A SCHOOL FOR ALL (Q334409): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / nllabel / nl
 
EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN
label / eslabel / es
 
UNA ESCUELA PARA TODOS
label / dalabel / da
 
EN SKOLE FOR ALLE
label / ellabel / el
 
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA ZA SVE
label / rolabel / ro
 
O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI
label / sklabel / sk
 
ŠKOLA PRE VŠETKÝCH
label / mtlabel / mt
 
SKOLA GĦAL KULĦADD
label / ptlabel / pt
 
UMA ESCOLA PARA TODOS
label / filabel / fi
 
KOULU KAIKILLE
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA DLA WSZYSTKICH
label / sllabel / sl
 
ŠOLA ZA VSE
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA PRO VŠECHNY
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLA VISIEMS
label / lvlabel / lv
 
SKOLA VISIEM
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ
label / hulabel / hu
 
EGY ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
SCOIL DO CHÁCH
label / svlabel / sv
 
EN SKOLA FÖR ALLA
label / etlabel / et
 
KOOL KÕIGILE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q334409 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q334409 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q334409 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q334409 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q334409 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q334409 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q334409 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q334409 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q334409 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q334409 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q334409 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q334409 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q334409 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q334409 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q334409 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q334409 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q334409 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q334409 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q334409 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q334409 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q334409 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q334409 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN IS GERICHT OP HET VOORKOMEN VAN VERSPREIDING EN BEVORDERING VAN INCLUSIE DOOR DE VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. DIT PROJECT ZAL DE SCHOOL IN STAAT STELLEN IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN DOOR DE AANPASSING VAN LEERPROCESSEN EN HET VERBAND TUSSEN FORMEEL EN INFORMEEL LEREN, DAT NIET BEPERKT IS TOT SPECIFIEKE SCHOOLUREN, MAAR ONDERWIJSMETHODEN IN STAAT TE STELLEN OPEN EN FLEXIBELE TIJDEN EN RUIMTES TE GEBRUIKEN. SAR KAN OVERAL OP ELK MOMENT LEREN OM TE ZORGEN VOOR EEN ADEQUAAT NIVEAU VAN SOCIALE INCLUSIE EN DE BESTRIJDING VAN ONGEMAKKEN. (Dutch)
Property / summary: EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN IS GERICHT OP HET VOORKOMEN VAN VERSPREIDING EN BEVORDERING VAN INCLUSIE DOOR DE VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. DIT PROJECT ZAL DE SCHOOL IN STAAT STELLEN IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN DOOR DE AANPASSING VAN LEERPROCESSEN EN HET VERBAND TUSSEN FORMEEL EN INFORMEEL LEREN, DAT NIET BEPERKT IS TOT SPECIFIEKE SCHOOLUREN, MAAR ONDERWIJSMETHODEN IN STAAT TE STELLEN OPEN EN FLEXIBELE TIJDEN EN RUIMTES TE GEBRUIKEN. SAR KAN OVERAL OP ELK MOMENT LEREN OM TE ZORGEN VOOR EEN ADEQUAAT NIVEAU VAN SOCIALE INCLUSIE EN DE BESTRIJDING VAN ONGEMAKKEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN IS GERICHT OP HET VOORKOMEN VAN VERSPREIDING EN BEVORDERING VAN INCLUSIE DOOR DE VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. DIT PROJECT ZAL DE SCHOOL IN STAAT STELLEN IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN DOOR DE AANPASSING VAN LEERPROCESSEN EN HET VERBAND TUSSEN FORMEEL EN INFORMEEL LEREN, DAT NIET BEPERKT IS TOT SPECIFIEKE SCHOOLUREN, MAAR ONDERWIJSMETHODEN IN STAAT TE STELLEN OPEN EN FLEXIBELE TIJDEN EN RUIMTES TE GEBRUIKEN. SAR KAN OVERAL OP ELK MOMENT LEREN OM TE ZORGEN VOOR EEN ADEQUAAT NIVEAU VAN SOCIALE INCLUSIE EN DE BESTRIJDING VAN ONGEMAKKEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UNA ESCUELA PARA TODOS TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR LA DISPERSIÓN Y PROMOVER LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD LOCAL.ESTE PROYECTO PONDRÁ A LA ESCUELA EN CONDICIONES DE RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS FACILITANDO LA PERSONALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LOS VÍNCULOS ENTRE EL APRENDIZAJE FORMAL E INFORMAL, QUE NO SE LIMITA A HORARIOS ESCOLARES ESPECÍFICOS, SINO QUE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA PODRÁN UTILIZAR TIEMPOS Y ESPACIOS ABIERTOS Y FLEXIBLES. SAR PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO PARA GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD. (Spanish)
Property / summary: UNA ESCUELA PARA TODOS TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR LA DISPERSIÓN Y PROMOVER LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD LOCAL.ESTE PROYECTO PONDRÁ A LA ESCUELA EN CONDICIONES DE RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS FACILITANDO LA PERSONALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LOS VÍNCULOS ENTRE EL APRENDIZAJE FORMAL E INFORMAL, QUE NO SE LIMITA A HORARIOS ESCOLARES ESPECÍFICOS, SINO QUE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA PODRÁN UTILIZAR TIEMPOS Y ESPACIOS ABIERTOS Y FLEXIBLES. SAR PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO PARA GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UNA ESCUELA PARA TODOS TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR LA DISPERSIÓN Y PROMOVER LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD LOCAL.ESTE PROYECTO PONDRÁ A LA ESCUELA EN CONDICIONES DE RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS FACILITANDO LA PERSONALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LOS VÍNCULOS ENTRE EL APRENDIZAJE FORMAL E INFORMAL, QUE NO SE LIMITA A HORARIOS ESCOLARES ESPECÍFICOS, SINO QUE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA PODRÁN UTILIZAR TIEMPOS Y ESPACIOS ABIERTOS Y FLEXIBLES. SAR PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO PARA GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EN SKOLE FOR ALLE HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SPREDNING OG FREMME INKLUSION GENNEM VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB.THIS-PROJEKTET VIL GØRE DET MULIGT FOR SKOLEN AT OPFYLDE ELEVERNES BEHOV VED AT LETTE PERSONALISERINGEN AF LÆRINGSPROCESSERNE OG FORBINDELSERNE MELLEM FORMEL OG UFORMEL LÆRING, SOM IKKE LÆNGERE VIL VÆRE BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIDER, MEN UNDERVISNINGSMETODER KAN BRUGE ÅBEN OG FLEKSIBEL TID OG RUM. DU VIL VÆRE I STAND TIL AT LÆRE HVOR SOM HELST TIL ENHVER TID FOR AT SIKRE TILSTRÆKKELIGE NIVEAUER AF SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE UBEHAG. (Danish)
Property / summary: EN SKOLE FOR ALLE HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SPREDNING OG FREMME INKLUSION GENNEM VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB.THIS-PROJEKTET VIL GØRE DET MULIGT FOR SKOLEN AT OPFYLDE ELEVERNES BEHOV VED AT LETTE PERSONALISERINGEN AF LÆRINGSPROCESSERNE OG FORBINDELSERNE MELLEM FORMEL OG UFORMEL LÆRING, SOM IKKE LÆNGERE VIL VÆRE BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIDER, MEN UNDERVISNINGSMETODER KAN BRUGE ÅBEN OG FLEKSIBEL TID OG RUM. DU VIL VÆRE I STAND TIL AT LÆRE HVOR SOM HELST TIL ENHVER TID FOR AT SIKRE TILSTRÆKKELIGE NIVEAUER AF SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE UBEHAG. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EN SKOLE FOR ALLE HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SPREDNING OG FREMME INKLUSION GENNEM VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB.THIS-PROJEKTET VIL GØRE DET MULIGT FOR SKOLEN AT OPFYLDE ELEVERNES BEHOV VED AT LETTE PERSONALISERINGEN AF LÆRINGSPROCESSERNE OG FORBINDELSERNE MELLEM FORMEL OG UFORMEL LÆRING, SOM IKKE LÆNGERE VIL VÆRE BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIDER, MEN UNDERVISNINGSMETODER KAN BRUGE ÅBEN OG FLEKSIBEL TID OG RUM. DU VIL VÆRE I STAND TIL AT LÆRE HVOR SOM HELST TIL ENHVER TID FOR AT SIKRE TILSTRÆKKELIGE NIVEAUER AF SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE UBEHAG. (Danish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ.ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΑΛΛΆ ΟΙ ΜΈΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΝΟΙΧΤΌ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΧΏΡΟ. ΘΑ ΕΊΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΤΕ ΕΠΑΡΚΉ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ. (Greek)
Property / summary: ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ.ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΑΛΛΆ ΟΙ ΜΈΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΝΟΙΧΤΌ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΧΏΡΟ. ΘΑ ΕΊΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΤΕ ΕΠΑΡΚΉ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ.ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΑΛΛΆ ΟΙ ΜΈΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΝΟΙΧΤΌ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΧΏΡΟ. ΘΑ ΕΊΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΤΕ ΕΠΑΡΚΉ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA ZA SVE IMA ZA CILJ SPRIJEČITI DISPERZIJU I PROMICATI UKLJUČIVANJE VALORIZACIJOM ŠKOLE KOJA SE SMATRA AKTIVNOM ZAJEDNICOM OTVORENOM PREMA TERITORIJU I SPOSOBNOM RAZVIJATI I POVEĆATI LIJEČANJE S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNJOM.THIS PROJEKT ĆE OMOGUĆITI ŠKOLI DA ODGOVORI NA POTREBE UČENIKA OLAKŠAVANJEM PERSONALIZACIJE PROCESA UČENJA I VEZA IZMEĐU FORMALNOG I NEFORMALNOG UČENJA KOJE VIŠE NEĆE BITI OGRANIČENO NA ODREĐENO ŠKOLSKO VRIJEME, ALI METODE POUČAVANJA MOGU KORISTITI OTVORENO I FLEKSIBILNO VRIJEME I PROSTOR. MOĆI ĆETE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJE VRIJEME KAKO BISTE OSIGURALI ODGOVARAJUĆU RAZINU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORILI SE PROTIV NELAGODE. (Croatian)
Property / summary: ŠKOLA ZA SVE IMA ZA CILJ SPRIJEČITI DISPERZIJU I PROMICATI UKLJUČIVANJE VALORIZACIJOM ŠKOLE KOJA SE SMATRA AKTIVNOM ZAJEDNICOM OTVORENOM PREMA TERITORIJU I SPOSOBNOM RAZVIJATI I POVEĆATI LIJEČANJE S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNJOM.THIS PROJEKT ĆE OMOGUĆITI ŠKOLI DA ODGOVORI NA POTREBE UČENIKA OLAKŠAVANJEM PERSONALIZACIJE PROCESA UČENJA I VEZA IZMEĐU FORMALNOG I NEFORMALNOG UČENJA KOJE VIŠE NEĆE BITI OGRANIČENO NA ODREĐENO ŠKOLSKO VRIJEME, ALI METODE POUČAVANJA MOGU KORISTITI OTVORENO I FLEKSIBILNO VRIJEME I PROSTOR. MOĆI ĆETE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJE VRIJEME KAKO BISTE OSIGURALI ODGOVARAJUĆU RAZINU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORILI SE PROTIV NELAGODE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA ZA SVE IMA ZA CILJ SPRIJEČITI DISPERZIJU I PROMICATI UKLJUČIVANJE VALORIZACIJOM ŠKOLE KOJA SE SMATRA AKTIVNOM ZAJEDNICOM OTVORENOM PREMA TERITORIJU I SPOSOBNOM RAZVIJATI I POVEĆATI LIJEČANJE S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNJOM.THIS PROJEKT ĆE OMOGUĆITI ŠKOLI DA ODGOVORI NA POTREBE UČENIKA OLAKŠAVANJEM PERSONALIZACIJE PROCESA UČENJA I VEZA IZMEĐU FORMALNOG I NEFORMALNOG UČENJA KOJE VIŠE NEĆE BITI OGRANIČENO NA ODREĐENO ŠKOLSKO VRIJEME, ALI METODE POUČAVANJA MOGU KORISTITI OTVORENO I FLEKSIBILNO VRIJEME I PROSTOR. MOĆI ĆETE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJE VRIJEME KAKO BISTE OSIGURALI ODGOVARAJUĆU RAZINU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORILI SE PROTIV NELAGODE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI ÎȘI PROPUNE SĂ PREVINĂ DISPERSIA ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA PRIN VALORIFICAREA ȘCOLII, ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERAȚIA CU FAMILIILE ȘI PROIECTUL LOCAL COMMUNITY.THIS VA PERMITE ȘCOLII SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR CURSANȚILOR PRIN FACILITAREA PERSONALIZĂRII PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A LEGĂTURILOR DINTRE ÎNVĂȚAREA FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, CARE NU SE VA MAI LIMITA LA ANUMITE ORE DE ȘCOALĂ, DAR METODELE DE PREDARE POT UTILIZA TIMP ȘI SPAȚIU DESCHIS ȘI FLEXIBIL. VEȚI PUTEA ÎNVĂȚA ORIUNDE ÎN ORICE MOMENT PENTRU A ASIGURA UN NIVEL ADECVAT DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL. (Romanian)
Property / summary: O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI ÎȘI PROPUNE SĂ PREVINĂ DISPERSIA ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA PRIN VALORIFICAREA ȘCOLII, ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERAȚIA CU FAMILIILE ȘI PROIECTUL LOCAL COMMUNITY.THIS VA PERMITE ȘCOLII SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR CURSANȚILOR PRIN FACILITAREA PERSONALIZĂRII PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A LEGĂTURILOR DINTRE ÎNVĂȚAREA FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, CARE NU SE VA MAI LIMITA LA ANUMITE ORE DE ȘCOALĂ, DAR METODELE DE PREDARE POT UTILIZA TIMP ȘI SPAȚIU DESCHIS ȘI FLEXIBIL. VEȚI PUTEA ÎNVĂȚA ORIUNDE ÎN ORICE MOMENT PENTRU A ASIGURA UN NIVEL ADECVAT DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI ÎȘI PROPUNE SĂ PREVINĂ DISPERSIA ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA PRIN VALORIFICAREA ȘCOLII, ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERAȚIA CU FAMILIILE ȘI PROIECTUL LOCAL COMMUNITY.THIS VA PERMITE ȘCOLII SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR CURSANȚILOR PRIN FACILITAREA PERSONALIZĂRII PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A LEGĂTURILOR DINTRE ÎNVĂȚAREA FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, CARE NU SE VA MAI LIMITA LA ANUMITE ORE DE ȘCOALĂ, DAR METODELE DE PREDARE POT UTILIZA TIMP ȘI SPAȚIU DESCHIS ȘI FLEXIBIL. VEȚI PUTEA ÎNVĂȚA ORIUNDE ÎN ORICE MOMENT PENTRU A ASIGURA UN NIVEL ADECVAT DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM ŠKOLY PRE VŠETKÝCH JE ZABRÁNIŤ ROZPTÝLENIU A PODPORIŤ ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA ŠKOLY, KTORÁ SA CHÁPE AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNYM PROJEKTOM COMMUNITY.THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAŤ NA POTREBY ŠTUDENTOV UĽAHČENÍM PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH PROCESOV A PREPOJENÍ MEDZI FORMÁLNYM A NEFORMÁLNYM VZDELÁVANÍM, KTORÉ UŽ NEBUDE OBMEDZENÉ NA KONKRÉTNE VYUČOVACIE HODINY, ALE VÝUČBOVÉ METÓDY MÔŽU VYUŽÍVAŤ OTVORENÝ A FLEXIBILNÝ ČAS A PRIESTOR. KEDYKOĽVEK SA BUDETE MÔCŤ UČIŤ KDEKOĽVEK, ABY STE ZABEZPEČILI PRIMERANÚ ÚROVEŇ SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A BOJOVALI PROTI NEPOHODLIAM. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM ŠKOLY PRE VŠETKÝCH JE ZABRÁNIŤ ROZPTÝLENIU A PODPORIŤ ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA ŠKOLY, KTORÁ SA CHÁPE AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNYM PROJEKTOM COMMUNITY.THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAŤ NA POTREBY ŠTUDENTOV UĽAHČENÍM PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH PROCESOV A PREPOJENÍ MEDZI FORMÁLNYM A NEFORMÁLNYM VZDELÁVANÍM, KTORÉ UŽ NEBUDE OBMEDZENÉ NA KONKRÉTNE VYUČOVACIE HODINY, ALE VÝUČBOVÉ METÓDY MÔŽU VYUŽÍVAŤ OTVORENÝ A FLEXIBILNÝ ČAS A PRIESTOR. KEDYKOĽVEK SA BUDETE MÔCŤ UČIŤ KDEKOĽVEK, ABY STE ZABEZPEČILI PRIMERANÚ ÚROVEŇ SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A BOJOVALI PROTI NEPOHODLIAM. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM ŠKOLY PRE VŠETKÝCH JE ZABRÁNIŤ ROZPTÝLENIU A PODPORIŤ ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA ŠKOLY, KTORÁ SA CHÁPE AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNYM PROJEKTOM COMMUNITY.THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAŤ NA POTREBY ŠTUDENTOV UĽAHČENÍM PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH PROCESOV A PREPOJENÍ MEDZI FORMÁLNYM A NEFORMÁLNYM VZDELÁVANÍM, KTORÉ UŽ NEBUDE OBMEDZENÉ NA KONKRÉTNE VYUČOVACIE HODINY, ALE VÝUČBOVÉ METÓDY MÔŽU VYUŽÍVAŤ OTVORENÝ A FLEXIBILNÝ ČAS A PRIESTOR. KEDYKOĽVEK SA BUDETE MÔCŤ UČIŤ KDEKOĽVEK, ABY STE ZABEZPEČILI PRIMERANÚ ÚROVEŇ SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A BOJOVALI PROTI NEPOHODLIAM. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLA GĦAL KULĦADD GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPREVJENI T-TIXRID U TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI PERMEZZ TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-PROĠETT LOKALI TAL-KOMUNITÀ.DIN SE JIPPERMETTI LILL-ISKOLA TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI TIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U R-RABTIET BEJN IT-TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI LI MHUX SE JIBQGĦU LIMITATI GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TAL-ISKOLA IŻDA L-METODI TA’ TAGĦLIM JISTGĦU JUŻAW ĦIN U SPAZJU MIFTUĦ U FLESSIBBLI. INTI SE TKUN TISTA ‘TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN BIEX TIŻGURA LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ. (Maltese)
Property / summary: SKOLA GĦAL KULĦADD GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPREVJENI T-TIXRID U TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI PERMEZZ TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-PROĠETT LOKALI TAL-KOMUNITÀ.DIN SE JIPPERMETTI LILL-ISKOLA TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI TIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U R-RABTIET BEJN IT-TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI LI MHUX SE JIBQGĦU LIMITATI GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TAL-ISKOLA IŻDA L-METODI TA’ TAGĦLIM JISTGĦU JUŻAW ĦIN U SPAZJU MIFTUĦ U FLESSIBBLI. INTI SE TKUN TISTA ‘TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN BIEX TIŻGURA LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLA GĦAL KULĦADD GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPREVJENI T-TIXRID U TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI PERMEZZ TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-PROĠETT LOKALI TAL-KOMUNITÀ.DIN SE JIPPERMETTI LILL-ISKOLA TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI TIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U R-RABTIET BEJN IT-TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI LI MHUX SE JIBQGĦU LIMITATI GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TAL-ISKOLA IŻDA L-METODI TA’ TAGĦLIM JISTGĦU JUŻAW ĦIN U SPAZJU MIFTUĦ U FLESSIBBLI. INTI SE TKUN TISTA ‘TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN BIEX TIŻGURA LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UMA ESCOLA PARA TODOS VISA PREVENIR A DISPERSÃO E PROMOVER A INCLUSÃO ATRAVÉS DA VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. ESTE PROJETO PERMITIRÁ QUE A ESCOLA RESPONDA ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS, FACILITANDO A PERSONALIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AS LIGAÇÕES ENTRE A APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL QUE JÁ NÃO SE LIMITARÁ A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS, MAS QUE OS MÉTODOS DE ENSINO PODEM UTILIZAR TEMPO E ESPAÇO ABERTOS E FLEXÍVEIS. VOCÊ SERÁ CAPAZ DE APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO. (Portuguese)
Property / summary: UMA ESCOLA PARA TODOS VISA PREVENIR A DISPERSÃO E PROMOVER A INCLUSÃO ATRAVÉS DA VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. ESTE PROJETO PERMITIRÁ QUE A ESCOLA RESPONDA ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS, FACILITANDO A PERSONALIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AS LIGAÇÕES ENTRE A APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL QUE JÁ NÃO SE LIMITARÁ A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS, MAS QUE OS MÉTODOS DE ENSINO PODEM UTILIZAR TEMPO E ESPAÇO ABERTOS E FLEXÍVEIS. VOCÊ SERÁ CAPAZ DE APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UMA ESCOLA PARA TODOS VISA PREVENIR A DISPERSÃO E PROMOVER A INCLUSÃO ATRAVÉS DA VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. ESTE PROJETO PERMITIRÁ QUE A ESCOLA RESPONDA ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS, FACILITANDO A PERSONALIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AS LIGAÇÕES ENTRE A APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL QUE JÁ NÃO SE LIMITARÁ A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS, MAS QUE OS MÉTODOS DE ENSINO PODEM UTILIZAR TEMPO E ESPAÇO ABERTOS E FLEXÍVEIS. VOCÊ SERÁ CAPAZ DE APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KAIKILLE SUUNNATULLA KOULULLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN HAJANAISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN OSALLISUUTTA HYÖDYNTÄMÄLLÄ KOULUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN ALUEELLA AVOIMEKSI AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION-TOIMINTAA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISEN YHTEISÖ.THIS-HANKKEEN AVULLA, JOTTA KOULU VOI VASTATA OPPIJOIDEN TARPEISIIN HELPOTTAMALLA OPPIMISPROSESSIEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ SEKÄ VIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN VÄLISIÄ YHTEYKSIÄ, JOTKA EIVÄT ENÄÄ RAJOITU TIETTYIHIN KOULUTUNTEIHIN, MUTTA OPETUSMENETELMISSÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ AVOINTA JA JOUSTAVAA AIKAA JA TILAA. VOIT OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA, JOTTA VARMISTETAAN RIITTÄVÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN TASO JA TORJUTAAN EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish)
Property / summary: KAIKILLE SUUNNATULLA KOULULLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN HAJANAISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN OSALLISUUTTA HYÖDYNTÄMÄLLÄ KOULUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN ALUEELLA AVOIMEKSI AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION-TOIMINTAA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISEN YHTEISÖ.THIS-HANKKEEN AVULLA, JOTTA KOULU VOI VASTATA OPPIJOIDEN TARPEISIIN HELPOTTAMALLA OPPIMISPROSESSIEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ SEKÄ VIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN VÄLISIÄ YHTEYKSIÄ, JOTKA EIVÄT ENÄÄ RAJOITU TIETTYIHIN KOULUTUNTEIHIN, MUTTA OPETUSMENETELMISSÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ AVOINTA JA JOUSTAVAA AIKAA JA TILAA. VOIT OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA, JOTTA VARMISTETAAN RIITTÄVÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN TASO JA TORJUTAAN EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KAIKILLE SUUNNATULLA KOULULLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN HAJANAISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN OSALLISUUTTA HYÖDYNTÄMÄLLÄ KOULUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN ALUEELLA AVOIMEKSI AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION-TOIMINTAA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISEN YHTEISÖ.THIS-HANKKEEN AVULLA, JOTTA KOULU VOI VASTATA OPPIJOIDEN TARPEISIIN HELPOTTAMALLA OPPIMISPROSESSIEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ SEKÄ VIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN VÄLISIÄ YHTEYKSIÄ, JOTKA EIVÄT ENÄÄ RAJOITU TIETTYIHIN KOULUTUNTEIHIN, MUTTA OPETUSMENETELMISSÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ AVOINTA JA JOUSTAVAA AIKAA JA TILAA. VOIT OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA, JOTTA VARMISTETAAN RIITTÄVÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN TASO JA TORJUTAAN EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZKOŁA DLA WSZYSTKICH MA NA CELU ZAPOBIEGANIE ROZPROSZENIU I PROMOWANIE WŁĄCZENIA POPRZEZ WALORYZACJĘ SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I ZDOLNA DO ROZWIJANIA I ZWIĘKSZANIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I LOKALNYM PROJEKTEM COMMUNITY.THIS UMOŻLIWI SZKOŁOM REAGOWANIE NA POTRZEBY UCZNIÓW POPRZEZ UŁATWIENIE PERSONALIZACJI PROCESÓW UCZENIA SIĘ I POWIĄZAŃ MIĘDZY UCZENIEM SIĘ FORMALNYM I NIEFORMALNYM, KTÓRE NIE BĘDZIE JUŻ OGRANICZONE DO KONKRETNYCH GODZIN SZKOLNYCH, ALE METODY NAUCZANIA MOGĄ WYKORZYSTYWAĆ OTWARTY I ELASTYCZNY CZAS I PRZESTRZEŃ. BĘDZIESZ MÓGŁ UCZYĆ SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU W DOWOLNYM MOMENCIE, ABY ZAPEWNIĆ ODPOWIEDNI POZIOM WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I WALCZYĆ Z DYSKOMFORTEM. (Polish)
Property / summary: SZKOŁA DLA WSZYSTKICH MA NA CELU ZAPOBIEGANIE ROZPROSZENIU I PROMOWANIE WŁĄCZENIA POPRZEZ WALORYZACJĘ SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I ZDOLNA DO ROZWIJANIA I ZWIĘKSZANIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I LOKALNYM PROJEKTEM COMMUNITY.THIS UMOŻLIWI SZKOŁOM REAGOWANIE NA POTRZEBY UCZNIÓW POPRZEZ UŁATWIENIE PERSONALIZACJI PROCESÓW UCZENIA SIĘ I POWIĄZAŃ MIĘDZY UCZENIEM SIĘ FORMALNYM I NIEFORMALNYM, KTÓRE NIE BĘDZIE JUŻ OGRANICZONE DO KONKRETNYCH GODZIN SZKOLNYCH, ALE METODY NAUCZANIA MOGĄ WYKORZYSTYWAĆ OTWARTY I ELASTYCZNY CZAS I PRZESTRZEŃ. BĘDZIESZ MÓGŁ UCZYĆ SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU W DOWOLNYM MOMENCIE, ABY ZAPEWNIĆ ODPOWIEDNI POZIOM WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I WALCZYĆ Z DYSKOMFORTEM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZKOŁA DLA WSZYSTKICH MA NA CELU ZAPOBIEGANIE ROZPROSZENIU I PROMOWANIE WŁĄCZENIA POPRZEZ WALORYZACJĘ SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I ZDOLNA DO ROZWIJANIA I ZWIĘKSZANIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I LOKALNYM PROJEKTEM COMMUNITY.THIS UMOŻLIWI SZKOŁOM REAGOWANIE NA POTRZEBY UCZNIÓW POPRZEZ UŁATWIENIE PERSONALIZACJI PROCESÓW UCZENIA SIĘ I POWIĄZAŃ MIĘDZY UCZENIEM SIĘ FORMALNYM I NIEFORMALNYM, KTÓRE NIE BĘDZIE JUŻ OGRANICZONE DO KONKRETNYCH GODZIN SZKOLNYCH, ALE METODY NAUCZANIA MOGĄ WYKORZYSTYWAĆ OTWARTY I ELASTYCZNY CZAS I PRZESTRZEŃ. BĘDZIESZ MÓGŁ UCZYĆ SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU W DOWOLNYM MOMENCIE, ABY ZAPEWNIĆ ODPOWIEDNI POZIOM WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I WALCZYĆ Z DYSKOMFORTEM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ ŠOLE ZA VSE JE PREPREČITI RAZPRŠENOST IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE Z VALORIZACIJO ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, KI JE ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVIJATI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI, TER LOKALNI PROJEKT COMMUNITY.THIS BO ŠOLI OMOGOČIL, DA SE ODZOVE NA POTREBE UČENCEV Z OMOGOČANJEM PERSONALIZACIJE UČNIH PROCESOV IN POVEZAV MED FORMALNIM IN NEFORMALNIM UČENJEM, KI NE BO VEČ OMEJENO NA DOLOČENE ŠOLSKE URE, VENDAR LAHKO METODE POUČEVANJA UPORABLJAJO ODPRT IN PRILAGODLJIV ČAS IN PROSTOR. KADARKOLI SE BOSTE LAHKO UČILI, DA BI ZAGOTOVILI USTREZNO RAVEN SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN SE BORILI PROTI NEUGODJU. (Slovenian)
Property / summary: CILJ ŠOLE ZA VSE JE PREPREČITI RAZPRŠENOST IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE Z VALORIZACIJO ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, KI JE ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVIJATI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI, TER LOKALNI PROJEKT COMMUNITY.THIS BO ŠOLI OMOGOČIL, DA SE ODZOVE NA POTREBE UČENCEV Z OMOGOČANJEM PERSONALIZACIJE UČNIH PROCESOV IN POVEZAV MED FORMALNIM IN NEFORMALNIM UČENJEM, KI NE BO VEČ OMEJENO NA DOLOČENE ŠOLSKE URE, VENDAR LAHKO METODE POUČEVANJA UPORABLJAJO ODPRT IN PRILAGODLJIV ČAS IN PROSTOR. KADARKOLI SE BOSTE LAHKO UČILI, DA BI ZAGOTOVILI USTREZNO RAVEN SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN SE BORILI PROTI NEUGODJU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ ŠOLE ZA VSE JE PREPREČITI RAZPRŠENOST IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE Z VALORIZACIJO ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, KI JE ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVIJATI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI, TER LOKALNI PROJEKT COMMUNITY.THIS BO ŠOLI OMOGOČIL, DA SE ODZOVE NA POTREBE UČENCEV Z OMOGOČANJEM PERSONALIZACIJE UČNIH PROCESOV IN POVEZAV MED FORMALNIM IN NEFORMALNIM UČENJEM, KI NE BO VEČ OMEJENO NA DOLOČENE ŠOLSKE URE, VENDAR LAHKO METODE POUČEVANJA UPORABLJAJO ODPRT IN PRILAGODLJIV ČAS IN PROSTOR. KADARKOLI SE BOSTE LAHKO UČILI, DA BI ZAGOTOVILI USTREZNO RAVEN SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN SE BORILI PROTI NEUGODJU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM ŠKOLY PRO VŠECHNY JE PŘEDCHÁZET ROZPTÝLENÍ A PODPOROVAT INKLUZI PROSTŘEDNICTVÍM ZHODNOCENÍ ŠKOLY, KTERÁ JE CHÁPÁNA JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÁ PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÁ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERACE S RODINAMI A MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍ. PROJEKT THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAT NA POTŘEBY STUDENTŮ TÍM, ŽE USNADNÍ PERSONALIZACI VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ A VAZBY MEZI FORMÁLNÍM A INFORMÁLNÍM UČENÍM, KTERÉ JIŽ NEBUDE OMEZENO NA KONKRÉTNÍ ŠKOLNÍ HODINY, ALE VÝUKOVÉ METODY MOHOU VYUŽÍVAT OTEVŘENÝ A FLEXIBILNÍ ČAS A PROSTOR. BUDETE SE MOCI KDYKOLI UČIT KDEKOLI, ABYSTE ZAJISTILI ODPOVÍDAJÍCÍ ÚROVEŇ SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A BOJOVALI PROTI NEPOHODLÍM. (Czech)
Property / summary: CÍLEM ŠKOLY PRO VŠECHNY JE PŘEDCHÁZET ROZPTÝLENÍ A PODPOROVAT INKLUZI PROSTŘEDNICTVÍM ZHODNOCENÍ ŠKOLY, KTERÁ JE CHÁPÁNA JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÁ PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÁ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERACE S RODINAMI A MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍ. PROJEKT THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAT NA POTŘEBY STUDENTŮ TÍM, ŽE USNADNÍ PERSONALIZACI VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ A VAZBY MEZI FORMÁLNÍM A INFORMÁLNÍM UČENÍM, KTERÉ JIŽ NEBUDE OMEZENO NA KONKRÉTNÍ ŠKOLNÍ HODINY, ALE VÝUKOVÉ METODY MOHOU VYUŽÍVAT OTEVŘENÝ A FLEXIBILNÍ ČAS A PROSTOR. BUDETE SE MOCI KDYKOLI UČIT KDEKOLI, ABYSTE ZAJISTILI ODPOVÍDAJÍCÍ ÚROVEŇ SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A BOJOVALI PROTI NEPOHODLÍM. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM ŠKOLY PRO VŠECHNY JE PŘEDCHÁZET ROZPTÝLENÍ A PODPOROVAT INKLUZI PROSTŘEDNICTVÍM ZHODNOCENÍ ŠKOLY, KTERÁ JE CHÁPÁNA JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÁ PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÁ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERACE S RODINAMI A MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍ. PROJEKT THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAT NA POTŘEBY STUDENTŮ TÍM, ŽE USNADNÍ PERSONALIZACI VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ A VAZBY MEZI FORMÁLNÍM A INFORMÁLNÍM UČENÍM, KTERÉ JIŽ NEBUDE OMEZENO NA KONKRÉTNÍ ŠKOLNÍ HODINY, ALE VÝUKOVÉ METODY MOHOU VYUŽÍVAT OTEVŘENÝ A FLEXIBILNÍ ČAS A PROSTOR. BUDETE SE MOCI KDYKOLI UČIT KDEKOLI, ABYSTE ZAJISTILI ODPOVÍDAJÍCÍ ÚROVEŇ SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A BOJOVALI PROTI NEPOHODLÍM. (Czech) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYKLOS VISIEMS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ DIDINANT MOKYKLOS VERTĘ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRIJA.THIS PROJEKTAS LEIS MOKYKLAI REAGUOTI Į BESIMOKANČIŲJŲ POREIKIUS, PALENGVINANT MOKYMOSI PROCESŲ INDIVIDUALIZAVIMĄ IR SĄSAJAS TARP FORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS, KURIOS NEBEBUS TAIKOMOS TIK TAM TIKROMS MOKYKLOS VALANDOMS, TAČIAU MOKYMO METODAI GALI BŪTI NAUDOJAMI NAUDOJANT ATVIRĄ IR LANKSČIĄ LAIKĄ IR ERDVĘ. BET KURIUO METU GALĖSITE MOKYTIS BET KUR, KAD UŽTIKRINTUMĖTE TINKAMĄ SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES LYGĮ IR KOVOTUMĖTE SU DISKOMFORTU. (Lithuanian)
Property / summary: MOKYKLOS VISIEMS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ DIDINANT MOKYKLOS VERTĘ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRIJA.THIS PROJEKTAS LEIS MOKYKLAI REAGUOTI Į BESIMOKANČIŲJŲ POREIKIUS, PALENGVINANT MOKYMOSI PROCESŲ INDIVIDUALIZAVIMĄ IR SĄSAJAS TARP FORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS, KURIOS NEBEBUS TAIKOMOS TIK TAM TIKROMS MOKYKLOS VALANDOMS, TAČIAU MOKYMO METODAI GALI BŪTI NAUDOJAMI NAUDOJANT ATVIRĄ IR LANKSČIĄ LAIKĄ IR ERDVĘ. BET KURIUO METU GALĖSITE MOKYTIS BET KUR, KAD UŽTIKRINTUMĖTE TINKAMĄ SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES LYGĮ IR KOVOTUMĖTE SU DISKOMFORTU. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYKLOS VISIEMS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ DIDINANT MOKYKLOS VERTĘ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRIJA.THIS PROJEKTAS LEIS MOKYKLAI REAGUOTI Į BESIMOKANČIŲJŲ POREIKIUS, PALENGVINANT MOKYMOSI PROCESŲ INDIVIDUALIZAVIMĄ IR SĄSAJAS TARP FORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS, KURIOS NEBEBUS TAIKOMOS TIK TAM TIKROMS MOKYKLOS VALANDOMS, TAČIAU MOKYMO METODAI GALI BŪTI NAUDOJAMI NAUDOJANT ATVIRĄ IR LANKSČIĄ LAIKĄ IR ERDVĘ. BET KURIUO METU GALĖSITE MOKYTIS BET KUR, KAD UŽTIKRINTUMĖTE TINKAMĄ SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES LYGĮ IR KOVOTUMĖTE SU DISKOMFORTU. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VISIEM PAREDZĒTAS SKOLAS MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU, PATEICOTIES SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT SAIKNI AR ĢIMENĒM, UN VIETĒJĀ COMMUNITY.THIS PROJEKTS ĻAUS SKOLAI REAĢĒT UZ IZGLĪTOJAMO VAJADZĪBĀM, ATVIEGLOJOT MĀCĪBU PROCESU PERSONALIZĀCIJU UN SAIKNI STARP FORMĀLO UN IKDIENĒJO MĀCĪŠANOS, KAS VAIRS NEAPROBEŽOSIES AR KONKRĒTĀM MĀCĪBU STUNDĀM, BET MĀCĪŠANAS METODES VAR IZMANTOT ATVĒRTU UN ELASTĪGU LAIKU UN TELPU. JŪS JEBKURĀ LAIKĀ VARĒSIET MĀCĪTIES JEBKURĀ VIETĀ, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI UN CĪNĪTOS PRET DISKOMFORTU. (Latvian)
Property / summary: VISIEM PAREDZĒTAS SKOLAS MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU, PATEICOTIES SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT SAIKNI AR ĢIMENĒM, UN VIETĒJĀ COMMUNITY.THIS PROJEKTS ĻAUS SKOLAI REAĢĒT UZ IZGLĪTOJAMO VAJADZĪBĀM, ATVIEGLOJOT MĀCĪBU PROCESU PERSONALIZĀCIJU UN SAIKNI STARP FORMĀLO UN IKDIENĒJO MĀCĪŠANOS, KAS VAIRS NEAPROBEŽOSIES AR KONKRĒTĀM MĀCĪBU STUNDĀM, BET MĀCĪŠANAS METODES VAR IZMANTOT ATVĒRTU UN ELASTĪGU LAIKU UN TELPU. JŪS JEBKURĀ LAIKĀ VARĒSIET MĀCĪTIES JEBKURĀ VIETĀ, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI UN CĪNĪTOS PRET DISKOMFORTU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VISIEM PAREDZĒTAS SKOLAS MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU, PATEICOTIES SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT SAIKNI AR ĢIMENĒM, UN VIETĒJĀ COMMUNITY.THIS PROJEKTS ĻAUS SKOLAI REAĢĒT UZ IZGLĪTOJAMO VAJADZĪBĀM, ATVIEGLOJOT MĀCĪBU PROCESU PERSONALIZĀCIJU UN SAIKNI STARP FORMĀLO UN IKDIENĒJO MĀCĪŠANOS, KAS VAIRS NEAPROBEŽOSIES AR KONKRĒTĀM MĀCĪBU STUNDĀM, BET MĀCĪŠANAS METODES VAR IZMANTOT ATVĒRTU UN ELASTĪGU LAIKU UN TELPU. JŪS JEBKURĀ LAIKĀ VARĒSIET MĀCĪTIES JEBKURĀ VIETĀ, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI UN CĪNĪTOS PRET DISKOMFORTU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЕДНО УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ДИСПЕРСИЯТА И ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО ЧРЕЗ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ, КАТО УЛЕСНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНОТО И НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ, КОИТО ВЕЧЕ НЯМА ДА СЕ ОГРАНИЧАВАТ ДО КОНКРЕТНИ ЧАСОВЕ В УЧИЛИЩЕ, НО МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ОТКРИТО И ГЪВКАВО ВРЕМЕ И ПРОСТРАНСТВО. ЩЕ МОЖЕТЕ ДА УЧИТЕ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ, ЗА ДА ГАРАНТИРАТЕ АДЕКВАТНИ НИВА НА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ДА СЕ БОРИТЕ С ДИСКОМФОРТА. (Bulgarian)
Property / summary: ЕДНО УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ДИСПЕРСИЯТА И ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО ЧРЕЗ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ, КАТО УЛЕСНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНОТО И НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ, КОИТО ВЕЧЕ НЯМА ДА СЕ ОГРАНИЧАВАТ ДО КОНКРЕТНИ ЧАСОВЕ В УЧИЛИЩЕ, НО МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ОТКРИТО И ГЪВКАВО ВРЕМЕ И ПРОСТРАНСТВО. ЩЕ МОЖЕТЕ ДА УЧИТЕ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ, ЗА ДА ГАРАНТИРАТЕ АДЕКВАТНИ НИВА НА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ДА СЕ БОРИТЕ С ДИСКОМФОРТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЕДНО УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ДИСПЕРСИЯТА И ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО ЧРЕЗ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ, КАТО УЛЕСНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНОТО И НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ, КОИТО ВЕЧЕ НЯМА ДА СЕ ОГРАНИЧАВАТ ДО КОНКРЕТНИ ЧАСОВЕ В УЧИЛИЩЕ, НО МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ОТКРИТО И ГЪВКАВО ВРЕМЕ И ПРОСТРАНСТВО. ЩЕ МОЖЕТЕ ДА УЧИТЕ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ, ЗА ДА ГАРАНТИРАТЕ АДЕКВАТНИ НИВА НА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ДА СЕ БОРИТЕ С ДИСКОМФОРТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ ISKOLA CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE A SZÓRÓDÁST ÉS ELŐSEGÍTSE A BEFOGADÁST AZ ISKOLA VALORIZÁCIÓJA RÉVÉN, AMELY EGY OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGTEL.THIS PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY MEGFELELJEN A TANULÓK IGÉNYEINEK AZÁLTAL, HOGY ELŐSEGÍTI A TANULÁSI FOLYAMATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT, VALAMINT A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT, AMELYEK MÁR NEM KORLÁTOZÓDNAK MEGHATÁROZOTT ISKOLAI ÓRÁKRA, DE A TANÍTÁSI MÓDSZEREK NYÍLT ÉS RUGALMAS IDŐT ÉS TERET HASZNÁLHATNAK. AKKOR KÉPES LESZ ARRA, HOGY MEGTANULJÁK BÁRHOL BÁRMIKOR, HOGY BIZTOSÍTSA A MEGFELELŐ SZINTŰ TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A KÜZDELEM KÉNYELMETLENSÉG. (Hungarian)
Property / summary: A MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ ISKOLA CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE A SZÓRÓDÁST ÉS ELŐSEGÍTSE A BEFOGADÁST AZ ISKOLA VALORIZÁCIÓJA RÉVÉN, AMELY EGY OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGTEL.THIS PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY MEGFELELJEN A TANULÓK IGÉNYEINEK AZÁLTAL, HOGY ELŐSEGÍTI A TANULÁSI FOLYAMATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT, VALAMINT A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT, AMELYEK MÁR NEM KORLÁTOZÓDNAK MEGHATÁROZOTT ISKOLAI ÓRÁKRA, DE A TANÍTÁSI MÓDSZEREK NYÍLT ÉS RUGALMAS IDŐT ÉS TERET HASZNÁLHATNAK. AKKOR KÉPES LESZ ARRA, HOGY MEGTANULJÁK BÁRHOL BÁRMIKOR, HOGY BIZTOSÍTSA A MEGFELELŐ SZINTŰ TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A KÜZDELEM KÉNYELMETLENSÉG. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ ISKOLA CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE A SZÓRÓDÁST ÉS ELŐSEGÍTSE A BEFOGADÁST AZ ISKOLA VALORIZÁCIÓJA RÉVÉN, AMELY EGY OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGTEL.THIS PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY MEGFELELJEN A TANULÓK IGÉNYEINEK AZÁLTAL, HOGY ELŐSEGÍTI A TANULÁSI FOLYAMATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT, VALAMINT A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT, AMELYEK MÁR NEM KORLÁTOZÓDNAK MEGHATÁROZOTT ISKOLAI ÓRÁKRA, DE A TANÍTÁSI MÓDSZEREK NYÍLT ÉS RUGALMAS IDŐT ÉS TERET HASZNÁLHATNAK. AKKOR KÉPES LESZ ARRA, HOGY MEGTANULJÁK BÁRHOL BÁRMIKOR, HOGY BIZTOSÍTSA A MEGFELELŐ SZINTŰ TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A KÜZDELEM KÉNYELMETLENSÉG. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG SCOIL DO CHÁCH SCAIPEADH A CHOSC AGUS CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN TRÍ LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN TIONSCADAL COMMUNITY ÁITIÚIL. BEIDH TÚ IN ANN FOGHLAIM ÁIT AR BITH AG AM AR BITH CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DE CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHINNTIÚ AGUS CHUN DUL I NGLEIC LE MÍCHOMPORD. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG SCOIL DO CHÁCH SCAIPEADH A CHOSC AGUS CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN TRÍ LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN TIONSCADAL COMMUNITY ÁITIÚIL. BEIDH TÚ IN ANN FOGHLAIM ÁIT AR BITH AG AM AR BITH CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DE CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHINNTIÚ AGUS CHUN DUL I NGLEIC LE MÍCHOMPORD. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG SCOIL DO CHÁCH SCAIPEADH A CHOSC AGUS CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN TRÍ LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN TIONSCADAL COMMUNITY ÁITIÚIL. BEIDH TÚ IN ANN FOGHLAIM ÁIT AR BITH AG AM AR BITH CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DE CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHINNTIÚ AGUS CHUN DUL I NGLEIC LE MÍCHOMPORD. (Irish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EN SKOLA FÖR ALLA SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA SPRIDNING OCH FRÄMJA INTEGRATION GENOM ATT TILLVARATA SKOLAN, VILKET INNEBÄR EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERING MED FAMILJER OCH DET LOKALA GEMENSKAPEN.THIS-PROJEKTET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT TILLGODOSE ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT UNDERLÄTTA PERSONALISERING AV INLÄRNINGSPROCESSER OCH KOPPLINGARNA MELLAN FORMELLT OCH INFORMELLT LÄRANDE SOM INTE LÄNGRE KOMMER ATT BEGRÄNSAS TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR, MEN UNDERVISNINGSMETODERNA KAN ANVÄNDA ÖPPEN OCH FLEXIBEL TID OCH UTRYMME. DU KOMMER ATT KUNNA LÄRA DIG VAR SOM HELST NÄR SOM HELST FÖR ATT SÄKERSTÄLLA TILLRÄCKLIGA NIVÅER AV SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA OBEHAG. (Swedish)
Property / summary: EN SKOLA FÖR ALLA SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA SPRIDNING OCH FRÄMJA INTEGRATION GENOM ATT TILLVARATA SKOLAN, VILKET INNEBÄR EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERING MED FAMILJER OCH DET LOKALA GEMENSKAPEN.THIS-PROJEKTET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT TILLGODOSE ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT UNDERLÄTTA PERSONALISERING AV INLÄRNINGSPROCESSER OCH KOPPLINGARNA MELLAN FORMELLT OCH INFORMELLT LÄRANDE SOM INTE LÄNGRE KOMMER ATT BEGRÄNSAS TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR, MEN UNDERVISNINGSMETODERNA KAN ANVÄNDA ÖPPEN OCH FLEXIBEL TID OCH UTRYMME. DU KOMMER ATT KUNNA LÄRA DIG VAR SOM HELST NÄR SOM HELST FÖR ATT SÄKERSTÄLLA TILLRÄCKLIGA NIVÅER AV SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA OBEHAG. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EN SKOLA FÖR ALLA SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA SPRIDNING OCH FRÄMJA INTEGRATION GENOM ATT TILLVARATA SKOLAN, VILKET INNEBÄR EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERING MED FAMILJER OCH DET LOKALA GEMENSKAPEN.THIS-PROJEKTET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT TILLGODOSE ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT UNDERLÄTTA PERSONALISERING AV INLÄRNINGSPROCESSER OCH KOPPLINGARNA MELLAN FORMELLT OCH INFORMELLT LÄRANDE SOM INTE LÄNGRE KOMMER ATT BEGRÄNSAS TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR, MEN UNDERVISNINGSMETODERNA KAN ANVÄNDA ÖPPEN OCH FLEXIBEL TID OCH UTRYMME. DU KOMMER ATT KUNNA LÄRA DIG VAR SOM HELST NÄR SOM HELST FÖR ATT SÄKERSTÄLLA TILLRÄCKLIGA NIVÅER AV SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA OBEHAG. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KÕIGI JAOKS MÕELDUD KOOLI EESMÄRK ON VÄLTIDA HAJUTAMIST JA EDENDADA KAASATUST SELLISE KOOLI VÄÄRTUSTAMISE KAUDU, MIDA PEETAKSE PIIRKONNALE AVATUD AKTIIVSEKS KOGUKONNAKS NING MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDE JA KOHALIKU ÜHENDUSEGA. PROJEKT TIS VÕIMALDAB KOOLIL VASTATA ÕPPIJATE VAJADUSTELE, HÕLBUSTADES ÕPPEPROTSESSIDE ISIKUSTAMIST NING FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE VAHELISI SEOSEID, MIS EI OLE ENAM PIIRATUD KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA, VAID ÕPETAMISMEETODID VÕIVAD KASUTADA AVATUD JA PAINDLIKKU AEGA JA RUUMI. TEIL ON IGAL AJAL VÕIMALIK ÕPPIDA KÕIKJAL, ET TAGADA PIISAV SOTSIAALNE KAASATUS JA VÕIDELDA EBAMUGAVUSTE VASTU. (Estonian)
Property / summary: KÕIGI JAOKS MÕELDUD KOOLI EESMÄRK ON VÄLTIDA HAJUTAMIST JA EDENDADA KAASATUST SELLISE KOOLI VÄÄRTUSTAMISE KAUDU, MIDA PEETAKSE PIIRKONNALE AVATUD AKTIIVSEKS KOGUKONNAKS NING MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDE JA KOHALIKU ÜHENDUSEGA. PROJEKT TIS VÕIMALDAB KOOLIL VASTATA ÕPPIJATE VAJADUSTELE, HÕLBUSTADES ÕPPEPROTSESSIDE ISIKUSTAMIST NING FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE VAHELISI SEOSEID, MIS EI OLE ENAM PIIRATUD KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA, VAID ÕPETAMISMEETODID VÕIVAD KASUTADA AVATUD JA PAINDLIKKU AEGA JA RUUMI. TEIL ON IGAL AJAL VÕIMALIK ÕPPIDA KÕIKJAL, ET TAGADA PIISAV SOTSIAALNE KAASATUS JA VÕIDELDA EBAMUGAVUSTE VASTU. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KÕIGI JAOKS MÕELDUD KOOLI EESMÄRK ON VÄLTIDA HAJUTAMIST JA EDENDADA KAASATUST SELLISE KOOLI VÄÄRTUSTAMISE KAUDU, MIDA PEETAKSE PIIRKONNALE AVATUD AKTIIVSEKS KOGUKONNAKS NING MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDE JA KOHALIKU ÜHENDUSEGA. PROJEKT TIS VÕIMALDAB KOOLIL VASTATA ÕPPIJATE VAJADUSTELE, HÕLBUSTADES ÕPPEPROTSESSIDE ISIKUSTAMIST NING FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE VAHELISI SEOSEID, MIS EI OLE ENAM PIIRATUD KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA, VAID ÕPETAMISMEETODID VÕIVAD KASUTADA AVATUD JA PAINDLIKKU AEGA JA RUUMI. TEIL ON IGAL AJAL VÕIMALIK ÕPPIDA KÕIKJAL, ET TAGADA PIISAV SOTSIAALNE KAASATUS JA VÕIDELDA EBAMUGAVUSTE VASTU. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CASTELLANETA
Property / location (string): CASTELLANETA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
33,348.74 Euro
Amount33,348.74 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:15, 8 April 2023

Project Q334409 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A SCHOOL FOR ALL
Project Q334409 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    33,348.74 Euro
    0 references
    budget
    55,171.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    30 August 2017
    0 references
    end time
    9 July 2018
    0 references
    expected end time
    25 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "F. SURICO"
    0 references
    beneficiary
    Q247702
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°37'49.51"N, 16°56'4.85"E
    0 references
    summary
    UNA SCUOLA PER TUTTI INTENDE PREVENIRE LA DISPERSIONE E FAVORIRE LINCLUSIONE ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE .QUESTO PROGETTO METTER LA SCUOLA IN CONDIZIONE DI RISPONDERE AI BISOGNI DEI DISCENTI FACILITANDO LA PERSONALIZZAZIONE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E I COLLEGAMENTI TRA APPRENDIMENTO FORMALE E INFORMALE CHE NON SAR PI LIMITATO A SPECIFICI ORARI SCOLASTICI MA I METODI DIDATTICI POTRANNO UTILIZZARE TEMPI E SPAZI APERTI E FLESSIBILI. SAR POSSIBILE IMPARARE OVUNQUE IN QUALSIASI MOMENTO PER GARANTIRE LIVELLI ADEGUATI DI INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO. (Italian)
    0 references
    A SCHOOL FOR ALL AIMS TO PREVENT DISPERSION AND PROMOTE INCLUSION THROUGH THE VALORISATION OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCAL COMMUNITY.THIS PROJECT WILL ENABLE THE SCHOOL TO RESPOND TO THE NEEDS OF LEARNERS BY FACILITATING THE PERSONALISATION OF LEARNING PROCESSES AND THE LINKS BETWEEN FORMAL AND INFORMAL LEARNING THAT WILL NO LONGER BE LIMITED TO SPECIFIC SCHOOL HOURS BUT TEACHING METHODS CAN USE OPEN AND FLEXIBLE TIME AND SPACE. YOU WILL BE ABLE TO LEARN ANYWHERE AT ANY TIME TO ENSURE ADEQUATE LEVELS OF SOCIAL INCLUSION AND FIGHT AGAINST DISCOMFORT. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    UNE ÉCOLE POUR TOUS VISE À PRÉVENIR LA DISPERSION ET À PROMOUVOIR L’INCLUSION PAR LA VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET AVEC LE PROJET LOCAL COMMUNITY.THIS METTRA L’ÉCOLE EN MESURE DE RÉPONDRE AUX BESOINS DES APPRENANTS EN FACILITANT LA PERSONNALISATION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES LIENS ENTRE L’APPRENTISSAGE FORMEL ET INFORMEL QUI NE SE LIMITE PAS À DES HEURES SCOLAIRES SPÉCIFIQUES, MAIS LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT EN MESURE D’UTILISER DES TEMPS ET DES ESPACES OUVERTS ET FLEXIBLES. LA SAR PEUT APPRENDRE N’IMPORTE OÙ À TOUT MOMENT POUR ASSURER DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET LUTTER CONTRE L’INCONFORT. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    EINE SCHULE FÜR ALLE ZIELT DARAUF AB, STREUUNG ZU VERHINDERN UND DIE INKLUSION DURCH DIE VALORISIERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU FÖRDERN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND MIT DER LOKALEN COMMUNITY ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN.DAS PROJEKT WIRD DIE SCHULE IN DIE LAGE VERSETZEN, AUF DIE BEDÜRFNISSE DER LERNENDEN ZU REAGIEREN, INDEM SIE DIE ANPASSUNG VON LERNPROZESSEN UND DIE VERBINDUNGEN ZWISCHEN FORMALEM UND INFORMELLEM LERNEN ERLEICHTERT, DIE NICHT AUF BESTIMMTE SCHULSTUNDEN BESCHRÄNKT SIND, ABER DIE LEHRMETHODEN IN DER LAGE SEIN WERDEN, OFFENE UND FLEXIBLE ZEITEN UND RÄUME ZU NUTZEN. SAR KANN JEDERZEIT ÜBERALL LERNEN, UM EIN ANGEMESSENES MASS AN SOZIALER INKLUSION ZU GEWÄHRLEISTEN UND BESCHWERDEN ZU BEKÄMPFEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN IS GERICHT OP HET VOORKOMEN VAN VERSPREIDING EN BEVORDERING VAN INCLUSIE DOOR DE VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. DIT PROJECT ZAL DE SCHOOL IN STAAT STELLEN IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN DOOR DE AANPASSING VAN LEERPROCESSEN EN HET VERBAND TUSSEN FORMEEL EN INFORMEEL LEREN, DAT NIET BEPERKT IS TOT SPECIFIEKE SCHOOLUREN, MAAR ONDERWIJSMETHODEN IN STAAT TE STELLEN OPEN EN FLEXIBELE TIJDEN EN RUIMTES TE GEBRUIKEN. SAR KAN OVERAL OP ELK MOMENT LEREN OM TE ZORGEN VOOR EEN ADEQUAAT NIVEAU VAN SOCIALE INCLUSIE EN DE BESTRIJDING VAN ONGEMAKKEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    UNA ESCUELA PARA TODOS TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR LA DISPERSIÓN Y PROMOVER LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD LOCAL.ESTE PROYECTO PONDRÁ A LA ESCUELA EN CONDICIONES DE RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS FACILITANDO LA PERSONALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LOS VÍNCULOS ENTRE EL APRENDIZAJE FORMAL E INFORMAL, QUE NO SE LIMITA A HORARIOS ESCOLARES ESPECÍFICOS, SINO QUE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA PODRÁN UTILIZAR TIEMPOS Y ESPACIOS ABIERTOS Y FLEXIBLES. SAR PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO PARA GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    EN SKOLE FOR ALLE HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SPREDNING OG FREMME INKLUSION GENNEM VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB.THIS-PROJEKTET VIL GØRE DET MULIGT FOR SKOLEN AT OPFYLDE ELEVERNES BEHOV VED AT LETTE PERSONALISERINGEN AF LÆRINGSPROCESSERNE OG FORBINDELSERNE MELLEM FORMEL OG UFORMEL LÆRING, SOM IKKE LÆNGERE VIL VÆRE BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIDER, MEN UNDERVISNINGSMETODER KAN BRUGE ÅBEN OG FLEKSIBEL TID OG RUM. DU VIL VÆRE I STAND TIL AT LÆRE HVOR SOM HELST TIL ENHVER TID FOR AT SIKRE TILSTRÆKKELIGE NIVEAUER AF SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE UBEHAG. (Danish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ.ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΑΛΛΆ ΟΙ ΜΈΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΝΟΙΧΤΌ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΧΏΡΟ. ΘΑ ΕΊΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΤΕ ΕΠΑΡΚΉ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ. (Greek)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ŠKOLA ZA SVE IMA ZA CILJ SPRIJEČITI DISPERZIJU I PROMICATI UKLJUČIVANJE VALORIZACIJOM ŠKOLE KOJA SE SMATRA AKTIVNOM ZAJEDNICOM OTVORENOM PREMA TERITORIJU I SPOSOBNOM RAZVIJATI I POVEĆATI LIJEČANJE S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNJOM.THIS PROJEKT ĆE OMOGUĆITI ŠKOLI DA ODGOVORI NA POTREBE UČENIKA OLAKŠAVANJEM PERSONALIZACIJE PROCESA UČENJA I VEZA IZMEĐU FORMALNOG I NEFORMALNOG UČENJA KOJE VIŠE NEĆE BITI OGRANIČENO NA ODREĐENO ŠKOLSKO VRIJEME, ALI METODE POUČAVANJA MOGU KORISTITI OTVORENO I FLEKSIBILNO VRIJEME I PROSTOR. MOĆI ĆETE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJE VRIJEME KAKO BISTE OSIGURALI ODGOVARAJUĆU RAZINU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORILI SE PROTIV NELAGODE. (Croatian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI ÎȘI PROPUNE SĂ PREVINĂ DISPERSIA ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA PRIN VALORIFICAREA ȘCOLII, ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERAȚIA CU FAMILIILE ȘI PROIECTUL LOCAL COMMUNITY.THIS VA PERMITE ȘCOLII SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR CURSANȚILOR PRIN FACILITAREA PERSONALIZĂRII PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A LEGĂTURILOR DINTRE ÎNVĂȚAREA FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, CARE NU SE VA MAI LIMITA LA ANUMITE ORE DE ȘCOALĂ, DAR METODELE DE PREDARE POT UTILIZA TIMP ȘI SPAȚIU DESCHIS ȘI FLEXIBIL. VEȚI PUTEA ÎNVĂȚA ORIUNDE ÎN ORICE MOMENT PENTRU A ASIGURA UN NIVEL ADECVAT DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL. (Romanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    CIEĽOM ŠKOLY PRE VŠETKÝCH JE ZABRÁNIŤ ROZPTÝLENIU A PODPORIŤ ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA ŠKOLY, KTORÁ SA CHÁPE AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNYM PROJEKTOM COMMUNITY.THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAŤ NA POTREBY ŠTUDENTOV UĽAHČENÍM PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH PROCESOV A PREPOJENÍ MEDZI FORMÁLNYM A NEFORMÁLNYM VZDELÁVANÍM, KTORÉ UŽ NEBUDE OBMEDZENÉ NA KONKRÉTNE VYUČOVACIE HODINY, ALE VÝUČBOVÉ METÓDY MÔŽU VYUŽÍVAŤ OTVORENÝ A FLEXIBILNÝ ČAS A PRIESTOR. KEDYKOĽVEK SA BUDETE MÔCŤ UČIŤ KDEKOĽVEK, ABY STE ZABEZPEČILI PRIMERANÚ ÚROVEŇ SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A BOJOVALI PROTI NEPOHODLIAM. (Slovak)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    SKOLA GĦAL KULĦADD GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPREVJENI T-TIXRID U TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI PERMEZZ TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-PROĠETT LOKALI TAL-KOMUNITÀ.DIN SE JIPPERMETTI LILL-ISKOLA TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI TIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U R-RABTIET BEJN IT-TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI LI MHUX SE JIBQGĦU LIMITATI GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TAL-ISKOLA IŻDA L-METODI TA’ TAGĦLIM JISTGĦU JUŻAW ĦIN U SPAZJU MIFTUĦ U FLESSIBBLI. INTI SE TKUN TISTA ‘TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN BIEX TIŻGURA LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ. (Maltese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    UMA ESCOLA PARA TODOS VISA PREVENIR A DISPERSÃO E PROMOVER A INCLUSÃO ATRAVÉS DA VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. ESTE PROJETO PERMITIRÁ QUE A ESCOLA RESPONDA ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS, FACILITANDO A PERSONALIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AS LIGAÇÕES ENTRE A APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL QUE JÁ NÃO SE LIMITARÁ A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS, MAS QUE OS MÉTODOS DE ENSINO PODEM UTILIZAR TEMPO E ESPAÇO ABERTOS E FLEXÍVEIS. VOCÊ SERÁ CAPAZ DE APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO. (Portuguese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    KAIKILLE SUUNNATULLA KOULULLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN HAJANAISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN OSALLISUUTTA HYÖDYNTÄMÄLLÄ KOULUA, JOKA YMMÄRRETÄÄN ALUEELLA AVOIMEKSI AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION-TOIMINTAA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISEN YHTEISÖ.THIS-HANKKEEN AVULLA, JOTTA KOULU VOI VASTATA OPPIJOIDEN TARPEISIIN HELPOTTAMALLA OPPIMISPROSESSIEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ SEKÄ VIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN VÄLISIÄ YHTEYKSIÄ, JOTKA EIVÄT ENÄÄ RAJOITU TIETTYIHIN KOULUTUNTEIHIN, MUTTA OPETUSMENETELMISSÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ AVOINTA JA JOUSTAVAA AIKAA JA TILAA. VOIT OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA, JOTTA VARMISTETAAN RIITTÄVÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN TASO JA TORJUTAAN EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    SZKOŁA DLA WSZYSTKICH MA NA CELU ZAPOBIEGANIE ROZPROSZENIU I PROMOWANIE WŁĄCZENIA POPRZEZ WALORYZACJĘ SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I ZDOLNA DO ROZWIJANIA I ZWIĘKSZANIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I LOKALNYM PROJEKTEM COMMUNITY.THIS UMOŻLIWI SZKOŁOM REAGOWANIE NA POTRZEBY UCZNIÓW POPRZEZ UŁATWIENIE PERSONALIZACJI PROCESÓW UCZENIA SIĘ I POWIĄZAŃ MIĘDZY UCZENIEM SIĘ FORMALNYM I NIEFORMALNYM, KTÓRE NIE BĘDZIE JUŻ OGRANICZONE DO KONKRETNYCH GODZIN SZKOLNYCH, ALE METODY NAUCZANIA MOGĄ WYKORZYSTYWAĆ OTWARTY I ELASTYCZNY CZAS I PRZESTRZEŃ. BĘDZIESZ MÓGŁ UCZYĆ SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU W DOWOLNYM MOMENCIE, ABY ZAPEWNIĆ ODPOWIEDNI POZIOM WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I WALCZYĆ Z DYSKOMFORTEM. (Polish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    CILJ ŠOLE ZA VSE JE PREPREČITI RAZPRŠENOST IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE Z VALORIZACIJO ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, KI JE ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVIJATI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI, TER LOKALNI PROJEKT COMMUNITY.THIS BO ŠOLI OMOGOČIL, DA SE ODZOVE NA POTREBE UČENCEV Z OMOGOČANJEM PERSONALIZACIJE UČNIH PROCESOV IN POVEZAV MED FORMALNIM IN NEFORMALNIM UČENJEM, KI NE BO VEČ OMEJENO NA DOLOČENE ŠOLSKE URE, VENDAR LAHKO METODE POUČEVANJA UPORABLJAJO ODPRT IN PRILAGODLJIV ČAS IN PROSTOR. KADARKOLI SE BOSTE LAHKO UČILI, DA BI ZAGOTOVILI USTREZNO RAVEN SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN SE BORILI PROTI NEUGODJU. (Slovenian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    CÍLEM ŠKOLY PRO VŠECHNY JE PŘEDCHÁZET ROZPTÝLENÍ A PODPOROVAT INKLUZI PROSTŘEDNICTVÍM ZHODNOCENÍ ŠKOLY, KTERÁ JE CHÁPÁNA JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÁ PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÁ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERACE S RODINAMI A MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍ. PROJEKT THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAT NA POTŘEBY STUDENTŮ TÍM, ŽE USNADNÍ PERSONALIZACI VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ A VAZBY MEZI FORMÁLNÍM A INFORMÁLNÍM UČENÍM, KTERÉ JIŽ NEBUDE OMEZENO NA KONKRÉTNÍ ŠKOLNÍ HODINY, ALE VÝUKOVÉ METODY MOHOU VYUŽÍVAT OTEVŘENÝ A FLEXIBILNÍ ČAS A PROSTOR. BUDETE SE MOCI KDYKOLI UČIT KDEKOLI, ABYSTE ZAJISTILI ODPOVÍDAJÍCÍ ÚROVEŇ SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A BOJOVALI PROTI NEPOHODLÍM. (Czech)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MOKYKLOS VISIEMS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ DIDINANT MOKYKLOS VERTĘ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRIJA.THIS PROJEKTAS LEIS MOKYKLAI REAGUOTI Į BESIMOKANČIŲJŲ POREIKIUS, PALENGVINANT MOKYMOSI PROCESŲ INDIVIDUALIZAVIMĄ IR SĄSAJAS TARP FORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS, KURIOS NEBEBUS TAIKOMOS TIK TAM TIKROMS MOKYKLOS VALANDOMS, TAČIAU MOKYMO METODAI GALI BŪTI NAUDOJAMI NAUDOJANT ATVIRĄ IR LANKSČIĄ LAIKĄ IR ERDVĘ. BET KURIUO METU GALĖSITE MOKYTIS BET KUR, KAD UŽTIKRINTUMĖTE TINKAMĄ SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES LYGĮ IR KOVOTUMĖTE SU DISKOMFORTU. (Lithuanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    VISIEM PAREDZĒTAS SKOLAS MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU, PATEICOTIES SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT SAIKNI AR ĢIMENĒM, UN VIETĒJĀ COMMUNITY.THIS PROJEKTS ĻAUS SKOLAI REAĢĒT UZ IZGLĪTOJAMO VAJADZĪBĀM, ATVIEGLOJOT MĀCĪBU PROCESU PERSONALIZĀCIJU UN SAIKNI STARP FORMĀLO UN IKDIENĒJO MĀCĪŠANOS, KAS VAIRS NEAPROBEŽOSIES AR KONKRĒTĀM MĀCĪBU STUNDĀM, BET MĀCĪŠANAS METODES VAR IZMANTOT ATVĒRTU UN ELASTĪGU LAIKU UN TELPU. JŪS JEBKURĀ LAIKĀ VARĒSIET MĀCĪTIES JEBKURĀ VIETĀ, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI UN CĪNĪTOS PRET DISKOMFORTU. (Latvian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ЕДНО УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ДИСПЕРСИЯТА И ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО ЧРЕЗ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ, КАТО УЛЕСНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНОТО И НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ, КОИТО ВЕЧЕ НЯМА ДА СЕ ОГРАНИЧАВАТ ДО КОНКРЕТНИ ЧАСОВЕ В УЧИЛИЩЕ, НО МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ОТКРИТО И ГЪВКАВО ВРЕМЕ И ПРОСТРАНСТВО. ЩЕ МОЖЕТЕ ДА УЧИТЕ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ, ЗА ДА ГАРАНТИРАТЕ АДЕКВАТНИ НИВА НА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ДА СЕ БОРИТЕ С ДИСКОМФОРТА. (Bulgarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    A MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ ISKOLA CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE A SZÓRÓDÁST ÉS ELŐSEGÍTSE A BEFOGADÁST AZ ISKOLA VALORIZÁCIÓJA RÉVÉN, AMELY EGY OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGTEL.THIS PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY MEGFELELJEN A TANULÓK IGÉNYEINEK AZÁLTAL, HOGY ELŐSEGÍTI A TANULÁSI FOLYAMATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT, VALAMINT A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT, AMELYEK MÁR NEM KORLÁTOZÓDNAK MEGHATÁROZOTT ISKOLAI ÓRÁKRA, DE A TANÍTÁSI MÓDSZEREK NYÍLT ÉS RUGALMAS IDŐT ÉS TERET HASZNÁLHATNAK. AKKOR KÉPES LESZ ARRA, HOGY MEGTANULJÁK BÁRHOL BÁRMIKOR, HOGY BIZTOSÍTSA A MEGFELELŐ SZINTŰ TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A KÜZDELEM KÉNYELMETLENSÉG. (Hungarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG SCOIL DO CHÁCH SCAIPEADH A CHOSC AGUS CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN TRÍ LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN TIONSCADAL COMMUNITY ÁITIÚIL. BEIDH TÚ IN ANN FOGHLAIM ÁIT AR BITH AG AM AR BITH CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DE CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHINNTIÚ AGUS CHUN DUL I NGLEIC LE MÍCHOMPORD. (Irish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    EN SKOLA FÖR ALLA SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA SPRIDNING OCH FRÄMJA INTEGRATION GENOM ATT TILLVARATA SKOLAN, VILKET INNEBÄR EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERING MED FAMILJER OCH DET LOKALA GEMENSKAPEN.THIS-PROJEKTET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT TILLGODOSE ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT UNDERLÄTTA PERSONALISERING AV INLÄRNINGSPROCESSER OCH KOPPLINGARNA MELLAN FORMELLT OCH INFORMELLT LÄRANDE SOM INTE LÄNGRE KOMMER ATT BEGRÄNSAS TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR, MEN UNDERVISNINGSMETODERNA KAN ANVÄNDA ÖPPEN OCH FLEXIBEL TID OCH UTRYMME. DU KOMMER ATT KUNNA LÄRA DIG VAR SOM HELST NÄR SOM HELST FÖR ATT SÄKERSTÄLLA TILLRÄCKLIGA NIVÅER AV SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA OBEHAG. (Swedish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    KÕIGI JAOKS MÕELDUD KOOLI EESMÄRK ON VÄLTIDA HAJUTAMIST JA EDENDADA KAASATUST SELLISE KOOLI VÄÄRTUSTAMISE KAUDU, MIDA PEETAKSE PIIRKONNALE AVATUD AKTIIVSEKS KOGUKONNAKS NING MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDE JA KOHALIKU ÜHENDUSEGA. PROJEKT TIS VÕIMALDAB KOOLIL VASTATA ÕPPIJATE VAJADUSTELE, HÕLBUSTADES ÕPPEPROTSESSIDE ISIKUSTAMIST NING FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE VAHELISI SEOSEID, MIS EI OLE ENAM PIIRATUD KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA, VAID ÕPETAMISMEETODID VÕIVAD KASUTADA AVATUD JA PAINDLIKKU AEGA JA RUUMI. TEIL ON IGAL AJAL VÕIMALIK ÕPPIDA KÕIKJAL, ET TAGADA PIISAV SOTSIAALNE KAASATUS JA VÕIDELDA EBAMUGAVUSTE VASTU. (Estonian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    location (string)
    CASTELLANETA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J84C16000060007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q334409&oldid=34148374"