUKOWY I/LUB ABSOLWENTÓW PRZEDMIOTÓW NAUKOWYCH O PROFILU TECHNICZNYM EKSPERCKIM DO PLANOWANIA I OPTYMALIZACJI PROCESU PRZEMYSŁOWEGO POPRZEZ APLIKACJE PYTHONA I OKTAWY, W ŚRODOWISKU „OPEN SOURCE”. PROMOWANE PRZEZ CIRDER Z UNIWERSYTETU W TUSCII, WŁADZE LOKALNE PROWINCJI VITERBO, KTÓRE CHCĄ ZWIĘKSZYĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI, BĘDĄ MUSIAŁY ZWIĘKSZYĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE I ZAWODOWE W CELU REWITALIZACJI GOSPODARKI PROWINCJI. TRASA SKŁADA SIĘ Z TRZECH ETAPÓW: 1 WSKAZÓWKI (24 GODZINY), 2. SZKOLENIE OBEJMUJĄCE KURS TEORETYCZNY (200 GODZIN) I ETAP (200 GODZIN), 3. WSPARCIE (20 GODZIN), PROWADZONE PRZY UŻYCIU AKTYWNYCH I PARTYCYPACYJNYCH METOD NAUCZANIA, UCZENIE SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE, W CELU WSPARCIA UCZESTNIKÓW W PODSUMOWANIU WIEDZY TEORETYCZNEJ Z WYKORZYSTANIEM UŻYTKÓW ZIELONYCH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT (CZĘSTOTLIWOŚĆ A1) MA NA CELU PRZESZKOLENIE 13 BEZROBOTNYCH/OSÓB POSIADAJĄCYCH WYKSZTAŁCENIE ŚREDNIE II STOPNIA (POZIOM 2ND) STOPIEŃ TECHNICZNY – NAUKOWY I/LUB ABSOLWENTÓW PRZEDMIOTÓW NAUKOWYCH O PROFILU TECHNICZNYM EKSPERCKIM DO PLANOWANIA I OPTYMALIZACJI PROCESU PRZEMYSŁOWEGO POPRZEZ APLIKACJE PYTHONA I OKTAWY, W ŚRODOWISKU „OPEN SOURCE”. PROMOWANE PRZEZ CIRDER Z UNIWERSYTETU W TUSCII, WŁADZE LOKALNE PROWINCJI VITERBO, KTÓRE CHCĄ ZWIĘKSZYĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI, BĘDĄ MUSIAŁY ZWIĘKSZYĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE I ZAWODOWE W CELU REWITALIZACJI GOSPODARKI PROWINCJI. TRASA SKŁADA SIĘ Z TRZECH ETAPÓW: 1 WSKAZÓWKI (24 GODZINY), 2. SZKOLENIE OBEJMUJĄCE KURS TEORETYCZNY (200 GODZIN) I ETAP (200 GODZIN), 3. WSPARCIE (20 GODZIN), PROWADZONE PRZY UŻYCIU AKTYWNYCH I PARTYCYPACYJNYCH METOD NAUCZANIA, UCZENIE SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE, W CELU WSPARCIA UCZESTNIKÓW W PODSUMOWANIU WIEDZY TEORETYCZNEJ Z WYKORZYSTANIEM UŻYTKÓW ZIELONYCH (Polish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
ROMA
Property / location (string): ROMA / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Employment / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Interventi di sostegno alla qualificazione e all'occupabilità delle risorse umane / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 06:05, 10 October 2024

Project Q1990661 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INDUSTRIAL PRODUCTION PLANNING TECHNICIAN: OPEN SOURCE APPLICATION DEVELOPMENT
Project Q1990661 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    32,920.2 Euro
    0 references
    budget
    65,840.39 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    12 June 2018
    0 references
    end time
    18 October 2019
    0 references
    expected end time
    12 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    A.L.E.S.S. DON MILANI
    0 references
    beneficiary
    Q258663
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO (A1 FREQUENZA) DESIDERA FORMARE 13 DISOCCUPATI/INOCCUPATI IN POSSESSO DI DIPLOMA DI SCUOLA MEDIA SUPERIORE DI 2° GRADO TECNICO - SCIENTIFICO E/O LAUREATI IN MATERIE SCIENTIFICHE AL PROFILO SPECIALISTICO DI TECNICO PER LA PROGRAMMAZIONE E L'OTTIMIZZAZIONE DEL PROCESSO INDUSTRIALE MEDIANTE GLI APPLICATIVI, PYTHON E OCTAVE, IN AMBIENTE 'OPEN SOURCE'. PROMOSSO DAL CENTRO INTERDIPARTIMENTALE CIRDER DELL'UNIVERSITà DELLA TUSCIA, NASCE DA UN'ESIGENZA DELLE IMPRESE DEL TERRITORIO DELLA PROVINCIA DI VITERBO CHE DESIDERANO AUMENTARE LA COMPETITIVITà GRAZIE A COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI STRATEGICHE PER IL RILANCIO DELL'ECONOMIA PROVINCIALE. IL PERCORSO SI ARTICOLA IN TRE FASI: 1. ORIENTAMENTO (24 ORE), 2. FORMAZIONE CHE COMPRENDE IL CORSO TEORICO (200 ORE) E LO STAGE (200 ORE), 3. ACCOMPAGNAMENTO (20 ORE), REALIZZATE CON METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE E PARTECIPATIVE, LEARNING BY DOING, PER SUPPORTARE I PARTECIPANTI NEL SINTETIZZARE LA CONOSCENZA TEORICA CON IL SAPER FARE PRATI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT (A1 FREQUENCY) WANTS TO TRAIN 13 UNEMPLOYED/INPERSONS WITH AN UPPER SECONDARY EDUCATION DEGREE (2ND LEVEL) TECHNICAL GRADE — SCIENTIFIC AND/OR GRADUATES IN SCIENTIFIC SUBJECTS AT EXPERT TECHNICAL PROFILE FOR PLANNING AND OPTIMISATION OF THE INDUSTRIAL PROCESS THROUGH APPLICATIONS, PYTHON AND OCTAVE, IN THE ENVIRONMENT ‘OPEN SOURCE’. PROMOTED BY THE CIRDER OF THE UNIVERSITY OF TUSCIA, THE LOCAL AUTHORITIES OF THE PROVINCE OF VITERBO, WHO WISH TO INCREASE THEIR SKILLS, WILL HAVE TO INCREASE THEIR SKILLS THROUGH TECHNICAL AND PROFESSIONAL SKILLS FOR THE REVITALISATION OF THE PROVINCIAL ECONOMY. THE ROUTE CONSISTS OF THREE STAGES: 1 GUIDANCE (24 HOURS), 2. TRAINING COVERING THE THEORETICAL COURSE (200 HOURS) AND THE STAGE (200 HOURS), 3. SUPPORT (20 HOURS), CARRIED OUT WITH ACTIVE AND PARTICIPATORY TEACHING METHODS, LEARNING BY DOING, TO SUPPORT PARTICIPANTS IN SUMMARISING THEORETICAL KNOWLEDGE WITH THE USE OF GRASSLAND (English)
    readability score
    0.2382433371529314
    0 references
    LE PROJET (ASSIDUITÉ A1) VISE À FORMER 13 CHÔMEURS/CHÔMEURS TITULAIRES D’UN DIPLÔME D’ÉTUDES SECONDAIRES DE 2° TECHNICO-SCIENTIFIQUE ET/OU DIPLÔMÉS EN MATIÈRE SCIENTIFIQUE AU PROFIL SPÉCIALISÉ DE TECHNICIEN POUR LA PLANIFICATION ET L’OPTIMISATION DU PROCESSUS INDUSTRIEL À TRAVERS LES APPLICATIONS, PYTHON ET OCTAVE, DANS L’ENVIRONNEMENT «OPEN SOURCE». PROMU PAR LE CENTRE INTERMINISTÉRIEL CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, IL EST NÉ D’UN BESOIN D’ENTREPRISES DE LA PROVINCE DE VITERBO QUI VEULENT AUGMENTER LA COMPÉTITIVITÉ GRÂCE À DES COMPÉTENCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES STRATÉGIQUES POUR LA REVITALISATION DE L’ÉCONOMIE PROVINCIALE. LE COURS EST DIVISÉ EN TROIS PHASES: 1. ORIENTATION (24 HEURES), 2. FORMATION COMPRENANT LE COURS THÉORIQUE (200 HEURES) ET LE STAGE (200 HEURES), 3. ACCOMPAGNEMENT (20 HEURES), RÉALISÉ AVEC DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIVES ET PARTICIPATIVES, APPRENANT PAR LA PRATIQUE, POUR AIDER LES PARTICIPANTS À SYNTHÉTISER LES CONNAISSANCES THÉORIQUES AVEC LE SAVOIR-FAIRE POUR FAIRE DES PRAIRIES (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    HET PROJECT (A1-AANWEZIGHEID) HEEFT TOT DOEL 13 WERKLOZEN/WERKLOZEN MET EEN DIPLOMA MIDDELBAAR ONDERWIJS VAN 2° TECHNISCH — WETENSCHAPPELIJK DIPLOMA EN/OF AFGESTUDEERDEN IN WETENSCHAPPELIJKE VAKKEN OP TE LEIDEN IN HET GESPECIALISEERDE PROFIEL VAN TECHNICUS VOOR DE PLANNING EN OPTIMALISATIE VAN HET INDUSTRIËLE PROCES DOOR MIDDEL VAN DE TOEPASSINGEN PYTHON EN OCTAAF, IN DE „OPEN SOURCE” OMGEVING. GEPROMOOT DOOR HET INTERDEPARTEMENTALE CENTRUM CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, WERD HET GEBOREN UIT EEN BEHOEFTE AAN BEDRIJVEN IN DE PROVINCIE VITERBO DIE WILLEN VERBETEREN HET CONCURRENTIEVERMOGEN DANKZIJ STRATEGISCHE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN VOOR DE REVITALISERING VAN DE PROVINCIALE ECONOMIE. DE CURSUS IS VERDEELD IN DRIE FASEN: 1. ORIËNTATIE (24 UUR), 2. OPLEIDING BESTAANDE UIT DE THEORETISCHE CURSUS (200 UUR) EN DE STAGE (200 UUR), 3. BEGELEIDING (20 UUR), GEREALISEERD MET ACTIEVE EN PARTICIPATIEVE ONDERWIJSMETHODEN, LEREN DOOR TE DOEN, OM DE DEELNEMERS TE ONDERSTEUNEN BIJ HET SAMENSTELLEN VAN THEORETISCHE KENNIS MET DE KNOWHOW OM WEIDEN TE DOEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT (A1-BETEILIGUNG) ZIELT DARAUF AB, 13 ARBEITSLOSE/ARBEITSLOSE MIT EINEM SEKUNDARSCHULABSCHLUSS VON 2° TECHNISCH-WISSENSCHAFTLICHEM ABSCHLUSS UND/ODER ABSOLVENTEN WISSENSCHAFTLICHER FÄCHER IM FACHPROFIL DES TECHNIKERS FÜR DIE PLANUNG UND OPTIMIERUNG DES INDUSTRIELLEN PROZESSES DURCH DIE ANWENDUNGEN PYTHON UND OKTAVE IN DER „OPEN SOURCE“-UMGEBUNG AUSZUBILDEN. GEFÖRDERT DURCH DAS ABTEILUNGSÜBERGREIFENDE ZENTRUM CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, ENTSTAND ES AUS EINEM BEDARF AN UNTERNEHMEN IN DER PROVINZ VITERBO, DIE DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT DANK STRATEGISCHER TECHNISCHER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN FÜR DIE REVITALISIERUNG DER PROVINZWIRTSCHAFT STEIGERN WOLLEN. DER KURS IST IN DREI PHASEN UNTERTEILT: 1. ORIENTIERUNG (24 STUNDEN), 2. AUSBILDUNG BESTEHEND AUS DEM THEORETISCHEN KURS (200 STUNDEN) UND DEM PRAKTIKUM (200 STUNDEN), 3. BEGLEITUNG (20 STUNDEN), REALISIERT MIT AKTIVEN UND PARTIZIPATIVEN LEHRMETHODEN, LERNEN DURCH TUN, UM DIE TEILNEHMER DABEI ZU UNTERSTÜTZEN, THEORETISCHES WISSEN MIT DEM KNOW-HOW, WIESEN ZU MACHEN, ZU SYNTHETISIEREN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO (ASISTENCIA A1) TIENE POR OBJETO FORMAR A 13 DESEMPLEADOS/DESEMPLEADOS QUE POSEAN UN DIPLOMA DE ESCUELA SECUNDARIA DE 2.º GRADO TÉCNICO-CIENTÍFICO O GRADUADOS EN MATERIAS CIENTÍFICAS EN EL PERFIL ESPECIALIZADO DE TÉCNICO PARA LA PLANIFICACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO INDUSTRIAL A TRAVÉS DE LAS APLICACIONES, PYTHON Y OCTAVA, EN EL ENTORNO DE «OPEN SOURCE». PROMOVIDO POR EL CENTRO INTERDEPARTAMENTAL CIRDER DELL’UNIVERSITÃ DELLA TUSCIA, NACIÓ DE UNA NECESIDAD DE EMPRESAS DE LA PROVINCIA DE VITERBO QUE QUIEREN AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD GRACIAS A LAS HABILIDADES TÉCNICAS Y PROFESIONALES ESTRATÉGICAS PARA LA REVITALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA PROVINCIAL. EL CURSO SE DIVIDE EN TRES FASES: 1. ORIENTACIÓN (24 HORAS), 2. FORMACIÓN QUE COMPRENDE EL CURSO TEÓRICO (200 HORAS) Y LA PASANTÍA (200 HORAS), 3. ACOMPAÑAMIENTO (20 HORAS), REALIZADO CON MÉTODOS PEDAGÓGICOS ACTIVOS Y PARTICIPATIVOS, APRENDIENDO HACIENDO, PARA APOYAR A LOS PARTICIPANTES EN LA SÍNTESIS DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS CON EL SABER HACER PRADOS (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ (ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ Α1) ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ 13 ΑΝΈΡΓΟΥΣ/ΠΡΌΣΩΠΑ ΜΕ ΠΤΥΧΊΟ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (2ND) ΤΕΧΝΙΚΌ ΒΑΘΜΌ — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ Ή/ΚΑΙ ΠΤΥΧΙΟΎΧΟΥΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, PYTHON ΚΑΙ ΟΚΤΆΒΑΣ, ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ «ΑΝΟΙΚΤΉ ΠΗΓΉ». ΜΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΤΟΥ CIRDER ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΗΣ TUSCIA, ΟΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ VITERBO, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΙΑΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΊΑ ΣΤΆΔΙΑ: 1 ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ (24 ΏΡΕΣ), 2. ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ (200 ΏΡΕΣ) ΚΑΙ ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ (200 ΏΡΕΣ), 3. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ (20 ΏΡΕΣ), Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΠΡΆΞΗ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΎΝΟΨΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΒΟΣΚΟΤΌΠΩΝ (Greek)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTET (A1 FREKVENS) ØNSKER AT UDDANNE 13 ARBEJDSLØSE/PERSONER MED EN GYMNASIAL UDDANNELSE (2ND NIVEAU) TEKNISK KVALITET — VIDENSKABELIGE OG/ELLER KANDIDATER I VIDENSKABELIGE FAG PÅ EKSPERT TEKNISK PROFIL TIL PLANLÆGNING OG OPTIMERING AF DEN INDUSTRIELLE PROCES GENNEM APPLIKATIONER, PYTHON OG OKTAV, I MILJØET "OPEN SOURCE". DE LOKALE MYNDIGHEDER I PROVINSEN VITERBO, SOM ØNSKER AT ØGE DERES KVALIFIKATIONER, VIL SKULLE FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER GENNEM TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT PUSTE NYT LIV I PROVINSØKONOMIEN. RUTEN BESTÅR AF TRE ETAPER: 1 VEJLEDNING (24 TIMER), 2. UDDANNELSE, DER DÆKKER DET TEORETISKE KURSUS (200 TIMER) OG ETAPEN (200 TIMER), 3. STØTTE (20 TIMER), DER GENNEMFØRES MED AKTIVE OG PARTICIPATORISKE UNDERVISNINGSMETODER, LÆRING VED AT GØRE DET, FOR AT STØTTE DELTAGERNE I AT OPSUMMERE TEORETISK VIDEN MED ANVENDELSE AF GRÆSAREALER (Danish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    HANKKEESSA (A1-TAAJUUDET) HALUTAAN KOULUTTAA 13 TYÖTÖNTÄ/HENKILÖÄ, JOILLA ON KESKIASTEEN (2ND-TASON) TEKNINEN TUTKINTO – TIETEELLINEN JA/TAI TIETEELLISISTÄ AIHEISTA VALMISTUNUT ASIANTUNTIJA TEKNISESSÄ PROFIILISSA TEOLLISEN PROSESSIN SUUNNITTELUSSA JA OPTIMOINNISSA SOVELLUSTEN, PYTHONIN JA OKTAAVIN AVULLA, YMPÄRISTÖSSÄ ”AVOIN LÄHDE”. TUSCIAN YLIOPISTON CIRDERIN TUKEMA VITERBON MAAKUNNAN PAIKALLISVIRANOMAISTEN, JOTKA HALUAVAT LISÄTÄ TAITOJAAN, ON LISÄTTÄVÄ TAITOJAAN MAAKUNNAN TALOUDEN ELVYTTÄMISEEN TARVITTAVIEN TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN AVULLA. REITTI KOOSTUU KOLMESTA VAIHEESTA: 1 OPASTUS (24 TUNTIA), 2. TEOREETTISEN KURSSIN (200 TUNTIA) JA VAIHEEN (200 TUNTIA) KATTAVA KOULUTUS, 3. TUKI (20 TUNTIA), JOKA TOTEUTETAAN AKTIIVISILLA JA OSALLISTAVILLA OPETUSMENETELMILLÄ, TEKEMÄLLÄ OPPIMALLA, TUKEMAAN OSALLISTUJIA TEOREETTISTEN TIETOJEN YHTEENVEDOSSA NURMEN AVULLA (Finnish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT (FREKWENZA A1) IRID IĦARREĠ 13-IL PERSUNA QIEGĦDA/PERSUNI B’GRAD TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA OGĦLA (LIVELL 2ND) GRAD TEKNIKU — XJENTIFIKU U/JEW GRADWATI F’SUĠĠETTI XJENTIFIĊI FI PROFIL TEKNIKU ESPERT GĦALL-IPPJANAR U L-OTTIMIZZAZZJONI TAL-PROĊESS INDUSTRIJALI PERMEZZ TA’ APPLIKAZZJONIJIET, PYTHON U OTTAVA, FL-AMBJENT “SORS MIFTUĦ”. PROMOSS MIS-CIRDER TAL-UNIVERSITÀ TA’ TUSCIA, L-AWTORITAJIET LOKALI TAL-PROVINĊJA TA’ VITERBO, LI JIXTIEQU JŻIDU L-ĦILIET TAGĦHOM, SE JKOLLHOM IŻIDU L-ĦILIET TAGĦHOM PERMEZZ TA’ ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI GĦAR-RIVITALIZZAZZJONI TAL-EKONOMIJA PROVINĊJALI. IR-ROTTA TIKKONSISTI FI TLIET STADJI: 1 GWIDA (24 SIEGĦA), 2. TAĦRIĠ LI JKOPRI L-KORS TEORETIKU (200 SIEGĦA) U L-ISTADJU (200 SIEGĦA), 3. APPOĠĠ (20 SIEGĦA), IMWETTAQ B’METODI TA’ TAGĦLIM ATTIVI U PARTEĊIPATTIVI, BILLI WIEĦED JITGĦALLEM BILLI JAGĦMEL DAN, BIEX JAPPOĠĠA LILL-PARTEĊIPANTI FIL-ĠBIR FIL-QOSOR TAL-GĦARFIEN TEORIKU BL-UŻU TA’ BWAR (Maltese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTA (A1 BIEŽUMS) MĒRĶIS IR APMĀCĪT 13 BEZDARBNIEKUS/PERSONAS AR VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS GRĀDU (2ND LĪMENIS) TEHNISKO PAKĀPI — ZINĀTNISKOS UN/VAI ABSOLVENTUS ZINĀTNISKOS PRIEKŠMETOS EKSPERTU TEHNISKAJĀ PROFILĀ RŪPNIECISKĀ PROCESA PLĀNOŠANAI UN OPTIMIZĀCIJAI, IZMANTOJOT LIETOJUMPROGRAMMAS PYTHON UN OKTĀVU, VIDĒ “ATVĒRTS AVOTS”. VITERBO PROVINCES VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM, KURAS VĒLAS UZLABOT SAVAS PRASMES, TUŠAS UNIVERSITĀTES CIRDER VADĪBĀ BŪS JĀUZLABO SAVAS PRASMES, IZMANTOJOT TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, LAI ATJAUNOTU PROVINČU EKONOMIKU. MARŠRUTS SASTĀV NO TRIM POSMIEM: 1 VADLĪNIJAS (24 STUNDAS), 2. APMĀCĪBA, KAS APTVER TEORĒTISKO KURSU (200 STUNDAS) UN STADIJU (200 STUNDAS), 3. ATBALSTS (20 STUNDAS), KO VEIC AR AKTĪVĀM UN LĪDZDALĪGĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, MĀCOTIES DAROT, LAI PALĪDZĒTU DALĪBNIEKIEM APKOPOT TEORĒTISKĀS ZINĀŠANAS PAR ZĀLĀJU IZMANTOŠANU (Latvian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT (FREKVENCIA A1) MÁ ZA CIEĽ VYŠKOLIŤ 13 NEZAMESTNANÝCH/OSOBY S VYŠŠÍM STREDOŠKOLSKÝM VZDELANÍM (ÚROVEŇ 2ND) – VEDECKÍ A/ALEBO ABSOLVENTI VEDECKÝCH PREDMETOV V ODBORNOM TECHNICKOM PROFILE PRE PLÁNOVANIE A OPTIMALIZÁCIU PRIEMYSELNÉHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM APLIKÁCIÍ, PYTHON A OKTÁVY, V PROSTREDÍ „OPEN SOURCE“. MIESTNE ORGÁNY PROVINCIE VITERBO, KTORÉ PODPORUJÚ CIRDER UNIVERZITY V TUSCII, BUDÚ MUSIEŤ ZVÝŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ NA REVITALIZÁCIU PROVINČNÉHO HOSPODÁRSTVA. TRASA POZOSTÁVA Z TROCH ETÁP: 1 USMERNENIE (24 HODÍN), 2. ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAHŔŇAJÚCA TEORETICKÝ KURZ (200 HODÍN) A STUPEŇ (200 HODÍN), 3. PODPORA (20 HODÍN), VYKONÁVANÁ AKTÍVNYMI A PARTICIPATÍVNYMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI, UČENIE SA PRÁCOU, NA PODPORU ÚČASTNÍKOV PRI ZHRNUTÍ TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ S VYUŽITÍM TRÁVNYCH PORASTOV (Slovak)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL (MINICÍOCHT A1) OILIÚINT 13 DÍFHOSTAITHE/INPERSONS LE CÉIM OIDEACHAIS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ (2ND LEIBHÉAL) GRÁD TEICNIÚIL — EOLAÍOCH AGUS/NÓ CÉIMITHE IN ÁBHAIR EOLAÍOCHTA AG PRÓIFÍL THEICNIÚIL SAINEOLAÍ DO PHLEANÁIL AGUS LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN BPRÓISEAS TIONSCLAÍOCH TRÍ IARRATAIS, PYTHON AGUS OCHTÁIBH, SA TIMPEALLACHT ‘FOINSE OSCAILTE’. ARNA CHUR CHUN CINN AG CIRDER IN OLLSCOIL TUSCIA, BEIDH AR ÚDARÁIS ÁITIÚLA CHÚIGE VITERBO, AR MIAN LEO A GCUID SCILEANNA A MHÉADÚ, A GCUID SCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA CHUN GEILLEAGAR NA GCÚIGÍ A ATHBHEOCHAN. TÁ TRÍ CHÉIM SA BHEALACH: TREOIR AMHÁIN (24 UAIR AN CHLOIG), 2. OILIÚINT A CHLÚDAÍONN AN CÚRSA TEOIRICIÚIL (200 UAIR AN CHLOIG) AGUS AN CHÉIM (200 UAIR AN CHLOIG), 3. TACAÍOCHT (20 UAIR AN CHLOIG), A DHÉANTAR LE MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS RANNPHÁIRTEACHA, FOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH, CHUN TACÚ LE RANNPHÁIRTITHE EOLAS TEOIRICIÚIL A ACHOIMRIÚ AR ÚSÁID FÉARAIGH (Irish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT (FREKVENCE A1) CHCE VYŠKOLIT 13 NEZAMĚSTNANÝCH/OSOB S VYŠŠÍM SEKUNDÁRNÍM VZDĚLÁNÍM (ÚROVEŇ 2ND) TECHNICKÉHO STUPNĚ – VĚDECKÉ A/NEBO ABSOLVENTY VĚDECKÝCH PŘEDMĚTŮ NA ODBORNÉM TECHNICKÉM PROFILU PRO PLÁNOVÁNÍ A OPTIMALIZACI PRŮMYSLOVÉHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM APLIKACÍ PYTHON A OKTÁVY V PROSTŘEDÍ „OPEN SOURCE“. MÍSTNÍ ORGÁNY PROVINCIE VITERBO, PODPOROVANÉ CIRDEREM UNIVERZITY V TUSCII, BUDOU MUSET ZVÝŠIT SVÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ PRO REVITALIZACI PROVINČNÍ EKONOMIKY. TRASA SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ ETAP: 1 POKYNY (24 HODIN), 2. VÝCVIK ZAHRNUJÍCÍ TEORETICKÝ KURZ (200 HODIN) A STUPEŇ (200 HODIN), 3. PODPORA (20 HODIN), PROVÁDĚNÁ AKTIVNÍMI A PARTICIPATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODAMI, UČENÍM PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE, NA PODPORU ÚČASTNÍKŮ PŘI SHRNOVÁNÍ TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ S VYUŽITÍM TRAVNÍCH POROSTŮ (Czech)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    O PROJECTO (FREQUÊNCIA A1) QUER FORMAR 13 PESSOAS NÃO EMPREGADAS/EMPREGADAS COM UM GRADE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO SEGUNDO NÍVEL SUPERIOR (2.o NÍVEL) — CIENTÍFICO E/OU GRADUADOS EM MATÉRIA CIENTÍFICA EM PERFIL TÉCNICO PERITO PARA O PLANEAMENTO E OPTIMIZAÇÃO DO PROCESSO INDUSTRIAL ATRAVÉS DE APLICAÇÕES, PYTHON E OCTAVE, NO AMBIENTE «FONTE ABERTA». PROMOVIDAS PELA CIRDER DA UNIVERSIDADE DA TUSCIA, AS AUTORIDADES LOCAIS DA PROVÍNCIA DE VITERBO, QUE QUEREM AUMENTAR AS SUAS COMPETÊNCIAS, DEVEM AUMENTAR AS SUAS COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E PROFISSIONAIS PARA A REVITALIZAÇÃO DA ECONOMIA PROVISÓRIA. A rota é composta por três fases: 1 ORIENTAÇÃO (24 HORAS), 2. Formação abrangendo o curso teórico (200 horas) e a fase (200 horas), 3. APOIO (20 HORAS), REALIZADO COM MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS E PARTICIPATIVOS, APRENDIZAGEM POR FAVOR, PARA APOIAR PARTICIPANTES NA RESUMO DO CONHECIMENTO TÉRICO COM A UTILIZAÇÃO DA GRASSLAND (Portuguese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTIGA (A1 SAGEDUS) SOOVITAKSE KOOLITADA 13 TÖÖTUT/ISIKUT, KELLEL ON KESKHARIDUSE KRAAD (2ND-TASE) – TEADUSLIKUD JA/VÕI LÕPETAJAD TEADUSLIKEL TEEMADEL TEHNILISE EKSPERTPROFIILIGA TÖÖSTUSPROTSESSI KAVANDAMISEKS JA OPTIMEERIMISEKS RAKENDUSTE PYTHON JA OKTAVE KAUDU KESKKONNAS „AVATUD LÄHTEKOODIGA“. TUSCIA ÜLIKOOLI CIRDERI EDENDATAV VITERBO PROVINTSI KOHALIKUD OMAVALITSUSED, KES SOOVIVAD OMA OSKUSI SUURENDADA, PEAVAD SUURENDAMA OMA OSKUSI TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE KAUDU, ET ELAVDADA PROVINTSI MAJANDUST. MARSRUUT KOOSNEB KOLMEST ETAPIST: 1 JUHIS (24 TUNDI), 2. TEOREETILINE KURSUS (200 TUNDI) JA ETAPP (200 TUNDI), 3. TOETUS (20 TUNDI), MIS VIIAKSE LÄBI AKTIIVSETE JA OSALUSPÕHISTE ÕPETAMISMEETODITEGA, ÕPPIMISEGA, ET TOETADA OSALEJAID TEOREETILISTE TEADMISTE KOKKUVÕTMISEL ROHUMAA KASUTAMISEGA (Estonian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    A PROJEKT (A1 GYAKORISÁGÚ) 13 MUNKANÉLKÜLI/SZEMÉLY FELSŐ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL (2ND SZINTŰ) MŰSZAKI FOKOZATTAL RENDELKEZŐ SZEMÉLYT KÍVÁN KÉPEZNI – TUDOMÁNYOS ÉS/VAGY DIPLOMÁS TUDOMÁNYOS TANTÁRGYAKON, SZAKÉRTŐI MŰSZAKI PROFILON KERESZTÜL AZ IPARI FOLYAMAT TERVEZÉSÉRE ÉS OPTIMALIZÁLÁSÁRA ALKALMAZÁSOKON KERESZTÜL, PYTHON ÉS OKTÁV, A „NYÍLT FORRÁSKÓDÚ” KÖRNYEZETBEN. ÁLTAL TÁMOGATOTT CIRDER A UNIVERSITY OF TUSCIA, A HELYI HATÓSÁGOK A TARTOMÁNY VITERBO, AKIK SZERETNÉK NÖVELNI A KÉSZSÉGEKET, HOGY NÖVELJÉK A KÉSZSÉGEK RÉVÉN MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK A REVITALIZÁCIÓ A TARTOMÁNYI GAZDASÁG. AZ ÚTVONAL HÁROM SZAKASZBÓL ÁLL: 1 ÚTMUTATÁS (24 ÓRA), 2. AZ ELMÉLETI TANFOLYAMOT (200 ÓRA) ÉS A SZÍNPADOT (200 ÓRA) LEFEDŐ KÉPZÉS, 3. TÁMOGATÁS (20 ÓRA), AKTÍV ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREKKEL, TANULÁSSAL, HOGY TÁMOGASSA A RÉSZTVEVŐKET ABBAN, HOGY ÖSSZEFOGLALJÁK AZ ELMÉLETI ISMERETEKET A GYEPTERÜLET HASZNÁLATÁVAL (Hungarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ (ЧЕСТОТА А1) ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ 13 БЕЗРАБОТНИ/ИНДИВИДУАЛНИ ЛИЦА СЪС СТЕПЕН НА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ (2ND СТЕПЕН) — НАУЧНИ И/ИЛИ ЗАВЪРШИЛИ НАУЧНИ СПЕЦИАЛНОСТИ С ЕКСПЕРТЕН ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФИЛ ЗА ПЛАНИРАНЕ И ОПТИМИЗИРАНЕ НА ПРОМИШЛЕНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЯ, PYTHON И ОКТАВА, В ОКОЛНАТА СРЕДА „ОТКРИТ ИЗТОЧНИК“. НАСЪРЧАВАНИ ОТ CIRDER НА УНИВЕРСИТЕТА В ТУША, МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ НА ПРОВИНЦИЯ ВИТЕРБО, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УВЕЛИЧАТ УМЕНИЯТА СИ, ЩЕ ТРЯБВА ДА УВЕЛИЧАТ УМЕНИЯТА СИ ЧРЕЗ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА СЪЖИВЯВАНЕ НА ИКОНОМИКАТА НА ПРОВИНЦИЯТА. МАРШРУТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ЕТАПА: 1 РЪКОВОДСТВО (24 ЧАСА), 2. ОБУЧЕНИЕ, ОБХВАЩАЩО ТЕОРЕТИЧНИЯ КУРС (200 ЧАСА) И ЕТАПА (200 ЧАСА), 3. ПОДКРЕПА (20 ЧАСА), ОСЪЩЕСТВЯВАНА С АКТИВНИ И ОСНОВАНИ НА УЧАСТИЕТО МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА, С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБОБЩАВАНЕТО НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ ЗНАНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПАСИЩА (Bulgarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTU (A1 DAŽNIS) SIEKIAMA APMOKYTI 13 BEDARBIŲ/ASMENŲ, TURINČIŲ AUKŠTESNĮJĮ VIDURINĮ IŠSILAVINIMĄ (2ND LYGIS) TECHNINĮ LAIPSNĮ – MOKSLO IR (ARBA) ABSOLVENTUS MOKSLO DALYKŲ SRITYJE PAGAL EKSPERTŲ TECHNINES CHARAKTERISTIKAS, SKIRTAS PRAMONĖS PROCESO PLANAVIMUI IR OPTIMIZAVIMUI NAUDOJANT TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, PYTHON IR OKTAVĄ APLINKOJE „ATVIRAS ŠALTINIS“. SKATINAMAS TOSIJOS UNIVERSITETO CIRDER, VITERBO PROVINCIJOS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS, NORINČIOS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS, TURĖS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS, PASINAUDODAMOS TECHNINIAIS IR PROFESINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD BŪTŲ ATGAIVINTA PROVINCIJOS EKONOMIKA. MARŠRUTĄ SUDARO TRYS ETAPAI: 1 REKOMENDACIJOS (24 VALANDOS), 2. MOKYMAS, APIMANTIS TEORINĮ KURSĄ (200 VALANDŲ) IR ETAPĄ (200 VALANDŲ), 3. PARAMA (20 VALANDŲ), VYKDOMA TAIKANT AKTYVIUS IR DALYVAUJAMUOSIUS MOKYMO METODUS, MOKYMOSI BŪDU, SIEKIANT PADĖTI DALYVIAMS APIBENDRINTI TEORINES ŽINIAS NAUDOJANT PIEVAS (Lithuanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTOM (UČESTALOŠĆU A1) ŽELI SE OSPOSOBITI 13 NEZAPOSLENIH/INOSOBA SA ZAVRŠENIM VIŠIM SREDNJOŠKOLSKIM OBRAZOVANJEM (2ND RAZINA) TEHNIČKOG STUPNJA – ZNANSTVENI I/ILI DIPLOMANTI IZ ZNANSTVENIH PREDMETA U STRUČNOM TEHNIČKOM PROFILU ZA PLANIRANJE I OPTIMIZACIJU INDUSTRIJSKOG PROCESA KROZ APLIKACIJE, PYTHON I OCTAVE, U OKRUŽENJU ‚OTVORENI IZVOR’. KOJE PROMIČE CIRDER SVEUČILIŠTA U TUSCIJI, LOKALNE VLASTI POKRAJINE VITERBO, KOJE ŽELE POVEĆATI SVOJE VJEŠTINE, MORAT ĆE POVEĆATI SVOJE VJEŠTINE KROZ TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE ZA REVITALIZACIJU POKRAJINSKOG GOSPODARSTVA. RUTA SE SASTOJI OD TRI FAZE: 1 SMJERNICE (24 SATA), 2. OSPOSOBLJAVANJE KOJE OBUHVAĆA TEORIJSKI TEČAJ (200 SATI) I POZORNICU (200 SATI), 3. POTPORA (20 SATI), KOJA SE PROVODI AKTIVNIM I PARTICIPATIVNIM METODAMA POUČAVANJA, UČENJEM KROZ RAD, KAKO BI SE SUDIONICIMA PRUŽILA POTPORA U SAŽIMANJU TEORIJSKOG ZNANJA KORIŠTENJEM TRAVNJAKA (Croatian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTET (A1-FREKVENS) SYFTAR TILL ATT UTBILDA 13 ARBETSLÖSA/INDIVIDER MED EN GYMNASIEEXAMEN (2ND-NIVÅ) TEKNISKA BETYG – VETENSKAPLIGA OCH/ELLER UTEXAMINERADE I VETENSKAPLIGA ÄMNEN PÅ EXPERTTEKNISK PROFIL FÖR PLANERING OCH OPTIMERING AV DEN INDUSTRIELLA PROCESSEN GENOM TILLÄMPNINGAR, PYTHON OCH OKTAV, I MILJÖN ”ÖPPEN KÄLLKOD”. FRÄMJAS AV CIRDER VID UNIVERSITETET I TUSCIA, DE LOKALA MYNDIGHETERNA I PROVINSEN VITERBO, SOM VILL ÖKA SIN KOMPETENS, MÅSTE ÖKA SIN KOMPETENS GENOM TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT VITALISERA DEN PROVINSIELLA EKONOMIN. RUTTEN BESTÅR AV TRE STEG: 1 VÄGLEDNING (24 TIMMAR), 2. UTBILDNING SOM OMFATTAR DEN TEORETISKA KURSEN (200 TIMMAR) OCH SCENEN (200 TIMMAR), 3. STÖD (20 TIMMAR), SOM GENOMFÖRS MED AKTIVA OCH DELTAGANDE UNDERVISNINGSMETODER, LÄRANDE GENOM ATT GÖRA, FÖR ATT HJÄLPA DELTAGARNA ATT SAMMANFATTA TEORETISKA KUNSKAPER MED ANVÄNDNING AV GRÄSMARK (Swedish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROIECTUL (FRECVENȚA A1) URMĂREȘTE FORMAREA A 13 ȘOMERI/PERSOANE CU DIPLOMĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR SUPERIOR (2ND) GRAD TEHNIC – ȘTIINȚIFIC ȘI/SAU ABSOLVENȚI DE DISCIPLINE ȘTIINȚIFICE LA PROFILUL TEHNIC EXPERT PENTRU PLANIFICAREA ȘI OPTIMIZAREA PROCESULUI INDUSTRIAL PRIN APLICAȚII, PYTHON ȘI OCTAVE, ÎN MEDIU „SURSĂ DESCHISĂ”. PROMOVAT DE CIRDER AL UNIVERSITĂȚII DIN TUSCIA, AUTORITĂȚILE LOCALE DIN PROVINCIA VITERBO, CARE DORESC SĂ ÎȘI SPOREASCĂ COMPETENȚELE, VOR TREBUI SĂ ÎȘI SPOREASCĂ COMPETENȚELE PRIN COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PENTRU REVITALIZAREA ECONOMIEI PROVINCIALE. TRASEUL ESTE FORMAT DIN TREI ETAPE: 1 GHID (24 DE ORE), 2. FORMARE CARE ACOPERĂ CURSUL TEORETIC (200 DE ORE) ȘI ETAPA (200 DE ORE), 3. SPRIJIN (20 DE ORE), REALIZAT PRIN METODE DE PREDARE ACTIVE ȘI PARTICIPATIVE, ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ, PENTRU A SPRIJINI PARTICIPANȚII LA SINTETIZAREA CUNOȘTINȚELOR TEORETICE CU UTILIZAREA PĂȘUNILOR (Romanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT (POGOSTOST A1) ŽELI USPOSOBITI 13 BREZPOSELNIH/OSEB Z VIŠJO SEKUNDARNO IZOBRAZBO (STOPNJA 2ND) – ZNANSTVENIMI IN/ALI DIPLOMANTI ZNANSTVENIH PREDMETOV NA STROKOVNEM TEHNIČNEM PROFILU ZA NAČRTOVANJE IN OPTIMIZACIJO INDUSTRIJSKEGA PROCESA Z APLIKACIJAMI, PYTHON IN OKTAVE, V OKOLJU „ODPRTA KODA“. SPODBUJA CIRDER UNIVERZE V TUSCII, LOKALNE OBLASTI PROVINCE VITERBO, KI ŽELIJO POVEČATI SVOJE SPRETNOSTI, BODO MORALI POVEČATI SVOJE SPRETNOSTI S TEHNIČNIMI IN STROKOVNIMI ZNANJI ZA OŽIVITEV POKRAJINSKEGA GOSPODARSTVA. POT JE SESTAVLJENA IZ TREH FAZ: 1 VODENJE (24 UR), 2. USPOSABLJANJE, KI ZAJEMA TEORETIČNI TEČAJ (200 UR) IN STOPNJO (200 UR), 3. PODPORA (20 UR), KI SE IZVAJA Z AKTIVNIMI IN PARTICIPATIVNIMI METODAMI POUČEVANJA, UČENJE SKOZI PRAKSO, ZA PODPORO UDELEŽENCEM PRI POVZEMANJU TEORETIČNEGA ZNANJA Z UPORABO TRAVINJA (Slovenian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT (CZĘSTOTLIWOŚĆ A1) MA NA CELU PRZESZKOLENIE 13 BEZROBOTNYCH/OSÓB POSIADAJĄCYCH WYKSZTAŁCENIE ŚREDNIE II STOPNIA (POZIOM 2ND) STOPIEŃ TECHNICZNY – NAUKOWY I/LUB ABSOLWENTÓW PRZEDMIOTÓW NAUKOWYCH O PROFILU TECHNICZNYM EKSPERCKIM DO PLANOWANIA I OPTYMALIZACJI PROCESU PRZEMYSŁOWEGO POPRZEZ APLIKACJE PYTHONA I OKTAWY, W ŚRODOWISKU „OPEN SOURCE”. PROMOWANE PRZEZ CIRDER Z UNIWERSYTETU W TUSCII, WŁADZE LOKALNE PROWINCJI VITERBO, KTÓRE CHCĄ ZWIĘKSZYĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI, BĘDĄ MUSIAŁY ZWIĘKSZYĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE I ZAWODOWE W CELU REWITALIZACJI GOSPODARKI PROWINCJI. TRASA SKŁADA SIĘ Z TRZECH ETAPÓW: 1 WSKAZÓWKI (24 GODZINY), 2. SZKOLENIE OBEJMUJĄCE KURS TEORETYCZNY (200 GODZIN) I ETAP (200 GODZIN), 3. WSPARCIE (20 GODZIN), PROWADZONE PRZY UŻYCIU AKTYWNYCH I PARTYCYPACYJNYCH METOD NAUCZANIA, UCZENIE SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE, W CELU WSPARCIA UCZESTNIKÓW W PODSUMOWANIU WIEDZY TEORETYCZNEJ Z WYKORZYSTANIEM UŻYTKÓW ZIELONYCH (Polish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references
    priority axis
    Employment
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F82J18000350009
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1990661&oldid=43198034"