STAR GOOD WITH © AND OTHER (Q1999499): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(10 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / nllabel / nl
 
WEES GOED MET Sé EN ANDEREN
label / delabel / de
 
SEIEN SIE GUT MIT Sé UND ANDEREN
label / eslabel / es
 
SÉ BUENO CON Sé Y OTROS
label / dalabel / da
 
STJERNE GODT MED © OG ANDET
label / ellabel / el
 
ΑΣΤΈΡΙ ΚΑΛΌ ΜΕ © ΚΑΙ ΆΛΛΑ
label / hrlabel / hr
 
ZVIJEZDA DOBRA SA © I DRUGIM
label / rolabel / ro
 
STAR BUN CU © ȘI ALTE
label / sklabel / sk
 
HVIEZDA DOBRÉ S © A ĎALŠIE
label / mtlabel / mt
 
STILLA TAJBA MA © U OĦRAJN
label / ptlabel / pt
 
ESTRELA BEM COM © E OUTROS
label / filabel / fi
 
TÄHTI HYVÄ © JA MUUT
label / pllabel / pl
 
GWIAZDA DOBRA Z © I INNYCH
label / sllabel / sl
 
ZVEZDA DOBRO S © IN DRUGO
label / cslabel / cs
 
STAR GOOD WITH © A DALŠÍ
label / ltlabel / lt
 
ŽVAIGŽDĖ GERA SU © IR KITI
label / lvlabel / lv
 
ZVAIGZNE LABA AR © UN CITI
label / bglabel / bg
 
ЗВЕЗДАТА Е ДОБРА С © И ДРУГИ
label / hulabel / hu
 
CSILLAG JÓ © ÉS EGYÉB
label / galabel / ga
 
DEA-RÉALTA LE © AGUS EILE
label / svlabel / sv
 
STJÄRNA BRA MED © OCH ANDRA
label / etlabel / et
 
STAR HEA KOOS © JA MUUD
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1999499 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1999499 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1999499 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1999499 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1999499 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1999499 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1999499 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1999499 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1999499 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1999499 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1999499 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1999499 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1999499 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1999499 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1999499 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1999499 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1999499 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1999499 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1999499 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1999499 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1999499 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1999499 i Italien
Property / summary: THE AIM OF OUR PROJECT IS TO IMPLEMENT THE PLANNING AND IMPLEMENTATION OF ACTIONS FOR THE EDUCATIONAL, SOCIAL AND EMPLOYMENT INCLUSION OF DISADVANTAGED PEOPLE, AS ASSISTANCE FOR PUPILS WITH DISABILITY IS AN ESSENTIAL SERVICE TO FAMILIES FOR THE EDUCATIONAL INTEGRATION OF THEIR CHILDREN AND THE GROWTH OF PERSONAL AUTONOMY. THE MEASURES WILL BE ORGANISED THROUGH THE COORDINATION OF SPECIALIST CARE, THE DISSEMINATION IN THE SCHOOL OF INITIATIVES ORGANISED BY INSTITUTIONAL BODIES, AND NOT, ON THE TERRITORY, THE VALORISATION OF PREVIOUS EXPERIENCE, THE ORGANISATION OF WORKSHOPS IN SMALL GROUPS BY ASSIGNING ROLES AND FUNCTIONS ACCORDING TO THE ROLES OF THE SCHOOL, THE COORDINATION OF THE PUPILS’ WORK EXPERIENCE, THE WORK OF THE PUPILS IN BES, AND THE ACTIVATION OF TUTORING ACTIVITIES. ADDITIONAL ACTIVITIES WILL BE PROPOSED TO PROMOTE INCLUSION AND ADDRESS THE FOLLOWING: (English) / qualifier
 
readability score: 0.2305421045768319
Amount0.2305421045768319
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Magliano Sabina / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ONS PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PLANNING EN UITVOERING VAN ONDERWIJS-, SOCIALE EN WERKGELEGENHEIDSINTEGRATIE VAN KANSARMEN UIT TE VOEREN, AANGEZIEN HULP AAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EEN ONMISBARE DIENST IS VOOR GEZINNEN VOOR DE INTEGRATIE VAN HUN KINDEREN IN DE SCHOOL EN DE GROEI NAAR PERSOONLIJKE AUTONOMIE. DE ORGANISATIE VAN DE INTERVENTIES ZAL WORDEN UITGEVOERD DOOR DE COÖRDINATIE VAN DE GESPECIALISEERDE BIJSTAND, DE VERSPREIDING IN DE SCHOOL VAN INITIATIEVEN DIE WORDEN GEORGANISEERD DOOR INSTITUTIONELE ONDERWERPEN, EN NIET, OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG, DE VALORISATIE VAN EERDERE ERVARINGEN, DE ORGANISATIE VAN LABORATORIA IN KLEINE GROEPEN DIE ROLLEN EN FUNCTIES TOEWIJZEN VOLGENS DE OP DE SCHOOL AANWEZIGE PROFESSIONALITEIT, DE COÖRDINATIE VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKACTIVITEITEN VAN LEERLINGEN MET BES EN ACTIVERING VAN BIJLESFUNCTIES. AANVULLENDE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE EN ATTITUDES VAN (Dutch)
Property / summary: ONS PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PLANNING EN UITVOERING VAN ONDERWIJS-, SOCIALE EN WERKGELEGENHEIDSINTEGRATIE VAN KANSARMEN UIT TE VOEREN, AANGEZIEN HULP AAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EEN ONMISBARE DIENST IS VOOR GEZINNEN VOOR DE INTEGRATIE VAN HUN KINDEREN IN DE SCHOOL EN DE GROEI NAAR PERSOONLIJKE AUTONOMIE. DE ORGANISATIE VAN DE INTERVENTIES ZAL WORDEN UITGEVOERD DOOR DE COÖRDINATIE VAN DE GESPECIALISEERDE BIJSTAND, DE VERSPREIDING IN DE SCHOOL VAN INITIATIEVEN DIE WORDEN GEORGANISEERD DOOR INSTITUTIONELE ONDERWERPEN, EN NIET, OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG, DE VALORISATIE VAN EERDERE ERVARINGEN, DE ORGANISATIE VAN LABORATORIA IN KLEINE GROEPEN DIE ROLLEN EN FUNCTIES TOEWIJZEN VOLGENS DE OP DE SCHOOL AANWEZIGE PROFESSIONALITEIT, DE COÖRDINATIE VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKACTIVITEITEN VAN LEERLINGEN MET BES EN ACTIVERING VAN BIJLESFUNCTIES. AANVULLENDE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE EN ATTITUDES VAN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ONS PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PLANNING EN UITVOERING VAN ONDERWIJS-, SOCIALE EN WERKGELEGENHEIDSINTEGRATIE VAN KANSARMEN UIT TE VOEREN, AANGEZIEN HULP AAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EEN ONMISBARE DIENST IS VOOR GEZINNEN VOOR DE INTEGRATIE VAN HUN KINDEREN IN DE SCHOOL EN DE GROEI NAAR PERSOONLIJKE AUTONOMIE. DE ORGANISATIE VAN DE INTERVENTIES ZAL WORDEN UITGEVOERD DOOR DE COÖRDINATIE VAN DE GESPECIALISEERDE BIJSTAND, DE VERSPREIDING IN DE SCHOOL VAN INITIATIEVEN DIE WORDEN GEORGANISEERD DOOR INSTITUTIONELE ONDERWERPEN, EN NIET, OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG, DE VALORISATIE VAN EERDERE ERVARINGEN, DE ORGANISATIE VAN LABORATORIA IN KLEINE GROEPEN DIE ROLLEN EN FUNCTIES TOEWIJZEN VOLGENS DE OP DE SCHOOL AANWEZIGE PROFESSIONALITEIT, DE COÖRDINATIE VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKACTIVITEITEN VAN LEERLINGEN MET BES EN ACTIVERING VAN BIJLESFUNCTIES. AANVULLENDE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE EN ATTITUDES VAN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UNSER PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PLANUNG UND UMSETZUNG DER BILDUNGS-, SOZIAL- UND BESCHÄFTIGUNGSINTEGRATION BENACHTEILIGTER MENSCHEN UMZUSETZEN, DA DIE UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN EIN UNVERZICHTBARER DIENST FÜR FAMILIEN IST, UM IHRE KINDER IN DIE SCHULE ZU INTEGRIEREN UND DAS WACHSTUM IN RICHTUNG PERSÖNLICHER AUTONOMIE ZU FÖRDERN. DIE ORGANISATION DER INTERVENTIONEN ERFOLGT DURCH DIE KOORDINIERUNG DER FACHLICHEN HILFE, DIE VERBREITUNG VON INITIATIVEN IN DER SCHULE, DIE VON INSTITUTIONELLEN FÄCHERN ORGANISIERT WERDEN, UND NICHT, AUF DEM GEBIET ANWESEND, DIE VERWERTUNG FRÜHERER ERFAHRUNGEN, DIE ORGANISATION VON LABORATORIEN IN KLEINEN GRUPPEN, DIE ROLLEN UND FUNKTIONEN ENTSPRECHEND DER PROFESSIONALITÄT IN DER SCHULE ZUWEISEN, DIE KOORDINIERUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSAKTIVITÄTEN DER SCHÜLER MIT BES UND DIE AKTIVIERUNG VON TUTORING-FUNKTIONEN. ZUSÄTZLICHE AKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG DER INKLUSION SOWIE DER EINSTELLUNG VON (German)
Property / summary: UNSER PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PLANUNG UND UMSETZUNG DER BILDUNGS-, SOZIAL- UND BESCHÄFTIGUNGSINTEGRATION BENACHTEILIGTER MENSCHEN UMZUSETZEN, DA DIE UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN EIN UNVERZICHTBARER DIENST FÜR FAMILIEN IST, UM IHRE KINDER IN DIE SCHULE ZU INTEGRIEREN UND DAS WACHSTUM IN RICHTUNG PERSÖNLICHER AUTONOMIE ZU FÖRDERN. DIE ORGANISATION DER INTERVENTIONEN ERFOLGT DURCH DIE KOORDINIERUNG DER FACHLICHEN HILFE, DIE VERBREITUNG VON INITIATIVEN IN DER SCHULE, DIE VON INSTITUTIONELLEN FÄCHERN ORGANISIERT WERDEN, UND NICHT, AUF DEM GEBIET ANWESEND, DIE VERWERTUNG FRÜHERER ERFAHRUNGEN, DIE ORGANISATION VON LABORATORIEN IN KLEINEN GRUPPEN, DIE ROLLEN UND FUNKTIONEN ENTSPRECHEND DER PROFESSIONALITÄT IN DER SCHULE ZUWEISEN, DIE KOORDINIERUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSAKTIVITÄTEN DER SCHÜLER MIT BES UND DIE AKTIVIERUNG VON TUTORING-FUNKTIONEN. ZUSÄTZLICHE AKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG DER INKLUSION SOWIE DER EINSTELLUNG VON (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UNSER PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PLANUNG UND UMSETZUNG DER BILDUNGS-, SOZIAL- UND BESCHÄFTIGUNGSINTEGRATION BENACHTEILIGTER MENSCHEN UMZUSETZEN, DA DIE UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN EIN UNVERZICHTBARER DIENST FÜR FAMILIEN IST, UM IHRE KINDER IN DIE SCHULE ZU INTEGRIEREN UND DAS WACHSTUM IN RICHTUNG PERSÖNLICHER AUTONOMIE ZU FÖRDERN. DIE ORGANISATION DER INTERVENTIONEN ERFOLGT DURCH DIE KOORDINIERUNG DER FACHLICHEN HILFE, DIE VERBREITUNG VON INITIATIVEN IN DER SCHULE, DIE VON INSTITUTIONELLEN FÄCHERN ORGANISIERT WERDEN, UND NICHT, AUF DEM GEBIET ANWESEND, DIE VERWERTUNG FRÜHERER ERFAHRUNGEN, DIE ORGANISATION VON LABORATORIEN IN KLEINEN GRUPPEN, DIE ROLLEN UND FUNKTIONEN ENTSPRECHEND DER PROFESSIONALITÄT IN DER SCHULE ZUWEISEN, DIE KOORDINIERUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSAKTIVITÄTEN DER SCHÜLER MIT BES UND DIE AKTIVIERUNG VON TUTORING-FUNKTIONEN. ZUSÄTZLICHE AKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG DER INKLUSION SOWIE DER EINSTELLUNG VON (German) / qualifier
 
point in time: 24 December 2021
Timestamp+2021-12-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LA PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA, SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS, YA QUE LA ASISTENCIA A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD ES UN SERVICIO INDISPENSABLE PARA LAS FAMILIAS PARA LA INTEGRACIÓN DE SUS HIJOS EN LA ESCUELA Y EL CRECIMIENTO HACIA LA AUTONOMÍA PERSONAL. LA ORGANIZACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVARÁ A CABO A TRAVÉS DE LA COORDINACIÓN DE LA ASISTENCIA ESPECIALIZADA, LA DIFUSIÓN EN LA ESCUELA DE INICIATIVAS ORGANIZADAS POR ASIGNATURAS INSTITUCIONALES, Y NO, PRESENTES EN EL TERRITORIO, LA VALORIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PREVIAS, LA ORGANIZACIÓN DE LABORATORIOS EN PEQUEÑOS GRUPOS QUE ASIGNAN ROLES Y FUNCIONES DE ACUERDO CON LA PROFESIONALIDAD PRESENTE EN LA ESCUELA, LA COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNAS DE ALUMNOS CON BES Y LA ACTIVACIÓN DE FUNCIONES DE TUTORÍA. ACTIVIDADES ADICIONALES DESTINADAS A PROMOVER LA INCLUSIÓN, ASÍ COMO LAS ACTITUDES DE (Spanish)
Property / summary: NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LA PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA, SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS, YA QUE LA ASISTENCIA A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD ES UN SERVICIO INDISPENSABLE PARA LAS FAMILIAS PARA LA INTEGRACIÓN DE SUS HIJOS EN LA ESCUELA Y EL CRECIMIENTO HACIA LA AUTONOMÍA PERSONAL. LA ORGANIZACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVARÁ A CABO A TRAVÉS DE LA COORDINACIÓN DE LA ASISTENCIA ESPECIALIZADA, LA DIFUSIÓN EN LA ESCUELA DE INICIATIVAS ORGANIZADAS POR ASIGNATURAS INSTITUCIONALES, Y NO, PRESENTES EN EL TERRITORIO, LA VALORIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PREVIAS, LA ORGANIZACIÓN DE LABORATORIOS EN PEQUEÑOS GRUPOS QUE ASIGNAN ROLES Y FUNCIONES DE ACUERDO CON LA PROFESIONALIDAD PRESENTE EN LA ESCUELA, LA COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNAS DE ALUMNOS CON BES Y LA ACTIVACIÓN DE FUNCIONES DE TUTORÍA. ACTIVIDADES ADICIONALES DESTINADAS A PROMOVER LA INCLUSIÓN, ASÍ COMO LAS ACTITUDES DE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LA PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA, SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS, YA QUE LA ASISTENCIA A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD ES UN SERVICIO INDISPENSABLE PARA LAS FAMILIAS PARA LA INTEGRACIÓN DE SUS HIJOS EN LA ESCUELA Y EL CRECIMIENTO HACIA LA AUTONOMÍA PERSONAL. LA ORGANIZACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVARÁ A CABO A TRAVÉS DE LA COORDINACIÓN DE LA ASISTENCIA ESPECIALIZADA, LA DIFUSIÓN EN LA ESCUELA DE INICIATIVAS ORGANIZADAS POR ASIGNATURAS INSTITUCIONALES, Y NO, PRESENTES EN EL TERRITORIO, LA VALORIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PREVIAS, LA ORGANIZACIÓN DE LABORATORIOS EN PEQUEÑOS GRUPOS QUE ASIGNAN ROLES Y FUNCIONES DE ACUERDO CON LA PROFESIONALIDAD PRESENTE EN LA ESCUELA, LA COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNAS DE ALUMNOS CON BES Y LA ACTIVACIÓN DE FUNCIONES DE TUTORÍA. ACTIVIDADES ADICIONALES DESTINADAS A PROMOVER LA INCLUSIÓN, ASÍ COMO LAS ACTITUDES DE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED VORES PROJEKT ER AT GENNEMFØRE PLANLÆGNING OG GENNEMFØRELSE AF FORANSTALTNINGER TIL UDDANNELSESMÆSSIG, SOCIAL OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIG INKLUSION AF DÅRLIGT STILLEDE PERSONER, DA BISTAND TIL ELEVER MED HANDICAP ER EN VIGTIG SERVICE FOR FAMILIER MED HENBLIK PÅ DERES BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE INTEGRATION OG ØGET PERSONLIG AUTONOMI. FORANSTALTNINGERNE VIL BLIVE TILRETTELAGT GENNEM KOORDINERING AF SPECIALPLEJE, FORMIDLING I SKOLEN AF INITIATIVER, DER ORGANISERES AF INSTITUTIONELLE ORGANER, OG IKKE PÅ OMRÅDET, UDNYTTELSE AF TIDLIGERE ERFARINGER, TILRETTELÆGGELSE AF WORKSHOPPER I SMÅ GRUPPER VED AT TILDELE ROLLER OG FUNKTIONER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS ROLLER, KOORDINERING AF ELEVERNES ERHVERVSERFARING, ELEVERNES ARBEJDE I BES OG AKTIVERING AF UNDERVISNINGSAKTIVITETERNE. DER VIL BLIVE FORESLÅET YDERLIGERE AKTIVITETER FOR AT FREMME INKLUSION OG BEHANDLE FØLGENDE: (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED VORES PROJEKT ER AT GENNEMFØRE PLANLÆGNING OG GENNEMFØRELSE AF FORANSTALTNINGER TIL UDDANNELSESMÆSSIG, SOCIAL OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIG INKLUSION AF DÅRLIGT STILLEDE PERSONER, DA BISTAND TIL ELEVER MED HANDICAP ER EN VIGTIG SERVICE FOR FAMILIER MED HENBLIK PÅ DERES BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE INTEGRATION OG ØGET PERSONLIG AUTONOMI. FORANSTALTNINGERNE VIL BLIVE TILRETTELAGT GENNEM KOORDINERING AF SPECIALPLEJE, FORMIDLING I SKOLEN AF INITIATIVER, DER ORGANISERES AF INSTITUTIONELLE ORGANER, OG IKKE PÅ OMRÅDET, UDNYTTELSE AF TIDLIGERE ERFARINGER, TILRETTELÆGGELSE AF WORKSHOPPER I SMÅ GRUPPER VED AT TILDELE ROLLER OG FUNKTIONER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS ROLLER, KOORDINERING AF ELEVERNES ERHVERVSERFARING, ELEVERNES ARBEJDE I BES OG AKTIVERING AF UNDERVISNINGSAKTIVITETERNE. DER VIL BLIVE FORESLÅET YDERLIGERE AKTIVITETER FOR AT FREMME INKLUSION OG BEHANDLE FØLGENDE: (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED VORES PROJEKT ER AT GENNEMFØRE PLANLÆGNING OG GENNEMFØRELSE AF FORANSTALTNINGER TIL UDDANNELSESMÆSSIG, SOCIAL OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIG INKLUSION AF DÅRLIGT STILLEDE PERSONER, DA BISTAND TIL ELEVER MED HANDICAP ER EN VIGTIG SERVICE FOR FAMILIER MED HENBLIK PÅ DERES BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE INTEGRATION OG ØGET PERSONLIG AUTONOMI. FORANSTALTNINGERNE VIL BLIVE TILRETTELAGT GENNEM KOORDINERING AF SPECIALPLEJE, FORMIDLING I SKOLEN AF INITIATIVER, DER ORGANISERES AF INSTITUTIONELLE ORGANER, OG IKKE PÅ OMRÅDET, UDNYTTELSE AF TIDLIGERE ERFARINGER, TILRETTELÆGGELSE AF WORKSHOPPER I SMÅ GRUPPER VED AT TILDELE ROLLER OG FUNKTIONER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS ROLLER, KOORDINERING AF ELEVERNES ERHVERVSERFARING, ELEVERNES ARBEJDE I BES OG AKTIVERING AF UNDERVISNINGSAKTIVITETERNE. DER VIL BLIVE FORESLÅET YDERLIGERE AKTIVITETER FOR AT FREMME INKLUSION OG BEHANDLE FØLGENDE: (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΚΑΘΏΣ Η ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΠΕΡΊΘΑΛΨΗΣ, ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΌΧΙ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΘΕΣΗ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ BES ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ: (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΚΑΘΏΣ Η ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΠΕΡΊΘΑΛΨΗΣ, ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΌΧΙ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΘΕΣΗ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ BES ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ: (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΚΑΘΏΣ Η ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΠΕΡΊΘΑΛΨΗΣ, ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΌΧΙ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΘΕΣΗ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ BES ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ: (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ NAŠEG PROJEKTA JE PROVEDBA PLANIRANJA I PROVEDBE AKTIVNOSTI ZA OBRAZOVNU, SOCIJALNU I RADNU UKLJUČENOST OSOBA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU, JER JE POMOĆ UČENICIMA S INVALIDITETOM OSNOVNA USLUGA OBITELJIMA ZA OBRAZOVNU INTEGRACIJU NJIHOVE DJECE I RAST OSOBNE AUTONOMIJE. MJERE ĆE SE ORGANIZIRATI KROZ KOORDINACIJU SPECIJALISTIČKE SKRBI, ŠIRENJE U ŠKOLI INICIJATIVA KOJE ORGANIZIRAJU INSTITUCIJSKA TIJELA, A NE, NA TERITORIJU, VREDNOVANJE PRETHODNOG ISKUSTVA, ORGANIZACIJU RADIONICA U MALIM GRUPAMA DODJELJIVANJEM ULOGA I FUNKCIJA PREMA ULOGAMA ŠKOLE, KOORDINACIJU RADNOG ISKUSTVA UČENIKA, RAD UČENIKA U BES-U I AKTIVACIJU AKTIVNOSTI PODUČAVANJA. PREDLOŽIT ĆE SE DODATNE AKTIVNOSTI KAKO BI SE PROMICALO UKLJUČIVANJE I OBUHVATILO SLJEDEĆE: (Croatian)
Property / summary: CILJ NAŠEG PROJEKTA JE PROVEDBA PLANIRANJA I PROVEDBE AKTIVNOSTI ZA OBRAZOVNU, SOCIJALNU I RADNU UKLJUČENOST OSOBA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU, JER JE POMOĆ UČENICIMA S INVALIDITETOM OSNOVNA USLUGA OBITELJIMA ZA OBRAZOVNU INTEGRACIJU NJIHOVE DJECE I RAST OSOBNE AUTONOMIJE. MJERE ĆE SE ORGANIZIRATI KROZ KOORDINACIJU SPECIJALISTIČKE SKRBI, ŠIRENJE U ŠKOLI INICIJATIVA KOJE ORGANIZIRAJU INSTITUCIJSKA TIJELA, A NE, NA TERITORIJU, VREDNOVANJE PRETHODNOG ISKUSTVA, ORGANIZACIJU RADIONICA U MALIM GRUPAMA DODJELJIVANJEM ULOGA I FUNKCIJA PREMA ULOGAMA ŠKOLE, KOORDINACIJU RADNOG ISKUSTVA UČENIKA, RAD UČENIKA U BES-U I AKTIVACIJU AKTIVNOSTI PODUČAVANJA. PREDLOŽIT ĆE SE DODATNE AKTIVNOSTI KAKO BI SE PROMICALO UKLJUČIVANJE I OBUHVATILO SLJEDEĆE: (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ NAŠEG PROJEKTA JE PROVEDBA PLANIRANJA I PROVEDBE AKTIVNOSTI ZA OBRAZOVNU, SOCIJALNU I RADNU UKLJUČENOST OSOBA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU, JER JE POMOĆ UČENICIMA S INVALIDITETOM OSNOVNA USLUGA OBITELJIMA ZA OBRAZOVNU INTEGRACIJU NJIHOVE DJECE I RAST OSOBNE AUTONOMIJE. MJERE ĆE SE ORGANIZIRATI KROZ KOORDINACIJU SPECIJALISTIČKE SKRBI, ŠIRENJE U ŠKOLI INICIJATIVA KOJE ORGANIZIRAJU INSTITUCIJSKA TIJELA, A NE, NA TERITORIJU, VREDNOVANJE PRETHODNOG ISKUSTVA, ORGANIZACIJU RADIONICA U MALIM GRUPAMA DODJELJIVANJEM ULOGA I FUNKCIJA PREMA ULOGAMA ŠKOLE, KOORDINACIJU RADNOG ISKUSTVA UČENIKA, RAD UČENIKA U BES-U I AKTIVACIJU AKTIVNOSTI PODUČAVANJA. PREDLOŽIT ĆE SE DODATNE AKTIVNOSTI KAKO BI SE PROMICALO UKLJUČIVANJE I OBUHVATILO SLJEDEĆE: (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PROIECTULUI NOSTRU ESTE DE A IMPLEMENTA PLANIFICAREA ȘI IMPLEMENTAREA ACȚIUNILOR DE INCLUZIUNE EDUCAȚIONALĂ, SOCIALĂ ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ A PERSOANELOR DEFAVORIZATE, DEOARECE ASISTENȚA ACORDATĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI ESTE UN SERVICIU ESENȚIAL PENTRU FAMILII PENTRU INTEGRAREA EDUCAȚIONALĂ A COPIILOR LOR ȘI PENTRU CREȘTEREA AUTONOMIEI PERSONALE. MĂSURILE VOR FI ORGANIZATE PRIN COORDONAREA ASISTENȚEI DE SPECIALITATE, DISEMINAREA ÎN ȘCOALĂ A INIȚIATIVELOR ORGANIZATE DE ORGANISMELE INSTITUȚIONALE, ȘI NU, PE TERITORIU, VALORIFICAREA EXPERIENȚEI ANTERIOARE, ORGANIZAREA DE ATELIERE ÎN GRUPURI MICI PRIN ATRIBUIREA DE ROLURI ȘI FUNCȚII ÎN FUNCȚIE DE ROLURILE ȘCOLII, COORDONAREA EXPERIENȚEI DE LUCRU A ELEVILOR, ACTIVITATEA ELEVILOR ÎN SIC ȘI ACTIVAREA ACTIVITĂȚILOR DE TUTORAT. VOR FI PROPUSE ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI A ABORDA URMĂTOARELE ASPECTE: (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI NOSTRU ESTE DE A IMPLEMENTA PLANIFICAREA ȘI IMPLEMENTAREA ACȚIUNILOR DE INCLUZIUNE EDUCAȚIONALĂ, SOCIALĂ ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ A PERSOANELOR DEFAVORIZATE, DEOARECE ASISTENȚA ACORDATĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI ESTE UN SERVICIU ESENȚIAL PENTRU FAMILII PENTRU INTEGRAREA EDUCAȚIONALĂ A COPIILOR LOR ȘI PENTRU CREȘTEREA AUTONOMIEI PERSONALE. MĂSURILE VOR FI ORGANIZATE PRIN COORDONAREA ASISTENȚEI DE SPECIALITATE, DISEMINAREA ÎN ȘCOALĂ A INIȚIATIVELOR ORGANIZATE DE ORGANISMELE INSTITUȚIONALE, ȘI NU, PE TERITORIU, VALORIFICAREA EXPERIENȚEI ANTERIOARE, ORGANIZAREA DE ATELIERE ÎN GRUPURI MICI PRIN ATRIBUIREA DE ROLURI ȘI FUNCȚII ÎN FUNCȚIE DE ROLURILE ȘCOLII, COORDONAREA EXPERIENȚEI DE LUCRU A ELEVILOR, ACTIVITATEA ELEVILOR ÎN SIC ȘI ACTIVAREA ACTIVITĂȚILOR DE TUTORAT. VOR FI PROPUSE ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI A ABORDA URMĂTOARELE ASPECTE: (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI NOSTRU ESTE DE A IMPLEMENTA PLANIFICAREA ȘI IMPLEMENTAREA ACȚIUNILOR DE INCLUZIUNE EDUCAȚIONALĂ, SOCIALĂ ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ A PERSOANELOR DEFAVORIZATE, DEOARECE ASISTENȚA ACORDATĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI ESTE UN SERVICIU ESENȚIAL PENTRU FAMILII PENTRU INTEGRAREA EDUCAȚIONALĂ A COPIILOR LOR ȘI PENTRU CREȘTEREA AUTONOMIEI PERSONALE. MĂSURILE VOR FI ORGANIZATE PRIN COORDONAREA ASISTENȚEI DE SPECIALITATE, DISEMINAREA ÎN ȘCOALĂ A INIȚIATIVELOR ORGANIZATE DE ORGANISMELE INSTITUȚIONALE, ȘI NU, PE TERITORIU, VALORIFICAREA EXPERIENȚEI ANTERIOARE, ORGANIZAREA DE ATELIERE ÎN GRUPURI MICI PRIN ATRIBUIREA DE ROLURI ȘI FUNCȚII ÎN FUNCȚIE DE ROLURILE ȘCOLII, COORDONAREA EXPERIENȚEI DE LUCRU A ELEVILOR, ACTIVITATEA ELEVILOR ÎN SIC ȘI ACTIVAREA ACTIVITĂȚILOR DE TUTORAT. VOR FI PROPUSE ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI A ABORDA URMĂTOARELE ASPECTE: (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE REALIZOVAŤ PLÁNOVANIE A REALIZÁCIU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH OSÔB DO VZDELÁVANIA, DO SPOLOČNOSTI A DO ZAMESTNANIA, KEĎŽE POMOC PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM JE NEVYHNUTNOU SLUŽBOU PRE RODINY S VÝCHOVNOU INTEGRÁCIOU ICH DETÍ A RASTOM OSOBNEJ AUTONÓMIE. OPATRENIA SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM KOORDINÁCIE ŠPECIALIZOVANEJ STAROSTLIVOSTI, ŠÍRENIA INICIATÍV ORGANIZOVANÝCH INŠTITUCIONÁLNYMI ORGÁNMI V ŠKOLE, A NIE PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ NA ÚZEMÍ, ORGANIZÁCIE SEMINÁROV V MALÝCH SKUPINÁCH PRIDEĽOVANÍM ÚLOH A FUNKCIÍ PODĽA ÚLOH ŠKOLY, KOORDINÁCIE PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ ŽIAKOV, PRÁCE ŽIAKOV V BES A AKTIVÁCIE DOUČOVACÍCH ČINNOSTÍ. NAVRHUJÚ SA DODATOČNÉ ČINNOSTI NA PODPORU ZAČLENENIA A RIEŠENIE TÝCHTO OTÁZOK: (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE REALIZOVAŤ PLÁNOVANIE A REALIZÁCIU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH OSÔB DO VZDELÁVANIA, DO SPOLOČNOSTI A DO ZAMESTNANIA, KEĎŽE POMOC PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM JE NEVYHNUTNOU SLUŽBOU PRE RODINY S VÝCHOVNOU INTEGRÁCIOU ICH DETÍ A RASTOM OSOBNEJ AUTONÓMIE. OPATRENIA SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM KOORDINÁCIE ŠPECIALIZOVANEJ STAROSTLIVOSTI, ŠÍRENIA INICIATÍV ORGANIZOVANÝCH INŠTITUCIONÁLNYMI ORGÁNMI V ŠKOLE, A NIE PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ NA ÚZEMÍ, ORGANIZÁCIE SEMINÁROV V MALÝCH SKUPINÁCH PRIDEĽOVANÍM ÚLOH A FUNKCIÍ PODĽA ÚLOH ŠKOLY, KOORDINÁCIE PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ ŽIAKOV, PRÁCE ŽIAKOV V BES A AKTIVÁCIE DOUČOVACÍCH ČINNOSTÍ. NAVRHUJÚ SA DODATOČNÉ ČINNOSTI NA PODPORU ZAČLENENIA A RIEŠENIE TÝCHTO OTÁZOK: (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE REALIZOVAŤ PLÁNOVANIE A REALIZÁCIU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH OSÔB DO VZDELÁVANIA, DO SPOLOČNOSTI A DO ZAMESTNANIA, KEĎŽE POMOC PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM JE NEVYHNUTNOU SLUŽBOU PRE RODINY S VÝCHOVNOU INTEGRÁCIOU ICH DETÍ A RASTOM OSOBNEJ AUTONÓMIE. OPATRENIA SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM KOORDINÁCIE ŠPECIALIZOVANEJ STAROSTLIVOSTI, ŠÍRENIA INICIATÍV ORGANIZOVANÝCH INŠTITUCIONÁLNYMI ORGÁNMI V ŠKOLE, A NIE PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ NA ÚZEMÍ, ORGANIZÁCIE SEMINÁROV V MALÝCH SKUPINÁCH PRIDEĽOVANÍM ÚLOH A FUNKCIÍ PODĽA ÚLOH ŠKOLY, KOORDINÁCIE PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ ŽIAKOV, PRÁCE ŽIAKOV V BES A AKTIVÁCIE DOUČOVACÍCH ČINNOSTÍ. NAVRHUJÚ SA DODATOČNÉ ČINNOSTI NA PODPORU ZAČLENENIA A RIEŠENIE TÝCHTO OTÁZOK: (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA LI NIMPLIMENTAW L-IPPJANAR U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET GĦALL-INKLUŻJONI EDUKATTIVA, SOĊJALI U TAL-IMPJIEGI TA’ PERSUNI ŻVANTAĠĠATI, PERESS LI L-ASSISTENZA GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ HIJA SERVIZZ ESSENZJALI GĦALL-FAMILJI GĦALL-INTEGRAZZJONI EDUKATTIVA TAT-TFAL TAGĦHOM U GĦAT-TKABBIR TAL-AWTONOMIJA PERSONALI. IL-MIŻURI SE JIĠU ORGANIZZATI PERMEZZ TAL-KOORDINAZZJONI TAL-KURA SPEĊJALIZZATA, IT-TIXRID FL-ISKOLA TA’ INIZJATTIVI ORGANIZZATI MINN KORPI ISTITUZZJONALI, U MHUX, FIT-TERRITORJU, IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZA PREĊEDENTI, L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA FI GRUPPI ŻGĦAR BILLI JIĠU ASSENJATI RWOLI U FUNZJONIJIET SKONT IR-RWOLI TAL-ISKOLA, IL-KOORDINAZZJONI TAL-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL TAL-ISTUDENTI, IX-XOGĦOL TAL-ISTUDENTI FIL-BES, U L-ATTIVAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET TA’ TUTORAĠĠ. SE JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U JINDIRIZZAW DAN LI ĠEJ: (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA LI NIMPLIMENTAW L-IPPJANAR U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET GĦALL-INKLUŻJONI EDUKATTIVA, SOĊJALI U TAL-IMPJIEGI TA’ PERSUNI ŻVANTAĠĠATI, PERESS LI L-ASSISTENZA GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ HIJA SERVIZZ ESSENZJALI GĦALL-FAMILJI GĦALL-INTEGRAZZJONI EDUKATTIVA TAT-TFAL TAGĦHOM U GĦAT-TKABBIR TAL-AWTONOMIJA PERSONALI. IL-MIŻURI SE JIĠU ORGANIZZATI PERMEZZ TAL-KOORDINAZZJONI TAL-KURA SPEĊJALIZZATA, IT-TIXRID FL-ISKOLA TA’ INIZJATTIVI ORGANIZZATI MINN KORPI ISTITUZZJONALI, U MHUX, FIT-TERRITORJU, IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZA PREĊEDENTI, L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA FI GRUPPI ŻGĦAR BILLI JIĠU ASSENJATI RWOLI U FUNZJONIJIET SKONT IR-RWOLI TAL-ISKOLA, IL-KOORDINAZZJONI TAL-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL TAL-ISTUDENTI, IX-XOGĦOL TAL-ISTUDENTI FIL-BES, U L-ATTIVAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET TA’ TUTORAĠĠ. SE JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U JINDIRIZZAW DAN LI ĠEJ: (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA LI NIMPLIMENTAW L-IPPJANAR U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET GĦALL-INKLUŻJONI EDUKATTIVA, SOĊJALI U TAL-IMPJIEGI TA’ PERSUNI ŻVANTAĠĠATI, PERESS LI L-ASSISTENZA GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ HIJA SERVIZZ ESSENZJALI GĦALL-FAMILJI GĦALL-INTEGRAZZJONI EDUKATTIVA TAT-TFAL TAGĦHOM U GĦAT-TKABBIR TAL-AWTONOMIJA PERSONALI. IL-MIŻURI SE JIĠU ORGANIZZATI PERMEZZ TAL-KOORDINAZZJONI TAL-KURA SPEĊJALIZZATA, IT-TIXRID FL-ISKOLA TA’ INIZJATTIVI ORGANIZZATI MINN KORPI ISTITUZZJONALI, U MHUX, FIT-TERRITORJU, IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZA PREĊEDENTI, L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA FI GRUPPI ŻGĦAR BILLI JIĠU ASSENJATI RWOLI U FUNZJONIJIET SKONT IR-RWOLI TAL-ISKOLA, IL-KOORDINAZZJONI TAL-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL TAL-ISTUDENTI, IX-XOGĦOL TAL-ISTUDENTI FIL-BES, U L-ATTIVAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET TA’ TUTORAĠĠ. SE JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U JINDIRIZZAW DAN LI ĠEJ: (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DO NOSSO PROJETO É APLICAR O PLANEAMENTO E A EXECUÇÃO DE AÇÕES PARA A INCLUSÃO EDUCATIVA, SOCIAL E EMPREGO DAS PESSOAS DESFAVORECIDAS, Uma vez que A ASSISTÊNCIA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA É UM SERVIÇO ESSENCIAL ÀS FAMÍLIAS PARA A INTEGRAÇÃO EDUCATIVA DOS SEUS CRIANÇAS E O CRESCIMENTO DA AUTONOMIA PESSOAL. As medidas serão organizadas através da coordenação dos cuidados especializados, da divulgação na escola de iniciativas organizadas por organismos institucionais, e não, no território, da valorização das experiências anteriores, da organização de grupos de trabalho em pequenos grupos através da atribuição de tarefas e funções de acordo com as tarefas da escola, da coordenação da experiência de trabalho dos estabelecimentos de ensino, do trabalho dos estabelecimentos de ensino em estabelecimentos de ensino e da actividade de tutoria. PROPOSTAS DE ATIVIDADES ADICIONAIS PARA PROMOVER A INCLUSÃO E RESPOSTAS AO SEGUINTE: (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DO NOSSO PROJETO É APLICAR O PLANEAMENTO E A EXECUÇÃO DE AÇÕES PARA A INCLUSÃO EDUCATIVA, SOCIAL E EMPREGO DAS PESSOAS DESFAVORECIDAS, Uma vez que A ASSISTÊNCIA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA É UM SERVIÇO ESSENCIAL ÀS FAMÍLIAS PARA A INTEGRAÇÃO EDUCATIVA DOS SEUS CRIANÇAS E O CRESCIMENTO DA AUTONOMIA PESSOAL. As medidas serão organizadas através da coordenação dos cuidados especializados, da divulgação na escola de iniciativas organizadas por organismos institucionais, e não, no território, da valorização das experiências anteriores, da organização de grupos de trabalho em pequenos grupos através da atribuição de tarefas e funções de acordo com as tarefas da escola, da coordenação da experiência de trabalho dos estabelecimentos de ensino, do trabalho dos estabelecimentos de ensino em estabelecimentos de ensino e da actividade de tutoria. PROPOSTAS DE ATIVIDADES ADICIONAIS PARA PROMOVER A INCLUSÃO E RESPOSTAS AO SEGUINTE: (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DO NOSSO PROJETO É APLICAR O PLANEAMENTO E A EXECUÇÃO DE AÇÕES PARA A INCLUSÃO EDUCATIVA, SOCIAL E EMPREGO DAS PESSOAS DESFAVORECIDAS, Uma vez que A ASSISTÊNCIA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA É UM SERVIÇO ESSENCIAL ÀS FAMÍLIAS PARA A INTEGRAÇÃO EDUCATIVA DOS SEUS CRIANÇAS E O CRESCIMENTO DA AUTONOMIA PESSOAL. As medidas serão organizadas através da coordenação dos cuidados especializados, da divulgação na escola de iniciativas organizadas por organismos institucionais, e não, no território, da valorização das experiências anteriores, da organização de grupos de trabalho em pequenos grupos através da atribuição de tarefas e funções de acordo com as tarefas da escola, da coordenação da experiência de trabalho dos estabelecimentos de ensino, do trabalho dos estabelecimentos de ensino em estabelecimentos de ensino e da actividade de tutoria. PROPOSTAS DE ATIVIDADES ADICIONAIS PARA PROMOVER A INCLUSÃO E RESPOSTAS AO SEGUINTE: (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEMME TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN KOULUTUKSEEN, YHTEISKUNTAAN JA TYÖELÄMÄÄN OSALLISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN TOIMIEN SUUNNITTELUA JA TOTEUTTAMISTA, SILLÄ VAMMAISILLE OPPILAILLE ANNETTAVA APU ON OLENNAINEN PALVELU PERHEILLE HEIDÄN LASTENSA INTEGROIMISEKSI KOULUTUKSEEN JA HENKILÖKOHTAISEN ITSENÄISYYDEN LISÄÄMISEKSI. TOIMENPITEET TOTEUTETAAN KOORDINOIMALLA ERITYISHOITOA, LEVITTÄMÄLLÄ KOULUISSA INSTITUTIONAALISTEN ELINTEN JÄRJESTÄMIÄ ALOITTEITA EIKÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ ALUEELLA AIEMPIA KOKEMUKSIA, JÄRJESTÄMÄLLÄ TYÖPAJOJA PIENISSÄ RYHMISSÄ MÄÄRITTELEMÄLLÄ ROOLIT JA TEHTÄVÄT KOULUN ROOLIEN MUKAAN, KOORDINOIMALLA OPPILAIDEN TYÖKOKEMUSTA, OPPILAIDEN TYÖTÄ BES:SSÄ JA AKTIVOIMALLA TUTOROINTITOIMIA. LISÄKSI EHDOTETAAN SEURAAVIA TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN OSALLISUUTTA JA PUUTUTAAN SEURAAVIIN: (Finnish)
Property / summary: HANKKEEMME TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN KOULUTUKSEEN, YHTEISKUNTAAN JA TYÖELÄMÄÄN OSALLISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN TOIMIEN SUUNNITTELUA JA TOTEUTTAMISTA, SILLÄ VAMMAISILLE OPPILAILLE ANNETTAVA APU ON OLENNAINEN PALVELU PERHEILLE HEIDÄN LASTENSA INTEGROIMISEKSI KOULUTUKSEEN JA HENKILÖKOHTAISEN ITSENÄISYYDEN LISÄÄMISEKSI. TOIMENPITEET TOTEUTETAAN KOORDINOIMALLA ERITYISHOITOA, LEVITTÄMÄLLÄ KOULUISSA INSTITUTIONAALISTEN ELINTEN JÄRJESTÄMIÄ ALOITTEITA EIKÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ ALUEELLA AIEMPIA KOKEMUKSIA, JÄRJESTÄMÄLLÄ TYÖPAJOJA PIENISSÄ RYHMISSÄ MÄÄRITTELEMÄLLÄ ROOLIT JA TEHTÄVÄT KOULUN ROOLIEN MUKAAN, KOORDINOIMALLA OPPILAIDEN TYÖKOKEMUSTA, OPPILAIDEN TYÖTÄ BES:SSÄ JA AKTIVOIMALLA TUTOROINTITOIMIA. LISÄKSI EHDOTETAAN SEURAAVIA TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN OSALLISUUTTA JA PUUTUTAAN SEURAAVIIN: (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEMME TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN KOULUTUKSEEN, YHTEISKUNTAAN JA TYÖELÄMÄÄN OSALLISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN TOIMIEN SUUNNITTELUA JA TOTEUTTAMISTA, SILLÄ VAMMAISILLE OPPILAILLE ANNETTAVA APU ON OLENNAINEN PALVELU PERHEILLE HEIDÄN LASTENSA INTEGROIMISEKSI KOULUTUKSEEN JA HENKILÖKOHTAISEN ITSENÄISYYDEN LISÄÄMISEKSI. TOIMENPITEET TOTEUTETAAN KOORDINOIMALLA ERITYISHOITOA, LEVITTÄMÄLLÄ KOULUISSA INSTITUTIONAALISTEN ELINTEN JÄRJESTÄMIÄ ALOITTEITA EIKÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ ALUEELLA AIEMPIA KOKEMUKSIA, JÄRJESTÄMÄLLÄ TYÖPAJOJA PIENISSÄ RYHMISSÄ MÄÄRITTELEMÄLLÄ ROOLIT JA TEHTÄVÄT KOULUN ROOLIEN MUKAAN, KOORDINOIMALLA OPPILAIDEN TYÖKOKEMUSTA, OPPILAIDEN TYÖTÄ BES:SSÄ JA AKTIVOIMALLA TUTOROINTITOIMIA. LISÄKSI EHDOTETAAN SEURAAVIA TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN OSALLISUUTTA JA PUUTUTAAN SEURAAVIIN: (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST REALIZACJA PLANOWANIA I REALIZACJI DZIAŁAŃ NA RZECZ INTEGRACJI EDUKACYJNEJ, SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, PONIEWAŻ POMOC DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH JEST PODSTAWOWĄ USŁUGĄ DLA RODZIN W ZAKRESIE INTEGRACJI EDUKACYJNEJ ICH DZIECI I WZROSTU AUTONOMII OSOBISTEJ. DZIAŁANIA TE BĘDĄ ORGANIZOWANE POPRZEZ KOORDYNACJĘ OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ, UPOWSZECHNIANIE W SZKOLE INICJATYW ORGANIZOWANYCH PRZEZ ORGANY INSTYTUCJONALNE, A NIE, NA TERYTORIUM, WALORYZACJĘ DOTYCHCZASOWYCH DOŚWIADCZEŃ, ORGANIZACJĘ WARSZTATÓW W MAŁYCH GRUPACH POPRZEZ PRZYDZIELANIE RÓL I FUNKCJI ZGODNIE Z ROLAMI SZKOŁY, KOORDYNACJĘ DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO UCZNIÓW, PRACĘ UCZNIÓW W BES ORAZ AKTYWIZACJĘ DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH. ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ DODATKOWE DZIAŁANIA W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I ZAJĘCIA SIĘ NASTĘPUJĄCYMI KWESTIAMI: (Polish)
Property / summary: CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST REALIZACJA PLANOWANIA I REALIZACJI DZIAŁAŃ NA RZECZ INTEGRACJI EDUKACYJNEJ, SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, PONIEWAŻ POMOC DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH JEST PODSTAWOWĄ USŁUGĄ DLA RODZIN W ZAKRESIE INTEGRACJI EDUKACYJNEJ ICH DZIECI I WZROSTU AUTONOMII OSOBISTEJ. DZIAŁANIA TE BĘDĄ ORGANIZOWANE POPRZEZ KOORDYNACJĘ OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ, UPOWSZECHNIANIE W SZKOLE INICJATYW ORGANIZOWANYCH PRZEZ ORGANY INSTYTUCJONALNE, A NIE, NA TERYTORIUM, WALORYZACJĘ DOTYCHCZASOWYCH DOŚWIADCZEŃ, ORGANIZACJĘ WARSZTATÓW W MAŁYCH GRUPACH POPRZEZ PRZYDZIELANIE RÓL I FUNKCJI ZGODNIE Z ROLAMI SZKOŁY, KOORDYNACJĘ DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO UCZNIÓW, PRACĘ UCZNIÓW W BES ORAZ AKTYWIZACJĘ DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH. ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ DODATKOWE DZIAŁANIA W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I ZAJĘCIA SIĘ NASTĘPUJĄCYMI KWESTIAMI: (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST REALIZACJA PLANOWANIA I REALIZACJI DZIAŁAŃ NA RZECZ INTEGRACJI EDUKACYJNEJ, SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, PONIEWAŻ POMOC DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH JEST PODSTAWOWĄ USŁUGĄ DLA RODZIN W ZAKRESIE INTEGRACJI EDUKACYJNEJ ICH DZIECI I WZROSTU AUTONOMII OSOBISTEJ. DZIAŁANIA TE BĘDĄ ORGANIZOWANE POPRZEZ KOORDYNACJĘ OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ, UPOWSZECHNIANIE W SZKOLE INICJATYW ORGANIZOWANYCH PRZEZ ORGANY INSTYTUCJONALNE, A NIE, NA TERYTORIUM, WALORYZACJĘ DOTYCHCZASOWYCH DOŚWIADCZEŃ, ORGANIZACJĘ WARSZTATÓW W MAŁYCH GRUPACH POPRZEZ PRZYDZIELANIE RÓL I FUNKCJI ZGODNIE Z ROLAMI SZKOŁY, KOORDYNACJĘ DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO UCZNIÓW, PRACĘ UCZNIÓW W BES ORAZ AKTYWIZACJĘ DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH. ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ DODATKOWE DZIAŁANIA W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I ZAJĘCIA SIĘ NASTĘPUJĄCYMI KWESTIAMI: (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ NAŠEGA PROJEKTA JE IZVAJANJE NAČRTOVANJA IN IZVAJANJA UKREPOV ZA VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH OSEB V IZOBRAŽEVANJE, DRUŽBO IN ZAPOSLOVANJE, SAJ JE POMOČ INVALIDNIM UČENCEM BISTVENA STORITEV ZA VKLJUČEVANJE OTROK V IZOBRAŽEVANJE IN RAST OSEBNE AVTONOMIJE. UKREPI BODO ORGANIZIRANI Z USKLAJEVANJEM SPECIALISTIČNE OSKRBE, RAZŠIRJANJEM POBUD, KI JIH ORGANIZIRAJO INSTITUCIONALNI ORGANI, V ŠOLI, NE PA Z VREDNOTENJEM PREJŠNJIH IZKUŠENJ, ORGANIZACIJO DELAVNIC V MAJHNIH SKUPINAH Z DODELJEVANJEM VLOG IN FUNKCIJ GLEDE NA VLOGE ŠOLE, USKLAJEVANJEM DELOVNIH IZKUŠENJ UČENCEV, DELOM UČENCEV V BES IN AKTIVIRANJEM MENTORSKIH DEJAVNOSTI. PREDLAGANE BODO DODATNE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN OBRAVNAVO NASLEDNJEGA: (Slovenian)
Property / summary: CILJ NAŠEGA PROJEKTA JE IZVAJANJE NAČRTOVANJA IN IZVAJANJA UKREPOV ZA VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH OSEB V IZOBRAŽEVANJE, DRUŽBO IN ZAPOSLOVANJE, SAJ JE POMOČ INVALIDNIM UČENCEM BISTVENA STORITEV ZA VKLJUČEVANJE OTROK V IZOBRAŽEVANJE IN RAST OSEBNE AVTONOMIJE. UKREPI BODO ORGANIZIRANI Z USKLAJEVANJEM SPECIALISTIČNE OSKRBE, RAZŠIRJANJEM POBUD, KI JIH ORGANIZIRAJO INSTITUCIONALNI ORGANI, V ŠOLI, NE PA Z VREDNOTENJEM PREJŠNJIH IZKUŠENJ, ORGANIZACIJO DELAVNIC V MAJHNIH SKUPINAH Z DODELJEVANJEM VLOG IN FUNKCIJ GLEDE NA VLOGE ŠOLE, USKLAJEVANJEM DELOVNIH IZKUŠENJ UČENCEV, DELOM UČENCEV V BES IN AKTIVIRANJEM MENTORSKIH DEJAVNOSTI. PREDLAGANE BODO DODATNE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN OBRAVNAVO NASLEDNJEGA: (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ NAŠEGA PROJEKTA JE IZVAJANJE NAČRTOVANJA IN IZVAJANJA UKREPOV ZA VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH OSEB V IZOBRAŽEVANJE, DRUŽBO IN ZAPOSLOVANJE, SAJ JE POMOČ INVALIDNIM UČENCEM BISTVENA STORITEV ZA VKLJUČEVANJE OTROK V IZOBRAŽEVANJE IN RAST OSEBNE AVTONOMIJE. UKREPI BODO ORGANIZIRANI Z USKLAJEVANJEM SPECIALISTIČNE OSKRBE, RAZŠIRJANJEM POBUD, KI JIH ORGANIZIRAJO INSTITUCIONALNI ORGANI, V ŠOLI, NE PA Z VREDNOTENJEM PREJŠNJIH IZKUŠENJ, ORGANIZACIJO DELAVNIC V MAJHNIH SKUPINAH Z DODELJEVANJEM VLOG IN FUNKCIJ GLEDE NA VLOGE ŠOLE, USKLAJEVANJEM DELOVNIH IZKUŠENJ UČENCEV, DELOM UČENCEV V BES IN AKTIVIRANJEM MENTORSKIH DEJAVNOSTI. PREDLAGANE BODO DODATNE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN OBRAVNAVO NASLEDNJEGA: (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE REALIZOVAT PLÁNOVÁNÍ A REALIZACI AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB DO VZDĚLÁVÁNÍ, SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO ZAČLENĚNÍ, NEBOŤ POMOC ŽÁKŮM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM JE NEZBYTNOU SLUŽBOU RODINÁM PRO VZDĚLÁVACÍ INTEGRACI JEJICH DĚTÍ A PRO RŮST OSOBNÍ SAMOSTATNOSTI. OPATŘENÍ BUDOU ORGANIZOVÁNA KOORDINACÍ ODBORNÉ PÉČE, ŠÍŘENÍM INICIATIV ORGANIZOVANÝCH INSTITUCIONÁLNÍMI ORGÁNY VE ŠKOLE, A NIKOLI ZHODNOCENÍM PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ, POŘÁDÁNÍM WORKSHOPŮ V MALÝCH SKUPINÁCH PŘIDĚLOVÁNÍM ROLÍ A FUNKCÍ PODLE ROLÍ ŠKOLY, KOORDINACÍ PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ ŽÁKŮ, PRACÍ ŽÁKŮ V BES A AKTIVACÍ DOUČOVACÍCH ČINNOSTÍ. BUDOU NAVRŽENY DALŠÍ ČINNOSTI NA PODPORU ZAČLEŇOVÁNÍ A ŘEŠENÍ TĚCHTO OTÁZEK: (Czech)
Property / summary: CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE REALIZOVAT PLÁNOVÁNÍ A REALIZACI AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB DO VZDĚLÁVÁNÍ, SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO ZAČLENĚNÍ, NEBOŤ POMOC ŽÁKŮM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM JE NEZBYTNOU SLUŽBOU RODINÁM PRO VZDĚLÁVACÍ INTEGRACI JEJICH DĚTÍ A PRO RŮST OSOBNÍ SAMOSTATNOSTI. OPATŘENÍ BUDOU ORGANIZOVÁNA KOORDINACÍ ODBORNÉ PÉČE, ŠÍŘENÍM INICIATIV ORGANIZOVANÝCH INSTITUCIONÁLNÍMI ORGÁNY VE ŠKOLE, A NIKOLI ZHODNOCENÍM PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ, POŘÁDÁNÍM WORKSHOPŮ V MALÝCH SKUPINÁCH PŘIDĚLOVÁNÍM ROLÍ A FUNKCÍ PODLE ROLÍ ŠKOLY, KOORDINACÍ PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ ŽÁKŮ, PRACÍ ŽÁKŮ V BES A AKTIVACÍ DOUČOVACÍCH ČINNOSTÍ. BUDOU NAVRŽENY DALŠÍ ČINNOSTI NA PODPORU ZAČLEŇOVÁNÍ A ŘEŠENÍ TĚCHTO OTÁZEK: (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE REALIZOVAT PLÁNOVÁNÍ A REALIZACI AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB DO VZDĚLÁVÁNÍ, SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO ZAČLENĚNÍ, NEBOŤ POMOC ŽÁKŮM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM JE NEZBYTNOU SLUŽBOU RODINÁM PRO VZDĚLÁVACÍ INTEGRACI JEJICH DĚTÍ A PRO RŮST OSOBNÍ SAMOSTATNOSTI. OPATŘENÍ BUDOU ORGANIZOVÁNA KOORDINACÍ ODBORNÉ PÉČE, ŠÍŘENÍM INICIATIV ORGANIZOVANÝCH INSTITUCIONÁLNÍMI ORGÁNY VE ŠKOLE, A NIKOLI ZHODNOCENÍM PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ, POŘÁDÁNÍM WORKSHOPŮ V MALÝCH SKUPINÁCH PŘIDĚLOVÁNÍM ROLÍ A FUNKCÍ PODLE ROLÍ ŠKOLY, KOORDINACÍ PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ ŽÁKŮ, PRACÍ ŽÁKŮ V BES A AKTIVACÍ DOUČOVACÍCH ČINNOSTÍ. BUDOU NAVRŽENY DALŠÍ ČINNOSTI NA PODPORU ZAČLEŇOVÁNÍ A ŘEŠENÍ TĚCHTO OTÁZEK: (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSŲ PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ ASMENŲ ŠVIETIMO, SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO ĮTRAUKTIES VEIKSMŲ PLANAVIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ, NES PAGALBA NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS YRA BŪTINA PASLAUGA ŠEIMOMS, KAD JOS GALĖTŲ INTEGRUOTI SAVO VAIKUS Į ŠVIETIMO SISTEMĄ IR DIDINTI ASMENINĘ AUTONOMIJĄ. PRIEMONĖS BUS ORGANIZUOJAMOS KOORDINUOJANT SPECIALISTŲ PRIEŽIŪRĄ, MOKYKLOJE SKLEIDŽIANT INSTITUCINIŲ ĮSTAIGŲ ORGANIZUOJAMAS INICIATYVAS, O NE TERITORIJOJE SKLEIDŽIANT ANKSTESNĘ PATIRTĮ, ORGANIZUOJANT PRAKTINIUS SEMINARUS MAŽOSE GRUPĖSE, PASKIRIANT VAIDMENIS IR FUNKCIJAS PAGAL MOKYKLOS VAIDMENIS, KOORDINUOJANT MOKINIŲ DARBO PATIRTĮ, MOKINIŲ DARBĄ BES IR AKTYVUOJANT MOKYMO VEIKLĄ. BUS PASIŪLYTA PAPILDOMA VEIKLA SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SPRĘSTI ŠIUOS KLAUSIMUS: (Lithuanian)
Property / summary: MŪSŲ PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ ASMENŲ ŠVIETIMO, SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO ĮTRAUKTIES VEIKSMŲ PLANAVIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ, NES PAGALBA NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS YRA BŪTINA PASLAUGA ŠEIMOMS, KAD JOS GALĖTŲ INTEGRUOTI SAVO VAIKUS Į ŠVIETIMO SISTEMĄ IR DIDINTI ASMENINĘ AUTONOMIJĄ. PRIEMONĖS BUS ORGANIZUOJAMOS KOORDINUOJANT SPECIALISTŲ PRIEŽIŪRĄ, MOKYKLOJE SKLEIDŽIANT INSTITUCINIŲ ĮSTAIGŲ ORGANIZUOJAMAS INICIATYVAS, O NE TERITORIJOJE SKLEIDŽIANT ANKSTESNĘ PATIRTĮ, ORGANIZUOJANT PRAKTINIUS SEMINARUS MAŽOSE GRUPĖSE, PASKIRIANT VAIDMENIS IR FUNKCIJAS PAGAL MOKYKLOS VAIDMENIS, KOORDINUOJANT MOKINIŲ DARBO PATIRTĮ, MOKINIŲ DARBĄ BES IR AKTYVUOJANT MOKYMO VEIKLĄ. BUS PASIŪLYTA PAPILDOMA VEIKLA SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SPRĘSTI ŠIUOS KLAUSIMUS: (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSŲ PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ ASMENŲ ŠVIETIMO, SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO ĮTRAUKTIES VEIKSMŲ PLANAVIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ, NES PAGALBA NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS YRA BŪTINA PASLAUGA ŠEIMOMS, KAD JOS GALĖTŲ INTEGRUOTI SAVO VAIKUS Į ŠVIETIMO SISTEMĄ IR DIDINTI ASMENINĘ AUTONOMIJĄ. PRIEMONĖS BUS ORGANIZUOJAMOS KOORDINUOJANT SPECIALISTŲ PRIEŽIŪRĄ, MOKYKLOJE SKLEIDŽIANT INSTITUCINIŲ ĮSTAIGŲ ORGANIZUOJAMAS INICIATYVAS, O NE TERITORIJOJE SKLEIDŽIANT ANKSTESNĘ PATIRTĮ, ORGANIZUOJANT PRAKTINIUS SEMINARUS MAŽOSE GRUPĖSE, PASKIRIANT VAIDMENIS IR FUNKCIJAS PAGAL MOKYKLOS VAIDMENIS, KOORDINUOJANT MOKINIŲ DARBO PATIRTĮ, MOKINIŲ DARBĄ BES IR AKTYVUOJANT MOKYMO VEIKLĄ. BUS PASIŪLYTA PAPILDOMA VEIKLA SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SPRĘSTI ŠIUOS KLAUSIMUS: (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBU PLĀNOŠANU UN ĪSTENOŠANU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU CILVĒKU IZGLĪTĪBAS, SOCIĀLĀS UN NODARBINĀTĪBAS INTEGRĀCIJAS JOMĀ, JO PALĪDZĪBA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI IR BŪTISKS PAKALPOJUMS ĢIMENĒM VIŅU BĒRNU IZGLĪTĪBAS INTEGRĀCIJAI UN PERSONĪGĀS AUTONOMIJAS IZAUGSMEI. PASĀKUMI TIKS ORGANIZĒTI, KOORDINĒJOT SPECIĀLISTU APRŪPI, IZPLATOT SKOLĀ IESTĀŽU ORGANIZĒTAS INICIATĪVAS, NEVIS TERITORIJĀ NOVĒRTĒJOT IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ORGANIZĒJOT DARBSEMINĀRUS MAZĀS GRUPĀS, PIEŠĶIROT LOMAS UN FUNKCIJAS ATBILSTOŠI SKOLAS LOMAI, SKOLĒNU DARBA PIEREDZES KOORDINĒŠANU, SKOLĒNU DARBU BES UN MĀCĪBU AKTIVITĀŠU AKTIVIZĒŠANU. TIKS IEROSINĀTI PAPILDU PASĀKUMI, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN RISINĀTU ŠĀDUS JAUTĀJUMUS: (Latvian)
Property / summary: MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBU PLĀNOŠANU UN ĪSTENOŠANU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU CILVĒKU IZGLĪTĪBAS, SOCIĀLĀS UN NODARBINĀTĪBAS INTEGRĀCIJAS JOMĀ, JO PALĪDZĪBA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI IR BŪTISKS PAKALPOJUMS ĢIMENĒM VIŅU BĒRNU IZGLĪTĪBAS INTEGRĀCIJAI UN PERSONĪGĀS AUTONOMIJAS IZAUGSMEI. PASĀKUMI TIKS ORGANIZĒTI, KOORDINĒJOT SPECIĀLISTU APRŪPI, IZPLATOT SKOLĀ IESTĀŽU ORGANIZĒTAS INICIATĪVAS, NEVIS TERITORIJĀ NOVĒRTĒJOT IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ORGANIZĒJOT DARBSEMINĀRUS MAZĀS GRUPĀS, PIEŠĶIROT LOMAS UN FUNKCIJAS ATBILSTOŠI SKOLAS LOMAI, SKOLĒNU DARBA PIEREDZES KOORDINĒŠANU, SKOLĒNU DARBU BES UN MĀCĪBU AKTIVITĀŠU AKTIVIZĒŠANU. TIKS IEROSINĀTI PAPILDU PASĀKUMI, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN RISINĀTU ŠĀDUS JAUTĀJUMUS: (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBU PLĀNOŠANU UN ĪSTENOŠANU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU CILVĒKU IZGLĪTĪBAS, SOCIĀLĀS UN NODARBINĀTĪBAS INTEGRĀCIJAS JOMĀ, JO PALĪDZĪBA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI IR BŪTISKS PAKALPOJUMS ĢIMENĒM VIŅU BĒRNU IZGLĪTĪBAS INTEGRĀCIJAI UN PERSONĪGĀS AUTONOMIJAS IZAUGSMEI. PASĀKUMI TIKS ORGANIZĒTI, KOORDINĒJOT SPECIĀLISTU APRŪPI, IZPLATOT SKOLĀ IESTĀŽU ORGANIZĒTAS INICIATĪVAS, NEVIS TERITORIJĀ NOVĒRTĒJOT IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ORGANIZĒJOT DARBSEMINĀRUS MAZĀS GRUPĀS, PIEŠĶIROT LOMAS UN FUNKCIJAS ATBILSTOŠI SKOLAS LOMAI, SKOLĒNU DARBA PIEREDZES KOORDINĒŠANU, SKOLĒNU DARBU BES UN MĀCĪBU AKTIVITĀŠU AKTIVIZĒŠANU. TIKS IEROSINĀTI PAPILDU PASĀKUMI, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN RISINĀTU ŠĀDUS JAUTĀJUMUS: (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА НИ Е ДА ОСЪЩЕСТВИМ ПЛАНИРАНЕ И ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА, СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА ХОРА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО ПОМОЩТА ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ Е ОСНОВНА УСЛУГА ЗА СЕМЕЙСТВАТА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ТЕХНИТЕ ДЕЦА И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ. МЕРКИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ ЧРЕЗ КООРДИНИРАНЕ НА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ГРИЖИ, РАЗПРОСТРАНЕНИЕ В УЧИЛИЩЕТО НА ИНИЦИАТИВИ, ОРГАНИЗИРАНИ ОТ ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ОРГАНИ, А НЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ПРЕДИШЕН ОПИТ, ОРГАНИЗИРАНЕ НА СЕМИНАРИ В МАЛКИ ГРУПИ ЧРЕЗ ВЪЗЛАГАНЕ НА РОЛИ И ФУНКЦИИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ РОЛИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, КООРДИНИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ, РАБОТАТА НА УЧЕНИЦИТЕ В БЕС И АКТИВИРАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛЕДНОТО: (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА НИ Е ДА ОСЪЩЕСТВИМ ПЛАНИРАНЕ И ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА, СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА ХОРА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО ПОМОЩТА ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ Е ОСНОВНА УСЛУГА ЗА СЕМЕЙСТВАТА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ТЕХНИТЕ ДЕЦА И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ. МЕРКИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ ЧРЕЗ КООРДИНИРАНЕ НА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ГРИЖИ, РАЗПРОСТРАНЕНИЕ В УЧИЛИЩЕТО НА ИНИЦИАТИВИ, ОРГАНИЗИРАНИ ОТ ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ОРГАНИ, А НЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ПРЕДИШЕН ОПИТ, ОРГАНИЗИРАНЕ НА СЕМИНАРИ В МАЛКИ ГРУПИ ЧРЕЗ ВЪЗЛАГАНЕ НА РОЛИ И ФУНКЦИИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ РОЛИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, КООРДИНИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ, РАБОТАТА НА УЧЕНИЦИТЕ В БЕС И АКТИВИРАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛЕДНОТО: (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА НИ Е ДА ОСЪЩЕСТВИМ ПЛАНИРАНЕ И ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА, СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА ХОРА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО ПОМОЩТА ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ Е ОСНОВНА УСЛУГА ЗА СЕМЕЙСТВАТА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ТЕХНИТЕ ДЕЦА И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ. МЕРКИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ ЧРЕЗ КООРДИНИРАНЕ НА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ГРИЖИ, РАЗПРОСТРАНЕНИЕ В УЧИЛИЩЕТО НА ИНИЦИАТИВИ, ОРГАНИЗИРАНИ ОТ ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ОРГАНИ, А НЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ПРЕДИШЕН ОПИТ, ОРГАНИЗИРАНЕ НА СЕМИНАРИ В МАЛКИ ГРУПИ ЧРЕЗ ВЪЗЛАГАНЕ НА РОЛИ И ФУНКЦИИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ РОЛИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, КООРДИНИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ, РАБОТАТА НА УЧЕНИЦИТЕ В БЕС И АКТИВИРАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛЕДНОТО: (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTÜNK CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSUK A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK OKTATÁSI, TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI BEFOGADÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK TERVEZÉSÉT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT, MIVEL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK TÁMOGATÁSA ALAPVETŐ SZOLGÁLTATÁS A CSALÁDOK SZÁMÁRA GYERMEKEIK OKTATÁSI INTEGRÁCIÓJA ÉS A SZEMÉLYES AUTONÓMIA NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZKEDÉSEKET A SZAKELLÁTÁS KOORDINÁLÁSA, AZ INTÉZMÉNYI SZERVEK ÁLTAL SZERVEZETT KEZDEMÉNYEZÉSEK TERJESZTÉSE AZ ISKOLÁBAN, NEM PEDIG A KORÁBBI TAPASZTALATOK HASZNOSÍTÁSA, A KIS CSOPORTOKBAN TARTOTT MŰHELYTALÁLKOZÓK SZERVEZÉSE AZ ISKOLA SZEREPEINEK MEGFELELŐEN, A TANULÓK MUNKATAPASZTALATÁNAK KOORDINÁLÁSA, A BES-BEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK MUNKÁJÁNAK KOORDINÁLÁSA ÉS A KORREPETÁLÁSI TEVÉKENYSÉGEK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN SZERVEZIK MEG. TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOLNAK A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS AZ ALÁBBIAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN: (Hungarian)
Property / summary: PROJEKTÜNK CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSUK A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK OKTATÁSI, TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI BEFOGADÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK TERVEZÉSÉT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT, MIVEL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK TÁMOGATÁSA ALAPVETŐ SZOLGÁLTATÁS A CSALÁDOK SZÁMÁRA GYERMEKEIK OKTATÁSI INTEGRÁCIÓJA ÉS A SZEMÉLYES AUTONÓMIA NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZKEDÉSEKET A SZAKELLÁTÁS KOORDINÁLÁSA, AZ INTÉZMÉNYI SZERVEK ÁLTAL SZERVEZETT KEZDEMÉNYEZÉSEK TERJESZTÉSE AZ ISKOLÁBAN, NEM PEDIG A KORÁBBI TAPASZTALATOK HASZNOSÍTÁSA, A KIS CSOPORTOKBAN TARTOTT MŰHELYTALÁLKOZÓK SZERVEZÉSE AZ ISKOLA SZEREPEINEK MEGFELELŐEN, A TANULÓK MUNKATAPASZTALATÁNAK KOORDINÁLÁSA, A BES-BEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK MUNKÁJÁNAK KOORDINÁLÁSA ÉS A KORREPETÁLÁSI TEVÉKENYSÉGEK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN SZERVEZIK MEG. TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOLNAK A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS AZ ALÁBBIAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN: (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTÜNK CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSUK A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK OKTATÁSI, TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI BEFOGADÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK TERVEZÉSÉT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT, MIVEL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK TÁMOGATÁSA ALAPVETŐ SZOLGÁLTATÁS A CSALÁDOK SZÁMÁRA GYERMEKEIK OKTATÁSI INTEGRÁCIÓJA ÉS A SZEMÉLYES AUTONÓMIA NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZKEDÉSEKET A SZAKELLÁTÁS KOORDINÁLÁSA, AZ INTÉZMÉNYI SZERVEK ÁLTAL SZERVEZETT KEZDEMÉNYEZÉSEK TERJESZTÉSE AZ ISKOLÁBAN, NEM PEDIG A KORÁBBI TAPASZTALATOK HASZNOSÍTÁSA, A KIS CSOPORTOKBAN TARTOTT MŰHELYTALÁLKOZÓK SZERVEZÉSE AZ ISKOLA SZEREPEINEK MEGFELELŐEN, A TANULÓK MUNKATAPASZTALATÁNAK KOORDINÁLÁSA, A BES-BEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK MUNKÁJÁNAK KOORDINÁLÁSA ÉS A KORREPETÁLÁSI TEVÉKENYSÉGEK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN SZERVEZIK MEG. TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOLNAK A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS AZ ALÁBBIAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN: (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM ÁR DTIONSCADAIL NÁ PLEANÁIL AGUS CUR I BHFEIDHM GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I BHFEIDHM MAIDIR LE CUIMSIÚ OIDEACHASÚIL, SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE, ÓS RUD É GO BHFUIL CÚNAMH DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS INA SHEIRBHÍS RIACHTANACH DO THEAGHLAIGH AR MHAITHE LE LÁNPHÁIRTIÚ OIDEACHASÚIL A GCUID LEANAÍ AGUS FÁS AN NEAMHSPLEÁCHAIS PHEARSANTA. EAGRÓFAR NA BEARTA TRÍ SHAINCHÚRAM A CHOMHORDÚ, TRÍ THIONSCNAIMH ARNA N-EAGRÚ AG COMHLACHTAÍ INSTITIÚIDEACHA A SCAIPEADH SA SCOIL, AGUS NÍ, AR AN GCRÍOCH, TRÍD AN TAITHÍ A FUARTHAS ROIMHE SEO A LUACHÁIL, TRÍ CHEARDLANNA A EAGRÚ I NGRÚPAÍ BEAGA TRÍ RÓIL AGUS FEIDHMEANNA A SHANNADH DE RÉIR RÓIL NA SCOILE, TRÍ THAITHÍ OIBRE NA NDALTAÍ A CHOMHORDÚ, TRÍ OBAIR NA NDALTAÍ IN BES, AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A GHNÍOMHACHTÚ. MOLFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA NITHE SEO A LEANAS: (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM ÁR DTIONSCADAIL NÁ PLEANÁIL AGUS CUR I BHFEIDHM GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I BHFEIDHM MAIDIR LE CUIMSIÚ OIDEACHASÚIL, SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE, ÓS RUD É GO BHFUIL CÚNAMH DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS INA SHEIRBHÍS RIACHTANACH DO THEAGHLAIGH AR MHAITHE LE LÁNPHÁIRTIÚ OIDEACHASÚIL A GCUID LEANAÍ AGUS FÁS AN NEAMHSPLEÁCHAIS PHEARSANTA. EAGRÓFAR NA BEARTA TRÍ SHAINCHÚRAM A CHOMHORDÚ, TRÍ THIONSCNAIMH ARNA N-EAGRÚ AG COMHLACHTAÍ INSTITIÚIDEACHA A SCAIPEADH SA SCOIL, AGUS NÍ, AR AN GCRÍOCH, TRÍD AN TAITHÍ A FUARTHAS ROIMHE SEO A LUACHÁIL, TRÍ CHEARDLANNA A EAGRÚ I NGRÚPAÍ BEAGA TRÍ RÓIL AGUS FEIDHMEANNA A SHANNADH DE RÉIR RÓIL NA SCOILE, TRÍ THAITHÍ OIBRE NA NDALTAÍ A CHOMHORDÚ, TRÍ OBAIR NA NDALTAÍ IN BES, AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A GHNÍOMHACHTÚ. MOLFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA NITHE SEO A LEANAS: (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM ÁR DTIONSCADAIL NÁ PLEANÁIL AGUS CUR I BHFEIDHM GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I BHFEIDHM MAIDIR LE CUIMSIÚ OIDEACHASÚIL, SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE, ÓS RUD É GO BHFUIL CÚNAMH DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS INA SHEIRBHÍS RIACHTANACH DO THEAGHLAIGH AR MHAITHE LE LÁNPHÁIRTIÚ OIDEACHASÚIL A GCUID LEANAÍ AGUS FÁS AN NEAMHSPLEÁCHAIS PHEARSANTA. EAGRÓFAR NA BEARTA TRÍ SHAINCHÚRAM A CHOMHORDÚ, TRÍ THIONSCNAIMH ARNA N-EAGRÚ AG COMHLACHTAÍ INSTITIÚIDEACHA A SCAIPEADH SA SCOIL, AGUS NÍ, AR AN GCRÍOCH, TRÍD AN TAITHÍ A FUARTHAS ROIMHE SEO A LUACHÁIL, TRÍ CHEARDLANNA A EAGRÚ I NGRÚPAÍ BEAGA TRÍ RÓIL AGUS FEIDHMEANNA A SHANNADH DE RÉIR RÓIL NA SCOILE, TRÍ THAITHÍ OIBRE NA NDALTAÍ A CHOMHORDÚ, TRÍ OBAIR NA NDALTAÍ IN BES, AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A GHNÍOMHACHTÚ. MOLFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA NITHE SEO A LEANAS: (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED VÅRT PROJEKT ÄR ATT GENOMFÖRA PLANERING OCH GENOMFÖRANDE AV ÅTGÄRDER FÖR MISSGYNNADE PERSONERS UTBILDNINGS-, SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSINTEGRATION, EFTERSOM STÖD TILL ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ÄR EN VIKTIG TJÄNST FÖR FAMILJERNA FÖR ATT DERAS BARN SKA KUNNA INTEGRERAS I UTBILDNINGEN OCH FÖR ATT ÖKA DEN PERSONLIGA SJÄLVSTÄNDIGHETEN. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT ORGANISERAS GENOM SAMORDNING AV SPECIALISTVÅRD, SPRIDNING I SKOLAN AV INITIATIV SOM ORGANISERAS AV INSTITUTIONELLA ORGAN OCH INTE, PÅ TERRITORIET, UTNYTTJANDE AV TIDIGARE ERFARENHETER, ANORDNANDE AV WORKSHOPPAR I SMÅ GRUPPER GENOM TILLDELNING AV ROLLER OCH FUNKTIONER I ENLIGHET MED SKOLANS ROLLER, SAMORDNING AV ELEVERNAS ARBETSLIVSERFARENHET, ELEVERNAS ARBETE I BES OCH AKTIVERING AV HANDLEDNINGSVERKSAMHET. YTTERLIGARE ÅTGÄRDER KOMMER ATT FÖRESLÅS FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH TA ITU MED FÖLJANDE: (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED VÅRT PROJEKT ÄR ATT GENOMFÖRA PLANERING OCH GENOMFÖRANDE AV ÅTGÄRDER FÖR MISSGYNNADE PERSONERS UTBILDNINGS-, SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSINTEGRATION, EFTERSOM STÖD TILL ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ÄR EN VIKTIG TJÄNST FÖR FAMILJERNA FÖR ATT DERAS BARN SKA KUNNA INTEGRERAS I UTBILDNINGEN OCH FÖR ATT ÖKA DEN PERSONLIGA SJÄLVSTÄNDIGHETEN. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT ORGANISERAS GENOM SAMORDNING AV SPECIALISTVÅRD, SPRIDNING I SKOLAN AV INITIATIV SOM ORGANISERAS AV INSTITUTIONELLA ORGAN OCH INTE, PÅ TERRITORIET, UTNYTTJANDE AV TIDIGARE ERFARENHETER, ANORDNANDE AV WORKSHOPPAR I SMÅ GRUPPER GENOM TILLDELNING AV ROLLER OCH FUNKTIONER I ENLIGHET MED SKOLANS ROLLER, SAMORDNING AV ELEVERNAS ARBETSLIVSERFARENHET, ELEVERNAS ARBETE I BES OCH AKTIVERING AV HANDLEDNINGSVERKSAMHET. YTTERLIGARE ÅTGÄRDER KOMMER ATT FÖRESLÅS FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH TA ITU MED FÖLJANDE: (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED VÅRT PROJEKT ÄR ATT GENOMFÖRA PLANERING OCH GENOMFÖRANDE AV ÅTGÄRDER FÖR MISSGYNNADE PERSONERS UTBILDNINGS-, SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSINTEGRATION, EFTERSOM STÖD TILL ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ÄR EN VIKTIG TJÄNST FÖR FAMILJERNA FÖR ATT DERAS BARN SKA KUNNA INTEGRERAS I UTBILDNINGEN OCH FÖR ATT ÖKA DEN PERSONLIGA SJÄLVSTÄNDIGHETEN. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT ORGANISERAS GENOM SAMORDNING AV SPECIALISTVÅRD, SPRIDNING I SKOLAN AV INITIATIV SOM ORGANISERAS AV INSTITUTIONELLA ORGAN OCH INTE, PÅ TERRITORIET, UTNYTTJANDE AV TIDIGARE ERFARENHETER, ANORDNANDE AV WORKSHOPPAR I SMÅ GRUPPER GENOM TILLDELNING AV ROLLER OCH FUNKTIONER I ENLIGHET MED SKOLANS ROLLER, SAMORDNING AV ELEVERNAS ARBETSLIVSERFARENHET, ELEVERNAS ARBETE I BES OCH AKTIVERING AV HANDLEDNINGSVERKSAMHET. YTTERLIGARE ÅTGÄRDER KOMMER ATT FÖRESLÅS FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH TA ITU MED FÖLJANDE: (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEIE PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE INIMESTE HARIDUSLIKU, SOTSIAALSE JA TÖÖHÕIVEALASE KAASAMISE MEETMETE KAVANDAMINE JA RAKENDAMINE, KUNA PUUDEGA ÕPILASTE ABISTAMINE ON OLULINE TEENUS PEREDELE NENDE LASTE HARIDUSLIKU INTEGRATSIOONI JA ISIKLIKU ISESEISVUSE SUURENDAMISEKS. MEETMED KORRALDATAKSE ERIARSTIABI KOORDINEERIMISE, INSTITUTSIOONILISTE ORGANITE KORRALDATUD ALGATUSTE LEVITAMISE, MITTE TERRITOORIUMIL VARASEMATE KOGEMUSTE VÄÄRTUSTAMISE, VÄIKESTES RÜHMADES SEMINARIDE KORRALDAMISE, ROLLIDE JA FUNKTSIOONIDE MÄÄRAMISE KAUDU VASTAVALT KOOLI ROLLIDELE, ÕPILASTE TÖÖKOGEMUSE KOOSKÕLASTAMISE, ÕPILASTE TÖÖKORRALDUSE BESIS JA JUHENDAMISTEGEVUSE AKTIVEERIMISE KAUDU. TEHAKSE ETTEPANEK VÕTTA TÄIENDAVAID MEETMEID, ET EDENDADA KAASAMIST JA KÄSITLEDA JÄRGMIST: (Estonian)
Property / summary: MEIE PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE INIMESTE HARIDUSLIKU, SOTSIAALSE JA TÖÖHÕIVEALASE KAASAMISE MEETMETE KAVANDAMINE JA RAKENDAMINE, KUNA PUUDEGA ÕPILASTE ABISTAMINE ON OLULINE TEENUS PEREDELE NENDE LASTE HARIDUSLIKU INTEGRATSIOONI JA ISIKLIKU ISESEISVUSE SUURENDAMISEKS. MEETMED KORRALDATAKSE ERIARSTIABI KOORDINEERIMISE, INSTITUTSIOONILISTE ORGANITE KORRALDATUD ALGATUSTE LEVITAMISE, MITTE TERRITOORIUMIL VARASEMATE KOGEMUSTE VÄÄRTUSTAMISE, VÄIKESTES RÜHMADES SEMINARIDE KORRALDAMISE, ROLLIDE JA FUNKTSIOONIDE MÄÄRAMISE KAUDU VASTAVALT KOOLI ROLLIDELE, ÕPILASTE TÖÖKOGEMUSE KOOSKÕLASTAMISE, ÕPILASTE TÖÖKORRALDUSE BESIS JA JUHENDAMISTEGEVUSE AKTIVEERIMISE KAUDU. TEHAKSE ETTEPANEK VÕTTA TÄIENDAVAID MEETMEID, ET EDENDADA KAASAMIST JA KÄSITLEDA JÄRGMIST: (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEIE PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE INIMESTE HARIDUSLIKU, SOTSIAALSE JA TÖÖHÕIVEALASE KAASAMISE MEETMETE KAVANDAMINE JA RAKENDAMINE, KUNA PUUDEGA ÕPILASTE ABISTAMINE ON OLULINE TEENUS PEREDELE NENDE LASTE HARIDUSLIKU INTEGRATSIOONI JA ISIKLIKU ISESEISVUSE SUURENDAMISEKS. MEETMED KORRALDATAKSE ERIARSTIABI KOORDINEERIMISE, INSTITUTSIOONILISTE ORGANITE KORRALDATUD ALGATUSTE LEVITAMISE, MITTE TERRITOORIUMIL VARASEMATE KOGEMUSTE VÄÄRTUSTAMISE, VÄIKESTES RÜHMADES SEMINARIDE KORRALDAMISE, ROLLIDE JA FUNKTSIOONIDE MÄÄRAMISE KAUDU VASTAVALT KOOLI ROLLIDELE, ÕPILASTE TÖÖKOGEMUSE KOOSKÕLASTAMISE, ÕPILASTE TÖÖKORRALDUSE BESIS JA JUHENDAMISTEGEVUSE AKTIVEERIMISE KAUDU. TEHAKSE ETTEPANEK VÕTTA TÄIENDAVAID MEETMEID, ET EDENDADA KAASAMIST JA KÄSITLEDA JÄRGMIST: (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
MAGLIANO SABINA
Property / location (string): MAGLIANO SABINA / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
8 June 2019
Timestamp+2019-06-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 8 June 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione Scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno scolastico 2018-19 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 06:38, 9 October 2024

Project Q1999499 in Italy
Language Label Description Also known as
English
STAR GOOD WITH © AND OTHER
Project Q1999499 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,628.8 Euro
    0 references
    budget
    31,257.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2018
    0 references
    end time
    8 June 2019
    0 references
    expected end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I. OMNICOMPRENSIVO S. PERTINI
    0 references
    beneficiary
    Q251271
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°21'41.11"N, 12°28'55.06"E
    0 references
    summary
    IL NOSTRO PROGETTO SI PREFIGGE DI REALIZZARE LA PROGRAMMAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI AZIONI DI INCLUSIONE EDUCATIVA, SOCIALE E OCCUPAZIONALE DELLE PERSONE SVANTAGGIATE, IN QUANTO GLI INTERVENTI DI ASSISTENZA AGLI ALUNNI CON DISABILITà COSTITUISCONO UN INDISPENSABILE SERVIZIO ALLE FAMIGLIE PER L'INSERIMENTO SCOLASTICO DEI PROPRI FIGLI E LA CRESCITA VERSO L'AUTONOMIA PERSONALE. L' ORGANIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI SI ATTUERà ATTRAVERSO IL COORDINAMENTO DELL'ASSISTENZA SPECIALISTICA, LA DIFFUSIONE NELLA SCUOLA DELLE INIZIATIVE ORGANIZZATE DA SOGGETTI ISTITUZIONALI, E NON, PRESENTI SUL TERRITORIO, LA VALORIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE PREGRESSE, L'ORGANIZZAZIONE DI LABORATORI IN PICCOLI GRUPPI ASSEGNANDO RUOLI E FUNZIONI IN BASE ALLE PROFESSIONALITà PRESENTI NELLA SCUOLA, IL COORDINAMENTO DELLE ATTIVITà DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO DEGLI ALUNNI CON BES ED ATTIVAZIONE DI FUNZIONI DI TUTORING. SI PROPORRANNO ATTIVITà INTEGRATIVE FINALIZZATE A PROMUOVERE L'INCLUSIONE NONCHé ATTEGGIAMENTI DI (Italian)
    0 references
    THE AIM OF OUR PROJECT IS TO IMPLEMENT THE PLANNING AND IMPLEMENTATION OF ACTIONS FOR THE EDUCATIONAL, SOCIAL AND EMPLOYMENT INCLUSION OF DISADVANTAGED PEOPLE, AS ASSISTANCE FOR PUPILS WITH DISABILITY IS AN ESSENTIAL SERVICE TO FAMILIES FOR THE EDUCATIONAL INTEGRATION OF THEIR CHILDREN AND THE GROWTH OF PERSONAL AUTONOMY. THE MEASURES WILL BE ORGANISED THROUGH THE COORDINATION OF SPECIALIST CARE, THE DISSEMINATION IN THE SCHOOL OF INITIATIVES ORGANISED BY INSTITUTIONAL BODIES, AND NOT, ON THE TERRITORY, THE VALORISATION OF PREVIOUS EXPERIENCE, THE ORGANISATION OF WORKSHOPS IN SMALL GROUPS BY ASSIGNING ROLES AND FUNCTIONS ACCORDING TO THE ROLES OF THE SCHOOL, THE COORDINATION OF THE PUPILS’ WORK EXPERIENCE, THE WORK OF THE PUPILS IN BES, AND THE ACTIVATION OF TUTORING ACTIVITIES. ADDITIONAL ACTIVITIES WILL BE PROPOSED TO PROMOTE INCLUSION AND ADDRESS THE FOLLOWING: (English)
    readability score
    0.2305421045768319
    0 references
    NOTRE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE LA PLANIFICATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE L’INCLUSION ÉDUCATIVE, SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DES PERSONNES DÉFAVORISÉES, CAR L’ASSISTANCE AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS EST UN SERVICE INDISPENSABLE AUX FAMILLES POUR L’INTÉGRATION DE LEURS ENFANTS À L’ÉCOLE ET LA CROISSANCE VERS L’AUTONOMIE PERSONNELLE. L’ORGANISATION DES INTERVENTIONS SERA EFFECTUÉE À TRAVERS LA COORDINATION DE L’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE, LA DIFFUSION DANS L’ÉCOLE D’INITIATIVES ORGANISÉES PAR MATIÈRES INSTITUTIONNELLES, ET NON, PRÉSENTES SUR LE TERRITOIRE, LA VALORISATION DES EXPÉRIENCES ANTÉRIEURES, L’ORGANISATION DE LABORATOIRES EN PETITS GROUPES ASSIGNANT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SELON LE PROFESSIONNALISME PRÉSENT DANS L’ÉCOLE, LA COORDINATION DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNANT DES ÉLÈVES AVEC BES ET L’ACTIVATION DES FONCTIONS DE TUTORAT. ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES VISANT À PROMOUVOIR L’INCLUSION AINSI QUE LES ATTITUDES (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    ONS PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PLANNING EN UITVOERING VAN ONDERWIJS-, SOCIALE EN WERKGELEGENHEIDSINTEGRATIE VAN KANSARMEN UIT TE VOEREN, AANGEZIEN HULP AAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EEN ONMISBARE DIENST IS VOOR GEZINNEN VOOR DE INTEGRATIE VAN HUN KINDEREN IN DE SCHOOL EN DE GROEI NAAR PERSOONLIJKE AUTONOMIE. DE ORGANISATIE VAN DE INTERVENTIES ZAL WORDEN UITGEVOERD DOOR DE COÖRDINATIE VAN DE GESPECIALISEERDE BIJSTAND, DE VERSPREIDING IN DE SCHOOL VAN INITIATIEVEN DIE WORDEN GEORGANISEERD DOOR INSTITUTIONELE ONDERWERPEN, EN NIET, OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG, DE VALORISATIE VAN EERDERE ERVARINGEN, DE ORGANISATIE VAN LABORATORIA IN KLEINE GROEPEN DIE ROLLEN EN FUNCTIES TOEWIJZEN VOLGENS DE OP DE SCHOOL AANWEZIGE PROFESSIONALITEIT, DE COÖRDINATIE VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKACTIVITEITEN VAN LEERLINGEN MET BES EN ACTIVERING VAN BIJLESFUNCTIES. AANVULLENDE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE EN ATTITUDES VAN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    UNSER PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PLANUNG UND UMSETZUNG DER BILDUNGS-, SOZIAL- UND BESCHÄFTIGUNGSINTEGRATION BENACHTEILIGTER MENSCHEN UMZUSETZEN, DA DIE UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN EIN UNVERZICHTBARER DIENST FÜR FAMILIEN IST, UM IHRE KINDER IN DIE SCHULE ZU INTEGRIEREN UND DAS WACHSTUM IN RICHTUNG PERSÖNLICHER AUTONOMIE ZU FÖRDERN. DIE ORGANISATION DER INTERVENTIONEN ERFOLGT DURCH DIE KOORDINIERUNG DER FACHLICHEN HILFE, DIE VERBREITUNG VON INITIATIVEN IN DER SCHULE, DIE VON INSTITUTIONELLEN FÄCHERN ORGANISIERT WERDEN, UND NICHT, AUF DEM GEBIET ANWESEND, DIE VERWERTUNG FRÜHERER ERFAHRUNGEN, DIE ORGANISATION VON LABORATORIEN IN KLEINEN GRUPPEN, DIE ROLLEN UND FUNKTIONEN ENTSPRECHEND DER PROFESSIONALITÄT IN DER SCHULE ZUWEISEN, DIE KOORDINIERUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSAKTIVITÄTEN DER SCHÜLER MIT BES UND DIE AKTIVIERUNG VON TUTORING-FUNKTIONEN. ZUSÄTZLICHE AKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG DER INKLUSION SOWIE DER EINSTELLUNG VON (German)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LA PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA, SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS, YA QUE LA ASISTENCIA A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD ES UN SERVICIO INDISPENSABLE PARA LAS FAMILIAS PARA LA INTEGRACIÓN DE SUS HIJOS EN LA ESCUELA Y EL CRECIMIENTO HACIA LA AUTONOMÍA PERSONAL. LA ORGANIZACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVARÁ A CABO A TRAVÉS DE LA COORDINACIÓN DE LA ASISTENCIA ESPECIALIZADA, LA DIFUSIÓN EN LA ESCUELA DE INICIATIVAS ORGANIZADAS POR ASIGNATURAS INSTITUCIONALES, Y NO, PRESENTES EN EL TERRITORIO, LA VALORIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PREVIAS, LA ORGANIZACIÓN DE LABORATORIOS EN PEQUEÑOS GRUPOS QUE ASIGNAN ROLES Y FUNCIONES DE ACUERDO CON LA PROFESIONALIDAD PRESENTE EN LA ESCUELA, LA COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNAS DE ALUMNOS CON BES Y LA ACTIVACIÓN DE FUNCIONES DE TUTORÍA. ACTIVIDADES ADICIONALES DESTINADAS A PROMOVER LA INCLUSIÓN, ASÍ COMO LAS ACTITUDES DE (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED VORES PROJEKT ER AT GENNEMFØRE PLANLÆGNING OG GENNEMFØRELSE AF FORANSTALTNINGER TIL UDDANNELSESMÆSSIG, SOCIAL OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIG INKLUSION AF DÅRLIGT STILLEDE PERSONER, DA BISTAND TIL ELEVER MED HANDICAP ER EN VIGTIG SERVICE FOR FAMILIER MED HENBLIK PÅ DERES BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE INTEGRATION OG ØGET PERSONLIG AUTONOMI. FORANSTALTNINGERNE VIL BLIVE TILRETTELAGT GENNEM KOORDINERING AF SPECIALPLEJE, FORMIDLING I SKOLEN AF INITIATIVER, DER ORGANISERES AF INSTITUTIONELLE ORGANER, OG IKKE PÅ OMRÅDET, UDNYTTELSE AF TIDLIGERE ERFARINGER, TILRETTELÆGGELSE AF WORKSHOPPER I SMÅ GRUPPER VED AT TILDELE ROLLER OG FUNKTIONER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS ROLLER, KOORDINERING AF ELEVERNES ERHVERVSERFARING, ELEVERNES ARBEJDE I BES OG AKTIVERING AF UNDERVISNINGSAKTIVITETERNE. DER VIL BLIVE FORESLÅET YDERLIGERE AKTIVITETER FOR AT FREMME INKLUSION OG BEHANDLE FØLGENDE: (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΚΑΘΏΣ Η ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΠΕΡΊΘΑΛΨΗΣ, ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΌΧΙ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΘΕΣΗ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ BES ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ: (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ NAŠEG PROJEKTA JE PROVEDBA PLANIRANJA I PROVEDBE AKTIVNOSTI ZA OBRAZOVNU, SOCIJALNU I RADNU UKLJUČENOST OSOBA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU, JER JE POMOĆ UČENICIMA S INVALIDITETOM OSNOVNA USLUGA OBITELJIMA ZA OBRAZOVNU INTEGRACIJU NJIHOVE DJECE I RAST OSOBNE AUTONOMIJE. MJERE ĆE SE ORGANIZIRATI KROZ KOORDINACIJU SPECIJALISTIČKE SKRBI, ŠIRENJE U ŠKOLI INICIJATIVA KOJE ORGANIZIRAJU INSTITUCIJSKA TIJELA, A NE, NA TERITORIJU, VREDNOVANJE PRETHODNOG ISKUSTVA, ORGANIZACIJU RADIONICA U MALIM GRUPAMA DODJELJIVANJEM ULOGA I FUNKCIJA PREMA ULOGAMA ŠKOLE, KOORDINACIJU RADNOG ISKUSTVA UČENIKA, RAD UČENIKA U BES-U I AKTIVACIJU AKTIVNOSTI PODUČAVANJA. PREDLOŽIT ĆE SE DODATNE AKTIVNOSTI KAKO BI SE PROMICALO UKLJUČIVANJE I OBUHVATILO SLJEDEĆE: (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SCOPUL PROIECTULUI NOSTRU ESTE DE A IMPLEMENTA PLANIFICAREA ȘI IMPLEMENTAREA ACȚIUNILOR DE INCLUZIUNE EDUCAȚIONALĂ, SOCIALĂ ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ A PERSOANELOR DEFAVORIZATE, DEOARECE ASISTENȚA ACORDATĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI ESTE UN SERVICIU ESENȚIAL PENTRU FAMILII PENTRU INTEGRAREA EDUCAȚIONALĂ A COPIILOR LOR ȘI PENTRU CREȘTEREA AUTONOMIEI PERSONALE. MĂSURILE VOR FI ORGANIZATE PRIN COORDONAREA ASISTENȚEI DE SPECIALITATE, DISEMINAREA ÎN ȘCOALĂ A INIȚIATIVELOR ORGANIZATE DE ORGANISMELE INSTITUȚIONALE, ȘI NU, PE TERITORIU, VALORIFICAREA EXPERIENȚEI ANTERIOARE, ORGANIZAREA DE ATELIERE ÎN GRUPURI MICI PRIN ATRIBUIREA DE ROLURI ȘI FUNCȚII ÎN FUNCȚIE DE ROLURILE ȘCOLII, COORDONAREA EXPERIENȚEI DE LUCRU A ELEVILOR, ACTIVITATEA ELEVILOR ÎN SIC ȘI ACTIVAREA ACTIVITĂȚILOR DE TUTORAT. VOR FI PROPUSE ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI A ABORDA URMĂTOARELE ASPECTE: (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE REALIZOVAŤ PLÁNOVANIE A REALIZÁCIU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH OSÔB DO VZDELÁVANIA, DO SPOLOČNOSTI A DO ZAMESTNANIA, KEĎŽE POMOC PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM JE NEVYHNUTNOU SLUŽBOU PRE RODINY S VÝCHOVNOU INTEGRÁCIOU ICH DETÍ A RASTOM OSOBNEJ AUTONÓMIE. OPATRENIA SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM KOORDINÁCIE ŠPECIALIZOVANEJ STAROSTLIVOSTI, ŠÍRENIA INICIATÍV ORGANIZOVANÝCH INŠTITUCIONÁLNYMI ORGÁNMI V ŠKOLE, A NIE PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ NA ÚZEMÍ, ORGANIZÁCIE SEMINÁROV V MALÝCH SKUPINÁCH PRIDEĽOVANÍM ÚLOH A FUNKCIÍ PODĽA ÚLOH ŠKOLY, KOORDINÁCIE PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ ŽIAKOV, PRÁCE ŽIAKOV V BES A AKTIVÁCIE DOUČOVACÍCH ČINNOSTÍ. NAVRHUJÚ SA DODATOČNÉ ČINNOSTI NA PODPORU ZAČLENENIA A RIEŠENIE TÝCHTO OTÁZOK: (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA LI NIMPLIMENTAW L-IPPJANAR U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET GĦALL-INKLUŻJONI EDUKATTIVA, SOĊJALI U TAL-IMPJIEGI TA’ PERSUNI ŻVANTAĠĠATI, PERESS LI L-ASSISTENZA GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ HIJA SERVIZZ ESSENZJALI GĦALL-FAMILJI GĦALL-INTEGRAZZJONI EDUKATTIVA TAT-TFAL TAGĦHOM U GĦAT-TKABBIR TAL-AWTONOMIJA PERSONALI. IL-MIŻURI SE JIĠU ORGANIZZATI PERMEZZ TAL-KOORDINAZZJONI TAL-KURA SPEĊJALIZZATA, IT-TIXRID FL-ISKOLA TA’ INIZJATTIVI ORGANIZZATI MINN KORPI ISTITUZZJONALI, U MHUX, FIT-TERRITORJU, IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZA PREĊEDENTI, L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA FI GRUPPI ŻGĦAR BILLI JIĠU ASSENJATI RWOLI U FUNZJONIJIET SKONT IR-RWOLI TAL-ISKOLA, IL-KOORDINAZZJONI TAL-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL TAL-ISTUDENTI, IX-XOGĦOL TAL-ISTUDENTI FIL-BES, U L-ATTIVAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET TA’ TUTORAĠĠ. SE JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U JINDIRIZZAW DAN LI ĠEJ: (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DO NOSSO PROJETO É APLICAR O PLANEAMENTO E A EXECUÇÃO DE AÇÕES PARA A INCLUSÃO EDUCATIVA, SOCIAL E EMPREGO DAS PESSOAS DESFAVORECIDAS, Uma vez que A ASSISTÊNCIA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA É UM SERVIÇO ESSENCIAL ÀS FAMÍLIAS PARA A INTEGRAÇÃO EDUCATIVA DOS SEUS CRIANÇAS E O CRESCIMENTO DA AUTONOMIA PESSOAL. As medidas serão organizadas através da coordenação dos cuidados especializados, da divulgação na escola de iniciativas organizadas por organismos institucionais, e não, no território, da valorização das experiências anteriores, da organização de grupos de trabalho em pequenos grupos através da atribuição de tarefas e funções de acordo com as tarefas da escola, da coordenação da experiência de trabalho dos estabelecimentos de ensino, do trabalho dos estabelecimentos de ensino em estabelecimentos de ensino e da actividade de tutoria. PROPOSTAS DE ATIVIDADES ADICIONAIS PARA PROMOVER A INCLUSÃO E RESPOSTAS AO SEGUINTE: (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    HANKKEEMME TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN KOULUTUKSEEN, YHTEISKUNTAAN JA TYÖELÄMÄÄN OSALLISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN TOIMIEN SUUNNITTELUA JA TOTEUTTAMISTA, SILLÄ VAMMAISILLE OPPILAILLE ANNETTAVA APU ON OLENNAINEN PALVELU PERHEILLE HEIDÄN LASTENSA INTEGROIMISEKSI KOULUTUKSEEN JA HENKILÖKOHTAISEN ITSENÄISYYDEN LISÄÄMISEKSI. TOIMENPITEET TOTEUTETAAN KOORDINOIMALLA ERITYISHOITOA, LEVITTÄMÄLLÄ KOULUISSA INSTITUTIONAALISTEN ELINTEN JÄRJESTÄMIÄ ALOITTEITA EIKÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ ALUEELLA AIEMPIA KOKEMUKSIA, JÄRJESTÄMÄLLÄ TYÖPAJOJA PIENISSÄ RYHMISSÄ MÄÄRITTELEMÄLLÄ ROOLIT JA TEHTÄVÄT KOULUN ROOLIEN MUKAAN, KOORDINOIMALLA OPPILAIDEN TYÖKOKEMUSTA, OPPILAIDEN TYÖTÄ BES:SSÄ JA AKTIVOIMALLA TUTOROINTITOIMIA. LISÄKSI EHDOTETAAN SEURAAVIA TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN OSALLISUUTTA JA PUUTUTAAN SEURAAVIIN: (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST REALIZACJA PLANOWANIA I REALIZACJI DZIAŁAŃ NA RZECZ INTEGRACJI EDUKACYJNEJ, SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, PONIEWAŻ POMOC DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH JEST PODSTAWOWĄ USŁUGĄ DLA RODZIN W ZAKRESIE INTEGRACJI EDUKACYJNEJ ICH DZIECI I WZROSTU AUTONOMII OSOBISTEJ. DZIAŁANIA TE BĘDĄ ORGANIZOWANE POPRZEZ KOORDYNACJĘ OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ, UPOWSZECHNIANIE W SZKOLE INICJATYW ORGANIZOWANYCH PRZEZ ORGANY INSTYTUCJONALNE, A NIE, NA TERYTORIUM, WALORYZACJĘ DOTYCHCZASOWYCH DOŚWIADCZEŃ, ORGANIZACJĘ WARSZTATÓW W MAŁYCH GRUPACH POPRZEZ PRZYDZIELANIE RÓL I FUNKCJI ZGODNIE Z ROLAMI SZKOŁY, KOORDYNACJĘ DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO UCZNIÓW, PRACĘ UCZNIÓW W BES ORAZ AKTYWIZACJĘ DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH. ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ DODATKOWE DZIAŁANIA W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I ZAJĘCIA SIĘ NASTĘPUJĄCYMI KWESTIAMI: (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ NAŠEGA PROJEKTA JE IZVAJANJE NAČRTOVANJA IN IZVAJANJA UKREPOV ZA VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH OSEB V IZOBRAŽEVANJE, DRUŽBO IN ZAPOSLOVANJE, SAJ JE POMOČ INVALIDNIM UČENCEM BISTVENA STORITEV ZA VKLJUČEVANJE OTROK V IZOBRAŽEVANJE IN RAST OSEBNE AVTONOMIJE. UKREPI BODO ORGANIZIRANI Z USKLAJEVANJEM SPECIALISTIČNE OSKRBE, RAZŠIRJANJEM POBUD, KI JIH ORGANIZIRAJO INSTITUCIONALNI ORGANI, V ŠOLI, NE PA Z VREDNOTENJEM PREJŠNJIH IZKUŠENJ, ORGANIZACIJO DELAVNIC V MAJHNIH SKUPINAH Z DODELJEVANJEM VLOG IN FUNKCIJ GLEDE NA VLOGE ŠOLE, USKLAJEVANJEM DELOVNIH IZKUŠENJ UČENCEV, DELOM UČENCEV V BES IN AKTIVIRANJEM MENTORSKIH DEJAVNOSTI. PREDLAGANE BODO DODATNE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN OBRAVNAVO NASLEDNJEGA: (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE REALIZOVAT PLÁNOVÁNÍ A REALIZACI AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB DO VZDĚLÁVÁNÍ, SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO ZAČLENĚNÍ, NEBOŤ POMOC ŽÁKŮM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM JE NEZBYTNOU SLUŽBOU RODINÁM PRO VZDĚLÁVACÍ INTEGRACI JEJICH DĚTÍ A PRO RŮST OSOBNÍ SAMOSTATNOSTI. OPATŘENÍ BUDOU ORGANIZOVÁNA KOORDINACÍ ODBORNÉ PÉČE, ŠÍŘENÍM INICIATIV ORGANIZOVANÝCH INSTITUCIONÁLNÍMI ORGÁNY VE ŠKOLE, A NIKOLI ZHODNOCENÍM PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ, POŘÁDÁNÍM WORKSHOPŮ V MALÝCH SKUPINÁCH PŘIDĚLOVÁNÍM ROLÍ A FUNKCÍ PODLE ROLÍ ŠKOLY, KOORDINACÍ PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ ŽÁKŮ, PRACÍ ŽÁKŮ V BES A AKTIVACÍ DOUČOVACÍCH ČINNOSTÍ. BUDOU NAVRŽENY DALŠÍ ČINNOSTI NA PODPORU ZAČLEŇOVÁNÍ A ŘEŠENÍ TĚCHTO OTÁZEK: (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    MŪSŲ PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ ASMENŲ ŠVIETIMO, SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO ĮTRAUKTIES VEIKSMŲ PLANAVIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ, NES PAGALBA NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS YRA BŪTINA PASLAUGA ŠEIMOMS, KAD JOS GALĖTŲ INTEGRUOTI SAVO VAIKUS Į ŠVIETIMO SISTEMĄ IR DIDINTI ASMENINĘ AUTONOMIJĄ. PRIEMONĖS BUS ORGANIZUOJAMOS KOORDINUOJANT SPECIALISTŲ PRIEŽIŪRĄ, MOKYKLOJE SKLEIDŽIANT INSTITUCINIŲ ĮSTAIGŲ ORGANIZUOJAMAS INICIATYVAS, O NE TERITORIJOJE SKLEIDŽIANT ANKSTESNĘ PATIRTĮ, ORGANIZUOJANT PRAKTINIUS SEMINARUS MAŽOSE GRUPĖSE, PASKIRIANT VAIDMENIS IR FUNKCIJAS PAGAL MOKYKLOS VAIDMENIS, KOORDINUOJANT MOKINIŲ DARBO PATIRTĮ, MOKINIŲ DARBĄ BES IR AKTYVUOJANT MOKYMO VEIKLĄ. BUS PASIŪLYTA PAPILDOMA VEIKLA SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SPRĘSTI ŠIUOS KLAUSIMUS: (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBU PLĀNOŠANU UN ĪSTENOŠANU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU CILVĒKU IZGLĪTĪBAS, SOCIĀLĀS UN NODARBINĀTĪBAS INTEGRĀCIJAS JOMĀ, JO PALĪDZĪBA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI IR BŪTISKS PAKALPOJUMS ĢIMENĒM VIŅU BĒRNU IZGLĪTĪBAS INTEGRĀCIJAI UN PERSONĪGĀS AUTONOMIJAS IZAUGSMEI. PASĀKUMI TIKS ORGANIZĒTI, KOORDINĒJOT SPECIĀLISTU APRŪPI, IZPLATOT SKOLĀ IESTĀŽU ORGANIZĒTAS INICIATĪVAS, NEVIS TERITORIJĀ NOVĒRTĒJOT IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ORGANIZĒJOT DARBSEMINĀRUS MAZĀS GRUPĀS, PIEŠĶIROT LOMAS UN FUNKCIJAS ATBILSTOŠI SKOLAS LOMAI, SKOLĒNU DARBA PIEREDZES KOORDINĒŠANU, SKOLĒNU DARBU BES UN MĀCĪBU AKTIVITĀŠU AKTIVIZĒŠANU. TIKS IEROSINĀTI PAPILDU PASĀKUMI, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN RISINĀTU ŠĀDUS JAUTĀJUMUS: (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА НИ Е ДА ОСЪЩЕСТВИМ ПЛАНИРАНЕ И ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА, СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА ХОРА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО ПОМОЩТА ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ Е ОСНОВНА УСЛУГА ЗА СЕМЕЙСТВАТА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ТЕХНИТЕ ДЕЦА И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ. МЕРКИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ ЧРЕЗ КООРДИНИРАНЕ НА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ГРИЖИ, РАЗПРОСТРАНЕНИЕ В УЧИЛИЩЕТО НА ИНИЦИАТИВИ, ОРГАНИЗИРАНИ ОТ ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ОРГАНИ, А НЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ПРЕДИШЕН ОПИТ, ОРГАНИЗИРАНЕ НА СЕМИНАРИ В МАЛКИ ГРУПИ ЧРЕЗ ВЪЗЛАГАНЕ НА РОЛИ И ФУНКЦИИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ РОЛИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, КООРДИНИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ, РАБОТАТА НА УЧЕНИЦИТЕ В БЕС И АКТИВИРАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛЕДНОТО: (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTÜNK CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSUK A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK OKTATÁSI, TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI BEFOGADÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK TERVEZÉSÉT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT, MIVEL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK TÁMOGATÁSA ALAPVETŐ SZOLGÁLTATÁS A CSALÁDOK SZÁMÁRA GYERMEKEIK OKTATÁSI INTEGRÁCIÓJA ÉS A SZEMÉLYES AUTONÓMIA NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZKEDÉSEKET A SZAKELLÁTÁS KOORDINÁLÁSA, AZ INTÉZMÉNYI SZERVEK ÁLTAL SZERVEZETT KEZDEMÉNYEZÉSEK TERJESZTÉSE AZ ISKOLÁBAN, NEM PEDIG A KORÁBBI TAPASZTALATOK HASZNOSÍTÁSA, A KIS CSOPORTOKBAN TARTOTT MŰHELYTALÁLKOZÓK SZERVEZÉSE AZ ISKOLA SZEREPEINEK MEGFELELŐEN, A TANULÓK MUNKATAPASZTALATÁNAK KOORDINÁLÁSA, A BES-BEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK MUNKÁJÁNAK KOORDINÁLÁSA ÉS A KORREPETÁLÁSI TEVÉKENYSÉGEK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN SZERVEZIK MEG. TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOLNAK A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS AZ ALÁBBIAK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN: (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM ÁR DTIONSCADAIL NÁ PLEANÁIL AGUS CUR I BHFEIDHM GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I BHFEIDHM MAIDIR LE CUIMSIÚ OIDEACHASÚIL, SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE, ÓS RUD É GO BHFUIL CÚNAMH DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS INA SHEIRBHÍS RIACHTANACH DO THEAGHLAIGH AR MHAITHE LE LÁNPHÁIRTIÚ OIDEACHASÚIL A GCUID LEANAÍ AGUS FÁS AN NEAMHSPLEÁCHAIS PHEARSANTA. EAGRÓFAR NA BEARTA TRÍ SHAINCHÚRAM A CHOMHORDÚ, TRÍ THIONSCNAIMH ARNA N-EAGRÚ AG COMHLACHTAÍ INSTITIÚIDEACHA A SCAIPEADH SA SCOIL, AGUS NÍ, AR AN GCRÍOCH, TRÍD AN TAITHÍ A FUARTHAS ROIMHE SEO A LUACHÁIL, TRÍ CHEARDLANNA A EAGRÚ I NGRÚPAÍ BEAGA TRÍ RÓIL AGUS FEIDHMEANNA A SHANNADH DE RÉIR RÓIL NA SCOILE, TRÍ THAITHÍ OIBRE NA NDALTAÍ A CHOMHORDÚ, TRÍ OBAIR NA NDALTAÍ IN BES, AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A GHNÍOMHACHTÚ. MOLFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA NITHE SEO A LEANAS: (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SYFTET MED VÅRT PROJEKT ÄR ATT GENOMFÖRA PLANERING OCH GENOMFÖRANDE AV ÅTGÄRDER FÖR MISSGYNNADE PERSONERS UTBILDNINGS-, SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSINTEGRATION, EFTERSOM STÖD TILL ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ÄR EN VIKTIG TJÄNST FÖR FAMILJERNA FÖR ATT DERAS BARN SKA KUNNA INTEGRERAS I UTBILDNINGEN OCH FÖR ATT ÖKA DEN PERSONLIGA SJÄLVSTÄNDIGHETEN. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT ORGANISERAS GENOM SAMORDNING AV SPECIALISTVÅRD, SPRIDNING I SKOLAN AV INITIATIV SOM ORGANISERAS AV INSTITUTIONELLA ORGAN OCH INTE, PÅ TERRITORIET, UTNYTTJANDE AV TIDIGARE ERFARENHETER, ANORDNANDE AV WORKSHOPPAR I SMÅ GRUPPER GENOM TILLDELNING AV ROLLER OCH FUNKTIONER I ENLIGHET MED SKOLANS ROLLER, SAMORDNING AV ELEVERNAS ARBETSLIVSERFARENHET, ELEVERNAS ARBETE I BES OCH AKTIVERING AV HANDLEDNINGSVERKSAMHET. YTTERLIGARE ÅTGÄRDER KOMMER ATT FÖRESLÅS FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH TA ITU MED FÖLJANDE: (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    MEIE PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE INIMESTE HARIDUSLIKU, SOTSIAALSE JA TÖÖHÕIVEALASE KAASAMISE MEETMETE KAVANDAMINE JA RAKENDAMINE, KUNA PUUDEGA ÕPILASTE ABISTAMINE ON OLULINE TEENUS PEREDELE NENDE LASTE HARIDUSLIKU INTEGRATSIOONI JA ISIKLIKU ISESEISVUSE SUURENDAMISEKS. MEETMED KORRALDATAKSE ERIARSTIABI KOORDINEERIMISE, INSTITUTSIOONILISTE ORGANITE KORRALDATUD ALGATUSTE LEVITAMISE, MITTE TERRITOORIUMIL VARASEMATE KOGEMUSTE VÄÄRTUSTAMISE, VÄIKESTES RÜHMADES SEMINARIDE KORRALDAMISE, ROLLIDE JA FUNKTSIOONIDE MÄÄRAMISE KAUDU VASTAVALT KOOLI ROLLIDELE, ÕPILASTE TÖÖKOGEMUSE KOOSKÕLASTAMISE, ÕPILASTE TÖÖKORRALDUSE BESIS JA JUHENDAMISTEGEVUSE AKTIVEERIMISE KAUDU. TEHAKSE ETTEPANEK VÕTTA TÄIENDAVAID MEETMEID, ET EDENDADA KAASAMIST JA KÄSITLEDA JÄRGMIST: (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    location (string)
    MAGLIANO SABINA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G41H18000080002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1999499&oldid=42763043"