BY TESTING (Q716415): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(8 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EXPERIMENTEREN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
EXPERIMENTACIÓN | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
VED PRØVNING | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕ ΔΟΚΙΜΉ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ISPITIVANJEM | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PRIN TESTARE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TESTOVANÍM | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PERMEZZ TA’ TTESTJAR | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TESTANDO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TESTAAMALLA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POPRZEZ TESTOWANIE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
S PRESKUŠANJEM | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TESTOVÁNÍM | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
IŠBANDANT | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TESTĒJOT | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЧРЕЗ ТЕСТВАНЕ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
VIZSGÁLATTAL | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TRÍ THÁSTÁIL | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GENOM ATT TESTA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KATSETAMISE TEEL | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q716415 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q716415 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q716415 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q716415 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q716415 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q716415 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q716415 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q716415 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q716415 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q716415 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q716415 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q716415 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q716415 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q716415 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q716415 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q716415 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q716415 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q716415 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q716415 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q716415 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q716415 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q716415 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET SCHOOLVERANDERINGSPROJECT WERKT MET NETWERKEN VAN GASTSTRUCTUREN DIE EXPERIMENTEREN WORDEN GENOEMD, WAARBIJ DRIE MODULES WORDEN INGEVOERD DIE ELK BESTEMD ZIJN VOOR 15 LEERLINGEN UIT DE LAATSTE DRIE JAAR VAN HET TECHNISCH INSTITUUT, MET EEN COMPUTER- EN TELECOMMUNICATIEADRES DAT EEN ALTERNATIESCHOOLWERK VAN 120 UUR ZAL UITVOEREN IN BEDRIJVEN DIE IN DE SECTOR ACTIEF ZIJN. HET OPLEIDINGSTRAJECT STELT HEN IN STAAT OM WERKCONTEXTEN TE BETREDEN IN LOKALE BEDRIJVEN, ZODAT ZE BETER INZICHT KRIJGEN IN DE DYNAMIEK VAN DE WERELD VAN WERK EN WERKGELEGENHEID OM TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DOOR DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN IN HET BEDRIJF. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET SCHOOLVERANDERINGSPROJECT WERKT MET NETWERKEN VAN GASTSTRUCTUREN DIE EXPERIMENTEREN WORDEN GENOEMD, WAARBIJ DRIE MODULES WORDEN INGEVOERD DIE ELK BESTEMD ZIJN VOOR 15 LEERLINGEN UIT DE LAATSTE DRIE JAAR VAN HET TECHNISCH INSTITUUT, MET EEN COMPUTER- EN TELECOMMUNICATIEADRES DAT EEN ALTERNATIESCHOOLWERK VAN 120 UUR ZAL UITVOEREN IN BEDRIJVEN DIE IN DE SECTOR ACTIEF ZIJN. HET OPLEIDINGSTRAJECT STELT HEN IN STAAT OM WERKCONTEXTEN TE BETREDEN IN LOKALE BEDRIJVEN, ZODAT ZE BETER INZICHT KRIJGEN IN DE DYNAMIEK VAN DE WERELD VAN WERK EN WERKGELEGENHEID OM TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DOOR DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN IN HET BEDRIJF. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET SCHOOLVERANDERINGSPROJECT WERKT MET NETWERKEN VAN GASTSTRUCTUREN DIE EXPERIMENTEREN WORDEN GENOEMD, WAARBIJ DRIE MODULES WORDEN INGEVOERD DIE ELK BESTEMD ZIJN VOOR 15 LEERLINGEN UIT DE LAATSTE DRIE JAAR VAN HET TECHNISCH INSTITUUT, MET EEN COMPUTER- EN TELECOMMUNICATIEADRES DAT EEN ALTERNATIESCHOOLWERK VAN 120 UUR ZAL UITVOEREN IN BEDRIJVEN DIE IN DE SECTOR ACTIEF ZIJN. HET OPLEIDINGSTRAJECT STELT HEN IN STAAT OM WERKCONTEXTEN TE BETREDEN IN LOKALE BEDRIJVEN, ZODAT ZE BETER INZICHT KRIJGEN IN DE DYNAMIEK VAN DE WERELD VAN WERK EN WERKGELEGENHEID OM TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DOOR DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN IN HET BEDRIJF. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DE ALTERNANCIA ESCOLAR TRABAJA CON REDES DE ESTRUCTURAS ANFITRIONAS DENOMINADAS EXPERIMENTACIÓN, QUE IMPLICA LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS CADA UNO DESTINADOS A 15 ALUMNOS DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS DEL INSTITUTO TÉCNICO CON UNA DIRECCIÓN INFORMÁTICA Y DE TELECOMUNICACIONES QUE LLEVARÁ A CABO UN TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA DE 120 HORAS EN EMPRESAS QUE OPERAN EN EL SECTOR. LA TRAYECTORIA FORMATIVA LES PERMITE ENTRAR EN CONTEXTOS DE TRABAJO EN EMPRESAS LOCALES, LO QUE LES PERMITE COMPRENDER MEJOR LA DINÁMICA DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS PERSPECTIVAS DE EMPLEO PARA ADQUIRIR COMPETENCIAS TÉCNICAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN LA EMPRESA. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO DE ALTERNANCIA ESCOLAR TRABAJA CON REDES DE ESTRUCTURAS ANFITRIONAS DENOMINADAS EXPERIMENTACIÓN, QUE IMPLICA LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS CADA UNO DESTINADOS A 15 ALUMNOS DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS DEL INSTITUTO TÉCNICO CON UNA DIRECCIÓN INFORMÁTICA Y DE TELECOMUNICACIONES QUE LLEVARÁ A CABO UN TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA DE 120 HORAS EN EMPRESAS QUE OPERAN EN EL SECTOR. LA TRAYECTORIA FORMATIVA LES PERMITE ENTRAR EN CONTEXTOS DE TRABAJO EN EMPRESAS LOCALES, LO QUE LES PERMITE COMPRENDER MEJOR LA DINÁMICA DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS PERSPECTIVAS DE EMPLEO PARA ADQUIRIR COMPETENCIAS TÉCNICAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN LA EMPRESA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO DE ALTERNANCIA ESCOLAR TRABAJA CON REDES DE ESTRUCTURAS ANFITRIONAS DENOMINADAS EXPERIMENTACIÓN, QUE IMPLICA LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS CADA UNO DESTINADOS A 15 ALUMNOS DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS DEL INSTITUTO TÉCNICO CON UNA DIRECCIÓN INFORMÁTICA Y DE TELECOMUNICACIONES QUE LLEVARÁ A CABO UN TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA DE 120 HORAS EN EMPRESAS QUE OPERAN EN EL SECTOR. LA TRAYECTORIA FORMATIVA LES PERMITE ENTRAR EN CONTEXTOS DE TRABAJO EN EMPRESAS LOCALES, LO QUE LES PERMITE COMPRENDER MEJOR LA DINÁMICA DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS PERSPECTIVAS DE EMPLEO PARA ADQUIRIR COMPETENCIAS TÉCNICAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN LA EMPRESA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FOR DEN VEKSELSKOLE, DER ARBEJDER MED VÆRTSNETVÆRK, OG SOM HAR TRE MODULER, DER HVER ISÆR ER BEREGNET TIL 15 ELEVER I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR AF DETS SIDSTE TRE ÅR, OG TELEKOMMUNIKATION, SOM SKAL GENNEMFØRE ET 120-TIMERS VEKSELUDDANNELSESKURSUS FOR VIRKSOMHEDER, DER OPERERER INDEN FOR SEKTOREN. UDDANNELSESFORLØBET GIVER DEM MULIGHED FOR AT GÅ IND I ARBEJDSMILJØER I VIRKSOMHEDER PÅ STEDET, HVILKET GIVER DEM MULIGHED FOR BEDRE AT FORSTÅ DYNAMIKKEN I ARBEJDSLIVET OG BESKÆFTIGELSESUDSIGTERNE TILEGNE SIG TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM GENNEMFØRELSE AF PRAKSIS PÅ BEDRIFTEN. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET FOR DEN VEKSELSKOLE, DER ARBEJDER MED VÆRTSNETVÆRK, OG SOM HAR TRE MODULER, DER HVER ISÆR ER BEREGNET TIL 15 ELEVER I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR AF DETS SIDSTE TRE ÅR, OG TELEKOMMUNIKATION, SOM SKAL GENNEMFØRE ET 120-TIMERS VEKSELUDDANNELSESKURSUS FOR VIRKSOMHEDER, DER OPERERER INDEN FOR SEKTOREN. UDDANNELSESFORLØBET GIVER DEM MULIGHED FOR AT GÅ IND I ARBEJDSMILJØER I VIRKSOMHEDER PÅ STEDET, HVILKET GIVER DEM MULIGHED FOR BEDRE AT FORSTÅ DYNAMIKKEN I ARBEJDSLIVET OG BESKÆFTIGELSESUDSIGTERNE TILEGNE SIG TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM GENNEMFØRELSE AF PRAKSIS PÅ BEDRIFTEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET FOR DEN VEKSELSKOLE, DER ARBEJDER MED VÆRTSNETVÆRK, OG SOM HAR TRE MODULER, DER HVER ISÆR ER BEREGNET TIL 15 ELEVER I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR AF DETS SIDSTE TRE ÅR, OG TELEKOMMUNIKATION, SOM SKAL GENNEMFØRE ET 120-TIMERS VEKSELUDDANNELSESKURSUS FOR VIRKSOMHEDER, DER OPERERER INDEN FOR SEKTOREN. UDDANNELSESFORLØBET GIVER DEM MULIGHED FOR AT GÅ IND I ARBEJDSMILJØER I VIRKSOMHEDER PÅ STEDET, HVILKET GIVER DEM MULIGHED FOR BEDRE AT FORSTÅ DYNAMIKKEN I ARBEJDSLIVET OG BESKÆFTIGELSESUDSIGTERNE TILEGNE SIG TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM GENNEMFØRELSE AF PRAKSIS PÅ BEDRIFTEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΉ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΔΊΚΤΥΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΆ ΩΣ ΔΙΑΘΈΤΟΝΤΑ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΤΡΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΎΚΛΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ 120 ΩΡΏΝ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΑΥΤΌ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΏΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΙΚΉ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΉ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΔΊΚΤΥΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΆ ΩΣ ΔΙΑΘΈΤΟΝΤΑ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΤΡΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΎΚΛΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ 120 ΩΡΏΝ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΑΥΤΌ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΏΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΙΚΉ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΉ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΔΊΚΤΥΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΆ ΩΣ ΔΙΑΘΈΤΟΝΤΑ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΤΡΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΎΚΛΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ 120 ΩΡΏΝ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΑΥΤΌ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΏΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΙΚΉ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZA ALTERNATIVNU ŠKOLU KOJA RADI S MREŽAMA DOMAĆINIMA, POZNAT KAO DA IMA TRI MODULA, OD KOJIH JE SVAKI NAMIJENJEN ZA 15 UČENIKA POSLJEDNJE TRI GODINE POSLJEDNJE TRI GODINE TE TELEKOMUNIKACIJE, KOJI ĆE PROVESTI 120-SATNI TEČAJ IZMJENE NA TVRTKAMA KOJE POSLUJU U TOM SEKTORU. OSPOSOBLJAVANJEM IM SE OMOGUĆUJE ULAZAK U RADNA OKRUŽENJA U PODUZEĆIMA NA TERENU, ČIME IM SE OMOGUĆUJE DA BOLJE RAZUMIJU DINAMIKU SVIJETA RADA I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA DA STEKNU TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE PROVEDBOM PRAKSI NA POLJOPRIVREDNOM GOSPODARSTVU. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZA ALTERNATIVNU ŠKOLU KOJA RADI S MREŽAMA DOMAĆINIMA, POZNAT KAO DA IMA TRI MODULA, OD KOJIH JE SVAKI NAMIJENJEN ZA 15 UČENIKA POSLJEDNJE TRI GODINE POSLJEDNJE TRI GODINE TE TELEKOMUNIKACIJE, KOJI ĆE PROVESTI 120-SATNI TEČAJ IZMJENE NA TVRTKAMA KOJE POSLUJU U TOM SEKTORU. OSPOSOBLJAVANJEM IM SE OMOGUĆUJE ULAZAK U RADNA OKRUŽENJA U PODUZEĆIMA NA TERENU, ČIME IM SE OMOGUĆUJE DA BOLJE RAZUMIJU DINAMIKU SVIJETA RADA I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA DA STEKNU TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE PROVEDBOM PRAKSI NA POLJOPRIVREDNOM GOSPODARSTVU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZA ALTERNATIVNU ŠKOLU KOJA RADI S MREŽAMA DOMAĆINIMA, POZNAT KAO DA IMA TRI MODULA, OD KOJIH JE SVAKI NAMIJENJEN ZA 15 UČENIKA POSLJEDNJE TRI GODINE POSLJEDNJE TRI GODINE TE TELEKOMUNIKACIJE, KOJI ĆE PROVESTI 120-SATNI TEČAJ IZMJENE NA TVRTKAMA KOJE POSLUJU U TOM SEKTORU. OSPOSOBLJAVANJEM IM SE OMOGUĆUJE ULAZAK U RADNA OKRUŽENJA U PODUZEĆIMA NA TERENU, ČIME IM SE OMOGUĆUJE DA BOLJE RAZUMIJU DINAMIKU SVIJETA RADA I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA DA STEKNU TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE PROVEDBOM PRAKSI NA POLJOPRIVREDNOM GOSPODARSTVU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PENTRU ȘCOALA DE ALTERNANȚĂ CARE LUCREAZĂ CU REȚELELE GAZDĂ CUNOSCUTE CA AVÂND TREI MODULE, FIECARE DINTRE ACESTEA FIIND DESTINAT PENTRU 15 ELEVI DIN ULTIMII TREI ANI AI ULTIMILOR TREI ANI ȘI TELECOMUNICAȚII, CARE VA DESFĂȘURA UN CURS DE ALTERNANȚĂ DE 120 DE ORE PENTRU ÎNTREPRINDERILE CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN SECTORUL RESPECTIV. PARCURSUL DE FORMARE LE PERMITE SĂ INTRE ÎN MEDIILE DE LUCRU ALE ÎNTREPRINDERILOR DE PE TEREN, PERMIȚÂNDU-LE SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE DINAMICA PIEȚEI MUNCII ȘI PERSPECTIVELE DE ANGAJARE CARE DOBÂNDESC COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PRIN DESFĂȘURAREA DE PRACTICI ÎN CADRUL EXPLOATAȚIEI. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PENTRU ȘCOALA DE ALTERNANȚĂ CARE LUCREAZĂ CU REȚELELE GAZDĂ CUNOSCUTE CA AVÂND TREI MODULE, FIECARE DINTRE ACESTEA FIIND DESTINAT PENTRU 15 ELEVI DIN ULTIMII TREI ANI AI ULTIMILOR TREI ANI ȘI TELECOMUNICAȚII, CARE VA DESFĂȘURA UN CURS DE ALTERNANȚĂ DE 120 DE ORE PENTRU ÎNTREPRINDERILE CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN SECTORUL RESPECTIV. PARCURSUL DE FORMARE LE PERMITE SĂ INTRE ÎN MEDIILE DE LUCRU ALE ÎNTREPRINDERILOR DE PE TEREN, PERMIȚÂNDU-LE SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE DINAMICA PIEȚEI MUNCII ȘI PERSPECTIVELE DE ANGAJARE CARE DOBÂNDESC COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PRIN DESFĂȘURAREA DE PRACTICI ÎN CADRUL EXPLOATAȚIEI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PENTRU ȘCOALA DE ALTERNANȚĂ CARE LUCREAZĂ CU REȚELELE GAZDĂ CUNOSCUTE CA AVÂND TREI MODULE, FIECARE DINTRE ACESTEA FIIND DESTINAT PENTRU 15 ELEVI DIN ULTIMII TREI ANI AI ULTIMILOR TREI ANI ȘI TELECOMUNICAȚII, CARE VA DESFĂȘURA UN CURS DE ALTERNANȚĂ DE 120 DE ORE PENTRU ÎNTREPRINDERILE CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN SECTORUL RESPECTIV. PARCURSUL DE FORMARE LE PERMITE SĂ INTRE ÎN MEDIILE DE LUCRU ALE ÎNTREPRINDERILOR DE PE TEREN, PERMIȚÂNDU-LE SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE DINAMICA PIEȚEI MUNCII ȘI PERSPECTIVELE DE ANGAJARE CARE DOBÂNDESC COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PRIN DESFĂȘURAREA DE PRACTICI ÎN CADRUL EXPLOATAȚIEI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRE STRIEDAVÚ ŠKOLU PRACUJÚCU S HOSTITEĽSKÝMI SIEŤAMI, Z KTORÝCH KAŽDÝ MÁ TRI MODULY, Z KTORÝCH KAŽDÝ JE URČENÝ PRE 15 ŽIAKOV ZA POSLEDNÉ TRI ROKY POSLEDNÝCH TROCH ROKOV A TELEKOMUNIKÁCIE, KTORÉ USKUTOČNIA 120-HODINOVÝ STRIEDAVÝ KURZ PRE SPOLOČNOSTI PÔSOBIACE V TOMTO SEKTORE. CESTA ODBORNEJ PRÍPRAVY IM UMOŽŇUJE VSTÚPIŤ DO PRACOVNÉHO PROSTREDIA V PODNIKOCH NA MIESTE, ČO IM UMOŽŇUJE LEPŠIE POCHOPIŤ DYNAMIKU SVETA PRÁCE A PRACOVNÝCH VYHLIADOK NA ZÍSKANIE TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VYKONÁVANIA POSTUPOV V POĽNOHOSPODÁRSKOM PODNIKU. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT PRE STRIEDAVÚ ŠKOLU PRACUJÚCU S HOSTITEĽSKÝMI SIEŤAMI, Z KTORÝCH KAŽDÝ MÁ TRI MODULY, Z KTORÝCH KAŽDÝ JE URČENÝ PRE 15 ŽIAKOV ZA POSLEDNÉ TRI ROKY POSLEDNÝCH TROCH ROKOV A TELEKOMUNIKÁCIE, KTORÉ USKUTOČNIA 120-HODINOVÝ STRIEDAVÝ KURZ PRE SPOLOČNOSTI PÔSOBIACE V TOMTO SEKTORE. CESTA ODBORNEJ PRÍPRAVY IM UMOŽŇUJE VSTÚPIŤ DO PRACOVNÉHO PROSTREDIA V PODNIKOCH NA MIESTE, ČO IM UMOŽŇUJE LEPŠIE POCHOPIŤ DYNAMIKU SVETA PRÁCE A PRACOVNÝCH VYHLIADOK NA ZÍSKANIE TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VYKONÁVANIA POSTUPOV V POĽNOHOSPODÁRSKOM PODNIKU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT PRE STRIEDAVÚ ŠKOLU PRACUJÚCU S HOSTITEĽSKÝMI SIEŤAMI, Z KTORÝCH KAŽDÝ MÁ TRI MODULY, Z KTORÝCH KAŽDÝ JE URČENÝ PRE 15 ŽIAKOV ZA POSLEDNÉ TRI ROKY POSLEDNÝCH TROCH ROKOV A TELEKOMUNIKÁCIE, KTORÉ USKUTOČNIA 120-HODINOVÝ STRIEDAVÝ KURZ PRE SPOLOČNOSTI PÔSOBIACE V TOMTO SEKTORE. CESTA ODBORNEJ PRÍPRAVY IM UMOŽŇUJE VSTÚPIŤ DO PRACOVNÉHO PROSTREDIA V PODNIKOCH NA MIESTE, ČO IM UMOŽŇUJE LEPŠIE POCHOPIŤ DYNAMIKU SVETA PRÁCE A PRACOVNÝCH VYHLIADOK NA ZÍSKANIE TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VYKONÁVANIA POSTUPOV V POĽNOHOSPODÁRSKOM PODNIKU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦALL-ISKOLA ALTERNANTI LI TAĦDEM MA’ NETWERKS OSPITANTI MAGĦRUFA BĦALA LI GĦANDHOM TLIET MODULI, LI KULL WIEĦED MINNHOM HUWA MAĦSUB GĦAL 15-IL STUDENT TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TIEGĦU U T-TELEKOMUNIKAZZJONIJIET, LI SE JWETTAQ KORS TA’ ALTERNAZZJONI TA’ 120 SIEGĦA FUQ KUMPANIJI LI JOPERAW FIS-SETTUR TIEGĦU. IL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ JIPPERMETTILHOM LI JIDĦLU F’AMBJENTI TAX-XOGĦOL FIN-NEGOZJI FUQ IL-POST, LI JIPPERMETTILHOM JIFHMU AĦJAR ID-DINAMIKA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROSPETTI TA’ IMPJIEG LI JIKSBU ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ PRATTIKI FIR-RAZZETT. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT GĦALL-ISKOLA ALTERNANTI LI TAĦDEM MA’ NETWERKS OSPITANTI MAGĦRUFA BĦALA LI GĦANDHOM TLIET MODULI, LI KULL WIEĦED MINNHOM HUWA MAĦSUB GĦAL 15-IL STUDENT TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TIEGĦU U T-TELEKOMUNIKAZZJONIJIET, LI SE JWETTAQ KORS TA’ ALTERNAZZJONI TA’ 120 SIEGĦA FUQ KUMPANIJI LI JOPERAW FIS-SETTUR TIEGĦU. IL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ JIPPERMETTILHOM LI JIDĦLU F’AMBJENTI TAX-XOGĦOL FIN-NEGOZJI FUQ IL-POST, LI JIPPERMETTILHOM JIFHMU AĦJAR ID-DINAMIKA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROSPETTI TA’ IMPJIEG LI JIKSBU ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ PRATTIKI FIR-RAZZETT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT GĦALL-ISKOLA ALTERNANTI LI TAĦDEM MA’ NETWERKS OSPITANTI MAGĦRUFA BĦALA LI GĦANDHOM TLIET MODULI, LI KULL WIEĦED MINNHOM HUWA MAĦSUB GĦAL 15-IL STUDENT TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TIEGĦU U T-TELEKOMUNIKAZZJONIJIET, LI SE JWETTAQ KORS TA’ ALTERNAZZJONI TA’ 120 SIEGĦA FUQ KUMPANIJI LI JOPERAW FIS-SETTUR TIEGĦU. IL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ JIPPERMETTILHOM LI JIDĦLU F’AMBJENTI TAX-XOGĦOL FIN-NEGOZJI FUQ IL-POST, LI JIPPERMETTILHOM JIFHMU AĦJAR ID-DINAMIKA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROSPETTI TA’ IMPJIEG LI JIKSBU ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ PRATTIKI FIR-RAZZETT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PARA A ESCOLA DE ALTERNÂNCIA QUE TRABALHA COM REDES DE ACOLHIMENTO CONHECIDAS COMO TENDO TRÊS MÓDULOS, CADA UM DOS QUAIS SE DESTINA A 15 ALUNOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DA MESMA E TELECOMUNICAÇÕES, QUE REALIZARÃO UM CURSO DE ALTERNÂNCIA DE 120 HORAS EM EMPRESAS QUE OPERAM NO SETOR. O PERCURSO DE FORMAÇÃO PERMITE-LHES ENTRAR EM AMBIENTES DE TRABALHO NAS EMPRESAS NO TERRENO, PERMITINDO-LHES COMPREENDER MELHOR A DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO E DAS PERSPETIVAS DE EMPREGO, ADQUIRINDO COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E PROFISSIONAIS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS NA EXPLORAÇÃO AGRÍCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO PARA A ESCOLA DE ALTERNÂNCIA QUE TRABALHA COM REDES DE ACOLHIMENTO CONHECIDAS COMO TENDO TRÊS MÓDULOS, CADA UM DOS QUAIS SE DESTINA A 15 ALUNOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DA MESMA E TELECOMUNICAÇÕES, QUE REALIZARÃO UM CURSO DE ALTERNÂNCIA DE 120 HORAS EM EMPRESAS QUE OPERAM NO SETOR. O PERCURSO DE FORMAÇÃO PERMITE-LHES ENTRAR EM AMBIENTES DE TRABALHO NAS EMPRESAS NO TERRENO, PERMITINDO-LHES COMPREENDER MELHOR A DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO E DAS PERSPETIVAS DE EMPREGO, ADQUIRINDO COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E PROFISSIONAIS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS NA EXPLORAÇÃO AGRÍCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO PARA A ESCOLA DE ALTERNÂNCIA QUE TRABALHA COM REDES DE ACOLHIMENTO CONHECIDAS COMO TENDO TRÊS MÓDULOS, CADA UM DOS QUAIS SE DESTINA A 15 ALUNOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DA MESMA E TELECOMUNICAÇÕES, QUE REALIZARÃO UM CURSO DE ALTERNÂNCIA DE 120 HORAS EM EMPRESAS QUE OPERAM NO SETOR. O PERCURSO DE FORMAÇÃO PERMITE-LHES ENTRAR EM AMBIENTES DE TRABALHO NAS EMPRESAS NO TERRENO, PERMITINDO-LHES COMPREENDER MELHOR A DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO E DAS PERSPETIVAS DE EMPREGO, ADQUIRINDO COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E PROFISSIONAIS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS NA EXPLORAÇÃO AGRÍCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VUOROTTELUKOULUA KOSKEVA HANKE, JOKA KOSKEE ISÄNTÄVERKKOJA, JOILLA ON TUNNETUSTI KOLME MODUULIA, JOISTA KUKIN ON TARKOITETTU 15 OPPILAALLE SEN KOLMEN VIIMEISEN VUODEN KOLMEN VIIMEISEN VUODEN AIKANA, SEKÄ TELEVIESTINTÄALAN YRITYKSILLE, JOTKA SUORITTAVAT 120 TUNNIN VUOROTTELUKURSSIN ALALLA TOIMIVILLE YRITYKSILLE. KOULUTUSPOLUN AVULLA HE VOIVAT SIIRTYÄ TYÖYMPÄRISTÖIHIN YRITYKSISSÄ PAIKAN PÄÄLLÄ, MIKÄ ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUDEN YMMÄRTÄÄ PAREMMIN TYÖELÄMÄN DYNAMIIKKAA JA TYÖLLISTYMISNÄKYMIÄ TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI MAATILALLA HARJOITETUN KÄYTÄNNÖN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: VUOROTTELUKOULUA KOSKEVA HANKE, JOKA KOSKEE ISÄNTÄVERKKOJA, JOILLA ON TUNNETUSTI KOLME MODUULIA, JOISTA KUKIN ON TARKOITETTU 15 OPPILAALLE SEN KOLMEN VIIMEISEN VUODEN KOLMEN VIIMEISEN VUODEN AIKANA, SEKÄ TELEVIESTINTÄALAN YRITYKSILLE, JOTKA SUORITTAVAT 120 TUNNIN VUOROTTELUKURSSIN ALALLA TOIMIVILLE YRITYKSILLE. KOULUTUSPOLUN AVULLA HE VOIVAT SIIRTYÄ TYÖYMPÄRISTÖIHIN YRITYKSISSÄ PAIKAN PÄÄLLÄ, MIKÄ ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUDEN YMMÄRTÄÄ PAREMMIN TYÖELÄMÄN DYNAMIIKKAA JA TYÖLLISTYMISNÄKYMIÄ TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI MAATILALLA HARJOITETUN KÄYTÄNNÖN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VUOROTTELUKOULUA KOSKEVA HANKE, JOKA KOSKEE ISÄNTÄVERKKOJA, JOILLA ON TUNNETUSTI KOLME MODUULIA, JOISTA KUKIN ON TARKOITETTU 15 OPPILAALLE SEN KOLMEN VIIMEISEN VUODEN KOLMEN VIIMEISEN VUODEN AIKANA, SEKÄ TELEVIESTINTÄALAN YRITYKSILLE, JOTKA SUORITTAVAT 120 TUNNIN VUOROTTELUKURSSIN ALALLA TOIMIVILLE YRITYKSILLE. KOULUTUSPOLUN AVULLA HE VOIVAT SIIRTYÄ TYÖYMPÄRISTÖIHIN YRITYKSISSÄ PAIKAN PÄÄLLÄ, MIKÄ ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUDEN YMMÄRTÄÄ PAREMMIN TYÖELÄMÄN DYNAMIIKKAA JA TYÖLLISTYMISNÄKYMIÄ TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI MAATILALLA HARJOITETUN KÄYTÄNNÖN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SZKOŁY NAPRZEMIENNEJ WSPÓŁPRACUJĄCEJ Z SIECIAMI GOSPODARZY, ZNANYCH JAKO TRZY MODUŁY, Z KTÓRYCH KAŻDY JEST PRZEZNACZONY DLA 15 UCZNIÓW Z OSTATNICH TRZECH LAT W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT ORAZ TELEKOMUNIKACJA, KTÓRA PRZEPROWADZI 120-GODZINNY KURS ALTERNACYJNY W PRZEDSIĘBIORSTWACH DZIAŁAJĄCYCH W TYM SEKTORZE. ŚCIEŻKA SZKOLENIOWA POZWALA IM PRZEJŚĆ DO ŚRODOWISKA PRACY W PRZEDSIĘBIORSTWACH W TERENIE, CO POZWALA IM LEPIEJ ZROZUMIEĆ DYNAMIKĘ ŚWIATA PRACY I PERSPEKTYW ZATRUDNIENIA ZDOBYWAJĄC UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE I ZAWODOWE POPRZEZ PROWADZENIE PRAKTYK W GOSPODARSTWIE. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SZKOŁY NAPRZEMIENNEJ WSPÓŁPRACUJĄCEJ Z SIECIAMI GOSPODARZY, ZNANYCH JAKO TRZY MODUŁY, Z KTÓRYCH KAŻDY JEST PRZEZNACZONY DLA 15 UCZNIÓW Z OSTATNICH TRZECH LAT W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT ORAZ TELEKOMUNIKACJA, KTÓRA PRZEPROWADZI 120-GODZINNY KURS ALTERNACYJNY W PRZEDSIĘBIORSTWACH DZIAŁAJĄCYCH W TYM SEKTORZE. ŚCIEŻKA SZKOLENIOWA POZWALA IM PRZEJŚĆ DO ŚRODOWISKA PRACY W PRZEDSIĘBIORSTWACH W TERENIE, CO POZWALA IM LEPIEJ ZROZUMIEĆ DYNAMIKĘ ŚWIATA PRACY I PERSPEKTYW ZATRUDNIENIA ZDOBYWAJĄC UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE I ZAWODOWE POPRZEZ PROWADZENIE PRAKTYK W GOSPODARSTWIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SZKOŁY NAPRZEMIENNEJ WSPÓŁPRACUJĄCEJ Z SIECIAMI GOSPODARZY, ZNANYCH JAKO TRZY MODUŁY, Z KTÓRYCH KAŻDY JEST PRZEZNACZONY DLA 15 UCZNIÓW Z OSTATNICH TRZECH LAT W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT ORAZ TELEKOMUNIKACJA, KTÓRA PRZEPROWADZI 120-GODZINNY KURS ALTERNACYJNY W PRZEDSIĘBIORSTWACH DZIAŁAJĄCYCH W TYM SEKTORZE. ŚCIEŻKA SZKOLENIOWA POZWALA IM PRZEJŚĆ DO ŚRODOWISKA PRACY W PRZEDSIĘBIORSTWACH W TERENIE, CO POZWALA IM LEPIEJ ZROZUMIEĆ DYNAMIKĘ ŚWIATA PRACY I PERSPEKTYW ZATRUDNIENIA ZDOBYWAJĄC UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE I ZAWODOWE POPRZEZ PROWADZENIE PRAKTYK W GOSPODARSTWIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZA IZMENIČNO ŠOLO, KI DELA Z MREŽAMI GOSTITELJIC, KI IMAJO TRI MODULE, OD KATERIH JE VSAK NAMENJEN 15 DIJAKOM ZADNJIH TREH LET V ZADNJIH TREH LETIH, IN TELEKOMUNIKACIJE, KI BODO IZVAJALE 120-URNI IZMENIČNI TEČAJ ZA PODJETJA, KI DELUJEJO V TEM SEKTORJU. USPOSABLJANJE JIM OMOGOČA, DA VSTOPIJO V DELOVNO OKOLJE V PODJETJIH NA TERENU, KAR JIM OMOGOČA BOLJŠE RAZUMEVANJE DINAMIKE SVETA DELA IN ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI ZA PRIDOBIVANJE TEHNIČNIH IN STROKOVNIH ZNANJ Z IZVAJANJEM PRAKS NA KMETIJI. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZA IZMENIČNO ŠOLO, KI DELA Z MREŽAMI GOSTITELJIC, KI IMAJO TRI MODULE, OD KATERIH JE VSAK NAMENJEN 15 DIJAKOM ZADNJIH TREH LET V ZADNJIH TREH LETIH, IN TELEKOMUNIKACIJE, KI BODO IZVAJALE 120-URNI IZMENIČNI TEČAJ ZA PODJETJA, KI DELUJEJO V TEM SEKTORJU. USPOSABLJANJE JIM OMOGOČA, DA VSTOPIJO V DELOVNO OKOLJE V PODJETJIH NA TERENU, KAR JIM OMOGOČA BOLJŠE RAZUMEVANJE DINAMIKE SVETA DELA IN ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI ZA PRIDOBIVANJE TEHNIČNIH IN STROKOVNIH ZNANJ Z IZVAJANJEM PRAKS NA KMETIJI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZA IZMENIČNO ŠOLO, KI DELA Z MREŽAMI GOSTITELJIC, KI IMAJO TRI MODULE, OD KATERIH JE VSAK NAMENJEN 15 DIJAKOM ZADNJIH TREH LET V ZADNJIH TREH LETIH, IN TELEKOMUNIKACIJE, KI BODO IZVAJALE 120-URNI IZMENIČNI TEČAJ ZA PODJETJA, KI DELUJEJO V TEM SEKTORJU. USPOSABLJANJE JIM OMOGOČA, DA VSTOPIJO V DELOVNO OKOLJE V PODJETJIH NA TERENU, KAR JIM OMOGOČA BOLJŠE RAZUMEVANJE DINAMIKE SVETA DELA IN ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI ZA PRIDOBIVANJE TEHNIČNIH IN STROKOVNIH ZNANJ Z IZVAJANJEM PRAKS NA KMETIJI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ALTERNATIVNÍ ŠKOLY PRACUJÍCÍ S HOSTITELSKÝMI SÍTĚMI, KTERÉ MAJÍ TŘI MODULY, Z NICHŽ KAŽDÝ JE URČEN PRO 15 ŽÁKŮ Z POSLEDNÍCH TŘÍ LET POSLEDNÍCH TŘÍ LET, A TELEKOMUNIKACE, KTERÁ BUDE PROVÁDĚT 120HODINOVÝ KURZ STŘÍDÁNÍ SPOLEČNOSTÍ PŮSOBÍCÍCH V TOMTO ODVĚTVÍ. CESTA ODBORNÉ PŘÍPRAVY JIM UMOŽŇUJE VSTUPOVAT DO PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ V PODNICÍCH V TERÉNU, COŽ JIM UMOŽŇUJE LÉPE POCHOPIT DYNAMIKU SVĚTA PRÁCE A VYHLÍDKY NA ZAMĚSTNÁNÍ, KTERÉ ZÍSKÁVAJÍ TECHNICKÉ A ODBORNÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM PROVÁDĚNÍ POSTUPŮ V ZEMĚDĚLSKÉM PODNIKU. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ALTERNATIVNÍ ŠKOLY PRACUJÍCÍ S HOSTITELSKÝMI SÍTĚMI, KTERÉ MAJÍ TŘI MODULY, Z NICHŽ KAŽDÝ JE URČEN PRO 15 ŽÁKŮ Z POSLEDNÍCH TŘÍ LET POSLEDNÍCH TŘÍ LET, A TELEKOMUNIKACE, KTERÁ BUDE PROVÁDĚT 120HODINOVÝ KURZ STŘÍDÁNÍ SPOLEČNOSTÍ PŮSOBÍCÍCH V TOMTO ODVĚTVÍ. CESTA ODBORNÉ PŘÍPRAVY JIM UMOŽŇUJE VSTUPOVAT DO PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ V PODNICÍCH V TERÉNU, COŽ JIM UMOŽŇUJE LÉPE POCHOPIT DYNAMIKU SVĚTA PRÁCE A VYHLÍDKY NA ZAMĚSTNÁNÍ, KTERÉ ZÍSKÁVAJÍ TECHNICKÉ A ODBORNÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM PROVÁDĚNÍ POSTUPŮ V ZEMĚDĚLSKÉM PODNIKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ALTERNATIVNÍ ŠKOLY PRACUJÍCÍ S HOSTITELSKÝMI SÍTĚMI, KTERÉ MAJÍ TŘI MODULY, Z NICHŽ KAŽDÝ JE URČEN PRO 15 ŽÁKŮ Z POSLEDNÍCH TŘÍ LET POSLEDNÍCH TŘÍ LET, A TELEKOMUNIKACE, KTERÁ BUDE PROVÁDĚT 120HODINOVÝ KURZ STŘÍDÁNÍ SPOLEČNOSTÍ PŮSOBÍCÍCH V TOMTO ODVĚTVÍ. CESTA ODBORNÉ PŘÍPRAVY JIM UMOŽŇUJE VSTUPOVAT DO PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ V PODNICÍCH V TERÉNU, COŽ JIM UMOŽŇUJE LÉPE POCHOPIT DYNAMIKU SVĚTA PRÁCE A VYHLÍDKY NA ZAMĚSTNÁNÍ, KTERÉ ZÍSKÁVAJÍ TECHNICKÉ A ODBORNÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM PROVÁDĚNÍ POSTUPŮ V ZEMĚDĚLSKÉM PODNIKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KINTAMOSIOS SROVĖS MOKYKLOS, DIRBANČIOS SU PRIIMANČIŲJŲ TINKLAIS, KURIE ŽINOMI KAIP TURINTYS TRIS MODULIUS, IŠ KURIŲ KIEKVIENAS SKIRTAS 15 MOKINIŲ PER PASKUTINIUS TREJUS PASKUTINIUS TREJUS JOS METUS, IR TELEKOMUNIKACIJŲ PROJEKTAS, KURIS ATLIKS 120 VALANDŲ KEITIMO KURSĄ BENDROVĖSE, VEIKIANČIOSE ŠIAME SEKTORIUJE. MOKYMO BŪDAS LEIDŽIA JIEMS PATEKTI Į DARBO APLINKĄ ĮMONĖSE, KAD JIE GALĖTŲ GERIAU SUPRASTI DARBO PASAULIO DINAMIKĄ IR ĮSIDARBINIMO PERSPEKTYVAS, ĮGYTI TECHNINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ VYKDANT PRAKTIKĄ ŪKYJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: KINTAMOSIOS SROVĖS MOKYKLOS, DIRBANČIOS SU PRIIMANČIŲJŲ TINKLAIS, KURIE ŽINOMI KAIP TURINTYS TRIS MODULIUS, IŠ KURIŲ KIEKVIENAS SKIRTAS 15 MOKINIŲ PER PASKUTINIUS TREJUS PASKUTINIUS TREJUS JOS METUS, IR TELEKOMUNIKACIJŲ PROJEKTAS, KURIS ATLIKS 120 VALANDŲ KEITIMO KURSĄ BENDROVĖSE, VEIKIANČIOSE ŠIAME SEKTORIUJE. MOKYMO BŪDAS LEIDŽIA JIEMS PATEKTI Į DARBO APLINKĄ ĮMONĖSE, KAD JIE GALĖTŲ GERIAU SUPRASTI DARBO PASAULIO DINAMIKĄ IR ĮSIDARBINIMO PERSPEKTYVAS, ĮGYTI TECHNINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ VYKDANT PRAKTIKĄ ŪKYJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KINTAMOSIOS SROVĖS MOKYKLOS, DIRBANČIOS SU PRIIMANČIŲJŲ TINKLAIS, KURIE ŽINOMI KAIP TURINTYS TRIS MODULIUS, IŠ KURIŲ KIEKVIENAS SKIRTAS 15 MOKINIŲ PER PASKUTINIUS TREJUS PASKUTINIUS TREJUS JOS METUS, IR TELEKOMUNIKACIJŲ PROJEKTAS, KURIS ATLIKS 120 VALANDŲ KEITIMO KURSĄ BENDROVĖSE, VEIKIANČIOSE ŠIAME SEKTORIUJE. MOKYMO BŪDAS LEIDŽIA JIEMS PATEKTI Į DARBO APLINKĄ ĮMONĖSE, KAD JIE GALĖTŲ GERIAU SUPRASTI DARBO PASAULIO DINAMIKĄ IR ĮSIDARBINIMO PERSPEKTYVAS, ĮGYTI TECHNINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ VYKDANT PRAKTIKĄ ŪKYJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS PĀRMAIŅU SKOLAI, KAS STRĀDĀ AR MITINĀTĀJU TĪKLIEM, KAS PAZĪSTAMI KĀ TRĪS MODUĻI, NO KURIEM KATRS IR PAREDZĒTS 15 SKOLĒNIEM PĒDĒJO TRĪS GADU PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ, UN TELEKOMUNIKĀCIJĀM, KAS VEIKS 120 STUNDU PĀRMAIŅU KURSU UZŅĒMUMIEM, KURI DARBOJAS ŠAJĀ NOZARĒ. MĀCĪBU CEĻŠ ĻAUJ VIŅIEM IEKĻAUTIES DARBA VIDĒ UZŅĒMUMOS UZ VIETAS, ĻAUJOT VIŅIEM LABĀK IZPRAST DARBA PASAULES DINAMIKU UN NODARBINĀTĪBAS IZREDZES APGŪT TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, ĪSTENOJOT PRAKSI SAIMNIECĪBĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS PĀRMAIŅU SKOLAI, KAS STRĀDĀ AR MITINĀTĀJU TĪKLIEM, KAS PAZĪSTAMI KĀ TRĪS MODUĻI, NO KURIEM KATRS IR PAREDZĒTS 15 SKOLĒNIEM PĒDĒJO TRĪS GADU PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ, UN TELEKOMUNIKĀCIJĀM, KAS VEIKS 120 STUNDU PĀRMAIŅU KURSU UZŅĒMUMIEM, KURI DARBOJAS ŠAJĀ NOZARĒ. MĀCĪBU CEĻŠ ĻAUJ VIŅIEM IEKĻAUTIES DARBA VIDĒ UZŅĒMUMOS UZ VIETAS, ĻAUJOT VIŅIEM LABĀK IZPRAST DARBA PASAULES DINAMIKU UN NODARBINĀTĪBAS IZREDZES APGŪT TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, ĪSTENOJOT PRAKSI SAIMNIECĪBĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS PĀRMAIŅU SKOLAI, KAS STRĀDĀ AR MITINĀTĀJU TĪKLIEM, KAS PAZĪSTAMI KĀ TRĪS MODUĻI, NO KURIEM KATRS IR PAREDZĒTS 15 SKOLĒNIEM PĒDĒJO TRĪS GADU PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ, UN TELEKOMUNIKĀCIJĀM, KAS VEIKS 120 STUNDU PĀRMAIŅU KURSU UZŅĒMUMIEM, KURI DARBOJAS ŠAJĀ NOZARĒ. MĀCĪBU CEĻŠ ĻAUJ VIŅIEM IEKĻAUTIES DARBA VIDĒ UZŅĒMUMOS UZ VIETAS, ĻAUJOT VIŅIEM LABĀK IZPRAST DARBA PASAULES DINAMIKU UN NODARBINĀTĪBAS IZREDZES APGŪT TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, ĪSTENOJOT PRAKSI SAIMNIECĪBĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ЗА АЛТЕРНАТИВНО УЧИЛИЩЕ, РАБОТЕЩО С МРЕЖИ ДОМАКИНИ, ИЗВЕСТНИ КАТО РАЗПОЛАГАЩИ С ТРИ МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА 15 УЧЕНИЦИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ НЕГО, КАКТО И ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ, КОИТО ЩЕ ПРОВЕДАТ 120-ЧАСОВ РЕДУВАНЕ НА КОМПАНИИ, РАБОТЕЩИ В ТОЗИ СЕКТОР. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПРЕМИНАТ В РАБОТНА СРЕДА В ПРЕДПРИЯТИЯТА ПО МЕСТА, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ДИНАМИКАТА НА СВЕТА НА ТРУДА И ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА ЗАЕТОСТ, КАТО ПРИДОБИВАТ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ПРАКТИКИ В СТОПАНСТВОТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА АЛТЕРНАТИВНО УЧИЛИЩЕ, РАБОТЕЩО С МРЕЖИ ДОМАКИНИ, ИЗВЕСТНИ КАТО РАЗПОЛАГАЩИ С ТРИ МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА 15 УЧЕНИЦИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ НЕГО, КАКТО И ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ, КОИТО ЩЕ ПРОВЕДАТ 120-ЧАСОВ РЕДУВАНЕ НА КОМПАНИИ, РАБОТЕЩИ В ТОЗИ СЕКТОР. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПРЕМИНАТ В РАБОТНА СРЕДА В ПРЕДПРИЯТИЯТА ПО МЕСТА, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ДИНАМИКАТА НА СВЕТА НА ТРУДА И ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА ЗАЕТОСТ, КАТО ПРИДОБИВАТ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ПРАКТИКИ В СТОПАНСТВОТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА АЛТЕРНАТИВНО УЧИЛИЩЕ, РАБОТЕЩО С МРЕЖИ ДОМАКИНИ, ИЗВЕСТНИ КАТО РАЗПОЛАГАЩИ С ТРИ МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА 15 УЧЕНИЦИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ НЕГО, КАКТО И ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ, КОИТО ЩЕ ПРОВЕДАТ 120-ЧАСОВ РЕДУВАНЕ НА КОМПАНИИ, РАБОТЕЩИ В ТОЗИ СЕКТОР. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПРЕМИНАТ В РАБОТНА СРЕДА В ПРЕДПРИЯТИЯТА ПО МЕСТА, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ДИНАМИКАТА НА СВЕТА НА ТРУДА И ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА ЗАЕТОСТ, КАТО ПРИДОБИВАТ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ПРАКТИКИ В СТОПАНСТВОТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A HÁROM MODULKÉNT ISMERT FOGADÓHÁLÓZATTAL DOLGOZÓ VÁLTAKOZÓ ISKOLA PROJEKTJE, AMELYEK MINDEGYIKE AZ ELMÚLT HÁROM ÉV UTOLSÓ HÁROM ÉVÉNEK 15 TANULÓJA, VALAMINT A TÁVKÖZLÉS, AMELY 120 ÓRÁS VÁLTAKOZÓ TANFOLYAMOT TART AZ ÁGAZATBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK SZÁMÁRA. A KÉPZÉSI PÁLYA LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY A HELYSZÍNEN LÉVŐ VÁLLALKOZÁSOK MUNKAKÖRNYEZETÉBE MENJENEK, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY JOBBAN MEGÉRTSÉK A MUNKA VILÁGÁNAK DINAMIKÁJÁT ÉS A FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSOKAT, AMELYEK MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK A GAZDASÁGBAN VÉGZETT GYAKORLATOK RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A HÁROM MODULKÉNT ISMERT FOGADÓHÁLÓZATTAL DOLGOZÓ VÁLTAKOZÓ ISKOLA PROJEKTJE, AMELYEK MINDEGYIKE AZ ELMÚLT HÁROM ÉV UTOLSÓ HÁROM ÉVÉNEK 15 TANULÓJA, VALAMINT A TÁVKÖZLÉS, AMELY 120 ÓRÁS VÁLTAKOZÓ TANFOLYAMOT TART AZ ÁGAZATBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK SZÁMÁRA. A KÉPZÉSI PÁLYA LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY A HELYSZÍNEN LÉVŐ VÁLLALKOZÁSOK MUNKAKÖRNYEZETÉBE MENJENEK, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY JOBBAN MEGÉRTSÉK A MUNKA VILÁGÁNAK DINAMIKÁJÁT ÉS A FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSOKAT, AMELYEK MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK A GAZDASÁGBAN VÉGZETT GYAKORLATOK RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A HÁROM MODULKÉNT ISMERT FOGADÓHÁLÓZATTAL DOLGOZÓ VÁLTAKOZÓ ISKOLA PROJEKTJE, AMELYEK MINDEGYIKE AZ ELMÚLT HÁROM ÉV UTOLSÓ HÁROM ÉVÉNEK 15 TANULÓJA, VALAMINT A TÁVKÖZLÉS, AMELY 120 ÓRÁS VÁLTAKOZÓ TANFOLYAMOT TART AZ ÁGAZATBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK SZÁMÁRA. A KÉPZÉSI PÁLYA LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY A HELYSZÍNEN LÉVŐ VÁLLALKOZÁSOK MUNKAKÖRNYEZETÉBE MENJENEK, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY JOBBAN MEGÉRTSÉK A MUNKA VILÁGÁNAK DINAMIKÁJÁT ÉS A FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSOKAT, AMELYEK MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK A GAZDASÁGBAN VÉGZETT GYAKORLATOK RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AN TIONSCADAL DON SCOIL AILTÉARNACH AG OBAIR LE LÍONRAÍ ÓSTACHA AR A DTUGTAR TRÍ MHODÚL, A BHFUIL GACH CEANN ACU BEARTAITHE DO 15 DALTA AS NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DE NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DI AGUS TEILEACHUMARSÁID, A DHÉANFAIDH CÚRSA ATHRAITHE 120 UAIR AN CHLOIG AR CHUIDEACHTAÍ ATÁ AG FEIDHMIÚ SAN EARNÁIL. LIGEANN AN COSÁN OILIÚNA DÓIBH DUL ISTEACH I DTIMPEALLACHTAÍ OIBRE I NGNÓLACHTAÍ AR AN TALAMH, RUD A LIGEANN DÓIBH TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR DHINIMIC SHAOL NA HOIBRE AGUS IONCHAIS FOSTAÍOCHTA AG FÁIL SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA TRÍ CHLEACHTAIS A DHÉANAMH AR AN BHFEIRM. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: AN TIONSCADAL DON SCOIL AILTÉARNACH AG OBAIR LE LÍONRAÍ ÓSTACHA AR A DTUGTAR TRÍ MHODÚL, A BHFUIL GACH CEANN ACU BEARTAITHE DO 15 DALTA AS NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DE NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DI AGUS TEILEACHUMARSÁID, A DHÉANFAIDH CÚRSA ATHRAITHE 120 UAIR AN CHLOIG AR CHUIDEACHTAÍ ATÁ AG FEIDHMIÚ SAN EARNÁIL. LIGEANN AN COSÁN OILIÚNA DÓIBH DUL ISTEACH I DTIMPEALLACHTAÍ OIBRE I NGNÓLACHTAÍ AR AN TALAMH, RUD A LIGEANN DÓIBH TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR DHINIMIC SHAOL NA HOIBRE AGUS IONCHAIS FOSTAÍOCHTA AG FÁIL SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA TRÍ CHLEACHTAIS A DHÉANAMH AR AN BHFEIRM. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AN TIONSCADAL DON SCOIL AILTÉARNACH AG OBAIR LE LÍONRAÍ ÓSTACHA AR A DTUGTAR TRÍ MHODÚL, A BHFUIL GACH CEANN ACU BEARTAITHE DO 15 DALTA AS NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DE NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DI AGUS TEILEACHUMARSÁID, A DHÉANFAIDH CÚRSA ATHRAITHE 120 UAIR AN CHLOIG AR CHUIDEACHTAÍ ATÁ AG FEIDHMIÚ SAN EARNÁIL. LIGEANN AN COSÁN OILIÚNA DÓIBH DUL ISTEACH I DTIMPEALLACHTAÍ OIBRE I NGNÓLACHTAÍ AR AN TALAMH, RUD A LIGEANN DÓIBH TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR DHINIMIC SHAOL NA HOIBRE AGUS IONCHAIS FOSTAÍOCHTA AG FÁIL SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA TRÍ CHLEACHTAIS A DHÉANAMH AR AN BHFEIRM. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FÖR DEN ALTERNANCESKOLA SOM ARBETAR MED VÄRDNÄT MED TRE MODULER, SOM VAR OCH EN ÄR AVSEDD FÖR 15 ELEVER UNDER DE TRE SISTA ÅREN AV DE TRE SENASTE ÅREN OCH TELEKOMMUNIKATION, SOM KOMMER ATT GENOMFÖRA EN 120 TIMMARS OMVÄXLANDE KURS FÖR FÖRETAG SOM ÄR VERKSAMMA INOM SEKTORN. UTBILDNINGEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT TA SIG IN I ARBETSMILJÖER I FÖRETAG PÅ FÄLTET, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT BÄTTRE FÖRSTÅ DYNAMIKEN I ARBETSLIVET OCH SYSSELSÄTTNINGSUTSIKTERNA FÖR ATT SKAFFA SIG TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER GENOM ATT TILLÄMPA METODER PÅ JORDBRUKSFÖRETAGET. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET FÖR DEN ALTERNANCESKOLA SOM ARBETAR MED VÄRDNÄT MED TRE MODULER, SOM VAR OCH EN ÄR AVSEDD FÖR 15 ELEVER UNDER DE TRE SISTA ÅREN AV DE TRE SENASTE ÅREN OCH TELEKOMMUNIKATION, SOM KOMMER ATT GENOMFÖRA EN 120 TIMMARS OMVÄXLANDE KURS FÖR FÖRETAG SOM ÄR VERKSAMMA INOM SEKTORN. UTBILDNINGEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT TA SIG IN I ARBETSMILJÖER I FÖRETAG PÅ FÄLTET, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT BÄTTRE FÖRSTÅ DYNAMIKEN I ARBETSLIVET OCH SYSSELSÄTTNINGSUTSIKTERNA FÖR ATT SKAFFA SIG TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER GENOM ATT TILLÄMPA METODER PÅ JORDBRUKSFÖRETAGET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET FÖR DEN ALTERNANCESKOLA SOM ARBETAR MED VÄRDNÄT MED TRE MODULER, SOM VAR OCH EN ÄR AVSEDD FÖR 15 ELEVER UNDER DE TRE SISTA ÅREN AV DE TRE SENASTE ÅREN OCH TELEKOMMUNIKATION, SOM KOMMER ATT GENOMFÖRA EN 120 TIMMARS OMVÄXLANDE KURS FÖR FÖRETAG SOM ÄR VERKSAMMA INOM SEKTORN. UTBILDNINGEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT TA SIG IN I ARBETSMILJÖER I FÖRETAG PÅ FÄLTET, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT BÄTTRE FÖRSTÅ DYNAMIKEN I ARBETSLIVET OCH SYSSELSÄTTNINGSUTSIKTERNA FÖR ATT SKAFFA SIG TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER GENOM ATT TILLÄMPA METODER PÅ JORDBRUKSFÖRETAGET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VAHETUSKOOLI PROJEKT, MIS TÖÖTAB KOLME MOODULINA TUNTUD VASTUVÕTVATE VÕRKUDEGA, MILLEST IGAÜKS ON MÕELDUD 15 ÕPILASELE KOLME VIIMASE AASTA VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL, JA TELEKOMMUNIKATSIOON, MIS VIIB LÄBI 120-TUNNISE VAHELDUMISKURSUSE SELLES SEKTORIS TEGUTSEVATELE ETTEVÕTETELE. KOOLITUSTEE VÕIMALDAB NEIL MINNA TÖÖKESKKONNAS KOHAPEAL ASUVATESSE ETTEVÕTETESSE, VÕIMALDADES NEIL PAREMINI MÕISTA TÖÖMAAILMA DÜNAAMIKAT JA TÖÖHÕIVEVÄLJAVAATEID TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE OMANDAMISEL PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTES TEGUTSEMISE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: VAHETUSKOOLI PROJEKT, MIS TÖÖTAB KOLME MOODULINA TUNTUD VASTUVÕTVATE VÕRKUDEGA, MILLEST IGAÜKS ON MÕELDUD 15 ÕPILASELE KOLME VIIMASE AASTA VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL, JA TELEKOMMUNIKATSIOON, MIS VIIB LÄBI 120-TUNNISE VAHELDUMISKURSUSE SELLES SEKTORIS TEGUTSEVATELE ETTEVÕTETELE. KOOLITUSTEE VÕIMALDAB NEIL MINNA TÖÖKESKKONNAS KOHAPEAL ASUVATESSE ETTEVÕTETESSE, VÕIMALDADES NEIL PAREMINI MÕISTA TÖÖMAAILMA DÜNAAMIKAT JA TÖÖHÕIVEVÄLJAVAATEID TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE OMANDAMISEL PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTES TEGUTSEMISE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VAHETUSKOOLI PROJEKT, MIS TÖÖTAB KOLME MOODULINA TUNTUD VASTUVÕTVATE VÕRKUDEGA, MILLEST IGAÜKS ON MÕELDUD 15 ÕPILASELE KOLME VIIMASE AASTA VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL, JA TELEKOMMUNIKATSIOON, MIS VIIB LÄBI 120-TUNNISE VAHELDUMISKURSUSE SELLES SEKTORIS TEGUTSEVATELE ETTEVÕTETELE. KOOLITUSTEE VÕIMALDAB NEIL MINNA TÖÖKESKKONNAS KOHAPEAL ASUVATESSE ETTEVÕTETESSE, VÕIMALDADES NEIL PAREMINI MÕISTA TÖÖMAAILMA DÜNAAMIKAT JA TÖÖHÕIVEVÄLJAVAATEID TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE OMANDAMISEL PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTES TEGUTSEMISE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
BARONISSI | |||||||||||||||
Property / location (string): BARONISSI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
70,794.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
42,791.62 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 42,791.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q716415 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | BY TESTING |
Project Q716415 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 February 2018
0 references
11 October 2018
0 references
17 May 2019
0 references
ISIS MARGHERITA HACK - BARONISSI
0 references
IL PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO CON RETI DI STRUTTURE OSPITANTI DENOMINATO SPERIMENTANDO PREVEDE LIMPLEMENTAZIONE DI TRE MODULI CIASCUNO DEI QUALI DESTINATO A 15 ALUNNI DELLULTIMO TRIENNIO DELLISTITUTO TECNICO CON INDIRIZZO INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI I QUALI SVOLGERANNO UN PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO DELLA DURATA DI 120 ORE PRESSO AZIENDE OPERANTI NEL SETTORE INFORMATICO. IL PERCORSO FORMATIVO PERMETTER LORO DI ADDENTRARSI IN CONTESTI LAVORATIVI IN AZIENDE DEL TERRITORIO CONSENTENDOGLI DI COMPRENDERE MEGLIO LE DINAMICHE DEL MONDO DEL LAVORO E LE PROSPETTIVE OCCUPAZIONALI ACQUISIRE COMPETENZE TECNICOPROFESSIONALI ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT PRATICHE IN AZIENDA. (Italian)
0 references
THE PROJECT FOR THE ALTERNANCE SCHOOL WORKING WITH HOST NETWORKS KNOWN AS HAVING THREE MODULES, EACH OF WHICH IS INTENDED FOR 15 PUPILS OF THE LAST THREE YEARS OF THE LAST THREE YEARS OF IT AND TELECOMMUNICATIONS, WHICH WILL CARRY OUT A 120-HOUR ALTERNATION COURSE ON COMPANIES OPERATING IN THE IT SECTOR. THE TRAINING PATHWAY ALLOWS THEM TO GO INTO WORKING ENVIRONMENTS IN BUSINESSES ON THE GROUND, ALLOWING THEM TO BETTER UNDERSTAND THE DYNAMICS OF THE WORLD OF WORK AND EMPLOYMENT PROSPECTS ACQUIRING TECHNICAL AND PROFESSIONAL SKILLS THROUGH THE CARRYING OUT OF PRACTICES ON THE FARM. (English)
0 references
LE PROJET D’ALTERNANCE SCOLAIRE TRAVAILLE AVEC DES RÉSEAUX DE STRUCTURES D’ACCUEIL APPELÉES «EXPÉRIMENTATIONS» IMPLIQUE LA MISE EN ŒUVRE DE TROIS MODULES DESTINÉS CHACUN À 15 ÉLÈVES DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DE L’INSTITUT TECHNIQUE AVEC UNE ADRESSE INFORMATIQUE ET DE TÉLÉCOMMUNICATIONS QUI EFFECTUERA UNE ALTERNANCE SCOLAIRE DE 120 HEURES DANS DES ENTREPRISES OPÉRANT DANS LE SECTEUR. LE PARCOURS DE FORMATION LEUR PERMET D’ENTRER DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL DANS DES ENTREPRISES LOCALES LEUR PERMETTANT DE MIEUX COMPRENDRE LA DYNAMIQUE DU MONDE DU TRAVAIL ET LES PERSPECTIVES D’EMPLOI POUR ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES TECHNIQUES À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIVITÉS PRATIQUES DANS L’ENTREPRISE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS SCHULABWECHSELPROJEKT ARBEITET MIT NETZWERKEN VON HOST-STRUKTUREN, DIE EXPERIMENTIEREN GENANNT WERDEN, BEINHALTET DIE UMSETZUNG VON DREI MODULEN FÜR JEWEILS 15 SCHÜLER AUS DEN LETZTEN DREI JAHREN DES TECHNISCHEN INSTITUTS MIT EINER COMPUTER- UND TELEKOMMUNIKATIONSADRESSE, DIE EINE ALTERNIERENDE SCHULARBEIT VON 120 STUNDEN IN UNTERNEHMEN IN DIESEM SEKTOR DURCHFÜHREN WIRD. DER AUSBILDUNGSWEG ERMÖGLICHT ES IHNEN, IN ARBEITSKONTEXTE IN LOKALEN UNTERNEHMEN EINZUTRETEN, SO DASS SIE DIE DYNAMIK DER ARBEITSWELT UND DER BESCHÄFTIGUNGSAUSSICHTEN BESSER VERSTEHEN KÖNNEN, UM TECHNISCHE BERUFLICHE FÄHIGKEITEN DURCH DIE UMSETZUNG PRAKTISCHER TÄTIGKEITEN IM UNTERNEHMEN ZU ERWERBEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET SCHOOLVERANDERINGSPROJECT WERKT MET NETWERKEN VAN GASTSTRUCTUREN DIE EXPERIMENTEREN WORDEN GENOEMD, WAARBIJ DRIE MODULES WORDEN INGEVOERD DIE ELK BESTEMD ZIJN VOOR 15 LEERLINGEN UIT DE LAATSTE DRIE JAAR VAN HET TECHNISCH INSTITUUT, MET EEN COMPUTER- EN TELECOMMUNICATIEADRES DAT EEN ALTERNATIESCHOOLWERK VAN 120 UUR ZAL UITVOEREN IN BEDRIJVEN DIE IN DE SECTOR ACTIEF ZIJN. HET OPLEIDINGSTRAJECT STELT HEN IN STAAT OM WERKCONTEXTEN TE BETREDEN IN LOKALE BEDRIJVEN, ZODAT ZE BETER INZICHT KRIJGEN IN DE DYNAMIEK VAN DE WERELD VAN WERK EN WERKGELEGENHEID OM TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DOOR DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN IN HET BEDRIJF. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE ALTERNANCIA ESCOLAR TRABAJA CON REDES DE ESTRUCTURAS ANFITRIONAS DENOMINADAS EXPERIMENTACIÓN, QUE IMPLICA LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS CADA UNO DESTINADOS A 15 ALUMNOS DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS DEL INSTITUTO TÉCNICO CON UNA DIRECCIÓN INFORMÁTICA Y DE TELECOMUNICACIONES QUE LLEVARÁ A CABO UN TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA DE 120 HORAS EN EMPRESAS QUE OPERAN EN EL SECTOR. LA TRAYECTORIA FORMATIVA LES PERMITE ENTRAR EN CONTEXTOS DE TRABAJO EN EMPRESAS LOCALES, LO QUE LES PERMITE COMPRENDER MEJOR LA DINÁMICA DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS PERSPECTIVAS DE EMPLEO PARA ADQUIRIR COMPETENCIAS TÉCNICAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN LA EMPRESA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET FOR DEN VEKSELSKOLE, DER ARBEJDER MED VÆRTSNETVÆRK, OG SOM HAR TRE MODULER, DER HVER ISÆR ER BEREGNET TIL 15 ELEVER I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR AF DETS SIDSTE TRE ÅR, OG TELEKOMMUNIKATION, SOM SKAL GENNEMFØRE ET 120-TIMERS VEKSELUDDANNELSESKURSUS FOR VIRKSOMHEDER, DER OPERERER INDEN FOR SEKTOREN. UDDANNELSESFORLØBET GIVER DEM MULIGHED FOR AT GÅ IND I ARBEJDSMILJØER I VIRKSOMHEDER PÅ STEDET, HVILKET GIVER DEM MULIGHED FOR BEDRE AT FORSTÅ DYNAMIKKEN I ARBEJDSLIVET OG BESKÆFTIGELSESUDSIGTERNE TILEGNE SIG TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM GENNEMFØRELSE AF PRAKSIS PÅ BEDRIFTEN. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΉ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΔΊΚΤΥΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΆ ΩΣ ΔΙΑΘΈΤΟΝΤΑ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΤΡΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΎΚΛΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ 120 ΩΡΏΝ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΑΥΤΌ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΏΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΙΚΉ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ZA ALTERNATIVNU ŠKOLU KOJA RADI S MREŽAMA DOMAĆINIMA, POZNAT KAO DA IMA TRI MODULA, OD KOJIH JE SVAKI NAMIJENJEN ZA 15 UČENIKA POSLJEDNJE TRI GODINE POSLJEDNJE TRI GODINE TE TELEKOMUNIKACIJE, KOJI ĆE PROVESTI 120-SATNI TEČAJ IZMJENE NA TVRTKAMA KOJE POSLUJU U TOM SEKTORU. OSPOSOBLJAVANJEM IM SE OMOGUĆUJE ULAZAK U RADNA OKRUŽENJA U PODUZEĆIMA NA TERENU, ČIME IM SE OMOGUĆUJE DA BOLJE RAZUMIJU DINAMIKU SVIJETA RADA I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA DA STEKNU TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE PROVEDBOM PRAKSI NA POLJOPRIVREDNOM GOSPODARSTVU. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL PENTRU ȘCOALA DE ALTERNANȚĂ CARE LUCREAZĂ CU REȚELELE GAZDĂ CUNOSCUTE CA AVÂND TREI MODULE, FIECARE DINTRE ACESTEA FIIND DESTINAT PENTRU 15 ELEVI DIN ULTIMII TREI ANI AI ULTIMILOR TREI ANI ȘI TELECOMUNICAȚII, CARE VA DESFĂȘURA UN CURS DE ALTERNANȚĂ DE 120 DE ORE PENTRU ÎNTREPRINDERILE CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN SECTORUL RESPECTIV. PARCURSUL DE FORMARE LE PERMITE SĂ INTRE ÎN MEDIILE DE LUCRU ALE ÎNTREPRINDERILOR DE PE TEREN, PERMIȚÂNDU-LE SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE DINAMICA PIEȚEI MUNCII ȘI PERSPECTIVELE DE ANGAJARE CARE DOBÂNDESC COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PRIN DESFĂȘURAREA DE PRACTICI ÎN CADRUL EXPLOATAȚIEI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PRE STRIEDAVÚ ŠKOLU PRACUJÚCU S HOSTITEĽSKÝMI SIEŤAMI, Z KTORÝCH KAŽDÝ MÁ TRI MODULY, Z KTORÝCH KAŽDÝ JE URČENÝ PRE 15 ŽIAKOV ZA POSLEDNÉ TRI ROKY POSLEDNÝCH TROCH ROKOV A TELEKOMUNIKÁCIE, KTORÉ USKUTOČNIA 120-HODINOVÝ STRIEDAVÝ KURZ PRE SPOLOČNOSTI PÔSOBIACE V TOMTO SEKTORE. CESTA ODBORNEJ PRÍPRAVY IM UMOŽŇUJE VSTÚPIŤ DO PRACOVNÉHO PROSTREDIA V PODNIKOCH NA MIESTE, ČO IM UMOŽŇUJE LEPŠIE POCHOPIŤ DYNAMIKU SVETA PRÁCE A PRACOVNÝCH VYHLIADOK NA ZÍSKANIE TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VYKONÁVANIA POSTUPOV V POĽNOHOSPODÁRSKOM PODNIKU. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦALL-ISKOLA ALTERNANTI LI TAĦDEM MA’ NETWERKS OSPITANTI MAGĦRUFA BĦALA LI GĦANDHOM TLIET MODULI, LI KULL WIEĦED MINNHOM HUWA MAĦSUB GĦAL 15-IL STUDENT TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TIEGĦU U T-TELEKOMUNIKAZZJONIJIET, LI SE JWETTAQ KORS TA’ ALTERNAZZJONI TA’ 120 SIEGĦA FUQ KUMPANIJI LI JOPERAW FIS-SETTUR TIEGĦU. IL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ JIPPERMETTILHOM LI JIDĦLU F’AMBJENTI TAX-XOGĦOL FIN-NEGOZJI FUQ IL-POST, LI JIPPERMETTILHOM JIFHMU AĦJAR ID-DINAMIKA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROSPETTI TA’ IMPJIEG LI JIKSBU ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ PRATTIKI FIR-RAZZETT. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO PARA A ESCOLA DE ALTERNÂNCIA QUE TRABALHA COM REDES DE ACOLHIMENTO CONHECIDAS COMO TENDO TRÊS MÓDULOS, CADA UM DOS QUAIS SE DESTINA A 15 ALUNOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DA MESMA E TELECOMUNICAÇÕES, QUE REALIZARÃO UM CURSO DE ALTERNÂNCIA DE 120 HORAS EM EMPRESAS QUE OPERAM NO SETOR. O PERCURSO DE FORMAÇÃO PERMITE-LHES ENTRAR EM AMBIENTES DE TRABALHO NAS EMPRESAS NO TERRENO, PERMITINDO-LHES COMPREENDER MELHOR A DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO E DAS PERSPETIVAS DE EMPREGO, ADQUIRINDO COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E PROFISSIONAIS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS NA EXPLORAÇÃO AGRÍCOLA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
VUOROTTELUKOULUA KOSKEVA HANKE, JOKA KOSKEE ISÄNTÄVERKKOJA, JOILLA ON TUNNETUSTI KOLME MODUULIA, JOISTA KUKIN ON TARKOITETTU 15 OPPILAALLE SEN KOLMEN VIIMEISEN VUODEN KOLMEN VIIMEISEN VUODEN AIKANA, SEKÄ TELEVIESTINTÄALAN YRITYKSILLE, JOTKA SUORITTAVAT 120 TUNNIN VUOROTTELUKURSSIN ALALLA TOIMIVILLE YRITYKSILLE. KOULUTUSPOLUN AVULLA HE VOIVAT SIIRTYÄ TYÖYMPÄRISTÖIHIN YRITYKSISSÄ PAIKAN PÄÄLLÄ, MIKÄ ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUDEN YMMÄRTÄÄ PAREMMIN TYÖELÄMÄN DYNAMIIKKAA JA TYÖLLISTYMISNÄKYMIÄ TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI MAATILALLA HARJOITETUN KÄYTÄNNÖN AVULLA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT SZKOŁY NAPRZEMIENNEJ WSPÓŁPRACUJĄCEJ Z SIECIAMI GOSPODARZY, ZNANYCH JAKO TRZY MODUŁY, Z KTÓRYCH KAŻDY JEST PRZEZNACZONY DLA 15 UCZNIÓW Z OSTATNICH TRZECH LAT W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT ORAZ TELEKOMUNIKACJA, KTÓRA PRZEPROWADZI 120-GODZINNY KURS ALTERNACYJNY W PRZEDSIĘBIORSTWACH DZIAŁAJĄCYCH W TYM SEKTORZE. ŚCIEŻKA SZKOLENIOWA POZWALA IM PRZEJŚĆ DO ŚRODOWISKA PRACY W PRZEDSIĘBIORSTWACH W TERENIE, CO POZWALA IM LEPIEJ ZROZUMIEĆ DYNAMIKĘ ŚWIATA PRACY I PERSPEKTYW ZATRUDNIENIA ZDOBYWAJĄC UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE I ZAWODOWE POPRZEZ PROWADZENIE PRAKTYK W GOSPODARSTWIE. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ZA IZMENIČNO ŠOLO, KI DELA Z MREŽAMI GOSTITELJIC, KI IMAJO TRI MODULE, OD KATERIH JE VSAK NAMENJEN 15 DIJAKOM ZADNJIH TREH LET V ZADNJIH TREH LETIH, IN TELEKOMUNIKACIJE, KI BODO IZVAJALE 120-URNI IZMENIČNI TEČAJ ZA PODJETJA, KI DELUJEJO V TEM SEKTORJU. USPOSABLJANJE JIM OMOGOČA, DA VSTOPIJO V DELOVNO OKOLJE V PODJETJIH NA TERENU, KAR JIM OMOGOČA BOLJŠE RAZUMEVANJE DINAMIKE SVETA DELA IN ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI ZA PRIDOBIVANJE TEHNIČNIH IN STROKOVNIH ZNANJ Z IZVAJANJEM PRAKS NA KMETIJI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ALTERNATIVNÍ ŠKOLY PRACUJÍCÍ S HOSTITELSKÝMI SÍTĚMI, KTERÉ MAJÍ TŘI MODULY, Z NICHŽ KAŽDÝ JE URČEN PRO 15 ŽÁKŮ Z POSLEDNÍCH TŘÍ LET POSLEDNÍCH TŘÍ LET, A TELEKOMUNIKACE, KTERÁ BUDE PROVÁDĚT 120HODINOVÝ KURZ STŘÍDÁNÍ SPOLEČNOSTÍ PŮSOBÍCÍCH V TOMTO ODVĚTVÍ. CESTA ODBORNÉ PŘÍPRAVY JIM UMOŽŇUJE VSTUPOVAT DO PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ V PODNICÍCH V TERÉNU, COŽ JIM UMOŽŇUJE LÉPE POCHOPIT DYNAMIKU SVĚTA PRÁCE A VYHLÍDKY NA ZAMĚSTNÁNÍ, KTERÉ ZÍSKÁVAJÍ TECHNICKÉ A ODBORNÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM PROVÁDĚNÍ POSTUPŮ V ZEMĚDĚLSKÉM PODNIKU. (Czech)
25 July 2022
0 references
KINTAMOSIOS SROVĖS MOKYKLOS, DIRBANČIOS SU PRIIMANČIŲJŲ TINKLAIS, KURIE ŽINOMI KAIP TURINTYS TRIS MODULIUS, IŠ KURIŲ KIEKVIENAS SKIRTAS 15 MOKINIŲ PER PASKUTINIUS TREJUS PASKUTINIUS TREJUS JOS METUS, IR TELEKOMUNIKACIJŲ PROJEKTAS, KURIS ATLIKS 120 VALANDŲ KEITIMO KURSĄ BENDROVĖSE, VEIKIANČIOSE ŠIAME SEKTORIUJE. MOKYMO BŪDAS LEIDŽIA JIEMS PATEKTI Į DARBO APLINKĄ ĮMONĖSE, KAD JIE GALĖTŲ GERIAU SUPRASTI DARBO PASAULIO DINAMIKĄ IR ĮSIDARBINIMO PERSPEKTYVAS, ĮGYTI TECHNINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ VYKDANT PRAKTIKĄ ŪKYJE. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS PĀRMAIŅU SKOLAI, KAS STRĀDĀ AR MITINĀTĀJU TĪKLIEM, KAS PAZĪSTAMI KĀ TRĪS MODUĻI, NO KURIEM KATRS IR PAREDZĒTS 15 SKOLĒNIEM PĒDĒJO TRĪS GADU PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ, UN TELEKOMUNIKĀCIJĀM, KAS VEIKS 120 STUNDU PĀRMAIŅU KURSU UZŅĒMUMIEM, KURI DARBOJAS ŠAJĀ NOZARĒ. MĀCĪBU CEĻŠ ĻAUJ VIŅIEM IEKĻAUTIES DARBA VIDĒ UZŅĒMUMOS UZ VIETAS, ĻAUJOT VIŅIEM LABĀK IZPRAST DARBA PASAULES DINAMIKU UN NODARBINĀTĪBAS IZREDZES APGŪT TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, ĪSTENOJOT PRAKSI SAIMNIECĪBĀ. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА АЛТЕРНАТИВНО УЧИЛИЩЕ, РАБОТЕЩО С МРЕЖИ ДОМАКИНИ, ИЗВЕСТНИ КАТО РАЗПОЛАГАЩИ С ТРИ МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА 15 УЧЕНИЦИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ НЕГО, КАКТО И ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ, КОИТО ЩЕ ПРОВЕДАТ 120-ЧАСОВ РЕДУВАНЕ НА КОМПАНИИ, РАБОТЕЩИ В ТОЗИ СЕКТОР. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПРЕМИНАТ В РАБОТНА СРЕДА В ПРЕДПРИЯТИЯТА ПО МЕСТА, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ДИНАМИКАТА НА СВЕТА НА ТРУДА И ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА ЗАЕТОСТ, КАТО ПРИДОБИВАТ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ПРАКТИКИ В СТОПАНСТВОТО. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A HÁROM MODULKÉNT ISMERT FOGADÓHÁLÓZATTAL DOLGOZÓ VÁLTAKOZÓ ISKOLA PROJEKTJE, AMELYEK MINDEGYIKE AZ ELMÚLT HÁROM ÉV UTOLSÓ HÁROM ÉVÉNEK 15 TANULÓJA, VALAMINT A TÁVKÖZLÉS, AMELY 120 ÓRÁS VÁLTAKOZÓ TANFOLYAMOT TART AZ ÁGAZATBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK SZÁMÁRA. A KÉPZÉSI PÁLYA LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY A HELYSZÍNEN LÉVŐ VÁLLALKOZÁSOK MUNKAKÖRNYEZETÉBE MENJENEK, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY JOBBAN MEGÉRTSÉK A MUNKA VILÁGÁNAK DINAMIKÁJÁT ÉS A FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSOKAT, AMELYEK MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK A GAZDASÁGBAN VÉGZETT GYAKORLATOK RÉVÉN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL DON SCOIL AILTÉARNACH AG OBAIR LE LÍONRAÍ ÓSTACHA AR A DTUGTAR TRÍ MHODÚL, A BHFUIL GACH CEANN ACU BEARTAITHE DO 15 DALTA AS NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DE NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DI AGUS TEILEACHUMARSÁID, A DHÉANFAIDH CÚRSA ATHRAITHE 120 UAIR AN CHLOIG AR CHUIDEACHTAÍ ATÁ AG FEIDHMIÚ SAN EARNÁIL. LIGEANN AN COSÁN OILIÚNA DÓIBH DUL ISTEACH I DTIMPEALLACHTAÍ OIBRE I NGNÓLACHTAÍ AR AN TALAMH, RUD A LIGEANN DÓIBH TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR DHINIMIC SHAOL NA HOIBRE AGUS IONCHAIS FOSTAÍOCHTA AG FÁIL SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA TRÍ CHLEACHTAIS A DHÉANAMH AR AN BHFEIRM. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖR DEN ALTERNANCESKOLA SOM ARBETAR MED VÄRDNÄT MED TRE MODULER, SOM VAR OCH EN ÄR AVSEDD FÖR 15 ELEVER UNDER DE TRE SISTA ÅREN AV DE TRE SENASTE ÅREN OCH TELEKOMMUNIKATION, SOM KOMMER ATT GENOMFÖRA EN 120 TIMMARS OMVÄXLANDE KURS FÖR FÖRETAG SOM ÄR VERKSAMMA INOM SEKTORN. UTBILDNINGEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT TA SIG IN I ARBETSMILJÖER I FÖRETAG PÅ FÄLTET, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT BÄTTRE FÖRSTÅ DYNAMIKEN I ARBETSLIVET OCH SYSSELSÄTTNINGSUTSIKTERNA FÖR ATT SKAFFA SIG TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER GENOM ATT TILLÄMPA METODER PÅ JORDBRUKSFÖRETAGET. (Swedish)
25 July 2022
0 references
VAHETUSKOOLI PROJEKT, MIS TÖÖTAB KOLME MOODULINA TUNTUD VASTUVÕTVATE VÕRKUDEGA, MILLEST IGAÜKS ON MÕELDUD 15 ÕPILASELE KOLME VIIMASE AASTA VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL, JA TELEKOMMUNIKATSIOON, MIS VIIB LÄBI 120-TUNNISE VAHELDUMISKURSUSE SELLES SEKTORIS TEGUTSEVATELE ETTEVÕTETELE. KOOLITUSTEE VÕIMALDAB NEIL MINNA TÖÖKESKKONNAS KOHAPEAL ASUVATESSE ETTEVÕTETESSE, VÕIMALDADES NEIL PAREMINI MÕISTA TÖÖMAAILMA DÜNAAMIKAT JA TÖÖHÕIVEVÄLJAVAATEID TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE OMANDAMISEL PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTES TEGUTSEMISE KAUDU. (Estonian)
25 July 2022
0 references
BARONISSI
0 references
Identifiers
F17I17000040007
0 references