CONSTRUCTION AND EQUIPMENT, BÂRLAD, VASLUI COUNTY (Q3099867): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: EU contribution (P835): 341,479.278 euro) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
COSTRUZIONI E ATTREZZATURE, BÂRLAD, CONTEA DI VASLUI | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CONSTRUCCIÓN Y EQUIPAMIENTO, BÂRLAD, CONDADO DE VASLUI | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EHITUS JA SEADMED, BÂRLAD, VASLUI MAAKOND | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
STATYBA IR ĮRANGA, BÂRLAD, VASLUI APSKRITIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
GRAĐEVINARSTVO I OPREMA, BÂRLAD, VASLUI ŽUPANIJA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ, BÂRLAD, ΚΟΜΗΤΕΊΑ VASLUI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
STAVEBNÍCTVO A ZARIADENIA, BÂRLAD, VASLUI COUNTY | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
RAKENTAMINEN JA LAITTEET, BÂRLAD, VASLUIN PIIRIKUNTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BUDOWNICTWO I WYPOSAŻENIE, BÂRLAD, VASLUI COUNTY | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÉPÍTŐIPAR ÉS FELSZERELÉSEK, BÂRLAD, VASLUI MEGYE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VÝSTAVBA A VYBAVENÍ, BÂRLAD, VASLUI COUNTY | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
CELTNIECĪBA UN APRĪKOJUMS, BÂRLAD, VASLUI COUNTY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÓGÁIL AGUS TREALAMH, BÂRLAD, VASLUI CONTAE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
GRADNJA IN OPREMA, BÂRLAD, VASLUJSKA ŽUPANIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СТРОИТЕЛСТВО И ОБОРУДВАНЕ, BÂRLAD, VASLUI COUNTY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KOSTRUZZJONI U TAGĦMIR, BÂRLAD, KONTEA TA’ VASLUI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CONSTRUÇÃO E EQUIPAMENTO, BÂRLAD, PAÍS VASLUI | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BYGGERI OG UDSTYR, BÂRLAD, VASLUI COUNTY | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KONSTRUKTION OCH UTRUSTNING, BÂRLAD, VASLUI LÄN | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3099867 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3099867 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3099867 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3099867 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3099867 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3099867 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3099867 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3099867 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3099867 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3099867 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3099867 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3099867 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3099867 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3099867 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,707,396.39 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 2,008,701.63 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 401,740.326 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 401,740.326 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 401,740.326 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary: Increasing the accessibility to early education of the population of preschool age in the North-East Development Region, in the context of developing the capacity of early-level educational infrastructure in line with European standards Detail: Early education covers the time between birth and the age of school entry. During this period, the child develops and learns, both in the family environment and in the environment offered by specialised institutions such as kindergartens and nurseries. This is a necessity of the current social context as the objectives proposed by it are easy to achieve now, during this period of rapid development of the child. If the development process is neglected, it is later difficult and costly to compensate for these losses. Investing in children as early as possible leads, in the long term, to their social development and to the sustained realisation of children’s rights. The quality of the child’s education, care and protection from birth to 6/7 years depends on parents or educators, school counsellor or nurse – all acting coherently and constantly paying attention to the child and his particularities. This project supports the implementation of the investment priorities in the educational field by increasing the accessibility to early education of the preschool age population and developing the capacity of the educational infrastructure by building and equipping a crèche in Barlad, Vaslui County in order to conduct preschool education in an optimal framework and to create the essential conditions for increasing participation in quality early education. Also, given that the investment project proposes to develop the technical-material and functional basis of the local preschool infrastructure, the right conditions will be created for attracting and maintaining the preschool age population in the early education system for as long as possible. Thus, the investment will contribute significantly to the fulfilment of the material and technical conditions for ensuring quality early education at the unity level, with beneficial implications for the coverage and participation rate in early education, facilitating the transition and easier integration of pre-school children at the pre-school level level and, subsequently, towards primary education. In this respect, the general objective of the project supports the achievement of the specific objective of Investment Priority 10.1 aiming at “Increasing participation in early childhood and compulsory education, in particular for children at high risk of early leaving”, given that the investment contributes to increasing the accessibility of the local preschool population to a modern educational framework – easy (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0557463170972266
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Birlad / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aumentare l'accessibilità all'istruzione precoce della popolazione in età prescolare nella regione di sviluppo nord-orientale, nel contesto dello sviluppo della capacità di infrastrutture educative di livello precoce in linea con le norme europee Dettaglio: L'istruzione precoce copre il tempo che intercorre tra la nascita e l'età dell'accesso alla scuola. Durante questo periodo, il bambino si sviluppa e impara, sia nell'ambiente familiare che nell'ambiente offerto da istituzioni specializzate come asili e asili nido. Si tratta di una necessità dell'attuale contesto sociale, in quanto gli obiettivi da esso proposti sono facili da raggiungere ora, durante questo periodo di rapido sviluppo del bambino. Se il processo di sviluppo viene trascurato, in seguito è difficile e costoso compensare queste perdite. Investire nei bambini il più presto possibile conduce, a lungo termine, al loro sviluppo sociale e alla realizzazione duratura dei diritti dei minori. La qualità dell'istruzione, dell'assistenza e della protezione del bambino dalla nascita ai 6/7 anni dipende dai genitori o dagli educatori, dal consigliere scolastico o dall'infermiere, tutti che agiscono in modo coerente e costante nei confronti del bambino e delle sue particolarità. Questo progetto sostiene l'attuazione delle priorità d'investimento nel settore dell'istruzione aumentando l'accessibilità all'istruzione precoce della popolazione in età prescolare e sviluppando la capacità delle infrastrutture educative costruendo e equipaggiando un asilo nido a Barlad, nella contea di Vaslui, al fine di condurre l'istruzione prescolare in un quadro ottimale e creare le condizioni essenziali per una maggiore partecipazione a un'istruzione precoce di qualità. Inoltre, dato che il progetto di investimento propone di sviluppare le basi tecnico-materiali e funzionali delle infrastrutture locali prescolastiche, si creeranno le condizioni adeguate per attirare e mantenere la popolazione in età prescolare nel sistema di istruzione precoce per il più a lungo possibile. Pertanto, l'investimento contribuirà in modo significativo al soddisfacimento delle condizioni materiali e tecniche per garantire un'istruzione precoce di qualità a livello di unità, con implicazioni positive per la copertura e il tasso di partecipazione all'istruzione precoce, facilitando la transizione e una più facile integrazione dei bambini in età prescolare a livello prescolare e, successivamente, verso l'istruzione primaria. A tale riguardo, l'obiettivo generale del progetto sostiene il conseguimento dell'obiettivo specifico della priorità d'investimento 10.1, che mira ad aumentare la partecipazione alla prima infanzia e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce, dato che gli investimenti contribuiscono ad aumentare l'accessibilità della popolazione prescolare locale a un quadro educativo moderno — facile (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentare l'accessibilità all'istruzione precoce della popolazione in età prescolare nella regione di sviluppo nord-orientale, nel contesto dello sviluppo della capacità di infrastrutture educative di livello precoce in linea con le norme europee Dettaglio: L'istruzione precoce copre il tempo che intercorre tra la nascita e l'età dell'accesso alla scuola. Durante questo periodo, il bambino si sviluppa e impara, sia nell'ambiente familiare che nell'ambiente offerto da istituzioni specializzate come asili e asili nido. Si tratta di una necessità dell'attuale contesto sociale, in quanto gli obiettivi da esso proposti sono facili da raggiungere ora, durante questo periodo di rapido sviluppo del bambino. Se il processo di sviluppo viene trascurato, in seguito è difficile e costoso compensare queste perdite. Investire nei bambini il più presto possibile conduce, a lungo termine, al loro sviluppo sociale e alla realizzazione duratura dei diritti dei minori. La qualità dell'istruzione, dell'assistenza e della protezione del bambino dalla nascita ai 6/7 anni dipende dai genitori o dagli educatori, dal consigliere scolastico o dall'infermiere, tutti che agiscono in modo coerente e costante nei confronti del bambino e delle sue particolarità. Questo progetto sostiene l'attuazione delle priorità d'investimento nel settore dell'istruzione aumentando l'accessibilità all'istruzione precoce della popolazione in età prescolare e sviluppando la capacità delle infrastrutture educative costruendo e equipaggiando un asilo nido a Barlad, nella contea di Vaslui, al fine di condurre l'istruzione prescolare in un quadro ottimale e creare le condizioni essenziali per una maggiore partecipazione a un'istruzione precoce di qualità. Inoltre, dato che il progetto di investimento propone di sviluppare le basi tecnico-materiali e funzionali delle infrastrutture locali prescolastiche, si creeranno le condizioni adeguate per attirare e mantenere la popolazione in età prescolare nel sistema di istruzione precoce per il più a lungo possibile. Pertanto, l'investimento contribuirà in modo significativo al soddisfacimento delle condizioni materiali e tecniche per garantire un'istruzione precoce di qualità a livello di unità, con implicazioni positive per la copertura e il tasso di partecipazione all'istruzione precoce, facilitando la transizione e una più facile integrazione dei bambini in età prescolare a livello prescolare e, successivamente, verso l'istruzione primaria. A tale riguardo, l'obiettivo generale del progetto sostiene il conseguimento dell'obiettivo specifico della priorità d'investimento 10.1, che mira ad aumentare la partecipazione alla prima infanzia e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce, dato che gli investimenti contribuiscono ad aumentare l'accessibilità della popolazione prescolare locale a un quadro educativo moderno — facile (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentare l'accessibilità all'istruzione precoce della popolazione in età prescolare nella regione di sviluppo nord-orientale, nel contesto dello sviluppo della capacità di infrastrutture educative di livello precoce in linea con le norme europee Dettaglio: L'istruzione precoce copre il tempo che intercorre tra la nascita e l'età dell'accesso alla scuola. Durante questo periodo, il bambino si sviluppa e impara, sia nell'ambiente familiare che nell'ambiente offerto da istituzioni specializzate come asili e asili nido. Si tratta di una necessità dell'attuale contesto sociale, in quanto gli obiettivi da esso proposti sono facili da raggiungere ora, durante questo periodo di rapido sviluppo del bambino. Se il processo di sviluppo viene trascurato, in seguito è difficile e costoso compensare queste perdite. Investire nei bambini il più presto possibile conduce, a lungo termine, al loro sviluppo sociale e alla realizzazione duratura dei diritti dei minori. La qualità dell'istruzione, dell'assistenza e della protezione del bambino dalla nascita ai 6/7 anni dipende dai genitori o dagli educatori, dal consigliere scolastico o dall'infermiere, tutti che agiscono in modo coerente e costante nei confronti del bambino e delle sue particolarità. Questo progetto sostiene l'attuazione delle priorità d'investimento nel settore dell'istruzione aumentando l'accessibilità all'istruzione precoce della popolazione in età prescolare e sviluppando la capacità delle infrastrutture educative costruendo e equipaggiando un asilo nido a Barlad, nella contea di Vaslui, al fine di condurre l'istruzione prescolare in un quadro ottimale e creare le condizioni essenziali per una maggiore partecipazione a un'istruzione precoce di qualità. Inoltre, dato che il progetto di investimento propone di sviluppare le basi tecnico-materiali e funzionali delle infrastrutture locali prescolastiche, si creeranno le condizioni adeguate per attirare e mantenere la popolazione in età prescolare nel sistema di istruzione precoce per il più a lungo possibile. Pertanto, l'investimento contribuirà in modo significativo al soddisfacimento delle condizioni materiali e tecniche per garantire un'istruzione precoce di qualità a livello di unità, con implicazioni positive per la copertura e il tasso di partecipazione all'istruzione precoce, facilitando la transizione e una più facile integrazione dei bambini in età prescolare a livello prescolare e, successivamente, verso l'istruzione primaria. A tale riguardo, l'obiettivo generale del progetto sostiene il conseguimento dell'obiettivo specifico della priorità d'investimento 10.1, che mira ad aumentare la partecipazione alla prima infanzia e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce, dato che gli investimenti contribuiscono ad aumentare l'accessibilità della popolazione prescolare locale a un quadro educativo moderno — facile (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aumentar el acceso a la educación temprana de la población en edad preescolar en la región de desarrollo nororiental, en el contexto del desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa de primer nivel en consonancia con las normas europeas La educación temprana abarca el tiempo transcurrido entre el nacimiento y la edad de ingreso a la escuela. Durante este período, el niño desarrolla y aprende, tanto en el entorno familiar como en el entorno ofrecido por instituciones especializadas como jardines de infancia y guarderías. Esta es una necesidad del contexto social actual, ya que los objetivos que propone son fáciles de alcanzar ahora, durante este período de rápido desarrollo del niño. Si se descuida el proceso de desarrollo, es más tarde difícil y costoso compensar estas pérdidas. Invertir en los niños lo antes posible conduce, a largo plazo, a su desarrollo social y a la realización sostenida de los derechos del niño. La calidad de la educación, el cuidado y la protección del niño desde el nacimiento hasta los 6/7 años depende de que los padres o educadores, el consejero escolar o la enfermera actúen de manera coherente y constantemente prestando atención al niño y a sus particularidades. Este proyecto apoya la aplicación de las prioridades de inversión en el ámbito educativo mediante el aumento de la accesibilidad a la educación temprana de la población en edad preescolar y el desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa mediante la construcción y el equipamiento de una guardería en Barlad, condado de Vaslui, con el fin de llevar a cabo la educación preescolar en un marco óptimo y crear las condiciones esenciales para aumentar la participación en una educación temprana de calidad. Asimismo, dado que el proyecto de inversión propone desarrollar la base técnica-material y funcional de la infraestructura preescolar local, se crearán las condiciones adecuadas para atraer y mantener a la población en edad preescolar en el sistema de educación temprana durante el mayor tiempo posible. Así pues, la inversión contribuirá significativamente al cumplimiento de las condiciones materiales y técnicas para garantizar una educación temprana de calidad a nivel de unidad, con consecuencias beneficiosas para la cobertura y la tasa de participación en la educación temprana, facilitando la transición y la integración más fácil de los niños en edad preescolar a nivel preescolar y, posteriormente, hacia la educación primaria. A este respecto, el objetivo general del proyecto apoya la consecución del objetivo específico de la prioridad de inversión 10.1 que tiene por objeto «aumentar la participación en la educación preescolar y obligatoria, en particular para los niños con alto riesgo de abandono prematuro», dado que la inversión contribuye a aumentar el acceso de la población preescolar local a un marco educativo moderno. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar el acceso a la educación temprana de la población en edad preescolar en la región de desarrollo nororiental, en el contexto del desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa de primer nivel en consonancia con las normas europeas La educación temprana abarca el tiempo transcurrido entre el nacimiento y la edad de ingreso a la escuela. Durante este período, el niño desarrolla y aprende, tanto en el entorno familiar como en el entorno ofrecido por instituciones especializadas como jardines de infancia y guarderías. Esta es una necesidad del contexto social actual, ya que los objetivos que propone son fáciles de alcanzar ahora, durante este período de rápido desarrollo del niño. Si se descuida el proceso de desarrollo, es más tarde difícil y costoso compensar estas pérdidas. Invertir en los niños lo antes posible conduce, a largo plazo, a su desarrollo social y a la realización sostenida de los derechos del niño. La calidad de la educación, el cuidado y la protección del niño desde el nacimiento hasta los 6/7 años depende de que los padres o educadores, el consejero escolar o la enfermera actúen de manera coherente y constantemente prestando atención al niño y a sus particularidades. Este proyecto apoya la aplicación de las prioridades de inversión en el ámbito educativo mediante el aumento de la accesibilidad a la educación temprana de la población en edad preescolar y el desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa mediante la construcción y el equipamiento de una guardería en Barlad, condado de Vaslui, con el fin de llevar a cabo la educación preescolar en un marco óptimo y crear las condiciones esenciales para aumentar la participación en una educación temprana de calidad. Asimismo, dado que el proyecto de inversión propone desarrollar la base técnica-material y funcional de la infraestructura preescolar local, se crearán las condiciones adecuadas para atraer y mantener a la población en edad preescolar en el sistema de educación temprana durante el mayor tiempo posible. Así pues, la inversión contribuirá significativamente al cumplimiento de las condiciones materiales y técnicas para garantizar una educación temprana de calidad a nivel de unidad, con consecuencias beneficiosas para la cobertura y la tasa de participación en la educación temprana, facilitando la transición y la integración más fácil de los niños en edad preescolar a nivel preescolar y, posteriormente, hacia la educación primaria. A este respecto, el objetivo general del proyecto apoya la consecución del objetivo específico de la prioridad de inversión 10.1 que tiene por objeto «aumentar la participación en la educación preescolar y obligatoria, en particular para los niños con alto riesgo de abandono prematuro», dado que la inversión contribuye a aumentar el acceso de la población preescolar local a un marco educativo moderno. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar el acceso a la educación temprana de la población en edad preescolar en la región de desarrollo nororiental, en el contexto del desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa de primer nivel en consonancia con las normas europeas La educación temprana abarca el tiempo transcurrido entre el nacimiento y la edad de ingreso a la escuela. Durante este período, el niño desarrolla y aprende, tanto en el entorno familiar como en el entorno ofrecido por instituciones especializadas como jardines de infancia y guarderías. Esta es una necesidad del contexto social actual, ya que los objetivos que propone son fáciles de alcanzar ahora, durante este período de rápido desarrollo del niño. Si se descuida el proceso de desarrollo, es más tarde difícil y costoso compensar estas pérdidas. Invertir en los niños lo antes posible conduce, a largo plazo, a su desarrollo social y a la realización sostenida de los derechos del niño. La calidad de la educación, el cuidado y la protección del niño desde el nacimiento hasta los 6/7 años depende de que los padres o educadores, el consejero escolar o la enfermera actúen de manera coherente y constantemente prestando atención al niño y a sus particularidades. Este proyecto apoya la aplicación de las prioridades de inversión en el ámbito educativo mediante el aumento de la accesibilidad a la educación temprana de la población en edad preescolar y el desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa mediante la construcción y el equipamiento de una guardería en Barlad, condado de Vaslui, con el fin de llevar a cabo la educación preescolar en un marco óptimo y crear las condiciones esenciales para aumentar la participación en una educación temprana de calidad. Asimismo, dado que el proyecto de inversión propone desarrollar la base técnica-material y funcional de la infraestructura preescolar local, se crearán las condiciones adecuadas para atraer y mantener a la población en edad preescolar en el sistema de educación temprana durante el mayor tiempo posible. Así pues, la inversión contribuirá significativamente al cumplimiento de las condiciones materiales y técnicas para garantizar una educación temprana de calidad a nivel de unidad, con consecuencias beneficiosas para la cobertura y la tasa de participación en la educación temprana, facilitando la transición y la integración más fácil de los niños en edad preescolar a nivel preescolar y, posteriormente, hacia la educación primaria. A este respecto, el objetivo general del proyecto apoya la consecución del objetivo específico de la prioridad de inversión 10.1 que tiene por objeto «aumentar la participación en la educación preescolar y obligatoria, en particular para los niños con alto riesgo de abandono prematuro», dado que la inversión contribuye a aumentar el acceso de la población preescolar local a un marco educativo moderno. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Parandada Kirde-Ida arengupiirkonnas koolieelses eas elanikkonna juurdepääsu alusharidusele seoses varajase hariduse infrastruktuuri suutlikkuse arendamisega kooskõlas Euroopa standarditega Üksikasjalik teave: Varajane haridus hõlmab ajavahemikku sünni ja kooli sisenemise ea vahel. Selle aja jooksul areneb ja õpib laps nii perekeskkonnas kui ka keskkonnas, mida pakuvad spetsialiseeritud asutused, nagu lasteaiad ja lasteaiad. See on vajalik praeguses sotsiaalses kontekstis, kuna selles kavandatud eesmärke on praegu lihtne saavutada lapse kiire arengu perioodil. Kui arendusprotsess jäetakse tähelepanuta, on nende kahjude hüvitamine hiljem keeruline ja kulukas. Investeerimine lastesse nii vara kui võimalik toob pikas perspektiivis kaasa nende sotsiaalse arengu ja laste õiguste püsiva teostamise. Lapse hariduse, hoolduse ja kaitse kvaliteet sünnist kuni 6/7 aastani sõltub vanematest või haridustöötajatest, koolinõustajast või õest – kõik tegutsevad järjekindlalt ja pidevalt, pöörates lapsele ja tema eripäradele tähelepanu. Selle projektiga toetatakse haridusvaldkonna investeerimisprioriteetide rakendamist, parandades eelkooliealise elanikkonna juurdepääsu alusharidusele ja arendades haridustaristu suutlikkust, ehitades ja varustades Vaslui maakonnas Barladis lastesõime, et korraldada koolieelset haridust optimaalses raamistikus ja luua olulised tingimused kvaliteetses alushariduses osalemise suurendamiseks. Võttes arvesse, et investeerimisprojektis tehakse ettepanek arendada välja kohaliku koolieelse taristu tehniline ja funktsionaalne alus, luuakse õiged tingimused eelkooliealise elanikkonna võimalikult pikaks ajaks ligimeelitamiseks ja hoidmiseks alushariduse süsteemis. Seega aitab investeering märkimisväärselt kaasa kvaliteetsete alushariduse tagamise materiaalsete ja tehniliste tingimuste täitmisele ühtsuse tasandil, millel on positiivne mõju alushariduse katvusele ja selles osalemise määrale, hõlbustades eelkooliealiste laste üleminekut ja lihtsamat integreerimist koolieelsel tasandil ning seejärel algharidusse. Sellega seoses toetab projekti üldeesmärk investeerimisprioriteedi 10.1 erieesmärgi saavutamist, milleks on „suurendada osalemist alushariduses ja kohustuslikus hariduses, eelkõige laste puhul, kellel on suur varakult lahkumise oht“, võttes arvesse, et investeering aitab parandada kohaliku eelkooliealise elanikkonna juurdepääsu kaasaegsele haridusraamistikule – lihtne. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Parandada Kirde-Ida arengupiirkonnas koolieelses eas elanikkonna juurdepääsu alusharidusele seoses varajase hariduse infrastruktuuri suutlikkuse arendamisega kooskõlas Euroopa standarditega Üksikasjalik teave: Varajane haridus hõlmab ajavahemikku sünni ja kooli sisenemise ea vahel. Selle aja jooksul areneb ja õpib laps nii perekeskkonnas kui ka keskkonnas, mida pakuvad spetsialiseeritud asutused, nagu lasteaiad ja lasteaiad. See on vajalik praeguses sotsiaalses kontekstis, kuna selles kavandatud eesmärke on praegu lihtne saavutada lapse kiire arengu perioodil. Kui arendusprotsess jäetakse tähelepanuta, on nende kahjude hüvitamine hiljem keeruline ja kulukas. Investeerimine lastesse nii vara kui võimalik toob pikas perspektiivis kaasa nende sotsiaalse arengu ja laste õiguste püsiva teostamise. Lapse hariduse, hoolduse ja kaitse kvaliteet sünnist kuni 6/7 aastani sõltub vanematest või haridustöötajatest, koolinõustajast või õest – kõik tegutsevad järjekindlalt ja pidevalt, pöörates lapsele ja tema eripäradele tähelepanu. Selle projektiga toetatakse haridusvaldkonna investeerimisprioriteetide rakendamist, parandades eelkooliealise elanikkonna juurdepääsu alusharidusele ja arendades haridustaristu suutlikkust, ehitades ja varustades Vaslui maakonnas Barladis lastesõime, et korraldada koolieelset haridust optimaalses raamistikus ja luua olulised tingimused kvaliteetses alushariduses osalemise suurendamiseks. Võttes arvesse, et investeerimisprojektis tehakse ettepanek arendada välja kohaliku koolieelse taristu tehniline ja funktsionaalne alus, luuakse õiged tingimused eelkooliealise elanikkonna võimalikult pikaks ajaks ligimeelitamiseks ja hoidmiseks alushariduse süsteemis. Seega aitab investeering märkimisväärselt kaasa kvaliteetsete alushariduse tagamise materiaalsete ja tehniliste tingimuste täitmisele ühtsuse tasandil, millel on positiivne mõju alushariduse katvusele ja selles osalemise määrale, hõlbustades eelkooliealiste laste üleminekut ja lihtsamat integreerimist koolieelsel tasandil ning seejärel algharidusse. Sellega seoses toetab projekti üldeesmärk investeerimisprioriteedi 10.1 erieesmärgi saavutamist, milleks on „suurendada osalemist alushariduses ja kohustuslikus hariduses, eelkõige laste puhul, kellel on suur varakult lahkumise oht“, võttes arvesse, et investeering aitab parandada kohaliku eelkooliealise elanikkonna juurdepääsu kaasaegsele haridusraamistikule – lihtne. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Parandada Kirde-Ida arengupiirkonnas koolieelses eas elanikkonna juurdepääsu alusharidusele seoses varajase hariduse infrastruktuuri suutlikkuse arendamisega kooskõlas Euroopa standarditega Üksikasjalik teave: Varajane haridus hõlmab ajavahemikku sünni ja kooli sisenemise ea vahel. Selle aja jooksul areneb ja õpib laps nii perekeskkonnas kui ka keskkonnas, mida pakuvad spetsialiseeritud asutused, nagu lasteaiad ja lasteaiad. See on vajalik praeguses sotsiaalses kontekstis, kuna selles kavandatud eesmärke on praegu lihtne saavutada lapse kiire arengu perioodil. Kui arendusprotsess jäetakse tähelepanuta, on nende kahjude hüvitamine hiljem keeruline ja kulukas. Investeerimine lastesse nii vara kui võimalik toob pikas perspektiivis kaasa nende sotsiaalse arengu ja laste õiguste püsiva teostamise. Lapse hariduse, hoolduse ja kaitse kvaliteet sünnist kuni 6/7 aastani sõltub vanematest või haridustöötajatest, koolinõustajast või õest – kõik tegutsevad järjekindlalt ja pidevalt, pöörates lapsele ja tema eripäradele tähelepanu. Selle projektiga toetatakse haridusvaldkonna investeerimisprioriteetide rakendamist, parandades eelkooliealise elanikkonna juurdepääsu alusharidusele ja arendades haridustaristu suutlikkust, ehitades ja varustades Vaslui maakonnas Barladis lastesõime, et korraldada koolieelset haridust optimaalses raamistikus ja luua olulised tingimused kvaliteetses alushariduses osalemise suurendamiseks. Võttes arvesse, et investeerimisprojektis tehakse ettepanek arendada välja kohaliku koolieelse taristu tehniline ja funktsionaalne alus, luuakse õiged tingimused eelkooliealise elanikkonna võimalikult pikaks ajaks ligimeelitamiseks ja hoidmiseks alushariduse süsteemis. Seega aitab investeering märkimisväärselt kaasa kvaliteetsete alushariduse tagamise materiaalsete ja tehniliste tingimuste täitmisele ühtsuse tasandil, millel on positiivne mõju alushariduse katvusele ja selles osalemise määrale, hõlbustades eelkooliealiste laste üleminekut ja lihtsamat integreerimist koolieelsel tasandil ning seejärel algharidusse. Sellega seoses toetab projekti üldeesmärk investeerimisprioriteedi 10.1 erieesmärgi saavutamist, milleks on „suurendada osalemist alushariduses ja kohustuslikus hariduses, eelkõige laste puhul, kellel on suur varakult lahkumise oht“, võttes arvesse, et investeering aitab parandada kohaliku eelkooliealise elanikkonna juurdepääsu kaasaegsele haridusraamistikule – lihtne. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Didinti ikimokyklinio amžiaus gyventojų prieigą prie ankstyvojo ugdymo šiaurės rytų plėtros regione, atsižvelgiant į ankstyvojo ugdymo infrastruktūros pajėgumų plėtojimą pagal Europos standartus. Ankstyvasis ugdymas apima laikotarpį nuo gimimo iki mokyklos pradžios amžiaus. Per šį laikotarpį vaikas vystosi ir mokosi tiek šeimos aplinkoje, tiek aplinkoje, kurią siūlo specializuotos įstaigos, tokios kaip vaikų darželiai ir lopšeliai. Tai būtina atsižvelgiant į dabartines socialines aplinkybes, nes jos siūlomus tikslus šiuo greito vaiko vystymosi laikotarpiu dabar lengva pasiekti. Jei plėtros procesas yra apleistas, vėliau sunku ir brangu kompensuoti šiuos nuostolius. Investavimas į vaikus kuo anksčiau ilgainiui veda prie jų socialinio vystymosi ir tvaraus vaiko teisių įgyvendinimo. Vaiko švietimo, priežiūros ir apsaugos nuo gimimo iki 6/7 metų kokybė priklauso nuo tėvų ar pedagogų, mokyklos patarėjo ar slaugytojo – visi veikia nuosekliai ir nuolat atkreipia dėmesį į vaiką ir jo ypatumus. Šiuo projektu remiamas investicijų prioritetų įgyvendinimas švietimo srityje didinant ikimokyklinio amžiaus gyventojų ankstyvojo ugdymo prieinamumą ir plėtojant švietimo infrastruktūros pajėgumus, statant ir įrengiant vaikų lopšelį Barlade, Vaslui apskrityje, siekiant optimaliai vykdyti ikimokyklinį ugdymą ir sudaryti būtinas sąlygas didinti dalyvavimą kokybiško ankstyvojo ugdymo programose. Be to, atsižvelgiant į tai, kad investiciniame projekte siūloma sukurti vietos ikimokyklinio ugdymo infrastruktūros techninį materialinį ir funkcinį pagrindą, bus sudarytos tinkamos sąlygos kuo ilgiau pritraukti ir išlaikyti ikimokyklinio amžiaus gyventojus ankstyvojo ugdymo sistemoje. Taigi investicijos labai padės įvykdyti materialines ir technines sąlygas, kuriomis siekiama užtikrinti kokybišką ankstyvąjį ugdymą vienybės lygmeniu, o tai turės teigiamos įtakos ankstyvojo ugdymo aprėpčiai ir skaičiui, palengvins perėjimą ir lengvesnę ikimokyklinio amžiaus vaikų integraciją ikimokyklinio ugdymo lygmeniu, o vėliau – į pradinį ugdymą. Šiuo atžvilgiu bendrasis projekto tikslas padeda siekti 10.1 investicinio prioriteto konkretaus tikslo „Didesnis dalyvavimas ankstyvojo ugdymo ir privalomojo ugdymo programose, visų pirma vaikų, kuriems kyla didelė mokyklos nebaigimo rizika“, atveju, atsižvelgiant į tai, kad investicijomis prisidedama prie to, kad vietos ikimokyklinio amžiaus gyventojai galėtų lengviau naudotis šiuolaikiška švietimo sistema. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Didinti ikimokyklinio amžiaus gyventojų prieigą prie ankstyvojo ugdymo šiaurės rytų plėtros regione, atsižvelgiant į ankstyvojo ugdymo infrastruktūros pajėgumų plėtojimą pagal Europos standartus. Ankstyvasis ugdymas apima laikotarpį nuo gimimo iki mokyklos pradžios amžiaus. Per šį laikotarpį vaikas vystosi ir mokosi tiek šeimos aplinkoje, tiek aplinkoje, kurią siūlo specializuotos įstaigos, tokios kaip vaikų darželiai ir lopšeliai. Tai būtina atsižvelgiant į dabartines socialines aplinkybes, nes jos siūlomus tikslus šiuo greito vaiko vystymosi laikotarpiu dabar lengva pasiekti. Jei plėtros procesas yra apleistas, vėliau sunku ir brangu kompensuoti šiuos nuostolius. Investavimas į vaikus kuo anksčiau ilgainiui veda prie jų socialinio vystymosi ir tvaraus vaiko teisių įgyvendinimo. Vaiko švietimo, priežiūros ir apsaugos nuo gimimo iki 6/7 metų kokybė priklauso nuo tėvų ar pedagogų, mokyklos patarėjo ar slaugytojo – visi veikia nuosekliai ir nuolat atkreipia dėmesį į vaiką ir jo ypatumus. Šiuo projektu remiamas investicijų prioritetų įgyvendinimas švietimo srityje didinant ikimokyklinio amžiaus gyventojų ankstyvojo ugdymo prieinamumą ir plėtojant švietimo infrastruktūros pajėgumus, statant ir įrengiant vaikų lopšelį Barlade, Vaslui apskrityje, siekiant optimaliai vykdyti ikimokyklinį ugdymą ir sudaryti būtinas sąlygas didinti dalyvavimą kokybiško ankstyvojo ugdymo programose. Be to, atsižvelgiant į tai, kad investiciniame projekte siūloma sukurti vietos ikimokyklinio ugdymo infrastruktūros techninį materialinį ir funkcinį pagrindą, bus sudarytos tinkamos sąlygos kuo ilgiau pritraukti ir išlaikyti ikimokyklinio amžiaus gyventojus ankstyvojo ugdymo sistemoje. Taigi investicijos labai padės įvykdyti materialines ir technines sąlygas, kuriomis siekiama užtikrinti kokybišką ankstyvąjį ugdymą vienybės lygmeniu, o tai turės teigiamos įtakos ankstyvojo ugdymo aprėpčiai ir skaičiui, palengvins perėjimą ir lengvesnę ikimokyklinio amžiaus vaikų integraciją ikimokyklinio ugdymo lygmeniu, o vėliau – į pradinį ugdymą. Šiuo atžvilgiu bendrasis projekto tikslas padeda siekti 10.1 investicinio prioriteto konkretaus tikslo „Didesnis dalyvavimas ankstyvojo ugdymo ir privalomojo ugdymo programose, visų pirma vaikų, kuriems kyla didelė mokyklos nebaigimo rizika“, atveju, atsižvelgiant į tai, kad investicijomis prisidedama prie to, kad vietos ikimokyklinio amžiaus gyventojai galėtų lengviau naudotis šiuolaikiška švietimo sistema. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Didinti ikimokyklinio amžiaus gyventojų prieigą prie ankstyvojo ugdymo šiaurės rytų plėtros regione, atsižvelgiant į ankstyvojo ugdymo infrastruktūros pajėgumų plėtojimą pagal Europos standartus. Ankstyvasis ugdymas apima laikotarpį nuo gimimo iki mokyklos pradžios amžiaus. Per šį laikotarpį vaikas vystosi ir mokosi tiek šeimos aplinkoje, tiek aplinkoje, kurią siūlo specializuotos įstaigos, tokios kaip vaikų darželiai ir lopšeliai. Tai būtina atsižvelgiant į dabartines socialines aplinkybes, nes jos siūlomus tikslus šiuo greito vaiko vystymosi laikotarpiu dabar lengva pasiekti. Jei plėtros procesas yra apleistas, vėliau sunku ir brangu kompensuoti šiuos nuostolius. Investavimas į vaikus kuo anksčiau ilgainiui veda prie jų socialinio vystymosi ir tvaraus vaiko teisių įgyvendinimo. Vaiko švietimo, priežiūros ir apsaugos nuo gimimo iki 6/7 metų kokybė priklauso nuo tėvų ar pedagogų, mokyklos patarėjo ar slaugytojo – visi veikia nuosekliai ir nuolat atkreipia dėmesį į vaiką ir jo ypatumus. Šiuo projektu remiamas investicijų prioritetų įgyvendinimas švietimo srityje didinant ikimokyklinio amžiaus gyventojų ankstyvojo ugdymo prieinamumą ir plėtojant švietimo infrastruktūros pajėgumus, statant ir įrengiant vaikų lopšelį Barlade, Vaslui apskrityje, siekiant optimaliai vykdyti ikimokyklinį ugdymą ir sudaryti būtinas sąlygas didinti dalyvavimą kokybiško ankstyvojo ugdymo programose. Be to, atsižvelgiant į tai, kad investiciniame projekte siūloma sukurti vietos ikimokyklinio ugdymo infrastruktūros techninį materialinį ir funkcinį pagrindą, bus sudarytos tinkamos sąlygos kuo ilgiau pritraukti ir išlaikyti ikimokyklinio amžiaus gyventojus ankstyvojo ugdymo sistemoje. Taigi investicijos labai padės įvykdyti materialines ir technines sąlygas, kuriomis siekiama užtikrinti kokybišką ankstyvąjį ugdymą vienybės lygmeniu, o tai turės teigiamos įtakos ankstyvojo ugdymo aprėpčiai ir skaičiui, palengvins perėjimą ir lengvesnę ikimokyklinio amžiaus vaikų integraciją ikimokyklinio ugdymo lygmeniu, o vėliau – į pradinį ugdymą. Šiuo atžvilgiu bendrasis projekto tikslas padeda siekti 10.1 investicinio prioriteto konkretaus tikslo „Didesnis dalyvavimas ankstyvojo ugdymo ir privalomojo ugdymo programose, visų pirma vaikų, kuriems kyla didelė mokyklos nebaigimo rizika“, atveju, atsižvelgiant į tai, kad investicijomis prisidedama prie to, kad vietos ikimokyklinio amžiaus gyventojai galėtų lengviau naudotis šiuolaikiška švietimo sistema. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Povećanje dostupnosti ranog obrazovanja stanovništva predškolske dobi u sjeveroistočnoj razvojnoj regiji u kontekstu razvoja kapaciteta obrazovne infrastrukture za rano obrazovanje u skladu s europskim standardima. Ranim obrazovanjem obuhvaćeno je vrijeme između rođenja i dobi ulaska u školu. Tijekom tog razdoblja dijete se razvija i uči, kako u obiteljskom okruženju tako iu okruženju koje nude specijalizirane ustanove kao što su vrtići i vrtići. To je nužnost trenutačnog socijalnog konteksta jer su ciljevi koje predlaže lako postići sada, tijekom tog razdoblja brzog razvoja djeteta. Ako se razvojni proces zanemari, kasnije je teško i skupo nadoknaditi te gubitke. Ulaganje u djecu što je prije moguće dugoročno vodi njihovom društvenom razvoju i trajnom ostvarivanju dječjih prava. Kvaliteta obrazovanja, skrbi i zaštite djeteta od rođenja do 6/7 godina ovisi o roditeljima ili odgajateljima, školskom savjetniku ili medicinskoj sestri – svi djeluju dosljedno i stalno obraćajući pozornost na dijete i njegove posebnosti. Ovim se projektom podupire provedba investicijskih prioriteta u području obrazovanja povećanjem dostupnosti ranog obrazovanja stanovništva predškolske dobi i razvojem kapaciteta obrazovne infrastrukture izgradnjom i opremanjem jaslica u okrugu Barlad u Vaslui kako bi se predškolsko obrazovanje provodilo u optimalnom okviru i stvorili ključni uvjeti za povećanje sudjelovanja u kvalitetnom ranom obrazovanju. Također, s obzirom na to da se investicijskim projektom predlaže razvoj tehničke i funkcionalne osnove lokalne predškolske infrastrukture, stvorit će se pravi uvjeti za privlačenje i održavanje stanovništva predškolske dobi u sustavu ranog obrazovanja što je dulje moguće. Stoga će se ulaganjem znatno doprinijeti ispunjenju materijalnih i tehničkih uvjeta za osiguravanje kvalitetnog ranog obrazovanja na razini jedinstva, što će imati korisne posljedice za stopu pokrivenosti i sudjelovanja u ranom obrazovanju, olakšavajući prijelaz i lakšu integraciju djece predškolske dobi na predškolskoj razini, a zatim i u osnovnoškolsko obrazovanje. U tom pogledu, općim ciljem projekta podupire se postizanje posebnog cilja prioriteta ulaganja 10.1 usmjerenog na „povećanje sudjelovanja u ranom djetinjstvu i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s visokim rizikom od ranog napuštanja školovanja”, s obzirom na to da se ulaganjem doprinosi povećanju dostupnosti lokalnog predškolskog stanovništva modernom obrazovnom okviru – lako (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Povećanje dostupnosti ranog obrazovanja stanovništva predškolske dobi u sjeveroistočnoj razvojnoj regiji u kontekstu razvoja kapaciteta obrazovne infrastrukture za rano obrazovanje u skladu s europskim standardima. Ranim obrazovanjem obuhvaćeno je vrijeme između rođenja i dobi ulaska u školu. Tijekom tog razdoblja dijete se razvija i uči, kako u obiteljskom okruženju tako iu okruženju koje nude specijalizirane ustanove kao što su vrtići i vrtići. To je nužnost trenutačnog socijalnog konteksta jer su ciljevi koje predlaže lako postići sada, tijekom tog razdoblja brzog razvoja djeteta. Ako se razvojni proces zanemari, kasnije je teško i skupo nadoknaditi te gubitke. Ulaganje u djecu što je prije moguće dugoročno vodi njihovom društvenom razvoju i trajnom ostvarivanju dječjih prava. Kvaliteta obrazovanja, skrbi i zaštite djeteta od rođenja do 6/7 godina ovisi o roditeljima ili odgajateljima, školskom savjetniku ili medicinskoj sestri – svi djeluju dosljedno i stalno obraćajući pozornost na dijete i njegove posebnosti. Ovim se projektom podupire provedba investicijskih prioriteta u području obrazovanja povećanjem dostupnosti ranog obrazovanja stanovništva predškolske dobi i razvojem kapaciteta obrazovne infrastrukture izgradnjom i opremanjem jaslica u okrugu Barlad u Vaslui kako bi se predškolsko obrazovanje provodilo u optimalnom okviru i stvorili ključni uvjeti za povećanje sudjelovanja u kvalitetnom ranom obrazovanju. Također, s obzirom na to da se investicijskim projektom predlaže razvoj tehničke i funkcionalne osnove lokalne predškolske infrastrukture, stvorit će se pravi uvjeti za privlačenje i održavanje stanovništva predškolske dobi u sustavu ranog obrazovanja što je dulje moguće. Stoga će se ulaganjem znatno doprinijeti ispunjenju materijalnih i tehničkih uvjeta za osiguravanje kvalitetnog ranog obrazovanja na razini jedinstva, što će imati korisne posljedice za stopu pokrivenosti i sudjelovanja u ranom obrazovanju, olakšavajući prijelaz i lakšu integraciju djece predškolske dobi na predškolskoj razini, a zatim i u osnovnoškolsko obrazovanje. U tom pogledu, općim ciljem projekta podupire se postizanje posebnog cilja prioriteta ulaganja 10.1 usmjerenog na „povećanje sudjelovanja u ranom djetinjstvu i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s visokim rizikom od ranog napuštanja školovanja”, s obzirom na to da se ulaganjem doprinosi povećanju dostupnosti lokalnog predškolskog stanovništva modernom obrazovnom okviru – lako (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Povećanje dostupnosti ranog obrazovanja stanovništva predškolske dobi u sjeveroistočnoj razvojnoj regiji u kontekstu razvoja kapaciteta obrazovne infrastrukture za rano obrazovanje u skladu s europskim standardima. Ranim obrazovanjem obuhvaćeno je vrijeme između rođenja i dobi ulaska u školu. Tijekom tog razdoblja dijete se razvija i uči, kako u obiteljskom okruženju tako iu okruženju koje nude specijalizirane ustanove kao što su vrtići i vrtići. To je nužnost trenutačnog socijalnog konteksta jer su ciljevi koje predlaže lako postići sada, tijekom tog razdoblja brzog razvoja djeteta. Ako se razvojni proces zanemari, kasnije je teško i skupo nadoknaditi te gubitke. Ulaganje u djecu što je prije moguće dugoročno vodi njihovom društvenom razvoju i trajnom ostvarivanju dječjih prava. Kvaliteta obrazovanja, skrbi i zaštite djeteta od rođenja do 6/7 godina ovisi o roditeljima ili odgajateljima, školskom savjetniku ili medicinskoj sestri – svi djeluju dosljedno i stalno obraćajući pozornost na dijete i njegove posebnosti. Ovim se projektom podupire provedba investicijskih prioriteta u području obrazovanja povećanjem dostupnosti ranog obrazovanja stanovništva predškolske dobi i razvojem kapaciteta obrazovne infrastrukture izgradnjom i opremanjem jaslica u okrugu Barlad u Vaslui kako bi se predškolsko obrazovanje provodilo u optimalnom okviru i stvorili ključni uvjeti za povećanje sudjelovanja u kvalitetnom ranom obrazovanju. Također, s obzirom na to da se investicijskim projektom predlaže razvoj tehničke i funkcionalne osnove lokalne predškolske infrastrukture, stvorit će se pravi uvjeti za privlačenje i održavanje stanovništva predškolske dobi u sustavu ranog obrazovanja što je dulje moguće. Stoga će se ulaganjem znatno doprinijeti ispunjenju materijalnih i tehničkih uvjeta za osiguravanje kvalitetnog ranog obrazovanja na razini jedinstva, što će imati korisne posljedice za stopu pokrivenosti i sudjelovanja u ranom obrazovanju, olakšavajući prijelaz i lakšu integraciju djece predškolske dobi na predškolskoj razini, a zatim i u osnovnoškolsko obrazovanje. U tom pogledu, općim ciljem projekta podupire se postizanje posebnog cilja prioriteta ulaganja 10.1 usmjerenog na „povećanje sudjelovanja u ranom djetinjstvu i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s visokim rizikom od ranog napuštanja školovanja”, s obzirom na to da se ulaganjem doprinosi povećanju dostupnosti lokalnog predškolskog stanovništva modernom obrazovnom okviru – lako (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Αύξηση της προσβασιμότητας στην προσχολική εκπαίδευση του πληθυσμού προσχολικής ηλικίας στην περιοχή της Βορειοανατολικής Ανάπτυξης, στο πλαίσιο της ανάπτυξης της ικανότητας των εκπαιδευτικών υποδομών πρώιμου επιπέδου σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα Λεπτομέρεια: Η προσχολική εκπαίδευση καλύπτει το χρονικό διάστημα μεταξύ της γέννησης και της ηλικίας εισόδου στο σχολείο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί αναπτύσσεται και μαθαίνει, τόσο στο οικογενειακό περιβάλλον όσο και στο περιβάλλον που προσφέρονται από εξειδικευμένα ιδρύματα όπως νηπιαγωγεία και νηπιαγωγεία. Αυτό αποτελεί αναγκαιότητα του σημερινού κοινωνικού πλαισίου, καθώς οι στόχοι που προτείνονται από αυτό είναι εύκολο να επιτευχθούν τώρα, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ταχείας ανάπτυξης του παιδιού. Εάν η αναπτυξιακή διαδικασία παραμεληθεί, είναι αργότερα δύσκολο και δαπανηρό να αντισταθμιστούν αυτές οι απώλειες. Οι επενδύσεις στα παιδιά το συντομότερο δυνατόν οδηγούν, μακροπρόθεσμα, στην κοινωνική τους ανάπτυξη και στη διαρκή πραγμάτωση των δικαιωμάτων των παιδιών. Η ποιότητα της εκπαίδευσης, της φροντίδας και της προστασίας του παιδιού από τη γέννηση έως τα 6/7 έτη εξαρτάται από τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς, τον σχολικό σύμβουλο ή τον νοσοκόμο — όλοι ενεργούν με συνέπεια και συνεχή προσοχή στο παιδί και τις ιδιαιτερότητές του. Το σχέδιο αυτό στηρίζει την υλοποίηση των επενδυτικών προτεραιοτήτων στον εκπαιδευτικό τομέα, αυξάνοντας την προσβασιμότητα του πληθυσμού προσχολικής ηλικίας στην προσχολική εκπαίδευση και αναπτύσσοντας την ικανότητα της εκπαιδευτικής υποδομής με την κατασκευή και τον εξοπλισμό βρεφονηπιακού σταθμού στο Barlad της κομητείας Vaslui, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η προσχολική εκπαίδευση σε ένα βέλτιστο πλαίσιο και να δημιουργηθούν οι απαραίτητες προϋποθέσεις για την αύξηση της συμμετοχής σε ποιοτική προσχολική εκπαίδευση. Επίσης, δεδομένου ότι το επενδυτικό σχέδιο προτείνει την ανάπτυξη της τεχνικής-υλικής και λειτουργικής βάσης της τοπικής προσχολικής υποδομής, θα δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες για την προσέλκυση και τη διατήρηση του πληθυσμού της προσχολικής ηλικίας στο σύστημα προσχολικής εκπαίδευσης για όσο το δυνατόν μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Ως εκ τούτου, η επένδυση θα συμβάλει σημαντικά στην εκπλήρωση των υλικών και τεχνικών προϋποθέσεων για τη διασφάλιση ποιοτικής προσχολικής εκπαίδευσης σε επίπεδο ενότητας, με ευεργετικές συνέπειες για την κάλυψη και το ποσοστό συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση, διευκολύνοντας τη μετάβαση και την ευκολότερη ένταξη των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης στο προσχολικό επίπεδο και, στη συνέχεια, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Από την άποψη αυτή, ο γενικός στόχος του έργου στηρίζει την επίτευξη του ειδικού στόχου της επενδυτικής προτεραιότητας 10.1 που αποσκοπεί στην «αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για τα παιδιά που διατρέχουν υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης», δεδομένου ότι η επένδυση συμβάλλει στην αύξηση της προσβασιμότητας του τοπικού προσχολικού πληθυσμού σε ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό πλαίσιο — εύκολο (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Αύξηση της προσβασιμότητας στην προσχολική εκπαίδευση του πληθυσμού προσχολικής ηλικίας στην περιοχή της Βορειοανατολικής Ανάπτυξης, στο πλαίσιο της ανάπτυξης της ικανότητας των εκπαιδευτικών υποδομών πρώιμου επιπέδου σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα Λεπτομέρεια: Η προσχολική εκπαίδευση καλύπτει το χρονικό διάστημα μεταξύ της γέννησης και της ηλικίας εισόδου στο σχολείο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί αναπτύσσεται και μαθαίνει, τόσο στο οικογενειακό περιβάλλον όσο και στο περιβάλλον που προσφέρονται από εξειδικευμένα ιδρύματα όπως νηπιαγωγεία και νηπιαγωγεία. Αυτό αποτελεί αναγκαιότητα του σημερινού κοινωνικού πλαισίου, καθώς οι στόχοι που προτείνονται από αυτό είναι εύκολο να επιτευχθούν τώρα, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ταχείας ανάπτυξης του παιδιού. Εάν η αναπτυξιακή διαδικασία παραμεληθεί, είναι αργότερα δύσκολο και δαπανηρό να αντισταθμιστούν αυτές οι απώλειες. Οι επενδύσεις στα παιδιά το συντομότερο δυνατόν οδηγούν, μακροπρόθεσμα, στην κοινωνική τους ανάπτυξη και στη διαρκή πραγμάτωση των δικαιωμάτων των παιδιών. Η ποιότητα της εκπαίδευσης, της φροντίδας και της προστασίας του παιδιού από τη γέννηση έως τα 6/7 έτη εξαρτάται από τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς, τον σχολικό σύμβουλο ή τον νοσοκόμο — όλοι ενεργούν με συνέπεια και συνεχή προσοχή στο παιδί και τις ιδιαιτερότητές του. Το σχέδιο αυτό στηρίζει την υλοποίηση των επενδυτικών προτεραιοτήτων στον εκπαιδευτικό τομέα, αυξάνοντας την προσβασιμότητα του πληθυσμού προσχολικής ηλικίας στην προσχολική εκπαίδευση και αναπτύσσοντας την ικανότητα της εκπαιδευτικής υποδομής με την κατασκευή και τον εξοπλισμό βρεφονηπιακού σταθμού στο Barlad της κομητείας Vaslui, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η προσχολική εκπαίδευση σε ένα βέλτιστο πλαίσιο και να δημιουργηθούν οι απαραίτητες προϋποθέσεις για την αύξηση της συμμετοχής σε ποιοτική προσχολική εκπαίδευση. Επίσης, δεδομένου ότι το επενδυτικό σχέδιο προτείνει την ανάπτυξη της τεχνικής-υλικής και λειτουργικής βάσης της τοπικής προσχολικής υποδομής, θα δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες για την προσέλκυση και τη διατήρηση του πληθυσμού της προσχολικής ηλικίας στο σύστημα προσχολικής εκπαίδευσης για όσο το δυνατόν μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Ως εκ τούτου, η επένδυση θα συμβάλει σημαντικά στην εκπλήρωση των υλικών και τεχνικών προϋποθέσεων για τη διασφάλιση ποιοτικής προσχολικής εκπαίδευσης σε επίπεδο ενότητας, με ευεργετικές συνέπειες για την κάλυψη και το ποσοστό συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση, διευκολύνοντας τη μετάβαση και την ευκολότερη ένταξη των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης στο προσχολικό επίπεδο και, στη συνέχεια, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Από την άποψη αυτή, ο γενικός στόχος του έργου στηρίζει την επίτευξη του ειδικού στόχου της επενδυτικής προτεραιότητας 10.1 που αποσκοπεί στην «αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για τα παιδιά που διατρέχουν υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης», δεδομένου ότι η επένδυση συμβάλλει στην αύξηση της προσβασιμότητας του τοπικού προσχολικού πληθυσμού σε ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό πλαίσιο — εύκολο (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Αύξηση της προσβασιμότητας στην προσχολική εκπαίδευση του πληθυσμού προσχολικής ηλικίας στην περιοχή της Βορειοανατολικής Ανάπτυξης, στο πλαίσιο της ανάπτυξης της ικανότητας των εκπαιδευτικών υποδομών πρώιμου επιπέδου σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα Λεπτομέρεια: Η προσχολική εκπαίδευση καλύπτει το χρονικό διάστημα μεταξύ της γέννησης και της ηλικίας εισόδου στο σχολείο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί αναπτύσσεται και μαθαίνει, τόσο στο οικογενειακό περιβάλλον όσο και στο περιβάλλον που προσφέρονται από εξειδικευμένα ιδρύματα όπως νηπιαγωγεία και νηπιαγωγεία. Αυτό αποτελεί αναγκαιότητα του σημερινού κοινωνικού πλαισίου, καθώς οι στόχοι που προτείνονται από αυτό είναι εύκολο να επιτευχθούν τώρα, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ταχείας ανάπτυξης του παιδιού. Εάν η αναπτυξιακή διαδικασία παραμεληθεί, είναι αργότερα δύσκολο και δαπανηρό να αντισταθμιστούν αυτές οι απώλειες. Οι επενδύσεις στα παιδιά το συντομότερο δυνατόν οδηγούν, μακροπρόθεσμα, στην κοινωνική τους ανάπτυξη και στη διαρκή πραγμάτωση των δικαιωμάτων των παιδιών. Η ποιότητα της εκπαίδευσης, της φροντίδας και της προστασίας του παιδιού από τη γέννηση έως τα 6/7 έτη εξαρτάται από τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς, τον σχολικό σύμβουλο ή τον νοσοκόμο — όλοι ενεργούν με συνέπεια και συνεχή προσοχή στο παιδί και τις ιδιαιτερότητές του. Το σχέδιο αυτό στηρίζει την υλοποίηση των επενδυτικών προτεραιοτήτων στον εκπαιδευτικό τομέα, αυξάνοντας την προσβασιμότητα του πληθυσμού προσχολικής ηλικίας στην προσχολική εκπαίδευση και αναπτύσσοντας την ικανότητα της εκπαιδευτικής υποδομής με την κατασκευή και τον εξοπλισμό βρεφονηπιακού σταθμού στο Barlad της κομητείας Vaslui, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η προσχολική εκπαίδευση σε ένα βέλτιστο πλαίσιο και να δημιουργηθούν οι απαραίτητες προϋποθέσεις για την αύξηση της συμμετοχής σε ποιοτική προσχολική εκπαίδευση. Επίσης, δεδομένου ότι το επενδυτικό σχέδιο προτείνει την ανάπτυξη της τεχνικής-υλικής και λειτουργικής βάσης της τοπικής προσχολικής υποδομής, θα δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες για την προσέλκυση και τη διατήρηση του πληθυσμού της προσχολικής ηλικίας στο σύστημα προσχολικής εκπαίδευσης για όσο το δυνατόν μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Ως εκ τούτου, η επένδυση θα συμβάλει σημαντικά στην εκπλήρωση των υλικών και τεχνικών προϋποθέσεων για τη διασφάλιση ποιοτικής προσχολικής εκπαίδευσης σε επίπεδο ενότητας, με ευεργετικές συνέπειες για την κάλυψη και το ποσοστό συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση, διευκολύνοντας τη μετάβαση και την ευκολότερη ένταξη των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης στο προσχολικό επίπεδο και, στη συνέχεια, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Από την άποψη αυτή, ο γενικός στόχος του έργου στηρίζει την επίτευξη του ειδικού στόχου της επενδυτικής προτεραιότητας 10.1 που αποσκοπεί στην «αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για τα παιδιά που διατρέχουν υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης», δεδομένου ότι η επένδυση συμβάλλει στην αύξηση της προσβασιμότητας του τοπικού προσχολικού πληθυσμού σε ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό πλαίσιο — εύκολο (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zvýšenie prístupu obyvateľstva v predškolskom veku k vzdelávaniu v predškolskom veku v severovýchodnom rozvojovom regióne v kontexte rozvoja kapacity vzdelávacej infraštruktúry na ranej úrovni v súlade s európskymi normami Detail: Vzdelávanie v ranom detstve pokrýva čas medzi narodením a vekom vstupu do školy. Počas tohto obdobia sa dieťa rozvíja a učí sa v rodinnom prostredí aj v prostredí, ktoré ponúkajú špecializované inštitúcie, ako sú materské školy a škôlky. Je to nevyhnutnosť súčasného sociálneho kontextu, keďže ciele, ktoré navrhuje, sa dajú ľahko dosiahnuť teraz, počas tohto obdobia rýchleho vývoja dieťaťa. Ak sa vývojový proces zanedbá, je neskôr ťažké a nákladné kompenzovať tieto straty. Čo najskoršie investovanie do detí vedie z dlhodobého hľadiska k ich sociálnemu rozvoju a k trvalej realizácii práv detí. Kvalita vzdelávania, starostlivosti a ochrany dieťaťa od narodenia do 6/7 rokov závisí od rodičov alebo pedagógov, školského poradcu alebo zdravotnej sestry – všetci konajú jednotne a neustále venujú pozornosť dieťaťu a jeho osobitostiam. Tento projekt podporuje realizáciu investičných priorít v oblasti vzdelávania zlepšením prístupu obyvateľstva v predškolskom veku k vzdelávaniu v ranom veku a rozvíjaním kapacity vzdelávacej infraštruktúry vybudovaním a vybavením jaslí v okrese Barlad v okrese Vaslui s cieľom viesť predškolské vzdelávanie v optimálnom rámci a vytvoriť základné podmienky na zvýšenie účasti na kvalitnom vzdelávaní v ranom veku. Aj vzhľadom na to, že investičný projekt navrhuje rozvoj technicko-materiálneho a funkčného základu miestnej predškolskej infraštruktúry, vytvoria sa vhodné podmienky na čo najdlhšie prilákanie a udržanie obyvateľstva v predškolskom veku v systéme vzdelávania v ranom detstve. Investícia tak významne prispeje k naplneniu materiálnych a technických podmienok na zabezpečenie kvalitného vzdelávania v ranom detstve na úrovni jednoty, čo bude mať priaznivý vplyv na pokrytie a mieru účasti na vzdelávaní v ranom detstve, uľahčí prechod a ľahšiu integráciu detí v predškolskom veku na predškolskej úrovni a následne do základného vzdelávania. V tejto súvislosti všeobecný cieľ projektu podporuje dosiahnutie špecifického cieľa investičnej priority 10.1 zameranej na „Zvýšenie účasti na vzdelávaní v ranom detstve a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky“, keďže investícia prispieva k zvýšeniu dostupnosti miestneho predškolského obyvateľstva k modernému vzdelávaciemu rámcu – jednoduché (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zvýšenie prístupu obyvateľstva v predškolskom veku k vzdelávaniu v predškolskom veku v severovýchodnom rozvojovom regióne v kontexte rozvoja kapacity vzdelávacej infraštruktúry na ranej úrovni v súlade s európskymi normami Detail: Vzdelávanie v ranom detstve pokrýva čas medzi narodením a vekom vstupu do školy. Počas tohto obdobia sa dieťa rozvíja a učí sa v rodinnom prostredí aj v prostredí, ktoré ponúkajú špecializované inštitúcie, ako sú materské školy a škôlky. Je to nevyhnutnosť súčasného sociálneho kontextu, keďže ciele, ktoré navrhuje, sa dajú ľahko dosiahnuť teraz, počas tohto obdobia rýchleho vývoja dieťaťa. Ak sa vývojový proces zanedbá, je neskôr ťažké a nákladné kompenzovať tieto straty. Čo najskoršie investovanie do detí vedie z dlhodobého hľadiska k ich sociálnemu rozvoju a k trvalej realizácii práv detí. Kvalita vzdelávania, starostlivosti a ochrany dieťaťa od narodenia do 6/7 rokov závisí od rodičov alebo pedagógov, školského poradcu alebo zdravotnej sestry – všetci konajú jednotne a neustále venujú pozornosť dieťaťu a jeho osobitostiam. Tento projekt podporuje realizáciu investičných priorít v oblasti vzdelávania zlepšením prístupu obyvateľstva v predškolskom veku k vzdelávaniu v ranom veku a rozvíjaním kapacity vzdelávacej infraštruktúry vybudovaním a vybavením jaslí v okrese Barlad v okrese Vaslui s cieľom viesť predškolské vzdelávanie v optimálnom rámci a vytvoriť základné podmienky na zvýšenie účasti na kvalitnom vzdelávaní v ranom veku. Aj vzhľadom na to, že investičný projekt navrhuje rozvoj technicko-materiálneho a funkčného základu miestnej predškolskej infraštruktúry, vytvoria sa vhodné podmienky na čo najdlhšie prilákanie a udržanie obyvateľstva v predškolskom veku v systéme vzdelávania v ranom detstve. Investícia tak významne prispeje k naplneniu materiálnych a technických podmienok na zabezpečenie kvalitného vzdelávania v ranom detstve na úrovni jednoty, čo bude mať priaznivý vplyv na pokrytie a mieru účasti na vzdelávaní v ranom detstve, uľahčí prechod a ľahšiu integráciu detí v predškolskom veku na predškolskej úrovni a následne do základného vzdelávania. V tejto súvislosti všeobecný cieľ projektu podporuje dosiahnutie špecifického cieľa investičnej priority 10.1 zameranej na „Zvýšenie účasti na vzdelávaní v ranom detstve a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky“, keďže investícia prispieva k zvýšeniu dostupnosti miestneho predškolského obyvateľstva k modernému vzdelávaciemu rámcu – jednoduché (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zvýšenie prístupu obyvateľstva v predškolskom veku k vzdelávaniu v predškolskom veku v severovýchodnom rozvojovom regióne v kontexte rozvoja kapacity vzdelávacej infraštruktúry na ranej úrovni v súlade s európskymi normami Detail: Vzdelávanie v ranom detstve pokrýva čas medzi narodením a vekom vstupu do školy. Počas tohto obdobia sa dieťa rozvíja a učí sa v rodinnom prostredí aj v prostredí, ktoré ponúkajú špecializované inštitúcie, ako sú materské školy a škôlky. Je to nevyhnutnosť súčasného sociálneho kontextu, keďže ciele, ktoré navrhuje, sa dajú ľahko dosiahnuť teraz, počas tohto obdobia rýchleho vývoja dieťaťa. Ak sa vývojový proces zanedbá, je neskôr ťažké a nákladné kompenzovať tieto straty. Čo najskoršie investovanie do detí vedie z dlhodobého hľadiska k ich sociálnemu rozvoju a k trvalej realizácii práv detí. Kvalita vzdelávania, starostlivosti a ochrany dieťaťa od narodenia do 6/7 rokov závisí od rodičov alebo pedagógov, školského poradcu alebo zdravotnej sestry – všetci konajú jednotne a neustále venujú pozornosť dieťaťu a jeho osobitostiam. Tento projekt podporuje realizáciu investičných priorít v oblasti vzdelávania zlepšením prístupu obyvateľstva v predškolskom veku k vzdelávaniu v ranom veku a rozvíjaním kapacity vzdelávacej infraštruktúry vybudovaním a vybavením jaslí v okrese Barlad v okrese Vaslui s cieľom viesť predškolské vzdelávanie v optimálnom rámci a vytvoriť základné podmienky na zvýšenie účasti na kvalitnom vzdelávaní v ranom veku. Aj vzhľadom na to, že investičný projekt navrhuje rozvoj technicko-materiálneho a funkčného základu miestnej predškolskej infraštruktúry, vytvoria sa vhodné podmienky na čo najdlhšie prilákanie a udržanie obyvateľstva v predškolskom veku v systéme vzdelávania v ranom detstve. Investícia tak významne prispeje k naplneniu materiálnych a technických podmienok na zabezpečenie kvalitného vzdelávania v ranom detstve na úrovni jednoty, čo bude mať priaznivý vplyv na pokrytie a mieru účasti na vzdelávaní v ranom detstve, uľahčí prechod a ľahšiu integráciu detí v predškolskom veku na predškolskej úrovni a následne do základného vzdelávania. V tejto súvislosti všeobecný cieľ projektu podporuje dosiahnutie špecifického cieľa investičnej priority 10.1 zameranej na „Zvýšenie účasti na vzdelávaní v ranom detstve a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky“, keďže investícia prispieva k zvýšeniu dostupnosti miestneho predškolského obyvateľstva k modernému vzdelávaciemu rámcu – jednoduché (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Parannetaan esikouluikäisen väestön pääsyä varhaiskasvatukseen Koillis-Kehitysalueella, kun kehitetään varhaiskasvatusinfrastruktuurin valmiuksia eurooppalaisten standardien mukaisesti. Yksityiskohta: Varhaiskasvatus kattaa syntymän ja koulunkäynnin iän välisen ajan. Tänä aikana lapsi kehittyy ja oppii sekä perheympäristössä että ympäristössä, jota tarjoavat erikoistuneet laitokset, kuten päiväkodit ja lastentarhat. Tämä on välttämätöntä nykyiselle sosiaaliselle asiayhteydelle, koska sen ehdottamat tavoitteet on helppo saavuttaa nyt lapsen nopean kehityksen aikana. Jos kehitysprosessia laiminlyödään, näiden menetysten korvaaminen on myöhemmin vaikeaa ja kallista. Lapsiin investoiminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa johtaa pitkällä aikavälillä heidän sosiaaliseen kehitykseensä ja lasten oikeuksien jatkuvaan toteutumiseen. Lapsen koulutuksen, hoidon ja suojelun laatu syntymästä 6/7 vuoteen riippuu vanhemmista tai kasvattajista, kouluneuvojasta tai sairaanhoitajasta – kaikki toimivat johdonmukaisesti ja jatkuvasti kiinnittäen huomiota lapseen ja hänen erityispiirteisiinsä. Hankkeella tuetaan koulutusalan investointiprioriteettien toteuttamista parantamalla esikouluikäisen väestön pääsyä varhaiskasvatukseen ja kehittämällä koulutusinfrastruktuurin valmiuksia rakentamalla ja varustamalla päiväkoti Barladissa Vasluin läänissä, jotta esiopetusta voidaan toteuttaa parhaassa mahdollisessa kehyksessä ja luoda perusedellytykset laadukkaaseen varhaiskasvatukseen osallistumisen lisäämiseksi. Koska investointihankkeessa ehdotetaan paikallisen esikouluinfrastruktuurin teknisen ja toiminnallisen perustan kehittämistä, luodaan asianmukaiset edellytykset esikouluikäisen väestön houkuttelemiseksi ja ylläpitämiseksi varhaiskasvatusjärjestelmässä mahdollisimman pitkään. Investoinnilla edistetään näin ollen merkittävästi sellaisten aineellisten ja teknisten edellytysten täyttymistä, joilla varmistetaan laadukas varhaiskasvatus yhtenäisellä tasolla, millä on myönteisiä vaikutuksia varhaiskasvatuksen kattavuuteen ja osallistumisasteeseen, mikä helpottaa esikoululaisten siirtymistä ja helpottaa heidän integroitumistaan esikouluun ja sen jälkeen alemman perusasteen koulutukseen. Tältä osin hankkeen yleistavoite tukee investointiprioriteetin 10.1 erityistavoitteen saavuttamista. Tarkoituksena on lisätä osallistumista varhaiskasvatukseen ja oppivelvollisuuteen erityisesti sellaisten lasten osalta, joilla on suuri riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, sillä investoinnilla parannetaan paikallisen esikouluväestön pääsyä nykyaikaiseen koulutuskehykseen – helppo (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Parannetaan esikouluikäisen väestön pääsyä varhaiskasvatukseen Koillis-Kehitysalueella, kun kehitetään varhaiskasvatusinfrastruktuurin valmiuksia eurooppalaisten standardien mukaisesti. Yksityiskohta: Varhaiskasvatus kattaa syntymän ja koulunkäynnin iän välisen ajan. Tänä aikana lapsi kehittyy ja oppii sekä perheympäristössä että ympäristössä, jota tarjoavat erikoistuneet laitokset, kuten päiväkodit ja lastentarhat. Tämä on välttämätöntä nykyiselle sosiaaliselle asiayhteydelle, koska sen ehdottamat tavoitteet on helppo saavuttaa nyt lapsen nopean kehityksen aikana. Jos kehitysprosessia laiminlyödään, näiden menetysten korvaaminen on myöhemmin vaikeaa ja kallista. Lapsiin investoiminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa johtaa pitkällä aikavälillä heidän sosiaaliseen kehitykseensä ja lasten oikeuksien jatkuvaan toteutumiseen. Lapsen koulutuksen, hoidon ja suojelun laatu syntymästä 6/7 vuoteen riippuu vanhemmista tai kasvattajista, kouluneuvojasta tai sairaanhoitajasta – kaikki toimivat johdonmukaisesti ja jatkuvasti kiinnittäen huomiota lapseen ja hänen erityispiirteisiinsä. Hankkeella tuetaan koulutusalan investointiprioriteettien toteuttamista parantamalla esikouluikäisen väestön pääsyä varhaiskasvatukseen ja kehittämällä koulutusinfrastruktuurin valmiuksia rakentamalla ja varustamalla päiväkoti Barladissa Vasluin läänissä, jotta esiopetusta voidaan toteuttaa parhaassa mahdollisessa kehyksessä ja luoda perusedellytykset laadukkaaseen varhaiskasvatukseen osallistumisen lisäämiseksi. Koska investointihankkeessa ehdotetaan paikallisen esikouluinfrastruktuurin teknisen ja toiminnallisen perustan kehittämistä, luodaan asianmukaiset edellytykset esikouluikäisen väestön houkuttelemiseksi ja ylläpitämiseksi varhaiskasvatusjärjestelmässä mahdollisimman pitkään. Investoinnilla edistetään näin ollen merkittävästi sellaisten aineellisten ja teknisten edellytysten täyttymistä, joilla varmistetaan laadukas varhaiskasvatus yhtenäisellä tasolla, millä on myönteisiä vaikutuksia varhaiskasvatuksen kattavuuteen ja osallistumisasteeseen, mikä helpottaa esikoululaisten siirtymistä ja helpottaa heidän integroitumistaan esikouluun ja sen jälkeen alemman perusasteen koulutukseen. Tältä osin hankkeen yleistavoite tukee investointiprioriteetin 10.1 erityistavoitteen saavuttamista. Tarkoituksena on lisätä osallistumista varhaiskasvatukseen ja oppivelvollisuuteen erityisesti sellaisten lasten osalta, joilla on suuri riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, sillä investoinnilla parannetaan paikallisen esikouluväestön pääsyä nykyaikaiseen koulutuskehykseen – helppo (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Parannetaan esikouluikäisen väestön pääsyä varhaiskasvatukseen Koillis-Kehitysalueella, kun kehitetään varhaiskasvatusinfrastruktuurin valmiuksia eurooppalaisten standardien mukaisesti. Yksityiskohta: Varhaiskasvatus kattaa syntymän ja koulunkäynnin iän välisen ajan. Tänä aikana lapsi kehittyy ja oppii sekä perheympäristössä että ympäristössä, jota tarjoavat erikoistuneet laitokset, kuten päiväkodit ja lastentarhat. Tämä on välttämätöntä nykyiselle sosiaaliselle asiayhteydelle, koska sen ehdottamat tavoitteet on helppo saavuttaa nyt lapsen nopean kehityksen aikana. Jos kehitysprosessia laiminlyödään, näiden menetysten korvaaminen on myöhemmin vaikeaa ja kallista. Lapsiin investoiminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa johtaa pitkällä aikavälillä heidän sosiaaliseen kehitykseensä ja lasten oikeuksien jatkuvaan toteutumiseen. Lapsen koulutuksen, hoidon ja suojelun laatu syntymästä 6/7 vuoteen riippuu vanhemmista tai kasvattajista, kouluneuvojasta tai sairaanhoitajasta – kaikki toimivat johdonmukaisesti ja jatkuvasti kiinnittäen huomiota lapseen ja hänen erityispiirteisiinsä. Hankkeella tuetaan koulutusalan investointiprioriteettien toteuttamista parantamalla esikouluikäisen väestön pääsyä varhaiskasvatukseen ja kehittämällä koulutusinfrastruktuurin valmiuksia rakentamalla ja varustamalla päiväkoti Barladissa Vasluin läänissä, jotta esiopetusta voidaan toteuttaa parhaassa mahdollisessa kehyksessä ja luoda perusedellytykset laadukkaaseen varhaiskasvatukseen osallistumisen lisäämiseksi. Koska investointihankkeessa ehdotetaan paikallisen esikouluinfrastruktuurin teknisen ja toiminnallisen perustan kehittämistä, luodaan asianmukaiset edellytykset esikouluikäisen väestön houkuttelemiseksi ja ylläpitämiseksi varhaiskasvatusjärjestelmässä mahdollisimman pitkään. Investoinnilla edistetään näin ollen merkittävästi sellaisten aineellisten ja teknisten edellytysten täyttymistä, joilla varmistetaan laadukas varhaiskasvatus yhtenäisellä tasolla, millä on myönteisiä vaikutuksia varhaiskasvatuksen kattavuuteen ja osallistumisasteeseen, mikä helpottaa esikoululaisten siirtymistä ja helpottaa heidän integroitumistaan esikouluun ja sen jälkeen alemman perusasteen koulutukseen. Tältä osin hankkeen yleistavoite tukee investointiprioriteetin 10.1 erityistavoitteen saavuttamista. Tarkoituksena on lisätä osallistumista varhaiskasvatukseen ja oppivelvollisuuteen erityisesti sellaisten lasten osalta, joilla on suuri riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, sillä investoinnilla parannetaan paikallisen esikouluväestön pääsyä nykyaikaiseen koulutuskehykseen – helppo (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zwiększenie dostępności wczesnej edukacji ludności w wieku przedszkolnym w regionie północno-wschodnim rozwoju w kontekście rozwijania potencjału infrastruktury edukacyjnej na wczesnym etapie zgodnie z normami europejskimi: Wczesna edukacja obejmuje czas między narodzinami a wiekiem rozpoczęcia nauki. W tym okresie dziecko rozwija się i uczy się, zarówno w środowisku rodzinnym, jak i w środowisku oferowanym przez wyspecjalizowane instytucje, takie jak przedszkola i żłobki. Jest to konieczność obecnego kontekstu społecznego, ponieważ proponowane w nim cele są łatwe do osiągnięcia teraz, w tym okresie szybkiego rozwoju dziecka. Jeśli proces rozwoju zostanie zaniedbany, kompensacja tych strat jest później trudna i kosztowna. Inwestowanie w dzieci na jak najwcześniejszym etapie prowadzi, w perspektywie długoterminowej, do ich rozwoju społecznego i do trwałej realizacji praw dziecka. Jakość edukacji, opieki i ochrony dziecka od urodzenia do 6/7 lat zależy od rodziców lub wychowawców, doradcy szkolnego lub pielęgniarki – wszyscy działają spójnie i stale zwracając uwagę na dziecko i jego specyfikę. Projekt ten wspiera realizację priorytetów inwestycyjnych w dziedzinie edukacji poprzez zwiększenie dostępności do wczesnej edukacji populacji w wieku przedszkolnym oraz rozwój potencjału infrastruktury edukacyjnej poprzez budowę i wyposażenie żłobka w Barlad w okręgu Vaslui w celu prowadzenia edukacji przedszkolnej w optymalnych ramach oraz stworzenia podstawowych warunków dla zwiększenia uczestnictwa w wysokiej jakości wczesnej edukacji. Ponadto, biorąc pod uwagę, że w projekcie inwestycyjnym proponuje się rozwój podstaw technicznych i funkcjonalnych lokalnej infrastruktury przedszkolnej, stworzone zostaną odpowiednie warunki do przyciągnięcia i utrzymania populacji w wieku przedszkolnym w systemie wczesnej edukacji tak długo, jak to możliwe. W związku z tym inwestycja przyczyni się w znacznym stopniu do spełnienia materialnych i technicznych warunków zapewnienia wysokiej jakości wczesnej edukacji na poziomie jedności, co będzie miało korzystny wpływ na zasięg i udział we wczesnej edukacji, ułatwiając przejście i łatwiejszą integrację dzieci w wieku przedszkolnym na poziomie przedszkolnym, a następnie do kształcenia podstawowego. W związku z tym cel ogólny projektu wspiera realizację celu szczegółowego priorytetu inwestycyjnego 10.1, jakim jest „Zwiększenie uczestnictwa we wczesnej edukacji i obowiązkowej edukacji, w szczególności w przypadku dzieci o wysokim ryzyku przedwczesnego kończenia nauki”, biorąc pod uwagę, że inwestycja przyczynia się do zwiększenia dostępności lokalnej populacji przedszkolnej do nowoczesnych ram edukacyjnych – łatwe (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zwiększenie dostępności wczesnej edukacji ludności w wieku przedszkolnym w regionie północno-wschodnim rozwoju w kontekście rozwijania potencjału infrastruktury edukacyjnej na wczesnym etapie zgodnie z normami europejskimi: Wczesna edukacja obejmuje czas między narodzinami a wiekiem rozpoczęcia nauki. W tym okresie dziecko rozwija się i uczy się, zarówno w środowisku rodzinnym, jak i w środowisku oferowanym przez wyspecjalizowane instytucje, takie jak przedszkola i żłobki. Jest to konieczność obecnego kontekstu społecznego, ponieważ proponowane w nim cele są łatwe do osiągnięcia teraz, w tym okresie szybkiego rozwoju dziecka. Jeśli proces rozwoju zostanie zaniedbany, kompensacja tych strat jest później trudna i kosztowna. Inwestowanie w dzieci na jak najwcześniejszym etapie prowadzi, w perspektywie długoterminowej, do ich rozwoju społecznego i do trwałej realizacji praw dziecka. Jakość edukacji, opieki i ochrony dziecka od urodzenia do 6/7 lat zależy od rodziców lub wychowawców, doradcy szkolnego lub pielęgniarki – wszyscy działają spójnie i stale zwracając uwagę na dziecko i jego specyfikę. Projekt ten wspiera realizację priorytetów inwestycyjnych w dziedzinie edukacji poprzez zwiększenie dostępności do wczesnej edukacji populacji w wieku przedszkolnym oraz rozwój potencjału infrastruktury edukacyjnej poprzez budowę i wyposażenie żłobka w Barlad w okręgu Vaslui w celu prowadzenia edukacji przedszkolnej w optymalnych ramach oraz stworzenia podstawowych warunków dla zwiększenia uczestnictwa w wysokiej jakości wczesnej edukacji. Ponadto, biorąc pod uwagę, że w projekcie inwestycyjnym proponuje się rozwój podstaw technicznych i funkcjonalnych lokalnej infrastruktury przedszkolnej, stworzone zostaną odpowiednie warunki do przyciągnięcia i utrzymania populacji w wieku przedszkolnym w systemie wczesnej edukacji tak długo, jak to możliwe. W związku z tym inwestycja przyczyni się w znacznym stopniu do spełnienia materialnych i technicznych warunków zapewnienia wysokiej jakości wczesnej edukacji na poziomie jedności, co będzie miało korzystny wpływ na zasięg i udział we wczesnej edukacji, ułatwiając przejście i łatwiejszą integrację dzieci w wieku przedszkolnym na poziomie przedszkolnym, a następnie do kształcenia podstawowego. W związku z tym cel ogólny projektu wspiera realizację celu szczegółowego priorytetu inwestycyjnego 10.1, jakim jest „Zwiększenie uczestnictwa we wczesnej edukacji i obowiązkowej edukacji, w szczególności w przypadku dzieci o wysokim ryzyku przedwczesnego kończenia nauki”, biorąc pod uwagę, że inwestycja przyczynia się do zwiększenia dostępności lokalnej populacji przedszkolnej do nowoczesnych ram edukacyjnych – łatwe (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zwiększenie dostępności wczesnej edukacji ludności w wieku przedszkolnym w regionie północno-wschodnim rozwoju w kontekście rozwijania potencjału infrastruktury edukacyjnej na wczesnym etapie zgodnie z normami europejskimi: Wczesna edukacja obejmuje czas między narodzinami a wiekiem rozpoczęcia nauki. W tym okresie dziecko rozwija się i uczy się, zarówno w środowisku rodzinnym, jak i w środowisku oferowanym przez wyspecjalizowane instytucje, takie jak przedszkola i żłobki. Jest to konieczność obecnego kontekstu społecznego, ponieważ proponowane w nim cele są łatwe do osiągnięcia teraz, w tym okresie szybkiego rozwoju dziecka. Jeśli proces rozwoju zostanie zaniedbany, kompensacja tych strat jest później trudna i kosztowna. Inwestowanie w dzieci na jak najwcześniejszym etapie prowadzi, w perspektywie długoterminowej, do ich rozwoju społecznego i do trwałej realizacji praw dziecka. Jakość edukacji, opieki i ochrony dziecka od urodzenia do 6/7 lat zależy od rodziców lub wychowawców, doradcy szkolnego lub pielęgniarki – wszyscy działają spójnie i stale zwracając uwagę na dziecko i jego specyfikę. Projekt ten wspiera realizację priorytetów inwestycyjnych w dziedzinie edukacji poprzez zwiększenie dostępności do wczesnej edukacji populacji w wieku przedszkolnym oraz rozwój potencjału infrastruktury edukacyjnej poprzez budowę i wyposażenie żłobka w Barlad w okręgu Vaslui w celu prowadzenia edukacji przedszkolnej w optymalnych ramach oraz stworzenia podstawowych warunków dla zwiększenia uczestnictwa w wysokiej jakości wczesnej edukacji. Ponadto, biorąc pod uwagę, że w projekcie inwestycyjnym proponuje się rozwój podstaw technicznych i funkcjonalnych lokalnej infrastruktury przedszkolnej, stworzone zostaną odpowiednie warunki do przyciągnięcia i utrzymania populacji w wieku przedszkolnym w systemie wczesnej edukacji tak długo, jak to możliwe. W związku z tym inwestycja przyczyni się w znacznym stopniu do spełnienia materialnych i technicznych warunków zapewnienia wysokiej jakości wczesnej edukacji na poziomie jedności, co będzie miało korzystny wpływ na zasięg i udział we wczesnej edukacji, ułatwiając przejście i łatwiejszą integrację dzieci w wieku przedszkolnym na poziomie przedszkolnym, a następnie do kształcenia podstawowego. W związku z tym cel ogólny projektu wspiera realizację celu szczegółowego priorytetu inwestycyjnego 10.1, jakim jest „Zwiększenie uczestnictwa we wczesnej edukacji i obowiązkowej edukacji, w szczególności w przypadku dzieci o wysokim ryzyku przedwczesnego kończenia nauki”, biorąc pod uwagę, że inwestycja przyczynia się do zwiększenia dostępności lokalnej populacji przedszkolnej do nowoczesnych ram edukacyjnych – łatwe (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az óvodáskorú lakosság korai oktatáshoz való hozzáférésének javítása az északkeleti fejlesztési régióban, a korai szintű oktatási infrastruktúra európai szabványokkal összhangban álló kapacitásának fejlesztésével összefüggésben Részletek: A korai oktatás a születés és az iskolabelépés kora közötti időszakot fedi le. Ebben az időszakban a gyermek fejlődik és tanul, mind a családi környezetben, mind a szakosodott intézmények, például óvodák és bölcsődék által kínált környezetben. Ez a jelenlegi társadalmi környezet szükségessége, mivel az általa javasolt célokat most könnyű elérni, a gyermek gyors fejlődésének időszakában. Ha a fejlesztési folyamatot figyelmen kívül hagyják, később nehéz és költséges kompenzálni ezeket a veszteségeket. A gyermekekbe való mielőbbi befektetés hosszú távon társadalmi fejlődésükhöz és a gyermekek jogainak tartós érvényesítéséhez vezet. A gyermek oktatásának, gondozásának és védelmének minősége a születéstől a 6/7 éves korig függ a szülőktől vagy pedagógusoktól, iskolai tanácsadóktól vagy ápolótól – mind koherensen és folyamatosan ügyelve a gyermekre és sajátosságaira. Ez a projekt támogatja az oktatással kapcsolatos beruházási prioritások megvalósítását azáltal, hogy javítja az óvodáskorúak korai oktatáshoz való hozzáférését, és fejleszti az oktatási infrastruktúra kapacitását azáltal, hogy bölcsődét épít és szerel fel Barladban, Vaslui megyében, annak érdekében, hogy optimális keretek között folytassa az óvodai nevelést, és megteremtse a minőségi korai oktatásban való részvétel fokozásához szükséges alapvető feltételeket. Tekintettel továbbá arra, hogy a beruházási projekt a helyi óvodai infrastruktúra technikai-anyagi és funkcionális alapjainak fejlesztését javasolja, megteremtik a megfelelő feltételeket ahhoz, hogy az óvodáskorú népességet a lehető leghosszabb ideig bevonják és fenntartsák a korai nevelési rendszerbe. Így a beruházás jelentős mértékben hozzá fog járulni a minőségi korai oktatás egységes szinten történő biztosításához szükséges anyagi és technikai feltételek teljesítéséhez, ami kedvező hatással lesz a korai oktatás lefedettségére és részvételi arányára, megkönnyítve az iskoláskor előtti gyermekek átmenetét és könnyebb integrációját az iskola előtti szinten, majd ezt követően az alapfokú oktatás felé. E tekintetben a projekt általános célkitűzése támogatja az 10.1. beruházási prioritás „A korai gyermekkorban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás magas kockázatának kitett gyermekek esetében” egyedi célkitűzésének elérését, mivel a beruházás hozzájárul ahhoz, hogy a helyi óvodai lakosság könnyebben hozzáférhessen a modern oktatási kerethez. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az óvodáskorú lakosság korai oktatáshoz való hozzáférésének javítása az északkeleti fejlesztési régióban, a korai szintű oktatási infrastruktúra európai szabványokkal összhangban álló kapacitásának fejlesztésével összefüggésben Részletek: A korai oktatás a születés és az iskolabelépés kora közötti időszakot fedi le. Ebben az időszakban a gyermek fejlődik és tanul, mind a családi környezetben, mind a szakosodott intézmények, például óvodák és bölcsődék által kínált környezetben. Ez a jelenlegi társadalmi környezet szükségessége, mivel az általa javasolt célokat most könnyű elérni, a gyermek gyors fejlődésének időszakában. Ha a fejlesztési folyamatot figyelmen kívül hagyják, később nehéz és költséges kompenzálni ezeket a veszteségeket. A gyermekekbe való mielőbbi befektetés hosszú távon társadalmi fejlődésükhöz és a gyermekek jogainak tartós érvényesítéséhez vezet. A gyermek oktatásának, gondozásának és védelmének minősége a születéstől a 6/7 éves korig függ a szülőktől vagy pedagógusoktól, iskolai tanácsadóktól vagy ápolótól – mind koherensen és folyamatosan ügyelve a gyermekre és sajátosságaira. Ez a projekt támogatja az oktatással kapcsolatos beruházási prioritások megvalósítását azáltal, hogy javítja az óvodáskorúak korai oktatáshoz való hozzáférését, és fejleszti az oktatási infrastruktúra kapacitását azáltal, hogy bölcsődét épít és szerel fel Barladban, Vaslui megyében, annak érdekében, hogy optimális keretek között folytassa az óvodai nevelést, és megteremtse a minőségi korai oktatásban való részvétel fokozásához szükséges alapvető feltételeket. Tekintettel továbbá arra, hogy a beruházási projekt a helyi óvodai infrastruktúra technikai-anyagi és funkcionális alapjainak fejlesztését javasolja, megteremtik a megfelelő feltételeket ahhoz, hogy az óvodáskorú népességet a lehető leghosszabb ideig bevonják és fenntartsák a korai nevelési rendszerbe. Így a beruházás jelentős mértékben hozzá fog járulni a minőségi korai oktatás egységes szinten történő biztosításához szükséges anyagi és technikai feltételek teljesítéséhez, ami kedvező hatással lesz a korai oktatás lefedettségére és részvételi arányára, megkönnyítve az iskoláskor előtti gyermekek átmenetét és könnyebb integrációját az iskola előtti szinten, majd ezt követően az alapfokú oktatás felé. E tekintetben a projekt általános célkitűzése támogatja az 10.1. beruházási prioritás „A korai gyermekkorban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás magas kockázatának kitett gyermekek esetében” egyedi célkitűzésének elérését, mivel a beruházás hozzájárul ahhoz, hogy a helyi óvodai lakosság könnyebben hozzáférhessen a modern oktatási kerethez. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az óvodáskorú lakosság korai oktatáshoz való hozzáférésének javítása az északkeleti fejlesztési régióban, a korai szintű oktatási infrastruktúra európai szabványokkal összhangban álló kapacitásának fejlesztésével összefüggésben Részletek: A korai oktatás a születés és az iskolabelépés kora közötti időszakot fedi le. Ebben az időszakban a gyermek fejlődik és tanul, mind a családi környezetben, mind a szakosodott intézmények, például óvodák és bölcsődék által kínált környezetben. Ez a jelenlegi társadalmi környezet szükségessége, mivel az általa javasolt célokat most könnyű elérni, a gyermek gyors fejlődésének időszakában. Ha a fejlesztési folyamatot figyelmen kívül hagyják, később nehéz és költséges kompenzálni ezeket a veszteségeket. A gyermekekbe való mielőbbi befektetés hosszú távon társadalmi fejlődésükhöz és a gyermekek jogainak tartós érvényesítéséhez vezet. A gyermek oktatásának, gondozásának és védelmének minősége a születéstől a 6/7 éves korig függ a szülőktől vagy pedagógusoktól, iskolai tanácsadóktól vagy ápolótól – mind koherensen és folyamatosan ügyelve a gyermekre és sajátosságaira. Ez a projekt támogatja az oktatással kapcsolatos beruházási prioritások megvalósítását azáltal, hogy javítja az óvodáskorúak korai oktatáshoz való hozzáférését, és fejleszti az oktatási infrastruktúra kapacitását azáltal, hogy bölcsődét épít és szerel fel Barladban, Vaslui megyében, annak érdekében, hogy optimális keretek között folytassa az óvodai nevelést, és megteremtse a minőségi korai oktatásban való részvétel fokozásához szükséges alapvető feltételeket. Tekintettel továbbá arra, hogy a beruházási projekt a helyi óvodai infrastruktúra technikai-anyagi és funkcionális alapjainak fejlesztését javasolja, megteremtik a megfelelő feltételeket ahhoz, hogy az óvodáskorú népességet a lehető leghosszabb ideig bevonják és fenntartsák a korai nevelési rendszerbe. Így a beruházás jelentős mértékben hozzá fog járulni a minőségi korai oktatás egységes szinten történő biztosításához szükséges anyagi és technikai feltételek teljesítéséhez, ami kedvező hatással lesz a korai oktatás lefedettségére és részvételi arányára, megkönnyítve az iskoláskor előtti gyermekek átmenetét és könnyebb integrációját az iskola előtti szinten, majd ezt követően az alapfokú oktatás felé. E tekintetben a projekt általános célkitűzése támogatja az 10.1. beruházási prioritás „A korai gyermekkorban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás magas kockázatának kitett gyermekek esetében” egyedi célkitűzésének elérését, mivel a beruházás hozzájárul ahhoz, hogy a helyi óvodai lakosság könnyebben hozzáférhessen a modern oktatási kerethez. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zvýšení dostupnosti předškolního obyvatelstva v severovýchodním rozvojovém regionu k ranému vzdělávání v souvislosti s rozvojem kapacity infrastruktury předškolního vzdělávání v souladu s evropskými normami Detail: Předškolní vzdělávání zahrnuje dobu mezi narozením a věkem vstupu do školy. Během tohoto období se dítě rozvíjí a učí, a to jak v rodinném prostředí, tak v prostředí nabízeném specializovanými institucemi, jako jsou mateřské školy a školky. To je nutnost současného sociálního kontextu, neboť cílů, které navrhuje, lze nyní snadno dosáhnout, a to v tomto období rychlého vývoje dítěte. Je-li proces vývoje zanedbáván, je později obtížné a nákladné tyto ztráty kompenzovat. Investice do dětí co nejdříve vedou z dlouhodobého hlediska k jejich sociálnímu rozvoji a k trvalému uplatňování práv dětí. Kvalita vzdělávání, péče a ochrany dítěte od narození do 6/7 let závisí na rodičích nebo pedagogech, školním poradci nebo zdravotní sestře – všichni jednají soudržně a neustále věnují pozornost dítěti a jeho zvláštnostem. Tento projekt podporuje provádění investičních priorit v oblasti vzdělávání tím, že zvyšuje dostupnost předškolního věku k ranému vzdělávání a rozvíjí kapacitu vzdělávací infrastruktury budováním a vybavením jeslí v kraji Barlad, Vaslui, aby bylo možné provádět předškolní vzdělávání v optimálním rámci a vytvořit základní podmínky pro zvýšení účasti na kvalitním předškolním vzdělávání. Vzhledem k tomu, že investiční projekt navrhuje rozvíjet technický a funkční základ místní předškolní infrastruktury, budou vytvořeny vhodné podmínky pro co nejdelší přilákání a udržení populace předškolního věku v systému předškolního vzdělávání. Investice tak významně přispějí k naplnění materiálních a technických podmínek pro zajištění kvalitního předškolního vzdělávání na úrovni jednoty, což bude mít příznivý dopad na míru pokrytí a účasti v raném vzdělávání, což usnadní přechod a snazší integraci předškolních dětí na předškolní úrovni a následně na základní vzdělávání. V tomto ohledu obecný cíl projektu podporuje dosažení specifického cíle investiční priority 10.1 zaměřeného na „zvýšení účasti na předškolním a povinném vzdělávání, zejména u dětí, u nichž existuje vysoké riziko předčasného ukončování školní docházky“, vzhledem k tomu, že investice přispívají ke zvýšení dostupnosti místního předškolního obyvatelstva k modernímu vzdělávacímu rámci – snadné (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zvýšení dostupnosti předškolního obyvatelstva v severovýchodním rozvojovém regionu k ranému vzdělávání v souvislosti s rozvojem kapacity infrastruktury předškolního vzdělávání v souladu s evropskými normami Detail: Předškolní vzdělávání zahrnuje dobu mezi narozením a věkem vstupu do školy. Během tohoto období se dítě rozvíjí a učí, a to jak v rodinném prostředí, tak v prostředí nabízeném specializovanými institucemi, jako jsou mateřské školy a školky. To je nutnost současného sociálního kontextu, neboť cílů, které navrhuje, lze nyní snadno dosáhnout, a to v tomto období rychlého vývoje dítěte. Je-li proces vývoje zanedbáván, je později obtížné a nákladné tyto ztráty kompenzovat. Investice do dětí co nejdříve vedou z dlouhodobého hlediska k jejich sociálnímu rozvoji a k trvalému uplatňování práv dětí. Kvalita vzdělávání, péče a ochrany dítěte od narození do 6/7 let závisí na rodičích nebo pedagogech, školním poradci nebo zdravotní sestře – všichni jednají soudržně a neustále věnují pozornost dítěti a jeho zvláštnostem. Tento projekt podporuje provádění investičních priorit v oblasti vzdělávání tím, že zvyšuje dostupnost předškolního věku k ranému vzdělávání a rozvíjí kapacitu vzdělávací infrastruktury budováním a vybavením jeslí v kraji Barlad, Vaslui, aby bylo možné provádět předškolní vzdělávání v optimálním rámci a vytvořit základní podmínky pro zvýšení účasti na kvalitním předškolním vzdělávání. Vzhledem k tomu, že investiční projekt navrhuje rozvíjet technický a funkční základ místní předškolní infrastruktury, budou vytvořeny vhodné podmínky pro co nejdelší přilákání a udržení populace předškolního věku v systému předškolního vzdělávání. Investice tak významně přispějí k naplnění materiálních a technických podmínek pro zajištění kvalitního předškolního vzdělávání na úrovni jednoty, což bude mít příznivý dopad na míru pokrytí a účasti v raném vzdělávání, což usnadní přechod a snazší integraci předškolních dětí na předškolní úrovni a následně na základní vzdělávání. V tomto ohledu obecný cíl projektu podporuje dosažení specifického cíle investiční priority 10.1 zaměřeného na „zvýšení účasti na předškolním a povinném vzdělávání, zejména u dětí, u nichž existuje vysoké riziko předčasného ukončování školní docházky“, vzhledem k tomu, že investice přispívají ke zvýšení dostupnosti místního předškolního obyvatelstva k modernímu vzdělávacímu rámci – snadné (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zvýšení dostupnosti předškolního obyvatelstva v severovýchodním rozvojovém regionu k ranému vzdělávání v souvislosti s rozvojem kapacity infrastruktury předškolního vzdělávání v souladu s evropskými normami Detail: Předškolní vzdělávání zahrnuje dobu mezi narozením a věkem vstupu do školy. Během tohoto období se dítě rozvíjí a učí, a to jak v rodinném prostředí, tak v prostředí nabízeném specializovanými institucemi, jako jsou mateřské školy a školky. To je nutnost současného sociálního kontextu, neboť cílů, které navrhuje, lze nyní snadno dosáhnout, a to v tomto období rychlého vývoje dítěte. Je-li proces vývoje zanedbáván, je později obtížné a nákladné tyto ztráty kompenzovat. Investice do dětí co nejdříve vedou z dlouhodobého hlediska k jejich sociálnímu rozvoji a k trvalému uplatňování práv dětí. Kvalita vzdělávání, péče a ochrany dítěte od narození do 6/7 let závisí na rodičích nebo pedagogech, školním poradci nebo zdravotní sestře – všichni jednají soudržně a neustále věnují pozornost dítěti a jeho zvláštnostem. Tento projekt podporuje provádění investičních priorit v oblasti vzdělávání tím, že zvyšuje dostupnost předškolního věku k ranému vzdělávání a rozvíjí kapacitu vzdělávací infrastruktury budováním a vybavením jeslí v kraji Barlad, Vaslui, aby bylo možné provádět předškolní vzdělávání v optimálním rámci a vytvořit základní podmínky pro zvýšení účasti na kvalitním předškolním vzdělávání. Vzhledem k tomu, že investiční projekt navrhuje rozvíjet technický a funkční základ místní předškolní infrastruktury, budou vytvořeny vhodné podmínky pro co nejdelší přilákání a udržení populace předškolního věku v systému předškolního vzdělávání. Investice tak významně přispějí k naplnění materiálních a technických podmínek pro zajištění kvalitního předškolního vzdělávání na úrovni jednoty, což bude mít příznivý dopad na míru pokrytí a účasti v raném vzdělávání, což usnadní přechod a snazší integraci předškolních dětí na předškolní úrovni a následně na základní vzdělávání. V tomto ohledu obecný cíl projektu podporuje dosažení specifického cíle investiční priority 10.1 zaměřeného na „zvýšení účasti na předškolním a povinném vzdělávání, zejména u dětí, u nichž existuje vysoké riziko předčasného ukončování školní docházky“, vzhledem k tomu, že investice přispívají ke zvýšení dostupnosti místního předškolního obyvatelstva k modernímu vzdělávacímu rámci – snadné (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Uzlabot pirmsskolas vecuma iedzīvotāju agrīnās izglītības pieejamību Ziemeļaustrumu attīstības reģionā saistībā ar agrīnās izglītības infrastruktūras kapacitātes attīstīšanu saskaņā ar Eiropas standartiem. Agrīnā izglītība aptver laiku no dzimšanas līdz skolas sākuma vecumam. Šajā laikā bērns attīstās un mācās gan ģimenes vidē, gan vidē, ko piedāvā specializētas iestādes, piemēram, bērnudārzi un bērnudārzi. Tā ir pašreizējā sociālā konteksta nepieciešamība, jo tās ierosinātos mērķus tagad ir viegli sasniegt šajā bērna straujās attīstības periodā. Ja attīstības process tiek atstāts novārtā, vēlāk ir grūti un dārgi kompensēt šos zaudējumus. Ieguldījumi bērnos pēc iespējas ātrāk ilgtermiņā veicina viņu sociālo attīstību un bērnu tiesību ilgtspējīgu īstenošanu. Bērna izglītības, aprūpes un aizsardzības kvalitāte no dzimšanas līdz 6/7 gadiem ir atkarīga no vecākiem vai pedagogiem, skolas padomnieka vai medmāsas — visi darbojas saskaņoti un pastāvīgi pievēršot uzmanību bērnam un viņa īpatnībām. Šis projekts atbalsta ieguldījumu prioritāšu īstenošanu izglītības jomā, uzlabojot pirmsskolas vecuma iedzīvotāju piekļuvi agrīnajai izglītībai un attīstot izglītības infrastruktūras kapacitāti, veidojot un aprīkojot bērnudārzu Barladā, Vaslui apgabalā, lai veiktu pirmsskolas izglītību optimālā sistēmā un radītu būtiskus apstākļus, lai palielinātu dalību kvalitatīvā agrīnā izglītībā. Turklāt, ņemot vērā to, ka ieguldījumu projekts paredz attīstīt vietējās pirmsskolas infrastruktūras tehnisko un materiālo bāzi, tiks radīti atbilstoši apstākļi pirmsskolas vecuma iedzīvotāju piesaistīšanai un uzturēšanai agrīnās izglītības sistēmā pēc iespējas ilgāk. Tādējādi ieguldījums ievērojami sekmēs materiālo un tehnisko nosacījumu izpildi, lai nodrošinātu kvalitatīvu agrīno izglītību vienotības līmenī, labvēlīgi ietekmējot segumu un dalības līmeni agrīnā izglītībā, atvieglojot pirmsskolas vecuma bērnu pāreju un vieglāku integrāciju pirmsskolas līmenī un pēc tam uz pamatizglītību. Šajā sakarā projekta vispārīgais mērķis atbalsta 10.1. investīciju prioritātes konkrētā mērķa “Palielināt dalību agrīnā bērnībā un obligāto izglītību, jo īpaši bērniem ar augstu priekšlaicīgas aiziešanas risku” sasniegšanu, ņemot vērā to, ka ieguldījums palīdz uzlabot vietējo pirmsskolas iedzīvotāju piekļuvi modernai izglītības sistēmai — viegli. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Uzlabot pirmsskolas vecuma iedzīvotāju agrīnās izglītības pieejamību Ziemeļaustrumu attīstības reģionā saistībā ar agrīnās izglītības infrastruktūras kapacitātes attīstīšanu saskaņā ar Eiropas standartiem. Agrīnā izglītība aptver laiku no dzimšanas līdz skolas sākuma vecumam. Šajā laikā bērns attīstās un mācās gan ģimenes vidē, gan vidē, ko piedāvā specializētas iestādes, piemēram, bērnudārzi un bērnudārzi. Tā ir pašreizējā sociālā konteksta nepieciešamība, jo tās ierosinātos mērķus tagad ir viegli sasniegt šajā bērna straujās attīstības periodā. Ja attīstības process tiek atstāts novārtā, vēlāk ir grūti un dārgi kompensēt šos zaudējumus. Ieguldījumi bērnos pēc iespējas ātrāk ilgtermiņā veicina viņu sociālo attīstību un bērnu tiesību ilgtspējīgu īstenošanu. Bērna izglītības, aprūpes un aizsardzības kvalitāte no dzimšanas līdz 6/7 gadiem ir atkarīga no vecākiem vai pedagogiem, skolas padomnieka vai medmāsas — visi darbojas saskaņoti un pastāvīgi pievēršot uzmanību bērnam un viņa īpatnībām. Šis projekts atbalsta ieguldījumu prioritāšu īstenošanu izglītības jomā, uzlabojot pirmsskolas vecuma iedzīvotāju piekļuvi agrīnajai izglītībai un attīstot izglītības infrastruktūras kapacitāti, veidojot un aprīkojot bērnudārzu Barladā, Vaslui apgabalā, lai veiktu pirmsskolas izglītību optimālā sistēmā un radītu būtiskus apstākļus, lai palielinātu dalību kvalitatīvā agrīnā izglītībā. Turklāt, ņemot vērā to, ka ieguldījumu projekts paredz attīstīt vietējās pirmsskolas infrastruktūras tehnisko un materiālo bāzi, tiks radīti atbilstoši apstākļi pirmsskolas vecuma iedzīvotāju piesaistīšanai un uzturēšanai agrīnās izglītības sistēmā pēc iespējas ilgāk. Tādējādi ieguldījums ievērojami sekmēs materiālo un tehnisko nosacījumu izpildi, lai nodrošinātu kvalitatīvu agrīno izglītību vienotības līmenī, labvēlīgi ietekmējot segumu un dalības līmeni agrīnā izglītībā, atvieglojot pirmsskolas vecuma bērnu pāreju un vieglāku integrāciju pirmsskolas līmenī un pēc tam uz pamatizglītību. Šajā sakarā projekta vispārīgais mērķis atbalsta 10.1. investīciju prioritātes konkrētā mērķa “Palielināt dalību agrīnā bērnībā un obligāto izglītību, jo īpaši bērniem ar augstu priekšlaicīgas aiziešanas risku” sasniegšanu, ņemot vērā to, ka ieguldījums palīdz uzlabot vietējo pirmsskolas iedzīvotāju piekļuvi modernai izglītības sistēmai — viegli. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Uzlabot pirmsskolas vecuma iedzīvotāju agrīnās izglītības pieejamību Ziemeļaustrumu attīstības reģionā saistībā ar agrīnās izglītības infrastruktūras kapacitātes attīstīšanu saskaņā ar Eiropas standartiem. Agrīnā izglītība aptver laiku no dzimšanas līdz skolas sākuma vecumam. Šajā laikā bērns attīstās un mācās gan ģimenes vidē, gan vidē, ko piedāvā specializētas iestādes, piemēram, bērnudārzi un bērnudārzi. Tā ir pašreizējā sociālā konteksta nepieciešamība, jo tās ierosinātos mērķus tagad ir viegli sasniegt šajā bērna straujās attīstības periodā. Ja attīstības process tiek atstāts novārtā, vēlāk ir grūti un dārgi kompensēt šos zaudējumus. Ieguldījumi bērnos pēc iespējas ātrāk ilgtermiņā veicina viņu sociālo attīstību un bērnu tiesību ilgtspējīgu īstenošanu. Bērna izglītības, aprūpes un aizsardzības kvalitāte no dzimšanas līdz 6/7 gadiem ir atkarīga no vecākiem vai pedagogiem, skolas padomnieka vai medmāsas — visi darbojas saskaņoti un pastāvīgi pievēršot uzmanību bērnam un viņa īpatnībām. Šis projekts atbalsta ieguldījumu prioritāšu īstenošanu izglītības jomā, uzlabojot pirmsskolas vecuma iedzīvotāju piekļuvi agrīnajai izglītībai un attīstot izglītības infrastruktūras kapacitāti, veidojot un aprīkojot bērnudārzu Barladā, Vaslui apgabalā, lai veiktu pirmsskolas izglītību optimālā sistēmā un radītu būtiskus apstākļus, lai palielinātu dalību kvalitatīvā agrīnā izglītībā. Turklāt, ņemot vērā to, ka ieguldījumu projekts paredz attīstīt vietējās pirmsskolas infrastruktūras tehnisko un materiālo bāzi, tiks radīti atbilstoši apstākļi pirmsskolas vecuma iedzīvotāju piesaistīšanai un uzturēšanai agrīnās izglītības sistēmā pēc iespējas ilgāk. Tādējādi ieguldījums ievērojami sekmēs materiālo un tehnisko nosacījumu izpildi, lai nodrošinātu kvalitatīvu agrīno izglītību vienotības līmenī, labvēlīgi ietekmējot segumu un dalības līmeni agrīnā izglītībā, atvieglojot pirmsskolas vecuma bērnu pāreju un vieglāku integrāciju pirmsskolas līmenī un pēc tam uz pamatizglītību. Šajā sakarā projekta vispārīgais mērķis atbalsta 10.1. investīciju prioritātes konkrētā mērķa “Palielināt dalību agrīnā bērnībā un obligāto izglītību, jo īpaši bērniem ar augstu priekšlaicīgas aiziešanas risku” sasniegšanu, ņemot vērā to, ka ieguldījums palīdz uzlabot vietējo pirmsskolas iedzīvotāju piekļuvi modernai izglītības sistēmai — viegli. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rochtain ar an luathoideachas a mhéadú i measc an daonra in aois réamhscoile i Réigiún Forbartha an Oirthuaiscirt, i gcomhthéacs acmhainn an bhonneagair oideachais luathleibhéil a fhorbairt i gcomhréir leis na caighdeáin Eorpacha Sonraigh: Clúdaíonn an t-oideachas luath an t-am idir breith agus aois iontrála scoile. Le linn na tréimhse seo, forbraíonn agus foghlaimíonn an leanbh, sa timpeallacht teaghlaigh agus sa timpeallacht a thairgeann institiúidí speisialaithe ar nós naíolanna agus naíolanna. Tá sé seo riachtanach don chomhthéacs sóisialta reatha mar go bhfuil sé éasca na cuspóirí atá beartaithe aige a bhaint amach anois, le linn na tréimhse seo ina bhfuil an leanbh ag forbairt go tapa. Má dhéantar faillí ar an bpróiseas forbartha, tá sé deacair agus costasach na caillteanais seo a chúiteamh. Is é an toradh a bhíonn ar infheistiú i leanaí chomh luath agus is féidir, san fhadtéarma, a bhforbairt shóisialta agus cearta leanaí a bhaint amach ar bhonn marthanach. Braitheann cáilíocht oideachas, cúram agus cosaint an linbh ó bhreith go 6/7 ar thuismitheoirí nó oideachasóirí, comhairleoir scoile nó altra — ag gníomhú go comhleanúnach agus ag tabhairt aird i gcónaí ar an leanbh agus ar a shainiúlachtaí. Tacaíonn an tionscadal seo le cur i bhfeidhm na dtosaíochtaí infheistíochta i réimse an oideachais trí inrochtaineacht ar luathoideachas an daonra in aois réamhscoile a mhéadú agus cumas an bhonneagair oideachais a fhorbairt trí naíolann a thógáil agus a fheistiú in Barlad, Vaslui County chun oideachas réamhscoile a dhéanamh i gcreat optamach agus chun na coinníollacha riachtanacha a chruthú chun rannpháirtíocht sa luathoideachas ar ardchaighdeán a mhéadú. Chomh maith leis sin, ós rud é go bhfuil sé beartaithe ag an tionscadal infheistíochta bunús teicniúil-ábhar agus feidhmiúil an bhonneagair réamhscoile áitiúil a fhorbairt, cruthófar na coinníollacha cearta chun an daonra in aois réamhscoile a mhealladh agus a chothabháil sa chóras luathoideachais chomh fada agus is féidir. Dá bhrí sin, cuirfidh an infheistíocht go mór le comhlíonadh na gcoinníollacha ábhartha agus teicniúla chun luathoideachas ar ardchaighdeán a áirithiú ar leibhéal na haontachta, agus beidh impleachtaí tairbheacha aici don ráta cumhdaigh agus rannpháirtíochta sa luathoideachas, rud a éascóidh aistriú agus comhtháthú níos éasca leanaí réamhscoile ar leibhéal na réamhscoile agus, ina dhiaidh sin, i dtreo an bhunoideachais. I ndáil leis sin, tacaíonn cuspóir ginearálta an tionscadail le gnóthú chuspóir sonrach Thosaíocht Infheistíochta 10.1 arb é is aidhm dó “Rannpháirtíocht san oideachas luath-óige agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe do leanaí a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad go luath”, ós rud é go gcuireann an infheistíocht le hinrochtaineacht an phobail réamhscoile áitiúil ar chreat oideachais nua-aimseartha a mhéadú — éasca (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rochtain ar an luathoideachas a mhéadú i measc an daonra in aois réamhscoile i Réigiún Forbartha an Oirthuaiscirt, i gcomhthéacs acmhainn an bhonneagair oideachais luathleibhéil a fhorbairt i gcomhréir leis na caighdeáin Eorpacha Sonraigh: Clúdaíonn an t-oideachas luath an t-am idir breith agus aois iontrála scoile. Le linn na tréimhse seo, forbraíonn agus foghlaimíonn an leanbh, sa timpeallacht teaghlaigh agus sa timpeallacht a thairgeann institiúidí speisialaithe ar nós naíolanna agus naíolanna. Tá sé seo riachtanach don chomhthéacs sóisialta reatha mar go bhfuil sé éasca na cuspóirí atá beartaithe aige a bhaint amach anois, le linn na tréimhse seo ina bhfuil an leanbh ag forbairt go tapa. Má dhéantar faillí ar an bpróiseas forbartha, tá sé deacair agus costasach na caillteanais seo a chúiteamh. Is é an toradh a bhíonn ar infheistiú i leanaí chomh luath agus is féidir, san fhadtéarma, a bhforbairt shóisialta agus cearta leanaí a bhaint amach ar bhonn marthanach. Braitheann cáilíocht oideachas, cúram agus cosaint an linbh ó bhreith go 6/7 ar thuismitheoirí nó oideachasóirí, comhairleoir scoile nó altra — ag gníomhú go comhleanúnach agus ag tabhairt aird i gcónaí ar an leanbh agus ar a shainiúlachtaí. Tacaíonn an tionscadal seo le cur i bhfeidhm na dtosaíochtaí infheistíochta i réimse an oideachais trí inrochtaineacht ar luathoideachas an daonra in aois réamhscoile a mhéadú agus cumas an bhonneagair oideachais a fhorbairt trí naíolann a thógáil agus a fheistiú in Barlad, Vaslui County chun oideachas réamhscoile a dhéanamh i gcreat optamach agus chun na coinníollacha riachtanacha a chruthú chun rannpháirtíocht sa luathoideachas ar ardchaighdeán a mhéadú. Chomh maith leis sin, ós rud é go bhfuil sé beartaithe ag an tionscadal infheistíochta bunús teicniúil-ábhar agus feidhmiúil an bhonneagair réamhscoile áitiúil a fhorbairt, cruthófar na coinníollacha cearta chun an daonra in aois réamhscoile a mhealladh agus a chothabháil sa chóras luathoideachais chomh fada agus is féidir. Dá bhrí sin, cuirfidh an infheistíocht go mór le comhlíonadh na gcoinníollacha ábhartha agus teicniúla chun luathoideachas ar ardchaighdeán a áirithiú ar leibhéal na haontachta, agus beidh impleachtaí tairbheacha aici don ráta cumhdaigh agus rannpháirtíochta sa luathoideachas, rud a éascóidh aistriú agus comhtháthú níos éasca leanaí réamhscoile ar leibhéal na réamhscoile agus, ina dhiaidh sin, i dtreo an bhunoideachais. I ndáil leis sin, tacaíonn cuspóir ginearálta an tionscadail le gnóthú chuspóir sonrach Thosaíocht Infheistíochta 10.1 arb é is aidhm dó “Rannpháirtíocht san oideachas luath-óige agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe do leanaí a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad go luath”, ós rud é go gcuireann an infheistíocht le hinrochtaineacht an phobail réamhscoile áitiúil ar chreat oideachais nua-aimseartha a mhéadú — éasca (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rochtain ar an luathoideachas a mhéadú i measc an daonra in aois réamhscoile i Réigiún Forbartha an Oirthuaiscirt, i gcomhthéacs acmhainn an bhonneagair oideachais luathleibhéil a fhorbairt i gcomhréir leis na caighdeáin Eorpacha Sonraigh: Clúdaíonn an t-oideachas luath an t-am idir breith agus aois iontrála scoile. Le linn na tréimhse seo, forbraíonn agus foghlaimíonn an leanbh, sa timpeallacht teaghlaigh agus sa timpeallacht a thairgeann institiúidí speisialaithe ar nós naíolanna agus naíolanna. Tá sé seo riachtanach don chomhthéacs sóisialta reatha mar go bhfuil sé éasca na cuspóirí atá beartaithe aige a bhaint amach anois, le linn na tréimhse seo ina bhfuil an leanbh ag forbairt go tapa. Má dhéantar faillí ar an bpróiseas forbartha, tá sé deacair agus costasach na caillteanais seo a chúiteamh. Is é an toradh a bhíonn ar infheistiú i leanaí chomh luath agus is féidir, san fhadtéarma, a bhforbairt shóisialta agus cearta leanaí a bhaint amach ar bhonn marthanach. Braitheann cáilíocht oideachas, cúram agus cosaint an linbh ó bhreith go 6/7 ar thuismitheoirí nó oideachasóirí, comhairleoir scoile nó altra — ag gníomhú go comhleanúnach agus ag tabhairt aird i gcónaí ar an leanbh agus ar a shainiúlachtaí. Tacaíonn an tionscadal seo le cur i bhfeidhm na dtosaíochtaí infheistíochta i réimse an oideachais trí inrochtaineacht ar luathoideachas an daonra in aois réamhscoile a mhéadú agus cumas an bhonneagair oideachais a fhorbairt trí naíolann a thógáil agus a fheistiú in Barlad, Vaslui County chun oideachas réamhscoile a dhéanamh i gcreat optamach agus chun na coinníollacha riachtanacha a chruthú chun rannpháirtíocht sa luathoideachas ar ardchaighdeán a mhéadú. Chomh maith leis sin, ós rud é go bhfuil sé beartaithe ag an tionscadal infheistíochta bunús teicniúil-ábhar agus feidhmiúil an bhonneagair réamhscoile áitiúil a fhorbairt, cruthófar na coinníollacha cearta chun an daonra in aois réamhscoile a mhealladh agus a chothabháil sa chóras luathoideachais chomh fada agus is féidir. Dá bhrí sin, cuirfidh an infheistíocht go mór le comhlíonadh na gcoinníollacha ábhartha agus teicniúla chun luathoideachas ar ardchaighdeán a áirithiú ar leibhéal na haontachta, agus beidh impleachtaí tairbheacha aici don ráta cumhdaigh agus rannpháirtíochta sa luathoideachas, rud a éascóidh aistriú agus comhtháthú níos éasca leanaí réamhscoile ar leibhéal na réamhscoile agus, ina dhiaidh sin, i dtreo an bhunoideachais. I ndáil leis sin, tacaíonn cuspóir ginearálta an tionscadail le gnóthú chuspóir sonrach Thosaíocht Infheistíochta 10.1 arb é is aidhm dó “Rannpháirtíocht san oideachas luath-óige agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe do leanaí a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad go luath”, ós rud é go gcuireann an infheistíocht le hinrochtaineacht an phobail réamhscoile áitiúil ar chreat oideachais nua-aimseartha a mhéadú — éasca (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Povečanje dostopnosti predšolskega prebivalstva v severovzhodni razvojni regiji do zgodnjega izobraževanja v okviru razvoja zmogljivosti izobraževalne infrastrukture na zgodnji stopnji v skladu z evropskimi standardi Podrobnosti: Predšolska vzgoja zajema čas med rojstvom in starostjo za vpis v šolo. V tem obdobju se otrok razvija in uči, tako v družinskem okolju kot v okolju, ki ga ponujajo specializirane ustanove, kot so vrtci in vrtci. To je nujnost sedanjega socialnega okvira, saj je cilje, ki jih predlaga, zdaj, v tem obdobju hitrega razvoja otroka, zlahka doseči. Če se razvojni proces zanemarja, je pozneje težko in drago nadomestiti te izgube. Čim prej vlaganje v otroke dolgoročno vodi k njihovemu družbenemu razvoju in trajnemu uresničevanju otrokovih pravic. Kakovost otrokove izobrazbe, varstva in zaščite od rojstva do 6/7 let je odvisna od staršev ali vzgojiteljev, šolskega svetovalca ali medicinske sestre – vsi delujejo usklajeno in nenehno pozoren na otroka in njegove posebnosti. Ta projekt podpira izvajanje prednostnih naložb na področju izobraževanja s povečanjem dostopnosti predšolskega prebivalstva do zgodnjega izobraževanja in razvojem zmogljivosti izobraževalne infrastrukture z izgradnjo in opremljanjem jasli v okrožju Barlad v okrožju Vaslui, da bi se predšolsko izobraževanje izvajalo v optimalnem okviru in ustvarilo bistvene pogoje za povečanje udeležbe v kakovostnem zgodnjem izobraževanju. Glede na to, da naložbeni projekt predlaga razvoj tehnične materialne in funkcionalne podlage lokalne predšolske infrastrukture, bodo ustvarjeni pravi pogoji za čim daljše pritegnitev in ohranjanje predšolske populacije v sistem zgodnjega izobraževanja. Tako bo naložba znatno prispevala k izpolnjevanju materialnih in tehničnih pogojev za zagotavljanje kakovostnega zgodnjega izobraževanja na ravni enotnosti, kar bo ugodno vplivalo na pokritost in stopnjo udeležbe v zgodnjem izobraževanju, olajšalo prehod in olajšalo vključevanje predšolskih otrok na predšolsko raven in posledično v osnovnošolsko izobraževanje. V zvezi s tem splošni cilj projekta podpira doseganje posebnega cilja naložbene prednostne naloge 10.1, katerega cilj je „povečanje udeležbe v predšolskem in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z visokim tveganjem zgodnjega opuščanja šolanja“, saj naložba prispeva k večji dostopnosti lokalnega predšolskega prebivalstva do sodobnega izobraževalnega okvira, ki je enostaven. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Povečanje dostopnosti predšolskega prebivalstva v severovzhodni razvojni regiji do zgodnjega izobraževanja v okviru razvoja zmogljivosti izobraževalne infrastrukture na zgodnji stopnji v skladu z evropskimi standardi Podrobnosti: Predšolska vzgoja zajema čas med rojstvom in starostjo za vpis v šolo. V tem obdobju se otrok razvija in uči, tako v družinskem okolju kot v okolju, ki ga ponujajo specializirane ustanove, kot so vrtci in vrtci. To je nujnost sedanjega socialnega okvira, saj je cilje, ki jih predlaga, zdaj, v tem obdobju hitrega razvoja otroka, zlahka doseči. Če se razvojni proces zanemarja, je pozneje težko in drago nadomestiti te izgube. Čim prej vlaganje v otroke dolgoročno vodi k njihovemu družbenemu razvoju in trajnemu uresničevanju otrokovih pravic. Kakovost otrokove izobrazbe, varstva in zaščite od rojstva do 6/7 let je odvisna od staršev ali vzgojiteljev, šolskega svetovalca ali medicinske sestre – vsi delujejo usklajeno in nenehno pozoren na otroka in njegove posebnosti. Ta projekt podpira izvajanje prednostnih naložb na področju izobraževanja s povečanjem dostopnosti predšolskega prebivalstva do zgodnjega izobraževanja in razvojem zmogljivosti izobraževalne infrastrukture z izgradnjo in opremljanjem jasli v okrožju Barlad v okrožju Vaslui, da bi se predšolsko izobraževanje izvajalo v optimalnem okviru in ustvarilo bistvene pogoje za povečanje udeležbe v kakovostnem zgodnjem izobraževanju. Glede na to, da naložbeni projekt predlaga razvoj tehnične materialne in funkcionalne podlage lokalne predšolske infrastrukture, bodo ustvarjeni pravi pogoji za čim daljše pritegnitev in ohranjanje predšolske populacije v sistem zgodnjega izobraževanja. Tako bo naložba znatno prispevala k izpolnjevanju materialnih in tehničnih pogojev za zagotavljanje kakovostnega zgodnjega izobraževanja na ravni enotnosti, kar bo ugodno vplivalo na pokritost in stopnjo udeležbe v zgodnjem izobraževanju, olajšalo prehod in olajšalo vključevanje predšolskih otrok na predšolsko raven in posledično v osnovnošolsko izobraževanje. V zvezi s tem splošni cilj projekta podpira doseganje posebnega cilja naložbene prednostne naloge 10.1, katerega cilj je „povečanje udeležbe v predšolskem in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z visokim tveganjem zgodnjega opuščanja šolanja“, saj naložba prispeva k večji dostopnosti lokalnega predšolskega prebivalstva do sodobnega izobraževalnega okvira, ki je enostaven. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Povečanje dostopnosti predšolskega prebivalstva v severovzhodni razvojni regiji do zgodnjega izobraževanja v okviru razvoja zmogljivosti izobraževalne infrastrukture na zgodnji stopnji v skladu z evropskimi standardi Podrobnosti: Predšolska vzgoja zajema čas med rojstvom in starostjo za vpis v šolo. V tem obdobju se otrok razvija in uči, tako v družinskem okolju kot v okolju, ki ga ponujajo specializirane ustanove, kot so vrtci in vrtci. To je nujnost sedanjega socialnega okvira, saj je cilje, ki jih predlaga, zdaj, v tem obdobju hitrega razvoja otroka, zlahka doseči. Če se razvojni proces zanemarja, je pozneje težko in drago nadomestiti te izgube. Čim prej vlaganje v otroke dolgoročno vodi k njihovemu družbenemu razvoju in trajnemu uresničevanju otrokovih pravic. Kakovost otrokove izobrazbe, varstva in zaščite od rojstva do 6/7 let je odvisna od staršev ali vzgojiteljev, šolskega svetovalca ali medicinske sestre – vsi delujejo usklajeno in nenehno pozoren na otroka in njegove posebnosti. Ta projekt podpira izvajanje prednostnih naložb na področju izobraževanja s povečanjem dostopnosti predšolskega prebivalstva do zgodnjega izobraževanja in razvojem zmogljivosti izobraževalne infrastrukture z izgradnjo in opremljanjem jasli v okrožju Barlad v okrožju Vaslui, da bi se predšolsko izobraževanje izvajalo v optimalnem okviru in ustvarilo bistvene pogoje za povečanje udeležbe v kakovostnem zgodnjem izobraževanju. Glede na to, da naložbeni projekt predlaga razvoj tehnične materialne in funkcionalne podlage lokalne predšolske infrastrukture, bodo ustvarjeni pravi pogoji za čim daljše pritegnitev in ohranjanje predšolske populacije v sistem zgodnjega izobraževanja. Tako bo naložba znatno prispevala k izpolnjevanju materialnih in tehničnih pogojev za zagotavljanje kakovostnega zgodnjega izobraževanja na ravni enotnosti, kar bo ugodno vplivalo na pokritost in stopnjo udeležbe v zgodnjem izobraževanju, olajšalo prehod in olajšalo vključevanje predšolskih otrok na predšolsko raven in posledično v osnovnošolsko izobraževanje. V zvezi s tem splošni cilj projekta podpira doseganje posebnega cilja naložbene prednostne naloge 10.1, katerega cilj je „povečanje udeležbe v predšolskem in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z visokim tveganjem zgodnjega opuščanja šolanja“, saj naložba prispeva k večji dostopnosti lokalnega predšolskega prebivalstva do sodobnega izobraževalnega okvira, ki je enostaven. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Подобряване на достъпа до образование в ранна възраст на населението в предучилищна възраст в Североизточния регион на развитие в контекста на развитието на капацитета на образователната инфраструктура в ранна детска възраст в съответствие с европейските стандарти Подробности: Ранното образование обхваща времето между раждането и възрастта на влизане в училище. През този период детето се развива и учи, както в семейната среда, така и в средата, предлагана от специализирани институции като детски градини и детски ясли. Това е необходимост от настоящия социален контекст, тъй като предложените от него цели са лесни за постигане сега, през този период на бързо развитие на детето. Ако процесът на развитие бъде пренебрегнат, по-късно е трудно и скъпо да се компенсират тези загуби. Инвестирането в децата на възможно най-ранен етап води в дългосрочен план до тяхното социално развитие и до трайното осъществяване на правата на децата. Качеството на образованието, грижите и закрилата на детето от раждането до 6/7 години зависи от родителите или възпитателите, училищния съветник или медицинската сестра — всички те действат съгласувано и постоянно обръщат внимание на детето и неговите особености. Този проект подкрепя изпълнението на инвестиционните приоритети в образователната област чрез увеличаване на достъпа до ранно образование на населението в предучилищна възраст и развитие на капацитета на образователната инфраструктура чрез изграждане и оборудване на детска ясла в Барлад, област Васлуй, за да се проведе предучилищно образование в оптимална рамка и да се създадат основните условия за увеличаване на участието в качествено ранно образование. Също така, като се има предвид, че инвестиционният проект предлага да се развие техническата материална и функционална основа на местната предучилищна инфраструктура, ще бъдат създадени подходящи условия за привличане и поддържане на населението в предучилищна възраст в системата на ранното образование за възможно най-дълго време. По този начин инвестицията ще допринесе значително за изпълнението на материалните и техническите условия за осигуряване на качествено образование в ранна детска възраст на равнище единство, което ще има благоприятни последици за обхвата и процента на участие в ранното образование, като улесни прехода и по-лесното интегриране на децата в предучилищна възраст на предучилищно равнище и впоследствие към началното образование. В това отношение общата цел на проекта подкрепя постигането на конкретната цел на Инвестиционен приоритет 10.1, насочена към „Увеличаване на участието в ранното детство и задължителното образование, по-специално за децата, изложени на висок риск от преждевременно напускане на училище“, като се има предвид, че инвестицията допринася за увеличаване на достъпността на местното предучилищно население до модерна образователна рамка — лесна (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Подобряване на достъпа до образование в ранна възраст на населението в предучилищна възраст в Североизточния регион на развитие в контекста на развитието на капацитета на образователната инфраструктура в ранна детска възраст в съответствие с европейските стандарти Подробности: Ранното образование обхваща времето между раждането и възрастта на влизане в училище. През този период детето се развива и учи, както в семейната среда, така и в средата, предлагана от специализирани институции като детски градини и детски ясли. Това е необходимост от настоящия социален контекст, тъй като предложените от него цели са лесни за постигане сега, през този период на бързо развитие на детето. Ако процесът на развитие бъде пренебрегнат, по-късно е трудно и скъпо да се компенсират тези загуби. Инвестирането в децата на възможно най-ранен етап води в дългосрочен план до тяхното социално развитие и до трайното осъществяване на правата на децата. Качеството на образованието, грижите и закрилата на детето от раждането до 6/7 години зависи от родителите или възпитателите, училищния съветник или медицинската сестра — всички те действат съгласувано и постоянно обръщат внимание на детето и неговите особености. Този проект подкрепя изпълнението на инвестиционните приоритети в образователната област чрез увеличаване на достъпа до ранно образование на населението в предучилищна възраст и развитие на капацитета на образователната инфраструктура чрез изграждане и оборудване на детска ясла в Барлад, област Васлуй, за да се проведе предучилищно образование в оптимална рамка и да се създадат основните условия за увеличаване на участието в качествено ранно образование. Също така, като се има предвид, че инвестиционният проект предлага да се развие техническата материална и функционална основа на местната предучилищна инфраструктура, ще бъдат създадени подходящи условия за привличане и поддържане на населението в предучилищна възраст в системата на ранното образование за възможно най-дълго време. По този начин инвестицията ще допринесе значително за изпълнението на материалните и техническите условия за осигуряване на качествено образование в ранна детска възраст на равнище единство, което ще има благоприятни последици за обхвата и процента на участие в ранното образование, като улесни прехода и по-лесното интегриране на децата в предучилищна възраст на предучилищно равнище и впоследствие към началното образование. В това отношение общата цел на проекта подкрепя постигането на конкретната цел на Инвестиционен приоритет 10.1, насочена към „Увеличаване на участието в ранното детство и задължителното образование, по-специално за децата, изложени на висок риск от преждевременно напускане на училище“, като се има предвид, че инвестицията допринася за увеличаване на достъпността на местното предучилищно население до модерна образователна рамка — лесна (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Подобряване на достъпа до образование в ранна възраст на населението в предучилищна възраст в Североизточния регион на развитие в контекста на развитието на капацитета на образователната инфраструктура в ранна детска възраст в съответствие с европейските стандарти Подробности: Ранното образование обхваща времето между раждането и възрастта на влизане в училище. През този период детето се развива и учи, както в семейната среда, така и в средата, предлагана от специализирани институции като детски градини и детски ясли. Това е необходимост от настоящия социален контекст, тъй като предложените от него цели са лесни за постигане сега, през този период на бързо развитие на детето. Ако процесът на развитие бъде пренебрегнат, по-късно е трудно и скъпо да се компенсират тези загуби. Инвестирането в децата на възможно най-ранен етап води в дългосрочен план до тяхното социално развитие и до трайното осъществяване на правата на децата. Качеството на образованието, грижите и закрилата на детето от раждането до 6/7 години зависи от родителите или възпитателите, училищния съветник или медицинската сестра — всички те действат съгласувано и постоянно обръщат внимание на детето и неговите особености. Този проект подкрепя изпълнението на инвестиционните приоритети в образователната област чрез увеличаване на достъпа до ранно образование на населението в предучилищна възраст и развитие на капацитета на образователната инфраструктура чрез изграждане и оборудване на детска ясла в Барлад, област Васлуй, за да се проведе предучилищно образование в оптимална рамка и да се създадат основните условия за увеличаване на участието в качествено ранно образование. Също така, като се има предвид, че инвестиционният проект предлага да се развие техническата материална и функционална основа на местната предучилищна инфраструктура, ще бъдат създадени подходящи условия за привличане и поддържане на населението в предучилищна възраст в системата на ранното образование за възможно най-дълго време. По този начин инвестицията ще допринесе значително за изпълнението на материалните и техническите условия за осигуряване на качествено образование в ранна детска възраст на равнище единство, което ще има благоприятни последици за обхвата и процента на участие в ранното образование, като улесни прехода и по-лесното интегриране на децата в предучилищна възраст на предучилищно равнище и впоследствие към началното образование. В това отношение общата цел на проекта подкрепя постигането на конкретната цел на Инвестиционен приоритет 10.1, насочена към „Увеличаване на участието в ранното детство и задължителното образование, по-специално за децата, изложени на висок риск от преждевременно напускане на училище“, като се има предвид, че инвестицията допринася за увеличаване на достъпността на местното предучилищно население до модерна образователна рамка — лесна (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Żieda fl-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni bikrija tal-popolazzjoni tal-età ta’ qabel l-iskola fir-Reġjun tal-Iżvilupp tal-Grigal, fil-kuntest tal-iżvilupp tal-kapaċità ta’ infrastruttura edukattiva ta’ livell bikri f’konformità mad-Dettall tal-Istandards Ewropej: L-edukazzjoni bikrija tkopri ż-żmien bejn it-twelid u l-età tad-dħul fl-iskola. Matul dan il-perjodu, it-tifel jiżviluppa u jitgħallem, kemm fl-ambjent tal-familja kif ukoll fl-ambjent offrut minn istituzzjonijiet speċjalizzati bħal kindergartens u nurseries. Din hija neċessità tal-kuntest soċjali attwali peress li l-għanijiet proposti minnha huma faċli biex jintlaħqu issa, matul dan il-perjodu ta’ żvilupp rapidu tat-tfal. Jekk il-proċess ta’ żvilupp jiġi traskurat, aktar tard ikun diffiċli u jiswa l-flus biex jiġi kkumpensat dan it-telf. L-investiment fit-tfal kemm jista’ jkun malajr iwassal, fit-tul, għall-iżvilupp soċjali tagħhom u għat-twettiq sostnut tad-drittijiet tat-tfal. Il-kwalità tal-edukazzjoni, il-kura u l-protezzjoni tat-tfal mit-twelid sa 6/7 snin tiddependi fuq il-ġenituri jew l-edukaturi, il-konsulenti tal-iskola jew l-infermiera — kollha jaġixxu b’mod koerenti u kostanti billi jagħtu attenzjoni lit-tfal u l-partikolaritajiet tagħhom. Dan il-proġett jappoġġa l-implimentazzjoni tal-prijoritajiet ta’ investiment fil-qasam edukattiv billi jżid l-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni bikrija tal-popolazzjoni ta’ qabel l-iskola u jiżviluppa l-kapaċità tal-infrastruttura edukattiva billi jibni u jgħammar crèche f’Barlad, il-Kontea ta’ Vaslui sabiex l-edukazzjoni preprimarja titwettaq f’qafas ottimali u biex jinħolqu l-kundizzjonijiet essenzjali biex tiżdied il-parteċipazzjoni f’edukazzjoni bikrija ta’ kwalità. Barra minn hekk, peress li l-proġett ta’ investiment jipproponi li tiġi żviluppata l-bażi teknika materjali u funzjonali tal-infrastruttura lokali ta’ qabel l-iskola, se jinħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba biex tiġi attirata u tinżamm il-popolazzjoni tal-età ta’ qabel l-iskola fis-sistema edukattiva bikrija għall-itwal żmien possibbli. Għalhekk, l-investiment se jikkontribwixxi b’mod sinifikanti għat-twettiq tal-kundizzjonijiet materjali u tekniċi għall-iżgurar ta’ edukazzjoni bikrija ta’ kwalità fil-livell tal-unità, b’implikazzjonijiet ta’ benefiċċju għall-kopertura u r-rata ta’ parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija, jiffaċilita t-tranżizzjoni u l-integrazzjoni aktar faċli tat-tfal ta’ qabel l-iskola fil-livell ta’ qabel l-iskola u, sussegwentement, lejn l-edukazzjoni primarja. F’dan ir-rigward, l-objettiv ġenerali tal-proġett jappoġġa l-kisba tal-objettiv speċifiku tal-Prijorità ta’ Investiment 10.1 bil-għan li tiżdied il-parteċipazzjoni fit-tfulija bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, b’mod partikolari għal tfal f’riskju għoli ta’ tluq bikri", peress li l-investiment jikkontribwixxi biex tiżdied l-aċċessibbiltà tal-popolazzjoni lokali qabel l-iskola għal qafas edukattiv modern — faċli (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Żieda fl-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni bikrija tal-popolazzjoni tal-età ta’ qabel l-iskola fir-Reġjun tal-Iżvilupp tal-Grigal, fil-kuntest tal-iżvilupp tal-kapaċità ta’ infrastruttura edukattiva ta’ livell bikri f’konformità mad-Dettall tal-Istandards Ewropej: L-edukazzjoni bikrija tkopri ż-żmien bejn it-twelid u l-età tad-dħul fl-iskola. Matul dan il-perjodu, it-tifel jiżviluppa u jitgħallem, kemm fl-ambjent tal-familja kif ukoll fl-ambjent offrut minn istituzzjonijiet speċjalizzati bħal kindergartens u nurseries. Din hija neċessità tal-kuntest soċjali attwali peress li l-għanijiet proposti minnha huma faċli biex jintlaħqu issa, matul dan il-perjodu ta’ żvilupp rapidu tat-tfal. Jekk il-proċess ta’ żvilupp jiġi traskurat, aktar tard ikun diffiċli u jiswa l-flus biex jiġi kkumpensat dan it-telf. L-investiment fit-tfal kemm jista’ jkun malajr iwassal, fit-tul, għall-iżvilupp soċjali tagħhom u għat-twettiq sostnut tad-drittijiet tat-tfal. Il-kwalità tal-edukazzjoni, il-kura u l-protezzjoni tat-tfal mit-twelid sa 6/7 snin tiddependi fuq il-ġenituri jew l-edukaturi, il-konsulenti tal-iskola jew l-infermiera — kollha jaġixxu b’mod koerenti u kostanti billi jagħtu attenzjoni lit-tfal u l-partikolaritajiet tagħhom. Dan il-proġett jappoġġa l-implimentazzjoni tal-prijoritajiet ta’ investiment fil-qasam edukattiv billi jżid l-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni bikrija tal-popolazzjoni ta’ qabel l-iskola u jiżviluppa l-kapaċità tal-infrastruttura edukattiva billi jibni u jgħammar crèche f’Barlad, il-Kontea ta’ Vaslui sabiex l-edukazzjoni preprimarja titwettaq f’qafas ottimali u biex jinħolqu l-kundizzjonijiet essenzjali biex tiżdied il-parteċipazzjoni f’edukazzjoni bikrija ta’ kwalità. Barra minn hekk, peress li l-proġett ta’ investiment jipproponi li tiġi żviluppata l-bażi teknika materjali u funzjonali tal-infrastruttura lokali ta’ qabel l-iskola, se jinħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba biex tiġi attirata u tinżamm il-popolazzjoni tal-età ta’ qabel l-iskola fis-sistema edukattiva bikrija għall-itwal żmien possibbli. Għalhekk, l-investiment se jikkontribwixxi b’mod sinifikanti għat-twettiq tal-kundizzjonijiet materjali u tekniċi għall-iżgurar ta’ edukazzjoni bikrija ta’ kwalità fil-livell tal-unità, b’implikazzjonijiet ta’ benefiċċju għall-kopertura u r-rata ta’ parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija, jiffaċilita t-tranżizzjoni u l-integrazzjoni aktar faċli tat-tfal ta’ qabel l-iskola fil-livell ta’ qabel l-iskola u, sussegwentement, lejn l-edukazzjoni primarja. F’dan ir-rigward, l-objettiv ġenerali tal-proġett jappoġġa l-kisba tal-objettiv speċifiku tal-Prijorità ta’ Investiment 10.1 bil-għan li tiżdied il-parteċipazzjoni fit-tfulija bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, b’mod partikolari għal tfal f’riskju għoli ta’ tluq bikri", peress li l-investiment jikkontribwixxi biex tiżdied l-aċċessibbiltà tal-popolazzjoni lokali qabel l-iskola għal qafas edukattiv modern — faċli (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Żieda fl-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni bikrija tal-popolazzjoni tal-età ta’ qabel l-iskola fir-Reġjun tal-Iżvilupp tal-Grigal, fil-kuntest tal-iżvilupp tal-kapaċità ta’ infrastruttura edukattiva ta’ livell bikri f’konformità mad-Dettall tal-Istandards Ewropej: L-edukazzjoni bikrija tkopri ż-żmien bejn it-twelid u l-età tad-dħul fl-iskola. Matul dan il-perjodu, it-tifel jiżviluppa u jitgħallem, kemm fl-ambjent tal-familja kif ukoll fl-ambjent offrut minn istituzzjonijiet speċjalizzati bħal kindergartens u nurseries. Din hija neċessità tal-kuntest soċjali attwali peress li l-għanijiet proposti minnha huma faċli biex jintlaħqu issa, matul dan il-perjodu ta’ żvilupp rapidu tat-tfal. Jekk il-proċess ta’ żvilupp jiġi traskurat, aktar tard ikun diffiċli u jiswa l-flus biex jiġi kkumpensat dan it-telf. L-investiment fit-tfal kemm jista’ jkun malajr iwassal, fit-tul, għall-iżvilupp soċjali tagħhom u għat-twettiq sostnut tad-drittijiet tat-tfal. Il-kwalità tal-edukazzjoni, il-kura u l-protezzjoni tat-tfal mit-twelid sa 6/7 snin tiddependi fuq il-ġenituri jew l-edukaturi, il-konsulenti tal-iskola jew l-infermiera — kollha jaġixxu b’mod koerenti u kostanti billi jagħtu attenzjoni lit-tfal u l-partikolaritajiet tagħhom. Dan il-proġett jappoġġa l-implimentazzjoni tal-prijoritajiet ta’ investiment fil-qasam edukattiv billi jżid l-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni bikrija tal-popolazzjoni ta’ qabel l-iskola u jiżviluppa l-kapaċità tal-infrastruttura edukattiva billi jibni u jgħammar crèche f’Barlad, il-Kontea ta’ Vaslui sabiex l-edukazzjoni preprimarja titwettaq f’qafas ottimali u biex jinħolqu l-kundizzjonijiet essenzjali biex tiżdied il-parteċipazzjoni f’edukazzjoni bikrija ta’ kwalità. Barra minn hekk, peress li l-proġett ta’ investiment jipproponi li tiġi żviluppata l-bażi teknika materjali u funzjonali tal-infrastruttura lokali ta’ qabel l-iskola, se jinħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba biex tiġi attirata u tinżamm il-popolazzjoni tal-età ta’ qabel l-iskola fis-sistema edukattiva bikrija għall-itwal żmien possibbli. Għalhekk, l-investiment se jikkontribwixxi b’mod sinifikanti għat-twettiq tal-kundizzjonijiet materjali u tekniċi għall-iżgurar ta’ edukazzjoni bikrija ta’ kwalità fil-livell tal-unità, b’implikazzjonijiet ta’ benefiċċju għall-kopertura u r-rata ta’ parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija, jiffaċilita t-tranżizzjoni u l-integrazzjoni aktar faċli tat-tfal ta’ qabel l-iskola fil-livell ta’ qabel l-iskola u, sussegwentement, lejn l-edukazzjoni primarja. F’dan ir-rigward, l-objettiv ġenerali tal-proġett jappoġġa l-kisba tal-objettiv speċifiku tal-Prijorità ta’ Investiment 10.1 bil-għan li tiżdied il-parteċipazzjoni fit-tfulija bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, b’mod partikolari għal tfal f’riskju għoli ta’ tluq bikri", peress li l-investiment jikkontribwixxi biex tiżdied l-aċċessibbiltà tal-popolazzjoni lokali qabel l-iskola għal qafas edukattiv modern — faċli (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aumentar a acessibilidade à educação pré-escolar da população em idade pré-escolar na Região de Desenvolvimento do Nordeste, no contexto do desenvolvimento da capacidade das infraestruturas educativas de nível precoce, em conformidade com as normas europeias A educação pré-escolar abrange o período entre o nascimento e a idade de entrada na escola. Durante este período, a criança desenvolve-se e aprende, tanto no ambiente familiar como no ambiente oferecido por instituições especializadas, como jardins de infância e creches. Esta é uma necessidade do contexto social atual, uma vez que os objetivos propostos por ele são fáceis de alcançar agora, durante este período de rápido desenvolvimento da criança. Se o processo de desenvolvimento for negligenciado, será mais tarde difícil e dispendioso compensar estas perdas. Investir nas crianças o mais cedo possível conduz, a longo prazo, ao seu desenvolvimento social e à realização sustentada dos direitos das crianças. A qualidade da educação, dos cuidados e da proteção da criança desde o nascimento até aos 6/7 anos depende dos pais ou educadores, do conselheiro escolar ou do enfermeiro – todos atuando de forma coerente e prestando constantemente atenção à criança e às suas particularidades. Este projeto apoia a execução das prioridades de investimento no domínio da educação, aumentando a acessibilidade à educação pré-escolar da população em idade pré-escolar e desenvolvendo a capacidade das infraestruturas educativas através da construção e do equipamento de uma creche em Barlad, distrito de Vaslui, a fim de realizar a educação pré-escolar num quadro otimizado e criar as condições essenciais para aumentar a participação numa educação pré-escolar de qualidade. Além disso, dado que o projeto de investimento se propõe desenvolver a base técnico-material e funcional da infraestrutura pré-escolar local, serão criadas as condições adequadas para atrair e manter a população em idade pré-escolar no sistema de ensino pré-escolar durante o máximo de tempo possível. Assim, o investimento contribuirá significativamente para o cumprimento das condições materiais e técnicas para assegurar uma educação pré-escolar de qualidade a nível da unidade, com implicações benéficas para a cobertura e a taxa de participação na educação pré-escolar, facilitando a transição e a integração mais fácil das crianças em idade pré-escolar a nível pré-escolar e, subsequentemente, para o ensino primário. A este respeito, o objetivo geral do projeto apoia a realização do objetivo específico da Prioridade de Investimento 10.1 que visa «Aumentar a participação na primeira infância e no ensino obrigatório, em especial para as crianças em risco elevado de abandono precoce», uma vez que o investimento contribui para aumentar a acessibilidade da população pré-escolar local a um quadro educativo moderno – fácil (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar a acessibilidade à educação pré-escolar da população em idade pré-escolar na Região de Desenvolvimento do Nordeste, no contexto do desenvolvimento da capacidade das infraestruturas educativas de nível precoce, em conformidade com as normas europeias A educação pré-escolar abrange o período entre o nascimento e a idade de entrada na escola. Durante este período, a criança desenvolve-se e aprende, tanto no ambiente familiar como no ambiente oferecido por instituições especializadas, como jardins de infância e creches. Esta é uma necessidade do contexto social atual, uma vez que os objetivos propostos por ele são fáceis de alcançar agora, durante este período de rápido desenvolvimento da criança. Se o processo de desenvolvimento for negligenciado, será mais tarde difícil e dispendioso compensar estas perdas. Investir nas crianças o mais cedo possível conduz, a longo prazo, ao seu desenvolvimento social e à realização sustentada dos direitos das crianças. A qualidade da educação, dos cuidados e da proteção da criança desde o nascimento até aos 6/7 anos depende dos pais ou educadores, do conselheiro escolar ou do enfermeiro – todos atuando de forma coerente e prestando constantemente atenção à criança e às suas particularidades. Este projeto apoia a execução das prioridades de investimento no domínio da educação, aumentando a acessibilidade à educação pré-escolar da população em idade pré-escolar e desenvolvendo a capacidade das infraestruturas educativas através da construção e do equipamento de uma creche em Barlad, distrito de Vaslui, a fim de realizar a educação pré-escolar num quadro otimizado e criar as condições essenciais para aumentar a participação numa educação pré-escolar de qualidade. Além disso, dado que o projeto de investimento se propõe desenvolver a base técnico-material e funcional da infraestrutura pré-escolar local, serão criadas as condições adequadas para atrair e manter a população em idade pré-escolar no sistema de ensino pré-escolar durante o máximo de tempo possível. Assim, o investimento contribuirá significativamente para o cumprimento das condições materiais e técnicas para assegurar uma educação pré-escolar de qualidade a nível da unidade, com implicações benéficas para a cobertura e a taxa de participação na educação pré-escolar, facilitando a transição e a integração mais fácil das crianças em idade pré-escolar a nível pré-escolar e, subsequentemente, para o ensino primário. A este respeito, o objetivo geral do projeto apoia a realização do objetivo específico da Prioridade de Investimento 10.1 que visa «Aumentar a participação na primeira infância e no ensino obrigatório, em especial para as crianças em risco elevado de abandono precoce», uma vez que o investimento contribui para aumentar a acessibilidade da população pré-escolar local a um quadro educativo moderno – fácil (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar a acessibilidade à educação pré-escolar da população em idade pré-escolar na Região de Desenvolvimento do Nordeste, no contexto do desenvolvimento da capacidade das infraestruturas educativas de nível precoce, em conformidade com as normas europeias A educação pré-escolar abrange o período entre o nascimento e a idade de entrada na escola. Durante este período, a criança desenvolve-se e aprende, tanto no ambiente familiar como no ambiente oferecido por instituições especializadas, como jardins de infância e creches. Esta é uma necessidade do contexto social atual, uma vez que os objetivos propostos por ele são fáceis de alcançar agora, durante este período de rápido desenvolvimento da criança. Se o processo de desenvolvimento for negligenciado, será mais tarde difícil e dispendioso compensar estas perdas. Investir nas crianças o mais cedo possível conduz, a longo prazo, ao seu desenvolvimento social e à realização sustentada dos direitos das crianças. A qualidade da educação, dos cuidados e da proteção da criança desde o nascimento até aos 6/7 anos depende dos pais ou educadores, do conselheiro escolar ou do enfermeiro – todos atuando de forma coerente e prestando constantemente atenção à criança e às suas particularidades. Este projeto apoia a execução das prioridades de investimento no domínio da educação, aumentando a acessibilidade à educação pré-escolar da população em idade pré-escolar e desenvolvendo a capacidade das infraestruturas educativas através da construção e do equipamento de uma creche em Barlad, distrito de Vaslui, a fim de realizar a educação pré-escolar num quadro otimizado e criar as condições essenciais para aumentar a participação numa educação pré-escolar de qualidade. Além disso, dado que o projeto de investimento se propõe desenvolver a base técnico-material e funcional da infraestrutura pré-escolar local, serão criadas as condições adequadas para atrair e manter a população em idade pré-escolar no sistema de ensino pré-escolar durante o máximo de tempo possível. Assim, o investimento contribuirá significativamente para o cumprimento das condições materiais e técnicas para assegurar uma educação pré-escolar de qualidade a nível da unidade, com implicações benéficas para a cobertura e a taxa de participação na educação pré-escolar, facilitando a transição e a integração mais fácil das crianças em idade pré-escolar a nível pré-escolar e, subsequentemente, para o ensino primário. A este respeito, o objetivo geral do projeto apoia a realização do objetivo específico da Prioridade de Investimento 10.1 que visa «Aumentar a participação na primeira infância e no ensino obrigatório, em especial para as crianças em risco elevado de abandono precoce», uma vez que o investimento contribui para aumentar a acessibilidade da população pré-escolar local a um quadro educativo moderno – fácil (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Forbedring af adgangen til tidlig uddannelse for befolkningen i førskolealderen i den nordøstlige udviklingsregion i forbindelse med udvikling af kapaciteten i uddannelsesinfrastruktur på et tidligt niveau i overensstemmelse med europæiske standarder Detaljeret: Tidlig uddannelse dækker tiden mellem fødslen og skolealderen. I denne periode udvikler og lærer barnet, både i det familiemiljø og i miljøet, der tilbydes af specialiserede institutioner som børnehaver og børnehaver. Dette er en nødvendighed af den nuværende sociale kontekst, da de mål, der foreslås, er nemme at nå nu i denne periode med hurtig udvikling af barnet. Hvis udviklingsprocessen forsømmes, er det senere vanskeligt og dyrt at kompensere for disse tab. Investering i børn så tidligt som muligt fører på lang sigt til deres sociale udvikling og til en vedvarende realisering af børns rettigheder. Kvaliteten af barnets uddannelse, omsorg og beskyttelse fra fødslen til 6/7 år afhænger af forældre eller undervisere, skolevejleder eller sygeplejerske — alle handler konsekvent og konstant opmærksom på barnet og dets særlige forhold. Dette projekt støtter gennemførelsen af investeringsprioriteterne på uddannelsesområdet ved at øge adgangen til tidlig uddannelse for befolkningen i førskolealderen og udvikle kapaciteten i uddannelsesinfrastrukturen ved at bygge og udstyre en vuggestue i Barlad, Vaslui County, med henblik på at gennemføre førskoleundervisning inden for optimale rammer og skabe de nødvendige betingelser for at øge deltagelsen i tidlig uddannelse af høj kvalitet. I betragtning af at investeringsprojektet har til formål at udvikle det tekniske materielle og funktionelle grundlag for den lokale førskoleinfrastruktur, vil der også blive skabt de rette betingelser for at tiltrække og opretholde førskolebefolkningen i det tidlige uddannelsessystem så længe som muligt. Investeringen vil således bidrage væsentligt til opfyldelsen af de materielle og tekniske betingelser for at sikre en tidlig uddannelse af høj kvalitet på enhedsniveau med gavnlige konsekvenser for dækningen og deltagelsen i den tidlige uddannelse, lette overgangen og lette integrationen af førskolebørn på førskoleniveau og efterfølgende hen imod grundskoleundervisning. I den forbindelse støtter projektets overordnede mål opfyldelsen af det specifikke mål for investeringsprioritet 10.1, der har til formål at øge deltagelsen i den tidlige barndom og den obligatoriske skolegang, navnlig for børn med høj risiko for tidligt at forlade skolen, eftersom investeringen bidrager til at øge den lokale førskolebefolknings adgang til moderne uddannelsesmæssige rammer — let (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Forbedring af adgangen til tidlig uddannelse for befolkningen i førskolealderen i den nordøstlige udviklingsregion i forbindelse med udvikling af kapaciteten i uddannelsesinfrastruktur på et tidligt niveau i overensstemmelse med europæiske standarder Detaljeret: Tidlig uddannelse dækker tiden mellem fødslen og skolealderen. I denne periode udvikler og lærer barnet, både i det familiemiljø og i miljøet, der tilbydes af specialiserede institutioner som børnehaver og børnehaver. Dette er en nødvendighed af den nuværende sociale kontekst, da de mål, der foreslås, er nemme at nå nu i denne periode med hurtig udvikling af barnet. Hvis udviklingsprocessen forsømmes, er det senere vanskeligt og dyrt at kompensere for disse tab. Investering i børn så tidligt som muligt fører på lang sigt til deres sociale udvikling og til en vedvarende realisering af børns rettigheder. Kvaliteten af barnets uddannelse, omsorg og beskyttelse fra fødslen til 6/7 år afhænger af forældre eller undervisere, skolevejleder eller sygeplejerske — alle handler konsekvent og konstant opmærksom på barnet og dets særlige forhold. Dette projekt støtter gennemførelsen af investeringsprioriteterne på uddannelsesområdet ved at øge adgangen til tidlig uddannelse for befolkningen i førskolealderen og udvikle kapaciteten i uddannelsesinfrastrukturen ved at bygge og udstyre en vuggestue i Barlad, Vaslui County, med henblik på at gennemføre førskoleundervisning inden for optimale rammer og skabe de nødvendige betingelser for at øge deltagelsen i tidlig uddannelse af høj kvalitet. I betragtning af at investeringsprojektet har til formål at udvikle det tekniske materielle og funktionelle grundlag for den lokale førskoleinfrastruktur, vil der også blive skabt de rette betingelser for at tiltrække og opretholde førskolebefolkningen i det tidlige uddannelsessystem så længe som muligt. Investeringen vil således bidrage væsentligt til opfyldelsen af de materielle og tekniske betingelser for at sikre en tidlig uddannelse af høj kvalitet på enhedsniveau med gavnlige konsekvenser for dækningen og deltagelsen i den tidlige uddannelse, lette overgangen og lette integrationen af førskolebørn på førskoleniveau og efterfølgende hen imod grundskoleundervisning. I den forbindelse støtter projektets overordnede mål opfyldelsen af det specifikke mål for investeringsprioritet 10.1, der har til formål at øge deltagelsen i den tidlige barndom og den obligatoriske skolegang, navnlig for børn med høj risiko for tidligt at forlade skolen, eftersom investeringen bidrager til at øge den lokale førskolebefolknings adgang til moderne uddannelsesmæssige rammer — let (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Forbedring af adgangen til tidlig uddannelse for befolkningen i førskolealderen i den nordøstlige udviklingsregion i forbindelse med udvikling af kapaciteten i uddannelsesinfrastruktur på et tidligt niveau i overensstemmelse med europæiske standarder Detaljeret: Tidlig uddannelse dækker tiden mellem fødslen og skolealderen. I denne periode udvikler og lærer barnet, både i det familiemiljø og i miljøet, der tilbydes af specialiserede institutioner som børnehaver og børnehaver. Dette er en nødvendighed af den nuværende sociale kontekst, da de mål, der foreslås, er nemme at nå nu i denne periode med hurtig udvikling af barnet. Hvis udviklingsprocessen forsømmes, er det senere vanskeligt og dyrt at kompensere for disse tab. Investering i børn så tidligt som muligt fører på lang sigt til deres sociale udvikling og til en vedvarende realisering af børns rettigheder. Kvaliteten af barnets uddannelse, omsorg og beskyttelse fra fødslen til 6/7 år afhænger af forældre eller undervisere, skolevejleder eller sygeplejerske — alle handler konsekvent og konstant opmærksom på barnet og dets særlige forhold. Dette projekt støtter gennemførelsen af investeringsprioriteterne på uddannelsesområdet ved at øge adgangen til tidlig uddannelse for befolkningen i førskolealderen og udvikle kapaciteten i uddannelsesinfrastrukturen ved at bygge og udstyre en vuggestue i Barlad, Vaslui County, med henblik på at gennemføre førskoleundervisning inden for optimale rammer og skabe de nødvendige betingelser for at øge deltagelsen i tidlig uddannelse af høj kvalitet. I betragtning af at investeringsprojektet har til formål at udvikle det tekniske materielle og funktionelle grundlag for den lokale førskoleinfrastruktur, vil der også blive skabt de rette betingelser for at tiltrække og opretholde førskolebefolkningen i det tidlige uddannelsessystem så længe som muligt. Investeringen vil således bidrage væsentligt til opfyldelsen af de materielle og tekniske betingelser for at sikre en tidlig uddannelse af høj kvalitet på enhedsniveau med gavnlige konsekvenser for dækningen og deltagelsen i den tidlige uddannelse, lette overgangen og lette integrationen af førskolebørn på førskoleniveau og efterfølgende hen imod grundskoleundervisning. I den forbindelse støtter projektets overordnede mål opfyldelsen af det specifikke mål for investeringsprioritet 10.1, der har til formål at øge deltagelsen i den tidlige barndom og den obligatoriske skolegang, navnlig for børn med høj risiko for tidligt at forlade skolen, eftersom investeringen bidrager til at øge den lokale førskolebefolknings adgang til moderne uddannelsesmæssige rammer — let (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Öka tillgången till förskoleutbildning för befolkningen i förskoleåldern i den nordöstra utvecklingsregionen, i samband med utvecklingen av kapaciteten för utbildningsinfrastruktur på tidig nivå i linje med europeiska standarder. Förskoleutbildningen omfattar tiden mellan födseln och skolstartens ålder. Under denna period utvecklas och lär sig barnet, både i familjemiljön och i den miljö som erbjuds av specialiserade institutioner som daghem och daghem. Detta är en nödvändighet i dagens sociala sammanhang, eftersom de mål som föreslås är lätta att uppnå nu, under denna period av snabb utveckling av barnet. Om utvecklingsprocessen försummas är det senare svårt och kostsamt att kompensera för dessa förluster. Investeringar i barn så tidigt som möjligt leder på lång sikt till deras sociala utveckling och till ett varaktigt förverkligande av barns rättigheter. Kvaliteten på barnets utbildning, omsorg och skydd från födseln till 6/7 år beror på föräldrar eller lärare, skolrådgivare eller sjuksköterska – alla agerar konsekvent och ständigt med hänsyn till barnet och hans särdrag. Detta projekt stöder genomförandet av investeringsprioriteringarna på utbildningsområdet genom att öka tillgängligheten till förskoleundervisning för befolkningen i förskoleåldern och utveckla kapaciteten hos utbildningsinfrastrukturen genom att bygga och utrusta en daghem i Barlad, Vaslui län för att bedriva förskoleutbildning på ett optimalt sätt och skapa de nödvändiga förutsättningarna för att öka deltagandet i högkvalitativ förskoleutbildning. Med tanke på att investeringsprojektet syftar till att utveckla den tekniska och funktionella grunden för den lokala förskolans infrastruktur kommer det också att skapas förutsättningar för att så länge som möjligt locka till sig och behålla förskoleåldern i förskolesystemet. Investeringen kommer således i hög grad att bidra till uppfyllandet av de materiella och tekniska förutsättningarna för att säkerställa förskoleutbildning av god kvalitet på enhetsnivå, med positiva konsekvenser för täckningen och deltagandet i förskoleutbildningen, vilket underlättar övergången till och underlättandet av integration av förskolebarn på förskolenivå och därefter till grundskoleutbildning. I detta avseende stöder projektets allmänna mål uppnåendet av det särskilda målet för investeringsprioritering 10.1 som syftar till att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper stor risk att lämna skolan i förtid, eftersom investeringen bidrar till att öka den lokala förskolebefolkningens tillgång till en modern utbildningsram – lätt (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Öka tillgången till förskoleutbildning för befolkningen i förskoleåldern i den nordöstra utvecklingsregionen, i samband med utvecklingen av kapaciteten för utbildningsinfrastruktur på tidig nivå i linje med europeiska standarder. Förskoleutbildningen omfattar tiden mellan födseln och skolstartens ålder. Under denna period utvecklas och lär sig barnet, både i familjemiljön och i den miljö som erbjuds av specialiserade institutioner som daghem och daghem. Detta är en nödvändighet i dagens sociala sammanhang, eftersom de mål som föreslås är lätta att uppnå nu, under denna period av snabb utveckling av barnet. Om utvecklingsprocessen försummas är det senare svårt och kostsamt att kompensera för dessa förluster. Investeringar i barn så tidigt som möjligt leder på lång sikt till deras sociala utveckling och till ett varaktigt förverkligande av barns rättigheter. Kvaliteten på barnets utbildning, omsorg och skydd från födseln till 6/7 år beror på föräldrar eller lärare, skolrådgivare eller sjuksköterska – alla agerar konsekvent och ständigt med hänsyn till barnet och hans särdrag. Detta projekt stöder genomförandet av investeringsprioriteringarna på utbildningsområdet genom att öka tillgängligheten till förskoleundervisning för befolkningen i förskoleåldern och utveckla kapaciteten hos utbildningsinfrastrukturen genom att bygga och utrusta en daghem i Barlad, Vaslui län för att bedriva förskoleutbildning på ett optimalt sätt och skapa de nödvändiga förutsättningarna för att öka deltagandet i högkvalitativ förskoleutbildning. Med tanke på att investeringsprojektet syftar till att utveckla den tekniska och funktionella grunden för den lokala förskolans infrastruktur kommer det också att skapas förutsättningar för att så länge som möjligt locka till sig och behålla förskoleåldern i förskolesystemet. Investeringen kommer således i hög grad att bidra till uppfyllandet av de materiella och tekniska förutsättningarna för att säkerställa förskoleutbildning av god kvalitet på enhetsnivå, med positiva konsekvenser för täckningen och deltagandet i förskoleutbildningen, vilket underlättar övergången till och underlättandet av integration av förskolebarn på förskolenivå och därefter till grundskoleutbildning. I detta avseende stöder projektets allmänna mål uppnåendet av det särskilda målet för investeringsprioritering 10.1 som syftar till att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper stor risk att lämna skolan i förtid, eftersom investeringen bidrar till att öka den lokala förskolebefolkningens tillgång till en modern utbildningsram – lätt (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Öka tillgången till förskoleutbildning för befolkningen i förskoleåldern i den nordöstra utvecklingsregionen, i samband med utvecklingen av kapaciteten för utbildningsinfrastruktur på tidig nivå i linje med europeiska standarder. Förskoleutbildningen omfattar tiden mellan födseln och skolstartens ålder. Under denna period utvecklas och lär sig barnet, både i familjemiljön och i den miljö som erbjuds av specialiserade institutioner som daghem och daghem. Detta är en nödvändighet i dagens sociala sammanhang, eftersom de mål som föreslås är lätta att uppnå nu, under denna period av snabb utveckling av barnet. Om utvecklingsprocessen försummas är det senare svårt och kostsamt att kompensera för dessa förluster. Investeringar i barn så tidigt som möjligt leder på lång sikt till deras sociala utveckling och till ett varaktigt förverkligande av barns rättigheter. Kvaliteten på barnets utbildning, omsorg och skydd från födseln till 6/7 år beror på föräldrar eller lärare, skolrådgivare eller sjuksköterska – alla agerar konsekvent och ständigt med hänsyn till barnet och hans särdrag. Detta projekt stöder genomförandet av investeringsprioriteringarna på utbildningsområdet genom att öka tillgängligheten till förskoleundervisning för befolkningen i förskoleåldern och utveckla kapaciteten hos utbildningsinfrastrukturen genom att bygga och utrusta en daghem i Barlad, Vaslui län för att bedriva förskoleutbildning på ett optimalt sätt och skapa de nödvändiga förutsättningarna för att öka deltagandet i högkvalitativ förskoleutbildning. Med tanke på att investeringsprojektet syftar till att utveckla den tekniska och funktionella grunden för den lokala förskolans infrastruktur kommer det också att skapas förutsättningar för att så länge som möjligt locka till sig och behålla förskoleåldern i förskolesystemet. Investeringen kommer således i hög grad att bidra till uppfyllandet av de materiella och tekniska förutsättningarna för att säkerställa förskoleutbildning av god kvalitet på enhetsnivå, med positiva konsekvenser för täckningen och deltagandet i förskoleutbildningen, vilket underlättar övergången till och underlättandet av integration av förskolebarn på förskolenivå och därefter till grundskoleutbildning. I detta avseende stöder projektets allmänna mål uppnåendet av det särskilda målet för investeringsprioritering 10.1 som syftar till att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper stor risk att lämna skolan i förtid, eftersom investeringen bidrar till att öka den lokala förskolebefolkningens tillgång till en modern utbildningsram – lätt (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
2,008,701.6 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 2,008,701.6 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
401,740.325 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 401,740.325 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,707,396.4 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,707,396.4 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
341,479.275 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 341,479.275 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0000019913360800 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0000019913360800 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:05, 11 October 2024
Project Q3099867 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONSTRUCTION AND EQUIPMENT, BÂRLAD, VASLUI COUNTY |
Project Q3099867 in Romania |
Statements
1,707,396.4 Romanian Leu
0 references
341,479.275 Euro
0 references
2,008,701.6 Romanian Leu
0 references
401,740.325 Euro
0 references
85.0000019913360800 percent
0 references
1 June 2021
0 references
31 December 2023
0 references
UAT MUNICIPIUL BÎRLAD
0 references
46°13'39.14"N, 27°40'8.29"E
0 references
Creșterea accesibilității la educație timpurie a populației de vârstă antepreșcolară din Regiunea de Dezvoltare Nord-Est, în contextul dezvoltării capacității infrastructurii educaționale de nivel timpuriu în acord cu standardele europene Detaliere: Educaţia timpurie vizează intervalul de timp cuprins între naştere şi vârsta intrării la şcoală. În această perioadă, copilul se dezvoltă şi învaţă, atât în mediul familial, cât şi în mediul oferit de instituţiile specializate, precum grădiniţele şi creşele. Aceasta este o necesitate a contextului social actual întrucât obiectivele propuse de acesta sunt uşor de atins acum, în această perioadă de dezvoltare rapidă a copilului. Dacă procesul de dezvoltare este neglijat, mai târziu, compensarea acestor pierderi este dificilă şi costisitoare. Investiţia în copii la vârste cât mai fragede conduce, pe termen lung, la dezvoltarea socială a acestora şi la realizarea susţinută a drepturilor copiilor. Calitatea educaţiei, a îngrijirii şi protecţiei copilului de la naştere până la 6/7 ani depinde de părinţi sau educatori, consilier şcolar sau asistent medical – toţi acţionând coerent şi având în atenţie permanentă copilul şi particularităţile lui. Prezentul proiect susţine demersurile de implementare a priorităților investiționale în domeniul educațional prin creșterea accesibilității la educație timpurie a populației de vârstă antepreșcolară și dezvoltarea capacităţii infrastructurii educaţionale prin construirea si dotarea unei creșe în municipiul Barlad, judetul Vaslui în vederea desfășurării învăţământului antepreşcolar într-un cadru optim și, respectiv, în vederea creării condițiilor esențiale pentru creşterea gradului de participare la o educaţie timpurie de calitate. De asemenea, având în vedere că proiectul de investiții propune dezvoltarea bazei tehnico-materiale și funcţionale a infrastructurii antepreșcolare de pe plan local, vor fi create condițiile corespunzătoare pentru atragerea și menținerea în sistemul educațional timpuriu, pe o perioadă cât mai îndelungată, a populației de vârstă antepreșcolară. Astfel, investiția va contribui semnificativ la îndeplinirea condițiilor materiale și tehnice pentru asigurarea unei educaţii timpurii calitative la nivelul unităţii, cu implicații benefice asupra ratei de cuprindere şi participare la educaţia timpurie fiind facilitată tranziţia şi integrarea mai usoară a copiilor de nivel antepreşcolar, la nivelul învăţământului preşcolar și, ulterior, către învățământul primar. În acest sens, obiectivul general al proiectului sprijină îndeplinirea obiectivului specific al Priorităţii de investiţii 10.1 care vizează „Creşterea gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului”, având în vedere că investiţia contribuie la creşterea accesibilităţii populaţiei antepreşcolare locale la un cadru educaţional modern – facili (Romanian)
0 references
Increasing the accessibility to early education of the population of preschool age in the North-East Development Region, in the context of developing the capacity of early-level educational infrastructure in line with European standards Detail: Early education covers the time between birth and the age of school entry. During this period, the child develops and learns, both in the family environment and in the environment offered by specialised institutions such as kindergartens and nurseries. This is a necessity of the current social context as the objectives proposed by it are easy to achieve now, during this period of rapid development of the child. If the development process is neglected, it is later difficult and costly to compensate for these losses. Investing in children as early as possible leads, in the long term, to their social development and to the sustained realisation of children’s rights. The quality of the child’s education, care and protection from birth to 6/7 years depends on parents or educators, school counsellor or nurse – all acting coherently and constantly paying attention to the child and his particularities. This project supports the implementation of the investment priorities in the educational field by increasing the accessibility to early education of the preschool age population and developing the capacity of the educational infrastructure by building and equipping a crèche in Barlad, Vaslui County in order to conduct preschool education in an optimal framework and to create the essential conditions for increasing participation in quality early education. Also, given that the investment project proposes to develop the technical-material and functional basis of the local preschool infrastructure, the right conditions will be created for attracting and maintaining the preschool age population in the early education system for as long as possible. Thus, the investment will contribute significantly to the fulfilment of the material and technical conditions for ensuring quality early education at the unity level, with beneficial implications for the coverage and participation rate in early education, facilitating the transition and easier integration of pre-school children at the pre-school level level and, subsequently, towards primary education. In this respect, the general objective of the project supports the achievement of the specific objective of Investment Priority 10.1 aiming at “Increasing participation in early childhood and compulsory education, in particular for children at high risk of early leaving”, given that the investment contributes to increasing the accessibility of the local preschool population to a modern educational framework – easy (English)
16 September 2021
0.0557463170972266
0 references
Améliorer l’accessibilité à l’éducation précoce de la population en âge préscolaire dans la région de développement du Nord-Est, dans le contexte du développement des capacités des infrastructures éducatives de niveau précoce conformément aux normes européennes. L’éducation précoce couvre la période comprise entre la naissance et l’âge d’entrée à l’école. Pendant cette période, l’enfant se développe et apprend, tant dans le milieu familial que dans l’environnement offert par des institutions spécialisées telles que les jardins d’enfants et les crèches. Il s’agit là d’une nécessité du contexte social actuel, car les objectifs qu’il propose sont faciles à atteindre maintenant, au cours de cette période de développement rapide de l’enfant. Si le processus de développement est négligé, il est plus tard difficile et coûteux de compenser ces pertes. Investir dans les enfants dès que possible mène, à long terme, à leur développement social et à la réalisation durable des droits de l’enfant. La qualité de l’éducation, de la prise en charge et de la protection de l’enfant de la naissance à 6/7 ans dépend des parents ou des éducateurs, du conseiller scolaire ou de l’infirmière — tous agissant de manière cohérente et constamment attentive à l’enfant et à ses particularités. Ce projet soutient la mise en œuvre des priorités d’investissement dans le domaine de l’éducation en améliorant l’accessibilité à l’éducation préscolaire de la population d’âge préscolaire et en développant les capacités des infrastructures éducatives en construisant et en équipant une crèche à Barlad, dans le comté de Vaslui, afin de mener l’enseignement préscolaire dans un cadre optimal et de créer les conditions essentielles pour accroître la participation à une éducation précoce de qualité. En outre, étant donné que le projet d’investissement propose de développer la base technique et fonctionnelle de l’infrastructure préscolaire locale, les conditions adéquates seront créées pour attirer et maintenir le plus longtemps possible la population en âge préscolaire dans le système d’éducation préscolaire. Ainsi, l’investissement contribuera de manière significative à la réalisation des conditions matérielles et techniques permettant d’assurer une éducation précoce de qualité au niveau de l’unité, ce qui aura des répercussions bénéfiques sur la couverture et le taux de participation à l’éducation préscolaire, facilitant la transition et facilitant l’intégration des enfants d’âge préscolaire au niveau préscolaire et, par la suite, vers l’enseignement primaire. À cet égard, l’objectif général du projet soutient la réalisation de l’objectif spécifique de la priorité d’investissement 10.1 visant à «accroître la participation à la petite enfance et à l’enseignement obligatoire, en particulier pour les enfants à haut risque d’abandon précoce», étant donné que l’investissement contribue à accroître l’accessibilité de la population préscolaire locale à un cadre éducatif moderne — facile (French)
27 November 2021
0 references
Verbesserung des Zugangs der Bevölkerung im Vorschulalter zur Frühbildung in der Entwicklungsregion Nordosten im Zusammenhang mit der Entwicklung der Kapazitäten der frühkindlichen Bildungsinfrastruktur im Einklang mit den europäischen Normen Detail: Die frühkindliche Bildung deckt die Zeit zwischen der Geburt und dem Alter des Schuleintritts ab. In dieser Zeit entwickelt und lernt das Kind sowohl im familiären Umfeld als auch in der Umwelt, die von spezialisierten Einrichtungen wie Kindergärten und Kindergärten angeboten wird. Dies ist eine Notwendigkeit des gegenwärtigen sozialen Kontexts, da die von ihm vorgeschlagenen Ziele in dieser Zeit der raschen Entwicklung des Kindes leicht zu erreichen sind. Wenn der Entwicklungsprozess vernachlässigt wird, ist es später schwierig und kostspielig, diese Verluste zu kompensieren. Investitionen in Kinder so früh wie möglich führen langfristig zu ihrer sozialen Entwicklung und zur nachhaltigen Verwirklichung der Kinderrechte. Die Qualität der Erziehung, Betreuung und Schutz des Kindes von der Geburt bis zu 6/7 Jahren hängt von Eltern oder Erziehern, Schulberatern oder Krankenschwester ab – alle handeln kohärent und ständig auf das Kind und seine Besonderheiten aufmerksam. Dieses Projekt unterstützt die Umsetzung der Investitionsprioritäten im Bildungsbereich durch die Verbesserung des Zugangs zur Frühbildung der Bevölkerung im Vorschulalter und die Entwicklung der Kapazitäten der Bildungsinfrastruktur durch den Bau und die Ausstattung einer Kinderkrippe in Barlad, Kreis Vaslui, um die Vorschulbildung in einem optimalen Rahmen durchzuführen und die wesentlichen Voraussetzungen für eine bessere Teilnahme an hochwertiger frühkindlicher Bildung zu schaffen. Angesichts der Tatsache, dass im Investitionsvorhaben vorgeschlagen wird, die technisch-materielle und funktionale Grundlage der lokalen Vorschulinfrastruktur zu entwickeln, werden die richtigen Voraussetzungen geschaffen, um die Vorschulaltersbevölkerung so lange wie möglich im Frühschulsystem zu gewinnen und zu erhalten. Daher werden die Investitionen erheblich zur Erfüllung der materiellen und technischen Bedingungen beitragen, um eine qualitativ hochwertige Frühbildung auf Ebene der Einheit zu gewährleisten, was sich positiv auf die Abdeckung und die Beteiligungsquote in der Frühbildung auswirkt, den Übergang und die leichtere Integration von Vorschulkindern auf Vorschulebene und anschließend in die Primarbildung erleichtert. In diesem Zusammenhang unterstützt das allgemeine Ziel des Projekts die Verwirklichung des spezifischen Ziels der Investitionspriorität 10.1 mit dem Ziel, die Beteiligung an der frühkindlichen und der Pflichtschulbildung zu erhöhen, insbesondere für Kinder, die von einem frühen Ausscheiden bedroht sind, da die Investition dazu beiträgt, den Zugang der lokalen Vorschulbevölkerung zu einem modernen Bildungsrahmen zu verbessern – einfach (German)
1 December 2021
0 references
Verbetering van de toegankelijkheid van voorschools onderwijs voor de bevolking in de voorschoolse leeftijd in de Noordoostelijke Ontwikkelingsregio, in het kader van de ontwikkeling van de capaciteit van onderwijsinfrastructuur op jonge leeftijd in overeenstemming met de Europese normen Detail: Voortijdig onderwijs omvat de tijd tussen de geboorte en de leeftijd van de school. Tijdens deze periode ontwikkelt en leert het kind, zowel in de familiale omgeving als in de omgeving, aangeboden door gespecialiseerde instellingen zoals kleuterscholen en kinderdagverblijven. Dit is een noodzaak van de huidige sociale context, aangezien de doelstellingen die het voorstel voorstelt nu gemakkelijk te verwezenlijken zijn, in deze periode van snelle ontwikkeling van het kind. Als het ontwikkelingsproces wordt verwaarloosd, is het later moeilijk en duur om deze verliezen te compenseren. Zo vroeg mogelijk investeren in kinderen leidt op de lange termijn tot hun sociale ontwikkeling en tot een duurzame verwezenlijking van de rechten van het kind. De kwaliteit van het onderwijs, de zorg en de bescherming van het kind vanaf de geboorte tot 6/7 jaar is afhankelijk van ouders of opvoeders, schooladviseur of verpleegkundige — allen handelen coherent en voortdurend aandacht voor het kind en zijn bijzonderheden. Dit project ondersteunt de uitvoering van de investeringsprioriteiten op onderwijsgebied door de toegankelijkheid van voorschools onderwijs van de kleuterleeftijd te verbeteren en de capaciteit van de onderwijsinfrastructuur te ontwikkelen door een crèche in Barlad, provincie Vaslui, op te bouwen en uit te rusten om voorschools onderwijs in een optimaal kader te volgen en de essentiële voorwaarden te scheppen voor een grotere deelname aan hoogwaardig vroegtijdig onderwijs. Aangezien in het investeringsproject wordt voorgesteld de technische, materiële en functionele basis van de lokale kleuterinfrastructuur te ontwikkelen, zullen de juiste voorwaarden worden geschapen om de voorschoolse bevolking zo lang mogelijk in het voorschoolse onderwijs aan te trekken en in stand te houden. De investering zal dus in aanzienlijke mate bijdragen tot de vervulling van de materiële en technische voorwaarden voor het waarborgen van hoogwaardig vroegtijdig onderwijs op eenheidsniveau, met gunstige gevolgen voor de dekking van en de participatiegraad in het voorschools onderwijs, waardoor de overgang en de integratie van voorschoolse kinderen op voorschools niveau en vervolgens naar het basisonderwijs worden vergemakkelijkt. In dit verband ondersteunt de algemene doelstelling van het project de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van investeringsprioriteit 10.1, die erop gericht is de deelname aan voor- en vroegschoolse educatie en het verplichte onderwijs te vergroten, met name voor kinderen met een hoog risico op voortijdig verlaten, aangezien de investering bijdraagt tot een betere toegankelijkheid van de lokale voorschoolse bevolking tot een modern onderwijskader — gemakkelijk (Dutch)
6 December 2021
0 references
Aumentare l'accessibilità all'istruzione precoce della popolazione in età prescolare nella regione di sviluppo nord-orientale, nel contesto dello sviluppo della capacità di infrastrutture educative di livello precoce in linea con le norme europee Dettaglio: L'istruzione precoce copre il tempo che intercorre tra la nascita e l'età dell'accesso alla scuola. Durante questo periodo, il bambino si sviluppa e impara, sia nell'ambiente familiare che nell'ambiente offerto da istituzioni specializzate come asili e asili nido. Si tratta di una necessità dell'attuale contesto sociale, in quanto gli obiettivi da esso proposti sono facili da raggiungere ora, durante questo periodo di rapido sviluppo del bambino. Se il processo di sviluppo viene trascurato, in seguito è difficile e costoso compensare queste perdite. Investire nei bambini il più presto possibile conduce, a lungo termine, al loro sviluppo sociale e alla realizzazione duratura dei diritti dei minori. La qualità dell'istruzione, dell'assistenza e della protezione del bambino dalla nascita ai 6/7 anni dipende dai genitori o dagli educatori, dal consigliere scolastico o dall'infermiere, tutti che agiscono in modo coerente e costante nei confronti del bambino e delle sue particolarità. Questo progetto sostiene l'attuazione delle priorità d'investimento nel settore dell'istruzione aumentando l'accessibilità all'istruzione precoce della popolazione in età prescolare e sviluppando la capacità delle infrastrutture educative costruendo e equipaggiando un asilo nido a Barlad, nella contea di Vaslui, al fine di condurre l'istruzione prescolare in un quadro ottimale e creare le condizioni essenziali per una maggiore partecipazione a un'istruzione precoce di qualità. Inoltre, dato che il progetto di investimento propone di sviluppare le basi tecnico-materiali e funzionali delle infrastrutture locali prescolastiche, si creeranno le condizioni adeguate per attirare e mantenere la popolazione in età prescolare nel sistema di istruzione precoce per il più a lungo possibile. Pertanto, l'investimento contribuirà in modo significativo al soddisfacimento delle condizioni materiali e tecniche per garantire un'istruzione precoce di qualità a livello di unità, con implicazioni positive per la copertura e il tasso di partecipazione all'istruzione precoce, facilitando la transizione e una più facile integrazione dei bambini in età prescolare a livello prescolare e, successivamente, verso l'istruzione primaria. A tale riguardo, l'obiettivo generale del progetto sostiene il conseguimento dell'obiettivo specifico della priorità d'investimento 10.1, che mira ad aumentare la partecipazione alla prima infanzia e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce, dato che gli investimenti contribuiscono ad aumentare l'accessibilità della popolazione prescolare locale a un quadro educativo moderno — facile (Italian)
12 January 2022
0 references
Aumentar el acceso a la educación temprana de la población en edad preescolar en la región de desarrollo nororiental, en el contexto del desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa de primer nivel en consonancia con las normas europeas La educación temprana abarca el tiempo transcurrido entre el nacimiento y la edad de ingreso a la escuela. Durante este período, el niño desarrolla y aprende, tanto en el entorno familiar como en el entorno ofrecido por instituciones especializadas como jardines de infancia y guarderías. Esta es una necesidad del contexto social actual, ya que los objetivos que propone son fáciles de alcanzar ahora, durante este período de rápido desarrollo del niño. Si se descuida el proceso de desarrollo, es más tarde difícil y costoso compensar estas pérdidas. Invertir en los niños lo antes posible conduce, a largo plazo, a su desarrollo social y a la realización sostenida de los derechos del niño. La calidad de la educación, el cuidado y la protección del niño desde el nacimiento hasta los 6/7 años depende de que los padres o educadores, el consejero escolar o la enfermera actúen de manera coherente y constantemente prestando atención al niño y a sus particularidades. Este proyecto apoya la aplicación de las prioridades de inversión en el ámbito educativo mediante el aumento de la accesibilidad a la educación temprana de la población en edad preescolar y el desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa mediante la construcción y el equipamiento de una guardería en Barlad, condado de Vaslui, con el fin de llevar a cabo la educación preescolar en un marco óptimo y crear las condiciones esenciales para aumentar la participación en una educación temprana de calidad. Asimismo, dado que el proyecto de inversión propone desarrollar la base técnica-material y funcional de la infraestructura preescolar local, se crearán las condiciones adecuadas para atraer y mantener a la población en edad preescolar en el sistema de educación temprana durante el mayor tiempo posible. Así pues, la inversión contribuirá significativamente al cumplimiento de las condiciones materiales y técnicas para garantizar una educación temprana de calidad a nivel de unidad, con consecuencias beneficiosas para la cobertura y la tasa de participación en la educación temprana, facilitando la transición y la integración más fácil de los niños en edad preescolar a nivel preescolar y, posteriormente, hacia la educación primaria. A este respecto, el objetivo general del proyecto apoya la consecución del objetivo específico de la prioridad de inversión 10.1 que tiene por objeto «aumentar la participación en la educación preescolar y obligatoria, en particular para los niños con alto riesgo de abandono prematuro», dado que la inversión contribuye a aumentar el acceso de la población preescolar local a un marco educativo moderno. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Parandada Kirde-Ida arengupiirkonnas koolieelses eas elanikkonna juurdepääsu alusharidusele seoses varajase hariduse infrastruktuuri suutlikkuse arendamisega kooskõlas Euroopa standarditega Üksikasjalik teave: Varajane haridus hõlmab ajavahemikku sünni ja kooli sisenemise ea vahel. Selle aja jooksul areneb ja õpib laps nii perekeskkonnas kui ka keskkonnas, mida pakuvad spetsialiseeritud asutused, nagu lasteaiad ja lasteaiad. See on vajalik praeguses sotsiaalses kontekstis, kuna selles kavandatud eesmärke on praegu lihtne saavutada lapse kiire arengu perioodil. Kui arendusprotsess jäetakse tähelepanuta, on nende kahjude hüvitamine hiljem keeruline ja kulukas. Investeerimine lastesse nii vara kui võimalik toob pikas perspektiivis kaasa nende sotsiaalse arengu ja laste õiguste püsiva teostamise. Lapse hariduse, hoolduse ja kaitse kvaliteet sünnist kuni 6/7 aastani sõltub vanematest või haridustöötajatest, koolinõustajast või õest – kõik tegutsevad järjekindlalt ja pidevalt, pöörates lapsele ja tema eripäradele tähelepanu. Selle projektiga toetatakse haridusvaldkonna investeerimisprioriteetide rakendamist, parandades eelkooliealise elanikkonna juurdepääsu alusharidusele ja arendades haridustaristu suutlikkust, ehitades ja varustades Vaslui maakonnas Barladis lastesõime, et korraldada koolieelset haridust optimaalses raamistikus ja luua olulised tingimused kvaliteetses alushariduses osalemise suurendamiseks. Võttes arvesse, et investeerimisprojektis tehakse ettepanek arendada välja kohaliku koolieelse taristu tehniline ja funktsionaalne alus, luuakse õiged tingimused eelkooliealise elanikkonna võimalikult pikaks ajaks ligimeelitamiseks ja hoidmiseks alushariduse süsteemis. Seega aitab investeering märkimisväärselt kaasa kvaliteetsete alushariduse tagamise materiaalsete ja tehniliste tingimuste täitmisele ühtsuse tasandil, millel on positiivne mõju alushariduse katvusele ja selles osalemise määrale, hõlbustades eelkooliealiste laste üleminekut ja lihtsamat integreerimist koolieelsel tasandil ning seejärel algharidusse. Sellega seoses toetab projekti üldeesmärk investeerimisprioriteedi 10.1 erieesmärgi saavutamist, milleks on „suurendada osalemist alushariduses ja kohustuslikus hariduses, eelkõige laste puhul, kellel on suur varakult lahkumise oht“, võttes arvesse, et investeering aitab parandada kohaliku eelkooliealise elanikkonna juurdepääsu kaasaegsele haridusraamistikule – lihtne. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Didinti ikimokyklinio amžiaus gyventojų prieigą prie ankstyvojo ugdymo šiaurės rytų plėtros regione, atsižvelgiant į ankstyvojo ugdymo infrastruktūros pajėgumų plėtojimą pagal Europos standartus. Ankstyvasis ugdymas apima laikotarpį nuo gimimo iki mokyklos pradžios amžiaus. Per šį laikotarpį vaikas vystosi ir mokosi tiek šeimos aplinkoje, tiek aplinkoje, kurią siūlo specializuotos įstaigos, tokios kaip vaikų darželiai ir lopšeliai. Tai būtina atsižvelgiant į dabartines socialines aplinkybes, nes jos siūlomus tikslus šiuo greito vaiko vystymosi laikotarpiu dabar lengva pasiekti. Jei plėtros procesas yra apleistas, vėliau sunku ir brangu kompensuoti šiuos nuostolius. Investavimas į vaikus kuo anksčiau ilgainiui veda prie jų socialinio vystymosi ir tvaraus vaiko teisių įgyvendinimo. Vaiko švietimo, priežiūros ir apsaugos nuo gimimo iki 6/7 metų kokybė priklauso nuo tėvų ar pedagogų, mokyklos patarėjo ar slaugytojo – visi veikia nuosekliai ir nuolat atkreipia dėmesį į vaiką ir jo ypatumus. Šiuo projektu remiamas investicijų prioritetų įgyvendinimas švietimo srityje didinant ikimokyklinio amžiaus gyventojų ankstyvojo ugdymo prieinamumą ir plėtojant švietimo infrastruktūros pajėgumus, statant ir įrengiant vaikų lopšelį Barlade, Vaslui apskrityje, siekiant optimaliai vykdyti ikimokyklinį ugdymą ir sudaryti būtinas sąlygas didinti dalyvavimą kokybiško ankstyvojo ugdymo programose. Be to, atsižvelgiant į tai, kad investiciniame projekte siūloma sukurti vietos ikimokyklinio ugdymo infrastruktūros techninį materialinį ir funkcinį pagrindą, bus sudarytos tinkamos sąlygos kuo ilgiau pritraukti ir išlaikyti ikimokyklinio amžiaus gyventojus ankstyvojo ugdymo sistemoje. Taigi investicijos labai padės įvykdyti materialines ir technines sąlygas, kuriomis siekiama užtikrinti kokybišką ankstyvąjį ugdymą vienybės lygmeniu, o tai turės teigiamos įtakos ankstyvojo ugdymo aprėpčiai ir skaičiui, palengvins perėjimą ir lengvesnę ikimokyklinio amžiaus vaikų integraciją ikimokyklinio ugdymo lygmeniu, o vėliau – į pradinį ugdymą. Šiuo atžvilgiu bendrasis projekto tikslas padeda siekti 10.1 investicinio prioriteto konkretaus tikslo „Didesnis dalyvavimas ankstyvojo ugdymo ir privalomojo ugdymo programose, visų pirma vaikų, kuriems kyla didelė mokyklos nebaigimo rizika“, atveju, atsižvelgiant į tai, kad investicijomis prisidedama prie to, kad vietos ikimokyklinio amžiaus gyventojai galėtų lengviau naudotis šiuolaikiška švietimo sistema. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Povećanje dostupnosti ranog obrazovanja stanovništva predškolske dobi u sjeveroistočnoj razvojnoj regiji u kontekstu razvoja kapaciteta obrazovne infrastrukture za rano obrazovanje u skladu s europskim standardima. Ranim obrazovanjem obuhvaćeno je vrijeme između rođenja i dobi ulaska u školu. Tijekom tog razdoblja dijete se razvija i uči, kako u obiteljskom okruženju tako iu okruženju koje nude specijalizirane ustanove kao što su vrtići i vrtići. To je nužnost trenutačnog socijalnog konteksta jer su ciljevi koje predlaže lako postići sada, tijekom tog razdoblja brzog razvoja djeteta. Ako se razvojni proces zanemari, kasnije je teško i skupo nadoknaditi te gubitke. Ulaganje u djecu što je prije moguće dugoročno vodi njihovom društvenom razvoju i trajnom ostvarivanju dječjih prava. Kvaliteta obrazovanja, skrbi i zaštite djeteta od rođenja do 6/7 godina ovisi o roditeljima ili odgajateljima, školskom savjetniku ili medicinskoj sestri – svi djeluju dosljedno i stalno obraćajući pozornost na dijete i njegove posebnosti. Ovim se projektom podupire provedba investicijskih prioriteta u području obrazovanja povećanjem dostupnosti ranog obrazovanja stanovništva predškolske dobi i razvojem kapaciteta obrazovne infrastrukture izgradnjom i opremanjem jaslica u okrugu Barlad u Vaslui kako bi se predškolsko obrazovanje provodilo u optimalnom okviru i stvorili ključni uvjeti za povećanje sudjelovanja u kvalitetnom ranom obrazovanju. Također, s obzirom na to da se investicijskim projektom predlaže razvoj tehničke i funkcionalne osnove lokalne predškolske infrastrukture, stvorit će se pravi uvjeti za privlačenje i održavanje stanovništva predškolske dobi u sustavu ranog obrazovanja što je dulje moguće. Stoga će se ulaganjem znatno doprinijeti ispunjenju materijalnih i tehničkih uvjeta za osiguravanje kvalitetnog ranog obrazovanja na razini jedinstva, što će imati korisne posljedice za stopu pokrivenosti i sudjelovanja u ranom obrazovanju, olakšavajući prijelaz i lakšu integraciju djece predškolske dobi na predškolskoj razini, a zatim i u osnovnoškolsko obrazovanje. U tom pogledu, općim ciljem projekta podupire se postizanje posebnog cilja prioriteta ulaganja 10.1 usmjerenog na „povećanje sudjelovanja u ranom djetinjstvu i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s visokim rizikom od ranog napuštanja školovanja”, s obzirom na to da se ulaganjem doprinosi povećanju dostupnosti lokalnog predškolskog stanovništva modernom obrazovnom okviru – lako (Croatian)
3 August 2022
0 references
Αύξηση της προσβασιμότητας στην προσχολική εκπαίδευση του πληθυσμού προσχολικής ηλικίας στην περιοχή της Βορειοανατολικής Ανάπτυξης, στο πλαίσιο της ανάπτυξης της ικανότητας των εκπαιδευτικών υποδομών πρώιμου επιπέδου σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα Λεπτομέρεια: Η προσχολική εκπαίδευση καλύπτει το χρονικό διάστημα μεταξύ της γέννησης και της ηλικίας εισόδου στο σχολείο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί αναπτύσσεται και μαθαίνει, τόσο στο οικογενειακό περιβάλλον όσο και στο περιβάλλον που προσφέρονται από εξειδικευμένα ιδρύματα όπως νηπιαγωγεία και νηπιαγωγεία. Αυτό αποτελεί αναγκαιότητα του σημερινού κοινωνικού πλαισίου, καθώς οι στόχοι που προτείνονται από αυτό είναι εύκολο να επιτευχθούν τώρα, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ταχείας ανάπτυξης του παιδιού. Εάν η αναπτυξιακή διαδικασία παραμεληθεί, είναι αργότερα δύσκολο και δαπανηρό να αντισταθμιστούν αυτές οι απώλειες. Οι επενδύσεις στα παιδιά το συντομότερο δυνατόν οδηγούν, μακροπρόθεσμα, στην κοινωνική τους ανάπτυξη και στη διαρκή πραγμάτωση των δικαιωμάτων των παιδιών. Η ποιότητα της εκπαίδευσης, της φροντίδας και της προστασίας του παιδιού από τη γέννηση έως τα 6/7 έτη εξαρτάται από τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς, τον σχολικό σύμβουλο ή τον νοσοκόμο — όλοι ενεργούν με συνέπεια και συνεχή προσοχή στο παιδί και τις ιδιαιτερότητές του. Το σχέδιο αυτό στηρίζει την υλοποίηση των επενδυτικών προτεραιοτήτων στον εκπαιδευτικό τομέα, αυξάνοντας την προσβασιμότητα του πληθυσμού προσχολικής ηλικίας στην προσχολική εκπαίδευση και αναπτύσσοντας την ικανότητα της εκπαιδευτικής υποδομής με την κατασκευή και τον εξοπλισμό βρεφονηπιακού σταθμού στο Barlad της κομητείας Vaslui, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η προσχολική εκπαίδευση σε ένα βέλτιστο πλαίσιο και να δημιουργηθούν οι απαραίτητες προϋποθέσεις για την αύξηση της συμμετοχής σε ποιοτική προσχολική εκπαίδευση. Επίσης, δεδομένου ότι το επενδυτικό σχέδιο προτείνει την ανάπτυξη της τεχνικής-υλικής και λειτουργικής βάσης της τοπικής προσχολικής υποδομής, θα δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες για την προσέλκυση και τη διατήρηση του πληθυσμού της προσχολικής ηλικίας στο σύστημα προσχολικής εκπαίδευσης για όσο το δυνατόν μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Ως εκ τούτου, η επένδυση θα συμβάλει σημαντικά στην εκπλήρωση των υλικών και τεχνικών προϋποθέσεων για τη διασφάλιση ποιοτικής προσχολικής εκπαίδευσης σε επίπεδο ενότητας, με ευεργετικές συνέπειες για την κάλυψη και το ποσοστό συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση, διευκολύνοντας τη μετάβαση και την ευκολότερη ένταξη των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης στο προσχολικό επίπεδο και, στη συνέχεια, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Από την άποψη αυτή, ο γενικός στόχος του έργου στηρίζει την επίτευξη του ειδικού στόχου της επενδυτικής προτεραιότητας 10.1 που αποσκοπεί στην «αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για τα παιδιά που διατρέχουν υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης», δεδομένου ότι η επένδυση συμβάλλει στην αύξηση της προσβασιμότητας του τοπικού προσχολικού πληθυσμού σε ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό πλαίσιο — εύκολο (Greek)
3 August 2022
0 references
Zvýšenie prístupu obyvateľstva v predškolskom veku k vzdelávaniu v predškolskom veku v severovýchodnom rozvojovom regióne v kontexte rozvoja kapacity vzdelávacej infraštruktúry na ranej úrovni v súlade s európskymi normami Detail: Vzdelávanie v ranom detstve pokrýva čas medzi narodením a vekom vstupu do školy. Počas tohto obdobia sa dieťa rozvíja a učí sa v rodinnom prostredí aj v prostredí, ktoré ponúkajú špecializované inštitúcie, ako sú materské školy a škôlky. Je to nevyhnutnosť súčasného sociálneho kontextu, keďže ciele, ktoré navrhuje, sa dajú ľahko dosiahnuť teraz, počas tohto obdobia rýchleho vývoja dieťaťa. Ak sa vývojový proces zanedbá, je neskôr ťažké a nákladné kompenzovať tieto straty. Čo najskoršie investovanie do detí vedie z dlhodobého hľadiska k ich sociálnemu rozvoju a k trvalej realizácii práv detí. Kvalita vzdelávania, starostlivosti a ochrany dieťaťa od narodenia do 6/7 rokov závisí od rodičov alebo pedagógov, školského poradcu alebo zdravotnej sestry – všetci konajú jednotne a neustále venujú pozornosť dieťaťu a jeho osobitostiam. Tento projekt podporuje realizáciu investičných priorít v oblasti vzdelávania zlepšením prístupu obyvateľstva v predškolskom veku k vzdelávaniu v ranom veku a rozvíjaním kapacity vzdelávacej infraštruktúry vybudovaním a vybavením jaslí v okrese Barlad v okrese Vaslui s cieľom viesť predškolské vzdelávanie v optimálnom rámci a vytvoriť základné podmienky na zvýšenie účasti na kvalitnom vzdelávaní v ranom veku. Aj vzhľadom na to, že investičný projekt navrhuje rozvoj technicko-materiálneho a funkčného základu miestnej predškolskej infraštruktúry, vytvoria sa vhodné podmienky na čo najdlhšie prilákanie a udržanie obyvateľstva v predškolskom veku v systéme vzdelávania v ranom detstve. Investícia tak významne prispeje k naplneniu materiálnych a technických podmienok na zabezpečenie kvalitného vzdelávania v ranom detstve na úrovni jednoty, čo bude mať priaznivý vplyv na pokrytie a mieru účasti na vzdelávaní v ranom detstve, uľahčí prechod a ľahšiu integráciu detí v predškolskom veku na predškolskej úrovni a následne do základného vzdelávania. V tejto súvislosti všeobecný cieľ projektu podporuje dosiahnutie špecifického cieľa investičnej priority 10.1 zameranej na „Zvýšenie účasti na vzdelávaní v ranom detstve a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky“, keďže investícia prispieva k zvýšeniu dostupnosti miestneho predškolského obyvateľstva k modernému vzdelávaciemu rámcu – jednoduché (Slovak)
3 August 2022
0 references
Parannetaan esikouluikäisen väestön pääsyä varhaiskasvatukseen Koillis-Kehitysalueella, kun kehitetään varhaiskasvatusinfrastruktuurin valmiuksia eurooppalaisten standardien mukaisesti. Yksityiskohta: Varhaiskasvatus kattaa syntymän ja koulunkäynnin iän välisen ajan. Tänä aikana lapsi kehittyy ja oppii sekä perheympäristössä että ympäristössä, jota tarjoavat erikoistuneet laitokset, kuten päiväkodit ja lastentarhat. Tämä on välttämätöntä nykyiselle sosiaaliselle asiayhteydelle, koska sen ehdottamat tavoitteet on helppo saavuttaa nyt lapsen nopean kehityksen aikana. Jos kehitysprosessia laiminlyödään, näiden menetysten korvaaminen on myöhemmin vaikeaa ja kallista. Lapsiin investoiminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa johtaa pitkällä aikavälillä heidän sosiaaliseen kehitykseensä ja lasten oikeuksien jatkuvaan toteutumiseen. Lapsen koulutuksen, hoidon ja suojelun laatu syntymästä 6/7 vuoteen riippuu vanhemmista tai kasvattajista, kouluneuvojasta tai sairaanhoitajasta – kaikki toimivat johdonmukaisesti ja jatkuvasti kiinnittäen huomiota lapseen ja hänen erityispiirteisiinsä. Hankkeella tuetaan koulutusalan investointiprioriteettien toteuttamista parantamalla esikouluikäisen väestön pääsyä varhaiskasvatukseen ja kehittämällä koulutusinfrastruktuurin valmiuksia rakentamalla ja varustamalla päiväkoti Barladissa Vasluin läänissä, jotta esiopetusta voidaan toteuttaa parhaassa mahdollisessa kehyksessä ja luoda perusedellytykset laadukkaaseen varhaiskasvatukseen osallistumisen lisäämiseksi. Koska investointihankkeessa ehdotetaan paikallisen esikouluinfrastruktuurin teknisen ja toiminnallisen perustan kehittämistä, luodaan asianmukaiset edellytykset esikouluikäisen väestön houkuttelemiseksi ja ylläpitämiseksi varhaiskasvatusjärjestelmässä mahdollisimman pitkään. Investoinnilla edistetään näin ollen merkittävästi sellaisten aineellisten ja teknisten edellytysten täyttymistä, joilla varmistetaan laadukas varhaiskasvatus yhtenäisellä tasolla, millä on myönteisiä vaikutuksia varhaiskasvatuksen kattavuuteen ja osallistumisasteeseen, mikä helpottaa esikoululaisten siirtymistä ja helpottaa heidän integroitumistaan esikouluun ja sen jälkeen alemman perusasteen koulutukseen. Tältä osin hankkeen yleistavoite tukee investointiprioriteetin 10.1 erityistavoitteen saavuttamista. Tarkoituksena on lisätä osallistumista varhaiskasvatukseen ja oppivelvollisuuteen erityisesti sellaisten lasten osalta, joilla on suuri riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, sillä investoinnilla parannetaan paikallisen esikouluväestön pääsyä nykyaikaiseen koulutuskehykseen – helppo (Finnish)
3 August 2022
0 references
Zwiększenie dostępności wczesnej edukacji ludności w wieku przedszkolnym w regionie północno-wschodnim rozwoju w kontekście rozwijania potencjału infrastruktury edukacyjnej na wczesnym etapie zgodnie z normami europejskimi: Wczesna edukacja obejmuje czas między narodzinami a wiekiem rozpoczęcia nauki. W tym okresie dziecko rozwija się i uczy się, zarówno w środowisku rodzinnym, jak i w środowisku oferowanym przez wyspecjalizowane instytucje, takie jak przedszkola i żłobki. Jest to konieczność obecnego kontekstu społecznego, ponieważ proponowane w nim cele są łatwe do osiągnięcia teraz, w tym okresie szybkiego rozwoju dziecka. Jeśli proces rozwoju zostanie zaniedbany, kompensacja tych strat jest później trudna i kosztowna. Inwestowanie w dzieci na jak najwcześniejszym etapie prowadzi, w perspektywie długoterminowej, do ich rozwoju społecznego i do trwałej realizacji praw dziecka. Jakość edukacji, opieki i ochrony dziecka od urodzenia do 6/7 lat zależy od rodziców lub wychowawców, doradcy szkolnego lub pielęgniarki – wszyscy działają spójnie i stale zwracając uwagę na dziecko i jego specyfikę. Projekt ten wspiera realizację priorytetów inwestycyjnych w dziedzinie edukacji poprzez zwiększenie dostępności do wczesnej edukacji populacji w wieku przedszkolnym oraz rozwój potencjału infrastruktury edukacyjnej poprzez budowę i wyposażenie żłobka w Barlad w okręgu Vaslui w celu prowadzenia edukacji przedszkolnej w optymalnych ramach oraz stworzenia podstawowych warunków dla zwiększenia uczestnictwa w wysokiej jakości wczesnej edukacji. Ponadto, biorąc pod uwagę, że w projekcie inwestycyjnym proponuje się rozwój podstaw technicznych i funkcjonalnych lokalnej infrastruktury przedszkolnej, stworzone zostaną odpowiednie warunki do przyciągnięcia i utrzymania populacji w wieku przedszkolnym w systemie wczesnej edukacji tak długo, jak to możliwe. W związku z tym inwestycja przyczyni się w znacznym stopniu do spełnienia materialnych i technicznych warunków zapewnienia wysokiej jakości wczesnej edukacji na poziomie jedności, co będzie miało korzystny wpływ na zasięg i udział we wczesnej edukacji, ułatwiając przejście i łatwiejszą integrację dzieci w wieku przedszkolnym na poziomie przedszkolnym, a następnie do kształcenia podstawowego. W związku z tym cel ogólny projektu wspiera realizację celu szczegółowego priorytetu inwestycyjnego 10.1, jakim jest „Zwiększenie uczestnictwa we wczesnej edukacji i obowiązkowej edukacji, w szczególności w przypadku dzieci o wysokim ryzyku przedwczesnego kończenia nauki”, biorąc pod uwagę, że inwestycja przyczynia się do zwiększenia dostępności lokalnej populacji przedszkolnej do nowoczesnych ram edukacyjnych – łatwe (Polish)
3 August 2022
0 references
Az óvodáskorú lakosság korai oktatáshoz való hozzáférésének javítása az északkeleti fejlesztési régióban, a korai szintű oktatási infrastruktúra európai szabványokkal összhangban álló kapacitásának fejlesztésével összefüggésben Részletek: A korai oktatás a születés és az iskolabelépés kora közötti időszakot fedi le. Ebben az időszakban a gyermek fejlődik és tanul, mind a családi környezetben, mind a szakosodott intézmények, például óvodák és bölcsődék által kínált környezetben. Ez a jelenlegi társadalmi környezet szükségessége, mivel az általa javasolt célokat most könnyű elérni, a gyermek gyors fejlődésének időszakában. Ha a fejlesztési folyamatot figyelmen kívül hagyják, később nehéz és költséges kompenzálni ezeket a veszteségeket. A gyermekekbe való mielőbbi befektetés hosszú távon társadalmi fejlődésükhöz és a gyermekek jogainak tartós érvényesítéséhez vezet. A gyermek oktatásának, gondozásának és védelmének minősége a születéstől a 6/7 éves korig függ a szülőktől vagy pedagógusoktól, iskolai tanácsadóktól vagy ápolótól – mind koherensen és folyamatosan ügyelve a gyermekre és sajátosságaira. Ez a projekt támogatja az oktatással kapcsolatos beruházási prioritások megvalósítását azáltal, hogy javítja az óvodáskorúak korai oktatáshoz való hozzáférését, és fejleszti az oktatási infrastruktúra kapacitását azáltal, hogy bölcsődét épít és szerel fel Barladban, Vaslui megyében, annak érdekében, hogy optimális keretek között folytassa az óvodai nevelést, és megteremtse a minőségi korai oktatásban való részvétel fokozásához szükséges alapvető feltételeket. Tekintettel továbbá arra, hogy a beruházási projekt a helyi óvodai infrastruktúra technikai-anyagi és funkcionális alapjainak fejlesztését javasolja, megteremtik a megfelelő feltételeket ahhoz, hogy az óvodáskorú népességet a lehető leghosszabb ideig bevonják és fenntartsák a korai nevelési rendszerbe. Így a beruházás jelentős mértékben hozzá fog járulni a minőségi korai oktatás egységes szinten történő biztosításához szükséges anyagi és technikai feltételek teljesítéséhez, ami kedvező hatással lesz a korai oktatás lefedettségére és részvételi arányára, megkönnyítve az iskoláskor előtti gyermekek átmenetét és könnyebb integrációját az iskola előtti szinten, majd ezt követően az alapfokú oktatás felé. E tekintetben a projekt általános célkitűzése támogatja az 10.1. beruházási prioritás „A korai gyermekkorban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás magas kockázatának kitett gyermekek esetében” egyedi célkitűzésének elérését, mivel a beruházás hozzájárul ahhoz, hogy a helyi óvodai lakosság könnyebben hozzáférhessen a modern oktatási kerethez. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Zvýšení dostupnosti předškolního obyvatelstva v severovýchodním rozvojovém regionu k ranému vzdělávání v souvislosti s rozvojem kapacity infrastruktury předškolního vzdělávání v souladu s evropskými normami Detail: Předškolní vzdělávání zahrnuje dobu mezi narozením a věkem vstupu do školy. Během tohoto období se dítě rozvíjí a učí, a to jak v rodinném prostředí, tak v prostředí nabízeném specializovanými institucemi, jako jsou mateřské školy a školky. To je nutnost současného sociálního kontextu, neboť cílů, které navrhuje, lze nyní snadno dosáhnout, a to v tomto období rychlého vývoje dítěte. Je-li proces vývoje zanedbáván, je později obtížné a nákladné tyto ztráty kompenzovat. Investice do dětí co nejdříve vedou z dlouhodobého hlediska k jejich sociálnímu rozvoji a k trvalému uplatňování práv dětí. Kvalita vzdělávání, péče a ochrany dítěte od narození do 6/7 let závisí na rodičích nebo pedagogech, školním poradci nebo zdravotní sestře – všichni jednají soudržně a neustále věnují pozornost dítěti a jeho zvláštnostem. Tento projekt podporuje provádění investičních priorit v oblasti vzdělávání tím, že zvyšuje dostupnost předškolního věku k ranému vzdělávání a rozvíjí kapacitu vzdělávací infrastruktury budováním a vybavením jeslí v kraji Barlad, Vaslui, aby bylo možné provádět předškolní vzdělávání v optimálním rámci a vytvořit základní podmínky pro zvýšení účasti na kvalitním předškolním vzdělávání. Vzhledem k tomu, že investiční projekt navrhuje rozvíjet technický a funkční základ místní předškolní infrastruktury, budou vytvořeny vhodné podmínky pro co nejdelší přilákání a udržení populace předškolního věku v systému předškolního vzdělávání. Investice tak významně přispějí k naplnění materiálních a technických podmínek pro zajištění kvalitního předškolního vzdělávání na úrovni jednoty, což bude mít příznivý dopad na míru pokrytí a účasti v raném vzdělávání, což usnadní přechod a snazší integraci předškolních dětí na předškolní úrovni a následně na základní vzdělávání. V tomto ohledu obecný cíl projektu podporuje dosažení specifického cíle investiční priority 10.1 zaměřeného na „zvýšení účasti na předškolním a povinném vzdělávání, zejména u dětí, u nichž existuje vysoké riziko předčasného ukončování školní docházky“, vzhledem k tomu, že investice přispívají ke zvýšení dostupnosti místního předškolního obyvatelstva k modernímu vzdělávacímu rámci – snadné (Czech)
3 August 2022
0 references
Uzlabot pirmsskolas vecuma iedzīvotāju agrīnās izglītības pieejamību Ziemeļaustrumu attīstības reģionā saistībā ar agrīnās izglītības infrastruktūras kapacitātes attīstīšanu saskaņā ar Eiropas standartiem. Agrīnā izglītība aptver laiku no dzimšanas līdz skolas sākuma vecumam. Šajā laikā bērns attīstās un mācās gan ģimenes vidē, gan vidē, ko piedāvā specializētas iestādes, piemēram, bērnudārzi un bērnudārzi. Tā ir pašreizējā sociālā konteksta nepieciešamība, jo tās ierosinātos mērķus tagad ir viegli sasniegt šajā bērna straujās attīstības periodā. Ja attīstības process tiek atstāts novārtā, vēlāk ir grūti un dārgi kompensēt šos zaudējumus. Ieguldījumi bērnos pēc iespējas ātrāk ilgtermiņā veicina viņu sociālo attīstību un bērnu tiesību ilgtspējīgu īstenošanu. Bērna izglītības, aprūpes un aizsardzības kvalitāte no dzimšanas līdz 6/7 gadiem ir atkarīga no vecākiem vai pedagogiem, skolas padomnieka vai medmāsas — visi darbojas saskaņoti un pastāvīgi pievēršot uzmanību bērnam un viņa īpatnībām. Šis projekts atbalsta ieguldījumu prioritāšu īstenošanu izglītības jomā, uzlabojot pirmsskolas vecuma iedzīvotāju piekļuvi agrīnajai izglītībai un attīstot izglītības infrastruktūras kapacitāti, veidojot un aprīkojot bērnudārzu Barladā, Vaslui apgabalā, lai veiktu pirmsskolas izglītību optimālā sistēmā un radītu būtiskus apstākļus, lai palielinātu dalību kvalitatīvā agrīnā izglītībā. Turklāt, ņemot vērā to, ka ieguldījumu projekts paredz attīstīt vietējās pirmsskolas infrastruktūras tehnisko un materiālo bāzi, tiks radīti atbilstoši apstākļi pirmsskolas vecuma iedzīvotāju piesaistīšanai un uzturēšanai agrīnās izglītības sistēmā pēc iespējas ilgāk. Tādējādi ieguldījums ievērojami sekmēs materiālo un tehnisko nosacījumu izpildi, lai nodrošinātu kvalitatīvu agrīno izglītību vienotības līmenī, labvēlīgi ietekmējot segumu un dalības līmeni agrīnā izglītībā, atvieglojot pirmsskolas vecuma bērnu pāreju un vieglāku integrāciju pirmsskolas līmenī un pēc tam uz pamatizglītību. Šajā sakarā projekta vispārīgais mērķis atbalsta 10.1. investīciju prioritātes konkrētā mērķa “Palielināt dalību agrīnā bērnībā un obligāto izglītību, jo īpaši bērniem ar augstu priekšlaicīgas aiziešanas risku” sasniegšanu, ņemot vērā to, ka ieguldījums palīdz uzlabot vietējo pirmsskolas iedzīvotāju piekļuvi modernai izglītības sistēmai — viegli. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Rochtain ar an luathoideachas a mhéadú i measc an daonra in aois réamhscoile i Réigiún Forbartha an Oirthuaiscirt, i gcomhthéacs acmhainn an bhonneagair oideachais luathleibhéil a fhorbairt i gcomhréir leis na caighdeáin Eorpacha Sonraigh: Clúdaíonn an t-oideachas luath an t-am idir breith agus aois iontrála scoile. Le linn na tréimhse seo, forbraíonn agus foghlaimíonn an leanbh, sa timpeallacht teaghlaigh agus sa timpeallacht a thairgeann institiúidí speisialaithe ar nós naíolanna agus naíolanna. Tá sé seo riachtanach don chomhthéacs sóisialta reatha mar go bhfuil sé éasca na cuspóirí atá beartaithe aige a bhaint amach anois, le linn na tréimhse seo ina bhfuil an leanbh ag forbairt go tapa. Má dhéantar faillí ar an bpróiseas forbartha, tá sé deacair agus costasach na caillteanais seo a chúiteamh. Is é an toradh a bhíonn ar infheistiú i leanaí chomh luath agus is féidir, san fhadtéarma, a bhforbairt shóisialta agus cearta leanaí a bhaint amach ar bhonn marthanach. Braitheann cáilíocht oideachas, cúram agus cosaint an linbh ó bhreith go 6/7 ar thuismitheoirí nó oideachasóirí, comhairleoir scoile nó altra — ag gníomhú go comhleanúnach agus ag tabhairt aird i gcónaí ar an leanbh agus ar a shainiúlachtaí. Tacaíonn an tionscadal seo le cur i bhfeidhm na dtosaíochtaí infheistíochta i réimse an oideachais trí inrochtaineacht ar luathoideachas an daonra in aois réamhscoile a mhéadú agus cumas an bhonneagair oideachais a fhorbairt trí naíolann a thógáil agus a fheistiú in Barlad, Vaslui County chun oideachas réamhscoile a dhéanamh i gcreat optamach agus chun na coinníollacha riachtanacha a chruthú chun rannpháirtíocht sa luathoideachas ar ardchaighdeán a mhéadú. Chomh maith leis sin, ós rud é go bhfuil sé beartaithe ag an tionscadal infheistíochta bunús teicniúil-ábhar agus feidhmiúil an bhonneagair réamhscoile áitiúil a fhorbairt, cruthófar na coinníollacha cearta chun an daonra in aois réamhscoile a mhealladh agus a chothabháil sa chóras luathoideachais chomh fada agus is féidir. Dá bhrí sin, cuirfidh an infheistíocht go mór le comhlíonadh na gcoinníollacha ábhartha agus teicniúla chun luathoideachas ar ardchaighdeán a áirithiú ar leibhéal na haontachta, agus beidh impleachtaí tairbheacha aici don ráta cumhdaigh agus rannpháirtíochta sa luathoideachas, rud a éascóidh aistriú agus comhtháthú níos éasca leanaí réamhscoile ar leibhéal na réamhscoile agus, ina dhiaidh sin, i dtreo an bhunoideachais. I ndáil leis sin, tacaíonn cuspóir ginearálta an tionscadail le gnóthú chuspóir sonrach Thosaíocht Infheistíochta 10.1 arb é is aidhm dó “Rannpháirtíocht san oideachas luath-óige agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe do leanaí a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad go luath”, ós rud é go gcuireann an infheistíocht le hinrochtaineacht an phobail réamhscoile áitiúil ar chreat oideachais nua-aimseartha a mhéadú — éasca (Irish)
3 August 2022
0 references
Povečanje dostopnosti predšolskega prebivalstva v severovzhodni razvojni regiji do zgodnjega izobraževanja v okviru razvoja zmogljivosti izobraževalne infrastrukture na zgodnji stopnji v skladu z evropskimi standardi Podrobnosti: Predšolska vzgoja zajema čas med rojstvom in starostjo za vpis v šolo. V tem obdobju se otrok razvija in uči, tako v družinskem okolju kot v okolju, ki ga ponujajo specializirane ustanove, kot so vrtci in vrtci. To je nujnost sedanjega socialnega okvira, saj je cilje, ki jih predlaga, zdaj, v tem obdobju hitrega razvoja otroka, zlahka doseči. Če se razvojni proces zanemarja, je pozneje težko in drago nadomestiti te izgube. Čim prej vlaganje v otroke dolgoročno vodi k njihovemu družbenemu razvoju in trajnemu uresničevanju otrokovih pravic. Kakovost otrokove izobrazbe, varstva in zaščite od rojstva do 6/7 let je odvisna od staršev ali vzgojiteljev, šolskega svetovalca ali medicinske sestre – vsi delujejo usklajeno in nenehno pozoren na otroka in njegove posebnosti. Ta projekt podpira izvajanje prednostnih naložb na področju izobraževanja s povečanjem dostopnosti predšolskega prebivalstva do zgodnjega izobraževanja in razvojem zmogljivosti izobraževalne infrastrukture z izgradnjo in opremljanjem jasli v okrožju Barlad v okrožju Vaslui, da bi se predšolsko izobraževanje izvajalo v optimalnem okviru in ustvarilo bistvene pogoje za povečanje udeležbe v kakovostnem zgodnjem izobraževanju. Glede na to, da naložbeni projekt predlaga razvoj tehnične materialne in funkcionalne podlage lokalne predšolske infrastrukture, bodo ustvarjeni pravi pogoji za čim daljše pritegnitev in ohranjanje predšolske populacije v sistem zgodnjega izobraževanja. Tako bo naložba znatno prispevala k izpolnjevanju materialnih in tehničnih pogojev za zagotavljanje kakovostnega zgodnjega izobraževanja na ravni enotnosti, kar bo ugodno vplivalo na pokritost in stopnjo udeležbe v zgodnjem izobraževanju, olajšalo prehod in olajšalo vključevanje predšolskih otrok na predšolsko raven in posledično v osnovnošolsko izobraževanje. V zvezi s tem splošni cilj projekta podpira doseganje posebnega cilja naložbene prednostne naloge 10.1, katerega cilj je „povečanje udeležbe v predšolskem in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z visokim tveganjem zgodnjega opuščanja šolanja“, saj naložba prispeva k večji dostopnosti lokalnega predšolskega prebivalstva do sodobnega izobraževalnega okvira, ki je enostaven. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Подобряване на достъпа до образование в ранна възраст на населението в предучилищна възраст в Североизточния регион на развитие в контекста на развитието на капацитета на образователната инфраструктура в ранна детска възраст в съответствие с европейските стандарти Подробности: Ранното образование обхваща времето между раждането и възрастта на влизане в училище. През този период детето се развива и учи, както в семейната среда, така и в средата, предлагана от специализирани институции като детски градини и детски ясли. Това е необходимост от настоящия социален контекст, тъй като предложените от него цели са лесни за постигане сега, през този период на бързо развитие на детето. Ако процесът на развитие бъде пренебрегнат, по-късно е трудно и скъпо да се компенсират тези загуби. Инвестирането в децата на възможно най-ранен етап води в дългосрочен план до тяхното социално развитие и до трайното осъществяване на правата на децата. Качеството на образованието, грижите и закрилата на детето от раждането до 6/7 години зависи от родителите или възпитателите, училищния съветник или медицинската сестра — всички те действат съгласувано и постоянно обръщат внимание на детето и неговите особености. Този проект подкрепя изпълнението на инвестиционните приоритети в образователната област чрез увеличаване на достъпа до ранно образование на населението в предучилищна възраст и развитие на капацитета на образователната инфраструктура чрез изграждане и оборудване на детска ясла в Барлад, област Васлуй, за да се проведе предучилищно образование в оптимална рамка и да се създадат основните условия за увеличаване на участието в качествено ранно образование. Също така, като се има предвид, че инвестиционният проект предлага да се развие техническата материална и функционална основа на местната предучилищна инфраструктура, ще бъдат създадени подходящи условия за привличане и поддържане на населението в предучилищна възраст в системата на ранното образование за възможно най-дълго време. По този начин инвестицията ще допринесе значително за изпълнението на материалните и техническите условия за осигуряване на качествено образование в ранна детска възраст на равнище единство, което ще има благоприятни последици за обхвата и процента на участие в ранното образование, като улесни прехода и по-лесното интегриране на децата в предучилищна възраст на предучилищно равнище и впоследствие към началното образование. В това отношение общата цел на проекта подкрепя постигането на конкретната цел на Инвестиционен приоритет 10.1, насочена към „Увеличаване на участието в ранното детство и задължителното образование, по-специално за децата, изложени на висок риск от преждевременно напускане на училище“, като се има предвид, че инвестицията допринася за увеличаване на достъпността на местното предучилищно население до модерна образователна рамка — лесна (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Żieda fl-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni bikrija tal-popolazzjoni tal-età ta’ qabel l-iskola fir-Reġjun tal-Iżvilupp tal-Grigal, fil-kuntest tal-iżvilupp tal-kapaċità ta’ infrastruttura edukattiva ta’ livell bikri f’konformità mad-Dettall tal-Istandards Ewropej: L-edukazzjoni bikrija tkopri ż-żmien bejn it-twelid u l-età tad-dħul fl-iskola. Matul dan il-perjodu, it-tifel jiżviluppa u jitgħallem, kemm fl-ambjent tal-familja kif ukoll fl-ambjent offrut minn istituzzjonijiet speċjalizzati bħal kindergartens u nurseries. Din hija neċessità tal-kuntest soċjali attwali peress li l-għanijiet proposti minnha huma faċli biex jintlaħqu issa, matul dan il-perjodu ta’ żvilupp rapidu tat-tfal. Jekk il-proċess ta’ żvilupp jiġi traskurat, aktar tard ikun diffiċli u jiswa l-flus biex jiġi kkumpensat dan it-telf. L-investiment fit-tfal kemm jista’ jkun malajr iwassal, fit-tul, għall-iżvilupp soċjali tagħhom u għat-twettiq sostnut tad-drittijiet tat-tfal. Il-kwalità tal-edukazzjoni, il-kura u l-protezzjoni tat-tfal mit-twelid sa 6/7 snin tiddependi fuq il-ġenituri jew l-edukaturi, il-konsulenti tal-iskola jew l-infermiera — kollha jaġixxu b’mod koerenti u kostanti billi jagħtu attenzjoni lit-tfal u l-partikolaritajiet tagħhom. Dan il-proġett jappoġġa l-implimentazzjoni tal-prijoritajiet ta’ investiment fil-qasam edukattiv billi jżid l-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni bikrija tal-popolazzjoni ta’ qabel l-iskola u jiżviluppa l-kapaċità tal-infrastruttura edukattiva billi jibni u jgħammar crèche f’Barlad, il-Kontea ta’ Vaslui sabiex l-edukazzjoni preprimarja titwettaq f’qafas ottimali u biex jinħolqu l-kundizzjonijiet essenzjali biex tiżdied il-parteċipazzjoni f’edukazzjoni bikrija ta’ kwalità. Barra minn hekk, peress li l-proġett ta’ investiment jipproponi li tiġi żviluppata l-bażi teknika materjali u funzjonali tal-infrastruttura lokali ta’ qabel l-iskola, se jinħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba biex tiġi attirata u tinżamm il-popolazzjoni tal-età ta’ qabel l-iskola fis-sistema edukattiva bikrija għall-itwal żmien possibbli. Għalhekk, l-investiment se jikkontribwixxi b’mod sinifikanti għat-twettiq tal-kundizzjonijiet materjali u tekniċi għall-iżgurar ta’ edukazzjoni bikrija ta’ kwalità fil-livell tal-unità, b’implikazzjonijiet ta’ benefiċċju għall-kopertura u r-rata ta’ parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija, jiffaċilita t-tranżizzjoni u l-integrazzjoni aktar faċli tat-tfal ta’ qabel l-iskola fil-livell ta’ qabel l-iskola u, sussegwentement, lejn l-edukazzjoni primarja. F’dan ir-rigward, l-objettiv ġenerali tal-proġett jappoġġa l-kisba tal-objettiv speċifiku tal-Prijorità ta’ Investiment 10.1 bil-għan li tiżdied il-parteċipazzjoni fit-tfulija bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, b’mod partikolari għal tfal f’riskju għoli ta’ tluq bikri", peress li l-investiment jikkontribwixxi biex tiżdied l-aċċessibbiltà tal-popolazzjoni lokali qabel l-iskola għal qafas edukattiv modern — faċli (Maltese)
3 August 2022
0 references
Aumentar a acessibilidade à educação pré-escolar da população em idade pré-escolar na Região de Desenvolvimento do Nordeste, no contexto do desenvolvimento da capacidade das infraestruturas educativas de nível precoce, em conformidade com as normas europeias A educação pré-escolar abrange o período entre o nascimento e a idade de entrada na escola. Durante este período, a criança desenvolve-se e aprende, tanto no ambiente familiar como no ambiente oferecido por instituições especializadas, como jardins de infância e creches. Esta é uma necessidade do contexto social atual, uma vez que os objetivos propostos por ele são fáceis de alcançar agora, durante este período de rápido desenvolvimento da criança. Se o processo de desenvolvimento for negligenciado, será mais tarde difícil e dispendioso compensar estas perdas. Investir nas crianças o mais cedo possível conduz, a longo prazo, ao seu desenvolvimento social e à realização sustentada dos direitos das crianças. A qualidade da educação, dos cuidados e da proteção da criança desde o nascimento até aos 6/7 anos depende dos pais ou educadores, do conselheiro escolar ou do enfermeiro – todos atuando de forma coerente e prestando constantemente atenção à criança e às suas particularidades. Este projeto apoia a execução das prioridades de investimento no domínio da educação, aumentando a acessibilidade à educação pré-escolar da população em idade pré-escolar e desenvolvendo a capacidade das infraestruturas educativas através da construção e do equipamento de uma creche em Barlad, distrito de Vaslui, a fim de realizar a educação pré-escolar num quadro otimizado e criar as condições essenciais para aumentar a participação numa educação pré-escolar de qualidade. Além disso, dado que o projeto de investimento se propõe desenvolver a base técnico-material e funcional da infraestrutura pré-escolar local, serão criadas as condições adequadas para atrair e manter a população em idade pré-escolar no sistema de ensino pré-escolar durante o máximo de tempo possível. Assim, o investimento contribuirá significativamente para o cumprimento das condições materiais e técnicas para assegurar uma educação pré-escolar de qualidade a nível da unidade, com implicações benéficas para a cobertura e a taxa de participação na educação pré-escolar, facilitando a transição e a integração mais fácil das crianças em idade pré-escolar a nível pré-escolar e, subsequentemente, para o ensino primário. A este respeito, o objetivo geral do projeto apoia a realização do objetivo específico da Prioridade de Investimento 10.1 que visa «Aumentar a participação na primeira infância e no ensino obrigatório, em especial para as crianças em risco elevado de abandono precoce», uma vez que o investimento contribui para aumentar a acessibilidade da população pré-escolar local a um quadro educativo moderno – fácil (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Forbedring af adgangen til tidlig uddannelse for befolkningen i førskolealderen i den nordøstlige udviklingsregion i forbindelse med udvikling af kapaciteten i uddannelsesinfrastruktur på et tidligt niveau i overensstemmelse med europæiske standarder Detaljeret: Tidlig uddannelse dækker tiden mellem fødslen og skolealderen. I denne periode udvikler og lærer barnet, både i det familiemiljø og i miljøet, der tilbydes af specialiserede institutioner som børnehaver og børnehaver. Dette er en nødvendighed af den nuværende sociale kontekst, da de mål, der foreslås, er nemme at nå nu i denne periode med hurtig udvikling af barnet. Hvis udviklingsprocessen forsømmes, er det senere vanskeligt og dyrt at kompensere for disse tab. Investering i børn så tidligt som muligt fører på lang sigt til deres sociale udvikling og til en vedvarende realisering af børns rettigheder. Kvaliteten af barnets uddannelse, omsorg og beskyttelse fra fødslen til 6/7 år afhænger af forældre eller undervisere, skolevejleder eller sygeplejerske — alle handler konsekvent og konstant opmærksom på barnet og dets særlige forhold. Dette projekt støtter gennemførelsen af investeringsprioriteterne på uddannelsesområdet ved at øge adgangen til tidlig uddannelse for befolkningen i førskolealderen og udvikle kapaciteten i uddannelsesinfrastrukturen ved at bygge og udstyre en vuggestue i Barlad, Vaslui County, med henblik på at gennemføre førskoleundervisning inden for optimale rammer og skabe de nødvendige betingelser for at øge deltagelsen i tidlig uddannelse af høj kvalitet. I betragtning af at investeringsprojektet har til formål at udvikle det tekniske materielle og funktionelle grundlag for den lokale førskoleinfrastruktur, vil der også blive skabt de rette betingelser for at tiltrække og opretholde førskolebefolkningen i det tidlige uddannelsessystem så længe som muligt. Investeringen vil således bidrage væsentligt til opfyldelsen af de materielle og tekniske betingelser for at sikre en tidlig uddannelse af høj kvalitet på enhedsniveau med gavnlige konsekvenser for dækningen og deltagelsen i den tidlige uddannelse, lette overgangen og lette integrationen af førskolebørn på førskoleniveau og efterfølgende hen imod grundskoleundervisning. I den forbindelse støtter projektets overordnede mål opfyldelsen af det specifikke mål for investeringsprioritet 10.1, der har til formål at øge deltagelsen i den tidlige barndom og den obligatoriske skolegang, navnlig for børn med høj risiko for tidligt at forlade skolen, eftersom investeringen bidrager til at øge den lokale førskolebefolknings adgang til moderne uddannelsesmæssige rammer — let (Danish)
3 August 2022
0 references
Öka tillgången till förskoleutbildning för befolkningen i förskoleåldern i den nordöstra utvecklingsregionen, i samband med utvecklingen av kapaciteten för utbildningsinfrastruktur på tidig nivå i linje med europeiska standarder. Förskoleutbildningen omfattar tiden mellan födseln och skolstartens ålder. Under denna period utvecklas och lär sig barnet, både i familjemiljön och i den miljö som erbjuds av specialiserade institutioner som daghem och daghem. Detta är en nödvändighet i dagens sociala sammanhang, eftersom de mål som föreslås är lätta att uppnå nu, under denna period av snabb utveckling av barnet. Om utvecklingsprocessen försummas är det senare svårt och kostsamt att kompensera för dessa förluster. Investeringar i barn så tidigt som möjligt leder på lång sikt till deras sociala utveckling och till ett varaktigt förverkligande av barns rättigheter. Kvaliteten på barnets utbildning, omsorg och skydd från födseln till 6/7 år beror på föräldrar eller lärare, skolrådgivare eller sjuksköterska – alla agerar konsekvent och ständigt med hänsyn till barnet och hans särdrag. Detta projekt stöder genomförandet av investeringsprioriteringarna på utbildningsområdet genom att öka tillgängligheten till förskoleundervisning för befolkningen i förskoleåldern och utveckla kapaciteten hos utbildningsinfrastrukturen genom att bygga och utrusta en daghem i Barlad, Vaslui län för att bedriva förskoleutbildning på ett optimalt sätt och skapa de nödvändiga förutsättningarna för att öka deltagandet i högkvalitativ förskoleutbildning. Med tanke på att investeringsprojektet syftar till att utveckla den tekniska och funktionella grunden för den lokala förskolans infrastruktur kommer det också att skapas förutsättningar för att så länge som möjligt locka till sig och behålla förskoleåldern i förskolesystemet. Investeringen kommer således i hög grad att bidra till uppfyllandet av de materiella och tekniska förutsättningarna för att säkerställa förskoleutbildning av god kvalitet på enhetsnivå, med positiva konsekvenser för täckningen och deltagandet i förskoleutbildningen, vilket underlättar övergången till och underlättandet av integration av förskolebarn på förskolenivå och därefter till grundskoleutbildning. I detta avseende stöder projektets allmänna mål uppnåendet av det särskilda målet för investeringsprioritering 10.1 som syftar till att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper stor risk att lämna skolan i förtid, eftersom investeringen bidrar till att öka den lokala förskolebefolkningens tillgång till en modern utbildningsram – lätt (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Bîrlad, Romania
0 references
Identifiers
124439
0 references