Facilitate the start – the junior student at the Primary School in Polomi (Q126580): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Faciliter | Faciliter la création d’une entreprise — élève junior à l’école primaire de Połomi | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Start-up erleichtern – Junior-Schüler an der Grundschule in Połomi | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Faciliteren start-up — junior leerling op de basisschool in Połomi | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Facilitare l'avviamento — allievo junior presso la Scuola Primaria di Połomi | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Facilitar la puesta en marcha de alumnos de primer ciclo en la escuela primaria de Połomi | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Olakšati start-up – mlađi učenik u Osnovnoj školi u Połomi | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Улесняване на стартирането — младши ученик в началното училище в Поломи | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gnólacht nuathionscanta a éascú — dalta sóisearach ag an mBunscoil i Połomi | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Helpota käynnistystä – nuorempi oppilas Połomin peruskoulussa | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Niffaċilitaw il-bidu ta’ negozju — student żagħżugħ fl-Iskola Primarja f’Połomi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Διευκόλυνση της νεοσύστατης επιχείρησης — κατώτερος μαθητής στο Δημοτικό Σχολείο του Połomi | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Palengvinti startuolis – jaunesniojo mokinio pradinėje mokykloje Połomi | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Facilitarea start-up-ului – elev junior la Școala primară din Połomi | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Uľahčenie start-upu – junior žiak na základnej škole v Połomi | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Hõlbustada start-up – noorem õpilane algkoolis Połomi | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Facilitar o início – o aluno mais novo na escola primária de Polomi | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Underlätta uppstart – juniorstudent på grundskolan i Połomi | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az indulás megkönnyítése – a połomi általános iskola junior tanulója | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Usnadnění start-upu – žák na základní škole v Połomi | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Facilitere opstart — juniorelev på grundskolen i Połomi | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Veicināt jaunuzņēmumu — jaunākais skolēns Połomi pamatskolā | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Spodbujanje start-up – mlajši učenec na Osnovni šoli v Połomi | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q126580 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q126580 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q126580 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q126580 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q126580 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q126580 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q126580 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q126580 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q126580 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q126580 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q126580 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q126580 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q126580 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q126580 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q126580 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q126580 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q126580 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q126580 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q126580 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q126580 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q126580 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q126580 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 78,116.16 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 91,901.36 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project is to prepare the SP in Polomi for the implementation of actions aimed at supporting the development of a younger student in the process of exceeding the school threshold, and to conduct the process of individualisation of work with a student with special educational needs, including students with disabilities. The main goal is to improve the quality of education in the SP in Połomi and to remedy the problems of the younger learner and learner with special needs of education. The target group consists of scholars from the villages of Połomi and Gogołowa belonging to Mszana, Silesian Voivodeship. Tasks in the project: classes conducted by modern ICT methods: adaptation, pedagogical, corrective, speech therapy and compensatory therapy. Number of pupils supported in the development of key competences: 232 first and fourth class learners, 6 pupils with special educational needs of fifth and sixth grades and 1 students with disabilities from 1.02.2016 to 31.01.2018. SP in Połomi. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1835104047081467
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objet du projet est de préparer le SP à Połomi à la mise en œuvre d’activités visant à soutenir le développement d’un jeune étudiant dans le processus de franchissement du seuil scolaire, et à mener le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris un étudiant handicapé. L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le SP de Połomi et d’éliminer les problèmes d’apprentissage des jeunes et d’apprendre avec les besoins particuliers de l’éducation. Le groupe cible est un érudit des villages de Połomi et Gogołowa appartenant à la municipalité de Mszana, Voïvodie de Silésie. Tâches dans le projet: cours dispensés à l’aide de méthodes modernes utilisant les TIC: adaptative, pédagogique, corrective, orthophonie et compensation. Nombre d’élèves soutenus dans le développement des compétences clés: 232 enseignent les première et quatrième classes, 6 conférences sur les besoins éducatifs spéciaux des cinquième et sixième classes et 1 étudiant handicapé du 1.2.2016 au 31.1.2018. Lieu de mise en œuvre du projet: SP à Połomi. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Gegenstand des Projekts ist es, den SP in Połomi auf die Durchführung von Aktivitäten vorzubereiten, die darauf abzielen, die Entwicklung eines jüngeren Schülers im Prozess der Überschreitung der Schulschwelle zu unterstützen, und den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen, einschließlich eines Schülers mit einer Behinderung, durchzuführen. Das Hauptziel ist es, die Qualität der Bildung in der SP in Połomi zu verbessern und die Probleme des Lernens der Jüngeren und Lernen mit den besonderen Bedürfnissen der Bildung zu beseitigen. Zielgruppe ist ein Gelehrter aus den Dörfern Połomi und Gogołowa aus der Gemeinde Mszana, Woiwodschaft Schlesien. Aufgaben im Projekt: Klassen, die mit modernen Methoden unter Verwendung von IKT durchgeführt werden: adaptive, pädagogische, korrigierende, sprachtherapeutische und kompensatorische Therapie. Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unterstützt werden: 232 unterrichten erste und vierte Klassen, 6 Vorlesungen über sonderpädagogische Bedürfnisse der fünften und sechsten Klasse und 1 Schüler mit Behinderungen vom 1.2.2016 bis 31.1.2018. Ort der Umsetzung des Projekts: SP in Połomi. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het onderwerp van het project is om de SP in Połomi voor te bereiden op de uitvoering van activiteiten die gericht zijn op de ondersteuning van de ontwikkeling van een jongere student bij het overschrijden van de schooldrempel, en om het proces van individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, met inbegrip van een student met een handicap, uit te voeren. Het belangrijkste doel is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs in de SP in Połomi en het elimineren van de problemen van het leren van de jongere en leren met de speciale behoeften van het onderwijs. De doelgroep is een geleerde uit de dorpen Połomi en Gogołowa behorend tot de gemeente Mszana, Silezisch woiwodschap. Taken in het project: klassen uitgevoerd met behulp van moderne methoden met behulp van ICT: adaptieve, pedagogische, correctieve, logopedie en compenserende therapie. Aantal leerlingen dat wordt ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties: 232 geven eerste en vierde klas, 6 lezingen over speciale onderwijsbehoeften van de vijfde en zesde klas en 1 student met een handicap van 1.2.2016 tot 31.1.2018. Plaats van uitvoering van het project: SP in Połomi. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Wodzisław Śląski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Wodzisław Śląski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'oggetto del progetto è quello di preparare il SP a Połomi per l'attuazione di attività volte a sostenere lo sviluppo di uno studente più giovane nel processo di superamento della soglia scolastica, e di condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, tra cui uno studente con disabilità. L'obiettivo principale è quello di migliorare la qualità dell'istruzione nel SP a Połomi ed eliminare i problemi di apprendimento dei più giovani e imparare con le esigenze particolari dell'istruzione. Il gruppo target è uno studioso dei villaggi di Połomi e Gogołowa appartenenti al comune di Mszana, Voivodato della Slesia. Compiti del progetto: classi condotte utilizzando metodi moderni utilizzando le TIC: adattivo, pedagogico, correttivo, logopedico e terapia compensativa. Numero di alunni sostenuti nello sviluppo di competenze chiave: 232 insegnano prima e quarta classe, 6 lezioni su bisogni educativi speciali di quinta e sesta classe e 1 studente con disabilità dall'1.2.2016 al 31.1.2018. Luogo di attuazione del progetto: SP a Połomi. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'oggetto del progetto è quello di preparare il SP a Połomi per l'attuazione di attività volte a sostenere lo sviluppo di uno studente più giovane nel processo di superamento della soglia scolastica, e di condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, tra cui uno studente con disabilità. L'obiettivo principale è quello di migliorare la qualità dell'istruzione nel SP a Połomi ed eliminare i problemi di apprendimento dei più giovani e imparare con le esigenze particolari dell'istruzione. Il gruppo target è uno studioso dei villaggi di Połomi e Gogołowa appartenenti al comune di Mszana, Voivodato della Slesia. Compiti del progetto: classi condotte utilizzando metodi moderni utilizzando le TIC: adattivo, pedagogico, correttivo, logopedico e terapia compensativa. Numero di alunni sostenuti nello sviluppo di competenze chiave: 232 insegnano prima e quarta classe, 6 lezioni su bisogni educativi speciali di quinta e sesta classe e 1 studente con disabilità dall'1.2.2016 al 31.1.2018. Luogo di attuazione del progetto: SP a Połomi. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'oggetto del progetto è quello di preparare il SP a Połomi per l'attuazione di attività volte a sostenere lo sviluppo di uno studente più giovane nel processo di superamento della soglia scolastica, e di condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, tra cui uno studente con disabilità. L'obiettivo principale è quello di migliorare la qualità dell'istruzione nel SP a Połomi ed eliminare i problemi di apprendimento dei più giovani e imparare con le esigenze particolari dell'istruzione. Il gruppo target è uno studioso dei villaggi di Połomi e Gogołowa appartenenti al comune di Mszana, Voivodato della Slesia. Compiti del progetto: classi condotte utilizzando metodi moderni utilizzando le TIC: adattivo, pedagogico, correttivo, logopedico e terapia compensativa. Numero di alunni sostenuti nello sviluppo di competenze chiave: 232 insegnano prima e quarta classe, 6 lezioni su bisogni educativi speciali di quinta e sesta classe e 1 studente con disabilità dall'1.2.2016 al 31.1.2018. Luogo di attuazione del progetto: SP a Połomi. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El tema del proyecto es preparar al SP en Połomi para la implementación de actividades destinadas a apoyar el desarrollo de un estudiante más joven en el proceso de cruzar el umbral escolar, y llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de educación, incluido un estudiante con una discapacidad. El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el SP en Połomi y eliminar los problemas de aprendizaje de los más jóvenes y aprender con las necesidades especiales de la educación. El grupo objetivo es un erudito de las aldeas de Połomi y Gogołowa pertenecientes al municipio de Mszana, Voivodato de Silesia. Tareas en el proyecto: clases realizadas utilizando métodos modernos utilizando TIC: terapia adaptativa, pedagógica, correctiva, del habla y terapia compensatoria. Número de alumnos apoyados en el desarrollo de competencias clave: 232 imparten primera y cuarta clases, 6 conferencias sobre necesidades educativas especiales de las clases quinta y sexta y 1 estudiante con discapacidad del 1.2.2016 al 31.1.2018. Lugar de ejecución del proyecto: SP en Połomi. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El tema del proyecto es preparar al SP en Połomi para la implementación de actividades destinadas a apoyar el desarrollo de un estudiante más joven en el proceso de cruzar el umbral escolar, y llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de educación, incluido un estudiante con una discapacidad. El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el SP en Połomi y eliminar los problemas de aprendizaje de los más jóvenes y aprender con las necesidades especiales de la educación. El grupo objetivo es un erudito de las aldeas de Połomi y Gogołowa pertenecientes al municipio de Mszana, Voivodato de Silesia. Tareas en el proyecto: clases realizadas utilizando métodos modernos utilizando TIC: terapia adaptativa, pedagógica, correctiva, del habla y terapia compensatoria. Número de alumnos apoyados en el desarrollo de competencias clave: 232 imparten primera y cuarta clases, 6 conferencias sobre necesidades educativas especiales de las clases quinta y sexta y 1 estudiante con discapacidad del 1.2.2016 al 31.1.2018. Lugar de ejecución del proyecto: SP en Połomi. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El tema del proyecto es preparar al SP en Połomi para la implementación de actividades destinadas a apoyar el desarrollo de un estudiante más joven en el proceso de cruzar el umbral escolar, y llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de educación, incluido un estudiante con una discapacidad. El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el SP en Połomi y eliminar los problemas de aprendizaje de los más jóvenes y aprender con las necesidades especiales de la educación. El grupo objetivo es un erudito de las aldeas de Połomi y Gogołowa pertenecientes al municipio de Mszana, Voivodato de Silesia. Tareas en el proyecto: clases realizadas utilizando métodos modernos utilizando TIC: terapia adaptativa, pedagógica, correctiva, del habla y terapia compensatoria. Número de alumnos apoyados en el desarrollo de competencias clave: 232 imparten primera y cuarta clases, 6 conferencias sobre necesidades educativas especiales de las clases quinta y sexta y 1 estudiante con discapacidad del 1.2.2016 al 31.1.2018. Lugar de ejecución del proyecto: SP en Połomi. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predmet projekta je pripremiti SP u Połomima za provedbu aktivnosti usmjerenih na potporu razvoju mlađeg učenika u procesu prelaska školskog praga, te provesti proces individualizacije rada sa studentom s posebnim potrebama obrazovanja, uključujući studenta s invaliditetom. Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u SP-u u Połomima te ukloniti probleme učenja mlađih i učenja s posebnim potrebama obrazovanja. Ciljna skupina je znanstvenik iz sela Połomi i Gogołowa koja pripadaju općini Mszana, Silesian Voivodeship. Zadaci u projektu: nastava koja se provodi primjenom suvremenih metoda primjenom IKT-a: adaptivna, pedagoška, korektivna, govorna terapija i kompenzacijska terapija. Broj učenika kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija: 232 predavanja prvog i četvrtog razreda, 6 predavanja o posebnim obrazovnim potrebama petog i šestog razreda te 1 student s invaliditetom od 1.2.2016. do 31.1.2018. Mjesto provedbe projekta: SP u Połomi. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta je pripremiti SP u Połomima za provedbu aktivnosti usmjerenih na potporu razvoju mlađeg učenika u procesu prelaska školskog praga, te provesti proces individualizacije rada sa studentom s posebnim potrebama obrazovanja, uključujući studenta s invaliditetom. Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u SP-u u Połomima te ukloniti probleme učenja mlađih i učenja s posebnim potrebama obrazovanja. Ciljna skupina je znanstvenik iz sela Połomi i Gogołowa koja pripadaju općini Mszana, Silesian Voivodeship. Zadaci u projektu: nastava koja se provodi primjenom suvremenih metoda primjenom IKT-a: adaptivna, pedagoška, korektivna, govorna terapija i kompenzacijska terapija. Broj učenika kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija: 232 predavanja prvog i četvrtog razreda, 6 predavanja o posebnim obrazovnim potrebama petog i šestog razreda te 1 student s invaliditetom od 1.2.2016. do 31.1.2018. Mjesto provedbe projekta: SP u Połomi. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta je pripremiti SP u Połomima za provedbu aktivnosti usmjerenih na potporu razvoju mlađeg učenika u procesu prelaska školskog praga, te provesti proces individualizacije rada sa studentom s posebnim potrebama obrazovanja, uključujući studenta s invaliditetom. Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u SP-u u Połomima te ukloniti probleme učenja mlađih i učenja s posebnim potrebama obrazovanja. Ciljna skupina je znanstvenik iz sela Połomi i Gogołowa koja pripadaju općini Mszana, Silesian Voivodeship. Zadaci u projektu: nastava koja se provodi primjenom suvremenih metoda primjenom IKT-a: adaptivna, pedagoška, korektivna, govorna terapija i kompenzacijska terapija. Broj učenika kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija: 232 predavanja prvog i četvrtog razreda, 6 predavanja o posebnim obrazovnim potrebama petog i šestog razreda te 1 student s invaliditetom od 1.2.2016. do 31.1.2018. Mjesto provedbe projekta: SP u Połomi. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Предметът на проекта е да подготви СП в Поломи за изпълнението на дейности, насочени към подпомагане на развитието на по-млад ученик в процеса на преминаване на училищния праг, и да проведе процеса на индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности, включително студент с увреждания. Основната цел е да се подобри качеството на образованието в СП в Поломи и да се премахнат проблемите, свързани с ученето на по-младите и ученето със специалните потребности на образованието. Целевата група е учен от селата Połomi и Gogołowa, принадлежащ към община Mszana, Силезко войводство. Задачи в проекта: класове, проведени по съвременни методи с използване на ИКТ: адаптивна, педагогическа, коригираща, речева терапия и компенсаторна терапия. Брой на учениците, получили подкрепа за развитието на ключови компетентности: 232 преподават първи и четвърти клас, 6 лекции по специални образователни потребности на пети и шести клас и 1 ученик с увреждания от 1.2.2016 г. до 31.1.2018 г. Място на изпълнение на проекта: Сп. в Поломи. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Предметът на проекта е да подготви СП в Поломи за изпълнението на дейности, насочени към подпомагане на развитието на по-млад ученик в процеса на преминаване на училищния праг, и да проведе процеса на индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности, включително студент с увреждания. Основната цел е да се подобри качеството на образованието в СП в Поломи и да се премахнат проблемите, свързани с ученето на по-младите и ученето със специалните потребности на образованието. Целевата група е учен от селата Połomi и Gogołowa, принадлежащ към община Mszana, Силезко войводство. Задачи в проекта: класове, проведени по съвременни методи с използване на ИКТ: адаптивна, педагогическа, коригираща, речева терапия и компенсаторна терапия. Брой на учениците, получили подкрепа за развитието на ключови компетентности: 232 преподават първи и четвърти клас, 6 лекции по специални образователни потребности на пети и шести клас и 1 ученик с увреждания от 1.2.2016 г. до 31.1.2018 г. Място на изпълнение на проекта: Сп. в Поломи. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Предметът на проекта е да подготви СП в Поломи за изпълнението на дейности, насочени към подпомагане на развитието на по-млад ученик в процеса на преминаване на училищния праг, и да проведе процеса на индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности, включително студент с увреждания. Основната цел е да се подобри качеството на образованието в СП в Поломи и да се премахнат проблемите, свързани с ученето на по-младите и ученето със специалните потребности на образованието. Целевата група е учен от селата Połomi и Gogołowa, принадлежащ към община Mszana, Силезко войводство. Задачи в проекта: класове, проведени по съвременни методи с използване на ИКТ: адаптивна, педагогическа, коригираща, речева терапия и компенсаторна терапия. Брой на учениците, получили подкрепа за развитието на ключови компетентности: 232 преподават първи и четвърти клас, 6 лекции по специални образователни потребности на пети и шести клас и 1 ученик с увреждания от 1.2.2016 г. до 31.1.2018 г. Място на изпълнение на проекта: Сп. в Поломи. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é ábhar an tionscadail an SP in Połomi a ullmhú chun gníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm arb é is aidhm dóibh tacú le mac léinn níos óige a fhorbairt sa phróiseas chun tairseach na scoile a thrasnú, agus an próiseas a sheoladh chun obair a phearsanú le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici, lena n-áirítear mac léinn atá faoi mhíchumas. Is é an phríomhsprioc cáilíocht an oideachais sa SP in Połomi a fheabhsú agus deireadh a chur leis na fadhbanna a bhaineann le daoine óga a fhoghlaim agus foghlaim le riachtanais speisialta an oideachais. Is scoláire é an spriocghrúpa ó shráidbhailte Połomi agus Gogołowa a bhaineann le bardas Mszana, Voivodeship Silesian. Cúraimí sa tionscadal: ranganna a reáchtáiltear ag baint úsáide as modhanna nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC: oiriúnaitheach, oideolaíoch, ceartaitheacha, teiripe urlabhra agus teiripe cúiteach. Líon na ndaltaí a fuair tacaíocht agus príomhinniúlachtaí á bhforbairt: 232 Múineann an chéad agus an ceathrú rang, 6 léacht ar riachtanais speisialta oideachais rang a cúig agus rang a sé agus 1 scoláire faoi mhíchumas ó 1.2.2016 go 31.1.2018. Áit chur i bhfeidhm an tionscadail: SP in Połomi. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é ábhar an tionscadail an SP in Połomi a ullmhú chun gníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm arb é is aidhm dóibh tacú le mac léinn níos óige a fhorbairt sa phróiseas chun tairseach na scoile a thrasnú, agus an próiseas a sheoladh chun obair a phearsanú le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici, lena n-áirítear mac léinn atá faoi mhíchumas. Is é an phríomhsprioc cáilíocht an oideachais sa SP in Połomi a fheabhsú agus deireadh a chur leis na fadhbanna a bhaineann le daoine óga a fhoghlaim agus foghlaim le riachtanais speisialta an oideachais. Is scoláire é an spriocghrúpa ó shráidbhailte Połomi agus Gogołowa a bhaineann le bardas Mszana, Voivodeship Silesian. Cúraimí sa tionscadal: ranganna a reáchtáiltear ag baint úsáide as modhanna nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC: oiriúnaitheach, oideolaíoch, ceartaitheacha, teiripe urlabhra agus teiripe cúiteach. Líon na ndaltaí a fuair tacaíocht agus príomhinniúlachtaí á bhforbairt: 232 Múineann an chéad agus an ceathrú rang, 6 léacht ar riachtanais speisialta oideachais rang a cúig agus rang a sé agus 1 scoláire faoi mhíchumas ó 1.2.2016 go 31.1.2018. Áit chur i bhfeidhm an tionscadail: SP in Połomi. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é ábhar an tionscadail an SP in Połomi a ullmhú chun gníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm arb é is aidhm dóibh tacú le mac léinn níos óige a fhorbairt sa phróiseas chun tairseach na scoile a thrasnú, agus an próiseas a sheoladh chun obair a phearsanú le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici, lena n-áirítear mac léinn atá faoi mhíchumas. Is é an phríomhsprioc cáilíocht an oideachais sa SP in Połomi a fheabhsú agus deireadh a chur leis na fadhbanna a bhaineann le daoine óga a fhoghlaim agus foghlaim le riachtanais speisialta an oideachais. Is scoláire é an spriocghrúpa ó shráidbhailte Połomi agus Gogołowa a bhaineann le bardas Mszana, Voivodeship Silesian. Cúraimí sa tionscadal: ranganna a reáchtáiltear ag baint úsáide as modhanna nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC: oiriúnaitheach, oideolaíoch, ceartaitheacha, teiripe urlabhra agus teiripe cúiteach. Líon na ndaltaí a fuair tacaíocht agus príomhinniúlachtaí á bhforbairt: 232 Múineann an chéad agus an ceathrú rang, 6 léacht ar riachtanais speisialta oideachais rang a cúig agus rang a sé agus 1 scoláire faoi mhíchumas ó 1.2.2016 go 31.1.2018. Áit chur i bhfeidhm an tionscadail: SP in Połomi. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen aiheena on valmistella Połomissa sijaitsevaa SP:tä sellaisten toimien toteuttamiseen, joilla pyritään tukemaan nuoremman opiskelijan kehitystä koulukynnyksen ylittämisessä, ja tekemään yksilöllistä työtä sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisopetusta, mukaan lukien vammainen opiskelija. Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua SP: ssä Połomissa ja poistaa ongelmat, jotka liittyvät nuorempien oppimiseen ja oppimiseen koulutuksen erityistarpeiden kanssa. Kohderyhmänä toimii tutkija Połomin ja Gogołowan kylistä, jotka kuuluvat Mszanan kuntaan, Sleesian voivodikuntaan. Projektin tehtävät: tieto- ja viestintätekniikan nykyaikaisilla menetelmillä toteutetut luokat: adaptiivinen, pedagoginen, korjaava, puheterapia ja korvaava hoito. Avaintaitojen kehittämisessä tuettujen oppilaiden määrä: 232 opettaa ensimmäistä ja neljättä luokkaa, 6 luentoa viidennen ja kuudennen luokan erityisopetustarpeista ja 1 vammaisopiskelija 1.2.2016–31.1.2018. Hankkeen toteutuspaikka: SP Połomissa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen aiheena on valmistella Połomissa sijaitsevaa SP:tä sellaisten toimien toteuttamiseen, joilla pyritään tukemaan nuoremman opiskelijan kehitystä koulukynnyksen ylittämisessä, ja tekemään yksilöllistä työtä sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisopetusta, mukaan lukien vammainen opiskelija. Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua SP: ssä Połomissa ja poistaa ongelmat, jotka liittyvät nuorempien oppimiseen ja oppimiseen koulutuksen erityistarpeiden kanssa. Kohderyhmänä toimii tutkija Połomin ja Gogołowan kylistä, jotka kuuluvat Mszanan kuntaan, Sleesian voivodikuntaan. Projektin tehtävät: tieto- ja viestintätekniikan nykyaikaisilla menetelmillä toteutetut luokat: adaptiivinen, pedagoginen, korjaava, puheterapia ja korvaava hoito. Avaintaitojen kehittämisessä tuettujen oppilaiden määrä: 232 opettaa ensimmäistä ja neljättä luokkaa, 6 luentoa viidennen ja kuudennen luokan erityisopetustarpeista ja 1 vammaisopiskelija 1.2.2016–31.1.2018. Hankkeen toteutuspaikka: SP Połomissa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen aiheena on valmistella Połomissa sijaitsevaa SP:tä sellaisten toimien toteuttamiseen, joilla pyritään tukemaan nuoremman opiskelijan kehitystä koulukynnyksen ylittämisessä, ja tekemään yksilöllistä työtä sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisopetusta, mukaan lukien vammainen opiskelija. Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua SP: ssä Połomissa ja poistaa ongelmat, jotka liittyvät nuorempien oppimiseen ja oppimiseen koulutuksen erityistarpeiden kanssa. Kohderyhmänä toimii tutkija Połomin ja Gogołowan kylistä, jotka kuuluvat Mszanan kuntaan, Sleesian voivodikuntaan. Projektin tehtävät: tieto- ja viestintätekniikan nykyaikaisilla menetelmillä toteutetut luokat: adaptiivinen, pedagoginen, korjaava, puheterapia ja korvaava hoito. Avaintaitojen kehittämisessä tuettujen oppilaiden määrä: 232 opettaa ensimmäistä ja neljättä luokkaa, 6 luentoa viidennen ja kuudennen luokan erityisopetustarpeista ja 1 vammaisopiskelija 1.2.2016–31.1.2018. Hankkeen toteutuspaikka: SP Połomissa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is-suġġett tal-proġett huwa li jħejji l-SP f’Połomi għall-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati biex jappoġġaw l-iżvilupp ta’ student iżgħar fil-proċess li jaqbeż il-limitu tal-iskola, u biex imexxi l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni, inkluż student b’diżabbiltà. L-għan ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-SP f’Połomi u li jiġu eliminati l-problemi tat-tagħlim taż-żgħażagħ u t-tagħlim bil-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni. Il-grupp fil-mira huwa studjuż mill-irħula ta’ Połomi u Gogołowa li jappartjenu għall-muniċipalità ta’ Mszana, il-Voivodeship Silesian. Kompiti fil-proġett: klassijiet imwettqa bl-użu ta’ metodi moderni bl-użu tal-ICT: adattiv, pedagoġiku, korrettiv, terapija tat-taħdit u terapija ta’ kumpens. Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: 232 jgħallmu l-ewwel u r-raba’ klassijiet, 6 lekċers dwar il-ħtiġijiet edukattivi speċjali tal-ħames u s-sitt klassijiet u student wieħed b’diżabilità mill-1.2.2016 sal-31.1.2018. Post tal-implimentazzjoni tal-proġett: SP f’Połomi. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-suġġett tal-proġett huwa li jħejji l-SP f’Połomi għall-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati biex jappoġġaw l-iżvilupp ta’ student iżgħar fil-proċess li jaqbeż il-limitu tal-iskola, u biex imexxi l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni, inkluż student b’diżabbiltà. L-għan ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-SP f’Połomi u li jiġu eliminati l-problemi tat-tagħlim taż-żgħażagħ u t-tagħlim bil-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni. Il-grupp fil-mira huwa studjuż mill-irħula ta’ Połomi u Gogołowa li jappartjenu għall-muniċipalità ta’ Mszana, il-Voivodeship Silesian. Kompiti fil-proġett: klassijiet imwettqa bl-użu ta’ metodi moderni bl-użu tal-ICT: adattiv, pedagoġiku, korrettiv, terapija tat-taħdit u terapija ta’ kumpens. Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: 232 jgħallmu l-ewwel u r-raba’ klassijiet, 6 lekċers dwar il-ħtiġijiet edukattivi speċjali tal-ħames u s-sitt klassijiet u student wieħed b’diżabilità mill-1.2.2016 sal-31.1.2018. Post tal-implimentazzjoni tal-proġett: SP f’Połomi. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-suġġett tal-proġett huwa li jħejji l-SP f’Połomi għall-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati biex jappoġġaw l-iżvilupp ta’ student iżgħar fil-proċess li jaqbeż il-limitu tal-iskola, u biex imexxi l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni, inkluż student b’diżabbiltà. L-għan ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-SP f’Połomi u li jiġu eliminati l-problemi tat-tagħlim taż-żgħażagħ u t-tagħlim bil-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni. Il-grupp fil-mira huwa studjuż mill-irħula ta’ Połomi u Gogołowa li jappartjenu għall-muniċipalità ta’ Mszana, il-Voivodeship Silesian. Kompiti fil-proġett: klassijiet imwettqa bl-użu ta’ metodi moderni bl-użu tal-ICT: adattiv, pedagoġiku, korrettiv, terapija tat-taħdit u terapija ta’ kumpens. Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: 232 jgħallmu l-ewwel u r-raba’ klassijiet, 6 lekċers dwar il-ħtiġijiet edukattivi speċjali tal-ħames u s-sitt klassijiet u student wieħed b’diżabilità mill-1.2.2016 sal-31.1.2018. Post tal-implimentazzjoni tal-proġett: SP f’Połomi. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το αντικείμενο του έργου είναι να προετοιμάσει το SP στο Połomi για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της ανάπτυξης ενός νεότερου μαθητή κατά τη διαδικασία της υπέρβασης του ορίου του σχολείου, και να διεξαγάγει τη διαδικασία της εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένου ενός μαθητή με αναπηρία. Ο κύριος στόχος είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης στο SP στο Połomi και να εξαλειφθούν τα προβλήματα της μάθησης των νεότερων και της μάθησης με τις ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. Η ομάδα-στόχος είναι λόγιος από τα χωριά Połomi και Gogołowa που ανήκουν στον δήμο Mszana, βοεβοδάτο της Σιλεσίας. Καθήκοντα στο έργο: μαθήματα που διεξάγονται με τη χρήση σύγχρονων μεθόδων με χρήση ΤΠΕ: προσαρμοστική, παιδαγωγική, διορθωτική, λογοθεραπεία και αντισταθμιστική θεραπεία. Αριθμός μαθητών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: 232 διδάσκουν πρώτη και τέταρτη τάξη, 6 διαλέξεις για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της πέμπτης και της έκτης τάξης και 1 μαθητής με αναπηρίες από 1.2.2016 έως 31.1.2018. Τόπος υλοποίησης του έργου: SP στο Połomi. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το αντικείμενο του έργου είναι να προετοιμάσει το SP στο Połomi για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της ανάπτυξης ενός νεότερου μαθητή κατά τη διαδικασία της υπέρβασης του ορίου του σχολείου, και να διεξαγάγει τη διαδικασία της εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένου ενός μαθητή με αναπηρία. Ο κύριος στόχος είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης στο SP στο Połomi και να εξαλειφθούν τα προβλήματα της μάθησης των νεότερων και της μάθησης με τις ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. Η ομάδα-στόχος είναι λόγιος από τα χωριά Połomi και Gogołowa που ανήκουν στον δήμο Mszana, βοεβοδάτο της Σιλεσίας. Καθήκοντα στο έργο: μαθήματα που διεξάγονται με τη χρήση σύγχρονων μεθόδων με χρήση ΤΠΕ: προσαρμοστική, παιδαγωγική, διορθωτική, λογοθεραπεία και αντισταθμιστική θεραπεία. Αριθμός μαθητών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: 232 διδάσκουν πρώτη και τέταρτη τάξη, 6 διαλέξεις για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της πέμπτης και της έκτης τάξης και 1 μαθητής με αναπηρίες από 1.2.2016 έως 31.1.2018. Τόπος υλοποίησης του έργου: SP στο Połomi. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το αντικείμενο του έργου είναι να προετοιμάσει το SP στο Połomi για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της ανάπτυξης ενός νεότερου μαθητή κατά τη διαδικασία της υπέρβασης του ορίου του σχολείου, και να διεξαγάγει τη διαδικασία της εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένου ενός μαθητή με αναπηρία. Ο κύριος στόχος είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης στο SP στο Połomi και να εξαλειφθούν τα προβλήματα της μάθησης των νεότερων και της μάθησης με τις ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. Η ομάδα-στόχος είναι λόγιος από τα χωριά Połomi και Gogołowa που ανήκουν στον δήμο Mszana, βοεβοδάτο της Σιλεσίας. Καθήκοντα στο έργο: μαθήματα που διεξάγονται με τη χρήση σύγχρονων μεθόδων με χρήση ΤΠΕ: προσαρμοστική, παιδαγωγική, διορθωτική, λογοθεραπεία και αντισταθμιστική θεραπεία. Αριθμός μαθητών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: 232 διδάσκουν πρώτη και τέταρτη τάξη, 6 διαλέξεις για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της πέμπτης και της έκτης τάξης και 1 μαθητής με αναπηρίες από 1.2.2016 έως 31.1.2018. Τόπος υλοποίησης του έργου: SP στο Połomi. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – parengti SP Polomoje įgyvendinti veiklą, kuria siekiama remti jaunesnio studento ugdymą pereinant prie mokyklos slenksčio, ir atlikti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu, įskaitant neįgalų studentą. Pagrindinis tikslas yra pagerinti švietimo kokybę SP Połomi ir pašalinti mokymosi problemas jaunesniųjų ir mokytis su specialiais švietimo poreikiais. Tikslinė grupė yra mokslininkas iš Połomi ir Gogołowa kaimų, priklausančių Mszanos savivaldybei, Silezijos vaivadijai. Projekto užduotys: klasės, vykdomos naudojant šiuolaikinius metodus, naudojant IRT: adaptyvioji, pedagoginė, korekcinė, kalbos terapija ir kompensacinė terapija. Mokinių, kuriems suteikta parama bendrųjų gebėjimų ugdymui, skaičius: 232 dėsto pirmąją ir ketvirtą klases, 6 paskaitas apie penktos ir šeštos klasių specialiuosius ugdymo poreikius ir 1 studentą su negalia nuo 2016 02 01 iki 2018–01–31. Projekto įgyvendinimo vieta: SP Polomi. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – parengti SP Polomoje įgyvendinti veiklą, kuria siekiama remti jaunesnio studento ugdymą pereinant prie mokyklos slenksčio, ir atlikti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu, įskaitant neįgalų studentą. Pagrindinis tikslas yra pagerinti švietimo kokybę SP Połomi ir pašalinti mokymosi problemas jaunesniųjų ir mokytis su specialiais švietimo poreikiais. Tikslinė grupė yra mokslininkas iš Połomi ir Gogołowa kaimų, priklausančių Mszanos savivaldybei, Silezijos vaivadijai. Projekto užduotys: klasės, vykdomos naudojant šiuolaikinius metodus, naudojant IRT: adaptyvioji, pedagoginė, korekcinė, kalbos terapija ir kompensacinė terapija. Mokinių, kuriems suteikta parama bendrųjų gebėjimų ugdymui, skaičius: 232 dėsto pirmąją ir ketvirtą klases, 6 paskaitas apie penktos ir šeštos klasių specialiuosius ugdymo poreikius ir 1 studentą su negalia nuo 2016 02 01 iki 2018–01–31. Projekto įgyvendinimo vieta: SP Polomi. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – parengti SP Polomoje įgyvendinti veiklą, kuria siekiama remti jaunesnio studento ugdymą pereinant prie mokyklos slenksčio, ir atlikti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu, įskaitant neįgalų studentą. Pagrindinis tikslas yra pagerinti švietimo kokybę SP Połomi ir pašalinti mokymosi problemas jaunesniųjų ir mokytis su specialiais švietimo poreikiais. Tikslinė grupė yra mokslininkas iš Połomi ir Gogołowa kaimų, priklausančių Mszanos savivaldybei, Silezijos vaivadijai. Projekto užduotys: klasės, vykdomos naudojant šiuolaikinius metodus, naudojant IRT: adaptyvioji, pedagoginė, korekcinė, kalbos terapija ir kompensacinė terapija. Mokinių, kuriems suteikta parama bendrųjų gebėjimų ugdymui, skaičius: 232 dėsto pirmąją ir ketvirtą klases, 6 paskaitas apie penktos ir šeštos klasių specialiuosius ugdymo poreikius ir 1 studentą su negalia nuo 2016 02 01 iki 2018–01–31. Projekto įgyvendinimo vieta: SP Polomi. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectul proiectului este de a pregăti SP din Połomi pentru punerea în aplicare a activităților menite să sprijine dezvoltarea unui elev mai tânăr în procesul de trecere a pragului școlar și de a desfășura procesul de individualizare a muncii cu un elev cu nevoi speciale de educație, inclusiv cu un student cu handicap. Scopul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în SP din Połomi și de a elimina problemele de învățare a tinerilor și de a învăța cu nevoile speciale ale educației. Grupul țintă este un savant din satele Połomi și Gogołowa aparținând municipalității Mszana, Voievodatul Silezia. Sarcini în cadrul proiectului: clase realizate folosind metode moderne care utilizează TIC: adaptivă, pedagogică, corectivă, logopedică și terapie compensatorie. Numărul de elevi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie: 232 predau clasele I și IV, 6 prelegeri privind nevoile educaționale speciale ale claselor a cincea și a șasea și 1 student cu dizabilități în perioada 1.2.2016-31.1.2018. Locul de implementare a proiectului: SP în Połomi. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectul proiectului este de a pregăti SP din Połomi pentru punerea în aplicare a activităților menite să sprijine dezvoltarea unui elev mai tânăr în procesul de trecere a pragului școlar și de a desfășura procesul de individualizare a muncii cu un elev cu nevoi speciale de educație, inclusiv cu un student cu handicap. Scopul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în SP din Połomi și de a elimina problemele de învățare a tinerilor și de a învăța cu nevoile speciale ale educației. Grupul țintă este un savant din satele Połomi și Gogołowa aparținând municipalității Mszana, Voievodatul Silezia. Sarcini în cadrul proiectului: clase realizate folosind metode moderne care utilizează TIC: adaptivă, pedagogică, corectivă, logopedică și terapie compensatorie. Numărul de elevi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie: 232 predau clasele I și IV, 6 prelegeri privind nevoile educaționale speciale ale claselor a cincea și a șasea și 1 student cu dizabilități în perioada 1.2.2016-31.1.2018. Locul de implementare a proiectului: SP în Połomi. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectul proiectului este de a pregăti SP din Połomi pentru punerea în aplicare a activităților menite să sprijine dezvoltarea unui elev mai tânăr în procesul de trecere a pragului școlar și de a desfășura procesul de individualizare a muncii cu un elev cu nevoi speciale de educație, inclusiv cu un student cu handicap. Scopul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în SP din Połomi și de a elimina problemele de învățare a tinerilor și de a învăța cu nevoile speciale ale educației. Grupul țintă este un savant din satele Połomi și Gogołowa aparținând municipalității Mszana, Voievodatul Silezia. Sarcini în cadrul proiectului: clase realizate folosind metode moderne care utilizează TIC: adaptivă, pedagogică, corectivă, logopedică și terapie compensatorie. Numărul de elevi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie: 232 predau clasele I și IV, 6 prelegeri privind nevoile educaționale speciale ale claselor a cincea și a șasea și 1 student cu dizabilități în perioada 1.2.2016-31.1.2018. Locul de implementare a proiectului: SP în Połomi. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predmetom projektu je príprava SP v Połomi na realizáciu aktivít zameraných na podporu rozvoja mladšieho študenta v procese prekračovania školského prahu a na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane študenta so zdravotným postihnutím. Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v SP v Połomi a odstrániť problémy učenia sa mladších a učiť sa so špeciálnymi potrebami vzdelávania. Cieľovou skupinou je učenec z obcí Połomi a Gogołowa patriaci do obce Mszana, Sliezske vojvodstvo. Úlohy v projekte: triedy vykonávané pomocou moderných metód využívajúcich IKT: adaptívna, pedagogická, korekčná, rečová terapia a kompenzačná terapia. Počet žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií: 232 vyučuje prvú a štvrtú triedu, 6 prednášok o špeciálnych vzdelávacích potrebách piatej a šiestej triedy a 1 študenta so zdravotným postihnutím od 1.2.2016 do 31.1.2018. Miesto realizácie projektu: SP v Połomi. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmetom projektu je príprava SP v Połomi na realizáciu aktivít zameraných na podporu rozvoja mladšieho študenta v procese prekračovania školského prahu a na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane študenta so zdravotným postihnutím. Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v SP v Połomi a odstrániť problémy učenia sa mladších a učiť sa so špeciálnymi potrebami vzdelávania. Cieľovou skupinou je učenec z obcí Połomi a Gogołowa patriaci do obce Mszana, Sliezske vojvodstvo. Úlohy v projekte: triedy vykonávané pomocou moderných metód využívajúcich IKT: adaptívna, pedagogická, korekčná, rečová terapia a kompenzačná terapia. Počet žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií: 232 vyučuje prvú a štvrtú triedu, 6 prednášok o špeciálnych vzdelávacích potrebách piatej a šiestej triedy a 1 študenta so zdravotným postihnutím od 1.2.2016 do 31.1.2018. Miesto realizácie projektu: SP v Połomi. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmetom projektu je príprava SP v Połomi na realizáciu aktivít zameraných na podporu rozvoja mladšieho študenta v procese prekračovania školského prahu a na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane študenta so zdravotným postihnutím. Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v SP v Połomi a odstrániť problémy učenia sa mladších a učiť sa so špeciálnymi potrebami vzdelávania. Cieľovou skupinou je učenec z obcí Połomi a Gogołowa patriaci do obce Mszana, Sliezske vojvodstvo. Úlohy v projekte: triedy vykonávané pomocou moderných metód využívajúcich IKT: adaptívna, pedagogická, korekčná, rečová terapia a kompenzačná terapia. Počet žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií: 232 vyučuje prvú a štvrtú triedu, 6 prednášok o špeciálnych vzdelávacích potrebách piatej a šiestej triedy a 1 študenta so zdravotným postihnutím od 1.2.2016 do 31.1.2018. Miesto realizácie projektu: SP v Połomi. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on valmistada Połomis ette meetmed, mille eesmärk on toetada noorema õpilase arengut koolikünnise ületamisel, ning viia läbi töö individualiseerimine erivajadustega õpilasega, sealhulgas puudega õpilasega. Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti SP-s Połomis ning kõrvaldada probleemid, mis tekivad nooremate õppimisel ja hariduse erivajadustega õppimisel. Sihtrühm on Połomi ja Gogołowa külade teadlane, kes kuulub Sileesia vojevoodkonna Mszana haldusüksusesse. Projekti ülesanded: kaasaegseid meetodeid kasutades läbi viidud klassid, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat: adaptiivne, pedagoogiline, korrigeeriv, kõneravi ja kompenseeriv ravi. Põhipädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv: 232 õpetab esimest ja neljandat klassi, 6 loengut viienda ja kuuenda klassi hariduslikest erivajadustest ning 1 puuetega üliõpilane ajavahemikus 1.2.2016–31.1.2018. Projekti elluviimise koht: SP Połomis. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on valmistada Połomis ette meetmed, mille eesmärk on toetada noorema õpilase arengut koolikünnise ületamisel, ning viia läbi töö individualiseerimine erivajadustega õpilasega, sealhulgas puudega õpilasega. Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti SP-s Połomis ning kõrvaldada probleemid, mis tekivad nooremate õppimisel ja hariduse erivajadustega õppimisel. Sihtrühm on Połomi ja Gogołowa külade teadlane, kes kuulub Sileesia vojevoodkonna Mszana haldusüksusesse. Projekti ülesanded: kaasaegseid meetodeid kasutades läbi viidud klassid, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat: adaptiivne, pedagoogiline, korrigeeriv, kõneravi ja kompenseeriv ravi. Põhipädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv: 232 õpetab esimest ja neljandat klassi, 6 loengut viienda ja kuuenda klassi hariduslikest erivajadustest ning 1 puuetega üliõpilane ajavahemikus 1.2.2016–31.1.2018. Projekti elluviimise koht: SP Połomis. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on valmistada Połomis ette meetmed, mille eesmärk on toetada noorema õpilase arengut koolikünnise ületamisel, ning viia läbi töö individualiseerimine erivajadustega õpilasega, sealhulgas puudega õpilasega. Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti SP-s Połomis ning kõrvaldada probleemid, mis tekivad nooremate õppimisel ja hariduse erivajadustega õppimisel. Sihtrühm on Połomi ja Gogołowa külade teadlane, kes kuulub Sileesia vojevoodkonna Mszana haldusüksusesse. Projekti ülesanded: kaasaegseid meetodeid kasutades läbi viidud klassid, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat: adaptiivne, pedagoogiline, korrigeeriv, kõneravi ja kompenseeriv ravi. Põhipädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv: 232 õpetab esimest ja neljandat klassi, 6 loengut viienda ja kuuenda klassi hariduslikest erivajadustest ning 1 puuetega üliõpilane ajavahemikus 1.2.2016–31.1.2018. Projekti elluviimise koht: SP Połomis. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O tema do projeto é preparar o PS em Polomi para a implementação de ações destinadas a apoiar o desenvolvimento de um aluno mais jovem no processo de ultrapassar o limiar escolar, e realizar o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, incluindo alunos com deficiência. O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no SP em Połomi e resolver os problemas do aluno mais jovem e do aluno com necessidades educativas especiais. O grupo-alvo é composto por académicos das aldeias de Połomi e Gogołowa pertencentes a Mszana, voivodia da Silésia. Tarefas do projeto: aulas conduzidas por métodos modernos de TIC: adaptação, pedagógica, corretiva, fonoaudiológica e terapêutica compensatória. Número de alunos apoiados no desenvolvimento de competências essenciais: 232 alunos da primeira e quarta turmas, 6 alunos com necessidades educativas especiais do quinto e sexto anos e 1 aluno com deficiência, de 1.2.2016 a 31.1.2018. SP em Połomi. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O tema do projeto é preparar o PS em Polomi para a implementação de ações destinadas a apoiar o desenvolvimento de um aluno mais jovem no processo de ultrapassar o limiar escolar, e realizar o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, incluindo alunos com deficiência. O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no SP em Połomi e resolver os problemas do aluno mais jovem e do aluno com necessidades educativas especiais. O grupo-alvo é composto por académicos das aldeias de Połomi e Gogołowa pertencentes a Mszana, voivodia da Silésia. Tarefas do projeto: aulas conduzidas por métodos modernos de TIC: adaptação, pedagógica, corretiva, fonoaudiológica e terapêutica compensatória. Número de alunos apoiados no desenvolvimento de competências essenciais: 232 alunos da primeira e quarta turmas, 6 alunos com necessidades educativas especiais do quinto e sexto anos e 1 aluno com deficiência, de 1.2.2016 a 31.1.2018. SP em Połomi. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O tema do projeto é preparar o PS em Polomi para a implementação de ações destinadas a apoiar o desenvolvimento de um aluno mais jovem no processo de ultrapassar o limiar escolar, e realizar o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, incluindo alunos com deficiência. O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no SP em Połomi e resolver os problemas do aluno mais jovem e do aluno com necessidades educativas especiais. O grupo-alvo é composto por académicos das aldeias de Połomi e Gogołowa pertencentes a Mszana, voivodia da Silésia. Tarefas do projeto: aulas conduzidas por métodos modernos de TIC: adaptação, pedagógica, corretiva, fonoaudiológica e terapêutica compensatória. Número de alunos apoiados no desenvolvimento de competências essenciais: 232 alunos da primeira e quarta turmas, 6 alunos com necessidades educativas especiais do quinto e sexto anos e 1 aluno com deficiência, de 1.2.2016 a 31.1.2018. SP em Połomi. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att förbereda SP i Połomi för genomförandet av aktiviteter som syftar till att stödja utvecklingen av en yngre student i processen att passera skoltröskeln, och att genomföra processen att individualisera arbetet med en student med särskilda behov av utbildning, inklusive en student med funktionsnedsättning. Det huvudsakliga målet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i SP i Połomi och att eliminera problemen med att lära de yngre och lära sig med de särskilda behoven av utbildning. Målgruppen är en forskare från byarna Połomi och Gogołowa som tillhör kommunen Mszana, Silesian Voivodeship. Uppgifter i projektet: klasser som genomförs med hjälp av moderna metoder med hjälp av IKT: adaptiv, pedagogisk, korrigerande, talterapi och kompensatorisk terapi. Antal elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser: 232 undervisar första och fjärde klasserna, 6 föreläsningar om särskilda utbildningsbehov i femte och sjätte klasserna och 1 student med funktionsnedsättning från 1.2.2016 till 31.1.2018. Projektets genomförandeort: SP i Połomi. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbereda SP i Połomi för genomförandet av aktiviteter som syftar till att stödja utvecklingen av en yngre student i processen att passera skoltröskeln, och att genomföra processen att individualisera arbetet med en student med särskilda behov av utbildning, inklusive en student med funktionsnedsättning. Det huvudsakliga målet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i SP i Połomi och att eliminera problemen med att lära de yngre och lära sig med de särskilda behoven av utbildning. Målgruppen är en forskare från byarna Połomi och Gogołowa som tillhör kommunen Mszana, Silesian Voivodeship. Uppgifter i projektet: klasser som genomförs med hjälp av moderna metoder med hjälp av IKT: adaptiv, pedagogisk, korrigerande, talterapi och kompensatorisk terapi. Antal elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser: 232 undervisar första och fjärde klasserna, 6 föreläsningar om särskilda utbildningsbehov i femte och sjätte klasserna och 1 student med funktionsnedsättning från 1.2.2016 till 31.1.2018. Projektets genomförandeort: SP i Połomi. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbereda SP i Połomi för genomförandet av aktiviteter som syftar till att stödja utvecklingen av en yngre student i processen att passera skoltröskeln, och att genomföra processen att individualisera arbetet med en student med särskilda behov av utbildning, inklusive en student med funktionsnedsättning. Det huvudsakliga målet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i SP i Połomi och att eliminera problemen med att lära de yngre och lära sig med de särskilda behoven av utbildning. Målgruppen är en forskare från byarna Połomi och Gogołowa som tillhör kommunen Mszana, Silesian Voivodeship. Uppgifter i projektet: klasser som genomförs med hjälp av moderna metoder med hjälp av IKT: adaptiv, pedagogisk, korrigerande, talterapi och kompensatorisk terapi. Antal elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser: 232 undervisar första och fjärde klasserna, 6 föreläsningar om särskilda utbildningsbehov i femte och sjätte klasserna och 1 student med funktionsnedsättning från 1.2.2016 till 31.1.2018. Projektets genomförandeort: SP i Połomi. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy felkészítse a połomi-i SP-t olyan tevékenységek végrehajtására, amelyek célja egy fiatalabb diák fejlődésének támogatása az iskolai küszöb átlépésének folyamatában, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fogyatékossággal élő diákokkal való egyéni munkavégzés folyamata. A fő cél az oktatás minőségének javítása a połomi-i SP-ben, valamint a fiatalabbak tanulásával és az oktatás speciális igényeivel való tanulás problémáinak kiküszöbölése. A célcsoport a sziléziai vajdaság Mszana településéhez tartozó Połomi és Gogołowa falvak tudósa. Feladatok a projektben: az IKT-t alkalmazó modern módszerekkel végzett osztályok: adaptív, pedagógiai, korrekciós, beszédterápia és kompenzációs terápia. A kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott tanulók száma: 232 tanítja az első és negyedik osztályt, 6 előadást az ötödik és hatodik osztály, valamint 1 fogyatékkal élő diák speciális oktatási igényeiről 2016.1.2. és 2018. január 31. között. SP in Połomi. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy felkészítse a połomi-i SP-t olyan tevékenységek végrehajtására, amelyek célja egy fiatalabb diák fejlődésének támogatása az iskolai küszöb átlépésének folyamatában, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fogyatékossággal élő diákokkal való egyéni munkavégzés folyamata. A fő cél az oktatás minőségének javítása a połomi-i SP-ben, valamint a fiatalabbak tanulásával és az oktatás speciális igényeivel való tanulás problémáinak kiküszöbölése. A célcsoport a sziléziai vajdaság Mszana településéhez tartozó Połomi és Gogołowa falvak tudósa. Feladatok a projektben: az IKT-t alkalmazó modern módszerekkel végzett osztályok: adaptív, pedagógiai, korrekciós, beszédterápia és kompenzációs terápia. A kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott tanulók száma: 232 tanítja az első és negyedik osztályt, 6 előadást az ötödik és hatodik osztály, valamint 1 fogyatékkal élő diák speciális oktatási igényeiről 2016.1.2. és 2018. január 31. között. SP in Połomi. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy felkészítse a połomi-i SP-t olyan tevékenységek végrehajtására, amelyek célja egy fiatalabb diák fejlődésének támogatása az iskolai küszöb átlépésének folyamatában, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fogyatékossággal élő diákokkal való egyéni munkavégzés folyamata. A fő cél az oktatás minőségének javítása a połomi-i SP-ben, valamint a fiatalabbak tanulásával és az oktatás speciális igényeivel való tanulás problémáinak kiküszöbölése. A célcsoport a sziléziai vajdaság Mszana településéhez tartozó Połomi és Gogołowa falvak tudósa. Feladatok a projektben: az IKT-t alkalmazó modern módszerekkel végzett osztályok: adaptív, pedagógiai, korrekciós, beszédterápia és kompenzációs terápia. A kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott tanulók száma: 232 tanítja az első és negyedik osztályt, 6 előadást az ötödik és hatodik osztály, valamint 1 fogyatékkal élő diák speciális oktatási igényeiről 2016.1.2. és 2018. január 31. között. SP in Połomi. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Předmětem projektu je připravit SP v Połomi na realizaci aktivit zaměřených na podporu rozvoje mladšího studenta v procesu překračování školního prahu a vést proces individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně studenta se zdravotním postižením. Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v SP v Połomi a eliminovat problémy učení se mladším a učit se se speciálními potřebami vzdělávání. Cílovou skupinou je učenec z vesnic Połomi a Gogołowa patřících k obci Mszana, Slezské vojvodství. Úkoly v rámci projektu: třídy prováděné za použití moderních metod využívajících ICT: adaptivní, pedagogická, korektivní, řečová terapie a kompenzační terapie. Počet žáků podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí: 232 výuka první a čtvrté třídy, 6 přednášek na speciální vzdělávací potřeby páté a šesté třídy a 1 student se zdravotním postižením od 1.2.2016 do 31.1.2018. Místo realizace projektu: SP v Połomi. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Předmětem projektu je připravit SP v Połomi na realizaci aktivit zaměřených na podporu rozvoje mladšího studenta v procesu překračování školního prahu a vést proces individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně studenta se zdravotním postižením. Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v SP v Połomi a eliminovat problémy učení se mladším a učit se se speciálními potřebami vzdělávání. Cílovou skupinou je učenec z vesnic Połomi a Gogołowa patřících k obci Mszana, Slezské vojvodství. Úkoly v rámci projektu: třídy prováděné za použití moderních metod využívajících ICT: adaptivní, pedagogická, korektivní, řečová terapie a kompenzační terapie. Počet žáků podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí: 232 výuka první a čtvrté třídy, 6 přednášek na speciální vzdělávací potřeby páté a šesté třídy a 1 student se zdravotním postižením od 1.2.2016 do 31.1.2018. Místo realizace projektu: SP v Połomi. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Předmětem projektu je připravit SP v Połomi na realizaci aktivit zaměřených na podporu rozvoje mladšího studenta v procesu překračování školního prahu a vést proces individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně studenta se zdravotním postižením. Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v SP v Połomi a eliminovat problémy učení se mladším a učit se se speciálními potřebami vzdělávání. Cílovou skupinou je učenec z vesnic Połomi a Gogołowa patřících k obci Mszana, Slezské vojvodství. Úkoly v rámci projektu: třídy prováděné za použití moderních metod využívajících ICT: adaptivní, pedagogická, korektivní, řečová terapie a kompenzační terapie. Počet žáků podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí: 232 výuka první a čtvrté třídy, 6 přednášek na speciální vzdělávací potřeby páté a šesté třídy a 1 student se zdravotním postižením od 1.2.2016 do 31.1.2018. Místo realizace projektu: SP v Połomi. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets emne er at forberede SP i Połomi til gennemførelse af aktiviteter, der har til formål at støtte udviklingen af en yngre studerende i færd med at overskride skolegrænsen, og at gennemføre processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesbehov, herunder en studerende med handicap. Det vigtigste mål er at forbedre kvaliteten af uddannelse i SP i Połomi og at fjerne problemerne med at lære de yngre og lære med de særlige behov for uddannelse. Målgruppen er en lærd fra landsbyerne Połomi og Gogołowa, der tilhører kommunen Mszana, Silesian Voivodeship. Opgaver i projektet: klasser, der gennemføres ved hjælp af moderne metoder ved hjælp af IKT: adaptiv, pædagogisk, korrigerende, taleterapi og kompenserende terapi. Antal elever, der modtager støtte i udviklingen af nøglekompetencer: 232 underviser i første og fjerde klasse, 6 foredrag om særlige uddannelsesbehov i femte og sjette klasse og 1 studerende med handicap fra 1.2.2016 til 31.1.2018. SP i Połomi. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets emne er at forberede SP i Połomi til gennemførelse af aktiviteter, der har til formål at støtte udviklingen af en yngre studerende i færd med at overskride skolegrænsen, og at gennemføre processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesbehov, herunder en studerende med handicap. Det vigtigste mål er at forbedre kvaliteten af uddannelse i SP i Połomi og at fjerne problemerne med at lære de yngre og lære med de særlige behov for uddannelse. Målgruppen er en lærd fra landsbyerne Połomi og Gogołowa, der tilhører kommunen Mszana, Silesian Voivodeship. Opgaver i projektet: klasser, der gennemføres ved hjælp af moderne metoder ved hjælp af IKT: adaptiv, pædagogisk, korrigerende, taleterapi og kompenserende terapi. Antal elever, der modtager støtte i udviklingen af nøglekompetencer: 232 underviser i første og fjerde klasse, 6 foredrag om særlige uddannelsesbehov i femte og sjette klasse og 1 studerende med handicap fra 1.2.2016 til 31.1.2018. SP i Połomi. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets emne er at forberede SP i Połomi til gennemførelse af aktiviteter, der har til formål at støtte udviklingen af en yngre studerende i færd med at overskride skolegrænsen, og at gennemføre processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesbehov, herunder en studerende med handicap. Det vigtigste mål er at forbedre kvaliteten af uddannelse i SP i Połomi og at fjerne problemerne med at lære de yngre og lære med de særlige behov for uddannelse. Målgruppen er en lærd fra landsbyerne Połomi og Gogołowa, der tilhører kommunen Mszana, Silesian Voivodeship. Opgaver i projektet: klasser, der gennemføres ved hjælp af moderne metoder ved hjælp af IKT: adaptiv, pædagogisk, korrigerende, taleterapi og kompenserende terapi. Antal elever, der modtager støtte i udviklingen af nøglekompetencer: 232 underviser i første og fjerde klasse, 6 foredrag om særlige uddannelsesbehov i femte og sjette klasse og 1 studerende med handicap fra 1.2.2016 til 31.1.2018. SP i Połomi. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir sagatavot VP Połomi pasākumu īstenošanai, kuru mērķis ir atbalstīt jaunāka skolēna attīstību skolas sliekšņa šķērsošanas procesā, kā arī veikt darba individualizācijas procesu ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, tai skaitā studentu ar invaliditāti. Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti SP Połomi un novērst problēmas, kas saistītas ar jauniešu mācīšanos un mācīšanos ar īpašām izglītības vajadzībām. Mērķgrupa ir zinātnieks no Połomi un Gogołowa ciematiem, kas pieder Mszana pašvaldībai Silēzijas vojevodistē. Projekta uzdevumi: nodarbības notiek, izmantojot modernas metodes, izmantojot IKT: adaptīvā, pedagoģiskā, koriģējošā, runas terapija un kompensējošā terapija. Pamatprasmju attīstīšanā atbalstīto skolēnu skaits: 232 māca pirmo un ceturto nodarbību, 6 lekcijas par piektās un sestās klases speciālajām izglītības vajadzībām un 1 izglītojamo ar invaliditāti no 1.2.2016 līdz 31.1.2018. Projekta īstenošanas vieta: SP Połomi. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir sagatavot VP Połomi pasākumu īstenošanai, kuru mērķis ir atbalstīt jaunāka skolēna attīstību skolas sliekšņa šķērsošanas procesā, kā arī veikt darba individualizācijas procesu ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, tai skaitā studentu ar invaliditāti. Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti SP Połomi un novērst problēmas, kas saistītas ar jauniešu mācīšanos un mācīšanos ar īpašām izglītības vajadzībām. Mērķgrupa ir zinātnieks no Połomi un Gogołowa ciematiem, kas pieder Mszana pašvaldībai Silēzijas vojevodistē. Projekta uzdevumi: nodarbības notiek, izmantojot modernas metodes, izmantojot IKT: adaptīvā, pedagoģiskā, koriģējošā, runas terapija un kompensējošā terapija. Pamatprasmju attīstīšanā atbalstīto skolēnu skaits: 232 māca pirmo un ceturto nodarbību, 6 lekcijas par piektās un sestās klases speciālajām izglītības vajadzībām un 1 izglītojamo ar invaliditāti no 1.2.2016 līdz 31.1.2018. Projekta īstenošanas vieta: SP Połomi. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir sagatavot VP Połomi pasākumu īstenošanai, kuru mērķis ir atbalstīt jaunāka skolēna attīstību skolas sliekšņa šķērsošanas procesā, kā arī veikt darba individualizācijas procesu ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, tai skaitā studentu ar invaliditāti. Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti SP Połomi un novērst problēmas, kas saistītas ar jauniešu mācīšanos un mācīšanos ar īpašām izglītības vajadzībām. Mērķgrupa ir zinātnieks no Połomi un Gogołowa ciematiem, kas pieder Mszana pašvaldībai Silēzijas vojevodistē. Projekta uzdevumi: nodarbības notiek, izmantojot modernas metodes, izmantojot IKT: adaptīvā, pedagoģiskā, koriģējošā, runas terapija un kompensējošā terapija. Pamatprasmju attīstīšanā atbalstīto skolēnu skaits: 232 māca pirmo un ceturto nodarbību, 6 lekcijas par piektās un sestās klases speciālajām izglītības vajadzībām un 1 izglītojamo ar invaliditāti no 1.2.2016 līdz 31.1.2018. Projekta īstenošanas vieta: SP Połomi. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predmet projekta je pripraviti SP v Połomiju za izvajanje aktivnosti za podporo razvoju mlajšega študenta v procesu preseganja šolskega praga in za izvedbo procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi potrebami izobraževanja, vključno s študentom z invalidnostjo. Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja v SP v Połomi in odpraviti težave pri učenju mlajših in učenja s posebnimi potrebami izobraževanja. Ciljna skupina je učenjak iz vasi Połomi in Gogołowa, ki pripada občini Mszana, Silesian Voivodeship. Naloge v projektu: razredi, ki se izvajajo z uporabo sodobnih metod z uporabo IKT: prilagodljiva, pedagoška, korektivna, govorna in kompenzacijska terapija. Število učencev, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc: 232 poučuje prvi in četrti razred, 6 predavanj o posebnih izobraževalnih potrebah petega in šestega razreda ter 1 študent s posebnimi potrebami od 1.2.2016 do 31.1.2018. Kraj izvedbe projekta: SP v Połomi. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta je pripraviti SP v Połomiju za izvajanje aktivnosti za podporo razvoju mlajšega študenta v procesu preseganja šolskega praga in za izvedbo procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi potrebami izobraževanja, vključno s študentom z invalidnostjo. Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja v SP v Połomi in odpraviti težave pri učenju mlajših in učenja s posebnimi potrebami izobraževanja. Ciljna skupina je učenjak iz vasi Połomi in Gogołowa, ki pripada občini Mszana, Silesian Voivodeship. Naloge v projektu: razredi, ki se izvajajo z uporabo sodobnih metod z uporabo IKT: prilagodljiva, pedagoška, korektivna, govorna in kompenzacijska terapija. Število učencev, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc: 232 poučuje prvi in četrti razred, 6 predavanj o posebnih izobraževalnih potrebah petega in šestega razreda ter 1 študent s posebnimi potrebami od 1.2.2016 do 31.1.2018. Kraj izvedbe projekta: SP v Połomi. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta je pripraviti SP v Połomiju za izvajanje aktivnosti za podporo razvoju mlajšega študenta v procesu preseganja šolskega praga in za izvedbo procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi potrebami izobraževanja, vključno s študentom z invalidnostjo. Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja v SP v Połomi in odpraviti težave pri učenju mlajših in učenja s posebnimi potrebami izobraževanja. Ciljna skupina je učenjak iz vasi Połomi in Gogołowa, ki pripada občini Mszana, Silesian Voivodeship. Naloge v projektu: razredi, ki se izvajajo z uporabo sodobnih metod z uporabo IKT: prilagodljiva, pedagoška, korektivna, govorna in kompenzacijska terapija. Število učencev, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc: 232 poučuje prvi in četrti razred, 6 predavanj o posebnih izobraževalnih potrebah petega in šestega razreda ter 1 študent s posebnimi potrebami od 1.2.2016 do 31.1.2018. Kraj izvedbe projekta: SP v Połomi. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: STRENGTHENING EDUCATIONAL CAPACITY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
49°59'36.28"N, 18°26'37.97"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°59'36.28"N, 18°26'37.97"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°59'36.28"N, 18°26'37.97"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 04:09, 11 October 2024
Project Q126580 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Facilitate the start – the junior student at the Primary School in Polomi |
Project Q126580 in Poland |
Statements
351,399.71 zloty
0 references
413,411.43 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2017
0 references
31 January 2019
0 references
GMINA MSZANA
0 references
Przedmiotem projektu jest przygotowanie SP w Połomi do realizacji działań ukierunkowanych na wspieranie rozwoju ucznia młodszego w procesie przekraczania progu szkolnego, oraz do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze spec. potrzebami eduk., w tym z ucz. z niepełnosprawnością. Celem głównym jest poprawa jakości edukacji w SP w Połomi oraz zniwelowanie problemów ucz. młodszego oraz ucz. ze spec. potrzebami eduk. Grupę docelową stanowią ucz. z sołectw Połomi i Gogołowej należących do gm. Mszana, woj. śląskiego. Zadania w projekcie: zajęcia prowadzone nowoczesnymi metodami z wykorzystaniem TIK: adaptacyjne, terapii pedagogicznej, korekcyjne, logopedyczne i wyrównawcze. Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych: 232 ucz. klas pierwszych i czwartych, 6 ucz. o specjalnych potrzebach edukacyjnych klas piątych i szóstych oraz 1 ucz. z niepełnosprawnością w terminie od 1.02.2016 r. do 31.01.2018 r. Miejsce realizacji projektu: SP w Połomi. (Polish)
0 references
The subject of the project is to prepare the SP in Polomi for the implementation of actions aimed at supporting the development of a younger student in the process of exceeding the school threshold, and to conduct the process of individualisation of work with a student with special educational needs, including students with disabilities. The main goal is to improve the quality of education in the SP in Połomi and to remedy the problems of the younger learner and learner with special needs of education. The target group consists of scholars from the villages of Połomi and Gogołowa belonging to Mszana, Silesian Voivodeship. Tasks in the project: classes conducted by modern ICT methods: adaptation, pedagogical, corrective, speech therapy and compensatory therapy. Number of pupils supported in the development of key competences: 232 first and fourth class learners, 6 pupils with special educational needs of fifth and sixth grades and 1 students with disabilities from 1.02.2016 to 31.01.2018. SP in Połomi. (English)
21 October 2020
0.1835104047081467
0 references
L’objet du projet est de préparer le SP à Połomi à la mise en œuvre d’activités visant à soutenir le développement d’un jeune étudiant dans le processus de franchissement du seuil scolaire, et à mener le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris un étudiant handicapé. L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le SP de Połomi et d’éliminer les problèmes d’apprentissage des jeunes et d’apprendre avec les besoins particuliers de l’éducation. Le groupe cible est un érudit des villages de Połomi et Gogołowa appartenant à la municipalité de Mszana, Voïvodie de Silésie. Tâches dans le projet: cours dispensés à l’aide de méthodes modernes utilisant les TIC: adaptative, pédagogique, corrective, orthophonie et compensation. Nombre d’élèves soutenus dans le développement des compétences clés: 232 enseignent les première et quatrième classes, 6 conférences sur les besoins éducatifs spéciaux des cinquième et sixième classes et 1 étudiant handicapé du 1.2.2016 au 31.1.2018. Lieu de mise en œuvre du projet: SP à Połomi. (French)
2 December 2021
0 references
Gegenstand des Projekts ist es, den SP in Połomi auf die Durchführung von Aktivitäten vorzubereiten, die darauf abzielen, die Entwicklung eines jüngeren Schülers im Prozess der Überschreitung der Schulschwelle zu unterstützen, und den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen, einschließlich eines Schülers mit einer Behinderung, durchzuführen. Das Hauptziel ist es, die Qualität der Bildung in der SP in Połomi zu verbessern und die Probleme des Lernens der Jüngeren und Lernen mit den besonderen Bedürfnissen der Bildung zu beseitigen. Zielgruppe ist ein Gelehrter aus den Dörfern Połomi und Gogołowa aus der Gemeinde Mszana, Woiwodschaft Schlesien. Aufgaben im Projekt: Klassen, die mit modernen Methoden unter Verwendung von IKT durchgeführt werden: adaptive, pädagogische, korrigierende, sprachtherapeutische und kompensatorische Therapie. Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unterstützt werden: 232 unterrichten erste und vierte Klassen, 6 Vorlesungen über sonderpädagogische Bedürfnisse der fünften und sechsten Klasse und 1 Schüler mit Behinderungen vom 1.2.2016 bis 31.1.2018. Ort der Umsetzung des Projekts: SP in Połomi. (German)
8 December 2021
0 references
Het onderwerp van het project is om de SP in Połomi voor te bereiden op de uitvoering van activiteiten die gericht zijn op de ondersteuning van de ontwikkeling van een jongere student bij het overschrijden van de schooldrempel, en om het proces van individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, met inbegrip van een student met een handicap, uit te voeren. Het belangrijkste doel is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs in de SP in Połomi en het elimineren van de problemen van het leren van de jongere en leren met de speciale behoeften van het onderwijs. De doelgroep is een geleerde uit de dorpen Połomi en Gogołowa behorend tot de gemeente Mszana, Silezisch woiwodschap. Taken in het project: klassen uitgevoerd met behulp van moderne methoden met behulp van ICT: adaptieve, pedagogische, correctieve, logopedie en compenserende therapie. Aantal leerlingen dat wordt ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties: 232 geven eerste en vierde klas, 6 lezingen over speciale onderwijsbehoeften van de vijfde en zesde klas en 1 student met een handicap van 1.2.2016 tot 31.1.2018. Plaats van uitvoering van het project: SP in Połomi. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'oggetto del progetto è quello di preparare il SP a Połomi per l'attuazione di attività volte a sostenere lo sviluppo di uno studente più giovane nel processo di superamento della soglia scolastica, e di condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, tra cui uno studente con disabilità. L'obiettivo principale è quello di migliorare la qualità dell'istruzione nel SP a Połomi ed eliminare i problemi di apprendimento dei più giovani e imparare con le esigenze particolari dell'istruzione. Il gruppo target è uno studioso dei villaggi di Połomi e Gogołowa appartenenti al comune di Mszana, Voivodato della Slesia. Compiti del progetto: classi condotte utilizzando metodi moderni utilizzando le TIC: adattivo, pedagogico, correttivo, logopedico e terapia compensativa. Numero di alunni sostenuti nello sviluppo di competenze chiave: 232 insegnano prima e quarta classe, 6 lezioni su bisogni educativi speciali di quinta e sesta classe e 1 studente con disabilità dall'1.2.2016 al 31.1.2018. Luogo di attuazione del progetto: SP a Połomi. (Italian)
15 January 2022
0 references
El tema del proyecto es preparar al SP en Połomi para la implementación de actividades destinadas a apoyar el desarrollo de un estudiante más joven en el proceso de cruzar el umbral escolar, y llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de educación, incluido un estudiante con una discapacidad. El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el SP en Połomi y eliminar los problemas de aprendizaje de los más jóvenes y aprender con las necesidades especiales de la educación. El grupo objetivo es un erudito de las aldeas de Połomi y Gogołowa pertenecientes al municipio de Mszana, Voivodato de Silesia. Tareas en el proyecto: clases realizadas utilizando métodos modernos utilizando TIC: terapia adaptativa, pedagógica, correctiva, del habla y terapia compensatoria. Número de alumnos apoyados en el desarrollo de competencias clave: 232 imparten primera y cuarta clases, 6 conferencias sobre necesidades educativas especiales de las clases quinta y sexta y 1 estudiante con discapacidad del 1.2.2016 al 31.1.2018. Lugar de ejecución del proyecto: SP en Połomi. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Predmet projekta je pripremiti SP u Połomima za provedbu aktivnosti usmjerenih na potporu razvoju mlađeg učenika u procesu prelaska školskog praga, te provesti proces individualizacije rada sa studentom s posebnim potrebama obrazovanja, uključujući studenta s invaliditetom. Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u SP-u u Połomima te ukloniti probleme učenja mlađih i učenja s posebnim potrebama obrazovanja. Ciljna skupina je znanstvenik iz sela Połomi i Gogołowa koja pripadaju općini Mszana, Silesian Voivodeship. Zadaci u projektu: nastava koja se provodi primjenom suvremenih metoda primjenom IKT-a: adaptivna, pedagoška, korektivna, govorna terapija i kompenzacijska terapija. Broj učenika kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija: 232 predavanja prvog i četvrtog razreda, 6 predavanja o posebnim obrazovnim potrebama petog i šestog razreda te 1 student s invaliditetom od 1.2.2016. do 31.1.2018. Mjesto provedbe projekta: SP u Połomi. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Предметът на проекта е да подготви СП в Поломи за изпълнението на дейности, насочени към подпомагане на развитието на по-млад ученик в процеса на преминаване на училищния праг, и да проведе процеса на индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности, включително студент с увреждания. Основната цел е да се подобри качеството на образованието в СП в Поломи и да се премахнат проблемите, свързани с ученето на по-младите и ученето със специалните потребности на образованието. Целевата група е учен от селата Połomi и Gogołowa, принадлежащ към община Mszana, Силезко войводство. Задачи в проекта: класове, проведени по съвременни методи с използване на ИКТ: адаптивна, педагогическа, коригираща, речева терапия и компенсаторна терапия. Брой на учениците, получили подкрепа за развитието на ключови компетентности: 232 преподават първи и четвърти клас, 6 лекции по специални образователни потребности на пети и шести клас и 1 ученик с увреждания от 1.2.2016 г. до 31.1.2018 г. Място на изпълнение на проекта: Сп. в Поломи. (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail an SP in Połomi a ullmhú chun gníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm arb é is aidhm dóibh tacú le mac léinn níos óige a fhorbairt sa phróiseas chun tairseach na scoile a thrasnú, agus an próiseas a sheoladh chun obair a phearsanú le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici, lena n-áirítear mac léinn atá faoi mhíchumas. Is é an phríomhsprioc cáilíocht an oideachais sa SP in Połomi a fheabhsú agus deireadh a chur leis na fadhbanna a bhaineann le daoine óga a fhoghlaim agus foghlaim le riachtanais speisialta an oideachais. Is scoláire é an spriocghrúpa ó shráidbhailte Połomi agus Gogołowa a bhaineann le bardas Mszana, Voivodeship Silesian. Cúraimí sa tionscadal: ranganna a reáchtáiltear ag baint úsáide as modhanna nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC: oiriúnaitheach, oideolaíoch, ceartaitheacha, teiripe urlabhra agus teiripe cúiteach. Líon na ndaltaí a fuair tacaíocht agus príomhinniúlachtaí á bhforbairt: 232 Múineann an chéad agus an ceathrú rang, 6 léacht ar riachtanais speisialta oideachais rang a cúig agus rang a sé agus 1 scoláire faoi mhíchumas ó 1.2.2016 go 31.1.2018. Áit chur i bhfeidhm an tionscadail: SP in Połomi. (Irish)
5 September 2022
0 references
Hankkeen aiheena on valmistella Połomissa sijaitsevaa SP:tä sellaisten toimien toteuttamiseen, joilla pyritään tukemaan nuoremman opiskelijan kehitystä koulukynnyksen ylittämisessä, ja tekemään yksilöllistä työtä sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisopetusta, mukaan lukien vammainen opiskelija. Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua SP: ssä Połomissa ja poistaa ongelmat, jotka liittyvät nuorempien oppimiseen ja oppimiseen koulutuksen erityistarpeiden kanssa. Kohderyhmänä toimii tutkija Połomin ja Gogołowan kylistä, jotka kuuluvat Mszanan kuntaan, Sleesian voivodikuntaan. Projektin tehtävät: tieto- ja viestintätekniikan nykyaikaisilla menetelmillä toteutetut luokat: adaptiivinen, pedagoginen, korjaava, puheterapia ja korvaava hoito. Avaintaitojen kehittämisessä tuettujen oppilaiden määrä: 232 opettaa ensimmäistä ja neljättä luokkaa, 6 luentoa viidennen ja kuudennen luokan erityisopetustarpeista ja 1 vammaisopiskelija 1.2.2016–31.1.2018. Hankkeen toteutuspaikka: SP Połomissa. (Finnish)
5 September 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa li jħejji l-SP f’Połomi għall-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati biex jappoġġaw l-iżvilupp ta’ student iżgħar fil-proċess li jaqbeż il-limitu tal-iskola, u biex imexxi l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni, inkluż student b’diżabbiltà. L-għan ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-SP f’Połomi u li jiġu eliminati l-problemi tat-tagħlim taż-żgħażagħ u t-tagħlim bil-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni. Il-grupp fil-mira huwa studjuż mill-irħula ta’ Połomi u Gogołowa li jappartjenu għall-muniċipalità ta’ Mszana, il-Voivodeship Silesian. Kompiti fil-proġett: klassijiet imwettqa bl-użu ta’ metodi moderni bl-użu tal-ICT: adattiv, pedagoġiku, korrettiv, terapija tat-taħdit u terapija ta’ kumpens. Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: 232 jgħallmu l-ewwel u r-raba’ klassijiet, 6 lekċers dwar il-ħtiġijiet edukattivi speċjali tal-ħames u s-sitt klassijiet u student wieħed b’diżabilità mill-1.2.2016 sal-31.1.2018. Post tal-implimentazzjoni tal-proġett: SP f’Połomi. (Maltese)
5 September 2022
0 references
Το αντικείμενο του έργου είναι να προετοιμάσει το SP στο Połomi για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της ανάπτυξης ενός νεότερου μαθητή κατά τη διαδικασία της υπέρβασης του ορίου του σχολείου, και να διεξαγάγει τη διαδικασία της εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένου ενός μαθητή με αναπηρία. Ο κύριος στόχος είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης στο SP στο Połomi και να εξαλειφθούν τα προβλήματα της μάθησης των νεότερων και της μάθησης με τις ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. Η ομάδα-στόχος είναι λόγιος από τα χωριά Połomi και Gogołowa που ανήκουν στον δήμο Mszana, βοεβοδάτο της Σιλεσίας. Καθήκοντα στο έργο: μαθήματα που διεξάγονται με τη χρήση σύγχρονων μεθόδων με χρήση ΤΠΕ: προσαρμοστική, παιδαγωγική, διορθωτική, λογοθεραπεία και αντισταθμιστική θεραπεία. Αριθμός μαθητών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: 232 διδάσκουν πρώτη και τέταρτη τάξη, 6 διαλέξεις για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της πέμπτης και της έκτης τάξης και 1 μαθητής με αναπηρίες από 1.2.2016 έως 31.1.2018. Τόπος υλοποίησης του έργου: SP στο Połomi. (Greek)
5 September 2022
0 references
Projekto tikslas – parengti SP Polomoje įgyvendinti veiklą, kuria siekiama remti jaunesnio studento ugdymą pereinant prie mokyklos slenksčio, ir atlikti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu, įskaitant neįgalų studentą. Pagrindinis tikslas yra pagerinti švietimo kokybę SP Połomi ir pašalinti mokymosi problemas jaunesniųjų ir mokytis su specialiais švietimo poreikiais. Tikslinė grupė yra mokslininkas iš Połomi ir Gogołowa kaimų, priklausančių Mszanos savivaldybei, Silezijos vaivadijai. Projekto užduotys: klasės, vykdomos naudojant šiuolaikinius metodus, naudojant IRT: adaptyvioji, pedagoginė, korekcinė, kalbos terapija ir kompensacinė terapija. Mokinių, kuriems suteikta parama bendrųjų gebėjimų ugdymui, skaičius: 232 dėsto pirmąją ir ketvirtą klases, 6 paskaitas apie penktos ir šeštos klasių specialiuosius ugdymo poreikius ir 1 studentą su negalia nuo 2016 02 01 iki 2018–01–31. Projekto įgyvendinimo vieta: SP Polomi. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Obiectul proiectului este de a pregăti SP din Połomi pentru punerea în aplicare a activităților menite să sprijine dezvoltarea unui elev mai tânăr în procesul de trecere a pragului școlar și de a desfășura procesul de individualizare a muncii cu un elev cu nevoi speciale de educație, inclusiv cu un student cu handicap. Scopul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în SP din Połomi și de a elimina problemele de învățare a tinerilor și de a învăța cu nevoile speciale ale educației. Grupul țintă este un savant din satele Połomi și Gogołowa aparținând municipalității Mszana, Voievodatul Silezia. Sarcini în cadrul proiectului: clase realizate folosind metode moderne care utilizează TIC: adaptivă, pedagogică, corectivă, logopedică și terapie compensatorie. Numărul de elevi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie: 232 predau clasele I și IV, 6 prelegeri privind nevoile educaționale speciale ale claselor a cincea și a șasea și 1 student cu dizabilități în perioada 1.2.2016-31.1.2018. Locul de implementare a proiectului: SP în Połomi. (Romanian)
5 September 2022
0 references
Predmetom projektu je príprava SP v Połomi na realizáciu aktivít zameraných na podporu rozvoja mladšieho študenta v procese prekračovania školského prahu a na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane študenta so zdravotným postihnutím. Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v SP v Połomi a odstrániť problémy učenia sa mladších a učiť sa so špeciálnymi potrebami vzdelávania. Cieľovou skupinou je učenec z obcí Połomi a Gogołowa patriaci do obce Mszana, Sliezske vojvodstvo. Úlohy v projekte: triedy vykonávané pomocou moderných metód využívajúcich IKT: adaptívna, pedagogická, korekčná, rečová terapia a kompenzačná terapia. Počet žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií: 232 vyučuje prvú a štvrtú triedu, 6 prednášok o špeciálnych vzdelávacích potrebách piatej a šiestej triedy a 1 študenta so zdravotným postihnutím od 1.2.2016 do 31.1.2018. Miesto realizácie projektu: SP v Połomi. (Slovak)
5 September 2022
0 references
Projekti eesmärk on valmistada Połomis ette meetmed, mille eesmärk on toetada noorema õpilase arengut koolikünnise ületamisel, ning viia läbi töö individualiseerimine erivajadustega õpilasega, sealhulgas puudega õpilasega. Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti SP-s Połomis ning kõrvaldada probleemid, mis tekivad nooremate õppimisel ja hariduse erivajadustega õppimisel. Sihtrühm on Połomi ja Gogołowa külade teadlane, kes kuulub Sileesia vojevoodkonna Mszana haldusüksusesse. Projekti ülesanded: kaasaegseid meetodeid kasutades läbi viidud klassid, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat: adaptiivne, pedagoogiline, korrigeeriv, kõneravi ja kompenseeriv ravi. Põhipädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv: 232 õpetab esimest ja neljandat klassi, 6 loengut viienda ja kuuenda klassi hariduslikest erivajadustest ning 1 puuetega üliõpilane ajavahemikus 1.2.2016–31.1.2018. Projekti elluviimise koht: SP Połomis. (Estonian)
5 September 2022
0 references
O tema do projeto é preparar o PS em Polomi para a implementação de ações destinadas a apoiar o desenvolvimento de um aluno mais jovem no processo de ultrapassar o limiar escolar, e realizar o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, incluindo alunos com deficiência. O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no SP em Połomi e resolver os problemas do aluno mais jovem e do aluno com necessidades educativas especiais. O grupo-alvo é composto por académicos das aldeias de Połomi e Gogołowa pertencentes a Mszana, voivodia da Silésia. Tarefas do projeto: aulas conduzidas por métodos modernos de TIC: adaptação, pedagógica, corretiva, fonoaudiológica e terapêutica compensatória. Número de alunos apoiados no desenvolvimento de competências essenciais: 232 alunos da primeira e quarta turmas, 6 alunos com necessidades educativas especiais do quinto e sexto anos e 1 aluno com deficiência, de 1.2.2016 a 31.1.2018. SP em Połomi. (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbereda SP i Połomi för genomförandet av aktiviteter som syftar till att stödja utvecklingen av en yngre student i processen att passera skoltröskeln, och att genomföra processen att individualisera arbetet med en student med särskilda behov av utbildning, inklusive en student med funktionsnedsättning. Det huvudsakliga målet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i SP i Połomi och att eliminera problemen med att lära de yngre och lära sig med de särskilda behoven av utbildning. Målgruppen är en forskare från byarna Połomi och Gogołowa som tillhör kommunen Mszana, Silesian Voivodeship. Uppgifter i projektet: klasser som genomförs med hjälp av moderna metoder med hjälp av IKT: adaptiv, pedagogisk, korrigerande, talterapi och kompensatorisk terapi. Antal elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser: 232 undervisar första och fjärde klasserna, 6 föreläsningar om särskilda utbildningsbehov i femte och sjätte klasserna och 1 student med funktionsnedsättning från 1.2.2016 till 31.1.2018. Projektets genomförandeort: SP i Połomi. (Swedish)
5 September 2022
0 references
A projekt célja, hogy felkészítse a połomi-i SP-t olyan tevékenységek végrehajtására, amelyek célja egy fiatalabb diák fejlődésének támogatása az iskolai küszöb átlépésének folyamatában, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fogyatékossággal élő diákokkal való egyéni munkavégzés folyamata. A fő cél az oktatás minőségének javítása a połomi-i SP-ben, valamint a fiatalabbak tanulásával és az oktatás speciális igényeivel való tanulás problémáinak kiküszöbölése. A célcsoport a sziléziai vajdaság Mszana településéhez tartozó Połomi és Gogołowa falvak tudósa. Feladatok a projektben: az IKT-t alkalmazó modern módszerekkel végzett osztályok: adaptív, pedagógiai, korrekciós, beszédterápia és kompenzációs terápia. A kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott tanulók száma: 232 tanítja az első és negyedik osztályt, 6 előadást az ötödik és hatodik osztály, valamint 1 fogyatékkal élő diák speciális oktatási igényeiről 2016.1.2. és 2018. január 31. között. SP in Połomi. (Hungarian)
5 September 2022
0 references
Předmětem projektu je připravit SP v Połomi na realizaci aktivit zaměřených na podporu rozvoje mladšího studenta v procesu překračování školního prahu a vést proces individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně studenta se zdravotním postižením. Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v SP v Połomi a eliminovat problémy učení se mladším a učit se se speciálními potřebami vzdělávání. Cílovou skupinou je učenec z vesnic Połomi a Gogołowa patřících k obci Mszana, Slezské vojvodství. Úkoly v rámci projektu: třídy prováděné za použití moderních metod využívajících ICT: adaptivní, pedagogická, korektivní, řečová terapie a kompenzační terapie. Počet žáků podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí: 232 výuka první a čtvrté třídy, 6 přednášek na speciální vzdělávací potřeby páté a šesté třídy a 1 student se zdravotním postižením od 1.2.2016 do 31.1.2018. Místo realizace projektu: SP v Połomi. (Czech)
5 September 2022
0 references
Projektets emne er at forberede SP i Połomi til gennemførelse af aktiviteter, der har til formål at støtte udviklingen af en yngre studerende i færd med at overskride skolegrænsen, og at gennemføre processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesbehov, herunder en studerende med handicap. Det vigtigste mål er at forbedre kvaliteten af uddannelse i SP i Połomi og at fjerne problemerne med at lære de yngre og lære med de særlige behov for uddannelse. Målgruppen er en lærd fra landsbyerne Połomi og Gogołowa, der tilhører kommunen Mszana, Silesian Voivodeship. Opgaver i projektet: klasser, der gennemføres ved hjælp af moderne metoder ved hjælp af IKT: adaptiv, pædagogisk, korrigerende, taleterapi og kompenserende terapi. Antal elever, der modtager støtte i udviklingen af nøglekompetencer: 232 underviser i første og fjerde klasse, 6 foredrag om særlige uddannelsesbehov i femte og sjette klasse og 1 studerende med handicap fra 1.2.2016 til 31.1.2018. SP i Połomi. (Danish)
5 September 2022
0 references
Projekta mērķis ir sagatavot VP Połomi pasākumu īstenošanai, kuru mērķis ir atbalstīt jaunāka skolēna attīstību skolas sliekšņa šķērsošanas procesā, kā arī veikt darba individualizācijas procesu ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, tai skaitā studentu ar invaliditāti. Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti SP Połomi un novērst problēmas, kas saistītas ar jauniešu mācīšanos un mācīšanos ar īpašām izglītības vajadzībām. Mērķgrupa ir zinātnieks no Połomi un Gogołowa ciematiem, kas pieder Mszana pašvaldībai Silēzijas vojevodistē. Projekta uzdevumi: nodarbības notiek, izmantojot modernas metodes, izmantojot IKT: adaptīvā, pedagoģiskā, koriģējošā, runas terapija un kompensējošā terapija. Pamatprasmju attīstīšanā atbalstīto skolēnu skaits: 232 māca pirmo un ceturto nodarbību, 6 lekcijas par piektās un sestās klases speciālajām izglītības vajadzībām un 1 izglītojamo ar invaliditāti no 1.2.2016 līdz 31.1.2018. Projekta īstenošanas vieta: SP Połomi. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Predmet projekta je pripraviti SP v Połomiju za izvajanje aktivnosti za podporo razvoju mlajšega študenta v procesu preseganja šolskega praga in za izvedbo procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi potrebami izobraževanja, vključno s študentom z invalidnostjo. Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja v SP v Połomi in odpraviti težave pri učenju mlajših in učenja s posebnimi potrebami izobraževanja. Ciljna skupina je učenjak iz vasi Połomi in Gogołowa, ki pripada občini Mszana, Silesian Voivodeship. Naloge v projektu: razredi, ki se izvajajo z uporabo sodobnih metod z uporabo IKT: prilagodljiva, pedagoška, korektivna, govorna in kompenzacijska terapija. Število učencev, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc: 232 poučuje prvi in četrti razred, 6 predavanj o posebnih izobraževalnih potrebah petega in šestega razreda ter 1 študent s posebnimi potrebami od 1.2.2016 do 31.1.2018. Kraj izvedbe projekta: SP v Połomi. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.04-24-00G4/15
0 references