HERO WE SPEAK ENGLISH (Q582216): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / nllabel / nl
 
HELD WIJ SPREKEN ENGELS
label / eslabel / es
 
HÉROE QUE HABLAMOS INGLÉS
label / dalabel / da
 
HELTEN VI TALER ENGELSK
label / ellabel / el
 
ΉΡΩΑΣ ΜΙΛΆΜΕ ΑΓΓΛΙΚΆ
label / hrlabel / hr
 
HEROJ GOVORIMO ENGLESKI
label / rolabel / ro
 
EROUL PE CARE-L VORBIM ENGLEZA
label / sklabel / sk
 
HRDINA HOVORÍME PO ANGLICKY
label / mtlabel / mt
 
EROJ NITKELLMU BL-INGLIŻ
label / ptlabel / pt
 
HERÓI NÓS FALAMOS INGLÊS
label / filabel / fi
 
SANKARI ME PUHUMME ENGLANTIA
label / pllabel / pl
 
BOHATER MÓWIMY PO ANGIELSKU
label / sllabel / sl
 
JUNAK, GOVORIMO ANGLEŠKO
label / cslabel / cs
 
HRDINA MLUVÍME ANGLICKY
label / ltlabel / lt
 
HEROJUS, MES KALBAME ANGLIŠKAI
label / lvlabel / lv
 
VARONIS MĒS RUNĀJAM ANGĻU VALODĀ
label / bglabel / bg
 
ГЕРОЙ, НИЕ ГОВОРИМ АНГЛИЙСКИ
label / hulabel / hu
 
HŐS, ANGOLUL BESZÉLÜNK.
label / galabel / ga
 
LAOCH LABHAIRT LINN BÉARLA
label / svlabel / sv
 
HJÄLTE VI TALAR ENGELSKA
label / etlabel / et
 
KANGELANE ME RÄÄGIME INGLISE KEELES
description / bgdescription / bg
 
Проект Q582216 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q582216 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q582216 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q582216 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q582216 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q582216 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q582216 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q582216 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q582216 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q582216 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q582216 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q582216 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q582216 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q582216 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q582216 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q582216 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q582216 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q582216 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q582216 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q582216 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q582216 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q582216 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
61,662.6 Euro
Amount61,662.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 61,662.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
61,662.6 Euro
Amount61,662.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 61,662.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
HET PROJECT VOLGT IN DE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DIE ZIJN VOORGESTELD IN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE NOP-PROJECTEN GEBODEN OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE LEERLINGEN WAAROP DIT PROJECT BETREKKING HEEFT, VERSCHILLEN IN FEITE VAN DIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET NOP 1 EDITION. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP DIRECT IN HET ENGELS EN INDIRECT IN DE MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR VERDERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES, MET NAME SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET COMPLEXE PROJECT DAT REEDS DOOR DE SCHOOL IS UITGEVOERD OM DE ACHTERSTAND EN LEERMOEILIJKHEDEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OP TE LOSSEN BES EO DEELNAME AAN ANDERE ESF- EN EFRO-PROJECTEN PROJECTRECHTEN OP SCHOOLACTIVITEITEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VOLGT IN DE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DIE ZIJN VOORGESTELD IN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE NOP-PROJECTEN GEBODEN OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE LEERLINGEN WAAROP DIT PROJECT BETREKKING HEEFT, VERSCHILLEN IN FEITE VAN DIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET NOP 1 EDITION. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP DIRECT IN HET ENGELS EN INDIRECT IN DE MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR VERDERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES, MET NAME SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET COMPLEXE PROJECT DAT REEDS DOOR DE SCHOOL IS UITGEVOERD OM DE ACHTERSTAND EN LEERMOEILIJKHEDEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OP TE LOSSEN BES EO DEELNAME AAN ANDERE ESF- EN EFRO-PROJECTEN PROJECTRECHTEN OP SCHOOLACTIVITEITEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VOLGT IN DE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DIE ZIJN VOORGESTELD IN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE NOP-PROJECTEN GEBODEN OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE LEERLINGEN WAAROP DIT PROJECT BETREKKING HEEFT, VERSCHILLEN IN FEITE VAN DIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET NOP 1 EDITION. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP DIRECT IN HET ENGELS EN INDIRECT IN DE MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR VERDERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES, MET NAME SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET COMPLEXE PROJECT DAT REEDS DOOR DE SCHOOL IS UITGEVOERD OM DE ACHTERSTAND EN LEERMOEILIJKHEDEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OP TE LOSSEN BES EO DEELNAME AAN ANDERE ESF- EN EFRO-PROJECTEN PROJECTRECHTEN OP SCHOOLACTIVITEITEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO SIGUE EN LA ESTRUCTURA Y LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EL ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289, YA QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN OFRECIDAS POR LOS PROYECTOS NOP AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS. LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DIRIGE ESTE PROYECTO SON, DE HECHO, DIFERENTES DE LOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS NOP 1 EDICIÓN. LOS OBJETIVOS PERSEGUIDOS SON POTENZIAREO EL NIVEL DE COMPETENCIAS CLAVE Y COMPETENCIAS BÁSICAS Y, EN PARTICULAR, LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE TODO EL GRUPO DE CLASE DIRECTAMENTE EN INGLÉS E INDIRECTAMENTE EN LA LENGUA MATERNA, ESENCIALES PARA FUTUROS ESTUDIOS PARA EL TRABAJO FUTURO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL O COMPETENCIAS CLAVE TRANSVERSALES, EN PARTICULAR LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS, EN CONSONANCIA CON EL COMPLEJO PROYECTO YA EJECUTADO POR LA ESCUELA PARA SUPERAR LAS DESVENTAJAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD QUE PARTICIPAN EN OTROS PROYECTOS DEL FSE Y DEL FEDER. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO SIGUE EN LA ESTRUCTURA Y LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EL ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289, YA QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN OFRECIDAS POR LOS PROYECTOS NOP AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS. LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DIRIGE ESTE PROYECTO SON, DE HECHO, DIFERENTES DE LOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS NOP 1 EDICIÓN. LOS OBJETIVOS PERSEGUIDOS SON POTENZIAREO EL NIVEL DE COMPETENCIAS CLAVE Y COMPETENCIAS BÁSICAS Y, EN PARTICULAR, LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE TODO EL GRUPO DE CLASE DIRECTAMENTE EN INGLÉS E INDIRECTAMENTE EN LA LENGUA MATERNA, ESENCIALES PARA FUTUROS ESTUDIOS PARA EL TRABAJO FUTURO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL O COMPETENCIAS CLAVE TRANSVERSALES, EN PARTICULAR LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS, EN CONSONANCIA CON EL COMPLEJO PROYECTO YA EJECUTADO POR LA ESCUELA PARA SUPERAR LAS DESVENTAJAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD QUE PARTICIPAN EN OTROS PROYECTOS DEL FSE Y DEL FEDER. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO SIGUE EN LA ESTRUCTURA Y LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EL ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289, YA QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN OFRECIDAS POR LOS PROYECTOS NOP AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS. LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DIRIGE ESTE PROYECTO SON, DE HECHO, DIFERENTES DE LOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS NOP 1 EDICIÓN. LOS OBJETIVOS PERSEGUIDOS SON POTENZIAREO EL NIVEL DE COMPETENCIAS CLAVE Y COMPETENCIAS BÁSICAS Y, EN PARTICULAR, LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE TODO EL GRUPO DE CLASE DIRECTAMENTE EN INGLÉS E INDIRECTAMENTE EN LA LENGUA MATERNA, ESENCIALES PARA FUTUROS ESTUDIOS PARA EL TRABAJO FUTURO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL O COMPETENCIAS CLAVE TRANSVERSALES, EN PARTICULAR LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS, EN CONSONANCIA CON EL COMPLEJO PROYECTO YA EJECUTADO POR LA ESCUELA PARA SUPERAR LAS DESVENTAJAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD QUE PARTICIPAN EN OTROS PROYECTOS DEL FSE Y DEL FEDER. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FØLGER I DEN STRUKTUR OG DE AKTIVITETER, DER BLEV FORESLÅET I DEN FOREGÅENDE 10.2.2AFSEPONPU2017289, DA SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT UDVIDE DE UDDANNELSESMULIGHEDER, SOM PROJEKTERNE TILBYDER, TIL SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT. DE TILSTRÆBTE MÅL SIGTER MOD POTENTIELT NIVEAUET AF NØGLEKOMPETENCER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG NAVNLIG DE KOMUNICATIVEGENEREDE FÆRDIGHEDER FOR HELE KLASSEGRUPPEN DIREKTE PÅ ENGELSK OG INDIREKTE PÅ SKOLENS SPROG, SOM ER AFGØRENDE FOR EFTERFØLGENDE STUDIER MED HENBLIK PÅ FREMTIDIGT ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION ELLER SKOLENS NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG DEN SOCIALE OG SAMFUNDSMÆSSIGE DELTAGELSE, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT I OVERENSSTEMMELSE MED PROJEKTET. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET FØLGER I DEN STRUKTUR OG DE AKTIVITETER, DER BLEV FORESLÅET I DEN FOREGÅENDE 10.2.2AFSEPONPU2017289, DA SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT UDVIDE DE UDDANNELSESMULIGHEDER, SOM PROJEKTERNE TILBYDER, TIL SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT. DE TILSTRÆBTE MÅL SIGTER MOD POTENTIELT NIVEAUET AF NØGLEKOMPETENCER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG NAVNLIG DE KOMUNICATIVEGENEREDE FÆRDIGHEDER FOR HELE KLASSEGRUPPEN DIREKTE PÅ ENGELSK OG INDIREKTE PÅ SKOLENS SPROG, SOM ER AFGØRENDE FOR EFTERFØLGENDE STUDIER MED HENBLIK PÅ FREMTIDIGT ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION ELLER SKOLENS NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG DEN SOCIALE OG SAMFUNDSMÆSSIGE DELTAGELSE, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT I OVERENSSTEMMELSE MED PROJEKTET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FØLGER I DEN STRUKTUR OG DE AKTIVITETER, DER BLEV FORESLÅET I DEN FOREGÅENDE 10.2.2AFSEPONPU2017289, DA SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT UDVIDE DE UDDANNELSESMULIGHEDER, SOM PROJEKTERNE TILBYDER, TIL SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT. DE TILSTRÆBTE MÅL SIGTER MOD POTENTIELT NIVEAUET AF NØGLEKOMPETENCER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG NAVNLIG DE KOMUNICATIVEGENEREDE FÆRDIGHEDER FOR HELE KLASSEGRUPPEN DIREKTE PÅ ENGELSK OG INDIREKTE PÅ SKOLENS SPROG, SOM ER AFGØRENDE FOR EFTERFØLGENDE STUDIER MED HENBLIK PÅ FREMTIDIGT ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION ELLER SKOLENS NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG DEN SOCIALE OG SAMFUNDSMÆSSIGE DELTAGELSE, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT I OVERENSSTEMMELSE MED PROJEKTET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ 10.2.2AFSEPONPU2017289, ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΣΕ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΟΙ ΕΠΙΔΙΩΚΌΜΕΝΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟ ΔΥΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΆΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΌΜΕΝΕΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ Ή ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ 10.2.2AFSEPONPU2017289, ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΣΕ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΟΙ ΕΠΙΔΙΩΚΌΜΕΝΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟ ΔΥΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΆΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΌΜΕΝΕΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ Ή ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ 10.2.2AFSEPONPU2017289, ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΣΕ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΟΙ ΕΠΙΔΙΩΚΌΜΕΝΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟ ΔΥΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΆΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΌΜΕΝΕΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ Ή ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SLIJEDI STRUKTURU I AKTIVNOSTI PREDLOŽENE U PRETHODNOM 10.2.2AFSEPONPU2017289 JER ŠKOLA NAMJERAVA PROŠIRITI MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KOJE NUDE PROJEKTI NA ŠTO VEĆI BROJ UČENIKA. CILJEVI KOJI SE ŽELE POSTIĆI USMJERENI SU NA POTENCIJALNU RAZINU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I OSNOVNIH VJEŠTINA, A POSEBNO KOMUNICATIVEGENERALNIH VJEŠTINA CIJELE RAZREDNE SKUPINE IZRAVNO NA ENGLESKOM I NEIZRAVNO NA JEZIKU ŠKOLE, KOJE SU KLJUČNE ZA KASNIJI STUDIJ ZA BUDUĆI RAD I ZA DRUŠTVENU INTEGRACIJU ILI KLJUČNE KOMPETENCIJE ŠKOLE, POSEBNO ONE DRUŠTVENE I GRAĐANSKE PARTICIPACIJE KOJE SU VEĆ PROVEDENE U SKLADU S PROJEKTOM. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SLIJEDI STRUKTURU I AKTIVNOSTI PREDLOŽENE U PRETHODNOM 10.2.2AFSEPONPU2017289 JER ŠKOLA NAMJERAVA PROŠIRITI MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KOJE NUDE PROJEKTI NA ŠTO VEĆI BROJ UČENIKA. CILJEVI KOJI SE ŽELE POSTIĆI USMJERENI SU NA POTENCIJALNU RAZINU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I OSNOVNIH VJEŠTINA, A POSEBNO KOMUNICATIVEGENERALNIH VJEŠTINA CIJELE RAZREDNE SKUPINE IZRAVNO NA ENGLESKOM I NEIZRAVNO NA JEZIKU ŠKOLE, KOJE SU KLJUČNE ZA KASNIJI STUDIJ ZA BUDUĆI RAD I ZA DRUŠTVENU INTEGRACIJU ILI KLJUČNE KOMPETENCIJE ŠKOLE, POSEBNO ONE DRUŠTVENE I GRAĐANSKE PARTICIPACIJE KOJE SU VEĆ PROVEDENE U SKLADU S PROJEKTOM. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SLIJEDI STRUKTURU I AKTIVNOSTI PREDLOŽENE U PRETHODNOM 10.2.2AFSEPONPU2017289 JER ŠKOLA NAMJERAVA PROŠIRITI MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KOJE NUDE PROJEKTI NA ŠTO VEĆI BROJ UČENIKA. CILJEVI KOJI SE ŽELE POSTIĆI USMJERENI SU NA POTENCIJALNU RAZINU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I OSNOVNIH VJEŠTINA, A POSEBNO KOMUNICATIVEGENERALNIH VJEŠTINA CIJELE RAZREDNE SKUPINE IZRAVNO NA ENGLESKOM I NEIZRAVNO NA JEZIKU ŠKOLE, KOJE SU KLJUČNE ZA KASNIJI STUDIJ ZA BUDUĆI RAD I ZA DRUŠTVENU INTEGRACIJU ILI KLJUČNE KOMPETENCIJE ŠKOLE, POSEBNO ONE DRUŠTVENE I GRAĐANSKE PARTICIPACIJE KOJE SU VEĆ PROVEDENE U SKLADU S PROJEKTOM. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL URMĂREȘTE ÎN STRUCTURA ȘI ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN PRECEDENTUL 10.2.2AFSEPONPU2017289, DEOARECE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ OPORTUNITĂȚILE DE FORMARE OFERITE DE PROIECTE LA CÂT MAI MULȚI ELEVI POSIBIL. OBIECTIVELE URMĂRITE VIZEAZĂ NIVELUL POTENȚIAL AL COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI AL APTITUDINILOR DE BAZĂ ȘI, ÎN SPECIAL, AL COMPETENȚELOR COMUNICATIVEGENERALE ALE ÎNTREGULUI GRUP DE CLASĂ DIRECT ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI INDIRECT ÎN LIMBA ȘCOLII, CARE SUNT ESENȚIALE PENTRU STUDIILE ULTERIOARE PENTRU MUNCA VIITOARE ȘI PENTRU INTEGRAREA SOCIALĂ SAU COMPETENȚELE-CHEIE ALE ȘCOLII, ÎN SPECIAL PARTICIPAREA SOCIALĂ ȘI CIVICĂ CARE AU FOST DEJA REALIZATE ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL URMĂREȘTE ÎN STRUCTURA ȘI ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN PRECEDENTUL 10.2.2AFSEPONPU2017289, DEOARECE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ OPORTUNITĂȚILE DE FORMARE OFERITE DE PROIECTE LA CÂT MAI MULȚI ELEVI POSIBIL. OBIECTIVELE URMĂRITE VIZEAZĂ NIVELUL POTENȚIAL AL COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI AL APTITUDINILOR DE BAZĂ ȘI, ÎN SPECIAL, AL COMPETENȚELOR COMUNICATIVEGENERALE ALE ÎNTREGULUI GRUP DE CLASĂ DIRECT ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI INDIRECT ÎN LIMBA ȘCOLII, CARE SUNT ESENȚIALE PENTRU STUDIILE ULTERIOARE PENTRU MUNCA VIITOARE ȘI PENTRU INTEGRAREA SOCIALĂ SAU COMPETENȚELE-CHEIE ALE ȘCOLII, ÎN SPECIAL PARTICIPAREA SOCIALĂ ȘI CIVICĂ CARE AU FOST DEJA REALIZATE ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL URMĂREȘTE ÎN STRUCTURA ȘI ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN PRECEDENTUL 10.2.2AFSEPONPU2017289, DEOARECE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ OPORTUNITĂȚILE DE FORMARE OFERITE DE PROIECTE LA CÂT MAI MULȚI ELEVI POSIBIL. OBIECTIVELE URMĂRITE VIZEAZĂ NIVELUL POTENȚIAL AL COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI AL APTITUDINILOR DE BAZĂ ȘI, ÎN SPECIAL, AL COMPETENȚELOR COMUNICATIVEGENERALE ALE ÎNTREGULUI GRUP DE CLASĂ DIRECT ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI INDIRECT ÎN LIMBA ȘCOLII, CARE SUNT ESENȚIALE PENTRU STUDIILE ULTERIOARE PENTRU MUNCA VIITOARE ȘI PENTRU INTEGRAREA SOCIALĂ SAU COMPETENȚELE-CHEIE ALE ȘCOLII, ÎN SPECIAL PARTICIPAREA SOCIALĂ ȘI CIVICĂ CARE AU FOST DEJA REALIZATE ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NADVÄZUJE NA ŠTRUKTÚRU A ČINNOSTI NAVRHNUTÉ V PREDCHÁDZAJÚCOM 10.2.2AFSEPONPU2017289, KEĎŽE ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PONÚKAJÚ PROJEKTY, NA ČO NAJVÄČŠÍ POČET ŽIAKOV. CIEĽOM SLEDOVANÝCH CIEĽOV JE POTENCIÁLNA ÚROVEŇ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, A NAJMÄ SPOLOČNOSTI VŠETKÝCH TRIEDNYCH ZRUČNOSTÍ PRIAMO V ANGLIČTINE A NEPRIAMO V JAZYKU ŠKOLY, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE NÁSLEDNÉ ŠTÚDIUM BUDÚCEJ PRÁCE A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ALEBO KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠKOLY, NAJMÄ SPOLOČENSKEJ A OBČIANSKEJ ÚČASTI, KTORÉ SA UŽ USKUTOČNILI V SÚLADE S PROJEKTOM. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT NADVÄZUJE NA ŠTRUKTÚRU A ČINNOSTI NAVRHNUTÉ V PREDCHÁDZAJÚCOM 10.2.2AFSEPONPU2017289, KEĎŽE ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PONÚKAJÚ PROJEKTY, NA ČO NAJVÄČŠÍ POČET ŽIAKOV. CIEĽOM SLEDOVANÝCH CIEĽOV JE POTENCIÁLNA ÚROVEŇ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, A NAJMÄ SPOLOČNOSTI VŠETKÝCH TRIEDNYCH ZRUČNOSTÍ PRIAMO V ANGLIČTINE A NEPRIAMO V JAZYKU ŠKOLY, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE NÁSLEDNÉ ŠTÚDIUM BUDÚCEJ PRÁCE A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ALEBO KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠKOLY, NAJMÄ SPOLOČENSKEJ A OBČIANSKEJ ÚČASTI, KTORÉ SA UŽ USKUTOČNILI V SÚLADE S PROJEKTOM. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NADVÄZUJE NA ŠTRUKTÚRU A ČINNOSTI NAVRHNUTÉ V PREDCHÁDZAJÚCOM 10.2.2AFSEPONPU2017289, KEĎŽE ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PONÚKAJÚ PROJEKTY, NA ČO NAJVÄČŠÍ POČET ŽIAKOV. CIEĽOM SLEDOVANÝCH CIEĽOV JE POTENCIÁLNA ÚROVEŇ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, A NAJMÄ SPOLOČNOSTI VŠETKÝCH TRIEDNYCH ZRUČNOSTÍ PRIAMO V ANGLIČTINE A NEPRIAMO V JAZYKU ŠKOLY, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE NÁSLEDNÉ ŠTÚDIUM BUDÚCEJ PRÁCE A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ALEBO KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠKOLY, NAJMÄ SPOLOČENSKEJ A OBČIANSKEJ ÚČASTI, KTORÉ SA UŽ USKUTOČNILI V SÚLADE S PROJEKTOM. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT ISEGWI FL-ISTRUTTURA U L-ATTIVITAJIET PROPOSTI FL-10.2.2AFSEPONPU2017289 PREĊEDENTI PERESS LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TESTENDI L-OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ OFFRUTI MILL-PROĠETTI GĦAL KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI. L-OBJETTIVI SEGWITI JIMMIRAW LEJN IL-LIVELL POTENZJALI TAL-KOMPETENZI EWLENIN U L-ĦILIET BAŻIĊI U B’MOD PARTIKOLARI TAL-ĦILIET KUMMUNIKATIVEĠENERALI TAL-GRUPP TAL-KLASSI KOLLU DIRETTAMENT BL-INGLIŻ U INDIRETTAMENT FIL-LINGWA TAL-ISKOLA, LI HUMA ESSENZJALI GĦAL STUDJI SUSSEGWENTI GĦAL XOGĦOL FUTUR U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISKOLA, B’MOD PARTIKOLARI DAWK IL-PARTEĊIPAZZJONI SOĊJALI U ĊIVIKA LI DIĠÀ TWETTQU SKONT IL-PROĠETT. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT ISEGWI FL-ISTRUTTURA U L-ATTIVITAJIET PROPOSTI FL-10.2.2AFSEPONPU2017289 PREĊEDENTI PERESS LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TESTENDI L-OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ OFFRUTI MILL-PROĠETTI GĦAL KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI. L-OBJETTIVI SEGWITI JIMMIRAW LEJN IL-LIVELL POTENZJALI TAL-KOMPETENZI EWLENIN U L-ĦILIET BAŻIĊI U B’MOD PARTIKOLARI TAL-ĦILIET KUMMUNIKATIVEĠENERALI TAL-GRUPP TAL-KLASSI KOLLU DIRETTAMENT BL-INGLIŻ U INDIRETTAMENT FIL-LINGWA TAL-ISKOLA, LI HUMA ESSENZJALI GĦAL STUDJI SUSSEGWENTI GĦAL XOGĦOL FUTUR U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISKOLA, B’MOD PARTIKOLARI DAWK IL-PARTEĊIPAZZJONI SOĊJALI U ĊIVIKA LI DIĠÀ TWETTQU SKONT IL-PROĠETT. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT ISEGWI FL-ISTRUTTURA U L-ATTIVITAJIET PROPOSTI FL-10.2.2AFSEPONPU2017289 PREĊEDENTI PERESS LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TESTENDI L-OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ OFFRUTI MILL-PROĠETTI GĦAL KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI. L-OBJETTIVI SEGWITI JIMMIRAW LEJN IL-LIVELL POTENZJALI TAL-KOMPETENZI EWLENIN U L-ĦILIET BAŻIĊI U B’MOD PARTIKOLARI TAL-ĦILIET KUMMUNIKATIVEĠENERALI TAL-GRUPP TAL-KLASSI KOLLU DIRETTAMENT BL-INGLIŻ U INDIRETTAMENT FIL-LINGWA TAL-ISKOLA, LI HUMA ESSENZJALI GĦAL STUDJI SUSSEGWENTI GĦAL XOGĦOL FUTUR U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISKOLA, B’MOD PARTIKOLARI DAWK IL-PARTEĊIPAZZJONI SOĊJALI U ĊIVIKA LI DIĠÀ TWETTQU SKONT IL-PROĠETT. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO SEGUE-SE NA ESTRUTURA E NAS ATIVIDADES PROPOSTAS NO ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289 UMA VEZ QUE A ESCOLA PRETENDE ALARGAR AS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO OFERECIDAS PELOS PROJETOS AO MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS. OS OBJETIVOS PROSSEGUIDOS VISAM POTENCIALMENTE O NÍVEL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E APTIDÕES BÁSICAS E, EM ESPECIAL, AS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVEGENERAL DE TODO O GRUPO DE CLASSE, DIRETAMENTE EM INGLÊS E INDIRETAMENTE NA LÍNGUA DA ESCOLA, QUE SÃO ESSENCIAIS PARA ESTUDOS SUBSEQUENTES PARA O FUTURO TRABALHO E PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL OU AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA ESCOLA, EM ESPECIAL AS PARTICIPAÇÕES SOCIAIS E CÍVICAS JÁ REALIZADAS EM CONFORMIDADE COM O PROJETO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO SEGUE-SE NA ESTRUTURA E NAS ATIVIDADES PROPOSTAS NO ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289 UMA VEZ QUE A ESCOLA PRETENDE ALARGAR AS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO OFERECIDAS PELOS PROJETOS AO MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS. OS OBJETIVOS PROSSEGUIDOS VISAM POTENCIALMENTE O NÍVEL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E APTIDÕES BÁSICAS E, EM ESPECIAL, AS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVEGENERAL DE TODO O GRUPO DE CLASSE, DIRETAMENTE EM INGLÊS E INDIRETAMENTE NA LÍNGUA DA ESCOLA, QUE SÃO ESSENCIAIS PARA ESTUDOS SUBSEQUENTES PARA O FUTURO TRABALHO E PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL OU AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA ESCOLA, EM ESPECIAL AS PARTICIPAÇÕES SOCIAIS E CÍVICAS JÁ REALIZADAS EM CONFORMIDADE COM O PROJETO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO SEGUE-SE NA ESTRUTURA E NAS ATIVIDADES PROPOSTAS NO ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289 UMA VEZ QUE A ESCOLA PRETENDE ALARGAR AS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO OFERECIDAS PELOS PROJETOS AO MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS. OS OBJETIVOS PROSSEGUIDOS VISAM POTENCIALMENTE O NÍVEL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E APTIDÕES BÁSICAS E, EM ESPECIAL, AS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVEGENERAL DE TODO O GRUPO DE CLASSE, DIRETAMENTE EM INGLÊS E INDIRETAMENTE NA LÍNGUA DA ESCOLA, QUE SÃO ESSENCIAIS PARA ESTUDOS SUBSEQUENTES PARA O FUTURO TRABALHO E PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL OU AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA ESCOLA, EM ESPECIAL AS PARTICIPAÇÕES SOCIAIS E CÍVICAS JÁ REALIZADAS EM CONFORMIDADE COM O PROJETO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE NOUDATTAA EDELLISESSÄ KOHDASSA 10.2.2AFSEPONPU2017289 EHDOTETTUA RAKENNETTA JA TOIMINTAA, SILLÄ KOULU AIKOO LAAJENTAA HANKKEIDEN TARJOAMIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA MAHDOLLISIMMAN MONILLE OPPILAILLE. TAVOITTEILLA PYRITÄÄN MAHDOLLISTAMAAN AVAINTAITOJEN JA PERUSTAITOJEN TASO JA ERITYISESTI KOKO LUOKKARYHMÄN COMUNICATIVEGENERAL-TAITO SUORAAN ENGLANNIKSI JA EPÄSUORASTI KOULUN KIELELLÄ. NÄMÄ TAIDOT OVAT OLENNAISIA JATKO-OPINTOJEN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION KANNALTA TAI KOULUN AVAINTAITOJA, ERITYISESTI NIITÄ, JOTKA ON JO TOTEUTETTU HANKKEEN MUKAISESTI. (Finnish)
Property / summary: HANKE NOUDATTAA EDELLISESSÄ KOHDASSA 10.2.2AFSEPONPU2017289 EHDOTETTUA RAKENNETTA JA TOIMINTAA, SILLÄ KOULU AIKOO LAAJENTAA HANKKEIDEN TARJOAMIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA MAHDOLLISIMMAN MONILLE OPPILAILLE. TAVOITTEILLA PYRITÄÄN MAHDOLLISTAMAAN AVAINTAITOJEN JA PERUSTAITOJEN TASO JA ERITYISESTI KOKO LUOKKARYHMÄN COMUNICATIVEGENERAL-TAITO SUORAAN ENGLANNIKSI JA EPÄSUORASTI KOULUN KIELELLÄ. NÄMÄ TAIDOT OVAT OLENNAISIA JATKO-OPINTOJEN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION KANNALTA TAI KOULUN AVAINTAITOJA, ERITYISESTI NIITÄ, JOTKA ON JO TOTEUTETTU HANKKEEN MUKAISESTI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE NOUDATTAA EDELLISESSÄ KOHDASSA 10.2.2AFSEPONPU2017289 EHDOTETTUA RAKENNETTA JA TOIMINTAA, SILLÄ KOULU AIKOO LAAJENTAA HANKKEIDEN TARJOAMIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA MAHDOLLISIMMAN MONILLE OPPILAILLE. TAVOITTEILLA PYRITÄÄN MAHDOLLISTAMAAN AVAINTAITOJEN JA PERUSTAITOJEN TASO JA ERITYISESTI KOKO LUOKKARYHMÄN COMUNICATIVEGENERAL-TAITO SUORAAN ENGLANNIKSI JA EPÄSUORASTI KOULUN KIELELLÄ. NÄMÄ TAIDOT OVAT OLENNAISIA JATKO-OPINTOJEN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION KANNALTA TAI KOULUN AVAINTAITOJA, ERITYISESTI NIITÄ, JOTKA ON JO TOTEUTETTU HANKKEEN MUKAISESTI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT WPISUJE SIĘ W STRUKTURĘ I DZIAŁANIA ZAPROPONOWANE W POPRZEDNIM 10.2.2AFSEPONPU2017289, PONIEWAŻ SZKOŁA ZAMIERZA ROZSZERZYĆ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWE OFEROWANE PRZEZ PROJEKTY NA JAK NAJWIĘKSZĄ LICZBĘ UCZNIÓW. ZAMIERZONE CELE MAJĄ NA CELU POTENCJALNY POZIOM KOMPETENCJI KLUCZOWYCH I UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKATIVEGENERALNYCH CAŁEJ GRUPY KLAS BEZPOŚREDNIO W JĘZYKU ANGIELSKIM I POŚREDNIO W JĘZYKU SZKOŁY, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO DALSZYCH STUDIÓW DLA PRZYSZŁEJ PRACY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ LUB KLUCZOWYCH KOMPETENCJI SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE ZOSTAŁY JUŻ PRZEPROWADZONE ZGODNIE Z PROJEKTEM. (Polish)
Property / summary: PROJEKT WPISUJE SIĘ W STRUKTURĘ I DZIAŁANIA ZAPROPONOWANE W POPRZEDNIM 10.2.2AFSEPONPU2017289, PONIEWAŻ SZKOŁA ZAMIERZA ROZSZERZYĆ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWE OFEROWANE PRZEZ PROJEKTY NA JAK NAJWIĘKSZĄ LICZBĘ UCZNIÓW. ZAMIERZONE CELE MAJĄ NA CELU POTENCJALNY POZIOM KOMPETENCJI KLUCZOWYCH I UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKATIVEGENERALNYCH CAŁEJ GRUPY KLAS BEZPOŚREDNIO W JĘZYKU ANGIELSKIM I POŚREDNIO W JĘZYKU SZKOŁY, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO DALSZYCH STUDIÓW DLA PRZYSZŁEJ PRACY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ LUB KLUCZOWYCH KOMPETENCJI SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE ZOSTAŁY JUŻ PRZEPROWADZONE ZGODNIE Z PROJEKTEM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT WPISUJE SIĘ W STRUKTURĘ I DZIAŁANIA ZAPROPONOWANE W POPRZEDNIM 10.2.2AFSEPONPU2017289, PONIEWAŻ SZKOŁA ZAMIERZA ROZSZERZYĆ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWE OFEROWANE PRZEZ PROJEKTY NA JAK NAJWIĘKSZĄ LICZBĘ UCZNIÓW. ZAMIERZONE CELE MAJĄ NA CELU POTENCJALNY POZIOM KOMPETENCJI KLUCZOWYCH I UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKATIVEGENERALNYCH CAŁEJ GRUPY KLAS BEZPOŚREDNIO W JĘZYKU ANGIELSKIM I POŚREDNIO W JĘZYKU SZKOŁY, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO DALSZYCH STUDIÓW DLA PRZYSZŁEJ PRACY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ LUB KLUCZOWYCH KOMPETENCJI SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE ZOSTAŁY JUŻ PRZEPROWADZONE ZGODNIE Z PROJEKTEM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SLEDI STRUKTURI IN AKTIVNOSTIM, PREDLAGANIM V PREJŠNJIH 10.2.2AFSEPONPU2017289, SAJ NAMERAVA ŠOLA MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, KI JIH PONUJAJO PROJEKTI, RAZŠIRITI NA ČIM VEČ UČENCEV. CILJ ZASTAVLJENIH CILJEV JE POTENCIALNA RAVEN KLJUČNIH KOMPETENC IN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZLASTI SKUNICATIVEGENERALNIH SPRETNOSTI CELOTNE RAZREDNE SKUPINE NEPOSREDNO V ANGLEŠČINI IN POSREDNO V JEZIKU ŠOLE, KI SO BISTVENE ZA KASNEJŠI ŠTUDIJ ZA PRIHODNJE DELO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE ALI KLJUČNE KOMPETENCE ŠOLE, ZLASTI TISTE SOCIALNE IN DRŽAVLJANSKE UDELEŽBE, KI SO ŽE BILE IZVEDENE V SKLADU S PROJEKTOM. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SLEDI STRUKTURI IN AKTIVNOSTIM, PREDLAGANIM V PREJŠNJIH 10.2.2AFSEPONPU2017289, SAJ NAMERAVA ŠOLA MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, KI JIH PONUJAJO PROJEKTI, RAZŠIRITI NA ČIM VEČ UČENCEV. CILJ ZASTAVLJENIH CILJEV JE POTENCIALNA RAVEN KLJUČNIH KOMPETENC IN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZLASTI SKUNICATIVEGENERALNIH SPRETNOSTI CELOTNE RAZREDNE SKUPINE NEPOSREDNO V ANGLEŠČINI IN POSREDNO V JEZIKU ŠOLE, KI SO BISTVENE ZA KASNEJŠI ŠTUDIJ ZA PRIHODNJE DELO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE ALI KLJUČNE KOMPETENCE ŠOLE, ZLASTI TISTE SOCIALNE IN DRŽAVLJANSKE UDELEŽBE, KI SO ŽE BILE IZVEDENE V SKLADU S PROJEKTOM. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SLEDI STRUKTURI IN AKTIVNOSTIM, PREDLAGANIM V PREJŠNJIH 10.2.2AFSEPONPU2017289, SAJ NAMERAVA ŠOLA MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, KI JIH PONUJAJO PROJEKTI, RAZŠIRITI NA ČIM VEČ UČENCEV. CILJ ZASTAVLJENIH CILJEV JE POTENCIALNA RAVEN KLJUČNIH KOMPETENC IN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZLASTI SKUNICATIVEGENERALNIH SPRETNOSTI CELOTNE RAZREDNE SKUPINE NEPOSREDNO V ANGLEŠČINI IN POSREDNO V JEZIKU ŠOLE, KI SO BISTVENE ZA KASNEJŠI ŠTUDIJ ZA PRIHODNJE DELO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE ALI KLJUČNE KOMPETENCE ŠOLE, ZLASTI TISTE SOCIALNE IN DRŽAVLJANSKE UDELEŽBE, KI SO ŽE BILE IZVEDENE V SKLADU S PROJEKTOM. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NAVAZUJE NA STRUKTURU A ČINNOSTI NAVRŽENÉ V PŘEDCHOZÍM 10.2.2AFSEPONPU2017289, NEBOŤ ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT MOŽNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ PROJEKTY NABÍZEJÍ, NA CO NEJVĚTŠÍ POČET ŽÁKŮ. SLEDOVANÉ CÍLE JSOU ZAMĚŘENY NA POTENCIÁLNÍ ÚROVEŇ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A ZEJMÉNA KOMUNICATIVEGENERAL DOVEDNOSTÍ CELÉ TŘÍDY PŘÍMO V ANGLIČTINĚ A NEPŘÍMO V JAZYCE ŠKOLY, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO DALŠÍ STUDIUM PRO BUDOUCÍ PRÁCI A PRO SOCIÁLNÍ INTEGRACI NEBO KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŠKOLY, ZEJMÉNA TY SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ ÚČASTI, KTERÉ JIŽ BYLY PROVEDENY V SOULADU S PROJEKTEM. (Czech)
Property / summary: PROJEKT NAVAZUJE NA STRUKTURU A ČINNOSTI NAVRŽENÉ V PŘEDCHOZÍM 10.2.2AFSEPONPU2017289, NEBOŤ ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT MOŽNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ PROJEKTY NABÍZEJÍ, NA CO NEJVĚTŠÍ POČET ŽÁKŮ. SLEDOVANÉ CÍLE JSOU ZAMĚŘENY NA POTENCIÁLNÍ ÚROVEŇ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A ZEJMÉNA KOMUNICATIVEGENERAL DOVEDNOSTÍ CELÉ TŘÍDY PŘÍMO V ANGLIČTINĚ A NEPŘÍMO V JAZYCE ŠKOLY, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO DALŠÍ STUDIUM PRO BUDOUCÍ PRÁCI A PRO SOCIÁLNÍ INTEGRACI NEBO KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŠKOLY, ZEJMÉNA TY SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ ÚČASTI, KTERÉ JIŽ BYLY PROVEDENY V SOULADU S PROJEKTEM. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NAVAZUJE NA STRUKTURU A ČINNOSTI NAVRŽENÉ V PŘEDCHOZÍM 10.2.2AFSEPONPU2017289, NEBOŤ ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT MOŽNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ PROJEKTY NABÍZEJÍ, NA CO NEJVĚTŠÍ POČET ŽÁKŮ. SLEDOVANÉ CÍLE JSOU ZAMĚŘENY NA POTENCIÁLNÍ ÚROVEŇ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A ZEJMÉNA KOMUNICATIVEGENERAL DOVEDNOSTÍ CELÉ TŘÍDY PŘÍMO V ANGLIČTINĚ A NEPŘÍMO V JAZYCE ŠKOLY, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO DALŠÍ STUDIUM PRO BUDOUCÍ PRÁCI A PRO SOCIÁLNÍ INTEGRACI NEBO KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŠKOLY, ZEJMÉNA TY SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ ÚČASTI, KTERÉ JIŽ BYLY PROVEDENY V SOULADU S PROJEKTEM. (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS ATITINKA ANKSTESNĖJE 10.2.2SEPONPU2017289 PASIŪLYTĄ STRUKTŪRĄ IR VEIKLĄ, NES MOKYKLA KETINA IŠPLĖSTI PROJEKTŲ TEIKIAMAS MOKYMO GALIMYBES KUO DIDESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI. SIEKIAMAIS TIKSLAIS SIEKIAMA POTENCIALIO LYGIO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA VISOS KLASĖS GRUPĖS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TIESIOGIAI ANGLŲ KALBA IR NETIESIOGIAI MOKYKLOS KALBA, KURIE YRA BŪTINI TOLESNIAME MOKYMESI BŪSIMAM DARBUI IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI ARBA MOKYKLOS BENDRIESIEMS GEBĖJIMAMS, VISŲ PIRMA TIEMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS, KURIE JAU BUVO ATLIKTI PAGAL PROJEKTĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS ATITINKA ANKSTESNĖJE 10.2.2SEPONPU2017289 PASIŪLYTĄ STRUKTŪRĄ IR VEIKLĄ, NES MOKYKLA KETINA IŠPLĖSTI PROJEKTŲ TEIKIAMAS MOKYMO GALIMYBES KUO DIDESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI. SIEKIAMAIS TIKSLAIS SIEKIAMA POTENCIALIO LYGIO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA VISOS KLASĖS GRUPĖS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TIESIOGIAI ANGLŲ KALBA IR NETIESIOGIAI MOKYKLOS KALBA, KURIE YRA BŪTINI TOLESNIAME MOKYMESI BŪSIMAM DARBUI IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI ARBA MOKYKLOS BENDRIESIEMS GEBĖJIMAMS, VISŲ PIRMA TIEMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS, KURIE JAU BUVO ATLIKTI PAGAL PROJEKTĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS ATITINKA ANKSTESNĖJE 10.2.2SEPONPU2017289 PASIŪLYTĄ STRUKTŪRĄ IR VEIKLĄ, NES MOKYKLA KETINA IŠPLĖSTI PROJEKTŲ TEIKIAMAS MOKYMO GALIMYBES KUO DIDESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI. SIEKIAMAIS TIKSLAIS SIEKIAMA POTENCIALIO LYGIO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA VISOS KLASĖS GRUPĖS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TIESIOGIAI ANGLŲ KALBA IR NETIESIOGIAI MOKYKLOS KALBA, KURIE YRA BŪTINI TOLESNIAME MOKYMESI BŪSIMAM DARBUI IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI ARBA MOKYKLOS BENDRIESIEMS GEBĖJIMAMS, VISŲ PIRMA TIEMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS, KURIE JAU BUVO ATLIKTI PAGAL PROJEKTĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS ATBILST STRUKTŪRAI UN PASĀKUMIEM, KAS IEROSINĀTI IEPRIEKŠĒJĀ 10.2.2AFSEPONPU2017289, JO SKOLA PLĀNO PAPLAŠINĀT PROJEKTU PIEDĀVĀTĀS APMĀCĪBAS IESPĒJAS PĒC IESPĒJAS LIELĀKAM SKOLĒNU SKAITAM. IZVIRZĪTIE MĒRĶI IR VĒRSTI UZ POTENCIĀLU PAMATPRASMJU UN PAMATPRASMJU LĪMENI UN JO ĪPAŠI VISAS KLASES GRUPAS COMUNICATIVEGENERAL PRASMES TIEŠI ANGĻU VALODĀ UN NETIEŠI SKOLAS VALODĀ, KAS IR BŪTISKAS TURPMĀKAJĀM STUDIJĀM TURPMĀKĀ DARBĀ UN SOCIĀLAJĀ INTEGRĀCIJĀ VAI SKOLAS PAMATPRASMĒS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SOCIĀLO UN PILSONISKO LĪDZDALĪBU, KAS JAU IR ĪSTENOTA SASKAŅĀ AR PROJEKTU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS ATBILST STRUKTŪRAI UN PASĀKUMIEM, KAS IEROSINĀTI IEPRIEKŠĒJĀ 10.2.2AFSEPONPU2017289, JO SKOLA PLĀNO PAPLAŠINĀT PROJEKTU PIEDĀVĀTĀS APMĀCĪBAS IESPĒJAS PĒC IESPĒJAS LIELĀKAM SKOLĒNU SKAITAM. IZVIRZĪTIE MĒRĶI IR VĒRSTI UZ POTENCIĀLU PAMATPRASMJU UN PAMATPRASMJU LĪMENI UN JO ĪPAŠI VISAS KLASES GRUPAS COMUNICATIVEGENERAL PRASMES TIEŠI ANGĻU VALODĀ UN NETIEŠI SKOLAS VALODĀ, KAS IR BŪTISKAS TURPMĀKAJĀM STUDIJĀM TURPMĀKĀ DARBĀ UN SOCIĀLAJĀ INTEGRĀCIJĀ VAI SKOLAS PAMATPRASMĒS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SOCIĀLO UN PILSONISKO LĪDZDALĪBU, KAS JAU IR ĪSTENOTA SASKAŅĀ AR PROJEKTU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS ATBILST STRUKTŪRAI UN PASĀKUMIEM, KAS IEROSINĀTI IEPRIEKŠĒJĀ 10.2.2AFSEPONPU2017289, JO SKOLA PLĀNO PAPLAŠINĀT PROJEKTU PIEDĀVĀTĀS APMĀCĪBAS IESPĒJAS PĒC IESPĒJAS LIELĀKAM SKOLĒNU SKAITAM. IZVIRZĪTIE MĒRĶI IR VĒRSTI UZ POTENCIĀLU PAMATPRASMJU UN PAMATPRASMJU LĪMENI UN JO ĪPAŠI VISAS KLASES GRUPAS COMUNICATIVEGENERAL PRASMES TIEŠI ANGĻU VALODĀ UN NETIEŠI SKOLAS VALODĀ, KAS IR BŪTISKAS TURPMĀKAJĀM STUDIJĀM TURPMĀKĀ DARBĀ UN SOCIĀLAJĀ INTEGRĀCIJĀ VAI SKOLAS PAMATPRASMĒS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SOCIĀLO UN PILSONISKO LĪDZDALĪBU, KAS JAU IR ĪSTENOTA SASKAŅĀ AR PROJEKTU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЛЕДВА СТРУКТУРАТА И ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ПРЕДХОДНАТА 10.2.2AFSEPONPU2017289, ТЪЙ КАТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ. ПРЕСЛЕДВАНИТЕ ЦЕЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОТЕНЦИАЛНО НИВО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ОСНОВНИ УМЕНИЯ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ОБЩИТЕ УМЕНИЯ НА ЦЯЛАТА КЛАСНА ГРУПА ПРЯКО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И НЕПРЯКО НА ЕЗИКА НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОСЛЕДВАЩОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА БЪДЕЩАТА РАБОТА И ЗА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ ИЛИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧИЛИЩЕТО, ПО-СПЕЦИАЛНО СОЦИАЛНОТО И ГРАЖДАНСКОТО УЧАСТИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е ОСЪЩЕСТВЕНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЛЕДВА СТРУКТУРАТА И ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ПРЕДХОДНАТА 10.2.2AFSEPONPU2017289, ТЪЙ КАТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ. ПРЕСЛЕДВАНИТЕ ЦЕЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОТЕНЦИАЛНО НИВО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ОСНОВНИ УМЕНИЯ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ОБЩИТЕ УМЕНИЯ НА ЦЯЛАТА КЛАСНА ГРУПА ПРЯКО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И НЕПРЯКО НА ЕЗИКА НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОСЛЕДВАЩОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА БЪДЕЩАТА РАБОТА И ЗА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ ИЛИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧИЛИЩЕТО, ПО-СПЕЦИАЛНО СОЦИАЛНОТО И ГРАЖДАНСКОТО УЧАСТИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е ОСЪЩЕСТВЕНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЛЕДВА СТРУКТУРАТА И ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ПРЕДХОДНАТА 10.2.2AFSEPONPU2017289, ТЪЙ КАТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ. ПРЕСЛЕДВАНИТЕ ЦЕЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОТЕНЦИАЛНО НИВО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ОСНОВНИ УМЕНИЯ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ОБЩИТЕ УМЕНИЯ НА ЦЯЛАТА КЛАСНА ГРУПА ПРЯКО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И НЕПРЯКО НА ЕЗИКА НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОСЛЕДВАЩОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА БЪДЕЩАТА РАБОТА И ЗА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ ИЛИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧИЛИЩЕТО, ПО-СПЕЦИАЛНО СОЦИАЛНОТО И ГРАЖДАНСКОТО УЧАСТИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е ОСЪЩЕСТВЕНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT AZ ELŐZŐ 10.2.2AFSEPONPU2017289 ÁLTAL JAVASOLT STRUKTÚRÁT ÉS TEVÉKENYSÉGEKET KÖVETI, MIVEL AZ ISKOLA A PROJEKTEK ÁLTAL KÍNÁLT KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET A LEHETŐ LEGTÖBB TANULÓRA KÍVÁNJA KITERJESZTENI. A KITŰZÖTT CÉLOK A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK, ÉS KÜLÖNÖSEN A TELJES OSZTÁLYCSOPORT KÖZVETLEN ANGOL NYELVŰ ÉS KÖZVETETT MÓDON AZ ISKOLA NYELVÉN VALÓ KÖLTSÉGVETÉSI KÉSZSÉGEINEK POTENCIÁLJÁRA IRÁNYULNAK, AMELYEK ELENGEDHETETLENEK A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSŐBBI TANULMÁNYOKHOZ, ILLETVE AZ ISKOLA KULCSKOMPETENCIÁIHOZ, KÜLÖNÖSEN A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN MÁR ELVÉGZETT SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI RÉSZVÉTELHEZ. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT AZ ELŐZŐ 10.2.2AFSEPONPU2017289 ÁLTAL JAVASOLT STRUKTÚRÁT ÉS TEVÉKENYSÉGEKET KÖVETI, MIVEL AZ ISKOLA A PROJEKTEK ÁLTAL KÍNÁLT KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET A LEHETŐ LEGTÖBB TANULÓRA KÍVÁNJA KITERJESZTENI. A KITŰZÖTT CÉLOK A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK, ÉS KÜLÖNÖSEN A TELJES OSZTÁLYCSOPORT KÖZVETLEN ANGOL NYELVŰ ÉS KÖZVETETT MÓDON AZ ISKOLA NYELVÉN VALÓ KÖLTSÉGVETÉSI KÉSZSÉGEINEK POTENCIÁLJÁRA IRÁNYULNAK, AMELYEK ELENGEDHETETLENEK A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSŐBBI TANULMÁNYOKHOZ, ILLETVE AZ ISKOLA KULCSKOMPETENCIÁIHOZ, KÜLÖNÖSEN A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN MÁR ELVÉGZETT SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI RÉSZVÉTELHEZ. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT AZ ELŐZŐ 10.2.2AFSEPONPU2017289 ÁLTAL JAVASOLT STRUKTÚRÁT ÉS TEVÉKENYSÉGEKET KÖVETI, MIVEL AZ ISKOLA A PROJEKTEK ÁLTAL KÍNÁLT KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET A LEHETŐ LEGTÖBB TANULÓRA KÍVÁNJA KITERJESZTENI. A KITŰZÖTT CÉLOK A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK, ÉS KÜLÖNÖSEN A TELJES OSZTÁLYCSOPORT KÖZVETLEN ANGOL NYELVŰ ÉS KÖZVETETT MÓDON AZ ISKOLA NYELVÉN VALÓ KÖLTSÉGVETÉSI KÉSZSÉGEINEK POTENCIÁLJÁRA IRÁNYULNAK, AMELYEK ELENGEDHETETLENEK A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSŐBBI TANULMÁNYOKHOZ, ILLETVE AZ ISKOLA KULCSKOMPETENCIÁIHOZ, KÜLÖNÖSEN A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN MÁR ELVÉGZETT SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI RÉSZVÉTELHEZ. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LEANANN AN TIONSCADAL SEO SA STRUCHTÚR AGUS SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MOLADH SA 10.2.2AFSEPONPU2017289 ROIMHE SEO MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL NA DEISEANNA OILIÚNA A CHUIREANN NA TIONSCADAIL AR FÁIL A LEATHNÚ CHUIG AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR. IS É IS AIDHM DO NA CUSPÓIRÍ ATÁ Á SAOTHRÚ LEIBHÉAL NA N-INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA AGUS NA MBUNSCILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SCILEANNA COMUNICATIVEGENERAL AN GHRÚPA RANGA INA IOMLÁINE GO DÍREACH I MBÉARLA AGUS GO HINDÍREACH I DTEANGA NA SCOILE A BHAINT AMACH, AR NITHE IAD ATÁ RIACHTANACH LE HAGHAIDH STAIDÉAR INA DHIAIDH SIN LE HAGHAIDH OIBRE AMACH ANSEO AGUS LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA NÓ PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SCOILE, GO HÁIRITHE NA RANNPHÁIRTÍOCHTA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA SIN A RINNEADH CHEANA FÉIN I GCOMHRÉIR LEIS AN TIONSCADAL. (Irish)
Property / summary: LEANANN AN TIONSCADAL SEO SA STRUCHTÚR AGUS SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MOLADH SA 10.2.2AFSEPONPU2017289 ROIMHE SEO MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL NA DEISEANNA OILIÚNA A CHUIREANN NA TIONSCADAIL AR FÁIL A LEATHNÚ CHUIG AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR. IS É IS AIDHM DO NA CUSPÓIRÍ ATÁ Á SAOTHRÚ LEIBHÉAL NA N-INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA AGUS NA MBUNSCILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SCILEANNA COMUNICATIVEGENERAL AN GHRÚPA RANGA INA IOMLÁINE GO DÍREACH I MBÉARLA AGUS GO HINDÍREACH I DTEANGA NA SCOILE A BHAINT AMACH, AR NITHE IAD ATÁ RIACHTANACH LE HAGHAIDH STAIDÉAR INA DHIAIDH SIN LE HAGHAIDH OIBRE AMACH ANSEO AGUS LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA NÓ PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SCOILE, GO HÁIRITHE NA RANNPHÁIRTÍOCHTA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA SIN A RINNEADH CHEANA FÉIN I GCOMHRÉIR LEIS AN TIONSCADAL. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEANANN AN TIONSCADAL SEO SA STRUCHTÚR AGUS SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MOLADH SA 10.2.2AFSEPONPU2017289 ROIMHE SEO MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL NA DEISEANNA OILIÚNA A CHUIREANN NA TIONSCADAIL AR FÁIL A LEATHNÚ CHUIG AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR. IS É IS AIDHM DO NA CUSPÓIRÍ ATÁ Á SAOTHRÚ LEIBHÉAL NA N-INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA AGUS NA MBUNSCILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SCILEANNA COMUNICATIVEGENERAL AN GHRÚPA RANGA INA IOMLÁINE GO DÍREACH I MBÉARLA AGUS GO HINDÍREACH I DTEANGA NA SCOILE A BHAINT AMACH, AR NITHE IAD ATÁ RIACHTANACH LE HAGHAIDH STAIDÉAR INA DHIAIDH SIN LE HAGHAIDH OIBRE AMACH ANSEO AGUS LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA NÓ PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SCOILE, GO HÁIRITHE NA RANNPHÁIRTÍOCHTA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA SIN A RINNEADH CHEANA FÉIN I GCOMHRÉIR LEIS AN TIONSCADAL. (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FÖLJER I DEN STRUKTUR OCH VERKSAMHET SOM FÖRESLÅS I FÖREGÅENDE 10.2.2AFSEPONPU2017289 EFTERSOM SKOLAN AVSER ATT UTVIDGA DE UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM ERBJUDS GENOM PROJEKTEN TILL SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT. DE EFTERSTRÄVADE MÅLEN SYFTAR TILL ATT UPPNÅ DEN POTENTIELLA NIVÅN PÅ NYCKELKOMPETENSER OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH SÄRSKILT DE ALLMÄNNA FÄRDIGHETERNA HOS HELA KLASSGRUPPEN DIREKT PÅ ENGELSKA OCH INDIREKT PÅ SKOLANS SPRÅK, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR SENARE STUDIER FÖR FRAMTIDA ARBETE OCH FÖR SOCIAL INTEGRATION ELLER SKOLANS NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT DE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA DELTAGANDE SOM REDAN HAR GENOMFÖRTS I ENLIGHET MED PROJEKTET. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET FÖLJER I DEN STRUKTUR OCH VERKSAMHET SOM FÖRESLÅS I FÖREGÅENDE 10.2.2AFSEPONPU2017289 EFTERSOM SKOLAN AVSER ATT UTVIDGA DE UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM ERBJUDS GENOM PROJEKTEN TILL SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT. DE EFTERSTRÄVADE MÅLEN SYFTAR TILL ATT UPPNÅ DEN POTENTIELLA NIVÅN PÅ NYCKELKOMPETENSER OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH SÄRSKILT DE ALLMÄNNA FÄRDIGHETERNA HOS HELA KLASSGRUPPEN DIREKT PÅ ENGELSKA OCH INDIREKT PÅ SKOLANS SPRÅK, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR SENARE STUDIER FÖR FRAMTIDA ARBETE OCH FÖR SOCIAL INTEGRATION ELLER SKOLANS NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT DE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA DELTAGANDE SOM REDAN HAR GENOMFÖRTS I ENLIGHET MED PROJEKTET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FÖLJER I DEN STRUKTUR OCH VERKSAMHET SOM FÖRESLÅS I FÖREGÅENDE 10.2.2AFSEPONPU2017289 EFTERSOM SKOLAN AVSER ATT UTVIDGA DE UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM ERBJUDS GENOM PROJEKTEN TILL SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT. DE EFTERSTRÄVADE MÅLEN SYFTAR TILL ATT UPPNÅ DEN POTENTIELLA NIVÅN PÅ NYCKELKOMPETENSER OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH SÄRSKILT DE ALLMÄNNA FÄRDIGHETERNA HOS HELA KLASSGRUPPEN DIREKT PÅ ENGELSKA OCH INDIREKT PÅ SKOLANS SPRÅK, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR SENARE STUDIER FÖR FRAMTIDA ARBETE OCH FÖR SOCIAL INTEGRATION ELLER SKOLANS NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT DE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA DELTAGANDE SOM REDAN HAR GENOMFÖRTS I ENLIGHET MED PROJEKTET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JÄRGIB EELMISES DOKUMENDIS 10.2.2AFSEPONPU2017289 ESITATUD STRUKTUURI JA TEGEVUSI, SEST KOOL KAVATSEB LAIENDADA PROJEKTIDE PAKUTAVAID KOOLITUSVÕIMALUSI VÕIMALIKULT PALJUDELE ÕPILASTELE. TAOTLETAVAD EESMÄRGID ON SUUNATUD VÕTMEPÄDEVUSTE JA PÕHIOSKUSTE VÕIMALIKULE TASEMELE NING EELKÕIGE KOGU KLASSIRÜHMA OSKUSTELE INGLISE KEELES JA KAUDSELT KOOLIKEELES, MIS ON OLULISED EDASISE TÖÖ JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÕI KOOLI VÕTMEPÄDEVUSTE, EELKÕIGE NENDE SOTSIAALSE JA KODANIKUOSALUSE JAOKS, MIS ON PROJEKTI KOHASELT JUBA LÄBI VIIDUD. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT JÄRGIB EELMISES DOKUMENDIS 10.2.2AFSEPONPU2017289 ESITATUD STRUKTUURI JA TEGEVUSI, SEST KOOL KAVATSEB LAIENDADA PROJEKTIDE PAKUTAVAID KOOLITUSVÕIMALUSI VÕIMALIKULT PALJUDELE ÕPILASTELE. TAOTLETAVAD EESMÄRGID ON SUUNATUD VÕTMEPÄDEVUSTE JA PÕHIOSKUSTE VÕIMALIKULE TASEMELE NING EELKÕIGE KOGU KLASSIRÜHMA OSKUSTELE INGLISE KEELES JA KAUDSELT KOOLIKEELES, MIS ON OLULISED EDASISE TÖÖ JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÕI KOOLI VÕTMEPÄDEVUSTE, EELKÕIGE NENDE SOTSIAALSE JA KODANIKUOSALUSE JAOKS, MIS ON PROJEKTI KOHASELT JUBA LÄBI VIIDUD. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JÄRGIB EELMISES DOKUMENDIS 10.2.2AFSEPONPU2017289 ESITATUD STRUKTUURI JA TEGEVUSI, SEST KOOL KAVATSEB LAIENDADA PROJEKTIDE PAKUTAVAID KOOLITUSVÕIMALUSI VÕIMALIKULT PALJUDELE ÕPILASTELE. TAOTLETAVAD EESMÄRGID ON SUUNATUD VÕTMEPÄDEVUSTE JA PÕHIOSKUSTE VÕIMALIKULE TASEMELE NING EELKÕIGE KOGU KLASSIRÜHMA OSKUSTELE INGLISE KEELES JA KAUDSELT KOOLIKEELES, MIS ON OLULISED EDASISE TÖÖ JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÕI KOOLI VÕTMEPÄDEVUSTE, EELKÕIGE NENDE SOTSIAALSE JA KODANIKUOSALUSE JAOKS, MIS ON PROJEKTI KOHASELT JUBA LÄBI VIIDUD. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SANTERAMO IN COLLE
Property / location (string): SANTERAMO IN COLLE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
61,662.6 Euro
Amount61,662.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 61,662.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,272.12 Euro
Amount37,272.12 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,272.12 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:57, 8 April 2023

Project Q582216 in Italy
Language Label Description Also known as
English
HERO WE SPEAK ENGLISH
Project Q582216 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,272.12 Euro
    0 references
    budget
    61,662.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    1 C.D. "HERO PARADISO"
    0 references
    beneficiary
    Q247890
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'19.75"N, 16°43'16.57"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO RICALCA NELLA STRUTTURA E NELLE ATTIVIT PROPOSTE IL PRECEDENTE 10.2.2AFSEPONPU2017289 POICH LA SCUOLA INTENDE ESTENDERE AL MAGGIOR NUMERO POSSIBILE DI ALUNNI LOPPORTUNIT FORMATIVA OFFERTA DAI PROGETTI PON. GLI ALUNNI DESTINATARI DEL PRESENTE PROGETTO SONO INFATTI DIVERSI DA QUELLI DEL PON COMPETENZE DI BASE 1 EDIZIONE.GLI OBIETTIVI PERSEGUITI MIRANO A POTENZIAREO IL LIVELLO DI COMPETENZE CHIAVE E ABILIT DI BASE E IN PARTICOLARE DELLE CAPACIT COMUNICATIVEGENERALI DELLINTERO GRUPPO CLASSE DIRETTAMENTE IN LINGUA INGLESE E INDIRETTAMENTE IN LINGUAMADRE ESSENZIALI PER GLI STUDI SUCCESSIVI PER IL LAVORO FUTURO E PER LINTEGRAZIONE SOCIALE O LE COMPETENZE CHIAVE TRASVERSALI IN PARTICOLARE QUELLE SOCIALI E CIVICHE COERENTEMENTE CON LACOMPLESSA PROGETTUALIT MESSA GI IN ATTO DALLA SCUOLA PER IL SUPERAMENTO DELLO SVANTAGGIO EDELLE DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI CON BES EO DIVERSAMENTE ABILI PARTECIPAZIONE AD ALTRI PROGETTI FSE E FESR PROGETTO DIRITTI A SCUOLA ATTIVIT CURRICULA (Italian)
    0 references
    THE PROJECT FOLLOWS IN THE STRUCTURE AND ACTIVITIES PROPOSED IN THE PREVIOUS 10.2.2AFSEPONPU2017289 AS THE SCHOOL INTENDS TO EXTEND THE TRAINING OPPORTUNITIES OFFERED BY THE PROJECTS TO AS MANY PUPILS AS POSSIBLE. THE OBJECTIVES PURSUED AIM AT POTENTIAL THE LEVEL OF KEY COMPETENCES AND BASIC SKILLS AND IN PARTICULAR OF THE COMUNICATIVEGENERAL SKILLS OF THE WHOLE CLASS GROUP DIRECTLY IN ENGLISH AND INDIRECTLY IN THE LANGUAGE OF THE SCHOOL, WHICH ARE ESSENTIAL FOR SUBSEQUENT STUDIES FOR FUTURE WORK AND FOR SOCIAL INTEGRATION OR THE KEY COMPETENCES OF THE SCHOOL, IN PARTICULAR THOSE SOCIAL AND CIVIC PARTICIPATION WHICH HAVE ALREADY BEEN CARRIED OUT IN ACCORDANCE WITH THE PROJECT. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET SUIT DANS LA STRUCTURE ET LES ACTIVITÉS PROPOSÉES LE PRÉCÉDENT 10.2.2AFSEPONPU2017289 CAR L’ÉCOLE A L’INTENTION D’ÉTENDRE LES POSSIBILITÉS DE FORMATION OFFERTES PAR LES PROJETS NOP À UN MAXIMUM D’ÉLÈVES. LES ÉLÈVES VISÉS PAR CE PROJET SONT EN FAIT DIFFÉRENTS DE CEUX DES COMPÉTENCES DE BASE NOP 1 EDITION.LES OBJECTIFS POURSUIVIS SONT DE POTENZIAREO LE NIVEAU DE COMPÉTENCES CLÉS ET D’APTITUDES DE BASE, ET EN PARTICULIER LES APTITUDES COMMUNICATIVES DE L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSE DIRECTEMENT EN ANGLAIS ET INDIRECTEMENT DANS LA LANGUE MATERNELLE, INDISPENSABLES À LA POURSUITE DES ÉTUDES POUR L’AVENIR DU TRAVAIL ET DE L’INTÉGRATION SOCIALE OU DES COMPÉTENCES CLÉS TRANSVERSALES, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES, CONFORMÉMENT AU PROJET COMPLEXE DÉJÀ MIS EN ŒUVRE PAR L’ÉCOLE POUR SURMONTER LES DÉSAVANTAGES ET LES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS BES EO PARTICIPATION À D’AUTRES PROJETS DU FSE ET DU FEDER (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT FOLGT IN DER STRUKTUR UND DEN AKTIVITÄTEN, DIE DIE VORHERIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289 VORGESCHLAGEN HAT, DA DIE SCHULE BEABSICHTIGT, DIE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN DER NOP-PROJEKTE AUF MÖGLICHST VIELE SCHÜLER AUSZUDEHNEN. DIE VON DIESEM PROJEKT BETROFFENEN SCHÜLER UNTERSCHEIDEN SICH IN DER TAT VON DENEN DER NOP GRUNDFERTIGKEITEN 1 EDITION.ZIELE SIND POTENZIAREO DAS NIVEAU DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND GRUNDFERTIGKEITEN UND INSBESONDERE DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN DER GESAMTEN KLASSENGRUPPE DIREKT IN ENGLISCHER UND INDIREKTER MUTTERSPRACHE, DIE FÜR WEITERE STUDIEN FÜR KÜNFTIGE ARBEIT UND SOZIALE INTEGRATION ODER BEREICHSÜBERGREIFENDE SCHLÜSSELKOMPETENZEN IM EINKLANG MIT DEM KOMPLEXEN PROJEKT, DAS VON DER SCHULE BEREITS DURCHGEFÜHRT WURDE, ZUR ÜBERWINDUNG DER BENACHTEILIGUNG UND LERNSCHWIERIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT BEHINDERTEN BES EO-BETEILIGUNG AN ANDEREN ESF- UND EFRE-PROJEKTEN RECHTE AN SCHULISCHEN AKTIVITÄTEN (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VOLGT IN DE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DIE ZIJN VOORGESTELD IN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE NOP-PROJECTEN GEBODEN OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE LEERLINGEN WAAROP DIT PROJECT BETREKKING HEEFT, VERSCHILLEN IN FEITE VAN DIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET NOP 1 EDITION. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP DIRECT IN HET ENGELS EN INDIRECT IN DE MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR VERDERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES, MET NAME SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET COMPLEXE PROJECT DAT REEDS DOOR DE SCHOOL IS UITGEVOERD OM DE ACHTERSTAND EN LEERMOEILIJKHEDEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OP TE LOSSEN BES EO DEELNAME AAN ANDERE ESF- EN EFRO-PROJECTEN PROJECTRECHTEN OP SCHOOLACTIVITEITEN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO SIGUE EN LA ESTRUCTURA Y LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EL ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289, YA QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN OFRECIDAS POR LOS PROYECTOS NOP AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS. LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DIRIGE ESTE PROYECTO SON, DE HECHO, DIFERENTES DE LOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS NOP 1 EDICIÓN. LOS OBJETIVOS PERSEGUIDOS SON POTENZIAREO EL NIVEL DE COMPETENCIAS CLAVE Y COMPETENCIAS BÁSICAS Y, EN PARTICULAR, LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE TODO EL GRUPO DE CLASE DIRECTAMENTE EN INGLÉS E INDIRECTAMENTE EN LA LENGUA MATERNA, ESENCIALES PARA FUTUROS ESTUDIOS PARA EL TRABAJO FUTURO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL O COMPETENCIAS CLAVE TRANSVERSALES, EN PARTICULAR LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS, EN CONSONANCIA CON EL COMPLEJO PROYECTO YA EJECUTADO POR LA ESCUELA PARA SUPERAR LAS DESVENTAJAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD QUE PARTICIPAN EN OTROS PROYECTOS DEL FSE Y DEL FEDER. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET FØLGER I DEN STRUKTUR OG DE AKTIVITETER, DER BLEV FORESLÅET I DEN FOREGÅENDE 10.2.2AFSEPONPU2017289, DA SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT UDVIDE DE UDDANNELSESMULIGHEDER, SOM PROJEKTERNE TILBYDER, TIL SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT. DE TILSTRÆBTE MÅL SIGTER MOD POTENTIELT NIVEAUET AF NØGLEKOMPETENCER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG NAVNLIG DE KOMUNICATIVEGENEREDE FÆRDIGHEDER FOR HELE KLASSEGRUPPEN DIREKTE PÅ ENGELSK OG INDIREKTE PÅ SKOLENS SPROG, SOM ER AFGØRENDE FOR EFTERFØLGENDE STUDIER MED HENBLIK PÅ FREMTIDIGT ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION ELLER SKOLENS NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG DEN SOCIALE OG SAMFUNDSMÆSSIGE DELTAGELSE, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT I OVERENSSTEMMELSE MED PROJEKTET. (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ 10.2.2AFSEPONPU2017289, ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΣΕ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΟΙ ΕΠΙΔΙΩΚΌΜΕΝΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟ ΔΥΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΆΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΌΜΕΝΕΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ Ή ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT SLIJEDI STRUKTURU I AKTIVNOSTI PREDLOŽENE U PRETHODNOM 10.2.2AFSEPONPU2017289 JER ŠKOLA NAMJERAVA PROŠIRITI MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KOJE NUDE PROJEKTI NA ŠTO VEĆI BROJ UČENIKA. CILJEVI KOJI SE ŽELE POSTIĆI USMJERENI SU NA POTENCIJALNU RAZINU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I OSNOVNIH VJEŠTINA, A POSEBNO KOMUNICATIVEGENERALNIH VJEŠTINA CIJELE RAZREDNE SKUPINE IZRAVNO NA ENGLESKOM I NEIZRAVNO NA JEZIKU ŠKOLE, KOJE SU KLJUČNE ZA KASNIJI STUDIJ ZA BUDUĆI RAD I ZA DRUŠTVENU INTEGRACIJU ILI KLJUČNE KOMPETENCIJE ŠKOLE, POSEBNO ONE DRUŠTVENE I GRAĐANSKE PARTICIPACIJE KOJE SU VEĆ PROVEDENE U SKLADU S PROJEKTOM. (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL URMĂREȘTE ÎN STRUCTURA ȘI ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN PRECEDENTUL 10.2.2AFSEPONPU2017289, DEOARECE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ OPORTUNITĂȚILE DE FORMARE OFERITE DE PROIECTE LA CÂT MAI MULȚI ELEVI POSIBIL. OBIECTIVELE URMĂRITE VIZEAZĂ NIVELUL POTENȚIAL AL COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI AL APTITUDINILOR DE BAZĂ ȘI, ÎN SPECIAL, AL COMPETENȚELOR COMUNICATIVEGENERALE ALE ÎNTREGULUI GRUP DE CLASĂ DIRECT ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI INDIRECT ÎN LIMBA ȘCOLII, CARE SUNT ESENȚIALE PENTRU STUDIILE ULTERIOARE PENTRU MUNCA VIITOARE ȘI PENTRU INTEGRAREA SOCIALĂ SAU COMPETENȚELE-CHEIE ALE ȘCOLII, ÎN SPECIAL PARTICIPAREA SOCIALĂ ȘI CIVICĂ CARE AU FOST DEJA REALIZATE ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL. (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT NADVÄZUJE NA ŠTRUKTÚRU A ČINNOSTI NAVRHNUTÉ V PREDCHÁDZAJÚCOM 10.2.2AFSEPONPU2017289, KEĎŽE ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PONÚKAJÚ PROJEKTY, NA ČO NAJVÄČŠÍ POČET ŽIAKOV. CIEĽOM SLEDOVANÝCH CIEĽOV JE POTENCIÁLNA ÚROVEŇ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, A NAJMÄ SPOLOČNOSTI VŠETKÝCH TRIEDNYCH ZRUČNOSTÍ PRIAMO V ANGLIČTINE A NEPRIAMO V JAZYKU ŠKOLY, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE NÁSLEDNÉ ŠTÚDIUM BUDÚCEJ PRÁCE A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ALEBO KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠKOLY, NAJMÄ SPOLOČENSKEJ A OBČIANSKEJ ÚČASTI, KTORÉ SA UŽ USKUTOČNILI V SÚLADE S PROJEKTOM. (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT ISEGWI FL-ISTRUTTURA U L-ATTIVITAJIET PROPOSTI FL-10.2.2AFSEPONPU2017289 PREĊEDENTI PERESS LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TESTENDI L-OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ OFFRUTI MILL-PROĠETTI GĦAL KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI. L-OBJETTIVI SEGWITI JIMMIRAW LEJN IL-LIVELL POTENZJALI TAL-KOMPETENZI EWLENIN U L-ĦILIET BAŻIĊI U B’MOD PARTIKOLARI TAL-ĦILIET KUMMUNIKATIVEĠENERALI TAL-GRUPP TAL-KLASSI KOLLU DIRETTAMENT BL-INGLIŻ U INDIRETTAMENT FIL-LINGWA TAL-ISKOLA, LI HUMA ESSENZJALI GĦAL STUDJI SUSSEGWENTI GĦAL XOGĦOL FUTUR U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISKOLA, B’MOD PARTIKOLARI DAWK IL-PARTEĊIPAZZJONI SOĊJALI U ĊIVIKA LI DIĠÀ TWETTQU SKONT IL-PROĠETT. (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO SEGUE-SE NA ESTRUTURA E NAS ATIVIDADES PROPOSTAS NO ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289 UMA VEZ QUE A ESCOLA PRETENDE ALARGAR AS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO OFERECIDAS PELOS PROJETOS AO MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS. OS OBJETIVOS PROSSEGUIDOS VISAM POTENCIALMENTE O NÍVEL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E APTIDÕES BÁSICAS E, EM ESPECIAL, AS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVEGENERAL DE TODO O GRUPO DE CLASSE, DIRETAMENTE EM INGLÊS E INDIRETAMENTE NA LÍNGUA DA ESCOLA, QUE SÃO ESSENCIAIS PARA ESTUDOS SUBSEQUENTES PARA O FUTURO TRABALHO E PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL OU AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA ESCOLA, EM ESPECIAL AS PARTICIPAÇÕES SOCIAIS E CÍVICAS JÁ REALIZADAS EM CONFORMIDADE COM O PROJETO. (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HANKE NOUDATTAA EDELLISESSÄ KOHDASSA 10.2.2AFSEPONPU2017289 EHDOTETTUA RAKENNETTA JA TOIMINTAA, SILLÄ KOULU AIKOO LAAJENTAA HANKKEIDEN TARJOAMIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA MAHDOLLISIMMAN MONILLE OPPILAILLE. TAVOITTEILLA PYRITÄÄN MAHDOLLISTAMAAN AVAINTAITOJEN JA PERUSTAITOJEN TASO JA ERITYISESTI KOKO LUOKKARYHMÄN COMUNICATIVEGENERAL-TAITO SUORAAN ENGLANNIKSI JA EPÄSUORASTI KOULUN KIELELLÄ. NÄMÄ TAIDOT OVAT OLENNAISIA JATKO-OPINTOJEN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION KANNALTA TAI KOULUN AVAINTAITOJA, ERITYISESTI NIITÄ, JOTKA ON JO TOTEUTETTU HANKKEEN MUKAISESTI. (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT WPISUJE SIĘ W STRUKTURĘ I DZIAŁANIA ZAPROPONOWANE W POPRZEDNIM 10.2.2AFSEPONPU2017289, PONIEWAŻ SZKOŁA ZAMIERZA ROZSZERZYĆ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWE OFEROWANE PRZEZ PROJEKTY NA JAK NAJWIĘKSZĄ LICZBĘ UCZNIÓW. ZAMIERZONE CELE MAJĄ NA CELU POTENCJALNY POZIOM KOMPETENCJI KLUCZOWYCH I UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKATIVEGENERALNYCH CAŁEJ GRUPY KLAS BEZPOŚREDNIO W JĘZYKU ANGIELSKIM I POŚREDNIO W JĘZYKU SZKOŁY, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO DALSZYCH STUDIÓW DLA PRZYSZŁEJ PRACY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ LUB KLUCZOWYCH KOMPETENCJI SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE ZOSTAŁY JUŻ PRZEPROWADZONE ZGODNIE Z PROJEKTEM. (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT SLEDI STRUKTURI IN AKTIVNOSTIM, PREDLAGANIM V PREJŠNJIH 10.2.2AFSEPONPU2017289, SAJ NAMERAVA ŠOLA MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, KI JIH PONUJAJO PROJEKTI, RAZŠIRITI NA ČIM VEČ UČENCEV. CILJ ZASTAVLJENIH CILJEV JE POTENCIALNA RAVEN KLJUČNIH KOMPETENC IN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZLASTI SKUNICATIVEGENERALNIH SPRETNOSTI CELOTNE RAZREDNE SKUPINE NEPOSREDNO V ANGLEŠČINI IN POSREDNO V JEZIKU ŠOLE, KI SO BISTVENE ZA KASNEJŠI ŠTUDIJ ZA PRIHODNJE DELO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE ALI KLJUČNE KOMPETENCE ŠOLE, ZLASTI TISTE SOCIALNE IN DRŽAVLJANSKE UDELEŽBE, KI SO ŽE BILE IZVEDENE V SKLADU S PROJEKTOM. (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT NAVAZUJE NA STRUKTURU A ČINNOSTI NAVRŽENÉ V PŘEDCHOZÍM 10.2.2AFSEPONPU2017289, NEBOŤ ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT MOŽNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ PROJEKTY NABÍZEJÍ, NA CO NEJVĚTŠÍ POČET ŽÁKŮ. SLEDOVANÉ CÍLE JSOU ZAMĚŘENY NA POTENCIÁLNÍ ÚROVEŇ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A ZEJMÉNA KOMUNICATIVEGENERAL DOVEDNOSTÍ CELÉ TŘÍDY PŘÍMO V ANGLIČTINĚ A NEPŘÍMO V JAZYCE ŠKOLY, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO DALŠÍ STUDIUM PRO BUDOUCÍ PRÁCI A PRO SOCIÁLNÍ INTEGRACI NEBO KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŠKOLY, ZEJMÉNA TY SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ ÚČASTI, KTERÉ JIŽ BYLY PROVEDENY V SOULADU S PROJEKTEM. (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS ATITINKA ANKSTESNĖJE 10.2.2SEPONPU2017289 PASIŪLYTĄ STRUKTŪRĄ IR VEIKLĄ, NES MOKYKLA KETINA IŠPLĖSTI PROJEKTŲ TEIKIAMAS MOKYMO GALIMYBES KUO DIDESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI. SIEKIAMAIS TIKSLAIS SIEKIAMA POTENCIALIO LYGIO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA VISOS KLASĖS GRUPĖS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TIESIOGIAI ANGLŲ KALBA IR NETIESIOGIAI MOKYKLOS KALBA, KURIE YRA BŪTINI TOLESNIAME MOKYMESI BŪSIMAM DARBUI IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI ARBA MOKYKLOS BENDRIESIEMS GEBĖJIMAMS, VISŲ PIRMA TIEMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS, KURIE JAU BUVO ATLIKTI PAGAL PROJEKTĄ. (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTS ATBILST STRUKTŪRAI UN PASĀKUMIEM, KAS IEROSINĀTI IEPRIEKŠĒJĀ 10.2.2AFSEPONPU2017289, JO SKOLA PLĀNO PAPLAŠINĀT PROJEKTU PIEDĀVĀTĀS APMĀCĪBAS IESPĒJAS PĒC IESPĒJAS LIELĀKAM SKOLĒNU SKAITAM. IZVIRZĪTIE MĒRĶI IR VĒRSTI UZ POTENCIĀLU PAMATPRASMJU UN PAMATPRASMJU LĪMENI UN JO ĪPAŠI VISAS KLASES GRUPAS COMUNICATIVEGENERAL PRASMES TIEŠI ANGĻU VALODĀ UN NETIEŠI SKOLAS VALODĀ, KAS IR BŪTISKAS TURPMĀKAJĀM STUDIJĀM TURPMĀKĀ DARBĀ UN SOCIĀLAJĀ INTEGRĀCIJĀ VAI SKOLAS PAMATPRASMĒS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SOCIĀLO UN PILSONISKO LĪDZDALĪBU, KAS JAU IR ĪSTENOTA SASKAŅĀ AR PROJEKTU. (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЛЕДВА СТРУКТУРАТА И ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ПРЕДХОДНАТА 10.2.2AFSEPONPU2017289, ТЪЙ КАТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ. ПРЕСЛЕДВАНИТЕ ЦЕЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОТЕНЦИАЛНО НИВО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ОСНОВНИ УМЕНИЯ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ОБЩИТЕ УМЕНИЯ НА ЦЯЛАТА КЛАСНА ГРУПА ПРЯКО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И НЕПРЯКО НА ЕЗИКА НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОСЛЕДВАЩОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА БЪДЕЩАТА РАБОТА И ЗА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ ИЛИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧИЛИЩЕТО, ПО-СПЕЦИАЛНО СОЦИАЛНОТО И ГРАЖДАНСКОТО УЧАСТИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е ОСЪЩЕСТВЕНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТА. (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT AZ ELŐZŐ 10.2.2AFSEPONPU2017289 ÁLTAL JAVASOLT STRUKTÚRÁT ÉS TEVÉKENYSÉGEKET KÖVETI, MIVEL AZ ISKOLA A PROJEKTEK ÁLTAL KÍNÁLT KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET A LEHETŐ LEGTÖBB TANULÓRA KÍVÁNJA KITERJESZTENI. A KITŰZÖTT CÉLOK A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK, ÉS KÜLÖNÖSEN A TELJES OSZTÁLYCSOPORT KÖZVETLEN ANGOL NYELVŰ ÉS KÖZVETETT MÓDON AZ ISKOLA NYELVÉN VALÓ KÖLTSÉGVETÉSI KÉSZSÉGEINEK POTENCIÁLJÁRA IRÁNYULNAK, AMELYEK ELENGEDHETETLENEK A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSŐBBI TANULMÁNYOKHOZ, ILLETVE AZ ISKOLA KULCSKOMPETENCIÁIHOZ, KÜLÖNÖSEN A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN MÁR ELVÉGZETT SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI RÉSZVÉTELHEZ. (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    LEANANN AN TIONSCADAL SEO SA STRUCHTÚR AGUS SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MOLADH SA 10.2.2AFSEPONPU2017289 ROIMHE SEO MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL NA DEISEANNA OILIÚNA A CHUIREANN NA TIONSCADAIL AR FÁIL A LEATHNÚ CHUIG AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR. IS É IS AIDHM DO NA CUSPÓIRÍ ATÁ Á SAOTHRÚ LEIBHÉAL NA N-INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA AGUS NA MBUNSCILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SCILEANNA COMUNICATIVEGENERAL AN GHRÚPA RANGA INA IOMLÁINE GO DÍREACH I MBÉARLA AGUS GO HINDÍREACH I DTEANGA NA SCOILE A BHAINT AMACH, AR NITHE IAD ATÁ RIACHTANACH LE HAGHAIDH STAIDÉAR INA DHIAIDH SIN LE HAGHAIDH OIBRE AMACH ANSEO AGUS LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA NÓ PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SCOILE, GO HÁIRITHE NA RANNPHÁIRTÍOCHTA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA SIN A RINNEADH CHEANA FÉIN I GCOMHRÉIR LEIS AN TIONSCADAL. (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET FÖLJER I DEN STRUKTUR OCH VERKSAMHET SOM FÖRESLÅS I FÖREGÅENDE 10.2.2AFSEPONPU2017289 EFTERSOM SKOLAN AVSER ATT UTVIDGA DE UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM ERBJUDS GENOM PROJEKTEN TILL SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT. DE EFTERSTRÄVADE MÅLEN SYFTAR TILL ATT UPPNÅ DEN POTENTIELLA NIVÅN PÅ NYCKELKOMPETENSER OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH SÄRSKILT DE ALLMÄNNA FÄRDIGHETERNA HOS HELA KLASSGRUPPEN DIREKT PÅ ENGELSKA OCH INDIREKT PÅ SKOLANS SPRÅK, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR SENARE STUDIER FÖR FRAMTIDA ARBETE OCH FÖR SOCIAL INTEGRATION ELLER SKOLANS NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT DE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA DELTAGANDE SOM REDAN HAR GENOMFÖRTS I ENLIGHET MED PROJEKTET. (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT JÄRGIB EELMISES DOKUMENDIS 10.2.2AFSEPONPU2017289 ESITATUD STRUKTUURI JA TEGEVUSI, SEST KOOL KAVATSEB LAIENDADA PROJEKTIDE PAKUTAVAID KOOLITUSVÕIMALUSI VÕIMALIKULT PALJUDELE ÕPILASTELE. TAOTLETAVAD EESMÄRGID ON SUUNATUD VÕTMEPÄDEVUSTE JA PÕHIOSKUSTE VÕIMALIKULE TASEMELE NING EELKÕIGE KOGU KLASSIRÜHMA OSKUSTELE INGLISE KEELES JA KAUDSELT KOOLIKEELES, MIS ON OLULISED EDASISE TÖÖ JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÕI KOOLI VÕTMEPÄDEVUSTE, EELKÕIGE NENDE SOTSIAALSE JA KODANIKUOSALUSE JAOKS, MIS ON PROJEKTI KOHASELT JUBA LÄBI VIIDUD. (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    SANTERAMO IN COLLE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E88H19000460007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q582216&oldid=34120956"