CLASSIC IS AMAZING (Q304654): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(8 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KLASSIEKER IS GEWELDIG | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
EL CLÁSICO ES INCREÍBLE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΛΑΣΣΙΚΌ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΌ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
KLASSISK ER FANTASTISK | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KLASSIKKO ON HÄMMÄSTYTTÄVÄ | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KLASSIKA HIJA AQWA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KLASIKA IR PĀRSTEIDZOŠA | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KLASIKA JE ÚŽASNÁ | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ CLASAICEACH IONTACH | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KLASIKA JE ÚŽASNÁ | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CLÁSSICO É INCRÍVEL | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KLASSIKALINE ON HÄMMASTAV | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KLASSZIKUS CSODÁLATOS | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЛАСИЧЕСКИЯТ Е НЕВЕРОЯТЕН | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KLASIKINIS YRA NUOSTABUS | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
CLASSIC JE NEVJEROJATNA | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
CLASSIC ÄR FANTASTISK | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CLASIC ESTE UIMITOR | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KLASIČNA JE NEVERJETNA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KLASYKA JEST NIESAMOWITA | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q304654 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q304654 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q304654 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q304654 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q304654 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q304654 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q304654 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q304654 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q304654 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q304654 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q304654 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q304654 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q304654 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q304654 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q304654 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q304654 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q304654 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q304654 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q304654 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q304654 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q304654 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q304654 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ORIËNTATIETRAJECT NAAR KLASSIEKE STUDIES STEEDS MINDER GEKOZEN DOOR LEERLINGEN VAN HET HOGER SECUNDAIR NIVEAU, GERICHT OP BEWUSTMAKING EN MOTIVEREN VAN LEERLINGEN IN HET LAATSTE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN DIE VAN DE EERSTE TWEE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MET INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN. AAN DE ONTWIKKELING VAN FUNDAMENTELE TAALKUNDIGE EN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN DIE WORDEN GEORGANISEERD IN NIET-FORMELE LEEROMGEVINGEN, ZOALS MUSEA, ARCHEOLOGISCHE GEBIEDEN EN HISTORISCHE ARTISTIEKE LOCATIES WAARVAN DE STAD SALERNO EN DE OMLIGGENDE GEBIEDEN RIJK ZIJN, ZULLEN MOTORISCHE EN RECREATIEVE ACTIVITEITEN WORDEN TOEGEVOEGD OM EEN TRANSVERSALE BENADERING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: ORIËNTATIETRAJECT NAAR KLASSIEKE STUDIES STEEDS MINDER GEKOZEN DOOR LEERLINGEN VAN HET HOGER SECUNDAIR NIVEAU, GERICHT OP BEWUSTMAKING EN MOTIVEREN VAN LEERLINGEN IN HET LAATSTE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN DIE VAN DE EERSTE TWEE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MET INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN. AAN DE ONTWIKKELING VAN FUNDAMENTELE TAALKUNDIGE EN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN DIE WORDEN GEORGANISEERD IN NIET-FORMELE LEEROMGEVINGEN, ZOALS MUSEA, ARCHEOLOGISCHE GEBIEDEN EN HISTORISCHE ARTISTIEKE LOCATIES WAARVAN DE STAD SALERNO EN DE OMLIGGENDE GEBIEDEN RIJK ZIJN, ZULLEN MOTORISCHE EN RECREATIEVE ACTIVITEITEN WORDEN TOEGEVOEGD OM EEN TRANSVERSALE BENADERING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ORIËNTATIETRAJECT NAAR KLASSIEKE STUDIES STEEDS MINDER GEKOZEN DOOR LEERLINGEN VAN HET HOGER SECUNDAIR NIVEAU, GERICHT OP BEWUSTMAKING EN MOTIVEREN VAN LEERLINGEN IN HET LAATSTE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN DIE VAN DE EERSTE TWEE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MET INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN. AAN DE ONTWIKKELING VAN FUNDAMENTELE TAALKUNDIGE EN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN DIE WORDEN GEORGANISEERD IN NIET-FORMELE LEEROMGEVINGEN, ZOALS MUSEA, ARCHEOLOGISCHE GEBIEDEN EN HISTORISCHE ARTISTIEKE LOCATIES WAARVAN DE STAD SALERNO EN DE OMLIGGENDE GEBIEDEN RIJK ZIJN, ZULLEN MOTORISCHE EN RECREATIEVE ACTIVITEITEN WORDEN TOEGEVOEGD OM EEN TRANSVERSALE BENADERING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CAMINO DE ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIOS CLÁSICOS CADA VEZ MENOS ESCOGIDOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA CON EL OBJETIVO DE SENSIBILIZAR Y MOTIVAR A LOS ALUMNOS EN EL ÚLTIMO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES. A LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y MATEMÁTICAS LÓGICAS BÁSICAS ORGANIZADAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE NO FORMAL, COMO LOS MUSEOS ARQUEOLÓGICOS Y LOS SITIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DE LOS QUE LA CIUDAD DE SALERNO Y LAS ZONAS CIRCUNDANTES SON RICAS, SE AÑADIRÁN ACTIVIDADES MOTORAS Y RECREATIVAS PARA PROMOVER UN ENFOQUE TRANSVERSAL DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: CAMINO DE ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIOS CLÁSICOS CADA VEZ MENOS ESCOGIDOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA CON EL OBJETIVO DE SENSIBILIZAR Y MOTIVAR A LOS ALUMNOS EN EL ÚLTIMO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES. A LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y MATEMÁTICAS LÓGICAS BÁSICAS ORGANIZADAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE NO FORMAL, COMO LOS MUSEOS ARQUEOLÓGICOS Y LOS SITIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DE LOS QUE LA CIUDAD DE SALERNO Y LAS ZONAS CIRCUNDANTES SON RICAS, SE AÑADIRÁN ACTIVIDADES MOTORAS Y RECREATIVAS PARA PROMOVER UN ENFOQUE TRANSVERSAL DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CAMINO DE ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIOS CLÁSICOS CADA VEZ MENOS ESCOGIDOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA CON EL OBJETIVO DE SENSIBILIZAR Y MOTIVAR A LOS ALUMNOS EN EL ÚLTIMO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES. A LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y MATEMÁTICAS LÓGICAS BÁSICAS ORGANIZADAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE NO FORMAL, COMO LOS MUSEOS ARQUEOLÓGICOS Y LOS SITIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DE LOS QUE LA CIUDAD DE SALERNO Y LAS ZONAS CIRCUNDANTES SON RICAS, SE AÑADIRÁN ACTIVIDADES MOTORAS Y RECREATIVAS PARA PROMOVER UN ENFOQUE TRANSVERSAL DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΚΛΑΣΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΌΠΩΣ ΜΟΥΣΕΊΑ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟΊ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΠΌΛΗ ΤΟΥ ΣΑΛΈΡΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΓΎΡΩ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΕΊΝΑΙ ΠΛΟΎΣΙΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΤΕΘΟΎΝ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΚΛΑΣΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΌΠΩΣ ΜΟΥΣΕΊΑ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟΊ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΠΌΛΗ ΤΟΥ ΣΑΛΈΡΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΓΎΡΩ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΕΊΝΑΙ ΠΛΟΎΣΙΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΤΕΘΟΎΝ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΚΛΑΣΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΌΠΩΣ ΜΟΥΣΕΊΑ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟΊ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΠΌΛΗ ΤΟΥ ΣΑΛΈΡΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΓΎΡΩ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΕΊΝΑΙ ΠΛΟΎΣΙΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΤΕΘΟΎΝ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ORIENTERING MOD KLASSISKE STUDIER, DER I MINDRE OG MINDRE GRAD ER UDVALGT AF ELEVER PÅ FØRSTE TRIN PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG MOTIVERE ELEVERNE FRA DET SIDSTE ÅR AF FØRSTE KLASSES GYMNASIALE SKOLE OG I DE TO FØRSTE ÅR PÅ SEKUNDÆRTRINNET I ANDEN GRAD MED INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE. AKTIVITETERNE MED AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE OG LOGISKE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, DER ORGANISERES I IKKE-FORMELLE LÆRINGSMILJØER SÅSOM MUSEERS ARKÆOLOGISKE OMRÅDER OG HISTORISKE KUNSTNERISKE STEDER, HVOR BYEN SALERNO OG DE OMKRINGLIGGENDE OMRÅDER ER RIGE, VIL BLIVE TILFØJET MOTORISKE OG REKREATIVE AKTIVITETER FOR AT FREMME EN TVÆRGÅENDE TILGANG TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: ORIENTERING MOD KLASSISKE STUDIER, DER I MINDRE OG MINDRE GRAD ER UDVALGT AF ELEVER PÅ FØRSTE TRIN PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG MOTIVERE ELEVERNE FRA DET SIDSTE ÅR AF FØRSTE KLASSES GYMNASIALE SKOLE OG I DE TO FØRSTE ÅR PÅ SEKUNDÆRTRINNET I ANDEN GRAD MED INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE. AKTIVITETERNE MED AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE OG LOGISKE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, DER ORGANISERES I IKKE-FORMELLE LÆRINGSMILJØER SÅSOM MUSEERS ARKÆOLOGISKE OMRÅDER OG HISTORISKE KUNSTNERISKE STEDER, HVOR BYEN SALERNO OG DE OMKRINGLIGGENDE OMRÅDER ER RIGE, VIL BLIVE TILFØJET MOTORISKE OG REKREATIVE AKTIVITETER FOR AT FREMME EN TVÆRGÅENDE TILGANG TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ORIENTERING MOD KLASSISKE STUDIER, DER I MINDRE OG MINDRE GRAD ER UDVALGT AF ELEVER PÅ FØRSTE TRIN PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG MOTIVERE ELEVERNE FRA DET SIDSTE ÅR AF FØRSTE KLASSES GYMNASIALE SKOLE OG I DE TO FØRSTE ÅR PÅ SEKUNDÆRTRINNET I ANDEN GRAD MED INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE. AKTIVITETERNE MED AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE OG LOGISKE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, DER ORGANISERES I IKKE-FORMELLE LÆRINGSMILJØER SÅSOM MUSEERS ARKÆOLOGISKE OMRÅDER OG HISTORISKE KUNSTNERISKE STEDER, HVOR BYEN SALERNO OG DE OMKRINGLIGGENDE OMRÅDER ER RIGE, VIL BLIVE TILFØJET MOTORISKE OG REKREATIVE AKTIVITETER FOR AT FREMME EN TVÆRGÅENDE TILGANG TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KESKIASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPISKELIJOIDEN HARVEMMIN VALITSEMA KLASSISTEN OPINTOJEN KURSSI, JONKA TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA MOTIVOIDA ENSIMMÄISEN ASTEEN VIIMEISEN VUODEN TOISEN ASTEEN OPPILAITA JA TOISEN ASTEEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN TOISEN ASTEEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPPILAITA INNOVATIIVISELLA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA. EPÄVIRALLISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, KUTEN MUSEOISSA ARKEOLOGISILLA ALUEILLA JA HISTORIALLISISSA TAITEELLISISSA KOHTEISSA, JOISSA SALERNON KAUPUNKI JA YMPÄRÖIVÄT ALUEET OVAT RIKKAITA, JÄRJESTETTYJEN KIELELLISTEN JA LOOGISTEN MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN LISÄTÄÄN MOOTTORI- JA VIRKISTYSTOIMINTAA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ MONIALAISTA LÄHESTYMISTAPAA PERUSTAITOIHIN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: KESKIASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPISKELIJOIDEN HARVEMMIN VALITSEMA KLASSISTEN OPINTOJEN KURSSI, JONKA TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA MOTIVOIDA ENSIMMÄISEN ASTEEN VIIMEISEN VUODEN TOISEN ASTEEN OPPILAITA JA TOISEN ASTEEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN TOISEN ASTEEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPPILAITA INNOVATIIVISELLA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA. EPÄVIRALLISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, KUTEN MUSEOISSA ARKEOLOGISILLA ALUEILLA JA HISTORIALLISISSA TAITEELLISISSA KOHTEISSA, JOISSA SALERNON KAUPUNKI JA YMPÄRÖIVÄT ALUEET OVAT RIKKAITA, JÄRJESTETTYJEN KIELELLISTEN JA LOOGISTEN MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN LISÄTÄÄN MOOTTORI- JA VIRKISTYSTOIMINTAA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ MONIALAISTA LÄHESTYMISTAPAA PERUSTAITOIHIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KESKIASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPISKELIJOIDEN HARVEMMIN VALITSEMA KLASSISTEN OPINTOJEN KURSSI, JONKA TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA MOTIVOIDA ENSIMMÄISEN ASTEEN VIIMEISEN VUODEN TOISEN ASTEEN OPPILAITA JA TOISEN ASTEEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN TOISEN ASTEEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPPILAITA INNOVATIIVISELLA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA. EPÄVIRALLISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, KUTEN MUSEOISSA ARKEOLOGISILLA ALUEILLA JA HISTORIALLISISSA TAITEELLISISSA KOHTEISSA, JOISSA SALERNON KAUPUNKI JA YMPÄRÖIVÄT ALUEET OVAT RIKKAITA, JÄRJESTETTYJEN KIELELLISTEN JA LOOGISTEN MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN LISÄTÄÄN MOOTTORI- JA VIRKISTYSTOIMINTAA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ MONIALAISTA LÄHESTYMISTAPAA PERUSTAITOIHIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KORS TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-ISTUDJI KLASSIĊI INQAS U INQAS MAGĦŻUL MILL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA BIL-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA U JIMMOTIVA LILL-ISTUDENTI TAL-AĦĦAR SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA U DAWK TAL-EWWEL SENTEJN TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI LAWRJA B’APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI. L-ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI LINGWISTIĊI U LOĠIĊI MATEMATIĊI ORGANIZZATI F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI BĦAL ŻONI ARKEOLOĠIĊI TAL-MUŻEWIJIET U SITI ARTISTIĊI STORIĊI LI TAGĦHOM IL-BELT TA’ SALERNO U Ż-ŻONI TAL-MADWAR HUMA GĦONJA SE JIŻDIEDU ATTIVITAJIET MOTORIZZATI U RIKREATTIVI BIEX JIPPROMWOVU APPROĊĊ TRASVERSALI GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: KORS TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-ISTUDJI KLASSIĊI INQAS U INQAS MAGĦŻUL MILL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA BIL-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA U JIMMOTIVA LILL-ISTUDENTI TAL-AĦĦAR SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA U DAWK TAL-EWWEL SENTEJN TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI LAWRJA B’APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI. L-ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI LINGWISTIĊI U LOĠIĊI MATEMATIĊI ORGANIZZATI F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI BĦAL ŻONI ARKEOLOĠIĊI TAL-MUŻEWIJIET U SITI ARTISTIĊI STORIĊI LI TAGĦHOM IL-BELT TA’ SALERNO U Ż-ŻONI TAL-MADWAR HUMA GĦONJA SE JIŻDIEDU ATTIVITAJIET MOTORIZZATI U RIKREATTIVI BIEX JIPPROMWOVU APPROĊĊ TRASVERSALI GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KORS TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-ISTUDJI KLASSIĊI INQAS U INQAS MAGĦŻUL MILL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA BIL-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA U JIMMOTIVA LILL-ISTUDENTI TAL-AĦĦAR SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA U DAWK TAL-EWWEL SENTEJN TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI LAWRJA B’APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI. L-ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI LINGWISTIĊI U LOĠIĊI MATEMATIĊI ORGANIZZATI F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI BĦAL ŻONI ARKEOLOĠIĊI TAL-MUŻEWIJIET U SITI ARTISTIĊI STORIĊI LI TAGĦHOM IL-BELT TA’ SALERNO U Ż-ŻONI TAL-MADWAR HUMA GĦONJA SE JIŻDIEDU ATTIVITAJIET MOTORIZZATI U RIKREATTIVI BIEX JIPPROMWOVU APPROĊĊ TRASVERSALI GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IEVIRZES KURSS UZ KLASISKAJĀM STUDIJĀM, KO ARVIEN MAZĀK IZVĒLAS PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS STUDENTI, BIJA VĒRSTS UZ TO, LAI PALIELINĀTU IZPRATNI UN MOTIVĒTU PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLAS PĒDĒJĀ GADA SKOLĒNUS UN OTRĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS PIRMO DIVU GADU SKOLĒNUS AR NOVATORISKĀM IZGLĪTĪBAS PIEEJĀM. NEFORMĀLO MĀCĪBU VIDĒ, PIEMĒRAM, MUZEJU ARHEOLOĢISKAJĀS ZONĀS UN VĒSTURES MĀKSLAS OBJEKTOS, KUROS IR BAGĀTA SALERNO PILSĒTA UN APKĀRTĒJIE RAJONI, TIKS PAPILDINĀTAS DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR LINGVISTISKO UN LOĢISKO MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU, LAI VEICINĀTU TRANSVERSĀLU PIEEJU PAMATPRASMĒM. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: IEVIRZES KURSS UZ KLASISKAJĀM STUDIJĀM, KO ARVIEN MAZĀK IZVĒLAS PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS STUDENTI, BIJA VĒRSTS UZ TO, LAI PALIELINĀTU IZPRATNI UN MOTIVĒTU PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLAS PĒDĒJĀ GADA SKOLĒNUS UN OTRĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS PIRMO DIVU GADU SKOLĒNUS AR NOVATORISKĀM IZGLĪTĪBAS PIEEJĀM. NEFORMĀLO MĀCĪBU VIDĒ, PIEMĒRAM, MUZEJU ARHEOLOĢISKAJĀS ZONĀS UN VĒSTURES MĀKSLAS OBJEKTOS, KUROS IR BAGĀTA SALERNO PILSĒTA UN APKĀRTĒJIE RAJONI, TIKS PAPILDINĀTAS DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR LINGVISTISKO UN LOĢISKO MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU, LAI VEICINĀTU TRANSVERSĀLU PIEEJU PAMATPRASMĒM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IEVIRZES KURSS UZ KLASISKAJĀM STUDIJĀM, KO ARVIEN MAZĀK IZVĒLAS PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS STUDENTI, BIJA VĒRSTS UZ TO, LAI PALIELINĀTU IZPRATNI UN MOTIVĒTU PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLAS PĒDĒJĀ GADA SKOLĒNUS UN OTRĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS PIRMO DIVU GADU SKOLĒNUS AR NOVATORISKĀM IZGLĪTĪBAS PIEEJĀM. NEFORMĀLO MĀCĪBU VIDĒ, PIEMĒRAM, MUZEJU ARHEOLOĢISKAJĀS ZONĀS UN VĒSTURES MĀKSLAS OBJEKTOS, KUROS IR BAGĀTA SALERNO PILSĒTA UN APKĀRTĒJIE RAJONI, TIKS PAPILDINĀTAS DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR LINGVISTISKO UN LOĢISKO MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU, LAI VEICINĀTU TRANSVERSĀLU PIEEJU PAMATPRASMĒM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURZ ORIENTÁCIE NA KLASICKÉ ŠTÚDIUM SI ČORAZ MENEJ VYBERAJÚ ŠTUDENTI PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY ZAMERANÝ NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A MOTIVOVANIE ŽIAKOV POSLEDNÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA A ŽIAKOV Z PRVÝCH DVOCH ROKOV STREDNEJ STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA S INOVATÍVNYMI VZDELÁVACÍMI PRÍSTUPMI. K AKTIVITÁM ZAMERANÝM NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ ORGANIZOVANÝCH V NEFORMÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ, AKO SÚ MÚZEÁ ARCHEOLOGICKÝCH OBLASTÍ A HISTORICKÝCH UMELECKÝCH LOKALÍT, Z KTORÝCH JE MESTO SALERNO A OKOLITÉ OBLASTI BOHATÉ, SA PRIDAJÚ MOTORICKÉ A REKREAČNÉ AKTIVITY NA PODPORU PRIEREZOVÉHO PRÍSTUPU K ZÁKLADNÝM ZRUČNOSTIAM. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: KURZ ORIENTÁCIE NA KLASICKÉ ŠTÚDIUM SI ČORAZ MENEJ VYBERAJÚ ŠTUDENTI PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY ZAMERANÝ NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A MOTIVOVANIE ŽIAKOV POSLEDNÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA A ŽIAKOV Z PRVÝCH DVOCH ROKOV STREDNEJ STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA S INOVATÍVNYMI VZDELÁVACÍMI PRÍSTUPMI. K AKTIVITÁM ZAMERANÝM NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ ORGANIZOVANÝCH V NEFORMÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ, AKO SÚ MÚZEÁ ARCHEOLOGICKÝCH OBLASTÍ A HISTORICKÝCH UMELECKÝCH LOKALÍT, Z KTORÝCH JE MESTO SALERNO A OKOLITÉ OBLASTI BOHATÉ, SA PRIDAJÚ MOTORICKÉ A REKREAČNÉ AKTIVITY NA PODPORU PRIEREZOVÉHO PRÍSTUPU K ZÁKLADNÝM ZRUČNOSTIAM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURZ ORIENTÁCIE NA KLASICKÉ ŠTÚDIUM SI ČORAZ MENEJ VYBERAJÚ ŠTUDENTI PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY ZAMERANÝ NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A MOTIVOVANIE ŽIAKOV POSLEDNÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA A ŽIAKOV Z PRVÝCH DVOCH ROKOV STREDNEJ STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA S INOVATÍVNYMI VZDELÁVACÍMI PRÍSTUPMI. K AKTIVITÁM ZAMERANÝM NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ ORGANIZOVANÝCH V NEFORMÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ, AKO SÚ MÚZEÁ ARCHEOLOGICKÝCH OBLASTÍ A HISTORICKÝCH UMELECKÝCH LOKALÍT, Z KTORÝCH JE MESTO SALERNO A OKOLITÉ OBLASTI BOHATÉ, SA PRIDAJÚ MOTORICKÉ A REKREAČNÉ AKTIVITY NA PODPORU PRIEREZOVÉHO PRÍSTUPU K ZÁKLADNÝM ZRUČNOSTIAM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÚRSA TREOSHUÍMH DO STAIDÉIR CHLASAICEACHA NÍOS LÚ AGUS NÍOS LÚ ROGHNAITHE AG DALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A ARDÚ AGUS DALTAÍ NA BLIANA DEIRIDH DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD CHÉIME A SPREAGADH AGUS IAD SIÚD SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE MHEÁNSCOIL DARA CÉIME LE CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS. CUIRFEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA TEANGEOLAÍOCHA AGUS LOIGHCIÚLA A FHORBAIRT A EAGRAÍTEAR I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AMHAIL CEANTAIR SEANDÁLAÍOCHTA IARSMALANNA AGUS LÁITHREÁIN EALAÍNE STAIRIÚLA A BHFUIL CATHAIR SALERNO AGUS NA CEANTAIR MÁGUAIRD SAIBHIR IONTU, GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS ÁINEASA CHUN CUR CHUIGE LEATHAN I LEITH BUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: CÚRSA TREOSHUÍMH DO STAIDÉIR CHLASAICEACHA NÍOS LÚ AGUS NÍOS LÚ ROGHNAITHE AG DALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A ARDÚ AGUS DALTAÍ NA BLIANA DEIRIDH DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD CHÉIME A SPREAGADH AGUS IAD SIÚD SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE MHEÁNSCOIL DARA CÉIME LE CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS. CUIRFEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA TEANGEOLAÍOCHA AGUS LOIGHCIÚLA A FHORBAIRT A EAGRAÍTEAR I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AMHAIL CEANTAIR SEANDÁLAÍOCHTA IARSMALANNA AGUS LÁITHREÁIN EALAÍNE STAIRIÚLA A BHFUIL CATHAIR SALERNO AGUS NA CEANTAIR MÁGUAIRD SAIBHIR IONTU, GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS ÁINEASA CHUN CUR CHUIGE LEATHAN I LEITH BUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÚRSA TREOSHUÍMH DO STAIDÉIR CHLASAICEACHA NÍOS LÚ AGUS NÍOS LÚ ROGHNAITHE AG DALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A ARDÚ AGUS DALTAÍ NA BLIANA DEIRIDH DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD CHÉIME A SPREAGADH AGUS IAD SIÚD SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE MHEÁNSCOIL DARA CÉIME LE CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS. CUIRFEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA TEANGEOLAÍOCHA AGUS LOIGHCIÚLA A FHORBAIRT A EAGRAÍTEAR I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AMHAIL CEANTAIR SEANDÁLAÍOCHTA IARSMALANNA AGUS LÁITHREÁIN EALAÍNE STAIRIÚLA A BHFUIL CATHAIR SALERNO AGUS NA CEANTAIR MÁGUAIRD SAIBHIR IONTU, GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS ÁINEASA CHUN CUR CHUIGE LEATHAN I LEITH BUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURZ ZAMĚŘENÍ NA KLASICKÁ STUDIA MÉNĚ A MÉNĚ VOLÍ STUDENTI PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A MOTIVACI ŽÁKŮ POSLEDNÍHO ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ A ŽÁKŮ PRVNÍCH DVOU LET STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ S INOVATIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PŘÍSTUPY. ČINNOSTI ROZVOJE ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ORGANIZOVANÝCH V NEFORMÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ, JAKO JSOU MUZEA ARCHEOLOGICKÝCH OBLASTÍ A HISTORICKÝCH UMĚLECKÝCH PAMÁTEK, NA NICHŽ JE MĚSTO SALERNO A OKOLNÍ OBLASTI BOHATÉ, BUDOU DOPLNĚNY MOTORICKÝMI A REKREAČNÍMI AKTIVITAMI NA PODPORU PRŮŘEZOVÉHO PŘÍSTUPU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: KURZ ZAMĚŘENÍ NA KLASICKÁ STUDIA MÉNĚ A MÉNĚ VOLÍ STUDENTI PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A MOTIVACI ŽÁKŮ POSLEDNÍHO ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ A ŽÁKŮ PRVNÍCH DVOU LET STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ S INOVATIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PŘÍSTUPY. ČINNOSTI ROZVOJE ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ORGANIZOVANÝCH V NEFORMÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ, JAKO JSOU MUZEA ARCHEOLOGICKÝCH OBLASTÍ A HISTORICKÝCH UMĚLECKÝCH PAMÁTEK, NA NICHŽ JE MĚSTO SALERNO A OKOLNÍ OBLASTI BOHATÉ, BUDOU DOPLNĚNY MOTORICKÝMI A REKREAČNÍMI AKTIVITAMI NA PODPORU PRŮŘEZOVÉHO PŘÍSTUPU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURZ ZAMĚŘENÍ NA KLASICKÁ STUDIA MÉNĚ A MÉNĚ VOLÍ STUDENTI PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A MOTIVACI ŽÁKŮ POSLEDNÍHO ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ A ŽÁKŮ PRVNÍCH DVOU LET STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ S INOVATIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PŘÍSTUPY. ČINNOSTI ROZVOJE ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ORGANIZOVANÝCH V NEFORMÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ, JAKO JSOU MUZEA ARCHEOLOGICKÝCH OBLASTÍ A HISTORICKÝCH UMĚLECKÝCH PAMÁTEK, NA NICHŽ JE MĚSTO SALERNO A OKOLNÍ OBLASTI BOHATÉ, BUDOU DOPLNĚNY MOTORICKÝMI A REKREAČNÍMI AKTIVITAMI NA PODPORU PRŮŘEZOVÉHO PŘÍSTUPU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA ESTUDOS CLÁSSICOS CADA VEZ MENOS ESCOLHIDOS PELOS ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU DO ENSINO SECUNDÁRIO COM O OBJETIVO DE SENSIBILIZAR E MOTIVAR OS ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU E OS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO GRAU COM ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS. AS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E MATEMÁTICAS LÓGICAS DE BASE ORGANIZADAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS, COMO MUSEUS, ÁREAS ARQUEOLÓGICAS E SÍTIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS, DE QUE A CIDADE DE SALERNO E AS ZONAS CIRCUNDANTES SÃO RICAS, SERÃO ACRESCENTADAS ATIVIDADES MOTORAS E RECREATIVAS PARA PROMOVER UMA ABORDAGEM TRANSVERSAL DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA ESTUDOS CLÁSSICOS CADA VEZ MENOS ESCOLHIDOS PELOS ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU DO ENSINO SECUNDÁRIO COM O OBJETIVO DE SENSIBILIZAR E MOTIVAR OS ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU E OS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO GRAU COM ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS. AS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E MATEMÁTICAS LÓGICAS DE BASE ORGANIZADAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS, COMO MUSEUS, ÁREAS ARQUEOLÓGICAS E SÍTIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS, DE QUE A CIDADE DE SALERNO E AS ZONAS CIRCUNDANTES SÃO RICAS, SERÃO ACRESCENTADAS ATIVIDADES MOTORAS E RECREATIVAS PARA PROMOVER UMA ABORDAGEM TRANSVERSAL DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA ESTUDOS CLÁSSICOS CADA VEZ MENOS ESCOLHIDOS PELOS ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU DO ENSINO SECUNDÁRIO COM O OBJETIVO DE SENSIBILIZAR E MOTIVAR OS ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU E OS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO GRAU COM ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS. AS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E MATEMÁTICAS LÓGICAS DE BASE ORGANIZADAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS, COMO MUSEUS, ÁREAS ARQUEOLÓGICAS E SÍTIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS, DE QUE A CIDADE DE SALERNO E AS ZONAS CIRCUNDANTES SÃO RICAS, SERÃO ACRESCENTADAS ATIVIDADES MOTORAS E RECREATIVAS PARA PROMOVER UMA ABORDAGEM TRANSVERSAL DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ORIENTATSIOONIKURSUS KLASSIKALISTELE ÕPINGUTELE, MILLE VALISID ÜHA VÄHEM ESIMESE ASTME KESKKOOLI ÕPILASED, EESMÄRGIGA TÕSTA TEADLIKKUST JA MOTIVEERIDA ESIMESE ASTME KESKKOOLI VIIMASE AASTA ÕPILASI NING TEISE ASTME KESKKOOLI ESIMESE KAHE AASTA ÕPILASI UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA. ALGTASEME KEELELISTE JA LOOGILISTE MATEMAATILISTE OSKUSTE ARENDAMINE MITTEFORMAALSETES ÕPIKESKKONDADES, NAGU MUUSEUMID, ARHEOLOOGILISED ALAD JA AJALOOLISED KUNSTIOBJEKTID, MILLEST SALERNO LINN JA SEDA ÜMBRITSEVAD ALAD ON RIKKALIKUD, LISATAKSE MOTOORSETELE JA MEELELAHUTUSLIKELE TEGEVUSTELE, ET EDENDADA VALDKONNAÜLEST LÄHENEMIST PÕHIOSKUSTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: ORIENTATSIOONIKURSUS KLASSIKALISTELE ÕPINGUTELE, MILLE VALISID ÜHA VÄHEM ESIMESE ASTME KESKKOOLI ÕPILASED, EESMÄRGIGA TÕSTA TEADLIKKUST JA MOTIVEERIDA ESIMESE ASTME KESKKOOLI VIIMASE AASTA ÕPILASI NING TEISE ASTME KESKKOOLI ESIMESE KAHE AASTA ÕPILASI UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA. ALGTASEME KEELELISTE JA LOOGILISTE MATEMAATILISTE OSKUSTE ARENDAMINE MITTEFORMAALSETES ÕPIKESKKONDADES, NAGU MUUSEUMID, ARHEOLOOGILISED ALAD JA AJALOOLISED KUNSTIOBJEKTID, MILLEST SALERNO LINN JA SEDA ÜMBRITSEVAD ALAD ON RIKKALIKUD, LISATAKSE MOTOORSETELE JA MEELELAHUTUSLIKELE TEGEVUSTELE, ET EDENDADA VALDKONNAÜLEST LÄHENEMIST PÕHIOSKUSTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ORIENTATSIOONIKURSUS KLASSIKALISTELE ÕPINGUTELE, MILLE VALISID ÜHA VÄHEM ESIMESE ASTME KESKKOOLI ÕPILASED, EESMÄRGIGA TÕSTA TEADLIKKUST JA MOTIVEERIDA ESIMESE ASTME KESKKOOLI VIIMASE AASTA ÕPILASI NING TEISE ASTME KESKKOOLI ESIMESE KAHE AASTA ÕPILASI UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA. ALGTASEME KEELELISTE JA LOOGILISTE MATEMAATILISTE OSKUSTE ARENDAMINE MITTEFORMAALSETES ÕPIKESKKONDADES, NAGU MUUSEUMID, ARHEOLOOGILISED ALAD JA AJALOOLISED KUNSTIOBJEKTID, MILLEST SALERNO LINN JA SEDA ÜMBRITSEVAD ALAD ON RIKKALIKUD, LISATAKSE MOTOORSETELE JA MEELELAHUTUSLIKELE TEGEVUSTELE, ET EDENDADA VALDKONNAÜLEST LÄHENEMIST PÕHIOSKUSTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA HALLGATÓI ÁLTAL EGYRE KEVÉSBÉ VÁLASZTOTT KLASSZIKUS TANULMÁNYOKRA IRÁNYULÓ ORIENTÁCIÓ, AMELYNEK CÉLJA AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA UTOLSÓ ÉVÉNEK, VALAMINT AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEKKEL RENDELKEZŐ KÖZÉPISKOLAI KÖZÉPISKOLA ELSŐ KÉT ÉVÉNEK TANULÓINAK TUDATOSÍTÁSA ÉS MOTIVÁLÁSA. A NEM FORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN, PÉLDÁUL MÚZEUMOKBAN, RÉGÉSZETI TERÜLETEKEN ÉS TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI HELYSZÍNEKEN SZERVEZETT ALAPVETŐ NYELVI ÉS LOGIKAI MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TEVÉKENYSÉGEIT, AMELYEKBŐL SALERNO VÁROSA ÉS A KÖRNYEZŐ TERÜLETEK GAZDAGOK, MOTOROS ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKKEL EGÉSZÍTIK KI AZ ALAPKÉSZSÉGEK HORIZONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA HALLGATÓI ÁLTAL EGYRE KEVÉSBÉ VÁLASZTOTT KLASSZIKUS TANULMÁNYOKRA IRÁNYULÓ ORIENTÁCIÓ, AMELYNEK CÉLJA AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA UTOLSÓ ÉVÉNEK, VALAMINT AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEKKEL RENDELKEZŐ KÖZÉPISKOLAI KÖZÉPISKOLA ELSŐ KÉT ÉVÉNEK TANULÓINAK TUDATOSÍTÁSA ÉS MOTIVÁLÁSA. A NEM FORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN, PÉLDÁUL MÚZEUMOKBAN, RÉGÉSZETI TERÜLETEKEN ÉS TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI HELYSZÍNEKEN SZERVEZETT ALAPVETŐ NYELVI ÉS LOGIKAI MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TEVÉKENYSÉGEIT, AMELYEKBŐL SALERNO VÁROSA ÉS A KÖRNYEZŐ TERÜLETEK GAZDAGOK, MOTOROS ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKKEL EGÉSZÍTIK KI AZ ALAPKÉSZSÉGEK HORIZONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA HALLGATÓI ÁLTAL EGYRE KEVÉSBÉ VÁLASZTOTT KLASSZIKUS TANULMÁNYOKRA IRÁNYULÓ ORIENTÁCIÓ, AMELYNEK CÉLJA AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA UTOLSÓ ÉVÉNEK, VALAMINT AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEKKEL RENDELKEZŐ KÖZÉPISKOLAI KÖZÉPISKOLA ELSŐ KÉT ÉVÉNEK TANULÓINAK TUDATOSÍTÁSA ÉS MOTIVÁLÁSA. A NEM FORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN, PÉLDÁUL MÚZEUMOKBAN, RÉGÉSZETI TERÜLETEKEN ÉS TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI HELYSZÍNEKEN SZERVEZETT ALAPVETŐ NYELVI ÉS LOGIKAI MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TEVÉKENYSÉGEIT, AMELYEKBŐL SALERNO VÁROSA ÉS A KÖRNYEZŐ TERÜLETEK GAZDAGOK, MOTOROS ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKKEL EGÉSZÍTIK KI AZ ALAPKÉSZSÉGEK HORIZONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
КУРСЪТ НА ОРИЕНТИРАНЕ КЪМ КЛАСИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ ВСЕ ПО-МАЛКО И ПО-МАЛКО ИЗБИРАН ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН, НАСОЧЕН КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И МОТИВИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И ТЕЗИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА СРЕДНОТО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН С ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО РАЗВИВАНЕ НА ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ И ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ, ОРГАНИЗИРАНИ В СРЕДА ЗА НЕФОРМАЛНО УЧЕНЕ, КАТО НАПРИМЕР МУЗЕИ АРХЕОЛОГИЧЕСКИ РАЙОНИ И ИСТОРИЧЕСКИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ОБЕКТИ, ОТ КОИТО СА БОГАТИ ГРАД САЛЕРНО И ОКОЛНИТЕ РАЙОНИ, ЩЕ БЪДАТ ДОБАВЕНИ МОТОРНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУСЕКТОРЕН ПОДХОД КЪМ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: КУРСЪТ НА ОРИЕНТИРАНЕ КЪМ КЛАСИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ ВСЕ ПО-МАЛКО И ПО-МАЛКО ИЗБИРАН ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН, НАСОЧЕН КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И МОТИВИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И ТЕЗИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА СРЕДНОТО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН С ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО РАЗВИВАНЕ НА ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ И ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ, ОРГАНИЗИРАНИ В СРЕДА ЗА НЕФОРМАЛНО УЧЕНЕ, КАТО НАПРИМЕР МУЗЕИ АРХЕОЛОГИЧЕСКИ РАЙОНИ И ИСТОРИЧЕСКИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ОБЕКТИ, ОТ КОИТО СА БОГАТИ ГРАД САЛЕРНО И ОКОЛНИТЕ РАЙОНИ, ЩЕ БЪДАТ ДОБАВЕНИ МОТОРНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУСЕКТОРЕН ПОДХОД КЪМ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: КУРСЪТ НА ОРИЕНТИРАНЕ КЪМ КЛАСИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ ВСЕ ПО-МАЛКО И ПО-МАЛКО ИЗБИРАН ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН, НАСОЧЕН КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И МОТИВИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И ТЕЗИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА СРЕДНОТО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН С ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО РАЗВИВАНЕ НА ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ И ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ, ОРГАНИЗИРАНИ В СРЕДА ЗА НЕФОРМАЛНО УЧЕНЕ, КАТО НАПРИМЕР МУЗЕИ АРХЕОЛОГИЧЕСКИ РАЙОНИ И ИСТОРИЧЕСКИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ОБЕКТИ, ОТ КОИТО СА БОГАТИ ГРАД САЛЕРНО И ОКОЛНИТЕ РАЙОНИ, ЩЕ БЪДАТ ДОБАВЕНИ МОТОРНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУСЕКТОРЕН ПОДХОД КЪМ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ORIENTACIJOS Į KLASIKINES STUDIJAS KURSAS, KURĮ VIS REČIAU PASIRENKA PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIO MOKSLO STUDENTAI, KURIŲ TIKSLAS – DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR MOTYVUOTI PASKUTINIŲJŲ VIDURINĖS MOKYKLOS IR ANTROSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ MOKSLEIVIUS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS. PAGRINDINIŲ KALBINIŲ IR LOGINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKLA, ORGANIZUOJAMA NEFORMALIOJO MOKYMOSI APLINKOJE, PAVYZDŽIUI, MUZIEJŲ ARCHEOLOGINĖSE SRITYSE IR ISTORINĖSE MENINĖSE VIETOSE, KURIOSE GAUSU SALERNO MIESTO IR APLINKINIŲ VIETOVIŲ, BUS PAPILDYTA MOTORINE IR REKREACINE VEIKLA SIEKIANT SKATINTI KOMPLEKSINĮ POŽIŪRĮ Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ORIENTACIJOS Į KLASIKINES STUDIJAS KURSAS, KURĮ VIS REČIAU PASIRENKA PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIO MOKSLO STUDENTAI, KURIŲ TIKSLAS – DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR MOTYVUOTI PASKUTINIŲJŲ VIDURINĖS MOKYKLOS IR ANTROSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ MOKSLEIVIUS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS. PAGRINDINIŲ KALBINIŲ IR LOGINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKLA, ORGANIZUOJAMA NEFORMALIOJO MOKYMOSI APLINKOJE, PAVYZDŽIUI, MUZIEJŲ ARCHEOLOGINĖSE SRITYSE IR ISTORINĖSE MENINĖSE VIETOSE, KURIOSE GAUSU SALERNO MIESTO IR APLINKINIŲ VIETOVIŲ, BUS PAPILDYTA MOTORINE IR REKREACINE VEIKLA SIEKIANT SKATINTI KOMPLEKSINĮ POŽIŪRĮ Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ORIENTACIJOS Į KLASIKINES STUDIJAS KURSAS, KURĮ VIS REČIAU PASIRENKA PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIO MOKSLO STUDENTAI, KURIŲ TIKSLAS – DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR MOTYVUOTI PASKUTINIŲJŲ VIDURINĖS MOKYKLOS IR ANTROSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ MOKSLEIVIUS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS. PAGRINDINIŲ KALBINIŲ IR LOGINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKLA, ORGANIZUOJAMA NEFORMALIOJO MOKYMOSI APLINKOJE, PAVYZDŽIUI, MUZIEJŲ ARCHEOLOGINĖSE SRITYSE IR ISTORINĖSE MENINĖSE VIETOSE, KURIOSE GAUSU SALERNO MIESTO IR APLINKINIŲ VIETOVIŲ, BUS PAPILDYTA MOTORINE IR REKREACINE VEIKLA SIEKIANT SKATINTI KOMPLEKSINĮ POŽIŪRĮ Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SMJER ORIJENTACIJE PREMA KLASIČNOM STUDIJU MANJE I MANJE IZABRAN OD STRANE UČENIKA PRVOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE S CILJEM PODIZANJA SVIJESTI I MOTIVIRANJA UČENIKA POSLJEDNJE GODINE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I PRVE DVIJE GODINE DRUGOG STUPNJA SREDNJE SREDNJE ŠKOLE S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM PRISTUPIMA. AKTIVNOSTI RAZVOJA OSNOVNIH JEZIČNIH I LOGIČKIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA ORGANIZIRANIH U OKRUŽENJU NEFORMALNOG UČENJA KAO ŠTO SU MUZEJI ARHEOLOŠKIH PODRUČJA I POVIJESNIH UMJETNIČKIH LOKALITETA ČIJI SU GRAD SALERNO I OKOLNA PODRUČJA BOGATI, DODAT ĆE SE MOTORIČKE I REKREATIVNE AKTIVNOSTI ZA PROMICANJE TRANSVERZALNOG PRISTUPA OSNOVNIM VJEŠTINAMA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: SMJER ORIJENTACIJE PREMA KLASIČNOM STUDIJU MANJE I MANJE IZABRAN OD STRANE UČENIKA PRVOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE S CILJEM PODIZANJA SVIJESTI I MOTIVIRANJA UČENIKA POSLJEDNJE GODINE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I PRVE DVIJE GODINE DRUGOG STUPNJA SREDNJE SREDNJE ŠKOLE S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM PRISTUPIMA. AKTIVNOSTI RAZVOJA OSNOVNIH JEZIČNIH I LOGIČKIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA ORGANIZIRANIH U OKRUŽENJU NEFORMALNOG UČENJA KAO ŠTO SU MUZEJI ARHEOLOŠKIH PODRUČJA I POVIJESNIH UMJETNIČKIH LOKALITETA ČIJI SU GRAD SALERNO I OKOLNA PODRUČJA BOGATI, DODAT ĆE SE MOTORIČKE I REKREATIVNE AKTIVNOSTI ZA PROMICANJE TRANSVERZALNOG PRISTUPA OSNOVNIM VJEŠTINAMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SMJER ORIJENTACIJE PREMA KLASIČNOM STUDIJU MANJE I MANJE IZABRAN OD STRANE UČENIKA PRVOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE S CILJEM PODIZANJA SVIJESTI I MOTIVIRANJA UČENIKA POSLJEDNJE GODINE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I PRVE DVIJE GODINE DRUGOG STUPNJA SREDNJE SREDNJE ŠKOLE S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM PRISTUPIMA. AKTIVNOSTI RAZVOJA OSNOVNIH JEZIČNIH I LOGIČKIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA ORGANIZIRANIH U OKRUŽENJU NEFORMALNOG UČENJA KAO ŠTO SU MUZEJI ARHEOLOŠKIH PODRUČJA I POVIJESNIH UMJETNIČKIH LOKALITETA ČIJI SU GRAD SALERNO I OKOLNA PODRUČJA BOGATI, DODAT ĆE SE MOTORIČKE I REKREATIVNE AKTIVNOSTI ZA PROMICANJE TRANSVERZALNOG PRISTUPA OSNOVNIM VJEŠTINAMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INRIKTNING PÅ KLASSISKA STUDIER MINDRE OCH MINDRE VALD AV ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH MOTIVERA ELEVERNA FRÅN DET SISTA ÅRET I GRUNDSKOLAN OCH ELEVERNA I DE TVÅ FÖRSTA ÅREN I SEKUNDÄRSKOLAN I ANDRA GRADEN MED INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER. VERKSAMHETEN FÖR ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKLIGA OCH LOGISKA MATEMATISKA FÄRDIGHETER SOM ORGANISERAS I ICKE-FORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER SÅSOM MUSEERS ARKEOLOGISKA OMRÅDEN OCH HISTORISKA KONSTNÄRLIGA PLATSER DÄR STADEN SALERNO OCH DE OMGIVANDE OMRÅDENA ÄR RIKA KOMMER ATT LÄGGAS TILL MOTOR- OCH FRITIDSAKTIVITETER FÖR ATT FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: INRIKTNING PÅ KLASSISKA STUDIER MINDRE OCH MINDRE VALD AV ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH MOTIVERA ELEVERNA FRÅN DET SISTA ÅRET I GRUNDSKOLAN OCH ELEVERNA I DE TVÅ FÖRSTA ÅREN I SEKUNDÄRSKOLAN I ANDRA GRADEN MED INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER. VERKSAMHETEN FÖR ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKLIGA OCH LOGISKA MATEMATISKA FÄRDIGHETER SOM ORGANISERAS I ICKE-FORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER SÅSOM MUSEERS ARKEOLOGISKA OMRÅDEN OCH HISTORISKA KONSTNÄRLIGA PLATSER DÄR STADEN SALERNO OCH DE OMGIVANDE OMRÅDENA ÄR RIKA KOMMER ATT LÄGGAS TILL MOTOR- OCH FRITIDSAKTIVITETER FÖR ATT FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INRIKTNING PÅ KLASSISKA STUDIER MINDRE OCH MINDRE VALD AV ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH MOTIVERA ELEVERNA FRÅN DET SISTA ÅRET I GRUNDSKOLAN OCH ELEVERNA I DE TVÅ FÖRSTA ÅREN I SEKUNDÄRSKOLAN I ANDRA GRADEN MED INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER. VERKSAMHETEN FÖR ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKLIGA OCH LOGISKA MATEMATISKA FÄRDIGHETER SOM ORGANISERAS I ICKE-FORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER SÅSOM MUSEERS ARKEOLOGISKA OMRÅDEN OCH HISTORISKA KONSTNÄRLIGA PLATSER DÄR STADEN SALERNO OCH DE OMGIVANDE OMRÅDENA ÄR RIKA KOMMER ATT LÄGGAS TILL MOTOR- OCH FRITIDSAKTIVITETER FÖR ATT FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CURS DE ORIENTARE SPRE STUDII CLASICE DIN CE ÎN CE MAI PUȚIN ALES DE ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I, CU SCOPUL DE A SENSIBILIZA ȘI MOTIVA ELEVII DIN ULTIMUL AN DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL I ȘI CEI DIN PRIMII DOI ANI DE GIMNAZIU SECUNDAR DE GRADUL II CU ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE. ACTIVITĂȚILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR MATEMATICE LINGVISTICE ȘI LOGICE DE BAZĂ, ORGANIZATE ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ, CUM AR FI MUZEELE ARHEOLOGICE ȘI SITURILE ARTISTICE ISTORICE DIN CARE SUNT BOGATE ORAȘUL SALERNO ȘI ZONELE ÎNCONJURĂTOARE, VOR FI ADĂUGATE ACTIVITĂȚI MOTORII ȘI RECREATIVE PENTRU A PROMOVA O ABORDARE TRANSVERSALĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: CURS DE ORIENTARE SPRE STUDII CLASICE DIN CE ÎN CE MAI PUȚIN ALES DE ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I, CU SCOPUL DE A SENSIBILIZA ȘI MOTIVA ELEVII DIN ULTIMUL AN DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL I ȘI CEI DIN PRIMII DOI ANI DE GIMNAZIU SECUNDAR DE GRADUL II CU ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE. ACTIVITĂȚILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR MATEMATICE LINGVISTICE ȘI LOGICE DE BAZĂ, ORGANIZATE ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ, CUM AR FI MUZEELE ARHEOLOGICE ȘI SITURILE ARTISTICE ISTORICE DIN CARE SUNT BOGATE ORAȘUL SALERNO ȘI ZONELE ÎNCONJURĂTOARE, VOR FI ADĂUGATE ACTIVITĂȚI MOTORII ȘI RECREATIVE PENTRU A PROMOVA O ABORDARE TRANSVERSALĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CURS DE ORIENTARE SPRE STUDII CLASICE DIN CE ÎN CE MAI PUȚIN ALES DE ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I, CU SCOPUL DE A SENSIBILIZA ȘI MOTIVA ELEVII DIN ULTIMUL AN DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL I ȘI CEI DIN PRIMII DOI ANI DE GIMNAZIU SECUNDAR DE GRADUL II CU ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE. ACTIVITĂȚILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR MATEMATICE LINGVISTICE ȘI LOGICE DE BAZĂ, ORGANIZATE ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ, CUM AR FI MUZEELE ARHEOLOGICE ȘI SITURILE ARTISTICE ISTORICE DIN CARE SUNT BOGATE ORAȘUL SALERNO ȘI ZONELE ÎNCONJURĂTOARE, VOR FI ADĂUGATE ACTIVITĂȚI MOTORII ȘI RECREATIVE PENTRU A PROMOVA O ABORDARE TRANSVERSALĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TEČAJ USMERJENOSTI K KLASIČNEMU ŠTUDIJU, KI GA VEDNO MANJ IZBEREJO DIJAKI SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE, NAMENJEN OZAVEŠČANJU IN MOTIVIRANJU UČENCEV ZADNJEGA LETNIKA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE IN UČENCEV PRVIH DVEH LET SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE Z INOVATIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PRISTOPI. DEJAVNOSTI RAZVOJA OSNOVNIH JEZIKOVNIH IN LOGIČNIH MATEMATIČNIH VEŠČIN, ORGANIZIRANIH V NEFORMALNIH UČNIH OKOLJIH, KOT SO MUZEJI ARHEOLOŠKIH OBMOČIJ IN ZGODOVINSKIH UMETNIŠKIH ZNAMENITOSTI, KATERIH MESTO SALERNO IN OKOLICA SO BOGATE, BODO DODANE MOTORIČNE IN REKREACIJSKE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE MEDSEKTORSKEGA PRISTOPA K OSNOVNIM SPRETNOSTIM. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: TEČAJ USMERJENOSTI K KLASIČNEMU ŠTUDIJU, KI GA VEDNO MANJ IZBEREJO DIJAKI SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE, NAMENJEN OZAVEŠČANJU IN MOTIVIRANJU UČENCEV ZADNJEGA LETNIKA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE IN UČENCEV PRVIH DVEH LET SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE Z INOVATIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PRISTOPI. DEJAVNOSTI RAZVOJA OSNOVNIH JEZIKOVNIH IN LOGIČNIH MATEMATIČNIH VEŠČIN, ORGANIZIRANIH V NEFORMALNIH UČNIH OKOLJIH, KOT SO MUZEJI ARHEOLOŠKIH OBMOČIJ IN ZGODOVINSKIH UMETNIŠKIH ZNAMENITOSTI, KATERIH MESTO SALERNO IN OKOLICA SO BOGATE, BODO DODANE MOTORIČNE IN REKREACIJSKE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE MEDSEKTORSKEGA PRISTOPA K OSNOVNIM SPRETNOSTIM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TEČAJ USMERJENOSTI K KLASIČNEMU ŠTUDIJU, KI GA VEDNO MANJ IZBEREJO DIJAKI SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE, NAMENJEN OZAVEŠČANJU IN MOTIVIRANJU UČENCEV ZADNJEGA LETNIKA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE IN UČENCEV PRVIH DVEH LET SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE Z INOVATIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PRISTOPI. DEJAVNOSTI RAZVOJA OSNOVNIH JEZIKOVNIH IN LOGIČNIH MATEMATIČNIH VEŠČIN, ORGANIZIRANIH V NEFORMALNIH UČNIH OKOLJIH, KOT SO MUZEJI ARHEOLOŠKIH OBMOČIJ IN ZGODOVINSKIH UMETNIŠKIH ZNAMENITOSTI, KATERIH MESTO SALERNO IN OKOLICA SO BOGATE, BODO DODANE MOTORIČNE IN REKREACIJSKE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE MEDSEKTORSKEGA PRISTOPA K OSNOVNIM SPRETNOSTIM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURS ORIENTACJI NA STUDIA KLASYCZNE W CORAZ MNIEJSZYM STOPNIU WYBIERANY PRZEZ UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPNIA, MAJĄCY NA CELU PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI I MOTYWOWANIE UCZNIÓW OSTATNIEGO ROKU SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA ORAZ UCZNIÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA Z INNOWACYJNYM PODEJŚCIEM EDUKACYJNYM. DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z ROZWIJANIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICZNYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ POZAFORMALNEGO, TAKICH JAK MUZEA ARCHEOLOGICZNE I HISTORYCZNE OBIEKTY ARTYSTYCZNE, W KTÓRYCH MIASTO SALERNO I OKOLICE SĄ BOGATE, ZOSTANĄ DODANE DO DZIAŁALNOŚCI MOTORYZACYJNEJ I REKREACYJNEJ W CELU PROMOWANIA PRZEKROJOWEGO PODEJŚCIA DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: KURS ORIENTACJI NA STUDIA KLASYCZNE W CORAZ MNIEJSZYM STOPNIU WYBIERANY PRZEZ UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPNIA, MAJĄCY NA CELU PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI I MOTYWOWANIE UCZNIÓW OSTATNIEGO ROKU SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA ORAZ UCZNIÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA Z INNOWACYJNYM PODEJŚCIEM EDUKACYJNYM. DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z ROZWIJANIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICZNYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ POZAFORMALNEGO, TAKICH JAK MUZEA ARCHEOLOGICZNE I HISTORYCZNE OBIEKTY ARTYSTYCZNE, W KTÓRYCH MIASTO SALERNO I OKOLICE SĄ BOGATE, ZOSTANĄ DODANE DO DZIAŁALNOŚCI MOTORYZACYJNEJ I REKREACYJNEJ W CELU PROMOWANIA PRZEKROJOWEGO PODEJŚCIA DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURS ORIENTACJI NA STUDIA KLASYCZNE W CORAZ MNIEJSZYM STOPNIU WYBIERANY PRZEZ UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPNIA, MAJĄCY NA CELU PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI I MOTYWOWANIE UCZNIÓW OSTATNIEGO ROKU SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA ORAZ UCZNIÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA Z INNOWACYJNYM PODEJŚCIEM EDUKACYJNYM. DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z ROZWIJANIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICZNYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ POZAFORMALNEGO, TAKICH JAK MUZEA ARCHEOLOGICZNE I HISTORYCZNE OBIEKTY ARTYSTYCZNE, W KTÓRYCH MIASTO SALERNO I OKOLICE SĄ BOGATE, ZOSTANĄ DODANE DO DZIAŁALNOŚCI MOTORYZACYJNEJ I REKREACYJNEJ W CELU PROMOWANIA PRZEKROJOWEGO PODEJŚCIA DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
SALERNO | |||||||||||||||
Property / location (string): SALERNO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,515.18 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:46, 8 April 2023
Project Q304654 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | CLASSIC IS AMAZING |
Project Q304654 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 September 2017
0 references
15 November 2018
0 references
11 January 2019
0 references
"T.TASSO"
0 references
PERCORSO DI ORIENTAMENTO AGLI STUDI CLASSICI SEMPRE MENO SCELTI DAGLI STUDENTI DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO VOLTO A SENSIBILIZZARE ORIENTARE E MOTIVARE GLI ALUNNI DELLULTIMO ANNO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E QUELLI DEL PRIMO BIENNIO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO CON APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI. ALLE ATTIVIT DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE LINGUISTICHE E LOGICO MATEMATICHE ORGANIZZATE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO NON FORMALI COME MUSEI AREE ARCHEOLOGICHE E SITI STORICO ARTISTICI DI CUI LA CITT DI SALERNO E LE ZONE LIMITROFE SONO RICCHE SI AGGIUNGERANNO ATTIVIT MOTORIE E LUDICO RICREATIVE PER FAVORIRE UN APPROCCIO TRASVERSALE ALLE COMPETENZE DI BASE. (Italian)
0 references
COURSE OF ORIENTATION TO CLASSICAL STUDIES LESS AND LESS CHOSEN BY STUDENTS OF THE FIRST DEGREE SECONDARY SCHOOL AIMED AT RAISING AWARENESS AND MOTIVATING THE PUPILS OF THE LAST YEAR OF SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AND THOSE OF THE FIRST TWO YEARS OF SECONDARY SECONDARY SCHOOL OF SECOND DEGREE WITH INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES. THE ACTIVITIES OF DEVELOPING BASIC LINGUISTIC AND LOGICAL MATHEMATICAL SKILLS ORGANISED IN NON-FORMAL LEARNING ENVIRONMENTS SUCH AS MUSEUMS ARCHAEOLOGICAL AREAS AND HISTORICAL ARTISTIC SITES OF WHICH THE CITY OF SALERNO AND THE SURROUNDING AREAS ARE RICH WILL BE ADDED MOTOR AND RECREATIONAL ACTIVITIES TO PROMOTE A CROSS-CUTTING APPROACH TO BASIC SKILLS. (English)
6 November 2020
0 references
PARCOURS D’ORIENTATION VERS LES ÉTUDES CLASSIQUES DE MOINS EN MOINS CHOISIS PAR LES ÉLÈVES DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE VISANT À SENSIBILISER ET À MOTIVER LES ÉLÈVES DE LA DERNIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE ET CEUX DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AVEC DES APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES. AUX ACTIVITÉS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET MATHÉMATIQUES LOGIQUES DE BASE ORGANISÉES DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NON FORMEL TELS QUE LES MUSÉES ARCHÉOLOGIQUES ET LES SITES ARTISTIQUES HISTORIQUES DONT LA VILLE DE SALERNE ET LES ZONES ENVIRONNANTES SONT RICHES, S’AJOUTERONT DES ACTIVITÉS MOTRICES ET RÉCRÉATIVES POUR PROMOUVOIR UNE APPROCHE TRANSVERSALE DES COMPÉTENCES DE BASE. (French)
7 December 2021
0 references
ORIENTIERUNGSPFAD FÜR KLASSISCHE STUDIEN, DIE VON SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE II IMMER WENIGER GEWÄHLT WURDEN, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IM LETZTEN JAHR DER SEKUNDARSTUFE UND DER ERSTEN ZWEI JAHRE DER SEKUNDARSTUFE MIT INNOVATIVEN BILDUNGSANSÄTZEN ZU SENSIBILISIEREN UND ZU MOTIVIEREN. ZU DEN AKTIVITÄTEN DER ENTWICKLUNG VON GRUNDLEGENDEN SPRACHLICHEN UND LOGISCHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN IN NICHT FORMALEN LERNUMGEBUNGEN WIE MUSEEN ARCHÄOLOGISCHE GEBIETE UND HISTORISCHE KÜNSTLERISCHE STÄTTEN, VON DENEN DIE STADT SALERNO UND DIE UMGEBUNG REICH SIND, WERDEN MOTORISCHE UND FREIZEITAKTIVITÄTEN HINZUGEFÜGT WERDEN, UM EINEN TRANSVERSALEN ANSATZ FÜR GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
ORIËNTATIETRAJECT NAAR KLASSIEKE STUDIES STEEDS MINDER GEKOZEN DOOR LEERLINGEN VAN HET HOGER SECUNDAIR NIVEAU, GERICHT OP BEWUSTMAKING EN MOTIVEREN VAN LEERLINGEN IN HET LAATSTE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN DIE VAN DE EERSTE TWEE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MET INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN. AAN DE ONTWIKKELING VAN FUNDAMENTELE TAALKUNDIGE EN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN DIE WORDEN GEORGANISEERD IN NIET-FORMELE LEEROMGEVINGEN, ZOALS MUSEA, ARCHEOLOGISCHE GEBIEDEN EN HISTORISCHE ARTISTIEKE LOCATIES WAARVAN DE STAD SALERNO EN DE OMLIGGENDE GEBIEDEN RIJK ZIJN, ZULLEN MOTORISCHE EN RECREATIEVE ACTIVITEITEN WORDEN TOEGEVOEGD OM EEN TRANSVERSALE BENADERING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
CAMINO DE ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIOS CLÁSICOS CADA VEZ MENOS ESCOGIDOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA CON EL OBJETIVO DE SENSIBILIZAR Y MOTIVAR A LOS ALUMNOS EN EL ÚLTIMO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES. A LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y MATEMÁTICAS LÓGICAS BÁSICAS ORGANIZADAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE NO FORMAL, COMO LOS MUSEOS ARQUEOLÓGICOS Y LOS SITIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS DE LOS QUE LA CIUDAD DE SALERNO Y LAS ZONAS CIRCUNDANTES SON RICAS, SE AÑADIRÁN ACTIVIDADES MOTORAS Y RECREATIVAS PARA PROMOVER UN ENFOQUE TRANSVERSAL DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΚΛΑΣΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΌΠΩΣ ΜΟΥΣΕΊΑ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟΊ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΠΌΛΗ ΤΟΥ ΣΑΛΈΡΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΓΎΡΩ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΕΊΝΑΙ ΠΛΟΎΣΙΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΤΕΘΟΎΝ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
ORIENTERING MOD KLASSISKE STUDIER, DER I MINDRE OG MINDRE GRAD ER UDVALGT AF ELEVER PÅ FØRSTE TRIN PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG MOTIVERE ELEVERNE FRA DET SIDSTE ÅR AF FØRSTE KLASSES GYMNASIALE SKOLE OG I DE TO FØRSTE ÅR PÅ SEKUNDÆRTRINNET I ANDEN GRAD MED INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE. AKTIVITETERNE MED AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE OG LOGISKE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, DER ORGANISERES I IKKE-FORMELLE LÆRINGSMILJØER SÅSOM MUSEERS ARKÆOLOGISKE OMRÅDER OG HISTORISKE KUNSTNERISKE STEDER, HVOR BYEN SALERNO OG DE OMKRINGLIGGENDE OMRÅDER ER RIGE, VIL BLIVE TILFØJET MOTORISKE OG REKREATIVE AKTIVITETER FOR AT FREMME EN TVÆRGÅENDE TILGANG TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish)
17 August 2022
0 references
KESKIASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPISKELIJOIDEN HARVEMMIN VALITSEMA KLASSISTEN OPINTOJEN KURSSI, JONKA TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA MOTIVOIDA ENSIMMÄISEN ASTEEN VIIMEISEN VUODEN TOISEN ASTEEN OPPILAITA JA TOISEN ASTEEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN TOISEN ASTEEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPPILAITA INNOVATIIVISELLA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA. EPÄVIRALLISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, KUTEN MUSEOISSA ARKEOLOGISILLA ALUEILLA JA HISTORIALLISISSA TAITEELLISISSA KOHTEISSA, JOISSA SALERNON KAUPUNKI JA YMPÄRÖIVÄT ALUEET OVAT RIKKAITA, JÄRJESTETTYJEN KIELELLISTEN JA LOOGISTEN MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN LISÄTÄÄN MOOTTORI- JA VIRKISTYSTOIMINTAA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ MONIALAISTA LÄHESTYMISTAPAA PERUSTAITOIHIN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
KORS TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-ISTUDJI KLASSIĊI INQAS U INQAS MAGĦŻUL MILL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA BIL-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA U JIMMOTIVA LILL-ISTUDENTI TAL-AĦĦAR SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA U DAWK TAL-EWWEL SENTEJN TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI LAWRJA B’APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI. L-ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI LINGWISTIĊI U LOĠIĊI MATEMATIĊI ORGANIZZATI F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI BĦAL ŻONI ARKEOLOĠIĊI TAL-MUŻEWIJIET U SITI ARTISTIĊI STORIĊI LI TAGĦHOM IL-BELT TA’ SALERNO U Ż-ŻONI TAL-MADWAR HUMA GĦONJA SE JIŻDIEDU ATTIVITAJIET MOTORIZZATI U RIKREATTIVI BIEX JIPPROMWOVU APPROĊĊ TRASVERSALI GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
IEVIRZES KURSS UZ KLASISKAJĀM STUDIJĀM, KO ARVIEN MAZĀK IZVĒLAS PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS STUDENTI, BIJA VĒRSTS UZ TO, LAI PALIELINĀTU IZPRATNI UN MOTIVĒTU PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLAS PĒDĒJĀ GADA SKOLĒNUS UN OTRĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS PIRMO DIVU GADU SKOLĒNUS AR NOVATORISKĀM IZGLĪTĪBAS PIEEJĀM. NEFORMĀLO MĀCĪBU VIDĒ, PIEMĒRAM, MUZEJU ARHEOLOĢISKAJĀS ZONĀS UN VĒSTURES MĀKSLAS OBJEKTOS, KUROS IR BAGĀTA SALERNO PILSĒTA UN APKĀRTĒJIE RAJONI, TIKS PAPILDINĀTAS DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR LINGVISTISKO UN LOĢISKO MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU, LAI VEICINĀTU TRANSVERSĀLU PIEEJU PAMATPRASMĒM. (Latvian)
17 August 2022
0 references
KURZ ORIENTÁCIE NA KLASICKÉ ŠTÚDIUM SI ČORAZ MENEJ VYBERAJÚ ŠTUDENTI PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY ZAMERANÝ NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A MOTIVOVANIE ŽIAKOV POSLEDNÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA A ŽIAKOV Z PRVÝCH DVOCH ROKOV STREDNEJ STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA S INOVATÍVNYMI VZDELÁVACÍMI PRÍSTUPMI. K AKTIVITÁM ZAMERANÝM NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ ORGANIZOVANÝCH V NEFORMÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ, AKO SÚ MÚZEÁ ARCHEOLOGICKÝCH OBLASTÍ A HISTORICKÝCH UMELECKÝCH LOKALÍT, Z KTORÝCH JE MESTO SALERNO A OKOLITÉ OBLASTI BOHATÉ, SA PRIDAJÚ MOTORICKÉ A REKREAČNÉ AKTIVITY NA PODPORU PRIEREZOVÉHO PRÍSTUPU K ZÁKLADNÝM ZRUČNOSTIAM. (Slovak)
17 August 2022
0 references
CÚRSA TREOSHUÍMH DO STAIDÉIR CHLASAICEACHA NÍOS LÚ AGUS NÍOS LÚ ROGHNAITHE AG DALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A ARDÚ AGUS DALTAÍ NA BLIANA DEIRIDH DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD CHÉIME A SPREAGADH AGUS IAD SIÚD SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE MHEÁNSCOIL DARA CÉIME LE CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS. CUIRFEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA TEANGEOLAÍOCHA AGUS LOIGHCIÚLA A FHORBAIRT A EAGRAÍTEAR I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AMHAIL CEANTAIR SEANDÁLAÍOCHTA IARSMALANNA AGUS LÁITHREÁIN EALAÍNE STAIRIÚLA A BHFUIL CATHAIR SALERNO AGUS NA CEANTAIR MÁGUAIRD SAIBHIR IONTU, GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS ÁINEASA CHUN CUR CHUIGE LEATHAN I LEITH BUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
17 August 2022
0 references
KURZ ZAMĚŘENÍ NA KLASICKÁ STUDIA MÉNĚ A MÉNĚ VOLÍ STUDENTI PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A MOTIVACI ŽÁKŮ POSLEDNÍHO ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ A ŽÁKŮ PRVNÍCH DVOU LET STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ S INOVATIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PŘÍSTUPY. ČINNOSTI ROZVOJE ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ORGANIZOVANÝCH V NEFORMÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ, JAKO JSOU MUZEA ARCHEOLOGICKÝCH OBLASTÍ A HISTORICKÝCH UMĚLECKÝCH PAMÁTEK, NA NICHŽ JE MĚSTO SALERNO A OKOLNÍ OBLASTI BOHATÉ, BUDOU DOPLNĚNY MOTORICKÝMI A REKREAČNÍMI AKTIVITAMI NA PODPORU PRŮŘEZOVÉHO PŘÍSTUPU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM. (Czech)
17 August 2022
0 references
CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA ESTUDOS CLÁSSICOS CADA VEZ MENOS ESCOLHIDOS PELOS ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU DO ENSINO SECUNDÁRIO COM O OBJETIVO DE SENSIBILIZAR E MOTIVAR OS ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU E OS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO GRAU COM ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS. AS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E MATEMÁTICAS LÓGICAS DE BASE ORGANIZADAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS, COMO MUSEUS, ÁREAS ARQUEOLÓGICAS E SÍTIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS, DE QUE A CIDADE DE SALERNO E AS ZONAS CIRCUNDANTES SÃO RICAS, SERÃO ACRESCENTADAS ATIVIDADES MOTORAS E RECREATIVAS PARA PROMOVER UMA ABORDAGEM TRANSVERSAL DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ORIENTATSIOONIKURSUS KLASSIKALISTELE ÕPINGUTELE, MILLE VALISID ÜHA VÄHEM ESIMESE ASTME KESKKOOLI ÕPILASED, EESMÄRGIGA TÕSTA TEADLIKKUST JA MOTIVEERIDA ESIMESE ASTME KESKKOOLI VIIMASE AASTA ÕPILASI NING TEISE ASTME KESKKOOLI ESIMESE KAHE AASTA ÕPILASI UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA. ALGTASEME KEELELISTE JA LOOGILISTE MATEMAATILISTE OSKUSTE ARENDAMINE MITTEFORMAALSETES ÕPIKESKKONDADES, NAGU MUUSEUMID, ARHEOLOOGILISED ALAD JA AJALOOLISED KUNSTIOBJEKTID, MILLEST SALERNO LINN JA SEDA ÜMBRITSEVAD ALAD ON RIKKALIKUD, LISATAKSE MOTOORSETELE JA MEELELAHUTUSLIKELE TEGEVUSTELE, ET EDENDADA VALDKONNAÜLEST LÄHENEMIST PÕHIOSKUSTELE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA HALLGATÓI ÁLTAL EGYRE KEVÉSBÉ VÁLASZTOTT KLASSZIKUS TANULMÁNYOKRA IRÁNYULÓ ORIENTÁCIÓ, AMELYNEK CÉLJA AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA UTOLSÓ ÉVÉNEK, VALAMINT AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEKKEL RENDELKEZŐ KÖZÉPISKOLAI KÖZÉPISKOLA ELSŐ KÉT ÉVÉNEK TANULÓINAK TUDATOSÍTÁSA ÉS MOTIVÁLÁSA. A NEM FORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN, PÉLDÁUL MÚZEUMOKBAN, RÉGÉSZETI TERÜLETEKEN ÉS TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI HELYSZÍNEKEN SZERVEZETT ALAPVETŐ NYELVI ÉS LOGIKAI MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TEVÉKENYSÉGEIT, AMELYEKBŐL SALERNO VÁROSA ÉS A KÖRNYEZŐ TERÜLETEK GAZDAGOK, MOTOROS ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKKEL EGÉSZÍTIK KI AZ ALAPKÉSZSÉGEK HORIZONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
КУРСЪТ НА ОРИЕНТИРАНЕ КЪМ КЛАСИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ ВСЕ ПО-МАЛКО И ПО-МАЛКО ИЗБИРАН ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН, НАСОЧЕН КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И МОТИВИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И ТЕЗИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА СРЕДНОТО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН С ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО РАЗВИВАНЕ НА ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ И ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ, ОРГАНИЗИРАНИ В СРЕДА ЗА НЕФОРМАЛНО УЧЕНЕ, КАТО НАПРИМЕР МУЗЕИ АРХЕОЛОГИЧЕСКИ РАЙОНИ И ИСТОРИЧЕСКИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ОБЕКТИ, ОТ КОИТО СА БОГАТИ ГРАД САЛЕРНО И ОКОЛНИТЕ РАЙОНИ, ЩЕ БЪДАТ ДОБАВЕНИ МОТОРНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУСЕКТОРЕН ПОДХОД КЪМ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
ORIENTACIJOS Į KLASIKINES STUDIJAS KURSAS, KURĮ VIS REČIAU PASIRENKA PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIO MOKSLO STUDENTAI, KURIŲ TIKSLAS – DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR MOTYVUOTI PASKUTINIŲJŲ VIDURINĖS MOKYKLOS IR ANTROSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ MOKSLEIVIUS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS. PAGRINDINIŲ KALBINIŲ IR LOGINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKLA, ORGANIZUOJAMA NEFORMALIOJO MOKYMOSI APLINKOJE, PAVYZDŽIUI, MUZIEJŲ ARCHEOLOGINĖSE SRITYSE IR ISTORINĖSE MENINĖSE VIETOSE, KURIOSE GAUSU SALERNO MIESTO IR APLINKINIŲ VIETOVIŲ, BUS PAPILDYTA MOTORINE IR REKREACINE VEIKLA SIEKIANT SKATINTI KOMPLEKSINĮ POŽIŪRĮ Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
SMJER ORIJENTACIJE PREMA KLASIČNOM STUDIJU MANJE I MANJE IZABRAN OD STRANE UČENIKA PRVOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE S CILJEM PODIZANJA SVIJESTI I MOTIVIRANJA UČENIKA POSLJEDNJE GODINE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I PRVE DVIJE GODINE DRUGOG STUPNJA SREDNJE SREDNJE ŠKOLE S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM PRISTUPIMA. AKTIVNOSTI RAZVOJA OSNOVNIH JEZIČNIH I LOGIČKIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA ORGANIZIRANIH U OKRUŽENJU NEFORMALNOG UČENJA KAO ŠTO SU MUZEJI ARHEOLOŠKIH PODRUČJA I POVIJESNIH UMJETNIČKIH LOKALITETA ČIJI SU GRAD SALERNO I OKOLNA PODRUČJA BOGATI, DODAT ĆE SE MOTORIČKE I REKREATIVNE AKTIVNOSTI ZA PROMICANJE TRANSVERZALNOG PRISTUPA OSNOVNIM VJEŠTINAMA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
INRIKTNING PÅ KLASSISKA STUDIER MINDRE OCH MINDRE VALD AV ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH MOTIVERA ELEVERNA FRÅN DET SISTA ÅRET I GRUNDSKOLAN OCH ELEVERNA I DE TVÅ FÖRSTA ÅREN I SEKUNDÄRSKOLAN I ANDRA GRADEN MED INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER. VERKSAMHETEN FÖR ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKLIGA OCH LOGISKA MATEMATISKA FÄRDIGHETER SOM ORGANISERAS I ICKE-FORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER SÅSOM MUSEERS ARKEOLOGISKA OMRÅDEN OCH HISTORISKA KONSTNÄRLIGA PLATSER DÄR STADEN SALERNO OCH DE OMGIVANDE OMRÅDENA ÄR RIKA KOMMER ATT LÄGGAS TILL MOTOR- OCH FRITIDSAKTIVITETER FÖR ATT FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish)
17 August 2022
0 references
CURS DE ORIENTARE SPRE STUDII CLASICE DIN CE ÎN CE MAI PUȚIN ALES DE ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I, CU SCOPUL DE A SENSIBILIZA ȘI MOTIVA ELEVII DIN ULTIMUL AN DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL I ȘI CEI DIN PRIMII DOI ANI DE GIMNAZIU SECUNDAR DE GRADUL II CU ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE. ACTIVITĂȚILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR MATEMATICE LINGVISTICE ȘI LOGICE DE BAZĂ, ORGANIZATE ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ, CUM AR FI MUZEELE ARHEOLOGICE ȘI SITURILE ARTISTICE ISTORICE DIN CARE SUNT BOGATE ORAȘUL SALERNO ȘI ZONELE ÎNCONJURĂTOARE, VOR FI ADĂUGATE ACTIVITĂȚI MOTORII ȘI RECREATIVE PENTRU A PROMOVA O ABORDARE TRANSVERSALĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian)
17 August 2022
0 references
TEČAJ USMERJENOSTI K KLASIČNEMU ŠTUDIJU, KI GA VEDNO MANJ IZBEREJO DIJAKI SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE, NAMENJEN OZAVEŠČANJU IN MOTIVIRANJU UČENCEV ZADNJEGA LETNIKA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE IN UČENCEV PRVIH DVEH LET SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE Z INOVATIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI PRISTOPI. DEJAVNOSTI RAZVOJA OSNOVNIH JEZIKOVNIH IN LOGIČNIH MATEMATIČNIH VEŠČIN, ORGANIZIRANIH V NEFORMALNIH UČNIH OKOLJIH, KOT SO MUZEJI ARHEOLOŠKIH OBMOČIJ IN ZGODOVINSKIH UMETNIŠKIH ZNAMENITOSTI, KATERIH MESTO SALERNO IN OKOLICA SO BOGATE, BODO DODANE MOTORIČNE IN REKREACIJSKE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE MEDSEKTORSKEGA PRISTOPA K OSNOVNIM SPRETNOSTIM. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
KURS ORIENTACJI NA STUDIA KLASYCZNE W CORAZ MNIEJSZYM STOPNIU WYBIERANY PRZEZ UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPNIA, MAJĄCY NA CELU PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI I MOTYWOWANIE UCZNIÓW OSTATNIEGO ROKU SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA ORAZ UCZNIÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA Z INNOWACYJNYM PODEJŚCIEM EDUKACYJNYM. DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z ROZWIJANIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICZNYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ POZAFORMALNEGO, TAKICH JAK MUZEA ARCHEOLOGICZNE I HISTORYCZNE OBIEKTY ARTYSTYCZNE, W KTÓRYCH MIASTO SALERNO I OKOLICE SĄ BOGATE, ZOSTANĄ DODANE DO DZIAŁALNOŚCI MOTORYZACYJNEJ I REKREACYJNEJ W CELU PROMOWANIA PRZEKROJOWEGO PODEJŚCIA DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
17 August 2022
0 references
SALERNO
0 references
Identifiers
D59G17000780007
0 references